Prueba de Matemáticas

1. En la tabla se muestran las proporciones de participantes en un curso vacacional, dependiendo del género y la edad.
Hombres Mujeres
Menores de 18 años 0,1 0,2
Mayores de 18 años 0,3 0,4 Tabla
Por ejemplo, el 10% de los participantes son hombres menores de 1 8 años. Según la tabla, ¿cuál es la probabilidad de que al escoger una persona
al azar esta tenga más de 18 años, si ya se sabe que es mujer?
0,4
A. 0,6
0,4
B. 0,7
0,4
C. 0,9
0,4
D. 1,0

2. Un juego de lotería premia a quien haya adquirido el billete que contenga 4. Si se sabe que la mejor forma de que un satélite de señal televisiva lleve
el número y la serie que coincida con el número del sorteo. El número de su señal a todo el territorio de un país es que se mueva según la función
cada billete tiene cuatro dígitos y la serie dos; cada dígito puede ir del 0 al x = 2 (-t2 + 1 0), donde t es el tiempo en órbita y x es la distancia respecto
9. a la línea del ecuador, y los valores negativos de x representan
distancias hacia el sur y los valores positivos de x representan distancias
hacia el norte, ¿cuál es la distancia máxima hacia el norte a la que estará
Número Serie
el satélite de la línea del ecuador?.
Josué compra siempre billetes en los que los dos últimos dígitos del A. -20.
número son su edad (37) y la serie es un número impar. B. -10
C. 10
Si quiere calcular la probabilidad de que el número ganador cumpla esas D. 20
características, ¿qué datos necesita calcular para obtener esa
probabilidad? 5. El área sombreada que representa la sección comprendida por la
2 2
intersección entre el rectángulo -1 ≤ x ≤ 1,0 ≤ y ≤ 1 y x + y ≥ 1 es
A. La cantidad total de billetes que se imprimen y la cantidad de billetes
que tienen las características que él busca. A. y B. y
(-1,1) (1,1) (-1,1) (1,1)
B. La cantidad total de billetes que se imprimen y la cantidad de billetes
que él compra en cada uno de los sorteos.
C. Solamente la cantidad de billetes que tienen las características que x x
él busca.
D. Solamente la cantidad de billetes que él compra en cada uno de los
sorteos. (-1,-1) (1,-1) (-1,-1) (1,-1)

3. La figura muestra una construcción geométrica en la que las líneas L1 y

L2 ¿son paralelas. Los ángulos marcados con la misma letra se C. (-1,1)
y
(1,1) D. (-1,1)
y
(1,1)
consideran congruentes.
L2
α1 x x
θ1

θ2 ß1 ß2
ω1 (-1,-1) (1,-1) (-1,-1) (1,-1)

ω2
6. Sobre una función real cualquiera y = f (x) en el plano cartesiano (eje
α2 vertical y, eje horizontal x), se afirma que:
L1 Figura
I. Tiene 2 asíntotas verticales;
En esta construcción hay inconsistencia. ¿Cuáles ángulos NO pueden II. Tiene infinitas asíntotas horizontales.
ser congruentes entre sí?.
¿Cuál o cuáles, de las anteriores afirmaciones pueden ser verdaderas?
A. El ángulo α1 con el ángulo α2. A. Solamente la I.
B. El ángulo ß1 con el ángulo ß2. B. Solamente la II.
C. El ángulo ω1 con el ángulo ω2. C. Las dos afirmaciones.
D. El ángulo θ1 con el ángulo θ2. D. Ninguna de las dos afirmaciones.
7. En una bolsa hay 9 bolas de igual peso y tamaño, 4 azules y 5 negras. Un 8. Para hallar todos los valores de x para los cuales se tiene que
concurso consiste en sacar en un solo intento 3 bolas de la bolsa. La (x - 1)2 - (-2)2 = 0, una persona efectúa el siguiente procedimiento, el cual
persona gana si al menos 2 de las bolas son azules. La probabilidad de contiene un error:
ganar se puede calcular como:
2 2
- Paso 1. (x – 1) = (-2)
Número de casos favorables - Paso 2.
Probabilidad =
Número de casos posibles - Paso 3. x-1=2
El número de casos favorables se obtiene a partir de la suma de: - Paso 4. x=3

- El número de formas de escoger 2 bolas azules entre las 4 azules y 1
bola negra entre las 5 negras.
- El número de formas de escoger 3 bolas azules entre las 4 azules.
Para conocer esta probabilidad, se debe calcular, también, el
número de
A. Formas de escoger 6 bolas en un conjunto de 9 bolas. .
B. Formas de escoger 6 bolas en un conjunto de 6 bolas.
C. Formas de escoger 3 bolas en un conjunto do 9 bolas.
D. Formas de escoger 3 bolas en un conjunto de 6 bolas.
¿En qué paso del procedimiento está el error?.
A. En el paso 2, porque solo se puede calcular raíces de números
positivos y x - 1 puede ser negativo.
B. En el paso 3, porque falta tener en cuenta el caso en el que x - 1 sea
un número negativo.
C. En el paso 2, porque solo puede obtenerse raíces cuadradas de
números positivos y -2 es un número negativo.
D. En el paso 3, porque la raíz y la potencia cuadrada se anulan, por
tanto, el lado derecho de la igualdad debe ser -2.

