S. Fundamentos de Administracion

8
Malla 1028 –Syllabus- Fundamentos de administración

Distancia
d. Horas de e. Horas de trabajo

a. Asignatura b. Nro. Créditos c. Código trabajo directo autónomo del
con el docente estudiante
Fundamentos de administración 32 1028 15
f. Del nivel g. Asignaturas pre-requisito h. Código

Técnico profesional
Tecnológico x 1028
Profesional
i. Corresponde al programa
ADMINISTRACION DE EMPRESAS
académico
j. Unidad académica que CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS
oferta la asignatura
Dirección Nacional Programa Administración de Empresas

k. Correo electrónico de la
empresas@cun.edu.co
unidad que oferta
Preparado por: Aprobado por:

Programa administración de Empresas Página 1 de ** VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIONES
empresas@cun.edu.co viceacadem@cun.edu.co
l. Importancia de esta asignatura en el proceso de formación:
Las empresas de la era del conocimiento requieren enfrentar el reto de la globalización de los mercados, la internacionalización
de la economía, el cambio de hábitos de consumo, los avances tecnológicos, la protección del medio ambiente, en fin una serie
de factores globales que hacen que las organizaciones se preocupen por ser más competitivas, producir más y con mejor
calidad, prestar un excelente servicio al cliente, internacionalizar sus productos y servicios; estos elementos hacen que se
requiera profesionales con conocimientos que contribuyan a tomar decisiones eficaces y actuar rápidamente haciendo uso de
variadas estrategias frente a cualquier eventualidad. Por ende la asignatura de administración general pretende proporcionar el
conocimiento al estudiante para que este desarrolle competencias que le permitan formar parte activa en ésta era del
conocimiento y la globalización.
m. Al finalizar el curso el estudiante estará en condiciones de (conceptualizar, entregar, analizar…)
Este curso de administración pretende dar solución a la siguiente pregunta ¿cómo utilizar los procesos administrativos como
herramientas para solucionar problemas de la cotidianidad empresarial y del ejercicio de la vida?. El estudiante por su
parte debe observar su entorno y preguntarse ¿cómo aplico la planeación, la organización, el control, la dirección en el contexto
empresarial y cómo puedo tomar decisiones eficaces para el cumplimiento de objetivos que permitan la sostenibilidad y
competitividad de las organizaciones?.
ñ. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
 ¿Cómo evidenciamos el proceso administrativo en las organizaciones?

 ¿Por qué la administración se debe relacionar con otras ciencias?
 ¿Cuáles son las características de la administración y cómo las observamos en las empresas?,
 ¿Por qué se debe administrar recursos?
 ¿Cómo se relaciona los temas que se están tratando con la empresa?
 ¿Qué fundamentos teóricos, han permito el desarrollo y la praxis de la administración?
 ¿Cómo se pueden establecer objetivos, metas, políticas y estrategias en las empresas?
 ¿Cómo podemos determinar las diferentes clases de planeación?
 ¿Por qué el análisis FODA - CAMA se constituye en una herramienta estratégica para las diferentes empresas?
 ¿Cómo aplicaríamos la división del trabajo, la autoridad y la jerarquización en una estructura organizacional?
 ¿Para qué sirve una estructura organizacional?
 ¿De qué forma podemos utilizar los diferentes manuales administrativos?
 ¿Qué características debe reunir u Gerente?
 ¿Cómo podemos diferenciar los estilos gerenciales?
 ¿Cómo Establecer vínculos entre el liderazgo y la motivación, con la administración?
 ¿es el control una herramienta dinámica o represiva para evitar errores en las organizaciones?.
 ¿Qué clases de control podemos aplicar en las empresas?
 ¿Cómo podemos establecer estándares?
 ¿Qué entidades ejercen control en las actividades de las empresas?
o. COMPETENCIAS
 COGNITIVAS
Conocer la evolución e importancia de la ciencia administrativa.

