Informe N° 27-2019/EP/ING.SIS.

UCV LIMA

Para : Dra. Lily Doris Salazar Chávez

Coordinador(a) Académico de la E.P. de Ingeniería de Sistemas

De : Mgtr. Alvites Rojas Clemente Ángel

Responsable de Practicas Pre-Profesionales de la E.P. Ingeniería de Sistemas

Asunto : Desempeño Practicas Pre-Profesionales del IX ciclo del 2019 -I

Fecha : Los Olivos, 18 de Julio del 2019

Por medio del presente, reciba en primer lugar un cordial saludo y su vez que aprovecho la oportunidad
para informarle sobre el desempeño Practicas Pre-Profesionales del IX ciclo del 2019 – I, de la Escuela
de Ingeniería de Sistemas Sede Los Olivos /Filial UCV Campus Lima Norte del presente ciclo académico
2019-I.

I. DESCRIPCIÓN:

Los estudiantes del IX ciclo, realizan sus prácticas preprofesionales en instituciones públicas y
privadas, para desarrollar competencias necesarias para su inserción laboral.

El plan de estudios de la escuela profesional de Ingeniería de Sistemas establece que el estudiante

tiene que cumplir 384 horas en la unidad receptora (centro de práctica), donde recibe el
asesoramiento de su jefe inmediato.

Además, los estudiantes reciben el monitoreo de los supervisores en la segunda y tercera unidad
para conocer su desempeño. El informe que se presenta ha sido elaborado con los resultados de
la última supervisión (tercera unidad) y con los resultados de la sustentación del informe de
Prácticas Preprofesionales.

Los niveles de desempeño según la RCU N°015-2018, son cuatro: bajo, medio, alto y notable. Con
dicho criterio se analizaron los resultados y se procedió a elaborar el presente informe.

Este informe tiene como finalidad mostrar el nivel de desempeño que han alcanzado los
estudiantes al finalizar su formación profesional. Y según el procedimiento PP-PR-01.05 versión
03, establece que este informe es un insumo para elaborar el perfil del graduado de la promoción
2019-I.

1
II. NÚMERO DE ESTUDIANTES DEL IX CICLO:

N° DE N° DE NO N° DE
CICLO N° DE EVALUADOS
MATRICULADOS EVALUADOS INHABILITADOS
IX 156 133 1 23

III. ASPECTOS EVALUADOS:

Se ha considerado dos aspectos a evaluar: el desempeño en el centro de práctica y la sustentación

informe final que se desarrolla en función a la realidad de su unidad receptora. Las evaluaciones
se realizan en función al nivel alcanzado en cada competencia genérica y específica.

Los instrumentos para evaluar el desempeño en el centro de práctica y la sustentación del informe
de práctica que contiene ítems de las competencias genéricas y específicas. Los niveles de
desempeño se manifiestan en cuatro niveles: bajo, medio y logro. Para realizar este informe se
procedió a realizar la siguiente equivalencia:

NIVEL DE DESEMPEÑO EN FICHAS DE EQUIVALENCIA EN EL NIVEL DE DESEMPEÑO DE

SUSTENTACION FICHAS DE SUPERVISION
Bajo equivale de 0 a 50% de la Bajo equivale de 0 a 50% de la competencia.
competencia.
Medio equivale de 51 a 70% de la Medio equivale de 51 a 70% de la competencia.
competencia.
Alto equivale de 71 a 90% de la Alto equivale de 71 a 90% de la competencia.
competencia.
Notable equivale de 91 a 100% de la Notable equivale de 91 a 100% de la competencia.
competencia.

3.1. EL DESEMPEÑO EN LOS CENTROS DE PRÁCTICA:

Los estudiantes se encuentran haciendo sus Prácticas Preprofesionales en las diversas

instituciones privadas y públicas con la finalidad de desarrollar habilidades para la inserción
laboral y evidenciar el desarrollo de las competencias genéricas y específicas. Para
monitorear este desarrollo se realizan dos supervisiones: al inicio y al finalizar el período de
prácticas. En ella se recoge la percepción que tiene el jefe inmediato acerca del desempeño
del estudiante. Para la elaboración de este informe se considera solo el resultado de la última
supervisión, donde se evalúa las competencias genéricas y específicas que ha desarrollado el
estudiante.

2
 3.2. LA SUSTENTACION DE SU TRABAJO FINAL:

Todos los estudiantes elaboran un informe a partir de la realidad de sus centros de práctica.
En el caso de Ingeniería de Sistemas los estudiantes han elaborado un informe acerca de la
actividad que ellos vienen realizando en la unidad receptora. Este informe contempla el
desarrollo de la mayor cantidad de competencias genéricas y específicas, que se sustenta al
finalizar el ciclo.

IV. RESULTADOS:

COMPETENCIA
COMPETENCIA GENÉRICAS
SINTETIZADA

CG1. Procesa información, mediante mecanismos de análisis, síntesis,

PROCESA
abstracción y reflexión, utilizándolos de manera responsable y
INFORMACIÓN
coherente.

CG2. Usa estrategias propias de la investigación formativa para el

INVESTIGACIÓN
desarrollo de su actitud científica, adecuándolas pertinentemente a la
FORMATIVA
naturaleza de la experiencia curricular

CG3. Aplica estrategias de trabajo en equipo, con asertividad y TRABAJO EN

responsabilidad para el logro de metas comunes. EQUIPO

CG4. Toma decisiones pertinentes utilizando información validada, con

TOMA DECISIONES
sentido crítico para solucionar problemas de su entorno.

CG5. Procesa y comunica mensajes, de manera efectiva, para mejorar su PROCESA Y

competencia lingüística, utilizando adecuadamente los códigos oral, COMUNICA
escrito y gráfico. MENSAJES

APLICA
CG6. Aplica estrategias y técnicas para aprender y emprender ESTRATEGIAS Y
permanentemente, demostrando autonomía, creatividad, e innovación TÉCNICAS

CG7. Ejecuta acciones de proyección social para contribuir con el

PROYECCION
desarrollo sostenible de la comunidad, demostrando responsabilidad
SOCIAL
social

CG8. Demuestra habilidades personales e interpersonales, basadas en HABILIDADES

valores, para favorecer la convivencia y el respeto a la interculturalidad, PERSONALES E
demostrando su capacidad de liderazgo y actitud democrática. INTERPERSONALES

3
4.1. ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS DE LAS COMPETENCIAS GÉNERICAS DEL CURRÍCULO

Las competencias genéricas comprenden saberes referidos al ideal humano que se quiere
lograr como resultado de la formación. EL currículo del plan “B” establece las siguientes
competencias genéricas:

Para evaluar las competencias genéricas se han tomado los ítems de las fichas de supervisión
y de sustentación del informe de práctica.

A. NIVELES ALCANZADOS EN CADA COMPETENCIA GENÉRICA:

Los niveles de desempeño según la RCU N°015-2018, son cuatro: bajo, medio, alto y
notable. En función a ello se establece que:

Los estudiantes que se encuentran en el nivel de “Bajo” son los que obtuvieron hasta el
50% del puntaje total de la competencia.

Los estudiantes que se encuentran en el nivel de “Medio” son los que se ubican entre 51%
y el 70% del puntaje total de la competencia.

Los estudiantes que se ubican en el nivel de “Alto” son los que se ubican entre el 71% y
90% del puntaje de la competencia.

