APUNTES DE CLASE

GEOMETRIA

CAPITULO 4

CONGRUENCIA DE TRIANGULOS

Dos figuras geométricas son iguales o congruentes cuando al superponer una sobre otra,
coinciden todos sus elementos (lados y ángulos) y por lo tanto las características de la una son
idénticas a las características de la otra.

Tratándose de triángulos existen tres casos en los cuales podemos, previa la demostración
respectiva, decir que existen dos triángulos idénticos o congruentes.

1er CASO.- Dos triángulos son congruentes cuando tienen respectivamente dos lados iguales
y el ángulo comprendido entre estos dos lados también es igual.

H) c  c´ T) Δ ABC  Δ A´B´C´
b  b´
 A   A´ NOTA :  significa coincidentes

Demostración.-Tomamos el triángulo A´B´C´ y lo colocamos sobre el triángulo ABC de tal

manera que b´  b y por ser iguales A´  con A y C´  con C.

Con una abertura del  A´ que es igual a la del A trazamos o colocamos el lado c´; como la
inclinación de c´ es igual a la de c, el lado A´B´ caerá sobre AB y como por hipótesis son
iguales entonces B´  B.

Una vez determinados dos puntos,(B´ y C´) por ellos sólo puede pasar una y sólo una recta la
cual será el lado a´ que coincidirá con a.

si A es  A´ y B es  B´ y C  C´

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ING HERNAN ABARCA V.
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Los triángulos son congruentes porque por tres puntos no colineales pasa uno y sólo un plano
que este caso es un triángulo.

L.A.L

2do CASO.- Dos triángulos son congruentes si tienen respectivamente un lado y sus dos
ángulos adyacentes iguales

H) b  b´ T)  ABC   A´B´C´
 A   A´
 C   C´

Demostración.- Tenemos el triángulo A´B´C´ y lo colocamos sobre el triángulo ABC de tal

manera que b´ b; entonces; por ser iguales.

C´  C y A´  A

Los lados a´ y c´ se superponen sobre los lados a y c respectivamente porque tienen la

misma inclinación con respecto al lado b.

Estos lados, al prolongarse, sólo pueden cruzarse en un punto y ese punto precisamente es B.
entonces B´  B

Si A  A´ B  B´ y C  C´

Por los tres puntos solo puede pasar uno y solo un plano (en este caso, el triángulo)

  ABC   A´B´C´

L.A.L.
60
ING HERNAN ABARCA V.

L.A.L
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Para el tercer caso es necesario demostrar un teorema preliminar.

TEOREMA .- En el triángulo isósceles los ángulos opuestos a los lados iguales son iguales.

T) A =  C

H) AB = BC (isósceles)

- Trazamos la bisectriz del vértice del triángulo isósceles (B)

 BD es bisectriz del  B por construcción.
  ABD =  DBC
En:  ABD y ▲ BDC

 ABD =  DBC

AB = BC

BD = BD

  ABD =  BDC por L.A.L.

 Si los 2 triángulos son iguales entonces sus partes homólogas también lo serán.
AD = DC y A = C

Corolario 1.-
La bisectriz trazada desde el vértice de un triángulo isósceles es mediatriz, altura y mediana.
Corolario 2 .-
Todo triángulo equilátero es equiángulo.
Corolario 3 .-
Si dos ángulos de un triángulo son iguales, los lados opuestos son iguales y el triángulo es por
tanto isósceles (teorema recíproco).

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Corolario 4.-
Las medianas que corresponden a los lados iguales de un triángulo isósceles son iguales.
Corolario 5.-
Las bisectrices de los ángulos iguales de un triángulo isósceles son iguales

3er CASO.- Si los tres lados de un triángulo son respectivamente iguales a los tres lados del
otro, los dos triángulos son iguales.

Demostración.-

- Colocar el triángulo A´B´C´ de manera invertida de tal forma que b´ cae sobre b
- Unimos B con B´ y tenemos el triángulo ABB´ en el cual AB = AB´ por hipótesis
-   ABB´ es isósceles y consecuentemente  ABB´ =  AB´B por opuestos a los lados
iguales.
- En el  BB´C , BC = CB´ por hipótesis  ▲ BCB´ es isósceles y consecuentemente:
  B´BC =  CB´B (lados opuestos a lados iguales)
 ABB´ =  BB’A
 B’BC =  CB’B (+)
----------------------------
 ABB’ +  B’BC =  BB’A +  CB’B
 B =  B’
 tenemos el caso de L.A.L. en los 2 triángulos pues
AB = A’B’ por hipótesis (L)
BC = B’C’ por hipótesis (L)
 B =  B’ (A)
▲ ABC = ▲ A´B´C´ por L.A.L.

