IGP-SC

Instituto Geral de Perícias do Estado de Santa Catarina

Perito Oficial
Perito Criminal Geral
Edital de Concurso Público IGP/SC Nº 001/2017

ST053-2017
 DADOS DA OBRA

Título da obra: Instituto Geral de Perícias do Estado de Santa Catarina - IGP-SC

Cargo: Perito Oficial - Perito Criminal Geral

(Baseado no Edital de Concurso Público IGP/SC Nº 001/2017)

• Língua Portuguesa
• Inglês
• Noções de Direito Penal
• Noções de Direito Processual Penal
• Noções de Direito Constitucional
• Noções de Direito Administrativo
• Legislação Especial
• Noções de Lógica
• Noções de Informática
• Conhecimentos Específicos

Gestão de Conteúdos
Emanuela Amaral de Souza

Produção Editorial/Revisão
Elaine Cristina
Igor de Oliveira
Suelen Domenica Pereira
Camila Lopes

Capa
Bruno Fernandes

Editoração Eletrônica
Marlene Moreno

Gerente de Projetos
Bruno Fernandes
 APRESENTAÇÃO

PARABÉNS! ESTE É O PASSAPORTE PARA SUA APROVAÇÃO.

A Nova Concursos tem um único propósito: mudar a vida das pessoas.

Vamos ajudar você a alcançar o tão desejado cargo público.
Nossos livros são elaborados por professores que atuam na área de Concursos Públicos. Assim a
matéria é organizada de forma que otimize o tempo do candidato. Afinal corremos contra o tempo,
por isso a preparação é muito importante.
Aproveitando, convidamos você para conhecer nossa linha de produtos “Cursos online”, conteúdos
preparatórios e por edital, ministrados pelos melhores professores do mercado.
Estar à frente é nosso objetivo, sempre.
Contamos com índice de aprovação de 87%*.
O que nos motiva é a busca da excelência. Aumentar este índice é nossa meta.
Acesse www.novaconcursos.com.br e conheça todos os nossos produtos.
Oferecemos uma solução completa com foco na sua aprovação, como: apostilas, livros, cursos on-
line, questões comentadas e treinamentos com simulados online.
Desejamos-lhe muito sucesso nesta nova etapa da sua vida!
Obrigado e bons estudos!

*Índice de aprovação baseado em ferramentas internas de medição.

CURSO ONLINE

PASSO 1
Acesse:
www.novaconcursos.com.br/passaporte

PASSO 2
Digite o código do produto no campo indicado no
site.
O código encontra-se no verso da capa da apostila.
*Utilize sempre os 8 primeiros dígitos.
Ex: FV054-17

PASSO 3
Pronto!
Você já pode acessar os conteúdos online.
 SUMÁRIO

Língua Portuguesa

Ortografia oficial....................................................................................................................................................................................................... 01
Acentuação................................................................................................................................................................................................................. 03
Classes de palavras.................................................................................................................................................................................................. 06
Pronomes: emprego, formas de tratamento e colocação........................................................................................................................ 36
Concordância nominal e verbal.......................................................................................................................................................................... 44
Regência nominal e verbal.................................................................................................................................................................................... 50
Crase.............................................................................................................................................................................................................................. 56
Pontuação.................................................................................................................................................................................................................... 60
Significação das palavras....................................................................................................................................................................................... 63
Homônimos e parônimos...................................................................................................................................................................................... 63
Emprego de maiúsculas e minúsculas.............................................................................................................................................................. 69
Redação oficial: formas de tratamento, correspondência oficial........................................................................................................... 69
Compreensão e interpretação de texto........................................................................................................................................................... 81

Inglês

Leitura, compreensão e interpretação de textos. Vocabulário. [As questões serão formuladas na língua inglesa].......... 01

Noções de Direito Penal

Infração penal: elementos, espécies.................................................................................................................................................................. 01

Sujeito ativo e sujeito passivo da infração penal......................................................................................................................................... 01
Tipicidade, ilicitude, culpabilidade, punibilidade......................................................................................................................................... 01
Crimes: Crimes contra Pessoa.............................................................................................................................................................................. 03
Crimes Contra o Patrimônio................................................................................................................................................................................. 10
Crimes contra a fé pública.................................................................................................................................................................................... 20
Crimes contra a administração pública............................................................................................................................................................ 26
Concurso de pessoas.............................................................................................................................................................................................. 34

Noções de Direito Processual Penal

Do inquérito policial: artigos 06 e 07................................................................................................................................................................ 01

Do exame de corpo de delito e das perícias em geral: artigos 158 a 184......................................................................................... 05
Incompatibilidade, impedimento e suspeição: artigos 112, 254 a 256. ............................................................................................. 07
Dos peritos e intérpretes: artigos 275 a 281.................................................................................................................................................. 07

Noções de Direito Constitucional

Dos Princípios Fundamentais: artigos 01 a 04.............................................................................................................................................. 01

Dos Direitos e Garantias Fundamentais: artigos 05 a 11.......................................................................................................................... 05
Da Organização do Estado: artigos 37 a 41................................................................................................................................................... 32
 SUMÁRIO

Noções de Direito Administrativo

Princípios Básicos da Administração Pública................................................................................................................................................ 01

Atos Administrativos: conceitos, requisitos, atos ordinatórios e invalidação. ................................................................................. 06
Servidores Públicos Civis: deveres, direitos e responsabilidades.......................................................................................................... 12

Legislação Especial

Lei 8.666/93 – artigos 01 a 06 e 20 a 26,......................................................................................................................................................... 01

Lei 10.826/03 (Estatuto do Desarmamento), ................................................................................................................................................ 04
Lei 11.340/06 (Maria da Penha), ........................................................................................................................................................................ 10
Lei 11.343/06 (Drogas), ......................................................................................................................................................................................... 15
Código de Transito Brasileiro (art. 302 ao 312‐A), ...................................................................................................................................... 23
Lei 8.069/90 (Estatuto da Criança e do Adolescente – Da prática de ato infracional, dos crimes em espécie e das infrações
administrativas). ....................................................................................................................................................................................................... 24
Constituição do Estado de Santa Catarina: artigos 105 e 109‐A. ......................................................................................................... 29
Norma que dispõe sobre o quadro de pessoal dos servidores do Instituto Geral de Perícias (Lei nº 15.156/10), .......... 31
Lei Complementar 610/13, .................................................................................................................................................................................. 45
Lei 16.772/16. ............................................................................................................................................................................................................ 48
Lei 12.737/12 (Lei Carolina Dieckmann), ........................................................................................................................................................ 52
Lei12.527/11 (Lei de Acesso à Informação), .................................................................................................................................................. 53
Lei 8.072/90 (Lei dos Crimes Hediondos)........................................................................................................................................................ 60

Noções de Lógica

Proposições e Conectivos; Operações Lógicas sobre Proposições; Tabelas Verdade; Tautologias, Contradições e
Contingências; Implicação Lógica; Equivalência Lógica; Álgebra das Proposições; Método Dedutivo.................................. 01

Noções de Informática

Noções de Sistema Operacional; ...................................................................................................................................................................... 01

Edição de textos, planilhas e apresentações; ............................................................................................................................................... 24
Redes de Computadores (Conceitos básicos, ferramentas, aplicativos e procedimentos de internet e intranet, VPN, VoIP,
Grupos de Discussão, Redes Sociais, Computação na Nuvem, Programas de Navegação, Deep Web, Dark Web, Conceitos
de Organização e de Gerenciamento de Informações, Arquivos, Pastas e Programas); ............................................................. 84
Segurança da Informação (Procedimento de Segurança, Noções de Vírus, Worms, Pragas Virtuais, Aplicativos para
Segurança – Antivírus, Firewall, Anti Spyware, Procedimentos de Backup, Armazenamento de Dados na Nuvem);....... 131
Celulares, Tablets e suas Tecnologias, Biometria, Moedas Virtuais.....................................................................................................143

Conhecimentos Específicos

Noções de Criminalística: Definição; Histórico; Doutrina; Da requisição de perícia; Prazo para elaboração do exame e do
laudo pericial.............................................................................................................................................................................................................. 01
Principais perícias elencadas no Código de Processo Penal; Locais de crime: conceituação, classificação, isolamento e
preservação de local de crime............................................................................................................................................................................. 02
Cadeia de Custódia: Conceitos, Etapas, Fase Interna, Fase Externa e Rastreabilidade. Finalidades dos levantamentos
dos locais de crime contra a pessoa e contra o patrimônio; Vestígios de interesse Forense; Levantamento
papiloscópico. .........................................................................................................................................................................................04
 SUMÁRIO

Locais de Morte: Morte violenta......................................................................................................................................................................... 07

Local de morte por arma de fogo;.................................................................................................................................................................... 07
Local de morte por instrumentos contundentes, cortantes, perfurantes ou mistos;..................................................................... 08
Local de morte provocada por asfixia.............................................................................................................................................................. 10
Balística forense: Exame de eficiência em munição; Exame de eficiência em Arma de Fogo. Vestígios e Evidencias
Biológicas de interesse forense. Coleta de Material Biológico em Local de Crime. ...................................................................... 13
Entomologia Forense: Conceito, Fauna Cadavérica, Subdivisões da Entomologia Forense e suas Aplicações e Tratamento
de Material Entomológico (Coleta, Transporte, Criação e Identificação)............................................................................................ 19
Documentos: elementos de segurança: do Real, da Carteira de Identidade, da Carteira Nacional de Habilitação, ........ 22
Lei 7116/83,................................................................................................................................................................................................................. 25
Resolução Denatran 598/16 e............................................................................................................................................................................. 25
684/17........................................................................................................................................................................................................................... 31
Fraudes em veículos e seus documentos........................................................................................................................................................ 32
Noções de incêndio: Desenvolvimento de incêndios e movimentação do fogo. Focos de incêndio: primários e secundários.
Fases do incêndio: inicial, intermediária e de extinção. Meios de propagação do fogo. Evolução natural básica do fogo.
Propagação do fogo através de elementos da construção. ................................................................................................................... 33
Noções de Fotografia forense: conceitos (lentes, velocidade, obturador, diafragma, distância focal, ângulo de visão, foco,
exposição fotográfica), tipos de lente, tipos de câmera, tipos de flash, tipos de armazenamento de câmeras digitais, luzes
(branca, temperatura, UV), equipamentos; uso, recorte, tratamento.................................................................................................. 34
Modelagem 3D: produção de croquis (google SketchUp, AutoCAD, Blender, Photoshop) Sistema de Posicionamento
Global (GPS): Características gerais, fontes de erros, tipos de receptores, Datum, ...................................................................... 38
Sistema de coordenadas: SAD 69. WGS 84, SIRGAS. Coordenadas geográficas: GMS, Grau Decimal e suas transformações.
Google Earth............................................................................................................................................................................................................... 42
Noções de Medicina Legal: Introdução à medicina legal: conceito, importância, divisões, perícias e peritos, documentos
médico‐legais, elaboração do laudo pericial................................................................................................................................................. 43
Traumatologia Forense: agentes mecânicos (perfurantes, cortantes, contundentes, perfurocortantes, cortocontundentes
e perfurocontundentes); agentes físicos (calor, frio, eletricidade, pressão atmosférica, radiação);......................................... 52
agentes químicos ‐ toxicologia forense: cáusticos, envenenamento, tolerância e dependência............................................. 56
Asfixiologia forense: conceito e classificação das asfixias, asfixias por constrição do pescoço, asfixias por alteração do
estado físico ambiental, asfixias por sufocação.)......................................................................................................................................... 57
Tanatologia: conceitos de morte, cronotanatognose, causas jurídicas da morte (suicídio, crime, morte acidental,
diagnóstico comparativo), morte súbita, fenômenos cadavéricos, lesões pré‐mortem e pós‐ mortem............................... 59
 LÍNGUA PORTUGUESA

Ortografia oficial....................................................................................................................................................................................................... 01
Acentuação................................................................................................................................................................................................................. 03
Classes de palavras.................................................................................................................................................................................................. 06
Pronomes: emprego, formas de tratamento e colocação........................................................................................................................ 36
Concordância nominal e verbal.......................................................................................................................................................................... 44
Regência nominal e verbal.................................................................................................................................................................................... 50
Crase.............................................................................................................................................................................................................................. 56
Pontuação.................................................................................................................................................................................................................... 60
Significação das palavras....................................................................................................................................................................................... 63
Homônimos e parônimos...................................................................................................................................................................................... 63
Emprego de maiúsculas e minúsculas.............................................................................................................................................................. 69
Redação oficial: formas de tratamento, correspondência oficial........................................................................................................... 69
Compreensão e interpretação de texto........................................................................................................................................................... 81
 LÍNGUA PORTUGUESA
ORTOGRAFIA OFICIAL.
A ortografia é a parte da língua responsável pela gra-
fia correta das palavras. Essa grafia baseia-se no padrão
culto da língua.
As palavras podem apresentar igualdade total ou par-
cial no que se refere a sua grafia e pronúncia, mesmo ten-
do significados diferentes. Essas palavras são chamadas
de homônimas (canto, do grego, significa ângulo / canto,
do latim, significa música vocal). As palavras homônimas
dividem-se em homógrafas, quando têm a mesma grafia
(gosto, substantivo e gosto, 1ª pessoa do singular do verbo
gostar) e homófonas, quando têm o mesmo som (paço, pa-
lácio ou passo, movimento durante o andar).
Quanto à grafia correta em língua portuguesa, devem-
se observar as seguintes regras:
O fonema s:
Escreve-se com S e não com C/Ç as palavras substan-
tivadas derivadas de verbos com radicais em nd, rg, rt, pel,
corr e sent: pretender - pretensão / expandir - expansão /
ascender - ascensão / inverter - inversão / aspergir aspersão
/ submergir - submersão / divertir - diversão / impelir - im-
pulsivo / compelir - compulsório / repelir - repulsa / recorrer
- recurso / discorrer - discurso / sentir - sensível / consentir
- consensual
Escreve-se com SS e não com C e Ç os nomes deri-
vados dos verbos cujos radicais terminem em gred, ced,
prim ou com verbos terminados por tir ou meter: agredir
- agressivo / imprimir - impressão / admitir - admissão /
ceder - cessão / exceder - excesso / percutir - percussão /
regredir - regressão / oprimir - opressão / comprometer -
compromisso / submeter - submissão
*quando o prefixo termina com vogal que se junta com
a palavra iniciada por “s”. Exemplos: a + simétrico - assimé-
trico / re + surgir - ressurgir
*no pretérito imperfeito simples do subjuntivo. Exem-
plos: ficasse, falasse
Escreve-se com C ou Ç e não com S e SS os vocábulos
de origem árabe: cetim, açucena, açúcar
*os vocábulos de origem tupi, africana ou exótica: cipó,
Juçara, caçula, cachaça, cacique
*os sufixos aça, aço, ação, çar, ecer, iça, nça, uça, uçu,
uço: barcaça, ricaço, aguçar, empalidecer, carniça, caniço,
esperança, carapuça, dentuço
*nomes derivados do verbo ter: abster - abstenção /
deter - detenção / ater - atenção / reter - retenção
*após ditongos: foice, coice, traição
*palavras derivadas de outras terminadas em te, to(r):
marte - marciano / infrator - infração / absorto - absorção
O fonema z:
Escreve-se com S e não com Z:
*os sufixos: ês, esa, esia, e isa, quando o radical é subs-
tantivo, ou em gentílicos e títulos nobiliárquicos: freguês,
freguesa, freguesia, poetisa, baronesa, princesa, etc.
*os sufixos gregos: ase, ese, ise e ose: catequese, me-
tamorfose.
*as formas verbais pôr e querer: pôs, pus, quisera, quis,
quiseste.
*nomes derivados de verbos com radicais terminados
em “d”: aludir - alusão / decidir - decisão / empreender -
empresa / difundir - difusão
*os diminutivos cujos radicais terminam com “s”: Luís -
Luisinho / Rosa - Rosinha / lápis - lapisinho
*após ditongos: coisa, pausa, pouso
*em verbos derivados de nomes cujo radical termina
com “s”: anális(e) + ar - analisar / pesquis(a) + ar - pesquisar
Escreve-se com Z e não com S:
*os sufixos “ez” e “eza” das palavras derivadas de adje-
tivo: macio - maciez / rico - riqueza
*os sufixos “izar” (desde que o radical da palavra de
origem não termine com s): final - finalizar / concreto - con-
cretizar
*como consoante de ligação se o radical não terminar
com s: pé + inho - pezinho / café + al - cafezal ≠ lápis +
inho - lapisinho
O fonema j:
Escreve-se com G e não com J:
*as palavras de origem grega ou árabe: tigela, girafa,
gesso.
*estrangeirismo, cuja letra G é originária: sargento, gim.
*as terminações: agem, igem, ugem, ege, oge (com
poucas exceções): imagem, vertigem, penugem, bege, foge.
Observação: Exceção: pajem
*as terminações: ágio, égio, ígio, ógio, ugio: sortilégio,
litígio, relógio, refúgio.
*os verbos terminados em ger e gir: eleger, mugir.
*depois da letra “r” com poucas exceções: emergir, sur-
gir.
*depois da letra “a”, desde que não seja radical termi-
nado com j: ágil, agente.
Escreve-se com J e não com G:
*as palavras de origem latinas: jeito, majestade, hoje.
*as palavras de origem árabe, africana ou exótica: ji-
boia, manjerona.
*as palavras terminada com aje: aje, ultraje.
O fonema ch:
Escreve-se com X e não com CH:
*as palavras de origem tupi, africana ou exótica: aba-
caxi, muxoxo, xucro.
1
 LÍNGUA PORTUGUESA

*as palavras de origem inglesa (sh) e espanhola (J):
xampu, lagartixa.
*depois de ditongo: frouxo, feixe.
*depois de “en”: enxurrada, enxoval.
Observação: Exceção: quando a palavra de origem
não derive de outra iniciada com ch - Cheio - (enchente)
Escreve-se com CH e não com X:
*as palavras de origem estrangeira: chave, chumbo,
chassi, mochila, espadachim, chope, sanduíche, salsicha.
As letras e e i:
*os ditongos nasais são escritos com “e”: mãe, põem.
Com “i”, só o ditongo interno cãibra.
*os verbos que apresentam infinitivo em -oar, -uar são
escritos com “e”: caçoe, tumultue. Escrevemos com “i”, os
verbos com infinitivo em -air, -oer e -uir: trai, dói, possui.
- atenção para as palavras que mudam de sentido
quando substituímos a grafia “e” pela grafia “i”: área (super-
fície), ária (melodia) / delatar (denunciar), dilatar (expandir)
/ emergir (vir à tona), imergir (mergulhar) / peão (de estân-
cia, que anda a pé), pião (brinquedo).
Confira o dia e a estação em que os artistas se apresen-
tarão e divirta-se!
Para que o texto atenda à norma-padrão, devem-se
preencher as lacunas, correta e respectivamente, com as
expressões
A) A fim ...a partir ... as
B) A fim ...à partir ... às
C) A fim ...a partir ... às
D) Afim ...a partir ... às
E) Afim ...à partir ... as
04. Assinale a alternativa que não apresenta erro de
ortografia:
A) Ela interrompeu a reunião derrepente.
B) O governador poderá ter seu mandato caçado.
C) Os espectadores aplaudiram o ministro.
D) Saiu com descrição da sala.
05.Em qual das alternativas a frase está corretamente
escrita?
A) O mindingo não depositou na cardeneta de poupansa.
B) O mendigo não depositou na caderneta de poupança.
C) O mindigo não depozitou na cardeneta de poupanssa.
D) O mendingo não depozitou na carderneta de poupansa.

Fonte: 06. (TRIBUNAL DE JUSTIÇA DO ESTADO DE SÃO PAU-

http://www.pciconcursos.com.br/aulas/portugues/or- LO – ADVOGADO - VUNESP/2013) Analise a propaganda
tografia do programa 5inco Minutos.

Questões sobre Ortografia

01. (Escrevente TJ SP – Vunesp/2013) Assinale a alter-

nativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas
do trecho a seguir, de acordo com a norma-padrão.
Além disso, ___certamente ____entre nós ____do fenôme-
no da corrupção e das fraudes.
(A) a … concenso … acerca
(B) há … consenso … acerca
(C) a … concenso … a cerca
(D) a … consenso … há cerca
(E) há … consenço … a cerca

02. (Escrevente TJ SP – Vunesp/2013). Assinale a alter-

nativa cujas palavras se apresentam flexionadas de acordo Em norma-padrão da língua portuguesa, a frase da
com a norma- -padrão. propaganda, adaptada, assume a seguinte redação:
(A) Os tabeliãos devem preparar o documento. (A) 5INCO MINUTOS: às vezes, dura mais, mas não ma-
(B) Esses cidadões tinham autorização para portar fuzis. tem-na porisso.
(C) Para autenticar as certidãos, procure o cartório local. (B) 5INCO MINUTOS: as vezes, dura mais, mas não ma-
(D) Ao descer e subir escadas, segure-se nos corrimãos. tem-na por isso.
(E) Cuidado com os degrais, que são perigosos! (C) 5INCO MINUTOS: às vezes, dura mais, mas não a
matem por isso.
03. (Agente de Vigilância e Recepção – VUNESP – (D) 5INCO MINUTOS: as vezes, dura mais, mas não lhe
2013). Suponha-se que o cartaz a seguir seja utilizado para matem por isso.
informar os usuários sobre o festival Sounderground. (E) 5INCO MINUTOS: às vezes, dura mais, mas não a
Prezado Usuário matem porisso.
________ de oferecer lazer e cultura aos passageiros do
metrô, ________ desta segunda-feira (25/02), ________ 17h30, GABARITO
começa o Sounderground, festival internacional que presti-
gia os músicos que tocam em estações do metrô. 01. B 02. D 03. C 04. C 05. B 06. C

2
 LÍNGUA PORTUGUESA
RESOLUÇÃO
1-) O exercício quer a alternativa que apresenta cor-
reção ortográfica. Na primeira lacuna utilizaremos “há”, já
que está empregado no sentido de “existir”; na segunda,
“consenso” com “s”; na terceira, “acerca” significa “a respei-
to de”, o que se encaixa perfeitamente no contexto. “Há
cerca” = tem cerca (de arame, cerca viva, enfim...); “a cerca”
= a cerca está destruída (arame, madeira...)
2-)
(A) Os tabeliãos devem preparar o documento. = ta-
beliães
(B) Esses cidadões tinham autorização para portar fuzis.
= cidadãos
(C) Para autenticar as certidãos, procure o cartório lo-
cal. = certidões
(E) Cuidado com os degrais, que são perigosos = de-
graus
3-) Prezado Usuário
A fim de oferecer lazer e cultura aos passageiros do
metrô, a partir desta segunda-feira (25/02), às 17h30, co-
meça o Sounderground, festival internacional que prestigia
os músicos que tocam em estações do metrô.
Confira o dia e a estação em que os artistas se apresen-
tarão e divirta-se!
A fim = indica finalidade; a partir: sempre separado;
antes de horas: há crase
4-)
A) Ela interrompeu a reunião derrepente. =de repente
B) O governador poderá ter seu mandato caçado. =
cassado
D) Saiu com descrição da sala. = discrição
5-)
A) O mindingo não depositou na cardeneta de pou-
pansa. = mendigo/caderneta/poupança
C) O mindigo não depozitou na cardeneta de poupans-
sa. = mendigo/caderneta/poupança
D) O mendingo não depozitou na carderneta de pou-
pansa. =mendigo/depositou/caderneta/poupança
6-) A questão envolve colocação pronominal e orto-
grafia. Comecemos pela mais fácil: ortografia! A palavra
“por isso” é escrita separadamente. Assim, já descartamos
duas alternativas (“A” e “E”). Quanto à colocação pronomi-
nal, temos a presença do advérbio “não”, que sabemos ser
um “ímã” para o pronome oblíquo, fazendo-nos aplicar a
regra da próclise (pronome antes do verbo). Então, a forma
correta é “mas não A matem” (por que A e não LHE? Porque
quem mata, mata algo ou alguém, objeto direto. O “lhe” é
usado para objeto indireto. Se não tivéssemos a conjunção
“mas” nem o advérbio “não”, a forma “matem-na” estaria
correta, já que, após vírgula, o ideal é que utilizemos ênclise
– pronome oblíquo após o verbo).
ACENTUAÇÃO.
A acentuação é um dos requisitos que perfazem as re-
gras estabelecidas pela Gramática Normativa. Esta se com-
põe de algumas particularidades, às quais devemos estar
atentos, procurando estabelecer uma relação de familia-
ridade e, consequentemente, colocando-as em prática na
linguagem escrita.
À medida que desenvolvemos o hábito da leitura e a
prática de redigir, automaticamente aprimoramos essas
competências, e logo nos adequamos à forma padrão.
Regras básicas – Acentuação tônica
A acentuação tônica implica na intensidade com que
são pronunciadas as sílabas das palavras. Aquela que se dá
de forma mais acentuada, conceitua-se como sílaba tôni-
ca. As demais, como são pronunciadas com menos inten-
sidade, são denominadas de átonas.
De acordo com a tonicidade, as palavras são classifi-
cadas como:
Oxítonas – São aquelas cuja sílaba tônica recai sobre
a última sílaba. Ex.: café – coração – cajá – atum – caju –
papel
Paroxítonas – São aquelas em que a sílaba tônica re-
cai na penúltima sílaba. Ex.: útil – tórax – táxi – leque – re-
trato – passível
Proparoxítonas - São aquelas em que a sílaba tôni-
ca está na antepenúltima sílaba. Ex.: lâmpada – câmara
– tímpano – médico – ônibus
Como podemos observar, os vocábulos possuem mais
de uma sílaba, mas em nossa língua existem aqueles com
uma sílaba somente: são os chamados monossílabos que,
quando pronunciados, apresentam certa diferenciação
quanto à intensidade.
Tal diferenciação só é percebida quando os pronun-
ciamos em uma dada sequência de palavras. Assim como
podemos observar no exemplo a seguir:
“Sei que não vai dar em nada,
Seus segredos sei de cor”.
Os monossílabos classificam-se como tônicos; os de-
mais, como átonos (que, em, de).
Os acentos
acento agudo (´) – Colocado sobre as letras «a», «i»,
«u» e sobre o «e» do grupo “em” - indica que estas letras
representam as vogais tônicas de palavras como Amapá,
caí, público, parabéns. Sobre as letras “e” e “o” indica, além
da tonicidade, timbre aberto.Ex.: herói – médico – céu (di-
tongos abertos)
3
 LÍNGUA PORTUGUESA
acento circunflexo (^) – colocado sobre as letras “a”,
“e” e “o” indica, além da tonicidade, timbre fechado: Ex.:
tâmara – Atlântico – pêssego – supôs
acento grave (`) – indica a fusão da preposição “a”
com artigos e pronomes. Ex.: à – às – àquelas – àqueles
trema ( ¨ ) – De acordo com a nova regra, foi total-
mente abolido das palavras. Há uma exceção: é utilizado
em palavras derivadas de nomes próprios estrangeiros. Ex.:
mülleriano (de Müller)
til (~) – indica que as letras “a” e “o” representam vo-
gais nasais. Ex.: coração – melão – órgão – ímã
Regras fundamentais:
Palavras oxítonas:
Acentuam-se todas as oxítonas terminadas em: “a”, “e”,
“o”, “em”, seguidas ou não do plural(s): Pará – café(s) – ci-
pó(s) – armazém(s)
Essa regra também é aplicada aos seguintes casos:
Monossílabos tônicos terminados em “a”, “e”, “o”, se-
guidos ou não de “s”. Ex.: pá – pé – dó – há
Formas verbais terminadas em “a”, “e”, “o” tônicos, se-
guidas de lo, la, los, las. Ex. respeitá-lo – percebê-lo – compô-lo
Paroxítonas:
Acentuam-se as palavras paroxítonas terminadas em:
- i, is : táxi – lápis – júri
- us, um, uns : vírus – álbuns – fórum
- l, n, r, x, ps : automóvel – elétron - cadáver – tórax –
fórceps
- ã, ãs, ão, ãos : ímã – ímãs – órfão – órgãos
-- Dica da Zê!: Memorize a palavra LINURXÃO. Para
quê? Repare que essa palavra apresenta as terminações das
paroxítonas que são acentuadas: L, I N, U (aqui inclua UM =
fórum), R, X, Ã, ÃO. Assim ficará mais fácil a memorização!
-ditongo oral, crescente ou decrescente, seguido ou
não de “s”: água – pônei – mágoa – jóquei
Regras especiais:
Os ditongos de pronúncia aberta “ei”, “oi” (ditongos
abertos), que antes eram acentuados, perderam o acento
de acordo com a nova regra, mas desde que estejam em
palavras paroxítonas.
* Cuidado: Se os ditongos abertos estiverem em uma
palavra oxítona (herói) ou monossílaba (céu) ainda são
acentuados. Ex.: herói, céu, dói, escarcéu.
4
Antes Agora
assembléia assembleia
idéia ideia
geléia geleia
jibóia jiboia
apóia (verbo apoiar) apoia
paranóico paranoico
Quando a vogal do hiato for “i” ou “u” tônicos, acom-
panhados ou não de “s”, haverá acento. Ex.: saída – faísca
– baú – país – Luís
Observação importante:
Não serão mais acentuados “i” e “u” tônicos, formando
hiato quando vierem depois de ditongo: Ex.:
Antes Agora
bocaiúva bocaiuva
feiúra feiura
Sauípe Sauipe
O acento pertencente aos encontros “oo” e “ee” foi
abolido. Ex.:
Antes Agora
crêem creem
lêem leem
vôo voo
enjôo enjoo
- Agora memorize a palavra CREDELEVÊ. São os verbos
que, no plural, dobram o “e”, mas que não recebem mais
acento como antes: CRER, DAR, LER e VER.
Repare:
1-) O menino crê em você
Os meninos creem em você.
2-) Elza lê bem!
Todas leem bem!
3-) Espero que ele dê o recado à sala.
Esperamos que os garotos deem o recado!
4-) Rubens vê tudo!
Eles veem tudo!
* Cuidado! Há o verbo vir:
Ele vem à tarde!
Eles vêm à tarde!
Não se acentuam o “i” e o “u” que formam hiato quan-
do seguidos, na mesma sílaba, de l, m, n, r ou z. Ra-ul, ru
-im, con-tri-bu-in-te, sa-ir, ju-iz
Não se acentuam as letras “i” e “u” dos hiatos se esti-
verem seguidas do dígrafo nh. Ex: ra-i-nha, ven-to-i-nha.
Não se acentuam as letras “i” e “u” dos hiatos se vierem
precedidas de vogal idêntica: xi-i-ta, pa-ra-cu-u-ba
As formas verbais que possuíam o acento tônico na
raiz, com “u” tônico precedido de “g” ou “q” e seguido de
“e” ou “i” não serão mais acentuadas. Ex.:
 LÍNGUA PORTUGUESA
Antes Depois
apazigúe (apaziguar) apazigue
averigúe (averiguar) averigue
argúi (arguir) argui
Acentuam-se os verbos pertencentes à terceira pes-
soa do plural de: ele tem – eles têm / ele vem – eles vêm
(verbo vir)
A regra prevalece também para os verbos conter, obter,
reter, deter, abster.
ele contém – eles contêm
ele obtém – eles obtêm
ele retém – eles retêm
ele convém – eles convêm
Não se acentuam mais as palavras homógrafas que
antes eram acentuadas para diferenciá-las de outras seme-
lhantes (regra do acento diferencial). Apenas em algumas
exceções, como:
A forma verbal pôde (terceira pessoa do singular do
pretérito perfeito do modo indicativo) ainda continua sen-
do acentuada para diferenciar-se de pode (terceira pessoa
do singular do presente do indicativo). Ex:
Ela pode fazer isso agora.
Elvis não pôde participar porque sua mão não deixou...
O mesmo ocorreu com o verbo pôr para diferenciar da
preposição por.
- Quando, na frase, der para substituir o “por” por “co-
locar”, estaremos trabalhando com um verbo, portanto:
“pôr”; nos outros casos, “por” preposição. Ex:
Faço isso por você.
Posso pôr (colocar) meus livros aqui?
Questões sobre Acentuação Gráfica
01. “Cadáver” é paroxítona, pois:
A) Tem a última sílaba como tônica.
B) Tem a penúltima sílaba como tônica.
C) Tem a antepenúltima sílaba como tônica.
D) Não tem sílaba tônica.
02. Assinale a alternativa correta.
A palavra faliu contém um:
A) hiato
B) dígrafo
C) ditongo decrescente
D) ditongo crescente
03. Em “O resultado da experiência foi, literalmente,
aterrador.” a palavra destacada encontra-se acentuada pelo
mesmo motivo que:
A) túnel
B) voluntário
C) até
D) insólito
E) rótulos
04. Assinale a alternativa correta.
A) “Contrário” e “prévias” são acentuadas por serem
paroxítonas terminadas em ditongo.
B) Em “interruptor” e “testaria” temos, respectivamente,
encontro consonantal e hiato.
C) Em “erros derivam do mesmo recurso mental” as
palavras grifadas são paroxítonas.
D) Nas palavras “seguida”, “aquele” e “quando” as par-
tes destacadas são dígrafos.
E) A divisão silábica está correta em “co-gni-ti-va”, “p-
si-có-lo-ga” e “a-ci-o-na”.
05. Todas as palavras abaixo são hiatos, EXCETO:
A) saúde
B) cooperar
C) ruim
D) creem
E) pouco
06. “O episódio aconteceu em plena via pública de
Assis. Dez mulheres começaram a cantar músicas pela paz
mundial. A partir daquele momento outras pessoas que
passavam por ali decidiram integrar ao grupo. Rapida-
mente, uma multidão aderiu à ideia. Assim começou a
formação do maior coral popular de Assis”. O vocábulo
sublinhado tem sua acentuação gráfica justificada pelo
mesmo motivo das palavras:
A) eminência, ímpio, vácuo, espécie, sério
B) aluá, cárie, pátio, aéreo, ínvio
C) chinês, varíola, rubéola, período, prêmio
D) sábio, sábia, sabiá, curió, sério
07. Assinale a opção CORRETA em que todas as pala-
vras estão acentuadas na mesma posição silábica.
A) Nazaré - além - até - está - também.
B) Água - início - além - oásis - religião.
C) Município - início - água - século - oásis
D) Século - símbolo - água - histórias - missionário
E) Missionário - símbolo - histórias - século – muni-
cípio
08. Considerando as palavras: também / revólver /
lâmpada / lápis. Assinale a única alternativa cuja justifica-
tiva de acentuação gráfica não se refere a uma delas:
A) palavra paroxítona terminada em - is
B) palavra proparoxítona terminada em - em
C) palavra paroxítona terminada em - r
D) palavra proparoxítona - todas devem ser acentua-
das
09. Assinale a alternativa incorreta:
A) Os vocábulos sábio, régua e decência são paroxíto-
nos terminadas em ditongos crescentes.
B) O vocábulo armazém é acentuado por ser um oxí-
tono terminado em em.
C) Os vocábulos baú e cafeína são hiatos.
D) O vocábulo véu é acentuado por ser um oxítono
terminado em u.
5
 LÍNGUA PORTUGUESA
GABARITO
01. B 02. C 03. B 04. A 05. E
06. A 07. A 08. B 09. D
RESOLUÇÃO
1-) Separando as sílabas: Ca – dá – ver: a penúltima
sílaba é a tônica (mais forte; nesse caso, acentuada). Pe-
núltima sílaba tônica = paroxítona
2-) fa - liu - temos aqui duas vogais na mesma sí-
laba, portanto: ditongo. É decrescente porque apresenta
uma vogal e uma semivogal. Na classificação, ambas são
semivogais, mas quando juntas, a que “aparecer” mais na
pronúncia será considerada “vogal”.
3-) ex – pe - ri – ên - cia : paroxítona terminada em
ditongo crescente (semivogal + vogal)
a-) Tú –nel: paroxítona terminada em L
b-) vo – lun - tá – rio : paroxítona terminada em ditongo
c-) A - té – oxítona
d-) in – só – li – to : proparoxítona
e-) ró – tu los – proparoxítona
4-)
a-) correta
b-) inteRRuptor: não é encontro consonantal, mas sim
DÍGRAFO
c-) todas são, exceto MENTAL, que é oxítona
d-) são dígrafos, exceto QUANDO, que “ouço” o som
do U, portanto não é caso de dígrafo
e-) cog – ni - ti – va / psi – có- lo- ga
5-) sa - ú - de / co - o - pe – rar / ru – im / Alagoas alagoano
cre - em / pou - co (ditongo)
6-) e - pi - só - dio - paroxítona terminada em di-
tongo
a-) ok
b-) a – lu –á :oxítona, então descarte esse item
c-) chi – nês : oxítona, idem
d-) sa – bi – á : idem
7-)
a-) oxítona – TODAS
b-) paroxítona – paroxítona – oxítona – paroxítona –
não acentuada
c-) paroxítona – idem – idem – proparoxítona – paro-
xítona
d-) proparoxítona – idem – paroxítona – idem – idem
e-) paroxítona – proparoxítona – paroxítona – propa-
roxítona – paroxítona
8-) tam – bém: oxítona / re – vól – ver: paroxítona / lâm
– pa – da: proparoxítona / lá – pis :paroxítona
a-) é a regra do LÁPIS
b-) todas as proparoxítonas são acentuadas, indepen-
dente de sua terminação
c-) regra para REVÓLVER
d-) relativa à palavra lâmpada
6
9-) As alternativas A, B e C contêm afirmativas corretas.
Na D, há erro, pois véu é monossílabo acentuado por ter-
minar em ditongo aberto.
CLASSES DE PALAVRAS.
Adjetivo
Adjetivo é a palavra que expressa uma qualidade ou
característica do ser e se relaciona com o substantivo.
Ao analisarmos a palavra bondoso, por exemplo, per-
cebemos que, além de expressar uma qualidade, ela pode
ser colocada ao lado de um substantivo: homem bondoso,
moça bondosa, pessoa bondosa.
Já com a palavra bondade, embora expresse uma qua-
lidade, não acontece o mesmo; não faz sentido dizer: ho-
mem bondade, moça bondade, pessoa bondade. Bondade,
portanto, não é adjetivo, mas substantivo.
Morfossintaxe do Adjetivo
O adjetivo exerce sempre funções sintáticas (função
dentro de uma oração) relativas aos substantivos, atuando
como adjunto adnominal ou como predicativo (do sujeito
ou do objeto).
Adjetivo Pátrio (ou gentílico)
Indica a nacionalidade ou o lugar de origem do ser.
Observe alguns deles:
Estados e cidades brasileiros:
Amapá amapaense
Aracaju aracajuano ou aracajuense
Amazonas amazonense ou baré
Belo Horizonte belo-horizontino
Brasília brasiliense
Cabo Frio cabo-friense
Campinas campineiro ou campinense
Adjetivo Pátrio Composto
Na formação do adjetivo pátrio composto, o primeiro
elemento aparece na forma reduzida e, normalmente, eru-
dita. Observe alguns exemplos:
África afro- / Cultura afro-americana
Alemanha germano- ou teuto-/Competições teuto-inglesas
América américo- / Companhia américo-africana
Bélgica belgo- / Acampamentos belgo-franceses
China sino- / Acordos sino-japoneses
Espanha hispano- / Mercado hispano-português
Europa euro- / Negociações euro-americanas
França franco- ou galo- / Reuniões franco-italianas
Grécia greco- / Filmes greco-romanos
Inglaterra anglo- / Letras anglo-portuguesas
Itália ítalo- / Sociedade ítalo-portuguesa
Japão nipo- / Associações nipo-brasileiras
Portugal luso- / Acordos luso-brasileiros
 LÍNGUA PORTUGUESA
Flexão dos adjetivos
O adjetivo varia em gênero, número e grau.
Gênero dos Adjetivos
Os adjetivos concordam com o substantivo a que se
referem (masculino e feminino). De forma semelhante aos
substantivos, classificam-se em:
Biformes - têm duas formas, sendo uma para o mas-
culino e outra para o feminino. Por exemplo: ativo e ativa,
mau e má, judeu e judia.
Se o adjetivo é composto e biforme, ele flexiona no
feminino somente o último elemento. Por exemplo: o moço
norte-americano, a moça norte-americana.
Exceção: surdo-mudo e surda-muda.
Uniformes - têm uma só forma tanto para o masculino
como para o feminino. Por exemplo: homem feliz e mulher
feliz.
Se o adjetivo é composto e uniforme, fica invariável no
feminino. Por exemplo: conflito político-social e desavença
político-social.
Número dos Adjetivos
Plural dos adjetivos simples
Os adjetivos simples flexionam-se no plural de acor-
do com as regras estabelecidas para a flexão numérica dos
substantivos simples. Por exemplo: mau e maus, feliz e feli-
zes, ruim e ruins boa e boas
Caso o adjetivo seja uma palavra que também exerça
função de substantivo, ficará invariável, ou seja, se a palavra
que estiver qualificando um elemento for, originalmente,
um substantivo, ela manterá sua forma primitiva. Exemplo:
a palavra cinza é originalmente um substantivo; porém, se
estiver qualificando um elemento, funcionará como adje-
tivo. Ficará, então, invariável. Logo: camisas cinza, ternos
cinza.
Veja outros exemplos:
Motos vinho (mas: motos verdes)
Paredes musgo (mas: paredes brancas).
Comícios monstro (mas: comícios grandiosos).
Adjetivo Composto
É aquele formado por dois ou mais elementos. Nor-
malmente, esses elementos são ligados por hífen. Apenas
o último elemento concorda com o substantivo a que se
refere; os demais ficam na forma masculina, singular. Caso
um dos elementos que formam o adjetivo composto seja
um substantivo adjetivado, todo o adjetivo composto ficará
invariável. Por exemplo: a palavra rosa é originalmente um
substantivo, porém, se estiver qualificando um elemento,
funcionará como adjetivo. Caso se ligue a outra palavra por
hífen, formará um adjetivo composto; como é um substan-
tivo adjetivado, o adjetivo composto inteiro ficará invariá-
vel. Por exemplo:
Camisas rosa-claro.
Ternos rosa-claro.
Olhos verde-claros.
Calças azul-escuras e camisas verde-mar.
Telhados marrom-café e paredes verde-claras.
Obs.: - Azul-marinho, azul-celeste, ultravioleta e qual-
quer adjetivo composto iniciado por cor-de-... são sempre
invariáveis.
- Os adjetivos compostos surdo-mudo e pele-vermelha
têm os dois elementos flexionados.
Grau do Adjetivo
Os adjetivos flexionam-se em grau para indicar a inten-
sidade da qualidade do ser. São dois os graus do adjetivo: o
comparativo e o superlativo.
Comparativo
Nesse grau, comparam-se a mesma característica atri-
buída a dois ou mais seres ou duas ou mais característi-
cas atribuídas ao mesmo ser. O comparativo pode ser de
igualdade, de superioridade ou de inferioridade. Observe
os exemplos abaixo:
Sou tão alto como você. = Comparativo de Igualdade
No comparativo de igualdade, o segundo termo da
comparação é introduzido pelas palavras como, quanto ou
quão.
Sou mais alto (do) que você. = Comparativo de Supe-
rioridade Analítico
No comparativo de superioridade analítico, entre os
dois substantivos comparados, um tem qualidade supe-
rior. A forma é analítica porque pedimos auxílio a “mais...do
que” ou “mais...que”.
O Sol é maior (do) que a Terra. = Comparativo de Supe-
rioridade Sintético
Alguns adjetivos possuem, para o comparativo de su-
perioridade, formas sintéticas, herdadas do latim. São eles:
bom /melhor, pequeno/menor, mau/pior, alto/superior,
grande/maior, baixo/inferior.
Observe que:
a) As formas menor e pior são comparativos de supe-
rioridade, pois equivalem a mais pequeno e mais mau, res-
pectivamente.
b) Bom, mau, grande e pequeno têm formas sintéticas
(melhor, pior, maior e menor), porém, em comparações fei-
tas entre duas qualidades de um mesmo elemento, deve-se
usar as formas analíticas mais bom, mais mau,mais grande
e mais pequeno. Por exemplo:
Pedro é maior do que Paulo - Comparação de dois ele-
mentos.
Pedro é mais grande que pequeno - comparação de
duas qualidades de um mesmo elemento.
7
 LÍNGUA PORTUGUESA
Sou menos alto (do) que você. = Comparativo de In-
ferioridade
Sou menos passivo (do) que tolerante.
Superlativo
O superlativo expressa qualidades num grau muito
elevado ou em grau máximo. O grau superlativo pode ser
absoluto ou relativo e apresenta as seguintes modalidades:
Superlativo Absoluto: ocorre quando a qualidade de
um ser é intensificada, sem relação com outros seres. Apre-
senta-se nas formas:
Analítica: a intensificação se faz com o auxílio de pala-
vras que dão ideia de intensidade (advérbios). Por exemplo:
O secretário é muito inteligente.
Sintética: a intensificação se faz por meio do acrésci-
mo de sufixos. Por exemplo: O secretário é inteligentíssimo.
Observe alguns superlativos sintéticos:
benéfico beneficentíssimo
bom boníssimo ou ótimo
comum comuníssimo
cruel crudelíssimo
difícil dificílimo
doce dulcíssimo
fácil facílimo
fiel fidelíssimo
Superlativo Relativo: ocorre quando a qualidade de
um ser é intensificada em relação a um conjunto de seres.
Essa relação pode ser:
De Superioridade: Clara é a mais bela da sala.
De Inferioridade: Clara é a menos bela da sala.
Note bem:
1) O superlativo absoluto analítico é expresso por meio
dos advérbios muito, extremamente, excepcionalmente,
etc., antepostos ao adjetivo.
2) O superlativo absoluto sintético apresenta-se sob
duas formas : uma erudita, de origem latina, outra popular,
de origem vernácula. A forma erudita é constituída pelo
radical do adjetivo latino + um dos sufixos -íssimo, -imo
ou érrimo. Por exemplo: fidelíssimo, facílimo, paupérrimo. A
forma popular é constituída do radical do adjetivo portu-
guês + o sufixo -íssimo: pobríssimo, agilíssimo.
3) Em vez dos superlativos normais seriíssimo, preca-
riíssimo, necessariíssimo, preferem-se, na linguagem atual,
as formas seríssimo, precaríssimo, necessaríssimo, sem o de-
sagradável hiato i-í.
Advérbio
O advérbio, assim como muitas outras palavras exis-
tentes na Língua Portuguesa, advém de outras línguas.
Assim sendo, tal qual o adjetivo, o prefixo “ad-” indica a
ideia de proximidade, contiguidade. Essa proximidade faz
referência ao processo verbal, no sentido de caracterizá-lo,
ou seja, indicando as circunstâncias em que esse processo
se desenvolve.
8
O advérbio relaciona-se aos verbos da língua, no sen-
tido de caracterizar os processos expressos por ele. Contu-
do, ele não é modificador exclusivo desta classe (verbos),
pois também modifica o adjetivo e até outro advérbio. Se-
guem alguns exemplos:
Para quem se diz distantemente alheio a esse assunto,
você está até bem informado.
Temos o advérbio “distantemente” que modifica o ad-
jetivo alheio, representando uma qualidade, característica.
O artista canta muito mal.
Nesse caso, o advérbio de intensidade “muito” modifi-
ca outro advérbio de modo – “mal”. Em ambos os exemplos
pudemos verificar que se tratava de somente uma palavra
funcionando como advérbio. No entanto, ele pode estar
demarcado por mais de uma palavra, que mesmo assim
não deixará de ocupar tal função. Temos aí o que chama-
mos de locução adverbial, representada por algumas ex-
pressões, tais como: às vezes, sem dúvida, frente a frente, de
modo algum, entre outras.
Dependendo das circunstâncias expressas pelos advér-
bios, eles se classificam em distintas categorias, uma vez
expressas por:
de modo: Bem, mal, assim, depressa, devagar, às pres-
sas, às claras, às cegas, à toa, à vontade, às escondidas, aos
poucos, desse jeito, desse modo, dessa maneira, em geral,
frente a frente, lado a lado, a pé, de cor, em vão, e a maior
parte dos que terminam em -”mente”: calmamente, triste-
mente, propositadamente, pacientemente, amorosamente,
docemente, escandalosamente, bondosamente, generosa-
mente
de intensidade: Muito, demais, pouco, tão, menos, em
excesso, bastante, pouco, mais, menos, demasiado, quanto,
quão, tanto, que(equivale a quão), tudo, nada, todo, quase,
de todo, de muito, por completo.
de tempo: Hoje, logo, primeiro, ontem, tarde outrora,
amanhã, cedo, dantes, depois, ainda, antigamente, antes,
doravante, nunca, então, ora, jamais, agora, sempre, já, en-
fim, afinal, breve, constantemente, entrementes, imediata-
mente, primeiramente, provisoriamente, sucessivamente, às
vezes, à tarde, à noite, de manhã, de repente, de vez em
quando, de quando em quando, a qualquer momento, de
tempos em tempos, em breve, hoje em dia
de lugar: Aqui, antes, dentro, ali, adiante, fora, acolá,
atrás, além, lá, detrás, aquém, cá, acima, onde, perto, aí,
abaixo, aonde, longe, debaixo, algures, defronte, nenhures,
adentro, afora, alhures, nenhures, aquém, embaixo, exter-
namente, a distância, à distancia de, de longe, de perto, em
cima, à direita, à esquerda, ao lado, em volta
de negação : Não, nem, nunca, jamais, de modo algum,
de forma nenhuma, tampouco, de jeito nenhum
de dúvida: Acaso, porventura, possivelmente, provavel-
mente, quiçá, talvez, casualmente, por certo, quem sabe
de afirmação: Sim, certamente, realmente, decerto, efe-
tivamente, certo, decididamente, realmente, deveras, indubi-
tavelmente (=sem dúvida).
de exclusão: Apenas, exclusivamente, salvo, senão, so-
mente, simplesmente, só, unicamente
 LÍNGUA PORTUGUESA
de inclusão: Ainda, até, mesmo, inclusivamente, tam-
bém
de ordem: Depois, primeiramente, ultimamente
de designação: Eis
de interrogação: onde? (lugar), como? (modo), quan-
do? (tempo), por quê? (causa), quanto? (preço e intensidade),
para quê? (finalidade)
Locução adverbial
É reunião de duas ou mais palavras com valor de ad-
vérbio. Exemplo:
Carlos saiu às pressas. (indicando modo)
Maria saiu à tarde. (indicando tempo)
Há locuções adverbiais que possuem advérbios corres-
pondentes. Exemplo: Carlos saiu às pressas. = Carlos saiu
apressadamente.
Apenas os advérbios de intensidade, de lugar e de
modo são flexionados, sendo que os demais são todos in-
variáveis. A única flexão propriamente dita que existe na
categoria dos advérbios é a de grau:
Superlativo: aumenta a intensidade. Exemplos: longe
- longíssimo, pouco - pouquíssimo, inconstitucionalmente -
inconstitucionalissimamente, etc.;
Diminutivo: diminui a intensidade. Exemplos: perto -
pertinho, pouco - pouquinho, devagar - devagarinho.
Artigo
Artigo é a palavra que, vindo antes de um substantivo,
indica se ele está sendo empregado de maneira definida ou
indefinida. Além disso, o artigo indica, ao mesmo tempo, o
gênero e o número dos substantivos.
Classificação dos Artigos
Artigos Definidos: determinam os substantivos de
maneira precisa: o, a, os, as. Por exemplo: Eu matei o animal.
Artigos Indefinidos: determinam os substantivos de
maneira vaga: um, uma, uns, umas. Por exemplo: Eu matei
um animal.
Combinação dos Artigos
É muito presente a combinação dos artigos definidos
e indefinidos com preposições. Veja a forma assumida por
essas combinações:
Preposições Artigos
o, os Este é o homem cujo amigo desapareceu.
a ao, aos Este é o autor cuja obra conheço.
de do, dos
em no, nos - Não se deve usar artigo antes das palavras casa ( no
por (per) pelo, pelos
a, as um, uns uma, umas
à, às - -
da, das dum, duns duma, dumas
na, nas num, nuns numa, numas
pela, pelas - -
- As formas à e às indicam a fusão da preposição a
com o artigo definido a. Essa fusão de vogais idênticas é
conhecida por crase.
Constatemos as circunstâncias
em que os artigos se manifestam
- Considera-se obrigatório o uso do artigo depois do
numeral “ambos”: Ambos os garotos decidiram participar
das olimpíadas.
- Nomes próprios indicativos de lugar admitem o uso
do artigo, outros não: São Paulo, O Rio de Janeiro, Veneza,
A Bahia...
- Quando indicado no singular, o artigo definido pode
indicar toda uma espécie: O trabalho dignifica o homem.
- No caso de nomes próprios personativos, denotando
a ideia de familiaridade ou afetividade, é facultativo o uso
do artigo: O Pedro é o xodó da família.
- No caso de os nomes próprios personativos estarem
no plural, são determinados pelo uso do artigo: Os Maias,
os Incas, Os Astecas...
- Usa-se o artigo depois do pronome indefinido to-
do(a) para conferir uma ideia de totalidade. Sem o uso dele
(o artigo), o pronome assume a noção de qualquer.
Toda a classe parabenizou o professor. (a sala toda)
Toda classe possui alunos interessados e desinteressa-
dos. (qualquer classe)
- Antes de pronomes possessivos, o uso do artigo é
facultativo:
Adoro o meu vestido longo. Adoro meu vestido longo.
- A utilização do artigo indefinido pode indicar uma
ideia de aproximação numérica: O máximo que ele deve ter
é uns vinte anos.
- O artigo também é usado para substantivar palavras
oriundas de outras classes gramaticais: Não sei o porquê de
tudo isso.
- Nunca deve ser usado artigo depois do pronome re-
lativo cujo (e flexões).
sentido de lar, moradia) e terra ( no sentido de chão firme),
a menos que venham especificadas.
Eles estavam em casa.
Eles estavam na casa dos amigos.
Os marinheiros permaneceram em terra.
Os marinheiros permanecem na terra dos anões.
9
 LÍNGUA PORTUGUESA
- Não se emprega artigo antes dos pronomes de trata-
mento, com exceção de senhor(a), senhorita e dona: Vossa
excelência resolverá os problemas de Sua Senhoria.
- Não se une com preposição o artigo que faz parte do
nome de revistas, jornais, obras literárias: Li a notícia em O
Estado de S. Paulo.
Morfossintaxe
Para definir o que é artigo é preciso mencionar suas
relações com o substantivo. Assim, nas orações da língua
portuguesa, o artigo exerce a função de adjunto adnominal
do substantivo a que se refere. Tal função independe da
função exercida pelo substantivo:
A existência é uma poesia.
Uma existência é a poesia.
Conjunção
Conjunção é a palavra invariável que liga duas orações
ou dois termos semelhantes de uma mesma oração. Por
exemplo:
A menina segurou a boneca e mostrou quando viu as
amiguinhas.
Deste exemplo podem ser retiradas três informações:
1-) segurou a boneca 2-) a menina mostrou 3-) viu
as amiguinhas
Cada informação está estruturada em torno de um ver-
bo: segurou, mostrou, viu. Assim, há nessa frase três ora-
ções:
1ª oração: A menina segurou a boneca 2ª oração: e
mostrou 3ª oração: quando viu as amiguinhas.
A segunda oração liga-se à primeira por meio do “e”, e
a terceira oração liga-se à segunda por meio do “quando”.
As palavras “e” e “quando” ligam, portanto, orações.
Observe: Gosto de natação e de futebol.
Nessa frase as expressões de natação, de futebol são
partes ou termos de uma mesma oração. Logo, a palavra
“e” está ligando termos de uma mesma oração.
Morfossintaxe da Conjunção
As conjunções, a exemplo das preposições, não exer-
cem propriamente uma função sintática: são conectivos.
Classificação
- Conjunções Coordenativas
- Conjunções Subordinativas
Conjunções coordenativas
Dividem-se em:
- ADITIVAS: expressam a ideia de adição, soma. Ex. Gos-
to de cantar e de dançar.
Principais conjunções aditivas: e, nem, não só...mas
também, não só...como também.
10
- ADVERSATIVAS: Expressam ideias contrárias, de opo-
sição, de compensação. Ex. Estudei, mas não entendi nada.
Principais conjunções adversativas: mas, porém, contu-
do, todavia, no entanto, entretanto.
- ALTERNATIVAS: Expressam ideia de alternância.
Ou você sai do telefone ou eu vendo o aparelho.
Principais conjunções alternativas: Ou...ou, ora...ora,
quer...quer, já...já.
- CONCLUSIVAS: Servem para dar conclusões às ora-
ções. Ex. Estudei muito, por isso mereço passar.
Principais conjunções conclusivas: logo, por isso, pois
(depois do verbo), portanto, por conseguinte, assim.
- EXPLICATIVAS: Explicam, dão um motivo ou razão. Ex.
É melhor colocar o casaco porque está fazendo muito frio lá
fora.
Principais conjunções explicativas: que, porque, pois
(antes do verbo), porquanto.
Conjunções subordinativas
- CAUSAIS
Principais conjunções causais: porque, visto que, já que,
uma vez que, como (= porque).
Ele não fez o trabalho porque não tem livro.
- COMPARATIVAS
Principais conjunções comparativas: que, do que, tão...
como, mais...do que, menos...do que.
Ela fala mais que um papagaio.
- CONCESSIVAS
Principais conjunções concessivas: embora, ainda que,
mesmo que, apesar de, se bem que.
Indicam uma concessão, admitem uma contradição,
um fato inesperado. Traz em si uma ideia de “apesar de”.
Embora estivesse cansada, fui ao shopping. (= apesar de
estar cansada)
Apesar de ter chovido fui ao cinema.
- CONFORMATIVAS
Principais conjunções conformativas: como, segundo,
conforme, consoante
Cada um colhe conforme semeia.
Expressam uma ideia de acordo, concordância, confor-
midade.
- CONSECUTIVAS
Expressam uma ideia de consequência.
Principais conjunções consecutivas: que (após “tal”,
“tanto”, “tão”, “tamanho”).
Falou tanto que ficou rouco.
- FINAIS
Expressam ideia de finalidade, objetivo.
Todos trabalham para que possam sobreviver.
Principais conjunções finais: para que, a fim de que,
porque (=para que),
 LÍNGUA PORTUGUESA
- PROPORCIONAIS
Principais conjunções proporcionais: à medida que,
quanto mais, ao passo que, à proporção que.
À medida que as horas passavam, mais sono ele tinha.
- TEMPORAIS
Principais conjunções temporais: quando, enquanto,
logo que.
Quando eu sair, vou passar na locadora.
Diferença entre orações causais e explicativas
Quando estudamos Orações Subordinadas Adverbiais
(OSA) e Coordenadas Sindéticas (CS), geralmente nos de-
paramos com a dúvida de como distinguir uma oração cau-
sal de uma explicativa. Veja os exemplos:
1º) Na frase “Não atravesse a rua, porque você pode ser
atropelado”:
a) Temos uma CS Explicativa, que indica uma justificati-
va ou uma explicação do fato expresso na oração anterior.
b) As orações são coordenadas e, por isso, indepen-
dentes uma da outra. Neste caso, há uma pausa entre as
orações que vêm marcadas por vírgula.
Não atravesse a rua. Você pode ser atropelado.
Outra dica é, quando a oração que antecede a OC
(Oração Coordenada) vier com verbo no modo imperativo,
ela será explicativa.
Façam silêncio, que estou falando. (façam= verbo im-
perativo)
2º) Na frase “Precisavam enterrar os mortos em outra
cidade porque não havia cemitério no local.”
a) Temos uma OSA Causal, já que a oração subordina-
da (parte destacada) mostra a causa da ação expressa pelo
verbo da oração principal. Outra forma de reconhecê-la é
colocá-la no início do período, introduzida pela conjunção
como - o que não ocorre com a CS Explicativa.
Como não havia cemitério no local, precisavam enterrar
os mortos em outra cidade.
b) As orações são subordinadas e, por isso, totalmente
dependentes uma da outra.
Interjeição
Interjeição é a palavra invariável que exprime emo-
ções, sensações, estados de espírito, ou que procura agir
sobre o interlocutor, levando-o a adotar certo comporta-
mento sem que, para isso, seja necessário fazer uso de es-
truturas linguísticas mais elaboradas. Observe o exemplo:
Droga! Preste atenção quando eu estou falando!
No exemplo acima, o interlocutor está muito bravo.
Toda sua raiva se traduz numa palavra: Droga! Ele poderia
ter dito: - Estou com muita raiva de você! Mas usou sim-
plesmente uma palavra. Ele empregou a interjeição Droga!
As sentenças da língua costumam se organizar de for-
ma lógica: há uma sintaxe que estrutura seus elementos e
os distribui em posições adequadas a cada um deles. As in-
terjeições, por outro lado, são uma espécie de “palavra-fra-
se”, ou seja, há uma ideia expressa por uma palavra (ou um
conjunto de palavras - locução interjetiva) que poderia ser
colocada em termos de uma sentença. Veja os exemplos:
Bravo! Bis!
bravo e bis: interjeição = sentença (sugestão): “Foi
muito bom! Repitam!”
Ai! Ai! Ai! Machuquei meu pé... ai: interjeição = senten-
ça (sugestão): “Isso está doendo!” ou “Estou com dor!”
A interjeição é um recurso da linguagem afetiva, em
que não há uma ideia organizada de maneira lógica, como
são as sentenças da língua, mas sim a manifestação de um
suspiro, um estado da alma decorrente de uma situação
particular, um momento ou um contexto específico. Exem-
plos:
Ah, como eu queria voltar a ser criança!
ah: expressão de um estado emotivo = interjeição
Hum! Esse pudim estava maravilhoso!
hum: expressão de um pensamento súbito = interjei-
ção
O significado das interjeições está vinculado à maneira
como elas são proferidas. Desse modo, o tom da fala é que
dita o sentido que a expressão vai adquirir em cada contex-
to de enunciação. Exemplos:
Psiu! = contexto: alguém pronunciando essa expres-
são na rua; significado da interjeição (sugestão): “Estou te
chamando! Ei, espere!”
Psiu! = contexto: alguém pronunciando essa expres-
são em um hospital; significado da interjeição (sugestão):
“Por favor, faça silêncio!”
Puxa! Ganhei o maior prêmio do sorteio!
puxa: interjeição; tom da fala: euforia
Puxa! Hoje não foi meu dia de sorte!
puxa: interjeição; tom da fala: decepção
As interjeições cumprem, normalmente, duas funções:
1) Sintetizar uma frase exclamativa, exprimindo alegria,
tristeza, dor, etc.
Você faz o que no Brasil?
Eu? Eu negocio com madeiras.
Ah, deve ser muito interessante.
2) Sintetizar uma frase apelativa
Cuidado! Saia da minha frente.
As interjeições podem ser formadas por:
- simples sons vocálicos: Oh!, Ah!, Ó, Ô.
- palavras: Oba!, Olá!, Claro!
- grupos de palavras (locuções interjetivas): Meu Deus!,
Ora bolas!
A ideia expressa pela interjeição depende muitas ve-
zes da entonação com que é pronunciada; por isso, pode
ocorrer que uma interjeição tenha mais de um sentido. Por
exemplo:
Oh! Que surpresa desagradável! (ideia de contra-
riedade)
Oh! Que bom te encontrar. (ideia de alegria)
11
 LÍNGUA PORTUGUESA
Classificação das Interjeições
Comumente, as interjeições expressam sentido de:
- Advertência: Cuidado!, Devagar!, Calma!, Sentido!,
Atenção!, Olha!, Alerta!
- Afugentamento: Fora!, Passa!, Rua!, Xô!
- Alegria ou Satisfação: Oh!, Ah!,Eh!, Oba!, Viva!
- Alívio: Arre!, Uf!, Ufa! Ah!
- Animação ou Estímulo: Vamos!, Força!, Coragem!,
Eia!, Ânimo!, Adiante!, Firme!, Toca!
- Aplauso ou Aprovação: Bravo!, Bis!, Apoiado!, Viva!,
Boa!
- Concordância: Claro!, Sim!, Pois não!, Tá!, Hã-hã!
- Repulsa ou Desaprovação: Credo!, Irra!, Ih!, Livra!,
Safa!, Fora!, Abaixo!, Francamente!, Xi!, Chega!, Basta!, Ora!
- Desejo ou Intenção: Oh!, Pudera!, Tomara!, Oxalá!
- Desculpa: Perdão!
- Dor ou Tristeza: Ai!, Ui!, Ai de mim!, Que pena!, Ah!,
Oh!, Eh!
- Dúvida ou Incredulidade: Qual!, Qual o quê!, Hum!,
Epa!, Ora!
- Espanto ou Admiração: Oh!, Ah!, Uai!, Puxa!, Céus!,
Quê!, Caramba!, Opa!, Virgem!, Vixe!, Nossa!, Hem?!, Hein?,
Cruz!, Putz!
- Impaciência ou Contrariedade: Hum!, Hem!, Irra!,
Raios!, Diabo!, Puxa!, Pô!, Ora!
- Pedido de Auxílio: Socorro!, Aqui!, Piedade!
- Saudação, Chamamento ou Invocação: Salve!, Viva!,
Adeus!, Olá!, Alô!, Ei!, Tchau!, Ô, Ó, Psiu!, Socorro!, Valha-
me, Deus!
- Silêncio: Psiu!, Bico!, Silêncio!
- Terror ou Medo: Credo!, Cruzes!, Uh!, Ui!, Oh!
Saiba que: As interjeições são palavras invariáveis, isto
é, não sofrem variação em gênero, número e grau como
os nomes, nem de número, pessoa, tempo, modo, aspecto
e voz como os verbos. No entanto, em uso específico, al-
gumas interjeições sofrem variação em grau. Deve-se ter
claro, neste caso, que não se trata de um processo natural
dessa classe de palavra, mas tão só uma variação que a
linguagem afetiva permite. Exemplos: oizinho, bravíssimo,
até loguinho.
Locução Interjetiva
Ocorre quando duas ou mais palavras formam uma
expressão com sentido de interjeição. Por exemplo : Ora
bolas! Quem me dera! Virgem Maria! Meu Deus!
Ó de casa! Ai de mim! Valha-me Deus! Graças a Deus!
Alto lá! Muito bem!
Observações:
- As interjeições são como frases resumidas, sintéticas.
Por exemplo: Ué! = Eu não esperava por essa!, Perdão! =
Peço-lhe que me desculpe.
- Além do contexto, o que caracteriza a interjeição é o
seu tom exclamativo; por isso, palavras de outras classes
gramaticais podem aparecer como interjeições.
12
Viva! Basta! (Verbos)
Fora! Francamente! (Advérbios)
- A interjeição pode ser considerada uma “palavra-fra-
se” porque sozinha pode constituir uma mensagem. Ex.:
Socorro!, Ajudem-me!, Silêncio!, Fique quieto!
- Há, também, as interjeições onomatopaicas ou imita-
tivas, que exprimem ruídos e vozes. Ex.: Pum! Miau! Bumba!
Zás! Plaft! Pof! Catapimba! Tique-taque! Quá-quá-quá!, etc.
- Não se deve confundir a interjeição de apelo “ó” com
a sua homônima “oh!”, que exprime admiração, alegria,
tristeza, etc. Faz-se uma pausa depois do” oh!” exclamativo
e não a fazemos depois do “ó” vocativo.
“Ó natureza! ó mãe piedosa e pura!” (Olavo Bilac)
Oh! a jornada negra!” (Olavo Bilac)
- Na linguagem afetiva, certas interjeições, originadas
de palavras de outras classes, podem aparecer flexionadas
no diminutivo ou no superlativo: Calminha! Adeusinho!
Obrigadinho!
Interjeições, leitura e produção de textos
Usadas com muita frequência na língua falada informal,
quando empregadas na língua escrita, as interjeições cos-
tumam conferir-lhe certo tom inconfundível de coloquiali-
dade. Além disso, elas podem muitas vezes indicar traços
pessoais do falante - como a escassez de vocabulário, o
temperamento agressivo ou dócil, até mesmo a origem
geográfica. É nos textos narrativos - particularmente nos
diálogos - que comumente se faz uso das interjeições com
o objetivo de caracterizar personagens e, também, graças à
sua natureza sintética, agilizar as falas. Natureza sintética e
conteúdo mais emocional do que racional fazem das inter-
jeições presença constante nos textos publicitários.
Fonte:
http://www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf89.
php
Numeral
Numeral é a palavra que indica os seres em termos
numéricos, isto é, que atribui quantidade aos seres ou os
situa em determinada sequência.
Os quatro últimos ingressos foram vendidos há pouco.
[quatro: numeral = atributo numérico de “ingresso”]
Eu quero café duplo, e você?
...[duplo: numeral = atributo numérico de “café”]
A primeira pessoa da fila pode entrar, por favor!
...[primeira: numeral = situa o ser “pessoa” na sequên-
cia de “fila”]
Note bem: os numerais traduzem, em palavras, o que
os números indicam em relação aos seres. Assim, quando
a expressão é colocada em números (1, 1°, 1/3, etc.) não se
trata de numerais, mas sim de algarismos.
 LÍNGUA PORTUGUESA

Além dos numerais mais conhecidos, já que refletem a
ideia expressa pelos números, existem mais algumas pala-
vras consideradas numerais porque denotam quantidade,
proporção ou ordenação. São alguns exemplos: década,
dúzia, par, ambos(as), novena.
Classificação dos Numerais
Cardinais: indicam contagem, medida. É o número bá-
sico: um, dois, cem mil, etc.
Ordinais: indicam a ordem ou lugar do ser numa série
dada: primeiro, segundo, centésimo, etc.
Fracionários: indicam parte de um inteiro, ou seja, a
divisão dos seres: meio, terço, dois quintos, etc.
Multiplicativos: expressam ideia de multiplicação dos
seres, indicando quantas vezes a quantidade foi aumenta-
da: dobro, triplo, quíntuplo, etc.
Leitura dos Numerais
Separando os números em centenas, de trás para fren-
te, obtêm-se conjuntos numéricos, em forma de centenas
e, no início, também de dezenas ou unidades. Entre esses
conjuntos usa-se vírgula; as unidades ligam-se pela con-
junção “e”.
1.203.726 = um milhão, duzentos e três mil, setecentos
e vinte e seis.
45.520 = quarenta e cinco mil, quinhentos e vinte.
Flexão dos numerais
Os numerais cardinais que variam em gênero são um/
uma, dois/duas e os que indicam centenas de duzentos/du-
zentas em diante: trezentos/trezentas; quatrocentos/quatro-
centas, etc. Cardinais como milhão, bilhão, trilhão, variam
em número: milhões, bilhões, trilhões. Os demais cardinais
são invariáveis.
Os numerais ordinais variam em gênero e número:
primeiro segundo milésimo
primeira segunda milésima
primeiros segundos milésimos
primeiras segundas milésimas
O time está arriscado por ter caído na segundona. (=
segunda divisão de futebol)
Emprego dos Numerais
*Para designar papas, reis, imperadores, séculos e par-
tes em que se divide uma obra, utilizam-se os ordinais até
décimo e a partir daí os cardinais, desde que o numeral
venha depois do substantivo:
Ordinais Cardinais
João Paulo II (segundo) Tomo XV (quinze)
D. Pedro II (segundo) Luís XVI (dezesseis)
Ato II (segundo) Capítulo XX (vinte)
Século VIII (oitavo) Século XX (vinte)
Canto IX (nono) João XXIII ( vinte e três)
*Para designar leis, decretos e portarias, utiliza-se o or-
dinal até nono e o cardinal de dez em diante:
Artigo 1.° (primeiro) Artigo 10 (dez)
Artigo 9.° (nono) Artigo 21 (vinte e um)
*Ambos/ambas são considerados numerais. Significam
“um e outro”, “os dois” (ou “uma e outra”, “as duas”) e são
largamente empregados para retomar pares de seres aos
quais já se fez referência.
Pedro e João parecem ter finalmente percebido a impor-
tância da solidariedade. Ambos agora participam das ativi-
dades comunitárias de seu bairro.
Obs.: a forma “ambos os dois” é considerada enfática.
Atualmente, seu uso indica afetação, artificialismo.

Os numerais multiplicativos são invariáveis quando

atuam em funções substantivas: Fizeram o dobro do esforço
e conseguiram o triplo de produção.
Quando atuam em funções adjetivas, esses numerais
flexionam-se em gênero e número: Teve de tomar doses tri-
plas do medicamento.
Os numerais fracionários flexionam-se em gênero e
número. Observe: um terço/dois terços, uma terça parte/
duas terças partes
Os numerais coletivos flexionam-se em número: uma
dúzia, um milheiro, duas dúzias, dois milheiros.
É comum na linguagem coloquial a indicação de grau
nos numerais, traduzindo afetividade ou especialização de
sentido. É o que ocorre em frases como:
“Me empresta duzentinho...”
É artigo de primeiríssima qualidade!

13
 LÍNGUA PORTUGUESA

Cardinais Ordinais Multiplicativos Fracionários

um primeiro - -
dois segundo dobro, duplo meio
três terceiro triplo, tríplice terço
quatro quarto quádruplo quarto
cinco quinto quíntuplo quinto
seis sexto sêxtuplo sexto
sete sétimo sétuplo sétimo
oito oitavo óctuplo oitavo
nove nono nônuplo nono
dez décimo décuplo décimo
onze décimo primeiro - onze avos
doze décimo segundo - doze avos
treze décimo terceiro - treze avos
catorze décimo quarto - catorze avos
quinze décimo quinto - quinze avos
dezesseis décimo sexto - dezesseis avos
dezessete décimo sétimo - dezessete avos
dezoito décimo oitavo - dezoito avos
dezenove décimo nono - dezenove avos
vinte vigésimo - vinte avos
trinta trigésimo - trinta avos
quarenta quadragésimo - quarenta avos
cinqüenta quinquagésimo - cinquenta avos
sessenta sexagésimo - sessenta avos
setenta septuagésimo - setenta avos
oitenta octogésimo - oitenta avos
noventa nonagésimo - noventa avos
cem centésimo cêntuplo centésimo
duzentos ducentésimo - ducentésimo
trezentos trecentésimo - trecentésimo
quatrocentos quadringentésimo - quadringentésimo
quinhentos quingentésimo - quingentésimo
seiscentos sexcentésimo - sexcentésimo
setecentos septingentésimo - septingentésimo
oitocentos octingentésimo - octingentésimo
novecentos nongentésimo ou noningentésimo - nongentésimo
mil milésimo - milésimo
milhão milionésimo - milionésimo
bilhão bilionésimo - bilionésimo

Preposição

Preposição é uma palavra invariável que serve para ligar termos ou orações. Quando esta ligação acontece, normal-
mente há uma subordinação do segundo termo em relação ao primeiro. As preposições são muito importantes na estrutura
da língua, pois estabelecem a coesão textual e possuem valores semânticos indispensáveis para a compreensão do texto.

Tipos de Preposição

1. Preposições essenciais: palavras que atuam exclusivamente como preposições: a, ante, perante, após, até, com, con-
tra, de, desde, em, entre, para, por, sem, sob, sobre, trás, atrás de, dentro de, para com.
2. Preposições acidentais: palavras de outras classes gramaticais que podem atuar como preposições: como, durante,
exceto, fora, mediante, salvo, segundo, senão, visto.
3. Locuções prepositivas: duas ou mais palavras valendo como uma preposição, sendo que a última palavra é uma
delas: abaixo de, acerca de, acima de, ao lado de, a respeito de, de acordo com, em cima de, embaixo de, em frente a, ao redor
de, graças a, junto a, com, perto de, por causa de, por cima de, por trás de.

A preposição, como já foi dito, é invariável. No entanto pode unir-se a outras palavras e assim estabelecer concordância
em gênero ou em número. Ex: por + o = pelo por + a = pela.

14
 LÍNGUA PORTUGUESA

Vale ressaltar que essa concordância não é caracterís- Dicas sobre preposição
tica da preposição, mas das palavras às quais ela se une.
Esse processo de junção de uma preposição com outra 1. O “a” pode funcionar como preposição, pronome
palavra pode se dar a partir de dois processos: pessoal oblíquo e artigo. Como distingui-los? Caso o “a”
seja um artigo, virá precedendo um substantivo. Ele servirá
1. Combinação: A preposição não sofre alteração. para determiná-lo como um substantivo singular e femi-
preposição a + artigos definidos o, os nino.
a + o = ao A dona da casa não quis nos atender.
preposição a + advérbio onde Como posso fazer a Joana concordar comigo?
a + onde = aonde
2. Contração: Quando a preposição sofre alteração. - Quando é preposição, além de ser invariável, liga dois
termos e estabelece relação de subordinação entre eles.
Preposição + Artigos Cheguei a sua casa ontem pela manhã.
De + o(s) = do(s) Não queria, mas vou ter que ir à outra cidade para pro-
De + a(s) = da(s) curar um tratamento adequado.
De + um = dum
De + uns = duns - Se for pronome pessoal oblíquo estará ocupando o
De + uma = duma lugar e/ou a função de um substantivo.
De + umas = dumas Temos Maria como parte da família. / Nós a temos como
Em + o(s) = no(s) parte da família
Em + a(s) = na(s) Creio que conhecemos nossa mãe melhor que ninguém.
Em + um = num / Creio que a conhecemos melhor que ninguém.
Em + uma = numa
Em + uns = nuns 2. Algumas relações semânticas estabelecidas por meio
Em + umas = numas das preposições:
A + à(s) = à(s) Destino = Irei para casa.
Por + o = pelo(s) Modo = Chegou em casa aos gritos.
Por + a = pela(s) Lugar = Vou ficar em casa;
Assunto = Escrevi um artigo sobre adolescência.
Preposição + Pronomes Tempo = A prova vai começar em dois minutos.
De + ele(s) = dele(s) Causa = Ela faleceu de derrame cerebral.
De + ela(s) = dela(s) Fim ou finalidade = Vou ao médico para começar o tra-
De + este(s) = deste(s) tamento.
De + esta(s) = desta(s) Instrumento = Escreveu a lápis.
De + esse(s) = desse(s) Posse = Não posso doar as roupas da mamãe.
De + essa(s) = dessa(s) Autoria = Esse livro de Machado de Assis é muito bom.
De + aquele(s) = daquele(s) Companhia = Estarei com ele amanhã.
De + aquela(s) = daquela(s) Matéria = Farei um cartão de papel reciclado.
De + isto = disto Meio = Nós vamos fazer um passeio de barco.
De + isso = disso Origem = Nós somos do Nordeste, e você?
De + aquilo = daquilo Conteúdo = Quebrei dois frascos de perfume.
De + aqui = daqui Oposição = Esse movimento é contra o que eu penso.
De + aí = daí Preço = Essa roupa sai por R$ 50 à vista.
De + ali = dali
De + outro = doutro(s) Fonte:
De + outra = doutra(s) http://www.infoescola.com/portugues/preposicao/
Em + este(s) = neste(s)
Em + esta(s) = nesta(s) Substantivo
Em + esse(s) = nesse(s)
Em + aquele(s) = naquele(s) Tudo o que existe é ser e cada ser tem um nome. Subs-
Em + aquela(s) = naquela(s) tantivo é a classe gramatical de palavras variáveis, as quais
Em + isto = nisto denominam os seres. Além de objetos, pessoas e fenôme-
Em + isso = nisso nos, os substantivos também nomeiam:
Em + aquilo = naquilo -lugares: Alemanha, Porto Alegre...
A + aquele(s) = àquele(s) -sentimentos: raiva, amor...
A + aquela(s) = àquela(s) -estados: alegria, tristeza...
A + aquilo = àquilo -qualidades: honestidade, sinceridade...
-ações: corrida, pescaria...

15
 LÍNGUA PORTUGUESA
Morfossintaxe do substantivo
Nas orações de língua portuguesa, o substantivo em
geral exerce funções diretamente relacionadas com o ver-
bo: atua como núcleo do sujeito, dos complementos ver-
bais (objeto direto ou indireto) e do agente da passiva. Pode
ainda funcionar como núcleo do complemento nominal ou
do aposto, como núcleo do predicativo do sujeito, do ob-
jeto ou como núcleo do vocativo. Também encontramos
substantivos como núcleos de adjuntos adnominais e de
adjuntos adverbiais - quando essas funções são desempe-
nhadas por grupos de palavras.
Classificação dos Substantivos
1- Substantivos Comuns e Próprios
Observe a definição: s.f. 1: Povoação maior que vila,
com muitas casas e edifícios, dispostos em ruas e avenidas
(no Brasil, toda a sede de município é cidade). 2. O centro de
uma cidade (em oposição aos bairros).
Qualquer “povoação maior que vila, com muitas casas
e edifícios, dispostos em ruas e avenidas” será chamada
cidade. Isso significa que a palavra cidade é um substantivo
comum.
Substantivo Comum é aquele que designa os seres de
uma mesma espécie de forma genérica: cidade, menino,
homem, mulher, país, cachorro.
Estamos voando para Barcelona.
O substantivo Barcelona designa apenas um ser da es-
pécie cidade. Esse substantivo é próprio. Substantivo Pró-
prio: é aquele que designa os seres de uma mesma espécie
de forma particular: Londres, Paulinho, Pedro, Tietê, Brasil.
2 - Substantivos Concretos e Abstratos
LÂMPADA MALA
Os substantivos lâmpada e mala designam seres com
existência própria, que são independentes de outros seres.
São substantivos concretos.
Substantivo Concreto: é aquele que designa o ser que
existe, independentemente de outros seres.
Obs.: os substantivos concretos designam seres do
mundo real e do mundo imaginário.
Seres do mundo real: homem, mulher, cadeira, cobra,
Brasília, etc.
Seres do mundo imaginário: saci, mãe-d’água, fantas-
ma, etc.
Observe agora:
Beleza exposta
Jovens atrizes veteranas destacam-se pelo visual.
O substantivo beleza designa uma qualidade.
16
Substantivo Abstrato: é aquele que designa seres que
dependem de outros para se manifestar ou existir.
Pense bem: a beleza não existe por si só, não pode ser
observada. Só podemos observar a beleza numa pessoa
ou coisa que seja bela. A beleza depende de outro ser para
se manifestar. Portanto, a palavra beleza é um substantivo
abstrato.
Os substantivos abstratos designam estados, qualida-
des, ações e sentimentos dos seres, dos quais podem ser
abstraídos, e sem os quais não podem existir: vida (estado),
rapidez (qualidade), viagem (ação), saudade (sentimento).
3 - Substantivos Coletivos
Ele vinha pela estrada e foi picado por uma abelha, ou-
tra abelha, mais outra abelha.
Ele vinha pela estrada e foi picado por várias abelhas.
Ele vinha pela estrada e foi picado por um enxame.
Note que, no primeiro caso, para indicar plural, foi ne-
cessário repetir o substantivo: uma abelha, outra abelha,
mais outra abelha...
No segundo caso, utilizaram-se duas palavras no plu-
ral.
No terceiro caso, empregou-se um substantivo no
singular (enxame) para designar um conjunto de seres da
mesma espécie (abelhas).
O substantivo enxame é um substantivo coletivo.
Substantivo Coletivo: é o substantivo comum que,
mesmo estando no singular, designa um conjunto de seres
da mesma espécie.
Substantivo coletivo Conjunto de:
assembleia pessoas reunidas
alcateia lobos
acervo livros
antologia trechos literários selecionados
arquipélago ilhas
banda músicos
bando desordeiros ou malfeitores
banca examinadores
batalhão soldados
cardume peixes
caravana viajantes peregrinos
cacho frutas
cáfila camelos
cancioneiro canções, poesias líricas
colmeia abelhas
chusma gente, pessoas
concílio bispos
congresso parlamentares, cientistas.
elenco atores de uma peça ou filme
esquadra navios de guerra
enxoval roupas
falange soldados, anjos
fauna animais de uma região
feixe lenha, capim
flora vegetais de uma região
frota navios mercantes, ônibus
 LÍNGUA PORTUGUESA
girândola fogos de artifício
horda bandidos, invasores
junta médicos, bois, credores, examinadores
júri jurados
legião soldados, anjos, demônios
leva presos, recrutas
malta malfeitores ou desordeiros
manada búfalos, bois, elefantes,
matilha cães de raça
molho chaves, verduras
multidão pessoas em geral
ninhada pintos
nuvem insetos (gafanhotos, mosquitos, etc.)
penca bananas, chaves
pinacoteca pinturas, quadros
quadrilha ladrões, bandidos
ramalhete flores
rebanho ovelhas
récua bestas de carga, cavalgadura
repertório peças teatrais, obras musicais
réstia alhos ou cebolas
romanceiro poesias narrativas
revoada pássaros
sínodo párocos
talha lenha
tropa muares, soldados
turma estudantes, trabalhadores
vara porcos
Formação dos Substantivos
Substantivos Simples e Compostos
Chuva - subst. Fem. 1 - água caindo em gotas sobre a
terra.
O substantivo chuva é formado por um único elemento
ou radical. É um substantivo simples.
Substantivo Simples: é aquele formado por um único
elemento.
Outros substantivos simples: tempo, sol, sofá, etc. Veja
agora: O substantivo guarda-chuva é formado por dois ele-
mentos (guarda + chuva). Esse substantivo é composto.
Substantivo Composto: é aquele formado por dois ou
mais elementos. Outros exemplos: beija-flor, passatempo.
Substantivos Primitivos e Derivados
Meu limão meu limoeiro,
meu pé de jacarandá...
O substantivo limão é primitivo, pois não se originou
de nenhum outro dentro de língua portuguesa.
Substantivo Primitivo: é aquele que não deriva de
nenhuma outra palavra da própria língua portuguesa. O
substantivo limoeiro é derivado, pois se originou a partir
da palavra limão.
Substantivo Derivado: é aquele que se origina de ou-
tra palavra.
Flexão dos substantivos
O substantivo é uma classe variável. A palavra é variá-
vel quando sofre flexão (variação). A palavra menino, por
exemplo, pode sofrer variações para indicar:
Plural: meninos Feminino: menina
Aumentativo: meninão Diminutivo: menininho
Flexão de Gênero
Gênero é a propriedade que as palavras têm de indicar
sexo real ou fictício dos seres. Na língua portuguesa, há
dois gêneros: masculino e feminino. Pertencem ao gênero
masculino os substantivos que podem vir precedidos dos
artigos o, os, um, uns. Veja estes títulos de filmes:
O velho e o mar
Um Natal inesquecível
Os reis da praia
Pertencem ao gênero feminino os substantivos que
podem vir precedidos dos artigos a, as, uma, umas:
A história sem fim
Uma cidade sem passado
As tartarugas ninjas
Substantivos Biformes e Substantivos Uniformes
Substantivos Biformes (= duas formas): ao indicar no-
mes de seres vivos, geralmente o gênero da palavra está re-
lacionado ao sexo do ser, havendo, portanto, duas formas,
uma para o masculino e outra para o feminino. Observe:
gato – gata, homem – mulher, poeta – poetisa, prefeito -
prefeita
Substantivos Uniformes: são aqueles que apresentam
uma única forma, que serve tanto para o masculino quanto
para o feminino. Classificam-se em:
- Epicenos: têm um só gênero e nomeiam bichos: a
cobra macho e a cobra fêmea, o jacaré macho e o jacaré
fêmea.
- Sobrecomuns: têm um só gênero e nomeiam pes-
soas: a criança, a testemunha, a vítima, o cônjuge, o gênio,
o ídolo, o indivíduo.
- Comuns de Dois Gêneros: indicam o sexo das pes-
soas por meio do artigo: o colega e a colega, o doente e a
doente, o artista e a artista.
Saiba que: Substantivos de origem grega terminados
em ema ou oma, são masculinos: o fonema, o poema, o
sistema, o sintoma, o teorema.
- Existem certos substantivos que, variando de gêne-
ro, variam em seu significado: o rádio (aparelho receptor)
e a rádio (estação emissora) o capital (dinheiro) e a capital
(cidade)
Formação do Feminino dos Substantivos Biformes
- Regra geral: troca-se a terminação -o por –a: aluno
- aluna.
17
 LÍNGUA PORTUGUESA
- Substantivos terminados em -ês: acrescenta-se -a ao
masculino: freguês - freguesa
- Substantivos terminados em -ão: fazem o feminino
de três formas:
- troca-se -ão por -oa. = patrão – patroa
- troca-se -ão por -ã. = campeão - campeã
-troca-se -ão por ona. = solteirão - solteirona
Exceções: barão – baronesa ladrão- ladra sultão
- sultana
- Substantivos terminados em -or:
- acrescenta-se -a ao masculino = doutor – doutora
- troca-se -or por -triz: = imperador - imperatriz
- Substantivos com feminino em -esa, -essa, -isa: côn-
sul - consulesa / abade - abadessa / poeta - poetisa / duque
- duquesa / conde - condessa / profeta - profetisa
- Substantivos que formam o feminino trocando o -e
final por -a: elefante - elefanta
- Substantivos que têm radicais diferentes no masculi-
no e no feminino: bode – cabra / boi - vaca
- Substantivos que formam o feminino de maneira es-
pecial, isto é, não seguem nenhuma das regras anteriores:
czar – czarina réu - ré
Formação do Feminino dos Substantivos Uniformes
Epicenos:
Novo jacaré escapa de policiais no rio Pinheiros.
Não é possível saber o sexo do jacaré em questão. Isso
ocorre porque o substantivo jacaré tem apenas uma forma
para indicar o masculino e o feminino.
Alguns nomes de animais apresentam uma só forma
para designar os dois sexos. Esses substantivos são cha-
mados de epicenos. No caso dos epicenos, quando houver
a necessidade de especificar o sexo, utilizam-se palavras
macho e fêmea.
A cobra macho picou o marinheiro.
A cobra fêmea escondeu-se na bananeira.
Sobrecomuns:
Entregue as crianças à natureza.
A palavra crianças refere-se tanto a seres do sexo mas-
culino, quanto a seres do sexo feminino. Nesse caso, nem
o artigo nem um possível adjetivo permitem identificar o
sexo dos seres a que se refere a palavra. Veja:
A criança chorona chamava-se João.
A criança chorona chamava-se Maria.
Outros substantivos sobrecomuns:
a criatura = João é uma boa criatura. Maria é uma boa
criatura.
o cônjuge = O cônjuge de João faleceu. O cônjuge de
Marcela faleceu
18
Comuns de Dois Gêneros:
Motorista tem acidente idêntico 23 anos depois.
Quem sofreu o acidente: um homem ou uma mulher?
É impossível saber apenas pelo título da notícia, uma
vez que a palavra motorista é um substantivo uniforme.
A distinção de gênero pode ser feita através da análise
do artigo ou adjetivo, quando acompanharem o substanti-
vo: o colega - a colega; o imigrante - a imigrante; um jovem
- uma jovem; artista famoso - artista famosa; repórter fran-
cês - repórter francesa
- A palavra personagem é usada indistintamente nos
dois gêneros.
a) Entre os escritores modernos nota-se acentuada
preferência pelo masculino: O menino descobriu nas nuvens
os personagens dos contos de carochinha.
b) Com referência a mulher, deve-se preferir o femini-
no: O problema está nas mulheres de mais idade, que não
aceitam a personagem.
- Diz-se: o (ou a) manequim Marcela, o (ou a) modelo
fotográfico Ana Belmonte.
Observe o gênero dos substantivos seguintes:
Masculinos: o tapa, o eclipse, o lança-perfume, o dó
(pena), o sanduíche, o clarinete, o champanha, o sósia, o
maracajá, o clã, o hosana, o herpes, o pijama, o suéter, o
soprano, o proclama, o pernoite, o púbis.
Femininos: a dinamite, a derme, a hélice, a omoplata, a
cataplasma, a pane, a mascote, a gênese, a entorse, a libido,
a cal, a faringe, a cólera (doença), a ubá (canoa).
- São geralmente masculinos os substantivos de ori-
gem grega terminados em -ma: o grama (peso), o quilo-
grama, o plasma, o apostema, o diagrama, o epigrama, o
telefonema, o estratagema, o dilema, o teorema, o trema, o
eczema, o edema, o magma, o estigma, o axioma, o traco-
ma, o hematoma.
Exceções: a cataplasma, a celeuma, a fleuma, etc.
Gênero dos Nomes de Cidades
Com raras exceções, nomes de cidades são femininos.
A histórica Ouro Preto.
A dinâmica São Paulo.
A acolhedora Porto Alegre.
Uma Londres imensa e triste.
Exceções: o Rio de Janeiro, o Cairo, o Porto, o Havre.
Gênero e Significação
Muitos substantivos têm uma significação no masculi-
no e outra no feminino. Observe: o baliza (soldado que, que
à frente da tropa, indica os movimentos que se deve realizar
em conjunto; o que vai à frente de um bloco carnavalesco,
manejando um bastão), a baliza (marco, estaca; sinal que
marca um limite ou proibição de trânsito), o cabeça (chefe),
 LÍNGUA PORTUGUESA
a cabeça (parte do corpo), o cisma (separação religiosa, dissi-
dência), a cisma (ato de cismar, desconfiança), o cinza (a cor
cinzenta), a cinza (resíduos de combustão), o capital (dinhei-
ro), a capital (cidade), o coma (perda dos sentidos), a coma
(cabeleira), o coral (pólipo, a cor vermelha, canto em coro),
a coral (cobra venenosa), o crisma (óleo sagrado, usado na
administração da crisma e de outros sacramentos), a crisma
(sacramento da confirmação), o cura (pároco), a cura (ato de
curar), o estepe (pneu sobressalente), a estepe (vasta planície
de vegetação), o guia (pessoa que guia outras), a guia (docu-
mento, pena grande das asas das aves), o grama (unidade de
peso), a grama (relva), o caixa (funcionário da caixa), a caixa
(recipiente, setor de pagamentos), o lente (professor), a lente
(vidro de aumento), o moral (ânimo), a moral (honestidade,
bons costumes, ética), o nascente (lado onde nasce o Sol), a
nascente (a fonte), o maria-fumaça (trem como locomotiva
a vapor), maria-fumaça (locomotiva movida a vapor), o pala
(poncho), a pala (parte anterior do boné ou quepe, antepa-
ro), o rádio (aparelho receptor), a rádio (estação emissora), o
voga (remador), a voga (moda, popularidade).
Flexão de Número do Substantivo
Em português, há dois números gramaticais: o singular,
que indica um ser ou um grupo de seres, e o plural, que
indica mais de um ser ou grupo de seres. A característica
do plural é o “s” final.
Plural dos Substantivos Simples
- Os substantivos terminados em vogal, ditongo oral e
“n” fazem o plural pelo acréscimo de “s”: pai – pais; ímã –
ímãs; hífen - hifens (sem acento, no plural). Exceção: cânon
- cânones.
- Os substantivos terminados em “m” fazem o plural
em “ns”: homem - homens.
- Os substantivos terminados em “r” e “z” fazem o plu-
ral pelo acréscimo de “es”: revólver – revólveres; raiz - raízes.
Atenção: O plural de caráter é caracteres.
- Os substantivos terminados em al, el, ol, ul flexionam-
se no plural, trocando o “l” por “is”: quintal - quintais; cara-
col – caracóis; hotel - hotéis. Exceções: mal e males, cônsul
e cônsules.
- Os substantivos terminados em “il” fazem o plural de
duas maneiras:
- Quando oxítonos, em “is”: canil - canis
- Quando paroxítonos, em “eis”: míssil - mísseis.
Obs.: a palavra réptil pode formar seu plural de duas
maneiras: répteis ou reptis (pouco usada).
- Os substantivos terminados em “s” fazem o plural de
duas maneiras:
- Quando monossilábicos ou oxítonos, mediante o
acréscimo de “es”: ás – ases / retrós - retroses
- Quando paroxítonos ou proparoxítonos, ficam inva-
riáveis: o lápis - os lápis / o ônibus - os ônibus.
- Os substantivos terminados em “ao” fazem o plural
de três maneiras.
- substituindo o -ão por -ões: ação - ações
- substituindo o -ão por -ães: cão - cães
- substituindo o -ão por -ãos: grão - grãos
- Os substantivos terminados em “x” ficam invariáveis:
o látex - os látex.
Plural dos Substantivos Compostos
-A formação do plural dos substantivos compostos de-
pende da forma como são grafados, do tipo de palavras
que formam o composto e da relação que estabelecem en-
tre si. Aqueles que são grafados sem hífen comportam-se
como os substantivos simples: aguardente/aguardentes,
girassol/girassóis, pontapé/pontapés, malmequer/malme-
queres.
O plural dos substantivos compostos cujos elementos
são ligados por hífen costuma provocar muitas dúvidas e
discussões. Algumas orientações são dadas a seguir:
- Flexionam-se os dois elementos, quando formados
de:
substantivo + substantivo = couve-flor e couves-flores
substantivo + adjetivo = amor-perfeito e amores-per-
feitos
adjetivo + substantivo = gentil-homem e gentis-ho-
mens
numeral + substantivo = quinta-feira e quintas-feiras
- Flexiona-se somente o segundo elemento, quando
formados de:
verbo + substantivo = guarda-roupa e guarda-roupas
palavra invariável + palavra variável = alto-falante e
alto- -falantes
palavras repetidas ou imitativas = reco-reco e reco-re-
cos
- Flexiona-se somente o primeiro elemento, quando
formados de:
substantivo + preposição clara + substantivo = água-
de-colônia e águas-de-colônia
substantivo + preposição oculta + substantivo = cava-
lo-vapor e cavalos-vapor
substantivo + substantivo que funciona como deter-
minante do primeiro, ou seja, especifica a função ou o tipo
do termo anterior: palavra-chave - palavras-chave, bomba
-relógio - bombas-relógio, notícia-bomba - notícias-bomba,
homem-rã - homens-rã, peixe-espada - peixes-espada.
- Permanecem invariáveis, quando formados de:
verbo + advérbio = o bota-fora e os bota-fora
verbo + substantivo no plural = o saca-rolhas e os sa-
ca-rolhas
19
 LÍNGUA PORTUGUESA
- Casos Especiais
o louva-a-deus e os louva-a-deus
o bem-te-vi e os bem-te-vis
o bem-me-quer e os bem-me-queres
o joão-ninguém e os joões-ninguém.
Plural das Palavras Substantivadas
As palavras substantivadas, isto é, palavras de outras
classes gramaticais usadas como substantivo, apresentam,
no plural, as flexões próprias dos substantivos.
Pese bem os prós e os contras.
O aluno errou na prova dos noves.
Ouça com a mesma serenidade os sins e os nãos.
Obs.: numerais substantivados terminados em “s” ou
“z” não variam no plural: Nas provas mensais consegui mui-
tos seis e alguns dez.
Plural dos Diminutivos
Flexiona-se o substantivo no plural, retira-se o “s” final
e acrescenta-se o sufixo diminutivo.
pãe(s) + zinhos = pãezinhos
animai(s) + zinhos = animaizinhos
botõe(s) + zinhos = botõezinhos
chapéu(s) + zinhos = chapeuzinhos
farói(s) + zinhos = faroizinhos
tren(s) + zinhos = trenzinhos
colhere(s) + zinhas = colherezinhas
flore(s) + zinhas = florezinhas - Outros só no plural: as núpcias, os víveres, os pêsames,
mão(s) + zinhas = mãozinhas
papéi(s) + zinhos = papeizinhos
nuven(s) + zinhas = nuvenzinhas
funi(s) + zinhos = funizinhos
túnei(s) + zinhos = tuneizinhos
pai(s) + zinhos = paizinhos
pé(s) + zinhos = pezinhos
pé(s) + zitos = pezitos
Plural dos Nomes Próprios Personativos
Devem-se pluralizar os nomes próprios de pessoas
sempre que a terminação preste-se à flexão.
Os Napoleões também são derrotados.
As Raquéis e Esteres.
Plural dos Substantivos Estrangeiros
Substantivos ainda não aportuguesados devem ser es-
critos como na língua original, acrescentando-se “s” (exceto
quando terminam em “s” ou “z”): os shows, os shorts, os jazz.
Substantivos já aportuguesados flexionam-se de acor-
do com as regras de nossa língua: os clubes, os chopes, os
jipes, os esportes, as toaletes, os bibelôs, os garçons,
os réquiens.
Observe o exemplo:
Este jogador faz gols toda vez que joga.
O plural correto seria gois (ô), mas não se usa.
20
Plural com Mudança de Timbre
Certos substantivos formam o plural com mudança de
timbre da vogal tônica (o fechado / o aberto). É um fato
fonético chamado metafonia (plural metafônico).
Singular Plural
corpo (ô) corpos (ó)
esforço esforços
fogo fogos
forno fornos
fosso fossos
imposto impostos
olho olhos
osso (ô) ossos (ó)
ovo ovos
poço poços
porto portos
posto postos
tijolo tijolos
Têm a vogal tônica fechada (ô): adornos, almoços, bol-
sos, esposos, estojos, globos, gostos, polvos, rolos, soros, etc.
Obs.: distinga-se molho (ô) = caldo (molho de carne),
de molho (ó) = feixe (molho de lenha).
Particularidades sobre o Número dos Substantivos
- Há substantivos que só se usam no singular: o sul, o
norte, o leste, o oeste, a fé, etc.
as espadas/os paus (naipes de baralho), as fezes.
- Outros, enfim, têm, no plural, sentido diferente do
singular: bem (virtude) e bens (riquezas), honra (probidade,
bom nome) e honras (homenagem, títulos).
- Usamos às vezes, os substantivos no singular, mas
com sentido de plural:
Aqui morreu muito negro.
Celebraram o sacrifício divino muitas vezes em capelas
improvisadas.
Flexão de Grau do Substantivo
Grau é a propriedade que as palavras têm de exprimir
as variações de tamanho dos seres. Classifica-se em:
- Grau Normal - Indica um ser de tamanho considera-
do normal. Por exemplo: casa
- Grau Aumentativo - Indica o aumento do tamanho
do ser. Classifica-se em:
Analítico = o substantivo é acompanhado de um adje-
tivo que indica grandeza. Por exemplo: casa grande.
Sintético = é acrescido ao substantivo um sufixo indi-
cador de aumento. Por exemplo: casarão.
- Grau Diminutivo - Indica a diminuição do tamanho
do ser. Pode ser:
Analítico = substantivo acompanhado de um adjetivo
que indica pequenez. Por exemplo: casa pequena.
Sintético = é acrescido ao substantivo um sufixo indi-
cador de diminuição. Por exemplo: casinha.
 LÍNGUA PORTUGUESA
Verbo
Verbo é a classe de palavras que se flexiona em pes-
soa, número, tempo, modo e voz. Pode indicar, entre outros
processos: ação (correr); estado (ficar); fenômeno (chover);
ocorrência (nascer); desejo (querer).
O que caracteriza o verbo são as suas flexões, e não
os seus possíveis significados. Observe que palavras como
corrida, chuva e nascimento têm conteúdo muito próximo
ao de alguns verbos mencionados acima; não apresentam,
porém, todas as possibilidades de flexão que esses verbos
possuem.
Estrutura das Formas Verbais
Do ponto de vista estrutural, uma forma verbal pode
apresentar os seguintes elementos:
- Radical: é a parte invariável, que expressa o significa-
do essencial do verbo. Por exemplo: fal-ei; fal-ava; fal-am.
(radical fal-)
- Tema: é o radical seguido da vogal temática que in-
dica a conjugação a que pertence o verbo. Por exemplo:
fala-r
São três as conjugações: 1ª - Vogal Temática - A - (fa-
lar), 2ª - Vogal Temática - E - (vender), 3ª - Vogal Temática
- I - (partir).
- Desinência modo-temporal: é o elemento que de-
signa o tempo e o modo do verbo. Por exemplo:
falávamos ( indica o pretérito imperfeito do indicativo.)
falasse ( indica o pretérito imperfeito do subjuntivo.)
- Desinência número-pessoal: é o elemento que de-
signa a pessoa do discurso ( 1ª, 2ª ou 3ª) e o número (sin-
gular ou plural):
falamos (indica a 1ª pessoa do plural.)
falavam (indica a 3ª pessoa do plural.)
Observação: o verbo pôr, assim como seus derivados
(compor, repor, depor, etc.), pertencem à 2ª conjugação,
pois a forma arcaica do verbo pôr era poer. A vogal “e”,
apesar de haver desaparecido do infinitivo, revela-se em
algumas formas do verbo: põe, pões, põem, etc.
Formas Rizotônicas e Arrizotônicas
Ao combinarmos os conhecimentos sobre a estrutura
dos verbos com o conceito de acentuação tônica, perce-
bemos com facilidade que nas formas rizotônicas o acento
tônico cai no radical do verbo: opino, aprendam, nutro, por
exemplo. Nas formas arrizotônicas, o acento tônico não cai
no radical, mas sim na terminação verbal: opinei, aprende-
rão, nutriríamos.
Classificação dos Verbos
Classificam-se em:
- Regulares: são aqueles que possuem as desinências
normais de sua conjugação e cuja flexão não provoca alte-
rações no radical: canto cantei cantarei cantava
cantasse.
- Irregulares: são aqueles cuja flexão provoca altera-
ções no radical ou nas desinências: faço fiz farei fi-
zesse.
- Defectivos: são aqueles que não apresentam conju-
gação completa. Classificam-se em impessoais, unipessoais
e pessoais:
* Impessoais: são os verbos que não têm sujeito. Nor-
malmente, são usados na terceira pessoa do singular. Os
principais verbos impessoais são:
** haver, quando sinônimo de existir, acontecer, reali-
zar-se ou fazer (em orações temporais).
Havia poucos ingressos à venda. (Havia = Existiam)
Houve duas guerras mundiais. (Houve = Aconteceram)
Haverá reuniões aqui. (Haverá = Realizar-se-ão)
Deixei de fumar há muitos anos. (há = faz)
** fazer, ser e estar (quando indicam tempo)
Faz invernos rigorosos no Sul do Brasil.
Era primavera quando a conheci.
Estava frio naquele dia.
** Todos os verbos que indicam fenômenos da nature-
za são impessoais: chover, ventar, nevar, gear, trovejar, ama-
nhecer, escurecer, etc. Quando, porém, se constrói, “Ama-
nheci mal- -humorado”, usa-se o verbo “amanhecer”
em sentido figurado. Qualquer verbo impessoal, emprega-
do em sentido figurado, deixa de ser impessoal para ser
pessoal.
Amanheci mal-humorado. (Sujeito desinencial: eu)
Choveram candidatos ao cargo. (Sujeito: candidatos)
Fiz quinze anos ontem. (Sujeito desinencial: eu)
** São impessoais, ainda:
1. o verbo passar (seguido de preposição), indicando
tempo: Já passa das seis.
2. os verbos bastar e chegar, seguidos da preposição
de, indicando suficiência: Basta de tolices. Chega de blas-
fêmias.
3. os verbos estar e ficar em orações tais como Está
bem, Está muito bem assim, Não fica bem, Fica mal, sem re-
ferência a sujeito expresso anteriormente. Podemos, ainda,
nesse caso, classificar o sujeito como hipotético, tornando-
se, tais verbos, então, pessoais.
4. o verbo deu + para da língua popular, equivalente de
“ser possível”. Por exemplo:
Não deu para chegar mais cedo.
Dá para me arrumar uns trocados?
* Unipessoais: são aqueles que, tendo sujeito, conju-
gam-se apenas nas terceiras pessoas, do singular e do
plural.
A fruta amadureceu.
As frutas amadureceram.
Obs.: os verbos unipessoais podem ser usados como
verbos pessoais na linguagem figurada: Teu irmão amadu-
receu bastante.
Entre os unipessoais estão os verbos que significam
vozes de animais; eis alguns: bramar: tigre, bramir: crocodi-
lo, cacarejar: galinha, coaxar: sapo, cricrilar: grilo
21
 LÍNGUA PORTUGUESA

Os principais verbos unipessoais são:

1. cumprir, importar, convir, doer, aprazer, parecer, ser (preciso, necessário, etc.):
Cumpre trabalharmos bastante. (Sujeito: trabalharmos bastante.)
Parece que vai chover. (Sujeito: que vai chover.)
É preciso que chova. (Sujeito: que chova.)

2. fazer e ir, em orações que dão ideia de tempo, seguidos da conjunção que.
Faz dez anos que deixei de fumar. (Sujeito: que deixei de fumar.)
Vai para (ou Vai em ou Vai por) dez anos que não vejo Cláudia. (Sujeito: que não vejo Cláudia)
Obs.: todos os sujeitos apontados são oracionais.

* Pessoais: não apresentam algumas flexões por motivos morfológicos ou eufônicos. Por exemplo:
- verbo falir. Este verbo teria como formas do presente do indicativo falo, fales, fale, idênticas às do verbo falar - o que
provavelmente causaria problemas de interpretação em certos contextos.
- verbo computar. Este verbo teria como formas do presente do indicativo computo, computas, computa - formas de
sonoridade considerada ofensiva por alguns ouvidos gramaticais. Essas razões muitas vezes não impedem o uso efetivo de
formas verbais repudiadas por alguns gramáticos: exemplo disso é o próprio verbo computar, que, com o desenvolvimento
e a popularização da informática, tem sido conjugado em todos os tempos, modos e pessoas.

- Abundantes: são aqueles que possuem mais de uma forma com o mesmo valor. Geralmente, esse fenômeno costuma
ocorrer no particípio, em que, além das formas regulares terminadas em -ado ou -ido, surgem as chamadas formas curtas
(particípio irregular). Observe:

INFINITIVO PARTICÍPIO REGULAR PARTICÍPIO IRREGULAR

Anexar Anexado Anexo
Dispersar Dispersado Disperso
Eleger Elegido Eleito
Envolver Envolvido Envolto
Imprimir Imprimido Impresso
Matar Matado Morto
Morrer Morrido Morto
Pegar Pegado Pego
Soltar Soltado Solto

- Anômalos: são aqueles que incluem mais de um radical em sua conjugação. Por exemplo: Ir, Pôr, Ser, Saber (vou, vais,
ides, fui, foste, pus, pôs, punha, sou, és, fui, foste, seja).

- Auxiliares: São aqueles que entram na formação dos tempos compostos e das locuções verbais. O verbo principal,
quando acompanhado de verbo auxiliar, é expresso numa das formas nominais: infinitivo, gerúndio ou particípio.
Vou espantar as moscas.
(verbo auxiliar) (verbo principal no infinitivo)

Está chegando a hora do debate.

(verbo auxiliar) (verbo principal no gerúndio)

Os noivos foram cumprimentados por todos os presentes.

(verbo auxiliar) (verbo principal no particípio)

Obs.: os verbos auxiliares mais usados são: ser, estar, ter e haver.

22
 LÍNGUA PORTUGUESA

Conjugação dos Verbos Auxiliares

SER - Modo Indicativo

Presente Pret.Perfeito Pretérito Imp. Pret.Mais-Que-Perf. Fut.do Pres. Fut. Do Pretérito

sou fui era fora serei seria
és foste eras foras serás serias
é foi era fora será seria
somos fomos éramos fôramos seremos seríamos
sois fostes éreis fôreis sereis seríeis
são foram eram foram serão seriam

SER - Modo Subjuntivo

Presente Pretérito Imperfeito Futuro

que eu seja se eu fosse quando eu for
que tu sejas se tu fosses quando tu fores
que ele seja se ele fosse quando ele for
que nós sejamos se nós fôssemos quando nós formos
que vós sejais se vós fôsseis quando vós fordes
que eles sejam se eles fossem quando eles forem

SER - Modo Imperativo

Afirmativo Negativo
sê tu não sejas tu
seja você não seja você
sejamos nós não sejamos nós
sede vós não sejais vós
sejam vocês não sejam vocês

SER - Formas Nominais

Infinitivo Impessoal Infinitivo Pessoal Gerúndio Particípio

ser ser eu sendo sido
seres tu
ser ele
sermos nós
serdes vós
serem eles

ESTAR - Modo Indicativo

Presente Pret. perf. Pret. Imperf. Pret.Mais-Que-Perf. Fut.doPres. Fut.do Preté.
estou estive estava estivera estarei estaria
estás estiveste estavas estiveras estarás estarias
está esteve estava estivera estará estaria
estamos estivemos estávamos estivéramos estaremos estaríamos
estais estivestes estáveis estivéreis estareis estaríeis
estão estiveram estavam estiveram estarão estariam

ESTAR - Modo Subjuntivo e Imperativo

Presente Pretérito Imperfeito Futuro Afirmativo Negativo

esteja estivesse estiver
estejas estivesses estiveres está estejas
esteja estivesse estiver esteja esteja
estejamos estivéssemos estivermos estejamos estejamos
estejais estivésseis estiverdes estai estejais
estejam estivessem estiverem estejam estejam

23
 LÍNGUA PORTUGUESA

ESTAR - Formas Nominais

Infinitivo Impessoal Infinitivo Pessoal Gerúndio Particípio

estar estar estando estado
estares
estar
estarmos
estardes
estarem

HAVER - Modo Indicativo

Presente Pret. Perf. Pret. Imper. Pret.Mais-Que-Perf. Fut. Do Pres. Fut. Do Preté.
hei houve havia houvera haverei haveria
hás houveste havias houveras haverás haverias
há houve havia houvera haverá haveria
havemos houvemos havíamos houvéramos haveremos haveríamos
haveis houvestes havíeis houvéreis havereis haveríeis
hão houveram haviam houveram haverão haveriam

HAVER - Modo Subjuntivo e Imperativo

Presente Pretérito Imperfeito Futuro Afirmativo Negativo

haja houvesse houver
hajas houvesses houveres há hajas
haja houvesse houver haja haja
hajamos houvéssemos houvermos hajamos hajamos
hajais houvésseis houverdes havei hajais
hajam houvessem houverem hajam hajam

HAVER - Formas Nominais

Infinitivo Impessoal Infinitivo Pessoal Gerúndio Particípio

haver haver havendo havido
haveres
haver
havermos
haverdes
haverem

TER - Modo Indicativo

Presente Pret. Perf. Pret. Imper. Preté.Mais-Que-Perf. Fut. Do Pres. Fut. Do Preté.
Tenho tive tinha tivera terei teria
tens tiveste tinhas tiveras terás terias
tem teve tinha tivera terá teria
temos tivemos tínhamos tivéramos teremos teríamos
tendes tivestes tínheis tivéreis tereis teríeis
têm tiveram tinham tiveram terão teriam

TER - Modo Subjuntivo e Imperativo

Presente Pretérito Imperfeito Futuro Afirmativo Negativo

Tenha tivesse tiver
tenhas tivesses tiveres tem tenhas
tenha tivesse tiver tenha tenha
tenhamos tivéssemos tivermos tenhamos tenhamos
tenhais tivésseis tiverdes tende tenhais
tenham tivessem tiverem tenham tenham

24
 LÍNGUA PORTUGUESA
- Pronominais: São aqueles verbos que se conjugam
com os pronomes oblíquos átonos me, te, se, nos, vos, se,
na mesma pessoa do sujeito, expressando reflexibilidade
(pronominais acidentais) ou apenas reforçando a ideia já
implícita no próprio sentido do verbo (reflexivos essen-
ciais). Veja:
- 1. Essenciais: são aqueles que sempre se conjugam
com os pronomes oblíquos me, te, se, nos, vos, se. São
poucos: abster-se, ater-se, apiedar-se, atrever-se, dignar-
se, arrepender-se, etc. Nos verbos pronominais essenciais
a reflexibilidade já está implícita no radical do verbo. Por
exemplo: Arrependi-me de ter estado lá.
A ideia é de que a pessoa representada pelo sujeito
(eu) tem um sentimento (arrependimento) que recai sobre
ela mesma, pois não recebe ação transitiva nenhuma vinda
do verbo; o pronome oblíquo átono é apenas uma partí-
cula integrante do verbo, já que, pelo uso, sempre é conju-
gada com o verbo. Diz-se que o pronome apenas serve de
reforço da ideia reflexiva expressa pelo radical do próprio
verbo.
Veja uma conjugação pronominal essencial (verbo e
respectivos pronomes):
Eu me arrependo
Tu te arrependes
Ele se arrepende
Nós nos arrependemos
Vós vos arrependeis
Eles se arrependem
- 2. Acidentais: são aqueles verbos transitivos diretos
em que a ação exercida pelo sujeito recai sobre o obje-
to representado por pronome oblíquo da mesma pessoa
do sujeito; assim, o sujeito faz uma ação que recai sobre
ele mesmo. Em geral, os verbos transitivos diretos ou tran-
sitivos diretos e indiretos podem ser conjugados com os
pronomes mencionados, formando o que se chama voz
reflexiva. Por exemplo: Maria se penteava.
A reflexibilidade é acidental, pois a ação reflexiva pode
ser exercida também sobre outra pessoa. Por exemplo:
Maria penteou-me.
Observações:
- Por fazerem parte integrante do verbo, os pronomes
oblíquos átonos dos verbos pronominais não possuem
função sintática.
- Há verbos que também são acompanhados de pro-
nomes oblíquos átonos, mas que não são essencialmente
pronominais, são os verbos reflexivos. Nos verbos refle-
xivos, os pronomes, apesar de se encontrarem na pessoa
idêntica à do sujeito, exercem funções sintáticas. Por exem-
plo:
Eu me feri. = Eu(sujeito) - 1ª pessoa do singular me
(objeto direto) - 1ª pessoa do singular
Modos Verbais
Dá-se o nome de modo às várias formas assumidas
pelo verbo na expressão de um fato. Em Português, exis-
tem três modos:
Indicativo - indica uma certeza, uma realidade: Eu
sempre estudo.
Subjuntivo - indica uma dúvida, uma possibilidade:
Talvez eu estude amanhã.
Imperativo - indica uma ordem, um pedido: Estuda
agora, menino.
Formas Nominais
Além desses três modos, o verbo apresenta ainda for-
mas que podem exercer funções de nomes (substantivo,
adjetivo, advérbio), sendo por isso denominadas formas
nominais. Observe:
- Infinitivo Impessoal: exprime a significação do ver-
bo de modo vago e indefinido, podendo ter valor e função
de substantivo. Por exemplo:
Viver é lutar. (= vida é luta)
É indispensável combater a corrupção. (= combate à)
O infinitivo impessoal pode apresentar-se no presen-
te (forma simples) ou no passado (forma composta). Por
exemplo:
É preciso ler este livro.
Era preciso ter lido este livro.
- Infinitivo Pessoal: é o infinitivo relacionado às três
pessoas do discurso. Na 1ª e 3ª pessoas do singular, não
apresenta desinências, assumindo a mesma forma do im-
pessoal; nas demais, flexiona-se da seguinte maneira:
2ª pessoa do singular: Radical + ES Ex.: teres(tu)
1ª pessoa do plural: Radical + MOS Ex.: termos (nós)
2ª pessoa do plural: Radical + DES Ex.: terdes (vós)
3ª pessoa do plural: Radical + EM Ex.: terem (eles)
Por exemplo: Foste elogiado por teres alcançado uma
boa colocação.
- Gerúndio: o gerúndio pode funcionar como adjetivo
ou advérbio. Por exemplo:
Saindo de casa, encontrei alguns amigos. (função de ad-
vérbio)
Nas ruas, havia crianças vendendo doces. (função de
adjetivo)
Na forma simples, o gerúndio expressa uma ação em
curso; na forma composta, uma ação concluída. Por exem-
plo:
Trabalhando, aprenderás o valor do dinheiro.
Tendo trabalhado, aprendeu o valor do dinheiro.
- Particípio: quando não é empregado na formação
dos tempos compostos, o particípio indica geralmente o
resultado de uma ação terminada, flexionando-se em gê-
nero, número e grau. Por exemplo:
Terminados os exames, os candidatos saíram.
Quando o particípio exprime somente estado, sem
nenhuma relação temporal, assume verdadeiramente a
função de adjetivo (adjetivo verbal). Por exemplo: Ela foi a
aluna escolhida para representar a escola.
25
 LÍNGUA PORTUGUESA

Tempos Verbais

Tomando-se como referência o momento em que se fala, a ação expressa pelo verbo pode ocorrer em diversos tempos.
Veja:

1. Tempos do Indicativo

- Presente - Expressa um fato atual: Eu estudo neste colégio.

- Pretérito Imperfeito - Expressa um fato ocorrido num momento anterior ao atual, mas que não foi completamente
terminado: Ele estudava as lições quando foi interrompido.
- Pretérito Perfeito - Expressa um fato ocorrido num momento anterior ao atual e que foi totalmente terminado: Ele
estudou as lições ontem à noite.

- Pretérito-Mais-Que-Perfeito - Expressa um fato ocorrido antes de outro fato já terminado: Ele já tinha estudado as
lições quando os amigos chegaram. (forma composta) Ele já estudara as lições quando os amigos chegaram. (forma simples).

- Futuro do Presente - Enuncia um fato que deve ocorrer num tempo vindouro com relação ao momento atual: Ele
estudará as lições amanhã.

- Futuro do Pretérito - Enuncia um fato que pode ocorrer posteriormente a um determinado fato passado: Se eu ti-
vesse dinheiro, viajaria nas férias.

2. Tempos do Subjuntivo

- Presente - Enuncia um fato que pode ocorrer no momento atual: É conveniente que estudes para o exame.
- Pretérito Imperfeito - Expressa um fato passado, mas posterior a outro já ocorrido: Eu esperava que ele vencesse o
jogo.

Obs.: o pretérito imperfeito é também usado nas construções em que se expressa a ideia de condição ou desejo. Por
exemplo: Se ele viesse ao clube, participaria do campeonato.

- Futuro do Presente - Enuncia um fato que pode ocorrer num momento futuro em relação ao atual: Quando ele vier
à loja, levará as encomendas.

Obs.: o futuro do presente é também usado em frases que indicam possibilidade ou desejo. Por exemplo: Se ele vier à
loja, levará as encomendas.

Presente do Indicativo

1ª conjugação 2ª conjugação 3ª conjugação Desinência pessoal

CANTAR VENDER PARTIR
cantO vendO partO O
cantaS vendeS parteS S
canta vende parte -
cantaMOS vendeMOS partiMOS MOS
cantaIS vendeIS partIS IS
cantaM vendeM parteM M

Pretérito Perfeito do Indicativo

1ª conjugação 2ª conjugação 3ª conjugação Desinência pessoal

CANTAR VENDER PARTIR
canteI vendI partI I
cantaSTE vendeSTE partISTE STE
cantoU vendeU partiU U
cantaMOS vendeMOS partiMOS MOS
cantaSTES vendeSTES partISTES STES
cantaRAM vendeRAM partiRAM RAM

26
 LÍNGUA PORTUGUESA

Pretérito mais-que-perfeito

1ª conjugação 2ª conjugação 3ª conjugação Des. temporal Desinência pessoal

1ª/2ª e 3ª conj.
CANTAR VENDER PARTIR
cantaRA vendeRA partiRA RA Ø
cantaRAS vendeRAS partiRAS RA S
cantaRA vendeRA partiRA RA Ø
cantáRAMOS vendêRAMOS partíRAMOS RA MOS
cantáREIS vendêREIS partíREIS RE IS
cantaRAM vendeRAM partiRAM RA M

Pretérito Imperfeito do Indicativo

1ª conjugação 2ª conjugação 3ª conjugação

CANTAR VENDER PARTIR
cantAVA vendIA partIA
cantAVAS vendIAS partAS
CantAVA vendIA partIA
cantÁVAMOS vendÍAMOS partÍAMOS
cantÁVEIS vendÍEIS partÍEIS
cantAVAM vendIAM partIAM

Futuro do Presente do Indicativo

1ª conjugação 2ª conjugação 3ª conjugação

CANTAR VENDER PARTIR
cantar ei vender ei partir ei
cantar ás vender ás partir ás
cantar á vender á partir á
cantar emos vender emos partir emos
cantar eis vender eis partir eis
cantar ão vender ão partir ão

Futuro do Pretérito do Indicativo

1ª conjugação 2ª conjugação 3ª conjugação

CANTAR VENDER PARTIR
cantarIA venderIA partirIA
cantarIAS venderIAS partirIAS
cantarIA venderIA partirIA
cantarÍAMOS venderÍAMOS partirÍAMOS
cantarÍEIS venderÍEIS partirÍEIS
cantarIAM venderIAM partirIAM

Presente do Subjuntivo

Para se formar o presente do subjuntivo, substitui-se a desinência -o da primeira pessoa do singular do presente do
indicativo pela desinência -E (nos verbos de 1ª conjugação) ou pela desinência -A (nos verbos de 2ª e 3ª conjugação).

1ª conjug. 2ª conjug. 3ª conju. Des. temporal Des.temporal Desinên. pessoal

1ª conj. 2ª/3ª conj.
CANTAR VENDER PARTIR
cantE vendA partA E A Ø
cantES vendAS partAS E A S
cantE vendA partA E A Ø
cantEMOS vendAMOS partAMOS E A MOS
cantEIS vendAIS partAIS E A IS
cantEM vendAM partAM E A M

27
 LÍNGUA PORTUGUESA

Pretérito Imperfeito do Subjuntivo

Para formar o imperfeito do subjuntivo, elimina-se a desinência -STE da 2ª pessoa do singular do pretérito perfeito, ob-
tendo-se, assim, o tema desse tempo. Acrescenta-se a esse tema a desinência temporal -SSE mais a desinência de número
e pessoa correspondente.

1ª conjugação 2ª conjugação 3ª conjugação Des. temporal Desinência pessoal

1ª /2ª e 3ª conj.
CANTAR VENDER PARTIR
cantaSSE vendeSSE partiSSE SSE Ø
cantaSSES vendeSSES partiSSES SSE S
cantaSSE vendeSSE partiSSE SSE Ø
cantáSSEMOS vendêSSEMOS partíSSEMOS SSE MOS
cantáSSEIS vendêSSEIS partíSSEIS SSE IS
cantaSSEM vendeSSEM partiSSEM SSE M

Futuro do Subjuntivo

Para formar o futuro do subjuntivo elimina-se a desinência -STE da 2ª pessoa do singular do pretérito perfeito, ob-
tendo-se, assim, o tema desse tempo. Acrescenta-se a esse tema a desinência temporal -R mais a desinência de número e
pessoa correspondente.

1ª conjugação 2ª conjugação 3ª conjugação Des. temporal Desinência pessoal

1ª /2ª e 3ª conj.
CANTAR VENDER PARTIR
cantaR vendeR partiR Ø
cantaRES vendeRES partiRES R ES
cantaR vendeR partiR R Ø
cantaRMOS vendeRMOS partiRMOS R MOS
cantaRDES vendeRDES partiRDES R DES
cantaREM vendeREM PartiREM R EM

Modo Imperativo

Imperativo Afirmativo

Para se formar o imperativo afirmativo, toma-se do presente do indicativo a 2ª pessoa do singular (tu) e a segunda
pessoa do plural (vós) eliminando-se o “S” final. As demais pessoas vêm, sem alteração, do presente do subjuntivo. Veja:

Presente do Indicativo Imperativo Afirmativo Presente do Subjuntivo

Eu canto --- Que eu cante
Tu cantas CantA tu Que tu cantes
Ele canta Cante você Que ele cante
Nós cantamos Cantemos nós Que nós cantemos
Vós cantais CantAI vós Que vós canteis
Eles cantam Cantem vocês Que eles cantem

Imperativo Negativo

Para se formar o imperativo negativo, basta antecipar a negação às formas do presente do subjuntivo.

Presente do Subjuntivo Imperativo Negativo

Que eu cante ---
Que tu cantes Não cantes tu
Que ele cante Não cante você
Que nós cantemos Não cantemos nós
Que vós canteis Não canteis vós
Que eles cantem Não cantem eles

28
 LÍNGUA PORTUGUESA

Observações:

- No modo imperativo não faz sentido usar na 3ª pessoa (singular e plural) as formas ele/eles, pois uma ordem, pedido
ou conselho só se aplicam diretamente à pessoa com quem se fala. Por essa razão, utiliza-se você/vocês.
- O verbo SER, no imperativo, faz excepcionalmente: sê (tu), sede (vós).

Infinitivo Pessoal

1ª conjugação 2ª conjugação 3ª conjugação

CANTAR VENDER PARTIR
cantar vender partir
cantarES venderES partirES
cantar vender partir
cantarMOS venderMOS partirMOS
cantarDES venderDES partirDES
cantarEM venderEM partirEM

Questões sobre Verbo

01. (AGENTE POLÍCIA - VUNESP 2013) Considere o trecho a seguir.

É comum que objetos ___________ esquecidos em locais públicos. Mas muitos transtornos poderiam ser evitados se as pes-
soas _____________ a atenção voltada para seus pertences, conservando-os junto ao corpo.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto.
(A) sejam … mantesse
(B) sejam … mantivessem
(C) sejam … mantém
(D) seja … mantivessem
(E) seja … mantêm

02. (MGS - TÉCNICO CONTÁBIL – IBFC/2017-adaptada)

Em “Assim, muitos casais têm quatro, seis, dez filhos”, nota--se que o acento do verbo em destaque deve-se a uma
exigência de concordância. Assinale a alternativa correta em relação ao emprego desse mesmo verbo.
a) No Brasil, a sociedade têm várias questões.
b) O jovem têm um grande desafio pela frente.
c) As pessoas tem muitos planos.
d) A mentira tem perna curta.

03. (ESCREVENTE TJ SP VUNESP 2013-adap.) Sem querer estereotipar, mas já estereotipando: trata-se de um ser cujas
interações sociais terminam, 99% das vezes, diante da pergunta “débito ou crédito?”.
Nesse contexto, o verbo estereotipar tem sentido de
(A) considerar ao acaso, sem premeditação.
(B) aceitar uma ideia mesmo sem estar convencido dela.
(C) adotar como referência de qualidade.
(D) julgar de acordo com normas legais.
(E) classificar segundo ideias preconcebidas.

04. (ESCREVENTE TJ SP VUNESP 2013) Assinale a alternativa contendo a frase do texto na qual a expressão verbal des-
tacada exprime possibilidade.
(A) ... o cientista Theodor Nelson sonhava com um sistema capaz de disponibilizar um grande número de obras lite-
rárias...
(B) Funcionando como um imenso sistema de informação e arquivamento, o hipertexto deveria ser um enorme arquivo
virtual.
(C) Isso acarreta uma textualidade que funciona por associação, e não mais por sequências fixas previamente estabe-
lecidas.
(D) Desde o surgimento da ideia de hipertexto, esse conceito está ligado a uma nova concepção de textualidade...
(E) Criou, então, o “Xanadu”, um projeto para disponibilizar toda a literatura do mundo...

29
 LÍNGUA PORTUGUESA
05.(POLÍCIA MILITAR DO ESTADO DO ACRE – ALUNO
SOLDADO COMBATENTE – FUNCAB/2012) No trecho: “O
crescimento econômico, se associado à ampliação do empre-
go, PODE melhorar o quadro aqui sumariamente descrito.”,
se passarmos o verbo destacado para o futuro do pretérito
do indicativo, teremos a forma:
A) puder.
B) poderia.
C) pôde.
D) poderá.
E) pudesse.
06. (ESCREVENTE TJ SP VUNESP 2013) Assinale a al-
ternativa em que todos os verbos estão empregados de
acordo com a norma- -padrão.
(A) Enviaram o texto, para que o revíssemos antes da
impressão definitiva.
(B) Não haverá prova do crime se o réu se manter em
silêncio.
(C) Vão pagar horas-extras aos que se disporem a tra-
balhar no feriado.
(D) Ficarão surpresos quando o verem com a toga...
(E) Se você quer a promoção, é necessário que a reque-
ra a seu superior.
07. (PAPILOSCOPISTA POLICIAL VUNESP 2013-adap.)
Assinale a alternativa que substitui, corretamente e sem al-
terar o sentido da frase, a expressão destacada em – Se a
criança se perder, quem encontrá-la verá na pulseira ins-
truções para que envie uma mensagem eletrônica ao gru-
po ou acione o código na internet.
(A) Caso a criança se havia perdido…
(B) Caso a criança perdeu…
(C) Caso a criança se perca…
(D) Caso a criança estivera perdida…
(E) Caso a criança se perda…
08. (AGENTE DE APOIO OPERACIONAL – VUNESP –
2013-adap.). Assinale a alternativa em que o verbo desta-
cado está no tempo futuro.
A) Os consumidores são assediados pelo marketing …
B) … somente eles podem decidir se irão ou não com-
prar.
C) É como se abrissem em nós uma “caixa de neces-
sidades”…
D) … de onde vem o produto…?
E) Uma pesquisa mostrou que 55,4% das pessoas…
09. (AGERBA - TÉCNICO EM REGULAÇÃO – IBFC/
2017-adaptada)
A flexão de alguns verbos, sobretudo os irregulares,
pode causar confusão. O verbo “quis”, presente em “Minha
mãe sempre quis viajar” é um exemplo típico. Nesse sen-
tido, assinale a alternativa em que se indica INCORRETA-
MENTE a sua flexão.
a) queres – Presente do Indicativo.
b) queria – Futuro do Pretérito do Indicativo.
c) quisera – Pretérito mais-que-perfeito do Indicativo.
30
d) queira – Presente do Subjuntivo.
e) quisesse – Pretérito Imperfeito do Subjuntivo.
10. (AGENTE DE ESCOLTA E VIGILÂNCIA PENITENCIÁ-
RIA – VUNESP – 2013-adap.). Leia as frases a seguir.
I. Havia onze pessoas jogando pedras e pedaços de ma-
deira no animal.
II. Existiam muitos ferimentos no boi.
III. Havia muita gente assustando o boi numa avenida
movimentada.
Substituindo-se o verbo Haver pelo verbo Existir e este
pelo verbo Haver, nas frases, têm-se, respectivamente:
A) Existia – Haviam – Existiam
B) Existiam – Havia – Existiam
C) Existiam – Haviam – Existiam
D) Existiam – Havia – Existia
E) Existia – Havia – Existia
GABARITO
01. B 02. D 03. E 04. B 05. B
06. A 07. C 08. B 09. B 10. D
RESOLUÇÃO
1-)
É comum que objetos sejam esquecidos em locais
públicos. Mas muitos transtornos poderiam ser evitados se
as pessoas mantivessem a atenção voltada para seus
pertences, conservando-os junto ao corpo.
2-)
Analisemos:
a) No Brasil, a sociedade têm várias questões. = a so-
ciedade tem (verbo no singular)
b) O jovem têm um grande desafio pela frente. = o
jovem tem (verbo no singular)
c) As pessoas tem muitos planos. = as pessoas têm
(verbo no plural)
d) A mentira tem perna curta. = correta
RESPOSTA: D
3-)
Sem querer estereotipar, mas já estereotipando: trata-
se de um ser cujas interações sociais terminam, 99% das
vezes, diante da pergunta “débito ou crédito?”.
Nesse contexto, o verbo estereotipar tem sentido de
classificar segundo ideias preconcebidas.
4-)
(B) Funcionando como um imenso sistema de informa-
ção e arquivamento, o hipertexto deveria ser um enorme
arquivo virtual. = verbo no futuro do pretérito
5-)
Conjugando o verbo “poder” no futuro do pretérito do
Indicativo: eu poderia, tu poderias, ele poderia, nós pode-
ríamos, vós poderíeis, eles poderiam. O sujeito da oração é
crescimento econômico (singular), portanto, terceira pes-
soa do singular (ele) = poderia.
 LÍNGUA PORTUGUESA
6-)
(B) Não haverá prova do crime se o réu se mantiver em
silêncio.
(C) Vão pagar horas-extras aos que se dispuserem a
trabalhar no feriado.
(D) Ficarão surpresos quando o virem com a toga...
(E) Se você quiser a promoção, é necessário que a re-
queira a seu superior.
7-)
Caso a criança se perca…(perda = substantivo: Houve
uma grande perda salarial...)
8-)
A) Os consumidores são assediados pelo marketing =
presente
C) É como se abrissem em nós uma “caixa de necessi-
dades”… = pretérito do Subjuntivo
D) … de onde vem o produto…? = presente
E) Uma pesquisa mostrou que 55,4% das pessoas… =
pretérito perfeito
9-)
Vamos aos itens:
a) queres – Presente do Indicativo = eu quero, tu que-
res - correta.
b) queria – Futuro do Pretérito do Indicativo = eu que-
reria, tu quererias, ele quereria - incorreta.
c) quisera – Pretérito mais-que-perfeito do Indicativo =
eu quisera, ele quisera – correta.
d) queira – Presente do Subjuntivo = que eu queira,
que tu queiras, que ele queira - correta
e) quisesse – Pretérito Imperfeito do Subjuntivo = se eu
quisesse, se tu quisesses, se ele quisesse – correta.
RESPOSTA: B
10-)
I. Havia onze pessoas jogando pedras e pedaços de
madeira no animal.
II. Existiam muitos ferimentos no boi.
III. Havia muita gente assustando o boi numa avenida
movimentada.
Haver – sentido de existir= invariável, impessoal;
existir = variável. Portanto, temos:
I – Existiam onze pessoas...
II – Havia muitos ferimentos...
III – Existia muita gente...
Vozes do Verbo
Dá-se o nome de voz à forma assumida pelo verbo
para indicar se o sujeito gramatical é agente ou paciente
da ação. São três as vozes verbais:
- Ativa: quando o sujeito é agente, isto é, pratica a
ação expressa pelo verbo. Por exemplo:
Ele fez o trabalho.
sujeito agente ação objeto (paciente)
- Passiva: quando o sujeito é paciente, recebendo a
ação expressa pelo verbo. Por exemplo:
O trabalho foi feito por ele.
sujeito paciente ação agente da passiva
- Reflexiva: quando o sujeito é ao mesmo tempo agen-
te e paciente, isto é, pratica e recebe a ação. Por exemplo:
O menino feriu-se.
Obs.: não confundir o emprego reflexivo do verbo com
a noção de reciprocidade: Os lutadores feriram-se. (um ao
outro)
Formação da Voz Passiva
A voz passiva pode ser formada por dois processos:
analítico e sintético.
1- Voz Passiva Analítica
Constrói-se da seguinte maneira: Verbo SER + particí-
pio do verbo principal. Por exemplo:
A escola será pintada.
O trabalho é feito por ele.
Obs.: o agente da passiva geralmente é acompanhado
da preposição por, mas pode ocorrer a construção com a
preposição de. Por exemplo: A casa ficou cercada de solda-
dos.
- Pode acontecer ainda que o agente da passiva não
esteja explícito na frase: A exposição será aberta amanhã.
- A variação temporal é indicada pelo verbo auxiliar
(SER), pois o particípio é invariável. Observe a transforma-
ção das frases seguintes:
a) Ele fez o trabalho. (pretérito perfeito do indicativo)
O trabalho foi feito por ele. (pretérito perfeito do indi-
cativo)
b) Ele faz o trabalho. (presente do indicativo)
O trabalho é feito por ele. (presente do indicativo)
c) Ele fará o trabalho. (futuro do presente)
O trabalho será feito por ele. (futuro do presente)
- Nas frases com locuções verbais, o verbo SER assume
o mesmo tempo e modo do verbo principal da voz ativa.
Observe a transformação da frase seguinte:
O vento ia levando as folhas. (gerúndio)
As folhas iam sendo levadas pelo vento. (gerúndio)
Obs.: é menos frequente a construção da voz passi-
va analítica com outros verbos que podem eventualmente
funcionar como auxiliares. Por exemplo: A moça ficou mar-
cada pela doença.
2- Voz Passiva Sintética
A voz passiva sintética ou pronominal constrói-se com
o verbo na 3ª pessoa, seguido do pronome apassivador SE.
Por exemplo:
31
 LÍNGUA PORTUGUESA

Abriram-se as inscrições para o concurso. - Os verbos chamar-se, batizar-se, operar-se (no sentido
Destruiu-se o velho prédio da escola. cirúrgico) e vacinar-se são considerados passivos, logo o
sujeito é paciente.
Obs.: o agente não costuma vir expresso na voz passiva Chamo-me Luís.
sintética. Batizei-me na Igreja do Carmo.
Operou-se de hérnia.
Curiosidade: A palavra passivo possui a mesma raiz la- Vacinaram-se contra a gripe.
tina de paixão (latim passio, passionis) e ambas se relacio-
nam com o significado sofrimento, padecimento. Daí vem o Fonte:
significado de voz passiva como sendo a voz que expressa http://www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf54.
a ação sofrida pelo sujeito. Na voz passiva temos dois ele- php
mentos que nem sempre aparecem: SUJEITO PACIENTE e
AGENTE DA PASSIVA. Questões sobre Vozes dos Verbos

Conversão da Voz Ativa na Voz Passiva 01. (COLÉGIO PEDRO II/RJ – ASSISTENTE EM ADMI-
NISTRAÇÃO – AOCP/2010) Em “Os dados foram divulgados
Pode-se mudar a voz ativa na passiva sem alterar subs- ontem pelo Instituto Sou da Paz.”, a expressão destacada é
tancialmente o sentido da frase. (A) adjunto adnominal.
Gutenberg inventou a imprensa (Voz Ativa) (B) sujeito paciente.
Sujeito da Ativa objeto Direto (C) objeto indireto.
(D) complemento nominal.
A imprensa foi inventada por Gutenberg (Voz Pas- (E) agente da passiva.
siva)
Sujeito da Passiva Agente da Passiva 02. (FCC-COPERGÁS – AUXILIAR TÉCNICO ADMINIS-
TRATIVO - 2011) Um dia um tufão furibundo abateu-o pela
Observe que o objeto direto será o sujeito da passiva, o raiz. Transpondo- -se a frase acima para a voz passiva,
a forma verbal resultante será:
sujeito da ativa passará a agente da passiva e o verbo ativo
(A) era abatido.
assumirá a forma passiva, conservando o mesmo tempo.
(B) fora abatido.
Observe mais exemplos:
(C) abatera-se.
- Os mestres têm constantemente aconselhado os alu-
(D) foi abatido.
nos.
(E) tinha abatido
Os alunos têm sido constantemente aconselhados pelos
mestres.
03. (TRE/AL – TÉCNICO JUDICIÁRIO – FCC/2010)
... valores e princípios que sejam percebidos pela socie-
- Eu o acompanharei.
dade como tais.
Ele será acompanhado por mim. Transpondo para a voz ativa a frase acima, o verbo pas-
sará a ser, corretamente,
Obs.: quando o sujeito da voz ativa for indeterminado, (A) perceba.
não haverá complemento agente na passiva. Por exemplo: (B) foi percebido.
Prejudicaram-me. / Fui prejudicado. (C) tenham percebido.
(D) devam perceber.
Saiba que: (E) estava percebendo.
- Aos verbos que não são ativos nem passivos ou refle-
xivos, são chamados neutros. 04. (TJ/RJ – TÉCNICO DE ATIVIDADE JUDICIÁRIA SEM
O vinho é bom. ESPECIALIDADE – FCC/2012) As ruas estavam ocupadas
Aqui chove muito. pela multidão...
A forma verbal resultante da transposição da frase aci-
- Há formas passivas com sentido ativo: ma para a voz ativa é:
É chegada a hora. (= Chegou a hora.) (A) ocupava-se.
Eu ainda não era nascido. (= Eu ainda não tinha nas- (B) ocupavam.
cido.) (C) ocupou.
És um homem lido e viajado. (= que leu e viajou) (D) ocupa.
(E) ocupava.
- Inversamente, usamos formas ativas com sentido
passivo: 05. (TRF - 5ª REGIÃO - TÉCNICO JUDICIÁRIO - FCC/2012)
Há coisas difíceis de entender. (= serem entendidas) A frase que NÃO admite transposição para a voz passiva
Mandou-o lançar na prisão. (= ser lançado) está em:

32
 LÍNGUA PORTUGUESA

(A) Quando Rodolfo surgiu... (B) são empreendidos.

(B) ... adquiriu as impressoras... (C) foi empreendido.
(C) ... e sustentar, às vezes, família numerosa. (D) é empreendida.
(D) ... acolheu-o como patrono. (E) são empreendidas.
(E) ... que montou [...] a primeira grande folhetaria do
Recife ... GABARITO

06. (TRF - 4ª REGIÃO – TÉCNICO JUDICIÁRIO – 01. E 02. D 03. A 04. E 05. A
FCC/2010) O engajamento moral e político não chegou a 06. B 07. C 08. D 09. A 10. D
constituir um deslocamento da atenção intelectual de Said ...
Transpondo-se a frase acima para a voz passiva, a for- RESOLUÇÃO
ma verbal resultante é:
a) se constituiu. 1-)
b) chegou a ser constituído. No enunciado temos uma oração com a voz passiva
c) teria chegado a constituir. do verbo. Transformando-a em ativa, teremos: “O Instituto
d) chega a se constituir. Sou da Paz divulgou dados”. Nessa, “Instituto Sou da Paz”
e) chegaria a ser constituído. funciona como sujeito da oração, ou seja, na passiva sua
função é a de agente da passiva. O sujeito paciente é “os
07. (METRÔ/SP – TÉCNICO SISTEMAS METROVIÁRIOS dados”.
CIVIL – FCC/2014 - ADAPTADA) ...’sertanejo’ indicava indis- 2-)
tintamente as músicas produzidas no interior do país... Um dia um tufão furibundo abateu-o pela raiz. = Ele
Transpondo-se a frase acima para a voz passiva, a for- foi abatido...
ma verbal resultante será:
(A) vinham indicadas. 3-)
(B) era indicado. ... valores e princípios que sejam percebidos pela so-
(C) eram indicadas. ciedade como tais = dois verbos na voz passiva, então te-
(D) tinha indicado. remos um na ativa: que a sociedade perceba os valores e
(E) foi indicada. princípios...

08. (GOVERNO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO – 4-)

PROCON – AGENTE ADMINISTRATIVO – CEPERJ/2012 -
adaptada) Um exemplo de construção na voz passiva está
em:
(A) “A Gulliver recolherá 6 mil brinquedos”
(B) “o consumidor pode solicitar a devolução do di-
nheiro”
(C) “enviar o brinquedo por sedex”
(D) “A empresa também é obrigada pelo Código de De-
fesa do Consumidor”
(E) “A empresa fez campanha para recolher”
09. (METRÔ/SP –SECRETÁRIA PLENO – FCC/2010)
Transpondo-se para a voz passiva a construção Mais tarde
vim a entender a tradução completa, a forma verbal resul-
tante será:
(A) veio a ser entendida.
(B) teria entendido.
(C) fora entendida.
(D) terá sido entendida.
(E) tê-la-ia entendido.
10. (INFRAERO – CADASTRO RESERVA OPERACIONAL
PROFISSIONAL DE TRÁFEGO AÉREO – FCC/2011 - ADAP-
TADA)
... ele empreende, de maneira quase clandestina, a série
Mulheres.
Transpondo-se a frase acima para a voz passiva, a for-
ma verbal resultante será:
(A) foi empreendida.
As ruas estavam ocupadas pela multidão = dois verbos
na passiva, um verbo na ativa:
A multidão ocupava as ruas.
5-)
B = as impressoras foram adquiridas...
C = família numerosa é sustentada...
D – foi acolhido como patrono...
E – a primeira grande folhetaria do Recife foi montada...
6-)
O engajamento moral e político não chegou a consti-
tuir um deslocamento da atenção intelectual de Said = dois
verbos na voz ativa, mas com presença de preposição e, um
deles, no infinitivo, então o verbo auxiliar “ser” ficará no in-
finitivo (na voz passiva) e o verbo principal (constituir) ficará
no particípio: Um deslocamento da atenção intelectual de
Said não chegou a ser constituído pelo engajamento...
7-)
’sertanejo’ indicava indistintamente as músicas produ-
zidas no interior do país.
As músicas produzidas no país eram indicadas pelo
sertanejo, indistintamente.
8-)
(A) “A Gulliver recolherá 6 mil brinquedos” = voz ativa
(B) “o consumidor pode solicitar a devolução do di-
nheiro” = voz ativa

33
 LÍNGUA PORTUGUESA

(C) “enviar o brinquedo por sedex” = voz ativa Pretérito Imperfeito do Indicativo
(D) “A empresa também é obrigada pelo Código de De- eu valia
fesa do Consumidor” = voz passiva tu valias
(E) “A empresa fez campanha para recolher” = voz ativa ele valia
nós valíamos
9-) vós valíeis
Mais tarde vim a entender a tradução completa... eles valiam
A tradução completa veio a ser entendida por mim.
Pretérito Mais-que-perfeito do Indicativo
10-) eu valera
ele empreende, de maneira quase clandestina, a série tu valeras
Mulheres. ele valera
A série de mulheres é empreendida por ele, de maneira nós valêramos
vós valêreis
quase clandestina.
eles valeram
Verbos irregulares são verbos que sofrem alterações
Futuro do Presente do Indicativo
em seu radical ou em suas desinências, afastando-se do
eu valerei
modelo a que pertencem. tu valerás
No português, para verificar se um verbo sofre altera- ele valerá
ções, basta conjugá-lo no presente e no pretérito perfeito nós valeremos
do indicativo. Ex: faço – fiz, trago – trouxe, posso - pude. vós valereis
Não é considerada irregularidade a alteração gráfica eles valerão
do radical de certos verbos para conservação da regulari-
dade fônica. Ex: embarcar – embarco, fingir – finjo. Futuro do Pretérito do Indicativo
eu valeria
Exemplo de conjugação do verbo “dar” no presente do tu valerias
indicativo: ele valeria
Eu dou nós valeríamos
Tu dás vós valeríeis
Ele dá eles valeriam
Nós damos
Vós dais Mais-que-perfeito Composto do Indicativo
Eles dão eu tinha valido
tu tinhas valido
Percebe-se que há alteração do radical, afastando-se ele tinha valido
do original “dar” durante a conjugação, sendo considerado nós tínhamos valido
verbo irregular. vós tínheis valido
eles tinham valido
Exemplo: Conjugação do verbo valer:
Gerúndio do verbo valer = valendo
Modo Indicativo
Modo Subjuntivo
Presente
Presente
eu valho
que eu valha
tu vales
que tu valhas
ele vale que ele valha
nós valemos que nós valhamos
vós valeis que vós valhais
eles valem que eles valham

Pretérito Perfeito do Indicativo Pretérito Imperfeito do Subjuntivo

eu vali se eu valesse
tu valeste se tu valesses
ele valeu se ele valesse
nós valemos se nós valêssemos
vós valestes se vós valêsseis
eles valeram se eles valessem

34
 LÍNGUA PORTUGUESA

Futuro do Subjuntivo Ir
quando eu valer Presente do indicativo: Vou, vais, vai, vamos, ides, vão.
quando tu valeres
quando ele valer Pretérito perfeito do indicativo: Fui, foste, foi, fomos,
quando nós valermos fostes, foram.
quando vós valerdes
quando eles valerem Futuro do presente do indicativo: Irei, irás, irá, ire-
mos, ireis, irão.
Imperativo
Futuro do subjuntivo: For, fores, for, formos, fordes,
Imperativo Afirmativo forem.
--
vale tu Querer
valha ele Presente do indicativo: Quero, queres, quer, queremos,
valhamos nós quereis, querem.
valei vós
valham eles Pretérito perfeito do indicativo: Quis, quiseste, quis,
Imperativo Negativo quisemos, quisestes, quiseram.
--
não valhas tu Presente do subjuntivo: Queira, queiras, queira, quei-
não valha ele ramos, queirais, queiram.
não valhamos nós
não valhais vós Ver
não valham eles Presente do indicativo: Vejo, vês, vê, vemos, vedes,
veem.
Infinitivo
Pretérito perfeito do indicativo: Vi, viste, viu, vimos,
Infinitivo Pessoal vistes, viram.
por valer eu
por valeres tu Futuro do presente do indicativo:Verei, verás, verá,
por valer ele veremos, vereis, verão.
por valermos nós
por valerdes vós Futuro do subjuntivo: Vir, vires, vir, virmos, virdes, vi-
por valerem eles rem.

Infinitivo Impessoal = valer Vir

Particípio = Valido Presente do indicativo: Venho, vens, vem, vimos, vin-
des, vêm.
Acompanhe abaixo uma lista com os principais verbos
irregulares: Pretérito perfeito do indicativo: Vim, vieste, veio, vie-
mos, viestes, vieram.
Dizer
Presente do indicativo: Digo, dizes, diz, dizemos, di- Futuro do presente do indicativo: Virei, virás, virá, vi-
zeis, dizem. remos, vireis, virão.

Pretérito perfeito do indicativo: Disse, disseste, disse, Futuro do subjuntivo: Vier, vieres, vier, viermos, vier-
dissemos, dissestes, disseram. des, vierem.

Futuro do presente do indicativo: Direi, dirás, dirá,

diremos, direis, dirão.
Fazer
Presente do indicativo: Faço, fazes, faz, fazemos, fa-
zeis, fazem.

Pretérito perfeito do indicativo: Fiz, fizeste, fez, fize-

mos, fizestes, fizeram.

Futuro do presente do indicativo: Farei, farás, fará,

faremos, fareis, farão.

35
 LÍNGUA PORTUGUESA
PRONOMES: EMPREGO, FORMAS DE
TRATAMENTO E COLOCAÇÃO.
Pronome
Pronome é a palavra que se usa em lugar do nome, ou
a ele se refere, ou que acompanha o nome, qualificando-o
de alguma forma.
A moça era mesmo bonita. Ela morava nos meus so-
nhos!
[substituição do nome]
A moça que morava nos meus sonhos era mesmo bo-
nita!
[referência ao nome]
Essa moça morava nos meus sonhos!
[qualificação do nome]
Grande parte dos pronomes não possuem significados
fixos, isto é, essas palavras só adquirem significação dentro
de um contexto, o qual nos permite recuperar a referên-
cia exata daquilo que está sendo colocado por meio dos
pronomes no ato da comunicação. Com exceção dos pro-
nomes interrogativos e indefinidos, os demais pronomes
têm por função principal apontar para as pessoas do dis-
curso ou a elas se relacionar, indicando-lhes sua situação
no tempo ou no espaço. Em virtude dessa característica,
os pronomes apresentam uma forma específica para cada
pessoa do discurso.
Minha carteira estava vazia quando eu fui assaltada.
[minha/eu: pronomes de 1ª pessoa = aquele que fala]
Tua carteira estava vazia quando tu foste assaltada?
[tua/tu: pronomes de 2ª pessoa = aquele a quem se
fala]
A carteira dela estava vazia quando ela foi assaltada.
[dela/ela: pronomes de 3ª pessoa = aquele de quem
se fala]
Em termos morfológicos, os pronomes são palavras
variáveis em gênero (masculino ou feminino) e em núme-
ro (singular ou plural). Assim, espera-se que a referência
através do pronome seja coerente em termos de gênero
e número (fenômeno da concordância) com o seu objeto,
mesmo quando este se apresenta ausente no enunciado.
Fala-se de Roberta. Ele quer participar do desfile da nos-
sa escola neste ano.
[nossa: pronome que qualifica “escola” = concordância
adequada]
[neste: pronome que determina “ano” = concordância
adequada]
36
[ele: pronome que faz referência à “Roberta” = concor-
dância inadequada]
Existem seis tipos de pronomes: pessoais, possessivos,
demonstrativos, indefinidos, relativos e interrogativos.
Pronomes Pessoais
São aqueles que substituem os substantivos, indicando
diretamente as pessoas do discurso. Quem fala ou escreve
assume os pronomes “eu” ou “nós”, usa os pronomes “tu”,
“vós”, “você” ou “vocês” para designar a quem se dirige e
“ele”, “ela”, “eles” ou “elas” para fazer referência à pessoa ou
às pessoas de quem fala.
Os pronomes pessoais variam de acordo com as fun-
ções que exercem nas orações, podendo ser do caso reto
ou do caso oblíquo.
Pronome Reto
Pronome pessoal do caso reto é aquele que, na sen-
tença, exerce a função de sujeito ou predicativo do sujeito.
Nós lhe ofertamos flores.
Os pronomes retos apresentam flexão de número, gê-
nero (apenas na 3ª pessoa) e pessoa, sendo essa última a
principal flexão, uma vez que marca a pessoa do discurso.
Dessa forma, o quadro dos pronomes retos é assim confi-
gurado:
- 1ª pessoa do singular: eu
- 2ª pessoa do singular: tu
- 3ª pessoa do singular: ele, ela
- 1ª pessoa do plural: nós
- 2ª pessoa do plural: vós
- 3ª pessoa do plural: eles, elas
Atenção: esses pronomes não costumam ser usados
como complementos verbais na língua-padrão. Frases
como “Vi ele na rua”, “Encontrei ela na praça”, “Trouxeram
eu até aqui”, comuns na língua oral cotidiana, devem ser
evitadas na língua formal escrita ou falada. Na língua for-
mal, devem ser usados os pronomes oblíquos correspon-
dentes: “Vi-o na rua”, “Encontrei-a na praça”, “Trouxeram-
me até aqui”.
Obs.: frequentemente observamos a omissão do pro-
nome reto em Língua Portuguesa. Isso se dá porque as pró-
prias formas verbais marcam, através de suas desinências,
as pessoas do verbo indicadas pelo pronome reto: Fizemos
boa viagem. (Nós)
Pronome Oblíquo
Pronome pessoal do caso oblíquo é aquele que, na
sentença, exerce a função de complemento verbal (objeto
direto ou indireto) ou complemento nominal.
Ofertaram-nos flores. (objeto indireto)
 LÍNGUA PORTUGUESA
Obs.: em verdade, o pronome oblíquo é uma forma
variante do pronome pessoal do caso reto. Essa variação
indica a função diversa que eles desempenham na oração:
pronome reto marca o sujeito da oração; pronome oblíquo
marca o complemento da oração.
Os pronomes oblíquos sofrem variação de acordo com
a acentuação tônica que possuem, podendo ser átonos ou
tônicos.
Pronome Oblíquo Átono
São chamados átonos os pronomes oblíquos que não
são precedidos de preposição. Possuem acentuação tônica
fraca: Ele me deu um presente.
O quadro dos pronomes oblíquos átonos é assim con-
figurado:
- 1ª pessoa do singular (eu): me
- 2ª pessoa do singular (tu): te
- 3ª pessoa do singular (ele, ela): o, a, lhe
- 1ª pessoa do plural (nós): nos
- 2ª pessoa do plural (vós): vos
- 3ª pessoa do plural (eles, elas): os, as, lhes
Observações:
O “lhe” é o único pronome oblíquo átono que já se
apresenta na forma contraída, ou seja, houve a união en-
tre o pronome “o” ou “a” e preposição “a” ou “para”. Por
acompanhar diretamente uma preposição, o pronome
“lhe” exerce sempre a função de objeto indireto na oração.
Os pronomes me, te, nos e vos podem tanto ser objetos
diretos como objetos indiretos.
Os pronomes o, a, os e as atuam exclusivamente como
objetos diretos.
Os pronomes me, te, lhe, nos, vos e lhes podem com-
binar-se com os pronomes o, os, a, as, dando origem a for-
mas como mo, mos , ma, mas; to, tos, ta, tas; lho, lhos, lha,
lhas; no-lo, no-los, no-la, no-las, vo-lo, vo-los, vo-la, vo-las.
Observe o uso dessas formas nos exemplos que seguem:
- Trouxeste o pacote?
- Sim, entreguei-to ainda há pouco. - A combinação da preposição “com” e alguns prono-
- Não contaram a novidade a vocês?
- Não, no-la contaram.
No português do Brasil, essas combinações não são
usadas; até mesmo na língua literária atual, seu emprego
é muito raro.
Atenção: Os pronomes o, os, a, as assumem formas
especiais depois de certas terminações verbais. Quando o
verbo termina em -z, -s ou -r, o pronome assume a forma
lo, los, la ou las, ao mesmo tempo que a terminação verbal
é suprimida. Por exemplo:
fiz + o = fi-lo
fazeis + o = fazei-lo
dizer + a = dizê-la
Quando o verbo termina em som nasal, o pronome as-
sume as formas no, nos, na, nas. Por exemplo:
viram + o: viram-no
repõe + os = repõe-nos
retém + a: retém-na
tem + as = tem-nas
Pronome Oblíquo Tônico
Os pronomes oblíquos tônicos são sempre precedidos
por preposições, em geral as preposições a, para, de e com.
Por esse motivo, os pronomes tônicos exercem a função
de objeto indireto da oração. Possuem acentuação tônica
forte.
O quadro dos pronomes oblíquos tônicos é assim con-
figurado:
- 1ª pessoa do singular (eu): mim, comigo
- 2ª pessoa do singular (tu): ti, contigo
- 3ª pessoa do singular (ele, ela): ele, ela
- 1ª pessoa do plural (nós): nós, conosco
- 2ª pessoa do plural (vós): vós, convosco
- 3ª pessoa do plural (eles, elas): eles, elas
Observe que as únicas formas próprias do pronome tô-
nico são a primeira pessoa (mim) e segunda pessoa (ti). As
demais repetem a forma do pronome pessoal do caso reto.
- As preposições essenciais introduzem sempre prono-
mes pessoais do caso oblíquo e nunca pronome do caso
reto. Nos contextos interlocutivos que exigem o uso da
língua formal, os pronomes costumam ser usados desta
forma:
Não há mais nada entre mim e ti.
Não se comprovou qualquer ligação entre ti e ela.
Não há nenhuma acusação contra mim.
Não vá sem mim.
Atenção: Há construções em que a preposição, apesar
de surgir anteposta a um pronome, serve para introduzir
uma oração cujo verbo está no infinitivo. Nesses casos, o
verbo pode ter sujeito expresso; se esse sujeito for um pro-
nome, deverá ser do caso reto.
Trouxeram vários vestidos para eu experimentar.
Não vá sem eu mandar.
mes originou as formas especiais comigo, contigo, consigo,
conosco e convosco. Tais pronomes oblíquos tônicos fre-
quentemente exercem a função de adjunto adverbial de
companhia.
Ele carregava o documento consigo.
- As formas “conosco” e “convosco” são substituídas
por “com nós” e “com vós” quando os pronomes pessoais
são reforçados por palavras como outros, mesmos, próprios,
todos, ambos ou algum numeral.
Você terá de viajar com nós todos.
Estávamos com vós outros quando chegaram as más
notícias.
Ele disse que iria com nós três.
Pronome Reflexivo
São pronomes pessoais oblíquos que, embora funcio-
nem como objetos direto ou indireto, referem-se ao sujeito
da oração. Indicam que o sujeito pratica e recebe a ação
expressa pelo verbo.
37
 LÍNGUA PORTUGUESA

O quadro dos pronomes reflexivos é assim configurado:

- 1ª pessoa do singular (eu): me, mim.
Eu não me vanglorio disso.
Olhei para mim no espelho e não gostei do que vi.

- 2ª pessoa do singular (tu): te, ti.

Assim tu te prejudicas.
Conhece a ti mesmo.

- 3ª pessoa do singular (ele, ela): se, si, consigo.

Guilherme já se preparou.
Ela deu a si um presente.
Antônio conversou consigo mesmo.

- 1ª pessoa do plural (nós): nos.

Lavamo-nos no rio.

- 2ª pessoa do plural (vós): vos.

Vós vos beneficiastes com a esta conquista.

- 3ª pessoa do plural (eles, elas): se, si, consigo.

Eles se conheceram.
Elas deram a si um dia de folga.

A Segunda Pessoa Indireta

A chamada segunda pessoa indireta manifesta-se quando utilizamos pronomes que, apesar de indicarem nosso inter-
locutor (portanto, a segunda pessoa), utilizam o verbo na terceira pessoa. É o caso dos chamados pronomes de tratamento,
que podem ser observados no quadro seguinte:

Pronomes de Tratamento

Vossa Alteza V. A. príncipes, duques

Vossa Eminência V. Ema.(s) cardeais
Vossa Reverendíssima V. Revma.(s) sacerdotes e bispos
Vossa Excelência V. Ex.ª (s) altas autoridades e oficiais-generais
Vossa Magnificência V. Mag.ª (s) reitores de universidades
Vossa Majestade V. M. reis e rainhas
Vossa Majestade Imperial V. M. I. Imperadores
Vossa Santidade V. S. Papa
Vossa Senhoria V. S.ª (s) tratamento cerimonioso
Vossa Onipotência V. O. Deus

Também são pronomes de tratamento o senhor, a senhora e você, vocês. “O senhor” e “a senhora” são empregados no
tratamento cerimonioso; “você” e “vocês”, no tratamento familiar. Você e vocês são largamente empregados no português
do Brasil; em algumas regiões, a forma tu é de uso frequente; em outras, pouco empregada. Já a forma vós tem uso restrito
à linguagem litúrgica, ultraformal ou literária.

Observações:
a) Vossa Excelência X Sua Excelência : os pronomes de tratamento que possuem “Vossa (s)” são empregados em relação
à pessoa com quem falamos: Espero que V. Ex.ª, Senhor Ministro, compareça a este encontro.

*Emprega-se “Sua (s)” quando se fala a respeito da pessoa.
Todos os membros da C.P.I. afirmaram que Sua Excelência, o Senhor Presidente da República, agiu com propriedade.

- Os pronomes de tratamento representam uma forma indireta de nos dirigirmos aos nossos interlocutores. Ao tratar-
mos um deputado por Vossa Excelência, por exemplo, estamos nos endereçando à excelência que esse deputado suposta-
mente tem para poder ocupar o cargo que ocupa.

38
 LÍNGUA PORTUGUESA
- 3ª pessoa: embora os pronomes de tratamento diri-
jam-se à 2ª pessoa, toda a concordância deve ser feita
com a 3ª pessoa. Assim, os verbos, os pronomes possessi-
vos e os pronomes oblíquos empregados em relação a eles
devem ficar na 3ª pessoa.
Basta que V. Ex.ª cumpra a terça parte das suas promes-
sas, para que seus eleitores lhe fiquem reconhecidos.
- Uniformidade de Tratamento: quando escrevemos ou
nos dirigimos a alguém, não é permitido mudar, ao longo
do texto, a pessoa do tratamento escolhida inicialmente.
Assim, por exemplo, se começamos a chamar alguém de
“você”, não poderemos usar “te” ou “teu”. O uso correto
exigirá, ainda, verbo na terceira pessoa.
Quando você vier, eu te abraçarei e enrolar-me-ei nos
teus cabelos. (errado)
Quando você vier, eu a abraçarei e enrolar-me-ei nos
seus cabelos. (correto)
Quando tu vieres, eu te abraçarei e enrolar-me-ei nos
teus cabelos. (correto)
Pronomes Possessivos
São palavras que, ao indicarem a pessoa gramatical
(possuidor), acrescentam a ela a ideia de posse de algo
(coisa possuída).
Este caderno é meu. (meu = possuidor: 1ª pessoa do
singular)
NÚMERO PESSOA PRONOME
singular primeira meu(s), minha(s)
singular segunda teu(s), tua(s)
singular terceira seu(s), sua(s)
plural primeira nosso(s), nossa(s)
plural segunda vosso(s), vossa(s)
plural terceira seu(s), sua(s)
Note que: A forma do possessivo depende da pessoa
gramatical a que se refere; o gênero e o número concor-
dam com o objeto possuído: Ele trouxe seu apoio e sua con-
tribuição naquele momento difícil.
Observações:
1 - A forma “seu” não é um possessivo quando resultar
da alteração fonética da palavra senhor: Muito obrigado,
seu José.
2 - Os pronomes possessivos nem sempre indicam
posse. Podem ter outros empregos, como:
a) indicar afetividade: Não faça isso, minha filha.
b) indicar cálculo aproximado: Ele já deve ter seus 40
anos.
c) atribuir valor indefinido ao substantivo: Marisa tem
lá seus defeitos, mas eu gosto muito dela.
3- Em frases onde se usam pronomes de tratamento,
o pronome possessivo fica na 3ª pessoa: Vossa Excelência
trouxe sua mensagem?
4- Referindo-se a mais de um substantivo, o possessi-
vo concorda com o mais próximo: Trouxe-me seus livros e
anotações.
5- Em algumas construções, os pronomes pessoais
oblíquos átonos assumem valor de possessivo: Vou seguir-
lhe os passos. (= Vou seguir seus passos.)
Pronomes Demonstrativos
Os pronomes demonstrativos são utilizados para ex-
plicitar a posição de uma certa palavra em relação a outras
ou ao contexto. Essa relação pode ocorrer em termos de
espaço, no tempo ou discurso.
No espaço:
Compro este carro (aqui). O pronome este indica que o
carro está perto da pessoa que fala.
Compro esse carro (aí). O pronome esse indica que o
carro está perto da pessoa com quem falo, ou afastado da
pessoa que fala.
Compro aquele carro (lá). O pronome aquele diz que
o carro está afastado da pessoa que fala e daquela com
quem falo.
Atenção: em situações de fala direta (tanto ao vivo
quanto por meio de correspondência, que é uma moda-
lidade escrita de fala), são particularmente importantes o
este e o esse - o primeiro localiza os seres em relação ao
emissor; o segundo, em relação ao destinatário. Trocá-los
pode causar ambiguidade.
Dirijo-me a essa universidade com o objetivo de solicitar
informações sobre o concurso vestibular. (trata-se da univer-
sidade destinatária).
Reafirmamos a disposição desta universidade em parti-
cipar no próximo Encontro de Jovens. (trata-se da universi-
dade que envia a mensagem).
No tempo:
Este ano está sendo bom para nós. O pronome este se
refere ao ano presente.
Esse ano que passou foi razoável. O pronome esse se
refere a um passado próximo.
Aquele ano foi terrível para todos. O pronome aquele
está se referindo a um passado distante.
- Os pronomes demonstrativos podem ser variáveis ou
invariáveis, observe:
Variáveis: este(s), esta(s), esse(s), essa(s), aquele(s), aque-
la(s).
Invariáveis: isto, isso, aquilo.
- Também aparecem como pronomes demonstrativos:
- o(s), a(s): quando estiverem antecedendo o “que” e
puderem ser substituídos por aquele(s), aquela(s), aquilo.
Não ouvi o que disseste. (Não ouvi aquilo que disseste.)
Essa rua não é a que te indiquei. (Esta rua não é aquela
que te indiquei.)
- mesmo(s), mesma(s): Estas são as mesmas pessoas
que o procuraram ontem.
39
 LÍNGUA PORTUGUESA
- próprio(s), própria(s): Os próprios alunos resolveram
o problema.
- semelhante(s): Não compre semelhante livro.
- tal, tais: Tal era a solução para o problema.
Note que:
- Não raro os demonstrativos aparecem na frase, em
construções redundantes, com finalidade expressiva, para
salientar algum termo anterior. Por exemplo: Manuela, essa
é que dera em cheio casando com o José Afonso. Desfrutar
das belezas brasileiras, isso é que é sorte!
- O pronome demonstrativo neutro ou pode represen-
tar um termo ou o conteúdo de uma oração inteira, caso
em que aparece, geralmente, como objeto direto, predi-
cativo ou aposto: O casamento seria um desastre. Todos o
pressentiam.
- Para evitar a repetição de um verbo anteriormente
expresso, é comum empregar-se, em tais casos, o verbo
fazer, chamado, então, verbo vicário (= que substitui, que
faz as vezes de): Ninguém teve coragem de falar antes que
ela o fizesse.
- Em frases como a seguinte, este se refere à pessoa
mencionada em último lugar; aquele, à mencionada em
primeiro lugar: O referido deputado e o Dr. Alcides eram
amigos íntimos; aquele casado, solteiro este. [ou então: este
solteiro, aquele casado]
- O pronome demonstrativo tal pode ter conotação
irônica: A menina foi a tal que ameaçou o professor?
- Pode ocorrer a contração das preposições a, de, em
com pronome demonstrativo: àquele, àquela, deste, desta,
disso, nisso, no, etc: Não acreditei no que estava vendo. (no
= naquilo)
Pronomes Indefinidos
São palavras que se referem à terceira pessoa do dis-
curso, dando-lhe sentido vago (impreciso) ou expressando
quantidade indeterminada.
Alguém entrou no jardim e destruiu as mudas recém
-plantadas.
Não é difícil perceber que “alguém” indica uma pessoa
de quem se fala (uma terceira pessoa, portanto) de forma
imprecisa, vaga. É uma palavra capaz de indicar um ser hu-
mano que seguramente existe, mas cuja identidade é des-
conhecida ou não se quer revelar. Classificam-se em:
- Pronomes Indefinidos Substantivos: assumem o lu-
gar do ser ou da quantidade aproximada de seres na frase.
São eles: algo, alguém, fulano, sicrano, beltrano, nada, nin-
guém, outrem, quem, tudo.
Algo o incomoda?
Quem avisa amigo é.
40
- Pronomes Indefinidos Adjetivos: qualificam um ser
expresso na frase, conferindo-lhe a noção de quantidade
aproximada. São eles: cada, certo(s), certa(s).
Cada povo tem seus costumes.
Certas pessoas exercem várias profissões.
Note que: Ora são pronomes indefinidos substantivos,
ora pronomes indefinidos adjetivos:
algum, alguns, alguma(s), bastante(s) (= muito, muitos),
demais, mais, menos, muito(s), muita(s), nenhum, nenhuns,
nenhuma(s), outro(s), outra(s), pouco(s), pouca(s), qualquer,
quaisquer, qual, que, quanto(s), quanta(s), tal, tais, tanto(s),
tanta(s), todo(s), toda(s), um, uns, uma(s), vários, várias.
Menos palavras e mais ações.
Alguns se contentam pouco.
Os pronomes indefinidos podem ser divididos em va-
riáveis e invariáveis. Observe:
Variáveis = algum, nenhum, todo, muito, pouco, vário,
tanto, outro, quanto, alguma, nenhuma, toda, muita, pouca,
vária, tanta, outra, quanta, qualquer, quaisquer, alguns, ne-
nhuns, todos, muitos, poucos, vários, tantos, outros, quantos,
algumas, nenhumas, todas, muitas, poucas, várias, tantas,
outras, quantas.
Invariáveis = alguém, ninguém, outrem, tudo, nada,
algo, cada.
São locuções pronominais indefinidas: cada qual,
cada um, qualquer um, quantos quer (que), quem quer (que),
seja quem for, seja qual for, todo aquele (que), tal qual (=
certo), tal e qual, tal ou qual, um ou outro, uma ou outra, etc.
Cada um escolheu o vinho desejado.
Indefinidos Sistemáticos
Ao observar atentamente os pronomes indefinidos,
percebemos que existem alguns grupos que criam oposi-
ção de sentido. É o caso de: algum/alguém/algo, que têm
sentido afirmativo, e nenhum/ninguém/nada, que têm
sentido negativo; todo/tudo, que indicam uma totalidade
afirmativa, e nenhum/nada, que indicam uma totalidade
negativa; alguém/ninguém, que se referem à pessoa, e
algo/nada, que se referem à coisa; certo, que particulariza,
e qualquer, que generaliza.
Essas oposições de sentido são muito importantes na
construção de frases e textos coerentes, pois delas muitas
vezes dependem a solidez e a consistência dos argumen-
tos expostos. Observe nas frases seguintes a força que os
pronomes indefinidos destacados imprimem às afirmações
de que fazem parte:
Nada do que tem sido feito produziu qualquer resultado
prático.
Certas pessoas conseguem perceber sutilezas: não são
pessoas quaisquer.
Pronomes Relativos
São aqueles que representam nomes já mencionados
anteriormente e com os quais se relacionam. Introduzem
as orações subordinadas adjetivas.
 LÍNGUA PORTUGUESA
O racismo é um sistema que afirma a superioridade de
um grupo racial sobre outros.
(afirma a superioridade de um grupo racial sobre ou-
tros = oração subordinada adjetiva).
O pronome relativo “que” refere-se à palavra “sistema”
e introduz uma oração subordinada. Diz-se que a palavra
“sistema” é antecedente do pronome relativo que.
O antecedente do pronome relativo pode ser o prono-
me demonstrativo o, a, os, as.
Não sei o que você está querendo dizer.
Às vezes, o antecedente do pronome relativo não vem
expresso.
Quem casa, quer casa.
Observe:
Pronomes relativos variáveis = o qual, cujo, quanto, os
quais, cujos, quantos, a qual, cuja, quanta, as quais, cujas,
quantas.
Pronomes relativos invariáveis = quem, que, onde.
Note que:
- O pronome “que” é o relativo de mais largo emprego,
sendo por isso chamado relativo universal. Pode ser subs-
tituído por o qual, a qual, os quais, as quais, quando seu
antecedente for um substantivo.
O trabalho que eu fiz refere-se à corrupção. (= o qual)
A cantora que acabou de se apresentar é péssima. (= a
qual)
Os trabalhos que eu fiz referem-se à corrupção. (= os
quais)
As cantoras que se apresentaram eram péssimas. (= as
quais)
- O qual, os quais, a qual e as quais são exclusivamente
pronomes relativos: por isso, são utilizados didaticamente
para verificar se palavras como “que”, “quem”, “onde” (que
podem ter várias classificações) são pronomes relativos. To-
dos eles são usados com referência à pessoa ou coisa por
motivo de clareza ou depois de determinadas preposições:
Regressando de São Paulo, visitei o sítio de minha tia, o qual
me deixou encantado. (O uso de “que”, neste caso, geraria
ambiguidade.)
Essas são as conclusões sobre as quais pairam muitas
dúvidas? (Não se poderia usar “que” depois de sobre.)
- O relativo “que” às vezes equivale a o que, coisa que, e
se refere a uma oração: Não chegou a ser padre, mas deixou
de ser poeta, que era a sua vocação natural.
- O pronome “cujo” não concorda com o seu antece-
dente, mas com o consequente. Equivale a do qual, da qual,
dos quais, das quais.
Este é o caderno cujas folhas estão rasgadas.
(antecedente) (consequente) 2. Maria foi embora para casa, pois não sabia se devia
- “Quanto” é pronome relativo quando tem por antece-
dente um pronome indefinido: tanto (ou variações) e tudo:
Emprestei tantos quantos foram necessários.
(antecedente) reto. Já na segunda oração, observamos o pronome “lhe”
Ele fez tudo quanto havia falado.
(antecedente) é do caso oblíquo.
- O pronome “quem” se refere a pessoas e vem sempre
precedido de preposição.
É um professor a quem muito devemos.
(preposição)
- “Onde”, como pronome relativo, sempre possui an-
tecedente e só pode ser utilizado na indicação de lugar: A
casa onde morava foi assaltada.
- Na indicação de tempo, deve-se empregar quando
ou em que.
Sinto saudades da época em que (quando) morávamos
no exterior.
- Podem ser utilizadas como pronomes relativos as pa-
lavras:
- como (= pelo qual): Não me parece correto o modo
como você agiu semana passada.
- quando (= em que): Bons eram os tempos quando po-
díamos jogar videogame.
- Os pronomes relativos permitem reunir duas orações
numa só frase.
O futebol é um esporte.
O povo gosta muito deste esporte.
O futebol é um esporte de que o povo gosta muito.
- Numa série de orações adjetivas coordenadas, pode
ocorrer a elipse do relativo “que”: A sala estava cheia de
gente que conversava, (que) ria, (que) fumava.
Pronomes Interrogativos
São usados na formulação de perguntas, sejam elas di-
retas ou indiretas. Assim como os pronomes indefinidos,
referem- -se à 3ª pessoa do discurso de modo
impreciso. São pronomes interrogativos: que, quem, qual (e
variações), quanto (e variações).
Quem fez o almoço?/ Diga-me quem fez o almoço.
Qual das bonecas preferes? / Não sei qual das bonecas
preferes.
Quantos passageiros desembarcaram? / Pergunte quan-
tos passageiros desembarcaram.
Sobre os pronomes
O pronome pessoal é do caso reto quando tem função
de sujeito na frase. O pronome pessoal é do caso oblíquo
quando desempenha função de complemento. Vamos en-
tender, primeiramente, como o pronome pessoal surge na
frase e que função exerce. Observe as orações:
1. Eu não sei essa matéria, mas ele irá me ajudar.
lhe ajudar.
Na primeira oração os pronomes pessoais “eu” e “ele”
exercem função de sujeito, logo, são pertencentes ao caso
exercendo função de complemento, e, consequentemente,
41
 LÍNGUA PORTUGUESA
Os pronomes pessoais indicam as pessoas do discurso,
o pronome oblíquo “lhe”, da segunda oração, aponta para
a segunda pessoa do singular (tu/você): Maria não sabia se
devia ajudar.... Ajudar quem? Você (lhe).
Importante: Em observação à segunda oração, o em-
prego do pronome oblíquo “lhe” é justificado antes do ver-
bo intransitivo “ajudar” porque o pronome oblíquo pode
estar antes, depois ou entre locução verbal, caso o verbo
principal (no caso “ajudar”) esteja no infinitivo ou gerúndio.
Eu desejo lhe perguntar algo.
Eu estou perguntando-lhe algo.
Os pronomes pessoais oblíquos podem ser átonos ou
tônicos: os primeiros não são precedidos de preposição,
diferentemente dos segundos que são sempre precedidos
de preposição.
- Pronome oblíquo átono: Joana me perguntou o que
eu estava fazendo.
- Pronome oblíquo tônico: Joana perguntou para mim
o que eu estava fazendo.
Colocação Pronominal
A colocação pronominal é a posição que os prono-
mes pessoais oblíquos átonos ocupam na frase em relação
ao verbo a que se referem. São pronomes oblíquos átonos:
me, te, se, o, os, a, as, lhe, lhes, nos e vos.
O pronome oblíquo átono pode assumir três posições
na oração em relação ao verbo:
1. próclise: pronome antes do verbo
2. ênclise: pronome depois do verbo
3. mesóclise: pronome no meio do verbo
Próclise
A próclise é aplicada antes do verbo quando temos:
- Palavras com sentido negativo:
Nada me faz querer sair dessa cama.
Não se trata de nenhuma novidade.
- Advérbios:
Nesta casa se fala alemão.
Naquele dia me falaram que a professora não veio.
- Pronomes relativos:
A aluna que me mostrou a tarefa não veio hoje.
Não vou deixar de estudar os conteúdos que me falaram.
- Pronomes indefinidos:
Quem me disse isso?
Todos se comoveram durante o discurso de despedida.
- Pronomes demonstrativos:
Isso me deixa muito feliz!
Aquilo me incentivou a mudar de atitude!
- Preposição seguida de gerúndio:
Em se tratando de qualidade, o Brasil Escola é o site mais
indicado à pesquisa escolar.
42
- Conjunção subordinativa:
Vamos estabelecer critérios, conforme lhe avisaram.
Ênclise
A ênclise é empregada depois do verbo. A norma culta
não aceita orações iniciadas com pronomes oblíquos áto-
nos. A ênclise vai acontecer quando:
- O verbo estiver no imperativo afirmativo:
Amem-se uns aos outros.
Sigam-me e não terão derrotas.
- O verbo iniciar a oração:
Diga-lhe que está tudo bem.
Chamaram-me para ser sócio.
- O verbo estiver no infinitivo impessoal regido da pre-
posição “a”:
Naquele instante os dois passaram a odiar-se.
Passaram a cumprimentar-se mutuamente.
- O verbo estiver no gerúndio:
Não quis saber o que aconteceu, fazendo-se de despreo-
cupada.
Despediu-se, beijando-me a face.
- Houver vírgula ou pausa antes do verbo:
Se passar no concurso em outra cidade, mudo-me no
mesmo instante.
Se não tiver outro jeito, alisto-me nas forças armadas.
Mesóclise
A mesóclise acontece quando o verbo está flexionado
no futuro do presente ou no futuro do pretérito:
A prova realizar-se-á neste domingo pela manhã. (= ela
se realizará)
Far-lhe-ei uma proposta irrecusável. (= eu farei uma
proposta a você)
Questões sobre Pronome
01. (ESCREVENTE TJ SP – VUNESP/2012).
Restam dúvidas sobre o crescimento verde. Primeiro, não
está claro até onde pode realmente chegar uma política ba-
seada em melhorar a eficiência sem preços adequados para
o carbono, a água e (na maioria dos países pobres) a terra.
É verdade que mesmo que a ameaça dos preços do carbono
e da água faça em si diferença, as companhias não podem
suportar ter de pagar, de repente, digamos, 40 dólares por
tonelada de carbono, sem qualquer preparação. Portanto,
elas começam a usar preços-sombra. Ainda assim, ninguém
encontrou até agora uma maneira de quantificar adequada-
mente os insumos básicos. E sem eles a maioria das políticas
de crescimento verde sempre será a segunda opção.
(Carta Capital, 27.06.2012. Adaptado)
Os pronomes “elas” e “eles”, em destaque no texto, re-
ferem- -se, respectivamente, a
 LÍNGUA PORTUGUESA
(A) dúvidas e preços.
(B) dúvidas e insumos básicos.
(C) companhias e insumos básicos.
(D) companhias e preços do carbono e da água.
(E) políticas de crescimento e preços adequados.
02. (AGENTE DE APOIO ADMINISTRATIVO – FCC –
2013- adap.). Fazendo-se as alterações necessárias, o tre-
cho grifado está corretamente substituído por um prono-
me em:
A) ...sei tratar tipos como o senhor. − sei tratá-lo
B) ...erguendo os braços desalentado... − erguendo-
lhes desalentado
C) ...que tem de conhecer as leis do país? − que tem
de conhecê-lo?
D) ...não parecia ser um importante industrial... − não
parecia ser-lhe
E) incomodaram o general... − incomodaram-no
03.(AGENTE DE DEFENSORIA PÚBLICA – FCC – 2013-
adap.). A substituição do elemento grifado pelo pronome
correspondente, com os necessários ajustes, foi realizada
de modo INCORRETO em:
A) mostrando o rio= mostrando-o.
B) como escolher sítio= como escolhê-lo.
C) transpor [...] as matas espessas= transpor-lhes.
D) Às estreitas veredas[...] nada acrescentariam =
nada lhes acrescentariam.
E) viu uma dessas marcas= viu uma delas.
04. (PAPILOSCOPISTA POLICIAL – VUNESP – 2013). As-
sinale a alternativa em que o pronome destacado está po-
sicionado de acordo com a norma-padrão da língua.
(A) Ela não lembrava-se do caminho de volta.
(B) A menina tinha distanciado-se muito da família.
(C) A garota disse que perdeu-se dos pais.
(D) O pai alegrou-se ao encontrar a filha.
(E) Ninguém comprometeu-se a ajudar a criança.
05. (ESCREVENTE TJ SP – VUNESP 2011). Assinale a al-
ternativa cujo emprego do pronome está em conformidade
com a norma padrão da língua.
(A) Não autorizam-nos a ler os comentários sigilosos.
(B) Nos falaram que a diplomacia americana está aba-
lada.
(C) Ninguém o informou sobre o caso WikiLeaks.
(D) Conformado, se rendeu às punições.
(E) Todos querem que combata-se a corrupção.
06. (PAPILOSCOPISTA POLICIAL - VUNESP - 2013). As-
sinale a alternativa correta quanto à colocação pronominal,
de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa.
(A) Para que se evite perder objetos, recomenda-se que
eles sejam sempre trazidos junto ao corpo.
(B) O passageiro ao lado jamais imaginou-se na situa-
ção de ter de procurar a dona de uma bolsa perdida.
(C) Nos sentimos impotentes quando não consegui-
mos restituir um objeto à pessoa que o perdeu.
(D) O homem se indignou quando propuseram-lhe
que abrisse a bolsa que encontrara.
(E) Em tratando-se de objetos encontrados, há uma
tendência natural das pessoas em devolvê-los a seus do-
nos.
07. (AGENTE DE APOIO OPERACIONAL – VUNESP –
2013).
Há pessoas que, mesmo sem condições, compram produ-
tos______ não necessitam e______ tendo de pagar tudo______
prazo.
Assinale a alternativa que preenche as lacunas, correta
e respectivamente, considerando a norma culta da língua.
A) a que … acaba … à
B) com que … acabam … à
C) de que … acabam … a
D) em que … acaba … a
E) dos quais … acaba … à
08. (AGENTE DE APOIO SOCIOEDUCATIVO – VUNESP –
2013-adap.). Assinale a alternativa que substitui, correta e
respectivamente, as lacunas do trecho.
______alguns anos, num programa de televisão, uma jo-
vem fazia referência______ violência______ o brasileiro estava
sujeito de forma cômica.
A) Fazem... a ... de que
B) Faz ...a ... que
C) Fazem ...à ... com que
D) Faz ...à ... que
E) Faz ...à ... a que
09. (TRF 3ª REGIÃO- TÉCNICO JUDICIÁRIO - /2014)
As sereias então devoravam impiedosamente os tripu-
lantes.
... ele conseguiu impedir a tripulação de perder a ca-
beça...
... e fez de tudo para convencer os tripulantes...
Fazendo-se as alterações necessárias, os segmentos
grifados acima foram corretamente substituídos por um
pronome, na ordem dada, em:
(A) devoravam-nos − impedi-la − convencê-los
(B) devoravam-lhe − impedi-las − convencer-lhes
(C) devoravam-no − impedi-las − convencer-lhes
(D) devoravam-nos − impedir-lhe − convencê-los
(E) devoravam-lhes − impedi-la − convencê-los
10. (AGENTE DE VIGILÂNCIA E RECEPÇÃo – VUNESP –
2013- adap.). No trecho, – Em ambos os casos, as câmeras
dos estabelecimentos felizmente comprovam os aconteci-
mentos, e testemunhas vão ajudar a polícia na investiga-
ção. – de acordo com a norma-padrão, os pronomes que
substituem, corretamente, os termos em destaque são:
A) os comprovam … ajudá-la.
B) os comprovam …ajudar-la.
C) os comprovam … ajudar-lhe.
D) lhes comprovam … ajudar-lhe.
E) lhes comprovam … ajudá-la.
43
 LÍNGUA PORTUGUESA
GABARITO
01. C 02. E 03. C 04. D 05. C jovem fazia referência
06. A 07. C 08. E 09. A 10. A
RESOLUÇÃO
1-)
Restam dúvidas sobre o crescimento verde. Primeiro,
não está claro até onde pode realmente chegar uma po-
lítica baseada em melhorar a eficiência sem preços ade-
quados para o carbono, a água e (na maioria dos países
pobres) a terra. É verdade que mesmo que a ameaça dos
preços do carbono e da água faça em si diferença, as com-
panhias não podem suportar ter de pagar, de repente, di-
gamos, 40 dólares por tonelada de carbono, sem qualquer
preparação. Portanto, elas começam a usar preços-som-
bra. Ainda assim, ninguém encontrou até agora uma ma-
neira de quantificar adequadamente os insumos básicos.
E sem eles a maioria das políticas de crescimento verde
sempre será a segunda opção.
2-)
A) ...sei tratar tipos como o senhor. − sei tratá-los
B) ...erguendo os braços desalentado... − erguendo-os
desalentado
C) ...que tem de conhecer as leis do país? − que tem de
conhecê-las ?
D) ...não parecia ser um importante industrial... − não
parecia sê-lo
3-)
transpor [...] as matas espessas= transpô-las
4-)
(A) Ela não se lembrava do caminho de volta.
(B) A menina tinha se distanciado muito da família.
(C) A garota disse que se perdeu dos pais.
(E) Ninguém se comprometeu a ajudar a criança
5-)
(A) Não nos autorizam a ler os comentários sigilosos.
(B) Falaram-nos que a diplomacia americana está aba-
lada.
(D) Conformado, rendeu-se às punições.
(E) Todos querem que se combata a corrupção.
6-)
(B) O passageiro ao lado jamais se imaginou na situa-
ção de ter de procurar a dona de uma bolsa perdida.
(C) Sentimo-nos impotentes quando não conseguimos
restituir um objeto à pessoa que o perdeu.
(D) O homem indignou-se quando lhe propuseram
que abrisse a bolsa que encontrara.
(E) Em se tratando de objetos encontrados, há uma ten-
dência natural das pessoas em devolvê-los a seus donos.
7-)
Há pessoas que, mesmo sem condições, compram pro-
dutos de que não necessitam e acabam tendo de
pagar tudo a prazo.
44
8-)
Faz alguns anos, num programa de televisão, uma
à violência a que o brasileiro
estava sujeito de forma cômica.
Faz, no sentido de tempo passado = sempre no sin-
gular
9-)
devoravam - verbo terminado em “m” = pronome
oblíquo no/na (fizeram-na, colocaram-no)
impedir - verbo transitivo direto = pede objeto direto;
“lhe” é para objeto indireto
convencer - verbo transitivo direto = pede objeto dire-
to; “lhe” é para objeto indireto
(A) devoravam-nos − impedi-la − convencê-los
10-)
– Em ambos os casos, as câmeras dos estabelecimen-
tos felizmente comprovam os acontecimentos, e testemu-
nhas vão ajudar a polícia na investigação.
felizmente os comprovam ... ajudá-la
(advérbio)
CONCORDÂNCIA NOMINAL E VERBAL.
Ao falarmos sobre a concordância verbal, estamos
nos referindo à relação de dependência estabelecida entre
um termo e outro mediante um contexto oracional. Desta
feita, os agentes principais desse processo são representa-
dos pelo sujeito, que no caso funciona como subordinante;
e o verbo, o qual desempenha a função de subordinado.
Dessa forma, temos que a concordância verbal carac-
teriza-se pela adaptação do verbo, tendo em vista os que-
sitos “número e pessoa” em relação ao sujeito. Exemplifi-
cando, temos: O aluno chegou atrasado. Temos que o verbo
apresenta-se na terceira pessoa do singular, pois faz refe-
rência a um sujeito, assim também expresso (ele). Como
poderíamos também dizer: os alunos chegaram atrasados.
Casos referentes a sujeito simples
1) Em caso de sujeito simples, o verbo concorda com
o núcleo em número e pessoa: O aluno chegou atrasado.
2) Nos casos referentes a sujeito representado por
substantivo coletivo, o verbo permanece na terceira pes-
soa do singular: A multidão, apavorada, saiu aos gritos.
Observação:
- No caso de o coletivo aparecer seguido de adjunto
adnominal no plural, o verbo permanecerá no singular ou
poderá ir para o plural:
Uma multidão de pessoas saiu aos gritos.
Uma multidão de pessoas saíram aos gritos.
 LÍNGUA PORTUGUESA
3) Quando o sujeito é representado por expressões
partitivas, representadas por “a maioria de, a maior parte
de, a metade de, uma porção de” entre outras, o verbo tanto
pode concordar com o núcleo dessas expressões quanto
com o substantivo que a segue: A maioria dos alunos resol-
veu ficar. A maioria dos alunos resolveram ficar.
4) No caso de o sujeito ser representado por expres-
sões aproximativas, representadas por “cerca de, perto de”,
o verbo concorda com o substantivo determinado por elas:
Cerca de mil candidatos se inscreveram no concurso.
5) Em casos em que o sujeito é representado pela ex-
pressão “mais de um”, o verbo permanece no singular: Mais
de um candidato se inscreveu no concurso de piadas.
Observação:
- No caso da referida expressão aparecer repetida ou
associada a um verbo que exprime reciprocidade, o verbo,
necessariamente, deverá permanecer no plural:
Mais de um aluno, mais de um professor contribuíram
na campanha de doação de alimentos.
Mais de um formando se abraçaram durante as soleni-
dades de formatura.
6) Quando o sujeito for composto da expressão “um
dos que”, o verbo permanecerá no plural: Esse jogador foi
um dos que atuaram na Copa América.
7) Em casos relativos à concordância com locuções
pronominais, representadas por “algum de nós, qual de vós,
quais de vós, alguns de nós”, entre outras, faz-se necessário
nos atermos a duas questões básicas:
- No caso de o primeiro pronome estar expresso no
plural, o verbo poderá com ele concordar, como poderá
também concordar com o pronome pessoal: Alguns de nós
o receberemos. / Alguns de nós o receberão.
- Quando o primeiro pronome da locução estiver ex-
presso no singular, o verbo permanecerá, também, no sin-
gular: Algum de nós o receberá.
8) No caso de o sujeito aparecer representado pelo
pronome “quem”, o verbo permanecerá na terceira pessoa
do singular ou poderá concordar com o antecedente desse
pronome: Fomos nós quem contou toda a verdade para
ela. / Fomos nós quem contamos toda a verdade para ela.
9) Em casos nos quais o sujeito aparece realçado pela
palavra “que”, o verbo deverá concordar com o termo que
antecede essa palavra: Nesta empresa somos nós que toma-
mos as decisões. / Em casa sou eu que decido tudo.
10) No caso de o sujeito aparecer representado por ex-
pressões que indicam porcentagens, o verbo concordará
com o numeral ou com o substantivo a que se refere essa
porcentagem: 50% dos funcionários aprovaram a decisão
da diretoria. / 50% do eleitorado apoiou a decisão.
Observações:
- Caso o verbo apareça anteposto à expressão de por-
centagem, esse deverá concordar com o numeral: Aprova-
ram a decisão da diretoria 50% dos funcionários.
- Em casos relativos a 1%, o verbo permanecerá no sin-
gular: 1% dos funcionários não aprovou a decisão da dire-
toria.
- Em casos em que o numeral estiver acompanhado de
determinantes no plural, o verbo permanecerá no plural:
Os 50% dos funcionários apoiaram a decisão da diretoria.
11) Nos casos em que o sujeito estiver representado
por pronomes de tratamento, o verbo deverá ser empre-
gado na terceira pessoa do singular ou do plural: Vossas
Majestades gostaram das homenagens. Vossa Majestade
agradeceu o convite.
12) Casos relativos a sujeito representado por substan-
tivo próprio no plural se encontram relacionados a alguns
aspectos que os determinam:
- Diante de nomes de obras no plural, seguidos do ver-
bo ser, este permanece no singular, contanto que o predi-
cativo também esteja no singular: Memórias póstumas de
Brás Cubas é uma criação de Machado de Assis.
- Nos casos de artigo expresso no plural, o verbo tam-
bém permanece no plural: Os Estados Unidos são uma po-
tência mundial.
- Casos em que o artigo figura no singular ou em que
ele nem aparece, o verbo permanece no singular: Estados
Unidos é uma potência mundial.
Casos referentes a sujeito composto
1) Nos casos relativos a sujeito composto de pessoas
gramaticais diferentes, o verbo deverá ir para o plural, es-
tando relacionado a dois pressupostos básicos:
- Quando houver a 1ª pessoa, esta prevalecerá sobre
as demais: Eu, tu e ele faremos um lindo passeio.
- Quando houver a 2ª pessoa, o verbo poderá flexio-
nar na 2ª ou na 3ª pessoa: Tu e ele sois primos. Tu e ele são
primos.
2) Nos casos em que o sujeito composto aparecer an-
teposto ao verbo, este permanecerá no plural: O pai e seus
dois filhos compareceram ao evento.
3) No caso em que o sujeito aparecer posposto ao ver-
bo, este poderá concordar com o núcleo mais próximo ou
permanecer no plural: Compareceram ao evento o pai e
seus dois filhos. Compareceu ao evento o pai e seus dois
filhos.
4) Nos casos relacionados a sujeito simples, porém
com mais de um núcleo, o verbo deverá permanecer no
singular: Meu esposo e grande companheiro merece toda a
felicidade do mundo.
45
 LÍNGUA PORTUGUESA
5) Casos relativos a sujeito composto de palavras sinô-
nimas ou ordenado por elementos em gradação, o verbo
poderá permanecer no singular ou ir para o plural: Minha
vitória, minha conquista, minha premiação são frutos de
meu esforço. / Minha vitória, minha conquista, minha pre-
miação é fruto de meu esforço.
Concordância nominal é o ajuste que fazemos aos
demais termos da oração para que concordem em gê-
nero e número com o substantivo. Teremos que alterar,
portanto, o artigo, o adjetivo, o numeral e o pronome.
Além disso, temos também o verbo, que se flexionará à
sua maneira.
Regra geral: O artigo, o adjetivo, o numeral e o prono-
me concordam em gênero e número com o substantivo.
- A pequena criança é uma gracinha.
- O garoto que encontrei era muito gentil e simpático.
Casos especiais: Veremos alguns casos que fogem à
regra geral mostrada acima.
a) Um adjetivo após vários substantivos
- Substantivos de mesmo gênero: adjetivo vai para o
plural ou concorda com o substantivo mais próximo.
- Irmão e primo recém-chegado estiveram aqui.
- Irmão e primo recém-chegados estiveram aqui.
- Substantivos de gêneros diferentes: vai para o plural
masculino ou concorda com o substantivo mais próximo.
- Ela tem pai e mãe louros.
- Ela tem pai e mãe loura.
- Adjetivo funciona como predicativo: vai obrigatoria-
mente para o plural.
- O homem e o menino estavam perdidos.
- O homem e sua esposa estiveram hospedados aqui.
b) Um adjetivo anteposto a vários substantivos
- Adjetivo anteposto normalmente concorda com o
mais próximo.
Comi delicioso almoço e sobremesa.
Provei deliciosa fruta e suco.
- Adjetivo anteposto funcionando como predicativo:
concorda com o mais próximo ou vai para o plural.
Estavam feridos o pai e os filhos.
Estava ferido o pai e os filhos.
c) Um substantivo e mais de um adjetivo
- antecede todos os adjetivos com um artigo.
Falava fluentemente a língua inglesa e a espanhola.
- coloca o substantivo no plural.
Falava fluentemente as línguas inglesa e espanhola.
d) Pronomes de tratamento
- sempre concordam com a 3ª pessoa.
Vossa Santidade esteve no Brasil.
46
e) Anexo, incluso, próprio, obrigado
- Concordam com o substantivo a que se referem.
As cartas estão anexas.
A bebida está inclusa.
Precisamos de nomes próprios.
Obrigado, disse o rapaz.
f) Um(a) e outro(a), num(a) e noutro(a)
- Após essas expressões o substantivo fica sempre no
singular e o adjetivo no plural.
Renato advogou um e outro caso fáceis.
Pusemos numa e noutra bandeja rasas o peixe.
g) É bom, é necessário, é proibido
- Essas expressões não variam se o sujeito não vier pre-
cedido de artigo ou outro determinante.
Canja é bom. / A canja é boa.
É necessário sua presença. / É necessária a sua presença.
É proibido entrada de pessoas não autorizadas. / A en-
trada é proibida.
h) Muito, pouco, caro
- Como adjetivos: seguem a regra geral.
Comi muitas frutas durante a viagem.
Pouco arroz é suficiente para mim.
Os sapatos estavam caros.
- Como advérbios: são invariáveis.
Comi muito durante a viagem.
Pouco lutei, por isso perdi a batalha.
Comprei caro os sapatos.
i) Mesmo, bastante
- Como advérbios: invariáveis
Preciso mesmo da sua ajuda.
Fiquei bastante contente com a proposta de emprego.
- Como pronomes: seguem a regra geral.
Seus argumentos foram bastantes para me convencer.
Os mesmos argumentos que eu usei, você copiou.
j) Menos, alerta
- Em todas as ocasiões são invariáveis.
Preciso de menos comida para perder peso.
Estamos alerta para com suas chamadas.
k) Tal Qual
- “Tal” concorda com o antecedente, “qual” concorda
com o consequente.
As garotas são vaidosas tais qual a tia.
Os pais vieram fantasiados tais quais os filhos.
l) Possível
- Quando vem acompanhado de “mais”, “menos”, “me-
lhor” ou “pior”, acompanha o artigo que precede as ex-
pressões.
A mais possível das alternativas é a que você expôs.
Os melhores cargos possíveis estão neste setor da em-
presa.
As piores situações possíveis são encontradas nas fave-
las da cidade.
 LÍNGUA PORTUGUESA
m) Meio
- Como advérbio: invariável.
Estou meio (um pouco) insegura.
- Como numeral: segue a regra geral.
Comi meia (metade) laranja pela manhã.
n) Só
- apenas, somente (advérbio): invariável.
Só consegui comprar uma passagem.
- sozinho (adjetivo): variável.
Estiveram sós durante horas.
Fonte:
http://www.brasilescola.com/gramatica/concordancia-
verbal.htm
Questões sobre Concordância Nominal e Verbal
01.(TRE/AL – TÉCNICO JUDICIÁRIO – FCC/2010) A con-
cordância verbal e nominal está inteiramente correta na frase:
(A) A sociedade deve reconhecer os princípios e valores
que determinam as escolhas dos governantes, para conferir
legitimidade a suas decisões.
(B) A confiança dos cidadãos em seus dirigentes devem
ser embasados na percepção dos valores e princípios que
regem a prática política.
(C) Eleições livres e diretas é garantia de um verdadeiro
regime democrático, em que se respeita tanto as liberdades
individuais quanto as coletivas.
(D) As instituições fundamentais de um regime demo-
crático não pode estar subordinado às ordens indiscrimina-
das de um único poder central.
(E) O interesse de todos os cidadãos estão voltados
para o momento eleitoral, que expõem as diferentes opi-
niões existentes na sociedade.
02. (Agente Técnico – FCC – 2013). As normas de concor-
dância verbal e nominal estão inteiramente respeitadas em:
A) Alguns dos aspectos mais desejáveis de uma boa lei-
tura, que satisfaça aos leitores e seja veículo de aprimora-
mento intelectual, estão na capacidade de criação do autor,
mediante palavras, sua matéria-prima.
B) Obras que se considera clássicas na literatura sempre
delineia novos caminhos, pois é capaz de encantar o leitor
ao ultrapassar os limites da época em que vivem seus auto-
res, gênios no domínio das palavras, sua matéria-prima.
C) A palavra, matéria-prima de poetas e romancistas, lhe
permitem criar todo um mundo de ficção, em que persona-
gens se transformam em seres vivos a acompanhar os leito-
res, numa verdadeira interação com a realidade.
D) As possibilidades de comunicação entre autor e leitor
somente se realiza plenamente caso haja afinidade de ideias
entre ambos, o que permite, ao mesmo tempo, o crescimen-
to intelectual deste último e o prazer da leitura.
E) Consta, na literatura mundial, obras-primas que cons-
titui leitura obrigatória e se tornam referências por seu con-
teúdo que ultrapassa os limites de tempo e de época.
03. (Escrevente TJ-SP – Vunesp/2012) Leia o texto para
responder à questão.
_________dúvidas sobre o crescimento verde. Primeiro, não
está claro até onde pode realmente chegar uma política ba-
seada em melhorar a eficiência sem preços adequados para
o carbono, a água e (na maioria dos países pobres) a terra. É
verdade que mesmo que a ameaça dos preços do carbono e
da água em si ___________diferença, as companhias não po-
dem suportar ter de pagar, de repente, digamos, 40 dólares
por tonelada de carbono, sem qualquer preparação. Portan-
to, elas começam a usar preços- -sombra. Ainda assim,
ninguém encontrou até agora uma maneira de quantificar
adequadamente os insumos básicos. E sem eles a maioria das
políticas de crescimento verde sempre ___________ a segunda
opção.
(Carta Capital, 27.06.2012. Adaptado)
De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa,
as lacunas do texto devem ser preenchidas, correta e res-
pectivamente, com:
(A) Restam… faça… será
(B) Resta… faz… será
(C) Restam… faz... serão
(D) Restam… façam… serão
(E) Resta… fazem… será
04 (Escrevente TJ SP – Vunesp/2012) Assinale a alterna-
tiva em que o trecho
– Ainda assim, ninguém encontrou até agora uma ma-
neira de quantificar adequadamente os insumos básicos.–
está corretamente reescrito, de acordo com a norma-pa-
drão da língua portuguesa.
(A) Ainda assim, temos certeza que ninguém encon-
trou até agora uma maneira adequada de se quantificar os
insumos básicos.
(B) Ainda assim, temos certeza de que ninguém encon-
trou até agora uma maneira adequada de os insumos bási-
cos ser quantificados.
(C) Ainda assim, temos certeza que ninguém encontrou
até agora uma maneira adequada para que os insumos bá-
sicos sejam quantificado.
(D) Ainda assim, temos certeza de que ninguém encon-
trou até agora uma maneira adequada para que os insu-
mos básicos seja quantificado.
(E) Ainda assim, temos certeza de que ninguém encon-
trou até agora uma maneira adequada de se quantificarem
os insumos básicos.
05. (FUNDAÇÃO CASA/SP - AGENTE ADMINISTRATIVO
- VUNESP/2011 - ADAPTADA) Observe as frases do texto:
I. Cerca de 75 por cento dos países obtêm nota nega-
tiva...
II. ... à Venezuela, de Chávez, que obtém a pior classi-
ficação do continente americano (2,0)...
Assim como ocorre com o verbo “obter” nas frases I e
II, a concordância segue as mesmas regras, na ordem dos
exemplos, em:
(A) Todas as pessoas têm boas perspectivas para o
próximo ano. Será que alguém tem opinião diferente da
maioria?
47
 LÍNGUA PORTUGUESA
(B) Vem muita gente prestigiar as nossas festas juninas.
Vêm pessoas de muito longe para brincar de quadrilha.
(C) Pouca gente quis voltar mais cedo para casa. Quase
todos quiseram ficar até o nascer do sol na praia.
(D) Existem pessoas bem intencionadas por aqui, mas
também existem umas que não merecem nossa atenção.
(E) Aqueles que não atrapalham muito ajudam.
06. (TRF - 5ª REGIÃO - TÉCNICO JUDICIÁRIO - FCC/2012)
Os folheteiros vivem em feiras, mercados, praças e locais de
peregrinação.
O verbo da frase acima NÃO pode ser mantido no plu-
ral caso o segmento grifado seja substituído por:
(A) Há folheteiros que
(B) A maior parte dos folheteiros
(C) O folheteiro e sua família
(D) O grosso dos folheteiros
(E) Cada um dos folheteiros
07. (TRF - 5ª REGIÃO - TÉCNICO JUDICIÁRIO -
FCC/2012) Todas as formas verbais estão corretamente
flexionadas em:
(A) Enquanto não se disporem a considerar o cordel
sem preconceitos, as pessoas não serão capazes de fruir
dessas criações poéticas tão originais.
(B) Ainda que nem sempre detenha o mesmo status
atribuído à arte erudita, o cordel vem sendo estudado hoje
nas melhores universidades do país.
(C) Rodolfo Coelho Cavalcante deve ter percebido que
a situação dos cordelistas não mudaria a não ser que eles
mesmos requizessem o respeito que faziam por merecer.
(D) Se não proveem do preconceito, a desvalorização e
a pouca visibilidade dessa arte popular tão rica só pode ser
resultado do puro e simples desconhecimento.
(E) Rodolfo Coelho Cavalcante entreveu que os proble-
mas dos cordelistas estavam diretamente ligados à falta de
representatividade.
08. (TRF - 4ª REGIÃO – TÉCNICO JUDICIÁRIO –
FCC/2010) Observam-se corretamente as regras de con-
cordância verbal e nominal em:
a) O desenraizamento, não só entre intelectuais como
entre os mais diversos tipos de pessoas, das mais sofistica-
das às mais humildes, são cada vez mais comuns nos dias
de hoje.
b) A importância de intelectuais como Edward Said e
Tony Judt, que não se furtaram ao debate sobre questões
polêmicas de seu tempo, não estão apenas nos livros que
escreveram.
c) Nada indica que o conflito no Oriente Médio entre
árabes e judeus, responsável por tantas mortes e tanto so-
frimento, estejam próximos de serem resolvidos ou pelo
menos de terem alguma trégua.
d) Intelectuais que têm compromisso apenas com a
verdade, ainda que conscientes de que esta é até certo
ponto relativa, costumam encontrar muito mais detratores
que admiradores.
48
e) No final do século XX já não se via muitos intelec-
tuais e escritores como Edward Said, que não apenas era
notícia pelos livros que publicavam como pelas posições
que corajosamente assumiam.
09. (TRF - 2ª REGIÃO - TÉCNICO JUDICIÁRIO - FCC/2012)
O verbo que, dadas as alterações entre parênteses propos-
tas para o segmento grifado, deverá ser colocado no plural,
está em:
(A) Não há dúvida de que o estilo de vida... (dúvidas)
(B) O que não se sabe... (ninguém nas regiões do pla-
neta)
(C) O consumo mundial não dá sinal de trégua... (O
consumo mundial de barris de petróleo)
(D) Um aumento elevado no preço do óleo reflete-se
no custo da matéria-prima... (Constantes aumentos)
(E) o tema das mudanças climáticas pressiona os es-
forços mundiais... (a preocupação em torno das mudanças
climáticas)
10. (CETESB/SP – ESCRITURÁRIO - VUNESP/2013) Assi-
nale a alternativa em que a concordância das formas verbais
destacadas está de acordo com a norma-padrão da língua.
(A) Fazem dez anos que deixei de trabalhar em higie-
nização subterrânea.
(B) Ainda existe muitas pessoas que discriminam os
trabalhadores da área de limpeza.
(C) No trabalho em meio a tanta sujeira, havia altos
riscos de se contrair alguma doença.
(D) Eu passava a manhã no subterrâneo: quando era
sete da manhã, eu já estava fazendo meu serviço.
(E) As companhias de limpeza, apenas recentemente,
começou a adotar medidas mais rigorosas para a proteção
de seus funcionários.
GABARITO
01. A 02. A 03. A 04. E 05. A
06. E 07. |B 08. D 09. D 10. C
RESOLUÇÃO
1-) Fiz os acertos entre parênteses:
(A) A sociedade deve reconhecer os princípios e valores
que determinam as escolhas dos governantes, para confe-
rir legitimidade a suas decisões.
(B) A confiança dos cidadãos em seus dirigentes de-
vem (deve) ser embasados (embasada) na percepção dos
valores e princípios que regem a prática política.
(C) Eleições livres e diretas é (são) garantia de um ver-
dadeiro regime democrático, em que se respeita (respei-
tam) tanto as liberdades individuais quanto as coletivas.
(D) As instituições fundamentais de um regime demo-
crático não pode (podem) estar subordinado (subordina-
das) às ordens indiscriminadas de um único poder central.
(E) O interesse de todos os cidadãos estão (está) vol-
tados (voltado) para o momento eleitoral, que expõem (ex-
põe) as diferentes opiniões existentes na sociedade.
 LÍNGUA PORTUGUESA
2-)
A) Alguns dos aspectos mais desejáveis de uma boa
leitura, que satisfaça aos leitores e seja veículo de aprimo-
ramento intelectual, estão na capacidade de criação do au-
tor, mediante palavras, sua matéria-prima. = correta
B) Obras que se consideram clássicas na literatura sem-
pre delineiam novos caminhos, pois são capazes de encan-
tar o leitor ao ultrapassarem os limites da época em que
vivem seus autores, gênios no domínio das palavras, sua
matéria-prima.
C) A palavra, matéria-prima de poetas e romancistas,
lhes permite criar todo um mundo de ficção, em que per-
sonagens se transformam em seres vivos a acompanhar os
leitores, numa verdadeira interação com a realidade.
D) As possibilidades de comunicação entre autor e lei-
tor somente se realizam plenamente caso haja afinidade
de ideias entre ambos, o que permite, ao mesmo tempo, o
crescimento intelectual deste último e o prazer da leitura.
E) Constam, na literatura mundial, obras-primas que
constituem leitura obrigatória e se tornam referências por
seu conteúdo que ultrapassa os limites de tempo e de época.
3-) _Restam___dúvidas
mesmo que a ameaça dos preços do carbono e da
água em si __faça __diferença
a maioria das políticas de crescimento verde sempre
____será_____ a segunda opção.
Em “a maioria de”, a concordância pode ser dupla: tan-
to no plural quanto no singular. Nas alternativas não há
“restam/faça/serão”, portanto a A é que apresenta as op-
ções adequadas.
4-)
(A) Ainda assim, temos certeza de que ninguém encon-
trou até agora uma maneira adequada de se quantificar os
insumos básicos.
(B) Ainda assim, temos certeza de que ninguém encon-
trou até agora uma maneira adequada de os insumos bási-
cos serem quantificados.
(C) Ainda assim, temos certeza de que ninguém encon-
trou até agora uma maneira adequada para que os insu-
mos básicos sejam quantificados.
(D) Ainda assim, temos certeza de que ninguém encon-
trou até agora uma maneira adequada para que os insu-
mos básicos sejam quantificados.
(E) Ainda assim, temos certeza de que ninguém encon-
trou até agora uma maneira adequada de se quantificarem
os insumos básicos. = correta
5-) Em I, obtêm está no plural; em II, no singular. Vamos
aos itens:
(A) Todas as pessoas têm (plural) ... Será que alguém
tem (singular)
(B) Vem (singular) muita gente... Vêm pessoas (plural)
(C) Pouca gente quis (singular)... Quase todos quise-
ram (plural)
(D) Existem (plural) pessoas ... mas também existem
umas (plural)
(E) Aqueles que não atrapalham muito ajudam (ambas
as formas estão no plural)
6-)
A - Há folheteiros que vivem (concorda com o objeto
“folheterios”)
B – A maior parte dos folheteiros vivem/vive (opcional)
C – O folheteiro e sua família vivem (sujeito composto)
D – O grosso dos folheteiros vive/vivem (opcional)
E – Cada um dos folheteiros vive = somente no singular
7-) Coloquei entre parênteses a forma verbal correta:
(A) Enquanto não se disporem (dispuserem) a conside-
rar o cordel sem preconceitos, as pessoas não serão capa-
zes de fruir dessas criações poéticas tão originais.
(B) Ainda que nem sempre detenha o mesmo status
atribuído à arte erudita, o cordel vem sendo estudado hoje
nas melhores universidades do país.
(C) Rodolfo Coelho Cavalcante deve ter percebido que
a situação dos cordelistas não mudaria a não ser que eles
mesmos requizessem (requeressem) o respeito que faziam
por merecer.
(D) Se não proveem (provêm) do preconceito, a desva-
lorização e a pouca visibilidade dessa arte popular tão rica
só pode (podem) ser resultado do puro e simples desco-
nhecimento.
(E) Rodolfo Coelho Cavalcante entreveu (entreviu) que
os problemas dos cordelistas estavam diretamente ligados
à falta de representatividade.
8-) Fiz as correções entre parênteses:
a) O desenraizamento, não só entre intelectuais como
entre os mais diversos tipos de pessoas, das mais sofistica-
das às mais humildes, são (é) cada vez mais comuns (co-
mum) nos dias de hoje.
b) A importância de intelectuais como Edward Said e
Tony Judt, que não se furtaram ao debate sobre questões
polêmicas de seu tempo, não estão (está) apenas nos livros
que escreveram.
c) Nada indica que o conflito no Oriente Médio en-
tre árabes e judeus, responsável por tantas mortes e tanto
sofrimento, estejam (esteja) próximos (próximo) de serem
(ser) resolvidos (resolvido) ou pelo menos de terem (ter)
alguma trégua.
d) Intelectuais que têm compromisso apenas com a
verdade, ainda que conscientes de que esta é até certo
ponto relativa, costumam encontrar muito mais detratores
que admiradores.
e) No final do século XX já não se via (viam) muitos
intelectuais e escritores como Edward Said, que não apenas
era (eram) notícia pelos livros que publicavam como pelas
posições que corajosamente assumiam.
9-)
(A) Não há dúvida de que o estilo de vida... (dúvidas) =
“há” permaneceria no singular
(B) O que não se sabe ... (ninguém nas regiões do pla-
neta) = “sabe” permaneceria no singular
(C) O consumo mundial não dá sinal de trégua ... (O
consumo mundial de barris de petróleo) = “dá” permane-
ceria no singular
49
 LÍNGUA PORTUGUESA
(D) Um aumento elevado no preço do óleo reflete-se
no custo da matéria-prima... Constantes aumentos) = “re-
flete” passaria para “refletem-se”
(E) o tema das mudanças climáticas pressiona os es-
forços mundiais... (a preocupação em torno das mudanças
climáticas) = “pressiona” permaneceria no singular
10-) Fiz as correções:
(A) Fazem dez anos = faz (sentido de tempo = singular)
(B) Ainda existe muitas pessoas = existem
(C) No trabalho em meio a tanta sujeira, havia altos ris-
cos
(D) Eu passava a manhã no subterrâneo: quando era
sete da manhã = eram
(E) As companhias de limpeza, apenas recentemente,
começou = começaram
REGÊNCIA NOMINAL E VERBAL.
REGÊNCIA
Dá-se o nome de regência à relação de subordinação
que ocorre entre um verbo (ou um nome) e seus comple-
mentos. Ocupa-se em estabelecer relações entre as pala-
vras, criando frases não ambíguas, que expressem efetiva-
mente o sentido desejado, que sejam corretas e claras.
Regência Verbal
Termo Regente: VERBO
A regência verbal estuda a relação que se estabelece
entre os verbos e os termos que os complementam (obje-
tos diretos e objetos indiretos) ou caracterizam (adjuntos
adverbiais).
O estudo da regência verbal permite-nos ampliar nos-
sa capacidade expressiva, pois oferece oportunidade de
conhecermos as diversas significações que um verbo pode
assumir com a simples mudança ou retirada de uma pre-
posição. Observe:
A mãe agrada o filho. -> agradar significa acariciar,
contentar.
A mãe agrada ao filho. -> agradar significa “causar
agrado ou prazer”, satisfazer.
Logo, conclui-se que “agradar alguém” é diferente de
“agradar a alguém”.
Saiba que:
O conhecimento do uso adequado das preposições é
um dos aspectos fundamentais do estudo da regência ver-
bal (e também nominal). As preposições são capazes de
modificar completamente o sentido do que se está sendo
dito. Veja os exemplos:
Cheguei ao metrô.
Cheguei no metrô.
50
No primeiro caso, o metrô é o lugar a que vou; no se-
gundo caso, é o meio de transporte por mim utilizado. A
oração “Cheguei no metrô”, popularmente usada a fim de
indicar o lugar a que se vai, possui, no padrão culto da lín-
gua, sentido diferente. Aliás, é muito comum existirem di-
vergências entre a regência coloquial, cotidiana de alguns
verbos, e a regência culta.
Para estudar a regência verbal, agruparemos os verbos
de acordo com sua transitividade. A transitividade, porém,
não é um fato absoluto: um mesmo verbo pode atuar de
diferentes formas em frases distintas.
Verbos Intransitivos
Os verbos intransitivos não possuem complemento. É
importante, no entanto, destacar alguns detalhes relativos
aos adjuntos adverbiais que costumam acompanhá-los.
- Chegar, Ir
Normalmente vêm acompanhados de adjuntos adver-
biais de lugar. Na língua culta, as preposições usadas para
indicar destino ou direção são: a, para.
Fui ao teatro.
Adjunto Adverbial de Lugar
Ricardo foi para a Espanha.
Adjunto Adverbial de Lugar
- Comparecer
O adjunto adverbial de lugar pode ser introduzido por
em ou a.
Comparecemos ao estádio (ou no estádio) para ver o
último jogo.
Verbos Transitivos Diretos
Os verbos transitivos diretos são complementados por
objetos diretos. Isso significa que não exigem preposição
para o estabelecimento da relação de regência. Ao empre-
gar esses verbos, devemos lembrar que os pronomes oblí-
quos o, a, os, as atuam como objetos diretos. Esses prono-
mes podem assumir as formas lo, los, la, las (após formas
verbais terminadas em -r, -s ou -z) ou no, na, nos, nas (após
formas verbais terminadas em sons nasais), enquanto lhe e
lhes são, quando complementos verbais, objetos indiretos.
São verbos transitivos diretos, dentre outros: abando-
nar, abençoar, aborrecer, abraçar, acompanhar, acusar, ad-
mirar, adorar, alegrar, ameaçar, amolar, amparar, auxiliar,
castigar, condenar, conhecer, conservar,convidar, defender,
eleger, estimar, humilhar, namorar, ouvir, prejudicar, prezar,
proteger, respeitar, socorrer, suportar, ver, visitar.
Na língua culta, esses verbos funcionam exatamente
como o verbo amar:
Amo aquele rapaz. / Amo-o.
Amo aquela moça. / Amo-a.
Amam aquele rapaz. / Amam-no.
Ele deve amar aquela mulher. / Ele deve amá-la.
 LÍNGUA PORTUGUESA

Obs.: os pronomes lhe, lhes só acompanham esses ver- Agradeço aos ouvintes a audiência.
bos para indicar posse (caso em que atuam como adjuntos Objeto Indireto Objeto Direto
adnominais).
Quero beijar-lhe o rosto. (= beijar seu rosto) Paguei o débito ao cobrador.
Prejudicaram-lhe a carreira. (= prejudicaram sua car- Objeto Direto Objeto Indireto
reira)
Conheço-lhe o mau humor! (= conheço seu mau hu- - O uso dos pronomes oblíquos átonos deve ser feito
mor) com particular cuidado. Observe:
Agradeci o presente. / Agradeci-o.
Verbos Transitivos Indiretos Agradeço a você. / Agradeço-lhe.
Perdoei a ofensa. / Perdoei-a.
Os verbos transitivos indiretos são complementados Perdoei ao agressor. / Perdoei-lhe.
por objetos indiretos. Isso significa que esses verbos exi- Paguei minhas contas. / Paguei-as.
gem uma preposição para o estabelecimento da relação Paguei aos meus credores. / Paguei-lhes.
de regência. Os pronomes pessoais do caso oblíquo de ter-
ceira pessoa que podem atuar como objetos indiretos são Informar
o “lhe”, o “lhes”, para substituir pessoas. Não se utilizam - Apresenta objeto direto ao se referir a coisas e objeto
os pronomes o, os, a, as como complementos de verbos indireto ao se referir a pessoas, ou vice-versa.
transitivos indiretos. Com os objetos indiretos que não re- Informe os novos preços aos clientes.
presentam pessoas, usam-se pronomes oblíquos tônicos Informe os clientes dos novos preços. (ou sobre os novos
de terceira pessoa (ele, ela) em lugar dos pronomes átonos preços)
lhe, lhes.
Os verbos transitivos indiretos são os seguintes: - Na utilização de pronomes como complementos, veja
- Consistir - Tem complemento introduzido pela pre- as construções:
posição “em”: A modernidade verdadeira consiste em direi- Informei-os aos clientes. / Informei-lhes os novos preços.
tos iguais para todos. Informe-os dos novos preços. / Informe-os deles. (ou so-
bre eles)
- Obedecer e Desobedecer - Possuem seus comple-
mentos introduzidos pela preposição “a”: Obs.: a mesma regência do verbo informar é usada
Devemos obedecer aos nossos princípios e ideais. para os seguintes: avisar, certificar, notificar, cientificar, pre-
Eles desobedeceram às leis do trânsito. venir.

- Responder - Tem complemento introduzido pela pre- Comparar

posição “a”. Esse verbo pede objeto indireto para indicar “a Quando seguido de dois objetos, esse verbo admite as
quem” ou “ao que” se responde. preposições “a” ou “com” para introduzir o complemento
Respondi ao meu patrão. indireto.
Respondemos às perguntas. Comparei seu comportamento ao (ou com o) de uma
Respondeu-lhe à altura. criança.

Obs.: o verbo responder, apesar de transitivo indireto Pedir

quando exprime aquilo a que se responde, admite voz pas- Esse verbo pede objeto direto de coisa (geralmente na
siva analítica. Veja: forma de oração subordinada substantiva) e indireto de
O questionário foi respondido corretamente. pessoa.
Todas as perguntas foram respondidas satisfatoriamen- Pedi-lhe favores.
te. Objeto Indireto Objeto Direto

- Simpatizar e Antipatizar - Possuem seus complemen- Pedi-lhe que se mantivesse em silêncio.

tos introduzidos pela preposição “com”.
Antipatizo com aquela apresentadora.
Simpatizo com os que condenam os políticos que gover-
nam para uma minoria privilegiada.
Verbos Transitivos Diretos e Indiretos
Os verbos transitivos diretos e indiretos são acompa-
nhados de um objeto direto e um indireto. Merecem desta-
que, nesse grupo: Agradecer, Perdoar e Pagar. São verbos
que apresentam objeto direto relacionado a coisas e objeto
indireto relacionado a pessoas. Veja os exemplos:
Objeto Indireto Oração Subordinada Substantiva
Objetiva Direta
Saiba que:
- A construção “pedir para”, muito comum na lingua-
gem cotidiana, deve ter emprego muito limitado na língua
culta. No entanto, é considerada correta quando a palavra
licença estiver subentendida.
Peço (licença) para ir entregar-lhe os catálogos em casa.
Observe que, nesse caso, a preposição “para” introduz
uma oração subordinada adverbial final reduzida de infini-
tivo (para ir entregar-lhe os catálogos em casa).

51
 LÍNGUA PORTUGUESA

- A construção “dizer para”, também muito usada po- - Assistir é transitivo indireto no sentido de ver, presen-
pularmente, é igualmente considerada incorreta. ciar, estar presente, caber, pertencer. Exemplos:
Assistimos ao documentário.
Preferir Não assisti às últimas sessões.
Essa lei assiste ao inquilino.
Na língua culta, esse verbo deve apresentar objeto in-
direto introduzido pela preposição “a”. Por Exemplo: Obs.: no sentido de morar, residir, o verbo “assistir” é
Prefiro qualquer coisa a abrir mão de meus ideais. intransitivo, sendo acompanhado de adjunto adverbial de
Prefiro trem a ônibus. lugar introduzido pela preposição “em”: Assistimos numa
Obs.: na língua culta, o verbo “preferir” deve ser usado conturbada cidade.
sem termos intensificadores, tais como: muito, antes, mil
vezes, um milhão de vezes, mais. A ênfase já é dada pelo CHAMAR
prefixo existente no próprio verbo (pre).
- Chamar é transitivo direto no sentido de convocar,
solicitar a atenção ou a presença de.
Mudança de Transitividade X Mudança de Signifi-
Por gentileza, vá chamar sua prima. / Por favor, vá cha-
cado
má-la.
Há verbos que, de acordo com a mudança de transitivi- Chamei você várias vezes. / Chamei-o várias vezes.
dade, apresentam mudança de significado. O conhecimen-
to das diferentes regências desses verbos é um recurso lin- - Chamar no sentido de denominar, apelidar pode
guístico muito importante, pois além de permitir a correta apresentar objeto direto e indireto, ao qual se refere predi-
interpretação de passagens escritas, oferece possibilidades cativo preposicionado ou não.
expressivas a quem fala ou escreve. Dentre os principais, A torcida chamou o jogador mercenário.
estão: A torcida chamou ao jogador mercenário.
A torcida chamou o jogador de mercenário.
AGRADAR A torcida chamou ao jogador de mercenário.
- Agradar é transitivo direto no sentido de fazer cari-
nhos, acariciar. CUSTAR
Sempre agrada o filho quando o revê. / Sempre o agrada - Custar é intransitivo no sentido de ter determinado
quando o revê. valor ou preço, sendo acompanhado de adjunto adverbial:
Cláudia não perde oportunidade de agradar o gato. / Frutas e verduras não deveriam custar muito.
Cláudia não perde oportunidade de agradá-lo.
- No sentido de ser difícil, penoso, pode ser intransitivo
- Agradar é transitivo indireto no sentido de causar ou transitivo indireto.
agrado a, satisfazer, ser agradável a. Rege complemento Muito custa viver tão longe da família.
introduzido pela preposição “a”. Verbo Oração Subordinada Substantiva
O cantor não agradou aos presentes. Subjetiva
O cantor não lhes agradou. Intransitivo Reduzida de Infinitivo
ASPIRAR Custa-me (a mim) crer que tomou realmente aquela
- Aspirar é transitivo direto no sentido de sorver, inspi- atitude.
rar (o ar), inalar: Aspirava o suave aroma. (Aspirava-o)
Objeto Oração Subordinada Substantiva
Subjetiva
- Aspirar é transitivo indireto no sentido de desejar, ter
Indireto Reduzida de Infinitivo
como ambição: Aspirávamos a melhores condições de vida.
(Aspirávamos a elas)
Obs.: a Gramática Normativa condena as construções
Obs.: como o objeto direto do verbo “aspirar” não é que atribuem ao verbo “custar” um sujeito representado
pessoa, mas coisa, não se usam as formas pronominais áto- por pessoa. Observe:
nas “lhe” e “lhes” e sim as formas tônicas “a ele (s)”, “ a ela Custei para entender o problema.
(s)”. Veja o exemplo: Aspiravam a uma existência melhor. (= Forma correta: Custou-me entender o problema.
Aspiravam a ela)
IMPLICAR
ASSISTIR - Como transitivo direto, esse verbo tem dois sentidos:
- Assistir é transitivo direto no sentido de ajudar, pres- a) dar a entender, fazer supor, pressupor: Suas atitudes
tar assistência a, auxiliar. Por exemplo: implicavam um firme propósito.
As empresas de saúde negam-se a assistir os idosos. b) Ter como consequência, trazer como consequência,
As empresas de saúde negam-se a assisti-los. acarretar, provocar: Liberdade de escolha implica amadure-
cimento político de um povo.

52
 LÍNGUA PORTUGUESA
- Como transitivo direto e indireto, significa compro-
meter, envolver: Implicaram aquele jornalista em questões
econômicas.
Obs.: no sentido de antipatizar, ter implicância, é tran-
sitivo indireto e rege com preposição “com”: Implicava com
quem não trabalhasse arduamente.
PROCEDER
- Proceder é intransitivo no sentido de ser decisivo, ter
cabimento, ter fundamento ou portar-se, comportar-se,
agir. Nessa segunda acepção, vem sempre acompanhado
de adjunto adverbial de modo.
As afirmações da testemunha procediam, não havia
como refutá-las.
Você procede muito mal.
- Nos sentidos de ter origem, derivar-se (rege a prepo-
sição” de”) e fazer, executar (rege complemento introduzi-
do pela preposição “a”) é transitivo indireto.
O avião procede de Maceió.
Procedeu-se aos exames.
O delegado procederá ao inquérito.
QUERER
- Querer é transitivo direto no sentido de desejar, ter
vontade de, cobiçar.
Querem melhor atendimento.
Queremos um país melhor.
- Querer é transitivo indireto no sentido de ter afeição,
estimar, amar.
Quero muito aos meus amigos.
Ele quer bem à linda menina.
Despede-se o filho que muito lhe quer.
VISAR
- Como transitivo direto, apresenta os sentidos de mi-
rar, fazer pontaria e de pôr visto, rubricar.
O homem visou o alvo.
O gerente não quis visar o cheque.
- No sentido de ter em vista, ter como meta, ter como
objetivo, é transitivo indireto e rege a preposição “a”.
O ensino deve sempre visar ao progresso social.
Prometeram tomar medidas que visassem ao bem-estar
público.
ESQUECER – LEMBRAR
- Lembrar algo – esquecer algo
- Lembrar-se de algo – esquecer-se de algo (pronomi-
nal)
No 1º caso, os verbos são transitivos diretos, ou seja,
exigem complemento sem preposição: Ele esqueceu o livro.
No 2º caso, os verbos são pronominais (-se, -me, etc) e
exigem complemento com a preposição “de”. São, portan-
to, transitivos indiretos:
- Ele se esqueceu do caderno.
- Eu me esqueci da chave.
- Eles se esqueceram da prova.
- Nós nos lembramos de tudo o que aconteceu.
Há uma construção em que a coisa esquecida ou lem-
brada passa a funcionar como sujeito e o verbo sofre leve
alteração de sentido. É uma construção muito rara na lín-
gua contemporânea, porém, é fácil encontrá-la em textos
clássicos tanto brasileiros como portugueses. Machado de
Assis, por exemplo, fez uso dessa construção várias vezes.
- Esqueceu-me a tragédia. (cair no esquecimento)
- Lembrou-me a festa. (vir à lembrança)
O verbo lembrar também pode ser transitivo direto e
indireto (lembrar alguma coisa a alguém ou alguém de al-
guma coisa).
SIMPATIZAR
Transitivo indireto e exige a preposição “com”: Não
simpatizei com os jurados.
NAMORAR
É transitivo direto, ou seja, não admite preposição: Ma-
ria namora João.
Obs: Não é correto dizer: “Maria namora com João”.
OBEDECER
É transitivo indireto, ou seja, exige complemento com
a preposição “a” (obedecer a): Devemos obedecer aos pais.
Obs: embora seja transitivo indireto, esse verbo pode
ser usado na voz passiva: A fila não foi obedecida.
VER
É transitivo direto, ou seja, não exige preposição: Ele
viu o filme.
Regência Nominal
É o nome da relação existente entre um nome (subs-
tantivo, adjetivo ou advérbio) e os termos regidos por esse
nome. Essa relação é sempre intermediada por uma prepo-
sição. No estudo da regência nominal, é preciso levar em
conta que vários nomes apresentam exatamente o mesmo
regime dos verbos de que derivam. Conhecer o regime de
um verbo significa, nesses casos, conhecer o regime dos
nomes cognatos. Observe o exemplo: Verbo obedecer e
os nomes correspondentes: todos regem complementos
introduzidos pela preposição a. Veja:
Obedecer a algo/ a alguém.
Obediente a algo/ a alguém.
Apresentamos a seguir vários nomes acompanhados
da preposição ou preposições que os regem. Observe-os
atentamente e procure, sempre que possível, associar es-
ses nomes entre si ou a algum verbo cuja regência você
conhece.
53
 LÍNGUA PORTUGUESA

Substantivos
Admiração a, por Devoção a, para, com, por Medo a, de
Aversão a, para, por Doutor em Obediência a
Atentado a, contra Dúvida acerca de, em, sobre Ojeriza a, por
Bacharel em Horror a Proeminência sobre
Capacidade de, para Impaciência com Respeito a, com, para com, por

Adjetivos
Acessível a Diferente de Necessário a
Acostumado a, com Entendido em Nocivo a
Afável com, para com Equivalente a Paralelo a
Agradável a Escasso de Parco em, de
Alheio a, de Essencial a, para Passível de
Análogo a Fácil de Preferível a
Ansioso de, para, por Fanático por Prejudicial a
Apto a, para Favorável a Prestes a
Ávido de Generoso com Propício a
Benéfico a Grato a, por Próximo a
Capaz de, para Hábil em Relacionado com
Compatível com Habituado a Relativo a
Contemporâneo a, de Idêntico a Satisfeito com, de, em, por
Contíguo a Impróprio para Semelhante a
Contrário a Indeciso em Sensível a
Curioso de, por Insensível a Sito em
Descontente com Liberal com Suspeito de
Desejoso de Natural de Vazio de

Advérbios
Longe de Perto de

Obs.: os advérbios terminados em -mente tendem a seguir o regime dos adjetivos de que são formados: paralela a;
paralelamente a; relativa a; relativamente a.

Fonte: http://www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint61.php

Questões sobre Regência Nominal e Verbal

01. (Administrador – FCC – 2013-adap.).

... a que ponto a astronomia facilitou a obra das outras ciências ...
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o grifado acima está empregado em:
A) ...astros que ficam tão distantes ...
B) ...que a astronomia é uma das ciências ...
C) ...que nos proporcionou um espírito ...
D) ...cuja importância ninguém ignora ...
E) ...onde seu corpo não passa de um ponto obscuro ...

02.(Agente de Apoio Administrativo – FCC – 2013-adap.).

... pediu ao delegado do bairro que desse um jeito nos filhos do sueco.
O verbo que exige, no contexto, o mesmo tipo de complementos que o grifado acima está empregado em:
A) ...que existe uma coisa chamada exército...
B) ...como se isso aqui fosse casa da sogra?
C) ...compareceu em companhia da mulher à delegacia...
D) Eu ensino o senhor a cumprir a lei, ali no duro...
E) O delegado apenas olhou-a espantado com o atrevimento.

03.(Agente de Defensoria Pública – FCC – 2013-adap.).

... constava simplesmente de uma vareta quebrada em partes desiguais...
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o grifado acima está empregado em:
A) Em campos extensos, chegavam em alguns casos a extremos de sutileza.

54
 LÍNGUA PORTUGUESA
B) ...eram comumente assinalados a golpes de macha-
do nos troncos mais robustos.
C) Os toscos desenhos e os nomes estropiados deso-
rientam, não raro, quem...
D) Koch-Grünberg viu uma dessas marcas de caminho
na serra de Tunuí...
E) ...em que tão bem se revelam suas afinidades com o
gentio, mestre e colaborador...
04. (Agente Técnico – FCC – 2013-adap.).
... para lidar com as múltiplas vertentes da justiça...
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que
o da frase acima se encontra em:
A) A palavra direito, em português, vem de directum,
do verbo latino dirigere...
B) ...o Direito tem uma complexa função de gestão das
sociedades...
C) ...o de que o Direito [...] esteja permeado e regulado
pela justiça.
D) Essa problematicidade não afasta a força das aspi-
rações da justiça...
E) Na dinâmica dessa tensão tem papel relevante o
sentimento de justiça.
05. (Escrevente TJ SP – Vunesp 2012) Assinale a alter-
nativa em que o período, adaptado da revista Pesquisa
Fapesp de junho de 2012, está correto quanto à regência
nominal e à pontuação.
(A) Não há dúvida que as mulheres ampliam, rapida-
mente, seu espaço na carreira científica ainda que o avanço
seja mais notável em alguns países, o Brasil é um exemplo,
do que em outros.
(B) Não há dúvida de que, as mulheres, ampliam ra-
pidamente seu espaço na carreira científica; ainda que o
avanço seja mais notável, em alguns países, o Brasil é um
exemplo!, do que em outros.
(C) Não há dúvida de que as mulheres, ampliam ra-
pidamente seu espaço, na carreira científica, ainda que o
avanço seja mais notável, em alguns países: o Brasil é um
exemplo, do que em outros.
(D) Não há dúvida de que as mulheres ampliam rapida-
mente seu espaço na carreira científica, ainda que o avanço
seja mais notável em alguns países – o Brasil é um exemplo
– do que em outros.
(E) Não há dúvida que as mulheres ampliam rapida-
mente, seu espaço na carreira científica, ainda que, o avan-
ço seja mais notável em alguns países (o Brasil é um exem-
plo) do que em outros.
06. (Papiloscopista Policial – VUNESP – 2013). Assina-
le a alternativa correta quanto à regência dos termos em
destaque.
(A) Ele tentava convencer duas senhoras a assumir a
responsabilidade pelo problema.
(B) A menina tinha o receio a levar uma bronca por ter
se perdido.
(C) A garota tinha apenas a lembrança pelo desenho
de um índio na porta do prédio.
(D) A menina não tinha orgulho sob o fato de ter se
perdido de sua família.
(E) A família toda se organizou para realizar a procura
à garotinha.
GABARITO
01. D 02. D 03. A 04. A 05. D 06. A
RESOLUÇÃO
1-) ... a que ponto a astronomia facilitou a obra das
outras ciências ...
Facilitar – verbo transitivo direto
A) ...astros que ficam tão distantes ... = verbo de li-
gação
B) ...que a astronomia é uma das ciências ... = verbo
de ligação
C) ...que nos proporcionou um espírito ... = verbo tran-
sitivo direto e indireto
E) ...onde seu corpo não passa de um ponto obscuro =
verbo transitivo indireto
2-) ... pediu ao delegado do bairro que desse um jeito
nos filhos do sueco.
Pedir = verbo transitivo direto e indireto
A) ...que existe uma coisa chamada EXÉRCITO... = tran-
sitivo direto
B) ...como se isso aqui fosse casa da sogra? =verbo de
ligação
C) ...compareceu em companhia da mulher à delega-
cia... =verbo intransitivo
E) O delegado apenas olhou-a espantado com o atrevi-
mento. =transitivo direto
3-) ... constava simplesmente de uma vareta quebrada
em partes desiguais...
Constar = verbo intransitivo
B) ...eram comumente assinalados a golpes de macha-
do nos troncos mais robustos. =ligação
C) Os toscos desenhos e os nomes estropiados deso-
rientam, não raro, quem... =transitivo direto
D) Koch-Grünberg viu uma dessas marcas de caminho
na serra de Tunuí... = transitivo direto
E) ...em que tão bem se revelam suas afinidades com o
gentio, mestre e colaborador...=transitivo direto
4-) ... para lidar com as múltiplas vertentes da justiça...
Lidar = transitivo indireto
B) ...o Direito tem uma complexa função de gestão das
sociedades... =transitivo direto
C) ...o de que o Direito [...] esteja permeado e regulado
pela justiça. =ligação
D) Essa problematicidade não afasta a força das aspira-
ções da justiça... =transitivo direto e indireto
E) Na dinâmica dessa tensão tem papel relevante o
sentimento de justiça. =transitivo direto
5-) A correção do item deve respeitar as regras de pon-
tuação também. Assinalei apenas os desvios quanto à re-
gência (pontuação encontra-se em tópico específico)
55
 LÍNGUA PORTUGUESA
(A) Não há dúvida de que as mulheres ampliam,
(B) Não há dúvida de que (erros quanto à pon-
tuação)
(C) Não há dúvida de que as mulheres, (erros quanto
à pontuação)
(E) Não há dúvida de que as mulheres ampliam rapi-
damente, seu espaço na carreira científica, ainda que, o
avanço seja mais notável em alguns países (o Brasil é um
exemplo) do que em outros.
6-)
(B) A menina tinha o receio de levar uma bronca por
ter se perdido.
(C) A garota tinha apenas a lembrança do desenho de
um índio na porta do prédio.
(D) A menina não tinha orgulho do fato de ter se per-
dido de sua família.
(E) A família toda se organizou para realizar a procura
pela garotinha.
CRASE.
A palavra crase é de origem grega e significa “fusão”,
“mistura”. Na língua portuguesa, é o nome que se dá à
“junção” de duas vogais idênticas. É de grande importân-
cia a crase da preposição “a” com o artigo feminino “a”
(s), com o “a” inicial dos pronomes aquele(s), aquela (s),
aquilo e com o “a” do relativo a qual (as quais). Na escri-
ta, utilizamos o acento grave ( ` ) para indicar a crase. O
uso apropriado do acento grave depende da compreensão
da fusão das duas vogais. É fundamental também, para o
entendimento da crase, dominar a regência dos verbos e
nomes que exigem a preposição “a”. Aprender a usar a cra-
se, portanto, consiste em aprender a verificar a ocorrência
simultânea de uma preposição e um artigo ou pronome.
Observe:
Vou a + a igreja.
Vou à igreja.
No exemplo acima, temos a ocorrência da preposição
“a”, exigida pelo verbo ir (ir a algum lugar) e a ocorrência
do artigo “a” que está determinando o substantivo femini-
no igreja. Quando ocorre esse encontro das duas vogais e
elas se unem, a união delas é indicada pelo acento grave.
Observe os outros exemplos:
Conheço a aluna.
Refiro-me à aluna.
No primeiro exemplo, o verbo é transitivo direto (co-
nhecer algo ou alguém), logo não exige preposição e a
crase não pode ocorrer. No segundo exemplo, o verbo é
transitivo indireto (referir--se a algo ou a alguém) e exige
a preposição “a”. Portanto, a crase é possível, desde que o
termo seguinte seja feminino e admita o artigo feminino
“a” ou um dos pronomes já especificados.
56
Casos em que a crase NÃO ocorre:
- diante de substantivos masculinos:
Andamos a cavalo.
Fomos a pé.
Passou a camisa a ferro.
Fazer o exercício a lápis.
Compramos os móveis a prazo.
- diante de verbos no infinitivo:
A criança começou a falar.
Ela não tem nada a dizer.
Obs.: como os verbos não admitem artigos, o “a” dos
exemplos acima é apenas preposição, logo não ocorrerá
crase.
- diante da maioria dos pronomes e das expressões
de tratamento, com exceção das formas senhora, se-
nhorita e dona:
Diga a ela que não estarei em casa amanhã.
Entreguei a todos os documentos necessários.
Ele fez referência a Vossa Excelência no discurso de on-
tem.
Peço a Vossa Senhoria que aguarde alguns minutos.
Os poucos casos em que ocorre crase diante dos pro-
nomes podem ser identificados pelo método: troque a pa-
lavra feminina por uma masculina, caso na nova construção
surgir a forma ao, ocorrerá crase. Por exemplo:
Refiro-me à mesma pessoa. (Refiro-me ao mesmo in-
divíduo.)
Informei o ocorrido à senhora. (Informei o ocorrido ao
senhor.)
Peça à própria Cláudia para sair mais cedo. (Peça ao
próprio Cláudio para sair mais cedo.)
- diante de numerais cardinais:
Chegou a duzentos o número de feridos.
Daqui a uma semana começa o campeonato.
Casos em que a crase SEMPRE ocorre:
- diante de palavras femininas:
Amanhã iremos à festa de aniversário de minha colega.
Sempre vamos à praia no verão.
Ela disse à irmã o que havia escutado pelos corredores.
Sou grata à população.
Fumar é prejudicial à saúde.
Este aparelho é posterior à invenção do telefone.
- diante da palavra “moda”, com o sentido de “à
moda de” (mesmo que a expressão moda de fique suben-
tendida):
O jogador fez um gol à (moda de) Pelé.
Usava sapatos à (moda de) Luís XV.
Estava com vontade de comer frango à (moda de) pas-
sarinho.
O menino resolveu vestir-se à (moda de) Fidel Castro.
 LÍNGUA PORTUGUESA

- na indicação de horas:
Acordei às sete horas da manhã.
Elas chegaram às dez horas.
Foram dormir à meia-noite.

- em locuções adverbiais, prepositivas e conjuntivas de que participam palavras femininas. Por exemplo:
à tarde às ocultas às pressas à medida que
à noite às claras às escondidas à força
à vontade à beça à larga à escuta
às avessas à revelia à exceção de à imitação de
à esquerda às turras às vezes à chave
à direita à procura à deriva à toa
à luz à sombra de à frente de à proporção que
à semelhança de às ordens à beira de

Crase diante de Nomes de Lugar

Alguns nomes de lugar não admitem a anteposição do artigo “a”. Outros, entretanto, admitem o artigo, de modo que
diante deles haverá crase, desde que o termo regente exija a preposição “a”. Para saber se um nome de lugar admite ou não
a anteposição do artigo feminino “a”, deve-se substituir o termo regente por um verbo que peça a preposição “de” ou “em”.
A ocorrência da contração “da” ou “na” prova que esse nome de lugar aceita o artigo e, por isso, haverá crase. Por exemplo:
Vou à França. (Vim da [de+a] França. Estou na [em+a] França.)
Cheguei à Grécia. (Vim da Grécia. Estou na Grécia.)
Retornarei à Itália. (Vim da Itália. Estou na Itália)
Vou a Porto Alegre. (Vim de Porto Alegre. Estou em Porto Alegre.)

*- Dica da Zê!: use a regrinha “Vou A volto DA, crase HÁ; vou A volto DE, crase PRA QUÊ?”
Ex: Vou a Campinas. = Volto de Campinas.
Vou à praia. = Volto da praia.

- ATENÇÃO: quando o nome de lugar estiver especificado, ocorrerá crase. Veja:

Retornarei à São Paulo dos bandeirantes. = mesmo que, pela regrinha acima, seja a do “VOLTO DE”
Irei à Salvador de Jorge Amado.

Crase diante dos Pronomes Demonstrativos

Aquele (s), Aquela (s), Aquilo

Haverá crase diante desses pronomes sempre que o termo regente exigir a preposição “a”. Por exemplo:
Refiro-me a + aquele atentado.
Preposição Pronome
Refiro-me àquele atentado.

O termo regente do exemplo acima é o verbo transitivo indireto referir (referir-se a algo ou alguém) e exige preposição,
portanto, ocorre a crase. Observe este outro exemplo:
Aluguei aquela casa.

O verbo “alugar” é transitivo direto (alugar algo) e não exige preposição. Logo, a crase não ocorre nesse caso. Veja
outros exemplos:
Dediquei àquela senhora todo o meu trabalho.
Quero agradecer àqueles que me socorreram.
Refiro-me àquilo que aconteceu com seu pai.
Não obedecerei àquele sujeito.
Assisti àquele filme três vezes.
Espero aquele rapaz.
Fiz aquilo que você disse.
Comprei aquela caneta.

57
 LÍNGUA PORTUGUESA
Crase com os Pronomes Relativos A Qual, As Quais
A ocorrência da crase com os pronomes relativos a
qual e as quais depende do verbo. Se o verbo que rege es-
ses pronomes exigir a preposição “a”, haverá crase. É possí-
vel detectar a ocorrência da crase nesses casos utilizando a
substituição do termo regido feminino por um termo regi-
do masculino. Por exemplo:
A igreja à qual me refiro fica no centro da cidade.
O monumento ao qual me refiro fica no centro da ci-
dade.
Caso surja a forma ao com a troca do termo, ocorrerá a
crase. Veja outros exemplos:
São normas às quais todos os alunos devem obedecer.
Esta foi a conclusão à qual ele chegou.
Várias alunas às quais ele fez perguntas não souberam
responder nenhuma das questões.
A sessão à qual assisti estava vazia.
Crase com o Pronome Demonstrativo “a”
A ocorrência da crase com o pronome demonstrativo
“a” também pode ser detectada através da substituição do
termo regente feminino por um termo regido masculino.
Veja:
Minha revolta é ligada à do meu país.
Meu luto é ligado ao do meu país.
As orações são semelhantes às de antes.
Os exemplos são semelhantes aos de antes.
Suas perguntas são superiores às dele.
Seus argumentos são superiores aos dele.
Sua blusa é idêntica à de minha colega.
Seu casaco é idêntico ao de minha colega.
A Palavra Distância
Se a palavra distância estiver especificada, determinada,
a crase deve ocorrer. Por exemplo: Sua casa fica à distância
de 100km daqui. (A palavra está determinada)
Todos devem ficar à distância de 50 metros do palco. (A
palavra está especificada.)
Se a palavra distância não estiver especificada, a crase
não pode ocorrer. Por exemplo:
Os militares ficaram a distância.
Gostava de fotografar a distância.
Ensinou a distância.
Dizem que aquele médico cura a distância.
Reconheci o menino a distância.
Observação: por motivo de clareza, para evitar ambi-
guidade, pode-se usar a crase. Veja:
Gostava de fotografar à distância.
Ensinou à distância.
Dizem que aquele médico cura à distância.
58
Casos em que a ocorrência da crase é FACULTATIVA
- diante de nomes próprios femininos:
Observação: é facultativo o uso da crase diante de no-
mes próprios femininos porque é facultativo o uso do arti-
go. Observe:
Paula é muito bonita. Laura é minha amiga.
A Paula é muito bonita. A Laura é minha amiga.
Como podemos constatar, é facultativo o uso do artigo
feminino diante de nomes próprios femininos, então pode-
mos escrever as frases abaixo das seguintes formas:
Entreguei o cartão a Paula. Entreguei o cartão a Roberto.
Entreguei o cartão à Paula. Entreguei o cartão ao Ro-
berto.
- diante de pronome possessivo feminino:
Observação: é facultativo o uso da crase diante de pro-
nomes possessivos femininos porque é facultativo o uso do
artigo. Observe:
Minha avó tem setenta anos. Minha irmã está esperan-
do por você.
A minha avó tem setenta anos. A minha irmã está es-
perando por você.
Sendo facultativo o uso do artigo feminino diante de
pronomes possessivos femininos, então podemos escrever
as frases abaixo das seguintes formas:
Cedi o lugar a minha avó. Cedi o lugar a meu avô.
Cedi o lugar à minha avó. Cedi o lugar ao meu avô.
- depois da preposição até:
Fui até a praia. ou Fui até à praia.
Acompanhe-o até a porta. ou Acompanhe-o
até à porta.
A palestra vai até as cinco horas da tarde. ou A
palestra vai até às cinco horas da tarde.
Questões sobre Crase
01.( Escrevente TJ SP – Vunesp/2012) No Brasil, as dis-
cussões sobre drogas parecem limitar-se ______aspectos ju-
rídicos ou policiais. É como se suas únicas consequências
estivessem em legalismos, tecnicalidades e estatísticas cri-
minais. Raro ler ____respeito envolvendo questões de saúde
pública como programas de esclarecimento e prevenção, de
tratamento para dependentes e de reintegração desses____
vida. Quantos de nós sabemos o nome de um médico ou
clínica ____quem tentar encaminhar um drogado da nossa
própria família?
(Ruy Castro, Da nossa própria família. Folha de S.Pau-
lo, 17.09.2012. Adaptado)
As lacunas do texto devem ser preenchidas, correta e
respectivamente, com:
(A) aos … à … a … a
(B) aos … a … à … a
(C) a … a … à … à
(D) à … à … à … à
(E) a … a … a … a
 LÍNGUA PORTUGUESA
02. (Agente de Apoio Administrativo – FCC – 2013).Leia
o texto a seguir.
Foi por esse tempo que Rita, desconfiada e medrosa, cor-
reu ______ cartomante para consultá-la sobre a verdadeira
causa do procedimento de Camilo. Vimos que ______ carto-
mante restituiu--lhe ______ confiança, e que o rapaz repreen-
deu-a por ter feito o que fez.
(Machado de Assis. A cartomante. In: Várias histórias.
Rio de Janeiro: Globo, 1997, p. 6)
Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, na
ordem dada:
A) à – a – a
B) a – a – à
C) à – a – à
D) à – à – a
E) a – à – à
03 “Nesta oportunidade, volto ___ referir-me ___ proble-
mas já expostos ___ V. Sª ___ alguns dias”.
a) à - àqueles - a - há
b) a - àqueles - a - há
c) a - aqueles - à - a
d) à - àqueles - a - a
e) a - aqueles - à - há
04.(Agente Técnico – FCC – 2013-adap.) Claro que não
me estou referindo a essa vulgar comunicação festiva e
efervescente.
O vocábulo a deverá receber o sinal indicativo de crase
se o segmento grifado for substituído por:
A) leitura apressada e sem profundidade.
B) cada um de nós neste formigueiro.
C) exemplo de obras publicadas recentemente.
D) uma comunicação festiva e virtual.
E) respeito de autores reconhecidos pelo público.
05. (Agente de Escolta e Vigilância Penitenciária – VU-
NESP – 2013).
O Instituto Nacional de Administração Prisional (INAP)
também desenvolve atividades lúdicas de apoio______ ressocia-
lização do indivíduo preso, com o objetivo de prepará--lo para
o retorno______ sociedade. Dessa forma, quando em liberdade,
ele estará capacitado______ ter uma profissão e uma vida digna.
(Disponível em: www.metropolitana.com.br/blog/
qual_e_a_importancia_da_ressocializacao_de_presos. Aces-
so em: 18.08.2012. Adaptado)
Assinale a alternativa que preenche, correta e respecti-
vamente, as lacunas do texto, de acordo com a norma-pa-
drão da língua portuguesa.
A) à … à … à
B) a … a … à
C) a … à … à
D) à … à ... a
E) a … à … a
06. O Ministro informou que iria resistir _____ pressões
contrárias _____ modificações relativas _____ aquisição da
casa própria.
a) às - àquelas _ à
b) as - aquelas - a
c) às àquelas - a
d) às - aquelas - à
e) as - àquelas - à
07. (Agente de Escolta e Vigilância Penitenciária – VU-
NESP – 2013-adap) O acento indicativo de crase está corre-
tamente empregado em:
A) Tendências agressivas começam à ser relacionadas com
as dificuldades para lidar com as frustrações de seus desejos.
B) A agressividade impulsiva deve-se à perturbações
nos mecanismos biológicos de controle emocional.
C) A violência urbana é comparada à uma enfermidade.
D) Condições de risco aliadas à exemplo de impunidade
alimentam a violência crescente nas cidades.
E) Um ambiente desfavorável à formação da personali-
dade atinge os mais vulneráveis.
08. (Agente de Vigilância e Recepção – VUNESP – 2013).
O sinal indicativo de crase está correto em:
A) Este cientista tem se dedicado à uma pesquisa na
área de biotecnologia.
B) Os pais não podem ser omissos e devem se dedicar
à educação dos filhos.
C) Nossa síndica dedica-se integralmente à conservar
as instalações do prédio.
D) O bombeiro deve dedicar sua atenção à qualquer
detalhe que envolva a segurança das pessoas.
E) É função da política é dedicar-se à todo problema
que comprometa o bem-estar do cidadão.
09. (Agente Educacional – VUNESP – 2013). Assinale
a alternativa em que a sequência da frase a seguir traz o
uso correto do acento indicativo de crase, de acordo com a
norma-padrão da língua portuguesa.
Um bom conhecimento de matemática é indispensável
A) à todo e qualquer estudante.
B) à estudantes de nível superior.
C) à quem pretende carreiras no campo de exatas.
D) à construção do saber nas mais diversas áreas.
E) à uma boa formação profissional.
GABARITO
01. B 02. A 03. B 04. A 05. D
06. A 07. E 08. B 09. D
RESOLUÇÃO
1-) limitar-se _aos _aspectos jurídicos ou policiais.
Raro ler __a__respeito (antes de palavra masculina
não há crase)
de reintegração desses_à_ vida. (reintegrar a + a
vida = à)
o nome de um médico ou clínica __a_quem tentar en-
caminhar um drogado da nossa própria família? (antes de
pronome indefinido/relativo)
59
 LÍNGUA PORTUGUESA
2-) correu _à (= para a ) cartomante para consultá-la
sobre a verdadeira causa do procedimento de Camilo. Vi-
mos que _a__cartomante (objeto direto)restituiu-lhe ___a___
confiança (objeto direto), e que o rapaz repreendeu-a por
ter feito o que fez.
3-) “Nesta oportunidade, volto _a_ referir-me àqueles__
problemas já expostos a _ V. Sª _há_ alguns dias”.
- a referir = antes de verbo no infinito não há crase;
- quem faz referência, faz referência A algo ou A al-
guém ( a regência do verbo pede preposição)
- antes de pronome de tratamento não há crase (exce-
ção à senhora, que admite artigo);
- há no sentido de tempo passado.
4-) Claro que não me estou referindo à leitura apressa-
da e sem profundidade.
a cada um de nós neste formigueiro. (antes de prono-
me indefinido)
a exemplo de obras publicadas recentemente. (palavra
masculina)
a uma comunicação festiva e virtual. (artigo indefini-
do)
a respeito de autores reconhecidos pelo público. (pa-
lavra masculina)
5-) O Instituto Nacional de Administração Prisio-
nal (INAP) também desenvolve atividades lúdicas de
apoio___à__ ressocialização do indivíduo preso, com o ob-
jetivo de prepará--lo para o retorno___à__ sociedade. Dessa
forma, quando em liberdade, ele estará capacitado__a___
ter uma profissão e uma vida digna.
- Apoio a ? Regência nominal pede preposição;
- retorno a? regência nominal pede preposição;
- antes de verbo no infinitivo não há crase.
6-) O Ministro informou que iria resistir _às__ pressões
contrárias àquelas_ modificações relativas __à_ aquisição da
casa própria.
- resistir a? regência verbal pede preposição;
- contrária a? regência nominal pede preposição;
- relativas a? regência nominal pede preposição.
7-)
A) Tendências agressivas começam à ser relacionadas
com as dificuldades para lidar com as frustrações de seus
desejos. (antes de verbo no infinitivo não há crase)
B) A agressividade impulsiva deve-se à perturbações
nos mecanismos biológicos de controle emocional. (se
o “a” está no singular e antecede palavra no plural, não há
crase)
C) A violência urbana é comparada à uma enfermidade.
(artigo indefinido)
D) Condições de risco aliadas à exemplo de impunida-
de alimentam a violência crescente nas cidades. (palavra
masculina)
E) Um ambiente desfavorável à formação da personali-
dade atinge os mais vulneráveis. = correta (regência nomi-
nal: desfavorável a?)
60
8-)
A) Este cientista tem se dedicado à uma pesquisa na
área de biotecnologia. (artigo indefinido)
B) Os pais não podem ser omissos e devem se dedicar
à educação dos filhos. = correta (regência verbal: dedicar a )
C) Nossa síndica dedica-se integralmente à conservar
as instalações do prédio. (verbo no infinitivo)
D) O bombeiro deve dedicar sua atenção à qualquer
detalhe que envolva a segurança das pessoas. (pronome
indefinido)
E) É função da política é dedicar-se à todo problema
que comprometa o bem-estar do cidadão. (pronome in-
definido)
9-) Um bom conhecimento de matemática é indispen-
sável à construção do saber nas mais diversas áreas.
A) à todo e qualquer estudante. (pronome indefinido)
B) à estudantes de nível superior. (“a” no singular an-
tes de palavra no plural)
C) à quem pretende carreiras no campo de exatas.
(pronome indefinido/relativo)
E) à uma boa formação profissional. (artigo indefini-
do)
PONTUAÇÃO.
Os sinais de pontuação são marcações gráficas que
servem para compor a coesão e a coerência textual, além
de ressaltar especificidades semânticas e pragmáticas. Ve-
jamos as principais funções dos sinais de pontuação co-
nhecidos pelo uso da língua portuguesa.
Ponto
1- Indica o término do discurso ou de parte dele.
- Façamos o que for preciso para tirá-la da situação em
que se encontra.
- Gostaria de comprar pão, queijo, manteiga e leite.
- Acordei. Olhei em volta. Não reconheci onde estava.
2- Usa-se nas abreviações - V. Exª. - Sr.
Ponto e Vírgula ( ; )
1- Separa várias partes do discurso, que têm a mesma
importância.
- “Os pobres dão pelo pão o trabalho; os ricos dão pelo
pão a fazenda; os de espíritos generosos dão pelo pão a vida;
os de nenhum espírito dão pelo pão a alma...” (VIEIRA)
2- Separa partes de frases que já estão separadas por
vírgulas.
- Alguns quiseram verão, praia e calor; outros, monta-
nhas, frio e cobertor.
3- Separa itens de uma enumeração, exposição de mo-
tivos, decreto de lei, etc.
- Ir ao supermercado;
- Pegar as crianças na escola;
- Caminhada na praia;
- Reunião com amigos.
 LÍNGUA PORTUGUESA

Dois pontos Usa-se a vírgula:

1- Antes de uma citação - Para marcar intercalação:
- Vejamos como Afrânio Coutinho trata este assunto: a) do adjunto adverbial: O café, em razão da sua abun-
dância, vem caindo de preço.
2- Antes de um aposto b) da conjunção: Os cerrados são secos e áridos. Estão
- Três coisas não me agradam: chuva pela manhã, frio à produzindo, todavia, altas quantidades de alimentos.
tarde e calor à noite. c) das expressões explicativas ou corretivas: As indústrias
não querem abrir mão de suas vantagens, isto é, não querem
3- Antes de uma explicação ou esclarecimento abrir mão dos lucros altos.
- Lá estava a deplorável família: triste, cabisbaixa, viven-
do a rotina de sempre. - Para marcar inversão:
a) do adjunto adverbial (colocado no início da oração):
4- Em frases de estilo direto Depois das sete horas, todo o comércio está de portas fechadas.
Maria perguntou: b) dos objetos pleonásticos antepostos ao verbo: Aos
- Por que você não toma uma decisão? pesquisadores, não lhes destinaram verba alguma.
c) do nome de lugar anteposto às datas: Recife, 15 de
Ponto de Exclamação maio de 1982.
1- Usa-se para indicar entonação de surpresa, cólera,
susto, súplica, etc. - Para separar entre si elementos coordenados (dispos-
- Sim! Claro que eu quero me casar com você! tos em enumeração):
2- Depois de interjeições ou vocativos Era um garoto de 15 anos, alto, magro.
- Ai! Que susto! A ventania levou árvores, e telhados, e pontes, e animais.
- João! Há quanto tempo!
- Para marcar elipse (omissão) do verbo:
Ponto de Interrogação Nós queremos comer pizza; e vocês, churrasco.
Usa-se nas interrogações diretas e indiretas livres. - Para isolar:
- o aposto: São Paulo, considerada a metrópole brasileira,
“- Então? Que é isso? Desertaram ambos?” (Artur Aze-
possui um trânsito caótico.
vedo)
- o vocativo: Ora, Thiago, não diga bobagem.
Reticências
Fontes:
1- Indica que palavras foram suprimidas.
http://www.infoescola.com/portugues/pontuacao/
- Comprei lápis, canetas, cadernos...
http://www.brasilescola.com/gramatica/uso-da-virgula.htm
2- Indica interrupção violenta da frase. Questões sobre Pontuação
“- Não... quero dizer... é verdad... Ah!”
01. (Agente Policial – Vunesp – 2013). Assinale a alterna-
3- Indica interrupções de hesitação ou dúvida tiva em que a pontuação está corretamente empregada, de
- Este mal... pega doutor? acordo com a norma-padrão da língua portuguesa.
(A) Diante da testemunha, o homem abriu a bolsa e, em-
4- Indica que o sentido vai além do que foi dito bora, experimentasse, a sensação de violar uma intimidade,
- Deixa, depois, o coração falar... procurou a esmo entre as coisinhas, tentando encontrar algo
que pudesse ajudar a revelar quem era a sua dona.
Vírgula (B) Diante, da testemunha o homem abriu a bolsa e, em-
bora experimentasse a sensação, de violar uma intimidade,
Não se usa vírgula procurou a esmo entre as coisinhas, tentando encontrar algo
*separando termos que, do ponto de vista sintático, li- que pudesse ajudar a revelar quem era a sua dona.
gam-se diretamente entre si: (C) Diante da testemunha, o homem abriu a bolsa e, em-
- entre sujeito e predicado. bora experimentasse a sensação de violar uma intimidade,
Todos os alunos da sala foram advertidos. procurou a esmo entre as coisinhas, tentando encontrar algo
Sujeito predicado que pudesse ajudar a revelar quem era a sua dona.
(D) Diante da testemunha, o homem, abriu a bolsa e, em-
- entre o verbo e seus objetos. bora experimentasse a sensação de violar uma intimidade,
O trabalho custou sacrifício aos realiza- procurou a esmo entre as coisinhas, tentando, encontrar
dores. algo que pudesse ajudar a revelar quem era a sua dona.
V.T.D.I. O.D. O.I. (E) Diante da testemunha, o homem abriu a bolsa e,
embora, experimentasse a sensação de violar uma intimi-
dade, procurou a esmo entre as coisinhas, tentando, en-
contrar algo que pudesse ajudar a revelar quem era a sua
dona.

