Aluno(a): __________________________________N.

º:_______ Turma:_______
Professor Luiz Antônio Tomaz Disciplina:____________Data:____/____/2008

Aula prática n.º 2 – Propriedades físicas da matéria: gerais e

específicas

RESUMO
Podemos dizer que matéria é tudo que possui massa e ocupa lugar no
espaço. Enquanto massa pode ser entendida como a medida da inércia, isto é,
medida da maior ou menor dificuldade que se tem para deslocar um corpo, o
lugar que ele ocupa (tridimensional) é o volume. Num laboratório, podemos medir
a massa utilizando uma balança. Já o volume de um líquido, por exemplo, obtém-
se através de uma proveta.
Esta aula visa introduzir conhecimentos relacionados a essas duas
propriedades (gerais) físicas da matéria, as quais nos levam a uma propriedade
específica muito importante: a densidade.

QUESTÕES INICIAIS PARA DISCUSSÃO

O que “pesa” mais, 1kg de chumbo ou 1kg de algodão? Por que um cubo de
gelo não afunda na água líquida se também é água?

PROCEDIMENTOS

1. Com a ajuda do professor, utilizando a balança, determine a massa do

pequeno bloco metálico. Anote na tabela n.º1 o valor encontrado (em gramas).
2. Coloque 50mL de água em uma proveta de 100mL. Fique atento às
orientações do professor quanto à forma correta de fazer a leitura, evitando erro
de paralaxe.
3. Com muito cuidado e inclinando a proveta, mergulhe o pequeno bloco
metálico na água. Uma espátula pode auxiliar nessa tarefa. Observe o
deslocamento de água. O que representa esse deslocamento?
4. Calcule e complete na tabela a diferença entre o valor final e o inicial
(água deslocada).
5. Divida a massa do bloco metálico pelo valor da água deslocada. Anote na
tabela. Compare com os dados dos colegas. Faça uma média.
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TABELA N.º1 – Dados obtidos e calculados pelos alunos.
GRUPO
DADOS
1 2 3 4 5

MÉDIA
m
(g)
Vf – V i
(mL)
m : (Vf – V i)
(g/mL)

QUESTÕES PARA ANÁLISE

1. Por que foi orientado que se determinasse a massa do bloco metálico

utilizando uma balança e não o seu peso? São coisas diferentes?
2. O que é um erro de paralaxe?
3. O que representa o deslocamento de água, quando mergulhamos o bloco
metálico nela?
4. Que propriedade da matéria obtivemos ao dividir a massa do bloco pelo
deslocamento de água? Por que ela é propriedade específica do bloco
metálico e não geral? Por que realizamos uma média dos diversos valores
obtidos?
5. O que é um densímetro? Que importância ele tem num laboratório, por
exemplo?
6. Retomando as questões iniciais para discussão, você alteraria suas
respostas iniciais?
7. Com base em orientações de pesquisa do professor e nos dados obtidos
com o experimento, qual a constituição química do bloco metálico?
8. Há outras propriedades que são específicas da matéria? Pesquise. O que
elas nos permitem?

QUESTÕES PARA AMPLIAR CONHECIMENTOS

1. Além das propriedades gerais da matéria por nós estudas (massa,

volume) que outras são conhecidas? O que as torna gerais e não específicas?
2. Como se apresenta a matéria quanto aos seus estados físicos?
Caracterize cada um macroscopicamente e (sub)microscopicamente.
3. A matéria pode alterar seu estado físico? De que maneira? Que fatores
influenciam?
4. Ponto de fusão (PF), ponto de ebulição (PE) são propriedades gerais ou
específicas? Por quê? Que importância elas têm?

MATERIAIS

Provetas de 100mL, pequenos blocos metálicos, pipetas, balança, espátulas,

papel toalha.