9. La gráfica forma parte de un reportaje sobre montañismo en los montes Everest y Lhotse. En ella se indican las alturas a las que habitualmente se ubican los
campamentos al escalar y un posible plan de ascenso al Everest en 17 días
Días Ascenso al Everest
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

8.800 m En dos días se Cumbre

de altura sube al campo III,
se instala y se
desciende al Campo
7.900 Se sube al campo II IV
campo II
y se baja el Campo III
7.300 mismo día
Campo II
6.500 Campo
Base
5.300

4.500

Gráfica

Tomada y adaptada de: http://www.libetaddigital.com/deportes/2011-06-06/hay-mas-control-para-entrar-que-en-la-pedriza-en-el-everest-/2764257271/

Un grupo de montañistas planea realizar un ascenso al Everest distinto al mostrado en la foto, instalando un campo cada 700 metros desde el campo base
hasta la cumbre. Si instalan el campo base a 5.300 metros, ¿cuántos campos en total tendrían que usar incluyendo el campo base?.

A. 20 campos.
B. 12 campos.
C. 8 campos.
D. 6 campos.
10. La tabla muestra los resultados de una encuesta sobre 5 conceptos La información de la gráfica es inconsistente con la información de la
realizada a una población de adultos en Estados Unidos por la National tabla, porque
Science Foundation sobre el analfabetismo científico.
A. La cantidad de actualizaciones efectuadas en el tercer trimestre,
Porcentaje Concepto
según la gráfica, es incorrecta.
Desconoce que la Tierra gira alrededor del B. En un diagrama de barras, la frecuencia de cada dato se debe ubicar
50%
Sol, y que tarda un año en hacerlo.
21 % Puede definir el ADN.
en el eje vertical, no en el horizontal.
9% Puede definir una molécula. C. Los números escogidos para la escala horizontal son pequeños, en
Ignoraba que los dinosaurios se extinguieron relación con la frecuencia que debe representarse.
63% D. La cantidad de actualizaciones efectuadas en el primer trimestre es
antes de la aparición del hombre.
Desconoce que los antibióticos solo matan a diferente de la cantidad de actualizaciones efectuadas en el segundo
75%
las bacterias, pero no a los virus. Tabla semestre.
Fuente: Vega Cantor, R. Analfabetismo científico.
En: Gerencia Social de la Educación, p. 129
12. Un profesor asigna puntos durante un curso para calcular, al final, la nota
Respecto a la anterior información, un analista afirma que la probabilidad definitiva de cada estudiante. El profesor registra en la tabla 1 los rangos
de que haya un adulto estadounidense que NO pueda definir el ADN ni de puntuación y la cantidad de estudiantes en cada rango.
qué es una molécula, ni qué conozca que los dinosaurios se Puntuación 10-15 16-20 21-25 26-30 31-35 36-40 41-45 46-50 51-55 56-60
extinguieron antes de la aparición del hombre es del 7 %, debido a que Nº de
100 % - [21 % + 9 % + 63 %] = 7%. Estudiantes
9 7 6 5 4 3 4 1 1 0

Tabla 1
La afirmación del analista es: Adicional a la puntuación de la tabla 1, el profesor asigna a cada
estudiante 5 puntos más por participación. La nota definitiva se asigna
A. Incorrecta, ya que 79 % + 91 % + 37 % > 100 %. según la puntuación total obtenida (ver tabla 2).
B. Correcta, pues el cociente entre los conceptos 4 y 3 es 63/9% = 7%.
C. Correcta, ya que en la encuesta se incluyen las posibles
intersecciones entre los conceptos. Puntuación 0-25 26-40 41-50 51-70
D. incorrecta, pues falta considerar las intersecciones en la población Nota definitiva 2 3 4 5 Tabla 2
entre los conceptos 2, 3 y 4
Respecto a la nota definitiva, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es
cierta?
11. Un banco que tiene 1.000.000 de clientes logró actualizar, en el
transcurso del año pasado, la información de todos ellos. La tabla A. Exactamente 5 estudiantes obtuvieron 4.
muestra la información correcta del porcentaje de clientes a los cuales B. Exactamente 20 estudiantes obtuvieron 3 o 4.
se les había actualizado la información al terminar cada trimestre del año C. Exactamente 9 estudiantes obtuvieron 4 o 5.
y la gráfica muestra la cantidad de actualizaciones que se realizaron D. Exactamente 10 estudiantes obtuvieron 3.
cada mes
13. La cantidad de aire necesaria para inflar un balón de fútbol es
proporcional al cubo del diámetro del balón. Después de finalizar un
Trimestre Porcentaje acumulado entrenamiento con un balón tipo 1 que tiene un diámetro de L, un equipo
I 20% de fútbol decide cambiar y usar un balón tipo 2, cuyo diámetro es el doble
II 40% del diámetro de un balón tipo 1 (ver gura).
III 50%
IV 100% Tabla
Tipo 2

