Avaliação de Língua Portuguesa-2º Trimestre

A Joaninha amiga
Dona Lagartixa Espicha fez uma festa de aniversário e convidou suas melhores amigas para a
festa.Dona Joaninha gostou muito do convite e pensou: “Oba! Vai ser uma ótima oportunidade para
eu me arrumar bem bonita!Todos vão me achar muito elegante e vão querer dançar comigo...”.
No dia da festa ela colocou suas sandálias, sua capinha de tule, pulseiras, anéis, um laço no
cabelo e um leque chinês.No caminho encontrou a Dona Formiga, a Aranha Tatanha, a Minhoca
Filoca e a Taturana Joana.
- Boa tarde, minhas amigas! Vocês estão indo para a festa da Dona Espicha?
- Não, Dona Joaninha, não temos roupas adequadas.
- Que é isso, amigas? Eu posso emprestar para vocês alguma coisa.
- Verdade? Você faria isso por nós?
- Posso emprestar meus anéis para Dona Aranha, minha capinha de tule
para Dona Taturana, meu laço do cabelo para Dona Minhoca Filocae minhas
pulseiras ficará muito bem na Dona Formiga.
- Que é isso, Dona Joaninha? E a senhora não vai à festa?
- Vou com um leque chinês, tão bonito!
Dividiram os enfeites e foram todos radiantes para a festa.
Dona Joaninha estava tão feliz que não parava de sorrir. E isto a fez tão
bonita que todos ficaram encantados com ela.
Graça Batituci
1 - Responda : (1,5 – 0,5 cada)
a- Quais são os personagens do texto?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

b – Qual festa é citada no texto?

________________________________________________________________________________

c - Marque um X no animal que estava fazendo aniversário:

( ) Joaninha ( ) Lagartixa ( ) Formiga ( ) Minhoca ( ) Aranha ( ) Taturana

2-Encontre seis verbos no diagrama abaixo e coloque na coluna correspondente: (1,2 - 0,2 cada)
C P R T X V B A Y V N A
A Z X B M E R Q F E T R 1ª 2ª 3ª
N G H Y T Z X C V N R C CONJUGAÇÃO CONJUGAÇÃO CONJUGAÇÃO
T U P L K W Y S D D S C
A Q A Z X C R A Q E D O
R W R E P A R T I R D R
V B R T Y S D C X Z A R
A Q W F A L A R W Y V E
V G H Y T R E A Z X I R
J D I V I D I R T T D F

3 – Complete as frases com os pronomes pessoais do caso obliquo, me, comigo, consigo.( 0,6- 0,2)
4- Substitua as expressões sublinhadas por pronomes pessoais do caso reto Ele/Ela, Nós,
Eles/Elas.: ( 0,4- 0,2)

a. Os meninos jogam xadrez.________________________________________________________

b. Eu e Maria saímos de casa. _______________________________________________________

5– Complete as frases com mau ou mal . (0,4 – 0,2)

- O Chapeuzinho Vermelho conseguiu escapar do lobo ________.

- Quando você está de _________ humor, ninguém o suporta.

6- Escreva o coletivo das palavras abaixo: (0,6 - 0,1).

A )abelhas. __________________________ d)elefante _________________________

b) avião ___________________________ e)estrela ___________________________
c) caminhão. ________________________ f) letra _____________________________

7 - Escreva as palavras conforme sua classificação: substantivo simples, composto, primitivo ou

derivado: pedra( 0,4 - 0,1 cada )
Pedregulho, sofá-cama, pedra e mesa

Substantivo Composto Substantivo simples Substantivo derivado Substantivo primitivo

8 – Marque um X na alternativa em que todas as palavras estão escritas corretamente. 1,3

( ) lençol – bolsa – engessado, maça, calsa, confição.

( ) lençol – borça – engeçado, maça, calsa, confissão.
( ) lençol – bolsa – engessado, maçã, calça, confissão.

9- Observe o mapa da região sul do Brasil e escreva os adjetivos pátrios desses estados:
( 0,6– 0,2 cada)

______________________________

_______________________________

_______________________________
Aluno (a): _______________________________________________________________4º Ano ___
Profª____________________________________________Da___/___/_______
VALOR:10,0
Avaliação de Recuperação de Língua Portuguesa- 2º trimestre
NOTA: ____
Leia com atenção o texto abaixo:

Eu vi – que horror!