61
 LÍNGUA PORTUGUESA
02. Assinale a opção em que está corretamente indica-
da a ordem dos sinais de pontuação que devem preencher
as lacunas da frase abaixo:
“Quando se trata de trabalho científico ___ duas coisas
devem ser consideradas ____ uma é a contribuição teórica que
o trabalho oferece ___ a outra é o valor prático que possa ter.
A) dois pontos, ponto e vírgula, ponto e vírgula
B) dois pontos, vírgula, ponto e vírgula;
C) vírgula, dois pontos, ponto e vírgula;
D) pontos vírgula, dois pontos, ponto e vírgula;
E) ponto e vírgula, vírgula, vírgula.
03. (Agente de Apoio Administrativo – FCC – 2013). Os
sinais de pontuação estão empregados corretamente em:
A) Duas explicações, do treinamento para consultores
iniciantes receberam destaque, o conceito de PPD e a cons-
trução de tabelas Price; mas por outro lado, faltou falar das
metas de vendas associadas aos dois temas.
B) Duas explicações do treinamento para consultores
iniciantes receberam destaque: o conceito de PPD e a cons-
trução de tabelas Price; mas, por outro lado, faltou falar das
metas de vendas associadas aos dois temas.
C) Duas explicações do treinamento para consultores
iniciantes receberam destaque; o conceito de PPD e a cons-
trução de tabelas Price, mas por outro lado, faltou falar das
metas de vendas associadas aos dois temas.
D) Duas explicações do treinamento para consulto-
res iniciantes, receberam destaque: o conceito de PPD e
a construção de tabelas Price, mas, por outro lado, faltou
falar das metas de vendas associadas aos dois temas.
E) Duas explicações, do treinamento para consulto-
res iniciantes, receberam destaque; o conceito de PPD e a
construção de tabelas Price, mas por outro lado, faltou falar
das metas, de vendas associadas aos dois temas.
04.(Escrevente TJ SP – Vunesp 2012). Assinale a alter-
nativa em que o período, adaptado da revista Pesquisa
Fapesp de junho de 2012, está correto quanto à regência
nominal e à pontuação.
(A) Não há dúvida que as mulheres ampliam, rapida-
mente, seu espaço na carreira científica ainda que o avanço
seja mais notável em alguns países, o Brasil é um exemplo,
do que em outros.
(B) Não há dúvida de que, as mulheres, ampliam ra-
pidamente seu espaço na carreira científica; ainda que o
avanço seja mais notável, em alguns países, o Brasil é um
exemplo!, do que em outros.
(C) Não há dúvida de que as mulheres, ampliam ra-
pidamente seu espaço, na carreira científica, ainda que o
avanço seja mais notável, em alguns países: o Brasil é um
exemplo, do que em outros.
(D) Não há dúvida de que as mulheres ampliam rapida-
mente seu espaço na carreira científica, ainda que o avanço
seja mais notável em alguns países – o Brasil é um exemplo
– do que em outros.
(E) Não há dúvida que as mulheres ampliam rapida-
mente, seu espaço na carreira científica, ainda que, o avan-
ço seja mais notável em alguns países (o Brasil é um exem-
plo) do que em outros.
62
05. (Papiloscopista Policial – Vunesp – 2013 – adap.).
Assinale a alternativa em que a frase mantém-se correta
após o acréscimo das vírgulas.
(A) Se a criança se perder, quem encontrá-la, verá na
pulseira instruções para que envie, uma mensagem eletrô-
nica ao grupo ou acione o código na internet.
(B) Um geolocalizador também, avisará, os pais de
onde o código foi acionado.
(C) Assim que o código é digitado, familiares cadastra-
dos, recebem automaticamente, uma mensagem dizendo
que a criança foi encontrada.
(D) De fabricação chinesa, a nova pulseirinha, chega
primeiro às, areias do Guarujá.
(E) O sistema permite, ainda, cadastrar o nome e o te-
lefone de quem a encontrou e informar um ponto de re-
ferência
06. Assinale a série de sinais cujo emprego correspon-
de, na mesma ordem, aos parênteses indicados no texto:
“Pergunta-se ( ) qual é a ideia principal desse pará-
grafo ( ) A chegada de reforços ( ) a condecoração ( ) o
escândalo da opinião pública ou a renúncia do presidente (
) Se é a chegada de reforços ( ) que relação há ( ) ou mos-
trou seu autor haver ( ) entre esse fato e os restantes ( )”.
A) vírgula, vírgula, interrogação, interrogação, interro-
gação, vírgula, vírgula, vírgula, ponto final
B) dois pontos, interrogação, vírgula, vírgula, interroga-
ção, vírgula, travessão, travessão, interrogação
C) travessão, interrogação, vírgula, vírgula, ponto final,
travessão, travessão, ponto final, ponto final
D) dois pontos, interrogação, vírgula, ponto final, tra-
vessão, vírgula, vírgula, vírgula, interrogação
E) dois pontos, ponto final, vírgula, vírgula, interroga-
ção, vírgula, vírgula, travessão, interrogação
07. (SRF) Das redações abaixo, assinale a que não está
pontuada corretamente:
A) Os candidatos, em fila, aguardavam ansiosos o re-
sultado do concurso.
B) Em fila, os candidatos, aguardavam, ansiosos, o re-
sultado do concurso.
C) Ansiosos, os candidatos aguardavam, em fila, o re-
sultado do concurso.
D) Os candidatos ansiosos aguardavam o resultado do
concurso, em fila.
E) Os candidatos aguardavam ansiosos, em fila, o resul-
tado do concurso.
08. A frase em que deveria haver uma vírgula é:
A) Comi uma fruta pela manhã e outra à tarde.
B) Eu usei um vestido vermelho na festa e minha irmã
usou um vestido azul.
C) Ela tem lábios e nariz vermelhos.
D) Não limparam a sala nem a cozinha.
GABARITO
01. C 02. C 03. B 04. D 05. E
06. B 07. B 08. B
 LÍNGUA PORTUGUESA
RESOLUÇÃO
1- Assinalei com um (X) as pontuações inadequadas
(A) Diante da testemunha, o homem abriu a bolsa e,
embora, (X) experimentasse , (X) a sensação de violar uma
intimidade, procurou a esmo entre as coisinhas, tentando
encontrar algo que pudesse ajudar a revelar quem era a sua
dona.
(B) Diante , (X) da testemunha o homem abriu a bolsa
e, embora experimentasse a sensação , (X) de violar uma
intimidade, procurou a esmo entre as coisinhas, tentando
encontrar algo que pudesse ajudar a revelar quem era a sua
dona.
(D) Diante da testemunha, o homem , (X) abriu a bolsa
e, embora experimentasse a sensação de violar uma inti-
midade, procurou a esmo entre as coisinhas, tentando , (X)
encontrar algo que pudesse ajudar a revelar quem era a sua
dona.
(E) Diante da testemunha, o homem abriu a bolsa e,
embora , (X) experimentasse a sensação de violar uma in-
timidade, procurou a esmo entre as coisinhas, tentando ,
(X) encontrar algo que pudesse ajudar a revelar quem era
a sua dona.
2-) Quando se trata de trabalho científico , duas coisas
devem ser consideradas : uma é a contribuição teórica que
o trabalho oferece ; a outra é o valor prático que possa ter.
vírgula, dois pontos, ponto e vírgula
3-) Assinalei com (X) onde estão as pontuações inade-
quadas
A) Duas explicações , (X) do treinamento para consul-
tores iniciantes receberam destaque , (X) o conceito de PPD
e a construção de tabelas Price; mas por outro lado, faltou
falar das metas de vendas associadas aos dois temas.
C) Duas explicações do treinamento para consultores
iniciantes receberam destaque ; (X) o conceito de PPD e a
construção de tabelas Price , (X) mas por outro lado, faltou
falar das metas de vendas associadas aos dois temas.
D) Duas explicações do treinamento para consultores
iniciantes , (X) receberam destaque: o conceito de PPD e a
construção de tabelas Price , (X) mas, por outro lado, faltou
falar das metas de vendas associadas aos dois temas.
E) Duas explicações , (X) do treinamento para consul-
tores iniciantes , (X) receberam destaque ; (X) o conceito
de PPD e a construção de tabelas Price , (X) mas por outro
lado, faltou falar das metas , (X) de vendas associadas aos
dois temas.
4-) Assinalei com (X) onde estão as pontuações inade-
quadas
(A) Não há dúvida de que as mulheres ampliam , (X)
rapidamente , (X) seu espaço na carreira científica (, ) ainda
que o avanço seja mais notável em alguns países, o Brasil é
um exemplo, do que em outros.
(B) Não há dúvida de que , (X) as mulheres , (X) am-
pliam rapidamente seu espaço na carreira científica ; (X)
ainda que o avanço seja mais notável , (X) em alguns paí-
ses, o Brasil é um exemplo ! (X) , do que em outros.
(C) Não há dúvida de que as mulheres , (X) ampliam
rapidamente seu espaço , (X) na carreira científica , (X)
ainda que o avanço seja mais notável, em alguns países :
(X) o Brasil é um exemplo, do que em outros.
(E) Não há dúvida de que as mulheres ampliam rapi-
damente , (X) seu espaço na carreira científica, ainda que
, (X) o avanço seja mais notável em alguns países (o Brasil
é um exemplo) do que em outros.
5-) Assinalei com (X) onde estão as pontuações ina-
dequadas
(A) Se a criança se perder, quem encontrá-la , (X) verá
na pulseira instruções para que envie , (X) uma mensagem
eletrônica ao grupo ou acione o código na internet.
(B) Um geolocalizador também , (X) avisará , (X) os
pais de onde o código foi acionado.
(C) Assim que o código é digitado, familiares cadastra-
dos , (X) recebem ( , ) automaticamente, uma mensagem
dizendo que a criança foi encontrada.
(D) De fabricação chinesa, a nova pulseirinha , (X) che-
ga primeiro às , (X) areias do Guarujá.
6-) Pergunta-se ( : ) qual é a ideia principal desse pa-
rágrafo
( ? ) A chegada de reforços ( , ) a condecoração ( , ) o
escândalo da opinião pública ou a renúncia do presidente
(? ) Se é a chegada de reforços ( , ) que relação há ( - )
ou mostrou seu autor haver ( - ) entre esse fato e os res-
tantes ( ? )
7-) Em fila, os candidatos , (X) aguardavam, ansiosos,
o resultado do concurso.
8-) Eu usei um vestido vermelho na festa , e minha
irmã usou um vestido azul.
Há situações em que é possível usar a vírgula antes do
“e”. Isso ocorre quando a conjunção aditiva coordena ora-
ções de sujeitos diferentes nas quais a leitura fluente pode
ser prejudicada pela ausência da pontuação.
SIGNIFICAÇÃO DAS PALAVRAS.
HOMÔNIMOS E PARÔNIMOS.
Consideremos as seguintes frases:
Paula tem uma mão para cozinhar que dá inveja!
Vamos! Coloque logo a mão na massa!
As crianças estão com as mãos sujas.
Passaram a mão na minha bolsa e nem percebi.
Chegamos à conclusão de que se trata de palavras
idênticas no que se refere à grafia, mas será que possuem
o mesmo significado?
Existe uma parte da gramática normativa denominada
Semântica. Ela trabalha a questão dos diferentes significa-
dos que uma mesma palavra apresenta de acordo com o
contexto em que se insere.
63
 LÍNGUA PORTUGUESA
Tomando como exemplo as frases já mencionadas,
analisaremos os vocábulos de mesma grafia, de acordo
com seu sentido denotativo, isto é, aquele retratado pelo
dicionário.
Na primeira, a palavra “mão” significa habilidade, efi-
ciência diante do ato praticado. Nas outras que seguem o
significado é de: participação, interação mediante a uma
tarefa realizada; mão como parte do corpo humano e por
último simboliza o roubo, visto de maneira pejorativa.
Reportando-nos ao conceito de Polissemia, logo per-
cebemos que o prefixo “poli” significa multiplicidade de
algo. Possibilidades de várias interpretações levando-se em
consideração as situações de aplicabilidade.
Há uma infinidade de outros exemplos em que pode-
mos verificar a ocorrência da polissemia, como por exem-
plo:
O rapaz é um tremendo gato.
O gato do vizinho é peralta.
Precisei fazer um gato para que a energia voltasse.
Pedro costuma fazer alguns “bicos” para garantir sua
sobrevivência
O passarinho foi atingido no bico.
Polissemia e homonímia
A confusão entre polissemia e homonímia é bastante
comum. Quando a mesma palavra apresenta vários signifi-
cados, estamos na presença da polissemia. Por outro lado,
quando duas ou mais palavras com origens e significados
distintos têm a mesma grafia e fonologia, temos uma ho-
monímia.
A palavra “manga” é um caso de homonímia. Ela pode
significar uma fruta ou uma parte de uma camisa. Não é
polissemia porque os diferentes significados para a palavra
manga têm origens diferentes, e por isso alguns estudiosos
mencionam que a palavra manga deveria ter mais do que
uma entrada no dicionário.
“Letra” é uma palavra polissêmica. Letra pode significar
o elemento básico do alfabeto, o texto de uma canção ou
a caligrafia de um determinado indivíduo. Neste caso, os
diferentes significados estão interligados porque remetem
para o mesmo conceito, o da escrita.
Polissemia e ambiguidade
Polissemia e ambiguidade têm um grande impacto na
interpretação. Na língua portuguesa, um enunciado pode
ser ambíguo, ou seja, apresenta mais de uma interpreta-
ção. Essa ambiguidade pode ocorrer devido à colocação
específica de uma palavra (por exemplo, um advérbio) em
uma frase. Vejamos a seguinte frase: Pessoas que têm uma
alimentação equilibrada frequentemente são felizes. Neste
caso podem existir duas interpretações diferentes. As pes-
soas têm alimentação equilibrada porque são felizes ou são
felizes porque têm uma alimentação equilibrada.
De igual forma, quando uma palavra é polissêmica, ela
pode induzir uma pessoa a fazer mais do que uma interpre-
tação. Para fazer a interpretação correta é muito importan-
te saber qual o contexto em que a frase é proferida.
Na língua portuguesa, uma PALAVRA (do latim parabo-
la, que por sua vez deriva do grego parabolé) pode ser de-
finida como sendo um conjunto de letras ou sons de uma
língua, juntamente com a ideia associada a este conjunto.
64
Sentido Próprio e Figurado das Palavras
Pela própria definição acima destacada podemos per-
ceber que a palavra é composta por duas partes, uma delas
relacionada a sua forma escrita e os seus sons (denominada
significante) e a outra relacionada ao que ela (palavra) ex-
pressa, ao conceito que ela traz (denominada significado).
Em relação ao seu SIGNIFICADO as palavras subdivi-
dem-se assim:
- Sentido Próprio - é o sentido literal, ou seja, o senti-
do comum que costumamos dar a uma palavra.
- Sentido Figurado - é o sentido “simbólico”, “figura-
do”, que podemos dar a uma palavra.
Vamos analisar a palavra cobra utilizada em diferentes
contextos:
1. A cobra picou o menino. (cobra = réptil peçonhento)
2. A sogra dele é uma cobra. (cobra = pessoa desagra-
dável, que adota condutas pouco apreciáveis)
3. O cara é cobra em Física! (cobra = pessoa que conhe-
ce muito sobre alguma coisa, “expert”)
No item 1 aplica-se o termo cobra em seu sentido co-
mum (ou literal); nos itens 2 e 3 o termo cobra é aplicado
em sentido figurado.
Podemos então concluir que um mesmo significante
(parte concreta) pode ter vários significados (conceitos).
Denotação e Conotação
- Denotação: verifica-se quando utilizamos a palavra
com o seu significado primitivo e original, com o sentido
do dicionário; usada de modo automatizado; linguagem
comum. Veja este exemplo: Cortaram as asas da ave para
que não voasse mais.
Aqui a palavra em destaque é utilizada em seu sentido
próprio, comum, usual, literal.
MINHA DICA - Procure associar Denotação com Di-
cionário: trata-se de definição literal, quando o termo é uti-
lizado em seu sentido dicionarístico.
- Conotação: verifica-se quando utilizamos a palavra
com o seu significado secundário, com o sentido amplo (ou
simbólico); usada de modo criativo, figurado, numa lingua-
gem rica e expressiva. Veja este exemplo:
Seria aconselhável cortar as asas deste menino, antes
que seja tarde demais.
Já neste caso o termo (asas) é empregado de forma
figurada, fazendo alusão à ideia de restrição e/ou controle
de ações; disciplina, limitação de conduta e comportamen-
to.
Fonte:
http://www.tecnolegis.com/estudo-dirigido/oficial-de-
justica-tjm-sp/lingua-portuguesa-sentido-proprio-e-figu-
rado-das-palavras.html
 LÍNGUA PORTUGUESA
Questões sobre Denotação e Conotação
1-) (TRIBUNAL DE JUSTIÇA DO ESTADO DE SÃO PAU-
LO - ESCREVENTE TÉCNICO JUDICIÁRIO – VUNESP/2013) O
sentido de marmóreo (adjetivo) equivale ao da expressão
de mármore. Assinale a alternativa contendo as expressões
com sentidos equivalentes, respectivamente, aos das pala-
vras ígneo e pétreo.
(A) De corda; de plástico.
(B) De fogo; de madeira.
(C) De madeira; de pedra.
(D) De fogo; de pedra.
(E) De plástico; de cinza.
2-) (TRIBUNAL DE JUSTIÇA DO ESTADO DE SÃO PAU-
LO - ESCREVENTE TÉCNICO JUDICIÁRIO – VUNESP/2013
- ADAPTADO) Para responder à questão, considere a se-
guinte passagem: Sem querer estereotipar, mas já estereoti-
pando: trata-se de um ser cujas interações sociais terminam,
99% das vezes, diante da pergunta “débito ou crédito?”.
Nesse contexto, o verbo estereotipar tem sentido de
(A) considerar ao acaso, sem premeditação.
(B) aceitar uma ideia mesmo sem estar convencido
dela.
(C) adotar como referência de qualidade.
(D) julgar de acordo com normas legais.
(E) classificar segundo ideias preconcebidas.
3-) (TRIBUNAL DE JUSTIÇA DO ESTADO DE SÃO PAU-
LO - ESCREVENTE TÉCNICO JUDICIÁRIO – VUNESP/2013 -
ADAPTADA) Para responder a esta questão, considere as
palavras destacadas nas seguintes passagens do texto:
Desde o surgimento da ideia de hipertexto...
... informações ligadas especialmente à pesquisa aca-
dêmica,
... uma “máquina poética”, algo que funcionasse por
analogia e associação...
Quando o cientista Vannevar Bush [...] concebeu a ideia
de hipertexto...
... 20 anos depois de seu artigo fundador...
As palavras destacadas que expressam ideia de tempo
são:
(A) algo, especialmente e Quando.
(B) Desde, especialmente e algo.
(C) especialmente, Quando e depois.
(D) Desde, Quando e depois.
(E) Desde, algo e depois.
4-) (TRF - 5ª REGIÃO - TÉCNICO JUDICIÁRIO - FCC/2012)
A importância de Rodolfo Coelho Cavalcante para o mo-
vimento cordelista pode ser comparada à de outros dois
grandes nomes...
Sem qualquer outra alteração da frase acima e sem
prejuízo da correção, o elemento grifado pode ser subs-
tituído por:
(A) contrastada.
(B) confrontada.
(C) ombreada.
(D) rivalizada.
(E) equiparada.
5-) (PREFEITURA DE SERTÃOZINHO – AGENTE COMU-
NITÁRIO DE SAÚDE – VUNESP/2012) No verso – Não te
abras com teu amigo – o verbo em destaque foi emprega-
do em sentido figurado.
Assinale a alternativa em que esse mesmo verbo “abrir”
continua sendo empregado em sentido figurado.
(A) Ao abrir a porta, não havia ninguém.
(B) Ele não pôde abrir a lata porque não tinha um abri-
dor.
(C) Para aprender, é preciso abrir a mente.
(D) Pela manhã, quando abri os olhos, já estava em
casa.
(E) Os ladrões abriram o cofre com um maçarico.
6-) (SABESP/SP – ATENDENTE A CLIENTES 01 –
FCC/2014 - ADAPTADA) Atenção: Para responder à ques-
tão, considere o texto abaixo.
A marca da solidão
Deitado de bruços, sobre as pedras quentes do chão de
paralelepípedos, o menino espia. Tem os braços dobrados e a
testa pousada sobre eles, seu rosto formando uma tenda de
penumbra na tarde quente.
Observa as ranhuras entre uma pedra e outra. Há, den-
tro de cada uma delas, um diminuto caminho de terra, com
pedrinhas e tufos minúsculos de musgos, formando peque-
nas plantas, ínfimos bonsais só visíveis aos olhos de quem é
capaz de parar de viver para, apenas, ver. Quando se tem a
marca da solidão na alma, o mundo cabe numa fresta.
(SEIXAS, Heloísa. Contos mais que mínimos. Rio de Ja-
neiro: Tinta negra bazar, 2010. p. 47)
No primeiro parágrafo, a palavra utilizada em sentido
figurado é
(A) menino.
(B) chão.
(C) testa.
(D) penumbra.
(E) tenda.
7-) (UFTM/MG – AUXILIAR DE BIBLIOTECA – VU-
NESP/2013 - ADAPTADA) Leia o texto para responder à
questão.
RIO DE JANEIRO – A Prefeitura do Rio está lançando a
Operação Lixo Zero, que vai multar quem emporcalhar a ci-
dade. Em primeira instância, a campanha é educativa. Equi-
pes da Companhia Municipal de Limpeza Urbana estão per-
correndo as ruas para flagrar maus cidadãos jogando coisas
onde não devem e alertá-los para o que os espera. Em breve,
com guardas municipais, policiais militares e 600 fiscais em
ação, as multas começarão a chegar para quem tratar a via
pública como a casa da sogra.
65
 LÍNGUA PORTUGUESA
Imagina-se que, quando essa lei começar para valer, os
recordistas de multas serão os cerca de 300 jovens golpistas
que, nas últimas semanas, se habituaram a tomar as ruas,
pichar monumentos, vandalizar prédios públicos, quebrar
orelhões, arrancar postes, apedrejar vitrines, depredar ban-
cos, saquear lojas e, por uma estranha compulsão, destruir
lixeiras, jogar o lixo no asfalto e armar barricadas de fogo
com ele.
É verdade que, no seu “bullying” político, eles não estão
nem aí para a cidade, que é de todos – e que, por algum
motivo, parecem querer levar ao colapso.
Pois, já que a lei não permite prendê-los por vandalis-
mo, saque, formação de quadrilha, desacato à autoridade,
resistência à prisão e nem mesmo por ataque aos órgãos
públicos, talvez seja possível enquadrá-los por sujar a rua.
(Ruy Castro, Por sujar a rua. Folha de S.Paulo, 21.08.2013.
Adaptado)
Na oração – ... parecem querer levar ao colapso. – (3.º
parágrafo), o termo em destaque é sinônimo de
(A) progresso.
(B) descaso.
(C) vitória.
(D) tédio.
(E) ruína.
8-) (BNDES – TÉCNICO ADMINISTRATIVO – BN-
DES/2012) Considere o emprego do verbo levar no trecho:
“Uma competição não dura apenas alguns minutos. Leva
anos”. A frase em que esse verbo está usado com o mesmo
sentido é:
(A) O menino leva o material adequado para a escola.
(B) João levou uma surra da mãe.
(C) A enchente leva todo o lixo rua abaixo.
(D) O trabalho feito com empenho leva ao sucesso.
(E) O atleta levou apenas dez segundos para terminar
a prova.
RESOLUÇÃO
1-)
Questão que pode ser resolvida usando a lógica ou as-
sociação de palavras! Veja: a ignição do carro lembra-nos
fogo, combustão... Pedra, petrificado. Encontrou a respos-
ta?
RESPOSTA: “D”.
2-)
Classificar conforme regras conhecidas, mas não con-
firmadas se verdadeiras.
RESPOSTA: “E”.
3-)
As palavras que nos dão a noção, ideia de tempo são:
desde, quando e depois.
RESPOSTA: “D”.
66
4-)
Ao participar de um concurso, não temos acesso a di-
cionários para que verifiquemos o significado das palavras,
por isso, caso não saibamos o que significam, devemos
analisá-las dentro do contexto em que se encontram. No
exercício acima, a que se “encaixa” é “equiparada”.
RESPOSTA: “E”.
5-)
Em todas as alternativas o verbo “abrir” está emprega-
do em seu sentido denotativo. No item C, conotativo (“abrir
a mente” = aberto a mudanças, novas ideias).
RESPOSTA: “C”.
6-)
Novamente, responderemos com frase do texto: seu
rosto formando uma tenda.
RESPOSTA: “E”.
7-)
Pela leitura do texto, compreende-se que a intenção do
autor ao utilizar a expressão” levar ao colapso” refere-se à
queda, ao fim, à ruína da cidade.
RESPOSTA: “E”.
8-)
No enunciado, o verbo “levar” está empregado com o
sentido de “duração/tempo”
(A) O menino leva o material adequado para a escola.
= carrega
(B) João levou uma surra da mãe. = apanhou
(C) A enchente leva todo o lixo rua abaixo. = arrasta
(D) O trabalho feito com empenho leva ao sucesso. =
direciona
(E) O atleta levou apenas dez segundos para terminar a
prova = duração/tempo
RESPOSTA: “E”.
- Sinônimos
São palavras de sentido igual ou aproximado: alfabeto
- abecedário; brado, grito - clamor; extinguir, apagar - abolir.
Observação: A contribuição greco-latina é responsável
pela existência de numerosos pares de sinônimos: adver-
sário e antagonista; translúcido e diáfano; semicírculo e he-
miciclo; contraveneno e antídoto; moral e ética; colóquio e
diálogo; transformação e metamorfose; oposição e antítese.
- Antônimos
São palavras de significação oposta: ordem - anarquia;
soberba - humildade; louvar - censurar; mal - bem.
Observação: A antonímia pode originar-se de um pre-
fixo de sentido oposto ou negativo: bendizer e maldizer;
simpático e antipático; progredir e regredir; concórdia e dis-
córdia; ativo e inativo; esperar e desesperar; comunista e an-
ticomunista; simétrico e assimétrico.
 LÍNGUA PORTUGUESA
O que são Homônimos e Parônimos:
- Homônimos
a) Homógrafos: são palavras iguais na escrita e diferen-
tes na pronúncia:
rego (subst.) e rego (verbo);
colher (verbo) e colher (subst.);
jogo (subst.) e jogo (verbo);
denúncia (subst.) e denuncia (verbo);
providência (subst.) e providencia (verbo).
b) Homófonos: são palavras iguais na pronúncia e di-
ferentes na escrita:
acender (atear) e ascender (subir);
concertar (harmonizar) e consertar (reparar);
cela (compartimento) e sela (arreio);
censo (recenseamento) e senso ( juízo);
paço (palácio) e passo (andar).
c) Homógrafos e homófonos simultaneamente: São
palavras iguais na escrita e na pronúncia:
caminho (subst.) e caminho (verbo);
cedo (verbo) e cedo (adv.);
livre (adj.) e livre (verbo).
- Parônimos
São palavras parecidas na escrita e na pronúncia: coro e
couro; cesta e sesta; eminente e iminente; osso e ouço; sede
e cede; comprimento e cumprimento; tetânico e titânico; au-
tuar e atuar; degradar e degredar; infligir e infringir; deferir
e diferir; suar e soar.
http://www.coladaweb.com/portugues/sinonimos,-an-
tonimos,-homonimos-e-paronimos
Questões sobre Significação das Palavras
01. Assinale a alternativa que preenche corretamente
as lacunas da frase abaixo:
Da mesma forma que os italianos e japoneses _________
para o Brasil no século passado, hoje os brasileiros ________
para a Europa e para o Japão, à busca de uma vida melhor;
internamente, __________ para o Sul, pelo mesmo motivo.
a) imigraram - emigram - migram
b) migraram - imigram - emigram
c) emigraram - migram - imigram.
d) emigraram - imigram - migram.
e) imigraram - migram – emigram
Agente de Apoio – Microinformática – VUNESP – 2013
- Leia o texto para responder às questões de números 02
e 03.
Alunos de colégio fazem robôs com sucata eletrônica
Você comprou um smartphone e acha que aquele seu
celular antigo é imprestável? Não se engane: o que é lixo
para alguns pode ser matéria-prima para outros. O CMID
– Centro Marista de Inclusão Digital –, que funciona junto
ao Colégio Marista de Santa Maria, no Rio Grande do Sul,
ensina os alunos do colégio a fazer robôs a partir de lixo
eletrônico.
Os alunos da turma avançada de robótica, por exemplo,
constroem carros com sensores de movimento que respon-
dem à aproximação das pessoas. A fonte de energia vem de
baterias de celular. “Tirando alguns sensores, que precisa-
mos comprar, é tudo reciclagem”, comentou o instrutor de
robótica do CMID, Leandro Schneider. Esses alunos também
aprendem a consertar computadores antigos. “O nosso pro-
jeto só funciona por causa do lixo eletrônico. Se tivéssemos
que comprar tudo, não seria viável”, completou.
Em uma época em que celebridades do mundo digital
fazem campanha a favor do ensino de programação nas es-
colas, é inspirador o relato de Dionatan Gabriel, aluno da
turma avançada de robótica do CMID que, aos 16 anos, já
sabe qual será sua profissão. “Quero ser programador. No
início das aulas, eu achava meio chato, mas depois fui me
interessando”, disse.
(Giordano Tronco, www.techtudo.com.br, 07.07.2013.
Adaptado)
02. A palavra em destaque no trecho –“Tirando alguns
sensores, que precisamos comprar, é tudo reciclagem”... –
pode ser substituída, sem alteração do sentido da mensa-
gem, pela seguinte expressão:
A) Pelo menos
B) A contar de
C) Em substituição a
D) Com exceção de
E) No que se refere a
03. Assinale a alternativa que apresenta um antônimo
para o termo destacado em – …“No início das aulas, eu
achava meio chato, mas depois fui me interessando”, disse.
A) Estimulante.
B) Cansativo.
C) Irritante.
D) Confuso.
E) Improdutivo.
04. (Agente de Escolta e Vigilância Penitenciária – VU-
NESP – 2013). Analise as afirmações a seguir.
I. Em – Há sete anos, Fransley Lapavani Silva está preso
por homicídio. – o termo em destaque pode ser substituí-
do, sem alteração do sentido do texto, por “faz”.
II. A frase – Todo preso deseja a libertação. – pode ser
reescrita da seguinte forma – Todo preso aspira à liberta-
ção.
III. No trecho – ... estou sendo olhado de forma dife-
rente aqui no presídio devido ao bom comportamento. –
pode-se substituir a expressão em destaque por “em razão
do”, sem alterar o sentido do texto.
De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa,
está correto o que se afirma em
A) I, II e III.
B) III, apenas.
C) I e III, apenas.
D) I, apenas.
E) I e II, apenas.
67
 LÍNGUA PORTUGUESA
05. Leia as frases abaixo:
1 - Assisti ao ________ do balé Bolshoi;
2 - Daqui ______ pouco vão dizer que ______ vida em
Marte.
3 - As _________ da câmara são verdadeiros programas
de humor.
4 - ___________ dias que não falo com Alfredo.
Escolha a alternativa que oferece a sequência correta
de vocábulos para as lacunas existentes:
a) concerto – há – a – cessões – há;
b) conserto – a – há – sessões – há;
c) concerto – a – há – seções – a;
d) concerto – a – há – sessões – há;
e) conserto – há – a – sessões – a .
06. (Agente de Escolta e Vigilância Penitenciária – VU-
NESP – 2013-adap.). Considere o seguinte trecho para res-
ponder à questão.
Adolescentes vivendo em famílias que não lhes trans-
mitiram valores sociais altruísticos, formação moral e não
lhes impuseram limites de disciplina.
O sentido contrário (antônimo) de altruísticos, nesse
trecho, é:
A) de desprendimento.
B) de responsabilidade.
C) de abnegação.
D) de amor.
E) de egoísmo.
07. Assinale o único exemplo cuja lacuna deve ser
preenchida com a primeira alternativa da série dada nos
parênteses:
A) Estou aqui _______ de ajudar os flagelados das en-
chentes. (afim- a fim).
B) A bandeira está ________. (arreada - arriada).
C) Serão punidos os que ________ o regulamento. (in-
flingirem - infringirem).
D) São sempre valiosos os ________ dos mais velhos.
(concelhos - conselhos).
E) Moro ________ cem metros da praça principal. (a cer-
ca de - acerca de).
08. Assinale a alternativa correta, considerando que à
direita de cada palavra há um sinônimo.
a) emergir = vir à tona; imergir = mergulhar
b) emigrar = entrar (no país); imigrar = sair (do país)
c) delatar = expandir; dilatar = denunciar
d) deferir = diferenciar; diferir = conceder
e) dispensa = cômodo; despensa = desobrigação
GABARITO
01. A 02. D 03. A 04. A
05. D 06. E 07. E 08. A B) A bandeira está
68
RESOLUÇÃO
1-) Da mesma forma que os italianos e japoneses
imigraram para o Brasil no século passado, hoje os bra-
sileiros emigram para a Europa e para o Japão, à busca
de uma vida melhor; internamente, migram para o
Sul, pelo mesmo motivo.
2-) “Com exceção de alguns sensores, que precisamos
comprar, é tudo reciclagem”...
3-) antônimo para o termo destacado : “No início das
aulas, eu achava meio chato, mas depois fui me interes-
sando”
“No início das aulas, eu achava meio estimulante, mas
depois fui me interessando”
4-)
I. Em – Há sete anos, Fransley Lapavani Silva está preso
por homicídio. – o termo em destaque pode ser substituí-
do, sem alteração do sentido do texto, por “faz”. = correta
II. A frase – Todo preso deseja a libertação. – pode ser
reescrita da seguinte forma – Todo preso aspira à liberta-
ção. = correta
III. No trecho – ... estou sendo olhado de forma dife-
rente aqui no presídio devido ao bom comportamento. –
pode-se substituir a expressão em destaque por “em razão
do”, sem alterar o sentido do texto. = correta
5-)
1 - Assisti ao concerto do balé Bolshoi;
2 - Daqui a pouco vão dizer que há (= existe)
vida em Marte.
3 – As sessões da câmara são verdadeiros pro-
gramas de humor.
4- Há dias que não falo com Alfredo. (=
tempo passado)
6-) Adolescentes vivendo em famílias que não lhes
transmitiram valores sociais altruísticos, formação moral e
não lhes impuseram limites de disciplina.
O sentido contrário (antônimo) de altruísticos, nesse
trecho, é de egoísmo
Altruísmo é um tipo de comportamento encontrado
nos seres humanos e outros seres vivos, em que as ações
de um indivíduo beneficiam outros. É sinônimo de filan-
tropia. No sentido comum do termo, é muitas vezes per-
cebida, também, como sinônimo de solidariedade. Esse
conceito opõe-se, portanto, ao egoísmo, que são as incli-
nações específica e exclusivamente individuais (pessoais ou
coletivas).
7-)
A) Estou aqui a fim de de ajudar os flagelados das
enchentes. (afim = O adjetivo “afim” é empregado para in-
dicar que uma coisa tem afinidade com a outra. Há pessoas
que têm temperamentos afins, ou seja, parecidos)
arriada . (arrear = colocar
arreio no cavalo)
 LÍNGUA PORTUGUESA
C) Serão punidos os que infringirem o regulamen-
to. (inflingirem = aplicarem a pena)
D) São sempre valiosos os conselhos dos mais ve-
lhos; (concelhos= Porção territorial ou parte administrativa
de um distrito).
E) Moro a cerca de cem metros da praça principal.
(acerca de = Acerca de é sinônimo de “a respeito de”.).
8-)
b) emigrar = entrar (no país); imigrar = sair (do país) =
significados invertidos
c) delatar = expandir; dilatar = denunciar = signifi-
cados invertidos
d) deferir = diferenciar; diferir = conceder = signifi-
cados invertidos
e) dispensa = cômodo; despensa = desobrigação = g) Nos nomes que designam altos conceitos religio-
significados invertidos
EMPREGO DE MAIÚSCULAS
E MINÚSCULAS.
Emprego das Iniciais Maiúsculas e Minúsculas
1) Utiliza-se inicial maiúscula:
a) No começo de um período, verso ou citação di-
reta.
Exemplos:
Disse o Padre Antonio Vieira: “Estar com Cristo em
qualquer lugar, ainda que seja no inferno, é estar no Pa-
raíso.”
“Auriverde pendão de minha terra,
Que a brisa do Brasil beija e balança,
Estandarte que à luz do sol encerra
As promessas divinas da Esperança…”
(Castro Alves)
Observações:
- No início dos versos que não abrem período, é fa-
cultativo o uso da letra maiúscula.
Por Exemplo:
“Aqui, sim, no meu cantinho,vendo rir-me o can-
deeiro, gozo o bem de estar sozinho e esquecer o
mundo inteiro.»
- Depois de dois pontos, não se tratando de citação
direta, usa-se letra minúscula.
Por Exemplo:
“Chegam os magos do Oriente, com suas dádivas: ouro,
incenso, mirra.” (Manuel Bandeira)
b) Nos antropônimos, reais ou fictícios.
Exemplos:
Pedro Silva, Cinderela, D. Quixote.
c) Nos topônimos, reais ou fictícios.
Exemplos: 
Rio de Janeiro, Rússia, Macondo.
d) Nos nomes mitológicos.
Exemplos: 
Dionísio, Netuno.
e) Nos nomes de festas e festividades.
Exemplos:
Natal, Páscoa, Ramadã.
f) Em siglas, símbolos ou abreviaturas internacio-
nais.
Exemplos: 
ONU, Sr., V. Ex.ª.
sos, políticos ou nacionalistas.
Exemplos:
Igreja (Católica, Apostólica, Romana), Estado, Nação,
Pátria, União, etc.
Observação: esses nomes escrevem-se com ini-
cial  minúscula quando são empregados em sentido
geral ou indeterminado.
Exemplo: 
Todos amam sua pátria.
Emprego FACULTATIVO de letra maiúscula:
a) Nos nomes de logradouros públicos, templos e
edifícios.
Exemplos:
Rua da Liberdade ou rua da Liberdade 
Igreja do Rosário ou igreja do Rosário 
Edifício Azevedo ou edifício Azevedo
REDAÇÃO OFICIAL: FORMAS DE
TRATAMENTO, CORRESPONDÊNCIA OFICIAL.
Uma boa redação é aquela que permite uma leitura
prazerosa, natural, de fácil compreensão. Para fazer bons
textos é fundamental ter o hábito de leitura, utilizar todas
as regras da língua Portuguesa e as técnicas de redação
a seu favor.
Principais dicas de redação:
- Organize seus argumentos sobre o tema proposto
e os escreva de forma compreensível. Organize os argu-
mentos em ordem crescente, ou seja, deixe o argumento
mais forte para o final;
- Nas dissertações em que é necessário defender
algo, não fique “em cima do muro”, coloque claramente
sua posição, pois muitas vezes os corretores estão inte-
ressados em avaliar sua capacidade de opinar, refletir e
argumentar;
69
 LÍNGUA PORTUGUESA
- Escreva com clareza;
- Seja objetivo e fiel ao tema;
- Escolha sempre a ordem direta das frases (sujeito +
predicado);
- Evite períodos e parágrafos muito longos;
- Elimine expressões difíceis ou desnecessárias do tex-
to;
- Não use termos chulos, gírias e regionalismos;
- Esteja sempre atualizado em tudo que acontece no
mundo;
- Leia muito. A leitura enriquece o vocabulário, você
olha visualmente as palavras e envia para a sua memória
a forma correta de escrevê-las;
- Treine fazer redação com temas que poderão estar
relacionados com as provas de concursos públicos, ou en-
tão faça com temas da atualidade e notícias constantes
nos meios de comunicação;
- Seja crítico de si mesmo, revise os textos de treino,
retire os excessos, deixe seu texto “enxuto”;
- Cronometre o tempo que é gasto nas suas redações
de treino e tente sempre diminuir o tempo gasto na pró-
xima;
- Não ultrapasse as margens, nem o limite de linhas
estabelecido na prova;
- Mantenha o mesmo padrão de letra do início ao fim
do texto. Não inicie com letra legível e arredondada, por
exemplo, e termine com ela ilegível e “apressada”. Isso
dará uma péssima impressão para o examinador da banca
quando for ler;
- Não faça marcas, rabiscos, não suje e nem amasse
sua redação; Tenha o máximo de asseio possível;
- Faça as redações de provas anteriores do concurso
que você prestará;
- Fique focado no enunciado que a banca está pedin-
do, não redija um texto lindo, mas que está totalmente
fora do tema. Nunca fuja do tema proposto;
- Use sinônimos, evite repetir as mesmas palavras;
- Tenha seus argumentos fundamentados. Seja coeso
e coerente;
- Algo comum no mundo dos concurseiros é o grande
temor pela redação nas provas. Muitas vezes o candidato
prepara-se para a prova objetiva e deixa a redação de lado,
perdendo grandes chances de passar. A única maneira efi-
caz de aprender a fazer uma boa redação é treinando. Faça
redações sobre diversos temas, leia e releia quantas vezes
precisar, e lembre-se: a prática pode levar à perfeição;
- Além dessas dicas é preciso saber, principalmente,
as regras de acentuação gráfica, pontuação, ortografia e
concordância.
Estrutura da Redação
Um texto é composto de três partes essenciais: intro-
dução, desenvolvimento e conclusão. O correto é haver um
elo entre as partes, como se formassem a costura do texto.
Na introdução é onde o tema abordado é apresentado,
não deve ser muito extensa, e aconselha-se que tenha
apenas um parágrafo de quatro a seis linhas. O desenvolvi-
mento é o “corpo” do texto, a parte mais importante dele.
70
É onde se expõe o ponto de vista, e argumenta de uma
forma lógica para que o leitor acompanhe seu raciocínio.
Nesta parte do texto faz-se uso de, no mínimo, dois pará-
grafos. A conclusão é o fechamento. Mas é válido lembrar
que a introdução, desenvolvimento e conclusão são liga-
dos e dependentes entre si para que a coesão e coerência
textual sejam mantidas e o texto faça sentido.
Introdução
A introdução (dependendo do número máximo de li-
nhas) deve ter argumentos, dos quais você falará no de-
senvolvimento. Então, deixe para explicar o assunto da in-
trodução depois. Apenas coloque os argumentos de forma
conexa e, o mais importante, apenas os coloque se tiver
certeza de que falará sobre eles depois.
Desenvolvimento
O desenvolvimento (dependendo do número máximo
de linhas) deve ter, no mínimo, dois parágrafos. Cada pa-
rágrafo deve ter entre 2 a 4 linhas. O ideal seria três linhas,
pois quanto mais linhas tiver, maiores as chances de você
escrever algo confuso. Os parágrafos devem tratar dos
argumentos apresentados na introdução. Cada parágrafo,
ao menos, referente a um deles.
Conclusão
A conclusão não traz nenhum argumento novo. Ela res-
salta o que já foi dito, ou traz uma POSSÍVEL solução.
Na dissertação NUNCA usamos: eu, nós, temos, deve-
mos, podemos, iremos, sei, sabemos, e palavras conjugadas
da mesma forma. Isto porque ela devem ser escrita na 3ª
pessoa do singular. O certo seria: sabe-se, deve-se, impor-
tante se faz, tem-se. “Todo mundo”, “todo o planeta”, “todas
as pessoas”, “todos”: tais palavras devem ser evitadas, pois
a dissertação não admite generalização. Logo, devemos
usar “a maioria”, “grande parte”, “parcela da população”,
“um significativo número” etc. “Com certeza”, “obviamente”,
definitivamente”: são palavras que também devem ser evi-
tadas. A dissertação consiste numa argumentação, na qual
se é exposto um pensamento, o qual poderá ser refutado
por outro pensamento.
Vamos para um exemplo. O texto trata da redução da
maioridade no Brasil.
A INTRODUÇÃO é a seguinte:
Na sociedade atual, muitos crimes vêm sendo come-
tidos por infratores menores de dezoito anos. As penas a
eles aplicadas são relativamente pequenas e não os inibem
de praticar novos delitos. A maioria destes jovens, contu-
do, SÃO de regiões periféricas e não têm o devido acesso á
educação.
Lembra da regra dos assuntos (pelo menos três) da
introdução? Então... vamos ver quais serão os assuntos.
 LÍNGUA PORTUGUESA
Assunto 1: na sociedade atual, muitos crimes vêm sen-
do cometidos por infratores menores de dezoito anos
Assunto 2: As penas a eles aplicadas são relativamente
pequenas e não os inibe de praticar novos delitos
Assunto 3: A maioria destes jovens, contudo, são de re-
giões periféricas e não têm o devido acesso á educação
Agora, vamos construir o texto, abordando cada as-
sunto em um parágrafo do desenvolvimento.
Na sociedade atual, muitos crimes vêm sendo cometi-
dos por infratores menores de dezoito anos. As penas a eles
aplicadas são relativamente pequenas e não os inibem de
praticar novos delitos. A maioria destes jovens, contudo, É de
regiões periféricas e não TEM o devido acesso á educação.
É de se notar que o crescente número de infrações reali-
zadas por crianças e adolescentes, aparentemente, só tende
a aumentar, tal como vem acontecendo. Crimes como roubo
e tráfico se mostram cada vez mais presente nas ações des-
tes jovens. (assunto 1)
Se, por um lado, o número de crimes praticados por eles
aumenta, por outro, diminui a severidade das medidas. O
grande problema de medidas tão brandas consiste no fato
de estas não cumprirem um de seus importantes deveres: o
de inibir a ocorrência de novas infrações. (assunto 2)
A falta de estudo e de condições sociais favoráveis, cer-
tamente, é um ponto que fortalece o envolvimento com
ações infratoras. Dispersos, tratados com descaso e sem
perspectiva, muitos jovens veem no crime a possível solução
para seus problemas. (assunto 3)
A necessidade de se diminuir a maioridade penal, nas
condições atuais, de fato, se mostra gritante. Contudo, no
dia que o país investir em educação e não em formas de
conter os efeitos gerados pela falta desta, talvez, sequer seja
necessária qualquer pena.
Planejando a Dissertação
Veja a seguir outro tipo de roteiro. Siga os passos:
1) Interrogue o tema;
2) Responda-o de acordo com a sua opinião;
3) Apresente um argumento básico;
4) Apresente argumentos auxiliares;
5) Apresente um fato-exemplo;
6) Conclua.
Vamos supor que o tema de redação proposto seja:
Nenhum homem vive sozinho. Tente seguir o roteiro:
1. Transforme o tema em uma pergunta: Nenhum ho-
mem vive sozinho?
2. Procure responder a essa pergunta de um modo
simples e claro, concordando ou discordando (ou concor-
dando em parte e discordando em parte): essa resposta é
o seu ponto de vista.
3. Pergunte a você mesmo o porquê de sua resposta,
uma causa, um motivo, uma razão para justificar sua posi-
ção: aí estará o seu argumento principal.
4. Agora, procure descobrir outros motivos que aju-
dem a defender o seu ponto de vista, a fundamentar sua
posição. Estes serão os argumentos auxiliares.
5. Em seguida, procure algum fato que sirva de exem-
plo para reforçar a sua posição. Este fato-exemplo pode
vir de sua memória visual, das coisas que você ouviu, do
que você leu. Pode ser um fato da vida política, econômica,
social. Pode ser um fato histórico. Ele precisa ser bastante
expressivo e coerente com o seu ponto de vista. O fato
-exemplo geralmente dá força e clareza à argumentação.
Além disso, pessoaliza o nosso texto, diferenciando-o dos
demais.
6. A partir desses elementos, você terá o rascunho de
sua redação.
Fontes:
http://www.okconcursos.com.br/como-passar/dicas
-para-concurso/330-como-fazer-uma-boa-redacao#.Upo-
qg9Kfsfh
http://capaciteredacao.forum-livre.com/t5097-expli-
cacao-como-fazer-uma-redacao
http://www.soportugues.com.br/secoes/Redacao/Re-
dacao2.php
Redação Oficial
Pronomes de tratamento na redação oficial
A redação Oficial é a maneira para o poder público
redigir atos normativos. Para redigi-los, muitas regras fa-
zem-se necessárias. Entre elas, escrever de forma clara,
concisa, sem muito comprometimento, bem como um uso
adequado das formas de tratamento. Tais regras, acom-
panhadas de uma boa redação, com um bom uso da lin-
guagem, asseguram que os atos normativos sejam bem
executados.
No Poder Público, a todo momento nós nos depara-
mos com situações em que precisamos escrever – ou fa-
lar – com pessoas com as quais não temos familiaridade.
Nesses casos, os pronomes de tratamento assumem uma
condição e precisam estar adequados à categoria hierár-
quica da pessoa a quem nos dirigimos. E mais, exige-se,
em discurso falado ou escrito, uma homogeneidade na
forma de tratamento, não só nos pronomes como tam-
bém nos verbos.
No entanto, as formas de tratamento não são do co-
nhecimento de todos. Para tanto, a partir do Manual da
Presidência da República, apresentaremos as discrimina-
ções de usos dos pronomes de tratamento:
São de uso consagrado: Vossa Excelência, para as
seguintes autoridades:
a) do Poder Executivo
Presidente da República;
Vice-Presidente da República;
Ministro de Estado;
Secretário-Geral da Presidência da República;
Consultor-Geral da República;
Chefe do Estado-Maior das Forças Armadas;
Chefe do Gabinete Militar da Presidência da República;
Chefe do Gabinete Pessoal do Presidente da República;
Secretários da Presidência da República;
71
 LÍNGUA PORTUGUESA
Procurador – Geral da República;
Governadores e Vice-Governadores de Estado e do Dis-
trito Federal;
Chefes de Estado – Maior das Três Armas;
Oficiais Generais das Forças Armadas;
Embaixadores;
Secretário Executivo e Secretário Nacional de Ministé-
rios;
Secretários de Estado dos Governos Estaduais;
Prefeitos Municipais.
b) do Poder Legislativo:
Presidente, Vice–Presidente e Membros da Câmara dos
Deputados e do Senado Federal;
Presidente e Membros do Tribunal de Contas da União;
Presidente e Membros dos Tribunais de Contas Esta-
duais;
Presidente e Membros das Assembleias Legislativas Es-
taduais;
Presidente das Câmaras Municipais.
c) do Poder Judiciário:
Presidente e Membros do Supremo Tribunal Federal;
Presidente e Membros do Superior Tribunal de Justiça;
Presidente e Membros do Superior Tribunal Militar;
Presidente e Membros do Tribunal Superior Eleitoral;
Presidente e Membros do Tribunal Superior do Trabalho;
Presidente e Membros dos Tribunais de Justiça;
Presidente e Membros dos Tribunais Regionais Federais;
Presidente e Membros dos Tribunais Regionais Eleito-
rais;
Presidente e Membros dos Tribunais Regionais do Tra-
balho;
Juízes e Desembargadores;
Auditores da Justiça Militar.”
O vocativo a ser empregado em comunicações dirigi-
das aos Chefes do Poder é Excelentíssimo Senhor, seguido
do cargo respectivo: Excelentíssimo Senhor Presidente da
República; Excelentíssimo Senhor Presidente do Congresso
Nacional; Excelentíssimo Senhor Presidente do Supremo Tri-
bunal Federal.
E mais: As demais autoridades serão tratadas com o
vocativo Senhor, seguido do cargo respectivo: Senhor Se-
nador, Senhor Juiz, Senhor Ministro, Senhor Governador.
O Manual ainda preceitua que a forma de tratamento
“Digníssimo” fica abolida para as autoridades descritas aci-
ma, afinal, a dignidade é condição primordial para que tais
cargos públicos sejam ocupados.
Fica ainda dito que doutor não é forma de tratamento,
mas titulação acadêmica de quem defende tese de douto-
rado. Portanto, é aconselhável que não se use discrimina-
damente tal termo.
72
AS COMUNICAÇÕES OFICIAIS
1. ASPECTOS GERAIS DA REDAÇÃO OFICIAL
O que é Redação Oficial
Em uma frase, pode-se dizer que redação oficial é a
maneira pela qual o Poder Público redige atos norma-
tivos e comunicações. Interessa-nos tratá-la do ponto de
vista do Poder Executivo.
A redação oficial deve caracterizar-se pela impessoa-
lidade, uso do padrão culto de linguagem, clareza, con-
cisão, formalidade e uniformidade. Fundamentalmente
esses atributos decorrem da Constituição, que dispõe, no
artigo 37: “A administração pública direta, indireta ou fun-
dacional, de qualquer dos Poderes da União, dos Estados,
do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princí-
pios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade
e eficiência (...)”. Sendo a publicidade e a impessoalidade
princípios fundamentais de toda administração pública,
claro que devem igualmente nortear a elaboração dos atos
e comunicações oficiais.
Não se concebe que um ato normativo de qualquer
natureza seja redigido de forma obscura, que dificulte ou
impossibilite sua compreensão. A transparência do sentido
dos atos normativos, bem como sua inteligibilidade, são
requisitos do próprio Estado de Direito: é inaceitável que
um texto legal não seja entendido pelos cidadãos. A publici-
dade implica, pois, necessariamente, clareza e concisão.
Fica claro também que as comunicações oficiais são ne-
cessariamente uniformes, pois há sempre um único comuni-
cador (o Serviço Público) e o receptor dessas comunicações
ou é o próprio Serviço Público (no caso de expedientes diri-
gidos por um órgão a outro) – ou o conjunto dos cidadãos
ou instituições tratados de forma homogênea (o público).
A redação oficial não é necessariamente árida e infensa
à evolução da língua. É que sua finalidade básica – comuni-
car com impessoalidade e máxima clareza – impõe certos
parâmetros ao uso que se faz da língua, de maneira diversa
daquele da literatura, do texto jornalístico, da correspondên-
cia particular, etc.
Apresentadas essas características fundamentais da re-
dação oficial, passemos à análise pormenorizada de cada
uma delas.
A Impessoalidade
A finalidade da língua é comunicar, quer pela fala, quer
pela escrita. Para que haja comunicação, são necessários: a)
alguém que comunique, b) algo a ser comunicado, e c) al-
guém que receba essa comunicação. No caso da redação
oficial, quem comunica é sempre o Serviço Público (este ou
aquele Ministério, Secretaria, Departamento, Divisão, Servi-
ço, Seção); o que se comunica é sempre algum assunto re-
lativo às atribuições do órgão que comunica; o destinatário
dessa comunicação ou é o público, o conjunto dos cidadãos,
ou outro órgão público, do Executivo ou dos outros Poderes
da União.
 LÍNGUA PORTUGUESA
Percebe-se, assim, que o tratamento impessoal que
deve ser dado aos assuntos que constam das comunicações
oficiais decorre:
a) da ausência de impressões individuais de quem co-
munica: embora se trate, por exemplo, de um expediente as-
sinado por Chefe de determinada Seção, é sempre em nome
do Serviço Público que é feita a comunicação. Obtém-se,
assim, uma desejável padronização, que permite que comu-
nicações elaboradas em diferentes setores da Administração
guardem entre si certa uniformidade;
b) da impessoalidade de quem recebe a comunicação,
com duas possibilidades: ela pode ser dirigida a um cidadão,
sempre concebido como público, ou a outro órgão público.
Nos dois casos, temos um destinatário concebido de forma
homogênea e impessoal;
c) do caráter impessoal do próprio assunto tratado: se o
universo temático das comunicações oficiais restringe-se a
questões que dizem respeito ao interesse público, é natural
que não caiba qualquer tom particular ou pessoal.
Desta forma, não há lugar na redação oficial para im-
pressões pessoais, como as que, por exemplo, constam de
uma carta a um amigo, ou de um artigo assinado de jornal,
ou mesmo de um texto literário. A redação oficial deve ser
isenta da interferência da individualidade que a elabora.
A concisão, a clareza, a objetividade e a formalidade de
que nos valemos para elaborar os expedientes oficiais con-
tribuem, ainda, para que seja alcançada a necessária im-
pessoalidade.
A Linguagem dos Atos e Comunicações Oficiais
A necessidade de empregar determinado nível de lin-
guagem nos atos e expedientes oficiais decorre, de um
lado, do próprio caráter público desses atos e comunica-
ções; de outro, de sua finalidade. Os atos oficiais, aqui en-
tendidos como atos de caráter normativo, ou estabelecem
regras para a conduta dos cidadãos, ou regulam o funcio-
namento dos órgãos públicos, o que só é alcançado se em
sua elaboração for empregada a linguagem adequada. O
mesmo se dá com os expedientes oficiais, cuja finalidade
precípua é a de informar com clareza e objetividade.
As comunicações que partem dos órgãos públicos
federais devem ser compreendidas por todo e qualquer
cidadão brasileiro. Para atingir esse objetivo, há que evitar
o uso de uma linguagem restrita a determinados grupos.
Não há dúvida de que um texto marcado por expressões
de circulação restrita, como a gíria, os regionalismos vo-
cabulares ou o jargão técnico, tem sua compreensão di-
ficultada.
Ressalte-se que há necessariamente uma distância
entre a língua falada e a escrita. Aquela é extremamente
dinâmica, reflete de forma imediata qualquer alteração de
costumes, e pode eventualmente contar com outros ele-
mentos que auxiliem a sua compreensão, como os gestos,
a entoação, etc., para mencionar apenas alguns dos fa-
tores responsáveis por essa distância. Já a língua escrita
incorpora mais lentamente as transformações, tem maior
vocação para a permanência e vale-se apenas de si mes-
ma para comunicar.
Os textos oficiais, devido ao seu caráter impessoal e
sua finalidade de informar com o máximo de clareza e
concisão, requerem o uso do padrão culto da língua. Há
consenso de que o padrão culto é aquele em que a) se
observam as regras da gramática formal e b) se emprega
um vocabulário comum ao conjunto dos usuários do idio-
ma. É importante ressaltar que a obrigatoriedade do uso
do padrão culto na redação oficial decorre do fato de que
ele está acima das diferenças lexicais, morfológicas ou
sintáticas regionais, dos modismos vocabulares, das idios-
sincrasias linguísticas, permitindo, por essa razão, que se
atinja a pretendida compreensão por todos os cidadãos.
Lembre-se de que o padrão culto nada tem contra a
simplicidade de expressão, desde que não seja confundi-
da com pobreza de expressão. De nenhuma forma o uso
do padrão culto implica emprego de linguagem rebusca-
da, nem dos contorcionismos sintáticos e figuras de lin-
guagem próprios da língua literária.
Pode-se concluir, então, que não existe propriamente
um “padrão oficial de linguagem”; o que há é o uso do
padrão culto nos atos e comunicações oficiais. É claro que
haverá preferência pelo uso de determinadas expressões,
ou será obedecida certa tradição no emprego das formas
sintáticas, mas isso não implica, necessariamente, que se
consagre a utilização de uma forma de linguagem buro-
crática. O jargão burocrático, como todo jargão, deve ser
evitado, pois terá sempre sua compreensão limitada.
A linguagem técnica deve ser empregada apenas em
situações que a exijam, sendo de evitar o seu uso indis-
criminado. Certos rebuscamentos acadêmicos, e mesmo o
vocabulário próprio a determinada área, são de difícil en-
tendimento por quem não esteja com eles familiarizado.
Deve-se ter o cuidado, portanto, de explicitá-los em comu-
nicações encaminhadas a outros órgãos da administração
e em expedientes dirigidos aos cidadãos.
Formalidade e Padronização
As comunicações oficiais devem ser sempre formais,
isto é, obedecem a certas regras de forma: além das já
mencionadas exigências de impessoalidade e uso do pa-
drão culto de linguagem, é imperativo, ainda, certa forma-
lidade de tratamento. Não se trata somente da eterna dúvi-
da quanto ao correto emprego deste ou daquele pronome
de tratamento para uma autoridade de certo nível; mais do
que isso, a formalidade diz respeito à polidez, à civilidade
no próprio enfoque dado ao assunto do qual cuida a co-
municação.
A formalidade de tratamento vincula-se, também, à
necessária uniformidade das comunicações. Ora, se a ad-
ministração federal é una, é natural que as comunicações
que expede sigam um mesmo padrão. O estabelecimento
desse padrão exige que se atente para todas as caracterís-
ticas da redação oficial e que se cuide, ainda, da apresen-
tação dos textos.
A clareza datilográfica, o uso de papéis uniformes para
o texto definitivo e a correta diagramação do texto são in-
dispensáveis para a padronização.
73
 LÍNGUA PORTUGUESA
Concisão e Clareza
A concisão é antes uma qualidade do que uma carac-
terística do texto oficial. Conciso é o texto que consegue
transmitir um máximo de informações com um mínimo de
palavras. Para que se redija com essa qualidade, é funda-
mental que se tenha, além de conhecimento do assunto
sobre o qual se escreve, o necessário tempo para revisar o
texto depois de pronto. É nessa releitura que muitas vezes
se percebem eventuais redundâncias ou repetições desne-
cessárias de ideias.
O esforço de sermos concisos atende, basicamente, ao
princípio de economia linguística, à mencionada fórmula
de empregar o mínimo de palavras para informar o má-
ximo. Não se deve, de forma alguma, entendê-la como
economia de pensamento, isto é, não se devem eliminar
passagens substanciais do texto no afã de reduzi-lo em ta-
manho. Trata-se exclusivamente de cortar palavras inúteis,
redundâncias, passagens que nada acrescentem ao que já
foi dito.
A clareza deve ser a qualidade básica de todo texto ofi-
cial. Pode-se definir como claro aquele texto que possibili-
ta imediata compreensão pelo leitor. No entanto a clareza
não é algo que se atinja por si só: ela depende estritamente
das demais características da redação oficial. Para ela con-
correm:
- a impessoalidade, que evita a duplicidade de interpre-
tações que poderia decorrer de um tratamento personalista
dado ao texto;
- o uso do padrão culto de linguagem, em princípio, de
entendimento geral e por definição avesso a vocábulos de
circulação restrita, como a gíria e o jargão;
- a formalidade e a padronização, que possibilitam a im-
prescindível uniformidade dos textos;
- a concisão, que faz desaparecer do texto os excessos
linguísticos que nada lhe acrescentam.
É pela correta observação dessas características que se
redige com clareza. Contribuirá, ainda, a indispensável relei-
tura de todo texto redigido. A ocorrência, em textos oficiais,
de trechos obscuros e de erros gramaticais provém principal-
mente da falta da releitura que torna possível sua correção.
A revisão atenta exige, necessariamente, tempo. A pressa
com que são elaboradas certas comunicações quase sempre
compromete sua clareza. Não se deve proceder à redação de
um texto que não seja seguida por sua revisão. “Não há as-
suntos urgentes, há assuntos atrasados”, diz a máxima. Evite-se,
pois, o atraso, com sua indesejável repercussão no redigir.
Pronomes de Tratamento
Concordância com os Pronomes de Tratamento
Os pronomes de tratamento (ou de segunda pessoa indi-
reta) apresentam certas peculiaridades quanto à concordân-
cia verbal, nominal e pronominal. Embora se refiram à segun-
da pessoa gramatical (à pessoa com quem se fala, ou a quem
se dirige a comunicação), levam a concordância para a terceira
pessoa. É que o verbo concorda com o substantivo que in-
tegra a locução como seu núcleo sintático: “Vossa Senhoria
nomeará o substituto”; “Vossa Excelência conhece o assunto”.
74
Da mesma forma, os pronomes possessivos referidos a
pronomes de tratamento são sempre os da terceira pessoa:
“Vossa Senhoria nomeará seu substituto” (e não “Vossa ... vos-
so...”).
Já quanto aos adjetivos referidos a esses pronomes, o gê-
nero gramatical deve coincidir com o sexo da pessoa a que se
refere, e não com o substantivo que compõe a locução. Assim,
se nosso interlocutor for homem, o correto é “Vossa Excelên-
cia está atarefado”, “Vossa Senhoria deve estar satisfeito”; se
for mulher, “Vossa Excelência está atarefada”, “Vossa Senhoria
deve estar satisfeita”.
No envelope, o endereçamento das comunicações diri-
gidas às autoridades tratadas por Vossa Excelência, terá a se-
guinte forma:
A Sua Excelência o Senhor
Fulano de Tal
Ministro de Estado da Justiça
70.064-900 – Brasília. DF
A Sua Excelência o Senhor
Senador Fulano de Tal
Senado Federal
70.165-900 – Brasília. DF
Senhor Ministro,
Submeto a Vossa Excelência projeto (...)
Fechos para Comunicações
O fecho das comunicações oficiais possui, além da fi-
nalidade de arrematar o texto, a de saudar o destinatário.
Os modelos para fecho que vinham sendo utilizados fo-
ram regulados pela Portaria no 1 do Ministério da Justiça,
de 1937, que estabelecia quinze padrões. Com o fito de
simplificá-los e uniformizá-los, este Manual estabelece o
emprego de somente dois fechos diferentes para todas as
modalidades de comunicação oficial:
a) para autoridades superiores, inclusive o Presi-
dente da República: Respeitosamente,
b) para autoridades de mesma hierarquia ou de hie-
rarquia inferior: Atenciosamente,
Ficam excluídas dessa fórmula as comunicações dirigi-
das a autoridades estrangeiras, que atendem a rito e tra-
dição próprios, devidamente disciplinados no Manual de
Redação do Ministério das Relações Exteriores.
Identificação do Signatário
Excluídas as comunicações assinadas pelo Presidente
da República, todas as demais comunicações oficiais de-
vem trazer o nome e o cargo da autoridade que as expede,
abaixo do local de sua assinatura. A forma da identificação
deve ser a seguinte:
(espaço para assinatura)
Nome
Chefe da Secretaria-Geral da Presidência da República
 LÍNGUA PORTUGUESA
(espaço para assinatura)
Nome
Ministro de Estado da Justiça
Para evitar equívocos, recomenda-se não deixar a as-
sinatura em página isolada do expediente. Transfira para
essa página ao menos a última frase anterior ao fecho.
Forma de diagramação
Os documentos do Padrão Ofício devem obedecer à
seguinte forma de apresentação:
- deve ser utilizada fonte do tipo Times New Roman de
corpo 12 no texto em geral, 11 nas citações, e 10 nas notas
de rodapé;
- para símbolos não existentes na fonte Times New Ro-
man poder-se-á utilizar as fontes Symbol e Wingdings;
- é obrigatório constar a partir da segunda página o
número da página;
- os ofícios, memorandos e anexos destes poderão ser
impressos em ambas as faces do papel. Neste caso, as mar-
gens esquerda e direta terão as distâncias invertidas nas
páginas pares (“margem espelho”);
- o campo destinado à margem lateral esquerda terá,
no mínimo, 3,0 cm de largura;
- o início de cada parágrafo do texto deve ter 2,5 cm de
distância da margem esquerda;
- o campo destinado à margem lateral direita terá
1,5 cm;
- deve ser utilizado espaçamento simples entre as li-
nhas e de 6 pontos após cada parágrafo, ou, se o editor
de texto utilizado não comportar tal recurso, de uma li-
nha em branco;
- não deve haver abuso no uso de negrito, itálico,
sublinhado, letras maiúsculas, sombreado, sombra, rele-
vo, bordas ou qualquer outra forma de formatação que
afete a elegância e a sobriedade do documento;
- a impressão dos textos deve ser feita na cor preta
em papel branco. A impressão colorida deve ser usada
apenas para gráficos e ilustrações;
- todos os tipos de documentos do Padrão Ofício de-
vem ser impressos em papel de tamanho A-4, ou seja,
29,7 x 21,0 cm;
- deve ser utilizado, preferencialmente, o formato de
arquivo Rich Text nos documentos de texto;
- dentro do possível, todos os documentos elabora-
dos devem ter o arquivo de texto preservado para con-
sulta posterior ou aproveitamento de trechos para casos
análogos;
- para facilitar a localização, os nomes dos arquivos
devem ser formados da seguinte maneira:
tipo do documento + número do documento + pala-
vras-chaves do conteúdo
Ex.: “Of. 123 - relatório produtividade ano 2002”
Aviso e Ofício
Definição e Finalidade
Aviso e ofício são modalidades de comunicação ofi-
cial praticamente idênticas. A única diferença entre eles
é que o aviso é expedido exclusivamente por Ministros de
Estado, para autoridades de mesma hierarquia, ao passo
que o ofício é expedido para e pelas demais autoridades.
Ambos têm como finalidade o tratamento de assuntos
oficiais pelos órgãos da Administração Pública entre si e,
no caso do ofício, também com particulares.
Forma e Estrutura
Quanto a sua forma, aviso e ofício seguem o modelo
do padrão ofício, com acréscimo do vocativo, que invoca
o destinatário, seguido de vírgula.
Exemplos:
Excelentíssimo Senhor Presidente da República
Senhora Ministra
Senhor Chefe de Gabinete
Devem constar do cabeçalho ou do rodapé do ofício
as seguintes informações do remetente:
– nome do órgão ou setor;
– endereço postal;
– telefone e e-mail.
OBS: Estas informações estão ausentes no memo-
rando, pois trata-se de comunicação interna, destinatário
e remetente possuem o mesmo endereço. No caso se o
Aviso é de um Ministério para outro Ministério, também
não precisa especificar o endereço. O Ofício é enviado para
outras instituições, logo, são necessárias as informações do
remetente e o endereço do destinatário para que o ofício
possa ser entregue e o remetente possa receber resposta.
Memorando
Definição e Finalidade
O memorando é a modalidade de comunicação entre
unidades administrativas de um mesmo órgão, que podem
estar hierarquicamente em mesmo nível ou em nível dife-
rente. Trata-se, portanto, de uma forma de comunicação
eminentemente interna.
Pode ter caráter meramente administrativo, ou ser em-
pregado para a exposição de projetos, ideias, diretrizes,
etc. a serem adotados por determinado setor do serviço
público.
Sua característica principal é a agilidade. A tramitação
do memorando em qualquer órgão deve pautar-se pela ra-
pidez e pela simplicidade de procedimentos burocráticos.
Para evitar desnecessário aumento do número de comu-
nicações, os despachos ao memorando devem ser dados
no próprio documento e, no caso de falta de espaço, em
folha de continuação. Esse procedimento permite formar
uma espécie de processo simplificado, assegurando maior
transparência à tomada de decisões, e permitindo que se
historie o andamento da matéria tratada no memorando.
Forma e Estrutura
Quanto a sua forma, o memorando segue o modelo do
padrão ofício, com a diferença de que o seu destinatário
deve ser mencionado pelo cargo que ocupa. Ex:
Ao Sr. Chefe do Departamento de Administração
Ao Sr. Subchefe para Assuntos Jurídicos
75
 LÍNGUA PORTUGUESA
Exposição de Motivos
Definição e Finalidade
Exposição de motivos é o expediente dirigido ao Presi-
dente da República ou ao Vice-Presidente para: a) informá
-lo de determinado assunto; b) propor alguma medida; ou
c) submeter a sua consideração projeto de ato normativo.
Em regra, a exposição de motivos é dirigida ao Presi-
dente da República por um Ministro de Estado.
Nos casos em que o assunto tratado envolva mais de
um Ministério, a exposição de motivos deverá ser assinada
por todos os Ministros envolvidos, sendo, por essa razão,
chamada de interministerial.
Forma e Estrutura
Formalmente, a exposição de motivos tem a apresen-
tação do padrão ofício. A exposição de motivos, de acordo
com sua finalidade, apresenta duas formas básicas de es-
trutura: uma para aquela que tenha caráter exclusivamente
informativo e outra para a que proponha alguma medida
ou submeta projeto de ato normativo.
No primeiro caso, o da exposição de motivos que sim-
plesmente leva algum assunto ao conhecimento do Presi-
dente da República, sua estrutura segue o modelo antes
referido para o padrão ofício.
Mensagem
Definição e Finalidade
É o instrumento de comunicação oficial entre os Che-
fes dos Poderes Públicos, notadamente as mensagens
enviadas pelo Chefe do Poder Executivo ao Poder Legis-
lativo para informar sobre fato da Administração Públi-
ca; expor o plano de governo por ocasião da abertura
de sessão legislativa; submeter ao Congresso Nacional
matérias que dependem de deliberação de suas Casas;
apresentar veto; enfim, fazer e agradecer comunicações
de tudo quanto seja de interesse dos poderes públicos
e da Nação.
Minuta de mensagem pode ser encaminhada pelos
Ministérios à Presidência da República, a cujas assesso-
rias caberá a redação final.
As mensagens mais usuais do Poder Executivo ao
Congresso Nacional têm as seguintes finalidades:
- encaminhamento de projeto de lei ordinária, com-
plementar ou financeira;
- encaminhamento de medida provisória;
- indicação de autoridades;
- pedido de autorização para o Presidente ou o Vi-
ce-Presidente da República ausentarem-se do País por
mais de 15 dias;
- encaminhamento de atos de concessão e renova-
ção de concessão de emissoras de rádio e TV;
- encaminhamento das contas referentes ao exercí-
cio anterior;
- mensagem de abertura da sessão legislativa;
- comunicação de sanção (com restituição de autó-
grafos);
- comunicação de veto;
- outras mensagens.
76
Forma e Estrutura
As mensagens contêm: a) a indicação do tipo de ex-
pediente e de seu número, horizontalmente, no início da
margem esquerda; b) vocativo, de acordo com o prono-
me de tratamento e o cargo do destinatário, horizontal-
mente, no início da margem esquerda (Excelentíssimo Se-
nhor Presidente do Senado Federal); c) o texto, iniciando
a 2 cm do vocativo; d) o local e a data, verticalmente a 2
cm do final do texto, e horizontalmente fazendo coinci-
dir seu final com a margem direita.
A mensagem, como os demais atos assinados pelo
Presidente da República, não traz identificação de seu
signatário.
Telegrama
Definição e Finalidade
Com o fito de uniformizar a terminologia e simpli-
ficar os procedimentos burocráticos, passa a receber o
título de telegrama toda comunicação oficial expedida
por meio de telegrafia, telex, etc.
Por tratar-se de forma de comunicação dispendiosa
aos cofres públicos e tecnologicamente superada, deve
restringir-se o uso do telegrama apenas àquelas situações
que não seja possível o uso de correio eletrônico ou fax
e que a urgência justifique sua utilização e, também em
razão de seu custo elevado, esta forma de comunicação
deve pautar-se pela concisão.
Forma e Estrutura
Não há padrão rígido, devendo-se seguir a forma e
a estrutura dos formulários disponíveis nas agências dos
Correios e em seu sítio na Internet.
Fax
Definição e Finalidade
O fax (forma abreviada já consagrada de fac-símile) é
uma forma de comunicação que está sendo menos usada
devido ao desenvolvimento da Internet. É utilizado para
a transmissão de mensagens urgentes e para o envio an-
tecipado de documentos, de cujo conhecimento há pre-
mência, quando não há condições de envio do documen-
to por meio eletrônico. Quando necessário o original, ele
segue posteriormente pela via e na forma de praxe.
Se necessário o arquivamento, deve-se fazê-lo com
cópia do fax e não com o próprio fax, cujo papel, em cer-
tos modelos, deteriora-se rapidamente.
Forma e Estrutura
Os documentos enviados por fax mantêm a forma e a
estrutura que lhes são inerentes.
É conveniente o envio, juntamente com o documento
principal, de folha de rosto, e de pequeno formulário com
os dados de identificação da mensagem a ser enviada,
conforme exemplo a seguir:
 LÍNGUA PORTUGUESA
[Órgão Expedidor]
[setor do órgão expedidor]
[endereço do órgão expedidor]
Destinatário:____________________________________
No do fax de destino:_______________ Data:___/___/___
Remetente: ____________________________________
Tel. p/ contato:____________ Fax/correio eletrônico:____
No de páginas: ________No do documento:____________
Observações:___________________________________
Correio Eletrônico
Definição e finalidade
O correio eletrônico (“e-mail”), por seu baixo custo e
celeridade, transformou-se na principal forma de comuni-
cação para transmissão de documentos.
Forma e Estrutura
Um dos atrativos de comunicação por correio eletrô-
nico é sua flexibilidade. Assim, não interessa definir forma
rígida para sua estrutura. Entretanto, deve-se evitar o uso
de linguagem incompatível com uma comunicação oficial.
O campo “assunto” do formulário de correio eletrôni-
co mensagem deve ser preenchido de modo a facilitar a
organização documental tanto do destinatário quanto do
remetente.
Para os arquivos anexados à mensagem deve ser utili-
zado, preferencialmente, o formato Rich Text. A mensagem
que encaminha algum arquivo deve trazer informações mí-
nimas sobre seu conteúdo.
Sempre que disponível, deve-se utilizar recurso de con-
firmação de leitura. Caso não seja disponível, deve constar
da mensagem pedido de confirmação de recebimento.
Valor documental
Nos termos da legislação em vigor, para que a mensa-
gem de correio eletrônico tenha valor documental, e para
que possa ser aceito como documento original, é neces-
sário existir certificação digital que ateste a identidade do
remetente, na forma estabelecida em lei.
ELEMENTOS DE ORTOGRAFIA E GRAMÁTICA
Problemas de Construção de Frases
A clareza e a concisão na forma escrita são alcançadas
principalmente pela construção adequada da frase, “a me-
nor unidade autônoma da comunicação”, na definição de
Celso Pedro Luft.
A função essencial da frase é desempenhada pelo pre-
dicado, que, para Adriano da Gama Kury, pode ser entendi-
do como “a enunciação pura de um fato qualquer”. Sempre
que a frase possuir pelo menos um verbo, recebe o nome
de período, que terá tantas orações quantos forem os ver-
bos não auxiliares que o constituem.
Outra função relevante é a do sujeito – mas não indis-
pensável, pois há orações sem sujeito, ditas impessoais –,
de quem se diz algo, cujo núcleo é sempre um substantivo.
Sempre que o verbo o exigir, teremos nas orações substan-
tivos (nomes ou pronomes) que desempenham a função
de complementos (objetos direto e indireto, predicativo e
complemento adverbial). Função acessória desempenham
os adjuntos adverbiais, que vêm geralmente ao final da
oração, mas que podem ser ou intercalados aos elementos
que desempenham as outras funções, ou deslocados para
o início da oração.
Temos, assim, a seguinte ordem de colocação dos ele-
mentos que compõem uma oração (Observação: os parên-
teses indicam os elementos que podem não ocorrer):
(sujeito) - verbo - (complementos) - (adjunto adverbial).
Podem ser identificados seis padrões básicos para as
orações pessoais (i. é, com sujeito) na língua portuguesa
(a função que vem entre parênteses é facultativa e pode
ocorrer em ordem diversa):
1. Sujeito - verbo intransitivo - (Adjunto Adverbial)
O Presidente - regressou - (ontem).
2. Sujeito - verbo transitivo direto - objeto direto - (ad-
junto adverbial)
O Chefe da Divisão - assinou - o termo de posse - (na
manhã de terça-feira).
3. Sujeito - verbo transitivo indireto - objeto indireto -
(adjunto adverbial).
O Brasil - precisa - de gente honesta - (em todos os
setores).
4. Sujeito - verbo transitivo direto e indireto - obj. direto
- obj. indireto - (adj. Adv.)
Os desempregados - entregaram - suas reivindicações
- ao Deputado - (no Congresso).
5. Sujeito - verbo transitivo indireto - complemento ad-
verbial - (adjunto adverbial)
A reunião do Grupo de Trabalho - ocorrerá - em Bue-
nos Aires - (na próxima semana).
O Presidente - voltou - da Europa - (na sexta-feira)
6. Sujeito - verbo de ligação - predicativo - (adjunto
adverbial)
O problema - será - resolvido - prontamente.
Esses seriam os padrões básicos para as orações, ou
seja, as frases que possuem apenas um verbo conjuga-
do. Na construção de períodos, as várias funções podem
ocorrer em ordem inversa à mencionada, misturando-se e
confundindo-se. Não interessa aqui análise exaustiva de
todos os padrões existentes na língua portuguesa. O que
importa é fixar a ordem normal dos elementos nesses seis
padrões básicos. Acrescente-se que períodos mais com-
plexos, compostos por duas ou mais orações, em geral
podem ser reduzidos aos padrões básicos (de que deri-
vam).
77
 LÍNGUA PORTUGUESA
Os problemas mais frequentemente encontrados na
construção de frases dizem respeito à má pontuação, à
ambiguidade da ideia expressa, à elaboração de falsos
paralelismos, erros de comparação, etc. Decorrem, em ge-
ral, do desconhecimento da ordem das palavras na frase.
Indicam-se, a seguir, alguns desses defeitos mais comuns
e recorrentes na construção de frases, registrados em do-
cumentos oficiais.
Sujeito
Como dito, o sujeito é o ser de quem se fala ou que
executa a ação enunciada na oração. Ele pode ter com-
plemento, mas não ser complemento. Devem ser evitadas,
portanto, construções como:
Errado: É tempo do Congresso votar a emenda.
Certo: É tempo de o Congresso votar a emenda.
Errado: Apesar das relações entre os países estarem
cortadas, (...).
Certo: Apesar de as relações entre os países estarem
cortadas, (...).
Errado: Não vejo mal no Governo proceder assim.
Certo: Não vejo mal em o Governo proceder assim.
Errado: Antes destes requisitos serem cumpridos, (...).
Certo: Antes de estes requisitos serem cumpridos, (...).
Errado: Apesar da Assessoria ter informado em tempo, (...).
Certo: Apesar de a Assessoria ter informado em tempo, (...).
Frases Fragmentadas
A fragmentação de frases “consiste em pontuar uma
oração subordinada ou uma simples locução como se fosse
uma frase completa”. Decorre da pontuação errada de uma
frase simples. Embora seja usada como recurso estilístico na
literatura, a fragmentação de frases deve ser evitada nos tex-
tos oficiais, pois muitas vezes dificulta a compreensão. Ex.:
Errado: O programa recebeu a aprovação do Congresso
Nacional. Depois de ser longamente debatido.
Certo: O programa recebeu a aprovação do Congresso
Nacional, depois de ser longamente debatido.
Certo: Depois de ser longamente debatido, o programa
recebeu a aprovação do Congresso Nacional.
Errado: O projeto de Convenção foi oportunamente sub-
metido ao Presidente da República, que o aprovou. Consul-
tadas as áreas envolvidas na elaboração do texto legal.
Certo: O projeto de Convenção foi oportunamente sub-
metido ao Presidente da República, que o aprovou, consulta-
das as áreas envolvidas na elaboração do texto legal.
Erros de Paralelismo
Uma das convenções estabelecidas na linguagem es-
crita “consiste em apresentar ideias similares numa forma
gramatical idêntica”, o que se chama de paralelismo. Assim,
incorre-se em erro ao conferir forma não paralela a ele-
mentos paralelos. Vejamos alguns exemplos:
Errado: Pelo aviso circular recomendou-se aos Ministé-
rios economizar energia e que elaborassem planos de redu-
ção de despesas.
78
Nesta frase temos, nas duas orações subordinadas que
completam o sentido da principal, duas estruturas diferen-
tes para ideias equivalentes: a primeira oração (economizar
energia) é reduzida de infinitivo, enquanto a segunda (que
elaborassem planos de redução de despesas) é uma oração
desenvolvida introduzida pela conjunção integrante que.
Há mais de uma possibilidade de escrevê-la com clareza e
correção; uma seria a de apresentar as duas orações subor-
dinadas como desenvolvidas, introduzidas pela conjunção
integrante que:
Certo: Pelo aviso circular, recomendou-se aos Ministé-
rios que economizassem energia e (que) elaborassem planos
para redução de despesas.
Outra possibilidade: as duas orações são apresentadas
como reduzidas de infinitivo:
Certo: Pelo aviso circular, recomendou-se aos Ministé-
rios economizar energia e elaborar planos para redução de
despesas.
Nas duas correções respeita-se a estrutura paralela na
coordenação de orações subordinadas.
Mais um exemplo de frase inaceitável na língua escrita
culta:
Errado: No discurso de posse, mostrou determinação,
não ser inseguro, inteligência e ter ambição.
O problema aqui decorre de coordenar palavras (subs-
tantivos) com orações (reduzidas de infinitivo).
Para tornar a frase clara e correta, pode-se optar ou por
transformá-la em frase simples, substituindo as orações re-
duzidas por substantivos:
Certo: No discurso de posse, mostrou determinação, se-
gurança, inteligência e ambição.
Atentemos, ainda, para o problema inverso, o falso pa-
ralelismo, que ocorre ao se dar forma paralela (equivalente)
a ideias de hierarquia diferente ou, ainda, ao se apresentar,
de forma paralela, estruturas sintáticas distintas:
Errado: O Presidente visitou Paris, Bonn, Roma e o Papa.
Nesta frase, colocou-se em um mesmo nível cidades
(Paris, Bonn, Roma) e uma pessoa (o Papa). Uma possibili-
dade de correção é transformá-la em duas frases simples,
com o cuidado de não repetir o verbo da primeira (visitar):
Certo: O Presidente visitou Paris, Bonn e Roma. Nesta
última capital, encontrou-se com o Papa.
Mencionemos, por fim, o falso paralelismo provocado
pelo uso inadequado da expressão “e que” num período
que não contém nenhum “que” anterior.
Errado: O novo procurador é jurista renomado, e que
tem sólida formação acadêmica.
Para corrigir a frase, ou suprimimos o pronome relativo:
Certo: O novo procurador é jurista renomado e tem sóli-
da formação acadêmica.
Outro exemplo de falso paralelismo com “e que”:
Errado: Neste momento, não se devem adotar medidas
precipitadas, e que comprometam o andamento de todo o
programa.
 LÍNGUA PORTUGUESA
Da mesma forma com que corrigimos o exemplo ante-
rior aqui podemos ou suprimir a conjunção:
Certo: Neste momento, não se devem adotar medidas
precipitadas, que comprometam o andamento de todo o
programa.
Erros de Comparação
A omissão de certos termos ao fazermos uma compa-
ração, omissão própria da língua falada, deve ser evitada
na língua escrita, pois compromete a clareza do texto: nem
sempre é possível identificar, pelo contexto, qual o termo
omitido. A ausência indevida de um termo pode impossi-
bilitar o entendimento do sentido que se quer dar a uma
frase:
Errado: O salário de um professor é mais baixo do que
um médico.
A omissão de termos provocou uma comparação inde-
vida: “o salário de um professor” com “um médico”.
Certo: O salário de um professor é mais baixo do que o
salário de um médico.
Certo: O salário de um professor é mais baixo do que o
de um médico.
Errado: O alcance do Decreto é diferente da Portaria.
Novamente, a não repetição dos termos comparados
confunde. Alternativas para correção:
Certo: O alcance do Decreto é diferente do alcance da
Portaria.
Certo: O alcance do Decreto é diferente do da Portaria.
Errado: O Ministério da Educação dispõe de mais verbas
do que os Ministérios do Governo.
No exemplo acima, a omissão da palavra “outros” (ou
“demais”) acarretou imprecisão:
Certo: O Ministério da Educação dispõe de mais verbas
do que os outros Ministérios do Governo.
Certo: O Ministério da Educação dispõe de mais verbas
do que os demais Ministérios do Governo.
Ambiguidade
Ambígua é a frase ou oração que pode ser tomada em
mais de um sentido. Como a clareza é requisito básico de
todo texto oficial, deve-se atentar para as construções que
possam gerar equívocos de compreensão.
A ambiguidade decorre, em geral, da dificuldade de
identificar--se a que palavra se refere um pronome que
possui mais de um antecedente na terceira pessoa. Pode
ocorrer com:
- pronomes pessoais:
Ambíguo: O Ministro comunicou a seu secretariado que
ele seria exonerado.
Claro: O Ministro comunicou exoneração dele a seu se-
cretariado.
Ou então, caso o entendimento seja outro:
Claro: O Ministro comunicou a seu secretariado a exo-
neração deste.
- pronomes possessivos e pronomes oblíquos:
Ambíguo: O Deputado saudou o Presidente da Repúbli-
ca, em seu discurso, e solicitou sua intervenção no seu Esta-
do, mas isso não o surpreendeu.
Observe-se a multiplicidade de ambiguidade no exem-
plo acima, as quais tornam virtualmente inapreensível o
sentido da frase.
Claro: Em seu discurso o Deputado saudou o Presidente
da República. No pronunciamento, solicitou a intervenção
federal em seu Estado, o que não surpreendeu o Presidente
da República.
- pronome relativo:
Ambíguo: Roubaram a mesa do gabinete em que eu
costumava trabalhar.
Não fica claro se o pronome relativo da segunda ora-
ção refere--se à mesa ou a gabinete. Essa ambiguidade se
deve ao pronome relativo “que”, sem marca de gênero. A
solução é recorrer às formas o qual, a qual, os quais, as
quais, que marcam gênero e número.
Claro: Roubaram a mesa do gabinete no qual eu costu-
mava trabalhar.
Se o entendimento é outro, então:
Claro: Roubaram a mesa do gabinete na qual eu costu-
mava trabalhar.
Há, ainda, outro tipo de ambiguidade, que decorre da
dúvida sobre a que se refere a oração reduzida:
Ambíguo: Sendo indisciplinado, o Chefe admoestou o
funcionário.
Para evitar o tipo de ambiguidade do exemplo acima,
deve-se deixar claro qual o sujeito da oração reduzida.
Claro: O Chefe admoestou o funcionário por ser este in-
disciplinado.
Ambíguo: Depois de examinar o paciente, uma senhora
chamou o médico.
Claro: Depois que o médico examinou o paciente, foi
chamado por uma senhora.
Fontes:
http://www.redacaooficial.com.br/redacao_oficial_pu-
blicacoes_ver.php?id=2
http://portuguesxconcursos.blogspot.com.br/p/reda-
cao-oficial-para-concursos.html
ATIVIDADES
1-) (TRIBUNAL DE JUSTIÇA DO ESTADO DO ACRE – TÉC-
NICO EM MICROINFORMÁTICA - CESPE/2012) O correio ele-
trônico é uma forma de comunicação célere, na qual deve ser
utilizada linguagem compatível com a comunicação oficial,
embora não seja definida uma forma rígida para sua estrutura.
( ) Certo ( ) Errado
2-) (POLÍCIA CIVIL DO ESTADO DE ALAGOAS – AGENTE
DE POLÍCIA – CESPE/2012) O vocativo a ser empregado em
comunicações dirigidas ao chefe do Poder Executivo da Re-
pública Federativa do Brasil é Excelentíssimo Senhor.
( ) Certo ( ) Errado
3-) (GOVERNO DO ESTADO DE ALAGOAS – TÉCNICO
FORENSE - CESPE/2013) A concisão, uma das qualidades
essenciais ao texto oficial, para a qual concorrem o domínio
do assunto tratado e a revisão textual, consiste em se trans-
mitir, no texto escrito, o máximo de informações empregan-
do-se um mínimo de palavras.
( ) Certo ( ) Errado
79
 LÍNGUA PORTUGUESA
4-) (GOVERNO DO ESTADO DE ALAGOAS – TÉCNICO
FORENSE - CESPE/2013) Na parte superior do ofício, do
aviso e do memorando, antes do assunto, devem constar o
nome e o endereço da autoridade a quem é direcionada a
comunicação.
( ) Certo ( ) Errado
5-) (MINISTÉRIO DO DESENVOLVIMENTO, INDÚSTRIA E
COMÉRCIO EXTERIOR – ANALISTA TÉCNICO ADMINISTRATI-
VO – CESPE/2014) Em “Vossa Excelência deve estar satisfeita
com os resultados das negociações”, o adjetivo estará corre-
tamente empregado se dirigido a ministro de Estado do sexo
masculino, pois o termo “satisfeita” deve concordar com a
locução pronominal de tratamento “Vossa Excelência”.
( ) Certo ( ) Errado
6-) (ACADEMIA DE POLÍCIA DO ESTADO DE MINAS
GERAIS – TÉCNICO ASSISTENTE DA POLÍCIA CIVIL - FU-
MARC/2013) Sobre a Redação Oficial, NÃO é correto afir-
mar que
(A) exige emprego do padrão formal de linguagem.
(B) deve permitir uma única interpretação e ser estrita-
mente impessoal.
(C) sua finalidade básica é comunicar com impessoali-
dade e máxima clareza.
(D) dispensa a formalidade de tratamento, uma vez
que o comunicador e o receptor são o Serviço Público.
7-) (ACADEMIA DE POLÍCIA DO ESTADO DE MINAS
GERAIS – TÉCNICO ASSISTENTE DA POLÍCIA CIVIL - FU-
MARC/2013 - adaptada) “Na revisão de um expediente,
deve-se avaliar, ainda, se ele será de fácil compreensão por
seu destinatário. O que nos parece óbvio pode ser des-
conhecido por terceiros. O domínio que adquirimos sobre
certos assuntos em decorrência de nossa experiência pro-
fissional muitas vezes faz com que os tomemos como de
conhecimento geral, o que nem sempre é verdade. Explici-
te, desenvolva, esclareça, precise os termos técnicos, o sig-
nificado das siglas e abreviações e os conceitos específicos
que não possam ser dispensados.”
(Manual de Redação Oficial da Presidência da Repúbli-
ca. p. 14).
Sobre a Redação Oficial, pode-se concluir que
(A) a concisão de um texto está relacionada ao grau de
especificação dos termos.
(B) a padronização de termos e conceitos viabiliza a
uniformidade dos documentos.
(C) a revisão possibilita a substituição de termos, mui-
tas vezes, desconhecidos pelo leitor.
(D) claro é o texto que exige releituras mais aprofun-
dadas.
8-) (CNJ – TÉCNICO JUDICIÁRIO – CESPE/2013) O ex-
pediente adequado para a comunicação entre ministros de
Estado é a mensagem.
( ) Certo ( ) Errado
80
9-) (ANP – CONHECIMENTO BÁSICO PARA TODOS OS
CARGOS – CESPE/2013) Na redação de uma ata, devem-
se relatar exaustivamente, com o máximo de detalhamento
possível, incluindo-se os aspectos subjetivos, as discussões,
as propostas, as resoluções e as deliberações ocorridas em
reuniões e eventos que exigem registro.
( ) Certo ( ) Errado
10-) (TRE/PA- ANALISTA JUDICIÁRIO – FGV/2011) Se-
gundo o Manual de Redação da Presidência da República,
NÃO se deve usar Vossa Excelência para
(A) embaixadores.
(B) conselheiros dos Tribunais de Contas estaduais.
(C) prefeitos municipais.
(D) presidentes das Câmaras de Vereadores.
(E) vereadores.
Resolução
1-)
O correio eletrônico (“e-mail”), por seu baixo custo e
celeridade, transformou-se na principal forma de comu-
nicação para transmissão de documentos.
Um dos atrativos de comunicação por correio eletrô-
nico é sua flexibilidade. Assim, não interessa definir forma
rígida para sua estrutura. Entretanto, deve-se evitar o uso
de linguagem incompatível com uma comunicação oficial
(v. 1.2 A Linguagem dos Atos e Comunicações Oficiais).
(Fonte: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/manual/
manual.htm)
RESPOSTA: “CERTO”.
2-)
(...) O vocativo a ser empregado em comunicações
dirigidas aos Chefes de Poder é Excelentíssimo Senhor,
seguido do cargo respectivo:
Excelentíssimo Senhor Presidente da República (...)
(Fonte: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/manual/
manual.htm)
RESPOSTA: “CERTO”.
3-)
É a qualidade esperada de um bom texto, assim ele
não se torna prolixo: “fala, fala, mas não diz nada!”.
RESPOSTA: “CERTO”.
4-)
O aviso, o ofício e o memorando devem conter as
seguintes partes:
a) tipo e número do expediente, seguido da sigla do
órgão que o expede:
b) local e data em que foi assinado, por extenso, com
alinhamento à direita:
c) assunto: resumo do teor do documento
d) destinatário: o nome e o cargo da pessoa a quem
é dirigida a comunicação. No caso do ofício deve ser in-
cluído também o endereço.
 LÍNGUA PORTUGUESA
e) texto;
f) fecho;
g) assinatura do autor da comunicação; e
h) identificação do signatário
(Fonte: http://webcache.googleusercontent.com/
search?q=cache:omaL Jnt2UtQJ:www.planalto.gov.
br/ccivil_03/manual/Manual_Rich_RedPR2aEd.rtf+&-
cd=1&hl=pt-BR&ct=clnk&gl=br)
RESPOSTA: “ERRADO”.
5-)
Se a pessoa, no caso o ministro, for do sexo feminino
(ministra), o adjetivo está correto; mas, se for do sexo
masculino, o adjetivo sofrerá flexão de gênero: satisfeito.
O pronome de tratamento é apenas a maneira como tratar
a autoridade, não regendo as demais concordâncias.
RESPOSTA: “ERRADO”.
6-)
As comunicações oficiais devem ser sempre formais,
isto é, obedecem a certas regras de forma: além das (...)
exigências de impessoalidade e uso do padrão culto de
linguagem, é imperativo, ainda, certa formalidade de tra-
tamento. Não se trata somente da eterna dúvida quanto
ao correto emprego deste ou daquele pronome de tra-
tamento para uma autoridade de certo nível (...); mais do
que isso, a formalidade diz respeito à polidez, à civilidade
no próprio enfoque dado ao assunto do qual cuida a co-
municação.
(Fonte: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/manual/
manual.htm_)
RESPOSTA: “D”.
7-)
Através da leitura do excerto e das próprias alterna-
tivas, chegamos à conclusão de que um texto, principal-
mente oficial, deve priorizar a revisão.
RESPOSTA: “C”.
8-)
Mensagem – é o instrumento de comunicação ofi-
cial entre os Chefes dos Poderes Públicos, notadamente
as mensagens enviadas pelo Chefe do Poder Executivo
ao Poder Legislativo para informar sobre fato da Admi-
nistração Pública; expor o plano de governo por ocasião
da abertura de sessão legislativa; submeter ao Congresso
Nacional matérias que dependem de deliberação de suas
Casas; apresentar veto; enfim, fazer e agradecer comuni-
cações de tudo quanto seja de interesse dos poderes pú-
blicos e da Nação.
Aviso e Ofício - são modalidades de comunicação ofi-
cial praticamente idênticas. A única diferença entre eles é
que o aviso é expedido exclusivamente por Ministros de
Estado, para autoridades de mesma hierarquia, ao passo
que o ofício é expedido para e pelas demais autoridades.
Ambos têm como finalidade o tratamento de assuntos ofi-
ciais pelos órgãos da Administração Pública entre si e, no
caso do ofício, também com particulares.
(Fonte: http://www.fontedosaber.com/portugues/re-
dacao-oficial-dicas-e-macetes.html)
RESPOSTA: “ERRADO”.
9-)
Ata é um documento administrativo que tem a finali-
dade de registrar de modo sucinto a sequência de even-
tos de uma reunião ou assembleia de pessoas com um fim
específico. É característica da Ata apresentar um resumo,
cronologicamente disposto, de modo infalível, de todo o
desenrolar da reunião.
(Fonte: https://www.10emtudo.com.br/aula/ensino/a_
redacao_oficial_ata/)
RESPOSTA: “ERRADO”.
10-)
(...) O uso do pronome de tratamento Vossa Senhoria
(abreviado V. Sa.) para vereadores está correto, sim. Numa
Câmara de Vereadores só se usa Vossa Excelência para o
seu presidente, de acordo com o Manual de Redação da
Presidência da República (1991).
(Fonte: http://www.linguabrasil.com.br/nao-tropece-
detail.php?id=393)
RESPOSTA: “E”.
COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO
DE TEXTO.
É muito comum, entre os candidatos a um cargo públi-
co, a preocupação com a interpretação de textos. Por isso,
vão aqui alguns detalhes que poderão ajudar no momento
de responder às questões relacionadas a textos.
Texto – é um conjunto de ideias organizadas e relacio-
nadas entre si, formando um todo significativo capaz de
produzir interação comunicativa (capacidade de codificar
e decodificar ).
Contexto – um texto é constituído por diversas frases.
Em cada uma delas, há uma certa informação que a faz
ligar-se com a anterior e/ou com a posterior, criando con-
dições para a estruturação do conteúdo a ser transmitido.
A essa interligação dá-se o nome de contexto. Nota-se que
o relacionamento entre as frases é tão grande que, se uma
frase for retirada de seu contexto original e analisada se-
paradamente, poderá ter um significado diferente daquele
inicial.
Intertexto - comumente, os textos apresentam refe-
rências diretas ou indiretas a outros autores através de cita-
ções. Esse tipo de recurso denomina-se intertexto.
81
 LÍNGUA PORTUGUESA
Interpretação de texto - o primeiro objetivo de uma
interpretação de um texto é a identificação de sua ideia
principal. A partir daí, localizam-se as ideias secundárias,
ou fundamentações, as argumentações, ou explicações,
que levem ao esclarecimento das questões apresentadas
na prova.
Normalmente, numa prova, o candidato é convidado a:
- Identificar – é reconhecer os elementos fundamen-
tais de uma argumentação, de um processo, de uma época
(neste caso, procuram-se os verbos e os advérbios, os quais
definem o tempo).
- Comparar – é descobrir as relações de semelhança
ou de diferenças entre as situações do texto.
- Comentar - é relacionar o conteúdo apresentado
com uma realidade, opinando a respeito.
- Resumir – é concentrar as ideias centrais e/ou secun-
dárias em um só parágrafo.
- Parafrasear – é reescrever o texto com outras pala-
vras.
Condições básicas para interpretar
Fazem-se necessários:
- Conhecimento histórico–literário (escolas e gêneros
literários, estrutura do texto), leitura e prática;
- Conhecimento gramatical, estilístico (qualidades do
texto) e semântico;
Observação – na semântica (significado das palavras)
incluem--se: homônimos e parônimos, denotação e cono-
tação, sinonímia e antonímia, polissemia, figuras de lingua-
gem, entre outros.
- Capacidade de observação e de síntese e
- Capacidade de raciocínio.
Interpretar X compreender
Interpretar significa
- Explicar, comentar, julgar, tirar conclusões, deduzir.
- Através do texto, infere-se que...
- É possível deduzir que...
- O autor permite concluir que...
- Qual é a intenção do autor ao afirmar que...
Compreender significa
- intelecção, entendimento, atenção ao que realmente
está escrito.
- o texto diz que...
- é sugerido pelo autor que...
- de acordo com o texto, é correta ou errada a afirma-
ção...
- o narrador afirma...
Erros de interpretação
É muito comum, mais do que se imagina, a ocorrência
de erros de interpretação. Os mais frequentes são:
82
- Extrapolação (viagem): Ocorre quando se sai do con-
texto, acrescentado ideias que não estão no texto, quer por
conhecimento prévio do tema quer pela imaginação.
- Redução: É o oposto da extrapolação. Dá-se atenção
apenas a um aspecto, esquecendo que um texto é um con-
junto de ideias, o que pode ser insuficiente para o total do
entendimento do tema desenvolvido.
- Contradição: Não raro, o texto apresenta ideias con-
trárias às do candidato, fazendo-o tirar conclusões equivo-
cadas e, consequentemente, errando a questão.
Observação - Muitos pensam que há a ótica do escri-
tor e a ótica do leitor. Pode ser que existam, mas numa prova
de concurso, o que deve ser levado em consideração é o que
o autor diz e nada mais.
Coesão - é o emprego de mecanismo de sintaxe que
relaciona palavras, orações, frases e/ou parágrafos entre si.
Em outras palavras, a coesão dá-se quando, através de um
pronome relativo, uma conjunção (NEXOS), ou um pronome
oblíquo átono, há uma relação correta entre o que se vai di-
zer e o que já foi dito.
OBSERVAÇÃO – São muitos os erros de coesão no dia-a-
dia e, entre eles, está o mau uso do pronome relativo e do
pronome oblíquo átono. Este depende da regência do verbo;
aquele do seu antecedente. Não se pode esquecer também
de que os pronomes relativos têm, cada um, valor semântico,
por isso a necessidade de adequação ao antecedente.
Os pronomes relativos são muito importantes na inter-
pretação de texto, pois seu uso incorreto traz erros de coe-
são. Assim sendo, deve-se levar em consideração que existe
um pronome relativo adequado a cada circunstância, a saber:
- que (neutro) - relaciona-se com qualquer antecedente,
mas depende das condições da frase.
- qual (neutro) idem ao anterior.
- quem (pessoa)
- cujo (posse) - antes dele aparece o possuidor e depois
o objeto possuído.
- como (modo)
- onde (lugar)
quando (tempo)
quanto (montante)
Exemplo:
Falou tudo QUANTO queria (correto)
Falou tudo QUE queria (errado - antes do QUE, deveria
aparecer o demonstrativo O ).
Dicas para melhorar a interpretação de textos
- Ler todo o texto, procurando ter uma visão geral do
assunto;
- Se encontrar palavras desconhecidas, não interrompa
a leitura;
- Ler, ler bem, ler profundamente, ou seja, ler o texto pelo
menos duas vezes;
 LÍNGUA PORTUGUESA
- Inferir;
- Voltar ao texto quantas vezes precisar;
- Não permitir que prevaleçam suas ideias sobre as do
autor;
- Fragmentar o texto (parágrafos, partes) para melhor
compreensão;
- Verificar, com atenção e cuidado, o enunciado de cada
questão;
- O autor defende ideias e você deve percebê-las.
Fonte:
http://www.tudosobreconcursos.com/materiais/portu-
gues/como-interpretar-textos
QUESTÕES
1-) (SABESP/SP – ATENDENTE A CLIENTES 01 –
FCC/2014 - ADAPTADA) Atenção: Para responder à ques-
tão, considere o texto abaixo.
A marca da solidão
Deitado de bruços, sobre as pedras quentes do chão de
paralelepípedos, o menino espia. Tem os braços dobrados e a
testa pousada sobre eles, seu rosto formando uma tenda de
penumbra na tarde quente.
Observa as ranhuras entre uma pedra e outra. Há, den-
tro de cada uma delas, um diminuto caminho de terra, com
pedrinhas e tufos minúsculos de musgos, formando peque-
nas plantas, ínfimos bonsais só visíveis aos olhos de quem é
capaz de parar de viver para, apenas, ver. Quando se tem a
marca da solidão na alma, o mundo cabe numa fresta.
(SEIXAS, Heloísa. Contos mais que mínimos. Rio de Ja-
neiro: Tinta negra bazar, 2010. p. 47)
No texto, o substantivo usado para ressaltar o universo
reduzido no qual o menino detém sua atenção é
(A) fresta.
(B) marca.
(C) alma.
(D) solidão.
(E) penumbra.
2-) (ANCINE – TÉCNICO ADMINISTRATIVO – CES-
PE/2012)
O riso é tão universal como a seriedade; ele abarca a
totalidade do universo, toda a sociedade, a história, a con-
cepção de mundo. É uma verdade que se diz sobre o mundo,
que se estende a todas as coisas e à qual nada escapa. É,
de alguma maneira, o aspecto festivo do mundo inteiro, em
todos os seus níveis, uma espécie de segunda revelação do
mundo.
Mikhail Bakhtin. A cultura popular na Idade Média e o
Renascimento: o contexto de François Rabelais. São Paulo:
Hucitec, 1987, p. 73 (com adaptações).
Na linha 1, o elemento “ele” tem como referente textual
“O riso”.
( ) CERTO ( ) ERRADO
3-) (ANEEL – TÉCNICO ADMINISTRATIVO – CESPE/2010)
Só agora, quase cinco meses depois do apagão que atin-
giu pelo menos 1.800 cidades em 18 estados do país, surge
uma explicação oficial satisfatória para o corte abrupto e
generalizado de energia no final de 2009.
Segundo relatório da Agência Nacional de Energia Elé-
trica (ANEEL), a responsabilidade recai sobre a empresa es-
tatal Furnas, cujas linhas de transmissão cruzam os mais de
900 km que separam Itaipu de São Paulo.
Equipamentos obsoletos, falta de manutenção e de in-
vestimentos e também erros operacionais conspiraram para
produzir a mais séria falha do sistema de geração e distri-
buição de energia do país desde o traumático racionamento
de 2001.
Folha de S.Paulo, Editorial, 30/3/2010 (com adapta-
ções).
Considerando os sentidos e as estruturas linguísticas
do texto acima apresentado, julgue os próximos itens.
A oração “que atingiu pelo menos 1.800 cidades em 18
estados do país” tem, nesse contexto, valor restritivo.
( ) CERTO ( ) ERRADO
4-) (CORREIOS – CARTEIRO – CESPE/2011)
Um carteiro chega ao portão do hospício e grita:
— Carta para o 9.326!!!
Um louco pega o envelope, abre-o e vê que a carta está em
branco, e um outro pergunta:
— Quem te mandou essa carta?
— Minha irmã.
— Mas por que não está escrito nada?
— Ah, porque nós brigamos e não estamos nos falando!
Internet: <www.humortadela.com.br/piada> (com adap-
tações).
O efeito surpresa e de humor que se extrai do texto aci-
ma decorre
A) da identificação numérica atribuída ao louco.
B) da expressão utilizada pelo carteiro ao entregar a carta
no hospício.
C) do fato de outro louco querer saber quem enviou a
carta.
D) da explicação dada pelo louco para a carta em branco.
E) do fato de a irmã do louco ter brigado com ele.
5-) (DETRAN/RN – VISTORIADOR/EMPLACADOR – FGV
PROJETOS/2010)
Painel do leitor (Carta do leitor)
Resgate no Chile
Assisti ao maior espetáculo da Terra numa operação de
salvamento de vidas, após 69 dias de permanência no fundo
de uma mina de cobre e ouro no Chile.
Um a um os mineiros soterrados foram içados com suces-
so, mostrando muita calma, saúde, sorrindo e cumprimentando
seus companheiros de trabalho. Não se pode esquecer a ajuda
técnica e material que os Estados Unidos, Canadá e China ofere-
ceram à equipe chilena de salvamento, num gesto humanitário
83
 LÍNGUA PORTUGUESA
que só enobrece esses países. E, também, dos dois médicos e dois
“socorristas” que, demonstrando coragem e desprendimento,
desceram na mina para ajudar no salvamento.
(Douglas Jorge; São Paulo, SP; www.folha.com.br – pai-
nel do leitor – 17/10/2010)
Considerando o tipo textual apresentado, algumas ex-
pressões demonstram o posicionamento pessoal do leitor
diante do fato por ele narrado. Tais marcas textuais podem
ser encontradas nos trechos a seguir, EXCETO:
A) “Assisti ao maior espetáculo da Terra...”
B) “... após 69 dias de permanência no fundo de uma
mina de cobre e ouro no Chile.”
C) “Não se pode esquecer a ajuda técnica e material...”
D) “... gesto humanitário que só enobrece esses países.”
E) “... demonstrando coragem e desprendimento, desce-
ram na mina...”
(DCTA – TÉCNICO 1 – SEGURANÇA DO TRABALHO –
VUNESP/2013 - ADAPTADA) Leia o texto para responder
às questões de números 6 a 8.
Férias na Ilha do Nanja
Meus amigos estão fazendo as malas, arrumando as
malas nos seus carros, olhando o céu para verem que tempo
faz, pensando nas suas estradas – barreiras, pedras soltas,
fissuras* – sem falar em bandidos, milhões de bandidos en-
tre as fissuras, as pedras soltas e as barreiras...
Meus amigos partem para as suas férias, cansados de
tanto trabalho; de tanta luta com os motoristas da contra-
mão; enfim, cansados, cansados de serem obrigados a viver
numa grande cidade, isto que já está sendo a negação da
própria vida.
E eu vou para a Ilha do Nanja.
Eu vou para a Ilha do Nanja para sair daqui. Passarei as
férias lá, onde, à beira das lagoas verdes e azuis, o silêncio
cresce como um bosque. Nem preciso fechar os olhos: já
estou vendo os pescadores com suas barcas de sardinha,
e a moça à janela a namorar um moço na outra janela de
outra ilha.
(Cecília Meireles, O que se diz e o que se entende.
Adaptado)
*fissuras: fendas, rachaduras
6-) (DCTA – TÉCNICO 1 – SEGURANÇA DO TRABALHO
– VUNESP/2013) No primeiro parágrafo, ao descrever a
maneira como se preparam para suas férias, a autora mos-
tra que seus amigos estão
(A) serenos.
(B) descuidados.
(C) apreensivos.
(D) indiferentes.
(E) relaxados.
7-) (DCTA – TÉCNICO 1 – SEGURANÇA DO TRABALHO
– VUNESP/2013) De acordo com o texto, pode-se afirmar
que, assim como seus amigos, a autora viaja para
84
(A) visitar um lugar totalmente desconhecido.
(B) escapar do lugar em que está.
(C) reencontrar familiares queridos.
(D) praticar esportes radicais.
(E) dedicar-se ao trabalho.
8-) (DCTA – TÉCNICO 1 – SEGURANÇA DO TRABALHO
– VUNESP/2013) Ao descrever a Ilha do Nanja como um
lugar onde, “à beira das lagoas verdes e azuis, o silêncio
cresce como um bosque” (último parágrafo), a autora su-
gere que viajará para um lugar
(A) repulsivo e populoso.
(B) sombrio e desabitado.
(C) comercial e movimentado.
(D) bucólico e sossegado.
(E) opressivo e agitado.
9-) (DNIT – TÉCNICO ADMINISTRATIVO – ESAF/2013)
Grandes metrópoles em diversos países já aderiram. E
o Brasil já está falando sobre isso. O pedágio urbano divide
opiniões e gera debates acalorados. Mas, afinal, o que é mais
justo? O que fazer para desafogar a cidade de tantos carros?
Prepare-se para o debate que está apenas começando.
(Adaptado de Superinteressante, dezembro2012, p.34)
Marque N(não) para os argumentos contra o pedágio
urbano; marque S(sim) para os argumentos a favor do pe-
dágio urbano.
( ) A receita gerada pelo pedágio vai melhorar o trans-
porte público e estender as ciclovias.
( ) Vai ser igual ao rodízio de veículos em algumas cida-
des, que não resolveu os problemas do trânsito.
( ) Se pegar no bolso do consumidor, então todo mun-
do vai ter que pensar bem antes de comprar um carro.
( ) A gente já paga garagem, gasolina, seguro, estacio-
namento, revisão....e agora mais o pedágio?
( ) Nós já pagamos impostos altos e o dinheiro não é
investido no transporte público.
( ) Quer andar sozinho dentro do seu carro? Então pa-
gue pelo privilégio!
( ) O trânsito nas cidades que instituíram o pedágio
urbano melhorou.
A ordem obtida é:
a) (S) (N) (N) (S) (S) (S) (N)
b) (S) (N) (S) (N) (N) (S) (S)
c) (N) (S) (S) (N) (S) (N) (S)
d) (S) (S) (N) (S) (N) (S) (N)
e) (N) (N) (S) (S) (N) (S) (N)
10-) (TRIBUNAL DE JUSTIÇA DO ESTADO DO PARANÁ –
ADMINISTRADOR - UFPR/2013) Assinale a alternativa que
apresenta um dito popular que parafraseia o conteúdo ex-
presso no excerto: “Se você está em casa, não pode sair. Se
você está na rua, não pode entrar”.
a) “Se correr o bicho pega, se ficar, o bicho come”.
b) “Quando o gato sai, os ratos fazem a festa”.
c) “Um dia da caça, o outro do caçador”.
d) “Manda quem pode, obedece quem precisa”.
 LÍNGUA PORTUGUESA

Resolução (S) Se pegar no bolso do consumidor, então todo mun-

do vai ter que pensar bem antes de comprar um carro.
1-) (N) A gente já paga garagem, gasolina, seguro, estacio-
Com palavras do próprio texto responderemos: o mun- namento, revisão....e agora mais o pedágio?
do cabe numa fresta. (N) Nós já pagamos impostos altos e o dinheiro não é
RESPOSTA: “A”. investido no transporte público.
(S) Quer andar sozinho dentro do seu carro? Então pa-
2-) gue pelo privilégio!
Vamos ao texto: O riso é tão universal como a serie- (S) O trânsito nas cidades que instituíram o pedágio
dade; ele abarca a totalidade do universo (...). Os termos urbano melhorou.
relacionam-se. O pronome “ele” retoma o sujeito “riso”. S - N - S - N - N - S - S
RESPOSTA: “CERTO”. RESPOSTA: “B”.

3-) 10-)
Voltemos ao texto: “depois do apagão que atingiu pelo Dentre as alternativas apresentadas, a que reafirma a
menos 1.800 cidades”. O “que” pode ser substituído por ideia do excerto (não há muita saída, não há escolhas) é:
“o qual”, portanto, trata-se de um pronome relativo (ora- “Se você está em casa, não pode sair. Se você está na rua,
ção subordinada adjetiva). Quando há presença de vírgula, não pode entrar”.
temos uma adjetiva explicativa (generaliza a informação RESPOSTA: “A”.
da oração principal. A construção seria: “do apagão, que
atingiu pelo menos 1800 cidades em 18 estados do país”);
quando não há, temos uma adjetiva restritiva (restringe,
delimita a informação – como no caso do exercício).
RESPOSTA: “CERTO’.

4-)
Geralmente o efeito de humor desses gêneros textuais
aparece no desfecho da história, ao final, como nesse: “Ah,
porque nós brigamos e não estamos nos falando”.
RESPOSTA: “D”.

5-)
Em todas as alternativas há expressões que represen-
tam a opinião do autor: Assisti ao maior espetáculo da
Terra / Não se pode esquecer / gesto humanitário que só
enobrece / demonstrando coragem e desprendimento.
RESPOSTA: “B”.

6-)
“pensando nas suas estradas – barreiras, pedras sol-
tas, fissuras – sem falar em bandidos, milhões de bandidos
entre as fissuras, as pedras soltas e as barreiras...” = pensar
nessas coisas, certamente, deixa-os apreensivos.
RESPOSTA: “C”.

7-)
Eu vou para a Ilha do Nanja para sair daqui = resposta
da própria autora!
RESPOSTA: “B”.

8-)
Pela descrição realizada, o lugar não tem nada de ruim.
RESPOSTA: “D”.

9-)
(S) A receita gerada pelo pedágio vai melhorar o trans-
porte público e estender as ciclovias.
(N) Vai ser igual ao rodízio de veículos em algumas ci-
dades, que não resolveu os problemas do trânsito.

85
 LÍNGUA PORTUGUESA
EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES
01-) (FUNDAÇÃO PROCON/SP – ANALISTA DE SU-
PORTE ADMINISTRATIVO I – VUNESP/2013) A pesquisa
foi feita em abril em 15 drogarias nas cinco regiões do
município de São Paulo. Foram pesquisados 58 medica-
mentos, sendo 29 de referência e 29 genéricos.
Assinale a alternativa em que a substituição da
forma verbal destacada não altera a concordância e o
tempo verbal, e em que a colocação pronominal está
correta.
(A) Se pesquisou
(B) Pesquisar-se-ão
(C) Pesquisam-se
(D) Pesquisaram-se
(E) Se pesquisariam
(A) Se pesquisou = pesquisou-se
(B) Pesquisar-se-ão = alteração do tempo verbal (futu-
ro do presente)
(C) Pesquisam-se = presente do Indicativo
(D) Pesquisaram-se = pretérito perfeito do Indicativo
(E) Se pesquisariam = pesquisaram-se
RESPOSTA: “D”.
02-) (COREN/SP – ASSISTENTE DE COMUNICAÇÃO
– VUNESP/2013) Considerando o uso do acento indica-
tivo de crase, assinale a alternativa que completa, cor-
reta e respectivamente, as lacunas.
• Todos os deputados mostraram-se favoráveis ____
redução da jornada de trabalho dos profissionais da
saúde.
• A última redação do projeto passou ____ incluir
algumas reivindicações dos servidores que não faziam
parte de sua primeira versão.
• Agora o projeto de lei será submetido ______ uma
análise criteriosa do governador e de seus assessores.
(A) à … à … à
(B) à … a … a
(C) a … à … à
(D) à … a … à
(E) a … à … a
Favoráveis a quê? = à redução
Passou a incluir – verbo no infinitivo (sem acento indi-
cativo de crase)
Submetido a quê? = a uma (artigo indefinido)
à/a/a=
RESPOSTA: “B”.
03-) (UNESP/SP – CAMPUS DE TUPÃ – ASSISTEN-
TE OPERACIONAL II – ÁREA DE ATUAÇÃO: REPARAÇÃO
GERAL – VUNESP/2013) Assinale a alternativa em que o
emprego das vírgulas está correto.
(A) Frederico muito assustado, na porta da sala, ob-
servava, aquelas pessoas silenciosas.
86
(B) Frederico, muito assustado, na porta da sala ob-
servava, aquelas pessoas, silenciosas.
(C) Frederico muito assustado, na porta da sala ob-
servava, aquelas pessoas, silenciosas.
(D) Frederico, muito assustado, na porta da sala, ob-
servava aquelas pessoas silenciosas.
(E) Frederico muito, assustado, na porta da sala ob-
servava, aquelas pessoas silenciosas.
Como as alternativas apresentam o mesmo assunto, não
identifiquei as inadequações nas demais alternativas, já que a
correta indica qual a pontuação adequada.
RESPOSTA: “D”.
04-) (SABESP/SP – ATENDENTE A CLIENTES –
FCC/2014 - ADAPTADA) No trecho Refiro-me aos livros
que foram escritos e publicados, mas estão – talvez para
sempre – à espera de serem lidos, o uso do acento de cra-
se obedece à mesma regra seguida em:
(A) Acostumou-se àquela situação, já que não sabia
como evitá-la.
(B) Informou à paciente que os remédios haviam sur-
tido efeito.
(C) Vou ficar irritada se você não me deixar assistir à
novela.
(D) Acabou se confundindo, após usar à exaustão a
velha fórmula.
(E) Comunique às minhas alunas que as provas estão
corrigidas.
*Dica: Dá para substituirmos “à espera” por “esperando”.
Se tem sentido, então o “a” tem acento grave. Diferente de: A
espera deixou-me irritada! “Esperando deixou-me irritada...
Nesse caso, não “deu”! Então o “a” não tem acento grave.
As alternativas A, B, C e D apresentam “à” devido à re-
gência dos verbos (acostumou-se à, informou algo a alguém,
assistir à (sentido de ver) e comunicou algo a alguém). A úni-
ca que não obedece à regência, mas que nos dá uma noção
de advérbio de modo (exaustivamente) é a alternativa D.
RESPOSTA: “D”.
(SABESP/SP – ATENDENTE A CLIENTES 01 – FCC/2014
- ADAPTADA) Atenção: Para responder às questões de
números 05 a 07, considere o texto abaixo.
A marca da solidão
Deitado de bruços, sobre as pedras quentes do chão
de paralelepípedos, o menino espia. Tem os braços do-
brados e a testa pousada sobre eles, seu rosto formando
uma tenda de penumbra na tarde quente.
Observa as ranhuras entre uma pedra e outra. Há,
dentro de cada uma delas, um diminuto caminho de
terra, com pedrinhas e tufos minúsculos de musgos, for-
mando pequenas plantas, ínfimos bonsais só visíveis aos
olhos de quem é capaz de parar de viver para, apenas,
ver. Quando se tem a marca da solidão na alma, o mundo
cabe numa fresta.
(SEIXAS, Heloísa. Contos mais que mínimos. Rio de Ja-
neiro: Tinta negra bazar, 2010. p. 47)
 LÍNGUA PORTUGUESA

05-) (SABESP/SP – ATENDENTE A CLIENTES 01 – 09-) (IAMSPE/SP – ATENDENTE – [PAJEM – CCI] – VU-
FCC/2014) No texto, o substantivo usado para ressal- NESP/2011 - ADAPTADA) Assinale a alternativa em que o
tar o universo reduzido no qual o menino detém sua trecho – O teste decisivo e derradeiro para ele, cidadão an-
atenção é sioso e sofredor...– está escrito corretamente no plural.
(A) fresta. (A) Os testes decisivo e derradeiros para eles, cidadãos
(B) marca. ansioso e sofredores...
(C) alma. (B) Os testes decisivos e derradeiros para eles, cidadãos
(D) solidão. ansioso e sofredores...
(E) penumbra. (C) Os testes decisivos e derradeiros para eles, cidadãos
ansiosos e sofredores...
Com palavras do próprio texto responderemos: o mun- (D) Os testes decisivo e derradeiros para eles, cidadões
do cabe numa fresta. ansioso e sofredores...
(E) Os testes decisivos e derradeiros para eles, cidadãos
RESPOSTA: “A”. ansiosos e sofredores...

06-) (SABESP/SP – ATENDENTE A CLIENTES 01 – Como os itens apresentam o mesmo texto, a alternativa
FCC/2014) No primeiro parágrafo, a palavra utilizada correta já indica onde estão as inadequações nos demais itens.
em sentido figurado é
(A) menino. RESPOSTA: “C”.
(B) chão.
(C) testa. 10-) (IAMSPE/SP – ATENDENTE [PAJEM – CCI] – VU-
(D) penumbra. NESP/2011) Assinale a alternativa que apresenta o uso cor-
(E) tenda. reto das vírgulas.
(A) Marta antes do almoço, arrumou o berço do bebê,
Novamente, responderemos com frase do texto: seu as camas, e a sala de visitas.
rosto formando uma tenda. (B) Marta, antes do almoço arrumou, o berço do bebê
as camas, e a sala de visitas.
RESPOSTA: “E”. (C) Marta, antes do almoço, arrumou, o berço do bebê,
as camas, e a sala de visitas.
07-) (SABESP/SP – ATENDENTE A CLIENTES 01 – (D) Marta, antes do almoço, arrumou o berço do bebê,
FCC/2014) No primeiro parágrafo, o pronome “eles” as camas e a sala de visitas.
substitui a palavra (E) Marta antes do almoço, arrumou, o berço do bebê,
(A) bruços. as camas, e a sala de visitas.
(B) quentes.
(C) paralelepípedos. Como os itens apresentam o mesmo texto, a alternativa
(D) braços. correta já indica as inadequações nos demais itens.
(E) tufos.
RESPOSTA: “D”.
*Lembre-se: durante a realização de sua prova, use o
caderno de questões! Grife-o, faça flechas, sublinhe, enfim, 11-) (IAMSPE/SP – ATENDENTE [PAJEM – CCI] – VU-
destaque o que for necessário para facilitar a compreensão! NESP/2011). Assinale a alternativa em que o emprego do
Retomando o texto: Tem os braços dobrados e a testa acento indicativo de crase está correto.
pousada sobre eles. (A) O bebê chorava à cada duas horas.
(B) Às mulheres da rua, Marta entregou convite para
RESPOSTA: “D”. a festa.
(C) Joel mostrou-se tranquilo à partir do seu aniver-
08-) (IAMSPE/SP – ATENDENTE – [PAJEM] - CCI) – sário.
VUNESP/2011) Assinale a alternativa em que o trecho (D) O casal veio à pé até a cidade.
– Mas ela cresceu ... – está corretamente reescrito no (E) Marta falou de sua situação primeiro à uma vizinha.
plural, com o verbo no tempo futuro.
(A) Mas elas cresceram... (A) O bebê chorava à cada = a cada duas horas .
(B) Mas elas cresciam... (B) Às mulheres da rua, Marta entregou convite para a fes-
(C) Mas elas cresçam... ta. ( Marta entregou o convite às mulheres da rua)
(D) Mas elas crescem... (C) Joel mostrou-se tranquilo à partir = a partir (verbo no
(E) Mas elas crescerão... infinitivo)
(D) O casal veio à pé até a cidade. = a pé
Futuro do verbo “crescer”: crescerão. Teremos: mas elas (E) Marta falou de sua situação primeiro à uma vizinha. = a
crescerão... uma (artigo indefinido)

RESPOSTA: “E”. RESPOSTA: “B”.

87
 LÍNGUA PORTUGUESA
12-) (IAMSPE/SP – ATENDENTE [PAJEM – CCI] – VU-
NESP/2011) Eu e meu vizinho ______ encontramos na
casa de Joel quando fui buscar este livro para ________
ler.
Assinale a alternativa que preenche, correta e res-
pectivamente, as lacunas.
(A) se … eu
(B) si … mim
(C) nos … mim
(D) se … mim
(E) nos … eu
Eu + meu vizinho = nós; nós nos... / antes de verbo
no infinitivo devemos usar “eu”, não “mim” (cuidado com a
pegadinha: “Para mim, ler é um prazer!” Nesse caso, além
da presença da vírgula, nota-se que é uma “opinião”, não a
prática de uma ação.)
RESPOSTA: “E”.
13-) (IAMSPE/SP – ATENDENTE [PAJEM – CCI] – VU-
NESP/2011) Considerando a concordância das palavras,
assinale a alternativa correta.
(A) Muitas preocupações, naquela noite, tinha en-
tristecido Joel.
(B) Estava ali, na mesa, os papéis recebidos por
Marta.
(C) Já se conhece as causas da sua tristeza.
(D) O relacionamento entre as pessoas não estavam
agradável.
(E) Nesta semana, houve alguns comentários sobre
Joel e Marta.
(A) Muitas preocupações, naquela noite, tinha (tinham)
entristecido Joel.
(B) Estava (estavam) ali, na mesa, os papéis recebidos
por Marta.
(C) Já se conhece (conhecem) as causas da sua tristeza.
(D) O relacionamento entre as pessoas não estavam
(estava) agradável.
(E) Nesta semana, houve alguns comentários sobre Joel
e Marta.
RESPOSTA: “E”.
(UFTM/MG – AUXILIAR DE BIBLIOTECA – VU-
NESP/2013 - ADAPTADA) Leia o texto para responder
às questões de números 14 a 17.
RIO DE JANEIRO – A Prefeitura do Rio está lançan-
do a Operação Lixo Zero, que vai multar quem empor-
calhar a cidade. Em primeira instância, a campanha é
educativa. Equipes da Companhia Municipal de Limpe-
za Urbana estão percorrendo as ruas para flagrar maus
cidadãos jogando coisas onde não devem e alertá-los
para o que os espera. Em breve, com guardas munici-
pais, policiais militares e 600 fiscais em ação, as mul-
tas começarão a chegar para quem tratar a via pública
como a casa da sogra.
88
Imagina-se que, quando essa lei começar para valer,
os recordistas de multas serão os cerca de 300 jovens gol-
pistas que, nas últimas semanas, se habituaram a tomar
as ruas, pichar monumentos, vandalizar prédios públicos,
quebrar orelhões, arrancar postes, apedrejar vitrines, de-
predar bancos, saquear lojas e, por uma estranha com-
pulsão, destruir lixeiras, jogar o lixo no asfalto e armar
barricadas de fogo com ele.
É verdade que, no seu “bullying” político, eles não es-
tão nem aí para a cidade, que é de todos – e que, por al-
gum motivo, parecem querer levar ao colapso.
Pois, já que a lei não permite prendê-los por vandalis-
mo, saque, formação de quadrilha, desacato à autorida-
de, resistência à prisão e nem mesmo por ataque aos órgãos
públicos, talvez seja possível enquadrá-los por sujar a rua.
(Ruy Castro, Por sujar a rua. Folha de S.Paulo, 21.08.2013.
Adaptado)
14-) (UFTM/MG – AUXILIAR DE BIBLIOTECA – VU-
NESP/2013) Na oração – ... parecem querer levar ao colap-
so. – (3.º parágrafo), o termo em destaque é sinônimo de
(A) progresso.
(B) descaso.
(C) vitória.
(D) tédio.
(E) ruína.
Pela leitura do texto, compreende-se que a intenção do
autor ao utilizar a expressão” levar ao colapso” refere-se à
queda, ao fim, à ruína da cidade.
RESPOSTA: “E”.
15-) (UFTM/MG – AUXILIAR DE BIBLIOTECA – VU-
NESP/2013) O texto apresenta variação no uso da lingua-
gem, oscilando entre a mais formal e a mais espontânea.
Desta última, há exemplo em:
(A) A Prefeitura do Rio está lançando a Operação Lixo
Zero...
(B) Em primeira instância, a campanha é educativa.
(C) ... para quem tratar a via pública como a casa da
sogra.
(D) ... jogar o lixo no asfalto e armar barricadas de
fogo com ele.
(E) ... talvez seja possível enquadrá-los por sujar a rua.
A linguagem informal, espontânea, está mais evidente no
uso da expressão “casa da sogra”.
RESPOSTA: “C”.
16-) (UFTM/MG – AUXILIAR DE BIBLIOTECA – VU-
NESP/2013) Na frase – ... eles não estão nem aí para a cida-
de... – (3.º parágrafo), o pronome em destaque refere-se
aos
(A) fiscais.
(B) policiais.
(C) políticos.
(D) jovens golpistas.
(E) maus cidadãos.
 LÍNGUA PORTUGUESA
Para responder à questão, retomemos o texto:
Imagina-se que, quando essa lei começar para valer, os
recordistas de multas serão os cerca de 300 jovens gol-
pistas que, nas últimas semanas, se habituaram a tomar
as ruas, pichar monumentos, vandalizar prédios públicos,
quebrar orelhões, arrancar postes, apedrejar vitrines, de-
predar bancos, saquear lojas e, por uma estranha compul-
são, destruir lixeiras, jogar o lixo no asfalto e armar barrica-
das de fogo com ele.
É verdade que, no seu “bullying” político, eles não es-
tão nem aí para a cidade, que é de todos – e que, por al-
gum motivo, parecem querer levar ao colapso.
Identifiquei os termos que se relacionam (faça esse es-
quema ao realizar seu concurso, o que facilita muito a com-
preensão textual). Através disso chegamos à conclusão de
que o termo “eles” relaciona-se a “jovens golpistas”.
RESPOSTA: “D”.
17-) (UFTM/MG – AUXILIAR DE BIBLIOTECA – VU-
NESP/2013) Assinale a alternativa correta quanto à
concordância.
(A) Terá equipes percorrendo as ruas para flagrar
maus cidadãos, e caberá multas para quem destratar a
via pública.
(B) Haverá equipes percorrendo as ruas para flagrar
maus cidadãos, e caberão multas para quem destratar
a via pública.
(C) Existirão equipes percorrendo as ruas para fla-
grar maus cidadãos, e caberá multas para quem destra-
tar a via pública.
(D) Haverão equipes percorrendo as ruas para fla-
grar maus cidadãos, e caberão multas para quem des-
tratar a via pública.
(E) Existirá equipes percorrendo as ruas para flagrar
maus cidadãos, e caberão multas para quem destratar
a via pública.
(A) Terá (haverá) equipes percorrendo as ruas para fla-
grar maus cidadãos, e caberá (caberão) multas para quem
destratar a via pública.
(B) Haverá equipes percorrendo as ruas para flagrar
maus cidadãos, e caberão multas para quem destratar a
via pública.
(C) Existirão equipes percorrendo as ruas para flagrar
maus cidadãos, e caberá (caberão) multas para quem des-
tratar a via pública.
(D) Haverão (haverá) equipes percorrendo as ruas para
flagrar maus cidadãos, e caberão multas para quem destra-
tar a via pública.
(E) Existirá (existirão) equipes percorrendo as ruas para
flagrar maus cidadãos, e caberão multas para quem destra-
tar a via pública.
RESPOSTA: “B”.
18-) (UFTM – AUXILIAR DE BIBLIOTECA – VU-
NESP/2013) Assinale a alternativa correta quanto ao
emprego e à colocação pronominal.
(A) Os porcalhões do Rio que se cuidem, pois a Pre-
feitura vai multá-los.
(B) Os porcalhões do Rio que cuidem-se, pois a Pre-
feitura vai lhes multar.
(C) Os porcalhões do Rio que se cuidem, pois a Pre-
feitura vai multar eles.
(D) Se cuidem os porcalhões do Rio, pois a Prefeitura
os vai multar.
(E) Cuidem-se os porcalhões do Rio, pois a Prefeitura
lhes vai multar.
(A) Os porcalhões do Rio que se cuidem, pois a Prefei-
tura vai multá-los.
(B) Os porcalhões do Rio que cuidem-se, pois a Prefei-
tura vai lhes multar.
(C) Os porcalhões do Rio que se cuidem, pois a Prefeitu-
ra vai multar eles.
(D) Se cuidem os porcalhões do Rio, pois a Prefeitura os
vai multar.
(E) Cuidem-se os porcalhões do Rio, pois a Prefeitura
lhes vai multar.
Como as alternativas apresentam o mesmo texto, o item
correto já indica onde estão as inadequações nos demais.
RESPOSTA: “A”
(PREFEITURA DE SÃO CARLOS/SP – ENGENHEIRO –
ÁREA CIVIL – VUNESP/2011 - ADAPTADA) Leia o texto
para responder às questões de números 19 a 21.
Bolsa rosa, contas no vermelho
Não fosse por um detalhe crucial – de onde tirar o di-
nheiro –, a criação de um regime de aposentadoria para mi-
lhões de donas de casa brasileiras de baixa renda até poderia
fazer sentido. Há diversos projetos de lei em tramitação na
Câmara para reconhecer os direitos das mulheres dedica-
das integralmente às tarefas domésticas. Mas eles ignoram
o impacto econômico que isso teria nas contas públicas. A
deputada Alice Portugal (PT-SC), defensora da criação dessa
espécie de bolsa-cor-de-rosa, afirma que “muitas vezes, após
35 anos de casamento, o marido vai embora, e ela (a mulher),
que prestou serviços a vida inteira, não tem amparo”.
Caso a bondade seja aprovada, haverá custo adicio-
nal de 5,4 bilhões de reais por ano.
(Exame, edição 988, ano 45, n.º 5, 23.03.2011)
19-) (PREFEITURA DE SÃO CARLOS/SP – ENGENHEI-
RO – ÁREA CIVIL – VUNESP/2011) O tema desse texto é
(A) o uso de bolsas cor-de-rosa pelas donas de casa
brasileiras.
(B) o desamparo das mulheres abandonadas pelos
maridos.
(C) a falta de dinheiro para pagar salários a mulheres
de baixa renda no Brasil.
(D) o alto custo das contas públicas brasileiras.
(E) o impacto econômico da aposentadoria de donas
de casa nas contas públicas.
89
 LÍNGUA PORTUGUESA
Pela leitura do texto, fica evidente que ele aponta o
impacto econômico que o pagamento de aposentadoria às
donas de casa causará às contas públicas.
RESPOSTA: “E”.
20-) (PREFEITURA DE SÃO CARLOS/SP – ENGE-
NHEIRO – ÁREA CIVIL – VUNESP/2011) A frase do texto
– “Caso a bondade seja aprovada, haverá custo adicio-
nal de 5,4 bilhões de reais por ano.” – indica
(A) ironia.
(B) respeito.
(C) indignação.
(D) frustração.
(E) aprovação.
O termo que facilita a resposta à questão é: Caso a
bondade seja aprovada = ironia.
RESPOSTA: “A”.
21-) (PREFEITURA DE SÃO CARLOS/SP – ENGENHEI-
RO – ÁREA CIVIL – VUNESP/2011) Considere as frases:
I. Há diversos projetos de lei em tramitação na Câ-
mara.
II. Caso a bondade seja aprovada, haverá custo adi-
cional de 5,4 bilhões de reais por ano.
Assinale a alternativa que, respectivamente, subs-
titui o verbo haver pelo verbo existir, conservando o
tempo e o modo.
(A) Existe – existe
(B) Existem – existirão
(C) Existirão – existirá
(D) Existem – existirá
(E) Existiriam – existiria
Há = presente do Indicativo / haverá = futuro do pre-
sente do indicativo.
Ao substituirmos pelo verbo “existir”, lembremo-nos
de que esse sofrerá flexão de número (irá para o plural,
caso seja necessário):
I. Existem diversos projetos de lei em tramitação na Câ-
mara.
II. Caso a bondade seja aprovada, existirá custo adicio-
nal de 5,4 bilhões de reais por ano.
Existem / existirá.
RESPOSTA: “D”.
22-) (TRF/1ª REGIÃO – ANALISTA JUDICIÁRIO –
FCC/2011)
Assim como os antigos moralistas escreviam má-
ximas, deu-me vontade de escrever o que se poderia
chamar de mínimas, ou seja, alguma coisa que, ajustada
às limitações do meu engenho, traduzisse um tipo de
experiência vivida, que não chega a alcançar a sabedo-
ria mas que, de qualquer modo, é resultado de viver.
Andei reunindo pedacinhos de papel em que estas ano-
tações vadias foram feitas e ofereço-as ao leitor, sem
que pretenda convencê-lo do que penso nem convidá
90
-lo a repensar suas ideias. São palavras que, de modo
canhestro, aspiram a enveredar pelo avesso das coisas,
admitindo-se que elas tenham um avesso, nem sempre
perceptível mas às vezes curioso ou surpreendente.
(Carlos Drummond de Andrade. O avesso das coisas
[aforismos]. 5.ed. Rio de Janeiro: Record, 2007, p. 3)
...em que estas anotações vadias foram feitas...
Observando o contexto em que a frase acima foi
empregada, a sua transposição para a voz ativa produz
corretamente a seguinte forma verbal:
a) fizeram-se.
b) tinha feito.
c) fiz.
d) faziam.
e) poderia fazer.
... em que estas anotações vadias foram feitas = dois
verbos na voz passiva, então teremos um na ativa: caderni-
nho em que fiz anotações vadias...
RESPOSTA: “C”.
23-) (TRF/3ª REGIÃO – PSIQUIATRIA – FCC/2014)
Em nossa cultura, ...... experiências ...... passamos soma-
se ...... dor, considerada como um elemento formador
do caráter, contexto ...... pathos pode converter-se em
éthos.
Preenchem corretamente as lacunas da frase acima,
na ordem dada:
a) às - porque - a - em que
b) às - pelas quais - à - de que
c) as - que - à - com que
d) às - por que - a - no qual
e) as - por que - a - do qual
Em nossa cultura, às experiências (a dor é somada com
as experiências, somada às experiências – objeto indireto)
por que (= pelas quais) passamos soma-se a dor (objeto
direto), considerada como um elemento formador do ca-
ráter, contexto no qual pathos pode converter-se em éthos.
RESPOSTA: “D”.
24-) (TST – TÉCNICO JUDICIÁRIO – ÁREA ADMINIS-
TRATIVA – FCC/2012) Considere:
...... angústia de imaginar que o homem pode estar
só no universo soma-se a curiosidade humana, que se
prende ...... tudo o que é desconhecido, para que não
desapareça de todo o interesse por pistas que dariam
embasamento ...... teses de que haveria vida em outros
planetas.
Preenchem corretamente as lacunas da frase acima,
na ordem dada:
(A) À − a − às
(B) A − à − as
(C) À − a − as
(D) A − a − às
(E) À − à – as
 LÍNGUA PORTUGUESA
Leia “voltando” os termos do texto: Soma-se a curiosida-
de humana à angústia de imaginar = ficamos com os itens
A e E, somente. Quem se prende, prende-se A algo ou A al-
guém, então: “que se prende a tudo (sem acento indicativo
de crase, por ser um pronome indefinido); embasamento A
quê? às teses. Temos: à / a / às.
RESPOSTA: “A”.
25-) (TRF/4ª REGIÃO – TAQUIGRAFIA – FCC/2010)
Está plenamente adequada a pontuação da frase:
a) Por vezes uma obra literária acaba mesmo, sem
o pretender, influindo no plano político e social, pois o
caminho do escritor não é traçado tão somente, pelo que
ele prevê mas também, pelas forças do acaso ou pelas
determinações sociais.
b) Por vezes, uma obra literária acaba, mesmo sem
o pretender, influindo no plano político e social, pois o
caminho do escritor não é traçado tão somente pelo que
ele prevê, mas também pelas forças do acaso ou pelas
determinações sociais.
c) Por vezes, uma obra literária, acaba mesmo sem
o pretender, influindo no plano político e social, pois o
caminho do escritor não é traçado tão somente pelo que
ele prevê, mas também, pelas forças do acaso, ou pelas
determinações sociais.
d) Por vezes uma obra literária acaba mesmo sem
o pretender, influindo no plano político e social; pois o
caminho do escritor não é traçado, tão somente, pelo que
ele prevê mas também, pelas forças do acaso ou pelas
determinações sociais.
e) Por vezes, uma obra literária acaba mesmo sem o
pretender, influindo no plano político e social pois o ca-
minho do escritor, não é traçado, tão somente, pelo que
ele prevê, mas também pelas forças do acaso, ou pelas
determinações sociais.
Tendo em vista a igualdade textual entre os itens, a indi-
cação da alternativa correta aponta as inadequações presen-
tes nas demais.
RESPOSTA: “B”.
26-) (PREFEITURA DE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO –
GUARDA MUNICIPAL – VUNESP/2011) Em – Por que, ain-
da hoje, pomos em risco nossas vidas, a vida de muitos, a
vida de todos, produzindo a guerra? – a figura de lingua-
gem presente, conforme as expressões em destaque, é a
(A) sinestesia.
(B) metáfora.
(C) antítese.
(D) hipérbole.
(E) gradação.
Gradação: Consiste em dispor as ideias por meio de pala-
vras, sinônimas ou não, em ordem crescente ou decrescente.
(fonte: http://www.soportugues.com.br/secoes/estil/estil7.
php)
RESPOSTA: “E”.
(PREFEITURA DE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO/SP –
GUARDA MUNICIPAL – VUNESP/2011 - ADAPTADA) Leia
o texto para responder às questões de números 27 a 29.
Desde o dia do ataque, agentes da guarda munici-
pal fazem vigília na porta do colégio. Como o matador
Wellington de Oliveira era ex-aluno, passou à vonta-
de pelo portão. Mas o debate sobre como garantir a
segurança nas escolas públicas permanece aceso. Nas
escolas da rede municipal do Rio, funcionários encar-
regados da merenda e de outras funções eram também
incumbidos de zelar pela portaria. A ideia agora é do-
tar as escolas de porteiros responsáveis pela entrada e
saída de visitantes devidamente identificados. Também
haverá mais inspetores, de modo que cada colégio con-
te com um deles por andar. O mais difícil será amenizar
a sensação de insegurança que restou. Recentemente,
ao ouvirem a movimentação de estudantes no corre-
dor, os alunos de uma das turmas da Tasso de Oliveira
saíram correndo, no meio da aula, aos berros. “Aquele
dia marcou nossa vida para sempre”, afirma Luís Mar-
duk, diretor da escola.
(Veja, 25.05.2011)
27-) (PREFEITURA DE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO/SP
– GUARDA MUNICIPAL – VUNESP/2011) De acordo com
o texto, o ataque de Wellington de Oliveira
(A) foi rapidamente esquecido pelos alunos da es-
cola.
(B) foi facilitado pelos funcionários da escola.
(C) se deu mesmo com vigília da guarda municipal.
(D) alterou a rotina da escola Tasso da Silveira.
(E) tem reforçado a sensação de segurança.
Utilizando trechos do texto: Desde o dia do ataque,
agentes da guarda municipal fazem vigília na porta do co-
légio... “Aquele dia marcou nossa vida para sempre”...
RESPOSTA: “D”.
28-) (PREFEITURA DE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO/SP
– GUARDA MUNICIPAL – VUNESP/2011) A frase – Como
o matador Wellington de Oliveira era ex-aluno, passou
à vontade pelo portão. – equivale a:
(A) O matador Wellington de Oliveira passou à von-
tade pelo portão, portanto era ex-aluno.
(B) O matador Wellington de Oliveira passou à von-
tade pelo portão, mas era ex-aluno.
(C) O matador Wellington de Oliveira passou à von-
tade pelo portão, porque era ex-aluno.
(D) O matador Wellington de Oliveira passou à von-
tade pelo portão, conforme era ex-aluno.
(E) O matador Wellington de Oliveira passou à von-
tade pelo portão, apesar de ser ex-aluno.
A alternativa que apresenta coerência com o enuncia-
do é a que tem a presença da conjunção explicativa – “por-
que”.
RESPOSTA: “C”.
91
 LÍNGUA PORTUGUESA
29-) (PREFEITURA DE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO/SP
– GUARDA MUNICIPAL – VUNESP/2011) Assinale a al-
ternativa correta quanto à pontuação e à acentuação.
(A) As escolas do Rio contratarão mais inspetores,
tornando possível maior controle do acesso de pessoas
a esses locais.
(B) As escolas do Rio, contratarão mais inspetores
tornando possível maior controle do acesso de pessoas
a esses locais.
(C) As escolas, do Rio, contratarão mais inspetores,
tornando possivel maior controle do acesso de pessoas
a esses locais.
(D) As escolas do Rio contratarão mais inspetores,
tornando possível maior contrôle do acesso de pessoas
a esses locais.
(E) As escolas do Rio, contratarão mais inspetores,
tornando possivel maior contrôle do acesso de pessoas
a esses locais.
Como as alternativas apresentam o mesmo texto, não
indiquei nas demais as incorreções.
RESPOSTA: “A”.
30-) (CREFITO/SP – OPERADOR DE VÍDEO – VU-
NESP/2012) Assinale a alternativa correta quanto à
concordância.
(A) As pessoas, então, não estavam adequadamente
protegidas.
(B) Nenhuma pessoa, então, estava adequadamen-
te protegido.
(C) Os envolvidos, então, não estavam adequada-
mente protegido.
(D) Todas as pessoas, então, não estavam adequa-
damente protegido.
(E) Os envolvidos, então, não estava adequadamen-
te protegidos.
(A) As pessoas, então, não estavam adequadamente
protegidas.
(B) Nenhuma pessoa, então, estava adequadamente
protegido = protegida
(C) Os envolvidos, então, não estavam adequadamente
protegido = protegidos
(D) Todas as pessoas, então, não estavam adequada-
mente protegido = protegidas
(E) Os envolvidos, então, não estava (estavam) adequa-
damente protegidos.
RESPOSTA: “A”.
92
(CREFITO/SP – OPERADOR DE VÍDEO – VUNESP/2012
- ADAPTADA) Leia o poema de Carlos Drummond de An-
drade para responder às questões de números 31 a 32.
Quero me casar
Quero me casar
na noite na rua
no mar ou no céu
quero me casar.
Procuro uma noiva
loura morena
preta ou azul
uma noiva verde
uma noiva no ar
como um passarinho.
Depressa, que o amor
não pode esperar.
31-) (CREFITO/SP – OPERADOR DE VÍDEO – VU-
NESP/2012) No poema, revelam-se os seguintes sentidos:
(A) solidão, irritação e angústia.
(B) vontade, medo e tranquilidade.
(C) descaso, imprudência e agitação.
(D) autoridade, investigação e impaciência.
(E) desejo, busca e pressa.
Quero = desejo / Procuro = busca / Depressa = pressa
RESPOSTA: “E”.
32-) (CREFITO/SP – OPERADOR DE VÍDEO – VU-
NESP/2012) As expressões “na rua” e “Depressa” são in-
dicativas, respectivamente, de
(A) tempo e lugar.
(B) modo e intensidade.
(C) causa e tempo.
(D) lugar e modo.
(E) intensidade e lugar.
Na rua = lugar; depressa (apressadamente, com pres-
sa) = modo
RESPOSTA: “D”.
33-) (CREFITO/SP – SECRETÁRIO – VUNESP/2012) As-
sinale a alternativa correta quanto à colocação pronomi-
nal e ao uso ou não do acento indicativo da crase.
(A) O texto faz referência a duas amazônias, que se
destacam pela extensão e pela riqueza que guardam. Re-
fere-se, também, à localização da Amazônia Azul.
(B) O texto faz referência à duas amazônias, que des-
tacam-se pela extensão e pela riqueza que guardam. Re-
fere-se, também, a localização da Amazônia Azul.
(C) O texto faz referência a duas amazônias, que des-
tacam-se pela extensão e pela riqueza que guardam. Se
refere, também, a localização da Amazônia Azul.
(D) O texto faz referência à duas amazônias, que se
destacam pela extensão e pela riqueza que guardam. Se
refere, também, à localização da Amazônia Azul.
(E) O texto faz referência a duas amazônias, que des-
tacam-se pela extensão e pela riqueza que guardam. Re-
fere-se, também, à localização da Amazônia Azul.
 LÍNGUA PORTUGUESA
Como os itens apresentam o mesmo texto, a alterna-
tiva correta já indica quais são as incorreções nas demais.
RESPOSTA: “A”.
34-) (CEAGESP/SP – TÉCNICO ADMINISTRATIVO
- VUNESP/2010) Em – Podemos escolher o futuro que
queremos para nós e nossos filhos ou podemos deixar
que escolham um futuro menos positivo e mais som-
brio. – a conjunção “ou” estabelece entre as orações
uma relação de
(A) adição, indicando os dois tipos de futuro com os
quais as pessoas deverão se defrontar em breve.
(B) adversidade, indicando as duas informações
que se opõem conforme o tipo de futuro descrito.
(C) alternância, indicando as duas informações que
compõem as opções sobre o futuro desejado.
(D) causa, indicando os motivos que levarão as pes-
soas a terem de escolher um dos futuros possíveis.
(E) consequência, indicando os desastres que advi-
rão ao mundo, no futuro, pela ignorância das pessoas.
A conjunção “ou” é alternativa, ou seja, expressa esco-
lhas, alternativas entre as ações citadas nas orações ligadas
por ela.
RESPOSTA: “C”.
35-) (CEAGESP/SP – TÉCNICO ADMINISTRATIVO
- VUNESP/2010) Assinale a alternativa em que a frase
está correta quanto à regência e ao uso ou não do acen-
to indicativo da crase.
(A) Tendo chegado a capital dinamarquesa sitiada
por pessoas e papéis, já tenho certeza que Copenhague
não é apenas mais uma negociação internacional.
(B) Tendo chegado à esta capital sitiada por pessoas
e papéis, já tenho certeza de que Copenhague não é
apenas mais uma negociação internacional.
(C) Tendo chegado àquela cidade sitiada por pes-
soas e papéis, já tenho certeza que Copenhague não é
apenas mais uma negociação internacional.
(D) Tendo chegado à capital dinamarquesa sitiada
por pessoas e papéis, já tenho certeza de que Copenha-
gue não é apenas mais uma negociação internacional.
(E) Tendo chegado a bela capital dinamarquesa
sitiada por pessoas e papéis, já tenho certeza de que
Copenhague não é apenas mais uma negociação inter-
nacional.
(A) Tendo chegado a (à) capital dinamarquesa sitiada
por pessoas e papéis, já tenho certeza (de) que Copenha-
gue não é apenas mais uma negociação internacional.
(B) Tendo chegado à (a) esta capital sitiada por pessoas
e papéis, já tenho certeza de que Copenhague não é ape-
nas mais uma negociação internacional.
(C) Tendo chegado àquela cidade sitiada por pessoas e
papéis, já tenho certeza (de) que Copenhague não é ape-
nas mais uma negociação internacional.
(D) Tendo chegado à capital dinamarquesa sitiada por
pessoas e papéis, já tenho certeza de que Copenhague não
é apenas mais uma negociação internacional.
E) Tendo chegado a (à) bela capital dinamarquesa si-
tiada por pessoas e papéis, já tenho certeza de que Cope-
nhague não é apenas mais uma negociação internacional.
RESPOSTA: “D”.
(CEAGESP/SP – TÉCNICO ADMINISTRATIVO – VU-
NESP/2010 - ADAPTADA) Para responder às questões
de números 36 e 37, considere o trecho:
Se formos bem-sucedidos no combate às mudanças
climáticas, o mundo terá sido transformado pelos nos-
sos esforços.
36-) (CEAGESP/SP – TÉCNICO ADMINISTRATIVO –
VUNESP/2010) O tempo verbal composto terá sido in-
dica ação
(A) concluída no tempo presente, em função da in-
formação apresentada na oração inicial do trecho.
(B) possível de ocorrer no futuro, como decorrência
da hipótese apresentada na oração inicial do trecho.
(C) em andamento no tempo presente e que se fin-
dará no futuro, como causa do que se afirma na oração
inicial do trecho.
(D) impossível de ocorrer no passado e, por essa ra-
zão, sem previsão para o futuro, conforme se afirma na
oração inicial do trecho.
(E) concluída no passado e, portanto, podendo
ocorrer no futuro, conforme se afirma na oração inicial
do trecho.
Terá sido corresponde ao verbo será = (ação que pode
vir a acontecer, dependendo de que outra também aconte-
ça. Se fôssemos ... o mundo seria).
RESPOSTA: “B”.
37-) (CEAGESP/SP – TÉCNICO ADMINISTRATIVO –
VUNESP/2010) Em voz ativa, a segunda oração do pe-
ríodo assume a seguinte redação:
(A) o mundo se transformará com os nossos esfor-
ços.
(B) os nossos esforços transformarão o mundo.
(C) os nossos esforços terão transformado o mun-
do.
(D) transforma-se o mundo por nossos esforços.
(E) os nossos esforços serão transformados pelo
mundo.
A segunda frase do período é: o mundo terá sido trans-
formado pelos nossos esforços.
A voz ativa: Os esforços terão transformado o mundo.
RESPOSTA: “C”.
93
 LÍNGUA PORTUGUESA
38-) (TRT/SC - TÉCNICO JUDICIÁRIO - FCC/2010)
Mas a novela não é um retrato do Brasil, ou melhor, é
sim...
O emprego da expressão grifada acima assinala
uma
a) contradição involuntária.
b) repetição para realçar a ideia.
c) retificação do que havia sido dito.
d) conclusão decorrente da afirmativa inicial.
e) condição básica de um fato evidente.
A expressão em destaque é usada para consertar, re-
tificar uma informação dada anteriormente. É utilizada
comumente, por isso, a resposta à questão torna-se mais
fácil, desde que saibamos em qual contexto tal expressão
é empregada.
RESPOSTA: “C”.
39-) (TRF/4ª REGIÃO – TAQUIGRAFIA – FCC/2010)
Considere:
Chama-se “situação de discurso” o conjunto das cir-
cunstâncias no meio das quais se desenrola um ato de
enunciação (seja ele escrito ou oral). É preciso entender
com isso ao mesmo tempo o ambiente físico e social
em que este ato se dá, a imagem que dele têm os inter-
locutores, a identidade desses, a ideia que cada um faz
do outro (inclusive a representação que cada um possui
daquilo que o outro pensa sobre ele), os acontecimen-
tos que precederam o ato de enunciação (especialmen-
te as relações que tiveram antes os interlocutores, e
principalmente as trocas de palavras em que se insere a
enunciação em questão).
(Ducrot, O.; Todorov, T. Dicionário enciclopédico das
ciências da linguagem. São Paulo: Perspectiva, 2001, p.
297-8)
Segundo o texto, é correto afirmar:
a) A análise discursiva deve se ater ao estudo dos
enunciados.
b) Os enunciados produzem a enunciação.
c) A descrição da enunciação é determinada pela
identidade dos interlocutores.
d) Dados exteriores aos enunciados são apendicula-
res à compreensão.
e) O conceito de situação de discurso engloba a
enunciação e seu entorno.
Utilizemos trechos do texto para que consigamos res-
ponder à questão (não se esqueça: você pode – deve –
fazer isso em seu concurso também!): ...conjunto das cir-
cunstâncias no meio das quais se desenrola um ato de
enunciação (...) É preciso entender com isso ao mesmo
tempo o ambiente físico e social em que este ato se dá. =
enunciação e seu contexto, ambiente no qual a situação de
discurso ocorre.
RESPOSTA: “E”.
94
40-) (TRF/4ª REGIÃO – TAQUIGRAFIA – FCC/2010)
Ainda que os termos sublinhados se flexionem no plural,
todas as formas verbais permanecerão as mesmas em:
a) Mesmo que haja eventual hesitação, não apraz a
muito escritor renunciar ao que lhe traz a solidão mais
fecunda.
b) Outra influência que pode incidir sobre o escritor
representa-se nos modelos de linguagem dominantes.
c) Exprime-se na obra literária a qualidade das coisas
que somente nela se dá a ver, com a singularidade de seu
olhar.
d) À obra literária já se atribuiu a propriedade de um
espelho; hoje, valoriza-se seu processo de construção.
e) Falar por aquele a quem não se permite qualquer
depoimento é um dos objetivos a que visa a obra literária.
a) Mesmo que haja eventual hesitação, não apraz a muito
escritor renunciar ao que lhe traz a solidão mais fecunda.
Mesmo que haja eventuais hesitações, não apraz a mui-
tos escritores renunciar ao que lhe (lhes) traz a solidão mais
fecunda.
b) Outra influência que pode incidir sobre o escritor re-
presenta-se nos modelos de linguagem dominantes.
Outras influências que pode (podem) incidir sobre o es-
critor representa-se (representam-se) nos modelos de lingua-
gem dominantes.
c) Exprime-se na obra literária a qualidade das coisas que
somente nela se dá a ver, com a singularidade de seu olhar.
Exprime-se (exprimem-se) na obra literária as qualidades
das coisas que somente nelas se dá (dão) a ver, com a singu-
laridade de seu olhar.
d) À obra literária já se atribuiu a propriedade de um es-
pelho; hoje, valoriza-se seu processo de construção.
À obra literária já se atribuiu (atribuíram) as propriedades
de um espelho; hoje, valoriza-se (valorizam-se) seus proces-
sos de construção.
e) Falar por aquele a quem não se permite qualquer de-
poimento é um dos objetivos a que visa a obra literária.
Falar por aquele a quem não se permite (permitem)
quaisquer depoimentos é um dos objetivos a que visa (visam)
as obras literárias.
RESPOSTA: “A”.
 INGLÊS

Leitura, compreensão e interpretação de textos. Vocabulário. [As questões serão formuladas na língua inglesa].......... 01
 INGLÊS
LEITURA, COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO
DE TEXTOS. VOCABULÁRIO. [AS QUESTÕES
SERÃO FORMULADAS NA LÍNGUA INGLESA]..
COMPREENSÃO DE TEXTOS VERBAIS E
NÃO-VERBAIS
No Brasil, de um modo geral, o inglês instrumental é
uma das abordagens do ensino do Inglês que centraliza a
língua técnica e científica focalizando o emprego de estra-
tégias específicas, em geral, voltadas à leitura. Seu foco é
desenvolver a capacidade de compreensão de textos de di-
versas áreas do conhecimento. O estudo da gramática res-
tringe-se a um mínimo necessário normalmente associado
a um texto atual ou similar que foi veiculado em periódicos.
O conhecimento de uma boa quantidade de palavras tam-
bém faz parte das técnicas que serão relacionadas abaixo.
Dependendo do objetivo de sua leitura, você terá que
saber utilizar algum dos três níveis diferentes de com-
preensão:
1. Compreensão Geral: obtida através de uma leitura
rápida, “uma passada de olho rápida no texto”, para cap-
tarmos as informações gerais acerca dele, ou seja, aquilo
que é de maior importância, seu tema geral, seu assunto
principal.
2. Compreensão de Pontos Principais: exige que tenha-
mos maior atenção na busca das informações principais
espalhadas pelo texto, observando cada parágrafo distin-
tamente para identificar dados específicos que o autor quis
destacar.
3. Compreensão Detalhada: requer um nível de leitura
mais aprofundado que nos níveis anteriores. Exige a com-
preensão de detalhes do texto, minúcias, palavra por pa-
lavra, e demanda, assim, mais tempo e atenção do leitor.
Para tanto, em alguns casos, será preciso reler várias vezes
o texto.
Para obter um bom nível de acerto durante os níveis de
compreensão, temos que por em prática algumas técnicas
de auxílio à leitura que passaremos a ver agora.
a) Background knowledge (conhecimento prévio): para
que um leitor consiga identificar e entender certas infor-
mações em qualquer tipo de texto, torna-se extremamen-
te importante que ele possua algum conhecimento prévio
sobre seu assunto. Podemos comparar esta situação com a
de um estudante tentando fazer uma prova de redação. Se
ele nunca tiver lido, discutido, estudado ou ouvido falar do
tema daquela redação, como poderá dissertar? Suas ideias
podem até ir para o papel, mas correrá um grande risco
de não ter o vocabulário necessário, consistência, profun-
didade, argumentos, conhecimento de causa, exemplos a
citar, etc. sua redação será pobre. Da mesma maneira, se o
leitor de um texto técnico em língua inglesa não tiver co-
nhecimento de mundo, vivência, experiências variadas de
vida, conhecimento prévio sobre o assunto, seu nível de
compreensão será mais superficial.
Por isso, o ponto de partida para uma leitura eficien-
te está sempre em você. Mas também não adianta buscar
apenas informação de coisas que te atraem, coisas que
você gosta de saber. É preciso ampliar sua visão de mundo.
Se você for mulher, busque saber algo sobre futebol tam-
bém, sobre carros, sobre coisas do mundo masculino. Se
você for homem, busque também conhecer assuntos do
mundo feminino como cosméticos e vestuário. Busquem
ambos interessar-se por assuntos relacionados a crianças,
idosos, povos diferentes do seu, países variados, regiões
do mundo sobre as quais que você normalmente não sabe
nada. Leia jornais, revistas, sites da internet, pesquise coisas
curiosas, assista a programas de TV jornalísticos, de varie-
dades, de humor, de esportes, de ciência, de religião, de
saúde, de entretenimento, converse com pessoas de opi-
niões, idades e classes sociais diferentes da sua, dê valor a
todos os assuntos porque você nunca sabe qual tema será
abordado num texto de uma prova. Esteja preparado para
todos eles. Desta forma podemos agilizar sua compreen-
são acerca de um texto. Desta forma você terá mais prazer
ao ler, pois compreenderá os mais variados textos. Desta
forma você verá que é capaz de adquirir conhecimento em
uma língua estrangeira. Desta forma poderemos minimi-
zar seus problemas e aumentar suas chances de obter o
sucesso.
b) Skimming (ler ou examinar superficialmente; desna-
tar; retirar aquilo de maior peso ou importância): é uma
técnica que permite rapidez e eficiência na busca de algum
direcionamento inicial acerca do texto. Realizar o skimming
significa ler rapidamente o texto para saber o assunto prin-
cipal trabalhado pelo autor. Esta atividade de leitura nos
proporciona um nível de compreensão geral, visando nos
dar uma visão global, aberta e ampla do texto. Ao reali-
zarmos o skimming, não podemos nos deter em detalhes
como palavras novas nem palavras das quais nos esquece-
mos. Estamos em busca do assunto principal e do sentido
geral do texto.
c) Prediction: Com esta estratégia o leitor lança mão do
seu próprio conhecimento, através das experiências de vida
que possui, e da informação linguística e contextual. Após
realizar o skimming, o leitor precisa concentrar-se para
tentar ativar as informações que já possui sobre o tema e
prever que tipos de palavras, frases ou argumentos podem
estar presentes naquele texto. É um momento de reflexão.
É a hora de buscar na memória tudo o que foi lido, estu-
dado, discutido, e visto na mídia a respeito daquele tema.
Além do mais, esta é uma estratégia de leitura que também
permite ao leitor prever o que vem a seguir em um texto.
Trata-se do desenvolvimento sequenciado do pensamento.
Isso só é possível porque quem escreve, o faz de maneira
organizada, porque as pessoas pensam de maneira seme-
1
 INGLÊS
lhante e porque alguns tipos de textos possuem estruturas
previsíveis levando nós leitores a atingir certas formas de
compreensão. Quanto mais experiente for o leitor, maior
será sua capacidade de prever. Nesta etapa, passamos a as-
sociar o assunto do texto com as dicas tipográficas usadas
pelo autor para transmitir significados.
d) Grifo de palavras cognatas, das palavras já conheci-
das pelo leitor e das repetidas: Muito comuns entre as lín-
guas inglesa e portuguesa, os cognatos são termos bas-
tante parecidos tanto na escrita como no significado em
ambas as línguas.
Grifar todas estas palavras em um texto é um recur-
so psicológico e técnico que visa mostrar e provar visual-
mente para o leitor que ele tem conhecimento de muitas
das palavras daquele texto e de que, assim, ele é capaz de
fazer uso dessas informações para responder às questões
propostas. Trata-se de um recurso que usamos para dar
mais relevância e importância às palavras que já sabemos
em um texto, pois é nelas que nos apoiaremos para re-
solver exercícios e para entender os textos. É muito mais
inteligente voltar nosso foco para as palavras que têm al-
gum significado para nós do que destacar aquelas que não
conhecemos. Além disso, ao grifar, você acaba relendo as
informações de uma maneira mais lenta, o que faz com que
perceba certos detalhes que não havia percebido antes. É
uma forma de quantificar em porcentagem aproximada o
quanto se sabe daquele texto. É preciso lembrar que há um
número muito grande de palavras repetidas nos textos e
isso facilita para o estudante, pois ele poderá grifar mais de
uma vez a mesma palavra.
e) Scanning: esta técnica de leitura visa dar agilidade na
busca por informações específicas. Muitas vezes, após ler
um texto, nós queremos reencontrar alguma frase ou al-
guma palavra já lida anteriormente. Para efetuar esta busca
não precisamos ler o texto inteiro de novo, podemos sim-
plesmente ir direto ao ponto aonde podemos encontrar tal
informação. Isso é o scanning, significa encontrar respostas
de uma forma rápida e direta sem perder tempo relendo
o texto todo. Esta técnica em geral deve ser aplicada após
uma ou mais leituras completas do texto em questão. As-
sim o leitor diminuirá o risco de confundir informações,
perder tempo ou de dar respostas erradas. Se desejar, o es-
tudante pode ler o que os exercícios pedirão antes de fazer
o scanning, pois assim ele irá selecionar mais facilmente o
que for mais importante para responder àquelas questões
direcionando-se melhor.
f) Lexical Inference (inferência lexical): Inferir significa
deduzir. Às vezes será preciso deduzir o sentido de um ter-
mo, decifrando o que ele quer dizer. Mas isso não pode ser
feito de qualquer maneira. Para inferirmos bem, é necessá-
rio entender o significado daquela palavra desconhecida
através do contexto no qual ela está inserida, observando
as palavras vizinhas, as frases anteriores e posteriores, o
2
parágrafo onde ela está, as noções gerais que temos do
texto, etc. Precisamos observar o meio no qual a palavra
está posta. Neste caso teremos de nos fazer valer de nos-
sos conhecimentos de classes gramaticais (substantivos,
adjetivos, preposições, verbo, etc.), de afixos, de singular
e plural, conhecimento sobre a estrutura de textos, etc.
Tudo isso em conjunto pode ajudar numa aproximação do
sentido real daquele termo que não sabemos.
É preciso lembrar que estas estratégias serão mais ou
menos eficazes dependendo do tamanho do vocabulário
que você possui e também do seu nível de conhecimento
gramatical.
Há estudos que relacionaram as palavras que mais
aparecem em textos e livros técnicos em língua inglesa.
Desses estudos foram feitas diferentes listas com as 318
palavras que mais caem nos textos, as 500 mais, as 700
mais, etc. Para facilitar seu estudo, incluímos aqui as 318
mais comuns para serem estudadas. Ao memorizar estas
palavras você obterá um magnífico subsídio preparando-
se para enfrentar qualquer texto.
Você verá que várias destas palavras já são conheci-
das por você, assim, na verdade, terá que memorizar bem
menos destas. Um número bem significativo delas está
presente em qualquer tipo de texto. Quanto mais palavras
você souber, mais poderá grifar! Apoie-se nelas e bom es-
tudo!
001 although embora
002 able capaz
003 about sobre, aproximadamente
004 above acima
005 according to de acordo com
006 after depois, após
007 again novamente, de novo
008 against contra
009 age idade
010 air ar
011 all tudo
012 almost quase
013 alone só, sozinho
014 along ao longo de
015 already já
016 also também
017 always sempre
018 among entre (3 ou mais coisas)
019 an um, uma
020 ancient antigo
021 and e
022 another um outro
023 any algum(a), qualquer
024 anything qualquer coisa
025 arm braço
026 army exército
027 around em torno de, perto de
028 art arte
029 as como, assim como
030 at em, às
 INGLÊS

031 authority autoridade 087 fear medo

032 away distante, longe 088 few poucos(as)
033 back de volta, atrás 089 fire fogo
034 because porque 090 first primeiro
035 before antes 091 five cinco
036 behind atrás 092 foot/feet pé/pés
037 best melhor (superlativo) 093 footnote notas de rodapé
038 better melhor (comparativo) 094 for para, por
039 between entre (2 coisas) 095 force força, forçar
040 beyond além 096 four quatro
097 France França
041 big grande
098 free livre, grátis
042 black preto(a)
099 French francês
043 blood sangue
100 friend amigo(a)
044 body corpo 101 from de (origem)
045 both ambos(as) 102 full completo, cheio
046 boy menino, garoto 103 general geral
047 brother irmão 104 girl menina, garota
048 but mas, porém, exceto 105 God Deus
049 by próximo a, perto de, por 106 gold ouro
050 captain capitão 107 good bom(ns), boa(s)
051 care cuidado 108 government governo
052 case caso 109 great grande, maravilhoso
053 certain certo 110 ground chão
054 chapter capítulo 111 half metade
055 character caráter, personalidade 112 hand mão/entregar
056 child criança 113 he ele (pessoa)
057 children crianças 114 head cabeça, líder
058 church igreja 115 heart coração
059 city cidade 116 her dela (pessoa)
117 here aqui
060 common comum
118 high alto
061 country país, zona rural
119 him ele, o (pessoa)
062 course curso 120 himself ele mesmo (pessoa)
063 day dia 121 his dele (pessoa)
064 dead morto 122 history história
065 death morte 123 home casa, lar
066 different diferente 124 horse cavalo
067 door porta 125 hour hora
068 down para baixo 126 house casa
069 during durante 127 how como
070 each cada 128 however entretanto
071 earth terra (planeta) 129 human humano
072 either... or ou... ou 130 hundred cem, centena
073 emperor imperador 131 idea idéia
074 empire império 132 if se
075 end fim 133 ill doente
076 enemy inimigo 134 in em, dentro (de)
077 England Inglaterra 135 indeed de fato, realmente
136 into para dentro de
078 enough suficiente
137 it ele(a) (coisa, animal)
079 even mesmo
138 its seu, sua, (coisa, animal)
080 ever em qualquer momento, já
139 itself a si mesmo (coisa, animal)
081 every cada, todo 140 just apenas, justo
082 eye olho 141 kind tipo, gentil
083 fact fato 142 king rei
084 family família 143 knowledge conhecimento
085 far distanste, longe 144 land terra
086 father pai 145 large largo, amplo, grande

3
 INGLÊS

146 law lei 202 our nosso(a), nossos(as)

147 (at) least (pelo) menos 203 out fora
148 left esquerdo(a) 204 over acima, encerrado
149 less menos 205 part parte
150 life vida 206 peace paz
151 light luz, leve 207 people pessoas
152 little pouco(a) 208 perhaps talvez
153 long longo 209 period período
154 longer mais longo 210 person pessoa
155 love amor 211 place lugar
156 man/men homem/homens 212 point ponto
157 manner maneira 213 poor pobre
214 power poder, força
158 many muitos (as)
215 present presente
159 master mestre
216 prince príncipe
160 matter matéria
217 public público
161 me me, mim
218 quite completamente, muito
162 miles milhas
219 rather preferencialmente
163 mind mente 220 reason razão
164 mine meu(s), minha(s) 221 reign reino
165 moment momento 222 religion religião
166 money dinheiro 223 room cômodo, quarto
167 more mais 224 round redondo
168 morning manhã 225 same mesmo(a)
169 most mais 226 sea mar
170 mother mãe 227 second segundo
171 Mr. senhor 228 set conjunto
172 Mrs. senhora 229 seven sete
173 much muito(a) 230 several vários(as)
174 my meu(s), minha(s) 231 she ela (pessoa)
175 myself eu mesmo 232 short pequeno(a), curto(a)(s)
176 name nome 233 side lado
177 nation nação 234 sight vista, visão
178 natural natural 235 since desde
179 nature natureza 236 sir senhor
180 near próximo, perto 237 six seis
181 neither...nor nem...nem 238 small pequeno(s), pequena(s)
182 never nunca 239 so então
183 new novo(a)(s) 240 some algum(a), alguns(mas)
184 next próximo, a seguir 241 something algo, alguma coisa
185 night noite 242 sometimes algumas vezes
243 son filho
186 no não
244 soon logo, em breve
187 non não
245 spirit espírito
188 not não
246 state estado, situação
189 nothing nada
247 still ainda
190 now agora
248 street rua
191 number número 249 strength força
192 of de 250 strong forte
193 off afastado, desligado 251 subject assunto, sujeito
194 often frequentemente 252 such tão
195 old velho(s), velha(s) 253 sure certo (certeza)
196 on sobre, em cima 254 ten dez
197 once uma vez 255 than do que
198 one um, uma 256 that aquele(a), esse(a)
199 only apenas, único, somente 257 the o, a, os, as
200 or ou 258 their deles, delas
201 other outro(a) 259 them eles, os

4
 INGLÊS
260 themselves eles mesmos
261 then então, em seguida
262 there lá
263 therefore por esta razão
264 these estes(as)
265 they eles, elas
266 thing coisa
267 thirty trinta
268 this este(a), isto
269 those aquele(as), esses(as)
270 thousand mil, milhar
271 three três
272 through através
273 time tempo, momento, vez
274 to para, em direção a
275 together junto(a)(s)
276 too também
277 towards na direção de
278 town cidade
279 true verdade
280 truth verdade
281 twenty vinte
282 two dois
283 under sob informações.
284 until/till até (que)
285 up para cima
286 upon sobre
287 us nos, a nós
288 very muito
289 voice voz
290 war guerra
291 water água
292 way caminho, maneira, jeito
293 we nós
294 well bem
295 what o que, qual, quais
296 when quando
297 where onde
298 whether se
299 which (o,a) qual, (os, as) quais
300 while enquanto
301 white branco
302 who/whom quem, a quem
303 whole complete, inteiro
304 whose de quem, cujo(a)(s)
305 why por que?
306 wife esposa
307 with com
308 within dentro de
309 without sem
310 woman/women mulher/mulheres
311 word palavra
312 world mundo
313 year ano
314 yes sim
315 yet ainda, já
316 you você(s)
317 young jovem sujeitos ou objetos, os substantivos podem ser apenas uma
318 yours seu(s), sua(s)
DICAS TIPOGRÁFICAS
Qualquer porção de linguagem, seja ela falada, escri-
ta, gesticulada, desenhada etc., pode ser considerada tex-
to. Assim, um texto pode constituir-se de uma frase, uma
palavra, um sinal, uma imagem, ou alguma porção maior
e mais longa como um romance ou uma novela. Por isso,
a comunicação não envolve somente a linguagem verbal,
como na escrita e na fala, mas também envolve a lingua-
gem não-verbal. Este tipo de linguagem se desenvolve de
maneira complexa na sociedade contemporânea e relacio-
na-se com outras linguagens como a moda, os gestos, a
arte, os sinais, etc.
Além das técnicas mencionadas anteriormente, o leitor
deve sempre se apoiar em informações universais como
imagens, números e símbolos. Neste exemplo a imagem
atesta que o uso do celular pode ser fatal. Baseado em nos-
so conhecimento de cotidiano, é um tema constantes no
telejornal que o motorista não deve usar o telefone celu-
lar ao volante. Observando os números no texto fica fácil
identificar o número de fatalidades por ano entre outras
? ! , ; 4 / A a % = @ + “. Símbolos, cores, formatos, fo-
tos, desenhos, tamanhos de letras utilizados, estilos de le-
tras escolhidos, elementos de pontuação, algarismos, etc.,
ajudam-nos a desvendar muitas minúcias do conteúdo de
um texto.
Esses elementos são conhecidos como marcas, evi-
dências ou dicas tipográficas que os mais variados textos
utilizam para comunicar. São elementos que transmitem
informações além das palavras, complementando-as. Sa-
ber reconhecê-las e também extrair delas algum sentido
complementar para o texto fornece um grande auxílio à
leitura e à interpretação das ideias transmitidas.
SUBSTANTIVOS: FORMAÇÃO DO PLURAL:
REGULAR, IRREGULAR E CASOS ESPECIAIS. GÊNERO.
CONTÁVEIS E NÃO-CONTÁVEIS.
SUBSTANTIVOS
Substantivos, que no inglês são conhecidos como nou-
ns, são palavras que dão nome a pessoas, lugares, coisas,
conceitos, ações, sentimentos, etc. Também chamados de
nomes, eles funcionam de muitas maneiras nas sentenças.
Na maioria das vezes, posicionam-se como o sujeito de um
verbo, funcionando como o ator ou agente dele.
Os nomes também podem receber uma ação quando
funcionam como objeto do verbo. Quando atuam como
palavra, frases, ou cláusulas.
5
 INGLÊS

Exemplos: goose geese

mouse mice
-The plane crashed. (substantivo como sujeito da frase) louse lice
person people
-He kicked the dog. (substantivo como objeto direto
do verbo) Para alguns terminados em -f ou -fe, trocamos estas
letras por -ves. Para outros, apenas usamos -s:
-To bungee jump is dangerous. (frase verbo-nominal
agindo como substantivo na posição de sujeito) Leaf leaves
Knife knives
-What we thought was the best thing to do. (cláusula Wife wives
nominal agindo como substantivo na posição de sujeito) Life lives
Roof roofs
A maioria dos substantivos forma o plural com o Belief beliefs
acréscimo de -s. Por exemplo: Safe safes
Singular Plural Chief chiefs
car cars  Outros terminados em -f admitem plural de duas ma-
cap caps  neiras:

Quando o nome termina em -y e é precedido por Dwarf dwarfs/dwarves

consoante, faz-se o plural com -ies. Scarf scarfs/scarves
Hoof hoofs/hooves
a city cities 
a party parties Alguns nomes têm a mesma forma tanto no singular
a lady ladies  quanto no plural:
a baby babies
A species two species
A sheep two sheep
Se o substantivo termina em -s, -ss, -z, -sh, -ch, -x
A fish two fish
(exceção: ox => oxen), acrescentamos -es para formar o
A deer two deer
plural:
A means two means
A series two series
A bus two buses
A fox two foxes Alguns nomes têm plural, mas usam verbo no singu-
A watch two watches lar:
A class two classes
A whiz two whizzes (dobra a última consoante) news - The news is positive for the country.
A flash two flashes linguistics - Linguistics is the study of language.
billiards - Billiards is played by many people around
Acrescenta-se -es somente em alguns substantivos the world.
terminados em -o. Outros ganham apenas -s:
Outros nomes têm forma plural e usam verbo no plu-
Potato potatoes ral também:
Tomato tomatoes
Hero heroes pants - These pants are too big for me.
Photo photos jeans - His jeans are dark brown.
Radio radios glasses - My glasses are old.
Video videos pajamas - Her pajamas have holes.
Shampoo shampoos
Zoo zoos Há vários substantivos que são somente usados no sin-
Kangaroo kangaroos gular. Eles concordam com verbo e pronomes no singular,
mesmo se transmitirem ideia de plural. Estes não podem
Existem algumas formas irregulares de plural. Alguns ser precedidos pelos artigos indefinidos a/an, por isso,
exemplos comuns são: muitas vezes, utilizamos alguma expressão quantificadora
antes deles. Veja:
woman women 
man men  I have a piece of information for you. (Eu tenho uma
child children  informação para você)
tooth teeth  Can you give a word of advice? (Você pode me dar al-
foot feet gum conselho?)

6
 INGLÊS
He bought beautiful pieces of furniture for the be-
droom. (Ele comprou lindos móveis para o quarto)
I bring some news for your day. (Eu trago algumas no-
tícias para o seu dia)
GENEROS DOS SUBSTANTIVOS
Em inglês, existem três tipos de gêneros para os subs-
tantivos: feminino, masculino e neutro. Os substantivos
femininos, quando estiverem no singular, podem ser tro-
cados pelo pronome “she”. Os substantivos masculinos,
quando no singular, podem ser trocados por “he”.
Os substantivos neutros são usados para fazer refe-
rência a coisas ou animais, ou, ainda, para expressar uma
ideia que sirva para ambos os sexos. Nesse último caso,
podemos trocar o substantivo no singular pelo pronome
pessoal “it”. No caso do plural, para todos os substantivos
utilizamos o pronome pessoal “they”.
Exemplos:
My mother sent me a kiss. => She sent me a kiss. (Minha
mãe/Ela mandou-me um beijo)
My brother loves soccer. => He loves soccer. (Meu irmão/
Ele ama futebol)
Is it a boy or a girl? (É menino ou menina?)
O gênero pode ser reconhecido em palavras de duas
formas distintas:
Por anteposição ou posposição de palavras ou afixos:
vários substantivos femininos são terminados pelo sufixo
-ess, por exemplo.
Actor (ator) – Actress (atriz)
Prince (príncipe) – Princess (princesa)
Waiter (garçom) – Waitress (garçonete)
Por palavras diferentes: o masculino é determinado por
uma palavra e o feminino, por outra:
Husband (esposo) – wife (esposa)
Brother (irmão) – sister (irmã)
Boy (garoto) – girl (garota)
Nephew (sobrinho) – niece (sobrinha)
Father (pai) – mother (mãe)
SUBSTANTIVOS CONTÁVEIS E NÃO CONTÁVEIS
Contáveis  são aqueles substantivos que podemos
enumerar e contar, ou seja, que podem possuir tanto for-
ma singular quanto plural. Eles são chamados de countable
nouns ou de count nouns, em inglês.
Por exemplo, podemos contar pencil. Podemos dizer
one pencil, two pencils, three pencils, etc.
Incontáveis são os substantivos que não possuem forma
no plural. Eles são chamados de uncountable nouns, de
non-countable nouns, ou até de non-count nouns, em in-
glês. Podem ser precedidos por alguma unidade de me-
dida ou quantificador. Em geral, eles indicam substâncias,
líquidos, pós, conceitos, etc., que não podemos dividir em
elementos separados. Por exemplo, não podemos contar
“water”. Podemos, sim, contar “bottles of water” ou “liters
of water”, mas não podemos contar a palavra “water”.
Outros exemplos de substantivos incontáveis são: mu-
sic, art, love, happiness, advice, information, news, furnitu-
re, luggage, rice, sugar, butter, water, milk, coffee, electri-
city, gas, power, money, etc.
Em geral, estudantes de língua inglesa têm dificuldade
de saber quando um substantivo é contável e quando é
não-contável. As dicas são sempre conferir a informação
num bom dicionário e também tentar memorizar alguns
dos mais comuns para agilizar o seu estudo. Nos dicioná-
rios, normalmente você encontra o símbolo [U] para iden-
tificar os uncountable nouns e [C] para os countable nouns.
Em várias situações necessitamos de fazer o uso de
determinantes/quantificadores em conjunto com substan-
tivos contáveis e incontáveis.
Há determinantes específicos para os incontáveis: a
little, little, less, much.
Exemplos:
I have a little time to exercise today. (Eu tenho algum
tempo para me exercitar hoje)
She has little patience with her students. (Ela tem pou-
ca paciência com seus alunos)
He demonstrates less aptitude. (Ele demonstra menos
aptidão)
Judy and her husband have much money. (Judy e seu
marido têm muito dinheiro)
E há alguns específicos para uso com substantivos con-
táveis: a few, few, fewer, many. 
Exemplos:
There are a few coins in my wallet. (Há algumas moe-
das na minha carteira)
Few people went to the show. (Poucas pessoas foram
ao show)
We can see fewer cars on the streets today. (Podemos
ver menos carros nas ruas hoje)
He has many friends. (Ele tem muitos amigos)
Existe ainda o determinante a lot of que pode ser uti-
lizado tanto para substantivos contáveis como incontáveis.
Exemplo:
I have a lot of money.
I have much money.
There are a lot of cars in the street tonight.
There are many cars in the street tonight.
7
 INGLÊS

Há dois tipos de pronomes possessivos: adjetivos e Artigos — são palavras que acompanham os substanti-
substantivos. vos e tem função de classifica-los.
Example: The  killer selected a  knife from an  antique
Pronome Pronome collection. (The, a, e an são artigos que especificam ou de-
Possessivo Tradução: Possessivo limitam seus respectivos substantivos)
Adjetivo: Substantivo:
Advérbios—  descrevem verbos, adjetivos, ou outros
My meu(s)/minha(s) Mine advérbios, completando a ideia de como, quanto ou quan-
Your seu/sua Yours do. Uma locução adverbial ou cláusula adverbial funciona
His dele His da mesma forma que um único advérbio funcionaria.

Her dela Hers Exemplo: The woman carefully selected her best dress

dele/dela (coisas
Its Its
ou animais)
Our nosso(s)/ nossa(s) Ours
Your seus/suas Yours
Their deles/delas Theirs
Os pronomes possessivos adjetivos vem antes do
substantivo.
Os pronomes possessivos substantivos podem vir
após o substantivo ou podem substituir o substantivo a
qual se referem assim reduzindo a frase.
Exemplos:
His kid is playing with hers. (O filho dele está brincan-
do com o dela)
(His – pronome possessivo adjetivo, antes do subs-
tantivo kid. Hers – pronome possessivo substantivo,
substituindo o substantivo kid, para evitar a repetição da
mesma palavra várias vezes na mesma frase).
My friends went to the club with yours. (Meus ami-
gos foram ao clube com os seus)
Our mother likes pizza. (Nossa mãe gosta de pizza)
Did you prefer his presentation or hers? (Você prefe-
riu a apresentação dele ou a dela?)
MODIFICADORES DE SUBSTANTIVOS
Modifiers são palavras, locuções, frases, ou cláusulas
que qualificam o significado de outras palavras. O termo é
bem genérico: qualquer parte da fala que funciona como
um adjetivo ou advérbio é um modificador.
Note: Nos exemplos abaixo, o modifier está em itálico e
a palavra que ele modifica está sublinhada; a função do
modificador está descrita entre parênteses.
Adjetivos  —  descrevem ou modificam nomes. Uma
locução adjetiva ou cláusula adjetiva funciona da mesma
maneira que uma simples palavra funcionaria.
Exemplo: The yellow  balloon flew away over
the crying child. (O adjetivo yellow modifica o substantivo
balloon; crying modifica o nome child)
for the party. (Carefully é um advérbio que modifica o ver-
bo selected)
MODIFICADORES DE SUBSTANTIVOS
Modifiers são palavras, locuções, frases, ou cláusulas
que qualificam o significado de outras palavras. O termo é
bem genérico: qualquer parte da fala que funciona como
um adjetivo ou advérbio é um modificador.
Note: Nos exemplos abaixo, o modifier está em itálico e
a palavra que ele modifica está sublinhada; a função do
modificador está descrita entre parênteses.
Adjetivos  —  descrevem ou modificam nomes. Uma
locução adjetiva ou cláusula adjetiva funciona da mesma
maneira que uma simples palavra funcionaria.
Exemplo: The yellow  balloon flew away over
the crying child. (O adjetivo yellow modifica o substantivo
balloon; crying modifica o nome child)
Artigos — são palavras que acompanham os substanti-
vos e tem função de classifica-los.
Example: The  killer selected a  knife from an  antique
collection. (The, a, e an são artigos que especificam ou de-
limitam seus respectivos substantivos)
Advérbios—  descrevem verbos, adjetivos, ou outros
advérbios, completando a ideia de como, quanto ou quan-
do. Uma locução adverbial ou cláusula adverbial funciona
da mesma forma que um único advérbio funcionaria.
Exemplo: The woman carefully selected her best dress
for the party. (Carefully é um advérbio que modifica o ver-
bo selected)
FORMAS POSSESSIVAS DOS NOMES. MODIFICADORES
DO NOME.
CASOS POSSESSIVOS COM ‘S
Quando falamos de posse, geralmente em inglês se usa
os pronomes adjetivos ou possessivos. Porém em algumas
situações nós queremos relacionar o objeto em questão
diretamente ao nome de seu proprietário.

8
 INGLÊS

Exemplos: ARTIGOS E DEMONSTRATIVOS: DEFINIDOS, I

The car of Maria. NDEFINIDOS E OUTROS DETERMINANTES.
(O carro de Maria) DEMONSTRATIVO DE ACORDO COM A POSIÇÃO,
SINGULAR E PLURAL.
The pen of João.
(A caneta de João) ARTIGOS

Em Inglês, existe um “atalho” para este tipo de situação Em geral, emprega-se o artigo definido the antes de
substantivos com a finalidade de especificá-los.
usando o ‘s.
Exemplo: The boy is late.
Exemplos:
Maria’s car. Às vezes, pode ocorrer a presença de um ou mais adje-
João’s pen. tivos entre o artigo the e o substantivo.

ATENÇAO: Não podemos confundir este ‘s possessivo Exemplo: The little boy is late. Ou The little good boy
com o ‘s (abreviação de is) is late.

Exemplos: Na língua inglesa, os artigos indefinidos são: a e an.

João’s a doctor. Ambos são traduzidos como: um ou uma. O artigo indefi-
(João é UM médico) nido no inglês não tem plural. Só podemos usar a/an antes
de substantivos que estejam no singular. Utilizamos a antes
João’s doctor. de palavras iniciadas com som de consoante e an antes de
(O médico de João) palavras que iniciam com som de vogal.

Outros detalhes quanto ao ‘s. Exemplos:

Caso existam múltiplos “donos” o ‘s vai apenas no úl- A cow.
timo. An elephant.

Determinantes, também conhecidos como quantifica-

Exemplo:
dores, são usados antes de substantivos para fazer referên-
Kate and Cindy’s parents. cia a algo específico ou a um grupo em geral.
(Os pais de Kate e Cindy) Os determinantes/quantificadores gerais são:

Caso o “dono” seja terminado em S por conta de sua -a, an, a few, a little, any, enough, every, few, little,
pluralidade, fazemos apenas o acréscimo do ‘ . many, much, no, other, several, some. 

Exemplos: Exemplos (os substantivos quantificados estão subli-

My brother’s house.
(A casa do meu irmão [apenas um irmão]
My brothers’ house.
(A casa dos meus irmãos [mais de um irmão]
O ‘s é muito usado para informação e grau de paren-
tesco o que pode confundir um pouco o estudante, por-
tanto faça a leitura com calma deste tipo de estrutura.
Exemplos:
Jack is my father’s brother.
(Jack é o irmão de meu pai)
Peter is her brother’s best friend.
(Peter é o melhor amigo do irmão dela).
William is David’s last name.
(William é o sobre nome do David).
nhados):
A woman sat under an umbrella. (Uma mulher sentou-
se embaixo de um guarda-chuva)
There is not enough food to everyone. (Não há comida
suficiente para todos)
ADJETIVOS: GRAU COMPARATIVO E SUPERLATIVO:
REGULARES E IRREGULARES. INDEFINIDOS.
ADJETIVOS E COMPARATIVOS
Adjetivos são palavras ou grupo de palavras que indi-
cam características dos substantivos, definindo-os, delimi-
tando-os ou modificando-os.
Ao contrário do que ocorre na língua portuguesa, os
adjetivos em inglês não possuem forma singular, plural,
masculina nem feminina. Existe apenas a forma singular
para ambos os sexos.

9
 INGLÊS
She is beautiful. => They are beautiful.
His car is red. => Their cars are red.
Anna is intelligent. Jack is intelligent.
Quando o(s) adjetivo(s) aparece(m) junto a um subs-
tantivo, tal abjetivo(s) deve(m) vir antes do substantivo:
This is a big city.
They live in a huge white house.
Marcos is a soccer player.
Os adjetivos em inglês também possuem graus diver-
sos, assim como ocorre em português. Veja:
Grau Comparativo de Igualdade (as + adjetivo + as) =
(tão/tanto... quanto)
Dereck is as short as Fred. (Dereck é tão baixo quanto Fred)
That motorcycle is as fast as this one. (Aquela moto é
tão rápida quanto esta)
Julie is as beautiful as Sharon. (Julie é tão bela quanto
Sharon)
Grau Comparativo de Superioridade (adjetivo curto +
er + than) = (mais... do que..)
(strong): Tim is stronger than Peter. (Tim é mais forte
do que Peter)
(tall): An elephant is taller than a lion. (Um elefante é
mais alto que um leão)
(thin): Nancy is thinner than Sue. (Nancy é mais magra
do que Sue)
Grau Comparativo de Superioridade (more + adjetivo
longo + than) = (mais... do que..)
Dave is more intelligent than his brother. (Dave é
mais inteligente que seu irmão)
He is more careful than his father as a driver. (Ele é
mais cuidadoso que seu pai como motorista)
This house is more comfortable than the other. (Esta
casa é mais confortável que a outra)
Grau Comparativo de Inferioridade (less + adjetivo +
than) = (menos... do que...)
Christopher is less famous than Brad. (Christopher é
menos famoso do que Brad)
Your city is less hot than mine. (Sua cidade é menos
quente do que a minha)
This language is less difficult than the others. (Esta lín-
gua é menos difícil do que as outras)
Os graus de comparativo devem ser utilizados apenas
quando estamos comparando duas pessoas ou duas coi-
sas. Por outro lado os graus de superlativo (como veremos
10
abaixo) são utilizados quando estamos comparando três
ou mais pessoas ou coisas. Geralmente as frases se referem
a uma totalidade (da classe, da cidade, etc.).
Passemos então a estudar, agora, o grau superlativo:
Grau Superlativo de Superioridade (the + adjetivo
curto + est) = (o mais...)
(cheap): This is the cheapest restaurant in town. (Este é
o restaurante mais barato da cidade)
(tall): Jennifer is the tallest girl in the group. (Jennifer é
a garota mais alta do grupo)
(dry): This is the driest region of the state. (Esta é a
região mais seca do estado)
Grau Superlativo de Superioridade (the most + adjeti-
vo longo) = (o mais...)
This is the most modern TV set nowadays. (Este é o apare-
lho de TV mais moderno do momento)
He is the most handsome actor in the movies. (Ele é o
ator mais bonito do cinema)
Messy is the most famous soccer player now. (Messy
é o jogador de futebol mais famoso agora)
Grau Superlativo de Inferioridade (the least + adjetivo)
= (o menos...)
This is the least important detail. (Este é o detalhe
menos importante)
I’m always the least nervous during the tests. (Sempre
sou o menos nervoso durante as provas)
That region is the least safe of the city. (Aquela região
é a menos segura da cidade)
Há algumas adaptações que precisamos fazer na es-
crita dos adjetivos quando acrescentamos -er e -est para
formarmos, consecutivamente, seus comparativos e super-
lativos. Observe:
Aos que já são terminados em -e, acrescentamos ape-
nas -r (no comparativo) ou -st (no superlativo):
wide (largo) wider the widest
late (tarde) later the latest
Àqueles adjetivos curtos terminados em -y, substituí-
mos o -y por -i e depois colocamos -er ou -est:
pretty (bonita) prettier the prettiest
dirty (sujo) dirtier the dirtiest
Quando o adjetivo for curto e terminar com a sequên-
cia consoante+vogal+consoante, dobra-se a última con-
soante antes de acrescentar -er ou -est:
 INGLÊS
thin (magro/fino) thinner the thinnest
fat (gordo) fatter the fattest
Vamos estudar agora alguns adjetivos que possuem
formas irregulares:
Bad(mau) worse the worst
Good(bom) better the best
Far(longe) farther the farthest
Far further the furthest
Little(pouco) less the least
Many(muitos/as) more the most
Much(muito/a) more the most
*Os adjetivos indefinidos podem ser comparados aos
pronomes indefinidos. Serão as mesmas palavras, mas com
funções diferentes na frase. Reveja o tópico sobre prono-
mes indefinidos para mais detalhes.
Não existe uma regra para determinar-nos quando um
adjetivo é curto ou longo, por exemplo se baseando no
número de letras ou algo do tipo. O estudante deve se fa-
miliarizar com os adjetivos já os classificando entre longos
e curtos.
ADJETIVOS INDEFINIDOS
Os indefinite adjectives são: some, any e no. Dependen-
do da frase, eles podem ser traduzidos como algum(a), ne-
nhum(a). Pelo fato de serem adjetivos, perceba que sempre
devem preceder um substantivo, qualificando-os. Vejamos
o uso geral:
Em afirmativas: Em negativas: Em interrogativas:
I have some I don’t need Do you need any
money. any help. money?
Em casos mais específicos, podemos usar some tam-
bém em perguntas quando se deseja ou se espera uma
resposta afirmativa e também quando se oferece algo:
Would you like some coffee?
Do you need any help with your homework?
Casos especiais:
-O artigo indefinido any pode ser utilizado quando o
verbo estiver na forma afirmativa e a frase contiver algum
termo de sentido negativo como a palavra never. Veja:
He never buys any fruit. (Ele nunca compra fruta ne-
nhuma)
She never met any celebrity. (Ela nunca encontrou
nenhuma celebridade)
-O artigo indefinido no pode ser utilizado quando o
verbo estiver na forma afirmativa. A frase não pode conter
nenhuma outra palavra de sentido negativo:
I have no idea to give you. (Não tenho nenhuma ideia
para te dar)
I have no job to do today. (Não tenho nenhum traba-
lho para fazer hoje)
I have no place to go on my vacation. (Não tenho
nenhum lugar para ir durante minhas férias)
ADJETIVOS TERMINADOS EM –ED E –ING
Muitos adjetivos na língua inglesa possuem termina-
ção –ed ou –ing.
Adjetivos com terminação –ing se referem a uma ca-
racterística de uma coisa ou de uma pessoa.
Adjetivos com terminação –ed se referem ao que a
pessoa está sentindo.
Exemplos:
My friend is bored. (Meu amigo está entediado).
My friend is boring. (Meu amigo é entediante).
This book is confusing. (Este livro é confuso [confunde
quem o lê]).
I’m confused with this book. (Eu estou confuso com
este livro).
De forma geral dizemos que algo ou alguém é “-ing” e
isso nos faz sentir “-ed”
Michael Jordan is an interesting player. (Michael Jor-
dan é um jogador interessante).
I’m interested in basketball. (Eu estou interessado em
basketball).
Aqui temos uma lista dos adjetivos mais comuns, em
sua forma –ed e –ing.
Alarmed – Alarming (alarmado - alarmante)
Aggravated – Aggravating (agravado - agravante)
Annoyed – Annoying (irritado - irritante)
Bored – Boring (entediado – entediante)
Challenged – Challenging (desafiado – desafiante)
Charmed – Charming (encantado – encantador)
Comforted – Comforting (conformado – conformante)
Confused – Confusing (confuso)
Convinced – Convincing (convencido – convincente)
Depressed – Depressing (depressivo – depressante)
Disappointed – Disappointing (desapontado – desapontante)
Disturbed – Disturbing (perturbado – perturbante)
Encouraged – Encouraging (encorajado – encorajante)
Fascinated – Fascinating (fascinado – fascinante)
Frightened – Frightening (assutado – assutador)
Frustrated – Frustrating (frustrado – frustrante)
Inspired – Inspiring (inspirado – inspirador)
Interested – Interesting (interessado – interessante)
Relaxed – Relaxing (relexado – relaxante)
Relieved – Relieving (aliviado – aliviante)
Shocked – Shocking (chocado – chocante)
Surprised – Surprising (surpreso – surpriendente)
Tired – Tiring (cansado – cansativo)
Worried – Worrying (preocupado – preocupante)
11
 INGLÊS

PRONOMES: PESSOAIS: SUJEITO E OBJETO. POSSES-

SIVOS: SUBSTANTIVOS E ADJETIVOS. REFLEXIVOS.
INDEFINIDOS. INTERROGATIVOS. RELATIVOS.

PRONOMES PESSOAIS
Há dois tipos de pronomes pessoais: sujeitos e objetos.

Pronome Pessoal Tradução: Pronome Pessoal

Sujeito: Objeto:
I eu Me
You você You
He ele Him
She ela Her
It ele/ela (para It
coisas ou
animais)
We nós Us
You vocês You
They eles/elas Them

Os pronomes pessoais sujeitos vêm antes do verbo,

como sujeito da frase. Os pronomes pessoais objetos vêm
depois de verbo ou de preposição. Além de virem depois, o
NUMERAIS CARDINAIS E ORDINAIS verbo principal da frase está fazendo uma ação relacionada
ao pronome pessoal objeto em questão.

Exemplos:

She loves him a lot.

I saw her at the party yesterday.

We are going to meet them in front of the stadium.

They waited for us for two hours.

Can you send this e-mail for me, please?

Há dois tipos de pronomes possessivos: adjetivos e

substantivos.

Pronome Pronome
Exemplos Possessivo Tradução: Possessivo
Adjetivo: Substantivo:
January is the first month of the year. (Janeiro é o pri-
meiro mês do ano). My meu(s)/minha(s) Mine
Michael is the third winner. (Michael é o terceiro ga- Your seu/sua Yours
nhador). His dele His
John is the ninth student in the line. (John é o nono aluno Her dela Hers
na fila).
dele/dela (coisas
Its Its
Os números ordinais também são usados em inglês ou animais)
para datas. Our nosso(s)/ nossa(s) Ours
Your seus/suas Yours
January 28th (Vigésimo oitavo dia do mês de janeiro).
Their deles/delas Theirs

12
 INGLÊS
Os pronomes possessivos adjetivos vem antes do subs-
tantivo.
Os pronomes possessivos substantivos podem vir após
o substantivo ou podem substituir o substantivo a qual se
referem assim reduzindo a frase.
Exemplos:
His kid is playing with hers. (O filho dele está brincan-
do com o dela)
(His – pronome possessivo adjetivo, antes do substan-
tivo kid. Hers – pronome possessivo substantivo, substi-
tuindo o substantivo kid, para evitar a repetição da mesma
palavra várias vezes na mesma frase).
My friends went to the club with yours. (Meus amigos
foram ao clube com os seus)
Our mother likes pizza. (Nossa mãe gosta de pizza)
Did you prefer his presentation or hers? (Você preferiu
a apresentação dele ou a dela?)
PRONOME REFLEXIVO
Os  Pronomes Reflexivos são usados quando a ação
do verbo recai sobre o próprio sujeito. Assim, o pronome
reflexivo vem logo após o verbo e concorda com o sujeito.
Eles se caracterizam pelas terminações  -self  (nas pessoas
do singular) e -selves (nas pessoas do plural).
myself (a mim mesmo, -me)
yourself [a ti, a você mesmo(a), -te,-se]
himself (a si, a ele mesmo, -se)
herself (a si, a ela mesma, -se)
itself [a si mesmo(a), -se] => para coisas ou animais
ourselves [a nós mesmos(as), -nos]
yourselves (a vós, a vocês mesmos(as), -vos,-se)
themselves (a si, a eles mesmos, a elas mesmas, -se)
Exemplos:
She is looking at herself in the mirror.
(Ela está olhando para si mesma no espelho)
He hurt himself with a knife.
(Ele machucou a si mesmo com a faca)
*O Pronome Reflexivo também é empregado certas
vezes para dar ênfase à pessoa que pratica a ação dizendo
que ele mesmo por si só praticou tal ação. Para tanto, po-
demos posicioná-lo logo após o sujeito ou no fim da frase.
Este tipo de estrutura também é conhecida como Emphatic
pronouns.
Exemplos:
Carlos himself did the homework.
(O próprio Carlos fez a tarefa.)
. etc. Não podemos fazer negativas em Inglês negando no
Marilyn herself wrote that message.
(A própria Marilyn escreveu aquela mensagem.)
*Os Pronomes Reflexivos podem ser precedidos pela
preposição by. Nesse caso, dão o sentido de que alguém
fez algo sozinho, sem ajuda ou companhia de ninguém.
Exemplo:
Did you go to the party by yourself? => Você foi à
festa sozinho?
That old man wants to live by himself. => Aquele se-
nhor quer viver sozinho.
PRONOMES INDEFINIDOS
Os pronomes indefinidos, também conhecidos como
Indefinite Pronouns são utilizados para falar de lugares,
coisas e pessoas indefinidos, de modo vago ou impreciso.
SOME (Algum, alguma, alguns, algumas):
É utilizado nas frases afirmativas e antes do substan-
tivo.
There are some trees in the park.
Paul and Linda have some money.
(De modo vago estamos dizendo que existe uma
quantidade razoável de árvores no parque e que Paul e
Linda tem uma quantidade razoável de dinheiro.)
O some também é utilizado, principalmente nos res-
taurantes ou por um anfitrião, ao se oferecer uma comida,
bebida ou serviço:
Would you like some water?
Would you like some privacy?
SOME – Formas compostas
Somebody = someone = alguém.
Somewhere = em algum lugar.
Something = alguma coisa / algo.
Sometime = alguma vez / alguma hora.
Exemplos:
There is somebody at the door. (Tem alguém na por-
ta.)
Liz lives somewhere in Atlanta. (Liz vive em algum
lugar em Atlanta.)
I need something from the drugstore. (Eu preciso de
algo da farmácia.)
Let’s have dinner sometime tonight. (Vamos jantar
alguma hora hoje a noite.)
ANY (Algum, nenhum, qualquer)
Utilizamos any nas perguntas e respostas negativas,
antes do substantivo.
Nas perguntas any se requere a qualquer quantidade,
por exemplo quando perguntando se você tem qualquer
quantidade de dinheiro.
Do you have any money?
Nas negativas, any tem a função de nada, zero, vazio,
auxiliar e em seguida com no quando queremos empre-
gar esta função:
13
 INGLÊS

There aren’t no fruits in the kitchen.
There aren’t any fruits in the kitchen.
There are no fruits in the kitchen. (“Auxiliar no infiniti-
vo + no” também é correto.)
ANY – Formas compostas
Anybody = anyone = Alguém, ninguém, qualquer um
Anywhere = Algum lugar, nenhum lugar, qualquer
lugar
Anything = Alguma coisa, nenhuma coisa, qualquer
coisa
Exemplos:
Is anybody out there? (Tem alguém aí?)
You can buy bread anywhere (Você consegue com-
prar pão em qualquer lugar.)
Do you have anything interesting? (Você tem alguma
coisa interessante?)
EVERY – (Todo, toda) – Formas compostas
Everybody = everyone = todos, todas, todo mundo.
Everywhere = todos os lugares.
Everything = tudo.
Exemplos:
Everybody at the party is happy. (Todos na festa es-
tão felizes.)
(O pronome everybody concorda com o verbo no
singular.)
You can see pollution everywhere now. (Você conse-
gue ver poluição em todos os lugares agora.)
I have to buy everything today. (Eu tenho que com-
prar tudo hoje.)
NONE (nenhum, nenhuma, ninguém ou nada)
Utilizado no começo ou no fim da frase, ele é utiliza-
do quando o verbo está na forma afirmativa, mas a idéia
é negativa. None é usado no lugar de um pronome ou
substantivo.
Exemplos:
Do you have any money?
None.
None of them is my brother. (Nenhum deles é meu
irmão.)
PRONOMES RELATIVOS
Os Relative Pronouns são usados quando queremos
identificar ou adicionar alguém ou alguma coisa em uma
oração; quando queremos informações que complemen-
tem a oração anterior. Podemos também dizer que os pro-
nomes relativos unem duas orações, estabelecendo uma
“relação” entre elas. Por isso, são chamados “relativos”.
Who (quem, que): usado para pessoas.
Informações a serem unidas: That is the girl. She gave
a kiss.
That is the girl who gave me a kiss. (Aquela é a garota
que me deu um beijo)
Whom (que, quem, o qual, a qual): usado para pessoas,
normalmente após preposição. Formal.
Informações a serem unidas: We need to talk to so-
meone. The manager is the one.
The manager is the one to whom we need to talk. (O
gerente é aquele com quem precisamos falar)

NO (Nenhum, nenhuma) Which (que): usado para coisas e animais.

Deve ser usado sempre seguido de substantivo quan- Informações a serem unidas: I watched a film. The film
do o verbo está na forma afirmativa, mas a idéia é negati- was fantastic.
va. (comentamos sobre isso na explicação do any) The film which I watched was fantastic. (O filme que eu
assisti foi fantástico)
Exemplos: Where (onde, em que, no qual, na qual): refere-se a
a) There are no towels here. lugares.
b) There is no cream in your cup. Informações a serem unidas: I stayed in a hotel. The
hotel was very expensive.
The hotel where I stayed was very expensive. (O hotel
NO – Formas compostas
onde eu fiquei era muito caro)
Nobody = no one = ninguém.
No way = de modo algum.
Whose (cujo, cuja, de quem): usado para indicar posse.
Nowhere = em lugar algum. Informações a serem unidas: This is the boy. The boy’s
Nothing = nada. father is my boss.
This is the boy whose father is my boss. (Este é o garo-
Exemplos: to cujo pai é meu patrão)
Nobody helped me. (Ninguém me ajudou.)
No way you are going to that party. (De modo algum That (que): talvez seja o mais usado. Refere-se a coisas e
você irá para aquela festa.) pessoas. Pode substituir who e which.
It is raining nowhere. (Está chovendo em lugar al- Informações a serem unidas: I saw a little girl. I saw the
gum.) little girl a minute ago.
Nothing makes him happy. (Nada o faz feliz.) Where is the little girl that I saw a minute ago?

14
 INGLÊS
PRONOMES INTERROGATIVOS
Os Pronomes Interrogativos, Question Words, são uti-
lizados para obtermos informações mais específicas a res-
peito de algo ou alguém. As perguntas formuladas com
eles são conhecidas por wh-questions porque todos os
pronomes interrogativos possuem as letras wh. Na grande
maioria das vezes, os Interrogativos são posicionados antes
de verbos auxiliares ou modais, no início de frases.
What – O que, que, qual (usado para questões com
opções mais amplas de resposta):
What time is it now? (Que horas são agora?)
What  are you doing here? (O que  você está fazendo
aqui?)
Where – Onde:
Where do you work? (Onde você trabalha?)
Where do your kids study? (Onde seus filhos estudam?)
When – Quando:
When did they move? (Quando eles se mudaram?)
When did you travel to Europe? (Quando você viajou
para a Europa?)
Who – Quem:
Who is that girl? (Quem é aquela garota?)
Who arrived first in the race? (Quem chegou primeiro
na corrida?)
Why – Por que:
Why did you cry? (Por que você chorou?)
Why are you late for class? (Por que você está atrasado
para a aula?)
Whom – Quem (mais formal, geralmente antecedido
de preposição):
With whom did you go to the park? (Com quem você
foi ao parque?)
To  whom  were you speaking last night? (Com quem
você estava falando ontem à noite?)
Whose – De quem:
Whose pen is this? (De quem é esta caneta?)
Whose mansion is that? (De quem é aquela mansão?)
Which – Qual, quais (usado para questões com opções
limitadas de resposta):
Which of those girls is your sister? (Qual daquelas me-
ninas é a sua irmã?)
Which  color do you prefer: yellow or blue? (Qual cor
você prefere: amarelo ou azul?)
Existem diversas formas compostas dos pronomes in-
terrogativos. Podemos juntar outras palavras a eles antes
dos verbos auxiliares, para especificar alguma informação.
Veja:
What kind of movies do you like? (Que tipo de filmes
você gosta?)
What sports do you practice? (Que esportes você pra-
tica?)
What soccer team are you a fan of? (Para que time de
futebol você torce?)
How often do you go to the gym? (Com que frequên-
cia você vai à academia?)
How long is the Amazon river? (Qual o comprimento
do rio Amazonas?)
How much does this newspaper cost? (Quanto custa
este jornal?)
How many brothers do you have? (Quantos irmãos
você tem?)
How good are you at tennis? (O quanto você é bom
em tênis?)
How old are you? (Quantos anos você tem?)
How far is São Paulo from Rio? (Qual a distância entre
São Paulo e Rio?)
How deep is this river? (Quão profundo é este rio?)
Quando uma pergunta questiona sobre o sujeito da
oração, não se usa verbo auxiliar. Assim, o pronome inter-
rogativo inicia a pergunta seguido das outras palavras na
ordem afirmativa. Observe:
Who knows? (Quem sabe?)
What happened? (O que aconteceu?)
Who likes to eat vegetables? (Quem gosta de comer
vegetais?)
What broke the window? (O que quebrou a janela?)
Who speaks English in this room? (Quem fala inglês
nesta sala?)
Why go now? (Por que ir agora?)
How many people survived the accident? (Quantas
pessoas sobreviveram ao acidente?)
Which came first: the egg or the chicken?
Em muitos casos, as perguntas são finalizadas por pre-
posições que complementam seu sentido:
Where are you from? (De onde você é?)
What is your city like? (Como é a sua cidade?)
Who did you play against? (Contra quem você jogou?)
Where did you send the letter to? (Para onde você en-
viou a carta?)
What is this for? (Para que é isto?)
VERBOS (MODOS, TEMPOS E FORMAS): REGULARES E
IRREGULARES. AUXILIARES E IMPESSOAIS. MODAIS.
TWO-WORD VERBS.VOZ ATIVA E VOZ PASSIVA. O
GERÚNDIO E SEU USO ESPECÍFICO
Quanto à forma, podemos classificar os verbos ingle-
ses em Regulares, Irregulares e Modais.
São chamados de regulares os verbos que geralmente
seguem a mesma regra.
No caso do presente, verbos regulares são aqueles que
recebem S:
Play – plays, sing – sings.
15
 INGLÊS

No caso do passado, verbos regulares são aqueles que

9 be was, were ser, estar
recebem ed:
Play – played, cook – cooked. 10 become Became tornar-se

Verbos irregulares são aqueles que não seguem uma 11 begin Began começar
mesma regra.
12 believe Believed acreditar, crer
Tanto no caso do presente ou do passado, os verbos 13 bet Bet apostar
sofrem modificações individuais.
14 bite Bit morder, picar
Presente:
15 bleed Bled sangrar
have – has, do – does.
16 borrow Borrowed pedir emprestado
Passado:
quebrar,
17 break Broke
Sing – sang, eat – ate. interromper
18 bring Brought trazer
Os verbos irregulares não têm uniformidade quanto à
escrita do passado simples e do particípio. Confira os três 19 build Built construir
últimos exemplos na tabela abaixo.
burned,
20 burn queimar
burnt
Simple Past
Infinitivo Tradução 21 buy Bought comprar
Past tense Participle
to accept accepted accepted aceitar 22 call Called ligar, chamar
adicionar, 23 cancel Canceled cancelar
to add added added
somar
to arrive arrived arrived chegar 24 carry Carried carregar
to be was, were been ser, estar celebrar,
25 celebrate Celebrated
começar, comemorar
to begin began begun
iniciar
26 change Changed trocar, mudar
to buy bought bought comprar
27 chat Chatted bater papo
clapped,
Abaixo segue uma tabela dos verbos mais utilizados 28 clap bater palma
clapt
na língua inglesa. Assim como as palavras mais comuns
(aquela lista não possui verbos) os verbos também são par- 29 clean Cleaned limpar
te fundamental das frases. Quanto mais verbos o estudante
souber – mais facilmente ele entenderá todas as frases de 30 climb Climbed subir, escalar
um texto.
31 close Closed fechar

# Infinitive Simple Past Tradução 32 come Came vir, chegar

1 accept Accepted aceitar 33 cook Cooked cozinhar

2 agree Agreed concordar 34 cost Cost custar

3 answer Answered responder 35 broadcast Broadcast transmitir

4 appear Appeared aparecer 36 create Created criar

5 arrive Arrived chegar 37 cry Cried chorar

6 ask Asked perguntar 38 cut Cut cortar

7 attack Attacked atacar 39 damage Damaged danificar, estragar

8 bake Baked assar 40 dance Danced dançar

16
 INGLÊS

sair para um 72 happen Happened acontecer

41 date Dated encontro,
namorar 73 hate Hated odiar

42 decide Decided decidir 74 have Had ter, possuir

43 deliver Delivered entregar 75 hear Heard ouvir

44 depend Depended depender 76 help Helped ajudar

45 dive dived, dove mergulhar esconder,

77 hide Hid
ocultar(se)
46 do Did fazer, executar
78 hit Hit bater
47 draw Drew desenhar
79 hunt Hunted caçar
dreamt,
48 dream sonhar 80 hurt Hurt machucar
dreamed
49 drink Drank beber melhorar,
81 improve Improved
aperfeiçoar
50 drive Drove dririgir (4 rodas)
82 interview Interviewed entrevistar
51 eat Ate comer
caminhar
83 jog Jog
52 end Ended terminar (exercício físico)
apreciar, 84 jump Jumped pular, saltar
53 enjoy Enjoyed
desfrutar, gostar
guardar, manter,
85 keep Kept
exercitar-se, fazer permanecer
54 exercise Exercised
exercícios
86 kiss Kissed beijar
55 fall Fell cair
87 know Knew saber, conhecer
alimentar(se),
56 feed Fed 88 listen Listened escutar
alguém
57 fight Fought lutar 89 live Lived viver, ao vivo

58 find Found encontrar 90 look Looked olhar, parecer

59 finish Finished terminar 91 lose Lost perder

60 fish Fished pescar 92 love Loved amar

consertar, fazer, produzir,

61 fix Fixed 93 make Made
arrumar fabricar

62 fly Flew voar 94 marry Married casar

63 follow Followed seguir 95 meet Met encontrar-se com

64 forget Forgot esquecer(se) sentir saudades,

96 miss Missed
perder a hora
65 fry Fried fritar
97 move Moved mexer, mudar-se
66 get Got conseguir, ganhar
precisar,
67 get up got up levantar-se 98 need Needed
necessitar
68 give Gave dar, conceder 99 offer Offered oferecer
69 go Went ir 100 open Opened abrir

70 grow Grew crescer, cultivar 101 paint Painted pintar

71 guess Guessed adivinhar, supor 102 park Parked estacionar

17
 INGLÊS

103 pay Paid pagar 133 sleep Slept dormir

104 plant Planted plantar 134 smell Smelt cheirar
tocar 135 snow Snowed nevar
105 play Played instrumento,
brincar 136 speak Spoke falar

106 practice Practiced praticar, treinar 137 spell Spelled soletrar

107 prefer Prefered preferir gastar tempo ou

138 spend Spent
dinheiro
108 pull Pulled puxar
139 spill spilled, spilt derramar liquido
109 push Pushed empurrar
140 start Started iniciar, começar
desistir, sair,
110 quit Quit
abandonar 141 steal Stole roubar
111 rain Rained chover 142 stop Stopped parar, deter
112 read Read ler 143 study Studied estudar
113 relax Relaxed relaxar, descansar
144 suggest Suggested sugerir
114 remember Remembered lembrar, recordar
jurar, falar
145 swear Swore
115 repair Repaired reparar, consertar palavrão
sweat,
116 repeat Repeated repetir 146 sweat suar
sweated
117 rescue Rescued resgatar, socorrer 147 sweep Swept varrer
118 respond Responded responder 148 swim Swam nadar
119 rest Rested relaxar, descansar 149 take Took tomar, pegar
120 review Reviewd revisar 150 talk Talked falar
121 ride Rode cavalgar (2 rodas) 151 teach Taught ensinar
correr, 152 tell Told contar, dizer
122 run Run
administrar
153 thank Thanked agradecer
salvar,
123 save Saved economizar pensar, achar
154 think Thought
(dinheiro) (opnião)
124 say Said dizer 155 touch Touched tocar
125 see Saw ver 156 travel Traveled viajar
126 sell Sold vender 157 try Tried tentar
127 send Sent enviar 158 turn Turn girar, rodar, virar
128 sing Sang cantar entender,
159 understand Understood
compreender
afundar,
129 sink Sank
naufragar ficar nervoso,
160 upset Upset
com raiva
130 sit Sat sentar
161 use Used usar
patinar, andar de
131 skate Skated
skate 162 visit Visited visitar
132 ski Skied esquiar 163 wait Waited esperar

18
 INGLÊS

You aren’t reading.

waked up,
164 wake up acordar He isn’t listening to music.
woke up
She isn’t making lunch.
165 walk Walked caminhar, andar It isn’t playing with a ball.
We aren’t learning together.
166 want Wanted querer You aren’t studying English.
They aren’t traveling.
167 wash Washed lavar Agora, para transformarmos as frases em interro-
gações, devemos mudar a posição do to be. Precisamos
168 watch Watched assistir, vigiar posicioná-lo (am, is, are) antes dos sujeitos das frases. As
outras palavras permanecem em suas posições originais.
169 water Watered regar Claro que não podemos esquecer do ponto de interroga-
170 wear Wore vestir ção. Veja:

171 welcome Welcomed dar boas vindas Am I writing a book?

Are you reading?
172 win Won ganhar, vencer Is he listening to music?
173 wish Wished desejar Is she making lunch?
Is It playing with a ball?
trabalhar, Are we learning together?
174 work Worked
funcionar Are you studying English?
Are they traveling?
175 worry Worried preocupar-se
176 write Wrote escrever PASSADO CONTÍNUO: se você quiser colocar todas as
frases que acabamos de estudar no passado, para relatar o
que alguém estava fazendo, é muito simples. Basta trocar
TEMPOS VERBAIS verbo to be que estava no presente pelo to be no passado
(was, were). Apenas tenha atenção na hora de saber qual
pessoa usará was e qual usará were. Exemplos:
PRESENTE CONTÍNUO: indica algo que acontece no
exato momento da fala. As frases neste tempo verbal mos-
tram o que alguém está fazendo (gerúndio). Necessita do I was writing a book.
verbo to be (am, is, are) e mais algum outro verbo com You were reading.
terminação -ing (-ando, endo, -indo, -ondo): He was listening to music.
She was making lunch.
I am writing a book. (Eu estou escrevendo um livro) It was playing with a ball.
You are reading. (Você está lendo) We were learning together.
He is listening to music. (Ele está escutando música) You were studying English.
She is making lunch. (Ela está fazendo o almoço) They were traveling.
It is playing with a ball. (Ele/Ela está brincando com Perceba que usamos was com I/He/She/It, e que usa-
uma bola.) mos were com You/We/They. Agora, para formar a negativa
We are learning together. (Nós estamos aprendendo (wasn’t, weren’t) e a interrogativa (Was I...?, Were you...?),
juntos) basta proceder da mesma forma que vimos no caso do
You are studying English. (Vocês estão estudando Presente Contínuo.
Inglês)
They are traveling. (Eles estão viajando) FUTURO CONTÍNUO: para relatar aquilo que alguém
estará fazendo em um determinado momento no futuro,
*O pronome it é usado para coisas e animais. Pode re- é só utilizar will be e mais qualquer outro verbo terminado
ferir-se a pessoas quando não se sabe o sexo. em -ing.

Tudo o que foi descrito nestas frases está acontecendo I will be writing a book.
agora, neste exato momento. Por isso usamos o presente You will be reading.
contínuo. Para tornar todas estas frases negativas, basta He will be listening to music.
posicionar a palavra not após o to be, ou fazer uma contra- She will be making lunch.
ção ente eles (am not, isn’t, aren’t). It will be playing with a ball.
We will be learning together.
I am not writing a book. (Apenas esta forma não You will be studying English.
pode ser contraída) They will be traveling.

19
 INGLÊS

Nas negativas, simplesmente posicionamos not logo Do I work in the evening?

após o auxiliar will, ou fazemos uma contração com eles
(will+not= won’t).
Para interrogar, faz-se a colocação do auxiliar will antes
do sujeito das frases (Will I...?, Will you...?).
PRESENTE SIMPLES: este tempo verbal nos fala de
situações que acontecem rotineiramente. Estas situações
não acontecem no exato momento da fala, mas usualmen-
te durante o dia a dia. Por exemplo, você pode dizer em
português “eu trabalho”. Essas suas palavras indicam algo
rotineiro para você, não querem dizer que você esteja tra-
balhando agora, neste exato momento. É essa noção de
que algo acontece no presente mas como uma rotina é o
que o presente simples indica. Vamos ver a conjugação de
alguns verbos no presente simples com frases afirmativas
primeiro:
I work in the evening.
You like to dance.
He sleeps a lot.
She cooks well.
It barks too much.
We speak English fluently.
You drive fast.
They drink beer.
Do you like to dance?
Does he sleep a lot?
Does she cook well?
Does it bark too much?
Do we speak English fluently?
Do you drive fast?
Do they drink beer?
Ótimo. Agora, para finalizarmos o presente simples,
passemos ao principal verbo inglês: o to be. A conjugação
do presente do to be possui três formas: am, is e are. Este
verbo significa duas coisas ao mesmo tempo: ser e estar.
Mas como identificar se numa frase ele quer se referir ao
verbo ser ou se ao verbo estar? Resposta: depende da fra-
se, depende do contexto. Veja:
I am a teacher. (Eu sou um professor)
You are a student. (Você é um aluno)
He is late. (Ele está atrasado)
She is early. (Ela está adiantada)
It is tall. (Ele/Ela é alto/a)
We are Brazilians. (Nós somos brasileiros)
You are busy. (Vocês estão/são ocupados)
They are happy. (Eles/Elas estão/são felizes)
Note que am é usado na primeira pessoa do singular,
is na terceira do singular e are nas outras.

Perceba que basta seguir a ordem “sujeito + verbo no Para negarmos, usamos not logo após o to be ou faze-
infinitivo sem to (+complemento)” para formar algumas mos contração entre eles.
sentenças. É a ordem natural das palavras em Português
também. Assim, se você souber uma boa gama de verbos, I am not a teacher.
poderá montar muitas frases para praticar. You aren’t a student.
He isn’t late.
Neste caso de sentenças afirmativas somente neces- She isn’t early.
sitamos tomar cuidado com os detalhes em negrito e em It isn’t tall.
sublinhado. Todas as vezes em que o sujeito da frase for We aren’t Brazilians.
a terceira pessoa do singular (he/she/it), devemos acres- You aren’t busy.
centar um -s no final do verbo. Em algumas situações será They aren’t happy.
um -es, e no caso do verbo ter (to have) a forma será has.
Repito: só nas afirmativas com 3ª pessoa singular. Finalizando, para transformarmos estas frases em
As negativas precisam fazer o uso dos verbos auxiliares interrogações, temos que por o to be antes dos sujeitos.
do e does, acrescidos de not (do+not=don’t / does+not=- Lembrete: ponto de interrogação! Assim:
doesn’t). Doesn’t será usado somente com 3ª pessoa sin- Am I a teacher?
gular. Exemplos: Are you a student?
Is he late?
I don’t work in the evening. Is she early?
You don’t like to dance. Is It tall?
He doesn’t sleep a lot. Are we Brazilians?
She doesn’t cook well. Are you busy?
It doesn’t bark too much. Are they happy?
We don’t speak English fluently.
You don’t drive fast. PASSADO SIMPLES: indica alguma ação completa no
They don’t drink beer. passado, ou seja, algo já finalizado. O passado simples ca-
racteriza-se pela adição da terminação -ed ao verbos RE-
Para fazermos perguntas, posicionaremos do e does GULARES nas afirmativas. Nas interrogativas, usamos Did
antes do sujeito da frase e acrescentaremos o ponto de antes dos sujeitos das frases e, nas negativas, did not ou
interrogação. didn’t. Vejamos:

20
 INGLÊS
I worked yesterday. (Eu trabalhei ontem)
You answered my e-mail. (Você respondeu ao meu
e-mail)
He traveled a lot. (Ele viajou muito)
She watched the movie. (Ela assitiu o filme)
It barked all night. (Ele/Ela latiu a noite toda)
We stayed here. (Nós ficamos aqui)
You played very well. (Vocês jogaram muito bem)
They parked far. (Eles estacionaram longe)
I didn’t work yesterday. (Eu não trabalhei ontem)
You didn’t answer my e-mail. (Você não respondeu ao
meu e-mail)
He didn’t travel a lot. (Ele não viajou muito)
She didn’t watch the movie. (Ela não assistiu o filme)
It didn’t bark all night. (Ele/Ela não latiu a noite toda)
We didn’t stay here. (Nós não ficamos aqui)
You didn’t play very well. (Vocês não jogaram muito
bem)
They didn’t park far. (Eles não estacionaram longe)
Did I work yesterday? (Eu trabalhei ontem?)
Did you answer my e-mail? (Você respondeu ao meu
e-mail?)
Did he travel a lot? (Ele viajou muito?)
Did she watch the movie? (Ela assistiu o filme?)
Did it bark all night? (Ele/Ela latiu a noite toda?)
Did we stay here? (Nós ficamos aqui?)
Did you play very well? (Vocês jogaram muito bem?)
Did they park far? (Eles estacionaram longe?)
Quanto aos verbos irregulares, procederemos da mes-
ma forma. A única diferença é nas afirmações, pois eles não
recebem terminação -ed. É essencial memorizar as formas
irregulares. Vejamos:
I went to the beach. (to go: ir)
You left early. (to leave: sair, deixar)
He drank too much. (to drink: beber)
She had a sister. (to have: ter)
It slept under the bed. (to sleep: dormir)
We stood in line. (to stand: ficar de pé)
You won together. (to win: vencer, ganhar)
They cut the meat. (to cut: cortar)
Faz-se necessário, também revisar o passado do verbo
to be. Ele será da seguinte forma:
I was tired.
You were sad.
He was late.
She was early.
It was beautiful.
We were in São Paulo.
You were elegant.
They were at the bank.
Nas negativas: wasn’t e weren’t. E nas interrogativas:
Was I...?, Were you...?, Was he…?, etc.
FUTURO SIMPLES: Usamos o futuro simples para dizer
que algo vai acontecer ou deverá acontecer, para expres-
sar ações que iremos fazer mas que não tínhamos planeja-
do anteriormente, para fazer previsões sobre o futuro, uma
vez que não temos certeza se essa previsão irá mesmo se
concretizar ou não. Usamos também o futuro simples para
promessas, ofertas e propostas. A estrutura é formado pela
utilização do auxiliar will após o sujeito seguido de algum
verbo. A negativa é obtida com will not ou com a contração
won’t. Para perguntar no futuro simples, é só colocar will
antes do sujeito. Exemplos:
I will buy a car. (Eu vou comprar um carro.)
You will have a baby. (Você vai ter um bebê.)
He will study abroad. (Ele irá estudar no exterior.)
She will go to the park. (Ela irá para o parque.)
It will stay at the veterinarian. (Ele/ela* irá permane-
cer no veterinário.)
We will make a barbecue. (Nós iremos fazer um chur-
rasco.)
You will help me later. (Você irá me ajudar depois.)
They will be partners. (Eles serão parceiros.)
FUTURO IMEDIATO: Utilizamos o futuro imediato
para expressar algo que já foi planejado e por isso existe a
certeza de que irá acontecer. Por ser algo que temos cer-
teza que iremos fazer o futuro imediato acaba sendo usa-
do frequentemente para expressar ações que acontecerão
num futuro bem próximo, por isso chamado de imediato.
A estrutura do futuro imediato é o sujeito + o verbo to be
no presente (am, is, are) + going to + verbo principal +
complemento.
I’m going to visit my mother tonight (Eu irei visitar mi-
nha mãe hoje a noite.)
Jack is going to swim tomorrow. (Jack irá nadar ama-
nhã.)
It is going to rain in a few minutes. (Irá chover em al-
guns minutos.)
Como o futuro imediato é composto do to be, para fa-
zermos frases interrogativas e negativas, basta utilizar as
mesmas regras acrescentando not após o to be, ou colo-
cando o mesmo antes do sujeito para a interrogativa.
Steve is not going to dance samba. (Steve não irá dan-
çar samba.)
They aren’t going to play soccer. (Eles não irão jogar
futebol.)
Is he going to buy a new car? (Ele vai comprar um carro
novo?)
Are you going to call Ann? (Você irá ligar pra Ann?)
Apenas em conversas e diálogos informais o going to
pode ser substituído pela expressão/abreviação gonna:
I’m gonna study tonight. (Eu irei estudar hoje a noite.)
Are you gonna help me? (Você irá me ajudar?)
21
 INGLÊS
PRESENTE PERFEITO: formado pela utilização do auxi-
liar have ou has (has para he, she, it) mais a forma do parti-
cípio de outro verbo (conhecida como “a terceira forma do
verbo”). Indica dois tipos de situações.
Quando a ação é contínua, que têm acontecido por um
certo período e que ainda não acabaram, que continuam
acontecendo.
I have worked here for five years. (Tenho trabalhado
aqui há cinco anos)
She has gone to the club a lot lately. (Ela tem ido muito
ao clube ultimamente)
Dave and Mike have studied together since 2010.
(Dave e Mike têm estudado juntos desde 2010)
Quando descrevemos situações que já ocorreram, mas
que não sabemos quando. O tempo é indefinido, não inte-
ressa, ou simplesmente não importa, pois o que importa é
o fato acontecido.
Mike has seen the ocean for the first time. (Mike viu o
oceano pela primeira vez)
Sheila and Susan have already been to New York.
(Sheila e Susan já estiveram em Nova Iorque)
I have already made my bed. (Eu já arrumei minha
cama)
As formas negativas podem serão:
I haven’t made my bed. (Eu não arrumei minha cama)
Mike hasn’t seen the ocean. (Mike não viu o oceano)
Sheila and Susan haven’t been to New York. (Sheila e
Susan não foram a Nova Iorque)
Se quisermos, podemos acrescentar no final da frase a
palavra yet, que significa “ainda”, para modificar um pouco
o sentido da conversa:
(apenas nas negativas)
I haven’t made my bed yet. (Eu ainda não arrumei mi-
nha cama)
Mike hasn’t seen the ocean yet. (Mike ainda não viu o
oceano)
Sheila and Susan haven’t been to New York yet. (Sheila
e Susan ainda não foram a Nova Iorque)
Para fazermos perguntas no present perfect, basta co-
locar have ou has antes do sujeito da frase. Às vezes, fa-
zemos uso da palavra ever, que significa “alguma vez”, em
perguntas:
(o uso da palavra ever é opcional)
Have you bought Milk for the baby? (Você comprou
leite para o bebê?)
Has he talked to the police officer? (Ele falou com o
policial?)
Has Tina ever traveled to Salvador? (A Tina viajou a Sal-
vador alguma vez?)
22
Have you ever seen a famous person? (Você alguma
vez viu uma pessoa famosa?)
PRESENTE PERFEITO CONTÍNUO: formado pela uti-
lização do auxiliar have ou has (has para he, she, it) mais o
presente perfeito do verbo be e o gerúndio do verbo prin-
cipal. Esta forma verbal enfatiza uma ação que começou no
passado e que contina se repetindo até hoje.
I have been playing tennis for one hour. (Eu estou
jogando tennis há uma hora)
Daniel has been waiting for two hours. (Daniel está
esperando a duas horas)
Anna has been teaching in the university since April.
(Anna tem lecionado na universidade desde Abril.)
As formas negativas serão:
She has not been working at that company for three
years (Ela não trabalha naquela companhia a três anos).
I haven’t been watching much television lately. (Eu
não tenho assistido muita televisão ultimamente).
Roberto hasn’t been feeling well in the past few days.
(Roberto não tem se sentido bem nos últimos dias).
Para fazermos perguntas no present perfect continuos,
basta colocar have ou has antes do sujeito da frase.
Has David been doing his homework everyday? (David
está fazendo sua tarefa todos os dias?).
Have Donald and Mike been training for the race?
(Donald e Mike estão treinando para aquela corrida?).
Have you been playing video games all day? (Você
está jogando video games o dia inteiro?)
PASSADO PERFEITO: usado para dizer que alguma
coisa ocorreu antes de outra no passado. Formado por had
mais o particípio de algum verbo. Veja no próximo exem-
plo que há duas situações acontecendo, mas, aquela que
aconteceu primeiro está usando o past perfect. E aquela
que aconteceu em seguida está no passado simples. Am-
bas as orações estão unidas por when.
I had already left when my father called home. (Eu já
tinha saído quando meu pai ligou para casa)
Não é extremamente necessário que haja duas ora-
ções. Pode have apenas uma. Veja;
David had bought meat for the barbecue this mor-
ning. (David tinha comprado carne para o churrasco hoje
de manhã)
A negativa é formada com had not ou hadn’t. Para per-
guntar, devemos posicionar o had antes do sujeito.
He hadn’t gone to the bar. (Ele não tinha ido ao bar)
Had you brought me those documents? (Você tinha me
trazido aqueles documentos?)
 INGLÊS
VERBOS AUXILIARES
Em perguntas você pode mudar o tempo verbal de
uma frase simplesmente alterando o verbo auxiliar. Por
exemplo:
Do you work? = Você trabalha?
Does He work? = Ele trabalha?
Did you work? = Você trabalhou?
Will you work? = Você vai trabalhar?
Os verbos auxiliares não possuem tradução nas frases:
Do you play volleyball? = Você joga vôlei?
A presença de um verbo auxiliar numa frase nos indica em
que tempo verbal ela está (no presente, no passado ou no
futuro), dependendo do auxiliar que foi usado. Do e does
indicam tempo presente, did indica tempo passado, e will
indica tempo futuro.
Suas formas negativas são don’t (do not), didn’t (did
not) e won’t (will not).
Para montarmos interrogações, basta posicionar o au-
xiliary desejado antes do sujeito da frase.
O auxiliar também pode facilitar as coisas nas respostas.
Ele pode substituir o verbo e todos os seus complementos.
Assim, se alguém faz um pergunta muito longa, você pode
responder rapidamente:
Do you always go to work by car on weekdays? (Você
sempre vai para o trabalho de carro nos dias da semana?).
Sua resposta pode ser, simplesmente, “Yes, I do”.
Estas respostas curtas são conhecidas como short ans-
wers.
Os verbos auxiliares seguidos de um verbo principal são
usados praticamente só em perguntas ou frases negativas:
Do you like pizza? (Você gosta de pizza?)
I don’t like pizza (Eu não gosto de pizza)
Numa frase afirmativa diríamos:
I like pizza. (Eu gosto de pizza)
As formas does e doesn’t são usadas quando o sujeito
da frase no presente for terceira pessoa do singular (he,
she, it).
I don’t eat pizza. (Eu não como pizza)
You don’t eat pizza. (Você não come pizza)
She doesn’t eat pizza. (Ela não come pizza)
He doesn’t eat pizza. (Ele não come pizza)
It doesn’t eat pizza. (Ela/Ele não come pizza)
We don’t eat pizza. (Nós não comemos pizza)
You don’t eat pizza. (Vocês não comem pizza)
They don’t eat pizza. (Eles não comem pizza)
Do I eat pizza? (Eu como pizza?)
Do you eat pizza? (Você come pizza?)
Does she eat pizza? (Ela come pizza?)
Does he eat pizza? (Ele come pizza?)
Does it eat pizza? (Ela/Ele come pizza?)
Do we eat pizza? (Nós comemos pizza?)
Do you eat pizza? (Vocês comem pizza?)
Do they eat pizza? (Eles comem pizza?)
VERBOS MODAIS
Os verbos modais são distintos dos regulares e irregu-
lares pois possuem características próprias:
Não precisam de auxiliares na formação de negativas
e interrogativas;
Sempre após os modais, usamos um verbo regular ou
irregular no infinitivo, mas sem o “to”;
Não sofrem alteração na terceira pessoa do singular
do presente. Logo, nunca recebem “s”, “es” ou “ies” para
he/she/it.
São verbos modais: can, could, may, might, should,
must, ought to.
May, Might (poder):
-May pode ser usado para pedir permissão:
May I open the window? (Posso abrir a janela?)
May I use your bathroom? (Posso usar seu banheiro?)
-May e Might podem indicar possibilidade mais certa
ou probabilidade mais remota:
It may rain. (Pode chover) => may indica algo com
mais certeza do que might.
It might rain. (Pode chover) => a probabilidade de cho-
ver é pequena.
He might come to the party, but I don’t think he will.
(Ele pode vir à festa, mas não creio que virá)
-May e might podem ser usados para exprimir um pro-
pósito, uma aspiração ou uma esperança:
May he rest in peace. (Que ele repouse em paz)
I hope that he might like this cake. (Espero que ele pos-
sa gostar deste bolo)
May all your dreams come true. (Que todos os seus
sonhos se realizem)
-Para dizermos algo no passado e no futuro, ao invés de
may e might, normalmente usamos os verbos “to be allowed
to” ou “to be permitted to”, que significam “ser permitido”:
He will be allowed to leave prison. (Ser-lhe-á permitido sair
da prisão)
I wasn’t allowed to enter without a uniform. (Não me
deixaram entrar sem um uniforme)
-May e might não são usados na interrogativa expri-
mindo probabilidade ou possibilidade. Usamos to think, to
be likely e can:
23
 INGLÊS
Do you think he is listening for us? (Você acha que ele
está nos ouvindo?)
Is it likely to happen? (É possível/provável que isso
aconteça?)
Can this plan come true? (Poderá este plano se tornar
realidade?)
-May e Might podem ser empregados na negativa,
mas sem contração:
He may or may not agree with you. (Ele pode concordar
ou não com você)
Must (precisar, dever, ter que):
-Must é usado no presente e no futuro. Must pode ex-
primir ordem, necessidade, obrigação, dever. É equivalente
a have to (ter que):
I must go now. (Preciso ir agora)
You must obey your parents. (Você deve obedecer a
seus pais)
You must follow your doctor’s advice. (Você tem que
seguir os conselhos do seu médico)
He has worked a lot; he must be tired. (Ele trabalhou
muito; deve estar cansado)
-A forma negativa mustn’t (must not) exprime uma
proibição ou faz uma advertência:
Visitors must not feed the animals. (Visitantes estão
proibidos de alimentar os animais)
You mustn’t miss the 9:00 train. (Você não pode perder
o trem das 9:00)
Can (poder):
-Pode ser usado para expressar talentos e habilidades
no presente:
They can sing really well. (Eles podem cantar realmen-
te muito bem)
I can speak English. (Eu sei falar Inglês)
-Pode ser usado para pedir permissão:
Can I drink water, teacher? (Posso ir beber água, pro-
fessor?)
Can I see your homework? (Posso ver sua tarefa?)
-Há duas formas negativas, can’t e cannot:
He can’t dance at all. (Ele não sabe dançar nada)
Tim cannot control his feelings. (Tim não consegue
controlar seus sentimentos)
Could (conseguia, podia, poderia):
-Usamos could para expressar ideias como sendo o
passado de Can:
When I was a teenager I could swim better. (Quando
eu era adolescente eu podia nadar melhor)
I could run, now I can’t anymore. (Eu podia correr, mas
agora não consigo mais)
24
-Para pedir permissão, could é mais educado e formal
que Can:
Could you help me? (Você poderia me ajudar?)
Could I borrow your cell phone? (Eu poderia pegar
emprestado seu celular?)
Should e Ought to (deveria):
-Usamos para expressar nossa opinião, para dar su-
gestão ou conselho:
He should travel more. (Ele deveria viajar mais)
I ought to go right now. (Eu deveria ir imediatamente)
-As formas negativas são Shouldn’t e Ought not to.
You shouldn’t talk like that. (Você não deveria falar
daquele jeito)
I ought not to see her. (Eu não deveria vê-la)
PHRASAL VERBS (VERBOS DE DUAS PALAVRAS)
O Inglês tem uma grande variedade de two-word verbs
(verbos de duas palavras). Talvez o melhor termo para iden-
tificá-los seja  phrasal verbs (verbos frasais), assim chama-
dos pelo fato de serem compostos, possuindo mais de uma
palavra, parecendo-se com um tipo de frase. Um phrasal
verb é composto por um verbo regular ou irregular junto
com alguma partícula, que pode ser uma preposição ou
um advérbio, ou ambos. Os phrasal verbs têm significados
novos, diferentes das palavras que os compõem lidas sepa-
radamente. Eles precisam ser entendidos como um grupo e
não com suas palavras de forma isolada.
Para ver a diferença, considere o significado do verbo
to turn segundo o Dicionário Cambridge e, em seguida, as
sentenças com phrasal verbs derivados do mesmo verbo:
“TURN verb [I/T] (GO AROUND) to move or cause so-
mething to move in a circle around a central point or line.” =
Mover ou fazer com que algo se movimente em círculos ao
redor de um ponto ou de uma linha central.
Fred turned on the light. (Fred acendeu a luz)
Mary turned down the gas. (Mary diminuiu o gas)
Ralph turned up the stereo. (Ralph aumentou o volume
do aparelho de som)
Susan turned over the pancake. (Susan virou a panque-
ca)
The committee turned down the request. (O comitê re-
cusou o pedido)
Para entender como um two-word verb funciona, você
tem que refletir sobre o significado básico de “turned”. Ge-
ralmente, se for possível substituir o verbo e sua preposição
por outra palavra, uma palavra que signifique exatamente
a mesma coisa, então, o verbo é realmente um two-word
verb. Poderíamos reescrever as frases da seguinte maneira:
Fred put the light in the “on” position. (Fred pôs a luz
na posição “ligada”)
Mary lowered the gas. (Mary reduziu o gás)
 INGLÊS
Ralph raised the volume on the stereo. (Ralph aumen-
tou o volume do som)
Susan flipped the pancake. (Susan girou a panqueca)
The committee refused the request. (O comitê recusou
o pedido)
Muitos phrasal verbs não têm objeto:
After their fight, Susan and Paul made up. (Após a bri-
ga, Susan e Paul fizeram as pazes)
During the wedding, the groom passed out. (Durante o
casamento, o noivo passou mal)
Contudo, outros phrasal verbs pedem objeto:
They put up with the inconvenience. (Eles toleraram a
inconveniência)
We  decided on  the rose wallpaper. (Nós  seleciona-
mos o papel de parede rosa)
The scientists wrote up their research. (Os cientistas es-
creveram algo sobre sua pesquisa)
The traffic cop  wrote up  the offender. (O guarda de
trânsito deu uma multa ao infrator)
Fred  flipped off  the policeman. (Fred fez um gesto
ofensivo para o policial)
Quanto a posição do phrasal verb.
Quando falamos de substantivos a grande maioria dos
phrasal verbs aceitam ser colocados de duas maneiras:
I’ll hang up my coat. / I’ll hang my coat up. (Eu vou
pendurar o meu casaco)
O substantivo pode vir após o phrasal verb ou no meio
dele.
Entretanto, quando falamos de pronomes, eles obriga-
toriamente devem vir no meio do phrasal verb:
I’ll hang it up (Eu vou pendurar [o meu casaco.])
Let’s help him out. (Vamos ajudar ele.)
VOZ ATIVA E PASSIVA
Há duas vozes verbais: ativa e passiva
A voz ativa é a voz “normal” do verbo, pois é com ela
que normalmente nos comunicamos. Nela o foco é o sujei-
to fazendo uma ação sobre o objeto. Observe os exemplos
sob a ótica da ordem normal das palavras numa frase (Su-
jeito+verbo+objeto):
Cats eat fish. (Gatos comem peixes)
A voz passiva é menos comum de ser usada. Ela é mais
formal. Nela o foco é sobre o objeto que está recebendo a
ação. Neste caso o sujeito recebe muita pouca atenção ou
as vezes nem aparece na frase. Se compararmos com a voz
ativa, veremos uma inversão no posicionamento do sujeito
e do objeto.
Fish are eaten by cats. (Peixes são comidos por gatos)
A voz passiva é comumente utilizada pelos meio de co-
municação para a divulgação de crimes, uma vez que não
se sabe a quantidade ou o sexo dos bandidos.
The bank was robbed last night (O banco foi roubado
noite passada.)
É incorreto dizer “alguém” roubou o banco. Alguém?
Apenas uma pessoa?
A estrutura da voz passiva é bem simples: sujeito + be
+ verbo principal no particípio.
O be deve ser conjugado conforme o tempo verbal da
frase. Exemplo: am, is, are para o presente. Was, were para
o passado, will be para o futuro, etc. Assim como o verbo
principal também deve sofrer as modificações necessárias.
Por fim, a voz passiva existe em todos os tempos ver-
bais.
Exemplos:
Simple present: It is made in Brazil. (É feito no Brasil)
Present continuous: It is being  made in Brazil. (Está
sendo feito no Brasil)
Present perfect: It has been made in Brazil. (Tem sido
feito no Brasil)
Simple past: Parks are destroyed by our bad habits.
(Parques são destruídos por nossos maus hábitos)
Simple past: Many people were called by this company.
(Muitas pessoas foram chamadas por esta empresa)
A voz passiva também é utilizada para dar foto ao ob-
jeto mas por fim informando quem foi o autor da obra ou
do acontecimento. Para isso nós utilizamos a preposição
by.
Kennedy was killed by Lee Harvey Oswald. (Kennedy foi
morto por Lee Harvey Oswald)
O USO DO GERUNDIO
O gerúndio no inglês é usado em algumas situações
especiais. Abaixo nós iremos listar as mais comuns.
Após Preposições:
Exemplos:
She is not interested in living with us.
(Ela não está interessada em morar conosco.)
Read more about this by clicking here.
(Leia mais sobre isto clicando aqui.)
Após alguns verbos “especiais” (existem mais verbos,
estes são os mais comuns): admit, avoid, consider, con-
tinue, deny, dislike, enjoy, escape, finish, forgive, imagine,
include, keep, mention, miss, practice, reccommend, resist,
risk, suggest, try, understand, quit.
25
 INGLÊS

Exemplos:
I enjoy studying English. Direct Speech: Indirect Speech:
(Eu aprecio estudar Inglês.)
(Simple Present) He said: (Simple Past) He said
I don’t mind helping her. She works with me. (that) she worked with
(Eu não me importo de ajudar ela.) him.

Após algumas expressões (novamente estas são (Present Continuous) She (Past Continuous) She
apenas as mais comuns): can’t stand,  it’s worth,  be used is working with me. was working with him.
to, can’t help, feel like, it’s no good, look forward to, what
about, how about, it’s no use, in spite of. (Past Continuous) She (Past Perfect
was working with me. Continuous) She had
Exemplos: been working with him.
I can’t stand watching this game.
(Eu não suporto assistir este jogo.) (Simple Future) She will (Simple Conditional)
work with me. She would work with
I’m looking forward to meeting your parents. him.
(Eu estou ansioso para conhecer os seus pais.)
Outras trocas de palavras e expressões que devem ser
Para transformar um verbo em substantivo: feitas do discurso direto para o indireto são as seguintes:
Exemplos:
Dancing is his favorite activity. Direct Speech: Indirect Speech:
(Dançar é sua atividade favorita.) Today That day
Yesterday The day before
Swimming is good for you.
Last night The night before
(Nadar faz bem pra você.)
Now Then
Here There
Atividades seguidas do verbo go:
Tomorrow The next day
Exemplos:
This That
Let’s go bowling this weekend.
These Those
(Vamos jogar boliche este fim de semana.)

They went jogging yesterday morning. -Quando se relata uma ordem ou comando de al-
(Eles foram caminhar ontem de manhã.) guém, usa-se o infinitivo no discurso indireto.

DISCURSO DIRETO E INDIRETO.
Podemos relatar o que alguém disse de duas manei-
ras:
a) Pelo discurso direto (direct speech): quando repe-
timos o que foi dito por alguém usando as mesmas pala-
vras desta pessoa. Exemplo:
-He said: “I feel well”.
-Ele disse: “Eu me sinto bem”.
b) Pelo discurso indireto (indirect speech): quando
contamos usando nossas próprias palavras o que foi dito
por alguém. Exemplo:
-He said that he felt well.
-Ele disse que se sentia bem.
Ao reproduzir o que alguém disse de forma indireta
precisamos efetuar algumas modificações na estrutura da
frase. Veja algumas das mudanças mais frequentes:
He said: “Close the door”. (Ele me disse: “Feche a por-
ta”)
He told me to close the door. (Ele me disse para fe-
char a porta)
He said: “Don’t close the door”. (Ele me disse: “Não
feche a porta”)
He told me not to close the door. (Ele me disse para
não fechar a porta)
-Quando se relata uma pergunta, coloca-se a frase na
forma afirmativa fazendo as devidas transformações:
She said: Where is Bill?
She asked where Bill was. (Ela perguntou onde Bill
estava)
He said: “Is Mary here?”
He asked if Mary was there. (Ele perguntou se Mary
estava lá)
-Should, Could, Must, Might e Would não alteram sua
forma:

26
 INGLÊS
She said: “I could go”.
She said that she could go. (Ela disse que ela poderia ir)
-Say é usado com ou sem objeto indireto precedido de
to. No discurso indireto, tell é usado com objeto indireto
precedido de to.
Bill said: “I love Ann”. (Bill disse: “Eu amo Ana”)
Bill said that he loved Ann. (Bill disse que amava Ana)
Bill said to Ann: “I love you”. (Bill disse para Ana: “Eu te
amo”)
Bill told Ann that he loved her. (Bill disse para Ana que
a amava)
-Em frases que apresentam sugestões o verbo intro-
dutório do discurso indireto é to suggest. E a forma let’s é
alterada para we should.
He said: “Let’s take a taxi”.
He suggested (that) we should take a taxi.
SENTENÇAS CONDICIONAIS.
MODO CONDICIONAL
Passemos a falar, então, de sentenças Condicionais
com a palavra if (tradução: se). Eles são normalmente usa-
dos para falar sobre possíveis eventos e seus efeitos. Exis-
tem quatro tipos principais:
-Zero Conditional: não é um condicional verdadei-
ro, pois ambos os eventos descritos vêm a ocorrer (If/
When+present tense; present tense). Exemplos:
If I stay up late, I feel awful the next day. (Se eu fico
acordado até tarde, sinto-me mau no outro dia)
When the moon passes between the earth and the sun,
there is an eclipse. (Quando a lua passa entre a terra e o sol,
há um eclipse)
-First Conditional: usado para falar sobre prováveis
eventos no futuro se alguma coisa vier a acontecer (If+pre-
sent tense; future tense will). Exemplos:
If I pass the exam, I will have a big party! (Se eu passar
no exame, eu farei uma grande festa!)
If you don’t stop talking, I will send you to the principal.
(Se você não parar de falar, eu vou te enviar ao diretor)
-Second Conditional: usado para falar sobre situações
improváveis ou impossíveis (If+past tense; would, could,
might). Exemplos:’’
If I won the lottery, I would give all the money to an or-
phanage. (Se eu ganhasse na loteria, eu daria todo dinheiro
a um orfanato)
People might behave differently if they had the chance
to repeat their lives. (As pessoas poderiam se comportar
diferentemente se elas tivessem a chance de repetir suas
vidas)
-Third Conditional: usado para especular sobre o pas-
sado (If+past perfect; would have, could have, might ha-
ve+past participle). Exemplos:
If we had saved more money, we would have gone to
Canada last year. (Se nós tivéssemos economizado mais di-
nheiro, nós teríamos ido ao Canadá ano passado)
If you had told me the truth, I wouldn’t have asked the
teacher. (Se você tivesse me dito a verdade, eu não teria
perguntado ao professor)
ADVÉRBIOS: TIPOS: FREQUÊNCIA, MODO, LUGAR,
TEMPO, INTENSIDADE, DÚVIDA, AFIRMAÇÃO. EX-
PRESSÕES ADVERBIAIS.
ADVÉRBIOS
Advérbios são palavras que modificam:
- Um verbo (He ate slowly. = Ele comeu lentamente) -
Como ele comeu?
- Um adjetivo (He drove a very slow car. = Ele pilotou
um carro muito lento) - Como era a rapidez do carro?
- Outro advérbio (She walked quite slowly down the
aisle. = Ela andou bem lentamente pelo corredor) - Com
que lentidão ela andou?
Advérbios frequentemente nos dizem quando, onde,
por que, ou em quais condições alguma coisa acontece ou
aconteceu. Os advérbios são geralmente classificados em:
Advérbios de Afirmação: certainly, certamente; indeed,
sem dúvida; obviously, obviamente; yes, sim; surely, certa-
mente; etc.
Advérbios de Dúvida: maybe, possivelmente; perhaps,
talvez; possibly, possivelmente; etc.
Advérbios de Frequência: daily, diariamente; mon-
thly, mensalmente; occasionally, ocasionalmente; often/
frequently, frequentemente; yearly, anualmente; seldom/
rarely, raramente; weekly, semanalmente; always, sempre;
never, nunca; sometimes, às vezes; hardly ever, quase nun-
ca, raramente; usually/generally, geralmente; etc.
Advérbios de Intensidade: completely, completamente;
enough, suficientemente, bastante; entirely, inteiramente;
much, muito; nearly, quase, aproximadamente; pretty, bas-
tante; quite, completamente; slightly, ligeiramente; equally,
igualmente; exactly, exatamente; greatly, grandemente;
very, muito; sufficiently, suficientemente; too, muito, de-
masiadamente; largely, grandemente; little, pouco; merely,
meramente; etc.
27
 INGLÊS
Advérbios de Lugar: anywhere, em qualquer lugar;
around, ao redor; below, abaixo; everywhere, em todo
lugar; far, longe; here, aqui; near, perto; nowhere, em ne-
nhum lugar; there, lá; where, onde; etc.
Advérbios de Modo: actively, ativamente; wrongly, er-
roneamente; badly, mal; faithfully, fielmente; fast, rapida-
mente; gladly, alegremente; quickly, rapidamente; simply,
simplesmente; steadily, firmemente; truly, verdadeiramen-
te; well, bem; etc.
Advérbios de Negação: no, not, não.
Advérbios de Ordem: firstly, primeiramente; secondly,
em segundo lugar; thirdly, em terceiro lugar; etc.
Advérbios de Tempo: already, já; always, sempre; early,
cedo; immediately, imediatamente; late, tarde; lately, ulti-
mamente; never, nunca; now, agora; soon, em breve, bre-
vemente; still, ainda; then, então; today, hoje; tomorrow,
amanhã; when, quando; yesterday, ontem; etc.
Advérbios Interrogativos: how, como; when, quando;
where, onde; why, por que; etc.
Alguns exemplos:
She moved slowly and spoke quietly. (Ela se moveu
lentamente e falou sussurrando)
She still lives there now. (Ela ainda mora lá agora)
It’s starting to get dark now. (Está começando a ficar
escuro agora)
She finished her tea first. (Primeiramente ela terminou
seu chá)
She left early. (Ela saiu cedo)
Oscar is a very bright man. (Oscar é um homem muito
brilhante)
The children behaved very badly. (As crianças se com-
portaram muito mal)
This apartment is too small for us. (Esse apartamento é
pequeno demais para nós)
The coffee is too sweet. (O café está doce demais)
Jack is much taller than Peter. (Jack é muito mais alto
do que Peter)
São Paulo is far bigger than Recife. (São Paulo é muito
maior que Recife)
The test was pretty easy. (A prova estava um tanto fácil)
Duas ou mais palavras podem ser usadas em conjunto,
formando, assim, as Locuções Adverbiais, como:
Locução Adverbial de Afirmação: by all means, certa-
mente; in fact, de fato, na verdade; no doubt, sem dúvida;
of course, com certeza, certamente, naturalmente; etc.
Locução Adverbial de Dúvida: very likely, provavelmen-
te.
28
Locução Adverbial de Frequência: again and again, re-
petidamente; day by day, dia a dia; every other day, dia sim,
dia não; hardly ever, raramente; every now and then, once
in a while, de quando em quando; etc.
Locução Adverbial de Intensidade: at most, no máximo;
little by little, pouco a pouco; more or less, mais ou menos;
next to nothing, quase nada; on the whole, ao todo; to a
certain extent, até certo ponto; to a great extent, em gran-
de parte; etc.
Locução Adverbial de Lugar: at home, em casa; at the
seaside, à beira-mar; far and near, por toda parte; on board,
a bordo; on shore, em terra firme; to and from, para lá e
para cá; etc.
Locução Adverbial de Modo: arm in arm, de braços da-
dos; at random, ao acaso; fairly well, razoavelmente; hand
in hand, de mãos dadas; head over heels, de cabeça para
baixo; just so, assim mesmo; neck and neck, emparelhados;
on credit, a crédito.
Locução Adverbial de Negação: by no means, de ma-
neira alguma; in no case, em hipótese alguma; none of that,
nada disso; not at all, absolutamente; etc.
Locução Adverbial de Tempo: all of a sudden, subita-
mente; at first, a princípio; at present, atualmente; at once,
imediatamente; from now on, doravante, daqui em diante;
in after years, em anos vindouros; sooner or late, mais cedo
ou mais tarde; up to now, até agora; in a jiffy, in a trice, in
a twinkling of an eye, in two shakes of a dog’s tail, in two
ticks, em um momento, num abrir e fechar de olhos; etc.
Mais exemplos:
She has lived on the island all her life. (Ela viveu na ilha
a vida toda)
She takes the boat every day. (Ela pega o barco todos
os dias)
He ate too much and felt sick. (Ele comeu em excesso
e ficou enjoado)
I like studying English very much. (Gosto muito de es-
tudar Inglês)
PALAVRAS DE RELAÇÃO:
PREPOSIÇÕES. CONJUNÇÕES.
PREPOSIÇÕES
Preposições são palavras que usamos junto aos nomes
e pronomes para mostrar sua relação com outros elemen-
tos da frase. Apresentamos as principais preposições e seu
uso:
In: usamos com nomes de meses, anos, estações, par-
tes do dia, cidades, estados, países, continentes.
I was Born in January.
He lived here in 2012.
The classes start in the summer.
He works in the morning/in the afternoon, in the eve-
ning.
 INGLÊS
I have a house in Belo Horizonte.
She lives in Paraná but works in Argentina.
Steven has worked in Europe since 2011.
On: usado para dias da semana, datas (mês+dia), datas
comemorativas, ruas, praças e avenidas.
I go to the church on Saturdays and on Sundays.
Their baby was born on April 10TH.
I always have fun on New Year’s Day.
The supermarket is on Brazil street.
The shopping mall is on Portugal square.
At: usado com horas, com palavra night, com endere-
ços (rua+número), lugares numa cidade.
I got up at 7:00.
The store is at 456 Lincoln street.
He arrived late at night.
My father is at the airport now.
Na dúvida, algumas das seguintes sugestões podem
ajudar, mas lembre-se: o uso das preposições nem sempre
segue a regra geral. Confira sempre num dicionário as pos-
sibilidades de uso.
Use in para indicar “dentro de alguma coisa”:
In the box
In the refrigerator
In a shop
In a garden
In France
Use on para indicar contato:
On a bookshelf
On a plate
On the grass
Use at para indicar um lugar definido. Nesse caso, seu
sentido é o de “junto a”, “na”:
At the bus stop
At the top
At the bottom
Outras preposições, seus significados e exemplos com
frases:
About: sobre, a respeito de: Tell me about your expe-
riences.
Above: acima de: John’s apartment is above mine.
Across: através de, do outro lado: The dog ran across
the forest.
After: depois de: She always wakes up after 9:00.
Against: contra: The car crashed against the wall.
Among: entre (vários ítens): The little boy was among
many criminals.
Around: em volta de: They traveled all around the cou-
ntry.
Before: antes de: She always arrives before 7 o’clock.
Behind: atrás de: Tim sits behind Peter.
Below: abaixo de: Answer the questions below.
Beside/Next to: ao lado de: The microphone is besi-
de/next to the monitor.
Besides: além de: Besides English, she can also speak
Spanish.
Between: entre (dois ítens): He was sitting between
two beatuful girls.
Beyond: além de, após, atrás de: The lake is beyond
the mountains.
But: exceto: Everybody went to the party, but Chris.
By: por, junto, ao lado de: Let’s sleep by the fireplace.
Down: abaixo, para baixo: Their house is down the
hill.
Up: acima, para cima: Their house is halfway up the
hill.
During: durante: He was in the army during the war.
For: a favor de: Who’s not for us is against us.
For: por, para, há (tempo): Do it for me! Fish is good
for health. They’ve lived here for many years.
From: de (origem): Where is he from?
In front of: na frente de: Peter sits in front of the tea-
cher in the classroom.
Inside/outside: dentro de/fora de: Let the dog sleep
inside/outside the house.
Instead of: em vez de: You should study more instead
of playing video-games.
Into: para dentro, em: The plane disappeared into
the cloud.
Near: perto de: The post office is near here.
Off: para fora (de uma superfície): Mark fell off his
motorcycle.
Out of: para fora de: Put these books out of the box.
Over: sobre, acima de, por cima de, mais que: There
were over 1.000 people in the show.
Through: através de: The guys walked through the
forest.
Till/until: até (tempo): The message will arrive until
tomorrow.
To: para: Teresa will go to Italy next week.
Towards: para, em direção a: The boy threw the rock
towards the window.
Under: em baixo de: The cat sleeps under the bed.
With/without: com/sem: Come with me. I can’t live
without you.
Within: dentro de: I will go there within a week.
CONJUNÇÕES
Uma conjunção é uma palavra ou grupo de palavras
(locuções conjuntivas ou locuções adverbiais) que juntam
duas partes de uma sentença ou que unem uma cláusula
dependente subordinada a uma cláusula principal. As con-
junções auxiliam na coesão textual, garantindo a interliga-
ção de ideias.
29
 INGLÊS
Inicialmente, podemos considerar as conjunções sob
três aspectos básicos:
-Conjunções podem ser apenas uma palavra:
And, but, because, although, or, nor, for, yet, so, since,
unless, however, though.
-Conjunções podem ser compostas de mais de uma
palavra:
Provided that, as long as, in order to, in spite of.
-Conjunções podem ser correlativas, cercando um ad-
vérbio ou adjetivo:
So... that, neither… nor.
Além disso, as conjunções podem expressar diversos
tipos de ideias:
-Tempo: after, as, while, when, before, until, till, next,
meanwhile, finally.
-Acréscimo de ideias: and, also, furthermore, as well as,
in other words, in addition to, besides, moreover, both...
and, not only... but also.
-Alternativa: or, either... or.
-Negação: neither... nor.
-Condição: if, as long as, provided that, unless, whether.
-Causa ou razão: as, because, since, for.
-Consequência ou resultado: so, therefore, then, accor-
dingly, thus, for this reason, as a result of, consequently,
hence.
-Finalidade ou propósito: so that, so.
-Modo: as, as if, as though.
-Contraste: although, instead of, rather than, though,
but, yet, even though, however, in spite of that, neverthe-
less, whereas, while, on the other hand.
-Comparação: like, alike, likewise, correspondingly, si-
milarly, in the same way, in this manner.
Exemplos:
Jack and Jill went to the mountains.
The water was warm, but I didn’t enter.
I went swimming although it was cold.
Russia is a beautiful country. It’s very cold, though.
I don’t care what you did as long as you love me.
He is so strong that broke the brick with his fist.
30
DERIVAÇÃO DE PALAVRAS PELOS PROCESSOS DE PRE-
FIXAÇÃO E SUFIXAÇÃO.
FORMAÇÃO DAS PALAVRAS
A formação de palavras acontece graças à morfologia.
Tal formação acontece para criar uma flexibilidade na lín-
gua, fazendo com que o orador possa fazer a transição de
uma classe de palavras para outra sem tanto choque ao
ouvinte. Conhecer o processo da formação das palavras
ajuda o estudante de língua estrangeira com o processo
lexical, ou seja, a habilidade de tentar compreender pala-
vras desconhecidas de um texto por conta própria.
Assim como na língua portuguesa o processo de for-
mação das palavras em Inglês também ocorre através dos
prefixos e sufixos. Os prefixos são aqueles que vem no ini-
cio da palavra e os sufixos são aqueles que vem no final. Os
sufixos possuem uma maior frequência na língua do que os
prefixos. Os prefixos por sua vez normalmente não alteram
a categoria gramatical da palavra, mas sim o seu sentido.
Exemplos:
expensive –
color – colorful hope – hopeful
inexpensive
normal -
big - biggest nice - nicer
abnormal
SEMÂNTICA / SINONÍMIA E ANTONÍMIA.
Sinônimas são palavras diferentes, mas que possuem
significados quase idênticos ou semelhantes. O estado de
ser sinônimo é chamado de sinonímia.
Antônimas  são palavras com significados opostos ou
quase opostos. O estado de ser antônimo é chamado de
antonímia.
Estudos e prática mostram que aprender palavras
combinadas com outras melhora nossa retenção. E tam-
bém que é preciso muita, muita repetição. Ler em voz alta
também ajuda.
A seguinte lista de antônimos (opostos) está apresen-
tada por ordem alfabética, como grupos. Cada grupo ge-
ralmente vai das palavras mais fáceis às mais difíceis. Bom
estudo e boa retenção!
Absence presence
Accept refuse
Accurate inaccurate
Advantage disadvantage
Alive dead
Always never
Ancient modern
Answer question, query
Approval disapproval
Abundant scarce
 INGLÊS

Admit deny Decrease increase

Advance retreat, retire Definite indefinite
Artificial natural Demand supply
Arrival departure Despair hope
Ascend descend Disappear appear
Attack defense Disease health
Attractive repulsive Discourage encourage
Attention inattention Dismal cheerful
Asleep awake Doctor patient
Ally enemy Dry wet
Agree disagree Dull clear, bright
Bad good Dusk dawn
Backward forward, onward Early late
Bend straighten Easy difficult
Beautiful ugly Ebb flow
Beginning ending East West
Below above Economise waste
Bent straight Encourage discourage
Big small, little Entrance exit
Blunt sharp Employer employee
Better worse Empty full
Best worst Excited calm
Blame praise End beginning
Bless curse Expand contract
Bitter sweet Expensive inexpensive, cheap
Borrow lend Export import
Bravery cowardice Exterior interior
Build destroy, demolish External internal
Bold timid, meek Fail succeed
Bright dull False true
Broad narrow Foolish wise
Clear vague, cloudy Fast slow
Careful rush, careless Few many
Calm troubled Famous unknown
Capable incapable Forelegs hind legs
Captivity freedom, liberty Fat thin
Cheap dear, expensive Find lose
Close distant First last
Clever stupid Freedom captivity
Cold hot Fold unfold
Combine separate Frequent seldom
Clockwise anti-clockwise Forget remember
Correct incorrect Found lost
Conceal reveal Fresh stale
Come go Friend enemy
Common rare Fortunate unfortunate
Comfort discomfort Frank secretive
Courage cowardice Full empty
Cruel kind Generous mean
Cunning simple Gentle rough
Dainty clumsy Gather distribute
Danger safety Glad sorry
Dark light Gloomy cheerful
Deep shallow Giant dwarf, pygmy

31
 INGLÊS

Granted refused Like dislike, unlike

Great small, little Likely unlikely
Guardian ward Leader follower
Guest host Little large, much, big
Guilty innocent Lofty lowly
Happy sad, miserable Long short
Hard soft Loud soft
Harmful harmless Loss find, win
Hasten dawdle Low high
Hate love Loyal disloyal
Healthy unhealthy, ill, diseased Mad sane
Here there Master servant
Heavy light Mature immature
Height depth Maximum minimum
Hero coward Me you
Hill valley Merry mirthless, sad
Horizontal vertical Minority majority
Hinder aid, help Miser spendthrift
Honest dishonest Misunderstand understand
Humble proud Narrow wide
Hunger thirst Near far, distant
Imitation genuine Neat untidy
Immense tiny, minute New old
Imprison free Night day
Include exclude Noisy quiet
Increase decrease North South
Inhabited uninhabited Obedient disobedient
Inferior superior Odd even
Inside outside Offer refuse
Intelligent unintelligent, stupid Open shut
Inhale exhale Optimist pessimist
Interior exterior, outside Out in
Interesting uninteresting, dull Parent child
Internal external Past present
Intentional accidental Patient impatient
Join separate Peace war
Junior senior Permanent temporary
Justice injustice Please displease
King queen Plentiful scarce
Knowledge ignorance Possible impossible
Laugh cry Poverty wealth
Lawful unlawful Powerful feeble, weak
Lazy industrious, energetic Polite impolite, rude
Land sea Private public
Landlord tenant Prudent imprudent
Large little, small Pretty unsightly, ugly
Last first Pure impure
Lawyer client Qualified unqualified
Lecturer student Rapid slow
Lender borrower Regularly irregularly
Lengthen shorten Rich poor
Left right Right wrong, left
Less more Rigid pliable, soft
Light dark, heavy Rough smooth

32
 INGLÊS

Satisfactory unsatisfactory Gore Vidal, the elegant, acerbic all-around man of let-
Security insecurity ters who presided with a certain relish over what he declared
Scatter collect to be the end of American civilization, died (PREP 1) Tues-
Serious trivial day (PREP 2) his home (PREP 3) the Hollywood Hills section
Second-hand new of Los Angeles, where he moved in 2003, after years of living
Sense nonsense in Ravello, Italy. He was 86. The cause was complications of
pneumonia, his nephew Burr Steers said by telephone.
Shopkeeper customer
Mr. Vidal was, at the end of his life, an Augustan figure
Singular plural
who believed himself to be the last of a breed, and he was
Simple complicated
probably right. Few American writers have been more versa-
Slim thick, stout tile or gotten more mileage from their talent. He published
Solid liquid some 25 novels, two memoirs and several volumes of stylish,
Sober drunk magisterial essays. He also wrote plays, television dramas
Speaker listener and screenplays. For a while he was even a contract writer at
Sour sweet MGM. And he could always be counted on for a spur-of-the-
Sorrow joy moment aphorism, putdown or sharply worded critique of
Stand lie American foreign policy. Perhaps more than any other Ame-
Straight crooked rican writer except Norman Mailer or Truman Capote, Mr.
Strong weak Vidal (VERB 1) great pleasure in being a public figure. He
Success failure twice ran for office – in 1960, when he was the Democratic
Sunny cloudy Congressional candidate for the 29th District in upstate New
Take give York, and in 1982, when he campaigned in California for a
Tall short seat in the Senate – and (CONJ) he lost both times, he often
Tame wild conducted himself as a sort of unelected shadow president.
Teacher pupil He once said, “There is not one human problem that (MO-
Thick thin DAL 1) not be solved if people (MODAL 2) simply do as I
advise.”
Tight slack, loose
Top bottom
(Adapted from http://www.nytimes.com/2012/08/01/
Transparent opaque
books/gore-vidal-elegant-writer-dies-at-86.html?_r=1&n-
Truth untruth, lie
l=todaysheadlines&emc=tha2_20120801)
Up down
Vacant occupied 1. As preposições corretas para preencher os espaços
Valuable valueless (PREP 1), (PREP 2) e (PREP 3) são respectivamente:
Victory defeat (A) on - in - on
Virtue vice (B) at - on - in
Visible invisible (C) on - at - in
Voluntary compulsory (D) at - at - on
Vowel consonant (E) in - in – at
With without
2. Em quais das alternativas abaixo “some” tem o
mesmo significado de “He published some 25 novels?”
QUESTÕES I. The following pages summarize some of the
highlights of a truly eventful year.
As questões foram retiradas da prova de Inglês do II. This means a lot more tolerance that some would
Concurso Público de ingresso para provimento de cargos like to give.
de Professor de Ensino Fundamental II e Ensino médio,
III. Just as she was about to excuse herself and leave, a
Setembro de 2012. Caderno de Prova ‘I09’, Tipo ‘001’ da
white woman of some seventy years came up to her.
Prefeitura Municipal de São Paulo. (As perguntas foram tra-
duzidas para o Português pelo autor do material). IV. Some researchers have begun questioning whether
an automatic system is the right choice for this task.
TEXTO - V. Some marine life was saved by teams of workers
Atenção: As questões de números 1 a 7 referem-se ao removing the heavy oil.
texto abaixo. VI. Some question whether these are ethical practices.
VII. Some 200 different chemicals have been linked to
Prolific, Elegant, Acerbic Writer mammary tumors in animals and people.
NYT, August 1, 2012 VIII. A few days later her car was found some twenty
By CHARLES McGRATH miles away.

33
 INGLÊS

(A) III, VII e VIII. (Adapted from http://www.nytimes.com/2012/08/01/

(B) I, IV e V. sports/olympics/gymnast-larisa-latynina-is-elegant-remin-
(C) II, VI e VII. der-ofolympics-history.html?nl=todaysheadlines&emc=-
(D) III, IV e V. tha3_20120801)
(E) II, III e VI.
8. O verbo correto para preencher o espaço (VERB1)
3. O verbo correto para preencher o espaço (VERB 1) é:
é: (A) to hold.
(B) for hold.
(A) gave.
(C) for to hold.
(B) took.
(D) to holding.
(C) made. (E) for to holding.
(D) did.
(E) set.
GABARITO
4. A conjunção correta para preencher o espaço
(CONJ) é: A
(A) but. B
(B) still. E
(C) yet. D
(D) despite. B
(E) although. A
A
5. Os verbos modais corretos para preencher os espa- D
ços (MODAL 1) e (MODAL 1) são:
(A) should - will.
(B) must - might. EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES
(C) can - must.
(D) could - would.
(E) would - should. 01. (BNDES – NÍVEL SUPERIOR – CESGRANRIO/2013) 

6. De acordo com o texto, Gore Vidal: Coworking: Sharing How We Work

(A) lived in Ravello until his death in 2003.
(B) lived in Los Angeles for 9 years.
(C) moved to Ravello in 2003.
(D) was proud to be an American.
(E) travelled around the world during his lifetime.
7. Podemos deduzir a partir do texto que o autor:
(A) also believes Gore Vidal was a unique writer.
(B) does not agree with Gore Vidal’s way of criticizing
American foreign policy.
(C) Normal Mailer and Truman Capote were not as
well known as Gore Vidal.
(D) Gore Vidal was a versatile writer but not very pro-
lific.
(E) Gore Vidal was, in fact, a humble man.
As questões de números 8 e 9 referem-se às frases
abaixo.
Forty-eight years is almost enough time (VERB1) a re-
cord. LARISA LATYNINA, a gymnast (REL1) career record of
18 Olympic medals was surpassed by Michael Phelps, (REL2)
won gold in swimming the anchor leg in the 4 x 200 freestyle
relay.
In the past, when trying to find places to work, in-
dependent workers, small businesses, and organizations
often had to choose between several scenarios, all with
their attendant advantages and disadvantages: working
from home; working from a coffee shop, library, or other
public venue; or leasing an executive suite or other com-
mercial space.
Is there a better way to work? Yes. Enter coworking.
Coworking takes freelancers, indie workers, and en-
trepreneurs who feel that they have been dormant or iso-
lated working alone at home or who have been migrating
from a coffee shop to a friend’s garage or languishing in
a sterile business center – to a space where they can truly
roost.
“We can come out of hiding,” a coworker tells us, “and
be in a space that’s comfortable, friendly, and has an aes-
thetic appeal that’s a far cry from the typical cookie-cutter
office environment.”
For many, it might be puzzling to pay for a well-e-
quipped space teeming with other people, even with the
chance of free coffee and inspiration. You might ask your-
self, “Well, why pay for a place to work when I’m perfectly
comfortable at home and paying nothing?” Or, “Isn’t the
whole point of telecommuting or starting my own busi-
ness a chance to avoid ‘going to the office’?”