Algunos autores consideran un cuarto caso de congruencia, sin embargo puede enunciarse
como corolario de los casos anteriores, y dice: dos triángulos son congruentes si tienen
respectivamente iguales un lado y dos ángulos cualquiera.

TEOREMA .- Si de un punto cualquiera (P), perteneciente a una perpendicular (PO) a una recta
AB, se trazan a la recta dos oblicuas cuyos pies estén a igual distancia del pie de la
perpendicular, esas dos oblicuas son Iguales y forman ángulos iguales con la perpendicular y
horizontal.

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H) PO AB T) CP = PD

OC = OD  CPO =  OPD

En el  COP y  OPD

CO = OD por hipótesis (L.)

OP = OP lado común ( L.)

 COP =  POD s rectos (A.) Por hipótesis.

 COP = POD por L.A.L.

Si son iguales los elementos homólogos también lo son

 CP = PD y  CPO =  OPD y  PCO =  PDO

TEOREMA: Dos triángulos rectángulos son iguales si la hipotenusa y un cateto del uno son
respectivamente iguales a la hipotenusa y un cateto del otro.

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H)  ABC es rectángulo T)  ABC = A´B´C´

 A´B´C´ es rectángulo

AB = A´B´ (hipotenusa)
BC = B´C´ (cateto)

Unimos los dos triángulos de tal manera que B´C´ BC (líneas de puntos) entonces AC estará
ubicada en la prolongación de A´C´ formando un ángulo plano = 180º.

AB y A´B´ son dos oblicuas iguales (por hipótesis) que se separan de la perpendicular BC
generando los segmentos A´C´ y AC, los cuales por el teorema recíproco del anterior son
iguales, entonces:

AB = A´B´ por hipótesis

BC = B´C´ por hipótesis
CA = C´A´

Corolario.-

Dos triángulos rectángulos son iguales si dos lados cualquiera del uno, son iguales a los
correspondientes dos lados del otro.

Nota: puede también considerarse que AB (hipotenusa) y AC (otro cateto) son iguales entonces
al unirse tendríamos el caso de igualdad para 2 triángulos por L.A.L.

TEOREMA:

La suma de dos lados cualquiera de un triángulo es mayor que el tercer lado; y la diferencia,
menor.

Sea AC el lado mayor del triángulo

BC + AB > AC
Siempre se va a cumplir esta desigualdad pues AC viene a ser el
camino más corto para unir A con C. Donde quiera que se ubique B
siempre la suma de los dos segmentos va a ser mayor que la
distancia directa.

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Sí BC + AB > AC
AB > AC – BC
AC – BC < AB

Ejercicios: Demostrar en los siguientes ejercicios que los triángulos sombreados son
congruentes:

1.

2.

3.

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4.

5.

6.

7.

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8. Para demostrar que los triángulos son semejantes que condición (es) le faltaría conocer:

9. Sobre los lados de un triángulo escaleno ABC se construyen triángulos equiláteros,

demostrar que AD = EB.

BCD es equilátero
ACE es equilátero .

BCE y ADC
CE  AC lados de un  equilátero . (L)
BC  DC lados de un  equilátero . (L)
BCE  60  c DCA  60  c
 BCE  DCA (A)
Los dos  son iguales por lo tanto sus partes homólogas también lo son BE  AD

EJERCICIO

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H)  B = 122º T)  x = .?

 2 +  x +  3 = 122º (1)
 2 + 122º +  3 = 180º (2)

(1) - (2)

122º -  x = 58º

 x = 64º
TEOREMA: El ángulo formado por la altura y la mediana relativos a la hipotenusa de un
triángulo rectángulo es igual a la diferencia de los ángulos agudos.