Los estudiantes que se ubican en el nivel de “Notable” son los que se ubican entre el 91%
y 100% del puntaje de la competencia.

4
 Tabla Nº1
DESEMPEÑO DE ESTUDIANTES SEGÚN NIVEL ALCANZADO EN LAS COMPETENCIAS
GENERICAS IX CICLO
BAJO BAJO MEDIO MEDIO ALTO ALTO NOTABLE NOTABLE TOTAL TOTAL

PROCESA INFORMACIÓN
44 28% 2 1% 51 33% 59 38% 156 100%

INVESTIGACION FORMATIVA
64 41% 41 26% 1 1% 50 32% 156 100%

ESTRATEGIAS DE TRABAJO EN 18 12% 25 16% 0 0% 113 72% 156 100%

EQUIPO

TOMA DE DECISIONES
45 29% 13 8% 49 31% 49 31% 156 100%

PROCESA Y COMUNICA 43 28% 5 3% 68 44% 40 26% 156 100%

MENSAJES

ESTRTEGIAS PARA APRENDER 65 42% 53 34% 28 18% 10 6% 156 100%

Y EMPRENDER

PROYECCION SOCIAL 23 15% 32 21% 0 0% 101 65% 156 100%

(RESPONSABIIDAD SOCIAL)

HABLIDADES PERSONALES E 62 40% 47 30% 27 17% 20 13% 156 100%

INTERPERSONALES

5
 Figura Nº1

DESEMPEÑO DE ESTUDIANTES SEGÚN NIVEL

ALCANZADO EN LAS COMPETENCIAS
GENÉRICAS IX CICLO

6% 13%
32% 31% 26% 18%
38% 17%
1% 72% 65%
26% 34% 30%
31% 44%
33%
8% 0%
1% 0% 3% 21%
41% 16% 42% 40%
28% 29% 28%
12% 15%

BAJO MEDIO ALTO NOTABLE

En la tabla Nº1 y Figura Nº1 se observa el nivel que alcanzó cada competencia genérica.

En la competencia procesa información se observa que el 28% de estudiantes se

encuentran en el nivel bajo, el 1% se encuentran en el nivel medio, el 33% se encuentran
en el nivel alto y el 38% en el nivel notable. Es la competencia que tiene el mayor
porcentaje de estudiantes en el nivel notable.

En la competencia investigación formativa, se observa que el 41% de estudiantes se

encuentran en el nivel bajo, el 26% se encuentran en el nivel medio, el 1% se encuentran
en el nivel alto y el 32% en el nivel notable. Es la competencia que tiene el mayor
porcentaje de estudiantes en el nivel bajo.

En la competencia trabajo en equipo, se observa que el 12% de estudiantes se

encuentran en el nivel bajo, el 16% se encuentran en el nivel medio, el 0% se encuentran
en el nivel alto y el 72% en el nivel notable. Es la competencia que tiene el mayor
porcentaje de estudiantes en el nivel notable.

6
 En la competencia toma de decisiones, se observa que el 29% de estudiantes se
encuentran en el nivel bajo, el 8% se encuentran en el nivel medio, el 31% se encuentran
en el nivel alto y el 31% en el nivel notable. Es la competencia que tiene el mayor
porcentaje de estudiantes en el nivel alto y nivel notable.

En la competencia procesa y comunica, se observa que el 28% de estudiantes se

encuentran en el nivel bajo, el 3% se encuentran en el nivel medio, el 44% se encuentran
en el nivel alto y el 26% en el nivel notable. Es la competencia que tiene el mayor
porcentaje de estudiantes en el nivel alto.

En la competencia estrategias para aprender y emprender, se observa que el 42% de

estudiantes se encuentran en el nivel bajo, el 34% se encuentran en el nivel medio, el
18% se encuentran en el nivel alto y el 6% en el nivel notable. Es la competencia que
tiene el mayor porcentaje de estudiantes en el nivel bajo.

En la competencia proyección social, se observa que el 15% de estudiantes se

encuentran en el nivel bajo, el 21% se encuentran en el nivel medio, el 0% se encuentran
en el nivel alto y el 65% en el nivel notable. Es la competencia que tiene el mayor
porcentaje de estudiantes en el nivel notable.

En la competencia habilidades personales e interpersonales, se observa que el 40% de

estudiantes se encuentran en el nivel bajo, el 30% se encuentran en el nivel medio, el
17% se encuentran en el nivel alto y el 13% se encuentran en el nivel notable. Es la
competencia que tiene el mayor porcentaje de estudiantes en el nivel bajo.

4.2. ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS DE LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DEL CURRÍCULO

Las competencias específicas son desempeños propios de la carrera, asociados a las líneas
de formación, se encuentran establecidas en el currículo de la escuela. En la escuela de
Ingeniería de Sistemas se establece la siguiente:

Para evaluar las competencias específicas se han tomado los ítems de las fichas de
supervisión y de sustentación del informe de práctica. A continuación se muestra la
correlación de los ítems de las fichas con las competencias específicas

7
A. NIVELES ALCANZADOS:

Los niveles de desempeño según la RCU N°015-2018, son cuatro: bajo, medio, alto y
notable. En función a ello se establece que:

Los estudiantes que se encuentran en el nivel de “Bajo” son los que obtuvieron hasta el
50% del puntaje total de la competencia.

Los estudiantes que se encuentran en el nivel de “Medio” son los que se ubican entre 51%
y el 70% del puntaje total de la competencia.

Los estudiantes que se ubican en el nivel de “Alto” son los que se ubican entre el 71% y
90% del puntaje de la competencia.

Los estudiantes que se ubican en el nivel de “Notable” son los que se ubican entre el 91%
y 100% del puntaje de la competencia.

COMPETENCIA
COMPETENCIA ESPECIFICAS
SINTETIZADA
1 COMPETENCIA CONSTRUYE E IMPLEMENTA SI: Construye e
CONSTRUYE E
Implementa Sistemas de Información para satisfacer necesidades
IMPLEMENTA SI
organizacionales respondiendo a Estándares de Calidad.
2 COMPETENCIA GESTIONA TIC.- Gestiona Tecnologías de Información y
Comunicaciones a través de Proyectos Multidisciplinarios para lograr
GESTIONA TIC
Ventajas Competitivas en las Organizaciones considerando Estándares
de Calidad.
3 COMPETENCIA PROPONE ESTRATEGIAS DE GESTIÓN.- Propone
Estrategias de Gestión para optimizar procesos organizacionales a PROPONE
través de guías o normas de gobernabilidad de Tecnologías de ESTRATEGIAS
Información y Comunicaciones. DE GESTIÓN

4 COMPETENCIA IMPLEMENTA Y ADMINISTRA ARQUITECTURAS DE SI.- IMPLEMENTA Y

Implementa y administra Arquitecturas de Sistemas de Información ADMINISTRA
para optimizar procesos de negocio empresariales aplicando buenas ARQUITECTURA
prácticas y estándares de calidad. S DE SI
5 COMPETENCIA AUDITA ACTIVOS DE TIC.- Audita Activos de
Tecnologías de Información y Comunicaciones para revisar y la evaluar
AUDITA
los controles, sistemas, procedimientos de informática, equipos de
ACTIVOS DE TIC
cómputo, su utilización, eficiencia y seguridad en la Organización
considerando Estándares de Calidad.