34
 INGLÊS
Coworking may sound like an unnecessary expense,
but let’s consider what you get from being a part of the
space.
At its most basic level, coworking is the phenomenon
of workers coming together in a shared or collaborative
workspace or one or more of these reasons: to reduce
costs by having shared facilities and equipment, to ac-
cess a community of fellow entrepreneurs, and to seek out
collaboration within and across fields. Coworking spaces
offer an exciting alternative for people longing to escape
the confines of their cubicle walls, the isolation of working
solo at home, or the inconveniences of public venues.
The benefits and cost-savings in productivity and ove-
rall happiness and well-being reaped from coworking are
also potentially huge. Enthusiasm and creativity become
contagious and multiply when you diversity your work
environment with people from different fields or back-
grounds. At coworking spaces, members pass each other
during the day, conversations get going, and miraculously
idea-fusion happens with everyone benefitting from the
shared thinking and brainstorming.
Differences matter. Coworking hinges on the belief
that innovation and inspiration come from the cross-pol-
lination of different people in different fields or speciali-
zations. Random opportunities and discoveries that arise
from interactions with others play a large role In cowor-
king.
To see this in action on a large scale, think about Goo-
gle. Google made the culture of sharing and collaboration
in the workplace legend. It deployed “grouplets” for ini-
tiatives that cover broader changes through the organi-
zation.
One remarkable story of a successful Google grouplet
involved getting engineers to write their own testing code
to reduce the incidence of bugs in software code. Thin-
king creatively, the grouplet came up with a campaign
based on posting episodes discussing new and interes-
ting testing techniques on the bathroom stalls. “Testing
on the Toilet” spread fast and garnered both rants and
raves. Soon, people were hungry for more, and the cam-
paign ultimately developed enough inertia to become a
de facto part of the coding culture. They moved out of the
restrooms and into the mainstream.
Keith Sawyer, a professor of psychology and educa-
tion at Washington University in St. Louis, MO, has written
widely on collaboration and innovation. In his study of
jazz performances, Keith Sawyer made this observation,
“The group has the ideas, not the individual musicians.”
Some of the most famous products were born out of this
mosh pit of interaction – in contrast to the romantic idea
of a lone working genius driving change. According to Sa-
wyer, more often than not, true innovation emerges from
an improvised process and draws from trial-by-error and
many inputs.
Unexpected insights emerge from the group dyna-
mic. If increasing interaction among different peer groups
within a single company could lead to promising results
imagine the possibilities for solopreneurs, small busines-
ses, and indie workers – if only they could reach similar
levels of peer access as those experienced by their bigger
counterparts. It is this potential that coworking tries to
capture for its members.
Available: http://workawesome.com (adapted)
The expression indie workers, found in lines 10 and
90, refers to
(OBS: Os números das linhas na questão podem variar
por conta da diagramação do material.)
A) Retired civil servants.
B) Lazy businessmen aiming for profit.
C) Self-employed independent professionals.
D) Expert employees at international organizations.
E) Workaholic employers in large companies.
A questão pede que o candidato determine. A expres-
são “indie workers” se refere a. Indie é uma abreviação
para independent, neste caso, trabalhadores independen-
tes.
RESPOSTA: “C”.
02. (ANVISA – ANALISTA ADMINISTRATIVO – CE-
TRO/2013)  
Alzheimer’s disease
Alzheimer’s disease (AD) is a form of dementia, which
is a brain disorder. It damages nerve cells in the brain. This
affects your ability to remember things, think clearly, and
care for yourself. AD begins slowly, and symptoms get
worse with time. Eventually, a person with AD might need
help in many areas, including eating and getting dressed.
For some people in the early or middle stages of the di-
sease, medicine might help symptoms, such as memory
loss, from getting worse for a limited time. Other drugs
may help people feel less worried or depressed. Dealing
with Alzheimer’s disease can be extremely difficult, but
planning ahead and getting support can lighten the lead.
AD usually begins after age 60, and risk goes up with age.
The risk is also higher if a family member has had AD.
Scientists are working to better understand AD. Ongoing
studies are looking at whether some things can help pre-
vent or delay the disease. Areas that are being explored
include exercise, eating omega-3 fatty acids, and keeping
your brain active.
Available: www.womenshealth.gov
Read the sentence below and choose the alternative
that presents a synonym to the underlined word.
“Ongoing studies are looking at whether some things
can help prevent or delay the disease.”
A) Cut down.
B) Suspended.
C) Ended.
D) Continuous.
35
 INGLÊS
A palavra “ongoing” quer dizer algo contínuo, em an-
damento. Cut down – cortar, diminuir. Suspended – sus-
penso. Ended – terminado. Continuous – contínuo.
RESPOSTA: “D”.
03. (INSTITUTO RIO BRANCO – DIPLOMATA – CES-
PE/2012)
Darkness and light
Caravaggio’s art is made from darkness and light. His
pictures present spotlight moments of extreme and often
agonized human experience. A man is decapitated in his
bedchamber, blood spurting from a deep gash in his neck.
A woman is shot in the stomach with a bow and arrow at
point-blank range.
Caravaggio’s images freeze time but also seem to ho-
ver on the brink of their own disappearance. Faces are
brightly illuminated. Details emerge from darkness with
such uncanny clarity that they might be hallucinations. Yet
always the shadows encroach, the pools of blackness that
threaten to obliterate all. Looking at this picture is like
looking at the world of flashes of lightning.
Caravaggio’s life is like his art, a series of lightning
flashes in the darkness of nights. He is a man who can
never be known in full because almost all that he did, said
and thought is lost in the irrecoverable past. He was one
of the most electrifying original artists ever to have lived,
yet we have only one solitary sentence from him on the
subject of painting – the sincerity of which is, in any case,
questionable, since it was elicited from him when he was
under interrogation for the capital crime of libel.
When Caravaggio emerges from the obscurity of the
past he does so, like the characters in his own paintings,
as a man in extremis. He lived much of his life as a fugi-
tive, and that is how he is preserved in history – a man
on the run, heading for the hills, keeping to the shadows.
But he is caught, now and again, but the sweeping beam
of a searchlight. Each glimpse is different. He appears in
many guises and moods. Caravaggio throws stones at the
house of his landlady and sings ribald songs outside her
window. He has a fight with a waiter about the dressing
on a plate of artichokes. His life is a series of intriguing
and vivid tableaux – scenes that abruptly switch from low
farce to high drama.
New York - London. W. W. Norton & Company, 2010
(adapted)
In line 5, “at point-blank range” means
A) In a cold-blooded manner.
B) Summarily.
C) Without intention.
D) Fatally.
E) Within a short distance.
36
A questão pede que o candidato determine. Na linha
cinco “at point-blank range” (à queima-roupa) signifi-
ca. In a cold-blooded manner – de forma a sangue-frio.
Summarily – sumariamente. Without intention – sem in-
tenção. Fatally – fatalmente. Within a short distance – a
uma curta distância.
RESPOSTA: “E”.
04. (INSTITUTO RIO BRANCO – DIPLOMATA – CES-
PE/2012)  
Godzilla’s grandchildren
In Japan there is no kudos in going to jail for your
art. Bending the rules, let alone breaking them, is largely
taboo. That was one reason Toshinori Mizuno was terrified
as he worked undercover at the Fukushima
Dai-ichi nuclear-power plant, trying to get the shot
that shows him in front of the mangled third reactor hol-
ding up a referee’s red card. He was also terrified of the
radiation, which registered its highest reading where he
took the photograph. The only reason he did not arouse
suspicion, he says, is because he was in regulation radia-
tion kit. And in Japan people rarely challenge a man in
uniform.
Mr. Mizuno is part of ChimPom, a six-person collec-
tive of largely unschooled artists who have spent a lot of
time getting into tight spots since the disaster, and are
engagingly thoughtful about the results.
It is easy to dismiss ChimPom’s work as a publicity
stunt. But the artists’ actions speak at least as loudly as
their images. There is a logic to their seven years of guer-
rilla art that has become clearer since the nuclear disaster
of March 11th 2011. In fact, Noi Sawaragi, a prominent art
critic, says they may be hinting at a new direction in Japa-
nese contemporary art.
Radiation and nuclear annihilation have suffused Ja-
pan’s subculture since the film Gojira (the Japanese God-
zilla) in 1954. The two themes crop up repeatedly in man-
ga and anime cartoons.
Other young artists are ploughing similar ground.
Kota Takeuchi, for instance, secretly took a job at Fukushi-
ma Dai-ichi and is recorded pointing an angry finger at
the camera that streams live images of the site. Later he
used public news conferences to pressure Tepco, operator
of the plant, about the conditions of its workers inside.
His work, like ChimPom’s blurs the distinction between art
and activism.
Japanese political art is unusual and the new subver-
siveness could be a breath of fresh air; if only anyone no-
ticed. The ChimPom artists have received scant coverage
in the stuffy arts pages of the national newspapers. The
group held just one show of Mr. Mizuno’s reactor photo-
graphs in Japan. He says: “The timing has not been right.
The media will just want to make the work look like a cri-
me.”
Internet: www.economist.com (adapted)
 INGLÊS
The words “mangled” (L.6) and “suffused” (L.23) mean
respectively
(OBS: Os números das linhas na questão podem variar
por conta da diagramação do material.)
A) “Ruined” and “permeated”.
B) “Mutilated” and “obscured”.
C) “Subdued” and “covered”.
D) “Humongous” and “imbued”.
E) “Torn” and “Zeroed in on”.
A questão pede que o candidato determine. As pa-
lavras “mangled” (destroçado) e “suffused” (impregnado,
inundado) significam respectivamente. Ruined – arruina-
do, destruído. Permeated – permeado, penetrado. Mutila-
ted – mutilado. Obscured – obscurecido. Subdued – sub-
jugado, dominado.
Covered – coberto. Humongous – gigante. Imbued –
embutido. Torn – rasgado. Zeroed in on – mirado em.
RESPOSTA: “A”.
05. (SEFAZ/ES – AUDITOR FISCAL DA RECEITA ESTA-
DUAL – CESPE/2013)  
It is well accepted and acknowledged that service
quality is essential for firm success. The problem with the
measurement of service quality is that it is not easily iden-
tifiable and measurable. Unlike the quality of goods, which
can be measured objectively, service quality is an abstract
and elusive construct because of three features unique to
services: intangibility, heterogeneity, and inseparability of
production and consumption. Despite the complexity of
the issue, a consensus has emerged in the literature to
measure service quality using clients’ perceptions of the
service delivered.
Only few studies in auditing have adopted the service
quality approach, where clients are asked to assess their
current (and/or former) auditor (i.e., audit firm and/or au-
dit team). However, the latter approach has several ad-
vantages because it allows overall client satisfaction to be
determined and also identification of the attributes that
drive client satisfaction.
Internet: http://onlinelibrarywhiley.com (adapted)
The word “unlike” (L.4) is the same as
(OBS: Os números das linhas na questão podem variar
por conta da diagramação do material.)
A) Aside from.
B) Similar to.
C) Contrasted with.
D) Resembling.
E) Despite.
A questão pede que o candidato determine. A palavra
“unlike” (o contrário) é o mesmo que. Aside from – além
de. Similar to – similar à. Contrasted with – contrastadas
com. Resembling – semelhante. Despite – apesar de.
RESPOSTA: “C”.
06. (FUNASA – TODOS OS CARGOS – CESPE/2013)  
The difficulty for health policy makers the world over
is this: it is simply not possible to promote healthier li-
festyles through presidential decree or through being
overprotective towards people and the way they choose
to live. Recent history has proved that one-size-fits-all so-
lutions are no good when public health challenges vary
from one area of the country to the next. But we cannot
sit back while, in spite of all this, so many people are suf-
fering such severe lifestyle-driven ill health and such acute
health inequalities.
Internet: www.gov.uk (adapted)
The expression “the world over” (L.1) is synonymous
with “in some parts of the world”.
(OBS: Os números das linhas na questão podem variar
por conta da diagramação do material.)
A) Certo.
B) Errado.
A questão pede que o candidato determine. A expres-
são “the world over” (no mundo todo) é sinônimo com “in
some parts of the world” (em algumas partes do mundo).
RESPOSTA: “B”.
07. (FUNASA – TODOS OS CARGOS – CESPE/2013)  
The difficulty for health policy makers the world over
is this: it is simply not possible to promote healthier li-
festyles through presidential decree or through being
overprotective towards people and the way they choose
to live. Recent history has proved that one-size-fits-all so-
lutions are no good when public health challenges vary
from one area of the country to the next. But we cannot
sit back while, in spite of all this, so many people are suf-
fering such severe lifestyle-driven ill health and such acute
health inequalities.
Internet: www.gov.uk (adapted)
The adjective “one-size-fits-all” (L.5) means “long-
term and drastic”
A) Certo.
B) Errado.
A questão pede que o candidato determine. O adjeti-
vo “one-size-fits-all” (um tamanho serve para todos) sig-
nifica “long-term and drastic” (longo período e drástico).
RESPOSTA: “B”.
08. (STF – ANALISTA JUDICIÁRIO – ÁREA JUDICIÁRIA
– CESPE/2013)  
The head of the National Security Agency defended
his beleaguered organization, saying it acts within the law
to stop militant attacks and calling reports that the NSA
collected data on millions of phone calls in Europe false.
37
 INGLÊS

The intelligence chiefs appeared against a backdrop

of angry accusations by European allies that the United ANOTAÇÕES
States spies on their leaders and citizens, accusations
prompted by highly classified documents that Snowden
leaked to media organizations.
Army General Keith Alexander, testifying with other ___________________________________________________
U.S. spy chiefs before the House of Representatives Intelli-
___________________________________________________
gence committee, sought to defuse a growing controver-
sy over reports of NSA snooping on citizens and leaders ___________________________________________________
of major U.S. allies.
The hearing took place as Congress in weighing new ___________________________________________________
legislative proporsals that could limit some of the NSA’s
more expansive electronic intelligence collection programs. ___________________________________________________
More than any previous disclosures from the Snow-
den documents, the reports of spying on close U.S. al- ___________________________________________________
lies have forced the White House to promise reforms and
even acknowledge that America’s electronic surveillance ___________________________________________________
may have gone too far.
___________________________________________________
Internet: www.reuters.com (adapted)
___________________________________________________
The word “beleaguered” (L.2) is synonymous with “be-
sieged” ___________________________________________________
(OBS: Os números das linhas na questão podem variar
por conta da diagramação do material.) ___________________________________________________
A) Certo.
B) Errado. ___________________________________________________

A questão pede que o candidato determine. A palavra ___________________________________________________

“beleaguered” (cercada) é sinônimo com “besieged” (cer-
cada, sob ataque). ___________________________________________________

RESPOSTA: “A”. ___________________________________________________

___________________________________________________
09. (TCE/ES – AUDITOR DE CONTROLE EXTERNO –
CESPE/2012)   ___________________________________________________
Welcome to Oxford ___________________________________________________
Many periods of English history are impressively do-
cumented in Oxford’s streets, houses, colleges and cha- ___________________________________________________
pels. Within one square mile alone, the city has more than
900 buildings of architectural or historical interest. For the ___________________________________________________
visitor this presents a challenge – there is no single buil-
ding that dominates Oxford, no famous fortress or huge ___________________________________________________
cathedral that will give you a short-cut view of the city.
Even Oxford’s famous University is spread amidst a tangle ___________________________________________________
of 35 different colleges and halls in various parts of the
city centre, flaunt its treasures; behind department stores ___________________________________________________
lurk grand Palladian doorways or half-hidden crannies or
medieval architecture. The entrance to a college may me ___________________________________________________
tucked down a narrow alleyway, and even then it is unli-
kely to be signposted. ___________________________________________________
Oxford University Press, 1999, p. 135 (adapted) ___________________________________________________
The word “tangle” (L.8) can be correctly replaced by
“line” ___________________________________________________
(OBS: Os números das linhas na questão podem variar
por conta da diagramação do material.) ___________________________________________________
A) Certo.
B) Errado. ___________________________________________________
A questão pede que o candidato determine. A palavra
“tangle” (emaranhar, entrelaçar, complicar) pode ser cor- ___________________________________________________
retamente substituida por “line” (linha, fila, alinhamento)
___________________________________________________
RESPOSTA: “B”. ___________________________________________________

38
 NOÇÕES DE DIREITO PENAL

Infração penal: elementos, espécies.................................................................................................................................................................. 01

Sujeito ativo e sujeito passivo da infração penal......................................................................................................................................... 01
Tipicidade, ilicitude, culpabilidade, punibilidade......................................................................................................................................... 01
Crimes: Crimes contra Pessoa.............................................................................................................................................................................. 03
Crimes Contra o Patrimônio................................................................................................................................................................................. 10
Crimes contra a fé pública.................................................................................................................................................................................... 20
Crimes contra a administração pública............................................................................................................................................................ 26
Concurso de pessoas.............................................................................................................................................................................................. 34
 NOÇÕES DE DIREITO PENAL
INFRAÇÃO PENAL: ELEMENTOS, ESPÉCIES.
SUJEITO ATIVO E SUJEITO PASSIVO DA
INFRAÇÃO PENAL. TIPICIDADE, ILICITUDE,
CULPABILIDADE, PUNIBILIDADE.
INFRAÇÃO PENAL
Elementos da Infração Penal
A infração penal ocorre quando uma pessoa pratica
qualquer conduta descrita na lei e, através dessa conduta,
ofende um bem jurídico de uma terceira pessoa.
Ou seja, as infrações penais constituem determinados
comportamentos humanos proibidos por lei, sob a ameaça
de uma pena.
Espécies de Infração Penal
A legislação brasileira, apresenta um sistema biparti-
do sobre as espécies de infração penal, uma vez que exis-
tem apenas duas espécies (crime = delito ≠ contravenção).
Situação diferente ocorre com alguns países tais como a
França e a Espanha que adotaram o sistema tripartido (cri-
me ≠ delito ≠ contravenção).
As duas espécies de infração penal são: o crime, con-
siderado o mesmo que delito, e a contravenção. Ilustre-se,
porém que, apesar de existirem duas espécies, os conceitos
são bem parecidos, diferenciando-se apenas na gravidade
da conduta e no tipo (natureza) da sanção ou pena.
No que diz respeito à gravidade da conduta, os crimes
e delitos se distinguem por serem infrações mais graves,
enquanto que a contravenção refere-se às infrações menos
graves.
Em relação ao tipo da sanção, a diferença tem origem
no Art. 1º da Lei de Introdução ao Código Penal (Decreto-
-Lei 3.914/41).
Art. 1º - Considera-se crime a infração penal que a lei
comina pena de reclusão ou de detenção, quer isolada-
mente, quer alternativa ou cumulativamente com a pena
de multa; contravenção, a infração penal a que a lei comina,
isoladamente, penas de prisão simples ou de multa, ou am-
bas. Alternativa ou cumulativamente.
Em razão dos crimes serem condutas mais graves, en-
tão eles são repelidos através da imposição de penas mais
graves (reclusão ou detenção e/ou multa).
As contravenções, todavia, por serem condutas menos
graves, são sancionadas com penas menos graves (prisão
simples e/ou multa).
A escolha se determinada infração penal será crime/
delito ou contravenção é puramente política, da mesma
forma que o critério de escolha dos bens que devem ser
protegidos pelo Direito Penal. Além disso, o que hoje é
considerado crime pode vir, no futuro, a ser considerada
infração e vice-versa. O exemplo disso aconteceu com a
conduta de portar uma arma ilegalmente. Até 1997, tal
conduta caracterizava uma mera contravenção, porém,
com o advento da Lei 9.437/97, esta infração passou a ser
considerada crime/delito.
Sujeito Ativo
Sujeito Ativo ou agente: é aquele que ofende o bem
jurídico protegido por lei. Em regra só o ser humano maior
de 18 anos pode ser sujeito ativo de uma infração penal.
A exceção acontece nos crimes contra o meio ambiente
onde existe a possibilidade da pessoa jurídica ser sujeito
ativo, conforme preconiza o Art. 225, § 3º da Constituição
Federal.
Art. 225 [...].
§ 3º - As condutas e atividades consideradas lesivas
ao meio ambiente sujeitarão os infratores, pessoas
físicas ou jurídicas, a sanções penais e administrativas,
independentemente da obrigação de reparar os danos
causados.
Sujeito Passivo
O Sujeito Passivo pode ser de dois tipos. O sujeito pas-
sivo formal é sempre o Estado, pois tanto ele como a socie-
dade são prejudicados quando as leis são desobedecidas.
O sujeito passivo material é o titular do bem jurídico ofen-
dido e pode ser tanto pessoa física como pessoa jurídica.
*É possível que o Estado seja ao mesmo tempo sujeito
passivo formal e sujeito passivo material. Como exemplo,
podemos citar o furto de um computador de uma reparti-
ção pública.
* Princípio da Lesividade: uma pessoa não pode ser,
ao mesmo tempo, sujeito ativo e sujeito passivo de uma
infração penal.
O princípio da lesividade diz que, para haver uma in-
fração penal, a lesão deve ocorrer a um bem jurídico de
alguém diferente do seu causador, ou seja, a ofensa deva
extrapolar o âmbito da pessoa que a causou.
Dessa forma, se uma pessoa dá vários socos em seu
próprio rosto (autolesão), não há crime de lesão corporal
(Art. 129 do CP), pois não foi ofendido o bem jurídico de
uma terceira pessoa.
Entretanto, a autolesão pode caracterizar o crime de
fraude para recebimento de seguro (Art. 171, § 2o, V do CP)
ou criação de incapacidade para se furtar ao serviço militar
(Art. 184 do CPM).
Diferenças práticas entre crimes e contravenções
a) Tentativa: no crime/delito a tentativa é punível, en-
quanto que na contravenção, por força do Art. 4º do Decre-
to-Lei 3.688/41, a tentativa não é punível.
b) Extraterritorialidade: no crime/delito, nas situações
do Art. 7º do Código Penal, a extraterritorialidade é aplica-
da, enquanto que nas contravenções a extraterritorialidade
não é aplicada.
c) Tempo máximo de pena: no crime/delito, o tempo
máximo de cumprimento de pena é de 30 anos, enquanto
que nas contravenções, por serem menos graves, o tempo
máximo de cumprimento de pena é de 5 anos.
1
 NOÇÕES DE DIREITO PENAL
d) Reincidência: de acordo com o Art. 7º do Decreto-
-Lei 3.688/41, é possível a reincidência nas contravenções.
A reincidência ocorrerá após a prática de crime ou contra-
venção no Brasil e após a prática de crime no estrangeiro.
Não há reincidência após a prática de contravenção no es-
trangeiro.
“Art. 7º Verifica-se a reincidência quando o agente pra-
tica uma contravenção depois de passar em julgado a sen-
tença que o tenha condenado, no Brasil ou no estrangeiro,
por qualquer crime, ou, no Brasil, por motivo de contra-
venção.”
Semelhança no estudo dos crimes e contravenções.
Vimos que em termos práticos existem algumas dife-
renças entre crime e contravenção, porém, não podemos
falar o mesmo sobre a essência dessas infrações. Tanto a
contravenção como o crime, substancialmente, são fatos
típicos, ilícitos e, para alguns, culpáveis.
Ou seja, possuem a mesma estrutura.
Tipicidade
A Tipicidade é a relação de enquadramento entre o
fato delituoso (concreto) e o modelo (abstrato) contido na
lei penal. É preciso que todos os elementos presentes no
tipo se reproduzam na situação de fato
Assim, o Fato Típico é denominado como o comporta-
mento humano que se molda perfeitamente aos elementos
constantes do modelo previsto na lei penal.
A primeira característica do crime é ser um fato típico,
descrito, como tal, numa lei penal. Um acontecimento da
vida que corresponde exatamente a um modelo de fato
contido numa norma penal incriminadora, a um tipo.
Para que o operador do Direito possa chegar à con-
clusão de que determinado acontecimento da vida é um
fato típico, deve debruçar-se sobre ele e, analisando-o, de-
compô-lo em suas faces mais simples, para verificar, com
certeza absoluta, se entre o fato e o tipo existe relação de
adequação exata, fiel, perfeita, completa, total e absoluta.
Essa relação é a tipicidade.
Para que determinado fato da vida seja considerado
típico, é preciso que todos os seus componentes, todos os
seus elementos estruturais sejam, igualmente, típicos.
Os elementos de um fato típico são a conduta humana,
a consequência dessa conduta se ela a produzir (o resulta-
do), a relação de causa e efeito entre aquela e esta (nexo
causal) e, por fim, a tipicidade.
Conduta
Considera-se conduta a ação ou omissão humana
consciente e voluntária dirigida a uma finalidade. A condu-
ta compreende duas formas: o agir e o omitir-se.
Resultado
A expressão resultado tem natureza equívoca, já que
possui dois significados distintos em matéria penal. Pode
se falar, assim, em resultado material ou naturalístico e em
resultado jurídico ou normativo.
2
O resultado naturalístico ou material consiste na modi-
ficação no mundo exterior provocada pela conduta. Trata-
-se de um evento que só se faz necessário em crimes ma-
teriais, ou seja, naqueles cujo tipo penal descreva a conduta
e a modificação no mundo externo, exigindo ambas para
efeito de consumação.
O resultado jurídico ou normativo reside na lesão ou
ameaça de lesão ao bem jurídico tutelado pela norma pe-
nal. Todas as infrações devem conter, expressa ou implicita-
mente, algum resultado, pois não há delito sem que ocorra
lesão ou perigo (concreto ou abstrato) a algum bem penal-
mente protegido.
A doutrina moderna dá preferência ao exame do re-
sultado jurídico . Este constitui elemento implícito de todo
fato penalmente típico , pois se encontra ínsito na noção de
tipicidade material.
O resultado naturalístico, porém, não pode ser menos-
prezado, uma vez que se cuida de elementar presente em
determinados tipos penais, de tal modo que desprezar sua
análise seria malferir o princípio da legalidade.
Ilicitude
Ilícito penal, é o crime ou delito. Ou seja, é o descum-
primento de um dever jurídico imposto por normas de di-
reito público, sujeitando o agente a uma pena.
Na ilicitude penal, a antijuridicidade é a contradição
entre uma conduta e o ordenamento jurídico. O fato típico,
até prova em contrário, é um fato que, ajustando-se a um
tipo penal, é antijurídico.
Exclusão de ilicitude é uma causa excepcional que re-
tira o caráter antijurídico de uma conduta tipificada como
criminosa (fato típico).
Art. 23 - Exclusão da ilicitude
Art. 23 - Não há crime quando o agente pratica o fato:
I - em estado de necessidade;
II - em legítima defesa;
III - em estrito cumprimento de dever legal ou no exer-
cício regular de direito.
Excesso punível
Parágrafo único - O agente, em qualquer das hipóteses
deste artigo, responderá pelo excesso doloso ou culposo.
A ação do homem será típica sob o aspecto criminal
quando a lei penal a descreve como sendo um delito. Numa
primeira compreensão, isso também basta para se afirmar
que ela está em desacordo com a norma, que se trata de
uma conduta ilícita ou, noutros termos, antijurídica.
Essa ilicitude ou antijuridicidade, contudo, consistente
na relação de contrariedade entre a conduta típica do autor
e o ordenamento jurídico, pode ser suprimida, desde de
que, no caso concreto, estejam presentes uma das hipó-
teses previstas no artigo 23 do Código Penal: o estado de
necessidade, a legítima defesa, o estrito cumprimento do
dever legal ou o exercício regular de direito.
O estado de necessidade e a legítima defesa são concei-
tuados nos artigos 24 e 25 do Código Penal, merecendo des-
taque, neste tópico, apenas o estrito cumprimento do dever
legal e o exercício regular de um direito, como excludentes da
ilicitude ou da antijuridicidade.
 NOÇÕES DE DIREITO PENAL
A expressão estrito cumprimento do dever legal, por si
só, basta para justificar que tal conduta não é ilícita, ainda
que se constitua típica. Isso porque, se a ação do homem
decorre do cumprimento de um dever legal, ela está de
acordo com a lei, não podendo, por isso, ser contrária a
ela. Noutros termos, se há um dever legal na ação do autor,
esta não pode ser considerada ilícita, contrária ao ordena-
mento jurídico.
Um exemplo possível de estrito cumprimento do de-
ver legal pode restar configurado no crime de homicídio,
em que, durante tiroteio, o revide dos policiais, que esta-
vam no cumprimento de um dever legal, resulta na morte
do marginal. Neste sentido - RT 580/447.
O exercício regular de um direito, como excludente
da ilicitude, também quer evitar a antinomia nas relações
jurídicas, posto que, se a conduta do autor decorre do exer-
cício regular de um direito, ainda que ela seja típica, não
poderá ser considerada antijurídica, já que está de acordo
com o direito.
Um exemplo de exercício regular de um direito, como
excludente da ilicitude, é o desforço imediato, emprega-
do pela vítima da turbação ou do esbulho possessório,
enquanto possuidor que pretende reaver a posse da coisa
para si (RT - 461/341).
A incidência da excludente da ilicitude, conduto, não
pode servir de salvo conduto para eventuais excessos do
autor, que venham a extrapolar os limites do necessário
para a defesa do bem jurídico, do cumprimento de um
dever legal ou do exercício regular de um direito. Haven-
do excesso, o autor do fato será responsável por ele, caso
restem verificados seu dolo ou sua culpa. Nesse sentido é
a regra do parágrafo único do artigo 23 do Código Penal.
CRIMES: CRIMES CONTRA PESSOA,
Crimes.
Dos crimes contra a pessoa - crimes contra a vida
HOMICÍDIO
De forma geral, o homicídio é o ato de destruição da
vida de um homem por outro homem. De forma objetiva,
é o ato cometido ou omitido que resulta na eliminação da
vida do ser humano.
Homicídio simples – Artigo 121 do CPB – É a conduta
típica limitada a “matar alguém”. Esta espécie de homicídio
não possui características de qualificação, privilégio ou ate-
nuação. É o simples ato da prática descrita na interpretação
da lei, ou seja, o ato de trazer a morte a uma pessoa.
Homicídio privilegiado - Artigo 121 - parágrafo primei-
ro – É a conduta típica do homicídio que recebe o benefício
do privilégio, sempre que o agente comete o crime impeli-
do por motivo de relevante valor social ou moral, ou sob o
domínio de violenta emoção, logo após a injusta provoca-
ção da vítima, podendo o juiz reduzir a pena de um sexto
a um terço.
Homicídio qualificado - Artigo 121 - parágrafo segun-
do – É a conduta típica do homicídio onde se aumenta a
pena pela prática do crime, pela sua ocorrência nas seguin-
tes condições: mediante paga ou promessa de recompen-
sa, ou por outro motivo torpe; por motivo fútil, com em-
prego de veneno, fogo, explosivo, asfixia, tortura ou outro
meio insidioso ou cruel, ou do qual possa resultar perigo
comum; por traição, emboscada, ou mediante dissimula-
ção ou outro recurso que dificulte ou torne impossível a
defesa do ofendido; e para assegurar a execução, a oculta-
ção, a impunidade ou a vantagem de outro crime.
Homicídio Culposo - Artigo 121- parágrafo terceiro – É
a conduta típica do homicídio que se dá pela imprudência,
negligência ou imperícia do agente, o qual produz um re-
sultado não pretendido, mas previsível, estando claro que
o resultado poderia ter sido evitado.
No homicídio culposo a pena é aumentada de um ter-
ço, se o crime resulta de inobservância de regra técnica de
profissão, arte ou ofício, ou se o agente deixa de prestar
imediato socorro à vítima. O mesmo ocorre se não procura
diminuir as consequências do seu ato, ou foge para evitar
prisão em flagrante. Sendo o homicídio doloso, a pena é
aumentada de um terço se o crime é praticado contra pes-
soa menor de quatorze ou maior de sessenta anos.
Perdão Judicial - Na hipótese de homicídio culposo, o
juiz poderá deixar de aplicar a pena, se as consequências
da infração atingirem o próprio agente de forma tão grave
que torne desnecessária a sanção penal.
Induzimento, instigação ou auxílio a suicídio - Artigo
122 do CPB – Ato pelo qual o agente induz ou instiga al-
guém a se suicidar ou presta-lhe auxílio para que o faça.
Reclusão de dois a seis anos, se o suicídio se consumar,
ou reclusão de um a três anos, se da tentativa de suicídio
resultar lesão corporal de natureza grave.
A pena é duplicada se o crime é praticado por motivo
egoístico, se a vítima é menor ou se tem diminuída, por
qualquer causa, a capacidade de resistência. Neste crime
não se pune a tentativa.
Infanticídio - Artigo 123 – Homicídio praticado pela
mãe contra o filho, sob condições especiais (em estado
puerperal, isto é, logo pós o parto).
Aborto - Artigo 124 – Ato pelo qual a mulher interrom-
pe a gravidez de forma a trazer destruição do produto da
concepção. No auto-aborto ou no aborto com consenti-
mento da gestante, esta sempre será o sujeito ativo do ato,
e o feto, o sujeito passivo. No aborto sem o consentimento
da gestante, os sujeitos passivos serão o feto e a gestante.
Aborto provocado por terceiro – É o aborto provocado
sem o consentimento da gestante. Pena: reclusão, de três
a dez anos.
Aborto provocado com o consentimento da gestante
– Reclusão, de um a quatro anos. A pena pode ser aumen-
tada para reclusão de três a dez anos, se a gestante for
menor de quatorze anos, se for alienada ou débil mental,
ou ainda se o consentimento for obtido mediante fraude,
grave ameaça ou violência.
Forma qualificada - As penas são aumentadas de um
terço se, em consequência do aborto ou dos meios em-
pregados para provocá-lo, a gestante sofrer lesão corporal
de natureza grave. São duplicadas se, por qualquer dessas
causas, lhe sobrevém a morte.
3
 NOÇÕES DE DIREITO PENAL
Aborto necessário - Não se pune o aborto praticado
por médico: se não há outro meio de salvar a vida da ges-
tante; e se a gravidez resulta de estupro e o aborto é pre-
cedido de consentimento da gestante ou, quando incapaz,
de seu representante legal.
Lesões corporais
Lesão corporal - Ofensa à integridade corporal ou a
saúde de outra pessoa.
Lesão corporal de natureza grave - Artigo 129 - pará-
grafo primeiro - Se resulta: incapacidade para as ocupações
habituais, por mais de trinta dias; perigo de vida; debilida-
de permanente de membro, sentido ou função; ou acele-
ração de parto.
Lesão corporal de natureza gravíssima - Artigo 129 -
parágrafo primeiro - Se resulta: incapacidade permanente
para o trabalho; enfermidade incurável; perda ou inutiliza-
ção do membro, sentido ou função; deformidade perma-
nente; ou aborto.
Lesão corporal seguida de morte - Se resulta morte e
as circunstâncias evidenciam que o agente não quis o re-
sultado, nem assumiu o risco de produzi-lo (é o homicídio
preterintencional).
Diminuição de pena - Se o agente comete o crime im-
pelido por motivo de relevante valor social ou moral, ou
ainda sob o domínio de violenta emoção, seguida de injus-
ta provocação da vítima, o juiz pode reduzir a pena de um
sexto a um terço.
Lesão corporal culposa – Se o agente não queria o re-
sultado do ato praticado, mesmo sabendo que tal resulta-
do era previsível.
Violência doméstica - Se a lesão for praticada contra
ascendente, descendente, irmão, cônjuge ou companheiro,
ou com quem conviva ou tenha convivido; ou ainda preva-
lecendo-se o agente das relações domésticas, de coabita-
ção ou de hospitalidade. Pena: detenção, de três meses a
três anos.
PARTE ESPECIAL
TÍTULO I
DOS CRIMES CONTRA A PESSOA
CAPÍTULO I
DOS CRIMES CONTRA A VIDA
Homicídio simples
Art. 121. Matar alguém:
Pena - reclusão, de seis a vinte anos.
Caso de diminuição de pena
§ 1º Se o agente comete o crime impelido por motivo
de relevante valor social ou moral, ou sob o domínio de
violenta emoção, logo em seguida a injusta provocação da
vítima, o juiz pode reduzir a pena de um sexto a um terço.
4
Homicídio qualificado
§ 2° Se o homicídio é cometido:
I - mediante paga ou promessa de recompensa, ou por
outro motivo torpe;
II - por motivo fútil;
III - com emprego de veneno, fogo, explosivo, asfixia,
tortura ou outro meio insidioso ou cruel, ou de que possa
resultar perigo comum;
IV - à traição, de emboscada, ou mediante dissimula-
ção ou outro recurso que dificulte ou torne impossível a
defesa do ofendido;
V - para assegurar a execução, a ocultação, a impuni-
dade ou vantagem de outro crime:
Pena - reclusão, de doze a trinta anos.
Feminicídio       (Incluído pela Lei nº 13.104, de 2015)
VI - contra a mulher por razões da condição de sexo
feminino:      (Incluído pela Lei nº 13.104, de 2015)
VII – contra autoridade ou agente descrito nos arts.
142 e 144 da Constituição Federal, integrantes do siste-
ma prisional e da Força Nacional de Segurança Pública, no
exercício da função ou em decorrência dela, ou contra seu
cônjuge, companheiro ou parente consanguíneo até tercei-
ro grau, em razão dessa condição:     (Incluído pela Lei nº
13.142, de 2015)
Pena - reclusão, de doze a trinta anos.
§ 2o-A Considera-se que há razões de condição de sexo
feminino quando o crime envolve:      (Incluído pela Lei nº
13.104, de 2015)
I - violência doméstica e familiar;      (Incluído pela Lei
nº 13.104, de 2015)
II - menosprezo ou discriminação à condição de mu-
lher.      (Incluído pela Lei nº 13.104, de 2015)
Homicídio culposo
§ 3º Se o homicídio é culposo: (Vide Lei nº 4.611, de
1965)
Pena - detenção, de um a três anos.
Aumento de pena
§ 4o No homicídio culposo, a pena é aumentada de 1/3
(um terço), se o crime resulta de inobservância de regra
técnica de profissão, arte ou ofício, ou se o agente deixa
de prestar imediato socorro à vítima, não procura diminuir
as conseqüências do seu ato, ou foge para evitar prisão em
flagrante. Sendo doloso o homicídio, a pena é aumentada
de 1/3 (um terço) se o crime é praticado contra pessoa me-
nor de 14 (quatorze) ou maior de 60 (sessenta) anos. (Re-
dação dada pela Lei nº 10.741, de 2003)
§ 5º - Na hipótese de homicídio culposo, o juiz pode-
rá deixar de aplicar a pena, se as conseqüências da infra-
ção atingirem o próprio agente de forma tão grave que a
sanção penal se torne desnecessária. (Incluído pela Lei nº
6.416, de 24.5.1977)
§ 6o   A pena é aumentada de 1/3 (um terço) até a
metade se o crime for praticado por milícia privada, sob o
pretexto de prestação de serviço de segurança, ou por gru-
po de extermínio.       (Incluído pela Lei nº 12.720, de 2012)
 NOÇÕES DE DIREITO PENAL
§ 7o A pena do feminicídio é aumentada de 1/3 (um
terço) até a metade se o crime for praticado:      (Incluído
pela Lei nº 13.104, de 2015)
I - durante a gestação ou nos 3 (três) meses posteriores
ao parto;      (Incluído pela Lei nº 13.104, de 2015)
II - contra pessoa menor de 14 (catorze) anos, maior de
60 (sessenta) anos ou com deficiência;      (Incluído pela Lei
nº 13.104, de 2015)
III - na presença de descendente ou de ascendente da
vítima.      (Incluído pela Lei nº 13.104, de 2015)
Induzimento, instigação ou auxílio a suicídio
Art. 122 - Induzir ou instigar alguém a suicidar-se ou
prestar-lhe auxílio para que o faça:
Pena - reclusão, de dois a seis anos, se o suicídio se
consuma; ou reclusão, de um a três anos, se da tentativa de
suicídio resulta lesão corporal de natureza grave.
Parágrafo único - A pena é duplicada:
Aumento de pena
I - se o crime é praticado por motivo egoístico;
II - se a vítima é menor ou tem diminuída, por qualquer
causa, a capacidade de resistência.
Infanticídio
Art. 123 - Matar, sob a influência do estado puerperal,
o próprio filho, durante o parto ou logo após:
Pena - detenção, de dois a seis anos.
Aborto provocado pela gestante ou com seu con-
sentimento
Art. 124 - Provocar aborto em si mesma ou consentir
que outrem lho provoque:  (Vide ADPF 54)
Pena - detenção, de um a três anos.
Aborto provocado por terceiro
Art. 125 - Provocar aborto, sem o consentimento da
gestante:
Pena - reclusão, de três a dez anos.
Art. 126 - Provocar aborto com o consentimento da
gestante:  (Vide ADPF 54)
Pena - reclusão, de um a quatro anos.
Parágrafo único. Aplica-se a pena do artigo anterior,
se a gestante não é maior de quatorze anos, ou é alienada
ou débil mental, ou se o consentimento é obtido mediante
fraude, grave ameaça ou violência
Forma qualificada
Art. 127 - As penas cominadas nos dois artigos ante-
riores são aumentadas de um terço, se, em consequência
do aborto ou dos meios empregados para provocá-lo, a
gestante sofre lesão corporal de natureza grave; e são du-
plicadas, se, por qualquer dessas      causas, lhe sobrevém
a morte.
Art. 128 - Não se pune o aborto praticado por médi-
co:  (Vide ADPF 54)
Aborto necessário
I - se não há outro meio de salvar a vida da gestante;
Aborto no caso de gravidez resultante de estupro
II - se a gravidez resulta de estupro e o aborto é prece-
dido de consentimento da gestante ou, quando incapaz, de
seu representante legal.
CAPÍTULO II
DAS LESÕES CORPORAIS
Lesão corporal
Art. 129. Ofender a integridade corporal ou a saúde de
outrem:
Pena - detenção, de três meses a um ano.
Lesão corporal de natureza grave
§ 1º Se resulta:
I - Incapacidade para as ocupações habituais, por mais
de trinta dias;
II - perigo de vida;
III - debilidade permanente de membro, sentido ou
função;
IV - aceleração de parto:
Pena - reclusão, de um a cinco anos.
§ 2° Se resulta:
I - Incapacidade permanente para o trabalho;
II - enfermidade incurável;
III perda ou inutilização do membro, sentido ou função;
IV - deformidade permanente;
V - aborto:
Pena - reclusão, de dois a oito anos.
Lesão corporal seguida de morte
§ 3° Se resulta morte e as circunstâncias evidenciam
que o agente não quis o resultado, nem assumiu o risco de
produzi-lo:
Pena - reclusão, de quatro a doze anos.
Diminuição de pena
§ 4° Se o agente comete o crime impelido por motivo
de relevante valor social ou moral ou sob o domínio de
violenta emoção, logo em seguida a injusta provocação da
vítima, o juiz pode reduzir a pena de um sexto a um terço.
Substituição da pena
§ 5° O juiz, não sendo graves as lesões, pode ainda
substituir a pena de detenção pela de multa, de duzentos
mil réis a dois contos de réis:
I - se ocorre qualquer das hipóteses do parágrafo an-
terior;
II - se as lesões são recíprocas.
Lesão corporal culposa
§ 6° Se a lesão é culposa: (Vide Lei nº 4.611, de 1965)
Pena - detenção, de dois meses a um ano.
Aumento de pena
§ 7o  Aumenta-se a pena de 1/3 (um terço) se ocorrer
qualquer das hipóteses dos §§ 4o e 6o do art. 121 deste Có-
digo.(Redação dada pela Lei nº 12.720, de 2012)
5
 NOÇÕES DE DIREITO PENAL
§ 8º - Aplica-se à lesão culposa o disposto no § 5º do
art. 121.(Redação dada pela Lei nº 8.069, de 1990)
Violência Doméstica    (Incluído pela Lei nº 10.886,
de 2004)
§ 9o  Se a lesão for praticada contra ascendente, des-
cendente, irmão, cônjuge ou companheiro, ou com quem
conviva ou tenha convivido, ou, ainda, prevalecendo-se o
agente das relações domésticas, de coabitação ou de hos-
pitalidade: (Redação dada pela Lei nº 11.340, de 2006)
Pena - detenção, de 3 (três) meses a 3 (três) anos. (Re-
dação dada pela Lei nº 11.340, de 2006)
§ 10. Nos casos previstos nos §§ 1o a 3o deste artigo,
se as circunstâncias são as indicadas no § 9o deste artigo,
aumenta-se a pena em 1/3 (um terço). (Incluído pela Lei nº
10.886, de 2004)
§ 11.  Na hipótese do § 9o deste artigo, a pena será au-
mentada de um terço se o crime for cometido contra pes-
soa portadora de deficiência. (Incluído pela Lei nº 11.340,
de 2006)
§ 12. Se a lesão for praticada contra autoridade ou
agente descrito nos arts. 142 e 144 da Constituição Fede-
ral, integrantes do sistema prisional e da Força Nacional de
Segurança Pública, no exercício da função ou em decorrên-
cia dela, ou contra seu cônjuge, companheiro ou parente
consanguíneo até terceiro grau, em razão dessa condição,
a pena é aumentada de um a dois terços.  (Incluído pela Lei
nº 13.142, de 2015)
CAPÍTULO III
DA PERICLITAÇÃO DA VIDA E DA SAÚDE
Perigo de contágio venéreo
Art. 130 - Expor alguém, por meio de relações sexuais
ou qualquer ato libidinoso, a contágio de moléstia venérea,
de que sabe ou deve saber que está contaminado:
Pena - detenção, de três meses a um ano, ou multa.
§ 1º - Se é intenção do agente transmitir a moléstia:
Pena - reclusão, de um a quatro anos, e multa.
§ 2º - Somente se procede mediante representação.
Perigo de contágio de moléstia grave
Art. 131 - Praticar, com o fim de transmitir a outrem
moléstia grave de que está contaminado, ato capaz de pro-
duzir o contágio:
Pena - reclusão, de um a quatro anos, e multa.
Perigo para a vida ou saúde de outrem
Art. 132 - Expor a vida ou a saúde de outrem a perigo
direto e iminente:
Pena - detenção, de três meses a um ano, se o fato não
constitui crime mais grave.
Parágrafo único. A pena é aumentada de um sexto a
um terço se a exposição da vida ou da saúde de outrem a
perigo decorre do transporte de pessoas para a prestação
de serviços em estabelecimentos de qualquer natureza,
em desacordo com as normas legais. (Incluído pela Lei nº
9.777, de 1998)
6
Abandono de incapaz 
Art. 133 - Abandonar pessoa que está sob seu cuidado,
guarda, vigilância ou autoridade, e, por qualquer motivo,
incapaz de defender-se dos riscos resultantes do abando-
no:
Pena - detenção, de seis meses a três anos.
§ 1º - Se do abandono resulta lesão corporal de natu-
reza grave:
Pena - reclusão, de um a cinco anos.
§ 2º - Se resulta a morte:
Pena - reclusão, de quatro a doze anos.
Aumento de pena
§ 3º - As penas cominadas neste artigo aumentam-se
de um terço:
I - se o abandono ocorre em lugar ermo;
II - se o agente é ascendente ou descendente, cônjuge,
irmão, tutor ou curador da vítima.
III – se a vítima é maior de 60 (sessenta) anos (Incluído
pela Lei nº 10.741, de 2003)
Exposição ou abandono de recém-nascido
Art. 134 - Expor ou abandonar recém-nascido, para
ocultar desonra própria:
Pena - detenção, de seis meses a dois anos.
§ 1º - Se do fato resulta lesão corporal de natureza gra-
ve:
Pena - detenção, de um a três anos.
§ 2º - Se resulta a morte:
Pena - detenção, de dois a seis anos.
Omissão de socorro
Art. 135 - Deixar de prestar assistência, quando pos-
sível fazê-lo sem risco pessoal, à criança abandonada ou
extraviada, ou à pessoa inválida ou ferida, ao desamparo
ou em grave e iminente perigo; ou não pedir, nesses casos,
o socorro da autoridade pública:
Pena - detenção, de um a seis meses, ou multa.
Parágrafo único - A pena é aumentada de metade, se
da omissão resulta lesão corporal de natureza grave, e tri-
plicada, se resulta a morte.
Condicionamento de atendimento médico-hospita-
lar emergencial (Incluído pela Lei nº 12.653, de 2012).
Art. 135-A.  Exigir cheque-caução, nota promissória ou
qualquer garantia, bem como o preenchimento prévio de
formulários administrativos, como condição para o atendi-
mento médico-hospitalar emergencial:  (Incluído pela Lei
nº 12.653, de 2012).
Pena - detenção, de 3 (três) meses a 1 (um) ano, e mul-
ta. (Incluído pela Lei nº 12.653, de 2012).
Parágrafo único.  A pena é aumentada até o dobro se
da negativa de atendimento resulta lesão corporal de na-
tureza grave, e até o triplo se resulta a morte. (Incluído pela
Lei nº 12.653, de 2012).
 NOÇÕES DE DIREITO PENAL
Maus-tratos
Art. 136 - Expor a perigo a vida ou a saúde de pessoa
sob sua autoridade, guarda ou vigilância, para fim de edu-
cação, ensino, tratamento ou custódia, quer privando-a de
alimentação ou cuidados indispensáveis, quer sujeitando
-a a trabalho excessivo ou inadequado, quer abusando de
meios de correção ou disciplina:
Pena - detenção, de dois meses a um ano, ou multa.
§ 1º - Se do fato resulta lesão corporal de natureza gra-
ve:
Pena - reclusão, de um a quatro anos.
§ 2º - Se resulta a morte:
Pena - reclusão, de quatro a doze anos.
§ 3º - Aumenta-se a pena de um terço, se o crime é
praticado contra pessoa menor de 14 (catorze) anos.   (In-
cluído pela Lei nº 8.069, de 1990)
CAPÍTULO IV
DA RIXA
Rixa
Art. 137 - Participar de rixa, salvo para separar os con-
tendores:
Pena - detenção, de quinze dias a dois meses, ou multa.
Parágrafo único - Se ocorre morte ou lesão corporal de
natureza grave, aplica-se, pelo fato da participação na rixa,
a pena de detenção, de seis meses a dois anos.
CAPÍTULO V
DOS CRIMES CONTRA A HONRA
Calúnia
Art. 138 - Caluniar alguém, imputando-lhe falsamente
fato definido como crime:
Pena - detenção, de seis meses a dois anos, e multa.
§ 1º - Na mesma pena incorre quem, sabendo falsa a
imputação, a propala ou divulga.
§ 2º - É punível a calúnia contra os mortos.
Exceção da verdade
§ 3º - Admite-se a prova da verdade, salvo:
I - se, constituindo o fato imputado crime de ação pri-
vada, o ofendido não foi condenado por sentença irrecor-
rível;
II - se o fato é imputado a qualquer das pessoas indica-
das no nº I do art. 141;
III - se do crime imputado, embora de ação pública, o
ofendido foi absolvido por sentença irrecorrível.
Difamação
Art. 139 - Difamar alguém, imputando-lhe fato ofensi-
vo à sua reputação:
Pena - detenção, de três meses a um ano, e multa.
Exceção da verdade
Parágrafo único - A exceção da verdade somente se
admite se o ofendido é funcionário público e a ofensa é
relativa ao exercício de suas funções.
Injúria
Art. 140 - Injuriar alguém, ofendendo-lhe a dignidade
ou o decoro:
Pena - detenção, de um a seis meses, ou multa.
§ 1º - O juiz pode deixar de aplicar a pena:
I - quando o ofendido, de forma reprovável, provocou
diretamente a injúria;
II - no caso de retorsão imediata, que consista em outra
injúria.
§ 2º - Se a injúria consiste em violência ou vias de fato,
que, por sua natureza ou pelo meio empregado, se consi-
derem aviltantes:
Pena - detenção, de três meses a um ano, e multa, além
da pena correspondente à violência.
§ 3o Se a injúria consiste na utilização de elementos re-
ferentes a raça, cor, etnia, religião, origem ou a condição de
pessoa idosa ou portadora de deficiência:(Redação dada
pela Lei nº 10.741, de 2003)
Pena - reclusão de um a três anos e multa.(Incluído
pela Lei nº 9.459, de 1997)
Disposições comuns
Art. 141 - As penas cominadas neste Capítulo aumen-
tam-se de um terço, se qualquer dos crimes é cometido:
I - contra o Presidente da República, ou contra chefe de
governo estrangeiro;
II - contra funcionário público, em razão de suas fun-
ções;
III - na presença de várias pessoas, ou por meio que
facilite a divulgação da calúnia, da difamação ou da injúria.
IV – contra pessoa maior de 60 (sessenta) anos ou por-
tadora de deficiência, exceto no caso de injúria.       (Incluí-
do pela Lei nº 10.741, de 2003)
Parágrafo único - Se o crime é cometido mediante paga
ou promessa de recompensa, aplica-se a pena em dobro.
Exclusão do crime
Art. 142 - Não constituem injúria ou difamação punível:
I - a ofensa irrogada em juízo, na discussão da causa,
pela parte ou por seu procurador;
II - a opinião desfavorável da crítica literária, artística
ou científica, salvo quando inequívoca a intenção de inju-
riar ou difamar;
III - o conceito desfavorável emitido por funcionário
público, em apreciação ou informação que preste no cum-
primento de dever do ofício.
Parágrafo único - Nos casos dos ns. I e III, responde
pela injúria ou pela difamação quem lhe dá publicidade.
Retratação
Art. 143 - O querelado que, antes da sentença, se re-
trata cabalmente da calúnia ou da difamação, fica isento
de pena.
Parágrafo único.  Nos casos em que o querelado tenha
praticado a calúnia ou a difamação utilizando-se de meios
de comunicação, a retratação dar-se-á, se assim desejar o
ofendido, pelos mesmos meios em que se praticou a ofen-
sa.      (Incluído pela Lei nº 13.188, de 2015)
7
 NOÇÕES DE DIREITO PENAL
Art. 144 - Se, de referências, alusões ou frases, se infere
calúnia, difamação ou injúria, quem se julga ofendido pode
pedir explicações em juízo. Aquele que se recusa a dá-las
ou, a critério do juiz, não as dá satisfatórias, responde pela
ofensa.
Art. 145 - Nos crimes previstos neste Capítulo somente
se procede mediante queixa, salvo quando, no caso do art.
140, § 2º, da violência resulta lesão corporal.
Parágrafo único.  Procede-se mediante requisição do
Ministro da Justiça, no caso do inciso I do caput do art. 141
deste Código, e mediante representação do ofendido, no
caso do inciso II do mesmo artigo, bem como no caso do §
3o do art. 140 deste Código.       (Redação dada pela Lei nº
12.033.  de 2009)
CAPÍTULO VI
DOS CRIMES CONTRA A LIBERDADE INDIVIDUAL
SEÇÃO I
DOS CRIMES CONTRA A LIBERDADE PESSOAL
Constrangimento ilegal
Art. 146 - Constranger alguém, mediante violência ou
grave ameaça, ou depois de lhe haver reduzido, por qual-
quer outro meio, a capacidade de resistência, a não fazer o
que a lei permite, ou a fazer o que ela não manda:
Pena - detenção, de três meses a um ano, ou multa.
Aumento de pena
§ 1º - As penas aplicam-se cumulativamente e em do-
bro, quando, para a execução do crime, se reúnem mais de
três pessoas, ou há emprego de armas.
§ 2º - Além das penas cominadas, aplicam-se as corres-
pondentes à violência.
§ 3º - Não se compreendem na disposição deste artigo:
I - a intervenção médica ou cirúrgica, sem o consenti-
mento do paciente ou de seu representante legal, se justi-
ficada por iminente perigo de vida;
II - a coação exercida para impedir suicídio.
Ameaça
Art. 147 - Ameaçar alguém, por palavra, escrito ou ges-
to, ou qualquer outro meio simbólico, de causar-lhe mal
injusto e grave:
Pena - detenção, de um a seis meses, ou multa.
Parágrafo único - Somente se procede mediante repre-
sentação.
Sequestro e cárcere privado
Art. 148 - Privar alguém de sua liberdade, mediante se-
questro ou cárcere privado: (Vide Lei nº 10.446, de 2002)
Pena - reclusão, de um a três anos.
§ 1º - A pena é de reclusão, de dois a cinco anos:
I – se a vítima é ascendente, descendente, cônju-
ge ou companheiro do agente ou maior de 60 (sessenta)
anos; (Redação dada pela Lei nº 11.106, de 2005)
II - se o crime é praticado mediante internação da víti-
ma em casa de saúde ou hospital;
III - se a privação da liberdade dura mais de quinze
dias.
8
IV – se o crime é praticado contra menor de 18 (dezoi-
to) anos;  (Incluído pela Lei nº 11.106, de 2005)
V – se o crime é praticado com fins libidinosos.  (Incluí-
do pela Lei nº 11.106, de 2005)
§ 2º - Se resulta à vítima, em razão de maus-tratos ou
da natureza da detenção, grave sofrimento físico ou moral:
Pena - reclusão, de dois a oito anos.
Redução a condição análoga à de escravo
Art. 149. Reduzir alguém a condição análoga à de escra-
vo, quer submetendo-o a trabalhos forçados ou a jornada
exaustiva, quer sujeitando-o a condições degradantes de
trabalho, quer restringindo, por qualquer meio, sua loco-
moção em razão de dívida contraída com o empregador ou
preposto:(Redação dada pela Lei nº 10.803, de 11.12.2003)
Pena - reclusão, de dois a oito anos, e multa, além da
pena correspondente à violência.(Redação dada pela Lei nº
10.803, de 11.12.2003)
§ 1o Nas mesmas penas incorre quem:  (Incluído pela
Lei nº 10.803, de 11.12.2003)
I – cerceia o uso de qualquer meio de transporte por
parte do trabalhador, com o fim de retê-lo no local de tra-
balho; (Incluído pela Lei nº 10.803, de 11.12.2003)
II – mantém vigilância ostensiva no local de trabalho ou
se apodera de documentos ou objetos pessoais do traba-
lhador, com o fim de retê-lo no local de trabalho.(Incluído
pela Lei nº 10.803, de 11.12.2003)
§ 2o A pena é aumentada de metade, se o crime é co-
metido:(Incluído pela Lei nº 10.803, de 11.12.2003)
I – contra criança ou adolescente;  (Incluído pela Lei nº
10.803, de 11.12.2003)
II – por motivo de preconceito de raça, cor, etnia, reli-
gião ou origem.  (Incluído pela Lei nº 10.803, de 11.12.2003)
Tráfico de Pessoas       (Incluído pela Lei nº 13.344, de
2016)  (Vigência)
Art. 149-A.  Agenciar, aliciar, recrutar, transportar, trans-
ferir, comprar, alojar ou acolher pessoa, mediante grave
ameaça, violência, coação, fraude ou abuso, com a finalida-
de de:      (Incluído pela Lei nº 13.344, de 2016)  (Vigência)
I - remover-lhe órgãos, tecidos ou partes do cor-
po;       (Incluído pela Lei nº 13.344, de 2016)  (Vigência)
II - submetê-la a trabalho em condições análogas à de
escravo;       (Incluído pela Lei nº 13.344, de 2016)  (Vigên-
cia)
III - submetê-la a qualquer tipo de servidão;       (Incluí-
do pela Lei nº 13.344, de 2016)  (Vigência)
IV - adoção ilegal; ou       (Incluído pela Lei nº 13.344,
de 2016)  (Vigência)
V - exploração sexual.       (Incluído pela Lei nº 13.344,
de 2016)  (Vigência)
Pena - reclusão, de 4 (quatro) a 8 (oito) anos, e mul-
ta.       (Incluído pela Lei nº 13.344, de 2016)  (Vigência)
§ 1o A pena é aumentada de um terço até a metade
se:       (Incluído pela Lei nº 13.344, de 2016)  (Vigência)
I - o crime for cometido por funcionário público no exer-
cício de suas funções ou a pretexto de exercê-las;       (In-
cluído pela Lei nº 13.344, de 2016)  (Vigência)
 NOÇÕES DE DIREITO PENAL
II - o crime for cometido contra criança, adolescente ou
pessoa idosa ou com deficiência;       (Incluído pela Lei nº
13.344, de 2016)  (Vigência)
III - o agente se prevalecer de relações de parentesco,
domésticas, de coabitação, de hospitalidade, de depen-
dência econômica, de autoridade ou de superioridade hie-
rárquica inerente ao exercício de emprego, cargo ou fun-
ção; ou       (Incluído pela Lei nº 13.344, de 2016)  (Vigência)
IV - a vítima do tráfico de pessoas for retirada do terri-
tório nacional.       (Incluído pela Lei nº 13.344, de 2016)  (Vi-
gência)
§ 2o A pena é reduzida de um a dois terços se o agente
for primário e não integrar organização criminosa.      (In-
cluído pela Lei nº 13.344, de 2016)  (Vigência)
SEÇÃO II
DOS CRIMES CONTRA A INVIOLABILIDADE DO DOMI-
CÍLIO
Violação de domicílio
Art. 150 - Entrar ou permanecer, clandestina ou as-
tuciosamente, ou contra a vontade expressa ou tácita de
quem de direito, em casa alheia ou em suas dependências:
Pena - detenção, de um a três meses, ou multa.
§ 1º - Se o crime é cometido durante a noite, ou em
lugar ermo, ou com o emprego de violência ou de arma, ou
por duas ou mais pessoas:
Pena - detenção, de seis meses a dois anos, além da
pena correspondente à violência.
§ 2º - Aumenta-se a pena de um terço, se o fato é co-
metido por funcionário público, fora dos casos legais, ou
com inobservância das formalidades estabelecidas em lei,
ou com abuso do poder.
§ 3º - Não constitui crime a entrada ou permanência
em casa alheia ou em suas dependências:
I - durante o dia, com observância das formalidades
legais, para efetuar prisão ou outra diligência;
II - a qualquer hora do dia ou da noite, quando algum
crime está sendo ali praticado ou na iminência de o ser.
§ 4º - A expressão «casa» compreende:
I - qualquer compartimento habitado;
II - aposento ocupado de habitação coletiva;
III - compartimento não aberto ao público, onde al-
guém exerce profissão ou atividade.
§ 5º - Não se compreendem na expressão «casa»:
I - hospedaria, estalagem ou qualquer outra habitação
coletiva, enquanto aberta, salvo a restrição do n.º II do pa-
rágrafo anterior;
II - taverna, casa de jogo e outras do mesmo gênero.
SEÇÃO III
DOS CRIMES CONTRA A
INVIOLABILIDADE DE CORRESPONDÊNCIA
Violação de correspondência
Art. 151 - Devassar indevidamente o conteúdo de cor-
respondência fechada, dirigida a outrem:
Pena - detenção, de um a seis meses, ou multa.
Sonegação ou destruição de correspondência
§ 1º - Na mesma pena incorre:
I - quem se apossa indevidamente de correspondência
alheia, embora não fechada e, no todo ou em parte, a so-
nega ou destrói;
Violação de comunicação telegráfica, radioelétrica
ou telefônica
II - quem indevidamente divulga, transmite a outrem
ou utiliza abusivamente comunicação telegráfica ou ra-
dioelétrica dirigida a terceiro, ou conversação telefônica
entre outras pessoas;
III - quem impede a comunicação ou a conversação re-
feridas no número anterior;
IV - quem instala ou utiliza estação ou aparelho radioe-
létrico, sem observância de disposição legal.
§ 2º - As penas aumentam-se de metade, se há dano
para outrem.
§ 3º - Se o agente comete o crime, com abuso de fun-
ção em serviço postal, telegráfico, radioelétrico ou telefô-
nico:
Pena - detenção, de um a três anos.
§ 4º - Somente se procede mediante representação,
salvo nos casos do § 1º, IV, e do § 3º.
Correspondência comercial
Art. 152 - Abusar da condição de sócio ou empregado
de estabelecimento comercial ou industrial para, no todo
ou em parte, desviar, sonegar, subtrair ou suprimir corres-
pondência, ou revelar a estranho seu conteúdo:
Pena - detenção, de três meses a dois anos.
Parágrafo único - Somente se procede mediante repre-
sentação.
SEÇÃO IV
DOS CRIMES CONTRA A INVIOLABILIDADE DOS SE-
GREDOS
Divulgação de segredo
Art. 153 - Divulgar alguém, sem justa causa, conteúdo
de documento particular ou de correspondência confiden-
cial, de que é destinatário ou detentor, e cuja divulgação
possa produzir dano a outrem:
Pena - detenção, de um a seis meses, ou multa.
§ 1º Somente se procede mediante representação. (Pa-
rágrafo único renumerado pela Lei nº 9.983, de 2000)
§ 1o-A. Divulgar, sem justa causa, informações sigilosas
ou reservadas, assim definidas em lei, contidas ou não nos
sistemas de informações ou banco de dados da Adminis-
tração Pública: (Incluído pela Lei nº 9.983, de 2000)
Pena – detenção, de 1 (um) a 4 (quatro) anos, e mul-
ta. (Incluído pela Lei nº 9.983, de 2000)
§ 2o Quando resultar prejuízo para a Administração Pú-
blica, a ação penal será incondicionada. (Incluído pela Lei
nº 9.983, de 2000)
Violação do segredo profissional
Art. 154 - Revelar alguém, sem justa causa, segredo, de
que tem ciência em razão de função, ministério, ofício ou
profissão, e cuja revelação possa produzir dano a outrem:
9
 NOÇÕES DE DIREITO PENAL
Pena - detenção, de três meses a um ano, ou multa.
Parágrafo único - Somente se procede mediante repre-
sentação.
Invasão de dispositivo informático  (Incluído pela Lei
nº 12.737, de 2012)      Vigência
Art. 154-A.  Invadir dispositivo informático alheio, co-
nectado ou não à rede de computadores, mediante vio-
lação indevida de mecanismo de segurança e com o fim
de obter, adulterar ou destruir dados ou informações sem
autorização expressa ou tácita do titular do dispositivo ou
instalar vulnerabilidades para obter vantagem ilícita:      (In-
cluído pela Lei nº 12.737, de 2012)     Vigência
Pena - detenção, de 3 (três) meses a 1 (um) ano, e mul-
ta.(Incluído pela Lei nº 12.737, de 2012)     Vigência
§ 1o  Na mesma pena incorre quem produz, oferece,
distribui, vende ou difunde dispositivo ou programa de
computador com o intuito de permitir a prática da con-
duta definida no  caput.(Incluído pela Lei nº 12.737, de
2012)     Vigência
§ 2o  Aumenta-se a pena de um sexto a um terço se
da invasão resulta prejuízo econômico.(Incluído pela Lei nº
12.737, de 2012)     Vigência
§ 3o  Se da invasão resultar a obtenção de conteúdo de
comunicações eletrônicas privadas, segredos comerciais ou
industriais, informações sigilosas, assim definidas em lei, ou
o controle remoto não autorizado do dispositivo invadi-
do:(Incluído pela Lei nº 12.737, de 2012)     Vigência
Pena - reclusão, de 6 (seis) meses a 2 (dois) anos, e
multa, se a conduta não constitui crime mais grave.(Incluí-
do pela Lei nº 12.737, de 2012)    Vigência
§ 4o  Na hipótese do § 3o, aumenta-se a pena de um a
dois terços se houver divulgação, comercialização ou trans-
missão a terceiro, a qualquer título, dos dados ou infor-
mações obtidos.(Incluído pela Lei nº 12.737, de 2012)    Vi-
gência
§ 5o  Aumenta-se a pena de um terço à metade se o
crime for praticado contra:(Incluído pela Lei nº 12.737, de
2012)     Vigência
I - Presidente da República, governadores e prefei-
tos;(Incluído pela Lei nº 12.737, de 2012)      Vigência
II - Presidente do Supremo Tribunal Federal;(Incluído
pela Lei nº 12.737, de 2012)     Vigência
III - Presidente da Câmara dos Deputados, do Senado
Federal, de Assembleia Legislativa de Estado, da Câmara
Legislativa do Distrito Federal ou de Câmara Municipal; ou-
(Incluído pela Lei nº 12.737, de 2012) Vigência
IV - dirigente máximo da administração direta e in-
direta federal, estadual, municipal ou do Distrito Fede-
ral.      (Incluído pela Lei nº 12.737, de 2012)   Vigência
Ação penal       (Incluído pela Lei nº 12.737, de
2012)     Vigência
Art. 154-B.  Nos crimes definidos no art. 154-A, somen-
te se procede mediante representação, salvo se o crime é
cometido contra a administração pública direta ou indireta
de qualquer dos Poderes da União, Estados, Distrito Fe-
deral ou Municípios ou contra empresas concessionárias
de serviços públicos.      (Incluído pela Lei nº 12.737, de
2012)      Vigência
10
CRIMES CONTRA O PATRIMÔNIO
CRIMES CONTRA O PATRIMÔNIO
O Título II da parte especial do Código Penal Brasileiro,
faz referências aos Crimes Contra o Patrimônio.
Considera-se patrimônio de uma pessoa , os bens, o
poderio econômico, a universalidade de direitos que te-
nham expressão econômica para a pessoa. Considera-se
em geral, o patrimônio como universalidade de direitos.
Vale dizer como uma unidade abstrata, distinta, diferente
dos elementos que a compõem isoladamente considera-
dos.
Além desse conceito jurídico, que é próprio do direito
privado, há uma noção econômica de patrimônio e, segun-
do a qual, ele consiste num complexo de bens, através dos
quais o homem satisfaz suas necessidades.
Cabe lembrar, que o direito penal em relação ao direito
civil, ao direito econômico, ele é autônomo e constitutivo,
e por isso mesmo quando tutela bens e interesses jurídicos
já tutelados por outros ramos do direito, ele o faz com au-
tonomia e de um modo peculiar.
A tutela jurídica do patrimônio no âmbito do Códi-
go Penal Brasileiro, é sem duvida extensamente realizada,
mas não se pode perder jamais em conta, a necessidade
de que no conceito de patrimônio esteja envolvida uma
noção econômica, um noção de valor material econômico
do bem.
FURTO
O primeiro é o crime de furto descrito no artigo 155 do
Código Penal Brasileiro, em sua forma básica: “subtrair, para
si ou para outrem, coisa alheia móvel: pena – reclusão, de 1
(um) a 4 (quatro) anos, e multa”.
O conceito de furto pode ser expresso nas seguintes
palavras: furto é a subtração de coisa alheia móvel para
si ou para outrem sem a pratica de violência ou de grave
ameaça ou de qualquer espécie de constrangimento físico
ou moral à pessoa. Significa pois o assenhoramento da coi-
sa com fim de apoderar-se dela com ânimo definitivo.
Quanto a objetividade jurídica do furto é preciso res-
saltar uma divergência na doutrina: entende-se que é pro-
tegida diretamente a posse e indiretamente a propriedade
ou, em sentido contrário, que a incriminação no caso de
furto, visa essencial ou principalmente a tutela da proprie-
dade e não da posse. É inegável que o dispositivo protege
não só a propriedade como a posse, seja ela direta ou indi-
reta além da própria detenção1.
Devemos si ter primeiro o bem jurídico daquele que é
afetado imediatamente pela conduta criminosa. Vale dizer
que a vítima de furto não é necessariamente o proprietário
da coisa subtraída, podendo recair a sujeição passiva sobre
o mero detentor ou possuidor da coisa.
 NOÇÕES DE DIREITO PENAL
Qualquer pessoa pode praticar o crime de furto, não
exige além do sujeito ativo qualquer circunstância pessoal
específica. Vale a mesma coisa para o sujeito passivo do cri-
me, sendo ela física ou jurídica, titular da posse, detenção
ou da propriedade.
O núcleo do tipo é subtrair, que significa tirar, retirar,
abrangendo mesmo o apossamento à vista do possuidor
ou proprietário.
O crime de furto pode ser praticado também através
de animais amestrados, instrumentos etc. Esse crime será
de apossamento indireto, devido ao emprego de animais,
caso contrário é de apossamento direto.
Reina uma única controvérsia, tendo em vista o desen-
volvimento da tecnologia, quanto a subtração praticada
com o auxílio da informática, se ela resultaria de furto ou
crime de estelionato. Tenho para mim, que não podemos
“aprioristicamente” ter o uso da informática como meio de
cometimento de furto ou mesmo estelionato, pois é pre-
ciso analisar, a cada conduta, não apenas a intenção do
agente, mas o modo de operação do agente através da
informática.
O objeto material do furto é a coisa alheia móvel. Coisa
em direito penal representa qualquer substância corpórea,
seja ela material ou materializável, ainda que não tangí-
vel, suscetível de apreciação e transporte, incluindo aqui os
corpos gasosos, os instrumentos , os títulos, etc.2.
O homem não pode ser objeto material de furto, con-
forme o fato, o agente pode responder por sequestro ou
cárcere privado, conforme artigo 148 do Código Penal Bra-
sileiro, ou subtração de incapazes artigo 249.
Afirma-se na doutrina que somente pode ser objeto de
furto a coisa que tiver relevância econômica, ou seja, va-
lor de troca, incluindo no conceito, a ideia de valor afetivo
(o que eu acho que não tem validade jurídica penal). Já a
jurisprudência invoca o princípio da insignificância, consi-
derando que se a coisa furtada tem valor monetário irrisó-
rio, ficará eliminada a antijuridicidade do delito e, portanto,
não ficará caracterizado o crime.
Furto é crime material, não existindo sem que haja
desfalque do patrimônio alheio. Coisa alheia é a que não
pertence ao agente, nem mesmo parcialmente. Por essa
razão não comete furto e sim o crime contido no artigo 346
(Subtração ou Dano de Coisa Própria em Poder de Terceiro)
do Código Penal Brasileiro, o proprietário que subtrai coisa
sua que está em poder legitimo de outro3.
O crime de furto é cometido através do dolo que é
a vontade livre e consciente de subtrair, acrescido do ele-
mento subjetivo do injusto também chamado de “dolo
específico”, que no crime de furto está representado pela
idéia de finalidade do agente, contida da expressão “para
si ou para outrem”. Independe todavia de intuito, objetivo
de lucro por parte do agente, que pode atuar por vingança,
capricho, liberalidade.
O consentimento da vítima na subtração elide o crime,
já que o patrimônio é um bem disponível, mas se ele ocorre
depois da consumação, é evidente que sobrevivi o ilícito
penal.
O delito de furto também pode ser praticado entre:
cônjuges, ascendentes e descendentes, tios e sobrinhos,
entre irmãos.
O direito romano não admitia, nesses casos, a ação pe-
nal. Já o direito moderno não proíbe o procedimento penal,
mas isenta de pena, como elemento de preservação da vida
familiar.
Para se definir o momento da consumação, existem
duas posições:
1) atinge a consumação no momento em que o obje-
to material é retirado de posse e disponibilidade do sujeito
passivo, ingressando na livre disponibilidade do autor, ainda
que não obtenha a posse tranquila4;
2) quando exige-se a posse tranquila, ainda que por
breve tempo. 5
Temos a seguinte classificação para o crime de furto:
comum quanto ao sujeito, doloso, de forma livre, comissivo
de dano, material e instantâneo.
A ação penal é pública incondicionada, exceto nas hi-
póteses do artigo 182 do Código Penal Brasileiro, que é
condicionada à representação.
O crime de furto pode ser de quatro espécies: furto
simples, furto noturno, furto privilegiado e furto qualificado
FURTO DE USO
Furto de uso é a subtração de coisa apenas para usu-
fruí-la momentaneamente, está prevista no art. 155 do Có-
digo Penal Brasileiro, para que seja reconhecível o furto de
uso e não o furto comum, é necessário que a coisa seja res-
tituída, devolvida, ao possuidor, proprietário ou detentor de
que foi subtraída, isto é, que seja reposta no lugar, para que
o proprietário exerça o poder de disposição sobre a coisa
subtraída. Fora daí a exclusão do “animus furandi” depen-
derá de prova plena a ser oferecida pelo agente.
Os tribunais tem subordinado o reconhecimento do
furto de uso a efetiva devolução ou restituição, afirmando
que há furto comum se a coisa é abandonada em local dis-
tante ou diverso ou se não é recolocada na esfera de vigi-
lância de seu dono. Há ainda entendimentos que exigem
que a devolução da coisa, além de ser feita no mesmo lugar
da subtração seja feita em condições de restituição da coi-
sa em sua integridade e aparência interna e externa, assim
como era no momento da subtração.
Vale dizer a coisa devolvida assemelha-se em tudo e
por tudo em sua aparência interna e externa à coisa sub-
traída6.
11
 NOÇÕES DE DIREITO PENAL
FURTO NOTURNO
O Furto Noturno, está previsto no § 1º do artigo 155:
“apena aumenta-se de um terço, se o crime é praticado
durante o repouso noturno”7.
É furto agravado ou qualificado o praticado durante
o repouso noturno, aumenta-se de 1/3 artigo 155 §1º , a
razão da majorante está ligada ao maior perigo que está
submetido o bem jurídico diante da precariedade de vigi-
lância por parte de seu titular.
Basta que ocorra a cessação da vigilância da vítima,
que, dormindo, não poderá efetivá-la com a segurança e
a amplitude com que a faria, caso estivesse acordada, para
que se configure a agravante do repouso noturno.
Repouso noturno é o tempo em que a cidade repousa,
é variável, dependendo do local e dos costumes.
É discutida pela doutrina e pela jurisprudência a cerca
da necessidade do lugar, ser habitado ou não, para se dar
a agravante. A jurisprudência dominante nos tribunais é no
sentido de excluir a agravante, se o furto é praticado em
lugar desabitado, pois evidente se praticado desta forma
não haveria, mesmo durante a época o momento do não
repouso, a possibilidade de vigilância que continuaria a ser
tão precária quanto este momento de repouso.
Porém, como diz o mestre Magalhães Noronha “para
nós, existe a agravante quando o furto se dá durante o
tempo em que a cidade ou local repousa, o que não impor-
ta necessariamente seja a casa habitada ou estejam seus
moradores dormido. Podem até estar ausente, ou desabi-
tado o lugar do furto”.
A exposição de motivos como a do mestre Noronha, é
a que se iguala ao meu parecer, pois é prevista como agra-
vante especial do furto a circunstância de ser o crime prati-
cado durante o período do sossego noturno8, seja ou não
habitada a casa, estejam ou não seus moradores dormindo,
cabe a majoração se o delito ocorreu naquele período.
Furto em garagem de residência, também há duas po-
sições, uma em que incide a qualificadora, da qual o Pro-
fessor Damásio é partidário, e outra na qual não incide a
qualificadora.
FURTO PRIVILEGIADO ou mínimo
O furto privilegiado está expresso no § 2º do artigo
155: “Se o criminoso é primário, e é de pequeno valor a
coisa furtada, o juiz pode substituir a pena de reclusão pela
de detenção, diminuí-la de um a dois terços, ou aplicar so-
mente a pena de multa”.
Vale dizer que é uma forma de causa especial de di-
minuição de pena. Existem requisitos para que se dê essa
causa especial:
- O primeiro requisito para que ocorra o privilégio é ser
o agente primário, ou seja, que não tenha sofrido em razão
de outro crime condenação anterior transitada em julgado.
- O segundo requisito é ser de pequeno valor a coisa
subtraída.
12
A doutrina e a jurisprudência têm exigido além desses
dois requisitos já citados, que o agente não revele persona-
lidade ou antecedentes comprometedores, indicativos da
existência de probabilidade, de voltar a delinquir.
A pena pode-se substituir a de reclusão pela de deten-
ção, diminuí-la de um a dois terços, ou aplicar somente a
multa.
O § 3º do artigo 155 faz menção à igualdade entre
energia elétrica, ou qualquer outra que tenha valor eco-
nômico à coisa móvel, também a caracterizando como cri-
me10.
A jurisprudência considera essa modalidade de furto
como crime permanente, pois o agente pratica uma só
ação, que se prolonga no tempo.
FURTO QUALIFICADO
Em determinadas circunstâncias são destacadas o §4º
do art. 155, para configurar furto qualificado, ao qual é co-
minada pena autônoma sensivelmente mais grave: “reclu-
são de 2 à 8 anos seguida de multa”.
São as seguintes as hipóteses de furto qualificado:
se o crime é cometido com destruição ou rompimento
de obstáculos à subtração da coisa; está hipótese trata da
destruição, isto é, fazer desaparecer em sua individualidade
ou romper, quebrar, rasgar, qualquer obstáculo móvel ou
imóvel a apreensão e subtração da coisa.
A destruição ou rompimento deve dar-se em qualquer
momento da execução do crime e não apenas para apreen-
são da coisa. Porém é imprescindível que seja comprovada
pericialmente, nem mesmo a confissão do acusado supre a
falta da perícia11 .
Trata-se de circunstância objetiva e comunicável no
caso de concurso de pessoas, desde que o seu conteúdo
haja ingressado na esfera do conhecimento dos participan-
tes.
A segunda hipótese é quando o crime é cometido com
abuso de confiança, ou mediante fraude, escalada ou des-
treza.
Há abuso de confiança quando o agente se prevalece
de qualidade ou condição pessoal que lhe facilite à pratica
do furto. Qualifica o crime de furto quando o agente se
serve de algum artifício para fazer a subtração12.
Mediante fraude é o meio enganoso capaz de iludir a
vigilância do ofendido e permitir maior facilidade na sub-
tração do objeto material. O furto mediante fraude distin-
gue-se do estelionato, naquele a fraude é empregada para
iludir a atenção e vigilância do ofendido, que nem percebe
que a coisa lhe está sendo subtraída; no estelionato, ao
contrário, a fraude antecede o apossamento da coisa e é
a causa de sua entrega ao agente pela vítima; esta entrega
a coisa iludida, pois a fraude motivou seu consentimento.
É ainda qualificadora a penetração no local do furto
por via que normalmente não se usa para o acesso, sendo
necessário o emprego de meio artificial, é no caso de
escalada, que não se relaciona necessariamente com a
ação de galgar ou subir. Também deve ser comprovada por
meio de perícia, assim como o rompimento de obstáculo.
 NOÇÕES DE DIREITO PENAL
Tentativa, é admissível. Via de regra, a prisão em fla-
grante indica delito tentado nos casos de furto, por não
chegar o agente a ter a posse tranquila da coisa subtraída,
que não ultrapassa a esfera de vigilância da vítima.
Há ainda a tentativa frustrada, citarei um exemplo: um
batedor de carteira segue uma pessoa durante vários dias.
Decide, então, subtrair, do bolso interno do paletó da víti-
ma, envelope que julga conter dinheiro. Furtado o envelo-
pe, o batedor de carteira é apanhado. Chegando à Delega-
cia, verifica-se que o envelope estava vazio, pois, naquele
dia, a vítima esquecera o dinheiro em casa. O agente será
responsabilizado pelo crime nesse exemplo? Não, pois a
ausência do objeto material do delito faz do evento um
crime impossível.
O último é a qualificadora da destreza, que se dá quan-
do a subtração se dá dissimuladamente com especial habi-
lidade por parte do agente, onde a ação, sem emprego de
violência, em situação em que a vítima, embora consciente
e alerta, não percebe que está tendo os bens furtados. O
arrebatamento violento ou inopinado não a configura.
A terceira hipótese é o emprego de chave falsa.
Constitui chave falsa qualquer instrumento ou enge-
nho de que se sirva o agente para abrir fechadura e que te-
nha ou não o formato de uma chave, podendo ser grampo,
pedaço de arame, pinça, gancho, etc. O exame pericial da
chave ou desse instrumento é indispensável para a caracte-
rização da qualificadora
A Quarta e última hipótese é quando ocorre median-
te concurso de duas ou mais pessoas, quando praticado
nestas circunstâncias, pois isto revela uma maior periculo-
sidade dos agentes, que unem seus esforços para o crime.
No caso de furto cometido por quadrilha, responde
por quadrilha pelo artigo 288 do Código Penal Brasileiro
seguido de furto simples, ficando excluída a qualificado-
ra13,
Concurso de qualificadoras, o agente incidindo em
duas qualificadoras, apenas uma qualifica, podendo servir
a outra como agravante comum.
FURTO DE COISA COMUM
Este crime está definido no art. 156 do Código Penal
Brasileiro, que diz: “Subtrair o condômino, coerdeiro, ou
sócio, para si ou para outrem, a quem legitimamente a de-
tém, a coisa comum: pena – detenção, de 6 (seis) meses à 2
(dois) anos, ou multa”.
A razão da incriminação é de que o agente subtraia
coisa que pertença também a outrem. Este crime constitui
caso especial de furto, distinguindo-se dele apenas as re-
lações existentes entre o agente e o lesado ou os lesados.
Sujeito ativo, somente pode ser o condômino, copro-
prietário, coerdeiro ou o sócio. Esta condição é indispen-
sável e chega a ser uma elementar do crime e por tanto é
transmitido ao partícipe estranho nos termos do artigo 29
do Código Penal Brasileiro.
Sujeito passivo será sempre o condomínio, coproprie-
tário, coerdeiro ou o sócio, não podendo excluir-se o ter-
ceiro possuidor legítimo da coisa.
A vontade de subtrair configura o momento subjetivo,
fala-se em dolo específico na doutrina, na expressão “para
si ou para outrem”.
A pena culminada para furto de coisa comum é alter-
nativa de detenção de 6 (seis) meses à 2 (dois) anos ou
multa. Dá-se ao juiz a margem para individualização da
pena tendo em vista as circunstâncias do caso concreto.
ROUBO
A ação penal é pública, porém depende de represen-
tação da parte
Como expresso no artigo 157 do Código Penal Brasi-
leiro: “Subtrair coisa móvel alheia, para si ou para outrem,
mediante grave ameaça ou violência a pessoa, ou depois
de havê-la, por qualquer meio, reduzido à impossibilida-
de de resistência: pena – reclusão, de 4 (quatro) a 10 (dez)
anos, e multa”.
Trata-se de crime contra o patrimônio, em que é atingi-
do também a integridade física ou psíquica da vítima.
É um crime complexo, onde o objeto jurídico imediato
do crime é o patrimônio, e tutela-se também a integridade
corporal, a saúde, a liberdade e na hipótese de latrocínio a
vida do sujeito passivo.
O Roubo também é um delito comum, podendo ser
cometido por qualquer pessoa, dando-se o mesmo com
o sujeito passivo. Pode ocorrer a hipótese de dois sujeitos
passivos: um que sofre a violência e o titular do direito de
propriedade.
Como no Furto, a conduta é subtrair, tirar a coisa mó-
vel alheia, mas faça-se necessário que o agente se utilize
de violência, lesões corporais, ou vias de fato, como grave
ameaça ou de qualquer outro meio que produza a possibi-
lidade de resistência do sujeito passivo.14
A vontade de subtrair com emprego de violência, gra-
ve ameaça ou outro recurso análogo é o dolo do delito
de roubo. Exige-se porém, o elemento subjetivo do tipo, o
chamado dolo específico, idêntico ao do furto, para si ou
para outrem, é que se dá a subtração.
Há uma figura denominada roubo impróprio que vem
definido no art.157 §1º do Código Penal Brasileiro: “na
mesma pena incorre quem, logo depois de subtraída a coi-
sa, emprega violência contra pessoa ou grave ameaça, a
fim de assegurar a impunidade do crime ou a detenção da
coisa para si ou para terceiro”. Nesse caso a violência ou
a grave ameaça ocorre após a consumação da subtração,
visando o agente assegurar a posse da coisa subtraída ou a
impunidade do crime.
A violência posterior ou roubo para assegurar a sua im-
punidade, deve ser imediato para caracterização do roubo
impróprio.
A consumação do roubo impróprio ocorre com a vio-
lência ou grave ameaça desde que já ocorrido a subtração,
não se consumando esta, tem se entendido que o agente
deverá ser responsabilizado por tentativa de furto em con-
curso com o crime de lesões corporais.
Consuma-se no momento em que o agente retira o
objeto material da esfera de disponibilidade da vítima,
mesmo que não haja a posse tranquila.
13
 NOÇÕES DE DIREITO PENAL
Tentativas, quanto ao roubo próprio ela é admitida,
visto podendo ocorrer quando o sujeito, após empregar
a violência ou grave ameaça contra a pessoa, por motivos
alheios a sua vontade, não consegue efetuar a subtração.
Já a tentativa para o crime de roubo impróprio temos
duas correntes:
Sua classificação doutrinária é de crime comum quanto
ao sujeito, doloso, de forma livre, de dano, material e ins-
tantâneo. Tendo ação penal pública incondicionada.
ROUBO E LESÃO CORPORAL GRAVE
Nos termos do artigo 157 § 3º do Código Penal Brasilei-
ra primeira parte, é qualificado roubo quando: “da violência
resulta lesão corporal de natureza grave, fixando-se a pena
num patamar superior ao fixado anteriormente, aqui reclu-
são de 5 (cinco) à 15 (quinze) anos, além da multa”.
É indispensável que a lesão seja causada pela violência,
não estando o agente, sujeito às penas previstas pelo
dispositivo em estudo, se o evento decorra de grave ameaça,
como enfarte, choque ou do emprego de narcóticos.
Haverá no caso roubo simples seguido de lesões corporais
de natureza grave em concurso formal.
A lesão poderá ser sofrida pelo titular do direito ou em
um terceiro.
Se o agente fere gravemente a vítima mas não
consegue subtrair a coisa, há só a tentativa do artigo 157 §
3º 1ª parte (TACrim SP, julgados 72:214).
ROUBO SEGUIDO DE MORTE - LATROCÍNIO
Comina-se pena de reclusão de 20 à 30 anos se resulta
a morte, as mesmas considerações referentes aos crimes
qualificados pelo resultado, podem ser aqui aplicadas.
O artigo da Lei 8072/90 (Lei dos Crimes Hediondos),
em conformidade com o artigo 5º XLIII, da Constituição
Federal Brasileira, considera crime de latrocínio Hediondo.
Nos termos legais o Latrocínio não exige que o evento
morte seja desejado pelo agente, basta que ele empregue
violência para roubar e que dela resulte a morte para que
se tenha caracterizado o delito.
É indiferente porém, que a violência tenha sido exerci-
da para o fim da subtração ou para garantir, depois desta, a
impunidade do crime ou a detenção da coisa subtraída18 .
Ocorre latrocínio ainda que a violência atinja pessoa
diversa daquela que sofre o desapossamento da coisa. Ha-
verá no entanto um só crime com dois sujeitos passivos.
A consumação do latrocínio ocorre com a efetiva sub-
tração e a morte da vítima, embora no latrocínio haja mor-
te da vítima, ele é um crime contra o patrimônio, sendo Juiz
singular e não do Tribunal do Júri, essa é a posição válida,
Pena: reclusão de vinte a trinta anos, sem prejuízo da
multa, conforme alteração do artigo 6º da Lei n.º. 8072/90.
Conforme o artigo 9º dessa lei, a pena é agravada de me-
tade quando a vítima se encontra nas condições do artigo
224 do Código Penal Brasileiro: “presunção de violência”.
EXTORSÃO
O crime de extorsão é formal e consuma-se no mo-
mento e no local em que ocorre o constrangimento para
que se faça ou se deixe de fazer alguma coisa. Súmula nº
96 do Superior Tribunal de Justiça.
14
Art. 158. Constranger alguém, mediante violência ou
grave ameaça, e com o intuito de obter para si ou para
outrem indevida vantagem econômica, a fazer, tolerar que
se faça ou deixar fazer alguma coisa:
Pena - reclusão, de quatro a dez anos, e multa.
§ 1º - Se o crime é cometido por duas ou mais pessoas,
ou com emprego de arma, aumenta-se a pena de um terço
até metade.
§ 2º - Aplica-se à extorsão praticada mediante violência
o disposto no § 3º do artigo anterior.
§ 3o Se o crime é cometido mediante a restrição da
liberdade da vítima, e essa condição é necessária para a
obtenção da vantagem econômica, a pena é de reclusão,
de 6 (seis) a 12 (doze) anos, além da multa; se resulta lesão
corporal grave ou morte, aplicam-se as penas previstas no
art. 159, §§ 2o e 3o, respectivamente. (Incluído pela Lei nº
11.923, de 2009)
È um crime comum, formal ou material, de forma livre,
instantâneo, unissubjetivo, plurissubsistente, comissivo,
doloso, de dano, complexo e admite tentativa.
A conduta consiste em constranger (obrigar, forcar,
coagir), mediante violência (física: vias de fato ou lesão
corporal) ou grave ameaça (moral: intimidação idônea ex-
plicita ou explicita que incute medo no ofendido) com o
objetivo de obter para si ou para outrem indevida (injusta,
ilícita) vantagem econômica (qualquer vantagem seja de
coisa móvel ou imóvel).
Haverá constrangimento ilegal se a vantagem não for
econômica e exercício arbitrário das próprias razoes se a
vantagem for devida.
Tipo subjetivo
O tipo é composto de dolo duplo: o primeiro constituí-
do pela vontade livre e consciente de constranger alguém
mediante violência ou grave ameaça, dolo genérico; o se-
gundo exige o elemento subjetivo do tipo específico na
expressão “com intuito de”.
Consumação
Discute-se na doutrina se o crime de extorsão é for-
mal ou material. Para os que o consideram formal, a con-
sumação ocorre independentemente do resultado. Basta
ser idôneo ao constrangimento imposto à vítima, sendo
irrelevante a enfeitava obtenção da vantagem econômica
indevida.
O comportamento da vítima nesse caso é fundamen-
tal para a consumação do delito. É a indispensabilidade da
conduta do sujeito passivo para a consumação do crime,
se o constrangimento for sério, idôneo o suficiente para
ensejar a ação ou omissão da vítima em detrimento do seu
patrimônio, perfaz-se o tipo penal do art. 168 do CP.
Da outra parte, se entendido como crime material, a
consumação se dará com obtenção de indevida vantagem
econômica. Seguimos esse entendimento, para nós o crime
de extorsão é material consumando-se com a efetiva ob-
tenção indevida vantagem econômica.
 NOÇÕES DE DIREITO PENAL
Tentativa
Admite-se quer considerando o crime formal ou mate-
rial. Surge quando a vítima mesmo constrangida, mediante
violência ou grave ameaça, não realiza a condita por cir-
cunstâncias alheias à vontade do agente. A vítima, então
não se intimida, vence o medo e denuncia o fato a polícia.
EXTORSÃO MEDIANTE SEQUESTRO (art. 159)
Na extorsão mediante sequestro, diferentemente da
extorsão do art. 158, a vantagem pode ser qualquer uma
(inclusive econômica). Trata-se de crime hediondo em to-
das as suas modalidades, havendo privação da liberdade da
vítima para se obter a vantagem. É crime complexo, resul-
tante da extorsão + sequestro ou cárcere privado (é o que
diz a doutrina, mas eu não concordo, visto que a extorsão
exige finalidade de obter vantagem econômica indevida).
Se o sequestro for para obtenção de qualquer van-
tagem devida, haverá o crime de exercício arbitrário das
próprias razões em concurso material com o sequestro ou
cárcere privado.
Apesar de o tipo se referir a “qualquer vantagem”, não
haverá o crime se a vantagem não tiver algum valor econô-
mico. Isso se depreende da interpretação sistêmica do tipo,
que está inserido no Título II, relativo aos crimes contra o
patrimônio.
Não influi na caracterização do crime o fato de a ví-
tima ser transportada para algum lugar ou ser retida em
sua própria casa. Ademais, o sequestro deve se dar como
condição ou preço do resgate.
Sujeito passivo
Pode ser qualquer pessoa, inclusive pessoa jurídica,
que pode ter, v.g., um de seus sócios sequestrados para que
seja efetuado o pagamento. Determina-se o sujeito passivo
de acordo com a pessoa que terá o patrimônio lesado.
Se a pessoa que sofre a privação da liberdade for dife-
rente daquela que terá seu patrimônio diminuído, haverá
apenas um crime, não obstante existirem duas vítimas.
Consumação e tentativa
Ocorre a consumação quando o agente pratica a con-
duta prevista no núcleo do tipo, quando realiza o sequestro
privando a vítima da liberdade por tempo juridicamente re-
levante, ainda que não aufira a vantagem qualquer e ain-
da que nem tenha sido pedido o resgate. Logo, o crime é
formal.
“A extorsão mediante sequestro, como crime formal ou
de consumação antecipada, opera-se com a simples priva-
ção da liberdade de locomoção da vítima, por tempo juri-
dicamente relevante. Ainda que o sequestrado não tenha
sido conduzido ao local de destino, o crime está consuma-
do” (MIRABETE, Julio Fabbrini. Código Penal Interpretado.
6ª edição. São Paulo: Atlas. 2007, pág. 1.476).
Perfeitamente possível a tentativa, já que a execução
do crime requer um iter criminis desdobrado em vários
atos. Porém, difícil de se configurar. Hipótese seria aquela
em que os agentes são flagrados logo após colocarem a
vítima no carro, pois aí não teriam privado sua liberdade
por tempo juridicamente relevante.
EXTORSÃO MEDIANTE SEQUESTRO QUALIFICADA
Se o sequestro dura mais de 24h, se o sequestrado é
menor de 18 e maior que 60 anos, ou se o crime é cometi-
do por bando ou quadrilha a pena será de reclusão de 12
a 20 anos. Quanto maior o tempo em que a vítima estiver
em poder do criminoso, maior será o dano à saúde e inte-
gridade física.
Quanto ao crime cometido por bando ou quadrilha,
entende-se como a reunião permanente de mais de três
pessoas para cometer e não uma reunião ocasional para
cometer o sequestro
EXTORSÃO MEDIANTE SEQUESTRO COM LESÃO
CORPORAL GRAVE.
Se o fato resulta lesão corporal de natureza grave a
pena será de reclusão de 16 a 24 anos; se resulta a morte a
pena será de reclusão de 24 a 30 anos. Observa-se de ime-
diato a diferença deste delito com o de roubo qualificado
pelo resultado. No art. 157 do CP a lei diz: “se da violência
resultar lesão grave ou morte”; logo, num roubo em que
vítima cardíaca diante de uma ameaça vem a falecer, haverá
roubo em concurso material com homicídio e não latrocí-
nio. O tipo exige o emprego da violência. Na extorsão me-
diante sequestro a lei menciona: “se dos ato resultar lesão
grave ou morte”, pouco importando para qualificar o delito
que a lesão grave seja culposa ou dolosa.. Evidentemente,
se a lesão grave ou morte resultar de caso fortuito ou força
maior, o resultado agravados não poderá ser imputado ao
agente.
EXTORSÃO MEDIANTE SEQUESTRO E TORTURA
Entendemos que os institutos possuem objetividades
jurídicas distintas e autônomas. Na extorsão são mediante
sequestro ofende-se o patrimônio, a liberdade de ir e vir e
a vida. Na tortura atinge-se a dignidade humana, consubs-
tanciada na integridade física e mental. Cm efeito, a nosso,
juízo, nada impede o reconhecimento do concurso material
de infrações.
DELAÇÃO PREMIADA
O benefício somente se aplica quando o crime for co-
metido em concurso de pessoas, devendo o acusado for-
necer às autoridades elementos capazes de facilitar a reso-
lução do crime. Causa obrigatória de diminuição de pena
se preenchidos os requisitos estabelecidos pelo parágrafo
4º do art. 159, qual seja, denúncia à autoridade ( juiz, dele-
gado ou promotor) feita por um dos concorrentes, e esta
facilitar a libertação da vítima. Faz-se mister salientar que,
se não houver a libertação do sequestrado, mesmo haven-
do delação do coautor, não haverá diminuição de pena.
Não se confunde com a confissão espontânea, pois
nesta o agente garante confessa sua participação no crime,
sem incriminar outrem.
EXTORSÃO INDIRETA
Art. 160. Exigir ou receber, como garantia de dívida,
abusando da situação de alguém, documento que pode
dar causa a procedimento criminal contra a vítima ou con-
tra terceiro:
Pena - reclusão, de um a três anos, e multa.
15
 NOÇÕES DE DIREITO PENAL
Classificação doutrinária
Crime comum, doloso, de dano, formal (exigir) e ma-
terial (receber), instantâneo, comissivo, de forma vinculada,
unissubjetivo, unissubsistente (exigir) ou plurissubsistente
(receber) e admite tentativa.
A conduta recai sobre o documento que pode dar cau-
sa a um procedimento criminal contra o devedor, como a
confissão de um crime, a falsificação de um título de crédi-
to, uma duplicata fria etc.
A conduta consiste ainda em exigir (obrigar, ordenar)
ou receber (aceitar) um documento que pode dar causa a
procedimento criminal contra a vítima ou terceiro. É abusar
da situação daquele que necessita urgentemente de auxílio
financeiro. Necessário para a configuração do delito que o
documento exigido ou recebido pelo agente, que pode ser
público ou particular, se preste a instauração de inquérito
policial contra o ofendido. Não se exige a instauração do
procedimento criminal, basta que o documento em poder
do credor seja potencialmente apto a iniciar o processo.
Consumação
Na ação de exigir, crime formal, a consumação ocorre
com a simples exigência do documento pelo extorcionário.
A iniciativa aqui é do agente, na conduta de receber, crime
material, a consumação ocorre com o efetivo recebimento
do documento. Nesse caso a iniciativas provém da vítima.
Tentativa
Na modalidade exigir, entendemos não ser possível
sua configuração, embora uma parcela da doutrina a ad-
mita com o sovado exemplo, também oferecido nos crimes
contra a honra, de a exigência ser reduzida por escrito, mas
não chegar ao conhecimento do ofendido. Na de receber,
no entanto, é perfeitamente possível, podendo o iter crimi-
nis ser interrompido por circunstâncias alheias à vontade
do agente.
TÍTULO II
DOS CRIMES CONTRA O PATRIMÔNIO
CAPÍTULO I
DO FURTO
Furto
Art. 155 - Subtrair, para si ou para outrem, coisa alheia
móvel:
Pena - reclusão, de um a quatro anos, e multa.
§ 1º - A pena aumenta-se de um terço, se o crime é
praticado durante o repouso noturno.
§ 2º - Se o criminoso é primário, e é de pequeno valor
a coisa furtada, o juiz pode substituir a pena de reclusão
pela de detenção, diminuí-la de um a dois terços, ou aplicar
somente a pena de multa.
§ 3º - Equipara-se à coisa móvel a energia elétrica ou
qualquer outra que tenha valor econômico.
Furto qualificado
§ 4º - A pena é de reclusão de dois a oito anos, e multa,
se o crime é cometido:
I - com destruição ou rompimento de obstáculo à sub-
tração da coisa;
16
II - com abuso de confiança, ou mediante fraude, es-
calada ou destreza;
III - com emprego de chave falsa;
IV - mediante concurso de duas ou mais pessoas.
§ 5º - A pena é de reclusão de três a oito anos, se a
subtração for de veículo automotor que venha a ser trans-
portado para outro Estado ou para o exterior. (Incluído pela
Lei nº 9.426, de 1996)
§ 6o A pena é de reclusão de 2 (dois) a 5 (cinco) anos se
a subtração for de semovente domesticável de produção,
ainda que abatido ou dividido em partes no local da sub-
tração. (Incluído pela Lei nº 13.330, de 2016)
Furto de coisa comum
Art. 156 - Subtrair o condômino, co-herdeiro ou sócio,
para si ou para outrem, a quem legitimamente a detém, a
coisa comum:
Pena - detenção, de seis meses a dois anos, ou multa.
§ 1º - Somente se procede mediante representação.
§ 2º - Não é punível a subtração de coisa comum
fungível, cujo valor não excede a quota a que tem direito
o agente.
CAPÍTULO II
DO ROUBO E DA EXTORSÃO
Roubo
Art. 157 - Subtrair coisa móvel alheia, para si ou para
outrem, mediante grave ameaça ou violência a pessoa, ou
depois de havê-la, por qualquer meio, reduzido à impossi-
bilidade de resistência:
Pena - reclusão, de quatro a dez anos, e multa.
§ 1º - Na mesma pena incorre quem, logo depois de
subtraída a coisa, emprega violência contra pessoa ou gra-
ve ameaça, a fim de assegurar a impunidade do crime ou a
detenção da coisa para si ou para terceiro.
§ 2º - A pena aumenta-se de um terço até metade:
I - se a violência ou ameaça é exercida com emprego
de arma;
II - se há o concurso de duas ou mais pessoas;
III - se a vítima está em serviço de transporte de valo-
res e o agente conhece tal circunstância.
IV - se a subtração for de veículo automotor que ve-
nha a ser transportado para outro Estado ou para o exte-
rior; (Incluído pela Lei nº 9.426, de 1996)
V - se o agente mantém a vítima em seu poder, restrin-
gindo sua liberdade. (Incluído pela Lei nº 9.426, de 1996)
§ 3º Se da violência resulta lesão corporal grave, a
pena é de reclusão, de sete a quinze anos, além da multa;
se resulta morte, a reclusão é de vinte a trinta anos, sem
prejuízo da multa.  (Redação dada pela Lei nº 9.426, de
1996) Vide Lei nº 8.072, de 25.7.90
Extorsão
Art. 158 - Constranger alguém, mediante violência ou
grave ameaça, e com o intuito de obter para si ou para ou-
trem indevida vantagem econômica, a fazer, tolerar que se
faça ou deixar de fazer alguma coisa:
Pena - reclusão, de quatro a dez anos, e multa.
 NOÇÕES DE DIREITO PENAL
§ 1º - Se o crime é cometido por duas ou mais pessoas,
ou com emprego de arma, aumenta-se a pena de um terço
até metade.
§ 2º - Aplica-se à extorsão praticada mediante violên-
cia o disposto no § 3º do artigo anterior. Vide Lei nº 8.072,
de 25.7.90
§ 3o Se o crime é cometido mediante a restrição da
liberdade da vítima, e essa condição é necessária para a
obtenção da vantagem econômica, a pena é de reclusão,
de 6 (seis) a 12 (doze) anos, além da multa; se resulta lesão
corporal grave ou morte, aplicam-se as penas previstas no
art. 159, §§ 2o e 3o, respectivamente. (Incluído pela Lei nº
11.923, de 2009)
Extorsão mediante sequestro
Art. 159 - Sequestrar pessoa com o fim de obter, para
si ou para outrem, qualquer vantagem, como condição ou
preço do resgate: Vide Lei nº 8.072, de 25.7.90  (Vide Lei nº
10.446, de 2002)
Pena - reclusão, de oito a quinze anos.. (Redação dada
pela Lei nº 8.072, de 25.7.1990)
§ 1o Se o sequestro dura mais de 24 (vinte e quatro)
horas, se o sequestrado é menor de 18 (dezoito) ou maior
de 60 (sessenta) anos, ou se o crime é cometido por bando
ou quadrilha. Vide Lei nº 8.072, de 25.7.90 (Redação dada
pela Lei nº 10.741, de 2003)
Pena - reclusão, de doze a vinte anos. (Redação dada
pela Lei nº 8.072, de 25.7.1990)
§ 2º - Se do fato resulta lesão corporal de natureza
grave: Vide Lei nº 8.072, de 25.7.90
Pena - reclusão, de dezesseis a vinte e quatro anos. (Re-
dação dada pela Lei nº 8.072, de 25.7.1990)
§ 3º - Se resulta a morte: Vide Lei nº 8.072, de 25.7.90
Pena - reclusão, de vinte e quatro a trinta anos. (Reda-
ção dada pela Lei nº 8.072, de 25.7.1990)
§ 4º - Se o crime é cometido em concurso, o concor-
rente que o denunciar à autoridade, facilitando a libertação
do sequestrado, terá sua pena reduzida de um a dois ter-
ços. (Redação dada pela Lei nº 9.269, de 1996)
Extorsão indireta
Art. 160 - Exigir ou receber, como garantia de dívida,
abusando da situação de alguém, documento que pode
dar causa a procedimento criminal contra a vítima ou con-
tra terceiro:
Pena - reclusão, de um a três anos, e multa.
CAPÍTULO III
DA USURPAÇÃO
Alteração de limites
Art. 161 - Suprimir ou deslocar tapume, marco, ou
qualquer outro sinal indicativo de linha divisória, para apro-
priar-se, no todo ou em parte, de coisa imóvel alheia:
Pena - detenção, de um a seis meses, e multa.
§ 1º - Na mesma pena incorre quem:
Usurpação de águas
I - desvia ou represa, em proveito próprio ou de ou-
trem, águas alheias;
Esbulho possessório
II - invade, com violência a pessoa ou grave ameaça,
ou mediante concurso de mais de duas pessoas, terreno ou
edifício alheio, para o fim de esbulho possessório.
§ 2º - Se o agente usa de violência, incorre também na
pena a esta cominada.
§ 3º - Se a propriedade é particular, e não há emprego
de violência, somente se procede mediante queixa.
Supressão ou alteração de marca em animais
Art. 162 - Suprimir ou alterar, indevidamente, em gado
ou rebanho alheio, marca ou sinal indicativo de proprie-
dade:
Pena - detenção, de seis meses a três anos, e multa.
CAPÍTULO IV
DO DANO
Dano
Art. 163 - Destruir, inutilizar ou deteriorar coisa alheia:
Pena - detenção, de um a seis meses, ou multa.
Dano qualificado
Parágrafo único - Se o crime é cometido:
I - com violência à pessoa ou grave ameaça;
II - com emprego de substância inflamável ou explosi-
va, se o fato não constitui crime mais grave
III - contra o patrimônio da União, Estado, Município,
empresa concessionária de serviços públicos ou sociedade
de economia mista; (Redação dada pela Lei nº 5.346, de
3.11.1967)
IV - por motivo egoístico ou com prejuízo considerável
para a vítima:
Pena - detenção, de seis meses a três anos, e multa,
além da pena correspondente à violência.
Introdução ou abandono de animais em proprie-
dade alheia
Art. 164 - Introduzir ou deixar animais em propriedade
alheia, sem consentimento de quem de direito, desde que
o fato resulte prejuízo:
Pena - detenção, de quinze dias a seis meses, ou multa.
Dano em coisa de valor artístico, arqueológico ou
histórico
Art. 165 - Destruir, inutilizar ou deteriorar coisa tomba-
da pela autoridade competente em virtude de valor artísti-
co, arqueológico ou histórico:
Pena - detenção, de seis meses a dois anos, e multa.
Alteração de local especialmente protegido
Art. 166 - Alterar, sem licença da autoridade compe-
tente, o aspecto de local especialmente protegido por lei:
Pena - detenção, de um mês a um ano, ou multa.
17
 NOÇÕES DE DIREITO PENAL
Ação penal
Art. 167 - Nos casos do art. 163, do inciso IV do seu pa-
rágrafo e do art. 164, somente se procede mediante queixa.
CAPÍTULO V
DA APROPRIAÇÃO INDÉBITA
Apropriação indébita
Art. 168 - Apropriar-se de coisa alheia móvel, de que
tem a posse ou a detenção:
Pena - reclusão, de um a quatro anos, e multa.
Aumento de pena
§ 1º - A pena é aumentada de um terço, quando o
agente recebeu a coisa:
I - em depósito necessário;
II - na qualidade de tutor, curador, síndico, liquidatário,
inventariante, testamenteiro ou depositário judicial;
III - em razão de ofício, emprego ou profissão.
Apropriação indébita previdenciária (Incluído pela
Lei nº 9.983, de 2000)
Art. 168-A. Deixar de repassar à previdência social as
contribuições recolhidas dos contribuintes, no prazo e for-
ma legal ou convencional: (Incluído pela Lei nº 9.983, de
2000)
Pena – reclusão, de 2 (dois) a 5 (cinco) anos, e mul-
ta. (Incluído pela Lei nº 9.983, de 2000)
§ 1o Nas mesmas penas incorre quem deixar
de: (Incluído pela Lei nº 9.983, de 2000)
I – recolher, no prazo legal, contribuição ou outra im-
portância destinada à previdência social que tenha sido
descontada de pagamento efetuado a segurados, a tercei-
ros ou arrecadada do público; (Incluído pela Lei nº 9.983,
de 2000)
II – recolher contribuições devidas à previdência so-
cial que tenham integrado despesas contábeis ou custos
relativos à venda de produtos ou à prestação de serviços;
(Incluído pela Lei nº 9.983, de 2000)
III - pagar benefício devido a segurado, quando as res-
pectivas cotas ou valores já tiverem sido reembolsados à
empresa pela previdência social. (Incluído pela Lei nº 9.983,
de 2000)
§ 2o É extinta a punibilidade se o agente,
espontaneamente, declara, confessa e efetua o pagamento
das contribuições, importâncias ou valores e presta
as informações devidas à previdência social, na forma
definida em lei ou regulamento, antes do início da ação
fiscal. (Incluído pela Lei nº 9.983, de 2000)
§ 3o É facultado ao juiz deixar de aplicar a pena ou
aplicar somente a de multa se o agente for primário e de
bons antecedentes, desde que: (Incluído pela Lei nº 9.983,
de 2000)
I – tenha promovido, após o início da ação fiscal e an-
tes de oferecida a denúncia, o pagamento da contribuição
social previdenciária, inclusive acessórios; ou (Incluído pela
Lei nº 9.983, de 2000)
18
II – o valor das contribuições devidas, inclusive aces-
sórios, seja igual ou inferior àquele estabelecido pela previ-
dência social, administrativamente, como sendo o mínimo
para o ajuizamento de suas execuções fiscais. (Incluído pela
Lei nº 9.983, de 2000)
Apropriação de coisa havida por erro, caso fortuito
ou força da natureza
Art. 169 - Apropriar-se alguém de coisa alheia vinda
ao seu poder por erro, caso fortuito ou força da natureza:
Pena - detenção, de um mês a um ano, ou multa.
Parágrafo único - Na mesma pena incorre:
Apropriação de tesouro
I - quem acha tesouro em prédio alheio e se apropria,
no todo ou em parte, da quota a que tem direito o proprie-
tário do prédio;
Apropriação de coisa achada
II - quem acha coisa alheia perdida e dela se apropria,
total ou parcialmente, deixando de restituí-la ao dono ou
legítimo possuidor ou de entregá-la à autoridade compe-
tente, dentro no prazo de quinze dias.
Art. 170 - Nos crimes previstos neste Capítulo, aplica-
-se o disposto no art. 155, § 2º.
CAPÍTULO VI
DO ESTELIONATO E OUTRAS FRAUDES
Estelionato
Art. 171 - Obter, para si ou para outrem, vantagem
ilícita, em prejuízo alheio, induzindo ou mantendo alguém
em erro, mediante artifício, ardil, ou qualquer outro meio
fraudulento:
Pena - reclusão, de um a cinco anos, e multa, de qui-
nhentos mil réis a dez contos de réis.
§ 1º - Se o criminoso é primário, e é de pequeno valor
o prejuízo, o juiz pode aplicar a pena conforme o disposto
no art. 155, § 2º.
§ 2º - Nas mesmas penas incorre quem:
Disposição de coisa alheia como própria
I - vende, permuta, dá em pagamento, em locação ou
em garantia coisa alheia como própria;
Alienação ou oneração fraudulenta de coisa pró-
pria
II - vende, permuta, dá em pagamento ou em garantia
coisa própria inalienável, gravada de ônus ou litigiosa, ou
imóvel que prometeu vender a terceiro, mediante paga-
mento em prestações, silenciando sobre qualquer dessas
circunstâncias;
Defraudação de penhor
III - defrauda, mediante alienação não consentida pelo
credor ou por outro modo, a garantia pignoratícia, quando
tem a posse do objeto empenhado;
 NOÇÕES DE DIREITO PENAL
Fraude na entrega de coisa
IV - defrauda substância, qualidade ou quantidade de
coisa que deve entregar a alguém;
Fraude para recebimento de indenização ou valor
de seguro
V - destrói, total ou parcialmente, ou oculta coisa
própria, ou lesa o próprio corpo ou a saúde, ou agrava as
consequências da lesão ou doença, com o intuito de haver
indenização ou valor de seguro;
Fraude no pagamento por meio de cheque
VI - emite cheque, sem suficiente provisão de fundos
em poder do sacado, ou lhe frustra o pagamento.
§ 3º - A pena aumenta-se de um terço, se o crime
é cometido em detrimento de entidade de direito público
ou de instituto de economia popular, assistência social ou
beneficência.
Estelionato contra idoso
§ 4o Aplica-se a pena em dobro se o crime for come-
tido contra idoso. (Incluído pela Lei nº 13.228, de 2015)
Duplicata simulada
Art. 172 - Emitir fatura, duplicata ou nota de venda que
não corresponda à mercadoria vendida, em quantidade ou
qualidade, ou ao serviço prestado. (Redação dada pela Lei
nº 8.137, de 27.12.1990)
Pena - detenção, de 2 (dois) a 4 (quatro) anos, e multa.
(Redação dada pela Lei nº 8.137, de 27.12.1990)
Parágrafo único. Nas mesmas penas incorrerá aquêle
que falsificar ou adulterar a escrituração do Livro de Regis-
tro de Duplicatas. (Incluído pela Lei nº 5.474. de 1968)
Abuso de incapazes
Art. 173 - Abusar, em proveito próprio ou alheio, de
necessidade, paixão ou inexperiência de menor, ou da alie-
nação ou debilidade mental de outrem, induzindo qual-
quer deles à prática de ato suscetível de produzir efeito
jurídico, em prejuízo próprio ou de terceiro:
Pena - reclusão, de dois a seis anos, e multa.
Induzimento à especulação
Art. 174 - Abusar, em proveito próprio ou alheio, da
inexperiência ou da simplicidade ou inferioridade mental
de outrem, induzindo-o à prática de jogo ou aposta, ou à
especulação com títulos ou mercadorias, sabendo ou de-
vendo saber que a operação é ruinosa:
Pena - reclusão, de um a três anos, e multa.
Fraude no comércio
Art. 175 - Enganar, no exercício de atividade comercial,
o adquirente ou consumidor:
I - vendendo, como verdadeira ou perfeita, mercadoria
falsificada ou deteriorada;
II - entregando uma mercadoria por outra:
Pena - detenção, de seis meses a dois anos, ou multa.
§ 1º - Alterar em obra que lhe é encomendada a qua-
lidade ou o peso de metal ou substituir, no mesmo caso,
pedra verdadeira por falsa ou por outra de menor valor;
vender pedra falsa por verdadeira; vender, como precioso,
metal de ou outra qualidade:
Pena - reclusão, de um a cinco anos, e multa.
§ 2º - É aplicável o disposto no art. 155, § 2º.
Outras fraudes
Art. 176 - Tomar refeição em restaurante, alojar-se em
hotel ou utilizar-se de meio de transporte sem dispor de
recursos para efetuar o pagamento:
Pena - detenção, de quinze dias a dois meses, ou multa.
Parágrafo único - Somente se procede mediante repre-
sentação, e o juiz pode, conforme as circunstâncias, deixar
de aplicar a pena.
Fraudes e abusos na fundação ou administração de
sociedade por ações
Art. 177 - Promover a fundação de sociedade por ações,
fazendo, em prospecto ou em comunicação ao público ou à
assembleia, afirmação falsa sobre a constituição da socieda-
de, ou ocultando fraudulentamente fato a ela relativo:
Pena - reclusão, de um a quatro anos, e multa, se o fato
não constitui crime contra a economia popular.
§ 1º - Incorrem na mesma pena, se o fato não consti-
tui crime contra a economia popular: (Vide Lei nº 1.521, de
1951)
I - o diretor, o gerente ou o fiscal de sociedade por
ações, que, em prospecto, relatório, parecer, balanço ou co-
municação ao público ou à assembleia, faz afirmação fal-
sa sobre as condições econômicas da sociedade, ou oculta
fraudulentamente, no todo ou em parte, fato a elas relativo;
II - o diretor, o gerente ou o fiscal que promove, por
qualquer artifício, falsa cotação das ações ou de outros tí-
tulos da sociedade;
III - o diretor ou o gerente que toma empréstimo à
sociedade ou usa, em proveito próprio ou de terceiro, dos
bens ou haveres sociais, sem prévia autorização da assem-
bleia geral;
IV - o diretor ou o gerente que compra ou vende, por
conta da sociedade, ações por ela emitidas, salvo quando a
lei o permite;
V - o diretor ou o gerente que, como garantia de crédi-
to social, aceita em penhor ou em caução ações da própria
sociedade;
VI - o diretor ou o gerente que, na falta de balanço, em
desacordo com este, ou mediante balanço falso, distribui
lucros ou dividendos fictícios;
VII - o diretor, o gerente ou o fiscal que, por interposta
pessoa, ou conluiado com acionista, consegue a aprovação
de conta ou parecer;
VIII - o liquidante, nos casos dos ns. I, II, III, IV, V e VII;
IX - o representante da sociedade anônima estrangeira,
autorizada a funcionar no País, que pratica os atos mencio-
nados nos ns. I e II, ou dá falsa informação ao Governo.
19
 NOÇÕES DE DIREITO PENAL
§ 2º - Incorre na pena de detenção, de seis meses a dois
anos, e multa, o acionista que, a fim de obter vantagem
para si ou para outrem, negocia o voto nas deliberações de
assembleia geral.
Emissão irregular de conhecimento de depósito ou
“warrant”
Art. 178 - Emitir conhecimento de depósito ou war-
rant, em desacordo com disposição legal:
Pena - reclusão, de um a quatro anos, e multa.
Fraude à execução
Art. 179 - Fraudar execução, alienando, desviando,
destruindo ou danificando bens, ou simulando dívidas:
Pena - detenção, de seis meses a dois anos, ou multa.
Parágrafo único - Somente se procede mediante quei-
xa.
CAPÍTULO VII
DA RECEPTAÇÃO
Receptação
Art. 180 - Adquirir, receber, transportar, conduzir ou
ocultar, em proveito próprio ou alheio, coisa que sabe ser
produto de crime, ou influir para que terceiro, de boa-fé, a
adquira, receba ou oculte: (Redação dada pela Lei nº 9.426,
de 1996)
Pena - reclusão, de um a quatro anos, e multa. (Reda-
ção dada pela Lei nº 9.426, de 1996)
Receptação qualificada (Redação dada pela Lei nº
9.426, de 1996)
§ 1º - Adquirir, receber, transportar, conduzir, ocultar,
ter em depósito, desmontar, montar, remontar, vender, ex-
por à venda, ou de qualquer forma utilizar, em proveito
próprio ou alheio, no exercício de atividade comercial ou
industrial, coisa que deve saber ser produto de crime: (Re-
dação dada pela Lei nº 9.426, de 1996)
Pena - reclusão, de três a oito anos, e multa. (Redação
dada pela Lei nº 9.426, de 1996)
§ 2º - Equipara-se à atividade comercial, para efeito do
parágrafo anterior, qualquer forma de comércio irregular
ou clandestino, inclusive o exercício em residência. (Reda-
ção dada pela Lei nº 9.426, de 1996)
§ 3º - Adquirir ou receber coisa que, por sua nature-
za ou pela desproporção entre o valor e o preço, ou pela
condição de quem a oferece, deve presumir-se obtida por
meio criminoso: (Redação dada pela Lei nº 9.426, de 1996)
Pena - detenção, de um mês a um ano, ou multa, ou
ambas as penas. (Redação dada pela Lei nº 9.426, de 1996)
§ 4º - A receptação é punível, ainda que desconhecido
ou isento de pena o autor do crime de que proveio a coisa.
(Redação dada pela Lei nº 9.426, de 1996)
§ 5º - Na hipótese do § 3º, se o criminoso é primá-
rio, pode o juiz, tendo em consideração as circunstâncias,
deixar de aplicar a pena. Na receptação dolosa aplica-se
o disposto no § 2º do art. 155.  (Incluído pela Lei nº 9.426,
de 1996)
20
§ 6º - Tratando-se de bens e instalações do patrimônio
da União, Estado, Município, empresa concessionária de
serviços públicos ou sociedade de economia mista, a pena
prevista no caput deste artigo aplica-se em dobro. (Incluído
pela Lei nº 9.426, de 1996)
Receptação de animal
Art. 180-A. Adquirir, receber, transportar, conduzir,
ocultar, ter em depósito ou vender, com a finalidade de
produção ou de comercialização, semovente domesticá-
vel de produção, ainda que abatido ou dividido em partes,
que deve saber ser produto de crime: (Incluído pela Lei nº
13.330, de 2016)
Pena - reclusão, de 2 (dois) a 5 (cinco) anos, e multa.
(Incluído pela Lei nº 13.330, de 2016)
CAPÍTULO VIII
DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 181 - É isento de pena quem comete qualquer
dos crimes previstos neste título, em prejuízo: (Vide Lei nº
10.741, de 2003)
I - do cônjuge, na constância da sociedade conjugal;
II - de ascendente ou descendente, seja o parentesco
legítimo ou ilegítimo, seja civil ou natural.
Art. 182 - Somente se procede mediante representa-
ção, se o crime previsto neste título é cometido em prejuí-
zo: (Vide Lei nº 10.741, de 2003)
I - do cônjuge desquitado ou judicialmente separado;
II - de irmão, legítimo ou ilegítimo;
III - de tio ou sobrinho, com quem o agente coabita.
Art. 183 - Não se aplica o disposto nos dois artigos
anteriores:
I - se o crime é de roubo ou de extorsão, ou, em ge-
ral, quando haja emprego de grave ameaça ou violência à
pessoa;
II - ao estranho que participa do crime.
III – se o crime é praticado contra pessoa com idade
igual ou superior a 60 (sessenta) anos. (Incluído pela Lei nº
10.741, de 2003)
CRIMES CONTRA A FÉ PÚBLICA
CRIMES CONTRA A FÉ PÚBLICA.
Crimes Contra a Fé Pública
Os crimes contra a fé pública são crimes de perigo abs-
trato, porque neles o tipo não faz referência ao perigo. As-
sim, há de se questionar, por exemplo, o seguinte: alguém
falsificou uma cédula, mas é uma cédula de três reais, exis-
tiu o crime de falso de moeda?
Poderia se levar a pensar que sim, o legislador não fala
que a moeda tenha que ser essencialmente corresponden-
te a uma que exista. Mas a resposta seria não, inclusive a
súmula 73 do STJ nos auxiliaria a dizer isto. A súmula 73 diz
 NOÇÕES DE DIREITO PENAL
assim: o papel moeda grosseiramente falsificado não con-
figura crime de moeda falsa, mas sim estelionato em tese,
de competência da JE. Qual o raciocínio que se emprega?
Malgrado seja um crime de perigo abstrato, a con-
duta praticada não dispensa a idoneidade para a de-
monstração da possibilidade de o perigo acontecer. As
condutas têm que ter idoneidade suficiente a produzir pe-
rigo, o que não significa dizer que o perigo seja exigido,
são coisas diversas. Há como descaracterizar a idoneidade
em termos abstratos, e não concretos, como seria o caso.
Uma cédula de três reais pode expor a risco a fé pública?
Não, nem em abstrato.
Moeda Falsa (art. 289)
Art. 289 - Falsificar, fabricando-a ou alterando-a, moe-
da metálica ou papel-moeda de curso legal no país ou no
estrangeiro:
Pena - reclusão, de três a doze anos, e multa.
A fabricação é ação conhecida como contrafação;
nela, se insere materialmente o objeto em circulação. Já
a alteração pressupõe a existência de um suporte, o qual
o agente modifica de alguma forma, geralmente para que
valha mais.
O bem jurídico protegido é a fé pública, ou seja, a se-
gurança da sociedade em relação à moeda, ao meio circu-
lante e à circulação monetária.
Moeda de curso legal é aquela de recebimento obri-
gatório, por força de lei, que não pode ser recusada no co-
mércio. Ela pode se referir tanto a moeda metálica quanto
ao papel-moeda. Se o aceite de outra moeda for meramen-
te convencional, não restará caracterizado o crime (pode
haver, em tese, o estelionato).
O crime se consuma com a simples contrafação ou al-
teração, sendo indiferente se houve ou não a efetiva intro-
dução das moedas falsificadas em circulação; tampouco se
exige dano a terceiro.
A ação penal é pública incondicionada, de compe-
tência da Justiça Federal. Como o crime deixa vestígios,
exige-se prova pericial.
Não se admite, predominantemente, a aplicação do
princípio da insignificância, sendo irrelevante o número de
cédulas, seu valor ou o número de pessoas eventualmente
lesadas.
Não se aplica o princípio da insignificância ao crime de
moeda falsa, pois se trata de delito contra a fé pública, logo
não há que falar em desinteresse estatal à sua repressão
Circulação de Moeda Falsa (art. 289, § 1º)
§ 1º - Nas mesmas penas incorre quem, por conta
própria ou alheia, importa ou exporta, adquire, vende,
troca, cede, empresta, guarda ou introduz na circulação
moeda falsa.
Nesse caso, não se exige que a moeda falsa seja a de
curso legal no país, podendo ser moeda estrangeira.
O autor pode ser qualquer pessoa, menos o autor
da falsificação. É um tipo subsidiário, podendo o agente
responder por uma destas condutas caso não seja determi-
nada a autoria da falsificação.
O tipo se caracteriza por ser misto alternativo. Eviden-
temente que se o agente falsifica a moeda e a faz circular,
responderá por um só crime, já que a circulação é mero
exaurimento.
O agente precisa ter conhecimento da falsidade. Se ele
recebe a moeda e a faz circular sem saber, não responde
pelo crime.
Aliás, o dolo é algo muito difícil de se comprovar nes-
ses crimes. Isso porque o agente sempre nega a autoria,
alegando que desconhecia a falsidade. O juiz deve se aten-
tar para as máximas da experiência, para o modus operan-
di do agente, a fim de captar a prática do crime. É o que
ocorre, por exemplo, quando o agente utiliza a moeda na
calada da noite, com pessoas humildes, quando já tenha
tentado trocar a moeda anteriormente etc. Baltazar sugere
que se atente para os seguintes dados:
Quantidade de cédulas encontradas com o agente;
Modo de introdução em circulação;
Existência de outras cédulas de menor valor em poder
do agente;
Verossimilhança da versão do réu para a origem das
cédulas;
Grau de instrução do agente;
Local onde guarda as cédulas.
Trata-se de crime formal e de perigo abstrato, sendo
irrelevantes, para a consumação, a obtenção da vantagem
indevida para o agente ou de prejuízo para terceiros.
Concurso de Crimes
Se o agente introduz em circulação várias cédulas ou
moedas, no mesmo contexto, há crime único.
Se ele introduz moedas em locais próximos, num mes-
mo contexto, há entendimento de ser crime único e crime
continuado.
Se o agente obtém vantagem econômica indevida, O
ESTELIONATO É ABSORVIDO PELO DELITO DE MOEDA FAL-
SA, por aplicação do princípio da consunção ou da espe-
cialidade.
Competência
É da Justiça Federal, já que afeta a fé pública da União,
ainda que tenha por objeto moeda estrangeira.
A competência para processar e julgar esses crimes de
moeda falsa é da JF, desde que haja idoneidade, desde que
se trate de crime de moeda falsa.
Se não houver idoneidade haverá o falso inócuo. A fi-
gura do falso inócuo, então, é aquela em que a falsificação
existiu, mas com as características dela não se apresenta
capaz a iludir um número indeterminado de agentes.
Forma Privilegiada (art. 289, § 2º)
§ 2º - Quem, tendo recebido de boa-fé, como
verdadeira, moeda falsa ou alterada, a restitui à circulação,
depois de conhecer a falsidade, é punido com detenção, de
seis meses a dois anos, e multa.
Adquirir a moeda falsa sem ter conhecimento do vício
não é crime. Entretanto, o é o fato de colocar novamente
em circulação após conhecer da falsidade.
Esse crime somente se consuma com a reintrodução da
moeda à circulação. Logo, é material, admitindo a tentativa.
21
 NOÇÕES DE DIREITO PENAL
Forma Qualificada (art. 289, § 3º)
§ 3º - É punido com reclusão, de três a quinze anos, e
multa, o funcionário público ou diretor, gerente, ou fiscal
de banco de emissão que fabrica, emite ou autoriza a
fabricação ou emissão:
I - de moeda com título ou peso inferior ao determi-
nado em lei;
II - de papel-moeda em quantidade superior à autori-
zada.
§ 4º - Nas mesmas penas incorre quem desvia e faz
circular moeda, cuja circulação não estava ainda autorizada.
Falsificação de Documento Público (art. 297)
Art. 297 - Falsificar, no todo ou em parte, documento
público, ou alterar documento público verdadeiro:
Pena - reclusão, de dois a seis anos, e multa.
São requisitos da falsificação:
Que ela seja idônea: é a falsificação apta a iludir, capaz
de enganar qualquer pessoa normal; para a jurisprudên-
cia, a falsificação grosseira não constitui crime, pois não
é capaz de enganar as pessoas em geral. Poderia ser, no
máximo, estelionato;
Que tenha capacidade de causar prejuízo a alguém:
Disquete, cd, xerox etc. não são documentos. Docu-
mento é toda peça escrita que condensa o pensamento de
alguém, capaz de provar um fato ou a realização de um ato
de relevância jurídica.
Requisitos do Documento Público
Deve ser elaborado por agente público;
O agente público deve estar no exercício da função,
tendo atribuição para tanto;
Deve obedecer às formalidades legais exigidas para a
validade do documento.
Pode um documento estrangeiro ser considerado pú-
blico? Sim, desde que seja considerado público no país de
origem e que satisfaça os requisitos de validade previstos
no ordenamento brasileiro.
Documentos Públicos por Equiparação (art. 297, §
2º)
Trata-se de documentos particulares que, pela sua im-
portância, foram equiparados pela lei a documento públi-
co. São eles:
Documentos emitidos por entidade paraestatal;
Título ao portador ou transmissível por endosso;
Livros mercantis;
Testamento particular.
Consumação e Tentativa
A consumação ocorre quando realizada a falsificação
ou alteração. É um crime formal, bastando o resultado jurí-
dico, sendo perfeitamente possível a tentativa.
Concurso de Crimes
Falsificação de documento público e estelionato: para
o STF, ambos os crimes coexistiriam, mas em concurso for-
mal. Para o STJ:
22
Falsificação e uso de documento falso (art. 304): o uso
será absorvido, já que é mero pós fato impunível. Isso, en-
tretanto, se o falsário for a mesma pessoa que usa o docu-
mento
Causas de Aumento de Pena (art. 297, 13º)
§ 1º - Se o agente é funcionário público, e comete o
crime prevalecendo-se do cargo, aumenta-se a pena de
sexta parte.
Falsidade de Documento e Sonegação Fiscal
Nos crimes de sonegação fiscal há causas extintivas de
punibilidade, assim como também há o entendimento do
STF no sentido de que eles são sujeitos a uma condição
objetiva de punibilidade, que significa o esgotamento da
via administrativa.
Falsificação de Documento Particular (art. 298)
Art. 298 - Falsificar, no todo ou em parte, documento
particular ou alterar documento particular verdadeiro:
Pena - reclusão, de um a cinco anos, e multa.
O conceito de documento particular é dado por exclu-
são. Particular é todo documento que não é público. São
exemplos:
Cheque devolvido pelo banco: é documento particu-
lar, pois após devolvido o cheque, não mais poderá ser
transmitido por endosso.
Documento endereçado à autoridade pública: não é
documento público, já que não foi feito por autoridade pú-
blica.
Falsidade Ideológica (art. 299)
Art. 299 - Omitir, EM DOCUMENTO PÚBLICO OU
PARTICULAR, declaração que dele devia constar, ou nele
inserir ou fazer inserir declaração falsa ou diversa da que
devia ser escrita, com o fim de prejudicar direito, criar
obrigação ou alterar a verdade sobre fato juridicamen-
te relevante:
Pena - reclusão, de um a cinco anos, e multa, se o do-
cumento é público, e reclusão de um a três anos, e multa,
se o documento é particular.
Trata-se de um crime formal, bastando a possibilidade
de dano para ser punível.
A falsidade ideológica é voltada para a declaração que
compõe o documento, para o conteúdo do que se quer
falsificar. Nela, o documento é formalmente perfeito e
falso seu conteúdo intelectual. O agente declara e faz
constar no documento algo que sabe não ser verdadeiro.
Na falsidade material o vício incide sobre a parte exte-
rior do documento, recaindo sobre o elemento físico do pa-
pel escrito e verdadeiro. O sujeito modifica as características
originais do objeto material por meio de rasuras, borrões,
emendas, substituição de palavras ou letras, números, etc.
Na falsidade ideológica (ou pessoa) o vício incide sobre as
declarações que o objeto material deveria possuir, sobre o
conteúdo das ideias. Inexistem rasuras, emendas, omissões
ou acréscimos. O documento, sob o aspecto material é ver-
dadeiro; falsa é a ideia que ele contém. Daí também chamar-
-se ideal
 NOÇÕES DE DIREITO PENAL
Requisitos para a Configuração, Conforme Jurispru-
dência
Que a declaração tenha valor por si mesma: se a decla-
ração tiver de ser investigada pela autoridade pública, não
há crime (v.g., declaração de pobreza falsa). Nesse sentido:
Que a declaração faça parte do objeto do documento:
as declarações irrelevantes, como o endereço da testemu-
nha num contrato, não caracterizam o crime
Casuísticas
Se alguém pega a assinatura de um amigo em uma
folha em branco e preenche como confissão de dívida, pra-
tica o crime de falsidade ideológica;
Pegar uma folha e falsificar a assinatura de outrem é
falsidade material;
Se, em um B.O., o escrivão inserir fatos que não foram
narrados, haverá falsidade ideológica;
A cópia sem autenticação não pode ser considerada
documento para fins penais.
Elemento Subjetivo, Consumação e Tentativa
O crime exige o especial fim de prejudicar direito ou
criar obrigação, ou ainda, alterar a verdade sobre fato juri-
dicamente relevante.
Na MODALIDADE OMISSIVA, consuma-se com a omis-
são e não cabe tentativa.
Na comissiva, ocorre quando o agente insere ou faz
terceiro inserir, sendo a tentativa perfeitamente possível.
Causa de Aumento de Pena
Parágrafo único - Se o agente é funcionário público,
e comete o crime prevalecendo-se do cargo, ou se a fal-
sificação ou alteração é de assentamento de registro civil,
aumenta-se a pena de sexta parte.
Uso de Documento Falso (art. 304)
Art. 304 - Fazer uso de qualquer dos papéis falsificados
ou alterados, a que se referem os arts. 297 a 302:
Pena - a cominada à falsificação ou à alteração.
Trata-se de crime com preceito penal secundário re-
metido.
Fazer uso é utilizar documento falso como se verdadei-
ro fosse. O uso deve ser efetivo, não bastando mencionar
que possui o documento. Se o agente falsifica e usa docu-
mento, há simplesmente progressão criminosa, e o uso se
torna um post factum impunível.
Não haverá o crime se o documento for encontrado
pela autoridade em revista pessoal do agente; se o docu-
mento é apresentado mediante solicitação ou exigência da
autoridade policial, há controvérsia.
Competência
Se o documento utilizado for passaporte, a competên-
cia será da Justiça Federal do lugar onde apresentado:
Falsa Identidade (art. 307)
Art. 307 - Atribuir-se ou atribuir a terceiro falsa identi-
dade para obter vantagem, em proveito próprio ou alheio,
ou para causar dano a outrem:
Pena - detenção, de três meses a um ano, ou multa, se
o fato não constitui elemento de crime mais grave.
Trata-se de um delito formal e expressamente subsi-
diário.
Identidade se refere às características que uma pessoa
possui capazes de a individualizarem na sociedade. Está li-
gada intimamente à noção de estado civil.
A falsidade tem de ser idônea e deve haver relevância
jurídica na imputação falsa, capacidade de causar dano.
O silêncio não pode configurar falsa identidade, já que
o crime é comissivo.
Falsa Identidade e Autodefesa
Para concursos de Defensoria Pública, o preso em fla-
grante ou interrogado em juízo que se dá outro nome para
se eximir da condenação simplesmente exerce a autode-
fesa, em seu sentido mais amplo, aplicando-se o brocardo
nemo tenetur se detegere.
Para o MP, evidentemente que não se trata de auto-
defesa, já que a conduta do agente é comissiva, tentando
enganar a autoridade pública, se afastando em muito do
simples direito à não autoincriminação
TÍTULO X
DOS CRIMES CONTRA A FÉ PÚBLICA
CAPÍTULO I
DA MOEDA FALSA
Moeda Falsa
Art. 289 - Falsificar, fabricando-a ou alterando-a, moe-
da metálica ou papel-moeda de curso legal no país ou no
estrangeiro:
Pena - reclusão, de três a doze anos, e multa.
§ 1º - Nas mesmas penas incorre quem, por conta pró-
pria ou alheia, importa ou exporta, adquire, vende, troca,
cede, empresta, guarda ou introduz na circulação moeda
falsa.
§ 2º - Quem, tendo recebido de boa-fé, como verda-
deira, moeda falsa ou alterada, a restitui à circulação, de-
pois de conhecer a falsidade, é punido com detenção, de
seis meses a dois anos, e multa.
§ 3º - É punido com reclusão, de três a quinze anos, e
multa, o funcionário público ou diretor, gerente, ou fiscal
de banco de emissão que fabrica, emite ou autoriza a fabri-
cação ou emissão:
I - de moeda com título ou peso inferior ao determi-
nado em lei;
II - de papel-moeda em quantidade superior à auto-
rizada.
§ 4º - Nas mesmas penas incorre quem desvia e faz cir-
cular moeda, cuja circulação não estava ainda autorizada.
Crimes assimilados ao de moeda falsa
Art. 290 - Formar cédula, nota ou bilhete representa-
tivo de moeda com fragmentos de cédulas, notas ou bi-
lhetes verdadeiros; suprimir, em nota, cédula ou bilhete
recolhidos, para o fim de restituí-los à circulação, sinal indi-
cativo de sua inutilização; restituir à circulação cédula, nota
ou bilhete em tais condições, ou já recolhidos para o fim
de inutilização:
23
 NOÇÕES DE DIREITO PENAL
Pena - reclusão, de dois a oito anos, e multa.
Parágrafo único - O máximo da reclusão é elevado a
doze anos e multa, se o crime é cometido por funcionário
que trabalha na repartição onde o dinheiro se achava reco-
lhido, ou nela tem fácil ingresso, em razão do cargo.(Vide
Lei nº 7.209, de 11.7.1984)
Petrechos para falsificação de moeda
Art. 291 - Fabricar, adquirir, fornecer, a título oneroso
ou gratuito, possuir ou guardar maquinismo, aparelho, ins-
trumento ou qualquer objeto especialmente destinado à
falsificação de moeda:
Pena - reclusão, de dois a seis anos, e multa.
Emissão de título ao portador sem permissão legal
Art. 292 - Emitir, sem permissão legal, nota, bilhete,
ficha, vale ou título que contenha promessa de pagamento
em dinheiro ao portador ou a que falte indicação do nome
da pessoa a quem deva ser pago:
Pena - detenção, de um a seis meses, ou multa.
Parágrafo único - Quem recebe ou utiliza como di-
nheiro qualquer dos documentos referidos neste artigo
incorre na pena de detenção, de quinze dias a três meses,
ou multa.
CAPÍTULO II
DA FALSIDADE DE TÍTULOS E OUTROS PAPÉIS PÚBLI-
COS
Falsificação de papéis públicos
Art. 293 - Falsificar, fabricando-os ou alterando-os:
I – selo destinado a controle tributário, papel selado
ou qualquer papel de emissão legal destinado à arrecada-
ção de tributo; (Redação dada pela Lei nº 11.035, de 2004)
II - papel de crédito público que não seja moeda de
curso legal;
III - vale postal;
IV - cautela de penhor, caderneta de depósito de caixa
econômica ou de outro estabelecimento mantido por enti-
dade de direito público;
V - talão, recibo, guia, alvará ou qualquer outro docu-
mento relativo a arrecadação de rendas públicas ou a de-
pósito ou caução por que o poder público seja responsável;
VI - bilhete, passe ou conhecimento de empresa de
transporte administrada pela União, por Estado ou por Mu-
nicípio:
Pena - reclusão, de dois a oito anos, e multa.
§ 1o Incorre na mesma pena quem: (Redação dada pela
Lei nº 11.035, de 2004)
I – usa, guarda, possui ou detém qualquer dos papéis
falsificados a que se refere este artigo; (Incluído pela Lei nº
11.035, de 2004)
II – importa, exporta, adquire, vende, troca, cede, em-
presta, guarda, fornece ou restitui à circulação selo falsifi-
cado destinado a controle tributário; (Incluído pela Lei nº
11.035, de 2004)
III – importa, exporta, adquire, vende, expõe à venda,
mantém em depósito, guarda, troca, cede, empresta, forne-
ce, porta ou, de qualquer forma, utiliza em proveito próprio
24
ou alheio, no exercício de atividade comercial ou indus-
trial, produto ou mercadoria: (Incluído pela Lei nº 11.035,
de 2004)
a) em que tenha sido aplicado selo que se destine a
controle tributário, falsificado; (Incluído pela Lei nº 11.035,
de 2004)
b) sem selo oficial, nos casos em que a legislação tri-
butária determina a obrigatoriedade de sua aplicação. (In-
cluído pela Lei nº 11.035, de 2004)
§ 2º - Suprimir, em qualquer desses papéis, quando
legítimos, com o fim de torná-los novamente utilizáveis,
carimbo ou sinal indicativo de sua inutilização:
Pena - reclusão, de um a quatro anos, e multa.
§ 3º - Incorre na mesma pena quem usa, depois de
alterado, qualquer dos papéis a que se refere o parágrafo
anterior.
§ 4º - Quem usa ou restitui à circulação, embora recibo
de boa-fé, qualquer dos papéis falsificados ou alterados, a
que se referem este artigo e o seu § 2º, depois de conhecer
a falsidade ou alteração, incorre na pena de detenção, de
seis meses a dois anos, ou multa.
§ 5o Equipara-se a atividade comercial, para os fins do
inciso III do § 1o, qualquer forma de comércio irregular ou
clandestino, inclusive o exercido em vias, praças ou outros
logradouros públicos e em residências. (Incluído pela Lei nº
11.035, de 2004)
Petrechos de falsificação
Art. 294 - Fabricar, adquirir, fornecer, possuir ou guar-
dar objeto especialmente destinado à falsificação de qual-
quer dos papéis referidos no artigo anterior:
Pena - reclusão, de um a três anos, e multa.
Art. 295 - Se o agente é funcionário público, e comete
o crime prevalecendo-se do cargo, aumenta-se a pena de
sexta parte.
CAPÍTULO III
DA FALSIDADE DOCUMENTAL
Falsificação do selo ou sinal público
Art. 296 - Falsificar, fabricando-os ou alterando-os:
I - selo público destinado a autenticar atos oficiais da
União, de Estado ou de Município;
II - selo ou sinal atribuído por lei a entidade de direito
público, ou a autoridade, ou sinal público de tabelião:
Pena - reclusão, de dois a seis anos, e multa.
§ 1º - Incorre nas mesmas penas:
I - quem faz uso do selo ou sinal falsificado;
II - quem utiliza indevidamente o selo ou sinal verda-
deiro em prejuízo de outrem ou em proveito próprio ou
alheio.
III - quem altera, falsifica ou faz uso indevido de mar-
cas, logotipos, siglas ou quaisquer outros símbolos utiliza-
dos ou identificadores de órgãos ou entidades da Adminis-
tração Pública. (Incluído pela Lei nº 9.983, de 2000)
§ 2º - Se o agente é funcionário público, e comete
o crime prevalecendo-se do cargo, aumenta-se a pena de
sexta parte.
 NOÇÕES DE DIREITO PENAL
Falsificação de documento público
Art. 297 - Falsificar, no todo ou em parte, documento
público, ou alterar documento público verdadeiro:
Pena - reclusão, de dois a seis anos, e multa.
§ 1º - Se o agente é funcionário público, e comete
o crime prevalecendo-se do cargo, aumenta-se a pena de
sexta parte.
§ 2º - Para os efeitos penais, equiparam-se a docu-
mento público o emanado de entidade paraestatal, o tí-
tulo ao portador ou transmissível por endosso, as ações
de sociedade comercial, os livros mercantis e o testamento
particular.
§ 3o Nas mesmas penas incorre quem insere ou faz
inserir: (Incluído pela Lei nº 9.983, de 2000)
I – na folha de pagamento ou em documento de infor-
mações que seja destinado a fazer prova perante a previ-
dência social, pessoa que não possua a qualidade de segu-
rado obrigatório;(Incluído pela Lei nº 9.983, de 2000)
II – na Carteira de Trabalho e Previdência Social do
empregado ou em documento que deva produzir efeito
perante a previdência social, declaração falsa ou diversa da
que deveria ter sido escrita; (Incluído pela Lei nº 9.983, de
2000)
III – em documento contábil ou em qualquer outro
documento relacionado com as obrigações da empresa
perante a previdência social, declaração falsa ou diversa da
que deveria ter constado. (Incluído pela Lei nº 9.983, de
2000)
§ 4o Nas mesmas penas incorre quem omite, nos
documentos mencionados no § 3o, nome do segurado e
seus dados pessoais, a remuneração, a vigência do contra-
to de trabalho ou de prestação de serviços.(Incluído pela
Lei nº 9.983, de 2000)
Falsificação de documento particular (Redação dada
pela Lei nº 12.737, de 2012) Vigência
Art. 298 - Falsificar, no todo ou em parte, documento
particular ou alterar documento particular verdadeiro:
Pena - reclusão, de um a cinco anos, e multa.
Falsificação de cartão (Incluído pela Lei nº 12.737, de
2012) Vigência
Parágrafo único. Para fins do disposto no caput, equi-
para-se a documento particular o cartão de crédito ou dé-
bito. (Incluído pela Lei nº 12.737, de 2012) Vigência
Falsidade ideológica
Art. 299 - Omitir, em documento público ou particular,
declaração que dele devia constar, ou nele inserir ou fazer
inserir declaração falsa ou diversa da que devia ser escrita,
com o fim de prejudicar direito, criar obrigação ou alterar a
verdade sobre fato juridicamente relevante:
Pena - reclusão, de um a cinco anos, e multa, se o do-
cumento é público, e reclusão de um a três anos, e multa,
se o documento é particular.
Parágrafo único - Se o agente é funcionário público,
e comete o crime prevalecendo-se do cargo, ou se a fal-
sificação ou alteração é de assentamento de registro civil,
aumenta-se a pena de sexta parte.
Falso reconhecimento de firma ou letra
Art. 300 - Reconhecer, como verdadeira, no exercício
de função pública, firma ou letra que o não seja:
Pena - reclusão, de um a cinco anos, e multa, se o
documento é público; e de um a três anos, e multa, se o
documento é particular.
Certidão ou atestado ideologicamente falso
Art. 301 - Atestar ou certificar falsamente, em razão de
função pública, fato ou circunstância que habilite alguém
a obter cargo público, isenção de ônus ou de serviço de
caráter público, ou qualquer outra vantagem:
Pena - detenção, de dois meses a um ano.
Falsidade material de atestado ou certidão
§ 1º - Falsificar, no todo ou em parte, atestado ou certi-
dão, ou alterar o teor de certidão ou de atestado verdadei-
ro, para prova de fato ou circunstância que habilite alguém
a obter cargo público, isenção de ônus ou de serviço de
caráter público, ou qualquer outra vantagem:
Pena - detenção, de três meses a dois anos.
§ 2º - Se o crime é praticado com o fim de lucro, apli-
ca-se, além da pena privativa de liberdade, a de multa.
Falsidade de atestado médico
Art. 302 - Dar o médico, no exercício da sua profissão,
atestado falso:
Pena - detenção, de um mês a um ano.
Parágrafo único - Se o crime é cometido com o fim de
lucro, aplica-se também multa.
Reprodução ou adulteração de selo ou peça filaté-
lica
Art. 303 - Reproduzir ou alterar selo ou peça filatélica
que tenha valor para coleção, salvo quando a reprodução
ou a alteração está visivelmente anotada na face ou no ver-
so do selo ou peça:
Pena - detenção, de um a três anos, e multa.
Parágrafo único - Na mesma pena incorre quem, para
fins de comércio, faz uso do selo ou peça filatélica.
Uso de documento falso
Art. 304 - Fazer uso de qualquer dos papéis falsificados
ou alterados, a que se referem os arts. 297 a 302:
Pena - a cominada à falsificação ou à alteração.
Supressão de documento
Art. 305 - Destruir, suprimir ou ocultar, em benefício
próprio ou de outrem, ou em prejuízo alheio, documento
público ou particular verdadeiro, de que não podia dispor:
Pena - reclusão, de dois a seis anos, e multa, se o do-
cumento é público, e reclusão, de um a cinco anos, e multa,
se o documento é particular.
25
 NOÇÕES DE DIREITO PENAL
CAPÍTULO IV
DE OUTRAS FALSIDADES
Falsificação do sinal empregado no contraste de
metal precioso ou na fiscalização alfandegária, ou para
outros fins
Art. 306 - Falsificar, fabricando-o ou alterando-o, mar-
ca ou sinal empregado pelo poder público no contraste
de metal precioso ou na fiscalização alfandegária, ou usar
marca ou sinal dessa natureza, falsificado por outrem:
Pena - reclusão, de dois a seis anos, e multa.
Parágrafo único - Se a marca ou sinal falsificado é o
que usa a autoridade pública para o fim de fiscalização sa-
nitária, ou para autenticar ou encerrar determinados ob-
jetos, ou comprovar o cumprimento de formalidade legal:
Pena - reclusão ou detenção, de um a três anos, e mul-
ta.
Falsa identidade
Art. 307 - Atribuir-se ou atribuir a terceiro falsa identi-
dade para obter vantagem, em proveito próprio ou alheio,
ou para causar dano a outrem:
Pena - detenção, de três meses a um ano, ou multa, se
o fato não constitui elemento de crime mais grave.
Art. 308 - Usar, como próprio, passaporte, título de
eleitor, caderneta de reservista ou qualquer documento de
identidade alheia ou ceder a outrem, para que dele se utili-
ze, documento dessa natureza, próprio ou de terceiro:
Pena - detenção, de quatro meses a dois anos, e multa,
se o fato não constitui elemento de crime mais grave.
Fraude de lei sobre estrangeiro
Art. 309 - Usar o estrangeiro, para entrar ou permane-
cer no território nacional, nome que não é o seu:
Pena - detenção, de um a três anos, e multa.
Parágrafo único - Atribuir a estrangeiro falsa qualidade
para promover-lhe a entrada em território nacional: (Incluí-
do pela Lei nº 9.426, de 1996)
Pena - reclusão, de um a quatro anos, e multa. (Incluí-
do pela Lei nº 9.426, de 1996)
Art. 310 - Prestar-se a figurar como proprietário ou
possuidor de ação, título ou valor pertencente a estrangei-
ro, nos casos em que a este é vedada por lei a propriedade
ou a posse de tais bens: (Redação dada pela Lei nº 9.426,
de 1996)
Pena - detenção, de seis meses a três anos, e multa.
(Redação dada pela Lei nº 9.426, de 1996)
Adulteração de sinal identificador de veículo auto-
motor (Redação dada pela Lei nº 9.426, de 1996)
Art. 311 - Adulterar ou remarcar número de chassi ou
qualquer sinal identificador de veículo automotor, de seu
componente ou equipamento:(Redação dada pela Lei nº
9.426, de 1996))
Pena - reclusão, de três a seis anos, e multa. (Redação
dada pela Lei nº 9.426, de 1996)
§ 1º - Se o agente comete o crime no exercício da fun-
ção pública ou em razão dela, a pena é aumentada de um
terço. (Incluído pela Lei nº 9.426, de 1996)
26
§ 2º - Incorre nas mesmas penas o funcionário público
que contribui para o licenciamento ou registro do veículo
remarcado ou adulterado, fornecendo indevidamente ma-
terial ou informação oficial. (Incluído pela Lei nº 9.426, de
1996)
CAPÍTULO V
(Incluído pela Lei 12.550. de 2011)
DAS FRAUDES EM CERTAMES DE INTERESSE PÚ-
BLICO 
(INCLUÍDO PELA LEI 12.550. DE 2011)
Fraudes em certames de interesse público (Incluído
pela Lei 12.550. de 2011)
Art. 311-A. Utilizar ou divulgar, indevidamente, com o
fim de beneficiar a si ou a outrem, ou de comprometer a
credibilidade do certame, conteúdo sigiloso de: (Incluído
pela Lei 12.550. de 2011)
I - concurso público; (Incluído pela Lei 12.550. de 2011)
II - avaliação ou exame públicos; (Incluído pela Lei
12.550. de 2011)
III - processo seletivo para ingresso no ensino superior;
ou (Incluído pela Lei 12.550. de 2011)
IV - exame ou processo seletivo previstos em lei: (In-
cluído pela Lei 12.550. de 2011)
Pena - reclusão, de 1 (um) a 4 (quatro) anos, e multa.
(Incluído pela Lei 12.550. de 2011)
§ 1o Nas mesmas penas incorre quem permite ou facili-
ta, por qualquer meio, o acesso de pessoas não autorizadas
às informações mencionadas no caput. (Incluído pela Lei
12.550. de 2011)
§ 2o Se da ação ou omissão resulta dano à administra-
ção pública: (Incluído pela Lei 12.550. de 2011)
Pena - reclusão, de 2 (dois) a 6 (seis) anos, e multa.
(Incluído pela Lei 12.550. de 2011)
§ 3o Aumenta-se a pena de 1/3 (um terço) se o fato é
cometido por funcionário público. (Incluído pela Lei 12.550.
de 2011)
CRIMES CONTRA A ADMINISTRAÇÃO
PÚBLICA,
CRIMES CONTRA A ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA.
O Capítulo I do Título XI do Código Penal trata dos
crimes funcionais, praticados por determinado grupo de
pessoas no exercício de sua função, associado ou não com
pessoa alheia aos quadros administrativos, prejudicando o
correto funcionamento dos órgãos do Estado.
A Administração Pública deste modo, em geral dire-
ta, indireta e empresas privadas prestadoras de serviços
públicos, contratadas ou conveniadas será vítima primária
e constante, podendo, secundariamente, figurar no polo
passivo eventual administrado prejudicado.
 NOÇÕES DE DIREITO PENAL
O agente, representante de um poder estatal, tem por
função principal cumprir regularmente seus deveres, con-
fiados pelo povo. A traição funcional faz com que todos te-
nhamos interesse na sua punição, até porque, de certa for-
ma, somos afetados por elas. Dentro desse espírito, mesmo
quando praticado no estrangeiro, logo, fora do alcance da
soberania nacional, o delito funcional será alcançado, obri-
gatoriamente, pela lei penal.
Não bastasse, a Lei 10.763, de 12 de novembro de
2003, condicionou a progressão de regime prisional nos
crimes contra a Administração Pública à prévia reparação
do dano causado, ou à devolução do produto do ilícito
praticado, com os acréscimos legais.
A lei em comento não impede a progressão aos crimes
funcionais, mas apenas acrescenta uma nova condição ob-
jetiva, de cumprimento obrigatório para que o reeducando
conquiste o referido benefício.
Crimes Funcionais
Espécies
Os delitos funcionais são divididos em duas espécies:
próprios e impróprios.
Nos crimes funcionais próprios, na qualidade de fun-
cionário público ao autor, o fato passa a ser tratado como
um tipo penal descrito.
Já nos impróprios desaparecendo a qualidade de
servidor publico, desaparece também o crime funcional,
desclassificando a conduta para outro delito, de natureza
diversa.
Conceito de Funcionário Público para Efeitos Penais
Art. 327. Considera-se funcionário público, para os
efeitos penais, quem, embora transitoriamente ou sem re-
muneração, exerce cargo, emprego ou função pública.
§ 1º Equipara-se a funcionário público quem exer-
ce cargo, emprego ou função em entidade paraestatal, e
quem trabalha para empresa prestadora de serviço contra-
tada ou conveniada para a execução de atividade típica da
Administração Pública.
§ 2º A pena será aumentada da terça parte quando
os autores dos crimes previstos neste Capítulo forem ocu-
pantes de cargos em comissão ou de função de direção
ou assessoramento de órgão da administração direta, so-
ciedade de economia mista, empresa pública ou fundação
instituída pelo poder público.
Contudo, ao considerar o que seja funcionário público
para fins penais, nosso Código Penal nos dá um conceito
unitário, sem atender aos ensinamentos do Direito Admi-
nistrativo, tomando a expressão no sentido amplo.
Dessa forma, para os efeitos penais, considera-se fun-
cionário público não apenas o servidor legalmente investi-
do em cargo público, mas também o que servidor publico
efetivo ou temporário.
Tipos penais Contra Administração Pública
O crime de Peculato, Peculato apropriação, Peculato
desvio, Peculato furto, Peculato culposo, Peculato mediante
erro de outrem, Concussão, Excesso de exação, Corrupção
passiva e Prevaricação, são os crimes tipificado com pratica-
dos por agentes públicos.
Peculato
Previsto no artigo 312 do C.P., a objetividade jurídica
do peculato é a probidade da administração pública. É um
crime próprio onde o sujeito ativo será sempre o funcioná-
rio público e o sujeito passivo o Estado e em alguns casos
o particular. Admite-se a participação.
Peculato Apropriação
É uma apropriação indébita e o objeto pode ser dinhei-
ro, valor ou bem móvel. É de extrema importância que o
funcionário tenha a posse da coisa em razão do seu cargo.
Consumação: Se dá no momento da apropriação, em que
ele passa a agir como o titular da coisa apropriada. Admite-
-se a tentativa.
Peculato Desvio
O servidor desvia a coisa em vez de apropriar-se. Aqui
o sujeito ativo além do servidor pode tem participação de
uma 3a pessoa. Consumação: No momento do desvio e
admite-se a tentativa.
Peculato Furto
Previsto no Art. 312 CP., aqui o funcionário público não
detêm a posse, mas consegue deter a coisa em razão da fa-
cilidade de ser servidor público. Ex: Diretor de escola públi-
ca que tem a chave de todas as salas da escola, aproveita-
-se da sua função e facilidade e subtrai algo que não estava
sob sua posse, tem-se o peculato furto.
Peculato Culposo
Aproveitando o exemplo da escola, neste caso o di-
retor esquece a porta aberta e alguém entra no colégio e
subtrai um bem. A consumação se dá no momento em que
o 3o subtrai a coisa. Não admite-se a tentativa.
Peculato mediante Erro de Outrem
Art. 313 C.P., o seu objeto jurídico é a probidade admi-
nistrativa. Sujeito ativo: funcionário público; sujeito passi-
vo: Estado e o particular lesado. A modalidade de peculato
mediante erro de outrem, é um peculato estelionato, onde
a pessoa é induzida a erro. Ex: Um fiscal vai aplicar uma
multa a um determinado contribuinte e esse contribuinte
paga o valor direto a esse fiscal, que embolsa o dinheiro.
Só que na verdade nunca existiu multa alguma e esse di-
nheiro não tinha como destino os cofres públicos e sim o
favorecimento pessoal do agente. É um crime doloso e sua
consumação se dá quando ele passa a ser o titular da coisa.
Admite-se a tentativa.
Concussão
Art. 316 C.P., é uma espécie de extorsão praticada pelo
servidor público com abuso de autoridade. O objeto jurí-
dico é a probidade da administração pública. Sujeito ativo:
Crime próprio praticado pelo servidor e o seu jeito passivo
é o Estado e a pessoa lesada. A conduta é exigir. Trata-se de
crime formal pois consuma-se com a exigência, se houver
entrega de valor há exaurimento do crime e a vítima não
responde por corrupção ativa porque foi obrigada a agir
dessa maneira.
27
 NOÇÕES DE DIREITO PENAL
Excesso de Exação
A exigência vai para os cofres públicos, isto é, recolhe
aos cofres valor não devido, ou era para recolher aos cofres
públicos, porém o funcionário se apropria do valor.
Corrupção Passiva
Art. 317 C.P., o Objeto jurídico é a probidade adminis-
trativa. Sujeito ativo: funcionário público. A vítima é o Esta-
do e apenas na conduta solicitar é que a vítima será, além
do Estado a pessoa ao qual foi solicitada.
Condutas: Solicitar, receber e aceitar promessa, aumen-
ta-se a pena se o funcionário retarda ou deixa de praticar
atos de ofício. Não admite-se a tentativa, é no caso de pri-
vilegiado, onde cede ao pedido ou influência de 3a pessoa.
Só se consuma pela prática do ato do servidor público.
Prevaricação
Art. 319 C.P., aqui também tutela-se a probidade ad-
ministrativa. É um crime próprio, cometido por funcioná-
rio público e a vítima é o Estado. A conduta é: retardar ou
deixar de praticar ato de ofício. O Crime consuma-se com
o retardamento ou a omissão, é doloso e o objetivo do
agente é buscar satisfação ou vantagem pessoal.
Os crimes contra a Administração Pública é demasia-
damente prejudicial, pois refletem e afetam a todos os
cidadãos dependentes do serviço publico, colocando em
crédito e a prova a credibilidade das instituições públicas,
para apenas satisfazer o egoismo e egocentrismo desses
agentes corruptos.
Tais mecanismos de combate devem ser aplicas com
rigor e aperfeiçoados para que estes desviantes do servi-
ço publico, tenham suas praticas de errôneas coibidas e
extintas, podem assim fortalecer as instituições publica e
valorizar os servidores.
TÍTULO XI
DOS CRIMES CONTRA A ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
CAPÍTULO I
DOS CRIMES PRATICADOS
POR FUNCIONÁRIO PÚBLICO
CONTRA A ADMINISTRAÇÃO EM GERAL
Peculato
Art. 312 - Apropriar-se o funcionário público de di-
nheiro, valor ou qualquer outro bem móvel, público ou par-
ticular, de que tem a posse em razão do cargo, ou desviá-
-lo, em proveito próprio ou alheio:
Pena - reclusão, de dois a doze anos, e multa.
§ 1º - Aplica-se a mesma pena, se o funcionário públi-
co, embora não tendo a posse do dinheiro, valor ou bem,
o subtrai, ou concorre para que seja subtraído, em proveito
próprio ou alheio, valendo-se de facilidade que lhe propor-
ciona a qualidade de funcionário.
Peculato culposo
§ 2º - Se o funcionário concorre culposamente para o
crime de outrem:
28
Pena - detenção, de três meses a um ano.
§ 3º - No caso do parágrafo anterior, a reparação do
dano, se precede à sentença irrecorrível, extingue a punibi-
lidade; se lhe é posterior, reduz de metade a pena imposta.
Peculato mediante erro de outrem
Art. 313 - Apropriar-se de dinheiro ou qualquer utilida-
de que, no exercício do cargo, recebeu por erro de outrem:
Pena - reclusão, de um a quatro anos, e multa.
Inserção de dados falsos em sistema de informa-
ções (Incluído pela Lei nº 9.983, de 2000)
Art. 313-A. Inserir ou facilitar, o funcionário autorizado,
a inserção de dados falsos, alterar ou excluir indevidamen-
te dados corretos nos sistemas informatizados ou bancos
de dados da Administração Pública com o fim de obter
vantagem indevida para si ou para outrem ou para causar
dano: (Incluído pela Lei nº 9.983, de 2000))
Pena – reclusão, de 2 (dois) a 12 (doze) anos, e mul-
ta. (Incluído pela Lei nº 9.983, de 2000)
Modificação ou alteração não autorizada de siste-
ma de informações (Incluído pela Lei nº 9.983, de 2000)
Art. 313-B. Modificar ou alterar, o funcionário, sistema
de informações ou programa de informática sem autori-
zação ou solicitação de autoridade competente: (Incluído
pela Lei nº 9.983, de 2000)
Pena – detenção, de 3 (três) meses a 2 (dois) anos, e
multa. (Incluído pela Lei nº 9.983, de 2000)
Parágrafo único. As penas são aumentadas de um
terço até a metade se da modificação ou alteração resulta
dano para a Administração Pública ou para o administrado.
(Incluído pela Lei nº 9.983, de 2000)
Extravio, sonegação ou inutilização de livro ou do-
cumento
Art. 314 - Extraviar livro oficial ou qualquer documen-
to, de que tem a guarda em razão do cargo; sonegá-lo ou
inutilizá-lo, total ou parcialmente:
Pena - reclusão, de um a quatro anos, se o fato não
constitui crime mais grave.
Emprego irregular de verbas ou rendas públicas
Art. 315 - Dar às verbas ou rendas públicas aplicação
diversa da estabelecida em lei:
Pena - detenção, de um a três meses, ou multa.
Concussão
Art. 316 - Exigir, para si ou para outrem, direta ou indi-
retamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la,
mas em razão dela, vantagem indevida:
Pena - reclusão, de dois a oito anos, e multa.
Excesso de exação
§ 1º - Se o funcionário exige tributo ou contribuição
social que sabe ou deveria saber indevido, ou, quando de-
vido, emprega na cobrança meio vexatório ou gravoso,
que a lei não autoriza: (Redação dada pela Lei nº 8.137, de
27.12.1990)
 NOÇÕES DE DIREITO PENAL
Pena - reclusão, de 3 (três) a 8 (oito) anos, e multa. (Re-
dação dada pela Lei nº 8.137, de 27.12.1990)
§ 2º - Se o funcionário desvia, em proveito próprio ou
de outrem, o que recebeu indevidamente para recolher aos
cofres públicos:
Pena - reclusão, de dois a doze anos, e multa.
Corrupção passiva
Art. 317 - Solicitar ou receber, para si ou para outrem,
direta ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes
de assumi-la, mas em razão dela, vantagem indevida, ou
aceitar promessa de tal vantagem:
Pena – reclusão, de 2 (dois) a 12 (doze) anos, e mul-
ta. (Redação dada pela Lei nº 10.763, de 12.11.2003)
§ 1º - A pena é aumentada de um terço, se, em conse-
qüência da vantagem ou promessa, o funcionário retarda
ou deixa de praticar qualquer ato de ofício ou o pratica
infringindo dever funcional.
§ 2º - Se o funcionário pratica, deixa de praticar ou
retarda ato de ofício, com infração de dever funcional, ce-
dendo a pedido ou influência de outrem:
Pena - detenção, de três meses a um ano, ou multa.
Facilitação de contrabando ou descaminho
Art. 318 - Facilitar, com infração de dever funcional, a
prática de contrabando ou descaminho (art. 334):
Pena - reclusão, de 3 (três) a 8 (oito) anos, e mul-
ta. (Redação dada pela Lei nº 8.137, de 27.12.1990)
Prevaricação
Art. 319 - Retardar ou deixar de praticar, indevidamen-
te, ato de ofício, ou praticá-lo contra disposição expressa
de lei, para satisfazer interesse ou sentimento pessoal:
Pena - detenção, de três meses a um ano, e multa.
Art. 319-A. Deixar o Diretor de Penitenciária e/ou
agente público, de cumprir seu dever de vedar ao preso o
acesso a aparelho telefônico, de rádio ou similar, que per-
mita a comunicação com outros presos ou com o ambiente
externo:(Incluído pela Lei nº 11.466, de 2007).
Pena: detenção, de 3 (três) meses a 1 (um) ano.
Condescendência criminosa
Art. 320 - Deixar o funcionário, por indulgência, de res-
ponsabilizar subordinado que cometeu infração no exercí-
cio do cargo ou, quando lhe falte competência, não levar o
fato ao conhecimento da autoridade competente:
Pena - detenção, de quinze dias a um mês, ou multa.
Advocacia administrativa
Art. 321 - Patrocinar, direta ou indiretamente, interes-
se privado perante a administração pública, valendo-se da
qualidade de funcionário:
Pena - detenção, de um a três meses, ou multa.
Parágrafo único - Se o interesse é ilegítimo:
Pena - detenção, de três meses a um ano, além da
multa.
Violência arbitrária
Art. 322 - Praticar violência, no exercício de função ou
a pretexto de exercê-la:
Pena - detenção, de seis meses a três anos, além da
pena correspondente à violência.
Abandono de função
Art. 323 - Abandonar cargo público, fora dos casos
permitidos em lei:
Pena - detenção, de quinze dias a um mês, ou multa.
§ 1º - Se do fato resulta prejuízo público:
Pena - detenção, de três meses a um ano, e multa.
§ 2º - Se o fato ocorre em lugar compreendido na faixa
de fronteira:
Pena - detenção, de um a três anos, e multa.
Exercício funcional ilegalmente antecipado ou pro-
longado
Art. 324 - Entrar no exercício de função pública antes
de satisfeitas as exigências legais, ou continuar a exercê-la,
sem autorização, depois de saber oficialmente que foi exo-
nerado, removido, substituído ou suspenso:
Pena - detenção, de quinze dias a um mês, ou multa.
Violação de sigilo funcional
Art. 325 - Revelar fato de que tem ciência em razão do
cargo e que deva permanecer em segredo, ou facilitar-lhe
a revelação:
Pena - detenção, de seis meses a dois anos, ou multa,
se o fato não constitui crime mais grave.
§ 1o Nas mesmas penas deste artigo incorre
quem: (Incluído pela Lei nº 9.983, de 2000)
I – permite ou facilita, mediante atribuição, forneci-
mento e empréstimo de senha ou qualquer outra forma, o
acesso de pessoas não autorizadas a sistemas de informa-
ções ou banco de dados da Administração Pública; (Incluí-
do pela Lei nº 9.983, de 2000)
II – se utiliza, indevidamente, do acesso restrito. (In-
cluído pela Lei nº 9.983, de 2000)
§ 2o Se da ação ou omissão resulta dano à Administração
Pública ou a outrem: (Incluído pela Lei nº 9.983, de 2000)
Pena – reclusão, de 2 (dois) a 6 (seis) anos, e multa. (In-
cluído pela Lei nº 9.983, de 2000)
Violação do sigilo de proposta de concorrência
Art. 326 - Devassar o sigilo de proposta de concorrên-
cia pública, ou proporcionar a terceiro o ensejo de devassá-
-lo:
Pena - Detenção, de três meses a um ano, e multa.
Funcionário público
Art. 327 - Considera-se funcionário público, para os
efeitos penais, quem, embora transitoriamente ou sem re-
muneração, exerce cargo, emprego ou função pública.
§ 1º - Equipara-se a funcionário público quem exer-
ce cargo, emprego ou função em entidade paraestatal, e
quem trabalha para empresa prestadora de serviço contra-
tada ou conveniada para a execução de atividade típica da
Administração Pública. (Incluído pela Lei nº 9.983, de 2000)
§ 2º - A pena será aumentada da terça parte quando
os autores dos crimes previstos neste Capítulo forem ocu-
pantes de cargos em comissão ou de função de direção
29
 NOÇÕES DE DIREITO PENAL
ou assessoramento de órgão da administração direta, so-
ciedade de economia mista, empresa pública ou fundação
instituída pelo poder público.  (Incluído pela Lei nº 6.799,
de 1980)
CAPÍTULO II
DOS CRIMES PRATICADOS POR
PARTICULAR CONTRA A ADMINISTRAÇÃO EM GERAL
Usurpação de função pública
Art. 328 - Usurpar o exercício de função pública:
Pena - detenção, de três meses a dois anos, e multa.
Parágrafo único - Se do fato o agente aufere vanta-
gem:
Pena - reclusão, de dois a cinco anos, e multa.
Resistência
Art. 329 - Opor-se à execução de ato legal, mediante
violência ou ameaça a funcionário competente para execu-
tá-lo ou a quem lhe esteja prestando auxílio:
Pena - detenção, de dois meses a dois anos.
§ 1º - Se o ato, em razão da resistência, não se executa:
Pena - reclusão, de um a três anos.
§ 2º - As penas deste artigo são aplicáveis sem prejuízo
das correspondentes à violência.
Desobediência
Art. 330 - Desobedecer a ordem legal de funcionário
público:
Pena - detenção, de quinze dias a seis meses, e multa.
Desacato
Art. 331 - Desacatar funcionário público no exercício
da função ou em razão dela:
Pena - detenção, de seis meses a dois anos, ou multa.
Tráfico de Influência (Redação dada pela Lei nº 9.127,
de 1995)
Art. 332 - Solicitar, exigir, cobrar ou obter, para si ou
para outrem, vantagem ou promessa de vantagem, a pre-
texto de influir em ato praticado por funcionário público
no exercício da função:  (Redação dada pela Lei nº 9.127,
de 1995)
Pena - reclusão, de 2 (dois) a 5 (cinco) anos, e mul-
ta. (Redação dada pela Lei nº 9.127, de 1995)
Parágrafo único - A pena é aumentada da metade, se
o agente alega ou insinua que a vantagem é também des-
tinada ao funcionário. (Redação dada pela Lei nº 9.127, de
1995)
Corrupção ativa
Art. 333 - Oferecer ou prometer vantagem indevida a
funcionário público, para determiná-lo a praticar, omitir ou
retardar ato de ofício:
Pena – reclusão, de 2 (dois) a 12 (doze) anos, e mul-
ta. (Redação dada pela Lei nº 10.763, de 12.11.2003)
Parágrafo único - A pena é aumentada de um terço,
se, em razão da vantagem ou promessa, o funcionário re-
tarda ou omite ato de ofício, ou o pratica infringindo dever
funcional.
30
Descaminho
Art. 334. Iludir, no todo ou em parte, o pagamento de
direito ou imposto devido pela entrada, pela saída ou pelo
consumo de mercadoria (Redação dada pela Lei nº 13.008,
de 26.6.2014)
Pena - reclusão, de 1 (um) a 4 (quatro) anos. (Redação
dada pela Lei nº 13.008, de 26.6.2014)
§ 1o Incorre na mesma pena quem: (Redação dada pela
Lei nº 13.008, de 26.6.2014)
I - pratica navegação de cabotagem, fora dos casos
permitidos em lei; (Redação dada pela Lei nº 13.008, de
26.6.2014)
II - pratica fato assimilado, em lei especial, a descami-
nho; (Redação dada pela Lei nº 13.008, de 26.6.2014)
III - vende, expõe à venda, mantém em depósito ou,
de qualquer forma, utiliza em proveito próprio ou alheio,
no exercício de atividade comercial ou industrial, merca-
doria de procedência estrangeira que introduziu clandes-
tinamente no País ou importou fraudulentamente ou que
sabe ser produto de introdução clandestina no território
nacional ou de importação fraudulenta por parte de ou-
trem; (Redação dada pela Lei nº 13.008, de 26.6.2014)
IV - adquire, recebe ou oculta, em proveito próprio ou
alheio, no exercício de atividade comercial ou industrial,
mercadoria de procedência estrangeira, desacompanhada
de documentação legal ou acompanhada de documentos
que sabe serem falsos. (Redação dada pela Lei nº 13.008,
de 26.6.2014)
§ 2o Equipara-se às atividades comerciais, para os
efeitos deste artigo, qualquer forma de comércio irregular
ou clandestino de mercadorias estrangeiras, inclusive o
exercido em residências. (Redação dada pela Lei nº 13.008,
de 26.6.2014)
§ 3o A pena aplica-se em dobro se o crime de
descaminho é praticado em transporte aéreo, marítimo ou
fluvial. (Redação dada pela Lei nº 13.008, de 26.6.2014)
Contrabando
Art. 334-A. Importar ou exportar mercadoria proibida:
(Incluído pela Lei nº 13.008, de 26.6.2014)
Pena - reclusão, de 2 (dois) a 5 ( cinco) anos. (Incluído
pela Lei nº 13.008, de 26.6.2014)
§ 1o Incorre na mesma pena quem: (Incluído pela Lei nº
13.008, de 26.6.2014)
I - pratica fato assimilado, em lei especial, a contraban-
do; (Incluído pela Lei nº 13.008, de 26.6.2014)
II - importa ou exporta clandestinamente mercadoria
que dependa de registro, análise ou autorização de ór-
gão público competente; (Incluído pela Lei nº 13.008, de
26.6.2014)
III - reinsere no território nacional mercadoria brasilei-
ra destinada à exportação; (Incluído pela Lei nº 13.008, de
26.6.2014)
IV - vende, expõe à venda, mantém em depósito ou, de
qualquer forma, utiliza em proveito próprio ou alheio, no
exercício de atividade comercial ou industrial, mercadoria
proibida pela lei brasileira; (Incluído pela Lei nº 13.008, de
26.6.2014)
 NOÇÕES DE DIREITO PENAL
V - adquire, recebe ou oculta, em proveito próprio ou
alheio, no exercício de atividade comercial ou industrial,
mercadoria proibida pela lei brasileira. (Incluído pela Lei
nº 13.008, de 26.6.2014)§ 2º - Equipara-se às atividades
comerciais, para os efeitos deste artigo, qualquer forma
de comércio irregular ou clandestino de mercadorias
estrangeiras, inclusive o exercido em residências. (Incluído
pela Lei nº 4.729, de 14.7.1965)
§ 3o A pena aplica-se em dobro se o crime de
contrabando é praticado em transporte aéreo, marítimo ou
fluvial. (Incluído pela Lei nº 13.008, de 26.6.2014)
Impedimento, perturbação ou fraude de concor-
rência
Art. 335 - Impedir, perturbar ou fraudar concorrência
pública ou venda em hasta pública, promovida pela admi-
nistração federal, estadual ou municipal, ou por entidade
paraestatal; afastar ou procurar afastar concorrente ou lici-
tante, por meio de violência, grave ameaça, fraude ou ofe-
recimento de vantagem:
Pena - detenção, de seis meses a dois anos, ou multa,
além da pena correspondente à violência.
Parágrafo único - Incorre na mesma pena quem se
abstém de concorrer ou licitar, em razão da vantagem ofe-
recida.
Inutilização de edital ou de sinal
Art. 336 - Rasgar ou, de qualquer forma, inutilizar ou
conspurcar edital afixado por ordem de funcionário públi-
co; violar ou inutilizar selo ou sinal empregado, por deter-
minação legal ou por ordem de funcionário público, para
identificar ou cerrar qualquer objeto:
Pena - detenção, de um mês a um ano, ou multa.
Subtração ou inutilização de livro ou documento
Art. 337 - Subtrair, ou inutilizar, total ou parcialmente,
livro oficial, processo ou documento confiado à custódia de
funcionário, em razão de ofício, ou de particular em serviço
público:
Pena - reclusão, de dois a cinco anos, se o fato não
constitui crime mais grave.
Sonegação de contribuição previdenciária (Incluído
pela Lei nº 9.983, de 2000)
Art. 337-A. Suprimir ou reduzir contribuição social
previdenciária e qualquer acessório, mediante as seguintes
condutas: (Incluído pela Lei nº 9.983, de 2000)
I – omitir de folha de pagamento da empresa ou de
documento de informações previsto pela legislação previ-
denciária segurados empregado, empresário, trabalhador
avulso ou trabalhador autônomo ou a este equiparado que
lhe prestem serviços; (Incluído pela Lei nº 9.983, de 2000)
II – deixar de lançar mensalmente nos títulos próprios
da contabilidade da empresa as quantias descontadas dos
segurados ou as devidas pelo empregador ou pelo toma-
dor de serviços; (Incluído pela Lei nº 9.983, de 2000)
III – omitir, total ou parcialmente, receitas ou lucros au-
feridos, remunerações pagas ou creditadas e demais fatos
geradores de contribuições sociais previdenciárias: (Incluí-
do pela Lei nº 9.983, de 2000)
Pena – reclusão, de 2 (dois) a 5 (cinco) anos, e mul-
ta. (Incluído pela Lei nº 9.983, de 2000)
§ 1o É extinta a punibilidade se o agente,
espontaneamente, declara e confessa as contribuições,
importâncias ou valores e presta as informações devidas
à previdência social, na forma definida em lei ou regula-
mento, antes do início da ação fiscal. (Incluído pela Lei nº
9.983, de 2000)
§ 2o É facultado ao juiz deixar de aplicar a pena ou
aplicar somente a de multa se o agente for primário e de
bons antecedentes, desde que: (Incluído pela Lei nº 9.983,
de 2000)
I – (VETADO) (Incluído pela Lei nº 9.983, de 2000)
II – o valor das contribuições devidas, inclusive aces-
sórios, seja igual ou inferior àquele estabelecido pela previ-
dência social, administrativamente, como sendo o mínimo
para o ajuizamento de suas execuções fiscais. (Incluído pela
Lei nº 9.983, de 2000)
§ 3o Se o empregador não é pessoa jurídica e sua folha
de pagamento mensal não ultrapassa R$ 1.510,00 (um mil,
quinhentos e dez reais), o juiz poderá reduzir a pena de um
terço até a metade ou aplicar apenas a de multa. (Incluído
pela Lei nº 9.983, de 2000)
§ 4o O valor a que se refere o parágrafo anterior será
reajustado nas mesmas datas e nos mesmos índices do
reajuste dos benefícios da previdência social. (Incluído pela
Lei nº 9.983, de 2000)
CAPÍTULO II-A 
(Incluído pela Lei nº 10.467, de 11.6.2002)
DOS CRIMES PRATICADOS POR PARTICULAR CON-
TRA A ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA ESTRANGEIRA
Corrupção ativa em transação comercial internacio-
nal
Art. 337-B. Prometer, oferecer ou dar, direta ou indire-
tamente, vantagem indevida a funcionário público estran-
geiro, ou a terceira pessoa, para determiná-lo a praticar,
omitir ou retardar ato de ofício relacionado à transação
comercial internacional: (Incluído pela Lei nº 10467, de
11.6.2002)
Pena – reclusão, de 1 (um) a 8 (oito) anos, e multa. (In-
cluído pela Lei nº 10467, de 11.6.2002)
Parágrafo único. A pena é aumentada de 1/3 (um ter-
ço), se, em razão da vantagem ou promessa, o funcionário
público estrangeiro retarda ou omite o ato de ofício, ou
o pratica infringindo dever funcional. (Incluído pela Lei nº
10467, de 11.6.2002)
Tráfico de influência em transação comercial inter-
nacional (Incluído pela Lei nº 10467, de 11.6.2002)
Art. 337-C. Solicitar, exigir, cobrar ou obter, para si ou
para outrem, direta ou indiretamente, vantagem ou pro-
messa de vantagem a pretexto de influir em ato praticado
por funcionário público estrangeiro no exercício de suas
funções, relacionado a transação comercial internacio-
nal: (Incluído pela Lei nº 10467, de 11.6.2002)
Pena – reclusão, de 2 (dois) a 5 (cinco) anos, e mul-
ta. (Incluído pela Lei nº 10467, de 11.6.2002)
31
 NOÇÕES DE DIREITO PENAL
Parágrafo único. A pena é aumentada da metade, se o
agente alega ou insinua que a vantagem é também desti-
nada a funcionário estrangeiro. (Incluído pela Lei nº 10467,
de 11.6.2002)
Funcionário público estrangeiro (Incluído pela Lei nº
10467, de 11.6.2002)
Art. 337-D. Considera-se funcionário público estran-
geiro, para os efeitos penais, quem, ainda que transitoria-
mente ou sem remuneração, exerce cargo, emprego ou
função pública em entidades estatais ou em representa-
ções diplomáticas de país estrangeiro. (Incluído pela Lei nº
10467, de 11.6.2002)
Parágrafo único. Equipara-se a funcionário públi-
co estrangeiro quem exerce cargo, emprego ou função
em empresas controladas, diretamente ou indiretamente,
pelo Poder Público de país estrangeiro ou em organiza-
ções públicas internacionais. (Incluído pela Lei nº 10467,
de 11.6.2002)
CAPÍTULO III
DOS CRIMES CONTRA A ADMINISTRAÇÃO
DA JUSTIÇA
Reingresso de estrangeiro expulso
Art. 338 - Reingressar no território nacional o estran-
geiro que dele foi expulso:
Pena - reclusão, de um a quatro anos, sem prejuízo de
nova expulsão após o cumprimento da pena.
Denunciação caluniosa
Art. 339. Dar causa à instauração de investigação poli-
cial, de processo judicial, instauração de investigação admi-
nistrativa, inquérito civil ou ação de improbidade adminis-
trativa contra alguém, imputando-lhe crime de que o sabe
inocente:(Redação dada pela Lei nº 10.028, de 2000)
Pena - reclusão, de dois a oito anos, e multa.
§ 1º - A pena é aumentada de sexta parte, se o agente
se serve de anonimato ou de nome suposto.
§ 2º - A pena é diminuída de metade, se a imputação
é de prática de contravenção.
Comunicação falsa de crime ou de contravenção
Art. 340 - Provocar a ação de autoridade, comunican-
do-lhe a ocorrência de crime ou de contravenção que sabe
não se ter verificado:
Pena - detenção, de um a seis meses, ou multa.
Auto-acusação falsa
Art. 341 - Acusar-se, perante a autoridade, de crime
inexistente ou praticado por outrem:
Pena - detenção, de três meses a dois anos, ou multa.
Falso testemunho ou falsa perícia
Art. 342. Fazer afirmação falsa, ou negar ou calar a
verdade como testemunha, perito, contador, tradutor ou
intérprete em processo judicial, ou administrativo, inqué-
rito policial, ou em juízo arbitral: (Redação dada pela Lei nº
10.268, de 28.8.2001)
32
Pena - reclusão, de 2 (dois) a 4 (quatro) anos, e multa.
(Redação dada pela Lei nº 12.850, de 2013) (Vigência)
§ 1o As penas aumentam-se de um sexto a um terço,
se o crime é praticado mediante suborno ou se cometido
com o fim de obter prova destinada a produzir efeito em
processo penal, ou em processo civil em que for parte
entidade da administração pública direta ou indireta.(Re-
dação dada pela Lei nº 10.268, de 28.8.2001)
§ 2o O fato deixa de ser punível se, antes da sentença
no processo em que ocorreu o ilícito, o agente se retrata
ou declara a verdade.(Redação dada pela Lei nº 10.268, de
28.8.2001)
Art. 343. Dar, oferecer ou prometer dinheiro ou qual-
quer outra vantagem a testemunha, perito, contador, tra-
dutor ou intérprete, para fazer afirmação falsa, negar ou
calar a verdade em depoimento, perícia, cálculos, tradução
ou interpretação: (Redação dada pela Lei nº 10.268, de
28.8.2001)
Pena - reclusão, de três a quatro anos, e multa.(Reda-
ção dada pela Lei nº 10.268, de 28.8.2001)
Parágrafo único. As penas aumentam-se de um sexto a
um terço, se o crime é cometido com o fim de obter prova
destinada a produzir efeito em processo penal ou em pro-
cesso civil em que for parte entidade da administração pú-
blica direta ou indireta. (Redação dada pela Lei nº 10.268,
de 28.8.2001)
Coação no curso do processo
Art. 344 - Usar de violência ou grave ameaça, com o
fim de favorecer interesse próprio ou alheio, contra auto-
ridade, parte, ou qualquer outra pessoa que funciona ou é
chamada a intervir em processo judicial, policial ou admi-
nistrativo, ou em juízo arbitral:
Pena - reclusão, de um a quatro anos, e multa, além da
pena correspondente à violência.
Exercício arbitrário das próprias razões
Art. 345 - Fazer justiça pelas próprias mãos, para sa-
tisfazer pretensão, embora legítima, salvo quando a lei o
permite:
Pena - detenção, de quinze dias a um mês, ou multa,
além da pena correspondente à violência.
Parágrafo único - Se não há emprego de violência, so-
mente se procede mediante queixa.
Art. 346 - Tirar, suprimir, destruir ou danificar coisa
própria, que se acha em poder de terceiro por determina-
ção judicial ou convenção:
Pena - detenção, de seis meses a dois anos, e multa.
Fraude processual
Art. 347 - Inovar artificiosamente, na pendência de
processo civil ou administrativo, o estado de lugar, de coisa
ou de pessoa, com o fim de induzir a erro o juiz ou o perito:
Pena - detenção, de três meses a dois anos, e multa.
Parágrafo único - Se a inovação se destina a produzir
efeito em processo penal, ainda que não iniciado, as penas
aplicam-se em dobro.
 NOÇÕES DE DIREITO PENAL
Favorecimento pessoal
Art. 348 - Auxiliar a subtrair-se à ação de autoridade
pública autor de crime a que é cominada pena de reclusão:
Pena - detenção, de um a seis meses, e multa.
§ 1º - Se ao crime não é cominada pena de reclusão:
Pena - detenção, de quinze dias a três meses, e multa.
§ 2º - Se quem presta o auxílio é ascendente, descen-
dente, cônjuge ou irmão do criminoso, fica isento de pena.
Favorecimento real
Art. 349 - Prestar a criminoso, fora dos casos de co-
-autoria ou de receptação, auxílio destinado a tornar segu-
ro o proveito do crime:
Pena - detenção, de um a seis meses, e multa.
Art. 349-A. Ingressar, promover, intermediar, auxiliar
ou facilitar a entrada de aparelho telefônico de comunica-
ção móvel, de rádio ou similar, sem autorização legal, em
estabelecimento prisional. (Incluído pela Lei nº 12.012, de
2009).
Pena: detenção, de 3 (três) meses a 1 (um) ano. (Incluí-
do pela Lei nº 12.012, de 2009).
Exercício arbitrário ou abuso de poder
Art. 350 - Ordenar ou executar medida privativa de
liberdade individual, sem as formalidades legais ou com
abuso de poder:
Pena - detenção, de um mês a um ano.
Parágrafo único - Na mesma pena incorre o funcioná-
rio que:
I - ilegalmente recebe e recolhe alguém a prisão, ou
a estabelecimento destinado a execução de pena privativa
de liberdade ou de medida de segurança;
II - prolonga a execução de pena ou de medida de
segurança, deixando de expedir em tempo oportuno ou de
executar imediatamente a ordem de liberdade;
III - submete pessoa que está sob sua guarda ou custó-
dia a vexame ou a constrangimento não autorizado em lei;
IV - efetua, com abuso de poder, qualquer diligência.
Fuga de pessoa presa ou submetida a medida de
segurança
Art. 351 - Promover ou facilitar a fuga de pessoa le-
galmente presa ou submetida a medida de segurança de-
tentiva:
Pena - detenção, de seis meses a dois anos.
§ 1º - Se o crime é praticado a mão armada, ou por
mais de uma pessoa, ou mediante arrombamento, a pena é
de reclusão, de dois a seis anos.
§ 2º - Se há emprego de violência contra pessoa, apli-
ca-se também a pena correspondente à violência.
§ 3º - A pena é de reclusão, de um a quatro anos, se o
crime é praticado por pessoa sob cuja custódia ou guarda
está o preso ou o internado.
§ 4º - No caso de culpa do funcionário incumbido da
custódia ou guarda, aplica-se a pena de detenção, de três
meses a um ano, ou multa.
Evasão mediante violência contra a pessoa
Art. 352 - Evadir-se ou tentar evadir-se o preso ou o
indivíduo submetido a medida de segurança detentiva,
usando de violência contra a pessoa:
Pena - detenção, de três meses a um ano, além da
pena correspondente à violência.
Arrebatamento de preso
Art. 353 - Arrebatar preso, a fim de maltratá-lo, do
poder de quem o tenha sob custódia ou guarda:
Pena - reclusão, de um a quatro anos, além da pena
correspondente à violência.
Motim de presos
Art. 354 - Amotinarem-se presos, perturbando a or-
dem ou disciplina da prisão:
Pena - detenção, de seis meses a dois anos, além da
pena correspondente à violência.
Patrocínio infiel
Art. 355 - Trair, na qualidade de advogado ou pro-
curador, o dever profissional, prejudicando interesse, cujo
patrocínio, em juízo, lhe é confiado:
Pena - detenção, de seis meses a três anos, e multa.
Patrocínio simultâneo ou tergiversação
Parágrafo único - Incorre na pena deste artigo o advo-
gado ou procurador judicial que defende na mesma causa,
simultânea ou sucessivamente, partes contrárias.
Sonegação de papel ou objeto de valor probatório
Art. 356 - Inutilizar, total ou parcialmente, ou deixar de
restituir autos, documento ou objeto de valor probatório,
que recebeu na qualidade de advogado ou procurador:
Pena - detenção, de seis meses a três anos, e multa.
Exploração de prestígio
Art. 357 - Solicitar ou receber dinheiro ou qualquer
outra utilidade, a pretexto de influir em juiz, jurado, órgão
do Ministério Público, funcionário de justiça, perito, tradu-
tor, intérprete ou testemunha:
Pena - reclusão, de um a cinco anos, e multa.
Parágrafo único - As penas aumentam-se de um terço,
se o agente alega ou insinua que o dinheiro ou utilidade
também se destina a qualquer das pessoas referidas neste
artigo.
Violência ou fraude em arrematação judicial
Art. 358 - Impedir, perturbar ou fraudar arrematação
judicial; afastar ou procurar afastar concorrente ou licitante,
por meio de violência, grave ameaça, fraude ou ofereci-
mento de vantagem:
Pena - detenção, de dois meses a um ano, ou multa,
além da pena correspondente à violência.
Desobediência a decisão judicial sobre perda ou
suspensão de direito
Art. 359 - Exercer função, atividade, direito, autorida-
de ou múnus, de que foi suspenso ou privado por decisão
judicial:
Pena - detenção, de três meses a dois anos, ou multa.
33
 NOÇÕES DE DIREITO PENAL
CAPÍTULO IV
DOS CRIMES CONTRA AS FINANÇAS PÚBLICAS
(Incluído pela Lei nº 10.028, de 2000)
Contratação de operação de crédito
Art. 359-A. Ordenar, autorizar ou realizar operação de
crédito, interno ou externo, sem prévia autorização legisla-
tiva: (Incluído pela Lei nº 10.028, de 2000)
Pena – reclusão, de 1 (um) a 2 (dois) anos.  (Incluído
pela Lei nº 10.028, de 2000)
Parágrafo único. Incide na mesma pena quem ordena,
autoriza ou realiza operação de crédito, interno ou exter-
no: (Incluído pela Lei nº 10.028, de 2000)
I – com inobservância de limite, condição ou montan-
te estabelecido em lei ou em resolução do Senado Fede-
ral; (Incluído pela Lei nº 10.028, de 2000)
II – quando o montante da dívida consolidada ultra-
passa o limite máximo autorizado por lei. (Incluído pela Lei
nº 10.028, de 2000)
Inscrição de despesas não empenhadas em restos a
pagar (Incluído pela Lei nº 10.028, de 2000)
Art. 359-B. Ordenar ou autorizar a inscrição em restos
a pagar, de despesa que não tenha sido previamente em-
penhada ou que exceda limite estabelecido em lei: (Incluí-
do pela Lei nº 10.028, de 2000)
Pena – detenção, de 6 (seis) meses a 2 (dois) anos. (In-
cluído pela Lei nº 10.028, de 2000)
Assunção de obrigação no último ano do mandato
ou legislatura (Incluído pela Lei nº 10.028, de 2000)
Art. 359-C. Ordenar ou autorizar a assunção de obri-
gação, nos dois últimos quadrimestres do último ano do
mandato ou legislatura, cuja despesa não possa ser paga
no mesmo exercício financeiro ou, caso reste parcela a ser
paga no exercício seguinte, que não tenha contrapartida
suficiente de disponibilidade de caixa: (Incluído pela Lei nº
10.028, de 2000)
Pena - reclusão, de 1 (um) a 4 (quatro) anos.(Incluído
pela Lei nº 10.028, de 2000)
Ordenação de despesa não autorizada (Incluído pela
Lei nº 10.028, de 2000)
Art. 359-D. Ordenar despesa não autorizada por
lei: (Incluído pela Lei nº 10.028, de 2000)
Pena – reclusão, de 1 (um) a 4 (quatro) anos. (Incluído
pela Lei nº 10.028, de 2000)
Prestação de garantia graciosa (Incluído pela Lei nº
10.028, de 2000)
Art. 359-E. Prestar garantia em operação de crédito
sem que tenha sido constituída contragarantia em valor
igual ou superior ao valor da garantia prestada, na forma
da lei: (Incluído pela Lei nº 10.028, de 2000)
Pena – detenção, de 3 (três) meses a 1 (um) ano. (In-
cluído pela Lei nº 10.028, de 2000)
34
Não cancelamento de restos a pagar  (Incluído pela
Lei nº 10.028, de 2000)
Art. 359-F. Deixar de ordenar, de autorizar ou de pro-
mover o cancelamento do montante de restos a pagar ins-
crito em valor superior ao permitido em lei: (Incluído pela
Lei nº 10.028, de 2000)
Pena – detenção, de 6 (seis) meses a 2 (dois) anos. (In-
cluído pela Lei nº 10.028, de 2000)
Aumento de despesa total com pessoal no últi-
mo ano do mandato ou legislatura (Incluído pela Lei nº
10.028, de 2000)
Art. 359-G. Ordenar, autorizar ou executar ato que
acarrete aumento de despesa total com pessoal, nos cento
e oitenta dias anteriores ao final do mandato ou da legisla-
tura: (Incluído pela Lei nº 10.028, de 2000))
Pena – reclusão, de 1 (um) a 4 (quatro) anos. (Incluído
pela Lei nº 10.028, de 2000)
Oferta pública ou colocação de títulos no merca-
do (Incluído pela Lei nº 10.028, de 2000)
Art. 359-H. Ordenar, autorizar ou promover a oferta
pública ou a colocação no mercado financeiro de títulos da
dívida pública sem que tenham sido criados por lei ou sem
que estejam registrados em sistema centralizado de liqui-
dação e de custódia: (Incluído pela Lei nº 10.028, de 2000)
Pena – reclusão, de 1 (um) a 4 (quatro) anos. (Incluído
pela Lei nº 10.028, de 2000)
CONCURSO DE PESSOAS.
O concurso de pessoas é o cometimento da infração
penal por mais de uma pessoa. Tal cooperação da prática
da conduta delitiva pode se dar por meio da coautoria, par-
ticipação, concurso de delinquentes ou de agentes, entre
outras formas. Existem ainda três teorias sobre o concurso
de pessoas, vejamos:
a) teoria unitária: quando mais de um agente concorre
para a prática da infração penal, mas cada um praticando
conduta diversa do outro, obtendo, porém, um só resulta-
do. Neste caso, haverá somente um delito. Assim, todos os
agentes incorrem no mesmo tipo penal. Tal teoria é adota-
da pelo Código Penal.
b) teoria pluralista: quando houver mais de um agen-
te, praticando cada um conduta diversa dos demais, ainda
que obtendo apenas um resultado, cada qual responderá
por um delito. Esta teoria foi adotada pelo Código Penal
ao tratar do aborto, pois quando praticado pela gestante,
esta incorrerá na pena do art. 124, se praticado por outrem,
aplicar-se-á a pena do art. 126. O mesmo procedimento
ocorre na corrupção ativa e passiva.
c) teoria dualista: segundo tal teoria, quando houver
mais de um agente, com diversidades de conduta, pro-
vocando-se um resultado, deve-se separar os coautores
e partícipes, sendo que cada “grupo” responderá por um
delito.
 NOÇÕES DE DIREITO PENAL
Autoria Coautoria e Participação
Autoria
No concurso é possível o reconhecimento das figuras
de autor e partícipe. Então o tema concurso de pessoas
comporta como espécies, de um lado, a autoria, de ou-
tro lado, a participação. Assim, a distinção entre o que é
autoria e o que é participação parte, necessariamente, da
definição do que seria o partícipe.
Coautoria
Na coautoria, há a divisão de trabalho para a prática
criminosa. Nessa divisão, cada autor terá o domínio das
funções que lhe foram confiadas pelo grupo, todos com o
intento de atingir a finalidade última, a execução do crime.
Assim, mesmo que seja A quem tenha matado C, B, que
estava responsável por vigiar a casa para que ninguém evi-
tasse o crime, será coautor.
Participação
A participação e a cumplicidade são sempre atividades
acessórias da autoria. Partícipe e cúmplice são coadjuvan-
tes, os quais apenas influenciam na prática da infração pe-
nal. A participação ocorre pelo auxílio psicológico (partici-
pação moral), seja pelo induzimento, seja pela instigação.
Há dois posicionamentos sobre o assunto, embora
ambos dentro da teoria objetiva:
a) teoria formal: de acordo com a teoria formal, autor é
o agente que pratica a figura típica descrita no tipo penal,
e partícipe é aquele que comete ações não contidas no
tipo, respondendo apenas pelo auxílio que prestou (en-
tendimento majoritário). Exemplo: o agente que furta os
bens de uma pessoa, incorre nas penas do art. 155 do CP,
enquanto aquele que o aguarda com o carro para ajudá-lo
a fugir, responderá apenas pela colaboração.
b) teoria normativa: aqui o autor é o agente que, além
de praticar a figura típica, comanda a ação dos demais
(“autor executor” e “autor intelectual”). Já o partícipe é
aquele colabora para a prática da conduta delitiva, mas
sem realizar a figura típica descrita, e sem ter controle das
ações dos demais. Assim, aquele que planeja o delito e
aquele que o executa são coautores.
Sendo assim, de acordo com a opinião majoritária -
teoria formal, o executor de reserva é apenas partícipe, ou
seja, se João atira em Pedro e o mata, e logo após Mario
também desfere tiros em Pedro, Mario (executor de reser-
va) responderá apenas pela participação, pois não praticou
a conduta matar, já que atirou em um cadáver. Ressalta-se,
porém, que o juiz poderá aplicar penas iguais para autor
e partícipe, e até mesmo pena mais gravosa a este último,
quando, por exemplo, for o mentor do crime.
Sobre o assunto, dita o art. 29 do CP que, “quem, de
qualquer modo, concorre para o crime incide nas penas
a este cominadas, na medida de sua culpabilidade”, dessa
forma deve-se analisar cada caso concreto de modo a veri-
ficar a proporção da colaboração. Além disso, se a partici-
pação for de menor importância, a pena pode ser diminuí-
da de um sexto a um terço, segundo disposição do § 1º do
artigo supramencionado, e se algum dos concorrentes quis
participar de crime menos grave, ser-lhe-á aplicada a pena
deste; essa pena será aumentada até metade, na hipótese
de ter sido previsível o resultado mais grave (art. 29, § 2º,
do CP).
Ademais, quando o autor praticar fato atípico ou se
não houver antijuridicidade, não há o que se falar em puni-
ção ao partícipe - teoria da acessoriedade limitada.
Requisitos do Concurso de Agentes
Para que haja o concurso, é necessária a presença dos
seguintes requisitos:
a) Pluralidade de agentes e de condutas: deve haver,
no mínimo, duas pessoas para se caracterizar o concurso.
b) Relevância causal de cada conduta: deve-se anali-
sar se a conduta de cada agente influenciou na prática do
crime. V.g: A, para matar B, pede emprestada arma a C por
ter perdido a de sua propriedade. Antes de matar B, porém,
acha sua arma e a utiliza para o crime. As condutas de C, no
caso, foram irrelevantes.
c) Liame subjetivo entre os agentes: deve haver um
vínculo subjetivo entre os agentes, uma unidade de de-
sígnios, eles não podem agir de forma independente um
do outro em relação ao resultado, caso contrário, restará
descaracterizado o concurso, podendo no máximo existir a
autoria colateral.
d) Identidade de infração penal: os esforços dos
agentes devem ser voltados à prática da mesma infração
penal. Caso tenham objetivos diferentes, não haverá con-
curso. Excetuam-se aqui as exceções pluralísticas, chama-
das de desvios subjetivos de conduta.
A falta de um desses requisitos descaracteriza a exis-
tência do concurso de pessoas.
Desvio Subjetivo de Conduta é o ato de se imputar a
agentes que praticaram o crime em concurso enquadra-
mentos típicos diversos, excluindo-se a teoria monista.
Acerca do concurso de pessoas é importante destacar
que:
- A participação pode ocorrer por omissão por crime
comissivo, assim como por ação em crime omissivo próprio
ou impróprio.
- É possível a coautoria em delitos culposos; porém,
não é possível a participação.
- Impossível a participação dolosa em crime culposo,
apesar de ser possível a coautoria.
35
 NOÇÕES DE DIREITO PENAL
Dita o Código Penal:
(...)
TÍTULO IV
DO CONCURSO DE PESSOAS
Regras comuns às penas privativas de liberdade
Art. 29 - Quem, de qualquer modo, concorre para o
crime incide nas penas a este cominadas, na medida de sua
culpabilidade.
§ 1º - Se a participação for de menor importância, a
pena pode ser diminuída de um sexto a um terço.
§ 2º - Se algum dos concorrentes quis participar de
crime menos grave, ser-lhe-á aplicada a pena deste; essa
pena será aumentada até metade, na hipótese de ter sido
previsível o resultado mais grave.
QUESTÕES
01. (DPE/MA - Defensor Público – 2015 - FCC) A
proscrição de penas cruéis e infamantes, a proibição de
tortura e maus-tratos nos interrogatórios policiais e a obri-
gação imposta ao Estado de dotar sua infraestrutura carce-
rária de meios e recursos que impeçam a degradação e a
dessocialização dos condenados são desdobramentos do
princípio da
(A) proporcionalidade.
(B) intervenção mínima do Estado.
(C) fragmentariedade do Direito Penal.
(D) humanidade.
(E) adequação social.
02. (DPE/MA - Defensor Público – 2015 - FCC) Para
o Direito Penal no Estado Social e Democrático de Direito,
modelo de atuação do poder previsto na Constituição Fe-
deral, é correto afirmar que
(A) o poder do Estado é ilimitado e os direitos funda-
mentais têm concretização discricionária.
(B) o poder do Estado é limitado pelo princípio da le-
galidade e, aos cidadãos, está assegurada a plena garantia
e juridicidade dos direitos fundamentais.
(C) o poder do Estado é limitado pela legalidade for-
mal, mas não exerce a posição de garante dos direitos fun-
damentais muito embora haja sua juridicidade.
(D) o poder do Estado é ilimitado e os direitos funda-
mentais têm natureza cogente.
(E) o poder do Estado é limitado pelo princípio da le-
galidade e os direitos fundamentais têm efetividade con-
dicionada.
03. (TRF - 3ª REGIÃO - Analista Judiciário - Informá-
tica (+ provas) - 2014 - FCC)
No que concerne aos crimes contra o patrimônio,
(A) se o agente obteve vantagem ilícita, em prejuízo
da vítima, mediante fraude, responderá pelo delito de ex-
torsão.
36
(B) se, no crime de roubo, em razão da violência em-
pregada pelo agente, a vítima sofreu lesões corporais leves,
a pena aumenta-se de um terço.
(C) se configura o crime de receptação mesmo se a coi-
sa tiver sido adquirida pelo agente sabendo ser produto de
crime não classificado como de natureza patrimonial.
(D) não comete infração penal quem se apropria de
coisa alheia vinda a seu poder por erro, caso fortuito ou
força da natureza.
(E) o corte e a subtração de eucaliptos de propriedade
alheia não configura, em tese, o crime de furto por não se
tratar de bem móvel.
04. (PC-SP - Investigador de Polícia - 2014 - VU-
NESP) Nos termos do Código Penal, assinale a alternativa
que contenha apenas crimes contra o patrimônio.
(A) Homicídio; estelionato; extorsão
(B) Estelionato; furto; roubo.
(C) Dano; estupro; homicídio
(D) Furto; roubo; lesão corporal.
(E) Extorsão; lesão corporal; dano.
05. (PC-TO - Delegado de Polícia – 2014 - Aroeira)
É crime contra o patrimônio, em que somente se procede
mediante representação,
(A) o furto de coisa comum.
(B) a alteração de limites.
(C) o dano simples.
(D) a fraude à execução.
06. (CAIP-IMES - Câmara Municipal de São Caetano
do Sul – SP - Procurador – CAIP – 2014 - IMES) A res-
peito do concurso de agentes (ou de pessoas), assinale a
alternativa correta.
(A) Se a participação for de menor importância, a pena
pode ser diminuída de um sexto até metade.
(B) Se algum dos concorrentes quis participar de crime
menos grave, ser-lhe-á aplicada a pena deste; essa pena
será aumentada em até um terço, na hipótese de ter sido
previsível o resultado mais grave
(C) Quem, de qualquer modo, concorre para o crime
incide nas penas a este cominadas, na medida de sua cul-
pabilidade.
(D) Se algum dos concorrentes quis participar de crime
mais grave, ser-lhe-á aplicada a pena deste; essa pena será
aumentada até o triplo, na hipótese de ter sido previsível o
resultado almejado.
07. (UFES - Assistente em Administração – 2012 -
UFES) São crimes contra a Administração Pública, EXCETO:
(A) Modificar ou alterar, o funcionário, sistema de in-
formações ou programa de informática sem autorização ou
solicitação de autoridade competente.
(B) Constranger alguém, mediante violência ou grave
ameaça, a exercer, ou não exercer, arte, ofício, profissão ou
indústria, ou a trabalhar, ou não trabalhar, durante certo
período, ou em determinados dias.
(C) Apropriar-se de dinheiro ou qualquer utilidade que,
no exercício do cargo, recebeu por erro de outrem.
 NOÇÕES DE DIREITO PENAL
(D) Apropriar-se o funcionário público de dinheiro, va-
lor ou qualquer outro bem móvel, público ou particular, de
que tem a posse em razão do cargo, ou desviá-lo, em pro-
veito próprio ou alheio.
(E) Extraviar livro oficial ou qualquer documento, de
que tem a guarda em razão do cargo; sonegá-lo ou inutili-
zá-lo, total ou parcialmente.
08. (TRF - 3ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Informá-
tica (+ provas) -2016- FCC A respeito dos Crimes contra a
Administração pública,
(A) o crime de resistência não se configura se a oposi-
ção do agente, mediante violência ou grave ameaça, não
obstar a execução do ato legal do funcionário público.
(B) o não atendimento a ordem ilegal de funcionário
público caracteriza o crime de desobediência.
(C) no crime de denunciação caluniosa, o uso do ano-
nimato agrava a pena a ser aplicada.
(D) quem esconde em sua residência autor de crime de
roubo para evitar a sua prisão em flagrante comete o crime
de favorecimento real.
(E) o empréstimo de sacola para permitir o transporte
e ocultação de objetos furtados por outrem configura o
crime de favorecimento pessoal.
09. (TJ-PB - Juiz Substituto – 2015 - CESPE) Constitui
causa de aumento de pena o fato de o crime de incêndio
ser praticado
(A) mediante utilização de explosivos.
(B) em situação de violência doméstica ou familiar con-
tra a mulher
(C) em estaleiro, fábrica ou oficina.
(D) em canteiro de obras em área de grande densidade
demográfica e populacional.
(E) por motivo fútil ou torpe.
10. (TJ/SP - Juiz – 2014- VUNESP) Assinale a opção
verdadeira. No Direito brasileiro posto, é elemento do tipo
penal da Associação Criminosa:
(A) Voltar-se à prática de delitos cuja pena máxima su-
pera cinco anos.
(B) Possuir ao menos três pessoas.
(C) Estruturação hierarquizada, com divisão de tarefas
entre os seus membros.
(D) Possuir ao menos quatro pessoas.
11. (PM/DF - Soldado da Polícia Militar – Comba-
tente – 2013 –FUNIVERSA) De acordo com a Lei das Con-
travenções Penais (Decreto-Lei n.º 3.688/1941), a tentativa
de contravenção do jogo do bicho
(A) possui como penas principais a prisão simples e a
multa.
(B) possibilita a aplicação do sursis, desde que o con-
traventor preencha as condições legais.
(C) não enseja o perdão judicial, ainda que haja igno-
rância ou errada compreensão da lei pelo contraventor.
(D) é apurável mediante ação pública condicionada.
(E) não é punida.
12. (DPE/PB - Defensor Público – 2014 - FCC) O Esta-
tuto do Idoso define o idoso como aquele com idade igual
ou superior a
(A) 60 (sessenta) anos, garantindo a ele todos os direi-
tos previstos no respectivo diploma legal.
(B) 65 (sessenta e cinco) anos, garantindo a ele todos
os direitos previstos no respectivo diploma legal.
(C) 70 (setenta) anos, garantindo a ele todos os direitos
previstos no respectivo diploma legal.
(D) 60 (sessenta) anos, mas estabelecendo idades e cir-
cunstâncias diferenciadas para o exercício pleno de todos
os direitos previstos no respectivo diploma legal.
(E) 65 (sessenta e cinco) anos, mas estabelecendo ida-
des e circunstâncias diferenciadas para o exercício pleno
de todos os direitos previstos no respectivo diploma legal.
13. (DPE/AM - Defensor Público – 2013 - FCC) O
Estatuto do Idoso define a violência contra o idoso como
sendo
(A) o atentado contra a pessoa do idoso, nos termos
da lei penal.
(B) a prática dos crimes contra a vida, de lesões corpo-
rais, de periclitação da vida e da saúde e contra a liberdade
individual do idoso.
(C) o crime que envolver violência doméstica e familiar
contra o idoso.
(D) o atentado contra os direitos fundamentais do ido-
so.
(E) a ação ou omissão praticada em local público ou
privado que lhe cause morte, dano ou sofrimento físico ou
psicológico.
14. (TJ/RJ - Comissário da Infância e da Juventude
– 2012 - FCC) Segundo prevê o Estatuto do Idoso, é obri-
gação da entidade de atendimento ao idoso
(A) comunicar ao juiz as situações de abandono moral
ou material por parte dos familiares.
(B) celebrar contrato escrito ou verbal de prestação de
serviço com o idoso.
(C) elaborar e remeter ao Ministério Público plano in-
dividual de atendimento para cada caso com vistas à rein-
tegração familiar.
(D) administrar os rendimentos financeiros de seus
usuários.
(E) proporcionar cuidados à saúde, conforme a neces-
sidade do idoso.
RESPOSTAS
01. D.
O princípio da humanidade relaciona-se com os direi-
tos humanos, garantindo a dignidade da pessoa. O direito
penal tem que ser humanitário quando aplica suas penas.
Assim, este princípio determina a inconstitucionalidade de
qualquer pena ou consequência do delito que crie uma de-
ficiência física (morte, amputação, castração ou esteriliza-
ção, intervenção neurológica etc.), como também qualquer
consequência jurídica inapagável do delito.
37
 NOÇÕES DE DIREITO PENAL
02. B.
O princípio da legalidade trata-se de real limitação ao
poder estatal de interferir na esfera de liberdades indivi-
duais, daí sua inclusão na Constituição entre os direitos e
garantias fundamentais. Considerando tal prerrogativa, o
legislador constitucional fez expressa previsão desse prin-
cípio em duas oportunidades: art. 5, II, CF/88: “ninguém
será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa, se-
não em virtude de lei”; art. 5, XXXIX, CF/88: “Não há crime
sem lei anterior que o defina, nem pena sem prévia comi-
nação legal”.
03. C.
Art. 180 - Adquirir, receber, transportar, conduzir ou
ocultar, em proveito próprio ou alheio, coisa que sabe ser
produto de crime, ou influir para que terceiro, de boa-fé, a
adquira, receba ou oculte:
Pena - reclusão, de um a quatro anos, e multa.
04. B.
Código Penal:
Art. 157 - Subtrair coisa móvel alheia, para si ou para
outrem, mediante grave ameaça ou violência a pessoa, ou
depois de havê-la, por qualquer meio,
05. A.
Furto de coisa comum
Art. 156 - Subtrair o condômino, co-herdeiro ou sócio,
para si ou para outrem, a quem legitimamente a detém, a
coisa comum:
Pena - detenção, de 6 (seis) meses a 2 (dois) anos, ou
multa.
§ 1º - Somente se procede mediante representação.
§ 2º - Não é punível a subtração de coisa comum fun-
gível, cujo valor não excede a quota a que tem direito o
agente.
Embora o direito de punir continue sendo estatal, a ini-
ciativa se transfere ao ofendido quando os delitos atingem
sua intimidade, de forma que pode optar por não levar a
questão a juízo, assim a legitimidade ativa é do próprio
particular ofendido.
06. C.
Código Penal:
Art. 29 - Quem, de qualquer modo, concorre para o
crime incide nas penas a este cominadas, na medida de sua
culpabilidade
07. B.
Constrangimento ilegal, Código Penal:
Art. 146 - Constranger alguém, mediante violência ou
grave ameaça, ou depois de lhe haver reduzido, por qual-
quer outro meio, a capacidade de resistência, a não fazer o
que a lei permite, ou a fazer o que ela não manda.
08. C.
Código Penal:
Denunciação caluniosa
Art. 339. Dar causa à instauração de investigação poli-
cial, de processo judicial, instauração de investigação admi-
nistrativa, inquérito civil ou ação de improbidade adminis-
38
trativa contra alguém, imputando-lhe crime de que o sabe
inocente: (Redação dada pela Lei nº 10.028, de 2000)
(...)
§ 1º - A pena é aumentada de sexta parte, se o agente
se serve de anonimato ou de nome suposto.
09. C.
Código Penal:
Art. 250, § 1º são causas que aumentam de um terço a
pena de quem pratica o crime de incêndio:
I - se o crime é cometido com intuito de obter vanta-
gem pecuniária em proveito próprio ou alheio;
II - se o incêndio é:
a) em casa habitada ou destinada a habitação;
b) em edifício público ou destinado a uso público ou a
obra de assistência social ou de cultura;
c) em embarcação, aeronave, comboio ou veículo de
transporte coletivo;
d) em estação ferroviária ou aeródromo;
e) em estaleiro, fábrica ou oficina;
f) em depósito de explosivo, combustível ou inflamá-
vel;
g) em poço petrolífico ou galeria de mineração;
h) em lavoura, pastagem, mata ou floresta.
10. B.
Código Penal:
Artigo 288: Associação Criminosa: Associarem-se 3
(três) ou mais pessoas, para o fim específico de cometer
crimes.
11. E.
Nos termos do que dispõe o artigo 4º da Lei de Contra-
venções Penais, não é punível a tentativa de contravenção.
12. D.
A resposta correta é a alternativa “D”, pois está de acor-
do com o artigo 1º, do Estatuto do Idoso:
Art. 1º É instituído o Estatuto do Idoso, destinado a re-
gular os direitos assegurados às pessoas com idade igual ou
superior a 60 (sessenta) anos.
13. E.
De acordo com o artigo 19, §1º do Estatuto do Idoso,
considera-se violência contra o idoso:
Art. 19. (...)
§ 1º Para os efeitos desta Lei, considera-se violência
contra o idoso qualquer ação ou omissão praticada em lo-
cal público ou privado que lhe cause morte, dano ou sofri-
mento físico ou psicológico.
(...)
14. E.
De acordo com o artigo 50, inciso VIII, do Estatuto do
Idoso:
Art. 50. Constituem obrigações das entidades de aten-
dimento:
(...)
VIII – proporcionar cuidados à saúde, conforme a ne-
cessidade do idoso;
(...)
 NOÇÕES DE DIREITO PROCESSUAL PENAL

Do inquérito policial: artigos 06 e 07................................................................................................................................................................ 01

Do exame de corpo de delito e das perícias em geral: artigos 158 a 184......................................................................................... 05
Incompatibilidade, impedimento e suspeição: artigos 112, 254 a 256. ............................................................................................. 07
Dos peritos e intérpretes: artigos 275 a 281.................................................................................................................................................. 07
 NOÇÕES DE DIREITO PROCESSUAL PENAL
DO INQUÉRITO POLICIAL: ARTIGOS 06 E 07.
O Inquérito Policial é o procedimento administra-
tivo persecutório, informativo, prévio e preparatório da
Ação Penal. É um conjunto de atos concatenados, com
unidade e fim de perseguir a materialidade e indícios de
autoria de um crime. O inquérito Policial averígua deter-
minado crime e precede a ação penal, sendo considera-
do, portanto como pré processual.
Composto de provas de autoria e materialidade de
crime, que, comumente são produzidas por Investigado-
res de Polícia e Peritos Criminais, o inquérito policial é
organizado e numerado pelo Escrivão de Polícia, e presi-
dido pelo Delegado de Polícia.
Importante esclarecer que não há litígio no Inquérito
Policial, uma vez que inexistem autor e réu. Apenas figura
a presença do investigado ou acusado.
Do mesmo modo, há a ausência do contraditório e
da ampla defesa, em função de sua natureza inquisitória
e em razão d a polícia exercer mera função administrativa
e não jurisdicional.
Sob a égide da constituição federal, Aury Lopes Jr.
define:
“Inquérito é o ato ou efeito de inquirir, isto é, procu-
rar informações sobre algo, colher informações acerca de
um fato, perquirir”. (2008, p. 241).
Em outras palavras, o inquérito policial é um proce-
dimento administrativo preliminar, de caráter inquisitivo,
presidido pela autoridade policial, que visa reunir ele-
mentos informativos com objetivo de contribuir para a
formação da “opinio delicti” do titular da ação penal.
A Polícia ostensiva ou de segurança (Polícia Militar)
tem por função evitar a ocorrência de crimes. Já a Po-
lícia Judiciária (Civil e Federal) se incumbe se investigar
a ocorrência de infrações penais. Desta forma, a Polícia
Judiciária, na forma de seus delegados é responsável por
presidir o Inquérito Policial.
Entretanto, conforme o artigo 4º do Código de Pro-
cesso Penal Brasileiro, em seu parágrafo único, outras
autoridades também poderão presidir o inquérito, como
nos casos de Comissões Parlamentares de Inquérito
(CPI’s), Inquéritos Policiais Militares (IPM’s) e investiga-
dores particulares. Este último exemplo é aceito pela ju-
risprudência, desde que respeite as garantias constitucio-
nais e não utilize provas ilícitas.
A atribuição para presidir o inquérito se dá em fun-
ção da competência ratione loci, ou seja, em razão do
lugar onde se consumou o crime. Desta forma, ocorrerá
a investigação onde ocorreu o crime. A atribuição do de-
legado será definida pela sua circunscrição policial, com
exceção das delegacias especializadas, como a delegacia
da mulher e de tóxicos, dentre outras.
Os destinatários do IP são os autores da Ação Penal,
ou seja, o Ministério Público ( no caso de ação Penal de
Iniciativa Pública) ou o querelante (no caso de Ação Penal
de Iniciativa Privada). Excepcionalmente o juiz poderá ser
destinatário do Inquérito, quando este estiver diante de
cláusula de reserva de jurisdição.
O inquérito policial não é indispensável para a pro-
positura da ação penal. Este será dispensável quando já
se tiver a materialidade e indícios de autoria do crime.
Entretanto, se não se tiver tais elementos, o IP será in-
dispensável, conforme disposição do artigo 39, § 5º do
Código de Processo Penal.
A sentença condenatória será nula, quando funda-
mentada exclusivamente nas provas produzidas no in-
quérito policial. Conforme o artigo 155 do CPP, o Inqué-
rito serve apenas como reforço de prova.
O inquérito deve ser escrito, sigiloso, unilateral e in-
quisitivo. A competência de instauração poderá ser de
ofício (Quando se tratar de ação penal pública incondi-
cionada), por requisição da autoridade judiciária ou do
Ministério Público, a pedido da vítima ou de seu repre-
sentante legal ou mediante requisição do Ministro da
Justiça.
O Inquérito Policial se inicia com a notitia criminis,
ou seja, com a notícia do crime. O Boletim de Ocorrência
(BO) não é uma forma técnica de iniciar o Inquérito, mas
este se destina às mãos do delegado e é utilizado para
realizar a Representação, se o crime for de Ação de Ini-
ciativa Penal Pública condicionada à Representação, ou
para o requerimento, se o crime for de Ação Penal da
Iniciativa Privada.
As peças inaugurais do inquérito policial são a Por-
taria (Ato de ofício do delegado, onde ele irá instaurar o
inquérito), o Auto de prisão em flagrante (Ato pelo qual
o delegado formaliza a prisão em flagrante), o Requeri-
mento do ofendido ou de seu representante legal (Quan-
do a vítima ou outra pessoa do povo requer, no caso de
Ação Penal de Iniciativa Privada), a Requisição do Minis-
tério Público ou do Juiz.
No IP a decretação de incomunicabilidade (máximo
de três dias) é exclusiva do juiz, a autoridade policial não
poderá determiná-la de ofício. Entretanto, o advogado
poderá comunicar-se com o preso, conforme dispõe o
artigo 21 do Código de Processo Penal, em seu parágrafo
único.
Concluídas as investigações, a autoridade policial en-
caminha o ofício ao juiz, desta forma, depois de saneado
o juiz o envia ao promotor, que por sua vez oferece a
denúncia ou pede arquivamento.
1
 NOÇÕES DE DIREITO PROCESSUAL PENAL
O prazo para a conclusão do inquérito, conforme o
artigo 10 caput e § 3º do Código de Processo Penal, será
de dez dias se o réu estiver preso, e de trinta dias se esti-
ver solto. Entretanto, se o réu estiver solto, o prazo pode-
rá ser prorrogado se o delegado encaminhar seu pedido
ao juiz, e este para o Ministério Público.
Na Polícia Federal, o prazo é de quinze dias se o in-
diciado estiver preso (prorrogável por mais quinze). Nos
crimes de tráfico ilícito de entorpecentes o prazo é de
trinta dias se o réu estiver preso e noventa dias se estiver
solto, esse prazo é prorrogável por igual período, confor-
me disposição da Lei 11.343 de 2006.
O arquivamento do inquérito consiste da paralisação
das investigações pela ausência de justa causa (mate-
rialidade e indícios de autoria), por atipicidade ou pela
extinção da punibilidade. Este deverá ser realizado pelo
Ministério Público. O juiz não poderá determinar de ofí-
cio, o arquivamento do inquérito, sem a manifestação do
Ministério Público
O desarquivamento consiste na retomada das inves-
tigações paralisadas, pelo surgimento de uma nova pro-
va.
Procedimento inquisitivo:
Todas as funções estão concentradas na mão de úni-
ca pessoa, o delegado de polícia.
Recordando sobre sistemas processuais, suas moda-
lidades são: inquisitivo, acusatório e misto. O inquisitivo
possui funções concentradas nas mãos de uma pessoa.
O juiz exerce todas as funções dentro do processo. No
acusatório puro, as funções são muito bem definidas. O
juiz não busca provas. O Brasil adota o sistema acusató-
rio não ortodoxo. No sistema misto: existe uma fase in-
vestigatória, presidida por autoridade policial e uma fase
judicial, presidida pelo juiz inquisidor.
Discricionariedade:
Existe uma margem de atuação do delegado que
atuará de acordo com sua conveniência e oportunida-
de. A materialização dessa discricionariedade se dá, por
exemplo, no indeferimento de requerimentos. O art. 6º
do Código de Processo Penal, apesar de trazer diligên-
cias, não retira a discricionariedade do delegado. Diante
da situação apresentada, poderia o delegado indeferir
quaisquer diligências? A resposta é não, pois há exceção.
Não cabe ao delegado de polícia indeferir a realização do
exame de corpo de delito, uma vez que o ordenamento
jurídico veda tal prática. Caso o delegado opte por inde-
ferir o exame, duas serão as possíveis saídas: a primei-
ra, requisitar ao Ministério Público. A segunda, segundo
Tourinho Filho, recorrer ao Chefe de Polícia (analogia ao
art. 5º, §2º, CPP). Outra importante observação: O fato de
o MP e juiz realizarem requisição de diligências mitigaria
a discricionariedade do delegado? Não, pois a requisição
no processo penal é tratada como ordem, ou seja, uma
2
imposição legal. O delegado responderia pelo crime de
prevaricação (art. 319 do Código Penal), segundo a dou-
trina majoritária.
Procedimento sigiloso:
O inquérito policial tem o sigilo natural como carac-
terística em razão de duas finalidades: 1) Eficiência das
investigações; 2) Resguardar imagem do investigado. O
sigilo é intrínseco ao IP, diferente da ação penal, uma vez
que não é necessária a declaração de sigilo no inquérito.
Apesar de sigiloso, deve-se considerar a relativização do
mesmo, uma vez que alguns profissionais possuem aces-
so ao mesmo, como é o exemplo do juiz, do promotor
de justiça e do advogado do ofendido, vide Estatuto da
OAB, lei 8.906/94, art. 7º, XIX. O advogado tem o direito
de consultar os autos dos IP, ainda que sem procuração
para tal.
Procedimento escrito:
Os elementos informativos produzidos oralmente
devem ser reduzidos a termo. O termo “eventualmente
datilografado” deve ser considerado, através de uma in-
terpretação analógica, como “digitado”. A partir de 2009,
a lei 11.900/09 passou a autorizar a documentação e
captação de elementos informativos produzidos através
de som e imagem (através de dispositivos de armazena-
mento).
Indisponível:
A autoridade policial não pode arquivar o inquérito
policial. O delegado pode sugerir o arquivamento, en-
quanto o MP pede o arquivamento. O sistema presiden-
cialista é o que vigora para o trâmite do IP, ou seja, deve
passar pelo magistrado.
Importante ilustrar que poderá o delegado deixar de
instaurar o inquérito nas seguintes hipóteses:
1) se o fato for atípico (atipicidade material);
2) não ocorrência do fato;
3) se estiverem presentes causas de extinção de pu-
nibilidade, como no caso da prescrição.
Contudo o delegado não poderá invocar o princípio
da insignificância com o objetivo de deixar de lavrar o
auto de prisão em flagrante ou de instaurar inquérito po-
licial. No que tange à excludente de ilicitude, a doutrina
majoritária entende que o delegado deve instaurar o in-
quérito e ratificar o auto de prisão em flagrante, uma vez
que a função da autoridade policial é subsunção do fato
à norma.
Dispensável:
Dita o art. 12 do CPP:
Art. 12 - O inquérito policial acompanhará a denúncia
ou queixa, sempre que servir de base a uma ou outra.
 NOÇÕES DE DIREITO PROCESSUAL PENAL
O termo “sempre que servir” corresponde ao fato de
que, possuindo o titular da ação penal, elementos para
propositura, lastro probatório idôneo de fontes diversas,
por exemplo, o inquérito poderá ser dispensado.
Segundo o art. 46, §1º do mesmo dispositivo legal:
“
Art. 46 - O prazo para oferecimento da denúncia, es-
tando o réu preso, será de 5 (cinco) dias, contado da data
em que o órgão do Ministério Público receber os autos
do inquérito policial, e de 15 (quinze) dias, se o réu esti-
ver solto ou afiançado. No último caso, se houver devo-
lução do inquérito à autoridade policial (
Art. 16), contar-se-á o prazo da data em que o órgão
do Ministério Público receber novamente os autos.
§ 1º - Quando o Ministério Público dispensar o in-
quérito policial, o prazo para o oferecimento da denúncia
contar-se-á da data em que tiver recebido as peças de
informações ou a representação.”
OUTRAS FORMAS DE INVESTIGAÇÃO CRIMINAL
a) CPIs: Inquérito parlamentar. Infrações ou faltas
funcionais e aqueles crimes de matéria de alta relevância;
b) IPM: Inquérito policial militar. Instrumento para in-
vestigação de infrações militares próprias;
c) Crimes cometidos pelo magistrado: investigação
presidida pelo juiz presidente do tribunal;
d) MP: PGR/PGJ;
e) Crimes cometidos por outras autoridades com foro
privilegiado: ministro ou desembargador do respectivo
tribunal.
Os elementos informativos colhidos durante a fase
do inquérito policial não poderão ser utilizados para fun-
damentar sentença penal condenatória. O valor de tais
elementos é relativo, uma vez que os mesmos servem
para fundamentar o recebimento de uma inicial, mas não
são suficientes para fundamentar eventual condenação.
PROCEDIMENTO DO INQUÉRITO POLICIAL
1ª fase: Instauração;
2º fase: Desenvolvimento/evolução;
3ª fase: Conclusão
1ª fase: Instaurado por peças procedimentais:
1ª peça: Portaria;
2ª peça: APFD (auto de prisão em flagrante delito);
3ª peça: Requisição do juiz/MP/ministro da justiça;
4ª peça: Requerimento da vítima
CONCLUSÃO DO INQUÉRITO POLICIAL
A peça de encerramento chama-se relatório, definido
como uma prestação de contas daquilo que foi realizado
durante todo o inquérito policial ao titular da ação penal.
Em outras palavras, é a síntese das principais diligências
realizadas no curso do inquérito. O mesmo só passa pelo
juiz devido ao fato de o Código de Processo Penal adotar
o sistema presidencialista, já citado anteriormente. Entre-
tanto, apesar dessa adoção, este caminho adotado pela
autoridade policial poderia ser capaz de ferir o sistema
acusatório, que é adotado pelo CPP (pois ainda não há
relação jurídica processual penal).
Os estados do Rio de Janeiro e Bahia adotaram a
Central de inquéritos policiais, utilizada para que a auto-
ridade policial remetesse os autos à central gerida pelo
Ministério Público. Os respectivos tribunais reagiram
diante da situação.
INDICIAMENTO
O indiciamento é a individualização do investigado/
suspeito. Há a transição do plano da possibilidade para
o campo da probabilidade, ou seja, da potencialização
do suspeito. Na presente hipótese, deve o delegado co-
municar os órgãos de identificação e estatística. Sobre
o momento do indiciamento, o CPP não prevê de forma
exata, podendo ser realizado em todas as fases do inqué-
rito policial (instauração, curso e conclusão).
Não é possível desindiciar o indivíduo uma vez que
representa uma espécie de arquivamento subjetivo em
relação ao indiciado. Em contrapartida, há posicionamen-
to diverso, com assentamento na ideia de que o desin-
diciamento é possível pelo fato de o IP ser um procedi-
mento administrativo. Assim sendo, a autoridade policial
goza de autotutela, ou seja, da capacidade de rever os
próprios atos.
Com relação às espécies de desindiciamento, o mes-
mo pode ser de ofício, ou seja, realizado pela própria au-
toridade policial e coato/coercitivo, que decorre do defe-
rimento de ordem de habeas corpus.
PRAZOS PARA ENCERRAMENTO DO INQUÉRITO PO-
LICIAL
No caso da justiça estadual, 10 dias se acusado preso;
30 dias se acusado solto. Os 10 dias são improrrogáveis,
os 30 dias são prorrogáveis por “n” vezes. No caso da
justiça federal, 15 dias se o acusado estiver preso; 30 dias
se o acusado estiver solto. Os 15 dias são prorrogáveis
por uma vez, enquanto os 30 dias são prorrogáveis por
“n” vezes.
No caso da lei de drogas (11.343/2006), o prazo é
diverso: 30 dias se o acusado estiver preso, 90 dias se
estiver solto. Nessa modalidade, os prazos podem ser
3
 NOÇÕES DE DIREITO PROCESSUAL PENAL
duplicados. Com relação aos crimes contra a economia
popular (lei 1.521/51, art. 10, §1º), o prazo para conclusão
do IP é de 10 dias, independente se o acusado estiver
preso ou solto.
MEIOS DE AÇÃO DO MINISTÉRIO PÚBLICO
1) Primeiramente, oferecer denúncia, caso haja justa
causa. Em regra, o procedimento é o ordinário. (Sumário:
cabe Recurso em sentido estrito, vide art. 581, I, CPP).
Do recebimento da denúncia, cabe habeas corpus. Da re-
jeição da denúncia no procedimento sumaríssimo, cabe
apelação. (JESPCRIM, prazo de 10 dias);
2) O MP pode requisitar novas diligências, mas deve
especificá-las. No caso do indeferimento pelo magistra-
do, cabe a correição parcial;
3) MP pode defender o argumento de que não tem
atribuição para atuar naquele caso e que o juiz não tem
competência. Nesse caso, o juiz pode concordar ou não
com o MP. No caso de não concordar, o juiz fará remessa
do inquérito ou peças de informação ao procurador-ge-
ral, e este oferecerá a denúncia, designará outro órgão do
Ministério Público para oferecê-la, ou insistirá no pedido
de arquivamento, ao qual só então estará o juiz obrigado
a atender, como menciona o art. 28 do CPP;
4) MP pode pedir arquivamento. Se o juiz homologa,
encerra-se o mesmo. Trata-se de ato complexo, ou seja,
que depende de duas vontades.
A natureza jurídica do arquivamento é de ato admi-
nistrativo judicial, procedimento que deriva de jurisdição
voluntária. É ato judicial, mas não jurisdicional. Com re-
lação ao art. 28 do CPP e a obrigação do outro membro
do Ministério Público ser ou não obrigado a oferecer a
denúncia, existem duas correntes sobre o tema. A pri-
meira corrente, representada por Cláudio Fontelis, defen-
de o argumento de que o promotor não é obrigado a
oferecer denúncia porque o termo deve ser interpretado
como designação, com base na independência funcional.
A segunda corrente, majoritária, defende o ponto de que
o termo deve ser interpretado como delegação, atuando
o promotor como “longa manus” do Procurador Geral de
Justiça. Diante da questão trazida, estaria a independên-
cia funcional comprometida? Não, pois o novo promo-
tor pode pedir a absolvição/condenação, uma vez que o
mesmo possui tal liberdade.
A importância do inquérito policial se materializa do
ponto de vista de uma garantia contra apressados juízos,
formados quando ainda não há exata visão do conjunto
de todas as circunstâncias de determinado fato. Daí a de-
nominação de instituto pré-processual, que de certa for-
ma, protege o acusado de ser jogado aos braços de uma
4
Justiça apressada e talvez, equivocada. O erro faz parte
da essência humana e nem mesmo a autoridade policial,
por mais competente que seja, está isenta de equívocos
e falsos juízos. Delegados e advogados devem trabalhar
em prol de um bom comum, qual seja, a efetivação da
justiça. Imprescindível a participação do advogado, den-
tro dos limites estabelecidos pela lei, na participação da
defesa de seu cliente. Diante disso, é de imensa impor-
tância que o inquérito policial seja desenvolvido sob a
égide constitucional, respeitando os direitos, garantias
fundamentais do acusado e, principalmente, o princípio
da dignidade da pessoa humana, norteador do ordena-
mento jurídico brasileiro.
NOTITIA CRIMINIS
O Inquérito Policial se inicia com a notitia criminis, ou
seja, com a notícia do crime.
A Notitia criminis é a comunicação que alguém faz à
autoridade pública da infração penal, praticada por ela
ou por outra pessoa. É o instrumento processual utilizado
para comunicar uma infração penal à autoridade compe-
tente. Não se confunde a notícia criminal com a denúncia,
que é o instrumento inicial da ação penal. A notícia não
instaura uma ação penal, mas apenas o inquérito policial.
A notitia criminis de cognição indireta pode dar-se
por:
Delacio Criminis que é a comunicação por escrito ou
verbal, prestada por pessoa identificada. (CPP, art. 5º, II).
Somente autorizará a instauração do inquérito policial
nos crimes de ação penal pública Incondicionada.
No que concerne à delacio criminis inautêntica, ou
seja, a delação ou denúncia anônima, apesar de a Consti-
tuição Federal vedar o anonimato, o Supremo Tribunal de
Justiça se manifestou a favor de sua validade, desde que
utilizada com cautela.
Notitia Criminis de Cognição Coercitiva - (CPP, art.
301 e 302)
Esta, ocorre no caso de prisão em flagrante.
Na notitia criminis de cognição coercitiva, a comuni-
cação do crime é realizada mediante a própria apresen-
tação de seu autor por servidor público no exercício de
suas funções ou por particular.
Art. 6o Logo que tiver conhecimento da prática da
infração penal, a autoridade policial deverá:
I - dirigir-se ao local, providenciando para que não
se alterem o estado e conservação das coisas, até a che-
gada dos peritos criminais; (Redação dada pela Lei nº
8.862, de 28.3.1994)
II - apreender os objetos que tiverem relação com
o fato, após liberados pelos peritos criminais; (Redação
dada pela Lei nº 8.862, de 28.3.1994)
 NOÇÕES DE DIREITO PROCESSUAL PENAL
III - colher todas as provas que servirem para o escla-
recimento do fato e suas circunstâncias;
IV - ouvir o ofendido;
V - ouvir o indiciado, com observância, no que for
aplicável, do disposto no Capítulo III do Título Vll, deste
Livro, devendo o respectivo termo ser assinado por duas
testemunhas que Ihe tenham ouvido a leitura;
VI - proceder a reconhecimento de pessoas e coisas
e a acareações;
VII - determinar, se for caso, que se proceda a exame
de corpo de delito e a quaisquer outras perícias;
VIII - ordenar a identificação do indiciado pelo pro-
cesso datiloscópico, se possível, e fazer juntar aos autos
sua folha de antecedentes;
IX - averiguar a vida pregressa do indiciado, sob o
ponto de vista individual, familiar e social, sua condição
econômica, sua atitude e estado de ânimo antes e depois
do crime e durante ele, e quaisquer outros elementos
que contribuírem para a apreciação do seu temperamen-
to e caráter.
X - colher informações sobre a existência de filhos,
respectivas idades e se possuem alguma deficiência e o
nome e o contato de eventual responsável pelos cuida-
dos dos filhos, indicado pela pessoa presa. (Incluído pela
Lei nº 13.257, de 2016)
Art. 7o Para verificar a possibilidade de haver a in-
fração sido praticada de determinado modo, a autorida-
de policial poderá proceder à reprodução simulada dos
fatos, desde que esta não contrarie a moralidade ou a
ordem pública.
DO EXAME DE CORPO DE DELITO E DAS
PERÍCIAS EM GERAL: ARTIGOS
158 A 184.
CAPÍTULO II
DO EXAME DO CORPO DE DELITO, E DAS PERÍCIAS EM
GERAL
Art. 158. Quando a infração deixar vestígios, será in-
dispensável o exame de corpo de delito, direto ou indire-
to, não podendo supri-lo a confissão do acusado.
Art. 159. O exame de corpo de delito e outras perícias
serão realizados por perito oficial, portador de diploma
de curso superior. (Redação dada pela Lei nº 11.690, de
2008)
§ 1o Na falta de perito oficial, o exame será realizado
por 2 (duas) pessoas idôneas, portadoras de diploma de
curso superior preferencialmente na área específica, den-
tre as que tiverem habilitação técnica relacionada com
a natureza do exame. (Redação dada pela Lei nº 11.690,
de 2008)
§ 2o Os peritos não oficiais prestarão o compromisso
de bem e fielmente desempenhar o encargo. (Redação
dada pela Lei nº 11.690, de 2008)
§ 3o Serão facultadas ao Ministério Público, ao assis-
tente de acusação, ao ofendido, ao querelante e ao acu-
sado a formulação de quesitos e indicação de assistente
técnico. (Incluído pela Lei nº 11.690, de 2008)
§ 4o O assistente técnico atuará a partir de sua admis-
são pelo juiz e após a conclusão dos exames e elaboração
do laudo pelos peritos oficiais, sendo as partes intimadas
desta decisão. (Incluído pela Lei nº 11.690, de 2008)
§ 5o Durante o curso do processo judicial, é per-
mitido às partes, quanto à perícia: (Incluído pela Lei nº
11.690, de 2008)
I – requerer a oitiva dos peritos para esclarecerem
a prova ou para responderem a quesitos, desde que o
mandado de intimação e os quesitos ou questões a se-
rem esclarecidas sejam encaminhados com antecedência
mínima de 10 (dez) dias, podendo apresentar as respos-
tas em laudo complementar; (Incluído pela Lei nº 11.690,
de 2008)
II – indicar assistentes técnicos que poderão apre-
sentar pareceres em prazo a ser fixado pelo juiz ou ser
inquiridos em audiência. (Incluído pela Lei nº 11.690, de
2008)
§ 6o Havendo requerimento das partes, o material
probatório que serviu de base à perícia será disponibili-
zado no ambiente do órgão oficial, que manterá sempre
sua guarda, e na presença de perito oficial, para exame
pelos assistentes, salvo se for impossível a sua conserva-
ção. (Incluído pela Lei nº 11.690, de 2008)
§ 7o Tratando-se de perícia complexa que abranja
mais de uma área de conhecimento especializado, po-
der-se-á designar a atuação de mais de um perito oficial,
e a parte indicar mais de um assistente técnico. (Incluído
pela Lei nº 11.690, de 2008)
Art. 160. Os peritos elaborarão o laudo pericial, onde
descreverão minuciosamente o que examinarem, e res-
ponderão aos quesitos formulados. (Redação dada pela
Lei nº 8.862, de 28.3.1994)
Parágrafo único. O laudo pericial será elaborado no
prazo máximo de 10 dias, podendo este prazo ser prorro-
gado, em casos excepcionais, a requerimento dos peritos.
(Redação dada pela Lei nº 8.862, de 28.3.1994)
Art. 161. O exame de corpo de delito poderá ser feito
em qualquer dia e a qualquer hora.
Art. 162. A autópsia será feita pelo menos seis horas
depois do óbito, salvo se os peritos, pela evidência dos
sinais de morte, julgarem que possa ser feita antes da-
quele prazo, o que declararão no auto.
Parágrafo único. Nos casos de morte violenta, bas-
tará o simples exame externo do cadáver, quando não
houver infração penal que apurar, ou quando as lesões
externas permitirem precisar a causa da morte e não
houver necessidade de exame interno para a verificação
de alguma circunstância relevante.
5
 NOÇÕES DE DIREITO PROCESSUAL PENAL
Art. 163. Em caso de exumação para exame cadavé-
rico, a autoridade providenciará para que, em dia e hora
previamente marcados, se realize a diligência, da qual se
lavrará auto circunstanciado.
Parágrafo único. O administrador de cemitério públi-
co ou particular indicará o lugar da sepultura, sob pena
de desobediência. No caso de recusa ou de falta de quem
indique a sepultura, ou de encontrar-se o cadáver em lu-
gar não destinado a inumações, a autoridade procederá
às pesquisas necessárias, o que tudo constará do auto.
Art. 164. Os cadáveres serão sempre fotografados
na posição em que forem encontrados, bem como, na
medida do possível, todas as lesões externas e vestígios
deixados no local do crime. (Redação dada pela Lei nº
8.862, de 28.3.1994)
Art. 165. Para representar as lesões encontradas no
cadáver, os peritos, quando possível, juntarão ao laudo
do exame provas fotográficas, esquemas ou desenhos,
devidamente rubricados.
Art. 166. Havendo dúvida sobre a identidade do ca-
dáver exumado, proceder-se-á ao reconhecimento pelo
Instituto de Identificação e Estatística ou repartição con-
gênere ou pela inquirição de testemunhas, lavrando-se
auto de reconhecimento e de identidade, no qual se des-
creverá o cadáver, com todos os sinais e indicações.
Parágrafo único. Em qualquer caso, serão arrecada-
dos e autenticados todos os objetos encontrados, que
possam ser úteis para a identificação do cadáver.
Art. 167. Não sendo possível o exame de corpo de
delito, por haverem desaparecido os vestígios, a prova
testemunhal poderá suprir-lhe a falta.
Art. 168. Em caso de lesões corporais, se o primei-
ro exame pericial tiver sido incompleto, proceder-se-á a
exame complementar por determinação da autoridade
policial ou judiciária, de ofício, ou a requerimento do Mi-
nistério Público, do ofendido ou do acusado, ou de seu
defensor.
§ 1o No exame complementar, os peritos terão pre-
sente o auto de corpo de delito, a fim de suprir-lhe a
deficiência ou retificá-lo.
§ 2o Se o exame tiver por fim precisar a classificação
do delito no art. 129, § 1o, I, do Código Penal, deverá ser
feito logo que decorra o prazo de 30 dias, contado da
data do crime.
§ 3o A falta de exame complementar poderá ser su-
prida pela prova testemunhal.
Art. 169. Para o efeito de exame do local onde hou-
ver sido praticada a infração, a autoridade providenciará
imediatamente para que não se altere o estado das coi-
sas até a chegada dos peritos, que poderão instruir seus
laudos com fotografias, desenhos ou esquemas elucida-
tivos. (Vide Lei nº 5.970, de 1973)
6
Parágrafo único. Os peritos registrarão, no laudo, as
alterações do estado das coisas e discutirão, no relatório,
as consequências dessas alterações na dinâmica dos fa-
tos. (Incluído pela Lei nº 8.862, de 28.3.1994)
Art. 170. Nas perícias de laboratório, os peritos guar-
darão material suficiente para a eventualidade de nova
perícia. Sempre que conveniente, os laudos serão ilustra-
dos com provas fotográficas, ou microfotográficas, dese-
nhos ou esquemas.
Art. 171. Nos crimes cometidos com destruição ou
rompimento de obstáculo a subtração da coisa, ou por
meio de escalada, os peritos, além de descrever os ves-
tígios, indicarão com que instrumentos, por que meios e
em que época presumem ter sido o fato praticado.
Art. 172. Proceder-se-á, quando necessário, à avalia-
ção de coisas destruídas, deterioradas ou que constituam
produto do crime.
Parágrafo único. Se impossível a avaliação direta, os
peritos procederão à avaliação por meio dos elementos
existentes nos autos e dos que resultarem de diligências.
Art. 173. No caso de incêndio, os peritos verificarão
a causa e o lugar em que houver começado, o perigo
que dele tiver resultado para a vida ou para o patrimônio
alheio, a extensão do dano e o seu valor e as demais cir-
cunstâncias que interessarem à elucidação do fato.
Art. 174. No exame para o reconhecimento de escri-
tos, por comparação de letra, observar-se-á o seguinte:
I - a pessoa a quem se atribua ou se possa atribuir o
escrito será intimada para o ato, se for encontrada;
II - para a comparação, poderão servir quaisquer
documentos que a dita pessoa reconhecer ou já tiverem
sido judicialmente reconhecidos como de seu punho, ou
sobre cuja autenticidade não houver dúvida;
III - a autoridade, quando necessário, requisitará,
para o exame, os documentos que existirem em arquivos
ou estabelecimentos públicos, ou nestes realizará a dili-
gência, se daí não puderem ser retirados;
IV - quando não houver escritos para a comparação
ou forem insuficientes os exibidos, a autoridade mandará
que a pessoa escreva o que Ihe for ditado. Se estiver au-
sente a pessoa, mas em lugar certo, esta última diligência
poderá ser feita por precatória, em que se consignarão as
palavras que a pessoa será intimada a escrever.
Art. 175. Serão sujeitos a exame os instrumentos em-
pregados para a prática da infração, a fim de se Ihes veri-
ficar a natureza e a eficiência.
Art. 176. A autoridade e as partes poderão formular
quesitos até o ato da diligência.
Art. 177. No exame por precatória, a nomeação dos
peritos far-se-á no juízo deprecado. Havendo, porém, no
caso de ação privada, acordo das partes, essa nomeação
poderá ser feita pelo juiz deprecante.
 NOÇÕES DE DIREITO PROCESSUAL PENAL
Parágrafo único. Os quesitos do juiz e das partes se-
rão transcritos na precatória.
Art. 178. No caso do art. 159, o exame será requisita-
do pela autoridade ao diretor da repartição, juntando-se
ao processo o laudo assinado pelos peritos.
Art. 179. No caso do § 1o do art. 159, o escrivão lavra-
rá o auto respectivo, que será assinado pelos peritos e, se
presente ao exame, também pela autoridade.
Parágrafo único. No caso do art. 160, parágrafo úni-
co, o laudo, que poderá ser datilografado, será subscrito
e rubricado em suas folhas por todos os peritos.
Art. 180. Se houver divergência entre os peritos, se-
rão consignadas no auto do exame as declarações e res-
postas de um e de outro, ou cada um redigirá separada-
mente o seu laudo, e a autoridade nomeará um terceiro;
se este divergir de ambos, a autoridade poderá mandar
proceder a novo exame por outros peritos.
Art. 181. No caso de inobservância de formalidades,
ou no caso de omissões, obscuridades ou contradições, a
autoridade judiciária mandará suprir a formalidade, com-
plementar ou esclarecer o laudo. (Redação dada pela Lei
nº 8.862, de 28.3.1994)
Parágrafo único. A autoridade poderá também orde-
nar que se proceda a novo exame, por outros peritos, se
julgar conveniente.
Art. 182. O juiz não ficará adstrito ao laudo, podendo
aceitá-lo ou rejeitá-lo, no todo ou em parte.
Art. 183. Nos crimes em que não couber ação pública,
observar-se-á o disposto no art. 19.
Art. 184. Salvo o caso de exame de corpo de delito,
o juiz ou a autoridade policial negará a perícia requerida
pelas partes, quando não for necessária ao esclarecimen-
to da verdade.
INCOMPATIBILIDADE, IMPEDIMENTO E
SUSPEIÇÃO: ARTIGOS 112, 254 A 256.
CAPÍTULO III
DAS INCOMPATIBILIDADES E IMPEDIMENTOS
Art. 112. O juiz, o órgão do Ministério Público, os
serventuários ou funcionários de justiça e os peritos ou
intérpretes abster-se-ão de servir no processo, quando
houver incompatibilidade ou impedimento legal, que de-
clararão nos autos. Se não se der a abstenção, a incom-
patibilidade ou impedimento poderá ser arguido pelas
partes, seguindo-se o processo estabelecido para a exce-
ção de suspeição.
Art. 254. O juiz dar-se-á por suspeito, e, se não o
fizer, poderá ser recusado por qualquer das partes:
I - se for amigo íntimo ou inimigo capital de qual-
quer deles;
II - se ele, seu cônjuge, ascendente ou descendente,
estiver respondendo a processo por fato análogo, sobre
cujo caráter criminoso haja controvérsia;
III - se ele, seu cônjuge, ou parente, consanguíneo,
ou afim, até o terceiro grau, inclusive, sustentar demanda
ou responder a processo que tenha de ser julgado por
qualquer das partes;
IV - se tiver aconselhado qualquer das partes;
V - se for credor ou devedor, tutor ou curador, de
qualquer das partes;
Vl - se for sócio, acionista ou administrador de socie-
dade interessada no processo.
Art. 255. O impedimento ou suspeição decorrente
de parentesco por afinidade cessará pela dissolução do
casamento que Ihe tiver dado causa, salvo sobrevindo
descendentes; mas, ainda que dissolvido o casamento
sem descendentes, não funcionará como juiz o sogro, o
padrasto, o cunhado, o genro ou enteado de quem for
parte no processo.
Art. 256. A suspeição não poderá ser declarada nem
reconhecida, quando a parte injuriar o juiz ou de propó-
sito der motivo para criá-la.
DOS PERITOS E INTÉRPRETES: ARTIGOS 275
A 281.
CAPÍTULO VI
DOS PERITOS E INTÉRPRETES
Art. 275. O perito, ainda quando não oficial, estará
sujeito à disciplina judiciária.
Art. 276. As partes não intervirão na nomeação do
perito.
Art. 277. O perito nomeado pela autoridade será
obrigado a aceitar o encargo, sob pena de multa de cem
a quinhentos mil-réis, salvo escusa atendível.
Parágrafo único. Incorrerá na mesma multa o
perito que, sem justa causa, provada imediatamente:
a) deixar de acudir à intimação ou ao chamado
da autoridade;
b) não comparecer no dia e local designados
para o exame;
c) não der o laudo, ou concorrer para que a pe-
rícia não seja feita, nos prazos estabelecidos.
7
 NOÇÕES DE DIREITO PROCESSUAL PENAL
Art. 278. No caso de não-comparecimento do perito,
sem justa causa, a autoridade poderá determinar a sua
condução.
Art. 279. Não poderão ser peritos:
I - os que estiverem sujeitos à interdição de direi-
to mencionada nos ns. I e IV do art. 69 do Código Penal;
II - os que tiverem prestado depoimento no
processo ou opinado anteriormente sobre o objeto da
perícia;
III - os analfabetos e os menores de 21 anos.
Art. 280. É extensivo aos peritos, no que Ihes for apli-
cável, o disposto sobre suspeição dos juízes.
Art. 281. Os intérpretes são, para todos os efeitos,
equiparados aos peritos.
QUESTÕES
01. (TJ-BA - Técnico Judiciário - Escrevente - Área
Judiciária – 2015 - FGV) Durante os debates orais no
Tribunal do Júri:
(A) se houver mais de um acusador, caberá ao juiz
disciplinar a divisão do tempo, independentemente da
combinação entre eles;
(B) havendo mais de um acusado, o tempo para acu-
sação não sofrerá acréscimo algum;
(C) se houver mais de um defensor, caberá ao juiz
disciplinar a divisão do tempo, independentemente da
combinação entre eles;
(D) o assistente de acusação também deve ser con-
sultado se deseja ou não fazer uso da réplica;
(E) os apartes deverão ser coibidos pelo Juiz Presi-
dente, já que não regulamentados por lei.
02. (TJ-CE - Analista Judiciário - Execução de Man-
dados - 2014 – CESPE)
(A) Não há previsão de recurso acerca da admissibili-
dade ou não do desaforamento, admitindo-se a possibi-
lidade de impetração de mandado de segurança.
(B) Se um secretário de Estado, com foro por prerro-
gativa de função estabelecido pela Constituição estadual,
cometer um crime doloso contra a vida, ele terá de ser
julgado pelo tribunal do júri.
(C) A audiência da defesa é prescindível para o desa-
foramento de processo da competência do tribunal júri.
(D) O desaforamento pode ocorrer na pendência de
recurso contra a decisão de pronúncia, de tal modo que
o pronunciamento pela instância superior dar-se-á após
a remessa dos autos para a outra jurisdição.
(E) O desaforamento não pode ser decretado sim-
plesmente para se assegurar a segurança pessoal do réu,
sendo imprescindível que exista dúvida sobre a impar-
cialidade do júri ou que o interesse da ordem pública o
reclame.
8
03. (MPE-SC - Promotor de Justiça – 2013 - MPE
-SC) No procedimento relativo aos processos de com-
petência do Tribunal do Júri, apresentada a defesa, o juiz
ouvirá o Ministério Público ou o querelante sobre preli-
minares e documentos, em 10 (dez) dias.
( ) Certo ( ) Errado
04. (MPDFT - Promotor de Justiça – 2013 - MP-
DFT) Sobre o Tribunal do Júri, é INCORRETO afirmar:
(A) Seu procedimento desdobra-se em juízo da acu-
sação, que analisa a admissibilidade da pretensão pu-
nitiva, e juízo da causa, que diz respeito ao mérito da
acusação.
(B) Se o acusado houver permanecido preso durante
a instrução criminal, a pronúncia do juiz importará em
automática manutenção da cautela extrema, sendo, por
outro lado, necessária a motivação do decreto de prisão
na hipótese de o pronunciado encontrar-se solto.
(C) A decisão de impronúncia não faz coisa julgada
formal e material.
(D) Se o advogado do acusado, regularmente intima-
do, não comparecer à sessão de julgamento, e não hou-
ver escusa legítima, o julgamento será adiado uma única
vez, cabendo ao juiz-presidente intimar a Defensoria Pú-
blica para o novo julgamento.
(E) Nos termos da lei, o sistema de colheita de depoi-
mentos em plenário é, para as partes, o do exame direto
e cruzado, ao passo que, para os jurados, o sistema é o
indireto, ou presidencialista.
05. (DPE-MA - Defensor Público - Ano: 2015 - FCC)
O inquérito policial
(A) após seu arquivamento, poderá ser desarquivado
a qualquer momento para possibilitar novas investiga-
ções, desde que haja concordância do Ministério Público.
(B) em curso poderá ser avocado por superior por
motivo de interesse público.
(C) poderá ser instaurado por requisição judicial, a
depender da análise de conveniência e oportunidade do
delegado de polícia.
(D) nos casos de ação penal privada e ação penal pú-
blica condicionada poderá ser instaurado mesmo sem a
representação da vítima ou seu representante legal, des-
de que se trate de crime hediondo.
(E) independentemente do crime investigado deverá
ser impreterivelmente concluído no prazo de 30 dias se o
investigado estiver solto.
06. (PC-CE - Escrivão de Polícia Civil de 1ª Classe
– 2015 - VUNESP) A Lei nº 7.960/89 estabelece, em seu
art. 1º, inciso III, o rol de crimes para os quais é cabível a
decretação da prisão temporária quando imprescindível
para as investigações do inquérito policial. Esse rol inclui
(A) o crime de assédio sexual.
(B) o crime de receptação qualificada.
(C) o crime de estelionato.
(D) o crime de furto qualificado.
(E) os crimes contra o sistema financeiro.
 NOÇÕES DE DIREITO PROCESSUAL PENAL
07. (MPE-SE - Analista – Direito - 2013 - FCC) Em
relação ao inquérito policial,
(A) o ofendido, ou seu representante legal, e o in-
diciado poderão requerer qualquer diligência, que será
realizada, ou não, a juízo da autoridade.
(B) nos crimes de ação penal de iniciativa pública, so-
mente pode ser iniciado de ofício.
(C) a autoridade policial poderá mandar arquivar os
autos de inquérito policial em caso de evidente atipicida-
de da conduta investigada.
(D) se o indiciado estiver preso em flagrante, o inqué-
rito policial deverá terminar no prazo máximo de cinco
dias, salvo disposição em contrário.
(E) é indispensável à propositura da ação penal de
iniciativa pública.
08. (MPE-SP - Analista de Promotoria - 2015 – VU-
NESP) A prisão em flagrante, cautelar, realiza-se
(A) sem necessidade de avaliação posterior por au-
toridade judiciária, porque pode ser relaxada, a qualquer
tempo, pela autoridade policial.
(B) diante de aparente tipicidade (fumus boni juris),
mas confirmados ilicitude e culpabilidade.
(C) no momento em que está ocorrendo ou termina
de ocorrer o crime.
(D) mediante expedição de mandado de prisão pela
autoridade judiciária.
(E) única e tão somente pela polícia judiciária.
09. (PC-SP -Investigador de Polícia – 2014 - VU-
NESP) O inquérito policial
(A) somente será instaurado por determinação do
juiz competente.
(B) pode ser arquivado por determinação da Autori-
dade Policial.
(C) estando o indiciado solto, deverá ser concluído no
máximo em 10 dias.
(D) nos crimes de ação pública poderá ser iniciado
de ofício.
(E) não poderá ser iniciado por requisição do Minis-
tério Público.
10. (TJ-SE - Titular de Serviços de Notas e de Re-
gistros – Provimento - 2014 - CESPE) No curso da tra-
mitação do inquérito policial, o delegado de polícia,
(A) nos crimes em que a pena máxima cominada não
extrapole oito anos de reclusão, poderá conceder liber-
dade provisória, independentemente de fiança.
(B) independentemente de pronunciamento do juiz
competente, deverá proceder à instauração de incidente
de insanidade mental do indiciado, desde que este apre-
sente indícios dessa insanidade.
(C) a requerimento de qualquer pessoa, poderá de-
ferir a interceptação das comunicações telefônicas de
indiciado.
(D) quando verificada a inexistência de indícios de
autoria, deverá arquivar os autos do inquérito policial.
(E) ao ter conhecimento da infração penal, deverá
proceder ao reconhecimento de pessoas e coisas e provi-
denciar a realização de acareações.
11. (SEDS-TO - Analista Socioeducador – Direito
- 2014 - FUNCAB) Considerando os temas inquérito po-
licial e ação penal, assinale a alternativa correta.
(A) A autoridade policial não poderá mandar arquivar
autos de inquérito.
(B) O inquérito deverá terminar no prazo de 30 dias,
se o indiciado tiver sido preso em flagrante, ou estiver
preso preventivamente, contado o prazo, nesta hipótese,
a partir do dia em que se executar a ordem de prisão.
(C) O Ministério Público poderá desistir da ação pe-
nal.
(D) O prazo para oferecimento da denúncia, estando
o réu preso, será de 30 dias, contado da data em que o
órgão do Ministério Público receber os autos do inqué-
rito policial.
12. (PC-SP - Investigador de Polícia – 2014 - VU-
NESP) A prisão preventiva
(A) é decretada pelo juiz.
(B) somente poderá ser decretada como garantia da
ordem pública.
(C) não poderá ser revogada pelo juiz.
(D) poderá ser decretada pelo delegado de polícia.
(E) é admitida para qualquer crime ou contravenção.
13. (PC-GO - Delegado de Polícia – 2013 - UEG)
Sobre a prisão em flagrante, tem-se o seguinte:
(A) o auto de prisão em flagrante deverá ser lavrado
pela autoridade do local do crime onde foi efetivada a
captura, sob pena de nulidade absoluta.
(B) em até 24 (vinte e quatro) horas da realização da
prisão, será entregue ao preso, mediante recibo, a nota
de culpa, assinada pelo juiz, sendo que a errônea capitu-
lação dos fatos no mencionado documento gera nulida-
de do flagrante.
(C) o reconhecimento da nulidade do auto de prisão
em flagrante atinge unicamente o seu valor como ins-
trumento de coação cautelar, não tendo repercussão no
processo-crime.
(D) a falta de comunicação, no prazo legal, da prisão
em flagrante à autoridade judiciária nulifica-a, devendo o
magistrado, após oitiva do Ministério Público, determinar
seu imediato relaxamento.
14. (TJ-RO – Juiz - 2011 - PUC-PR) O flagrante pre-
sumido consiste na prisão do agente que:
(A) É encontrado logo depois do fato, com instru-
mentos, armas ou objetos que estejam relacionados com
o fato.
(B) É surpreendido na prática efetiva do crime.
(C) É surpreendido logo depois do fato.
(D) É perseguido e encontrado logo depois do fato.
(E) É preso logo após o fato e reconhecido por tes-
temunhas.
9
 NOÇÕES DE DIREITO PROCESSUAL PENAL
RESPOSTAS:
1. D.
A Alternativa D está CORRETA: Consoante Código
Processual Penal:
Art. 476, § 1º “O assistente falará depois do Ministério
Público”, do mesmo modo deverá ser consultado quando
à réplica.
02. B.
Súmula 721 STF: A competência constitucional do
Tribunal do Júri prevalece sobre o foro por prerrogativa
de função estabelecido exclusivamente pela Constituição
estadual.
03. Errado.
Código Processual Penal:
Art. 409. Apresentada a defesa, o juiz ouvirá o Minis-
tério Público ou o querelante sobre preliminares e docu-
mentos, em 5 (cinco) dias.
04. B.
A Alternativa B está incorreta, pois a decisão precisa
ser motivada.
Senão vejamos:
Código Processual Penal:
Art. 413, § 3º. O juiz decidirá, motivadamente, no
caso de manutenção, revogação ou substituição da prisão
ou medida restritiva de liberdade anteriormente decreta-
da e, tratando-se de acusado solto, sobre a necessidade
da decretação da prisão ou imposição de quaisquer das
medidas previstas no Título IX do Livro I deste Código.
05. B.
De acordo com a Lei n. 12.830/13
Art. 2.
(...)
§ 4º O inquérito policial ou outro procedimento pre-
visto em lei em curso somente poderá ser avocado ou re-
distribuído por superior hierárquico, mediante despacho
fundamentado, por motivo de interesse público ou nas
hipóteses de inobservância dos procedimentos previstos
em regulamento da corporação que prejudique a eficácia
da investigação.
06. E.
De acordo com a Legislação:
Art. 1° Caberá prisão temporária:
(...)
III - quando houver fundadas razões, de acordo com
qualquer prova admitida na legislação penal, de autoria
ou participação do indiciado nos seguintes crimes:
10
(...)
o) crimes contra o sistema financeiro (Lei n° 7.492, de
16 de junho de 1986).
07. A.
Código Processual Penal:
Art. 14. O ofendido, ou seu representante legal, e o
indiciado poderão requerer qualquer diligência, que será
realizada, ou não, a juízo da autoridade.
08. C.
Código Processual Penal:
Art. 302. Considera-se em flagrante delito quem:
I - está cometendo a infração penal;
II - acaba de cometê-la;
III - é perseguido, logo após, pela autoridade, pelo
ofendido ou por qualquer pessoa, em situação que faça
presumir ser autor da infração;
IV - é encontrado, logo depois, com instrumentos, ar-
mas, objetos ou papéis que façam presumir ser ele autor
da infração.
Art. 303. Nas infrações permanentes, entende-se o
agente em flagrante delito enquanto não cessar a per-
manência.
09. D.
A) ERRADA: O IP pode ser instaurado por diversas
formas (de ofício, por requisição do MP, etc.).
B) ERRADA: A autoridade policial NUNCA poderá
mandar arquivar autos de IP, nos termos do art. 17 do
CPP.
C) ERRADA: Estando o indiciado solto o prazo para a
conclusão do IP é de 30 dias, prorrogáveis.
D) CORRETA: Item correto, pois nos crimes de ação
penal pública o IP pode ser instaurado de ofício, ainda
que seja necessário, no caso de crimede ação penal pú-
blica condicionada à representação, que a autoridade já
disponha de manifestação inequívoca da vítima (repre-
sentação) no sentido de que deseja a persecução penal.
e) ERRADA: Item errado, pois o IP pode ser instaura-
do por requisição do MP.
10. E.
CPP -
Art. 6º Logo que tiver conhecimento da prática da
infração penal, a autoridade policial deverá:
VI - proceder a reconhecimento de pessoas e coisas
e a acareações;
11. A.
Dispõe o artigo 17 do CPP: A autoridade policial não
poderá mandar arquivar autos de inquérito.
 NOÇÕES DE DIREITO PROCESSUAL PENAL
12. A.
Conforme o
Art. 238 do CPP:
Art. 283. Ninguém poderá ser preso senão em fla-
grante delito ou por ordem escrita e fundamentada da
autoridade judiciária competente, em decorrência de
sentença condenatória transitada em julgado ou, no cur-
so da investigação ou do processo, em virtude de prisão
temporária ou prisão preventiva.
13. C.
Código Processual Penal:
Art. 306. A prisão de qualquer pessoa e o local onde
se encontre serão comunicados imediatamente ao juiz
competente, ao Ministério Público e à família do preso
ou à pessoa por ele indicada
§ 1º Em até 24 (vinte e quatro) horas após a realiza-
ção da prisão, será encaminhado ao juiz competente o
auto de prisão em flagrante e, caso o autuado não in-
forme o nome de seu advogado, cópia integral para a
Defensoria Pública.
14. A.
Código Processual Penal:
Art. 302. Considera-se em flagrante delito quem:
I – está cometendo a infração penal;
Flagrante próprio.
II – acaba de cometê-la;
Flagrante próprio
III – é perseguido, logo após, pela autoridade, pelo
ofendido ou por qualquer pessoa, em situação que faça
presumir ser autor da infração; Flagrante impróprio ou
quase flagrante
IV – é encontrado, logo depois, com instrumentos,
armas, objetos ou papéis que façam presumir ser ele au-
tor da infração.
Flagrante presumido ou ficto
EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES
1. (PM/GO - Soldado da Polícia Militar - FUNCAB/2010)
A respeito dos sistemas processuais existentes no Processo
Penal, pode-se afirmar que:
A) o sistema inquisitivo rege o processo penal brasilei-
ro, com a concentração das funções acusatória, de defesa e
julgadora na mesma pessoa, o Juiz acusador.
B) o sistema acusatório caracteriza-se pela divisão das
funções acusatória, de defesa e julgadora em diferentes
personagens, sendo o Juiz imparcial.
C) o inquérito policial, apesar de não ser um processo,
obedece às regras e aos princípios do sistema acusatório,
com a garantia da ampla defesa e do contraditório.
D) o sistema processual inquisitivo tem como caracte-
rística marcante a oralidade e a publicidade.
E) o sistema acusatório caracteriza-se por ser eminen-
temente escrito e secreto.
O sistema inquisitivo é caracterizado pela concentra-
ção de poder nas mãos do julgador, que exerce, também,
a função de acusador; a confissão do réu é considerada
a rainha das provas; não há debates orais, predominando
procedimentos exclusivamente escritos, o procedimento
é sigiloso; há ausência do contraditório e a defesa é me-
ramente decorativa. Por outro lado, o sistema acusatório
possui nítida separação entre o órgão acusador e o julga-
dor; há liberdade de acusação, reconhecido o direito de
defesa e a isonomia entre as partes no processo; vigora
a publicidade do procedimento; o contraditório está pre-
sente; existe a possibilidade de recusa do julgador; há livre
sistema de produção de provas. Desta forma, ressaltadas
as principais características destes sistemas a resposta que
esta de acordo com o exposto é a alternativa “B”.
RESPOSTA: “B”.
2. (MPE/AC - Analista Processual - Direito - FM-
PRS/2013) Assinale a alternativa correta.
A) A legislação brasileira adota expressamente o sis-
tema acusatório, em razão de não prever a investigação
criminal realizada por magistrados.
B) A legislação brasileira adota expressamente o siste-
ma acusatório, em razão de prever a possibilidade tribunais
populares exercerem a jurisdição criminal nos crimes con-
tra a vida.
C) A legislação brasileira adota expressamente o siste-
ma inquisitivo, em razão de prever a investigação criminal
realizada por magistrados.
D) A legislação brasileira adota expressamente o siste-
ma misto, em razão de a investigação criminal estar confia-
da à polícia judiciária.
E) A legislação brasileira não adota expressamente
qualquer sistema processual penal.
Os sistemas processuais são os diferentes conjuntos de
normas adotados por cada ordenamento para disciplinar
o transcorrer de sua marcha procedimental. Basicamente
existem três sistemas processuais, o Sistema inquisitivo:
nele não há contraditório nem ampla defesa; quem acusa
e quem julga são as mesmas pessoas; o Sistema acusató-
rio: onde o processo é público, como meio de impedir que
abusos sejam praticados; são assegurados os princípios do
contraditório e ampla defesa; adota-se o sistema da livre
apreciação da prova e o Sistema misto: neste sistema há
uma fase de investigação preliminar (conduzida pela polí-
cia judiciária); uma fase de instrução preparatória (patroci-
nada pelo juiz instrutor); uma fase de julgamento (somente
aqui incidiriam o contraditório e a ampla defesa); e uma
fase de recurso (em que se pode utilizar o “recurso de cas-
sação”, para impugnar apenas questões de direito, como
o “recurso de apelação”, para impugnar questões de fato
e de direito). Embora seja o sistema adotado no Brasil o
Sistema acusatório, não existe na legislação brasileira de
forma expressa qualquer previsão neste sentido, razão pela
qual a alternativa correta é a letra “E”.
RESPOSTA: “E”.
11
 NOÇÕES DE DIREITO PROCESSUAL PENAL
3. (Polícia Militar/GO - Soldado - UEG/2013) No siste-
ma acusatório,
A) um único órgão de jurisdição preside a fase de in-
vestigação, acusação e julgamento do processo.
B) o acusado é mero objeto do processo, não lhe sendo
garantidos direitos.
C) as partes se encontram em igualdade de posições
e, a ambas, um juiz imparcial e equidistante se sobrepõe.
D) não há contraditório.
No sistema acusatório há distribuição das funções
de acusar, defender e julgar a órgãos distintos, onde se
pressupõe as seguintes garantias constitucionais: da tute-
la jurisdicional, do devido processo legal, da garantia de
acesso à justiça, da garantia do juiz natural, do tratamento
paritário das partes, do contraditório, da ampla defesa, da
publicidade dos atos processuais e motivação dos atos de-
cisórios, bem como da presunção de inocência e da garan-
tia da dignidade da pessoa humana.
RESPOSTA: “C”.
4. (MPE/MA - Promotor Substituto - MPE/MA/2014) É
consentâneo com o sistema inquisitorial de processo pe-
nal, exceto:
A) Sigilo dos atos processuais;
B) Suscetibilidade de início do processo por meio de
denúncia anônima;
C) Incumbência de formular a acusação não individua-
lizada;
D) Arguição de suspeição do juiz;
E) Defesa técnica decorativa.
Geralmente nas questões de concurso relacionadas à
área do Direito, as Bancas examinadoras se utilizam de uma
linguagem mais formal, onde na maioria das vezes algo
que é simples acaba se tornando complexo. Exemplo claro
é o exercício acima, “consentâneo”, neste contexto nada
mais é do que “condizente”, “próprio” do sistema inquisi-
torial. Desta forma, cabe ao candidato considerar quais das
alternativas não se enquadram com as particularidades do
mencionado sistema processual penal. O sistema inquisi-
torial é sigiloso, sempre escrito, não existe o contraditório
e reúne na mesma pessoa às funções de acusar, defender
e julgar. O réu é visto nesse sistema como mero objeto da
persecução, com isso garantias que visam resguardar os di-
reitos do acusado, como a “arguição de suspeição do juiz”,
não são próprias deste sistema.
RESPOSTA: “D”.
5. (PM/GO - Soldado da Polícia Militar - FUNCAB/2010)
São princípios que regem o processo penal brasileiro, EX-
CETO:
A) Ampla defesa.
B) Duração razoável do processo
C) Juiz natural.
D) Oralidade.
E) Sigilo
12
A publicidade é uma garantia para o indivíduo e para
a sociedade decorrente do próprio princípio democrático.
O princípio da publicidade dos atos processuais, profunda-
mente ligado à humanização do processo penal, contrapõe-
se ao procedimento secreto, característica do sistema inqui-
sitório. É ele regra em nosso direito e foi elevado a categoria
constitucional pelo artigo 5º, LX, da Constituição Federal: “A
lei só poderá restringir a publicidade dos atos processuais
quando a defesa da intimidade ou o interesse social o exigi-
rem”. Desta forma, o sigilo não está dentre os princípios que
regem o processo penal brasileiro, sendo que neste impera
a publicidade.
RESPOSTA: “E”.
6. (STM - ANALISTA JUDICIÁRIO - CESPE/2011) Acerca
dos princípios gerais do processo penal, julgue o item a
seguir:
O processo penal brasileiro não adota o princípio da
identidade física do juiz em face da complexidade dos atos
processuais e da longa duração dos procedimentos, o que
inviabiliza a vinculação do juiz que presidiu a instrução à
prolação da sentença.
A) CERTO
B) ERRADO
O processo penal brasileiro adota desde a vigência da
Lei nº 11.719/2008, que deu nova redação ao artigo 399,
§2º, do Código de Processo Penal, o princípio da identi-
dade física do juiz. Tal princípio determina que o juiz de
direito que presidir e concluir a audiência de instrução e
julgamento deverá ser o mesmo que irá julgar a causa.
RESPOSTA: “B”.
7. (STM - ANALISTA JUDICIÁRIO - CESPE/2011) Acerca
dos princípios gerais do processo penal, julgue o item a
seguir:
A adoção do princípio da inércia no processo penal
brasileiro não permite que o juiz determine, de ofício, dili-
gências para dirimir dúvida sobre ponto relevante dos au-
tos.
A) CERTO
B) ERRADO
O princípio da inércia é um preceito próprio do proces-
so civil e vai totalmente contra a sistemática do processo
penal, tendo em vista que um dos princípios primordiais
procedimento é o da verdade real, no qual o juiz tem o de-
ver de investigar como os fatos se passaram na realidade,
não se conformando com a verdade formal constante dos
autos.
RESPOSTA: “B”.
 NOÇÕES DE DIREITO PROCESSUAL PENAL
8. (TJ/AC - Técnico Judiciário - Área Judiciária - CES-
PE/2012) Acerca dos princípios aplicáveis ao direito proces-
sual penal e da aplicação da lei processual no tempo e no
espaço, julgue os itens seguintes.
O princípio da presunção de inocência ou da não cul-
pabilidade subsiste durante todo o processo e tem o obje-
tivo de garantir o ônus da prova à acusação até declaração
final de responsabilidade por sentença penal condenatória
transitada em julgado.
A) CERTO
B) ERRADO
O princípio da presunção de inocência é uma garan-
tia processual atribuída ao acusado pela prática de uma
infração penal, oferecendo-lhe a prerrogativa de não ser
considerado culpado por um ato delituoso até que a sen-
tença penal condenatória transite em julgado, cabendo a
acusação provar o contrário. Está previsto na Constituição
Federal de 1988 em seu artigo 5º, LVII, nestes termos: “Nin-
guém será considerado culpado até o trânsito em julgado
da sentença penal condenatória”.
RESPOSTA: “A”.
9. (TJ/AC - Técnico Judiciário - Área Judiciária - CES-
PE/2012) Acerca dos princípios aplicáveis ao direito proces-
sual penal e da aplicação da lei processual no tempo e no
espaço, julgue o item seguinte.
É assegurado, de forma expressa, na norma fundamen-
tal, o direito de qualquer acusado à plenitude de defesa em
toda e qualquer espécie de procedimento criminal.
A) CERTO
B) ERRADO
O princípio da plenitude de defesa é assegurado ao
acusado, de forma expressa, na Constituição Federal de
1988, apenas para o procedimento do Júri, em seu artigo
5º, inciso XXXVIII, alínea “a”, não sendo cabível em outros
procedimentos criminais.
RESPOSTA: “B”.
10. (DPE/MS - Defensor Público - VUNESP/2012) No
que se refere aos princípios constitucionais e infraconstitu-
cionais aplicáveis ao processo penal, é correto afirmar que:
A) no processo penal que visa apurar crimes societá-
rios, a inexistência de descrição, na denúncia, do vínculo
entre o denunciado e a empreitada criminosa a ele impu-
tada, caracteriza-se, conforme causa de decretação de nu-
lidade do processo já reconhecida pelo STJ, como violação
ao princípio constitucional da ampla defesa.
B) o princípio da economia processual e do tempus re-
git actum afasta eventual alegação de nulidade decorrente
da não observância, na audiência de inquirição de testemu-
nhas realizada no ano de 2009, do sistema adversarial an-
glo-americano, consistente primeiramente no direct exa-
mination – por parte de quem arrolou – e posteriormente
no cross-examination – pela parte contrária – cabendo ao
magistrado apenas a complementação da inquirição sobre
os pontos não esclarecidos, ao final, caso entenda neces-
sário.
C) o reconhecimento por uma instância superior da
mera deficiência de defesa técnica processual em favor de
um condenado pela prática do crime de falsidade ideológi-
ca em primeira instância acarreta, segundo entendimento
sumulado pelo STF, a imediata declaração de nulidade da
condenação.
D) uma pessoa condenada no ano de 2010 a 23 anos
de reclusão pelo crime de homicídio tem direito à inter-
posição do recurso denominado “protesto por novo júri”
em virtude do crime a ela imputado ter sido praticado em
2006.
Nos chamados crimes societários, não se admite a
“denúncia fictícia”, sem apoio na prova e sem a demons-
tração da participação do denunciado na prática tida por
criminosa. Assim, a inexistência de descrição, na denúncia,
do vínculo entre o denunciado e a empreitada criminosa
a ele imputada, caracteriza-se, como causa de decretação
de nulidade do processo, pois fere o princípio da ampla
defesa que prevê que para seu exercício é necessário o réu
ter ciência daquilo que esta sendo acusado para poder se
defender.
RESPOSTA: “A”.
11. (TJ/RO - Analista Judiciário - Analista Processual -
CESPE/2012) A respeito dos princípios gerais e informado-
res do processo penal, assinale a opção correta.
A) Não há previsão legal do contraditório na fase de
investigação e a sua inexistência não configura violação à
Constituição Federal (CF).
B) Em determinados crimes é permitido ao juiz a inicia-
tiva da ação penal condenatória, como no caso de procedi-
mentos especiais, a exemplo do processo e julgamento dos
crimes de falência.
C) A exigência de sigilo das investigações prevista no
Código de Processo Penal (CPP) impede, de forma absolu-
ta, o acesso aos autos a quem quer que seja, sempre que
houver risco ao bom andamento das investigações.
D) O princípio da obrigatoriedade nas ações penais
públicas se estende ao procedimento relativo aos juizados
especiais criminais, porquanto, desde que convencido da
existência do crime, deve o MP, obrigatoriamente, subme-
ter a questão penal ao exame do Poder Judiciário.
E) No conflito entre o jus puniendi do Estado, de um
lado, e o jus libertatis do acusado, a balança deve se in-
clinar a favor do primeiro, porquanto prevalece, em casos
tais, o interesse público.
O princípio do contraditório não se aplica no inquérito
policial (fase de investigação) que não é, em sentido estri-
to, “instrução”, mas colheita de elementos que possibilitem
13
 NOÇÕES DE DIREITO PROCESSUAL PENAL
a instauração do processo. A Constituição Federal apenas
assegura o contraditório na “instrução criminal” e o vigente
Código de Processo Penal distingue perfeitamente esta do
inquérito policial.
RESPOSTA: “A”.
12. (Polícia Militar/GO - Soldado - UEG/2013) É princí-
pio fundamental do processo penal:
A) princípio da verdade formal.
B) princípio da defesa limitada.
C) princípio da sigilosidade processual.
D) princípio da presunção da não culpabilidade.
A alternativa “A”, “B” e “C” estão erradas, pois os princí-
pios mencionados são justamente o oposto dos princípios
fundamentais do processo penal. Assim, onde menciona
o princípio da “verdade formal”, seria o da “verdade real”;
onde menciona o princípio da “defesa limitada”, seria o da
“ampla defesa”; onde menciona o princípio da “sigilosida-
de processual”, seria o da “publicidade”. Desta forma, resta
apenas como correta a alternativa “D”.
RESPOSTA: “D”.
13. (TJ/RJ - Juiz - VUNESP/2013) A doutrina é unâni-
me ao apontar que os princípios constitucionais, em espe-
cial os relacionados ao processo penal, além de revelar o
modelo de Estado escolhido pelos cidadãos, servem como
meios de proteção da dignidade humana. Referidos princí-
pios podem se apresentar de forma explícita ou implícita,
sem diferença quanto ao grau de importância. São princí-
pios constitucionais explícitos:
A) juiz natural, vedação das provas ilícitas e promotor
natural.
B) devido processo legal, contraditório e duplo grau
de jurisdição.
C) ampla defesa, estado de inocência e verdade real.
D) contraditório, juiz natural e soberania dos veredictos
do Júri.
Estão previstos na Constituição Federal de 1988, dentre
outros, os princípios do contraditório (artigo 5º, LV); do juiz
natural (artigo 5º, XXXVII) e soberania dos veredictos do
Júri (artigo 5º, XXXVIII, “c”).
RESPOSTA: “D”.
14. (TJ/AM – Analista Judiciário II – Oficial de Justiça
Avaliador – FGV/2013) O princípio da imparcialidade impõe
sobre o Estado-juiz a exigência de uma prestação jurisdi-
cional imparcial, podendo ser considerado um dos pilares
do sistema acusatório. Para garantir o respeito ao princípio,
o Código de Processo Penal prevê as situações de suspei-
ção do juiz, relacionadas a seguir, à exceção de uma. Assi-
nale-a.
A) Se  tiver  funcionado  como  juiz  de  outra  instância,
pronunciando-se, de fato ou de direito, sobre a questão. 
B)  Se  for  amigo  íntimo  ou  inimigo  capital  de  qual-
quer  das partes. 
14
C)  Se tiver aconselhado qualquer das partes.
D) Se for sócio, acionista ou administrador de socieda-
de interessada no processo.
(E)  Se  ele,  seu  cônjuge,  ascendente  ou  descenden-
te,  estiver respondendo a processo por fato análogo, so-
bre cujo caráter criminoso haja controvérsia.
Dentre as causas de suspeição prevista no artigo 254
do CPP, O juiz não se dará por suspeito, se tiver funcionado
como juiz de outra instância, pronunciando-se, de fato ou
de direito, sobre a questão. Tal hipótese é de impedimento
e o juiz não poderá exercer a jurisdição neste processo.
RESPOSTA: “A”.
15. (TRE/MS - Analista Judiciário - Área Judiciária - CES-
PE/2013) No que diz respeito à aplicação da lei processual
no tempo, no espaço e em relação às pessoas, assinale a
opção correta.
A) Por força do princípio tempus regit actum, o fato de
lei nova suprimir determinado recurso, existente em legis-
lação anterior, não afasta o direito à recorribilidade subsis-
tente pela lei anterior, quando o julgamento tiver ocorrido
antes da entrada em vigor da lei nova.
B) A nova lei processual penal aplicar-se-á imediata-
mente, invalidando os atos realizados sob a vigência da lei
anterior que com ela for incompatível.
C) O princípio da imediatidade da lei processual penal
abarca o transcurso do prazo processual iniciado sob a égi-
de da legislação anterior, ainda que mais gravosa ao réu.
D) A lei processual penal posterior, que de qualquer
modo favorecer o agente, aplicar-se-á aos fatos anteriores,
ainda que decididos por sentença condenatória transitada
em julgado.
E) De acordo com o princípio da territorialidade, aplica-
se a lei processual penal brasileira a todo delito ocorrido
em território nacional, sem exceção, em vista do princípio
da igualdade estabelecido na Constituição Federal de 1988.
De acordo com o artigo 2º do CPP, “a lei processual pe-
nal aplicar-se-á desde logo, sem prejuízo da validade dos
atos realizados sob a vigência da lei anterior”. Assim, vige
no processo penal o princípio tempus regit actum, do qual
derivam dois efeitos: a) os atos processuais praticados sob
a égide da lei anterior se consideram válidos; b) as normas
processuais tem aplicação imediata, regulando o desenro-
lar do processo.
RESPOSTA: “A”.
 NOÇÕES DE DIREITO CONSTITUCIONAL

Dos Princípios Fundamentais: artigos 01 a 04.............................................................................................................................................. 01

Dos Direitos e Garantias Fundamentais: artigos 05 a 11.......................................................................................................................... 05
Da Organização do Estado: artigos 37 a 41................................................................................................................................................... 32
 NOÇÕES DE DIREITO CONSTITUCIONAL
DOS PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS:
ARTIGOS 01 A 04.
1) Fundamentos da República
O título I da Constituição Federal trata dos princípios
fundamentais do Estado brasileiro e começa, em seu arti-
go 1º, trabalhando com os fundamentos da República Fe-
derativa brasileira, ou seja, com as bases estruturantes do
Estado nacional.
Neste sentido, disciplina:
Art. 1º A República Federativa do Brasil, formada pela
união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Fe-
deral, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem
como fundamentos:
I - a soberania;
II - a cidadania;
III - a dignidade da pessoa humana;
IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;
V - o pluralismo político.
Parágrafo único. Todo o poder emana do povo, que o
exerce por meio de representantes eleitos ou diretamente,
nos termos desta Constituição.
Vale estudar o significado e a abrangência de cada qual
destes fundamentos.
1.1) Soberania
Soberania significa o poder supremo que cada nação
possui de se autogovernar e se autodeterminar. Este con-
ceito surgiu no Estado Moderno, com a ascensão do ab-
solutismo, colocando o reina posição de soberano. Sendo
assim, poderia governar como bem entendesse, pois seu
poder era exclusivo, inabalável, ilimitado, atemporal e divi-
no, ou seja, absoluto.
Neste sentido, Thomas Hobbes1, na obra Leviatã, de-
fende que quando os homens abrem mão do estado na-
tural, deixa de predominar a lei do mais forte, mas para a
consolidação deste tipo de sociedade é necessária a pre-
sença de uma autoridade à qual todos os membros devem
render o suficiente da sua liberdade natural, permitindo
que esta autoridade possa assegurar a paz interna e a
defesa comum. Este soberano, que à época da escrita da
obra de Hobbes se consolidava no monarca, deveria ser o
Leviatã, uma autoridade inquestionável.
No mesmo direcionamento se encontra a obra de Ma-
quiavel2, que rejeitou a concepção de um soberano que
deveria ser justo e ético para com o seu povo, desde que
sempre tivesse em vista a finalidade primordial de manter
o Estado íntegro: “na conduta dos homens, especialmente
dos príncipes, contra a qual não há recurso, os fins justi-
ficam os meios. Portanto, se um príncipe pretende con-
1 MALMESBURY, Thomas Hobbes de. Leviatã. Tradução de João Paulo
Monteiro e Maria Beatriz Nizza da Silva. [s.c]: [s.n.], 1861.
2 MAQUIAVEL, Nicolau. O príncipe. Tradução Pietro Nassetti. São Pau-
lo: Martin Claret, 2007, p. 111.
quistar e manter o poder, os meios que empregue serão
sempre tidos como honrosos, e elogiados por todos, pois
o vulgo atenta sempre para as aparências e os resultados”.
A concepção de soberania inerente ao monarca se
quebrou numa fase posterior, notadamente com a ascen-
são do ideário iluminista. Com efeito, passou-se a enxergar
a soberania como um poder que repousa no povo. Logo,
a autoridade absoluta da qual emana o poder é o povo
e a legitimidade do exercício do poder no Estado emana
deste povo.
Com efeito, no Estado Democrático se garante a so-
berania popular, que pode ser conceituada como “a qua-
lidade máxima do poder extraída da soma dos atributos
de cada membro da sociedade estatal, encarregado de
escolher os seus representantes no governo por meio do
sufrágio universal e do voto direto, secreto e igualitário”3.
Neste sentido, liga-se diretamente ao parágrafo úni-
co do artigo 1º, CF, que prevê que “todo o poder emana
do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos
ou diretamente, nos termos desta Constituição”. O povo é
soberano em suas decisões e as autoridades eleitas que
decidem em nome dele, representando-o, devem estar
devidamente legitimadas para tanto, o que acontece pelo
exercício do sufrágio universal.
Por seu turno, a soberania nacional é princípio geral
da atividade econômica (artigo 170, I, CF), restando de-
monstrado que não somente é guia da atuação política
do Estado, mas também de sua atuação econômica. Neste
sentido, deve-se preservar e incentivar a indústria e a eco-
nomia nacionais.
1.2) Cidadania
Quando se afirma no caput do artigo 1º que a Repú-
blica Federativa do Brasil é um Estado Democrático de Di-
reito, remete-se à ideia de que o Brasil adota a democracia
como regime político.
Historicamente, nota-se que por volta de 800 a.C. as
comunidades de aldeias começaram a ceder lugar para
unidades políticas maiores, surgindo as chamadas cidades-
-estado ou polis, como Tebas, Esparta e Atenas. Inicialmen-
te eram monarquias, transformaram-se em oligarquias e,
por volta dos séculos V e VI a.C., tornaram-se democracias.
Com efeito, as origens da chamada democracia se encon-
tram na Grécia antiga, sendo permitida a participação dire-
ta daqueles poucos que eram considerados cidadãos, por
meio da discussão na polis.
Democracia (do grego, demo+kratos) é um regime po-
lítico em que o poder de tomar decisões políticas está com
os cidadãos, de forma direta (quando um cidadão se reúne
com os demais e, juntos, eles tomam a decisão política) ou
indireta (quando ao cidadão é dado o poder de eleger um
representante).
Portanto, o conceito de democracia está diretamente
ligado ao de cidadania, notadamente porque apenas quem
possui cidadania está apto a participar das decisões políti-
cas a serem tomadas pelo Estado.
3 BULOS, Uadi Lammêngo. Constituição federal anotada. São Paulo:
Saraiva, 2000.
1
 NOÇÕES DE DIREITO CONSTITUCIONAL
Cidadão é o nacional, isto é, aquele que possui o vín-
culo político-jurídico da nacionalidade com o Estado, que
goza de direitos políticos, ou seja, que pode votar e ser
votado (sufrágio universal).
Destacam-se os seguintes conceitos correlatos:
a) Nacionalidade: é o vínculo jurídico-político que liga
um indivíduo a determinado Estado, fazendo com que ele
passe a integrar o povo daquele Estado, desfrutando assim
de direitos e obrigações.
b) Povo: conjunto de pessoas que compõem o Estado,
unidas pelo vínculo da nacionalidade.
c) População: conjunto de pessoas residentes no Esta-
do, nacionais ou não.
Depreende-se que a cidadania é um atributo conferido
aos nacionais titulares de direitos políticos, permitindo a
consolidação do sistema democrático.
1.3) Dignidade da pessoa humana
A dignidade da pessoa humana é o valor-base de inter-
pretação de qualquer sistema jurídico, internacional ou na-
cional, que possa se considerar compatível com os valores
éticos, notadamente da moral, da justiça e da democracia.
Pensar em dignidade da pessoa humana significa, acima de
tudo, colocar a pessoa humana como centro e norte para
qualquer processo de interpretação jurídico, seja na elabo-
ração da norma, seja na sua aplicação.
Sem pretender estabelecer uma definição fechada ou
plena, é possível conceituar dignidade da pessoa humana
como o principal valor do ordenamento ético e, por con-
sequência, jurídico que pretende colocar a pessoa humana
como um sujeito pleno de direitos e obrigações na or-
dem internacional e nacional, cujo desrespeito acarreta a
própria exclusão de sua personalidade.
Aponta Barroso4: “o princípio da dignidade da pessoa
humana identifica um espaço de integridade moral a ser
assegurado a todas as pessoas por sua só existência no
mundo. É um respeito à criação, independente da crença
que se professe quanto à sua origem. A dignidade rela-
ciona-se tanto com a liberdade e valores do espírito como
com as condições materiais de subsistência”.
O Ministro Alberto Luiz Bresciani de Fontan Pereira, do
Tribunal Superior do Trabalho, trouxe interessante conceito
numa das decisões que relatou: “a dignidade consiste na
percepção intrínseca de cada ser humano a respeito dos
direitos e obrigações, de modo a assegurar, sob o foco de
condições existenciais mínimas, a participação saudável e
ativa nos destinos escolhidos, sem que isso importe des-
tilação dos valores soberanos da democracia e das liber-
dades individuais. O processo de valorização do indivíduo
articula a promoção de escolhas, posturas e sonhos, sem
olvidar que o espectro de abrangência das liberdades
individuais encontra limitação em outros direitos funda-
mentais, tais como a honra, a vida privada, a intimidade,
a imagem. Sobreleva registrar que essas garantias, asso-
ciadas ao princípio da dignidade da pessoa humana, sub-
sistem como conquista da humanidade, razão pela qual
auferiram proteção especial consistente em indenização
4 BARROSO, Luís Roberto. Interpretação e aplicação da Constitui-
ção. 7. ed. São Paulo: Saraiva, 2009, p. 382.
2
por dano moral decorrente de sua violação”5.
Para Reale6, a evolução histórica demonstra o domí-
nio de um valor sobre o outro, ou seja, a existência de
uma ordem gradativa entre os valores; mas existem os
valores fundamentais e os secundários, sendo que o valor
fonte é o da pessoa humana. Nesse sentido, são os dize-
res de Reale7: “partimos dessa ideia, a nosso ver básica,
de que a pessoa humana é o valor-fonte de todos os va-
lores. O homem, como ser natural biopsíquico, é apenas
um indivíduo entre outros indivíduos, um ente animal
entre os demais da mesma espécie. O homem, conside-
rado na sua objetividade espiritual, enquanto ser que só
realiza no sentido de seu dever ser, é o que chamamos de
pessoa. Só o homem possui a dignidade originária de ser
enquanto deve ser, pondo-se essencialmente como razão
determinante do processo histórico”.
Quando a Constituição Federal assegura a dignidade
da pessoa humana como um dos fundamentos da Repú-
blica, faz emergir uma nova concepção de proteção de
cada membro do seu povo. Tal ideologia de forte fulcro
humanista guia a afirmação de todos os direitos funda-
mentais e confere a eles posição hierárquica superior às
normas organizacionais do Estado, de modo que é o Es-
tado que está para o povo, devendo garantir a dignidade
de seus membros, e não o inverso.
1.4) Valores sociais do trabalho e da livre iniciativa
Quando o constituinte coloca os valores sociais do
trabalho em paridade com a livre iniciativa fica clara a
percepção de necessário equilíbrio entre estas duas con-
cepções. De um lado, é necessário garantir direitos aos
trabalhadores, notadamente consolidados nos direitos
sociais enumerados no artigo 7º da Constituição; por ou-
tro lado, estes direitos não devem ser óbice ao exercício
da livre iniciativa, mas sim vetores que reforcem o exer-
cício desta liberdade dentro dos limites da justiça social,
evitando o predomínio do mais forte sobre o mais fraco.
Por livre iniciativa entenda-se a liberdade de iniciar a
exploração de atividades econômicas no território brasi-
leiro, coibindo-se práticas de truste (ex.: monopólio). O
constituinte não tem a intenção de impedir a livre inicia-
tiva, até mesmo porque o Estado nacional necessita dela
para crescer economicamente e adequar sua estrutura ao
atendimento crescente das necessidades de todos os que
nele vivem. Sem crescimento econômico, nem ao menos
é possível garantir os direitos econômicos, sociais e cul-
turais afirmados na Constituição Federal como direitos
fundamentais.
No entanto, a exploração da livre iniciativa deve se dar
de maneira racional, tendo em vista os direitos inerentes
aos trabalhadores, no que se consolida a expressão “valores
sociais do trabalho”. A pessoa que trabalha para aquele que
5 BRASIL. Tribunal Superior do Trabalho. Recurso de Revista n.
259300-59.2007.5.02.0202. Relator: Alberto Luiz Bresciani de Fon-
tan Pereira. Brasília, 05 de setembro de 2012j1. Disponível em: www.
tst.gov.br. Acesso em: 17 nov. 2012.
6 REALE, Miguel. Filosofia do direito. 19. ed. São Paulo: Saraiva, 2002,
p. 228.
7 Ibid., p. 220.
 NOÇÕES DE DIREITO CONSTITUCIONAL
explora a livre iniciativa deve ter a sua dignidade respeitada
em todas as suas dimensões, não somente no que tange
aos direitos sociais, mas em relação a todos os direitos fun-
damentais afirmados pelo constituinte.
A questão resta melhor delimitada no título VI do texto
constitucional, que aborda a ordem econômica e financeira:
“Art. 170. A ordem econômica, fundada na valorização do
trabalho humano e na livre iniciativa, tem por fim assegu-
rar a todos existência digna, conforme os ditames da justiça
social, observados os seguintes princípios [...]”. Nota-se no
caput a repetição do fundamento republicano dos valores
sociais do trabalho e da livre iniciativa.
Por sua vez, são princípios instrumentais para a efetiva-
ção deste fundamento, conforme previsão do artigo 1º e do
artigo 170, ambos da Constituição, o princípio da livre con-
corrência (artigo 170, IV, CF), o princípio da busca do pleno
emprego (artigo 170, VIII, CF) e o princípio do tratamento
favorecido para as empresas de pequeno porte constituídas
sob as leis brasileiras e que tenham sua sede e administra-
ção no País (artigo 170, IX, CF). Ainda, assegurando a livre
iniciativa no exercício de atividades econômicas, o parágra-
fo único do artigo 170 prevê: “é assegurado a todos o livre
exercício de qualquer atividade econômica, independente-
mente de autorização de órgãos públicos, salvo nos casos
previstos em lei”.
1.5) Pluralismo político
A expressão pluralismo remete ao reconhecimento da
multiplicidade de ideologias culturais, religiosas, econômi-
cas e sociais no âmbito de uma nação. Quando se fala em
pluralismo político, afirma-se que mais do que incorporar
esta multiplicidade de ideologias cabe ao Estado nacional
fornecer espaço para a manifestação política delas.
Sendo assim, pluralismo político significa não só respei-
tar a multiplicidade de opiniões e ideias, mas acima de tudo
garantir a existência dela, permitindo que os vários grupos
que compõem os mais diversos setores sociais possam se
fazer ouvir mediante a liberdade de expressão, manifesta-
ção e opinião, bem como possam exigir do Estado substra-
to para se fazerem subsistir na sociedade.
Pluralismo político vai além do pluripartidarismo ou
multipartidarismo, que é apenas uma de suas consequên-
cias e garante que mesmo os partidos menores e com pou-
cos representantes sejam ouvidos na tomada de decisões
políticas, porque abrange uma verdadeira concepção de
multiculturalidade no âmbito interno.
2) Separação dos Poderes
São três os Poderes do Estado, independentes e har-
mônicos entre si: Executivo, Legislativo e Judiciário. A sepa-
ração de Poderes é inerente ao modelo do Estado Demo-
crático de Direito, impedindo a monopolização do poder
e, por conseguinte, a tirania e a opressão. Resta garantida
no artigo 2º da Constituição Federal com o seguinte teor:
Art. 2º São Poderes da União, independentes e harmôni-
cos entre si, o Legislativo, o Executivo e o Judiciário.
3) Objetivos fundamentais
O constituinte trabalha no artigo 3º da Constituição Fe-
deral com os objetivos da República Federativa do Brasil,
nos seguintes termos:
Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República
Federativa do Brasil:
I - construir uma sociedade livre, justa e solidária;
II - garantir o desenvolvimento nacional; 
III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as
desigualdades sociais e regionais;
IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de
origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de
discriminação.
3.1) Construir uma sociedade livre, justa e solidária
O inciso I do artigo 3º merece destaque ao trazer a
expressão “livre, justa e solidária”, que corresponde à tría-
de liberdade, igualdade e fraternidade. Esta tríade con-
solida as três dimensões de direitos humanos: a primei-
ra dimensão, voltada à pessoa como indivíduo, refere-se
aos direitos civis e políticos; a segunda dimensão, focada
na promoção da igualdade material, remete aos direitos
econômicos, sociais e culturais; e a terceira dimensão se
concentra numa perspectiva difusa e coletiva dos direitos
fundamentais.
Sendo assim, a República brasileira pretende garantir a
preservação de direitos fundamentais inatos à pessoa hu-
mana em todas as suas dimensões, indissociáveis e inter-
conectadas. Daí o texto constitucional guardar espaço de
destaque para cada uma destas perspectivas.
3.2) Garantir o desenvolvimento nacional
Para que o governo possa prover todas as condições
necessárias à implementação de todos os direitos funda-
mentais da pessoa humana mostra-se essencial que o país
se desenvolva, cresça economicamente, de modo que cada
indivíduo passe a ter condições de perseguir suas metas.
3.3) Erradicar a pobreza e a marginalização e redu-
zir as desigualdades sociais e regionais
Garantir o desenvolvimento econômico não basta
para a construção de uma sociedade justa e solidária. É
necessário ir além e nunca perder de vista a perspectiva
da igualdade material. Logo, a injeção econômica deve
permitir o investimento nos setores menos favorecidos,
diminuindo as desigualdades sociais e regionais e paulati-
namente erradicando a pobreza.
O impacto econômico deste objetivo fundamental é
tão relevante que o artigo 170 da Constituição prevê em
seu inciso VII a “redução das desigualdades regionais e
sociais” como um princípio que deve reger a atividade
econômica. A menção deste princípio implica em afirmar
que as políticas públicas econômico-financeiras deverão
se guiar pela busca da redução das desigualdades, forne-
cendo incentivos específicos para a exploração da ativida-
de econômica em zonas economicamente marginalizadas.
3
 NOÇÕES DE DIREITO CONSTITUCIONAL
3.4) Promover o bem de todos, sem preconceitos
de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras
formas de discriminação
Ainda no ideário de justiça social, coloca-se o princípio
da igualdade como objetivo a ser alcançado pela Repú-
blica brasileira. Sendo assim, a república deve promover
o princípio da igualdade e consolidar o bem comum. Em
verdade, a promoção do bem comum pressupõe a preva-
lência do princípio da igualdade.
Sobre o bem de todos, isto é, o bem comum, o filósofo
Jacques Maritain8 ressaltou que o fim da sociedade é o seu
bem comum, mas esse bem comum é o das pessoas huma-
nas, que compõem a sociedade. Com base neste ideário,
apontou as características essenciais do bem comum: redis-
tribuição, pela qual o bem comum deve ser redistribuído às
pessoas e colaborar para o desenvolvimento delas; respeito
à autoridade na sociedade, pois a autoridade é necessária
para conduzir a comunidade de pessoas humanas para o
bem comum; moralidade, que constitui a retidão de vida,
sendo a justiça e a retidão moral elementos essenciais do
bem comum.
4) Princípios de relações internacionais (artigo 4º)
O último artigo do título I trabalha com os princípios
que regem as relações internacionais da República brasi-
leira:
Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas
relações internacionais pelos seguintes princípios:  nal, também tem o direito de se autodeterminar, sendo que
I - independência nacional;
II - prevalência dos direitos humanos;
III - autodeterminação dos povos;
IV - não-intervenção;
V - igualdade entre os Estados;
VI - defesa da paz;
VII - solução pacífica dos conflitos;
VIII - repúdio ao terrorismo e ao racismo;
IX - cooperação entre os povos para o progresso da hu-
manidade;
X - concessão de asilo político.
Parágrafo único. A República Federativa do Brasil bus-
cará a integração econômica, política, social e cultural dos
povos da América Latina, visando à formação de uma comu-
nidade latino-americana de nações.
De maneira geral, percebe-se na Constituição Federal a
compreensão de que a soberania do Estado nacional bra-
sileiro não permite a sobreposição em relação à soberania
dos demais Estados, bem como de que é necessário respei-
tar determinadas práticas inerentes ao direito internacional
dos direitos humanos.
4.1) Independência nacional
A formação de uma comunidade internacional não sig-
nifica a eliminação da soberania dos países, mas apenas
uma relativização, limitando as atitudes por ele tomadas em
prol da preservação do bem comum e da paz mundial. Na
8 MARITAIN, Jacques. Os direitos do homem e a lei natural. 3. ed.
Rio de Janeiro: Livraria José Olympio Editora, 1967, p. 20-22.
4
verdade, o próprio compromisso de respeito aos direitos
humanos traduz a limitação das ações estatais, que sempre
devem se guiar por eles. Logo, o Brasil é um país indepen-
dente, que não responde a nenhum outro, mas que como
qualquer outro possui um dever para com a humanidade e
os direitos inatos a cada um de seus membros.
4.2) Prevalência dos direitos humanos
O Estado existe para o homem e não o inverso. Portan-
to, toda normativa existe para a sua proteção como pessoa
humana e o Estado tem o dever de servir a este fim de pre-
servação. A única forma de fazer isso é adotando a pessoa
humana como valor-fonte de todo o ordenamento, o que
somente é possível com a compreensão de que os direitos
humanos possuem uma posição prioritária no ordenamen-
to jurídico-constitucional.
Conceituar direitos humanos é uma tarefa complicada,
mas, em síntese, pode-se afirmar que direitos humanos são
aqueles inerentes ao homem enquanto condição para sua
dignidade que usualmente são descritos em documentos
internacionais para que sejam mais seguramente garanti-
dos. A conquista de direitos da pessoa humana é, na verda-
de, uma busca da dignidade da pessoa humana.
4.3) Autodeterminação dos povos
A premissa dos direitos políticos é a autodeterminação
dos povos. Neste sentido, embora cada Estado tenha obri-
gações de direito internacional que deve respeitar para a
adequada consecução dos fins da comunidade internacio-
tal autodeterminação é feita pelo seu povo.
Se autodeterminar significa garantir a liberdade do
povo na tomada das decisões políticas, logo, o direito à
autodeterminação pressupõe a exclusão do colonialismo.
Não se aceita a ideia de que um Estado domine o outro,
tirando a sua autodeterminação.
4.4) Não-intervenção
Por não-intervenção entenda-se que o Estado brasilei-
ro irá respeitar a soberania dos demais Estados nacionais.
Sendo assim, adotará práticas diplomáticas e respeitará as
decisões políticas tomadas no âmbito de cada Estado, eis
que são paritários na ordem internacional.
4.5) Igualdade entre os Estados
Por este princípio se reconhece uma posição de pari-
dade, ou seja, de igualdade hierárquica, na ordem interna-
cional entre todos os Estados. Em razão disso, cada Estado
possuirá direito de voz e voto na tomada de decisões polí-
ticas na ordem internacional em cada organização da qual
faça parte e deverá ter sua opinião respeitada.
4.6) Defesa da paz
O direito à paz vai muito além do direito de viver num
mundo sem guerras, atingindo o direito de ter paz social,
de ver seus direitos respeitados em sociedade. Os direitos
e liberdades garantidos internacionalmente não podem
ser destruídos com fundamento nas normas que surgiram
para protegê-los, o que seria controverso. Em termos de
relações internacionais, depreende-se que deve ser sempre
priorizada a solução amistosa de conflitos.
 NOÇÕES DE DIREITO CONSTITUCIONAL
4.7) Solução pacífica dos conflitos
Decorrendo da defesa da paz, este princípio remete
à necessidade de diplomacia nas relações internacionais.
Caso surjam conflitos entre Estados nacionais, estes deve-
rão ser dirimidos de forma amistosa.
Negociação diplomática, serviços amistosos, bons ofí-
cios, mediação, sistema de consultas, conciliação e inqué-
rito são os meios diplomáticos de solução de controvérsias
internacionais, não havendo hierarquia entre eles. Somente
o inquérito é um procedimento preliminar e facultativo à
apuração da materialidade dos fatos, podendo servir de
base para qualquer meio de solução de conflito9. Concei-
tua Neves10:
- “Negociação diplomática é a forma de autocompo-
sição em que os Estados oponentes buscam resolver suas
divergências de forma direta, por via diplomática”;
- “Serviços amistosos é um meio de solução pacífica de
conflito, sem aspecto oficial, em que o governo designa um
diplomada para sua conclusão”;
- “Bons ofícios constituem o meio diplomático de so-
lução pacífica de controvérsia internacional, em que um
Estado, uma organização internacional ou até mesmo um
chefe de Estado apresenta-se como moderador entre os
litigantes”;
- “Mediação define-se como instituto por meio do
qual uma terceira pessoa estranha à contenda, mas acei-
ta pelos litigantes, de forma voluntária ou em razão de
estipulação anterior, toma conhecimento da divergência e
dos argumentos sustentados pelas partes, e propõe uma
solução pacífica sujeita à aceitação destas”;
- “Sistema de Consultas constitui-se em meio diplo-
mático de solução de litígios em que os Estados ou or-
ganizações internacionais sujeitam-se, sem qualquer in-
terferência pessoal externa, a encontros periódicos com o
objetivo de compor suas divergências”.
4.8) Repúdio ao terrorismo e ao racismo
Terrorismo é o uso de violência através de ataques lo-
calizados a elementos ou instalações de um governo ou
da população civil, de modo a incutir medo, terror, e assim
obter efeitos psicológicos que ultrapassem largamente o
círculo das vítimas, incluindo, antes, o resto da população
do território.
Racismo é a prática de atos discriminatórios baseados
em diferenças étnico-raciais, que podem consistirem vio-
lência física ou psicológica direcionada a uma pessoa ou a
um grupo de pessoas pela simples questão biológica her-
dada por sua raça ou etnia.
Sendo o Brasil um país que prega o pacifismo e que é
assumidamente pluralista, ambas práticas são considera-
das vis e devem ser repudiadas pelo Estado nacional.
4.9) Cooperação entre os povos para o progresso
da humanidade
A cooperação internacional deve ser especialmente
econômica e técnica, a fim de conseguir progressivamen-
te a plena efetividade dos direitos humanos fundamentais
internacionalmente reconhecidos.
9 NEVES, Gustavo Bregalda. Direito Internacional Público & Direito
Internacional Privado. 3. ed. São Paulo: Atlas, 2009, p. 123
10 Ibid., p. 123-126.
Os países devem colaborar uns com os outros, o que é
possível mediante a integração no âmbito de organizações
internacionais específicas, regionais ou globais.
Em relação a este princípio, o artigo 4º se aprofun-
da em seu parágrafo único, destacando a importância da
cooperação brasileira no âmbito regional: “A República Fe-
derativa do Brasil buscará a integração econômica, políti-
ca, social e cultural dos povos da América Latina, visando
à formação de uma comunidade latino-americana de na-
ções”. Neste sentido, o papel desempenhado no MERCO-
SUL.
4.10) Concessão de asilo político
Direito de asilo é o direito de buscar abrigo em outro
país quando naquele do qual for nacional estiver sofrendo
alguma perseguição. Tal perseguição não pode ter mo-
tivos legítimos, como a prática de crimes comuns ou de
atos atentatórios aos princípios das Nações Unidas, o que
subverteria a própria finalidade desta proteção. Em suma,
o que se pretende com o direito de asilo é evitar a consoli-
dação de ameaças a direitos humanos de uma pessoa por
parte daqueles que deveriam protegê-los – isto é, os go-
vernantes e os entes sociais como um todo –, e não proteger
pessoas que justamente cometeram tais violações.
“Sendo direito humano da pessoa refugiada, é obrigação
do Estado asilante conceder o asilo. Entretanto, prevalece o
entendimento que o Estado não tem esta obrigação, nem de
fundamentar a recusa. A segunda parte deste artigo permite
a interpretação no sentido de que é o Estado asilante que
subjetivamente enquadra o refugiado como asilado político
ou criminoso comum”11.
DOS DIREITOS E GARANTIAS
FUNDAMENTAIS: ARTIGOS 05 A 11.
O título II da Constituição Federal é intitulado “Direitos
e Garantias fundamentais”, gênero que abrange as seguin-
tes espécies de direitos fundamentais: direitos individuais
e coletivos (art. 5º, CF), direitos sociais (genericamente
previstos no art. 6º, CF), direitos da nacionalidade (artigos
12 e 13, CF) e direitos políticos (artigos 14 a 17, CF).
Em termos comparativos à clássica divisão tridimen-
sional dos direitos humanos, os direitos individuais (maior
parte do artigo 5º, CF), os direitos da nacionalidade e os
direitos políticos se encaixam na primeira dimensão (direi-
tos civis e políticos); os direitos sociais se enquadram na
segunda dimensão (direitos econômicos, sociais e cultu-
rais) e os direitos coletivos na terceira dimensão. Contu-
do, a enumeração de direitos humanos na Constituição vai
além dos direitos que expressamente constam no título II
do texto constitucional.
Os direitos fundamentais possuem as seguintes carac-
terísticas principais:
11 SANTOS FILHO, Oswaldo de Souza. Comentários aos artigos XIII e
XIV. In: BALERA, Wagner (Coord.). Comentários à Declaração Univer-
sal dos Direitos do Homem. Brasília: Fortium, 2008, p. 83.
5
 NOÇÕES DE DIREITO CONSTITUCIONAL
a) Historicidade: os direitos fundamentais possuem
antecedentes históricos relevantes e, através dos tempos,
adquirem novas perspectivas. Nesta característica se en-
quadra a noção de dimensões de direitos.
b) Universalidade: os direitos fundamentais perten-
cem a todos, tanto que apesar da expressão restritiva do
caput do artigo 5º aos brasileiros e estrangeiros residentes
no país tem se entendido pela extensão destes direitos, na
perspectiva de prevalência dos direitos humanos.
c) Inalienabilidade: os direitos fundamentais não
possuem conteúdo econômico-patrimonial, logo, são in-
transferíveis, inegociáveis e indisponíveis, estando fora do
comércio, o que evidencia uma limitação do princípio da
autonomia privada.
d) Irrenunciabilidade: direitos fundamentais não po-
dem ser renunciados pelo seu titular devido à fundamenta-
lidade material destes direitos para a dignidade da pessoa
humana.
e) Inviolabilidade: direitos fundamentais não podem
deixar de ser observados por disposições infraconstitucio-
nais ou por atos das autoridades públicas, sob pena de nu-
lidades.
f) Indivisibilidade: os direitos fundamentais compõem
um único conjunto de direitos porque não podem ser ana-
lisados de maneira isolada, separada.
g) Imprescritibilidade: os direitos fundamentais não
se perdem com o tempo, não prescrevem, uma vez que são
sempre exercíveis e exercidos, não deixando de existir pela
falta de uso (prescrição).
h) Relatividade: os direitos fundamentais não po-
dem ser utilizados como um escudo para práticas ilícitas
ou como argumento para afastamento ou diminuição da
responsabilidade por atos ilícitos, assim estes direitos não
são ilimitados e encontram seus limites nos demais direitos
igualmente consagrados como humanos.
1) Direitos e deveres individuais e coletivos.
O capítulo I do título II é intitulado “direitos e deveres
individuais e coletivos”. Da própria nomenclatura do capí-
tulo já se extrai que a proteção vai além dos direitos do
indivíduo e também abrange direitos da coletividade. A
maior parte dos direitos enumerados no artigo 5º do texto
constitucional é de direitos individuais, mas são incluídos
alguns direitos coletivos e mesmo remédios constitucionais
próprios para a tutela destes direitos coletivos (ex.: manda-
do de segurança coletivo).
1.1) Direitos e garantias
Não obstante, o capítulo vai além da proteção dos di-
reitos e estabelece garantias em prol da preservação des-
tes, bem como remédios constitucionais a serem utilizados
caso estes direitos e garantias não sejam preservados. Nes-
te sentido, dividem-se em direitos e garantias as previsões
do artigo 5º: os direitos são as disposições declaratórias e
as garantias são as disposições assecuratórias.
O legislador muitas vezes reúne no mesmo dispositivo
o direito e a garantia, como no caso do artigo 5º, IX:
Artigo 5º, IX, CF. É livre a expressão da atividade intelec-
tual, artística, científica e de comunicação, independente-
mente de censura ou licença.
6
O direito é o de liberdade de expressão e a garantia é
a vedação de censura ou exigência de licença. Em outros
casos, o legislador traz o direito num dispositivo e a garan-
tia em outro: a liberdade de locomoção, direito, é colocada
no artigo 5º, XV, ao passo que o dever de relaxamento da
prisão ilegal de ofício pelo juiz, garantia, se encontra no
artigo 5º, LXV12.
Em caso de ineficácia da garantia, implicando em vio-
lação de direito, cabe a utilização dos remédios constitu-
cionais.
Atenção para o fato de o constituinte chamar os re-
médios constitucionais de garantias, e todas as suas fór-
mulas de direitos e garantias propriamente ditas apenas
de direitos.
1.2) Brasileiros e estrangeiros
O caput do artigo 5º aparenta restringir a proteção
conferida pelo dispositivo a algumas pessoas, notada-
mente, “aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no
País”. No entanto, tal restrição é apenas aparente e tem
sido interpretada no sentido de que os direitos estarão
protegidos com relação a todas as pessoas nos limites da
soberania do país.
Em razão disso, por exemplo, um estrangeiro pode in-
gressar com habeas corpus ou mandado de segurança, ou
então intentar ação reivindicatória com relação a imóvel
seu localizado no Brasil (ainda que não resida no país).
Somente alguns direitos não são estendidos a todas as
pessoas. A exemplo, o direito de intentar ação popular exi-
ge a condição de cidadão, que só é possuída por nacionais
titulares de direitos políticos.
1.3) Relação direitos-deveres
O capítulo em estudo é denominado “direitos e garan-
tias deveres e coletivos”, remetendo à necessária relação
direitos-deveres entre os titulares dos direitos fundamen-
tais. Acima de tudo, o que se deve ter em vista é a pre-
missa reconhecida nos direitos fundamentais de que não
há direito que seja absoluto, correspondendo-se para cada
direito um dever. Logo, o exercício de direitos fundamen-
tais é limitado pelo igual direito de mesmo exercício por
parte de outrem, não sendo nunca absolutos, mas sempre
relativos.
Explica Canotilho13 quanto aos direitos fundamentais:
“a ideia de deveres fundamentais é suscetível de ser enten-
dida como o ‘outro lado’ dos direitos fundamentais. Como
ao titular de um direito fundamental corresponde um de-
ver por parte de um outro titular, poder-se-ia dizer que o
particular está vinculado aos direitos fundamentais como
destinatário de um dever fundamental. Neste sentido, um
direito fundamental, enquanto protegido, pressuporia um
dever correspondente”. Com efeito, a um direito funda-
mental conferido à pessoa corresponde o dever de respei-
to ao arcabouço de direitos conferidos às outras pessoas.
12 FARIA, Cássio Juvenal. Notas pessoais tomadas em teleconferência.
13 CANOTILHO, José Joaquim Gomes. Direito constitucional e teoria
da constituição. 2. ed. Coimbra: Almedina, 1998, p. 479.
 NOÇÕES DE DIREITO CONSTITUCIONAL
1.4) Direitos e garantias em espécie
Preconiza o artigo 5º da Constituição Federal em seu
caput:
Artigo 5º, caput, CF. Todos são iguais perante a lei, sem
distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasilei-
ros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade
do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à
propriedade, nos termos seguintes [...].
O caput do artigo 5º, que pode ser considerado um
dos principais (senão o principal) artigos da Constituição
Federal, consagra o princípio da igualdade e delimita as
cinco esferas de direitos individuais e coletivos que mere-
cem proteção, isto é, vida, liberdade, igualdade, segurança
e propriedade. Os incisos deste artigos delimitam vários
direitos e garantias que se enquadram em alguma destas
esferas de proteção, podendo se falar em duas esferas es-
pecíficas que ganham também destaque no texto consti-
tucional, quais sejam, direitos de acesso à justiça e direitos
constitucionais-penais.
- Direito à igualdade
Abrangência
Observa-se, pelo teor do caput do artigo 5º, CF, que o
constituinte afirmou por duas vezes o princípio da igual-
dade:
Artigo 5º, caput, CF. Todos são iguais perante a lei, sem
distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasilei-
ros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade
do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à
propriedade, nos termos seguintes [...].
Não obstante, reforça este princípio em seu primeiro
inciso:
Artigo 5º, I, CF. Homens e mulheres são iguais em direi-
tos e obrigações, nos termos desta Constituição.
Este inciso é especificamente voltado à necessidade de
igualdade de gênero, afirmando que não deve haver ne-
nhuma distinção sexo feminino e o masculino, de modo
que o homem e a mulher possuem os mesmos direitos e
obrigações.
Entretanto, o princípio da isonomia abrange muito
mais do que a igualdade de gêneros, envolve uma pers-
pectiva mais ampla.
O direito à igualdade é um dos direitos norteadores
de interpretação de qualquer sistema jurídico. O primeiro
enfoque que foi dado a este direito foi o de direito civil,
enquadrando-o na primeira dimensão, no sentido de que a
todas as pessoas deveriam ser garantidos os mesmos direi-
tos e deveres. Trata-se de um aspecto relacionado à igual-
dade enquanto liberdade, tirando o homem do arbítrio dos
demais por meio da equiparação. Basicamente, estaria se
falando na igualdade perante a lei.
No entanto, com o passar dos tempos, se percebeu que
não bastava igualar todos os homens em direitos e deveres
para torná-los iguais, pois nem todos possuem as mesmas
condições de exercer estes direitos e deveres. Logo, não
é suficiente garantir um direito à igualdade formal, mas
é preciso buscar progressivamente a igualdade material.
No sentido de igualdade material que aparece o direito à
igualdade num segundo momento, pretendendo-se do Es-
tado, tanto no momento de legislar quanto no de aplicar e
executar a lei, uma postura de promoção de políticas go-
vernamentais voltadas a grupos vulneráveis.
Assim, o direito à igualdade possui dois sentidos notá-
veis: o de igualdade perante a lei, referindo-se à aplicação
uniforme da lei a todas as pessoas que vivem em socieda-
de; e o de igualdade material, correspondendo à necessi-
dade de discriminações positivas com relação a grupos vul-
neráveis da sociedade, em contraponto à igualdade formal.
Ações afirmativas
Neste sentido, desponta a temática das ações
afirmativas,que são políticas públicas ou programas privados
criados temporariamente e desenvolvidos com a finalidade
de reduzir as desigualdades decorrentes de discriminações
ou de uma hipossuficiência econômica ou física, por meio
da concessão de algum tipo de vantagem compensatória
de tais condições.
Quem é contra as ações afirmativas argumenta que,
em uma sociedade pluralista, a condição de membro de um
grupo específico não pode ser usada como critério de inclu-
são ou exclusão de benefícios. Ademais, afirma-se que elas
desprivilegiam o critério republicano do mérito (segundo
o qual o indivíduo deve alcançar determinado cargo públi-
co pela sua capacidade e esforço, e não por pertencer a
determinada categoria); fomentariam o racismo e o ódio;
bem como ferem o princípio da isonomia por causar uma
discriminação reversa.
Por outro lado, quem é favorável às ações afirmativas
defende que elas representam o ideal de justiça
compensatória (o objetivo é compensar injustiças passadas,
dívidas históricas, como uma compensação aos negros por
tê-los feito escravos, p. ex.); representam o ideal de justiça
distributiva (a preocupação, aqui, é com o presente. Busca-
-se uma concretização do princípio da igualdade material);
bem como promovem a diversidade.
Neste sentido, as discriminações legais asseguram a
verdadeira igualdade, por exemplo, com as ações afirma-
tivas, a proteção especial ao trabalho da mulher e do me-
nor, as garantias aos portadores de deficiência, entre outras
medidas que atribuam a pessoas com diferentes condições,
iguais possibilidades, protegendo e respeitando suas dife-
renças14. Tem predominado em doutrina e jurisprudência,
inclusive no Supremo Tribunal Federal, que as ações afirma-
tivas são válidas.
- Direito à vida
Abrangência
O caput do artigo 5º da Constituição assegura a prote-
ção do direito à vida. A vida humana é o centro gravitacio-
nal em torno do qual orbitam todos os direitos da pessoa
humana, possuindo reflexos jurídicos, políticos, econômi-
14 SANFELICE, Patrícia de Mello. Comentários aos artigos I e II. In:
BALERA, Wagner (Coord.). Comentários à Declaração Universal dos
Direitos do Homem. Brasília: Fortium, 2008, p. 08.
7
 NOÇÕES DE DIREITO CONSTITUCIONAL
cos, morais e religiosos. Daí existir uma dificuldade em con-
ceituar o vocábulo vida. Logo, tudo aquilo que uma pessoa
possui deixa de ter valor ou sentido se ela perde a vida.
Sendo assim, a vida é o bem principal de qualquer pessoa, é
o primeiro valor moral inerente a todos os seres humanos15.
No tópico do direito à vida tem-se tanto o direito de
nascer/permanecer vivo, o que envolve questões como
pena de morte, eutanásia, pesquisas com células-tronco e
aborto; quanto o direito de viver com dignidade, o que
engloba o respeito à integridade física, psíquica e moral,
incluindo neste aspecto a vedação da tortura, bem como
a garantia de recursos que permitam viver a vida com dig-
nidade.
Embora o direito à vida seja em si pouco delimitado
nos incisos que seguem o caput do artigo 5º, trata-se de
um dos direitos mais discutidos em termos jurisprudenciais
e sociológicos. É no direito à vida que se encaixam polêmi-
cas discussões como: aborto de anencéfalo, pesquisa com
células tronco, pena de morte, eutanásia, etc.
Vedação à tortura
De forma expressa no texto constitucional destaca-se
a vedação da tortura, corolário do direito à vida, conforme
previsão no inciso III do artigo 5º:
Artigo 5º, III, CF. Ninguém será submetido a tortura nem
a tratamento desumano ou degradante.
A tortura é um dos piores meios de tratamento de-
sumano, expressamente vedada em âmbito internacional,
como visto no tópico anterior. No Brasil, além da disciplina
constitucional, a Lei nº 9.455, de 7 de abril de 1997 define
os crimes de tortura e dá outras providências, destacando-
-se o artigo 1º:
Art. 1º Constitui crime de tortura:
I - constranger alguém com emprego de violência ou
grave ameaça, causando-lhe sofrimento físico ou mental:
a) com o fim de obter informação, declaração ou confis-
são da vítima ou de terceira pessoa;
b) para provocar ação ou omissão de natureza crimi-
nosa;
c) em razão de discriminação racial ou religiosa;
II - submeter alguém, sob sua guarda, poder ou autori-
dade, com emprego de violência ou grave ameaça, a intenso
sofrimento físico ou mental, como forma de aplicar castigo
pessoal ou medida de caráter preventivo.
Pena - reclusão, de dois a oito anos.
§ 1º Na mesma pena incorre quem submete pessoa
presa ou sujeita a medida de segurança a sofrimento físico
ou mental, por intermédio da prática de ato não previsto
em lei ou não resultante de medida legal.
§ 2º Aquele que se omite em face dessas condutas,
quando tinha o dever de evitá-las ou apurá-las, incorre na
pena de detenção de um a quatro anos.
15 BARRETO, Ana Carolina Rossi; IBRAHIM, Fábio Zambitte. Comen-
tários aos Artigos III e IV. In: BALERA, Wagner (Coord.). Comentários
à Declaração Universal dos Direitos do Homem. Brasília: Fortium,
2008, p. 15.
8
§ 3º Se resulta lesão corporal de natureza grave ou
gravíssima, a pena é de reclusão de quatro a dez anos; se
resulta morte, a reclusão é de oito a dezesseis anos.
§ 4º Aumenta-se a pena de um sexto até um terço:
I - se o crime é cometido por agente público;
II – se o crime é cometido contra criança, gestante, por-
tador de deficiência, adolescente ou maior de 60 (sessenta)
anos; 
III - se o crime é cometido mediante sequestro.
§ 5º A condenação acarretará a perda do cargo, função
ou emprego público e a interdição para seu exercício pelo
dobro do prazo da pena aplicada.
§ 6º O crime de tortura é inafiançável e insuscetível de
graça ou anistia.
§ 7º O condenado por crime previsto nesta Lei, salvo
a hipótese do § 2º, iniciará o cumprimento da pena em
regime fechado.
- Direito à liberdade
O caput do artigo 5º da Constituição assegura a pro-
teção do direito à liberdade, delimitada em alguns incisos
que o seguem.
Liberdade e legalidade
Prevê o artigo 5º, II, CF:
Artigo 5º, II, CF. Ninguém será obrigado a fazer ou dei-
xar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei.
O princípio da legalidade se encontra delimitado nes-
te inciso, prevendo que nenhuma pessoa será obrigada a
fazer ou deixar de fazer alguma coisa a não ser que a lei
assim determine. Assim, salvo situações previstas em lei,
a pessoa tem liberdade para agir como considerar conve-
niente.
Portanto, o princípio da legalidade possui estrita rela-
ção com o princípio da liberdade, posto que, a priori, tudo
à pessoa é lícito. Somente é vedado o que a lei expres-
samente estabelecer como proibido. A pessoa pode fazer
tudo o que quiser, como regra, ou seja, agir de qualquer
maneira que a lei não proíba.
Liberdade de pensamento e de expressão
O artigo 5º, IV, CF prevê:
Artigo 5º, IV, CF. É livre a manifestação do pensamen-
to, sendo vedado o anonimato.
Consolida-se a afirmação simultânea da liberdade de
pensamento e da liberdade de expressão.
Em primeiro plano tem-se a liberdade de pensamento.
Afinal, “o ser humano, através dos processos internos de
reflexão, formula juízos de valor. Estes exteriorizam nada
mais do que a opinião de seu emitente. Assim, a regra
constitucional, ao consagrar a livre manifestação do pen-
samento, imprime a existência jurídica ao chamado direito
de opinião”16. Em outras palavras, primeiro existe o direito
de ter uma opinião, depois o de expressá-la.
16 ARAÚJO, Luiz Alberto David; NUNES JÚNIOR, Vidal Serrano. Curso
de direito constitucional. 10. ed. São Paulo: Saraiva, 2006.
 NOÇÕES DE DIREITO CONSTITUCIONAL
No mais, surge como corolário do direito à liberdade
de pensamento e de expressão o direito à escusa por con-
vicção filosófica ou política:
Artigo 5º, VIII, CF. Ninguém será privado de direitos por
motivo de crença religiosa ou de convicção filosófica ou
política, salvo se as invocar para eximir-se de obrigação
legal a todos imposta e recusar-se a cumprir prestação al-
ternativa, fixada em lei.
Trata-se de instrumento para a consecução do direito
assegurado na Constituição Federal – não basta permitir
que se pense diferente, é preciso respeitar tal posiciona-
mento.
Com efeito, este direito de liberdade de expressão é
limitado. Um destes limites é o anonimato, que consiste na
garantia de atribuir a cada manifestação uma autoria certa
e determinada, permitindo eventuais responsabilizações
por manifestações que contrariem a lei.
Tem-se, ainda, a seguinte previsão no artigo 5º, IX, CF:
Artigo 5º, IX, CF. É livre a expressão da atividade in-
telectual, artística, científica e de comunicação, inde-
pendentemente de censura ou licença.
Consolida-se outra perspectiva da liberdade de expres-
são, referente de forma específica a atividades intelectuais,
artísticas, científicas e de comunicação. Dispensa-se, com
relação a estas, a exigência de licença para a manifestação
do pensamento, bem como veda-se a censura prévia.
A respeito da censura prévia, tem-se não cabe impe-
dir a divulgação e o acesso a informações como modo de
controle do poder. A censura somente é cabível quando
necessária ao interesse público numa ordem democrática,
por exemplo, censurar a publicação de um conteúdo de
exploração sexual infanto-juvenil é adequado.
O direito à resposta (artigo 5º, V, CF) e o direito à in-
denização (artigo 5º, X, CF) funcionam como a contrapar-
tida para aquele que teve algum direito seu violado (no-
tadamente inerentes à privacidade ou à personalidade)
em decorrência dos excessos no exercício da liberdade de
expressão.
Liberdade de crença/religiosa
Dispõe o artigo 5º, VI, CF:
Artigo 5º, VI, CF. É inviolável a liberdade de consciên-
cia e de crença, sendo assegurado o livre exercício dos
cultos religiosos e garantida, na forma da lei, a proteção
aos locais de culto e a suas liturgias.
Cada pessoa tem liberdade para professar a sua fé
como bem entender dentro dos limites da lei. Não há uma
crença ou religião que seja proibida, garantindo-se que a
profissão desta fé possa se realizar em locais próprios.
Nota-se que a liberdade de religião engloba 3 tipos
distintos, porém intrinsecamente relacionados de liberda-
des: a liberdade de crença; a liberdade de culto; e a liberda-
de de organização religiosa.
Consoante o magistério de José Afonso da Silva17, entra
na liberdade de crença a liberdade de escolha da religião,
a liberdade de aderir a qualquer seita religiosa, a liberdade
(ou o direito) de mudar de religião, além da liberdade de
não aderir a religião alguma, assim como a liberdade de
descrença, a liberdade de ser ateu e de exprimir o agnos-
ticismo, apenas excluída a liberdade de embaraçar o livre
exercício de qualquer religião, de qualquer crença. A liber-
dade de culto consiste na liberdade de orar e de praticar
os atos próprios das manifestações exteriores em casa ou
em público, bem como a de recebimento de contribuições
para tanto. Por fim, a liberdade de organização religiosa
refere-se à possibilidade de estabelecimento e organização
de igrejas e suas relações com o Estado.
Como decorrência do direito à liberdade religiosa, as-
segurando o seu exercício, destaca-se o artigo 5º, VII, CF:
Artigo 5º, VII, CF. É assegurada, nos termos da lei, a pres-
tação de assistência religiosa nas entidades civis e mili-
tares de internação coletiva.
O dispositivo refere-se não só aos estabelecimentos
prisionais civis e militares, mas também a hospitais.
Ainda, surge como corolário do direito à liberdade reli-
giosa o direito à escusa por convicção religiosa:
Artigo 5º, VIII, CF. Ninguém será privado de direitos por
motivo de crença religiosa ou de convicção filosófica ou po-
lítica, salvo se as invocar para eximir-se de obrigação legal
a todos imposta e recusar-se a cumprir prestação alterna-
tiva, fixada em lei.
Sempre que a lei impõe uma obrigação a todos, por
exemplo, a todos os homens maiores de 18 anos o alis-
tamento militar, não cabe se escusar, a não ser que tenha
fundado motivo em crença religiosa ou convicção filosó-
fica/política, caso em que será obrigado a cumprir uma
prestação alternativa, isto é, uma outra atividade que não
contrarie tais preceitos.
Liberdade de informação
O direito de acesso à informação também se liga a uma
dimensão do direito à liberdade. Neste sentido, prevê o ar-
tigo 5º, XIV, CF:
Artigo 5º, XIV, CF. É assegurado a todos o acesso à in-
formação e resguardado o sigilo da fonte, quando neces-
sário ao exercício profissional.
Trata-se da liberdade de informação, consistente na
liberdade de procurar e receber informações e ideias por
quaisquer meios, independente de fronteiras, sem interfe-
rência.
A liberdade de informação tem um caráter passivo, ao
passo que a liberdade de expressão tem uma caracterís-
tica ativa, de forma que juntas formam os aspectos ativo
e passivo da exteriorização da liberdade de pensamento:
17 SILVA, José Afonso da. Curso de direito constitucional positivo.
25. ed. São Paulo: Malheiros, 2006.
9
 NOÇÕES DE DIREITO CONSTITUCIONAL
não basta poder manifestar o seu próprio pensamento, é
preciso que ele seja ouvido e, para tanto, há necessidade
de se garantir o acesso ao pensamento manifestado para
a sociedade.
Por sua vez, o acesso à informação envolve o direito de
todos obterem informações claras, precisas e verdadeiras a
respeito de fatos que sejam de seu interesse, notadamente
pelos meios de comunicação imparciais e não monopoli-
zados (artigo 220, CF). No entanto, nem sempre é possível
que a imprensa divulgue com quem obteve a informação
divulgada, sem o que a segurança desta poderia ficar pre-
judicada e a informação inevitavelmente não chegaria ao
público.
Especificadamente quanto à liberdade de informação
no âmbito do Poder Público, merecem destaque algumas
previsões.
Primeiramente, prevê o artigo 5º, XXXIII, CF:
Artigo 5º, XXXIII, CF. Todos têm direito a receber dos
órgãos públicos informações de seu interesse particular,
ou de interesse coletivo ou geral, que serão prestadas no pra-
zo da lei, sob pena de responsabilidade, ressalvadas aquelas
cujo sigilo seja imprescindível à segurança da sociedade e
do Estado.
A respeito, a Lei nº 12.527, de 18 de novembro de 2011
regula o acesso a informações previsto no inciso XXXIII do
art. 5º, CF, também conhecida como Lei do Acesso à Infor-
mação.
Não obstante, estabelece o artigo 5º, XXXIV, CF:
Artigo 5º, XXXIV, CF. São a todos assegurados, indepen-
dentemente do pagamento de taxas:
a) o direito de petição aos Poderes Públicos em defesa
de direitos ou contra ilegalidade ou abuso de poder;
b) a obtenção de certidões em repartições públicas,
para defesa de direitos e esclarecimento de situações de in-
teresse pessoal.
Quanto ao direito de petição, de maneira prática, cum-
pre observar que o direito de petição deve resultar em uma
manifestação do Estado, normalmente dirimindo (resol-
vendo) uma questão proposta, em um verdadeiro exercí-
cio contínuo de delimitação dos direitos e obrigações que
regulam a vida social e, desta maneira, quando “dificulta a
apreciação de um pedido que um cidadão quer apresen-
tar” (muitas vezes, embaraçando-lhe o acesso à Justiça);
“demora para responder aos pedidos formulados” (admi-
nistrativa e, principalmente, judicialmente) ou “impõe res-
trições e/ou condições para a formulação de petição”, traz
a chamada insegurança jurídica, que traz desesperança e
faz proliferar as desigualdades e as injustiças.
Dentro do espectro do direito de petição se insere, por
exemplo, o direito de solicitar esclarecimentos, de solicitar
cópias reprográficas e certidões, bem como de ofertar de-
núncias de irregularidades. Contudo, o constituinte, talvez
na intenção de deixar clara a obrigação dos Poderes Públi-
cos em fornecer certidões, trouxe a letra b) do inciso, o que
gera confusões conceituais no sentido do direito de obter
certidões ser dissociado do direito de petição.
10
Por fim, relevante destacar a previsão do artigo 5º, LX,
CF:
Artigo 5º, LX, CF. A lei só poderá restringir a publicida-
de dos atos processuais quando a defesa da intimidade ou
o interesse social o exigirem.
Logo,o processo, em regra, não será sigiloso. Apenas
o será quando a intimidade merecer preservação (ex: pro-
cesso criminal de estupro ou causas de família em geral) ou
quando o interesse social exigir (ex: investigações que pos-
sam ser comprometidas pela publicidade). A publicidade é
instrumento para a efetivação da liberdade de informação.
Liberdade de locomoção
Outra faceta do direito à liberdade encontra-se no ar-
tigo 5º, XV, CF:
Artigo 5º, XV, CF. É livre a locomoção no território
nacional em tempo de paz, podendo qualquer pessoa, nos
termos da lei, nele entrar, permanecer ou dele sair com seus
bens.
A liberdade de locomoção é um aspecto básico do di-
reito à liberdade, permitindo à pessoa ir e vir em todo o
território do país em tempos de paz (em tempos de guerra
é possível limitar tal liberdade em prol da segurança). A
liberdade de sair do país não significa que existe um direito
de ingressar em qualquer outro país, pois caberá à ele, no
exercício de sua soberania, controlar tal entrada.
Classicamente, a prisão é a forma de restrição da liber-
dade. Neste sentido, uma pessoa somente poderá ser pre-
sa nos casos autorizados pela própria Constituição Fede-
ral. A despeito da normativa específica de natureza penal,
reforça-se a impossibilidade de se restringir a liberdade de
locomoção pela prisão civil por dívida.
Prevê o artigo 5º, LXVII, CF:
Artigo 5º, LXVII, CF. Não haverá prisão civil por dívi-
da, salvo a do responsável pelo inadimplemento voluntário e
inescusável de obrigação alimentícia e a do depositário infiel.
Nos termos da Súmula Vinculante nº 25 do Supremo
Tribunal Federal, “é ilícita a prisão civil de depositário infiel,
qualquer que seja a modalidade do depósito”. Por isso, a
única exceção à regra da prisão por dívida do ordenamento
é a que se refere à obrigação alimentícia.
Liberdade de trabalho
O direito à liberdade também é mencionado no artigo
5º, XIII, CF:
Artigo 5º, XIII, CF. É livre o exercício de qualquer tra-
balho, ofício ou profissão, atendidas as qualificações pro-
fissionais que a lei estabelecer.
O livre exercício profissional é garantido, respeitados os
limites legais. Por exemplo, não pode exercer a profissão de
advogado aquele que não se formou em Direito e não foi
 NOÇÕES DE DIREITO CONSTITUCIONAL
aprovado no Exame da Ordem dos Advogados do Brasil;
não pode exercer a medicina aquele que não fez faculdade
de medicina reconhecida pelo MEC e obteve o cadastro no
Conselho Regional de Medicina.
Liberdade de reunião
Sobre a liberdade de reunião, prevê o artigo 5º, XVI, CF:
Artigo 5º, XVI, CF. Todos podem reunir-se pacificamen-
te, sem armas, em locais abertos ao público, independen-
temente de autorização, desde que não frustrem outra reu-
nião anteriormente convocada para o mesmo local, sendo
apenas exigido prévio aviso à autoridade competente.
Pessoas podem ir às ruas para reunirem-se com de-
mais na defesa de uma causa, apenas possuindo o dever
de informar tal reunião. Tal dever remonta-se a questões de
segurança coletiva. Imagine uma grande reunião de pes-
soas por uma causa, a exemplo da Parada Gay, que chega
a aglomerar milhões de pessoas em algumas capitais: seria
absurdo tolerar tal tipo de reunião sem o prévio aviso do
poder público para que ele organize o policiamento e a as-
sistência médica, evitando algazarras e socorrendo pessoas
que tenham algum mal-estar no local. Outro limite é o uso
de armas, totalmente vedado, assim como de substâncias
ilícitas (Ex: embora a Marcha da Maconha tenha sido autori-
zada pelo Supremo Tribunal Federal, vedou-se que nela tal
substância ilícita fosse utilizada).
Liberdade de associação
No que tange à liberdade de reunião, traz o artigo 5º,
XVII, CF:
Artigo 5º, XVII, CF. É plena a liberdade de associação
para fins lícitos, vedada a de caráter paramilitar.
A liberdade de associação difere-se da de reunião por
sua perenidade, isto é, enquanto a liberdade de reunião é
exercida de forma sazonal, eventual, a liberdade de asso-
ciação implica na formação de um grupo organizado que
se mantém por um período de tempo considerável, dotado
de estrutura e organização próprias.
Por exemplo, o PCC e o Comando vermelho são asso-
ciações ilícitas e de caráter paramilitar, pois possuem armas
e o ideal de realizar sua própria justiça paralelamente à es-
tatal.
O texto constitucional se estende na regulamentação
da liberdade de associação.
O artigo 5º, XVIII, CF, preconiza:
Artigo 5º, XVIII, CF. A criação de associações e, na forma
da lei, a de cooperativas independem de autorização, sendo
vedada a interferência estatal em seu funcionamento.
Neste sentido, associações são organizações resultan-
tes da reunião legal entre duas ou mais pessoas, com ou
sem personalidade jurídica, para a realização de um obje-
tivo comum; já cooperativas são uma forma específica de
associação, pois visam a obtenção de vantagens comuns
em suas atividades econômicas.
Ainda, tem-se o artigo 5º, XIX, CF:
Artigo 5º, XIX, CF. As associações só poderão ser compul-
soriamente dissolvidas ou ter suas atividades suspensas por
decisão judicial, exigindo-se, no primeiro caso, o trânsito em
julgado.
O primeiro caso é o de dissolução compulsória, ou seja,
a associação deixará de existir para sempre. Obviamente, é
preciso o trânsito em julgado da decisão judicial que assim
determine, pois antes disso sempre há possibilidade de re-
verter a decisão e permitir que a associação continue em
funcionamento. Contudo, a decisão judicial pode suspender
atividades até que o trânsito em julgado ocorra, ou seja, no
curso de um processo judicial.
Em destaque, a legitimidade representativa da associa-
ção quanto aos seus filiados, conforme artigo 5º, XXI, CF:
Artigo 5º, XXI, CF. As entidades associativas, quando ex-
pressamente autorizadas, têm legitimidade para represen-
tar seus filiados judicial ou extrajudicialmente.
Trata-se de caso de legitimidade processual extraordi-
nária, pela qual um ente vai a juízo defender interesse de
outra(s) pessoa(s) porque a lei assim autoriza.
A liberdade de associação envolve não somente o direi-
to de criar associações e de fazer parte delas, mas também
o de não associar-se e o de deixar a associação, conforme
artigo 5º, XX, CF:
Artigo 5º, XX, CF. Ninguém poderá ser compelido a as-
sociar-se ou a permanecer associado.
- Direitos à privacidade e à personalidade
Abrangência
Prevê o artigo 5º, X, CF:
Artigo 5º, X, CF. São invioláveis a intimidade, a vida
privada, a honra e a imagem das pessoas, assegurado o
direito a indenização pelo dano material ou moral decorrente
de sua violação.
O legislador opta por trazer correlacionados no mesmo
dispositivo legal os direitos à privacidade e à personalidade.
Reforçando a conexão entre a privacidade e a intimida-
de, ao abordar a proteção da vida privada – que, em resu-
mo, é a privacidade da vida pessoal no âmbito do domicílio
e de círculos de amigos –, Silva18 entende que “o segredo
da vida privada é condição de expansão da personalidade”,
mas não caracteriza os direitos de personalidade em si.
A união da intimidade e da vida privada forma a pri-
vacidade, sendo que a primeira se localiza em esfera mais
estrita. É possível ilustrar a vida social como se fosse um
grande círculo no qual há um menor, o da vida privada, e
dentro deste um ainda mais restrito e impenetrável, o da
intimidade. Com efeito, pela “Teoria das Esferas” (ou “Teoria
dos Círculos Concêntricos”), importada do direito alemão,
quanto mais próxima do indivíduo, maior a proteção a ser
conferida à esfera (as esferas são representadas pela intimi-
dade, pela vida privada, e pela publicidade).
18 SILVA, José Afonso da. Curso de direito constitucional positivo.
25. ed. São Paulo: Malheiros, 2006.
11
 NOÇÕES DE DIREITO CONSTITUCIONAL
“O direito à honra distancia-se levemente dos dois an-
teriores, podendo referir-se ao juízo positivo que a pessoa
tem de si (honra subjetiva) e ao juízo positivo que dela fa-
zem os outros (honra objetiva), conferindo-lhe respeitabi-
lidade no meio social. O direito à imagem também pos-
sui duas conotações, podendo ser entendido em sentido
objetivo, com relação à reprodução gráfica da pessoa, por
meio de fotografias, filmagens, desenhos, ou em sentido
subjetivo, significando o conjunto de qualidades cultivadas
pela pessoa e reconhecidas como suas pelo grupo social”19.
Inviolabilidade de domicílio e sigilo de correspon-
dência
Correlatos ao direito à privacidade, aparecem a invio-
labilidade do domicílio e o sigilo das correspondências e
comunicações.
Neste sentido, o artigo 5º, XI, CF prevê:
Artigo 5º, XI, CF. A casa é asilo inviolável do indivíduo,
ninguém nela podendo penetrar sem consentimento do mo-
rador, salvo em caso de flagrante delito ou desastre, ou para
prestar socorro, ou, durante o dia, por determinação judicial.
O domicílio é inviolável, razão pela qual ninguém pode
nele entrar sem o consentimento do morador, a não ser
EM QUALQUER HORÁRIO no caso de flagrante delito (o
morador foi flagrado na prática de crime e fugiu para seu
domicílio) ou desastre (incêndio, enchente, terremoto...) ou
para prestar socorro (morador teve ataque do coração, está
sufocado, desmaiado...), e SOMENTE DURANTE O DIA por
determinação judicial.
Quanto ao sigilo de correspondência e das comunica-
ções, prevê o artigo 5º, XII, CF:
Artigo 5º, XII, CF. É inviolável o sigilo da correspondência
e das comunicações telegráficas, de dados e das comunica-
ções telefônicas, salvo, no último caso, por ordem judicial,
nas hipóteses e na forma que a lei estabelecer para fins de
investigação criminal ou instrução processual penal.
O sigilo de correspondência e das comunicações está
melhor regulamentado na Lei nº 9.296, de 1996.
Personalidade jurídica e gratuidade de registro
Quando se fala em reconhecimento como pessoa pe-
rante a lei desdobra-se uma esfera bastante específica dos
direitos de personalidade, consistente na personalidade ju-
rídica. Basicamente, consiste no direito de ser reconhecido
como pessoa perante a lei.
Para ser visto como pessoa perante a lei mostra-se
necessário o registro. Por ser instrumento que serve como
pressuposto ao exercício de direitos fundamentais, asse-
gura-se a sua gratuidade aos que não tiverem condição de
com ele arcar.
Aborda o artigo 5º, LXXVI, CF:
Artigo 5º, LXXVI, CF. São gratuitos para os reconheci-
damente pobres, na forma da lei: a) o registro civil de nas-
cimento; b) a certidão de óbito.
19 MOTTA, Sylvio; BARCHET, Gustavo. Curso de direito constitucio-
nal. Rio de Janeiro: Elsevier, 2007.
12
O reconhecimento do marco inicial e do marco final
da personalidade jurídica pelo registro é direito individual,
não dependendo de condições financeiras. Evidente, seria
absurdo cobrar de uma pessoa sem condições a elabora-
ção de documentos para que ela seja reconhecida como
viva ou morta, o que apenas incentivaria a indigência dos
menos favorecidos.
Direito à indenização e direito de resposta
Com vistas à proteção do direito à privacidade, do di-
reito à personalidade e do direito à imagem, asseguram-se
dois instrumentos, o direito à indenização e o direito de
resposta, conforme as necessidades do caso concreto.
Com efeito, prevê o artigo 5º, V, CF:
Artigo 5º, V, CF. É assegurado o direito de resposta,
proporcional ao agravo, além da indenização por dano ma-
terial, moral ou à imagem.
“A manifestação do pensamento é livre e garantida
em nível constitucional, não aludindo a censura prévia em
diversões e espetáculos públicos. Os abusos porventura
ocorridos no exercício indevido da manifestação do pensa-
mento são passíveis de exame e apreciação pelo Poder Ju-
diciário com a consequente responsabilidade civil e penal
de seus autores, decorrentes inclusive de publicações inju-
riosas na imprensa, que deve exercer vigilância e controle
da matéria que divulga”20.
O  direito de resposta é o direito que uma pessoa
tem de se defender de críticas públicas no mesmo meio
em que foram publicadas garantida exatamente a mes-
ma repercussão. Mesmo quando for garantido o direito
de resposta não é possível reverter plenamente os da-
nos causados pela manifestação ilícita de pensamento,
razão pela qual a pessoa inda fará jus à indenização.
A manifestação ilícita do pensamento geralmente cau-
sa um dano, ou seja, um prejuízo sofrido pelo agente, que
pode ser individual ou coletivo, moral ou material, econô-
mico e não econômico.
Dano material  é aquele que atinge o patrimônio
(material ou imaterial) da vítima, podendo ser mensurado
financeiramente e indenizado.
“Dano moral direto consiste na lesão a um interesse
que visa a satisfação ou gozo de um bem jurídico extrapa-
trimonial contido nos direitos da personalidade (como a
vida, a integridade corporal, a liberdade, a honra, o decoro,
a intimidade, os sentimentos afetivos, a própria imagem)
ou nos atributos da pessoa (como o nome, a capacidade, o
estado de família)”21.
Já o dano à imagem é delimitado no artigo 20 do Có-
digo Civil:
Artigo 20, CC. Salvo se autorizadas, ou se necessárias à
administração da justiça ou à manutenção da ordem públi-
ca, a divulgação de escritos, a transmissão da palavra, ou a
20 BONAVIDES, Paulo. Curso de direito constitucional. 26. ed. São
Paulo: Malheiros, 2011.
21 ZANNONI, Eduardo. El daño en la responsabilidad civil. Buenos
Aires: Astrea, 1982.
 NOÇÕES DE DIREITO CONSTITUCIONAL
publicação, a exposição ou a utilização da imagem de uma
pessoa poderão ser proibidas, a seu requerimento e sem pre-
juízo da indenização que couber, se lhe atingirem a honra,
a boa fama ou a respeitabilidade, ou se se destinarem a fins
comerciais.
- Direito à segurança
O caput do artigo 5º da Constituição assegura a pro-
teção do direito à segurança. Na qualidade de direito in-
dividual liga-se à segurança do indivíduo como um todo,
desde sua integridade física e mental, até a própria segu-
rança jurídica.
No sentido aqui estudado, o direito à segurança pes-
soal é o direito de viver sem medo, protegido pela soli-
dariedade e liberto de agressões, logo, é uma maneira de
garantir o direito à vida.
Nesta linha, para Silva22, “efetivamente, esse conjunto
de direitos aparelha situações, proibições, limitações e pro-
cedimentos destinados a assegurar o exercício e o gozo de
algum direito individual fundamental (intimidade, liberda-
de pessoal ou a incolumidade física ou moral)”.
Especificamente no que tange à segurança jurídica,
tem-se o disposto no artigo 5º, XXXVI, CF:
Artigo 5º, XXXVI, CF. A lei não prejudicará o direito ad-
quirido, o ato jurídico perfeito e a coisa julgada.
Pelo inciso restam estabelecidos limites à retroatividade
da lei.
Define o artigo 6º da Lei de Introdução às Normas do
Direito Brasileiro:
Artigo 6º, LINDB. A Lei em vigor terá efeito imediato e
geral, respeitados o ato jurídico perfeito, o direito adquirido
e a coisa julgada.
§ 1º Reputa-se ato jurídico perfeito o já consumado
segundo a lei vigente ao tempo em que se efetuou.
§ 2º Consideram-se adquiridos assim os direitos que
o seu titular, ou alguém por ele, possa exercer, como
aqueles cujo começo do exercício tenha termo pré-fixo, ou
condição pré-estabelecida inalterável, a arbítrio de outrem.
§ 3º Chama-se coisa julgada ou caso julgado a decisão
judicial de que já não caiba recurso.
- Direito à propriedade
O caput do artigo 5º da Constituição assegura a prote-
ção do direito à propriedade, tanto material quanto intelec-
tual, delimitada em alguns incisos que o seguem.
Função social da propriedade material
O artigo 5º, XXII, CF estabelece:
Artigo 5º, XXII, CF. É garantido o direito de proprie-
dade.
A seguir, no inciso XXIII do artigo 5º, CF estabelece o
principal fator limitador deste direito:
22SILVA, José Afonso da. Curso de direito constitucional positivo...
Op. Cit., p. 437.
Artigo 5º, XXIII, CF. A propriedade atenderá a sua fun-
ção social.
A propriedade, segundo Silva23, “[...] não pode mais ser
considerada como um direito individual nem como institui-
ção do direito privado. [...] embora prevista entre os direitos
individuais, ela não mais poderá ser considerada puro direi-
to individual, relativizando-se seu conceito e significado, es-
pecialmente porque os princípios da ordem econômica são
preordenados à vista da realização de seu fim: assegurar a
todos existência digna, conforme os ditames da justiça so-
cial. Se é assim, então a propriedade privada, que, ademais,
tem que atender a sua função social, fica vinculada à conse-
cução daquele princípio”.
Com efeito, a proteção da propriedade privada está li-
mitada ao atendimento de sua função social, sendo este o
requisito que a correlaciona com a proteção da dignidade da
pessoa humana. A propriedade de bens e valores em geral é
um direito assegurado na Constituição Federal e, como to-
dos os outros, se encontra limitado pelos demais princípios
conforme melhor se atenda à dignidade do ser humano.
A Constituição Federal delimita o que se entende por
função social:
Art. 182, caput, CF. A política de desenvolvimento urbano,
executada pelo Poder Público municipal, conforme diretrizes
gerais fixadas em lei, tem por objetivo ordenar o pleno desen-
volvimento das funções sociais da cidade e garantir o bem-
-estar de seus habitantes.
Artigo 182, § 1º, CF. O plano diretor, aprovado pela Câ-
mara Municipal, obrigatório para cidades com mais de vinte
mil habitantes, é o instrumento básico da política de desen-
volvimento e de expansão urbana.
Artigo 182, § 2º, CF. A propriedade urbana cumpre sua
função social quando atende às exigências fundamentais de
ordenação da cidade expressas no plano diretor24.
Artigo 186, CF. A função social é cumprida quando a pro-
priedade rural atende, simultaneamente, segundo critérios e
graus de exigência estabelecidos em lei, aos seguintes requi-
sitos:
I - aproveitamento racional e adequado;
II - utilização adequada dos recursos naturais disponí-
veis e preservação do meio ambiente;
III - observância das disposições que regulam as relações
de trabalho;
IV - exploração que favoreça o bem-estar dos proprie-
tários e dos trabalhadores.
23 SILVA, José Afonso da. Curso de direito constitucional positivo.
25. ed. São Paulo: Malheiros, 2006.
24 Instrumento básico de um processo de planejamento municipal
para a implantação da política de desenvolvimento urbano, norteando
a ação dos agentes públicos e privados (Lei n. 10.257/2001 - Estatuto
da cidade).
13
 NOÇÕES DE DIREITO CONSTITUCIONAL
Desapropriação
No caso de desrespeito à função social da proprieda-
de cabe até mesmo desapropriação do bem, de modo que
pode-se depreender do texto constitucional duas possibili-
dades de desapropriação: por desrespeito à função social e
por necessidade ou utilidade pública.
A Constituição Federal prevê a possibilidade de desa-
propriação por desatendimento à função social:
Artigo 182, § 4º, CF. É facultado ao Poder Público mu-
nicipal, mediante lei específica para área incluída no plano
diretor, exigir, nos termos da lei federal, do proprietário do
solo urbano não edificado, subutilizado ou não utiliza-
do, que promova seu adequado aproveitamento, sob pena,
sucessivamente, de:
I - parcelamento ou edificação compulsórios;
II - imposto sobre a propriedade predial e territorial ur-
bana progressivo no tempo;
III - desapropriação com pagamento mediante títulos
da dívida pública de emissão previamente aprovada pelo
Senado Federal, com prazo de resgate de até dez anos, em
parcelas anuais, iguais e sucessivas, assegurados o valor real
da indenização e os juros legais25.
Artigo 184, CF. Compete à União desapropriar por in-
teresse social, para fins de reforma agrária, o imóvel rural
que não esteja cumprindo sua função social, mediante
prévia e justa indenização em títulos da dívida agrária,
com cláusula de preservação do valor real, resgatáveis no
prazo de até vinte anos, a partir do segundo ano de sua
emissão, e cuja utilização será definida em lei26.
Artigo 184, § 1º, CF. As benfeitorias úteis e necessárias
serão indenizadas em dinheiro.
No que tange à desapropriação por necessidade ou
utilidade pública, prevê o artigo 5º, XXIV, CF:
Artigo 5º, XXIV, CF. A lei estabelecerá o procedimento
para desapropriação por necessidade ou utilidade pública,
ou por interesse social, mediante justa e prévia indenização
em dinheiro, ressalvados os casos previstos nesta Constitui-
ção.
Ainda, prevê o artigo 182, § 3º, CF:
Artigo 182, §3º, CF. As desapropriações de imóveis urba-
nos serão feitas com prévia e justa indenização em dinheiro.
25 Nota-se que antes de se promover a desapropriação de imóvel
urbano por desatendimento à função social é necessário tomar duas
providências, sucessivas: primeiro, o parcelamento ou edificação com-
pulsórios; depois, o estabelecimento de imposto sobre a propriedade
predial e territorial urbana progressivo no tempo. Se ambas medidas
restarem ineficazes, parte-se para a desapropriação por desatendi-
mento à função social.
26 A desapropriação em decorrência do desatendimento da função
social é indenizada, mas não da mesma maneira que a desapropriação
por necessidade ou utilidade pública, já que na primeira há violação
do ordenamento constitucional pelo proprietário, mas na segunda
não. Por isso, indeniza-se em títulos da dívida agrária, que na prática
não são tão valorizados quanto o dinheiro.
14
Tem-se, ainda o artigo 184, §§ 2º e 3º, CF:
Artigo 184, §2º, CF. O decreto que declarar o imóvel
como de interesse social, para fins de reforma agrária, auto-
riza a União a propor a ação de desapropriação.
Artigo 184, §3º, CF. Cabe à lei complementar estabelecer
procedimento contraditório especial, de rito sumário, para o
processo judicial de desapropriação.
A desapropriação por utilidade ou necessidade pública
deve se dar mediante prévia e justa indenização em di-
nheiro. O Decreto-lei nº 3.365/1941 a disciplina, delimi-
tando o procedimento e conceituando utilidade pública,
em seu artigo 5º:
Artigo 5º, Decreto-lei n. 3.365/1941. Consideram-se ca-
sos de utilidade pública:
a) a segurança nacional;
b) a defesa do Estado;
c) o socorro público em caso de calamidade;
d) a salubridade pública;
e) a criação e melhoramento de centros de população,
seu abastecimento regular de meios de subsistência;
f) o aproveitamento industrial das minas e das jazidas
minerais, das águas e da energia hidráulica;
g) a assistência pública, as obras de higiene e decora-
ção, casas de saúde, clínicas, estações de clima e fontes me-
dicinais;
h) a exploração ou a conservação dos serviços públicos;
i) a abertura, conservação e melhoramento de vias ou
logradouros públicos; a execução de planos de urbanização;
o parcelamento do solo, com ou sem edificação, para sua
melhor utilização econômica, higiênica ou estética; a cons-
trução ou ampliação de distritos industriais;
j) o funcionamento dos meios de transporte coletivo;
k) a preservação e conservação dos monumentos his-
tóricos e artísticos, isolados ou integrados em conjuntos
urbanos ou rurais, bem como as medidas necessárias a
manter-lhes e realçar-lhes os aspectos mais valiosos ou ca-
racterísticos e, ainda, a proteção de paisagens e locais par-
ticularmente dotados pela natureza;
l) a preservação e a conservação adequada de arqui-
vos, documentos e outros bens moveis de valor histórico ou
artístico;
m) a construção de edifícios públicos, monumentos co-
memorativos e cemitérios;
n) a criação de estádios, aeródromos ou campos de
pouso para aeronaves;
o) a reedição ou divulgação de obra ou invento de na-
tureza científica, artística ou literária;
p) os demais casos previstos por leis especiais.
Um grande problema que faz com que processos
que tenham a desapropriação por objeto se estendam é
a indevida valorização do imóvel pelo Poder Público, que
geralmente pretende pagar valor muito abaixo do devido,
necessitando o Judiciário intervir em prol da correta ava-
liação.
 NOÇÕES DE DIREITO CONSTITUCIONAL
Outra questão reside na chamada tredestinação, pela
qual há a destinação de um bem expropriado (desapro-
priação) a finalidade diversa da que se planejou inicial-
mente. A tredestinação pode ser lícita ou ilícita. Será ilícita
quando resultante de desvio do propósito original; e será
lícita quando a Administração Pública dê ao bem finalida-
de diversa, porém preservando a razão do interesse pú-
blico.
Política agrária e reforma agrária
Enquanto desdobramento do direito à propriedade
imóvel e da função social desta propriedade, tem-se ainda
o artigo 5º, XXVI, CF:
Artigo 5º, XXVI, CF. A pequena propriedade rural, as-
sim definida em lei, desde que trabalhada pela família, não
será objeto de penhora para pagamento de débitos decor-
rentes de sua atividade produtiva, dispondo a lei sobre os
meios de financiar o seu desenvolvimento.
Assim, se uma pessoa é mais humilde e tem uma pe-
quena propriedade será assegurado que permaneça com
ela e a torne mais produtiva.
A preservação da pequena propriedade em detrimento
dos grandes latifúndios improdutivos é uma das diretrizes-
-guias da regulamentação da política agrária brasileira, que
tem como principal escopo a realização da reforma agrária.
Parte da questão financeira atinente à reforma agrária
se encontra prevista no artigo 184, §§ 4º e 5º, CF:
Artigo 184, §4º, CF. O orçamento fixará anualmente
o volume total de títulos da dívida agrária, assim como o
montante de recursos para atender ao programa de reforma
agrária no exercício.
Artigo 184, §5º, CF. São isentas de impostos federais, es-
taduais e municipais as operações de transferência de imó-
veis desapropriados para fins de reforma agrária.
Como a finalidade da reforma agrária é transformar
terras improdutivas e grandes propriedades em atinentes à
função social, alguns imóveis rurais não podem ser abran-
gidos pela reforma agrária:
Art. 185, CF. São insuscetíveis de desapropriação para
fins de reforma agrária:
I - a pequena e média propriedade rural, assim definida
em lei, desde que seu proprietário não possua outra;
II - a propriedade produtiva.
Parágrafo único. A lei garantirá tratamento especial à
propriedade produtiva e fixará normas para o cumprimento
dos requisitos relativos a sua função social.
Sobre as diretrizes da política agrícola, prevê o artigo
187:
Art. 187, CF. A política agrícola será planejada e exe-
cutada na forma da lei, com a participação efetiva do setor
de produção, envolvendo produtores e trabalhadores rurais,
bem como dos setores de comercialização, de armazena-
mento e de transportes, levando em conta, especialmente:
I - os instrumentos creditícios e fiscais;
II - os preços compatíveis com os custos de produção e a
garantia de comercialização;
III - o incentivo à pesquisa e à tecnologia;
IV - a assistência técnica e extensão rural;
V - o seguro agrícola;
VI - o cooperativismo;
VII - a eletrificação rural e irrigação;
VIII - a habitação para o trabalhador rural.
§ 1º Incluem-se no planejamento agrícola as atividades
agroindustriais, agropecuárias, pesqueiras e florestais.
§ 2º Serão compatibilizadas as ações de política agrícola
e de reforma agrária.
As terras devolutas e públicas serão destinadas confor-
me a política agrícola e o plano nacional de reforma agrá-
ria (artigo 188, caput, CF). Neste sentido, “a alienação ou a
concessão, a qualquer título, de terras públicas com área
superior a dois mil e quinhentos hectares a pessoa física
ou jurídica, ainda que por interposta pessoa, dependerá de
prévia aprovação do Congresso Nacional”, salvo no caso de
alienações ou concessões de terras públicas para fins de re-
forma agrária (artigo 188, §§ 1º e 2º, CF).
Os que forem favorecidos pela reforma agrária (ho-
mens, mulheres, ambos, qualquer estado civil) não poderão
negociar seus títulos pelo prazo de 10 anos (artigo 189, CF).
Consta, ainda, que “a lei regulará e limitará a aquisição
ou o arrendamento de propriedade rural por pessoa física
ou jurídica estrangeira e estabelecerá os casos que depen-
derão de autorização do Congresso Nacional” (artigo 190,
CF).
Usucapião
Usucapião é o modo originário de aquisição da pro-
priedade que decorre da posse prolongada por um longo
tempo, preenchidos outros requisitos legais. Em outras pa-
lavras, usucapião é uma situação em que alguém tem a pos-
se de um bem por um tempo longo, sem ser incomodado,
a ponto de se tornar proprietário.
A Constituição regulamenta o acesso à propriedade
mediante posse prolongada no tempo – usucapião – em
casos específicos, denominados usucapião especial urbana
e usucapião especial rural.
O artigo 183 da Constituição regulamenta a usucapião
especial urbana:
Art. 183, CF. Aquele que possuir como sua área urba-
na de até duzentos e cinquenta metros quadrados, por cinco
anos, ininterruptamente e sem oposição, utilizando-a para
sua moradia ou de sua família, adquirir-lhe-á o domínio, des-
de que não seja proprietário de outro imóvel urbano ou rural.
§ 1º O título de domínio e a concessão de uso
serão conferidos ao homem ou à mulher, ou a ambos,
independentemente do estado civil.
§ 2º Esse direito não será reconhecido ao mesmo
possuidor mais de uma vez.
§ 3º Os imóveis públicos não serão adquiridos por
usucapião.
15
 NOÇÕES DE DIREITO CONSTITUCIONAL
Além dos requisitos gerais (animus e posse que seja
pública, pacífica, ininterrupta e contínua), são exigidos os
seguintes requisitos específicos:
a) Área urbana – há controvérsia. Pela teoria da localiza-
ção, área urbana é a que está dentro do perímetro urbano.
Pela teoria da destinação, mais importante que a localiza-
ção é a sua utilização. Ex.: se tem fins agrícolas/pecuários e
estiver dentro do perímetro urbana, o imóvel é rural. Para
fins de usucapião a maioria diz que prevalece a teoria da
localização.
b) Imóveis até 250 m² – Pode dentro de uma posse
maior isolar área de 250m² e ingressar com a ação? A juris-
prudência é pacífica que a posse desde o início deve ficar
restrita a 250m². Predomina também que o terreno deve ter
250m², não a área construída (a área de um sobrado, por
exemplo, pode ser maior que a de um terreno).
c) 5 anos – houve controvérsia porque a Constituição
Federal de 1988 que criou esta modalidade. E se antes de
05 de outubro de 1988 uma pessoa tivesse há 4 anos dentro
do limite da usucapião urbana? Predominou que só corria o
prazo a partir da criação do instituto, não só porque antes
não existia e o prazo não podia correr, como também não
se poderia prejudicar o proprietário.
d) Moradia sua ou de sua família – não basta ter posse,
é preciso que a pessoa more, sozinha ou com sua família,
ao longo de todo o prazo (não só no início ou no final).
Logo, não cabe acessio temporis por cessão da posse.
e) Nenhum outro imóvel, nem urbano, nem rural, no
Brasil. O usucapiente não prova isso, apenas alega. Se al-
guém não quiser a usucapião, prova o contrário. Este re-
quisito é verificado no momento em que completa 5 anos.
Em relação à previsão da usucapião especial rural, des-
taca-se o artigo 191, CF:
Art. 191, CF. Aquele que, não sendo proprietário de
imóvel rural ou urbano, possua como seu, por cinco anos
ininterruptos, sem oposição, área de terra, em zona rural,
não superior a cinquenta hectares, tornando-a produtiva
por seu trabalho ou de sua família, tendo nela sua moradia,
adquirir-lhe-á a propriedade.
Parágrafo único. Os imóveis públicos não serão adqui-
ridos por usucapião.
Além dos requisitos gerais (animus e posse que seja
pública, pacífica, ininterrupta e contínua), são exigidos os
seguintes requisitos específicos:
a) Imóvel rural
b) 50 hectares, no máximo – há também legislação que
estabelece um limite mínimo, o módulo rural (Estatuto da
Terra). É possível usucapir áreas menores que o módulo
rural? Tem prevalecido o entendimento de que pode, mas
é assunto muito controverso.
c) 5 anos – pode ser considerado o prazo antes 05
de outubro de 1988 (Constituição Federal)? Depende. Se
a área é de até 25 hectares sim, pois já havia tal possibili-
dade antes da CF/88. Se área for maior (entre 25 ha e 50
ha) não.
d) Moradia sua ou de sua família – a pessoa deve mo-
rar na área rural.
16
e) Nenhum outro imóvel.
f) O usucapiente, com seu trabalho, deve ter tornado
a área produtiva. Por isso, é chamado de usucapião “pro
labore”. Dependerá do caso concreto.
Uso temporário
No mais, estabelece-se uma terceira limitação ao di-
reito de propriedade que não possui o caráter definitivo
da desapropriação, mas é temporária, conforme artigo 5º,
XXV, CF:
Artigo 5º, XXV, CF. No caso de iminente perigo públi-
co, a autoridade competente poderá usar de propriedade
particular, assegurada ao proprietário indenização ulterior,
se houver dano.
Se uma pessoa tem uma propriedade, numa situação
de perigo, o poder público pode se utilizar dela (ex: mon-
tar uma base para capturar um fugitivo), pois o interesse
da coletividade é maior que o do indivíduo proprietário.
Direito sucessório
O direito sucessório aparece como uma faceta do di-
reito à propriedade, encontrando disciplina constitucional
no artigo 5º, XXX e XXXI, CF:
Artigo 5º, XXX, CF. É garantido o direito de herança;
Artigo 5º, XXXI, CF. A sucessão de bens de estrangeiros
situados no País será regulada pela lei brasileira em benefício
do cônjuge ou dos filhos brasileiros, sempre que não lhes seja
mais favorável a lei pessoal do de cujus.
O direito à herança envolve o direito de receber – seja
devido a uma previsão legal, seja por testamento – bens de
uma pessoa que faleceu. Assim, o patrimônio passa para ou-
tra pessoa, conforme a vontade do falecido e/ou a lei de-
termine. A Constituição estabelece uma disciplina específica
para bens de estrangeiros situados no Brasil, assegurando
que eles sejam repassados ao cônjuge e filhos brasileiros nos
termos da lei mais benéfica (do Brasil ou do país estrangeiro).
Direito do consumidor
Nos termos do artigo 5º, XXXII, CF:
Artigo 5º, XXXII, CF. O Estado promoverá, na forma da lei,
a defesa do consumidor.
O direito do consumidor liga-se ao direito à propriedade
a partir do momento em que garante à pessoa que irá adqui-
rir bens e serviços que estes sejam entregues e prestados da
forma adequada, impedindo que o fornecedor se enrique-
ça ilicitamente, se aproveite de maneira indevida da posição
menos favorável e de vulnerabilidade técnica do consumidor.
O Direito do Consumidor pode ser considerado um ramo
recente do Direito. No Brasil, a legislação que o regulamen-
tou foi promulgada nos anos 90, qual seja a Lei nº 8.078, de
11 de setembro de 1990, conforme determinado pela Cons-
tituição Federal de 1988, que também estabeleceu no artigo
48 do Ato das Disposições Constitucionais Transitórias:
 NOÇÕES DE DIREITO CONSTITUCIONAL
Artigo 48, ADCT. O Congresso Nacional, dentro de cento e
vinte dias da promulgação da Constituição, elaborará código
de defesa do consumidor.
A elaboração do Código de Defesa do Consumidor foi
um grande passo para a proteção da pessoa nas relações de
consumo que estabeleça, respeitando-se a condição de hi-
possuficiente técnico daquele que adquire um bem ou faz
uso de determinado serviço, enquanto consumidor.
Propriedade intelectual
Além da propriedade material, o constituinte protege
também a propriedade intelectual, notadamente no artigo
5º, XXVII, XXVIII e XXIX, CF:
Artigo 5º, XXVII, CF. Aos autores pertence o direito exclusi-
vo de utilização, publicação ou reprodução de suas obras,
transmissível aos herdeiros pelo tempo que a lei fixar;
Artigo 5º, XXVIII, CF. São assegurados, nos termos da lei:
a) a proteção às participações individuais em obras
coletivas e à reprodução da imagem e voz humanas, in-
clusive nas atividades desportivas;
b) o direito de fiscalização do aproveitamento econô-
mico das obras que criarem ou de que participarem aos
criadores, aos intérpretes e às respectivas representações
sindicais e associativas;
Artigo 5º, XXIX, CF. A lei assegurará aos autores de in-
ventos industriais privilégio temporário para sua utiliza-
ção, bem como proteção às criações industriais, à proprie-
dade das marcas, aos nomes de empresas e a outros signos
distintivos, tendo em vista o interesse social e o desenvolvi-
mento tecnológico e econômico do País.
Assim, a propriedade possui uma vertente intelectual
que deve ser respeitada, tanto sob o aspecto moral quanto
sob o patrimonial. No âmbito infraconstitucional brasileiro,
a Lei nº 9.610, de 19 de fevereiro de 1998, regulamenta os
direitos autorais, isto é, “os direitos de autor e os que lhes
são conexos”.
O artigo 7° do referido diploma considera como obras
intelectuais que merecem a proteção do direito do autor
os textos de obras de natureza literária, artística ou científi-
ca; as conferências, sermões e obras semelhantes; as obras
cinematográficas e televisivas; as composições musicais;
fotografias; ilustrações; programas de computador; coletâ-
neas e enciclopédias; entre outras.
Os direitos morais do autor, que são imprescritíveis,
inalienáveis e irrenunciáveis, envolvem, basicamente, o di-
reito de reivindicar a autoria da obra, ter seu nome divul-
gado na utilização desta, assegurar a integridade desta ou
modificá-la e retirá-la de circulação se esta passar a afron-
tar sua honra ou imagem.
Já os direitos patrimoniais do autor, nos termos dos ar-
tigos 41 a 44 da Lei nº 9.610/98, prescrevem em 70 anos
contados do primeiro ano seguinte à sua morte ou do
falecimento do último coautor, ou contados do primeiro
ano seguinte à divulgação da obra se esta for de natureza
audiovisual ou fotográfica. Estes, por sua vez, abrangem,
basicamente, o direito de dispor sobre a reprodução, edi-
ção, adaptação, tradução, utilização, inclusão em bases de
dados ou qualquer outra modalidade de utilização; sendo
que estas modalidades de utilização podem se dar a título
oneroso ou gratuito.
“Os direitos autorais, também conhecidos como copyri-
ght (direito de cópia), são considerados bens móveis, po-
dendo ser alienados, doados, cedidos ou locados. Ressalte-
-se que a permissão a terceiros de utilização de criações
artísticas é direito do autor. [...] A proteção constitucional
abrange o plágio e a contrafação. Enquanto que o primei-
ro caracteriza-se pela difusão de obra criada ou produzida
por terceiros, como se fosse própria, a segunda configura
a reprodução de obra alheia sem a necessária permissão
do autor”27.
- Direitos de acesso à justiça
A formação de um conceito sistemático de acesso à
justiça se dá com a teoria de Cappelletti e Garth, que apon-
taram três ondas de acesso, isto é, três posicionamentos
básicos para a realização efetiva de tal acesso. Tais ondas
foram percebidas paulatinamente com a evolução do Di-
reito moderno conforme implementadas as bases da onda
anterior, quer dizer, ficou evidente aos autores a emergên-
cia de uma nova onda quando superada a afirmação das
premissas da onda anterior, restando parcialmente imple-
mentada (visto que até hoje enfrentam-se obstáculos ao
pleno atendimento em todas as ondas).
Primeiro, Cappelletti e Garth28 entendem que surgiu
uma onda de concessão de assistência judiciária aos po-
bres, partindo-se da prestação sem interesse de remunera-
ção por parte dos advogados e, ao final, levando à criação
de um aparato estrutural para a prestação da assistência
pelo Estado.
Em segundo lugar, no entender de Cappelletti e Garth29,
veio a onda de superação do problema na representação
dos interesses difusos, saindo da concepção tradicional de
processo como algo restrito a apenas duas partes indivi-
dualizadas e ocasionando o surgimento de novas institui-
ções, como o Ministério Público.
Finalmente, Cappelletti e Garth30 apontam uma terceira
onda consistente no surgimento de uma concepção mais
ampla de acesso à justiça, considerando o conjunto de ins-
tituições, mecanismos, pessoas e procedimentos utilizados:
“[...] esse enfoque encoraja a exploração de uma ampla va-
riedade de reformas, incluindo alterações nas formas de
procedimento, mudanças na estrutura dos tribunais ou a
criação de novos tribunais, o uso de pessoas leigas ou pa-
raprofissionais, tanto como juízes quanto como defensores,
modificações no direito substantivo destinadas a evitar lití-
gios ou facilitar sua solução e a utilização de mecanismos
27 MORAES, Alexandre de. Direitos humanos fundamentais: teoria
geral, comentários aos artigos 1º a 5º da Constituição da República
Federativa do Brasil, doutrina e jurisprudência. São Paulo: Atlas, 1997.
28 CAPPELLETTI, Mauro; GARTH, Bryant. Acesso à Justiça. Tradução
Ellen Grace Northfleet. Porto Alegre: Sérgio Antônio Fabris Editor,
1998, p. 31-32.
29 Ibid., p. 49-52
30 Ibid., p. 67-73
17
 NOÇÕES DE DIREITO CONSTITUCIONAL
privados ou informais de solução dos litígios. Esse enfoque,
em suma, não receia inovações radicais e compreensivas,
que vão muito além da esfera de representação judicial”.
Assim, dentro da noção de acesso à justiça, diversos as-
pectos podem ser destacados: de um lado, deve criar-se o
Poder Judiciário e se disponibilizar meios para que todas as
pessoas possam buscá-lo; de outro lado, não basta garantir
meios de acesso se estes forem insuficientes, já que para
que exista o verdadeiro acesso à justiça é necessário que se
aplique o direito material de maneira justa e célere.
Relacionando-se à primeira onda de acesso à justiça,
prevê a Constituição em seu artigo 5º, XXXV:
Artigo 5º, XXXV, CF. A lei não excluirá da apreciação do
Poder Judiciário lesão ou ameaça a direito.
O princípio da inafastabilidade da jurisdição é o princí-
pio de Direito Processual Público subjetivo, também cunha-
do como Princípio da Ação, em que a Constituição garante
a necessária tutela estatal aos conflitos ocorrentes na vida
em sociedade. Sempre que uma controvérsia for levada ao
Poder Judiciário, preenchidos os requisitos de admissibili-
dade, ela será resolvida, independentemente de haver ou
não previsão específica a respeito na legislação.
Também se liga à primeira onda de acesso à justiça, no
que tange à abertura do Judiciário mesmo aos menos favo-
recidos economicamente, o artigo 5º, LXXIV, CF:
Artigo 5º, LXXIV, CF. O Estado prestará assistência jurí-
dica integral e gratuita aos que comprovarem insuficiência
de recursos.
O constituinte, ciente de que não basta garantir o aces-
so ao Poder Judiciário, sendo também necessária a efeti-
vidade processual, incluiu pela Emenda Constitucional nº
45/2004 o inciso LXXVIII ao artigo 5º da Constituição:
Artigo 5º, LXXVIII, CF. A todos, no âmbito judicial e ad-
ministrativo, são assegurados a razoável duração do pro-
cesso e os meios que garantam a celeridade de sua trami-
tação.
 