Dic. Tipo 1
Nov.
Oct.
Sep.
Ago.
Jul.
Mes

Jun. Figura
May. L 2L
Abril.
Mar.
Para inflar un balón tipo 2, se necesita:
Feb.
Ene.
A. 2 veces el aire necesario para inflar un balón tipo 1.
0 50 100 150 200 250 300 B. 7 veces el aire necesario para inflar un balón tipo 1.
Cantidad de actualizaciones (en miles) Gráfica C. 8 veces el aire necesario para inflar un balón tipo 1.
D. 6 veces el aire necesario para inflar un balón tipo 1
14. En una fábrica que procesa ciertos materiales para generar dos productos P y Q hay dos líneas de procesamiento. Al comenzar una jornada de trabajo a las
6:00 a.m., la línea del producto Q empezó con un total de 200 productos terminados del día anterior; en contraste, la línea del producto P empezó sin ningún
producto terminado. En la tarde, ocurrió una falla mecánica en la línea Q que hizo que la producción se desacelerara pero no lo suficiente como para detener la
producción por completo durante la jornada que finalizó a las 6:00 p.m. Al siguiente día, un trabajador debe presentarle un reporte de la falla al dueño de la
fábrica. Mientras explica la desaceleración en la producción, el trabajador mostró esta gráfica:

2.400
2.200
2.000
1.800 Cantidad
1.600 producto Q
1.400
1.200 Cantidad
1.000 producto P
800
600
400
200
0
6:00 am 7:00 am 8:00 am 9:00 am 10:00 am 11:00 am 12:00 m 1:00 pm 2:00 pm 3:00 pm 4:00 pm 5:00 pm 6:00 pm Gráfica
La gráfica no representa el proceso descrito inicialmente porque en ella.
A. La cantidad de productos P que se producen por hora es la misma que para Q.
B. La producción del producto Q se detuvo a las 5:00 p.m.
C. La producción en la línea Q nunca se desacelera.
D. La cantidad del producto P nunca supera la cantidad del producto Q

15. Una universidad realizó un estudio para determinar si existe alguna
relación entre el color de los automóviles y la seguridad vial. Del estudio
se concluyó que el color plata es el más seguro, pues porcada 10 autos
de este color, 1 fue objeto de algún accidente.
Se obtuvo también la información de la gráfica correspondiente al
porcentaje de accidentalidad de automóviles de varios colores.
Accidentes de automóviles por color
80 70%
Accidentados %
16. En un grupo inicial de 30 personas, el 20% de estas tiene internet en su
hogar. Se va a aumentar el grupo inicial hasta completar un nuevo grupo
de 60 personas, de manera que, en este nuevo grupo, el porcentaje de
personas que tengan internet en sus hogares sea del 50%. Es necesario
saber cuántas de las personas que ingresan nuevas deben tener internet
en su casa, y, para hacerlo, se proponen los siguientes pasos:
Paso 1. Hallar el 20% del número de personas del grupo inicial.
Paso 2. Hallar el 50% del número de personas del grupo de 60 personas.
Paso 3. Restar el valor obtenido en el paso 1 del valor obtenido en el
paso 2.

60
35% ¿Cuál es el valor obtenido en el último paso del procedimiento anterior?
40 30%
20% A. 3
20 10%
B. 9
0 C. 24
Plata Rojo Azul Blanco Negro
Color del automóvil D. 30
Gráfica

El 40% de los automóviles vendidos por una compañía automotriz es de 17. En una ciudad se realizará una competencia de ciclismo de ruta. Para
color rojo y el 60% de color negro. El 20% de los automóviles de color premiar a los participantes se tiene 50 millones de pesos, que se
rojo accidentados corresponden al 8% del total de accidentados de la repartirán entre los tres primeros puestos, como se indica a
compañía y el 70% de color negro corresponde al 42% del total de continuación:
accidentados; por tanto, el 50% de automóviles de la compañía se
accidentan. Primer puesto: 1/2 del dinero total. Segundo puesto: 2/5 del dinero total.
Tercer puesto: el dinero restante.
Si otra compañía produce solo carros de color plata y de color azul y se
vende 75% de color plata y 25% de color azul, ¿cuál es el porcentaje de Para calcular el dinero correspondiente al tercer puesto, se propone
carros accidentados de esta compañía?. sumar el dinero recibido por el primero y segundo puesto, y el resultado
A. 15% restarlo a los 50 millones.
B. 20%
C. 40% ¿Qué cantidad de dinero recibe el tercer puesto?
D. 50% A. 2 millones.
B. 5 millones.
C. 10 millones.
D. 15 millones.
18. La figura muestra dos itinerarios de limpieza de un antivirus a un disco duro, donde el eje vertical representa el porcentaje del disco duro que se ha limpiado y el
eje horizontal el tiempo de limpieza en días

Porcentaje de disco limpio Porcentaje de disco limpio

100% 100%
Itinerario I Itinerario II
50% 50%
0% días 0% días
0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 Figura

Una persona que requiere que la limpieza del disco sea completa y que tenga una duración de cinco días, selecciona el itinerario II.