El estudiante debe adquirir conocimiento para que diagnosticar, innovar, implementar o sugerir optimización de recursos,
nuevos métodos de trabajo, nuevos procesos y procedimientos permitiendo integrar los diferentes recurso de la organización en
el cumplimiento de la misión y la visión
 COMUNICATIVAS
Capacidad para expresarse con el lenguaje técnico administrativo.

Desarrollar capacidad para manejo de público y de situaciones de trabajo en equipo.
 VALORATIVAS.
Implementar los valores éticos en el desempeño profesional y en el ejercicio de la vida motivar al Administrador en la formación
integral para ser competitivo en el ámbito empresarial aplicando valores de honestidad, respeto, lealtad, puntualidad y excelencia

p. Plan de trabajo
Planeación del proceso de formación

Tiempos de trabajo por
Sesión Núcleos Temáticos Acciones a desarrollar créditos: tutoría, trabajo
autónomo, trabajo
colaborativo
Horas de Horas de
trabajo trabajo
autónomo directo con
del el docente
estudiante
Socializar misión, visión, principios de la 85 15
CUN, syllabus, acuerdo pedagógico y
1 Presentación elección representante del curso.
identidad estratégica (misión),
futuro preferido institucional
(visión),
 y selección equipos de
trabajo
- El estudiante aprende a construir -Interpretar y socializar los 3
2 el Concepto de Administración. objetivos de la administración y
sus características.
Argumentar la importancia de la
administración.
Proponer situaciones de relación
de la administración con otras
-Concepto de Empresa ciencias.
Analiza la evolución de la
-Contextualizar el conocimiento con
Administración. Conocer los la realidad empresarial.
aportes de la Administración
Científica de Taylor y la Interpreta como ha sido el proceso
Escuela Clásica de la evolutivo de la administración.
Administración de Henri Interpretar y argumentar
Fayol. los diferentes enfoques
administrativos en
-Analizar los alcances de la situaciones reales
escuela Burocrática y las de las organizaciones
organizaciones formales.
Establecer en las -Analizar los alcances de la escuela
Organizaciones la importancia Burocrática y las organizaciones
de las teorías humanistas formales.
Por Elton Mayo, Maslow, Establecer en las Organizaciones la
Douglas Mc Gregory y las importancia de las teorías
conductistas. humanistas
Por Elton Mayo, Maslow, Douglas
Mc Gregor y las conductistas.
Reconocer la Teoría General de Facilitar la comprensión de temáticas

la Administración TGA y la a través del desarrollo de ejercicios 3.
influencia en la Gestión de autoconocimiento y un Taller que
administrativa de las visibilice los diferentes énfasis en
organizaciones. que emergen las teorías clásicas del
Reconocer los nuevos enfoques pensamiento administrativo.
3 usados en el proceso Facilitar la comprensión de temáticas
administrativo y el a través del desarrollo de ejercicios
redimensionamiento con el de autoconocimiento, Talleres, con
Círculo de Calidad Total. protocolos y mapa conceptuales.
(PHVA). Articular coherentemente las
diversas megatendencias
Teoría Z y sus principales administrativas que le permita
exponentes: desarrollar un juicio crítico con el
contexto empresarial actual.
William Ouchi, Apreciar y reconocer la diversidad
Edwards Deming, de tendencias en administración y
Kaouru Ishikawa, enfoques modernos con aplicabilidad
Wilfrido Pareto, en el contexto empresarial
Philip Crosby, Colombiano.
Lee Iacoca, A partir del entorno empresarial
Juran Colombiano el estudiante inicia un
- juicio crítico al aplicar la teoría
administrativa.
Describir la situación de la
aplicación de las teorías
administrativas en la realización del
- Soluciones Administrativas y trabajo de la empresa laboratorio.
Megatendencias modernas: Describir y graficar el tamaño y la
a. Enpowerment edad de la organización frente a cada
b. Outsoursing, una de las fases y etapas
c. Administración por valores, administrativas en la realización del
d. Reingeniería, trabajo de la empresa laboratorio.