8
 Tabla Nº2
DESEMPEÑO DE ESTUDIANTES SEGÚN NIVEL ALCANZADO EN LAS COMPETENCIAS
ESPECIFICAS IX CICLO
BAJO BAJO MEDIO MEDIO ALTO ALTO NOTABLE NOTABLE TOTAL TOTAL

CONSTRUYE E IMPLEMENTA 45 29% 20 13% 60 38% 31 20% 156 100%

SI

GESTIONA TIC 45 29% 22 14% 69 44% 20 13% 156 100%

PROPONE ESTRATEGIAS DE 45 29% 27 17% 61 39% 23 15% 156 100%

GESTIÓN

IMPLEMENTA Y ADMINISTRA 45 29% 29 19% 57 37% 25 16% 156 100%

ARQUITECTURAS DE SI

AUDITA ACTIVOS DE TIC 46 29% 38 24% 48 31% 24 15% 156 100%

9
 Figura Nº2

DESEMPEÑO DE ESTUDIANTES SEGÚN NIVEL

ALCANZADO EN LAS COMPETENCIAS
ESPECIFICAS IX CICLO

20% 13% 15% 16% 15%

44% 39% 37% 31%

38%

17% 19% 24%

13% 14%

29% 29% 29% 29% 29%

CONSTRUYE E GESTIONA TIC PROPONE IMPLEMENTA Y AUDITA ACTIVOS DE

IMPLEMENTA SI ESTRATEGIAS DE ADMINISTRA TIC
GESTIÓN ARQUITECTURAS DE SI

BAJO MEDIO ALTO NOTABLE

En la tabla Nº2 y Figura Nº2 se observa el nivel que alcanzó cada competencia
específicas.

La competencia específica “Construye e Implementa Sistemas de Información para

satisfacer necesidades organizacionales respondiendo a Estándares de Calidad” tiene
29% de estudiantes en el nivel bajo, 13% de estudiantes en el nivel medio, 38% en el
nivel alto y 20% en el nivel notable. Los jefes inmediatos indican que los estudiantes
conocen el proceso de diseño de diferentes tipologías y lo aplican con pertenencia y
creatividad en los proyectos que desarrollan. Ello también se vio reflejado en la
sustentación del informe de práctica, donde evidenciaron el conocimiento de la misma.
Una de las razones que fortalece el nivel alto de esta competencia es que los estudiantes
se encuentran laborando en empresas públicas y privadas donde el diseño es el rubro
principal de desarrollo de los proyectos, además, ese proceso ha fortalecido que la
mayoría de estudiantes se encuentren en el nivel alto, existen muy buenas referencias
de sus jefes inmediatos.

10
La competencia específica “Gestiona Tecnologías de Información y Comunicaciones a
través de Proyectos Multidisciplinarios para lograr Ventajas Competitivas en las
Organizaciones considerando Estándares de Calidad” tiene 29% de estudiantes en el
nivel bajo, 14% de estudiantes en el nivel medio, 44% en el nivel alto y 13% en el nivel
notable. Los jefes inmediatos indican que los estudiantes aplican teorías de urbanismo,
planificación territorial, conceptos de zonificación de usos y normatividad vigente, así
como respeto al patrimonio histórico monumental además de mostrar liderazgo. Ello
también se vio reflejado en la sustentación del informe de práctica, donde evidenciaron
el conocimiento de la misma. Los estudiantes se encuentran laborando en su mayoría en
municipalidades, en áreas como desarrollo urbano y catastro donde desarrollan estas
habilidades. Además, ese proceso ha fortalecido que la mayoría de estudiantes se
encuentren en el nivel alto.

La competencia específica “Propone Estrategias de Gestión para optimizar procesos

organizacionales a través de guías o normas de gobernabilidad de Tecnologías de
Información y Comunicaciones” tiene 29% de estudiantes en el nivel bajo, 17% de
estudiantes en el nivel medio, 39% en el nivel alto y 15% en el nivel notable, ello debido
a que en esta competencia los algunos estudiantes gestionan proyectos de desarrollo y
aplican el sistema de inversión pública, modelos de gestión, ese proceso ha fortalecido
que la mayoría de estudiantes se encuentren en el nivel alto.

La competencia específica “Implementa y administra Arquitecturas de Sistemas de

Información para optimizar procesos de negocio empresariales aplicando buenas
prácticas y estándares de calidad” tiene 29% de estudiantes en el nivel bajo, 19% de
estudiantes en el nivel medio, 37% en el nivel alto y 16% en el nivel notable. Los jefes
inmediatos indican que los estudiantes desarrollan estudios en el campo del urbanismo,
solo como parte del desarrollo de un proyecto urbanístico, es decir como información
previa al proyecto, utilizando métodos de investigación científica para el conocimiento
objetivo de las realidades problemáticas, realizando propuestas de solución. Ello
también se vio reflejado en la sustentación del informe de práctica, donde evidenciaron
el conocimiento de la metodología en su propio informe. Los estudiantes se encuentran
laborando en su gran mayoría en municipalidades, donde es necesario el uso de esta
reglamentación.

11
La competencia específica “Audita Activos de Tecnologías de Información y
Comunicaciones para revisar y la evaluar los controles, sistemas, procedimientos de
informática, equipos de cómputo, su utilización, eficiencia y seguridad en la
Organización considerando Estándares de Calidad” tiene 29% de estudiantes en el nivel
bajo, 24% de estudiantes en el nivel medio, 31% en el nivel alto y 15% en el nivel notable.
Los jefes inmediatos indican que los estudiantes conocen la reglamentación nacional y
cada vez que elaboran sus expedientes técnicos y supervisiones de obras lo aplican con
pertenencia. Ello también se vio reflejado en la sustentación del informe de práctica,
donde evidenciaron el conocimiento de la misma. Una de las razones que fortalece el
nivel alto de esta competencia es que los estudiantes se encuentran laborando en su
gran mayoría en municipalidades y empresas constructoras, donde es necesario el uso
de esta reglamentación, estas dos actividades han fortalecido que la mayoría de
estudiantes se encuentren en el nivel alto.

12
V. CONCLUSIONES:

Las competencias genéricas:

- Procesa información, Se observa que el 28% de estudiantes se encuentran en el nivel bajo, el

1% se encuentran en el nivel medio, el 33% se encuentran en el nivel alto y el 38% en el nivel
notable.

- Investigación formativa, se observa que el 41% de estudiantes se encuentran en el nivel bajo, el

26% se encuentran en el nivel medio, el 1% se encuentran en el nivel alto y el 32% en el nivel
notable.

- Estrategias de trabajo en equipo, se observa que el 12% de estudiantes se encuentran en el

nivel bajo, el 16% se encuentran en el nivel medio, el 0% se encuentran en el nivel alto y el 72%
en el nivel notable. Es la competencia que tiene el mayor porcentaje de estudiantes en el nivel
notable.

- Toma decisiones, se observa que el 29% de estudiantes se encuentran en el nivel bajo, el 8% se

encuentran en el nivel medio, el 31% se encuentran en el nivel alto y el 31% en el nivel notable.

- Procesa y comunica mensajes, se observa que el 28% de estudiantes se encuentran en el nivel

bajo, el 3% se encuentran en el nivel medio, el 44% se encuentran en el nivel alto y el 26% en el
nivel notable.

- Técnicas para aprender y emprender se observa que el 42% de estudiantes se encuentran en el

nivel bajo, el 34% se encuentran en el nivel medio, el 18% se encuentran en el nivel alto y el 6%
en el nivel notable.