Com o tempo se percebeu que não bastava garantir
o acesso à justiça se este não fosse célere e eficaz. Não
significa que se deve acelerar o processo em detrimento
de direitos e garantias assegurados em lei, mas sim que é
preciso proporcionar um trâmite que dure nem mais e nem
menos que o necessário para a efetiva realização da justiça
no caso concreto.
- Direitos constitucionais-penais
Juiz natural e vedação ao juízo ou tribunal de ex-
ceção
Quando o artigo 5º, LIII, CF menciona:
Artigo 5º, LIII, CF. Ninguém será processado nem sen-
tenciado senão pela autoridade competente”, consolida o
princípio do juiz natural que assegura a toda pessoa o direito
de conhecer previamente daquele que a julgará no processo
18
em que seja parte, revestindo tal juízo em jurisdição com-
petente para a matéria específica do caso antes mesmo do
fato ocorrer.
Por sua vez, um desdobramento deste princípio encon-
tra-se no artigo 5º, XXXVII, CF:
Artigo 5º, XXXVII, CF. Não haverá juízo ou tribunal de
exceção.
Juízo ou Tribunal de Exceção é aquele especialmente
criado para uma situação pretérita, bem como não reco-
nhecido como legítimo pela Constituição do país.
Tribunal do júri
A respeito da competência do Tribunal do júri, prevê o
artigo 5º, XXXVIII, CF:
Artigo 5º, XXXVIII. É reconhecida a instituição do júri,
com a organização que lhe der a lei, assegurados:
a) a plenitude de defesa;
b) o sigilo das votações;
c) a soberania dos veredictos;
d) a competência para o julgamento dos crimes dolosos
contra a vida.
O Tribunal do Júri é formado por pessoas do povo, que
julgam os seus pares. Entende-se ser direito fundamental
o de ser julgado por seus iguais, membros da sociedade e
não magistrados, no caso de determinados crimes que por
sua natureza possuem fortes fatores de influência emocio-
nal.
Plenitude da defesa envolve tanto a autodefesa quanto
a defesa técnica e deve ser mais ampla que a denominada
ampla defesa assegurada em todos os procedimentos judi-
ciais e administrativos.
Sigilo das votações envolve a realização de votações
secretas, preservando a liberdade de voto dos que com-
põem o conselho que irá julgar o ato praticado.
A decisão tomada pelo conselho é soberana. Contu-
do, a soberania dos veredictos veda a alteração das deci-
sões dos jurados, não a recorribilidade dos julgamentos do
Tribunal do Júri para que seja procedido novo julgamento
uma vez cassada a decisão recorrida, haja vista preservar
o ordenamento jurídico pelo princípio do duplo grau de
jurisdição.
Por fim, a competência para julgamento é dos crimes
dolosos (em que há intenção ou ao menos se assume o risco
de produção do resultado) contra a vida, que são: homicídio,
aborto, induzimento, instigação ou auxílio a suicídio e infan-
ticídio. Sua competência não é absoluta e é mitigada, por
vezes, pela própria Constituição (artigos 29, X / 102, I, b) e
c) / 105, I, a) / 108, I).
Anterioridade e irretroatividade da lei
O artigo 5º, XXXIX, CF preconiza:
Artigo5º, XXXIX, CF. Não há crime sem lei anterior que
o defina, nem pena sem prévia cominação legal.
 NOÇÕES DE DIREITO CONSTITUCIONAL
É a consagração da regra do nullum crimen nulla poena
sine praevia lege. Simultaneamente, se assegura o princípio
da legalidade (ou reserva legal), na medida em que não há
crime sem lei que o defina, nem pena sem prévia cominação
legal, e o princípio da anterioridade, posto que não há crime
sem lei anterior que o defina.
Ainda no que tange ao princípio da anterioridade, tem-
-se o artigo 5º, XL, CF:
Artigo 5º, XL, CF. A lei penal não retroagirá, salvo para
beneficiar o réu.
O dispositivo consolida outra faceta do princípio da an-
terioridade: se, por um lado, é necessário que a lei tenha
definido um fato como crime e dado certo tratamento penal
a este fato (ex.: pena de detenção ou reclusão, tempo de
pena, etc.) antes que ele ocorra; por outro lado, se vier uma
lei posterior ao fato que o exclua do rol de crimes ou que
confira tratamento mais benéfico (diminuindo a pena ou al-
terando o regime de cumprimento, notadamente), ela será
aplicada. Restam consagrados tanto o princípio da irretroati-
vidade da lei penal in pejus quanto o da retroatividade da lei
penal mais benéfica.
Menções específicas a crimes
O artigo 5º, XLI, CF estabelece:
Artigo 5º, XLI, CF. A lei punirá qualquer discriminação
atentatória dos direitos e liberdades fundamentais.
Sendo assim confere fórmula genérica que remete ao
princípio da igualdade numa concepção ampla, razão pela
qual práticas discriminatórias não podem ser aceitas. No en-
tanto, o constituinte entendeu por bem prever tratamento
específico a certas práticas criminosas.
Neste sentido, prevê o artigo 5º, XLII, CF:
Artigo 5º, XLII, CF. A prática do racismo constitui crime
inafiançável e imprescritível, sujeito à pena de reclusão,
nos termos da lei.
A Lei nº 7.716, de 5 de janeiro de 1989 define os crimes
resultantes de preconceito de raça ou de cor. Contra eles não
cabe fiança (pagamento de valor para deixar a prisão pro-
visória) e não se aplica o instituto da prescrição (perda de
pretensão de se processar/punir uma pessoa pelo decurso
do tempo).
Não obstante, preconiza ao artigo 5º, XLIII, CF:
Artigo 5º, XLIII, CF. A lei considerará crimes inafian-
çáveis e insuscetíveis de graça ou anistia a prática da
tortura, o tráfico ilícito de entorpecentes e drogas afins, o
terrorismo e os definidos como crimes hediondos, por eles
respondendo os mandantes, os executores e os que, poden-
do evitá-los, se omitirem.
Anistia, graça e indulto diferenciam-se nos seguintes
termos: a anistia exclui o crime, rescinde a condenação e
extingue totalmente a punibilidade, a graça e o indulto
apenas extinguem a punibilidade, podendo ser parciais; a
anistia, em regra, atinge crimes políticos, a graça e o in-
dulto, crimes comuns; a anistia pode ser concedida pelo
Poder Legislativo, a graça e o indulto são de competência
exclusiva do Presidente da República; a anistia pode ser
concedida antes da sentença final ou depois da condena-
ção irrecorrível, a graça e o indulto pressupõem o trânsito
em julgado da sentença condenatória; graça e o indulto
apenas extinguem a punibilidade, persistindo os efeitos
do crime, apagados na anistia; graça é em regra individual
e solicitada, enquanto o indulto é coletivo e espontâneo.
Não cabe graça, anistia ou indulto (pode-se considerar
que o artigo o abrange, pela doutrina majoritária) contra
crimes de tortura, tráfico, terrorismo (TTT) e hediondos
(previstos na Lei nº 8.072 de 25 de julho de 1990). Além
disso, são crimes que não aceitam fiança.
Por fim, prevê o artigo 5º, XLIV, CF:
Artigo 5º, XLIV, CF. Constitui crime inafiançável e im-
prescritível a ação de grupos armados, civis ou milita-
res, contra a ordem constitucional e o Estado Democrático.
Personalidade da pena
A personalidade da pena encontra respaldo no artigo
5º, XLV, CF:
Artigo 5º, XLV, CF. Nenhuma pena passará da pessoa
do condenado, podendo a obrigação de reparar o dano e
a decretação do perdimento de bens ser, nos termos da lei,
estendidas aos sucessores e contra eles executadas, até o
limite do valor do patrimônio transferido.
O princípio da personalidade encerra o comando de
o crime ser imputado somente ao seu autor, que é, por
seu turno, a única pessoa passível de sofrer a sanção. Seria
flagrante a injustiça se fosse possível alguém responder
pelos atos ilícitos de outrem: caso contrário, a reação, ao
invés de restringir-se ao malfeitor, alcançaria inocentes.
Contudo, se uma pessoa deixou patrimônio e faleceu, este
patrimônio responderá pelas repercussões financeiras do
ilícito.
Individualização da pena
A individualização da pena tem por finalidade concre-
tizar o princípio de que a responsabilização penal é sem-
pre pessoal, devendo assim ser aplicada conforme as pe-
culiaridades do agente.
A primeira menção à individualização da pena se en-
contra no artigo 5º, XLVI, CF:
Artigo 5º, XLVI, CF. A lei regulará a individualização
da pena e adotará, entre outras, as seguintes:
a) privação ou restrição da liberdade;
b) perda de bens;
c) multa;
d) prestação social alternativa;
e) suspensão ou interdição de direitos.
Pelo princípio da individualização da pena, a pena deve
ser individualizada nos planos legislativo, judiciário e exe-
cutório, evitando-se a padronização a sanção penal. A in-
dividualização da pena significa adaptar a pena ao conde-
nado, consideradas as características do agente e do delito.
19
 NOÇÕES DE DIREITO CONSTITUCIONAL
A pena privativa de liberdade é aquela que restringe,
com maior ou menor intensidade, a liberdade do condena-
do, consistente em permanecer em algum estabelecimento
prisional, por um determinado tempo.
A pena de multa ou patrimonial opera uma diminuição
do patrimônio do indivíduo delituoso.
A prestação social alternativa corresponde às penas
restritivas de direitos, autônomas e substitutivas das penas
privativas de liberdade, estabelecidas no artigo 44 do Có-
digo Penal.
Por seu turno, a individualização da pena deve também
se fazer presente na fase de sua execução, conforme se de-
preende do artigo 5º, XLVIII, CF:
Artigo 5º, XLVIII, CF. A pena será cumprida em estabe-
lecimentos distintos, de acordo com a natureza do delito,
a idade e o sexo do apenado.
A distinção do estabelecimento conforme a natureza
do delito visa impedir que a prisão se torne uma faculdade
do crime. Infelizmente, o Estado não possui aparato sufi-
ciente para cumprir tal diretiva, diferenciando, no máximo,
o nível de segurança das prisões. Quanto à idade, desta-
cam-se as Fundações Casas, para cumprimento de medida
por menores infratores. Quanto ao sexo, prisões costumam
ser exclusivamente para homens ou para mulheres.
Também se denota o respeito à individualização da
pena nesta faceta pelo artigo 5º, L, CF:
Artigo 5º, L, CF. Às presidiárias serão asseguradas con-
dições para que possam permanecer com seus filhos duran-
te o período de amamentação.
Preserva-se a individualização da pena porque é toma-
da a condição peculiar da presa que possui filho no perío-
do de amamentação, mas também se preserva a dignidade
da criança, não a afastando do seio materno de maneira
precária e impedindo a formação de vínculo pela amamen-
tação.
Vedação de determinadas penas
O constituinte viu por bem proibir algumas espécies de
penas, consoante ao artigo 5º, XLVII, CF:
Artigo 5º, XLVII, CF. não haverá penas:
a) de morte, salvo em caso de guerra declarada, nos
termos do art. 84, XIX;
b) de caráter perpétuo;
c) de trabalhos forçados;
d) de banimento;
e) cruéis.
Em resumo, o inciso consolida o princípio da humani-
dade, pelo qual o “poder punitivo estatal não pode aplicar
sanções que atinjam a dignidade da pessoa humana ou que
lesionem a constituição físico-psíquica dos condenados”31 .
31 BITENCOURT, Cezar Roberto. Tratado de direito penal. 16. ed. São
Paulo: Saraiva, 2011. v. 1.
20
Quanto à questão da pena de morte, percebe-se que o
constituinte não estabeleceu uma total vedação, autorizan-
do-a nos casos de guerra declarada. Obviamente, deve-se
respeitar o princípio da anterioridade da lei, ou seja, a le-
gislação deve prever a pena de morte ao fato antes dele ser
praticado. No ordenamento brasileiro, este papel é cumpri-
do pelo Código Penal Militar (Decreto-Lei nº 1.001/1969),
que prevê a pena de morte a ser executada por fuzilamento
nos casos tipificados em seu Livro II, que aborda os crimes
militares em tempo de guerra.
Por sua vez, estão absolutamente vedadas em quais-
quer circunstâncias as penas de caráter perpétuo, de traba-
lhos forçados, de banimento e cruéis.
No que tange aos trabalhos forçados, vale destacar
que o trabalho obrigatório não é considerado um trata-
mento contrário à dignidade do recluso, embora o trabalho
forçado o seja. O trabalho é obrigatório, dentro das condi-
ções do apenado, não podendo ser cruel ou menosprezar
a capacidade física e intelectual do condenado; como o
trabalho não existe independente da educação, cabe in-
centivar o aperfeiçoamento pessoal; até mesmo porque o
trabalho deve se aproximar da realidade do mundo exter-
no, será remunerado; além disso, condições de dignidade e
segurança do trabalhador, como descanso semanal e equi-
pamentos de proteção, deverão ser respeitados.
Respeito à integridade do preso
Prevê o artigo 5º, XLIX, CF:
Artigo 5º, XLIX, CF. É assegurado aos presos o respeito
à integridade física e moral.
Obviamente, o desrespeito à integridade física e mo-
ral do preso é uma violação do princípio da dignidade da
pessoa humana.
Dois tipos de tratamentos que violam esta integridade
estão mencionados no próprio artigo 5º da Constituição
Federal. Em primeiro lugar, tem-se a vedação da tortura e
de tratamentos desumanos e degradantes (artigo 5º, III,
CF), o que vale na execução da pena.
No mais, prevê o artigo 5º, LVIII, CF:
Artigo 5º, LVIII, CF. O civilmente identificado não será
submetido a identificação criminal, salvo nas hipóteses
previstas em lei.
Se uma pessoa possui identificação civil, não há por-
que fazer identificação criminal, colhendo digitais, fotos,
etc. Pensa-se que seria uma situação constrangedora des-
necessária ao suspeito, sendo assim, violaria a integridade
moral.
Devido processo legal, contraditório e ampla defesa
Estabelece o artigo 5º, LIV, CF:
Artigo 5º, LIV, CF. Ninguém será privado da liberdade ou
de seus bens sem o devido processo legal.
 NOÇÕES DE DIREITO CONSTITUCIONAL
Pelo princípio do devido processo legal a legislação
deve ser respeitada quando o Estado pretender punir al-
guém judicialmente. Logo, o procedimento deve ser livre
de vícios e seguir estritamente a legislação vigente, sob
pena de nulidade processual.
Surgem como corolário do devido processo legal o
contraditório e a ampla defesa, pois somente um procedi-
mento que os garanta estará livre dos vícios. Neste sentido,
o artigo 5º, LV, CF:
Artigo 5º, LV, CF. Aos litigantes, em processo judicial ou
administrativo, e aos acusados em geral são assegurados o
contraditório e ampla defesa, com os meios e recursos a
ela inerentes.
O devido processo legal possui a faceta formal, pela
qual se deve seguir o adequado procedimento na aplica-
ção da lei e, sendo assim, respeitar o contraditório e a am-
pla defesa. Não obstante, o devido processo legal tem sua
faceta material que consiste na tomada de decisões justas,
que respeitem os parâmetros da razoabilidade e da pro-
porcionalidade.
Vedação de provas ilícitas
Conforme o artigo 5º, LVI, CF:
Artigo 5º, LVI, CF. São inadmissíveis, no processo, as pro-
vas obtidas por meios ilícitos.
Provas ilícitas, por força da nova redação dada ao arti-
go 157 do CPP, são as obtidas em violação a normas cons-
titucionais ou legai, ou seja, prova ilícita é a que viola regra
de direito material, constitucional ou legal, no momento
da sua obtenção. São vedadas porque não se pode aceitar
o descumprimento do ordenamento para fazê-lo cumprir:
seria paradoxal.
Presunção de inocência
Prevê a Constituição no artigo 5º, LVII:
Artigo 5º, LVII, CF. Ninguém será considerado culpado
até o trânsito em julgado de sentença penal condenatória.
Consolida-se o princípio da presunção de inocência,
pelo qual uma pessoa não é culpada até que, em definitivo,
o Judiciário assim decida, respeitados todos os princípios e
garantias constitucionais.
Ação penal privada subsidiária da pública
Nos termos do artigo 5º, LIX, CF:
Artigo 5º, LIX, CF. Será admitida ação privada nos cri-
mes de ação pública, se esta não for intentada no prazo
legal.
A chamada ação penal privada subsidiária da pública
encontra respaldo constitucional, assegurando que a omis-
são do poder público na atividade de persecução criminal
não será ignorada, fornecendo-se instrumento para que o
interessado a proponha.
Prisão e liberdade
O constituinte confere espaço bastante extenso no ar-
tigo 5º em relação ao tratamento da prisão, notadamente
por se tratar de ato que vai contra o direito à liberdade. Ob-
viamente, a prisão não é vedada em todos os casos, porque
práticas atentatórias a direitos fundamentais implicam na
tipificação penal, autorizando a restrição da liberdade da-
quele que assim agiu.
No inciso LXI do artigo 5º, CF, prevê-se:
Artigo 5º, LXI, CF. Ninguém será preso senão em flagran-
te delito ou por ordem escrita e fundamentada de autori-
dade judiciária competente, salvo nos casos de transgressão
militar ou crime propriamente militar, definidos em lei.
Logo, a prisão somente se dará em caso de flagrante
delito (necessariamente antes do trânsito em julgado), ou
em caráter temporário, provisório ou definitivo (as duas pri-
meiras independente do trânsito em julgado, preenchidos
requisitos legais e a última pela irreversibilidade da conde-
nação).
Aborda-se no artigo 5º, LXII o dever de comunicação ao
juiz e à família ou pessoa indicada pelo preso:
Artigo 5º, LXII, CF. A prisão de qualquer pessoa e o local
onde se encontre serão comunicados imediatamente ao juiz
competente e à família do preso ou à pessoa por ele indicada.
Não obstante, o preso deverá ser informado de todos os
seus direitos, inclusive o direito ao silêncio, podendo entrar
em contato com sua família e com um advogado, conforme
artigo 5º, LXIII, CF:
Artigo 5º, LXIII, CF. O preso será informado de seus direi-
tos, entre os quais o de permanecer calado, sendo-lhe asse-
gurada a assistência da família e de advogado.
Estabelece-se no artigo 5º, LXIV, CF:
Artigo 5º, LXIV, CF. O preso tem direito à identificação
dos responsáveis por sua prisão ou por seu interrogatório po-
licial.
Por isso mesmo, o auto de prisão em flagrante e a ata
do depoimento do interrogatório são assinados pelas auto-
ridades envolvidas nas práticas destes atos procedimentais.
Ainda, a legislação estabelece inúmeros requisitos para
que a prisão seja validada, sem os quais cabe relaxamento,
tanto que assim prevê o artigo 5º, LXV, CF:
Artigo 5º, LXV, CF. A prisão ilegal será imediatamente
relaxada pela autoridade judiciária.
Desta forma, como decorrência lógica, tem-se a previ-
são do artigo 5º, LXVI, CF:
Artigo 5º, LXVI, CF. Ninguém será levado à prisão ou nela
mantido, quando a lei admitir a liberdade provisória, com
ou sem fiança.
21
 NOÇÕES DE DIREITO CONSTITUCIONAL
Mesmo que a pessoa seja presa em flagrante, devido ao
princípio da presunção de inocência, entende-se que ela não
deve ser mantida presa quando não preencher os requisi-
tos legais para prisão preventiva ou temporária.
Indenização por erro judiciário
A disciplina sobre direitos decorrentes do erro judiciário
encontra-se no artigo 5º, LXXV, CF:
Artigo 5º, LXXV, CF. O Estado indenizará o condenado por
erro judiciário, assim como o que ficar preso além do tempo
fixado na sentença.
Trata-se do erro em que incorre um juiz na apreciação e
julgamento de um processo criminal, resultando em conde-
nação de alguém inocente. Neste caso, o Estado indenizará.
Ele também indenizará uma pessoa que ficar presa além do
tempo que foi condenada a cumprir.
1.5) Direitos fundamentais implícitos
Nos termos do § 2º do artigo 5º da Constituição Federal:
Artigo 5º, §2º, CF. Os direitos e garantias expressos nesta
Constituição não excluem outros decorrentes do regime e dos
princípios por ela adotados, ou dos tratados internacionais em
que a República Federativa do Brasil seja parte.
Daí se depreende que os direitos ou garantias podem
estar expressos ou implícitos no texto constitucional. Sendo
assim, o rol enumerado nos incisos do artigo 5º é apenas
exemplificativo, não taxativo.
1.6) Tribunal Penal Internacional
Preconiza o artigo 5º, CF em seu § 4º:
Artigo 5º, §4º, CF. O Brasil se submete à jurisdição de Tri-
bunal Penal Internacional a cuja criação tenha manifestado
adesão.
 
O Estatuto de Roma do Tribunal Penal Internacional foi
promulgado no Brasil pelo Decreto nº 4.388 de 25 de setem-
bro de 2002. Ele contém 128 artigos e foi elaborado em Roma,
no dia 17 de julho de 1998, regendo a competência e o fun-
cionamento deste Tribunal voltado às pessoas responsáveis
por crimes de maior gravidade com repercussão internacional
(artigo 1º, ETPI).
“Ao contrário da Corte Internacional de Justiça, cuja juris-
dição é restrita a Estados, ao Tribunal Penal Internacional com-
pete o processo e julgamento de violações contra indivíduos;
e, distintamente dos Tribunais de crimes de guerra da Iugos-
lávia e de Ruanda, criados para analisarem crimes cometidos
durante esses conflitos, sua jurisdição não está restrita a uma
situação específica”32.
32 NEVES, Gustavo Bregalda. Direito Internacional Público & Direi-
to Internacional Privado. 3. ed. São Paulo: Atlas, 2009.
22
Resume Mello33: “a Conferência das Nações Unidas so-
bre a criação de uma Corte Criminal Internacional, reunida
em Roma, em 1998, aprovou a referida Corte. Ela é perma-
nente. Tem sede em Haia. A corte tem personalidade inter-
nacional. Ela julga: a) crime de genocídio; b) crime contra a
humanidade; c) crime de guerra; d) crime de agressão. Para
o crime de genocídio usa a definição da convenção de 1948.
Como crimes contra a humanidade são citados: assassinato,
escravidão, prisão violando as normas internacionais, violação
tortura, apartheid, escravidão sexual, prostituição forçada, es-
terilização, etc. São crimes de guerra: homicídio internacional,
destruição de bens não justificada pela guerra, deportação,
forçar um prisioneiro a servir nas forças inimigas, etc.”.
1.7) Remédios constitucionais
Remédios constitucionais são as espécies de ações ju-
diciárias que visam proteger os direitos fundamentais re-
conhecidos no texto constitucional quando a declaração e
a garantia destes não se mostrar suficiente. Assim, o Poder
Judiciário será acionado para sanar o desrespeito a estes
direitos fundamentais, servindo cada espécie de ação para
uma forma de violação.
1.7.1) Habeas corpus
No que tange à disciplina do habeas corpus, prevê a
Constituição em seu artigo 5º, LXVIII:
Artigo 5º, LXVIII, CF. Conceder-se-á habeas corpus sem-
pre que alguém sofrer ou se achar ameaçado de sofrer vio-
lência ou coação em sua liberdade de locomoção, por ilega-
lidade ou abuso de poder.
Trata-se de ação gratuita, nos termos do artigo 5º,
LXXVII, CF.
a) Antecedentes históricos: A Magna Carta inglesa,
de 1215, foi o primeiro documento a mencionar este remé-
dio e o Habeas Corpus Act, de 1679, o regulamentou.
b) Escopo: ação que serve para proteger a liberdade
de locomoção. Antes de haver proteção no Brasil por ou-
tros remédios constitucionais de direitos que não este, o
habeas-corpus foi utilizado para protegê-los. Hoje, apenas
serve à lesão ou ameaça de lesão ao direito de ir e vir.
c) Natureza jurídica: ação constitucional de cunho
predominantemente penal, pois protege o direito de ir e vir
e vai contra a restrição arbitrária da liberdade.
d) Espécies: preventivo, para os casos de ameaça de
violação ao direito de ir e vir, conferindo-se um “salvo con-
duto”, ou repressivo, para quando ameaça já tiver se mate-
rializado.
e) Legitimidade ativa: qualquer pessoa pode manejá-
-lo, em próprio nome ou de terceiro, bem como o Ministé-
rio Público (artigo 654, CPP). Impetrante é o que ingressa
com a ação e paciente é aquele que está sendo vítima da
restrição à liberdade de locomoção. As duas figuras podem
se concentrar numa mesma pessoa.
f) Legitimidade passiva: pessoa física, agente público
ou privado.
33 MELLO, Celso D. de Albuquerque. Curso de Direito Internacional
Público. 14. ed. São Paulo: Saraiva, 2000.
 NOÇÕES DE DIREITO CONSTITUCIONAL
g) Competência: é determinada pela autoridade coa-
tora, sendo a autoridade imediatamente superior a ela. Ex.:
Delegado de Polícia é autoridade coatora, propõe na Vara
Criminal Estadual; Juiz de Direito de uma Vara Criminal é a
autoridade coatora, impetra no Tribunal de Justiça.
h) Conceito de coação ilegal: encontra-se no artigo
648, CPP:
Artigo 648, CPP. A coação considerar-se-á ilegal: I -
quando não houver justa causa; II - quando alguém estiver
preso por mais tempo do que determina a lei; III - quando
quem ordenar a coação não tiver competência para fazê-lo;
IV - quando houver cessado o motivo que autorizou a coa-
ção; V - quando não for alguém admitido a prestar fiança,
nos casos em que a lei a autoriza; VI - quando o processo for
manifestamente nulo; VII - quando extinta a punibilidade.
i) Procedimento: regulamentado nos artigos 647 a
667 do Código de Processo Penal.
1.7.2) Habeas data
O artigo 5º, LXXII, CF prevê:
Artigo 5º, LXXII, CF. Conceder-se-á habeas data: a) para
assegurar o conhecimento de informações relativas à pessoa
do impetrante, constantes de registros ou bancos de dados
de entidades governamentais ou de caráter público; b) para
a retificação de dados, quando não se prefira fazê-lo por
processo sigiloso, judicial ou administrativo.
Tal como o habeas corpus, trata-se de ação gratuita (ar-
tigo 5º, LXXVII, CF).
a) Antecedente histórico: Freedom of Information Act,
de 1974.
b) Escopo: proteção do acesso a informações pessoais
constantes de registros ou bancos de dados de entidades
governamentais ou de caráter público, para o conhecimen-
to ou retificação (correção).
c) Natureza jurídica: ação constitucional que tutela o
acesso a informações pessoais.
d) Legitimidade ativa: pessoa física, brasileira ou es-
trangeira, ou por pessoa jurídica, de direito público ou pri-
vado, tratando-se de ação personalíssima – os dados de-
vem ser a respeito da pessoa que a propõe.
e) Legitimidade passiva: entidades governamentais
da Administração Pública Direta e Indireta nas três esferas,
bem como instituições, órgãos, entidades e pessoas jurídi-
cas privadas prestadores de serviços de interesse público
que possuam dados relativos à pessoa do impetrante.
f) Competência: Conforme o caso, nos termos da
Constituição, do Supremo Tribunal Federal (art. 102, I, “d”),
do Superior Tribunal de Justiça (art. 105, I, “b”), dos Tribu-
nais Regionais Federais (art. 108, I, “c”), bem como dos juí-
zes federais (art. 109, VIII).
g) Regulamentação específica: Lei nº 9.507, de 12 de
novembro de 1997.
h) Procedimento: artigos 8º a 19 da Lei nº 9.507/1997.
1.7.3) Mandado de segurança individual
Dispõe a Constituição no artigo 5º, LXIX:
Artigo 5º, LXIX, CF. Conceder-se-á mandado de segu-
rança para proteger direito líquido e certo, não amparado
por habeas-corpus ou habeas-data, quando o responsável
pela ilegalidade ou abuso de poder for autoridade pública
ou agente de pessoa jurídica no exercício de atribuições do
Poder Público.
a) Origem: Veio com a finalidade de preencher a lacu-
na decorrente da sistemática do habeas corpus e das limi-
nares possessórias.
b) Escopo: Trata-se de remédio constitucional com
natureza subsidiária pelo qual se busca a invalidação de
atos de autoridade ou a suspensão dos efeitos da omissão
administrativa, geradores de lesão a direito líquido e certo,
por ilegalidade ou abuso de poder. São protegidos todos
os direitos líquidos e certos à exceção da proteção de direi-
tos humanos à liberdade de locomoção e ao acesso ou re-
tificação de informações relativas à pessoa do impetrante,
constantes de registros ou bancos de dados de entidades
governamentais ou de caráter público, ambos sujeitos a
instrumentos específicos.
c) Natureza jurídica: ação constitucional de natureza
civil, independente da natureza do ato impugnado (admi-
nistrativo, jurisdicional, eleitoral, criminal, trabalhista).
d) Espécies: preventivo, quando se estiver na iminência
de violação a direito líquido e certo, ou reparatório, quando
já consumado o abuso/ilegalidade.
e) Direito líquido e certo: é aquele que pode ser de-
monstrado de plano mediante prova pré-constituída, sem
a necessidade de dilação probatória, isto devido à natureza
célere e sumária do procedimento.
f) Legitimidade ativa: a mais ampla possível, abran-
gendo não só a pessoa física como a jurídica, nacional ou
estrangeira, residente ou não no Brasil, bem como órgãos
públicos despersonalizados e universalidades/pessoas for-
mais reconhecidas por lei.
g) Legitimidade passiva: A autoridade coatora deve
ser autoridade pública ou agente de pessoa jurídica no
exercício de atribuições do Poder Público. Neste viés, o art.
6º, §3º, Lei nº 12.016/09, preceitua que “considera-se auto-
ridade coatora aquela que tenha praticado o ato impugna-
do ou da qual emane a ordem para a sua prática”.
h) Competência: Fixada de acordo com a autoridade
coatora.
i) Regulamentação específica: Lei nº 12.016, de 07 de
agosto de 2009.
j) Procedimento: artigos 6º a 19 da Lei nº 12.016/09.
1.7.4) Mandado de segurança coletivo
A Constituição Federal prevê a possibilidade de ingres-
so com mandado de segurança coletivo, consoante ao ar-
tigo 5º, LXX:
23
 NOÇÕES DE DIREITO CONSTITUCIONAL
Artigo 5º, LXX, CF. O mandado de segurança coletivo
pode ser impetrado por: a) partido político com representa-
ção no Congresso Nacional; b) organização sindical, entida-
de de classe ou associação legalmente constituída e em fun-
cionamento há pelo menos um ano, em defesa dos interesses
de seus membros ou associados.
a) Origem: Constituição Federal de 1988.
b) Escopo: preservação ou reparação de direito líqui-
do e certo relacionado a interesses transindividuais (indi-
viduais homogêneos ou coletivos), e devido à questão da
legitimidade ativa, pertencente a partidos políticos e deter-
minadas associações.
c) Natureza jurídica: ação constitucional de natureza
civil, independente da natureza do ato, de caráter coletivo.
d) Objeto: o objeto do mandado de segurança coleti-
vo são os direitos coletivos e os direitos individuais homo-
gêneos. Tal instituto não se presta à proteção dos direitos
difusos, conforme posicionamento amplamente majoritá-
rio, já que, dada sua difícil individualização, fica improvável
a verificação da ilegalidade ou do abuso do poder sobre tal
direito (art. 21, parágrafo único, Lei nº 12.016/09).
e) Legitimidade ativa: como se extrai da própria disci-
plina constitucional, aliada ao artigo 21 da Lei nº 12.016/09,
é de partido político com representação no Congresso Na-
cional, bem como de organização sindical, entidade de
classe ou associação legalmente constituída e em funcio-
namento há, pelo menos, 1 (um) ano, em defesa de direitos
líquidos e certos que atinjam diretamente seus interesses
ou de seus membros.
f) Disciplina específica na Lei nº 12.016/09:
Art. 22, Lei nº 12.016/09. No mandado de segurança
coletivo, a sentença fará coisa julgada limitadamente aos
membros do grupo ou categoria substituídos pelo impetran-
te.
§ 1º O mandado de segurança coletivo não induz
litispendência para as ações individuais, mas os efeitos
da coisa julgada não beneficiarão o impetrante a título
individual se não requerer a desistência de seu mandado de
segurança no prazo de 30 (trinta) dias a contar da ciência
comprovada da impetração da segurança coletiva.
§ 2º No mandado de segurança coletivo, a liminar só
poderá ser concedida após a audiência do representante
judicial da pessoa jurídica de direito público, que deverá se
pronunciar no prazo de 72 (setenta e duas) horas.
1.7.5) Mandado de injunção
Regulamenta o artigo 5º, LXXI, CF:
Artigo 5º, LXXI, CF. Conceder-se-á mandado de injun-
ção sempre que a falta de norma regulamentadora torne
inviável o exercício dos direitos e liberdades constitucionais
e das prerrogativas inerentes à nacionalidade, à soberania e
à cidadania.
a) Escopo: os dois requisitos constitucionais para que
seja proposto o mandado de injunção são a existência de
norma constitucional de eficácia limitada que prescreva di-
24
reitos, liberdades constitucionais e prerrogativas inerentes
à nacionalidade, à soberania e à cidadania; além da falta de
norma regulamentadores, impossibilitando o exercício dos
direitos, liberdades e prerrogativas em questão. Assim, visa
curar o hábito que se incutiu no legislador brasileiro de não
regulamentar as normas de eficácia limitada para que elas
não sejam aplicáveis.
b) Natureza jurídica: ação constitucional que objeti-
va a regulamentação de normas constitucionais de eficácia
limitada.
c) Legitimidade ativa: qualquer pessoa, nacional ou
estrangeira, física ou jurídica, capaz ou incapaz, que titula-
rize direito fundamental não materializável por omissão le-
gislativa do Poder público, bem como o Ministério Público
na defesa de seus interesses institucionais. Não se aceita a
legitimidade ativa de pessoas jurídicas de direito público.
d) Competência: Supremo Tribunal Federal, quando a
elaboração de norma regulamentadora for atribuição do
Presidente da República, do Congresso Nacional, da Câma-
ra dos Deputados, do Senado Federal, das Mesas de uma
dessas Casas Legislativas, do Tribunal de Contas da União,
de um dos Tribunais Superiores, ou do próprio Supremo
Tribunal Federal (art. 102, I, “q”, CF); ao Superior Tribunal de
Justiça, quando a elaboração da norma regulamentadora
for atribuição de órgão, entidade ou autoridade federal, da
administração direta ou indireta, excetuados os casos da
competência do Supremo Tribunal Federal e dos órgãos da
Justiça Militar, da Justiça Eleitoral, da Justiça do Trabalho e
da Justiça Federal (art. 105, I, “h”, CF); ao Tribunal Superior
Eleitoral, quando as decisões dos Tribunais Regionais Elei-
torais denegarem habeas corpus, mandado de segurança,
habeas data ou mandado de injunção (art. 121, §4º, V, CF);
e aos Tribunais de Justiça Estaduais, frente aos entes a ele
vinculados.
e) Procedimento: aplicação analógica da Lei nº
12.016/09, não havendo lei específica.
1.7.6) Ação popular
Prevê o artigo 5º, LXXIII, CF:
Artigo 5º, LXXIII, CF. Qualquer cidadão é parte legítima
para propor ação popular que vise a anular ato lesivo ao pa-
trimônio público ou de entidade de que o Estado participe, à
moralidade administrativa, ao meio ambiente e ao patrimônio
histórico e cultural, ficando o autor, salvo comprovada má-fé,
isento de custas judiciais e do ônus da sucumbência.
a) Origem: Constituição Federal de 1934.
b) Escopo: é instrumento de exercício direto da demo-
cracia, permitindo ao cidadão que busque a proteção da
coisa pública, ou seja, que vise assegurar a preservação dos
interesses transindividuais.
c) Natureza jurídica: trata-se de ação constitucional,
que visa anular ato lesivo ao patrimônio público ou de enti-
dade de que o Estado participe, à moralidade administrativa,
ao meio ambiente e ao patrimônio histórico e cultural
d) Legitimidade ativa: deve ser cidadão, ou seja, aquele
nacional que esteja no pleno gozo dos direitos políticos.
 NOÇÕES DE DIREITO CONSTITUCIONAL
e) Legitimidade passiva: ente da Administração Públi-
ca, direta ou indireta, ou então pessoa jurídica que de algum
modo lide com a coisa pública.
f) Competência: Será fixada de acordo com a origem
do ato ou omissão a serem impugnados (artigo 5º, Lei nº
4.717/65).
g) Regulamentação específica: Lei nº 4.717, de 29 de
junho de 1965.
h) Procedimento: artigos 7º a 19, Lei nº 4.717/65.
1.8) Direitos humanos, tratados internacionais de
proteção aos direitos humanos e repercussão no Direito
brasileiro
Estabelece o artigo 5º, § 2º, CF que os direitos e garan-
tias podem decorrer, dentre outras fontes, dos “tratados in-
ternacionais em que a República Federativa do Brasil seja
parte”.
Para o tratado internacional ingressar no ordenamen-
to jurídico brasileiro deve ser observado um procedimento
complexo, que exige o cumprimento de quatro fases: a ne-
gociação (bilateral ou multilateral, com posterior assinatura
do Presidente da República), submissão do tratado assinado
ao Congresso Nacional (que dará referendo por meio do de-
creto legislativo), ratificação do tratado (confirmação da obri-
gação perante a comunidade internacional) e a promulgação
e publicação do tratado pelo Poder Executivo34. Notadamen-
te, quando o constituinte menciona os tratados internacio-
nais no §2º do artigo 5º refere-se àqueles que tenham por
fulcro ampliar o rol de direitos do artigo 5º, ou seja, tratado
internacional de direitos humanos.
O §1° e o §2° do artigo 5° existiam de maneira originá-
ria na Constituição Federal, conferindo o caráter de primazia
dos direitos humanos, desde logo consagrando o princípio
da primazia dos direitos humanos, como reconhecido pela
doutrina e jurisprudência majoritários na época. “O princípio
da primazia dos direitos humanos nas relações internacionais
implica em que o Brasil deve incorporar os tratados quan-
to ao tema ao ordenamento interno brasileiro e respeitá-los.
Implica, também em que as normas voltadas à proteção da
dignidade em caráter universal devem ser aplicadas no Brasil
em caráter prioritário em relação a outras normas”35.
Regra geral, os tratados internacionais comuns ingres-
sam com força de lei ordinária no ordenamento jurídico bra-
sileiro porque somente existe previsão constitucional quanto
à possibilidade da equiparação às emendas constitucionais
se o tratado abranger matéria de direitos humanos. Antes
da emenda alterou o quadro quanto aos tratados de direitos
humanos, era o que acontecia, mas isso não significa que
tais direitos eram menos importantes devido ao princípio da
primazia e ao reconhecimento dos direitos implícitos.
Por seu turno, com o advento da Emenda Constitucional
nº 45/04 se introduziu o §3º ao artigo 5º da Constituição
Federal, de modo que os tratados internacionais de direitos
humanos foram equiparados às emendas constitucionais,
desde que houvesse a aprovação do tratado em cada Casa
do Congresso Nacional e obtivesse a votação em dois turnos
e com três quintos dos votos dos respectivos membros:
34 VICENTE SOBRINHO, Benedito. Direitos Fundamentais e Prisão
Civil. Porto Alegre: Sérgio Antonio Fabris Editor, 2008.
35PORTELA, Paulo Henrique Gonçalves. Direito Internacional Públi-
co e Privado. Salvador: JusPodivm, 2009.
Artigo 5º, §3º, CF. Os tratados e convenções interna-
cionais sobre direitos humanos que forem aprovados, em
cada Casa do Congresso Nacional, em dois turnos, por três
quintos dos votos dos respectivos membros, serão equivalen-
tes às emendas constitucionais.
 
Logo, a partir da alteração constitucional, os tratados de
direitos humanos que ingressarem no ordenamento jurídi-
co brasileiro, versando sobre matéria de direitos humanos,
irão passar por um processo de aprovação semelhante ao da
emenda constitucional.
Contudo, há posicionamentos conflituosos quanto à
possibilidade de considerar como hierarquicamente cons-
titucional os tratados internacionais de direitos humanos
que ingressaram no ordenamento jurídico brasileiro ante-
riormente ao advento da referida emenda. Tal discussão se
deu com relação à prisão civil do depositário infiel, prevista
como legal na Constituição e ilegal no Pacto de São José
da Costa Rica (tratado de direitos humanos aprovado an-
tes da EC nº 45/04), sendo que o Supremo Tribunal Federal
firmou o entendimento pela supralegalidade do tratado de
direitos humanos anterior à Emenda (estaria numa posição
que paralisaria a eficácia da lei infraconstitucional, mas não
revogaria a Constituição no ponto controverso).
2) Direitos sociais
A Constituição Federal, dentro do Título II, aborda no
capítulo II a categoria dos direitos sociais, em sua maioria
normas programáticas e que necessitam de uma postura in-
terventiva estatal em prol da implementação.
Os direitos assegurados nesta categoria encontram
menção genérica no artigo 6º, CF:
Artigo 6º, CF. Art. 6º São direitos sociais a educação, a
saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o transpor-
te, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à
maternidade e à infância, a assistência aos desampara-
dos, na forma desta Constituição. 
Trata-se de desdobramento da perspectiva do Estado
Social de Direito. Em suma, são elencados os direitos huma-
nos de 2ª dimensão, notadamente conhecidos como direi-
tos econômicos, sociais e culturais. Em resumo, os direitos
sociais envolvem prestações positivas do Estado (diferente
dos de liberdade, que referem-se à postura de abstenção
estatal), ou seja, políticas estatais que visem consolidar o
princípio da igualdade não apenas formalmente, mas ma-
terialmente (tratando os desiguais de maneira desigual).
Por seu turno, embora no capítulo específico do Título
II que aborda os direitos sociais não se perceba uma intensa
regulamentação destes, à exceção dos direitos trabalhistas, o
Título VIII da Constituição Federal, que aborda a ordem social,
se concentra em trazer normativas mais detalhadas a respei-
tos de direitos indicados como sociais.
2.1) Igualdade material e efetivação dos direitos so-
ciais
Independentemente da categoria de direitos que esteja
sendo abordada, a igualdade nunca deve aparecer num sen-
tido meramente formal, mas necessariamente material. Signi-
25
 NOÇÕES DE DIREITO CONSTITUCIONAL
fica que discriminações indevidas são proibidas, mas existem
certas distinções que não só devem ser aceitas, como tam-
bém se mostram essenciais.
No que tange aos direitos sociais percebe-se que a igual-
dade material assume grande relevância. Afinal, esta categoria
de direitos pressupõe uma postura ativa do Estado em prol
da efetivação. Nem todos podem arcar com suas despesas de
saúde, educação, cultura, alimentação e moradia, assim como
nem todos se encontram na posição de explorador da mão-
-de-obra, sendo a grande maioria da população de explora-
dos. Estas pessoas estão numa clara posição de desigualdade
e caberá ao Estado cuidar para que progressivamente atinjam
uma posição de igualdade real, já que não é por conta desta
posição desfavorável que se pode afirmar que são menos dig-
nos, menos titulares de direitos fundamentais.
Logo, a efetivação dos direitos sociais é uma meta a ser
alcançada pelo Estado em prol da consolidação da igualdade
material. Sendo assim, o Estado buscará o crescente aper-
feiçoamento da oferta de serviços públicos com qualidade
para que todos os nacionais tenham garantidos seus direitos
fundamentais de segunda dimensão da maneira mais plena
possível.
Há se ressaltar também que o Estado não possui apenas
um papel direto na promoção dos direitos econômicos, so-
ciais e culturais, mas também um indireto, quando por meio
de sua gestão permite que os indivíduos adquiram condições
para sustentarem suas necessidades pertencentes a esta ca-
tegoria de direitos.
2.2) Reserva do possível e mínimo existencial
Os direitos sociais serão concretizados gradualmente, no-
tadamente porque estão previstos em normas programáticas
e porque a implementação deles gera um ônus para o Estado.
Diferentemente dos direitos individuais, que dependem de
uma postura de abstenção estatal, os direitos sociais precisam
que o Estado assuma um papel ativo em prol da efetivação
destes.
A previsão excessiva de direitos sociais no bojo de uma
Constituição, a despeito de um instante bem-intencionado de
palavras promovido pelo constituinte, pode levar à negativa,
paradoxal – e, portanto, inadmissível – consequência de uma
Carta Magna cujas finalidades não condigam com seus pró-
prios prescritos, fato que deslegitima o Poder Público como
determinador de que particulares respeitem os direitos fun-
damentais, já que sequer eles próprios, os administradores,
conseguem cumprir o que consta de seu Estatuto Máximo36.
Tecnicamente, nos direitos sociais é possível invocar a
cláusula da reserva do possível como argumento para a não
implementação de determinado direito social – seja pela ab-
soluta ausência de recursos (reserva do possível fática), seja
pela ausência de previsão orçamentária nos termos do arti-
go 167, CF (reserva do possível jurídica).
O Ministro Celso de Mello afirmou em julgamento que
os direitos sociais “não pode converter-se em promessa
constitucional inconsequente, sob pena de o Poder Públi-
co, fraudando justas expectativas nele depositadas pela co-
36 LAZARI, Rafael José Nadim de. Reserva do possível e mínimo
existencial: a pretensão de eficácia da norma constitucional em face
da realidade. Curitiba: Juruá, 2012, p. 56-57.
26
letividade, substituir, de maneira ilegítima, o cumprimento
de seu impostergável dever, por um gesto irresponsável de
infidelidade governamental ao que determina a própria Lei
Fundamental do Estado”37.
Sendo assim, a invocação da cláusula da reserva do
possível, embora viável, não pode servir de muleta para
que o Estado não arque com obrigações básicas. Neste
viés, geralmente, quando invocada a cláusula é afastada,
entendendo o Poder Judiciário que não cabe ao Estado se
eximir de garantir direitos sociais com o simples argumen-
to de que não há orçamento específico para isso – ele de-
veria ter reservado parcela suficiente de suas finanças para
atender esta demanda.
Com efeito, deve ser preservado o mínimo existencial,
que tem por fulcro limitar a discricionariedade político-ad-
ministrativa e estabelecer diretrizes orçamentárias básicas a
serem seguidas, sob pena de caber a intervenção do Poder
Judiciário em prol de sua efetivação.
2.3) Princípio da proibição do retrocesso
Proibição do retrocesso é a impossibilidade de que
uma conquista garantida na Constituição Federal sofra um
retrocesso, de modo que um direito social garantido não
pode deixar de o ser.
Conforme jurisprudência, a proibição do retrocesso
deve ser tomada com reservas, até mesmo porque segun-
do entendimento predominante as normas do artigo 7º,
CF não são cláusula pétrea, sendo assim passíveis de alte-
ração. Se for alterada normativa sobre direito trabalhista
assegurado no referido dispositivo, não sendo o prejuízo
evidente, entende-se válida (por exemplo, houve alteração
do prazo prescricional diferenciado para os trabalhadores
agrícolas). O que, em hipótese alguma, pode ser aceito é
um retrocesso evidente, seja excluindo uma categoria de
direitos (ex.: abolir o Sistema Único de Saúde), seja dimi-
nuindo sensivelmente a abrangência da proteção (ex.: ex-
cluindo o ensino médio gratuito).
Questão polêmica se refere à proibição do retrocesso:
se uma decisão judicial melhorar a efetivação de um direito
social, ela se torna vinculante e é impossível ao legislador
alterar a Constituição para retirar este avanço? Por um lado,
a proibição do retrocesso merece ser tomada em conceito
amplo, abrangendo inclusive decisões judiciais; por outro
lado, a decisão judicial não tem por fulcro alterar a norma,
o que somente é feito pelo legislador, e ele teria o direito
de prever que aquela decisão judicial não está incorporada
na proibição do retrocesso. A questão é polêmica e não há
entendimento dominante.
2.4) Direito individual do trabalho
O artigo 7º da Constituição enumera os direitos indi-
viduais dos trabalhadores urbanos e rurais. São os direitos
individuais tipicamente trabalhistas, mas que não excluem
os demais direitos fundamentais (ex.: honra é um direito no
espaço de trabalho, sob pena de se incidir em prática de
assédio moral).
37 RTJ 175/1212-1213, Rel. Min. CELSO DE MELLO.
 NOÇÕES DE DIREITO CONSTITUCIONAL
Artigo 7º, I, CF. Relação de emprego protegida contra
despedida arbitrária ou sem justa causa, nos termos de
lei complementar, que preverá indenização compensatória,
dentre outros direitos.
Significa que a demissão, se não for motivada por justa
causa, assegura ao trabalhador direitos como indenização
compensatória, entre outros, a serem arcados pelo empre-
gador.
Artigo 7º, II, CF. Seguro-desemprego, em caso de de-
semprego involuntário.
Sem prejuízo de eventual indenização a ser recebida
do empregador, o trabalhador que fique involuntariamente
desempregado – entendendo-se por desemprego invo-
luntário o que tenha origem num acordo de cessação do
contrato de trabalho – tem direito ao seguro-desemprego,
a ser arcado pela previdência social, que tem o caráter de
assistência financeira temporária.
Artigo 7º, III, CF. Fundo de garantia do tempo de ser-
viço.
Foi criado em 1967 pelo Governo Federal para pro-
teger o trabalhador demitido sem justa causa. O FGTS é
constituído de contas vinculadas, abertas em nome de
cada trabalhador, quando o empregador efetua o primeiro
depósito. O saldo da conta vinculada é formado pelos de-
pósitos mensais efetivados pelo empregador, equivalentes
a 8,0% do salário pago ao empregado, acrescido de atua-
lização monetária e juros. Com o FGTS, o trabalhador tem
a oportunidade de formar um patrimônio, que pode ser
sacado em momentos especiais, como o da aquisição da
casa própria ou da aposentadoria e em situações de dificul-
dades, que podem ocorrer com a demissão sem justa causa
ou em caso de algumas doenças graves.
Artigo 7º, IV, CF. Salário mínimo, fixado em lei, nacio-
nalmente unificado, capaz de atender a suas necessidades
vitais básicas e às de sua família com moradia, alimenta-
ção, educação, saúde, lazer, vestuário, higiene, trans-
porte e previdência social, com reajustes periódicos que
lhe preservem o poder aquisitivo, sendo vedada sua vincula-
ção para qualquer fim.
T noturno, nas atividades urbanas, o trabalho realizado entre
rata-se de uma visível norma programática da Cons-
tituição que tem por pretensão um salário mínimo que
atenda a todas as necessidades básicas de uma pessoa e
de sua família. Em pesquisa que tomou por parâmetro o
preceito constitucional, detectou-se que “o salário mínimo
do trabalhador brasileiro deveria ter sido de R$ 2.892,47
em abril para que ele suprisse suas necessidades básicas e
da família, segundo estudo divulgado nesta terça-feira, 07,
pelo Departamento Intersindical de Estatística e Estudos
Socioeconômicos (Dieese)”38.
38 http://exame.abril.com.br/economia/noticias/salario-minimo-de-
veria-ter-sido-de-r-2-892-47-em-abril
Artigo 7º, V, CF. Piso salarial proporcional à extensão e
à complexidade do trabalho.
Cada trabalhador, dentro de sua categoria de empre-
go, seja ele professor, comerciário, metalúrgico, bancário,
construtor civil, enfermeiro, recebe um salário base, chama-
do de Piso Salarial, que é sua garantia de recebimento den-
tro de seu grau profissional. O Valor do Piso Salarial é esta-
belecido em conformidade com a data base da categoria,
por isso ele é definido em conformidade com um acordo,
ou ainda com um entendimento entre patrão e trabalhador.
Artigo 7º, VI, CF. Irredutibilidade do salário, salvo o
disposto em convenção ou acordo coletivo.
O salário não pode ser reduzido, a não ser que anão
redução implique num prejuízo maior, por exemplo, demis-
são em massa durante uma crise, situações que devem ser
negociadas em convenção ou acordo coletivo.
Artigo 7º, VII, CF. Garantia de salário, nunca inferior
ao mínimo, para os que percebem remuneração variável.
O salário mínimo é direito de todos os trabalhadores,
mesmo daqueles que recebem remuneração variável (ex.:
baseada em comissões por venda e metas);
Artigo 7º, VIII, CF. Décimo terceiro salário com base na
remuneração integral ou no valor da aposentadoria.
Também conhecido como gratificação natalina, foi ins-
tituída no Brasil pela Lei nº 4.090/1962 e garante que o tra-
balhador receba o correspondente a 1/12 (um doze avos)
da remuneração por mês trabalhado, ou seja, consiste no
pagamento de um salário extra ao trabalhador e ao apo-
sentado no final de cada ano.
Artigo 7º, IX, CF. Remuneração do trabalho noturno
superior à do diurno.
O adicional noturno é devido para o trabalho exercido
durante a noite, de modo que cada hora noturna sofre a re-
dução de 7 minutos e 30 segundos, ou ainda, é feito acrés-
cimo de 12,5% sobre o valor da hora diurna. Considera-se
as 22:00 horas de um dia às 5:00 horas do dia seguinte; nas
atividades rurais, é considerado noturno o trabalho execu-
tado na lavoura entre 21:00 horas de um dia às 5:00 horas
do dia seguinte; e na pecuária, entre 20:00 horas às 4:00
horas do dia seguinte.
Artigo 7º, X, CF. Proteção do salário na forma da lei,
constituindo crime sua retenção dolosa.
Quanto ao possível crime de retenção de salário, não
há no Código Penal brasileiro uma norma que determina a
ação de retenção de salário como crime. Apesar do artigo
7º, X, CF dizer que é crime a retenção dolosa de salário,
27
 NOÇÕES DE DIREITO CONSTITUCIONAL
o dispositivo é norma de eficácia limitada, pois depende
de lei ordinária, ainda mais porque qualquer norma penal
incriminadora é regida pela legalidade estrita (artigo 5º,
XXXIX, CF).
Artigo 7º, XI, CF. Participação nos lucros, ou resul-
tados, desvinculada da remuneração, e, excepcionalmente,
participação na gestão da empresa, conforme definido em
lei.
A Participação nos Lucros e Resultado (PLR), que é
conhecida também por Programa de Participação nos Re-
sultados (PPR), está prevista na Consolidação das Leis do
Trabalho (CLT) desde a Lei nº 10.101, de 19 de dezembro
de 2000. Ela funciona como um bônus, que é ofertado pelo
empregador e negociado com uma comissão de trabalha-
dores da empresa. A CLT não obriga o empregador a forne-
cer o benefício, mas propõe que ele seja utilizado.
Artigo 7º, XII, CF. Salário-família pago em razão do
dependente do trabalhador de baixa renda nos termos da lei.
Salário-família é o benefício pago na proporção do
respectivo número de filhos ou equiparados de qualquer
condição até a idade de quatorze anos ou inválido de qual-
quer idade, independente de carência e desde que o salá-
rio-de-contribuição seja inferior ou igual ao limite máximo
permitido. De acordo com a Portaria Interministerial MPS/
MF nº 19, de 10/01/2014, valor do salário-família será de
R$ 35,00, por filho de até 14 anos incompletos ou inválido,
para quem ganhar até R$ 682,50. Já para o trabalhador que
receber de R$ 682,51 até R$ 1.025,81, o valor do salário-
-família por filho de até 14 anos de idade ou inválido de
qualquer idade será de R$ 24,66.
Artigo 7º, XIII, CF. duração do trabalho normal não su-
perior a oito horas diárias e quarenta e quatro semanais,
facultada a compensação de horários e a redução da jorna-
da, mediante acordo ou convenção coletiva de trabalho.
Artigo 7º, XVI, CF. Remuneração do serviço extraor-
dinário superior, no mínimo, em cinquenta por cento à do
normal.
A legislação trabalhista vigente estabelece que a du-
ração normal do trabalho, salvo os casos especiais, é de
8 (oito) horas diárias e 44 (quarenta e quatro) semanais,
no máximo. Todavia, poderá a jornada diária de trabalho
dos empregados maiores ser acrescida de horas suple-
mentares, em número não excedentes a duas, no máximo,
para efeito de serviço extraordinário, mediante acordo in-
dividual, acordo coletivo, convenção coletiva ou sentença
normativa. Excepcionalmente, ocorrendo necessidade im-
periosa, poderá ser prorrogada além do limite legalmente
permitido. A remuneração do serviço extraordinário, des-
de a promulgação da Constituição Federal, deverá cons-
tar, obrigatoriamente, do acordo, convenção ou sentença
normativa, e será, no mínimo, 50% (cinquenta por cento)
superior à da hora normal.
28
Artigo 7º, XIV, CF. Jornada de seis horas para o traba-
lho realizado em turnos ininterruptos de revezamento,
salvo negociação coletiva.
O constituinte ao estabelecer jornada máxima de 6 ho-
ras para os turnos ininterruptos de revezamento, expres-
samente ressalvando a hipótese de negociação coletiva,
objetivou prestigiar a atuação da entidade sindical. Entre-
tanto, a jurisprudência evoluiu para uma interpretação res-
tritiva de seu teor, tendo como parâmetro o fato de que
o trabalho em turnos ininterruptos é por demais desgas-
tante, penoso, além de trazer malefícios de ordem fisio-
lógica para o trabalhador, inclusive distúrbios no âmbito
psicossocial já que dificulta o convívio em sociedade e com
a própria família.
Artigo 7º, XV, CF. Repouso semanal remunerado, pre-
ferencialmente aos domingos.
O Descanso Semanal Remunerado é de 24 (vinte e
quatro) horas consecutivas, devendo ser concedido prefe-
rencialmente aos domingos, sendo garantido a todo traba-
lhador urbano, rural ou doméstico. Havendo necessidade
de trabalho aos domingos, desde que previamente auto-
rizados pelo Ministério do Trabalho, aos trabalhadores é
assegurado pelo menos um dia de repouso semanal re-
munerado coincidente com um domingo a cada período,
dependendo da atividade (artigo 67, CLT).
Artigo 7º, XVII, CF. Gozo de férias anuais remuneradas
com, pelo menos, um terço a mais do que o salário normal.
O salário das férias deve ser superior em pelo menos
um terço ao valor da remuneração normal, com todos os
adicionais e benefícios aos quais o trabalhador tem direi-
to. A cada doze meses de trabalho – denominado período
aquisitivo – o empregado terá direito a trinta dias corridos
de férias, se não tiver faltado injustificadamente mais de
cinco vezes ao serviço (caso isso ocorra, os dias das férias
serão diminuídos de acordo com o número de faltas).
Artigo 7º, XVIII, CF. Licença à gestante, sem prejuízo
do emprego e do salário, com a duração de cento e vinte
dias.
O salário da trabalhadora em licença é chamado de
salário-maternidade, é pago pelo empregador e por ele
descontado dos recolhimentos habituais devidos à Previ-
dência Social. A trabalhadora pode sair de licença a partir
do último mês de gestação, sendo que o período de licen-
ça é de 120 dias. A Constituição também garante que, do
momento em que se confirma a gravidez até cinco meses
após o parto, a mulher não pode ser demitida.
Artigo 7º, XIX, CF. Licença-paternidade, nos termos fi-
xados em lei.
 NOÇÕES DE DIREITO CONSTITUCIONAL
O homem tem direito a 5 dias de licença-paternidade
para estar mais próximo do bebê recém-nascido e ajudar a
mãe nos processos pós-operatórios.
Artigo 7º, XX, CF. Proteção do mercado de trabalho da
mulher, mediante incentivos específicos, nos termos da lei.
Embora as mulheres sejam maioria na população de
10 anos ou mais de idade, elas são minoria na população
ocupada, mas estão em maioria entre os desocupados.
Acrescenta-se ainda, que elas são maioria também na po-
pulação não economicamente ativa. Além disso, ainda há
relevante diferença salarial entre homens e mulheres, sen-
do que os homens recebem mais porque os empregadores
entendem que eles necessitam de um salário maior para
manter a família. Tais disparidades colocam em evidência
que o mercado de trabalho da mulher deve ser protegido
de forma especial.
Artigo 7º, XXI, CF. Aviso prévio proporcional ao tem-
po de serviço, sendo no mínimo de trinta dias, nos termos
da lei.
Nas relações de emprego, quando uma das partes de-
seja rescindir, sem justa causa, o contrato de trabalho por
prazo indeterminado, deverá, antecipadamente, notificar
à outra parte, através do aviso prévio. O aviso prévio tem
por finalidade evitar a surpresa na ruptura do contrato de
trabalho, possibilitando ao empregador o preenchimento
do cargo vago e ao empregado uma nova colocação no
mercado de trabalho, sendo que o aviso prévio pode ser
trabalhado ou indenizado.
Artigo 7º, XXII, CF. Redução dos riscos inerentes ao tra-
balho, por meio de normas de saúde, higiene e segurança.
Trata-se ao direito do trabalhador a um meio ambiente
do trabalho salubre. Fiorillo39 destaca que o equilíbrio do
meio ambiente do trabalho está sedimentado na salubrida-
de e na ausência de agentes que possam comprometer a
incolumidade físico-psíquica dos trabalhadores.
Artigo 7º, XXIII, CF. Adicional de remuneração para as
atividades penosas, insalubres ou perigosas, na forma da
lei.
Penoso é o trabalho acerbo, árduo, amargo, difícil, mo-
lesto, trabalhoso, incômodo, laborioso, doloroso, rude, que
não é perigoso ou insalubre, mas penosa, exigindo atenção
e vigilância acima do comum. Ainda não há na legislação
específica previsão sobre o adicional de penosidade.
São consideradas atividades ou operações insalubres as
que se desenvolvem excesso de limites de tolerância para:
ruído contínuo ou intermitente, ruídos de impacto, exposi-
ção ao calor e ao frio, radiações, certos agentes químicos e
biológicos, vibrações, umidade, etc. O exercício de trabalho
em condições de insalubridade assegura ao trabalhador a
percepção de adicional, incidente sobre o salário base do
empregado (súmula 228 do TST), ou previsão mais benéfi-
39 FIORILLO, Celso Antonio Pacheco. Curso de Direito Ambiental
brasileiro. 10. ed. São Paulo: Saraiva, 2009, p. 21.
ca em Convenção Coletiva de Trabalho, equivalente a 40%
(quarenta por cento), para insalubridade de grau máximo;
20% (vinte por cento), para insalubridade de grau médio;
10% (dez por cento), para insalubridade de grau mínimo.
O adicional de periculosidade é um valor devido ao em-
pregado exposto a atividades perigosas. São consideradas
atividades ou operações perigosas, aquelas que, por sua
natureza ou métodos de trabalho, impliquem risco acen-
tuado em virtude de exposição permanente do trabalhador
a inflamáveis, explosivos ou energia elétrica; e a roubos ou
outras espécies de violência física nas atividades profissio-
nais de segurança pessoal ou patrimonial. O valor do adicio-
nal de periculosidade será o salário do empregado acresci-
do de 30%, sem os acréscimos resultantes de gratificações,
prêmios ou participações nos lucros da empresa.
O Tribunal Superior do Trabalho ainda não tem entendi-
mento unânime sobre a possibilidade de cumulação destes
adicionais.
Artigo 7º, XXIV, CF. Aposentadoria.
A aposentadoria é um benefício garantido a todo traba-
lhador brasileiro que pode ser usufruído por aquele que te-
nha contribuído ao Instituto Nacional de Seguridade Social
(INSS) pelos prazos estipulados nas regras da Previdência
Social e tenha atingido as idades mínimas previstas. Aliás, o
direito à previdência social é considerado um direito social
no próprio artigo 6º, CF.
Artigo 7º, XXV, CF. Assistência gratuita aos filhos e
dependentes desde o nascimento até 5 (cinco) anos de idade
em creches e pré-escolas.
Todo estabelecimento com mais de 30 funcionárias
com mais de 16 anos tem a obrigação de oferecer um es-
paço físico para que as mães deixem o filho de 0 a 6 meses,
enquanto elas trabalham. Caso não ofereçam esse espaço
aos bebês, a empresa é obrigada a dar auxílio-creche a mu-
lher para que ela pague uma creche para o bebê de até
6 meses. O valor desse auxílio será determinado conforme
negociação coletiva na empresa (acordo da categoria ou
convenção). A empresa que tiver menos de 30 funcionárias
registradas não tem obrigação de conceder o benefício. É
facultativo (ela pode oferecer ou não). Existe a possibilida-
de de o benefício ser estendido até os 6 anos de idade e
incluir o trabalhador homem. A duração do auxílio-creche
e o valor envolvido variarão conforme negociação coletiva
na empresa.
Artigo 7º, XXVI, CF. Reconhecimento das convenções e
acordos coletivos de trabalho.
Neste dispositivo se funda o direito coletivo do traba-
lho, que encontra regulamentação constitucional nos artigo
8º a 11 da Constituição. Pelas convenções e acordos coleti-
vos, entidades representativas da categoria dos trabalhado-
res entram em negociação com as empresas na defesa dos
interesses da classe, assegurando o respeito aos direitos
sociais;
29
 NOÇÕES DE DIREITO CONSTITUCIONAL
Artigo 7º, XXVII, CF. Proteção em face da automação,
na forma da lei.
Trata-se da proteção da substituição da máquina pelo
homem, que pode ser feita, notadamente, qualificando o
profissional para exercer trabalhos que não possam ser de-
sempenhados por uma máquina (ex.: se criada uma máqui-
na que substitui o trabalhador, deve ser ele qualificado para
que possa operá-la).
Artigo 7º, XXVIII, CF. Seguro contra acidentes de tra-
balho, a cargo do empregador, sem excluir a indenização
a que este está obrigado, quando incorrer em dolo ou culpa.
Atualmente, é a Lei nº 8.213/91 a responsável por tratar
do assunto e em seus artigos 19, 20 e 21 apresenta a defi-
nição de doenças e acidentes do trabalho. Não se trata de
legislação específica sobre o tema, mas sim de uma norma
que dispõe sobre as modalidades de benefícios da previ-
dência social. Referida Lei, em seu artigo 19 da preceitua
que acidente do trabalho é o que ocorre pelo exercício do
trabalho a serviço da empresa ou pelo exercício do traba-
lho, provocando lesão corporal ou perturbação funcional
que cause a morte ou a perda ou redução, permanente ou
temporária, da capacidade para o trabalho.
Seguro de Acidente de Trabalho (SAT) é uma contri-
buição com natureza de tributo que as empresas pagam
para custear benefícios do INSS oriundos de acidente de
trabalho ou doença ocupacional, cobrindo a aposentadoria
especial. A alíquota normal é de um, dois ou três por cen-
to sobre a remuneração do empregado, mas as empresas
que expõem os trabalhadores a agentes nocivos químicos,
físicos e biológicos precisam pagar adicionais diferencia-
dos. Assim, quanto maior o risco, maior é a alíquota, mas
atualmente o Ministério da Previdência Social pode alterar
a alíquota se a empresa investir na segurança do trabalho.
Neste sentido, nada impede que a empresa seja res-
ponsabilizada pelos acidentes de trabalho, indenizando o
trabalhador. Na atualidade entende-se que a possibilidade
de cumulação do benefício previdenciário, assim compreen-
dido como prestação garantida pelo Estado ao trabalhador
acidentado (responsabilidade objetiva) com a indenização
devida pelo empregador em caso de culpa (responsabilida-
de subjetiva), é pacífica, estando amplamente difundida na
jurisprudência do Tribunal Superior do Trabalho;
Artigo 7º, XXIX, CF. Ação, quanto aos créditos resul-
tantes das relações de trabalho, com prazo prescricional
de cinco anos para os trabalhadores urbanos e rurais, até
o limite de dois anos após a extinção do contrato de tra-
balho.
Prescrição é a perda da pretensão de buscar a tutela
jurisdicional para assegurar direitos violados. Sendo assim,
há um período de tempo que o empregado tem para re-
querer seu direito na Justiça do Trabalho. A prescrição tra-
balhista é sempre de 2 (dois) anos a partir do término do
contrato de trabalho, atingindo as parcelas relativas aos
5 (cinco) anos anteriores, ou de 05 (cinco) anos durante a
vigência do contrato de trabalho.
30
Artigo 7º, XXX, CF. Proibição de diferença de salários,
de exercício de funções e de critério de admissão por motivo
de sexo, idade, cor ou estado civil.
Há uma tendência de se remunerar melhor homens
brancos na faixa dos 30 anos que sejam casados, sendo
patente a diferença remuneratória para com pessoas de
diferente etnia, faixa etária ou sexo. Esta distinção atenta
contra o princípio da igualdade e não é aceita pelo cons-
tituinte, sendo possível inclusive invocar a equiparação sa-
larial judicialmente.
Artigo 7º, XXXI, CF. Proibição de qualquer discrimina-
ção no tocante a salário e critérios de admissão do traba-
lhador portador de deficiência.
A pessoa portadora de deficiência, dentro de suas li-
mitações, possui condições de ingressar no mercado de
trabalho e não pode ser preterida meramente por conta
de sua deficiência.
Artigo 7º, XXXII, CF. Proibição de distinção entre traba-
lho manual, técnico e intelectual ou entre os profissionais
respectivos.
Os trabalhos manuais, técnicos e intelectuais são
igualmente relevantes e contribuem todos para a socieda-
de, não cabendo a desvalorização de um trabalho apenas
por se enquadrar numa ou outra categoria.
Artigo 7º, XXXIII, CF. proibição de trabalho noturno,
perigoso ou insalubre a menores de dezoito e de qual-
quer trabalho a menores de dezesseis anos, salvo na
condição de aprendiz, a partir de quatorze anos.
Trata-se de norma protetiva do adolescente, estabele-
cendo-se uma idade mínima para trabalho e proibindo-se
o trabalho em condições desfavoráveis.
Artigo 7º, XXXIV, CF. Igualdade de direitos entre o tra-
balhador com vínculo empregatício permanente e o tra-
balhador avulso.
Avulso é o trabalhador que presta serviço a várias em-
presas, mas é contratado por sindicatos e órgãos gestores
de mão-de-obra, possuindo os mesmos direitos que um
trabalhador com vínculo empregatício permanente.
A Emenda Constitucional nº 72/2013, conhecida como
PEC das domésticas, deu nova redação ao parágrafo único
do artigo 7º:
Artigo 7º, parágrafo único, CF. São assegurados à cate-
goria dos trabalhadores domésticos os direitos previstos
nos incisos IV, VI, VII, VIII, X, XIII, XV, XVI, XVII, XVIII, XIX, XXI,
XXII, XXIV, XXVI, XXX, XXXI e XXXIII e, atendidas as condições
estabelecidas em lei e observada a simplificação do cum-
primento das obrigações tributárias, principais e acessórias,
decorrentes da relação de trabalho e suas peculiaridades, os
previstos nos incisos I, II, III, IX, XII, XXV e XXVIII, bem como
a sua integração à previdência social. 
 NOÇÕES DE DIREITO CONSTITUCIONAL
2.5) Direito coletivo do trabalho
Os artigos 8º a 11 trazem os direitos sociais coletivos
dos trabalhadores, que são os exercidos pelos trabalha-
dores, coletivamente ou no interesse de uma coletivida-
de, quais sejam: associação profissional ou sindical, greve,
substituição processual, participação e representação clas-
sista40.
A liberdade de associação profissional ou sindical tem
escopo no artigo 8º, CF:
Art. 8º, CF. É livre a associação profissional ou sindi-
cal, observado o seguinte:
I - a lei não poderá exigir autorização do Estado para
a fundação de sindicato, ressalvado o registro no órgão
competente, vedadas ao Poder Público a interferência e a
intervenção na organização sindical;
II - é vedada a criação de mais de uma organização
sindical, em qualquer grau, representativa de categoria
profissional ou econômica, na mesma base territorial, que
será definida pelos trabalhadores ou empregadores interes-
sados, não podendo ser inferior à área de um Município;
III - ao sindicato cabe a defesa dos direitos e interes-
ses coletivos ou individuais da categoria, inclusive em
questões judiciais ou administrativas;
IV - a assembleia geral fixará a contribuição que, em
se tratando de categoria profissional, será descontada em
folha, para custeio do sistema confederativo da representa-
ção sindical respectiva, independentemente da contribuição
prevista em lei;
V - ninguém será obrigado a filiar-se ou a manter-se
filiado a sindicato;
VI - é obrigatória a participação dos sindicatos nas
negociações coletivas de trabalho;
VII - o aposentado filiado tem direito a votar e ser vo-
tado nas organizações sindicais;
VIII - é vedada a dispensa do empregado sindicali-
zado a partir do registro da candidatura a cargo de direção
ou representação sindical e, se eleito, ainda que suplente,
até um ano após o final do mandato, salvo se cometer falta
grave nos termos da lei.
Parágrafo único. As disposições deste artigo aplicam-se
à organização de sindicatos rurais e de colônias de pes-
cadores, atendidas as condições que a lei estabelecer.
O direito de greve, por seu turno, está previsto no arti-
go 9º, CF:
Art. 9º É assegurado o direito de greve, competindo aos
trabalhadores decidir sobre a oportunidade de exercê-lo e
sobre os interesses que devam por meio dele defender.
§ 1º A lei definirá os serviços ou atividades essenciais
e disporá sobre o atendimento das necessidades inadiáveis
da comunidade.
§ 2º Os abusos cometidos sujeitam os responsáveis às
penas da lei.
40 LENZA, Pedro. Curso de direito constitucional esquematizado.
15. ed. São Paulo: Saraiva, 2011.
A respeito, conferir a Lei nº 7.783/89, que dispõe so-
bre o exercício do direito de greve, define as atividades es-
senciais, regula o atendimento das necessidades inadiáveis
da comunidade, e dá outras providências. Enquanto não
for disciplinado o direito de greve dos servidores públicos,
esta é a legislação que se aplica, segundo o STF.
O direito de participação é previsto no artigo 10, CF:
Artigo 10, CF. É assegurada a participação dos traba-
lhadores e empregadores nos colegiados dos órgãos pú-
blicos em que seus interesses profissionais ou previdenciá-
rios sejam objeto de discussão e deliberação.
Por fim, aborda-se o direito de representação classista
no artigo 11, CF:
Artigo 11, CF. Nas empresas de mais de duzentos em-
pregados, é assegurada a eleição de um representante
destes com a finalidade exclusiva de promover-lhes o enten-
dimento direto com os empregadores.
3) Nacionalidade
O capítulo III do Título II aborda a nacionalidade, que
vem a ser corolário dos direitos políticos, já que somente
um nacional pode adquirir direitos políticos.
Nacionalidade é o vínculo jurídico-político que liga
um indivíduo a determinado Estado, fazendo com que
ele passe a integrar o povo daquele Estado, desfrutando
assim de direitos e obrigações.
Povo é o conjunto de nacionais. Por seu turno, povo
não é a mesma coisa que população. População é o con-
junto de pessoas residentes no país – inclui o povo, os es-
trangeiros residentes no país e os apátridas.
3.1) Nacionalidade como direito humano funda-
mental
Os direitos humanos internacionais são completamen-
te contrários à ideia do apátrida – ou heimatlos –, que é o
indivíduo que não possui o vínculo da nacionalidade com
nenhum Estado. Logo, a nacionalidade é um direito da pes-
soa humana, o qual não pode ser privado de forma arbitrá-
ria. Não há privação arbitrária quando respeitados os crité-
rios legais previstos no texto constitucional no que tange à
perda da nacionalidade. Em outras palavras, o constituinte
brasileiro não admite a figura do apátrida.
Contudo, é exatamente por ser um direito que a na-
cionalidade não pode ser uma obrigação, garantindo-se à
pessoa o direito de deixar de ser nacional de um país e
passar a sê-lo de outro, mudando de nacionalidade, por
um processo conhecido como naturalização.
Prevê a Declaração Universal dos Direitos Humanos em
seu artigo 15: “I) Todo homem tem direito a uma nacio-
nalidade. II) Ninguém será arbitrariamente privado de sua
nacionalidade, nem do direito de mudar de nacionalidade”.
A Convenção Americana sobre Direitos Humanos apro-
funda-se em meios para garantir que toda pessoa tenha
uma nacionalidade desde o seu nascimento ao adotar o
critério do jus solis, explicitando que ao menos a pessoa
terá a nacionalidade do território onde nasceu, quando não
tiver direito a outra nacionalidade por previsões legais di-
versas.
31
 NOÇÕES DE DIREITO CONSTITUCIONAL
“Nacionalidade é um direito fundamental da pessoa
humana. Todos a ela têm direito. A nacionalidade de um
indivíduo não pode ficar ao mero capricho de um governo,
de um governante, de um poder despótico, de decisões
unilaterais, concebidas sem regras prévias, sem o contra-
ditório, a defesa, que são princípios fundamentais de todo
sistema jurídico que se pretenda democrático. A questão
não pode ser tratada com relativismos, uma vez que é mui-
to séria”41.
Não obstante, tem-se no âmbito constitucional e in-
ternacional a previsão do direito de asilo, consistente no
direito de buscar abrigo em outro país quando naquele do
qual for nacional estiver sofrendo alguma perseguição. Tal
perseguição não pode ter motivos legítimos, como a práti-
ca de crimes comuns ou de atos atentatórios aos princípios
das Nações Unidas, o que subverteria a própria finalidade
desta proteção. Em suma, o que se pretende com o direi-
to de asilo é evitar a consolidação de ameaças a direitos
humanos de uma pessoa por parte daqueles que deve-
riam protegê-los – isto é, os governantes e os entes sociais
como um todo –, e não proteger pessoas que justamente
cometeram tais violações.
3.2) Naturalidade e naturalização
O artigo 12 da Constituição Federal estabelece quem
são os nacionais brasileiros, dividindo-os em duas catego-
rias: natos e naturalizados. Percebe-se que naturalidade é
diferente de nacionalidade – naturalidade é apenas o local
de nascimento, nacionalidade é um efetivo vínculo com o
Estado.
Uma pessoa pode ser considerada nacional brasileira
tanto por ter nascido no território brasileiro quanto por
voluntariamente se naturalizar como brasileiro, como se
percebe no teor do artigo 12, CF. O estrangeiro, num con-
ceito tomado à base de exclusão, é todo aquele que não é
nacional brasileiro.
a) Brasileiros natos
Art. 12, CF. São brasileiros:
I - natos:
a) os nascidos na República Federativa do Brasil,
ainda que de pais estrangeiros, desde que estes não estejam
a serviço de seu país;
b) os nascidos no estrangeiro, de pai brasileiro ou
mãe brasileira, desde que qualquer deles esteja a serviço
da República Federativa do Brasil;
c) os nascidos no estrangeiro de pai brasileiro ou de
mãe brasileira, desde que sejam registrados em reparti-
ção brasileira competente ou venham a residir na Repú-
blica Federativa do Brasil e optem, em qualquer tempo,
depois de atingida a maioridade, pela nacionalidade bra-
sileira.
Tradicionalmente, são possíveis dois critérios para a
atribuição da nacionalidade primária – nacional nato –,
notadamente: ius soli, direito de solo, o nacional nascido
em território do país independentemente da nacionalida-
41 VALVERDE, Thiago Pellegrini. Comentários aos artigos XV e XVI. In:
BALERA, Wagner (Coord.). Comentários à Declaração Universal dos
Direitos do Homem. Brasília: Fortium, 2008, p. 87-88.
32
de dos pais; e ius sanguinis, direito de sangue, que não
depende do local de nascimento mas sim da descendên-
cia de um nacional do país (critério comum em países que
tiveram êxodo de imigrantes).
O brasileiro nato, primeiramente, é aquele que nasce
no território brasileiro – critério do ius soli, ainda que filho
de pais estrangeiros, desde que não sejam estrangeiros
que estejam a serviço de seu país ou de organismo inter-
nacional (o que geraria um conflito de normas). Contudo,
também é possível ser brasileiro nato ainda que não se
tenha nascido no território brasileiro.
No entanto, a Constituição reconhece o brasileiro
nato também pelo critério do ius sanguinis. Se qualquer
dos pais estiver a serviço do Brasil, é considerado brasilei-
ro nato, mesmo que nasça em outro país. Se qualquer dos
pais não estiverem a serviço do Brasil e a pessoa nascer
no exterior é exigido que o nascido do exterior venha ao
território brasileiro e aqui resida ou que tenha sido re-
gistrado em repartição competente, caso em que poderá,
aos 18 anos, manifestar-se sobre desejar permanecer com
a nacionalidade brasileira ou não.
DA ORGANIZAÇÃO DO ESTADO:
ARTIGOS 37 A 41.
1) Princípios da Administração Pública
Os valores éticos inerentes ao Estado, os quais permitem
que ele consolide o bem comum e garanta a preservação dos
interesses da coletividade, se encontram exteriorizados em
princípios e regras. Estes, por sua vez, são estabelecidos na
Constituição Federal e em legislações infraconstitucionais, a
exemplo das que serão estudadas neste tópico, quais sejam:
Decreto n° 1.171/94, Lei n° 8.112/90 e Lei n° 8.429/92.
Todas as diretivas de leis específicas sobre a ética no se-
tor público partem da Constituição Federal, que estabelece
alguns princípios fundamentais para a ética no setor públi-
co. Em outras palavras, é o texto constitucional do artigo 37,
especialmente o caput, que permite a compreensão de boa
parte do conteúdo das leis específicas, porque possui um
caráter amplo ao preconizar os princípios fundamentais da
administração pública. Estabelece a Constituição Federal:
Artigo 37, CF. A administração pública direta e indireta
de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito
Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legali-
dade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência
e, também, ao seguinte: [...]
São princípios da administração pública, nesta ordem:
Legalidade
Impessoalidade
Moralidade
Publicidade
Eficiência
Para memorizar: veja que as iniciais das palavras for-
mam o vocábulo LIMPE, que remete à limpeza esperada da
Administração Pública. É de fundamental importância um
 NOÇÕES DE DIREITO CONSTITUCIONAL
olhar atento ao significado de cada um destes princípios,
posto que eles estruturam todas as regras éticas prescritas
no Código de Ética e na Lei de Improbidade Administrativa,
tomando como base os ensinamentos de Carvalho Filho42
e Spitzcovsky43:
a) Princípio da legalidade: Para o particular, legali-
dade significa a permissão de fazer tudo o que a lei não
proíbe. Contudo, como a administração pública representa
os interesses da coletividade, ela se sujeita a uma relação
de subordinação, pela qual só poderá fazer o que a lei ex-
pressamente determina (assim, na esfera estatal, é preciso
lei anterior editando a matéria para que seja preservado o
princípio da legalidade). A origem deste princípio está na
criação do Estado de Direito, no sentido de que o próprio
Estado deve respeitar as leis que dita.
b) Princípio da impessoalidade: Por força dos interes-
ses que representa, a administração pública está proibida
de promover discriminações gratuitas. Discriminar é tratar
alguém de forma diferente dos demais, privilegiando ou
prejudicando. Segundo este princípio, a administração pú-
blica deve tratar igualmente todos aqueles que se encon-
trem na mesma situação jurídica (princípio da isonomia ou
igualdade). Por exemplo, a licitação reflete a impessoalida-
de no que tange à contratação de serviços. O princípio da
impessoalidade correlaciona-se ao princípio da finalidade,
pelo qual o alvo a ser alcançado pela administração públi-
ca é somente o interesse público. Com efeito, o interesse
particular não pode influenciar no tratamento das pessoas,
já que deve-se buscar somente a preservação do interesse
coletivo.
c) Princípio da moralidade: A posição deste princí-
pio no artigo 37 da CF representa o reconhecimento de
uma espécie de moralidade administrativa, intimamente
relacionada ao poder público. A administração pública não
atua como um particular, de modo que enquanto o des-
cumprimento dos preceitos morais por parte deste parti-
cular não é punido pelo Direito (a priori), o ordenamento
jurídico adota tratamento rigoroso do comportamento
imoral por parte dos representantes do Estado. O princípio
da moralidade deve se fazer presente não só para com os
administrados, mas também no âmbito interno. Está indis-
sociavelmente ligado à noção de bom administrador, que
não somente deve ser conhecedor da lei, mas também dos
princípios éticos regentes da função administrativa. TODO
ATO IMORAL SERÁ DIRETAMENTE ILEGAL OU AO MENOS
IMPESSOAL, daí a intrínseca ligação com os dois princípios
anteriores.
d) Princípio da publicidade: A administração pública
é obrigada a manter transparência em relação a todos seus
atos e a todas informações armazenadas nos seus ban-
cos de dados. Daí a publicação em órgãos da imprensa e
a afixação de portarias. Por exemplo, a própria expressão
concurso público (art. 37, II, CF) remonta ao ideário de que
todos devem tomar conhecimento do processo seletivo de
servidores do Estado. Diante disso, como será visto, se ne-
gar indevidamente a fornecer informações ao administrado
caracteriza ato de improbidade administrativa.
42 CARVALHO FILHO, José dos Santos. Manual de direito adminis-
trativo. 23. ed. Rio de Janeiro: Lumen juris, 2010.
43 SPITZCOVSKY, Celso. Direito Administrativo. 13. ed. São Paulo:
Método, 2011.
No mais, prevê o §1º do artigo 37, CF, evitando que o
princípio da publicidade seja deturpado em propaganda
político-eleitoral:
Artigo 37, §1º, CF. A publicidade dos atos, programas,
obras, serviços e campanhas dos órgãos públicos deverá ter
caráter educativo, informativo ou de orientação social,
dela não podendo constar nomes, símbolos ou imagens que
caracterizem promoção pessoal de autoridades ou servidores
públicos.
Somente pela publicidade os indivíduos controlarão a
legalidade e a eficiência dos atos administrativos. Os ins-
trumentos para proteção são o direito de petição e as cer-
tidões (art. 5°, XXXIV, CF), além do habeas data e - residual-
mente - do mandado de segurança. Neste viés, ainda, prevê
o artigo 37, CF em seu §3º: 
Artigo 37, §3º, CF. A lei disciplinará as formas de par-
ticipação do usuário na administração pública direta e
indireta, regulando especialmente:
I -  as reclamações relativas à prestação dos serviços pú-
blicos em geral, asseguradas a manutenção de serviços de
atendimento ao usuário e a avaliação periódica, externa e
interna, da qualidade dos serviços;
II -  o acesso dos usuários a registros administrativos e
a informações sobre atos de governo, observado o disposto
no art. 5º, X e XXXIII;
III -  a disciplina da representação contra o exercício ne-
gligente ou abusivo de cargo, emprego ou função na admi-
nistração pública.
e) Princípio da eficiência: A administração pública deve
manter o ampliar a qualidade de seus serviços com controle
de gastos. Isso envolve eficiência ao contratar pessoas (o
concurso público seleciona os mais qualificados ao exercí-
cio do cargo), ao manter tais pessoas em seus cargos (pois
é possível exonerar um servidor público por ineficiência) e
ao controlar gastos (limitando o teto de remuneração), por
exemplo. O núcleo deste princípio é a procura por produti-
vidade e economicidade. Alcança os serviços públicos e os
serviços administrativos internos, se referindo diretamente
à conduta dos agentes.
Além destes cinco princípios administrativo-constitu-
cionais diretamente selecionados pelo constituinte, podem
ser apontados como princípios de natureza ética relaciona-
dos à função pública a probidade e a motivação:
a) Princípio da probidade:  um princípio constitucio-
nal incluído dentro dos princípios específicos da licitação,
é o dever de todo o administrador público, o dever de ho-
nestidade e fidelidade com o Estado, com a população, no
desempenho de suas funções. Possui contornos mais defi-
nidos do que a moralidade. Diógenes Gasparini44 alerta que
alguns autores tratam veem como distintos os princípios da
moralidade e da probidade administrativa, mas não há  ca-
racterísticas que permitam tratar os mesmos como procedi-
mentos distintos, sendo no máximo possível afirmar que a
probidade administrativa é um aspecto particular da mora-
lidade administrativa.
44 GASPARINI, Diógenes. Direito Administrativo. 9ª ed. São Paulo:
Saraiva, 2004.
33
 NOÇÕES DE DIREITO CONSTITUCIONAL
b) Princípio da motivação: É a obrigação conferida ao
administrador de motivar todos os atos que edita, gerais
ou de efeitos concretos. É considerado, entre os demais
princípios, um dos mais importantes, uma vez que sem a
motivação não há o devido processo legal, uma vez que a
fundamentação surge como meio interpretativo da decisão
que levou à prática do ato impugnado, sendo verdadeiro
meio de viabilização do controle da legalidade dos atos da
Administração.
Motivar significa mencionar o dispositivo legal aplicável
ao caso concreto e relacionar os fatos que concretamente
levaram à aplicação daquele dispositivo legal. Todos os atos
administrativos devem ser motivados para que o Judiciário
possa controlar o mérito do ato administrativo quanto à sua
legalidade. Para efetuar esse controle, devem ser observa-
dos os motivos dos atos administrativos.
Em relação à necessidade de motivação dos atos admi-
nistrativos vinculados (aqueles em que a lei aponta um único
comportamento possível) e dos atos discricionários (aqueles
que a lei, dentro dos limites nela previstos, aponta um ou
mais comportamentos possíveis, de acordo com um juízo de
conveniência e oportunidade), a doutrina é uníssona na de-
terminação da obrigatoriedade de motivação com relação
aos atos administrativos vinculados; todavia, diverge quanto
à referida necessidade quanto aos atos discricionários.
Meirelles45 entende que o ato discricionário, editado sob
os limites da Lei, confere ao administrador uma margem de
liberdade para fazer um juízo de conveniência e oportunida-
de, não sendo necessária a motivação. No entanto, se houver
tal fundamentação, o ato deverá condicionar-se a esta, em
razão da necessidade de observância da Teoria dos Moti-
vos Determinantes. O entendimento majoritário da doutrina,
porém, é de que, mesmo no ato discricionário, é necessária
a motivação para que se saiba qual o caminho adotado pelo
administrador. Gasparini46, com respaldo no art. 50 da Lei
n. 9.784/98, aponta inclusive a superação de tais discussões
doutrinárias, pois o referido artigo exige a motivação para
todos os atos nele elencados, compreendendo entre estes,
tanto os atos discricionários quanto os vinculados.
2) Regras mínimas sobre direitos e deveres dos ser-
vidores
O artigo 37 da Constituição Federal estabelece os princí-
pios da administração pública estudados no tópico anterior,
aos quais estão sujeitos servidores de quaisquer dos Pode-
res em qualquer das esferas federativas, e, em seus incisos,
regras mínimas sobre o serviço público:
Artigo 37, I, CF. Os cargos, empregos e funções públicas
são acessíveis aos brasileiros que preencham os requisitos
estabelecidos em lei, assim como aos estrangeiros, na forma
da lei.
Aprofundando a questão, tem-se o artigo 5º da Lei nº
8.112/1990, que prevê:
45 MEIRELLES, Hely Lopes. Direito administrativo brasileiro. São
Paulo: Malheiros, 1993.
46 GASPARINI, Diógenes. Direito Administrativo. 9ª ed. São Paulo:
Saraiva, 2004.
34
Artigo 5º, Lei nº 8.112/1990. São requisitos básicos para
investidura em cargo público:
I - a nacionalidade brasileira;
II - o gozo dos direitos políticos;
III - a quitação com as obrigações militares e eleitorais;
IV - o nível de escolaridade exigido para o exercício do
cargo;
V - a idade mínima de dezoito anos;
VI - aptidão física e mental.
§ 1º As atribuições do cargo podem justificar a
exigência de outros requisitos estabelecidos em lei. [...]
§ 3º As universidades e instituições de pesquisa
científica e tecnológica federais poderão prover seus
cargos com professores, técnicos e cientistas estrangeiros,
de acordo com as normas e os procedimentos desta Lei.
Destaca-se a exceção ao inciso I do artigo 5° da Lei nº
8.112/1990 e do inciso I do artigo 37, CF, prevista no arti-
go 207 da Constituição, permitindo que estrangeiros as-
sumam cargos no ramo da pesquisa, ciência e tecnologia.
Artigo 37, II, CF. A investidura em cargo ou emprego pú-
blico depende de aprovação prévia em concurso público
de provas ou de provas e títulos, de acordo com a na-
tureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma
prevista em lei, ressalvadas as nomeações para cargo em
comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração.
Preconiza o artigo 10 da Lei nº 8.112/1990:
Artigo 10, Lei nº 8.112/90. A nomeação para cargo de
carreira ou cargo isolado de provimento efetivo depende de
prévia habilitação em concurso público de provas ou de pro-
vas e títulos, obedecidos a ordem de classificação e o prazo
de sua validade.
Parágrafo único. Os demais requisitos para o ingresso
e o desenvolvimento do servidor na carreira, mediante pro-
moção, serão estabelecidos pela lei que fixar as diretrizes do
sistema de carreira na Administração Pública Federal e seus
regulamentos.
No concurso de provas o candidato é avaliado ape-
nas pelo seu desempenho nas provas, ao passo que nos
concursos de provas e títulos o seu currículo em toda sua
atividade profissional também é considerado. Cargo em
comissão é o cargo de confiança, que não exige concurso
público, sendo exceção à regra geral.
Artigo 37, III, CF. O prazo de validade do concurso públi-
co será de até dois anos, prorrogável uma vez, por igual
período.
Artigo 37, IV, CF. Durante o prazo improrrogável pre-
visto no edital de convocação, aquele aprovado em concur-
so público de provas ou de provas e títulos será convocado
com prioridade sobre novos concursados para assumir car-
go ou emprego, na carreira.
 NOÇÕES DE DIREITO CONSTITUCIONAL

Prevê o artigo 12 da Lei nº 8.112/1990:

Artigo 12, Lei nº 8.112/1990. O concurso público terá
validade de até 2 (dois) anos, podendo ser prorrogado uma
única vez, por igual período.
§1º O prazo de validade do concurso e as condições de
sua realização serão fixados em edital, que será publicado
no Diário Oficial da União e em jornal diário de grande
circulação.
§ 2º Não se abrirá novo concurso enquanto houver
candidato aprovado em concurso anterior com prazo de
validade não expirado.
O edital delimita questões como valor da taxa de ins-
crição, casos de isenção, número de vagas e prazo de vali-
dade. Havendo candidatos aprovados na vigência do prazo
do concurso, ele deve ser chamado para assumir eventual
vaga e não ser realizado novo concurso.
Destaca-se que o §2º do artigo 37, CF, prevê:
Destinam-se apenas às atri- Destinam-se apenas às atri-
buições de direção, chefia e buições de direção, chefia e
assessoramento assessoramento
De livre nomeação e exo-
neração no que se refere à De livre nomeação e exone-
função e não em relação ao ração
cargo efetivo.
Artigo 37, VI, CF. É garantido ao servidor público civil o
direito à livre associação sindical.
A liberdade de associação é garantida aos servidores pú-
blicos tal como é garantida a todos na condição de direito
individual e de direito social.
Artigo 37, VII, CF. O direito de greve será exercido nos
termos e nos limites definidos em lei específica.

Artigo 37, §2º, CF. A não-observância do disposto nos in- O Supremo Tribunal Federal decidiu que os servidores
cisos II e III implicará a nulidade do ato e a punição da públicos possuem o direito de greve, devendo se atentar
autoridade responsável, nos termos da lei. pela preservação da sociedade quando exercê-lo. Enquanto
não for elaborada uma legislação específica para os funcio-
Com efeito, há tratamento rigoroso da responsabiliza- nários públicos, deverá ser obedecida a lei geral de greve
ção daquele que viola as diretrizes mínimas sobre o ingres- para os funcionários privados, qual seja a Lei n° 7.783/89
so no serviço público, que em regra se dá por concurso de (Mandado de Injunção nº 20).
provas ou de provas e títulos.
Artigo 37, VIII, CF. A lei reservará percentual dos cargos
Artigo 37, V, CF. As funções de confiança, exercidas ex- e empregos públicos para as pessoas portadoras de defi-
clusivamente por servidores ocupantes de cargo efetivo, e os ciência e definirá os critérios de sua admissão.
cargos em comissão, a serem preenchidos por servidores de
carreira nos casos, condições e percentuais mínimos pre- Neste sentido, o §2º do artigo 5º da Lei nº 8.112/1990:
vistos em lei, destinam-se apenas às atribuições de direção,
chefia e assessoramento. Artigo 5º, Lei nº 8.112/90. Às pessoas portadoras de de-
ficiência é assegurado o direito de se inscrever em concurso
Observa-se o seguinte quadro comparativo47: público para provimento de cargo cujas atribuições sejam
compatíveis com a deficiência de que são portadoras; para
Função de Confiança Cargo em Comissão tais pessoas serão reservadas até 20% (vinte por cento) das
vagas oferecidas no concurso.
Qualquer pessoa, obser-
Exercidas exclusivamente
vado o percentual mínimo Prossegue o artigo 37, CF:
por servidores ocupantes
reservado ao servidor de
de cargo efetivo.
carreira. Artigo 37, IX, CF. A lei estabelecerá os casos de contra-
Com concurso público, já tação por tempo determinado para atender a necessidade
que somente pode exercê- Sem concurso público, res- temporária de excepcional interesse público.
-la o servidor de cargo salvado o percentual míni-
efetivo, mas a função em mo reservado ao servidor A Lei nº 8.745/1993 regulamenta este inciso da Consti-
si não prescindível de con- de carreira. tuição, definindo a natureza da relação estabelecida entre o
curso público. servidor contratado e a Administração Pública, para aten-
der à “necessidade temporária de excepcional interesse
É atribuído posto (lugar) público”.
num dos quadros da Admi- “Em se tratando de relação subordinada, isto é, de rela-
Somente são conferidas
nistração Pública, conferida ção que comporta dependência jurídica do servidor peran-
atribuições e responsabili-
atribuições e responsabili- te o Estado, duas opções se ofereciam: ou a relação seria
dade
dade àquele que irá ocupá- trabalhista, agindo o Estado iure gestionis, sem usar das
-lo prerrogativas de Poder Público, ou institucional, estatutária,
preponderando o ius imperii do Estado. Melhor dizendo:
47 http://direitoemquadrinhos.blogspot.com.br/2011/03/quadro- o sistema preconizado pela Carta Política de 1988 é o do
-comparativo-funcao-de-confianca.html contrato, que tanto pode ser trabalhista (inserindo-se na

35
 NOÇÕES DE DIREITO CONSTITUCIONAL
esfera do Direito Privado) quanto administrativo (situando-
-se no campo do Direito Público). [...] Uma solução inter-
mediária não deixa, entretanto, de ser legítima. Pode-se,
com certeza, abonar um sistema híbrido, eclético, no qual
coexistam normas trabalhistas e estatutárias, pondo-se em
contiguidade os vínculos privado e administrativo, no sen-
tido de atender às exigências do Estado moderno, que pro-
cura alcançar os seus objetivos com a mesma eficácia dos
empreendimentos não-governamentais”48.
Artigo 37, X, CF. A remuneração dos servidores públi-
cos e o subsídio de que trata o § 4º do art. 39 somente
poderão ser fixados ou alterados por lei específica, ob-
servada a iniciativa privativa em cada caso, assegurada re-
visão geral anual, sempre na mesma data e sem distinção
de índices.
Artigo 37, XV, CF. O subsídio e os vencimentos dos
ocupantes de cargos e empregos públicos são irredutí-
veis, ressalvado o disposto nos incisos XI e XIV deste artigo
e nos arts. 39, § 4º, 150, II, 153, III, e 153, § 2º, I.
Artigo 37, §10, CF. É vedada a percepção simultânea
de proventos de aposentadoria decorrentes do art.
40 ou dos arts. 42 e 142 com a remuneração de cargo,
emprego ou função pública, ressalvados os cargos acu-
muláveis na forma desta Constituição, os cargos eletivos e
os cargos em comissão declarados em lei de livre nomea-
ção e exoneração.
Sobre a questão, disciplina a Lei nº 8.112/1990 nos ar-
tigos 40 e 41:
Art. 40. Vencimento é a retribuição pecuniária pelo
exercício de cargo público, com valor fixado em lei.
Art. 41. Remuneração é o vencimento do cargo efetivo,
acrescido das vantagens pecuniárias permanentes estabele-
cidas em lei.
§ 1º A remuneração do servidor investido em função
ou cargo em comissão será paga na forma prevista no art.
62.
§ 2º O servidor investido em cargo em comissão de
órgão ou entidade diversa da de sua lotação receberá a
remuneração de acordo com o estabelecido no § 1º do art.
93.
§ 3º O vencimento do cargo efetivo, acrescido das
vantagens de caráter permanente, é irredutível.
§ 4º É assegurada a isonomia de vencimentos para
cargos de atribuições iguais ou assemelhadas do mesmo
Poder, ou entre servidores dos três Poderes, ressalvadas as
vantagens de caráter individual e as relativas à natureza ou
ao local de trabalho.
§ 5º Nenhum servidor receberá remuneração inferior
ao salário mínimo.
48 VOGEL NETO, Gustavo Adolpho. Contratação de servidores para
atender a necessidade temporária de excepcional interesse pú-
blico. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/revista/
Rev_39/Artigos/Art_Gustavo.htm>. Acesso em: 23 dez. 2014.
36
Ainda, o artigo 37 da Constituição:
Artigo 37, XI, CF. A remuneração e o subsídio dos
ocupantes de cargos, funções e empregos públicos da
administração direta, autárquica e fundacional, dos
membros de qualquer dos Poderes da União, dos Esta-
dos, do Distrito Federal e dos Municípios, dos detentores
de mandato eletivo e dos demais agentes políticos e os
proventos, pensões ou outra espécie remuneratória, per-
cebidos cumulativamente ou não, incluídas as vantagens
pessoais ou de qualquer outra natureza, não poderão
exceder o subsídio mensal, em espécie, dos Ministros
do Supremo Tribunal Federal, aplicando-se como limite,
nos Municípios, o subsídio do Prefeito, e nos Estados e
no Distrito Federal, o subsídio mensal do Governador no
âmbito do Poder Executivo, o subsídio dos Deputados Es-
taduais e Distritais no âmbito do Poder Legislativo e o
subsídio dos Desembargadores do Tribunal de Justiça, li-
mitado a noventa inteiros e vinte e cinco centésimos por
cento do subsídio mensal, em espécie, dos Ministros do
Supremo Tribunal Federal, no âmbito do Poder Judiciário,
aplicável este limite aos membros do Ministério Público,
aos Procuradores e aos Defensores Públicos.
Artigo 37, XII, CF. Os vencimentos dos cargos do Poder
Legislativo e do Poder Judiciário não poderão ser superio-
res aos pagos pelo Poder Executivo.
Prevê a Lei nº 8.112/1990 em seu artigo 42:
Artigo 42, Lei nº 8.112/90. Nenhum servidor poderá per-
ceber, mensalmente, a título de remuneração, importância
superior à soma dos valores percebidos como remuneração,
em espécie, a qualquer título, no âmbito dos respectivos Po-
deres, pelos Ministros de Estado, por membros do Congresso
Nacional e Ministros do Supremo Tribunal Federal. Parágra-
fo único. Excluem-se do teto de remuneração as vantagens
previstas nos incisos II a VII do art. 61.
Com efeito, os §§ 11 e 12 do artigo 37, CF tecem apro-
fundamentos sobre o mencionado inciso XI:
Artigo 37, § 11, CF. Não serão computadas, para efei-
to dos limites remuneratórios de que trata o inciso XI do
caput deste artigo, as parcelas de caráter indenizatório
previstas em lei.
Artigo 37, § 12, CF. Para os fins do disposto no inciso
XI do caput deste artigo, fica facultado aos Estados e ao
Distrito Federal fixar, em seu âmbito, mediante emenda às
respectivas Constituições e Lei Orgânica, como limite úni-
co, o subsídio mensal dos Desembargadores do respec-
tivo Tribunal de Justiça, limitado a noventa inteiros e
vinte e cinco centésimos por cento do subsídio mensal dos
Ministros do Supremo Tribunal Federal, não se aplicando o
disposto neste parágrafo aos subsídios dos Deputados Esta-
duais e Distritais e dos Vereadores.
 NOÇÕES DE DIREITO CONSTITUCIONAL
Por seu turno, o artigo 37 quanto à vinculação ou equi-
paração salarial:
Artigo 37, XIII, CF. É vedada a vinculação ou equipara-
ção de quaisquer espécies remuneratórias para o efeito de
remuneração de pessoal do serviço público.
Os padrões de vencimentos são fixados por conselho
de política de administração e remuneração de pessoal,
integrado por servidores designados pelos respectivos
Poderes (artigo 39, caput e § 1º), sem qualquer garantia
constitucional de tratamento igualitário aos cargos que se
mostrem similares.
Artigo 37, XIV, CF. Os acréscimos pecuniários percebi-
dos por servidor público não serão computados nem acu-
mulados para fins de concessão de acréscimos ulteriores.
A preocupação do constituinte, ao implantar tal pre-
ceito, foi de que não eclodisse no sistema remuneratório
dos servidores, ou seja, evitar que se utilize uma vantagem
como base de cálculo de um outro benefício. Dessa forma,
qualquer gratificação que venha a ser concedida ao servi-
dor só pode ter como base de cálculo o próprio vencimen-
to básico. É inaceitável que se leve em consideração outra
vantagem até então percebida.
Artigo 37, XVI, CF. É vedada a acumulação remune-
rada de cargos públicos, exceto, quando houver com-
patibilidade de horários, observado em qualquer caso o
disposto no inciso XI: a)  a de dois cargos de professor;
b)   a de um cargo de professor com outro, técnico ou
científico; c)  a de dois cargos ou empregos privativos de
profissionais de saúde, com profissões regulamentadas.
Artigo 37, XVII, CF. A proibição de acumular estende-se
a empregos e funções e abrange autarquias, fundações,
empresas públicas, sociedades de economia mista, suas
subsidiárias, e sociedades controladas, direta ou indire-
tamente, pelo poder público.
Segundo Carvalho Filho49, “o fundamento da proibi-
ção é impedir que o cúmulo de funções públicas faça com
que o servidor não execute qualquer delas com a necessá-
ria eficiência. Além disso, porém, pode-se observar que o
Constituinte quis também impedir a cumulação de ganhos
em detrimento da boa execução de tarefas públicas. [...]
Nota-se que a vedação se refere à acumulação remunera-
da. Em consequência, se a acumulação só encerra a per-
cepção de vencimentos por uma das fontes, não incide a
regra constitucional proibitiva”.
A Lei nº 8.112/1990 regulamenta intensamente a
questão:
Artigo  118, Lei nº 8.112/1990.   Ressalvados os casos
previstos na Constituição, é vedada a acumulação remu-
nerada de cargos públicos.
49 CARVALHO FILHO, José dos Santos. Manual de direito adminis-
trativo. 23. ed. Rio de Janeiro: Lumen juris, 2010.
§ 1o  A proibição de acumular estende-se a cargos,
empregos e funções em autarquias, fundações públicas,
empresas públicas, sociedades de economia mista da
União, do Distrito Federal, dos Estados, dos Territórios e
dos Municípios.
§ 2o   A acumulação de cargos, ainda que lícita, fica
condicionada à comprovação da compatibilidade de ho-
rários.
§ 3o  Considera-se acumulação proibida a percepção
de vencimento de cargo ou emprego público efetivo com
proventos da inatividade, salvo quando os cargos de que
decorram essas remunerações forem acumuláveis na
atividade.
Art.  119, Lei nº 8.112/1990.   O servidor não poderá
exercer mais de um cargo em comissão, exceto no caso
previsto no parágrafo único do art. 9o, nem ser remunerado
pela participação em órgão de deliberação coletiva. 
Parágrafo único.  O disposto neste artigo não se aplica
à remuneração devida pela participação em conselhos de
administração e fiscal das empresas públicas e sociedades de
economia mista, suas subsidiárias e controladas, bem como
quaisquer empresas ou entidades em que a União, direta ou
indiretamente, detenha participação no capital social, obser-
vado o que, a respeito, dispuser legislação específica.
Art.  120, Lei nº 8.112/1990.   O servidor vinculado ao
regime desta Lei, que acumular licitamente dois cargos efeti-
vos, quando investido em cargo de provimento em comissão,
ficará afastado de ambos os cargos efetivos, salvo na hipóte-
se em que houver compatibilidade de horário e local com o
exercício de um deles, declarada pelas autoridades máximas
dos órgãos ou entidades envolvidos.
“Os artigos 118 a 120 da Lei nº 8.112/90 ao tratarem da
acumulação de cargos e funções públicas, regulamentam,
no âmbito do serviço público federal a vedação genérica
constante do art. 37, incisos VXI e XVII, da Constituição da
República. De fato, a acumulação ilícita de cargos públicos
constitui uma das infrações mais comuns praticadas por
servidores públicos, o que se constata observando o eleva-
do número de processos administrativos instaurados com
esse objeto. O sistema adotado pela Lei nº 8.112/90 é rela-
tivamente brando, quando cotejado com outros estatutos
de alguns Estados, visto que propicia ao servidor incurso
nessa ilicitude diversas oportunidades para regularizar sua
situação e escapar da pena de demissão. Também prevê a
lei em comentário, um processo administrativo simplifica-
do (processo disciplinar de rito sumário) para a apuração
dessa infração – art. 133” 50.
Artigo 37, XVIII, CF. A administração fazendária e
seus servidores fiscais terão, dentro de suas áreas de com-
petência e jurisdição, precedência sobre os demais setores
administrativos, na forma da lei.
50 MORGATO, Almir. O Regime Disciplinar dos Servidores Públicos
da União. Disponível em: <http://www.canaldosconcursos.com.br/ar-
tigos/almirmorgado_artigo1.pdf>. Acesso em: 11 ago. 2013.
37
 NOÇÕES DE DIREITO CONSTITUCIONAL
Artigo 37, XXII, CF. As administrações tributárias da
União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios,
atividades essenciais ao funcionamento do Estado, exercidas
por servidores de carreiras específicas, terão recursos prio-
ritários para a realização de suas atividades e atuarão
de forma integrada, inclusive com o compartilhamento de
cadastros e de informações fiscais, na forma da lei ou con-
vênio.
“O Estado tem como finalidade essencial a garantia
do bem-estar de seus cidadãos, seja através dos serviços
públicos que disponibiliza, seja através de investimentos
na área social (educação, saúde, segurança pública). Para
atingir esses objetivos primários, deve desenvolver uma
atividade financeira, com o intuito de obter recursos indis-
pensáveis às necessidades cuja satisfação se comprometeu
quando estabeleceu o “pacto” constitucional de 1988. [...]
A importância da Administração Tributária foi reconheci-
da expressamente pelo constituinte que acrescentou, no
artigo 37 da Carta Magna, o inciso XVIII, estabelecendo a
sua precedência e de seus servidores sobre os demais se-
tores da Administração Pública, dentro de suas áreas de
competência”51.
Artigo 37, XIX, CF. Somente por lei específica pode-
rá ser criada autarquia e autorizada a instituição de
empresa pública, de sociedade de economia mista e de
fundação, cabendo à lei complementar, neste último caso,
definir as áreas de sua atuação.
Artigo 37, XX, CF. Depende de autorização legislati-
va, em cada caso, a criação de subsidiárias das entidades
mencionadas no inciso anterior, assim como a participação
de qualquer delas em empresa privada.
Órgãos da administração indireta somente podem
ser criados por lei específica e a criação de subsidiárias
destes dependem de autorização legislativa (o Estado cria
e controla diretamente determinada empresa pública ou
sociedade de economia mista, e estas, por sua vez, passam
a gerir uma nova empresa, denominada subsidiária. Ex.:
Transpetro, subsidiária da Petrobrás). “Abrimos um parên-
tese para observar que quase todos os autores que abor-
dam o assunto afirmam categoricamente que, a despeito
da referência no texto constitucional a ‘subsidiárias das
entidades mencionadas no inciso anterior’, somente em-
presas públicas e sociedades de economia mista podem ter
subsidiárias, pois a relação de controle que existe entre a
pessoa jurídica matriz e a subsidiária seria própria de pes-
soas com estrutura empresarial, e inadequada a autarquias
e fundações públicas. OUSAMOS DISCORDAR. Parece-nos
que, se o legislador de um ente federado pretendesse, por
exemplo, autorizar a criação de uma subsidiária de uma
fundação pública, NÃO haveria base constitucional para
considerar inválida sua autorização”52.
51 http://www.sindsefaz.org.br/parecer_administracao_tributaria_sao_
paulo.htm
52 ALEXANDRINO, Marcelo. Direito Administrativo Descomplicado.
São Paulo: GEN, 2014.
38
Ainda sobre a questão do funcionamento da adminis-
tração indireta e de suas subsidiárias, destaca-se o previsto
nos §§ 8º e 9º do artigo 37, CF:
Artigo 37, §8º, CF. A autonomia gerencial, orçamen-
tária e financeira dos órgãos e entidades da administração
direta e indireta poderá ser ampliada mediante contrato,
a ser firmado entre seus administradores e o poder público,
que tenha por objeto a fixação de metas de desempenho
para o órgão ou entidade, cabendo à lei dispor sobre:
I -  o prazo de duração do contrato;
II -  os controles e critérios de avaliação de desempenho,
direitos, obrigações e responsabilidade dos dirigentes;
III -  a remuneração do pessoal.
Artigo 37, § 9º, CF. O disposto no inciso XI aplica-se às
empresas públicas e às sociedades de economia mista
e suas subsidiárias, que receberem recursos da União, dos
Estados, do Distrito Federal ou dos Municípios para paga-
mento de despesas de pessoal ou de custeio em geral.
Continua o artigo 37, CF:
Artigo 37, XXI, CF. Ressalvados os casos especificados
na legislação, as obras, serviços, compras e alienações serão
contratados mediante processo de licitação pública que
assegure igualdade de condições a todos os concorrentes,
com cláusulas que estabeleçam obrigações de pagamento,
mantidas as condições efetivas da proposta, nos termos da
lei, o qual somente permitirá as exigências de qualificação
técnica e econômica indispensáveis à garantia do cumpri-
mento das obrigações.
A Lei nº 8.666, de 21 de junho de 1993, regulamenta
o art. 37, inciso XXI, da Constituição Federal, institui nor-
mas para licitações e contratos da Administração Pública
e dá outras providências. Licitação nada mais é que o con-
junto de procedimentos administrativos (administrativos
porque parte da administração pública) para as compras
ou serviços contratados pelos governos Federal, Estadual
ou Municipal, ou seja todos os entes federativos. De forma
mais simples, podemos dizer que o governo deve comprar
e contratar serviços seguindo regras de lei, assim a licita-
ção é um processo formal onde há a competição entre os
interessados.
Artigo 37, §5º, CF. A lei estabelecerá os prazos de pres-
crição para ilícitos praticados por qualquer agente, servidor
ou não, que causem prejuízos ao erário, ressalvadas as res-
pectivas ações de ressarcimento.
A prescrição dos ilícitos praticados por servidor encon-
tra disciplina específica no artigo 142 da Lei nº 8.112/1990:
Art. 142, Lei nº 8.112/1990.  A ação disciplinar pres-
creverá:
I - em 5 (cinco) anos, quanto às infrações puníveis com
demissão, cassação de aposentadoria ou disponibilidade e
destituição de cargo em comissão;
 NOÇÕES DE DIREITO CONSTITUCIONAL
II - em 2 (dois) anos, quanto à suspensão;
III - em 180 (cento e oitenta) dias, quanto á advertência.
§ 1o  O prazo de prescrição começa a correr da data em
que o fato se tornou conhecido.
§ 2o  Os prazos de prescrição previstos na lei penal
aplicam-se às infrações disciplinares capituladas também
como crime.
§ 3o  A abertura de sindicância ou a instauração de
processo disciplinar interrompe a prescrição, até a decisão
final proferida por autoridade competente.
§ 4o  Interrompido o curso da prescrição, o prazo
começará a correr a partir do dia em que cessar a
interrupção.
Prescrição é um instituto que visa regular a perda do
direito de acionar judicialmente. No caso, o prazo é de 5
anos para as infrações mais graves, 2 para as de gravidade
intermediária (pena de suspensão) e 180 dias para as me-
nos graves (pena de advertência), contados da data em que
o fato se tornou conhecido pela administração pública. Se
a infração disciplinar for crime, valerão os prazos prescri-
cionais do direito penal, mais longos, logo, menos favorá-
veis ao servidor. Interrupção da prescrição significa parar a
contagem do prazo para que, retornando, comece do zero.
Da abertura da sindicância ou processo administrativo dis-
ciplinar até a decisão final proferida por autoridade com-
petente não corre a prescrição. Proferida a decisão, o prazo
começa a contar do zero. Passado o prazo, não caberá mais
propor ação disciplinar.
Artigo 37, §7º, CF. A lei disporá sobre os requisitos e as
restrições ao ocupante de cargo ou emprego da adminis-
tração direta e indireta que possibilite o acesso a informa-
ções privilegiadas.
A Lei nº 12.813, de 16 de maio de 2013 dispõe sobre
o conflito de interesses no exercício de cargo ou emprego
do Poder Executivo federal e impedimentos posteriores ao
exercício do cargo ou emprego; e revoga dispositivos da
Lei nº 9.986, de 18 de julho de 2000, e das Medidas Provi-
sórias nºs 2.216-37, de 31 de agosto de 2001, e 2.225-45,
de 4 de setembro de 2001.
Neste sentido, conforme seu artigo 1º:
Artigo 1º, Lei nº 12.813/2013. As situações que configu-
ram conflito de interesses envolvendo ocupantes de cargo ou
emprego no âmbito do Poder Executivo federal, os requisitos
e restrições a ocupantes de cargo ou emprego que tenham
acesso a informações privilegiadas, os impedimentos poste-
riores ao exercício do cargo ou emprego e as competências
para fiscalização, avaliação e prevenção de conflitos de inte-
resses regulam-se pelo disposto nesta Lei.
3) Responsabilidade civil do Estado e de seus ser-
vidores
O instituto da responsabilidade civil é parte integran-
te do direito obrigacional, uma vez que a principal conse-
quência da prática de um ato ilícito é a obrigação que gera
para o seu auto de reparar o dano, mediante o pagamen-
to de indenização que se refere às perdas e danos. Afinal,
quem pratica um ato ou incorre em omissão que gere dano
deve suportar as consequências jurídicas decorrentes, res-
taurando-se o equilíbrio social.53
A responsabilidade civil, assim, difere-se da penal, po-
dendo recair sobre os herdeiros do autor do ilícito até os
limites da herança, embora existam reflexos na ação que
apure a responsabilidade civil conforme o resultado na es-
fera penal (por exemplo, uma absolvição por negativa de
autoria impede a condenação na esfera cível, ao passo que
uma absolvição por falta de provas não o faz).
A responsabilidade civil do Estado acompanha o racio-
cínio de que a principal consequência da prática de um ato
ilícito é a obrigação que gera para o seu auto de reparar o
dano, mediante o pagamento de indenização que se re-
fere às perdas e danos. Todos os cidadãos se sujeitam às
regras da responsabilidade civil, tanto podendo buscar o
ressarcimento do dano que sofreu quanto respondendo
por aqueles danos que causar. Da mesma forma, o Estado
tem o dever de indenizar os membros da sociedade pelos
danos que seus agentes causem durante a prestação do
serviço, inclusive se tais danos caracterizarem uma violação
aos direitos humanos reconhecidos.
Trata-se de responsabilidade extracontratual porque
não depende de ajuste prévio, basta a caracterização de
elementos genéricos pré-determinados, que perpassam
pela leitura concomitante do Código Civil (artigos 186, 187
e 927) com a Constituição Federal (artigo 37, §6°).
Genericamente, os elementos da responsabilidade civil
se encontram no art. 186 do Código Civil:
Artigo 186, CC. Aquele que, por ação ou omissão vo-
luntária, negligência ou imprudência, violar direito e causar
dano a outrem, ainda que exclusivamente moral, comete ato
ilícito.
Este é o artigo central do instituto da responsabilidade
civil, que tem como elementos: ação ou omissão voluntária
(agir como não se deve ou deixar de agir como se deve),
culpa ou dolo do agente (dolo é a vontade de cometer uma
violação de direito e culpa é a falta de diligência), nexo
causal (relação de causa e efeito entre a ação/omissão e
o dano causado) e dano (dano é o prejuízo sofrido pelo
agente, que pode ser individual ou coletivo, moral ou ma-
terial, econômico e não econômico).
1) Dano - somente é indenizável o dano certo, espe-
cial e anormal. Certo é o dano real, existente. Especial é
o dano específico, individualizado, que atinge determina-
da ou determinadas pessoas. Anormal é o dano que ul-
trapassa os problemas comuns da vida em sociedade (por
exemplo, infelizmente os assaltos são comuns e o Estado
não responde por todo assalto que ocorra, a não ser que
na circunstância específica possuía o dever de impedir o
assalto, como no caso de uma viatura presente no local -
muito embora o direito à segurança pessoal seja um direito
humano reconhecido).
2) Agentes públicos - é toda pessoa que trabalhe den-
tro da administração pública, tenha ingressado ou não por
concurso, possua cargo, emprego ou função. Envolve os
53 GONÇALVES, Carlos Roberto. Responsabilidade Civil. 9. ed. São
Paulo: Saraiva, 2005.
39
 NOÇÕES DE DIREITO CONSTITUCIONAL
agentes políticos, os servidores públicos em geral (funcio-
nários, empregados ou temporários) e os particulares em
colaboração (por exemplo, jurado ou mesário).
3) Dano causado quando o agente estava agindo nesta
qualidade - é preciso que o agente esteja lançando mão
das prerrogativas do cargo, não agindo como um particu-
lar.
Sem estes três requisitos, não será possível acionar o
Estado para responsabilizá-lo civilmente pelo dano, por
mais relevante que tenha sido a esfera de direitos atingida.
Assim, não é qualquer dano que permite a responsabili-
zação civil do Estado, mas somente aquele que é causado
por um agente público no exercício de suas funções e que
exceda as expectativas do lesado quanto à atuação do Es-
tado.
É preciso lembrar que não é o Estado em si que viola os
direitos humanos, porque o Estado é uma ficção formada
por um grupo de pessoas que desempenham as atividades
estatais diversas. Assim, viola direitos humanos não o Estado
em si, mas o agente que o representa, fazendo com que o
próprio Estado seja responsabilizado por isso civilmente,
pagando pela indenização (reparação dos danos materiais
e morais). Sem prejuízo, com relação a eles, caberá ação de
regresso se agiram com dolo ou culpa.
Prevê o artigo 37, §6° da Constituição Federal:
Artigo 37, §6º, CF. As pessoas jurídicas de direito públi-
co e as de direito privado prestadoras de serviços públicos
responderão pelos danos que seus agentes, nessa quali-
dade, causarem a terceiros, assegurado o direito de re-
gresso contra o responsável nos casos de dolo ou culpa.
Este artigo deixa clara a formação de uma relação jurí-
dica autônoma entre o Estado e o agente público que cau-
sou o dano no desempenho de suas funções. Nesta rela-
ção, a responsabilidade civil será subjetiva, ou seja, caberá
ao Estado provar a culpa do agente pelo dano causado, ao
qual foi anteriormente condenado a reparar. Direito de re-
gresso é justamente o direito de acionar o causador direto
do dano para obter de volta aquilo que pagou à vítima,
considerada a existência de uma relação obrigacional que
se forma entre a vítima e a instituição que o agente com-
põe.
Assim, o Estado responde pelos danos que seu agen-
te causar aos membros da sociedade, mas se este agen-
te agiu com dolo ou culpa deverá ressarcir o Estado do
que foi pago à vítima. O agente causará danos ao praticar
condutas incompatíveis com o comportamento ético dele
esperado.54
A responsabilidade civil do servidor exige prévio pro-
cesso administrativo disciplinar no qual seja assegurado
contraditório e ampla defesa. Trata-se de responsabi-
lidade civil subjetiva ou com culpa. Havendo ação ou
omissão com culpa do servidor que gere dano ao erário
(Administração) ou a terceiro (administrado), o servidor
terá o dever de indenizar.
54 SPITZCOVSKY, Celso. Direito Administrativo. 13. ed. São Paulo:
Método, 2011.
40
Não obstante, agentes públicos que pratiquem atos
violadores de direitos humanos se sujeitam à responsabi-
lidade penal e à responsabilidade administrativa, todas
autônomas uma com relação à outra e à já mencionada
responsabilidade civil. Neste sentido, o artigo 125 da Lei
nº 8.112/90:
Artigo 125, Lei nº 8.112/1990. As sanções civis, penais
e administrativas poderão cumular-se, sendo independen-
tes entre si.
No caso da responsabilidade civil, o Estado é direta-
mente acionado e responde pelos atos de seus servido-
res que violem direitos humanos, cabendo eventualmente
ação de regresso contra ele. Contudo, nos casos da res-
ponsabilidade penal e da responsabilidade administrativa
aciona-se o agente público que praticou o ato.
São inúmeros os exemplos de crimes que podem ser
praticados pelo agente público no exercício de sua fun-
ção que violam direitos humanos. A título de exemplo,
peculato, consistente em apropriação ou desvio de di-
nheiro público (art. 312, CP), que viola o bem comum e
o interesse da coletividade; concussão, que é a exigência
de vantagem indevida (art. 316, CP), expondo a vítima a
uma situação de constrangimento e medo que viola dire-
tamente sua dignidade; tortura, a mais cruel forma de tra-
tamento humano, cuja pena é agravada quando praticada
por funcionário público (art. 1º, §4º, I, Lei nº 9.455/97); etc.
Quanto à responsabilidade administrativa, menciona-
-se, a título de exemplo, as penalidades cabíveis descritas
no art. 127 da Lei nº 8.112/90, que serão aplicadas pelo
funcionário que violar a ética do serviço público, como
advertência, suspensão e demissão.
Evidencia-se a independência entre as esferas civil,
penal e administrativa no que tange à responsabilização
do agente público que cometa ato ilícito.
Tomadas as exigências de características dos danos
acima colacionadas, notadamente a anormalidade, con-
sidera-se que para o Estado ser responsabilizado por um
dano, ele deve exceder expectativas cotidianas, isto é, não
cabe exigir do Estado uma excepcional vigilância da so-
ciedade e a plena cobertura de todas as fatalidades que
possam acontecer em território nacional.
Diante de tal premissa, entende-se que a responsa-
bilidade civil do Estado será objetiva apenas no caso de
ações, mas subjetiva no caso de omissões. Em outras
palavras, verifica-se se o Estado se omitiu tendo plenas
condições de não ter se omitido, isto é, ter deixado de
agir quando tinha plenas condições de fazê-lo, acarretan-
do em prejuízo dentro de sua previsibilidade.
São casos nos quais se reconheceu a responsabilida-
de omissiva do Estado: morte de filho menor em creche
municipal, buracos não sinalizados na via pública, tentativa
de assalto a usuário do metrô resultando em morte, danos
provocados por enchentes e escoamento de águas pluviais
quando o Estado sabia da problemática e não tomou provi-
dência para evitá-las, morte de detento em prisão, incêndio
em casa de shows fiscalizada com negligência, etc.
 NOÇÕES DE DIREITO CONSTITUCIONAL
Logo, não é sempre que o Estado será responsabiliza-
do. Há excludentes da responsabilidade estatal, notada-
mente: a) caso fortuito (fato de terceiro) ou força maior (fato
da natureza) fora dos alcances da previsibilidade do dano;
b) culpa exclusiva da vítima.
4) Exercício de mandato eletivo por servidores pú-
blicos
A questão do exercício de mandato eletivo pelo servi-
dor público encontra previsão constitucional em seu artigo
38, que notadamente estabelece quais tipos de mandatos
geram incompatibilidade ao serviço público e regulamenta
a questão remuneratória:
Artigo 38, CF.  Ao servidor público da administração
direta, autárquica e fundacional, no exercício de mandato
eletivo, aplicam-se as seguintes disposições:
I - tratando-se de mandato eletivo federal, estadual ou
distrital, ficará afastado de seu cargo, emprego ou função;
II - investido no mandato de Prefeito, será afastado do
cargo, emprego ou função, sendo-lhe facultado optar pela
sua remuneração;
III - investido no mandato de Vereador, havendo compa-
tibilidade de horários, perceberá as vantagens de seu cargo,
emprego ou função, sem prejuízo da remuneração do cargo
eletivo, e, não havendo compatibilidade, será aplicada a
norma do inciso anterior;
IV - em qualquer caso que exija o afastamento para o
exercício de mandato eletivo, seu tempo de serviço será
contado para todos os efeitos legais, exceto para promo-
ção por merecimento;
V - para efeito de benefício previdenciário, no caso de
afastamento, os valores serão determinados como se no exer-
cício estivesse.
5) Regime de remuneração e previdência dos servi-
dores públicos
Regulamenta-se o regime de remuneração e previdên-
cia dos servidores públicos nos artigo 39 e 40 da Constitui-
ção Federal:
Artigo  39, CF. A União, os Estados, o Distrito Federal e
os Municípios instituirão conselho de política de adminis-
tração e remuneração de pessoal, integrado por servidores
designados pelos respectivos Poderes. (Redação dada pela
Emenda Constitucional nº 19, de 1998 e aplicação suspensa
pela ADIN nº 2.135-4, destacando-se a redação anterior: “A
União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios institui-
rão, no âmbito de sua competência, regime jurídico único e
planos de carreira para os servidores da administração públi-
ca direta, das autarquias e das fundações públicas”).
§ 1º A fixação dos padrões de vencimento e dos demais
componentes do sistema remuneratório observará:
I -  a natureza, o grau de responsabilidade e a complexi-
dade dos cargos componentes de cada carreira;
II -  os requisitos para a investidura;
III -  as peculiaridades dos cargos.
§ 2º A União, os Estados e o Distrito Federal manterão
escolas de governo para a formação e o aperfeiçoamento
dos servidores públicos, constituindo-se a participação nos
cursos um dos requisitos para a promoção na carreira, facul-
tada, para isso, a celebração de convênios ou contratos entre
os entes federados.
§ 3º Aplica-se aos servidores ocupantes de cargo
público o disposto no art. 7º, IV, VII, VIII, IX, XII, XIII, XV,XVI,
XVII, XVIII, XIX, XX, XXII e XXX, podendo a lei estabelecer
requisitos diferenciados de admissão quando a natureza
do cargo o exigir.
§ 4º O membro de Poder, o detentor de mandato
eletivo, os Ministros de Estado e os Secretários Estaduais
e Municipais serão remunerados exclusivamente por
subsídio fixado em parcela única, vedado o acréscimo de
qualquer gratificação, adicional, abono, prêmio, verba de
representação ou outra espécie remuneratória, obedecido,
em qualquer caso, o disposto no art. 37, X e XI.
§ 5º Lei da União, dos Estados, do Distrito Federal e
dos Municípios poderá estabelecer a relação entre a maior e
a menor remuneração dos servidores públicos, obedecido,
em qualquer caso, o disposto no art. 37, XI.
§ 6º Os Poderes Executivo, Legislativo e Judiciário
publicarão anualmente os valores do subsídio e da
remuneração dos cargos e empregos públicos.
§ 7º Lei da União, dos Estados, do Distrito Federal
e dos Municípios disciplinará a aplicação de recursos
orçamentários provenientes da economia com despesas
correntes em cada órgão, autarquia e fundação, para
aplicação no desenvolvimento de programas de qualidade
e produtividade, treinamento e desenvolvimento,
modernização, reaparelhamento e racionalização do serviço
público, inclusive sob a forma de adicional ou prêmio de
produtividade.
§ 8º A remuneração dos servidores públicos organizados
em carreira poderá ser fixada nos termos do § 4º.
Artigo 40, CF.  Aos servidores titulares de cargos efetivos
da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios,
incluídas suas autarquias e fundações, é assegurado regime
de previdência de caráter contributivo e solidário, mediante
contribuição do respectivo ente público, dos servidores
ativos e inativos e dos pensionistas, observados critérios
que preservem o equilíbrio financeiro e atuarial e o disposto
neste artigo.
§ 1º Os servidores abrangidos pelo regime de
previdência de que trata este artigo serão aposentados,
calculados os seus proventos a partir dos valores fixados na
forma dos §§ 3º e 17:
I - por invalidez permanente, sendo os proventos pro-
porcionais ao tempo de contribuição, exceto se decorrente
de acidente em serviço, moléstia profissional ou doença
grave, contagiosa ou incurável, na forma da lei;
II - compulsoriamente, com proventos proporcionais ao
tempo de contribuição, aos 70 (setenta) anos de idade, ou
aos 75 (setenta e cinco) anos de idade, na forma de lei
complementar;
41
 NOÇÕES DE DIREITO CONSTITUCIONAL
III - voluntariamente, desde que cumprido tempo míni-
mo de dez anos de efetivo exercício no serviço público e
cinco anos no cargo efetivo em que se dará a aposentado-
ria, observadas as seguintes condições:
a)   sessenta anos de idade e trinta e cinco de
contribuição, se homem, e cinquenta e cinco anos de idade
e trinta de contribuição, se mulher;
b)  sessenta e cinco anos de idade, se homem, e ses-
senta anos de idade, se mulher, com proventos propor-
cionais ao tempo de contribuição.
§ 2º Os proventos de aposentadoria e as pensões,
por ocasião de sua concessão, não poderão exceder a
remuneração do respectivo servidor, no cargo efetivo em
que se deu a aposentadoria ou que serviu de referência
para a concessão da pensão.
§ 3º Para o cálculo dos proventos de aposentadoria,
por ocasião da sua concessão, serão consideradas as
remunerações utilizadas como base para as contribuições
do servidor aos regimes de previdência de que tratam este
artigo e o art. 201, na forma da lei.
§ 4º É vedada a adoção de requisitos e critérios di-
ferenciados para a concessão de aposentadoria aos abran-
gidos pelo regime de que trata este artigo, ressalvados, nos
termos definidos em leis complementares, os casos de ser-
vidores:
I -  portadores de deficiência;
II -  que exerçam atividades de risco;
III -  cujas atividades sejam exercidas sob condições
especiais que prejudiquem a saúde ou a integridade
física.
§ 5º Os requisitos de idade e de tempo de contribuição
serão reduzidos em cinco anos, em relação ao disposto no §
1º, III, a, para o professor que comprove exclusivamente
tempo de efetivo exercício das funções de magistério na
educação infantil e no ensino fundamental e médio.
§ 6º Ressalvadas as aposentadorias decorrentes dos
cargos acumuláveis na forma desta Constituição, é veda-
da a percepção de mais de uma aposentadoria à conta
do regime de previdência previsto neste artigo.
§ 7º Lei disporá sobre a concessão do benefício de
pensão por morte, que será igual:
I - ao valor da totalidade dos proventos do servidor fa-
lecido, até o limite máximo estabelecido para os benefícios
do regime geral de previdência social de que trata o art.
201, acrescido de setenta por cento da parcela excedente a
este limite, caso aposentado à data do óbito; ou
II - ao valor da totalidade da remuneração do servidor
no cargo efetivo em que se deu o falecimento, até o limite
máximo estabelecido para os benefícios do regime geral
de previdência social de que trata o art. 201, acrescido de
setenta por cento da parcela excedente a este limite, caso
em atividade na data do óbito.
§ 8º É assegurado o reajustamento dos benefícios
para preservar-lhes, em caráter permanente, o valor real,
conforme critérios estabelecidos em lei.
§ 9º O tempo de contribuição federal, estadual ou
municipal será contado para efeito de aposentadoria e
o tempo de serviço correspondente para efeito de dis-
ponibilidade.
42
§ 10. A lei não poderá estabelecer qualquer forma de
contagem de tempo de contribuição fictício.
§ 11. Aplica-se o limite fixado no art. 37, XI, à soma
total dos proventos de inatividade, inclusive quando de-
correntes da acumulação de cargos ou empregos públicos,
bem como de outras atividades sujeitas a contribuição para
o regime geral de previdência social, e ao montante resul-
tante da adição de proventos de inatividade com remune-
ração de cargo acumulável na forma desta Constituição,
cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e
exoneração, e de cargo eletivo.
§ 12. Além do disposto neste artigo, o regime de
previdência dos servidores públicos titulares de cargo
efetivo observará, no que couber, os requisitos e critérios
fixados para o regime geral de previdência social.
§ 13. Ao servidor ocupante, exclusivamente, de cargo
em comissão declarado em lei de livre nomeação e exone-
ração bem como de outro cargo temporário ou de emprego
público, aplica-se o regime geral de previdência social.
§ 14. A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios,
desde que instituam regime de previdência complementar
para os seus respectivos servidores titulares de cargo efetivo,
poderão fixar, para o valor das aposentadorias e pensões a
serem concedidas pelo regime de que trata este artigo, o li-
mite máximo estabelecido para os benefícios do regime
geral de previdência social de que trata o art. 201.
§ 15. O regime de previdência complementar de que
trata o § 14 será instituído por lei de iniciativa do respectivo
Poder Executivo, observado o disposto no art. 202 e seus
parágrafos, no que couber, por intermédio de entidades
fechadas de previdência complementar, de natureza pública,
que oferecerão aos respectivos participantes planos de
benefícios somente na modalidade de contribuição definida.
§ 16. Somente mediante sua prévia e expressa opção,
o disposto nos §§ 14 e 15 poderá ser aplicado ao servidor
que tiver ingressado no serviço público até a data da
publicação do ato de instituição do correspondente regime
de previdência complementar.
§ 17. Todos os valores de remuneração considerados para
o cálculo do benefício previsto no § 3° serão devidamente
atualizados, na forma da lei.
§ 18. Incidirá contribuição sobre os proventos de
aposentadorias e pensões concedidas pelo regime de que
trata este artigo que superem o limite máximo estabelecido
para os benefícios do regime geral de previdência social de que
trata o art. 201, com percentual igual ao estabelecido para os
servidores titulares de cargos efetivos.
§ 19. O servidor de que trata este artigo que tenha
completado as exigências para aposentadoria voluntária
estabelecidas no § 1º, III, a, e que opte por permanecer em
atividade fará jus a um abono de permanência equivalente
ao valor da sua contribuição previdenciária até completar as
exigências para aposentadoria compulsória contidas no § 1º, II.
§ 20. Fica vedada a existência de mais de um regime
próprio de previdência social para os servidores titulares
de cargos efetivos, e de mais de uma unidade gestora do
respectivo regime em cada ente estatal, ressalvado o dispos-
to no art. 142, § 3º, X.
 NOÇÕES DE DIREITO CONSTITUCIONAL
§ 21. A contribuição prevista no § 18 deste artigo incidirá
apenas sobre as parcelas de proventos de aposentadoria e
de pensão que superem o dobro do limite máximo estabeleci-
do para os benefícios do regime geral de previdência social de
que trata o art. 201 desta Constituição, quando o beneficiário,
na forma da lei, for portador de doença incapacitante.
6) Estágio probatório e perda do cargo
Estabelece a Constituição Federal em seu artigo 41, a ser
lido em conjunto com o artigo 20 da Lei nº 8.112/1990:
Artigo 41, CF.  São estáveis após três anos de efetivo
exercício os servidores nomeados para cargo de provi-
mento efetivo em virtude de concurso público.
§ 1º O servidor público estável só perderá o cargo:
I -  em virtude de sentença judicial transitada em jul-
gado;
II -  mediante processo administrativo em que lhe seja
assegurada ampla defesa;
III -  mediante procedimento de avaliação periódica
de desempenho, na forma de lei complementar, assegu-
rada ampla defesa.
§ 2º Invalidada por sentença judicial a demissão do
servidor estável, será ele reintegrado, e o eventual ocupan-
te da vaga, se estável, reconduzido ao cargo de origem, sem
direito a indenização, aproveitado em outro cargo ou posto
em disponibilidade com remuneração proporcional ao tem-
po de serviço.
§ 3º Extinto o cargo ou declarada a sua desnecessidade,
o servidor estável ficará em disponibilidade, com remune-
ração proporcional ao tempo de serviço, até seu adequado
aproveitamento em outro cargo.
§ 4º Como condição para a aquisição da estabilidade,
é obrigatória a avaliação especial de desempenho por co-
missão instituída para essa finalidade.
Art. 20, Lei nº 8.112/1990. Ao entrar em exercício, o ser-
vidor nomeado para cargo de provimento efetivo ficará su-
jeito a estágio probatório por período de 24 (vinte e quatro)
meses, durante o qual a sua aptidão e capacidade serão ob-
jeto de avaliação para o desempenho do cargo, observados
os seguinte fatores:
I - assiduidade;
II - disciplina;
III - capacidade de iniciativa;
IV - produtividade;
V - responsabilidade.
§ 1º 4 (quatro) meses antes de findo o período do
estágio probatório, será submetida à homologação da
autoridade competente a avaliação do desempenho do
servidor, realizada por comissão constituída para essa
finalidade, de acordo com o que dispuser a lei ou o
regulamento da respectiva carreira ou cargo, sem prejuízo
da continuidade de apuração dos fatores enumerados nos
incisos I a V do caput deste artigo.
§ 2º O servidor não aprovado no estágio probatório
será exonerado ou, se estável, reconduzido ao cargo
anteriormente ocupado, observado o disposto no parágrafo
único do art. 29.
§ 3º O servidor em estágio probatório poderá exercer
quaisquer cargos de provimento em comissão ou funções
de direção, chefia ou assessoramento no órgão ou entidade
de lotação, e somente poderá ser cedido a outro órgão
ou entidade para ocupar cargos de Natureza Especial,
cargos de provimento em comissão do Grupo-Direção e
Assessoramento Superiores - DAS, de níveis 6, 5 e 4, ou
equivalentes.
§ 4º Ao servidor em estágio probatório somente
poderão ser concedidas as licenças e os afastamentos
previstos nos arts. 81, incisos I a IV, 94, 95 e 96, bem assim
afastamento para participar de curso de formação decor-
rente de aprovação em concurso para outro cargo na Ad-
ministração Pública Federal.
§ 5º O estágio probatório ficará suspenso durante as
licenças e os afastamentos previstos nos arts. 83, 84, § 1o,
86 e 96, bem assim na hipótese de participação em curso
de formação, e será retomado a partir do término do im-
pedimento.
O estágio probatório pode ser definido como um lapso
de tempo no qual a aptidão e capacidade do servidor serão
avaliadas de acordo com critérios de assiduidade, discipli-
na, capacidade de iniciativa, produtividade e responsabili-
dade. O servidor não aprovado no estágio probatório será
exonerado ou, se estável, reconduzido ao cargo anterior-
mente ocupado. Não existe vedação para um servidor em
estágio probatório exercer quaisquer cargos de provimen-
to em comissão ou funções de direção, chefia ou assesso-
ramento no órgão ou entidade de lotação.
Desde a Emenda Constitucional nº 19 de 1998, a disci-
plina do estágio probatório mudou, notadamente aumen-
tando o prazo de 2 anos para 3 anos. Tendo em vista que a
norma constitucional prevalece sobre a lei federal, mesmo
que ela não tenha sido atualizada, deve-se seguir o dispos-
to no artigo 41 da Constituição Federal.
Uma vez adquirida a aprovação no estágio probató-
rio, o servidor público somente poderá ser exonerado nos
casos do §1º do artigo 40 da Constituição Federal, notada-
mente: em virtude de sentença judicial transitada em jul-
gado; mediante processo administrativo em que lhe seja
assegurada ampla defesa; ou mediante procedimento
de avaliação periódica de desempenho, na forma de lei
complementar, assegurada ampla defesa (sendo esta lei
complementar ainda inexistente no âmbito federal.
7) Atos de improbidade administrativa
A Lei n° 8.429/1992 trata da improbidade administra-
tiva, que é uma espécie qualificada de imoralidade, sinôni-
mo de desonestidade administrativa. A improbidade é uma
lesão ao princípio da moralidade, que deve ser respeita-
do estritamente pelo servidor público. O agente ímprobo
sempre será um violador do princípio da moralidade, pelo
qual “a Administração Pública deve agir com boa-fé, since-
ridade, probidade, lhaneza, lealdade e ética”55.
55 LENZA, Pedro. Curso de direito constitucional esquematizado.
15. ed. São Paulo: Saraiva, 2011.
43
 NOÇÕES DE DIREITO CONSTITUCIONAL
A atual Lei de Improbidade Administrativa foi criada
devido ao amplo apelo popular contra certas vicissitudes
do serviço público que se intensificavam com a ineficácia
do diploma então vigente, o Decreto-Lei nº 3240/41. De-
correu, assim, da necessidade de acabar com os atos aten-
tatórios à moralidade administrativa e causadores de pre-
juízo ao erário público ou ensejadores de enriquecimento
ilícito, infelizmente tão comuns no Brasil.
Com o advento da Lei nº 8.429/1992, os agentes públi-
cos passaram a ser responsabilizados na esfera civil pelos
atos de improbidade administrativa descritos nos artigos
9º, 10 e 11, ficando sujeitos às penas do art. 12. A exis-
tência de esferas distintas de responsabilidade (civil, penal
e administrativa) impede falar-se em bis in idem, já que,
ontologicamente, não se trata de punições idênticas, em-
bora baseadas no mesmo fato, mas de responsabilização
em esferas distintas do Direito.
Destaca-se um conceito mais amplo de agente públi-
co previsto pela lei nº 8.429/1992 em seus artigos 1º e 2º
porque o agente público pode ser ou não um servidor pú-
blico. Ele poderá estar vinculado a qualquer instituição ou
órgão que desempenhe diretamente o interesse do Estado.
Assim, estão incluídos todos os integrantes da administra-
ção direta, indireta e fundacional, conforme o preâmbulo
da legislação. Pode até mesmo ser uma entidade privada
que desempenhe tais fins, desde que a verba de criação
ou custeio tenha sido ou seja pública em mais de 50%
do patrimônio ou receita anual. Caso a verba pública que
tenha auxiliado uma entidade privada a qual o Estado não
tenha concorrido para criação ou custeio, também have-
rá sujeição às penalidades da lei. Em caso de custeio/cria-
ção pelo Estado que seja inferior a 50% do patrimônio ou
receita anual, a legislação ainda se aplica. Entretanto, nes-
tes dois casos, a sanção patrimonial se limitará ao que o
ilícito repercutiu sobre a contribuição dos cofres públicos.
Significa que se o prejuízo causado for maior que a efetiva
contribuição por parte do poder público, o ressarcimento
terá que ser buscado por outra via que não a ação de im-
probidade administrativa.
A legislação em estudo, por sua vez, divide os atos de
improbidade administrativa em três categorias:
a) Ato de improbidade administrativa que importe
enriquecimento ilícito (artigo 9º, Lei nº 8.429/1992)
O grupo mais grave de atos de improbidade adminis-
trativa se caracteriza pelos elementos: enriquecimento +
ilícito + resultante de uma vantagem patrimonial indevi-
da + em razão do exercício de cargo, mandato, emprego,
função ou outra atividade nas entidades do artigo 1° da
Lei nº 8.429/1992.
O enriquecimento deve ser ilícito, afinal, o Estado não
se opõe que o indivíduo enriqueça, desde que obedeça aos
ditames morais, notadamente no desempenho de função
de interesse estatal.
Exige-se que o sujeito obtenha vantagem patrimo-
nial ilícita. Contudo, é dispensável que efetivamente tenha
ocorrido dano aos cofres públicos (por exemplo, quando
um policial recebe propina pratica ato de improbidade ad-
ministrativa, mas não atinge diretamente os cofres públi-
cos).
44
Como fica difícil imaginar que alguém possa se enri-
quecer ilicitamente por negligência, imprudência ou im-
perícia, todas as condutas configuram atos dolosos (com
intenção). Não cabe prática por omissão.56
b) Ato de improbidade administrativa que importe
lesão ao erário (artigo 10, Lei nº 8.429/1992)
O grupo intermediário de atos de improbidade admi-
nistrativa se caracteriza pelos elementos: causar dano ao
erário ou aos cofres públicos + gerando perda patrimo-
nial ou dilapidação do patrimônio público. Assim como
o artigo anterior, o caput descreve a fórmula genérica e
os incisos algumas atitudes específicas que exemplificam
o seu conteúdo57.
Perda patrimonial é o gênero, do qual são espécies:
desvio, que é o direcionamento indevido; apropriação, que
é a transferência indevida para a própria propriedade; mal-
baratamento, que significa desperdício; e dilapidação, que
se refere a destruição58.
O objeto da tutela é a preservação do patrimônio pú-
blico, em todos seus bens e valores. O pressuposto exigível
é a ocorrência de dano ao patrimônio dos sujeitos passivos.
Este artigo admite expressamente a variante cul-
posa, o que muitos entendem ser inconstitucional. O
STJ, no REsp n° 939.142/RJ, apontou alguns aspectos da
inconstitucionalidade do artigo. Contudo, “a jurisprudência
do STJ consolidou a tese de que é indispensável a existência
de dolo nas condutas descritas nos artigos 9º e 11 e ao
menos de culpa nas hipóteses do artigo 10, nas quais o
dano ao erário precisa ser comprovado. De acordo com o
ministro Castro Meira, a conduta culposa ocorre quando
o agente não pretende atingir o resultado danoso, mas
atua com negligência, imprudência ou imperícia (REsp n°
1.127.143)”59. Para Carvalho Filho60, não há inconstituciona-
lidade na modalidade culposa, lembrando que é possível
dosar a pena conforme o agente aja com dolo ou culpa.
O ponto central é lembrar que neste artigo não se exi-
ge que o sujeito ativo tenha percebido vantagens indevi-
das, basta o dano ao erário. Se tiver recebido vantagem
indevida, incide no artigo anterior. Exceto pela não per-
cepção da vantagem indevida, os tipos exemplificados se
aproximam muito dos previstos nos incisos do art. 9°.
c) Ato de improbidade administrativa que atente
contra os princípios da administração pública (artigo
11, Lei nº 8.429/1992)
Nos termos do artigo 11 da Lei nº 8.429/1992, “cons-
titui ato de improbidade administrativa que atenta contra
os princípios da administração pública qualquer ação ou
omissão que viole os deveres de honestidade, imparcia-
56 SPITZCOVSKY, Celso. Direito Administrativo. 13. ed. São Paulo:
Método, 2011
57 Ibid.
58 CARVALHO FILHO, José dos Santos. Manual de direito adminis-
trativo. 23. ed. Rio de Janeiro: Lumen juris, 2010.
59 BRASIL. Superior Tribunal de Justiça. Improbidade administra-
tiva: desonestidade na gestão dos recursos públicos. Disponível
em: <http://www.stj.gov.br/portal_stj/publicacao/engine.wsp?tmp.
area=398&tmp.texto=103422>. Acesso em: 26 mar. 2013.
60 CARVALHO FILHO, José dos Santos. Manual de direito adminis-
trativo. 23. ed. Rio de Janeiro: Lumen juris, 2010.
 NOÇÕES DE DIREITO CONSTITUCIONAL
lidade, legalidade, e lealdade às instituições [...]”. O grupo
mais ameno de atos de improbidade administrativa se ca-
racteriza pela simples violação a princípios da adminis-
tração pública, ou seja, aplica-se a qualquer atitude do
sujeito ativo que viole os ditames éticos do serviço públi-
co. Isto é, o legislador pretende a preservação dos princí-
pios gerais da administração pública61.
O objeto de tutela são os princípios constitucionais.
Basta a vulneração em si dos princípios, sendo dispensá-
veis o enriquecimento ilícito e o dano ao erário. Somente
é possível a prática de algum destes atos com dolo (inten-
ção), embora caiba a prática por ação ou omissão.
Será preciso utilizar razoabilidade e proporcionalida-
de para não permitir a caracterização de abuso de poder,
diante do conteúdo aberto do dispositivo. Na verdade,
trata-se de tipo subsidiário, ou seja, que se aplica quando
o ato de improbidade administrativa não tiver gerado ob-
tenção de vantagem
Com efeito, os atos de improbidade administrativa
não são crimes de responsabilidade. Trata-se de punição
na esfera cível, não criminal. Por isso, caso o ato configure
simultaneamente um ato de improbidade administrativa
desta lei e um crime previsto na legislação penal, o que
é comum no caso do artigo 9°, responderá o agente por
ambos, nas duas esferas.
Em suma, a lei encontra-se estruturada da seguinte
forma: inicialmente, trata das vítimas possíveis (sujeito
passivo) e daqueles que podem praticar os atos de im-
probidade administrativa (sujeito ativo); ainda, aborda
a reparação do dano ao lesionado e o ressarcimento ao
patrimônio público; após, traz a tipologia dos atos de im-
probidade administrativa, isto é, enumera condutas de tal
natureza; seguindo-se à definição das sanções aplicáveis;
e, finalmente, descreve os procedimentos administrativo
e judicial.
No caso do art. 9°, categoria mais grave, o agente
obtém um enriquecimento ilícito (vantagem econômica
indevida) e pode ainda causar dano ao erário, por isso, de-
verá não só reparar eventual dano causado mas também
colocar nos cofres públicos tudo o que adquiriu indevida-
mente. Ou seja, poderá pagar somente o que enriqueceu
indevidamente ou este valor acrescido do valor do prejuí-
zo causado aos cofres públicos (quanto o Estado perdeu
ou deixou de ganhar). No caso do artigo 10, não haverá
enriquecimento ilícito, mas sempre existirá dano ao erário,
o qual será reparado (eventualmente, ocorrerá o enrique-
cimento ilícito, devendo o valor adquirido ser tomado pelo
Estado). Já no artigo 11, o máximo que pode ocorrer é o
dano ao erário, com o devido ressarcimento. Além disso,
em todos os casos há perda da função pública. Nas três
categorias, são estabelecidas sanções de suspensão dos
direitos políticos, multa e vedação de contratação ou per-
cepção de vantagem, graduadas conforme a gravidade do
ato. É o que se depreende da leitura do artigo 12 da Lei nº
8.929/1992 como §4º do artigo 37, CF, que prevê: “Os atos
de improbidade administrativa importarão a suspen-
são dos direitos políticos, a perda da função pública, a
61 SPITZCOVSKY, Celso. Direito Administrativo. 13. ed. São Paulo:
Método, 2011.
indisponibilidade dos bens e o ressarcimento ao erário,
na forma e gradação previstas em lei, sem prejuízo da ação
penal cabível”.
A única sanção que se encontra prevista na Lei nº
8.429/1992 mas não na Constituição Federal é a de multa.
(art. 37, §4°, CF). Não há nenhuma inconstitucionalidade
disto, pois nada impediria que o legislador infraconsti-
tucional ampliasse a relação mínima de penalidades da
Constituição, pois esta não limitou tal possibilidade e por-
que a lei é o instrumento adequado para tanto62.
Carvalho Filho63 tece considerações a respeito de algu-
mas das sanções:
- Perda de bens e valores: “tal punição só incide sobre
os bens acrescidos após a prática do ato de improbidade.
Se alcançasse anteriores, ocorreria confisco, o que restaria
sem escora constitucional. Além disso, o acréscimo deve
derivar de origem ilícita”.
- Ressarcimento integral do dano: há quem entenda
que engloba dano moral. Cabe acréscimo de correção mo-
netária e juros de mora.
- Perda de função pública: “se o agente é titular de
mandato, a perda se processa pelo instrumento de cassa-
ção. Sendo servidor estatutário, sujeitar-se-á à demissão
do serviço público. Havendo contrato de trabalho (servi-
dores trabalhistas e temporários), a perda da função públi-
ca se consubstancia pela rescisão do contrato com culpa
do empregado. No caso de exercer apenas uma função
pública, fora de tais situações, a perda se dará pela revo-
gação da designação”. Lembra-se que determinadas au-
toridades se sujeitam a procedimento especial para perda
da função pública, ponto em que não se aplica a Lei de
Improbidade Administrativa.
- Multa: a lei indica inflexibilidade no limite máximo,
mas flexibilidade dentro deste limite, podendo os julga-
dos nesta margem optar pela mais adequada. Há ainda
variabilidade na base de cálculo, conforme o tipo de ato
de improbidade (a base será o valor do enriquecimento ou
o valor do dano ou o valor da remuneração do agente). A
natureza da multa é de sanção civil, não possuindo caráter
indenizatório, mas punitivo.
- Proibição de receber benefícios: não se incluem as
imunidades genéricas e o agente punido deve ser ao me-
nos sócio majoritário da instituição vitimada.
- Proibição de contratar: o agente punido não pode
participar de processos licitatórios.
EXERCÍCIOS
1. (TJ/MG - Juiz - FUNDEP/2014) Sobre o conceito de
Constituição, assinale a alternativa CORRETA.
(A) É o estatuto que regula as relações entre Estados
soberanos.
(B) É o conjunto de normas que regula os direitos e
deveres de um povo.
62 CARVALHO FILHO, José dos Santos. Manual de direito adminis-
trativo. 23. ed. Rio de Janeiro: Lumen juris, 2010.
63 Ibid.
45
 NOÇÕES DE DIREITO CONSTITUCIONAL
(C) É a lei fundamental e suprema de um Estado, que
contém normas referentes à estruturação, à formação dos
poderes públicos, direitos, garantias e deveres dos cida-
dãos.
(D) É a norma maior de um Estado, que regula os di-
reitos e deveres de um povo nas suas relações.
2. (TJ/MG - Juiz - FUNDEP/2014) Dentre as formas de
classificação das Constituições, uma delas é quanto à ori-
gem.
Em relação às características de uma Constituição
quanto à sua origem, assinale a alternativa CORRETA.
(A) Dogmáticas ou históricas.
(B) Materiais ou formais.
(C) Analíticas ou sintéticas.
(D) Promulgadas ou outorgadas.
3. (TJ/MG - Juiz - FUNDEP/2014) Sobre a supremacia da
Constituição da República, assinale a alternativa CORRETA.
(A) A supremacia está no fato de o controle da consti-
tucionalidade das leis só ser exercido pelo Supremo Tribu-
nal Federal.
(B) A supremacia está na obrigatoriedade de submis-
são das leis aos princípios que norteiam o Estado por ela
instituído.
(C) A supremacia está no fato de a interpretação da
constituição não depender da observância dos princípios
que a norteiam.
(D) A supremacia está no fato de que os princípios e
fundamentos da constituição se resumam na declaração de
soberania.
4. (PC/PI - Delegado de Polícia – UESPI/2014) Entre os
chamados sentidos doutrinariamente atribuídos à Consti-
tuição, existe um que realiza a distinção entre Constituição
e lei constitucional. Assinale a alternativa que o contempla.
(A) Sentido político
(B) Sentido sociológico.
(C) Sentido jurídico.
(D) Sentido culturalista.
(E) Sentido simbólico.
5. (PC/SC - Agente de Polícia - ACAFE/2014) A Repúbli-
ca Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos
Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em
Estado Democrático de Direito (art. 1º da CF).
Com base no enunciado acima é correto afirmar, ex-
ceto:
(A) são objetivos fundamentais da república federati-
va do Brasil erradicar a pobreza e a marginalização e redu-
zir as desigualdades sociais e regionais.
(B) a soberania, a cidadania e o pluralismo político
não são fundamentos da república federativa do brasil.
(C) ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer
alguma coisa senão em virtude de lei.
(D) é livre a manifestação de pensamento, sendo ve-
dado o anonimato.
(E) construir uma sociedade livre, justa e solidária é
um dos objetivos fundamentais da república federativa do
Brasil.
46
6. (PC/SC - Agente de Polícia - ACAFE/2014) A Cons-
tituição brasileira inicia com o Título I dedicado aos “prin-
cípios fundamentais”, que são as regras informadoras de
todo um sistema de normas, as diretrizes básicas do orde-
namento constitucional brasileiro. São regras que contêm
os mais importantes valores que informam a elaboração da
Constituição da República Federativa do Brasil.
Diante dessa afirmação, analise as questões a seguir e
assinale a alternativa correta.
I - Nas relações internacionais, a República brasileira
rege-se, entre outros, pelos seguintes princípios: autode-
terminação dos povos, defesa da paz, igualdade entre os
Estados, concessão de asilo político.
II - Os princípios não são dotados de normatividade,
ou seja, possuem efeito vinculante, mas constituem regras
jurídicas efetivas.
III - Violar um princípio é muito mais grave que trans-
gredir uma norma qualquer, pois implica ofensa a todo o
sistema de comandos.
IV - São princípios que norteiam a atividade econômica
no Brasil: a soberania nacional, a função social da proprie-
dade, a livre concorrência, a defesa do consumidor; a pro-
priedade privada.
V - A diferença de salários, de critério de admissão por
motivo de sexo, idade, cor ou estado civil a qualquer dos
trabalhadores urbanos e rurais fere o princípio da igualda-
de do caput do art. 5º da Constituição Federal.
(A) Apenas I, II, III estão corretas.
(B) Apenas II e IV estão corretas.
(C) Apenas III e V estão corretas.
(D) Apenas I, III, IV e V estão corretas.
(E) Todas as afirmações estão corretas.
7. (DPE/GO - Defensor Público - UFG/2014) A propósi-
to dos princípios fundamentais da República Federativa do
Brasil, reconhece-se que:
(A) o pluralismo político está inserido entre seus obje-
tivos.
(B) a livre iniciativa é um de seus fundamentos e se
contrapõe ao valor social do trabalho.
(C) a dignidade é também do nascituro, o que desau-
toriza, portanto, a prática da interrupção da gravidez quan-
do decorrente de estupro.
(D) a promoção do bem de todos, sem preconceito
de origem, raça, sexo, cor, idade e qualquer outra forma de
discriminação, é um de seus objetivos.
(E) o legislativo, o executivo e o judiciário, dependen-
tes e harmônicos entre si, são poderes da união.
8. (DPE/DF - Analista - Assistência Judiciária - FGV/2014)
Sobre os Princípios Fundamentais da República Federativa
do Brasil, à luz do texto constitucional de 1988, é INCOR-
RETO afirmar que:
(A) a República Federativa do Brasil tem como funda-
mentos: a soberania, a cidadania, a dignidade da pessoa
humana, os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa e
o pluralismo político.
 NOÇÕES DE DIREITO CONSTITUCIONAL
(B) a República Federativa do Brasil tem como obje-
tivos fundamentais: construir uma sociedade livre, justa e
solidária; garantir o desenvolvimento nacional, erradicar
a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades
sociais e regionais; promover o bem de todos, sem precon-
ceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras
formas de discriminação.
(C) todo o poder emana do povo, que o exerce unica-
mente por meio de representantes eleitos.
(D) entre outros, são princípios adotados pela Repú-
blica Federativa do Brasil nas suas relações internacionais,
os seguintes: a independência nacional, a prevalência dos
direitos humanos e o repúdio ao terrorismo e ao racismo.
(E) a autodeterminação dos povos, a não intervenção
e a defesa da paz são princípios regedores das relações
internacionais da República Federativa do Brasil.
9. (PC/SC - Agente de Polícia - ACAFE/2014) O art. 5º da
Constituição Federal trata dos direitos e deveres individuais
e coletivos, espécie do gênero direitos e garantias funda-
mentais (Título II). Assim, apesar de referir-se, de modo
expresso, apenas a direitos e deveres, também consagrou
as garantias fundamentais. (LENZA, Pedro. Direito Consti-
tucional Esquematizado, São Paulo: Saraiva, 2009,13ª. ed.,
p. 671).
Com base na afirmação acima, analise as questões a
seguir e assinale a alternativa correta.
I - Os direitos são bens e vantagens prescritos na norma
constitucional, enquanto as garantias são os instrumentos
através dos quais se assegura o exercício dos aludidos di-
reitos.
II - O rol dos direitos expressos nos 78 incisos e pa-
rágrafos do art. 5º da Constituição Federal é meramente
exemplificativo.
III - Os direitos e garantias expressos na Constituição
Federal não excluem outros decorrentes do regime e dos
princípios por ela adotados, ou dos tratados internacionais
em que o Brasil seja parte.
IV - São invioláveis a intimidade, a vida privada, a honra
e a imagem das pessoas, assegurado o direito à indeniza-
ção pelo dano material ou moral decorrente de sua viola-
ção.
V - É inviolável a liberdade de consciência e de crença,
sendo assegurado o livre exercício dos cultos religiosos e
garantida, na forma da lei, a proteção aos locais de culto e
suas liturgias.
(A) Apenas I, II e III estão corretas.
(B) Apenas II, III e IV estão corretas.
(C) Apenas III e V estão corretas.
(D) Apenas IV e V estão corretas.
(E) Todas as questões estão corretas.
10. (PC/SC - Agente de Polícia - ACAFE/2014) Os re-
médios constitucionais são as formas estabelecidas pela
Constituição Federal para concretizar e proteger os direitos
fundamentais a fim de que sejam assegurados os valores
essenciais e indisponíveis do ser humano.
Assim, é correto afirmar, exceto:
(A) O habeas corpus pode ser formulado sem advo-
gado, não tendo de obedecer a qualquer formalidade pro-
cessual, e o próprio cidadão prejudicado pode ser o autor.
(B) O habeas corpus é utilizado sempre que alguém
sofrer ou se achar ameaçado de sofrer violência ou coação
em sua liberdade de locomoção, por ilegalidade ou abuso
de poder.
(C) O autor da ação constitucional de habeas corpus
recebe o nome de impetrante; o indivíduo em favor do qual
se impetra, paciente, podendo ser o mesmo impetrante, e a
autoridade que pratica a ilegalidade, autoridade coatora.
(D) Caberá habeas corpus em relação a punições dis-
ciplinares militares.
(E) O habeas corpus será preventivo quando alguém
se achar ameaçado de sofrer violência, ou repressivo, quan-
do for concreta a lesão.
11. (PC/SC - Agente de Polícia - ACAFE/2014) Ainda
em relação aos outros remédios constitucionais analise as
questões a seguir e assinale a alternativa correta.
I - O habeas data assegura o conhecimento de infor-
mações relativas à pessoa do impetrante, constantes de
registros ou banco de dados de entidades governamentais
ou de caráter público.
II - Será concedido habeas data para a retificação de
dados, quando não se prefira fazê-lo por processo sigiloso,
judicial ou administrativo.
III - Em se tratando de registro ou banco de dados de
entidade governamental, o sujeito passivo na ação de ha-
beas data será a pessoa jurídica componente da adminis-
tração direta e indireta do Estado.
IV - O mandado de injunção serve para requerer à au-
toridade competente que faça uma lei para tornar viável o
exercício dos direitos e liberdades constitucionais.
V - O pressuposto lógico do mandado de injunção é a
demora legislativa que impede um direito de ser efetivado
pela falta de complementação de uma lei.
(A) Todas as afirmações estão corretas.
(B) Apenas I, II e III estão corretas.
(C) Apenas II, III e IV estão corretas.
(D) Apenas II, III e V estão corretas.
(E) Apenas IV e V estão corretas.
12. (PC/SC - Agente de Polícia - ACAFE/2014) O devi-
do processo legal estabelecido como direito do cidadão
na Constituição Federal configura dupla proteção ao indi-
víduo, pois atua no âmbito material de proteção ao direito
de liberdade e no âmbito formal, ao assegurar-lhe paridade
de condições com o Estado para defender-se.
Com base na afirmação acima, analise as questões a
seguir e assinale a alternativa correta.
I - Ninguém será processado nem sentenciado senão
pela autoridade competente.
II - A lei só poderá restringir a publicidade dos atos
processuais quando a defesa da intimidade ou o interesse
social o exigirem.
III - São admissíveis, no processo, as provas obtidas por
meios ilícitos.
47
 NOÇÕES DE DIREITO CONSTITUCIONAL
IV - Ninguém será levado à prisão ou nela mantido,
quando a lei admitir a liberdade provisória, com ou sem
fiança.
V - Não haverá prisão civil por dívida, nem mesmo a do
depositário infiel.
(A) Apenas I, II e IV estão corretas.
(B) Apenas I, III e V estão corretas.
(C) Apenas III e IV estão corretas.
(D) Apenas IV e V estão corretas.
(E) Todas as questões estão corretas.
13. (PC/MG - Investigador de Polícia - FUMARC/2014)
Sobre a Lei Penal, é CORRETO afirmar que
(A) não retroage, salvo para beneficiar o réu.
(B) não retroage, salvo se o fato criminoso ainda não
for conhecido.
(C) retroage, salvo disposição expressa em contrário.
(D) retroage, se ainda não houver processo penal ins-
taurado.
14. (PC/MG - Investigador de Polícia - FUMARC/2014)
Sobre as garantias fundamentais estabelecidas na Consti-
tuição Federal, é CORRETO afirmar que
(A) a Lei Penal é sempre irretroativa.
(B) a prática do racismo constitui crime inafiançável e
imprescritível.
(C) não haverá pena de morte em nenhuma circuns-
tância.
(D) os templos religiosos, entendidos como casas de
Deus, possuem garantia de inviolabilidade domiciliar.
15. (PC/MG - Investigador de Polícia - FUMARC/2014)
NÃO figura entre as garantias expressas no artigo 5º da
Constituição Federal:
(A) a obtenção de certidões em repartições públicas.
(B) a defesa do consumidor, prevista em estatuto pró-
prio.
(C) o respeito à integridade física dos presos, garanti-
do pela lei de execução penal.
(D) a remuneração do trabalho noturno superior ao
diurno, posto que contido na legislação ordinária trabalhis-
ta.
16. (PC/MG - Investigador de Polícia - FUMARC/2014)
A casa é asilo inviolável do indivíduo, podendo-se nela en-
trar, sem permissão do morador, EXCETO
(A) em caso de desastre.
(B) em caso de flagrante delito.
(C) para prestar socorro.
(D) por determinação judicial, a qualquer hora.
17. (Prefeitura de Florianópolis/SC - Administrador -
FGV/2014) Em tema de direitos e garantias fundamentais,
o artigo 5º da Constituição da República estabelece que é:
(A) livre a manifestação do pensamento, sendo fo-
mentado o anonimato;
(B) assegurado o direito de resposta, proporcional ao
agravo, que substitui o direito à indenização por dano ma-
terial, moral ou à imagem;
48
(C) assegurado a todos o acesso à informação e res-
guardado o sigilo da fonte, quando necessário ao exercício
profissional;
(D) livre a expressão da atividade intelectual, artística,
científica e de comunicação, ressalvados os casos de cen-
sura ou licença;
(E) direito de todos receber dos órgãos públicos in-
formações de seu interesse particular, sendo vedada a ale-
gação de sigilo por imprescindibilidade à segurança da so-
ciedade e do Estado.
18. (TJ-RJ - Técnico de Atividade Judiciária - FGV/2014)
A partir da Emenda Constitucional nº 45/2004, os tratados
e convenções internacionais sobre direitos humanos:
(A) sempre terão a natureza jurídica de lei, exigindo a
sua aprovação, pelo Congresso Nacional e a promulgação,
na ordem interna, pelo Chefe do Poder Executivo;
(B) sempre terão a natureza jurídica de emenda cons-
titucional, exigindo, apenas, que a sua aprovação, pelo
Congresso Nacional, se dê em dois turnos de votação, com
o voto favorável de dois terços dos respectivos membros;
(C) podem ter a natureza jurídica de emenda constitu-
cional, desde que a sua aprovação, pelo Congresso Nacio-
nal, se dê em dois turnos de votação, com o voto favorável
de três quintos dos respectivos membros;
(D) podem ter a natureza jurídica de lei complemen-
tar, desde que o Congresso Nacional venha a aprová-los
com observância do processo legislativo ordinário;
(E) sempre terão a natureza jurídica de atos de direito
internacional, não se integrando, em qualquer hipótese, à
ordem jurídica interna.
19. (OAB - Exame de Ordem Unificado - FGV/2014) Pe-
dro promoveu ação em face da União Federal e seu pedido
foi julgado procedente, com efeitos patrimoniais vencidos
e vincendos, não havendo mais recurso a ser interposto.
Posteriormente, o Congresso Nacional aprovou lei, que foi
sancionada, extinguindo o direito reconhecido a Pedro.
Após a publicação da referida lei, a Administração Pública
federal notificou Pedro para devolver os valores recebidos,
comunicando que não mais ocorreriam os pagamentos fu-
turos, em decorrência da norma em foco.
Nos termos da Constituição Federal, assinale a opção
correta
(A) A lei não pode retroagir, porque a situação versa
sobre direitos indisponíveis de Pedro
(B) A lei não pode retroagir para prejudicar a coisa jul-
gada formada em favor de Pedro.
(C) A lei pode retroagir, pois não há direito adquirido
de Pedro diante de nova legislação.
(D) A lei pode retroagir, porque não há ato jurídico
perfeito em favor de Pedro diante de pagamentos penden-
tes.
20. (SP-URBANISMO - Analista Administrativo - Jurídi-
co - VUNESP/2014) João apresenta requerimento junto à
Prefeitura do Município de São Paulo, pleiteando que lhe
seja informado o número de licitações, na modalidade pre-
gão, realizadas pela São Paulo Urbanismo desde 2010. O
pleito de João
 NOÇÕES DE DIREITO CONSTITUCIONAL
(A) não encontra previsão expressa como direito fun-
damental na Constituição Federal, mas, todavia, deverá ser
acolhido em virtude do texto constitucional prever que a
lei não excluirá da apreciação do Poder Judiciário lesão ou
ameaça a direito
(B) é constitucionalmente previsto, pois é a todos as-
segurado, mediante o pagamento de taxa, o direito de pe-
tição aos Poderes Públicos em defesa de direitos ou contra
ilegalidade ou abuso de poder
(C) não encontra amparo constitucional, uma vez
que a obtenção de certidões em repartições públicas será
atendida apenas se o objeto do pedido for para defesa de
direitos ou para esclarecimento de situações de interesse
pessoal.
(D) encontra amparo constitucional, pois todos têm
direito a receber dos órgãos públicos informações de seu
interesse particular, ou de interesse coletivo ou geral, que
serão prestadas no prazo da lei, sob pena de responsabili-
dade, ressalvadas aquelas cujo sigilo seja imprescindível à
segurança da sociedade e do Estado.
(E) é constitucionalmente previsto, devendo ser res-
pondido em 48 (quarenta e oito) horas, pois a todos, no
âmbito judicial e administrativo, são assegurados a razoá-
vel duração do processo e os meios que garantam a celeri-
dade de sua tramitação.
21. (TCE/PI - Assessor Jurídico - FCC/2014) A teoria da
reserva do possível
(A) significa a inoponibilidade do arbítrio estatal à
efetivação dos direitos sociais, econômicos e culturais.
(B) gira em torno da legitimidade constitucional do
controle e da intervenção do poder judiciário em tema de
implementação de políticas públicas, quando caracterizada
hipótese de omissão governamental.
(C) considera que as políticas públicas são reservadas
discricionariamente à análise e intervenção do poder judi-
ciário, que as limitará ou ampliará, de acordo com o caso
concreto.
(D) é sinônima, em significado e extensão, à teoria do
mínimo existencial, examinado à luz da violação dos direi-
tos fundamentais sociais, culturais e econômicos, como o
direito à saúde e à educação básica.
(E) defende a integridade e a intangibilidade dos di-
reitos fundamentais, independentemente das possibilida-
des financeiras e orçamentárias do estado.
22. (Prefeitura de Recife/PE - Procurador - FCC/2014) A
Emenda Constitucional nº 72, promulgada em 2 de abril de
2013, tem por finalidade estabelecer a igualdade de direi-
tos entre os trabalhadores domésticos e os demais traba-
lhadores urbanos e rurais. Nos termos de suas disposições,
a Emenda
(A) determinou a extensão ao trabalhador doméstico,
dentre outros, dos direitos à remuneração do serviço ex-
traordinário superior, no mínimo, em cinquenta por cento
a do normal e à proteção do mercado de trabalho da mu-
lher, mediante incentivos específicos. instituiu vedação ao
legislador para conferir tratamento diferenciado aos traba-
lhadores domésticos, em relação aos trabalhadores urba-
nos e rurais.
(B) não determinou a extensão ao trabalhador do-
méstico, dentre outros, dos direitos à proteção em face da
automação e à proteção do mercado de trabalho da mu-
lher, mediante incentivos específicos.
(C) determinou a extensão ao trabalhador doméstico,
dentre outros, dos direitos à proteção em face da automa-
ção e ao piso salarial proporcional à extensão e à comple-
xidade do trabalho.
(D) não determinou a extensão ao trabalhador do-
méstico, dentre outros, dos direitos à remuneração do ser-
viço extraordinário superior, no mínimo, em cinquenta por
cento a do normal e ao piso salarial proporcional à exten-
são e à complexidade do trabalho.
23. (MDIC - Agente Administrativo - CESPE/2014) Com
referência à CF, aos direitos e garantias fundamentais, à or-
ganização político-administrativa, à administração pública
e ao Poder Judiciário, julgue os itens subsecutivos.
A CF prevê o direito de greve na iniciativa privada e
determina que cabe à lei definir os serviços ou atividades
essenciais e dispor sobre o atendimento das necessidades
inadiáveis da comunidade.
Certo ( )
Errado ( )
24. (TJ/MT - Juiz de Direito - FMP/2014) Assinale a al-
ternativa correta.
(A) O rol de direitos sociais nos incisos do art. 7º e
seguintes é exaustivo.
(B) É vedada a redução proporcional do salário do tra-
balhador sob qualquer hipótese.
(C) É assegurado ao trabalhador o gozo de férias
anuais remuneradas com, no mínimo, um terço a mais do
que o salário normal.
(D) A licença à gestante, sem prejuízo do emprego e
do salário, não está constitucionalmente prevista, mas é
determinada pela CLT.
(E) O direito à licença paternidade, sem prejuízo do
emprego e do salário, não está constitucionalmente previs-
to, mas é determinado pela CLT.
25. (TRT/16ª REGIÃO/MA - Analista Judiciário -
FCC/2014) Pietro, nascido na Itália, naturalizou-se brasileiro
no ano de 2012. No ano de 2011, Pietro acabou cometen-
do um crime de roubo, cuja autoria foi apurada apenas no
ano de 2013, sendo instaurada a competente ação penal,
culminando com a condenação de Pietro, pela Justiça Pú-
blica, ao cumprimento da pena de 05 anos e 04 meses de
reclusão, em regime inicial fechado, por sentença transita-
da em julgado. Neste caso, nos termos estabelecidos pela
Constituição federal, Pietro
(A) não poderá ser extraditado, tendo em vista a
quantidade de pena que lhe foi imposta pelo Poder Judi-
ciário.
(B) não poderá ser extraditado, pois o crime foi come-
tido antes da sua naturalização.
(C) poderá ser extraditado.
49
 NOÇÕES DE DIREITO CONSTITUCIONAL
(D) não poderá ser extraditado, pois não cometeu cri-
me hediondo ou de tráfico ilícito de entorpecentes e dro-
gas afim.
(E) não poderá ser extraditado, pois a sentença con-
denatória transitou em julgado após a naturalização.
26. (PC/SP - Delegado de Polícia - VUNESP/2014) É pri-
vativo de brasileiro nato o cargo de
(A) Ministro do Supremo Tribunal Federal.
(B) Senador.
(C) Juiz de Direito.
(D) Delegado de Polícia.
(E) Deputado Federal.
27. (PC/TO - Delegado de Polícia - Aroeira/2014) No
caso de condenação criminal transitada em julgado, en-
quanto durarem seus efeitos, o condenado terá seus direi-
tos políticos:
(A) mantidos.
(B) cassados.
(C) perdidos.
(D) suspensos.
28. (OAB XIII - Primeira Fase - FGV/2014) No que con-
cerne às condições de elegibilidade para o cargo de prefei-
to previstas na CRFB/88, assinale a opção correta.
(A) José, ex-prefeito, que renunciou ao cargo 120 dias
antes da eleição poderá candidatar-se à reeleição ao cargo
de prefeito.
(B) João, brasileiro, solteiro, 22 anos, poderá candida-
tar-se, pela primeira vez, ao cargo de prefeito.
(C) Marcos, brasileiro, 35 anos e analfabeto, poderá
candidatar-se ao cargo de prefeito.
(D) Luís, capitão do exército com 5 anos de serviço,
mas que não pretende e nem irá afastar-se das atividades
militares, poderá candidatar-se ao cargo de prefeito.
29. (TJ/MT - Juiz - FMP-RS/2014) Assinale a alternativa
correta a respeito dos partidos políticos.
(A) É vedado a eles o recebimento de recursos finan-
ceiros por parte de empresas transnacionais.
(B) É assegurado a eles o acesso gratuito à propagan-
da no rádio e na televisão, exceto aqueles que não pos-
suam representação no Congresso Nacional.
(C) Os partidos devem, obrigatoriamente, ter caráter
nacional.
(D) Os partidos devem, após cada campanha, apre-
sentar ao Congresso Nacional a sua prestação de contas
para aprovação.
(E) Em razão de sua importante função institucional,
os partidos políticos possuem natureza jurídica de direito
público.
30. (UNICAMP - Procurador - VUNESP/2014) Conside-
rando o disposto na Constituição Federal sobre o Poder
Judiciário, assinale a alternativa correta.
(A) As decisões administrativas dos tribunais serão
motivadas e em sessão pública, sendo as disciplinares to-
madas pelo voto da maioria absoluta de seus membros, em
sessão secreta.
50
(B) Os servidores dos cartórios judiciais receberão de-
legação para a prática de atos de administração e atos de
mero expediente, limitados às decisões de caráter interlo-
cutório.
(C) Um quinto dos lugares dos Tribunais dos Estados
será composto de advogados de notório saber jurídico e
de reputação ilibada, com mais de dez anos de efetiva ati-
vidade profissional, indicados em lista tríplice pelos órgãos
de representação das respectivas classes.
(D) Aos juízes é vedado exercer a advocacia no juízo
ou tribunal do qual se afastou, antes de decorridos cinco
anos do afastamento do cargo por aposentadoria ou exo-
neração.
(E) O juiz goza da garantia da inamovibilidade, mas,
havendo interesse público, poderá ser removido, por deci-
são da maioria absoluta do respectivo tribunal ou do Con-
selho Nacional de Justiça, assegurada ampla defesa.
31. (TRT/23ª REGIÃO (MT) - Juiz Substituto - TRT
23ªR/2014) Sobre o Estatuto da Magistratura, NÃO É COR-
RETO afirmar:
(A) A aferição do merecimento, para fins de promo-
ção, ocorrerá conforme o desempenho e pelos critérios
objetivos de produtividade e presteza no exercício da ju-
risdição e pela frequência e aproveitamento em cursos ofi-
ciais ou reconhecidos de aperfeiçoamento.
(B) Não será promovido o juiz que, injustificadamen-
te, retiver os autos em seu poder além do prazo legal, não
podendo devolvê-los ao cartório sem o devido despacho
ou decisão.
(C) Na apuração da antiguidade, o Tribunal somente
poderá recusar o juiz mais antigo pelo voto fundamentado
de dois terços dos membros presentes à sessão, conforme
procedimento próprio, e assegurada ampla defesa, repe-
tindo-se a votação até fixar-se a indicação.
(D) O juiz titular residirá na respectiva comarca, salvo
autorização do Tribunal.
(E) A distribuição de processos será imediata em to-
dos os graus de jurisdição.
32. (TRT/23ª REGIÃO (MT) - Juiz Substituto - TRT
23ªR/2014) Sob a égide da Constituição Federal, assinale a
alternativa INCORRETA:
(A) é vedada a edição de medida provisória sobre
matéria já disciplinada em projeto de lei aprovado pelo
congresso nacional e pendente de sanção ou veto presi-
dencial.
(B) as decisões administrativas dos tribunais serão
motivadas e em sessão pública.
(C) as decisões administrativas de natureza disciplinar
serão tomadas pelo voto de dois terços dos membros do
tribunal.
(D) o número de juízes na unidade jurisdicional será
proporcional à efetiva demanda judicial com à Respectiva
população.
(E) a inamovibilidade e a irredutibilidade salarial são
garantias da magistratura, mas não são absolutas, posto
que comportem exceções, ditadas em lei.
 NOÇÕES DE DIREITO CONSTITUCIONAL
33. (TRT/16ª REGIÃO/MA - Analista Judiciário -
FCC/2014) Analise a seguinte situação hipotética: “Tício,
Juiz do Tribunal Regional do Trabalho da 16ª Região, é indi-
cado pelo Tribunal Superior do Trabalho para compor este
Tribunal Superior e ocupar a vaga do Ministro Fúlvio, apo-
sentado neste ano de 2014”. Antes de ser nomeado pelo
Presidente da República o nome do Magistrado Tício deve-
rá ser aprovado pela maioria
(A) absoluta do Senado Federal.
(B) absoluta do Congresso Nacional.
(C) simples do Senado Federal.
(D) simples do Congresso Nacional.
(E) absoluta do Supremo Tribunal Federal.
34. (DPE/DF - Analista - Assistência Judiciária -
FGV/2014) Os membros da Comissão Parlamentar de In-
quérito do Sistema Carcerário constataram a presença de
mulheres detidas em cadeia pública masculina em uma
unidade federativa brasileira. As detentas reclamavam da
infraestrutura precária e confirmaram denúncias de que
uma menina de 16 anos ficou detida na mesma unidade
prisional estatal por 12 dias. Diante de tais circunstâncias
político-administrativas, havendo a intervenção federal
para assegurar a garantia dos direitos da pessoa humana,
ela deverá ser decretada pelo Presidente da República:
(A) espontaneamente, sem necessidade de controle
político do Congresso Nacional.
(B) após requisição do Superior Tribunal de Justiça.
(C) após prévia autorização do Congresso Nacional.
(D) após provimento, pelo Supremo Tribunal Federal,
de representação do Procurador-Geral da República.
(E) após anuência do Judiciário, a se fazer por decisão
de seu Órgão Especial, com chancela final do Legislativo do
Estado.
RESPOSTAS
1. Resposta: “C”. Constituição é muito mais do que um
documento escrito que fica no ápice do ordenamento ju-
rídico nacional estabelecendo normas de limitação e orga-
nização do Estado, mas tem um significado intrínseco so-
ciológico, político, cultural e econômico. Independente do
conceito, percebe-se que o foco é a organização do Estado
e a limitação de seu poder.
2. Resposta: “D”. Quanto à origem, a Constituição pode
ser outorgada, quando imposta unilateralmente pelo agen-
te revolucionário, ou promulgada, quando é votada, sendo
também conhecida como democrática ou popular.
3. Resposta: “B”. A Constituição Federal e os demais
atos normativos que compõem o denominado bloco de
constitucionalidade, notadamente, emendas constitucio-
nais e tratados internacionais de direitos humanos apro-
vados com quórum especial após a Emenda Constitucional
nº 45/2004, estão no topo do ordenamento jurídico. Sendo
assim, todos os atos abaixo deles devem guardar uma es-
trita compatibilidade, sob pena de serem inconstitucionais.
Por isso, estes atos que estão abaixo na pirâmide, se sujei-
tam a controle de constitucionalidade.
4. Resposta: “A”. Carl Schmitt propõe que o conceito
de Constituição não está na Constituição em si, mas nas
decisões políticas tomadas antes de sua elaboração. Sen-
do assim, o conceito de Constituição será estruturado por
fatores como o regime de governo e a forma de Estado
vigentes no momento de elaboração da lei maior. A Cons-
tituição é o produto de uma decisão política e variará con-
forme o modelo político à época de sua elaboração.
5. Resposta: “B”. Todas as alternativas descrevem ca-
racterísticas, atributos do Estado Democrático de Direito
que é a República Federativa brasileira, notadamente: er-
radicação da pobreza e diminuição de desigualdades (ar-
tigo 3º, III, CF); soberania, cidadania e pluralismo político
(artigo 1º, I, II e V, CF); princípio da legalidade (artigo 5º, II,
CF); liberdade de expressão (artigo 5º, IV, CF); construção
de sociedade justa, livre e solidária (artigo 3º, I, CF). Sendo
assim, incorreta a afirmação de que soberania, cidadania
e pluralismo político não são fundamentos da República
Federativa do Brasil, pois estão como tais enumerados no
artigo 1º, CF, além de decorrerem da própria estrutura de
um Estado Democrático de Direito.
6. Resposta: “D”. O item “I” descreve alguns dos prin-
cípios que regem as relações internacionais brasileiras,
enumerados no artigo 4º, CF, estando correto; o item “II”
afasta a normatividade dos princípios, o que é incorreto,
pois os princípios têm forma normativa e, inclusive, po-
dem ser aplicados de forma autônoma se não houver lei
específica a respeito ou se esta se mostrar inadequada, por
isso mesmo, correta a afirmação do item “III”; os princípios
descritos no item “IV” são alguns dos que regem a ordem
econômica, enumerados no artigo 170, CF, restando corre-
ta; o item “V” traz um exemplo de violação ao princípio da
igualdade material, assegurado no artigo 5º, CF e refletido
em todo texto constitucional, estando assim correto. Logo,
apenas o item “II” está incorreto.
7. Resposta: “D”. O artigo 1º, CF traz os princípios fun-
damentais (fundamentos) da República Federativa do Bra-
sil: “I - a soberania; II - a cidadania; III - a dignidade da
pessoa humana; IV - os valores sociais do trabalho e da
livre iniciativa; V - o pluralismo político”. O princípio de “A”
se encontra no inciso V; o de “B” no inciso IV; o de “C” no
inciso III, pois viola a dignidade humana da mãe forçá-la a
dar luz à um filho que resulte de estupro; o de “E” decorre
dos incisos I e II e é previsão do artigo 2º, que dispõe que
“são Poderes da União, independentes e harmônicos entre
si, o Legislativo, o Executivo e o Judiciário”. Somente resta a
alternativa “D”, que apesar de realmente trazer um objetivo
da República Federativa brasileira – previsto no artigo 3º,
IV, não tem a ver com os princípios fundamentais, mas sim
com os objetivos.
51
 NOÇÕES DE DIREITO CONSTITUCIONAL
8. Resposta: “C”. A democracia brasileira adota a moda-
lidade semidireta, porque possibilita a participação popular
direta no poder por intermédio de processos como o ple-
biscito, o referendo e a iniciativa popular. Como são hipó-
teses restritas, pode-se afirmar que a democracia indireta
é predominantemente adotada no Brasil, por meio do su-
frágio universal e do voto direto e secreto com igual valor
para todos. Contudo, não é a única maneira de se exercer o
poder (artigo 14, CF e artigo 1º, parágrafo único, CF).
9. Resposta: “E”. “I” está correta porque a principal dife-
rença entre direitos e garantias é que os primeiros servem
para determinar os bens jurídicos tutelados e as segundas
são os instrumentos para assegurar estes (ex: direito de li-
berdade de locomoção – garantia do habeas corpus). “II”
está correta, afinal, o próprio artigo 5º prevê em seu §2º
que “os direitos e garantias expressos nesta Constituição
não excluem outros decorrentes do regime e dos princípios
por ela adotados, ou dos tratados internacionais em que a
República Federativa do Brasil seja parte”, fundamento que
também demonstra que o item “III” está correto. O item IV
traz cópia do artigo 5º, X, CF, que prevê que “são inviolá-
veis a intimidade, a vida privada, a honra e a imagem das
pessoas, assegurado o direito a indenização pelo dano ma-
terial ou moral decorrente de sua violação”; o que faz tam-
bém o item V com relação ao artigo 5º, VI, CF que diz que
“é inviolável a liberdade de consciência e de crença, sendo
assegurado o livre exercício dos cultos religiosos e garanti-
da, na forma da lei, a proteção aos locais de culto e a suas
liturgias”. Sendo assim, todas afirmativas estão corretas.
10. Resposta: “D”. O habeas corpus é garantia previs-
ta no artigo 5º, LXVIII, CF: “conceder-se-á habeas corpus
sempre que alguém sofrer ou se achar ameaçado de sofrer
violência ou coação em sua liberdade de locomoção, por
ilegalidade ou abuso de poder”. A respeito dele, a lei bus-
ca torná-lo o mais acessível possível, por ser diretamente
relacionado a um direito fundamental da pessoa humana.
O objeto de tutela é a liberdade de locomoção; a propo-
situra não depende de advogado; o que propõe a ação é
denominado impetrante e quem será por ela beneficiado é
chamado paciente (podendo a mesma pessoa ser os dois),
contra quem é proposta a ação é a denominada autoridade
coatora; e é possível utilizar habeas corpus repressivamen-
te e preventivamente. Por sua vez, a Constituição Federal
prevê no artigo 142, §2º que “não caberá habeas corpus em
relação a punições disciplinares militares”.
11. Resposta: “A”. No que tange ao tema, destaque para
os seguintes incisos do artigo 5º da CF: “LXXI - conceder-
-se-á mandado de injunção sempre que a falta de norma
regulamentadora torne inviável o exercício dos direitos e
liberdades constitucionais e das prerrogativas inerentes à
nacionalidade, à soberania e à cidadania; LXXII - conceder-
-se-á habeas data: a) para assegurar o conhecimento de
informações relativas à pessoa do impetrante, constantes
de registros ou bancos de dados de entidades governa-
52
mentais ou de caráter público; b) para a retificação de da-
dos, quando não se prefira fazê-lo por processo sigiloso,
judicial ou administrativo”. Os itens “I” e “II” repetem o teor
do artigo 5º, LXXII, CF. Já o item “III” decorre logicamente
da previsão dos direitos fundamentais como limitadores da
atuação do Estado, logo, as informações requeridas serão
contra uma entidade governamental da administração di-
reta ou indireta. Por sua vez, o item “IV” reflete o artigo
5º, LXXI, CF, do qual decorre logicamente o item “V”, posto
que a demora do legislador em regulamentar uma norma
constitucional de aplicabilidade mediata, que necessita do
preenchimento de seu conteúdo, evidencia-se em risco aos
direitos fundamentais garantidos pela Constituição Fede-
ral.
12. Resposta: “A”. Nos termos do artigo 5º, LIII, CF, “nin-
guém será processado nem sentenciado senão pela autori-
dade competente”, restando o item “I” correto; pelo artigo
5º, LX, CF, “a lei só poderá restringir a publicidade dos atos
processuais quando a defesa da intimidade ou o interesse
social o exigirem”, motivo pelo qual o item “II” está correto;
e prevê o artigo 5º, LXVI, CF que “ninguém será levado à
prisão ou nela mantido, quando a lei admitir a liberdade
provisória, com ou sem fiança”, confirmando o item “IV”.
Por sua vez, o item “III” está incorreto porque “são inad-
missíveis, no processo, as provas obtidas por meios ilícitos”
(artigo 5º, LVI, CF); e o item “V” está incorreto porque a ju-
risprudência atual ainda aceita a prisão civil do devedor de
alimentos, sendo que o texto constitucional autoriza tanto
esta quanto a do depositário infiel (artigo 5º, LXVII, CF).
13. Resposta: “A”. Preconiza o artigo 5º, XL, CF: “XL - a
lei penal não retroagirá, salvo para beneficiar o réu”. Assim,
se vier uma lei posterior ao fato que o exclua do rol de cri-
mes ou que confira tratamento mais benéfico (diminuindo
a pena ou alterando o regime de cumprimento, notada-
mente), ela será aplicada.
14. Resposta: “B”. Neste sentido, prevê o artigo 5º, XLII,
CF: “XLII - a prática do racismo constitui crime inafiançável
e imprescritível, sujeito à pena de reclusão, nos termos da
lei”, restando “B” correta. “A” é incorreta porque a lei pe-
nal retroage para beneficiar o réu; “C” é incorreta porque é
aceita a pena de morte para os crimes militares praticados
em tempo de guerra; “D” é incorreta porque igrejas não
possuem inviolabilidade domiciliar.
15. Resposta: “D”. Embora o direito previsto na alter-
nativa “D” seja um direito fundamental, não é um direito
individual, logo, não está previsto no artigo 5º, e sim no
artigo 7º, CF, em seu inciso IX (“remuneração do trabalho
noturno superior à do diurno”).
16. Resposta: “D”. A propósito, o artigo 5º, XI, CF dis-
põe: “a casa é asilo inviolável do indivíduo, ninguém nela
podendo penetrar sem consentimento do morador, salvo
em caso de flagrante delito ou desastre, ou para prestar
socorro, ou, durante o dia, por determinação judicial”. Sen-
do assim, não cabe o ingresso por determinação judicial a
qualquer hora, mas somente durante o dia.
 NOÇÕES DE DIREITO CONSTITUCIONAL
17. Resposta: C. Dispõe o artigo 5º, CF em seu inciso
XIV: “é assegurado a todos o acesso à informação e res-
guardado o sigilo da fonte, quando necessário ao exercício
profissional”.
18. Resposta: “C”. Estabelece o §3º do artigo 5º,CF: “Os
tratados e convenções internacionais sobre direitos hu-
manos que forem aprovados, em cada Casa do Congres-
so Nacional, em dois turnos, por três quintos dos votos
dos respectivos membros, serão equivalentes às emendas
constitucionais”. Logo, é necessário o preenchimento de
determinados requisitos para a incorporação.
19. Resposta: “B”. No que tange à segurança jurídica,
tem-se o disposto no artigo 5º, XXXVI, CF: “XXXVI - a lei
não prejudicará o direito adquirido, o ato jurídico perfeito
e a coisa julgada”. A coisa julgada se formou a favor de
Pedro e não pode ser quebrada por lei posterior que altere
a situação fático-jurídica, sob pena de se atentar contra a
segurança jurídica.
20. Resposta: “D”. Trata-se de garantia constitucional
prevista no artigo 5º, XXXIII, CF: “todos têm direito a re-
ceber dos órgãos públicos informações de seu interes-
se particular, ou de interesse coletivo ou geral, que serão
prestadas no prazo da lei, sob pena de responsabilidade,
ressalvadas aquelas cujo sigilo seja imprescindível à segu-
rança da sociedade e do Estado”.
21. Resposta: “B”. A teoria da reserva do possível busca
impedir que se argumente por uma obrigação infinita do
Estado de atender direitos econômicos, sociais e culturais.
No entanto, não pode ser invocada como muleta para im-
pedir que estes direitos adquiram efetividade. Se a invoca-
ção da reserva do possível não demonstrar cabalmente que
o Estado não tem condições de arcar com as despesas, o
Poder Judiciário irá intervir e sanar a omissão.
22. Resposta: “C”. A Emenda Constitucional nº 72/2013,
que ficou conhecida no curso de seu processo de votação
como PEC das domésticas, deu redação ao parágrafo único
do artigo 7º, o qual estende alguns dos direitos enumera-
dos nos incisos do caput para a categoria dos trabalhado-
res domésticos, quais sejam: “IV, VI, VII, VIII, X, XIII, XV, XVI,
XVII, XVIII, XIX, XXI, XXII, XXIV, XXVI, XXX, XXXI e XXXIII e,
atendidas as condições estabelecidas em lei e observada a
simplificação do cumprimento das obrigações tributárias,
principais e acessórias, decorrentes da relação de trabalho
e suas peculiaridades, os previstos nos incisos I, II, III, IX,
XII, XXV e XXVIII, bem como a sua integração à previdência
social”. Os direitos descritos na alternativa “C” estão pre-
vistos nos incisos XXVII e XX do artigo 7º da Constituição,
não estendidos aos empregados domésticos pela emenda.
23. Resposta: “Certo”. O artigo 9º, CF disciplina o direito
de greve: “É assegurado o direito de greve, competindo aos
trabalhadores decidir sobre a oportunidade de exercê-lo e
sobre os interesses que devam por meio dele defender. §
1º A lei definirá os serviços ou atividades essenciais e dis-
porá sobre o atendimento das necessidades inadiáveis da
comunidade. § 2º Os abusos cometidos sujeitam os res-
ponsáveis às penas da lei”.
24. Resposta: “C”. “A” está incorreta porque o rol de
direitos sociais do artigo 7º é apenas exemplificativo, não
excluindo outros que decorram das normas trabalhistas,
dos direitos humanos internacionais e das convenções e
acordos coletivos; “B” está incorreta porque a redução pro-
porcional pode ser aceita se intermediada por negociação
coletiva, evitando cenário de demissão em massa; “D” está
incorreta porque a licença-gestante encontra arcabouço
constitucional, tal como a licença paternidade, restando “E”
também incorreta (artigo 7º, XVIII e XIX, CF. Sendo assim,
“C” está correta, conforme disposto no artigo 7º: “gozo de
férias anuais remuneradas com, pelo menos, um terço a
mais do que o salário normal” (artigo 7º, XVII, CF).
25. Resposta: “C”. Nos termos do artigo 5º, LI, CF, “ne-
nhum brasileiro será extraditado, salvo o naturalizado, em
caso de crime comum, praticado antes da naturalização, ou
de comprovado envolvimento em tráfico ilícito de entorpe-
centes e drogas afins, na forma da lei”. Embora a condena-
ção tenha ocorrido após a naturalização, o crime comum
foi praticado antes dela, permitindo a extradição de Pietro.
26. Resposta: “A”. Conforme disciplina o artigo 12, § 3º,
CF, “São privativos de brasileiro nato os cargos: I - de Pre-
sidente e Vice-Presidente da República; II - de Presidente
da Câmara dos Deputados; III - de Presidente do Senado
Federal; IV - de Ministro do Supremo Tribunal Federal; V -
da carreira diplomática; VI - de oficial das Forças Armadas;
VII - de Ministro de Estado da Defesa”. O motivo da veda-
ção é que em determinadas circunstâncias o Ministro do
Supremo Tribunal Federal pode assumir substitutivamente
a Presidência da República.
27. Resposta: “D”. Os direitos políticos nunca podem
ser cassados ou perdidos, mas no máximo suspensos. A
condenação criminal transitada em julgado justifica a sus-
pensão dos direitos políticos, o que é disposto no artigo
15, III, CF: “é vedada a cassação de direitos políticos, cuja
perda ou suspensão só se dará nos casos de: [...] III - con-
denação criminal transitada em julgado, enquanto durarem
seus efeitos”.
28. Resposta: “B”. Prevê o artigo 14, § 3º, CF: São con-
dições de elegibilidade, na forma da lei: [...] VI - a idade
mínima de: c) vinte e um anos para Deputado Federal, De-
putado Estadual ou Distrital, Prefeito, Vice-Prefeito e juiz de
paz”, de modo que João preenche o requisito etário para a
candidatura. “A” está errada porque a renúncia é exigida
para cargo diverso (artigo 14, §6º, CF); “C” está errada por-
que o analfabeto não pode se eleger (artigo 14, §4º, CF);
“D” está errada porque o afastamento neste caso é exigido
(artigo 14, §8º, I, CF).
53
 NOÇÕES DE DIREITO CONSTITUCIONAL

29. Resposta: “C”. O artigo 17 da Constituição Federal
regulamenta os partidos políticos e coloca o caráter nacio-
nal como preceito que deva necessariamente se observado:
“É livre a criação, fusão, incorporação e extinção de parti-
dos políticos, resguardados a soberania nacional, o regime
democrático, o pluripartidarismo, os direitos fundamentais
da pessoa humana e observados os seguintes preceitos:
I - caráter nacional; II - proibição de recebimento de re-
cursos financeiros de entidade ou governo estrangeiros ou
de subordinação a estes; III - prestação de contas à Justiça
Eleitoral; IV - funcionamento parlamentar de acordo com a
lei. § 1º É assegurada aos partidos políticos autonomia para
definir sua estrutura interna, organização e funcionamento
e para adotar os critérios de escolha e o regime de suas
coligações eleitorais, sem obrigatoriedade de vinculação
entre as candidaturas em âmbito nacional, estadual, distri-
tal ou municipal, devendo seus estatutos estabelecer nor-
mas de disciplina e fidelidade partidária. § 2º Os partidos
políticos, após adquirirem personalidade jurídica, na forma
da lei civil, registrarão seus estatutos no Tribunal Superior
Eleitoral. § 3º Os partidos políticos têm direito a recursos
do fundo partidário e acesso gratuito ao rádio e à televisão,
na forma da lei. § 4º É vedada a utilização pelos partidos
políticos de organização paramilitar”.
33. Resposta: “C”. Nos termos do artigo 52, III, “a”, CF:
“Compete privativamente ao Senado Federal: [...] III - apro-
var previamente, por voto secreto, após arguição pública, a
escolha de: a) Magistrados, nos casos estabelecidos nesta
Constituição”; sendo que a respeito prevê o artigo 111-A,
CF: “o Tribunal Superior do Trabalho compor-se-á de vinte
e sete Ministros, escolhidos dentre brasileiros com mais de
trinta e cinco e menos de sessenta e cinco anos, nomeados
pelo Presidente da República após aprovação pela maioria
absoluta do Senado Federal” (grifo nosso).
34. Resposta: “D”. Prevê o artigo 36, CF: “A decretação
da intervenção dependerá: [...] III - de provimento, pelo Su-
premo Tribunal Federal, de representação do Procurador-
-Geral da República, na hipótese do artigo 34, VII, e no caso
de recusa à execução de lei federal”. Por seu turno, prevê o
referido artigo 34, VII, CF: “VII - assegurar a observância dos
seguintes princípios constitucionais: a) forma republicana,
sistema representativo e regime democrático; b) direitos da
pessoa humana; c) autonomia municipal; d) prestação de
contas da administração pública, direta e indireta”. No caso
relatado no enunciado, há evidente desrespeito ao princí-
pio da dignidade da pessoa humana.

30. Resposta: “E”. “A” está incorreta porque a decisão,

mesmo sobre infrações disciplinares, é tomada em sessão
pública; “B” está incorreta porque o único legitimado para
decidir é o juiz e não seu servidor, ainda que por delega-
ção; “C” está incorreta porque a lista é sêxtupla; “D” está
incorreta porque o prazo em que se proíbe o exercício é de
três anos. Somente resta a alternativa “D”, aplicando-se o
artigo 95, CF: Os juízes gozam das seguintes garantias: [...]
II - inamovibilidade, salvo por motivo de interesse público,
na forma do art. 93, VIII”. Logo, o motivo de interesse pú-
blico pode gerar a quebra da garantia da inamovibilidade.

31. Resposta: “C”. O Estatuto da Magistratura tem suas

regulamentações gerais descritas no artigo 93 da CF, sendo
que todas as alternativas, exceto a “C” estão em compati-
bilidade com este dispositivo. Neste sentido, o artigo 93,
II, “d”, CF prevê que “na apuração de antiguidade, o tribu-
nal somente poderá recusar o juiz mais antigo pelo voto
fundamentado de dois terços de seus membros, conforme
procedimento próprio, e assegurada ampla defesa, repe-
tindo-se a votação até fixar-se a indicação”. Sendo assim,
não consideram-se apenas os membros presentes, mas to-
dos os membros do Tribunal.

32. Resposta: “C”. Nos termos do artigo 93, X, CF, “as

decisões administrativas dos tribunais serão motivadas e
em sessão pública, sendo as disciplinares tomadas pelo
voto da maioria absoluta de seus membros”, logo, o quó-
rum é de maioria absoluta e não de 2/3, e as decisões são
motivadas e tomadas em sessão pública, afastando-se a
alternativa “C” e confirmando-se a alternativa “B”. A alter-
nativa “A” está de acordo com o artigo 62, §1º, IV, CF; a “D”
com o artigo 93, XIII, CF; e a “E” segue o disposto no artigo
95, II e III, CF.

54
 NOÇÕES DE DIREITO ADMINISTRATIVO

Princípios Básicos da Administração Pública................................................................................................................................................ 01

Atos Administrativos: conceitos, requisitos, atos ordinatórios e invalidação. ................................................................................. 06
Servidores Públicos Civis: deveres, direitos e responsabilidades.......................................................................................................... 12
 NOÇÕES DE DIREITO ADMINISTRATIVO
PRINCÍPIOS BÁSICOS DA ADMINISTRAÇÃO
PÚBLICA.
1) Origem
“O Direito Administrativo, como sistema jurídico de
normas e princípios, somente veio a lume com a institui-
ção do Estado de Direito, ou seja, quando o Poder cria-
dor do direito passou também a respeitá-lo. O fenômeno
nasce com os movimentos constitucionalistas, cujo início
se deu no final do século XVIII. Através do novo sistema,
o Estado passava a ter órgãos específicos para o exercí-
cio da administração pública e, por via de consequência,
foi necessário o desenvolvimento do quadro normativo
disciplinador das relações internas da Administração e
das relações entre esta e os administrados. Por isso, pode
considerar-se que foi a partir do século XIX que o mun-
do jurídico abriu os olhos para esse novo ramo jurídico,
o Direito Administrativo. [...] Com o desenvolvimento do
quadro de princípios e normas voltados à atuação do Es-
tado, o Direito Administrativo se tornou ramo autônomo
dentre as matérias jurídicas”1. Logo, a evolução do Direito
Administrativo acompanha a evolução do Estado em si.
Conforme a própria noção de limitação de poder ganha
forças, surge o Direito Administrativo como área autôno-
ma do Direito apta a regular as relações entre Estado e
sociedade.
2) Objeto
“O Direito Administrativo, como sistema jurídico de
normas e princípios, somente veio a lume com a institui-
ção do Estado de Direito, ou seja, quando o Poder cria-
dor do direito passou também a respeitá-lo. O fenômeno
nasce com os movimentos constitucionalistas, cujo início
se deu no final do século XVIII. Através do novo sistema,
o Estado passava a ter órgãos específicos para o exercí-
cio da administração pública e, por via de consequência,
foi necessário o desenvolvimento do quadro normativo
disciplinador das relações internas da Administração e
das relações entre esta e os administrados. Por isso, pode
considerar-se que foi a partir do século XIX que o mun-
do jurídico abriu os olhos para esse novo ramo jurídico,
o Direito Administrativo. [...] Com o desenvolvimento do
quadro de princípios e normas voltados à atuação do Es-
tado, o Direito Administrativo se tornou ramo autônomo
dentre as matérias jurídicas”2. Logo, a evolução do Direito
Administrativo acompanha a evolução do Estado em si.
Conforme a própria noção de limitação de poder ganha
forças, surge o Direito Administrativo como área autôno-
ma do Direito apta a regular as relações entre Estado e
sociedade.
Neste sentido, “o Direito é tradicionalmente dividido
em dois grandes ramos: direito público e direito priva-
1 CARVALHO FILHO, José dos Santos. Manual de direito ad-
ministrativo. 28. ed. Rio de Janeiro: Lumen juris, 2015.
2 CARVALHO FILHO, José dos Santos. Manual de direito ad-
ministrativo. 28. ed. Rio de Janeiro: Lumen juris, 2015.
do. O direito público tem por objeto principal a regulação
dos interesses da sociedade como um todo, a disciplina
das relações entre esta e o Estado, e das relações das en-
tidades e órgãos estatais entre si. Tutela ele o interesse
público, só alcançando as condutas individuais de forma
indireta ou reflexa. [...] Em suma, nas relações jurídicas de
direito público o Estado encontra-se em posição de desi-
gualdade jurídica relativamente ao particular, subordinan-
do os interesses deste aos interesses da coletividade, ao
interesse público, representados pelo Estado na relação
jurídica”3. Em se tratando de direito administrativo, se está
diante de uma noção de submissão ao interesse público.
“O Direito Administrativo, como novo ramo autôno-
mo, propiciou nos países que o adotaram diversos cri-
térios como foco de seu objeto e conceito. Na França,
prevaleceu a ideia de que o objeto desse Direito consistia
nas leis reguladoras da Administração. No direito italia-
no, a corrente dominante o limitava aos atos do Poder
Executivo. Outros critérios foram ainda apontados como
foco do Direito Administrativo, como o critério de regu-
lação dos órgãos inferiores do Estado e o dos serviços
públicos. À medida, porém, que esse ramo jurídico se
desenvolvia, verificou-se que sua abrangência se irradia-
va para um âmbito maior, de forma a alcançar o Estado
internamente e a coletividade a que se destina. Muitos
são os conceitos encontrados nos autores modernos de
Direito Administrativo. Alguns levam em conta apenas as
atividades administrativas em si mesmas; outros preferem
dar relevo aos fins desejados pelo Estado. Em nosso en-
tender, porém, o Direito Administrativo, com a evolução
que o vem impulsionando contemporaneamente, há de
focar-se em dois tipos fundamentais de relações jurídicas:
uma, de caráter interno, que existe entre as pessoas ad-
ministrativas e entre os órgãos que as compõem; outra,
de caráter externo, que se forma entre o Estado e a coleti-
vidade em geral. Desse modo, sem abdicar dos conceitos
dos estudiosos, parece-nos se possa conceituar o Direito
Administrativo como sendo o conjunto de normas e prin-
cípios que, visando sempre ao interesse público, regem as
relações jurídicas entre as pessoas e órgãos do Estado e
entre este e as coletividades a que devem servir. De fato,
tanto é o Direito Administrativo que regula, por exem-
plo, a relação entre a Administração Direta e as pessoas
da respectiva Administração Indireta, como também a ele
compete disciplinar a relação entre o Estado e os particu-
lares participantes de uma licitação, ou entre o Estado e
a coletividade, quando se concretiza o exercício do poder
de polícia”4.
3) Fontes
A expressão fonte do direito corresponde aos ele-
mentos de formação da ciência jurídica ou de um de seus
campos. Quando se fala em fontes do direito adminis-
trativo, refere-se aos elementos que serviram de aparato
lógico para a formação do direito administrativo.
3 ALEXANDRINO, Marcelo; PAULO, Vicente. Direito adminis-
trativo descomplicado. 16. ed. São Paulo: Método, 2008.
4 CARVALHO FILHO, José dos Santos. Manual de direito ad-
ministrativo. 28. ed. Rio de Janeiro: Lumen juris, 2015.
1
 NOÇÕES DE DIREITO ADMINISTRATIVO
Fontes diretas: são aquelas que primordialmente in-
fluenciam na composição do campo jurídico em estudo,
no caso, o direito administrativo. Apontam-se como fon-
tes diretas a Constituição Federal e as leis. Ambas são
normas impostas pelo Estado, de observação coativa.
O direito administrativo não se encontra compilado
em um único diploma jurídico, isto é, não existe um Códi-
go de Direito Administrativo. O que existe é um conjun-
to de leis e regulamentos diversos que compõem a área.
A base legal do direito administrativo, sem dúvidas, vem
da Constituição Federal, que trata de princípios do direi-
to administrativo e estabelece a divisão de competências
administrativas, entre outras questões. A partir da Cons-
tituição, emanam diversas leis que se inserem no campo
do direito administrativo, como a lei de licitações (Lei nº
8.666/1993), a lei do regime jurídico dos servidores públi-
cos civis federais (Lei nº 8.112/1990), a lei do processo ad-
ministrativo (Lei nº 9.784/1999), a lei dos serviços públicos
(Lei nº 8.987/1995), a lei de improbidade administrativa
(Lei nº 8.429/1992), entre outras.
Fontes indiretas: são aquelas que decorrem das
fontes diretas ou que surgem paralelamente a elas. Por
exemplo, a doutrina e a jurisprudência estabelecem
processos de interpretação da norma jurídica, no sentido
de que interpretam o que a lei e a Constituição fixam,
conferindo rumos para a aplicação das normas do direito
administrativo. Já os costumes e os princípios gerais do
Direito existiam antes mesmo da elaboração da norma,
influenciando em sua gênese e irradiando esta influência
em todo o processo de aplicação da lei.
Administração pública e governo
“O conceito de Estado varia segundo o ângulo em que
é considerado. Do ponto de vista sociológico, é corpora-
ção territorial dotada de um poder de mando originário;
sob o aspecto político, é comunidade de homens, fixada
sobre um território, com potestade superior de ação, de
mando e de coerção; sob o prisma constitucional, é pes-
soa jurídica territorial soberana; na conceituação do nosso
Código Civil, é pessoa jurídica de Direito Público Inter-
no (art. 14, I). Como ente personalizado, o Estado tanto
pode atuar no campo do Direito Público como no do Di-
reito Privado, mantendo sempre sua única personalidade
de Direito Público, pois a teoria da dupla personalidade
do Estado acha-se definitivamente superada. O Estado é
constituído de três elementos originários e indissociáveis:
Povo, Território e Governo soberano. Povo é o componen-
te humano do Estado; Território, a sua base física; Gover-
no soberano, o elemento condutor do Estado, que detém
e exerce o poder absoluto de autodeterminação e auto
-organização emanado do Povo. Não há nem pode haver
Estado independente sem Soberania, isto é, sem esse po-
der absoluto, indivisível e incontrastável de organizar-se
e de conduzir-se segundo a vontade livre de seu Povo e
de fazer cumprir as suas decisões inclusive pela força, se
necessário. A vontade estatal apresenta-se e se manifesta
2
através dos denominados Poderes de Estado. Os Pode-
res de Estado, na clássica tripartição de Montesquieu, até
hoje adotada nos Estados de Direito, são o Legislativo,
o Executivo e o judiciário, independentes e harmônicos
entre si e com suas funções reciprocamente indelegáveis
(CF, art. 2º). A organização do Estado é matéria consti-
tucional no que concerne à divisão política do território
nacional, a estruturação dos Poderes, à forma de Gover-
no, ao modo de investidura dos governantes, aos direitos
e garantias dos governados. Após as disposições consti-
tucionais que moldam a organização política do Estado
soberano, surgem, através da legislação complementar e
ordinária, e organização administrativa das entidades es-
tatais, de suas autarquias e entidades paraestatais instituí-
das para a execução desconcentrada e descentralizada de
serviços públicos e outras atividades de interesse coletivo,
objeto do Direito Administrativo e das modernas técnicas
de administração”5.
Com efeito, o Estado é uma organização dotada de
personalidade jurídica que é composta por povo, territó-
rio e soberania. Logo, possui homens situados em deter-
minada localização e sobre eles e em nome deles exerce
poder. É dotado de personalidade jurídica, isto é, possui a
aptidão genérica para adquirir direitos e contrair deveres.
Nestes moldes, o Estado tem natureza de pessoa jurídica
de direito público.
Trata-se de pessoa jurídica, e não física, porque o Es-
tado não é uma pessoa natural determinada, mas uma es-
trutura organizada e administrada por pessoas que ocu-
pam cargos, empregos e funções em seu quadro. Logo,
pode-se dizer que o Estado é uma ficção, eis que não exis-
te em si, mas sim como uma estrutura organizada pelos
próprios homens.
É de direito público porque administra interesses que
pertencem a toda sociedade e a ela respondem por des-
vios na conduta administrativa, de modo que se sujeita a
um regime jurídico próprio, que é objeto de estudo do
direito administrativo.
Em face da organização do Estado, e pelo fato deste
assumir funções primordiais à coletividade, no interesse
desta, fez-se necessário criar e aperfeiçoar um sistema ju-
rídico que fosse capaz de regrar e viabilizar a execução de
tais funções, buscando atingir da melhor maneira possível
o interesse público visado. A execução de funções exclu-
sivamente administrativas constitui, assim, o objeto do
Direito Administrativo, ramo do Direito Público. A função
administrativa é toda atividade desenvolvida pela Admi-
nistração (Estado) representando os interesses de tercei-
ros, ou seja, os interesses da coletividade.
Devido à natureza desses interesses, são conferidos à
Administração direitos e obrigações que não se estendem
aos particulares. Logo, a Administração encontra-se numa
posição de superioridade em relação a estes.
Se, por um lado, o Estado é uno, até mesmo por se le-
gitimar na soberania popular; por outro lado, é necessária
a divisão de funções das atividades estatais de maneira
5 MEIRELLES, Hely Lopes. Direito administrativo brasileiro.
São Paulo: Malheiros, 1993.
 NOÇÕES DE DIREITO ADMINISTRATIVO

equilibrada, o que se faz pela divisão de Poderes, a qual resta assegurada no artigo 2º da Constituição Federal. A função
típica de administrar – gerir a coisa pública e aplicar a lei – é do Poder Executivo; cabendo ao Poder Legislativo a função
típica de legislar e ao Poder Judiciário a função típica de julgar. Em situações específicas, será possível que no exercício
de funções atípicas o Legislativo e o Judiciário exerçam administração.
Destaca-se o artigo 41 do Código Civil:

Art. 41. São pessoas jurídicas de direito público interno:

I - a União;
II - os Estados, o Distrito Federal e os Territórios;
III - os Municípios;
IV - as autarquias;
V - as demais entidades de caráter público criadas por lei.
Parágrafo único. Salvo disposição em contrário, as pessoas jurídicas de direito público, a que se tenha dado estrutura de
direito privado, regem-se, no que couber, quanto ao seu funcionamento, pelas normas deste Código.

Nestes moldes, o Estado é pessoa jurídica de direito público interno. Mas há características peculiares distintivas que
fazem com que afirmá-lo apenas como pessoa jurídica de direito público interno seja correto, mas não suficiente. Pela
peculiaridade da função que desempenha, o Estado é verdadeira pessoa administrativa, eis que concentra para si o
exercício das atividades de administração pública.
A expressão pessoa administrativa também pode ser colocada em sentido estrito, segundo o qual seriam pessoas
administrativas aquelas pessoas jurídicas que integram a administração pública sem dispor de autonomia política (ca-
pacidade de auto-organização). Em contraponto, pessoas políticas seriam as pessoas jurídicas de direito público interno
– União, Estados, Distrito Federal e Municípios.

Conceito Sentido amplo Sentido estrito

Subjetivo, orgânico ou formal Órgãos governamentais e administrativos Apenas órgãos administrativos

Objetivo, material ou funcional Funções políticas e administrativas Apenas funções

administrativas

Por sua vez, conceituando-se administração pública, “em sentido objetivo, material ou funcional, a administração
pública pode ser definida como a atividade concreta e imediata que o Estado desenvolve, sob regime jurídico de
direito público, para a consecução dos interesses coletivos”; ao passo que “em sentido subjetivo, formal ou orgânico,
pode-se definir Administração Pública, como sendo o conjunto de órgãos e de pessoas jurídicas aos quais a lei atribui
o exercício da função administrativa do Estado”6. Logo, o sentido objetivo volta-se à atividade administrativa em si, ao
passo que o sentido subjetivo se concentra nos órgãos que a exercem.
Em ambos casos, a distinção do sentido amplo para o restrito está nas espécies de atividades e órgãos que são
abrangidos. No sentido amplo, inserem-se as atividades desempenhadas pelos órgãos de alto escalão no âmbito go-
vernamental, no exercício de funções essencialmente políticas; além das atividades tipicamente administrativas desem-
penhadas pelos diversos órgãos que compõem a administração executando seus fins de interesse público. No sentido
estrito, excluem-se as atividades políticas, abrangendo-se apenas atividades administrativas.

Regime jurídico-administrativo

Regime jurídico é uma expressão que designa o tratamento normativo que o ordenamento confere a determinado
assunto. Com efeito, o regime jurídico administrativo corresponde ao conjunto de regras e princípios que estruturam o
Direito Administrativo, atribuindo-lhe autonomia enquanto um ramo autônomo da ciência jurídica. No mais, coloca-se o
Estado numa posição verticalizada em relação ao administrado.
Logo, regime jurídico-administrativo é o conjunto de princípios e regras que compõem o Direito Administrativo,
conferindo prerrogativas e fixando restrições à Administração Pública peculiares, não presentes no direito privado, bem
como a colocando em uma posição de supremacia quanto aos administrados.
Os objetivos do regime jurídico-administrativo são o de proteção dos direitos individuais frente ao Estado e de sa-
tisfação de interesses coletivos.
Os princípios e regras que o compõem se encontram espalhados pela Constituição e por legislações infraconstitu-
cionais. A base do regime jurídico administrativo está nos princípios que regem a Administração Pública.
6 DI PIETRO, Maria Sylvia Zanella. Direito Administrativo. 23. ed. São Paulo: Atlas editora, 2010.