La selección de esta persona es

A. Incorrecta, porque no cumple el porcentaje de limpieza ni el tiempo de limpieza requerido.

B. Correcta, porque el porcentaje de limpieza y el tiempo de limpieza se relacionan de forma lineal.
C. Incorrecta, porque no cumple el porcentaje de limpieza requerido.
D. Correcta, porque el porcentaje de limpieza y el tiempo de limpieza son directamente proporcionales.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 19 Y 20 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

Una academia de música ofrece los cursos que se muestran en la tabla 1.
Curso Precio mensual
Guitarra $130.000
Batería $150.000
Piano $120.000
Canto $170.000 Tabla 1
Además, tienen un programa de descuento sobre el total mensual, en el que, al tomar dos cursos al mes, se obtiene un 20% de descuento, y al tomar tres o más
se obtiene un descuento del 30%.
Guitarra Batería Piano Canto
10 6 15 9 Tabla 2
En la tabla 2 se muestra la cantidad de niños inscritos en cada curso de la academia.

19. El profesor de guitarra ve la cantidad de inscritos en su curso, y quiere saber la cantidad mínima de dinero que podría recibir la academia por el curso que él
imparte. ¿Qué cálculo debe realizar el profesor para conocer este valor?

A. 130.000 x 0,7
B. 10 x 130.000 x 0,7
C. 9 x 130.000 x 0,7 + 1 x 130.000 x 0,8
D. 10 x 130.000 x 0,7 + 10 x 130.000 x 0,7 + 10 x 130.000 x 0,7

20. ¿Cuál de las siguientes gráficas representa la cantidad de niños inscritos en cada curso?

A. B.
Cantidad de niños

16 18
Cantidad de niños

14 16
12 14
10 12
8 10
6 8
4 6
2 4
0 2
Guitarra Batería Piano Canto 0
Curso Guitarra Batería Piano Canto
Curso
C. 18 D.
Cantidad de niños

16
Cantidad de niños

16 14
14 12
12 10
10 8
8 6
6 4
4 2
2 0
0 Guitarra Batería Piano Canto
Guitarra Batería Piano Canto Curso
Curso
21. La figura muestra una construcción realizada sobre un círculo con centro 23. En una frutería, todas las ensaladas se preparan con la misma cantidad
en O, donde ∠ QOR es un ángulo recto y PQ es congruente con PR. de frutas. Cada cliente puede escoger las frutas que quiere en su
ensalada de una lista de frutas disponibles.
Q ¿Qué información se necesita conocer para calcular la cantidad total de
γ combinaciones para preparar una ensalada en esa frutería?.
α O
P ß A. Únicamente la cantidad de frutas con que se prepara cada ensalada.
B. Únicamente la cantidad de ensaladas que se venden diariamente en
R Figura la frutería.
C. La cantidad de frutas con que se prepara cada ensalada y la cantidad
Al escribir los ángulos α, ß y γ en orden decreciente, según su medida, se total de frutas disponibles para elegir.
obtiene: D. La cantidad de ensaladas que se venden a diario en la frutería y la
cantidad total de frutas disponibles para elegir.
A. α, ß y γ.
B. γ, α y ß. 24. Para el periódico de un colegio, un grupo de estudiantes elaboró un
C. α, γ y ß . artículo sobre la variación en pesos colombianos del precio del dólar. Su
D. γ, ß y α. reporte se basó en la siguiente gráfica.
22. Claudia necesita manejar desde la posición inicio hasta la posición fin
(ver gura). 2.000