- Proyección social, se observa que el 15% de estudiantes se encuentran en el nivel bajo, el 21%
se encuentran en el nivel medio, el 0% se encuentran en el nivel alto y el 65% en el nivel notable.

- Habilidades personales e interpersonales, se observa que el 40% de estudiantes se encuentran

en el nivel bajo, el 30% se encuentran en el nivel medio, el 17% se encuentran en el nivel alto y
el 13% se encuentran en el nivel notable.

13
Las competencias específicas:

- “Construye e Implementa Sistemas de Información para satisfacer necesidades

organizacionales respondiendo a Estándares de Calidad”” tiene 13% de estudiantes en el nivel
medio, 38% en el nivel alto y 20% en el nivel notable.

- “Gestiona Tecnologías de Información y Comunicaciones a través de Proyectos

Multidisciplinarios para lograr Ventajas Competitivas en las Organizaciones considerando
Estándares de Calidad” tiene 29% de estudiantes en el nivel bajo, 14% de estudiantes en el nivel
medio, 44% en el nivel alto y 13% en el nivel notable.

- “Propone Estrategias de Gestión para optimizar procesos organizacionales a través de guías o

normas de gobernabilidad de Tecnologías de Información y Comunicaciones” tiene 29% de
estudiantes en el nivel bajo, 17% de estudiantes en el nivel medio, 39% en el nivel alto y 15% en
el nivel notable

- “Implementa y administra Arquitecturas de Sistemas de Información para optimizar procesos

de negocio empresariales aplicando buenas prácticas y estándares de calidad” tiene 29% de
estudiantes en el nivel bajo, 19% de estudiantes en el nivel medio, 37% en el nivel alto y 16% en
el nivel notable.

- “Audita Activos de Tecnologías de Información y Comunicaciones para revisar y la evaluar los

controles, sistemas, procedimientos de informática, equipos de cómputo, su utilización,
eficiencia y seguridad en la Organización considerando Estándares de Calidad” tiene 29% de
estudiantes en el nivel bajo, 24% de estudiantes en el nivel medio, 31% en el nivel alto y 15% en
el nivel notable.

VI. RECOMENDACIONES:

6.1. Competencias genéricas

Se sugiere la aplicación de talleres remediales para las competencias genéricas “Aplica

estrategias y técnicas para aprender y emprender permanentemente, demostrando
autonomía, creatividad, e innovación” y “Demuestra habilidades personales e
interpersonales, basadas en valores, para favorecer la convivencia y el respeto a la
interculturalidad, demostrando su capacidad de liderazgo y actitud democrática”.

14
6.2. Competencias específicas

Se sugiere de talleres remediales para las competencias específicas, tales como “Propone
Estrategias de Gestión para optimizar procesos organizacionales a través de guías o normas
de gobernabilidad de Tecnologías de Información y Comunicaciones” y “Gestiona
Tecnologías de Información y Comunicaciones a través de Proyectos Multidisciplinarios para
lograr Ventajas Competitivas en las Organizaciones considerando Estándares de Calidad”

Se recomienda que cada semestre académico se elabore nuevos instrumentos de medición,

para evaluar la prueba de logro de competencias específicas y genéricas, a su vez realizar
talleres de capacitación permanente, revisar la alineación de los resultados de la prueba de
logro aplicada al primer, segundo y tercer nivel y compararlos con los resultados de los
estudiantes del IX ciclo.

________________________________________
Mgtr. Alvites Rojas, Clemente Ángel
Responsable de Practicas Pre-Profesionales
Escuela de Ingeniería de Sistemas

