SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Versión: 02

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE Código: GFPI-F-019

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 3 Implementar Instalaciones Eléctricas

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Tecnólogo Diseño, Código: 822126

implementación y Mantenimiento de Servicios de Versión: 2
Telecomunicaciones
Nombre del Proyecto:
Diseño, implementación y gestión de servicios de
Código: 164338
telecomunicaciones para voz, datos y vídeo en áreas de
crecimiento urbano y tecnológico.
Fase del proyecto: Ejecución
Actividad (es) del Proyecto: Actividad (es) de AMBIENTE DE MATERIALES DE FORMACIÓN
Implementar Instalaciones Aprendizaje: FORMACIÓN DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
Eléctricas Residenciales -Elementos que pasivos – TV - 3
de la red de -PC Marcadores
transmisión eléctrica. -VIDEO BEAN para tablero
Conocimiento de la –TABLERO -1 borrador
norma técnica RETIE. ACRILICO de tablero
- Hojas en
blanco
Resultados de Aprendizaje: Competencia:
Verificar el funcionamiento de las instalaciones Construir acometidas e instalar equipos de
eléctricas en baja tensión de acuerdo con protocolo de medida de energía eléctrica en baja tensión
pruebas requeridas para el uso de instalaciones
residenciales y comerciales.
Resultados de Aprendizaje: Competencia:
Documentar el proceso de instalación y verificación de Construir acometidas e instalar equipos de
las instalaciones eléctricas implementadas según medida de energía eléctrica en baja tensión
formatos establecidos por la empresa requeridas para el uso de instalaciones
residenciales y comerciales.
Duración de la guía ( en horas): 40

Página 1 de 7
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

2. INTRODUCCIÓN

Para la operación de los equipos de telecomunicaciones utilizamos la energía eléctrica bajo sus
consideraciones de diferencia de potencial o voltajes, corrientes eléctricas o flujo de electrones, potencia y
energía. Así tenemos suministro y consumo de energía a partir de la circulación de corriente eléctrica que
puede ser alterna (AC) o Continua (DC)

Dentro de la instalación de los sistemas de energía es necesario hacer diseños y determinar las cargas que
se necesitarían en cada punto de toma eléctrico o punto de distribución, por tanto se vio la necesidad de
buscar medios y medidas, los cuales son base para realizar las implementaciones de acuerdo a los
estándares técnicos.

Estas normas y estándares que nos guían sobre las necesidades de un sistema de energía, requieren de
diagramas, planos y cálculos para hacer el diseño de lo requerido y de esta manera obtener un presupuesto
de costos y materiales.

Básicamente se requiere del conocimientos de cargas o consumos eléctricos en los puntos de tomas,
protecciones y cableados, la aplicación y uso adecuado de los equipos de medición para desarrollar
protocolos de pruebas, todo esto con base en la norma técnica RETIE.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Como futuros tecnólogos en telecomunicaciones técnicas para hacer una buena instalación de
servicios eléctricos necesario tener bases teóricas y técnicas y de seguridad para hacer una
instalación cumpliendo con estandartes y demostrándolos bajo protocolos de pruebas los cuales
brindaran un nivel d satisfacción a un cliente o proveedor con el cual estemos interactuando que
es la esencia fundamental del aprendiz SENA ”Calidad en el trabajo”.

Temas como saber realizar adecuadamente una instalación eléctrica, tener claridad de los
conceptos de capacidades, ¿cómo calcular consumos de elementos conectados?, ¿qué calibres

Página 2 de 7
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

de cables utilizar?, ¿qué protecciones se requieren? y especialmente que aspectos considerar para
realizar instalaciones seguras serán tratados en el desarrollo de la presente guía de aprendizaje.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje.)

El aprendiz debe realizar una conceptualización previa o saberes previos de Conocimiento de

la norma RETIE, terminología técnica y símbolos utilizados para realizar e interpretar planos. y
como realizar las tomas de medidas y parámetros propios de un buen protocolo de pruebas

3.2.1 Taller de sondeo de Conceptos RETIE y símbolos técnicos para la elaboración de

planos.
3.2.2 Uso apropiado de los equipos de medición de tensión, corriente potencias de
consumo.
3.2.3 Determinación de transiente de arranque y uso de las protecciones de corriente
3.2.4 Cajas de distribución y sistemas de tierra y realización de empalmes
3.2.5 Realizar un circuito eléctrico identificando conexiones en serie y paralelo
3.2.6 Normas mínimas de aceptación de servicios

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

3.3.1 Prueba escrita de conocimientos previos y resolución del sondeo en forma grupal
3.3.2 Clase magistral por haciendo uso de medios tecnológicos (diapositivas, videos,
presentaciones en prezi) y/o tablero de temas a tratar.
3.3.3 Elaboración de planos eléctricos con base a una requisición dada en la cual el
aprendiz debe aplicar el conocimiento previo.
3.3.4 Montaje de un circuito eléctrico con conexiones en serie y paralelo y resolver
3.3.5 Realizar un protocolo de pruebas con base a la solución diseñada dando corrientes
máximas y potencia máximas

3.5 Actividades de transferencia del conocimiento.

Para cumplir con la transferencia del conocimiento se realizará de la siguiente forma.

