Asignatura: Lengua y literatura

Profesora: Paloma Garrido Ramírez

timbre UTP
Evaluación sumativa “Tipos de amor”
Octavo básico

Nombre:……………………………………………….…………………….....Fecha:……………………………………
Puntaje ideal: 34 puntos Puntaje obtenido:……………………………. Nota: ……………………………………
Objetivo
1. Reconocer características generales de los tipos de amor. (Conocimiento)
2. Leer y comprender relato mediante técnicas de comprensión lectora. (comprensión)
3. Distinguir características de los tipos de amor. (comprensión)

I.- Lee atentamente el siguiente texto y luego registra la alternativa correcta en la hoja de
repuesta.
Amor cibernauta

...Se conocieron por la red. Él era tartamudo y tenía un rostro brutal de neanderthal:
cabeza enorme, frente abultada, ojos separados, redondos y rojos, dientes de conejo que
sobresalían de una boca enorme y abierta, cuerpo endeble y barriga prominente. Ella estaba
inválida del cuello hasta los pies y dictaba los mensajes al computador con una voz hermosa,
pausada y clara que no parecía tener nada que ver con ella; tenía el cuerpo de una muñeca
maltratada. Fue un amor a primer intercambio de mensajes: hablaron de la armonía del universo y
de los sufrimientos terrestres, de la necesidad del imperio de la belleza y de los abyectos afanes
de los mercaderes de la guerra, de la abrumadora generosidad del espíritu humano que
contradice la miseria de unos pocos. Leían incrédulos las réplicas donde encontraban una mirada
equivalente del mundo, no igual, similar, aunque enriquecida por historias y percepciones
diferentes. Durante meses evitaron hablar de sí mismos, menos aún de la posibilidad de
encontrarse en un sitio real y no virtual. Un día él le envió la foto digitalizada de un galán. Ella le
retribuyó con la imagen de una bailarina. Él le escribió encendidos versos de amor que ella leyó
embelesada. Ella le envió canciones con su propia voz, él lloró de emoción al escuchar esa
música maravillosa. Él le narraba con gracia los pormenores de su agitada vida social, burlándose
agudamente de los mediocres. Ella le enviaba descripciones de sus giras por el mundo con
compañías famosas. Ninguno de los dos jamás propuso encontrarse en el mundo real. Y fue un
amor de sueños, de mensajes, de versos, de canciones. Fue un amor verdadero, no virtual, como
los que suelen acontecernos en ese lugar que llamamos realidad.

(*) Este microcuento forma parte del libro ANGELES Y VERDUGOS , publicado en 2002 por el autor, bajo el
sello de la editorial Mosquito.
VOCABULARIO
Abyecto: despreciables en extremo, vil.
Embelesado: cautivado, arrebatado.

RESPONDE:

1. ¿Qué enamoró a los personajes? (1 2. ¿Qué aspecto de ella causó emoción en

punto) él? (1 punto)

A. La curiosidad de conocerse. A. Su voz.

B. La vida personal que cada uno falseó. B. Su cuerpo.
C. El aspecto que reflejaron en las fotos. C. Su belleza.
D. La mirada equivalente que tenían del mundo. D. El relato de sus giras.

3. ¿Qué opción describe la frente de él? (1 4. ¿Qué tipo de narrador presenta el

punto) cuento? (1 punto)
1
 A. Abierta. A. Testigo.
B. Enorme. B. Conocimiento relativo.
C. Abultada. C. Omnisciente.
D. Prominente. D. Protagonista.

5. ¿Cuál es el conflicto que presenta el 6. ¿Cuál de las siguientes alternativas

relato? (2 puntos)
A. Los personajes no creen que pueden ser
amados.
B. Los personajes viven su amor solo por
Internet.
C. Los personajes no se quieren a sí mismos.
D. Los personajes son mentirosos.
permite identificar el tipo de narrador del
cuento? (1 punto)
A. Fue un amor verdadero, no virtual.
B. Ella estaba inválida del cuello hasta los pies.
C. Él era tartamudo y tenía rostro de
neanderthal.
D. Hablaron de la armonía del universo y de los
sufrimientos terrestes.

7. El tipo de amor que se evidencia en este 8. Se puede inferir que el autor del cuento
cuento es: (1 punto) tenía: (2 puntos)

A. Filial. A. Una visión pesimista sobre el amor.

B. Fraternal. B. Una visión racional sobre el amor.
C. Recíproco. C. Una visión idealista del amor.
D. Ninguna de las anteriores. D. Una visión sensual del amor.

9. ¿Compartes la idea de que el amor presentado en el relato es verdadero? Justifica tu

respuesta. (4 puntos)

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II.- Lee atentamente el siguiente texto y luego registra la alternativa correcta en la hoja
de repuesta.
2
 Retiran toneladas de “candados del amor” del Puente de las Artes en París

El puente, que cruza el Sena, cedió el año pasado por exceso de peso. Hoy comenzaron a sacarlos y
en su lugar pondrán obras de arte. Los románticos deberán buscar otro lugar.

París comenzó hoy a retirar toneladas de "candados del amor" adosados a las barandillas del célebre
Puente de las Artes, que el año pasado cedió en parte por el exceso de peso.
El Puente de las Artes, que cruza el Sena y ofrece una de las más hermosas vistas de la capital
francesa, es conocido en todo el mundo por sus "candados del amor", que las parejas dejan
enganchados en sus barandillas antes de lanzar la llave al río.