15
ANEXO

16
 REGISTRO DE DESEMPEÑO POR NIVELES DEL IX CICLO 2019-I
COMPETENCIAS GENERICAS COMPETENCIAS ESPECIFICAS NÚMERO DE COMPETENCIAS SEGÚN NIVEL ALCANZADO COMPETEN COMPETEN
EST R A T EGIA CONSTRUYE E GESTIONA TIC PROPONE IMPLEMENTA Y AUDITA
P R OC ESA Y S P ARA H A B ILID A D ES
P R OC ESA IN VEST IGA C IO T R A B A JO EN T OM A D E C OM UN IC A A P R EN D ER Y P R OYEC C ION P ER SON A LES E
IMPLEMENTA SI ESTRATEGIAS DE ADMINISTRA ACTIVOS DE TIC BAJO MEDIO ALTO NOTABLE TOTAL TOTAL TOTAL
N° APELLIDOS Y NOMBRES IN F OR M A C ION N F OR M A T IVA EQUIP O D EC ISION ES M EN SA JES EM P R EN D ER SOC IA L IN T ER P ER SON A LES GESTIÓN ARQUITECTURA
S DE SI
1 ABANTO MALAVER HENRY ALTO MEDIO MEDIO MEDIO ALTO BAJO MEDIO BAJO MEDIO ALTO MEDIO MEDIO MEDIO 2 8 3 0 13 8 5
2 ACOSTA VILLAGARAY JUNIOR J R BAJO BAJO NOTABLE BAJO BAJO BAJO NOTABLE BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO 11 0 0 2 13 8 5
3 ARMAS BALDEON CRISTHIAN MIJAHEL MEDIO BAJO NOTABLE ALTO ALTO MEDIO NOTABLE BAJO ALTO ALTO MEDIO ALTO ALTO 2 3 6 2 13 8 5
4 ARQUINIGO RIVAS OMAR RUSBER NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE ALTO MEDIO NOTABLE MEDIO ALTO ALTO ALTO ALTO ALTO 0 2 6 5 13 8 5
5 ASMAT IGNACIO ARTURO MARVIN NOTABLE BAJO NOTABLE MEDIO ALTO MEDIO NOTABLE ALTO ALTO MEDIO ALTO ALTO NOTABLE 1 3 5 4 13 8 5
6 BAGATULJ DE LA CRUZ YAKON STJEPAN NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE ALTO MEDIO NOTABLE MEDIO ALTO ALTO ALTO NOTABLE NOTABLE 0 2 4 7 13 8 5
7 CASTAÑEDA ROJAS CARLOS DANIEL NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE ALTO NOTABLE NOTABLE ALTO ALTO 0 0 3 10 13 8 5
8 CONDOR BARTOLO ANA GABRIEL ALTO MEDIO NOTABLE NOTABLE ALTO ALTO NOTABLE ALTO NOTABLE ALTO MEDIO NOTABLE NOTABLE 0 2 5 6 13 8 5
9 CUEVA PINTO HERNAN ALONSO BAJO BAJO NOTABLE BAJO BAJO BAJO NOTABLE BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO 11 0 0 2 13 8 5
10 DE LA CRUZ MEJIA RICARDO CESAR ALTO NOTABLE NOTABLE NOTABLE ALTO MEDIO BAJO MEDIO ALTO ALTO ALTO NOTABLE NOTABLE 1 2 5 5 13 8 5
11 DELGADO FERNANDEZ ANGELLO EDUARDO ALTO MEDIO NOTABLE MEDIO ALTO BAJO MEDIO MEDIO MEDIO ALTO ALTO MEDIO MEDIO 1 7 4 1 13 8 5
12 GASTULO GOYTIZOLO JANE LADY YASMIN BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO 13 0 0 0 13 8 5
13 GUTARRA TRUJILLO GREYSI TERESINA NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE ALTO ALTO 0 0 2 11 13 8 5
14 HUARHUACHI DIAZ RAUL ALEJANDRO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO 13 0 0 0 13 8 5
15 LUGO ORTEGA FRANKLIN ROMAN NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE ALTO NOTABLE ALTO ALTO ALTO NOTABLE ALTO ALTO 0 0 6 7 13 8 5
16 MAJINO BARRERA EDUARDO ELI BAJO BAJO MEDIO BAJO BAJO BAJO MEDIO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO 11 2 0 0 13 8 5
17 MALCA CASTRO ISMAEL ALEXANDER ALTO NOTABLE MEDIO ALTO ALTO MEDIO MEDIO MEDIO NOTABLE ALTO ALTO ALTO ALTO 0 4 7 2 13 8 5
18 MAYHUA ORIUNDO LIZBETH YOMIRA NOTABLE NOTABLE MEDIO ALTO NOTABLE MEDIO MEDIO MEDIO NOTABLE MEDIO NOTABLE ALTO ALTO 0 5 3 5 13 8 5
19 MENA SANTOS ALVARO ALEXANDER NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE ALTO NOTABLE ALTO NOTABLE ALTO MEDIO NOTABLE NOTABLE 0 1 3 9 13 8 5
20 OBERTI RODRIGUEZ FRANCISCO EDUARDO BAJO BAJO MEDIO BAJO BAJO BAJO NOTABLE BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO 11 1 0 1 13 8 5
21 OCHOA QUISPE DIANA EDIBEL NOTABLE NOTABLE MEDIO ALTO NOTABLE MEDIO MEDIO MEDIO NOTABLE ALTO ALTO ALTO ALTO 0 4 5 4 13 8 5
22 PEDRAZA VALVERDE ADRIEL BAJO BAJO NOTABLE BAJO BAJO BAJO NOTABLE BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO 11 0 0 2 13 8 5
23 PEÑA HERENCIA BRUNO RUBEN NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE ALTO MEDIO NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE 0 1 1 11 13 8 5
24 PORTUGUEZ TREJO WALTER ARNALDO ALTO BAJO NOTABLE ALTO ALTO MEDIO NOTABLE ALTO ALTO MEDIO MEDIO MEDIO MEDIO 1 5 5 2 13 8 5
25 QUISPE MARTINEZ DIEGO ANDRES ALTO MEDIO NOTABLE NOTABLE NOTABLE MEDIO BAJO NOTABLE NOTABLE ALTO MEDIO ALTO ALTO 1 3 4 5 13 8 5
26 REMIGIO RONCEROS JOCELYN JASSY NOTABLE MEDIO NOTABLE NOTABLE ALTO ALTO NOTABLE ALTO NOTABLE ALTO MEDIO NOTABLE ALTO 0 2 5 6 13 8 5
27 REYES CAMINO ANGIE ANAHI NOTABLE NOTABLE NOTABLE ALTO ALTO ALTO NOTABLE ALTO NOTABLE ALTO ALTO NOTABLE NOTABLE 0 0 6 7 13 8 5
28 RIVERO PASCUAL MARCO ANTONIO ALTO BAJO NOTABLE MEDIO ALTO BAJO NOTABLE BAJO ALTO ALTO ALTO ALTO MEDIO 3 2 6 2 13 8 5
29 RODAS LEIVA JONNATAN EDUARDO ALTO MEDIO NOTABLE NOTABLE NOTABLE ALTO NOTABLE ALTO ALTO ALTO ALTO ALTO MEDIO 0 2 7 4 13 8 5
30 ROMERO FALCON CESAR AUGUSTO ALTO MEDIO NOTABLE ALTO ALTO MEDIO NOTABLE ALTO ALTO ALTO NOTABLE ALTO ALTO 0 2 8 3 13 8 5
31 ROMERO INGA LUIS MANUEL ALTO MEDIO NOTABLE ALTO ALTO MEDIO MEDIO ALTO ALTO MEDIO MEDIO ALTO MEDIO 0 6 6 1 13 8 5
32 ROSALES CHIPANA BRYAN JESUS BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO 13 0 0 0 13 8 5
33 SANCHEZ TOMAPASCA CRISTHIAN ALEXANDER ALTO MEDIO NOTABLE NOTABLE NOTABLE MEDIO NOTABLE ALTO NOTABLE ALTO ALTO ALTO ALTO 0 2 6 5 13 8 5
34 SOLIS DUEÑAS BRHAYAN ANDRE BAJO BAJO NOTABLE BAJO BAJO BAJO NOTABLE BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO 11 0 0 2 13 8 5
35 SORIA SUAREZ FERNANDO FRANKLIN NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE ALTO ALTO ALTO ALTO ALTO 0 0 5 8 13 8 5
36 SOTO CASTRO GIAN MARCOS BAJO BAJO NOTABLE BAJO ALTO BAJO NOTABLE BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO 10 0 1 2 13 8 5
37 TORRES ALARCON YESI ALTO MEDIO NOTABLE ALTO ALTO MEDIO NOTABLE MEDIO ALTO ALTO ALTO ALTO MEDIO 0 4 7 2 13 8 5
38 VARGAS BARDALES ALEXANDER VLADIMIR NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE ALTO MEDIO BAJO MEDIO ALTO ALTO ALTO NOTABLE NOTABLE 1 2 4 6 13 8 5
39 VICENTE AMORIN ELVIS ALEJANDRO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO 13 0 0 0 13 8 5
40 VILLALOBOS QUISPE ABEL ALFREDO ALTO BAJO BAJO ALTO MEDIO MEDIO NOTABLE BAJO ALTO ALTO MEDIO ALTO ALTO 3 3 6 1 13 8 5

