Actividad 4 – Módulo 1

Interrogación didáctica

Objetivo de la actividad y/o introducción

La realización de esta actividad te permitirá obtener un resumen detallado y extenso de los principales conceptos trabajados a lo largo del
módulo 1. Si ya has realizado las actividades anteriores, completar esta actividad te resultará mucho más sencillo, además de darte una
herramienta de resumen importante para el estudio de los contenidos que te preparen para la instancia de exámenes parciales o
recuperatorios.

Esta actividad te permitirá poner en juego algunas habilidades importantes vinculadas al aprendizaje; verás que haciéndola podrás recuperar
conceptos de importancia en la materia con mayor facilidad, reconocer su significado e importancia, así como un contexto concreto de
aplicación; y finalmente, relacionarlos comprendiendo los vínculos y jerarquías que los mismos presentan.

Planteo de la consigna

Teniendo en cuenta el caso de Mamagrande y lo aprendido en el módulo, confecciona y completa una tabla como la que se presenta con las
sentencias a continuación (ten en cuenta que existen tantas sentencias como celdas faltantes en la tabla):

1* Implica vincular el propósito de vida con la acción de emprender.

2* Implica desarrollar evidencias y destrezas comunicacionales para convencer a potenciales socios capitalistas.
3* Implica conocimiento acumulado por antecedentes laborales y aprovechamiento de contactos clave.
4* Implica profundizar el conocimiento en el rubro mediante encuestas y entrevistas con el potencial cliente.
5* Es importante porque contar con inversores es clave para la supervivencia de todo emprendimiento.
6* Es importante porque determina el involucramiento y compromiso del emprendedor con el proyecto.
7* Es importante porque permite obtener datos fácticos de que la oportunidad es real y aprovechable.
8* Es importante porque permite detectar problemas o necesidades insatisfechas en el mercado.
9* Para aplicarlo se debe investigar el mercado, definir pruebas para validar el cliente y el producto/servicio, y finalmente elaborar un plan y
estrategias para aprovechar la oportunidad.
10* Para aplicarlo se debe analizar qué tanto se conoce del mercado y qué personas conocidas pueden dar información adicional.
11* Para aplicarlo se debe desarrollar habilidades de venta en cuanto al equipo que se cuenta, el emprendimiento y el producto-servicio.
12* Para aplicarlo se debe identificar principios, necesidades humanas, luego ejercitar los dones humanos para redactar misión personal, y
finalmente ponerse en acción.
13* Se relaciona del siguiente modo: investigaciones simples de mercado con Lupas deductivas sirven para aprender del rubro de
biocombustibles y plásticos biodegradables. Las pruebas en Totoras y otras localidades se pueden aprovechar para validar clientes y productos
(con herramientas como Desarrollo de clientes y Lean Startup). Finalmente, lo aprendido se puede plasmar en un plan de negocios y estrategias
para capturar mercado.
14* Se relaciona del siguiente modo: Los fundadores aprovechan la experiencia profesional en biotecnología para identificar tendencias y
anticiparse a cambios en la industria. Además, aprovechan los contactos obtenidos en la trayectoria profesional para desarrollar el proyecto y
obtener el capital que se requiere.
15* Se relaciona del siguiente modo: la pasión por la biotecnología habría movilizado a los fundadores a emprender.
16* Se relaciona del siguiente modo: Demostrar que se posee un equipo hábil para desarrollar, demostrar la oportunidad existente a través de
la innovación en biotecnología propuesta y su enfoque en RSE, demostrar que la solución de biotecnología es realizable a gran escala, repetible
y rentable, demostrar que el mercado valora el bioetanol y los plásticos biodegradables según las validaciones realizadas y un plan de negocios
sólido.
17* Durante los primeros pasos del proyecto.
18* Antes de iniciar el proyecto.
19* Antes de iniciar y durante los primeros pasos del proyecto.

Leer artículo de CASO EMPRENDEDOR “MAMAGRANDE” (módulo 1 – actividad 1)

Entrega la resolución de esta actividad en un archivo Word, utilizando la tipografía calibri 12, en una página con orientación horizontal.
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