3
 NOÇÕES DE DIREITO ADMINISTRATIVO
Princípios constitucionais expressos
São princípios da administração pública, nesta ordem:
Legalidade
Impessoalidade
Moralidade
Publicidade
Eficiência
Para memorizar: veja que as iniciais das palavras for-
mam o vocábulo LIMPE, que remete à limpeza esperada
da Administração Pública. É de fundamental importância
um olhar atento ao significado de cada um destes prin-
cípios, posto que eles estruturam todas as regras éticas
prescritas no Código de Ética e na Lei de Improbidade
Administrativa, tomando como base os ensinamentos de
Carvalho Filho7 e Spitzcovsky8:
a) Princípio da legalidade: Para o particular, legalida-
de significa a permissão de fazer tudo o que a lei não proí-
be. Contudo, como a administração pública representa os
interesses da coletividade, ela se sujeita a uma relação de
subordinação, pela qual só poderá fazer o que a lei ex-
pressamente determina (assim, na esfera estatal, é preciso
lei anterior editando a matéria para que seja preservado o
princípio da legalidade). A origem deste princípio está na
criação do Estado de Direito, no sentido de que o próprio
Estado deve respeitar as leis que dita.
b) Princípio da impessoalidade: Por força dos inte-
resses que representa, a administração pública está proi-
bida de promover discriminações gratuitas. Discriminar é
tratar alguém de forma diferente dos demais, privilegian-
do ou prejudicando. Segundo este princípio, a adminis-
tração pública deve tratar igualmente todos aqueles que
se encontrem na mesma situação jurídica (princípio da
isonomia ou igualdade). Por exemplo, a licitação reflete a
impessoalidade no que tange à contratação de serviços. O
princípio da impessoalidade correlaciona-se ao princípio
da finalidade, pelo qual o alvo a ser alcançado pela ad-
ministração pública é somente o interesse público. Com
efeito, o interesse particular não pode influenciar no tra-
tamento das pessoas, já que deve-se buscar somente a
preservação do interesse coletivo.
c) Princípio da moralidade: A posição deste princípio
no artigo 37 da CF representa o reconhecimento de uma
espécie de moralidade administrativa, intimamente rela-
cionada ao poder público. A administração pública não
atua como um particular, de modo que enquanto o des-
cumprimento dos preceitos morais por parte deste parti-
cular não é punido pelo Direito (a priori), o ordenamento
jurídico adota tratamento rigoroso do comportamento
imoral por parte dos representantes do Estado. O princí-
pio da moralidade deve se fazer presente não só para com
os administrados, mas também no âmbito interno. Está
7 CARVALHO FILHO, José dos Santos. Manual de direito ad-
ministrativo. 23. ed. Rio de Janeiro: Lumen juris, 2010.
8 SPITZCOVSKY, Celso. Direito Administrativo. 13. ed. São
Paulo: Método, 2011.
4
indissociavelmente ligado à noção de bom administrador,
que não somente deve ser conhecedor da lei, mas tam-
bém dos princípios éticos regentes da função administra-
tiva. TODO ATO IMORAL SERÁ DIRETAMENTE ILEGAL OU
AO MENOS IMPESSOAL, daí a intrínseca ligação com os
dois princípios anteriores.
d) Princípio da publicidade: A administração públi-
ca é obrigada a manter transparência em relação a to-
dos seus atos e a todas informações armazenadas nos
seus bancos de dados. Daí a publicação em órgãos da
imprensa e a afixação de portarias. Por exemplo, a pró-
pria expressão concurso público (art. 37, II, CF) remonta
ao ideário de que todos devem tomar conhecimento do
processo seletivo de servidores do Estado. Diante disso,
como será visto, se negar indevidamente a fornecer infor-
mações ao administrado caracteriza ato de improbidade
administrativa.
No mais, prevê o §1º do artigo 37, CF, evitando que o
princípio da publicidade seja deturpado em propaganda
político-eleitoral:
Artigo 37, §1º, CF. A publicidade dos atos, programas,
obras, serviços e campanhas dos órgãos públicos deverá ter
caráter educativo, informativo ou de orientação social,
dela não podendo constar nomes, símbolos ou imagens que
caracterizem promoção pessoal de autoridades ou servido-
res públicos.
Somente pela publicidade os indivíduos controlarão
a legalidade e a eficiência dos atos administrativos. Os
instrumentos para proteção são o direito de petição e as
certidões (art. 5°, XXXIV, CF), além do habeas data e - resi-
dualmente - do mandado de segurança. Neste viés, ainda,
prevê o artigo 37, CF em seu §3º: 
Artigo 37, §3º, CF. A lei disciplinará as formas de parti-
cipação do usuário na administração pública direta e
indireta, regulando especialmente:
I -  as reclamações relativas à prestação dos serviços
públicos em geral, asseguradas a manutenção de serviços
de atendimento ao usuário e a avaliação periódica, externa
e interna, da qualidade dos serviços;
II -  o acesso dos usuários a registros administrativos e
a informações sobre atos de governo, observado o disposto
no art. 5º, X e XXXIII;
III -  a disciplina da representação contra o exercício
negligente ou abusivo de cargo, emprego ou função na ad-
ministração pública.
e) Princípio da eficiência: A administração pública
deve manter o ampliar a qualidade de seus serviços com
controle de gastos. Isso envolve eficiência ao contratar
pessoas (o concurso público seleciona os mais qualifica-
dos ao exercício do cargo), ao manter tais pessoas em
seus cargos (pois é possível exonerar um servidor público
por ineficiência) e ao controlar gastos (limitando o teto de
 NOÇÕES DE DIREITO ADMINISTRATIVO
remuneração), por exemplo. O núcleo deste princípio é a
procura por produtividade e economicidade. Alcança os
serviços públicos e os serviços administrativos internos, se
referindo diretamente à conduta dos agentes.
Outros princípios administrativos
Além destes cinco princípios administrativo-cons-
titucionais diretamente selecionados pelo constituinte,
podem ser apontados como princípios de natureza ética
relacionados à função pública a probidade e a motivação:
a) Princípio da probidade:  um princípio constitucio-
nal incluído dentro dos princípios específicos da licitação,
é o dever de todo o administrador público, o dever de
honestidade e fidelidade com o Estado, com a população,
no desempenho de suas funções. Possui contornos mais
definidos do que a moralidade. Diógenes Gasparini9 alerta
que alguns autores tratam veem como distintos os prin-
cípios da moralidade e da probidade administrativa, mas
não há características que permitam tratar os mesmos
como procedimentos distintos, sendo no máximo possí-
vel afirmar que a probidade administrativa é um aspecto
particular da moralidade administrativa.
b) Princípio da motivação: É a obrigação conferida
ao administrador de motivar todos os atos que edita, ge-
rais ou de efeitos concretos. É considerado, entre os de-
mais princípios, um dos mais importantes, uma vez que
sem a motivação não há o devido processo legal, uma
vez que a fundamentação surge como meio interpretativo
da decisão que levou à prática do ato impugnado, sendo
verdadeiro meio de viabilização do controle da legalidade
dos atos da Administração.
Motivar significa mencionar o dispositivo legal apli-
cável ao caso concreto e relacionar os fatos que concre-
tamente levaram à aplicação daquele dispositivo legal.
Todos os atos administrativos devem ser motivados para
que o Judiciário possa controlar o mérito do ato adminis-
trativo quanto à sua legalidade. Para efetuar esse contro-
le, devem ser observados os motivos dos atos adminis-
trativos.
Em relação à necessidade de motivação dos atos ad-
ministrativos vinculados (aqueles em que a lei aponta um
único comportamento possível) e dos atos discricionários
(aqueles que a lei, dentro dos limites nela previstos, apon-
ta um ou mais comportamentos possíveis, de acordo com
um juízo de conveniência e oportunidade), a doutrina é
uníssona na determinação da obrigatoriedade de motiva-
ção com relação aos atos administrativos vinculados; to-
davia, diverge quanto à referida necessidade quanto aos
atos discricionários.
Meirelles10 entende que o ato discricionário, editado
sob os limites da Lei, confere ao administrador uma mar-
gem de liberdade para fazer um juízo de conveniência e
9 GASPARINI, Diógenes. Direito Administrativo. 9ª ed. São
Paulo: Saraiva, 2004.
10 MEIRELLES, Hely Lopes. Direito administrativo brasileiro.
São Paulo: Malheiros, 1993.
oportunidade, não sendo necessária a motivação. No en-
tanto, se houver tal fundamentação, o ato deverá condi-
cionar-se a esta, em razão da necessidade de observância
da Teoria dos Motivos Determinantes. O entendimento
majoritário da doutrina, porém, é de que, mesmo no ato
discricionário, é necessária a motivação para que se saiba
qual o caminho adotado pelo administrador. Gasparini11,
com respaldo no art. 50 da Lei n. 9.784/98, aponta inclu-
sive a superação de tais discussões doutrinárias, pois o
referido artigo exige a motivação para todos os atos nele
elencados, compreendendo entre estes, tanto os atos dis-
cricionários quanto os vinculados.
c) Princípio da Continuidade dos Serviços Públicos:
O Estado assumiu a prestação de determinados serviços,
por considerar que estes são fundamentais à coletividade.
Apesar de os prestar de forma descentralizada ou mesmo
delegada, deve a Administração, até por uma questão de
coerência, oferecê-los de forma contínua e ininterrupta.
Pelo princípio da continuidade dos serviços públicos, o
Estado é obrigado a não interromper a prestação dos ser-
viços que disponibiliza. A respeito, tem-se o artigo 22 do
Código de Defesa do Consumidor:
Art. 22. Os órgãos públicos, por si ou suas empresas,
concessionárias, permissionárias ou sob qualquer outra
forma de empreendimento, são obrigados a fornecer servi-
ços adequados, eficientes, seguros e, quanto aos essenciais,
contínuos.
Parágrafo único. Nos casos de descumprimento, total
ou parcial, das obrigações referidas neste artigo, serão as
pessoas jurídicas compelidas a cumpri-las e a reparar os
danos causados, na forma prevista neste código.
d) Princípios da Tutela e da Autotutela da Admi-
nistração Pública: a Administração possui a faculdade de
rever os seus atos, de forma a possibilitar a adequação
destes à realidade fática em que atua, e declarar nulos
os efeitos dos atos eivados de vícios quanto à legalidade.
O sistema de controle dos atos da Administração ado-
tado no Brasil é o jurisdicional. Esse sistema possibilita,
de forma inexorável, ao Judiciário, a revisão das decisões
tomadas no âmbito da Administração, no tocante à sua
legalidade. É, portanto, denominado controle finalístico,
ou de legalidade.
À Administração, por conseguinte, cabe tanto a anu-
lação dos atos ilegais como a revogação de atos válidos
e eficazes, quando considerados inconvenientes ou ino-
portunos aos fins buscados pela Administração. Essa for-
ma de controle endógeno da Administração denomina-se
princípio da autotutela. Ao Poder Judiciário cabe somente
a anulação de atos reputados ilegais. O embasamento de
tais condutas é pautado nas Súmulas 346 e 473 do Supre-
mo Tribunal Federal.
11 GASPARINI, Diógenes. Direito Administrativo. 9ª ed. São
Paulo: Saraiva, 2004.
5
 NOÇÕES DE DIREITO ADMINISTRATIVO
Súmula 346. A administração pública pode declarar a
nulidade dos seus próprios atos.
Súmula 473. A administração pode anular seus pró-
prios atos, quando eivados de vícios que os tornam ilegais,
porque deles não se originam direitos; ou revogá-los, por
motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados os
direitos adquiridos, e ressalvada, em todos os casos, a apre-
ciação judicial.
Os atos administrativos podem ser extintos por revo-
gação ou anulação. A Administração tem o poder de rever
seus próprios atos, não apenas pela via da anulação, mas
também pela da revogação. Aliás, não é possível revogar
atos vinculados, mas apenas discricionários. A revogação
se aplica nas situações de conveniência e oportunidade,
quanto que a anulação serve para as situações de vício
de legalidade.
e) Princípios da Razoabilidade e Proporcionalida-
de: Razoabilidade e proporcionalidade são fundamentos
de caráter instrumental na solução de conflitos que se
estabeleçam entre direitos, notadamente quando não há
legislação infraconstitucional específica abordando a te-
mática objeto de conflito. Neste sentido, quando o poder
público toma determinada decisão administrativa deve se
utilizar destes vetores para determinar se o ato é correto
ou não, se está atingindo indevidamente uma esfera de
direitos ou se é regular. Tanto a razoabilidade quanto a
proporcionalidade servem para evitar interpretações es-
drúxulas manifestamente contrárias às finalidades do tex-
to declaratório.
Razoabilidade e proporcionalidade guardam, assim, a
mesma finalidade, mas se distinguem em alguns pontos.
Historicamente, a razoabilidade se desenvolveu no direito
anglo-saxônico, ao passo que a proporcionalidade se ori-
gina do direito germânico (muito mais metódico, objetivo
e organizado), muito embora uma tenha buscado inspi-
ração na outra certas vezes. Por conta de sua origem, a
proporcionalidade tem parâmetros mais claros nos quais
pode ser trabalhada, enquanto a razoabilidade permi-
te um processo interpretativo mais livre. Evidencia-se o
maior sentido jurídico e o evidente caráter delimitado da
proporcionalidade pela adoção em doutrina de sua divi-
são clássica em 3 sentidos:
- adequação, pertinência ou idoneidade: significa que
o meio escolhido é de fato capaz de atingir o objetivo
pretendido;
- necessidade ou exigibilidade: a adoção da medida
restritiva de um direito humano ou fundamental somente
é legítima se indispensável na situação em concreto e se
não for possível outra solução menos gravosa;
- proporcionalidade em sentido estrito: tem o sentido
de máxima efetividade e mínima restrição a ser guardado
com relação a cada ato jurídico que recaia sobre um direi-
to humano ou fundamental, notadamente verificando se
há uma proporção adequada entre os meios utilizados e
os fins desejados.
6
f) Supremacia do interesse público sobre o priva-
do: Na maioria das vezes, a Administração, para buscar
de maneira eficaz tais interesses, necessita ainda de se
colocar em um patamar de superioridade em relação aos
particulares, numa relação de verticalidade, e para isto se
utiliza do princípio da supremacia, conjugado ao princípio
da indisponibilidade, pois, tecnicamente, tal prerrogativa
é irrenunciável, por não haver faculdade de atuação ou
não do Poder Público, mas sim “dever” de atuação.
Sempre que houver conflito entre um interesse indi-
vidual e um interesse público coletivo, deve prevalecer o
interesse público. São as prerrogativas conferidas à Ad-
ministração Pública, porque esta atua por conta de tal
interesse. Com efeito, o exame do princípio é predomi-
nantemente feito no caso concreto, analisando a situação
de conflito entre o particular e o interesse público e men-
surando qual deve prevalecer.
ATOS ADMINISTRATIVOS: CONCEITOS,
REQUISITOS, ATOS ORDINATÓRIOS E
INVALIDAÇÃO.
Fatos da administração, atos da administração e atos
administrativos
O ato administrativo é uma espécie de fato adminis-
trativo e é em torno dele que se estrutura a base teórica
do direito administrativo.
Por seu turno, “a expressão atos da Administração
traduz sentido amplo e indica todo e qualquer ato que
se origine dos inúmeros órgãos que compõem o siste-
ma administrativo em qualquer dos Poderes. [...] Na ver-
dade, entre os atos da Administração se enquadram
atos que não se caracterizam propriamente como atos
administrativos, como é o caso dos atos privados da Ad-
ministração. Exemplo: os contratos regidos pelo direito
privado, como a compra e venda, a locação etc. No mes-
mo plano estão os atos materiais, que correspondem aos
fatos administrativos, noção vista acima: são eles atos da
Administração, mas não configuram atos administrativos
típicos. Alguns autores aludem também aos atos políticos
ou de governo”12.
Com efeito, a expressão atos da Administração é
mais ampla. Envolve, também, os atos privados da Ad-
ministração, referentes às ações da Administração no
atendimento de seus interesses e necessidades operacio-
nais e instrumentais agindo no mesmo plano de direitos
e obrigações que os particulares. O regime jurídico será
o de direito privado. Ex.: contrato de aluguel de imóveis,
compra de bens de consumo, contratação de água/luz/
internet. Basicamente, envolve os interesses particulares
da Administração, que são secundários, para que ela pos-
sa atender aos interesses primários – no âmbito destes
12 CARVALHO FILHO, José dos Santos. Manual de direito ad-
ministrativo. 28. ed. Rio de Janeiro: Lumen juris, 2015.
 NOÇÕES DE DIREITO ADMINISTRATIVO
interesses primários (interesses públicos, difusos e coleti-
vos) é que surgem os atos administrativos, que são atos
públicos da Administração, sujeitos a regime jurídico de
direito público.
Atos da Administração ≠ Atos administrativos.
Atos privados da Administração = atos da Admi-
nistração → regime jurídico de direito privado.
Atos públicos da Administração = atos administra-
tivos → regime jurídico de direito público.
Os atos administrativos se situam num plano supe-
rior de direitos e obrigações, eis que visam atender aos
interesses públicos primários, denominados difusos e co-
letivos. Logo, são atos de regime público, sujeitos a pres-
supostos de existência e validade diversos dos estabeleci-
dos para os atos jurídicos no Código Civil, e sim previstos
na Lei de Ação Popular e na Lei de Processo Administra-
tivo Federal. Ao invés de autonomia da vontade, haverá
a obrigatoriedade do cumprimento da lei e, portanto, a
administração só poderá agir nestas hipóteses desde que
esteja expressa e previamente autorizada por lei13.
Fato administrativo é a “atividade material no exercí-
cio da função administrativa, que visa a efeitos de ordem
prática para a Administração. [...] Os fatos administrativos
podem ser voluntários e naturais. Os fatos administrati-
vos voluntários se materializam de duas maneiras: 1ª) por
atos administrativos, que formalizam a providência
desejada pelo administrador através da manifestação
da vontade; 2ª) por condutas administrativas, que refle-
tem os comportamentos e as ações administrativas, sejam
ou não precedidas de ato administrativo formal. Já os fa-
tos administrativos naturais são aqueles que se originam
de fenômenos da natureza, cujos efeitos se refletem na
órbita administrativa. Assim, quando se fizer referência a
fato administrativo, deverá estar presente unicamente a
noção de que ocorreu um evento dinâmico da Adminis-
tração”14.
Atos administrativos em espécie
a) Atos normativos: são atos gerais e abstratos visan-
do a correta aplicação da lei. É o caso dos decretos, regu-
lamentos, regimentos, resoluções, deliberações.
b) Atos ordinatórios: disciplinam o funcionamento da
Administração e a conduta de seus agentes. É o caso de
instruções, circulares, avisos, portarias, ofícios, despachos
administrativos, decisões administrativas.
c) Atos negociais: são aqueles estabelecidos entre
Administração e administrado em consenso. É o caso de
licenças, autorizações, permissões, aprovações, vistos,
dispensa, homologação, renúncia.
13 BALDACCI, Roberto Geists. Direito administrativo. São
Paulo: Prima Cursos Preparatórios, 2004.
14 CARVALHO FILHO, José dos Santos. Manual de direito ad-
ministrativo. 28. ed. Rio de Janeiro: Lumen juris, 2015.
d) Atos enunciativos: são aqueles em que a Adminis-
tração certifica ou atesta um fato sem vincular ao seu con-
teúdo. É o caso de atestados, certidões, pareceres.
e) Atos punitivos: são aqueles que emanam punições
aos particulares e servidores.
Classificação dos atos administrativos
Classificação quanto ao seu alcance:
1) Atos internos: praticados no âmbito interno da
Administração, incidindo sobre órgãos e agentes admi-
nistrativos.
2) Atos externos: praticados no âmbito externo da
Administração, atingindo administrados e contratados.
São obrigatórios a partir da publicação.
Classificação quanto ao seu objeto:
1) Atos de império: praticados com supremacia em
relação ao particular e servidor, impondo o seu obrigató-
rio cumprimento.
2) Atos de gestão: praticados em igualdade de con-
dição com o particular, ou seja, sem usar de suas prerro-
gativas sobre o destinatário.
3) Atos de expediente: praticados para dar anda-
mento a processos e papéis que tramitam internamente
na administração pública. São atos de rotina administra-
tiva.
Classificação dos atos quanto à formação (proces-
so de elaboração):
1) Ato simples: nasce por meio da manifestação de
vontade de um órgão (unipessoal ou colegiado) ou agen-
te da Administração.
2) Ato complexo: nasce da manifestação de vontade
de mais de um órgão ou agente administrativo.
3) Ato composto: nasce da manifestação de vontade
de um órgão ou agente, mas depende de outra vontade
que o ratifique para produzir efeitos e tornar-se exequível.
Classificação quanto à manifestação da vontade:
Atos unilaterais: São aqueles formados pela manifes-
tação de vontade de uma única pessoa. Ex.: Demissão -
Para Hely Lopes Meirelles, só existem os atos administra-
tivos unilaterais.
Atos bilaterais: São aqueles formados pela manifesta-
ção de vontade de duas pessoas.
Atos multilaterais: São aqueles formados pela vonta-
de de mais de duas pessoas.
Ex.: Contrato administrativo.
Classificação quanto ao destinatário:
1) Atos gerais: dirigidos à coletividade em geral, com
finalidade normativa, atingindo uma gama de pessoas
que estejam na mesma situação jurídica nele estabeleci-
da. O particular não pode impugnar, pois os efeitos são
para todos.
7
 NOÇÕES DE DIREITO ADMINISTRATIVO
2) Atos individuais: dirigidos a pessoa certa e deter-
minada, criando situações jurídicas individuais. O particu-
lar atingido pode impugnar.
Classificação quanto ao seu regramento:
1) Atos vinculados: são os que possuem todos os
pressupostos e elementos necessários para sua prática
e perfeição previamente estabelecidos em lei que auto-
riza a prática daquele ato. O administrador é um “mero
cumpridor de leis”. Também se denomina ato de exercício
obrigatório.
2) Atos discricionários: são os atos que possuem
parte de seus pressupostos e elementos previamente fi-
xados pela lei autorizadora. No mínimo, a competência, a
finalidade e a forma estão previamente fixados na lei – são
os pressupostos vinculados. Aquilo que está em branco
ou indefinido na lei será preenchido pelo administrador.
Tal preenchimento deve ser feito motivadamente com
base em fatos e circunstâncias que somente o adminis-
trador pode escolher. Contudo, tal escolha não é livre, os
fatos e circunstâncias devem ser adequados (razoáveis e
proporcionais) aos limites e intenções da lei.
Quanto ao grau de subordinação à norma, os atos
administrativos se classificam em vinculados ou discri-
cionários. “Os atos vinculados são aqueles que tem o
procedimento quase que plenamente delineados em lei,
enquanto os discricionários são aqueles em que o dispo-
sitivo normativo permite certa margem de liberdade para
a atividade pessoal do agente público, especialmente
no que tange à conveniência e oportunidade, elementos
do chamado mérito administrativo. A discricionariedade
como poder da Administração deve ser exercida consoan-
te determinados limites, não se constituindo em opção
arbitrária para o gestor público, razão porque, desde há
muito, doutrina e jurisprudência repetem que os atos de
tal espécie são vinculados em vários de seus aspectos, tais
como a competência, forma e fim”15.
Requisitos ou elementos
1) Competência: é o poder-dever atribuído a deter-
minado agente público para praticar certo ato administra-
tivo. A pessoa jurídica, o órgão e o agente público devem
estar revestidos de competência. A competência é sempre
fixada por lei.
A Constituição Federal fixa atribuições para as diver-
sas esferas do Poder Executivo. Entretanto, seria impossí-
vel impor que um único órgão as exercesse por completo.
Por isso, tais atribuições são distribuídas entre os diversos
órgãos que compõem a Administração Pública. Esta divi-
são das atribuições entre os órgãos da Administração
Pública é conhecida como competência.
Conceitua Carvalho Filho16 que “competência é o cír-
15 http://www.ambito-juridico.com.br/site/index.php?n_
link=revista_artigos_leitura&artigo_id=3741
16 CARVALHO FILHO, José dos Santos. Manual de direito ad-
8
culo definido por lei dentro do qual podem os agentes
exercer legitimamente sua atividade”, afirmando ainda
que a competência administrativa pode ser colocada em
plano diverso da competência legislativa e jurisdicional.
A competência é pressuposto essencial do ato ad-
ministrativo, devendo sempre ser fixada por lei ou pela
Constituição Federal. Vale ressaltar, no entanto, que a lei
e a CF fixam as competências primárias, que abrangem o
órgão como um todo; podendo existir atos internos de
organização que fixam as divisões de competências den-
tro dos órgãos, em seus diversos segmentos.
A competência se reveste de dois atributos essenciais:
inderrogabilidade, pois não se transfere de um órgão a
outro por mera vontade entre as partes ou por consenti-
mento do agente público; e improrrogabilidade, pois um
órgão competente não se transmuta em incompetente
mesmo diante de alteração da lei superveniente ao fato.
O ato praticado por sujeito incompetente prescinde
de pressuposto essencial para o ato administrativo, sendo
ele considerado inexistente e incapaz de produzir efeitos.
É possível fixar os critérios de competência nos se-
guintes moldes:
a) Quanto à matéria: abrange a especificidade da
função, por exemplo, entre Ministérios e Secretarias de
diversas especialidades.
b) Quanto à hierarquia: abrange a atribuição de ati-
vidades mais complexas a agentes/órgãos de graus supe-
riores dentro dos órgãos.
c) Quanto ao lugar: abrange a descentralização ter-
ritorial de atividades.
d) Quanto ao tempo: abrange a atribuição de com-
petência por tempo determinado, notadamente diante de
algum evento específico, como de calamidade pública.
Nos termos do artigo 11 da Lei nº 9.784/1999, “a
competência é irrenunciável e se exerce pelos órgãos
administrativos a que foi atribuída como própria, salvo os
casos de delegação e avocação legalmente admitidos”.
Delegar é atribuir uma competência que seria sua
a outro órgão/agente (pode ser vertical, quando houver
subordinação; ou horizontal, quando não houver subordi-
nação) – A delegação é parcial e temporária e pode ser re-
vogada a qualquer tempo. Não podem ser delegados os
seguintes atos: Competência Exclusiva, Edição de Ato de
Caráter Normativo, Decisão de Recursos Administrativos.
Avocar é solicitar o que seria de competência de
outro para sua esfera de competência. Basicamente, é o
oposto de delegar. Na avocação, o chefe/órgão superior
pega para si as atribuições do subordinado/órgão infe-
rior. Como exige subordinação, toda avocação é vertical.
2) Finalidade: é a razão jurídica pela qual um ato ad-
ministrativo foi abstratamente criado pela ordem jurídica.
A lei estabelece que os atos administrativos devem ser
ministrativo. 23. ed. Rio de Janeiro: Lumen juris, 2010.
 NOÇÕES DE DIREITO ADMINISTRATIVO
praticados visando a um fim, notadamente, a satisfação
do interesse público. Contudo, embora os atos adminis-
trativos sempre tenham por objeto a satisfação do inte-
resse público, esse interesse é variável de acordo com a
situação. Se a autoridade administrativa praticar um ato
fora da finalidade genérica ou fora da finalidade específi-
ca, estará praticando um ato viciado que é chamado “des-
vio de poder ou desvio de finalidade”.
3) Forma: é a maneira pela qual o ato se revela no
mundo jurídico. Usualmente, adota-se a forma escrita.
Eventualmente, pode ser praticado por sinais ou gestos
(ex: trânsito). A forma é sempre fixada por lei.
4) Motivo (vontade): vontade é o querer do ato
administrativo e dela se extrai o motivo, que é o acon-
tecimento real que autoriza/determina a prática do ato
administrativo. É o ato baseado em fatos e circunstâncias,
que o administrador por escolher, mas deve respeitar os
limites e intenções da lei. Nem sempre os atos administra-
tivos possuem motivo legal. Nos casos em que o motivo
legal não está descrito na norma, a lei deu competência
discricionária para que o sujeito escolha o motivo legal (o
motivo deve ser oportuno e conveniente).
Com efeito, a teoria dos Motivos Determinantes afir-
ma que os motivos alegados para a prática de um ato
administrativo ficam a ele vinculados de tal modo que a
prática de um ato administrativo mediante a alegação de
motivos falsos ou inexistentes determina a sua invalidade.
“A teoria dos motivos determinantes está relaciona-
da a prática de atos administrativos e impõe que, uma
vez declarado o motivo do ato, este deve ser respeitado.
Esta teoria vincula o administrador ao motivo declarado.
Para que haja obediência ao que prescreve a teoria, no
entanto, o motivo há de ser legal, verdadeiro e compatível
com o resultado. Vale dizer, a teoria dos motivos determi-
nantes não condiciona a existência do ato, mas sim sua
validade”17.
5) Objeto (conteúdo): é o que o ato afirma ou decla-
ra, manifestando a vontade do Estado. A lei não fixa qual
deve ser o conteúdo ou objeto de um ato administrativo,
restando ao administrador preencher o vazio nestas situa-
ções. O ato é branco/indefinido. No entanto, deve se de-
monstrar que a prática do ato é oportuna e conveniente.
Obs.: Quando se diz que a escolha do motivo e do
objeto do ato é discricionária não significa que seja arbi-
trária, pois deve se demonstrar a oportunidade e a con-
veniência.
Mérito = oportunidade + conveniência
17 https://lfg.jusbrasil.com.br/noticias/2605114/em-que-con-
siste-a-teoria-dos-motivos-determinantes-aurea-maria-ferraz-de-
-sousa
Atributos
1) Imperatividade: em regra, a Administração decre-
ta e executa unilateralmente seus atos, não dependendo
da participação e nem da concordância do particular. Do
poder de império ou extroverso, que regula a forma uni-
lateral e coercitiva de agir da Administração, se extrai a
imperatividade dos atos administrativos.
2) Autoexecutoriedade: em regra, a Administração
pode concretamente executar seus atos independente da
manifestação do Poder Judiciário, mesmo quando estes
afetam diretamente a esfera jurídica de particulares.
3) Presunção de veracidade: todo ato editado ou
publicado pela Administração é presumivelmente verda-
deiro, seja na forma, seja no conteúdo, o que se denomina
“fé pública”. Evidente que tal presunção é relativa (juris
tantum), mas é muito difícil de ser ilidida. Só pode ser
quebrada mediante ação declaratória de falsidade, que
irá argumentar que houve uma falsidade material (viola-
ção física do documento que traz o ato) ou uma falsidade
ideológica (documento que expressa uma inverdade).
4) Presunção de legitimidade: Sempre que a Admi-
nistração agir se presume que o fez conforme a lei. Tal
presunção é relativa (juris tantum), podendo contudo ser
ilidida por qualquer meio de prova.
Obs.: Todo ato administrativo tem presunção de ve-
racidade e de legitimidade, mas nem todo ato adminis-
trativo é imperativo (pode precisar da concordância do
particular, a exemplo dos atos negociais).
O silêncio no direito administrativo
“Uma questão interessante que merece ser analisada
no tocante ao ato administrativo é a omissão da Admi-
nistração Pública ou, o chamado silêncio administrativo.
Essa omissão é verificada quando a administração deveria
expressar uma pronuncia quando provocada por admi-
nistrado, ou para fins de controle de outro órgão e, não
o faz. Para Celso Antônio Bandeira de Mello, o silêncio da
administração não é um ato jurídico, mas quando produz
efeitos jurídicos, pode ser um fato jurídico administrativo.
[...] Denota-se que o silêncio pode consistir em omissão,
ausência de manifestação de vontade, ou não. Em deter-
minadas situações poderá a lei determinar a Administra-
ção Pública manifestar-se obrigatoriamente, qualificando
o silêncio como manifestação de vontade. Nesses casos,
é possível afirmar que estaremos diante de um ato ad-
ministrativo. [...] Desta forma, quando o silêncio é uma
forma de manifestação de vontade, produz efeitos de ato
administrativo. Isto porque a lei pode atribuir ao silêncio
determinado efeito jurídico, após o decurso de certo pra-
zo. Entretanto, na ausência de lei que atribua determina-
do efeito jurídico ao silêncio, estaremos diante de um fato
jurídico administrativo”18.
18 SCHUTA, Andréia. Breves considerações acerca do silêncio
administrativo. Migalhas, 24 jul. 2008.
9
 NOÇÕES DE DIREITO ADMINISTRATIVO
Validade e eficácia do ato administrativo
Destaca-se esquemática trazida por Baldacci19:
- Quando todos os pressupostos especiais exigidos
por lei estiverem presentes, falamos que o ato é perfeito
(P).
- Quanto estes pressupostos preenchidos respeitarem
o que a lei exige, falamos que é válido (V).
- Quanto está apto a surtir seus efeitos próprios fala-
mos que é eficaz (E).
1) P + V = E. Os atos perfeitos e válidos são eficazes
em regra.
2) P + V = ineficaz. Os atos perfeitos e válidos po-
dem não ser eficazes se estiver pendente o implemento
de condição.
3) P + inválido = ineficaz. O ato perfeito e inválido
é, em regra, ineficaz.
4) P + inválido = eficaz. O ato perfeito e inválido
pode ser eficaz se já tiver gerado efeitos próprios e for
relevante para a segurança jurídica manter tais efeitos.
5) Imperfeito = inválido + ineficaz. O ato imperfeito
não é válido e nem eficaz.
6) Imperfeito = inválido + eficaz. O ato imperfei-
to pode gerar efeitos impróprios, que não dependem da
execução do ato, como o efeito impróprio reflexo (reper-
cussão em outros atos ou situações jurídicas) e o efeito
impróprio prodrômico (efeito de natureza procedimental
que implica numa providência ou etapa necessária para
aperfeiçoamento do ato, como a manifestação de um se-
gundo agente ou órgão).
7) Imperfeito = válido + ineficaz. O ato imperfeito
pode preencher os requisitos de validade, mas se lhe faltar
um pressuposto especial será imperfeito e, logo, ineficaz.
Vícios do ato administrativo
Os vícios dos atos administrativos podem se referir
a sujeitos, notadamente: a) Vícios de incompetência do
sujeito – pode restar caracterizado o crime de usurpação
de função (artigo 328, CP), gerando ato inexistente; pode
caracterizar excesso de poder, quando excede os limites
da competência que tem, o sujeito pode incidir no crime
de abuso de autoridade; pode se detectar função de fato,
quando quem pratica o ato está irregularmente investido
no cargo, emprego ou função – situação com aparência
de legalidade – ato considerado válido; b) Vícios de inca-
pacidade do sujeito – pode haver impedimento ou sus-
peição, ambos casos de anulabilidade.
Os vícios dos atos administrativos também podem se
referir ao objeto, quando ele for proibido por lei – ato
ilegal = nulo; diverso do previsto legalmente para o caso
19 BALDACCI, Roberto Geists. Direito administrativo. São
Paulo: Prima Cursos Preparatórios, 2004.
10
concreto; impossível (exemplo: a nomeação para cargo
que não existe); imoral; indeterminado (desapropriação
de bem não definido com precisão).
Os vícios podem atingir a forma, quando a lei expres-
samente exige e não é respeitada, e ainda o motivo, quan-
do pressupostos de fato e/ou de direito não existem e/ou
são falsos.
Por fim, tem-se os vícios relativos à finalidade, que
são desvio de poder ou desvio de finalidade, quando o
agente pratica ato administrativo sem observar o interes-
se público e/ou o objetivo (finalidade) previsto em lei.
Ato inexistente
A doutrina, de forma amplamente majoritária, nega
relevância jurídica aos chamados atos administrativos ine-
xistentes sob o fundamento de que seriam equivalentes
aos atos nulos.
Feita a ressalva, coloca-se a lição de Celso Antonio
Bandeira de Melo ao discorrer sobre os atos administra-
tivos inexistentes no sentido de que “consistem em com-
portamentos que correspondem a condutas criminosas,
portanto, fora do possível jurídico e radicalmente vedadas
pelo Direito”.
O ato inexistente é aquele que não reúne os elemen-
tos necessários à sua formação e, assim, não produz qual-
quer consequência jurídica. Já o ato nulo é o ato que em-
bora reúna os elementos necessários a sua existência, foi
praticado com violação da lei, da ordem pública, dos bons
costumes ou com inobservância da forma legal20.
Ato nulo
“Ato nulo é aquele que nasce com vício insanável,
normalmente resultante da ausência de um de seus ele-
mentos constitutivos, ou de defeito substancial em algum
deles (por exemplo, o ato com motivo inexistente, o ato
com objeto não previsto em lei e o ato praticado com
desvio de finalidade). O ato nulo está em desconformida-
de com a lei o com os princípios jurídicos (é um ato ilegal
e ilegítimo) e seu defeito não pode ser convalidado (corri-
gido). O ato nulo não pode produzir efeitos válidos entre
as partes. [...] Ato inexistente é aquele que possui apenas
aparência de manifestação de vontade da administração
pública, mas, em verdade, não se origina de um agente
público, mas de alguém que se passa por tal condição,
como o usurpador de função. [...] Ato anulável é o que
apresenta defeito sanável, ou seja, passível de convalida-
ção pela própria administração que o praticou, desde que
ele não seja lesivo ao interesse público, nem cause prejuí-
zo a terceiros. São sanáveis o vício de competência quan-
to à pessoa, exceto se se tratar de competência exclusiva,
e o vício de forma, a menos que se trate de forma exigida
pela lei como condição essencial à validade do ato”21.
20 http://www.tecnolegis.com/estudo-dirigido/auditor-fiscal-
-do-trabalho-2009/direito-administrativo-ato-administrativo-inexis-
tente.html
21 ALEXANDRINO, Marcelo; PAULO, Vicente. Direito adminis-
trativo descomplicado. 16. ed. São Paulo: Método, 2008.
 NOÇÕES DE DIREITO ADMINISTRATIVO
Extinção dos atos administrativos: revogação, anula-
ção e cassação
A extinção do ato administrativo pode se dar nas se-
guintes situações:
1) Cumprimento dos seus Efeitos: Cumprindo todos
os seus efeitos, não terá mais razão de existir sob o ponto
de vista jurídico.
2) Desaparecimento do Sujeito ou do Objeto do
Ato: Se o sujeito ou o objeto perecer, o ato será conside-
rado extinto.
3) Retirada: Ocorre a edição de outro ato jurídico que
elimina o ato. Pode se dar por anulação, que é a retirada
do ato administrativo em decorrência de sua invalidade,
reconhecida judicial ou administrativamente, preservan-
do-se os direitos dos terceiros de boa-fé; por revogação,
que é a retirada do ato administrativo em decorrência da
sua inconveniência ou inoportunidade em face dos in-
teresses públicos, sendo o ato válido e praticado dentro
da Lei, efetuando-se a revogação na via administrativa;
cassação, que é a retirada do ato administrativo em de-
corrência do beneficiário ter descumprido condição tida
como indispensável para a manutenção do ato; contra-
posição ou derrubada, que é a retirada do ato adminis-
trativo em decorrência de ser expedido outro ato fundado
em competência diversa da do primeiro, mas que projeta
efeitos antagônicos ao daquele, de modo a inibir a con-
tinuidade da sua eficácia; caducidade, que é a retirada
do ato administrativo em decorrência de ter sobrevindo
norma superior que torna incompatível a manutenção do
ato com a nova realidade jurídica instaurada.
4) Renúncia: É a extinção do ato administrativo efi-
caz em virtude de seu beneficiário não mais desejar a sua
continuidade. A renúncia só tem cabimento em atos que
concedem privilégios e prerrogativas.
5) Recusa: É a extinção do ato administrativo ineficaz
em decorrência do seu futuro beneficiário não manifes-
tar concordância, tida como indispensável para que o ato
pudesse projetar regularmente seus efeitos. Se o futuro
beneficiário recusa a possibilidade da eficácia do ato, esse
será extinto.
Em detalhes:
A cassação é a retirada do ato administrativo em de-
corrência do beneficiário ter descumprido condição tida
como indispensável para a manutenção do ato. Embora
legítimo na sua origem e na sua formação, o ato se torna
ilegal na sua execução a partir do momento em que o
destinatário descumpre condições pré-estabelecidas. Por
exemplo, uma pessoa obteve permissão para explorar o
serviço público, porém descumpriu uma das condições
para a prestação desse serviço. Vem o Poder Público e,
a título de penalidade, procede a cassação da permissão.
A anulação é a retirada do ato administrativo em de-
corrência de sua invalidade, reconhecida judicial ou admi-
nistrativamente, preservando-se os direitos dos terceiros
de boa-fé. Trata-se da supressão do ato administrativo,
com efeito retroativo, por razões de ilegalidade e ilegi-
timidade. Cabe o exame pelo Poder Judiciário (razões de
legalidade e legitimidade) e pela Administração Pública
(aspectos legais e no mérito). Gera efeitos retroativos (ex
tunc), invalida as consequências passadas, presentes e fu-
turas.
A revogação é a retirada do ato administrativo em
decorrência da sua inconveniência ou inoportunidade em
face dos interesses públicos, sendo o ato válido e pratica-
do dentro da Lei, efetuando-se a revogação na via admi-
nistrativa. Trata-se da extinção de um ato administrativo
legal e perfeito, por razões de conveniência e oportunida-
de, pela Administração, no exercício do poder discricio-
nário. O ato revogado conserva os efeitos produzidos du-
rante o tempo em que operou. A partir da data da revo-
gação é que cessa a produção de efeitos do ato até então
perfeito e legal. Só pode ser praticado pela Administração
Pública por razões de oportunidade e conveniência, não
cabendo a intervenção do Poder Judiciário. A revogação
não pode atingir os direitos adquiridos, logo, produz efei-
tos ex nunc, não retroage.
Convalidação
A convalidação é o ato administrativo que, com efei-
tos retroativos, sana vício de ato antecedente, de modo a
torná-lo válido desde o seu nascimento, ou seja, é um ato
posterior que sana um vício de um ato anterior, transfor-
mando-o em válido desde o momento em que foi prati-
cado.
Há alguns autores que não aceitam a convalidação
dos atos, sustentando que os atos administrativos somen-
te podem ser nulos. Os únicos atos que se ajustariam à
convalidação seriam os atos anuláveis.
Existem três formas de convalidação:
- Ratificação: é a convalidação feita pela própria auto-
ridade que praticou o ato;
- Confirmação: é a convalidação feita por autoridade
superior àquela que praticou o ato;
- Saneamento: é a convalidação feita por ato de ter-
ceiro, ou seja, não é feita nem por quem praticou o ato
nem por autoridade superior.
Não se deve confundir a convalidação com a con-
versão do ato administrativo. Há um ato viciado e, para
regularizar a situação, ele é transformado em outro, de
diferente tipologia. O ato nulo, embora não possa ser
convalidado, poderá ser convertido, transformando-se
em ato válido.
Decadência administrativa
Um dos poderes que a Administração possui é o da
autotutela administrativa, consistente no poder de rever
os seus próprios atos administrativos independentemente
de precisar recorrer ao Judiciário, seja em razão de vícios
de ilegalidade, seja em razão de conveniência e oportu-
nidade.
11
 NOÇÕES DE DIREITO ADMINISTRATIVO
É o que prevê a súmula 473 do Supremo Tribunal Fe-
deral: “a administração pode anular seus próprios atos,
quando eivados de vícios que os tornam ilegais, porque
deles não se originam direitos; ou revogá-los, por motivo
de conveniência ou oportunidade, respeitados os direitos
adquiridos, e ressalvada, em todos os casos, a apreciação
judicial”.
Supondo que um ato administrativo contenha vício
de ilegalidade, é um poder-dever da Administração in-
validá-lo, embora não possa fazê-lo por um período ir-
restrito de tempo caso um terceiro de boa-fé possa ser
prejudicado, pois senão violaria o princípio da segurança
jurídica. Ultrapassado o prazo, para se rever o vício se-
ria necessário recorrer ao Judiciário. Quanto à revisão por
conveniência e oportunidade, ultrapassado o prazo não
mais caberá a revisão, também em vista do princípio da
segurança jurídica.
A prescrição administrativa é, neste sentido, a perda
do direito pela Administração de revisão dos seus atos
pelo decurso do tempo (perda do direito de autotutela).
Como se fala na perda de um direito, a terminologia mais
adequada para o caso é decadência e não prescrição (afi-
nal, prescrição é perda da pretensão e não perda do direi-
to). Isto é, decadência administrativa.
São as regras do processo administrativo que irão
determinar qual o prazo para revisão do ato até que a
decadência administrativa ocorra. No âmbito federal, a
questão é tratada pela Lei nº 9.784/99, que fixa o prazo de
5 anos para anulação do ato administrativo de que decor-
ram efeitos favoráveis para os destinatários pela própria
Administração.
SERVIDORES PÚBLICOS CIVIS: DEVERES,
DIREITOS E RESPONSABILIDADES.
Agente público é expressão que engloba todas as
pessoas lotadas na Administração, isto é, trata-se daque-
les que servem ao Poder Público. “A expressão agente pú-
blico tem sentido amplo, significa o conjunto de pessoas
que, a qualquer título, exercem uma função pública como
prepostos do Estado. Essa função, é mister que se diga,
pode ser remunerada ou gratuita, definitiva ou transitória,
política ou jurídica. O que é certo é que, quando atuam no
mundo jurídico, tais agentes estão de alguma forma vin-
culados ao Poder Público. Como se sabe, o Estado só se
faz presente através das pessoas físicas que em seu nome
manifestam determinada vontade, e é por isso que essa
manifestação volitiva acaba por ser imputada ao próprio
Estado. São todas essas pessoas físicas que constituem os
agentes públicos”22.
22 CARVALHO FILHO, José dos Santos. Manual de direito ad-
ministrativo. 23. ed. Rio de Janeiro: Lumen juris, 2010.
12
Neste sentido, o artigo 2º da Lei nº 8.429/92 (Lei de
Improbidade Administrativa):
Reputa-se agente público, para os efeitos desta lei, todo
aquele que exerce, ainda que transitoriamente ou sem
remuneração, por eleição, nomeação, designação, contra-
tação ou qualquer outra forma de investidura ou vín-
culo, mandato, cargo, emprego ou função nas entidades
mencionadas no artigo anterior.
Quanto às entidades as quais o agente pode estar
vinculado, tem-se o artigo 1º da Lei nº 8.429/92:
Os atos de improbidade praticados por qualquer agen-
te público, servidor ou não, contra a administração dire-
ta, indireta ou fundacional de qualquer dos Poderes
da União, dos Estados, do Distrito Federal, dos Muni-
cípios, de Território, de empresa incorporada ao pa-
trimônio público ou de entidade para cuja criação ou
custeio o erário haja concorrido ou concorra com mais
de cinquenta por cento do patrimônio ou da receita anual,
serão punidos na forma desta lei.
Parágrafo único. Estão também sujeitos às penalidades
desta lei os atos de improbidade praticados contra o pa-
trimônio de entidade que receba subvenção, benefício ou
incentivo, fiscal ou creditício, de órgão público bem como
daquelas para cuja criação ou custeio o erário haja con-
corrido ou concorra com menos de cinquenta por cento do
patrimônio ou da receita anual, limitando-se, nestes casos,
a sanção patrimonial à repercussão do ilícito sobre a con-
tribuição dos cofres públicos.
Os agentes públicos subdividem-se em:
a) agentes políticos – “são os titulares dos cargos es-
truturais à organização política do País [...], Presidente da
República, Governadores, Prefeitos e respectivos vices, os
auxiliares imediatos dos chefes de Executivo, isto é, Mi-
nistros e Secretários das diversas pastas, bem como os
Senadores, Deputados Federais e Estaduais e os Verea-
dores”23. O agente político é aquele detentor de cargo
eletivo, eleito por mandatos transitórios.
b) servidores públicos, que se dividem em funcioná-
rio público, empregado público e contratados em cará-
ter temporário. Os servidores públicos formam a grande
massa dos agentes do Estado, desenvolvendo variadas
funções. O funcionário público é o tipo de servidor pú-
blico que é titular de um cargo, se sujeitando a regime
estatutário (previsto em estatuto próprio, não na CLT). O
empregado público é o tipo de servidor público que é
titular de um emprego, sujeitando-se ao regime celetista
(CLT). Tanto o funcionário público quanto o empregado
público somente se vinculam à Administração mediante
concurso público, sendo nomeados em caráter efetivo.
Contratados em caráter temporário são servidores con-
tratados por um período certo e determinado, por força
23 MELLO, Celso Antônio Bandeira de. Curso de Direito Ad-
ministrativo. 32. ed. São Paulo: Malheiros, 2015.
 NOÇÕES DE DIREITO ADMINISTRATIVO
de uma situação de excepcional interesse público, não
sendo nomeados em caráter efetivo, ocupando uma fun-
ção pública.
c) particulares em colaboração com o Estado –
são agentes que, embora sejam particulares, executam
funções públicas especiais que podem ser qualificadas
como públicas. Ex.: mesário, jurado, recrutados para ser-
viço militar.
Assim, os agentes públicos podem ser agentes políti-
cos, particulares em colaboração com o Estado e servido-
res públicos. Logo, o servidor público é uma espécie do
gênero agente público.
Os servidores públicos se dividem em funcioná-
rio público, empregado público e contratados em cará-
ter temporário. Os servidores públicos formam a grande
massa dos agentes do Estado, desenvolvendo variadas
funções. O funcionário público é o tipo de servidor pú-
blico que é titular de um cargo, se sujeitando a regime
estatutário (previsto em estatuto próprio, não na CLT). O
empregado público é o tipo de servidor público que é
titular de um emprego, sujeitando-se ao regime celetista
(CLT). Tanto o funcionário público quanto o empregado
público somente se vinculam à Administração mediante
concurso público, sendo nomeados em caráter efetivo.
Contratados em caráter temporário são servidores con-
tratados por um período certo e determinado, por força
de uma situação de excepcional interesse público, não
sendo nomeados em caráter efetivo, ocupando uma fun-
ção pública.
Com efeito, funcionário público é uma espécie do
gênero servidor público, abrangendo apenas os servi-
dores que se sujeitam a regime estatutário.
REGIME CONSTITUCIONAL DOS
SERVIDORES PÚBLICOS
1) Princípios da Administração Pública
Os valores éticos inerentes ao Estado, os quais per-
mitem que ele consolide o bem comum e garanta a pre-
servação dos interesses da coletividade, se encontram
exteriorizados em princípios e regras. Estes, por sua vez,
são estabelecidos na Constituição Federal e em legisla-
ções infraconstitucionais, a exemplo das que serão estu-
dadas neste tópico, quais sejam: Decreto n° 1.171/94, Lei
n° 8.112/90 e Lei n° 8.429/92.
Todas as diretivas de leis específicas sobre a ética no
setor público partem da Constituição Federal, que esta-
belece alguns princípios fundamentais para a ética no se-
tor público. Em outras palavras, é o texto constitucional
do artigo 37, especialmente o caput, que permite a com-
preensão de boa parte do conteúdo das leis específicas,
porque possui um caráter amplo ao preconizar os princí-
pios fundamentais da administração pública. Estabelece a
Constituição Federal:
Artigo 37, CF. A administração pública direta e indireta
de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito
Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de lega-
lidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiên-
cia e, também, ao seguinte: [...]
São princípios da administração pública, nesta ordem:
Legalidade
Impessoalidade
Moralidade
Publicidade
Eficiência
Para memorizar: veja que as iniciais das palavras for-
mam o vocábulo LIMPE, que remete à limpeza esperada
da Administração Pública. É de fundamental importância
um olhar atento ao significado de cada um destes prin-
cípios, posto que eles estruturam todas as regras éticas
prescritas no Código de Ética e na Lei de Improbidade
Administrativa, tomando como base os ensinamentos de
Carvalho Filho24 e Spitzcovsky25:
a) Princípio da legalidade: Para o particular, legalida-
de significa a permissão de fazer tudo o que a lei não proí-
be. Contudo, como a administração pública representa os
interesses da coletividade, ela se sujeita a uma relação de
subordinação, pela qual só poderá fazer o que a lei ex-
pressamente determina (assim, na esfera estatal, é preciso
lei anterior editando a matéria para que seja preservado o
princípio da legalidade). A origem deste princípio está na
criação do Estado de Direito, no sentido de que o próprio
Estado deve respeitar as leis que dita.
b) Princípio da impessoalidade: Por força dos inte-
resses que representa, a administração pública está proi-
bida de promover discriminações gratuitas. Discriminar é
tratar alguém de forma diferente dos demais, privilegian-
do ou prejudicando. Segundo este princípio, a adminis-
tração pública deve tratar igualmente todos aqueles que
se encontrem na mesma situação jurídica (princípio da
isonomia ou igualdade). Por exemplo, a licitação reflete a
impessoalidade no que tange à contratação de serviços. O
princípio da impessoalidade correlaciona-se ao princípio
da finalidade, pelo qual o alvo a ser alcançado pela ad-
ministração pública é somente o interesse público. Com
efeito, o interesse particular não pode influenciar no tra-
tamento das pessoas, já que deve-se buscar somente a
preservação do interesse coletivo.
c) Princípio da moralidade: A posição deste princípio
no artigo 37 da CF representa o reconhecimento de uma
espécie de moralidade administrativa, intimamente rela-
cionada ao poder público. A administração pública não
atua como um particular, de modo que enquanto o des-
cumprimento dos preceitos morais por parte deste parti-
cular não é punido pelo Direito (a priori), o ordenamento
jurídico adota tratamento rigoroso do comportamento
imoral por parte dos representantes do Estado. O princí-
pio da moralidade deve se fazer presente não só para com
24 CARVALHO FILHO, José dos Santos. Manual de direito ad-
ministrativo. 23. ed. Rio de Janeiro: Lumen juris, 2010.
25 SPITZCOVSKY, Celso. Direito Administrativo. 13. ed. São
Paulo: Método, 2011.
13
 NOÇÕES DE DIREITO ADMINISTRATIVO
os administrados, mas também no âmbito interno. Está
indissociavelmente ligado à noção de bom administrador,
que não somente deve ser conhecedor da lei, mas tam-
bém dos princípios éticos regentes da função administra-
tiva. TODO ATO IMORAL SERÁ DIRETAMENTE ILEGAL OU
AO MENOS IMPESSOAL, daí a intrínseca ligação com os
dois princípios anteriores.
d) Princípio da publicidade: A administração públi-
ca é obrigada a manter transparência em relação a to-
dos seus atos e a todas informações armazenadas nos
seus bancos de dados. Daí a publicação em órgãos da
imprensa e a afixação de portarias. Por exemplo, a pró-
pria expressão concurso público (art. 37, II, CF) remonta
ao ideário de que todos devem tomar conhecimento do
processo seletivo de servidores do Estado. Diante disso,
como será visto, se negar indevidamente a fornecer infor-
mações ao administrado caracteriza ato de improbidade
administrativa.
No mais, prevê o §1º do artigo 37, CF, evitando que o
princípio da publicidade seja deturpado em propaganda
político-eleitoral:
Artigo 37, §1º, CF. A publicidade dos atos, programas,
obras, serviços e campanhas dos órgãos públicos deverá ter
caráter educativo, informativo ou de orientação social,
dela não podendo constar nomes, símbolos ou imagens que
caracterizem promoção pessoal de autoridades ou servido-
res públicos.
Somente pela publicidade os indivíduos controlarão
a legalidade e a eficiência dos atos administrativos. Os
instrumentos para proteção são o direito de petição e as
certidões (art. 5°, XXXIV, CF), além do habeas data e - resi-
dualmente - do mandado de segurança. Neste viés, ainda,
prevê o artigo 37, CF em seu §3º:  que o Judiciário possa controlar o mérito do ato adminis-
Artigo 37, §3º, CF. A lei disciplinará as formas de parti-
cipação do usuário na administração pública direta e
indireta, regulando especialmente:
I -  as reclamações relativas à prestação dos serviços
públicos em geral, asseguradas a manutenção de serviços
de atendimento ao usuário e a avaliação periódica, externa
e interna, da qualidade dos serviços;
II -  o acesso dos usuários a registros administrativos e
a informações sobre atos de governo, observado o disposto
no art. 5º, X e XXXIII;
III -  a disciplina da representação contra o exercício
negligente ou abusivo de cargo, emprego ou função na ad-
ministração pública.
e) Princípio da eficiência: A administração pública
deve manter o ampliar a qualidade de seus serviços com
controle de gastos. Isso envolve eficiência ao contratar
pessoas (o concurso público seleciona os mais qualifica-
dos ao exercício do cargo), ao manter tais pessoas em
seus cargos (pois é possível exonerar um servidor público
por ineficiência) e ao controlar gastos (limitando o teto de
14
remuneração), por exemplo. O núcleo deste princípio é a
procura por produtividade e economicidade. Alcança os
serviços públicos e os serviços administrativos internos, se
referindo diretamente à conduta dos agentes.
Além destes cinco princípios administrativo-cons-
titucionais diretamente selecionados pelo constituinte,
podem ser apontados como princípios de natureza ética
relacionados à função pública a probidade e a motivação:
a) Princípio da probidade:  um princípio constitucio-
nal incluído dentro dos princípios específicos da licitação,
é o dever de todo o administrador público, o dever de ho-
nestidade e fidelidade com o Estado, com a população, no
desempenho de suas funções. Possui contornos mais de-
finidos do que a moralidade. Diógenes Gasparini26 alerta
que alguns autores tratam veem como distintos os prin-
cípios da moralidade e da probidade administrativa, mas
não há  características que permitam tratar os mesmos
como procedimentos distintos, sendo no máximo possí-
vel afirmar que a probidade administrativa é um aspecto
particular da moralidade administrativa.
b) Princípio da motivação: É a obrigação conferida
ao administrador de motivar todos os atos que edita, ge-
rais ou de efeitos concretos. É considerado, entre os de-
mais princípios, um dos mais importantes, uma vez que
sem a motivação não há o devido processo legal, uma
vez que a fundamentação surge como meio interpretativo
da decisão que levou à prática do ato impugnado, sendo
verdadeiro meio de viabilização do controle da legalidade
dos atos da Administração.
Motivar significa mencionar o dispositivo legal apli-
cável ao caso concreto e relacionar os fatos que concre-
tamente levaram à aplicação daquele dispositivo legal.
Todos os atos administrativos devem ser motivados para
trativo quanto à sua legalidade. Para efetuar esse contro-
le, devem ser observados os motivos dos atos adminis-
trativos.
Em relação à necessidade de motivação dos atos ad-
ministrativos vinculados (aqueles em que a lei aponta um
único comportamento possível) e dos atos discricionários
(aqueles que a lei, dentro dos limites nela previstos, apon-
ta um ou mais comportamentos possíveis, de acordo com
um juízo de conveniência e oportunidade), a doutrina é
uníssona na determinação da obrigatoriedade de motiva-
ção com relação aos atos administrativos vinculados; to-
davia, diverge quanto à referida necessidade quanto aos
atos discricionários.
Meirelles27 entende que o ato discricionário, editado
sob os limites da Lei, confere ao administrador uma mar-
gem de liberdade para fazer um juízo de conveniência e
oportunidade, não sendo necessária a motivação. No en-
tanto, se houver tal fundamentação, o ato deverá condi-
cionar-se a esta, em razão da necessidade de observância
26 GASPARINI, Diógenes. Direito Administrativo. 9ª ed. São
Paulo: Saraiva, 2004.
27 MEIRELLES, Hely Lopes. Direito administrativo brasileiro.
São Paulo: Malheiros, 1993.
 NOÇÕES DE DIREITO ADMINISTRATIVO

da Teoria dos Motivos Determinantes. O entendimento majoritário da doutrina, porém, é de que, mesmo no ato dis-
cricionário, é necessária a motivação para que se saiba qual o caminho adotado pelo administrador. Gasparini28, com
respaldo no art. 50 da Lei n. 9.784/98, aponta inclusive a superação de tais discussões doutrinárias, pois o referido artigo
exige a motivação para todos os atos nele elencados, compreendendo entre estes, tanto os atos discricionários quanto
os vinculados.

2) Regras mínimas sobre direitos e deveres dos servidores

O artigo 37 da Constituição Federal estabelece os princípios da administração pública estudados no tópico anterior,
aos quais estão sujeitos servidores de quaisquer dos Poderes em qualquer das esferas federativas, e, em seus incisos,
regras mínimas sobre o serviço público:

Artigo 37, I, CF. Os cargos, empregos e funções públicas são acessíveis aos brasileiros que preencham os requisitos
estabelecidos em lei, assim como aos estrangeiros, na forma da lei.

Aprofundando a questão, tem-se o artigo 5º da Lei nº 8.112/1990, que prevê:

Artigo 5º, Lei nº 8.112/1990. São requisitos básicos para investidura em cargo público:
I - a nacionalidade brasileira;
II - o gozo dos direitos políticos;
III - a quitação com as obrigações militares e eleitorais;
IV - o nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo;
V - a idade mínima de dezoito anos;
VI - aptidão física e mental.
§ 1º As atribuições do cargo podem justificar a exigência de outros requisitos estabelecidos em lei. [...]
§ 3º As universidades e instituições de pesquisa científica e tecnológica federais poderão prover seus cargos com pro-
fessores, técnicos e cientistas estrangeiros, de acordo com as normas e os procedimentos desta Lei.

Destaca-se a exceção ao inciso I do artigo 5° da Lei nº 8.112/1990 e do inciso I do artigo 37, CF, prevista no artigo
207 da Constituição, permitindo que estrangeiros assumam cargos no ramo da pesquisa, ciência e tecnologia.

Artigo 37, II, CF. A investidura em cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de
provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em
lei, ressalvadas as nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração.

Preconiza o artigo 10 da Lei nº 8.112/1990:

Artigo 10, Lei nº 8.112/90. A nomeação para cargo de carreira ou cargo isolado de provimento efetivo depende de
prévia habilitação em concurso público de provas ou de provas e títulos, obedecidos a ordem de classificação e o prazo de
sua validade.
Parágrafo único. Os demais requisitos para o ingresso e o desenvolvimento do servidor na carreira, mediante pro-
moção, serão estabelecidos pela lei que fixar as diretrizes do sistema de carreira na Administração Pública Federal e seus
regulamentos.

No concurso de provas o candidato é avaliado apenas pelo seu desempenho nas provas, ao passo que nos concursos
de provas e títulos o seu currículo em toda sua atividade profissional também é considerado. Cargo em comissão é o
cargo de confiança, que não exige concurso público, sendo exceção à regra geral.

Artigo 37, III, CF. O prazo de validade do concurso público será de até dois anos, prorrogável uma vez, por igual
período.

Artigo 37, IV, CF. Durante o prazo improrrogável previsto no edital de convocação, aquele aprovado em concurso
público de provas ou de provas e títulos será convocado com prioridade sobre novos concursados para assumir cargo ou
emprego, na carreira.

Prevê o artigo 12 da Lei nº 8.112/1990:

Artigo 12, Lei nº 8.112/1990. O concurso público terá validade de até 2 (dois) anos, podendo ser prorrogado uma única
vez, por igual período.
28 GASPARINI, Diógenes. Direito Administrativo. 9ª ed. São Paulo: Saraiva, 2004.

15
 NOÇÕES DE DIREITO ADMINISTRATIVO

§1º O prazo de validade do concurso e as condições de sua realização serão fixados em edital, que será publicado
no Diário Oficial da União e em jornal diário de grande circulação.
§ 2º Não se abrirá novo concurso enquanto houver candidato aprovado em concurso anterior com prazo de validade
não expirado.

O edital delimita questões como valor da taxa de inscrição, casos de isenção, número de vagas e prazo de validade.
Havendo candidatos aprovados na vigência do prazo do concurso, ele deve ser chamado para assumir eventual vaga e
não ser realizado novo concurso.
Destaca-se que o §2º do artigo 37, CF, prevê:

Artigo 37, §2º, CF. A não-observância do disposto nos incisos II e III implicará a nulidade do ato e a punição da au-
toridade responsável, nos termos da lei.

Com efeito, há tratamento rigoroso da responsabilização daquele que viola as diretrizes mínimas sobre o ingresso
no serviço público, que em regra se dá por concurso de provas ou de provas e títulos.

Artigo 37, V, CF. As funções de confiança, exercidas exclusivamente por servidores ocupantes de cargo efetivo, e os
cargos em comissão, a serem preenchidos por servidores de carreira nos casos, condições e percentuais mínimos pre-
vistos em lei, destinam-se apenas às atribuições de direção, chefia e assessoramento.

Observa-se o seguinte quadro comparativo29:

Função de Confiança Cargo em Comissão

Exercidas exclusivamente por servidores Qualquer pessoa, observado o percentual

ocupantes de cargo efetivo. mínimo reservado ao servidor de carreira.

Com concurso público, já que somente Sem concurso público, ressalvado o

pode exercê-la o servidor de cargo efetivo, mas percentual mínimo reservado ao servidor de
a função em si não prescindível de concurso carreira.
público.

Somente são conferidas atribuições e É atribuído posto (lugar) num dos quadros
responsabilidade da Administração Pública, conferida atribuições
e responsabilidade àquele que irá ocupá-lo

Destinam-se apenas às atribuições de Destinam-se apenas às atribuições de

direção, chefia e assessoramento direção, chefia e assessoramento

De livre nomeação e exoneração no que De livre nomeação e exoneração

se refere à função e não em relação ao cargo
efetivo.

Artigo 37, VI, CF. É garantido ao servidor público civil o direito à livre associação sindical.

A liberdade de associação é garantida aos servidores públicos tal como é garantida a todos na condição de direito
individual e de direito social.

Artigo 37, VII, CF. O direito de greve será exercido nos termos e nos limites definidos em lei específica.

O Supremo Tribunal Federal decidiu que os servidores públicos possuem o direito de greve, devendo se atentar pela
preservação da sociedade quando exercê-lo. Enquanto não for elaborada uma legislação específica para os funcionários
públicos, deverá ser obedecida a lei geral de greve para os funcionários privados, qual seja a Lei n° 7.783/89 (Mandado
de Injunção nº 20).
29 http://direitoemquadrinhos.blogspot.com.br/2011/03/quadro-comparativo-funcao-de-confianca.html

16
 NOÇÕES DE DIREITO ADMINISTRATIVO
Artigo 37, VIII, CF. A lei reservará percentual dos car-
gos e empregos públicos para as pessoas portadoras de
deficiência e definirá os critérios de sua admissão.
Neste sentido, o §2º do artigo 5º da Lei nº 8.112/1990:
Artigo 5º, Lei nº 8.112/90. Às pessoas portadoras de
deficiência é assegurado o direito de se inscrever em con-
curso público para provimento de cargo cujas atribuições
sejam compatíveis com a deficiência de que são portado-
ras; para tais pessoas serão reservadas até 20% (vinte por
cento) das vagas oferecidas no concurso.
Prossegue o artigo 37, CF:
Artigo 37, IX, CF. A lei estabelecerá os casos de contra-
tação por tempo determinado para atender a necessidade
temporária de excepcional interesse público.
A Lei nº 8.745/1993 regulamenta este inciso da Cons-
tituição, definindo a natureza da relação estabelecida en-
tre o servidor contratado e a Administração Pública, para
atender à “necessidade temporária de excepcional inte-
resse público”.
“Em se tratando de relação subordinada, isto é, de
relação que comporta dependência jurídica do servidor
perante o Estado, duas opções se ofereciam: ou a rela-
ção seria trabalhista, agindo o Estado iure gestionis, sem
usar das prerrogativas de Poder Público, ou institucional,
estatutária, preponderando o ius imperii do Estado. Me-
lhor dizendo: o sistema preconizado pela Carta Política
de 1988 é o do contrato, que tanto pode ser trabalhista
(inserindo-se na esfera do Direito Privado) quanto admi-
nistrativo (situando-se no campo do Direito Público). [...]
Uma solução intermediária não deixa, entretanto, de ser
legítima. Pode-se, com certeza, abonar um sistema híbri-
do, eclético, no qual coexistam normas trabalhistas e es-
tatutárias, pondo-se em contiguidade os vínculos privado
e administrativo, no sentido de atender às exigências do
Estado moderno, que procura alcançar os seus objetivos
com a mesma eficácia dos empreendimentos não-gover-
namentais”30.
Artigo 37, X, CF. A remuneração dos servidores pú-
blicos e o subsídio de que trata o § 4º do art. 39 so-
mente poderão ser fixados ou alterados por lei especí-
fica, observada a iniciativa privativa em cada caso, asse-
gurada revisão geral anual, sempre na mesma data e sem
distinção de índices.
Artigo 37, XV, CF. O subsídio e os vencimentos dos
ocupantes de cargos e empregos públicos são irredutí-
veis, ressalvado o disposto nos incisos XI e XIV deste arti-
go e nos arts. 39, § 4º, 150, II, 153, III, e 153, § 2º, I.
30 VOGEL NETO, Gustavo Adolpho. Contratação de servido-
res para atender a necessidade temporária de excepcional inte-
resse público. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/
revista/Rev_39/Artigos/Art_Gustavo.htm>. Acesso em: 23 dez. 2014.
Artigo 37, §10, CF. É vedada a percepção simultânea
de proventos de aposentadoria decorrentes do art.
40 ou dos arts. 42 e 142 com a remuneração de cargo,
emprego ou função pública, ressalvados os cargos acu-
muláveis na forma desta Constituição, os cargos eletivos e
os cargos em comissão declarados em lei de livre nomea-
ção e exoneração.
Sobre a questão, disciplina a Lei nº 8.112/1990 nos
artigos 40 e 41:
Art. 40. Vencimento é a retribuição pecuniária pelo
exercício de cargo público, com valor fixado em lei.
Art. 41. Remuneração é o vencimento do cargo efetivo,
acrescido das vantagens pecuniárias permanentes estabe-
lecidas em lei.
§ 1º A remuneração do servidor investido em função
ou cargo em comissão será paga na forma prevista no
art. 62.
§ 2º O servidor investido em cargo em comissão de
órgão ou entidade diversa da de sua lotação receberá a
remuneração de acordo com o estabelecido no § 1º do
art. 93.
§ 3º O vencimento do cargo efetivo, acrescido das
vantagens de caráter permanente, é irredutível.
§ 4º É assegurada a isonomia de vencimentos para
cargos de atribuições iguais ou assemelhadas do mesmo
Poder, ou entre servidores dos três Poderes, ressalvadas
as vantagens de caráter individual e as relativas à natureza
ou ao local de trabalho.
§ 5º Nenhum servidor receberá remuneração inferior
ao salário mínimo.
Ainda, o artigo 37 da Constituição:
Artigo 37, XI, CF. A remuneração e o subsídio dos
ocupantes de cargos, funções e empregos públicos da
administração direta, autárquica e fundacional, dos
membros de qualquer dos Poderes da União, dos Esta-
dos, do Distrito Federal e dos Municípios, dos detentores
de mandato eletivo e dos demais agentes políticos e os
proventos, pensões ou outra espécie remuneratória, per-
cebidos cumulativamente ou não, incluídas as vantagens
pessoais ou de qualquer outra natureza, não poderão
exceder o subsídio mensal, em espécie, dos Ministros
do Supremo Tribunal Federal, aplicando-se como limite,
nos Municípios, o subsídio do Prefeito, e nos Estados
e no Distrito Federal, o subsídio mensal do Governador
no âmbito do Poder Executivo, o subsídio dos Deputados
Estaduais e Distritais no âmbito do Poder Legislativo e o
subsídio dos Desembargadores do Tribunal de Justiça,
limitado a noventa inteiros e vinte e cinco centésimos
por cento do subsídio mensal, em espécie, dos Minis-
tros do Supremo Tribunal Federal, no âmbito do Poder
Judiciário, aplicável este limite aos membros do Ministé-
rio Público, aos Procuradores e aos Defensores Públi-
cos.
17
 NOÇÕES DE DIREITO ADMINISTRATIVO
Artigo 37, XII, CF. Os vencimentos dos cargos do Po-
der Legislativo e do Poder Judiciário não poderão ser su-
periores aos pagos pelo Poder Executivo.
Prevê a Lei nº 8.112/1990 em seu artigo 42:
Artigo 42, Lei nº 8.112/90. Nenhum servidor poderá
perceber, mensalmente, a título de remuneração, impor-
tância superior à soma dos valores percebidos como remu-
neração, em espécie, a qualquer título, no âmbito dos res-
pectivos Poderes, pelos Ministros de Estado, por membros
do Congresso Nacional e Ministros do Supremo Tribunal
Federal. Parágrafo único. Excluem-se do teto de remune-
ração as vantagens previstas nos incisos II a VII do art. 61.
Com efeito, os §§ 11 e 12 do artigo 37, CF tecem apro-
fundamentos sobre o mencionado inciso XI:
Artigo 37, § 11, CF. Não serão computadas, para efei-
to dos limites remuneratórios de que trata o inciso XI do
caput deste artigo, as parcelas de caráter indenizatório
previstas em lei.
Artigo 37, § 12, CF. Para os fins do disposto no inciso
XI do caput deste artigo, fica facultado aos Estados e ao
Distrito Federal fixar, em seu âmbito, mediante emenda
às respectivas Constituições e Lei Orgânica, como limi-
te único, o subsídio mensal dos Desembargadores do
respectivo Tribunal de Justiça, limitado a noventa in-
teiros e vinte e cinco centésimos por cento do subsídio
mensal dos Ministros do Supremo Tribunal Federal, não se
aplicando o disposto neste parágrafo aos subsídios dos De-
putados Estaduais e Distritais e dos Vereadores.
Por seu turno, o artigo 37 quanto à vinculação ou
equiparação salarial:
Artigo 37, XIII, CF. É vedada a vinculação ou equipa-
ração de quaisquer espécies remuneratórias para o efeito
de remuneração de pessoal do serviço público.
Os padrões de vencimentos são fixados por conselho
de política de administração e remuneração de pessoal,
integrado por servidores designados pelos respectivos
Poderes (artigo 39, caput e § 1º), sem qualquer garantia
constitucional de tratamento igualitário aos cargos que
se mostrem similares.
Artigo 37, XIV, CF. Os acréscimos pecuniários perce-
bidos por servidor público não serão computados nem
acumulados para fins de concessão de acréscimos ulte-
riores.
A preocupação do constituinte, ao implantar tal pre-
ceito, foi de que não eclodisse no sistema remuneratório
dos servidores, ou seja, evitar que se utilize uma vanta-
gem como base de cálculo de um outro benefício. Dessa
18
forma, qualquer gratificação que venha a ser concedida
ao servidor só pode ter como base de cálculo o próprio
vencimento básico. É inaceitável que se leve em conside-
ração outra vantagem até então percebida.
Artigo 37, XVI, CF. É vedada a acumulação remune-
rada de cargos públicos, exceto, quando houver com-
patibilidade de horários, observado em qualquer caso o
disposto no inciso XI: a)  a de dois cargos de professor;
b)   a de um cargo de professor com outro, técnico ou
científico; c)  a de dois cargos ou empregos privativos
de profissionais de saúde, com profissões regulamenta-
das.
Artigo 37, XVII, CF. A proibição de acumular estende-
se a empregos e funções e abrange autarquias, funda-
ções, empresas públicas, sociedades de economia mis-
ta, suas subsidiárias, e sociedades controladas, direta
ou indiretamente, pelo poder público.
Segundo Carvalho Filho31, “o fundamento da proibi-
ção é impedir que o cúmulo de funções públicas faça com
que o servidor não execute qualquer delas com a neces-
sária eficiência. Além disso, porém, pode-se observar que
o Constituinte quis também impedir a cumulação de ga-
nhos em detrimento da boa execução de tarefas públicas.
[...] Nota-se que a vedação se refere à acumulação remu-
nerada. Em consequência, se a acumulação só encerra a
percepção de vencimentos por uma das fontes, não incide
a regra constitucional proibitiva”.
A Lei nº 8.112/1990 regulamenta intensamente a
questão:
Artigo 118, Lei nº 8.112/1990.  Ressalvados os casos
previstos na Constituição, é vedada a acumulação remu-
nerada de cargos públicos.
§ 1o  A proibição de acumular estende-se a cargos,
empregos e funções em autarquias, fundações públicas,
empresas públicas, sociedades de economia mista da
União, do Distrito Federal, dos Estados, dos Territórios e
dos Municípios.
§ 2o   A acumulação de cargos, ainda que lícita, fica
condicionada à comprovação da compatibilidade de
horários.
§ 3o  Considera-se acumulação proibida a percepção
de vencimento de cargo ou emprego público efetivo com
proventos da inatividade, salvo quando os cargos de que
decorram essas remunerações forem acumuláveis na ati-
vidade.
Art. 119, Lei nº 8.112/1990.  O servidor não poderá
exercer mais de um cargo em comissão, exceto no caso
previsto no parágrafo único do art. 9o, nem ser remunerado
pela participação em órgão de deliberação coletiva. 
Parágrafo único.  O disposto neste artigo não se aplica
à remuneração devida pela participação em conselhos de
administração e fiscal das empresas públicas e sociedades
31 CARVALHO FILHO, José dos Santos. Manual de direito ad-
ministrativo. 23. ed. Rio de Janeiro: Lumen juris, 2010.
 NOÇÕES DE DIREITO ADMINISTRATIVO
de economia mista, suas subsidiárias e controladas, bem
como quaisquer empresas ou entidades em que a União,
direta ou indiretamente, detenha participação no capital
social, observado o que, a respeito, dispuser legislação es-
pecífica.
Art. 120, Lei nº 8.112/1990.  O servidor vinculado ao
regime desta Lei, que acumular licitamente dois cargos efe-
tivos, quando investido em cargo de provimento em comis-
são, ficará afastado de ambos os cargos efetivos, salvo na
hipótese em que houver compatibilidade de horário e local
com o exercício de um deles, declarada pelas autoridades
máximas dos órgãos ou entidades envolvidos.
“Os artigos 118 a 120 da Lei nº 8.112/90 ao tratarem da
acumulação de cargos e funções públicas, regulamentam,
no âmbito do serviço público federal a vedação genérica
constante do art. 37, incisos VXI e XVII, da Constituição da
República. De fato, a acumulação ilícita de cargos públi-
cos constitui uma das infrações mais comuns praticadas
por servidores públicos, o que se constata observando o
elevado número de processos administrativos instaurados
com esse objeto. O sistema adotado pela Lei nº 8.112/90
é relativamente brando, quando cotejado com outros es-
tatutos de alguns Estados, visto que propicia ao servidor
incurso nessa ilicitude diversas oportunidades para regu-
larizar sua situação e escapar da pena de demissão. Tam-
bém prevê a lei em comentário, um processo adminis-
trativo simplificado (processo disciplinar de rito sumário)
para a apuração dessa infração – art. 133” 32.
Artigo 37, XVIII, CF. A administração fazendária e
seus servidores fiscais terão, dentro de suas áreas de com-
petência e jurisdição, precedência sobre os demais seto-
res administrativos, na forma da lei.
Artigo 37, XXII, CF. As administrações tributárias
da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Mu-
nicípios, atividades essenciais ao funcionamento do Esta-
do, exercidas por servidores de carreiras específicas, terão
recursos prioritários para a realização de suas ativi-
dades e atuarão de forma integrada, inclusive com o
compartilhamento de cadastros e de informações fiscais,
na forma da lei ou convênio.
“O Estado tem como finalidade essencial a garantia
do bem-estar de seus cidadãos, seja através dos serviços
públicos que disponibiliza, seja através de investimentos
na área social (educação, saúde, segurança pública). Para
atingir esses objetivos primários, deve desenvolver uma
atividade financeira, com o intuito de obter recursos in-
dispensáveis às necessidades cuja satisfação se compro-
meteu quando estabeleceu o “pacto” constitucional de
1988. [...] A importância da Administração Tributária foi
32 MORGATO, Almir. O Regime Disciplinar dos Servidores
Públicos da União. Disponível em: <http://www.canaldosconcursos.
com.br/artigos/almirmorgado_artigo1.pdf>. Acesso em: 11 ago. 2013.
reconhecida expressamente pelo constituinte que acres-
centou, no artigo 37 da Carta Magna, o inciso XVIII, esta-
belecendo a sua precedência e de seus servidores sobre
os demais setores da Administração Pública, dentro de
suas áreas de competência”33.
Artigo 37, XIX, CF. Somente por lei específica pode-
rá ser criada autarquia e autorizada a instituição de
empresa pública, de sociedade de economia mista e de
fundação, cabendo à lei complementar, neste último caso,
definir as áreas de sua atuação.
Artigo 37, XX, CF. Depende de autorização legislati-
va, em cada caso, a criação de subsidiárias das entidades
mencionadas no inciso anterior, assim como a participação
de qualquer delas em empresa privada.
Órgãos da administração indireta somente podem
ser criados por lei específica e a criação de subsidiárias
destes dependem de autorização legislativa (o Estado cria
e controla diretamente determinada empresa pública ou
sociedade de economia mista, e estas, por sua vez, pas-
sam a gerir uma nova empresa, denominada subsidiária.
Ex.: Transpetro, subsidiária da Petrobrás). “Abrimos um
parêntese para observar que quase todos os autores que
abordam o assunto afirmam categoricamente que, a des-
peito da referência no texto constitucional a ‘subsidiárias
das entidades mencionadas no inciso anterior’, somente
empresas públicas e sociedades de economia mista po-
dem ter subsidiárias, pois a relação de controle que existe
entre a pessoa jurídica matriz e a subsidiária seria pró-
pria de pessoas com estrutura empresarial, e inadequada
a autarquias e fundações públicas. OUSAMOS DISCOR-
DAR. Parece-nos que, se o legislador de um ente federa-
do pretendesse, por exemplo, autorizar a criação de uma
subsidiária de uma fundação pública, NÃO haveria base
constitucional para considerar inválida sua autorização”34.
Ainda sobre a questão do funcionamento da adminis-
tração indireta e de suas subsidiárias, destaca-se o previs-
to nos §§ 8º e 9º do artigo 37, CF:
Artigo 37, §8º, CF. A autonomia gerencial, orçamen-
tária e financeira dos órgãos e entidades da administração
direta e indireta poderá ser ampliada mediante contrato,
a ser firmado entre seus administradores e o poder público,
que tenha por objeto a fixação de metas de desempenho
para o órgão ou entidade, cabendo à lei dispor sobre:
I -  o prazo de duração do contrato;
II -  os controles e critérios de avaliação de desempe-
nho, direitos, obrigações e responsabilidade dos dirigentes;
III -  a remuneração do pessoal.
Artigo 37, § 9º, CF. O disposto no inciso XI aplica-se às
empresas públicas e às sociedades de economia mista
33 http://www.sindsefaz.org.br/parecer_administracao_tribu-
taria_sao_paulo.htm
34 ALEXANDRINO, Marcelo. Direito Administrativo Descom-
plicado. São Paulo: GEN, 2014.
19
 NOÇÕES DE DIREITO ADMINISTRATIVO
e suas subsidiárias, que receberem recursos da União, dos
Estados, do Distrito Federal ou dos Municípios para paga-
mento de despesas de pessoal ou de custeio em geral.
Continua o artigo 37, CF:
Artigo 37, XXI, CF. Ressalvados os casos especificados
na legislação, as obras, serviços, compras e alienações se-
rão contratados mediante processo de licitação pública
que assegure igualdade de condições a todos os concor-
rentes, com cláusulas que estabeleçam obrigações de pa-
gamento, mantidas as condições efetivas da proposta, nos
termos da lei, o qual somente permitirá as exigências de
qualificação técnica e econômica indispensáveis à garantia
do cumprimento das obrigações.
A Lei nº 8.666, de 21 de junho de 1993, regulamenta o
art. 37, inciso XXI, da Constituição Federal, institui normas
para licitações e contratos da Administração Pública e dá
outras providências. Licitação nada mais é que o conjunto
de procedimentos administrativos (administrativos por-
que parte da administração pública) para as compras ou
serviços contratados pelos governos Federal, Estadual ou
Municipal, ou seja todos os entes federativos. De forma
mais simples, podemos dizer que o governo deve com-
prar e contratar serviços seguindo regras de lei, assim a
licitação é um processo formal onde há a competição en-
tre os interessados.
Artigo 37, §5º, CF. A lei estabelecerá os prazos de pres-
crição para ilícitos praticados por qualquer agente, servi-
dor ou não, que causem prejuízos ao erário, ressalvadas as
respectivas ações de ressarcimento.
A prescrição dos ilícitos praticados por servidor
encontra disciplina específica no artigo 142 da Lei nº
8.112/1990:
Art. 142, Lei nº 8.112/1990.  A ação disciplinar pres-
creverá:
I - em 5 (cinco) anos, quanto às infrações puníveis com
demissão, cassação de aposentadoria ou disponibilidade e
destituição de cargo em comissão;
II - em 2 (dois) anos, quanto à suspensão;
III - em 180 (cento e oitenta) dias, quanto á advertên-
cia.
§ 1o  O prazo de prescrição começa a correr da data
em que o fato se tornou conhecido.
§ 2o  Os prazos de prescrição previstos na lei penal
aplicam-se às infrações disciplinares capituladas também
como crime.
§ 3o  A abertura de sindicância ou a instauração de
processo disciplinar interrompe a prescrição, até a deci-
são final proferida por autoridade competente.
§ 4o  Interrompido o curso da prescrição, o prazo co-
meçará a correr a partir do dia em que cessar a interrup-
ção.
20
Prescrição é um instituto que visa regular a perda do
direito de acionar judicialmente. No caso, o prazo é de 5
anos para as infrações mais graves, 2 para as de gravida-
de intermediária (pena de suspensão) e 180 dias para as
menos graves (pena de advertência), contados da data em
que o fato se tornou conhecido pela administração públi-
ca. Se a infração disciplinar for crime, valerão os prazos
prescricionais do direito penal, mais longos, logo, menos
favoráveis ao servidor. Interrupção da prescrição significa
parar a contagem do prazo para que, retornando, come-
ce do zero. Da abertura da sindicância ou processo ad-
ministrativo disciplinar até a decisão final proferida por
autoridade competente não corre a prescrição. Proferida
a decisão, o prazo começa a contar do zero. Passado o
prazo, não caberá mais propor ação disciplinar.
Artigo 37, §7º, CF. A lei disporá sobre os requisitos e
as restrições ao ocupante de cargo ou emprego da ad-
ministração direta e indireta que possibilite o acesso a in-
formações privilegiadas.
A Lei nº 12.813, de 16 de maio de 2013 dispõe sobre
o conflito de interesses no exercício de cargo ou emprego
do Poder Executivo federal e impedimentos posteriores
ao exercício do cargo ou emprego; e revoga dispositi-
vos da Lei nº 9.986, de 18 de julho de 2000, e das Medi-
das Provisórias nºs 2.216-37, de 31 de agosto de 2001, e
2.225-45, de 4 de setembro de 2001.
Neste sentido, conforme seu artigo 1º:
Artigo 1º, Lei nº 12.813/2013. As situações que confi-
guram conflito de interesses envolvendo ocupantes de car-
go ou emprego no âmbito do Poder Executivo federal, os
requisitos e restrições a ocupantes de cargo ou emprego
que tenham acesso a informações privilegiadas, os impedi-
mentos posteriores ao exercício do cargo ou emprego e as
competências para fiscalização, avaliação e prevenção de
conflitos de interesses regulam-se pelo disposto nesta Lei.
3) Atos de improbidade administrativa
A Lei n° 8.429/1992 trata da improbidade adminis-
trativa, que é uma espécie qualificada de imoralidade,
sinônimo de desonestidade administrativa. A improbida-
de é uma lesão ao princípio da moralidade, que deve ser
respeitado estritamente pelo servidor público. O agente
ímprobo sempre será um violador do princípio da mo-
ralidade, pelo qual “a Administração Pública deve agir
com boa-fé, sinceridade, probidade, lhaneza, lealdade e
ética”35.
A atual Lei de Improbidade Administrativa foi criada
devido ao amplo apelo popular contra certas vicissitudes
do serviço público que se intensificavam com a ineficá-
cia do diploma então vigente, o Decreto-Lei nº 3240/41.
Decorreu, assim, da necessidade de acabar com os atos
atentatórios à moralidade administrativa e causadores de
prejuízo ao erário público ou ensejadores de enriqueci-
mento ilícito, infelizmente tão comuns no Brasil.
35 LENZA, Pedro. Curso de direito constitucional esquema-
tizado. 15. ed. São Paulo: Saraiva, 2011.
 NOÇÕES DE DIREITO ADMINISTRATIVO
Com o advento da Lei nº 8.429/1992, os agentes pú-
blicos passaram a ser responsabilizados na esfera civil
pelos atos de improbidade administrativa descritos nos
artigos 9º, 10 e 11, ficando sujeitos às penas do art. 12. A
existência de esferas distintas de responsabilidade (civil,
penal e administrativa) impede falar-se em bis in idem, já
que, ontologicamente, não se trata de punições idênticas,
embora baseadas no mesmo fato, mas de responsabiliza-
ção em esferas distintas do Direito.
Destaca-se um conceito mais amplo de agente pú-
blico previsto pela lei nº 8.429/1992 em seus artigos 1º e
2º porque o agente público pode ser ou não um servidor
público. Ele poderá estar vinculado a qualquer institui-
ção ou órgão que desempenhe diretamente o interesse
do Estado. Assim, estão incluídos todos os integrantes da
administração direta, indireta e fundacional, conforme o
preâmbulo da legislação. Pode até mesmo ser uma en-
tidade privada que desempenhe tais fins, desde que a
verba de criação ou custeio tenha sido ou seja pública
em mais de 50% do patrimônio ou receita anual. Caso a
verba pública que tenha auxiliado uma entidade privada
a qual o Estado não tenha concorrido para criação ou
custeio, também haverá sujeição às penalidades da lei.
Em caso de custeio/criação pelo Estado que seja infe-
rior a 50% do patrimônio ou receita anual, a legislação
ainda se aplica. Entretanto, nestes dois casos, a sanção
patrimonial se limitará ao que o ilícito repercutiu so-
bre a contribuição dos cofres públicos. Significa que se
o prejuízo causado for maior que a efetiva contribuição
por parte do poder público, o ressarcimento terá que ser
buscado por outra via que não a ação de improbidade
administrativa.
A legislação em estudo, por sua vez, divide os atos de
improbidade administrativa em três categorias:
a) Ato de improbidade administrativa que importe
enriquecimento ilícito (artigo 9º, Lei nº 8.429/1992)
O grupo mais grave de atos de improbidade adminis-
trativa se caracteriza pelos elementos: enriquecimento +
ilícito + resultante de uma vantagem patrimonial inde-
vida + em razão do exercício de cargo, mandato, empre-
go, função ou outra atividade nas entidades do artigo
1° da Lei nº 8.429/1992.
O enriquecimento deve ser ilícito, afinal, o Estado não
se opõe que o indivíduo enriqueça, desde que obedeça
aos ditames morais, notadamente no desempenho de
função de interesse estatal.
Exige-se que o sujeito obtenha vantagem patrimonial
ilícita. Contudo, é dispensável que efetivamente tenha
ocorrido dano aos cofres públicos (por exemplo, quan-
do um policial recebe propina pratica ato de improbida-
de administrativa, mas não atinge diretamente os cofres
públicos).
Como fica difícil imaginar que alguém possa se enri-
quecer ilicitamente por negligência, imprudência ou im-
perícia, todas as condutas configuram atos dolosos (com
intenção). Não cabe prática por omissão.36
36 SPITZCOVSKY, Celso. Direito Administrativo. 13. ed. São
Paulo: Método, 2011.
b) Ato de improbidade administrativa que importe
lesão ao erário (artigo 10, Lei nº 8.429/1992)
O grupo intermediário de atos de improbidade admi-
nistrativa se caracteriza pelos elementos: causar dano ao
erário ou aos cofres públicos + gerando perda patrimo-
nial ou dilapidação do patrimônio público. Assim como
o artigo anterior, o caput descreve a fórmula genérica e
os incisos algumas atitudes específicas que exemplificam
o seu conteúdo37.
Perda patrimonial é o gênero, do qual são espécies:
desvio, que é o direcionamento indevido; apropriação,
que é a transferência indevida para a própria propriedade;
malbaratamento, que significa desperdício; e dilapidação,
que se refere a destruição38.
O objeto da tutela é a preservação do patrimônio pú-
blico, em todos seus bens e valores. O pressuposto exi-
gível é a ocorrência de dano ao patrimônio dos sujeitos
passivos.
Este artigo admite expressamente a variante culpo-
sa, o que muitos entendem ser inconstitucional. O STJ, no
REsp n° 939.142/RJ, apontou alguns aspectos da in-
constitucionalidade do artigo. Contudo, “a jurispru-
dência do STJ consolidou a tese de que é indispensável
a existência de dolo nas condutas descritas nos artigos
9º e 11 e ao menos de culpa nas hipóteses do artigo 10,
nas quais o dano ao erário precisa ser comprovado. De
acordo com o ministro Castro Meira, a conduta culposa
ocorre quando o agente não pretende atingir o resultado
danoso, mas atua com negligência, imprudência ou impe-
rícia (REsp n° 1.127.143)”39. Para Carvalho Filho40, não há
inconstitucionalidade na modalidade culposa, lembrando
que é possível dosar a pena conforme o agente aja com
dolo ou culpa.
O ponto central é lembrar que neste artigo não se
exige que o sujeito ativo tenha percebido vantagens in-
devidas, basta o dano ao erário. Se tiver recebido vanta-
gem indevida, incide no artigo anterior. Exceto pela não
percepção da vantagem indevida, os tipos exemplificados
se aproximam muito dos previstos nos incisos do art. 9°.
c) Ato de Improbidade Administrativa Decorrentes
de Concessão ou Aplicação Indevida de Benefício Fi-
nanceiro ou Tributário (Incluído pela Lei Complementar
nº 157, de 2016)
Uma das alterações recentes à disciplina do ISS visou
evitar a continuidade da guerra fiscal entre os municípios,
fixando-se a alíquota mínima em 2%.
37 Ibid.
38 CARVALHO FILHO, José dos Santos. Manual de direito ad-
ministrativo. 23. ed. Rio de Janeiro: Lumen juris, 2010.
39 BRASIL. Superior Tribunal de Justiça. Improbidade admi-
nistrativa: desonestidade na gestão dos recursos públicos. Disponível
em: <http://www.stj.gov.br/portal_stj/publicacao/engine.wsp?tmp.
area=398&tmp.texto=103422>. Acesso em: 26 mar. 2013.
40 CARVALHO FILHO, José dos Santos. Manual de direito ad-
ministrativo. 23. ed. Rio de Janeiro: Lumen juris, 2010.
21
 NOÇÕES DE DIREITO ADMINISTRATIVO
Com efeito, os municípios não poderão fixar dentro
de sua competência constitucional alíquotas inferiores a
2% para atrair e fomentar investimentos novos (incentivo
fiscal), prejudicando os municípios vizinhos.
Em razão disso, tipifica-se como ato de improbidade
administrativa a eventual concessão do benefício abaixo
da alíquota mínima.
d) Ato de improbidade administrativa que atente
contra os princípios da administração pública (artigo
11, Lei nº 8.429/1992)
Nos termos do artigo 11 da Lei nº 8.429/1992, “cons-
titui ato de improbidade administrativa que atenta contra
os princípios da administração pública qualquer ação ou
omissão que viole os deveres de honestidade, imparcia-
lidade, legalidade, e lealdade às instituições [...]”. O gru-
po mais ameno de atos de improbidade administrativa se
caracteriza pela simples violação a princípios da admi-
nistração pública, ou seja, aplica-se a qualquer atitude
do sujeito ativo que viole os ditames éticos do serviço
público. Isto é, o legislador pretende a preservação dos
princípios gerais da administração pública41.
O objeto de tutela são os princípios constitucionais.
Basta a vulneração em si dos princípios, sendo dispensá-
veis o enriquecimento ilícito e o dano ao erário. Somente
é possível a prática de algum destes atos com dolo (inten-
ção), embora caiba a prática por ação ou omissão.
Será preciso utilizar razoabilidade e proporcionalida-
de para não permitir a caracterização de abuso de poder,
diante do conteúdo aberto do dispositivo. Na verdade,
trata-se de tipo subsidiário, ou seja, que se aplica quando
o ato de improbidade administrativa não tiver gerado ob-
tenção de vantagem
Com efeito, os atos de improbidade administrativa
não são crimes de responsabilidade. Trata-se de puni-
ção na esfera cível, não criminal. Por isso, caso o ato con-
figure simultaneamente um ato de improbidade adminis-
trativa desta lei e um crime previsto na legislação penal, o
que é comum no caso do artigo 9°, responderá o agente
por ambos, nas duas esferas.
Em suma, a lei encontra-se estruturada da seguinte
forma: inicialmente, trata das vítimas possíveis (sujeito
passivo) e daqueles que podem praticar os atos de im-
probidade administrativa (sujeito ativo); ainda, aborda a
reparação do dano ao lesionado e o ressarcimento ao
patrimônio público; após, traz a tipologia dos atos de im-
probidade administrativa, isto é, enumera condutas de tal
natureza; seguindo-se à definição das sanções aplicáveis;
e, finalmente, descreve os procedimentos administrativo
e judicial.
No caso do art. 9°, categoria mais grave, o agente
obtém um enriquecimento ilícito (vantagem econômica
indevida) e pode ainda causar dano ao erário, por isso,
deverá não só reparar eventual dano causado mas tam-
bém colocar nos cofres públicos tudo o que adquiriu in-
41 SPITZCOVSKY, Celso. Direito Administrativo. 13. ed. São
Paulo: Método, 2011.
22
devidamente. Ou seja, poderá pagar somente o que en-
riqueceu indevidamente ou este valor acrescido do valor
do prejuízo causado aos cofres públicos (quanto o Estado
perdeu ou deixou de ganhar). No caso do artigo 10, não
haverá enriquecimento ilícito, mas sempre existirá dano
ao erário, o qual será reparado (eventualmente, ocorrerá
o enriquecimento ilícito, devendo o valor adquirido ser
tomado pelo Estado). Na hipótese do artigo 10-A, não se
denota nem enriquecimento ilícito e nem dano ao erário,
pois no máximo a prática de guerra fiscal pode gerar. Já
no artigo 11, o máximo que pode ocorrer é o dano ao erá-
rio, com o devido ressarcimento. Além disso, em todos os
casos há perda da função pública. Nas três categorias, são
estabelecidas sanções de suspensão dos direitos políticos,
multa e vedação de contratação ou percepção de vanta-
gem, graduadas conforme a gravidade do ato. É o que se
depreende da leitura do artigo 12 da Lei nº 8.929/1992
como §4º do artigo 37, CF, que prevê: “Os atos de im-
probidade administrativa importarão a suspensão dos
direitos políticos, a perda da função pública, a indis-
ponibilidade dos bens e o ressarcimento ao erário, na
forma e gradação previstas em lei, sem prejuízo da ação
penal cabível”.
A única sanção que se encontra prevista na Lei nº
8.429/1992 mas não na Constituição Federal é a de multa.
(art. 37, §4°, CF). Não há nenhuma inconstitucionalidade
disto, pois nada impediria que o legislador infraconsti-
tucional ampliasse a relação mínima de penalidades da
Constituição, pois esta não limitou tal possibilidade e por-
que a lei é o instrumento adequado para tanto42.
Carvalho Filho43 tece considerações a respeito de al-
gumas das sanções:
- Perda de bens e valores: “tal punição só incide sobre
os bens acrescidos após a prática do ato de improbidade.
Se alcançasse anteriores, ocorreria confisco, o que restaria
sem escora constitucional. Além disso, o acréscimo deve
derivar de origem ilícita”.
- Ressarcimento integral do dano: há quem entenda
que engloba dano moral. Cabe acréscimo de correção
monetária e juros de mora.
- Perda de função pública: “se o agente é titular de
mandato, a perda se processa pelo instrumento de cassa-
ção. Sendo servidor estatutário, sujeitar-se-á à demissão
do serviço público. Havendo contrato de trabalho (servi-
dores trabalhistas e temporários), a perda da função pú-
blica se consubstancia pela rescisão do contrato com cul-
pa do empregado. No caso de exercer apenas uma função
pública, fora de tais situações, a perda se dará pela revo-
gação da designação”. Lembra-se que determinadas au-
toridades se sujeitam a procedimento especial para perda
da função pública, ponto em que não se aplica a Lei de
Improbidade Administrativa.
- Multa: a lei indica inflexibilidade no limite máximo,
mas flexibilidade dentro deste limite, podendo os julga-
dos nesta margem optar pela mais adequada. Há ainda
42 CARVALHO FILHO, José dos Santos. Manual de direito ad-
ministrativo. 23. ed. Rio de Janeiro: Lumen juris, 2010.
43 Ibid.
 NOÇÕES DE DIREITO ADMINISTRATIVO
variabilidade na base de cálculo, conforme o tipo de ato
de improbidade (a base será o valor do enriquecimento
ou o valor do dano ou o valor da remuneração do agen-
te). A natureza da multa é de sanção civil, não possuindo
caráter indenizatório, mas punitivo.
- Proibição de receber benefícios: não se incluem as
imunidades genéricas e o agente punido deve ser ao me-
nos sócio majoritário da instituição vitimada.
- Proibição de contratar: o agente punido não pode
participar de processos licitatórios.
4) Responsabilidade civil do Estado e de seus ser-
vidores
O instituto da responsabilidade civil é parte integran-
te do direito obrigacional, uma vez que a principal con-
sequência da prática de um ato ilícito é a obrigação que
gera para o seu auto de reparar o dano, mediante o pa-
gamento de indenização que se refere às perdas e danos.
Afinal, quem pratica um ato ou incorre em omissão que
gere dano deve suportar as consequências jurídicas de-
correntes, restaurando-se o equilíbrio social.44
A responsabilidade civil, assim, difere-se da penal, po-
dendo recair sobre os herdeiros do autor do ilícito até os
limites da herança, embora existam reflexos na ação que
apure a responsabilidade civil conforme o resultado na
esfera penal (por exemplo, uma absolvição por negativa
de autoria impede a condenação na esfera cível, ao passo
que uma absolvição por falta de provas não o faz).
A responsabilidade civil do Estado acompanha o ra-
ciocínio de que a principal consequência da prática de um
ato ilícito é a obrigação que gera para o seu auto de repa-
rar o dano, mediante o pagamento de indenização que se
refere às perdas e danos. Todos os cidadãos se sujeitam
às regras da responsabilidade civil, tanto podendo buscar
o ressarcimento do dano que sofreu quanto respondendo
por aqueles danos que causar. Da mesma forma, o Estado
tem o dever de indenizar os membros da sociedade pelos
danos que seus agentes causem durante a prestação do
serviço, inclusive se tais danos caracterizarem uma viola-
ção aos direitos humanos reconhecidos.
Trata-se de responsabilidade extracontratual porque
não depende de ajuste prévio, basta a caracterização de
elementos genéricos pré-determinados, que perpassam
pela leitura concomitante do Código Civil (artigos 186,
187 e 927) com a Constituição Federal (artigo 37, §6°).
Genericamente, os elementos da responsabilidade ci-
vil se encontram no art. 186 do Código Civil:
Artigo 186, CC. Aquele que, por ação ou omissão vo-
luntária, negligência ou imprudência, violar direito e cau-
sar dano a outrem, ainda que exclusivamente moral, co-
mete ato ilícito.
Este é o artigo central do instituto da responsabilida-
de civil, que tem como elementos: ação ou omissão vo-
luntária (agir como não se deve ou deixar de agir como se
44 GONÇALVES, Carlos Roberto. Responsabilidade Civil. 9.
ed. São Paulo: Saraiva, 2005.
deve), culpa ou dolo do agente (dolo é a vontade de co-
meter uma violação de direito e culpa é a falta de diligên-
cia), nexo causal (relação de causa e efeito entre a ação/
omissão e o dano causado) e dano (dano é o prejuízo
sofrido pelo agente, que pode ser individual ou coletivo,
moral ou material, econômico e não econômico).
1) Dano - somente é indenizável o dano certo, espe-
cial e anormal. Certo é o dano real, existente. Especial é o
dano específico, individualizado, que atinge determinada
ou determinadas pessoas. Anormal é o dano que ultra-
passa os problemas comuns da vida em sociedade (por
exemplo, infelizmente os assaltos são comuns e o Estado
não responde por todo assalto que ocorra, a não ser que
na circunstância específica possuía o dever de impedir o
assalto, como no caso de uma viatura presente no local
- muito embora o direito à segurança pessoal seja um di-
reito humano reconhecido).
2) Agentes públicos - é toda pessoa que trabalhe den-
tro da administração pública, tenha ingressado ou não
por concurso, possua cargo, emprego ou função. Envolve
os agentes políticos, os servidores públicos em geral (fun-
cionários, empregados ou temporários) e os particulares
em colaboração (por exemplo, jurado ou mesário).
3) Dano causado quando o agente estava agindo
nesta qualidade - é preciso que o agente esteja lançando
mão das prerrogativas do cargo, não agindo como um
particular.
Sem estes três requisitos, não será possível acionar o
Estado para responsabilizá-lo civilmente pelo dano, por
mais relevante que tenha sido a esfera de direitos atingi-
da. Assim, não é qualquer dano que permite a responsa-
bilização civil do Estado, mas somente aquele que é cau-
sado por um agente público no exercício de suas funções
e que exceda as expectativas do lesado quanto à atuação
do Estado.
É preciso lembrar que não é o Estado em si que viola
os direitos humanos, porque o Estado é uma ficção for-
mada por um grupo de pessoas que desempenham as
atividades estatais diversas. Assim, viola direitos humanos
não o Estado em si, mas o agente que o representa, fa-
zendo com que o próprio Estado seja responsabilizado
por isso civilmente, pagando pela indenização (reparação
dos danos materiais e morais). Sem prejuízo, com relação
a eles, caberá ação de regresso se agiram com dolo ou
culpa.
Prevê o artigo 37, §6° da Constituição Federal:
Artigo 37, §6º, CF. As pessoas jurídicas de direito pú-
blico e as de direito privado prestadoras de serviços públi-
cos responderão pelos danos que seus agentes, nessa
qualidade, causarem a terceiros, assegurado o direito
de regresso contra o responsável nos casos de dolo ou
culpa.
23
 NOÇÕES DE DIREITO ADMINISTRATIVO
Este artigo deixa clara a formação de uma relação jurí-
dica autônoma entre o Estado e o agente público que cau-
sou o dano no desempenho de suas funções. Nesta rela-
ção, a responsabilidade civil será subjetiva, ou seja, caberá
ao Estado provar a culpa do agente pelo dano causado, ao
qual foi anteriormente condenado a reparar. Direito de re-
gresso é justamente o direito de acionar o causador direto
do dano para obter de volta aquilo que pagou à vítima,
considerada a existência de uma relação obrigacional que
se forma entre a vítima e a instituição que o agente com-
põe.
Assim, o Estado responde pelos danos que seu agen-
te causar aos membros da sociedade, mas se este agen-
te agiu com dolo ou culpa deverá ressarcir o Estado do
que foi pago à vítima. O agente causará danos ao praticar
condutas incompatíveis com o comportamento ético dele
esperado.45
A responsabilidade civil do servidor exige prévio pro-
cesso administrativo disciplinar no qual seja assegurado
contraditório e ampla defesa. Trata-se de responsabilida-
de civil subjetiva ou com culpa. Havendo ação ou omis-
são com culpa do servidor que gere dano ao erário (Ad-
ministração) ou a terceiro (administrado), o servidor terá o
dever de indenizar.
Não obstante, agentes públicos que pratiquem atos
violadores de direitos humanos se sujeitam à responsabi-
lidade penal e à responsabilidade administrativa, todas
autônomas uma com relação à outra e à já mencionada
responsabilidade civil. Neste sentido, o artigo 125 da Lei
nº 8.112/90:
Artigo 125, Lei nº 8.112/1990. As sanções civis, penais
e administrativas poderão cumular-se, sendo independentes
entre si.
No caso da responsabilidade civil, o Estado é direta-
mente acionado e responde pelos atos de seus servido-
res que violem direitos humanos, cabendo eventualmente
ação de regresso contra ele. Contudo, nos casos da res-
ponsabilidade penal e da responsabilidade administrativa
aciona-se o agente público que praticou o ato.
São inúmeros os exemplos de crimes que podem ser
praticados pelo agente público no exercício de sua função
que violam direitos humanos. A título de exemplo, pecula-
to, consistente em apropriação ou desvio de dinheiro pú-
blico (art. 312, CP), que viola o bem comum e o interesse
da coletividade; concussão, que é a exigência de vantagem
indevida (art. 316, CP), expondo a vítima a uma situação de
constrangimento e medo que viola diretamente sua digni-
dade; tortura, a mais cruel forma de tratamento humano,
cuja pena é agravada quando praticada por funcionário
público (art. 1º, §4º, I, Lei nº 9.455/97); etc.
Quanto à responsabilidade administrativa, menciona-
se, a título de exemplo, as penalidades cabíveis descritas
no art. 127 da Lei nº 8.112/90, que serão aplicadas pelo
funcionário que violar a ética do serviço público, como ad-
vertência, suspensão e demissão.
45 SPITZCOVSKY, Celso. Direito Administrativo. 13. ed. São
Paulo: Método, 2011.
24
Evidencia-se a independência entre as esferas civil, pe-
nal e administrativa no que tange à responsabilização do
agente público que cometa ato ilícito.
Tomadas as exigências de características dos danos aci-
ma colacionadas, notadamente a anormalidade, considera-
se que para o Estado ser responsabilizado por um dano,
ele deve exceder expectativas cotidianas, isto é, não cabe
exigir do Estado uma excepcional vigilância da sociedade
e a plena cobertura de todas as fatalidades que possam
acontecer em território nacional.
Diante de tal premissa, entende-se que a responsa-
bilidade civil do Estado será objetiva apenas no caso de
ações, mas subjetiva no caso de omissões. Em outras pa-
lavras, verifica-se se o Estado se omitiu tendo plenas con-
dições de não ter se omitido, isto é, ter deixado de agir
quando tinha plenas condições de fazê-lo, acarretando em
prejuízo dentro de sua previsibilidade.
São casos nos quais se reconheceu a responsabilida-
de omissiva do Estado: morte de filho menor em creche
municipal, buracos não sinalizados na via pública, tentativa
de assalto a usuário do metrô resultando em morte, danos
provocados por enchentes e escoamento de águas pluviais
quando o Estado sabia da problemática e não tomou pro-
vidência para evitá-las, morte de detento em prisão, incên-
dio em casa de shows fiscalizada com negligência, etc.
Logo, não é sempre que o Estado será responsabili-
zado. Há excludentes da responsabilidade estatal, nota-
damente: a) caso fortuito (fato de terceiro) ou força maior
(fato da natureza) fora dos alcances da previsibilidade do
dano; b) culpa exclusiva da vítima.
5) Exercício de mandato eletivo por servidores pú-
blicos
A questão do exercício de mandato eletivo pelo servi-
dor público encontra previsão constitucional em seu artigo
38, que notadamente estabelece quais tipos de mandatos
geram incompatibilidade ao serviço público e regulamenta
a questão remuneratória:
Artigo 38, CF.  Ao servidor público da administração
direta, autárquica e fundacional, no exercício de mandato
eletivo, aplicam-se as seguintes disposições:
I - tratando-se de mandato eletivo federal, estadual ou
distrital, ficará afastado de seu cargo, emprego ou função;
II - investido no mandato de Prefeito, será afastado do
cargo, emprego ou função, sendo-lhe facultado optar pela
sua remuneração;
III - investido no mandato de Vereador, havendo compa-
tibilidade de horários, perceberá as vantagens de seu cargo,
emprego ou função, sem prejuízo da remuneração do cargo
eletivo, e, não havendo compatibilidade, será aplicada a
norma do inciso anterior;
IV - em qualquer caso que exija o afastamento para o
exercício de mandato eletivo, seu tempo de serviço será
contado para todos os efeitos legais, exceto para promo-
ção por merecimento;
V - para efeito de benefício previdenciário, no caso
de afastamento, os valores serão determinados como se no
exercício estivesse.
 NOÇÕES DE DIREITO ADMINISTRATIVO
6) Regime de remuneração e previdência dos servi-
dores públicos
Regulamenta-se o regime de remuneração e previdên-
cia dos servidores públicos nos artigo 39 e 40 da Constitui-
ção Federal:
Artigo 39, CF. A União, os Estados, o Distrito Federal e os
Municípios instituirão conselho de política de administra-
ção e remuneração de pessoal, integrado por servidores
designados pelos respectivos Poderes. (Redação dada pela
Emenda Constitucional nº 19, de 1998 e aplicação suspensa
pela ADIN nº 2.135-4, destacando-se a redação anterior: “A
União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios institui-
rão, no âmbito de sua competência, regime jurídico único e
planos de carreira para os servidores da administração pú-
blica direta, das autarquias e das fundações públicas”).
§ 1º A fixação dos padrões de vencimento e dos de-
mais componentes do sistema remuneratório observará:
I -  a natureza, o grau de responsabilidade e a complexi-
dade dos cargos componentes de cada carreira;
II -  os requisitos para a investidura;
III -  as peculiaridades dos cargos.
§ 2º A União, os Estados e o Distrito Federal manterão
escolas de governo para a formação e o aperfeiçoamento
dos servidores públicos, constituindo-se a participação nos
cursos um dos requisitos para a promoção na carreira, fa-
cultada, para isso, a celebração de convênios ou contratos
entre os entes federados.
§ 3º Aplica-se aos servidores ocupantes de cargo
público o disposto no art. 7º, IV, VII, VIII, IX, XII, XIII,
XV,XVI, XVII, XVIII, XIX, XX, XXII e XXX, podendo a lei estabe-
lecer requisitos diferenciados de admissão quando a nature-
za do cargo o exigir.
§ 4º O membro de Poder, o detentor de mandato eleti-
vo, os Ministros de Estado e os Secretários Estaduais e Mu-
nicipais serão remunerados exclusivamente por subsídio
fixado em parcela única, vedado o acréscimo de qualquer
gratificação, adicional, abono, prêmio, verba de represen-
tação ou outra espécie remuneratória, obedecido, em qual-
quer caso, o disposto no art. 37, X e XI.
§ 5º Lei da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos
Municípios poderá estabelecer a relação entre a maior e a
menor remuneração dos servidores públicos, obedecido, em
qualquer caso, o disposto no art. 37, XI.
§ 6º Os Poderes Executivo, Legislativo e Judiciário pu-
blicarão anualmente os valores do subsídio e da remunera-
ção dos cargos e empregos públicos.
§ 7º Lei da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos
Municípios disciplinará a aplicação de recursos orçamen-
tários provenientes da economia com despesas correntes
em cada órgão, autarquia e fundação, para aplicação no
desenvolvimento de programas de qualidade e produtivi-
dade, treinamento e desenvolvimento, modernização, rea-
parelhamento e racionalização do serviço público, inclusive
sob a forma de adicional ou prêmio de produtividade.
§ 8º A remuneração dos servidores públicos organiza-
dos em carreira poderá ser fixada nos termos do § 4º.
Artigo 40, CF.  Aos servidores titulares de cargos efeti-
vos da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Muni-
cípios, incluídas suas autarquias e fundações, é assegurado
regime de previdência de caráter contributivo e solidá-
rio, mediante contribuição do respectivo ente público,
dos servidores ativos e inativos e dos pensionistas, ob-
servados critérios que preservem o equilíbrio financeiro
e atuarial e o disposto neste artigo.
§ 1º Os servidores abrangidos pelo regime de previ-
dência de que trata este artigo serão aposentados, calcula-
dos os seus proventos a partir dos valores fixados na forma
dos §§ 3º e 17:
I - por invalidez permanente, sendo os proventos pro-
porcionais ao tempo de contribuição, exceto se decor-
rente de acidente em serviço, moléstia profissional ou
doença grave, contagiosa ou incurável, na forma da lei;
II - compulsoriamente, com proventos proporcionais
ao tempo de contribuição, aos 70 (setenta) anos de idade,
ou aos 75 (setenta e cinco) anos de idade, na forma de lei
complementar;
III - voluntariamente, desde que cumprido tempo mí-
nimo de dez anos de efetivo exercício no serviço público
e cinco anos no cargo efetivo em que se dará a aposenta-
doria, observadas as seguintes condições:
a)  sessenta anos de idade e trinta e cinco de contribui-
ção, se homem, e cinquenta e cinco anos de idade e trinta
de contribuição, se mulher;
b)  sessenta e cinco anos de idade, se homem, e ses-
senta anos de idade, se mulher, com proventos propor-
cionais ao tempo de contribuição.
§ 2º Os proventos de aposentadoria e as pensões, por
ocasião de sua concessão, não poderão exceder a remu-
neração do respectivo servidor, no cargo efetivo em que
se deu a aposentadoria ou que serviu de referência para a
concessão da pensão.
§ 3º Para o cálculo dos proventos de aposentadoria,
por ocasião da sua concessão, serão consideradas as re-
munerações utilizadas como base para as contribuições do
servidor aos regimes de previdência de que tratam este ar-
tigo e o art. 201, na forma da lei.
§ 4º É vedada a adoção de requisitos e critérios di-
ferenciados para a concessão de aposentadoria aos abran-
gidos pelo regime de que trata este artigo, ressalvados, nos
termos definidos em leis complementares, os casos de ser-
vidores:
I -  portadores de deficiência;
II -  que exerçam atividades de risco;
III -  cujas atividades sejam exercidas sob condições es-
peciais que prejudiquem a saúde ou a integridade física.
§ 5º Os requisitos de idade e de tempo de contribui-
ção serão reduzidos em cinco anos, em relação ao disposto
no § 1º, III, a, para o professor que comprove exclusivamen-
te tempo de efetivo exercício das funções de magistério na
educação infantil e no ensino fundamental e médio.
§ 6º Ressalvadas as aposentadorias decorrentes dos car-
gos acumuláveis na forma desta Constituição, é vedada
a percepção de mais de uma aposentadoria à conta do
regime de previdência previsto neste artigo.
25
 NOÇÕES DE DIREITO ADMINISTRATIVO
§ 7º Lei disporá sobre a concessão do benefício de
pensão por morte, que será igual:
I - ao valor da totalidade dos proventos do servidor fa-
lecido, até o limite máximo estabelecido para os benefícios
do regime geral de previdência social de que trata o art. 201,
acrescido de setenta por cento da parcela excedente a este
limite, caso aposentado à data do óbito; ou
II - ao valor da totalidade da remuneração do servidor
no cargo efetivo em que se deu o falecimento, até o limite
máximo estabelecido para os benefícios do regime geral de
previdência social de que trata o art. 201, acrescido de se-
tenta por cento da parcela excedente a este limite, caso em
atividade na data do óbito.
§ 8º É assegurado o reajustamento dos benefícios para
preservar-lhes, em caráter permanente, o valor real, confor-
me critérios estabelecidos em lei.
§ 9º O tempo de contribuição federal, estadual ou mu-
nicipal será contado para efeito de aposentadoria e o
tempo de serviço correspondente para efeito de dispo-
nibilidade.
§ 10. A lei não poderá estabelecer qualquer forma de
contagem de tempo de contribuição fictício.
§ 11. Aplica-se o limite fixado no art. 37, XI, à soma
total dos proventos de inatividade, inclusive quando de-
correntes da acumulação de cargos ou empregos públicos,
bem como de outras atividades sujeitas a contribuição para
o regime geral de previdência social, e ao montante resul-
tante da adição de proventos de inatividade com remunera-
ção de cargo acumulável na forma desta Constituição, cargo
em comissão declarado em lei de livre nomeação e exonera-
ção, e de cargo eletivo.
§ 12. Além do disposto neste artigo, o regime de pre-
vidência dos servidores públicos titulares de cargo efetivo
observará, no que couber, os requisitos e critérios fixados
para o regime geral de previdência social.
§ 13. Ao servidor ocupante, exclusivamente, de cargo
em comissão declarado em lei de livre nomeação e exone-
ração bem como de outro cargo temporário ou de emprego
público, aplica-se o regime geral de previdência social.
§ 14. A União, os Estados, o Distrito Federal e os Muni-
cípios, desde que instituam regime de previdência comple-
mentar para os seus respectivos servidores titulares de car-
go efetivo, poderão fixar, para o valor das aposentadorias e
pensões a serem concedidas pelo regime de que trata este
artigo, o limite máximo estabelecido para os benefícios
do regime geral de previdência social de que trata o art.
201.
§ 15. O regime de previdência complementar de que
trata o § 14 será instituído por lei de iniciativa do respectivo
Poder Executivo, observado o disposto no art. 202 e seus pa-
rágrafos, no que couber, por intermédio de entidades fecha-
das de previdência complementar, de natureza pública, que
oferecerão aos respectivos participantes planos de benefícios
somente na modalidade de contribuição definida.
26
§ 16. Somente mediante sua prévia e expressa opção,
o disposto nos §§ 14 e 15 poderá ser aplicado ao servidor
que tiver ingressado no serviço público até a data da publi-
cação do ato de instituição do correspondente regime de
previdência complementar.
§ 17. Todos os valores de remuneração considerados
para o cálculo do benefício previsto no § 3° serão devida-
mente atualizados, na forma da lei.
§ 18. Incidirá contribuição sobre os proventos de apo-
sentadorias e pensões concedidas pelo regime de que tra-
ta este artigo que superem o limite máximo estabelecido
para os benefícios do regime geral de previdência social de
que trata o art. 201, com percentual igual ao estabelecido
para os servidores titulares de cargos efetivos.
§ 19. O servidor de que trata este artigo que tenha
completado as exigências para aposentadoria voluntária
estabelecidas no § 1º, III, a, e que opte por permanecer em
atividade fará jus a um abono de permanência equivalente
ao valor da sua contribuição previdenciária até completar
as exigências para aposentadoria compulsória contidas no
§ 1º, II.
§ 20. Fica vedada a existência de mais de um regime
próprio de previdência social para os servidores titula-
res de cargos efetivos, e de mais de uma unidade gesto-
ra do respectivo regime em cada ente estatal, ressalvado o
disposto no art. 142, § 3º, X.
§ 21. A contribuição prevista no § 18 deste artigo inci-
dirá apenas sobre as parcelas de proventos de aposenta-
doria e de pensão que superem o dobro do limite máximo
estabelecido para os benefícios do regime geral de previdên-
cia social de que trata o art. 201 desta Constituição, quando
o beneficiário, na forma da lei, for portador de doença inca-
pacitante.
7) Estágio probatório e perda do cargo
Estabelece a Constituição Federal em seu artigo 41, a
ser lido em conjunto com o artigo 20 da Lei nº 8.112/1990:
Artigo 41, CF.  São estáveis após três anos de efetivo
exercício os servidores nomeados para cargo de provi-
mento efetivo em virtude de concurso público.
§ 1º O servidor público estável só perderá o cargo:
I -  em virtude de sentença judicial transitada em jul-
gado;
II -  mediante processo administrativo em que lhe
seja assegurada ampla defesa;
III -  mediante procedimento de avaliação periódica
de desempenho, na forma de lei complementar, assegurada
ampla defesa.
§ 2º  Invalidada por sentença judicial a demissão do
servidor estável, será ele reintegrado, e o eventual ocupan-
te da vaga, se estável, reconduzido ao cargo de origem, sem
direito a indenização, aproveitado em outro cargo ou posto
em disponibilidade com remuneração proporcional ao tem-
po de serviço.
 NOÇÕES DE DIREITO ADMINISTRATIVO
§ 3º  Extinto o cargo ou declarada a sua desnecessi-
dade, o servidor estável ficará em disponibilidade, com
remuneração proporcional ao tempo de serviço, até seu ade-
quado aproveitamento em outro cargo.
§ 4º Como condição para a aquisição da estabilidade,
é obrigatória a avaliação especial de desempenho por co-
missão instituída para essa finalidade.
Art. 20, Lei nº 8.112/1990. Ao entrar em exercício, o ser-
vidor nomeado para cargo de provimento efetivo ficará su-
jeito a estágio probatório por período de 24 (vinte e quatro)
meses, durante o qual a sua aptidão e capacidade serão ob-
jeto de avaliação para o desempenho do cargo, observados
os seguinte fatores:
I - assiduidade;
II - disciplina;
III - capacidade de iniciativa;
IV - produtividade;
V - responsabilidade.
§ 1º 4 (quatro) meses antes de findo o período do está-
gio probatório, será submetida à homologação da autori-
dade competente a avaliação do desempenho do servidor,
realizada por comissão constituída para essa finalidade, de
acordo com o que dispuser a lei ou o regulamento da res-
pectiva carreira ou cargo, sem prejuízo da continuidade de
apuração dos fatores enumerados nos incisos I a V do caput
deste artigo.
§ 2º O servidor não aprovado no estágio probatório
será exonerado ou, se estável, reconduzido ao cargo an-
teriormente ocupado, observado o disposto no parágrafo
único do art. 29.
§ 3º O servidor em estágio probatório poderá exercer
quaisquer cargos de provimento em comissão ou funções
de direção, chefia ou assessoramento no órgão ou enti-
dade de lotação, e somente poderá ser cedido a outro ór-
gão ou entidade para ocupar cargos de Natureza Especial,
cargos de provimento em comissão do Grupo-Direção e
Assessoramento Superiores - DAS, de níveis 6, 5 e 4, ou
equivalentes.
§ 4º Ao servidor em estágio probatório somente pode-
rão ser concedidas as licenças e os afastamentos previstos
nos arts. 81, incisos I a IV, 94, 95 e 96, bem assim afasta-
mento para participar de curso de formação decorrente de
aprovação em concurso para outro cargo na Administração
Pública Federal.
§ 5º O estágio probatório ficará suspenso durante as
licenças e os afastamentos previstos nos arts. 83, 84, § 1o,
86 e 96, bem assim na hipótese de participação em curso de
formação, e será retomado a partir do término do impedi-
mento.
O estágio probatório pode ser definido como um lapso
de tempo no qual a aptidão e capacidade do servidor serão
avaliadas de acordo com critérios de assiduidade, discipli-
na, capacidade de iniciativa, produtividade e responsabili-
dade. O servidor não aprovado no estágio probatório será
exonerado ou, se estável, reconduzido ao cargo anterior-
mente ocupado. Não existe vedação para um servidor em
estágio probatório exercer quaisquer cargos de provimen-
to em comissão ou funções de direção, chefia ou assesso-
ramento no órgão ou entidade de lotação.
Desde a Emenda Constitucional nº 19 de 1998, a disci-
plina do estágio probatório mudou, notadamente aumen-
tando o prazo de 2 anos para 3 anos. Tendo em vista que a
norma constitucional prevalece sobre a lei federal, mesmo
que ela não tenha sido atualizada, deve-se seguir o dispos-
to no artigo 41 da Constituição Federal.
Uma vez adquirida a aprovação no estágio probató-
rio, o servidor público somente poderá ser exonerado nos
casos do §1º do artigo 40 da Constituição Federal, nota-
damente: em virtude de sentença judicial transitada em
julgado; mediante processo administrativo em que lhe
seja assegurada ampla defesa; ou mediante procedi-
mento de avaliação periódica de desempenho, na forma
de lei complementar, assegurada ampla defesa (sendo esta
lei complementar ainda inexistente no âmbito federal.
EXERCÍCIOS
01. (TRT - 1ª REGIÃO (RJ) - JUIZ SUBSTITUTO -
FCC/2013) Na atuação da Administração Pública Federal,
a segurança jurídica é princípio que;
a) justifica a mantença de atos administrativos inváli-
dos, desde que ampliativos de direitos, independentemen-
te da boa-fé dos beneficiários.
b) não impede a anulação a qualquer tempo dos atos
administrativos inválidos, visto que não há prazos prescri-
cionais ou decadenciais para o exercício de autotutela em
caso de ilegalidade.
c) justifica o usucapião de imóveis públicos urbanos de
até duzentos e cinquenta metros quadrados, em favor da-
quele que, não sendo proprietário de outro imóvel urbano
ou rural, exerça a posse sobre tal imóvel por cinco anos,
ininterruptamente e sem oposição, utilizando-o para sua
moradia ou de sua família.
d) impede que haja aplicação retroativa de nova inter-
pretação jurídica, em desfavor dos administrados.
e) impede que a Administração anule ou revogue atos
que geraram situações favoráveis para o particular, pois tal
desfazimento afetaria direitos adquiridos.
02. (SMA-RJ – CONTADOR - FJG-RIO/2013) Segun-
do exposição doutrinária, o princípio da impessoalidade
não raramente é chamado de princípio da:
a) igualdade legal
b) razoabilidade dos meios
c) finalidade administrativa
d) subjetividade coletiva
27
 NOÇÕES DE DIREITO ADMINISTRATIVO
03. (TRT - 15ª REGIÃO - TÉCNICO JUDICIÁRIO - ÁREA
ADMINISTRATIVA - FCC/2013) Os princípios que regem a
Administração pública podem ser expressos ou implícitos. A
propósito deles é possível afirmar que:
a) moralidade, legalidade, publicidade e impessoalidade
são princípios expressos, assim como a eficiência, hierarqui-
camente superior aos demais.
b) supremacia do interesse público não consta como
princípio expresso, mas informa a atuação da Administração
pública assim como os demais princípios, tais como eficiên-
cia, legalidade e moralidade.
c) os princípios da moralidade, legalidade, supremacia do in-
teresse público e indisponibilidade do interesse público são ex-
pressos e, como tal, hierarquicamente superiores aos implícitos.
d) eficiência, moralidade, legalidade, impessoalidade e
indisponibilidade do interesse público são princípios expres-
sos e, como tal, hierarquicamente superiores aos implícitos.
e) impessoalidade, eficiência, indisponibilidade do inte-
resse público e supremacia do interesse público são prin-
cípios implícitos, mas de igual hierarquia aos princípios ex-
pressos.
04. (SESACRE – FISIOTERAPEUTA - FUNCAB/2013)
O princípio administrativo que impõe o controle de resul-
tados da Administração Pública, a redução do desperdício e
a execução do serviço público com rendimento funcional é
denominado princípio da:
a) legalidade.
b) impessoalidade.
c) eficiência.
d) publicidade.
e) moralidade.
05. (PC-RJ - OFICIAL DE CARTÓRIO - IBFC/2013) A
Constituição Federal e o ordenamento jurídico em geral
consagram explicitamente alguns princípios orientadores de
toda a atividade da Administração Pública. Assinale a alter-
nativa em que os dois princípios citados decorrem implicita-
mente do ordenamento jurídico:
a) Proporcionalidade e razoabilidade.
b) Finalidade e motivação.
c) Ampla defesa e contraditório.
d) Segurança jurídica e interesse público.
e) Autotutela e continuidade dos serviços públicos.
06. (SEPLAG-MG – DIREITO - IBFC/2013) “O interes-
se público, sendo qualificado como próprio da coletividade,
não se encontra à livre disposição de quem quer que seja,
por inapropriáveis. Ao próprio órgão administrativo que o
representa incumbe apenas guardá-lo e realizá-lo”. O texto
refere-se ao:
a) Princípio da Legalidade.
b) Princípio da Eficiência.
c) Princípio da Indisponibilidade do Interesse Público.
d) Princípio da Impessoalidade.
07. (MPE-SP - ANALISTA DE PROMOTORIA II -
IBFC/2013) O princípio da especialidade decorre dos prin-
cípios da:
28
a) Legalidade e da impessoalidade.
b) Publicidade e da eficiência.
c) Moralidade e da publicidade.
d) Isonomia e da impessoalidade.
e) Legalidade e da indisponibilidade do interesse público.
08. (TRT - 5ª REGIÃO (BA) - TÉCNICO JUDICIÁRIO -
ÁREA ADMINISTRATIVA - FCC/2013) O artigo 37 da Cons-
tituição Federal dispõe que a Administração pública deve
obediência a uma série de princípios básicos, dentre eles o
da legalidade. É correto afirmar que a legalidade, como prin-
cípio de administração, significa que o administrador públi-
co, em sua atividade funcional,
a) pode fazer tudo que a lei não proíba, porque a Cons-
tituição Federal garante que “ninguém será obrigado a fazer
ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei”.
b) está vinculado à lei, não aos princípios administrati-
vos.
c) deve atuar conforme a lei e o direito, observando, in-
clusive, os princípios administrativos.
d) está adstrito à lei, mas dela poderá afastar-se desde
que autorizado a assim agir por norma regulamentar.
e) está adstrito à lei, mas poderá preteri-la desde que o
faça autorizado por acordo de vontades, porque na Admi-
nistração pública vige o princípio da autonomia da vontade.
09. (TJ-SP – JUIZ - VUNESP/2013) O princípio da auto-
tutela administrativa, consagrado no Enunciado nº 473 das
Súmulas do STF (“473 – a Administração pode anular seus
próprios atos quando eivados de vícios que os tornem ile-
gais, porque deles não se originam direitos; ou revogá-los,
por motivo de conveniência ou oportunidade, respeitados
os direitos adquiridos, e ressalvada, em todos os casos, a
apreciação judicial”), fundamento invocado pela Administra-
ção para desfazer ato administrativo que afete interesse do
administrado, desfavorecendo sua posição jurídica,
a) confunde-se com a chamada tutela administrativa.
b) prescinde da instauração de prévio procedimento
administrativo, pois tem como objetivo a restauração da
ordem jurídica, em respeito ao princípio da legalidade que
rege a Administração Pública.
c) exige prévia instauração de processo administrativo,
para assegurar o devido processo legal.
d) pode ser invocado apenas em relação aos atos admi-
nistrativos ilegais.
10. (TRT - 1ª REGIÃO (RJ) - JUIZ SUBSTITUTO -
FCC/2013) No tocante ao regime jurídico aplicável às socie-
dades de economia mista, que explorem atividade econômi-
ca em sentido estrito, é correto afirmar que;
a) dependem de autorização legislativa para alienação
de bens de seu patrimônio
b) gozam de privilégios processuais como o prazo em
quádruplo para contestar e em dobro para recorrer.
c) não estão sujeitas à fiscalização pela Comissão de Va-
lores Mobiliários.
d) necessitam de autorização legislativa específica para
criação de cada subsidiária.
 NOÇÕES DE DIREITO ADMINISTRATIVO
e) são obrigadas a ter em sua estrutura um Conselho
de Administração, assegurada participação aos acionistas
minoritários.
01. Resposta: “D”. Para Dirley da Cunha Júnior, “o va-
lor segurança jurídica é consagrado por vários outros prin-
cípios: direito adquirido, ato jurídico perfeito, coisa julgada,
irretroatividade da lei entre outros. Este princípio enaltece
a ideia de proteger o passado (relações jurídicas já consoli-
dadas) e tornar o futuro previsível, de modo a não infringir  se por eles defendido. Assim, no exercício da função admi-
surpresas desagradáveis ao administrado. Visa à proteção
da confiança e a garantia de certeza e estabilidade das rela-
ções e situações jurídicas”.
02. Resposta: “C”. Para Hely Lopes Meirelles, o princí-
pio da impessoal idade “nada mais é do que o clássico
princípio da finalidade, o qual impõe ao administrador
público que só pratique o ato para seu fim legal. E o fim
legal é unicamente aquele que a norma de Direito in-
dica expressa ou virtualmente como objetivo do ato, de
forma impessoal”.
03. Resposta: “B”. Os princípios da Supremacia do In-
teresse Público e da Indisponibilidade do Interesse Público,
apesar de implícitos no ordenamento jurídico, são tidos
como pilares do regime jurídico-administrativo. Isto se deve
ao fato de que todos os demais princípios da administra-
ção pública são desdobramentos desses dois princípios em
questão, cuja relevância é tanta que são conhecidos como
supraprincípios da administração pública.
Letra “A”: incorreta. Não há hierarquia entre os princí-
pios, eles se resolvem por ponderação.
Letra “C”: incorreta. O princípio da supremacia do inte-
resse público e indisponibilidade do interesse público não
são expressos.
Letra “D”: incorreta. O princípio da indisponibilidade do
interesse público não é um princípio expresso. Não há hierar-
quia entre os princípios expressos em relação aos implícitos.
Letra “E”: incorreta. Os princípios da impessoalidade e
eficiência são princípios expressos.
OBS: Cuidado porque algumas bancas consideram prin-
cípios expressos apenas o que estão previstos na Constitui-
ção Federal e outras consideram que os princípios admi-
nistrativos que estiverem escritos em lei são explícitos. Pro-
porcionalidade, razoabilidade, finalidade, motivação, ampla
defesa, contraditório, segurança jurídica e interesse público
constam expressamente no artigo 2º da Lei nº 9784/99.
04. Resposta: “C”. Segundo Alexandre Mazza: “Econo-
micidade, redução de desperdícios, qualidade, rapidez, pro-
dutividade e rendimento funcional são valores encarecidos
pelo princípio da eficiência”.
05. Resposta: “E”. Tudo indica que a questão foi reti-
rada da Lei nº 9784/99. Repare o que diz a Lei nº 9784/99,
no seu art. 2º: “A Administração Pública obedecerá, dentre
outros, aos princípios da legalidade, finalidade, motivação,
razoabilidade, proporcionalidade, moralidade, ampla defesa,
contraditório, segurança jurídica, interesse público e eficiên-
cia”. Observe que as letras “A”, “B”, “C” e “D” estão expressas
nesta lei e os que não estão expressos são autotutela e con-
tinuidade dos serviços públicos.
06. Resposta: “C”. Alexandre Mazza ensina que “O
supraprincípio da indisponibilidade do interesse público
enuncia que os agentes públicos não são donos do interes-
nistrativa os agentes públicos estão obrigados a atuar, não
segundo sua própria vontade, mas do modo determinado
pela legislação. Como decorrência dessa indisponibilidade,
não se admite tampouco que os agentes renunciem aos po-
deres legalmente conferidos ou que transacionem em juízo”.
07. Resposta: “E”. Maria Sylva Zanela di Pietro leciona:
“Dos princípios da legalidade e da indisponibilidade do in-
teresse público, decorrem, dentre outros, o da especialida-
de, concernente à ideia de descentralização administrativa.
Quando o Estado cria pessoas jurídicas públicas administra-
tivas - as autarquias - como forma de descentralizar a pres-
tação de serviços públicos, com vistas à especialização de
função, a lei que cria a entidade estabelece com precisão as
finalidades que lhe incumbe atender, de tal modo que não
cabe aos seus administradores afastar-se dos objetivos defi-
nidos na lei; isto precisamente pelo fato de não terem a livre
disponibilidade dos interesses públicos”.
08. Resposta: “C”. O administrador está adstrito tan-
to ao princípio da legalidade quanto ao da moralidade, não
bastando respeitar a lei estrita, sua atitude deve ser guiada
pelos demais princípios administrativos.
Letra “A”: incorreta. Trata-se da legalidade para o par-
ticular.
Letra “B”: incorreta. A Administração Pública está, sim,
vinculada aos princípios administrativos também.
Letra “D” e “E”: incorretas. A Administração não pode
afastar-se da lei, o que existe é uma certa margem de discri-
cionariedade que o legislador, às vezes, deixa à Administra-
ção para decidir sobre alguns atos, o que não se confunde
com arbitrariedade, que é agir com conveniência e oportu-
nidade fora dos limites da lei.
09. Resposta: “C”. O art. 5º, LV da Constituição Fede-
ral garante o contraditório e ampla defesa aos litigantes em
processo judicial ou administrativo (“aos litigantes, em pro-
cesso judicial ou administrativo, e aos acusados em geral são
assegurados o contraditório e ampla defesa, com os meios
e recursos a ela inerentes”). Cuidado com a palavra “pres-
cinde” muito comum em questões de prova que significa
“dispensável”.
10. Resposta: “E”. O amparo da reposta está no art. 239
da Lei nº 6404/76: “As companhias de economia mista terão
obrigatoriamente Conselho de Administração, assegurado à
minoria o direito de eleger um dos conselheiros, se maior
número não lhes couber pelo processo de voto múltiplo”.
29
 NOÇÕES DE DIREITO ADMINISTRATIVO

EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES duzindo regularmente seus efeitos, podendo inclusive ser

executado compulsoriamente, em virtude das consequên-
cias do regime jurídico-administrativo.
01 - (TJ/DF - TITULAR DE SERVIÇOS DE NOTAS E DE
REGISTROS – CESPE/2014) Em relação ao regime jurídico RESPOSTA: “B”.
-administrativo e aos princípios aplicáveis à administração
pública, assinale a opção correta 02 - (TER/PE – TÉCNICO JUDICIÁRIO – FCC/2011Parte
A) É obrigatória a observância do princípio da publici- superior do formulário) “Um dos princípios da Adminis-
tração Pública exige que a atividade administrativa seja
dade nos processos administrativos, mediante a divulga-
exercida com presteza, perfeição e rendimento funcional.
ção oficial dos atos administrativos, inclusive os relaciona-
A função administrativa já não se contenta em ser desem-
dos ao direito à intimidade. penhada apenas com legalidade, exigindo resultados posi-
B) A presunção de legitimidade dos atos administrati- tivos para o serviço público e satisfatório atendimento das
vos, que impõe aos particulares o ônus de provar eventuais necessidades da comunidade e de seus membros” (Hely
vícios existentes em tais atos, decorre do regime jurídico- Lopes Meirelles. Direito Administrativo Brasileiro).
administrativo aplicável à administração pública O conceito refere-se ao princípio da
C) É obrigatória a observância do princípio da publici- A) impessoalidade.
dade nos processos administrativos, mediante a divulga- B) eficiência.
C) legalidade.
ção oficial dos atos administrativos, inclusive os relaciona-
D) moralidade.
dos ao direito à intimidade.
E) publicidade.
D) A violação do princípio da moralidade administrativa
não pode ser fundamento exclusivo para o controle judicial Diante do enunciado podemos destacar algumas ex-
realizado por meio de ação popular. pressões que nos ajudarão a resolver o problema proposto,
E) Para que determinada conduta seja caracterizada quais sejam: “atividade administrativa exercida com pres-
como ato de improbidade administrativa violadora do teza, perfeição e rendimento funcional” e ainda “exigindo
princípio da impessoalidade, é necessária a comprovação resultados positivos para o serviço público e satisfatório...”
do respectivo dano ao erário. Pois bem, estamos diante das características do Princí-
pio da Eficiência, que em seu conceito temos a imposição
exigível à Administração Pública de manter ou ampliar a
O regime jurídico-administrativo aplicável à Adminis-
qualidade dos serviços que presta ou põe a disposição dos
tração Pública é um regramento de direito público, sendo administrados, evitando desperdícios e buscando a exce-
aplicável aos órgãos e entidades vinculadas e que compõe lência na prestação dos serviços.
a administração pública e ainda à atuação dos agentes ad- Pelo Princípio da Eficiência, a Administração Pública
ministrativos em geral. tem o objetivo principal de atingir as metas, buscando boa
Tem seu embasamento na concepção de existência de prestação de serviço, da maneira mais simples, mais célere
poderes especiais passíveis de ser exercidos pela adminis- e mais econômica, melhorando o custo-benefício da ativi-
tração pública, por meio de seus órgãos e entidades, e ex- dade da administração pública, devendo ser prestada com
perfeição e satisfação dos usuários.
teriorizados pode meio de seus agentes, que por sua vez é
controlado ou limitado por imposições também especiais à
RESPOSTA “B”.
atuação da administração pública, não existentes nas rela-
ções de direito privado.
Justamente pela aplicabilidade do regime jurídico-ad-
ministrativo com cláusulas e prerrogativas especiais confe-
ridas à Administração Pública decorre a presunção de legi-
timidade dos atos administrativos, assim entendido como
ou atributo ou característica do ato em si.
Assim, uma vez praticado o ato administrativo, ele se
presume legítimo e, em princípio, apto para produzir os
efeitos que lhe são inerentes, cabendo então ao adminis-
trado a prova de eventual vício do ato, caso pretenda ver
afastada a sua aplicação, dessa maneira verificamos que o
Estado, diante da presunção de legitimidade, não precisa
comprovar a regularidade dos seus atos.
Dessa maneira, mesmo quando revestido de vícios, o
ato administrativo, até sua futura revogação ou anulação,
tem eficácia plena desde o momento de sua edição, pro-

30
 LEGISLAÇÃO ESPECIAL

Lei 8.666/93 – artigos 01 a 06 e 20 a 26,......................................................................................................................................................... 01

Lei 10.826/03 (Estatuto do Desarmamento), ................................................................................................................................................ 04
Lei 11.340/06 (Maria da Penha), ........................................................................................................................................................................ 10
Lei 11.343/06 (Drogas), ......................................................................................................................................................................................... 15
Código de Transito Brasileiro (art. 302 ao 312‐A), ...................................................................................................................................... 23
Lei 8.069/90 (Estatuto da Criança e do Adolescente – Da prática de ato infracional, dos crimes em espécie e das infrações
administrativas). ....................................................................................................................................................................................................... 24
Constituição do Estado de Santa Catarina: artigos 105 e 109‐A. ......................................................................................................... 29
Norma que dispõe sobre o quadro de pessoal dos servidores do Instituto Geral de Perícias (Lei nº 15.156/10), .......... 31
Lei Complementar 610/13, .................................................................................................................................................................................. 45
Lei 16.772/16. ............................................................................................................................................................................................................ 48
Lei 12.737/12 (Lei Carolina Dieckmann), ........................................................................................................................................................ 52
Lei12.527/11 (Lei de Acesso à Informação), .................................................................................................................................................. 53
Lei 8.072/90 (Lei dos Crimes Hediondos)........................................................................................................................................................ 60
 LEGISLAÇÃO ESPECIAL
LEI 8.666/93 –
ARTIGOS 01 A 06 E 20 A 26,
LEI Nº 8.666, DE 21 DE JUNHO DE 1993
Regulamenta o art. 37, inciso XXI, da Constituição Fe‐
deral, institui normas para licitações e contratos da Admi‐
nistração Pública e dá outras providências.
O PRESIDENTE DA REPÚBLICA Faço saber que o Con‐
gresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei:
Capítulo I
DAS DISPOSIÇÕES GERAIS
Seção I
Dos Princípios
Art. 1o Esta Lei estabelece normas gerais sobre licita‐
ções e contratos administrativos pertinentes a obras, ser‐
viços, inclusive de publicidade, compras, alienações e lo‐
cações no âmbito dos Poderes da União, dos Estados, do
Distrito Federal e dos Municípios.
Parágrafo único. Subordinam-se ao regime desta Lei,
além dos órgãos da administração direta, os fundos es‐
peciais, as autarquias, as fundações públicas, as empresas
públicas, as sociedades de economia mista e demais enti‐
dades controladas direta ou indiretamente pela União, Es‐
tados, Distrito Federal e Municípios.
Art. 2o As obras, serviços, inclusive de publicidade,
compras, alienações, concessões, permissões e locações da
Administração Pública, quando contratadas com terceiros,
serão necessariamente precedidas de licitação, ressalvadas
as hipóteses previstas nesta Lei.
Parágrafo  único. Para os fins desta Lei, considera-se
contrato todo e qualquer ajuste entre órgãos ou entida‐
des da Administração Pública e particulares, em que haja
um acordo de vontades para a formação de vínculo e a
estipulação de obrigações recíprocas, seja qual for a deno‐
minação utilizada.
Art. 3o A licitação destina-se a garantir a observância
do princípio constitucional da isonomia, a seleção da pro‐
posta mais vantajosa para a administração e a promoção
do desenvolvimento nacional sustentável e será processa‐
da e julgada em estrita conformidade com os princípios
básicos da legalidade, da impessoalidade, da moralidade,
da igualdade, da publicidade, da probidade administrativa,
da vinculação ao instrumento convocatório, do julgamento
objetivo e dos que lhes são correlatos. (Redação dada pela
Lei nº 12.349, de 2010) (Regulamento) (Regulamento) (Re‐
gulamento)
§ 1o É vedado aos agentes públicos:
I - admitir, prever, incluir ou tolerar, nos atos de convo‐
cação, cláusulas ou condições que comprometam, restrin‐
jam ou frustrem o seu caráter competitivo, inclusive nos
casos de sociedades cooperativas, e estabeleçam preferên‐
cias ou distinções em razão da naturalidade, da sede ou
domicílio dos licitantes ou de qualquer outra circunstân‐
cia impertinente ou irrelevante para o específico objeto do
contrato, ressalvado o disposto nos §§ 5o a 12 deste artigo
e no art. 3o da Lei no8.248, de 23 de outubro de 1991; (Re‐
dação dada pela Lei nº 12.349, de 2010)
II - estabelecer tratamento diferenciado de natureza
comercial, legal, trabalhista, previdenciária ou qualquer ou‐
tra, entre empresas brasileiras e estrangeiras, inclusive no
que se refere a moeda, modalidade e local de pagamentos,
mesmo quando envolvidos financiamentos de agências in‐
ternacionais, ressalvado o disposto no parágrafo seguinte e
no art. 3o da Lei no 8.248, de 23 de outubro de 1991.
§ 2o Em igualdade de condições, como critério de de‐
sempate, será assegurada preferência, sucessivamente, aos
bens e serviços:
I - (Revogado pela Lei nº 12.349, de 2010)
II - produzidos no País;
III - produzidos ou prestados por empresas brasileiras.
IV - produzidos ou prestados por empresas que invis‐
tam em pesquisa e no desenvolvimento de tecnologia no
País. (Incluído pela Lei nº 11.196, de 2005)
V - produzidos ou prestados por empresas que com‐
provem cumprimento de reserva de cargos prevista em lei
para pessoa com deficiência ou para reabilitado da Previ‐
dência Social e que atendam às regras de acessibilidade
previstas na legislação. (Incluído pela Lei nº 13.146, de
2015) (Vigência)
§ 3o A licitação não será sigilosa, sendo públicos e aces‐
síveis ao público os atos de seu procedimento, salvo quan‐
to ao conteúdo das propostas, até a respectiva abertura.
§ 4º (Vetado). (Incluído pela Lei nº 8.883, de 1994)
§ 5o Nos processos de licitação, poderá ser estabeleci‐
da margem de preferência para: (Redação dada pela Lei nº
13.146, de 2015) (Vigência)
I - produtos manufaturados e para serviços nacionais
que atendam a normas técnicas brasileiras; e (Incluído pela
Lei nº 13.146, de 2015)
II - bens e serviços produzidos ou prestados por em‐
presas que comprovem cumprimento de reserva de cargos
prevista em lei para pessoa com deficiência ou para rea‐
bilitado da Previdência Social e que atendam às regras de
acessibilidade previstas na legislação. (Incluído pela Lei nº
13.146, de 2015)
§ 6o A margem de preferência de que trata o § 5o será
estabelecida com base em estudos revistos periodicamen‐
te, em prazo não superior a 5 (cinco) anos, que levem em
consideração: (Incluído pela Lei nº 12.349, de 2010) (Vide
Decreto nº 7.546, de 2011) (Vide Decreto nº 7.709, de 2012)
(Vide Decreto nº 7.713, de 2012) (Vide Decreto nº 7.756,
de 2012)
I - geração de emprego e renda; (Incluído pela Lei nº
12.349, de 2010)
II - efeito na arrecadação de tributos federais, estaduais
e municipais; (Incluído pela Lei nº 12.349, de 2010)
III - desenvolvimento e inovação tecnológica realizados
no País; (Incluído pela Lei nº 12.349, de 2010)
IV - custo adicional dos produtos e serviços; e (Incluído
pela Lei nº 12.349, de 2010)
V - em suas revisões, análise retrospectiva de resulta‐
dos. (Incluído pela Lei nº 12.349, de 2010)
1
 LEGISLAÇÃO ESPECIAL
§ 7o Para os produtos manufaturados e serviços nacio‐
nais resultantes de desenvolvimento e inovação tecnológica
realizados no País, poderá ser estabelecido margem de pre‐
ferência adicional àquela prevista no § 5o. (Incluído pela Lei
nº 12.349, de 2010) (Vide Decreto nº 7.546, de 2011)
§ 8o As margens de preferência por produto, serviço,
grupo de produtos ou grupo de serviços, a que se referem
os §§ 5o e 7o, serão definidas pelo Poder Executivo fede‐
ral, não podendo a soma delas ultrapassar o montante de
25% (vinte e cinco por cento) sobre o preço dos produtos
manufaturados e serviços estrangeiros. (Incluído pela Lei nº
12.349, de 2010) (Vide Decreto nº 7.546, de 2011)
§ 9o As disposições contidas nos §§ 5o e 7o deste artigo
não se aplicam aos bens e aos serviços cuja capacidade de
produção ou prestação no País seja inferior: (Incluído pela
Lei nº 12.349, de 2010) (Vide Decreto nº 7.546, de 2011)
I - à quantidade a ser adquirida ou contratada; ou (In‐
cluído pela Lei nº 12.349, de 2010)
II - ao quantitativo fixado com fundamento no § 7o do
art. 23 desta Lei, quando for o caso. (Incluído pela Lei nº
12.349, de 2010)
§ 10. A margem de preferência a que se refere o § 5o po‐
derá ser estendida, total ou parcialmente, aos bens e servi‐
ços originários dos Estados Partes do Mercado Comum do
Sul - Mercosul. (Incluído pela Lei nº 12.349, de 2010) (Vide
Decreto nº 7.546, de 2011)
§ 11. Os editais de licitação para a contratação de bens,
serviços e obras poderão, mediante prévia justificativa da
autoridade competente, exigir que o contratado promova,
em favor de órgão ou entidade integrante da administração
pública ou daqueles por ela indicados a partir de processo
isonômico, medidas de compensação comercial, industrial,
tecnológica ou acesso a condições vantajosas de financia‐
mento, cumulativamente ou não, na forma estabelecida
pelo Poder Executivo federal. (Incluído pela Lei nº 12.349,
de 2010) (Vide Decreto nº 7.546, de 2011)
§ 12. Nas contratações destinadas à implantação, manu‐
tenção e ao aperfeiçoamento dos sistemas de tecnologia de
informação e comunicação, considerados estratégicos em
ato do Poder Executivo federal, a licitação poderá ser restri‐
ta a bens e serviços com tecnologia desenvolvida no País e
produzidos de acordo com o processo produtivo básico de
que trata a Lei no 10.176, de 11 de janeiro de 2001. (Incluído
pela Lei nº 12.349, de 2010) (Vide Decreto nº 7.546, de 2011)
§ 13. Será divulgada na internet, a cada exercício finan‐
ceiro, a relação de empresas favorecidas em decorrência do
disposto nos §§ 5o, 7o, 10, 11 e 12 deste artigo, com indica‐
ção do volume de recursos destinados a cada uma delas.
(Incluído pela Lei nº 12.349, de 2010)
§ 14. As preferências definidas neste artigo e nas de‐
mais normas de licitação e contratos devem privilegiar o
tratamento diferenciado e favorecido às microempresas e
empresas de pequeno porte na forma da lei. (Incluído pela
Lei Complementar nº 147, de 2014)
§ 15. As preferências dispostas neste artigo prevalecem
sobre as demais preferências previstas na legislação quando
estas forem aplicadas sobre produtos ou serviços estrangei‐
ros. (Incluído pela Lei Complementar nº 147, de 2014)
2
Art. 4o Todos quantos participem de licitação promovi‐
da pelos órgãos ou entidades a que se refere o art. 1º têm
direito público subjetivo à fiel observância do pertinente
procedimento estabelecido nesta lei, podendo qualquer ci‐
dadão acompanhar o seu desenvolvimento, desde que não
interfira de modo a perturbar ou impedir a realização dos
trabalhos.
Parágrafo único. O procedimento licitatório previsto
nesta lei caracteriza ato administrativo formal, seja ele pra‐
ticado em qualquer esfera da Administração Pública.
Art. 5o Todos os valores, preços e custos utilizados nas
licitações terão como expressão monetária a moeda cor‐
rente nacional, ressalvado o disposto no art. 42 desta Lei,
devendo cada unidade da Administração, no pagamento
das obrigações relativas ao fornecimento de bens, loca‐
ções, realização de obras e prestação de serviços, obe‐
decer, para cada fonte diferenciada de recursos, a estrita
ordem cronológica das datas de suas exigibilidades, salvo
quando presentes relevantes razões de interesse público
e mediante prévia justificativa da autoridade competente,
devidamente publicada.
§ 1o Os créditos a que se refere este artigo terão seus
valores corrigidos por critérios previstos no ato convocató‐
rio e que lhes preservem o valor.
§ 2o A correção de que trata o parágrafo anterior cujo
pagamento será feito junto com o principal, correrá à conta
das mesmas dotações orçamentárias que atenderam aos
créditos a que se referem. (Redação dada pela Lei nº 8.883,
de 1994)
§ 3o Observados o disposto no caput, os pagamentos
decorrentes de despesas cujos valores não ultrapassem o
limite de que trata o inciso II do art. 24, sem prejuízo do
que dispõe seu parágrafo único, deverão ser efetuados no
prazo de até 5 (cinco) dias úteis, contados da apresentação
da fatura. (Incluído pela Lei nº 9.648, de 1998)
Art. 5o-A. As normas de licitações e contratos devem
privilegiar o tratamento diferenciado e favorecido às mi‐
croempresas e empresas de pequeno porte na forma da lei.
(Incluído pela Lei Complementar nº 147, de 2014)
Seção II
Das Definições
Art. 6o Para os fins desta Lei, considera-se:
I - Obra - toda construção, reforma, fabricação, recu‐
peração ou ampliação, realizada por execução direta ou
indireta;
II - Serviço - toda atividade destinada a obter deter‐
minada utilidade de interesse para a Administração, tais
como: demolição, conserto, instalação, montagem, ope‐
ração, conservação, reparação, adaptação, manutenção,
transporte, locação de bens, publicidade, seguro ou traba‐
lhos técnico-profissionais;
III - Compra - toda aquisição remunerada de bens para
fornecimento de uma só vez ou parceladamente;
IV - Alienação - toda transferência de domínio de bens
a terceiros;
 LEGISLAÇÃO ESPECIAL
V - Obras, serviços e compras de grande vulto - aque‐
las cujo valor estimado seja superior a 25 (vinte e cinco) ve‐
zes o limite estabelecido na alínea “c” do inciso I do art. 23
desta Lei;
VI - Seguro-Garantia - o seguro que garante o fiel cum‐
primento das obrigações assumidas por empresas em lici‐
tações e contratos;
VII - Execução direta - a que é feita pelos órgãos e en‐
tidades da Administração, pelos próprios meios;
VIII  -  Execução indireta  -  a que o órgão ou entidade
contrata com terceiros sob qualquer dos seguintes regi‐
mes: (Redação dada pela Lei nº 8.883, de 1994)
a) empreitada por preço global - quando se contrata
a execução da obra ou do serviço por preço certo e total;
b) empreitada por preço unitário - quando se contrata
a execução da obra ou do serviço por preço certo de uni‐
dades determinadas;
c) (Vetado). (Redação dada pela Lei nº 8.883, de 1994)
d) tarefa - quando se ajusta mão-de-obra para peque‐
nos trabalhos por preço certo, com ou sem fornecimento
de materiais;
e) empreitada integral - quando se contrata um em‐
preendimento em sua integralidade, compreendendo to‐
das as etapas das obras, serviços e instalações necessárias,
sob inteira responsabilidade da contratada até a sua entre‐
ga ao contratante em condições de entrada em operação,
atendidos os requisitos técnicos e legais para sua utiliza‐
ção em condições de segurança estrutural e operacional e
com as características adequadas às finalidades para que
foi contratada;
IX - Projeto Básico - conjunto de elementos necessários
e suficientes, com nível de precisão adequado, para carac‐
terizar a obra ou serviço, ou complexo de obras ou serviços
objeto da licitação, elaborado com base nas indicações dos
estudos técnicos preliminares, que assegurem a viabilidade
técnica e o adequado tratamento do impacto ambiental do
empreendimento, e que possibilite a avaliação do custo da
obra e a definição dos métodos e do prazo de execução,
devendo conter os seguintes elementos:
a) desenvolvimento da solução escolhida de forma a
fornecer visão global da obra e identificar todos os seus
elementos constitutivos com clareza;
b)  soluções técnicas globais e localizadas, suficiente‐
mente detalhadas, de forma a minimizar a necessidade de
reformulação ou de variantes durante as fases de elabora‐
ção do projeto executivo e de realização das obras e mon‐
tagem;
c)  identificação dos tipos de serviços a executar e de
materiais e equipamentos a incorporar à obra, bem como
suas especificações que assegurem os melhores resultados
para o empreendimento, sem frustrar o caráter competitivo
para a sua execução;
d) informações que possibilitem o estudo e a dedução
de métodos construtivos, instalações provisórias e condi‐
ções organizacionais para a obra, sem frustrar o caráter
competitivo para a sua execução;
e) subsídios para montagem do plano de licitação e
gestão da obra, compreendendo a sua programação, a es‐
tratégia de suprimentos, as normas de fiscalização e outros
dados necessários em cada caso;
f) orçamento detalhado do custo global da obra, fun‐
damentado em quantitativos de serviços e fornecimentos
propriamente avaliados;
X - Projeto Executivo - o conjunto dos elementos ne‐
cessários e suficientes à execução completa da obra, de
acordo com as normas pertinentes da Associação Brasileira
de Normas Técnicas - ABNT;
XI - Administração Pública - a administração direta e
indireta da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos
Municípios, abrangendo inclusive as entidades com perso‐
nalidade jurídica de direito privado sob controle do poder
público e das fundações por ele instituídas ou mantidas;
XII - Administração - órgão, entidade ou unidade ad‐
ministrativa pela qual a Administração Pública opera e atua
concretamente;
XIII - Imprensa Oficial - veículo oficial de divulgação da
Administração Pública, sendo para a União o Diário Oficial
da União, e, para os Estados, o Distrito Federal e os Municí‐
pios, o que for definido nas respectivas leis; (Redação dada
pela Lei nº 8.883, de 1994)
XIV - Contratante - é o órgão ou entidade signatária do
instrumento contratual;
XV - Contratado - a pessoa física ou jurídica signatária
de contrato com a Administração Pública;
XVI - Comissão - comissão, permanente ou especial,
criada pela Administração com a função de receber, exami‐
nar e julgar todos os documentos e procedimentos relati‐
vos às licitações e ao cadastramento de licitantes.
XVII - produtos manufaturados nacionais - produtos
manufaturados, produzidos no território nacional de acor‐
do com o processo produtivo básico ou com as regras de
origem estabelecidas pelo Poder Executivo federal; (Incluí‐
do pela Lei nº 12.349, de 2010)
XVIII - serviços nacionais - serviços prestados no País,
nas condições estabelecidas pelo Poder Executivo federal;
(Incluído pela Lei nº 12.349, de 2010)
XIX - sistemas de tecnologia de informação e comuni‐
cação estratégicos - bens e serviços de tecnologia da in‐
formação e comunicação cuja descontinuidade provoque
dano significativo à administração pública e que envolvam
pelo menos um dos seguintes requisitos relacionados às
informações críticas: disponibilidade, confiabilidade, segu‐
rança e confidencialidade. (Incluído pela Lei nº 12.349, de
2010)
XX - produtos para pesquisa e desenvolvimento - bens,
insumos, serviços e obras necessários para atividade de
pesquisa científica e tecnológica, desenvolvimento de tec‐
nologia ou inovação tecnológica, discriminados em projeto
de pesquisa aprovado pela instituição contratante. (Incluí‐
do pela Lei nº 13.243, de 2016)
3
 LEGISLAÇÃO ESPECIAL
LEI 10.826/03
(ESTATUTO DO DESARMAMENTO),
LEI No 10.826, DE 22 DE DEZEMBRO DE 2003.
Dispõe sobre registro, posse e comercialização de ar‐
mas de fogo e munição, sobre o Sistema Nacional de Ar‐
mas – Sinarm, define crimes e dá outras providências.
O PRESIDENTE DA REPÚBLICA Faço saber que o Con‐
gresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei:
CAPÍTULO I
DO SISTEMA NACIONAL DE ARMAS
Art. 1o O Sistema Nacional de Armas – Sinarm, instituí‐
do no Ministério da Justiça, no âmbito da Polícia Federal,
tem circunscrição em todo o território nacional.
Art. 2o Ao Sinarm compete:
I – identificar as características e a propriedade de ar‐
mas de fogo, mediante cadastro;
II – cadastrar as armas de fogo produzidas, importadas
e vendidas no País;
III – cadastrar as autorizações de porte de arma de
fogo e as renovações expedidas pela Polícia Federal;
IV – cadastrar as transferências de propriedade, extra‐
vio, furto, roubo e outras ocorrências suscetíveis de alterar
os dados cadastrais, inclusive as decorrentes de fechamen‐
to de empresas de segurança privada e de transporte de
valores;
V – identificar as modificações que alterem as caracte‐
rísticas ou o funcionamento de arma de fogo;
VI – integrar no cadastro os acervos policiais já exis‐
tentes;
VII – cadastrar as apreensões de armas de fogo, inclu‐
sive as vinculadas a procedimentos policiais e judiciais;
VIII – cadastrar os armeiros em atividade no País, bem
como conceder licença para exercer a atividade;
IX – cadastrar mediante registro os produtores, ataca‐
distas, varejistas, exportadores e importadores autorizados
de armas de fogo, acessórios e munições;
X – cadastrar a identificação do cano da arma, as ca‐
racterísticas das impressões de raiamento e de microestria‐
mento de projétil disparado, conforme marcação e testes
obrigatoriamente realizados pelo fabricante;
XI – informar às Secretarias de Segurança Pública dos
Estados e do Distrito Federal os registros e autorizações de
porte de armas de fogo nos respectivos territórios, bem
como manter o cadastro atualizado para consulta.
Parágrafo único. As disposições deste artigo não al‐
cançam as armas de fogo das Forças Armadas e Auxiliares,
bem como as demais que constem dos seus registros pró‐
prios.
4
CAPÍTULO II
DO REGISTRO
Art. 3o É obrigatório o registro de arma de fogo no órgão
competente.
Parágrafo único. As armas de fogo de uso restrito serão
registradas no Comando do Exército, na forma do regulamen‐
to desta Lei.
Art. 4o Para adquirir arma de fogo de uso permitido o
interessado deverá, além de declarar a efetiva necessidade,
atender aos seguintes requisitos:
I - comprovação de idoneidade, com a apresentação
de certidões negativas de antecedentes criminais fornecidas
pela Justiça Federal, Estadual, Militar e Eleitoral e de não estar
respondendo a inquérito policial ou a processo criminal, que
poderão ser fornecidas por meios eletrônicos; (Redação dada
pela Lei nº 11.706, de 2008)
II – apresentação de documento comprobatório de ocu‐
pação lícita e de residência certa;
III – comprovação de capacidade técnica e de aptidão
psicológica para o manuseio de arma de fogo, atestadas na
forma disposta no regulamento desta Lei.
§ 1o O Sinarm expedirá autorização de compra de arma
de fogo após atendidos os requisitos anteriormente estabele‐
cidos, em nome do requerente e para a arma indicada, sendo
intransferível esta autorização.
§ 2o A aquisição de munição somente poderá ser feita
no calibre correspondente à arma registrada e na quantidade
estabelecida no regulamento desta Lei. (Redação dada pela Lei
nº 11.706, de 2008)
§ 3o A empresa que comercializar arma de fogo em ter‐
ritório nacional é obrigada a comunicar a venda à autoridade
competente, como também a manter banco de dados com
todas as características da arma e cópia dos documentos pre‐
vistos neste artigo.
§ 4o A empresa que comercializa armas de fogo, acessó‐
rios e munições responde legalmente por essas mercadorias,
ficando registradas como de sua propriedade enquanto não
forem vendidas.
§ 5o A comercialização de armas de fogo, acessórios e
munições entre pessoas físicas somente será efetivada me‐
diante autorização do Sinarm.
§ 6o A expedição da autorização a que se refere o § 1o será
concedida, ou recusada com a devida fundamentação, no pra‐
zo de 30 (trinta) dias úteis, a contar da data do requerimento
do interessado.
§ 7o O registro precário a que se refere o § 4o prescinde do
cumprimento dos requisitos dos incisos I, II e III deste artigo.
§ 8o Estará dispensado das exigências constantes do inciso
III do caput deste artigo, na forma do regulamento, o interessa‐
do em adquirir arma de fogo de uso permitido que comprove
estar autorizado a portar arma com as mesmas características
daquela a ser adquirida. (Incluído pela Lei nº 11.706, de 2008)
Art. 5o O certificado de Registro de Arma de Fogo, com va‐
lidade em todo o território nacional, autoriza o seu proprietário
a manter a arma de fogo exclusivamente no interior de sua re‐
sidência ou domicílio, ou dependência desses, ou, ainda, no seu
local de trabalho, desde que seja ele o titular ou o responsável
legal pelo estabelecimento ou empresa. (Redação dada pela Lei
nº 10.884, de 2004)
 LEGISLAÇÃO ESPECIAL
§ 1o O certificado de registro de arma de fogo será expe‐
dido pela Polícia Federal e será precedido de autorização do
Sinarm.
§ 2o Os requisitos de que tratam os incisos I, II e III do
art. 4o deverão ser comprovados periodicamente, em período
não inferior a 3 (três) anos, na conformidade do estabelecido
no regulamento desta Lei, para a renovação do Certificado de
Registro de Arma de Fogo.
§ 3o O proprietário de arma de fogo com certificados de
registro de propriedade expedido por órgão estadual ou do
Distrito Federal até a data da publicação desta Lei que não
optar pela entrega espontânea prevista no art. 32 desta Lei
deverá renová-lo mediante o pertinente registro federal, até
o dia 31 de dezembro de 2008, ante a apresentação de docu‐
mento de identificação pessoal e comprovante de residência
fixa, ficando dispensado do pagamento de taxas e do cum‐
primento das demais exigências constantes dos incisos I a III
do caput do art. 4o desta Lei. (Redação dada pela Lei nº 11.706,
de 2008) (Prorrogação de prazo)
§ 4o Para fins do cumprimento do disposto no § 3o des‐
te artigo, o proprietário de arma de fogo poderá obter, no
Departamento de Polícia Federal, certificado de registro provi‐
sório, expedido na rede mundial de computadores - internet,
na forma do regulamento e obedecidos os procedimentos a
seguir: (Redação dada pela Lei nº 11.706, de 2008)
I - emissão de certificado de registro provisório pela inter‐
net, com validade inicial de 90 (noventa) dias; e (Incluído pela
Lei nº 11.706, de 2008)
II - revalidação pela unidade do Departamento de Polícia
Federal do certificado de registro provisório pelo prazo que esti‐
mar como necessário para a emissão definitiva do certificado de
registro de propriedade. (Incluído pela Lei nº 11.706, de 2008)
CAPÍTULO III
DO PORTE
Art. 6o É proibido o porte de arma de fogo em todo o
território nacional, salvo para os casos previstos em legislação
própria e para:
I – os integrantes das Forças Armadas;
II – os integrantes de órgãos referidos nos incisos
do caput do art. 144 da Constituição Federal;
III – os integrantes das guardas municipais das capitais
dos Estados e dos Municípios com mais de 500.000 (quinhen‐
tos mil) habitantes, nas condições estabelecidas no regula‐
mento desta Lei;
IV - os integrantes das guardas municipais dos Municípios
com mais de 50.000 (cinquenta mil) e menos de 500.000 (qui‐
nhentos mil) habitantes, quando em serviço; (Redação dada
pela Lei nº 10.867, de 2004)
V – os agentes operacionais da Agência Brasileira de Inte‐
ligência e os agentes do Departamento de Segurança do Ga‐
binete de Segurança Institucional da Presidência da República;
VI – os integrantes dos órgãos policiais referidos no art.
51, IV, e no art. 52, XIII, da Constituição Federal;
VII – os integrantes do quadro efetivo dos agentes e guar‐
das prisionais, os integrantes das escoltas de presos e as guar‐
das portuárias;
VIII – as empresas de segurança privada e de transporte
de valores constituídas, nos termos desta Lei;
IX – para os integrantes das entidades de desporto le‐
galmente constituídas, cujas atividades esportivas demandem
o uso de armas de fogo, na forma do regulamento desta Lei,
observando-se, no que couber, a legislação ambiental.
X - integrantes das Carreiras de Auditoria da Receita Fe‐
deral do Brasil e de Auditoria-Fiscal do Trabalho, cargos de
Auditor-Fiscal e Analista Tributário. (Redação dada pela Lei nº
11.501, de 2007)
XI - os tribunais do Poder Judiciário descritos no art. 92
da Constituição Federal e os Ministérios Públicos da União e
dos Estados, para uso exclusivo de servidores de seus quadros
pessoais que efetivamente estejam no exercício de funções
de segurança, na forma de regulamento a ser emitido pelo
Conselho Nacional de Justiça - CNJ e pelo Conselho Nacional
do Ministério Público - CNMP. (Incluído pela Lei nº 12.694, de
2012)
§ 1o As pessoas previstas nos incisos I, II, III, V e VI
do caput  deste artigo terão direito de portar arma de fogo
de propriedade particular ou fornecida pela respectiva corpo‐
ração ou instituição, mesmo fora de serviço, nos termos do
regulamento desta Lei, com validade em âmbito nacional para
aquelas constantes dos incisos I, II, V e VI. (Redação dada pela
Lei nº 11.706, de 2008)
§ 1o-A (Revogado pela Lei nº 11.706, de 2008)
 § 1º-B. Os integrantes do quadro efetivo de agentes e
guardas prisionais poderão portar arma de fogo de proprieda‐
de particular ou fornecida pela respectiva corporação ou ins‐
tituição, mesmo fora de serviço, desde que estejam: (Incluído
pela Lei nº 12.993, de 2014)
I - submetidos a regime de dedicação exclusiva; (Incluído
pela Lei nº 12.993, de 2014)
II - sujeitos à formação funcional, nos termos do regu‐
lamento; e (Incluído pela Lei nº 12.993, de 2014)
III - subordinados a mecanismos de fiscalização e de
controle interno. (Incluído pela Lei nº 12.993, de 2014)
§ 1º-C. (VETADO). (Incluído pela Lei nº 12.993, de 2014)
§ 2o A autorização para o porte de arma de fogo aos
integrantes das instituições descritas nos incisos V, VI, VII e
X do caput deste artigo está condicionada à comprovação
do requisito a que se refere o inciso III do caput  do art.
4o desta Lei nas condições estabelecidas no regulamento
desta Lei. (Redação dada pela Lei nº 11.706, de 2008)
§ 3o A autorização para o porte de arma de fogo das
guardas municipais está condicionada à formação funcio‐
nal de seus integrantes em estabelecimentos de ensino de
atividade policial e à existência de mecanismos de fiscaliza‐
ção e de controle interno, nas condições estabelecidas no
regulamento desta Lei, observada a supervisão do Coman‐
do do Exército. (Redação dada pela Lei nº 10.867, de 2004)
§ 4o Os integrantes das Forças Armadas, das polícias
federais e estaduais e do Distrito Federal, bem como os
militares dos Estados e do Distrito Federal, ao exercerem
o direito descrito no art. 4o, ficam dispensados do cumpri‐
mento do disposto nos incisos I, II e III do mesmo artigo, na
forma do regulamento desta Lei.
§ 5o Aos residentes em áreas rurais, maiores de 25 (vin‐
te e cinco) anos que comprovem depender do emprego de
arma de fogo para prover sua subsistência alimentar fa‐
miliar será concedido pela Polícia Federal o porte de arma
5
 LEGISLAÇÃO ESPECIAL
de fogo, na categoria caçador para subsistência, de uma
arma de uso permitido, de tiro simples, com 1 (um) ou 2
(dois) canos, de alma lisa e de calibre igual ou inferior a
16 (dezesseis), desde que o interessado comprove a efetiva
necessidade em requerimento ao qual deverão ser anexa‐
dos os seguintes documentos: (Redação dada pela Lei nº
11.706, de 2008)
I - documento de identificação pessoal; (Incluído pela Lei
nº 11.706, de 2008)
II - comprovante de residência em área rural; e (Incluído
pela Lei nº 11.706, de 2008)
III - atestado de bons antecedentes. (Incluído pela Lei nº
11.706, de 2008)
§ 6o O caçador para subsistência que der outro uso à
sua arma de fogo, independentemente de outras tipificações
penais, responderá, conforme o caso, por porte ilegal ou por
disparo de arma de fogo de uso permitido. (Redação dada
pela Lei nº 11.706, de 2008)
§ 7o Aos integrantes das guardas municipais dos Muni‐
cípios que integram regiões metropolitanas será autorizado
porte de arma de fogo, quando em serviço. (Incluído pela Lei
nº 11.706, de 2008)
Art. 7o As armas de fogo utilizadas pelos empregados
das empresas de segurança privada e de transporte de valo‐
res, constituídas na forma da lei, serão de propriedade, res‐
ponsabilidade e guarda das respectivas empresas, somente
podendo ser utilizadas quando em serviço, devendo essas
observar as condições de uso e de armazenagem estabeleci‐
das pelo órgão competente, sendo o certificado de registro
e a autorização de porte expedidos pela Polícia Federal em
nome da empresa.
§ 1o O proprietário ou diretor responsável de empresa
de segurança privada e de transporte de valores responderá
pelo crime previsto no parágrafo único do art. 13 desta Lei,
sem prejuízo das demais sanções administrativas e civis, se
deixar de registrar ocorrência policial e de comunicar à Polí‐
cia Federal perda, furto, roubo ou outras formas de extravio
de armas de fogo, acessórios e munições que estejam sob
sua guarda, nas primeiras 24 (vinte e quatro) horas depois de
ocorrido o fato.
§ 2o A empresa de segurança e de transporte de valores
deverá apresentar documentação comprobatória do preen‐
chimento dos requisitos constantes do art. 4o desta Lei quan‐
to aos empregados que portarão arma de fogo.
§ 3o A listagem dos empregados das empresas referidas
neste artigo deverá ser atualizada semestralmente junto ao
Sinarm.
Art. 7o-A. As armas de fogo utilizadas pelos servidores
das instituições descritas no inciso XI do art. 6o serão de pro‐
priedade, responsabilidade e guarda das respectivas institui‐
ções, somente podendo ser utilizadas quando em serviço,
devendo estas observar as condições de uso e de armaze‐
nagem estabelecidas pelo órgão competente, sendo o cer‐
tificado de registro e a autorização de porte expedidos pela
Polícia Federal em nome da instituição. (Incluído pela Lei nº
12.694, de 2012)
§ 1o A autorização para o porte de arma de fogo de que
trata este artigo independe do pagamento de taxa. (Incluído
pela Lei nº 12.694, de 2012)
6
§ 2o O presidente do tribunal ou o chefe do Ministério
Público designará os servidores de seus quadros pessoais no
exercício de funções de segurança que poderão portar arma
de fogo, respeitado o limite máximo de 50% (cinquenta por
cento) do número de servidores que exerçam funções de se‐
gurança. (Incluído pela Lei nº 12.694, de 2012)
§ 3o O porte de arma pelos servidores das instituições
de que trata este artigo fica condicionado à apresentação de
documentação comprobatória do preenchimento dos requi‐
sitos constantes do art. 4o desta Lei, bem como à formação
funcional em estabelecimentos de ensino de atividade poli‐
cial e à existência de mecanismos de fiscalização e de con‐
trole interno, nas condições estabelecidas no regulamento
desta Lei. (Incluído pela Lei nº 12.694, de 2012)
§ 4o A listagem dos servidores das instituições de que
trata este artigo deverá ser atualizada semestralmente no Si‐
narm. (Incluído pela Lei nº 12.694, de 2012)
§ 5o As instituições de que trata este artigo são obrigadas
a registrar ocorrência policial e a comunicar à Polícia Fede‐
ral eventual perda, furto, roubo ou outras formas de extravio
de armas de fogo, acessórios e munições que estejam sob
sua guarda, nas primeiras 24 (vinte e quatro) horas depois de
ocorrido o fato. (Incluído pela Lei nº 12.694, de 2012)
Art. 8o As armas de fogo utilizadas em entidades despor‐
tivas legalmente constituídas devem obedecer às condições
de uso e de armazenagem estabelecidas pelo órgão compe‐
tente, respondendo o possuidor ou o autorizado a portar a
arma pela sua guarda na forma do regulamento desta Lei.
Art. 9o Compete ao Ministério da Justiça a autorização
do porte de arma para os responsáveis pela segurança de
cidadãos estrangeiros em visita ou sediados no Brasil e, ao
Comando do Exército, nos termos do regulamento desta Lei,
o registro e a concessão de porte de trânsito de arma de fogo
para colecionadores, atiradores e caçadores e de represen‐
tantes estrangeiros em competição internacional oficial de
tiro realizada no território nacional.
Art. 10. A autorização para o porte de arma de fogo
de uso permitido, em todo o território nacional, é de com‐
petência da Polícia Federal e somente será concedida após
autorização do Sinarm.
§ 1o A autorização prevista neste artigo poderá ser con‐
cedida com eficácia temporária e territorial limitada, nos ter‐
mos de atos regulamentares, e dependerá de o requerente:
I – demonstrar a sua efetiva necessidade por exercício
de atividade profissional de risco ou de ameaça à sua inte‐
gridade física;
II – atender às exigências previstas no art. 4o desta Lei;
III – apresentar documentação de propriedade de arma de
fogo, bem como o seu devido registro no órgão competente.
§ 2o A autorização de porte de arma de fogo, prevista
neste artigo, perderá automaticamente sua eficácia caso o
portador dela seja detido ou abordado em estado de embria‐
guez ou sob efeito de substâncias químicas ou alucinógenas.
Art. 11. Fica instituída a cobrança de taxas, nos valores
constantes do Anexo desta Lei, pela prestação de serviços
relativos:
I – ao registro de arma de fogo;
II – à renovação de registro de arma de fogo;
III – à expedição de segunda via de registro de arma de fogo;
 LEGISLAÇÃO ESPECIAL
IV – à expedição de porte federal de arma de fogo;
V – à renovação de porte de arma de fogo;
VI – à expedição de segunda via de porte federal de arma
de fogo.
§ 1o Os valores arrecadados destinam-se ao custeio e à manu‐
tenção das atividades do Sinarm, da Polícia Federal e do Comando
do Exército, no âmbito de suas respectivas responsabilidades.
§ 2o São isentas do pagamento das taxas previstas neste
artigo as pessoas e as instituições a que se referem os incisos I
a VII e X e o § 5o do art. 6o desta Lei. (Redação dada pela Lei nº
11.706, de 2008)
Art. 11-A. O Ministério da Justiça disciplinará a forma e
as condições do credenciamento de profissionais pela Polícia
Federal para comprovação da aptidão psicológica e da capaci‐
dade técnica para o manuseio de arma de fogo. (Incluído pela
Lei nº 11.706, de 2008)
§ 1o Na comprovação da aptidão psicológica, o valor co‐
brado pelo psicólogo não poderá exceder ao valor médio dos
honorários profissionais para realização de avaliação psicoló‐
gica constante do item 1.16 da tabela do Conselho Federal de
Psicologia. (Incluído pela Lei nº 11.706, de 2008)
§ 2o Na comprovação da capacidade técnica, o valor co‐
brado pelo instrutor de armamento e tiro não poderá exceder
R$ 80,00 (oitenta reais), acrescido do custo da munição. (Incluí‐
do pela Lei nº 11.706, de 2008)
§ 3o A cobrança de valores superiores aos previstos nos §§
1  e 2o deste artigo implicará o descredenciamento do profis‐
o
sional pela Polícia Federal. (Incluído pela Lei nº 11.706, de 2008)
CAPÍTULO IV
DOS CRIMES E DAS PENAS
Posse irregular de arma de fogo de uso permitido
Art. 12. Possuir ou manter sob sua guarda arma de fogo, aces‐
sório ou munição, de uso permitido, em desacordo com determi‐
nação legal ou regulamentar, no interior de sua residência ou de‐
pendência desta, ou, ainda no seu local de trabalho, desde que seja
o titular ou o responsável legal do estabelecimento ou empresa:
Pena – detenção, de 1 (um) a 3 (três) anos, e multa.
Omissão de cautela
Art. 13. Deixar de observar as cautelas necessárias para
impedir que menor de 18 (dezoito) anos ou pessoa portadora
de deficiência mental se apodere de arma de fogo que esteja
sob sua posse ou que seja de sua propriedade:
Pena – detenção, de 1 (um) a 2 (dois) anos, e multa.
Parágrafo único. Nas mesmas penas incorrem o proprie‐
tário ou diretor responsável de empresa de segurança e trans‐
porte de valores que deixarem de registrar ocorrência policial
e de comunicar à Polícia Federal perda, furto, roubo ou outras
formas de extravio de arma de fogo, acessório ou munição que
estejam sob sua guarda, nas primeiras 24 (vinte quatro) horas
depois de ocorrido o fato.
Porte ilegal de arma de fogo de uso permitido
Art. 14. Portar, deter, adquirir, fornecer, receber, ter em
depósito, transportar, ceder, ainda que gratuitamente, empres‐
tar, remeter, empregar, manter sob guarda ou ocultar arma de
fogo, acessório ou munição, de uso permitido, sem autorização
e em desacordo com determinação legal ou regulamentar:
Pena – reclusão, de 2 (dois) a 4 (quatro) anos, e multa.
Parágrafo único. O crime previsto neste artigo é inafiançá‐
vel, salvo quando a arma de fogo estiver registrada em nome
do agente. (Vide Adin 3.112-1)
Disparo de arma de fogo
Art. 15. Disparar arma de fogo ou acionar munição em
lugar habitado ou em suas adjacências, em via pública ou em
direção a ela, desde que essa conduta não tenha como finali‐
dade a prática de outro crime:
Pena – reclusão, de 2 (dois) a 4 (quatro) anos, e multa.
Parágrafo único. O crime previsto neste artigo é inafiançá‐
vel. (Vide Adin 3.112-1)
Posse ou porte ilegal de arma de fogo de uso restrito
Art. 16. Possuir, deter, portar, adquirir, fornecer, receber,
ter em depósito, transportar, ceder, ainda que gratuitamente,
emprestar, remeter, empregar, manter sob sua guarda ou ocul‐
tar arma de fogo, acessório ou munição de uso proibido ou
restrito, sem autorização e em desacordo com determinação
legal ou regulamentar:
Pena – reclusão, de 3 (três) a 6 (seis) anos, e multa.
Parágrafo único. Nas mesmas penas incorre quem:
I – suprimir ou alterar marca, numeração ou qualquer si‐
nal de identificação de arma de fogo ou artefato;
II – modificar as características de arma de fogo, de forma
a torná-la equivalente a arma de fogo de uso proibido ou res‐
trito ou para fins de dificultar ou de qualquer modo induzir a
erro autoridade policial, perito ou juiz;
III – possuir, detiver, fabricar ou empregar artefato explo‐
sivo ou incendiário, sem autorização ou em desacordo com
determinação legal ou regulamentar;
IV – portar, possuir, adquirir, transportar ou fornecer arma
de fogo com numeração, marca ou qualquer outro sinal de
identificação raspado, suprimido ou adulterado;
V – vender, entregar ou fornecer, ainda que gratuitamen‐
te, arma de fogo, acessório, munição ou explosivo a criança ou
adolescente; e
VI – produzir, recarregar ou reciclar, sem autorização legal,
ou adulterar, de qualquer forma, munição ou explosivo.
Comércio ilegal de arma de fogo
Art. 17. Adquirir, alugar, receber, transportar, conduzir,
ocultar, ter em depósito, desmontar, montar, remontar, adul‐
terar, vender, expor à venda, ou de qualquer forma utilizar, em
proveito próprio ou alheio, no exercício de atividade comercial
ou industrial, arma de fogo, acessório ou munição, sem auto‐
rização ou em desacordo com determinação legal ou regula‐
mentar:
Pena – reclusão, de 4 (quatro) a 8 (oito) anos, e multa.
Parágrafo único. Equipara-se à atividade comercial ou in‐
dustrial, para efeito deste artigo, qualquer forma de prestação
de serviços, fabricação ou comércio irregular ou clandestino,
inclusive o exercido em residência.
Tráfico internacional de arma de fogo
Art. 18. Importar, exportar, favorecer a entrada ou saída
do território nacional, a qualquer título, de arma de fogo, aces‐
sório ou munição, sem autorização da autoridade competente:
Pena – reclusão de 4 (quatro) a 8 (oito) anos, e multa.
7
 LEGISLAÇÃO ESPECIAL
Art. 19. Nos crimes previstos nos arts. 17 e 18, a pena é
aumentada da metade se a arma de fogo, acessório ou muni‐
ção forem de uso proibido ou restrito.
Art. 20. Nos crimes previstos nos arts. 14, 15, 16, 17 e
18, a pena é aumentada da metade se forem praticados por
integrante dos órgãos e empresas referidas nos arts. 6o, 7o e
8o desta Lei.
Art. 21. Os crimes previstos nos arts. 16, 17 e 18 são in‐
suscetíveis de liberdade provisória. (Vide Adin 3.112-1)
CAPÍTULO V
DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 22. O Ministério da Justiça poderá celebrar convênios
com os Estados e o Distrito Federal para o cumprimento do
disposto nesta Lei.
Art. 23. A classificação legal, técnica e geral bem como
a definição das armas de fogo e demais produtos controla‐
dos, de usos proibidos, restritos, permitidos ou obsoletos e de
valor histórico serão disciplinadas em ato do chefe do Poder
Executivo Federal, mediante proposta do Comando do Exérci‐
to. (Redação dada pela Lei nº 11.706, de 2008)
§ 1o Todas as munições comercializadas no País deverão
estar acondicionadas em embalagens com sistema de código
de barras, gravado na caixa, visando possibilitar a identifica‐
ção do fabricante e do adquirente, entre outras informações
definidas pelo regulamento desta Lei.
§ 2o Para os órgãos referidos no art. 6o, somente serão
expedidas autorizações de compra de munição com identi‐
ficação do lote e do adquirente no culote dos projéteis, na
forma do regulamento desta Lei.
§ 3o As armas de fogo fabricadas a partir de 1 (um) ano
da data de publicação desta Lei conterão dispositivo intrín‐
seco de segurança e de identificação, gravado no corpo da
arma, definido pelo regulamento desta Lei, exclusive para os
órgãos previstos no art. 6o.
§ 4o As instituições de ensino policial e as guardas muni‐
cipais referidas nos incisos III e IV do caput do art. 6o desta Lei
e no seu § 7o poderão adquirir insumos e máquinas de recarga
de munição para o fim exclusivo de suprimento de suas ativi‐
dades, mediante autorização concedida nos termos definidos
em regulamento. (Incluído pela Lei nº 11.706, de 2008)
Art. 24. Excetuadas as atribuições a que se refere o art.
2º desta Lei, compete ao Comando do Exército autorizar e
fiscalizar a produção, exportação, importação, desembaraço
alfandegário e o comércio de armas de fogo e demais pro‐
dutos controlados, inclusive o registro e o porte de trânsito
de arma de fogo de colecionadores, atiradores e caçadores.
Art. 25. As armas de fogo apreendidas, após a elaboração
do laudo pericial e sua juntada aos autos, quando não mais
interessarem à persecução penal serão encaminhadas pelo
juiz competente ao Comando do Exército, no prazo máximo
de 48 (quarenta e oito) horas, para destruição ou doação aos
órgãos de segurança pública ou às Forças Armadas, na forma
do regulamento desta Lei. (Redação dada pela Lei nº 11.706,
de 2008)
§ 1o As armas de fogo encaminhadas ao Comando do
Exército que receberem parecer favorável à doação, obedeci‐
dos o padrão e a dotação de cada Força Armada ou órgão de
segurança pública, atendidos os critérios de prioridade esta‐
8
belecidos pelo Ministério da Justiça e ouvido o Comando do
Exército, serão arroladas em relatório reservado trimestral a
ser encaminhado àquelas instituições, abrindo-se-lhes prazo
para manifestação de interesse. (Incluído pela Lei nº 11.706,
de 2008)
§ 2o O Comando do Exército encaminhará a relação das
armas a serem doadas ao juiz competente, que determinará o
seu perdimento em favor da instituição beneficiada. (Incluído
pela Lei nº 11.706, de 2008)
§ 3o O transporte das armas de fogo doadas será de res‐
ponsabilidade da instituição beneficiada, que procederá ao
seu cadastramento no Sinarm ou no Sigma. (Incluído pela Lei
nº 11.706, de 2008)
§ 4o (VETADO) (Incluído pela Lei nº 11.706, de 2008)
§ 5o O Poder Judiciário instituirá instrumentos para o en‐
caminhamento ao Sinarm ou ao Sigma, conforme se trate de
arma de uso permitido ou de uso restrito, semestralmente,
da relação de armas acauteladas em juízo, mencionando suas
características e o local onde se encontram. (Incluído pela Lei
nº 11.706, de 2008)
Art. 26. São vedadas a fabricação, a venda, a comerciali‐
zação e a importação de brinquedos, réplicas e simulacros de
armas de fogo, que com estas se possam confundir.
Parágrafo único. Excetuam-se da proibição as réplicas e
os simulacros destinados à instrução, ao adestramento, ou à
coleção de usuário autorizado, nas condições fixadas pelo Co‐
mando do Exército.
Art. 27. Caberá ao Comando do Exército autorizar, ex‐
cepcionalmente, a aquisição de armas de fogo de uso restrito.
Parágrafo único. O disposto neste artigo não se aplica às
aquisições dos Comandos Militares.
Art. 28. É vedado ao menor de 25 (vinte e cinco) anos
adquirir arma de fogo, ressalvados os integrantes das entida‐
des constantes dos incisos I, II, III, V, VI, VII e X do caput do art.
6o desta Lei. (Redação dada pela Lei nº 11.706, de 2008)
Art. 29. As autorizações de porte de armas de fogo já
concedidas expirar-se-ão 90 (noventa) dias após a publicação
desta Lei. (Vide Lei nº 10.884, de 2004)
Parágrafo único. O detentor de autorização com prazo
de validade superior a 90 (noventa) dias poderá renová-la, pe‐
rante a Polícia Federal, nas condições dos arts. 4o, 6o e 10 desta
Lei, no prazo de 90 (noventa) dias após sua publicação, sem
ônus para o requerente.
Art. 30. Os possuidores e proprietários de arma de fogo
de uso permitido ainda não registrada deverão solicitar seu
registro até o dia 31 de dezembro de 2008, mediante apresen‐
tação de documento de identificação pessoal e comprovante
de residência fixa, acompanhados de nota fiscal de compra
ou comprovação da origem lícita da posse, pelos meios de
prova admitidos em direito, ou declaração firmada na qual
constem as características da arma e a sua condição de pro‐
prietário, ficando este dispensado do pagamento de taxas e
do cumprimento das demais exigências constantes dos inci‐
sos I a III do caput do art. 4o desta Lei. (Redação dada pela Lei
nº 11.706, de 2008) (Prorrogação de prazo)
Parágrafo único. Para fins do cumprimento do disposto
no caput deste artigo, o proprietário de arma de fogo poderá
obter, no Departamento de Polícia Federal, certificado de re‐
gistro provisório, expedido na forma do § 4o do art. 5o desta
Lei. (Incluído pela Lei nº 11.706, de 2008)
 LEGISLAÇÃO ESPECIAL

Art. 31. Os possuidores e proprietários de armas de fogo TABELA DE TAXAS

adquiridas regularmente poderão, a qualquer tempo, entre‐ ATO ADMINISTRATIVO R$
gá-las à Polícia Federal, mediante recibo e indenização, nos
termos do regulamento desta Lei. I - Registro de arma de fogo:  
Art. 32. Os possuidores e proprietários de arma de fogo - até 31 de dezembro de 2008 Gratuito
poderão entregá-la, espontaneamente, mediante recibo, e,
presumindo-se de boa-fé, serão indenizados, na forma do re‐   (art. 30)
gulamento, ficando extinta a punibilidade de eventual posse - a partir de 1  de janeiro de 2009
o
60,00
irregular da referida arma. (Redação dada pela Lei nº 11.706,
II - Renovação do certificado de
de 2008)  
Parágrafo único. (Revogado pela Lei nº 11.706, de 2008) registro de arma de fogo:
Art. 33. Será aplicada multa de R$ 100.000,00 (cem mil   Gratuito
reais) a R$ 300.000,00 (trezentos mil reais), conforme especifi‐ - até 31 de dezembro de 2008 (art. 5o, §
car o regulamento desta Lei:
3 o)
I – à empresa de transporte aéreo, rodoviário, ferroviário,
marítimo, fluvial ou lacustre que deliberadamente, por qual‐    
quer meio, faça, promova, facilite ou permita o transporte de - a partir de 1o de janeiro de 2009 60,00
arma ou munição sem a devida autorização ou com inobser‐
vância das normas de segurança; III - Registro de arma de fogo para 60,00
II – à empresa de produção ou comércio de armamentos empresa de segurança privada e de
que realize publicidade para venda, estimulando o uso indis‐ transporte
criminado de armas de fogo, exceto nas publicações especia‐ de valores  
lizadas.
Art. 34. Os promotores de eventos em locais fechados, IV - Renovação do certificado de
com aglomeração superior a 1000 (um mil) pessoas, adota‐ registro de arma de fogo para empresa  
rão, sob pena de responsabilidade, as providências necessá‐ de
rias para evitar o ingresso de pessoas armadas, ressalvados os segurança privada e de transporte de
eventos garantidos pelo inciso VI do art. 5o da Constituição  
valores:
Federal.
   
Parágrafo único. As empresas responsáveis pela presta‐
ção dos serviços de transporte internacional e interestadual - até 30 de junho de 2008 30,00
de passageiros adotarão as providências necessárias para evi‐    
tar o embarque de passageiros armados.
   
CAPÍTULO VI - de 1  de julho de 2008 a 31 de
o
45,00
DISPOSIÇÕES FINAIS outubro de 2008
Art. 35. É proibida a comercialização de arma de fogo e    
munição em todo o território nacional, salvo para as entida‐ - a partir de 1  de novembro de 2008
o
60,00
des previstas no art. 6o desta Lei.
V - Expedição de porte de arma de
§ 1o Este dispositivo, para entrar em vigor, dependerá de 1.000,00
aprovação mediante referendo popular, a ser realizado em fogo
outubro de 2005. VI - Renovação de porte de arma de
1.000,00
§ 2o Em caso de aprovação do referendo popular, o dis‐ fogo
posto neste artigo entrará em vigor na data de publicação de
VII - Expedição de segunda via de
seu resultado pelo Tribunal Superior Eleitoral. 60,00
certificado de registro de arma de fogo
Art. 36. É revogada a Lei no 9.437, de 20 de fevereiro de
1997. VIII - Expedição de segunda via de
60,00
Art. 37. Esta Lei entra em vigor na data de sua publicação. porte de arma de fogo
Brasília, 22 de dezembro de 2003; 182o da Independência
e 115o da República.
LUIZ INÁCIO LULA DA SILVA
Márcio Thomaz Bastos
José Viegas Filho
Marina Silva
Este texto não substitui o publicado no DOU de 23.12.2003
ANEXO
(Redação dada pela Lei nº 11.706, de 2008)

9
 LEGISLAÇÃO ESPECIAL
LEI 11.340/06 (MARIA DA PENHA),
LEI Nº 11.340, DE 7 DE AGOSTO DE 2006.
Cria mecanismos para coibir a violência doméstica e
familiar contra a mulher, nos termos do § 8o do art. 226 da
Constituição Federal, da Convenção sobre a Eliminação de
Todas as Formas de Discriminação contra as Mulheres e da
Convenção Interamericana para Prevenir, Punir e Erradicar
a Violência contra a Mulher; dispõe sobre a criação dos Jui‐
zados de Violência Doméstica e Familiar contra a Mulher;
altera o Código de Processo Penal, o Código Penal e a Lei
de Execução Penal; e dá outras providências.
O PRESIDENTE DA REPÚBLICA Faço saber que o Con‐
gresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei:
TÍTULO I
DISPOSIÇÕES PRELIMINARES
Art. 1o Esta Lei cria mecanismos para coibir e prevenir a
violência doméstica e familiar contra a mulher, nos termos
do § 8o do art. 226 da Constituição Federal, da Convenção
sobre a Eliminação de Todas as Formas de Violência contra
a Mulher, da Convenção Interamericana para Prevenir, Pu‐
nir e Erradicar a Violência contra a Mulher e de outros tra‐
tados internacionais ratificados pela República Federativa
do Brasil; dispõe sobre a criação dos Juizados de Violência
Doméstica e Familiar contra a Mulher; e estabelece medi‐
das de assistência e proteção às mulheres em situação de
violência doméstica e familiar.
Art. 2o Toda mulher, independentemente de classe,
raça, etnia, orientação sexual, renda, cultura, nível educa‐
cional, idade e religião, goza dos direitos fundamentais ine‐
rentes à pessoa humana, sendo-lhe asseguradas as opor‐
tunidades e facilidades para viver sem violência, preservar
sua saúde física e mental e seu aperfeiçoamento moral,
intelectual e social.
Art. 3o Serão asseguradas às mulheres as condições
para o exercício efetivo dos direitos à vida, à segurança, à
saúde, à alimentação, à educação, à cultura, à moradia, ao
acesso à justiça, ao esporte, ao lazer, ao trabalho, à cidada‐
nia, à liberdade, à dignidade, ao respeito e à convivência
familiar e comunitária.
§ 1o O poder público desenvolverá políticas que visem
garantir os direitos humanos das mulheres no âmbito das
relações domésticas e familiares no sentido de resguardá
-las de toda forma de negligência, discriminação, explora‐
ção, violência, crueldade e opressão.
§ 2o Cabe à família, à sociedade e ao poder público
criar as condições necessárias para o efetivo exercício dos
direitos enunciados no caput.
Art. 4o Na interpretação desta Lei, serão considerados
os fins sociais a que ela se destina e, especialmente, as con‐
dições peculiares das mulheres em situação de violência
doméstica e familiar.
10
TÍTULO II
DA VIOLÊNCIA DOMÉSTICA E FAMILIAR CONTRA A
MULHER
CAPÍTULO I
DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 5o Para os efeitos desta Lei, configura violência do‐
méstica e familiar contra a mulher qualquer ação ou omissão
baseada no gênero que lhe cause morte, lesão, sofrimento fí‐
sico, sexual ou psicológico e dano moral ou patrimonial:(Vide
Lei complementar nº 150, de 2015)
I - no âmbito da unidade doméstica, compreendida
como o espaço de convívio permanente de pessoas, com ou
sem vínculo familiar, inclusive as esporadicamente agregadas;
II - no âmbito da família, compreendida como a comunidade
formada por indivíduos que são ou se consideram aparentados,
unidos por laços naturais, por afinidade ou por vontade expressa;
III - em qualquer relação íntima de afeto, na qual o agres‐
sor conviva ou tenha convivido com a ofendida, independen‐
temente de coabitação.
Parágrafo único. As relações pessoais enunciadas neste
artigo independem de orientação sexual.
Art. 6o A violência doméstica e familiar contra a mulher
constitui uma das formas de violação dos direitos humanos.
CAPÍTULO II
DAS FORMAS DE VIOLÊNCIA DOMÉSTICA E FAMI‐
LIAR
CONTRA A MULHER
Art. 7o São formas de violência doméstica e familiar con‐
tra a mulher, entre outras:
I - a violência física, entendida como qualquer conduta
que ofenda sua integridade ou saúde corporal;
II - a violência psicológica, entendida como qualquer
conduta que lhe cause dano emocional e diminuição da au‐
toestima ou que lhe prejudique e perturbe o pleno desen‐
volvimento ou que vise degradar ou controlar suas ações,
comportamentos, crenças e decisões, mediante ameaça,
constrangimento, humilhação, manipulação, isolamento, vi‐
gilância constante, perseguição contumaz, insulto, chanta‐
gem, ridicularização, exploração e limitação do direito de ir
e vir ou qualquer outro meio que lhe cause prejuízo à saúde
psicológica e à autodeterminação;
III - a violência sexual, entendida como qualquer conduta
que a constranja a presenciar, a manter ou a participar de
relação sexual não desejada, mediante intimidação, ameaça,
coação ou uso da força; que a induza a comercializar ou a uti‐
lizar, de qualquer modo, a sua sexualidade, que a impeça de
usar qualquer método contraceptivo ou que a force ao ma‐
trimônio, à gravidez, ao aborto ou à prostituição, mediante
coação, chantagem, suborno ou manipulação; ou que limite
ou anule o exercício de seus direitos sexuais e reprodutivos;
IV - a violência patrimonial, entendida como qualquer
conduta que configure retenção, subtração, destruição par‐
cial ou total de seus objetos, instrumentos de trabalho, docu‐
mentos pessoais, bens, valores e direitos ou recursos econô‐
micos, incluindo os destinados a satisfazer suas necessidades;
V - a violência moral, entendida como qualquer conduta
que configure calúnia, difamação ou injúria.
 LEGISLAÇÃO ESPECIAL
TÍTULO III
DA ASSISTÊNCIA À MULHER EM SITUAÇÃO DE VIO‐
LÊNCIA DOMÉSTICA E FAMILIAR
CAPÍTULO I
DAS MEDIDAS INTEGRADAS DE PREVENÇÃO
Art. 8o A política pública que visa coibir a violência do‐
méstica e familiar contra a mulher far-se-á por meio de um
conjunto articulado de ações da União, dos Estados, do Dis‐
trito Federal e dos Municípios e de ações não-governamen‐
tais, tendo por diretrizes:
I - a integração operacional do Poder Judiciário, do Mi‐
nistério Público e da Defensoria Pública com as áreas de se‐
gurança pública, assistência social, saúde, educação, trabalho
e habitação;
II - a promoção de estudos e pesquisas, estatísticas e
outras informações relevantes, com a perspectiva de gênero
e de raça ou etnia, concernentes às causas, às consequên‐
cias e à frequência da violência doméstica e familiar contra a
mulher, para a sistematização de dados, a serem unificados
nacionalmente, e a avaliação periódica dos resultados das
medidas adotadas;
III - o respeito, nos meios de comunicação social, dos
valores éticos e sociais da pessoa e da família, de forma a coi‐
bir os papéis estereotipados que legitimem ou exacerbem a
violência doméstica e familiar, de acordo com o estabelecido
no inciso III do art. 1o, no inciso IV do art. 3o e no inciso IV do
art. 221 da Constituição Federal;
IV - a implementação de atendimento policial especiali‐
zado para as mulheres, em particular nas Delegacias de Aten‐
dimento à Mulher;
V - a promoção e a realização de campanhas educativas
de prevenção da violência doméstica e familiar contra a mu‐
lher, voltadas ao público escolar e à sociedade em geral, e a
difusão desta Lei e dos instrumentos de proteção aos direitos
humanos das mulheres;
VI - a celebração de convênios, protocolos, ajustes, ter‐
mos ou outros instrumentos de promoção de parceria entre
órgãos governamentais ou entre estes e entidades não-go‐
vernamentais, tendo por objetivo a implementação de pro‐
gramas de erradicação da violência doméstica e familiar con‐
tra a mulher;
VII - a capacitação permanente das Polícias Civil e Militar,
da Guarda Municipal, do Corpo de Bombeiros e dos profis‐
sionais pertencentes aos órgãos e às áreas enunciados no
inciso I quanto às questões de gênero e de raça ou etnia;
VIII - a promoção de programas educacionais que dis‐
seminem valores éticos de irrestrito respeito à dignidade da
pessoa humana com a perspectiva de gênero e de raça ou
etnia;
IX - o destaque, nos currículos escolares de todos os ní‐
veis de ensino, para os conteúdos relativos aos direitos hu‐
manos, à equidade de gênero e de raça ou etnia e ao proble‐
ma da violência doméstica e familiar contra a mulher.
CAPÍTULO II
DA ASSISTÊNCIA À MULHER EM SITUAÇÃO DE VIO‐
LÊNCIA DOMÉSTICA E FAMILIAR
Art. 9o A assistência à mulher em situação de violência
doméstica e familiar será prestada de forma articulada e con‐
forme os princípios e as diretrizes previstos na Lei Orgânica
da Assistência Social, no Sistema Único de Saúde, no Sistema
Único de Segurança Pública, entre outras normas e políticas
públicas de proteção, e emergencialmente quando for o caso.
§ 1o O juiz determinará, por prazo certo, a inclusão da mulher
em situação de violência doméstica e familiar no cadastro de pro‐
gramas assistenciais do governo federal, estadual e municipal.
§ 2o O juiz assegurará à mulher em situação de violência
doméstica e familiar, para preservar sua integridade física e
psicológica:
I - acesso prioritário à remoção quando servidora pública,
integrante da administração direta ou indireta;
II - manutenção do vínculo trabalhista, quando necessário
o afastamento do local de trabalho, por até seis meses.
§ 3o A assistência à mulher em situação de violência
doméstica e familiar compreenderá o acesso aos benefí‐
cios decorrentes do desenvolvimento científico e tecnológi‐
co, incluindo os serviços de contracepção de emergência, a
profilaxia das Doenças Sexualmente Transmissíveis (DST) e
da Síndrome da Imunodeficiência Adquirida (AIDS) e outros
procedimentos médicos necessários e cabíveis nos casos de
violência sexual.
CAPÍTULO III
DO ATENDIMENTO PELA AUTORIDADE POLICIAL
Art. 10. Na hipótese da iminência ou da prática de violên‐
cia doméstica e familiar contra a mulher, a autoridade policial
que tomar conhecimento da ocorrência adotará, de imediato,
as providências legais cabíveis.
Parágrafo único. Aplica-se o disposto no caput deste artigo
ao descumprimento de medida protetiva de urgência deferida.
Art. 11. No atendimento à mulher em situação de vio‐
lência doméstica e familiar, a autoridade policial deverá, entre
outras providências:
I - garantir proteção policial, quando necessário, comuni‐
cando de imediato ao Ministério Público e ao Poder Judiciário;
II - encaminhar a ofendida ao hospital ou posto de saúde
e ao Instituto Médico Legal;
III - fornecer transporte para a ofendida e seus dependen‐
tes para abrigo ou local seguro, quando houver risco de vida;
IV - se necessário, acompanhar a ofendida para assegu‐
rar a retirada de seus pertences do local da ocorrência ou do
domicílio familiar;
V - informar à ofendida os direitos a ela conferidos nesta
Lei e os serviços disponíveis.
Art. 12. Em todos os casos de violência doméstica e familiar
contra a mulher, feito o registro da ocorrência, deverá a autori‐
dade policial adotar, de imediato, os seguintes procedimentos,
sem prejuízo daqueles previstos no Código de Processo Penal:
I - ouvir a ofendida, lavrar o boletim de ocorrência e to‐
mar a representação a termo, se apresentada;
II - colher todas as provas que servirem para o esclareci‐
mento do fato e de suas circunstâncias;
11
 LEGISLAÇÃO ESPECIAL
III - remeter, no prazo de 48 (quarenta e oito) horas, ex‐
pediente apartado ao juiz com o pedido da ofendida, para a
concessão de medidas protetivas de urgência;
IV - determinar que se proceda ao exame de corpo de
delito da ofendida e requisitar outros exames periciais neces‐
sários;
V - ouvir o agressor e as testemunhas;
VI - ordenar a identificação do agressor e fazer juntar aos
autos sua folha de antecedentes criminais, indicando a exis‐
tência de mandado de prisão ou registro de outras ocorrên‐
cias policiais contra ele;
VII - remeter, no prazo legal, os autos do inquérito policial
ao juiz e ao Ministério Público.
§ 1o O pedido da ofendida será tomado a termo pela au‐
toridade policial e deverá conter:
I - qualificação da ofendida e do agressor;
II - nome e idade dos dependentes;
III - descrição sucinta do fato e das medidas protetivas
solicitadas pela ofendida.
§ 2o A autoridade policial deverá anexar ao documento
referido no § 1o o boletim de ocorrência e cópia de todos os
documentos disponíveis em posse da ofendida.
§ 3o Serão admitidos como meios de prova os laudos ou
prontuários médicos fornecidos por hospitais e postos de
saúde.
TÍTULO IV
DOS PROCEDIMENTOS
CAPÍTULO I
DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 13. Ao processo, ao julgamento e à execução das
causas cíveis e criminais decorrentes da prática de violência
doméstica e familiar contra a mulher aplicar-se-ão as normas
dos Códigos de Processo Penal e Processo Civil e da legisla‐
ção específica relativa à criança, ao adolescente e ao idoso
que não conflitarem com o estabelecido nesta Lei.
Art. 14. Os Juizados de Violência Doméstica e Familiar
contra a Mulher, órgãos da Justiça Ordinária com competên‐
cia cível e criminal, poderão ser criados pela União, no Distrito
Federal e nos Territórios, e pelos Estados, para o processo, o
julgamento e a execução das causas decorrentes da prática de
violência doméstica e familiar contra a mulher.
Parágrafo único. Os atos processuais poderão realizar-se
em horário noturno, conforme dispuserem as normas de or‐
ganização judiciária.
Art. 15. É competente, por opção da ofendida, para os
processos cíveis regidos por esta Lei, o Juizado:
I - do seu domicílio ou de sua residência;
II - do lugar do fato em que se baseou a demanda;
III - do domicílio do agressor.
Art. 16. Nas ações penais públicas condicionadas à repre‐
sentação da ofendida de que trata esta Lei, só será admitida a
renúncia à representação perante o juiz, em audiência espe‐
cialmente designada com tal finalidade, antes do recebimento
da denúncia e ouvido o Ministério Público.
Art. 17. É vedada a aplicação, nos casos de violência do‐
méstica e familiar contra a mulher, de penas de cesta básica
ou outras de prestação pecuniária, bem como a substituição
de pena que implique o pagamento isolado de multa.
12
CAPÍTULO II
DAS MEDIDAS PROTETIVAS DE URGÊNCIA
Seção I
Disposições Gerais
Art. 18. Recebido o expediente com o pedido da ofen‐
dida, caberá ao juiz, no prazo de 48 (quarenta e oito) horas:
I - conhecer do expediente e do pedido e decidir sobre as
medidas protetivas de urgência;
II - determinar o encaminhamento da ofendida ao órgão
de assistência judiciária, quando for o caso;
III - comunicar ao Ministério Público para que adote as
providências cabíveis.
Art. 19. As medidas protetivas de urgência poderão ser
concedidas pelo juiz, a requerimento do Ministério Público ou
a pedido da ofendida.
§ 1o As medidas protetivas de urgência poderão ser con‐
cedidas de imediato, independentemente de audiência das
partes e de manifestação do Ministério Público, devendo este
ser prontamente comunicado.
§ 2o As medidas protetivas de urgência serão aplicadas
isolada ou cumulativamente, e poderão ser substituídas a
qualquer tempo por outras de maior eficácia, sempre que os
direitos reconhecidos nesta Lei forem ameaçados ou violados.
§ 3o Poderá o juiz, a requerimento do Ministério Público
ou a pedido da ofendida, conceder novas medidas protetivas
de urgência ou rever aquelas já concedidas, se entender ne‐
cessário à proteção da ofendida, de seus familiares e de seu
patrimônio, ouvido o Ministério Público.
Art. 20. Em qualquer fase do inquérito policial ou da ins‐
trução criminal, caberá a prisão preventiva do agressor, decre‐
tada pelo juiz, de ofício, a requerimento do Ministério Público
ou mediante representação da autoridade policial.
Parágrafo único. O juiz poderá revogar a prisão preven‐
tiva se, no curso do processo, verificar a falta de motivo para
que subsista, bem como de novo decretá-la, se sobrevierem
razões que a justifiquem.
Art. 21. A ofendida deverá ser notificada dos atos pro‐
cessuais relativos ao agressor, especialmente dos pertinentes
ao ingresso e à saída da prisão, sem prejuízo da intimação do
advogado constituído ou do defensor público.
Parágrafo único. A ofendida não poderá entregar intima‐
ção ou notificação ao agressor.
Seção II
Das Medidas Protetivas de Urgência que Obrigam o
Agressor
Art. 22. Constatada a prática de violência doméstica e fa‐
miliar contra a mulher, nos termos desta Lei, o juiz poderá
aplicar, de imediato, ao agressor, em conjunto ou separada‐
mente, as seguintes medidas protetivas de urgência, entre
outras:
I - suspensão da posse ou restrição do porte de armas,
com comunicação ao órgão competente, nos termos da Lei
no 10.826, de 22 de dezembro de 2003;
II - afastamento do lar, domicílio ou local de convivência
com a ofendida;
III - proibição de determinadas condutas, entre as quais:
a) aproximação da ofendida, de seus familiares e das tes‐
temunhas, fixando o limite mínimo de distância entre estes e
o agressor;
 LEGISLAÇÃO ESPECIAL
b) contato com a ofendida, seus familiares e testemunhas
por qualquer meio de comunicação;
c) frequentação de determinados lugares a fim de preser‐
var a integridade física e psicológica da ofendida;
IV - restrição ou suspensão de visitas aos dependentes
menores, ouvida a equipe de atendimento multidisciplinar ou
serviço similar;
V - prestação de alimentos provisionais ou provisórios.
§ 1o As medidas referidas neste artigo não impedem a
aplicação de outras previstas na legislação em vigor, sempre
que a segurança da ofendida ou as circunstâncias o exigirem,
devendo a providência ser comunicada ao Ministério Público.
§ 2o Na hipótese de aplicação do inciso I, encontrando-se
o agressor nas condições mencionadas no caput e incisos do
art. 6o da Lei no 10.826, de 22 de dezembro de 2003, o juiz
comunicará ao respectivo órgão, corporação ou instituição as
medidas protetivas de urgência concedidas e determinará a
restrição do porte de armas, ficando o superior imediato do
agressor responsável pelo cumprimento da determinação ju‐
dicial, sob pena de incorrer nos crimes de prevaricação ou de
desobediência, conforme o caso.
§ 3o Para garantir a efetividade das medidas protetivas de
urgência, poderá o juiz requisitar, a qualquer momento, auxí‐
lio da força policial.
§ 4o Aplica-se às hipóteses previstas neste artigo, no que
couber, o disposto no caput e nos §§ 5o e 6º do art. 461 da Lei
no 5.869, de 11 de janeiro de 1973 (Código de Processo Civil).
Seção III
Das Medidas Protetivas de Urgência à Ofendida
Art. 23. Poderá o juiz, quando necessário, sem prejuízo de
outras medidas:
I - encaminhar a ofendida e seus dependentes a progra‐
ma oficial ou comunitário de proteção ou de atendimento;
II - determinar a recondução da ofendida e a de seus
dependentes ao respectivo domicílio, após afastamento do
agressor;
III - determinar o afastamento da ofendida do lar, sem
prejuízo dos direitos relativos a bens, guarda dos filhos e ali‐
mentos;
IV - determinar a separação de corpos.
Art. 24. Para a proteção patrimonial dos bens da socieda‐
de conjugal ou daqueles de propriedade particular da mulher,
o juiz poderá determinar, liminarmente, as seguintes medidas,
entre outras:
I - restituição de bens indevidamente subtraídos pelo
agressor à ofendida;
II - proibição temporária para a celebração de atos e con‐
tratos de compra, venda e locação de propriedade em co‐
mum, salvo expressa autorização judicial;
III - suspensão das procurações conferidas pela ofendida
ao agressor;
IV - prestação de caução provisória, mediante depósito
judicial, por perdas e danos materiais decorrentes da prática
de violência doméstica e familiar contra a ofendida.
Parágrafo único. Deverá o juiz oficiar ao cartório compe‐
tente para os fins previstos nos incisos II e III deste artigo.
CAPÍTULO III
DA ATUAÇÃO DO MINISTÉRIO PÚBLICO
Art. 25. O Ministério Público intervirá, quando não for
parte, nas causas cíveis e criminais decorrentes da violência
doméstica e familiar contra a mulher.
Art. 26. Caberá ao Ministério Público, sem prejuízo de
outras atribuições, nos casos de violência doméstica e fa‐
miliar contra a mulher, quando necessário:
I - requisitar força policial e serviços públicos de saúde,
de educação, de assistência social e de segurança, entre
outros;
II - fiscalizar os estabelecimentos públicos e particu‐
lares de atendimento à mulher em situação de violência
doméstica e familiar, e adotar, de imediato, as medidas ad‐
ministrativas ou judiciais cabíveis no tocante a quaisquer
irregularidades constatadas;
III - cadastrar os casos de violência doméstica e familiar
contra a mulher.
CAPÍTULO IV
DA ASSISTÊNCIA JUDICIÁRIA
Art. 27. Em todos os atos processuais, cíveis e criminais,
a mulher em situação de violência doméstica e familiar de‐
verá estar acompanhada de advogado, ressalvado o previs‐
to no art. 19 desta Lei.
Art. 28. É garantido a toda mulher em situação de vio‐
lência doméstica e familiar o acesso aos serviços de De‐
fensoria Pública ou de Assistência Judiciária Gratuita, nos
termos da lei, em sede policial e judicial, mediante atendi‐
mento específico e humanizado.
TÍTULO V
DA EQUIPE DE ATENDIMENTO MULTIDISCIPLINAR
Art. 29. Os Juizados de Violência Doméstica e Familiar
contra a Mulher que vierem a ser criados poderão contar
com uma equipe de atendimento multidisciplinar, a ser in‐
tegrada por profissionais especializados nas áreas psicos‐
social, jurídica e de saúde.
Art. 30. Compete à equipe de atendimento multidis‐
ciplinar, entre outras atribuições que lhe forem reservadas
pela legislação local, fornecer subsídios por escrito ao juiz,
ao Ministério Público e à Defensoria Pública, mediante lau‐
dos ou verbalmente em audiência, e desenvolver trabalhos
de orientação, encaminhamento, prevenção e outras me‐
didas, voltados para a ofendida, o agressor e os familiares,
com especial atenção às crianças e aos adolescentes.
Art. 31. Quando a complexidade do caso exigir avalia‐
ção mais aprofundada, o juiz poderá determinar a manifes‐
tação de profissional especializado, mediante a indicação
da equipe de atendimento multidisciplinar.
Art. 32. O Poder Judiciário, na elaboração de sua pro‐
posta orçamentária, poderá prever recursos para a criação
e manutenção da equipe de atendimento multidisciplinar,
nos termos da Lei de Diretrizes Orçamentárias.
13
 LEGISLAÇÃO ESPECIAL
TÍTULO VI
DISPOSIÇÕES TRANSITÓRIAS
Art. 33. Enquanto não estruturados os Juizados de Vio‐
lência Doméstica e Familiar contra a Mulher, as varas cri‐
minais acumularão as competências cível e criminal para
conhecer e julgar as causas decorrentes da prática de vio‐
lência doméstica e familiar contra a mulher, observadas as
previsões do Título IV desta Lei, subsidiada pela legislação
processual pertinente.
Parágrafo único. Será garantido o direito de preferên‐
cia, nas varas criminais, para o processo e o julgamento das
causas referidas no caput.
TÍTULO VII
DISPOSIÇÕES FINAIS
Art. 34. A instituição dos Juizados de Violência Domés‐
tica e Familiar contra a Mulher poderá ser acompanhada
pela implantação das curadorias necessárias e do serviço
de assistência judiciária.
Art. 35. A União, o Distrito Federal, os Estados e os Mu‐
nicípios poderão criar e promover, no limite das respectivas
competências:
I - centros de atendimento integral e multidisciplinar
para mulheres e respectivos dependentes em situação de
violência doméstica e familiar;
II - casas-abrigos para mulheres e respectivos depen‐
dentes menores em situação de violência doméstica e fa‐
miliar;
III - delegacias, núcleos de defensoria pública, serviços
de saúde e centros de perícia médico-legal especializados
no atendimento à mulher em situação de violência domés‐
tica e familiar;
IV - programas e campanhas de enfrentamento da vio‐
lência doméstica e familiar;
V - centros de educação e de reabilitação para os
agressores.
Art. 36. A União, os Estados, o Distrito Federal e os Mu‐
nicípios promoverão a adaptação de seus órgãos e de seus
programas às diretrizes e aos princípios desta Lei.
Art. 37. A defesa dos interesses e direitos transindivi‐
duais previstos nesta Lei poderá ser exercida, concorrente‐
mente, pelo Ministério Público e por associação de atuação
na área, regularmente constituída há pelo menos um ano,
nos termos da legislação civil.
Parágrafo único. O requisito da pré-constituição pode‐
rá ser dispensado pelo juiz quando entender que não há
outra entidade com representatividade adequada para o
ajuizamento da demanda coletiva.
Art. 38. As estatísticas sobre a violência doméstica e
familiar contra a mulher serão incluídas nas bases de dados
dos órgãos oficiais do Sistema de Justiça e Segurança a fim
de subsidiar o sistema nacional de dados e informações
relativo às mulheres.
Parágrafo único. As Secretarias de Segurança Pública
dos Estados e do Distrito Federal poderão remeter suas in‐
formações criminais para a base de dados do Ministério da
Justiça.
14
Art. 39. A União, os Estados, o Distrito Federal e os
Municípios, no limite de suas competências e nos termos
das respectivas leis de diretrizes orçamentárias, poderão
estabelecer dotações orçamentárias específicas, em cada
exercício financeiro, para a implementação das medidas
estabelecidas nesta Lei.
Art. 40. As obrigações previstas nesta Lei não excluem
outras decorrentes dos princípios por ela adotados.
Art. 41. Aos crimes praticados com violência domésti‐
ca e familiar contra a mulher, independentemente da pena
prevista, não se aplica a Lei no 9.099, de 26 de setembro de
1995.
Art. 42. O art. 313 do Decreto-Lei no 3.689, de 3 de ou‐
tubro de 1941 (Código de Processo Penal), passa a vigorar
acrescido do seguinte inciso IV:
“Art. 313. .................................................
................................................................
IV - se o crime envolver violência doméstica e familiar
contra a mulher, nos termos da lei específica, para garantir
a execução das medidas protetivas de urgência.” (NR)
Art. 43. A alínea f do inciso II do art. 61 do Decreto-Lei
no 2.848, de 7 de dezembro de 1940 (Código Penal), passa
a vigorar com a seguinte redação:
“Art. 61. ..................................................
.................................................................
II - ............................................................
.................................................................
f) com abuso de autoridade ou prevalecendo-se de re‐
lações domésticas, de coabitação ou de hospitalidade, ou
com violência contra a mulher na forma da lei específica;
........................................................... ” (NR)
Art. 44. O art. 129 do Decreto-Lei nº 2.848, de 7 de
dezembro de 1940 (Código Penal), passa a vigorar com as
seguintes alterações:
“Art. 129. ..................................................
..................................................................
§ 9o Se a lesão for praticada contra ascendente, des‐
cendente, irmão, cônjuge ou companheiro, ou com quem
conviva ou tenha convivido, ou, ainda, prevalecendo-se o
agente das relações domésticas, de coabitação ou de hos‐
pitalidade:
Pena - detenção, de 3 (três) meses a 3 (três) anos.
..................................................................
§ 11. Na hipótese do § 9o deste artigo, a pena será au‐
mentada de um terço se o crime for cometido contra pes‐
soa portadora de deficiência.” (NR)
Art. 45. O art. 152 da Lei no 7.210, de 11 de julho de
1984  (Lei de Execução Penal), passa a vigorar com a se‐
guinte redação:
“Art. 152. ...................................................
Parágrafo único. Nos casos de violência doméstica con‐
tra a mulher, o juiz poderá determinar o comparecimento
obrigatório do agressor a programas de recuperação e ree‐
ducação.” (NR)
Art. 46. Esta Lei entra em vigor 45 (quarenta e cinco)
dias após sua publicação.
Brasília, 7 de agosto de 2006; 185o da Independência e
118o da República.
 LEGISLAÇÃO ESPECIAL
LEI 11.343/06 (DROGAS)
LEI Nº 11.343, DE 23 DE AGOSTO DE 2006.
Institui o Sistema Nacional de Políticas Públicas sobre
Drogas - Sisnad; prescreve medidas para prevenção do uso
indevido, atenção e reinserção social de usuários e depen‐
dentes de drogas; estabelece normas para repressão à pro‐
dução não autorizada e ao tráfico ilícito de drogas; define
crimes e dá outras providências.
O PRESIDENTE DA REPÚBLICA Faço saber que o Con‐
gresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei:
TÍTULO I
DISPOSIÇÕES PRELIMINARES
Art. 1o Esta Lei institui o Sistema Nacional de Políticas
Públicas sobre Drogas - Sisnad; prescreve medidas para
prevenção do uso indevido, atenção e reinserção social de
usuários e dependentes de drogas; estabelece normas para
repressão à produção não autorizada e ao tráfico ilícito de
drogas e define crimes.
Parágrafo único. Para fins desta Lei, consideram-se
como drogas as substâncias ou os produtos capazes de
causar dependência, assim especificados em lei ou rela‐
cionados em listas atualizadas periodicamente pelo Poder
Executivo da União.
Art. 2o Ficam proibidas, em todo o território nacional,
as drogas, bem como o plantio, a cultura, a colheita e a
exploração de vegetais e substratos dos quais possam ser
extraídas ou produzidas drogas, ressalvada a hipótese de
autorização legal ou regulamentar, bem como o que es‐
tabelece a Convenção de Viena, das Nações Unidas, sobre
Substâncias Psicotrópicas, de 1971, a respeito de plantas
de uso estritamente ritualístico-religioso.
Parágrafo único. Pode a União autorizar o plantio, a
cultura e a colheita dos vegetais referidos no caput deste
artigo, exclusivamente para fins medicinais ou científicos,
em local e prazo predeterminados, mediante fiscalização,
respeitadas as ressalvas supramencionadas.
TÍTULO II
DO SISTEMA NACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS
SOBRE DROGAS
Art. 3o O Sisnad tem a finalidade de articular, integrar,
organizar e coordenar as atividades relacionadas com:
I - a prevenção do uso indevido, a atenção e a reinser‐
ção social de usuários e dependentes de drogas;
II - a repressão da produção não autorizada e do tráfico
ilícito de drogas.
CAPÍTULO I
DOS PRINCÍPIOS E DOS OBJETIVOS
DO SISTEMA NACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS
SOBRE DROGAS
Art. 4o São princípios do Sisnad:
I - o respeito aos direitos fundamentais da pessoa hu‐
mana, especialmente quanto à sua autonomia e à sua li‐
berdade;
II - o respeito à diversidade e às especificidades popu‐
lacionais existentes;
III - a promoção dos valores éticos, culturais e de cida‐
dania do povo brasileiro, reconhecendo-os como fatores
de proteção para o uso indevido de drogas e outros com‐
portamentos correlacionados;
IV - a promoção de consensos nacionais, de ampla par‐
ticipação social, para o estabelecimento dos fundamentos
e estratégias do Sisnad;
V - a promoção da responsabilidade compartilhada
entre Estado e Sociedade, reconhecendo a importância da
participação social nas atividades do Sisnad;
VI - o reconhecimento da intersetorialidade dos fatores
correlacionados com o uso indevido de drogas, com a sua
produção não autorizada e o seu tráfico ilícito;
VII - a integração das estratégias nacionais e interna‐
cionais de prevenção do uso indevido, atenção e reinserção
social de usuários e dependentes de drogas e de repressão
à sua produção não autorizada e ao seu tráfico ilícito;
VIII - a articulação com os órgãos do Ministério Público
e dos Poderes Legislativo e Judiciário visando à cooperação
mútua nas atividades do Sisnad;
IX - a adoção de abordagem multidisciplinar que re‐
conheça a interdependência e a natureza complementar
das atividades de prevenção do uso indevido, atenção e
reinserção social de usuários e dependentes de drogas, re‐
pressão da produção não autorizada e do tráfico ilícito de
drogas;
X - a observância do equilíbrio entre as atividades de
prevenção do uso indevido, atenção e reinserção social de
usuários e dependentes de drogas e de repressão à sua
produção não autorizada e ao seu tráfico ilícito, visando a
garantir a estabilidade e o bem-estar social;
XI - a observância às orientações e normas emanadas
do Conselho Nacional Antidrogas - Conad.
Art. 5o O Sisnad tem os seguintes objetivos:
I - contribuir para a inclusão social do cidadão, visando
a torná-lo menos vulnerável a assumir comportamentos de
risco para o uso indevido de drogas, seu tráfico ilícito e
outros comportamentos correlacionados;
II - promover a construção e a socialização do conheci‐
mento sobre drogas no país;
III - promover a integração entre as políticas de pre‐
venção do uso indevido, atenção e reinserção social de
usuários e dependentes de drogas e de repressão à sua
produção não autorizada e ao tráfico ilícito e as políticas
públicas setoriais dos órgãos do Poder Executivo da União,
Distrito Federal, Estados e Municípios;
IV - assegurar as condições para a coordenação, a in‐
tegração e a articulação das atividades de que trata o art.
3o desta Lei.
15
 LEGISLAÇÃO ESPECIAL
CAPÍTULO II
DA COMPOSIÇÃO E DA ORGANIZAÇÃO
DO SISTEMA NACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS
SOBRE DROGAS
Art. 6o (VETADO)
Art. 7o A organização do Sisnad assegura a orientação
central e a execução descentralizada das atividades realiza‐
das em seu âmbito, nas esferas federal, distrital, estadual e
municipal e se constitui matéria definida no regulamento
desta Lei.
Art. 8o (VETADO)
CAPÍTULO III
(VETADO)
Art. 9o (VETADO)
Art. 10. (VETADO)
Art. 11. (VETADO)
Art. 12. (VETADO)
Art. 13. (VETADO)
Art. 14. (VETADO)
CAPÍTULO IV
DA COLETA, ANÁLISE E DISSEMINAÇÃO DE INFOR‐
MAÇÕES
SOBRE DROGAS
Art. 15. (VETADO)
Art. 16. As instituições com atuação nas áreas da aten‐
ção à saúde e da assistência social que atendam usuários ou
dependentes de drogas devem comunicar ao órgão com‐
petente do respectivo sistema municipal de saúde os casos
atendidos e os óbitos ocorridos, preservando a identidade
das pessoas, conforme orientações emanadas da União.
Art. 17. Os dados estatísticos nacionais de repressão ao
tráfico ilícito de drogas integrarão
sistema de informações do Poder Executivo.
TÍTULO III
DAS ATIVIDADES DE PREVENÇÃO DO USO INDEVI‐
DO, ATENÇÃO E
REINSERÇÃO SOCIAL DE USUÁRIOS E DEPENDEN‐
TES DE DROGAS
CAPÍTULO I
DA PREVENÇÃO
Art. 18. Constituem atividades de prevenção do uso in‐
devido de drogas, para efeito desta Lei, aquelas direcionadas
para a redução dos fatores de vulnerabilidade e risco e para a
promoção e o fortalecimento dos fatores de proteção.
Art. 19. As atividades de prevenção do uso indevido de
drogas devem observar os seguintes princípios e diretrizes:
I - o reconhecimento do uso indevido de drogas como
fator de interferência na qualidade de vida do indivíduo e na
sua relação com a comunidade à qual pertence;
II - a adoção de conceitos objetivos e de fundamenta‐
ção científica como forma de orientar as ações dos serviços
públicos comunitários e privados e de evitar preconceitos e
estigmatização das pessoas e dos serviços que as atendam;
16
III - o fortalecimento da autonomia e da responsabilida‐
de individual em relação ao uso indevido de drogas;
IV - o compartilhamento de responsabilidades e a cola‐
boração mútua com as instituições do setor privado e com os
diversos segmentos sociais, incluindo usuários e dependen‐
tes de drogas e respectivos familiares, por meio do estabele‐
cimento de parcerias;
V - a adoção de estratégias preventivas diferenciadas e
adequadas às especificidades socioculturais das diversas po‐
pulações, bem como das diferentes drogas utilizadas;
VI - o reconhecimento do “não-uso”, do “retardamento
do uso” e da redução de riscos como resultados desejáveis
das atividades de natureza preventiva, quando da definição
dos objetivos a serem alcançados;
VII - o tratamento especial dirigido às parcelas mais vul‐
neráveis da população, levando em consideração as suas ne‐
cessidades específicas;
VIII - a articulação entre os serviços e organizações que
atuam em atividades de prevenção do uso indevido de dro‐
gas e a rede de atenção a usuários e dependentes de drogas
e respectivos familiares;
IX - o investimento em alternativas esportivas, culturais,
artísticas, profissionais, entre outras, como forma de inclusão
social e de melhoria da qualidade de vida;
X - o estabelecimento de políticas de formação conti‐
nuada na área da prevenção do uso indevido de drogas para
profissionais de educação nos 3 (três) níveis de ensino;
XI - a implantação de projetos pedagógicos de preven‐
ção do uso indevido de drogas, nas instituições de ensino
público e privado, alinhados às Diretrizes Curriculares Nacio‐
nais e aos conhecimentos relacionados a drogas;
XII - a observância das orientações e normas emanadas
do Conad;
XIII - o alinhamento às diretrizes dos órgãos de controle
social de políticas setoriais específicas.
Parágrafo único. As atividades de prevenção do uso in‐
devido de drogas dirigidas à criança e ao adolescente deve‐
rão estar em consonância com as diretrizes emanadas pelo
Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente
- Conanda.
CAPÍTULO II
DAS ATIVIDADES DE ATENÇÃO E DE REINSERÇÃO
SOCIAL
DE USUÁRIOS OU DEPENDENTES DE DROGAS
Art. 20. Constituem atividades de atenção ao usuário e
dependente de drogas e respectivos familiares, para efeito
desta Lei, aquelas que visem à melhoria da qualidade de vida
e à redução dos riscos e dos danos associados ao uso de
drogas.
Art. 21. Constituem atividades de reinserção social do
usuário ou do dependente de drogas e respectivos familiares,
para efeito desta Lei, aquelas direcionadas para sua integra‐
ção ou reintegração em redes sociais.
Art. 22. As atividades de atenção e as de reinserção social
do usuário e do dependente de drogas e respectivos familia‐
res devem observar os seguintes princípios e diretrizes:
 LEGISLAÇÃO ESPECIAL
I - respeito ao usuário e ao dependente de drogas, in‐
dependentemente de quaisquer condições, observados os
direitos fundamentais da pessoa humana, os princípios e di‐
retrizes do Sistema Único de Saúde e da Política Nacional de
Assistência Social;
II - a adoção de estratégias diferenciadas de atenção e
reinserção social do usuário e do dependente de drogas e
respectivos familiares que considerem as suas peculiaridades
socioculturais;
III - definição de projeto terapêutico individualizado,
orientado para a inclusão social e para a redução de riscos e
de danos sociais e à saúde;
IV - atenção ao usuário ou dependente de drogas e aos
respectivos familiares, sempre que possível, de forma multi‐
disciplinar e por equipes multiprofissionais;
V - observância das orientações e normas emanadas do
Conad;
VI - o alinhamento às diretrizes dos órgãos de controle
social de políticas setoriais específicas.
Art. 23. As redes dos serviços de saúde da União, dos
Estados, do Distrito Federal, dos Municípios desenvolverão
programas de atenção ao usuário e ao dependente de dro‐
gas, respeitadas as diretrizes do Ministério da Saúde e os
princípios explicitados no art. 22 desta Lei, obrigatória a pre‐
visão orçamentária adequada.
Art. 24. A União, os Estados, o Distrito Federal e os Mu‐
nicípios poderão conceder benefícios às instituições privadas
que desenvolverem programas de reinserção no mercado de
trabalho, do usuário e do dependente de drogas encaminha‐
dos por órgão oficial.
Art. 25. As instituições da sociedade civil, sem fins lucra‐
tivos, com atuação nas áreas da atenção à saúde e da as‐
sistência social, que atendam usuários ou dependentes de
drogas poderão receber recursos do Funad, condicionados à
sua disponibilidade orçamentária e financeira.
Art. 26. O usuário e o dependente de drogas que, em ra‐
zão da prática de infração penal, estiverem cumprindo pena
privativa de liberdade ou submetidos a medida de segurança,
têm garantidos os serviços de atenção à sua saúde, definidos
pelo respectivo sistema penitenciário.
CAPÍTULO III
DOS CRIMES E DAS PENAS
Art. 27. As penas previstas neste Capítulo poderão ser
aplicadas isolada ou cumulativamente, bem como substi‐
tuídas a qualquer tempo, ouvidos o Ministério Público e o
defensor.
Art. 28. Quem adquirir, guardar, tiver em depósito, trans‐
portar ou trouxer consigo, para consumo pessoal, drogas
sem autorização ou em desacordo com determinação legal
ou regulamentar será submetido às seguintes penas:
I - advertência sobre os efeitos das drogas;
II - prestação de serviços à comunidade;
III - medida educativa de comparecimento a programa
ou curso educativo.
§ 1o Às mesmas medidas submete-se quem, para seu
consumo pessoal, semeia, cultiva ou colhe plantas destina‐
das à preparação de pequena quantidade de substância ou
produto capaz de causar dependência física ou psíquica.
§ 2o Para determinar se a droga destinava-se a consumo
pessoal, o juiz atenderá à natureza e à quantidade da subs‐
tância apreendida, ao local e às condições em que se desen‐
volveu a ação, às circunstâncias sociais e pessoais, bem como
à conduta e aos antecedentes do agente.
§ 3o As penas previstas nos incisos II e III do caput deste
artigo serão aplicadas pelo prazo máximo de 5 (cinco) meses.
§ 4o Em caso de reincidência, as penas previstas nos in‐
cisos II e III do caput deste artigo serão aplicadas pelo prazo
máximo de 10 (dez) meses.
§ 5o A prestação de serviços à comunidade será cumpri‐
da em programas comunitários, entidades educacionais ou
assistenciais, hospitais, estabelecimentos congêneres, públi‐
cos ou privados sem fins lucrativos, que se ocupem, preferen‐
cialmente, da prevenção do consumo ou da recuperação de
usuários e dependentes de drogas.
§ 6o Para garantia do cumprimento das medidas educa‐
tivas a que se refere o caput, nos incisos I, II e III, a que injus‐
tificadamente se recuse o agente, poderá o juiz submetê-lo,
sucessivamente a:
I - admoestação verbal;
II - multa.
§ 7o O juiz determinará ao Poder Público que coloque
à disposição do infrator, gratuitamente, estabelecimento de
saúde, preferencialmente ambulatorial, para tratamento es‐
pecializado.
Art. 29. Na imposição da medida educativa a que se re‐
fere o inciso II do § 6o do art. 28, o juiz, atendendo à repro‐
vabilidade da conduta, fixará o número de dias-multa, em
quantidade nunca inferior a 40 (quarenta) nem superior a 100
(cem), atribuindo depois a cada um, segundo a capacidade
econômica do agente, o valor de um trinta avos até 3 (três)
vezes o valor do maior salário mínimo.
Parágrafo único. Os valores decorrentes da imposição da
multa a que se refere o § 6o do art. 28 serão creditados à con‐
ta do Fundo Nacional Antidrogas.
Art. 30. Prescrevem em 2 (dois) anos a imposição e a
execução das penas, observado, no tocante à interrupção do
prazo, o disposto nos arts. 107 e seguintes do Código Penal.
TÍTULO IV
DA REPRESSÃO À PRODUÇÃO NÃO AUTORIZADA
E AO TRÁFICO ILÍCITO DE DROGAS
CAPÍTULO I
DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 31. É indispensável a licença prévia da autorida‐
de competente para produzir, extrair, fabricar, transformar,
preparar, possuir, manter em depósito, importar, exportar,
reexportar, remeter, transportar, expor, oferecer, vender,
comprar, trocar, ceder ou adquirir, para qualquer fim, dro‐
gas ou matéria-prima destinada à sua preparação, obser‐
vadas as demais exigências legais.
Art. 32. As plantações ilícitas serão imediatamente des‐
truídas pelo delegado de polícia na forma do art. 50-A, que
recolherá quantidade suficiente para exame pericial, de
tudo lavrando auto de levantamento das condições encon‐
tradas, com a delimitação do local, asseguradas as medidas
necessárias para a preservação da prova. (Redação dada
pela Lei nº 12.961, de 2014)
17
 LEGISLAÇÃO ESPECIAL
§ 1o (Revogado). (Redação dada pela Lei nº 12.961, de
2014)
§ 2o (Revogado). (Redação dada pela Lei nº 12.961, de
2014)
§ 3o Em caso de ser utilizada a queimada para destruir
a plantação, observar-se-á, além das cautelas necessá‐
rias à proteção ao meio ambiente, o disposto no Decreto
no 2.661, de 8 de julho de 1998, no que couber, dispensada
a autorização prévia do órgão próprio do Sistema Nacional
do Meio Ambiente - Sisnama.
§ 4o As glebas cultivadas com plantações ilícitas serão
expropriadas, conforme o disposto no art. 243 da Consti‐
tuição Federal, de acordo com a legislação em vigor.
CAPÍTULO II
DOS CRIMES
Art. 33. Importar, exportar, remeter, preparar, produzir,
fabricar, adquirir, vender, expor à venda, oferecer, ter em
depósito, transportar, trazer consigo, guardar, prescrever,
ministrar, entregar a consumo ou fornecer drogas, ainda
que gratuitamente, sem autorização ou em desacordo com
determinação legal ou regulamentar:
Pena - reclusão de 5 (cinco) a 15 (quinze) anos e pa‐
gamento de 500 (quinhentos) a 1.500 (mil e quinhentos)
dias-multa.
§ 1o Nas mesmas penas incorre quem:
I - importa, exporta, remete, produz, fabrica, adquire,
vende, expõe à venda, oferece, fornece, tem em depósito,
transporta, traz consigo ou guarda, ainda que gratuitamen‐
te, sem autorização ou em desacordo com determinação
legal ou regulamentar, matéria-prima, insumo ou produto
químico destinado à preparação de drogas;
II - semeia, cultiva ou faz a colheita, sem autorização
ou em desacordo com determinação legal ou regulamen‐
tar, de plantas que se constituam em matéria-prima para a
preparação de drogas;
III - utiliza local ou bem de qualquer natureza de que
tem a propriedade, posse, administração, guarda ou vigi‐
lância, ou consente que outrem dele se utilize, ainda que
gratuitamente, sem autorização ou em desacordo com de‐
terminação legal ou regulamentar, para o tráfico ilícito de
drogas.
§ 2o Induzir, instigar ou auxiliar alguém ao uso indevido
de droga: (Vide ADI nº 4.274)
Pena - detenção, de 1 (um) a 3 (três) anos, e multa de
100 (cem) a 300 (trezentos) dias-multa.
§ 3o Oferecer droga, eventualmente e sem objetivo de
lucro, a pessoa de seu relacionamento, para juntos a con‐
sumirem:
Pena - detenção, de 6 (seis) meses a 1 (um) ano, e pa‐
gamento de 700 (setecentos) a 1.500 (mil e quinhentos)
dias-multa, sem prejuízo das penas previstas no art. 28.
§ 4o Nos delitos definidos no caput e no § 1o deste ar‐
tigo, as penas poderão ser reduzidas de um sexto a dois
terços, vedada a conversão em penas restritivas de direitos,
desde que o agente seja primário, de bons antecedentes,
não se dedique às atividades criminosas nem integre orga‐
nização criminosa. (Vide Resolução nº 5, de 2012)
18
Art. 34. Fabricar, adquirir, utilizar, transportar, oferecer, ven‐
der, distribuir, entregar a qualquer título, possuir, guardar ou
fornecer, ainda que gratuitamente, maquinário, aparelho, ins‐
trumento ou qualquer objeto destinado à fabricação, prepara‐
ção, produção ou transformação de drogas, sem autorização
ou em desacordo com determinação legal ou regulamentar:
Pena - reclusão, de 3 (três) a 10 (dez) anos, e pagamento
de 1.200 (mil e duzentos) a 2.000 (dois mil) dias-multa.
Art. 35. Associarem-se duas ou mais pessoas para o fim de
praticar, reiteradamente ou não, qualquer dos crimes previstos
nos arts. 33, caput e § 1o, e 34 desta Lei:
Pena - reclusão, de 3 (três) a 10 (dez) anos, e pagamento
de 700 (setecentos) a 1.200 (mil e duzentos) dias-multa.
Parágrafo único. Nas mesmas penas do caput deste artigo
incorre quem se associa para a prática reiterada do crime defi‐
nido no art. 36 desta Lei.
Art. 36. Financiar ou custear a prática de qualquer dos cri‐
mes previstos nos arts. 33, caput e § 1o, e 34 desta Lei:
Pena - reclusão, de 8 (oito) a 20 (vinte) anos, e pagamento
de 1.500 (mil e quinhentos) a 4.000 (quatro mil) dias-multa.
Art. 37. Colaborar, como informante, com grupo, organi‐
zação ou associação destinados à prática de qualquer dos cri‐
mes previstos nos arts. 33, caput e § 1o, e 34 desta Lei:
Pena - reclusão, de 2 (dois) a 6 (seis) anos, e pagamento de
300 (trezentos) a 700 (setecentos) dias-multa.
Art. 38. Prescrever ou ministrar, culposamente, drogas, sem
que delas necessite o paciente, ou fazê-lo em doses excessivas
ou em desacordo com determinação legal ou regulamentar:
Pena - detenção, de 6 (seis) meses a 2 (dois) anos, e paga‐
mento de 50 (cinquenta) a 200 (duzentos) dias-multa.
Parágrafo único. O juiz comunicará a condenação ao Con‐
selho Federal da categoria profissional a que pertença o agente.
Art. 39. Conduzir embarcação ou aeronave após o consu‐
mo de drogas, expondo a dano potencial a incolumidade de
outrem:
Pena - detenção, de 6 (seis) meses a 3 (três) anos, além
da apreensão do veículo, cassação da habilitação respectiva
ou proibição de obtê-la, pelo mesmo prazo da pena privativa
de liberdade aplicada, e pagamento de 200 (duzentos) a 400
(quatrocentos) dias-multa.
Parágrafo único. As penas de prisão e multa, aplicadas
cumulativamente com as demais, serão de 4 (quatro) a 6 (seis)
anos e de 400 (quatrocentos) a 600 (seiscentos) dias-multa,
se o veículo referido no caput deste artigo for de transporte
coletivo de passageiros.
Art. 40. As penas previstas nos arts. 33 a 37 desta Lei são
aumentadas de um sexto a dois terços, se:
I - a natureza, a procedência da substância ou do produto
apreendido e as circunstâncias do fato evidenciarem a trans‐
nacionalidade do delito;
II - o agente praticar o crime prevalecendo-se de função
pública ou no desempenho de missão de educação, poder fa‐
miliar, guarda ou vigilância;
III - a infração tiver sido cometida nas dependências ou
imediações de estabelecimentos prisionais, de ensino ou hos‐
pitalares, de sedes de entidades estudantis, sociais, culturais,
recreativas, esportivas, ou beneficentes, de locais de trabalho
coletivo, de recintos onde se realizem espetáculos ou diver‐
sões de qualquer natureza, de serviços de tratamento de de‐
pendentes de drogas ou de reinserção social, de unidades mi‐
litares ou policiais ou em transportes públicos;
 LEGISLAÇÃO ESPECIAL
IV - o crime tiver sido praticado com violência, grave
ameaça, emprego de arma de fogo, ou qualquer processo de
intimidação difusa ou coletiva;
V - caracterizado o tráfico entre Estados da Federação ou
entre estes e o Distrito Federal;
VI - sua prática envolver ou visar a atingir criança ou ado‐
lescente ou a quem tenha, por qualquer motivo, diminuída ou
suprimida a capacidade de entendimento e determinação;
VII - o agente financiar ou custear a prática do crime.
Art. 41. O indiciado ou acusado que colaborar volunta‐
riamente com a investigação policial e o processo criminal na
identificação dos demais co-autores ou partícipes do crime e
na recuperação total ou parcial do produto do crime, no caso
de condenação, terá pena reduzida de um terço a dois terços.
Art. 42. O juiz, na fixação das penas, considerará, com pre‐
ponderância sobre o previsto no art. 59 do Código Penal, a
natureza e a quantidade da substância ou do produto, a per‐
sonalidade e a conduta social do agente.
Art. 43. Na fixação da multa a que se referem os arts. 33
a 39 desta Lei, o juiz, atendendo ao que dispõe o art. 42 desta
Lei, determinará o número de dias-multa, atribuindo a cada
um, segundo as condições econômicas dos acusados, valor
não inferior a um trinta avos nem superior a 5 (cinco) vezes o
maior salário-mínimo.
Parágrafo único. As multas, que em caso de concurso de
crimes serão impostas sempre cumulativamente, podem ser
aumentadas até o décuplo se, em virtude da situação eco‐
nômica do acusado, considerá-las o juiz ineficazes, ainda que
aplicadas no máximo.
Art. 44. Os crimes previstos nos arts. 33, caput e § 1o, e 34
a 37 desta Lei são inafiançáveis e insuscetíveis de sursis, graça,
indulto, anistia e liberdade provisória, vedada a conversão de
suas penas em restritivas de direitos.
Parágrafo único. Nos crimes previstos no caput deste ar‐
tigo, dar-se-á o livramento condicional após o cumprimento
de dois terços da pena, vedada sua concessão ao reincidente
específico.
Art. 45. É isento de pena o agente que, em razão da de‐
pendência, ou sob o efeito, proveniente de caso fortuito ou
força maior, de droga, era, ao tempo da ação ou da omissão,
qualquer que tenha sido a infração penal praticada, inteira‐
mente incapaz de entender o caráter ilícito do fato ou de de‐
terminar-se de acordo com esse entendimento.
Parágrafo único. Quando absolver o agente, reconhecen‐
do, por força pericial, que este apresentava, à época do fato
previsto neste artigo, as condições referidas no caput deste
artigo, poderá determinar o juiz, na sentença, o seu encami‐
nhamento para tratamento médico adequado.
Art. 46. As penas podem ser reduzidas de um terço a dois
terços se, por força das circunstâncias previstas no art. 45 desta
Lei, o agente não possuía, ao tempo da ação ou da omissão,
a plena capacidade de entender o caráter ilícito do fato ou de
determinar-se de acordo com esse entendimento.
Art. 47. Na sentença condenatória, o juiz, com base em
avaliação que ateste a necessidade de encaminhamento do
agente para tratamento, realizada por profissional de saúde
com competência específica na forma da lei, determinará que
a tal se proceda, observado o disposto no art. 26 desta Lei.
CAPÍTULO III
DO PROCEDIMENTO PENAL
Art. 48. O procedimento relativo aos processos por cri‐
mes definidos neste Título rege-se pelo disposto neste Capí‐
tulo, aplicando-se, subsidiariamente, as disposições do Códi‐
go de Processo Penal e da Lei de Execução Penal.
§ 1o O agente de qualquer das condutas previstas no art.
28 desta Lei, salvo se houver concurso com os crimes pre‐
vistos nos arts. 33 a 37 desta Lei, será processado e julgado
na forma dos arts. 60 e seguintes da Lei no 9.099, de 26 de
setembro de 1995, que dispõe sobre os Juizados Especiais
Criminais.
§ 2o Tratando-se da conduta prevista no art. 28 desta Lei,
não se imporá prisão em flagrante, devendo o autor do fato
ser imediatamente encaminhado ao juízo competente ou,
na falta deste, assumir o compromisso de a ele comparecer,
lavrando-se termo circunstanciado e providenciando-se as
requisições dos exames e perícias necessários.
§ 3o Se ausente a autoridade judicial, as providências pre‐
vistas no § 2o deste artigo serão tomadas de imediato pela
autoridade policial, no local em que se encontrar, vedada a
detenção do agente.
§ 4o Concluídos os procedimentos de que trata o §
2  deste artigo, o agente será submetido a exame de corpo
o
de delito, se o requerer ou se a autoridade de polícia judiciá‐
ria entender conveniente, e em seguida liberado.
§ 5o Para os fins do disposto no art. 76 da Lei no 9.099, de
1995, que dispõe sobre os Juizados Especiais Criminais, o Mi‐
nistério Público poderá propor a aplicação imediata de pena
prevista no art. 28 desta Lei, a ser especificada na proposta.
Art. 49. Tratando-se de condutas tipificadas nos arts. 33,
caput e § 1o, e 34 a 37 desta Lei, o juiz, sempre que as circuns‐
tâncias o recomendem, empregará os instrumentos proteti‐
vos de colaboradores e testemunhas previstos na Lei no9.807,
de 13 de julho de 1999.
Seção I
Da Investigação
Art. 50. Ocorrendo prisão em flagrante, a autoridade de
polícia judiciária fará, imediatamente, comunicação ao juiz
competente, remetendo-lhe cópia do auto lavrado, do qual
será dada vista ao órgão do Ministério Público, em 24 (vinte
e quatro) horas.
§ 1o Para efeito da lavratura do auto de prisão em fla‐
grante e estabelecimento da materialidade do delito, é su‐
ficiente o laudo de constatação da natureza e quantidade
da droga, firmado por perito oficial ou, na falta deste, por
pessoa idônea.
§ 2o O perito que subscrever o laudo a que se refere o §
1o deste artigo não ficará impedido de participar da elabora‐
ção do laudo definitivo.
§ 3o Recebida cópia do auto de prisão em flagrante, o juiz,
no prazo de 10 (dez) dias, certificará a regularidade formal do
laudo de constatação e determinará a destruição das drogas
apreendidas, guardando-se amostra necessária à realização
do laudo definitivo. (Incluído pela Lei nº 12.961, de 2014)
19
 LEGISLAÇÃO ESPECIAL
§ 4o A destruição das drogas será executada pelo dele‐
gado de polícia competente no prazo de 15 (quinze) dias na
presença do Ministério Público e da autoridade sanitária. (In‐
cluído pela Lei nº 12.961, de 2014)
§ 5o O local será vistoriado antes e depois de efetivada a
destruição das drogas referida no § 3o, sendo lavrado auto cir‐
cunstanciado pelo delegado de polícia, certificando-se neste
a destruição total delas. (Incluído pela Lei nº 12.961, de 2014)
Art. 50-A. A destruição de drogas apreendidas sem a
ocorrência de prisão em flagrante será feita por incinera‐
ção, no prazo máximo de 30 (trinta) dias contado da data da
apreensão, guardando-se amostra necessária à realização do
laudo definitivo, aplicando-se, no que couber, o procedimen‐
to dos §§ 3o a 5o do art. 50. (Incluído pela Lei nº 12.961, de
2014)
Art. 51. O inquérito policial será concluído no prazo de
30 (trinta) dias, se o indiciado estiver preso, e de 90 (noventa)
dias, quando solto.
Parágrafo único. Os prazos a que se refere este artigo po‐
dem ser duplicados pelo juiz, ouvido o Ministério Público, me‐
diante pedido justificado da autoridade de polícia judiciária.
Art. 52. Findos os prazos a que se refere o art. 51 desta
Lei, a autoridade de polícia judiciária, remetendo os autos do
inquérito ao juízo:
I - relatará sumariamente as circunstâncias do fato, justifi‐
cando as razões que a levaram à classificação do delito, indi‐
cando a quantidade e natureza da substância ou do produto
apreendido, o local e as condições em que se desenvolveu a
ação criminosa, as circunstâncias da prisão, a conduta, a qua‐
lificação e os antecedentes do agente; ou
II - requererá sua devolução para a realização de diligên‐
cias necessárias.
Parágrafo único. A remessa dos autos far-se-á sem prejuí‐
zo de diligências complementares:
I - necessárias ou úteis à plena elucidação do fato, cujo
resultado deverá ser encaminhado ao juízo competente até 3
(três) dias antes da audiência de instrução e julgamento;
II - necessárias ou úteis à indicação dos bens, direitos e
valores de que seja titular o agente, ou que figurem em seu
nome, cujo resultado deverá ser encaminhado ao juízo com‐
petente até 3 (três) dias antes da audiência de instrução e jul‐
gamento.
Art. 53. Em qualquer fase da persecução criminal relati‐
va aos crimes previstos nesta Lei, são permitidos, além dos
previstos em lei, mediante autorização judicial e ouvido o Mi‐
nistério Público, os seguintes procedimentos investigatórios:
I - a infiltração por agentes de polícia, em tarefas de inves‐
tigação, constituída pelos órgãos especializados pertinentes;
II - a não-atuação policial sobre os portadores de drogas,
seus precursores químicos ou outros produtos utilizados em
sua produção, que se encontrem no território brasileiro, com
a finalidade de identificar e responsabilizar maior número de
integrantes de operações de tráfico e distribuição, sem prejuí‐
zo da ação penal cabível.
Parágrafo único. Na hipótese do inciso II deste artigo, a
autorização será concedida desde que sejam conhecidos o
itinerário provável e a identificação dos agentes do delito ou
de colaboradores.
20
Seção II
Da Instrução Criminal
Art. 54. Recebidos em juízo os autos do inquérito policial,
de Comissão Parlamentar de Inquérito ou peças de informa‐
ção, dar-se-á vista ao Ministério Público para, no prazo de 10
(dez) dias, adotar uma das seguintes providências:
I - requerer o arquivamento;
II - requisitar as diligências que entender necessárias;
III - oferecer denúncia, arrolar até 5 (cinco) testemunhas e
requerer as demais provas que entender pertinentes.
Art. 55. Oferecida a denúncia, o juiz ordenará a notificação
do acusado para oferecer defesa prévia, por escrito, no prazo
de 10 (dez) dias.
§ 1o Na resposta, consistente em defesa preliminar e exce‐
ções, o acusado poderá arguir preliminares e invocar todas as
razões de defesa, oferecer documentos e justificações, espe‐
cificar as provas que pretende produzir e, até o número de 5
(cinco), arrolar testemunhas.
§ 2o As exceções serão processadas em apartado, nos ter‐
mos dos arts. 95 a 113 do Decreto-Lei no 3.689, de 3 de outu‐
bro de 1941 - Código de Processo Penal.
§ 3o Se a resposta não for apresentada no prazo, o juiz
nomeará defensor para oferecê-la em 10 (dez) dias, conceden‐
do-lhe vista dos autos no ato de nomeação.
§ 4o Apresentada a defesa, o juiz decidirá em 5 (cinco) dias.
§ 5o Se entender imprescindível, o juiz, no prazo máximo
de 10 (dez) dias, determinará a apresentação do preso, realiza‐
ção de diligências, exames e perícias.
Art. 56. Recebida a denúncia, o juiz designará dia e hora
para a audiência de instrução e julgamento, ordenará a citação
pessoal do acusado, a intimação do Ministério Público, do as‐
sistente, se for o caso, e requisitará os laudos periciais.
§ 1o Tratando-se de condutas tipificadas como infração do
disposto nos arts. 33, caput e § 1o, e 34 a 37 desta Lei, o juiz,
ao receber a denúncia, poderá decretar o afastamento cautelar
do denunciado de suas atividades, se for funcionário público,
comunicando ao órgão respectivo.
§ 2o A audiência a que se refere o caput deste artigo será
realizada dentro dos 30 (trinta) dias seguintes ao recebimento
da denúncia, salvo se determinada a realização de avaliação
para atestar dependência de drogas, quando se realizará em
90 (noventa) dias.
Art. 57. Na audiência de instrução e julgamento, após o
interrogatório do acusado e a inquirição das testemunhas, será
dada a palavra, sucessivamente, ao representante do Ministé‐
rio Público e ao defensor do acusado, para sustentação oral,
pelo prazo de 20 (vinte) minutos para cada um, prorrogável
por mais 10 (dez), a critério do juiz.
Parágrafo único. Após proceder ao interrogatório, o juiz
indagará das partes se restou algum fato para ser esclarecido,
formulando as perguntas correspondentes se o entender per‐
tinente e relevante.
Art. 58. Encerrados os debates, proferirá o juiz sentença de
imediato, ou o fará em 10 (dez) dias, ordenando que os autos
para isso lhe sejam conclusos.
Art. 59. Nos crimes previstos nos arts. 33, caput e § 1o, e
34 a 37 desta Lei, o réu não poderá apelar sem recolher-se
à prisão, salvo se for primário e de bons antecedentes, assim
reconhecido na sentença condenatória.
 LEGISLAÇÃO ESPECIAL
CAPÍTULO IV
DA APREENSÃO, ARRECADAÇÃO E DESTINAÇÃO
DE BENS DO ACUSADO
Art. 60. O juiz, de ofício, a requerimento do Ministério
Público ou mediante representação da autoridade de polí‐
cia judiciária, ouvido o Ministério Público, havendo indícios
suficientes, poderá decretar, no curso do inquérito ou da
ação penal, a apreensão e outras medidas assecuratórias
relacionadas aos bens móveis e imóveis ou valores consis‐
tentes em produtos dos crimes previstos nesta Lei, ou que
constituam proveito auferido com sua prática, proceden‐
do-se na forma dos arts. 125 a 144 do Decreto-Lei no 3.689,
de 3 de outubro de 1941 - Código de Processo Penal.
§ 1o Decretadas quaisquer das medidas previstas nes‐
te artigo, o juiz facultará ao acusado que, no prazo de 5
(cinco) dias, apresente ou requeira a produção de provas
acerca da origem lícita do produto, bem ou valor objeto
da decisão.
§ 2o Provada a origem lícita do produto, bem ou valor,
o juiz decidirá pela sua liberação.
§ 3o Nenhum pedido de restituição será conhecido sem
o comparecimento pessoal do acusado, podendo o juiz de‐
terminar a prática de atos necessários à conservação de
bens, direitos ou valores.
§ 4o A ordem de apreensão ou sequestro de bens, di‐
reitos ou valores poderá ser suspensa pelo juiz, ouvido o
Ministério Público, quando a sua execução imediata possa
comprometer as investigações.
Art. 61. Não havendo prejuízo para a produção da pro‐
va dos fatos e comprovado o interesse público ou social,
ressalvado o disposto no art. 62 desta Lei, mediante auto‐
rização do juízo competente, ouvido o Ministério Público
e cientificada a Senad, os bens apreendidos poderão ser
utilizados pelos órgãos ou pelas entidades que atuam na
prevenção do uso indevido, na atenção e reinserção so‐
cial de usuários e dependentes de drogas e na repressão
à produção não autorizada e ao tráfico ilícito de drogas,
exclusivamente no interesse dessas atividades.
Parágrafo único. Recaindo a autorização sobre veículos,
embarcações ou aeronaves, o juiz ordenará à autoridade de
trânsito ou ao equivalente órgão de registro e controle a
expedição de certificado provisório de registro e licencia‐
mento, em favor da instituição à qual tenha deferido o uso,
ficando esta livre do pagamento de multas, encargos e tri‐
butos anteriores, até o trânsito em julgado da decisão que
decretar o seu perdimento em favor da União.
Art. 62. Os veículos, embarcações, aeronaves e quais‐
quer outros meios de transporte, os maquinários, utensí‐
lios, instrumentos e objetos de qualquer natureza, utiliza‐
dos para a prática dos crimes definidos nesta Lei, após a
sua regular apreensão, ficarão sob custódia da autoridade
de polícia judiciária, excetuadas as armas, que serão reco‐
lhidas na forma de legislação específica.
§ 1o Comprovado o interesse público na utilização de
qualquer dos bens mencionados neste artigo, a autoridade
de polícia judiciária poderá deles fazer uso, sob sua respon‐
sabilidade e com o objetivo de sua conservação, mediante
autorização judicial, ouvido o Ministério Público.
§ 2o Feita a apreensão a que se refere o caput deste ar‐
tigo, e tendo recaído sobre dinheiro ou cheques emitidos
como ordem de pagamento, a autoridade de polícia judiciá‐
ria que presidir o inquérito deverá, de imediato, requerer ao
juízo competente a intimação do Ministério Público.
§ 3o Intimado, o Ministério Público deverá requerer ao
juízo, em caráter cautelar, a conversão do numerário apreen‐
dido em moeda nacional, se for o caso, a compensação dos
cheques emitidos após a instrução do inquérito, com cópias
autênticas dos respectivos títulos, e o depósito das corres‐
pondentes quantias em conta judicial, juntando-se aos autos
o recibo.
§ 4o Após a instauração da competente ação penal, o
Ministério Público, mediante petição autônoma, requererá
ao juízo competente que, em caráter cautelar, proceda à
alienação dos bens apreendidos, excetuados aqueles que a
União, por intermédio da Senad, indicar para serem coloca‐
dos sob uso e custódia da autoridade de polícia judiciária,
de órgãos de inteligência ou militares, envolvidos nas ações
de prevenção ao uso indevido de drogas e operações de
repressão à produção não autorizada e ao tráfico ilícito de
drogas, exclusivamente no interesse dessas atividades.
§ 5o Excluídos os bens que se houver indicado para os
fins previstos no § 4o deste artigo, o requerimento de alie‐
nação deverá conter a relação de todos os demais bens
apreendidos, com a descrição e a especificação de cada um
deles, e informações sobre quem os tem sob custódia e o
local onde se encontram.
§ 6o Requerida a alienação dos bens, a respectiva petição
será autuada em apartado, cujos autos terão tramitação au‐
tônoma em relação aos da ação penal principal.
§ 7o Autuado o requerimento de alienação, os autos se‐
rão conclusos ao juiz, que, verificada a presença de nexo de
instrumentalidade entre o delito e os objetos utilizados para
a sua prática e risco de perda de valor econômico pelo de‐
curso do tempo, determinará a avaliação dos bens relacio‐
nados, cientificará a Senad e intimará a União, o Ministério
Público e o interessado, este, se for o caso, por edital com
prazo de 5 (cinco) dias.
§ 8o Feita a avaliação e dirimidas eventuais divergências
sobre o respectivo laudo, o juiz, por sentença, homologará
o valor atribuído aos bens e determinará sejam alienados
em leilão.
§ 9o Realizado o leilão, permanecerá depositada em con‐
ta judicial a quantia apurada, até o final da ação penal res‐
pectiva, quando será transferida ao Funad, juntamente com
os valores de que trata o § 3o deste artigo.
§ 10. Terão apenas efeito devolutivo os recursos inter‐
postos contra as decisões proferidas no curso do procedi‐
mento previsto neste artigo.
§ 11. Quanto aos bens indicados na forma do § 4o deste
artigo, recaindo a autorização sobre veículos, embarcações
ou aeronaves, o juiz ordenará à autoridade de trânsito ou
ao equivalente órgão de registro e controle a expedição de
certificado provisório de registro e licenciamento, em favor
da autoridade de polícia judiciária ou órgão aos quais tenha
deferido o uso, ficando estes livres do pagamento de multas,
encargos e tributos anteriores, até o trânsito em julgado da
decisão que decretar o seu perdimento em favor da União.
21
 LEGISLAÇÃO ESPECIAL
Art. 63. Ao proferir a sentença de mérito, o juiz decidirá
sobre o perdimento do produto, bem ou valor apreendido, se‐
questrado ou declarado indisponível.
§ 1o Os valores apreendidos em decorrência dos crimes ti‐
pificados nesta Lei e que não forem objeto de tutela cautelar,
após decretado o seu perdimento em favor da União, serão
revertidos diretamente ao Funad.
§ 2o Compete à Senad a alienação dos bens apreendidos
e não leiloados em caráter cautelar, cujo perdimento já tenha
sido decretado em favor da União.
§ 3o A Senad poderá firmar convênios de cooperação, a fim
de dar imediato cumprimento ao estabelecido no § 2o deste
artigo.
§ 4o Transitada em julgado a sentença condenatória, o juiz
do processo, de ofício ou a requerimento do Ministério Público,
remeterá à Senad relação dos bens, direitos e valores declara‐
dos perdidos em favor da União, indicando, quanto aos bens,
o local em que se encontram e a entidade ou o órgão em cujo
poder estejam, para os fins de sua destinação nos termos da
legislação vigente.
Art. 64. A União, por intermédio da Senad, poderá firmar
convênio com os Estados, com o Distrito Federal e com orga‐
nismos orientados para a prevenção do uso indevido de dro‐
gas, a atenção e a reinserção social de usuários ou dependentes
e a atuação na repressão à produção não autorizada e ao trá‐
fico ilícito de drogas, com vistas na liberação de equipamentos
e de recursos por ela arrecadados, para a implantação e execu‐
ção de programas relacionados à questão das drogas.
TÍTULO V
DA COOPERAÇÃO INTERNACIONAL
Art. 65. De conformidade com os princípios da não-in‐
tervenção em assuntos internos, da igualdade jurídica e do
respeito à integridade territorial dos Estados e às leis e aos
regulamentos nacionais em vigor, e observado o espírito das
Convenções das Nações Unidas e outros instrumentos jurídi‐
cos internacionais relacionados à questão das drogas, de que
o Brasil é parte, o governo brasileiro prestará, quando solicita‐
do, cooperação a outros países e organismos internacionais e,
quando necessário, deles solicitará a colaboração, nas áreas de:
I - intercâmbio de informações sobre legislações, expe‐
riências, projetos e programas voltados para atividades de pre‐
venção do uso indevido, de atenção e de reinserção social de
usuários e dependentes de drogas;
II - intercâmbio de inteligência policial sobre produção e
tráfico de drogas e delitos conexos, em especial o tráfico de ar‐
mas, a lavagem de dinheiro e o desvio de precursores químicos;
III - intercâmbio de informações policiais e judiciais sobre
produtores e traficantes de drogas e seus precursores químicos.
TÍTULO VI
DISPOSIÇÕES FINAIS E TRANSITÓRIAS
Art. 66. Para fins do disposto no parágrafo único do art.
1o desta Lei, até que seja atualizada a terminologia da lista
mencionada no preceito, denominam-se drogas substâncias
entorpecentes, psicotrópicas, precursoras e outras sob controle
especial, da Portaria SVS/MS no 344, de 12 de maio de 1998.
22
Art. 67. A liberação dos recursos previstos na Lei no 7.560,
de 19 de dezembro de 1986, em favor de Estados e do Distri‐
to Federal, dependerá de sua adesão e respeito às diretrizes
básicas contidas nos convênios firmados e do fornecimento
de dados necessários à atualização do sistema previsto no
art. 17 desta Lei, pelas respectivas polícias judiciárias.
Art. 68. A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios
poderão criar estímulos fiscais e outros, destinados às pessoas fí‐
sicas e jurídicas que colaborem na prevenção do uso indevido de
drogas, atenção e reinserção social de usuários e dependentes e na
repressão da produção não autorizada e do tráfico ilícito de drogas.
Art. 69. No caso de falência ou liquidação extrajudicial de em‐
presas ou estabelecimentos hospitalares, de pesquisa, de ensino,
ou congêneres, assim como nos serviços de saúde que produzirem,
venderem, adquirirem, consumirem, prescreverem ou fornecerem
drogas ou de qualquer outro em que existam essas substâncias ou
produtos, incumbe ao juízo perante o qual tramite o feito:
I - determinar, imediatamente à ciência da falência ou liqui‐
dação, sejam lacradas suas instalações;
II - ordenar à autoridade sanitária competente a urgente
adoção das medidas necessárias ao recebimento e guarda, em
depósito, das drogas arrecadadas;
III - dar ciência ao órgão do Ministério Público, para acom‐
panhar o feito.
§ 1o Da licitação para alienação de substâncias ou produtos
não proscritos referidos no inciso II do caput deste artigo, só
podem participar pessoas jurídicas regularmente habilitadas na
área de saúde ou de pesquisa científica que comprovem a des‐
tinação lícita a ser dada ao produto a ser arrematado.
§ 2o Ressalvada a hipótese de que trata o § 3o deste artigo,
o produto não arrematado será, ato contínuo à hasta pública,
destruído pela autoridade sanitária, na presença dos Conselhos
Estaduais sobre Drogas e do Ministério Público.
§ 3o Figurando entre o praceado e não arrematadas espe‐
cialidades farmacêuticas em condições de emprego terapêu‐
tico, ficarão elas depositadas sob a guarda do Ministério da
Saúde, que as destinará à rede pública de saúde.
Art. 70. O processo e o julgamento dos crimes previstos
nos arts. 33 a 37 desta Lei, se caracterizado ilícito transnacional,
são da competência da Justiça Federal.
Parágrafo único. Os crimes praticados nos Municípios que
não sejam sede de vara federal serão processados e julgados
na vara federal da circunscrição respectiva.
Art. 71. (VETADO)
Art. 72. Encerrado o processo penal ou arquivado o inquéri‐
to policial, o juiz, de ofício, mediante representação do delegado
de polícia ou a requerimento do Ministério Público, determinará
a destruição das amostras guardadas para contraprova, certifi‐
cando isso nos autos. (Redação dada pela Lei nº 12.961, de 2014)
Art. 73. A União poderá estabelecer convênios com os Es‐
tados e o com o Distrito Federal, visando à prevenção e repres‐
são do tráfico ilícito e do uso indevido de drogas, e com os Mu‐
nicípios, com o objetivo de prevenir o uso indevido delas e de
possibilitar a atenção e reinserção social de usuários e depen‐
dentes de drogas. (Redação dada pela Lei nº 12.219, de 2010)
Art. 74. Esta Lei entra em vigor 45 (quarenta e cinco) dias
após a sua publicação.
Art. 75. Revogam-se a Lei no 6.368, de 21 de outubro de
1976, e a Lei no 10.409, de 11 de janeiro de 2002.
Brasília, 23 de agosto de 2006; 185o da Independência e
118  da República.
o
 LEGISLAÇÃO ESPECIAL
CÓDIGO DE TRANSITO BRASILEIRO
(ART. 302 AO 312‐A),
Seção II
Dos Crimes em Espécie
Art. 302. Praticar homicídio culposo na direção de veículo
automotor:
Penas - detenção, de dois a quatro anos, e suspensão ou
proibição de se obter a permissão ou a habilitação para dirigir
veículo automotor.
§ 1o No homicídio culposo cometido na direção de veículo
automotor, a pena é aumentada de 1/3 (um terço) à metade,
se o agente: (Incluído pela Lei nº 12.971, de 2014) (Vigência)
I - não possuir Permissão para Dirigir ou Carteira de Habi‐
litação; (Incluído pela Lei nº 12.971, de 2014) (Vigência)
II - praticá-lo em faixa de pedestres ou na calçada; (Incluí‐
do pela Lei nº 12.971, de 2014) (Vigência)
III - deixar de prestar socorro, quando possível fazê-lo
sem risco pessoal, à vítima do acidente; (Incluído pela Lei nº
12.971, de 2014) (Vigência)
IV - no exercício de sua profissão ou atividade, estiver
conduzindo veículo de transporte de passageiros. (Incluído
pela Lei nº 12.971, de 2014) (Vigência)
V - (Revogado pela Lei nº 11.705, de 2008)
§ 2o (Revogado pela Lei nº 13.281, de 2016) (Vigência)
Art. 303. Praticar lesão corporal culposa na direção de
veículo automotor:
Penas - detenção, de seis meses a dois anos e suspensão
ou proibição de se obter a permissão ou a habilitação para
dirigir veículo automotor.
Parágrafo único. Aumenta-se a pena de 1/3 (um terço) à
metade, se ocorrer qualquer das hipóteses do § 1o do art. 302.
(Redação dada pela Lei nº 12.971, de 2014) (Vigência)
Art. 304. Deixar o condutor do veículo, na ocasião do aci‐
dente, de prestar imediato socorro à vítima, ou, não podendo
fazê-lo diretamente, por justa causa, deixar de solicitar auxílio
da autoridade pública:
Penas - detenção, de seis meses a um ano, ou multa, se o
fato não constituir elemento de crime mais grave.
Parágrafo único. Incide nas penas previstas neste artigo
o condutor do veículo, ainda que a sua omissão seja suprida
por terceiros ou que se trate de vítima com morte instantânea
ou com ferimentos leves.
Art. 305. Afastar-se o condutor do veículo do local do
acidente, para fugir à responsabilidade penal ou civil que lhe
possa ser atribuída:
Penas - detenção, de seis meses a um ano, ou multa.
Art. 306. Conduzir veículo automotor com capacidade
psicomotora alterada em razão da influência de álcool ou de
outra substância psicoativa que determine dependência: (Re‐
dação dada pela Lei nº 12.760, de 2012)
Penas - detenção, de seis meses a três anos, multa e sus‐
pensão ou proibição de se obter a permissão ou a habilitação
para dirigir veículo automotor.
§ 1o As condutas previstas no caput  serão constatadas
por: (Incluído pela Lei nº 12.760, de 2012)
I - concentração igual ou superior a 6 decigramas de ál‐
cool por litro de sangue ou igual ou superior a 0,3 miligra‐
ma de álcool por litro de ar alveolar; ou (Incluído pela Lei nº
12.760, de 2012)
II - sinais que indiquem, na forma disciplinada pelo Con‐
tran, alteração da capacidade psicomotora. (Incluído pela Lei
nº 12.760, de 2012)
§ 2o A verificação do disposto neste artigo poderá ser
obtida mediante teste de alcoolemia ou toxicológico, exame
clínico, perícia, vídeo, prova testemunhal ou outros meios de
prova em direito admitidos, observado o direito à contrapro‐
va. (Redação dada pela Lei nº 12.971, de 2014) (Vigência)
§ 3o O Contran disporá sobre a equivalência entre os dis‐
tintos testes de alcoolemia ou toxicológicos para efeito de ca‐
racterização do crime tipificado neste artigo. (Redação dada
pela Lei nº 12.971, de 2014) (Vigência)
Art. 307. Violar a suspensão ou a proibição de se obter
a permissão ou a habilitação para dirigir veículo automotor
imposta com fundamento neste Código:
Penas - detenção, de seis meses a um ano e multa, com
nova imposição adicional de idêntico prazo de suspensão ou
de proibição.
Parágrafo único. Nas mesmas penas incorre o condena‐
do que deixa de entregar, no prazo estabelecido no § 1º do
art. 293, a Permissão para Dirigir ou a Carteira de Habilitação.
 Art. 308. Participar, na direção de veículo automotor, em
via pública, de corrida, disputa ou competição automobilísti‐
ca não autorizada pela autoridade competente, gerando si‐
tuação de risco à incolumidade pública ou privada: (Redação
dada pela Lei nº 12.971, de 2014) (Vigência)
Penas - detenção, de 6 (seis) meses a 3 (três) anos, multa
e suspensão ou proibição de se obter a permissão ou a habi‐
litação para dirigir veículo automotor. (Redação dada pela Lei
nº 12.971, de 2014) (Vigência)
§ 1o Se da prática do crime previsto no caput resultar lesão
corporal de natureza grave, e as circunstâncias demonstrarem
que o agente não quis o resultado nem assumiu o risco de
produzi-lo, a pena privativa de liberdade é de reclusão, de 3
(três) a 6 (seis) anos, sem prejuízo das outras penas previstas
neste artigo. (Incluído pela Lei nº 12.971, de 2014) (Vigência) 
§ 2o Se da prática do crime previsto no caput resultar mor‐
te, e as circunstâncias demonstrarem que o agente não quis o
resultado nem assumiu o risco de produzi-lo, a pena privativa
de liberdade é de reclusão de 5 (cinco) a 10 (dez) anos, sem
prejuízo das outras penas previstas neste artigo. (Incluído pela
Lei nº 12.971, de 2014) (Vigência) 
Art. 309. Dirigir veículo automotor, em via pública, sem
a devida Permissão para Dirigir ou Habilitação ou, ainda, se
cassado o direito de dirigir, gerando perigo de dano:
Penas - detenção, de seis meses a um ano, ou multa.
Art. 310. Permitir, confiar ou entregar a direção de veículo
automotor a pessoa não habilitada, com habilitação cassada
ou com o direito de dirigir suspenso, ou, ainda, a quem, por
seu estado de saúde, física ou mental, ou por embriaguez, não
esteja em condições de conduzi-lo com segurança:
Penas - detenção, de seis meses a um ano, ou multa.
Art. 310-A. (VETADO) (Incluído pela Lei nº 12.619, de
2012) (Vigência)
23
 LEGISLAÇÃO ESPECIAL
Art. 311. Trafegar em velocidade incompatível com a se‐
gurança nas proximidades de escolas, hospitais, estações de
embarque e desembarque de passageiros, logradouros es‐
treitos, ou onde haja grande movimentação ou concentração
de pessoas, gerando perigo de dano:
Penas - detenção, de seis meses a um ano, ou multa.
Art. 312. Inovar artificiosamente, em caso de acidente
automobilístico com vítima, na pendência do respectivo pro‐
cedimento policial preparatório, inquérito policial ou processo
penal, o estado de lugar, de coisa ou de pessoa, a fim de indu‐
zir a erro o agente policial, o perito, ou juiz:
Penas - detenção, de seis meses a um ano, ou multa.
Parágrafo único. Aplica-se o disposto neste artigo, ainda
que não iniciados, quando da inovação, o procedimento pre‐
paratório, o inquérito ou o processo aos quais se refere.
Art. 312-A. Para os crimes relacionados nos arts. 302 a
312 deste Código, nas situações em que o juiz aplicar a subs‐
tituição de pena privativa de liberdade por pena restritiva de
direitos, esta deverá ser de prestação de serviço à comunida‐
de ou a entidades públicas, em uma das seguintes atividades:
(Incluído pela Lei nº 13.281, de 2016) (Vigência)
I - trabalho, aos fins de semana, em equipes de resgate
dos corpos de bombeiros e em outras unidades móveis espe‐
cializadas no atendimento a vítimas de trânsito; (Incluído pela
Lei nº 13.281, de 2016) (Vigência)
II - trabalho em unidades de pronto-socorro de hospitais
da rede pública que recebem vítimas de acidente de trânsi‐
to e politraumatizados; (Incluído pela Lei nº 13.281, de 2016)
(Vigência)
III - trabalho em clínicas ou instituições especializadas na
recuperação de acidentados de trânsito; (Incluído pela Lei nº
13.281, de 2016) (Vigência)
IV - outras atividades relacionadas ao resgate, atendi‐
mento e recuperação de vítimas de acidentes de trânsito. (In‐
cluído pela Lei nº 13.281, de 2016) (Vigência)
LEI 8.069/90 (ESTATUTO DA CRIANÇA
E DO ADOLESCENTE
– DA PRÁTICA DE ATO INFRACIONAL,
DOS CRIMES EM ESPÉCIE
E DAS INFRAÇÕES ADMINISTRATIVAS).
Título III
Da Prática de Ato Infracional
Capítulo I
Disposições Gerais
Art. 103. Considera-se ato infracional a conduta descrita
como crime ou contravenção penal.
Art. 104. São penalmente inimputáveis os menores de de‐
zoito anos, sujeitos às medidas previstas nesta Lei.
Parágrafo único. Para os efeitos desta Lei, deve ser consi‐
derada a idade do adolescente à data do fato.
Art. 105. Ao ato infracional praticado por criança corres‐
ponderão as medidas previstas no art. 101.
24
Capítulo II
Dos Direitos Individuais
Art. 106. Nenhum adolescente será privado de sua liber‐
dade senão em flagrante de ato infracional ou por ordem
escrita e fundamentada da autoridade judiciária competente.
Parágrafo único. O adolescente tem direito à identificação
dos responsáveis pela sua apreensão, devendo ser informado
acerca de seus direitos.
Art. 107. A apreensão de qualquer adolescente e o local
onde se encontra recolhido serão incontinenti comunicados
à autoridade judiciária competente e à família do apreendido
ou à pessoa por ele indicada.
Parágrafo único. Examinar-se-á, desde logo e sob pena
de responsabilidade, a possibilidade de liberação imediata.
Art. 108. A internação, antes da sentença, pode ser deter‐
minada pelo prazo máximo de quarenta e cinco dias.
Parágrafo único. A decisão deverá ser fundamentada e
basear-se em indícios suficientes de autoria e materialidade,
demonstrada a necessidade imperiosa da medida.
Art. 109. O adolescente civilmente identificado não será
submetido a identificação compulsória pelos órgãos policiais,
de proteção e judiciais, salvo para efeito de confrontação, ha‐
vendo dúvida fundada.
Capítulo III
Das Garantias Processuais
Art. 110. Nenhum adolescente será privado de sua li‐
berdade sem o devido processo legal.
Art. 111. São asseguradas ao adolescente, entre outras,
as seguintes garantias:
I - pleno e formal conhecimento da atribuição de ato
infracional, mediante citação ou meio equivalente;
II - igualdade na relação processual, podendo confron‐
tar-se com vítimas e testemunhas e produzir todas as pro‐
vas necessárias à sua defesa;
III - defesa técnica por advogado;
IV - assistência judiciária gratuita e integral aos neces‐
sitados, na forma da lei;
V - direito de ser ouvido pessoalmente pela autoridade
competente;
VI - direito de solicitar a presença de seus pais ou res‐
ponsável em qualquer fase do procedimento.
Capítulo IV
Das Medidas Sócio-Educativas
Seção I
Disposições Gerais
Art. 112. Verificada a prática de ato infracional, a au‐
toridade competente poderá aplicar ao adolescente as se‐
guintes medidas:
I - advertência;
II - obrigação de reparar o dano;
III - prestação de serviços à comunidade;
IV - liberdade assistida;
V - inserção em regime de semi-liberdade;
VI - internação em estabelecimento educacional;
VII - qualquer uma das previstas no art. 101, I a VI.
 LEGISLAÇÃO ESPECIAL
§ 1º A medida aplicada ao adolescente levará em conta
a sua capacidade de cumpri-la, as circunstâncias e a gravi‐
dade da infração.
§ 2º Em hipótese alguma e sob pretexto algum, será
admitida a prestação de trabalho forçado.
§ 3º Os adolescentes portadores de doença ou defi‐
ciência mental receberão tratamento individual e especiali‐
zado, em local adequado às suas condições.
Art. 113. Aplica-se a este Capítulo o disposto nos arts.
99 e 100.
Art. 114. A imposição das medidas previstas nos incisos
II a VI do art. 112 pressupõe a existência de provas suficien‐
tes da autoria e da materialidade da infração, ressalvada a
hipótese de remissão, nos termos do art. 127.
Parágrafo único. A advertência poderá ser aplicada
sempre que houver prova da materialidade e indícios su‐
ficientes da autoria.
Seção II
Da Advertência
Art. 115. A advertência consistirá em admoestação ver‐
bal, que será reduzida a termo e assinada.
Seção III
Da Obrigação de Reparar o Dano
Art. 116. Em se tratando de ato infracional com reflexos
patrimoniais, a autoridade poderá determinar, se for o caso,
que o adolescente restitua a coisa, promova o ressarcimen‐
to do dano, ou, por outra forma, compense o prejuízo da
vítima.
Parágrafo único. Havendo manifesta impossibilidade, a
medida poderá ser substituída por outra adequada.
Seção IV
Da Prestação de Serviços à Comunidade
Art. 117. A prestação de serviços comunitários con‐
siste na realização de tarefas gratuitas de interesse geral,
por período não excedente a seis meses, junto a entidades
assistenciais, hospitais, escolas e outros estabelecimentos
congêneres, bem como em programas comunitários ou
governamentais.
Parágrafo único. As tarefas serão atribuídas conforme
as aptidões do adolescente, devendo ser cumpridas du‐
rante jornada máxima de oito horas semanais, aos sába‐
dos, domingos e feriados ou em dias úteis, de modo a não
prejudicar a frequência à escola ou à jornada normal de
trabalho.
Seção V
Da Liberdade Assistida
Art. 118. A liberdade assistida será adotada sempre que
se afigurar a medida mais adequada para o fim de acompa‐
nhar, auxiliar e orientar o adolescente.
§ 1º A autoridade designará pessoa capacitada para
acompanhar o caso, a qual poderá ser recomendada por
entidade ou programa de atendimento.
§ 2º A liberdade assistida será fixada pelo prazo mínimo
de seis meses, podendo a qualquer tempo ser prorrogada, re‐
vogada ou substituída por outra medida, ouvido o orientador,
o Ministério Público e o defensor.
Art. 119. Incumbe ao orientador, com o apoio e a super‐
visão da autoridade competente, a realização dos seguintes
encargos, entre outros:
I - promover socialmente o adolescente e sua família,
fornecendo-lhes orientação e inserindo-os, se necessário, em
programa oficial ou comunitário de auxílio e assistência social;
II - supervisionar a frequência e o aproveitamento escolar
do adolescente, promovendo, inclusive, sua matrícula;
III - diligenciar no sentido da profissionalização do ado‐
lescente e de sua inserção no mercado de trabalho;
IV - apresentar relatório do caso.
Seção VI
Do Regime de Semi-liberdade
Art. 120. O regime de semi-liberdade pode ser determi‐
nado desde o início, ou como forma de transição para o meio
aberto, possibilitada a realização de atividades externas, inde‐
pendentemente de autorização judicial.
§ 1º São obrigatórias a escolarização e a profissionaliza‐
ção, devendo, sempre que possível, ser utilizados os recursos
existentes na comunidade.
§ 2º A medida não comporta prazo determinado aplican‐
do-se, no que couber, as disposições relativas à internação.
Seção VII
Da Internação
Art. 121. A internação constitui medida privativa da liber‐
dade, sujeita aos princípios de brevidade, excepcionalidade e
respeito à condição peculiar de pessoa em desenvolvimento.
§ 1º Será permitida a realização de atividades externas, a
critério da equipe técnica da entidade, salvo expressa deter‐
minação judicial em contrário.
§ 2º A medida não comporta prazo determinado, deven‐
do sua manutenção ser reavaliada, mediante decisão funda‐
mentada, no máximo a cada seis meses.
§ 3º Em nenhuma hipótese o período máximo de interna‐
ção excederá a três anos.
§ 4º Atingido o limite estabelecido no parágrafo anterior,
o adolescente deverá ser liberado, colocado em regime de
semi-liberdade ou de liberdade assistida.
§ 5º A liberação será compulsória aos vinte e um anos de idade.
§ 6º Em qualquer hipótese a desinternação será precedi‐
da de autorização judicial, ouvido o Ministério Público.
§ 7o A determinação judicial mencionada no § 1o poderá
ser revista a qualquer tempo pela autoridade judiciária. (In‐
cluído pela Lei nº 12.594, de 2012) (Vide)
Art. 122. A medida de internação só poderá ser aplicada
quando:
I - tratar-se de ato infracional cometido mediante grave
ameaça ou violência a pessoa;
II - por reiteração no cometimento de outras infrações
graves;
III - por descumprimento reiterado e injustificável da
medida anteriormente imposta.
25
 LEGISLAÇÃO ESPECIAL
§ 1o O prazo de internação na hipótese do inciso III deste
artigo não poderá ser superior a 3 (três) meses, devendo ser
decretada judicialmente após o devido processo legal. (Reda‐
ção dada pela Lei nº 12.594, de 2012) (Vide)
§ 2º. Em nenhuma hipótese será aplicada a internação,
havendo outra medida adequada.
Art. 123. A internação deverá ser cumprida em entidade
exclusiva para adolescentes, em local distinto daquele desti‐
nado ao abrigo, obedecida rigorosa separação por critérios
de idade, compleição física e gravidade da infração.
Parágrafo único. Durante o período de internação, inclusi‐
ve provisória, serão obrigatórias atividades pedagógicas.
Art. 124. São direitos do adolescente privado de liberda‐
de, entre outros, os seguintes:
I - entrevistar-se pessoalmente com o representante do
Ministério Público;
II - peticionar diretamente a qualquer autoridade;
III - avistar-se reservadamente com seu defensor;
IV - ser informado de sua situação processual, sempre
que solicitada;
V - ser tratado com respeito e dignidade;
VI - permanecer internado na mesma localidade ou na‐
quela mais próxima ao domicílio de seus pais ou responsável;
VII - receber visitas, ao menos, semanalmente;
VIII - corresponder-se com seus familiares e amigos;
IX - ter acesso aos objetos necessários à higiene e asseio
pessoal;
X - habitar alojamento em condições adequadas de hi‐
giene e salubridade;
XI - receber escolarização e profissionalização;
XII - realizar atividades culturais, esportivas e de lazer:
XIII - ter acesso aos meios de comunicação social;
XIV - receber assistência religiosa, segundo a sua crença,
e desde que assim o deseje;
XV - manter a posse de seus objetos pessoais e dispor
de local seguro para guardá-los, recebendo comprovante da‐
queles porventura depositados em poder da entidade;
XVI - receber, quando de sua desinternação, os documen‐
tos pessoais indispensáveis à vida em sociedade.
§ 1º Em nenhum caso haverá incomunicabilidade.
§ 2º A autoridade judiciária poderá suspender tempora‐
riamente a visita, inclusive de pais ou responsável, se existirem
motivos sérios e fundados de sua prejudicialidade aos interes‐
ses do adolescente.
Art. 125. É dever do Estado zelar pela integridade física e
mental dos internos, cabendo-lhe adotar as medidas adequa‐
das de contenção e segurança.
Capítulo V
Da Remissão
Art. 126. Antes de iniciado o procedimento judicial para
apuração de ato infracional, o representante do Ministério Pú‐
blico poderá conceder a remissão, como forma de exclusão
do processo, atendendo às circunstâncias e consequências do
fato, ao contexto social, bem como à personalidade do ado‐
lescente e sua maior ou menor participação no ato infracional.
Parágrafo único. Iniciado o procedimento, a concessão da
remissão pela autoridade judiciária importará na suspensão
ou extinção do processo.
26
Art. 127. A remissão não implica necessariamente o re‐
conhecimento ou comprovação da responsabilidade, nem
prevalece para efeito de antecedentes, podendo incluir even‐
tualmente a aplicação de qualquer das medidas previstas em
lei, exceto a colocação em regime de semi-liberdade e a in‐
ternação.
Art. 128. A medida aplicada por força da remissão poderá
ser revista judicialmente, a qualquer tempo, mediante pedido
expresso do adolescente ou de seu representante legal, ou do
Ministério Público.
Título VII
Dos Crimes e Das Infrações Administrativas
Capítulo I
Dos Crimes
Seção I
Disposições Gerais
Art. 225. Este Capítulo dispõe sobre crimes praticados
contra a criança e o adolescente, por ação ou omissão, sem
prejuízo do disposto na legislação penal.
Art. 226. Aplicam-se aos crimes definidos nesta Lei as
normas da Parte Geral do Código Penal e, quanto ao proces‐
so, as pertinentes ao Código de Processo Penal.
Art. 227. Os crimes definidos nesta Lei são de ação públi‐
ca incondicionada
Seção II
Dos Crimes em Espécie
Art. 228. Deixar o encarregado de serviço ou o dirigente
de estabelecimento de atenção à saúde de gestante de man‐
ter registro das atividades desenvolvidas, na forma e prazo
referidos no art. 10 desta Lei, bem como de fornecer à partu‐
riente ou a seu responsável, por ocasião da alta médica, de‐
claração de nascimento, onde constem as intercorrências do
parto e do desenvolvimento do neonato:
Pena - detenção de seis meses a dois anos.
Parágrafo único. Se o crime é culposo:
Pena - detenção de dois a seis meses, ou multa.
Art. 229. Deixar o médico, enfermeiro ou dirigente de
estabelecimento de atenção à saúde de gestante de identi‐
ficar corretamente o neonato e a parturiente, por ocasião do
parto, bem como deixar de proceder aos exames referidos no
art. 10 desta Lei:
Pena - detenção de seis meses a dois anos.
Parágrafo único. Se o crime é culposo:
Pena - detenção de dois a seis meses, ou multa.
Art. 230. Privar a criança ou o adolescente de sua liber‐
dade, procedendo à sua apreensão sem estar em flagrante
de ato infracional ou inexistindo ordem escrita da autoridade
judiciária competente:
Pena - detenção de seis meses a dois anos.
Parágrafo único. Incide na mesma pena aquele que pro‐
cede à apreensão sem observância das formalidades legais.
Art. 231. Deixar a autoridade policial responsável pela
apreensão de criança ou adolescente de fazer imediata co‐
municação à autoridade judiciária competente e à família do
apreendido ou à pessoa por ele indicada:
Pena - detenção de seis meses a dois anos.
 LEGISLAÇÃO ESPECIAL
Art. 232. Submeter criança ou adolescente sob sua auto‐
ridade, guarda ou vigilância a vexame ou a constrangimento:
Pena - detenção de seis meses a dois anos.
Art. 233. (Revogado pela Lei nº 9.455, de 7.4.1997:
Art. 234. Deixar a autoridade competente, sem justa cau‐
sa, de ordenar a imediata liberação de criança ou adolescente,
tão logo tenha conhecimento da ilegalidade da apreensão:
Pena - detenção de seis meses a dois anos.
Art. 235. Descumprir, injustificadamente, prazo fixado
nesta Lei em benefício de adolescente privado de liberdade:
Pena - detenção de seis meses a dois anos.
Art. 236. Impedir ou embaraçar a ação de autoridade
judiciária, membro do Conselho Tutelar ou representante do
Ministério Público no exercício de função prevista nesta Lei:
Pena - detenção de seis meses a dois anos.
Art. 237. Subtrair criança ou adolescente ao poder de
quem o tem sob sua guarda em virtude de lei ou ordem judi‐
cial, com o fim de colocação em lar substituto:
Pena - reclusão de dois a seis anos, e multa.
Art. 238. Prometer ou efetivar a entrega de filho ou pupi‐
lo a terceiro, mediante paga ou recompensa:
Pena - reclusão de um a quatro anos, e multa.
Parágrafo único. Incide nas mesmas penas quem oferece
ou efetiva a paga ou recompensa.
Art. 239. Promover ou auxiliar a efetivação de ato destinado
ao envio de criança ou adolescente para o exterior com inob‐
servância das formalidades legais ou com o fito de obter lucro:
Pena - reclusão de quatro a seis anos, e multa.
Parágrafo único. Se há emprego de violência, grave
ameaça ou fraude: (Incluído pela Lei nº 10.764, de 12.11.2003)
Pena - reclusão, de 6 (seis) a 8 (oito) anos, além da pena
correspondente à violência.
Art. 240. Produzir, reproduzir, dirigir, fotografar, filmar ou
registrar, por qualquer meio, cena de sexo explícito ou por‐
nográfica, envolvendo criança ou adolescente: (Redação dada
pela Lei nº 11.829, de 2008)
Pena – reclusão, de 4 (quatro) a 8 (oito) anos, e multa.
(Redação dada pela Lei nº 11.829, de 2008)
§ 1o Incorre nas mesmas penas quem agencia, facilita, re‐
cruta, coage, ou de qualquer modo intermedeia a participação
de criança ou adolescente nas cenas referidas no caput deste
artigo, ou ainda quem com esses contracena. (Redação dada
pela Lei nº 11.829, de 2008)
§ 2o Aumenta-se a pena de 1/3 (um terço) se o agente
comete o crime: (Redação dada pela Lei nº 11.829, de 2008)
I – no exercício de cargo ou função pública ou a pretexto
de exercê-la; (Redação dada pela Lei nº 11.829, de 2008)
II – prevalecendo-se de relações domésticas, de coabitação ou
de hospitalidade; ou (Redação dada pela Lei nº 11.829, de 2008)
III – prevalecendo-se de relações de parentesco consan‐
guíneo ou afim até o terceiro grau, ou por adoção, de tutor,
curador, preceptor, empregador da vítima ou de quem, a
qualquer outro título, tenha autoridade sobre ela, ou com seu
consentimento. (Incluído pela Lei nº 11.829, de 2008)
Art. 241. Vender ou expor à venda fotografia, vídeo ou
outro registro que contenha cena de sexo explícito ou por‐
nográfica envolvendo criança ou adolescente: (Redação dada
pela Lei nº 11.829, de 2008)
Pena – reclusão, de 4 (quatro) a 8 (oito) anos, e multa.
(Redação dada pela Lei nº 11.829, de 2008)
Art. 241-A. Oferecer, trocar, disponibilizar, transmitir, dis‐
tribuir, publicar ou divulgar por qualquer meio, inclusive por
meio de sistema de informática ou telemático, fotografia, ví‐
deo ou outro registro que contenha cena de sexo explícito ou
pornográfica envolvendo criança ou adolescente: (Incluído
pela Lei nº 11.829, de 2008)
Pena – reclusão, de 3 (três) a 6 (seis) anos, e multa. (Incluí‐
do pela Lei nº 11.829, de 2008)
§ 1o Nas mesmas penas incorre quem: (Incluído pela Lei nº
11.829, de 2008)
I – assegura os meios ou serviços para o armazenamento
das fotografias, cenas ou imagens de que trata o caput deste
artigo; (Incluído pela Lei nº 11.829, de 2008)
II – assegura, por qualquer meio, o acesso por rede de
computadores às fotografias, cenas ou imagens de que trata
o caput deste artigo. (Incluído pela Lei nº 11.829, de 2008)
 § 2o As condutas tipificadas nos incisos I e II do § 1o deste
artigo são puníveis quando o responsável legal pela presta‐
ção do serviço, oficialmente notificado, deixa de desabilitar o
acesso ao conteúdo ilícito de que trata o caput deste artigo.
(Incluído pela Lei nº 11.829, de 2008)
 Art. 241-B. Adquirir, possuir ou armazenar, por qualquer
meio, fotografia, vídeo ou outra forma de registro que conte‐
nha cena de sexo explícito ou pornográfica envolvendo criança
ou adolescente: (Incluído pela Lei nº 11.829, de 2008)
 Pena – reclusão, de 1 (um) a 4 (quatro) anos, e multa. (In‐
cluído pela Lei nº 11.829, de 2008)
 § 1o A pena é diminuída de 1 (um) a 2/3 (dois terços) se de
pequena quantidade o material a que se refere o caput deste
artigo. (Incluído pela Lei nº 11.829, de 2008)
 § 2o Não há crime se a posse ou o armazenamento tem a
finalidade de comunicar às autoridades competentes a ocor‐
rência das condutas descritas nos arts. 240, 241, 241-A e 241-C
desta Lei, quando a comunicação for feita por: (Incluído pela
Lei nº 11.829, de 2008)
 I – agente público no exercício de suas funções; (Incluído
pela Lei nº 11.829, de 2008)
 II – membro de entidade, legalmente constituída, que
inclua, entre suas finalidades institucionais, o recebimento, o
processamento e o encaminhamento de notícia dos crimes re‐
feridos neste parágrafo; (Incluído pela Lei nº 11.829, de 2008)
 III – representante legal e funcionários responsáveis de
provedor de acesso ou serviço prestado por meio de rede de
computadores, até o recebimento do material relativo à notícia
feita à autoridade policial, ao Ministério Público ou ao Poder
Judiciário. (Incluído pela Lei nº 11.829, de 2008)
 § 3o As pessoas referidas no § 2o deste artigo deverão
manter sob sigilo o material ilícito referido. (Incluído pela Lei
nº 11.829, de 2008)
 Art. 241-C. Simular a participação de criança ou adoles‐
cente em cena de sexo explícito ou pornográfica por meio de
adulteração, montagem ou modificação de fotografia, vídeo
ou qualquer outra forma de representação visual: (Incluído
pela Lei nº 11.829, de 2008)
 Pena – reclusão, de 1 (um) a 3 (três) anos, e multa. (Incluí‐
do pela Lei nº 11.829, de 2008)
Parágrafo único. Incorre nas mesmas penas quem vende,
expõe à venda, disponibiliza, distribui, publica ou divulga por
qualquer meio, adquire, possui ou armazena o material pro‐
duzido na forma do caput deste artigo. (Incluído pela Lei nº
11.829, de 2008)
27
 LEGISLAÇÃO ESPECIAL
 Art. 241-D. Aliciar, assediar, instigar ou constranger, por
qualquer meio de comunicação, criança, com o fim de com ela
praticar ato libidinoso: (Incluído pela Lei nº 11.829, de 2008)
 Pena – reclusão, de 1 (um) a 3 (três) anos, e multa. (Incluí‐
do pela Lei nº 11.829, de 2008)
 Parágrafo único. Nas mesmas penas incorre quem: (In‐
cluído pela Lei nº 11.829, de 2008)
 I – facilita ou induz o acesso à criança de material conten‐
do cena de sexo explícito ou pornográfica com o fim de com
ela praticar ato libidinoso; (Incluído pela Lei nº 11.829, de 2008)
 II – pratica as condutas descritas no caput deste artigo
com o fim de induzir criança a se exibir de forma pornográfica
ou sexualmente explícita. (Incluído pela Lei nº 11.829, de 2008)
 Art. 241-E. Para efeito dos crimes previstos nesta Lei, a ex‐
pressão “cena de sexo explícito ou pornográfica” compreen‐
de qualquer situação que envolva criança ou adolescente em
atividades sexuais explícitas, reais ou simuladas, ou exibição
dos órgãos genitais de uma criança ou adolescente para fins
primordialmente sexuais (Incluído pela Lei nº 11.829, de 2008)
Art. 242. Vender, fornecer ainda que gratuitamente ou
entregar, de qualquer forma, a criança ou adolescente arma,
munição ou explosivo:
Pena - reclusão, de 3 (três) a 6 (seis) anos. (Redação dada
pela Lei nº 10.764, de 12.11.2003)
Art. 243. Vender, fornecer, servir, ministrar ou entregar,
ainda que gratuitamente, de qualquer forma, a criança ou a
adolescente, bebida alcoólica ou, sem justa causa, outros pro‐
dutos cujos componentes possam causar dependência física
ou psíquica: (Redação dada pela Lei nº 13.106, de 2015)
Pena - detenção de 2 (dois) a 4 (quatro) anos, e multa, se
o fato não constitui crime mais grave. (Redação dada pela Lei
nº 13.106, de 2015)
Art. 244. Vender, fornecer ainda que gratuitamente ou
entregar, de qualquer forma, a criança ou adolescente fogos
de estampido ou de artifício, exceto aqueles que, pelo seu re‐
duzido potencial, sejam incapazes de provocar qualquer dano
físico em caso de utilização indevida:
Pena - detenção de seis meses a dois anos, e multa.
Art. 244-A. Submeter criança ou adolescente, como tais
definidos no  caput do art. 2o desta Lei, à prostituição ou à
exploração sexual: (Incluído pela Lei nº 9.975, de 23.6.2000)
Pena – reclusão de quatro a dez anos e multa, além da
perda de bens e valores utilizados na prática criminosa em
favor do Fundo dos Direitos da Criança e do Adolescente da
unidade da Federação (Estado ou Distrito Federal) em que foi
cometido o crime, ressalvado o direito de terceiro de boa-fé.
(Redação dada pela Lei nº 13.440, de 2017)
§ 1o Incorrem nas mesmas penas o proprietário, o gerente
ou o responsável pelo local em que se verifique a submissão
de criança ou adolescente às práticas referidas no caput deste
artigo. (Incluído pela Lei nº 9.975, de 23.6.2000)
§ 2o Constitui efeito obrigatório da condenação a cassa‐
ção da licença de localização e de funcionamento do estabe‐
lecimento. (Incluído pela Lei nº 9.975, de 23.6.2000)
Art. 244-B. Corromper ou facilitar a corrupção de menor
de 18 (dezoito) anos, com ele praticando infração penal ou
induzindo-o a praticá-la: (Incluído pela Lei nº 12.015, de 2009)
Pena - reclusão, de 1 (um) a 4 (quatro) anos. (Incluído
pela Lei nº 12.015, de 2009)
28
§ 1o Incorre nas penas previstas no caput  deste arti‐
go quem pratica as condutas ali tipificadas utilizando-se de
quaisquer meios eletrônicos, inclusive salas de bate-papo da
internet. (Incluído pela Lei nº 12.015, de 2009)
§ 2o As penas previstas no caput deste artigo são aumen‐
tadas de um terço no caso de a infração cometida ou induzida
estar incluída no rol do art. 1o da Lei no 8.072, de 25 de julho
de 1990. (Incluído pela Lei nº 12.015, de 2009)
Capítulo II
Das Infrações Administrativas
Art. 245. Deixar o médico, professor ou responsável por
estabelecimento de atenção à saúde e de ensino fundamental,
pré-escola ou creche, de comunicar à autoridade competente
os casos de que tenha conhecimento, envolvendo suspeita ou
confirmação de maus-tratos contra criança ou adolescente:
Pena - multa de três a vinte salários de referência, apli‐
cando-se o dobro em caso de reincidência.
Art. 246. Impedir o responsável ou funcionário de enti‐
dade de atendimento o exercício dos direitos constantes nos
incisos II, III, VII, VIII e XI do art. 124 desta Lei:
Pena - multa de três a vinte salários de referência, apli‐
cando-se o dobro em caso de reincidência.
Art. 247. Divulgar, total ou parcialmente, sem autoriza‐
ção devida, por qualquer meio de comunicação, nome, ato
ou documento de procedimento policial, administrativo ou
judicial relativo a criança ou adolescente a que se atribua ato
infracional:
Pena - multa de três a vinte salários de referência, apli‐
cando-se o dobro em caso de reincidência.
§ 1º Incorre na mesma pena quem exibe, total ou parcial‐
mente, fotografia de criança ou adolescente envolvido em ato
infracional, ou qualquer ilustração que lhe diga respeito ou se
refira a atos que lhe sejam atribuídos, de forma a permitir sua
identificação, direta ou indiretamente.
§ 2º Se o fato for praticado por órgão de imprensa ou
emissora de rádio ou televisão, além da pena prevista neste
artigo, a autoridade judiciária poderá determinar a apreensão
da publicação ou a suspensão da programação da emissora
até por dois dias, bem como da publicação do periódico até
por dois números. (Expressão declara inconstitucional pela
ADIN 869-2).
Art. 248. Deixar de apresentar à autoridade judiciária de
seu domicílio, no prazo de cinco dias, com o fim de regularizar
a guarda, adolescente trazido de outra comarca para a presta‐
ção de serviço doméstico, mesmo que autorizado pelos pais
ou responsável:
Pena - multa de três a vinte salários de referência, apli‐
cando-se o dobro em caso de reincidência, independente‐
mente das despesas de retorno do adolescente, se for o caso.
Art. 249. Descumprir, dolosa ou culposamente, os de‐
veres inerentes ao poder familiar ou decorrente de tutela ou
guarda, bem assim determinação da autoridade judiciária ou
Conselho Tutelar: (Expressão substituída pela Lei nº 12.010, de
2009) Vigência
Pena - multa de três a vinte salários de referência, apli‐
cando-se o dobro em caso de reincidência.
 LEGISLAÇÃO ESPECIAL
Art. 250. Hospedar criança ou adolescente desacompa‐
nhado dos pais ou responsável, ou sem autorização escrita
desses ou da autoridade judiciária, em hotel, pensão, motel
ou congênere: (Redação dada pela Lei nº 12.038, de 2009).
Pena – multa. (Redação dada pela Lei nº 12.038, de 2009).
§ 1º Em caso de reincidência, sem prejuízo da pena de
multa, a autoridade judiciária poderá determinar o fechamen‐
to do estabelecimento por até 15 (quinze) dias. (Incluído pela
Lei nº 12.038, de 2009).
§ 2º Se comprovada a reincidência em período inferior a 30
(trinta) dias, o estabelecimento será definitivamente fechado e
terá sua licença cassada. (Incluído pela Lei nº 12.038, de 2009).
Art. 251. Transportar criança ou adolescente, por qual‐
quer meio, com inobservância do disposto nos arts. 83, 84 e
85 desta Lei:
Pena - multa de três a vinte salários de referência, apli‐
cando-se o dobro em caso de reincidência.
Art. 252. Deixar o responsável por diversão ou espetáculo
público de afixar, em lugar visível e de fácil acesso, à entrada
do local de exibição, informação destacada sobre a natureza
da diversão ou espetáculo e a faixa etária especificada no cer‐
tificado de classificação:
Pena - multa de três a vinte salários de referência, apli‐
cando-se o dobro em caso de reincidência.
Art. 253. Anunciar peças teatrais, filmes ou quaisquer re‐
presentações ou espetáculos, sem indicar os limites de idade
a que não se recomendem:
Pena - multa de três a vinte salários de referência, dupli‐
cada em caso de reincidência, aplicável, separadamente, à casa
de espetáculo e aos órgãos de divulgação ou publicidade.
Art. 254. Transmitir, através de rádio ou televisão, espe‐
táculo em horário diverso do autorizado ou sem aviso de sua
classificação:
Pena - multa de vinte a cem salários de referência; duplicada
em caso de reincidência a autoridade judiciária poderá determi‐
nar a suspensão da programação da emissora por até dois dias.
Art. 255. Exibir filme, trailer, peça, amostra ou congêne‐
re classificado pelo órgão competente como inadequado às
crianças ou adolescentes admitidos ao espetáculo:
Pena - multa de vinte a cem salários de referência; na
reincidência, a autoridade poderá determinar a suspensão
do espetáculo ou o fechamento do estabelecimento por até
quinze dias.
Art. 256. Vender ou locar a criança ou adolescente fita
de programação em vídeo, em desacordo com a classificação
atribuída pelo órgão competente:
Pena - multa de três a vinte salários de referência; em
caso de reincidência, a autoridade judiciária poderá determi‐
nar o fechamento do estabelecimento por até quinze dias.
Art. 257. Descumprir obrigação constante dos arts. 78 e
79 desta Lei:
Pena - multa de três a vinte salários de referência, du‐
plicando-se a pena em caso de reincidência, sem prejuízo de
apreensão da revista ou publicação.
Art. 258. Deixar o responsável pelo estabelecimento ou o
empresário de observar o que dispõe esta Lei sobre o acesso de
criança ou adolescente aos locais de diversão, ou sobre sua par‐
ticipação no espetáculo: (Vide Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
Pena - multa de três a vinte salários de referência; em
caso de reincidência, a autoridade judiciária poderá determi‐
nar o fechamento do estabelecimento por até quinze dias.
Art. 258-A. Deixar a autoridade competente de providen‐
ciar a instalação e operacionalização dos cadastros previstos
no art. 50 e no § 11 do art. 101 desta Lei: (Incluído pela Lei nº
12.010, de 2009) Vigência
Pena - multa de R$ 1.000,00 (mil reais) a R$ 3.000,00 (três
mil reais). (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
Parágrafo único. Incorre nas mesmas penas a autoridade
que deixa de efetuar o cadastramento de crianças e de adoles‐
centes em condições de serem adotadas, de pessoas ou casais
habilitados à adoção e de crianças e adolescentes em regime
de acolhimento institucional ou familiar. (Incluído pela Lei nº
12.010, de 2009) Vigência
Art. 258-B. Deixar o médico, enfermeiro ou dirigente de esta‐
belecimento de atenção à saúde de gestante de efetuar imediato
encaminhamento à autoridade judiciária de caso de que tenha
conhecimento de mãe ou gestante interessada em entregar seu
filho para adoção: (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
Pena - multa de R$ 1.000,00 (mil reais) a R$ 3.000,00 (três
mil reais). (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
Parágrafo único. Incorre na mesma pena o funcionário de pro‐
grama oficial ou comunitário destinado à garantia do direito à con‐
vivência familiar que deixa de efetuar a comunicação referida no
caput deste artigo. (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
Art. 258-C. Descumprir a proibição estabelecida no inciso
II do art. 81: (Redação dada pela Lei nº 13.106, de 2015)
Pena - multa de R$ 3.000,00 (três mil reais) a R$ 10.000,00
(dez mil reais); (Redação dada pela Lei nº 13.106, de 2015)
Medida Administrativa - interdição do estabelecimento
comercial até o recolhimento da multa aplicada. (Redação
dada pela Lei nº 13.106, de 2015)
CONSTITUIÇÃO DO ESTADO DE SANTA
CATARINA: ARTIGOS 105 E 109‐A.
TÍTULO V
DA SEGURANÇA PÚBLICA
CAPÍTULO I
DISPOSIÇÃO GERAL
Art. 105 — A segurança pública, dever do Estado,
direito e responsabilidade de todos, é exercida para a pre‐
servação da ordem pública e da incolumidade das pessoas e
do patrimônio, através dos seguintes órgãos:
I - Polícia Civil;
II - Polícia Militar;
III - Corpo de Bombeiros Militar; e
IV - Instituto Geral de Perícia.
§ 1º — A lei disciplinará a organização, a competência, o
funcionamento e os efetivos dos órgãos responsáveis pela
segurança pública do Estado, de maneira a garantir a efi‐
ciência de suas atividades.
§ 2º — O regulamento disciplinar dos militares estaduais
será revisto periodicamente, com intervalo de no máximo
cinco anos, visando o seu aprimoramento e atualização.
Art. 105 -A — A remuneração dos servidores policiais
integrantes dos órgãos relacionados no art. 105 será fixada
na forma do art. 23-A.
29
 LEGISLAÇÃO ESPECIAL
CAPÍTULO II
DA POLÍCIA CIVIL
Art. 106 — A Polícia Civil, dirigida por delegado de polícia,
subordina-se ao Governador do Estado, cabendo-lhe:
I - ressalvada a competência da União, as funções de
polícia judiciária e a apuração das infrações penais, exceto as
militares;
§1
II - (revogado – EC 39)
III - a execução dos serviços administrativos de trânsito; IV
- a supervisão dos serviços de segurança privada;
V - o controle da propriedade e uso de armas, munições,
explosivos e outros produtos controlados;
VI - a fiscalização de jogos e diversões públicas.
§ 1º — O chefe da Polícia Civil, nomeado pelo Go‐
vernador do
Estado, será escolhido dentre os delegados de polícia.
§ 2º — Lei complementar disporá sobre o ingresso,
garantias,
remuneração, organização e estruturação das carreiras
da Polícia Civil.
§ 3º — Os cargos da Polícia Civil serão organizados
em escala vertical, de forma a assegurar adequada pro‐
porcionalidade de remuneração das diversas carreiras com a
de delegado de polícia.
CAPÍTULO III
DA POLÍCIA MILITAR
Art. 107 — À Polícia Militar, órgão permanente, força
auxiliar, reserva do Exército, organizada com base na hierar‐
quia e na disciplina, subordinada ao Governador do Estado,
cabe, nos limites de sua competência, além de outras atri‐
buições estabelecidas em Lei:
I - exercer a polícia ostensiva relacionada com:
a) a preservação da ordem e da segurança pública;
b) o radiopatrulhamento terrestre, aéreo, lacustre e fluvial;
c) o patrulhamento rodoviário;
d) a guarda e a fiscalização das florestas e dos mananciais;
e) a guarda e a fiscalização do trânsito urbano;
f) a polícia judiciária militar, nos termos de lei federal;
g) a proteção do meio ambiente; e
h) a garantia do exercício do poder de polícia dos ór‐
gãos e entidades públicas, especialmente da área fazendária,
sanitária, de proteção ambiental, de uso e ocupação do
solo e de patrimônio cultural;
II - cooperar com órgãos de defesa civil; e
III - atuar preventivamente como força de dissuasão e
repressivamente como de restauração da ordem pública.
§ 1º — A Polícia Militar:
I - é comandada por oficial da ativa do último posto da
corporação; e
II - disporá de quadro de pessoal civil para a execução
de atividades administrativas, auxiliares de apoio e de manu‐
tenção.
§ 2º — Os cargos não previstos nos quadros de
organização da corporação poderão ser exercidos pelo
pessoal da Polícia Militar, por nomeação do Governador
do Estado.
30
CAPÍTULO III-A
DO CORPO DE BOMBEIROS MILITAR
Art. 108 — O Corpo de Bombeiros Militar, órgão
permanente, força auxiliar, reserva do Exército, organiza‐
do com base na hierarquia e disciplina, subordinado ao
Governador do Estado, cabe, nos limites de sua compe‐
tência, além de outras atribuições estabelecidas em lei:
I - realizar os serviços de prevenção de sinistros
ou catástrofes, de combate a incêndio e de busca e sal‐
vamento de pessoas e bens e o atendimento pré-hospi‐
talar;
II - estabelecer normas relativas à segurança das pes‐
soas e de seus bens contra incêndio, catástrofe ou produ‐
tos perigosos;
III - analisar, previamente, os projetos de segurança
contra incêndio em edificações, contra sinistros em áreas
de risco e de armazenagem, manipulação e transporte
de produtos perigosos, acompanhar e fiscalizar sua
execução, e impor sanções administrativas estabelecidas
em lei;
IV - realizar perícias de incêndio e de áreas sinistradas
no limite de sua competência;
V - colaborar com os órgãos da defesa civil;
VI - exercer a polícia judiciária militar, nos termos de
lei federal; VII - estabelecer a prevenção balneária por
salva-vidas; e
VIII - prevenir acidentes e incêndios na orla marítima
e fluvial.
§ 1º — O Corpo de Bombeiros Militar:
I - é comandado por oficial da ativa do último posto
da corporação; e
II - disporá de quadro de pessoal civil para a exe‐
cução de atividades administrativas, auxiliares de apoio e
de manutenção.
§ 2º — Os cargos não previstos nos quadros de
organização da corporação, poderão ser exercidos
pelo pessoal do Corpo de Bombeiros Militar, por no‐
meação do Governador do Estado.
CAPÍTULO IV
DA DEFESA CIVIL
Art. 109 — A Defesa Civil, dever do Estado, direito
e responsabilidade de todos, tem por objetivo planejar e
promover a defesa permanente contra as calamidades
públicas e situações emergenciais.
§ 1º — A lei disciplinará a organização, o funciona‐
mento e o quadro de pessoal da Defesa Civil, de maneira
a garantir a eficiência de suas atividades.
§ 2º — O Estado estimulará e apoiará, técnica e
financeiramente, a atuação de entidades privadas na
defesa civil, particularmente os corpos de bombeiros vo‐
luntários.
 LEGISLAÇÃO ESPECIAL
CAPÍTULO IV-A
DO INSTITUTO GERAL DE PERÍCIA
Art. 109-A — O Instituto Geral de Perícia é o órgão
permanente de perícia oficial, competindo-lhe a realiza‐
ção de perícias criminais, os serviços de identificação civil
e crimin al, e a pesquisa e desenvolvimento de estudos
nesta área de atuação.
§ 1º — A direção do Instituto e das suas
diversas áreas de especialização serão exercidas por
perito oficial de carreira, nomeado pelo Governador
do Estado.
§ 2º — A lei disciplinará a organização, o funciona‐
mento e o quadro de pessoal do Instituto, de maneira a
garantir a eficiência de suas atividades.
NORMA QUE DISPÕE SOBRE O QUADRO DE
PESSOAL DOS SERVIDORES DO INSTITUTO
GERAL DE PERÍCIAS (LEI Nº 15.156/10),
LEI Nº 15.156, de 11 de maio de 2010
Institui o Plano de Carreiras e Vencimentos do Grupo
Segurança Pública -
Perícia Oficial e adota outras providências.
Faço saber que o Governador do Estado de Santa Ca‐
tarina, de acordo com o art. 51 da Constituição Estadual,
adotou a Medida Provisória nº 175, de 30 de março de
2010, e eu, Deputado Gelson Merisio, Presidente da As‐
sembleia Legislativa do Estado, para os efeitos do dis‐
posto no § 8º do art. 315 do Regimento Interno, promulgo
a seguinte Lei:
CAPÍTULO I
DAS DISPOSIÇÕES INICIAIS
Art. 1º Fica instituído, nos termos desta Lei, o Pla‐
no de Carreiras e Vencimentos para o Grupo Segurança
Pública - Perícia Oficial, denominado Quadro de Pessoal do
Instituto Geral de Perícias - IGP, destinado a organizar os
cargos de provimento efetivo, permitindo a evolução na
carreira com o objetivo de:
I - valorizar o potencial profissional e o nível de de‐
sempenho exigido no exercício das funções de perícia e
identificação;
II - incentivar o desenvolvimento funcional com base
na igualdade de oportunidades, no mérito profissional, no
esforço pessoal e na contribuição para o alcance dos obje‐
tivos do Instituto Geral de Perícias - IGP;
III - proporcionar transparência às práticas de remu‐
neração, bem como adoção de remuneração compatível
com a complexidade, responsabilidade e escolaridade para
o desempenho e o desenvolvimento no respectivo cargo; e
IV - racionalizar e melhorar continuamente a quali‐
dade dos serviços prestados à Segurança Pública Estadual.
Art. 2º Para os efeitos desta Lei considera-se:
I - Plano de Carreiras e Vencimentos: sistema de dire‐
trizes e normas que estabelecem a estrutura de carreiras,
cargos, remuneração e desenvolvimento funcional;
II - Quadro de Pessoal: quantitativo de cargos de
provimento efetivo definido de acordo com as necessida‐
des do Instituto Geral de Perícias - IGP;
III - Cargo Efetivo: conjunto de atribuições, deveres e
responsabilidades específicas, definidas na legislação esta‐
dual, cometidas a servidor aprovado em concurso público;
IV - Carreira: estrutura de desenvolvimento funcional
do servidor dentro do cargo para o qual prestou concurso
público, composta por níveis;
V - Desenvolvimento Funcional: evolução na carreira,
mediante promoção por antiguidade, promoção por mere‐
cimento e promoção extraordinária;
VI - Promoção: deslocamento funcional do servidor
ocupante de cargo efetivo, para o nível subsequente den‐
tro do mesmo cargo;
VII - Nível: graduação vertical ascendente existente no
cargo;
VIII - Avaliação Funcional: processo contínuo e siste‐
mático de descrição, análise e avaliação das competências
do servidor no desempenho das atribuições do seu cargo,
oportunizando o crescimento profissional, bem como pos‐
sibilitando o alcance das metas e dos objetivos institucio‐
nais;
IX - Competências: conjunto de conhecimentos, habi‐
lidades e atitudes mobilizados pelo servidor na entrega de
resultados institucionais e individuais necessários à realiza‐
ção das atividades e atribuições do cargo efetivo;
X - Desempenho: contribuição do servidor para o al‐
cance dos objetivos e metas do local em que estiver em
exercício, bem como a valorização de sua formação e sua
atuação; e
XI - Enquadramento: adequação do cargo de provi‐
mento efetivo anterior para a situação estabelecida nesta
Lei.
CAPÍTULO II
DA ESTRUTURA DO PLANO DE CARREIRAS E VEN‐
CIMENTOS
Seção I
Da Estrutura
Art. 3º Integram a estrutura do Plano de Carreiras e
Vencimentos dos servidores efetivos do Quadro de Pessoal
do Instituto Geral de Perícias - IGP:
I - Quadro de Pessoal (Anexo I): quantitativo de cargos
em carreiras e níveis;
II - Descrição e Especificação dos Cargos (Anexo II):
descrição das atribuições, especificação funcional e requi‐
sitos de investidura;
III - Quadro de Correlação (Anexo III): correlação dos
cargos da situação anterior para a situação nova prevista
nesta Lei; e
IV - Tabela de Vencimentos (Anexo IV): valor do venci‐
mento dos cargos por nível; e
V - Funções Gratificadas (Anexos V e VI ): quantitativo
de funções e valor das gratificações por função.
31
 LEGISLAÇÃO ESPECIAL
Seção II
Da Composição do Quadro de Pessoal
Art. 4º Os cargos que compõem o Quadro de Pessoal
do Instituto Geral de Perícias - IGP, são organizados nas se‐
guintes carreiras:
I - Perito Oficial: autoridade que desempenha ativida‐
des de nível superior, de natureza técnica, científica e es‐
pecializada, de maior complexidade quanto à observação,
constatação, registro, coleta, interpretação, análise e avalia‐
ção prospectiva, nos ditames da criminalística, de vestígios
relacionados ao fato delituoso e à emissão de um juízo,
realizando exames periciais criminais e elaborando estudos,
pesquisas, laudos e pareceres que exigem formação ou ha‐
bilitação específica, fundamentais para a decisão judicial,
nos termos das normas constitucionais e legais em vigor,
bem como presidir as atividades de perícia criminal e de
identificação civil e criminal no Estado de Santa Catarina;
II - Técnico Pericial: desempenha atividades de nível su‐
perior, de natureza técnica e científica, que têm por objeto
realizar exames papiloscópicos referentes à identificação
civil e criminal, elaborando laudos e pareceres que exigem
habilitação específica, fundamentais para a decisão judicial,
nos termos das normas constitucionais e legais em vigor; e
III - Auxiliar Pericial: desempenha atividades de nível
médio, de natureza operacional, administrativa e de apoio,
relacionadas ao suporte na execução das atividades afetas
à instituição.
§ 1º As atividades desempenhadas pelos servidores
efetivos do Quadro de Pessoal do Instituto Geral de Perí‐
cias - IGP, envolvem atividades sujeitas a regime especial de
trabalho e a regime de plantão.
§ 2º Os cargos de provimento em comissão de Direto‐
res, Gerentes e Corregedor serão ocupados exclusivamente
por servidores efetivos, ativos e estáveis da carreira de Pe‐
rito Oficial do IGP.
Seção III
Do Enquadramento
Art. 5º Os servidores efetivos ocupantes dos cargos
pertencentes às carreiras do Quadro de Pessoal do Instituto
Geral de Perícias - IGP serão enquadrados conforme linha
de correlação estabelecida no Anexo III desta Lei.
CAPÍTULO III
DA HIERARQUIA E DA DISCIPLINA
Art. 6º A função pericial do Instituto Geral de Perícias –
IGP, está fundamentada nos princípios da impessoalidade,
moralidade, eficiência, hierarquia e disciplina.
Art. 7º A estrutura hierárquica constitui valor moral e
técnico-administrativo, sendo instrumento de controle e
eficácia dos atos operacionais e administrativos e, subsi‐
diariamente, indutora da boa convivência profissional na
diversidade de carreiras e níveis que compõem o quadro
de servidores efetivos do Instituto Geral de Perícias - IGP,
visando assegurar a disciplina, a ética e o desenvolvimento
do espírito de equipe e de mútua cooperação, em ambiente
de estima, confiança, lealdade e respeito recíproco.
32
§ 1º A hierarquia pericial é a ordenação da autoridade
dentro da estrutura do Instituto Geral de Perícias - IGP.
§ 2º A ordenação da autoridade se dá por cargo ou
função de chefia, por carreiras e por níveis dentro do cargo,
nesta ordem.
§ 3º A autoridade e a responsabilidade são proporcio‐
nais ao grau hierárquico.
§ 4º O regime hierárquico não autoriza ingerência na
emissão do juízo de convencimento pericial, desde que, ao
ser questionado, este juízo esteja devidamente fundamen‐
tado pelos procedimentos corretamente executados.
Art. 8º Disciplina é a rigorosa observância e o acata‐
mento integral das leis, regulamentos, normas, determina‐
ções e disposições que fundamentam a organização peri‐
cial e coordenam seu funcionamento regular e harmônico,
traduzindo-se no cumprimento do dever pelos servidores
do Instituto Geral de Perícias - IGP.
Parágrafo único. A disciplina agrega atitude de fideli‐
dade profissional às disposições legais e às determinações
técnicas e científicas fundamentadas e emanadas da auto‐
ridade competente.
Art. 9º São manifestações essenciais de disciplina:
I - a correção de atitudes, de modo a preservar o res‐
peito e o decoro da função pericial;
II - a obediência pronta às ordens não manifestamente
ilegais;
III - a consciência das responsabilidades e dos deveres;
IV - o tratamento ao cidadão com eficiência, presteza
e respeito;
V - a discrição de atitudes e maneiras, na linguagem
escrita e falada;
VI - a colaboração espontânea para a eficácia e eficiên‐
cia do Instituto Geral de Perícias - IGP;
VII - a atuação solidária para a disciplina coletiva;
VIII - o acatamento dos valores e princípios éticos e
morais;
IX - o respeito às leis, aos usos e aos costumes das
localidades onde atuar, observadas as práticas técnicas na‐
cionais e internacionais; e
X - a manutenção de comportamento correto e de de‐
coro na vida pública e privada.
Art. 10. O servidor que exorbitar no cumprimento de
ordem superior, desde que legais, responderá pelos exces‐
sos que tenha cometido.
Parágrafo único. Cabe ao servidor, ao receber uma de‐
terminação, solicitar os esclarecimentos necessários ao seu
total entendimento e compreensão.
CAPÍTULO IV
DA CARREIRA
Seção I
Do Ingresso
Art. 11. A habilitação dos candidatos aos cargos das
carreiras do Quadro de Pessoal do Instituto Geral de Pe‐
rícias - IGP, será verificada em concurso público de provi‐
mento efetivo, obedecidas às especificações contidas no
edital, por meio das seguintes fases:
I - prova escrita objetiva e/ou dissertativa;
 LEGISLAÇÃO ESPECIAL
II - avaliação de títulos específica para o cargo à qual
concorre o candidato;
III - avaliação da aptidão psicológica vocacionada;
IV - prova de capacidade física, exclusiva para o cargo
de Auxiliar Médico Legal;
V - exame toxicológico; e
VI - investigação social.
Parágrafo único. Os requisitos para classificação ou
aprovação em cada uma das fases descritas neste artigo, as
modalidades das provas, seus conteúdos e formas de ava‐
liação, serão estabelecidos no edital do concurso público,
de acordo com as exigências definidas nesta Lei.
Art. 12. A prova escrita, de caráter eliminatório e clas‐
sificatório, visa revelar, teoricamente, os conhecimentos in‐
dispensáveis ao exercício das atribuições do cargo preten‐
dido, e versará sobre conteúdos programáticos indicados
no edital.
Art. 13. A avaliação de títulos, de caráter classificatório,
levará em conta a realização de cursos de aperfeiçoamento
ou exercício de atividades afins que habilitem o candidato
para o melhor exercício das atribuições do cargo, obedeci‐
dos os critérios fixados no edital.
Art. 14. A avaliação da aptidão psicológica vocaciona‐
da, de caráter eliminatório, visa verificar, tecnicamente, da‐
dos da personalidade do candidato e se o mesmo possui
o perfil e a capacidade mental e psicomotora específicos
para o exercício das atribuições do cargo a que estiver con‐
correndo.
Art. 15. A avaliação da capacidade física, de caráter eli‐
minatório, visa verificar se o candidato ao cargo de Auxiliar
Médico Legal tem condições para suportar determinadas
atividades inerentes ao cargo.
Parágrafo único. Para participar da prova de capacida‐
de física, o candidato deverá apresentar atestado médico
no qual comprove o gozo de boa saúde e a aptidão para
submeter-se aos exercícios discriminados no edital do con‐
curso público.
Art. 16. O exame toxicológico e a investigação social,
de caráter eliminatório, obedecerão aos critérios fixados no
edital.
Art. 17. São requisitos básicos para o ingresso nas car‐
reiras do Quadro de Pessoal do Instituto Geral de Perícias
- IGP:
I - ser brasileiro;
II - ter no mínimo dezoito anos de idade;
III - estar quite com as obrigações eleitoral e militar;
IV - não registrar sentença penal condenatória transi‐
tada em julgado;
V - estar em gozo dos direitos políticos;
VI - ter conduta social ilibada;
VII - ter capacidade física e aptidão psicológica compa‐
tíveis com o cargo pretendido;
VIII - possuir carteira nacional de habilitação, mínimo
categoria “B”; e
IX - ser portador de diploma ou certificado de nível
correspondente ao exigido para o cargo.
Seção II
Da Nomeação, Posse e Exercício
Art. 18. O concurso público, que será homologado pelo
Secretário de Estado da Segurança Pública e Defesa do Cida‐
dão, compõe-se de procedimento seletivo que permitirá ao
candidato aprovado, obedecida a ordem de classificação, ser
nomeado e posteriormente, de forma obrigatória, matricula‐
do no curso de formação profissional respectivo.
Art. 19. A nomeação para os cargos de provimento efeti‐
vo do Instituto Geral de Perícias - IGP obedecerá, obrigatoria‐
mente, à ordem de classificação dos candidatos no concurso
público para ingresso na carreira.
Parágrafo único. A nomeação, deferida pelo Chefe do
Poder Executivo, será feita conforme a necessidade do ser‐
viço público, obedecendo as regras dispostas no edital rela‐
tivas às vagas.
Art. 20. A posse é o ato que completa a investidura no
cargo, podendo ser efetivada no ato da matrícula do curso de
formação profissional.
Art. 21. Concluído o curso de formação profissional, será
atribuído exercício aos servidores nomeados nas unidades
do Instituto Geral de Perícias - IGP.
§ 1º Feita a nomeação e cumprida a formação profissio‐
nal, sob pena de exoneração, o servidor deverá entrar em
exercício no prazo máximo de 15 (quinze) dias.
§ 2º O curso de formação profissional é requisito funda‐
mental do estágio probatório, sendo que a reprovação acar‐
retará a imediata exoneração do nomeado.
§ 3º O servidor que abandonar os quadros do Instituto
Geral de Perícias – IGP, antes de concluído o estágio probató‐
rio, deverá ressarcir o Estado pelas despesas decorrentes do
curso de formação.
§ 4º No edital do concurso público deverá constar o valor
aproximado referente às despesas do curso de formação.
Seção III
Do Estágio Probatório
Art. 22. Os três primeiros anos de exercício nas carreiras
do Instituto Geral de Perícias - IGP, serão considerados como
período de estágio probatório, durante os quais o servidor
será avaliado quanto à aptidão e a capacidade para o desem‐
penho do cargo, como condição para a aquisição de sua es‐
tabilidade e ao preenchimento dos demais requisitos legais.
Art. 23. O servidor das carreiras do Quadro de Pessoal do
Instituto Geral de Perícias – IGP, em estágio probatório, será
avaliado pelo seu chefe imediato, que deverá informar, em
formulário de Acompanhamento de Desempenho Funcional,
a cada seis meses, sua aptidão e seu desempenho, levando
em conta os seguintes fatores:
I - assiduidade;
II - pontualidade;
III - comprometimento com a instituição;
IV - relacionamento interpessoal;
V - eficiência;
VI - iniciativa;
VII - conduta ética; e
VIII - produtividade.
33
 LEGISLAÇÃO ESPECIAL
Parágrafo único. Para fins deste artigo considera-se:
I - assiduidade: frequência diária na unidade de traba‐
lho com o cumprimento integral da jornada de trabalho;
II - pontualidade: cumprimento dos horários de chega‐
da e saída e saídas nos intervalos da unidade de trabalho,
inclusive nas convocações para serviços periciais;
III - comprometimento com a instituição: fiel cumpri‐
mento dos deveres de servidor público;
IV - relacionamento interpessoal: capacidade de se co‐
municar e de interagir com a equipe de trabalho e com
terceiros;
V - eficiência: capacidade de atingir resultados no tra‐
balho com qualidade e rapidez, considerando as condições
oferecidas pelo Instituto para tanto;
VI - iniciativa: ações espontâneas e apresentação de
ideias em prol da solução de problemas da unidade de
trabalho, visando seu bom funcionamento, qualidade do
trabalho e produtividade;
VII - conduta ética: postura de honestidade, responsa‐
bilidade e respeito à Instituição e ao sigilo das informações,
às quais tem acesso em decorrência do trabalho e obser‐
vância a regras, normas e instruções regulamentares; e
VIII - produtividade: capacidade de atingir as metas
atribuídas nos prazos previstos.
Art. 24. A apuração do atendimento aos requisitos du‐
rante o estágio probatório far-se-á no formulário de Acom‐
panhamento de Desempenho Funcional, elaborada pela
chefia imediata e encaminhada, reservadamente, à Comis‐
são Permanente de Avaliação Especial.
Parágrafo único. A avaliação do desempenho funcio‐
nal poderá ser feita, ainda, em funcionalidade técnica com
acesso restrito à chefia imediata e membros da Comissão
Permanente de Avaliação Especial.
Art. 25. Será constituída Comissão Permanente de Ava‐
liação Especial para cada carreira, integrada por no mínimo
3 (três) membros, composta, obrigatoriamente, por servi‐
dores de cargo efetivo em exercício no Instituto Geral de
Perícias - IGP.
Art. 26. Compete à Comissão Permanente de Avaliação
Especial:
I - coordenar e orientar a aplicação do formulário de
Acompanhamento de Desempenho Funcional;
II - elaborar em conjunto com o Setor de Recursos Hu‐
manos do Instituto Geral de Perícias o formulário de Acom‐
panhamento de Desempenho Funcional;
III - fixar cronograma de trabalho para cada período de
avaliação;
IV - dar conhecimento prévio aos avaliados das nor‐
mas, critérios e conceitos a serem utilizados nas avaliações;
V - analisar recurso interposto pelos servidores, em ra‐
zão da avaliação realizada pela chefia imediata;
VI - avaliar e decidir sobre questões que tenham com‐
prometido ou dificultado a aplicação das avaliações pelos
avaliadores e avaliados, sugerindo medidas às unidades
competentes;
VII - sugerir a exoneração do servidor em processo
sumário específico, quando o mesmo não for considerado
apto para o cargo ou apresentar comportamento crimino‐
so ou ilegal; e
34
VIII - formular e encaminhar relatório conclusivo sobre
o desempenho dos servidores ao Diretor-Geral e à Secreta‐
ria de Estado da Administração, cujo teor deverá contem‐
plar a assinatura da maioria dos integrantes da Comissão.
Art. 27. O resultado obtido no Acompanhamento de
Desempenho Funcional será utilizado:
I - a fim de conferir estabilidade ao servidor conside‐
rado apto; e
II - para o fim de exoneração do servidor considerado
inapto.
Parágrafo único. Será assegurado ao avaliado o conhe‐
cimento dos conceitos estabelecidos no Acompanhamento
de Desempenho Funcional.
Art. 28. É vedado ao servidor em estágio probatório:
I - disposição ou convocação para atuar em outro ór‐
gão ou entidade estadual ou da federação;
II - remoção, designação ou redistribuição para outro
órgão ou entidade;
III - afastamento para cursar pós-graduação;
IV - licença para tratar de assuntos de interesses par‐
ticulares;
V - desenvolvimento funcional através de promoção;
VI - licença por mudança de domicílio;
VII - licença especial para exercer cargo de direção em
organizações sindicais;
VIII - exercício de cargo em comissão ou função em
órgão ou entidade não pertencente ao Poder Executivo Es‐
tadual; e
IX - usufruto de licença-prêmio.
Art. 29. Fica suspensa e prorrogada a contagem de
tempo, para efeito de homologação do estágio probatório,
ao servidor que estiver em:
I - exercício de cargo em comissão e função técnica ou
gratificada no Poder Executivo Estadual, salvo se compatí‐
vel com as atribuições do cargo efetivo;
II - licença para tratamento de saúde;
III - licença por motivo de doença em pessoa da família;
IV - licença para repouso à gestante;
V - licença para concorrer e exercer cargo eletivo;
VI - licença especial para atender menor adotado;
VII - readaptação funcional;
VIII - afastamento do cargo para responder processo
administrativo
disciplinar;
IX - licença por acidente de serviço; e
X - licença para o serviço militar obrigatório.
Parágrafo único. Os afastamentos tratados nos incisos
II a VIII deste artigo, não poderão exceder o prazo estabe‐
lecido na legislação específica.
Art. 30. O servidor em estágio probatório só poderá
ser movimentado no âmbito do Instituto Geral de Perícias
- IGP, desde que seja para atender a imperiosa necessidade
do serviço público e para continuar exercendo as atribui‐
ções do cargo para qual foi nomeado.
 LEGISLAÇÃO ESPECIAL
Seção IV
Da Lotação
Art. 31. O servidor efetivo do Quadro de Pessoal do Ins‐
tituto Geral de Perícias - IGP será lotado em unidades do
Instituto Geral de Perícias - IGP.
§ 1º O servidor terá exercício na unidade em que for
lotado, exceto nos casos de interesse público com expressa
e fundamentada autorização do Diretor-Geral.
§ 2º O afastamento do servidor de sua lotação só se
verificará com expressa autorização do chefe imediato, ve‐
rificado o interesse do serviço público, e com anuência do
Diretor-Geral.
§ 3º Considera-se requisito obrigatório para movimen‐
tação a permanência mínima de 2 (dois) anos na lotação em
que estiver vinculado, exceto por imperiosa necessidade do
serviço.
Art. 32. A escolha da unidade lotacional para o efetivo
exercício do cargo, dentre as vagas disponibilizadas em con‐
curso público, será realizada após o término do Curso de
Formação Profissional, respeitando a ordem de classificação
obtida pelos alunos, ao final do respectivo curso, ressalvados
os casos em que a escolha da unidade de lotação seja feita
no ato da inscrição do concurso público.
CAPÍTULO V
DO DESENVOLVIMENTO FUNCIONAL
Seção I
Das Disposições Gerais
Art. 33. O desenvolvimento funcional dos integrantes do
Quadro de Pessoal do Instituto Geral de Perícias - IGP será
efetuado mediante promoção na respectiva carreira.
Art. 34. A promoção na carreira dos servidores efetivos
do Quadro de Pessoal do Instituto Geral de Perícias - IGP
consiste na movimentação do nível atual para o nível ime‐
diatamente superior, dentro do respectivo cargo.
§ 1º Verificada a abertura de vaga no nível imediatamen‐
te superior ao do servidor, a promoção realizar-se-á, alterna‐
damente pelos critérios de antiguidade e merecimento,
seguindo a ordem sequencial da última promoção.
§ 2º A promoção na carreira dos integrantes do Quadro
de Pessoal do Instituto Geral de Perícias - IGP não dependerá
de prévia habilitação e ocorrerá após a realização dos pro‐
cedimentos de avaliação da promoção e demais requisitos
constantes desta Lei.
Art. 35. Em benefício daquele a quem de direito caiba a
promoção, é declarado sem efeito o ato que a houver decre‐
tado indevidamente.
Parágrafo único. O servidor a quem caiba a promoção, é
indenizado da diferença da remuneração a que tiver direito.
Art. 36. Não poderá ser promovido por antiguidade ou
merecimento o servidor que:
I - estiver preso, em virtude de decisão judicial transita‐
da em julgado;
II - tiver sofrido pena de suspensão disciplinar, superior
a 30 (trinta) dias, nos últimos 3 (três) anos, com trânsito em
julgado;
III - for condenado, enquanto durar o cumprimento in‐
tegral da pena, mesmo com a concessão da suspensão ou
livramento condicional, nos termos do Código de Processo
Penal;
IV - estiver em estágio probatório;
V - estiver licenciado para tratar de interesses particula‐
res; e
VI - estiver em disponibilidade, salvo interesse da Secre‐
taria de Estado da Segurança Pública e Defesa do Cidadão.
Art. 37. Não poderá, ainda, ser promovido por mereci‐
mento, o servidor que:
I - estiver em gozo de licença para tratamento de saúde
de pessoa da família, por mais de 3 (três) meses;
II - estiver em exercício de mandato eletivo, cuja carga
horária de trabalho seja incompatível com o exercício da fun‐
ção pericial;
III - estiver no exercício de cargo ou função pública civil
temporária não eletiva, inclusive da administração indireta,
fundações, autarquias, economia mista e empresas públicas;
e
IV - estiver licenciado para realizar quaisquer cursos em
nível de doutorado, mestrado, especialização ou similares, na
forma da legislação específica e desde que não tenha relação
direta com a atividade pericial.
Art. 38. A análise do curso e registro no Sistema Inte‐
grado de Gestão de Recursos Humanos - SIGRH, para efeito
de desenvolvimento funcional, será procedida pelo Setor de
Recursos Humanos do Instituto Geral de Perícias - IGP.
§ 1º O certificado do curso deverá ser acompanhado do
conteúdo programático e sua respectiva carga horária.
§ 2º Os cursos deverão estar relacionados com a função
ou área de atuação, sendo necessária carga horária mínima
de 8 (oito) horas para efeito de homologação e validação.
§ 3º Somente serão considerados os cursos finalizados
no prazo de 3 (três) anos anteriores a data da última promo‐
ção.
Art. 39. Cumpridos os critérios exigidos por esta Lei o
desenvolvimento funcional ocorrerá por processamento au‐
tomático das informações constantes do Sistema Integrado
de Gestão de Recursos Humanos - SIGRH.
Parágrafo único. Compete ao Setor de Recursos Hu‐
manos do Instituto Geral de Perícias - IGP, gerir os proce‐
dimentos necessários ao desenvolvimento funcional, sob a
supervisão e orientação do órgão normativo do Sistema Ad‐
ministrativo de Gestão de Recursos Humanos - SAGRH, na
área de capacitação.
Seção II
Da Promoção por Antiguidade
Art. 40. Concorrerão à promoção por antiguidade os in‐
tegrantes das carreiras do Instituto Geral de Perícias do Es‐
tado de Santa Catarina que tiverem maior tempo de efetivo
exercício no cargo e nível, o qual será contado nos casos de:
I - nomeação, a partir da data do efetivo exercício no
cargo devidamente aprovado no estágio probatório;
II - reversão ou retorno, a partir da data em que reverteu
ou retornou ao exercício do cargo;
III - promoção a partir da publicação do ato de movi‐
mentação.
35
 LEGISLAÇÃO ESPECIAL

§ 1º Será computado como de efetivo exercício o tempo e) eficiência: capacidade de atingir resultados no trabalho
em que o servidor estiver à disposição de outros órgãos, desde com qualidade e
que no interesse da Secretaria de Segurança Pública e Defesa rapidez, considerando as condições oferecidas para tanto;
do Cidadão. f) produtividade no trabalho: a comprovação, a partir da
§ 2º Havendo empate na contagem do tempo de serviço comparação da produção desejada com o trabalho realizado
no nível, a classificação obedecerá, sucessivamente, aos seguin‐ que será aferido, sempre que possível, com base em relatórios
tes critérios: estatísticos de desempenho quantificado;
I - maior tempo de serviço em caráter efetivo, na carreira; g) qualidade do trabalho: demonstração do grau de exati‐
II - maior tempo de serviço público no Estado; dão, precisão e apresentação, quando possível, mediante apre‐
III - maior tempo de serviço em atividades da Perícia Oficial; ciação de amostras, do trabalho executado, bem como pela
IV - maior idade; e capacidade demonstrada pelo servidor no desempenho das
V - maior número de dependentes. atribuições do seu cargo; e
h) disciplina e zelo funcional: observância dos preceitos e
Seção III normas, com a compreensão dos deveres, da responsabilidade,
Da Promoção por Merecimento do respeito e seriedade com os quais o servidor desempenha
suas atribuições e a execução de suas atividades com cuidado,
Art. 41. A promoção por merecimento, com o objetivo de aferir dedicação e compreensão dos deveres e responsabilidade;
o desempenho do servidor efetivo do Quadro de Pessoal do Institu‐ II - até 60 (sessenta) pontos, atribuídos em Formulário de
to Geral de Perícias - IGP no exercício de suas atribuições, condicio‐ Aperfeiçoamento, para o critério cumprimento de carga horária
na-se ao preenchimento dos requisitos considerados indispensáveis dos cursos de aperfeiçoamento e/ou qualificação ministrados
ao exercício do cargo, por meio da Avaliação Funcional. pela Academia de Perícia e/ou outras instituições públicas ou
Art. 42. A Avaliação Funcional do servidor efetivo tem por privadas, observada a seguinte carga horária:
finalidade avaliar as competências no desempenho das atribui‐
ções do cargo de cada carreira, para efeito de:
I - levantar as necessidades de treinamentos e capacitações
para o alinhamento do desempenho individual ao desempe‐
nho institucional;
II - identificar competências que necessitem de aprimo‐
ramento visando o aperfeiçoamento da força de trabalho do
Quadro de Pessoal do IGP; e
III - valorizar e estimular o servidor a investir em desenvol‐
vimento profissional e melhoria do desempenho.
§ 1º Excepcionalmente, havendo impedimento do avalia‐
dor ou situação que indique incompatibilidade técnico-funcio‐
nal com o avaliado e, consequentemente, comprometimento
do resultado, a avaliação funcional deverá ser realizada pelo
substituto formal do seu superior imediato, ou por outro indi‐
cado pela Comissão Permanente de Promoção, mediante justi‐
ficativa circunstanciada.
§ 2º O servidor que, durante o período de referência da
avaliação, tiver exercido suas atribuições sob a liderança de
mais de um superior hierárquico, será avaliado por aquele ao
qual esteve subordinado por mais tempo.
Art. 43. A Avaliação Funcional do servidor efetivo será efe‐
tuada mediante a atribuição de até 200 (duzentos) pontos e
ocorrerá a cada 2 (dois) anos, assim distribuída:
I - até 140 (cento e quarenta) pontos, atribuídos em For‐
mulário Individual de Desempenho, mediante avaliação dos
seguintes critérios:
a) comprometimento com a Instituição: fiel cumprimento
dos deveres de servidor público;
b) iniciativa: ações espontâneas e apresentação de ideias
em prol da solução de problemas da unidade de trabalho, vi‐
sando seu bom funcionamento;
c) conduta ética: postura de honestidade, responsabilida‐
de, respeito à instituição e ao sigilo das informações, às quais § 1º Entende-se por cursos de qualificação e/ou aperfei‐
tem acesso em decorrência ao trabalho e observância a regras, çoamento, para efeitos do disposto no inciso II, participação
normas e instruções regulamentares; em cursos de atualização, reciclagem ou aprimoramento, bem
d) relacionamento interpessoal: capacidade de se comuni‐ como, congressos, seminários ou palestras, realizados por ór‐
car e de interagir com a equipe de trabalho e com o público em gãos públicos e privados de elevado reconhecimento ou reali‐
função da boa execução do serviço; zados por instituições afetas à Perícia Oficial.