17
41 VILLAR CHIPANA BRAYAN PEDRO MEDIO MEDIO BAJO BAJO MEDIO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO 10 3 0 0 13 8 5
42 VILLARREAL ZAVALETA WILLIAM JESUS ALTO MEDIO MEDIO MEDIO ALTO BAJO MEDIO BAJO MEDIO MEDIO MEDIO MEDIO MEDIO 2 9 2 0 13 8 5
43 VIZCARRA RIVERA VLADIMIR MICH ALTO MEDIO NOTABLE ALTO ALTO MEDIO NOTABLE MEDIO MEDIO MEDIO MEDIO MEDIO BAJO 1 7 3 2 13 8 5
44 ARONI ARRIOLA DIEGO EDGARDO BAJO BAJO NOTABLE BAJO BAJO BAJO NOTABLE BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO 11 0 0 2 13 8 5
45 ARRIETA TICLIAHUANCA RAFAEL JUSTINO ALTO MEDIO NOTABLE ALTO ALTO MEDIO NOTABLE MEDIO ALTO ALTO MEDIO ALTO MEDIO 0 5 6 2 13 8 5
46 BORJAS TORRES JEANCARLOS ALTO MEDIO NOTABLE ALTO NOTABLE ALTO NOTABLE ALTO NOTABLE ALTO ALTO ALTO ALTO 0 1 8 4 13 8 5
47 CAMPOMANES HUARINGA ANTHONY LUIS SOCR ALTO MEDIO NOTABLE ALTO ALTO MEDIO BAJO MEDIO MEDIO MEDIO MEDIO MEDIO MEDIO 1 8 3 1 13 8 5
48 CANGALAYA VELIZ CESAR ADHEMIR ALTO NOTABLE NOTABLE NOTABLE ALTO MEDIO NOTABLE MEDIO ALTO ALTO ALTO ALTO NOTABLE 0 2 6 5 13 8 5
49 CASAS CASTILLO WILLIAM JUNIOR BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO 13 0 0 0 13 8 5
50 CASTILLO MALQUICHAGUA VICTOR MARTIN BAJO BAJO NOTABLE BAJO BAJO BAJO NOTABLE BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO 11 0 0 2 13 8 5
51 CASTILLO MATICORENA ANDERSON CARLOS BAJO BAJO NOTABLE BAJO BAJO BAJO NOTABLE BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO 11 0 0 2 13 8 5
52 CASTRO PALACIOS OLGER IVAN ALTO NOTABLE NOTABLE NOTABLE ALTO MEDIO NOTABLE MEDIO ALTO ALTO ALTO NOTABLE ALTO 0 2 6 5 13 8 5
53 CHAVEZ POZO LUIS WILFREDO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO 13 0 0 0 13 8 5
54 DELGADILLO SANTOS DESIREE NOELIA NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE ALTO MEDIO BAJO MEDIO ALTO ALTO ALTO NOTABLE NOTABLE 1 2 4 6 13 8 5
55 DIAZ CARLOS CHRISTIAN ANDERSON ALTO MEDIO NOTABLE ALTO ALTO MEDIO NOTABLE MEDIO ALTO ALTO ALTO ALTO ALTO 0 3 8 2 13 8 5
56 FRETEL DIOSES CARLOS OLIVER NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE ALTO ALTO ALTO MEDIO MEDIO 0 2 3 8 13 8 5
57 HERNANDEZ RODAS MIGUEL ANGEL NOTABLE NOTABLE NOTABLE ALTO ALTO MEDIO NOTABLE ALTO NOTABLE MEDIO ALTO ALTO MEDIO 0 3 5 5 13 8 5
58 HERVAS VALDERRAMA JUAN ALBERTO ALTO NOTABLE MEDIO ALTO NOTABLE MEDIO MEDIO MEDIO ALTO ALTO ALTO MEDIO MEDIO 0 6 5 2 13 8 5
59 HINOSTROZA CONDOR GEFERSSON RAUL BAJO BAJO NOTABLE BAJO BAJO BAJO NOTABLE BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO 11 0 0 2 13 8 5
60 HUAMAN ESPINOZA JOSE JESUS ALTO NOTABLE MEDIO ALTO NOTABLE MEDIO MEDIO MEDIO MEDIO NOTABLE ALTO MEDIO MEDIO 0 7 3 3 13 8 5
61 IPARRAGUIRRE MONZON CHRISTOPHER RENZO EALTO NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE BAJO NOTABLE NOTABLE ALTO ALTO ALTO ALTO ALTO 1 0 6 6 13 8 5
62 JULCA BLAS AHIEZER ELI NOTABLE BAJO NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE ALTO MEDIO 1 1 1 10 13 8 5
63 LEON LUQUE JOSEPH GREGORY NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE ALTO NOTABLE ALTO ALTO ALTO ALTO MEDIO MEDIO 0 2 5 6 13 8 5
64 MOLLINEDO CHAVEZ LEONOR ASCENCION NOTABLE BAJO NOTABLE NOTABLE ALTO BAJO NOTABLE ALTO ALTO MEDIO NOTABLE ALTO ALTO 2 1 5 5 13 8 5
65 MONROY ALVAREZ JHONATAN FELIX NOTABLE BAJO NOTABLE NOTABLE ALTO BAJO BAJO NOTABLE ALTO ALTO NOTABLE ALTO NOTABLE 3 0 4 6 13 8 5
66 OLIVERA VENEGAS CARLOS ALFREDO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO 13 0 0 0 13 8 5
67 OQUENDO VIZCARRA JHON ROY ALTO NOTABLE MEDIO ALTO ALTO MEDIO MEDIO MEDIO NOTABLE ALTO ALTO MEDIO ALTO 0 5 6 2 13 8 5
68 POLO CASTILLO AXEL SEBASTIAN NOTABLE BAJO MEDIO ALTO MEDIO BAJO MEDIO MEDIO ALTO MEDIO NOTABLE MEDIO ALTO 2 6 3 2 13 8 5
69 POZO RAMIREZ MAYCOL CELESTINO ALTO MEDIO MEDIO MEDIO ALTO BAJO MEDIO BAJO MEDIO ALTO MEDIO MEDIO MEDIO 2 8 3 0 13 8 5
70 RIOS JORGE GINA ROSARIO ALTO NOTABLE NOTABLE ALTO ALTO BAJO NOTABLE BAJO MEDIO MEDIO MEDIO MEDIO MEDIO 2 5 3 3 13 8 5
71 RIOS ORMEÑO JAMPIERRE MIGUEL BAJO BAJO MEDIO BAJO BAJO BAJO MEDIO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO 11 2 0 0 13 8 5
72 ROJAS RUBIO DIEGO ANASHQUIN BAJO BAJO MEDIO BAJO BAJO BAJO MEDIO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO 11 2 0 0 13 8 5
73 SAENZ MACETAS SERGIO FABRICIO NOTABLE BAJO NOTABLE NOTABLE NOTABLE MEDIO NOTABLE MEDIO ALTO ALTO ALTO ALTO ALTO 1 2 5 5 13 8 5
74 SALAZAR ESPINOZA JOSE RONALDO NOTABLE BAJO NOTABLE ALTO ALTO ALTO NOTABLE MEDIO ALTO MEDIO ALTO MEDIO MEDIO 1 4 5 3 13 8 5
75 SANCHEZ QUISPE DANIEL RICARDO ALTO BAJO NOTABLE MEDIO ALTO BAJO NOTABLE BAJO MEDIO ALTO ALTO ALTO ALTO 3 2 6 2 13 8 5
76 SIESQUEN VASQUEZ EMILIO FERNANDO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO 13 0 0 0 13 8 5
77 SORIANO DE LA CRUZ PEDRO WILFREDO ALTO BAJO NOTABLE ALTO ALTO ALTO NOTABLE MEDIO ALTO ALTO MEDIO ALTO ALTO 1 2 8 2 13 8 5
78 SUAREZ ZEÑA JAVIER JESUS ALTO MEDIO MEDIO ALTO ALTO BAJO MEDIO MEDIO MEDIO NOTABLE ALTO ALTO ALTO 1 5 6 1 13 8 5
79 TARAZONA COLLANTES CESAR SEBASTIAN NOTABLE MEDIO NOTABLE NOTABLE ALTO MEDIO NOTABLE ALTO NOTABLE ALTO NOTABLE NOTABLE ALTO 0 2 4 7 13 8 5
80 TORRES ANDREWS LORENZO BAJO BAJO NOTABLE BAJO BAJO BAJO NOTABLE BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO 11 0 0 2 13 8 5
81 TORRES GONZALES JOSE HAROL NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE ALTO MEDIO NOTABLE MEDIO ALTO ALTO ALTO NOTABLE ALTO 0 2 5 6 13 8 5
82 VALDARRAGO LICETA MILAGROS ALICIA ALTO MEDIO NOTABLE ALTO ALTO MEDIO NOTABLE MEDIO ALTO ALTO ALTO ALTO ALTO 0 3 8 2 13 8 5
83 VALENCIA RIVERA JEAN PAUL EDWIN NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE ALTO ALTO ALTO ALTO ALTO 0 0 5 8 13 8 5
84 VALLEJOS TABOADA CARMEN YHOSSELIN BAJO BAJO NOTABLE BAJO BAJO BAJO NOTABLE BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO 11 0 0 2 13 8 5
85 VILLENA TENA ERICK SAMIR BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO 13 0 0 0 13 8 5
86 ZAFRA RAMIREZ IESUS KURT ALTO MEDIO NOTABLE ALTO ALTO MEDIO NOTABLE MEDIO ALTO ALTO ALTO MEDIO MEDIO 0 5 6 2 13 8 5
87 AGUAYO SOLIS MISHEL YAMPER NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE ALTO ALTO NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE ALTO ALTO NOTABLE 0 0 4 9 13 8 5
88 AGUILAR CRUZATE CARLOMAGNO ALEXANDER ALTO BAJO NOTABLE ALTO ALTO BAJO NOTABLE BAJO MEDIO ALTO ALTO ALTO MEDIO 3 2 6 2 13 8 5
89 AGUILAR MORALES GINO PIERO ALTO BAJO NOTABLE MEDIO ALTO BAJO NOTABLE BAJO MEDIO MEDIO MEDIO ALTO ALTO 3 4 4 2 13 8 5
90 ALVAREZ LEYVA CRISTOPHER ALI ALTO NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE ALTO NOTABLE MEDIO NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE 0 1 2 10 13 8 5
91 ALVAREZ MEZA JOSE MANUEL ALTO NOTABLE NOTABLE NOTABLE ALTO ALTO NOTABLE NOTABLE NOTABLE ALTO NOTABLE MEDIO MEDIO 0 2 4 7 13 8 5
92 ASCONA VIVANCO JOSE ALEJANDRO BAJO BAJO MEDIO BAJO BAJO BAJO MEDIO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO 11 2 0 0 13 8 5
93 BARRETO VIVAS CRISTHIAN ALBERT NOTABLE BAJO MEDIO ALTO NOTABLE MEDIO MEDIO MEDIO MEDIO ALTO MEDIO MEDIO MEDIO 1 8 2 2 13 8 5
94 CAMPUSANO CAMPUSANO MARISOL BAJO BAJO NOTABLE BAJO BAJO BAJO NOTABLE BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO 11 0 0 2 13 8 5
95 CARTOLIN ROMERO DANTE JESUS NOTABLE NOTABLE NOTABLE MEDIO ALTO BAJO NOTABLE BAJO MEDIO ALTO ALTO MEDIO MEDIO 2 4 3 4 13 8 5
96 CHUNA MARCHAN MIGUEL ANGEL BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO 13 0 0 0 13 8 5
97 CLAROS MENDOZA CESAR AUGUSTO BAJO BAJO NOTABLE BAJO BAJO BAJO NOTABLE BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO 11 0 0 2 13 8 5