e. Balanced Scorecard, - A partir del entorno empresarial
f. Benchmarking Colombiano el estudiante inicia un
g. Calidad en el servicio juicio crítico al aplicar y
h. Círculos de calidad y describir la situación de la aplicación
participación i. Coaching, j. de las teorías administrativas en la
Desarrollo humano k. realización del trabajo de la empresa
Franquicia l. Join Venture, laboratorio.
m. Maquila n. Marketing.
- Describir y graficar el tamaño y la

-Investigar sobre el modelo del edad de la organización frente a cada
profesor Larry E. Greiner y una de las fases y etapas
aplicar dichos conceptos en la administrativas en la realización del 3
empresa Colombiana. trabajo de la empresa laboratorio.
- El estudiante debe diferenciar
claramente objetivos a largo, a
4 mediano, y a corto plazo. - Interpretar y argumentar las
herramientas de la planeación en
El estudiante debe poseer el las organizaciones que les sirven de
conocimiento de las acompañamiento como empresa
herramientas para desarrollar el laboratorio.
proceso de planeación
El estudiante debe
diferenciar, políticas, objetivos,
y estrategias.

Analizar, misiones y visiones a
partir de la realidad.
- Conocer los diferentes - Interpretar las diferentes

elementos que conforman una estructuras organizacionales de las
5
estructura organizacional. empresas laboratorio escogidas por 3
Identificar los diferentes tipos los estudiantes.
de organización y las diferentes
clasificaciones de organigramas. Ser capaz de identificar los
diferentes tipos de organización.
Analizar manuales
administrativos. Identificar las relaciones de
Identificar las áreas o autoridad y comunicación en una
departamento de una empresa y estructura organizacional.
sus funciones.
Conocer y aplicar diagramas de Interpretar y analizar diferentes
flujo. manuales administrativos.
- Determinar la importancia de
la dirección en el proceso
administrativo.
Reconocer los diferentes

elementos que se deben tener en
cuenta en el proceso de - Interpretar y argumentar los
dirección. diferentes elementos de la
dirección.
Identificar la importancia de un
líder en la dirección de las
organizaciones. Identificar las habilidades y
- El estudiante debe determinar competencias de una buena
la necesidad de ejercer control dirección.
en las diferentes áreas,
procedimientos, procesos que
desarrolle la empresa.
Determinar qué clase de

control se debe aplicar según la
necesidad de la organización .
Conocer y evaluar la
importancia de establecer - Argumentar las causas que
estándares e indicadores en las fundamentan la aplicación del
organizaciones control en las organizaciones
(PARCIAL FINAL)
Proponer la clase de control a
aplicar según la necesidad de la
organización.
Interpretar la importancia de
establecer estándares e indicadores.
1. Examen 100%
q. Sistema de Evaluación (criterios y descripción)

Evaluación diagnostica: Para establecer el nivel de conocimientos que el estudiante tiene a cerca del tema.
Evaluación formativa: Le permite al docente y al estudiante detectar las fortalezas y debilidades.
Evaluación sumativa: de acuerdo con la exigencia de la institución para cualificar el nivel de competencias y está compuesta por tres
cortes:
Primer corte 30%,
Segundo corte 30% y
Tercer corte 40% y la escala de las mismas es de 1 a 5.
Lo anterior debe estar directamente relacionado con la metodología, los acuerdos pedagógicos logrados al inicio del curso y lo
consagrado en el reglamento estudiantil.
r. Calificación (distribución de notas)
Prueba parcial 1 Prueba parcial 2 Prueba final