36
 LEGISLAÇÃO ESPECIAL
§ 2º Recebido o formulário individual de desempenho,
será o mesmo preenchido pela chefia imediata e devolvido
no prazo de até 5 (cinco) dias, impreterivelmente, às Co‐
missões Permanentes de Promoção.
§ 3º Compete ao Diretor-Geral e ao Corregedor do Ins‐
tituto Geral de Perícias homologar a pontuação constante
no formulário individual de desempenho disposta no inciso
I, procedendo as alterações, desde que justificadas, visando
à aplicação homogênea dos critérios estabelecidos nesta
Lei.
§ 4º A avaliação funcional do Diretor-Geral será rea‐
lizada pelo Secretário de Segurança Pública e Defesa do
Cidadão e a avaliação do Corregedor do Instituto Geral de
Perícias - IGP, será realizada pelo Corregedor-Geral da Se‐
cretaria de Segurança Pública e Defesa do Cidadão.
Art. 44. As Comissões Permanentes de Promoção, além
da Avaliação Funcional, utilizarão para compor o total de
pontos da promoção por merecimento, a participação, a
conclusão ou a produção de atividades relacionadas di‐
retamente com as áreas técnicas da perícia forense, áreas
administrativas, jurídicas e/ou de interesses institucionais
do Instituto Geral de Perícias - IGP, atribuindo-se a eles a
seguinte pontuação:
I - 200 (duzentos) pontos para outro curso de gradua‐
ção; desde que inerentes ao cargo ou à respectiva área de
atuação, autorizados e reconhecidos pelo Ministério da
Educação - MEC;
II - 200 (duzentos) pontos para livro publicado;
III - 50 (cinquenta) pontos para autoria parcial de livro
publicado;
IV - 2 (dois) pontos para cada 4 (quatro) horas/aula mi‐
nistradas em eventos científicos ou culturais promovidos
pelo Instituto Geral de Perícias - IGP ou outras entidades ou
instituições oficiais, devidamente certificados, observado o
limite máximo de 60 (sessenta) pontos por ano;
V - 20 (vinte) pontos para conferências ou palestras
proferidas em eventos científicos promovidos pelo Institu‐
to Geral de Perícias - IGP ou outras entidades ou institui‐
ções oficiais, devidamente certificadas, observado o limite
máximo de 60 (sessenta) pontos por ano;
VI - 20 (vinte) pontos para trabalho publicado em anais
de congressos e em outros eventos semelhantes;
VII - 100 (cem) pontos para autoria de artigo científi‐
co publicado em periódico internacional e 50 (cinquenta)
pontos em periódico nacional, reconhecido pela Coorde‐
nação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
– CAPES, do Ministério da Educação;
VIII - 20 (vinte) pontos para colaboração nos artigos de
que trata o inciso anterior;
IX - 10 (dez) pontos por participação, até o limite de 40
(quarenta) pontos por ano, enquanto membro de Grupo de
Trabalho que estabeleça normas e diretrizes a serem obser‐
vadas pelos servidores do Instituto Geral de Perícias - IGP;
X - 10 (dez) pontos por participação, até o limite de 60
(sessenta) pontos por ano, enquanto membro de comis‐
são de Processo Administrativo Disciplinar ou Presidente
de Sindicância;
XI - 6 (seis) pontos por atividade correicional, até o li‐
mite de 36 (trinta e seis) pontos por ano, quando da par‐
ticipação nesta, desde que não seja membro efetivo em
exercício regular na Corregedoria, quando designado pelo
Corregedor do Instituto Geral de Perícias - IGP;
XII - 20 (vinte) pontos por processo de promoção, até o
limite de 80 (oitenta) pontos por ano, quando da participa‐
ção em Comissão de Promoção dos membros das carreiras
do Instituto Geral de Perícias - IGP;
XIII - 50 (cinquenta) pontos por concurso, até o limi‐
te de 100 (cem) pontos por ano, quando da participação
como integrante da Comissão de Concurso para ingresso
nas carreiras do Instituto Geral de Perícias - IGP.
Parágrafo único. Para efeitos do disposto no inciso I,
não serão considerados para fins de pontuação, os cursos
de graduação exigidos para o provimento originário dos
cargos do Instituto Geral de Perícias - IGP.
Art. 45. O servidor efetivo pertencente à carreira de Pe‐
rito Oficial atenderá aos seguintes pré-requisitos para pro‐
moção por merecimento:
I - atingir um número mínimo de 250 (duzentos e cin‐
quenta) pontos e contabilizar 6 (seis) anos de efetivo exer‐
cício na carreira, para ser promovido ao nível II;
II - atingir um número mínimo de 270 (duzentos e se‐
tenta) pontos e contabilizar 12 (doze) anos de efetivo exer‐
cício na carreira, para ser promovido ao nível III; e
III - atingir um número mínimo de 290 (duzentos e no‐
venta) pontos e contabilizar 18 (dezoito) anos de efetivo
exercício na carreira, para ser promovido ao nível IV.
Art. 46. O servidor efetivo pertencente à carreira de
Técnico Pericial atenderá aos seguintes pré-requisitos para
promoção por merecimento:
I - atingir um número mínimo de 200 (duzentos) pon‐
tos e contabilizar 4 (quatro) anos de efetivo exercício na
carreira, para ser promovido ao nível 2;
II - atingir número mínimo de 220 (duzentos e vinte)
pontos e contabilizar 8 (oito) anos de efetivo exercício na
carreira, para ser promovido ao nível 3;
III - atingir um número mínimo de 240 (duzentos e
quarenta) pontos e contabilizar 12 (doze) anos de efetivo
exercício na carreira, para ser promovido ao nível 4;
IV - atingir um número mínimo de 260 (duzentos e ses‐
senta) pontos e contabilizar 18 (dezoito) anos de efetivo
exercício na carreira, para ser promovido ao nível 5.
Art. 47. O servidor efetivo pertencente à carreira de
Auxiliar Pericial atenderá aos seguintes pré-requisitos para
promoção por merecimento:
I - atingir um número mínimo de 100 (cem) pontos e
contabilizar 4 (quatro) anos de efetivo exercício na carreira,
para ser promovido ao nível 2;
II - atingir um número mínimo de 120 (cento e vinte)
pontos e contabilizar 6 (seis) anos de efetivo exercício na
carreira, para ser promovido ao nível 3;
III - atingir um número mínimo de 140 (cento e quaren‐
ta) pontos e contabilizar 8 (oito) anos de efetivo exercício
na carreira, para ser promovido ao nível 4;
IV - atingir um número mínimo de 160 (cento e sessen‐
ta) pontos e contabilizar 12 (doze) anos de efetivo exercício
na carreira, para ser promovido ao nível 5;
37
 LEGISLAÇÃO ESPECIAL
V - atingir um número mínimo de 180 (cento e oitenta)
pontos e contabilizar 14 (quatorze) anos de efetivo exercí‐
cio na carreira, para ser promovido ao nível 6;
VI - atingir um número mínimo de 200 (duzentos) pon‐
tos e contabilizar 16 (dezesseis) anos de efetivo exercício
na carreira, para ser promovido ao nível 7; e
VII - atingir um total de 220 (duzentos e vinte) pontos
e contabilizar 18 (dezoito) anos de efetivo exercício na car‐
reira, para ser promovido ao nível 8.
Art. 48. O resultado final da pontuação para a promo‐
ção por merecimento do servidor efetivo do Quadro de
Pessoal do Instituto Geral de Perícias – IGP, será o somató‐
rio dos pontos englobando todos os critérios da avaliação
de promoção.
§ 1º Os pontos não utilizados para a promoção por
merecimento gerarão saldo para a promoção subsequente,
limitado em 50% (cinquenta por cento) do número total de
pontos.
§ 2º O saldo restante será zerado.
Art. 49. Haverá uma Comissão Permanente de Promo‐
ção para cada carreira do Instituto Geral de Perícias – IGP,
que será responsável pela condução, pela elaboração das
normas e procedimentos pertinentes à avaliação funcional,
a ser regulamentada em ato do Chefe do Poder Executivo.
§ 1º As Comissões Permanentes de Promoção serão
constituídas por 3 (três) servidores efetivos de cada car‐
reira do Quadro de Pessoal do Instituto Geral de Perícias
- IGP, por indicação do Diretor-Geral, e seus membros terão
mandato de 2 (dois) anos, permitida a recondução.
§ 2º A contagem preliminar dos pontos, para os atos de
promoção, deverão ser de conhecimento dos servidores,
30 (trinta) dias antes da data de efetivação daquela con‐
cessão.
§ 3º Os pedidos de revisão dos pontos poderão ser
interpostos pelos servidores, no prazo de 10 (dez) dias, a
contar da publicação da contagem preliminar de pontos no
Diário Oficial do Estado.
§ 4º As comissões apreciarão os pedidos de revisão no
prazo de 5 (cinco) dias, findo o prazo recursal.
Art. 50. Das decisões das comissões de promoção ca‐
berá recurso ao Diretor-Geral, sem efeito suspensivo, no
prazo de 5 (cinco) dias úteis, a contar da publicação do ato
da decisão denegatória de recursos, e sucessivamente, em
igual prazo ao Secretário de Estado da Segurança Pública e
Defesa do Cidadão.
Art. 51. Compete às comissões de promoção:
I - elaborar e revisar as normas, procedimento e os
formulários da Avaliação Funcional, propondo alterações
quando necessário; sob a orientação do Setor de Recursos
Humanos do Instituto Geral de Perícias - IGP;
II - acompanhar e avaliar os processos e resultados das
avaliações funcionais, com base nos instrumentos a serem
definidos em decreto do Chefe do Poder Executivo;
III - fixar cronograma de trabalho para cada período de
avaliação;
IV - dar conhecimento prévio das normas, critérios e
conceitos a serem utilizados nas avaliações;
V - julgar recurso interposto pelo servidor, em razão da
avaliação realizada pelo seu superior imediato;
38
VI - publicar a contagem dos pontos e ordem de classi‐
ficação dos servidores, no site do Instituto Geral de Perícias
- IGP;
VII - manter atualizado, por meio do Setor de Recur‐
sos Humanos, o registro de vagas existentes de todas as
carreiras do Instituto Geral de Perícias - IGP, obedecendo
ao critério de que toda e qualquer informação funcional
deverá constar do Sistema Integrado de Gestão de Recur‐
sos Humanos - SIGRH, sendo vedada a utilização de outro
meio tecnológico;
VIII - avaliar e decidir sobre questões que tenham com‐
prometido ou dificultado a aplicação das avaliações pelos
avaliadores e avaliados, sugerindo medidas às unidades
competentes; e
IX - formular parecer conclusivo sobre o desempenho
dos servidores para o Setor de Recursos Humanos do Ins‐
tituto Geral de Perícias - IGP, cujo teor deverá contemplar a
assinatura da maioria dos integrantes da Comissão, obser‐
vado o resultado efetivo da pontuação obtida na Avaliação
Funcional por ele obtido, com a correspondência de con‐
ceitos de desempenho conforme segue:
a) apresenta perfil de alta performance: igual ou supe‐
rior a 90% (noventa por cento) da pontuação máxima;
b) demonstra perfil esperado: igual ou superior a 70%
(setenta por cento) e inferior a 90% (noventa por cento) da
pontuação máxima;
c) pratica as competências, mas necessita de aprimo‐
ramento: igual ou superior a 50% (cinquenta por cento) e
inferior a 70% (setenta por cento) da pontuação máxima; e
d) necessita desenvolver: inferior a 50% (cinquenta por
cento) da pontuação máxima.
Art. 52. Havendo empate na contagem dos pontos dos
servidores de mesmo nível, a classificação para fins promo‐
cionais obedecerá, sucessivamente, aos seguintes critérios:
I - maior pontuação na Avaliação Funcional imediata‐
mente anterior ao processo de promoção;
II - maior tempo de serviço na carreira, observados os
critérios para fins de promoção;
III - maior tempo de serviço em atividades ligadas à
Perícia Oficial;
IV - maior idade; e
V - maior número de dependentes.
Seção IV
Da Promoção Extraordinária
Art. 53. São consideradas modalidades de promoção
extraordinárias as realizadas por Ato de Bravura e Post Mor-
tem.
Art. 54. A promoção extraordinária ocorrerá, em caráter
excepcional, quando integrante de carreira do Quadro de
Pessoal do Instituto Geral de Perícias - IGP ficar permanen‐
temente inválido, em virtude de ferimento sofrido em ação
ou pela prática de ato de bravura.
Parágrafo único. A promoção extraordinária dar-se-á
para o nível imediatamente superior em que o servidor se
encontrar.
 LEGISLAÇÃO ESPECIAL
Art. 55. A promoção por bravura, não condicionada à
existência de vaga, se efetivará pela prática de ato consi‐
derado muito meritório e terá as circunstâncias para a sua
ocorrência apuradas em investigação conduzida por mem‐
bros da Comissão Permanente de Avaliação de Promoção.
§ 1º Para fins deste artigo, ato de bravura em serviço
corresponde à conduta do servidor que, no desempenho
de suas atribuições e para a preservação de vida de outrem,
coloque em risco incomum a sua própria vida, demons‐
trando coragem e audácia.
§ 2º Na promoção por ato de bravura não é exigido o
atendimento de requisitos para a promoção, estabelecidos
nesta Lei.
Art. 56. A promoção Post Mortem tem por objetivo ex‐
pressar o reconhecimento do Estado ao servidor falecido,
quando:
I - no cumprimento do dever;
II - em consequência de ferimento recebido no exercí‐
cio da atividade pericial, ou por enfermidade contraída em
razão do desempenho da função.
§ 1º A superveniência do evento morte, em decorrência
dos mesmos fatos e circunstâncias que tenham justificado
promoção anterior por ato de bravura, excluirá a de caráter
Post Mortem.
§ 2º A promoção de que trata o caput deste artigo e
seus incisos terá as circunstâncias para a sua ocorrência
apuradas em investigação conduzida por membros da Co‐
missão Permanente de Avaliação de Promoção.
CAPÍTULO VI
DA REMOÇÃO
Art. 57. Remoção é o deslocamento do servidor efetivo
de uma para outra unidade do Instituto Geral de Perícias
- IGP, no âmbito da mesma carreira e cargo, com ou sem
mudança de cidade.
Art. 58. O servidor efetivo do Instituto Geral de Perícias
- IGP, pode ser removido:
I - a pedido, a critério da administração;
II - por permuta, a critério da administração;
III - ex officio, no interesse da administração; e
IV - ex officio, por conveniência da disciplina.
Parágrafo único. As remoções são autorizadas ou de‐
terminadas pelo Diretor-Geral, após pronúncia do superior
imediato do servidor.
Art. 59. A remoção a pedido ou por permuta só pode
ser concedida ao servidor após 5 (cinco) anos de efetivo
exercício no local de sua lotação.
Parágrafo único. O prazo deste artigo pode ser reduzi‐
do se comprovada a necessidade de remoção por motivo
de saúde.
Art. 60. A remoção, por motivo de saúde, restringe-se
à necessidade do servidor, cônjuge, companheiro ou de‐
pendente que viva às suas custas e conste do seu assenta‐
mento funcional.
Parágrafo único. São condições indispensáveis à remo‐
ção disposta no caput deste artigo:
I - não haver condições de tratamento médico na cida‐
de atual em que o servidor estiver lotado;
II - necessidade imprescindível da assistência pessoal
do servidor às demais pessoas relacionadas no caput; e
III - impossibilidade do tratamento ou da assistência
ser prestada de forma simultânea com o exercício do cargo
em sua atual lotação.
Art. 61. Nos pedidos de remoção, por motivo de saúde,
a junta médica oficial deve manifestar-se quanto à existên‐
cia da moléstia, sua gravidade, condições de tratamento
e necessidade terapêutica de movimentação do servidor
para o local da nova lotação.
§ 1º A junta médica oficial deve, ainda, relacionar as ci‐
dades, dentre as quais constem unidades do Instituto Geral
de Perícias - IGP, que detenham igualdade de condições
para o tratamento da doença, devendo a instituição, neste
caso, determinar a remoção, dentre as cidades relaciona‐
das, para a que melhor atenda o interesse institucional.
§ 2º Na situação disposta no parágrafo anterior é facul‐
tado ao servidor permanecer no local de sua atual lotação.
§ 3º Quando autorizada a remoção por motivo de saú‐
de, esta será concedida independentemente de vaga na
unidade do Instituto Geral de Perícias - IGP.
§ 4º Cessando as razões que deram origem à remoção
por motivo de saúde, o servidor poderá ser removido para
sua unidade anterior.
Art. 62. A remoção por permuta se processa a pedido
de ambos os interessados, desde que sejam ocupantes do
mesmo cargo.
Parágrafo único. A permuta não se pode verificar quan‐
do uma das partes interessadas tiver condições de apo‐
sentadoria por tempo de serviço dentro de 1 (um) ano, a
contar da data do pedido.
Art. 63. A remoção ex officio, no interesse da adminis‐
tração, ocorrerá observando-se os seguintes motivos:
I - pela necessidade de servidor com qualificação espe‐
cífica para atender relevante interesse institucional;
II - pela necessidade premente de aumentar o efetivo
da unidade pericial, em decorrência do incremento da inci‐
dência de exames periciais na região;
III - para substituir servidor nos impedimentos legais; e
IV - em decorrência de causa emergencial devidamen‐
te justificada.
§ 1º Devem ser observados os seguintes critérios para
decisão do servidor a ser removido, sucessivamente:
I - o com melhor qualificação específica e que se dis‐
puser a ser removido;
II - o que se dispuser a ser removido;
III - o de menor tempo de serviço;
IV - o residente em localidade mais próxima; e
V - o menos idoso.
§ 2º O levantamento e a análise da documentação
comprobatória relacionada a melhor qualificação específi‐
ca, disposta no inciso I do parágrafo anterior, é competên‐
cia da Academia de Perícia.
Art. 64. A remoção ex officio, por conveniência da dis‐
ciplina, será precedida de sindicância ou processo admi‐
nistrativo disciplinar, assegurados o contraditório e a am‐
pla defesa, com manifestação motivada do Corregedor do
Instituto Geral de Perícias - IGP, sobre a conveniência da
remoção.
39
 LEGISLAÇÃO ESPECIAL
Art. 65. No caso de remoção ex officio, que implicar
mudança de lotação ou sede funcional, o servidor do Ins‐
tituto Geral de Perícias - IGP, terá direito a 15 (quinze) dias
de trânsito, prorrogável por igual período, em caso de jus‐
tificada necessidade, bem como ao pagamento de verba
indenizatória, a título de ajuda de custo, para compensar
as despesas de transporte e novas instalações, equivalente:
I - ao valor correspondente à remuneração do cargo,
quando não possuir dependentes;
II - a duas vezes o valor da remuneração do cargo,
quando possuir dependentes expressamente declarados.
Art. 66. O servidor, quando removido, deve entrar em
exercício no órgão para o qual foi designado dentro de 15
(quinze) dias, contados da data da publicação do ato.
Parágrafo único. Quando a remoção se der para novo
local, sediado no mesmo município ou limítrofe ao da lo‐
tação anterior, o servidor deve entrar em exercício na data
da publicação do ato que o removeu e não tem direito à
ajuda de custo.
Art. 67. Não se consideram remoção as operações es‐
peciais que exijam o deslocamento temporário do exercício
do servidor para outro município ou comarca diversos da
sua sede lotacional, assegurada a percepção dos benefícios
financeiros previstos em lei.
Art. 68. No caso de remoção, o cônjuge, se integrante
do Instituto Geral de Perícias - IGP, poderá acompanhar o
servidor removido para a nova sede e não tem direito à
ajuda de custo.
CAPÍTULO VII
DA VALORIZAÇÃO PROFISSIONAL
Art. 69. Aos integrantes do Quadro de Pessoal do Insti‐
tuto Geral de Perícias - IGP, nos termos desta Lei, que apre‐
sentarem certificado ou diploma de conclusão de cursos
de pós-graduação, inerentes ao cargo ou à respectiva área
de atuação, desde que autorizados e reconhecidos pelo
Ministério da Educação - MEC, fica instituído o Adicional
de Pós-Graduação, incidente sobre o valor do vencimento
básico de cada cargo, correspondente a:
I - 13% (treze por cento) para especialização;
II - 16% (dezesseis por cento) para mestrado; e
III - 19% (dezenove por cento) para doutorado.
CAPÍTULO VIII
DA POLÍTICA REMUNERATÓRIA
Seção I
Dos Vencimentos e dos Adicionais
Art. 70. Os valores dos vencimentos básicos dos servi‐
dores do Quadro de Pessoal do Instituto Geral de Perícias
- IGP são os estabelecidos no Anexo IV desta Lei.
Art. 71. Após 30 (trinta) anos de serviço, se homem, e
25 (vinte e cinco) anos, se mulher, os integrantes do Qua‐
dro de Pessoal do Instituto Geral de Perícias - IGP farão jus
a um acréscimo de 5% (cinco por cento) sobre o vencimen‐
to por anuênio, a título de Adicional de Permanência, como
estímulo à permanência no serviço ativo, até o limite de
25% (vinte e cinco por cento).
40
Seção II
Da Remuneração por Chefia
Art. 72. Os servidores efetivos do Instituto Geral de Pe‐
rícias - IGP, quando no exercício de suas funções em órgãos
do IGP ou outros órgãos vinculados à Secretaria de Estado
da Segurança Pública e Defesa do Cidadão - SSP, exercen‐
do cargo ou função de chefe de setor ou de serviço, farão
jus à Indenização de Representação de Chefia, no percen‐
tual instituído no art. 18 da Lei Complementar nº 254, de 15
de dezembro de 2003.
§ 1º O beneficiário fará jus à indenização de que trata
o caput deste artigo desde o dia em que iniciar o exercício
do cargo ou função e cessará quando se afastar em caráter
definitivo ou por prazo superior a 30 (trinta) dias, excetua‐
das as férias.
§ 2º Fica vedada a acumulação da indenização de que
trata o caput deste artigo em razão de nomeação ou de‐
signação para mais de 1 (um) cargo ou função, ressalvado
o direito de opção.
§ 3º Para fins desta Lei, são consideradas funções de
chefia de órgão, setor ou serviço, aquelas em que o servi‐
dor do Instituto Geral de Perícias - IGP exerce nos órgãos
do IGP ou dos demais órgãos da Secretaria de Estado da
Segurança Pública e Defesa do Cidadão, a responsabilida‐
de pelos seguintes setores ou serviços:
I - setor de identificação civil;
II - setor de identificação criminal;
III - setor de medicina legal;
IV - setor de criminalística;
V - setor de análises laboratoriais;
VI - setor de administração;
VII - setor de assessoramento;
VIII - setor de materiais; e
IX - setor de informática.
CAPÍTULO IX
DAS DISPOSIÇÕES GERAIS
Seção I
Do Regime de Trabalho
Art. 73. A jornada de trabalho dos servidores do Quadro
de Pessoal do Instituto Geral de Perícias - IGP é de 40 (qua‐
renta) horas semanais, devendo ser cumprida em regime
de expediente diário ou em escalas ou turnos ininterruptos
de sobreaviso, de acordo com a necessidade de serviço, a
ser determinada pela administração de cada unidade.
Art. 74. Ao servidor do Instituto Geral de Perícias - IGP
é vedado exercer qualquer outra atividade remunerada,
pública ou privada, salvo os casos previstos na Constituição
Federal e, havendo compatibilidade de horário, o exercício
do magistério e da medicina.
Parágrafo único. Não se aplica ao aposentado a proibi‐
ção de acumular proventos quanto ao exercício de manda‐
to eletivo, cargo de provimento em comissão ou contrato
para prestação de serviço técnico ou especializado.
Art. 75. Fica instituída, para o Quadro de Pessoal do
Instituto Geral de Perícias - IGP, a Indenização de Estímu‐
lo Operacional - Sobreaviso, constituindo-se como regime
 LEGISLAÇÃO ESPECIAL
excepcional de trabalho sob a forma de sobreaviso, des‐
tinado a possibilitar a operacionalidade do atendimento
pericial criminal de emergência nas unidades do Instituto
Geral de Perícias - IGP, mediante os seguintes critérios:
I - escala previamente elaborada pela chefia imediata,
especificando a quantidade de horas de sobreaviso, ho‐
rário e local de trabalho, estando sujeita à fiscalização do
órgão normativo do Sistema Administrativo de Gestão de
Recursos Humanos - SAGRH e a respectiva Corregedoria e
será paga na folha salarial do mês imediatamente subse‐
quente à sua realização;
II - quantitativo máximo de 330 (trezentas e trinta) ho‐
ras; e
III - o valor da hora sobreaviso corresponde a 25% (vin‐
te e cinco por cento) do valor da hora normal trabalhada.
§ 1º Entende-se por sobreaviso a permanência do
servidor fora de seu ambiente de trabalho, em estado de
expectativa constante, aguardando o chamamento para o
serviço, face à situação emergencial ou calamitosa.
§ 2º A autorização de sobreaviso de forma indevida
implicará o ressarcimento aos cofres públicos por parte do
autorizado, além da apuração das infrações administrati‐
vas.
§ 3º O servidor que estiver em escala de sobreaviso,
quando convocado para comparecer ao local de trabalho
e não o fizer, perderá o direito à percepção do sobreaviso
inerente à
escala mensal, bem como sofrerá as sanções discipli‐
nares cabíveis.
§ 4º O servidor em escala de sobreaviso deverá man‐
ter-se dentro de determinado raio de ação, que lhe permita
atender às chamadas urgentes do seu local de trabalho.
§ 5º A Indenização Operacional - Sobreaviso não po‐
derá ser realizada nem percebida de forma cumulativa com
a Indenização de Estímulo Operacional - Hora Extra e In‐
denização de Estímulo Operacional - Adicional Noturno,
instituídas pelo art. 2º da Lei Complementar nº 137, de 22
de junho de 1995.
§ 6º A apuração do valor da hora normal, para fins do
disposto no inciso III deste artigo, é efetuada mediante a
divisão da remuneração do servidor pela jornada mensal de
trabalho, observado o critério de que 40 (quarenta) horas
semanais correspondem a 200 (duzentas) horas mensais.
Seção II
Das Garantias e das Prerrogativas do Cargo
Art. 76. O servidor do Instituto Geral de Perícias - IGP,
gozará das seguintes garantias:
I - receber tratamento e vencimento compatíveis com a
importância do cargo desempenhado;
II - matrícula, em estabelecimento oficial de ensino, na
cidade em que esteja lotado, para si e seus dependentes,
em qualquer fase do ano letivo, independentemente de
vaga, quando removido no interesse do serviço pericial;
III - indenização de auxílio a saúde, nos termos do art.
2º da Lei nº 12.568, de 17 de fevereiro de 2003.
Art. 77. Constituem prerrogativas funcionais dos ser‐
vidores do Instituto Geral de Perícias - IGP, dentre outras
estabelecidas em lei:
I - ter, em virtude do cargo de Perito, autonomia e in‐
dependência no exercício das funções;
II - ter fé pública nos documentos, pareceres, laudos e
demais atos emanados em razão do cargo;
III - usar títulos decorrentes do exercício do cargo ou
função;
IV - possuir insígnia e carteira de identificação funcio‐
nal, com fé pública, expedida pelo Diretor-Geral, válida em
todo o Território Nacional como documento de identidade
civil.
V - ter ingresso e trânsito livres em qualquer recinto
público ou privado, em razão de serviço, devendo as auto‐
ridades e seus agentes prestar-lhes todo o apoio e auxílio
necessários ao desempenho de suas funções;
VI - ter prioridade nos serviços de transporte e comu‐
nicação, públicos e
privados, em razão de serviço especial de caráter ur‐
gente;
VII - ser acompanhado e auxiliado por bombeiros e
policiais estaduais quando necessário ao exercício de suas
atribuições e para proteção de sua integridade física;
VIII - empregar a força para defesa da integridade fí‐
sica própria ou de terceiros, proporcional ao exigido nas
circunstâncias;
IX - realizar nos locais de crimes buscas por evidências
e colher informações necessárias às atividades de investi‐
gação pericial.
§ 1º Constarão na carteira funcional dos servidores da
ativa as prerrogativas dos incisos III, IV, V e VI, deste artigo.
§ 2º Aplicam-se ao servidor do Instituto Geral de Pe‐
rícias – IGP aposentado as prerrogativas do inciso III deste
artigo.
Art. 78. Os servidores efetivos do Instituto Geral de Pe‐
rícias - IGP, órgão integrante da Secretaria de Segurança
Pública e Defesa do Cidadão do Estado de Santa Catarina,
terão direito ao porte de arma de fogo de uso permitido,
observadas as condições de uso, armazenagem e trânsito
estabelecidas pelo Diretor-Geral, conforme regulamenta‐
ção federal.
§ 1º As armas de fogo utilizadas pelos servidores serão
de responsabilidade e guarda do servidor, que não goza‐
rá de prerrogativa funcional quando em desacordo com a
norma própria.
§ 2º A autorização de porte de arma de fogo constará
na carteira funcional do servidor.
§ 3º O porte de arma poderá ser cassado, mediante
processo administrativo, quando o servidor do Instituto
Geral de Perícias – IGP, se utilizar da prerrogativa em cir‐
cunstâncias que acarretem prejuízo ao prestígio ou à dig‐
nidade do Instituto.
Art. 79. Ao servidor que tiver exercido, a partir do ano
de 2000, pelo período mínimo de 12 (doze) meses, função
de Diretor-Geral, Diretor-Adjunto, Corregedor, Diretor ou
Gerente do Instituto Geral de Perícias - IGP ou da Diretoria
de Polícia Técnica-Científica, é assegurada a prerrogativa
de, ao deixar a referida função, exercer as atribuições do
seu cargo no setor pericial em que atuava antes do exer‐
cício da função comissionada ou no setor pericial em que
tenha proficiência comprovada para atuar.
41
 LEGISLAÇÃO ESPECIAL
Paragrafo único. É vedada a remoção ex offício do ser‐
vidor de que trata o caput deste artigo, nos 2 (dois) anos
subsequentes à destituição da função.
Art. 80. O titular de cargo integrante do Quadro de Pes‐
soal do Instituto Geral de Perícias - IGP será aposentado
voluntariamente com proventos integrais, nos termos do
art. 40, § 4º, II e III, da Constituição da República, desde que
comprove 30 (trinta) anos de contribuição, contando com
pelo menos 20 (vinte) anos de exercício em atividade priva‐
tiva da carreira no Estado de Santa Catarina, se homem, e
25 (vinte e cinco) anos de contribuição, contando com pelo
menos 15 (quinze) anos de exercício em atividade privativa
da carreira no Estado de Santa Catarina, se mulher.
CAPÍTULO X
DAS DISPOSIÇÕES FINAIS E TRANSITÓRIAS
Art. 81. Aplicar-se-ão, no que couber, aos servidores
efetivos do Instituto Geral de Perícias - IGP, as disposições
do Estatuto da Polícia Civil do Estado de Santa Catarina, Lei
nº 6.843, de 28 de julho de 1986, de forma subsidiária ao
disposto nesta Lei.
Art. 82. Compete ao Diretor-Geral aplicar as penas de
advertência e suspensão aos servidores do Quadro de Pes‐
soal do Instituto Geral de Perícias - IGP.
Art. 83. Fica criada a Academia de Perícia, destinada a
formar e qualificar os servidores das carreiras do Instituto
Geral de Perícias - IGP, bem como ao aperfeiçoamento e
desenvolvimento de técnicas e competências necessárias
às atribuições do cargo.
Parágrafo único. A Academia de Perícia fica autorizada
a estabelecer convênios com entidades de ensino públicas
e privadas para a formatação total ou parcial do curso de
formação e demais demandas que houver.
Art. 84. O Instituto Geral de Perícias - IGP, instalará seus
órgãos de administração, de criminalística, de medicina le‐
gal, de identificação civil e de serviços auxiliares em prédios
sob sua administração, ou através de convênios, além de
contar com todas as dependências e acessos que já utili‐
za ou têm à disposição nos prédios destinados ao funcio‐
namento dos demais órgãos integrantes da Secretaria de
Segurança Pública e Defesa do Cidadão, administrando-os
em igualdade de condições.
Art. 85. A primeira avaliação funcional, bem como a
primeira promoção por antiguidade ou merecimento dos
servidores do Quadro de Pessoal do Instituto Geral de Perí‐
cias - IGP deverá respeitar o prazo mínimo de 2 (dois) anos
a contar da data de publicação desta Lei.
Art. 86. Para efeitos de desenvolvimento funcional,
com a entrada em vigor desta Lei, toda a pontuação dos
servidores do Instituto Geral de Perícias – IGP, zera.
Art. 87. Ficam criadas as Funções Gratificadas neces‐
sárias para o funcionamento do Instituto Geral de Perícias
- IGP, conforme Anexo V integrante da presente Lei e, in‐
cluídas no Anexo XIV da Lei Complementar nº 381, de 07
de maio de 2007.
Art. 88. Ficam criados os Cargos em Comissão necessá‐
rios para o funcionamento do Instituto Geral de Perícias -
IGP, conforme Anexo VI integrante da presente Lei e, incluí‐
dos no Anexo VII-D da Lei Complementar nº 381, de 2007.
42
Art. 89. Fica assegurado o adicional vintenário previsto
no art. 13 e seus parágrafos da Lei Complementar nº 254,
de 2003, aos integrantes do Quadro de Pessoal do Instituto
Geral de Perícias - IGP.
Art. 90. As demais vantagens pecuniárias, direitos, li‐
cenças, garantias, e prerrogativas não citadas nesta Lei,
concedidas a qualquer título, percebidas regularmente
pelos servidores ativos, inativos e pensionistas do Instituto
Geral de Perícias - IGP permanecem inalteradas e mantêm
os mesmos critérios de concessão previstos na legislação
vigente.
Parágrafo único. O determinado no caput deste artigo
aplicar-se-á às disposições comuns, omissas e não coliden‐
tes com a presente Lei.
Art. 91. Fica extinto e seu valor incorporado e absorvi‐
do para o Quadro de Pessoal do Instituto Geral de Perícias
- IGP, o adicional de atividade, código de vantagem 1160
da folha de pagamento.
Art. 92. A aplicação desta Lei não poderá gerar redução
da remuneração dos servidores ativos, inativos e pensionis‐
tas atingidos por suas disposições.
Art. 93. Serão regulamentadas em decreto pelo Chefe
do Poder Executivo, no prazo máximo de 90 (noventa) dias
a contar da data de publicação desta Lei, as normas relacio‐
nadas ao Instituto Geral de Perícias - IGP, referentes:
I - a estrutura organizacional;
II - ao estágio probatório;
III - ao Regimento Interno da Academia de Perícia;
IV - aos sistemas e critérios do curso de formação;
V - ao quadro lotacional;
VI - ao Adicional de Pós-Graduação; e
VII - ao desenvolvimento funcional.
Art. 94. O enquadramento dos servidores do Instituto
Geral de Perícias - IGP será efetuado por meio de porta‐
ria emitida pelo Secretário de Estado da Administração, no
prazo máximo de 30 (trinta) dias a contar da data de publi‐
cação desta Lei.
Parágrafo único. O enquadramento disposto no caput
deste artigo será efetuado independente das regras sobre
desenvolvimento funcional de que trata esta Lei.
Art. 95. As despesas decorrentes da aplicação desta Lei
correrão à conta das dotações próprias do orçamento vi‐
gente do Estado.
Art. 96. O aumento das despesas decorrentes da apli‐
cação desta Lei será suportado de forma progressiva na
proporção de 50% (cinquenta por cento) em julho de 2010
e 50% (cinquenta por cento) em novembro de 2010.
Art. 97. Esta Lei entra em vigor na data de sua publi‐
cação.
Art. 98. Ficam revogados os arts. 2º, 3º, 5º, 6º, 7º, 10,
11, 12, 13, 14, 15, 19 e 20 da Lei Complementar nº 374, de
30 de janeiro de 2007.
PALÁCIO BARRIGA-VERDE, em Florianópolis, 11 de
maio de 2010
LEGISLAÇÃO ESPECIAL

43
 LEGISLAÇÃO ESPECIAL

44
 LEGISLAÇÃO ESPECIAL

LEI COMPLEMENTAR 610/13,

Fixa o subsídio mensal dos integrantes do Quadro de Pessoal do Instituto Geral de Perícias (IGP) e estabelece outras
providências.

O GOVERNADOR DO ESTADO DE SANTA CATARINA

Faço saber a todos os habitantes deste Estado que a Assembleia Legislativa decreta e eu sanciono a seguinte Lei Com‐
plementar:
Art. 1º O sistema remuneratório dos integrantes do Quadro de Pessoal do Instituto Geral de Perícias (IGP) fica estabe‐
lecido por meio de subsídio, fixado na forma dos Anexos I, II e III desta Lei Complementar.
Parágrafo único. O subsídio fica fixado em parcela única, vedado o acréscimo de qualquer gratificação, adicional, abo‐
no, prêmio ou outra espécie remuneratória, salvo as verbas estabelecidas no art. 3º desta Lei Complementar.
Art. 2º A aplicação das disposições previstas nesta Lei Complementar aos integrantes do Quadro de Pessoal do IGP
ativos, inativos e instituidores de pensão não poderá implicar redução de remuneração, de proventos nem de pensão.
§ 1º Na hipótese de redução de remuneração, de proventos ou de pensão em decorrência da aplicação do disposto
nesta Lei Complementar, eventual diferença será paga a título de parcela complementar de subsídio, de natureza provisó‐
ria, que será gradativamente absorvida por ocasião do desenvolvimento na carreira, bem como da concessão de reajuste
ou vantagem de qualquer natureza e da implantação dos valores constantes dos Anexos I, II e III desta Lei Complementar.
§ 2º A parcela complementar de subsídio estará sujeita exclusivamente à atualização decorrente da revisão geral da
remuneração dos servidores públicos estaduais, a partir da integralização do subsídio, na forma do Anexo III desta Lei
Complementar.
Art. 3º O subsídio dos integrantes do Quadro de Pessoal a que se refere o art. 1º desta Lei Complementar não exclui o
direito à percepção, nos termos da legislação e regulamentação específica, de:
I – décimo terceiro vencimento, na forma do inciso IV do art. 27 da Constituição do Estado;
II – terço de férias, na forma do inciso XII do art. 27 da Constituição do Estado;
III – diárias e ajuda de custo, na forma da legislação em vigor;
IV – abono de permanência, de que tratam o § 19 do art. 40 da Constituição da República, o § 5º do art. 2º e o § 1º do
art. 3º da Emenda Constitucional nº 41, de 19 de dezembro de 2003;

45
 LEGISLAÇÃO ESPECIAL
V – retribuição financeira transitória pelo exercício de
função de direção, chefia ou assessoramento;
VI – vantagem de que trata o § 1º do art. 92 da Lei nº
6.745, de 28 de dezembro de 1985;
VII – parcela complementar de subsídio, na forma do §
1º do art. 2º desta Lei Complementar;
VIII – Indenização por Regime Especial de Trabalho Pe‐
ricial, na forma desta Lei Complementar;
IX – indenização por aula ministrada devida aos profes‐
sores da Academia de Perícia;
X – retribuição financeira transitória pelo exercício de
atividades no Corpo Temporário de Inativos da Segurança
Pública (CTISP), na forma do art. 8º da Lei Complementar
nº 380, de 3 de maio de 2007;
XI – Indenização por Invalidez Permanente, na forma
da Lei nº 14.825, de 5 de agosto de 2009;
XII – retribuição financeira transitória pela participação
em grupos de trabalho ou estudo, em comissões legais e
em órgãos de deliberação coletiva, nos termos do inciso II
do art. 85 da Lei nº 6.745, de 1985;
XIII – auxílio-alimentação; e
XIV – outras parcelas indenizatórias previstas em lei.
Parágrafo único. Aplica-se o disposto no § 11 do art. 37
da Constituição da República às vantagens previstas nos in‐
cisos I, II, III, IV, VIII, IX, X, XI, XIII e XIV do caput deste artigo.
(NR) (Redação dada pela Lei 16.772, de 2015).
rt. 4º Estão compreendidas no subsídio, e por ele ex‐
tintas, todas as espécies remuneratórias do regime remu‐
neratório anterior, de qualquer origem e natureza, que não
estejam explicitamente mencionadas no art. 3º desta Lei
Complementar, em especial:
I – vantagens pessoais e vantagens pessoais nominal‐
mente identificadas (VPNI), de qualquer origem e natureza;
II – diferenças individuais e resíduos, de qualquer ori‐
gem e natureza;
III – valores incorporados à remuneração decorrentes
do exercício de função de direção, chefia ou assessoramen‐
to ou de cargo de provimento em comissão;
IV – valores incorporados à remuneração a título de
adicional por tempo de serviço, triênios ou quinquênios;
V – abonos;
VI – valores pagos a título de representação;
VII – adicional pelo exercício de atividades insalubres,
perigosas ou penosas;
VIII – adicional noturno;
IX – Indenização de Estímulo Operacional, instituída
pela Lei Complementar nº 137, de 22 de junho de 1995;
X – Indenização de Estímulo Operacional - Sobreaviso,
instituída pela Lei nº 15.156, de 11 de maio de 2010;
XI – adicional vintenário;
XII – adicional de pós-graduação; e
XIII – Indenização de Representação de Chefia, insti‐
tuída pelo art. 18 da Lei Complementar nº 254, de 15 de
dezembro de 2003.
Parágrafo único. Não poderão ser concedidas, a qual‐
quer tempo e a qualquer título, quaisquer outras vantagens
com o mesmo título e fundamento das verbas extintas
quando da adoção do regime de remuneração por sub‐
sídio.
46
Art. 5º Os servidores integrantes do Quadro de Pessoal
de que trata o art. 1º desta Lei Complementar não pode‐
rão perceber, cumulativamente com o subsídio, quaisquer
valores ou vantagens incorporados à remuneração por de‐
cisão administrativa, judicial ou extensão administrativa de
decisão judicial, de natureza geral ou individual, ainda que
decorrentes de sentença judicial transitada em julgado.
Art. 6º Poderá ser atribuída aos servidores referidos no
art. 1º desta Lei Complementar, que se encontrarem em
efetivo exercício, nos termos do regulamento, Indenização
por Regime Especial de Trabalho Pericial, no percentual de
17,6471% (dezessete inteiros e seis mil, quatrocentos e se‐
tenta e um décimos de milésimo por cento) do valor do
subsídio da respectiva carreira e nível, fixado na forma do
Anexo III desta Lei Complementar, a contar de 1º de agosto
de 2014.
§ 1º A Indenização por Regime Especial de Trabalho
Pericial visa compensar o desgaste físico e mental a que
estão sujeitos os titulares dos cargos de que trata esta Lei
Complementar em razão da eventual prestação de servi‐
ço em condições adversas de segurança, com risco à vida,
disponibilidade para cumprimento de escalas de plantão,
horários irregulares, horário noturno e chamados a qual‐
quer hora e dia.
§ 2º A Indenização por Regime Especial de Trabalho Pe‐
ricial constitui-se em verba de natureza indenizatória e não
se incorpora ao subsídio, aos proventos de aposentadoria
de qualquer modalidade nem à pensão por morte, sendo
isenta da incidência de contribuição previdenciária.
§ 3º O valor da Indenização por Regime Especial de
Trabalho Pericial não constitui base de cálculo de qualquer
vantagem.
§ 4º Para fins do disposto no  caput deste artigo, não
se considera como de efetivo exercício o período em que
o servidor se encontrar afastado a qualquer título, notada‐
mente nas seguintes situações:
I – licenciado, nos casos previstos no art. 62 da Lei nº
6.745, de 1985;
II – afastado, nos termos do art. 18 da Lei nº 6.745, de
1985;
III – ausente, nos termos do art. 59 da Lei nº 6.745, de
1985;
IV – convocado, nos casos previstos no inciso III do art.
39 da Lei nº 6.843, de 28 de julho de 1986, incluindo as
folgas decorrentes da convocação;
V – afastado, em decorrência das situações previstas na
Lei Complementar nº 447, de 7 de julho de 2009;
VI – afastado, na hipótese do art. 65 da Lei nº 15.156,
de 2010;
VII – afastado, na forma do disposto no art. 1º da Lei
Complementar nº 470, de 9 de dezembro de 2009;
VIII – afastado para o exercício de mandato eletivo fe‐
deral, estadual ou municipal, ainda que opte pela remune‐
ração do cargo efetivo;
IX – afastado para o exercício de mandato classista, ob‐
servada a proporcionalidade do afastamento;
 LEGISLAÇÃO ESPECIAL

X – à disposição, no âmbito estadual, dos órgãos e en‐ ANEXO I

tidades do Poder Executivo, Poder Legislativo, Poder Judi‐ QUADRO DE PESSOAL DO INSTITUTO GERAL DE PE‐
ciário, Ministério Público e Tribunal de Contas, bem como RÍCIAS
de quaisquer dos Poderes da União, dos demais Estados, do (VIGÊNCIA A CONTAR DE 1º DE AGOSTO DE 2014)
Distrito Federal e dos Municípios, ressalvados os casos em
que houver interesse da segurança pública;
CARREIRA - NÍVEL VALOR (R$)
XI – ausente do serviço nos termos do inciso I do art. 89
da Lei nº 6.843, de 1986, independentemente de qualquer Perito Oficial - IV 18.834,36
ressalva; Perito Oficial - III 16.950,92
XII – afastado, nos termos do § 2º do art. 224 da Lei nº
6.843, de 1986; Perito Oficial - II 15.067,49
XIII – preso preventivamente ou em flagrante delito; e Perito Oficial - I 13.184,05
XIV – preso ou afastado em virtude de decisão judicial. Técnico Pericial - V 9.125,23
§ 5º Não faz jus à indenização de que trata o caput deste
artigo o servidor que não tenha concluído o curso de forma‐ Técnico Pericial - IV 7.216,15
ção profissional para ingresso na carreira. Técnico Pericial - III 6.133,73
§ 6º Nas hipóteses, legalmente admitidas, em que o ser‐
Técnico Pericial - II 5.213,67
vidor obtém o direito de ausentar-se de parte da sua jornada
diária de trabalho, o pagamento da indenização de que trata Técnico Pericial - I 4.431,62
o caput deste artigo será proporcional a jornada efetivamen‐ Auxiliar Pericial - VIII 9.125,23
te trabalhada. (NR) (Redação dada pela Lei 16.772, de 2015)
Art. 8º Fica criada a Função Gratificada de responsável Auxiliar Pericial - VII 7.216,15
por Núcleo Regional de Perícia, na forma do Anexo IV desta Auxiliar Pericial - VI 6.133,73
Lei Complementar. Auxiliar Pericial - V 5.213,67
Art. 9º Aplica-se aos integrantes do Quadro de Pessoal a
que se refere o art. 1º desta Lei Complementar o disposto no Auxiliar Pericial - IV 4.431,62
art. 7º e seus parágrafos da Lei nº 9.764, de 12 de dezembro Auxiliar Pericial - III 3.766,87
de 1994.
Auxiliar Pericial - II 3.390,18
Art. 10. Os valores fixados nesta Lei Complementar ab‐
sorvem eventuais reajustes concedidos em cumprimento ao Auxiliar Pericial - I 3.201,84
disposto no art. 1º da Lei nº 15.695, de 21 de dezembro de
2011. ANEXO II
Art. 11. A alteração dos valores nominais do subsídio, QUADRO DE PESSOAL DO INSTITUTO GERAL DE PE‐
fixados no Anexo III desta Lei Complementar, dependerá de RÍCIAS
lei específica, de iniciativa privativa do Chefe do Poder Exe‐ (VIGÊNCIA A CONTAR DE 1º DE AGOSTO DE 2015)
cutivo, nos termos dos incisos X e XI do art. 37 da Constitui‐
ção da República e dos incisos II e IV do art. 50 da Constitui‐ CARREIRA - NÍVEL VALOR (R$)
ção do Estado.
Art. 12. O subsídio de que trata esta Lei Complementar Perito Oficial - IV 20.717,79
estará sujeito ao teto remuneratório aplicado aos servidores Perito Oficial - III 18.646,01
públicos, na forma do inciso III do art. 23 da Constituição do Perito Oficial - II 16.574,23
Estado.
Perito Oficial - I 14.502,45
Art. 13. Aplicam-se as disposições desta Lei Complemen‐
tar aos integrantes do Quadro de Pessoal do IGP inativos e Técnico Pericial - V 10.037,76
aos pensionistas respectivos com direito à paridade em seus Técnico Pericial - IV 7.937,77
benefícios, nos termos da Constituição da República. Técnico Pericial - III 6.747,10
Art. 14. As despesas decorrentes da execução desta Lei
Técnico Pericial - II 5.735,03
Complementar correrão à conta das dotações próprias do
Orçamento Geral do Estado. Técnico Pericial - I 4.874,78
Art. 15. Esta Lei Complementar entra em vigor na data Auxiliar Pericial - VIII 10.037,76
de sua publicação. Auxiliar Pericial - VII 7.937,77
Parágrafo único. O Anexo I desta Lei Complementar sur‐
tirá efeitos a contar de 1º de agosto de 2014, o Anexo II, a Auxiliar Pericial - VI 6.747,10
partir de 1º de agosto de 2015 e o Anexo III, a partir de 1º de Auxiliar Pericial - V 5.735,03
dezembro de 2015. Auxiliar Pericial - IV 4.874,78
Art. 16. Ficam revogados os arts. 11, 14, 18, 19 e 29 da Auxiliar Pericial - III 4.143,56
Lei Complementar nº 254, de 15 de dezembro de 2003.
Florianópolis, 20 de dezembro de 2013. Auxiliar Pericial - II 3.729,20
JOÃO RAIMUNDO COLOMBO Auxiliar Pericial - I 3.522,02
Governador do Estado

47
 LEGISLAÇÃO ESPECIAL

ANEXO III
QUADRO DE PESSOAL DO INSTITUTO GERAL DE PE‐
LEI 16.772/16.
RÍCIAS
(VIGÊNCIA A CONTAR DE 1º DE DEZEMBRO DE 2015)

CARREIRA - NÍVEL VALOR (R$) Prezado Candidato, o edital do referido certame

equivocou-se ao transcrever o ano da lei acima supraci-
Perito Oficial - IV 22.601,22 tada o ano correto é 2015, conforme segue:
Perito Oficial - III 20.341,09
Perito Oficial - II 18.080,97 LEI Nº 16.772, DE 30 DE NOVEMBRO DE 2015
Perito Oficial - I 15.820,84 Dispõe sobre as formas de cumprimento da jornada de
Técnico Pericial - V 10.950,28 trabalho e o banco de horas no âmbito do Instituto Geral
de Perícias (IGP) e estabelece outras providências.
Técnico Pericial - IV 8.659,38 O GOVERNADOR DO ESTADO DE SANTA CATARINA
Técnico Pericial - III 7.360,47 Faço saber a todos os habitantes deste Estado que a
Assembleia Legislativa decreta e eu sanciono a seguinte Lei:
Técnico Pericial - II 6.256,40
Técnico Pericial - I 5.317,94 CAPÍTULO I
Auxiliar Pericial - VIII 10.950,28 DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES

Auxiliar Pericial - VII 8.659,38 Art. 1º Esta Lei dispõe sobre as formas de cumprimento
Auxiliar Pericial - VI 7.360,47 da jornada de trabalho e o banco de horas no âmbito do
Instituto Geral de Perícias (IGP), observados os seguintes
Auxiliar Pericial - V 6.256,40 princípios:
Auxiliar Pericial - IV 5.317,94 I – disponibilidade para atendimento em caráter per‐
manente;
Auxiliar Pericial - III 4.520,24
II – compatibilidade entre a carga horária e o tipo de
Auxiliar Pericial - II 4.068,21 atividade executada; e
Auxiliar Pericial - I 3.842,20 III – direito ao repouso necessário para o restabeleci‐
mento das condições físicas e psíquicas do servidor do IGP.
ANEXO IV
FUNÇÕES GRATIFICADAS CAPÍTULO II
DAS FORMAS DE CUMPRIMENTO DA JORNADA DE
TRABALHO
NOMENCLATURA QUANTIDADE GRATIFICAÇÃO
O equivalente Art. 2º A jornada de trabalho do servidor do IGP será
a 3% (três cumprida sob a forma de:
Responsável por por cento) I – escalas de plantão;
Núcleo Regional de 21 do respectivo II – expediente administrativo; e
Perícia subsídio da III – regime de sobreaviso.
carreira de
Perito Oficial. Seção I
Das Escalas de Plantão

Art. 3º Ficam instituídas as seguintes escalas de plan‐

tão:
I – 12 (doze) horas de serviço por 12 (doze) horas de
descanso, combinada com 12 (doze) horas de serviço por
60 (sessenta) horas de descanso;
II – 12 (doze) horas de serviço por 24 (vinte e quatro)
horas de descanso, combinada com 12 (doze) horas de ser‐
viço por 48 (quarenta e oito) horas de descanso;
III – 12 (doze) horas de serviço por 36 (trinta e seis)
horas de descanso;
IV – 12 (doze) horas de serviço por 60 (sessenta) ho‐
ras de descanso, sendo aos finais de semana e feriados 24
(vinte e quatro) horas de serviço por 60 (sessenta) horas de
descanso;

48
 LEGISLAÇÃO ESPECIAL
V – 14 (quatorze) horas de serviço por 58 (cinquenta
e oito) horas de descanso, sendo aos finais de semana e
feriados 24 (vinte e quatro) horas de serviço por 58 (cin‐
quenta e oito) horas de descanso; e
VI – 24 (vinte e quatro) horas de serviço por 72 (setenta
e duas) horas de descanso.
§ 1º O servidor do IGP somente poderá ser utilizado
em escala de plantão diversa daquela que está cumprindo
após a sua folga regulamentar.
§ 2º A utilização do servidor do IGP em quaisquer das
escalas de plantão previstas neste artigo deverá proporcio‐
nar ao menos 1 (um) fim de semana de folga por mês.
§ 3º O Diretor-Geral do IGP, mediante autorização do
titular da Secretaria de Estado da Segurança Pública (SSP),
poderá instituir outras escalas de plantão para evento es‐
pecífico e por tempo determinado.
§ 4º A falta do servidor do IGP ao plantão, justificada
ou não, implicará na não fruição das horas de descanso
subsequentes.
§ 5º Fica vedado à chefia imediata do servidor do IGP
autorizar a dobra da escala, exceto para atender situações
excepcionais que exijam dedicação contínua ao trabalho.
Seção II
Do Expediente Administrativo
Art. 4º O horário de expediente administrativo nas uni‐
dades do IGP bem como o cumprimento da jornada de tra‐
balho na forma prevista no inciso II do art. 2º desta Lei se‐
rão regulamentados por ato do Chefe do Poder Executivo.
Seção III
Do Regime de Sobreaviso
Art. 5º Fica instituído o regime de sobreaviso, que
consiste na permanência do servidor do IGP fora de seu
ambiente de trabalho em estado de expectativa constante,
aguardando convocação para o trabalho.
§ 1º A hora de trabalho em regime de sobreaviso é
contada à razão de 1/4 (um quarto) da hora normal de tra‐
balho.
§ 2º O servidor do IGP designado para cumprir jorna‐
da de trabalho em regime de sobreaviso deverá atender
prontamente ao chamado e não poderá praticar atividades
que o impeçam de prestar o atendimento ou que possam
retardar o seu comparecimento quando convocado.
§ 3º Na hipótese de convocação do servidor do IGP
durante o cumprimento da jornada de trabalho em regime
de sobreaviso, o período de convocação será registrado no
banco de horas na forma do disposto no art. 8º desta Lei.
Seção IV
Da Jornada de Trabalho Individual
Art. 6º Compete ao responsável titular da unidade pe‐
ricial, com a anuência do Gerente Mesorregional ou do res‐
pectivo Diretor, definir a forma de cumprimento da jornada
de trabalho individual do servidor do IGP, de acordo com o
disposto no art. 2º desta Lei.
§ 1º Para fins do disposto no caput deste artigo, poderá
ser autorizada pela chefia imediata a conversão das horas
de trabalho previstas para o expediente administrativo em
horas de trabalho em regime de sobreaviso, observado o
disposto no § 1º do art. 5º desta Lei, desde que presente
o interesse da Administração ou a necessidade do serviço.
§ 2º A conversão de que trata o § 1º deste artigo fica li‐
mitada, mensalmente, a 100 (cem) horas normais de traba‐
lho, equivalentes a 400 (quatrocentas) horas de sobreaviso.
§ 3º Fica vedada a conversão das horas de trabalho
previstas na forma do inciso I do art. 2º desta Lei em horas
de trabalho em regime de sobreaviso.
§ 4º Deverá ser encaminhado à Direção-Geral do IGP
relatório mensal discriminado da jornada de trabalho in‐
dividual a ser cumprida pelos servidores do IGP de cada
unidade na forma estabelecida neste artigo.
§ 5º Durante os cursos de formação profissional, de es‐
pecialização e/ou profissionalizantes internos, a jornada de
trabalho dos servidores do IGP será definida pelo Diretor-
Geral do IGP.
§ 6º Observado o interesse da Administração e a neces‐
sidade do serviço, o cumprimento da jornada de trabalho
do servidor do IGP poderá, eventualmente, ser realizado
em localidade diversa da sua lotação.
§ 7º A jornada de trabalho individual do servidor do
IGP deve ser definida de modo a assegurar a distribuição
adequada da força de trabalho, a fim de garantir o pleno
funcionamento de todas as unidades do IGP.
CAPÍTULO III
DO BANCO DE HORAS
Art. 7º Fica instituído o regime de compensação de ho‐
ras, denominado banco de horas, no âmbito do IGP, que
consiste no registro do quantitativo de horas, excedentes
ou insuficientes, em relação ao quantitativo estabelecido
para a jornada de trabalho individual do servidor do IGP, na
forma do disposto nesta Lei.
§ 1º Consideram-se horas excedentes as horas efetiva‐
mente trabalhadas pelo servidor do IGP que superem:
I – o quantitativo de horas estabelecido para as escalas
de plantão previstas no art. 3º desta Lei; e
II – o quantitativo de horas estabelecido para o expe‐
diente administrativo, nos termos do regulamento, obser‐
vado o disposto no § 1º do art. 6º desta Lei.
§ 2º Consideram-se horas insuficientes o quantitativo
de horas não cumpridas pelo servidor do IGP em relação
ao quantitativo previsto para a sua jornada de trabalho in‐
dividual, nas hipóteses do art. 10 desta Lei.
§ 3º O registro no banco de horas será realizado em
frações de 15 (quinze) minutos, desprezados os períodos
que não alcançarem esse espaço de tempo.
§ 4º As horas registradas no banco de horas, exceden‐
tes ou insuficientes, serão compensadas na proporção de 1
(um) para 1 (um).
§ 5º Na apuração mensal do saldo de horas serão com‐
pensadas entre si as horas excedentes e insuficientes.
§ 6º Para fins de compensação, a apuração do saldo
de horas, positivo ou negativo, será realizada no último dia
do mês.
49
 LEGISLAÇÃO ESPECIAL
§ 7º A compensação de eventual saldo de horas, positi‐
vo ou negativo, observará a ordem cronológica.
§ 8º Havendo saldo remanescente, positivo ou negati‐
vo, no mês seguinte ao da apuração, o prazo previsto para
a compensação não será renovado.
§ 9º Não se aplica o disposto neste Capítulo ao ocu‐
pante de cargo em comissão ou função gratificada, que
tem regime de dedicação integral, podendo ser convocado
sempre que presente o interesse da Administração ou a ne‐
cessidade do serviço.
Seção I
Do Registro de Horas Excedentes
Art. 8º Serão registradas no banco de horas as horas
excedentes:
I – previamente autorizadas pela chefia imediata, ano‐
tadas no ponto do servidor do IGP e homologadas pela
respectiva direção;
II – decorrentes do atendimento a situações em que
as circunstâncias exijam a prorrogação da jornada de tra‐
balho; e
III – decorrentes da convocação do servidor do IGP du‐
rante o cumprimento da jornada de trabalho em regime
de sobreaviso, a partir da décima segunda hora mensal de
convocação, hipótese em que será registrada no banco de
horas a proporção de 3/4 (três quartos) do período de efe‐
tivo atendimento à ocorrência.
§ 1º Nos casos dos incisos II e III do caput deste artigo,
deverá ser justificada a necessidade do atendimento me‐
diante relatório circunstanciado devidamente homologado
pela respectiva direção.
§ 2º Fica vedado o registro, como hora excedente, do
período utilizado nas seguintes situações:
– participação em cursos de formação profissional para
ingresso na carreira;
II – exercício de cargo em comissão;
III – exercício da atividade de docência, com percepção
de indenização por aula ministrada;
IV – em deslocamento durante o turno de serviço, com
direito à percepção de diária de viagem;
V – folga durante operações especiais realizadas em
localidade diversa da lotação;
VI – à disposição, no âmbito estadual, dos órgãos e
entidades do Poder Executivo, Poder Legislativo, Poder Ju‐
diciário, Ministério Público e Tribunal de Contas, bem como
de quaisquer dos Poderes da União, dos demais Estados,
do Distrito Federal e dos Municípios, ressalvados os casos
em que houver interesse da segurança pública; e
VII – nas hipóteses do art. 17 desta Lei.
Seção II
Da Compensação de Saldo Positivo de Horas
Art. 9º O saldo positivo decorrente do registro de ho‐
ras excedentes será compensado em folga, que deverá ser
concedida até o término do terceiro mês subsequente ao
da apuração do saldo, de acordo com o cronograma es‐
tabelecido pela chefia imediata, ressalvadas as seguintes
situações:
50
I – a ocorrência das hipóteses previstas no art. 17 desta
Lei ou outra situação extraordinária decretada por ato do
Chefe do Poder Executivo, caso em que poderá ser suspen‐
sa a fruição da folga enquanto perdurar a situação excep‐
cional; e
II – os afastamentos decorrentes de licenças, cursos e
outras situações impeditivas, caso em que o prazo para a
concessão da folga recomeçará a contar da data do térmi‐
no do impedimento.
§ 1º Findo o prazo previsto no caput deste artigo e não
concedida a folga, o servidor do IGP fica dispensado do
serviço, até o limite de 50% (cinquenta por cento) da sua
jornada de trabalho normal, a fim de compensar o saldo de
horas acumulado, observado o disposto no inciso I deste
artigo.
§ 2º Para fins do disposto no § 1º deste artigo, o servi‐
dor do IGP deverá comunicar o seu afastamento parcial à
chefia imediata com antecedência mínima de 3 (três) dias.
§ 3º Eventual saldo positivo de horas será compensado
com o período não trabalhado em decorrência de ponto
facultativo ou recesso de fim de ano, desde que haja pre‐
visão para compensação em ato do Chefe do Poder Exe‐
cutivo.
§ 4º Fica vedada a compensação de faltas, atrasos ou
saídas antecipadas com eventual saldo positivo existente
no banco de horas do servidor do IGP.
Seção III
Do Registro de Horas Insuficientes
Art. 10. Serão registradas no banco de horas as horas
insuficientes nas seguintes hipóteses, observado o dispos‐
to no § 1º do art. 6º desta Lei:
I – desconto antecipado de horas da jornada de tra‐
balho para aplicação de pessoal em evento futuro e certo,
devidamente autorizado pelo Diretor-Geral do IGP; e
II – redução da jornada de trabalho em expediente ad‐
ministrativo, na forma do regulamento.
Seção IV
Da Compensação de Saldo Negativo de Horas
Art. 11. O saldo negativo decorrente do registro de ho‐
ras insuficientes deverá ser compensado em horas traba‐
lhadas até o término do terceiro mês subsequente ao da
apuração do saldo, sob pena da perda proporcional da
remuneração, nos termos da legislação em vigor.
§ 1º No caso de afastamento decorrente de licença,
curso ou outra situação impeditiva, o prazo disposto no
caput deste artigo para compensação fica suspenso, reco‐
meçando a contar da data do término do impedimento.
§ 2º A compensação de que trata o caput deste artigo
poderá ser realizada em localidade diversa da lotação do
servidor do IGP, de acordo com o interesse da Administra‐
ção e a necessidade do serviço.
§ 3º A compensação de eventual saldo negativo no
banco de horas não poderá exceder a 24 (vinte e quatro)
horas consecutivas por período de compensação e não
será considerada acréscimo de jornada.
 LEGISLAÇÃO ESPECIAL

§ 4º No caso de compensação de eventual saldo ne‐ IV – convocado, nos casos previstos no inciso III do art.
gativo no banco de horas em período acima de 12 (doze) 39 da Lei nº 6.843, de 28 de julho de 1986, incluindo as
horas consecutivas, será observado o intervalo de 6 (seis) folgas decorrentes da convocação;
horas de repouso entre a compensação e a jornada normal V – afastado, em decorrência das situações previstas na
de trabalho individual do servidor do IGP, não sendo o re‐ Lei Complementar nº 447, de 7 de julho de 2009;
ferido intervalo computado para efeito de cumprimento de VI – afastado, na hipótese do art. 65 da Lei nº 15.156,
carga horária. de 2010;
VII – afastado, na forma do disposto no art. 1º da Lei
CAPÍTULO IV Complementar nº 470, de 9 de dezembro de 2009;
DAS DISPOSIÇÕES FINAIS VIII – afastado para o exercício de mandato eletivo fe‐
deral, estadual ou municipal, ainda que opte pela remune‐
Art. 12. O art. 3º da Lei Complementar nº 610, de 20 ração do cargo efetivo;
de dezembro de 2013, passa a vigorar com a seguinte re‐ IX – afastado para o exercício de mandato classista, ob‐
dação: servada a proporcionalidade do afastamento;
“Art. 3º .............................................................................................. X – à disposição, no âmbito estadual, dos órgãos e en‐
............. tidades do Poder Executivo, Poder Legislativo, Poder Judi‐
............................................................................................................. ciário, Ministério Público e Tribunal de Contas, bem como
.......... de quaisquer dos Poderes da União, dos demais Estados,
Parágrafo único. Aplica-se o disposto no § 11 do art. do Distrito Federal e dos Municípios, ressalvados os casos
37 da Constituição da República às vantagens previstas nos em que houver interesse da segurança pública;
incisos I, II, III, IV, VIII, IX, X, XI, XIII e XIV do caput deste XI – ausente do serviço nos termos do inciso I do art. 89
artigo.” (NR) da Lei nº 6.843, de 1986, independentemente de qualquer
Art. 13. O art. 6º da Lei Complementar nº 610, de 2013, ressalva;
passa a vigorar com a seguinte redação: XII – afastado, nos termos do § 2º do art. 224 da Lei nº
“Art. 6º Poderá ser atribuída aos servidores referidos 6.843, de 1986;
no art. 1º desta Lei Complementar, que se encontrarem em XIII – preso preventivamente ou em flagrante delito; e
efetivo exercício, nos termos do regulamento, Indenização XIV – preso ou afastado em virtude de decisão judicial.
por Regime Especial de Trabalho Pericial, no percentual de § 5º Não faz jus à indenização de que trata o caput
17,6471% (dezessete inteiros e seis mil, quatrocentos e se‐ deste artigo o servidor que não tenha concluído o curso de
tenta e um décimos de milésimo por cento) do valor do formação profissional para ingresso na carreira.
subsídio da respectiva carreira e nível, fixado na forma do § 6º Nas hipóteses, legalmente admitidas, em que o
Anexo III desta Lei Complementar, a contar de 1º de agosto servidor obtém o direito de ausentar-se de parte da sua
de 2014. jornada diária de trabalho, o pagamento da indenização de
§ 1º A Indenização por Regime Especial de Trabalho que trata o caput deste artigo será proporcional a jornada
Pericial visa compensar o desgaste físico e mental a que efetivamente trabalhada.” (NR)
estão sujeitos os titulares dos cargos de que trata esta Lei Art. 14. O art. 32 da Lei nº 15.156, de 11 de maio de
Complementar em razão da eventual prestação de servi‐ 2010, passa a vigorar com a seguinte redação:
ço em condições adversas de segurança, com risco à vida, “Art. 32. .............................................................................................
disponibilidade para cumprimento de escalas de plantão, ................
horários irregulares, horário noturno e chamados a qual‐ Parágrafo único. Concluído o curso de formação, o ser‐
quer hora e dia. vidor do IGP terá direito a ajuda de custo correspondente
§ 2º A Indenização por Regime Especial de Trabalho Pe‐ à metade do valor estabelecido no inciso I do art. 65 desta
ricial constitui-se em verba de natureza indenizatória e não Lei, por ocasião da primeira lotação após deixar os quadros
se incorpora ao subsídio, aos proventos de aposentadoria da Academia de Perícia, desde que esta ocorra em sede
de qualquer modalidade nem à pensão por morte, sendo diversa da localidade de sua residência de origem.” (NR)
isenta da incidência de contribuição previdenciária. Art. 15. O art. 65 da Lei nº 15.156, de 2010, passa a
§ 3º O valor da Indenização por Regime Especial de vigorar com a seguinte redação:
Trabalho Pericial não constitui base de cálculo de qualquer “Art. 65. .............................................................................................
vantagem. ................
§ 4º Para fins do disposto no caput deste artigo, não I – ao valor correspondente a 50% (cinquenta por cen‐
se considera como de efetivo exercício o período em que to) do respectivo subsídio, quando não possuir dependen‐
o servidor se encontrar afastado a qualquer título, notada‐ tes;
mente nas seguintes situações: II – ao valor correspondente a 75% (setenta e cinco por
I – licenciado, nos casos previstos no art. 62 da Lei nº cento) do respectivo subsídio, quando possuir até 2 (dois)
6.745, de 1985; dependentes expressamente declarados; e
II – afastado, nos termos do art. 18 da Lei nº 6.745, de III – ao valor correspondente ao respectivo subsídio,
1985; quando possuir mais de 2 (dois) dependentes expressa‐
III – ausente, nos termos do art. 59 da Lei nº 6.745, de mente declarados.” (NR)
1985;

51
 LEGISLAÇÃO ESPECIAL
Art. 16. Estão compreendidos no regime de subsídio ins‐
tituído pela Lei Complementar nº 610, de 2013, os acréscimos
de remuneração decorrentes das situações previstas nos inci‐
sos IX, XV, XVI e XXIII do art. 7º da Constituição da República,
inerentes às atividades dos cargos que integram o Quadro de
Pessoal do IGP, até os limites estabelecidos nesta Lei.
Art. 17. Durante a ocorrência de estado de calamidade pú‐
blica, situação de emergência ou extraordinária perturbação
da ordem, poderá o servidor do IGP ser convocado para pres‐
tar o atendimento necessário, independentemente das formas
de cumprimento da jornada de trabalho previstas nesta Lei.
Art. 18. Em caso de atribuição da indenização de que trata
o caput do art. 6º da Lei Complementar nº 610, de 2013, o
servidor do IGP fará jus à Indenização de Auxílio à
Saúde, no percentual de 17,6471% (dezessete inteiros e
seis mil, quatrocentos e setenta e um décimos de milésimo
por cento) do valor do respectivo subsídio, fixado na forma do
Anexo III da mesma Lei Complementar, nas seguintes hipóte‐
ses de afastamento das atividades profissionais:
I – quando portador de tuberculose ativa, alienação men‐
tal, esclerose múltipla, neoplasia maligna, cegueira, hanseníase,
paralisia irreversível e incapacitante, cardiopatia grave, doença
de Parkinson, espondiloartrose anquilosante, nefropatia gra‐
ve, hepatopatia grave, estados avançados da doença de Paget
(osteíte deformante), contaminação por radiação e síndrome
da imunodeficiência adquirida;
II – quando portador de moléstia física ou ferimento que
tenha relação direta de causa e efeito com a atividade profis‐
sional; e
III – quando em usufruto de licença-maternidade.
Parágrafo único. Para fins do disposto no caput, as situa‐
ções previstas nos incisos I e II deste artigo deverão ser com‐
provadas por meio de parecer médico elaborado pela Perícia
Médica Oficial do Estado.
Art. 19. O percentual da Indenização prevista no caput do
art. 6º da Lei Complementar nº 610, de 2013, bem como no
caput do art. 18 desta Lei, passa a ser de 19,25% (dezenove
inteiros e vinte e cinco centésimos por cento), a partir de 1º de
janeiro de 2016.
Art. 20. Compete ao órgão setorial do Sistema Adminis‐
trativo de Gestão de Pessoas do IGP promover, em conjunto
com a Diretoria de Gestão e Desenvolvimento de Pessoas da
Secretaria de Estado da Administração (SEA), a implementação
de sistema informatizado para fins de aplicação do disposto
nesta Lei.
Art. 21. A aplicação das disposições desta Lei está subme‐
tida ao controle da SEA e da Secretaria de Estado da Fazenda
(SEF), órgãos centrais do Sistema Administrativo de Gestão de
Pessoas e do Sistema Administrativo de Controle Interno, res‐
pectivamente.
Art. 22. Ato do Chefe do Poder Executivo baixará instru‐
ções complementares necessárias à fiel execução do disposto
nesta Lei.
Art. 23. Esta Lei entra em vigor na data de sua publicação,
produzindo efeitos a partir de 1º de agosto de 2015.
Art. 24. Ficam revogados:
I – o art. 7º da Lei Complementar nº 610, de 20 de dezem‐
bro de 2013; e
II – o art. 75 da Lei nº 15.156, de 11 de maio de 2010.
Florianópolis, 30 de novembro de 2015.
52
LEI 12.737/12 (LEI CAROLINA DIECKMANN),
LEI Nº 12.737, DE 30 DE NOVEMBRO DE 2012.
Dispõe sobre a tipificação criminal de delitos informá‐
ticos; altera o Decreto-Lei no 2.848, de 7 de dezembro de
1940 - Código Penal; e dá outras providências.
A PRESIDENTA DA REPÚBLICA Faço saber que o Con‐
gresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei: 
Art. 1o  Esta Lei dispõe sobre a tipificação criminal de
delitos informáticos e dá outras providências.  
Art. 2o  O Decreto-Lei no 2.848, de 7 de dezembro de
1940 - Código Penal, fica acrescido dos seguintes arts. 154-
A e 154-B:  
“Invasão de dispositivo informático  
Art. 154-A.  Invadir dispositivo informático alheio, co‐
nectado ou não à rede de computadores, mediante vio‐
lação indevida de mecanismo de segurança e com o fim
de obter, adulterar ou destruir dados ou informações sem
autorização expressa ou tácita do titular do dispositivo ou
instalar vulnerabilidades para obter vantagem ilícita:  
Pena - detenção, de 3 (três) meses a 1 (um) ano, e mul‐
ta.  
§ 1o  Na mesma pena incorre quem produz, oferece,
distribui, vende ou difunde dispositivo ou programa de
computador com o intuito de permitir a prática da conduta
definida no caput.  
§ 2o  Aumenta-se a pena de um sexto a um terço se da
invasão resulta prejuízo econômico.  
§ 3o  Se da invasão resultar a obtenção de conteúdo de
comunicações eletrônicas privadas, segredos comerciais ou
industriais, informações sigilosas, assim definidas em lei, ou
o controle remoto não autorizado do dispositivo invadido:  
Pena - reclusão, de 6 (seis) meses a 2 (dois) anos, e
multa, se a conduta não constitui crime mais grave.  
§ 4o  Na hipótese do § 3o, aumenta-se a pena de um a
dois terços se houver divulgação, comercialização ou trans‐
missão a terceiro, a qualquer título, dos dados ou informa‐
ções obtidos.  
§ 5o  Aumenta-se a pena de um terço à metade se o
crime for praticado contra:  
I - Presidente da República, governadores e prefeitos;  
II - Presidente do Supremo Tribunal Federal;  
III - Presidente da Câmara dos Deputados, do Senado
Federal, de Assembleia Legislativa de Estado, da Câmara
Legislativa do Distrito Federal ou de Câmara Municipal; ou  
IV - dirigente máximo da administração direta e indire‐
ta federal, estadual, municipal ou do Distrito Federal.”  
“Ação penal  
Art. 154-B.  Nos crimes definidos no art. 154-A, somen‐
te se procede mediante representação, salvo se o crime é
cometido contra a administração pública direta ou indireta
de qualquer dos Poderes da União, Estados, Distrito Fede‐
ral ou Municípios ou contra empresas concessionárias de
serviços públicos.”  
 LEGISLAÇÃO ESPECIAL

Art. 3o  Os arts. 266 e 298 do Decreto-Lei no 2.848, de Art. 2o  Aplicam-se as disposições desta Lei, no que cou‐
7 de dezembro de 1940 - Código Penal, passam a vigorar ber, às entidades privadas sem fins lucrativos que recebam,
com a seguinte redação:   para realização de ações de interesse público, recursos pú‐
“Interrupção ou perturbação de serviço telegráfico, blicos diretamente do orçamento ou mediante subvenções
telefônico, informático, telemático ou de informação sociais, contrato de gestão, termo de parceria, convênios,
de utilidade pública  acordo, ajustes ou outros instrumentos congêneres. 
Art. 266.  ........................................................................  Parágrafo único.  A publicidade a que estão submeti‐
§ 1º  Incorre na mesma pena quem interrompe serviço das as entidades citadas no caput refere-se à parcela dos
telemático ou de informação de utilidade pública, ou impe‐ recursos públicos recebidos e à sua destinação, sem pre‐
de ou dificulta-lhe o restabelecimento.   juízo das prestações de contas a que estejam legalmente
§ 2o  Aplicam-se as penas em dobro se o crime é come‐ obrigadas. 
tido por ocasião de calamidade pública.” (NR)   Art. 3o  Os procedimentos previstos nesta Lei desti‐
“Falsificação de documento particular  nam-se a assegurar o direito fundamental de acesso à in‐
Art. 298.  ........................................................................  formação e devem ser executados em conformidade com
Falsificação de cartão   os princípios básicos da administração pública e com as
Parágrafo único.  Para fins do disposto no caput, equi‐ seguintes diretrizes: 
para-se a documento particular o cartão de crédito ou dé‐ I - observância da publicidade como preceito geral e
bito.” (NR)   do sigilo como exceção; 
Art. 4o  Esta Lei entra em vigor após decorridos 120 II - divulgação de informações de interesse público, in‐
(cento e vinte) dias de sua publicação oficial.  dependentemente de solicitações; 
Brasília, 30 de novembro de 2012; 191o da Independên‐ III - utilização de meios de comunicação viabilizados
cia e 124o da República.  pela tecnologia da informação; 
IV - fomento ao desenvolvimento da cultura de trans‐
parência na administração pública; 
V - desenvolvimento do controle social da administra‐
LEI 12.527/11 (LEI DE ACESSO À ção pública. 
INFORMAÇÃO), Art. 4o  Para os efeitos desta Lei, considera-se: 
I - informação: dados, processados ou não, que podem
ser utilizados para produção e transmissão de conhecimen‐
to, contidos em qualquer meio, suporte ou formato; 
LEI Nº 12.527, DE 18 DE NOVEMBRO DE 2011.
II - documento: unidade de registro de informações,
qualquer que seja o suporte ou formato; 
Regula o acesso a informações previsto no inciso XXXIII
III - informação sigilosa: aquela submetida tempora‐
do art. 5o, no inciso II do § 3o do art. 37 e no § 2o do art. riamente à restrição de acesso público em razão de sua
216 da Constituição Federal; altera a Lei no 8.112, de 11 de imprescindibilidade para a segurança da sociedade e do
dezembro de 1990; revoga a Lei no 11.111, de 5 de maio Estado; 
de 2005, e dispositivos da Lei no 8.159, de 8 de janeiro de IV - informação pessoal: aquela relacionada à pessoa
1991; e dá outras providências. natural identificada ou identificável; 
V - tratamento da informação: conjunto de ações re‐
A PRESIDENTA DA REPÚBLICA Faço saber que o Con‐ ferentes à produção, recepção, classificação, utilização,
gresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei:  acesso, reprodução, transporte, transmissão, distribuição,
arquivamento, armazenamento, eliminação, avaliação, des‐
CAPÍTULO I tinação ou controle da informação; 
DISPOSIÇÕES GERAIS VI - disponibilidade: qualidade da informação que
pode ser conhecida e utilizada por indivíduos, equipamen‐
Art. 1o  Esta Lei dispõe sobre os procedimentos a serem tos ou sistemas autorizados; 
observados pela União, Estados, Distrito Federal e Municí‐ VII - autenticidade: qualidade da informação que tenha
pios, com o fim de garantir o acesso a informações previsto sido produzida, expedida, recebida ou modificada por de‐
no inciso XXXIII do art. 5o, no inciso II do § 3º do art. 37e terminado indivíduo, equipamento ou sistema; 
no § 2º do art. 216 da Constituição Federal.  VIII - integridade: qualidade da informação não modifi‐
Parágrafo único.  Subordinam-se ao regime desta Lei:  cada, inclusive quanto à origem, trânsito e destino; 
I - os órgãos públicos integrantes da administração di‐ IX - primariedade: qualidade da informação coletada
reta dos Poderes Executivo, Legislativo, incluindo as Cortes na fonte, com o máximo de detalhamento possível, sem
de Contas, e Judiciário e do Ministério Público;  modificações. 
II - as autarquias, as fundações públicas, as empresas Art. 5o  É dever do Estado garantir o direito de acesso à
públicas, as sociedades de economia mista e demais enti‐ informação, que será franqueada, mediante procedimentos
dades controladas direta ou indiretamente pela União, Es‐ objetivos e ágeis, de forma transparente, clara e em lingua‐
tados, Distrito Federal e Municípios.  gem de fácil compreensão. 

53
 LEGISLAÇÃO ESPECIAL

CAPÍTULO II § 5o  Informado do extravio da informação solicitada,

DO ACESSO A INFORMAÇÕES E DA SUA DIVULGA‐ poderá o interessado requerer à autoridade competente a
ÇÃO imediata abertura de sindicância para apurar o desapareci‐
mento da respectiva documentação. 
Art. 6o  Cabe aos órgãos e entidades do poder público, § 6o  Verificada a hipótese prevista no § 5o deste artigo,
observadas as normas e procedimentos específicos aplicá‐ o responsável pela guarda da informação extraviada deverá,
veis, assegurar a:  no prazo de 10 (dez) dias, justificar o fato e indicar testemu‐
I - gestão transparente da informação, propiciando nhas que comprovem sua alegação. 
amplo acesso a ela e sua divulgação;  Art. 8o  É dever dos órgãos e entidades públicas promo‐
II - proteção da informação, garantindo-se sua disponi‐ ver, independentemente de requerimentos, a divulgação em
bilidade, autenticidade e integridade; e  local de fácil acesso, no âmbito de suas competências, de
III - proteção da informação sigilosa e da informação informações de interesse coletivo ou geral por eles produzi‐
das ou custodiadas. 
pessoal, observada a sua disponibilidade, autenticidade,
§ 1o  Na divulgação das informações a que se refere
integridade e eventual restrição de acesso. 
o caput, deverão constar, no mínimo: 
Art. 7o  O acesso à informação de que trata esta Lei
I - registro das competências e estrutura organizacional,
compreende, entre outros, os direitos de obter: 
endereços e telefones das respectivas unidades e horários
I - orientação sobre os procedimentos para a conse‐ de atendimento ao público; 
cução de acesso, bem como sobre o local onde poderá ser II - registros de quaisquer repasses ou transferências de
encontrada ou obtida a informação almejada;  recursos financeiros; 
II - informação contida em registros ou documentos, III - registros das despesas; 
produzidos ou acumulados por seus órgãos ou entidades, IV - informações concernentes a procedimentos licitató‐
recolhidos ou não a arquivos públicos;  rios, inclusive os respectivos editais e resultados, bem como
III - informação produzida ou custodiada por pessoa a todos os contratos celebrados; 
física ou entidade privada decorrente de qualquer vínculo V - dados gerais para o acompanhamento de progra‐
com seus órgãos ou entidades, mesmo que esse vínculo já mas, ações, projetos e obras de órgãos e entidades; e 
tenha cessado;  VI - respostas a perguntas mais frequentes da socieda‐
IV - informação primária, íntegra, autêntica e atualiza‐ de. 
da;  § 2o  Para cumprimento do disposto no caput, os órgãos
V - informação sobre atividades exercidas pelos órgãos e entidades públicas deverão utilizar todos os meios e ins‐
e entidades, inclusive as relativas à sua política, organiza‐ trumentos legítimos de que dispuserem, sendo obrigatória
ção e serviços;  a divulgação em sítios oficiais da rede mundial de computa‐
VI - informação pertinente à administração do patri‐ dores (internet). 
mônio público, utilização de recursos públicos, licitação, § 3o  Os sítios de que trata o § 2o deverão, na forma de
contratos administrativos; e  regulamento, atender, entre outros, aos seguintes requisitos: 
VII - informação relativa:  I - conter ferramenta de pesquisa de conteúdo que per‐
a) à implementação, acompanhamento e resultados mita o acesso à informação de forma objetiva, transparente,
dos programas, projetos e ações dos órgãos e entidades clara e em linguagem de fácil compreensão; 
públicas, bem como metas e indicadores propostos;  II - possibilitar a gravação de relatórios em diversos for‐
b) ao resultado de inspeções, auditorias, prestações e matos eletrônicos, inclusive abertos e não proprietários, tais
como planilhas e texto, de modo a facilitar a análise das in‐
tomadas de contas realizadas pelos órgãos de controle in‐
formações; 
terno e externo, incluindo prestações de contas relativas a
III - possibilitar o acesso automatizado por sistemas
exercícios anteriores. 
externos em formatos abertos, estruturados e legíveis por
§ 1o  O acesso à informação previsto no caput não com‐
máquina; 
preende as informações referentes a projetos de pesquisa IV - divulgar em detalhes os formatos utilizados para es‐
e desenvolvimento científicos ou tecnológicos cujo sigilo truturação da informação; 
seja imprescindível à segurança da sociedade e do Estado.  V - garantir a autenticidade e a integridade das informa‐
§ 2o  Quando não for autorizado acesso integral à in‐ ções disponíveis para acesso; 
formação por ser ela parcialmente sigilosa, é assegurado o VI - manter atualizadas as informações disponíveis para
acesso à parte não sigilosa por meio de certidão, extrato ou acesso; 
cópia com ocultação da parte sob sigilo.  VII - indicar local e instruções que permitam ao interes‐
§ 3o  O direito de acesso aos documentos ou às infor‐ sado comunicar-se, por via eletrônica ou telefônica, com o
mações neles contidas utilizados como fundamento da to‐ órgão ou entidade detentora do sítio; e 
mada de decisão e do ato administrativo será assegurado VIII - adotar as medidas necessárias para garantir a
com a edição do ato decisório respectivo.  acessibilidade de conteúdo para pessoas com deficiência,
§ 4o  A negativa de acesso às informações objeto de nos termos do art. 17 da Lei no 10.098, de 19 de dezembro
pedido formulado aos órgãos e entidades referidas no art. de 2000, e do art. 9o da Convenção sobre os Direitos das
1o, quando não fundamentada, sujeitará o responsável a Pessoas com Deficiência, aprovada pelo Decreto Legislativo
medidas disciplinares, nos termos do art. 32 desta Lei.  no 186, de 9 de julho de 2008. 

54
 LEGISLAÇÃO ESPECIAL

§ 4o  Os Municípios com população de até 10.000 (dez § 3o  Sem prejuízo da segurança e da proteção das in‐
mil) habitantes ficam dispensados da divulgação obrigató‐ formações e do cumprimento da legislação aplicável, o ór‐
ria na internet a que se refere o § 2o, mantida a obrigato‐ gão ou entidade poderá oferecer meios para que o próprio
riedade de divulgação, em tempo real, de informações re‐ requerente possa pesquisar a informação de que necessitar. 
lativas à execução orçamentária e financeira, nos critérios e § 4o  Quando não for autorizado o acesso por se tratar
prazos previstos no art. 73-B da Lei Complementar no 101, de informação total ou parcialmente sigilosa, o requerente
de 4 de maio de 2000 (Lei de Responsabilidade Fiscal).  deverá ser informado sobre a possibilidade de recurso, pra‐
Art. 9o  O acesso a informações públicas será assegu‐ zos e condições para sua interposição, devendo, ainda, ser-
rado mediante:  lhe indicada a autoridade competente para sua apreciação. 
I - criação de serviço de informações ao cidadão, nos § 5o  A informação armazenada em formato digital será
órgãos e entidades do poder público, em local com condi‐ fornecida nesse formato, caso haja anuência do requerente. 
ções apropriadas para:  § 6o  Caso a informação solicitada esteja disponível ao
a) atender e orientar o público quanto ao acesso a in‐ público em formato impresso, eletrônico ou em qualquer
formações;  outro meio de acesso universal, serão informados ao re‐
b) informar sobre a tramitação de documentos nas querente, por escrito, o lugar e a forma pela qual se po‐
suas respectivas unidades;  derá consultar, obter ou reproduzir a referida informação,
c) protocolizar documentos e requerimentos de acesso procedimento esse que desonerará o órgão ou entidade
a informações; e  pública da obrigação de seu fornecimento direto, salvo se
II - realização de audiências ou consultas públicas, in‐ o requerente declarar não dispor de meios para realizar por
centivo à participação popular ou a outras formas de di‐ si mesmo tais procedimentos. 
vulgação.  Art. 12.  O serviço de busca e fornecimento da infor‐
mação é gratuito, salvo nas hipóteses de reprodução de
CAPÍTULO III documentos pelo órgão ou entidade pública consultada,
DO PROCEDIMENTO DE ACESSO À INFORMAÇÃO situação em que poderá ser cobrado exclusivamente o va‐
Seção I lor necessário ao ressarcimento do custo dos serviços e dos
Do Pedido de Acesso materiais utilizados. 
Parágrafo único.  Estará isento de ressarcir os custos
Art. 10.  Qualquer interessado poderá apresentar pe‐ previstos no caput todo aquele cuja situação econômica
dido de acesso a informações aos órgãos e entidades re‐ não lhe permita fazê-lo sem prejuízo do sustento próprio
feridos no art. 1o desta Lei, por qualquer meio legítimo, ou da família, declarada nos termos da Lei no 7.115, de 29
devendo o pedido conter a identificação do requerente e a de agosto de 1983. 
especificação da informação requerida.  Art. 13.  Quando se tratar de acesso à informação con‐
§ 1o  Para o acesso a informações de interesse público, tida em documento cuja manipulação possa prejudicar sua
a identificação do requerente não pode conter exigências integridade, deverá ser oferecida a consulta de cópia, com
que inviabilizem a solicitação.  certificação de que esta confere com o original. 
§ 2o  Os órgãos e entidades do poder público devem Parágrafo único.  Na impossibilidade de obtenção de
viabilizar alternativa de encaminhamento de pedidos de cópias, o interessado poderá solicitar que, a suas expensas
acesso por meio de seus sítios oficiais na internet.  e sob supervisão de servidor público, a reprodução seja fei‐
§ 3o  São vedadas quaisquer exigências relativas aos ta por outro meio que não ponha em risco a conservação
motivos determinantes da solicitação de informações de do documento original. 
interesse público.  Art. 14.  É direito do requerente obter o inteiro teor de
Art. 11.  O órgão ou entidade pública deverá autorizar decisão de negativa de acesso, por certidão ou cópia. 
ou conceder o acesso imediato à informação disponível. 
§ 1o  Não sendo possível conceder o acesso imediato, Seção II
na forma disposta no caput, o órgão ou entidade que re‐ Dos Recursos
ceber o pedido deverá, em prazo não superior a 20 (vinte)
dias:  Art. 15.  No caso de indeferimento de acesso a infor‐
I - comunicar a data, local e modo para se realizar a mações ou às razões da negativa do acesso, poderá o in‐
consulta, efetuar a reprodução ou obter a certidão;  teressado interpor recurso contra a decisão no prazo de 10
II - indicar as razões de fato ou de direito da recusa, (dez) dias a contar da sua ciência. 
total ou parcial, do acesso pretendido; ou  Parágrafo único.  O recurso será dirigido à autoridade
III - comunicar que não possui a informação, indicar, hierarquicamente superior à que exarou a decisão impug‐
se for do seu conhecimento, o órgão ou a entidade que nada, que deverá se manifestar no prazo de 5 (cinco) dias. 
a detém, ou, ainda, remeter o requerimento a esse órgão Art. 16.  Negado o acesso a informação pelos órgãos
ou entidade, cientificando o interessado da remessa de seu ou entidades do Poder Executivo Federal, o requerente po‐
pedido de informação.  derá recorrer à Controladoria-Geral da União, que delibe‐
§ 2o  O prazo referido no § 1o poderá ser prorrogado rará no prazo de 5 (cinco) dias se: 
por mais 10 (dez) dias, mediante justificativa expressa, da I - o acesso à informação não classificada como sigilosa
qual será cientificado o requerente.  for negado; 

55
 LEGISLAÇÃO ESPECIAL

II - a decisão de negativa de acesso à informação to‐ CAPÍTULO IV

tal ou parcialmente classificada como sigilosa não indicar DAS RESTRIÇÕES DE ACESSO À INFORMAÇÃO
a autoridade classificadora ou a hierarquicamente superior Seção I
a quem possa ser dirigido pedido de acesso ou desclassi‐ Disposições Gerais
ficação; 
III - os procedimentos de classificação de informação Art. 21.  Não poderá ser negado acesso à informação
sigilosa estabelecidos nesta Lei não tiverem sido observa‐ necessária à tutela judicial ou administrativa de direitos
dos; e  fundamentais. 
IV - estiverem sendo descumpridos prazos ou outros Parágrafo único.  As informações ou documentos que
procedimentos previstos nesta Lei.  versem sobre condutas que impliquem violação dos direi‐
§ 1o  O recurso previsto neste artigo somente poderá tos humanos praticada por agentes públicos ou a mando
ser dirigido à Controladoria-Geral da União depois de sub‐ de autoridades públicas não poderão ser objeto de restri‐
metido à apreciação de pelo menos uma autoridade hierar‐ ção de acesso. 
quicamente superior àquela que exarou a decisão impug‐ Art. 22.  O disposto nesta Lei não exclui as demais hi‐
nada, que deliberará no prazo de 5 (cinco) dias.  póteses legais de sigilo e de segredo de justiça nem as hi‐
§ 2o  Verificada a procedência das razões do recurso, póteses de segredo industrial decorrentes da exploração
a Controladoria-Geral da União determinará ao órgão ou direta de atividade econômica pelo Estado ou por pessoa
entidade que adote as providências necessárias para dar física ou entidade privada que tenha qualquer vínculo com
cumprimento ao disposto nesta Lei.  o poder público. 
§ 3o  Negado o acesso à informação pela Controlado‐
ria-Geral da União, poderá ser interposto recurso à Comis‐ Seção II
são Mista de Reavaliação de Informações, a que se refere Da Classificação da Informação quanto ao Grau e
o art. 35.  Prazos de Sigilo
Art. 17.  No caso de indeferimento de pedido de des‐
Art. 23.  São consideradas imprescindíveis à segurança
classificação de informação protocolado em órgão da ad‐
da sociedade ou do Estado e, portanto, passíveis de classi‐
ministração pública federal, poderá o requerente recorrer
ficação as informações cuja divulgação ou acesso irrestrito
ao Ministro de Estado da área, sem prejuízo das compe‐
possam: 
tências da Comissão Mista de Reavaliação de Informações,
I - pôr em risco a defesa e a soberania nacionais ou a
previstas no art. 35, e do disposto no art. 16. 
integridade do território nacional; 
§ 1o  O recurso previsto neste artigo somente poderá
II - prejudicar ou pôr em risco a condução de nego‐
ser dirigido às autoridades mencionadas depois de sub‐
ciações ou as relações internacionais do País, ou as que
metido à apreciação de pelo menos uma autoridade hie‐
tenham sido fornecidas em caráter sigiloso por outros Es‐
rarquicamente superior à autoridade que exarou a decisão tados e organismos internacionais; 
impugnada e, no caso das Forças Armadas, ao respectivo III - pôr em risco a vida, a segurança ou a saúde da
Comando.  população; 
§ 2o  Indeferido o recurso previsto no caput que tenha IV - oferecer elevado risco à estabilidade financeira,
como objeto a desclassificação de informação secreta ou econômica ou monetária do País; 
ultrassecreta, caberá recurso à Comissão Mista de Reava‐ V - prejudicar ou causar risco a planos ou operações
liação de Informações prevista no art. 35.  estratégicos das Forças Armadas; 
Art. 18.  Os procedimentos de revisão de decisões de‐ VI - prejudicar ou causar risco a projetos de pesquisa
negatórias proferidas no recurso previsto no art. 15 e de e desenvolvimento científico ou tecnológico, assim como a
revisão de classificação de documentos sigilosos serão sistemas, bens, instalações ou áreas de interesse estratégi‐
objeto de regulamentação própria dos Poderes Legislativo co nacional; 
e Judiciário e do Ministério Público, em seus respectivos VII - pôr em risco a segurança de instituições ou de
âmbitos, assegurado ao solicitante, em qualquer caso, o di‐ altas autoridades nacionais ou estrangeiras e seus familia‐
reito de ser informado sobre o andamento de seu pedido.  res; ou 
Art. 19.  (VETADO).  VIII - comprometer atividades de inteligência, bem
§ 1o  (VETADO).  como de investigação ou fiscalização em andamento, rela‐
§ 2o  Os órgãos do Poder Judiciário e do Ministério cionadas com a prevenção ou repressão de infrações. 
Público informarão ao Conselho Nacional de Justiça e ao Art. 24.  A informação em poder dos órgãos e enti‐
Conselho Nacional do Ministério Público, respectivamente, dades públicas, observado o seu teor e em razão de sua
as decisões que, em grau de recurso, negarem acesso a imprescindibilidade à segurança da sociedade ou do Esta‐
informações de interesse público.  do, poderá ser classificada como ultrassecreta, secreta ou
Art. 20.  Aplica-se subsidiariamente, no que couber, reservada. 
a Lei no 9.784, de 29 de janeiro de 1999, ao procedimento § 1o  Os prazos máximos de restrição de acesso à infor‐
de que trata este Capítulo.  mação, conforme a classificação prevista no  caput, vigo‐
ram a partir da data de sua produção e são os seguintes: 
I - ultrassecreta: 25 (vinte e cinco) anos; 

56
 LEGISLAÇÃO ESPECIAL

II - secreta: 15 (quinze) anos; e  Seção IV

III - reservada: 5 (cinco) anos.  Dos Procedimentos de Classificação, Reclassifica‐
§ 2o  As informações que puderem colocar em risco a ção e Desclassificação
segurança do Presidente e Vice-Presidente da República e
respectivos cônjuges e filhos(as) serão classificadas como Art. 27.  A classificação do sigilo de informações no
reservadas e ficarão sob sigilo até o término do mandato âmbito da administração pública federal é de competên‐
em exercício ou do último mandato, em caso de reeleição.  cia:  (Regulamento)
§ 3o  Alternativamente aos prazos previstos no § 1o, I - no grau de ultrassecreto, das seguintes autoridades: 
poderá ser estabelecida como termo final de restrição de a) Presidente da República; 
acesso a ocorrência de determinado evento, desde que b) Vice-Presidente da República; 
este ocorra antes do transcurso do prazo máximo de clas‐ c) Ministros de Estado e autoridades com as mesmas
sificação.  prerrogativas; 
§ 4o  Transcorrido o prazo de classificação ou consu‐ d) Comandantes da Marinha, do Exército e da Aero‐
mado o evento que defina o seu termo final, a informação náutica; e 
tornar-se-á, automaticamente, de acesso público.  e) Chefes de Missões Diplomáticas e Consulares per‐
§ 5o  Para a classificação da informação em determina‐ manentes no exterior; 
do grau de sigilo, deverá ser observado o interesse público II - no grau de secreto, das autoridades referidas no
da informação e utilizado o critério menos restritivo possí‐ inciso I, dos titulares de autarquias, fundações ou empresas
vel, considerados:  públicas e sociedades de economia mista; e 
I - a gravidade do risco ou dano à segurança da socie‐ III - no grau de reservado, das autoridades referidas
dade e do Estado; e  nos incisos I e II e das que exerçam funções de direção,
II - o prazo máximo de restrição de acesso ou o evento comando ou chefia, nível DAS 101.5, ou superior, do Gru‐
que defina seu termo final.  po-Direção e Assessoramento Superiores, ou de hierarquia
Seção III equivalente, de acordo com regulamentação específica de
cada órgão ou entidade, observado o disposto nesta Lei. 
Da Proteção e do Controle de Informações Sigilo‐
§ 1o  A competência prevista nos incisos I e II, no que se
sas
refere à classificação como ultrassecreta e secreta, poderá
ser delegada pela autoridade responsável a agente público,
Art. 25.  É dever do Estado controlar o acesso e a divul‐
inclusive em missão no exterior, vedada a subdelegação. 
gação de informações sigilosas produzidas por seus órgãos
§ 2o  A classificação de informação no grau de sigilo ul‐
e entidades, assegurando a sua proteção. (Regulamento)
trassecreto pelas autoridades previstas nas alíneas “d” e “e”
§ 1o  O acesso, a divulgação e o tratamento de infor‐
do inciso I deverá ser ratificada pelos respectivos Ministros
mação classificada como sigilosa ficarão restritos a pessoas
de Estado, no prazo previsto em regulamento. 
que tenham necessidade de conhecê-la e que sejam de‐ § 3o  A autoridade ou outro agente público que classi‐
vidamente credenciadas na forma do regulamento, sem ficar informação como ultrassecreta deverá encaminhar a
prejuízo das atribuições dos agentes públicos autorizados decisão de que trata o art. 28 à Comissão Mista de Reava‐
por lei.  liação de Informações, a que se refere o art. 35, no prazo
§ 2o  O acesso à informação classificada como sigilosa previsto em regulamento. 
cria a obrigação para aquele que a obteve de resguardar Art. 28.  A classificação de informação em qualquer
o sigilo.  grau de sigilo deverá ser formalizada em decisão que con‐
§ 3o  Regulamento disporá sobre procedimentos e me‐ terá, no mínimo, os seguintes elementos: 
didas a serem adotados para o tratamento de informação I - assunto sobre o qual versa a informação; 
sigilosa, de modo a protegê-la contra perda, alteração in‐ II - fundamento da classificação, observados os crité‐
devida, acesso, transmissão e divulgação não autorizados.  rios estabelecidos no art. 24; 
Art. 26.  As autoridades públicas adotarão as providên‐ III - indicação do prazo de sigilo, contado em anos,
cias necessárias para que o pessoal a elas subordinado hie‐ meses ou dias, ou do evento que defina o seu termo final,
rarquicamente conheça as normas e observe as medidas e conforme limites previstos no art. 24; e 
procedimentos de segurança para tratamento de informa‐ IV - identificação da autoridade que a classificou. 
ções sigilosas.  Parágrafo único.  A decisão referida no caput será man‐
Parágrafo único.  A pessoa física ou entidade privada tida no mesmo grau de sigilo da informação classificada. 
que, em razão de qualquer vínculo com o poder público, Art. 29.  A classificação das informações será reavaliada
executar atividades de tratamento de informações sigilosas pela autoridade classificadora ou por autoridade hierarqui‐
adotará as providências necessárias para que seus empre‐ camente superior, mediante provocação ou de ofício, nos
gados, prepostos ou representantes observem as medidas termos e prazos previstos em regulamento, com vistas à
e procedimentos de segurança das informações resultantes sua desclassificação ou à redução do prazo de sigilo, ob‐
da aplicação desta Lei.  servado o disposto no art. 24.  (Regulamento)
§ 1o  O regulamento a que se refere o caput deverá
considerar as peculiaridades das informações produzidas
no exterior por autoridades ou agentes públicos. 

57
 LEGISLAÇÃO ESPECIAL

§ 2o  Na reavaliação a que se refere o caput, deverão § 4o  A restrição de acesso à informação relativa à vida
ser examinadas a permanência dos motivos do sigilo e a privada, honra e imagem de pessoa não poderá ser invo‐
possibilidade de danos decorrentes do acesso ou da divul‐ cada com o intuito de prejudicar processo de apuração de
gação da informação.  irregularidades em que o titular das informações estiver
§ 3o  Na hipótese de redução do prazo de sigilo da in‐ envolvido, bem como em ações voltadas para a recupera‐
formação, o novo prazo de restrição manterá como termo ção de fatos históricos de maior relevância. 
inicial a data da sua produção.  § 5o  Regulamento disporá sobre os procedimentos
Art. 30.  A autoridade máxima de cada órgão ou enti‐ para tratamento de informação pessoal. 
dade publicará, anualmente, em sítio à disposição na in‐
ternet e destinado à veiculação de dados e informações CAPÍTULO V
administrativas, nos termos de regulamento:  DAS RESPONSABILIDADES
I - rol das informações que tenham sido desclassifica‐
das nos últimos 12 (doze) meses;  Art. 32.  Constituem condutas ilícitas que ensejam res‐
II - rol de documentos classificados em cada grau de ponsabilidade do agente público ou militar: 
sigilo, com identificação para referência futura;  I - recusar-se a fornecer informação requerida nos
III - relatório estatístico contendo a quantidade de pe‐ termos desta Lei, retardar deliberadamente o seu forneci‐
didos de informação recebidos, atendidos e indeferidos, mento ou fornecê-la intencionalmente de forma incorreta,
bem como informações genéricas sobre os solicitantes.  incompleta ou imprecisa; 
§ 1o  Os órgãos e entidades deverão manter exemplar II - utilizar indevidamente, bem como subtrair, destruir,
da publicação prevista no caput para consulta pública em inutilizar, desfigurar, alterar ou ocultar, total ou parcialmen‐
suas sedes.  te, informação que se encontre sob sua guarda ou a que
§ 2o  Os órgãos e entidades manterão extrato com a tenha acesso ou conhecimento em razão do exercício das
lista de informações classificadas, acompanhadas da data, atribuições de cargo, emprego ou função pública; 
do grau de sigilo e dos fundamentos da classificação.  III - agir com dolo ou má-fé na análise das solicitações
de acesso à informação; 
IV - divulgar ou permitir a divulgação ou acessar ou
Seção V
permitir acesso indevido à informação sigilosa ou informa‐
Das Informações Pessoais
ção pessoal; 
V - impor sigilo à informação para obter proveito pes‐
Art. 31.  O tratamento das informações pessoais deve
soal ou de terceiro, ou para fins de ocultação de ato ilegal
ser feito de forma transparente e com respeito à intimida‐
cometido por si ou por outrem; 
de, vida privada, honra e imagem das pessoas, bem como
VI - ocultar da revisão de autoridade superior compe‐
às liberdades e garantias individuais. 
tente informação sigilosa para beneficiar a si ou a outrem,
§ 1o  As informações pessoais, a que se refere este ar‐ ou em prejuízo de terceiros; e 
tigo, relativas à intimidade, vida privada, honra e imagem:  VII - destruir ou subtrair, por qualquer meio, documen‐
I - terão seu acesso restrito, independentemente de tos concernentes a possíveis violações de direitos humanos
classificação de sigilo e pelo prazo máximo de 100 (cem) por parte de agentes do Estado. 
anos a contar da sua data de produção, a agentes públicos § 1o  Atendido o princípio do contraditório, da ampla
legalmente autorizados e à pessoa a que elas se referirem; defesa e do devido processo legal, as condutas descritas
e  no caput serão consideradas: 
II - poderão ter autorizada sua divulgação ou acesso I - para fins dos regulamentos disciplinares das Forças
por terceiros diante de previsão legal ou consentimento Armadas, transgressões militares médias ou graves, segun‐
expresso da pessoa a que elas se referirem.  do os critérios neles estabelecidos, desde que não tipifica‐
§ 2o  Aquele que obtiver acesso às informações de que das em lei como crime ou contravenção penal; ou 
trata este artigo será responsabilizado por seu uso indevi‐ II - para fins do disposto na Lei no 8.112, de 11 de de‐
do.  zembro de 1990, e suas alterações, infrações administrati‐
§ 3o  O consentimento referido no inciso II do § 1o não vas, que deverão ser apenadas, no mínimo, com suspensão,
será exigido quando as informações forem necessárias:  segundo os critérios nela estabelecidos. 
I - à prevenção e diagnóstico médico, quando a pessoa § 2o  Pelas condutas descritas no caput, poderá o mili‐
estiver física ou legalmente incapaz, e para utilização única tar ou agente público responder, também, por improbida‐
e exclusivamente para o tratamento médico;  de administrativa, conforme o disposto nas Leis nos 1.079,
II - à realização de estatísticas e pesquisas científicas de de 10 de abril de 1950, e 8.429, de 2 de junho de 1992. 
evidente interesse público ou geral, previstos em lei, sendo Art. 33.  A pessoa física ou entidade privada que detiver
vedada a identificação da pessoa a que as informações se informações em virtude de vínculo de qualquer natureza
referirem;  com o poder público e deixar de observar o disposto nesta
III - ao cumprimento de ordem judicial;  Lei estará sujeita às seguintes sanções: 
IV - à defesa de direitos humanos; ou  I - advertência; 
V - à proteção do interesse público e geral preponde‐ II - multa; 
rante.  III - rescisão do vínculo com o poder público; 

58
 LEGISLAÇÃO ESPECIAL

IV - suspensão temporária de participar em licitação § 4o  A não deliberação sobre a revisão pela Comissão
e impedimento de contratar com a administração pública Mista de Reavaliação de Informações nos prazos previstos
por prazo não superior a 2 (dois) anos; e  no § 3o  implicará a desclassificação automática das infor‐
V - declaração de inidoneidade para licitar ou contra‐ mações. 
tar com a administração pública, até que seja promovida § 5o  Regulamento disporá sobre a composição, orga‐
a reabilitação perante a própria autoridade que aplicou a nização e funcionamento da Comissão Mista de Reavalia‐
penalidade.  ção de Informações, observado o mandato de 2 (dois) anos
§ 1o  As sanções previstas nos incisos I, III e IV poderão para seus integrantes e demais disposições desta Lei.  (Re‐
ser aplicadas juntamente com a do inciso II, assegurado o gulamento)
direito de defesa do interessado, no respectivo processo, Art. 36.  O tratamento de informação sigilosa resultan‐
no prazo de 10 (dez) dias.  te de tratados, acordos ou atos internacionais atenderá às
§ 2o  A reabilitação referida no inciso V será autorizada normas e recomendações constantes desses instrumentos. 
somente quando o interessado efetivar o ressarcimento ao Art. 37.  É instituído, no âmbito do Gabinete de Segu‐
órgão ou entidade dos prejuízos resultantes e após decor‐ rança Institucional da Presidência da República, o Núcleo
rido o prazo da sanção aplicada com base no inciso IV.  de Segurança e Credenciamento (NSC), que tem por obje‐
§ 3o  A aplicação da sanção prevista no inciso V é de tivos:  (Regulamento)
competência exclusiva da autoridade máxima do órgão ou I - promover e propor a regulamentação do credencia‐
entidade pública, facultada a defesa do interessado, no res‐ mento de segurança de pessoas físicas, empresas, órgãos e
pectivo processo, no prazo de 10 (dez) dias da abertura de entidades para tratamento de informações sigilosas; e 
vista.  II - garantir a segurança de informações sigilosas, in‐
Art. 34.  Os órgãos e entidades públicas respondem clusive aquelas provenientes de países ou organizações in‐
diretamente pelos danos causados em decorrência da di‐ ternacionais com os quais a República Federativa do Brasil
vulgação não autorizada ou utilização indevida de infor‐ tenha firmado tratado, acordo, contrato ou qualquer outro
mações sigilosas ou informações pessoais, cabendo a apu‐ ato internacional, sem prejuízo das atribuições do Minis‐
ração de responsabilidade funcional nos casos de dolo ou
tério das Relações Exteriores e dos demais órgãos compe‐
culpa, assegurado o respectivo direito de regresso. 
tentes. 
Parágrafo único.  O disposto neste artigo aplica-se à
Parágrafo único.  Regulamento disporá sobre a compo‐
pessoa física ou entidade privada que, em virtude de vín‐
sição, organização e funcionamento do NSC. 
culo de qualquer natureza com órgãos ou entidades, tenha
Art. 38.  Aplica-se, no que couber, a Lei no 9.507, de 12
acesso a informação sigilosa ou pessoal e a submeta a tra‐
de novembro de 1997, em relação à informação de pessoa,
tamento indevido. 
física ou jurídica, constante de registro ou banco de dados
de entidades governamentais ou de caráter público. 
CAPÍTULO VI
DISPOSIÇÕES FINAIS E TRANSITÓRIAS Art. 39.  Os órgãos e entidades públicas deverão pro‐
ceder à reavaliação das informações classificadas como ul‐
Art. 35.  (VETADO).  trassecretas e secretas no prazo máximo de 2 (dois) anos,
§ 1o  É instituída a Comissão Mista de Reavaliação de contado do termo inicial de vigência desta Lei. 
Informações, que decidirá, no âmbito da administração pú‐ § 1o  A restrição de acesso a informações, em razão da
blica federal, sobre o tratamento e a classificação de infor‐ reavaliação prevista no caput, deverá observar os prazos e
mações sigilosas e terá competência para:  condições previstos nesta Lei. 
I - requisitar da autoridade que classificar informação § 2o  No âmbito da administração pública federal, a rea‐
como ultrassecreta e secreta esclarecimento ou conteúdo, valiação prevista no caput poderá ser revista, a qualquer
parcial ou integral da informação;  tempo, pela Comissão Mista de Reavaliação de Informa‐
II - rever a classificação de informações ultrassecretas ções, observados os termos desta Lei.
ou secretas, de ofício ou mediante provocação de pessoa § 3o  Enquanto não transcorrido o prazo de reavaliação
interessada, observado o disposto no art. 7o e demais dis‐ previsto no caput, será mantida a classificação da informa‐
positivos desta Lei; e  ção nos termos da legislação precedente. 
III - prorrogar o prazo de sigilo de informação classifi‐ § 4o  As informações classificadas como secretas e ul‐
cada como ultrassecreta, sempre por prazo determinado, trassecretas não reavaliadas no prazo previsto no caput se‐
enquanto o seu acesso ou divulgação puder ocasionar rão consideradas, automaticamente, de acesso público. 
ameaça externa à soberania nacional ou à integridade do Art. 40.  No prazo de 60 (sessenta) dias, a contar da
território nacional ou grave risco às relações internacionais vigência desta Lei, o dirigente máximo de cada órgão ou
do País, observado o prazo previsto no § 1o do art. 24.  entidade da administração pública federal direta e indireta
§ 2o  O prazo referido no inciso III é limitado a uma designará autoridade que lhe seja diretamente subordina‐
única renovação.  da para, no âmbito do respectivo órgão ou entidade, exer‐
§ 3o  A revisão de ofício a que se refere o inciso II do § cer as seguintes atribuições: 
1o deverá ocorrer, no máximo, a cada 4 (quatro) anos, após I - assegurar o cumprimento das normas relativas ao
a reavaliação prevista no art. 39, quando se tratar de docu‐ acesso a informação, de forma eficiente e adequada aos
mentos ultrassecretos ou secretos.  objetivos desta Lei; 

59
 LEGISLAÇÃO ESPECIAL

II - monitorar a implementação do disposto nesta Lei e

apresentar relatórios periódicos sobre o seu cumprimento;  LEI 8.072/90 (LEI DOS CRIMES HEDIONDOS).
III - recomendar as medidas indispensáveis à imple‐
mentação e ao aperfeiçoamento das normas e procedi‐
mentos necessários ao correto cumprimento do disposto
nesta Lei; e  LEI Nº 8.072, DE 25 DE JULHO DE 1990.
IV - orientar as respectivas unidades no que se refere
ao cumprimento do disposto nesta Lei e seus regulamen‐ Dispõe sobre os crimes hediondos, nos termos do art.
tos.  5º, inciso XLIII, da Constituição Federal, e determina outras
Art. 41.  O Poder Executivo Federal designará órgão da providências.
administração pública federal responsável: 
I - pela promoção de campanha de abrangência nacio‐ O  PRESIDENTE DA REPÚBLICA, faço saber que o
nal de fomento à cultura da transparência na administração Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte lei:
pública e conscientização do direito fundamental de aces‐ Art. 1o São considerados hediondos os seguintes cri‐
so à informação;  mes, todos tipificados no  Decreto-Lei no 2.848, de 7 de
II - pelo treinamento de agentes públicos no que se re‐ dezembro de 1940 - Código Penal, consumados ou tenta‐
fere ao desenvolvimento de práticas relacionadas à trans‐ dos: (Redação dada pela Lei nº 8.930, de 1994)  (Vide Lei nº
parência na administração pública;  7.210, de 1984)
III - pelo monitoramento da aplicação da lei no âmbito I – homicídio (art. 121), quando praticado em atividade
da administração pública federal, concentrando e consoli‐ típica de grupo de extermínio, ainda que cometido por um
dando a publicação de informações estatísticas relaciona‐ só agente, e homicídio qualificado (art. 121, § 2o, incisos I,
das no art. 30;  II, III, IV, V, VI e VII);  (Redação dada pela Lei nº 13.142, de
IV - pelo encaminhamento ao Congresso Nacional de 2015)
relatório anual com informações atinentes à implementa‐ I-A – lesão corporal dolosa de natureza gravíssima (art.
129, § 2o) e lesão corporal seguida de morte (art. 129, § 3o),
ção desta Lei. 
quando praticadas contra autoridade ou agente descrito
Art. 42.  O Poder Executivo regulamentará o disposto
nos arts. 142 e 144 da Constituição Federal, integrantes do
nesta Lei no prazo de 180 (cento e oitenta) dias a contar da
sistema prisional e da Força Nacional de Segurança Pública,
data de sua publicação. 
no exercício da função ou em decorrência dela, ou contra
Art. 43.  O inciso VI do art. 116 da Lei no 8.112, de 11
seu cônjuge, companheiro ou parente consanguíneo até
de dezembro de 1990, passa a vigorar com a seguinte re‐
terceiro grau, em razão dessa condição;   (Incluído pela Lei
dação: 
nº 13.142, de 2015)
“Art. 116.  ................................................................... II - latrocínio (art. 157, § 3o, in fine); (Inciso incluído pela
............................................................................................  Lei nº 8.930, de 1994)
VI - levar as irregularidades de que tiver ciência em ra‐ III - extorsão qualificada pela morte (art. 158, §
zão do cargo ao conhecimento da autoridade superior ou, 2o);      (Inciso incluído pela Lei nº 8.930, de 1994)
quando houver suspeita de envolvimento desta, ao conhe‐ IV - extorsão mediante sequestro e na forma qualifica‐
cimento de outra autoridade competente para apuração; da (art. 159, caput, e §§ lo, 2o e 3o);      (Inciso incluído pela
.................................................................................” (NR)  Lei nº 8.930, de 1994)
Art. 44.  O Capítulo IV do Título IV da Lei no 8.112, de V - estupro (art. 213, caput e §§ 1o e 2o);       (Redação
1990, passa a vigorar acrescido do seguinte art. 126-A:  dada pela Lei nº 12.015, de 2009)
“Art. 126-A. Nenhum servidor poderá ser responsabili‐ VI - estupro de vulnerável (art. 217-A, caput e §§ 1o, 2o,
zado civil, penal ou administrativamente por dar ciência à 3  e 4o);     (Redação dada pela Lei nº 12.015, de 2009)
o

autoridade superior ou, quando houver suspeita de envol‐ VII - epidemia com resultado morte (art. 267, §
vimento desta, a outra autoridade competente para apu‐ 1o).     (Inciso incluído pela Lei nº 8.930, de 1994)
ração de informação concernente à prática de crimes ou VII-A – (VETADO)       (Inciso incluído pela Lei nº 9.695,
improbidade de que tenha conhecimento, ainda que em de 1998)
decorrência do exercício de cargo, emprego ou função pú‐ VII-B - falsificação, corrupção, adulteração ou altera‐
blica.”  ção de produto destinado a fins terapêuticos ou medicinais
Art. 45.  Cabe aos Estados, ao Distrito Federal e aos (art. 273, caput e § 1o, § 1o-A e § 1o-B, com a redação dada
Municípios, em legislação própria, obedecidas as normas pela Lei no 9.677, de 2 de julho de 1998).      (Inciso incluído
gerais estabelecidas nesta Lei, definir regras específicas, es‐ pela Lei nº 9.695, de 1998)
pecialmente quanto ao disposto no art. 9o e na Seção II do VIII - favorecimento da prostituição ou de outra forma
Capítulo III.  de exploração sexual de criança ou adolescente ou de vul‐
Art. 46.  Revogam-se:  nerável (art. 218-B, caput, e §§ 1º e 2º).     (Incluído pela Lei
I - a Lei no 11.111, de 5 de maio de 2005; e  nº 12.978, de 2014)
II - os arts. 22 a 24 da Lei no 8.159, de 8 de janeiro de Parágrafo único. Considera-se também hediondo
1991.  o crime de genocídio previsto nos arts. 1o,  2o e 3o da Lei
Art. 47.  Esta Lei entra em vigor 180 (cento e oitenta) no 2.889, de 1o de outubro de 1956, tentado ou consuma‐
dias após a data de sua publicação.   do.        (Parágrafo incluído pela Lei nº 8.930, de 1994)

60
 LEGISLAÇÃO ESPECIAL
Art. 2º Os crimes hediondos, a prática da tortura, o trá‐
fico ilícito de entorpecentes e drogas afins e o terrorismo
são insuscetíveis de:  (Vide Súmula Vinculante)
I - anistia, graça e indulto;
II - fiança.              (Redação dada pela Lei nº 11.464, de
2007)
§ 1o  A pena por crime previsto neste artigo será cum‐
prida inicialmente em regime fechado.      (Redação dada
pela Lei nº 11.464, de 2007)
§ 2o  A progressão de regime, no caso dos condenados
aos crimes previstos neste artigo, dar-se-á após o cum‐
primento de 2/5 (dois quintos) da pena, se o apenado for
primário, e de 3/5 (três quintos), se reincidente. (Redação
dada pela Lei nº 11.464, de 2007)
§ 3o  Em caso de sentença condenatória, o juiz decidirá
fundamentadamente se o réu poderá apelar em liberda‐
de.       (Redação dada pela Lei nº 11.464, de 2007)
§ 4o  A prisão temporária, sobre a qual dispõe a Lei
n  7.960, de 21 de dezembro de 1989, nos crimes previstos
o
neste artigo, terá o prazo de 30 (trinta) dias, prorrogável
por igual período em caso de extrema e comprovada ne‐
cessidade.        (Incluído pela Lei nº 11.464, de 2007)
Art. 3º A União manterá estabelecimentos penais, de
segurança máxima, destinados ao cumprimento de penas
impostas a condenados de alta periculosidade, cuja perma‐
nência em presídios estaduais ponha em risco a ordem ou
incolumidade pública.
Art. 4º (Vetado).
Art. 5º Ao art. 83 do Código Penal é acrescido o se‐
guinte inciso:
“Art. 83. ..............................................................
........................................................................
V - cumprido mais de dois terços da pena, nos casos de
condenação por crime hediondo, prática da tortura, tráfico
ilícito de entorpecentes e drogas afins, e terrorismo, se o
apenado não for reincidente específico em crimes dessa
natureza.”
Art. 6º Os arts. 157, § 3º; 159, caput e seus §§ 1º, 2º e
3º; 213; 214; 223, caput e seu parágrafo único; 267, caput e
270; caput, todos do Código Penal, passam a vigorar com
a seguinte redação:
“Art. 157. .............................................................
§ 3º Se da violência resulta lesão corporal grave, a pena
é de reclusão, de cinco a quinze anos, além da multa; se
resulta morte, a reclusão é de vinte a trinta anos, sem pre‐
juízo da multa.
........................................................................
Art. 159. ...............................................................
Pena - reclusão, de oito a quinze anos.
§ 1º .................................................................
Pena - reclusão, de doze a vinte anos.
§ 2º .................................................................
Pena - reclusão, de dezesseis a vinte e quatro anos.
§ 3º .................................................................
Pena - reclusão, de vinte e quatro a trinta anos.
........................................................................
Art. 213. ...............................................................
Pena - reclusão, de seis a dez anos.
Art. 214. ...............................................................
Pena - reclusão, de seis a dez anos.
........................................................................
Art. 223. ...............................................................
Pena - reclusão, de oito a doze anos.
Parágrafo único. ........................................................
Pena - reclusão, de doze a vinte e cinco anos.
........................................................................
Art. 267. ...............................................................
Pena - reclusão, de dez a quinze anos.
........................................................................
Art. 270. ...............................................................
Pena - reclusão, de dez a quinze anos.
.......................................................................”
Art. 7º Ao art. 159 do Código Penal fica acrescido o
seguinte parágrafo:
“Art. 159. ..............................................................
........................................................................
§ 4º Se o crime é cometido por quadrilha ou bando, o
co-autor que denunciá-lo à autoridade, facilitando a liber‐
tação do sequestrado, terá sua pena reduzida de um a dois
terços.”
Art. 8º Será de três a seis anos de reclusão a pena pre‐
vista no art. 288 do Código Penal, quando se tratar de cri‐
mes hediondos, prática da tortura, tráfico ilícito de entor‐
pecentes e drogas afins ou terrorismo.
Parágrafo único. O participante e o associado que de‐
nunciar à autoridade o bando ou quadrilha, possibilitando
seu desmantelamento, terá a pena reduzida de um a dois
terços.
Art. 9º As penas fixadas no art. 6º para os crimes capi‐
tulados nos arts. 157, § 3º, 158, § 2º, 159, caput e seus §§
1º, 2º e 3º, 213, caput e sua combinação com o art. 223,
caput e parágrafo único, 214 e sua combinação com o art.
223, caput e parágrafo único, todos do Código Penal, são
acrescidas de metade, respeitado o limite superior de trinta
anos de reclusão, estando a vítima em qualquer das hipó‐
teses referidas no art. 224 também do Código Penal.
Art. 10. O art. 35 da Lei nº 6.368, de 21 de outubro de
1976, passa a vigorar acrescido de parágrafo único, com a
seguinte redação:
“Art. 35. ................................................................
Parágrafo único. Os prazos procedimentais deste capí‐
tulo serão contados em dobro quando se tratar dos crimes
previstos nos arts. 12, 13 e 14.”
Art. 11. (Vetado).
Art. 12. Esta lei entra em vigor na data de sua publica‐
ção.
Art. 13. Revogam-se as disposições em contrário.
Brasília, 25 de julho de 1990; 169º da Independência e
102º da República.
61
 LEGISLAÇÃO ESPECIAL

EXERCICIOS 05) No que se refere aos crimes hediondos (Lei n.o

01) Julgue os itens subsecutivos, acerca de crime e apli‐
cação de penas. Considere que um indivíduo tenha sido
condenado por crime hediondo. Nesse caso, para que pos‐
sa requerer progressão de regime de pena, esse indivíduo
deve cumprir dois quintos da pena que lhe foi imputada, se
for primário, e três quintos dessa pena, se for reincidente.
C. Certo
E. Errado
8.072/1990) e à violência doméstica e familiar sobre a mu‐
lher (Lei n.o 11.340/2006 – Lei Maria da Penha), julgue os
itens seguintes.
Se determinado cidadão for réu em processo criminal
por ter cometido crime hediondo, ele poderá ter progres‐
são de regime no cumprimento da pena, que se iniciará
em regime fechado, bem como tê-la reduzida em caso de
delação premiada, se o crime tiver sido cometido por qua‐
drilha ou bando.

Resposta: Certo C. Certo

E. Errado
02) À luz das Leis n.º 10.826/2003 (que institui o Esta‐
tuto do Desarmamento), n.o 8.072/1990 (que trata de cri‐ Resposta: Errado
mes hediondos) e n.o 7.716/1989 (que versa sobre crimes
resultantes de preconceitos de raça ou de cor), julgue os
itens seguintes. O crime de falsificação, corrupção, adulte‐
ração ou alteração de produtos destinados a fins terapêuti‐
cos ou medicinais é considerado crime hediondo.
C. Certo
E. Errado

Resposta: Certo

03) No tocante à Lei n.º 10.826/2003 e aos crimes he‐

diondos, julgue os itens que se seguem.
Considere que um indivíduo esteja sendo investigado
pela prática do crime de tráfico ilícito de entorpecentes,
tendo o delegado pedido a sua prisão temporária pelo
prazo de trinta dias. Nessa situação, caso seja deferida, a
prisão temporária não poderá ultrapassar o prazo máximo
de quinze dias.
C. Certo
E. Errado

Resposta: Errado

04) Considerando, por hipótese, que, devido ao fato

de estar sendo investigado pela prática de latrocínio, José
tenha contratado um advogado para acompanhar as inves‐
tigações, julgue os itens a seguir.
Se surgirem indícios contra José, ele deverá ser indi‐
ciado e identificado pelo processo datiloscópico, pois, na
hipótese em apreço, o referido crime é hediondo, fato que
torna obrigatória a identificação criminal.
C. Certo
E. Errado

Resposta: Errado

62
 NOÇÕES DE LÓGICA

Proposições e Conectivos; Operações Lógicas sobre Proposições; Tabelas Verdade; Tautologias, Contradições e
Contingências; Implicação Lógica; Equivalência Lógica; Álgebra das Proposições; Método Dedutivo.................................. 01
 NOÇÕES DE LÓGICA

Obs: A notação Q(r, s, t), por exemplo, está indicando

PROPOSIÇÕES E CONECTIVOS; OPERAÇÕES que a proposição composta Q é formada pelas proposi-
LÓGICAS SOBRE PROPOSIÇÕES; TABELAS ções simples r, s e t.
VERDADE; TAUTOLOGIAS, CONTRADIÇÕES
Exemplo:
E CONTINGÊNCIAS; IMPLICAÇÃO LÓGICA;
EQUIVALÊNCIA LÓGICA; ÁLGEBRA DAS
Proposições simples:
PROPOSIÇÕES; MÉTODO DEDUTIVO p: Meu nome é Raissa 
q: São Paulo é a maior cidade brasileira 
r: 2+2=5 
Estruturas lógicas s: O número 9 é ímpar 
t: O número 13 é primo
1. Proposição
Proposição ou sentença é um termo utilizado para ex- Proposições compostas 
primir ideias, através de um conjunto de palavras ou sím- P: O número 12 é divisível por 3 e 6 é o dobro de 12. 
bolos. Este conjunto descreve o conteúdo dessa ideia. Q: A raiz quadrada de 9 é 3 e 24 é múltiplo de 3. 
São exemplos de proposições: R(s, t): O número 9 é ímpar e o número 13 é primo.
p: Pedro é médico.
q: 5 > 8 6. Tabela-Verdade
r: Luíza foi ao cinema ontem à noite.
A tabela-verdade é usada para determinar o valor lógi-
2. Princípios fundamentais da lógica co de uma proposição composta, sendo que os valores das
Princípio da Identidade: A é A. Uma coisa é o que é. proposições simples já são conhecidos. Pois o valor lógico
O que é, é; e o que não é, não é. Esta formulação remonta da proposição composta depende do valor lógico da pro-
a Parménides de Eleia. posição simples. 
Principio da não contradição: Uma proposição não
pode ser verdadeira e falsa, ao mesmo tempo. A seguir vamos compreender como se constrói essas
Principio do terceiro excluído: Uma alternativa só tabelas-verdade partindo da árvore das possibilidades dos
pode ser verdadeira ou falsa. valores lógicos das preposições simples, e mais adiante ve-
3. Valor lógico  remos como determinar o valor lógico de uma proposição
Considerando os princípios citados acima, uma propo- composta.
sição é classificada como verdadeira ou falsa.
Sendo assim o valor lógico será: Proposição composta do tipo P(p, q)
- a verdade (V), quando se trata de uma proposição
verdadeira.
- a falsidade (F), quando se trata de uma proposição
falsa.
4. Conectivos lógicos 
Conectivos lógicos são palavras usadas para conectar
as proposições formando novas sentenças.
Os principais conectivos lógicos são: 

~ não Proposição composta do tipo P(p, q, r)

∧ e
V Ou
→  se…então
↔ se e somente se

5. Proposições simples e compostas

As proposições simples são assim caracterizadas por
apresentarem apenas uma ideia. São indicadas pelas letras
minúsculas: p, q, r, s, t...
As proposições compostas são assim caracterizadas Proposição composta do tipo P(p, q, r, s) 
por apresentarem mais de uma proposição conectadas pe- A tabela-verdade possui 24  = 16 linhas e é formada
los conectivos lógicos. São indicadas pelas letras maiúscu- igualmente as anteriores.
las: P, Q, R, S, T...

1
 NOÇÕES DE LÓGICA

Proposição composta do tipo P(p1, p2, p3,..., pn) p = 9 < 6 

A tabela-verdade possui 2n  linhas e é formada igual- q = 3 é par
mente as anteriores. p Λ q: 9 < 6 e 3 é par 

7. O conectivo não e a negação P q pΛq

O conectivo não e a negação de uma proposição p é
outra proposição que tem como valor lógico V se p for fal- F F F
sa e F se p é verdadeira. O símbolo ~p (não p) representa a
negação de p com a seguinte tabela-verdade: 
9. O conectivo ou e a disjunção
O conectivo ou  e a disjunção de duas proposi-
P ~P ções p e q  é outra proposição que tem como valor lógi-
V F co  V se alguma das proposições for verdadeira e F se as
duas forem falsas. O símbolo p ∨ q (p ou q) representa a
F V
disjunção, com a seguinte tabela-verdade: 
Exemplo:
P q pVq
p = 7 é ímpar  V V V
~p = 7 não é ímpar 
V F V

P ~P F V V

V F F F F

q = 24 é múltiplo de 5  Exemplo:
~q = 24 não é múltiplo de 5 
p = 2 é par 
q = o céu é rosa 
q ~q p ν q = 2 é par ou o céu é rosa 
F V
P q pVq
V F V
8. O conectivo e e a conjunção

O conectivo e e a conjunção de duas proposi- 10. O conectivo se… então… e a condicional

ções  p  e q é outra proposição que tem como valor lógi- A condicional se p então q é outra proposição que tem
co V se p e q forem verdadeiras, e F em outros casos. O como valor lógico F se p é verdadeira e q é falsa. O símbo-
símbolo p Λ q (p e q) representa a conjunção, com a se- lo p → q representa a condicional, com a seguinte tabela-
guinte tabela-verdade:  verdade: 
P q p→q
P q pΛq V V V
V V V V F F
V F F F V V
F V F F F V
F F F
Exemplo:
Exemplo P: 7 + 2 = 9 
Q: 9 – 7 = 2 
p = 2 é par  p → q: Se 7 + 2 = 9 então 9 – 7 = 2 
q = o céu é rosa
p Λ q = 2 é par e o céu é rosa  P q p→q
V V V
P q pΛq
V F F

2
 NOÇÕES DE LÓGICA

p = 7 + 5 < 4 
q = 2 é um número primo 
p → q: Se 7 + 5 < 4 então 2 é um número primo. 

P q p→q
F V V

p = 24 é múltiplo de 3 q = 3 é par 

p → q: Se 24 é múltiplo de 3 então 3 é par. 

P q p→q
V F F
p = 25 é múltiplo de 2 
q = 12 < 3 
p → q: Se 25 é múltiplo de 2 então 2 < 3. 

P q p→q
F F V

11. O conectivo se e somente se e a bicondicional

A bicondicional p se e somente se q é outra proposição que tem como valor lógico V se p e q forem ambas verdadeiras
ou ambas falsas, e F nos outros casos. 
O símbolo     representa a bicondicional, com a seguinte tabela-verdade: 

P q p↔q
V V V
V F F
F V F
F F V

Exemplo
p = 24 é múltiplo de 3 
q = 6 é ímpar  
= 24 é múltiplo de 3 se, e somente se, 6 é ímpar. 

P q p↔q
V F F

12. Tabela-Verdade de uma proposição composta

Exemplo
Veja como se procede a construção de uma tabela-verdade da proposição composta P(p, q) = ((p ⋁ q) → (~p)) → (p ⋀
q), onde p e q são duas proposições simples.

Resolução
Uma tabela-verdade de uma proposição do tipo P(p, q) possui 24 = 4 linhas, logo: 

p q pVq ~p (p V p)→(~p) pΛq ((p V p)→(~p))→(p Λ q)

V V          
V F          
F V          
F F          

3
 NOÇÕES DE LÓGICA

Agora veja passo a passo a determinação dos valores lógicos de P.

a) Valores lógicos de p ν q

p q pVq ~p (p V p)→(~p) pΛq ((p V p)→(~p))→(p Λ q)

V V V        
V F V        
F V V        
F F F        

b) Valores lógicos de ~P

p q pVq ~p (p V p)→(~p) pΛq ((p V p)→(~p))→(p Λ q)

V V V F      
V F V F      
F V V V      
F F F V      

c) Valores lógicos de (p V p)→(~p)

p q pVq ~p (p V p)→(~p) pΛq ((p V p)→(~p))→(p Λ q)

V V V F F    
V F V F F    
F V V V V    
F F F V V    

d) Valores lógicos de p Λ q

p q pVq ~p (p V p)→(~p) pΛq ((p V p)→(~p))→(p Λ q)

V V V F F V  
V F V F F F  
F V V V V F  
F F F V V F  

e) Valores lógicos de ((p V p)→(~p))→(p Λ q)

p q pVq ~p (p V p)→(~p) pΛq ((p V p)→(~p))→(p Λ q)

V V V F F V V
V F V F F F V
F V V V V F F
F F F V V F F

4
 NOÇÕES DE LÓGICA

13. Tautologia Exemplo:

Uma proposição composta formada por duas ou mais Lula é o presidente do Brasil e Lula não é o presidente
proposições p, q, r, ... será dita uma Tautologia se ela for do Brasil
sempre verdadeira, independentemente dos valores lógi- Vamos chamar a primeira proposição de “p” a segunda
cos das proposições p, q, r, ... que a compõem. de “~p” e o conetivo de “^”
Assim podemos representar a “frase” acima da seguin-
Exemplos: te forma: p ^ ~p
• Gabriela passou no concurso do INSS ou Gabriela Exemplo
não passou no concurso do INSS A proposição  (p Λ q) Λ (p Λ q) é uma contradição,
pois o seu valor lógico é sempre F conforme a tabela-ver-
• Não é verdade que o professor Zambeli parece com dade. Que significa que uma proposição não pode ser falsa
o Zé gotinha ou o professor Zambeli parece com o Zé go- e verdadeira ao mesmo tempo, isto é, o princípio da não
tinha. contradição.
Ao invés de duas proposições, nos exemplos temos
uma única proposição, afirmativa e negativa. Vamos enten- p ~P q Λ (~q)
der isso melhor.
Exemplo: V F F
Grêmio cai para segunda divisão ou o Grêmio não cai F V F
para segunda divisão
15. Contingência
Vamos chamar a primeira proposição de “p” a segunda Quando uma proposição não é tautológica nem contra
de “~p” e o conetivo de “V” válida, a chamamos de contingência ou proposição contin-
Assim podemos representar a “frase” acima da seguin- gente ou proposição indeterminada.
te forma: p V ~p A contingência ocorre quando há tanto valores V como
F na última coluna da tabela-verdade de uma proposição.
Exemplo Exemplos: P∧Q , P∨Q , P→Q ...
A proposição p ∨ (~p) é uma tautologia, pois o seu
valor lógico é sempre V, conforme a tabela-verdade.  16. Implicação lógica
Definição
p ~P pVq A proposição P implica a proposição Q, quando a con-
dicional P → Q for uma tautologia.
V F V O símbolo P ⇒ Q (P implica Q) representa a implica-
F V V ção lógica. 
Diferenciação dos símbolos → e ⇒
Exemplo O símbolo  →  representa uma operação matemática
A proposição (p Λ q) → (p  q) é uma tautologia, pois a entre as proposições P e Q que tem como resultado a pro-
última coluna da tabela-verdade só possui V.  posição P → Q, com valor lógico V ou F.
O símbolo ⇒ representa a não ocorrência de VF na
p q pΛq p↔q (p Λ q)→(p↔q) tabela-verdade de P → Q, ou ainda que o valor lógico da
condicional P → Q será sempre V, ou então que P → Q é
V V V V V uma tautologia. 
V F F F V
Exemplo
F V F F V
A tabela-verdade da condicional (p Λ q) → (p ↔ q) será: 
F F F V V

14. Contradição p q pΛq P↔Q (p Λ q)→(P↔Q)

Uma proposição composta formada por duas ou mais V V V V V
proposições p, q, r, ... será dita uma contradição se ela for
sempre falsa, independentemente dos valores lógicos das V F F F V
proposições p, q, r, ... que a compõem
F V F F V
Exemplos:
• O Zorra total é uma porcaria e Zorra total não é uma F F F V V
porcaria
• Suelen mora em Petrópolis e Suelen não mora em Portanto,  (p Λ q)  → (p  ↔ q) é uma tautologia, por
Petrópolis isso (p Λ q) ⇒ (p ↔q)
Ao invés de duas proposições, nos exemplos temos
uma única proposição, afirmativa e negativa. Vamos en-
tender isso melhor.

5
 NOÇÕES DE LÓGICA

17. Equivalência lógica 4. p ou q = q ou p

Ex: O carro é branco ou azul = O carro é azul ou branco
Definição
Há equivalência entre as proposições P e Q somen- 5. p ↔ q = q ↔ p
te quando a bicondicional P  ↔  Q for uma tautologia ou Ex: Amo se e somente se vivo = Vivo se e somente se
quando P e Q tiverem a mesma tabela-verdade. P ⇔ Q (P amo.
é equivalente a Q) é o símbolo que representa a equiva- 6. p ↔ q = (pq) e (qp)
lência lógica.  Ex: Amo se e somente se vivo = Se amo então vivo, e
Diferenciação dos símbolos ↔ e ⇔ se vivo então amo
O símbolo ↔ representa uma operação entre as propo-
sições P e Q, que tem como resultado uma nova proposi- Para facilitar a memorização, veja a tabela abaixo:
ção P ↔ Q com valor lógico V ou F.
O símbolo ⇔ representa a não ocorrência de VF e
de FV na tabela-verdade P ↔ Q, ou ainda que o valor lógi-
co de P ↔ Q é sempre V, ou então P ↔ Q é uma tautologia.

Exemplo
A tabela da bicondicional (p → q) ↔ (~q → ~p) será: 

p q ~q ~p p→q ~q→~p (p→q)↔(~q→~p)

V V F F V V V
V F V F F F V
F V F V V V V
Equivalências da Condicional
F F V V V V V As duas equivalências que se seguem são de funda-
mental importância. Estas equivalências podem ser veri-
Portanto,  p  →  q  é equivalente a  ~q  →  ~p, pois estas ficadas, ou seja, demonstradas, por meio da comparação
proposições possuem a mesma tabela-verdade ou a bicon- entre as tabelas-verdade. Fica como exercício para casa
dicional (p → q) ↔ (~q → ~p) é uma tautologia. estas demonstrações. As equivalências da condicional são
Veja a representação: as seguintes:
(p → q) ⇔ (~q → ~p) 1) Se p então q = Se não q então não p.
Ex: Se chove então me molho = Se não me molho en-
EQUIVALÊNCIAS LOGICAS NOTÁVEIS tão não chove
2) Se p então q = Não p ou q.
Dizemos que duas proposições são logicamente equi- Ex: Se estudo então passo no concurso = Não estudo
valentes (ou simplesmente equivalentes) quando os resul- ou passo no concurso
tados de suas tabelas-verdade são idênticos. Colocando estes resultados em uma tabela, para aju-
Uma consequência prática da equivalência lógica é que dar a memorização, teremos:
ao trocar uma dada proposição por qualquer outra que lhe
seja equivalente, estamos apenas mudando a maneira de
dizê-la.
A equivalência lógica entre duas proposições, p e q,
pode ser representada simbolicamente como: p q, ou sim-
plesmente por p = q.
Começaremos com a descrição de algumas equivalên- Equivalências com o Símbolo da Negação
cias lógicas básicas. Este tipo de equivalência já foi estudado. Trata-se, tão
somente, das negações das proposições compostas! Lem-
Equivalências Básicas bremos:

1. p e p = p
Ex: André é inocente e inocente = André é inocente

2. p ou p = p
Ex: Ana foi ao cinema ou ao cinema = Ana foi ao cinema

3. p e q = q e p
Ex: O cavalo é forte e veloz = O cavalo é veloz e forte

6
 NOÇÕES DE LÓGICA
É possível que surja alguma dúvida em relação a úl-
tima linha da tabela acima. Porém, basta lembrarmos do
que foi aprendido:
p↔q = (pq) e (qp)
(Obs: a BICONDICIONAL tem esse nome: porque equi-
vale a duas condicionais!)
Para negar a bicondicional, teremos na verdade que
negar a sua conjunção equivalente.
E para negar uma conjunção, já sabemos, nega-se as
duas partes e troca-se o E por OU. Fica para casa a de-
monstração da negação da bicondicional. Ok?
Outras equivalências
Algumas outras equivalências que podem ser relevan-
tes são as seguintes:
1) p e (p ou q) = p
Ex: Paulo é dentista, e Paulo é dentista ou Pedro é mé-
dico = Paulo é dentista
2) p ou (p e q) = p
Ex: Paulo é dentista, ou Paulo é dentista e Pedro é mé-
dico = Paulo é dentista
Por meio das tabelas-verdade estas equivalências po-
dem ser facilmente demonstradas.
Para auxiliar nossa memorização, criaremos a tabela
seguinte:
NEGAÇAO DE PROPOSIÇÕES COMPOSTAS
Questoes comentadas:
1. (PROCERGS - Técnico de Nível Médio - Técnico em
Segurança do Trabalho - FUNDATEC/2012) A proposição
“João comprou um carro novo ou não é verdade que João
comprou um carro novo e não fez a viagem de férias.” é:
A) um paradoxo.
B) um silogismo.
C) uma tautologia.
D) uma contradição.
E) uma contingência.
Tautologia é uma proposição composta cujo resultado
é sempre verdadeiro para todas as atribuições que se têm,
independentemente dessas atribuições.
Rodrigo, posso estar errada, mas ao construir a tabela-
verdade com a proposição que você propôs não vamos ter
uma tautologia, mas uma contingência.
A proposição a ser utilizada aqui seria a seguinte: P v
~(P ^ ~Q), que, ao construirmos a tabela-verdade ficaria
da seguinte forma:
PV
P Q ~Q (P/\~Q) ~(P/\~Q)
~(P/\~Q)
V V F F V V
V F V V F V
F V F F V V
F F V F V V
2. (PM-BA - Soldado da Polícia Militar - FCC /2012)
A negação lógica da proposição: “Pedro é o mais velho
da classe ou Jorge é o mais novo da classe” é
A) Pedro não è o mais novo da classe ou Jorge não é o
mais velho da classe.
B) Pedro é o mais velho da classe e Jorge não é o mais
novo da classe.
C) Pedro não é o mais velho da classe e Jorge não é o
mais novo da classe.
D) Pedro não é o mais novo da classe e Jorge não é o
mais velho da classe.
E) Pedro é o mais novo da classe ou Jorge é o mais
novo da classe.
p v q= Pedro é o mais velho da classe ou Jorge é o mais
novo da classe.
~p=Pedro não é o mais velho da classe.
~q=Jorge não é o mais novo da classe.
~(p v q)=~p v ~q= Pedro não é o mais velho da classe
ou Jorge não é o mais novo da classe.
3. (PC-MA - Farmacêutico Legista - FGV/2012)
Em frente à casa onde moram João e Maria, a prefeitu-
ra está fazendo uma obra na rua. Se o operário liga a brita-
deira, João sai de casa e Maria não ouve a televisão. Certo
dia, depois do almoço, Maria ouve a televisão.
Pode-se concluir, logicamente, que
A) João saiu de casa.
B) João não saiu de casa.
C) O operário ligou a britadeira.
D) O operário não ligou a britadeira.
E) O operário ligou a britadeira e João saiu de casa.
“Se o operário liga a britadeira, João sai de casa e Ma-
ria não ouve a televisão”, logo se Maria ouve a televisão, a
britadeira não pode estar ligada.
(TJ-AC - Técnico Judiciário - Informática - CESPE/2012)
Em decisão proferida acerca da prisão de um réu, de-
pois de constatado pagamento de pensão alimentícia, o
magistrado determinou: “O réu deve ser imediatamente
solto, se por outro motivo não estiver preso”.
Considerando que a determinação judicial correspon-
de a uma proposição e que a decisão judicial será conside-
rada descumprida se, e somente se, a proposição corres-
pondente for falsa, julgue os itens seguintes.
7
 NOÇÕES DE LÓGICA
4. Se o réu permanecer preso, mesmo não havendo
outro motivo para estar preso, então, a decisão judicial terá
sido descumprida.
A) Certo
B) Errado
A decisão judicial é “O réu deve ser imediatamente sol-
to, se por outro motivo não estiver preso”, logo se o réu
continuar preso sem outro motivo para estar preso, será
descumprida a decisão judicial.
5. Se o réu for imediatamente solto, mesmo havendo
outro motivo para permanecer preso, então, a decisão judi-
cial terá sido descumprida.
A) Certo
B) Errado
P = se houver outro motivo
Q = será solto
A decisão foi: Se não P então Q, logo VV = V
A questão afirma: Se P então Q, logo FV = V
Não contrariou, iria contrariar se a questão resultasse
V+F=F
6. As proposições “Se o réu não estiver preso por outro
motivo, deve ser imediatamente solto” e “Se o réu não for
imediatamente solto, então, ele está preso por outro moti-
vo” são logicamente equivalentes.
A) Certo
B) Errado
O réu não estiver preso por outro motivo = ~P
Deve ser imediatamente solto = S
Se o réu não estiver preso por outro motivo, deve ser
imediatamente solto=P S
Se o réu não for imediatamente solto, então, ele está
preso por outro motivo = ~SP
De acordo com a regra de equivalência (A B) = (~B ~A)
a questão está correta.
7. A negação da proposição relativa à decisão judicial
estará corretamente representada por “O réu não deve ser
imediatamente solto, mesmo não estando preso por outro
motivo”.
A) Certo
B) Errado
“O réu deve ser imediatamente solto, se por outro
motivo não estiver preso” está no texto, assim:
P = “Por outro motivo não estiver preso”
Q = “O réu deve ser imediatamente solto”
PQ, a negação ~(P Q) = P e ~Q
P e ~Q = Por outro motivo estiver preso o réu não deve
ser imediatamente solto”
8. (Polícia Civil/SP - Investigador – VUNESP/2014) Um
antropólogo estadunidense chega ao Brasil para aperfei-
çoar seu conhecimento da língua portuguesa. Durante sua
estadia em nosso país, ele fica muito intrigado com a frase
“não vou fazer coisa nenhuma”, bastante utilizada em nos-
sa linguagem coloquial. A dúvida dele surge porque
8
A) a conjunção presente na frase evidencia seu signi-
ficado.
B) o significado da frase não leva em conta a dupla
negação.
C) a implicação presente na frase altera seu significado.
D) o significado da frase não leva em conta a disjunção.
E) a negação presente na frase evidencia seu signifi-
cado.
~(~p) é equivalente a p
Logo, uma dupla negação é equivalente a afirmar.
RESPOSTA: “B”.
9. (Receita Federal do Brasil – Analista Tributário -
ESAF/2012) A negação da proposição “se Paulo estuda, en-
tão Marta é atleta” é logicamente equivalente à proposição:
A) Paulo não estuda e Marta não é atleta.
B) Paulo estuda e Marta não é atleta.
C) Paulo estuda ou Marta não é atleta.
D) se Paulo não estuda, então Marta não é atleta.
E) Paulo não estuda ou Marta não é atleta.
A negação de uma condicional do tipo: “Se A, então B”
(AB) será da forma:
~(A B) A^ ~B
Ou seja, para negarmos uma proposição composta re-
presentada por uma condicional, devemos confirmar sua
primeira parte (“A”), trocar o conectivo condicional (“”) pelo
conectivo conjunção (“^”) e negarmos sua segunda parte
(“~ B”). Assim, teremos:
RESPOSTA: “B”.
10. (ANVISA - TÉCNICO ADMINISTRATIVO - CE-
TRO/2012) Se Viviane não dança, Márcia não canta. Logo,
A) Viviane dançar é condição suficiente para Márcia
cantar.
B) Viviane não dançar é condição necessária para Már-
cia não cantar.
C) Viviane dançar é condição necessária para Márcia
cantar.
D) Viviane não dançar é condição suficiente para Már-
cia cantar.
E) Viviane dançar é condição necessária para Márcia
não cantar.
Inicialmente, reescreveremos a condicional dada na
forma de condição suficiente e condição necessária:
“Se Viviane não dança, Márcia não canta”
1ª possibilidade: Viviane não dançar é condição su-
ficiente para Márcia não cantar. Não há RESPOSTA: para
essa possibilidade.
2ª possibilidade: Márcia não cantar é condição neces-
sária para Viviane não dançar.. Não há RESPOSTA: para
essa possibilidade.
Não havendo RESPOSTA: , modificaremos a condicio-
nal inicial, transformando-a em outra condicional equiva-
lente, nesse caso utilizaremos o conceito da contrapositiva
ou contra posição: pq ~q ~p
 NOÇÕES DE LÓGICA

“Se Viviane não dança, Márcia não canta” “Se Márcia Observando-se a 3 linha da tabela-verdade acima,
canta, Viviane dança” ―Q‖ e ―P ® (¬ Q) são, simultaneamente, V se, e somente
Transformando, a condicional “Se Márcia canta, Viviane se, ―P‖ for F.
dança” na forma de condição suficiente e condição neces- Resposta: CERTO.
sária, obteremos as seguintes possibilidades: 13. (PC/DF – Agente de Polícia - CESPE/UnB/2013) A
1ª possibilidade: Márcia cantar é condição suficiente proposição [PvQ]Q é uma tautologia.
para Viviane dançar. Não há RESPOSTA: para essa possi- ( )Certo ( ) Errado
bilidade.
2ª possibilidade: Viviane dançar é condição necessária Construindo a tabela-verdade da proposição compos-
para Márcia cantar. ta: [P Ú Q] ® Q, teremos como solução:
RESPOSTA: “C”.
(p^~q)↔(~p
11. (BRDE - ANALISTA DE SISTEMAS - AOCP/2012) P Q Pv Q (Pv Q)→Q
v q)
Considere a sentença: “Se Ana é professora, então Camila é
médica.” A proposição equivalente a esta sentença é V V V V→V V
A) Ana não é professora ou Camila é médica. V F V V→F F
B) Se Ana é médica, então Camila é professora. F V V V→V V
C) Se Camila é médica, então Ana é professora.
D) Se Ana é professora, então Camila não é médica. F F F F→F V
E) Se Ana não é professora, então Camila não é médica.
Existem duas equivalências particulares em relação a P(P;Q) = VFVV
uma condicional do tipo “Se A, então B”. Portanto, essa proposição composta é uma contingência
ou indeterminação lógica.
1ª) Pela contrapositiva ou contraposição: “Se A, então Resposta: ERRADO.
B” é equivalente a “Se ~B, então ~A”
14. (PC/DF – Agente de Polícia - CESPE/UnB/2013) Se P
“Se Ana é professora, então Camila é médica.” Será
for F e P v Q for V, então Q é V.
equivalente a:
( )Certo ( ) Errado
“Se Camila não é médica, então Ana não é professora.”
Lembramos que uma disjunção simples, na forma: “P
2ª) Pela Teoria da Involução ou Dupla Negação: “Se A,
vQ”, será verdadeira (V) se, pelo menos, uma de suas partes
então B” é equivalente a “~A ou B”
for verdadeira (V). Nesse caso, se “P” for falsa e “PvQ” for
“Se Ana é professora, então Camila é médica.” Será verdadeira, então “Q” será, necessariamente, verdadeira.
equivalente a: Resposta: CERTO.
“Ana não é professora ou Camila é médica.”
Ficaremos, então, com a segunda equivalência, já que (PC/DF – Agente de Polícia - CESPE/UnB/2013)
esta configura no gabarito. P1: Se a impunidade é alta, então a criminalidade é alta.
RESPOSTA: “A”. P2: A impunidade é alta ou a justiça é eficaz.
P3: Se a justiça é eficaz, então não há criminosos livres.
(PC/DF – Agente de Polícia - CESPE/UnB/2013) Consi- P4: Há criminosos livres.
derando que P e Q representem proposições conhecidas e C: Portanto a criminalidade é alta.
que V e F representem, respectivamente, os valores verda- Considerando o argumento apresentado acima, em
deiro e falso, julgue os próximos itens. (374 a 376) que P1, P2, P3 e P4 são as premissas e C, a conclusão, jul-
gue os itens subsequentes. (377 e 378)
12. (PC/DF – Agente de Polícia - CESPE/UnB/2013) (PC/
DF – Agente de Polícia - CESPE/UnB/2013) As proposições 15. (PC/DF – Agente de Polícia - CESPE/UnB/2013) O
Q e P (¬ Q) são, simultaneamente, V se, e somente se, P argumento apresentado é um argumento válido.
for F. ( )Certo ( ) Errado
( )Certo ( ) Errado
Observando a tabela-verdade da proposição composta Verificaremos se as verdades das premissas P1, P2, P3
“P (¬ Q)”, em função dos valores lógicos de “P” e “Q”, temos: e P4 sustentam a verdade da conclusão. Nesse caso, de-
vemos considerar que todas as premissas são, necessaria-
P Q ¬Q P→(¬Q) mente, verdadeiras.
P1: Se a impunidade é alta, então a criminalidade é
V V F F alta. (V)
V F V V P2: A impunidade é alta ou a justiça é eficaz. (V)
P3: Se a justiça é eficaz, então não há criminosos li-
F V F V
vres. (V)
F F V V P4: Há criminosos livres. (V)

9
 NOÇÕES DE LÓGICA
Portanto, se a premissa P4 – proposição simples – é ver-
dadeira (V), então a 2ª parte da condicional representada
pela premissa P3 será considerada falsa (F). Então, veja:
Sabendo-se que a condicional P3 é verdadeira e co-
nhecendo-se o valor lógico de sua 2ª parte como falsa (F),
então o valor lógico de sua 1ª parte nunca poderá ser ver-
dadeiro (V). Assim, a proposição simples ―a justiça é eficaz‖
será considerada falsa (F).
Se a proposição simples ―a justiça é eficaz‖ é conside-
rada falsa (F), então a 2ª parte da disjunção simples repre-
sentada pela premissa P2, também, será falsa (F).
Sendo verdadeira (V) a premissa P2 (disjunção simples)
e conhecendo-se o valor lógico de uma das partes como
falsa (F), então o valor lógico da outra parte deverá ser, ne-
cessariamente, verdadeira (V). Lembramos que, uma disjun-
ção simples será considerada verdadeira (V), quando, pelo
menos, uma de suas partes for verdadeira (V).
Sendo verdadeira (V) a proposição simples ―a impu-
nidade é alta‖, então, confirmaremos também como ver-
dadeira (V), a 1ª parte da condicional representada pela
premissa P1.
10
Considerando-se como verdadeira (V) a 1ª parte da
condicional em P1, então, deveremos considerar também
como verdadeira (V), sua 2ª parte, pois uma verdade sem-
pre implica em outra verdade.
Considerando a proposição simples ―a criminalidade
é alta‖ como verdadeira (V), logo a conclusão desse argu-
mento é, de fato, verdadeira (V), o que torna esse argumen-
to válido.
Resposta: CERTO.
16. (PC/DF – Agente de Polícia - CESPE/UnB/2013) A
negação da proposição P1 pode ser escrita como “Se a im-
punidade não é alta, então a criminalidade não é alta”.
( )Certo ( ) Errado
Seja P1 representada simbolicamente, por:
A impunidade não é alta(p) então a criminalidade não
é alta(q)
A negação de uma condicional é dada por:
~(pq)
Logo, sua negação será dada por: ~P1 a impunidade é
alta e a criminalidade não é alta.
Resposta:ERRADO.
LÓGICA DE ARGUMENTAÇÃO
ARGUMENTO
Argumento é uma relação que associa um conjunto de
proposições (p1, p2, p3,... pn), chamadas premissas ou hipó-
teses, e uma proposição C chamada conclusão. Esta relação
é tal que a estrutura lógica das premissas acarretam ou tem
como consequência a proposição C (conclusão).
O argumento pode ser representado da seguinte
forma:
EXEMPLOS:
1. Todos os cariocas são alegres.
    Todas as pessoas alegres vão à praia
    Todos os cariocas vão à praia.
2. Todos os cientistas são loucos.
    Einstein é cientista.
    Einstein é louco!
 NOÇÕES DE LÓGICA
Nestes exemplos temos o famoso silogismo categórico
de forma típica ou simplesmente silogismo. Os silogismos
são os argumentos que têm somente duas premissas e mais
a conclusão, e utilizam os termos: todo, nenhum e algum,
em sua estrutura.
ANALOGIAS
A analogia é uma das melhores formas para utilizar o
raciocínio. Nesse tipo de raciocínio usa-se a comparação de
uma situação conhecida com uma desconhecida. Uma ana-
logia depende de três situações:
• os fundamentos precisam ser verdadeiros e impor-
tantes;
• a quantidade de elementos parecidos entre as
situações deve ser significativo;
• não pode existir conflitos marcantes.
INFERÊNCIAS
A indução está relacionada a diversos casos pequenos
que chegam a uma conclusão geral. Nesse sentido pode-
mos definir também a indução fraca e a indução forte. Essa
indução forte ocorre quando não existe grandes chances de
que um caso discorde da premissa geral. Já a fraca refere-se
a falta de sustentabilidade de um conceito ou conclusão.
DEDUÇÕES
ARGUMENTOS DEDUTIVOS E INDUTIVOS
Os argumentos podem ser classificados em dois ti-
pos: Dedutivos e Indutivos.
1) O argumento será DEDUTIVO quando suas premissas
fornecerem informações suficientes para comprovar a vera-
cidade da conclusão, isto é, o argumento é dedutivo quando
a conclusão é completamente derivada das premissas.
EXEMPLO:
Todo ser humano têm mãe.
Todos os homens são humanos.
Todos os homens têm mãe.
2) O argumento será INDUTIVO quando suas premissas
não fornecerem o “apoio completo” para ratificar as conclu-
sões. Portanto, nos argumentos indutivos, a conclusão pos-
sui informações que ultrapassam as fornecidas nas premis-
sas. Sendo assim, não se aplica, então, a definição de argu-
mentos válidos ou não válidos para argumentos indutivos.
EXEMPLO:
O Flamengo é um bom time de futebol.
O Palmeiras é um bom time de futebol.
O Vasco é um bom time de futebol.
O Cruzeiro é um bom time de futebol.
Todos os times brasileiros de futebol são bons.
Note que não podemos afirmar que todos os times
brasileiros são bons sabendo apenas que 4 deles são bons.
Exemplo: (FCC)  Considere que as seguintes afirma-
ções são verdadeiras:
“Toda criança gosta de passear no Metrô de São Pau-
lo.”
“Existem crianças que são inteligentes.”
Assim sendo, certamente é verdade que:
(A) Alguma criança inteligente não gosta de passear
no Metrô de São Paulo.
(B) Alguma criança que gosta de passear no Metrô
de São Paulo é inteligente.
(C) Alguma criança não inteligente não gosta de pas-
sear no Metrô de São Paulo.
(D) Toda criança que gosta de passear no Metrô de
São Paulo é inteligente.
(E) Toda criança inteligente não gosta de passear no
Metrô de São Paulo.
SOLUÇÃO:
Representando as proposições na forma de conjuntos
(diagramas lógicos – ver artigo sobre diagramas lógicos)
teremos:
“Toda criança gosta de passear no Metrô de São Pau-
lo.”
“Existem crianças que são inteligentes.”
Pelo gráfico, observamos claramente que se todas as
crianças gostam de passear no metrô e existem crianças
inteligentes, então alguma criança que gosta de passear
no Metrô de São Paulo é inteligente. Logo, a alternativa
correta é a opção B.
CONCLUSÕES
VALIDADE DE UM ARGUMENTO
Uma proposição é verdadeira ou falsa. No caso de
um  argumento dedutivo diremos que ele é válido ou
inválido. Atente-se para o fato que todos os argumentos
indutivos são inválidos, portanto não há de se falar em
validade de argumentos indutivos.
A validade é uma propriedade dos argumentos que
depende apenas da forma (estrutura lógica) das suas pro-
posições (premissas e conclusões) e não do seu conteúdo.
11
 NOÇÕES DE LÓGICA

Argumento Válido SOLUÇÃO:

Um argumento será válido quando a sua conclusão
é uma consequência obrigatória de suas premissas. Em
outras palavras, podemos dizer que quando um argumen-
to é válido, a verdade de suas premissas deve garantir a
verdade da conclusão do argumento. Isso significa que,
se o argumento é válido, jamais poderemos chegar a uma
conclusão falsa quando as premissas forem verdadeiras.
Exemplo: (CESPE) Suponha um argumento no qual as
premissas sejam as proposições I e II abaixo.
I - Se uma mulher está desempregada, então, ela é in-
feliz.
II - Se uma mulher é infeliz, então, ela vive pouco.
Nesse caso, se a conclusão for a proposição “Mulhe-
res desempregadas vivem pouco”, tem-se um argumento
correto.
Representando as premissas do enunciado na forma
de diagramas lógicos (ver artigo sobre diagramas lógicos),
obteremos:
Premissas:
“Se Ana cometeu um crime perfeito, então Ana não é
suspeita” = “Toda pessoa que comete um crime perfeito
não é suspeita”. 
“Ana não cometeu um crime perfeito”.
 Conclusão:
“Ana é suspeita”. (Não se “desenha” a conclusão, ape-
nas as premissas!)

SOLUÇÃO:
Se representarmos na forma de diagramas lógicos (ver
artigo sobre diagramas lógicos), para facilitar a resolução,
teremos:
   I - Se uma mulher está desempregada, então, ela é
infeliz. = Toda mulher desempregada é infeliz.
   II - Se uma mulher é infeliz, então, ela vive pouco. =
Toda mulher infeliz vive pouco.

O fato do enunciado ter falado apenas que “Ana não

cometeu um crime perfeito”, não nos diz se ela é suspeita
ou não. Por isso temos duas possibilidades (ver bonecos).
Logo, a questão está errada, pois não podemos afirmar,
com certeza, que Ana é suspeita. Logo, o argumento é in-
válido.

EXERCICIOS:

(TJ-AC - Analista Judiciário - Conhecimentos Bási-

cos - Cargos 1 e 2 - CESPE/2012) (10 a 13)

Considerando que as proposições lógicas sejam re-

presentadas por letras maiúsculas, julgue os próximos
itens, relativos a lógica proposicional e de argumenta-
Com isso, qualquer mulher que esteja no conjunto das
ção.
desempregadas (ver boneco), automaticamente estará no
conjunto das mulheres que vivem pouco. Portanto, se a 1. A expressão é uma tautologia.
conclusão for a proposição “Mulheres desempregadas vi- A) Certo
vem pouco”, tem-se um argumento correto (correto = vá- B) Errado
lido!).
Resposta: B.
Argumento Inválido Fazendo a tabela verdade:
Dizemos que um argumento é inválido, quando a ver-
dade das premissas não é suficiente para garantir a verda-
P Q P→Q (P→Q) V P [(P→Q) V P]→Q
de da conclusão, ou seja, quando a conclusão não é uma
consequência obrigatória das premissas. V V V V V
V F F V V
F V V V V
Exemplo: (CESPE) É válido o seguinte argumento: Se
Ana cometeu um crime perfeito, então Ana não é suspeita, F F F F F
mas (e) Ana não cometeu um crime perfeito, então Ana é
suspeita. Portanto não é uma tautologia.

12
 NOÇÕES DE LÓGICA

2. As proposições “Luiz joga basquete porque Luiz é A) Certo

alto” e “Luiz não é alto porque Luiz não joga basquete” B) Errado
são logicamente equivalentes.
A) Certo Resposta: A.
B) Errado Fazendo a tabela verdade:
Resposta: A.
São equivalentes por que “Luiz não é alto porque Luiz P Q R (P→Q)^(~R)
não joga basquete” nega as duas partes da proposição, a
deixando equivalente a primeira. V V V F
V V F V
3. A sentença “A justiça e a lei nem sempre andam V F V F
pelos mesmos caminhos” pode ser representada sim- V F F F
bolicamente por PΛQ, em que as proposições P e Q são
convenientemente escolhidas. F V V F
A) Certo F V F V
B) Errado F F V F
F F F V
Resposta: B.
Não, pois ^ representa o conectivo “e”, e o “e” é usado
para unir A justiça E a lei, e “A justiça” não pode ser con- TJ-AC - Técnico Judiciário - Informática - CES-
siderada uma proposição, pois não pode ser considerada PE/2012)
verdadeira ou falsa.

4. Considere que a tabela abaixo representa as

primeiras colunas da tabela-verdade da proposição

Logo, a coluna abaixo representa a última coluna

dessa tabela-verdade.

13
 NOÇÕES DE LÓGICA

Com base na situação descrita acima, julgue o item a seguir.

5. O argumento cujas premissas correspondem às quatro afirmações do jornalista e cuja conclusão é “Pedro não
disputará a eleição presidencial da República” é um argumento válido.
A) Certo
B) Errado

Resposta: A.

Argumento válido é aquele que pode ser concluído a partir das premissas, considerando que as premissas são verda-
deiras então tenho que:
Se João for eleito prefeito ele disputará a presidência;
Se João disputar a presidência então Pedro não vai disputar;
Se João não for eleito prefeito se tornará presidente do partido e não apoiará a candidatura de Pedro à presidência;
Se o presidente do partido não apoiar Pedro ele não disputará a presidência.

(PRF - Nível Superior - Conhecimentos Básicos - Todos os Cargos - CESPE/2012)

Um jovem, visando ganhar um novo smartphone no dia das crianças, apresentou à sua mãe a seguinte argumen-
tação: “Mãe, se tenho 25 anos, moro com você e papai, dou despesas a vocês e dependo de mesada, então eu não
ajo como um homem da minha idade. Se estou há 7 anos na faculdade e não tenho capacidade para assumir minhas
responsabilidades, então não tenho um mínimo de maturidade. Se não ajo como um homem da minha idade, sou
tratado como criança. Se não tenho um mínimo de maturidade, sou tratado como criança. Logo, se sou tratado como
criança, mereço ganhar um novo smartphone no dia das crianças”.

Com base nessa argumentação, julgue os itens a seguir..

6. A proposição “Se estou há 7 anos na faculdade e não tenho capacidade para assumir minhas responsabilidades,
então não tenho um mínimo de maturidade” é equivalente a “Se eu tenho um mínimo de maturidade, então não
estou há 7 anos na faculdade e tenho capacidade para assumir minhas responsabilidades”.
A) Certo
B) Errado

Resposta: B.

Equivalência de Condicional: P -> Q = ~ Q -> ~ P 

Negação de Proposição: ~ (P ^ Q)  =  ~ P v ~ Q 

P Q R ¬P ¬Q ¬R P^¬Q (P^¬Q) → ¬R ¬P^Q R→ (¬P^Q)

V V V F F F F V F F
V V F F F V F V F V
V F V F V F V F F F
V F F F V V V V F V
F V V V F F F V V V
F V F V F V F V V V
F F V V V F F V F F
F F F V V V F V F V

Portanto não são equivalentes.

7. Considere as seguintes proposições: “Tenho 25 anos”, “Moro com você e papai”, “Dou despesas a vocês” e “De-
pendo de mesada”. Se alguma dessas proposições for falsa, também será falsa a proposição “Se tenho 25 anos, moro
com você e papai, dou despesas a vocês e dependo de mesada, então eu não ajo como um homem da minha idade”.
A) Certo
B) Errado

14
 NOÇÕES DE LÓGICA

Resposta: A.
(A^B^C^D) E
Ora, se A ou B ou C ou D estiver falsa como afirma o enunciado, logo torna a primeira parte da condicional falsa, (visto
que trata-se da conjunção) tornando- a primeira parte da condicional falsa, logo toda a proposição se torna verdadeira.

8. A proposição “Se não ajo como um homem da minha idade, sou tratado como criança, e se não tenho um
mínimo de maturidade, sou tratado como criança” é equivalente a “Se não ajo como um homem da minha idade ou
não tenho um mínimo de maturidade, sou tratado como criança”.
A) Certo
B) Errado
Resposta: A.
A = Se não ajo como um homem da minha idade,
B = sou tratado como criança,
C= se não tenho um mínimo de maturidade

A B C ~A  ~C (~A → B) (~C → B) (~A v ~ C) (~A→ B) ^ (~ C→ B) (~A v ~ C)→ B

V V V F F V V F V V
V V F F V V V V V V
V F V F F V V F V V
V F F F V V F V F F
F V V V F V V V V V
F V F V V V V V V V
F F V V F F V V F F
F F F V V F F V F F

De acordo com a tabela verdade são equivalentes.

Diagramas Lógicos

Os diagramas lógicos são usados na resolução de vários problemas. Uma situação que esses diagramas poderão ser
usados, é na determinação da quantidade de elementos que apresentam uma determinada característica.

Assim, se num grupo de pessoas há 43 que dirigem carro, 18 que dirigem moto e 10 que dirigem carro e moto. Ba-
seando-se nesses dados, e nos diagramas lógicos poderemos saber: Quantas pessoas têm no grupo ou quantas dirigem
somente carro ou ainda quantas dirigem somente motos. Vamos inicialmente montar os diagramas dos conjuntos que re-
presentam os motoristas de motos e motoristas de carros. Começaremos marcando quantos elementos tem a intersecção
e depois completaremos os outros espaços.

15
 NOÇÕES DE LÓGICA
Marcando o valor da intersecção, então iremos subtrain-
do esse valor da quantidade de elementos dos conjuntos A e
B. A partir dos valores reais, é que poderemos responder as
perguntas feitas.
a) Temos no grupo: 8 + 10 + 33 = 51 motoristas.
b) Dirigem somente carros 33 motoristas.
c) Dirigem somente motos 8 motoristas.
No caso de uma pesquisa de opinião sobre a preferência
quanto à leitura de três jornais. A, B e C, foi apresentada a
seguinte tabela:
Jornais Leitores
A 300
B 250
C 200
AeB 70
AeC 65
BeC 105
A, B e C 40
Nenhum 150
Para termos os valores reais da pesquisa, vamos inicial-
mente montar os diagramas que representam cada conjunto.
A colocação dos valores começará pela intersecção dos três
conjuntos e depois para as intersecções duas a duas e por
último às regiões que representam cada conjunto individual-
mente. Representaremos esses conjuntos dentro de um re-
tângulo que indicará o conjunto universo da pesquisa.
Fora dos diagramas teremos 150 elementos que não são
leitores de nenhum dos três jornais.
Na região I, teremos: 70 - 40 = 30 elementos.
Na região II, teremos: 65 - 40 = 25 elementos.
16
Na região III, teremos: 105 - 40 = 65 elementos.
Na região IV, teremos: 300 - 40 - 30 - 25 = 205 elementos.
Na região V, teremos: 250 - 40 -30 - 65 = 115 elementos.
Na região VI, teremos: 200 - 40 - 25 - 65 = 70 elementos.
Dessa forma, o diagrama figura preenchido com os se-
guintes elementos:
Com essa distribuição, poderemos notar que 205 pes-
soas leem apenas o jornal A. Verificamos que 500 pessoas
não leem o jornal C, pois é a soma 205 + 30 + 115 + 150.
Notamos ainda que 700 pessoas foram entrevistadas, que
é a soma 205 + 30 + 25 + 40 + 115 + 65 + 70 + 150.
Diagrama de Euler
Um diagrama de Euler é similar a um diagrama de
Venn, mas não precisa conter todas as zonas (onde uma
zona é definida como a área de intersecção entre dois ou
mais contornos). Assim, um diagrama de Euler pode definir
um universo de discurso, isto é, ele pode definir um sistema
no qual certas intersecções não são possíveis ou conside-
radas. Assim, um diagrama de Venn contendo os atributos
para Animal, Mineral e quatro patas teria que conter inter-
secções onde alguns estão em ambos animal, mineral e de
quatro patas. Um diagrama de Venn, consequentemente,
mostra todas as possíveis combinações ou conjunções.
Diagramas de Euler consistem em curvas simples fe-
chadas (geralmente círculos) no plano que mostra os con-
juntos. Os tamanhos e formas das curvas não são impor-
tantes: a significância do diagrama está na forma como
eles se sobrepõem. As relações espaciais entre as regiões
delimitadas por cada curva (sobreposição, contenção ou
nenhuma) correspondem relações teóricas (subconjunto
interseção e disjunção). Cada curva de Euler divide o plano
em duas regiões ou zonas estão: o interior, que representa
simbolicamente os elementos do conjunto, e o exterior, o
que representa todos os elementos que não são membros
 NOÇÕES DE LÓGICA
do conjunto. Curvas cujos interiores não se cruzam repre-
sentam conjuntos disjuntos. Duas curvas cujos interiores
se interceptam representam conjuntos que têm elemen-
tos comuns, a zona dentro de ambas as curvas representa
o conjunto de elementos comuns a ambos os conjuntos
(intersecção dos conjuntos). Uma curva que está contido
completamente dentro da zona interior de outro represen-
ta um subconjunto do mesmo.
Os Diagramas de Venn são uma forma mais restritiva
de diagramas de Euler. Um diagrama de Venn deve con-
ter todas as possíveis zonas de sobreposição entre as suas
curvas, representando todas as combinações de inclusão /
exclusão de seus conjuntos constituintes, mas em um dia-
grama de Euler algumas zonas podem estar faltando. Essa
falta foi o que motivou Venn a desenvolver seus diagramas.
Existia a necessidade de criar diagramas em que pudessem
ser observadas, por meio de suposição, quaisquer relações
entre as zonas não apenas as que são “verdadeiras”.
Os diagramas de Euler (em conjunto com os de Venn)
são largamente utilizados para ensinar a teoria dos con-
juntos no campo da matemática ou lógica matemática no
campo da lógica. Eles também podem ser utilizados para
representar relacionamentos complexos com mais clareza,
já que representa apenas as relações válidas. Em estudos
mais aplicados esses diagramas podem ser utilizados para
provar / analisar silogismos que são argumentos lógicos
para que se possa deduzir uma conclusão.
Diagramas de Venn
Designa-se por diagramas de Venn os diagramas usa-
dos em matemática para simbolizar graficamente proprie-
dades, axiomas e problemas relativos aos conjuntos e sua
teoria. Os respectivos diagramas consistem de curvas fe-
chadas simples desenhadas sobre um plano, de forma a
simbolizar os conjuntos e permitir a representação das re-
lações de pertença entre conjuntos e seus elementos (por
exemplo, 4 ∉ {3,4,5}, mas 4 ∉ {1,2,3,12}) e relações
de continência (inclusão) entre os conjuntos (por exemplo,
{1, 3} ⊂ {1, 2, 3, 4}). Assim, duas curvas que não se to-
cam e estão uma no espaço interno da outra simbolizam
conjuntos que possuem continência; ao passo que o ponto
interno a uma curva representa um elemento pertencente
ao conjunto.
Os diagramas de Venn são construídos com coleções
de curvas fechadas contidas em um plano. O interior des-
sas curvas representa, simbolicamente, a coleção de ele-
mentos do conjunto. De acordo com Clarence Irving Lewis,
o “princípio desses diagramas é que classes (ou conjuntos)
sejam representadas por regiões, com tal relação entre si
que todas as relações lógicas possíveis entre as classes
possam ser indicadas no mesmo diagrama. Isto é, o dia-
grama deixa espaço para qualquer relação possível entre
as classes, e a relação dada ou existente pode então ser
definida indicando se alguma região em específico é vazia
ou não-vazia”. Pode-se escrever uma definição mais formal
do seguinte modo: Seja C = (C1, C2, ... Cn) uma coleção de
curvas fechadas simples desenhadas em um plano. C é uma
família independente se a região formada por cada uma
das interseções X1 X2 ... Xn, onde cada Xi é o interior ou o
exterior de Ci, é não-vazia, em outras palavras, se todas as
curvas se intersectam de todas as maneiras possíveis. Se,
além disso, cada uma dessas regiões é conexa e há apenas
um número finito de pontos de interseção entre as curvas,
então C é um diagrama de Venn para n conjuntos.
Nos casos mais simples, os diagramas são representa-
dos por círculos que se encobrem parcialmente. As partes
referidas em um enunciado específico são marcadas com
uma cor diferente. Eventualmente, os círculos são repre-
sentados como completamente inseridos dentro de um
retângulo, que representa o conjunto universo daquele
particular contexto (já se buscou a existência de um con-
junto universo que pudesse abranger todos os conjuntos
possíveis, mas Bertrand Russell mostrou que tal tarefa era
impossível). A ideia de conjunto universo é normalmente
atribuída a Lewis Carroll. Do mesmo modo, espaços inter-
nos comuns a dois ou mais conjuntos representam a sua
intersecção, ao passo que a totalidade dos espaços perten-
centes a um ou outro conjunto indistintamente representa
sua união.
John Venn desenvolveu os diagramas no século XIX,
ampliando e formalizando desenvolvimentos anteriores
de Leibniz e Euler. E, na década de 1960, eles foram incor-
porados ao currículo escolar de matemática. Embora seja
simples construir diagramas de Venn para dois ou três con-
juntos, surgem dificuldades quando se tenta usá-los para
um número maior. Algumas construções possíveis são de-
vidas ao próprio John Venn e a outros matemáticos como
Anthony W. F. Edwards, Branko Grünbaum e Phillip Smith.
Além disso, encontram-se em uso outros diagramas simila-
res aos de Venn, entre os quais os de Euler, Johnston, Pierce
e Karnaugh.
Dois Conjuntos: considere-se o seguinte exemplo: su-
ponha-se que o conjunto A representa os animais bípedes
e o conjunto B representa os animais capazes de voar. A
área onde os dois círculos se sobrepõem, designada por
intersecção A e B ou intersecção A-B, conteria todas as
criaturas que ao mesmo tempo podem voar e têm apenas
duas pernas motoras.
Considere-se agora que cada espécie viva está repre-
sentada por um ponto situado em alguma parte do dia-
grama. Os humanos e os pinguins seriam marcados dentro
do círculo A, na parte dele que não se sobrepõe com o
círculo B, já que ambos são bípedes mas não podem voar.
Os mosquitos, que voam mas têm seis pernas, seriam re-
presentados dentro do círculo B e fora da sobreposição. Os
canários, por sua vez, seriam representados na intersecção
A-B, já que são bípedes e podem voar. Qualquer animal
que não fosse bípede nem pudesse voar, como baleias ou
serpentes, seria marcado por pontos fora dos dois círculos.
17
 NOÇÕES DE LÓGICA

Assim, o diagrama de dois conjuntos representa quatro
áreas distintas (a que fica fora de ambos os círculos, a parte
de cada círculo que pertence a ambos os círculos (onde há
sobreposição), e as duas áreas que não se sobrepõem, mas
estão em um círculo ou no outro):
- Animais que possuem duas pernas e não voam (A
sem sobreposição).
- Animais que voam e não possuem duas pernas (B
sem sobreposição).
- Animais que possuem duas pernas e voam (sobre-
posição).
- Animais que não possuem duas pernas e não voam
(branco - fora).
Além disso, essas quatro áreas podem ser combinadas de
16 formas diferentes. Por exemplo, pode-se perguntar sobre os
animais que voam ou tem duas patas (pelo menos uma das ca-
racterísticas); tal conjunto seria representado pela união de A e
B. Já os animais que voam e não possuem duas patas mais os
que não voam e possuem duas patas, seriam representados pela
diferença simétrica entre A e B. Estes exemplos são mostrados
nas imagens a seguir, que incluem também outros dois casos.

Essas configurações são representadas, respectiva-

mente, pelas operações de conjuntos: diferença de A para União de dois conjuntos: A B
B, diferença de B para A, intersecção entre A e B, e con-
junto complementar de A e B. Cada uma delas pode ser
representada como as seguintes áreas (mais escuras) no
diagrama:

Diferença Simétrica de dois conjuntos: A B

Diferença de A para B: A\B

Complementar de A em U: AC = U \ A

Diferença de B para A: B\A

Complementar de B em U: BC = U \ B

Três Conjuntos: Na sua apresentação inicial, Venn focou-

se sobretudo nos diagramas de três conjuntos. Alargando o
exemplo anterior, poderia-se introduzir o conjunto C dos ani-
mais que possuem bico. Neste caso, o diagrama define sete
áreas distintas, que podem combinar-se de 256 (28) maneiras
diferentes, algumas delas ilustradas nas imagens seguintes.
Intersecção de dois conjuntos: AB

Complementar de dois conjuntos: U \ (AB) Diagrama de Venn mostrando todas as intersecções

possíveis entre A, B e C.

18
 NOÇÕES DE LÓGICA
União de três conjuntos: A B C
Intersecção de três conjuntos: A B C
A \ (B C)
(B C) \ A
Proposições Categóricas
- Todo A é B
- Nenhum A é B
- Algum A é B e
- Algum A não é B
Proposições do tipo Todo A é B afirmam que o con-
junto A é um subconjunto do conjunto B. Ou seja: A está
contido em B. Atenção: dizer que Todo A é B não significa o
mesmo que Todo B é A. Enunciados da forma Nenhum A é
B afirmam que os conjuntos A e B são disjuntos, isto é, não
tem elementos em comum. Atenção: dizer que Nenhum A
é B é logicamente equivalente a dizer que Nenhum B é A.
Por convenção universal em Lógica, proposições da
forma Algum A é B estabelecem que o conjunto A tem pelo
menos um elemento em comum com o conjunto B. Con-
tudo, quando dizemos que Algum A é B, pressupomos que
nem todo A é B. Entretanto, no sentido lógico de algum,
está perfeitamente correto afirmar que “alguns de meus
colegas estão me elogiando”, mesmo que todos eles es-
tejam. Dizer que Algum A é B é logicamente equivalente a
dizer que Algum B é A. Também, as seguintes expressões são
equivalentes: Algum A é B = Pelo menos um A é B = Existe
um A que é B.
Proposições da forma Algum A não é B estabelecem que o
conjunto A tem pelo menos um elemento que não pertence ao
conjunto B. Temos as seguintes equivalências: Algum A não é B
= Algum A é não B = Algum não B é A. Mas não é equivalente
a Algum B não é A. Nas proposições categóricas, usam-se tam-
bém as variações gramaticais dos verbos ser e estar, tais como
é, são, está, foi, eram, ..., como elo de ligação entre A e B.
- Todo A é B = Todo A não é não B.
- Algum A é B = Algum A não é não B.
- Nenhum A é B = Nenhum A não é não B.
- Todo A é não B = Todo A não é B.
- Algum A é não B = Algum A não é B.
- Nenhum A é não B = Nenhum A não é B.
- Nenhum A é B = Todo A é não B.
- Todo A é B = Nenhum A é não B.
- A negação de Todo A é B é Algum A não é B (e vice-versa).
- A negação de Algum A é B é Nenhum A não é B (e
vice-versa).
Verdade ou Falsidade das Proposições Categóricas
Dada a verdade ou a falsidade de qualquer uma das pro-
posições categóricas, isto é, de Todo A é B, Nenhum A é B,
Algum A é B e Algum A não é B, pode-se inferir de imediato
a verdade ou a falsidade de algumas ou de todas as outras.
1. Se a proposição Todo A é B é verdadeira, então temos
as duas representações possíveis:
1 2
B
A = B
A
Nenhum A é B. É falsa.
Algum A é B. É verdadeira.
Algum A não é B. É falsa.
2. Se a proposição Nenhum A é B é verdadeira, então
temos somente a representação:
A B
Todo A é B. É falsa.
Algum A é B. É falsa.
Algum A não é B. É verdadeira.
19
 NOÇÕES DE LÓGICA

3. Se a proposição Algum A é B é verdadeira, temos as (D) “Algum livro é instrutivo” é uma proposição verda-
quatro representações possíveis: deira ou falsa.
(E) “Algum livro não é instrutivo” é uma proposição ne-
cessariamente verdadeira.

03. Dos 500 músicos de uma Filarmônica, 240 tocam ins-

trumentos de sopro, 160 tocam instrumentos de corda e 60
tocam esses dois tipos de instrumentos. Quantos músicos
desta Filarmônica tocam:
(A) instrumentos de sopro ou de corda?
(B) somente um dos dois tipos de instrumento?
(C) instrumentos diferentes dos dois citados?

04. (TTN - ESAF) Se é verdade que “Alguns A são R” e que

“Nenhum G é R”, então é necessariamente verdadeiro que:
(A) algum A não é G;
(B) algum A é G.
Nenhum A é B. É falsa. (C) nenhum A é G;
Todo A é B. Pode ser verdadeira (em 3 e 4) ou falsa (em 1 e 2). (D) algum G é A;
Algum A não é B. Pode ser verdadeira (em 1 e 2) ou (E) nenhum G é A;
falsa (em 3 e 4) – é indeterminada.
05. Em uma classe, há 20 alunos que praticam futebol
4. Se a proposição Algum A não é B é verdadeira, te- mas não praticam vôlei e há 8 alunos que praticam vôlei mas
mos as três representações possíveis: não praticam futebol. O total dos que praticam vôlei é 15. Ao
todo, existem 17 alunos que não praticam futebol. O número
de alunos da classe é:
(A) 30.
(B) 35.
(C) 37.
(D) 42.
(E) 44.
3
A B 06. Um colégio oferece a seus alunos a prática de um ou
mais dos seguintes esportes: futebol, basquete e vôlei. Sabe-
se que, no atual semestre:
- 20 alunos praticam vôlei e basquete.
- 60 alunos praticam futebol e 55 praticam basquete.
Todo A é B. É falsa. - 21 alunos não praticam nem futebol nem vôlei.
Nenhum A é B. Pode ser verdadeira (em 3) ou falsa (em - o número de alunos que praticam só futebol é idêntico
1 e 2 – é indeterminada). ao número de alunos que praticam só vôlei.
Algum A é B. Ou falsa (em 3) ou pode ser verdadeira - 17 alunos praticam futebol e vôlei.
(em 1 e 2 – é indeterminada). - 45 alunos praticam futebol e basquete; 30, entre os 45,
não praticam vôlei.
QUESTÕES O número total de alunos do colégio, no atual semestre,
é igual a:
01. Represente por diagrama de Venn-Euler (A) 93
(A) Algum A é B (B) 110
(B) Algum A não é B (C) 103
(C) Todo A é B (D) 99
(D) Nenhum A é B (E) 114

02. (Especialista em Políticas Públicas Bahia - FCC) Con- 07. Numa pesquisa, verificou-se que, das pessoas entre-
siderando “todo livro é instrutivo” como uma proposição vistadas, 100 liam o jornal X, 150 liam o jornal Y, 20 liam os
verdadeira, é correto inferir que: dois jornais e 110 não liam nenhum dos dois jornais. Quantas
(A) “Nenhum livro é instrutivo” é uma proposição ne- pessoas foram entrevistadas?
cessariamente verdadeira. (A) 220
(B) “Algum livro é instrutivo” é uma proposição neces- (B) 240
sariamente verdadeira. (C) 280
(C) “Algum livro não é instrutivo” é uma proposição (D) 300
verdadeira ou falsa. (E) 340

20
 NOÇÕES DE LÓGICA

08. Em uma entrevista de mercado, verificou-se que 03. Seja C o conjunto dos músicos que tocam instru-
2.000 pessoas usam os produtos C ou D. O produto D é mentos de corda e S dos que tocam instrumentos de so-
usado por 800 pessoas e 320 pessoas usam os dois produ- pro. Chamemos de F o conjunto dos músicos da Filarmô-
tos ao mesmo tempo. Quantas pessoas usam o produto C? nica. Ao resolver este tipo de problema faça o diagrama,
(A) 1.430 assim você poderá visualizar o problema e sempre comece
(B) 1.450 a preencher os dados de dentro para fora.
(C) 1.500 Passo 1: 60 tocam os dois instrumentos, portanto, após
(D) 1.520 fazermos o diagrama, este número vai no meio.
(E) 1.600 Passo 2:
a)160 tocam instrumentos de corda. Já temos 60. Os
09. Sabe-se que o sangue das pessoas pode ser classi- que só tocam corda são, portanto 160 - 60 = 100
ficado em quatro tipos quanto a antígenos. Em uma pes- b) 240 tocam instrumento de sopro. 240 - 60 = 180
quisa efetuada num grupo de 120 pessoas de um hospital, Vamos ao diagrama, preenchemos os dados obtidos acima:
constatou-se que 40 delas têm o antígeno A, 35 têm o an-
tígeno B e 14 têm o antígeno AB. Com base nesses dados,
quantas pessoas possuem o antígeno O?
(A) 50 100 60 180
(B) 52
(C) 59
(D) 63
(E) 65
Com o diagrama completamente preenchido, fica fá-
Respostas cil achara as respostas: Quantos músicos desta Filarmônica
01. tocam:
a) instrumentos de sopro ou de corda? Pelos dados do
(A) problema: 100 + 60 + 180 = 340
b) somente um dos dois tipos de instrumento? 100 +
180 = 280
c) instrumentos diferentes dos dois citados? 500 - 340
= 160
(B)
04. Esta questão traz, no enunciado, duas proposições
categóricas:
- Alguns A são R
- Nenhum G é R
(C)
Devemos fazer a representação gráfica de cada uma delas
por círculos para ajudar-nos a obter a resposta correta. Vamos
iniciar pela representação do Nenhum G é R, que é dada por
dois círculos separados, sem nenhum ponto em comum.
(D)

02. Resposta “B”.

Como já foi visto, não há uma representação gráfica única

para a proposição categórica do Alguns A são R, mas geralmente
a representação em que os dois círculos se interceptam (mos-
trada abaixo) tem sido suficiente para resolver qualquer questão.
A opção A é descartada de pronto: “nenhum livro é
instrutivo” implica a total dissociação entre os diagramas.
E estamos com a situação inversa. A opção “B” é perfeita-
mente correta. Percebam como todos os elementos do dia-
grama “livro” estão inseridos no diagrama “instrutivo”. Res-
ta necessariamente perfeito que algum livro é instrutivo.

21
 NOÇÕES DE LÓGICA

Agora devemos juntar os desenhos das duas proposições 60 = n(só F) + 30 + 2 + 15 → n(só F) = 13

categóricas para analisarmos qual é a alternativa correta. Como n(sóF) = n(sóV) = 13
a questão não informa sobre a relação entre os conjuntos A n(B) = n(só B) + n(BeV) + n(BeF-V) → n(só B) = 65 - 20
e G, então teremos diversas maneiras de representar grafica- – 30 = 15
mente os três conjuntos (A, G e R). A alternativa correta vai ser n(nem F nem B nem V) = n(nem F nem V) - n(solo B)
aquela que é verdadeira para quaisquer dessas representações. = 21- 15 = 6
Para facilitar a solução da questão não faremos todas as repre- Total = n(B) + n(só F) + n(só V) + n(Fe V - B) + n(nemF
sentações gráficas possíveis entre os três conjuntos, mas sim, nemB nemV) = 65 + 13 + 13 + 2 + 6 = 99.
uma (ou algumas) representação(ões) de cada vez e passamos
a analisar qual é a alternativa que satisfaz esta(s) representa-
ção(ões), se tivermos somente uma alternativa que satisfaça,
então já achamos a resposta correta, senão, desenhamos mais
outra representação gráfica possível e passamos a testar so-
mente as alternativas que foram verdadeiras. Tomemos agora o
seguinte desenho, em que fazemos duas representações, uma
em que o conjunto A intercepta parcialmente o conjunto G, e
outra em que não há intersecção entre eles.

07. Resposta “E”.

A B

80 20 130 + 110

Teste das alternativas:

Teste da alternativa “A” (algum A não é G). Observando
os desenhos dos círculos, verificamos que esta alternativa
Começamos resolvendo pelo que é comum: 20 alunos
é verdadeira para os dois desenhos de A, isto é, nas duas
gostam de ler os dois.
representações há elementos em A que não estão em G.
Leem somente A: 100 – 20 = 80
Passemos para o teste da próxima alternativa.
Leem somente B: 150 – 20 = 130
Teste da alternativa “B” (algum A é G). Observando os de-
Totaliza: 80 + 20 + 130 + 110 = 340 pessoas.
senhos dos círculos, verificamos que, para o desenho de A
que está mais a direita, esta alternativa não é verdadeira, isto
é, tem elementos em A que não estão em G. Pelo mesmo mo- 08. Resposta “D”.
tivo a alternativa “D” não é correta. Passemos para a próxima. A B
Teste da alternativa “C” (Nenhum A é G). Observando
os desenhos dos círculos, verificamos que, para o desenho
de A que está mais a esquerda, esta alternativa não é ver-
1200 320 480
dadeira, isto é, tem elementos em A que estão em G. Pelo
mesmo motivo a alternativa “E” não é correta. Portanto, a
resposta é a alternativa “A”.

05. Resposta “E”. Somente B: 800 – 320 = 480

Usam A = total – somente B = 2000 – 480 = 1520.

09. Resposta “C”.

A B

+ 59
26 14 21
n = 20 + 7 + 8 + 9
n = 44

06. Resposta “D”. Começa-se resolvendo pelo AB, então somente A = 40

n(FeB) = 45 e n(FeB -V) = 30 → n(FeBeV) = 15 – 14 = 26 e somente B = 35 – 14 = 21.
n(FeV) = 17 com n(FeBeV) = 15 → n(FeV - B) = 2 Somando-se A, B e AB têm-se 61, então o O são 120 –
n(F) = n(só F) + n(FeB-V) + n(FeV -B) + n(FeBeV) 61 = 59 pessoas.

22
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

Noções de Sistema Operacional; ...................................................................................................................................................................... 01

Edição de textos, planilhas e apresentações; ............................................................................................................................................... 24
Redes de Computadores (Conceitos básicos, ferramentas, aplicativos e procedimentos de internet e intranet, VPN,
VoIP, Grupos de Discussão, Redes Sociais, Computação na Nuvem, Programas de Navegação, Deep Web, Dark Web,
Conceitos de Organização e de Gerenciamento de Informações, Arquivos, Pastas e Programas); ....................................... 84
Segurança da Informação (Procedimento de Segurança, Noções de Vírus, Worms, Pragas Virtuais, Aplicativos para
Segurança – Antivírus, Firewall, Anti Spyware, Procedimentos de Backup, Armazenamento de Dados na Nuvem);....... 131
Celulares, Tablets e suas Tecnologias, Biometria, Moedas Virtuais.....................................................................................................143

.
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
NOÇÕES DE SISTEMA OPERACIONAL;
AMBIENTE LINUX
O que é GNU/Linux
Linux é o núcleo do sistema operacional, programa res-
ponsável pelo funcionamento do computador, que faz a
comunicação entre hardware (impressora, monitor, mouse,
teclado) e software (aplicativos em geral). O conjunto do
kernel e demais programas responsáveis por interagir com
este é o que denominamos sistema operacional. O kernel é
o coração do sistema.
Os principais programas responsáveis por interagir
com o kernel foram criados pela fundação GNU. Por este
motivo é mais correto nos referenciarmos ao sistema ope-
racional como GNU/Linux ao invés de apenas Linux.
Uma distribuição nada mais é que o conjunto de ker-
nel, programas de sistema e aplicativos reunidos num úni-
co CD-ROM (ou qualquer outro tipo de mídia). Hoje em
dia temos milhares de aplicativos para a plataforma GNU/
Linux, onde cada empresa responsável por uma distro es-
colhe os aplicativos que nela deverão ser inclusos.
O KERNEL
Você já deve ter encontrado diversas vezes a palavra
kernel quando lê sobre Linux. O que vem a ser isso? O ker-
nel é o núcleo do sistema operacional e dá aos softwares a
capacidade de acessar o hardware.
Por isso o kernel do Linux é atualizado constantemen-
te, acrescentando suporte a novas tecnologias. Usa módu-
los para adicionar suporte ou para melhorar no suporte a
itens já existentes.
Os módulos são muito úteis, pois desobrigam o admi-
nistrador da mudança do kernel inteiro, sendo necessário
apenas a instalação do novo módulo. Mas às vezes você
pode sentir a necessidade de recompilar o kernel inteiro,
talvez para ganhar mais estabilidade, performance ou au-
mentar o suporte ao seu hardware como um todo. Por usar
um sistema de numeração simples, os usuários do Linux
podem identificar sua versão em uso.
VERSÕES DO KERNEL - SISTEMA DE NUMERAÇÃO
O sistema de numeração é bastante simples e você terá
facilidade de aprendê-lo. Veja abaixo o significado de cada
item:
Número principal: é o ‘primeiro’ número, o número
mais à esquerda, indica as mudanças realmente principais
no kernel.
Número secundário: é o número ‘do meio’, indica a es-
tabilidade de um kernel particular. Números pares indicam
uma versão estável e números ímpares indicam uma versão
em desenvolvimento.
Número ‘de revisão’: é o ‘último’ número, indica a versão.
Por exemplo, o kernel 2.6.2 é a segunda versão do ker-
nel 2.6.0.
A numeração da versão do kernel é bastante usada, po-
rém você não precisa lembrar de cada detalhe exposto. Mas
certamente é útil entender o número de revisão e a neces-
sidade de possíveis atualizações.
O PROJETO GNU
GNU is Not Unix! Muitos conhecem e divulgam o sis-
tema operacional do pinguim apenas como Linux, porém
o termo correto é GNU/Linux. Em palavras simplificadas,
Linux é apenas o kernel do sistema operacional, ele depen-
de de uma série de ferramentas para funcionar, a começar
pelo programa usado para compilar seu código-fonte. Essas
ferramentas são providas pelo projeto GNU, criado por Ri-
chard Stallman.
Em outras palavras, o sistema operacional tratado neste
documento é a união do Linux com as ferramentas GNU,
por isso o termo GNU/Linux.
GNU/LINUX X WINDOWS
A diferença mais marcante entre Linux e Windows é
o fato do primeiro ser um sistema de código aberto, de-
senvolvido por programadores voluntários espalhados
por toda internet e distribuído sob a licença pública GPL.
Enquanto o Windows é software proprietário, não possui
código-fonte disponível e você ainda precisa comprar uma
licença pra ter o direito de usá-lo.
Você não precisa pagar nada para usar o Linux! Não é
crime fazer cópias para instalá-lo em outros computadores.
A vantagem de um sistema de código aberto é que ele se
torna flexível às necessidades do usuário, tornando assim
suas adaptações e “correções” muito mais rápidas. Lembre-
se que ao nosso favor temos milhares de programadores
espalhados pelo mundo pensando apenas em fazer do Li-
nux um sistema cada vez melhor.
O código-fonte aberto do sistema permite que qual-
quer pessoa veja como ele funciona, corrija algum pro-
blema ou faça alguma sugestão sobre sua melhoria, esse
é um dos motivos de seu rápido crescimento, assim como
da compatibilidade com novos hardwares, sem falar de sua
alta performance e de sua estabilidade.
DISTRIBUIÇÕES GNU/LINUX
O Linux possui vários sabores e estes são denominados
distribuições. Uma distribuição nada mais é que um kernel
acrescido de programas escolhidos a dedo pela equipe que
a desenvolve. Cada distribuição possui suas particularida-
des, tais como forma de se instalar um pacote (ou softwa-
re), interface de instalação do sistema operacional em si,
interface gráfica, suporte a hardware. Então resta ao usuário
definir que distribuição atende melhor suas necessidades.
GNU/LINUX E SUA INTERFACE GRÁFICA
O sistema X-Window (sim! sem o “s”), também chama-
do de X, fornece o ambiente gráfico do sistema operacional.
Diferentemente do OSX (Macintosh) e Windows, o X torna o
gerenciador de janelas (a interface visual em si) um processo
separado. Na verdade, a vantagem de separar o gerenciador
de janelas é que você pode escolher entre uma variedade de
gerenciadores existentes para Linux o que melhor lhe con-
vém, tais como Gnome, KDE, XFCE dentre outros.
1
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
A HISTÓRIA DO GNU/LINUX
O sistema Linux tem sua origem no Unix, um sistema
operacional multitarefa e multiusuário que tem a vantagem
de rodar em uma grande variedade de computadores.
O Linux surgiu de forma muito interessante. Tudo co-
meçou em 1991, quando um programador finlandês de
21 anos, Linus Benedict Torvalds, enviou a seguinte men-
sagem para uma lista de discussão na Internet: “Olá para
todos que estão usando Minix. Estou fazendo um sistema
operacional free (como passatempo) para 386, 486, AT e
clones”. Minix era um limitado sistema operacional basea-
do em Unix que rodava em microcomputadores maquiavé-
licos como o AT. Linus pretendia desenvolver uma versão
melhorada do Minix e mal sabia que seu suposto “passa-
tempo” acabaria num sistema engenhosamente magnífico.
Muitos acadêmicos conceituados ficaram interessados na
idéia do Linus e, a partir daí, programadores das mais varia-
das partes do mundo passaram a trabalhar em prol desse
projeto. Cada melhoria desenvolvida por um programador
era distribuída pela Internet e, imediatamente, integrada
ao núcleo do Linux.
No decorrer dos anos, este trabalho árduo e voluntário
de centenas de sonhadores tornou-se num sistema ope-
racional bem amadurecido e que hoje está explodindo no
mercado de servidores corporativos e PCs. Linus, que hoje
coordena uma equipe de desenvolvedores do núcleo de
seu sistema, foi eleito em pesquisa pública a personalidade
do ano de 1998 do mundo da informática.
COMO OBTER O GNU/LINUX
Uma vez escolhida a distribuição que você utilizará, o
próximo passo é fazer o download de uma imagem ISO
para gravação e instalação em seu computador. É extre-
mamente recomendável optar por uma distribuição popu-
lar, bem testada e na qual você encontrará documentação
abundante na internet caso precise de ajuda.
UBUNTU
Ubuntu é uma das distribuições Linux mais populares
da atualidade e isso se deve ao fato dela se preocupar mui-
to com o usuário final (desktop). Originalmente baseada
no Debian, diferencia-se além do foco no desktop, em sua
forma de publicação de novas versões, que são lançadas
semestralmente.
OPENSUSE
openSUSE é a versão livre do belíssimo sistema opera-
cional Novell SuSE. Além de se comportar de forma muito
estável e robusta como servidor, também é muito podero-
so quando o assunto é desktop.
Seu diferencial é o famoso YaST (Yeah Another Setup
Tool), um software que centraliza todo o processo de ins-
talação, configuração e personalização do sistema Linux.
Podemos dizer que esta é uma das cartas-mestre do SuSE,
pois pode se comparar ao painel de controle do Windows.
Sobre o YaST:
YaST talvez seja a mais poderosa ferramenta de gestão
do ambiente Linux. É um projeto open source patrocinado
pela Novell e ativamente em desenvolvimento.
2
O desenvolvimento do YaST começou em janeiro de
1995. Ele foi escrito em C++ com um ncurses GUI por Thoa-
mas Fehr (um dos fundadores SuSE) e Michael Andres.
YaST é a ferramenta de instalação e configuração para
openSUSE, SUSE Linux Enterprise e o antigo SuSE Linux.
Possui uma atraente interface gráfica capaz de persona-
lizar o seu sistema rapidamente durante e após a instala-
ção, podendo também ser utilizada em modo texto.
YaST pode ser usado para configurar o sistema inteiro,
como por exemplo configurar periféricos como: placa de
vídeo, placas de som, rede, configurar serviços do sistema,
firewall, usuários, boot, repositórios, idiomas, instalar e re-
mover softwares etc.
DEBIAN
Debian é uma das distribuições mais antigas e po-
pulares. Ela serviu de base para a criação de diversas ou-
tras distribuições populares, tais como Ubuntu e Kurumin.
Como suas características de maior destaque podemos
citar:
• Sistema de empacotamento .deb;
• Apt-get, que é um sistema de gerenciamento de
pacotes instalados mais práticos dentre os existentes (se
não o mais!);
• Sua versão estável é exaustivamente testada, o
que o torna ideal para servidor (segurança e estabilidade);
• Possui um dos maiores repositórios de pacotes
dentre as distros (programas pré-compilados disponíveis
para se instalar).
SLACKWARE
Slackware, ao lado de Debian e Red Hat, é uma das
distribuições “pai” de todas as outras. Idealizada por Pa-
trick Volkerding, Slack - apelido adotado por sua comu-
nidade de usuários - tem como características principais
leveza, simplicidade, estabilidade e segurança.
Embora seja considerada por muitos uma distribuição
difícil de se usar, voltada para usuário expert ou hacker,
possui um sistema de gerenciamento de pacotes simples,
assim como sua interface de instalação, que é uma das
poucas que continua em modo-texto, mas nem por isso
se faz complicada.
Se você procura por uma distribuição voltada para
servidor, deseja aprofundar seus conhecimentos no Linux
ou procura um desktop sem frescuras, Slack é pra você!
História do Slackware:
Slackware foi criado por Patrick Volkerding em 1993
(algumas fontes dizem 1992). Foi baseada na distribuição
SLS (Softlanding Linux System) e era fornecida em forma
de imagens para disquetes de 3.5 polegadas.
É a distribuição mais antiga e ainda ativa. Até 1995 era
considerado como o «Linux padrão», mas sua popularida-
de diminuiu muito depois do surgimento de distribuições
mais amigáveis. Mesmo assim o Slackware continua sen-
do uma distribuição muito apreciada e respeitada, pois
não mudou sua filosofia, continua fiel aos padrões UNIX e
é composta apenas por aplicações estáveis.
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Em 1999 a versão do Slackware pulou de 4.0 para 7.0.
Uma jogada de marketing para mostrar que o Slackware
estava tão atualizado como as outras distribuições. Acontece
que muitas distribuições tinham versões bem elevadas, e isso
podia causar a impressão de que o Slackware estava desa-
tualizado. A demora para lançamento de novas versões do
Slackware também contribuiu para isso.
Em 2004 Patrick Volkerding esteve seriamente doente -
com um tipo de infecção, e o desenvolvimento do Slackware
tornou-se incerto.
Muitos acharam que ele iria morrer. Mas ele melhorou e
retomou o desenvolvimento do Slackware, embora não este-
ja completamente curado até hoje.
Em 2005 o ambiente gráfico GNOME foi removido do
projeto Slackware, o que desagradou muitos usuários. A jus-
tificativa de Patrick foi de que leva-se muito tempo para em-
pacotar os binários. Porém, muitas comunidades desenvol-
vem projetos de GNOME para o Slackware. Alguns exemplos
de projetos são: Gnome Slackbuild, Gnome Slacky e Dropline
Gnome. Por isso, Gnome de alta qualidade é o que não falta
para o Slackware, apesar de não ser um ambiente nativo.
Em 2007 foi lançada a versão 12.0 do Slackware, uma
versão inovadora e que de certa forma causou algumas con-
trovérsias. Foi a primeira versão do Slackware que foi um
pouco contra a sua própria filosofia. Primeiro, porque passou
a montar dispositivos automaticamente, segundo porque
alguns pacotes antigos não eram mais compatíveis coma a
nova versão devido ao novo GCC 4.1.2. e por último, porque
foi a primeira versão a vir com a última versão do Kernel (na
época).
Vale destacar também que a versão 12.0 vem com Com-
piz instalado, mas que por falta de ferramentas gráficas para
configuração, muitos usuários não sabiam como usar.
KURUMIN
Idealizada por Carlos Morimoto, Kurumin foi uma das
distribuições mais usadas em território nacional. Original-
mente baseada no Knoppix, que veio do Debian, esse siste-
ma operacional se destacou por ser um desktop fácil de se
instalar e agradável de se usar.
Sua característica mais marcante são os ícones mágicos,
que transformam tarefas relativamente complexas (hoje nem
tanto) como configurar um modem ou instalar um codec de
vídeo numa experiência NNF (next, next, finish), como no
Windows.
FEDORA
“Fedora é uma das mais populares e estáveis distribui-
ções que existem atualmente. Ele era, no começo, um fork
para a comunidade, liberado e mantido pela gigante Red Hat
que, na época, estava fechando seu sistema e concentran-
do-se no mercado corporativo. Isso significa que, desde o
princípio, o Fedora já contava com o que há de mais moder-
no em tecnologia de software, assim como também contava
com uma das mais competentes e dedicadas equipes em seu
desenvolvimento. Se o que você procura é uma distribuição
com poderes de ser um servidor estável, mas com as facili-
dades das ferramentas de configuração gráficas, ou se, sim-
plesmente, deseja um desktop mais robusto, o Fedora será
a sua melhor escolha.
Ele conta com um ciclo de desenvolvimento rápido.
A cada seis meses, em média, um novo Fedora é liberado
pelo Fedora Project para a comunidade. A própria comu-
nidade em si é uma das mais ativas da internet e o Fedora
conta com uma farta ajuda online, mesmo sem oferecer o
suporte técnico direto da Red Hat.
O manuseio de pacotes é feito de forma inteligente
e automática com a ajuda do YUM que cuida das atua-
lizações e resolve as dependências de todos os pacotes,
baixando o que for necessário ao sistema dos repositórios
e gerenciando a instalação. Encontra-se para o fedora todo
o tipo de aplicações, desde suites de escritório poderosas
como o OpenOffice.org até players de vídeo e de áudio
(MPlayer e Amarok) com execução de quase todos os for-
matos conhecidos e também uma generosa coleção de jo-
gos, todos instaláveis com alguns simples cliques ou uma
única linha de comando. “
CENTOS
“CentOS é uma distribuição de classe Enterprise deri-
vada de códigos fonte gratuitamente distribuídos pela Red
Hat Enterprise Linux e mantida pelo CentOS Project.
A numeração das versões é baseada na numeração do
Red Hat Enterprise Linux. Por exemplo, o CentOS 4 é ba-
seado no RHEL 4. A diferença básica entre um e outro é o
fornecimento de suporte pago na aquisição de um RHEL.
Funcionalmente, pode-se considerar os sistemas clones.
CentOS proporciona um grande acesso aos softwares
padrão da indústria, incluindo total compatibilidade com
os pacotes de softwares preparados especificamente para
os sistemas da RHEL. Isso lhe dá o mesmo nível de segu-
rança e suporte, através de updates, que outras soluções
Linux Enterprise, porém sem custo.
Suporta tanto ambientes de servidores para aplicações
de missão crítica quanto ambientes de estações de traba-
lho e ainda possui uma versão Live CD.
CentOS possui numerosas vantagens, incluindo: uma
comunidade ativa e crescente, um rápido desenvolvimen-
to e teste de pacotes, uma extensa rede para downloads,
desenvolvedores acessíveis, múltiplos canais de suporte in-
cluindo suporte em português e suporte comercial através
de parceiros.”
LINUXMINT
A proposta do Linux Mint é ser uma distribuição de
desktop com visual elegante, amigável, confortável de usar
e bem atualizada.
A distribuição foi lançada inicialmente como uma va-
riante do Ubuntu que contava com os codecs de mídia já
na instalação. A evolução foi rápida e hoje é uma distribui-
ção completa e bem resolvida, com ferramentas próprias
de configuração, aplicativo de instalação de pacotes basea-
do na web, menus personalizados, entre outras caracterís-
ticas únicas e sempre com um visual bem clean e elegante.
O fundador, líder e principal desenvolvedor da distri-
buição se chama Clement Lefebvre, ele iniciou usando Li-
nux em 1996 (Slackware) e vive na Irlanda.
Algumas razões do sucesso do Linux Mint listados na
página do projeto são:
3
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
A velocidade com que a comunidade responde às de-
mandas, uma solicitação postada no fórum do site pode
estar já implementada no current em menos de uma se-
mana;
Por ser derivada do Debian conta com toda a base só-
lida de pacotes e do gerenciador de pacotes do Debian;
É compatível com os repositórios do Ubuntu;
Tem um desktop preparado para o usuário comum
sentir-se confortável;
Se esforça para que os recursos, tais como suporte
multimídia, resolução de vídeo, placas e cartões Wifi e ou-
tros, funcionem bem.
À exceção do Mandrake, e depois do Kurumin, esta foi
a primeira distro a fazer sucesso com os usuários pelos se-
guintes motivos: facilidade em instalar programas, instala-
ção e configuração automática de dispositivos e afins.
O Mint agregou essas facilidades e incorporou outras,
sendo considerado um Ubuntu mais polido, com excelente
seleção de softwares, belo desempenho e design.
APLICATIVOS PARA GNU/LINUX
O GNU/Linux possui uma riqueza incomparável de
aplicativos, oferecendo mais de uma solução à certas ne-
cessidades. A maior dificuldade está em encontrar um apli-
cativo que sirva às suas necessidades. Como há inúmeros
aplicativos para as mesmas funções, eles apresentam certas
características, estas que se adaptam ou não ao gosto do
usuário, por isto temos tanta variedade de aplicativos dis-
poníveis hoje em dia.
O fato de quase 100% dos aplicativos serem Open-
Source ajuda para que esta lista cada vez mais venha cres-
cer. Dentre outras coisas, os aplicativos permitem ser alte-
rados conforme as necessidades dos usuários, por termos
acesso liberado ao código-fonte deles.
COMANDOS DO TERMINAL
A linha de comando é o método mais usado por admi-
nistradores de sistemas Linux, pois é o que oferece o maior
número de possibilidades, além de ser o método mais rá-
pido de fazer as coisas.
Usuário
Como o Linux foi concebido para que várias pessoas
pudessem utilizar os mesmos recursos presentes em uma
única máquina, surgiu o conceito de usuário para diferen-
ciar o que cada pessoa estivesse fazendo e quais recursos
ela estivesse ocupando. O usuário é a identificação da pes-
soa que irá utilizar o sistema.
A identificação do usuário é feita por um “número de
identificação” ou id, que é atribuído ao usuário durante a
criação de sua conta no sistema.
Com a finalidade de garantir a integridade do trabalho
de cada usuário, impedindo que um usuário altere o tra-
balho de outro, no momento de entrada no sistema, você
deve informar a senha do seu usuário. O nome de usuário
associado à senha é a sua “chave de entrada” no sistema,
portanto deve ser guardada com cuidado.
4
Grupos
O Linux também possui o conceito de “grupo”. Um
grupo é, como o próprio nome diz, um agrupamento de
vários usuários que devem compartilhar algumas carac-
terísticas em comum como, por exemplo, permissões de
acessos a arquivos e dispositivos.
Superusuário
O superusuário é aquele que tem plenos poderes
dentro do Linux. É o superusuário quem pode criar novos
usuários, alterar direitos, configurar e fazer a atualização
do sistema. Somente ele tem direito de executar essas ati-
vidades.
É recomendado utilizar a conta de superusuário so-
mente quando for necessário configurar algo no sistema.
Ainda assim é recomendado utilizá-la o mínimo possível
para evitar que algum erro danifique o sistema.
Entrando e Saindo do Sistema
Ao iniciar o Linux, um prompt semelhante ao ilustrado
a seguir será mostrado:
Mandrake Linux (tty1) ldalcero login:
Informe o seu login/nome de usuário. A seguir será so-
licitada a senha (Password) do usuário. Digite a senha do
seu usuário.
Após informar o nome de usuário e a senha correta-
mente, você será levado ao prompt do sistema:
[aluno@ldalcero aluno] $
OBS.: O linux tem terminais virtuais. Você pode alterar
entre eles utilizando as teclas Alt-Fn, onde n pode variar de
1 até 6 na configuração padrão.
Pode-se utilizar o comando logout na linha de coman-
do para se desconectar do sistema:
[aluno@ldalcero aluno]$ logout
Desligando o Sistema
A fim de evitar danos ao sistema de arquivos, é neces-
sário que o superusuário pare o sistema antes de desligar o
computador. Um dos comandos que podem ser utilizados
é o comando shutdown. Este comando permite tanto des-
ligar quanto reiniciar o computador.
[aluno@ldalcero aluno]$ shutdown -h now
O comando acima permite desligar o computador ime-
diatamente, enviando uma mensagem a todos os usuários
que estão utilizando o sistema.
[aluno@ldalcero aluno]$ shutdown -h -t 30 “Atenção:
O sistema será desligado dentro de 30 segundos”
O comando acima finaliza todos os processos e desliga
o computador dentro de 30 segundos, enviando a mensa-
gem de aviso a todos os usuários logados no sistema.
O comando halt diz ao sistema que ele deverá desligar
imediatamente.
[aluno@ldalcero aluno]$ halt
Para reinicializar o sistema, pode-se utilizar, além do
comando shutdown, o comando reboot:
[aluno@ldalcero aluno]$ shutdown -r -t 30 “Atenção: O
sistema será reiniciado dentro de 30 segundos”
Esta opção finaliza todos os processos e reinicia o com-
putador após 30 segundos.
[aluno@ldalcero aluno]$ reboot
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

O comando reboot chama o comando shutdown e ao final deste reinicia o sistema. Após executar os comandos deve-
se aguardar até que o sistema esteja parado (com a mensagem o sistema está parado ou Power down) para então poder
desligar seu computador ou esperar que ele reinicie.

Gerenciamento de Arquivos e Diretórios

Listando Arquivos
O comando ls mostra o conteúdo de um diretório.
O formato do comando é o seguinte:
ls [ - l ] [ - a ] [ - F ] [dir]
Onde [-l] é o formato longo, e [-a] serve para mostrar todos os arquivos, incluindo arquivos ocultos (os quais têm seu
nome indicado por um ponto). Existem várias outras opções, embora estas sejam mais usadas. Finalmente, [-F] coloca no
final dos nomes de arquivo um símbolo indicando o seu tipo.
Um exemplo do uso do ls é mostrado a seguir:
[aluno@ldalcero X11]$ ls
LessTif bin doc etc fonts include lib man share
[aluno@ldalcero X11]$
Um exemplo do uso do ls usando parâmetros:
[aluno@ldalcero X11]$ ls -laF

drwxr-xr-x 11 root root 4096 Ago 27 2002 ./

drwxr-xr-x 22 root root 4096 Mar 22 2003 ../
drwxr-xr-x 3 root root 4096 Mar 22 2003 LessTif/
drwxr-xr-x 2 root root 8192 Jul 24 08:45 bin/
drwxr-xr-x 2 root root 4096 Jul 24 2003 doc/
drwxr-xr-x 4 root root 4096 Ago 27 2002 etc/
drwxr-xr-x 2 root root 4096 Mar 22 2003 fonts/
drwxr-xr-x 4 root root 4096 Mar 22 2003 include/
drwxr-xr-x 9 root root 4096 Jul 24 2003 lib/
drwxr-xr-x 7 root root 4096 Jul 24 2003 man/
drwxr-xr-x 15 root root 4096 Jul 24 08:45 share/

[aluno@ldalcero X11] $

No exemplo acima, como são nomes de diretórios; o parâmetro [-F] adiciona uma barra indicando nome de diretório.
O parâmetro [-l] coloca várias informações sobre o arquivo (permissões, links, dono, grupo, tamanho, data, hora, nome do
arquivo).

Metacaracteres
Existem sinais, chamados metacaracteres, usados para facilitar a utilização de comandos no Linux.
Quando se trabalha com os comandos de manipulação de arquivos, frequentemente é útil empregarmos metacaracte-
res. Estes símbolos – como *, ?, [], {} - são úteis para se referenciar arquivos que possuam características em comum.
Para os exemplos dados nesta seção, será usada a seguinte lista de arquivos:
[aluno@ldalcero aluno]$ ls
12arquivo 1arquivo 2arquivo arquivo arquivo3 arquivo34 arquivo5arquivo
• O asterisco “*”:
O asterisco é usado para representar “qualquer quantidade de qualquer caractere”. Por exemplo, arquivo* retornaria
todos os arquivos em que o nome iniciasse com “arquivo”. Veja o efeito da utilização prática deste metacaractere.
[aluno@ldalcero aluno]$ ls arquivo* arquivo arquivo3 arquivo34 arquivo5arquivo
• O Ponto de Interrogação “?”:
O ponto de interrogação é utilizado para representar “um único e qualquer caractere”. Ao digitar ls arquivo?, o usuário
estará pedindo a lista de arquivos cujos nomes são indicados por “arquivo” e terminal com um único caractere qualquer.
Como no exemplo que segue:
[aluno@ldalcero aluno]$ ls arquivo?
arquivo3
Agora digitando ls ??arquivo o resultado seria:
12arquivo

5
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Os colchetes “[]”:
Os colchetes são utilizados para indicar uma lista de
caracteres. Para entender melhor; verifique os exemplos.
[aluno@ldalcero aluno]$ ls arquivo[123] arquivo3
[aluno@ldalcero aluno]$ ls [123]arquivo
1arquivo 2arquivo
As chaves “{}”:
As chaves têm sua utilização muito assemelhada a dos
colchetes. A diferença está na possibilidade de referenciar
seqüências de caracteres separadas por vírgulas, conforme
o exemplo a seguir:
[aluno@ldalcero aluno]$ ls arquivo{1,34} arquivo34
[aluno@ldalcero aluno]$ ls arquivo{1,2,3,34} arquivo3
arquivo34
Estrutura de Diretórios
O sistema Linux possui a seguinte estrutura básica de
diretórios:
/bin
Contém arquivos, programas do sistema que são usa-
dos com freqüência pelos usuários.
/boot
Contém arquivos necessários para a inicialização do
sistema.
/cdrom
Ponto de montagem da unidade de CD-ROM.
/dev
Contém arquivos usados para acessar dispositivos (pe-
riféricos) existentes no computador.
/etc
Arquivos de configuração de seu computador local.
/floppy
Ponto de montagem de unidade de disquetes.
/home
Diretórios contendo os arquivos dos usuários.
/lib
Bibliotecas compartilhadas pelos programas do siste-
ma e módulos do kernel.
/mnt
Ponto de montagem temporário.
/usr
Contém maior parte de seus programas. Normalmente
acessível somente como leitura.
/var
Contém maior parte dos arquivos que são gravados
com freqüência pelos programas do sistema, e-mails, spool
de impressora, cache, etc.
/sbin
Diretório de programas usados pelo superusuário
(root) para administração e controle do funcionamento do
sistema.
Criando e Removendo Diretórios
Criando Diretórios
O comando mkdir é usado para criar diretórios. A sin-
taxe do comando será mostrado a seguir:
mkdir [parâmetros] nome_dir
A linha de comando a seguir cria um diretório:
6
[aluno@ldalcero aluno]$ mkdir meu_diretorio
O comando também pode ser usado para criar uma
árvore de diretórios, como será mostrado a seguir:
[aluno@ldalcero aluno]$ mkdir -p meu_dir/meu_sub_
dir/sub_sub_dir
O comando anterior cria um diretório chamado meu_
dir, e dentro dele cria um subdiretório chamado meu_sub_
dir e dentro deste, um subdiretório chamado sub_sub_dir.
Também é possível criar vários diretórios em simultâ-
neo; simplesmente colocando vários nomes de diretórios
junto com o comando, como será mostrado a seguir:
[aluno@ldalcero aluno]$ mkdir dir_1 dir_2 dir_3
O comando anterior criará os diretórios dir_1, dir_2 e
dir_3 dentro do diretório atual.
Removendo Diretórios
O comando rmdir é usado para remover diretórios. Por
exemplo; para remover o diretório meu_dir basta digitar o
seguinte comando:
[aluno@ldalcero aluno]$ rmdir meu_dir
O comando também pode remover árvores de diretó-
rios. Para tal, utiliza-se o parâmetro [-p ], como será mos-
trado a seguir:
[aluno@ldalcero aluno]$ rmdir -p temp/sub_dir/sub_dir_2
O comando anterior apagou o subdiretório sub_dir_2,
depois apagou o subdiretório sub_dir e finalmente apagou
o temp.
Porém, o comando remove diretórios e não arquivos;
se existir algum arquivo dentro do diretório este não será
removido.
Para conseguir remover diretórios com arquivos deve-
se utilizar em conjunto o comando rm, que será visto mais
adiante.
Copiando Arquivos
O comando cp é utilizado para efetuar a cópia de ar-
quivos no Linux, Sua sintaxe é mostrada a seguir:
cp [parametros] arquivo_original [destino]
Observações importantes relativas à cópia de arquivos:
Copiar um arquivo para outro diretório onde já existe
outro arquivo com mesmo nome: o arquivo será sobres-
crito.
Copiar um arquivo para outro diretório que, por sua
vez, possui um diretório com mesmo nome do arquivo a
ser copiado: não é permitido, pois no Linux um diretório
também é um arquivo.
Copiar um arquivo, especificando como arquivo_desti-
no outro nome: o arquivo será renomeado durante a cópia.
Opção Descrição
Preserva as permissões do arquivo_original
-a
quando possível.
Faz backup de arquivos que serão
-b
sobrescritos.
Solicita confirmação antes de sobrescrever
-i
arquivos.
Copia diretórios recursivamente, ou seja,
-R toda a árvore abaixo do diretório de origem.
O destino sempre será um diretório.
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Iniciando pela forma mais simples do comando, ou
seja, copiar um arquivo para um novo arquivo. O comando
pode ser visto a seguir:
[aluno@ldalcero aluno]$ cp doc.txt documento.txt
Neste caso ocorre a criação do arquivo documento.txt
a partir do arquivo doc.txt. Também é possível copiar para
outro local como será mostrado a seguir:
[aluno@ldalcero aluno]$ cp doc.txt /tmp
Como não foi mencionado o nome do arquivo de desti-
no, será criado um arquivo com o mesmo nome do atual, É
sempre bom ter um pouco de cuidado no uso do comando
cp; para tal será usado o parâmetro -i. A menos que se uti-
lize essa opção, o comando cp irá sobrescrever os arquivos
existentes, como pode ser visto a seguir:
[aluno@ldalcero aluno]$ cp -i doc.txt /tmp cp: sobres-
crever `/tmp/doc/txt`? y
Um método mais seguro seria usar o parâmetro -b
(backup); então, quando o cp encontra um arquivo com
o mesmo nome cria uma cópia acrescentando um “~” ao
nome do arquivo. Como pode-se observar a seguir:
[aluno@ldalcero aluno]$ cp -b doc.txt /tmp [aluno@
ldalcero aluno]$ ls /tmp/doc.txt* doc.txt doc.txt~
Também é possível copiar vários arquivos simultanea-
mente; para tal, basta colocar os nomes dos arquivos a co-
piar logo depois do comando, como mostrado a seguir:
[aluno@ldalcero aluno]$ cp arq_1 arq_2 arq_3 arq_4
dir_1
Vale lembrar que o último nome na cadeia é o destino,
ou seja, os arquivos arq_1, arq_2, arq_3 e arq_4 são copiados
para o diretório dir_1.
Mover ou Renomear
As habilidades para mover e renomear arquivos no Linux
são básicas para organizar informações no sistema. A seguir,
será apresentado como fazê-lo utilizando o comando mv.
O formato básico do comando é mostrado a seguir:
mv arquivo destino
O comando mv é basicamente usado pra mover um ar-
quivo dentro do sistema de arquivos do Linux.
[aluno@ldalcero aluno]$ mv documento.txt /tmp
O comando anterior move o arquivo documento.txt
para o diretório /tmp. É possível também usar o comando
para renomear arquivos, como mostrado no exemplo a se-
guir:
[aluno@ldalcero aluno]$ mv doc.txt documento.txt
Para não sobrescrever arquivos deve-se utilizar o parâ-
metro -i, como mostrado a seguir:
[aluno@ldalcero aluno]$ mv -i doc.txt documento.txt
mv: sobrescrever `documento.txt`? y
[aluno@ldalcero aluno]$ ls documento* documento.txt
documento.txt~
Também é possível renomear um arquivo durante a mo-
vimentação do mesmo:
[aluno@ldalcero aluno]$ mv documento.txt /tmp/do-
cumento-2.txt
No exemplo a seguir será movido um diretório:
[aluno@ldalcero aluno]$ mv dir_1 dir_2
O comando acima move toda a árvore do dir_1 para
dentro do dir_2. Caso o dir_2 não exista, o dir_1 será reno-
meado para dir_2.
Removendo Arquivos
O comando rm (remove) é usado para remover arqui-
vos e diretórios. É possível remover vários arquivos simulta-
neamente, bastando para tal colocar o nome dos arquivos
a remover, logo depois do comando. O formato básico do
comando é mostrado a seguir:
rm [parametros] arquivo
Como primeiro exemplo será emitido um comando para
apagar o arquivo documento.txt.
[aluno@ldalcero aluno]$ rm documento.txt
É também possível remover vários arquivos listados logo
após o comando. Por exemplo: [aluno@ldalcero aluno]$ rm
documento.txt doc.txt documento-2.txt
A maneira mais segura de se usar o comando rm é com o
parâmetro -i, ou seja, é solicitada uma confirmação para cada
arquivo a apagar.
[aluno@ldalcero aluno]$ rm -ri /tmp
No comando anterior, além de se usar o parâmetro -i
foi também usado o parâmetro - r (recursivo), isto remove
todos os arquivos do diretório /tmp de forma recursiva. Já o
parâmetro -i irá pedir uma confirmação para cada arquivo a
apagar.
Caso não seja necessária uma confirmação, pode-se for-
çar a remoção de toda a árvore de diretórios; para tal utiliza-
se o parâmetro -f.
[aluno@ldalcero aluno]$ rm -rf /tmp
O que ocorre é a remoção total do diretório e de todos
os seus subdiretórios.
Lembre-se de evitar o uso do comando rm desneces-
sariamente quando estiver trabalhando como root, ou seja,
superusuário, para prevenir que arquivos necessários ao sis-
tema sejam apagados acidentalmentes.
É possível utilizar o comando com metacaracteres, con-
forme mostrado a seguir:
[aluno@ldalcero aluno]$ rm *.txt *.doc
Links
Links, são referências, atalhos ou conexões lógicas entre
arquivos ou diretórios. Estas referências podem ser de dois
tipos: Hard Links (diretas) ou Symbolic Links (simbólicas).
Hard Links
Ocupam apenas um inode na área de inodes. E são usa-
dos quando estas referências estiverem no mesmo sistema
de arquivos.
A quantidade de links fazendo referência ao mesmo ar-
quivo pode ser vista usando o comando ls -l. O valor que
aparece após as permissões é o número de conexões lógicas.
Exemplo:
[aluno@ldalcero aluno]$ ls – l doc*
-rwxr-xr-x 4 aluno grupo01 36720 Jun 2 14:25 do-
cumento.txt
Nesse caso, o arquivo documento.txt possui 4 links asso-
ciados a ele. Quando qualquer um dos links é alterado, o ori-
ginal também é modificado; visto que são o mesmo arquivo,
apenas com nomes diferentes. O original só será eliminado
quando todos os seus links também forem. O formato do
comando para criar um hard link é mostrado a seguir:
7
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

ln arquivo link
OBS.: Não é possível criar hard links para diretórios, e também é impossível criar links diretos entre sistemas de arquivos.

Links Simbólicos
O link simbólico é como um “atalho” para um arquivo. O ato de se apagar um link simbólico não faz com que o arquivo
original desapareça do sistema, somente o vínculo será apagado.
Existem vários motivos para se criar um link simbólico, dentre eles pode-se destacar:
Quando se deseja criar nomes mais significativos para chamadas a comandos. Existe um exemplo prático na chamada
dos shells tais como csh e sh, que na realidade são links simbólicos para os shells tsch, bash.
Um outro exemplo bastante significativo é com relação aos comandos mtools, tais como o mformat e vários outros,
que nada mais são do que links simbólicos para o comando mtools.
Um outro uso para o comando é como atalho para diretórios com nomes complicados; o que não pode ser feito com
hard links.
O formato do comando para criação de links simbólicos é:
ln -s arquivo link
Observe o exemplo a seguir:
[aluno@ldalcero aluno]$ ln -s /usr/X11R6/ /usr/X11
O comando anterior cria um link /usr/X11 que aponta para o diretório real /usr/X11R6. Desta forma, é possível acessar
este diretório por qualquer caminho.
Como se pode observar, a única diferença nos comandos entre a ligação simbólica e a ligação direta é o parâmetro -s.

Permissões de Arquivos
Este tópico trata do sistema de direitos de acesso a arquivos do Linux, incluindo também informações de como alterar
estes direitos.

Conceitos
O sistema de arquivos do Linux possibilita que sejam atribuídos direitos de acesso diferenciados para os usuários do
sistema. A cada arquivo ou diretório do sistema é associado um proprietário, um grupo e seus respectivos direitos de aces-
so, ou permissões. O método mais simples e comum de verificar estes atributos de um arquivo é através do comando ls,
como exemplificado a seguir:
[aluno@ldalcero aluno]$ ls -l documento.txt
-rw-r--r-- 4 aluno grupo01 36720 Jun 2 14:25 documento.txt
O dono do arquivo no exemplo citado é o usuário aluno, e o grupo a que está relacionado o arquivo é o grupo01. A pri-
meira informação retornada por esta listagem é um conjunto de caracteres, o qual indica o tipo do arquivo e as permissões
de acesso ao mesmo. O caractere inicial indica o tipo de arquivo, e a tabela abaixo mostra os tipos de arquivos existentes:

Caractere Tipo de arquivo

- Arquivo regular

d Diretório

l Link simbólico

b Dispositivos orientados a blocos (HD)

Dispositivos orientados a caracteres

c
(modem, porta serial)

s Socket (comunicação entre processos)

p Pipe (comunicação entre processos)

8
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

Os demais nove caracteres, divididos em três grupos de três caracteres cada, definem as permissões do dono do ar-
quivo, dos membros do grupo a que está relacionado o arquivo e de outros usuários, respectivamente. As permissões de
acesso aos arquivos são representadas pela letras r, w e x, conforme detalhado na tabela abaixo:

Modo de acesso Arquivo regular/especial Diretório

Leitura (r) Examinar conteúdo de arquivo Listar arquivos do diretório

Escrita (w) Modificar o conteúdo de arquivo Alterar diretório

Execução (x) Executar arquivo Pesquisar no diretório

Observe novamente os atributos do arquivo anteriormente citado:

-rw-r--r-- 4 aluno grupo01 36720 Jun 2 14:25 documento.txt
Para este arquivo, o usuário aluno possui permissões de leitura e escrita, os membros do grupo grupo01, assim como
os demais usuários possuem apenas permissões de leitura.

Utilizando o chmod
O comando chmod permite que se altere as permissões de um ou mais arquivos. Existem duas notações para se aplicar
o comando: o modo simbólico e o octal. Somente o superusuário ou o dono do arquivo podem executar esta operação.
Veja a sintaxe do comando abaixo: chmod [opções] arquivos
Uma das opções mais usadas no chmod é a opção -R que permite que se altere recursivamente as permissões de ar-
quivos e diretórios.
No modo simbólico, deve ser indicado quem será afetado (u, g, o, a) e qual, ou quais, permissões serão concedidas ou
suprimidas conforme tabelas abaixo.
Notação simbólica do chmod

Símbolo Descrição

u Usuário, ou dono do arquivo

g Grupo do arquivo

Outros usuários que não são os donos, nem estão

o
cadastrados no grupo especificado

a Afeta todos os anteriores (u, g, o)

Operadores

Operador Descrição

+ Concede permissão(ões) especificada(s)

- Remove permissão(ões)

Atribui somente estas permissão(ões) ao arquivo, retirando as

=
que não se encontram explicitas

A segunda forma de alterar permissões consiste em definir uma seqüência de três algarismos octais. Ela é mais utilizada
quando se deseja alterar permissões. Cada algarismo se refere a um grupo de permissões (u, g, o).
Para facilitar o seu entendimento, associamos um valor decimal com cada permissão, conforme tabela abaixo: Permis-
sões octais

Decimal Associado Permissão

4 Leitura (read)
2 Escrita (write)
1 Execução (execute)

9
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

Para se obter o octal referente às permissões selecionadas, se deve executar uma operação de soma entre elas. Veja
abaixo um exemplo de definição simbólica de permissões:
[aluno@ldalcero aluno]$ chmod u+rw, g+x documento.txt
Neste caso, são concedidas permissões de leitura e gravação ao dono, e execução ao grupo para o arquivo docu-
mento.txt. Exemplo de definição octal de permissões:
[aluno@ldalcero aluno]$ chmod 651 documento.txt
Neste exemplo, será concedida permissão de leitura e gravação ao dono (rw- =4+2 conforme tabela de octais), lei-
tura e execução para o grupo (r-x = 4+1), e execução para qualquer outro (--x = 1).

Permissões Padrão (umask)

O comando umask é o comando que define as permissões padrão dos arquivos quando são criados pelo usuário.
Veja a sintaxe abaixo:
umask [opções] modo
O parâmetro modo informa as permissões que serão dadas ao usuário/grupo/outros. Ele pode ser informado de
duas maneiras:
Como um número octal (022)
Como uma máscara semelhante à utilizada pelo comando chmod (u=rwx, g=rx, o=rx)
Desta maneira é possível controlar automaticamente as permissões dos arquivos que são criados pelo usuário.

Utilizando chown
Veja a sintaxe do comando abaixo:
chown [novo_proprietário][:novo_grupo] arquivos
O comando chown permite ao root a alteração do dono e do grupo relacionado ao arquivo, ou arquivos, seleciona-
dos. Em casos especiais o usuário pode alterar o grupo caso ele pertença tanto ao grupo de origem como ao grupo de
destino. Exemplos:
[aluno@ldalcero aluno]$ chown :grupo02 documento.txt
Altera o grupo do arquivo documento.txt para grupo02.
[aluno@ldalcero aluno]$ chown aluno:grupo02 documento.txt
Altera o dono do arquivo documento.txt para aluno e o grupo do mesmo para grupo02.

Gerenciamento de Contas de Usuários

Um bom gerenciamento do sistema, com o uso das ferramentas administrativas adequadas, torna-o estável e segu-
ro, mantendo-o dentro dos padrões esperados em qualquer área de atuação.

Contas de Usuário
O Linux é um sistema operacional multiusuário, portanto é necessário que todos os usuários sejam cadastrados e
tenham permissões de acesso diferenciados, É possível também cadastrá-los em grupos para facilitar o gerenciamento.
Neste tópico serão abordados justamente estes aspectos do Linux e os comandos necessários para a administração do
sistema.
Primeiramente será visto como é possível criar os usuários.

O comando useradd ou adduser

O comando useradd ou adduser permite que se crie usuários especificados em opções. Somente o superusuário pode-
rá utilizar este comando. Veja abaixo a sua sintaxe:
useradd [opções] [usuário]
Este comando altera os seguintes arquivos:
/etc/passwd – informações de contas de usuários
/etc/shadow – informações de contas de usuários e senhas criptografadas
/etc/group – informações de grupos
O comando useradd

Opção Descrição
Define em “dir” qual será o diretório pessoal do usuário. Este será, também,
-d dir
o diretório inicial daquele usuário.
Grupo ou número do grupo inicial, ao qual pertencerá. Na maioria das
-g grupo distribuições Linux é criado por padrão um grupo como mesmo nome do
usuário.
-s shell Informa qual o shell a ser usado no login.

10
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Exemplo:
[aluno@ldalcero aluno]$ useradd -d /home/aluno01
aluno1
Cria o usuário aluno1 e designa o diretório /home/alu-
no01 como diretório pessoal deste.
[aluno@ldalcero aluno]$ useradd -g turma -d /home/
aluno02 aluno2
Cria o usuário aluno 2, pertecendo ao grupo turma e
designa /home/aluno 02 como diretório pessoal.
O comando passwd
O comando passwd permite que se troque a senha de
determinado usuário. O superusuário pode trocar a senha
de qualquer outro. O usuário comum, porém, pode trocar
somente a sua senha. As senhas são armazenadas no ar-
quivo /etc/shadow, e as demais informações dos usuários
são armazenadas no arquivo /etc/passwd.
Após a criação do usuário será necessário criar uma se-
nha para este, caso contrário, não será permitido que este
usuário faça login no sistema. Para tal, deve-se utilizar o
comando passwd. Veja abaixo a sua sintaxe:
passwd [usuário]
Exemplos:
[root@ldalcero root]$ passwd aluno1
O superusuário irá alterar a senha do usuário aluno1.
[aluno@ldalcero aluno]$ passwd
O usuário aluno1 irá alterar a sua senha.
O comando userdel
O comando userdel permite que se elimine usuários
do sistema. Somente o superusuário poderá utilizar este
comando. Veja abaixo sua sintaxe:
userdel [opções] [usuário]
Exemplo:
[aluno@ldalcero aluno]$ userdel aluno1
Elimina a conta do usuário aluno1.
O comando groupadd ou addgroup
Para facilitar a administração do sistema, pode-se usar
o conceito de grupos de usuários com perfis semelhantes.
Por exemplo, definir grupos conforme os departamentos
de uma empresa. Para isto, precisa-se criar estes grupos
através do comando groupadd ou addgroup.
Sintaxe:
groupadd [opções] grupo
Exemplos:
[root@ldalcero root]$ groupadd alunos
Cria o grupo alunos.
O comando gpasswd
O gpasswd é utilizado para administrar o arquivo /etc/
group (e o arquivo /etc/gshadow, caso seja compilado com
SHADOWGRP). Todos os grupos podem ter administrado-
res, membros e uma senha. O administrador do sistema
pode usar a opção -A para definir o administrador do gru-
po e -M para definir os membros e todos os seus direitos,
assim como os do administrador. Veja a sintaxe abaixo:
gpasswd grupo gpasswd -a usuário grupo gpasswd -d
usuário grupo gpasswd -R grupo gpasswd -r grupo gpass-
wd [-A usuário,...] [-M usuário,...] grupo
Administradores de grupos podem adicionar e excluir
usuários utilizando as opções -a e -d respectivamente. Ad-
ministradores podem usar a opção -r para remover a senha
de um grupo. Quando não há senhas definidas para um
grupo, somente os membros do grupo podem usar o co-
mando newgrp para adicionar novos usuários ao grupo. A
opção -R desabilita o acesso ao grupo através do comando
newgrp.
O gpasswd executado pelo administrador do grupo,
seguido pelo nome, solicitará a senha do grupo. Caso o
comando newgrp esteja habilitado pera outros usuários do
grupo sem o uso de senha, não-membros do grupo podem
também executar o comando, informando, entretanto, a
senha do grupo.
Verificando informações do usuário
Uma vez criados os usuários e grupos no sistema uti-
lizamos o comando id para verificar informações sobre os
usuários do sistema. Ele nos fornece dados como a identifi-
cação do usuário no sistema (UID) e os grupos aos quais o
usuário está associado (GID). Veja a sintaxe abaixo:
id [opções] [nome]
Utilizado sem nenhuma opção o comando id retorna
os dados do usuário corrente.
[aluno@ldalcero aluno]$ id uid = 790(aluno) gid =
790(aluno) grupos = 790(aluno)
Quando informamos o nome de um usuário como op-
ção, ele nos retorna as informações do usuário indicado.
[aluno@ldalcero aluno]$ id root
uid = 0(root) gid = 0(root) grupos = 0(root), 1(bin),
2(daemon), 3(sys), 4 (adm), 6(disk), 10(wheel)
Gerenciamento de Processos
O Linux, por ser um sistema operacional multitarefa,
executa diversos processos simultaneamente. De um modo
geral, um processo é um programa em execução, embora
possa se apenas parte de um programa mais complexo.
Criar, Monitorar e Eliminar Processos
Para cada processo, o sistema fornece um código (PID)
que o identificará. Há também uma hierarquia de proces-
sos, ou seja, um processo pode chamar outro, que por sua
vez chama um terceiro, e assim por diante.
O processo que executa um segundo processo, é cha-
mado de processo “pai”, e o novo processo, chamado de
“filho”.
Como já foi dito, o Linux é um sistema multitarefa, o
que lhe permite executar mais de um processo ou sistema.
Portanto, é possível ter processos em primeiro plano (fore-
ground), bem como em segundo plano (background).
Os comandos para se trabalhar com processos serão
vistos a seguir.
O comando ps
O comando ps mostra os processos ativos no sistema.
Veja abaixo a sintaxe do comando:
ps [opções]
11
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Opção Descrição
-a Mostra todos os processos.
Mostra os processos em formato de
-f “árvore”, ou seja, com seus caminhos
completos.
Inclui na lista os usuários e hora do ínicio
-u
do processo.
Inclui processos não associados a um
-x
terminal.
Exemplos:
[aluno@ldalcero aluno]$ ps
Exibe os processos ativos daquele usuário.
[aluno@ldalcero aluno]$ ps -xf
Mostra todos os processos do usuário, incluindo pro-
cessos sem controle do terminal, no formato “árvore”.
O comando kill
O comando kill permite que o superusuário ou os do-
nos dos processos possam eliminar processos ativos. A
sintaxe desse comando é apresentada a seguir:
kill [opções] [-sinal] [processo] Exemplos:
[aluno@ldalcero aluno]$ kill -l
Este comando mostra os sinais que se pode enviar
para um processo.
[aluno@ldalcero aluno]$ kill -9 907
Este comando acima elimina o processo (PID) 907 en-
viando um sinal 9.
Todos os sinais passam pelo kernel. Quando é enviado
qualquer sinal para um processo este sinal vai para o ker-
nel que o envia ao processo de destino.
O sinal 9(SIGKILL), quando enviado para um processo,
termina a sua execução. Na realidade, o que acontece é
que o kernel, quando recebe o sinal, não o repassa para o
processo, e sim, remove o processo diretamente.
O sinal 20(SIGTSTP) suspende a execução de um pro-
grama. Quando existe um programa em execução em
foreground e deseja-se suspender o seu processamento
basta enviar esse sinal; pode-se usar as teclas Ctrl-z.
Se for utilizado o comando sem o parâmetro -sinal,
será enviado ao processo o sinal SIGTERM ou terminate
possivelmente terminando sua execução.
O comando top
O comando top mostra uma lista (atualizada perio-
dicamente) dos processos ativos no sistema. Esta lista é
ordenada por consumo de recursos de CPU, veja a sintaxe
abaixo:
top [opções]
Exemplos:
[aluno@ldalcero aluno]$ top -d1 -i
Este comando exibe a lista dos processos, por ordem
de consumo de recursos de CPU, exceto os ociosos ou
“zombies”, e atualiza a lista a cada segundo.
12
O comando jobs
O comando jobs exibe os processos parados ou em
execução que se encontram em segundo plano. Veja abai-
xo a sintaxe:
jobs [opções]
Exemplos:
[aluno@ldalcero aluno]$ jobs - l
O comando acima exibe os trabalhos em segundo pla-
no, com seus respectivos PIDs.
O comando bg
Veja a sintaxe do comando:
bg [jobId]
Como foi visto anteriormente é possível parar um
processo digitando CTRL-Z. Para reativar este processo e
o colocar em segundo plano use o comando bg %JobId.
Exemplos:
[aluno@ldalcero aluno]$ bg %3
O comando acima coloca em segundo plano o ter-
ceiro job.
O comando fg
Ao contrário do comando bg, o fg (foreground) coloca
o job em primeiro plano. Sintaxe:
fg [jobId]
Exemplos:
[aluno@ldalcero aluno]$ fg %2
Coloca em primeiro plano o job número 2.
Compactação e Empacotamento de Arquivos
Este tópico irá apresentar os comandos para compac-
tação de arquivos mais utilizados, assim como o comando
tar, o qual pode ser utilizado para efetuar backup do sis-
tema.
Compactadores de Arquivos
O Linux tem diversos aplicativos para compressão de
arquivos, sendo que cada um deles utiliza um algoritmo
de compressão diferente. Serão abordados, neste tópico,
os mais usados.
GZIP
O comando gzip é usado para a compactação/des-
compactação de arquivos.
O arquivo original é substituído por um arquivo com-
pactado com a extensão .gz, mantendo o dono, permissões
e datas de modificação.
Caso nenhum arquivo seja especificado, ou se o nome
do arquivo for “-”, a entrada padrão será compactada na
saída padrão. O gzip somente tentará compactar arquivos
normais; em particular, ele ignorará links simbólicos.
O formato básico deste comando é mostrado a seguir:
gzip [opções] arquivos gunzip [opções] arquivos
Como primeiro exemplo, o arquivo será compactado:
[aluno@ldalcero aluno]$ gzip arquivo
No exemplo a seguir, o arquivo será descompactado:
[aluno@ldalcero aluno]$ gunzip arquivo.gz
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

BZIP2
Opção Descrição
O comando bzip2 é usado para a compactação/des-
compactação de arquivos. -c Cria um arquivo tar.
O arquivo original é substituído por um arquivo com-
pactado com a extensão .bz2, mantendo o dono, permis- -r Acrescenta novos arquivos no arquivo tar.
sões e datas de modificação. -x Extrai conteúdo de um arquivo tar.
Caso nenhum arquivo seja especificado, ou se o nome
do arquivo for “-”, a entrada padrão será compactada na -t Gera uma lista dos arquivos.
saída padrão. O formato básico deste comando é indicado Restarua os arquivos no seu modo de
a seguir: -p
permissão original.
bzip2 [opções] arquivos bunzip2 [opções] arquivos.bz2 Usa a hora de extração do arquivo como a
Como primeiro exemplo, o arquivo será compactado: -m
hora da última alteração.
[aluno@ldalcero aluno]$ bzip2 arquivo
No exemplo a seguir, o arquivo será descompactado: -v Modo detalhado.
[aluno@ldalcero aluno]$ bunzip2 arquivo.bz2 Obtém o nome dos arquivos a incluir ou
-T
extrair a partir de “arquivolista”.
Compress Especifica o arquivo a ser usado como
O comando compress é usado para a compactação/ -f
entrada ou saída.
descompactação de arquivos. O arquivo original é substi-
Extrai os arquivos para o diretório
tuído por um arquivo compactado com a extensão .Z, man- -C
especificado.
tendo o dono, permissões e datas de modificação.
Caso nenhum arquivo seja especificado, ou se o nome Compacta/descompacta os arquivos
-z
do arquivo for “-”, a entrada padrão será compactada na através do programa gzip.
saída padrão. O formato básico deste comando é indicado Compacta/descompacta os arquivos
-j
a seguir: através do programa bzip.
compress [opções] arquivos uncompress [opções] ar-
quivos.Z Essas opções podem ser usadas conjuntamente, al-
Como primeiro exemplo, o arquivo será compactado: guns exemplos são mostrados a seguir.
[aluno@ldalcero aluno]$ compress arquivo Exemplos:
No exemplo a seguir, o arquivo será descompactado: [aluno@ldalcero aluno]$ tar -cvf /dev/fd0 /home
[aluno@ldalcero aluno]$ compress arquivo.Z Grava os arquivos do diretório /home para um dis-
quete.
ZIP [aluno@ldalcero aluno]$ tar -xvpf arquivo.tar
O comando zip é usado para a compactação e empa- Extrai todos os arquivos do arquivo arquivo.tar, man-
cotamento de arquivos. Ele é compatível com o pkzip e si- tendo as permissões originais.
milares.
O programa é útil para empacotamento de uma série Instalação de Aplicativos
de arquivos para distribuição, para arquivamento e para
Neste tópico serão mostrados meios de atualizar o sis-
economizar espaço em disco temporariamente, compac-
tema, instalar novos pacotes e gerenciar os pacotes que já
tando arquivos e diretórios sem uso. Veja a seguir a sintaxe
do comando: estão instalados no sistema.
zip [opções] arquivo_zip arquivos
Como primeiro exemplo, os arquivos do diretório cor- Gerenciamento de Pacotes RPM
rente serão compactados e empacotados e colocados no Esta seção aborda o RPM, que é um poderoso ge-
arquivo: renciador de pacotes. Após sua conclusão, o aluno estará
[aluno@ldalcero aluno]$ zip arquivo * apto a instalar, verificar, atualizar e desinstalar pacotes de
No exemplo a seguir, o arquivo será descompactado e softwares.
desempacotado:
[aluno@ldalcero aluno]$ unzip arquivo Conceitos Básicos
O comando tar O RPM disponibiliza uma série de implementações
Permite copiar arquivos e depois restaurá-los, para que facilitam a manutenção do sistema. A instalação, de-
efeito de backup de segurança e/ou transporte de dados sinstalação e atualização de um programa que esteja no
através de um meio físico. Pode ser utilizado em máquinas formato de um pacote RPM podem ser feitas através de
diferentes, pois é padrão no ambiente UNIX. Também per- um único comando, sendo que o gerenciador cuidará de
mite realizar cópias multivolume. Veja a sintaxe: todos os detalhes necessários ao processo.
tar [opções] arquivos Para desenvolvedores, o RPM permite manter fontes e
O comando tar permite que se crie, atualize ou recupe- binários e suas atualizações separadamente, empacotando
re backups do sistema segundo as opções. -os de forma configurável para os usuários.
A tabela a seguir mostra as principais opções do co-
mando tar.

13
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
O gerenciador mantém uma base de dados com os pa-
cotes instalados e seus arquivos, o que permite executar
pesquisas complexas e verificações de maneira ágil e segu-
ra. Durante atualizações de programas, ele administra, por
exemplo, arquivos de configuração, mantendo as configu-
rações já realizadas no sistema.
Vantagens da utilização do RPM
Atualização de Softwares
Com o gerenciador de pacotes é possível atualizar
componentes individuais do sistema, sem a necessidade de
reinstalação total. Os arquivos de configuração são manti-
dos durante o processo, não se perdendo assim uma per-
sonalização já efetuada.
Pesquisas
O RPM faz pesquisas sobre os pacotes já instalados e
seus arquivos, É possível pesquisar a que pacote pertence
determinado arquivo e qual a sua origem.
Verificação do sistema
Caso algum arquivo importante de algum pacote te-
nha sido removido, pode-se inicialmente verificar se o pa-
cote apresenta alguma anormalidade.
Código fonte
O RPM possibilita a distribuição dos arquivos fonte,
idênticos aos distribuídos pelos autores dos programas e
as alterações separadamente.
Instalando / Atualizando
Os pacotes RPM têm nomes de arquivos com o seguin-
te formato:
foo-1.0-1.i386.rpm
Onde:
foo : nome do arquivo
1.0 : versão 1 : Release i386 : plataforma
A instalação é feita através de uma única linha de co-
mando, como por exemplo:
[root@ldalcero root]$ rpm -ivh foo-1.0-1.i386.rpm
Preparing... ###############################
############## [100%]
1: foo ##############################
############### [100%]
Como se pode observar, o RPM apresenta o nome do
pacote (o qual não tem necessariamente o mesmo nome
do programa) e apresenta uma sucessão de caracteres #
atuando como uma barra de status no processo de ins-
talação.
Para atualizar um pacote utilize o comando:
[root@ldalcero root]$ rpm -Uvh foo-1.0-1.i386.rpm
Preparing... ###############################
############## [100%]
1: foo ##############################
############### [100%]
Qualquer versão anterior do pacote será desinstalada
e será feita uma nova instalação guardando as configura-
ções anteriores do programa para um possível uso caso
o formato dos arquivos de configuração não tenha sido
alterado.
14
Desinstalando
Para desinstalar um pacote utilize o comando:
[root@ldalcero root]$ rpm -e foo
Onde foo é o nome do pacote e não do arquivo utili-
zado na instalação.
Consultando / Verificando
Para consultar a base de dados de pacotes instalados
utilize o comando:
[root@ldalcero root]$ rpm -q nome_do_pacote
Com a sua utilização são apresentados o nome do pa-
cote, versão e release.
Em vez de especificar o nome do pacote, pode-se uti-
lizar as seguintes opções após o parâmetro q, mostrados
na tabela abaixo:
Opção Descrição
a Consulta todos os pacotes instalados.
Consulta o pacote do qual o arquivo faz
f
parte
i Apresenta as informações do pacote.
Apresenta a lista de arquivos pertencentes
l
ao pacote.
s Apresenta o status dos arquivos do pacote.
Apresenta um lista dos arquivos de
d
documentação.
Apresenta uma lista dos arquivos de
c
configuração.
A opção de verificação pode ser útil caso haja alguma
suspeita de que a base de dados RPM esteja corrompida.
Instalação de Aplicativos em código binário
Na maioria das vezes os aplicativos em código binário
são empacotados pelo comando tar e dentro dele é ne-
cessário fazer três tipos de comando, para que o aplicativo
seja instalado no sistema, a seguir vamos ver detalhada-
mente esses comandos.
O comando configure
Esse comando é utilizado para que seja feita uma veri-
ficação no sistema e nas dependências dos pacotes neces-
sários para o aplicativo ser instalado, se o comando obti-
ver algum erro de checagem do sistema ele retorna uma
mensagem de erro e para a verificação. Exemplo:
[root@ldalcero foo]$ ./configure
O comando make e make install
Esses dois comandos são responsáveis pela criação
das configurações necessárias ao aplicativo no sistema,
bem como sua instalação, eles só podem ser utilizados
sem problemas, caso o comando configure tenha sido
executado com sucesso. Exemplos:
[root@ldalcero foo]$ make
[root@ldalcero foo]$ make install
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Uso e Configuração do Ambiente Gráfico
Neste tópico será mostrado como você interagir com
o ambiente gráfico do Linux e também como fazer a sua
configuração de acordo com sua necessidade e facilidade.
Como padrão vamos utilizar o ambiente gráfico GNOME.
Gerenciadores de Janelas
A principal função de um gerenciador de janelas é,
como o próprio nome diz, gerenciar a apresentação das ja-
nelas e fornecer métodos para controlar aplicações, criar e
acessar menus. Além de fornecer meios para que o usuário
possa personalizar o seu ambiente. Mas, como é feito o re-
lacionamento com o sistema?
No Linux, este relacionamento é feito pelo Servidor de
Janelas X. Seu objetivo é fornecer acesso aos dispositivos
existentes em seu computador (mouse, teclado) e fornecer
um ambiente agradável para a manipulação de aplicações,
através de componentes chamados Janelas.
Mas, não confunda estes dois conceitos: o servidor de
janelas possui recursos para implementar as aplicações em
forma de janelas e formar um ambiente agradável para o
usuário; já o gerenciador de janelas vai fornecer métodos
para que o usuário possa modificar o tamanho das janelas,
o papel de parede, enfim, o layout da interface gráfica.
Usando a Área de Trabalho
Usar a Área de Trabalho é tão simples como arrastar itens
que se queira utilizar rotineiramente. A Área padrão inclui
uma pasta do diretório pessoal (/home/nome_do_usuario).
Todos os itens armazenados na Área de Trabalho estão
localizados no diretório:
/home/nome_do_usuario/.gnome-desktop/
Isto pode ser útil para relembrar quando se desejar que
um item que apareça na Área de Trabalho, porém com as
quais não se pode utilizar as funções de arrastar e soltar. No
painel inferior da Área de Trabalho, você encontra ícones,
que na verdade são atalhos para acessar alguns aplicativos
e para acessar o menu de programas.
Gerenciador de Arquivos
Se você der um clique no ícone que se encontra na Área
de Trabalho com o nome de Pessoal ou Pasta de Início ou
algo semelhante, irá abrir um programa que nada mais é
do que o seu gerenciador de arquivos, no qual abrirá uma
janela mostrando o conteúdo do seu diretório pessoal. Este
é o diretório onde estão armazenados todos os seus docu-
mentos, e é permitido ser acessado somente por você. Uma
janela se compõe de várias partes. Na parte superior está
a Barra de Título, a qual mostra o título do programa em
execução e o documento no qual você está trabalhando.
Logo abaixo da Barra de Título está a Barra de Menu, onde
se encontra as guias: Arquivo, Editar e assim sucessivamen-
te, clicando em cada um delas aparecerá vários elementos
de acesso com diversas funções diferentes. Logo abaixo da
Barra de Título está a Barra de Ferramentas, que consiste
de um ou mais ícones, cada um equivalente a um elemento
de menu, pode-se dizer que são atalhos para os elementos
de menu mais usados no programa. A Barra de Status se
encontra na parte inferior e mostra informações do arquivo
que está sendo acessado no momento.
Adicionando Ícones na Área de Trabalho
Para adicionar ícones na sua Área de Trabalho você
pode fazer de duas maneiras:
Escolhendo qual programa que deseja fazer o atalho, e
arrastá-lo até a Área de Trabalho e soltar, será perguntando
se deseja criar um atalho para o arquivo ali.
Clicando com o botão direito do mouse na Área de Tra-
balho e escolher a opção criar novo lançador, e adicionar
as informações necessárias para o referente atalho do pro-
grama.
Usando a Lixeira
Em circunstâncias normais, apagar um arquivo no UNIX
é uma operação sem retorno. No entanto, com o geren-
ciador de arquivos do GNOME, você pode escolher Mover
para a Lixeira ao invés de Apagar. Isto irá mover o arquivo
para a Pasta Lixeira, que por padrão é acessível via ícone em
sua Área de Trabalho. Nesta pasta, sempre é possível recu-
perar arquivos apagados. Lembre-se de esvaziá-la regular-
mente clicando nela com o botão direito do mouse, e então
escolhendo Esvaziar Lixeira, sob pena de ficar sem espaço
em disco, pois os arquivos que estão na Lixeira continuam
ocupando espaço. Note que, uma vez esvaziada a Lixeira,
os arquivos que estavam lá estarão perdidos para sempre.
Configurando a Área de Trabalho
Existem várias maneiras de configurarmos a Área de
Trabalho, essas configurações incluem:
Tela de Fundo;
Proteção de Tela;
Tema da Área de Trabalho;
Entre outras.
Podemos configurar nossa Área de Trabalho, através do
Menu Preferências -> Centro de Controle, abrirá uma janela
com várias ícones, correspondentes cada um a uma confi-
guração de sua Área de Trabalho.
Trocando a Configuração do seu Teclado
Vista a grande quantidade de layouts (idiomas) de te-
clados que existe hoje no mercado de informática, iremos
abordar neste tópico, como você pode configurar o layout
do seu teclado.
Existem duas maneiras de configurar o seu teclado,
pode ser via modo texto ou via modo gráfico.
Modo Texto
Digite no terminal o seguinte comando:
kbdconfig
Observe que o comando pode variar de uma distribui-
ção para outra, as outras variâncias do comando são: keyb-
config ou ainda keyboardconfig.
Modo Gráfico
Vá até o Menu de Configurações do Sistema, e em se-
guida na opção Teclado, na janela que será mostrada esco-
lha o idioma do seu teclado.
Impressão de Arquivos
Vamos abordar neste tópico a impressão de arquivos,
levando-se em conta que a impressora já tenha sido con-
figurada no computador pelo administrador do sistema e
esta esteja funcionando corretamente.
15
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Imprimindo Arquivos
O método mais usado pelos aplicativos do Linux para
a impressão é o Ghost Script. O Ghost Script (chamado de
gs) é um interpretador do formato Pos Script (arquivos .ps)
e pode enviar o resultado de processamento tanto para a
tela como impressora. Ele está disponível para diversas pla-
taformas e sistemas operacionais além do Linux, inclusive o
DOS, Windows, OS/2, etc. O formato .ps esta se tornando
uma padronização para a impressão de gráficos em Linux
devido a boa qualidade da impressão, liberdade de confi-
guração, gerenciamento de impressão feito pelo gs e por
ser um formato universal, compatíveis com outros sistemas
operacionais.
A maioria das distribuições Linux já vem com o pacote
do Ghost Script instalado e configurado, e quando você
manda o comando de impressão para a sua impressora,
através de qualquer software, desde editores de textos até
editores de imagens, o Linux já faz todo o trabalho de cha-
mar o Ghost Script e comandar para que sua impressão
saia correta na impressora, por isso o único trabalho que
você tem ao imprimir seus arquivos é clicar no botão “Im-
primir” do software que você estiver utilizando.
Filas de Impressão
Impressoras são acessadas pelo Linux através de um
mecanismo de armazenamento temporário, como é co-
mum ocorrer em sistemas multitarefas, ou sejam, as ta-
refas de impressão ficam armazenadas temporariamente
em um arquivo e são processadas posteriormente por um
segundo programa de controle denominado servidor de
impressão. Esta sistemática garante que muitos usuários
podem enviar tarefas de impressão simultaneamente para
uma única impressora sem o risco de conflitos. Após enviar
a tarefa para impressão, o usuário pode continuar com as
suas atividades normais, enquanto a tarefa ficará na fila ou
será impressa.
Uma fila de impressão consiste em:
uma entrada no arquivo /etc/printcap, onde a fila será
criada;
um diretório, normalmente sob /var/spool/lpd, onde
ficarão armazenados arquivos de tarefas de impressão, ar-
quivos de dados, arquivos de controle de configuração de
impressoras e filas.
Cada fila é processada por somente uma impressora,
porém é possível haver diversas filas para a mesma impres-
sora.
O processamento de uma tarefa de impressão, envia-
da por uma estação remota ou local, é realizado em três
passos:
1. Os arquivos de dados são copiados no diretório
da fila de impressão e associado com um arquivo de con-
trole que é criado naquele momento;
2. Os arquivos de dados passam por um progra-
ma de filtros que os converte para um formato específico
de impressão (por exemplo Ghost Script). Esta conversão
pode ser feita em diversos passos individuais;
3. O arquivo específico para a impressora conectada
àquela fila é impresso.
16
WINDOWS 7
O Windows 7 foi lançado para empresas no dia 22 de
julho de 2009, e começou a ser vendido livremente para
usuários comuns dia 22 de outubro de 2009.
Diferente do Windows Vista, que introduziu muitas no-
vidades, o Windows 7 é uma atualização mais modesta e
direcionada para a linha Windows, tem a intenção de tor-
ná-lo totalmente compatível com aplicações e hardwares
com os quais o Windows Vista já era compatível.
Apresentações dadas pela companhia no começo de
2008 mostraram que o Windows 7 apresenta algumas va-
riações como uma barra de tarefas diferente, um sistema
de “network” chamada de “HomeGroup”, e aumento na
performance.
· Interface gráfica aprimorada, com nova barra de tare-
fas e suporte para telas touch screen e multi-táctil (multi-
touch)
· Internet Explorer 8;
· Novo menu Iniciar;
· Nova barra de ferramentas totalmente reformulada;
· Comando de voz (inglês);
· Gadgets sobre o desktop;
· Novos papéis de parede, ícones, temas etc.;
· Conceito de Bibliotecas (Libraries), como no Windows
Media Player, integrado ao Windows Explorer;
· Arquitetura modular, como no Windows Server 2008;
· Faixas (ribbons) nos programas incluídos com o Win-
dows (Paint e WordPad, por exemplo), como no Office
2007;
· Aceleradores no Internet Explorer 8;
· Aperfeiçoamento no uso da placa de vídeo e memória
RAM;
· Home Groups;
· Melhor desempenho;
· Windows Media Player 12;
· Nova versão do Windows Media Center;
· Gerenciador de Credenciais;
· Instalação do sistema em VHDs;
· Nova Calculadora, com interface aprimorada e com
mais funções;
· Reedição de antigos jogos, como Espadas Internet,
Gamão Internet e Internet Damas;
· Windows XP Mode;
· Aero Shake;
Apesar do Windows 7 conter muitos novos recursos
o número de capacidades e certos programas que faziam
parte do Windows Vista não estão mais presentes ou mu-
daram, resultando na remoção de certas funcionalidades.
Mesmo assim, devido ao fato de ainda ser um sistema
operacional em desenvolvimento, nem todos os recursos
podem ser definitivamente considerados excluídos. Fixar
navegador de internet e cliente de e-mail padrão no menu
Iniciar e na área de trabalho (programas podem ser fixados
manualmente).
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

Windows Photo Gallery, Windows Movie Maker, Win- Tela sensível ao toque
dows Mail e Windows O Windows 7 está preparado para a tecnologia sensí-
Calendar foram substituídos pelas suas respectivas vel ao toque com opção a multitoque, recurso difundido
contrapartes do Windows Live, com a perda de algumas pelo iPhone.
funcionalidades. O Windows 7, assim como o Windows O recurso multitoque percebe o toque em diversos
Vista, estará disponível em cinco diferentes edições, po- pontos da tela ao mesmo tempo, assim tornando possível
rém apenas o Home Premium, Professional e Ultimate se- dimensionar uma imagem arrastando simultaneamente
rão vendidos na maioria dos países, restando outras duas duas pontas da imagem na tela.
edições que se concentram em outros mercados, como O Touch Pack para Windows 7 é um conjunto de apli-
mercados de empresas ou só para países em desenvol- cativos e jogos para telas sensíveis ao toque. O Surface
vimento. Cada edição inclui recursos e limitações, sendo Collage é um aplicativo para organizar e redimensionar
que só o Ultimate não tem limitações de uso. Segundo a fotos. Nele é possível montar slide show de fotos e criar
Microsoft, os recursos para todas as edições do Windows papeis de parede personalizados. Essas funções não são
7 são armazenadas no computador. novidades, mas por serem feitas para usar uma tela sensí-
Um dos principais objetivos da Microsoft com este vel a múltiplos toques as tornam novidades.
novo Windows é proporcionar uma melhor interação e
integração do sistema com o usuário, tendo uma maior
otimização dos recursos do Windows 7, como maior auto-
nomia e menor consumo de energia, voltado a profissio-
nais ou usuários de internet que precisam interagir com
clientes e familiares com facilidade, sincronizando e com-
partilhando facilmente arquivos e diretórios.
Recursos
Segundo o site da própria Microsoft, os recursos
encontrados no Windows 7 são fruto das novas neces-
sidades encontradas pelos usuários. Muitos vêm de seu
antecessor, Windows Vista, mas existem novas funciona-
lidades exclusivas, feitas para facilitar a utilização e me-
lhorar o desempenho do SO (Sistema Operacional) no
computador.
Vale notar que, se você tem conhecimentos em outras Microsoft Surface Collage, desenvolvido para usar tela
versões do Windows, não terá que jogar todo o conheci- sensível ao toque.
mento fora. Apenas vai se adaptar aos novos caminhos e
aprender “novos truques” enquanto isso. Lista de Atalhos
Tarefas Cotidianas Novidade desta nova versão, agora você pode abrir
Já faz tempo que utilizar um computador no dia a dia diretamente um arquivo recente, sem nem ao menos abrir
se tornou comum. Não precisamos mais estar em alguma o programa que você utilizou. Digamos que você estava
empresa enorme para precisar sempre de um computa- editando um relatório em seu editor de texto e precisou
dor perto de nós. O Windows 7 vem com ferramentas e
fechá-lo por algum motivo. Quando quiser voltar a traba-
funções para te ajudar em tarefas comuns do cotidiano.
lhar nele, basta clicar com o botão direito sob o ícone do
editor e o arquivo estará entre os recentes.
Grupo Doméstico
Ao invés de ter que abrir o editor e somente depois se
Ao invés de um, digamos que você tenha dois ou mais
preocupar em procurar o arquivo, você pula uma etapa e
computadores em sua casa. Permitir a comunicação en-
vai diretamente para a informação, ganhando tempo.
tre várias estações vai te poupar de ter que ir fisicamente
aonde a outra máquina está para recuperar uma foto di-
gital armazenada apenas nele.
Com o Grupo Doméstico, a troca de arquivos fica sim-
plificada e segura. Você decide o que compartilhar e qual
os privilégios que os outros terão ao acessar a informação,
se é apenas de visualização, de edição e etc.