18
 98 CONTRERAS PEREZ RICHAR WILLIAMS BAJO BAJO NOTABLE BAJO BAJO BAJO NOTABLE BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO 11 0 0 2 13 8 5
99 CORONADO ARONES DELEY EMELYN ALTO NOTABLE NOTABLE ALTO ALTO MEDIO NOTABLE ALTO ALTO NOTABLE ALTO NOTABLE NOTABLE 0 1 6 6 13 8 5
100 CUSMA BALLENA JUAN DESIDERIO NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE ALTO MEDIO NOTABLE MEDIO ALTO ALTO ALTO ALTO NOTABLE 0 2 5 6 13 8 5
101 ENRIQUEZ ARAUJO JAVIER JEAN PAUL BAJO BAJO NOTABLE BAJO BAJO BAJO NOTABLE BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO 11 0 0 2 13 8 5
102 FAJARDO CARUAJULCA GONZALO ALFONSO ALTO MEDIO NOTABLE ALTO ALTO BAJO NOTABLE MEDIO ALTO ALTO ALTO MEDIO MEDIO 1 4 6 2 13 8 5
103 GARRO QUINTANILLA JOSE ARTURO ALTO MEDIO MEDIO MEDIO ALTO MEDIO MEDIO MEDIO ALTO ALTO ALTO MEDIO MEDIO 0 8 5 0 13 8 5
104 GUANILO TORIBIO GIANFRANCO BAJO BAJO MEDIO BAJO BAJO BAJO MEDIO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO 11 2 0 0 13 8 5
105 HUALLPA OTAZU MERY ALTO MEDIO NOTABLE ALTO ALTO MEDIO NOTABLE MEDIO ALTO ALTO ALTO MEDIO MEDIO 0 5 6 2 13 8 5
106 HUAMANCHA HONORATO JONATHAN ANTHONY ALTO MEDIO NOTABLE ALTO ALTO MEDIO NOTABLE MEDIO ALTO ALTO ALTO ALTO ALTO 0 3 8 2 13 8 5
107 HUANCA CHAMBI CHRISTIAN PAUL ALTO MEDIO NOTABLE ALTO NOTABLE ALTO MEDIO ALTO NOTABLE ALTO ALTO ALTO ALTO 0 2 8 3 13 8 5
108 LLERENA PANDO EMERSON RONALD ALTO MEDIO NOTABLE ALTO ALTO MEDIO NOTABLE MEDIO MEDIO MEDIO MEDIO MEDIO ALTO 0 7 4 2 13 8 5
109 LUJAN TORRES YURIVAN NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE ALTO NOTABLE ALTO ALTO NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE 0 0 3 10 13 8 5
110 MELGAREJO VASQUEZ AGUSTIN ALENSON BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO 13 0 0 0 13 8 5
111 MENACHO HUISA DAYANNA LUCERO NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE ALTO ALTO NOTABLE ALTO NOTABLE NOTABLE ALTO NOTABLE NOTABLE 0 0 4 9 13 8 5
112 MENDOZA MARTINEZ GIANFRANCO JOEL ALTO MEDIO NOTABLE ALTO ALTO MEDIO NOTABLE BAJO ALTO ALTO ALTO ALTO ALTO 1 2 8 2 13 8 5
113 MENESES ALIAGA ALEJANDRO ALDO ALTO MEDIO NOTABLE ALTO ALTO MEDIO NOTABLE MEDIO MEDIO MEDIO MEDIO MEDIO MEDIO 0 8 3 2 13 8 5
114 NIETO SOTO OMAR GABRIEL BAJO BAJO NOTABLE BAJO BAJO BAJO MEDIO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO 11 1 0 1 13 8 5
115 NUÑEZ PESANTES BRAYAN ALEXIS BAJO BAJO NOTABLE BAJO BAJO BAJO NOTABLE BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO 11 0 0 2 13 8 5
116 OJEDA GRADOS JOHNNY JOSE BAJO BAJO MEDIO BAJO BAJO BAJO MEDIO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO 11 2 0 0 13 8 5
117 ORTIZ HUAMAN ARNOLD NOTABLE MEDIO NOTABLE NOTABLE NOTABLE ALTO NOTABLE MEDIO ALTO ALTO ALTO ALTO ALTO 0 2 6 5 13 8 5
118 PAICO ZAVALA CARLOS ENRIQUE NOTABLE BAJO NOTABLE ALTO ALTO MEDIO NOTABLE MEDIO ALTO ALTO ALTO ALTO ALTO 1 2 7 3 13 8 5
119 PAREDES JUAN DE DIOS CARLOS MANUEL NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE ALTO NOTABLE ALTO ALTO MEDIO MEDIO ALTO ALTO 0 2 5 6 13 8 5
120 PAREDES MENDOZA GERARDO OMAR ALTO MEDIO NOTABLE ALTO ALTO MEDIO NOTABLE MEDIO ALTO ALTO ALTO ALTO MEDIO 0 4 7 2 13 8 5
121 PARRA MINAYA EZER BAJO BAJO NOTABLE BAJO BAJO BAJO NOTABLE BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO 11 0 0 2 13 8 5
122 PAZ REGALADO KARINA NOTABLE MEDIO NOTABLE NOTABLE NOTABLE ALTO NOTABLE ALTO ALTO MEDIO ALTO ALTO MEDIO 0 3 5 5 13 8 5
123 PERCOVICH CHUCHUCA ANDREA MILAGROS NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE ALTO NOTABLE ALTO NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE 0 0 2 11 13 8 5
124 RAMOS VENEGAS GLENN RUDY NOTABLE MEDIO NOTABLE NOTABLE NOTABLE BAJO MEDIO BAJO ALTO ALTO MEDIO MEDIO MEDIO 2 5 2 4 13 8 5
125 ROBLES GUTIERREZ GIANMARCO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO 13 0 0 0 13 8 5
126 RODRIGUEZ MIRANDA GIOMAR ANTONIO BAJO BAJO NOTABLE BAJO BAJO BAJO NOTABLE BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO 11 0 0 2 13 8 5
127 ROJAS MENDOZA MANUEL ALEXANDER ALTO MEDIO NOTABLE ALTO ALTO MEDIO NOTABLE MEDIO ALTO ALTO ALTO MEDIO ALTO 0 4 7 2 13 8 5