1.950

Variación (COP)
8
1.850
7
9 1.800
Inicio 6
5 1.750
4
3 1.700
2
1 Sep. 10 Ene. 11 May. 11 Sep. 11 Ene. 12 May. 12
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Gráfica. Tomado y modicado de http://cambiodolar.com.co/gracos/2-años
Fin De acuerdo con la gráfica, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es
Norte correcta?
El lado de cada cuadrado de
la figura mide x metros.
Occidente Oriente A. En el año 2010, el precio más bajo de un dólar fue aproximadamente
Figura $1.780.
Sur B. Entre mayo y septiembre de 2011, un dólar siempre costó más de
$1.800.
Para eso, Claudia recibe las siguientes instrucciones: C. La diferencia de los precios de mayo y septiembre de 2011 es
aproximadamente de $90.
Paso 1. Conduzca hacia el oriente 6x metros. D. La diferencia entre los precios más altos del dolaren 2011 es
Paso 2. Gire al sur y conduzca x metros. aproximadamente de $20.
Paso 3. Gire al oriente y conduzca 2x metros.
Paso 4. Gire al sur y conduzca 2x metros.
25. En un café internet está publicado el siguiente cartel.
Paso 5. Gire al oriente y conduzca 4x metros.
Paso 6. Gire al sur y conduzca 2x metros. SERVICIO DE INTERNET
$2.000 la primera hora
Estas instrucciones tienen un error, por lo que Claudia no puede llegar a $1.000 la hora adicional Cartel
la posición fin. Si se sabe que el paso 1 es correcto, ¿cuál es el paso en el
que hay un error?. Si P es el valor total por pagar por el servicio de internet y n es el número
de horas que un cliente utiliza el servicio, ¿cuál de las siguientes
A. En el paso 6, porque debería seguir de frente para poder llegar a su expresiones muestra correctamente el valor total por pagar, suponiendo
destino. que el cliente consume al menos una hora?.
B. En el paso 2, porque debería conducir 2x metros en lugar de x
metros. A. P = 2.000 + 1.000n
C. En el paso 5, porque si gira al oriente se chocará con la pared. B. P = 2.000 + 1.000(n-1)
D. En el paso 3, porque el carro se debe mover hacia el occidente. C. P = n(2.000+1.000)
D. P = 2.000 + 1.000(n+1)
 Prueba de Matemáticas parte II
26. Un estudiante dibuja un triángulo equilátero en un plano cartesiano como 29. El conductor de un camión efectuó el registro de un viaje midiendo los
se muestra en la figura. y parámetros consignados en la tabla.
Costo del
Tiempo viaje Combustible Distancia
(miles disponible recorrida
x
(horas) de pesos) (litros) (kilómetros)
0 0 55 0
2 20 45 20
Figura 4 40 35 40
Al reflejar el triángulo respecto al eje y, se obtiene 6 60 25 60
A. y B. y 8 80 15 80 Tabla
De acuerdo con la tabla, la gráfica que representa correctamente el
comportamiento de la distancia recorrida con el combustible disponible en
x x
función del tiempo es
A. B.

C. y D. y
80 80
60 60
x x 40 40
20 20
0 0
0 2 4 6 8 10 0 2 4 6 8 10
Tiempo (horas) Tiempo (horas)
27. Una inmobiliaria pone en venta dos terrenos, cuyos planos se muestran Combustible Distancia Combustible Distancia
en la figura; el precio depende únicamente del área de cada terreno. Cada disponible recorrida disponible recorrida
(litros) (kilómetros) (litros) (kilómetros)
metro cuadrado tiene un costo de $1.000.000.
20 m
C. D.
10 m

40 m 20 m 80 80
20 m 10 m
60 60
20 m
10 m 40 40
20 20
20 m 40 m
Terreno X Terreno Z 0 0
Figura 0 2 4 6 8 10 0 2 4 6 8 10
Tiempo (horas) Tiempo (horas)
Un cliente de la inmobiliaria afirma que el precio del terreno Z debe ser el Combustible Distancia Combustible Distancia
doble del precio del terreno X, porque el área del terreno Z es el doble del disponible recorrida disponible recorrida
(litros) (kilómetros) (litros) (kilómetros)
área del terreno X. ¿Es correcta la afirmación del cliente?

A. SI, porque el perímetro del terreno Z es el doble del perímetro del
terreno X.
B. No, porque se duplicaron todas las dimensiones; entonces, el área se
cuadruplica.
C. Sí, porque se duplicaron todas las dimensiones; entonces, el área se
duplica.
D. No, porque el perímetro del terreno X es la cuarta parte del perímetro
del terreno Z.
28. Un número es divisible por 13 si al separar la primera cifra de la derecha,
multiplicarla por 9 y luego restar este producto del número formado por las
cifras que quedaron en la izquierda, se obtiene cero o un múltiplo de 13.
¿Cuál de los siguientes números es divisible por 13?
30. En un campeonato de fútbol, un equipo está en primera ronda y necesita
25 puntos para clasificar a la siguiente ronda. En la ronda actual se juegan
10 partidos. Los puntos se reparten de la siguiente manera: 3 puntos por
ganar, 1 punto por empatar y 0 puntos por perder.
¿Cuál de las siguientes preguntas se puede responder con la información
dada?
A. ¿Cuál es el mínimo de partidos que se deben ganar para clasificar?
B. ¿Cuántos partidos deben perder los contrincantes para que el equipo
clasifique?
C. ¿Cuál es el total de partidos que se juega en todo el torneo?
D. ¿Cuántos equipos clasifican a la segunda ronda?

A. 1.013
B. 1.495
C. 2.148
D. 2.661
31. La figura muestra la linón ríe meta do una cancha de fútbol y la sombra 33. La gráfica muestra los registros de mortalidad por accidente de tránsito
que forma el poste de la portería sobre el césped, a determinada hora del entre los años 2011 y 2014.
día.
Poste
de la 5.964
portería