17
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Exemplo de arquivos recentes no Paint.
Pode, inclusive, fixar conteúdo que você considere importan-
te. Se a edição de um determinado documento é constante, vale
a pena deixá-lo entre os “favoritos”, visto que a lista de recentes se
modifica conforme você abre e fecha novos documentos.
Snap
Ao se utilizar o Windows por muito tempo, é comum
ver várias janelas abertas pelo seu monitor. Com o recur-
so de Snap, você pode posicioná-las de um jeito prático e
divertido. Basta apenas clicar e arrastá-las pelas bordas da
tela para obter diferentes posicionamentos.
O Snap é útil tanto para a distribuição como para a compa-
ração de janelas. Por exemplo, jogue uma para a esquerda e a
outra na direita. Ambas ficaram abertas e dividindo igualmente o
espaço pela tela, permitindo que você as veja ao mesmo tempo.
Windows Search
O sistema de buscas no Windows 7 está refinado e esten-
dido. Podemos fazer buscas mais simples e específicas direta-
mente do menu iniciar, mas foi mantida e melhorada a busca
enquanto você navega pelas pastas.
Menu iniciar
As pesquisas agora podem ser feitas diretamente do menu ini-
ciar. É útil quando você necessita procurar, por exemplo, pelo atalho
de inicialização de algum programa ou arquivo de modo rápido.
“Diferente de buscas com as tecnologias anteriores do
Windows Search, a pesquisa do menu início não olha apenas
aos nomes de pastas e arquivos.
Considera-se o conteúdo do arquivo, tags e propriedades
também” (Jim Boyce; Windows 7 Bible, pg 770).
Os resultados são mostrados enquanto você digita e são
divididos em categorias, para facilitar sua visualização.
Abaixo as categorias nas quais o resultado de sua busca
pode ser dividido.
· Programas
· Painel de Controle
· Documentos
· Música
· Arquivos
18
Ao digitar “pai” temos os itens que contêm essas letras
em seu nome.
Windows Explorer
O que você encontra pelo menu iniciar é uma pequena
parte do total disponível.
Fazendo a busca pelo Windows Explorer – que é acio-
nado automaticamente quando você navega pelas pastas
do seu computador – você encontrará uma busca mais
abrangente.
Em versões anteriores, como no Windows XP, antes de
se fazer uma busca é necessário abrir a ferramenta de bus-
ca. No 7, precisamos apenas digitar os termos na caixa de
busca, que fica no canto superior direito.
Windows Explorer com a caixa de busca (Jim Boyce;
Windows 7 Bible, pg 774).
A busca não se limita a digitação de palavras. Você
pode aplicar filtros, por exemplo, buscar, na pasta músicas,
todas as canções do gênero Rock. Existem outros, como
data, tamanho e tipo. Dependendo do arquivo que você
procura, podem existir outras classificações disponíveis.
Imagine que todo arquivo de texto sem seu computa-
dor possui um autor. Se você está buscando por arquivos
de texto, pode ter a opção de filtrar por autores.
Você observará que o Windows Explorer traz a janela
dividida em duas partes.
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Fonte: http://ead.go.gov.br/ficead/mod/book/tool/
print/index.php?id=53&chapterid=56
Controle dos pais
Não é uma tarefa fácil proteger os mais novos do que
visualizam por meio do computador. O Windows 7 aju-
da a limitar o que pode ser visualizado ou não. Para que
essa funcionalidade fique disponível, é importante que o
computador tenha uma conta de administrador, protegida
por senha, registrada. Além disso, o usuário que se deseja
restringir deve ter sua própria conta.
As restrições básicas que o 7 disponibiliza:
· Limite de Tempo: Permite especificar quais horas do
dia que o PC pode ser utilizado.
· Jogos: Bloqueia ou permite jogar, se baseando pelo
horário e também pela classificação do jogo. Vale notar
que a classificação já vem com o próprio game.
· Bloquear programas: É possível selecionar quais apli-
cativos estão autorizados a serem executados.
Fazendo download de add-on’s é possível aumentar a
quantidade de restrições, como controlar as páginas que
são acessadas, e até mesmo manter um histórico das ativi-
dades online do usuário.
Central de ações
A central de ações consolida todas as mensagens de
segurança e manutenção do Windows. Elas são classifica-
das em vermelho (importante – deve ser resolvido rapida-
mente) e amarelas (tarefas recomendadas).
O painel também é útil caso você sinta algo de es-
tranho no computador. Basta checar o painel e ver se o
Windows detectou algo de errado.
A central de ações e suas opções.
- Do seu jeito
O ambiente que nos cerca faz diferença, tanto para
nossa qualidade de vida quanto para o desempenho no
trabalho. O computador é uma extensão desse ambiente.
O Windows 7 permite uma alta personalização de ícones,
cores e muitas outras opções, deixando um ambiente mais
confortável, não importa se utilizado no ambiente profis-
sional ou no doméstico.
Muitas opções para personalizar o Windows 7 estão
na página de Personalização1, que pode ser acessada por
um clique com o botão direito na área de trabalho e em
seguida um clique em Personalizar.
É importante notar que algumas configurações podem
deixar seu computador mais lento, especialmente efeitos
de transparência. Abaixo estão algumas das opções de per-
sonalização mais interessantes.
Papéis de Parede
Os papéis de parede não são tamanha novidade, virou
praticamente uma rotina entre as pessoas colocarem fotos
de ídolos, paisagens ou qualquer outra figura que as agra-
de. Uma das novidades fica por conta das fotos que você
encontra no próprio SO. Variam de uma foto focando uma
única folha numa floresta até uma montanha.
A outra é a possibilidade de criar um slide show com
várias fotos. Elas ficaram mudando em sequência, dando a
impressão que sua área de trabalho está mais viva.
Gadgets
As “bugigangas” já são conhecidas do Windows Vista,
mas eram travadas no canto direito. Agora elas podem ficar
em qualquer local do desktop.
Servem para deixar sua área de trabalho com ele-
mentos sortidos, desde coisas úteis – como uma pequena
agenda – até as de gosto mais duvidosas – como uma que
mostra o símbolo do Corinthians. Fica a critério do usuário
o que e como utilizar.
O próprio sistema já vem com algumas, mas se sentir
necessidade, pode baixar ainda mais opções da internet.
19
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Gadgets de calendário e relógio.
Temas
Como nem sempre há tempo de modificar e deixar to-
das as configurações exatamente do seu gosto, o Windows
7 disponibiliza temas, que mudam consideravelmente os
aspectos gráficos, como em papéis de parede e cores.
ClearType
“Clear Type é uma tecnologia que faz as fontes pare-
cerem mais claras e suaves no monitor. É particularmente
efetivo para monitores LCD, mas também tem algum efeito
nos antigos modelos CRT(monitores de tubo). O Windows
7 dá suporte a esta tecnologia” (Jim Boyce; Windows 7 Bib-
le, pg 163, tradução nossa).
Novas possibilidades
Os novos recursos do Windows 7 abrem, por si só, no-
vas possibilidades de configuração, maior facilidade na na-
vega, dentre outros pontos. Por enquanto, essas novidades
foram diretamente aplicadas no computador em uso, mas
no 7 podemos também interagir com outros dispositivos.
Reproduzir em
Permitindo acessando de outros equipamentos a um
computador com o Windows 7, é possível que eles se co-
muniquem e seja possível tocar, por exemplo, num apare-
lho de som as músicas que você tem no HD de seu com-
putador.
É apenas necessário que o aparelho seja compatível
com o Windows 7 – geralmente indicado com um logotipo
“Compatível com o Windows 7”.
Streaming de mídia remoto
Com o Reproduzir em é possível levar o conteúdo do
computador para outros lugares da casa. Se quiser levar
para fora dela, uma opção é o Streaming de mídia remoto.
Com este novo recurso, dois computadores rodando
Windows 7 podem compartilhar músicas através do Win-
dows Media Player 12. É necessário que ambos estejam as-
sociados com um ID online, como a do Windows Live.
20
Personalização
Você pode adicionar recursos ao seu computador alte-
rando o tema, a cor, os sons, o plano de fundo da área de tra-
balho, a proteção de tela, o tamanho da fonte e a imagem da
conta de usuário. Você pode também selecionar “gadgets”
específicos para sua área de trabalho.
Ao alterar o tema você inclui um plano de fundo na área
de trabalho, uma proteção de tela, a cor da borda da janela
sons e, às vezes, ícones e ponteiros de mouse.
Você pode escolher entre vários temas do Aero, que é
um visual premium dessa versão do Windows, apresentan-
do um design como o vidro transparente com animações de
janela, um novo menu Iniciar, uma nova barra de tarefas e
novas cores de borda de janela. Use o tema inteiro ou crie
seu próprio tema personalizado alterando as imagens, cores
e sons individualmente. Você também pode localizar mais
temas online no site do Windows. Você também pode alte-
rar os sons emitidos pelo computador quando, por exemplo,
você recebe um e-mail, inicia o Windows ou desliga o com-
putador.
O plano de fundo da área de trabalho, chamado de papel
de parede, é uma imagem, cor ou design na área de trabalho
que cria um fundo para as janelas abertas. Você pode escolher
uma imagem para ser seu plano de fundo de área de trabalho
ou pode exibir uma apresentação de slides de imagens. Tam-
bém pode ser usada uma proteção de tela onde uma imagem
ou animação aparece em sua tela quando você não utiliza o
mouse ou o teclado por determinado período de tempo. Você
pode escolher uma variedade de proteções de tela do Windo-
ws. Aumentando o tamanho da fonte você pode tornar o tex-
to, os ícones e outros itens da tela mais fáceis de ver. Também
é possível reduzir a escala DPI, escala de pontos por polegada,
para diminuir o tamanho do texto e outros itens na tela para
que caibam mais informações na tela.
Outro recurso de personalização é colocar imagem de
conta de usuário que ajuda a identificar a sua conta em um
computador. A imagem é exibida na tela de boas vindas e
no menu Iniciar. Você pode alterar a imagem da sua conta
de usuário para uma das imagens incluídas no Windows ou
usar sua própria imagem. E para finalizar você pode adicionar
“gadgets” de área de trabalho, que são miniprogramas per-
sonalizáveis que podem exibir continuamente informações
atualizadas como a apresentação de slides de imagens ou
contatos, sem a necessidade de abrir uma nova janela.
Aplicativos novos
Uma das principais características do mundo Linux é suas
versões virem com muitos aplicativos, assim o usuário não
precisa ficar baixando arquivos após instalar o sistema, o que
não ocorre com as versões Windows.
O Windows 7 começa a mudar essa questão, agora exis-
te uma serie de aplicativos juntos com o Windows 7, para
que o usuário não precisa baixar programas para atividades
básicas.
Com o Sticky Notes pode-se deixar lembretes no desk-
top e também suportar entrada por caneta e toque.
No Math Input Center, utilizando recursos multitoque,
equações matemáticas escritas na tela são convertidas em
texto, para poder adicioná-la em um processador de texto.
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

O print screen agora tem um aplicativo que permite cap-

turar de formas diferentes a tela, como por exemplo, a tela
inteira, partes ou áreas desenhadas da tela com o mouse.

WordPad remodelado

Requisitos
Apesar desta nova versão do Windows estar mais leve
em relação ao Vista, ainda é exigido uma configuração de
Aplicativo de copiar tela (botão print screen). hardware (peças) relativamente boa, para que seja utilizado
sem problemas de desempenho.
O Paint foi reformulado, agora conta com novas ferra- Esta é a configuração mínima:
mentas e design melhorado, ganhou menus e ferramentas · Processador de 1 GHz (32-bit)
que parecem do Office 2007. · Memória (RAM) de 1 GB
· Placa de Vídeo compatível com DirectX 9.0 e 32 MB de
memória (sem Windows Aero)
Paint com novos recursos.
· Espaço requerido de 16GB
O WordPad também foi reformulado, recebeu novo vi-
· DVD-ROM
sual mais próximo ao Word 2007, também ganhou novas
· Saída de Áudio
ferramentas, assim se tornando um bom editor para quem
não tem o Word 2007.
Se for desejado rodar o sistema sem problemas de len-
A calculadora também sofreu mudanças, agora conta
tidão e ainda usufruir de recursos como o Aero, o reco-
com 2 novos modos, programador e estatístico. No modo
mendado é a seguinte configuração.
programador ela faz cálculos binários e tem opção de álge-
Configuração Recomendada:
bra booleana. A estatística tem funções de cálculos básicos.
· Processador de 2 GHz (32 ou 64 bits)
Também foi adicionado recurso de conversão de uni- · Memória (RAM) de 2 GB
dades como de pés para metros. · Espaço requerido de disco rígido: 16 GB
· Placa de vídeo com suporte a elementos gráficos Di-
rectX 9 com 256 MB de memória (para habilitar o tema do
Windows Aero)
· Unidade de DVD-R/W
· Conexão com a Internet (para obter atualizações)

Atualizar de um SO antigo

O melhor cenário possível para a instalação do Win-

dows 7 é com uma máquina nova, com os requisitos apro-
priados. Entretanto, é possível utilizá-lo num computador
antigo, desde que atenda as especificações mínimas.
Se o aparelho em questão possuir o Windows Vista
instalado, você terá a opção de atualizar o sistema opera-
cional. Caso sua máquina utilize Windows XP, você deverá
fazer a re-instalação do sistema operacional.
Utilizando uma versão anterior a do XP, muito prova-
Calculadora: 2 novos modos. velmente seu computador não atende aos requisitos míni-
mos. Entretanto, nada impede que você tente fazer a re-
instalação.

21
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

Atualização PRINCIPAIS DIFERENÇAS ENTRE AS VERSÕES

“Atualizar é a forma mais conveniente de ter o Windows
7 em seu computador, pois mantém os arquivos, as configu-
rações e os programas do Windows Vista no lugar” (Site da
Microsoft, http://windows.microsoft.com/pt-
BR/windows7/help/upgrading-from-windows-vista-to-
windows-7).
É o método mais adequado, se o usuário não possui co-
nhecimento ou tempo para fazer uma instalação do método
tradicional. Optando por essa opção, ainda devesse tomar
cuidado com a compatibilidade dos programas, o que fun-
ciona no Vista nem sempre funcionará no 7.
Windows 7 Starter
Como o próprio título acima sugere, esta versão do
Windows é a mais simples e básica de todas. A Barra de
Tarefas foi completamente redesenhada e não possui su-
porte ao famoso Aero Glass. Uma limitação da versão é
que o usuário não pode abrir mais do que três aplicativos
ao mesmo tempo.
Esta versão será instalada em computadores novo ape-
nas nos países em desenvolvimento, como Índia, Rússia e
Brasil. Disponível apenas na versão de 32 bits.

Instalação Windows 7 Home Basic

Por qualquer motivo que a atualização não possa ser Esta é uma versão intermediária entre as edições Star-
efetuada, a instalação completa se torna a opção mais viável. ter e Home Premium (que será mostrada logo abaixo). Terá
Neste caso, é necessário fazer backup de dados que se também a versão de 64 bits e permitirá a execução de mais
deseja utilizar, como drivers e documentos de texto, pois to- de três aplicativos ao mesmo tempo.
das as informações no computador serão perdidas. Quan- Assim como a anterior, não terá suporte para o Aero
do iniciar o Windows 7, ele vai estar sem os programas que Glass nem para as funcionalidades sensíveis ao toque,
você havia instalado e com as configurações padrão. fugindo um pouco da principal novidade do Windows 7.
Computadores novos poderão contar também com a ins-
Desempenho talação desta edição, mas sua venda será proibida nos Es-
De nada adiantariam os novos recursos do Windows 7 tados Unidos.
se ele mantivesse a fama de lento e paranóico, adquirida
por seu antecessor. Testes indicam que a nova versão tem
Windows 7 Home Premium
ganhou alguns pontos na velocidade.
Edição que os usuários domésticos podem chamar de
O 7 te ajuda automaticamente com o desempenho:
“completa”, a Home Premium acumula todas as funciona-
“Seu sistema operacional toma conta do gerenciamento do
lidades das edições citadas anteriormente e soma mais al-
processador e memória para você” (Jim Boyce; Windows 7
gumas ao pacote.
Bible, pg 1041, tradução nossa).
Dentre as funções adicionadas, as principais são o su-
Além disso, as tarefas recebem prioridades. Apesar de
porte à interface Aero Glass e também aos recursos Touch
não ajudar efetivamente no desempenho, o Windows 7 prio-
Windows (tela sensível ao toque) e Aero Background, que
riza o que o usuário está interagindo (tarefas “foreground”).
Outras, como uma impressão, tem baixa prioridade pois troca seu papel de parede automaticamente no intervalo
são naturalmente lentas e podem ser executadas “longe da de tempo determinado. Haverá ainda um aplicativo nativo
visão” do usuário, dando a impressão que o computador para auxiliar no gerenciamento de redes wireless, conheci-
não está lento. do como Mobility Center.
Essa característica permite que o usuário não sinta uma
lentidão desnecessária no computador.
Entretanto, não se pode ignorar o fato que, com cada
vez mais recursos e “efeitos gráficos”, a tendência é que o
sistema operacional se torne um forte consumidor de me-
mória e processamento. O 7 disponibiliza vários recursos de
ponta e mantêm uma performance satisfatória.

Monitor de desempenho
Apesar de não ser uma exclusividade do 7, é uma fer-
ramenta poderosa para verificar como o sistema está se
portando. Podem-se adicionar contadores (além do que já
existe) para colher ainda mais informações e gerar relatórios.

Monitor de recursos
Com o monitor de recursos, uma série de abas mostra
informações sobre o uso do processador, da memória, disco Esta edição será colocada à venda em lojas de varejo e
e conexão à rede. também poderá ser encontrada em computadores novos.

22
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Windows 7 Professional, voltado às pequenas empresas
Mais voltada para as pequenas empresas, a versão Pro-
fessional do Windows 7 possuirá diversos recursos que visam
facilitar a comunicação entre computadores e até mesmo im-
pressoras de uma rede corporativa.
Para isso foram desenvolvidos aplicativos como o Do-
main Join, que ajuda os computadores de uma rede a “se
enxergarem” e conseguirem se comunicar. O Location Aware
Printing, por sua vez, tem como objetivo tornar muito mais
fácil o compartilhamento de impressoras.
Como empresas sempre estão procurando maneiras para se
proteger de fraudes, o Windows 7 Professional traz o Encrypting
File System, que dificulta a violação de dados. Esta versão tam-
bém será encontrada em lojas de varejo ou computadores novos.
Windows 7 Enterprise, apenas para vários
Sim, é “apenas para vários” mesmo. Como esta é uma
versão mais voltada para empresas de médio e grande porte,
só poderá ser adquirida com licenciamento para diversas má-
quinas. Acumula todas as funcionalidades citadas na edição
Professional e possui recursos mais sofisticados de segurança.
Dentre esses recursos estão o BitLocker, responsável pela
criptografia de dados e o AppLocker, que impede a execução
de programas não-autorizados. Além disso, há ainda o Bra-
chCache, para turbinar transferência de arquivos grandes e
também o DirectAccess, que dá uma super ajuda com a con-
figuração de redes corporativas.
Windows 7 Ultimate, o mais completo e mais caro
Esta será, provavelmente, a versão mais cara de todas,
pois contém todas as funcionalidades já citadas neste artigo
e mais algumas. Apesar de sua venda não ser restrita às em-
presas, o Microsoft disponibilizará uma quantidade limitada
desta versão do sistema.
Isso porque grande parte dos aplicativos e recursos pre-
sentes na Ultimate são dedicados às corporações, não inte-
ressando muito aos usuários comuns.
Usando a Ajuda e Suporte do Windows
A Ajuda e Suporte do Windows é um sistema de ajuda
interno do Windows, no qual você obtém respostas rápidas a
dúvidas comuns, sugestões para solução de problemas e ins-
truções sobre diversos itens e tarefas. Caso precise de ajuda
com relação a um programa que não faz parte do Windows,
consulte a Ajuda desse programa (consulte “Obtendo ajuda
sobre um programa”, a seguir).
Para abrir a Ajuda e Suporte do Windows, clique no bo-
tão Iniciar e, em seguida, clique em Ajuda e Suporte.
Obter o conteúdo mais recente da Ajuda
Se você estiver conectado à Internet, verifique se o Centro
de Ajuda e Suporte do Windows está configurado como Aju-
da Online. A Ajuda Online inclui novos tópicos da Ajuda e as
versões mais recentes dos tópicos existentes.
Clique no botão Iniciar  e em Ajuda e Suporte.
Na barra de ferramentas Ajuda e Suporte do Windows,
clique em Opções e em Configurações.
Em Resultados da pesquisa, marque a caixa de sele-
ção Melhorar os resultados de pesquisa usando a Ajuda
online (recomendado) e clique em OK. Quando você estiver
conectado, as palavras Ajuda Online serão exibidas no canto
inferior direito da janela Ajuda e Suporte.
Pesquisar na Ajuda
A maneira mais rápida de obter ajuda é digitar uma ou
duas palavras na caixa de pesquisa. Por exemplo, para obter
informações sobre rede sem fio, digite rede sem fio e pres-
sione Enter. Será exibida uma lista de resultados, com os mais
úteis na parte superior. Clique em um dos resultados para ler
o tópico.
A caixa de pesquisa na Ajuda e Suporte do Windows
Pesquisar Ajuda
Você pode pesquisar tópicos da Ajuda por assunto. Clique
no botão Pesquisar Ajuda e, em seguida, clique em um item
na lista de títulos de assuntos que será exibida. Esses títulos
podem conter tópicos da Ajuda ou outros títulos de assuntos.
Clique em um tópico da Ajuda para abri-lo ou clique em outro
título para investigar mais a fundo a lista de assuntos.
Navegando em tópicos da Ajuda por assunto
23
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

EDIÇÃO DE TEXTOS, PLANILHAS E

APRESENTAÇÕES;

MS OFFICE

O Microsoft Office é uma suíte de aplicativos para escritório que contém programas como processador de texto,
planilha de cálculo, banco de dados (Também conhecido como DB “Data Base”), apresentação gráfica e gerenciador de
tarefas, de e-mails e contatos.
O Word é o processador de texto do Microsoft Office, sendo o paradigma atual de WYSIWYG. Facilita a criação, o
compartilhamento e a leitura de documentos. Desde a versão 2.0 (1992) já se apresentava como um poderoso editor de
textos que permitia tarefas avançadas de automação de escritório. Com o passar do tempo, se desenvolveu rapidamente
e, atualmente, é o editor mais utilizado pelas grandes empresas e por outros usuários.
O Microsoft Excel faz parte do pacote Microsoft Office da Microsoft e atualmente é o programa de folha de cálculo
mais popular do mercado. As planilhas eletrônicas agilizam muito todas as tarefas que envolvem cálculos e segundo es-
tudos efetuados, são os aplicativos mais utilizados nos escritórios do mundo inteiro.
O Microsoft PowerPoint é uma aplicação que permite o design de apresentações para empresas, apresentações esco-
lares..., sejam estas texto ou gráficas. Tem um vasto conjunto de ferramentas, nomeadamente a inserção de som, imagens,
efeitos automáticos e formatação de vários elementos.

MS WORD

O Word faz parte da suíte de aplicativos Office, e é considerado um dos principais produtos da Microsoft sendo a
suíte que domina o mercado de suítes de escritório, mesmo com o crescimento de ferramentas gratuitas como Google
Docs e LibreOffice.

Interface

No cabeçalho de nosso programa temos a barra de títulos do documento , que como

é um novo documento apresenta como título “Documento1”. Na esquerda temos a Barra de acesso rápido,
que permite acessar alguns comandos mais rapidamente como salvar, desfazer. Você pode personalizar essa barra, clican-
do no menu de contexto (flecha para baixo) à direita dela.

24
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

Mais a esquerda tem a ABA Arquivo.

Através dessa ABA, podemos criar novos documentos, abrir arquivos existentes, salvar documentos, imprimir, preparar
o documento (permite adicionar propriedades ao documento, criptografar, adicionar assinaturas digitais, etc.).

ABAS

Os comandos para a edição de nosso texto agora ficam agrupadas dentro destas guias. Dentro destas guias temos os
grupos de ferramentas, por exemplo, na guia Página Inicial, temos “Fonte”, “Parágrafo”, etc., nestes grupos fica visíveis para
os usuários os principais comandos, para acessar os demais comandos destes grupos de ferramentas, alguns destes grupos
possuem pequenas marcações na sua direita inferior .
O Word possui também guias contextuais quando determinados elementos dentro de seu texto são selecionados, por
exemplo, ao selecionar uma imagem, ele criar na barra de guias, uma guia com a possibilidade de manipulação do elemen-
to selecionado.

25
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

Trabalhando com documentos

Ao iniciarmos o Word temos um documento em branco que é sua área de edição de texto.

Salvando Arquivos
É importante ao terminar um documento, ou durante a digitação do mesmo, quando o documento a ser criado é longo,
salvar seu trabalho. Salvar consiste em armazenar seu documento em forma de arquivo em seu computador, pendrive, ou
outro dispositivo de armazenamento. Para salvar seu documento, clique no botão salvar no topo da tela. Será aberta uma
tela onde você poderá definir o nome, local e formato de seu arquivo.

Você pode mudar o local do arquivo a ser salvo, bastando clicar no botão “Procurar” e selecionar o local desejado pela
parte esquerda da janela.

26
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

No campo nome do arquivo, o Word normalmente preenche com o título do documento, como o documento não possui
um título, ele pega os primeiros 255 caracteres e atribui como nome, é aconselhável colocar um nome menor e que se aproxime
do conteúdo de seu texto. Até a versão 2003, os documentos eram salvos no formato .DOC, a partir da versão 2007, os documen-
tos são salvos na versão .DOCX, que não são compatíveis com as versões anteriores. Para poder salvar seu documento e manter
ele compatível com versões anteriores do Word, clique na direita dessa opção e mude para Documento do Word 97-2003.

Observe que o nome de seu arquivo agora aparece na barra de títulos.

Abrindo um arquivo do Word

Para abrir um arquivo, você precisa clicar na ABA Arquivo.

Na esquerda da janela, localizamos o botão abrir, observe também que ele mostra uma relação de documentos recentes,
nessa área serão mostrados os últimos documentos abertos pelo Word facilitando a abertura. Ao clicar em abrir, será necessário
localizar o arquivo no local onde o mesmo foi salvo.

Caso necessite salvar seu arquivo em outro formato, outro local ou outro nome, clique na aba arquivo e escolha Salvar Como.

Visualização do Documento
Podemos alterar a forma de visualização de nosso documento. No rodapé a direta da tela temos o controle de Zoom.·. An-
terior a este controle de zoom temos os botões de forma de visualização de seu documento,
que podem também ser acessados pela Aba Exibição.

27
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

Os primeiros botões são os mesmos que temos em miniaturas no rodapé.

Layout de Impressão: Formato atual de seu documento é o formato de como seu documento ficará na folha impressa.
Leitura: Ele oculta as barras de seu documento, facilitando a leitura em tela, observe que no rodapé do documento à
direita, ele possui uma flecha apontado para a próxima página. Para sair desse modo de visualização, clique no botão fechar
no topo à direita da tela.
Layout da Web: Aproxima seu texto de uma visualização na Internet, esse formato existe, pois muitos usuários postam
textos produzidos no Word em sites e blogs na Internet.
O terceiro grupo de ferramentas da Aba exibição permite trabalhar com o Zoom da página. Ao clicar no botão Zoom
o Word apresenta a seguinte janela:

Onde podemos utilizar um valor de zoom predefinido, ou colocarmos a porcentagem desejada, podemos visualizar
o documento em várias páginas. E finalizando essa aba temos as formas de exibir os documentos aberto em uma mesma
seção do Word.

Configuração de Documentos

Um dos principais cuidados que se deve ter com seus documentos é em relação à configuração da página.
No Word 2013 a ABA que permite configurar sua página é a ABA Layout da Página.

28
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
O grupo “Configurar Página”, permite definir as mar-
gens de seu documento, ele possui alguns tamanhos pré-
definidos, como também personalizá-las.
Ao personalizar as margens, é possível alterar as mar-
gens superior, esquerda, inferior e direita, definir a orien-
tação da página, se retrato ou paisagem, configurar a fora
de várias páginas, como normal, livro, espelho. Ainda nessa
mesma janela temos a guia Papel.
Nesta guia podemos definir o tipo de papel, e fonte de
alimentação do papel.
A terceira guia dessa janela chama-se Layout. A primei-
ra opção dessa guia chama-se seção. Aqui se define como
será uma nova seção do documento, vamos aprender mais
frente como trabalhar com seções.
Em cabeçalhos e rodapés podemos definir se vamos
utilizar cabeçalhos e rodapés diferentes nas páginas pares
e ímpares, e se quero ocultar as informações de cabeçalho
e rodapé da primeira página. Em Página, pode-se definir o
alinhamento do conteúdo do texto na página. O padrão é
o alinhamento superior, mesmo que fique um bom espa-
ço em branco abaixo do que está editado. Ao escolher a
opção centralizada, ele centraliza o conteúdo na vertical. A
opção números de linha permite adicionar numeração as
linhas do documento.
29
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

Colunas Ao clicar em “Opções de Numeração de Linhas...”,

abre-se a janela que vimos em Layout.

Plano de Fundo da Página

Ao clicar em mais Colunas, é possível personalizar as
suas colunas, o Word disponibiliza algumas opções pré-
definidas, mas você pode colocar em um número maior de
colunas, adicionar linha entre as colunas, definir a largura
e o espaçamento entre as colunas. Observe que se você
pretende utilizar larguras de colunas diferentes é preciso
desmarcar a opção “Colunas de mesma largura”. Atente
também que se preciso adicionar colunas a somente uma
parte do texto, eu preciso primeiro selecionar esse texto.
Podemos adicionar as páginas do documento, marcas
d’água, cores e bordas. O grupo Plano de Fundo da Página,
localizado na Aba Design possui três botões para modificar
o documento.

Clique no botão Marca d’água.

Números de Linha
É bastante comum em documentos acrescentar nume-
ração nas páginas dos documentos, o Word permite que
você possa fazer facilmente, clicando no botão “Números
de Linhas”.

30
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

O Word apresenta alguns modelos, mais abaixo temos o seleção, pressionar a tecla SHIFT e clicar onde termina a se-
item Personalizar Marca D’água. Clique nessa opção. leção. É possível selecionar palavras alternadas. Selecione a
primeira palavra, pressione CTRL e vá selecionando as partes
do texto que deseja modificar.

Copiar e Colar
O copiar e colar no Word funciona da mesma forma que
qualquer outro programa, pode-se utilizar as teclas de atalho
CTRL+C (copiar), CTRL+X (Recortar) e CTRL+V(Colar), ou o
primeiro grupo na ABA Página Inicial.

Este é um processo comum, porém um cuidado impor-

Nesta janela podemos definir uma imagem como marca
d’água, basta clicar em Selecionar Imagem, escolher a ima-
gem e depois definir a dimensão e se a imagem ficará mais
fraca (desbotar) e clicar em OK. Como também é possível de-
finir um texto como marca d’água. O segundo botão permite
colocar uma cor de fundo em seu texto, um recurso interes-
sante é que o Word verifica a cor aplicada e automaticamente
ele muda a cor do texto.
tante é quando se copia texto de outro tipo de meio como,
por exemplo, da Internet. Textos na Internet possuem forma-
tações e padrões deferentes dos editores de texto. Ao copiar
um texto da Internet, se você precisa adequá-lo ao seu docu-
mento, não basta apenas clicar em colar, é necessário clicar na
setinha apontando para baixo no botão Colar, escolher Colar
Especial.

O botão Bordas da Página, já estudamos seu funciona-

mento ao clicar nas opções de Margens.

Selecionando Textos
Embora seja um processo simples, a seleção de textos é
indispensável para ganho de tempo na edição de seu texto.
Através da seleção de texto podemos mudar a cor, tamanho Observe na imagem que ele traz o texto no formato
e tipo de fonte, etc. HTML. Precisa-se do texto limpo para que você possa mani-
pulá-lo, marque a opção Texto não formatado e clique em OK.
Selecionando pelo Mouse
Ao posicionar o mouse mais a esquerda do texto, o cur- Localizar e Substituir
sor aponta para a direita. Ao final da ABA Inicio temos o grupo edição, dentro dela
Ao dar um clique ele seleciona toda a linha temos a opção Localizar e a opção Substituir. Clique na opção
Ao dar um duplo clique ele seleciona todo o parágrafo. Substituir.
Ao dar um triplo clique seleciona todo o texto
Com o cursor no meio de uma palavra:
Ao dar um clique o cursor se posiciona onde foi clicado
Ao dar um duplo clique, ele seleciona toda a palavra.
Ao dar um triplo clique ele seleciona todo o parágrafo
Podemos também clicar, manter o mouse pressionado e
arrastar até onde se deseja selecionar. O problema é que se o
mouse for solto antes do desejado, é preciso reiniciar o pro-
cesso, ou pressionar a tecla SHIFT no teclado e clicar ao final
da seleção desejada. Podemos também clicar onde começa a

31
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

A janela que se abre possui três guias, localizar, Substituir e Ir para. A guia substituir que estamos vendo, permite substituir em
seu documento uma palavra por outra. A substituição pode ser feita uma a uma, clicando em substituir, ou pode ser todas de uma
única vez clicando-se no botão Substituir Tudo.
Algumas vezes posso precisar substituir uma palavra por ela mesma, porém com outra cor, ou então somente quando escrita
em maiúscula, etc., nestes casos clique no botão Mais. As opções são:
Pesquisar: Use esta opção para indicar a direção da pesquisa;
Diferenciar maiúsculas de minúsculas: Será localizada exatamente a palavra como foi digitada na caixa localizar.
Palavras Inteiras: Localiza uma palavra inteira e não parte de uma palavra. Ex: Atenciosamente.
Usar caracteres curinga: Procura somente as palavras que você especificou com o caractere coringa. Ex. Se você digitou *ão o
Word vai localizar todas as palavras terminadas em ão.
Semelhantes: Localiza palavras que tem a mesma sonoridade, mas escrita diferente. Disponível somente para palavras em
inglês.
Todas as formas de palavra: Localiza todas as formas da palavra, não será permitida se as opções usar caractere coringa e se-
melhantes estiverem marcadas.
Formatar: Localiza e Substitui de acordo com o especificado como formatação.
Especial: Adiciona caracteres especiais à caixa localizar. A caixa de seleção usar caracteres curinga.

Formatação de texto
Um dos maiores recursos de uma edição de texto é a possibilidade de se formatar o texto. No Office 2013 a ABA responsável
pela formatação é a Página Inicial e os grupo Fonte, Parágrafo e Estilo.

Formatação de Fonte

A formatação de fonte diz respeito ao tipo de letra, tamanho de letra, cor, espaçamento entre caracteres, etc., para formatar
uma palavra, basta apenas clicar sobre ela, para duas ou mais é necessário selecionar o texto, se quiser formatar somente uma letra
também é necessário selecionar a letra. No grupo Fonte, temos visível o tipo de letra, tamanho, botões de aumentar fonte e diminuir
fonte, limpar formatação, negrito, itálico, sublinhado, observe que ao lado de sublinhado temos uma seta apontando para baixo, ao
clicar nessa seta, é possível escolher tipo e cor de linha.

Ao lado do botão de sublinhado temos o botão Tachado – que coloca um risco no meio da palavra, botão subscrito e sobres-
crito e o botão Maiúsculas e Minúsculas.

32
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Este botão permite alterar a colocação de letras maiús-
culas e minúsculas em seu texto. Após esse botão temos o
de realce – que permite colocar uma cor de fundo para real-
çar o texto e o botão de cor do texto.
Podemos também clicar na Faixa no grupo Fonte.
A janela fonte contém os principais comandos de for-
matação e permite que você possa observar as alterações
antes de aplica. Ainda nessa janela temos a opção Avançado.
Podemos definir a escala da fonte, o espaçamento entre
os caracteres que pode ser condensado ou comprimido, a
posição é referente ao sobrescrito e subscrito, permitindo
que se faça algo como: .
Kerning: é o acerto entre o espaço dentro das palavras,
pois algumas vezes acontece de as letras ficaram com es-
paçamento entre elas de forma diferente. Uma ferramenta
interessante do Word é a ferramenta pincel, pois com ela
você pode copiar toda a formatação de um texto e aplicar
em outro.
Formatação de parágrafos
A principal regra da formatação de parágrafos é que
independentemente de onde estiver o cursor a formatação
será aplicada em todo o parágrafo, tendo ele uma linha
ou mais. Quando se trata de dois ou mais parágrafos será
necessárioselecionar os parágrafos a serem formatados. A
formatação de parágrafos pode ser localizada na ABA Ini-
cio, e os recuos também na ABA Layout da Página.
No grupo da Guia Inicio, temos as opções de marcado-
res (bullets e numeração e listas de vários níveis), diminuir
e aumentar recuo, classificação e botão Mostrar Tudo, na
segunda linha temos os botões de alinhamentos: esquer-
da, centralizado, direita e justificado, espaçamento entre li-
nhas, observe que o espaçamento entre linhas possui uma
seta para baixo, permitindo que se possa definir qual o es-
paçamento a ser utilizado.
Cor do Preenchimento do Parágrafo.
33
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

Bordas no parágrafo. As opções disponíveis são praticamente as mesmas dis-

poníveis pelo grupo.
Podemos trabalhar os recuos de texto também pelas
réguas superiores.

Marcadores e Numeração
Os marcadores e numeração fazem parte do grupo pa-
rágrafos, mas devido a sua importância, merecem um des-
taque. Existem dois tipos de marcadores: Símbolos e Nu-
meração.

Na guia parágrafo da ABA Layout de Página temos

apenas os recuos e os espaçamentos entre parágrafos. Ao
clicar na Faixa do grupo Parágrafos, será aberta a janela de
Formatação de Parágrafos.

A opção vários níveis é utilizada quando nosso texto

tenha níveis de marcação como, por exemplo, contratos e
petições. Os marcadores do tipo Símbolos como o nome já
diz permite adicionar símbolos a frente de seus parágrafos.
Se precisarmos criar níveis nos marcadores, basta clicar
antes do inicio da primeira palavra do parágrafo e pressio-
nar a tecla TAB no teclado.

Você pode observar que o Word automaticamente adi-

cionou outros símbolos ao marcador, você pode alterar os
símbolos dos marcadores, clicando na seta ao lado do botão
Marcadores e escolhendo a opção Definir Novo Marcador.

34
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Ao clicar em Símbolo, será mostrada a seguinte janela:
Onde você poderá escolher a Fonte (No caso acon-
selha-se a utilizar fontes de símbolos como a Winddings,
Webdings), e depois o símbolo. Ao clicar em Imagem, você
poderá utilizar uma imagem do Office, e ao clicar no botão
importar, poderá utilizar uma imagem externa.
Bordas e Sombreamento
Podemos colocar bordas e sombreamentos em nosso
texto. Podem ser bordas simples aplicadas a textos e pará-
grafos. Bordas na página como vimos quando estudamos a
ABA Layout da Página e sombreamentos. Selecione o texto
ou o parágrafo a ser aplicado à borda e ao clicar no botão
de bordas do grupo Parágrafo, você pode escolher uma
borda pré-definida ou então clicar na última opção Bordas
e Sombreamento.
Podemos começar escolhendo uma definição de bor-
da (caixa, sombra, 3D e outra), ou pode-se especificar cada
uma das bordas na direita onde diz Visualização. Pode-se
pelo meio da janela especificar cor e largura da linha da
borda. A Guia Sombreamento permite atribuir um preen-
chimento de fundo ao texto selecionado. Você pode es-
colher uma cor base, e depois aplicar uma textura junto
dessa cor.
Cabeçalho e Rodapé
O Word sempre reserva uma parte das margens para
o cabeçalho e rodapé. Para acessar as opções de cabeça-
lho e rodapé, clique na ABA Inserir, Grupo Cabeçalho e
Rodapé.
Ele é composto de três opções Cabeçalho, Rodapé e
Número de Página.
Ao clicar em Cabeçalho o Word disponibiliza algumas
opções de caixas para que você possa digitar seu texto. Ao
clicar em Editar Cabeçalho o Word edita a área de cabeça-
lho e a barra superior passa a ter comandos para alteração
do cabeçalho.
35
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

A área do cabeçalho é exibida em um retângulo pontilhado, o restante do documento fica em segundo plano. Tudo o
que for inserido no cabeçalho será mostrado em todas as páginas, com exceção se você definiu seções diferentes nas páginas.

Para aplicar números de páginas automaticamente em seu cabeçalho basta clicar em Números de Página, apenas tome
o cuidado de escolher Inicio da Página se optar por Fim da Página ele aplicará o número da página no rodapé. Podemos
também aplicar cabeçalhos e rodapés diferentes a um documento, para isso basta que ambos estejam em seções diferentes
do documento. O cuidado é ao aplicar o cabeçalho ou o rodapé, desmarcar a opção Vincular ao anterior.
O funcionamento para o rodapé é o mesmo para o cabeçalho, apenas deve-se clicar no botão Rodapé.

Data e Hora

O Word Permite que você possa adicionar um campo de Data e Hora em seu texto, dentro da ABA Inserir, no grupo
Texto, temos o botão Data e Hora.

36
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Basta escolher o formato a ser aplicado e clicar em OK.
Se precisar que esse campo sempre atualize data, marque
a opção Atualizar automaticamente.
Inserindo Elementos Gráficos
O Word permite que se insira em seus documentos
arquivos gráficos como Imagem, Clip-art, Formas, etc., as
opções de inserção estão disponíveis na ABA Inserir.
Imagens
O primeiro elemento gráfico que temos é o elemen-
to Imagem. Para inserir uma imagem clique no botão com
o mesmo nome no grupo Ilustrações na ABA Inserir. Na
janela que se abre, localize o arquivo de imagem em seu
computador.
A imagem será inserida no local onde estava seu cur-
sor.
O que será ensinado agora é praticamente igual para
todos os elementos gráficos, que é a manipulação dos ele-
mentos gráficos. Ao inserir a imagem é possível observar
que a mesma enquanto selecionada possui uma caixa pon-
tilhadas em sua volta, para mover a imagem de local, basta
clicar sobre ela e arrastar para o local desejado, se precisar
redimensionar a imagem, basta clicar em um dos peque-
nos quadrados em suas extremidades, que são chamados
por Alças de redimensionamento. Para sair da seleção da
imagem, basta apenas clicar em qualquer outra parte do
texto. Ao clicar sobre a imagem, a barra superior mostra as
configurações de manipulação da imagem.
Alterar o brilho, contraste ou nitidez de uma imagem
Você pode ajustar o brilho relativo de uma imagem,
seu contraste (a diferença entre suas áreas mais escuras
e mais claras) e como nitidez ou desfocado aparece. Estes
são também denominados correções de imagem.
No sentido horário da parte superior esquerda: a ima-
gem original, a imagem com aumento de suavização, con-
traste e brilho.
Aplicar correções a uma imagem
Clique na imagem cujo brilho deseja alterar.
Em Ferramentas de Imagem, na guia Formatar, no gru-
po Ajustar, clique em Correções.
Dependendo do tamanho da sua tela, o botão de cor-
reções pode aparecer diferente.
Caso você não veja as guias Formatar ou Ferramentas
de Imagem, confirme se selecionou uma imagem. Talvez
seja necessário clicar duas vezes na imagem para selecioná
-la e abrir a guia Formatar.
Siga um ou mais destes procedimentos:
Em Nitidez/Suavização, clique na miniatura desejada.
As miniaturas à esquerda mostram mais nitidez e à direita,
mais suavização.
Em Brilho/Contraste, clique na miniatura desejada. Mi-
niaturas à esquerda mostram menos brilho e à direita, mais
brilho. Miniaturas na parte superior mostram menos con-
traste e na parte inferior, mais contraste.
Mova o ponteiro do mouse sobre qualquer uma das
miniaturas para ver a aparência de sua foto antes de clicar
na opção desejada.
Para ajustar qualquer correção, clique em Opções de
correção de imagem e, em seguida, mova o controle desli-
zante para nitidez, brilho ou contraste ou insira um número
na caixa ao lado do controle deslizante.
37
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

Clique no efeito artístico desejado. Você pode mover

o ponteiro do mouse sobre qualquer uma das imagens
em miniatura efeito e usar visualização dinâmica para ver
como sua imagem ficará com esse efeito aplicado, antes de
clicar no efeito desejado.
Para ajustar o efeito artístico, clique em Opções de
efeitos artísticos na parte inferior da lista de imagens em
miniatura. No painel Formatar imagem, você pode aplicar
uma variedade de efeitos adicionais, incluindo a sombra,
reflexo, brilho, bordas suaves e efeitos 3D.

Recolorir
Clique duas vezes na imagem que deseja recolorir.
Em Ferramentas de Imagem, clique em Formatar e, no
grupo Ajustar, clique em Cor.

Compactar Imagem
A opção Compactar Imagens permite deixar sua ima-
gem mais adequada ao editor de textos. Ao clicar nesta
Clique na miniatura desejada. Você pode mover o pon-
opção o Word mostra a seguinte janela:
teiro do mouse sobre qualquer efeito para ver como ficará
sua imagem com esse efeito aplicado antes de clicar no
efeito desejado.
Para usar cores adicionais, incluindo as cores de tema,
cores da guia Padrão ou cores personalizadas, clique em
Mais Variações e, em seguida, clique em Mais Cores. O efei-
to de Recoloração será aplicado usando a cor selecionada.

Aplicar um efeito artístico

Clique na imagem à qual deseja aplicar um efeito ar-
tístico.
Clique em Ferramentas de imagem > Formatar e clique
em Efeitos artísticos no grupo Ajustar.

Pode-se aplicar a compactação a imagem seleciona-

Grupo Ajustar na guia Formatar em Ferramentas de
Imagem
Caso você não veja as guias Formatar ou Ferramentas
de Imagem, confirme se selecionou uma imagem. Talvez
seja necessário clicar duas vezes na imagem para selecioná
-la e abrir a guia Formatar.
da, ou a todas as imagens do texto. Podemos alterar a re-
solução da imagem. A opção Redefinir Imagem retorna a
imagem ao seu estado inicial, abandonando todas as alte-
rações feitas.
No grupo Organizar é possível definir a posição da
imagem em relação ao texto.

38
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

O primeiro dos botões é a Posição, ela permite defi-

nir em qual posição a imagem deverá ficar em relação ao
texto.

O último grupo é referente às dimensões da imagem.

Ao clicar na opção Mais Opções de Layout abre-se a

janela Layout Avançado que permite trabalhar a disposição
da imagem em relação ao bloco de texto no qual ela esta Neste grupo você pode cortar a sua imagem, ou redi-
inserida. Essas mesmas opções estão disponíveis na opção mensionar a imagem definindo Largura e Altura.
Quebra Automática de Texto nesse mesmo grupo. Ao colo- Podemos aplicar também os Efeitos de Imagem
car a sua imagem em uma disposição com o texto, é habi-
litado alguns recursos da barra de imagens. Como bordas

Através deste grupo é possível acrescentar bordas a

sua imagem E no grupo Organizar ele habilita as opções de
Trazer para Frente, Enviar para Trás e Alinhar. Ao clicar no
botão Trazer para Frente, ele abre três opções: Trazer para
Frente e Avançar, são utilizadas quando houver duas ou
mais imagens e você precisa mudar o empilhamento delas.
A opção Trazer para Frente do Texto faz com que a ima-
gem flutue sobre o Texto. Ao ter mais de uma imagem e ao
selecionar as imagens (Utilize a tecla SHIFT), você poderá
alinhar as suas imagens.
Inserindo Elementos Gráficos
O Word permite que se insira em seus documentos
arquivos gráficos como Imagem, Clip-art, Formas, etc., as
opções de inserção estão disponíveis na ABA Inserir, grupo
ilustrações.

39
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

Formas
Podemos também adicionar formas ao nosso conteúdo do texto

Para desenhar uma forma, o processo é simples, basta clicar na forma desejada e arrastar o mouse na tela para definir
as suas dimensões. Ao desenhar a sua forma a barra passa a ter as propriedades para modificar a forma.
SmartArt
O SmartArt permite ao você adicionar Organogramas ao seu documento. Basta selecionar o tipo de organograma a ser
trabalhado e clique em OK.

WordArt
Para finalizarmos o trabalho com elementos gráficos temo os WordArt que já um velho conhecido da suíte Office, ele
ainda mantém a mesma interface desde a versão do Office 97 No grupo Texto da ABA Inserir temos o botão de WorArt
Selecione um formato de WordArt e clique sobre ele.

40
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

Será solicitado a digitação do texto do WordArt. Digite seu texto e clique em OK. Será mostrada a barra do WordArt

Um dos grupos é o Texto, nesse grupo podemos editar o texto digitado e definir seu espaçamento e alinhamentos. No
grupo Estilos de WordArt pode-se mudar a forma do WordArt, depois temos os grupos de Sombra, Efeitos 3D, Organizar
e Tamanho.

Controlar alterações no Word

Quando quiser verificar quem está fazendo alterações em seu documento, ative o recurso Controlar Alterações.
Clique em Revisar > Controlar Alterações.

Agora, o Word está no modo de exibição Marcação Simples. Ele marca todas as alterações feitas por qualquer pessoa
no documento e mostra para você onde elas estão, exibindo uma linha ao lado da margem.

O Word mostra um pequeno balão no local em que alguém fez um comentário. Para ver o comentário, clique no res-
pectivo balão.

Para ver as alterações, clique na linha próxima à margem. Isso alterna para o modo de exibição Toda a Marcação do
Word.

Manter o recurso Controlar Alterações ativado

É possível bloquear o recurso Controlar Alterações com uma senha para impedir que outra pessoa o desative. (Lembre-
se da senha para poder desativar esse recurso quando estiver pronto para aceitar ou rejeitar as alterações.)

41
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

Clique em Revisar. DICA:  Antes de compartilhar a versão final do seu do-

Clique na seta ao lado de Controlar Alterações e clique
em Bloqueio de Controle.
cumento, é uma boa ideia executar o Inspetor de Docu-
mento. Essa ferramenta verifica comentários e alterações
controladas, além de texto oculto, nomes pessoais em pro-
priedades e outras informações que talvez você não que-
ria compartilhar amplamente. Para executar o Inspetor de
Documento,

Imprimir um documento no Word

Antes de imprimir, você pode visualizar o documento e
especificar as páginas que você deseja imprimir.
Visualizar o documento
No menu Arquivo, clique em Imprimir.
Para visualizar cada página, clique nas setas para frente
e para trás, na parte inferior da página.
Digite uma senha e depois digite-a mais uma vez na
caixa Redigite para confirmar.
Clique em OK.

Enquanto as alterações controladas estiverem blo-

queadas, você não poderá desativar o controle de altera-
Quando o texto é pequeno demais e difícil de ler, use
ções, nem poderá aceitar ou rejeitar essas alterações.
o controle deslizante de zoom na parte inferior da página
Para liberar o bloqueio, clique na seta ao lado de Con-
trolar Alterações e clique novamente em Bloqueio de Con- para ampliá-lo.
trole. O Word solicitará que você digite sua senha. Depois
que você digitá-la e clicar em OK, o recurso Controlar Alte-
rações continuará ativado, mas agora você poderá aceitar
e rejeitar alterações.
Escolha o número de cópias e qualquer outra opção
Desativar o controle de alterações desejada e clique no botão Imprimir.
Para desativar esse recurso, clique no botão Controlar
Alterações. O Word deixará de marcar novas alterações,
mas todas as alterações já realizadas continuarão marcadas
no documento até que você as remova.
Remover alterações controladas

IMPORTANTE:  A única maneira de remover alterações

controladas de um documento é aceitá-las ou rejeitá-las.
Ao escolherSem Marcação na caixa Exibir para Revisão aju-
da a ver qual será a aparência do documento final, mas isso
apenas oculta temporariamente as alterações controladas.
As alterações não são excluídas e aparecerão novamente
da próxima vez em que o documento for aberto. Para ex-
cluir permanentemente as alterações controladas, aceite
-as ou rejeite-as.
Clique em Revisar > Próxima > Aceitar ou Rejeitar.

O Word aceita a alteração ou a remove e depois passa

para a próxima alteração.
Para excluir um comentário, selecione-o e clique
em Revisão > Excluir. Para excluir todos os comentários,
clique em Excluir >Excluir Todos os Comentários do Docu-
mento.

42
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

Imprimir páginas específicas

No menu Arquivo, clique em Imprimir.
Para imprimir apenas determinadas páginas, algumas das propriedades do documento ou alterações controladas e
comentários, clique na seta em Configurações, ao lado de Imprimir Todas as Páginas (o padrão), para ver todas as opções.

Para imprimir somente determinadas páginas, siga um destes procedimentos:

Para imprimir a página mostrada na visualização, selecione a opção Imprimir Página Atual.
Para imprimir páginas consecutivas, como 1 a 3, escolha Impressão Personalizada e insira o primeiro e o último número
das páginas na caixa Páginas.
Para imprimir páginas individuais e intervalo de páginas (como a página 3 e páginas 4 a 6) ao mesmo tempo, esco-
lhaImpressão Personalizada e digite os números das páginas e intervalos separados por vírgulas (por exemplo, 3, 4-6).

Estilos
Os estilos podem ser considerados formatações prontas a serem aplicadas em textos e parágrafos. O Word disponibi-
liza uma grande quantidade de estilos através do grupo estilos.

Para aplicar um estilo ao um texto é simples. Se você clicar em seu texto sem selecioná-lo, e clicar sobre um estilo
existente, ele aplica o estilo ao parágrafo inteiro, porém se algum texto estiver selecionado o estilo será aplicado somente
ao que foi selecionado.

43
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

Observe na imagem acima que foi aplicado o estilo Título2 em ambos os textos, mas no de cima como foi clicado somente no tex-
to, o estilo está aplicado ao parágrafo, na linha de baixo o texto foi selecionado, então a aplicação do estilo foi somente no que estava
selecionado. Ao clicar no botão Alterar Estilos é possível acessar a diversas definições de estilos através da opção Conjunto de Estilos.

Podemos também se necessário criarmos nossos próprios estilos. Clique na Faixa do grupo Estilo.

Será mostrado todos os estilos presentes no documento em uma caixa à direita. Na parte de baixo da janela existem três botões,
o primeiro deles chama-se Novo Estilo, clique sobre ele.

44
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

No exemplo dei o nome de Citações ao meu estilo, defini que ele será aplicado a parágrafos, que a base de criação
dele foi o estilo corpo e que ao finalizar ele e iniciar um novo parágrafo o próximo será também corpo. Abaixo definir a
formatação a ser aplicada no mesmo. Na parte de baixo mantive a opção dele aparecer nos estilos rápidos e que o mesmo
está disponível somente a este documento. Ao finalizar clique em OK. Veja um exemplo do estilo aplicado:

Inserir uma tabela

Para inserir rapidamente uma tabela, clique em Inserir > Tabela e mova o cursor sobre a grade até realçar o número
correto de colunas e linhas desejado.

Clique na tabela exibida no documento. Caso seja necessário fazer ajustes, você poderá adicionar colunas e linhas em
uma tabela, excluir linhas ou colunas ou mesclar células.
Quando você clica na tabela, as Ferramentas de Tabela são exibidas.

Use as Ferramentas de Tabela para escolher diferentes cores, estilos de tabela, adicionar uma borda a uma página ou
remover bordas de uma tabela. Você pode até mesmo inserir uma fórmula para fornecer a soma de uma coluna ou linha
de números em uma tabela.

45
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Se você tem um texto que ficará melhor em uma tabe-
la, o Word pode convertê-lo em uma tabela.
Inserir tabelas maiores ou tabelas com comportamen-
tos de largura personalizada
Para obter tabelas maiores e mais controle sobre as
colunas, use o comando Inserir Tabela.
Assim, você pode criar uma tabela com mais de dez
colunas e oito linhas, além de definir o comportamento de
largura das colunas.
Clique em Inserir > Tabela > Inserir Tabela.
Defina o número de colunas e linhas.
Na seção Comportamento de Ajuste Automático, há
três opções para configurar a largura das colunas:
Largura fixa da coluna: você pode deixar o Word definir
automaticamente a largura das colunas com Automático
ou pode definir uma largura específica para todas as co-
lunas.
46
Ajustar-se automaticamente ao conteúdo: isso cria co-
lunas muito estreitas que são expandidas conforme você
adiciona conteúdo.
Ajustar-se automaticamente à janela: isso mudará au-
tomaticamente a largura de toda a tabela para ajustar-se
ao tamanho de seu documento. Se quiser que as tabelas
criadas tenham uma aparência semelhante à da tabela que
você está criando, marque a caixa Lembrar dimensões para
novas tabelas.
Projetar sua própria tabela
Se quiser ter mais controle sobre a forma das colunas e
linhas de sua tabela ou algo diferente de uma grade básica,
a ferramenta Desenhar Tabela ajuda a desenhar exatamen-
te a tabela que você deseja.
Você mesmo pode desenhar linhas diagonais e células
dentro das células.
Clique em Inserir > Tabela > Desenhar Tabela. O pon-
teiro é alterado para um lápis.
Desenhe um retângulo para fazer as bordas da tabela.
Depois, desenhe linhas para as colunas e linhas dentro do
retângulo.
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

Para apagar uma linha, clique na guia Layout de Ferramentas de Tabela, clique em Borracha e clique na linha que você
quer apagar.

ABA Revisão

A ABA revisão é responsável por correção, proteção, comentários etc., de seu documento.

O primeiro grupo Revisão de Texto tem como principal botão o de ortografia e Gramática, clique sobre ele.

O objetivo desta ferramenta e verificar todo o seu documento em busca de erros. Os de ortografia ele marca em ver-
melho e os de gramática em verde. É importante lembrar que o fato dele marcar com cores para verificação na impressão
sairá com as cores normais. Ao encontrar uma palavra considerada pelo Word como errada você pode:
Ignorar uma vez: Ignora a palavra somente nessa parte do texto.
Ignorar Todas: Ignora a palavra quando ela aparecer em qualquer parte do texto.
Adicionar ao dicionário: Adiciona a palavra ao dicionário do Word, ou seja, mesmo que ela apareça em outro texto ela
não será grafada como errada. Esta opção deve ser utilizada quando palavras que existam, mas que ainda não façam parte
do Word.
Alterar: Altera a palavra. Você pode alterá-la por uma palavra que tenha aparecido na caixa de sugestões, ou se você a
corrigiu no quadro superior.
Alterar Todas: Faz a alteração em todas as palavras que estejam da mesma forma no texto.

47
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

Índices Será mostrada uma janela de configuração de seu índice.

Clique no botão Opções.
Sumário
O Sumário ou Índice Analítico é o mais utilizado, ele nor-
malmente aparece no início de documentos. A principal regra
é que todo parágrafo que faça parte de seu índice precisa estar
atrelado a um estilo. Clique no local onde você precisa que
fique seu índice e clique no botão Sumário, localizado na guia
referência. Serão mostrados alguns modelos de sumário, cli-
que em Inserir Sumário.

Será aberta outra janela, nesta janela aparecem todos

os estilos presentes no documento, então é nela que você
define quais estilos farão parte de seu índice. No exemplo
apliquei o nível 1 do índice ao estilo Título 1, o nível 2 ao
Título 2 e o nível 3 ao Título 3. Após definir quais serão
suas entradas de índice clique em OK. Retorna-se a janela
anterior, onde você pode definir qual será o preenchimento
entre as chamadas de índice e seu respectivo número de
página e na parte mais abaixo, você pode definir o Formato
de seu índice e quantos níveis farão parte do índice. Ao cli-
car em Ok, seu índice será criado.

Quando houver necessidade de atualizar o índice, bas-

ta clicar com o botão direito do mouse em qualquer parte
do índice e escolher Atualizar Campo.

Na janela que se abre escolha Atualizar o índice inteiro.

Verificar Ortografia e gramatica

48
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

Na guia Revisão, no grupo Revisão de Texto, clique em Ortografia e Gramática.

Você pode acessar esse comando rapidamente, adicionando-o à Barra de Ferramentas de Acesso Rápido. Para isso,
clique com o botão direito do mouse em Ortografia e Gramática e, em seguida, clique em Adicionar à Barra de Ferramentas
de Acesso Rápido, no menu de atalho.
Quando o programa encontra erros de ortografia, uma caixa de diálogo ou painel de tarefas é exibido mostrando a
primeira palavra incorreta encontrada pelo verificador ortográfico.
Depois que solucionar cada palavra incorreta, o programa sinalizará a próxima palavra incorreta para que você possa
decidir o que fazer.
Apenas no Outlook ou no Word, quando o programa conclui a sinalização de erros ortográficos, ele mostra os erros
gramaticais. Para cada erro, clique em uma opção na caixa de diálogo Ortografia e Gramática.

Como funciona a verificação ortográfica automática

Quando você verifica a ortografia automaticamente enquanto digita, por certo não vai precisar corrigir muitos erros or-
tográficos. O programa do Microsoft Office pode sinalizar as palavras com ortografia incorreta à medida que você trabalha,
para que você possa localizá-las facilmente, como no exemplo a seguir.

Clique com o botão direito do mouse em uma palavra escrita incorretamente para ver as sugestões de correção.

Dependendo do programa do Microsoft Office que você está usando, clique com o botão direito do mouse em uma
palavra para obter outras opções, como adicionar a palavra ao dicionário personalizado.
Como funciona a verificação gramatical automática (aplica-se somente ao Outlook e ao Word)
Após ativar a verificação gramatical automática, o Word e o Outlook sinalizam os possíveis erros gramaticais e estilís-
ticos à medida que você trabalha nos documentos do Word e em itens abertos do Outlook (exceto Anotações), conforme
mostrado no exemplo a seguir.

49
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Clique com botão direito do mouse no erro para ver
mais opções.
Uma sugestão de correção pode ser exibida no menu
de atalho. Você pode também optar por ignorar o erro ou
clicar em Sobre esta sentença para ver por que o programa
considera o texto um erro.
Proteger um documento com senha
Ajude a proteger um documento confidencial contra
edições indesejadas atribuindo uma senha. Também é pos-
sível evitar que um documento seja aberto.
Clique em Arquivo > Informações > Proteger Docu-
mento > Criptografar com Senha.
Na caixa Criptografar Documento, digite uma senha e
clique em OK.
Na caixa Confirmar Senha, digite a senha novamente e
clique em OK.
Observações : 
Você sempre pode alterar ou remover sua senha.
As senhas diferenciam maiúsculas de minúsculas. Veri-
fique se a tecla CAPS LOCK está desativada quando digitar
uma senha pela primeira vez.
Se você perder ou esquecer uma senha, o Word não
conseguirá recuperar suas informações. Portanto, guarde
uma cópia da senha em um local seguro ou crie uma senha
forte da qual se lembrará.
50
MS EXCEL1
O Excel é uma ferramenta incrivelmente poderosa para
tornar significativa uma vasta quantidade de dados. Mas
ele também funciona muito bem para cálculos simples e
para rastrear de quase todos os tipos de informações. A
chave para desbloquear todo esse potencial é a grade de
células. As células podem conter números, texto ou fórmu-
las. Você insere dados nas células e as agrupa em linhas e
colunas. Isso permite que você adicione seus dados, classi-
fique-os e filtre-os, insira-os em tabelas e crie gráficos in-
críveis. Vejamos as etapas básicas para você começar.
Criar uma nova pasta de trabalho
Os documentos do Excel são chamados de pastas de
trabalho. Cada pasta de trabalho contém folhas que, nor-
malmente, são chamadas de planilhas. Você pode adicionar
quantas planilhas desejar a uma pasta de trabalho ou pode
criar novas pastas de trabalho para guardar seus dados se-
paradamente.
Clique em Arquivo e em Novo.
Em Novo, que em Pasta de trabalho em branco
Insira os dados
Clique em uma célula vazia.
Por exemplo, a célula A1 em uma nova planilha. As cé-
lulas são referenciadas por sua localização na linha e na
coluna da planilha, portanto, a célula A1 fica na primeira
linha da coluna A.
Inserir texto ou números na célula.
Pressione Enter ou Tab para se mover para a célula se-
guinte.
Usar a AutoSoma para adicionar seus dados
Ao inserir números em sua planilha, talvez deseje so-
má-los. Um modo rápido de fazer isso é usar o AutoSoma.
Selecione a célula à direita ou abaixo dos números que
você deseja adicionar.
Clique na guia Página Inicial e, em seguida, clique
em AutoSoma no grupo Edição.
1 Fonte: https://support.office.com/pt-br/excel
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

A AutoSoma soma os números e mostra o resultado na Caso você não veja o formato de número que está pro-
célula selecionada. curando, clique em Mais Formatos de Número.

Criar uma fórmula simples Inserir dados em uma tabela

Somar números é uma das coisas que você poderá fazer, Um modo simples de acessar grande parte dos recursos
mas o Excel também pode executar outras operações mate- do Excel é colocar os dados em uma tabela. Isso permite que
máticas. Experimente algumas fórmulas simples para adicio- você filtre ou classifique rapidamente os dados.
nar, subtrair, multiplicar ou dividir seus valores. Selecione os dados clicando na primeira célula e arrastar
Escolha uma célula e digite um sinal de igual (=).
a última célula em seus dados.
Isso informa ao Excel que essa célula conterá uma fórmula.
Para usar o teclado, mantenha a tecla Shift pressionada
Digite uma combinação de números e operadores de cál-
ao mesmo tempo em que pressiona as teclas de direção para
culos, como o sinal de mais (+) para adição, o sinal de menos
(-) para subtração, o asterisco (*) para multiplicação ou a barra selecionar os dados.
(/) para divisão. Clique no botão Análise Rápida   no canto inferior
Por exemplo, insira =2+4, =4-2, =2*4 ou =4/2. direito da seleção.
Pressione Enter.
Isso executa o cálculo.
Você também pode pressionar Ctrl+Enter (se você deseja
que o cursor permaneça na célula ativa).

Aplicar um formato de número

Para distinguir entre os diferentes tipos de números, adi-
cione um formato, como moeda, porcentagens ou datas.
Selecione as células que contêm números que você deseja
formatar.
Clique na guia Página Inicial e, em seguida, clique na seta
na caixa Geral.

Clique em Tabelas, mova o cursor para o botão Tabe-

la para visualizar seus dados e, em seguida, clique no bo-
Selecione um formato de número tão Tabela.

Clique na seta   no cabeçalho da tabela de uma coluna.

Para filtrar os dados, desmarque a caixa de seleção Se-

lecionar tudo e, em seguida, selecione os dados que você
deseja mostrar na tabela.

51
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

Mostrar totais para os números

As ferramentas de Análise Rápida permitem que você
totalize os números rapidamente. Se for uma soma, média
ou contagem que você deseja, o Excel mostra os resultados
do cálculo logo abaixo ou ao lado dos números.
Selecione as células que contêm os números que você
somar ou contar.
Clique no botão Análise Rápida   no canto inferior
direito da seleção.
Clique em Totais, mova o cursos entre os botões para
ver os resultados dos cálculos dos dados e clique no botão
para aplicar os totais.

Adicionar significado aos seus dados

A formatação condicional ou minigráficos podem des-
tacar os dados mais importantes ou mostrar tendências de
dados. Use a ferramenta Análise Rápida para um Visualiza-
ção Dinâmica para experimentar.
Para classificar os dados, clique em  Classificar de A a
Selecione os dados que você deseja examinar mais de-
Z ou Classificar de Z a A.
talhadamente.
Clique no botão Análise Rápida   no canto inferior
direito da seleção.
Explore as opções nas guias  Formatação  e  Minigráfi-
cos para ver como elas afetam os dados.

Por exemplo, selecione uma escala de cores na gale-

ria Formatação para diferenciar as temperaturas alta, média
e baixa.

Quando gostar da opção, clique nela.

Clique em OK.

52
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Mostrar os dados em um gráfico
A ferramenta Análise Rápida recomenda o gráfico cor-
reto para seus dados e fornece uma apresentação visual
com apenas alguns cliques.
Selecione as células contendo os dados que você quer
mostrar em um gráfico.
Clique no botão Análise Rápida   no canto inferior
direito da seleção.
Clique na guia Gráficos, mova entre os gráficos reco-
mendados para ver qual tem a melhor aparência para seus
dados e clique no que desejar.
OBSERVAÇÃO: O Excel mostra diferentes gráficos nesta
galeria, dependendo do que for recomendado para seus
dados.
Salvar seu trabalho
Clique no botão Salvar na Barra de Ferramentas de
Acesso Rápido ou pressione Ctrl+S.
Se você salvou seu trabalho antes, está pronto.
Se esta for a primeira vez que você salva este arquivo:
Em Salvar Como, escolha onde salvar sua pasta de tra-
balho e navegue até uma pasta.
Na caixa Nome do arquivo, digite um nome para a pas-
ta de trabalho.
Clique em Salvar.
Imprimir o seu trabalho
Clique em Arquivo e, em seguida, clique em Impri-
mir ou pressione Ctrl+P.
Visualize as páginas clicando nas setas Próxima Pági-
na e Página Anterior.
A janela de visualização exibe as páginas em preto e
branco ou colorida, dependendo das configurações de sua
impressora.
Se você não gostar de como suas páginas serão im-
pressas, você poderá mudar as margens da página ou adi-
cionar quebras de página.
Clique em Imprimir.
Localizar ou substituir texto e números em uma plani-
lha do Excel para Windows
Localize e substitua textos e números usando curingas ou
outros caracteres. Você pode pesquisar planilhas, linhas, colu-
nas ou pastas de trabalho.
Em uma planilha, clique em qualquer célula.
Na guia Página Inicial, no grupo Edição, clique em Loca-
lizar e Selecionar.
Siga um destes procedimentos:
Para localizar texto ou números, clique em Localizar.
Para localizar e substituir texto ou números, clique
em Substituir.
Na caixa Localizar, digite o texto ou os números que você
deseja procurar ou clique na seta da caixa Localizar e, em se-
guida, clique em uma pesquisa recente na lista.
Você pode usar caracteres curinga, como um asterisco (*)
ou ponto de interrogação (?), nos critérios da pesquisa:
Use o asterisco para localizar qualquer cadeia de caracte-
res. Por exemplo, s*r localizará “ser” e “senhor”.
Use o ponto de interrogação para localizar um único ca-
ractere. Por exemplo, s?m localizará “sim” e “som”.
DICA: Você pode localizar asteriscos, pontos de interroga-
ção e caracteres de til (~) nos dados da planilha precedendo
-os com um til na caixa Localizar. Por exemplo, para localizar
dados que contenham “?”, use ~? como critério de pesquisa.
Clique em Opções para definir ainda mais a pesquisa e
siga um destes procedimentos:
Para procurar dados em uma planilha ou em uma pasta
de trabalho inteira, na caixa Em, clique em Planilha ou Pasta
de Trabalho.
Para pesquisar dados em linhas ou colunas, na caixa Pes-
quisar, clique em Por Linhas ou Por Colunas.
Para procurar dados com detalhes específicos, na cai-
xa Examinar, clique em Fórmulas, Valores ou Comentários.
OBSERVAÇÃO: As opções Fórmulas, Valores e Comentá-
rios só estão disponíveis na guia Localizar, e somente Fórmu-
las está disponível na guia Substituir.
Para procurar dados que diferenciam maiúsculas de mi-
núsculas, marque a caixa de seleção Diferenciar maiúsculas
de minúsculas.
Para procurar células que contenham apenas os carac-
teres que você digitou na caixa Localizar, marque a caixa de
seleção Coincidir conteúdo da célula inteira.
Se você deseja procurar texto ou números que também
tenham uma formatação específica, clique em Formato e faça
as suas seleções na caixa de diálogo Localizar Formato.
DICA: Se você deseja localizar células que correspondam
a uma formato específico, exclua qualquer critério da cai-
xa Localizar e selecione a célula que contenha a formatação
que você deseja localizar. Clique na seta ao lado de Formato,
clique em Escolher formato da célula e, em seguida, clique na
célula que possui a formatação a ser pesquisada.
53
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

Siga um destes procedimentos: Definir uma coluna com uma largura específica
Para localizar texto ou números, clique em Localizar
Tudo ou Localizar Próxima. Selecione as colunas a serem alteradas.
DICA: Quando você clicar em Localizar Tudo, todas as Na guia Página Inicial, no grupo Células, clique em For-
ocorrências do critério que você estiver pesquisando serão matar.
listadas, e você poderá ir para uma célula clicando nela na
lista. Você pode classificar os resultados de uma pesqui-
sa Localizar Tudo clicando em um título de coluna.
Para substituir texto ou números, digite os caracteres
de substituição na caixa Substituir por (ou deixe essa caixa
em branco para substituir os caracteres por nada) e clique
em Localizar ou Localizar Tudo.
Em Tamanho da Célula, clique em Largura da Coluna.
OBSERVAÇÃO: Se a caixa Substituir por não estiver dis-
Na caixa Largura da coluna, digite o valor desejado.
ponível, clique na guia Substituir.
Clique em OK.
Se necessário, você poderá cancelar uma pesquisa em
DICA: Para definir rapidamente a largura de uma única
andamento pressionando ESC.
coluna, clique com o botão direito do mouse na coluna
Para substituir a ocorrência realçada ou todas as ocor- selecionada, clique em Largura da Coluna, digite o valor
rências dos caracteres encontrados, clique em Substi- desejado e clique em OK.
tuir ou Substituir tudo. Alterar a largura da coluna para ajustá-la automatica-
DICA: O Microsoft Excel salva as opções de formatação mente ao conteúdo (AutoAjuste)
que você define. Se você pesquisar dados na planilha nova- Selecione as colunas a serem alteradas.
mente e não conseguir encontrar caracteres que você sabe Na guia Página Inicial, no grupo Células, clique em For-
que estão lá, poderá ser necessário limpar as opções de matar.
formatação da pesquisa anterior. Na caixa de diálogo Loca-
lizar e Substituir, clique na guia Localizar e depois em Op-
ções para exibir as opções de formatação. Clique na seta
ao lado de Formato e clique em Limpar ‘Localizar formato’.

Alterar a largura da coluna e a altura da linha

Em uma planilha, você pode especificar uma largura
de coluna de 0 (zero) a 255. Esse valor representa o núme-
ro de caracteres que podem ser exibidos em uma célula Em Tamanho da Célula, clique em Ajustar Largura da
formatada com a fonte padrãoTE000127106. A largura de Coluna Automaticamente.
coluna padrão é 8,43 caracteres. Se a largura da coluna for
definida como 0 (zero), a coluna ficará oculta. OBSERVAÇÃO: Para ajustar automaticamente de forma
Você pode especificar uma altura de linha de 0 (zero) a rápida todas as colunas da planilha, clique no botão Sele-
409. Esse valor representa a medida da altura em pontos (1 cionar Tudo e, em seguida, clique duas vezes em qualquer
ponto é igual a aproximadamente 1/72 pol. ou 0,035 cm). limite entre dois títulos de coluna.
A altura de linha padrão é 12,75 pontos (aproximadamente
1/6 pol. ou 0,4 cm). Se a altura da linha for definida como 0
(zero), a linha ficará oculta.
Se estiver trabalhando no modo de exibição de Layout
da Página (guia Exibir, grupo Modos de Exibição da Pasta
de Trabalho, botão Layout da Página), você poderá especi-
ficar uma largura de coluna ou altura de linha em polega-
das. Nesse modo de exibição, a unidade de medida padrão
é polegada, mas você poderá alterá-la para centímetros ou
milímetros (Na guia Arquivo, clique em Opções, clique na
categoria Avançado e, em Exibir, selecione uma opção na
lista Unidades da Régua).
Fazer com que a largura da coluna corresponda à de
outra coluna
Selecione uma célula da coluna com a largura desejada.
Pressione Ctrl+C ou, na guia Página Inicial, no gru-
po Área de Transferência, clique em Copiar.

54
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

Para alterar a largura de várias colunas, selecione as

colunas desejadas e arraste um limite à direita do título de
coluna selecionado.
Clique com o botão direito do mouse na coluna de destino, Para alterar a largura das colunas a fim de ajustá-la ao
aponte paraColar Especial e clique no botão Manter Largura da conteúdo, selecione as colunas desejadas e clique duas ve-
Coluna Original  zes no limite à direita do título de coluna selecionado.
Para alterar a largura de todas as colunas da planilha,
Alterar a largura padrão de todas as colunas em uma plani- clique no botãoSelecionar Tudo e arraste o limite de qual-
lha ou pasta de trabalho quer título de coluna.
O valor da largura de coluna padrão indica o número médio
de caracteres da fonte padrão que cabe em uma célula. É possí-
vel especificar outro valor de largura de coluna padrão para uma
planilha ou pasta de trabalho.
Siga um destes procedimentos:
Para alterar a largura de coluna padrão de uma planilha, cli-
que na guia da planilha.
Para alterar a largura de coluna padrão da pasta de traba-
lho inteira, clique com o botão direito do mouse em uma guia
de planilha e, em seguida, clique em Selecionar Todas as Plani-
lhas no menu de atalhoTE000127572.

Definir uma linha com uma altura específica

Selecione as linhas a serem alteradas.

Na guia Página Inicial, no grupo Células, clique em Formatar.

Na guia Página Inicial, no grupo Células, clique em For-
matar.

Em Tamanho da Célula, clique em Altura da Linha.

Em Tamanho da Célula, clique em Largura Padrão.
Na caixa Largura padrão da coluna, digite uma nova medida
e clique em OK.
DICA: Para definir a largura de coluna padrão de todas as
novas pastas de trabalho ou planilhas, você poderá criar um mo-
delo de pasta de trabalho ou de planilha e utilizá-lo como base
para as novas pastas de trabalho ou planilhas.
Na caixa Altura da linha, digite o valor que você deseja
e, em seguida, clique em OK.
Alterar a altura da linha para ajustá-la ao conteúdo
Selecione as linhas a serem alteradas.
Na guia Página Inicial, no grupo Células, clique em For-
matar.

Alterar a largura das colunas com o mouse

Siga um destes procedimentos:
Para alterar a largura de uma coluna, arraste o limite do lado
direito do título da coluna até que ela fique do tamanho deseja-
do.
Em Tamanho da Célula, clique em AutoAjuste da Altura
da Linha.

DICA: Para ajustar automaticamente de forma rápi-

da todas as linhas da planilha, clique no botão Selecionar

55
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Tudo e, em seguida, clique duas vezes no limite abaixo de
um dos títulos de linha.
Alterar a altura das linhas com o mouse
Siga um destes procedimentos:
Para alterar a altura de uma linha, arraste o limite abai-
xo do título da linha até que ela fique com a altura dese-
jada.
Para alterar a altura de várias linhas, selecione as linhas
desejadas e arraste o limite abaixo de um dos títulos de
linha selecionados.
Para alterar a altura de todas as linhas da planilha, cli-
que no botão Selecionar Tudo e arraste o limite abaixo de
qualquer título de linha.
Para alterar a altura da linha a fim de ajustá-la ao con-
teúdo, clique duas vezes no limite abaixo do título da linha.
Formatar números como moeda no Excel
Para exibir números como valores monetários, forma-
te-os como moeda. Para fazer isso, aplique o formato de
número Moeda ou Contábil às células que deseja formatar.
As opções de formatação de número estão disponíveis na
guia Página Inicial, no grupo Número.
56
Formatar números como moeda
Você pode exibir um número com o símbolo de moe-
da padrão selecionando a célula ou o intervalo de célu-
las e clicando em Formato de Número de Contabilização 
 no grupo Número da guia Página Inicial. (Se desejar
aplicar o formato Moeda, selecione as células e pressione
Ctrl+Shift+$.)
Alterar outros aspectos de formatação
Selecione as células que você deseja formatar.
Na guia Página Inicial, clique no Iniciador de Caixa de
Diálogo ao lado deNúmero.
DICA: Você também pode pressionar Ctrl+1 para abrir
a caixa de diálogoFormatar Células.
Na caixa de diálogo Formatar Células, na lista Catego-
ria, clique em Moedaou Contábil.
Na caixa Símbolo, clique no símbolo de moeda dese-
jado.
OBSERVAÇÃO: Se desejar exibir um valor monetário
sem um símbolo de moeda, clique em Nenhum.
Na caixa Casas decimais, insira o número de casas de-
cimais desejadas para o número.
Por exemplo, para exibir R$138.691 em vez de colo-
car R$ 138.690,63 na célula, insira 0 na caixa Casas deci-
mais. Conforme você faz alterações, preste atenção ao nú-
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

mero na caixa Amostra. Ela mostra como a alteração das casas decimais afetará a exibição de um número.
Na caixa Números negativos selecione o estilo de exibição que você deseja usar para números negativos.
Se não quiser usar as opções existentes para exibir números negativos, você pode criar seu próprio formato de número.
OBSERVAÇÃO: A caixa Números negativos não está disponível para o formato de número Contábil. O motivo disso é
que constitui prática contábil padrão mostrar números negativos entre parênteses.
Para fechar a caixa de diálogo Formatar Células, clique em OK.
Se o Excel exibir ##### em uma célula depois que você aplicar formatação de moeda em seus dados, isso significará
que talvez a célula não seja suficientemente larga para exibir os dados. Para expandir a largura da coluna, clique duas vezes
no limite direito da coluna que contém as células com o erro #####. Esse procedimento redimensiona automaticamente a
coluna para se ajustar ao número. Você também pode arrastar o limite direito até que as colunas fiquem com o tamanho
desejado.

Remover formatação de moeda

Selecione as células que têm formatação de moeda.
Na guia Página Inicial, no grupo Número, clique na caixa de listagem Geral.
As células formatadas com o formato Geral não têm um formato de número específico.

Operadores e Funções
A função é um método utilizado para tornar mais fácil e rápido a montagem de fórmulas que envolvem cálculos mais
complexos e vários valores. Existem funções para os cálculos matemáticos, financeiros e estatísticos. Por exemplo, na fun-
ção: =SOMA (A1:A10) seria o mesmo que (A1+A2+A3+A4+A5+A6+A7+A8+A9+A10), só que com a função o processo
passa a ser mais fácil. Ainda conforme o exemplo pode-se observar que é necessário sempre iniciar um cálculo com sinal
de igual (=) e usa-se nos cálculos a referência de células (A1) e não somente valores.
A quantidade de argumentos empregados em uma função depende do tipo de função a ser utilizada. Os argumentos
podem ser números, textos, valores lógicos, referências, etc...

Operadores
Operadores são símbolos matemáticos que permitem fazer cálculos e comparações entre as células. Os operadores são:

Criar uma fórmula simples

Você pode criar uma fórmula simples para adicionar, subtrair, multiplicar ou dividir valores na planilha. As fórmulas
simples sempre começam com um sinal de igual (=), seguido de constantes que são valores numéricos e operadores de
cálculo como os sinais de mais (+), menos (-), asterisco (*) ou barra (/).
Por exemplo, quando você inserir a fórmula =5+2*3, o Excel multiplicará os últimos dois números e adicionará o pri-
meiro número ao resultado. Seguindo a ordem padrão das operações matemáticas, a multiplicação e executada antes da
adição.
Na planilha, clique na célula em que você deseja inserir a fórmula.
Digite o = (sinal de igual) seguido das constantes e dos operadores que você deseja usar no cálculo.
Você pode inserir quantas constantes e operadores forem necessários em uma fórmula, até 8.192 caracteres.
DICA : Em vez de digitar as constantes em sua fórmula, você pode selecionar as células que contêm os valores que
deseja usar e inserir os operadores entre as células da seleção.

57
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

Pressione Enter.
Para adicionar valores rapidamente, você pode usar a AutoSoma em vez de inserir a fórmula manualmente (guia Página
Inicial, grupo Edição ).
Você também pode usar funções (como a função SOMA) para calcular os valores em sua planilha.
Para avançar mais uma etapa, você pode usar as referências de célula e nomes em vez dos valores reais em uma fórmula
simples.
Exemplos
Copie os dados de exemplo da tabela a seguir e cole-os na célula A1 de uma nova planilha do Excel. Para as fórmulas mos-
trarem resultados, selecione-as, pressione F2 e pressione Enter. Se precisar, você poderá ajustar as larguras das colunas para ver
todos os dados.

Dados
2
5
Fórmula Descrição Resultado
‘=A2+A3 Adiciona os valores nas células A1 e A2 =A2+A3
‘=A2-A3 Subtrai o valor na célula A2 do valor em A1 =A2-A3
‘=A2/A3 Divide o valor na célula A1 pelo valor em A2 =A2/A3
‘=A2*A3 Multiplica o valor na célula A1 pelo valor em A2 =A2*A3
Eleva o valor na célula A1 ao valor exponencial especificado
‘=A2^A3 =A2^A3
em A2
Fórmula Descrição Resultado
‘=5+2 Adiciona 5 e 2 =5+2
‘=5-2 Subtrai 2 de 5 =5-2
‘=5/2 Divide 5 por 2 =5/2
‘=5*2 Multiplica 5 vezes 2 =5*2
‘=5^2 Eleva 5 à segunda potência =5^2

Usar referências de célula em uma fórmula

Ao criar uma fórmula simples ou uma fórmula que usa uma função, você pode fazer referência aos dados das células de uma
planilha incluindo referências de célula nos argumentos da fórmula. Por exemplo, quando você insere ou seleciona a referência de
célula A2, a fórmula usa o valor dessa célula para calcular o resultado. Você também pode fazer referência a um intervalo de células.
Clique na célula na qual deseja inserir a fórmula.
Na barra de fórmulas  , digite = (sinal de igual).
Faça o seguinte: selecione a célula que contém o valor desejado ou digite sua referência de célula.
Você pode fazer referência a uma única célula, a um intervalo de células, a um local em outra planilha ou a um local em outra
pasta de trabalho.
Ao selecionar um intervalo de células, você pode arrastar a borda da seleção da célula para mover a seleção ou arrastar o canto
da borda para expandir a seleção.

1. A primeira referência de célula é B3, a cor é azul e o intervalo de células tem uma borda azul com cantos quadrados.
2. A segunda referência de célula é C3, a cor é verde e o intervalo de célula tem uma borda verde com cantos quadrados.
OBSERVAÇÃO : Se não houver um canto quadrado em uma borda codificada por cor, significa que a referência está relacio-
nada a um intervalo nomeado.
Pressione Enter.
DICA :  Você também pode inserir uma referência a um intervalo ou célula nomeada.

58
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

Exemplo
Copie os dados de exemplo da tabela a seguir e cole-os na célula A1 de uma nova planilha do Excel. Para as fórmulas mostra-
rem resultados, selecione-as, pressione F2 e pressione Enter. Se precisar, você poderá ajustar as larguras das colunas para ver todos
os dados. Use o comando Definir Nome (guia Formulas, grupo Nomes Definidos) para definir “Ativos” (B2:B4) e “Passivos” (C2:C4).

Departamento Ativos Passivos

TI 274000 71000
Administrador 67000 18000
RH 44000 3000
Fórmula Descrição Resultado
Retorna o total de ativos dos três
departamentos no nome definido “Ativos”,
‘=SOMA(Ativos) =SOMA(Ativos)
que é definido como o intervalo de células
B2:B4. (385000)
‘=SOMA(Ativos)- Subtrai a soma do nome definido “Passivos” =SOMA(Ativos)-
SOMA(Passivos) da soma do nome definido “Ativos”. (293000) SOMA(Passivos)

Criar uma fórmula usando uma função

Você pode criar uma fórmula para calcular valores na planilha usando uma função. Por exemplo, as fórmulas =SO-
MA(A1:A2) e SOMA(A1,A2) usam ambas a função SOMA para adicionar os valores nas células A1 e A2. As fórmulas sempre
começam com um sinal de igual (=)
Clique na célula na qual deseja inserir a fórmula.
Para iniciar a fórmula com a função, clique em Inserir Função  .
O Excel insere o sinal de igual (=) para você.
Na caixa Ou selecione uma categoria, selecione Tudo.

Se você estiver familiarizado com as categorias de função, também poderá selecionar uma categoria.
Se você não tiver certeza de qual função usar, poderá digitar uma pergunta que descreva o que deseja fazer, na cai-
xa Procure por uma função (por exemplo, “adicionar números” retorna a função SOMA).
Na caixa Selecione uma função, selecione a função que deseja utilizar e clique em OK.
Nas caixas de argumento que forem exibidas para a função selecionada, insira os valores, as cadeias de caracteres de
texto ou referências de célula desejadas.
Em vez de digitar as referências de célula, você também pode selecionar as células que deseja referenciar. Clique em 
 para expandir novamente a caixa de diálogo.
Depois de concluir os argumentos para a fórmula, clique em OK.
DICA :  Se você usar funções frequentemente, poderá inserir suas fórmulas diretamente na planilha. Depois de digitar
o sinal de igual (=) e o nome da função, poderá obter informações sobre a sintaxe da fórmula e os argumentos da função
pressionando F1.

59
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

Exemplos
Copie a tabela para a célula A1 em uma planilha em branco no Excel para trabalhar com esses exemplos de fórmulas
que usam funções.

Dados
5 4
2 6
3 8
7 1
Fórmula Descrição Resultado
‘=SOMA(A:A) Adiciona todos os números na coluna A =SOMA(A:A)
Calcula a média de todos os números no intervalo
‘=MÉDIA(A1:B4) =MÉDIA(A1:B4)
A1:B4

Função Soma
A função soma , uma das funções matemáticas e trigonométricas, adiciona os valores. Você pode adicionar valores
individuais, referências de células ou intervalos ou uma mistura de todos os três.
Sintaxe: SOMA(número1,[número2],...)
Por exemplo:
=SOMA(A2:A10)
= SOMA(A2:A10, C2:C10)

Nome do argumento Descrição

número1    (Obrigatório) O primeiro número que você deseja somar. O número pode ser como “4”, uma
referência de célula, como B6, ou um intervalo de células, como B2:B8.
número2-255    (Opcional) Este é o segundo número que você deseja adicionar. Você pode especificar até 255
números dessa forma.

Soma rápida com a barra de Status

Se você quiser obter rapidamente a soma de um intervalo de células, tudo o que você precisa fazer é selecionar o in-
tervalo e procure no lado inferior direito da janela do Excel.

Barra de Status
Esta é a barra de Status e exibe as informações sobre tudo o que você selecionou, se você tiver uma única célula ou
várias células. Se você com o botão direito na barra de Status de uma caixa de diálogo do recurso será pop-out exibindo
todas as opções que você pode selecionar. Observe que ele também exibe valores para o intervalo selecionado se você
tiver esses atributos marcados. 

60
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Usando o Assistente de AutoSoma
A maneira mais fácil de adicionar uma fórmula de soma
à sua planilha é usar o Assistente de AutoSoma. Selecione
uma célula vazia diretamente acima ou abaixo do intervalo
que você quer somar e nas guias página inicial ou fórmula na
faixa de opções, pressione AutoSoma > soma. O Assistente
de AutoSoma automaticamente detecta o intervalo para ser
somados e criar a fórmula para você. Ele também pode tra-
balhar horizontalmente se você selecionar uma célula para a
esquerda ou à direita do intervalo a serem somados.
Use o Assistente de AutoSoma para rapidamente os in-
tervalos contíguos de soma
A caixa de diálogo de AutoSoma também permite que
você selecione outras funções comuns, como:
Média
Contar números
Máx
Min
Mais funções
Exemplo 2 – AutoSoma verticalmente
AutoSoma verticalmente
O Assistente de AutoSoma detectou automaticamente
células B2: B5 como o intervalo a serem somados. Tudo o
que você precisa fazer é pressione Enter para confirmá-la.
Se você precisar adicionar/excluir mais células, você pode
manter a tecla Shift > tecla de direção da sua escolha até
que corresponde à sua seleção desejado e pressione Enter
quando terminar. Guia de função Intellisense: a soma (Nú-
mero1, [núm2]) flutuantes marca abaixo a função é o guia
de Intellisense. Se você clicar no nome de função ou soma,
ele se transformará em um hiperlink azul, que o levará para o
tópico de ajuda para essa função. Se você clicar nos elemen-
tos de função individual, as peças representantes na fórmula
serão realçadas. Nesse caso somente B2: B5 seria realçadas
como há apenas uma referência numérica nesta fórmula. A
marca de Intellisense será exibido para qualquer função.
Exemplo 3 – AutoSoma horizontalmente
AutoSoma horizontalmente
Exemplo 4 – somar células não-contíguas
Somar células não-contíguas
O Assistente de AutoSoma geralmente só funcionará
para intervalos contíguos, portanto se você tiver linhas ou
colunas vazias no seu intervalo de soma, Excel vai parada o
primeiro espaço. Nesse caso você precisaria soma por sele-
ção, onde você pode adicionar os intervalos individuais, um
por vez. Neste exemplo se você tivesse dados na célula B4,
o Excel seria gerar =SOMA(C2:C6) desde que ele reconheça
um intervalo contíguo.
Você pode selecionar rapidamente vários intervalos
não-contíguas com Ctrl + LeftClick. Primeiro, insira “= soma
(“, selecione seu diferentes intervalos e Excel adicionará au-
tomaticamente o separador de vírgula entre intervalos para
você. Pressione enter quando terminar.
Dica: você pode usar ALT + = para adicionar rapida-
mente a função soma para uma célula. Tudo o que você
precisa fazer é selecionar o intervalo (s).
61
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

Observação: você pode perceber como o Excel tem real-

çado os intervalos de função diferente por cor, e eles corres-
pondem dentro da própria fórmula, portanto C2: C3 é azul
e C5: C6 é vermelho. Excel fará isso para todas as funções, a
menos que o intervalo referenciado esteja em uma planilha
diferente ou em outra pasta de trabalho. Para acessibilidade
aprimorada com tecnologia assistencial, você pode usar in-
tervalos nomeados, como “Semana1”, “Semana2”, etc. e, em
seguida, fazer referência a eles, sua fórmula:
=SOMA(Week1,Week2) SOMA ignora valores de texto
Práticas Recomendadas #REF! Erro de excluir linhas ou colunas
Esta seção aborda algumas práticas recomendadas para
trabalhar com as funções soma. Grande parte desse pode ser
aplicada a trabalhar com outras funções também.
♣ a = 1 + 2 ou = A + B Method – enquanto você pode
inserir = 1 + 2 + 3 ou = A1 + B1 + C2 e obter resultados to-
talmente precisos, esses métodos estão sujeitos a erros por
vários motivos:
Erros de digitação – Imagine tentando inserir valores
mais e/ou muito maiores assim:
= 14598.93 + 65437.90 + 78496.23 Se você excluir uma linha ou coluna, a fórmula não serão
Em seguida, tente validar se suas entradas estão corretas. atualizados para excluir a linha excluída e retornará um #REF!
É muito mais fácil colocar esses valores em células individuais erro, onde uma função soma atualizará automaticamente.
e usar uma fórmula de soma. Além disso, você pode formatar
os valores quando eles estão nas células, tornando-as muito
mais legível e quando ela estiverem em uma fórmula.

Fórmulas não atualizar referências ao inserir linhas ou colunas

#VALUE! erros de referência de texto em vez de números.

Se você usar um fórmula como: = Style A + B fórmulas não os atualizará ao adicionar linhas
= A1 + B1 + C1 ou = A1 + A2 + A3 ou colunas

Se você inserir uma linha ou coluna, a fórmula não será atua-

lizada para incluir a linha adicionada, onde uma função soma
atualizará automaticamente (contanto que você não estiver fora
do intervalo referenciado na fórmula). Isso é especialmente im-
portante se você esperar sua fórmula para atualizar e não, como
ele deixará incompletos resultados que você não pode capturar.

Evite usar o = 1 + 2 ou = métodos A + B

Sua fórmula pode quebrar se houver quaisquer valores
não numéricos (texto) nas células referenciadas, que retorna-
rão um #VALUE! erro. SOMA ignorará valores de texto e lhe
dar a soma dos valores numéricos.

62
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
SOMA com referências de célula individuais versus in-
tervalos
Usando uma fórmula como:
=SOMA(A1,A2,A3,B1,B2,B3)
É igualmente erro sujeitos ao inserir ou excluir linhas
dentro do intervalo referenciada pelas mesmas razões. É
muito melhor usar intervalos individuais, como:
=SOMA(A1:A3,B1:B3)
Qual será atualizada ao adicionar ou excluir linhas.
Usando operadores matemáticos com soma
Digamos que você deseja aplicar uma porcentagem de
desconto para um intervalo de células que você já soma-
dos.
= SOMA(A2:A14) *-25%
Resultará em 25% do intervalo somado, entretanto,
que rígido códigos a 25% da fórmula, e pode ser difícil
encontrar mais tarde se precisar alterá-lo. É muito melhor
colocar os 25% em uma célula e referenciando que em vez
disso, onde ele está check-out em Abrir e facilmente alte-
rados, assim:
= SOMA(A2:A14) * E2
Dividir em vez de multiplicar você simplesmente subs-
titua a “*” com “/”: = SOMA(A2:A14)/E2
Adicionando ou retirando de uma soma
i. você pode facilmente adicionar ou subtrair de uma
soma usando + ou - assim:
= SOMA(A1:A10) + E2
= SOMA(A1:A10)-E2
SOMA 3D
Às vezes você precisa somar uma determinada célula
em várias planilhas. Pode ser tentador clique em cada pla-
nilha e a célula desejada e use apenas «+» para adicionar a
célula valores, mas que é entediante e pode ser propensa,
muito mais assim que apenas tentando construir uma fór-
mula que faz referência apenas uma única folha.
i = Planilha1! A1 + Plan2! A1 + Planilha3! A1
Você pode fazer isso muito mais fácil com um 3D ou
soma 3 dimensionais:
= SOMA(Sheet1:Sheet3! A1)
Qual somará a célula A1 em todas as planilhas da planilha
1 para a planilha 3.
Isso é especialmente útil em situações em que você tem
uma única folha para cada mês (janeiro a dezembro) e você
precisa total-las em uma planilha de reSOMAo.
= SOMA(January:December! A2)
Qual somará célula A2 em cada planilha de janeiro a de-
zembro.
Observação: se suas planilhas tem espaços em seus no-
mes, como “Janeiro vendas”, então você precisa usar um
apóstrofo ao fazer referência os nomes de planilha em uma
fórmula:
= SOMA(‘January Sales:December Sales’! A2)
SOMA com outras funções
Absolutamente, você pode usar soma com outras fun-
ções. Aqui está um exemplo que cria um cálculo da média
mensal:
=SOMA(A2:L2)/COUNTA(A2:L2)
Que usa a soma de A2:L2 dividido pela contagem de célu-
las não vazias em A2:L2 (maio a dezembro estão em branco).
Função SE
A função SE é uma das funções mais populares do Excel e
permite que você faça comparações lógicas entre um valor e
aquilo que você espera. Em sua forma mais simples, a função
SE diz:
SE(Algo for Verdadeiro, faça tal coisa, caso contrário, faça
outra coisa)
Portanto, uma instrução SE pode ter dois resultados. O
primeiro resultado é se a comparação for Verdadeira, o se-
gundo se a comparação for Falsa.
63
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

Exemplos de SE simples =SE(C2>B2;”Acima do orçamento”;”Dentro do orça-

mento”)
No exemplo acima, a função SE em D2 está dizen-
do SE(C2 é maior que B2, retorne “Acima do orçamento”,
caso contrário, retorne “Dentro do orçamento”)

=SE(C2=”Sim”;1,2)
No exemplo acima, a célula D2 diz: SE(C2 = Sim, a fórmula
retorna um 1 ou um 2)
= SE(C2>B2,C2-B2,0)
Na ilustração acima, em vez de retornar um resultado
de texto, vamos retornar um cálculo matemático. A fórmula
em E2 está dizendo SE(Valor real for maior que o Valor or-
çado, subtraia o Valor orçado do Valor real, caso contrário,
não retorne nada).

=SE(C2=1;”Sim”;”Não”)
Neste exemplo, a fórmula na célula D2 diz: SE(C2 = 1, a
fórmula retorna Sim e, caso contrário, retorna Não)
Como você pode ver, a função SE pode ser usada para
avaliar texto e valores. Ela também pode ser usada para ava-
liar erros. Você não está limitado a verificar apenas se um va-
lor é igual a outro e retornar um único resultado; você tam-
bém pode usar operadores matemáticos e executar cálculos
adicionais dependendo de seus critérios. Também é possível
aninhar várias funções SE juntas para realizar várias compa-
rações.
OBSERVAÇÃO : Se você for usar texto em fórmulas, será
preciso quebrar o texto entre aspas (por exemplo, “Texto”).
A única exceção é usar VERDADEIRO ou FALSO que o Excel
=SE(E7=”Sim”;F5*0,0825;0)
reconhece automaticamente.
Neste exemplo, a fórmula em F7 está dizendo SE(E7 =
Introdução
“Sim”, calcule o Valor Total em F5 * 8,25%, caso contrário,
A melhor maneira de começar a escrever uma instrução
SE é pensar sobre o que você está tentando realizar. Que com- nenhum Imposto sobre Vendas é cobrado, retorne 0)
paração você está tentando fazer? Muitas vezes, escrever uma
instrução SE pode ser tão simples quanto pensar na lógica em Práticas Recomendadas - Constantes
sua cabeça: “o que aconteceria se essa condição fosse atendida No último exemplo, você vê dois “Sim” e a Taxa de
vs. o que aconteceria se não fosse?” Você sempre deve se cer- Imposto sobre Vendas (0,0825) inseridos diretamente na
tificar de que suas etapas sigam uma progressão lógica; caso fórmula. Geralmente, não é recomendável colocar constan-
contrário, sua fórmula não executará aquilo que você acha que tes literais (valores que talvez precisem ser alterados oca-
ela deveria executar. Isso é especialmente importante quando sionalmente) diretamente nas fórmulas, pois elas podem
você cria instruções SE complexas (aninhadas). ser difíceis de localizar e alterar no futuro. É muito melhor
Mais exemplos de SE colocar constantes em suas próprias células, onde elas fi-
cam fora das constantes abertas e podem ser facilmente
encontradas e alteradas. Nesse caso, tudo bem, pois há
apenas uma função SE e a Taxa de Imposto sobre Vendas
raramente será alterada. Mesmo se isso acontecer, será fá-
cil alterá-la na fórmula.
Usar SE para verificar se uma célula está em branco
Às vezes, é preciso verificar se uma célula está em bran-
co, geralmente porque você pode não querer uma fórmula
exiba um resultado sem entrada.

64
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

CONT.SE
Use CONT.SE, uma das funções estatísticas, para contar o
número de células que atendem a um critério; por exemplo,
para contar o número de vezes que uma cidade específica
aparece em uma lista de clientes.

Sintaxe
CONT.SE(intervalo, critério)
Por exemplo:
=CONT.SE(A2:A5;”maçãs”)
=CONT.SE(A2:A5,A4)

Nesse caso, usamos SE com a função ÉCÉL.VAZIA: Nome do argumento Descrição

=SE(ÉCÉL.VAZIA(D2),”Em branco”,”Não está em branco”) O grupo de células
Que diz SE(D2 está em branco, retorne “Em branco”, caso que você deseja
contrário, retorne “Não está em branco”). Você também po- contar. Intervalo pode
deria facilmente usar sua própria fórmula para a condição conter números, matrizes,
“Não está em branco”. No próximo exemplo usamos “” em intervalo    (obrigatório)
um intervalo nomeado ou
vez de ÉCÉL.VAZIA. “” basicamente significa “nada”. referências que contenham
números. Valores em branco
e texto são ignorados.
Um número, expressão,
referência de célula ou
cadeia de texto que
determina quais células
serão contadas.
Por exemplo, você pode usar
um número como 32, uma
critérios    (obrigatório)
comparação, como “> 32”,
uma célula como B4 ou uma
palavra como “maçãs”.
=SE(D3=””,”Em branco”,”Não está em branco”) CONT.SE usa apenas um
Essa fórmula diz SE(D3 é nada, retorne “Em branco”, caso único critério. Use CONT.
contrário, retorne “Não está em branco”). Veja um exemplo SES se você quiser usar
de um método muito comum de usar “” para impedir que vários critérios.
uma fórmula calcule se uma célula dependente está em
branco: Função SOMASE
=SE(D3=””;””;SuaFórmula()) Você pode usar a função SOMASE para somar os valores
SE(D3 é nada, retorne nada, caso contrário, calcule sua em uma intervalo que atendem aos critérios que você especi-
fórmula). ficar. Por exemplo, suponha que, em uma coluna que contém
números, você quer somar apenas os valores que são maio-
Exemplo de SE aninhada res do que 5. Você pode usar a seguinte fórmula: = SOMASE
(B2:B25,”> 5”).

Em casos onde uma simples função SE tem apenas dois
resultados (Verdadeiro ou Falso), as funções se aninhadas SE
podem ter de 3 a 64 resultados.
=SE(D2=1;”SIM”;SE(D2=2;”Não”;”Talvez”))
Na ilustração acima, a fórmula em E2 diz: SE(D2 é igual
a 1, retorne “Sim”, caso contrário, SE(D2 é igual a 2, retorne
“Não”, caso contrário, retorne “Talvez”).
Sintaxe
SOMASE(intervalo, critérios, [intervalo_soma])
A sintaxe da função SOMASE tem os seguintes argumentos:
intervalo    Necessário. O intervalo de células a ser avaliada
por critérios. Células em cada intervalo devem ser números ou
nomes, matrizes ou referências que contenham números. Va-
lores em branco e texto são ignorados. O intervalo seleciona-
do pode conter datas no formato padrão do Excel (exemplos
abaixo).
critérios   Obrigatório. Os critérios na forma de um núme-
ro, expressão, referência de célula, texto ou função que defi-
ne quais células serão adicionadas. Por exemplo, os critérios
podem ser expressos como 32, “>32”, B5, “32”, “maçãs” ou
HOJE().

65
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

IMPORTANTE : Qualquer critério de texto ou qualquer critério que inclua símbolos lógicos ou matemáticos deve estar entre
aspas duplas (“). Se os critérios forem numéricos, as aspas duplas não serão necessárias.
intervalo_soma   Opcional. As células reais a serem adicionadas, se você quiser adicionar células diferentes das especificadas
no argumento intervalo. Se o argumento intervalo_soma for omitido, o Excel adicionará as células especificadas no argumen-
to intervalo (as mesmas células às quais os critérios são aplicados).
Você pode usar os caracteres curinga – o ponto de interrogação (?) e o asterisco (*) – como o argumento critérios. O ponto de
interrogação corresponde a qualquer caractere único; o asterisco corresponde a qualquer sequência de caracteres. Para localizar
um ponto de interrogação ou asterisco real, digite um til (~) antes do caractere.

Comentários
A função SOMASE retorna valores incorretos quando você a utiliza para corresponder cadeias de caracteres com mais de 255
caracteres ou para a cadeia de caracteres #VALOR!.
O argumento intervalo_soma não precisa ter o mesmo tamanho e forma que o argumento intervalo. As células reais adicio-
nadas são determinadas pelo uso da célula na extremidade superior esquerda do argumentointervalo_soma como a célula inicial
e, em seguida, pela inclusão das células correspondentes em termos de tamanho e forma no argumento intervalo. Por exemplo:

Se o intervalo for e intervalo_soma for Então, as células reais serão

A1:A5 B1:B5 B1:B5
A1:A5 B1:B3 B1:B5
A1:B4 C1:D4 C1:D4
A1:B4 C1:C2 C1:D4

Porém, quando os argumentos intervalo e intervalo_soma na função SOMASE não contêm o mesmo número de células, o
recálculo da planilha pode levar mais tempo do que o esperado.

MÁXIMO (Função MÁXIMO)

Descrição
Retorna o valor máximo de um conjunto de valores.
Sintaxe
MÁXIMO(número1, [número2], ...)
A sintaxe da função MÁXIMO tem os seguintes argumentos:
Núm1, núm2,...    Núm1 é obrigatório, números subsequentes são opcionais. De 1 a 255 números cujo valor máximo você
deseja saber.
Comentários
Os argumentos podem ser números, nomes, matrizes ou referências que contenham números.
Os valores lógicos e representações em forma de texto de números digitados diretamente na lista de argumentos são con-
tados.
Se um argumento for uma matriz ou referência, apenas os números nesta matriz ou referência serão usados. Células vazias,
valores lógicos ou texto na matriz ou referência serão ignorados.
Se os argumentos não contiverem números, MÁXIMO retornará 0.
Os argumentos que são valores de erro ou texto que não podem ser traduzidos em números causam erros.
Se você deseja incluir valores lógicos e representações de texto dos números em uma referência como parte do cálculo,
utilize a função MÁXIMOA.
Exemplo
Copie os dados de exemplo da tabela a seguir e cole-os na célula A1 de uma nova planilha do Excel. Para as fórmulas mos-
trarem resultados, selecione-as, pressione F2 e pressione Enter. Se precisar, você poderá ajustar as larguras das colunas para ver
todos os dados.

Dados
10
7
9
27
2
Fórmula Descrição Resultado
=MÁXIMO(A2:A6) Maior valor no intervalo A2:A6. 27
=MÁXIMO(A2:A6; 30) Maior valor no intervalo A2:A6 e o valor 30. 30

66
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

MÍNIMO (Função MÍNIMO)

Descrição
Retorna o menor número na lista de argumentos.
Sintaxe
MÍNIMO(número1, [número2], ...)
A sintaxe da função MÍNIMO tem os seguintes argumentos:
Núm1, núm2,...    Núm1 é obrigatório, números subsequentes são opcionais. De 1 a 255 números cujo valor MÍNIMO
você deseja saber.
Comentários
Os argumentos podem ser números, nomes, matrizes ou referências que contenham números.
Os valores lógicos e representações em forma de texto de números digitados diretamente na lista de argumentos são
contados.
Se um argumento for uma matriz ou referência, apenas os números daquela matriz ou referência poderão ser usados.
Células vazias, valores lógicos ou valores de erro na matriz ou referência serão ignorados.
Se os argumentos não contiverem números, MÍNIMO retornará 0.
Os argumentos que são valores de erro ou texto que não podem ser traduzidos em números causam erros.
Se você deseja incluir valores lógicos e representações de texto dos números em uma referência como parte do cálculo,
utilize a função MÍNIMOA.
Exemplo
Copie os dados de exemplo da tabela a seguir e cole-os na célula A1 de uma nova planilha do Excel. Para as fórmulas
mostrarem resultados, selecione-as, pressione F2 e pressione Enter. Se precisar, você poderá ajustar as larguras das colunas
para ver todos os dados.

Dados
10
7
9
27
2
Fórmula Descrição Resultado
=MÍNIMO(A2:A6) O menor dos números no intervalo A2:A6. 2
O menor dos números no intervalo A2:A6 e
=MIN(A2:A6;0) 0
0.

Média
Calcula a média aritmética de uma seleção de valores.
Em nossa planilha clique na célula abaixo da coluna de idade na linha de valores máximos E17 e monte a seguinte
função =MEDIA(E4:E13). Com essa função estamos buscando no intervalo das células E4 à E13 qual é valor máximo encon-
trado.

Mesclar células
A mesclagem combina duas ou mais células para criar uma nova célula maior. Essa é uma excelente maneira de criar
um rótulo que se estende por várias colunas. Por exemplo, aqui, as células A1, B1 e C1 foram mescladas para criar o rótulo
“Vendas Mensais” e descrever as informações nas linhas de 2 a 7.

67
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

Selecione duas ou mais células adjacentes que você de-

seja mesclar.

IMPORTANTE :  Verifique se os dados que você deseja

agrupar na célula mesclada estão contidos na célula superior
esquerda. Os dados nas outras células mescladas serão ex-
cluídos. Para preservar os dados das outras células, copie-os
em outra parte da planilha antes de fazer a mesclagem.
Clique em Início > Mesclar e Centralizar.

Se o botão Mesclar e Centralizar estiver esmaecido, verifi-

que se você não está editando uma célula e se as células que
você quer mesclar não estão dentro de uma tabela.
DICA :  Para mesclar células sem centralizar, clique na seta
ao lado de Mesclar e Centralizar e clique em Mesclar Atra-
vés ou Mesclar Células.
Se você mudar de ideia, é possível dividir as células que
foram mescladas.
Criar um gráfico no Excel para Windows
Use o comando  Gráficos Recomendados  na guia  Inse-
rir para criar rapidamente um gráfico ideal para seus dados.
Selecione os dados que você deseja incluir no seu gráfico.
Clique em Inserir > Gráficos Recomendados.
DICA : Se não vir um tipo de gráfico que agrade você,
clique na guia Todos os Gráficos para ver todos os tipos de
gráfico disponíveis.
Quando você encontrar o tipo de gráfico desejado, cli-
que nele e clique emOK.
Use os botões Elementos do Gráfico, Estilos de Gráfi-
co e Filtros de Gráficopróximos ao canto superior direito do
gráfico para adicionar elementos de gráfico como  títulos
de eixo ou rótulos de dados, para personalizar a aparência
do seu gráfico ou alterar os dados exibidos no gráfico.

Na guia Gráficos Recomendados, percorra a lista de tipos

de gráficos recomendados pelo Excel para seus dados.
Clique em qualquer tipo de gráfico para ver como os seus
dados aparecem naquele formato. DICAS : 
Use as opções nas guias Design e Formatar para perso-
nalizar a aparência do gráfico.

Se você não vir essas guias, adicione as Ferramentas

de gráfico  à faixa de opções clicando em qualquer lugar
no gráfico.

68
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

Criar uma Tabela Dinâmica no Excel para analisar da-

dos da planilha
A capacidade de analisar todos os dados da planilha
pode ajudar você a tomar decisões de negócios melhores.
Porém, às vezes é difícil saber por onde começar, especial-
mente quando há muitos dados. O Excel pode ajudar, reco-
mendando e, em seguida, criando automaticamente Tabelas
Dinâmicas que são um excelente recurso para reSOMAir, ana-
lisar, explorar e apresentar dados. Por exemplo, veja uma lista
simples de despesas: O Excel cria uma Tabela Dinâmica em uma nova planilha e
exibe a Lista de Campos da Tabela Dinâmica.

Siga um destes procedimentos:

Para Faça isto

Na área NOME DO CAMPO, marque
a caixa de seleção para o campo.
Por padrão, campos não numéricos
Adicionar um são adicionados à áreaLinha, as
campo hierarquias de data e hora são
adicionadas à área Coluna e os
campos numéricos são adicionados
à área Valores.
Na área NOME DO CAMPO,
Remover um campo desmarque a caixa de seleção para
o campo.
Arraste o campo de uma área
da Lista de Campos da Tabela
Mover um campo
Dinâmica para outra, por exemplo,
de Colunas para Linhas.
Atualizar a Tabela Na guia Analisar Tabela Dinâmica,
Dinâmica clique em Atualizar.

Criar uma Tabela Dinâmica manualmente

Aqui estão os mesmos dados reSOMAidos em uma Ta-
Se você sabe como organizar seus dados, pode criar uma
bela Dinâmica:
Tabela Dinâmica manualmente.
Abra a pasta de trabalho onde você deseja criar a Tabela
Dinâmica.
Clique em uma célula na lista ou tabela que contém os da-
dos que serão usados na Tabela Dinâmica.
Na guia Inserir, clique em Tabela Dinâmica.

Criar uma Tabela Dinâmica Recomendada

Se você tiver experiência limitada com Tabelas Dinâmicas
ou não souber como começar, uma Tabela Dinâmica Reco-
mendada é uma boa opção. Quando você usa este recurso,
o Excel determina um layout significativo, combinando os
dados com as áreas mais adequadas da Tabela Dinâmica.
Isso oferece um ponto inicial para experimentos adicionais.
Depois que uma Tabela Dinâmica básica é criada, você pode
explorar orientações diferentes e reorganizar os campos para Na planilha, os seus dados devem estar envolvidos por uma
obter os resultados desejados. linha tracejada. Se não estiverem, clique e arraste para selecionar os
Abra a pasta de trabalho onde você deseja criar a Tabela dados. Quando você fizer isso, a caixa Tabela/Intervalo será preen-
Dinâmica. chida automaticamente com o intervalo de células selecionado.
Clique em uma célula na lista ou tabela que contém os Em Escolher onde deseja que o relatório de tabela dinâmica
dados que serão usados na Tabela Dinâmica. seja colocado, escolha Nova planilha para colocar a Tabela Dinâ-
Na guia Inserir, clique em Tabela Dinâmica Recomendada. mica em uma nova guia de planilha. Se preferir, clique em Plani-
lha existente e clique na planilha para especificar o local.

69
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

DICA : Para analisar várias tabelas em uma Tabela Dinâmica, marque a caixaAdicionar estes dados ao Modelo de Dados.
Clique em OK.
Na Lista de Campos da Tabela Dinâmica, siga um destes procedimentos:

Para Faça isto

Na área NOME DO CAMPO, marque a caixa de seleção para o campo. Por padrão,
campos não numéricos são adicionados à áreaLinha, as hierarquias de data e
Adicionar um campo
hora são adicionadas à área Colunae os campos numéricos são adicionados à
área Valores.
Remover um campo Na área NOME DO CAMPO, desmarque a caixa de seleção para o campo.
Arraste o campo de uma área da Lista de Campos da Tabela Dinâmica para outra,
Mover um campo
por exemplo, de Colunas para Linhas.
Clique na seta ao lado do campo em Valores > Definições do Campo de Valor e,
na caixa Definições do Campo de Valor, altere o cálculo.

Alterar o cálculo usado em

um campo de valor

Atualizar a Tabela Dinâmica Na guia Analisar Tabela Dinâmica, clique em Atualizar.

Proteger com senha uma pasta de trabalho

O Excel oferece várias maneiras de proteger uma pasta de trabalho. Você pode solicitar uma senha para abri-la, uma
senha para alterar dados e uma senha para alterar a estrutura do arquivo (adicionar, excluir ou ocultar planilhas). Você pode
também definir uma senha no modo de exibição Backstage para criptografar a pasta de trabalho.
Lembre-se, no entanto, de que esse tipo de proteção nem sempre criptografa os seus dados. Isso só é possível com a
senha criptografada criada no modo de exibição Backstage. Os usuários podem ainda usar ferramentas de terceiros para
ler dados não criptografados.
Vamos começar solicitando senhas para abrir um arquivo e alterar dados.
Clique em Arquivo > Salvar como.
Clique em um local, como Computador ou a página da Web Meu Site.
Clique em uma pasta, como Documentos ou uma das pastas no seu OneDrive, ou clique em Procurar.
Na caixa de diálogo Salvar como, vá até a pasta que você quer usar, abra a lista Ferramentas e clique em Opções Gerais.
Insira a sua senha e clique em OK. Insira a mesma senha para confirmar e clique novamente em OK.
OBSERVAÇÃO:  Para remover uma senha, siga as etapas acima e exclua a senha. Basicamente, basta deixar a senha em
branco. Você pode fazer isso para qualquer tipo de senha usado no Excel.

70
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Você pode digitar uma das duas senhas aqui, uma para
abrir o arquivo, outra para mudar o arquivo.
Consulte as anotações abaixo para mais informações.
Para proteger a estrutura da sua pasta de trabalho, faça isto:
Clique em Revisar > Proteger Pasta de Trabalho.
Clique em Estrutura.
Consulte as anotações abaixo para saber mais sobre essa
opção e a opçãoWindows.
Digite uma senha na caixa Senha.
Clique em OK e redigite a senha para confirmá-la.
OBSERVAÇÕES : 
Se você digitar a mesma senha para abrir e alterar a pasta de
trabalho, os usuários somente precisarão digitar a senha uma vez.
Se você solicitar somente uma senha para alterar a pasta de
trabalho, os usuários podem abrir uma cópia somente leitura do
arquivo, salvá-la com outro nome e alterar seus dados.
Selecionar a opção Estrutura previne outros usuários de
visualizar planilhas ocultas, adicionar, mover, excluir ou ocultar
planilhas e renomear planilhas.
Você pode ignorar a opção Windows. Ela está desabilitada
nessa versão do Excel.
Sempre é possível saber quando a estrutura da pasta de
trabalho está protegida. O botão Proteger Pasta de Traba-
lho acende.
Criptografar a pasta de trabalho com uma senha
No modo de exibição Backstage, você pode definir uma se-
nha para a pasta de trabalho que fornece criptografia.
Clique em Arquivo > Informações > Proteger Pasta de Tra-
balho >Criptografar com Senha.
Na caixa Criptografar Documento, digite uma senha e cli-
que em OK.
Na caixa Confirmar Senha, digite a senha novamente e cli-
que em OK.
OBSERVAÇÃO :  Para remover uma senha, siga as etapas
acima e exclua a senha. Basicamente, basta deixar a senha em
branco. Você pode fazer isso para qualquer tipo de senha usado
no Excel.
Por que minha senha desaparece quando salvo no for-
mato do Excel 97-2003?
Você deseja enviar a sua pasta de trabalho protegida
por senha para outras pessoas, mas eles ainda estão usan-
do o Excel 2003, que salva no formato de arquivo Excel 97-
2003 (*.xls). Você escolhe “Salvar como” usando o formato
97-2003, mas então você descobre que a senha definida na
pasta de trabalho desapareceu.
Isso acontece porque a sua versão do Excel usa um
novo esquema para salvar senhas, e o formato de arquivo
anterior não o reconhece. Como resultado, a senha é des-
cartada ao salvar seu arquivo para o formato do Excel 97-
2003. Defina a senha no arquivo *.xls para proteger a pasta
de trabalho novamente.
Proteger uma planilha com ou sem uma senha no Excel
Para ajudar a proteger seus dados de alterações não in-
tencionais ou intencionais, proteja sua planilha, com ou sem
senha. Ela impede que outras pessoas removam a proteção da
planilha: a senha deve ser inserida para desproteger a planilha.
Por padrão, quando você protege uma planilha, o excel
bloqueia todas as células nessa planilha. Antes de proteger
a planilha, desbloqueie quaisquer células que desejar alte-
rar antes de seguir essas etapas.
Clique na guia Revisão e clique em Proteger Planilha.
Verifique se a caixa de seleção Proteger a planilha e o
conteúdo de células bloqueadas está marcada.
Para usar uma senha, digite-a na caixa Senha para des-
proteger a planilha. 
Outros usuários podem remover a proteção se você
não usar uma senha.
IMPORTANTE :  Anote sua senha e armazene-a em lo-
cal seguro. Nós sinceramente não podemos ajudar você a
recuperar senhas perdidas.
Se você digitou uma senha na etapa 3, redigite-a para
confirmá-la.
Marque ou desmarque as caixas de seleção em Permitir
que todos os usuários desta planilha possam e clique em OK.
71
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
OBSERVAÇÕES :  Para utilizar uma cor personalizada, clique em Mais Co-
Para remover a proteção da planilha, clique em Revi-
são, clique emDesproteger Planilha e digite a senha, se ne-
cessário.
Se uma macro não pode executar na planilha protegi-
da, você verá uma mensagem e a macro será interrompida
Adicionar ou alterar a cor do plano de fundo das
células
É possível realçar dados em células utilizando Cor de
preenchimento para adicionar ou alterar a cor do plano de
fundo ou padrão das células. Veja como:
Selecione as células que deseja realçar.
DICAS : Para utilizar uma cor de fundo diferente para
a planilha inteira, clique no botão Selecionar Tudo. Isso irá
ocultar as linhas de grade, mas é possível melhorar a legi-
bilidade da planilha exibindo bordas ao redor de todas as
células.
Clique em Página Inicial > seta ao lado de Cor de
Preenchimento  .
Em Cores do Tema ou Cores Padrão, selecione a cor
desejada.
72
res, e em seguida, na caixa de diálogo Cores, selecione a cor
desejada.
DICA : Para aplicar a cor selecionada mais recentemente,
clique em Cor de Preenchimento  . Você também encon-
trará até 10 cores personalizadas selecionadas mais recente-
mente em Cores recentes.
Aplicar um padrão ou efeitos de preenchimento.
Quando você deseja algo mais do que apenas um preen-
chimento de cor sólida, experimente aplicar um padrão ou
efeitos de preenchimento.
Selecione a célula ou intervalo de células que deseja for-
matar.
Clique em Página Inicial > iniciador da caixa de diálo-
go Formatar Células ou pressione Ctrl + Shift + F.
Na guia Preenchimento, em Cor de Fundo, selecione a
cor desejada.
Para utilizar um padrão com duas cores, selecione uma
cor na caixa Cor do Padrão e, em seguida, selecione um pa-
drão na caixa Estilo do Padrão.
Para utilizar um padrão com efeitos especiais, clique
em Efeitos de Preenchimento, e, em seguida, selecione as
opções desejadas.
DICA : Na caixa Amostra, é possível visualizar o plano de
fundo, o padrão e os efeitos de preenchimento selecionados.
Remover cores de célula, padrões, ou efeitos de preen-
chimento
Para remover quaisquer cores de fundo, padrões ou efei-
tos de preenchimento das células, basta selecioná-las. Clique
em Página Inicial > seta ao lado de Cor de Preenchimento, e
então selecione Sem Preenchimento.
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Imprimir cores de célula, padrões ou efeitos de preen-
chimento em cores
Se as opções de impressão estiverem definidas
como Preto e branco ouQualidade de rascunho — seja pro-
positalmente ou porque a pasta de trabalho contém plani-
lhas e gráficos grandes ou complexos que resultaram na ati-
vação automática do modo de rascunho — não será possível
imprimir as células em cores. Veja aqui como resolver isso:
Clique em Layout da Página > iniciador da caixa de diá-
logo Configurar Página.
Na guia Folha, em Imprimir, desmarque as caixas de se-
leção Preto e branco e Qualidade de rascunho.
OBSERVAÇÃO : Se você não visualizar cores em sua pla-
nilha, talvez esteja trabalho no modo de alto contraste. Se
não visualizar cores ao visualizar antes de imprimir, talvez
nenhuma impressora colorida esteja selecionada.
Principais atalhos
CTRL+Menos (-) — Exibe a caixa de diálogo Excluir para
excluir as células selecionadas.
CTRL+; — Insere a data atual.
CTRL+` — Alterna entre a exibição dos valores da célula
e a exibição de fórmulas na planilha.
CTRL+’ — Copia uma fórmula da célula que está acima
da célula ativa para a célula ou a barra de fórmulas.
CTRL+1 — Exibe a caixa de diálogo Formatar Células.
CTRL+2 — Aplica ou remove formatação em negrito.
CTRL+3 — Aplica ou remove formatação em itálico.
CTRL+4 — Aplica ou remove sublinhado.
CTRL+5 — Aplica ou remove tachado.
CTRL+6 — Alterna entre ocultar objetos, exibir objetos e
exibir espaços reservados para objetos.
CTRL+8 — Exibe ou oculta os símbolos de estrutura de
tópicos.
CTRL+9 — Oculta as linhas selecionadas.
CTRL+0 — Oculta as colunas selecionadas.
CTRL+A — Seleciona a planilha inteira. Se a planilha
contiver dados, este comando seleciona a região atual. Pres-
sionar CTRL+A novamente seleciona a região atual e suas li-
nhas de reSOMAo. Pressionar CTRL+A novamente seleciona
a planilha inteira.
CTRL+SHIFT+A — Insere os nomes e os parênteses do
argumento quando o ponto de inserção está à direita de um
nome de função em uma fórmula.
CTRL+N — Aplica ou remove formatação em negrito.
CTRL+C — Copia as células selecionadas.
CTRL+C (seguido por outro CTRL+C) — exibe a Área de
Transferência.
CTRL+D — Usa o comando Preencher Abaixo para co-
piar o conteúdo e o formato da célula mais acima de um
intervalo selecionado nas células abaixo.
CTRL+F — Exibe a caixa de diálogo Localizar e Substituir
com a guia Localizar selecionada.
SHIFT+F5 — Também exibe essa guia, enquanto SHIF-
T+F4 repete a última ação de Localizar.
CTRL+SHIFT+F — Abre a caixa de diálogo Formatar Cé-
lulas com a guia Fonte selecionada.
CTRL+G — Exibe a caixa de diálogo Ir para. (F5 também
exibe essa caixa de diálogo.)
CTRL+H — Exibe a caixa de diálogo Localizar e Substi-
tuir com a guia Substituir selecionada.
CTRL+I — Aplica ou remove formatação em itálico.
CTRL+K — Exibe a caixa de diálogo Inserir Hiperlink para
novos hiperlinks ou a caixa de diálogo Editar Hiperlink para
os hiperlinks existentes que estão selecionados.
CTRL+N — Cria uma nova pasta de trabalho em branco
CTRL+O — Exibe a caixa de diálogo Abrir para abrir ou
localizar um arquivo.
CTRL+SHIFT+O — Seleciona todas as células que con-
têm comentários.
CTRL+P — Exibe a caixa de diálogo Imprimir.
CTRL+SHIFT+P — Abre a caixa de diálogo Formatar Cé-
lulas com a guia Fonte selecionada.
CTRL+R — Usa o comando Preencher à Direita para co-
piar o conteúdo e o formato da célula mais à esquerda de
um intervalo selecionado nas células à direita.
CTRL+B — Salva o arquivo ativo com seu nome de ar-
quivo, local e formato atual.
CTRL+T — Exibe a caixa de diálogo Criar Tabela.
CTRL+S — Aplica ou remove sublinhado.
CTRL+SHIFT+S — Alterna entre a expansão e a redução
da barra de fórmulas.
CTRL+V — Insere o conteúdo da Área de Transferência
no ponto de inserção e substitui qualquer seleção. Disponí-
vel somente depois de ter recortado ou copiado um objeto,
texto ou conteúdo de célula.
CTRL+ALT+V — Exibe a caixa de diálogo Colar Especial,
disponível somente depois que você recortar ou copiar um
objeto, textos ou conteúdo de célula em uma planilha ou em
outro programa.
CTRL+W — Fecha a janela da pasta de trabalho sele-
cionada.
CTRL+X — Recorta as células selecionadas.
CTRL+Y — Repete o último comando ou ação, se possível.
CTRL+Z — Usa o comando Desfazer para reverter o últi-
mo comando ou excluir a última entrada digitada.
CTRL+SHIFT+Z — Usa o comando Desfazer ou Refazer
para reverter ou restaurar a correção automática quando
Marcas Inteligentes de AutoCorreção são exibidas.
CTRL+SHIFT+( — Exibe novamente as linhas ocultas
dentro da seleção.
CTRL+SHIFT+) — Exibe novamente as colunas ocultas
dentro da seleção.
CTRL+SHIFT+& — Aplica o contorno às células sele-
cionadas.
73
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

CTRL+SHIFT+_ — Remove o contorno das células selecionadas.

CTRL+SHIFT+~ — Aplica o formato de número Geral.
CTRL+SHIFT+$ — Aplica o formato Moeda com duas casas decimais (números negativos entre parênteses)
CTRL+SHIFT+% — Aplica o formato Porcentagem sem casas decimais.
CTRL+SHIFT+^ — Aplica o formato de número Exponencial com duas casas decimais.
CTRL+SHIFT+# — Aplica o formato Data com dia, mês e ano.
CTRL+SHIFT+@ — Aplica o formato Hora com a hora e os minutos, AM ou PM.
CTRL+SHIFT+! — Aplica o formato Número com duas casas decimais, separador de milhar e sinal de menos (-) para valores
negativos.
CTRL+SHIFT+* — Seleciona a região atual em torno da célula ativa (a área de dados circunscrita por linhas e colunas vazias).
CTRL+SHIFT+: — Insere a hora atual.
CTRL+SHIFT+” –Copia o valor da célula que está acima da célula ativa para a célula ou a barra de fórmulas.
CTRL+SHIFT+Mais (+) — Exibe a caixa de diálogo Inserir para inserir células em branco.

Fórmulas básicas
As primeiras fórmulas aprendidas na escola são as de adição, subtração, multiplicação e divisão. No Excel não é diferente.

Cálculo Fórmula Explicação Exemplo

Para aplicar a fórmula de =SOMA(A1;A2).
soma você precisa, apenas, Dica: Sempre separe a
selecionar as células indicação das células
que estarão envolvidas com ponto e vírgula (;).
Adição =SOMA(célulaX;célula Y) na adição, incluindo a Dessa forma, mesmo
sequência no campo as que estiverem em
superior do programa localizações distantes
junto com o símbolo de serão consideradas na
igual (=) adição
Segue a mesma lógica da
adição, mas dessa vez você
usa o sinal correspondente
Subtração =(célulaX-célulaY) a conta que será feita (-) no =(A1-A2)
lugar do ponto e vírgula (;),
e retira a palavra “soma” da
função
Use o asterisco (*) para
Multiplicação = (célulaX*célulaY) indicar o símbolo de = (A1*A2)
multiplicação
A divisão se dá com a
barra de divisão (/) entre as
Divisão =(célulaX/célulaY) =(A1/A2)
células e sem palavra antes
da função

Fórmulas bastante requisitadas

Outros algoritmos que são bastante importantes nas planilhas são aqueles que mostram valores de média, máxima e mínimo.
Mas para usar essas funções, você precisa estabelecer um grupo de células.

Cálculo Fórmula Explicação Exemplo

Você deve usar a palavra
“media” antes das células
indicadas, que são sempre
Média =MEDIA(célula X:célulaY) =MEDIA(A1:A10)
separadas por dois pontos (:) e
representam o grupo total que
você precisa calcular
Segue a mesma lógica, mas usa
Máxima =MAX(célula X:célulaY) =MAX(A1:A10)
a palavra “max”
Dessa vez, use a expressão
Mínima =MIN(célula X:célulaY) =MIN(A1:A10)
“min”

74
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

Função Se Adicionar cor e design aos meus slides com temas

Essa função trata das condições de valores solicitados.
Para que entenda, se você trabalhar em uma loja que pre-
cisa saber se os produtos ainda estão no estoque ou pre-
cisam de mais unidades, essa é uma excelente ferramenta.
Veja por que:
Cálculo Fórmula Exemplo
Você não é um designer profissional, mas você quiser
sua apresentação pareça que você está. “Temas” tudo o que
fazer para você — você apenas escolha um e crie!
Quando você abre o PowerPoint, vê os designs de slide co-
loridos internos (ou ‘temas’) que pode aplicar às apresentações.
Escolher um tema quando você abre o PowerPoint
Escolha um tema.

=se(B1<=0 ; “a ser envia-

do” ; “no estoque”)
Essa linguagem diz ao
Excel que se o conteúdo
=se(célulaX<=0 da célula B1 é menor ou
Função ; “O que precisa igual a zero ele deve exibir
Se saber 1” ; “o que a mensagem “a ser envia-
precisa saber 2”) do” na célula que contem
a fórmula. Caso o conteú- DICA : Esses temas internos são ótimos para widescreen
do seja maior que zero, a (16:9) e apresentações de tela padrão (4:3).
Escolha uma variação de cor e clique em Criar.
mensagem que aparecerá
é “no estoque”

*Fonte: http://www.portaleducacao.com.br/informati-
ca/artigos/71948/23-formulas-e-atalhos-que-vao-facilitar-
sua-vida-no-excel#ixzz48neY9XBW

MS POWERPOINT2

As apresentações do PowerPoint funcionam como

apresentações de slide. Para transmitir uma mensagem ou
uma história, você a divide em slides. Considere cada slide
com uma tela em branco para as imagens, palavras e for-
mas que ajudarão a criar sua história.
Escolha um tema
Ao abrir o PowerPoint, você verá alguns modelos e te-
mas internos. Um tema é um design de slide que contém
correspondências de cores, fontes e efeitos especiais como
sombras, reflexos, dentre outros recursos.
Escolher um tema.
Clique em Criar ou selecione uma variação de cor e
clique em Criar.
Alterar o tema ou variação da sua apresentação
Se você mudar de ideia, poderá sempre alterar o tema ou
variação na guia Design.
Na guia Design, escolha um tema com as cores, as fontes
e os efeitos desejados.
DICA : Para visualizar a aparência que o slide terá com
um tema aplicado, coloque o ponteiro do mouse sobre a mi-
niatura de cada tema.
Para aplicar uma variação de cor diferente a um tema
específico, no grupo Variantes, selecione uma variante.
O grupo de variantes aparece à direita do grupo temas e
as opções variam dependendo do tema que você selecionou.

2 Fonte: https://support.office.com/pt-br/powerpoint

75
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

OBSERVAÇÃO : Se você não vir quaisquer variantes, pode Na galeria de layouts, clique no layout desejado para o
ser porque você está usando um tema personalizado, um tema seu novo slide. Cada opção na galeria é um layout de slide
mais antigo projetado para versões anteriores do PowerPoint, diferente que pode conter espaços reservados para texto,
ou porque você importou alguns slides de outra apresentação vídeos, fotos, gráficos, formas, clip-art, uma tela de fundo e
com um tema personalizado ou mais antigo. formatação de temas, como cores, fontes e efeitos. 
Criar e salvar um tema personalizado Seu novo slide é inserido, e você pode clicar dentro de
Você pode criar um tema personalizado modificando um um espaço reservado para começar a adicionar conteúdo.
tema existente ou começar do zero com uma apresentação
em branco. Reorganizar a ordem dos slides
Clique primeiro slide e, em seguida, na guia Design, clique No painel à esquerda, clique na miniatura do slide que
na seta para baixo no grupo variantes. deseja mover e então arraste-o para o novo local.
Clique em cores, fontes, efeitos ou Estilos de plano de fun-
do e escolha uma das opções internas ou personalizar o seu
próprio.
Quando terminar de personalizar estilos, clique na seta
para baixo no grupo temas e clique em Salvar tema atual.
Dê um nome para seu tema e clique em Salvar. Por pa-
drão, ele é salvar com seus outros temas do PowerPoint e esta-
rá disponível no grupo temas em um cabeçalho personalizado

Adicionar um novo slide

Na guia Exibir, clique em Normal.

No painel de miniaturas de slides à esquerda, clique no

slide depois do qual deseja adicionar o novo slide.
Na guia Início, clique em Novo Slide.

DICA : Para selecionar vários slides, pressione e mantenha

pressionada a tecla CTRL enquanto clica em cada slide que
deseja mover e arraste-os como um grupo para o novo local.

Excluir um slide
No painel à esquerda, clique com o botão direito do
mouse na miniatura de slide que você deseja excluir (mante-
nha pressionada a tecla CTRL para selecionar vários slides) e
então clique em Excluir Slide.

76
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Salvar a sua apresentação
Na guia Arquivo, escolha Salvar.
Selecionar ou navegar até uma pasta.
Na caixa Nome do arquivo, digite um nome para a
apresentação e escolha Salvar.
OBSERVAÇÃO : Se você salvar arquivos com frequência
em uma determinada pasta, você pode ‘fixar’ o caminho
para que ele fique sempre disponível (conforme mostrado
abaixo).
DICA :  Salve o trabalho à medida que o fizer. Pressio-
ne CTRL + S com frequência.
Adicionar texto
Selecione um espaço reservado para texto e comece
a digitar.
Formatar seu texto
Selecione o texto.
Em Ferramentas de desenho, escolha Formatar.
Siga um destes procedimentos:
Para alterar a cor de seu texto, escolha Preenchimento
de Texto e escolha uma cor.
Para alterar a cor do contorno de seu texto, esco-
lha Contorno do Texto e, em seguida, escolha uma cor.
Para aplicar uma sombra, reflexo, brilho, bisel, rotação
3D, uma transformação, escolha Efeitos de Texto e, em se-
guida, escolha o efeito desejado.
Adicionar imagens
Na guia Inserir, siga um destes procedimentos:
Para inserir uma imagem que está salva em sua unida-
de local ou em um servidor interno, escolha Imagens, pro-
cure a imagem e escolha Inserir.
Para inserir uma imagem da Web, escolha Imagens On-
line e use a caixa de pesquisa para localizar uma imagem.
Escolha uma imagem e clique em Inserir.
Adicionar anotações do orador
Os slides ficam melhores quando você não insere in-
formações em excesso. Você pode colocar fatos úteis e
anotações nas anotações do orador e consultá-los durante
a apresentação.
77
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

Para abrir o painel de anotações, na parte inferior da janela, clique em Anotações  .

Clique no painel de Anotações abaixo do slide e comece a digitar suas anotações.

Fazer sua apresentação

Na guia Apresentação de Slides, siga um destes procedimentos:
Para iniciar a apresentação no primeiro slide, no grupo Iniciar Apresentação de Slides, clique em Do Começo.

Se você não estiver no primeiro slide e desejar começar do ponto onde está, clique em Do Slide Atual.
Se você precisar fazer uma apresentação para pessoas que não estão no local onde você está, clique em Apresentar
Online para configurar uma apresentação pela Web e escolher uma das seguintes opções:
Apresentar-se online usando o Office Presentation Service
Iniciar uma apresentação online no PowerPoint usando o Skype for Business

Sair da exibição Apresentação de Slides

Para sair da exibição de Apresentação de Slides a qualquer momento, pressione a tecla Esc do teclado.

O que é um layout de slide?

Cada layout de slide contém espaços reservados para texto, vídeos, fotos, gráficos, formas, clip-art, um plano de fundo
e muito mais, contendo também a formatação, como cores de tema, fontes e efeitos para esses objetos.
Cada tema (paleta de cores, fontes e efeitos especiais) que você usa em sua apresentação inclui um slide mestre e um
conjunto de layouts relacionados. Se usar mais de um tema na apresentação, você terá mais de um slide mestre e vários
conjuntos de layouts.
Você alterar os layouts de slide que são criados para o PowerPoint no modo de exibição de Slide mestre. A imagem
abaixo mostra o slide mestre e dois dos dez layouts do tema base no modo de exibição de Slide mestre.

78
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

O que é um slide mestre?

Slides mestres foram projetados para ajudá-lo a criar
apresentações com ótima aparência em menos tempo,
sem muito esforço. Quando desejar que todos os slides
para conter as mesmas fontes e imagens (como logotipos),
você poderá fazer essas alterações no Slide mestre e elas
vai ser aplicadas a todos os slides.

Em seguida, ao incluir conteúdo nos slides, você pode

escolher os layouts de slide mais adequados ao conteúdo, Para acessar o modo de exibição de Slide mestre, na
como mostrado aqui no Modo de Exibição Normal. guia Exibição, localizamos o bloco Modos de Exibição Mestre.

Os layouts de slide relacionados aparecem logo abaixo

do slide mestre.

O diagrama a seguir mostra as várias partes de um la-

yout que você pode incluir em um slide do PowerPoint.

Quando você edita o slide mestre, todos os slides que

seguem aquele mestre conterá essas alterações. No entan-
to, a maioria das alterações feitas serão provavelmente ser
os layouts de slide relacionada ao mestre.
Quando fizer alterações em layouts e o slide mestre
no modo de exibição de Slide mestre, outras pessoas que
trabalham na sua apresentação (no modo de exibição Nor-
mal) não podem excluir acidentalmente ou editar que você
já fez.

79
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

Dica final: é recomendável editar o slide mestre e os layouts antes de começar a criar os slides individuais. Dessa ma-
neira, todos os slides adicionados à sua apresentação se basearão em suas edições personalizadas. Se você editar o slide
mestre ou os layouts após criar cada slide, precisará aplicar novamente os layouts alterados aos slides da apresentação no
modo de exibição Normal. Caso contrário, as alterações não aparecerão nos slides.

Temas
Um tema é uma paleta de cores, fontes e efeitos especiais (como sombras, reflexos, efeitos 3D e muito mais) que com-
plementar uns com os outros. Um designer competente criado cada tema no PowerPoint. Podemos disponibilizar esses
temas predefinidos na guia Design na exibição Normal.
Todos os temas usados em sua apresentação incluem um slide mestre e um conjunto de layouts relacionados. Se você
usar mais de um tema na apresentação, terá mais de um slide mestre e vários conjuntos de layouts.

Layouts de Slide

Altere e gerenciar layouts de slide no modo de exibição de Slide mestre. Para acessar o modo de exibição de Slide mes-
tre, na guia Exibir, selecione Mestre de lado. Os layouts estão localizados embaixo do slide mestre no painel de miniatura
no lado esquerdo da tela.

Cada tema tem um número diferente de layouts. Você provavelmente não usar todos os layouts fornecidos com um
tema específico, mas escolher os layouts que melhor correspondem conteúdo do slide.

80
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
No modo de exibição Normal, você aplicará os layouts
aos slides (mostrado abaixo).
Cada layout de slide é configurada de forma diferente
— com tipos diferentes de espaços reservados em locais
diferentes em cada layout.
Cada slide mestre tem um layout de slide relacionados
chamado Layout de Slide de título, e cada tema organiza
o texto e outros espaços reservados de objeto para que o
layout diferente, com efeitos, fontes e cores diferentes. A
imagem abaixo mostra primeiro, a versão do tema base do
layout chamado Layout do Slide de título. E para compa-
rá-lo, o layout de slide abaixo dele é o Layout de Slide de
título do tema Integral.
Você pode alterar nada sobre um layout para atender
às suas necessidades. Quando você altera um layout e vá
para Normal visualização, todos os slides que você adi-
ciona depois que será baseado neste layout e refletirão a
aparência alterada de layout. No entanto, se houver slides
existentes na sua apresentação que se baseiam a versão
antiga do layout, você precisará reaplicar o layout para es-
ses slides.
Aplicar ou alterar um layout de slide
Todos os temas no PowerPoint incluem um slide mes-
tre e um conjunto de layouts de slide. O layout de slide que
você escolher dependerá da cor, tipos de letra e como você
quer que o texto e outro conteúdo sejam organizados nos
slides. Se os layouts predefinidos não funcionarem, você
poderá alterá-los.
Aplicar um layout de slide no Modo de Exibição Normal
Escolha um layout predefinido que coincida com o ar-
ranjo do texto e outros espaços reservados de objeto que
você planeja incluir no slide.
Na guia Exibição, clique em Normal.
No Modo de Exibição Normal, no painel de miniaturas
à esquerda, clique no slide ao qual você deseja aplicar um
layout.
Na guia Página Inicial, clique em Layout e selecione o
layout desejado.
Alterar um layout de slide no Modo de Exibição de Sli-
de Mestre
Se você não encontrar um layout de slide que funcio-
ne com o texto e outros objetos que você planeja incluir
nos slides, altere um layout no Modo de Exibição de Slide
Mestre.
Na guia Exibição, clique em Normal.
No Modo de Exibição de Slide Mestre, no painel de
miniaturas à esquerda, clique em um layout de slide que
você deseja alterar.
81
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Na guia Slide Mestre, para alterar o layout, execute um
ou mais dos seguintes procedimentos:
Para adicionar um espaço reservado, clique em Inserir
Espaço Reservado e, em seguida, escolha um tipo de espa-
ço reservado na lista.
Para reorganizar um espaço reservado, clique na borda
do espaço reservado até ver uma seta de quatro pontas e
arraste o espaço reservado para o novo local no slide.
Para excluir um espaço reservado, selecione-o e, em
seguida, pressione Delete no teclado.
Para adicionar um novo layout, clique em Inserir La-
yout.
Para renomear um layout, no painel de miniaturas à
esquerda, clique com o botão direito do mouse layout que
você deseja renomear, clique em Renomear Layout, digite
o novo nome do layout e clique em Renomear.
IMPORTANTE: Se você alterar um layout que você usou
em sua apresentação, ir para o modo de exibição Normal
e reaplicar o novo layout para esses slides se desejar obter
suas alterações. Por exemplo, se você alterar o layout de
slide de demonstração, os slides da sua apresentação usan-
do o layout de demonstração mantêm a aparência original,
se você não aplicar o layout revisado para cada uma delas.
Alterar a orientação dos slides
Você pode alterar a orientação de todos os slides pa-
drão, widescreen ou um tamanho personalizado, e você
pode especificar a orientação retrato ou paisagem de slides
e anotações.
82
Na guia Design, clique em Tamanho do Slide e selecio-
ne uma opção.
Alterar a orientação, clique em Tamanho do Slide per-
sonalizado e, em seguida, selecione na orientação desejada
em orientação.
Para criar um tamanho de slide personalizado, clique
em Tamanho do Slide personalizado e selecione tela, lar-
gura e altura opções no lado esquerdo da caixa de diálo-
go Tamanho do Slide.
Adicione espaços reservados para slide layouts para
conter texto, imagens, vídeos, etc.
Espaços reservados são caixas com bordas pontilhadas
que armazenam conteúdo em seu lugar em um layout de
slide. Você pode adicionar um espaço reservado para um
layout de slide para conter conteúdo, como texto, imagens,
tabelas, gráficos, SmartArt gráficos, clip-art, vídeos e muito
mais.
IMPORTANTE : Só podem ser adicionados a espaços
reservados em layouts, slides não individuais em uma apre-
sentação de slides.
Na guia Exibir, clique em Slide Mestre.
No painel de miniaturas esquerdo, clique no layout de
slide ao qual você deseja adicionar um ou mais espaços
reservados.
A seguir é mostrado o layout de slide Título e Conteú-
do, que contém um espaço reservado para o título e outro
para qualquer tipo de conteúdo:
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

Você pode alterar um espaço reservado para redimensio-

ná-lo, reposicione, ou alterando a fonte, o tamanho, o caso, a
cor ou o espaçamento do texto dentro dele. Você também pode
excluir um espaço reservado de um layout de slide ou um slide
individual selecionando-a e pressionando Delete.

Atalhos usados com frequência

A tabela a seguir relaciona os atalhos mais usados no Po-
werPoint.
Para Pressione
Aplicar negrito ao texto
Ctrl+B
selecionado.
Altere o tamanho
ALT + C, F e, em
da fonte do texto
seguida, S
selecionado.
Na guia Slide Mestre, clique em Inserir Espaço Reserva-
do e, em seguida, clique no tipo de espaço reservado que Altere o zoom do slide. ALT + W, P
você deseja adicionar. Recorte o texto
selecionado, objeto ou Ctrl+X
slide.
Copie o texto
selecionado, objeto ou Ctrl+C
slide.
Colar recortado ou
copiado texto, objetos Ctrl+V
ou slide.
Desfazer a última ação. Ctrl+Z
Salve a apresentação. Ctrl+B
Inserir uma imagem. ALT + N, P
Inserir uma forma. ALT + H, S e H
Selecione um tema. ALT + G, H
Selecione um layout de
ALT + H, L
slide.
Ir para o próximo slide. Page Down
Vá para o slide anterior. Page Up
Vá para a guia página
Alt+C
inicial.
Mover para a guia
ALT+T
Inserir.
Inicie a apresentação de
ALT + S, B
slides.
Painel com scorecard
Encerre a apresentação
e mapa estratégico;
de slides.
Clique em um local no layout de slide e arraste para perguntas
desenhar o espaço reservado. Você pode adicionar quan- Feche o PowerPoint. ALT + F, X
tos espaços reservados como desejar.
Quando terminar, na guia Slide mestre, clique em Fe-
char modo de exibição mestre.
Siga um destes procedimentos:
Para reaplicar o layout alterado recentemente a um
slide existente, na lista de miniaturas de slide, selecione o
slide e, em seguida, na guia página inicial, clique em La-
yout e, em seguida, selecione o layout revisado.
Para adicionar um novo slide que contém o layout (com
os recém-adicionado espaços reservados), na guia página
inicial, clique em Novo Slide e, em seguida, selecione o la-
yout revisado do slide.

83
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
REDES DE COMPUTADORES (CONCEITOS
BÁSICOS, FERRAMENTAS, APLICATIVOS E
PROCEDIMENTOS DE INTERNET E INTRANET,
VPN, VOIP, GRUPOS DE DISCUSSÃO, REDES
SOCIAIS, COMPUTAÇÃO NA NUVEM,
PROGRAMAS DE NAVEGAÇÃO, DEEP WEB,
DARK WEB, CONCEITOS DE ORGANIZAÇÃO
E DE GERENCIAMENTO DE INFORMAÇÕES,
ARQUIVOS, PASTAS E PROGRAMAS);
REDES DE COMPUTADORES
A fusão dos computadores e das comunicações e tele-
comunicações influenciaram diretamente na forma como
os computadores são atualmente organizados. O modelo
de um único computador realizando todas as tarefas re-
queridas não existe mais e está sendo substituído pelas
redes de computadores, nas quais os trabalhos são realiza-
dos por vários computadores separados, interconectados
por alguma via de comunicação.
Pinheiro (2003, p. 2) assim descreve o objetivo de uma rede:
Independente do tamanho e do grau de complexida-
de, o objetivo básico de uma rede é garantir que todos os
recursos disponíveis sejam compartilhados rapidamente,
com segurança e de forma confiável. Para tanto, uma rede
de computadores deve possuir regras básicas e mecanis-
mos capazes de garantir o transporte seguro das informa-
ções entre os elementos constituintes.
Protocolos: São regras de padronização de procedi-
mentos de modo que haja uma comunicação eficaz entre
emissor e receptor. Por exemplo, ao conversar com uma
pessoa usando a língua inglesa, é necessário que a outra
pessoa compreenda a mesma língua. Assim, você estabe-
lece que seu protocolo de comunicação verbal seja a lín-
gua inglesa. Todos os computadores se comunicam entre
si através de protocolos.
Uma rede de computadores vai muito além de uma
simples conexão de cabos e placas. Há necessidade de uma
série de protocolos para regular a comunicação entre to-
dos os níveis, desde o programa que está sendo utilizado
até o tipo de cabo instalado.
a) as redes surgiram para que os computadores trocas-
sem informações entre si. Liste alguns benefícios diretos
que os usuários tiveram com esta tecnologia.
b) No uso comercial, informe quais as vantagens que as em-
presas tiram do uso de redes em seus ambientes de trabalho.
Classificação das redes
As redes de computadores são classificadas de acordo
com a dimensão geográfica que ocupam e todas elas são
concebidas de forma que possam se comunicar com outras
redes. Assim, as redes podem ser classificadas em:
LAN (Local Area Network – Rede de Área Local),
MAN (Metropolitan Area Network – Rede de Área Me-
tropolitana) e
84
WAN (Wide Area Network – Rede de Área Extensa).
Com o advento das novas tecnologias de redes wire-
less (sem fio), novas classificações foram adotadas:
WPAN (Wireless Personal Area Network – Rede sem Fio
de Área Pessoal),
WLAN (Wireless Local Area Network – Rede sem Fio de
Área Local),
WMAN (Wireless Metropolitan Area Network – Rede
sem Fio de Área Metropolitana) e
WWAN (Wireless Wide Area Network – Rede sem Fio
de Área Extensa).
Elas possuem características, como: distâncias médias
(áreas que atingem), taxas de transferência, taxas de erro,
atrasos (delay), protocolos e equipamentos utilizados. Ve-
jamos cada uma delas:
a) LAN – rede local. Este tipo de rede alcança distância
de algumas centenas de metros, abrangendo instalações
em escritórios, residências, prédios comerciais e industriais.
Sua principal característica são as altas taxas de transmis-
são, que atualmente chegam a 10 Gbps (porém, devido ao
custo, ainda prevalecem as redes com taxas de transmissão
de 100 Mbps a 1 Gpbs).
A Figura abaixo mostra uma rede LAN com interliga-
ção a uma rede wireless para os portáteis (notebooks). A
rede tem dois servidores. O seu roteador (router) interliga a
rede LAN propriamente dita (representada pelo microcom-
putador e multifuncional – impressora, scanner e fax) com
a internet e com o ponto de acesso (que permite o acesso
sem fio). A Figura exemplifica também uma rede WLAN,
já que o acesso sem fio pode ser caracterizado como uma
rede WLAN. Neste tipo de rede as taxas de transmissão e
as distâncias são menores e as taxas de erro, maiores.
No caso de redes domésticas, os exemplos mais típicos
são as redes ADSL, que normalmente possuem denomina-
ções comerciais como VELOX e SPEED.
b) MAN – rede metropolitana. Abrange uma região
com dimensões bem maiores do que a das redes LAN, nor-
malmente um campus de uma universidade, a instalação de
uma fábrica e seus escritórios, ou até uma cidade inteira.
Suas taxas de transmissão são inferiores e apresentam taxas
de erros mais elevadas quando comparadas às redes LAN.
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Na Figura abaixo podemos observar a interligação de
vários subsistemas locais por meio de uma rede MAN. TV
a cabo, redes locais (LAN) e sistemas públicos de telefonia
são todos ligados por um enlace que pertence a uma rede
metropolitana.
A oferta de redes MAN é justificada pela necessidade
que as empresas têm de se comunicar com localidades dis-
tantes. São as operadoras de telefonia que normalmente
oferecem infraestrutura para este tipo de rede, cujo exem-
plo pode ser a comunicação entre matriz e filiais.
Algumas cidades do interior do Brasil apresentam este
tipo de ligação. Você também deve ter visto na TV que a
praia de Copacabana oferece acesso para conexão wireless
à internet. Esses exemplos tanto podem apresentar redes
com ligação via cabo de fibra óptica combinada com vários
pontos de acesso wireless (que é o que ocorre também
em várias redes LAN – aeroportos, por exemplo), quanto
acesso WiMAX. A Figura apresenta um exemplo de uma
rede metropolitana.
c) WAN – é o conceito de rede extensa. Este tipo de
rede tem dimensões geográficas imensuráveis. Isto quer
dizer que ela pode interligar todos os continentes, países
e regiões extensas utilizando enlaces mais extensos, como
satélites ou cabos (submarinos ou terrestres). Tem baixas
taxas de transmissão e altas taxas de erros. É normalmente
utilizada para interligar redes MAN ou WMAN. O principal
exemplo desta rede é a internet, que interliga computado-
res do mundo inteiro. O conceito de WWAN surgiu devido
à necessidade de interligar redes com enlaces sem fio a
grandes distâncias. As redes de celulares podem ser consi-
deradas exemplos de WWAN.
d) WPAN – um novo conceito em redes sem fio são as
WPAN. Como indica o P da sigla, essas são as redes pes-
soais. A tecnologia de comunicação das pessoas com os
equipamentos evoluiu de modo a exigir uma padroniza-
ção e a criação de uma nova tecnologia. Essa padroniza-
ção possibilita ao usuário adquirir dispositivos de marcas
diferentes, que se comunicam entre si. A tecnologia mais
comum para WPAN é o Bluetooth, muito utilizada para tro-
ca de arquivos entre dispositivos móveis, como celulares e
notebooks. Outro exemplo é o IR (InfraRed – Infraverme-
lho), que também pode ser considerado uma WPAN.
A Figura abaixo apresenta de forma gráfica as dimen-
sões geográficas abrangidas pela classificação adotada.
As elipses estão uma dentro da outra, pois, normalmente,
uma rede MAN abrange várias LAN, assim como uma WAN
pode abranger várias MAN. Apesar de não aparecer escrito
no diagrama, estão subentendidas as tecnologias de rede
sem fio de cada classificação, WLAN, WMAN e WWAN.
Onde você colocaria as WPAN?
A Tabela destaca as características de cada tipo dentro
da classificação adotada.
De acordo com a Tabela 1.1, as taxas de transmissão são
medidas em unidades como Mbps (1 Mbps = 1.000.000 de
bits por segundo) e Gbps (1 Gbps = 1.000.000.000 de bits
por segundo, ou 1.000 Mbps).
Não existe um número preciso que quantifique a taxa
de transmissão de uma rede nem suas dimensões, prin-
cipalmente as MANs e WANs. São apenas valores aproxi-
mados. Além disso, a todo instante surge uma tecnologia
nova tomando o lugar de outra obsoleta, melhorando as
taxas e aumentando as distâncias.
a) Defina com suas próprias palavras o conceito de “úl-
tima milha”.
Você tem, ou conhece, alguém que tenha um celular
ou câmera fotográfica que se conecte com computador ou
TV, via cabo ou wireless? Discuta com um colega a tec-
nologia envolvida nisto. Use necessariamente as palavras
protocolo e padronização.
No Fórum, inicie uma discussão e pesquise na internet
as cidades que oferecem acesso gratuito wireless aos seus
habitantes. Procure indicar que tipos de rede elas são.
Topologias de rede
Quando falamos das classificações de redes, destaca-
mos principalmente sua extensão geográfica, não levando
em conta a forma como elas se interconectam.
Os equipamentos ligados em rede, para trocar infor-
mações entre si, necessitam que algum meio físico os co-
necte, um cabo de algum material ou o próprio ar, no caso
de redes sem fio. Daí surge o conceito de topologia de
rede, cuja classificação abrange, basicamente: barramento,
em estrela e em anel.
85
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

a) Topologia em barramento – nesta topologia existe Nós

um cabo coaxia atravessando toda a extensão da rede e in-
terligando todos os computadores (ver exemplo na Figura
abaixo). Foi largamente utilizada nas redes LAN. Permitia
atingir taxas de 10 Mbps. Os modelos de rede LAN que te-
mos hoje evoluíram a partir dessa tecnologia, na qual pre-
domina uma arquitetura de rede chamada Ethernet. Essa
topologia caiu em desuso e o motivo para que isso tenha
ocorrido veremos no decorrer do curso.
É um termo que designa qualquer equipamento que
esteja ligado diretamente a uma rede, seja ela LAN, MAN
ou WAN. Um computador ou uma impressora podem ser
um “nó” de uma rede LAN; um celular pode ser um “nó” de
uma rede WAN.

Figura 1.5: Topologia física em barramento

O exemplo da Figura acima é bastante simples, servin-

do apenas para demonstrar o conceito. Entretanto, pode-
mos observar todas as estações interconectadas por um
barramento. Tecnicamente falando, existe uma série de
conectores específicos para interligar cada computador ao
barramento.
Do ponto de vista do desempenho, as redes com essa
topologia eram muito instáveis, pois qualquer defeito em
algum conector ou em alguma parte do cabo fazia com
que toda a rede parasse.
b) Topologia em estrela – é a evolução da topologia em
barramento e a mais utilizada atualmente para as redes lo-
cais. O nome estrela se deve ao fato de existir um concen-
trador na rede (ver Figura 1.6), onde se conectam todos os
cabos provenientes dos “nós” da rede. Esses equipamentos
concentradores são atualmente denominados hubs e swit-
ches. O cabeamento também evoluiu, passando do coaxial
ao par trançado. Quase todas as redes locais instaladas
atualmente utilizam esta topologia devido às facilidades
e taxas de transmissão que ela oferece. Atualmente, com
o cabeamento par trançado, esta topologia pode atingir
taxas de até 10 Gbps; entretanto, para projetos de redes
maiores, é desejável o uso de fibras ópticas devido a sua
confiabilidade.
Observe, na Figura acima, que há no centro um apare-
lho concentrador (hub ou switch) que interconecta todos
os cabos que vêm dos computadores (nós). Ainda há uma
saída de um cabo cujo destino ou origem não estão defini-
dos na Figura; ele pode estar ligado a algum outro tipo de
concentrador, como, por exemplo, um roteador que oferece
conexão com a internet ou outro switch, criando outra rede
com mais computadores interligados.
c) Topologia em anel – esse modelo apresenta a ligação
de vários nós da rede em círculo, formando, como o próprio
nome diz, um anel (ver Figura abaixo). Essas redes possuíam
caminhos duplos para a comunicação entre as estações. Isso
era um tanto complicado, tendo em vista que as instalações
requeriam várias conexões físicas que poderiam facilmen-
te apresentar problema. Da mesma forma que a topologia
em barramento deu lugar à em estrela, a topologia em anel
também cedeu seu lugar a novas tendências topológicas.

Cabo coaxial
Um tipo de cabo grosso e rígido (o mesmo que usamos
na maioria de nossas TVs a cabo). São formados por um
núcleo de cobre e por uma malha de metal que o envolve
para absorver as interferências externas. Foram usados nas
primeiras redes locais. Pela sua natureza (grosso, pesado e
pouco maleável) não são mais usados em redes locais.

86
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

Esta rede possui uma característica interessante, que é a A Figura abaixo demonstra o uso desses protocolos por
recuperação de falhas, pois a comunicação entre os nós da dois usuários navegando na internet (usando HTTP) e por
rede pode ser feita no sentido horário ou anti-horário. Isso se outro remetendo um e-mail: nesse caso o e-mail fica arma-
deve a uma configuração automática realizada na instalação. zenado em um servidor até que o destinatário o leia e jogue
Essas redes se tornaram, entretanto, inviáveis devido à difi- no lixo. A internet está representada pelo globo terrestre.
culdade de inserção de novos nós na rede, à quantidade de
falhas e ao seu custo. Atualmente, as topologias estão fundi-
das, formando o que chamamos de topologias mistas, com
grande predominância da em estrela. Observe como exem-
plo a Figura abaixo.

Na Figura acima há uma mistura de topologia em anel Esses dois protocolos são apenas exemplos de vários
(ligação central) com em estrela (nas extremidades). Como outros que são utilizados nas redes, cuja comunicação
há uma ligação dupla entre os dois concentradores, a ten- foi dividida em camadas. Em cada camada existem vários
dência é utilizar apenas uma via para transmissão entre as protocolos, cada qual com sua função. Por exemplo, os dois
protocolos citados, SMTP e HTTP, fazem parte da cama-
redes, deixando a outra como reserva. Isso é possível graças
da de aplicação. O nome é bem sugestivo, já que se trata
à evolução dos equipamentos, que permitem que as redes
de uma aplicação (programa) que o usuário está usando,
funcionem mesmo em condições de falhas, tornando mais
como Internet Explorer, Outlook Express, Gmail, Hotmail,
eficiente a organização, que não precisa parar para que seja
Opera. Vamos ver a seguir esse modelo em camadas.
feita a manutenção. Tais equipamentos são utilizados mais
por empresas do que por usuários domésticos, pois os cus-
Camadas do modelo OSI
tos de aquisição e manutenção desses aparelhos são mais ISO é uma organização para definição de padrões de
elevados. arquiteturas abertas. O modelo de referência OSI foi cria-
do pela ISO, sendo um modelo teórico que os fabricantes
Modelo de referência OSI devem seguir para que sistemas diferentes possam trocar
Para que a interconexão de sistemas de computadores informações. Foram adotadas sete camadas (Figura abaixo):
chegasse a acontecer com fabricantes diferentes, foi neces- Aplicação, Apresentação, Sessão, Transporte, Rede, Enlace
sário estabelecer uma padronização para as redes. Surgiu de Dados e Física.
então o modelo RM-OSI (Reference Model – Open System Os dados passam pelas camadas
Interconnection – Modelo de Referência – Interconexão de
Sistemas Abertos). Esse modelo baseia-se em uma proposta
desenvolvida pela ISO (International Organization for Stan-
dardization – Organização Internacional para Padronização).
Um exemplo simples de como as tecnologias funcionam
agora pode ser visto na navegação na internet. Você, como
usuário pode utilizar navegadores (browsers) de fabricantes
diferentes, como o Internet Explorer, Mozilla Firefox, Opera,
Chrome ou outro de sua preferência. Ou ainda pode utili-
zá-los em sistemas operacionais diferentes, como Windows
ou Linux. Ainda assim, você consegue navegar sem proble-
mas. Isso se deve a uma padronização do protocolo HTTP
(Hypertex Transfer Protocol – Protocolo de Transferência de
Hipertexto).
Outro exemplo são os e-mails. Você pode utilizar um ser-
viço de e-mail disponibilizado pelo Hotmail e enviar para um
endereço de um amigo que usa o Gmail. São servidores di-
ferentes que estão rodando programas diferentes. Entretan-
to, as mensagens vão e vêm de uma forma completamente
transparente para o usuário. Neste caso dos e-mails, o proto-
colo utilizado é o SMTP (Simple Mail Transfer Protocol – Pro-
tocolo de Transferência de Correio Simples).

87
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
As sete camadas do modelo OSI
As camadas são numeradas de 1 a 7 (de baixo para cima).
Assim, muitas vezes nas aulas e nos livros, citamos apenas o
número da camada: “A camada 3 fornece suporte ao proto-
colo IP”. Fica subentendido que estamos falando da camada
de rede.
ISO- International Organization for Standardization (Or-
ganização Internacional para Padronização): fundada em 23
de fevereiro de 1947, aprova todas as normas internacionais
nos campos técnicos, exceto eletricidade e eletrônica, que
ficam a cargo da IEC (International Eletrotechnical Commis-
sion).  ção gera dados no formato ASCII e a estação interlocutora
O exame de cada camada e seus protocolos é bastante
extenso. Assim, vamos examinar a seguir cada camada, mas
de forma introdutória. Se você precisar se aprofundar desde
agora, pode obter mais informações em Tanembaum (2003),
conforme referências ao final deste caderno.
IP (Internet Protocol)– é quase impossível falar de inter-
net sem falar de IP. Cada site na internet é encontrado por
endereçamento IP, que funciona como se fosse o número do
telefone do seu computador. Você não consegue decorar os
números IP de cada site; é mais fácil decorar o nome.
Por exemplo: o site citado do
Google, http://www.google.com, corresponde ao ende-
reço IP 64.233.161.99.
Você pode entender o conceito de sessão como a du-
ração de uma ligação telefônica: a ligação tem um proces-
so para ser iniciada, há uma troca de mensagens durante o
tempo da ligação e depois há um processo de término (em
alguns casos um dos interlocutores simplesmente desliga).
Assim, no momento em que você entra em um site, uma
sessão é aberta para você naquele servidor; depois de na-
vegar pelo site, você poderá encerrar essa sessão civilizada-
mente clicando em algum botão Sair, ou pode simplesmente
sair para outro site; neste caso o servidor encerrará sua seção
depois de ficar algum tempo sem uma resposta sua.
Como explica Morimoto (2008), o modelo OSI é funda-
mental para o entendimento das teorias de funcionamento
da rede, mesmo que seja apenas um modelo teórico que não
precisa ser seguido à risca.
Camada 7 – Aplicação
Na camada Aplicação o programa solicita os arquivos
para o sistema operacional e não se preocupa como será fei-
ta a entrega desses arquivos, pois isso fica a cargo das cama-
das mais baixas. Por exemplo, quando você digita o endereço
http://www.google.com, você apenas recebe o conteúdo da
página (que é um arquivo), caso ela exista e esteja disponível.
Embora você tenha digitado o endereço daquela forma, na
verdade foi feita uma tradução para o IP da página que você
está acessando. Isso fica a cargo de um serviço desta camada
chamado DNS (Domain Name System – Sistema de Resolu-
ção de Nomes).
Outros exemplos de serviços e protocolos desta camada:
o download de arquivos via FTP (File Transfer Protocol – Pro-
tocolo de Transferência de Arquivos); o uso dos e-mails atra-
vés dos protocolos SMTP, POP3 (Post Office Protocol 3 – Pro-
tocolo de Correio versão 3) e IMAP (Internet Message Access
Protocol – Protocolo de acesso a mensagens da internet).
88
Camada 6 – Apresentação
Como o próprio nome sugere, trata-se de se apre-
sentar os dados de forma inteligível ao protocolo que vai
recebê-los. Podemos citar como exemplo a conversão do
padrão de caracteres (afinal, existem diversos alfabetos) de
páginas de código. Um exemplo prático seria a conversão
de dados ASCII (American Standard Code for Information
Interchange – Código Padrão Americano para o Intercâm-
bio de Informação) em EBCDIC (Extended Binary Coded
Decimal Interchange Code – Codificação Binária Estendida
com Intercâmbio em Código Decimal), em que uma esta-
entende apenas EBCDIC. Nesse caso, a conversão é feita
aqui. Nesta camada 6 também há a compressão dos da-
dos, como se fosse utilizado um compactador de arquivos,
como ZIP ou RAR. Para mais informações sobre codifica-
ções ASCII e EBCDIC, consulte as referências bibliográficas.
Camada 5 – Sessão
Permite que dois programas em computadores dife-
rentes estabeleçam uma sessão de comunicação. O even-
to da sessão tem algumas regras. As aplicações definem
como será feita a transmissão dos dados e colocam uma
espécie de marca no momento da transmissão. Quando
acontecer uma falha, apenas os dados depois da marcação
serão transmitidos. Isso impede que grandes volumes de
dados sejam retransmitidos sem necessidade.
Camada 4 –Transporte
Também é um nome bem sugestivo para a função. Esta
camada é a responsável por transportar os dados prove-
nientes da camada de sessão. Como qualquer transporte
por caminhão, sua carga precisa estar devidamente empa-
cotada e endereçada com remetente e destinatário. A ca-
mada de transporte inicialmente faz isso. Da mesma forma
que os caminhões chegam ao seu destino e entregam suas
caixas corretamente, a camada de transporte precisa ga-
rantir a entrega dos pacotes. Ela o faz controlando o fluxo
(colocando os pacotes em ordem de recebimento) e cor-
rigindo os erros pelo envio de uma mensagem chamada
ACK (Acknowledge – Reconhecimento). Um protocolo mui-
to conhecido desta camada é o TCP (Transmission Control
Protocol – Protocolo de Controle de Transmissão).
Camada 3 – Rede
Esta camada é uma das mais conhecidas, pois nela são
tratados os endereços de rede, conhecidos resumidamente
como IP (Internet Protocol). Os endereços IP são números
predefinidos atribuídos aos computadores que compõem
uma rede. Afinal, não adianta nada você querer enviar uma
encomenda para um amigo se você não sabe qual o ende-
reço dele correto. A camada de rede é responsável pelo en-
dereçamento dos pacotes, adicionando endereços IP para
que eles sigam sua rota até o destino.
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Camada 2 – Enlace
Nesta camada, os pacotes que vêm da camada de rede
com endereços IP já definidos são transformados em “qua-
dros” ou “frames”. Os quadros acrescentam outra forma de
endereçamento chamada endereço MAC (Media Access
Control – Controle de Acesso ao Meio). Mas você poderia
se perguntar: mas os endereços já não estavam definidos
na camada de rede, pelo IP? Acontece que o endereço IP
não é suficiente para identificar um computador específico
dentro da internet hoje em dia. Em virtude do significado
de cada bloco do IP, um pacote pode ser destinado a qual-
quer lugar do mundo. Cada computador tem, na sua placa
de rede, um endereço MAC exclusivo, gravado de fábrica.
Camada 1 – Física
Os dados provenientes da camada de enlace, com os
endereços já preestabelecidos, são transformados em si-
nais que serão transmitidos pelos meios físicos. Assim, a
camada física converte os quadros de bits 0 e 1:
ACK
É um pacote enviado ao transmissor para informá-lo
de que os pacotes foram recebidos com sucesso. Em caso
negativo, é enviado um NACK que, como o nome sugere, é
uma negação do ACK, dizendo que o pacote não foi entre-
gue corretamente ou não chegou.
IP É um número de 32 bits que define o endereço de
uma rede ou de um computador, escrito em quatro blo-
cos separados por ponto. Exemplos: 192.168.10.33 ou
200.176.155.147. Cada bloco corresponde a um número de
8 bits, que pode variar, portanto, de 0 a 255 (256 números
ou 28). A versão do protocolo IP mais usado atualmente é
a IPv4. Entretanto, como a escassez é iminente, uma nova
versão (IPv6) de 128 bits já está padronizada para uso.
MAC
É um endereço exclusivo da placa de rede. Os fabrican-
tes adotam um processo de numeração para garantir que
não ocorram números MAC iguais em suas placas. Assim,
é garantido que numa rede não existam dois endereços
físicos iguais. O número contém 48 bits, normalmente es-
crito em notação hexadecimal, por exemplo: 00-C0-95-E-
C-B7-93. Falaremos mais sobre MAC nas próximas aulas.
- em sinais elétricos, caso o meio físico seja o cabo de
cobre;
- em sinais luminosos, caso o meio físico seja a fibra
óptica; ou
- em frequência de rádio, caso seja uma rede sem fio.
Componentes de redes
Muitos equipamentos precisam estar interligados para
que os usuários das redes usufruam todos os seus serviços
fornecidos. Você pode estar se perguntando: que serviços
são estes? Pode passar despercebido para você, mas todas
as redes de computadores fornecem algum tipo de serviço
ao usuário, como por exemplo uma impressão utilizando a
impressora do outro computador, um acesso a um arqui-
vo no disco de um PC vizinho ao seu, o acesso à internet,
etc; tudo isso são serviços oferecidos pelas redes. Vejamos
agora os componentes principais que fornecem a interação
entre os computadores.
Cabeamento estruturado
É um conceito que redefine a forma como os cabos de
dados são utilizados nas empresas e nas residências. Tem
como objetivo manter a rede física organizada e padroni-
zada, com o uso de conectores e cabos com desempenho
satisfatório para o fim a que se aplica. Seu leiaute permite a
instalação de equipamentos como servidores, computadores
e demais acessórios de rede com alto grau de organização e
confiabilidade. Um exemplo de uso de cabeamento estrutu-
rado é apresentado na Figura abaixo.
Cabos
A integração de voz, imagem e dados é uma consequên-
cia da frequente necessidade de comunicação e interação.
Para Pinheiro (2003, p. 2):
É cada vez maior a tendência de interligação entre as re-
des de computadores e os diversos sistemas de comunica-
ção e automação existentes, como as redes de telefonia, os
sistemas de segurança, os sistemas de administração predial,
etc. Essa fusão de tecnologias vai mudar a maneira como os
ambientes de trabalho são concebidos nas empresas e mes-
mo em nossas casas. A infraestrutura básica para essas no-
vas tecnologias são os Sistemas de Cabeamento Estruturado
(SCS – Structured Cabling Systems).
Um dado interessante obtido em Pinheiro (2003) diz que
cerca de 70% dos problemas da rede estão associados ao
cabeamento que ela utiliza. Entretanto, na maioria das pe-
quenas redes, ainda é predominante o uso do cabeamento
não estruturado.
Um dos fatores que faz com que pequenas e médias em-
presas não utilizem o cabeamento estruturado é o custo. A
reestruturação do cabeamento torna o orçamento mais caro.
Entretanto, ao analisar a composição dos custos totais do
projeto, percebemos que o custo do cabeamento representa
apenas cerca de 10% do total do orçamento da rede (incluin-
do equipamentos e mão de obra). Esse percentual não leva
em conta ainda o custo do tempo que a rede ficará inope-
rante devido aos problemas causados pelo cabeamento não
estruturado.
Na Figura observamos uma área de trabalho conectada
por cabos estruturados de rede, em que existem elementos
como: tomadas de rede, rack (que agrupa os equipamentos),
cabos de par trançado e cabos de backbone (que têm função
de transportar grandes volumes de informações da rede).
89
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
O cabeamento muitas vezes é chamado de “mídia física”
ou “meio físico”. Os componentes que são utilizados no ca-
beamento variam de acordo com a mídia utilizada. Por exem-
plo, um cabo de fibra óptica utiliza conectores diferentes dos
cabos do tipo par trançado.
De acordo com as características da rede, uma mídia
(cabo) diferente deve ser escolhida. Os fatores que mais in-
fluenciam na escolha do cabo são: o comprimento da rede
(em metros ou quilômetros), a quantidade de equipamentos,
a facilidade e o local de instalação e as taxas de transmissão
que se pretende atingir. Para cada tipo de escolha você pode
utilizar um cabo diferente. E não se preocupe: você pode fazer
os trechos da rede com cabos diferentes se comunicarem. Afi-
nal, para isso servem os padrões, não é mesmo?
Para cada tipo de cabeamento de rede existe um conec-
tor específico. Os conectores são o elo mais fraco de um sis-
tema de cabeamento. Quando mal instalados, podem gerar
ruídos elétricos, provocar interrupções intermitentes (funcio-
na/não funciona) ou mesmo interromper completamente a
comunicação entre os computadores.
A principal função dos cabos de fibra óptica ou de cobre
é transmitir dados entre os computadores com o mínimo de
degradação possível. Entretanto, ambos os tipos podem so-
frer degradações naturais ou degradações derivadas de for-
ças externas. As degradações naturais são aquelas impostas
pelas próprias características do cabo, conhecidas por atenua-
ção. Por exemplo, um cabo de par trançado, que é composto
de cobre, tem uma característica natural chamada resistência,
que é a oposição oferecida pelo metal ao fluxo de elétrons.
As forças externas que podem interferir na transmissão em
cabos metálicos são motores elétricos ou campos eletromag-
néticos próximos, ou até mesmo transmissões de rádio, já que
os cabos metálicos podem funcionar como uma antena.
Esses aspectos físicos são levados em consideração na
produção do cabo e interferem diretamente no projeto da
rede. Assim, a utilização dos cabos deve ser feita observando
rigidamente as normas do fabricante.
Atenuação
É um efeito que ocorre em qualquer transmissão de da-
dos, seja analógica ou digital. Quando um sinal passa por um
cabo, a tendência é que ele perca força (potência) à medida
que vai trafegando. Assim, quanto maior o tamanho do cabo,
maior a atenuação. Se as medidas dos cabos utilizados na
rede não obedecerem ao padrão, os computadores podem
não conseguir trocar dados entre si.
a) Examine o tipo de cabeamento da sala do curso. Co-
mente com um colega qual a mídia física utilizada; quais os
tipos de conectores; se o cabeamento é estruturado ou não;
se o cabeamento passa próximo de campos geradores de ruí-
dos eletromagnéticos.
b) Se você trabalha, faça as mesmas observações em rela-
ção a alguma rede da sua empresa. Se não trabalha, observe
esses aspectos dentro de uma lan house. Aliás, por que este
nome lan house?
3.2 Hardware de rede
Assim como os computadores possuem hardware espe-
cífico para funcionar (placas, processadores, memórias...), as
redes também necessitam de componentes específicos. Esses
componentes, denominados hardware de rede, são respon-
90
sáveis por conectar equipamentos em sua rede local ou de
longa distância. Os exemplos mais simples são: a placa de
rede do seu computador ou o chip bluetooth do seu celular.
A quantidade de equipamentos ofertados no mercado
é muito grande. Vamos nos ater aos principais tipos e ao
seu funcionamento.
Servidores e estações de trabalho
Na verdade, esses itens são apenas os computadores
que formam a rede. Entretanto, como eles fornecem servi-
ços de comunicação, poderão ser catalogados aqui como
hardware de rede.
a) Servidores – são computadores destinados a pres-
tar serviços aos outros (às estações de trabalho). Em tese
qualquer PC pode ser um servidor de rede, mas normal-
mente são computadores mais potentes, com muita capa-
cidade de memória e de armazenamento (discos rígidos
maiores). Além disso, os servidores costumam ter algum
nível de redundância. Por exemplo, um servidor pode ter
duas fontes de energia funcionando, de modo que, se uma
delas queimar, a outra entra em funcionamento imedia-
tamente. Outro exemplo de redundância ocorre com os
discos rígidos: é comum encontrar servidores com vários
discos instalados funcionando paralelamente. Como o ser-
vidor tem como função primordial fornecer serviços para
vários usuários, é necessário haver uma comunicação veloz
entre ele e as estações de trabalho, que é onde normalmen-
te os usuários trabalham. Assim, os servidores geralmente
são também dotados de placas de rede de altas taxas de
transmissão e desempenho, com o objetivo de evitar os
chamados gargalos de rede.
b) Estações de trabalho: são os computadores clientes
da rede. Neles os usuários rodam seus programas e aces-
sam os serviços fornecidos pelo servidor. São computado-
res mais simples, com pouca ou nenhuma redundância.
Possuem também menos memória e menos capacidade de
armazenamento.
Em virtude dessa especialização dos computadores da
rede como clientes ou como servidores, é comum denomi-
nar essas redes de cliente-servidor. Aprofundaremos isso
adiante.
Placas de rede
As placas de rede podem ser chamadas de várias for-
mas: interface de rede, cartão de rede, NIC (Network Inter-
face Card – cartão de interface de rede). Os livros trazem
nomes diversos para esse componente; utilizaremos nor-
malmente o termo “interface de rede”.
As interfaces de rede são na verdade uma ponte de
conexão das redes com os computadores. Vamos entender
melhor essa colocação: quando você transfere um arqui-
vo de imagem ou música do seu celular para o celular do
colega, o chip bluetooth é utilizado para estabelecer uma
conexão; dizemos então que esse chip faz uma ponte de
comunicação entre os celulares. Assim são os computa-
dores. Para eles estabelecerem comunicação, é necessário
haver uma interface de rede e um meio de comunicação.
Os meios de comunicação podem ser os cabos ou o ar (no
caso de redes sem fio).
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

As interfaces de rede atualmente costumam ser integra- As taxas de comunicação de interfaces de rede para ser-
das à placa-mãe. Isso quer dizer que você não chega a ver a vidores são normalmente na ordem de Gbps (gigabits por
placa dentro do seu computador. Ela está integrada com os segundo). É comum encontrar servidores com interfaces de
milhares de componentes da placa-mãe, dentro do chipset. rede com taxas de 10/100/1000 Mbps (diz-se: “10 barra 100
barra 1000 megabits por segundo”). Dizemos que suas inter-
faces trabalham a 1000 Mbps (= 1 Gbps).
O barramento das interfaces de rede para os servidores
é atualmente do tipo PCI-e (PCI express). Como esse bar-
ramento é conectado diretamente ao chipset ponte norte,
seu acesso é mais rápido do que as interfaces conectadas
ao barramento PCI comum, conectado ao chipset ponte sul.
a) Deseja-se montar uma rede que alcance taxas maio-
res do que 100 Mbps. Quais os elementos de rede envolvi-
dos para que se atinja tal taxa?
b) Os servidores são computadores com mais recursos
do que as estações de trabalho. A internet que você usa de-
pende dos serviços que esse servidor fornece. Se sua inter-
A Figura acima mostra um modelo de interface de rede net cai devido a um problema no servidor, você tem um pre-
que deve ser conectada num slot PCI. Esse tipo de instalação juízo de R$ 150,00/hora. Considerando 15 quedas mensais
é menos comum, já que a maioria das placas-mãe já possui de 20 minutos cada:
uma interface de rede embutida. Entretanto, existem casos 1. Faça um cálculo e verifique seu prejuízo no fim de um
em que há necessidade de se instalar uma nova interface de ano.
rede, como, por exemplo, se ocorrer um defeito na interface 2. Imagine que aquele servidor precise operar 160 ho-
embutida ou se houver necessidade de mais de uma inter- ras/mês. Faça um cálculo demonstrando a disponibilidade
face no computador.
desse servidor para o usuário, em porcentagem, consideran-
Os serviços fornecidos pelo servidor são na verdade
do os tempos de falha do item anterior.
oferecidos pelo software do servidor. Esse software normal-
mente é um sistema operacional do tipo cliente servidor,
Hubs
como o Windows 2003 Server, por exemplo. O servidor é
Os hubs são equipamentos concentradores que têm por
apenas uma máquina robusta dotada de equipamentos es-
função centralizar e distribuir os dados (quadros) que são
peciais para garantir que os serviços fornecidos pelo sistema
provenientes dos outros computadores interligados a ele.
sejam rápidos e confiáveis. Veremos mais detalhes sobre o
assunto na seção 3.3, desta aula. Os hubs são equipamentos “repetidores”. Eles não dis-
Buffer tribuem o que recebem; apenas reenviam os quadros que
É uma memória de armazenamento temporário para recebem para todas as suas portas. A ligação física dessa
compensar as taxas de transmissão dos circuitos que pre- espécie de equipamento é do tipo em estrela (Figura abai-
cisam enviar e receber dados. As interfaces de rede gigabit xo). Ele trabalha na camada 1 do modelo OSI, já que tem
para servidores tendem a ter mais buffer para garantir que função apenas de receber um quadro e repeti-lo para todos
os dados que chegam sejam guardados enquanto a interfa- os computadores a ele ligados.
ce estiver ocupada processando outras informações. Atual-
mente, os buffers de armazenamento estão na ordem de 3
MB (3 Megabytes).
Como vimos anteriormente, as interfaces de rede pos-
suem endereço único e exclusivo, denominado endereço
MAC, e conexões específicas. Por exemplo: os computadores
do tipo estação de trabalho utilizam conectores RJ-45 (onde
se conecta o cabo de rede).
As interfaces utilizadas normalmente nas estações de
trabalho funcionam a uma taxa de 10/100 Mbps (diz-se: “10
barra 100 megabits por segundo”). Quando há computado-
res interligados por essa placa, elas trabalham na maior taxa
disponível, 100 Mbps.
Com os servidores, as necessidades mudam bastante.
Como esses computadores são responsáveis por fornecer
serviços aos usuários da rede e atendem vários ao mesmo
tempo, é necessário que suas interfaces de rede sejam de
qualidade superior, para atender à demanda das estações
de trabalho. Assim, detalhes como altas taxas de comunica-
ção, barramento e buffer de armazenamento são implemen-
tados com mais eficiência.

91
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Quadro
É a menor unidade de transmissão numa rede local. Os
dados provenientes da camada de aplicação são enviados
para baixo na camada de transporte, onde são transforma-
dos em pacotes. A camada de rede envia esses pacotes para
a camada de enlace, que os transforma em quadros para,
finalmente, transmiti-los pela interface de rede do compu-
tador.
Os hubs repetidores funcionam retransmitindo quadros
para todas as suas portas, menos para a estação que gerou
o quadro. Assim, dizemos que esta é uma rede de difusão.
Nesse tipo de rede, os quadros são repetidos para todas
as portas de forma difusa, de modo que todos recebam a
mesma informação, porém, só o destinatário abre o quadro.
Observe na Figura abaixo que a estação A gerou um
quadro e o hub repetidor o está reenviando para todas as
outras estações conectadas em suas portas (de B até H). A
estação A não recebe o quadro, pois foi ela quem o gerou.
Fonte: Torres (2001, p. 338)
Com relação à taxa de transmissão, os hubs repetidores
mais antigos podiam trabalhar a 10 Mbps; os mais recentes
funcionam a 10/100 Mbps. Do ponto de vista técnico, os
hubs já são obsoletos devido às suas funcionalidades limita-
das; por isso estão sendo substituídos pelos switches.
Switches
Os switches são equipamentos que surgiram para per-
mitir a ligação de redes de forma mais rápida e eficiente (ver
Figura abaixo). O nome adotado na época do seu lança-
mento (por volta de 1995) era “Ponte” ou “Bridge”. A ponte
era um equipamento caro e dotado de poucas portas. En-
quanto um hub repetidor custava em torno de 600 reais, as
pontes chegavam a custar entre 2.500 e 4.000 reais.
Na Figura acima existem duas redes interconectadas
por uma ponte; cada rede tem o seu sinal distribuído por
um hub. Como o próprio nome sugere, a ponte interliga
duas regiões. Pode, também, ligar mais de duas redes, de-
pendendo da quantidade de portas que possuir.
92
Com o passar dos anos e acompanhando a evolução tec-
nológica dos computadores, os equipamentos de rede foram
dotados de algum tipo de processamento que exige memória
(buffer) e processador. Seguindo a mesma tendência, os preços
também foram derrubados, pois houve uma explosão do consu-
mo desses equipamentos por parte das empresas e das pessoas.
Assim, as pontes passaram a ser fabricadas com muitas portas,
as quais fazem a conexão entre os computadores em vez de co-
nectar redes. O nome comercial do equipamento passou a ser
Switch,com as mesmas funcionalidades das pontes, porém, com
mais portas, novas características como funcionamento em ful-
l-duplex e mantendo compatibilidade com as funções do hub.
O switch, dada sua capacidade de processamento, envia
os quadros somente para a porta de destino, ao contrário do
hub, que envia os quadros para todas as portas. Dessa forma,
o canal fica desocupado para o restante das estações, que
podem fazer suas transmissões sem mais problemas.
Fonte: Torres (2001, p. 349)
Na Figura acima a “estação A” está enviando um quadro
(representado pela linha mais grossa); o switch o encaminha
diretamente para a estação E. Assim, todas as outras estações
(B, C, D, E, G, H) podem transmitir sem se preocupar se o canal
está ocupado ou não. Isto se chama conexão multiponto.
Mas você pode se perguntar: como o switch consegue
enviar para a porta correta onde está o computador que pre-
cisa receber aquele quadro? Os quadros são formados por
pequenas estruturas chamadas “campos”. Dois desses cam-
pos estão relacionados aos endereços MAC das interfaces de
rede: MAC Destino e MAC Origem (Figura abaixo). O switch
consegue ler o MAC destino e encaminhar o quadro correta-
mente. O campo “dados” é proveniente da camada imedia-
tamente superior e o PAD é uma espécie de complemento,
quando os dados recebidos não atingem um tamanho míni-
mo especificado pelo padrão. O CRC é um cálculo que confe-
re o recebimento correto dos dados. Não aprofundaremos o
estudo dos campos aqui, mas você pode obter mais informa-
ções sobre este assunto em Spurgeon (2000).
Outro conceito importante é que os switches funcionam
na camada 2 (de enlace), pois têm inteligência suficiente para
receber o quadro, recalcular o CRC, abri-lo, checar seu ende-
reço de destino e encaminhá-lo para a porta correta. Obvia-
mente, pelo fato de transmitir o quadro pelo cabo, o switch
também funciona na camada 1. Os hubs, por não possuírem
essa inteligência, dizemos que funcionam apenas na camada
1 (física), já que encaminham os quadros que recebem para
todas as portas.
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Os switches mantêm uma tabela interna com todos os
endereços MAC das interfaces de rede dos computadores
da rede. Essa tabela é consultada assim que o switch rece-
be um quadro. O que ele faz então é simples:
a) abre o quadro;
b) lê o campo “MAC Destino”;
c) verifica na sua tabela a qual de suas portas está
associado aquele endereço;
d) faz o devido encaminhamento.
Uma situação em que o switch encaminha o quadro
para todas as portas é quando ele não encontra na sua ta-
bela o endereço que recebeu para fazer a entrega. O swit-
ch faz atualizações frequentes na sua tabela de endereços
(geralmente a cada 2 segundos) e pode ser que alguma
estação tenha sido desligada ou mudada de porta. Assim,
temporariamente o switch não vai reconhecer esse novo
endereço. Portanto, durante esse tempo de atualização,
enviar o quadro para todas as portas garante que seu des-
tinatário vá recebê-lo. Essa técnica é denominada flooding
(inundação).
Basicamente, os switches podem funcionar de duas
formas:
a) Cut-through (sem interrupção) – nessa forma, o
switch encaminha os quadros imediatamente após receber
os campos MAC destino e origem, sem fazer verificações.
b) Store-and-forward (armazena e encaminha) – nes-
se método, o switch espera chegar todos os campos, faz
verificações de erros e encaminha para a porta correta.
No modo cut-through há menos latência nas transmis-
sões, já que os quadros são imediatamente transmitidos
assim que são recebidos. Entretanto, isso pode exigir que
alguns quadros sejam retransmitidos, caso cheguem de-
feituosos. Já no modo de store-and-forward a latência é
maior, pois todos os quadros são verificados antes de se-
rem transmitidos e isso leva certo tempo. Entretanto, há
maior garantia da entrega do quadro sem erros.
Os switches são encontrados no mercado com várias
quantidades de portas e várias taxas de operação.
Os switches podem funcionar a taxas de transmissão
equiparadas com a dos hubs, como, por exemplo, 10/100
Mbps, obviamente com a grande vantagem de reduzir o
tráfego da rede, como já vimos. Com a evolução da tec-
nologia, é comum encontrarmos switches trabalhando a
10/100/1000 Mbps; são chamados switches gigabit. Um
padrão novo, denominado multigigabit (10 Gbps ou 10
GbE) está no mercado há algum tempo, evoluindo para
novas taxas, como 40 Gbps e 100 Gbps. É uma tecnologia
nova e está baseada em cabos de fibras ópticas.
Outro aspecto importante a decidir sobre esses equi-
pamentos é sua adequação ao tipo de rede. Existem vários
fabricantes de switches no mercado e cada fabricante tem
seu produto destinado a um tipo de negócio. Por exemplo,
existem modelos destinados ao mercado SOHO (Small Of-
fice Home Office – Pequenos escritórios e escritórios do-
mésticos) com preços na faixa de R$ 50,00 a R$ 600,00. En-
tretanto, empresas que possuem redes com muitos com-
putadores e outros equipamentos não devem usar esses
switches, pois apresentam muitos travamentos e defeitos.
a) Pelo que você leu, existe algum momento em que
o switch trabalha de forma “burra”, como o hub?
b) Entre os métodos de trabalho cut-through e sto-
re-and-forward, em qual deles o switch trabalha mais? Em
qual deles o switch é mais eficiente (entrega um maior nú-
mero de pacotes corretos em menos tempo)? Justifique a
resposta.
c) Ainda com relação aos métodos cut-through e
store-and-forward, qual deles gera um maior tráfego na
rede? Justifique a resposta.
Roteadores
Seguindo a ordem de funcionamento nas camadas, vi-
mos que os hubs funcionam na camada 1 e os switches
funcionam nas camadas 1 e 2. Vamos ver agora os rotea-
dores, que funcionam na camada 3.
Na Figura acima você pode observar um roteador liga-
do a uma “nuvem”. Esta simbologia vem sendo muito uti-
lizada e, na maioria das vezes, significa a internet, na qual
existem milhares de roteadores (uma “nuvem” de equipa-
mentos).
A grande diferença entre uma ponte (switch) e um ro-
teador é que o endereçamento que o switch utiliza é da
camada de enlace: o endereço MAC das interfaces de rede.
O roteador, por funcionar na camada de rede, utiliza ou-
tro sistema de endereçamento, que é o endereço IP. Você
já deve ter visto a sigla TCP/IP: ela indica o uso de dois
protocolos operando em camadas diferentes. TCP opera na
camada de transporte e IP, na camada de rede.
Nas redes locais também é utilizado o endereço IP
para identificar os computadores que pertencem a essa
rede (ver Figura abaixo). Por exemplo, podemos dizer que
um computador possui o endereço IP 192.168.1.150; isso é
apenas um exemplo, pois os endereços IP costumam variar
dentro de uma determinada faixa para aquela rede.
Entretanto, para se conectar com redes WAN (e a inter-
net é seu melhor exemplo), é necessário que o seu compu-
tador receba outro endereço IP. Este endereço precisa ser
conhecido pelo roteador da sua rede e é fornecido pelo
provedor do serviço de comunicação com a internet (a
empresa de telefonia – VELOX, SPEED –, a fornecedora da
TV a cabo ou da internet a rádio). Enfim, alguém precisa
fornecer esse endereço IP internet válido e o seu roteador
precisa estar pronto para aceitá-lo e interconectar com sua
rede para que as pessoas tenham acesso à internet através
daquele número.
93
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Ainda na Figura acima, você pode observar a existência
de quatro redes locais interconectadas por roteadores. Na
camada de enlace, cada computador de cada rede possui
seu endereço MAC, válido dentro de sua própria rede. Na
camada de rede, cada estação tem um endereço IP, defini-
do para que ela possa se comunicar com outras redes.
Endereço IP
É definido em classes, como A, B, C, D e E. Cada classe
possui uma faixa de endereçamento e é destinada a algum
tipo de rede, como uma rede local particular, redes mili-
tares, redes governamentais ou a internet. Obtenha mais
informações sobre este assunto em TORRES, Gabriel. Redes
de computadores: curso completo. Axcel Books, 2001. Na
internet, busque mais informações em http://www. hardwa-
re.com.br/livros/ redes/hubs-switches-bridgesroteadores.
html
Vamos a um exemplo básico do funcionamento do
roteador, voltando à Figura anterior. Imagine que um dos
computadores da REDE 1 tenha o endereço IP 192.168.31.5
e um dos computadores da REDE 2 tenha o endereço IP
172.15.20.8. Será necessário fazer o roteamento, pois as
duas redes em questão possuem endereços de rede dife-
rentes e obviamente estão separadas por um roteador.
Para que a comunicação do exemplo possa ser estabe-
lecida, o roteador A é capaz de seguir duas rotas:
1. transmitir diretamente para o roteador D ou;
2. passar pelos roteadores B e C para chegar ao ro-
teador D.
A decisão por qual caminho o pacote deve trafegar é
baseada em dois protocolos:
a) Protocolo RIP (Routing Information Protocol – Pro-
tocolo de Informação de Roteamento): usa mecanismo ba-
seado na distância entre os roteadores. Essa distância é me-
dida em hops (saltos). Assim, no exemplo da Figura 3.9, os
pacotes de A para chegar a D, passando por B e C, tiveram
dois saltos. E para chegar a D sem passar por B e C, o salto é
zero. Na transmissão de pacotes, o protocolo RIP usa a rota
cuja quantidade de saltos é menor.
b) Protocolo OSPF (Open Shortest Path First – Protoco-
lo Aberto Baseado no Estado do Link). Sua tradução é confusa
94
(a tradução literal é: primeiro caminho mais curto aberto), pois
pode indicar que ele usa o mesmo mecanismo do RIP. Na ver-
dade este protocolo se preocupa com a qualidade da comuni-
cação entre os roteadores. Por exemplo, na Figura anterior, para
os pacotes da REDE 1 chegarem à REDE 3 há dois caminhos
(pelo roteador B ou pelo roteador D). Neste protocolo, a escolha
do caminho é baseada no congestionamento ou funcionamen-
to dos roteadores B e D. A rota que estiver com tráfego mais
rápido será usada como intermediária para a passagem dos pa-
cotes.
a) Faça um quadro-resumo do hardware de rede estuda-
do com pelo menos as seguintes informações: nome, finalidade,
taxa de transmissão, local onde você encontrou o equipamento.
b) Peça ao seu tutor para mostrar como você pode ver o
IP de sua máquina.
c) Pelo que você entendeu, dois computadores podem
ter o mesmo endereço MAC? E o mesmo endereço IP? Aborde
as duas questões, considerando:
• os dois computadores na mesma rede;
• os dois computadores em redes diferentes.
Software de rede
Os softwares de rede podem existir em diferentes níveis
de aplicação. Por exemplo, o próprio comunicador instantâneo
(como MSN ou MIRC) é um tipo de software para funcionar em
rede. Entre esses softwares, basicamente podemos destacar:
a) Sistemas Operacionais de Rede (SOR).
b) Aplicativos para redes, como antivírus, MSN, etc.
c) Software de segurança e acesso de redes.
Obviamente essa classificação é um tanto simplista se con-
siderarmos a gama de produtos de software para redes que
existem. Vamos abordar apenas os Sistemas Operacionais de
Redes.
Os SORs são produtos de software que têm duas funções.
A primeira é funcionar como um sistema operacional comum,
fazendo o controle dos recursos do computador servidor, como
o acesso a disco rígido ou memória. A segunda função é fazer
o controle do uso das redes que estão instaladas; por exemplo,
o SOR pode controlar se você, como usuário da rede, pode ou
não ter acesso a um arquivo no disco rígido do servidor.
Os SORs são classificados como ponto a ponto e cliente-
servidor.
1. Redes ponto a ponto – nessas redes, os sistemas ope-
racionais instalados em todos os computadores são do tipo
cliente. Não é definido um computador específico para controle
dos recursos da rede, como uma impressora, por exemplo. Os
SORs mais comuns para essas redes são atualmente o Windows
XP Professional Edition, Windows Vista Ultimate Edition, Windo-
ws Seven e distribuições do Linux como Kurumim, SUSE, Man-
driva e Ubuntu. Esses SOs, configurados corretamente, permi-
tem aos computadores trocar dados através de redes cabeadas
ou sem fio. São indicados para redes locais onde existam no
máximo 20 computadores. Esse número não é um fator limi-
tante, tecnologicamente falando; podem existir redes ponto a
ponto com centenas de computadores. Os seus problemas são
a organização e segurança, pois fica tudo mais difícil de con-
trolar, já que não existe a figura de um servidor que controle o
acesso aos recursos da rede. Um ponto positivo é sua facilidade
de instalação e de configuração, que não exigem suporte técni-
co muito especializado.
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
2. Redes cliente-servidor – os sistemas operacionais
nessas redes são SOR Cliente ou SOR Servidor. Os compu-
tadores clientes possuem sistemas operacionais do tipo
cliente, os mesmos usados nas redes ponto a ponto; eles
requisitam os serviços ou recursos da rede, como arqui-
vos, impressoras e internet, aos servidores. Os servidores
rodam um SOR Servidor, como, por exemplo, o Windows
2003 Server, Windows 2008 Server ou distribuições Linux
para servidores. Esses servidores permanecem todo o tem-
po rodando serviços e atendendo às solicitações dos clien-
tes. Um exemplo de serviço é a autenticação dos usuários
que querem entrar na rede: toda vez que o usuário sentar
na frente do seu terminal para usar a rede, é necessário que
ele se identifique com um nome de usuário e senha; assim,
a rede se torna mais segura, pois podem ser rastreados os
momentos e a estação na qual o usuário se autenticou. Es-
sas redes são mais complexas e mais caras, pois necessitam
de um software servidor e pessoal técnico qualificado para
instalar e manter os serviços oferecidos pelo servidor.
Transferência de Arquivos
FTP - Protocolo de Transferência de Arquivos FTP (abre-
viação para File Transfer Protocol - Protocolo de Transfe-
rência de Arquivos) é uma das mais antigas formas de in-
teração na Internet. Com ele, você pode enviar e receber
arquivos para, ou de computadores que se caracterizam
como servidores remotos.
Voltaremos aqui ao conceito de arquivo texto (ASCII -
código 7 bits) e arquivos não texto (Binários - código 8 bits).
Há uma diferença interessante entre enviar uma mensagem
de correio eletrônico e realizar transferência de um arquivo.
A mensagem é sempre transferida como uma informação
textual, enquanto a transferência de um arquivo pode ser
caracterizada como textual (ASCII) ou não-textual (binário).
O que é um servidor remoto? Servidores remotos são
computadores que dedicam parcial ou integralmente a sua
memória aos programas que chamamos de servidores. Pelo
fato destes computadores não serem o seu computador lo-
cal - aquele que está em seu trabalho, seu quarto ou em
um laboratório de sua universidade, é que os chamamos de
remoto, indicando que estão em algum outro ponto remo-
to da Rede.
Quem até hoje em sua vida só viu micros PCs Windows
ou Macs, não deve esqueçer que a Rede Mãe é uma grande
coleção de computadores de todos os tipos. Cada qual com
suas particularidades e, portanto, com características dife-
rentes. Logo, um servidor remoto pode ser qualquer tipo de
computador, basta que nele exista um programa que o ca-
racterize como servidor de alguma coisa, por exemplo, FTP.
O que é um servidor de FTP? É um computador que
roda um programa que chamamos de servidor de FTP e,
portanto, é capaz de se comunicar com outro computador
na Rede que o esteja acessando através de um cliente FTP.
Mas afinal de contas: o que é um servidor? E um cliente?
Como tudo na Internet gira em torna do que chamamos
de arquitetura cliente-servidor, quando você instala um pro-
grama que seja alguma aplicação para Internet, você obriga-
toriamente estará instalando uma aplicação cliente ou uma
aplicação servidor.
Chamamos de cliente porque a aplicação se comunica
através de solicitações de serviço. Por outro lado, podemos
entender uma aplicação servidora como quem atenderá a
estas solicitações e prestará o serviço adequado. Por exem-
plo: quando você instala o browser Mozilla Firefox em seu
computador, você está instalando o lado cliente da arquite-
tura. Completando esta arquitetura, existe, em algum outro
ponto da Rede, um computador que tem instalada e execu-
tando a parte servidora.
Deste modo, ao se conectar à Internet, você pode es-
perar que a parte servidora esteja sempre disponível e se
encontre em um endereço bem conhecido. Caso contrário, a
parte cliente não saberá encontrar o servidor.
Mirrors, por que eles existem? A cada dia a Internet ga-
nha uma dimensão tão grande, que muitas vezes é interes-
sante replicar as informações em diversos computadores ao
redor do mundo de modo que a performance do acesso a
estas informações seja melhorada pela proximidade de um
mirror (espelho), que é um computador que espelha o con-
teúdo de um outro.
Um bom exemplo é o site http://www.tucows.com a
quantidade de acessos a esse site é tão grande que eles es-
palharam “espelhos” por todo mundo. Mas o que se ganha
com isto? Velocidade ao realizar uma transferência de arqui-
vos, pois você tem a oportunidade de sempre optar por um
site mais próximo de você.
Intranet, um mirror em potencial
Uma palavra muito comum hoje em dia é Intranet. Você
inclusive já teve a oportunidade de conhecer um pouco mais
sobre isso em nossa edição número 2. Resumidamente, po-
demos entendê-la como a migração da tecnologia Internet
para dentro de uma empresa. Neste caso, podemos imagi-
nar que os funcionários desta empresa serão, certamente,
usuários freqüentes de FTP.
Nesta nova filosofia de trabalho, o conceito de mirror
pode ser muito bem aplicado. Imagine que cada computa-
dor da empresa precise dos clientes instalados, por exemplo,
browsers, e-mail, etc. Seria interessante que ao invés de cada
funcionário acessar a Internet para buscá-los, fosse criado
um local no servidor da rede local, no qual todos os softwa-
res mais utilizados fossem espelhados. Com certeza a eco-
nomia de tempo seria significativa.
FTP anônimo versus FTP com autenticação
Existem dois tipos de conexão FTP. A primeira, e mais
utilizada, é a conexão anônima, na qual não é preciso possuir
um user name ou password (senha) no servidor de FTP, bas-
tando apenas identificar-se como anonymous (anônimo).
95
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Neste caso, o que acontece é que, em geral, a árvore
de diretório que se enxerga é uma sub-árvore da árvore do
sistema. Isto é muito importante, porque garante um nível de
segurança adequado, evitando que estranhos tenham acesso
a todas as informações da empresa. Quando se estabelece
uma conexão de “FTP anônimo”, o que acontece em geral é
que a conexão é posicionada no diretório raiz da árvore de
diretórios. Dentre os mais comuns estão: pub, etc, outgoing
e incoming.
O segundo tipo de conexão envolve uma autenticação,
e portanto, é indispensável que o usuário possua um user
name e uma password que sejam reconhecidas pelo siste-
ma, quer dizer, ter uma conta nesse servidor. Neste caso, ao
estabelecer uma conexão, o posicionamento é no diretório
criado para a conta do usuário - diretório home, e dali ele
poderá percorrer toda a árvore do sistema, mas só escrever e
ler arquivos nos quais ele possua permissão.
Alguns sites interessantes para FTP anônimo
ftp://ftp.sausage.com: arquivos sobre o editor HTML Ho-
tDog
ftp://ftp.microsoft.com: arquivos sobre software, docu-
mentação e outros
ftp://ftp.shareware.com: arquivos variados sobre softwa-
re shareware
ftp://ftp.qualcomm.com: arquivos sobre Eudora, e outros
software produzidos pela Qualcomm
ftp://ftp.uwp.edu: arquivos sobre games
ftp://ftp.cica.indiana.edu: arquivos diversos sobre siste-
mas operacionais e software em geral
INTERNET
“Imagine que fosse descoberto um continente tão
vasto que suas dimensões não tivessem fim. Imagine
um mundo novo, com tantos recursos que a ganância do
futuro não seria capaz de esgotar; com tantas oportunidades
que os empreendedores seriam poucos para aproveitá-las; e
com um tipo peculiar de imóvel que se expandiria com
o desenvolvimento.”
John P. Barlow
Os Estados Unidos temiam que em um ataque nuclear
ficassem sem comunicação entre a Casa Branca e o Pentá-
gono.
Este meio de comunicação “infalível”, até o fim da déca-
da de 60, ficou em poder exclusivo do governo conectando
bases militares, em quatro localidades.
Nos anos 70, seu uso foi liberado para instituições
norte-americanas de pesquisa que desejassem aprimorar a
tecnologia, logo vinte e três computadores foram conecta-
dos, porém o padrão de conversação entre as máquinas se
tornou impróprio pela quantidade de equipamentos.
Era necessário criar um modelo padrão e universal
para que as máquinas continuassem trocando dados, sur-
giu então o Protocolo Padrão TCP/IP, que permitiria portanto
que mais outras máquinas fossem inseridas àquela rede.
Com esses avanços, em 1972 é criado o correio eletrôni-
co, o E-mail, permitindo a troca de mensagens entre as má-
quinas que compunham aquela rede de pesquisa, assim no
ano seguinte a rede se torna internacional.
96
Na década de 80, a Fundação Nacional de Ciência do
Brasil conectou sua grande rede à ARPANET, gerando aqui-
lo que conhecemos hoje como internet, auxiliando portan-
to o processo de pesquisa em tecnologia e outras áreas a
nível mundial, além de alimentar as forças armadas brasi-
leiras de informação de todos os tipos, até que em 1990
caísse no domínio público.
Com esta popularidade e o surgimento de softwares
de navegação de interface amigável, no fim da década de
90, pessoas que não tinham conhecimentos profundos de
informática começaram a utilizar a rede internacional.
Acesso à Internet
O ISP, Internet Service Provider, ou Provedor de Serviço
de Internet, oferece principalmente serviço de acesso à In-
ternet, adicionando serviços como e-mail, hospedagem de
sites ou blogs, ou seja, são instituições que se conectam
à Internet com o objetivo de fornecer serviços à ela
relacionados, e em função do serviço classificam-se em:
• Provedores de Backbone: São instituições que cons-
troem e administram backbones de longo alcance, ou seja,
estrutura física de conexão, com o objetivo de fornecer
acesso à Internet para redes locais;
• Provedores de Acesso: São instituições que se conec-
tam à Internet via um ou mais acessos dedicados e disponi-
bilizam acesso à terceiros a partir de suas instalações;
• Provedores de Informação: São instituições que dis-
ponibilizam informação através da Internet.
Endereço Eletrônico ou URL
Para se localizar um recurso na rede mundial, deve-se
conhecer o seu endereço.
Este endereço, que é único, também é considerado sua
URL (Uniform Resource Locator), ou Localizador de Recur-
sos Universal. Boa parte dos endereços apresenta-se assim:
www.xxxx.com.br
Onde:
www = protocolo da World Wide Web
xxx = domínio
com = comercial
br = brasil
WWW = World Wide Web ou Grande Teia Mundial
É um serviço disponível na Internet que possui um con-
junto de documentos espalhados por toda rede e disponi-
bilizados a qualquer um.
Estes documentos são escritos em hipertexto, que uti-
liza uma linguagem especial, chamada HTML.
Domínio
Designa o dono do endereço eletrônico em ques-
tão, e onde os hipertextos deste empreendimento estão
localizados. Quanto ao tipo do domínio, existem:
.com = Instituição comercial ou provedor de serviço
.edu = Instituição acadêmica
.gov = Instituição governamental
.mil = Instituição militar norte-americana
.net = Provedor de serviços em redes
.org = Organização sem fins lucrativos
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
HTTP, Hyper Texto Transfer Protocol ou Protocolo de
Trasferência em Hipertexto
É um protocolo ou língua específica da internet, res-
ponsável pela comunicação entre computadores.
Um hipertexto é um texto em formato digital, e
pode levar a outros, fazendo o uso de elementos espe-
ciais (palavras, frases, ícones, gráficos) ou ainda um Mapa
Sensitivo o qual leva a outros conjuntos de informação na
forma de blocos de textos, imagens ou sons.
Assim, um link ou hiperlink, quando acionado com o
mouse, remete o usuário à outra parte do documento ou
outro documento.
Home Page
Sendo assim, home page designa a página inicial, prin-
cipal do site ou web page.
É muito comum os usuários confundirem um Blog ou
Perfil no Orkut com uma Home Page, porém são coisas dis-
tintas, aonde um Blog é um diário e um Perfil no Orkut é
um Profile, ou seja um hipertexto que possui informações
de um usuário dentro de uma comunidade virtual.
HTML, Hyper Text Markut language ou Linguagem de
Marcação de Hipertexto
É a linguagem com a qual se cria as páginas para a
web.
Suas principais características são:
• Portabilidade (Os documentos escritos em HTML de-
vem ter aparência semelhante nas diversas plataformas de
trabalho);
• Flexibilidade (O usuário deve ter a liberdade de “cus-
tomizar” diversos elementos do documento, como o tama-
nho padrão da letra, as cores, etc);
• Tamanho Reduzido (Os documentos devem ter
um tamanho reduzido, a fim de economizar tempo na
transmissão através da Internet, evitando longos perío-
dos de espera e congestionamento na rede).
Browser ou Navegador
É o programa específico para visualizar as páginas da
web.
O Browser lê e interpreta os documentos escritos em
HTML, apresentando as páginas formatadas para os
usuários.
ARQUITETURAS DE REDES
As modernas redes de computadores são projetadas
de forma altamente estruturada. Nas seções seguintes exa-
minaremos com algum detalhe a técnica de estruturação.
HIERARQUIAS DE PROTOCOLOS
Para reduzir a complexidade de projeto, a maioria das
redes é organizada em camadas ou níveis, cada uma cons-
truída sobre sua predecessora. O número de camadas, o
nome, o conteúdo e a função de cada camada diferem de
uma rede para outra. No entanto, em todas as redes, o pro-
pósito de cada camada é oferecer certos serviços às cama-
das superiores, protegendo essas camadas dos detalhes de
como os serviços oferecidos são de fato implementados.
A camada n em uma máquina estabelece uma conversão
com a camada n em outra máquina. As regras e convenções
utilizadas nesta conversação são chamadas coletivamente de
protocolo da camada n, conforme ilustrado na Figura abaixo
para uma rede com sete camadas. As entidades que com-
põem as camadas correspondentes em máquinas diferentes
são chamadas de processos parceiros. Em outras palavras, são
os processos parceiros que se comunicam utilizando o proto-
colo.
Na verdade, nenhum dado é transferido diretamente da
camada n em uma máquina para a camada n em outra máqui-
na. Em vez disso, cada camada passa dados e informações de
controle para a camada imediatamente abaixo, até que o nível
mais baixo seja alcançado. Abaixo do nível 1 está o meio físico
de comunicação, através do qual a comunicação ocorre. Na Fi-
gura abaixo, a comunicação virtual é mostrada através de linhas
pontilhadas e a comunicação física através de linhas sólidas.
Entre cada par de camadas adjacentes há uma interface. A
interface define quais operações primitivas e serviços a cama-
da inferior oferece à camada superior. Quando os projetistas
decidem quantas camadas incluir em uma rede e o que cada
camada deve fazer, uma das considerações mais importantes é
definir interfaces limpas entre as camadas. Isso requer, por sua
vez, que cada camada desempenhe um conjunto específico de
funções bem compreendidas. Além de minimizar a quantidade
de informações que deve ser passada de camada em camada,
interfaces bem definidas também tornam fácil a troca da imple-
mentação de uma camada por outra implementação completa-
mente diferente (por exemplo, trocar todas as linhas telefônicas
por canais de satélite), pois tudo o que é exigido da nova imple-
mentação é que ela ofereça à camada superior exatamente os
mesmos serviços que a implementação antiga oferecia.
O conjunto de camadas e protocolos é chamado de ar-
quitetura de rede. A especificação de arquitetura deve conter
informações suficientes para que um implementador possa
escrever o programa ou construir o hardware de cada camada
de tal forma que obedeça corretamente ao protocolo apro-
priado. Nem os detalhes de implementação nem a especifica-
ção das interfaces são parte da arquitetura, pois esses detalhes
estão escondidos dentro da máquina e não são visíveis exter-
namente. Não é nem mesmo necessário que as interfaces em
todas as máquinas em uma rede sejam as mesmas, desde que
cada máquina possa usar corretamente todos os protocolos.
97
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
O endereço IP
Quando você quer enviar uma carta a alguém, você...
Ok, você não envia mais cartas; prefere e-mail ou deixar um
recado no Facebook. Vamos então melhorar este exemplo:
quando você quer enviar um presente a alguém, você obtém
o endereço da pessoa e contrata os Correios ou uma trans-
portadora para entregar. É graças ao endereço que é possível
encontrar exatamente a pessoa a ser presenteada. Também é
graças ao seu endereço - único para cada residência ou esta-
belecimento - que você recebe suas contas de água, aquele
produto que você comprou em uma loja on-line, enfim.
Na internet, o princípio é o mesmo. Para que o seu com-
putador seja encontrado e possa fazer parte da rede mun-
dial de computadores, necessita ter um endereço único. O
mesmo vale para websites: este fica em um servidor, que por
sua vez precisa ter um endereço para ser localizado na inter-
net. Isto é feito pelo endereço IP (IP Address), recurso que
também é utilizado para redes locais, como a existente na
empresa que você trabalha, por exemplo.
O endereço IP é uma sequência de números composta
de 32 bits. Esse valor consiste em um conjunto de quatro
sequências de 8 bits. Cada uma destas é separada por um
ponto e recebe o nome de octeto ou simplesmente byte, já
que um byte é formado por 8 bits. O número 172.31.110.10 é
um exemplo. Repare que cada octeto é formado por núme-
ros que podem ir de 0 a 255, não mais do que isso.
A divisão de um IP em quatro partes facilita a organiza-
ção da rede, da mesma forma que a divisão do seu endereço
em cidade, bairro, CEP, número, etc, torna possível a organi-
zação das casas da região onde você mora. Neste sentido, os
dois primeiros octetos de um endereço IP podem ser utiliza-
dos para identificar a rede, por exemplo. Em uma escola que
tem, por exemplo, uma rede para alunos e outra para profes-
sores, pode-se ter 172.31.x.x para uma rede e 172.32.x.x para
a outra, sendo que os dois últimos octetos são usados na
identificação de computadores.
Classes de endereços IP
Neste ponto, você já sabe que os endereços IP podem
ser utilizados tanto para identificar o seu computador dentro
de uma rede, quanto para identificá-lo na internet.
Se na rede da empresa onde você trabalha o seu com-
putador tem, como exemplo, IP 172.31.100.10, uma máquina
em outra rede pode ter este mesmo número, afinal, ambas
as redes são distintas e não se comunicam, sequer sabem da
existência da outra. Mas, como a internet é uma rede global,
cada dispositivo conectado nela precisa ter um endereço úni-
co. O mesmo vale para uma rede local: nesta, cada dispositi-
vo conectado deve receber um endereço único. Se duas ou
mais máquinas tiverem o mesmo IP, tem-se então um pro-
blema chamado “conflito de IP”, que dificulta a comunicação
destes dispositivos e pode inclusive atrapalhar toda a rede.
98
Para que seja possível termos tanto IPs para uso em re-
des locais quanto para utilização na internet, contamos com
um esquema de distribuição estabelecido pelas entidades
IANA (Internet Assigned Numbers Authority) e ICANN (In-
ternet Corporation for Assigned Names and Numbers) que,
basicamente, divide os endereços em três classes principais
e mais duas complementares. São elas:
Classe A: 0.0.0.0 até 127.255.255.255 - permite até 128
redes, cada uma com até 16.777.214 dispositivos conecta-
dos;
Classe B: 128.0.0.0 até 191.255.255.255 - permite até
16.384 redes, cada uma com até 65.536 dispositivos;
Classe C: 192.0.0.0 até 223.255.255.255 - permite até
2.097.152 redes, cada uma com até 254 dispositivos;
Classe D: 224.0.0.0 até 239.255.255.255 - multicast;
Classe E: 240.0.0.0 até 255.255.255.255 - multicast re-
servado.
As três primeiras classes são assim divididas para aten-
der às seguintes necessidades:
- Os endereços IP da classe A são usados em locais
onde são necessárias poucas redes, mas uma grande quan-
tidade de máquinas nelas. Para isso, o primeiro byte é utili-
zado como identificador da rede e os demais servem como
identificador dos dispositivos conectados (PCs, impresso-
ras, etc);
- Os endereços IP da classe B são usados nos casos
onde a quantidade de redes é equivalente ou semelhante
à quantidade de dispositivos. Para isso, usam-se os dois
primeiros bytes do endereço IP para identificar a rede e os
restantes para identificar os dispositivos;
- Os endereços IP da classe C são usados em locais que
requerem grande quantidade de redes, mas com poucos
dispositivos em cada uma. Assim, os três primeiros bytes
são usados para identificar a rede e o último é utilizado
para identificar as máquinas.
Quanto às classes D e E, elas existem por motivos es-
peciais: a primeira é usada para a propagação de pacotes
especiais para a comunicação entre os computadores, en-
quanto que a segunda está reservada para aplicações futu-
ras ou experimentais.
Vale frisar que há vários blocos de endereços reserva-
dos para fins especiais. Por exemplo, quando o endereço
começa com 127, geralmente indica uma rede “falsa”, isto
é, inexistente, utilizada para testes. No caso do endereço
127.0.0.1, este sempre se refere à própria máquina, ou seja,
ao próprio host, razão esta que o leva a ser chamado de
localhost. Já o endereço 255.255.255.255 é utilizado para
propagar mensagens para todos os hosts de uma rede de
maneira simultânea.
Endereços IP privados
Há conjuntos de endereços das classes A, B e C que são
privados. Isto significa que eles não podem ser utilizados
na internet, sendo reservados para aplicações locais. São,
essencialmente, estes:
-Classe A: 10.0.0.0 à 10.255.255.255;
-Classe B: 172.16.0.0 à 172.31.255.255;
-Classe C: 192.168.0.0 à 192.168.255.255.
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

Suponha então que você tenha que gerenciar uma rede com cerca de 50 computadores. Você pode alocar para estas má-
quinas endereços de 192.168.0.1 até 192.168.0.50, por exemplo. Todas elas precisam de acesso à internet. O que fazer? Adicio-
nar mais um IP para cada uma delas? Não. Na verdade, basta conectá-las a um servidor ou equipamento de rede - como um
roteador - que receba a conexão à internet e a compartilhe com todos os dispositivos conectados a ele. Com isso, somente este
equipamento precisará de um endereço IP para acesso à rede mundial de computadores.
Máscara de sub-rede
As classes IP ajudam na organização deste tipo de endereçamento, mas podem também representar desperdício. Uma solu-
ção bastante interessante para isso atende pelo nome de máscara de sub-rede, recurso onde parte dos números que um octeto
destinado a identificar dispositivos conectados (hosts) é “trocado” para aumentar a capacidade da rede. Para compreender me-
lhor, vamos enxergar as classes A, B e C da seguinte forma:
- A: N.H.H.H;
- B: N.N.H.H;
- C: N.N.N.H.
N significa Network (rede) e H indica Host. Com o uso de máscaras, podemos fazer uma rede do N.N.H.H se “transformar”
em N.N.N.H. Em outras palavras, as máscaras de sub-rede permitem determinar quantos octetos e bits são destinados para a
identificação da rede e quantos são utilizados para identificar os dispositivos.
Para isso, utiliza-se, basicamente, o seguinte esquema: se um octeto é usado para identificação da rede, este receberá a
máscara de sub-rede 255. Mas, se um octeto é aplicado para os dispositivos, seu valor na máscara de sub-rede será 0 (zero). A
tabela a seguir mostra um exemplo desta relação:

Identificador
Identificador Máscara
Classe Endereço IP do
da rede de sub-rede
computador
A 10.2.68.12 10 2.68.12 255.0.0.0
B 172.31.101.25 172.31 101.25 255.255.0.0
C 192.168.0.10 192.168.0 10 255.255.255.0

Você percebe então que podemos ter redes com máscara 255.0.0.0, 255.255.0.0 e 255.255.255.0, cada uma indicando uma
classe. Mas, como já informado, ainda pode haver situações onde há desperdício. Por exemplo, suponha que uma faculdade te-
nha que criar uma rede para cada um de seus cinco cursos. Cada curso possui 20 computadores. A solução seria então criar cinco
redes classe C? Pode ser melhor do que utilizar classes B, mas ainda haverá desperdício. Uma forma de contornar este problema
é criar uma rede classe C dividida em cinco sub-redes. Para isso, as máscaras novamente entram em ação.
Nós utilizamos números de 0 a 255 nos octetos, mas estes, na verdade, representam bytes (linguagem binária). 255 em biná-
rio é 11111111. O número zero, por sua vez, é 00000000. Assim, a máscara de um endereço classe C, 255.255.255.0, é:
11111111.11111111.11111111.00000000
Perceba então que, aqui, temos uma máscara formada por 24 bits 1: 11111111 + 11111111 + 11111111. Para criarmos as
nossas sub-redes, temos que ter um esquema com 25, 26 ou mais bits, conforme a necessidade e as possibilidades. Em outras
palavras, precisamos trocar alguns zeros do último octeto por 1.
Suponha que trocamos os três primeiros bits do último octeto (sempre trocamos da esquerda para a direita), resultando em:
11111111.11111111.11111111.11100000
Se fizermos o número 2 elevado pela quantidade de bits “trocados”, teremos a quantidade possível de sub-redes. Em nosso
caso, temos 2^3 = 8. Temos então a possibilidade de criar até oito sub-redes. Sobrou cinco bits para o endereçamento dos host.
Fazemos a mesma conta: 2^5 = 32. Assim, temos 32 dispositivos em cada sub-rede (estamos fazendo estes cálculos sem consi-
derar limitações que possam impedir o uso de todos os hosts e sub-redes).
11100000 corresponde a 224, logo, a máscara resultante é 255.255.255.224.
Perceba que esse esquema de “trocar” bits pode ser empregado também em endereços classes A e B, conforme a necessi-
dade. Vale ressaltar também que não é possível utilizar 0.0.0.0 ou 255.255.255.255 como máscara.
IP estático e IP dinâmico
IP estático (ou fixo) é um endereço IP dado permanentemente a um dispositivo, ou seja, seu número não muda, exceto se tal
ação for executada manualmente. Como exemplo, há casos de assinaturas de acesso à internet via ADSL onde o provedor atribui
um IP estático aos seus assinantes. Assim, sempre que um cliente se conectar, usará o mesmo IP.
O IP dinâmico, por sua vez, é um endereço que é dado a um computador quando este se conecta à rede, mas que muda
toda vez que há conexão. Por exemplo, suponha que você conectou seu computador à internet hoje. Quando você conectá-lo
amanhã, lhe será dado outro IP. Para entender melhor, imagine a seguinte situação: uma empresa tem 80 computadores ligados
em rede. Usando IPs dinâmicos, a empresa disponibiliza 90 endereços IP para tais máquinas. Como nenhum IP é fixo, um com-
putador receberá, quando se conectar, um endereço IP destes 90 que não estiver sendo utilizado. É mais ou menos assim que
os provedores de internet trabalham.
O método mais utilizado na distribuição de IPs dinâmicos é o protocolo DHCP (Dynamic Host Configuration Protocol).

99
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

IP nos sites A esta altura, você também deve estar querendo des-
Você já sabe que os sites na Web também necessitam cobrir qual o seu IP. Cada sistema operacional tem uma
de um IP. Mas, se você digitar em seu navegador www.in- forma de mostrar isso. Se você é usuário de Windows, por
fowester.com, por exemplo, como é que o seu computador exemplo, pode fazê-lo digitando cmd em um campo do
sabe qual o IP deste site ao ponto de conseguir encontrá-lo? Menu Iniciar e, na janela que surgir, informar ipconfig /all
Quando você digitar um endereço qualquer de um site, e apertar Enter. Em ambientes Linux, o comando é ifconfig.
um servidor de DNS (Domain Name System) é consultado.
Ele é quem informa qual IP está associado a cada site. O sis-
tema DNS possui uma hierarquia interessante, semelhante a
uma árvore (termo conhecido por programadores). Se, por
exemplo, o site www.infowester.com é requisitado, o sistema
envia a solicitação a um servidor responsável por termina-
ções “.com”. Esse servidor localizará qual o IP do endereço
e responderá à solicitação. Se o site solicitado termina com
“.br”, um servidor responsável por esta terminação é consul-
tado e assim por diante.

IPv6
O mundo está cada vez mais conectado. Se, em um pas-
sado não muito distante, você conectava apenas o PC da
sua casa à internet, hoje o faz com o celular, com o seu no-
tebook em um serviço de acesso Wi-Fi no aeroporto e assim
por diante. Somando este aspecto ao fato de cada vez mais
pessoas acessarem a internet no mundo inteiro, nos depara-
mos com um grande problema: o número de IPs disponíveis
deixa de ser suficiente para toda as (futuras) aplicações.
A solução para este grande problema (grande mesmo,
afinal, a internet não pode parar de crescer!) atende pelo
nome de IPv6, uma nova especificação capaz de suportar até
- respire fundo - 340.282.366.920.938.463.463.374.607.431.7
68.211.456 de endereços, um número absurdamente alto!
O IPv6 não consiste, necessariamente, apenas no au-
mento da quantidade de octetos. Um endereço do tipo
pode ser, por exemplo:
FEDC:2D9D:DC28:7654:3210:FC57:D4C8:1FFF
Finalizando
Com o surgimento do IPv6, tem-se a impressão de que a
especificação tratada neste texto, o IPv4, vai sumir do mapa.
Isso até deve acontecer, mas vai demorar bastante. Durante
essa fase, que podemos considerar de transição, o que ve-
remos é a “convivência” entre ambos os padrões. Não por
menos, praticamente todos os sistemas operacionais atuais
e a maioria dos dispositivos de rede estão aptos a lidar tanto
com um quanto com o outro. Por isso, se você é ou pretende
ser um profissional que trabalha com redes ou simplesmen-
te quer conhecer mais o assunto, procure se aprofundar nas
duas especificações.
Perceba, no entanto, que se você estiver conectado a
partir de uma rede local - tal como uma rede wireless -
visualizará o IP que esta disponibiliza à sua conexão. Para
saber o endereço IP do acesso à internet em uso pela rede,
você pode visitar sites como whatsmyip.org.
Provedor
O provedor é uma empresa prestadora de serviços que
oferece acesso à Internet. Para acessar a Internet, é neces-
sário conectar-se com um computador que já esteja na In-
ternet (no caso, o provedor) e esse computador deve per-
mitir que seus usuários também tenham acesso a Internet.
No Brasil, a maioria dos provedores está conectada
à Embratel, que por sua vez, está conectada com outros
computadores fora do Brasil. Esta conexão chama-se link,
que é a conexão física que interliga o provedor de acesso
com a Embratel. Neste caso, a Embratel é conhecida como
backbone, ou seja, é a “espinha dorsal” da Internet no Bra-
sil. Pode-se imaginar o backbone como se fosse uma ave-
nida de três pistas e os links como se fossem as ruas que
estão interligadas nesta avenida.
Tanto o link como o backbone possui uma velocidade
de transmissão, ou seja, com qual velocidade ele transmite
os dados. Esta velocidade é dada em bps (bits por segun-
do). Deve ser feito um contrato com o provedor de acesso,
que fornecerá um nome de usuário, uma senha de acesso
e um endereço eletrônico na Internet.
URL - Uniform Resource Locator
Tudo na Internet tem um endereço, ou seja, uma iden-
tificação de onde está localizado o computador e quais re-
cursos este computador oferece. Por exemplo, a URL:
http://www.novaconcursos.com.br
Será mais bem explicado adiante.

100
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Como descobrir um endereço na Internet?
Para que possamos entender melhor, vamos exemplificar.
Você estuda em uma universidade e precisa fazer algumas
pesquisas para um trabalho. Onde procurar as informações
que preciso?
Para isso, existem na Internet os “famosos” sites de procura,
que são sites que possuem um enorme banco de dados (que
contém o cadastro de milhares de Home Pages), que permitem
a procura por um determinado assunto. Caso a palavra ou o
assunto que foi procurado exista em alguma dessas páginas,
será listado toda esta relação de páginas encontradas.
A pesquisa pode ser realizada com uma palavra, referente
ao assunto desejado. Por exemplo, você quer pesquisar sobre
amortecedores, caso não encontre nada como amortecedores,
procure como autopeças, e assim sucessivamente.
Barra de endereços
A Barra de Endereços possibilita que se possa navegar em pá-
ginas da internet, bastando para isto digitar o endereço da página.
Alguns sites interessantes:
• www.diariopopular.com.br (Jornal Diário Popular)
• www.ufpel.tche.br (Ufpel)
• www.cefetrs.tche.br (Cefet)
• www.servidor.gov.br (Informações sobre servidor públi-
co)
• www.siapenet.gog.br (contracheque)
• www.pelotas.com.br (Site Oficial de Pelotas)
• www.mec.gov.br (Ministério da Educação)
Identificação de endereços de um site
Exemplo: http://www.pelotas.com.br
http:// -> (Hiper Text Tranfer Protocol) protocolo de comu-
nicação
WWW -> (World Wide Web) Grande rede mundial
pelotas -> empresa ou organização que mantém o site
.com -> tipo de organização
......br -> identifica o país
Tipos de Organizações:
.edu -> instituições educacionais. Exemplo: michigam.edu
.com -> instituções comerciais. Exemplo: microsoft.com
.gov -> governamental. Exemplo: fazenda.gov
.mil -> instalação militar. Exemplo: af.mil
.net -> computadores com funções de administrar redes.
Exemplo: embratel.net
.org -> organizações não governamentais. Exemplo: care.org
Home Page
Pela definição técnica temos que uma Home Page é
um arquivo ASCII (no formato HTML) acessado de compu-
tadores rodando um Navegador (Browser), que permite o
acesso às informações em um ambiente gráfico e multimí-
dia. Todo em hipertexto, facilitando a busca de informações
dentro das Home Pages.
O endereço de Home Pages tem o seguinte formato:
http://www.endereço.com/página.html
Por exemplo, a página principal da Pronag:
http://www.pronag.com.br/index.html
PLUG-INS
Os plug-ins são programas que expandem a capacidade
do Browser em recursos específicos - permitindo, por exem-
plo, que você toque arquivos de som ou veja filmes em ví-
deo dentro de uma Home Page. As empresas de software
vêm desenvolvendo plug-ins a uma velocidade impressio-
nante. Maiores informações e endereços sobre plug-ins são
encontradas na página:
http://www.yahoo.com/Computers_and_Internet/Soft-
ware/Internet/World_Wide_Web/Browsers/Plug_Ins/Indices/
Atualmente existem vários tipos de plug-ins. Abaixo te-
mos uma relação de alguns deles:
- 3D e Animação (Arquivos VRML, MPEG, QuickTime,
etc.).
- Áudio/Vídeo (Arquivos WAV, MID, AVI, etc.).
- Visualizadores de Imagens (Arquivos JPG, GIF, BMP,
PCX, etc.).
- Negócios e Utilitários
- Apresentações
FTP - Transferência de Arquivos
Permite copiar arquivos de um computador da Internet
para o seu computador.
Os programas disponíveis na Internet podem ser:
• Freeware: Programa livre que pode ser distribuído
e utilizado livremente, não requer nenhuma taxa para sua
utilização, e não é considerado “pirataria” a cópia deste pro-
grama.
• Shareware: Programa demonstração que pode ser
utilizado por um determinado prazo ou que contém alguns
limites, para ser utilizado apenas como um teste do progra-
ma. Se o usuário gostar ele compra, caso contrário, não usa
mais o programa. Na maioria das vezes, esses programas
exibem, de tempos em tempos, uma mensagem avisando
que ele deve ser registrado. Outros tipos de shareware têm
tempo de uso limitado. Depois de expirado este tempo de
teste, é necessário que seja feito a compra deste programa.
Navegar nas páginas
Consiste percorrer as páginas na internet a partir de um
documento normal e de links das próprias páginas.
Como salvar documentos, arquivos e sites
Clique no menu Arquivo e na opção Salvar como.
Como copiar e colar para um editor de textos
Selecionar o conteúdo ou figura da página. Clicar com o
botão direito do mouse e escolha a opção Copiar.
Abra o editor de texto clique em colar
101
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

Navegadores Como fazer a pesquisa

O navegador de WWW é a ferramenta mais importante
para o usuário de Internet. É com ele que se podem visitar Digite na barra de endereço o endereço do site de pes-
museus, ler revistas eletrônicas, fazer compras e até partici- quisa. Por exemplo:
par de novelas interativas. As informações na Web são or- www.google.com.br
ganizadas na forma de páginas de hipertexto, cada um com
seu endereço próprio, conhecido como URL. Para começar
a navegar, é preciso digitar um desses endereços no campo
chamado Endereço no navegador. O software estabelece a
conexão e traz, para a tela, a página correspondente.
O navegador não precisa de nenhuma configuração
especial para exibir uma página da Web, mas é necessário
ajustar alguns parâmetros para que ele seja capaz de enviar
e receber algumas mensagens de correio eletrônico e aces-
sar grupos de discussão (news).
O World Wide Web foi inicialmente desenvolvido no
Centro de Pesquisas da CERN (Conseil Europeen pour la Re-
cherche Nucleaire), Suíça. Originalmente, o WWW era um
meio para físicos da CERN trocar experiências sobre suas Em pesquisar pode-se escolher onde será feita a pes-
pesquisas através da exibição de páginas de texto. Ficou cla- quisa.
ro, desde o início, o imenso potencial que o WWW possuía
para diversos tipos de aplicações, inclusive não científicas.
O WWW não dispunha de gráficos em seus primórdios,
apenas de hipertexto. Entretanto, em 1993, o projeto WWW
ganhou força extra com a inserção de um visualizador
(também conhecido como browser) de páginas capaz não
apenas de formatar texto, mas também de exibir gráficos, Os sites de pesquisa em geral não fazem distinção na
som e vídeo. Este browser chamava-se Mosaic e foi desen- pesquisa com letras maiúsculas e minúsculas e nem pala-
volvido dentro da NCSA, por um time chefiado por Mark vras com ou sem acento.
Andreesen. O sucesso do Mosaic foi espetacular.
Depois disto, várias outras companhias passaram a pro- Opções de pesquisa
duzir browsers que deveriam fazer concorrência ao Mosaic.
Mark Andreesen partiu para a criação da Netscape Commu-
nications, criadora do browser Netscape.
Surgiram ainda o Cello, o AIR Mosaic, o SPRY Mosaic, o
Microsoft Internet Explorer, o Mozilla Firefox e muitos ou- Web: pesquisa em todos os sites
tros browsers. Imagens: pesquisa por imagens anexadas nas páginas.
Exemplo do resultado se uma pesquisa.
Busca e pesquisa na web

Os sites de busca servem para procurar por um deter-

minado assunto ou informação na internet.
Alguns sites interessantes:
• www.google.com.br
• http://br.altavista.com
• http://cade.search.yahoo.com
• http://br.bing.com/

102
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Grupos: pesquisa nos grupos de discussão da Usenet.
Exemplo:
Diretórios: pesquisa o conteúdo da internet organizados
por assunto em categorias. Exemplo:
Como escolher palavra-chave
• Busca com uma palavra: retorna páginas que in-
cluam a palavra digitada.
• “Busca entre aspas”: a pesquisa só retorna páginas
que incluam todos os seus termos de busca, ou seja, toda a
sequência de termos que foram digitadas.
• Busca com sinal de mais (+): a pesquisa retorna pá-
ginas que incluam todas
• as palavras aleatoriamente na página.
• Busca com sinal de menos (-): as palavras que ficam
antes do sinal de
• menos são excluídas da pesquisa.
• Resultado de um cálculo: pode ser efetuado um cál-
culo em um site de pesquisa.
Por exemplo: 3+4
Irá retornar:
O resultado da pesquisa
O resultado da pesquisa é visualizado da seguinte forma:
INTRANET
A Intranet ou Internet Corporativa é a implantação de
uma Internet restrita apenas a utilização interna de uma
empresa. As intranets ou Webs corporativas, são redes de
comunicação internas baseadas na tecnologia usada na In-
ternet. Como um jornal editado internamente, e que pode
ser acessado apenas pelos funcionários da empresa.
A intranet cumpre o papel de conectar entre si filiais e
departamentos, mesclando (com segurança) as suas infor-
mações particulares dentro da estrutura de comunicações
da empresa.
O grande sucesso da Internet, é particularmente da
World Wide Web (WWW) que influenciou muita coisa na
evolução da informática nos últimos anos.
Em primeiro lugar, o uso do hipertexto (documentos
interligados através de vínculos, ou links) e a enorme fa-
cilidade de se criar, interligar e disponibilizar documentos
multimídia (texto, gráficos, animações, etc.), democratiza-
ram o acesso à informação através de redes de computa-
dores. Em segundo lugar, criou-se uma gigantesca base de
usuários, já familiarizados com conhecimentos básicos de
informática e de navegação na Internet. Finalmente, surgi-
ram muitas ferramentas de software de custo zero ou pe-
queno, que permitem a qualquer organização ou empresa,
sem muito esforço, “entrar na rede” e começar a acessar e
colocar informação. O resultado inevitável foi a impressio-
nante explosão na informação disponível na Internet, que
segundo consta, está dobrando de tamanho a cada mês.
Assim, não demorou muito a surgir um novo conceito,
que tem interessado um número cada vez maior de em-
presas, hospitais, faculdades e outras organizações interes-
sadas em integrar informações e usuários: a intranet. Seu
advento e disseminação promete operar uma revolução
tão profunda para a vida organizacional quanto o apare-
cimento das primeiras redes locais de computadores, no
final da década de 80.
O que é Intranet?
O termo “intranet” começou a ser usado em meados de
1995 por fornecedores de produtos de rede para se refe-
rirem ao uso dentro das empresas privadas de tecnologias
projetadas para a comunicação por computador entre em-
presas. Em outras palavras, uma intranet consiste em uma
rede privativa de computadores que se baseia nos padrões
de comunicação de dados da Internet pública, baseadas na
tecnologia usada na Internet (páginas HTML, e-mail, FTP,
etc.) que vêm, atualmente fazendo muito sucesso. Entre
as razões para este sucesso, estão o custo de implantação
relativamente baixo e a facilidade de uso propiciada pelos
programas de navegação na Web, os browsers.
Objetivo de construir uma Intranet
Organizações constroem uma intranet porque ela é
uma ferramenta ágil e competitiva. Poderosa o suficiente
para economizar tempo, diminuir as desvantagens da dis-
tância e alavancar sobre o seu maior patrimônio de capital-
funcionários com conhecimentos das operações e produ-
tos da empresa.
103
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Aplicações da Intranet
Já é ponto pacífico que apoiarmos a estrutura de comu-
nicações corporativas em uma intranet dá para simplificar o
trabalho, pois estamos virtualmente todos na mesma sala. De
qualquer modo, é cedo para se afirmar onde a intranet vai ser
mais efetiva para unir (no sentido operacional) os diversos
profissionais de uma empresa. Mas em algumas áreas já se
vislumbram benefícios, por exemplo:
• Marketing e Vendas - Informações sobre produtos,
listas de preços, promoções, planejamento de eventos;
• Desenvolvimento de Produtos - OT (Orientação
de Trabalho), planejamentos, listas de responsabilidades de
membros das equipes, situações de projetos;
• Apoio ao Funcionário - Perguntas e respostas, siste-
mas de melhoria contínua (Sistema de Sugestões), manuais
de qualidade;
• Recursos Humanos - Treinamentos, cursos, aposti-
las, políticas da companhia, organograma, oportunidades de
trabalho, programas de desenvolvimento pessoal, benefícios.
Para acessar as informações disponíveis na Web corpo-
rativa, o funcionário praticamente não precisa ser treinado.
Afinal, o esforço de operação desses programas se resume
quase somente em clicar nos links que remetem às novas
páginas. No entanto, a simplicidade de uma intranet termi-
na aí. Projetar e implantar uma rede desse tipo é uma tarefa
complexa e exige a presença de profissionais especializados.
Essa dificuldade aumenta com o tamanho da intranet, sua
diversidade de funções e a quantidade de informações nela
armazenadas.
A intranet é baseada em quatro conceitos:
• Conectividade - A base de conexão dos computa-
dores ligados através de uma rede, e que podem transferir
qualquer tipo de informação digital entre si;
• Heterogeneidade - Diferentes tipos de computado-
res e sistemas operacionais podem ser conectados de forma
transparente;
• Navegação - É possível passar de um documento a
outro através de referências ou vínculos de hipertexto, que
facilitam o acesso não linear aos documentos;
• Execução Distribuída - Determinadas tarefas de
acesso ou manipulação na intranet só podem ocorrer gra-
ças à execução de programas aplicativos, que podem estar
no servidor, ou nos microcomputadores que acessam a rede
(também chamados de clientes, daí surgiu à expressão que
caracteriza a arquitetura da intranet: cliente-servidor). A van-
tagem da intranet é que esses programas são ativados atra-
vés da WWW, permitindo grande flexibilidade. Determinadas
linguagens, como Java, assumiram grande importância no
desenvolvimento de softwares aplicativos que obedeçam aos
três conceitos anteriores.
Como montar uma Intranet
Basicamente a montagem de uma intranet consiste em
usar as estruturas de redes locais existentes na maioria das
empresas, e em instalar um servidor Web.
Servidor Web - É a máquina que faz o papel de repositó-
rio das informações contidas na intranet. É lá que os clientes
vão buscar as páginas HTML, mensagens de e-mail ou qual-
quer outro tipo de arquivo.
104
Protocolos - São os diferentes idiomas de comunicação
utilizados. O servidor deve abrigar quatro protocolos. O pri-
meiro é o HTTP, responsável pela comunicação do browser
com o servidor, em seguida vem o SMTP ligado ao envio de
mensagens pelo e-mail, e o FTP usado na transferência de ar-
quivos. Independentemente das aplicações utilizadas na intra-
net, todas as máquinas nela ligadas devem falar um idioma
comum: o TCP/IP, protocolo da Internet.
Identificação do Servidor e das Estações - Depois de defi-
nidos os protocolos, o sistema já sabe onde achar as informa-
ções e como requisitá-las. Falta apenas saber o nome de quem
pede e de quem solicita. Para isso existem dois programas: o
DNS que identifica o servidor e o DHCP (Dinamic Host Confi-
guration Protocol) que atribui nome às estações clientes.
Estações da Rede - Nas estações da rede, os funcionários
acessam as informações colocadas à sua disposição no ser-
vidor. Para isso usam o Web browser, software que permite
folhear os documentos.
Comparando Intranet com Internet
Na verdade as diferenças entre uma intranet e a Internet,
é uma questão de semântica e de escala. Ambas utilizam as
mesmas técnicas e ferramentas, os mesmos protocolos de
rede e os mesmos produtos servidores. O conteúdo na Inter-
net, por definição, fica disponível em escala mundial e inclui
tudo, desde uma home-page de alguém com seis anos de
idade até as previsões do tempo. A maior parte dos dados de
uma empresa não se destina ao consumo externo, na verdade,
alguns dados, tais como as cifras das vendas, clientes e cor-
respondências legais, devem ser protegidos com cuidado. E,
do ponto de vista da escala, a Internet é global, uma intranet
está contida dentro de um pequeno grupo, departamento ou
organização corporativa. No extremo, há uma intranet global,
mas ela ainda conserva a natureza privada de uma Internet
menor.
A Internet e a Web ficaram famosas, com justa razão, por
serem uma mistura caótica de informações úteis e irrelevan-
tes, o meteórico aumento da popularidade de sites da Web
dedicados a índices e mecanismos de busca é uma medida
da necessidade de uma abordagem organizada. Uma intranet
aproveita a utilidade da Internet e da Web num ambiente con-
trolado e seguro.
Vantagens e Desvantagens da Intranet
Alguns dos benefícios são:
• Redução de custos de impressão, papel, distribuição de
software, e-mail e processamento de pedidos;
• Redução de despesas com telefonemas e pessoal no su-
porte telefônico;
• Maior facilidade e rapidez no acesso as informações téc-
nicas e de marketing;
• Maior rapidez e facilidade no acesso a localizações re-
motas;
• Incrementando o acesso a informações da concorrência;
• Uma base de pesquisa mais compreensiva;
• Facilidade de acesso a consumidores (clientes) e parcei-
ros (revendas);
• Aumento da precisão e redução de tempo no acesso à
informação;
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
• Uma única interface amigável e consistente para apren-
der e usar;
• Informação e treinamento imediato (Just in Time);
• As informações disponíveis são visualizadas com clareza;
• Redução de tempo na pesquisa a informações;
• Compartilhamento e reutilização de ferramentas e infor-
mação;
• Redução no tempo de configuração e atualização dos
sistemas;
• Simplificação e/ou redução das licenças de software e
outros;
• Redução de custos de documentação;
• Redução de custos de suporte;
• Redução de redundância na criação e manutenção de
páginas;
• Redução de custos de arquivamento;
• Compartilhamento de recursos e habilidade.
Alguns dos empecilhos são:
• Aplicativos de Colaboração - Os aplicativos de cola-
boração, não são tão poderosos quanto os oferecidos pelos
programas para grupos de trabalho tradicionais. É necessário
configurar e manter aplicativos separados, como e-mail e ser-
vidores Web, em vez de usar um sistema unificado, como faria
com um pacote de software para grupo de trabalho;
• Número Limitado de Ferramentas - Há um número limi-
tado de ferramentas para conectar um servidor Web a bancos
de dados ou outros aplicativos back-end. As intranets exigem
uma rede TCP/IP, ao contrário de outras soluções de software
para grupo de trabalho que funcionam com os protocolos de
transmissão de redes local existentes;
• Ausência de Replicação Embutida – As intranets não
apresentam nenhuma replicação embutida para usuários re-
motos. A HMTL não é poderosa o suficiente para desenvolver
aplicativos cliente/servidor.
Como a Intranet é ligada à Internet
Segurança da Intranet
Três tecnologias fornecem segurança ao armazenamento
e à troca de dados em uma rede: autenticação, controle de
acesso e criptografia.
Autenticação - É o processo que consiste em verificar se
um usuário é realmente quem alega ser. Os documentos e
dados podem ser protegidos através da solicitação de uma
combinação de nome do usuário/senha, ou da verificação do
endereço IP do solicitante, ou de ambas. Os usuários autenti-
cados têm o acesso autorizado ou negado a recursos especí-
ficos de uma intranet, com base em uma ACL (Access Control
List) mantida no servidor Web;
Criptografia - É a conversão dos dados para um formato
que pode ser lido por alguém que tenha uma chave secreta
de descriptografia. Um método de criptografia amplamente
utilizado para a segurança de transações Web é a tecnologia
de chave pública, que constitui a base do HTTPS - um proto-
colo Web seguro;
Firewall - Você pode proporcionar uma comunicação
segura entre uma intranet e a Internet através de servidores
proxy, que são programas que residem no firewall e permitem
(ou não) a transmissão de pacotes com base no serviço que
está sendo solicitado. Um proxy HTTP, por exemplo, pode
permitir que navegadores Webs internos da empresa aces-
sem servidores Web externos, mas não o contrário.
Dispositivos para realização de Cópias de Segurança
Os dispositivos para a realização de cópias de seguran-
ça do(s) servidor(es) constituem uma das peças de especial
importância. Por exemplo, unidades de disco amovíveis com
grande capacidade de armazenamento, tapes...
Queremos ainda referir que para o funcionamento de
uma rede existem outros conceitos como topologias/confi-
gurações (rede linear, rede em estrela, rede em anel, rede em
árvore, rede em malha …), métodos de acesso, tipos de cabos,
protocolos de comunicação, velocidade de transmissão …
EXTRANET
A Extranet de uma empresa é a porção de sua rede de
computadores que faz uso da Internet para partilhar com se-
gurança parte do seu sistema de informação.
A Extranet de uma empresa é a porção de sua rede de
computadores que faz uso da Internet para partilhar com se-
gurança parte do seu sistema de informação.
Tomado o termo em seu sentido mais amplo, o conceito
confunde-se com Intranet. Uma Extranet também pode ser
vista como uma parte da empresa que é estendida a usuários
externos (“rede extra-empresa”), tais como representantes e
clientes. Outro uso comum do termo Extranet ocorre na de-
signação da “parte privada” de um site, onde somente “usuá-
rios registrados” podem navegar, previamente autenticados
por sua senha (login).
Empresa estendida
O acesso à intranet de uma empresa através de um Por-
tal (internet) estabelecido na web de forma que pessoas e
funcionários de uma empresa consigam ter acesso à intranet
através de redes externas ao ambiente da empresa.
Uma extranet é uma intranet que pode ser acessada via
Web por clientes ou outros usuários autorizados. Uma intranet
é uma rede restrita à empresa que utiliza as mesmas tecnologias
presentes na Internet, como e-mail, webpages, servidor FTP etc.
A ideia de uma extranet é melhorar a comunicação en-
tre os funcionários e parceiros além de acumular uma base
de conhecimento que possa ajudar os funcionários a criar
novas soluções.
105
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

Exemplificando uma rede de conexões privadas, baseada

na Internet, utilizada entre departamentos de uma empresa ou
parceiros externos, na cadeia de abastecimento, trocando infor-
mações sobre compras, vendas, fabricação, distribuição, conta-
bilidade entre outros.

Internet Explorer 113
O Internet Explorer 11 é fornecido junto com a atualiza-
ção do Windows 8.1 ou do Windows RT 8.1. O Internet Ex-
plorer facilita o acesso a sites e ajuda a ver com o máximo de
qualidade todo o conteúdo incrível que você pode encontrar.
Depois de aprender alguns gestos e truques comuns, você
poderá usar seu novo navegador com todo o conforto e Abrindo e alternando as guias
aproveitar ao máximo seus sites favoritos. Abra uma nova guia tocando ou clicando no botão
Nova guia . Em seguida, insira uma URL ou um termo de
Noções básicas sobre navegação pesquisa ou selecione um de seus sites favoritos ou mais
Mãos à obra. Para abrir o Internet Explorer 11, toque ou visitados.
clique no bloco Internet Explorer na tela Inicial. Alterne várias guias abertas tocando ou clicando nelas
Uma barra de endereços, três formas de usar na barra de guias. Você pode ter até 100 guias abertas em
A barra de endereços é o seu ponto de partida para nave- uma só janela. Feche as guias tocando ou clicando em Fe-
gar pela Internet. Ela combina barra de endereços e caixa de char no canto de cada guia.
pesquisa para que você possa navegar, pesquisar ou receber
sugestões em um só local. Ela permanece fora do caminho
quando não está em uso para dar mais espaço para os sites.
Para que a barra de endereços apareça, passe o dedo de baixo
para cima na tela ou clique na barra na parte inferior da tela
se estiver usando um mouse. Há três maneiras de utilizá-la:
Para navegar. Insira uma URL na barra de endereços para
ir diretamente para um site. Ou toque, ou clique, na barra de
endereços para ver os sites que mais visita (os sites mais fre-
quentes).
Para pesquisar. Insira um termo na barra de endereços
e toque ou clique em Ir para pesquisar a Internet com o
mecanismo de pesquisa padrão.
Para obter sugestões. Não sabe para onde deseja ir? Di-
gite uma palavra na barra de endereços para ver sugestões
de sites, aplicativos e pesquisa enquanto digita. Basta tocar Usando várias janelas de navegação
ou clicar em uma das sugestões acima da barra de endereços. Também é possível abrir várias janelas no Internet Ex-
plorer 11 e exibir duas delas lado a lado. Para abrir uma
nova janela, pressione e segure o bloco Internet Explorer
(ou clique nele com o botão direito do mouse) na tela Ini-
cial e, em seguida, toque ou clique em Abrir nova janela.
Duas janelas podem ser exibidas lado a lado na tela.
Abra uma janela e arraste-a de cima para baixo, para o lado
direito ou esquerdo da tela. Em seguida, arraste a outra
janela a partir do lado esquerdo da tela.
Dica
Você pode manter a barra de endereços e as guias en-
caixadas na parte inferior da tela para abrir sites e fazer
pesquisas rapidamente. Abra o botão Configurações, to-
que ou clique em Opções e, em Aparência, altere Sempre
mostrar a barra de endereços e as guias para Ativado.
Multitarefas com guias e janelas
Com as guias, você pode ter muitos sites abertos em uma Personalizando sua navegação
só janela do navegador, para que seja mais fácil abrir, fechar Depois de ter aprendido as noções básicas sobre o uso
e alternar os sites. A barra de guias mostra todas as guias ou do navegador, você poderá alterar suas home pages, adi-
janelas que estão abertas no Internet Explorer. Para ver a barra cionar sites favoritos e fixar sites à tela Inicial.
de guias, passe o dedo de baixo para cima (ou clique) na tela. Para escolher suas home pages
3 Fonte: Ajuda do Internet Explorer

106
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

Para fixar um site na tela Inicial

A fixação de um site cria um bloco na tela Inicial, o que fornece
acesso com touch ao site em questão. Alguns sites fixados mostrarão
notificações quando houver novo conteúdo disponível. Você pode
fixar quantos sites quiser e organizá-los em grupos na tela Inicial.

As home pages são os sites que se abrem sempre que

você inicia uma nova sessão de navegação no Internet Ex-
plorer. Você pode escolher vários sites, como seus sites de
notícias ou blogs favoritos, a serem carregados na abertura
Para exibir os comandos de aplicativos, passe o dedo de
do navegador. Dessa maneira, os sites que você visita com baixo para cima (ou clique).
mais frequência estarão prontos e esperando por você. Toque ou clique no botão Favoritos , toque ou clique
Passe o dedo da borda direita da tela e toque em Con- no botão Fixar site  e, em seguida, toque ou clique em
figurações. Fixar na Tela Inicial.
(Se você estiver usando um mouse, aponte para o can- Dica: Você pode alternar rapidamente os favoritos e as
to inferior direito da tela, mova o ponteiro do mouse para guias tocando ou clicando no botão Favoritos ou no botão
cima e clique em Configurações.) Guias nos comandos de aplicativos.
Toque ou clique em Opções e, em Home pages, toque
ou clique em Gerenciar. Lendo, salvando e compartilhando conteúdo da Internet
Insira a URL de um site que gostaria de definir como Ao examinar seu conteúdo online favorito, procure pelo ícone
home page ou toque ou clique em Adicionar site atual se Modo de exibição de leitura na barra de endereços. O Modo de
estiver em um site que gostaria de transformar em home exibição de leitura retira quaisquer itens desnecessários, como anún-
page. cios, para que as matérias sejam destacadas. Toque ou clique no íco-
ne para abrir a página no modo de exibição de leitura. Quando qui-
Para salvar seus sites favoritos ser retornar à navegação, basta tocar ou clicar no ícone novamente.
Salvar um site como favorito é uma forma simples de
memorizar os sites de que você gosta e que deseja visitar
sempre. (Se você tiver feito a atualização para o Windo-
ws 8.1 a partir do Windows 8 e entrado usando sua conta
da Microsoft, todos os favoritos já existentes terão sido im-
portados automaticamente.)
Vá até um site que deseja adicionar.
Passe o dedo de baixo para cima (ou clique) para exibir
os comandos de aplicativos. Em seguida, toque ou clique
no botão Favoritos  para mostrar a barra de favoritos.
Toque ou clique em Adicionar a favoritos e, em se-
guida, toque ou clique em Adicionar.
Um artigo da Internet com o modo de exibição de leitura desativado

107
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Um artigo da Internet com o modo de exibição de lei-
tura ativado
Para personalizar as configurações do modo de exibi-
ção de leitura
Passe o dedo da borda direita da tela e toque em Con-
figurações.
(Se você estiver usando um mouse, aponte para o can-
to inferior direito da tela, mova o ponteiro do mouse para
cima e clique em Configurações.)
Toque ou clique em Opções e, em Modo de exibição de
leitura, escolha um estilo de fonte e um tamanho de texto.
Estas são algumas opções de estilo que você pode se-
lecionar.
108
Para salvar páginas na Lista de Leitura
Quando você tiver um artigo ou outro conteúdo que
deseje ler mais tarde, basta compartilhá-lo com sua Lista de
Leitura em vez de enviá-lo por email para você mesmo ou de
deixar mais guias de navegação abertas. A Lista de Leitura é
a sua biblioteca pessoal de conteúdo. Você pode adicionar
artigos, vídeos ou outros tipos de conteúdo a ela diretamente
do Internet Explorer, sem sair da página em que você está.
Passe o dedo desde a borda direita da tela e toque em
Compartilhar.
(Se usar um mouse, aponte para o canto superior direito
da tela, mova o ponteiro do mouse para baixo e clique em
Compartilhar.)
Toque ou clique em Lista de Leitura e, em seguida, em
Adicionar. O link para o conteúdo será armazenado na Lista
de Leitura.
Ajudando a proteger sua privacidade
Interagir em redes sociais, fazer compras, estudar, com-
partilhar e trabalhar: você provavelmente faz tudo isso dia-
riamente na Internet, o que pode disponibilizar suas informa-
ções pessoais para outras pessoas. O Internet Explorer ajuda
você a se proteger melhor com uma segurança reforçada e
mais controle sobre sua privacidade. Estas são algumas das
maneiras pela quais você pode proteger melhor a sua privaci-
dade durante a navegação:
Use a Navegação InPrivate. Os navegadores armazenam
informações como o seu histórico de pesquisa para ajudar a
melhorar sua experiência. Quando você usa uma guia InPriva-
te, pode navegar normalmente, mas os dados como senhas,
o histórico de pesquisa e o histórico de páginas da Internet
são excluídos quando o navegador é fechado. Para abrir uma
nova guia InPrivate, passe o dedo de baixo para cima na tela
(ou clique nela) para mostrar os comandos de aplicativos, ou
toque ou clique no botão Ferramentas de guia e em Nova
guia InPrivate.
Use a Proteção contra Rastreamento e o recurso Do Not
Track para ajudar a proteger sua privacidade. O rastreamento
refere-se à maneira como os sites, os provedores de conteú-
do terceiros, os anunciantes, etc. aprendem a forma como
você interage com eles. Isso pode incluir o rastreamento das
páginas que você visita, os links em que você clica e os pro-
dutos que você adquire ou analisa. No Internet Explorer, você
pode usar a Proteção contra Rastreamento e o recurso Do
Not Track para ajudar a limitar as informações que podem ser
coletadas por terceiros sobre a sua navegação e para expres-
sar suas preferências de privacidade para os sites que visita.
FIREFOX4
Firefox é um navegador web de código aberto e multi-
plataforma com versões para Windows, OS X (Mac), Linux e
Android, em variantes de 32 e 64 bits, dependendo da pla-
taforma. O Firefox possui suporte para extensões, navegação
por abas, alerta contra sites maliciosos, suporte para sincroni-
zação de informações, gerenciador de senhas, bloqueador de
janelas pop-up, pesquisa integrada, corretor ortográfico, ge-
renciador de download, leitor de feeds RSS e outros recursos.
4 Fonte: Ajuda do Firefox
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

Além de ser multiplataforma, o Firefox também suporta
diferentes linguagens, incluindo o português do Brasil (Pt Br).
Surgido de um projeto criado por Dave Hyatt e Blake
Ross em 2002, somente dois anos depois a plataforma de na-
vegação pela internet se desmembrou de outras ferramentas
e se tornou um browser independente. No começo, o Firefox
se popularizou apenas entre o nicho de adeptos do “softwa-
re livre”, e mesmo assim já alcançou dezenas de milhões de
downloads.
Não demorou muito para que o navegador começasse a
receber melhorias relevantes e o seu potencial fosse observa-
do por outros perfis de internautas. E foi basicamente assim
que o produto da Fundação Mozilla ganhou seu espaço e
quase desbancou a hegemonia do Internet Explorer.
Seu sistema de abas permite que o usuário navegue em
diversos sites sem a necessidade de abrir várias instâncias
do programa. A função de navegação privativa é muito útil,
pois com ela, o Mozilla Firefox não memoriza histórico, da-
dos fornecidos a páginas e ao campo de pesquisa, lista de
downloads, cookies e arquivos temporários. Serão preserva-
dos apenas arquivos salvos por downloads e novos favoritos.
Além dessas opções, o navegador continua com as funções
básicas de qualquer outro aplicativo semelhante: gerencia-
dor de favoritos, suporte a complementos e sincronização de
dados na nuvem.
O Firefox pode se tornar o navegador mais adequado
para a sua necessidade:
· Fácil utilização;
· Simples e intuitivo, mas repleto de recursos. O Firefox
tem todas as funções que você está acostumado - favoritos,
histórico, tela inteira, zoom de texto para tornar as páginas
mais fáceis de ler, e diversas outras funcionalidades intuitivas;
· Compacto;
· A maioria das distribuições está em torno dos 5MB. Você
leva apenas alguns minutos para copiar o Firefox para o seu
computador em uma conexão discada e segunda em uma co-
nexão banda larga. A configuração é simples e intuitiva. Logo
você estará navegando com essa ferramenta.
Principais novidades
Tudo começa pelo novo e intuitivo menu
- As opções que você mais acessa, todas no mesmo lugar
- Pensado para facilitar o acesso
- Converse por vídeo com qualquer pessoa diretamente
do Firefox

Principais características

· Navegação em abas;
· A mesma janela pode conter diversas páginas. Abrindo
os links em segundo plano
Eles já estarão carregados quando você for ler;
· Bloqueador de popups:
· O Firefox já vem com um bloqueador embutido de po-
pups;
· Pesquisa inteligente; Conheça o Firefox Hello
· O campo de pesquisa pelo Google fica na direita na - Converse por vídeo com qualquer pessoa, em qualquer
barra de ferramentas e abre direto a página com os resulta- lugar
dos, poupando o tempo de acesso à página de pesquisa an- - É grátis! Não é preciso ter conta ou baixar complemen-
tes de ter que digitar as palavras chaves. O novo localizador tos.
de palavras na página busca pelo texto na medida em que - Escolha como você quer pesquisar
você as digita, agilizando a busca;
· Favoritos RSS;
· A integração do RSS nos favoritos permite que você
fique sabendo das atualizações e últimas notícias dos seus
sites preferidos cadastrados. Essa função é disponibilizada a
partir do Firefox 2;
· Downloads sem perturbação;
· Os arquivos recebidos são salvos automaticamente na
área de trabalho, onde são fáceis de achar. Menos interrup-
ções significam downloads mais rápidos. Claro, essa função
pode ser personalizada sem problemas;
· Você decide como deve ser seu navegador;
· O Firefox é o navegador mais personalizável que exis-
te. Coloque novos botões nas barras de ferramentas, instale
extensões que adiciona novas funções, adicione temas que
modificam o visual do Firefox e coloque mais mecanismos Uma nova maneira de pesquisar, ainda mais inteligente
nos campos de pesquisa. - Sugestões de pesquisa aparecerão conforme você di-
gita

109
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

- Escolha o site certo para cada pesquisa Exibir seus sites principais
- Use a estrela para adicionar Favoritos Clique no ícone de engrenagem na página Nova Aba e
marque Exibir os sites mais visitados.

Mostrar uma Nova Aba em branco

Para remover todos os sites da página Nova Aba, sele-
cione Exibir página em branco.

Seus sites favoritos estão mais perto do que nunca

- Adicione e visualize seus Favoritos rapidamente
- Salve qualquer site com apenas um clique

Desativar os controles da Nova Aba

Para ocultar tudo na sua página Nova Aba, incluindo os

controles da Nova Aba (ou para escolher a página que abre
em uma nova aba) você pode instalar o complemento New
Tab Override (browser.newtab.url replacement).

Personalizar a página Nova aba

O comportamento padrão do Firefox é exibir os sites em
destaque em uma nova aba. Aprenda como personalizar, fi-
xar, remover e reorganizar esses sites.

Como funcionam as sugestões de sites? Fixar

O Firefox exibe links de sites como miniaturas ou lo-
gotipos na página Nova Aba. Quando usar o Firefox pela
primeira vez, verá links para sites da Mozilla. Esses sites
serão eventualmente substituídos por sites visitados com
mais frequência.

Clique no ícone no canto superior esquerdo da sugestão

para fixá-la naquela posição na página.
Dica: Configure o Firefox Sync para sincronizar suas Su-
gestões fixadas entre os seus outros computadores.

Remover

Ocultar ou exibir Sugestões na Nova Aba

Você pode determinar sua página Nova Aba para exibir

seus sites mais visitados ou até mesmo nada. Para acessar
estes controles clique no ícone da engrenagem no canto
superior direito da nova aba.

110
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Clique no “X” no canto superior direito do site para ex-
cluí-lo da página.
Nota: Se acidentalmente remover um site, pode recu-
perá-lo clicando em Desfazer no topo da página. Se muitos
sites foram removidos clique em Restaurar tudo.
Reorganizar
Clique e arraste uma Sugestão para dentro da posição
que desejar. Ela será “fixada” nesse novo local.
Adicionar um dos seus favoritos
Você também pode abrir a biblioteca de favoritos e ar-
rastá-los para a página Nova Aba.
Antes de iniciar, configure o Firefox para lembrar o his-
tórico.
Clique no botão favoritos e depois em Exibir todos
os favoritos para abrir a janela da Biblioteca.
Arraste um favorito para dentro da posição que você
quiser.
Como faço para configurar o Sync no meu compu-
tador?
O Sync permite compartilhar seus dados e preferên-
cias (como favoritos, histórico, senhas, abas abertas, Lista
de Leitura e complementos instalados) com todos os seus
dispositivos. Aprenda como configurar o Firefox Sync.
Importante: O Sync requer a versão mais recente do
Firefox. Certifique-se de que você atualizou o Firefox em
quaisquer computadores ou dispositivos Android.
Configurar o Sync requer duas partes: A criação de
uma conta no seu dispositivo principal e entrar nesta conta
usando outros dispositivos. Aqui estão os passos em de-
talhes:
- Crie uma conta do Sync
Clique no botão de menu     e depois em Entrar no
Sync. A página de acesso será aberta em uma nova aba.
Nota: Se não visualizar uma seção do Sync no menu,
você ainda está usando uma versão antiga do Sync. 
Clique no botão Começar.
Preencha o formulário para criar uma conta e clique
em Sign Up. Anote o endereço de e-mail e a senha usada,
você precisará disso mais tarde para entrar.
Verifique nas suas mensagens se recebeu o link de
verificação e clique nele para confirmar seu endereço de
e-mail. Você já está pronto para começar a usar!
Conecte dispositivos adicionais ao Sync
Tudo que precisa fazer é entrar e deixar o Sync fazer o
resto. Para entrar você precisa do endereço de e-mail e a
senha que usou no começo da configuração do sync.
Clique no botão de menu    , e, em seguida, clique
em Entrar no Sync.
Clique no botão Começar para abrir a página Crie uma
conta Firefox.
Clique no link Already have an account? Sign in na par-
te inferior da página.
Insira o e-mail e a senha que você usou para criar sua
nova conta do Sync.
Depois que você tiver entrado, o Firefox Sync começará
a sincronização de suas informações através dos seus dis-
positivos conectados.
Remover um dispositivo do Sync
Clique no botão   para expandir o Menu.
Clique no nome da sua conta no Sync (geralmente seu
endereço de e-mail) para abrir as preferências do Sync.
Clique em Desconectar. Seu dispositivo não será mais
sincronizado.
Crie favoritos para salvar suas páginas favoritas
Os favoritos são atalhos para as páginas da web que
você mais gosta.
Como eu crio um favorito?
Fácil — é só clicar na estrela!
111
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

Para criar um favorito, clique no ícone da estrela na Barra Como eu organizo os meus favoritos?
de ferramentas. A estrela ficará azul e seu favorito será adi- Na Biblioteca, você pode ver e organizar todos os seus
cionado na pasta “Não organizados”. Pronto! favoritos.
Clique no botão favoritos e depois em Exibir todos
os favoritos para abrir a janela da Biblioteca.

Dica: Quer adicionar todas as abas de uma só vez? Clique

com o botão direito do mouse em qualquer aba e selecione
Adicionar todas as abas.... Dê um nome a pasta e escolha
onde quer guardá-la. Clique adicionar favoritos para finalizar.

Como eu mudo o nome ou onde fica guardado um favorito?

Para editar os detalhes do seu favorito, clique novamente
na estrela e a caixa Propriedades do favorito aparecerá.

Por padrão, os favoritos que você cria estarão localiza-

dos na pasta “Não organizados”. Selecione-a na barra late-
ral da janela “Biblioteca” para exibir os favoritos que você
adicionou. Dê um clique duplo em um favorito para abri-lo.
Enquanto a janela da Biblioteca está aberta, você tam-
bém pode arrastar favoritos para outras pastas como a
“Menu Favoritos”, que exibe seus favoritos no menu aberto
pelo botão Favoritos. Se você adicionar favoritos à pasta
Na janela Propriedades do favorito você pode modificar “Barra de favoritos”, eles aparecerão nela (embaixo da Bar-
qualquer um dos seguintes detalhes: ra de navegação).
Nome: O nome que o Firefox exibe para os favoritos em
menus.
Pasta: Escolha em que pasta guardar seu favorito selecionan-
do uma do menu deslizante (por exemplo, o Menu Favoritos ou
a Barra dos favoritos). Nesse menu, você também pode clicar em
Selecionar... para exibir uma lista de todas as pastas de favoritos.
Tags: Você pode usar tags para ajudá-lo a pesquisar e
organizar seus favoritos. Quando você terminar suas modifi-
cações, clique em Concluir para fechar a caixa.

Onde posso encontrar meus favoritos?

A forma mais fácil de encontrar um site para o qual você
criou um favorito é digitar seu nome na Barra de Endereços.
Enquanto você digita, uma lista de sites que já você visitou, Como eu ativo a Barra de favoritos?
adicionou aos favoritos ou colocou tags aparecerá. Sites com Se você gostaria de usar a Barra de Favoritos, faça o
favoritos terão uma estrela amarela ao seu lado. Apenas cli- seginte:
que em um deles e você será levado até lá instantaneamente. Clique no botão e escolhe Personalizar.
Clique na lista Exibir/ocultar barras e no final selecione
Barra dos favoritos.
Clique no botão verde Sair da personalização.

Removendo apenas uma página dos Favoritos

Acesse a página que deseja remover nos Favoritos.
Clique no ícone da estrela à direita da sua barra de pes-
quisa.

112
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Na janela Editar este favorito, clique Remover Favorito.
Removendo mais de uma página ou pasta dos Favoritos
Clique no botão favoritos e depois em Exibir todos
os favoritos para abrir a janela da Biblioteca.
No painel esquerdo da janela do gerenciador, clique na
pasta que deseja visualizar. Seu conteúdo será mostrado no
painel direito.
No painel direito, selecione os itens que deseja remo-
ver.
Com os itens a serem removidos selecionado, clique no
botão Organizar e selecione Excluir.
Criando novas pastas
Clique no botão favoritos e depois em Exibir todos
os favoritos para abrir a janela da Biblioteca.
Clique com o botão direito do mouse na pasta que irá
conter a nova pasta, então selecione Nova pasta....
Na janela de nova pasta, digite o nome e (opcional-
mente) uma descrição para a pasta que você deseja criar.
Adicionando favoritos em pastas
Clique no botão favoritos e depois em Exibir todos
os favoritos para abrir a janela da Biblioteca.
Clique na pasta que contém atualmente o favorito que
você deseja mover.
Arraste o favorito sobre a pasta e solte o botão para
mover o favorito para a pasta.
Ordenando por nome
Clique no botão favoritos e depois em Exibir todos
os favoritos para abrir a janela da Biblioteca.
Clique com o botão direito do mouse na pasta que de-
seja ordenar e selecione Ordenar pelo nome. Os Favoritos
serão colocados em ordem alfabética.
As alterações efetuadas na janela Biblioteca será refle-
tido na barra lateral, no menu e no botão de favoritos.
Reorganizando manualmente
Clique no botão favoritos e depois em Exibir todos
os favoritos para abrir a janela da Biblioteca.
Clique na pasta que contém o favorito que você deseja
mover para expandi-la.
113
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

Clique no favorito que você quer mover e arraste-o para a Dica: Mais opções de configuração da página inicial es-
posição desejada. tão disponíveis na janela Opções .
Clique no botão menu e depois em Opções, na ja-
nela que foi aberta vá para o painel Geral.

A partir do menu drop-down, selecione Abrir página

em branco na inicialização ou Restaurar janelas e abas an-
teriores.
Clicando em Usar as páginas abertas, as páginas que
estiverem abertas serão configuradas como páginas ini-
ciais, abrindo cada página em uma aba separada.
Para restaurar as configurações da página inicial, siga
os seguintes passos:
Clique no botão , depois em Opções
Selecione o painel Geral.
Clique no botão Restaurar o padrão localizado logo
abaixo do campo Página Inicial.

Para mover um favorito para uma pasta diferente, arraste

-o para cima da pasta.
As alterações efetuadas na janela Biblioteca serão refleti-
das na barra lateral, no menu e no botão de favoritos.

Ordenar visualizações na janela Biblioteca

Para ver os seus favoritos em várias ordens de classificação,
use a janela Biblioteca:
Clique no botão favoritos e depois em Exibir todos os
favoritos para abrir a janela da Biblioteca.
No painel esquerdo, clique na pasta que deseja visualizar.
O conteúdo será exibido no painel da direita.
Clique no botão Exibir, selecione Ordenar e depois es- Feche a janela about:preferences. Quaisquer alterações
colha uma ordem de classificação. feitas serão salvas automaticamente.
A ordem de classificação na janela Biblioteca é apenas para
visualização, e não vai ser refletido na barra lateral, no menu ou Sugestões de pesquisa no Firefox
no botão de favoritos. Muitos mecanismos de pesquisa (incluindo Yahoo,
Google, Bing e outros) fornecem sugestões de pesquisa,
Definindo a Página Inicial as quais são baseadas em pesquisas populares que outras
Veja como abrir automaticamente qualquer página web na pessoas fazem e que estão relacionadas com uma pala-
inicialização do Firefox ou clicando no botão Página inicial . vra ou palavras que você inserir. Quando as Sugestões de
Abra a página web que deseja definir como sua página Pesquisa estão ativadas, o texto que você digita em um
inicial. campo de pesquisa é enviado para o mecanismo de busca,
Clique e arraste a aba para cima do botão Página Inicial o qual analisa as palavras e exibe uma lista de pesquisas
. relacionadas.

Clique em Sim para definir esta página como sua página

inicial.

114
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

Como as sugestões de pesquisa funcionam Enquanto você digita na busca da barra de ferramen-
Se você ver uma sugestão de pesquisa que correspon- tas, o seu mecanismo de pesquisa padrão mostra suges-
de ao que você está procurando, clique nela para ver re- tões para ajudá-lo a procurar mais rápido. Essas sugestões
sultados para aquele termo de pesquisa. Isso pode poupar são baseadas em pesquisas populares ou em suas pesqui-
tempo e ajudar você a encontrar o que está procurando sas anteriores (se estiver ativado).
com menos digitação.
Ativar as sugestões de pesquisa enviará as palavras-
chave que você digita num campo de busca para o me-
canismo de pesquisa padrão - a menos que pareça que
você está digitando uma URL ou hostname. Os campos de
pesquisa incluem:
- a barra de pesquisa
- páginas iniciais (como mostrado na imagem acima)
- a barra de endereço (onde as Sugestões de Pesquisa
podem ser desativadas separadamente)
O mecanismo de pesquisa padrão pode coletar essas
informações de acordo com os termos da política de pri-
vacidade deles, e os usuários preocupados sobre essas in-
formações sendo coletadas podem desejar não ativar as
sugestões de pesquisa. As sugestões de pesquisa estão de-
sativadas por padrão no modo de Navegação Privada. Você
deve ativá-las explicitamente em uma janela de navegação
privativa para ativá-las nesse modo.
Ativando ou desativando as sugestões de pesquisa Pressione Enter para pesquisar usando o seu mecanis-
As sugestões de pesquisa podem ser ativadas ou de-
mo de pesquisa padrão, ou selecione outro mecanismo de
sativadas a qualquer momento marcando ou desmarcando
pesquisa clicando no logotipo.
a caixa Fornecer sugestões de pesquisa na seção Pesquisar
das opções do Firefox:
Mecanismos de pesquisa disponíveis
O Firefox vem com os seguintes mecanismos de pes-
quisa por padrão:
- Google para pesquisar na web através do Google
Nota: O padrão de busca do Google é criptografado
para evitar espionagem.
- Yahoo para pesquisar na web através do Yahoo
- Bing para pesquisar na web através do Microsoft Bing
- BuscaPé para procurar comparações de preços, pro-
dutos e serviços no site BuscaPé.
- DuckDuckGo como mecanismo de pesquisa para
para usuários que não querem ser rastreados.
Para ver sugestões de pesquisa na barra de endereços, - Mercado Livre para procurar por itens à venda ou em
marque a opção Mostrar sugestões de pesquisa na barra leilão no Mercado Livre
de localização. - Twitter para procurar pessoas no Twitter
- Wikipédia (pt) para pesquisar na enciclopédia online
Usando a Barra de Pesquisa gratuita Wikipédia Portuguesa.
Basta digitar na barra de Pesquisa na sua barra de fer-
ramentas ou na página de Nova Aba. Gerenciador de Downloads
A Biblioteca e o painel de downloads controlam os ar-
quivos baixado pelo Firefox. Aprenda a gerenciar seus ar-
quivos e configurar as definições de download.

Como faço para acessar meus downloads?

Você pode acessar seus downloads facilmente clicando
no icone download (a seta para baixo na barra de ferra-
mentas). A seta vai aparecer azul para que você saiba
que existem arquivos baixados.
Durante um download, o icone de download muda
para um timer que mostra o progresso do seu download.
O timer volta a ser uma seta quando o download for con-
cluído.