128 SOTOMAYOR SANTIAGO DAVID ALEJANDRO NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE ALTO NOTABLE ALTO NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE 0 0 2 11 13 8 5
129 VEGA FLORES ROLANDO DAVID ALTO MEDIO BAJO ALTO ALTO MEDIO NOTABLE MEDIO ALTO ALTO ALTO ALTO ALTO 1 3 8 1 13 8 5
130 VIVAS BARRETO CHRISTIAN ANTONIO PIERO NOTABLE BAJO NOTABLE MEDIO MEDIO BAJO NOTABLE BAJO NOTABLE NOTABLE ALTO ALTO MEDIO 3 3 2 5 13 8 5
131 ZAVALA ROJAS CARLOS CHRISTIAN NOTABLE NOTABLE NOTABLE ALTO ALTO BAJO MEDIO MEDIO ALTO ALTO ALTO ALTO ALTO 1 2 7 3 13 8 5
132 ACOSTA FIGUEROA JOSE IVAN ALTO MEDIO NOTABLE NOTABLE ALTO ALTO MEDIO NOTABLE NOTABLE MEDIO MEDIO MEDIO MEDIO 0 6 3 4 13 8 5
133 ALCALA CORTEZ KATHERINE VALERIA NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE ALTO MEDIO NOTABLE MEDIO ALTO ALTO ALTO NOTABLE ALTO 0 2 5 6 13 8 5
134 ANGELES GIRALDO AXEL RONNY BAJO BAJO NOTABLE BAJO BAJO BAJO NOTABLE BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO 11 0 0 2 13 8 5
135 ARAGON FARFAN CHRISTIAN JESUS JUNIOR BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO 13 0 0 0 13 8 5
136 ARANA YNOCENTE JUDITH SMITH NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE ALTO NOTABLE ALTO NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE 0 0 2 11 13 8 5
137 BUSTAMANTE PAZ FLAVIO RONALDO NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE 0 0 0 13 13 8 5
138 CAMONES ALVARADO JAIRO KENNEDY BAJO BAJO NOTABLE BAJO BAJO BAJO NOTABLE BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO 11 0 0 2 13 8 5
139 CAMPOS CASTRO BRIAN NOTABLE MEDIO NOTABLE ALTO ALTO ALTO NOTABLE NOTABLE NOTABLE ALTO MEDIO ALTO ALTO 0 2 6 5 13 8 5
140 CHAPPA GRANDEZ JHOEL ALEJANDRO NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE ALTO NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE 0 0 1 12 13 8 5
141 FERNANDEZ ROSALES HUGO JOSE NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE ALTO NOTABLE ALTO NOTABLE MEDIO ALTO ALTO MEDIO 0 2 4 7 13 8 5
142 FLORES MESIAS GIULIANO GUILLERMO NOTABLE NOTABLE MEDIO ALTO NOTABLE MEDIO MEDIO MEDIO ALTO NOTABLE ALTO ALTO ALTO 0 4 5 4 13 8 5
143 HERNANDEZ BEJARANO JEFFERSON NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE ALTO NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE MEDIO NOTABLE NOTABLE 0 1 1 11 13 8 5
144 HUARINGA SALCEDO KEVIN NOTABLE NOTABLE MEDIO ALTO ALTO MEDIO MEDIO MEDIO ALTO NOTABLE MEDIO ALTO ALTO 0 5 5 3 13 8 5
145 JARA ZARATE KEFIRA BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO 13 0 0 0 13 8 5
146 LLONTOP ESPINOZA ANDRES CIPRIANO NOTABLE ALTO NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE MEDIO MEDIO ALTO NOTABLE NOTABLE ALTO 0 2 3 8 13 8 5
147 LOPEZ SARANGO CRISTIAN XAVIER NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE MEDIO BAJO ALTO MEDIO ALTO NOTABLE ALTO MEDIO 1 3 3 6 13 8 5
148 LOZANO JIMENEZ MIGUEL ANGEL BAJO BAJO MEDIO BAJO BAJO BAJO MEDIO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO 11 2 0 0 13 8 5
149 MARQUINA VENTURA JUAN ANTONIO NOTABLE BAJO NOTABLE MEDIO MEDIO MEDIO MEDIO MEDIO MEDIO MEDIO MEDIO MEDIO MEDIO 1 10 0 2 13 8 5
150 MONTALVAN MERINO SAMUEL ANTONY NOTABLE MEDIO NOTABLE ALTO ALTO NOTABLE NOTABLE NOTABLE ALTO ALTO ALTO NOTABLE ALTO 0 1 6 6 13 8 5
151 PANIZO GONZALES LINCOLN KING NOTABLE MEDIO MEDIO ALTO NOTABLE BAJO MEDIO BAJO ALTO ALTO NOTABLE MEDIO MEDIO 2 5 3 3 13 8 5
152 RAMIREZ MUSAYON HARUMY JESSENIA NOTABLE BAJO MEDIO ALTO ALTO MEDIO NOTABLE BAJO ALTO MEDIO ALTO ALTO MEDIO 2 4 5 2 13 8 5
153 RAMIREZ SAAVEDRA BENITO RAUL NOTABLE NOTABLE NOTABLE ALTO NOTABLE NOTABLE NOTABLE NOTABLE ALTO ALTO NOTABLE ALTO NOTABLE 0 0 4 9 13 8 5
154 ROJAS CABEZAS ALFREDO REYNER ALTO MEDIO NOTABLE ALTO ALTO MEDIO NOTABLE BAJO ALTO ALTO ALTO ALTO ALTO 1 2 8 2 13 8 5
155 SILVA ROMERO NESTOR YOEL NOTABLE NOTABLE NOTABLE MEDIO ALTO MEDIO NOTABLE NOTABLE MEDIO MEDIO ALTO ALTO ALTO 0 4 4 5 13 8 5
156 VELASQUEZ MALLQUI JOSHVAN DANIEL BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO BAJO 13 0 0 0 13 8 5

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