La alcaldía de París decidió retirar definitivamente los candados del puente a partir de este lunes
porque suponen una "degradación del patrimonio" y un "riesgo para la seguridad de los visitantes". El
año pasado, una rejilla de la pasarela se hundió, sin causar víctimas, por el peso del metal. "Vamos a
retirar casi un millón de candados, es decir, 45 toneladas", explicó Bruno Julliard, teniente alcalde de
París, que lamentó "esta fealdad".

La alcaldía reemplazará las rejillas y los paneles de madera por "obras de varios artistas" antes de
instalar "paneles de vidrio" a partir del otoño, precisó Julliard.

La costumbre de los candados se ha extendido a otros puentes de la capital, por lo que la actuación
del ayuntamiento no se limitará al Puente de las Artes, el más famoso en este sentido. De Roma a
Moscú, pasando por Berlín, los "candados del amor" han brotado por todos los rincones en numerosas
ciudades europeas, donde las autoridades toleran cada vez menos el fenómeno.

FUENTE: http://www.elpais.com.uy/vida-actual/paris-candados-amor-puente-sena.html

RESPONDE:

10. ¿Cuál es el propósito del texto? (1 punto)
A. Describir un lugar lleno de candados en París.
B. Opinar sobre las medidas tomadas por el
alcalde parisino.
C. Dar a conocer la remoción de los candados en
el Puente de las Artes.
D. Narrar de manera entretenida una medida
tomada en la ciudad de París.
11. ¿Qué problema generan los candados a
los que se alude en la noticia? (1 punto)
A. Arriesgan dañar la estructura del puente.
B. Provocan la caída de partes de la baranda del
puente.
C. Dificultan la visibilidad del río Sena y del
paisaje de la ciudad.
D. Interfieren en las visitas turísticas a una de las
ciudades más hermosas del mundo.

12. A partir de las declaraciones de Julliard, 13. Las autoridades de París tolerarían
se puede inferir que este: (2 puntos) cada vez menos la costumbre de los
3

A. No se interesa por la tradición de los candados.
B. Encuentra pintoresca pero peligrosa esta moda.
C. Habría colgado un candado del amor con su
esposa.
D. Debe cumplir una medida para proteger el
patrimonio de la ciudad.
“candados del amor” porque: (1 punto)
A. Degradan el patrimonio.
B. Es una moda poco original.
C. Hacen lucir feas a las ciudades.
D. Generan rechazo en los turistas.

14. ¿Qué simbolizan los candados del amor? Explica (3 puntos)

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15. ¿Por qué las parejas echan la llave del candado al río? Explica (3 puntos)

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III. Observa y lee atentamente la siguiente imagen:

El amor es una magia

una simple fantasía
es como un sueño
que al fin lo encontré.

Es como una luz

que se esparce por el alma
y recorre como el agua
hasta que llena el corazón.

16.- ¿Qué tipo de amor se evidencia? Fundamenta (4 puntos)

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IV.- Lee atentamente los fragmentos e identifique el tipo de amor presente, luego registra
la alternativa correcta en la hoja de repuesta.

17. “Al perderte yo a ti tú y yo hemos perdido:

Yo porque tú eras lo que yo más amaba
Y tú porque yo era el que te amaba más.
Pero de nosotros dos tú pierdes más que yo:
Porque yo podré amara a otras como te amaba a ti
Pero a ti no te amarán como te amaba yo”
Al perderte yo a ti. Ernesto Cardenal

a) Imposible b) No correspondido
c) Liberador d) Tirano
e) Transitorio f) Fraternal

18. Había una vez un joven que estaba muy celoso de una muchacha bastante
voluble.
Un día le dijo:
-Tus ojos miran a todo el mundo.
Entonces, le arrancó los ojos.
Después le dijo:
-Con tus manos puedes hacer gestos de invitación.
Y le cortó las manos.
“Todavía puede hablar con otros”, pensó. Y le extirpó la lengua.
Luego, para impedirle sonreír a los eventuales admiradores, le arrancó todos
los dientes.
Por último, le cortó las piernas. “De este modo -se dijo- estaré más
tranquilo”.
Solamente entonces pudo dejar sin vigilancia a la joven muchacha que
amaba. “Ella es fea -pensaba-, pero al menos será mía hasta la muerte”.
Un día volvió a la casa y no encontró a la muchacha: había desaparecido,
raptada por un exhibidor de fenómenos.
Historia del joven celoso, Henri Pierre Cami.)

Según el narrador, la muchacha del cuento es voluble (inconstante), según esto podemos
interpretar que ella es
a) superficial. b) relajada con su vida.
c) egoísta en su trato con otros. d) cambiante de carácter. e) depresiva y solitaria.

19. Del texto podemos interpretar que el protagonista es un hombre

a) malo b) relajado.
c) egoísta. d) superficial. e) celoso

20. El fragmento presenta el amor

a) Imposible b) No correspondido c) Liberador
d) Tirano e) Transitorio f) Fraternal

21 . ¿En cuál de los siguientes versos está presente la idea de amor tirano?
a) “Quiero mirar la tierra hasta encontrarte, y besarte la noble calavera” (M. Hernández)
b) “Porque el cielo nos mira y se complace en nuestra libertad de animales”(G. Rojas)
c) “Es una cautividad/ sin ejercer prisiones; / un robo de libertad/ un forzar de voluntad” (J.
Manríquez)
d) “Eres toda hermosa, amada mía, en ti no hay ningún defecto” (Cantar de los Cantares)
e) “Tu armónica cintura, mi cítara, y te baje a la belleza de la vida terrenal”(G. Rojas)