Actividad 3

Punto 1

Taller de Aprendizaje: El taller propuesto para esta semana contiene 3 puntos:

i. Investigación:

a. Escoja uno de los siguientes 3 términos:

 Celda fotovoltaica
 Nanocápsula de oro
 Autoensamblaje

b. Realice una pequeña investigación del término escogido y su relación con las aplicaciones de la
nanotecnología.

c. Escriba un informe de mínimo 150 palabras, en el cual muestre los resultados de su

investigación. Puede utilizar imágenes, videos, o cualquier recurso que pueda enriquecer su
escrito.

Informe:

Celdas fotovoltaicas

Las celdas fotovoltaicas son elementos que producen electricidad al contacto con la luz; la fuente
utilizada generalmente es el sol, considerando su costo nulo. Estas celdas también son conocidas
como baterías solares, fotopilas o generadores helio voltaicos.

En sus orígenes se destinaron a alimentar consumos pequeños con requerimientos particulares,

como los de la exploración espacial, pero con el avance tecnológico este campo se fue ampliando.

Cuando la luz alcanza la celda, cierta porción de la misma es absorbida por el semiconductor que la
compone en silicio, y los electrones comienzan a 'volar' libremente debido a que la absorción de luz
los libera. El campo eléctrico de la celda hace que los electrones se dirijan a una sola dirección,
conformando una corriente eléctrica.

Generalmente se las agrupa en disposiciones serie-paralelo, formando paneles solares para

aumentar la potencia generada y si añadimos un conductor metálico en los dos extremos de la
celda podemos utilizar esta electricidad para un uso externo.

Es esta la dinámica de las celdas, que juntas conforman los famosos paneles solares que vemos en
las granjas de energía solar.
Punto 2

Instrument Significado Resolució Funcionamiento Ventajas Desventajas Image

o n n
Para utilizar un microscopio
Ofrece el mayor
electrónico de transmisión
rendimiento y es cuesta
debe cortarse la muestra en
más deseable aproximadamen
Microscopio capas finas, no mayores de
para la te el doble del
TEM electrónico de 0.1 nm un par de miles de
caracterización precio de SEM y
transmisión angstroms. Los microscopios
rápida de una veinte veces
electrónicos de transmisión
gran cantidad de más que AFM
pueden aumentar un objeto
nanopartículas.
hasta un millón de veces.
Un microscopio electrónico
de barrido está basado en
una fuente de emisión de
electrones y un sistema de
lentes magnéticas capaz de
enfocar el haz electrónico y
generar con él un barrido permite trabajar
sobre la muestra. La en bajo vacío, lo
interacción entre electrones que evita la
microscopio
de la muestra y del haz necesidad de Imágenes
SEM electrónico de 1 nm
genera un conjunto de metalizar ruidosas,
barrido
señales (electrones muestras
secundarios, electrones aislantes para su
retrodispersados, electrones observación
Auger, cátodo-luminiscencia,
rayos X) a partir del cual es
posible construir una imagen
topográfica. Las señales que
se generan se recogen en
diversos detectores
Se trata de un microscopio
basado en la interacción a Es bastante
escala manométrica entre un independiente del
fleje con una punta material de
manométrica y la muestra nanopartículas,
que se estudia. El ofreciendo un
microscopio realiza un alto contraste y No se sabría de
barrido de la muestra gracias una relación señal la integridad de
Microscopio 1nm a
a un sistema piezoeléctrico / ruido en todas las células, no
AFM de fuerza (XY), 0.1
para la obtención de las las muestras. Por se puede ver
atómica nm a (Z)
imágenes. Se pueden obtener otro lado, AFM células vivas,
imágenes a escala micro y puede ser costo
manométrica que sirven para sensible a la
estudiar topografía, fricción, limpieza de la
adhesión, dureza, y muestra que se
propiedades electrostáticas está
de las muestras a escalas fotografiando.
micro y manométrica.
Punto 3

Luego, realice una comparación entre cada uno de los instrumentos nombrando sus
principales similitudes y diferencias.

“Un niño y su átomo”. Explore a través del siguiente enlace:

http://www.youtube.com/watch?v=dLr4rt4HaGA la película más pequeña del mundo hecha

en el año 2013 por investigadores del IBM.
Luego investigue y anote en su documento de texto:

1- Quienes fueron los científicos que crearon la película?

*Científicos de IBM

2- Como fue hecha la película?

*Fue hecha mediante el movimiento de átomos maximizados al 100%

3- ¿Qué características, aplicaciones y usos tiene el microscopio utilizado para realizar la

película?
*Tiene la capacidad de mover los átomos para recrear las animaciones, Pesa dos
toneladas, funciona a una temperatura de 268 grados centígrados negativos y magnifica la
imagen de la superficie atómica más de 100 millones de veces. La capacidad de controlar
la temperatura, presión y vibraciones a niveles exactos hace que el laboratorio de IBM
Research sea uno de los pocos lugares del mundo en el que los átomos pueden ser
movilizados con tanta precisión.

4- ¿Cuál es la relación de la memoria atómica y el almacenamiento de datos con la película?

*Utilizando el objeto más pequeño disponible para la ingeniería de dispositivos de
almacenamiento de datos – los átomos individuales – el mismo equipo de investigadores
de IBM que desarrolló esta película también creó recientemente el bit magnético más
pequeño del mundo. Fueron los primeros en responder a la pregunta de cuántos átomos
se necesitan para almacenar en forma confiable un bit de información magnética: 12. En
comparación, se necesitan aproximadamente 1 millón de átomos para almacenar un bit
de datos en una computadora o dispositivo electrónico moderno. Si fuera comercializada,
esta memoria atómica algún día podría llegar a almacenar todas las películas que se
hicieron en la historia del cine, en un dispositivo del tamaño de una uña.