Sabem.
Já fazia quase três anos que eu tinha essa tartaruga e acabei gostando dela.
Acho até que gostava muito mesmo.
Todo ano eu lavava minha tartaruga, esfregando-a bem, e pegava-lhe nas costas uma gotinha de
óleo, para lustrar sua carapaça que brilhava – uma beleza! Preta e amarela.
Um inverno, num domingo frio, frio, saí. E quando voltei um grande fogo brilhava na lareira.
Corri bem pertinho do fogo para me esquentar depressa.
O fogo estalava e subia tão alto que pedi ao meu pai para olhar o que estava acontecendo.
Meu pai mexeu no fogo e eu vi – que horror! – a cestinha da tartaruga pegando fogo e a tartaruga
dentro.
Com o ferro puxei depressa.
E a pobrezinha rolou para fora do fogo.
Toda esturricada, a carapaça chamuscando em brasa.
Chorando, levei-a para fora da fumaça: e sentada a seu lado eu olhava a bela carapaça
transformada em carvão.
De repente meu coração bate com força. Arregalo os olhos, enxugo as lágrimas para ver direito,
pois um rabinho sai da carapaça. Depois uma patinha, mais uma, mais outra, quatro patinhas –
minha tartaruga está de pé!
Bata na carapaça de leve para não assustá-la.
Toc, toc, toc, toc.
E chamo: tartaruga, tartaruga!
Tímida, espiando com medo sai a cabeça. Cabeça quente ainda e tonta. O olhinho cheio de
água, o nariz vermelho. Com muito cuidado trato dela. Passo pomada nos queimados, ponho colírio
nos olhos, faço curativos nas patas, no rabinho, na cabeça.
Mas – e a carapaça – toda esturricada?
Penso em lavá-la, mas tenho medo de que se rache como pirex que sai do forno e toma água
fria.
Limpo o carvão com pano, pingo três gotas de óleo, lustro bem – e minha tartaruga fica linda de
novo – só que pretinha, bem pretinha e iluminado.
E as machas?
Tinham desbotado – e foram ficando amarelas. Assim minha tartaruga amarela de belas
manchas pretas transformou-se numa tartaruga preta de manchas amarelas.
Mas – que susto! Nunca mais quis deixá-la no porão. Todo inverno, numa cestinha nova, ela se
instalava debaixo da minha cama. E para que não sentisse sede por causa do aquecimento da casa
eu colocava debaixo da cama, perto da cesta, uma latinha de água fria.
Por muitos e muitos anos a tartaruga foi minha melhor amiga.
Maria Magdalena Lana Gastelois
1- Assinale a ideia principal do texto: 0,2

( ) A tartaruga que se queimou na lareira.( ) A tartaruga que dormia na cestinha.

( ) Uma tartaruga divertida.

2- Quando aconteceu o desastre com a tartaruga? E quem a salvou? (0,2)

________________________________________________________________________________
3- Qual era a cor da tartaruga: (0,2)
Antes do desastre:_________________________________________________________________
Depois do desastre:________________________________________________________________
4- Por que sua dona pingava-lhes umas gotinhas de óleo nas suas costas? (0,2)
________________________________________________________________________________
5- Enumere corretamente as frases na ordem que aparecem no texto: (1,0 – 0,2)

( ) Fez curativo nas patas, no rabinho e na cabeça.

( ) Puxou a tartaruga com o ferro.
( ) Bateu na carapaça e chamou a tartaruga.
( ) Limpou o carvão e lustrou com óleo.
( ) Passou pomada nos queimados.

6- Escreva as palavras conforme sua classificação: substantivo simples, composto, primitivo ou

derivado: pedra(1,6- 0,2 cada )
Pedregulho, sofá-cama, pedra, mesa, cadeira, triste, guarda chuva, tristeza.
Subst.simples Subst. composto Subst.derivado Subst.primitivo

7- Escreva o coletivo das palavras abaixo: ( 1,2– 0,4 )

a) abelha, alho _________________, _____________________
b) Alunos, ave _________________, _____________________
c) avião, cão __________________,______________________

8 – Marque um X em cada escrita correta 9) Complete com mau ou mal.( 0,8 – 0,2 )
da palavra. ( 0,6 – 0,1 )

10-Preencha os quadros, de acordo com o solicitado. (,1,6 ,0,2 cada )

a) Nas férias visitarei umas praias fluminenses

Adjetivo pátrio:
Verbo:
 Conjugação: 1ª, 2ª ou 3ª
Tempo verbal:

b) O jogador italiano dividiu seu prêmio com os colegas.

Adjetivo pátrio:
Verbo:
Conjugação: 1ª, 2ª ou 3ª
Tempo verbal:

11 – Escreva 1 substantivo derivado para cada substantivo primitivo:( 0,8 – 0,2 cada )

a) grama: __________________________ b) folha: __________________________

c) peixe: ________________________ d) pão: ___________________________

12- Classifique as palavras em oxítonas, paroxítonas ou proparoxítonas siga o exemplo:

(0,6 – 0,2 cada)

Palavra em silabas Silaba Tônica Classificação

Panela - PA-ne-la ne Paroxítona
Ônibus-
Bola-
Sofá-

13 –Marque com X a frase que indica uma ação no passado. (1,0)

( ) Eles compraram brinquedos. ( ) Nos brincaremos a tarde toda.

( ) Eles comprarão alimentos.( ) Amanda gosta de correr.

Parabéns você terminou! Revise e espere em silêncio seus colegas terminarem.