Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
el folklore Colombiano y el conocimiento y desarrollo personal y social de los y las estudiantes del ciclo IV
Identifique el Eje Temático en el cual se inscribe el proyecto de acuerdo a: -Educación para la Ciudadanía y la
Convivencia
-Aprendizajes integrales del ser y del saber para la excelencia académica y la formación integral para el buen vivir
en el marco de las áreas del conocimiento
-Educación inicial de calidad para la Primera Infancia
-Perspectiva de Género, Enfoque diferencial y acercamiento a TIC ejes curriculares transversales en el colegio
. Aprendizajes integrales del ser y del saber para la excelencia académica y la formación integral para el buen vivir
en el marco de las áreas del conocimiento
3. JUSTIFICACION
¿Cuál es el aporte de la expedición pedagógica para el desarrollo integral y los aprendizajes de los niños, niñas y
jóvenes en el marco de una propuesta de currículo integrado? ¿En el marco de qué proyecto pedagógico de aula,
de área, etc, se desarrolla? ¿Cuál es su relación con el PEI de la Institución?
El aporte de la expedición radica en poder generar un aprendizaje integrado de todas las áreas del conocimiento
junto con la misión del proyecto de ciclo 4 que es poder aprender y conocer las dinámicas, culturales, sociales y
artísticas a partir del folclore y las fiestas en Colombia.
Las salidas aportaran y acercaran a los estudiantes a esas dinámicas que son difícil de poder vincularlas con solo el
trabajo en la escuela.
4. OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO
Identificar y analizar las dinámicas y expresiones culturales de Colombia a partir de la salida a las ferias de
las colonias 2014.
Acercar a los estudiantes a espectáculos y ferias que integran y complementan los trabajado en el aula.
5. OBJETIVOS ESPECIFICOS EN LA PERSPECTIVA DEL DESARROLLO Y DEL APRENDIZAJE INTEGRAL PARA EL BUEN
VIVIR.
Describa los propósitos de la expedición como aporte al proyecto pedagógico de aula, de área, etc. en términos de
la formación, el desarrollo integral y los aprendizajes esenciales de los niños, niño y joven.
Implementar estrategias como las salidas como herramientas didácticas completarías para los docentes de
ciclo IV.
6. DESARROLLO DE LA PROPUESTA EXPEDICIONARIA: Deben plantearse tres fases: PLANEACION Y
CONTEXTUALIZACION (ANTES) ,DESARROLLO DE LA EXPEDICION(DURANTE ) Y EVALUACION, SOCIALIZACION
Y SEGUIMIENTO (DESPUES)
Feria de las colonias Colferias Buses para Equipo de ciclo 4 Se debe desarrollar
en colferias transportar a los la salida en el
estudiantes, transcurso del 10 al
refrigerios 20 de julio.
VoBo.
__________________________________________________
FIRMA Y NOMBRE DEL RECTOR