5.550 5.632
5.292
Base de la portería

Lín
α Gráfica

ea
2011 2012 2013 2014

de
ß

m
Sombra de Se requiere que estos datos se clasifiquen por género masculino y

eta
la portería Figura femenino. La tabla muestra el número de víctimas de género masculino
La base de la portería está ubicada sobre el césped, perpendicular a la por año.
línea de meta, y el poste es perpendicular al césped. Un jugador observa Personas de género masculino
Año
los ángulos α y ß que forma la sombra del poste con la base de la portería víctimas de accientalidad vial
y la linea de meta (respectivamente), y afirma que estos ángulos deben 2011 4.301
ser complementarios (deben sumar 90°). La afirmación del jugador es: 2012 4.568
2013 4.911
A. Verdadera, porque el poste que proyecta la sombra forma un ángulo de 2014 4.593 Tabla
90° con el césped. ¿Cuál es la gráfica que muestra los resultados de mortalidad por
B. Falsa, porque la sombra de la portería forma un triángulo rectángulo accidentes de tránsito diferenciado por género?
con la base de esta.
C. Verdadera, porque la base de la portería y la línea de meta forman un A. Masculino
4.568 4.911
ángulo de 90° y la sombra está ubicada entre estas. 4.301 4.593
D. Falsa, porque al formarse dos ángulos rectos, la suma de los ángulos Femenino
indicados debe ser igual o mayor que un ángulo llano. 991 982 1.053 1.039
2011 2012 2013 2014

32. La tabla muestra las cuatro notas de un estudiante de undécimo grado en B. Femenino
la asignatura Química, durante los cuatro periodos del año. 9.593 10.118 10.875
10.225
Masculino
Notas de Química
991 982 1.051 1.036
3,5 4,0 3,8 4,7 Tabla
2011 2012 2013 2014
A medida que transcurre cada período, el estudiante calcula el promedio
de sus notas de la siguiente manera: C. Femenino
4.568 4.911
4.301 4.593
Promedio de Química
3,5 4,0 3,8 4,7 Masculino
991 982 1.053 1.039
3,5 + 4,0 = 7,5 = 3,75 3,8 2011 2012 2013 2014
2 2
3,75 + 3,8 7,55 D.
2 = 2 = 3,775 4,7 Masculino
10.118 10.875
9.593 10.225
3,775 + 4,7 8,475 4,2375
2 = 2 = Femenino
4301 4.568 4.911 4.593
Calcula el promedio de las dos primeras notas; luego, este lo promedia 2011 2012 2013 2014
con la tercera nota; por último, el nuevo resultado lo promedia con la
cuarta nota. 34. Carlota tiene una pastelería y todos los días prepara pasteles que
empaca en cajas de 2 o 6 unidades. Para determinar el número de cajas
Un compañero de clases afirma que ese método no le sirve para calcular que arma diariamente, ella emplea siempre este procedimiento:
el promedio de las cuatro notas. La afirmación del compañero es:
Paso 1. Toma la cantidad x de pasteles que prepara en el día: y la divide
A. Correcta, pues calcular el promedio nota a nota obtenida es diferente entre 8, obteniendo y= x
8
de sumar la totalidad de notas y dividirlo entre 4. Paso 2. Arma y cajas con 6 pasteles cada una y arma y cajas con 2
B. Incorrecta, pues está calculado el mismo promedio que si sumara pasteles cada una.
todas las notas y dividiera este resultado entre 4.
a+b ¿Cuál de los conjuntos representa todos los valores que puede tomar x,
C. Correcta, porque 2 a+b para que todas las cajas que Carlota arme queden llenas y NO le sobren
2 4 pasteles?
a+b
D. incorrecta,porque 2 a+b A. {xlx>8 y es un número natural múltiplo de 2}.
2 4 B. {xlx>8 y es un número natural múltiplo de 4}.
C. {xlx>8 y es un número natural múltiplo de 6}.
D. {xlx>8 y es un número natural múltiplo de 8}.
35. En una panadería, se elaboran tortas con distintos tipos de masa, 37. Si la única solución de la ecuación x 2 + x-6
= 0 es x = -3
cubierta y decoración. El diagrama muestra todos los tipos ele torta que ¿cuál puede ser la función g(x)? g(x)
se pueden preparar. A. g(x)=1
Tipo de masa Tipo de Cubierta Tipo de Decoración B. g(x)=x + 3
Frutas C. g(x)=x 2 + x-6
Arequipe g(x)= x-2
Merengues D.
Frutas
Blanca Pastillaje
Merengues
38. Un operario de grúa requiere establecer el recorrido que debe hacer para
Frutas llegar a tres puntos consecutivos de carga. Para ello, su jefe le entregó el
Chocolate conjunto de coordenadas que se muestra en la tabla
Merengues
Frutas
Arequipe Punto Eje Horizontal Eje Vertical
Merengues
Inicio 0 0
Frutas
Vino Pastillaje P 1 2
Merengues
Q 3 5
Frutas R
Chocolate 5 2 Tabla
Merengues
Frutas
Teniendo en cuenta el conjunto de coordenadas, ¿cuál de las siguientes
Arequipe
Merengues
gráficas representa el recorrido que debe hacer el operario de la grúa?
Frutas A. B. Q
Chocolate Pastillaje 5 5

Eje Vertical

Eje Vertical
Merengues R
4 4
Frutas 3 3
Chocolate Q
Merengues Diagrama 2 2
P R
1 1
P
¿Cuántos tipos distintos de tortas se pueden preparar de forma tal que 0 0
0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5
este contenga chocolate? Eje Horizontal Eje Horizontal
C. D.
A. 30 5 5