Evaluación principal: 50% Evaluación principal: 50% Evaluación principal: 50%
Mesas de trabajo en clase: 50% Mesas de trabajo en clase: 50%. Mesas de trabajo en clase: 50%
1° Ciencia Técnica Arte Proceso 5°TGA Teoría General de la Admón. 9a. Matriz DAFO - CAME.
Administrativo. 6a. Teorías y Prácticas Administrativas 10° Los 9 Principios Organización Caso
2° Caso Google - Habilidades Técnicas, Calidad total, Z Admón Japonesa, DO. Moisés.
Humanas, Conceptuales y Diseño 7° Soluciones administrativas. 11° Motivación, Jerarquía Necesidades y
3° Antecedentes Teoría Clásica Taylor y 8° Megatendencias, Modelo Larry Greiner Liderazgo.
Fayol. aplicado a las empresas laboratorio. 12° Relacione columnas y tipo de control
4° Escuelas y Tendencias Actuales. en la semana Generación Cun.
Total 30% Total 30% Total 40%

s. Bibliografía y Cibergrafía
http://biblioteca.cun.edu.co:81/uhtbin/cgisirsi/x/x/0/49/
Cibergrafía : los siguiente libros los puede consultar en la Biblioteca de la CUN:
Título
Fundamentos de administración financiera 14a ed.
Block, Stanley B.
658.15 B56F
2013
Título
Fundamentos de administración 6a ed.
Munch Galindo, Lourdes
658 M85F
20
Título
Fundamentos de administración de recursos humanos
Mathis, Robert L.
658.3 M17F1

Título
Munch Galindo, Lourdes
658 M85F2
1990
Título
DuBrin, Andrew J.
658.001 D81F
2000
Título
Fundamentos de administración financiera 6a ed.
Van Horne, James C.
658.15 V15F
1988
2 copias disponibles en Biblioteca Sede Principal (Bogotá) y Biblioteca Sede Sur

Título
Administración moderna de personal fundamentos 6a ed.
Rodríguez Valencia, Joaquín
658.3 R63A
2002
Título
Dirección y administración integrada de personas fundamentos, procesos y técnicas en práctica
Ariza Montes, José Antonio
658.3 A74D
2004

Lectura material de consulta acorde al núcleo de aprendizaje, para que el estudiante se prepare previamente para participar en las mesas de
trabajo. A la clase se llega luego de haber adelantado lecturas y desarrollado ejercicios para la construcción de
sus propios conocimientos:
MUNCH GALINDO Lourdes y
GARCIA MARTÍNEZ José.
Fundamentos de Administración.
México. Editorial TRILAS 8ª Edición agosto de 2009.
CHIAVENATO Idalberto, Introducción a la Teoría General de la Administración. Mc Graw Hill Edición 7°. 2005
KOONTZ, HAROLD, WEIHRICH HEINZ, CANNICE MARK ADMINISTRACION. Una perspectiva global. 13ª. Edición. México.
Editorial Mc.Graw-Hill. 2008.
HERNÁNDEZ RODRÍGUEZ Sergio, Introducción a la administración, Unidad 3, Edición 4ª. Febrero 2006.

FIERRO MARTÍNEZ Ángel María. Diagnóstico Empresarial. ECOE Ediciones. Segunda edición. Marzo 2004.
MÜNCH GALINDO Lourdes. Fundamentos de Administración. CASOS Y PRÁCTICAS. México. Editorial TRILLAS Reimpresión 2006.
MüNCH Lourdes. ADMINISTRACIÓN. Escuelas, proceso administrativo, áreas funcionales y desarrollo emprendedor. 1ª. Ed. Pearson-
Prentice Hall. 2007.
STEPHEN P Robin. Administración teoría y práctica. Editorial Pearson Prentice Hall. Edi 8a. 2005.
LA SAGRADA BIBLIA. Antiguo Testamento. Libro Éxodo 18:13-27 El éxito organizativo en uno de los más importantes líderes del Antiguo
Testamento.
CHIMCHOMBIAN BUSSINES ADMINISTRATION. Manual de Fundamentos de Administración para primer semestre. Universidad
Nacional 2000.
LIBRO ELECTRÓNICO DE CASOS Y PRÁCTICAS recopilación Fundamentos de Administración.rar - archivo RAR, tamaño comprimido
10.380.852 octetos.
www. google.com, de Geoge Sanders, ¿Es Google un fenómeno que reescribe las reglas de la gestión? , The Wall Street Journal Americas,
publicado en Reforma, el 15 de agosto de 2007.