3.5.1 Repaso de RETIE por medio de exposición del tema grupal Mesa redonda

3.5.2 Elaboración de un diseño propuesto en grupos y socialización de este al grupo

completo determinando los puntos a contemplar y como se realizaría un protocolo
de pruebas que verifiquen la solicitado con lo entregado.

Página 3 de 7
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

3.5.4 Elaborar un mapa conceptual de los puntos y pruebas que realizaría usted como
aprendiz para llevar a cabo un buen protocolo de pruebas.

3.5.5 Realizar un montaje de un circuito eléctrico asiendo el uso de materiales e

insumos de instalaciones eléctricas realizar toma de medida identificando riesgos
y protecciones necesarias entregar informe explicativo

3.5.6 Elaborar un documento en el cual represente la entrega de una red domiciliaria

indicando la documentación necesaria y requerida tanto técnica como legal para
los servicios de energía domiciliaria

3.6 Actividades de evaluación.

Comprenden la ejecución de :

3.6.1 Por medio de una solicitud escrita reciba realizar un plano determinando
cargas puntos de energía consumos por circuitos números de circuitos

3.6.2 Elaboración de plano eléctrico con normas y simbología adecuada identificando

puntos de empalme y puntos de medida para pruebas de corto circuito y de
carga máxima por línea.

3.6.3 Entrega de una carpeta en físico con documentos legales para la instalación de
un servicio.

3.6.4 Elaboración de un modelo de protocolos de pruebas el cual cumpla con los

requerimientos solicitados por el cliente o la empresa.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento Planos de diseño y ficha de Elaboración de planos y

plan de protocolo de pruebas formatos de protocolo de
pruebas sondeo de saberes
…………………………… adquiridos del tema
Planos de distribución
Evidencias de Desempeño: eléctrica

Página 4 de 7
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Desempeño del aprendiz en

labores ce instalación
Evidencias de Producto:

Conocimiento de la norma la
capacidad de elaboración de
planes e identificación de
puntos de medida

Página 5 de 7
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Versión: 02
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE Código: GFPI-F-019

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formación
Materiales de formación Talento Humano AMBIENTES DE
devolutivos:
(consumibles) (Instructores) APRENDIZAJE TIPIFICADOS
(Equipos/Herramientas)
ACTIVIDADES
DURACIÓN
DEL ESCENARIO (Aula, Laboratorio,
(Horas)
PROYECTO taller, unidad productiva) y
Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad elementos y condiciones de
seguridad industrial, salud
ocupacional y medio ambiente
-PC
-Hojas de
Actividades -TV
papel
de reflexión -VIDEO Ingeniero Ambiente 301 Y/O
4 1 -Marcadores 1 1
inicial BEAN electrónico Salón de planta externa
-tablero

-PC
-Hojas de
-TV
Actividades se papel Ambiente 301 Y/O
-VIDEO Ingeniero
saberes 12 1 -Marcadores 1 1 Salón de planta externa
BEAN electrónico
previos -tablero

-Hojas de
-PC
Actividades papel
-TV
de -Marcadores
-VIDEO Ingeniero Ambiente 301 Y/O
trasferencia 36 1 -tablero 1 1
BEAN electrónico Salón de planta externa
del -materiales
conocimiento eléctricos

-PC
-Hojas de
-TV
papel Ambiente 301 Y/O
Actividades -VIDEO Ingeniero
4 1 -Marcadores 1 1 Salón de planta externa
de evaluación BEAN electrónico
-tablero

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Página 6 de 7
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

Documentación suministrada por las empresas prestadoras de servicios de telecomunicaciones

http://www.upme.gov.co/Docs/Cartilla_Retie.pdf

http://www.minminas.gov.co/

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Nombres Cargo Dependencia Firmas Fecha

Eubulo Amezquita Instructor Telecomunicaciones
Autores
Viasus Contratista CEET
Asesoría
Pedagógica

Revisión

Aprobación

RETIE: Reglamento Técnico de Instalaciones Eléctricas - RETIE. Este reglamento establece medidas que
garanticen la SEGURIDAD de las personas, de la vida animal y vegetal y de la preservación del medio
ambiente; previniendo, minimizando o eliminando los riesgos de origen eléctrico.

Página 7 de 7