Eje Vertical

Eje Vertical
R Q
B. 24 4 4
3 3
C. 18 2
Q
2
P P R
D. 10 1 1
0 0
0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5
36. Durante el primer semestre del año 2016, una tienda reportó las ventas Eje Horizontal Eje Horizontal
mostradas en la tabla
39. En un libro de geometría, se indica la construcción, paso a paso, de un
Mes Ventas (millones de $)
Enero 1.000
cuadrilátero:
Febrero 5.000 Paso 1. Construir una circunferencia de diámetro MN.
Marzo 3.500 Paso 2. Definir P el punto medio entre M y el centro de la circunferencia.
Abril 1.500 Paso 3. Construir un segmento de recta perpendicular a MN que pase
Mayo 4.000
Junio 3.500 Tabla
por P y corta en dos puntos, Q y R , a la circunferencia.
Paso 4. Construir el segmento de recta paralelo a QR que pase por el
¿Cuál de las siguientes gráficas representa los datos de la tabla? centro y que corta a la circunferencia en S.
Paso 5. Obtener el cuadrilátero MQSR.
A. 6.000
5.000
4.000 ¿Cuál de los siguientes cuadriláteros cumple las condiciones de la
3.000 construcción?
2.000
1.000
0
Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio
A. Q B. Q
B. 6.000
M M
5.000
4.000
3.000
2.000 P P
1.000
0
Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio R S R
N N
C. 6.000 S
5.000
4.000
3.000 C. Q D. Q
2.000
1.000 M M
0
Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio
P P
D. 6.000 N N
5.000 R R
4.000 S
3.000
2.000 S
1.000
0
Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio
40. Una persona quiere transportar y almacenar una caja y, para ello, debe 43. En la función f (t) = 2emt, se cumple que, para t=3, f(3) = 20.
elegir la compañía que le cobre menos. La compañía X le cobra $4.000 ¿Cuál es el valor del parámetro m?
por cada hora que transporta la carga y $2.000 por cada hora que A. In(10-3) B. In 10 C. In10-In3 D. In 10
almacena la carga; la compañía W le cobra $3.500 por cada hora que la 3 In3
carga está en su posesión, sea por transporte o almacenamiento. Con
esta información, el consumidor 44.Un profesor le ofrece a sus estudiantes tres sistemas de calificación
distintos para obtener la nota final (NF) del curso. La tabla muestra estos
A. Puede decidirse por la compañía W, porque X le cobra el mayor precio tres sistemas
por transportarla: $4.000. Sistema de
calificación Procedimiento Nota final
B. No puede decidir, porque no conoce los tiempos de transporte y x+y+z
S1 Sumar las notas y dividir NF =
almacenamiento. el resultado entre 3. 3
C. Puede decidirse por la compañía X, porque W le cobra el mayor precio Sumar las notas máxima máx(x, y, z) + mín(x, y, z)
total: $7.000. S2 y mínima, y dividirla entre 2 NF = 2
D. No puede decidir, porque al tener una ventaja cada compañía, las dos Ponderar las notas, así:
son equivalentes para él. S3 - Nota 1: 40% NF = 0,4 x + 0,4 y + 0,2z
- Nota 2: 40%
41. Para pertenecer al equipo de fútbol de un colegio, se debe tener un - Nota 3: 20%
promedio de notas mayor o igual que 4 y cursar los grados 10°u 11". El Tabla
entrenador quiere conocer el número total de estudiantes que cumplen Un estudiante obtuvo 10 puntos en su primera nota, 0 puntos en la
este requisito y para ello, plantea el siguiente procedimiento: segunda y 2 puntos en la tercera. Si la nota final, según cada sistema, se
ordena de mayor a menor, ¿cuál es el orden correspondiente a estos
Paso 1. Restar el número de estudiantes con promedio menor que 4 al resultados para los sistemas de calificación?
número total de estudiantes de grado 10º y 11°.
Paso 2. Sumar los resultados obtenidos en el paso anterior. A. S1, S2, S3
Para ejecutar su plan, el entrenador cuenta con las tablas de información B. S2, S3, S1
1,2 y 3. C. S2, S1, S3
Estudiantes con promedio Total de
Grado menor o igual que 4 estudiantes D. S1, S3, S2
10 10 20
11 20 25
45. En un curso de Educación Física, se practican tres deportes: atletismo,
Tabla 1
fútbol y baloncesto. Los alumnos pueden practicar uno, dos o tres
Estudiantes con promedio Total de deportes según lo desee. En la gráfica se muestra cómo se distribuyen los
Grado menor que 4 estudiantes alumnos.
10 8 20
11 18 25 Tabla 2 Practicantes
Practicantes 10 3 25 de baloncesto
Grado
Estudiantes con promedio Total de de atletismo
mayor que 4 estudiantes 6
10 10 20 4 2
11 5 25 Tabla 3
20
De acuerdo con la información anterior, ¿cuál(es) tabla(s) permite(n) Practicantes
Figura
ejecutar el plan de acción del entrenador? de fútbol
El profesor de la materia quiere saber cuál es la probabilidad de que un
A. Solamente 2. estudiante del curso practique fútbol únicamente; para ello, plantea la
B. Solamente 1 y 3. expresión:
C. Solamente 3.
4 + 6 + 2 + 20
D. Solamente 1 y 2.
4 + 6 + 2 + 20 + 10 + 3 + 25
42. La figura muestra el marco de una puerta, formado por un rectángulo de
Un alumno se da cuenta de la expresión que plantea el profesor y le
lados L y h, y una semicircunferencia de radio r.
comenta correctamente que la expresión tiene un error.

r ¿En qué consiste el error?