T)  X =  A -  C

AM = MC = BM porque M es equidistante de los vértices (circuncentro en un  )

Por lo tanto el  AMB es isósceles y el  CMB también
 1 = ABM opuestos a lados iguales
 2 =  C opuestos a lados iguales

 1 + ( 1 -  x) = 90º en  ABH  2  1 -  x = 90º

 1 +  2 = 90º en  ABC  -  1 -  2 = - 90º

 1 -  x -  2 = 0º  x=1-2  x=A-C

TEOREMA: - Los segmentos comprendidos entre dos pares de paralelas son congruentes.

H) L1  L2 y L3  L4

T) MB = DC y AD = BC

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ING HERNAN ABARCA V.
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Trazamos la recta AC formándose los Δs ACD y ACB.

 ACD  ACB
AC  AC lado común. (L)
1  1 por alternos internos (A)
2  2 por alternos internos (A)
 Δ ACD   ACB por A.L.A
si dos triángulos son iguales, entonces sus partes homólogas también lo son.
 AD  BC
AB  DC

TEOREMA: Si los segmentos determinados en una transversal por tres o más paralelas son
iguales, también son iguales los determinados en cualquier otra transversal por las mismas
paralelas

H) L1 L2 L3 L4 T) AC  CE  EG
BD  DF  FH, por hipótesis; trazamos las rectas AP, CQ, ER paralelas a l2.
se han formado 3 triángulos APC, CQE, ERG
AP  BD paralelas entre paralelas
. CQ  DF paralelas entre paralelas por hipótesis, sabemos que BD  DF  FH.
ER  FH paralelas entre paralelas
 AP  CQ  ER (L)
P D Q F y R H por correspondientes
 AC E por correspondientes. (A)
Consecuentemente los tres triángulos formados APC; CQE y ERG
son iguales por A.L.A. y sus partes homólogas también lo son
 AC  CE  EG

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ING HERNAN ABARCA V.
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Corolario 1:
Si una recta biseca un lado de un triángulo y es paralela al otro lado, biseca también al tercer lado

H) DE AC
AD  DB
T) BE  EC

Trazo L1 paralela a DE y por lo tanto paralela a AC.

Si DB y DA son iguales por hipótesis y BC es una transversal que corta a las paralelas L 1 DE y AC
por el teorema anterior BC queda también dividida en dos partes iguales.

BE = EC

Corolario 2:
La recta que une los puntos medios de dos lados de un triángulo es paralela al tercer lado e igual
a la mitad de ese lado

Como consecuencia del corolario anterior si DE une los puntos medios, entonces DE es
paralela a AC. Si trazamos desde E una paralela a AB entonces F es punto medio de AC y
como DE es igual a AF por paralelas entre paralelas y AF es igual a FC porque F es punto
medio, decimos que:
DE = ½ AC

Corolario 3:
La recta que une los puntos medios de los lados no paralelos de un trapecio es igual a la semi
– suma de las bases

Trazamos la diagonal BD 
70
ING HERNAN ABARCA V. 1 1
en  ABD : MF  AD (1) ; y en  BCD : FN  BC (2)
2 2
1 1 1
(1)  (2) MF  FN  AD  BC  MN  (AD  BC)
2 2 2
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TEOREMA:
Si dos lados de un triángulo no son congruentes los ángulos opuestos tampoco lo son y el
ángulo de mayor medida se opone a lado mayor.

H) AB  BC
T) C  A ó
 3  1

prolongamos el lado BC hasta el punto D de tal manera que

AB = BD por construcción unimos AD:

el triángulo ABD es isósceles por construcción.
1 +  2 =  D por ser ángulos opuestos a lados iguales
 D >  1 (El todo es mayor a sus partes)
Con el triángulo ACD

 3 =  2 +  D por ángulo externo al ACD

 3 >  D
como  D > 1   3 >  1
C>A
Ejercicio.-

H) BD  BC  CE
ABD = 180º - 40º - 20º
 A  20
  1= 60º  ADB  40
T)  X
BDC es isósceles por lo tanto  2 =  3

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ING HERNAN ABARCA V.
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60º + 2  2 = 180º   2 =  3 = 60 º   BDC es equilátero

 BC = BD = DC

Si BC = CE  DC = CE y  DCE es isósceles  E = 80º =  EDC

  x = 20º

PROBLEMA:

H) A  72
C  54
T ) X  ?

