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AUTOEVALUACION: AUTOEVALUACION:

¿Das la oportunidad para que tus hijas e hijos se expresen ¿Das la oportunidad para que tus hijas e hijos se expresen
libremente? libremente?

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¿Lo calificas con palabras o acciones desagradables? ¿Lo calificas con palabras o acciones desagradables?

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¿Haces lo que dices, predicas con el ejemplo? ¿Haces lo que dices, predicas con el ejemplo?

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Las normas son… Las normas son…
Explícitas: las normas han de ser entendidas para poder ser cumplidas. Los Explícitas: las normas han de ser entendidas para poder ser cumplidas. Los
hijos deben saber exactamente qué es lo que se espera de ellos y qué clase hijos deben saber exactamente qué es lo que se espera de ellos y qué clase
de consecuencias pueden esperar en caso de no cumplirlas de consecuencias pueden esperar en caso de no cumplirlas

Constantes: la aplicación de las normas debe ser aproximadamente la Constantes: la aplicación de las normas debe ser aproximadamente la
misma, independientemente del estado de ánimo, de la presencia de otra misma, independientemente del estado de ánimo, de la presencia de otra
persona o de las ocupaciones de ese momento. persona o de las ocupaciones de ese momento.

Coherentes: las normas han de ser coherentes entre sí. Los distintos miembros Coherentes: las normas han de ser coherentes entre sí. Los distintos miembros
de una familia tienen diferentes funciones y, por otro lado, también de una familia tienen diferentes funciones y, por otro lado, también
diferentes normas, pero todas deben poder integrase dentro de un mismo diferentes normas, pero todas deben poder integrase dentro de un mismo
sistema. De tal forma que las normas generaran identidad y pertenencia al sistema. De tal forma que las normas generaran identidad y pertenencia al
nucleo familiar. Cuida de no establecer una norma que tú no puedas nucleo familiar. Cuida de no establecer una norma que tú no puedas
cumplir. cumplir.

“Solo cuando una norma esta explícitamente establecida y es “Solo cuando una norma esta explícitamente establecida y es
permanente empiezan a aparecer los límites, entre lo que es permanente empiezan a aparecer los límites, entre lo que es
aceptable y lo que no, entre lo que es posible y no.” aceptable y lo que no, entre lo que es posible y no.”

SON IMPORTANTES PORQUE SON IMPORTANTES PORQUE

 Otorgan a los hijos sentimientos de seguridad y protección.  Otorgan a los hijos sentimientos de seguridad y protección.
 Ayudan a lograr una convivencia más organizada y  Ayudan a lograr una convivencia más organizada y
promueven el sentido del respeto hacia los demás y hacia uno promueven el sentido del respeto hacia los demás y hacia uno
mismo. mismo.
 Ponen restricciones y límites al comportamiento de los hijos y  Ponen restricciones y límites al comportamiento de los hijos y
les ayudan a desarrollar, de forma progresiva, la tolerancia a les ayudan a desarrollar, de forma progresiva, la tolerancia a
la frustración. la frustración.
 Los hijos van creando sus propios referentes y van adquiriendo  Los hijos van creando sus propios referentes y van adquiriendo
unas pautas de lo que es y no es válido, lo cual les ayudará a unas pautas de lo que es y no es válido, lo cual les ayudará a
ir conformando su propia escala de valores. ir conformando su propia escala de valores.
LA RUTINA DE __________________________________________ LA RUTINA DE __________________________________________

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