Código de Comercio Colombiano: Artículo 515 Definición de establecimiento de comercio y clasificación.
DÁVILA LADRÓN DE GUEVARA Carlos. Teorías Organizacionales y Administración. Enfoque Crítico. Colombia. Mc Graw Hill. 1995.
Hateley Barbara y Schmidt Warren H: Un pavo real en el reino de los pingüinos. Barcelona, Norma 1995.
FORMULADO POR: MIGUEL ANTONIO ORTIZ HERNÁNDEZ

Correo: miguel_ortiz@cun edu.co
REVISADO: ________________________________________________
APROBADO: ________________________________________________
Fecha Actualización: Desarrollado por Validado por Aprobado por

30-03- 2015 MIGUEL ANTONIO ORTIZ HERNÁNDEZ
CESAR GIRALDO
AGUSTÍN PARRA
CAMILA BELTRÁN


S. Fundamentos de Administracion

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d. Horas de e. Horas de trabajo

f. Del nivel g. Asignaturas pre-requisito h. Código

Dirección Nacional Programa Administración de Empresas

Preparado por: Aprobado por:

m. Al finalizar el curso el estudiante estará en condiciones de (conceptualizar, entregar, analizar…)

ñ. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

 ¿Cómo evidenciamos el proceso administrativo en las organizaciones?

Conocer la evolución e importancia de la ciencia administrativa.

Preparado por: Aprobado por:

Capacidad para expresarse con el lenguaje técnico administrativo.

Preparado por: Aprobado por:

Planeación del proceso de formación

Reconocer la Teoría General de Facilitar la comprensión de temáticas

Preparado por: Aprobado por:

- Describir y graficar el tamaño y la

Preparado por: Aprobado por:

- Conocer los diferentes - Interpretar las diferentes

Reconocer los diferentes

Determinar qué clase de

q. Sistema de Evaluación (criterios y descripción)

Preparado por: Aprobado por:

r. Calificación (distribución de notas)

Prueba parcial 1 Prueba parcial 2 Prueba final

Total 30% Total 30% Total 40%

Preparado por: Aprobado por:

Fundamentos de administración financiera 14a ed.

Fundamentos de administración 6a ed.

Munch Galindo, Lourdes

Fundamentos de administración de recursos humanos

Preparado por: Aprobado por:

Fundamentos de administración 5a ed.

Munch Galindo, Lourdes

Fundamentos de administración 5a ed.

Fundamentos de administración financiera 6a ed.

Van Horne, James C.

2 copias disponibles en Biblioteca Sede Principal (Bogotá) y Biblioteca Sede Sur

Preparado por: Aprobado por:

Administración moderna de personal fundamentos 6a ed.

Rodríguez Valencia, Joaquín

Dirección y administración integrada de personas fundamentos, procesos y técnicas en práctica

Ariza Montes, José Antonio

Preparado por: Aprobado por:

sus propios conocimientos:

MUNCH GALINDO Lourdes y

GARCIA MARTÍNEZ José.

México. Editorial TRILAS 8ª Edición agosto de 2009.

Editorial Mc.Graw-Hill. 2008.

Preparado por: Aprobado por:

Preparado por: Aprobado por:

FORMULADO POR: MIGUEL ANTONIO ORTIZ HERNÁNDEZ

Fecha Actualización: Desarrollado por Validado por Aprobado por

Preparado por: Aprobado por:

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