L
A. El error consiste en que los números que aparecen en el numerador y
Figura en el denominador se deben colocar en forma ordenada según su
h magnitud.
La(s) medida(s) que debe(n) conocerse para calcular el área de la figura B. El error consiste en que en el numerador de la fracción solo debe ir el
es(son) número 12.
A. h y r C. El error consiste en que en el numerador de la fracción solo debe ir el
B. L y r número 20.
C. L D. El error consiste en que los números que aparecen en el numerador
D. h deben estar en el denominador y los del denominador deben estar en el
numerador.
 RESPONDA LAS PREGUNTAS 46 A 48 DE ACUERDO CON LA
SIGUIENTE INFORMACIÓN 47. Si el total de ingresos del país L era 8,95 x 1011 dólares, ¿cuál de las
siguientes expresiones representa el dinero que invirtió el país L en
Una prueba internacional evalúa a jóvenes en tres grandes áreas: educación ese año?
habilidad lectora, matemáticas y ciencias. En el 2009, esta prueba se
implemento en 61 paises. La tabla presenta los resultados de habilidad
A. 8,95 x 1011
5,3
lectora y matemáticas, así como, la inversión en educación que hicieron
seis países de América en ese año. B. 8,95 x1011 x 0,053
Habilidad C. 8,95 x 10 11 x 100
% de ingreso
Ubicación Matemáticas
País invertido en lectora 5,3
geográfica
educación Puesto Puntaje Puesto Puntaje
D. 8,95 x 10 11 x 530
País E Suramérica 6 57 369 55 388
País F Suramérica 5,6 51 412 54 391 48. Luego de observar la tabla, una persona afirma que los países E,G y M
País G Norteamérica 5 6 523 9 518 invierten en total 14/100 de sus ingresos en educación.
País H Suramérica 4,7 53 404 57 376
País L Centroamérica 5,3 48 422 49 413
País M Suramérica 3 61 368 61 368
Esta afirmación es incorrecta porque:

Tabla A. Los tres países invierten en educación el 14% de sus ingresos totales.
B. Es un error sumar 3 porcentajes diferentes sin dividir entre 3.
46. Un economista construye correctamente un gráfico de dispersión para C. Los tres países invierten en educación el 6% de sus ingresos totales.
mirar la relación que existe entre el porcentaje de inversión en educación D. Es un error sumar directamente los porcentajes: 6%, 5% y 3%.
y el puntaje en la prueba de habilidad lectora en los seis países de la tabla.
¿Cuál de los siguientes gráficos realizó el economista? 49. En la figura está sombreado un triángulo equilátero (todos sus lados
tienen igual longitud) inscrito en un rectángulo. Al observar ta figura, una
persona afirma que el área del triángulo sombreado es igual a 1/3 del área
A. del rectángulo.
70
habilidad lectora

60
Puntaje en

50
40
30
20
10 Figura
0
3,00 3,50 4,00 4,50 5,00 5,50 6,00 Esta afirmación es
Porcentaje de inversión en educación

B. A. Incorrecta, porque el área del triángulo es igual a la del cuadrilátero.

70 B. Correcta, porque las dos figuras tienen la misma base.
habilidad lectora

60 C. Incorrecta, porque el área sombreada es igual a la no sombreada.

Puntaje en

50
40
D. Correcta, porque se dividió el caudrilátero en tres partes.
30
20 50. El propietario de una piscina rectangular decide modificarla de manera
10 que quede de forma circular. El borde de la piscina circular debe pasar por
0
3,00 3,50 4,00 4,50 5,00 5,50 6,00 los cuatro vértices de la piscina que ya existe y mantener la misma altura,
Porcentaje de inversión en educación como se muestra en la figura.
C.
550
habilidad lectora
Puntaje en

500

450
Figura

400 De acuerdo con la información de la piscina circular, la afirmación que NO

350 es correcta es:
3,00 3,50 4,00 4,50 5,00 5,50 6,00
Porcentaje de inversión en educación
A. El volumen de la piscina circular depende de las medidas de largo,
D.
ancho y altura de la piscina rectangular.
550 B. El radio de la circunferencia de la piscina circular depende de alguna de
habilidad lectora

las diagonales del rectángulo que describe la piscina rectangular.

Puntaje en

500
C. El área del círculo de la piscina circular depende del perímetro del
450 rectángulo que describe la piscina rectangular.
400
D. El centro del circulo de la piscina circular es el punto donde se
intersecan las diagonales del rectángulo que describe la piscina
350
3,00 3,50 4,00 4,50 5,00 5,50 6,00 rectangular
Porcentaje de inversión en educación