D)  B  180 - 72 - 54

Comprobación:  B  54
En base al desarrollo del problema se llega
 ABC esaisósceles
establecer 
que
B el
 ángulo
C X está formado
por dos bisectrices de los ángulos internos de un triángulo, por demostración anterior
 AM a más de altura es bisectríz de  A
hemos establecido que ese ángulo es igual a 90º +ser
C/2.
 BAM   MAC  36
en 
AIB
X = 90 +54/2
 X= 90
X +27
 180 - 36 - 27
 X
= X117 º
 117 

TEOREMA:
En todo triángulo isósceles, la bisectriz del ángulo externo opuesto a los ángulos
iguales es paralela al lado desigual.

c  a por hipótesis
72
   CABARCA
INGAHERNAN por isósceles
V.
 DBC   DBL   LBC pero como BL es bisectríz   DBC  2 DBL   2LBC
 DBC   A  C pero  A  C   DBC  2 A  2C
2 DBL  2 A
 DBL  A
Si estos dos ángulos correspondientes son iguales BL AC
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TEOREMA: Si por un punto cualquiera de la bisectriz de un ángulo se traza una paralela a uno
de los lados del ángulo, el triángulo así formado es isósceles

OP bisectríz del  AOB (hipótesis)

CP OB por (hipótesis)
  1   3 por alternos internos
 1   2 por que OP es bisectríz.
 3   2
en el triángulo OCP si  3   2 entonces CO  CP
 OCP es isósceles.

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(A) V.
ING HERNAN ABARCA 1=2 alternos internos
3=4 alternos internos
3=5 correspondientes
(A) 4 =  5
(L) RC = PQ segmentos paralelos
comprendidos entre paralelas

PQR =  QRC
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TEOREMA DE LAS LINEAS MEDIAS:

Las rectas que unen los puntos medios de los lados de un triángulo dividen a éste en cuatro
triángulos iguales, son paralelas al tercer lado, e igual a la mitad de este lado

Todos los triángulos que se forman (4 en total) son iguales por que tiene respectivamente sus
tres lados iguales, según concepto de línea media.

TEOREMA: La longitud de la mediana que corresponde a la hipotenusa es igual a la mitad de

ella.

El punto medio de BC es M. Si trazamos por M una paralela al lado AB, de tal manera que
cruce el lado AC en Q, que también es punto medio por el teorema de las líneas medias. El
ángulo el Q es = 90º. Se forman dos triángulos: el AMQ y el QMC que con iguales porque son
rectángulos, que tienen un lado común QM y también el lado AQ = QC porque Q es también
punto medio. Se puede decir que los dos triángulos formados son iguales por L. A. L. Por lo
tanto AM y MC al ser hipotenusas de los dos triángulos también son iguales (lados homólogos).

Si AM = AC, entonces AM será también igual a BM

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EJERCICIOS. Ref. deberes conjuntos ESPE 1.999

Nota: el trazo significa bisectriz del ángulo

1.

H)  ABC es isósceles ; FD  DA ; EH  CH
T)  ADF  ▲ CEH

2.
B H)  AEC   ADC
G baricentro del ▲ ABC
T)  ADG   CEG

D E

A C

3.
H) s ABC y DBE rectángulos
isósceles
B E T) AD = EC

D
A

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4.

H) MN  AC ;  AME = 90º
T) AN  NB
B

N D
M

1
1
A E C

5.

B H) AB  BC
AM  MC
  
T) AE  CD
D E

 
A C
M

6.
H) AE  BC
AH = Altura
A E AC  AB
FD  DE
T) AF  AD

F
1
1
B H C

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7.

H)  ABC equilátero
T) AC = AD + EC

8.
B H)  ABC
isósceles
I incentro
AC  IC
 BAC =  ICD = 90º

I T)  ABC   ICD

A C

9.
B H) D, E, F puntos medios

D T)  DBG   FGE
G E

A C
F

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10.
C H) H Ortocentro
T) DH = DC

H E

45º
A B

11.)
H) A = 2C  ABC = 90º
BM = MC  APB = 90º
B T) BP = PQ

A P C

12.
H) AB = AC
B AP = AQ
T) PE = EQ

P
E

A Q C

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13. Demostrar que la suma de las medidas de las tres medianas de un triángulo, está
comprendido entre el perímetro y el semiperímetro.

14.

15.

16.

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17.
T) ▲ ADB  ▲ FEB

80
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