115
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Clique no icone download para abrir o painel de down-
loads. O painel Downloads exibe os últimos três arquivos baixa-
dos, juntamente com o tempo, tamanho e fonte do download:
Para ver todos os seus downloads, acesse a Biblioteca cli-
cando em Exibir todos os downloads na parte inferior do painel
de Downloads.
A Biblioteca mostra essas informações para todos os seus
arquivos baixados, a menos que você tenha removido eles do
seu histórico.
116
Como posso gerenciar meus arquivos baixados?
No painel Downloads e na sua Biblioteca, existe um
botão icone a direita de cada arquivo que muda de acordo
com o progresso atual do download.
Pausar: Você pode pausar qualquer download em
progresso clicando com o botão direito no arquivo e se-
lecionando Pausar. Isto pode ser útil, por exemplo, se você
precisa abrir um pequeno download que começou depois
de um download grande. A Pausa de downloads lhe dá a
opção de decidir qual dos seus downloads são mais impor-
tantes.Quando você quiser continuar o download desses
arquivos, clique com o botão direito no arquivo e selecione
Continue.
Cancelar : Se depois de iniciar o download você de-
cidir que não precisa mais do arquivo, cancelar o download
é simples: apenas clique no botão X ao lado do arquivo.
Este botão se transformará em um símbolo de atualização,
clique novamente para reiniciar o download.
Abrir o arquivo: Quando o download acabar, você pode
dar um clique no arquivo para abrir-lo.
Abrir pasta : Uma vez que o arquivo tenha con-
cluído o download, o ícone à direita da entrada do arquivo
torna-se uma pasta. Clique no ícone da pasta para abrir a
pasta que contém esse arquivo.
Remover arquivo da lista: Se você não quiser manter o
registro de um determinado download, simplesmente cli-
que com o botão direito no arquivo, então selecione Excluir
da lista. Isto irá remover a arquivo da lista, mas não vai
apagar o arquivo em si.
Repetir um download : Se por qualquer razão um
download não completar, clique no botão a direita do ar-
quivo - um simbolo de atualizar - para reiniciar.
Limpar downloads: Clique no botão Limpar Downloads
no topo da janela da Biblioteca para limpar todo o histórico
de itens baixados.
Como deixar o Firefox em tela inteira
Tela inteira é um recurso do Firefox que permite que
ele ocupe a tela toda, ótimo para aquelas telinhas aperta-
das de netbooks, aproveitando o máximo da sua HDTV ou
só porque quer!
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Ative o modo Tela inteira
Maior é melhor! Preencha sua tela com o Firefox.
Clique no botão menu no lado direito da barra de
ferramentas e selecione Tela inteira.
Desative o modo Tela inteira
Traga o meu computador de volta! Encolha o Firefox
para seu tamanho normal.
Mova o mouse para o topo da tela para fazer a barra de
ferramentas reaparecer
Clique no botão menu no lado direito da barra de
ferramentas e selecione Tela inteira.
Atalhos de teclado
Para aqueles de boa memória. Use a tela inteira através
do teclado.
Atalho para alternar o modo Tela inteira: Pressione a
tecla F11.
Nota: Em computadores com teclado compacto (como
netbooks e laptops), pode ser necessário usar a combina-
ção de teclas fn + F11.
Histórico
Toda vez que você navega na internet o Firefox guarda
várias informações suas, como por exemplo: sites que você
visitou, arquivos que você baixou, logins ativos, dados de
formulários, entre outros. Toda essa informação é chamada
de histórico. No entanto, se estiver usando um computador
público ou compartilha um computador com alguém, você
pode não querer que outras pessoas vejam esses dados.
Que coisas estão incluídas no meu histórico?
Histórico de navegação e downloads: Histórico de na-
vegação é a lista de sites que você visitou que são exibidos
no menu Histórico, a lista do Histórico na janela Biblioteca
e a lista de endereços da função de completar automati-
camente da Barra de endereços. Histórico dos downloads
é a lista de arquivos que foram baixados por você e são
exibidos na janela Downloads.
Dados memorizados de formulários e Barra de Pesqui-
sa: O histórico de dados memorizados de formulários inclui
os itens que você preencheu em formulários de páginas
web para a funcionalidade de Preenchimento Automático
de Formulários. O histórico da Barra de Pesquisa inclui os
itens que você pesquisou na Barra de Pesquisa do Firefox.
Cookies: Cookies armazenam informações sobre os
websites que você visita, tais como o estado da sua auten-
ticação e preferências do site. Também incluem informa-
ções e preferências do site armazenadas por plugins como
o Adobe Flash. Cookies podem também ser usados por
terceiros para rastreá-lo entre páginas.
Nota: Para poder limpar cookies criados pelo Flash
você precisa estar usando a versão mais recente do plugin.
Cache: O cache armazena arquivos temporariamente,
tais como páginas web e outras mídias online, que o Firefox
baixou da Internet para tornar o carregamento das páginas
e sites que você já visitou mais rápido.
Logins ativos: Caso você tenha se logado em um web-
site que usa autenticação HTTP desde a vez mais recente
que você abriu o Firefox, este site é considerado “ativo”. Ao
limpar estes registros você sai destes sites.
Dados offline de sites: Se você permitir, um website
pode guardar informações em seu computador para que
você possa continuar a utilizá-lo mesmo sem estar conec-
tado à Internet.
Preferências de sites: Preferências de sites, incluindo
o nível de zoom salvo para cada página específica, codi-
ficação de caracteres e as permissões de páginas (como
excessões para bloqueadores de anúncios) estão descritas
em janela de Propriedades da Página.
Como limpo meu histórico?
Clique no botão de menu , selecione Histórico e, em
seguida, Limpar dados de navegação….
117
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Selecione o quanto do histórico você deseja limpar:
Clique no menu suspenso ao lado de Intervalo de tem-
po a limpar para escolher quanto de seu histórico o Firefox
limpará.
Em seguida, clique na seta ao lado de Detalhes para
selecionar exatamente quais informações você quer que
sejam limpas.
Finalmente, clique no botão Limpar agora. A janela
será fechada e os itens selecionados serão limpos.
Como faço para o Firefox limpar meu histórico auto-
maticamente?
Se você precisa limpar seu histórico sempre que usar
o Firefox, você pode configurá-lo para que isso seja feito
automaticamente assim que você sair, assim você não es-
quece.
Clique no botão , depois em Opções
Selecione o painel Privacidade.
Defina O Firefox irá: para Usar minhas configurações.
118
Marque a opção Limpar histórico quando o Firefox fe-
char.
Para especificar que tipos de histórico devem ser lim-
pos, clique no botão Configurar..., ao lado de Limpar histó-
rico quando o Firefox fechar.
Na janela Configurações para a limpeza do histórico,
marque os itens que você quer que sejam limpos automa-
ticamente sempre que você sair do Firefox.
Após selecionar os itens a serem limpos, clique em OK
para fechar a janela Configurações para a limpeza do his-
tórico.
Feche a janela about:preferences. Quaisquer alterações
feitas serão salvas automaticamente.
Como faço para remover um único site do meu histó-
rico?
Clique no botão , depois em Histórico, em seguida,
clique no link no final da lista Exibir todo o histórico, para
abrir a janela da Biblioteca.
Use o campo Localizar no histórico no canto superior
direito e pressione a tecla Enter para procurar pelo site que
você deseja remover do histórico.
Nos resultados da busca, clique com o botão direito no
site que você deseja remover, e selecione Limpar tudo so-
bre este site. Ou simplesmente selecione o site que deseja
excluir e pressione a tecla ‘Delete’.
Todos os dados de histórico (histórico de navegação e
downloads, cookies, cache, logins ativos, senhas, dados de
formulários, exceções para cookies, imagens, pop-ups) do
site serão removidos.
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Finalmente, feche a janela Biblioteca.
O leitor de PDF
O visualizador de PDF integrado de maneira nativa ao
navegador. Isto significa que agora não é mais necessário
ter que instalar um plugin externo no Mozilla Firefox para
fazê-lo visualizar um documento neste formato. Este visua-
lizador, inclusive, funciona da mesma forma como ocorre
no Google Chrome, que também suporta a visualização de
arquivos PDF nativamente.
Agora, sempre que você clicar em um documento PDF
no navegador, ele será aberto diretamente na tela. Os con-
troles são exibidos na parte superior, com os quais você
pode salvar ou imprimir o documento, bem como usar re-
cursos como zoom, ou ir diretamente para uma página es-
pecífica. Também é possível alternar para o modo de apre-
sentação e exibir o PDF em tela cheia.
Durante os testes realizados, conseguimos abrir vários
PDFs em diversas abas sem nenhum problema, já que não
houve travamentos. O segredo por trás do leitor é que ele
converte os PDFs para o HTML 5.
Imprimindo uma página web
Clique no menu e depois em Imprimir.
Na janela de impressão que foi aberta, ajuste as con-
figurações do que você está prestes a imprimir, se for ne-
cessário.
Clique em OK para iniciar a impressão.
Janela de configurações de impressão
Seção Impressoras:
Clique no menu drop-down ao lado de Name para mu-
dar qual a impressora imprimirá a página que você está
vendo.
Nota: A impressora padrão é a do Windows. Quando
uma página da web é impressa com a impressora selecio-
nada, ela se torna a impressora padrão do Firefox.
Cique em Propiedades... para mudar o tamanho do pa-
pel, qualidade de impressão e outras configurações espe-
cíficas da impressora.
Seção Intervalo de impressão - Especifique quais pági-
nas da página web atual será impressa:
Selecione Tudo para imprimir tudo.
Selecione Páginas e coloque o intervalo de páginas
que você quer imprimir. Por exemplo, selecionando “de 1 a
1” imprimirá somente a primeira página.
Selecione Seleção para imprimir somente a parte da
página que você selecionou.
Seção Cópias - Especifique quantas cópias você quer
imprimir.
Se colocar mais do que 1 no campo Número de cópias,
você também pode escolher se quer agrupá-las. Por exem-
plo, se você escolheu fazer 2 cópias e selecionou Juntar,
elas serão impressas na ordem 1, 2, 3, 1, 2, 3. Caso contrá-
rio, elas serão impressas na ordem 1, 1, 2, 2, 3, 3.
Nota: As seguintes configurações são salvas como pre-
ferências do Firefox em uma base por impressora.
SeçãoImprimir bordas - Se você está vendo uma pá-
gina web com bordas, poderá selecionar como as bordas
serão impressas:
119
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Como apresentado na tela irá imprimir da mesma for-
ma que você vê a página web no Firefox.
O campo selecionado irá imprimir somente o conteúdo
dentro da última borda que você clicou.
Cada campo separadamente irá imprimir o conteúdo
de todas as bordas, mas em páginas separadas.
Mudando a configuração da página
Para alterar a orientação da página, alterar se as cores
e imagens de fundo são impressas, as margens da página,
o que incluir no cabeçalho e rodapé das páginas impressas,
na parte superior da janela do Firefox, clique no botão Fi-
refox, veja mais em Imprimir... (menu Arquivo no Windows
XP) e selecione Configurar página.... A janela de configura-
ção de página irá aparecer.
Nota: As seguintes configurações são salvas como pre-
ferências do Firefox em uma base por impressora.
Formato e Opções
Na aba Formato e Opções você pode alterar:
Formato:
Selecione Retrato para a maioria dos documentos e
páginas web.
Selecione Paisagem para páginas e imagens largas.
120
Escala: Para tentar uma página web em menos folhas
impressas, você pode ajustar a escala. Reduzir para caber
ajusta automaticamente a escala.
Opções: Selecione Imprimir cores e imagens de fundo
para que o Firefox imprima as páginas com cor e imagens
de fundo como elas são mostradas na tela, caso contrário,
Firefox imprimirá com o fundo branco.
Margens e Cabeçalho/ Rodapé
Na aba Margens e Cabeçalhos/Rodapé você pode alterar:
Margens: Você pode colocar a largura da margem se-
paradamente para cima, baixo, esquerda e direita.
Cabeçalho e Rodapé: Use os menus dropdown para
selecionar o que irá aparecer na página impressa. O valor
do dropdown superior esquerdo aparece no canto superior
esquerdo da página; o valor do dropdown superior central
aparece na parte superior central da página, e assim por
diante. Você pode escolher entre:
--em branco--: Nada será impresso.
Título: Imprime o título das páginas web.
Endereço: Imprime o endereço das páginas web.
Data/Hora: Imprime a data e hora em que a página foi
impressa.
Página #: Imprime o número da página.
Página # de #: Imprime o número da página e o total
de páginas.
Personalizar...: Coloque seu próprio texto de cabeçalho
ou rodapé. Isso pode ser usado pra mostrar o nome da
empresa ou organização no alto ou na parte de baixo de
toda página impressa.
Clique em OK para concluir as alterações e fechar a
janela de configuração de páginas.
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Visualizar impressão
Para ver como a página web que você quer imprimir fi-
cará quando impressa, na parte superior da janela do Fire-
fox, clique no botão Firefox, veja mais em Imprimir...(menu
Arquivo no Windows XP), e selecione Visualizar impressão.
A janela de pré-visualização permite mudar algumas
das opções descritas acima. Acesse a janela de impressão
clicando em Imprimir..., ou a janela de configuração de pági-
na clicando em Configurar página.... Clique nas setas ao lado
do campo Página: para trocar as páginas do documento. As
setas duplas mudam para a primeira ou última página, as
setas únicas vão para a próxima página ou a anterior. Você
também pode ajustar a escala e o formato (veja acima).
Clique em Fechar para sair da visualização da impressão.
Firefox Hello - conversas por vídeo e voz online
O Firefox Hello lhe deixa navergar e discutir páginas web com
seus amigos diretamente no navegador. Tudo que você precisa é
uma webcam (opcional), um microfone, e a versão mais recente
do Firefox para ligar para os amigos que estão em navegadores
suportados pelo WebRTC como Firefox, Chrome, ou Opera.
Nota: O Firefox Hello não está disponível na Navegação
Privada.
Iniciar uma conversa
Clique no botão Hello .
Clique em Navegar nessa página com um amigo.
Use as seguintes opções para convidar seus amigos:
Copie e cole o link para a sua ferramenta de mensagens
preferida clicando em Copiar Link.
Envie o link por e-mail para o seu amigo clicando no botão
Enviar link por E-mail. Isso abrirá sua aplicação de e-mail padrão.
Compartilhar no Facebook.
Quando seu amigo se juntar à conversa, você verá um alerta.
Para encerrar a chamada, clique em .
Se juntar a uma conversa
Recebeu um convite? Se juntar a uma conversa é fácil! Ape-
nas clique no link do seu convite e clique no botão na página
para entrar na conversa.
Controlar suas notificações
Você pode desligar as notificações no Firefox se você prefe-
rir não ser notificado quando um amigo se juntar:
Clique no botão do Hello .
Clique na engrenagem na parte de baixo do painel e esco-
lha Desligar notificações.
Navegação Privativa
Quando navega na web, o Firefox lembra de varias informa-
ção para você - como os sites visitados. No entanto, pode ha-
ver momentos em que não deseja que outros usuários tenham
acesso a tais informações, como quando estiver comprando um
presente de aniversário. A navegação privativa permite que na-
vegue na internet sem salvar informações sobre os sites e pági-
nas visitadas.
A navegação privativa também inclui Proteção contra ras-
treamento na navegação privada, a qual impede que seja ras-
treado enquanto navega.
Mostraremos a você como funciona.
Importante: A navegação privativa não o torna anônimo na
Internet. Seu provedor de acesso a internet ou os próprios sites
ainda podem rastrear as páginas visitadas. Além disso, a nave-
gação privativa não o protege de keyloggers ou spywares que
podem estar alojados em seu computador
Como abrir uma nova janela privativa?
Existem duas maneiras de se abrir uma nova Janela Privativa.
Abrir uma nova Janela Privativa vazia
Clique no botão de menu e depois em Nova janela privativa.
121
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Abrir um link em nova janela privativa
Clique com o botão direito do mouse e escolha Abrir link em
uma nova janela privativa no menu contextual.
Dica: Janelas de navegação privativas tem uma máscara roxa
no topo.
O que a navegação privativa não salva?
Páginas visitadas: Nenhuma página será adicionada à lista de
sites no histórico, lista de história da janela da Biblioteca, ou na lista
de endereços da Awesome Bar.
Entradas em formulário e na barra de pesquisa: Nada digitado
em caixas de texto em páginas web ou na barra de busca será salvo
para o autocomplete.
Senhas: Nenhuma senha será salva.
Lista de arquivos baixados: os arquivos que você baixar não
serão listados na Janela de Downloads depois de desativar a Na-
vegação Privativa.
Cookies: Cookies armazenam informações sobre os sites que
você visita como preferências, status de login, e os dados utilizados
por plugins, como o Adobe Flash. Cookies também podem ser uti-
lizados por terceiros para rastreá-lo através dos sites.
Conteúdo web em Cache e Conteúdo Web off-line e de dados
do usuário ‘: Nenhum arquivo temporário da Internet (cache) ou
arquivos armazenados para o uso off-line serão salvo.
Nota:
Favoritos criados ao usar a Navegação Privativa serão salvos.
Todos os arquivos que você baixar para o seu computador du-
rante o uso de navegação privada serão salvos.
O Firefox Hello não está disponível na navegação privativa.
Posso definir o Firefox para sempre usar a navegação privativa?
O Firefox está definido para lembrar o histórico por padrão,
mas você pode alterar essa configuração de privacidade no Firefox
Opções (clique no menu Firefox , escolha Opções e selecione
o painel Privacidade). Quando alterar a configuração do histórico
para nunca lembrar o histórico, isto equivale a estar sempre no
modo de navegação privativa.
Importante: Quando o firefox está definido para nunca
lembrar o histórico você não verá uma máscara roxa na par-
te superior de cada janela, mesmo que esteja efetivamente
no modo de navegação privativa. Para restaurar a navegação
normal, vá para o painel privacidade Opções e defina o Firefox
para lembrar o histórico.
122
Outras formas de controlar as informações que o Firefox
salva
Você sempre pode remover a navegação recente, as
pesquisas e histórico de download depois de visitar um site.
Como saber se a minha conexão com um site é se-
gura?
O botão de Identidade do Site (um cadeado) aparece
na sua barra de endereço quando você visita um site segu-
ro. Você pode descobrir rapidamente se a conexão para o
site que estar visualizando é criptografado. Isso deve lhe
ajudar a evitar sites maliciosos que estão tentando obter
sua informação pessoal.
O botão de Identidade do Site estar na barra de ende-
reço à esquerda do endereço web. Mais comumente, quan-
do visualizando um site seguro, o botão de Identidade do
Site será um cadeado verde.
No entanto, em algumas circunstâncias raras, ele tam-
bém pode ser um cadeado verde com um triângulo de
alerta cinza, um cadeado cinza com um triângulo de alerta
amarelo, ou um cadeado cinza com uma linha vermelha.
Nota: Clicando no botão à esquerda da barra de en-
dereço nos traz o Centro de Controle, o qual lhe permite
visualizar mais informações detalhadas sobre o estado de
segurança da conexão e alterar algumas configurações de
segurança e privacidade.
Aviso: Você nunca deve enviar qualquer tipo de infor-
mação sensível (informação bancária, dados de cartão de
crédito, Números de Seguridade Social, etc.) para um site
sem o ícone de cadeado na barra de endereço - neste caso
não é verificado que você está se comunicando com o site
pretendido nem que seus dados estão seguros contra es-
pionagem!
Cadeado verde
Um cadeado verde (com ou sem um nome de organi-
zação) indica que:
Você está realmente conectado ao website cujjo en-
dereço é exibido na barra de endereço; a conexão não foi
interceptada.
A conexão entre o Firefox e o website é criptografada
para evitar espionagem.
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Um cadeado verde mais o nome da empresa ou or-
ganização, também em verde, significa que o website está
usando um Certificado de Validação Avançada. Um certi-
ficado de Validação Avançada é um tipo especial de cer-
tificado do site que requer um processo de verificação de
identidade significativamente mais rigoroso do que outros
tipos de certificados.
Para sites usando certificados VE, o botão de identida-
de do site exibe tanto um cadeado verde e o nome legal
da companhia ou organização do website, então você sabe
quem está operando ele. Por exemplo, isto mostra que o
mozilla.org é de propriedade da Fundação Mozilla.
Cadeado verde com um triângulo cinza de alerta
Um cadeado verde com um triângulo cinza de alerta
indica que o site é seguro; no entanto, o firefox bloqueou
o conteúdo inseguro e, assim, o site pode não necessaria-
mente exibir ou funcionar inteiramente correto.
Cadeado cinza com um triângulo amarelo de alerta
Um cadeado cinza com um triângulo amarelo de alerta
indica que a conexão entre o Firefox e o website é apenas
parcialmente criptografada e não impede espionagem.
Nota: Não envie qualquer tipo de informação sensível
(informação bancária, dados de cartão de crédito, Números
de Seguridade Social, etc.) para sites onde o botão de iden-
tidade do site tem o ícone de triângulo de alerta amarelo.
Cadeado cinza com um traço vermelho
Um cadeado cinza com um traço vermelho indica que
a conexão entre o Firefox e o website é apenas parcial-
mente criptografada e não previne contra espionagem ou
ataque man-in-the-middle.
Esse ícone não aparecerá a menos que você manual-
mente desativou o bloqueio de conteúdo misto.
Nota: Não envie qualquer tipo de informação sensível
(informação bancária, dados de cartão de crédito, números
de seguridade social, etc.) para sites onde o botão de iden-
tidade do site tem o ícone de um cadeado cinza com uma
listra vermelha.
Configurações de segurança e senhas
Este artigo explica as configurações disponíveis no pai-
nel Segurança da janela Opções do Firefox.
O painel Segurança contém Opções relacionadas à sua
segurança ao navegar na internet.
Configurações de Segurança
Alertar se sites tentarem instalar extensões ou temas
O Firefox sempre pedirá a sua confirmação para a ins-
talação de complementos. Para evitar que tentativas de ins-
talação não requisitadas resultem em instalações acidentais,
o Firefox exibe um aviso quando um site tentar instalar um
complemento e bloqueia a tentativa de instalação. Para
permitir que sites específicos instalem complementos, você
deve clicar em Exceções…, digitar o endereço do site e clicar
em Permitir. Desmarque essa opção para desativar esse avi-
so para todos os sites.
Bloquear sites avaliados como focos de ataques: Mar-
que isso se você quer que o Firefox verifique se o site que
você está visitando pode ser uma tentativa de interfirir nas
funções normais do computador ou mandar dados pessoais
sobre você sem autorização através da Internet.
A ausência deste aviso não garante que o site seja confiável.
Bloquear sites avaliados como falsos: Marque isso se
você quer que o Firefox verifique ativamente se o site que
você está visitando pode ser uma tentativa de enganar você
fazendo com que passe suas informações pessoais (isto é
frequentemente chamado de “phishing”).
Logins
Memorizar logins de sites: I Firefox pode salvar com se-
gurança senhas que você digita em formulários web para fa-
cilitar seu acesso aos websites. Desmarque essa opção para
impedir o Firefox de memorizar suas senhas. No entanto,
mesmo com isso marcado, você ainda será questionado se
deseja salvar ou não as senhas para um site quando você
visitá-lo pela primeira vez. Se você selecionar Nunca para
este site, aquele site será adicionado à uma lista de exceções.
Para acessar essa lista ou para remover sites dela, clique no
botão Exceções….
Usar uma senha mestra: O Firefox pode proteger infor-
mações sensíveis, como senhas salvas e certificados, cripto-
grafando eles usando uma senha mestra. Se você criar uma
senha mestra, cada vez que você iniciar o Firefox, será solicita-
do que você digite a senha na primeira vez que for necessário
acessar um certificado ou uma senha salva. Você pode definir,
alterar, ou remover a senha mestra marcando ou desmarcan-
do essa opção ou clicando no botão Modificar senha mes-
tra…. Se uma senha mestra já estiver definida, você precisará
digitá-la para alterar ou remover a senha mestra.
Você pode gerenciar senhas salvas e excluir senhas indi-
viduais clicando no botão Logins salvos….
123
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Encontrar e instalar complementos para adicionar fun-
cionalidades ao Firefox
Complementos são como os aplicativos que você instala
para adicionar sinos e assobios para o Firefox. Você pode obter
complementos para comparar preços, verificar o tempo, mu-
dar o visual do Firefox, ouvir música, ou mesmo atualizar o seu
perfil no Facebook. Este artigo aborda os diferentes tipos de
complementos disponíveis e como encontrar e instalá-los.
Existem três tipos de complementos:
- Extensões
Extensões adicionam novas funcionalidades ao Firefox ou
modificam as já existentes. Existem extensões que permitem
bloquear anúncios, baixar vídeos de sites, integrar o Firefox
com sites, como o Facebook ou o Twitter, e até mesmo adicio-
nar recursos de outros navegadores.
- Aparência
Existem dois tipos de complementos de aparência: temas
completos, que mudam a aparência de botões e menus, e te-
mas de fundo, que decoram a barra de menu e faixa de abas
com uma imagem de fundo
- Plugins
Plugins permitem adicionar suporte para todos os tipos
de conteúdo da Internet. Estes geralmente incluem formatos
patenteados como o Flash, QuickTime e Silverlight que são
usados para vídeo, áudio, jogos on-line, apresentações e muito
mais. Plugins são criados e distribuídos por outras empresas.
Para visualizar quais complementos estão instalados:
Clique no botão escolha complementos. A aba comple-
mentos irá abrir.
Selecione o painel Extensões, Aparência ou Plugins.
Como faço para encontrar e instalar complementos?
Aqui está um resumo para você começar:
Clique no botão de menu e selecione Complementos
para abrir a aba do gerenciador de complementos.
No gerenciador de complementos, selecione o painel Get
Add-ons.
Para ver mais informações sobre um complemento ou
tema, clique nele. Você pode em seguida clicar no botão verde
Adicionar ao Firefox para instalá-lo.
Você também pode pesquisar por complementos específi-
cos usando a caixa de busca na parte superior. Podendo então
instalar qualquer complemento que encontrar, com o botão
Instalar.
124
O Firefox irá fazer o download do complemento e pode
pedir que você confirme a sua instalação.
Clique em Reiniciar agora se ele aparecer. Seus abas
serão salvas e restauradas após a reinicialização.
Algumas extensões colocam um botão na barra de fer-
ramentas após a instalação..
Como desativar extensões e temas
Ao desativar um complemento ele deixará de funcio-
nar sem ser removido:
Clique no botão de menu   e selecione Complemen-
tos para abrir a aba do gerenciador de complementos.
No gerenciador de complementos, selecione o pai-
nel Extensões ou Aparência.
Selecione o complemento que deseja desativar.
Clique no botão Desativar.
Se surgir uma mensagem em pop-up, clique em Rei-
niciar agora. As suas abas serão salvas e restauradas ao
reiniciar.
Para reativar um complemento, encontre-o na lista de
complementos e clique em Ativar, será solicitado reiniciar
o Firefox.
Como desativar plugins
Ao desativar um plugin ele irá deixar de funcionar sem
ser removido:
Clique no botão de menu   e selecione Complemen-
tos para abrir a aba do gerenciador de complementos.
No gerenciador de complementos, selecione o pai-
nel Plugins.
Selecione o plugin que deseja desativar.
Selecione Nunca Ativar no menu de seleção.
Para reativar um plugin, encontre-o na sua lista de plu-
gins e clique em Sempre ativo no menu de seleção.
Como remover extensões e temas
Clique no botão de menu     e selecione Comple-
mentos para abrir a aba do gerenciador de complementos.
No gerenciador de complementos, selecione o pai-
nel Extensões ou Aparência.
Selecione o complemento que você deseja remover.
Clique no botão Excluir.
Se surgir uma mensagem em pop-up, clique em Rei-
niciar agora. As suas abas serão salvas e restauradas ao
reiniciar.
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Como desinstalar plugins
Geralmente os plugins vem com seus próprios desins-
taladores. Se precisar de ajuda para desinstalar alguns dos
plugins mais populares, vá para lista de artigos de plugins e
selecione o artigo do respectivo plugin que você quer de-
sinstalar.
Configurações de Conteúdo
DRM Content
Reproduzir conteúdo DRM: Por padrão, o Firefox per-
mite a reprodução de conteúdo de áudio e vídeo protegi-
do por Gerencimento de Direitos Digitais (DRM). Ao des-
marcar esta opção essa funcionalidade será desligada.
Notificações
O Firefox lhe permite escolher quais websites tem
permissão para lhe enviar notificações. Clique em  Esco-
lher para fazer alterações na lista de sites permitidos.
Não me perturbe: Selecione esta opção para suspen-
der temporariamente todas as notificações até você fechar
e reiniciar o Firefox.
Pop-ups
Bloquear janelas popup: Por padrão, o Firefox bloqueia
janelas popup inconvenientes em sites da web. Desmarque
essa opção para desativar o Bloqueador de Popups. Alguns
sites utilizam popups com funções importantes. Para per-
mitir que sites específicos utilizem popups, clique em Exce-
ções…, digite o domínio do site e clique em Permitir. Para
excluir um site da lista de sites permitidos, selecione-o e
clique em Excluir o site. Para limpar a lista completamente,
clique em Excluir tudo.
Fontes e cores
Fonte padrão e Tamanho: Normalmente as páginas da
web são exibidas na fonte e tamanho especificados aqui.
Entretanto, páginas da web podem definir fontes diferen-
tes, que serão exibidos a não ser que você especifique o
contrário na janela Fontes. Clique no botãoAvançado… para
acessar mais opções de fontes.
Diálogo de fontes
Na lista Fontes padrão para, escolha um grupo de carac-
teres/idioma. Por exemplo, para configurar o grupo de fon-
tes padrão dos idiomas ocidentais (latinos), clique em Latin..
Para um grupo de caracteres/idioma que não esteja na lista,
clique em Outros Sistemas de Escrita.
Escolha se a fonte proporcional deverá ser com serifa
(como “Times New Roman”) ou sem serifa (como “Arial”), e
então especifique o tamanho padrão da fonte proporcional.
Especifique as fontes utilizadas para fontes com serifa,
sem serifa e monoespaçada (largura fixa). Você também
pode especificar o tamanho para as fontes monoespaçadas.
Você também pode especificar o tamanho mínimo de
fonte que pode ser exibido na tela. Isso pode ser útil em sites
que utilizam tamanhos de fonte muito pequenos e pouco
legíveis.
Páginas podem usar outras fontes: Por padrão, o Firefox
exibe as fontes especificadas pelo autor da página. Desative
essa opção para forçar todos os sites a usar as fontes padrão.
Codificação de texto para conteudo legado: A codifica-
ção de caracteres selecionada nessa caixa será a codificação
padrão utilizada para exibir páginas que não especifiquem
uma codificação.
Diálogo de cores
Cores padrão: Aqui você pode modificar as cores pa-
drão de texto e fundo que serão utilizadas nas páginas em
que essas cores não foram especificadas por seu autor. Cli-
que nas amostras de cores para modificá-las.
Usar cores do sistema: Marque essa opção para usar as
cores de fonte e fundo definidas pelo seu Sistema Operacio-
nal em vez das cores definidas acima.
Aparência padrão dos links: Aqui você pode modificar as
cores padrão dos links das páginas. Clique nas amostras de
cores para modificá-las.
Sublinhar: Por padrão, o Firefox sublinha os links das
páginas. Desmarque essa  opção  para modificar esse com-
portamento. Note que vários sites especificam seus próprios
estilos de links e nesses sites essa opção não tem efeito.
Páginas podem usar outras cores: Por padrão, o Firefox
exibe as cores especificadas pelo autor da página. Desative
essa opção para forçar todos os sites a usar as cores padrão.
Idiomas
Algumas páginas oferecem mais de um idioma para exi-
bição. Clique no botão Selecionar…para especificar o idioma
ou idiomas de sua preferência.
Idiomas: Para adicionar um idioma à lista de idiomas
clique emSelecione um idioma para adicionar…, clique so-
bre o idioma escolhido e clique no botãoAdicionar. Exclua
um idioma da lista selecionando-o e clicando no botão Ex-
cluir. Você também pode reordenar os idiomas usando os
botões Para cima e Para baixo para determinar a ordem de
preferência no caso de haver mais de um idioma disponível.
125
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

Use atalhos do mouse para executar tarefas comuns Página atual

no Firefox
Esta é uma lista dos atalhos do mouse mais comuns no Comando Atalho
Mozilla Firefox. Ir uma tela para baixo Page Down
Ir uma tela para cima Page Up
Comando Atalho Ir para o final da página End
Voltar Shift + Rolar para baixo Ir para o início da
Avançar Shift + Rolar para cima Home
página
Aumentar Zoom Ctrl + Rolar para cima Ir para o próximo frame F6
Diminuir Zoom Ctrl + Rolar para baixo Ir para o frame anterior Shift + F6
Clicar com botão do meio Imprimir Ctrl + P
Fechar Aba
na Aba Salvar página como Ctrl + S
Clicar com botão do meio Mais zoom Ctrl + +
Abrir link em uma nova Aba
no link
Menos zoom Ctrl + -
clicar com o botão do
Nova aba tamanho normal Ctrl + 0
meio na barra de abas
Ctrl + Clicar com botão Editando
Abrir em nova Aba em esquerdo no link
segundo plano* Clicar com botão do meio
no link Comando Atalho
Ctrl + Shift + Botão Copiar Ctrl + C
Abrir em nova Aba em Recortar Ctrl + X
esquerdo
primeiro plano* Apagar Del
Shift + Botão do meio
Shift + Clicar com botão Colar Ctrl + V
Abrir em uma Nova Janela
esquerdo no link Colar (como Ctrl + Shift
Duplicar Aba ou Favoritos Ctrl + Arrastar Aba texto simples) +V
Recarregar (ignorar cache) Shift + Botão recarregar Refazer Ctrl + Y
Salvar como... Alt + Botão esquerdo Selecionar
Ctrl + A
* Os atalhos para abrir Abas em primeiro e segun- tudo
do plano serão trocadas se a opção Ao abrir um link em Desfazer Ctrl + Z
uma nova Aba, carregá-la em primeiro plano estiver ativa
no Painel de configurações geral.. GOOGLE CHROME
O Chrome é o mais novo dos grandes navegadores e
Atalhos de teclado já conquistou legiões de adeptos no mundo todo. O pro-
Navegação grama apresenta excelente qualidade em seu desenvolvi-
mento, como quase tudo o que leva a marca Google. O
Comando Atalho browser não deve nada para os gigantes Firefox e Internet
Explorer e mostra que não está de brincadeira no mundo
Alt + ← dos softwares.
Voltar
Backspace Confira nas linhas abaixo um pouco mais sobre o ótimo
Alt + → Google Chrome.
Avançar
Shift + Backspace
Página inicial Alt + Home Funções visíveis
Abrir arquivo Ctrl + O
F5 Antes de detalhar melhor os aspectos mais complica-
Atualizar a página dos do navegador, vamos conferir todas as funções dis-
Ctrl + R
poníveis logo em sua janela inicial. Observe a numeração
Atualizar a página (ignorar Ctrl + F5
na imagem abaixo e acompanhe sua explicação logo em
o cache) Ctrl + Shift + R
seguida:
Parar o carregamento Esc

126
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

1.    As setas são ferramentas bem conhecidas por todos Abas

que já utilizaram um navegador. Elas permitem avançar ou vol-
tar nas páginas em exibição, sem maiores detalhes. Ao manter A segunda tarefa importante para quem quer usar o
o botão pressionado sobre elas, você fará com que o histórico Chrome é lidar com suas abas. Elas são ferramentas muito
inteiro apareça na janela. úteis e facilitam a navegação. Como citado anteriormente,
2.   Reenviar dados, atualizar ou recarregar a página. Todos basta clicar no botão com um “+” para abrir uma nova guia.
são sinônimos desta função, ideal para conferir novamente o Outra forma de abri-las é clicar em qualquer link ao pres-
link em que você se encontra, o que serve para situações bem sionar a rodinha do mouse, o que torna tudo ainda mais rá-
específicas – links de download perdidos, imagens que não pido. Também é possível utilizar o botão direito sobre o novo
abriram, erros na diagramação da página. endereço e escolher a opção “Abrir link em uma nova guia”.
3.   O ícone remete à palavra home (casa) e leva o navega-
dor à página inicial do programa. Mais tarde ensinaremos você Liberdade
a modificar esta página para qualquer endereço de sua prefe-
rência.
É muito fácil manipular as abas no Google Chrome. É
4.   A estrela adiciona a página em exibição aos favoritos,
possível arrastá-las e mudar sua ordem, além de arrancar a
que nada mais são do que sites que você quer ter a disposição
aba da janela e desta forma abrir outra independente. Basta
de um modo mais rápido e fácil de encontrar.
5.   Abre uma nova aba de navegação, o que permite visitar segurar a aba com o botão esquerdo do mouse para testar
outros sites sem precisar de duas janelas diferentes. suas funções. Clicar nelas com a rodinha do mouse faz com
6.   A barra de endereços é o local em que se encontra o link que fechem automaticamente.
da página visitada. A função adicional dessa parte no Chrome é
que ao digitar palavras-chave na lacuna, o mecanismo de busca
do Google é automaticamente ativado e exibe os resultados em
questão de poucos segundos.
7. Simplesmente ativa o link que você digitar na lacuna à
esquerda.
8. Abre as opções especiais para a página aberta no nave-
gador. Falaremos um pouco mais sobre elas em seguida.
9. Abre as funções gerais do navegador, que serão melhor
detalhadas nos próximos parágrafos.

Para Iniciantes O botão direito abre o menu de contexto da aba, em

que é possível abrir uma nova, recarregar a atual, fechar a
Se você nunca utilizou um navegador ou ainda tem dúvidas guia ou cancelar todas as outras. No teclado você pode abrir
básicas sobre essa categoria de programas, continue lendo este uma nova aba com o comando Ctrl + T ou simplesmente
parágrafo. Do contrário, pule para o próximo e poupe seu tem- apertando o F1.
po. Aqui falaremos um pouco mais sobre os conceitos e ações
mais básicas do programa. Fechei sem querer!
Com o Google Chrome, você acessa os sites da mesma
forma que seus semelhantes – IE, Firefox, Opera. Ao executar o Quem nunca fechou uma aba importante acidentalmen-
programa, tudo o que você precisa fazer é digitar o endereço do te em um momento de distração? Pensando nisso, o Chrome
local que quer visitar. Para acessar o portal Baixaki, por exemplo,
conta com a função “Reabrir guia fechada” no menu de con-
basta escrever baixaki.com.br (hoje é possível dispensar o famo-
texto (botão direito do mouse). Basta selecioná-la para que a
so “www”, inserido automaticamente pelo programa.)
última página retorne ao navegador.
No entanto nem sempre sabemos exatamente o link que
queremos acessar. Para isso, digite o nome ou as palavras-chave
do que você procura na mesma lacuna. Desta forma o Chrome
acessa o site de buscas do Google e exibe os resultados rapida-
mente. No exemplo utilizamos apenas a palavra “Baixaki”.

127
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

Configuração Temas: é possível modificar as cores e todo o visual do

navegador. Para isso, clique em “Obter temas” e aplique
Antes de continuar com as outras funções do Google um de sua preferência. Para retornar ao normal, selecione
Chrome é legal deixar o programa com a sua cara. Para isso, “Redefinir para o tema padrão”.
vamos às configurações. Vá até o canto direito da tela e
procure o ícone com uma chave de boca. Clique nele e se-
lecione “Opções”.

Básicas
Inicialização: aqui é possível definir a página inicial do
navegador. Basta selecionar a melhor opção para você e
configurar as páginas que deseja abrir.
Página inicial: caso esta tenha sido a sua escolha na aba
anterior, defina qual será a página inicial do Chrome. Tam-
bém é possível escolher se o atalho para a home (aquele
em formato de casinha) aparecerá na janela do navegador.
Pesquisa padrão: como o próprio nome já deixa claro,
aqui você escolhe o site de pesquisas utilizado ao digitar na
lacuna do programa. O botão “Gerenciar” mostra a lista de
mecanismos.
Navegador padrão: aqui você pode definir o aplicativo
como seu navegador padrão. Se você optar por isso, sem-
pre que algum software ou link for executado, o Chrome
será automaticamente utilizado pelo sistema.
Configurações avançadas
Rede: configura um Proxy para a sua rede. (Indicado
para usuários avançados)
Privacidade: aqui há diversas funções de privacidade,
que podem ser marcadas ou desmarcadas de acordo com
suas preferências.
Downloads: esta é a opção mais importante da aba. Em
“Local de download” é possível escolher a pasta em que os
arquivos baixados serão salvos. Você também pode definir
que o navegador pergunte o local para cada novo down-
load.
Downloads
Todos os navegadores mais famosos da atualidade
contam com pequenos gerenciadores de download, o que
facilita a vida de quem baixa várias coisas ao mesmo tem-
po. Com o Google Chrome não é diferente. Ao clicar em
um link de download, muitas vezes o programa pergunta-
rá se você deseja mesmo baixar o arquivo, como ilustrado
abaixo:

Coisas pessoais

Senhas: define basicamente se o programa salvará ou

não as senhas que você digitar durante a navegação. A op-
ção “Mostrar senhas salvas” exibe uma tabela com tudo o Logo em seguida uma pequena aba aparecerá embai-
que já foi inserido por você. xo da janela, mostrando o progresso do download. Você
Preenchimento automático de formulário: define se os pode clicar no canto dela e conferir algumas funções es-
formulários da internet (cadastros e aberturas de contas) se- peciais para a situação. Além disso, ao selecionar a função
rão sugeridos automaticamente após a primeira digitação. “Mostrar todos os downloads” (Ctrl + J), uma nova aba é
Dados de navegação: durante o uso do computador, o exibida com ainda mais detalhes sobre os arquivos que
Chrome salva os dados da sua navegação para encontrar você está baixando.
sites, links e conteúdos com mais facilidade. O botão “Lim-
par dados de navegação” apaga esse conteúdo, enquanto
a função “Importar dados” coleta informações de outros
navegadores.

128
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Pesquise dentro dos sites
Outra ferramenta muito prática do navegador é a possi-
bilidade de realizar pesquisas diretamente dentro de alguns
sites, como o próprio portal Baixaki. Depois de usar a busca
normalmente no nosso site pela primeira vez, tudo o que você
precisa fazer é digitar baixaki e teclar o TAB para que a busca
desejada seja feita diretamente na lacuna do Chrome.
Navegação anônima
Se você quer entrar em alguns sites sem deixar rastros ou
históricos de navegação no computador, utilize a navegação
anônima. Basta clicar no menu com o desenho da chave de
boca e escolher a função “Nova janela anônima”, que também
pode ser aberta com o comando Ctrl + Shift + N.
Gerenciador de tarefas
Uma das funções mais úteis do Chrome é o pequeno ge-
renciador de tarefas incluso no programa. Clique com o botão
direito no topo da página (como indicado na figura) e selecio-
ne a função “Gerenciador de tarefas”.
Desta forma, uma nova janela aparecerá em sua tela. Ela
controla todas as abas e funções executadas pelo navegador.
Caso uma das guias apresente problemas você pode fechá-la
individualmente, sem comprometer todo o programa. A fun-
ção é muito útil e evita diversas dores de cabeça.
REDES SOCIAIS
Quando as pessoas ouvem o termo “rede social”, pen-
sam automaticamente em redes sociais online. Também
conhecidas como sites de rede social, elas foram uma ex-
plosão em termos de popularidade. Sites como MySpace,
Facebook e Linkedln estão entre os sete dos 20 Websites
mais visitados no mundo, e o site de relacionamentos cria-
do pelo Google, o Orkut, acabou virando o predileto dos
brasileiros. Para muitos usuários, principalmente aqueles
que ficam muito conectados e que fazem parte da chama-
da Geração Internet, as redes sociais online não são apenas
uma maneira de manter contato, mas um modo de vida.
Muitos dos recursos das redes sociais online são co-
muns para cada um dos mais de 300 sites de rede social
existentes atualmente. A capacidade de criar e comparti-
lhar um perfil pessoal é o recurso mais básico. Essa página
de perfil normalmente possui uma foto, algumas informa-
ções pessoais básicas (nome, idade, sexo, local) e um es-
paço extra para que a pessoa informe suas bandas, livros,
programas de TV, filmes, hobbies e Websites preferidos.
A maioria das redes sociais na Internet permite pos-
tar fotos, vídeos e blogs pessoais na sua página de perfil.
Mas o recurso mais importante das redes sociais online é
encontrar e fazer amigos com membros de outro site. Na
sua página de perfil, esses amigos aparecem como links,
assim os visitantes podem navegar facilmente na sua rede
de amigos online.
Cada rede social online possui regras e métodos dife-
rentes de busca e contato com amigos potenciais. A rede
do MySpace é a mais aberta. No MySpace, você pode bus-
car e entrar em contato com pessoas em toda a rede, sejam
elas membros afastados da sua rede social ou estranhos.
Mas você só vai ter acesso às informações completas de
seus perfis se elas concordarem em aceitar você como ami-
go e fazer parte da sua rede.
A rede do Facebook, que começou como um aplicativo
de rede social de uma faculdade, é muito mais restrita e
orientada a grupos. No Facebook, só é possível encontrar
pessoas que estão em uma das suas “redes” existentes. Elas
podem incluir a empresa onde você trabalha, a faculdade
onde você estudou e até o seu colégio; mas você também
pode participar de várias das centenas de redes menores
“groups” criadas por usuários da Facebook, algumas ba-
seadas em organizações reais, outras que só existem na
mente de seus fundadores.
129
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
A Linkedln, que é a rede social online mais popular para
profissionais de negócios, permite que você busque cada
um dos membros do site, e você também tem acesso aos
perfis completos e informações de contato dos seus conta-
tos já existentes, ou seja, as pessoas que aceitaram o convite
para participar da sua rede (ou que convidaram você para
participar da rede delas). No entanto, seus contatos podem
apresentá-lo a pessoas que estão distantes de você duas ou
três posições na rede maior da Linkedln. Ou você pode pagar
um adicional para entrar em contato direto com qualquer
usuário por meio de um serviço chamado InMail.
O Orkut, rede social do Google, foi a mais popular entre
os brasileiros por um bom tempo. Seu uso era tão fácil que
os brasileiros acabaram dominando a rede e chegaram a 80%
de seus usuários. Uma vez cadastrado na rede, o usuário ti-
nha uma página pessoal onde podia adicionar, além de seus
dados pessoais e profissionais, amigos, amigos dos amigos,
amigos dos amigos dos amigos, criar comunidades online e
participar das já existentes, enviar recados para sua rede de
contatos e para quem ainda não faz parte dela, criar álbuns
de fotos e paquerar, flertar, namorar. E, o mais importante
para grande parte dos participantes, xeretar a vida das pes-
soas através das páginas de recados.
Fazendo contatos em uma rede social online
Você precisa criar um perfil em uma rede social antes de
fazer contatos online. Você vai precisar escolher um nome
para login e uma senha. Depois de fazer isso, você vai forne-
cer algumas informações pessoais básicas, como nome, sexo,
idade, local e alguns hobbies ou interesses específicos.
Você pode personalizar seu perfil adicionando fotos, mú-
sica ou vídeos. Mas lembre-se de que o seu perfil é a imagem
que você está apresentando ao mundo online. Na maioria
dos sites você pode ter um controle sobre quem pode visua-
lizar seu perfil completo.
Em alguns sites, só amigos ou aqueles que você convi-
dou podem visualizar seu perfil. Quando tiver terminado de
criar seu perfil, você pode começar a procurar amigos e fazer
contatos. Isso acontece quando você convida amigos que es-
tão offline no momento para participar ou procurar amigos
que já são membros.
Na maioria dos sites de rede social você pode enviar um
e-mail convidando amigos para participar do Website e fazer
parte da sua rede social online. Em alguns casos, como no
Facebook ou Linkedln, você pode importar sua lista de ende-
reços das suas contas de e-mail, como o Google ou Yahoo.
Depois de convidar seus amigos atuais, você pode co-
meçar a procurar pessoas que têm interesses parecidos com
os seus. Por exemplo, se você gosta de ler os livros da Jane
Austen, você pode procurar outras pessoas que gostam de
Jane Austen e convidá-las para participar da sua rede.
Ou, ainda, você pode procurar pessoas que estudaram
no mesmo colégio ou faculdade que você, pessoas que têm
a mesma marca de carro ou que gostam do mesmo tipo de
música. Você pode convidar essas pessoas para também par-
ticiparem da sua rede, aumentando, assim, a sua rede social.
Mesmo que tenha a impressão de que conhece as pes-
soas que encontra no ciberespaço, você deve ter cuidado
porque a ação de hackers é bastante comum.
130
A ação de hackers e as redes sociais
Quando as pessoas falam sobre a ação de hackers em
redes sociais, elas não estão usando a definição comum de
hackers, que são aqueles que usam códigos ou brechas em
redes de computadores de forma mal-intencionada, para
causar danos aos sistemas ou roubar informações confi-
denciais. A ação dos hackers em redes sociais requer muito
pouca habilidade técnica. Trata-se mais de um jogo psico-
lógico: usar informações dos perfis pessoais para ganhar a
confiança de um estranho.
Este segundo tipo de hacker é chamado de engenheiro
social. A engenharia social usa técnicas psicológicas per-
suasivas para explorar o elo mais fraco do sistema de segu-
rança da informação: as pessoas. Veja alguns exemplos de
engenharia social:
• chamar um administrador de sistemas fingindo ser
um executivo irritado que esqueceu sua senha e precisa
acessar seu computador imediatamente;
• fingir ser um funcionário de banco e ligar para um
cliente pedindo o número do seu cartão de crédito;
• fingir ter perdido seu crachá e pedir gentilmente a
um funcionário para deixar você entrar no escritório.
Muitas pessoas não levam os possíveis riscos de segu-
rança em consideração quando criam uma página de perfil
em uma rede social. Quanto mais informações pessoais e
profissionais você incluir no seu perfil público, mais fácil
será para um hacker explorar essas informações para ga-
nhar sua confiança.
Vamos supor que você seja um engenheiro e faz um
blog sobre um dos seus projetos atuais na sua página do
Facebook. Um hacker pode usar essas informações para
fingir ser um funcionário da empresa. Ele sabe seu nome
e seu cargo na empresa, então você está sujeito a confiar
nele. Assim; ele pode tentar conseguir de você uma senha
ou informação confidencial para vender aos concorrentes.
A segurança da maioria das redes sociais online é que
somente seus “amigos” ou membros da sua rede podem
ver seu perfil completo. Mas isso só é eficaz se você for ex-
tremamente seletivo sobre quem você inclui em sua rede.
Se você aceita convites de qualquer pessoa, uma delas
pode ser um hacker.
O problema com as redes sociais online é que elas não
possuem um sistema integrado de autenticação para veri-
ficar se alguém é realmente quem diz ser [fonte: SearchSe-
curity.com]. Um hacker pode criar um perfil qualquer em
um site como o Linkedln para se encaixar perfeitamente
nos interesses comerciais de seu alvo. Se o alvo aceita o
hacker como contato, ele pode ter acesso às informações
de todos os outros contatos de seu alvo. Com essas infor-
mações, é possível criar uma elaborada identidade falsa.
Para lutar contra a engenharia social, a chave é a aten-
ção. Se você sabe que hackers de engenharia social exis-
tem, deve ter mais cuidado com aquilo que vai postar em
seus perfis online. Se você está familiarizado com as trapa-
ças mais comuns da engenharia social, vai reconhecer uma
enquanto ela está acontecendo, e não quando for tarde
demais.
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Redes sociais para adultos
Além de participarem de redes sociais online que antes
eram dominadas por adolescentes, como o MySpace e o
Facebook, os usuários adultos também estão participando
de redes sociais online destinadas a eles. As redes sociais
para adultos não têm um conteúdo “adulto” especializado
(embora também exista). Elas são redes sociais para profis-
sionais, e não somente para amigos.
Com mais de 15 milhões de membros, o LinkedIn é a
maior rede social online para profissionais. No LInkedln, as
páginas de perfil são mais parecidas com currículos, com
informações sobre experiência profissional e formação
acadêmica, deixando de fora informações como livros e
bandas favoritos. Até pouco tempo atrás, o Linkedln não
permitia que os usuários postassem uma foto em seu perfil,
temendo que o site estritamente profissional se tornasse
uma desculpa para namoros online.
Os usuários do Linkedln podem fortalecer os contatos
e relacionamentos existentes para encontrar novos empre-
gos e parcerias. No Linkedln, por exemplo, você pode fazer
uma busca por emprego na sua rede. Se acontecer de o seu
melhor amigo ter estudado com a pessoa que está contra-
tando, isso pode dar a você uma vantagem significativa em
relação a outros candidatos.
Os recrutadores de profissionais também estão garim-
pando os enormes bancos de dados profissionais em sites
como o Linkedln. Eles podem pagar um adicional pelo Lin-
kedln Corporate Services, um serviço que permite realizar
buscas direcionadas por membros que atendem aos seus
requisitos de experiência e localização. A vantagem de um
serviço como o LInkedln é que os recrutadores podem
atingir “candidatos passivos,” isto é, profissionais altamen-
te qualificados que não estão necessariamente procurando
um novo emprego. Eles são mais atraentes para os empre-
gadores, pois têm sua capacidade provada, já que perma-
necem em seus cargos.
Várias redes sociais para adultos são dedicadas a pro-
fissões específicas. De acordo com um artigo do Wall Street
Journal, médicos estão se encontrando em um site de rede
social para médicos chamado Sermo e executivos de publi-
cidade, marketing e mídia estão trocando dicas e truques
em um outro site de rede social chamado AdGabber [fonte:
Wall Street Journal].
Redes do mal
As redes sociais tem o lado bom de aproximar pes-
soas de diferentes lugares, mas a facilidade de criar perfis
e comunidades também tem um lado negro. Em março de
2008, o Orkut foi obrigado a revelar à polícia os dados de
usuários pedófilos. A Polícia brasileira descobriu uma rede
de pedofilia infiltrada nas páginas do Orkut e obrigou a
empresa a revelar os dados dos usuários envolvidos. Em
maio de 2006, a rede social foi obrigada a retirar do ar co-
munidades consideradas pelas autoridades como crimino-
sas e racistas.
SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO
(PROCEDIMENTO DE SEGURANÇA,
NOÇÕES DE VÍRUS, WORMS, PRAGAS
VIRTUAIS, APLICATIVOS PARA
SEGURANÇA – ANTIVÍRUS, FIREWALL, ANTI
SPYWARE, PROCEDIMENTOS DE BACKUP,
ARMAZENAMENTO DE DADOS NA NUVEM);
CONCEITOS DE SEGURANÇA
A Segurança da Informação refere-se à proteção exis-
tente sobre as informações de uma determinada empresa,
instituição governamental ou pessoa, isto é, aplica-se tanto
as informações corporativas quanto as pessoais.
Entende-se por informação todo e qualquer conteúdo
ou dado que tenha valor para alguma organização ou pes-
soa. Ela pode estar guardada para uso restrito ou exposta
ao público para consulta ou aquisição.
Podem ser estabelecidas métricas (com o uso ou não
de ferramentas) para a definição do nível de segurança
existente e, com isto, serem estabelecidas as bases para
análise da melhoria ou piora da situação de segurança exis-
tente.
A segurança de uma determinada informação pode ser
afetada por fatores comportamentais e de uso de quem
se utiliza dela, pelo ambiente ou infraestrutura que a cerca
ou por pessoas mal intencionadas que tem o objetivo de
furtar, destruir ou modificar a informação.
Antes de proteger, devemos saber:
• O que proteger.
• De quem proteger.
• Pontos vulneráveis.
• Processos a serem seguidos.
MECANISMOS DE SEGURANÇA
O suporte para as recomendações de segurança pode
ser encontrado em:
• CONTROLES FÍSICOS: são barreiras que limitam o
contato ou acesso direto a informação ou a infraestrutura
(que garante a existência da informação) que a suporta.
Devemos atentar para ameaças sempre presentes, mas
nem sempre lembradas; incêndios, desabamentos, relâm-
pagos, alagamentos, problemas na rede elétrica, acesso
indevido de pessoas aos servidores ou equipamentos de
rede, treinamento inadequado de funcionários, etc.
Medidas de proteção física, tais como serviços de guar-
da, uso de nobreaks, alarmes e fechaduras, circuito interno
de televisão e sistemas de escuta são realmente uma parte
da segurança da informação. As medidas de proteção física
são frequentemente citadas como “segurança computacio-
nal”, visto que têm um importante papel também na pre-
venção dos itens citados no parágrafo acima.
O ponto-chave é que as técnicas de proteção de dados
por mais sofisticadas que sejam, não têm serventia nenhu-
ma se a segurança física não for garantida.
131
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Instalação e Atualização
A maioria dos sistemas operacionais, principalmente
as distribuições Linux, vem acompanhada de muitos apli-
cativos que são instalados opcionalmente no processo de
instalação do sistema.
Sendo assim, torna-se necessário que vários pontos
sejam observados para garantir a segurança desde a insta-
lação do sistema, dos quais podemos destacar:
• Seja minimalista: Instale somente os aplicativos ne-
cessários, aplicativos com problemas podem facilitar o
acesso de um atacante;
• Devem ser desativados todos os serviços de sistema
que não serão utilizados: Muitas vezes o sistema inicia au-
tomaticamente diversos aplicativos que não são necessá-
rios, esses aplicativos também podem facilitar a vida de um
atacante;
• Deve-se tomar um grande cuidado com as aplicações
de rede: problemas nesse tipo de aplicação podem deixar o
sistema vulnerável a ataques remotos que podem ser reali-
zados através da rede ou Internet;
• Use partições diferentes para os diferentes tipos de
dados: a divisão física dos dados facilita a manutenção da
segurança;
• Remova todas as contas de usuários não utilizadas:
Contas de usuários sem senha, ou com a senha original de
instalação, podem ser facilmente exploradas para obter-se
acesso ao sistema.
Grande parte das invasões na Internet acontece devi-
do a falhas conhecidas em aplicações de rede, as quais os
administradores de sistemas não foram capazes de corrigir
a tempo. Essa afirmação pode ser confirmada facilmente
pelo simples fato de que quando uma nova vulnerabilidade
é descoberta, um grande número de ataques é realizado
com sucesso. Por isso é extremamente importante que os
administradores de sistemas se mantenham atualizados
sobre os principais problemas encontrados nos aplicati-
vos utilizados, através dos sites dos desenvolvedores ou
específicos sobre segurança da Informação. As principais
empresas comerciais desenvolvedoras de software e as
principais distribuições Linux possuem boletins periódicos
informando sobre as últimas vulnerabilidades encontradas
e suas devidas correções. Alguns sistemas chegam até a
possuir o recurso de atualização automática, facilitando
ainda mais o processo.
Firewalls
Definimos o firewall como sendo uma barreira inteli-
gente entre duas redes, geralmente a rede local e a Inter-
net, através da qual só passa tráfego autorizado. Este trá-
fego é examinado pelo firewall em tempo real e a seleção
é feita de acordo com um conjunto de regras de acesso
Ele é tipicamente um roteador (equipamento que liga as
redes com a Internet), um computador rodando filtragens
de pacotes, um software Proxy, um firewall-in-a-box (um
hardware proprietário específico para função de firewall),
ou um conjunto desses sistemas.
132
Pode-se dizer que firewall é um conceito ao invés de
um produto. Ele é a soma de todas as regras aplicadas a
rede. Geralmente, essas regras são elaboradas consideran-
do as políticas de acesso da organização.
Podemos observar que o firewall é único ponto de
entrada da rede, quando isso acontece o firewall também
pode ser designado como check point.
De acordo com os mecanismos de funcionamentos
dos firewalls podemos destacar três tipos principais:
• Filtros de pacotes
• Stateful Firewalls
• Firewalls em Nível de Aplicação
- Filtros de Pacotes
Esse é o tipo de firewall mais conhecido e utilizado. Ele
controla a origem e o destino dos pacotes de mensagens
da Internet. Quando uma informação é recebida, o firewall
verifica as informações sobre o endereço IP de origem e
destino do pacote e compara com uma lista de regras de
acesso para determinar se pacote está autorizado ou não a
ser repassado através dele.
Atualmente, a filtragem de pacotes é implementada na
maioria dos roteadores e é transparente aos usuários, po-
rém pode ser facilmente contornada com IP Spoofers. Por
isto, o uso de roteadores como única defesa para uma rede
corporativa não é aconselhável.
Mesmo que filtragem de pacotes possa ser feita dire-
tamente no roteador, para uma maior performance e con-
trole, é necessária a utilização de um sistema específico de
firewall. Quando um grande número de regras é aplicado
diretamente no roteador, ele acaba perdendo performan-
ce. Além disso, Firewall mais avançados podem defender a
rede contra spoofing e ataques do tipo DoS/DDoS.
- Stateful Firewalls
Outro tipo de firewall é conhecido como Stateful Fire-
wall. Ele utiliza uma técnica chamada Stateful Packet Ins-
pection, que é um tipo avançado de filtragem de pacotes.
Esse tipo de firewall examina todo o conteúdo de um pa-
cote, não apenas seu cabeçalho, que contém apenas os en-
dereços de origem e destino da informação. Ele é chamado
de ‘stateful’ porque examina os conteúdos dos pacotes
para determinar qual é o estado da conexão, Ex: Ele ga-
rante que o computador destino de uma informação tenha
realmente solicitado anteriormente a informação através
da conexão atual.
Além de serem mais rigorosos na inspeção dos paco-
tes, os stateful firewalls podem ainda manter as portas fe-
chadas até que uma conexão para a porta específica seja
requisitada. Isso permite uma maior proteção contra a
ameaça de port scanning.
- Firewalls em Nível de Aplicação
Nesse tipo de firewall o controle é executado por apli-
cações específicas, denominadas proxies, para cada tipo de
serviço a ser controlado. Essas aplicações interceptam todo
o tráfego recebido e o envia para as aplicações correspon-
dentes; assim, cada aplicação pode controlar o uso de um
serviço.
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Apesar desse tipo de firewall ter uma perda maior de
performance, já que ele analisa toda a comunicação uti-
lizando proxies, ele permite uma maior auditoria sobre o
controle no tráfego, já que as aplicações específicas podem
detalhar melhor os eventos associados a um dado serviço.
A maior dificuldade na sua implementação é a necessi-
dade de instalação e configuração de um proxy para cada
aplicação, sendo que algumas aplicações não trabalham
corretamente com esses mecanismos.
Considerações sobre o uso de Firewalls
Embora os firewalls garantam uma maior proteção, e
são inestimáveis para segurança da informação, existem al-
guns ataques que os firewalls não podem proteger, como a
interceptação de tráfego não criptografado, ex: Intercepta-
ção de e-mail. Além disso, embora os firewalls possam pro-
ver um único ponto de segurança e auditoria, eles também
podem se tornar um único ponto de falha – o que quer dizer
que os firewalls são a última linha de defesa. Significa que se
um atacante conseguir quebrar a segurança de um firewall,
ele vai ter acesso ao sistema, e pode ter a oportunidade de
roubar ou destruir informações. Além disso, os firewalls pro-
tegem a rede contra os ataques externos, mas não contra os
ataques internos. No caso de funcionários mal intenciona-
dos, os firewalls não garantem muita proteção. Finalmente,
como mencionado os firewalls de filtros de pacotes são fa-
lhos em alguns pontos. - As técnicas de Spoofing podem ser
um meio efetivo de anular a sua proteção.
Para uma proteção eficiente contra as ameaças de segu-
rança existentes, os firewalls devem ser usados em conjunto
com diversas outras medidas de segurança.
Existem, claro, outros mecanismos de segurança que
apoiam os controles físicos: Portas / trancas / paredes / blin-
dagem / guardas / etc.
• CONTROLES LÓGICOS: são barreiras que impedem
ou limitam o acesso à informação, que está em ambiente
controlado, geralmente eletrônico, e que, de outro modo,
ficaria exposta a alteração não autorizada por elemento mal
intencionado.
Existem mecanismos de segurança que apoiam os con-
troles lógicos:
Mecanismos de encriptação
A criptografia vem, na sua origem, da fusão de duas pa-
lavras gregas:
• CRIPTO = ocultar, esconder.
• GRAFIA = escrever
Criptografia é arte ou ciência de escrever em cifra ou em
códigos. É então um conjunto de técnicas que tornam uma
mensagem incompreensível permitindo apenas que o desti-
natário que conheça a chave de encriptação possa decriptar
e ler a mensagem com clareza.
Permitem a transformação reversível da informação de
forma a torná-la ininteligível a terceiros. Utiliza-se para tal,
algoritmos determinados e uma chave secreta para, a partir
de um conjunto de dados não encriptados, produzir uma
sequência de dados encriptados. A operação inversa é a
desencriptação.
Assinatura digital
Um conjunto de dados encriptados, associados a um
documento do qual são função, garantindo a integridade
do documento associado, mas não a sua confidencialidade.
A assinatura digital, portanto, busca resolver dois pro-
blemas não garantidos apenas com uso da criptografia para
codificar as informações: a Integridade e a Procedência.
Ela utiliza uma função chamada one-way hash function,
também conhecida como: compression function, crypto-
graphic checksum, message digest ou fingerprint. Essa fun-
ção gera uma string única sobre uma informação, se esse
valor for o mesmo tanto no remetente quanto destinatário,
significa que essa informação não foi alterada.
Mesmo assim isso ainda não garante total integridade,
pois a informação pode ter sido alterada no seu envio e um
novo hash pode ter sido calculado.
Para solucionar esse problema, é utilizada a criptogra-
fia assimétrica com a função das chaves num sentido inver-
so, onde o hash é criptografado usando a chave privada do
remetente, sendo assim o destinatário de posse da chave
pública do remetente poderá decriptar o hash. Dessa ma-
neira garantimos a procedência, pois somente o remeten-
te possui a chave privada para codificar o hash que será
aberto pela sua chave pública. Já o hash, gerado a partir da
informação original, protegido pela criptografia, garantirá
a integridade da informação.
Mecanismos de garantia da integridade da informação
Usando funções de “Hashing” ou de checagem, con-
sistindo na adição.
Mecanismos de controle de acesso
Palavras-chave, sistemas biométricos, firewalls, cartões
inteligentes.
Mecanismos de certificação
Atesta a validade de um documento. O Certificado Di-
gital, também conhecido como Certificado de Identidade
Digital associa a identidade de um titular a um par de cha-
ves eletrônicas (uma pública e outra privada) que, usadas
em conjunto, fornecem a comprovação da identidade. É
uma versão eletrônica (digital) de algo parecido a uma Cé-
dula de Identidade - serve como prova de identidade, reco-
nhecida diante de qualquer situação onde seja necessária a
comprovação de identidade.
O Certificado Digital pode ser usado em uma grande
variedade de aplicações, como comércio eletrônico, grou-
pware (Intranets e Internet) e transferência eletrônica de
fundos.
Dessa forma, um cliente que compre em um shopping
virtual, utilizando um Servidor Seguro, solicitará o Certifi-
cado de Identidade Digital deste Servidor para verificar: a
identidade do vendedor e o conteúdo do Certificado por
ele apresentado. Da mesma forma, o servidor poderá so-
licitar ao comprador seu Certificado de Identidade Digital,
para identificá-lo com segurança e precisão.
133
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Caso qualquer um dos dois apresente um Certificado
de Identidade Digital adulterado, ele será avisado do fato, e
a comunicação com segurança não será estabelecida.
O Certificado de Identidade Digital é emitido e assi-
nado por uma Autoridade Certificadora Digital (Certificate
Authority). Para tanto, esta autoridade usa as mais avança-
das técnicas de criptografia disponíveis e de padrões inter-
nacionais (norma ISO X.509 para Certificados Digitais), para
a emissão e chancela digital dos Certificados de Identidade
Digital.
Podemos destacar três elementos principais:
- Informação de atributo: É a informação sobre o obje-
to que é certificado. No caso de uma pessoa, isto pode in-
cluir seu nome, nacionalidade e endereço e-mail, sua orga-
nização e o departamento da organização onde trabalha.
- Chave de informação pública: É a chave pública da
entidade certificada. O certificado atua para associar a cha-
ve pública à informação de atributo, descrita acima. A cha-
ve pública pode ser qualquer chave assimétrica, mas usual-
mente é uma chave RSA.
- Assinatura da Autoridade em Certificação (CA): A CA
assina os dois primeiros elementos e, então, adiciona cre-
dibilidade ao certificado. Quem recebe o certificado verifica
a assinatura e acreditará na informação de atributo e chave
pública associadas se acreditar na Autoridade em Certifi-
cação.
Existem diversos protocolos que usam os certificados
digitais para comunicações seguras na Internet:
• Secure Socket Layer ou SSL;
• Secured Multipurpose Mail Extensions - S/MIME;
• Form Signing;
• Authenticode / Objectsigning.
O SSL é talvez a mais difundida aplicação para os cer-
tificados digitais e é usado em praticamente todos os sites
que fazem comércio eletrônico na rede (livrarias, lojas de
CD, bancos etc.). O SSL teve uma primeira fase de ado-
ção onde apenas os servidores estavam identificados com
certificados digitais, e assim tínhamos garantido, além da
identidade do servidor, o sigilo na sessão. Entretanto, ape-
nas com a chegada dos certificados para os browsers é que
pudemos contar também com a identificação na ponta
cliente, eliminando assim a necessidade do uso de senhas
e logins.
O S/Mime é também um protocolo muito popular, pois
permite que as mensagens de correio eletrônico trafeguem
encriptadas e/ou assinadas digitalmente. Desta forma os
e-mails não podem ser lidos ou adulterados por terceiros
durante o seu trânsito entre a máquina do remetente e a
do destinatário. Além disso, o destinatário tem a garantia
da identidade de quem enviou o e-mail.
O Form Signing é uma tecnologia que permite que os
usuários emitam recibos online com seus certificados di-
gitais. Por exemplo: o usuário acessa o seu Internet Ban-
king e solicita uma transferência de fundos. O sistema do
banco, antes de fazer a operação, pede que o usuário as-
sine com seu certificado digital um recibo confirmando a
operação. Esse recibo pode ser guardado pelo banco para
servir como prova, caso o cliente posteriormente negue ter
efetuado a transação.
134
O Authenticode e o Object Signing são tecnologias que
permitem que um desenvolvedor de programas de com-
putador assine digitalmente seu software. Assim, ao baixar
um software pela Internet, o usuário tem certeza da identi-
dade do fabricante do programa e que o software se man-
teve íntegro durante o processo de download. Os certifica-
dos digitais se dividem em basicamente dois formatos: os
certificados de uso geral (que seriam equivalentes a uma
carteira de identidade) e os de uso restrito (equivalentes
a cartões de banco, carteiras de clube etc.). Os certificados
de uso geral são emitidos diretamente para o usuário final,
enquanto que os de uso restrito são voltados basicamente
para empresas ou governo.
Integridade: Medida em que um serviço/informação é
genuino, isto é, esta protegido contra a personificação por
intrusos.
Honeypot: É o nome dado a um software, cuja função é
detectar ou de impedir a ação de um cracker, de um spam-
mer, ou de qualquer agente externo estranho ao sistema,
enganando-o, fazendo-o pensar que esteja de fato explo-
rando uma vulnerabilidade daquele sistema.
AMEAÇAS À SEGURANÇA
Ameaça é algo que oferece um risco e tem como foco
algum ativo. Uma ameaça também pode aproveitar-se de
alguma vulnerabilidade do ambiente.
Identificar Ameaças de Segurança – Identificar os Tipos
de Ataques é a base para chegar aos Riscos. Lembre-se que
existem as prioridades; essas prioridades são os pontos que
podem comprometer o “Negócio da Empresa”, ou seja, o
que é crucial para a sobrevivência da Empresa é crucial no
seu projeto de Segurança.
Abaixo temos um conjunto de ameaças, chamado de
FVRDNE:
Falsificação
Falsificação de Identidade é quando se usa nome de
usuário e senha de outra pessoa para acessar recursos ou
executar tarefas. Seguem dois exemplos:
• Falsificar mensagem de e-mail;
• Executar pacotes de autenticação.
Um ataque de Falsificação pode ter início em um PostIt
com sua senha, grudado no seu monitor.
Violação
A Violação ocorre quando os dados são alterados:
• Alterar dados durante a transmissão;
• Alterar dados em arquivos.
Repudiação
A Repudiação talvez seja uma das últimas etapas de
um ataque bem sucedido, pois é o ato de negar algo que
foi feito. Isso pode ser feito apagando as entradas do Log
após um acesso indevido. Exemplos:
• Excluir um arquivo crítico e negar que excluiu;
• Comprar um produto e mais tarde negar que com-
prou.
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Divulgação
A Divulgação das Informações pode ser tão grave e/
ou custar tão caro quanto um ataque de “Negação de Ser-
viço”, pois informações que não podiam ser acessadas por
terceiros, agora estão sendo divulgadas ou usadas para
obter vantagem em negócios.
Dependendo da informação ela pode ser usada como
objeto de chantagem. Abaixo exemplos de Divulgação:
• Expor informações em mensagens de erro;
• Expor código em sites.
Negação de Serviço (DoS) (Denial of Service, DoS)
A forma mais conhecida de ataque que consiste na
perturbação de um serviço, devido a danos físicos ou ló-
gicos causados no sistema que o suportam. Para provocar
um DoS, os atacantes disseminam vírus, geram grandes
volumes de tráfego de forma artificial, ou muitos pedidos
aos servidores que causam subcarga e estes últimos ficam
impedidos de processar os pedidos normais.
O objetivo deste ataque é parar algum serviço. Exem-
plo:
• “Inundar” uma rede com pacotes SYN (Syn-Flood);
• “Inundar” uma rede com pacotes ICPM forçados.
O alvo deste tipo de ataque pode ser um Web Server
contendo o site da empresa, ou até mesmo “inundar” o
DHCP Server Local com solicitações de IP, fazendo com
que nenhuma estação com IP dinâmico obtenha ende-
reço IP.
Elevação de Privilégios
Acontece quando o usuário mal-intencionado quer
executar uma ação da qual não possui privilégios adminis-
trativos suficientes:
• Explorar saturações do buffer para obter privilégios
do sistema;
• Obter privilégios de administrador de forma ilegítima.
Este usuário pode aproveitar-se que o Administrador
da Rede efetuou logon numa máquina e a deixou desblo-
queada, e com isso adicionar a sua própria conta aos gru-
pos Domain Admins, e Remote Desktop Users. Com isso
ele faz o que quiser com a rede da empresa, mesmo que
esteja em casa.
Quem pode ser uma ameaça?
Quem ataca a rede/sistema são agentes maliciosos,
muitas vezes conhecidos como crackers, (hackers não são
agentes maliciosos, tentam ajudar a encontrar possíveis
falhas). Estas pessoas são motivadas para fazer esta ilega-
lidade por vários motivos. Os principais motivos são: noto-
riedade, autoestima, vingança e o dinheiro. É sabido que
mais de 70% dos ataques partem de usuários legítimos de
sistemas de informação (Insiders) -- o que motiva corpora-
ções a investir largamente em controles de segurança para
seus ambientes corporativos (intranet).
É necessário identificar quem pode atacar a minha
rede, e qual a capacidade e/ou objetivo desta pessoa.
• Principiante – não tem nenhuma experiência em pro-
gramação e usa ferramentas de terceiros. Geralmente não
tem noção do que está fazendo ou das consequências da-
quele ato.
• Intermediário – tem algum conhecimento de progra-
mação e utiliza ferramentas usadas por terceiros. Esta pessoa
pode querer algo além de testar um “Programinha Hacker”.
• Avançado – Programadores experientes, possuem co-
nhecimento de Infraestrutura e Protocolos. Podem realizar
ataques estruturados. Certamente não estão só testando os
seus programas.
Estas duas primeiras pessoas podem ser funcionários da
empresa, e provavelmente estão se aproveitando de alguma
vulnerabilidade do seu ambiente.
VULNERABILIDADES
Os ataques com mais chances de dar certo são aqueles
que exploram vulnerabilidades, seja ela uma vulnerabilidade
do sistema operacional, aplicativos ou políticas internas.
Veja algumas vulnerabilidades:
• Roubo de senhas – Uso de senhas em branco, senhas
previsíveis ou que não usam requisitos mínimos de comple-
xidade. Deixar um Postit com a sua senha grudada no moni-
tor é uma vulnerabilidade.
• Software sem Patches – Um gerenciamento de Servi-
ce Packs e HotFixes mal feito é uma vulnerabilidade comum.
Veja casos como os ataques do Slammer e do Blaster, sendo
que suas respectivas correções já estavam disponíveis bem
antes dos ataques serem realizados.
• Configuração Incorreta – Aplicativos executados com
contas de Sistema Local, e usuários que possuem permissões
acima do necessário.
• Engenharia Social – O Administrador pode alterar uma
senha sem verificar a identidade da chamada.
• Segurança fraca no Perímetro – Serviços desnecessá-
rios, portas não seguras. Firewall e Roteadores usados incor-
retamente.
• Transporte de Dados sem Criptografia – Pacotes de au-
tenticação usando protocolos de texto simples, dados impor-
tantes enviados em texto simples pela Internet.
Identifique, entenda como explorá-las e mesmo que não
seja possível eliminá-las, monitore e gerencie o risco de suas
vulnerabilidades.
Nem todos os problemas de segurança possuem uma
solução definitiva, a partir disso inicia-se o Gerenciamento de
Risco, analisando e balanceando todas as informações sobre
Ativos, Ameaças, Vulnerabilidades, probabilidade e impacto.
NÍVEL DE SEGURANÇA
Depois de identificado o potencial de ataque, as orga-
nizações têm que decidir o nível de segurança a estabelecer
para um rede ou sistema os recursos físicos e lógicos a ne-
cessitar de proteção. No nível de segurança devem ser quan-
tificados os custos associados aos ataques e os associados
à implementação de mecanismos de proteção para mini-
mizar a probabilidade de ocorrência de um ataque .
135
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
POLÍTICAS DE SEGURANÇA
De acordo com o RFC 2196 (The Site Security Han-
dbook), uma política de segurança consiste num conjunto
formal de regras que devem ser seguidas pelos usuários
dos recursos de uma organização.
As políticas de segurança devem ter implementação
realista, e definir claramente as áreas de responsabilidade
dos usuários, do pessoal de gestão de sistemas e redes e
da direção. Deve também adaptar-se a alterações na orga-
nização. As políticas de segurança fornecem um enquadra-
mento para a implementação de mecanismos de seguran-
ça, definem procedimentos de segurança adequados, pro-
cessos de auditoria à segurança e estabelecem uma base
para procedimentos legais na sequência de ataques.
O documento que define a política de segurança deve
deixar de fora todos os aspetos técnicos de implementação
dos mecanismos de segurança, pois essa implementação
pode variar ao longo do tempo. Deve ser também um do-
cumento de fácil leitura e compreensão, além de resumido.
Algumas normas definem aspectos que devem ser le-
vados em consideração ao elaborar políticas de segurança.
Entre essas normas estão a BS 7799 (elaborada pela British
Standards Institution) e a NBR ISO/IEC 17799 (a versão bra-
sileira desta primeira).
Existem duas filosofias por trás de qualquer política
de segurança: a proibitiva (tudo que não é expressamente
permitido é proibido) e a permissiva (tudo que não é proi-
bido é permitido).
Enfim, implantar Segurança em um ambiente não de-
pende só da Tecnologia usada, mas também dos Proces-
sos utilizados na sua implementação e da responsabilidade
que as Pessoas têm neste conjunto. Estar atento ao surgi-
mento de novas tecnologias não basta, é necessário en-
tender as necessidades do ambiente, e implantar políticas
que conscientizem as pessoas a trabalhar de modo seguro.
Seu ambiente nunca estará seguro, não imagine que
instalando um bom Antivírus você elimina as suas vulnera-
bilidades ou diminui a quantidade de ameaças. É extrema-
mente necessário conhecer o ambiente e fazer um estudo,
para depois poder implementar ferramentas e soluções de
segurança.
NOÇÕES BÁSICAS A RESPEITO DE VÍRUS DE COM-
PUTADOR
DEFINIÇÃO E PROGRAMAS ANTIVÍRUS
O que são vírus de computador?
Os vírus representam um dos maiores problemas para
usuários de computador.
Consistem em pequenos programas criados para cau-
sar algum dano ao computador infectado, seja apagando
dados, seja capturando informações, seja alterando o fun-
cionamento normal da máquina. Os usuários dos sistemas
operacionais Windows são vítimas quase que exclusivas
de vírus, já que os sistemas da Microsoft são largamente
usados no mundo todo. Existem vírus para sistemas ope-
racionais Mac e os baseados em Unix, mas estes são extre-
mamente raros e costumam ser bastante limitados. Esses
136
“programas maliciosos” receberam o nome vírus porque
possuem a característica de se multiplicar facilmente, assim
como ocorre com os vírus reais, ou seja, os vírus biológicos.
Eles se disseminam ou agem por meio de falhas ou limita-
ções de determinados programas, se espalhando como em
uma infecção.
Para contaminarem os computadores, os vírus antiga-
mente usavam disquetes ou arquivos infectados. Hoje, os
vírus podem atingir em poucos minutos milhares de com-
putadores em todo mundo. Isso tudo graças à Internet. O
método de propagação mais comum é o uso de e-mails,
onde o vírus usa um texto que tenta convencer o inter-
nauta a clicar no arquivo em anexo. É nesse anexo que se
encontra o vírus. Os meios de convencimento são muitos e
costumam ser bastante criativos. O e-mail (e até o campo
assunto da mensagem) costuma ter textos que despertam
a curiosidade do internauta. Muitos exploram assuntos eró-
ticos ou abordam questões atuais. Alguns vírus podem até
usar um remetente falso, fazendo o destinatário do e-mail
acreditar que se trata de uma mensagem verdadeira. Mui-
tos internautas costumam identificar e-mails de vírus, mas
os criadores destas “pragas digitais” podem usar artifícios
inéditos que não poupam nem o usuário mais experiente.
O computador (ou, melhor dizendo, o sistema opera-
cional), por si só, não tem como detectar a existência deste
programinha. Ele não é referenciado em nenhuma parte
dos seus arquivos, ninguém sabe dele, e ele não costuma
se mostrar antes do ataque fatal.
Em linhas gerais, um vírus completo (entenda-se por
completo o vírus que usa todas as formas possíveis de con-
taminar e se ocultar) chega até a memória do computador
de duas formas.
A primeira e a mais simples é a seguinte: em qualquer
disco (tanto disquete quanto HD) existe um setor que é
lido primeiro pelo sistema operacional quando o computa-
dor o acessa. Este setor identifica o disco e informa como
o sistema operacional (SO) deve agir. O vírus se aloja exa-
tamente neste setor, e espera que o computador o acesse.
A partir daí ele passa para a memória do computador
e entra na segunda fase da infecção. Mas antes de falar-
mos da segunda fase, vamos analisar o segundo método
de infecção: o
vírus se agrega a um arquivo executável (fica pendura-
do mesmo nesse arquivo). Acessar o disco onde este arqui-
vo está não é o suficiente para se contaminar.
É preciso executar o arquivo contaminado. O vírus se
anexa, geralmente, em uma parte do arquivo onde não
interfira no seu funcionamento (do arquivo), pois assim o
usuário não vai perceber nenhuma alteração e vai conti-
nuar usando o programa infectado.
O vírus, após ter sido executado, fica escondido agora
na memória do computador, e imediatamente infecta to-
dos os discos que estão ligados ao computador, colocando
uma cópia de si mesmo no tal setor que é lido primeiro
(chamado setor de boot), e quando o disco for transferido
para outro computador, este ao acessar o disco contami-
nado (lendo o setor de boot), executará o vírus e o alocará
na sua memória, o que por sua vez irá infectar todos os
discos utilizados neste computador, e assim o vírus vai se
alastrando.
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Os vírus que se anexam a arquivos infectam também
todos os arquivos que estão sendo ou e serão executados.
Alguns às vezes re-contaminam o mesmo arquivo tantas
vezes e ele fica tão grande que passa a ocupar um espaço
considerável (que é sempre muito precioso) em seu disco.
Outros, mais inteligentes, se escondem entre os espaços
do programa original, para não dar a menor pista de sua
existência.
Cada vírus possui um critério para começar o ataque
propriamente dito, onde os arquivos começam a ser apa-
gados, o micro começa a travar, documentos que não são
salvos e várias outras tragédias. Alguns apenas mostram
mensagens chatas, outros mais elaborados fazem estragos
muitos grandes.
TIPOS
Cavalo-de-Tróia
A denominação “Cavalo de Tróia” (Trojan Horse) foi
atribuída aos programas que permitem a invasão de um
computador alheio com espantosa facilidade. Nesse caso,
o termo é análogo ao famoso artefato militar fabricado
pelos gregos espartanos. Um “amigo” virtual presenteia o
outro com um “presente de grego”, que seria um aplicati-
vo qualquer. Quando o leigo o executa, o programa atua
de forma diferente do que era esperado.
Ao contrário do que é erroneamente informado na mí-
dia, que classifica o Cavalo de Tróia como um vírus, ele não
se reproduz e não tem nenhuma comparação com vírus de
computador, sendo que seu objetivo é totalmente diver-
so. Deve-se levar em consideração, também, que a maio-
ria dos antivírus faz a sua detecção e os classificam como
tal. A expressão “Trojan” deve ser usada, exclusivamente,
como definição para programas que capturam dados sem
o conhecimento do usuário.
O Cavalo de Tróia é um programa que se aloca como
um arquivo no computador da vítima. Ele tem o intuito
de roubar informações como passwords, logins e quais-
quer dados, sigilosos ou não, mantidos no micro da vítima.
Quando a máquina contaminada por um Trojan conectar-
se à Internet, poderá ter todas as informações contidas
no HD visualizadas e capturadas por um intruso qualquer.
Estas visitas são feitas imperceptivelmente. Só quem já es-
teve dentro de um computador alheio sabe as possibilida-
des oferecidas.
Worm
Os worms (vermes) podem ser interpretados como
um tipo de vírus mais inteligente que os demais. A prin-
cipal diferença entre eles está na forma de propagação:
os worms podem se propagar rapidamente para outros
computadores, seja pela Internet, seja por meio de uma
rede local. Geralmente, a contaminação ocorre de maneira
discreta e o usuário só nota o problema quando o compu-
tador apresenta alguma anormalidade. O que faz destes
vírus inteligentes é a gama de possibilidades de propaga-
ção. O worm pode capturar endereços de e-mail em ar-
quivos do usuário, usar serviços de SMTP (sistema de envio
de e-mails) próprios ou qualquer outro meio que permita
a contaminação de computadores (normalmente milhares)
em pouco tempo.
Spywares, keyloggers e hijackers
Apesar de não serem necessariamente vírus, estes três
nomes também representam perigo. Spywares são progra-
mas que ficam “espionando” as atividades dos internautas
ou capturam informações sobre eles. Para contaminar um
computador, os spywares podem vir embutidos em soft-
wares desconhecidos ou serem baixados automaticamen-
te quando o internauta visita sites de conteúdo duvidoso.
Os keyloggers são pequenos aplicativos que podem
vir embutidos em vírus, spywares ou softwares suspeitos,
destinados a capturar tudo o que é digitado no teclado. O
objetivo principal, nestes casos, é capturar senhas.
Hijackers são programas ou scripts que “sequestram”
navegadores de Internet, principalmente o Internet Explo-
rer. Quando isso ocorre, o hijacker altera a página inicial
do browser e impede o usuário de mudá-la, exibe pro-
pagandas em pop-ups ou janelas novas, instala barras
de ferramentas no navegador e podem impedir acesso a
determinados sites (como sites de software antivírus, por
exemplo).
Os spywares e os keyloggers podem ser identifica-
dos por programas anti-spywares. Porém, algumas des-
tas pragas são tão perigosas que alguns antivírus podem
ser preparados para identificá-las, como se fossem vírus.
No caso de hijackers, muitas vezes é necessário usar uma
ferramenta desenvolvida especialmente para combater
aquela praga. Isso porque os hijackers podem se infiltrar
no sistema operacional de uma forma que nem antivírus
nem anti-spywares conseguem “pegar”.
Hoaxes, o que são?
São boatos espalhados por mensagens de correio
eletrônico, que servem para assustar o usuário de com-
putador. Uma mensagem no e-mail alerta para um novo
vírus totalmente destrutivo que está circulando na rede e
que infectará o micro do destinatário enquanto a men-
sagem estiver sendo lida ou quando o usuário clicar em
determinada tecla ou link. Quem cria a mensagem hoax
normalmente costuma dizer que a informação partiu de
uma empresa confiável, como IBM e Microsoft, e que tal
vírus poderá danificar a máquina do usuário. Desconsidere
a mensagem.
FIREWALL
Firewall é um programa que monitora as conexões fei-
tas pelo seu computador para garantir que nenhum recur-
so do seu computador esteja sendo usado indevidamente.
São úteis para a prevenção de worms e trojans.
137
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
ANTIVÍRUS
Existe uma variedade enorme de softwares antivírus
no mercado. Independente de qual você usa, mantenha-o
sempre atualizado. Isso porque surgem vírus novos todos
os dias e seu antivírus precisa saber da existência deles
para proteger seu sistema operacional.
A maioria dos softwares antivírus possuem serviços de
atualização automática. Abaixo há uma lista com os antiví-
rus mais conhecidos:
Norton AntiVirus - Symantec - www.symantec.com.br -
Possui versão de teste.
McAfee - McAfee - http://www.mcafee.com.br - Possui
versão de teste.
AVG - Grisoft - www.grisoft.com - Possui versão paga
e outra gratuita para uso não comercial (com menos fun-
cionalidades).
Panda Antivírus - Panda Software - www.pandasoftwa-
re.com.br - Possui versão de teste.
É importante frisar que a maioria destes desenvolve-
dores possuem ferramentas gratuitas destinadas a remo-
ver vírus específicos. Geralmente, tais softwares são criados
para combater vírus perigosos ou com alto grau de pro-
pagação.
PROTEÇÃO
A melhor política com relação à proteção do seu com-
putador contra vírus é possuir um bom software antivírus
original instalado e atualizá-lo com frequência, pois surgem
vírus novos a cada dia. Portanto, a regra básica com relação
a vírus (e outras infecções) é: Jamais execute programas
que não tenham sido obtidos de fontes absolutamente
confiáveis. O tema dos vírus é muito extenso e não se pode
pretender abordá-lo aqui senão superficialmente, para dar
orientações essenciais. Vamos a algumas recomendações.
Os processos mais comuns de se receber arquivos são
como anexos de mensagens de e-mail, através de progra-
mas de FTP, ou por meio de programas de comunicação,
como o ICQ, o NetMeeting, etc.
Note que:
Não existem vírus de e-mail. O que existem são vírus
escondidos em programas anexados ao e-mail. Você não
infecta seu computador só de ler uma mensagem de cor-
reio eletrônico escrita em formato texto (.txt). Mas evite ler
o conteúdo de arquivos anexados sem antes certificar-se
de que eles estão livres de vírus. Salve-os em um diretório
e passe um programa antivírus atualizado. Só depois abra
o arquivo.
Cuidados que se deve tomar com mensagens de cor-
reio eletrônico – Como já foi falado, simplesmente ler a
mensagem não causa qualquer problema. No entanto, se a
mensagem contém anexos (ou attachments, em Inglês), é
preciso cuidado. O anexo pode ser um arquivo executável
(programa) e, portanto, pode estar contaminado. A não ser
que você tenha certeza absoluta da integridade do arquivo,
é melhor ser precavido e suspeitar. Não abra o arquivo sem
antes passá-lo por uma análise do antivírus atualizado
Mas se o anexo não for um programa, for um arquivo
apenas de texto, é possível relaxar os cuidados?
138
Não. Infelizmente, os criadores de vírus são muito ati-
vos, e existem hoje, disseminando-se rapidamente, vírus
que contaminam arquivos do MS Word ou do MS Excel.
São os chamados vírus de macro, que infectam os macros
(executáveis) destes arquivos. Assim, não abra anexos des-
te tipo sem prévia verificação.
É possível clicar no indicador de anexo para ver do que
se trata? E como fazer em seguida?
Apenas clicar no indicador (que no MS Outlook Express
é uma imagem de um clip), sim. Mas cuidado para não dar
um clique duplo, ou clicar no nome do arquivo, pois se o
anexo for um programa, será executado. Faça assim:
1- Abra a janela da mensagem (em que o anexo apare-
ce como um ícone no rodapé);
2- Salve o anexo em um diretório à sua escolha, o que
pode ser feito de dois modos:
a) clicar o anexo com o botão direito do mouse e em
seguida clicar em “Salvar como...”;
b) sequência de comandos: Arquivo / Salvar anexos...
3- Passe um antivírus atualizado no anexo salvo para se
certificar de que este não está infectado.
Riscos dos “downloads”- Simplesmente baixar o pro-
grama para o seu computador não causa infecção, seja por
FTP, ICQ, ou o que for. Mas de modo algum execute o pro-
grama (de qualquer tipo, joguinhos, utilitários, protetores
de tela, etc.) sem antes submetê-lo a um bom antivírus.
O que acontece se ocorrer uma infecção?
Você ficará à mercê de pessoas inescrupulosas quan-
do estiver conectado à Internet. Elas poderão invadir seu
computador e realizar atividades nocivas desde apenas ler
seus arquivos, até causar danos como apagar arquivos, e
até mesmo roubar suas senhas, causando todo o tipo de
prejuízos.
Como me proteger?
Em primeiro lugar, voltemos a enfatizar a atitude bá-
sica de evitar executar programas desconhecidos ou de
origem duvidosa. Portanto, mais uma vez, Jamais execute
programas que não tenham sido obtidos de fontes absolu-
tamente confiáveis.
Além disto, há a questão das senhas. Se o seu micro
estiver infectado outras pessoas poderiam acessar as suas
senhas. E troca-las não seria uma solução definitiva, pois
os invasores poderiam entrar no seu micro outra vez e
rouba-la novamente. Portanto, como medida extrema de
prevenção, o melhor mesmo é NÃO DEIXAR AS SENHAS
NO COMPUTADOR. Isto quer dizer que você não deve usar,
ou deve desabilitar, se já usa, os recursos do tipo “lembrar
senha”. Eles gravam sua senha para evitar a necessidade
de digitá-la novamente. Só que, se a sua senha está grava-
da no seu computador, ela pode ser lida por um invasor.
Atualmente, é altamente recomendável que você prefira
digitar a senha a cada vez que faz uma conexão. Abra mão
do conforto em favor da sua segurança.
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
CÓPIAS DE SEGURANÇA (BACKUP)
Existem muitas maneiras de perder informações em um
computador involuntariamente. Uma criança usando o te-
clado como se fosse um piano, uma queda de energia, um
relâmpago, inundações. E algumas vezes o equipamento
simplesmente falha. Em modos gerais o backup é uma tarefa
essencial para todos os que usam computadores e / ou ou-
tros dispositivos, tais como máquinas digitais de fotografia,
leitores de MP3, etc.
O termo backup também pode ser utilizado para hard-
ware significando um equipamento para socorro (funciona
como um pneu socorro do veículo) pode ser uma impres-
sora, cpu ou monitor etc.. que servirá para substituir tem-
porariamente um desses equipamentos que estejam com
problemas.
Atualmente os mais conhecidos meios de backups são:
CD-ROM, DVD e Disco Rígido Externo, pendrives e fitas mag-
néticas. Na prática existem inúmeros softwares para criação
de backups e a posterior reposição. Como por exemplo o
Norton Ghost da Symantec.
Se você costuma fazer cópias de backup dos seus arqui-
vos regularmente e os mantêm em um local separado, você
pode obter uma parte ou até todas as informações de volta
caso algo aconteça aos originais no computador.
A decisão sobre quais arquivos incluir no backup é mui-
to pessoal. Tudo aquilo que não pode ser substituído facil-
mente deve estar no topo da sua lista. Antes de começar,
faça uma lista de verificação de todos os arquivos a serem
incluídos no backup. Isso o ajudará a determinar o que pre-
cisa de backup, além de servir de lista de referência para
recuperar um arquivo de backup.
Eis algumas sugestões para ajudá-lo a começar:
• Dados bancários e outras informações financeiras
• Fotografias digitais
• Software comprado e baixado através da Internet
• Projetos pessoais
• Seu catálogo de endereços de e-mail
• Seu calendário do Microsoft Outlook
• Seus favoritos do Internet Explorer
O detalhe mais importante antes de fazer um backup
é formatar o dispositivo. Isso pode ser feito clicando com o
botão direito do mouse sobre o ícone do dispositivo, dentro
do ícone “Meu Computador” e selecionar a opção formatar.
Para ter certeza que o dispositivo não está danificado,
escolha a formatação completa, que verificará cada setor
do disquete e mostrará para você se o disquete tem algum
dano. Sempre que um disquete tiver problemas, não copie
arquivos de backups para ele.
Bem, agora que você já sabe fazer cópias de segurança,
conheça os dois erros mais banais que você pode cometer e
tornar o seu backup inútil:
1- Fazer uma cópia do arquivo no mesmo disco. Isso não
é backup, pois se acontecer algum problema no disco você
vai perder os dois arquivos.
2- Fazer uma cópia e apagar o original. Isso também não
é backup, por motivos óbvios.
Procure utilizar arquivos compactados apenas como
backups secundários, como imagens que geralmente ocu-
pam um espaço muito grande.
Copiando Arquivos de um Disco Rígido (H.D.) para
um Dispositivo (Fazendo Backup)
• Clique no botão “Iniciar” (canto inferior esquerdo);
• Escolha “Programas”; e no menu que abre escolha
“Windows Explorer”.
• O Windows Explorer é dividido em duas partes. Do
lado esquerdo são exibidas as pastas (diretórios) e do lado
direito o conteúdo das pastas;
• Para ver o conteúdo de uma pasta clique uma vez so-
bre a pasta desejada (no lado esquerdo), e ele será exibido
do lado direito.
• Para ver o conteúdo de uma subpasta (uma pasta
dentro de outra pasta) clique duas vezes sobre a pasta de-
sejada do lado direito do “Windows Explorer”;
• Depois de visualizar os arquivos ou pastas que se
deseja copiar no lado direito do “Windows Explorer”, se-
lecione-os (clicando sobre o arquivo ou pasta, este ficará
destacado);
• Clique com o botão direito do mouse sobre o arquivo
“Copiar”;
• Clique na unidade correspondente ao dispositivo no
lado esquerdo do “Windows Explorer”;
• Clique com o botão direito do mouse no espaço em
branco do lado direito, e escolha “Colar”;
Selecionando Vários Arquivos
• Para selecionar vários arquivos ou pastas, após sele-
cionar o primeiro segure a tecla “Ctrl” e clique nos outros
arquivos ou pastas desejadas. Todos os arquivos (ou pas-
tas) selecionados ficarão destacados.
Fazendo Backup do seu Outlook
Todos sabem do risco que é não termos backup dos
nossos dados, e dentre eles se inclui as informações que
guardamos no OUTLOOK.
Já imaginou ter que entrar com todos os contatos no-
vamente? E seus compromissos no calendário? Pior, como
é que vai recuperar as mensagens de e-mail que você tinha
guardado?
Como fazer o backup das informações do Outlook, não
é uma atividade muito simples (pelo menos não há nele
nada automatizado), listamos aqui algumas maneiras de
executar este backup e se garantir contra qualquer proble-
ma! Exemplo para Outlook.
1 - Copie todas as mensagens para uma pasta separa-
da (com isso você terá feito o backup das mensagens)
2 - Vá em Ferramentas -> Contas lá selecione todas as
contas que deseja salvar e selecione Exportar. Cada conta
será salva com a extensão (IAF) na pasta que você quiser.
3 - Para exportar todos os seus contatos, abra o seu
catálogo de endereços do seu Outlook, então clique em
Arquivo -> Exportar -> Catálogo de endereços (WAB). Com
esse procedimento todos os seus contatos serão armaze-
nados num arquivo de extensão (WAB) com o nome que
você quiser e na pasta que você quiser.
139
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
4 - Para as assinaturas é simples, basta copiar o con-
teúdo de cada assinatura que você utiliza em arquivos de
texto (TXT) separados. Depois você poderá utilizar as suas
assinaturas a partir dos arquivos que criou.
5 - Para as regras (ou filtros), você deverá ir em Ferra-
mentas -> Assistente de Regras -> Clicar em OPÇÕES ->
Clicar em Exportar Regras. Será salvo um arquivo com a ex-
tensão RWZ. Fazer todos esses procedimentos é mais traba-
lhoso, porém muito mais seguro.
Outra solução, é utilizar programas específicos para
backup do Outlook.
MEIOS DISPONÍVEIS PARA BACKUPS EM ARMA-
ZENAMENTO EXTERNO
Entende-se por armazenamento externo qualquer meca-
nismo que não se encontre dentro do seu PC. Existem várias
opções, e apresentamos uma tabela com os mais comuns,
vantagens e desvantagens:
CD-RW
É um CD em que pode guardar/gravar suas informações.
Arquivos realmente preciosos que precisam ser guardados
com 100% de certeza de que não sofrerão danos com o pas-
sar do tempo devem ser becapeados em CDs. A maioria dos
computadores atuais inclui uma unidade para gravar em CD
-RW. O CD-ROM é a forma mais segura de fazer grandes
backups. Cada CD armazena até 700 Mb e, por ser uma mídia
ótica, onde os dados são gravados de maneira física, é muito
mais confiável que mídias magnéticas sujeitas a interferên-
cias elétricas.
DVD-RW
A capacidade de armazenamento é muito maior, nor-
malmente entre 4 e 5 gibabytes.
Pen Drive
São dispositivos bastante pequenos que se conectam a
uma porta USB do seu equipamento.
São muito portáteis, frequentemente são do tipo “cha-
veiro”, ideais para backups rápidos e para mover arquivos
entre máquinas.
Você deve escolher um modelo que não seja muito frágil.
HD Externo
O HD externo funciona como um periférico, como se fos-
se um Pen Drive, só que com uma capacidade infinitamente
maior.
Backups utilizando o Windows
Fazer backups de sua informação não tem que ser um
trabalho complicado. Você pode simplesmente recorrer ao
método Copiar e Colar, ou seja, aproveitar as ferramentas
dependendo da versão do Sistema Operacional (Windows,
Linux, etc.) que você utiliza.
140
Cópias Manuais
Você pode fazer backups da sua informação com estes
passos simples:
1. Clique com o botão direito sobre o arquivo ou pasta
de que seja fazer backup e depois clique na opção “Copiar”
no menu exibido. 2. Agora marque a unidade de backup,
clique com o botão direito sobre ela e escolha “Colar” no
menu exibido. Você pode marcar a unidade de backup ao
localizá-la no ícone “Meu Computador”, ou seja, como uma
das unidades do Windows Explorer.
Isso é tudo. Não se esqueça de verificar o backup para
se certificar que ele coube na unidade de backup e o man-
tenha protegido.
Utilizando a ferramenta inclusa no Windows XP
Professional.
Se você trabalha com o Windows XP Professional, você
dispõe de uma ferramenta muito útil que se encarrega de
fazer os backups que você marcar. Siga estes passos para
utilizá-la:
1. Clique em “Iniciar” e depois em “Todos os Progra-
mas”. 2. Dentro de “Acessórios”, aponte para “Ferramentas
de Sistema”. 3. Escolha a opção “Backup”.
Se for a primeira vez que você utiliza essa ferramenta,
aparecerá o “Assistente de backup ou restauração”. Clique
em Avançar e siga as instruções na tela. Se você deseja um
guia passo a passo de como usar essa ferramenta, pode
obtê-lo em Backup do Windows XP Facilitado (em inglês).
Sugestão: Se você não sabe qual versão de sistema
operacional utiliza, dê um clique com o botão direito so-
bre o ícone “Meu Computador” e escolha “Propriedades”.
Dentro da guia “Sistema” você encontrará a versão do seu
sistema operacional.
Para utilizar a ferramenta de backups no Windows
XP Home Edition
Se seu PC tem o Windows XP Home Edition, você pre-
cisa adicionar a ferramenta de backups que vem no seu CD
original seguindo estes passos:
1. Insira o CD do Windows XP (ou o que veio com seu
equipamento se ele foi pré-carregado) na unidade de CD.
Se a tela de apresentação não aparecer, dê um clique duplo
sobre o ícone da unidade de CD dentro de “Meu Compu-
tador”.
2. Na tela de apresentação, escolha a opção “Executar
tarefas adicionais”.
3. Clique em “Explorar este CD”.
4. O Windows Explorer se abrirá. Localize a pasta
“ValueAdd” e dê um clique duplo sobre ela, depois em Msft
e depois em NtBackup.
5. Agora, dê um clique duplo sobre o arquivo NtBackup.
msi para instalar a ferramenta de backup.
Nota: Ao terminar a instalação, é provável que seja so-
licitado que você reinicie seu equipamento.
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Para utilizar a ferramenta, siga estes passos:
1. Clique em “Iniciar” e depois em “Todos os Programas”.
2. Dentro de “Acessórios”, aponte para “Ferramentas de
Sistema”.
3. Escolha a opção “backup”.
Se for a primeira vez que você utiliza essa ferramenta,
aparecerá o “Assistente de backup ou restauração”. Clique
em Avançar e siga as instruções na tela. Se você deseja um
guia passo a passo de como usar essa ferramenta, pode ob-
tê-lo em Backup do Windows XP Facilitado (em inglês).
Sugestão: Se você não sabe qual versão de sistema ope-
racional utiliza, dê um clique com o botão direito sobre o
ícone “Meu Computador” e escolha “Propriedades”. Dentro
da guia “Sistema” você encontrará a versão do seu sistema
operacional.
Recomendações para proteger seus backups
Fazer backups é uma excelente prática de segurança
básica. Agora lhe damos conselhos simples para que você
esteja a salvo no dia em que precisar deles:
1. Tenha seus backups fora do PC, em outro escritório,
e, se for possível, em algum recipiente à prova de incêndios,
como os cofres onde você guarda seus documentos e valo-
res importantes.
2. Faça mais de uma cópia da sua informação e as man-
tenha em lugares separados.
3. Estabeleça uma idade máxima para seus backups, é
melhor comprimir os arquivos que já sejam muito antigos
(quase todos os programas de backup contam com essa op-
ção), assim você não desperdiça espaço útil.
4. Proteja seus backups com uma senha, de maneira que
sua informação fique criptografada o suficiente para que
ninguém mais possa acessá-la. Se sua informação é impor-
tante para seus entes queridos, implemente alguma forma
para que eles possam saber a senha se você não estiver pre-
sente.
*texto adaptado do material disponivel em:
https://www.vivaolinux.com.br/linux/
www.petropolis.rj.gov.br/intranet/images/intro_linux
http://www.paulobarbosa.com.br/downloads/grupos.pdf
Computação em nuvem
Vamos dizer que você é um executivo de uma grande
empresa. Suas responsabilidades incluem assegurar que
todos os seus empregados tenham o software e o hard-
ware de que precisam para fazer seu trabalho. Comprar
computadores para todos não é suficiente - você também
tem de comprar software ou licenças de software para dar
aos empregados as ferramentas que eles exigem. Sempre
que você tem um novo contratado, você tem de comprar
mais software ou assegurar que sua atual licença de soft-
ware permita outro usuário.  Isso é tão estressante que
você tem dificuldade para dormir todas as noites.
Breve, deve haver uma alternativa para executivos
como você. Em vez de instalar uma suíte de aplicativos em
cada computador, você só teria de carregar uma aplicação.
Essa aplicação permitiria aos trabalhadores logar-se em um
serviço baseado na web que hospeda todos os programas
de que o usuário precisa para seu trabalho. Máquinas re-
motas de outra empresa rodariam tudo - de e-mail a pro-
cessador de textos e a complexos programas de análise de
dados. Isso é chamado computação em nuvem e poderia
mudar toda a indústria de computadores.
Em um sistema de computação em nuvem, há uma
redução significativa da carga de trabalho. Computadores
locais não têm mais de fazer todo o trabalho pesado quan-
do se trata de rodar aplicações. Em vez disso, a rede de
computadores que faz as vezes de nuvem lida com elas. A
demanda por hardware e software no lado do usuário cai.
A única coisa que o usuário do computador precisa é ser
capaz de rodar o software da interface do sistema da com-
putação em nuvem, que pode ser tão simples quanto um
navegador web, e a rede da nuvem cuida do resto.
Há uma boa chance de você já ter usado alguma for-
ma de computação em nuvem. Se você tem um conta de
e-mail com um serviço baseado na web, como Hotmail, Ya-
hoo! ou Gmail, então você já teve experiência com compu-
tação em nuvem. Em vez de rodar um programa de e-mail
no seu computador, você se loga numa conta de e-mail
remotamente pela web. O software e o armazenamento da
sua conta não existem no seu computador - estão na nu-
vem de computadores do serviço. 
Arquitetura da computação em nuvem
Quando falamos sobre um sistema de computação em
nuvem, é de grande ajuda dividi-lo em duas seções: o front
end e o back end. Eles se conectam através de uma rede,
geralmente a Internet. O front end é o lado que o usuário
do computador, ou cliente, vê. O back end é a seção “nu-
vem” do sistema.
O front end inclui o computador do cliente (ou rede
de computadores) e a aplicação necessária para acessar o
sistema de computação em nuvem. Nem todos os sistemas
de computação em nuvem tem a mesma interface para o
usuário. Serviços baseados na Web, como programas de
e-mail, aproveitam navegadores de internet já existentes,
como o Internet Explorer e o Firefox. Outros sistemas têm
aplicações próprias que fornecem acesso à rede aos clientes.
No back end do sistema estão vários computadores, servi-
dores e sistemas de armazenamento de dados que criam a
“nuvem” de serviços de computação. Na teoria, um sistema
de computação em nuvem inclui praticamente qualquer
programa de computador que você possa imaginar, do
processamento de dados aos videogames. Cada aplicação
tem seu próprio servidor dedicado.
Um servidor central administra o sistema, monitoran-
do o tráfego e as demandas do cliente para assegurar que
tudo funcione tranquilamente. Ele segue um conjunto de
regras chamadas protocolos e usa um tipo especial de
software chamado middleware. O middleware permite que
computadores em rede se comuniquem uns com os outros.
141
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Se uma empresa de computação em nuvem tem mui-
tos clientes, é provável que haja uma alta demanda por mui-
to espaço de armazenamento. Algumas companhias reque-
rem centenas de dispositivos de armazenamento digitais.
Sistemas de computação em nuvem precisam de pelo me-
nos o dobro do número de dispositivos de armazenamen-
to exigidos para manter todas as informações dos clientes
armazenadas. Isso porque esses dispositivos, assim como
todos os computadores, ocasionalmente saem do ar. Um
sistema de computação em nuvem deve fazer uma cópia
de toda a informação dos clientes e a armazenar em outros
dispositivos. As cópias habilitam o servidor central a aces-
sar máquinas de backup para reter os dados que, de outra
forma, poderiam ficar inacessáveis. Fazer cópias de dados
como um backup é chamado redundância.
Aplicações da computação em nuvem
As aplicações da computação em nuvem são pratica-
mente ilimitadas. Com o middleware certo, um sistema de
computação em nuvem poderia executar todos os progra-
mas que um computador normal rodaria. Potencialmente,
tudo - do software genérico de processamento de textos
aos programas de computador personalizados para um
empresa específica - funcionaria em um sistema de compu-
tação em nuvem.
Por que alguém iria querer recorrer a outro sistema de
computador para rodar programas e armazenar dados?
Aqui estão algumas razões:
Clientes poderiam acessar suas aplicações e dados de
qualquer lugar e a qualquer hora. Eles poderiam acessar o sis-
tema usando qualquer computador conectado à internet. Os
dados não estariam confinados em um disco rígido no com-
putador do usuário ou mesmo na rede interna da empresa.
Ela reduziria os custos com hardware. Sistemas de com-
putação em nuvem reduziriam a necessidade de hardware
avançado do lado do cliente. Você não precisaria comprar o
computador mais rápido com a maior memória, porque o sis-
tema de nuvem cuidaria dessas necessidades. Em vez disso,
você poderia comprar um terminal de computador baratinho.
O terminal poderia incluir teclado, mouse e poder de proces-
samento suficiente apenas para conectar seu computador à
nuvem. Você também não precisaria de um disco rígido gran-
de, porque você armazenaria toda a sua informaçãp em um
computador remoto. Esse tipo de terminal é conhecido como
“terminal burro”, “thin client” e “zero client”.
Empresas que dependem de computadores têm que
ter certeza de estar com software certo no lugar para atingir
seus objetivos. Sistemas de computação em nuvem dão a
essas empresas acesso às aplicações para toda a corpora-
ção. As companhias não têm de comprar um conjunto de
softwares ou licenças de software para cada empregado.
Em vez disso,  a companhia pagaria uma taxa a uma empre-
sa de computação em nuvem.
Servidores e dispositivos de armazenamento digital
ocupam espaço. Algumas empresas alugam espaço físico
para armazenar servidores e bases de dados porque elas
não têm espaço disponível no local. A computação em nu-
vem dá a essas empresas a opção de armazenar dados no
hardware de terceiros, removendo a necessidade de espa-
ço físico no back end.
142
Empresas podem economizar dinheiro com supor-
te técnico. O hardware otimizado poderia, em teoria, ter
menos problemas que uma rede de máquinas e sistemas
operacionais heterogêneos.
Se o back end do sistema de computação em nuvem
for um sistema de computação em grade, então o clien-
te poderia tirar vantagem do poder de processamento de
uma rede inteira. Frequentemente, os cientistas e pesqui-
sadores trabalham com cálculos tão complexos que levaria
anos para que um computador individual os completasse.
Em um sistema em grade, o cliente poderia  enviar o cálculo
para a nuvem processar. O sistema de nuvem tiraria vanta-
gem do poder de processamento de todos os computado-
res do back end que estivessem disponíveis, aumentando
significativamente a velocidade dos cálculos.
Preocupações com a computação em nuvem
Talvez as maiores preocupações sobre a computação
em nuvem sejam segurança e privacidade. A ideia de en-
tregar dados importantes para outra empresa preocupa
algumas pessoas. Executivos corporativos podem hesitar
em tirar vantagem do sistema de computação em nuvem
porque eles não podem manter a informação de sua com-
panhia guardadas a sete chaves.
O contra-argumento a essa posição é que as empresas
que oferecem serviços de computação em nuvem vivem de
suas reputações. É benéfico para essas empresas ter medi-
das de segurança confiáveis funcionando. Do contrário, ela
perderia todos os seus clientes. Portanto, é de seu interesse
empregar as técnicas mais avançadas para proteger os da-
dos de seus clientes.
Privacidade é um outro assunto. Se um cliente pode lo-
gar-se de qualquer local para acessar aplicações, é possível
que a privacidade do cliente esteja comprometida. Empre-
sas de computação em nuvem vão precisar encontrar for-
mas de proteger a privacidade do cliente. Uma delas seria
usar técnicas de autenticação, como usuário e senha. Outra
forma é empregar um formato de autorização (níveis de
permissionamento) - cada usuário acessa apenas os dados
e as aplicações que são relevantes para o seu trabalho.
Algumas questões acerca da computação em nuvem
são mais filosóficas. O usuário ou a empresa que contrata
o serviços de computação em nuvem é dono dos dados? O
sistema de computação em nuvem, que fornece o espaço
de armazenamento, é o dono? É possível para uma empre-
sa de computação em nuvem negar a um cliente o acesso
a esses dados? Várias companhias, empresas de advocacia
e universidades estão debatendo essas e outras questões
sobre a natureza da computação em nuvem.
Como a computação em nuvem vai afetar outras in-
dústrias? Há uma preocupação crescente na indústria de
TI sobre como a computação em nuvem poderia afetar os
negócios de manutenção e reparo de computadores. Se as
empresas trocarem para sistemas de computadores sim-
plificados, elas terão poucas necessidades de TI. Alguns
experts da indústria acreditam que a necessidade por em-
pregos de TI vá migrar de volta para o back end do sistema
de computação em nuvem.
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
CELULARES, TABLETS E SUAS TECNOLOGIAS,
BIOMETRIA, MOEDAS VIRTUAIS
CELULARES
Mac OS X: iPhone
O sistema operacional que permite aos iPhones e iPads
rodarem no Mac OS X modificado é chamado de iPhone.
Este foi o primeiro sistema operacional criado para celulares
e oferece suporte para as tecnologias de toque múltiplas
adaptadas à multimídia (vídeos, imagens e músicas).
Para navegar, acessar as funções ou telefonar basta você
arrastar seu dedo pela tela. Para abrir um aplicativo basta
tocar no ícone alvo. Seu ponto fraco é que seus aplicativos
só estão disponíveis nas lojas da Apple. Porém, sua grande
vantagem é não ter vírus. Para saber mais sobre este
sistema operacional, clique aqui e aqui.
Symbian
O sistema Symbian surgiu da parceria de um grupo das
fabricantes Nokia, Ericsson, Motorola e Panasonic. É um
sistema direto, sem muitos detalhes, cujo maior objetivo
é a rapidez e a acessibilidade. A Nokia também licencia o
Symbian para empresas que não pertençam ao grupo.
O sistema Symbian é um sistema aberto e de baixo
custo, possui recursos para gerenciar e utilizar pouca
bateria e permite a instalação de outros softwares,
ao contrário do iPhone. Essas características, entre
outras tantas, fazem do Symbian o sistema operacional
para celulares mais estável do mercado. Para maiores
informações leia esse artigo (em inglês).
Android
O Android é o sistema operacional criado pelo Google.
É um sistema aberto, acessível a todos. Ele foi baseado no
núcleo Linux e suporta qualquer tipo de conexão sem fio
- 3G, EDGE, Wi-Fi e Bluetooth. Ele é compatível com quase
tudo em se tratando de multimídia. Com a programação
aberta, ele pode ser alterado, se adaptar e manter um
baixo custo. Ele já conta com inúmeros aplicativos para
personalizar o celular. Para conhecer mais esse sistema
operacional, acesse o site oficial.
BlackBerry: RIM
O BlackBerry é um sistema operacional desenvolvido
pela empresa canadense RIM. Ele integra diversas funções
importantes, que foram integradas pela primeira vez
nos celulares chamados smartphones. Ele tem editor
de texto, acesso à internet, e-mail e a tecnologia IPv6. O
que o diferencia dos demais é que ele utiliza um serviço
próprio de e-mail RIM, chamado BBM. As mensagens
e e-mails no envio e recepção chegam até a 200 kbps,
utilizando a tecnologia EDGE. Ele suporta todas as funções
de escritório necessárias para criar documentos, planilhas,
apresentações, etc. Para saber mais, acesse o site oficial.
Windows Phone
O Windows Phone é um sistema operacional para
celulares baseado no Kernel do Windows CE6. Ele foi usado
primeiramente nos Pocket PCs. Ele usa o mesmo padrão de
aplicativos usados na versão para computador, mas requer um
hardware potente para funcionar corretamente. Este sistema
integra e é compatível com todos os aplicativos de escritório
da versão PC, como Word, Excel, Power Point, Windows Media
Player, entre outros. Para saber mais, leia essa página.
Firefox OS
A Mozilla também lançou o seu sistema operacional
móvel visando principalmente telefones de baixo custo. Ele é
um sistema flexível que se adapta a cada situação e oferece
informações rápidas. O Firefox OS vem com todos os recursos
básicos para que o smartphone funcione corretamente.
Isso inclui aplicativos de serviços populares, mas também
de conteúdo local com maior relevância para o dia a dia do
usuário. Entre no site do sistema para saber mais.
Palm webOS
Este é o mais antigo sistema para celulares com alta
tecnologia e foi lançado em 1996. Para saber mais sobre ele,
leia a descrição neste link.
MeeGo
Este sistema operacional é uma fusão de dois sistemas
Linux: Moblin, da Intel, e Maemo, da Nokia. É um sistema
de código aberto desenhado para atuar em plataformas
como notebooks, tablets, smartphones, desktops, sistemas
de navegação automotiva, smart TVs, etc. Para saber mais,
leia este artigo.
Brew MP
Brew MP - Brew Mobile Platform (Qualcomm) é um
sistema concebido pela Arm, o fabricante de chips para
smartphones como o Snapdragon. Seu alvo, pela facilidade
de acesso à redes sociais e simplicidade dos comandos, é o
usuário pouco exigente
Fonte: http://br.ccm.net/faq/11106-sistemas-
operacionais-para-celulares-e-dispositivos-moveis
TIPOS DE COMPUTADOR
Desktops ou computadores de mesa
Desktop, também conhecido como computador de
mesa, é o tipo de computador mais usado no mundo, seja
como computador pessoal ou para trabalho.
143
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Possui hardware flexível, o tornando compatível com
diferentes necessidades. Podem tanto possuir configurações
mais simples, com finalidade de acesso à internet e trabalhos
de escritório, como possuir configurações complexas e que
exijam alto poder de processamento e gráfico, como os des-
tinados a executar jogos de última geração e próprios para
trabalhos de edição de foto e vídeo. Pode ser comprado já
com configuração fixa, montado de maneira personalizada ou
até mesmo pode ser turbinado para determinado fim. Dentre
os tipos de computadores de mesa, podemos destacar, além
do desktop propriamente dito:
- Servidor: Em resumo, um servidor é, basicamente,
um computador mais potente do que seu desktop comum.
Ele foi desenvolvido especificamente para transmitir informa-
ções e fornecer produtos de software a outros computadores
que estiverem conectados a ele por uma rede. Os servidores
têm o hardware para gerenciar o funcionamento em rede wi-
reless e por cabo Ethernet, normalmente através de um ro-
teador.
Eles foram desenvolvidos para lidar com cargas de tra-
balho mais pesadas e com mais aplicativos, aproveitando a
vantagem de um hardware específico para aumentar a pro-
dutividade e reduzir o tempo de inatividade.
Os servidores também oferecem ferramentas de geren-
ciamento remoto, o que significa que um membro da equipe
de TI pode verificar o uso e diagnosticar problemas de outro
local. Isso também significa que você pode executar manu-
tenções de rotina, como adicionar novos usuários ou alterar
senhas.
- Clientes: Cliente é um termo empregado em compu-
tação e representa uma entidade que consome os serviços
de uma outra entidade servidora, em geral através do uso de
uma rede de computadores numa arquitetura cliente-servidor
144
- Workstation ou estação de trabalho: é o computador
com capacidade de processamento de cálculos e gráficos
superior aos comuns. Eles são destinados principalmente a
usos profissionais específicos, tais como arquitetura, dese-
nho industrial, criação de filmes 3D ou em laboratórios de
física. Não se trata simplesmente de um desktop “turbina-
do”, pois são feitos para atender a uma finalidade especí-
fica. Entenda melhor a definição e veja se você precisa de
uma workstation.
- Nettops: são mini desktops, ou seja, minicomputado-
res, que são vendidos por um preço mais em conta, gastam
menos energia, ocupam menos espaço e são bastante mo-
dernos. São muito indicados para centrais de multimídia.
Permitem uma enorme economia de espaço em relação
aos convencionais.
Ele é capaz de realizar tarefas que não exigem muito de
uma máquina, como navegar pela internet, acessar aplicati-
vos para Web, processar documentos, ver fotos, vídeos, es-
cutar músicas e etc… Fazendo uma comparação, um nettop
é para um desktop o que um netbook é para um notebook.
All-in-one: Como o nome em Inglês diz, os PCs “All-In
-one” têm tudo em um, isto é, tudo é feito para transformar
a instalação dele em seu lar ou escritório em uma expe-
riência muito mais fácil. Você se lembra do gabinete que a
grande maioria dos computadores tem? Esqueça!
Aqui temos monitor e gabinete numa única peça, ocu-
pando menos espaço. Podem ainda possuir tela sensível
ao toque.
Tudo que você precisa está em um único bloco: drive
de DVD, entradas para os acessórios USB, leitores de cartão
de memória, ponto para o cabo de rede ou modem banda
larga, entradas para antena de rádio FM e televisão, com
direito a controle remoto para facilitar na hora de assistir
filmes, programas de TV e rádio.
Alguns modelos mais poderosos, oferecem monito-
res de até 23 polegadas, HDs de 1 terabyte (quanta coisa,
hein?) e contam com função touch: isto é, além do mouse,
você pode encostar seu dedo na tela para escolher opções,
arrastar ícones e assim por diante.
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

Portáteis - Ultrabook: Não seria legal se uma máquina portátil

como um netbook pudesse ser poderosa como um note-
Computador portátil é todo o computador que pode book? Foi pensando nisso que a Intel implantou um novo
ser facilmente transportado. Por vezes usando uma bateria conceito de equipamentos chamado de ultrabook.
como carga elétrica e possuindo rede Wi-Fi.
Antigamente, quando falávamos de computador nos
referíamos a dois tipos de equipamento: os computadores
de mesa (também chamados de desktop) e os notebooks
(também chamados de laptops). Hoje em dia, o público está
mais amplo, o consumidor mais exigente, e novas vertentes
surgiram, principalmente no lado dos portáteis.
Não é difícil ouvir a respeito de netbooks e ultrabooks.
Os notebooks continuam aí, firmes e fortes e, para somar um
pouquinho mais, apareceram também os tablets, que pode-
riam ser encaixados fora desse artigo, mas decidimos manter
tamanha a dúvida que geram.
Notebook e netbook: Por muito tempo, os computado-
res portáteis foram chamados “laptop” (em tradução livre,
algo que pode ficar no seu colo); depois de um tempo, o
termo “notebook” (como “caderno” em Inglês) ficou mais Um ultrabook é uma máquina ultra portátil que não
popular e, não mais que de repente, mais um novo nome abre mão do poder de processamento. São computadores
apareceu no mercado: “netbook”. leves, compactos, sem unidade de mídia óptica na maioria
dos casos (ou seja, leitor e gravador de DVD e CD) que pri-
mam, também, pelo custo mais baixo.

- Tablets: são mais portáteis do que netbooks. Apesar

de alguns modelos oferecerem teclados físicos, são geral-
mente controladas por comandos na tela.

Os notebooks costumam ter muito do hardware ofere-

cido em computadores de mesa, como drive de DVD (e até
mesmo o formato Blu-ray, dependendo do modelo), além de
acessórios vendidos separadamente por aí, como leitores de
cartão de memória. Portanto, se você quer um computador
mais flexível para uso como os de casa, então você quer um
notebook.
Mas e o netbook, do que se trata? Idealizada em 2007,
esta linha de computadores superportáteis vendida a um
preço mais camarada por uma variedade de razões.
Como seu nome sugere, é um computador para uso mais
constante e facilitado com a Internet. Além do consumo de
energia reduzido em comparação aos seus “irmãos maiores”
pelo menos em sua maioria, as telas são menores e não há o
drive de disco ótico. Além disso, os netbooks costumam ter
telas menores (existem modelos com 8 polegadas), e tam-
bém por conta disto são mais leves e fáceis de transportar.
Ah, sim: muitos netbooks usam discos rígidos do tipo
SSD (Solid State Disc, ou Disco de Estado Sólido), drastica-
mente aumentando a velocidade do acesso aos dados e
também reduzindo as chances de falha de leitura por vi-
brações e balanços, pois não faz uso da mesma tecnologia
do HD tradicional.
Os tablets não são exatamente computadores, mas
com a chegada do iPad e de uma avalanche de aparelhos
Android, entre eles o Xoom e o Galaxy Tab, caíram no gosto
dos consumidores.
Mas, atenção: são tipos totalmente diferentes de apa-
relhos. A começar pelo fato de que eles possuem tela sen-
sível ao toque e a maior parte dos modelos não possui te-
clado físico, apenas virtual. Sendo assim, a digitação neles é
um pouco mais desconfortável, a menos que você adquira,
também, um teclado sobressalente específico para usos
com tablets.
Outro ponto a ser destacado é que os tablets possuem
sistemas operacionais portáteis, então rodam com progra-
mas diferentes dos computadores tradicionais. Ter um ta-
blet não é suficiente: ele é um aparelho complementar a
um outro computador, seja este de mesa ou portátil. Mas é
ótimo para ver emails, ler notícias e livros digitais (e-books)
e, é claro, navegar na internet!

145
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
- PDA: os primeiros computadores portáteis podem ser
também considerados como os pais dos smartphones. Pal-
mtops são os principais representantes da categoria.
BIOMETRIA
Biometria, do ponto de vista da tecnologia da informa-
ção, é a técnica utilizada para medir e se obter determinadas
informações físicas sobre um indivíduo e, com base nessas
informações, gerar uma identificação única para o mesmo,
de forma a tornar mais seguro e eficiente o seu processo de
autenticação em sistemas computadorizados. Sendo assim,
hoje, já existem três formas bem conhecidas de identificação
e autenticação de uma pessoa:
• Através de nome de usuário e senha;
• Através de cartões magnéticos e/ou smart cards
(cartões inteligentes); e
• Através da biometria.
Características físicas como as digitais, a íris, a retina, a
voz, a formação da face, a geometria da mão e o DNA são
únicas de cada pessoa. Portanto, essas são as característi-
cas mais conhecidas e usadas na biometria, sabendo-se que
existem outras.
A identificação biométrica é feita em duas etapas: pri-
meiro o indivíduo é registrado no sistema, permitindo a
captura de suas características biométricas, as quais são
convertidas em um valor matemático. A segunda etapa é a
autenticação, onde o usuário apresenta suas características
biométricas que são comparadas com o valor matemático
previamente armazenado, sendo validadas ou não.
Como é difícil um indivíduo apresentar sempre as mes-
mas características físicas, o sistema é programado de forma
a ter uma determinada tolerância na hora da comparação
entre as informações armazenadas e as informações que es-
tão sendo capturadas no momento da autenticação, minimi-
zando possíveis erros de processamento.
Diante do exposto, concluímos que o uso da biometria
torna-se necessário em ambientes onde é exigido um alto
nível de segurança para que seja possível o acesso a deter-
minados lugares.
Fonte: http://www.clubedainformatica.com.br/si-
te/2009/03/27/o-que-e-biometria/
146
MOEDAS VIRTUAIS
Durante grande parte do século XIX, as moedas de
maior sucesso do mundo tinham seu valor convertido em
quantidades fixas de metais preciosos, como o ouro e a
prata, o que na época foi visto por muitos como uma ino-
vação bastante arriscada, pois por centenas de anos antes
desta prática as moedas eram cunhadas diretamente nos
metais, o que não deixava dúvidas quanto ao seu valor.
Essa vinculação entre a moeda de um país e seus es-
toques de metais preciosos ficou conhecida como Lastro
Ouro. Internacionalmente, o lastro ouro – também chama-
do de padrão ouro ou estalão-ouro – significou a primeira
tentativa de adoção de um regime cambial fixo por parte
dos grandes países comerciais da época. Porém, esse mo-
delo econômico entrou em decadência logo no início da
Primeira Guerra Mundial. Por esse motivo alguns historia-
dores atribuem a decadência desse modelo às pressões
de financiamento da guerra, porém, há os que dizem que
seu fim se deu ao fato de que a produção de metais pre-
ciosos já não acompanhava o ritmo da economia mundial
da época.
Assim, quase todas as grandes economias deram
início à emissão de Moeda Fiduciária cujo valor depen-
de, basicamente, de crença pública na política econômica
dos governos, bem como no desempenho de seus bancos
centrais. Esse tipo de moeda, a qual é utilizada desde o
dia a dia de qualquer cidadão comum até em movimenta-
ções no comércio exterior, tem causado muito transtorno
para o sistema econômico internacional nos últimos anos,
pois não havendo um padrão entre os valores das moedas,
muitas economias têm tido a obrigação de reinventar suas
políticas cambiais.
Com base nesse cenário de inquietação monetária e,
sobretudo, apoiado aos movimentos especulativos e em
tecnologias que possibilitam a criação e movimentação de
valores de modo digital, nascem as chamadas Moedas Vir-
tuais (Virtual Currency).
O termo que – para muitos – ganhou vida por conta
de jogos de realidade virtual é algo que apenas existe em
formato eletrônico, ou seja, não é físico e também não é
representado por nenhuma moeda tradicional. Nenhum
governo manipula o fornecimento das moedas virtuais,
tampouco as regulam. O fluxo de seu valor é regido por
regras de criptografia que são impostas por um código
descentralizado.
Apesar de nenhum governo aceitar as Moedas Virtuais
como unidades de valor, o aumento desenfreado na bus-
ca por este recurso tem causado preocupação em vários
governos pelo mundo, pois apesar destas não se conver-
teram em moedas nacionais, as Moedas Virtuais são cada
vez mais utilizadas para o pagamento de serviços como
oficinas mecânicas, bares, e compra de produtos como
eletrodomésticos, por exemplo. O governo dos Estados
Unidos procura uma forma de taxar o uso de Moedas Vir-
tuais no país, porém não como moeda e sim como pro-
priedade, baseando-se no poder de troca dessas moedas.
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Contudo, Al Gore, ex-vice-presidente dos Estados Unidos,
alega que a regulamentação da oferta de moeda deve se
algo despolitizado, e diz ser fã de uma dentre as várias
Moedas Virtuais disponíveis, a Bitcoin. Os governos da
China e da Tailândia já baniram o uso de Moedas Virtuais
em seus territórios. Já O Banco Central do Brasil, por sua
vez, declara que – pelo menos até o momento – o assunto
não demanda qualquer importância.
As cinco mais bem cotadas moedas virtuais
• Bitcoin – https://bitcoin.org
• Litecoin – https://litecoin.org;
• Peercoin – http://peercoin.net;
• Namecoin – http://namecoin.info;
• Primecoin – http://primecoin.io
Portanto, assim como a humanidade se afastou das
moedas apoiadas por metais preciosos, muitos entusias-
tas e até mesmo especialistas em questões comerciais,
econômicas e de tecnologia, acreditam que estamos vi-
vendo um momento de transição em se tratando de moe-
da, onde o uso de papel como unidade de valor não terá
vida longa.
Fonte: http://www.infoescola.com/economia/moe-
das-virtuais/
QUESTÕES GERAIS
1- Com relação ao sistema operacional Windows, as-
sinale a opção correta.
(A) A desinstalação de um aplicativo no Windows
deve ser feita a partir de opção equivalente do Painel de
Controle, de modo a garantir a correta remoção dos ar-
quivos relacionados ao aplicativo, sem prejuízo ao siste-
ma operacional.
(B) O acionamento simultâneo das teclas CTRL, ALT e
DELETE constitui ferramenta poderosa de acesso direto
aos diretórios de programas instalados na máquina em
uso.
(C) O Windows oferece acesso facilitado a usuários de
um computador, pois bastam o nome do usuário e a se-
nha da máquina para se ter acesso às contas dos demais
usuários possivelmente cadastrados nessa máquina.
(D) O Windows oferece um conjunto de acessórios
disponíveis por meio da instalação do pacote Office, entre
eles, calculadora, bloco de notas, WordPad e Paint.
(E) O comando Fazer Logoff, disponível a partir do bo-
tão Iniciar do Windows, oferece a opção de se encerrar o
Windows, dar saída no usuário correntemente em uso na
máquina e, em seguida, desligar o computador.
Comentários: Para desinstalar um programa de forma
segura deve-se acessar Painel de Controle / Adicionar ou
remover programas
Resposta – Letra A
2- Nos sistemas operacionais como o Windows, as in-
formações estão contidas em arquivos de vários formatos,
que são armazenados no disco fixo ou em outros tipos de
mídias removíveis do computador, organizados em:
(A) telas.
(B) pastas.
(C) janelas.
(D) imagens.
(E) programas.
Comentários: O Windows Explorer, mostra de forma
bem clara a organização por meio de PASTAS, que nada
mais são do que compartimentos que ajudam a organizar
os arquivos em endereços específicos, como se fosse um
sistema de armário e gavetas.
Resposta: Letra B
3- Um item selecionado do Windows XP pode ser ex-
cluído permanentemente, sem colocá-Lo na Lixeira, pres-
sionando-se simultaneamente as teclas
(A) Ctrl + Delete.
(B) Shift + End.
(C) Shift + Delete.
(D) Ctrl + End.
(E) Ctrl + X.
Comentário: Quando desejamos excluir permanente-
mente um arquivo ou pasta no Windows sem enviar antes
para a lixeira, basta pressionarmos a tecla Shift em conjunto
com a tecla Delete. O Windows exibirá uma mensagem do
tipo “Você tem certeza que deseja excluir permanentemen-
te este arquivo?” ao invés de “Você tem certeza que deseja
enviar este arquivo para a lixeira?”.
Resposta: C
4- Qual a técnica que permite reduzir o tamanho de
arquivos, sem que haja perda de informação?
(A) Compactação
(B) Deleção
(C) Criptografia
(D) Minimização
(E) Encolhimento adaptativo
Comentários: A compactação de arquivos é uma téc-
nica amplamente utilizada. Alguns arquivos compactados
podem conter extensões ZIP, TAR, GZ, RAR e alguns exem-
plos de programas compactadores são o WinZip, WinRar,
SolusZip, etc.
Resposta: A
5- A figura a seguir foi extraída do MS-Excel:
147
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

 Se o conteúdo da célula D1 for copiado (Ctrl+C) e colado • Ocupam espaço em disco;
(Ctrl+V) na célula D3, seu valor será: • Compatibilidade com os servidores de e-mail
(A) 7 (nem sempre são compatíveis).
(B) 56 A seguir, uma lista de gerenciadores de e-mail (em ne-
(C) 448 grito os mais conhecidos e utilizados atualmente):
(D) 511 Microsoft Office Outlook
(E) uma mensagem de erro Microsoft Outlook Express;
  Mozilla Thunderbird;
Comentários: temos que D1=SOMA(A1:C1). Quando IcrediMail
copiamos uma célula que contém uma fórmula e colamos Eudora
em outra célula, a fórmula mudará ajustando-se à nova po- Pegasus Mail
sição. Veja como saber como ficará a nova fórmula ao ser Apple Mail (Apple)
copiada de D1 para D3: Kmail (Linux)
  Windows Mail
  A questão cita o Yahoo Mail, mas este é um WEBMAIL,
ou seja, não é instalado no computador local. Logo, é o
gabarito da questão.
Resposta: B.

7- Sobre os conceitos de utilização da Internet e cor-

reio eletrônico, analise:
I. A URL digitada na barra de Endereço é usada pelos
navegadores da Web (Internet Explorer, Mozilla e Goo-
gle Chrome) para localizar recursos e páginas da Internet
(Exemplo: http://www.google.com.br).
Agora é só substituir os valores: A fórmula diz para so- II. Download significa descarregar ou baixar; é a trans-
mar todas as células de A3 até C3(dois pontos significam ferência de dados de um servidor ou computador remoto
‘até’), sendo assim teremos que somar A3,  , B3, C3 obten- para um computador local.
do-se o resultado 448. III. Upload é a transferência de dados de um computa-
Resposta: C. dor local para um servidor ou computador remoto.
IV. Anexar um arquivo em mensagem de e-mail signifi-
ca movê-lo definitivamente da máquina local, para envio a
6- “O correio eletrônico é um método que permite um destinatário, com endereço eletrônico.
compor, enviar e receber mensagens através de sistemas Estão corretas apenas as afirmativas:
eletrônicos de comunicação”. São softwares gerenciadores
A) I, II, III, IV
de email, EXCETO:
B) I, II
A) Mozilla Thunderbird.
C) I, II, III
B) Yahoo Messenger.
D) I, II, IV
C) Outlook Express.
E) I, III, IV
D) IncrediMail.
Comentários: O URL é o endereço (único) de um recur-
E) Microsoft Office Outlook 2003.
so na Internet. A questão parece diferenciar um recurso de
página, mas na verdade uma página é um recurso (o mais
Comentários: Podemos citar vários gerenciadores de
e-mail (eletronic mail ou correio eletrônico), mas devemos conhecido, creio) da Web. Item verdadeiro.
memorizar que os sistemas que trabalham o correio eletrô- É comum confundir os itens II e III, por isso memorize:
nico podem funcionar por meio de um software instalado down = baixo = baixar para sua máquina, descarregar. II e
em nosso computador local ou por meio de um progra- III são verdadeiros.
ma que funciona dentro de um navegador, via acesso por
Internet. Este programa da Internet, que não precisa ser
instalado, e é chamado de WEBMAIL, enquanto o software
local é o gerenciador de e-mail citado pela questão.
Principais Vantagens do Gerenciador de e-mail:
• Pode ler e escrever mensagens mesmo quando
está desconectado da Internet;
• Permite armazenar as mensagens localmente (no
computador local);
• Permite utilizar várias caixas de e-mail ao mesmo
tempo;
Maiores Desvantagens:

148
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
No item IV encontramos o item falso da questão, o que
nos leva ao gabarito – letra C. Anexar um arquivo em mensa-
gem de e-mail significa copiar e não mover!
Resposta: C.
8- A respeito dos modos de utilização de aplicativos do
ambiente MS Office, assinale a opção correta.
(A) Ao se clicar no nome de um documento gravado
com a extensão .xls a partir do Meu Computador, o Windo-
ws ativa o MS Access para a abertura do documento em tela.
(B) As opções Copiar e Colar, que podem ser obtidas
ao se acionar simultaneamente as teclas CTRL + C e CTRL
+ V,respectivamente, estão disponíveis no menu Editar de
todos os aplicativos da suíte MS Office.
(C) A opção Salvar Como, disponível no menu das apli-
cações do MS Office, permite que o usuário salve o docu-
mento correntemente aberto com outro nome. Nesse caso,
a versão antiga do documento é apagada e só a nova versão
permanece armazenada no computador.
(D) O menu Exibir permite a visualização do documen-
to aberto correntemente, por exemplo, no formato do MS
Word para ser aberto no MS PowerPoint.
(E) Uma das vantagens de se utilizar o MS Word é a ela-
boração de apresentações de slides que utilizem conteúdo e
imagens de maneira estruturada e organizada.
Comentários: O menu editar geralmente contém os co-
mandos universais dos programas da Microsoft como é o
caso dos atalhos CTRL + C, CTRL + V, CTRL + X, além do
localizar.
Em relação às outras letras:
Letra A – Incorreto – A extensão .xls abre o aplicativo
Excel e não o Access
Letra C – Incorreto – A opção salvar como, cria uma có-
pia do arquivo corrente e não apaga a sua versão antiga.
Letra D – Incorreto – O menu exibir mostra formas de
exibição do documento dentro do contexto de cada progra-
ma e não de um programa para o outro como é o caso da
afirmativa.
Letra E – Incorreto – O Ms Word não faz apresentação
de slides e sim o Ms Power Point.
Resposta: B
9- Com relação a conceitos de Internet e intranet, assi-
nale a opção correta.
(A) Domínio é o nome dado a um servidor que controla
a entrada e a saída de conteúdo em uma rede, como ocorre
na Internet.
(B) A intranet só pode ser acessada por usuários da In-
ternet que possuam uma conexão http, ao digitarem na bar-
ra de endereços do navegador: http://intranet.com.
(C) Um modem ADSL não pode ser utilizado em uma
rede local, pois sua função é conectar um computador à
rede de telefonia fixa.
(D) O modelo cliente/servidor, em que uma máquina
denominada cliente requisita serviços a outra, denominada
servidor, ainda é o atual paradigma de acesso à Internet.
(E) Um servidor de páginas web é a máquina que arma-
zena os nomes dos usuários que possuem permissão de
acesso a uma quantidade restrita de páginas da Internet.
Comentários: O modelo cliente/servidor é questionado
em termos de internet pois não é tão robusto quanto re-
des P2P pois, enquanto no primeiro modelo uma queda do
servidor central impede o acesso aos usuários clientes, no
segundo mesmo que um servidor “caia” outros servidores
ainda darão acesso ao mesmo conteúdo permitindo que
o download continue. Ex: programas torrent, Emule, Lime-
ware, etc.
Em relação às outras letras:
letra A – Incorreto – Domínio é um nome que serve
para localizar e identificar conjuntos de computadores na
Internet e corresponde ao endereço que digitamos no na-
vegador.
letra B – Incorreto – A intranet é acessada da mesma
forma que a internet, contudo, o ambiente de acesso a rede
é restrito a uma rede local e não a internet como um todo.
letra C – Incorreto – O modem ADSL conecta o compu-
tador a internet, como o acesso a intranet se faz da mesma
forma só que de maneira local, o acesso via ADSL pode sim
acessar redes locais.
letra E – Incorreto – Um servidor é um sistema de com-
putação que fornece serviços a uma rede de computado-
res. E não necessariamente armazena nomes de usuários e/
ou restringe acessos.
Resposta: D
10- Com relação à Internet, assinale a opção correta.
(A) A URL é o endereço físico de uma máquina na Inter-
net, pois, por esse endereço, determina-se a cidade onde
está localizada tal máquina.
(B) O SMTP é um serviço que permite a vários usuários
se conectarem a uma mesma máquina simultaneamente,
como no caso de salas de bate-papo.
(C) O servidor Pop é o responsável pelo envio e recebi-
mento de arquivos na Internet.
(D) Quando se digita o endereço de uma página web,
o termo http significa o protocolo de acesso a páginas em
formato HTML, por exemplo.
(E) O protocolo FTP é utilizado quando um usuário de
correio eletrônico envia uma mensagem com anexo para
outro destinatário de correio eletrônico.
Comentários: Os itens apresentados nessa questão es-
tão relacionados a protocolos de acesso. Segue abaixo os
protocolos mais comuns:
- HTTP(Hypertext Transfer Protocol) – Protocole de car-
regamento de páginas de Hipertexto –  HTML
- IP (Internet Protocol) – Identificação lógica de uma
máquina na rede
- POP (Post Office Protocol) – Protocolo de recebimen-
to de emails direto no PC via gerenciador de emails
- SMTP (Simple Mail Transfer Protocol) – Protocolo pa-
drão de envio de emails
- IMAP(Internet Message Access Protocol) – Semelhan-
te ao POP, no entanto, possui mais recursos e dá ao usuário
a possibilidade de armazenamento e acesso a suas mensa-
gens de email direto no servidor.
- FTP(File Transfer Protocol) – Protocolo para transfe-
rência de arquivos
Resposta: D
149
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
11- Quanto ao Windows Explorer, assinale a opção cor-
reta.
(A) O Windows Explorer é utilizado para gerenciar
pastas e arquivos e por seu intermédio não é possível
acessar o Painel de Controle, o qual só pode ser acessado
pelo botão Iniciar do Windows.
(B) Para se obter a listagem completa dos arquivos
salvos em um diretório, exibindo-se tamanho, tipo e data
de modificação, deve-se selecionar Detalhes nas opções
de Modos de Exibição.
(C) No Windows Explorer, o item Meus Locais de Rede
oferece um histórico de páginas visitadas na Internet para
acesso direto a elas.
(D) Quando um arquivo estiver aberto no Windows
e a opção Renomear for acionada no Windows Explorer
com o botão direito do mouse,será salva uma nova versão
do arquivo e a anterior continuará aberta com o nome
antigo.
(E) Para se encontrar arquivos armazenados na estru-
tura de diretórios do Windows, deve-se utilizar o sítio de
busca Google, pois é ele que dá acesso a todos os diretó-
rios de máquinas ligadas à Internet.
Comentários: Na opção Modos de Exibição, os arqui-
vos são mostrados de várias formas como Listas, Miniatu-
ras e Detalhes.
Resposta: B
Atenção: Para responder às questões de números
12 e 13, considere integralmente o texto abaixo:
Todos os textos produzidos no editor de textos padrão
deverão ser publicados em rede interna de uso exclusivo do
órgão, com tecnologia semelhante à usada na rede mun-
dial de computadores.
Antes da impressão e/ou da publicação os textos deve-
rão ser verificados para que não contenham erros. Alguns
artigos digitados deverão conter a imagem dos resultados
obtidos em planilhas eletrônicas, ou seja, linhas, colunas,
valores e totais.
Todo trabalho produzido deverá ser salvo e cuidados
devem ser tomados para a recuperação em caso de perda e
também para evitar o acesso por pessoas não autorizadas
às informações guardadas.
Os funcionários serão estimulados a realizar pesquisas
na internet visando o atendimento do nível de qualidade da
informação prestada à sociedade, pelo órgão.
O ambiente operacional de computação disponível
para realizar estas operações envolve o uso do MS-Win-
dows, do MS-Office, das ferramentas Internet Explorer e de
correio eletrônico, em português e em suas versões padrões
mais utilizadas atualmente.
Observação: Entenda-se por mídia removível disque-
tes, CD’s e DVD’s graváveis, Pen Drives (mídia removível
acoplada em portas do tipo USB) e outras funcionalmente
semelhantes.
150
12- As células que contêm cálculos feitos na planilha
eletrônica,
(A) quando “coladas” no editor de textos, apresenta-
rão resultados diferentes do original.
(B) não podem ser “coladas” no editor de textos.
(C) somente podem ser copiadas para o editor de tex-
tos dentro de um limite máximo de dez linhas e cinco co-
lunas.
(D) só podem ser copiadas para o editor de texto uma
a uma.
(E) quando integralmente selecionadas, copiadas e
“coladas” no editor de textos, serão exibidas na forma de
tabela.
 
Comentários: Sempre que se copia células de uma pla-
nilha eletrônica e cola-se no Word, estas se apresentam
como uma tabela simples, onde as fórmulas são esqueci-
das e só os números são colados.
Resposta: E
13- O envio do arquivo que contém o texto, por meio
do correio eletrônico, deve considerar as operações de
(A) anexação de arquivos e de inserção dos endereços
eletrônicos dos destinatários no campo “Cco”.
(B) de desanexação de arquivos e de inserção dos en-
dereços eletrônicos dos destinatários no campo “Para”.
(C) de anexação de arquivos e de inserção dos endere-
ços eletrônicos dos destinatários no campo “Cc”.
(D) de desanexação de arquivos e de inserção dos en-
dereços eletrônicos dos destinatários no campo “Cco”.
(E) de anexação de arquivos e de inserção dos endere-
ços eletrônicos dos destinatários no campo “Para”.
Comentários: Claro que, para se enviar arquivos pelo
correio eletrônico deve-se recorrer ao uso de anexação, ou
seja, anexar o arquivo à mensagem. Quando colocamos
os endereços dos destinatários no campo Cco, ou seja, no
campo “com cópia oculta”, um destinatário não ficará sa-
bendo quem mais recebeu aquela mensagem, o que aten-
de a segurança solicitada no enunciado.
Resposta: A
14. (Caixa Econômica Federal - Técnico Bancário
Novo - CESGRANRIO/2012) Usado para o manuseio
de arquivos em lotes, também denominados scripts, o
shell de comando é um programa que fornece comuni-
cação entre o usuário e o sistema operacional de forma
direta e independente. Nos sistemas operacionais Win-
dows XP, esse programa pode ser acessado por meio de
um comando da pasta Acessórios denominado
(A) Prompt de Comando
(B) Comandos de Sistema
(C) Agendador de Tarefas
(D) Acesso Independente
(E) Acesso Direto
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

Resposta: “A” 17- (TJ/SP – Escrevente Téc. Jud. – Vunesp/2011)

Comentários
Prompt de Comando é um recurso do Windows que
oferece um ponto de entrada para a digitação de coman-
dos do MSDOS (Microsoft Disk Operating System) e outros
comandos do computador. O mais importante é o fato de
que, ao digitar comandos, você pode executar tarefas no
computador sem usar a interface gráfica do Windows. O
Prompt de Comando é normalmente usado apenas por
usuários avançados.
15. (Caixa Econômica Federal - Técnico Bancário
Novo - CESGRANRIO/2012) Seja o texto a seguir di-
gitado no aplicativo Word. Aplicativos para edição de
textos. Aplicando-se a esse texto o efeito de fonte Ta-
chado, o resultado obtido será
Assinale a alternativa que contém os nomes dos menus
do programa Microsoft Word XP, em sua configuração
padrão, que, respectivamente, permitem aos usuários:
(I) numerar as páginas do documento, (II) contar as pa-
lavras de um parágrafo e (III) adicionar um cabeçalho
ao texto em edição.
a) Janela, Ferramentas e Inserir.
b) Inserir, Ferramentas e Exibir.
c) Formatar, Editar e Janela.
d) Arquivo, Exibir e Formatar.
e) Arquivo, Ferramentas e Tabela.
Resposta: “B”
Comentário:
• Ação numerar - “INSERIR”
• Ação contar paginas - “FERRAMENTAS”
• Ação adicionar cabeçalho - “EXIBIR”

18- (TJ/SP – Escrevente Téc. Jud. – Vunesp/2011)

Resposta: “C”

Comentários:
Temos 3 itens com a formatação taxado aplicada: c, d,
e. Entretanto, temos que observar que na questão os itens
d, e, além de receberem taxado, também ficaram em caixa
alta. O único que recebe apenas o taxada, sem alterar outras
formatações foi o item c.

16. (Caixa Econômica Federal - Técnico Bancário

Novo - CESGRANRIO/2012) O envio e o recebimento a) 3, 0 e 7.
de um arquivo de textos ou de imagens na internet, en- b) 5, 0 e 7.
tre um servidor e um cliente, constituem, em relação ao c) 5, 1 e 2.
cliente, respectivamente, um d) 7, 5 e 2.
(A) download e um upload e) 8, 3 e 4.
(B) downgrade e um upgrade
(C) downfile e um upfile Resposta: “C”
(D) upgrade e um downgrade
(E) upload e um download Comentário:
Expressão =MÉDIA(A1:A3)
Resposta: “E”. São somadas as celular A1, A2 e A3, sendo uma média é
dividido por 3 (pois tem 3 células): (8+3+4)/3 = 5
Comentários: Expressão =MENOR(B1:B3;2)
 Up – Cima / Down – baixo  / Load – Carregar; Da célula B1 até a B3, deve mostrar o 2º menor número,
Upload – Carregar para cima (enviar). que seria o número 1. Para facilitar coloque esses números
Download – Carregar para baixo (receber ou “baixar”) em ordem crescente.
Expressão =MAIOR(C1:C3;3)
Da célula C1 até a C3, deve mostrar o 3º maior número,
que seria o número 2. Para facilitar coloque esses números
em ordem decrescente.

151
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

19- (SPPREV – Técnico – Vunesp/2011 – II) Passo 3

Assim, a célula com interrogação (A3) apresenta, após a
propagação, o resultado

a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5 20- (SPPREV – Técnico – Vunesp/2011 - II) No Po-
werPoint 2007, a inserção de um novo comentário pode
Resposta: “D” ser feita na guia
a) Geral.
Comentário: b) Inserir.
Passo 1 c) Animações.
A célula A1 contém a fórmula =B$1+C1 d) Apresentação de slides.
e) Revisão.
Resposta: “E”
Comentário:

21- (SPPREV – Técnico – Vunesp/2011 - II) No âmbi-

Passo 2 to das URLs, considere o exemplo: protocolo://xxx.yyy.
que foi propagada pela alça de preenchimento para A2 zzz.br. O domínio de topo (ou TLD, conforme sigla em
e A3 inglês) utilizado para classificar o tipo de instituição, no
exemplo dado acima, é o
a) protocolo.
b) xxx.
c) zzz.
d) yyy.
e) br.

Resposta: “C”
Comentários:
a) protocolo. protocolo HTTP
b) xxx. o nome do domínio
c) zzz. o tipo de domínio
d) yyy. subdomínios
Click na imagem para melhor visualizar e) br. indicação do país ao qual pertence o domínio

152
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

22. (TJ/SP – Escrevente Téc. Jud. – Vunesp/2012) Resposta: E

Analise a régua horizontal do Microsoft Word, na sua Comentário:
configuração padrão, exibida na figura.

Assinale a alternativa que contém apenas os indica-

dores de tabulação.
(A) II, III, IV e V.
(B) III e VI.
(C) I, IV e V.
(D) III, IV e V.
(E) I, II e VI.
Resposta: D
Comentário:

Você pode usar a régua para definir tabulações manuais

no lado esquerdo, no meio e no lado direito do documento.
Obs.: Se a régua horizontal localizada no topo do do-
cumento não estiver sendo exibida, clique no botão Exibir
Régua no topo da barra de rolagem vertical.
É possível definir tabulações rapidamente clicando no
seletor de tabulação na extremidade esquerda da régua
até que ela exiba o tipo de tabulação que você deseja. Em
seguida, clique na régua no local desejado.
Uma tabulação Direita define a extremidade do texto
à direita. Conforme você digita, o texto é movido para a es-
querda.
Uma tabulação Decimal alinha números ao redor de
um ponto decimal. Independentemente do numero de dígi- Nesta questão, foram colocadas várias funções, destrin-
tos, o ponto decimal ficará na mesma posição. chadas no exemplo acima (arredondamento, mínimo e so-
Uma tabulação Barra não posiciona o texto. Ela insere matório) em uma única questão. A função ARRED é para
uma barra vertical na posição de tabulação. arredondamento e pertence a mesma família de INT(parte
inteira) e TRUNCAR (parte do valor sem arredondamento).
A resposta está no item 2 que indica a quantidade de casas
23. (TJ/SP – Escrevente Téc. Jud. – Vunesp/2012) decimais. Sendo duas casas decimais, não poderia ser letra
Uma planilha do Microsoft Excel, na sua configuração A, C ou D. A função SOMA efetua a soma das três células
padrão, possui os seguintes valores nas células: B1=4, (B1:B3->B1 até B3). A função MÍNIMO descobre o menor
B2=1 e B3=3. A fórmula =ARRED(MÍNIMO(SOMA entre os dois valores informados (2,66666 - dízima periódi-
(B1:B3)/3;2,7);2) inserida na célula B5 apresentará o se- ca - e 2,7). A função ARRED arredonda o número com duas
guinte resultado: casas decimais.
(A) 2
(B) 1,66
(C) 2,667
(D) 2,7
(E) 2,67

153
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

Considere a figura que mostra o Windows Explorer 25. (TJ/SP – Escrevente Téc. Jud. – Vunesp/2012) Ao
do Microsoft Windows XP, em sua configuração origi-
nal, e responda às questões de números 24 e 25. se clicar em , localizado abaixo do menu Favori-

tos, será fechado

(A) o Meu computador.

(B) o Disco Local (C:).
(C) o painel Pastas.
(D) Meus documentos.
(E) o painel de arquivos.

Resposta: C

Comentário:

24. (TJ/SP – Escrevente Téc. Jud. – Vunesp/2012) O

arquivo zaSetup_en se encontra
(A) no disquete.
(B) no DVD.
(C) em Meus documentos.
(D) no Desktop.
(E) na raiz do disco rígido.

Resposta: E

Comentário:
No Windows Explorer, você pode ver a hierarquia das
pastas em seu computador e todos os arquivos e pastas loca-
lizados em cada pasta selecionada. Ele é especialmente útil
para copiar e mover arquivos.
Ele é composto de uma janela dividida em dois painéis:
O painel da esquerda é uma árvore de pastas hierarquiza-
da que mostra todas as unidades de disco, a Lixeira, a área
de trabalho ou Desktop (também tratada como uma pasta);
O painel da direita exibe o conteúdo do item selecionado à
esquerda e funciona de maneira idêntica às janelas do Meu Este botão, contido na barra de ferramentas, exibe/
Computador (no Meu Computador, como padrão ele traz a oculta o painel PASTAS.
janela sem divisão, as é possível dividi-la também clicando
no ícone Pastas na Barra de Ferramentas)

154
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
EXERCÍCIOS COMPLMENETARES
01. (GOVERNO DO ESTADO DO MARANHÃO – AS-
SEMBLÉIA LEGISLATIVA – TÉCNICO DE GETÃO ADMI-
NISTRATIVA – ADMINISTRADOR FGV/2013) - A ima-
gem a seguir mostra um tipo de barramento utilizado
na conexão dos diversos tipos de periféricos, como im-
pressoras, mouse sem fio e pendrives.
Esse barramento é conhecido pela sigla
a) USB.
b) OS/2.
c) PCI-E.
d) RJ-11.
e) RJ-45.
USB (Universal Serial Bus) é uma tecnologia de co-
nectores plug and play que aceitam a conexão de vários
dispositivos eletrônicos como mouses, pendrives, teclados,
impressoras e outros.
RESPOSTA: “A”.
02. (GOVERNO DO ESTADO DO RIO DE JANEI-
RO - FUNÇÃO GRATIFICADA - COORDENADOR DAS
COORDENAÇÕES DAS DIRETORIAS REGIONAIS PEDA-
GÓGICAS - CEPERJ/2013) - Atualmente, pendrives e
impressoras são integradas àconfiguração de micro-
computadores por meio da conexão USB. Afigura que
ilustra esse tipo de conector está indicada na seguinte
alternativa:
O conector USB é característico. Veja na figura a seguir
a interface de seu conector, de seu plug e também o sím-
bolo que o representa.
RESPOSTA: “B”.
03. (UFOP/MG - ADMINISTRADOR DE EDIFÍCIOS –
UFOP/2013) - A transferência de arquivos para o com-
putador (ou a troca de arquivos entre o computador e
dispositivos) pode ser feita por vários meios. As figuras
a seguir representam uma porta padrão para a conexão
(de tipo de conectividade, que permite que o conteúdo
dos dispositivos habilitados sejaadicionado ao compu-
tador (como os telefones celulares, por exemplo).
Assinale a alternativa que apresenta a denominação
da porta e conectividade dessas imagens
a) Porta TCP/IP e Conectividade I
b) Porta COM e Conectividade I
c) Porta USB e Conectividade Bluetooth
d) Porta USB e Conectividade Firewall
É comum a representação de dispositivos eletrônicos
por símbolos que permitem sua identificação.
Quando usamos um computador que possui portas
USB, notamos a presença de símbolos como os dispostos
a seguir que as caracterizam:
Representação simbólica USB
Quando utilizamos o recurso de conectividade Blue-
tooth, por exemplo, vemos seu ícone durante o uso e a
configuração.
155
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Marca registrada Bluetooth
RESPOSTA: “C”.
04.   (TRT 1ª REGIÃO (RJ) - ANALISTA JUDICIÁ-
RIO - ÁREA JUDICIÁRIA – FCC/2013) - Paulo trabalha
como Analista Judiciário no Tribunal Regional do Tra-
balho e no dia-a-dia executa um conjunto de tarefas
que utilizam os recursos computacionais de hardware
e software:
- Processador Intel Atom Dual Core D525 com Clock
Speed de 1.8 GHz, L2 Cache de 1 MB, 64-bits;
- 4 GB de memória DDR3 (2x2 GB);
- HD de 400 GB;
- Leitor e gravador CD/DCD;
- Placa mãe IPX525-D3;
- Placa de vídeo integrada 384 MB;
- Placa de som integrada;
- Placa de rede 10/100;
- 6 Portas USB;
- Teclado, mouse e caixas de som padrão;
- Fonte de alimentação de 250 W;
- Voltagem suportada de 110/220;
- Consumo de energia de 10 Kw/h;
- Monitor LED 15.6”;
Nesses computadores estão instalados os seguintes
softwares:
- Windows 7 Professional em português;
- Microsoft Office 2010 Professional em português;
- Mozilla Firefox;
- Internet Explorer.
Dentre os trabalhos realizados por Paulo no dia- a-
dia estão:
- Edição de contratos, emissão de pareceres e con-
fecção de atas de reunião;
- Realização de tarefas relacionadas à administra-
ção patrimonial, orçamentária, financeira, de recursos
humanos, de materiais e geração de gráficos demons-
trativos;
- Apresentação em slides dos resultados de de-
monstrativos de pautas de treinamentos e reuniões;
- Criação, compartilhamento e gerenciamento de
pastas e arquivos em diversas unidades de disco como
HDs, CDs, DVSs e pendrives;
- Navegação na Internet/Intranet e uso de mecanis-
mos de busca;
- Acesso e gerenciamento de sua conta de e-mail
corporativo.
A comunicação interna no Tribunal se dá principalmente
por meio de uma intranet que utiliza a infraestrutura de rede
existente. Nela os funcionários do Tribunal podem acessar
um conjunto de serviços que inclui consultas ao holerite e
156
informações relacionadas a férias, plano de saúde, etc. Além
desses serviços a intranet ainda é utilizada para agilizar a tro-
ca de informações e notícias do Tribunal. A troca de infor-
mações entre esse servidor e os computadores pelos funcio-
nários ocorre baseada em um conjunto de regras e padrões
de conectividade utilizados também na Internet.
A impressão de documentos e conteúdos diversos dis-
poníveis na intranet é permitida por meio de um conjunto
de impressoras compartilhadas na rede interna. Para se
conectar a diversas outras instituições públicas, a intranet
do Tribunal está conectada à Internet.
De acordo com o texto, a placa de rede do computa-
dor de Paulo tem velocidade de transmissão de 10/100.
Isso significa que a transmissão de dados pela rede entre
o computador de Paulo e um computador servidor com
placa de rede de mesma velocidade pode ser de até 
a) 100 megabits por segundo.
b) 100 megabytes por segundo.
c) 10 megabytes por segundo.
d) 100 megabits por minuto.
e) 1000 megabits por segundo.
As placas de rede 10/100 são placas para redes de ar-
quitetura Ethernet. Uma arquitetura de rede dispõe detalhes
sobre ela como, por exemplo, a taxa de transferência da pla-
ca de rede. O padrão da arquitetura Ethernet proposto pela
questão é a Fast Ethernet, que é o mais utilizado.
As variações da arquitetura Ethernet são:
Padrão da Arquitetura Velocidade da placa
Ethernet 10 Mbps
Fast Ethernet 100 Mbps
Gigabit Ethernet 1.000 Mbps
Uma placa de rede 10/100 consegue que a transmissão
de dados seja de 10 ou 100 Mbps. Essa variação depende de
algumas restrições da rede como, por exemplo, se as placas
envolvidas na comunicação de dados são de 10 ou 100 Mbps.
Uma placa de rede de velocidade de 100 Mbps pode
se comunicar com uma placa de 10 Mbps, mas a velocida-
de dessa comunicação será reduzida devido à limitação de
velocidade da placa de 10 Mbps.
RESPOSTA: “A”.
05. (AL/RN - TÉCNICO LEGISLATIVO - TÉCNICO
EM HARDWARE – FCC/2013) - As principais tecnologias
de memória utilizadas são DDR, DDR2 e DDR3. Os mó-
dulos de memória 
a) DDR3 consomem 80% menos energia, se compara-
do aos módulos DDR2.
b) DDR2 podem ser encaixados facilmente em pla-
cas que suportem apenas os módulos DDR.
c) DDR3 trabalham com 1.5 V e utilizam alta taxa de
transferência de dados.
d) DDR2 utilizam 2.5 V, duas vezes menos que os mó-
dulos DDR.
e) DDR utilizam 3.2 V, favorecendo o aquecimento da
placa-mãe.
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

de 1 a 5 identificam, respectivamente:

Imagem comparativa memória DDR

- Saídas de som são portas para conexão de periféricos
A memória DDR possui 240 pinos, ou seja, 240 conta- como caixas de som.
tos sendo 48 pinos, uma interrupção e 72 pinos, conforme
a imagem acima. Ela é uma memória SDRAM, ou seja, uma
memória de taxa dupla de transferência nível 3 de síncrona
dinâmica de acesso aleatório, volátil e de leitura e gravação,
fixada a um slot específico da placamãe. É resultante da evo-
lução tecnológica de suas antecessoras – DDR e DDR2, por
exemplo.A memória DDR3 consome cerca de 30% menos
energia, se comparada aos módulos DDR2. Trabalha com
tensão de 1.5V, menor que a 1.8V da DDR2 e os 2.5V da DDR.
RESPOSTA: “C”.

06. (TRT 17ª REGIÃO (ES) - ANALISTA JUDICIÁRIO Caixa de som

- ENGENHARIA ELÉTRICA – CESPE/2013) - Com relação
- Portas e SATA são portas com conexão SATA externas,
aos componentes, funcionamento e sistemas operacio- ou seja, é possível conectar um HD SATA por esta porta
nais de microcomputadores, julgue os itens subsequen-
sem abrir o computador.
tes.
As memórias DDR (double data rate) são síncronas e
transferem dados na subida e na descida do clock. 
( ) Certo
( ) Errado

Memórias DDR são fixadas à placa mãe através de slots

apropriados. São peças de circuito impresso com contatos
que alocam programas e dados temporariamente para uso
do processador. A memória DDR recebeu esse nome, pois
consegue transmitir duas palavras por ciclo do barramento.
Memórias síncronas possuem registradores com clock para
sincronizar todas as entradas com o clock do sistema (FLOYD, 2007).
O clock é o tempo que as informações levam para percor- HD e SATA
rer da origem ao destino, ou seja, a frequência do barramento. - Porta firewire é um tipo de conexão semelhante a
RESPOSTA: “CERTO”. USB, mas com velocidade superior, usada em dispositivos
como câmeras digitais e camcorders.
Utilize a figura abaixo para responder às questões
de números 07 e 08.

07. (MINISTÉRIO PÚBLICO DO ESTADO DO AMAZO-

NAS - AGENTE DE APOIO MANUTENÇÃO E SUPORTE
DE INFORMÁTICA – FCC/2013) - Hoje em dia há diver- Câmera digital firewire
sos modelos de placas-mãe que disponibilizam portas - Porta S/PDIF coaxial são utilizadas para conexão de
onboard para diversos dispositivos. Na figura, os itens aparelhos de CD ou amplificadores de som.

157
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

09. (MINISTÉRIO PÚBLICO DO ESTADO DO AMA-

ZONAS - AGENTE DE APOIO MANUTENÇÃO E SU-
PORTE DE INFORMÁTICA – FCC/2013) - Este slot de
expansão trabalha com comunicação em série, diferen-
te de outros que se comunicam paralelamente. Acomu-
nicação em série aparentemente parece ser mais lenta,
mas, pelo contrário, é muito superior à paralela porque
o sistematrabalha em altas frequências. Em uma comu-
Amplificador DAC-V1 nicação em paralelo, se for utilizada uma frequência
muito alta, o desempenhopiorará em função do campo
- Porta S/PDIF óptica pode ser utilizada para conectar magnético que é formado. Na comunicação em série
um aparelho de som. isso não acontece porque o número de vias ébem me-
nor. Este slot tem uma frequência padrão de 2500 MHz
contra os 33 MHz do slot em sua versão tradicional.
O texto se refere ao slot
a) VLB − VESA Local Bus.
b) PCI − Express.
c) AGP − Accelerated Graphics Port.
d) PCI − Peripheral Component Interconnect.
e) ISA − Industry Standard Achitecture.

RESPOSTA: “D”.

08. (MINISTÉRIO PÚBLICO DO ESTADO DO AMAZO-

NAS - AGENTE DE APOIO MANUTENÇÃO E SUPORTE
DE INFORMÁTICA – FCC/2013) - Com relação aos itens
da placa-mãe onboard mostrados na figura, considere:
I. Uma porta e SATA permite que o usuário conecte Slots PCI Express
um HD SATA diretamente nesta porta (como se colo- Um slot de expansão é um conector fixado àplaca-mãe
casse o HD dentrodo gabinete). que possibilita o encaixe de placas de som, vídeo, rede e
II. As saídas do som onboard 5.1 possibilitam a ins- outras, expandindo as possibilidades presentes na placa-
talação de um sistema de audio home theater. mãe. PCI Express, também conhecido pela sigla PCIe, são
III. Uma porta firewire, tecnicamente conhecida slots desenvolvidos para dar maior agilidade e aperfeiçoar
como IEEE 1334, é uma porta de comunicação de dis- as aplicações gráficas. Sua velocidade de transmissão, se
positivos de baixa taxade transferência. comparada ao soquete PCI tradicional, pode ser de 1 até
Está correto o que se afirma APENAS em 32 vezes (usa de 1 a 32 caminhos de dados)mais rápida e
(A) I. ainda é mais rápido que o slot AGP que foi desenvolvido
para dar suporte e agilidade a placas de vídeo 3D.
(B) II e III.
Pode receber e enviar dados em até 250MB/s em cada
(C) I e II.
conexão serial, podendo usar uma ou várias conexões se-
(D) I e III.
riais, o que determina se é um PCI-Express x1 ou PCI-Ex-
(E) II.
press x16, como demonstrado na imagem acima.
RESPOSTA: “B”.
Os HDs e SATA são dispositivos externos que podem
ser conectados ao computador com o sistema ligado, sem
prejuízo das informações ou do hardware.
O home theater é um sistema de som que pode ser
utilizado com aparelhos de TV e computadores.
RESPOSTA: “C”.

158
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral
Noções de Criminalística: Definição; Histórico; Doutrina; Da requisição de perícia; Prazo para elaboração do exame e do
laudo pericial.............................................................................................................................................................................................................. 01
Principais perícias elencadas no Código de Processo Penal; Locais de crime: conceituação, classificação, isolamento e
preservação de local de crime............................................................................................................................................................................. 02
Cadeia de Custódia: Conceitos, Etapas, Fase Interna, Fase Externa e Rastreabilidade. Finalidades dos levantamentos
dos locais de crime contra a pessoa e contra o patrimônio; Vestígios de interesse Forense; Levantamento
papiloscópico. .........................................................................................................................................................................................04
Locais de Morte: Morte violenta......................................................................................................................................................................... 07
Local de morte por arma de fogo;.................................................................................................................................................................... 07
Local de morte por instrumentos contundentes, cortantes, perfurantes ou mistos;..................................................................... 08
Local de morte provocada por asfixia.............................................................................................................................................................. 10
Balística forense: Exame de eficiência em munição; Exame de eficiência em Arma de Fogo. Vestígios e Evidencias
Biológicas de interesse forense. Coleta de Material Biológico em Local de Crime. ...................................................................... 13
Entomologia Forense: Conceito, Fauna Cadavérica, Subdivisões da Entomologia Forense e suas Aplicações e Tratamento
de Material Entomológico (Coleta, Transporte, Criação e Identificação)............................................................................................ 19
Documentos: elementos de segurança: do Real, da Carteira de Identidade, da Carteira Nacional de Habilitação, ........ 22
Lei 7116/83,................................................................................................................................................................................................................. 25
Resolução Denatran 598/16 e............................................................................................................................................................................. 25
684/17........................................................................................................................................................................................................................... 31
Fraudes em veículos e seus documentos........................................................................................................................................................ 32
Noções de incêndio: Desenvolvimento de incêndios e movimentação do fogo. Focos de incêndio: primários e
secundários. Fases do incêndio: inicial, intermediária e de extinção. Meios de propagação do fogo. Evolução natural
básica do fogo. Propagação do fogo através de elementos da construção. .................................................................................. 33
Noções de Fotografia forense: conceitos (lentes, velocidade, obturador, diafragma, distância focal, ângulo de visão,
foco, exposição fotográfica), tipos de lente, tipos de câmera, tipos de flash, tipos de armazenamento de câmeras
digitais, luzes (branca, temperatura, UV), equipamentos; uso, recorte, tratamento...................................................................... 34
Modelagem 3D: produção de croquis (google SketchUp, AutoCAD, Blender, Photoshop) Sistema de Posicionamento
Global (GPS): Características gerais, fontes de erros, tipos de receptores, Datum, ...................................................................... 38
Sistema de coordenadas: SAD 69. WGS 84, SIRGAS. Coordenadas geográficas: GMS, Grau Decimal e suas transformações.
Google Earth............................................................................................................................................................................................................... 42
Noções de Medicina Legal: Introdução à medicina legal: conceito, importância, divisões, perícias e peritos, documentos
médico‐legais, elaboração do laudo pericial................................................................................................................................................. 43
Traumatologia Forense: agentes mecânicos (perfurantes, cortantes, contundentes, perfurocortantes, cortocontundentes
e perfurocontundentes); agentes físicos (calor, frio, eletricidade, pressão atmosférica, radiação);......................................... 52
agentes químicos ‐ toxicologia forense: cáusticos, envenenamento, tolerância e dependência............................................. 56
Asfixiologia forense: conceito e classificação das asfixias, asfixias por constrição do pescoço, asfixias por alteração do
estado físico ambiental, asfixias por sufocação.)......................................................................................................................................... 57
Tanatologia: conceitos de morte, cronotanatognose, causas jurídicas da morte (suicídio, crime, morte acidental,
diagnóstico comparativo), morte súbita, fenômenos cadavéricos, lesões pré‐mortem e pós‐ mortem............................... 59
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral
NOÇÕES DE CRIMINALÍSTICA: DEFINIÇÃO;
HISTÓRICO; DOUTRINA; DA REQUISIÇÃO
DE PERÍCIA; PRAZO PARA ELABORAÇÃO DO
EXAME E DO LAUDO PERICIAL.
A criminalística é uma disciplina que faz uso de diferen‐
tes tipos de recursos, métodos e técnicas de investigação.
Estudo tudo aquilo que está relacionado aos possíveis
delitos de diferente natureza, tratando de dar resposta à
sucessão de fatos assim como sua autoria.
Assim, a criminalística limita sua investigação ao fato
acontecido, seguindo uma série de passos que devem dar
uma resposta lógica para uma pergunta específica.
Criminalística de campo
A criminalística pode ser diferenciada entre diversos
ramos, sendo uma das mais importantes a criminalísti‐
ca de campo. Esta é a responsável de realizar a pesquisa
dentro do seu próprio campo.
Os criminalistas de campo devem investigar o local
do crime ou então o lugar onde se encontram os indícios
relacionados ao mesmo. Trata-se, portanto, de uma in‐
tervenção ao pé da letra para conhecer detalhadamente
tudo o que se passou.
A criminalística de campo é aquela que possibilita a
maior fonte de informações e que se pode obter a partir
dos indícios encontrados. No entanto, curiosamente, não
há um procedimento padrão para recolher dados do lo‐
cal. Existem diversos métodos que os criminalistas usam
dependendo das características do local e de cada caso,
por exemplo, a proteção dos fatos, a coleta de indícios ou
a fixação do local.
Entre seus diversos objetivos, este ramo da criminalís‐
tica é responsável por preservar o local dos fatos de forma
adequada, realizar uma observação minuciosa do espaço
e fornecer ao laboratório as evidências encontradas para
um estudo mais detalhado do caso.
Criminalista de laboratório
Existe outro grande ramo da ciência criminalística que
realiza seu trabalho dentro das paredes de um laborató‐
rio. É a criminalística de laboratório que usa instrumentos
científicos para o estudo dos indícios, seja para sua quan‐
tificação como para sua identificação.
Opera na parte final da investigação e permite passar
das previsões para as precisões, confirmando a natureza
dos indícios, estabelecendo a forma exata dos fatos e as
consequências físicas do seu desenvolvimento. Esta parte
do processo é chave para delimitar a inocência ou a culpa
do sujeito envolvido e assim tirar as devidas conclusões.
Fonte: https://conceitos.com/criminalistica/
Todo episódio, sendo ele, de natureza criminosa ou
acidental, deixa vestígios no local. O desígnio da inves‐
tigação imediata é traduzir adequadamente os fatos, re‐
constituir sua sucessão e compreender o evento. Em razão
da transitoriedade e da natureza frágil dos elementos ma‐
teriais, a sua credibilidade e a cautela perante a sua inte‐
gridade física dependem muito das providências iniciais no
local do delito.
Consideramos por local de crime a região do espaço
em que aconteceu um delito. Segundo Carlos Kehdy:
 “toda área onde tenha ocorrido qualquer fato que re‐
clame as providências da polícia”.
A preservação de um local onde ocorreu um delito tem
a finalidade de garantir a sua integridade, assim, verificar
com êxito os vestígios que apontarão os primeiros elemen‐
tos à investigação. Logo, deverá obedecer a uma preserva‐
ção rigorosa para que sejam resguardadas as evidências, aí
a necessidade de profissionais altamente qualificados, para
dessa maneira, conectar os conhecimentos e presunções.
Eraldo Rabello entende que:
 “Local de crime é a porção do espaço compreendida
num raio que, tendo por origem o ponto no qual é cons‐
tatado o fato, se estenda de modo a abranger todos os lu‐
gares em que, aparente, necessária ou presumivelmente,
hajam sido praticados, pelo criminoso, ou criminosos, os
atos materiais, preliminares ou posteriores, à consumação
do delito, e com este diretamente relacionados.”
É importante enfatizar que a ação primordial que o pri‐
meiro agente de segurança pública deve realizar ao chegar
ao local do crime, existindo vítima, é a de tomar ciência se é
necessário prestar socorro a uma eventual vítima que ainda
se encontra com vida. Caso não haja a necessidade de pres‐
tar ajuda a vítima, deverá isolar o local do delito até a che‐
gada da polícia judiciária, que será incumbida das providên‐
cias legais. Dessa forma, nota-se a importância dos procedi‐
mentos para preservar e isolar do local de crime, buscando
uma maior precisão dos fatos e vestígios que culminará em
uma análise pericial mais eficiente e segura.
No local do crime, a perícia verificará todos os vestígios
inseridos na cena delituosa, com o intuito de elucidar a di‐
nâmica do crime, auxiliando de maneira efetiva para o pro‐
cesso judicial ser concluído seguramente. E, no que abrange
o começo dos trabalhos de exame do local do delito, vários
profissionais estão associados, como: o policial militar, sen‐
do que, é quase sempre o primeiro a apresentar-se ao local,
o auxiliar de necropsia, o perito criminal, o médico legista,
o agente de polícia, o escrivão, e o delegado de polícia, que
preside toda a investigação, através do inquérito policial.
A preservação do local de crime mediante seu isola‐
mento e demais cuidados com os vestígios é uma garan‐
tia de que o perito encontrará a cena do crime condizente
com o que ocorreu de fato, devido à ação do infrator, assim,
como pela vítima, tendo com isso, a possibilidade de ana‐
lisar todos os vestígios seguramente. Segundo defende a
perita criminal BARACAT (2008):
“[...] a preservação dos vestígios deixados pelo fato, em
tese delituosa, exige a conscientização dos profissionais da
segurança pública e de toda a sociedade de que a alteração
no estado das coisas sem a devida autorização legal do
1
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral
responsável pela coordenação dos trabalhos no local pode
prejudicar a investigação policial e, consequentemente, a
realização da justiça, visto que os peritos criminais analisam
e interpretam os indícios materiais na forma como foram
encontrados no local da ocorrência.”
Portanto, o local de crime preservado adequadamente
fornece elementos imprescindíveis para a determinação do
que ocorreu e qual a possível autoria associada ao delito.
Entretanto, caso a cena do delito não seja conservada, po‐
derá coadjuvar com a absolvição de delinquentes devido
a possível violação ou desaparecimento dos vestígios, não
apresentando assim a consistência probatória requerida.
A consciência dessa preservação deve ser implantada nos
profissionais que atuam na cena de crime para elucidar
os fatos. Mas, igualmente, deve instruir a população, que
inúmeras vezes cercam esses locais e dificultam o trabalho
de isolamento, e consequentemente tornam ineficientes as
análises dos locais de crime.
PRINCIPAIS PERÍCIAS ELENCADAS NO
CÓDIGO DE PROCESSO PENAL; LOCAIS DE
CRIME: CONCEITUAÇÃO, CLASSIFICAÇÃO,
ISOLAMENTO E PRESERVAÇÃO DE LOCAL DE
CRIME.
CAPÍTULO II
DO EXAME DO CORPO DE DELITO, E DAS PERÍCIAS
EM GERAL
Art. 158. Quando a infração deixar vestígios, será in‐
dispensável o exame de corpo de delito, direto ou indireto,
não podendo supri-lo a confissão do acusado.
Art. 159. O exame de corpo de delito e outras perícias
serão realizados por perito oficial, portador de diploma de
curso superior. (Redação dada pela Lei nº 11.690, de 2008)
§ 1o Na falta de perito oficial, o exame será realizado
por 2 (duas) pessoas idôneas, portadoras de diploma de
curso superior preferencialmente na área específica, dentre
as que tiverem habilitação técnica relacionada com a natu‐
reza do exame. (Redação dada pela Lei nº 11.690, de 2008)
§ 2o Os peritos não oficiais prestarão o compromis‐
so de bem e fielmente desempenhar o encargo. (Redação
dada pela Lei nº 11.690, de 2008)
§ 3o Serão facultadas ao Ministério Público, ao assis‐
tente de acusação, ao ofendido, ao querelante e ao acu‐
sado a formulação de quesitos e indicação de assistente
técnico. (Incluído pela Lei nº 11.690, de 2008)
§ 4o O assistente técnico atuará a partir de sua admis‐
são pelo juiz e após a conclusão dos exames e elaboração
do laudo pelos peritos oficiais, sendo as partes intimadas
desta decisão. (Incluído pela Lei nº 11.690, de 2008)
§ 5o Durante o curso do processo judicial, é permitido
às partes, quanto à perícia: (Incluído pela Lei nº 11.690, de
2008)
2
I – requerer a oitiva dos peritos para esclarecerem a
prova ou para responderem a quesitos, desde que o man‐
dado de intimação e os quesitos ou questões a serem es‐
clarecidas sejam encaminhados com antecedência mínima
de 10 (dez) dias, podendo apresentar as respostas em lau‐
do complementar; (Incluído pela Lei nº 11.690, de 2008)
II – indicar assistentes técnicos que poderão apresen‐
tar pareceres em prazo a ser fixado pelo juiz ou ser inqui‐
ridos em audiência. (Incluído pela Lei nº 11.690, de 2008)
§ 6o Havendo requerimento das partes, o material pro‐
batório que serviu de base à perícia será disponibilizado no
ambiente do órgão oficial, que manterá sempre sua guar‐
da, e na presença de perito oficial, para exame pelos assis‐
tentes, salvo se for impossível a sua conservação. (Incluído
pela Lei nº 11.690, de 2008)
§ 7o Tratando-se de perícia complexa que abranja mais
de uma área de conhecimento especializado, poder-se-á
designar a atuação de mais de um perito oficial, e a parte
indicar mais de um assistente técnico. (Incluído pela Lei nº
11.690, de 2008)
Art. 160. Os peritos elaborarão o laudo pericial, onde
descreverão minuciosamente o que examinarem, e respon‐
derão aos quesitos formulados. (Redação dada pela Lei nº
8.862, de 28.3.1994)
Parágrafo único. O laudo pericial será elaborado no
prazo máximo de 10 dias, podendo este prazo ser pror‐
rogado, em casos excepcionais, a requerimento dos peri‐
tos. (Redação dada pela Lei nº 8.862, de 28.3.1994)
Art. 161. O exame de corpo de delito poderá ser feito
em qualquer dia e a qualquer hora.
Art. 162. A autópsia será feita pelo menos seis horas
depois do óbito, salvo se os peritos, pela evidência dos si‐
nais de morte, julgarem que possa ser feita antes daquele
prazo, o que declararão no auto.
Parágrafo único. Nos casos de morte violenta, bastará
o simples exame externo do cadáver, quando não houver
infração penal que apurar, ou quando as lesões externas
permitirem precisar a causa da morte e não houver neces‐
sidade de exame interno para a verificação de alguma cir‐
cunstância relevante.
Art.  163. Em caso de exumação para exame cadavé‐
rico, a autoridade providenciará para que, em dia e hora
previamente marcados, se realize a diligência, da qual se
lavrará auto circunstanciado.
Parágrafo único. O administrador de cemitério público
ou particular indicará o lugar da sepultura, sob pena de
desobediência. No caso de recusa ou de falta de quem in‐
dique a sepultura, ou de encontrar-se o cadáver em lugar
não destinado a inumações, a autoridade procederá às
pesquisas necessárias, o que tudo constará do auto.
Art. 164. Os cadáveres serão sempre fotografados na
posição em que forem encontrados, bem como, na medi‐
da do possível, todas as lesões externas e vestígios deixa‐
dos no local do crime. (Redação dada pela Lei nº 8.862, de
28.3.1994)
Art.  165. Para representar as lesões encontradas no
cadáver, os peritos, quando possível, juntarão ao laudo do
exame provas fotográficas, esquemas ou desenhos, devi‐
damente rubricados.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral
Art.  166. Havendo dúvida sobre a identidade do ca‐
dáver exumado, proceder-se-á ao reconhecimento pelo
Instituto de Identificação e Estatística ou repartição congê‐
nere ou pela inquirição de testemunhas, lavrando-se auto
de reconhecimento e de identidade, no qual se descreverá
o cadáver, com todos os sinais e indicações.
Parágrafo único. Em qualquer caso, serão arrecadados
e autenticados todos os objetos encontrados, que possam
ser úteis para a identificação do cadáver.
Art.  167. Não sendo possível o exame de corpo de
delito, por haverem desaparecido os vestígios, a prova tes‐
temunhal poderá suprir-lhe a falta.
Art.  168. Em caso de lesões corporais, se o primeiro
exame pericial tiver sido incompleto, proceder-se-á a exa‐
me complementar por determinação da autoridade policial
ou judiciária, de ofício, ou a requerimento do Ministério
Público, do ofendido ou do acusado, ou de seu defensor.
§ 1o No exame complementar, os peritos terão presen‐
te o auto de corpo de delito, a fim de suprir-lhe a deficiên‐
cia ou retificá-lo.
§ 2o Se o exame tiver por fim precisar a classificação do
delito no art. 129, § 1o, I, do Código Penal, deverá ser feito
logo que decorra o prazo de 30 dias, contado da data do
crime.
§ 3o A falta de exame complementar poderá ser supri‐
da pela prova testemunhal.
Art. 169. Para o efeito de exame do local onde houver
sido praticada a infração, a autoridade providenciará ime‐
diatamente para que não se altere o estado das coisas até a
chegada dos peritos, que poderão instruir seus laudos com
fotografias, desenhos ou esquemas elucidativos. (Vide Lei
nº 5.970, de 1973)
Parágrafo único. Os peritos registrarão, no laudo, as
alterações do estado das coisas e discutirão, no relatório,
as consequências dessas alterações na dinâmica dos fa‐
tos. (Incluído pela Lei nº 8.862, de 28.3.1994)
Art. 170. Nas perícias de laboratório, os peritos guar‐
darão material suficiente para a eventualidade de nova pe‐
rícia. Sempre que conveniente, os laudos serão ilustrados
com provas fotográficas, ou microfotográficas, desenhos
ou esquemas.
Art.  171. Nos crimes cometidos com destruição ou
rompimento de obstáculo a subtração da coisa, ou por
meio de escalada, os peritos, além de descrever os vestí‐
gios, indicarão com que instrumentos, por que meios e em
que época presumem ter sido o fato praticado.
Art. 172. Proceder-se-á, quando necessário, à avalia‐
ção de coisas destruídas, deterioradas ou que constituam
produto do crime.
Parágrafo único. Se impossível a avaliação direta, os
peritos procederão à avaliação por meio dos elementos
existentes nos autos e dos que resultarem de diligências.
Art.  173. No caso de incêndio, os peritos verificarão
a causa e o lugar em que houver começado, o perigo que
dele tiver resultado para a vida ou para o patrimônio alheio,
a extensão do dano e o seu valor e as demais circunstâncias
que interessarem à elucidação do fato.
Art. 174. No exame para o reconhecimento de escritos,
por comparação de letra, observar-se-á o seguinte:
I - a pessoa a quem se atribua ou se possa atribuir o
escrito será intimada para o ato, se for encontrada;
II - para a comparação, poderão servir quaisquer do‐
cumentos que a dita pessoa reconhecer ou já tiverem sido
judicialmente reconhecidos como de seu punho, ou sobre
cuja autenticidade não houver dúvida;
III - a autoridade, quando necessário, requisitará, para
o exame, os documentos que existirem em arquivos ou es‐
tabelecimentos públicos, ou nestes realizará a diligência, se
daí não puderem ser retirados;
IV - quando não houver escritos para a comparação ou
forem insuficientes os exibidos, a autoridade mandará que
a pessoa escreva o que Ihe for ditado. Se estiver ausente a
pessoa, mas em lugar certo, esta última diligência poderá
ser feita por precatória, em que se consignarão as palavras
que a pessoa será intimada a escrever.
Art. 175. Serão sujeitos a exame os instrumentos em‐
pregados para a prática da infração, a fim de se Ihes verifi‐
car a natureza e a eficiência.
Art.  176. A autoridade e as partes poderão formular
quesitos até o ato da diligência.
Art.  177. No exame por precatória, a nomeação dos
peritos far-se-á no juízo deprecado. Havendo, porém, no
caso de ação privada, acordo das partes, essa nomeação
poderá ser feita pelo juiz deprecante.
Parágrafo único. Os quesitos do juiz e das partes serão
transcritos na precatória.
Art. 178. No caso do art. 159, o exame será requisitado
pela autoridade ao diretor da repartição, juntando-se ao
processo o laudo assinado pelos peritos.
Art. 179. No caso do § 1o do art. 159, o escrivão lavra‐
rá o auto respectivo, que será assinado pelos peritos e, se
presente ao exame, também pela autoridade.
Parágrafo único. No caso do art. 160, parágrafo único,
o laudo, que poderá ser datilografado, será subscrito e ru‐
bricado em suas folhas por todos os peritos.
Art. 180. Se houver divergência entre os peritos, serão
consignadas no auto do exame as declarações e respostas
de um e de outro, ou cada um redigirá separadamente o
seu laudo, e a autoridade nomeará um terceiro; se este di‐
vergir de ambos, a autoridade poderá mandar proceder a
novo exame por outros peritos.
Art. 181. No caso de inobservância de formalidades,
ou no caso de omissões, obscuridades ou contradições, a
autoridade judiciária mandará suprir a formalidade, com‐
plementar ou esclarecer o laudo. (Redação dada pela Lei nº
8.862, de 28.3.1994)
Parágrafo único. A autoridade poderá também orde‐
nar que se proceda a novo exame, por outros peritos, se
julgar conveniente.
Art. 182. O juiz não ficará adstrito ao laudo, podendo
aceitá-lo ou rejeitá-lo, no todo ou em parte.
Art. 183. Nos crimes em que não couber ação pública,
observar-se-á o disposto no art. 19.
Art.  184. Salvo o caso de exame de corpo de delito,
o juiz ou a autoridade policial negará a perícia requerida
pelas partes, quando não for necessária ao esclarecimento
da verdade.
3
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral
LOCAL DO CRIME
É toda área onde tenha ocorrido qualquer fato que re‐
clame as providências da polícia. O local é dividido segun‐
do dois critérios:
- QUANTO À ÁREA
- QUANTO À NATUREZA DO LOCAL DO CRIME
Quanto à Área: O local pode ser “interno”, “externo” ou
“relacionado”.
- Local Interno: é toda área compreendida em ambien‐
tes fechado. Exemplo: casas comerciais, residenciais, escri‐
tórios, etc.
- Local Externo: é toda área descoberta. Exemplo: via
pública, terreno baldio, etc.
No caso particular de terreno cercado ou murado,
constituindo propriedade particular, o local é, ao mesmo
tempo “interno” e “externo”.
- Locais Relacionados: são duas ou mais áreas que te‐
nham implicação com um mesmo crime. Exemplo: um indi‐
víduo é ferido num local, porém cai ou falece em outro; A
fabricação de moedas falsas, que são fabricadas num local
e lançadas em outro.
Quanto à Natureza do Fato: O local pode ser de fur‐
to qualificado, acidente, homicídio, etc. O local do crime
desempenha papel importante na elucidação do fato de‐
lituoso, porque oferece provas do crime e da autoridade.
Estas provas são de duas espécies: provas testemunhais e
provas técnicas.
• Provas Testemunhais:
São constituídas pelas testemunhas. estas arroladas
pelo “policial de rua”, isto é, Investigador de Polícia, Policial
Militar, e eventualmente pelo Escrivão de Polícia: Arrolar
as testemunhas evitando curiosos, pedir provas de identi‐
dade, se a testemunha exibir Cédula Oficial de Identidade,
o policial deve anotar o nome da testemunha, o nome da
repartição expedidora, o número do Registro Geral, na falta
da Cédula Oficial de Identidade, o policial poderá aceitar
qualquer documento de identidade, o endereço é sempre
declinado pela testemunha.
• Provas Técnicas:
São constituídas pelos elementos materiais que se en‐
contram no local do crime, são manuseadas pelo Perito Cri‐
minal, de início recebem o nome genérico de “vestígios”.
Depois do exame pericial os “vestígios” que tiverem relação
com o crime passarão a constituir “indícios”.
A principal função do “policial de rua”, no local do cri‐
me, é a preservação desse local. Esta preservação, deve ser
feita obedecendo algumas regras:
1 - Dar ciência a autoridade policial;
2 - Interditar a circulação nas áreas imediata e mediata;
3 - As pessoas que permanecerem no local, devem fi‐
car sob vigilância, a fim de não tocarem nos objetos que ali
se encontram;
4 - O próprio policial não deve tocar nos objetos que se
encontrem no local do crime;
5 - A preservação é iniciada quando do compareci‐
mento do policial ao local do crime e termina quando este
for desimpedido pela autoridade competente (Delegado
de Polícia ou Perito Criminal).
4
No caso especial dos locais de incêndio, inundação,
desmoronamento, escapamento de gás, o policial facilitará
a saída das pessoas que se encontrem na saída imediata;
as que não necessitarem de socorros urgentes, devem ser
conservadas na área mediata, a fim de prestarem esclare‐
cimentos.
- Área Imediata é aquela onde se deu o fato.
- Área Mediata são adjacências da imediata.
Fonte: http://www.detetiveamaral.com.br/portal/lo‐
cal_crime.html
CADEIA DE CUSTÓDIA: CONCEITOS,
ETAPAS, FASE INTERNA, FASE EXTERNA
E RASTREABILIDADE. FINALIDADES
DOS LEVANTAMENTOS DOS LOCAIS DE
CRIME CONTRA A PESSOA E CONTRA O
PATRIMÔNIO; VESTÍGIOS DE INTERESSE
FORENSE; LEVANTAMENTO PAPILOSCÓPICO.
Qualidade nos serviços públicos depende de uma série
de fatores. É proporcional a excelência dos trâmites e ritos
que o distinguem no âmbito criminal, como a perícia.
Conceitos em qualidade aplicada na perícia é a cadeia
de custódia, que não está prevista na legislação brasilei‐
ra. Analisando sua importância por meio de seus elemen‐
tos essenciais e propondo um método de documentação,
distinguem-se vestígios de evidências e indícios sob uma
ótica ética e lógica, considerando seu início, seu fim e seus
elementos essenciais (registros documental, rastreabilida‐
de e integridade da prova) um paralelo entre os métodos
científicos e passíveis de cunho prático e jurídico.
Serviços essenciais ou não, são passiveis de uma ava‐
liação qualitativa, prestados pelo Estado não são exceção,
especialmente os prestados no esclarecimento da justiça
nos litígios de direito público, onde a qualidade deve sa‐
tisfazer ao esclarecimento no que se refere à idoneidade
material e conduta do processo.
Em âmbito criminal, a qualidade do serviço estatal é
proporcional a excelência dos trâmites e ritos que o distin‐
guem, dependendo de procedimentos normalmente pre‐
vistos em código de normas processuais. O Código Proces‐
so penal brasileiro, descreve uma série de procedimentos
adequadamente empregados que conferem a qualidade
do serviço.
Contudo, fatores relacionados à processualística penal
que influenciam em sua qualidade, tornando-os impor‐
tantes focos de estudo para a melhoria destes serviços. A
perícia criminal é um conjunto de procedimentos científi‐
cos relacionados à elucidação de um evento delituoso. Sua
qualidade depende de uma exposição de cuidados a ser
tomada, uma vez a requisição de exame pericial até análise
do laudo pericial por autoridade judiciária. Toda atenção
deve ser dirigida a um conceito em qualidade aplicado na
área pericial, chamada de cadeia de custódia.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral
Não está prevista na legislação brasileira de forma es‐
pecial e precisa ou normatizada, ao contrário do que ocor‐
re em outros países.
De acordo com Saferstein, cadeia de custódia é “uma
lista de todas as pessoas que estiveram de posse de um
item de evidência”. O autor entende parecer reduzida a uma
lista, um documento contendo identificação dos que tive‐
rem contatos com as amostras custodiaram um item. Essa
documentação passa ser parte integrante da cadeia de cus‐
tódia e por tal seria a mais importante delas. Alguns autores
chamam procedimentos de custódia.
Rastreabilidade e responsabilidade da prova não de‐
vem se resumir a um documento, Byrd, “acrescenta a res‐
ponsabilização e confiabilidade definindo um registro es‐
crito e defensável de todos os indivíduos que mantiveram
o controle sobre as evidências”. Podendo ser defendido
mediante sustentação por argumentação e razões. Quanto
mais robusta, mais confiável é o que se defende e maior
é o impacto na convicção do magistrado. A confiabilidade
depende da argumentação que deve ser baseada essencial‐
mente no documento de custódia.
Questões relevantes a dimensão temporal, quando tem
início e quando termina? Para Giannelli, “é relevante a mo‐
vimentação e a localização de uma evidência física desde
sua obtenção até sua apresentação na corte”. No Brasil a
obtenção do vestígio termina com sua presença no tribu‐
nal. Para Brenner, “ressalta-se a relevância da inteireza e do
armazenamento do vestígio ao definir como procedimen‐
to espécime ou amostra pelo rastrear de seu manuseio e
armazenamento do ponto de coleta a sua disposição final
uma manutenção da história cronológica das evidências.”
A integridade da prova um elemento amplo vem com‐
plementar a confiabilidade da prova.
VISÃO DOUTRINÁRIA ARMAZENAMENTO
O armazenamento, não deve ser confundir com acon‐
dicionamento. Que na visão de Brenner, “consiste em dotar
de condições que visam preservar da deterioração e inte‐
gram o primeiro que consiste no ato de prova, no processo,
se apresenta sem as mesmas propriedades que possuía ao
ser coletada, sua integridade ainda sugere uma resposta ao
ponto inicial da obtenção de um vestígio.” Não há um pon‐
to preciso de término, mas uma região difusa de tempo até
sua disposição final.
Para Melbye e Jimenez, sugerem que: “Estatuto que a
evidência, como encontrada in situ, foi acompanhada desde
sua descoberta, existindo uma sucessão segura desta até a
corte.” Não apenas transferência e manuseio de documen‐
tação, mas também segurança das áreas de armazenamen‐
to em que a evidência é mantida observa-se a integridade
do vestígio e uma necessidade de uma área de segurança
que tenha como finalidade desempenhar não apenas ma‐
nutenção da integridade e autenticidade do vestígio, mas
excelência da prática forense.
Bonaccorso e Perioli, conceito dado por “Alice Apareci‐
da da Matta Chasin”, não isenta de reparos e refere-se “um
conjunto de procedimentos documentados que possibili‐
tam o rastreamento de todas as operações realizadas em
cada amostra desde as evidências defensáveis até a preser‐
vação da amostra.” Validade dos resultados, Norma Bonac‐
corso questionou o conceito no que se refere ao “descarte”
de amostra. A autora defende que a palavra expressa exa‐
tamente o que se espera do encerrar da cadeia de custódia
em âmbito criminal, uma vez que a legislação brasileira não
prevê o descarte da prova.
De acordo com o Código de processo Penal brasileiro,
o processo termina com o trânsito em julgado do méri‐
to, e não quando findada a perícia. Existe um intervalo na
cadeia de custódia seria aceitar que a prova deixa de ser
custodiada a partir da emissão do laudo pericial, quando
o ponto da prova emerge em sua apresentação perante o
magistrado ou júri se findando. 
VISÃO DOUTRINÁRIA PENAL
Alguns conceitos apresentados sobre, “vestígios, evi‐
dências e indícios”, esses termos são frequentemente utili‐
zados como sinônimos. Porém, num conceito criminalístico,
existe uma diferenciação importante em suas semânticas
formais. Tais conceitos podem gerar equívocos interpreta‐
tivos caso deixem de ser bem delineados.
O Código de processo Penal brasileiro traz que, na pre‐
sença de vestígios, o exame de corpo de delito será in‐
dispensável sob pena de nulidade. O objetivo do exame
visa à comprovação dos elementos essenciais no que diz
respeito ao resultado da conduta delituosa, através de ves‐
tígios. Não há dispositivo legal que defina precisamente o
que vem a ser um vestígio, porque a lei não é o espaço
para fins de definição. Mas é provável que esta ausência de
definição jurídica também decorra do fato da palavra ser
empregada num sentido próximo do comum, não necessi‐
tando de critério específico.
Em termos periciais, pode ser definido como todo e
qualquer sinal, marca objeto, situação fática ou ente con‐
creto sensível, potencialmente relacionado a uma pessoa
ou a um evento de relevância penal ou presente em um
local de crime interno ou externo, direta ou indiretamente
relacionada com o fato delituoso.
Está admitindo que sua situação fosse originada por
um agente ou evento provocador. Nesta dinâmica, pressu‐
põe-se que algo provocou uma modificação no estado das
coisas de forma a alterar a localização e o posicionamento
de um corpo no espaço em relação a uma ou várias referên‐
cias. O local de crime revela uma série de vestígios, que são
submetidos a processos objetivos de triagem e apuração
analítica dos quais resultam diversas informações. Uma re‐
levância primordial é aquela que atesta ou não o vinculo de
tal vestígio com o delito em questão. No entendimento de
Mallmith, “as evidências, por decorrerem dos vestígios, são
elementos exclusivamente materiais e, por conseguinte, de
natureza puramente objetiva.” Evidência é o vestígio após
avaliações de cunho objetivo, mostrou vinculação direita e
inequívoca com o evento delituoso na prova material.
Artigo 158 do Código de processo Penal brasileiro:
“Quando a infração deixar vestígios será indispensável o
exame de corpo de delito, direito ou indireto, não podendo
supri-lo a confissão do acusado.”
5
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral
Artigo 564 do Código de processo penal brasileiro: “A
nulidade ocorrerá nos seguintes casos (...) III – por falta das
fórmulas ou dos termos seguintes: ((...) b) o exame de cor‐
po de delito nos crimes que deixam vestígios, ressalvado o
disposto no artigo 167.”
Mazzilli apresenta uma conceituação legal prevista no
Código de processo penal brasileiro, no sentido que o indí‐
cio seria uma circunstância conhecida, provada e necessa‐
riamente relacionada com o fato investigado. Nos termos
da lei, a circunstância seria uma premissa menor, ao passo
que a razão e a experiência seriam uma premissa maior.
Mirabete, “cumpre consignar que o indício se reveste de
uma situação circunstancial, cuja interpretação pode ser
objetiva ou subjetiva ainda que relativamente à premissa
menor referida acima coincida coma evidência, por se afas‐
tar do caráter subjetivo. O indício surge num instante pro‐
cessual, quando as evidências foram agregadas aos fatos
apurados pela autoridade policial.”
Artigo 239 do Código de Processo Penal brasileiro:
“Considera-se indício a circunstância conhecida e prova‐
da, que tendo relação com o fato, autorize, por indução,
concluir-se a existência de outras ou outras circunstâncias.”
Apresentação de uma prova material, em uma corte
judiciária de foro criminal, é o momento clímax de todo
processo, que se estende da preservação do local de crime
ao trânsito em julgado de um Processo Penal. 
A prova material de o processo encontrar-se exposta
às condições de um local de crime; passou pelas mãos de
peritos criminais, autoridades policiais, estafetas, funcio‐
nários do fórum e do Ministério Público neste momento
nascer os procedimentos de preservação se iniciam e são
assegurados pela autoridade policial, quando os peritos
criminais chegam ao local, a responsabilidade pela preser‐
vação de local e após a liberação das peças e do local é
do perito que encaminham as evidências para a apreensão
pela autoridade policial que fica com a responsabilidade
sobre a guarda e integridade.
1 - Artigo 6º do Código de Processo Penal brasileiro:
“Logo que tiver conhecimento da prática da infração penal,
a autoridade policial deverá: I – dirigir-se ao local, provi‐
denciando para que não se alterem o estado e conservação
das coisas, até a chegada dos peritos criminais.”
2 - Artigo 160 do Código de processo Penal brasileiro:
“Os peritos elaborarão o laudo pericial, onde descreverão
minuciosamente o que examinarem e responderão aos
quesitos formulados.”
3 - Artigo 6º, II, do Código de Processo Penal brasilei‐
ro: “Apreender os objetos que tiverem relação com o fato,
após liberados pelos peritos criminais.”
Prova material presente na corte judiciária deve estar
revestida de idoneidade e ilicitude, ainda que submetida
a uma série de procedimentos técnicos ou pelas mãos de
algumas pessoas.
4 – Artigo 10, § 1º, do Código de processo Penal bra‐
sileiro: “A autoridade fará minucioso relatório do que tiver
sido apurado e enviará os autos ao juiz competente.”
5 – Artigo 11 do Código de processo Penal brasileiro:
“Os instrumentos do crime, bem como os objetos que in‐
teressarem à prova, acompanharão os autos do inquérito.”
6
6 – Artigo 118 do Código de Processo Penal brasileiro:
“Antes de transitar em julgado a sentença final, as coisas
apreendidas não poderão ser restituídas enquanto inte‐
ressarem ao processo.”
7 – Artigo 91 do Código penal brasileiro: “São efeitos
da condenação: (...) II – a perda em favor da União, ressal‐
vado o direito do lesado ou de terceiro de boa – fé: a) dos
instrumentos do crime, desde que consistam em coisas
cujo fabrico alienação, uso, porte ou detenção constitua
fato ilícito; b) do produto do crime ou qualquer bem ou
valor que constitua proveito auferido pelo agente com a
prática do fato criminoso.”
ONDE COMEÇAR UMA INVESTIGAÇÃO
Uma investigação ou incidente de segurança da in‐
formação deve ser sempre feita tendo em algum mo‐
mento as evidências coletadas para serem utilizadas em
um processo judicial, uma vez que esta é contaminada
ou modificada torna-se muito difícil que ela seja aceita
judicialmente.
Na coleta, devem ser realizadas as seguintes ativida‐
des pelo investigador forense:
A – Iniciar a cadeia de custódia.
B – Obter a imagem forense, chamada de espelha‐
mento ou clonagem, que deve garantir que os dados ori‐
ginais não foram alterados e que a cópia obtida é idêntica
ao original.
C – Garantir a preservação da evidência coletada con‐
tra qualquer tipo de dano durante toda a investigação ou
enquanto estiver sob sua custódia.
Faltando qualquer uma das atividades podem com‐
prometer a utilização judicial da evidência coletada e todo
o trabalho de análise realizado pode ser perdido.
Uma cadeia de custódia deve conter o histórico de
toda a manipulação ocorrida com a evidência na qual de‐
vem constar:
1º - Local onde a evidência quando foi coletada.
2º - Quando foi coletada.
3º - Quem entregou a evidência para especialista.
4º - Dados sobre o equipamento (desktop, laptop, ce‐
lular, etc.) e a mídia (HD, CD, Pendrive, etc.) onde estava
armazenada a evidência original.
5º - Como foi feita imagem forense (softwares, forma‐
to da imagem, etc.).
6º - Mudanças na custódia da evidência.
O formulário de cadeia de custódia deveria acompa‐
nhar a evidência desde o momento da coleta até o seu
completo descarte quando não for mais útil.
É importante anotar também o fuso horário do local
da coleta, onde se devem anotar o nome e de quem dis‐
ponibilizou a evidência para ser
Coletada, como o nome das pessoas que em algum
momento ficaram responsáveis pela guarda da evidência
onde todos devem assinar à custódia. 
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral
CADEIA DE CUSTÓDIA NO BRASIL
No Brasil, além do formulário de cadeia de custódia é
recomendado que seja feita uma ata notarial no momento
em que forem coletados os dados.
Ata notarial é um ato notarial por meio do qual o ta‐
belião a pedido de parte interessada lavra um instrumento
público formalizado pela narrativa fiel de tudo aquilo que
verificou por seus próprios sentidos sem emissão de opinião,
juízo de valor ou conclusão. É redigida por um tabelião ou
por alguém por ele designado com objetivo de narrar um
fato que foi constatado por ele. 
Durante uma coleta de evidência o tabelião acompanha
todo o processo e redige uma ata notarial contendo as mes‐
mas informações contidas no formulário de cadeia de cus‐
tódia. Quando essa evidência for apresentada em juízo a ata
notarial será o instrumento que dará fé pública ao processo
perante as leis brasileiras.
Uma documentação de custódia completa deve ser es‐
crita e contemplar informações de referências ao caso inves‐
tigado, tais como:
1- Identificação por um número.
2- Natureza do delito.
3- Local em que cada item foi coletado.
4- Registro fotográfico, dimensional e esquemático de
localização imediata.
5- Da data e hora de coleta.
6- Da descrição dos itens coletados.
7- Uma identidade única para cada item coletado.
8- Nome das pessoas que coletaram os vestígios.
9- Data e hora com nome de todas as pessoas que even‐
tualmente tiveram contato com a evidência.
Essas características conferem a rastreabilidade e as con‐
dições necessárias para a responsabilização das pessoas que
mantiveram contato com ela na medida de suas responsabi‐
lidades. Isso credencia tais pessoas a testemunhar nos tribu‐
nais a fim de validar a integridade e a idoneidade da prova
material, é responsabilidade de todas as pessoas que partici‐
pam dos processos de identificação.
A credibilidade dos exames periciais depende não so‐
mente da qualidade dos exames realizados ou habilidades
investigativas e analíticas do perito responsável por sua con‐
dução.
Fonte: http://www.boletimjuridico.com.br/doutrina/
texto.asp?id=2221
LOCAIS DE MORTE: MORTE VIOLENTA;
As mortes violentas, são aquelas provenientes de causas
externas, tais como:
Pode ocorre por:
1) Suicídio = Os suicídios por DEFENESTRAÇÃO (é o ato
de atirar algo pela janela) suscitam, por vezes, a suspeita de
crime. O fato de o corpo cair a uma distancia maior ou me‐
nor da fachada do prédio NÃO é suficiente para afirmar que
se jogou ou que foi projetada por uma ou mais pessoas.
2) Acidente = causa não tem nexo com a intenção,
ação ou omissão de alguma pessoa.
3) Crime.
OBS.: Quem fornece a declaração de óbito é o perito
legista do instituto médico legal. Quem requisita o exame
no IML é o delegado de policia.
Fonte: http://direitoemquadrinhos.blogspot.com.
br/2013/10/morte-natural-violenta-e-suspeita.html
LOCAL DE MORTE POR ARMA DE FOGO;
 Local de Disparo de Arma de Fogo
Nos locais em que ocorreram disparos de arma de fogo
(DAF) contra imóveis, a presença da Polícia Civil e/ou da au‐
toridade policial acontece esporadicamente, limitando-se
aos casos de maior repercussão. Neste caso, os policiais mi‐
litares evocam para si a responsabilidade pelo isolamento
e preservação do local até o comparecimento dos peritos.
Entretanto, devido à carência de recursos humanos no DC
e, em contrapartida, o substancial aumento da quantida‐
de de locais de DAF, somados a questões eminentemente
técnicas, como condições de luminosidade e extensão da
cena do delito, além de proposições de ordem operacional,
como a localização do endereço e distância do mesmo até a
sede da base do DC, por exemplo, limitaram o atendimento
deste tipo de local, preferencialmente, ao horário de expe‐
diente do Departamento. Além disto, frequentemente são
solicitados mais de um atendimento em momentos muito
próximos, o que forçou o corpo pericial do Plantão do DC a
estabelecer prioridades para o atendimento. Na escala es‐
tabelecida, como não poderia deixar de ser, o atendimento
aos “locais de morte” é prioritário, quando comparado aos
locais de DAF. Portanto, um local de DAF poderá ser aten‐
dido no dia seguinte ou até dois ou três dias após a solici‐
tação. Assim, a manutenção de policiais militares isolando o
local, além de se tornar uma tarefa morosa e tediosa, exclui
estes profissionais do policiamento ostensivo, destoando
completamente das diretrizes estabelecidas pela SJS.
O policial, nestes casos, orientará a parte queixosa para
que preserve o sítio da ocorrência até a chegada dos peri‐
tos.
Quando o suposto disparo de arma de fogo foi per‐
petrado contra um veículo, em geral, o mesmo é recolhido
para os Depósitos de Veículos Apreendidos (DVA) ou para
os pátios das diversas Delegacias de Polícia do Estado, fi‐
cando lá retido até que a perícia seja realizada. O atendi‐
mento, quando o veículo foi recolhido para um depósito da
Capital ou da região metropolitana, é efetuado pela equipes
do Plantão do DC, seguindo os mesmos critérios estabeleci‐
dos para os atendimentos aos locais de DAF em
O isolamento, nos caso de veículos nestas condições,
fica a cargo dos funcionários do DVA ou dos policiais de
plantão da delegacia em cujo pátio o veículo está retido.
7
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral
Alguns veículos atingidos por DAF, notadamente na
Capital e na região metropolitana, ficam sob a guarda de
seus proprietários, os quais deverão conduzi-los até o De‐
partamento de Criminalística, a fim de ser efetuada a perí‐
cia. Nestas circunstâncias, o proprietário deverá apresentar
um ofício de encaminhamento do veículo, emitido pela de‐
legacia solicitante, no qual a autoridade policial, se achar
conveniente, poderá formular quesitos aos peritos. Este
tipo de atendimento é realizado pelo DC exclusivamente
no horário de expediente.
Fonte: http://www.ebah.com.br/content/ABAAAB‐
pP4AD/local-crime-va?part=3
LOCAL DE MORTE POR INSTRUMENTOS
CONTUNDENTES, CORTANTES,
PERFURANTES OU MISTOS;
Lesões e estados patológicos imediatos ou tardios
provocados pela violência sobre o corpo humano. Juridi‐
camente, tem interesse nos casos de homicídio e sua ten‐
tativa, bem como nos casos de lesões corporais e suicídios.
Meios mecânicos causadores de lesões
Os meios mecânicos que causam lesões (traumas) são
externos e internos, dentre aqueles há os instrumentos:
cortantes, perfurantes, contundentes, pérfuro-cortantes,
corto-contundentes, pérfuro-contundentes, como agentes
causadores de lesões. Dentre os meios mecânicos internos
há o esforço.
As feridas causadas pelos meios (agentes) mecânicos
são: incisas, punctórias, contusas, pérfuro-incisas, corto-
contusas (foice, acão, dentada, unhas) e pérfuro-contusas.
As lesões causadas pelo esforço são: rupturas de músculos,
entorses, luxações, hérnia, aneurisma, enfisema, rupturas
de estômago, intestino etc.
Meios físicos ou energias físicas que podem produ-
zir lesões
Frio, calor, pressão, eletricidade, radiação, luminosida‐
de, som etc.
Tipos de lesões incisas mais encontradas
As lesões incisas são produzidas por instrumentos cor‐
tantes. Elas podem ser cirúrgicas, de defesa, em retalho,
mutilantes e autoproduzidas. As mais comuns são: incisa:
quando o instrumento penetra os tecidos em direção mais
ou menos perpendicular à superfície do corpo; com reta-
lho: quando o instrumento deixa pendente um retalho no
corpo, corte de maneira oblíquo; mutilante: quando o ins‐
trumento atravessa os tecidos de lado a lado, destacando
certa posição saliente do corpo (geralmente orelhas, de‐
dos, nariz etc)
8
Características das feridas incisas encontradas pelo
examinador
Predominância  do cumprimento sobre a profundida‐
de;  nitidez  na lisura das bordas, sem irregularidades nem
sinais de contusão; afastamento das bordas devido à elasti‐
cidade e tonicidade dos tecidos, neste caso, há a coaptação
perfeita, ou seja, quando aproximamos as bordas elas se
fecham perfeitamente; presença de “cauda” (de escoriação,
fim do corte, é a parte menos profunda), o instrumento
cortante não penetra por igual em toda a extensão da
ferida, nas extremidades esta é menos profunda que no
centro, tanto menos profunda quanto mais próxima de seu
início ou término.
Esgorjamento
É a lesão na parte anterior ou lateral do pescoço pro‐
duzida por instrumento cortante. Situa-se entre o osso
heóide (abaixo da mandíbula) e a laringe. Sua profundida‐
de é variável, podendo até chegar à coluna vertebral.
Nos casos de suicídio, quando o agente usa a mão di‐
reita, predomina a direção transversal ou oblíqua ( \ ); no
homicídio, é mais frequente a posição descendente para a
esquerda ( / ), mas também poderá ser por acidente. No
homicídio e suicídio a pessoa morre por hemorragia, em‐
bolia gasosa ( ar dentro do vaso sanguíneo), asfixia (sangue
inunda traquéia e brônquios).
Degolamento
É a lesão na parte posterior do pescoço (nuca) produ‐
zida por instrumento cortante e a morte se dá por hemor‐
ragia quando são atingidos vasos calibrosos ou pela secção
da medula. As consequências jurídicas mais importantes
são o homicídio e suicídio. Decaptação: cabeça separada
do tronco.
Lesões contundentes
São causadas por instrumentos de saliência obtusa
(martelo), (obtusa: que não é agudo, arredondado) e de
superfície dura que se chocam com violência contra o cor‐
po humano. Podem ser causadas de três formas:  ativa: o
objeto (agente lesivo) se move em direção ao corpo (víti‐
ma); passivo: o corpo (vítima) se projeta em direção do ins‐
trumento contundente (quedas); mista, ou biconvergentes,
vítima e corpo estão em movimento.
Tipos de lesões encontradas nas contusões super-
ficiais
Rubefação, edema traumático, bossas sanguíneas, he‐
matoma, equimose e escoriações e feridas contusas.
Lesões encontradas nas contusões profundas
Entorse, luxação, fratura, rotura visceral e esmagamento.
Rubefação
É uma mancha avermelhada, efêmera e fugaz na pele,
que desaparece em alguns minutos. Não deixa marca nem
sequela. A pele solta “istamina” e fica vermelha, pois au‐
menta a chegada de sangue no local.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral
Edema traumático
É o aumento de volume na região traumatizada (é o
inchaço). É provocada pela saída do plasma do interior dos
vasos sanguíneos que se infiltra nos tecidos. Possui inten‐
sidade variada, depende da gravidade e da presença de
outras lesões no local.
Bossa sanguínea
É o derramamento de sangue (proveniente de vaso
vermelho) numa região pequena do tecido subcutâneo
(embaixo da pele), delimitada por outras estruturas imper‐
meáveis, como, por exemplo, osso. Formam uma saliência
localizada na pele. São comuns no couro cabeludo e são
vulgarmente chamadas de “galo”.
Hematoma
É a ruptura de vasos sanguíneos (mais volumosos, mé‐
dio ou grosso calibre), formando coleção de sangue repre‐
sado, deixando a pele com uma coloração roxa. Difere do
hematoma subdural (o sangue comprime o cérebro) e do
intradural (dentro da cabeça).
Equimose e sugilação
Equimose é o derramamento sanguíneo onde o san‐
gue se infiltra e coagula nas malhas dos tecidos (manchas
roxas). Sugilação é uma forma de equimose, caracterizada
por vários pontinhos como grão de areia, que geralmente
é superficial, não forma coleção, mas pode ter dentro dos
órgãos, na área do traumatismo ou pode até se estender.
Petéquas e sufusões
Petéqueas e sufusões são formas de equimoses. As
petéqueas são mais ou menos isoladas, com tamanho de
cabeça de alfinete, já as sufusões são equimoses extensas.
Mecanismos que podem produzir equimoses
Compressão (soco, pontapé, paulada, chicotada etc),
tração (beliscão), sucção (beijo) e esforço (aparece geral‐
mente nos olhos). As equimoses emotivas aparecem ge‐
ralmente nos braços e nas coxas.
Diferença entre hematoma e equimose
A equimose ocorre quando o sangue extravasado se
infiltra e coagula nas malhas do tecido, já o hematoma são
coleções sanguíneas produzidas pelo sangue derramado
que descola da pele. A diferença é que no hematoma o
sangue forma verdadeiras bolsas, ao passo que nas equi‐
moses o sangue se infiltra nas malhas do tecido celular
subcutâneo, impregnando-se fixamente.
“Espectro equimótico de Legrand du Saulle”
É a variação cromática (1 – respeitante a cores) da
equimose, produzida desde que o material foi extravasa‐
do até ser reabsorvido, e vai do início ao pleno reparo da
lesão: - vermelho: do 1º ao 2º dia; - vermelho violáceo: do
3º ao 6º dia; - azulado e esverdeado: do 7º ao 12º dia; -
amarelo: do 13º ao 20º dia. Ele nos permite dizer qual o
ponto onde se produziu a violência, afirmar se o indivíduo
estava vivo ou morto, natureza do atentado, data provável
da violência. É diferente de quando houver tal ocorrido nos
olhos, a mancha sempre fica vermelha, não muda de cor.
Escoriação
É a exposição da derme devido ao arrancamento da
epiderme por ação tangencial de um instrumento mecâ‐
nico. No indivíduo vivo, as escoriações cobrem-se de se‐
rosidade albuminosa (líquido), gotas de sangue, formando
crostas geralmente branco-amareladas ou cor de tijolo se
for mais profunda. Não deixam cicatrizes e as crostas come‐
çam a cair entre o 4º e 10º dia, estando a pele regenerada
até o 15º dia. No cadáver ou quando a morte ocorre logo
após o trauma, as escoriações adquirem uma cor vermelho
-acastanhada, são lisas e têm um aspecto de pergaminho
ou couro.
Características das feridas contusas (de instrumen-
tos contudentes)
São geralmente causadas por objeto não cortante.
Acontecem por compressão, apresentam bordas irregula‐
res, alterações na borda, fungo irregular, vertentes irregu‐
lares, são mais compridas que profundas e de difícil coap‐
tação. Geralmente deixam cicatrizes largas e irregulares,
como no caso de esmagadura e agressões sexuais.
Entorces
Movimentos exagerados junto a uma articulação. São
lesões articulares provocadas por movimentos exagerados
dos ossos que compõem uma articulação, incidindo sobre
os ligamentos. Os sintomas são dores na articulação, com
perturbação funcional da mesma; inchaço; e presença de
aquimoses e hematomas na região.
Nos casos mais graves, haverá ruptura dos ligamentos
musculares, de tendões, derrame articular ou até mesmo o
arrancamento de pequenos pedaços de ossos que se pren‐
dem ao ligamento.
Luxações
Ocorrem quando há deslocamento de 2 ossos cuja su‐
perfície de articulação deixa de manter a relação de contato
que lhe é comum. O deslocamento pode ser completo ou
incompleto. Desnivelamento dos ossos, total ou parcial, do
contato.
Fraturas e fraturas expostas. Como se produzem?
Podem ser provocadas por compressão, flexão (dobra)
ou torção do osso. São chamadas de diretas quando se ve‐
rificam no próprio local do traumatismo, e indiretas quando
provêem de violência numa região mais ou menos distante
do local fraturado. Será exposta quando rasga a pele e o
músculo.
Complicações que podem ser encontradas na fratu-
ras da coluna vertebral
Pode haver paralisia temporária ou permanente se hou‐
ver lesões na medula (interrompida), ocasionando secção
ou lesão grave da coluna: quadriplagia (paralisia do pesco‐
ço para baixo) e paraplegia (paralisia da cintura para baixo).
9
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral
Complicações que podem ser encontradas nas fra-
turas de crânio
Das fraturas de crânio podem resultar trincamento ou
afundamento do osso, amnésia, convulsões, hemorragias
cerebrais acompanhadas de meningite, coma, que chegam
a provocar distúrbios psíquicos ou mesmo morte.
Lesões perfurantes. Como são produzidas e quais as
suas principais causas jurídicas?
São lesões que produzem feridas com um orifício de
entrada, um trajeto e ocasionalmente, um orifício de saída.
São produzidas por instrumentos perfurantes, alongados,
finos e pontiagudos como: agulhas, estiletes ou mesmo pi‐
cadas de cobras. As principais causas jurídicas são: homicí‐
dio e os acidentes.
Características das feridas perfurantes
Sua exteriorização é em forma de fonto; abertura es‐
treita, pouco sangramento; pequenas machas na pele, ge‐
ralmente de menor diâmetro que a do instrumento cau‐
sador, devido à elasticidade e retrabilidade dos tecidos
cutâneos.
Ferimento em “acordeão ou sanfona de Lacassagne”
O ferimento em “acordeão” ou “sanfona” de Lacassag‐
ne é o ferimento causado com arma pequena , mas com
o trajeto longo, produzido com violência pelo homicida e
que comprime a parede abdominal.
O que diz a Primeira e a Segunda Lei de Filhós nos
ferimentos perfurantes?
A primeira lei diz que as feridas deixadas são seme‐
lhantes às produzidas por instrumentos de dois gumes e
têm aparência de casa de botão. A segunda lei diz que
quando estas lesões se produzem numa mesma região, o
maior eixo da ferida está orientado no sentido das fibras
musculares das subjacentes.
O que diz a Lei de Langer nos ferimentos perfurantes?
Nas regiões onde existe cruzamento de muitas fibras,
a ferida toma forma de ponta de seta, triângulo ou quadri‐
látero.
Lesões corto-contundentes
São os ferimentos ocasionados pelos instrumentos
que, mesmo sendo portadores de gume ou corte, são in‐
fluenciados pela ação contundente, quer pelo seu próprio
peso, quer pela força ativa de quem maneja. Tais lesões
quase sempre graves, pois atingem planos profundos, in‐
clusive ossos; são produzidas pela força de instrumentos
como foice, machado, facão, enxada, serra elétrica, rodas
de trem etc, possuindo formas variadas dependendo do
corte, peso, força e local etc.
Características das lesões corto-contusas
Os ferimentos podem apresentar bordas nítidas e regu‐
lares, se o instrumento tiver gume afiado, ou irregulares com
equimoses nas adjacências e muitas nos planos mais profun‐
dos, se o seu corte não for afiado, predominando, neste caso,
o peso do instrumento e a força que foi aplicada.
10
Um dos tipos mais interessantes desses ferimentos é
o provocado pela dentada feita pelo homem ou animal.
Quando a dentada é leve, ficam apenas as marcas dos
dentes alinhados na pele, mas as mordidas de animais ge‐
ralmente provocam lesões mais graves e profundas acom‐
panhadas de arrancamento de tecidos como nas orelhas,
dedos, mãos etc.
Lesões pérfuro-cortantes
São causadas por um mecanismo de ação que perfura
e contunde por instrumentos pontiagudos com gume, es‐
ses instrumentos agem por pressão e secção geralmente
os instrumentos possuem 1 gume (faca, peixeira, canivete
etc.), 2 gumes (punhal e alguns tipos de facas etc.) ou 3
gumes (lima).
Características encontradas nas lesões pérfuro-cor-
tantes em relação ao gume do instrumento que as pro-
duziu
As lesões causadas por instrumentos de 1 gume têm
aspecto de uma casa de botão; as de 2 gumes deixam fen‐
das de bordas simétricas unidas nas extremidades por ân‐
gulos agudos; as de 3 gumes deixam aberturas estreladas.
Lesões de “defesa”
Lesões de defesa ocorrem quando a vítima reage a
uma agressão do agente, podendo a vítima sofrer cortes
nos braços, mãos e pés.
Lesões pérfuro-contundentes
Estas lesões são ferimentos produzidos por projéteis
de arma de fogo, cabo de guarda-chuva, chave de fenda
etc. Causas jurídicas: crimes dolosos e suicídios, lesões cor‐
porais ou homicídio culposo.
Fonte: http://www.direitonet.com.br/resumos/exi‐
bir/79/Lesoes
LOCAL DE MORTE PROVOCADA POR
ASFIXIA.
 ENFORCAMENTO, ESTRANGULAMENTO E ESGANADURA
 ENFORCAMENTO
O Enforcamento é uma modalidade de asfixia mecâ‐
nica que se caracteriza pela interrupção do ar atmosférico
até as vias respiratórias, em decorrência do processo da
constrição do pescoço por um laço fixo, agindo o peso do
próprio corpo da vitima como força ativa. É mais comum
nos suicídios, podendo, no entanto, ter como etiologia o
acidente, o homicídio e a execução judicial.
MODO DE EXECUÇÃO
Há certas formas de enforcamento, como no suicídio
e no suplício, devendo-se considerar: a natureza e dispo‐
sição do laço, o ponto de inserção superior e o ponto de
suspensão do corpo.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral
O laço que aperta o pescoço pode ser de várias natu‐
rezas. Sua consistência varia entre os chamados duros, e
moles e semirrígidos. Lençóis, cortinas e gravatas formam
os laços moles: cordões, cordas, fios de arame ou duros: e
cintos de couro, os semirrígidos.
Sua disposição é sempre em torno do pescoço, sendo
mais comum com uma única volta, embora possa haver
várias voltas.
O nó pode faltar, tomando a forma de alças. Poderá
ser corrediço, ou simplesmente fixo. Sua situação é sempre
posterior ou lateral e, muito raramente, na porção anterior
do pescoço.
Chama-se de suspensão típica ou completa aquela em
que o corpo fica totalmente sem tocar em qualquer ponto
de apoio: e suspensão atípica ou incompleta. Se é apoiado
pelos pés, joelhos ou outra parte qualquer do corpo.
EVOLUÇÃO
A morte por enforcamento pode surgir rápida ou tar‐
diamente, despendendo das lesões locais ou à distância.
Desenvolve-se o enforcamento em três períodos.
Período inicial - Começa quando o corpo, abandonado
e sob a ação do sei próprio peso, leva pela constrição do
pescoço, à sensação de calor, zumbidos, sensações lumi‐
nosas na vista e perda da consciência produzida pela inter‐
rupção da circulação cerebral.
Segundo período - Caracteriza-se pelas convulsões
e excitação do corpo proveniente dos fenômenos res‐
piratórios, pela impossibilidade de entrada e saída de ar,
diminuindo o oxigênio (hipoxemia) e aumentando o gás
carbônico (hipercapnéia). Associa-se a esses fenômenos a
pressão do feixe vásculo-nervoso do pescoço, comprimin‐
do o nervo vago.
Terceiro período - Surge os sinais de morte aparente,
ate o aparecimento da morte real, com cessação da respi‐
ração e da circulação.
Tempo necessário para a morte no enforcamento. Varia
de acordo com certos aspectos pessoas e circunstanciais. A
morte poderá ser rápida, por inibição, ou demorar cerca de
5 a 10 minutos, conforme observações em enforcamento
judiciais.
LESÕES ANATOMOPARTOLOGICAS
Na morte por enforcamento, a ação do laço sobre o
pescoço nos permite estudar:
Aspecto do cadáver - A posição da cabeça sempre se
mostra voltada para o lado contrario do nó, fletida para
diante, com o mento tocando no tórax.
A face Pode apresentar-se branca ou arroxeada, e as
equimoses palpebrais e conjuntivas. Assinala-se a presença
de liquido ou espuma sanguinolenta pela boca e narinas. A
língua é cianótica e sempre está projetada além das arca‐
das dentarias. Olhos protusos e o pavilhão auricular violá‐
ceo, surgindo ocasionalmente otorragia.
No enforcamento completo, os membros inferiores
estão suspensos e os superiores, colocados ao corpo,
com os punhos cerrados mais ou menos fortemente. Na
forma incompleta, os membros assumem posições as
mais variadas.
A rigidez cadavérica é mais tardia no enforcamento. As
manchas de hipóstase se apresentam na metade inferior
do corpo com maior intensidade nas extremidades dos
membros, surgindo também às equimoses post mortem.
Devido ao tempo de suspensão e à fluidez do sangue,
pode-se observar nas áreas de manchas de hipóstase as
chamadas porpuras hipoestáticas, as quais não podem ser
confundidas com petéquias hemorrágicas.
Sinais externos - A sua maior importância está no sulco
do pescoço, de capital valor do diagnostico do enforcamento.
Na maioria das vezes, o sulco é único. Podendo, no en‐
tanto, apresentar-se duplo, triplo ou múltiplo quando esse
laço envolve várias vezes o pescoço.
O sulco situa-se na posição superior do pescoço, mais
alta do que o ponto onde fixou primeiro o laço, para de‐
pois deslizar até o ponto de apoio da cabeça, dirigindo-se
em sentido do nó obliquamente, de baixo para cima e de
diante para trás. 
A consistência do leito do sulco é mole, e a tonalidade
é branca, nos produzidos por laços moles, e dura, aperga‐
minhada e de tonalidade pardo-escura, resultante da desi‐
dratação da pela escoriada nos fenômenos post mortem,
nos produzidos por laços duros.
Tanto mais delgado o laço, mais profundo o sulco, le‐
vando-se em consideração ainda o tempo de permanência
do corpo sob a ação do laço. A largura do sulco também
varia em função do laço. A permanência do sulco de pro‐
porcional a consistência do laço, podendo desaparecer
num segundo exame, caso se trate de um laço mole.
Características diferenciais do sulco
 ENFORCAMENTO 
 ESTRANGULAMENTO 
Obliquo ascendente 
Horizontal 
Variável segundo a zona do pescoço 
Uniforme em toda a periferia do pescoço 
Interrompido ao nível do nó 
Continuo 
Em geral, único. 
Frequentemente Múltiplo 
Por cima da cartilagem tireóidea 
Por baixo da cartilagem tireóidea 
Quase sempre apergaminhado 
Excepcionalmente apergaminhado 
De profundidade desigual 
De profundidade uniforme 
Sinais Internos. 
A. Sinais Locais:
Lesões da parte profunda da pele e da tela subcutânea
do pescoço. No enfoque, essas alterações são mais cons‐
tantes e mais intensas do laço contrario ao nó.
Lesões dos vasos: incidem sobre as artérias e, excep‐
cionalmente nas veias. São mais encontradas nos enfor‐
camentos por laços da circunferência do vaso. O referido
sinal é mais encontrado na artéria do lado oposto do nó.
Esses sinais sãos evidente, nos casos de enforcamen‐
to, no lado onde o laço sustenta o corpo, ou seja, no lado
oposto ao vistos em ambos os lados, as lesões são mais
pronunciadas e mais baixas no lado contrario ao do nó.
11
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral
Lesões do aparelho laríngeo: fraturas das cartilagens
tireoides e cricoide, e fratura do osso hióide.
Lesões da coluna vertebral: nos casos de enforcamen‐
to com queda brusca do corpo, podem surgir fraturas ou
luxações de vértebras cervicais, como acontece em alguns
dos enforcamentos por suplício.
Sinais planos profundos do pescoço. Os sinais comu‐
mente descritos médico-legal sobre enforcamento são:
Musculares, Cartilagens e ossos, ligamentos, vascula‐
res, neurológicos, vertebrais, faríngeos, laríngeos.  conjuntivas pescoços face anterior do tórax.
B. Sinais à distância
São aqueles encontrados nas asfixias em geral, como
congestão polivissceral, sangue fluido e escuro, pulmões
distendidos equimoses viscerais e espuma sanguinolenta
na traquéia e nos brônquios.
Mecanismo da morte por enforcamento. Hoffmann
fundamenta a morte do enforcamento em três princípios.
Morte por asfixia mecânica. Naturalmente é se levado
a pensar que a ação do laço no pescoço interrompe a pas‐
sagem até os pulmões. Se o endividou morre por asfixia
mecânica no enforcamento não pe precisamente por cons‐
trição da laringe e da traquéia, e sim por outro mecanismo
de asfixia, como a obstrução das vias respiratórias, pelo ra‐
chamento da base da língua para cima e para trás, por ação
do próprio laço sobre a parede posterior da laringe.  1. Infiltração hemorrágica dos tecidos moles do pesco‐
Morte por obstrução da circulação. A interrupção da
circulação venosa pela constrição do laço do pescoço con‐
tribui apenas para alguns autores, no fenômeno da con‐
gestão da face. A obstrução da passagem do sangue ante‐
rial pelas caroticas acarretando pertubações cerebrais pela
anoxia.
Morte por inibição devido à compreensão dos elemen‐
tos nervosos do pescoço. O laço exerce pressão sobre o
feixe vásculo-nervoso do pescoço, principalmente no nervo
vago. Isso se demonstra basicamente nos casos de sobre‐
vivência nos quais se manifestam sinais laríngeos cardíacos
e respiratórios observadas pela compressão daquele nervo
ou dos seios carotídeos.
 ESTRANGULAMENTO
No estrangulamento, a morte se dá pela constrição
do pescoço por um laço acionado por uma força estranha,
obstruindo a passagem de ar aos pulmões, interrompendo
a circulação do sangue ao encéfalo e comprimindo os ner‐
vos do pescoço.Nesse tipo de morte, ao contrario do en‐
forcamento, o corpo da vítima atua passivamente e a força
constrictiva do laço age de forma ativa.
O acidente e o suicídio nesta modalidade são raríssi‐
mos. Mais comum é o estrangulamento-homicídio, prin‐
cipalmente quando a vítima é inferior em forças ou é to‐
mada de surpresa. Constitui uma forma, não muito rara, de
infanticídio.
SINTOMATOGLOGIA
No estrangulamento os sintomas são variados confor‐
me a sua maneira: lenta, violenta ou continua.
Normalmente, o estrangulamento passa por três perío‐
dos resistência, perda da consciência e convulsões, asfixia e
morte aparente. Depois surge a morte real.
12
SINAIS EXTERNOS
Aspecto da face e do pescoço. A face no estrangula‐
mento geralmente se mostra tumefeita e violácea devido
a onstreção quase sempre completa da circulação venosa
e arterial os lábios e as orelhas arroxeados, podendo sur‐
gir espuma rósea ou sanguinolenta das narinas e boca. A
língua se projeta além das arcadas dentarias e é extrema‐
mente escura. Dos meatos acústicos externos, poderá fluir
sangue. Equimoses de pequenas dimensões na face nas
Sulco. Quanto mais constante e duro for o laço, mais
constante é o sulco. Pode ser único, duplo ou múltiplo. A
direção é diferente do enforcamento, pois se apresenta em
sentido horizontal, podendo, no entanto, ser ascendente
ou descendente, como nos casos de homicídio, em que o
agente puxa o laço para trás e para cima. Sua profundidade
é uniforme e não há descontinuidade, podendo verificar-
se a superposição do sulco onde a parte do laço se cruza.
As bordas são cianóticas e elevadas, e leito é deprimido e
apergaminhado. Geralmente o sulco está situado por baixo
da cartilagem tireóide.
SINAIS INTERNOS:
Lesões nos planos profundos do pescoço:
ço. A tela subcutânea e a musculatura subjacente ao sulco
apresentam-se infiltradas por sangue. Essas lesões, quando
se trata de estrangulamento pelo fato de o laço imprimir
força de mesma intensidade em torno do pescoço e agir
em sentido horizontal, apresentam a mesma distribuição e
altura em todo o perímetro nos planos internos dos pes‐
coços.
2. Lesões da laringe. Pode acarretar lesões nas cartila‐
gens tireoides das artérias e no osso hióide.
3. Lesões das artérias carótidas. Pelas mesmas razoes
alegadas para os tecidos moles do pescoço, essas lesões
arteriais têm, em quase todas às vezes a mesma intensida‐
de e se colocam numa mesma altura.
Lesões à distância. Estão representadas pelos sinais
clássicos de asfixia vistos no estudo geral sobre o tema. Na
morte por estrangulamento, três são os fatores que inter‐
ferem.
Na morte por estrangulamento, a asfixia é mais decisi‐
va que no enforcamento, principalmente devido À posição
do laço.
Compreensão doa vasos do pescoço. Compromete
mais intensamente as veias jugulares que artérias caróticas,
e estas menos que as artérias vertebrais, fazendo com que
o sangue do segmento cefálico fique bloqueado.
Compreensão dos vasos do pescoço. Tem influencia
mais decisiva na morte por estrangulamento, cujo meca‐
nismo mais bem explicado é a inibição.
O diagnóstico de morte por estrangulamento ou por
enforcamento tem permanecido no plano macroscópico
da necropsia através dos sinais gerais de asfixias e, em par‐
ticular do estudo do pescoço. Daí a dificuldade de estabe‐
lecer com precisão pontos característicos diferenciais entre
estas duas espécies de asfixia mecânica. 
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral
ESTRANGULAMENTO ANTIBRAQUIAL
A experiência demonstra que, embora em situações
não tão raras, é possível o estrangulamento através da
constrição do pescoço pela ação do braço e do antebraço
conhecida como golpe de gravata.
Este procedimento pode ser criminoso ou mesmo aci‐
dental, quando nesta última hipótese um individuo tenta
conter outro.
Em geral, a morte de dá por oclusão das vias aéreas
ou da obstrução da circulação das carótidas, por ação da
prega do cotovelo sobre a face lateral do pescoço. A mor‐
te pode ser também por inibição.
Em tais ocorrências, o difícil é precisar o diagnóstico,
pois os sinais encontrados não são tão evidentes quanto
os deixados pelo laço no estrangulamento e no enforca‐
mento ou pelos dedos na esganadura.
Pode ainda ocorrer à morte pela pressão do pescoço
através de um objeto duro, como um bastão ou cassetete,
em que se verifica a obstrução principalmente da traquéia
e da laringe. Nestes casos a perícia vai encontrar significa‐
tivas lesões internas e externas neste segmento afetado.
 ESGANADURA
Esganadura é um tipo de asfixia mecânica que se ve‐
rifica pela constrição do pescoço pelas mãos, ao obstruir
a passagem do ar atmosférico pelas vias respiratórias até
os pulmões.
É sempre homicida, sendo impossível a forma suicida
ou acidental.
SINTOMATOLOGIA. 
Pela própria esganadura, é difícil precisar exatamente
os períodos e o tempo decorrido nestes tipos de morte,
que tanto pode ser por asfixia, como por inibição, devi‐
do à compressão dos elementos nervosos do pescoço. A
esganadura vem sempre acompanhada de outras lesões,
principalmente as traumáticas, provenientes de outras
agressões como ferimentos na região posterior da cabe‐
ça, equimoses em redor da boca, escoriações nas mais e
nos antebraços, todas elas decorrentes da luta e, por isso,
chamadas de lesões de defesa.
SINAIS.
Sinais externos a distancia.
Sinais externos locais. Os mais importantes são os
produzidos pelas unhas do agressor, teoricamente de for‐
ma semilunar, apergaminhados de tonalidade pardo ama‐
relada, conhecidos com estigmas ou marcas ungueais.
Podem também ter a forma de rastros escoriativos. Se o
criminoso usou a mão direita, aparecem essas marcas em
maior quantidade no lado esquerdo do pescoço da vítima.
Em alguns casos, podem surgir escoriações de vá‐
rias dimensões e sentidos, devido as reações da vítima
ao defender-se. Finalmente, as marcas ungueais podem
não existir se o agente conduziu a constrição do pescoço,
protegido por objetos.
Sinais locais profundos. São os seguintes:
a. Infiltração hemorrágica das estruturas profundas
do pescoço. São mais acentuadas e mais constantes que
no estrangulamento, apresentando-se de forma difusa ou
localizada na tela subcutânea e na musculatura da região
cervical.
b. Lesões do aparelho laríngeo por fraturas de carti‐
lagens tireoide e cricóide e dos ossos estilóide e hióideo,
mais frequentes que nos estrangulamentos e no enforca‐
mento.
c. Lesões dos vasos do pescoço, bem mais raras.
Sinais à distância. Apresentam as mesmas característi‐
cas das asfixias em geral.
Na esganadura interferem principalmente no meca‐
nismo de morte, a asfixia e os fenômenos decorrentes da
compreensão nervosa do pescoço. A obliteração vascular é
de interesse insignificante. Aqui, tudo faz crer que a asfixia
é o principal elemento responsável pelo êxito letal.
Fonte: http://tanatopraxiadf.blogspot.com.br/2014/04/
enforcamento-estrangulamento-e.html
BALÍSTICA FORENSE: EXAME DE EFICIÊNCIA
EM MUNIÇÃO; EXAME DE EFICIÊNCIA EM
ARMA DE FOGO. VESTÍGIOS E EVIDENCIAS
BIOLÓGICAS DE INTERESSE FORENSE.
COLETA DE MATERIAL BIOLÓGICO EM LOCAL
DE CRIME.
1. BALÍSTICA FORENSE
Para Eduardo Roberto Alcântara Del-Campo, balística
forense “é a disciplina que estuda basicamente as armas de
fogo, as munições, os fenômenos e os efeitos dos disparos
dessas armas, a fim de esclarecer questões de interesse ju‐
dicial”.
Balística trata-se da ciência e arte que estuda integral‐
mente as armas de fogo, o alcance e a direção dos projetis
por ela expelidos, e os efeitos que produzem. A Balística é
divida em: Balística Interna, Balística Externa E Balística De
Efeitos.
A Balística Interna é a parte que estuda a estrutura, os
mecanismos, o funcionamento das armas de fogo e a téc‐
nica do tiro, os efeitos da detonação da espoleta e defla‐
gração da pólvora dos cartuchos no seu interior até que o
projétil saia do cano da arma.
A Balística Externa estuda a trajetória do projétil, “des‐
de que abandona a boca do cano da arma até sua para‐
da final”[1]  (alvo). Analisa as condições do movimento,
velocidade inicial do projétil, sua forma, massa, superfície,
resistência do ar, ação da gravidade e seus movimentos
intrínsecos
A Balística dos Efeitos, ou balística terminal ou balísti‐
ca do ferimento analisa os efeitos produzidos pelo projétil
desde que abandona a arma e atinge o alvo, incluindo os
possíveis ricochetes, impactos, perfurações e lesões inter‐
nas e externas nos corpos atingidos.
13
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral
A Balística Forense é uma disciplina que estuda a balísti‐
ca relacionando direta ou indiretamente às infrações penais,
para que se esclareça como ocorrem e para que se prove sua
ocorrência.
A perícia de Balística Forense serve, portanto, como im‐
portante meio de prova para a condenação ou absolvição de
um acusado de cometer infração penal com armas de fogo.
Oriundo da Traumatologia Forense da Medicina Legal,
passou a integrar também a Criminalística. Hoje é disciplina
“autônoma nos conteúdos e nos métodos de investigação e
de pesquisa”[2]
1.1 EXAMES DE BALÍSTICA
Os trabalhos para a confecção do exame balístico se ini‐
cia com a identificação indireta da arma de fogo da qual ori‐
ginou o tiro com o projétil. A identificação é feita através de
uma comparação de projetis e estojos padrão de uma marcar
e tipo com os projetis e estojos objetos do exame. O sucesso
do exame dependerá da qualidade dos padrões usados.
Não obstante obter padrões adequados para a realiza‐
ção do confronto microscópico com projetis encontrados na
cena do crime é uma das dificuldades dos peritos, principal‐
mente quando os cartuchos são produzidos por indústrias
estrangeiras. A dificuldade é fundamentada porque “mo‐
dificações são constantemente introduzidas na fabricação
dos cartuchos, alterando o tipo e a quantidade de pólvora,
a composição e forma dos projetis, para aumentar o efeito
expansivo e o poder de impacto”[3]
Os padrões dos projetis e estojos precisam preencher al‐
guns requisitos para conseguir identificar as armas de fogo,
por meio de exames macro e microcomparativos, eis que
são: autenticidade, adequabilidade, contemporaneidade e
quantidade. E para melhor obter os padrões é preciso que
haja a reprodução das condições do fato que originou o pro‐
jétil ou estojo objetos do exame.
A autenticidade é o requisito mais importante. “Um pa‐
drão é autêntico, genuíno ou legítimo, quando tiver a origem
certa, inquestionável, isto é, quando for obtido de uma de‐
terminada arma, a qual se atribui sua origem”.[4] O padrão é
considerado autêntico quando se pode afirmar sem quais‐
quer dúvidas que foi obtido por determinada arma. Os proje‐
tis devem identificar a arma pela: marca, calibre e número de
série, assim como o cano e o número gravado quando existir.
A adequabilidade é averiguada quando os projetis pa‐
drão forem obtidos a partir de cartuchos com as mesmas
características dos cartuchos que deram origem ao projétil
examinado quanto à forma, massa e composição. Como o
calibre dos projetis-padrão devem coincidir com os do proje‐
tis examinados, deve-se inicialmente determinar o calibre do
projétil em exame com base no seu diâmetro, cumprimento
e massa.
Além dessas características, devem ter a mesma forma
quanto à ogiva (ponta) e à base. As formas mais comuns de
projetis são:
1.  côncava-ogival, com base côncava e plana;
2.  canto vivo, com base côncava;
3.  semicanto vivo, com base côncava e plana;
4.  ponta oca, com base côncava;
5.  pontiagudos, com base plana.
14
Outro elemento importante é a composição dos pro‐
jetis, “sendo usados com mais frequência os de liga de
chumbo, encamisados (jaquetados – FMC), semiencamisa‐
dos, de chumbo puro e até de cobre”[5]
Vale ressaltar, que a utilização cada vez maior de cartu‐
chos de recarga carregados com projetis de forma e com‐
posição variadas, dificulta a obtenção de projetis-padrão
mais adequados. Na tentativa de encontrar uma solução
para estas hipóteses é realizada análise química, quantita‐
tiva e qualitativa dos projetis em análise e a confecção de
projetis com a mesma composição química para encontrar
o projétil-padrão mais adequado.
Caso não seja possível obter cartuchos carregados com
projetis de composição química idêntica, podem-se utilizar
as devidas reservas, cartuchos com projetis que tem com‐
posição química similar, a técnica é comumente utilizada
quando são produtos de indústrias estrangeiras. A conse‐
quência dos padrões não possuírem a mesma composição
química é a verificação de diferenças no número e profun‐
didade das microestrias usadas na comparação com o pro‐
jétil em exame e dificultar a identificação da arma utilizada
no crime. Para ilustrar a situação, demonstramos um caso:
Há alguns anos, ocorreu um suicídio e, ao lado do cor‐
po da vítima, foi encontrado um revólver da marca Taurus,
calibre .32Longo, contendo em suas câmaras um estojo
com vários cartuchos da marca Orbea, calibre .32Largo
(.32Long). A autoridade que presidia o inquérito solicitou
a realização de exames microcomparativo entre o projetil
extraído do corpo da vítima e os padrões obtidos do re‐
volver suspeito. Para tanto, enviou ao laboratório a arma
encontrada no local do fato, o projétil extraído do corpo
da vítima e o estojo que estava alojado em uma das câma‐
ras do tambor do revólver. Na falta de cartuchos da mar‐
ca Orbea, poris os que estavam no tambor da arma não a
acompanharam, foram colhidos projetis-padrão com car‐
tuchos marca CBC, calibre .32 S&WL. No confronto micros‐
cópico, verificam-se significativas divergências na forma da
delimitação entre os ressaltos e cavados, bem como entre
várias microestrias dos projetis da marca CBC em relação
ao projétil questionado, provavelmente marca Orbea. Após
um contato com o presidente do inquérito policial, foram
localizados os cartuchos marca Orbea que se encontravam
no tambor do revólver, quando da morte da vítima. Re‐
cebidos tais cartuchos, colheram-se novos projetis-padrão,
agora com cartuchos marca Orbea. Em novo exame com‐
parativo, foi possível observar-se, nos mesmo campos do
projétil questionado extraído do corpo da vítima, inúmeras
microestrias convergentes com os projetis-padrão marca
Orbea. [6]
Com este relato, é possível concluir que a priori, os car‐
tuchos que estão na arma suspeita ou de posse do suspeito
são as que melhor preenchem os requisitos de adequabi‐
lidade.
O outro requisito a ser analisado no projétil é a con‐
temporaneidade. Trata-se de identificar a idade dos car‐
tuchos e projetis utilizados para colher padrões para com‐
parar com os projetis objeto de exame. A importância de
análise deste quesito está na vida útil, que é compreendido
como “período durante o qual os cartuchos mantém inalte‐
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral
radas suas características balísticas”.[7] V.g. os cartuchos de
marca CBC estocados em embalagem original, e em condi‐
ções moderadas de temperatura e umidade relativa do ar
possuem a estimativa de 10 anos de vida útil; já os cartuchos
alojados em armar colocadas em coldres tem vida útil impre‐
visível. Ao recolher a arma suspeita, se esta possuir cartucho
no tambor ou carregador, provavelmente serão contempo‐
râneos aos cartuchos utilizados de onde originou o projétil
objeto de análise.
A identificação da idade do projétil é feita através da
apuração da data aproximada ou período de fabricação pe‐
las gravações encontradas no culote (base) dos cartuchos,
estojos, espoletas.
O último requisito é a quantidade. Não se pode deter‐
minar uma quantidade padrão para realizar o exame micro‐
comparativo, pois depende do caso concreto, e por isso, de‐
vem ser colhidos quantos padrões forem necessários para
formar a convicção do perito. Entende-se que o tempo entre
o fato e o exame também nflui na quantidade de padrões
necessários, e quanto maior for o prazo, maior a quantidade
necessária.  “Este requisito, a princípio deveria ser o de mais
fácil cumprimento. Entretanto, diante das dificuldades dos
órgãos responsáveis pelo fornecimento dos cartuchos usa‐
dos nos testes com armas de fogo e na obtenção de padrões,
ele deixa, muitas vezes de ser atendido adequadamente.”[8]
Para melhor exame, é importante o carregamento total
do tambor ou carregador, e a realização de tiros com todos
os cartuchos, porque em algumas armas é comum ocorrer
o desalinhamento das câmaras em relação ao cano. A con‐
sequência é que a impressão de ressaltos e cavados sobre a
ogiva do projétil.
1.2. ARMAS DE FOGO
Segundo ensina Antonio Almeida Junior em “Lições de
Medicina Legal”, as armas de fogo são amplamente conheci‐
das pela sua potencialidade lesiva e pelo uso elevado deste
instrumento em crimes dolosos e até mesmo para o suicídio
do agente, dentre outras utilizações.
A arma de fogo é classificada como um instrumento per‐
furo-contundente, sendo representado pelas balas ou grãos
de chumbo, sendo função da arma impulsionar com grande
velocidade e violência o projétil em direção ao seu alvo.
Segundo Tocchetto,
Armas de fogo são exclusivamente aquelas armas de
arremesso complexas que utilizam, para expelir seus projé‐
teis, a força expansiva dos gases resultantes da combustão
da pólvora. Seu funcionamento, em princípio, não depende
do vigor, da força física do homem (TOCCHETTO, 2011, p. 2).
Delton Croce e Delton Croce Júnior prelecionam
que [9]“os projéteis de arma de fogo, por sua peculiar ação, ao
atuar sobre o alvo, concomitantemente perfurando-o e con-
tundindo-o, caracterizam-se em instrumentos traumáticos
perfuro contundentes”. Ademais, os agentes dessa classe
produzem lesões sempre representadas por orifício de en‐
trada. Tais lesões são semelhantes às produzidas por ins‐
trumentos perfurantes, entretanto, as bordas são contun‐
didas e mortificadas, pelos motivos que veremos a seguir.
Há também nessas lesões os orifícios de saída, que podem,
todavia, não serem produzidos em razão da predominância
da ação perfurante sobre a contundente.
Interessam, para o estudo médico-legal, as armas por‐
táteis de cano curto e de cano longo, devido à frequência
de uso, bem como por produzirem lesões de gravidade va‐
riável pelo projétil lançado.
Os elementos essenciais de uma arma de fogo são: o
aparelho arremessador, a carga de projeção (pólvora) e o
projétil, sendo que estes dois últimos, em regra, compõem
o cartucho.
A inflamação da carga de projeção origina os gases
que, ao se expandirem, produzem pressão contra a base
do projétil, expelindo-o através do cano e projetando-o no
espaço.
As armas de fogo podem causar lesões mais frequen‐
temente em razão das balas do que a carga de chumbo.
O projétil, ao atingir o organismo, poderá atravessá-lo ou
ficar retido em seu interior.
Para o funcionamento da arma de fogo, o gatilho da
arma deve sempre ser puxado para o tiro seja disparado.
Assim, o que se observa é que a arma deixa importantes
vestígios para investigação técnica pericial, como certas
marcas e resíduos dentro ou fora da arma. Importante des‐
tacar que a combustão propaga a pólvora, de maneira que
a explosão da bala faz a mesma deslizar pelo cano da arma
e caminhar violentamente em direção ao alvo.
1.2.1 CLASSIFICAÇÃO DAS ARMAS DE FOGO
Classificação quanto à alma do cano: As armas de porte
individual, também conhecidas por armas leves, dividem-se
em dois grandes grupos: as com canos de alma lisa (parte
interna do cano da arma) e as com canos de alma raiada.
As armas com cano de  alma raiada  são aquelas que
utilizam cartuchos de munição com projéteis unitários e
podem ser curtas (revólveres, garruchas, pistolas etc.) ou
longas (carabinas, fuzis etc.). As armas com cano de alma
lisa são as que utilizam cartuchos de munição com projé‐
teis múltiplos, geralmente usadas para caça (espingardas)
ou tiro esportivo.
REVÓLVER:
Para Eduardo Roberto, “o revólver pode ser definido
como uma arma curta, de repetição, não automática, com‐
posta de armação, tambor, cano (sem câmara de combus‐
tão) e mecanismo”.
O revólver tem como principal característica a apresen‐
tação de um único cano para várias câmaras de combustão.
PISTOLA:
As pistolas “podem ser definidas como armas que
aproveitam a força expansiva dos gases para sua alimenta‐
ção, dependendo, entretanto, cada disparo, do acionamen‐
to do gatilho pelo atirador”.
ARMAS LONGAS:
“Armas longas são aqueles que, em razão do compri‐
mento do cano e da coronha, possuem grande dimensão
longitudinal, exigindo para seu uso o apoio do ombro e
ambas as mãos do atirador”.
As principais armas longas são: espingarda e escopeta;
carabina; rifle; fuzil; mosquetão.
1.  Espingarda e escopeta: “O termo espingarda de‐
riva do Frances espingarde  e serve para designar qualquer
arma de fogo longa, com cano de alma lisa. As espingardas
podem ser dotadas de um ou dois canos, paralelos ou co‐
15
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral
locados um sobre o outro. Quanto ao sistema de alimen‐
tação, podem ser ou não de repetição. O termo escopeta é
usado para designar as armas de alma lisa de cano curto
e grosso calibre, reservando-se a denominação  espingar-
da para as de cano longo e calibres menores”.
2.  Carabina: “armas de fogo portáteis, de repetição,
cano longo e alma raiada, “.
3.   Rifle:  “são armas de fogo longas, portáteis, de
carregamento manual (não automáticos) ou de repetição,
cano longo e alma raiada. Sua diferenciação em relação
às carabinas reside exatamente no comprimento [...]”.
4.   Fuzil:  “é uma arma de fogo longa, portátil, au‐
tomática, com alma raiada, calibre potente e que normal‐
mente tem uso militar, podendo ser utilizado para caça de
grande porte. É uma arma automática, que apresenta uma
cadencia de tiros entre 650 a 750 disparos por minuto”.
5.  Mosquetão: “arma de fogo longa, portátil, de re‐
petição com alma raiada”.
Classificação das armas de fogo quanto à mobilidade
e ao uso: Tocchetto (2011, p.15) ensina que na classificação
quanto à mobilidade, as armas de fogo são classificadas em
quatro grupos: fixas, móveis, semiportáteis e portáteis. A
arma é fixa quando permanece montada num determinado
suporte, tendo apenas possibilidade de deslocamentos nos
planos vertical e horizontal, como ocorre com os canhões
e metralhadoras antiaéreas, nos navios de guerra. É móvel
quando a arma pode ser deslocada de sua posição para
outra, mediante tração animal, motora ou automotriz. Será
semiportátil quando, dividida em arma e suporte (morteiro
de infantaria e metralhadora pesada, por exemplo) possa
ser facilmente deslocada por dois homens. Finalmente,
será portátil a arma que possa ser facilmente conduzida
por um único homem.
1.2.2 CALIBRE DAS ARMAS DE FOGO
O calibre de uma arma “nada mais é que a medida uti‐
lizada para indicar o diâmetro interno de seu cano e a mu‐
nição correspondente”.
Existem três tipos de calibre: o calibre das armas, po‐
dendo ser de alma lisa ou de alma raiada; o calibre dos
projéteis, podendo ser para armas de alma lisa ou para ar‐
mas de alma raiada; e o calibre dos cartuchos de munição,
podendo ser para armas de alma lisa ou para armas de
alma raiada.
1.2.3    MUNIÇÃO
Munição são projéteis, pólvoras e demais artefatos ex‐
plosivos que carregam as armas de fogo.
Partes do cartucho de munição: o cartucho de muni‐
ção é composto pelo estojo, pela espoleta, pela pólvora,
projétil e nas armas lisas é composto também pelo embu‐
chamento.
2. LESÕES PRODUZIDAS POR ARMA DE FOGO
As características das lesões produzidas por armas
de fogo dependem de dois fatores: a arma e a munição.
Através do estudo dos efeitos do tiro, pesquisáveis junto
às lesões, pode-se estabelecer a que distância foi dado um
determinado tiro.
Os projéteis de arma de fogo são instrumentos perfu‐
rocontundentes e, ao atingirem o corpo humano, produ‐
zem lesões ou feridas com características muito peculiares.
16
2.1 ORIFÍCIO DE ENTRADA
Quando o projétil atinge o ser humano, a epiderme, por
ser menos elástica que a derme, é a primeira a se romper,
originando o orifício de entrada. Ao seu redor, permanecem
indícios importantes para o exame pericial.
Segundo Tochetto,
Quando o projétil passa através da pele, esta, por ser
elástica, deforma-se e envolve o projétil, formando uma es‐
pécie de luva que se fricciona contra o projétil, limpando-o e
retirando de sua superfície as impurezas. Forma-se, então, a
zona ou orla de enxugo que se localiza ao redor do orifício de
entrada.Toma a forma de um anel, no orifício do tiro perpen‐
dicular à superfície da pele. Nos tiros inclinados,a forma é ex‐
cêntrica e elíptica, indicando com o seu eixo maior a direção
do tiro. A orla de enxugo está presente exclusivamente no
orifício de entrada de projétil da arma de fogo (TOCHETTO,
2011, p. 246).
A pele se rompe, no ponto de impacto do projétil, por
atingir o limite de sua elasticidade. A epiderme se rompe
primeiro, formando uma orla escoriada ao redor do ponto
de impacto, denominada zona ou orla de contusão, também
denominada de orla de escoriação. As orlas de enxugo e de
contusão ou escoriação localizam-se ao redor do orifício de
entrada, mas também podem ser observadas junto ao orifício
de saída, quando a pele é comprimida contra um anteparo.
Há o rompimento de pequenos vasos sanguíneos na
passagem do projétil, formando uma mancha colorida. Esta
mancha, cuja cor vai do vermelho ao amarelo, é a auréola
ou orla equimótica. A presença desta mancha caracteriza a
ocorrência da reação vital junto ao orifício em que estiver
presente. Pode ser obsrvada em orifícios de saída.
Na grande maioria das vezes o orifício é único por cada
entrada de uma bala e a entrada pode ser na pele do indiví‐
duo ou na boca, no reto ou ainda nos olhos.
Destaca-se um caso ocorrido em São Paulo em 1959,
relatado por Antonio Almeida Junior, no qual foram encon‐
tradas duas balas no corpo da vítima, todavia se localizou
apenas um orifício de entrada. E tal fato foi analisado por
peritos e o que se descobriu foi que a arma utilizada estava
guardada por muitos anos e a munição estragou. Assim, com
o primeiro tiro o projétil se deslocou para frente, mas não
conseguiu sair do cano da arma, e com o segundo tiro, este
sim impulsionou o projétil e os dois projéteis saíram juntos,
com o segundo entrando pelo orifício do primeiro.
No tocante ainda ao orifício de entrada há que se anali‐
sar a forma, a dimensão, orlas e as zonas de contorno.
Quanto a forma, a ferida pode ser ovalar ou circular. Mas
dependerá também da direção do tiro, a distância e condi‐
ção do projétil. Tiro oblíquo produz um orifício de entrada
obliquo.  Tiros dados de uma distância muito curta produz a
dilaceração do tecido e feridas irregulares. E ainda há balas
que são atiradas com a base para frente e produzem feridas
atípicas também.
A) FORMA
A forma do orifício de entrada está sujeita ao modo
como o projétil atingiu o alvo. No caso de penetração per‐
pendicular à superfície, o orifício pode decalcar a forma do
corte transversal da bala. Ocorre, entretanto, deformação
variável  em relação à direção das fibras elásticas e a área
atingida, tendo em vista a retração dos tecidos.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral
Por outro lado, se o projétil atingir o alvo de forma
oblíqua, o orifício será elítico, podendo, também, ser atí‐
pico quando dois projéteis atingem o mesmo ponto, nos
casos de ricochete, de perda da força de propulsão da bala
e, por fim, nos tiros próximos ou encostados, a expansão
de gases dilacera os tecidos.
B) TAMANHO
Em regra, o orifício de entrada é menor que o calibre do
projétil, com exceção dos tiros muito próximos, onde o orifí‐
cio poderá ser maior. O orifício de entrada é frequentemente
menor do que o de saída.
C) ORLAS
Ao redor do orifício de entrada é possível notar a presen‐
ça de orlas e zonas, denominando-se orlas os sinais provoca‐
dos pelo projétil e zonas os produzidos pela carga explosiva.
A orla de contusão se dá na penetração do projétil, no
momento em que a pele se invagina e se rompe, formando
uma orla escoriada e contundida.
A orla de enxugo é caracterizada pelo projétil que, giran‐
do sobre o próprio eixo, é revestido de impurezas da pólvora
e dos meios que atravessou. Assim, uma vez que o tecido
orgânico é elástico, ele adere à parede lateral da bala que,
por atrito, deixa as impurezas do exterior coladas no percur‐
so. Portanto, o projétil se limpa, formando a orla de enxugo.
2.1.1      ZONA DE CHAMA
Segundo Tocchetto,
A zona de chama, também denomina-se zona de cha‐
muscamento ou zona de queimadura, é produzida pelos
gases superaquecidos e inflamados que se desprendem por
ocasião dos tiros encostados e atingem o alvo, produzindo
queimadura de pele da região dos pelos e das vestes. Esta
zona circunda o orifício de entrada nos tiros perpendiculares
e está presente nos tiros encostados ou muito próximos. A
zona de chama serve para o diagnóstico do orifício de en‐
trada, da distância e direção do tiro, da quantidade de carga
(pólvora) e do ambiente em que foi realizado o tiro (TOCHET‐
TO, 2011, p. 255).
O tamanho da chama, na boca do cano da arma, depen‐
de do comprimento do cano e do tipo de munição usada,
motivo porque não se pode mais delimitar, de forma rígida, a
extensão da zona de chama.
2.1.2   ZONA DE ESFUMAÇAMENTO
Se o disparo for efetuado de uma distancia maior (30
cm), a fumaça decorrente do disparo poderá atingir o alvo e
depositar-se ao redor do ferimento de entrada, produzindo a
chamada zona de esfumaçamento.
Para Toccheto,
Nos tiros perpendiculares, dependendo da distância, a
forma da zona de esfumaçamento pode não ser circular, mas
estrelada. Sua cor depende do colorido da pólvora e a forma
do resifuograma; e suas dimensões e seu grau de concentra‐
ção proporcionam elementos para fundamentar uma convic‐
ção quanto à direção e distância do tiro em relação ao alvo
(TOCHETTO, 2011, p. 256).
2.1.3      ZONA DE TATUAGEM
Tocchetto explica que
A zona de tatuagem é formada pelos resíduos maiores
(sólidos) de pólvora incombusta ou parcialmente comburi‐
da e pequenos fragmentos que se desprendem do projétil
que, ao atingirem o alvo, nele se incrustam ao redor do
orifício de entrada. Devido à maior massa e à maior força
viva, vencem maior distância e penetram no material do
alvo como microprojéteis, incrustrando-se neste de forma
mais ou menos profunda, não sendo removíveis, em sua
maioria, por lavagem. Se o anteparo atingido for a pele,
nela poderão ser produzidos ferimentos puntiformes (pe‐
quenas feridas), ferimentos esses que persistem até após
serem submetidos a uma lavagem. No caso dos resíduos
da combustão de pólvora (esfumaçamento), estes efeitos
ainda podem ser observados a pequenas distâncias da
boca do cano da arma, em tiros produzidos por armas cur‐
tas. Os resíduos do projétil (de chumbo ou de latão) vão
bastante além, podendo se manifestar no alvo a uma dis‐
tância de até um metro, dificilmente indo além. Acima de
50 cm, diminui de forma progressiva e rápida a quantidade
de partícula que formam a zona de tatuagem, podendo,
em alguns casos,  cessar em distância menor (TOCHETTO,
2011, p. 256).
A forma e a extensão da zona de tatuagem depen‐
dem da natureza da pólvora, da composição do projétil,
do ar ambiente e da direção do tiro. A tatuagem, nos tiros
perpendiculares, se localiza de maneira aproximadamente
uniforme ao redor do orifício de entrada, apresentando-se
com forma circular. Nos tiros inclinados (oblíquos), a tatua‐
gem apresenta-se com a forma de elipse, e será mais inten‐
sa e menos extensa do lado do ângulo de menor inclinação
da arma, e mais extensa e menos intensa do lado oposto.
2.2   O TRAJETO
Trajeto consiste no segmento da trajetória percorrida
pelo projétil no interior de um corpo.
Um aspecto importante a ser considerado no estudo
do trajeto é a relação existente entre trajetória do progétil
e atitude da vítima, conforme explica Tocchetti:
O ser realizada a necropsia, o médico legista examina
a vítima distendida sobre a mesa de necropsia, em decúbio
dorsal e o trajeto por ele descrito corresponderá à posição
ereta da vítima. Entretanto, na maioria das vezes, não é esta
a posição em que a vítima se encontrava no momento em
que foi atingida pelo tiro ou em relação à linha de tiro,
motivo pelo qual o trajeto descrito pelo médico-legista
nem sempre se enquadra como sendo uma continuidade
perfeita da linha de trajetória. Reveste-se, também, de im‐
portância, a diferença de estatura existente entre a vítima e
o agressor ou atirador.
2.3   ORIFÍCIO DE SAÍDA
Quando a lesão for transfixante, observa-se um se‐
gundo orifício, o orifício de saída, que apresenta,em regra,
diâmetro maior do que o orifício de entrada. No mais, as
bordas do orifício de saída costumam ser irregulares, dila‐
ceradas e reviradas para fora.
Para, Tocchetto, “no orifício de saída nunca será encon‐
trada uma orla de enxugo, podendo excepcionalmente ser
constatada uma orla de contusão ou orla de escoriação e
orla equimótica” (TOCHETTO, 2011, p. 249).
Excepcionalmente, é possível constatar um orifício de
entrada e dois ou mais orifícios de saída. Isto ocorre quan‐
do o prejétil bate contra um osso, se fragmenta e, ao sair,
cada fragmento produz um orifício de saída.
17
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral
No momento da saída, o projétil perde energia cinética, as impurezas no percurso, mas adquire material orgânico,
maior capacidade dilacerante do que perfurante e até mesmo eventual mudança de direção.
O orifício de saída, em regra, se diferencia do de entrada da seguinte forma:

Entrada      Saída
1. Regular   1. Dilacerado
2. Invaginado      2. Evertido
3. Proporcional ao
3. Desproporcional ao projétil
projétil    
4. Com orlas e zonas       4. Sem orlas e zonas                   

Pode haver a retenção do projétil dentro do organismo, podendo até mesmo se perder pelo desvio no desvio da tra‐
jetória.
Desse modo, no caso do orifício de saída não ser encontrado, é imprescindível a busca do projétil a fim de identificar a
armas; a conservação ou retirada da bala, de acordo com as condições de localização; e a avaliação das eventuais sequelas
e consequências que podem advir da permanência da bala no organismo.
2.4   DISTÂNCIA DO TIRO
Os tiros são classificados como encostado, próximo e distante, apresentando as seguintes características:

Encostado Próximo Distante

Orifício irregular ou estrelado, maior
que o projétil.
Formação de câmara de mira.
Tatuagem discreta ou ausente
Lesão de pressão
Orifício regular, menor que o Orifício regular, menor
projétil. que o projétil.
Presença de orlas e zonas,
Presença de orlas e
especialmente tatuagem e
ausência de zonas
esfumaçamento.
Tamanho das zonas permite
Difícil avaliar a distância.
avaliar a distância

TIRO ENCOSTADO
Tiro encostado é aquele em que a boca do cano da arma se apoia no alvo, possibilitando que a lesão seja produzida
pela ação do projétil e dos gases resultantes da deflagração da pólvora.
Segundo Tocchetto,
O orifício de entrada é irregular, amplo, e em regra, maior do que o diâmetro do projétil que produziu. Quando o local
atingido pelo projétil tem um plano ósseo subjacente, os gases, que penetram juntamente com o projétil, ao encontrarem
uma estrutura mais rígida, batem e retornam, formando a boca de mina ou mina de Hoffman. Nos tiros encostados não há,
em geral, zona ou orla de esfumaçamento e de tatuagem. Quando não tiver plano ósseo subjacente, a pele recua, mas não
se rompe da mesma forma (TOCHETTO, 2011, p. 264).
TIRO A CURTA DISTÂNCIA
Tiro a curta distância é aquele desferido contra alvo situado dentro dos limites da região espacial varrida pelos gases e
resíduos de combustão da pólvora expelidos pelo cano da arma.
Segundo Tocchetto,
A distância na qual é possível identificar, de forma segura, os resíduos que caracterizam o tiro a curta distância não
pode ser limitada por parâmetros rígidos, pois dependerá do tipo de pólvora que integrava o cartucho, do tipo de arma que
produziu o tiro, e em especial, do comprimento do seu cano. Quando aparece junto do orifício de entrada, além da zona de
esfumaçamento, com crestação de pelos e cabelos, apresentar queimadura na pele, alterações estas produzidas pela eleva‐
da temperatura dos gases, considera-se essa forma de tiro como sendo um “tiro à queima-roupa” (tochetto, 2011, p. 268).
TIRO DISTANTE
O orifício de entrada é habitualmente menor do que o diâmetro do projétil. Estarão presentes a orla de contusão e o
halo de enxugo. Os demais elementos de vizinhança não podem ser absolutamente encontrados.
Fonte: https://jus.com.br/artigos/31596/balistica-forense-e-lesoes-por-projeteis

18
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral
É a causa jurídica da morte representada por acidentes
aeroviários, ferroviários, marítimos e, em sua maioria, pelo
tráfego, pela velocidade dos veículos, pelo despreparo psi‐
cológico dos motoristas ou pelo estado de embriaguez, pela
imprevidência e imprudência dos pedestres, pelo obsoletis‐
mo de algumas estradas, pela deficiência no policiamento
rodoviário, pelas ruas estreitas e mal iluminadas.
Obs.: Diagnóstico diferencial da causa jurídica da morte
consoante o meio empregado:
- lesões por instrumentos cortantes: comuns no suicídio
e no homicídio e só excepcionalmente no acidente;
- lesões por instrumentos contundentes: comuns no ho‐
micídio, suicídio e acidentes;
- lesões por instrumentos corto-contundentes: comuns
nos casos de homicídio e, excepcionalmente, nos acidentes;
- lesões por instrumentos perfurantes: comuns em ho‐
micídios e raras em suicídios e acidentes;
- lesões por instrumentos perfuro cortantes: comuns em
homicídio e raros em suicídios e acidentes;
- lesões por instrumentos perfuro contundentes: co‐
muns em homicídio e suicídio e raras em casos de morte
acidental;
- esmagamentos: comuns nos acidentes;
- precipitação: comum no suicídio e no homicídio; só
raramente é acidental;
- enforcamento: comum em casos de suicídio e raro no
homicídio; é rarissimamente acidental;
- estrangulamento: comum em casos de homicídio, é
excepcional no suicídio e nos acidentes;
- sufocação: comum nos acidentes e no suicídio é raro
em homicídios;
- afogamento: comum nos acidentes e suicídio é raro
em homicídios;
- envenenamento: comum em casos de suicídio é me‐
nos frequente no homicídio e acidente.
ENTOMOLOGIA FORENSE: CONCEITO,
FAUNA CADAVÉRICA, SUBDIVISÕES
DA ENTOMOLOGIA FORENSE E SUAS
APLICAÇÕES E TRATAMENTO DE MATERIAL
ENTOMOLÓGICO (COLETA, TRANSPORTE,
CRIAÇÃO E IDENTIFICAÇÃO).
1. Introdução
A Entomologia Forense é a ciência que dedica ao es‐
tudo dos insetos como ferramenta auxiliar da investigação
criminal. Os insetos podem auxiliar na investigação de um
crime proporcionando a estimativa do tempo decorrido
após a morte, também conhecido como intervalo  post-
mortem  (IPM), apoiando-se no tempo em que o inseto
leva para se desenvolver de ovo ou larva até ao estágio no
qual ele foi encontrado no cadáver. Esta ciência forense
pode ser desagregada em três grandes áreas: a urbana,
a referente a produtos alimentares e a médico-legal  [1].
Sendo esta última área, a que se revela extraordinariamen‐
te importante na investigação criminal, podendo-se as‐
sim, apurar onde o crime ocorreu, através da informação
da fauna na região encontrada; o autor do crime, compa‐
rando insetos ou fragmentos descobertos no suspeito e
vítima ou no suspeito e local do crime.
O processo de colonização de um cadáver por insetos
é desencadeado pela atração provocada por líquidos e ga‐
ses, formados pelo processo de decomposição do corpo .
Os insetos, apreendem os odores expelidos pelos cadáve‐
res muito antes que eles sejam percebidos pelos seres hu‐
manos, devido ao seu olfato apurado, sendo os primeiros
a chegar à cena do crime, onde se instalam e procriam, isto
porque, a carne decomposta oferece um excelente habitat,
seja como sítio de cópula, estímulo para a oviposição ou
como fonte proteica, funcionando assim, como verdadei‐
ras “testemunhas”, porque em cada fase de decomposição
são atraídas seletivamente espécies definidas.
As espécies de insetos e o seu padrão de colonização
de cadáveres alteram de acordo com diversas causas, sen‐
do uma das mais relevantes a região geográfica ou zona
biogeoclimática .
2. Breve História da Entomologia Forense
A Entomologia Forense é uma ciência muito recente,
embora apareçam algumas referências na antiguidade
sobre a importância dos insetos. Em civilizações antigas,
as moscas aparecem como amuletos (Babilónia, Egipto),
como Deuses (Baalzebub, “O Senhor das Moscas”). No an‐
tigo Egipto, a metamorfose das moscas já era conhecida,
pois foi descoberto um papel no interior da boca de uma
múmia, no qual continha a seguinte inscrição: “As larvas
não se transformarão em moscas dentro de ti”. A maioria
dos insetos evitados nos embalsamamentos são os que
agora nos ajudam na resolução dos casos de morte  . O
primeiro documento escrito de um caso concluído atra‐
vés da entomologia forense, remonta ao século XII (ma‐
nual chinês, escrito por Sung Tz’u, intitulado “The washing
away of wrongs”), onde o autor cita um caso de um ho‐
micídio perpetrado com o uso dum instrumento cortante.
No decorrer da investigação quando se efetuava a busca
de vestígios na vizinhança, investigadores localizaram uma
foice que em torno da qual sobrevoavam moscas, possi‐
velmente, atraídas pelos odores exalados pelos restos de
substâncias orgânicas ali aderidas e impercetíveis a olho
nu. Assim, o proprietário da foice foi interrogado e posto
perante tal evidência acabou por confessar a autoria do
crime [5].
Durante muito tempo, pensou-se que as larvas que
apareciam no cadáver eram geradas espontaneamente ou
saíam do próprio cadáver. Este pensamento, ainda durou
alguns anos, até que apareceu Francesco Redi, um natu‐
ralista do Renascimento, o qual evidenciou que as larvas
provinham de insetos que depositavam os ovos no cadá‐
ver. Para isso, Redi fez diversas experiências, com diferen‐
tes tipos de carne (crua e cozida), tendo observado que os
ovos eram depositados nas carnes, às quais eram atraídas
distintas espécies de insetos que se transformavam em lar‐
vas, depois em pupas, de onde saíam os insetos adultos .
19
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral
Contudo, a literatura especializada em entomologia
atribui a primeira utilização dessa ciência a Bergeret, em
1855, na França, uma vez que foi ele o primeiro a aplicar,
conscientemente, insetos como indicadores forenses. Neste
caso, foi encontrado o corpo de uma criança oculto num
piso, no interior de uma residência, coberto por uma capa
de gesso. Ele indicou um IPM extenso, através da associa‐
ção da fauna encontrada com o estágio de decomposição
do cadáver e, como os moradores residiam no imóvel há
poucos meses, as investigações e suspeitas recaíram para os
anteriores habitantes da casa.
Essa ciência, porém, só se tornou mundialmente conhe‐
cida após 1894, com o célebre trabalho de Mégnin o qual
publicou, em França, o livro “La faune des cadavres” .
Nesse livro, Mégnin estabeleceu as bases da entomolo‐
gia forense com o seu famoso sistema de oito quadrilhas (és‐
couades) ou legiões de insetos e ácaros cadavéricos, aos quais
chamava de “Trabalhadores da Morte” (Travailleurs de la Mort).
Segundo este autor, os insetos dos oito grupos por ele estabe‐
lecidos, não se expõem no cadáver em simultâneo, mas antes
substituem-se uns aos outros sendo, cada um deles, atraído
numa etapa especial da degradação cadavérica, encarregan‐
do-se da destruição do corpo. Em 1957, Bornemisza, entomo‐
logista australiano, coloca corpos de cobaias em condições
diversas para estudar a fauna de sucessão, enquanto em 1965,
Payne, um entomologista norte-americano, usou porcos mor‐
tos ao nascer para relacionar a sucessão em corpos expostos,
enterrados e submergidos, estabelecendo uma metodologia e
reconhecendo seis fases da decomposição. Em 1978, Leclercq,
médico e entomologista, sugeriu uma classificação dos insetos
de acordo com a sua relação com o cadáver: necrófagos (ali‐
mentam-se do cadáver; necrófilos (alimentam-se dos necrófa‐
gos); omnívoros (alimentam-se do cadáver ou dos necrófagos,
mas não dependem deste tipo de alimentação) e oportunistas
(usam o cadáver como refúgio).
Atualmente, tem sido considerado que existem, princi‐
palmente, duas ordens de insetos (necrófagas) com rigorosa
importância forense: os Dípteros e os Coleópteros, sendo os
primeiros os mais significativos.
3. Ordens de Insetos
Dípteros
Esta ordem de insetos congrega cerca de 86.000 es‐
pécies conhecidas, pertencendo a este grupo as moscas e
os mosquitos. A maioria dos dípteros (do Grego, di = duas;
ptera = asas) distingue-se dos outros insetos por apresen‐
tar apenas um par de asas, as anteriores, estando as asas
posteriores transformadas num par de órgãos de equilíbrio,
de pequenas dimensões, os halteres ou balanceiros. Grande
parte dos indivíduos adultos alimenta-se de fluídos animais
ou vegetais, em geral de néctar, mas também de seiva ou
sangue. Em relação ao seu desenvolvimento, estes artró‐
podes passam por metamorfose completa, sendo as larvas
vermiformes e ápodas. Algumas espécies de dípteros po‐
dem tornar-se pragas para o Homem, para outros animais e
para plantas cultivadas. Para além disso, podem igualmen‐
te transportar doenças, como a malária, a febre-amarela, a
doença do sono e o tifo exantemático. No entanto, muitos
dípteros são úteis como saprófagos, predadores ou parasi‐
tas de outros insetos prejudiciais, e realizam a polinização
de plantas importantes para o Homem .
20
Dos Dípteros, a família Calliphoridae, é de especial im‐
portância em medicina legal, isto porque são os primeiros
insetos a localizar o cadáver e a depositar os seus ovos. Os
géneros  Calliphora e Lucília  têm sido enumerados como
os primeiros a colonizar os cadáveres no Sul da Europa,
seguidos do género Sarcophaga.
Coleópteros
Os coleópteros, são conhecidos como besouros ou
escaravelhos, pertencendo à ordem Coleoptera, sendo ca‐
racterizados sobretudo pelo par de asas anterior endureci‐
do, designadas como élitros. A ordem Coleoptera é a que
possui o maior número de espécies de todos os seres vivos
(cerca de 350 mil).
Os coleópteros (Staphylinidae e Silphidae) são hospe‐
deiros do cadáver e, mais frequentemente, predadores das
espécies necrófagas, alimentando-se apenas de tecidos em
decomposição.
Para além destas duas ordens necrófagas (Dípteros e
Coleópteros), existem espécies omnívoras (vespas, formi‐
gas, etc), e as acidentais (ácaros, aranhas, etc), que podem
também estar presentes no cadáver, embora as primeiras
se possam alimentar tanto dos restos em decomposição
como dos artrópodes associados ao cadáver. As últimas
são normalmente originárias da vegetação que rodeia o
cadáver ou do subsolo.
4. Identificação de Espécies
A determinação do IPM implica uma investigação re‐
fletida dos insetos que colonizam o cadáver ao nível da
espécie. Neste sentido, existem dois tipos de métodos que
se podem utilizar para a identificação de espécies: méto-
do clássico, cuja identificação é baseada nas características
morfológicas e o método molecular, baseado na análise
do ADN (ácido desoxirribonucleico).
Método Clássico – Características Morfológicas
A família Calliphoridae (varejeiras), como já foi referido
anteriormente, são os insetos mais valiosos para a entomo‐
logia forense, pois são geralmente os primeiros a colonizar
um corpo após a morte, muitas vezes num espaço de horas.
Por conseguinte, a idade das varejeiras mais velhas estabe‐
lece a prova mais precisa do IPM. Existem outras espécies
de mosca, escaravelho, vespa e traça que estão associadas
aos cadáveres, constituindo uma sucessão de insetos a co‐
lonizar o corpo, mas como tendem a chegar depois das
varejeiras são menos úteis na determinação do IPM.
A colonização de cadáveres humanos por varejeiras é
um resultado natural do papel das moscas como decom‐
positores primários, estando as mesmas bem adaptadas
para detectar e localizar as fontes de odores de putrefação,
encontrando assim, rapidamente os cadáveres. A postura
dos ovos acontece usualmente nos orifícios naturais (ex.:
olhos, nariz, boca, ouvidos), ou noutros lugares escuros e
húmidos, tais como dobras de roupa ou apenas debaixo
do corpo. Os ovos eclodem, nascendo larvas de primeiro
estádio que crescem rapidamente, sofrendo duas mudas
para passar pelo segundo e terceiro estádios até pararem
de se alimentar. Conforme a espécie, podem transformar-
se em pupas no cadáver ou afastar-se em busca de um
local apropriado, podendo deslocar-se vários metros antes
de se enterrarem no solo ou debaixo de objetos ou, dentro
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral
de casa, debaixo de tapetes e mobília. Depois disto, a larva
contrai-se e a cutícula endurece e escurece, formando o
pupário em forma de barril, no interior do qual a pupa so‐
fre metamorfose, transformando-se numa mosca adulta e,
quando esta emerge, a cápsula vazia do pupário fica para
trás como prova duradoura do seu desenvolvimento.
Em todos os insetos, a fase de desenvolvimento depen‐
de diretamente das condições ambientais, nomeadamente
a temperatura, sendo que, quanto maior a temperatura
mais rapidamente os insetos se desenvolvem; quanto mais
baixa a temperatura mais lentamente se desenvolvem. Se
a temperatura ambiente durante o período de desenvolvi‐
mento for conhecida, então, teoricamente, pode determi‐
nar-se o IPM mínimo.
Método Molecular – Análise de ADN
O método molecular é o estabelecimento de meto‐
dologias baseadas na análise de polimorfismos do ADN
(Ácido Desoxirribonucleico), possibilitando uma mais rápi‐
da e precisa identificação de insetos, minorando o tempo
de investigação e, também, proporcionando a obtenção
de resultados, quando os métodos clássicos se mostram
ineficazes, isto porque, tantos os insetos adultos como os
estádios imaturos possuem genótipos idênticos, sendo por
isso possível uma análise genética dos espécimes.
Assim, a análise genética do conteúdo digestivo de in‐
setos recolhidos em cadáveres tem sido demonstrada na
investigação médico-legal, contudo, esta análise só terá
realmente valor, se o inseto em questão se tiver alimentado
do cadáver. Mas, é necessário também, realizar a caracteri‐
zação genética das principais espécies de insetos que colo‐
nizam cadáveres na área geográfica em que a investigação
médico-legal está a decorrer.
No que respeita à genética propriamente dita, a re‐
gião não codificante do DNA mitocondrial (D-loop), é mui‐
tas vezes utilizada para distinguir indivíduos, enquanto os
genes da região codificante são utilizados para identificar
espécies. Relativamente a esta última região e em relação
aos insetos, é comum sequenciar as subunidades I e II da
citocromoxidase (COI e COII). A COI (278 pb), tem sido es‐
tudada para efetuar a identificação de insetos ao nível da
espécie; contudo, em espécies intimamente relacionadas,
como as do género Calliphora foi sugerida a necessidade
de se efetuar a sequenciação de uma região que inclua um
maior número de nucleótidos .
5. Aplicação da Entomologia Forense
A Entomologia Forense tem inumeráveis utilizações na
investigação criminal, mas a mais frequente é a determi‐
nação do tempo mínimo desde a morte (IPM, mínimo), na
investigação de mortes suspeitas. Para isso, determina-se a
idade dos insetos presentes num cadáver humano, o que
permite uma estimativa relativamente precisa em circuns‐
tâncias em que os patologistas apenas conseguem fazer
aproximações. O principal pressuposto é que o corpo não
esteja morto há mais tempo do que o necessário para os
insetos chegarem ao cadáver e se desenvolverem. Assim, a
idade dos insetos mais velhos presentes no corpo determi‐
na o IPM mínimo.
Os principais objetivos da Entomologia Forense são :
• Determinar o intervalo  postmortem, mediante o
estudo da fauna cadavérica;
• Ajudar a comprovação do local onde a morte
ocorreu, pois a existência de espécies em cadáveres que
não correspondam às normalmente encontradas em de‐
terminada região pode ser um bom indicador de que o
corpo foi deslocado;
• Transmitir fiabilidade a outros métodos de data‐
ção forense, nomeadamente a quantificação do potássio
no humor vítreo;
• Avisar para a presença de sémen em casos de
abuso sexual, pois a presença de larvas na área genital
num estado de desenvolvimento mais avançado do que
noutro orifício natural pode ser indicativa de ter existido
agressão sexual;
• Evidenciar casos de negligência (falta de cuidados
de higiene);
• Demonstrar a existência de drogas; porquanto, as
larvas de insetos podem ingerir e incorporar nos seus pró‐
prios tecidos metabolitos químicos, resultantes das drogas
existentes no cadáver.
As descobertas realizadas na cena do crime consti‐
tuem a direção de uma investigação. A primeira medida
quando se chega ao local do crime é realizar uma breve
averiguação e inspeção visual a fim de identificar os vestí‐
gios destes insetos. Em seguida, deve-se fazer uma descri‐
ção do que foi encontrado, especialmente quanto ao tipo
de inseto, a sua atividade, o estádio de desenvolvimento,
a localização no corpo e a área adjacente. Todas estas des‐
crições devem ser auxiliadas por fotografias elucidativas,
bem como o dia, a hora e a estação climática na qual o
corpo foi descoberto devem ser anotados e analisado o
tipo de local onde a morte ocorreu. Nas áreas externas,
deve ser observado se o cadáver estava localizado em área
de sol ou sombra, em área urbana ou rural, próximo a de‐
jetos ou a pontos com saneamento básico, bem como é
importante observar a vegetação do local.
Diversos fatores podem influenciar no processo de
decomposição dos corpos e na velocidade de desenvolvi‐
mento da fauna associada, por isso, é necessário, registar a
temperatura do ambiente, do cadáver (a temperatura retal
é a mais precisa), do solo e da massa de larvas.
Fonte: https://segurancaecienciasforenses.
com/2013/01/15/entomologia-forense/
21
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral
DOCUMENTOS: ELEMENTOS DE
SEGURANÇA: DO REAL, DA CARTEIRA DE
IDENTIDADE, DA CARTEIRA NACIONAL DE
HABILITAÇÃO,
1. Conceitos de Documentoscopia e de documento
A Documentoscopia, por estar inserida no âmbito fo‐
rense, exige que seu objeto de estudo se conceitue por
meio da legislação e da doutrina jurídica brasileira. A Lei
Federal nº 12.527 de 18 de novembro de 2011, que regula
o acesso a informações, no inciso II do artigo 4º, define
documento como “unidade de registro de informações,
qualquer que seja o suporte ou formato”. Perceba-se o
grande alcance que tem tal concepção, posto que não res‐
tringe o suporte nem o recurso utilizado para o registro
da informação. De Plácido e Silva (1998) segue o mesmo
entendimento amplo, quando diz que “o documento é
uma representação material destinada a reproduzir, com
idoneidade, uma certa manifestação do pensamento”.
O Processo Civil brasileiro guia-se pela mesma trilha
da abrangência e considera documento “toda coisa capaz
de representar um fato” (MARINONI; ARENHART, 2005).
Em vista disso, entram no rol dos documentos papéis, ta‐
tuagens, sinais esculpidos em uma lápide, fotografias, des‐
de que possam provar fatos (SILVA; FEUERHARMEL, 2013).
O Dicionário Brasileiro de Terminologia Arquivística (BRA‐
SIL, 2005) classifica os objetos de estudo em discussão por
gêneros. Citam-se alguns:
a) textual: documentos manuscritos, datilografados ou
impressos, como atas de reunião, cartas, decretos, livros
de registro, panfletos e relatórios;
b) pessoal: documento que serve à identificação de
uma pessoa, como cédula de identidade, CPF, CNH, pas‐
saporte;
c) audiovisual: documentos que contêm imagens, fixas
ou em movimento, e registros sonoros, como vídeos;
d) digital/eletrônico: documento codificado em dí‐
gitos binários, acessível somente por equipamentos ele‐
trônicos, como arquivos de computador contendo textos,
sons, imagens ou instruções (ICP OAB, 2014);
e) oficial: emanado do poder público ou de entidades
de direito privado capaz de produzir efeitos de ordem ju‐
rídica na comprovação de um fato, como ofício e memo‐
rando.
De outro modo, na esfera penal é adotada a concep‐
ção restritiva. O artigo 232 do Código de Processo Penal
conceitua documentos por “quaisquer escritos, instrumen‐
tos ou papéis, públicos ou particulares”. De tal definição
surge a necessidade de esclarecimento quanto aos termos
apresentados, trazido por Nucci (2013):
a) escrito: papel ou outra base material que contenha
a representação de palavras ou ideias por meio de sinais,
desde que constitua fato juridicamente relevante;
b) instrumento: documento pré-constituído para for‐
mação de prova, como recibos, procurações;
22
c) papel: termo residual, ou melhor, as demais manifes‐
tações de pensamento, ideias ou fatos diversos da escrita, tal
como fotografias, que são imagens registradas em papel.
O autor também expõe a classificação quanto à origem. O
documento pode ser público, quando produzido por funcio‐
nário público, no exercício de suas funções, possuindo maior
credibilidade (certidões, atestados), ou privado, quando cons‐
tituído por particular, sem qualquer intervenção do Estado.
Na percepção da Documentoscopia, qualquer estrutura
pode ser suporte para lançamentos gráficos que transmi‐
tam ideias ou indiquem a existência de fatos, ainda que a
maioria dos documentos se manifeste em papéis escritos
ou impressos. Essa disciplina não abriga em si conflito no
conceito de documento. Faz uso do entendimento amplo
e se mantém independente frente ao Direito Penal (SILVA;
FEUERHARMEL, 2013).
2. Falsidade documental
As legislações de todos os países concordam na pre‐
sunção da veracidade dos documentos desde que não
seja demonstrada sua falsidade (CASTRO; MIRANDA,
1917 apud MARINONI; ARENHART, 2005). Segundo o artigo
387, parágrafo único do Código de Processo Civil (CPC) de
1973, a falsidade consiste em formar documento não verda‐
deiro ou alterar documento verdadeiro. Tendo em vista que
os documentos compõem-se de dois elementos, conteúdo
e suporte, a falsidade tem lugar quando se forma ou altera
um ou outro. Quanto à falsidade do conteúdo, “caracteriza-
se como alteração documental toda modificação estrutural,
seja por meio de supressão, acréscimo ou substituição de
parte ou do todo dos dizeres de um determinado docu‐
mento”. As modificações por supressão se dão, por exem‐
plo, por rasura, raspagem, lavagem química, entre outros.
Por sua vez, os acréscimos se realizam por retoque, emenda,
intervocabulação, interlineação (ACADEMIA DE POLÍCIA CI‐
VIL DE MINAS GERAIS, 2006).
Caso a autenticidade de um documento seja contesta‐
da, a questão deve ser resolvida por meio de exame pericial
(LESSA, 2010). A perícia é admissível quando o esclareci‐
mento de questões técnicas depender de conhecimento
especial que extrapole os conhecimentos que se possam
exigir do julgador (MARINONI; ARENHART, 2005). Quando
o exame tiver por objeto a autenticidade ou a falsidade de
documento, ou for de natureza médico-legal, o perito será
escolhido pelo juiz, de preferência, entre os técnicos dos
estabelecimentos oficiais especializados, Instituto de Crimi‐
nalística e Instituto Médico Legal, segundo prevê o artigo
434 do CPC de 1973.
Ainda que no ordenamento jurídico brasileiro não haja
hierarquia de provas, cabe ressaltar que a prova pericial
tem certa prevalência sobre outras provas, tais como docu‐
mental, testemunhal, depoimento pessoal. Tal prioridade se
justifica pelo fato de a prova pericial ser produzida a partir
de fundamentação científica e, à vista disso, não depender
de interpretações subjetivas (PINHEIRO, 2010). Consoante
o Princípio do Livre Convencimento Motivado, do qual dis‐
põem os artigos 131 e 436 do CPC de 1973, o juiz aprecia
livremente a prova e não está adstrito ao laudo pericial, po‐
dendo formar a sua convicção com outros elementos ou
fatos provados no processo, desde que apresente emba‐
samento.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral
3. Elementos de segurança
Com o intuito de impedir ou ao menos dificultar a fal‐
sificação, são incorporados aos documentos elementos de
segurança, que protejam seu valor e possam auxiliar na de‐
terminação de sua autenticidade. Essa categoria designa-
se por documentos de segurança e tem como exemplos
passaporte, carteira de identidade, carteira de motorista,
bilhetes de loteria, cédulas de dinheiro, cheques, selos, cer‐
tidões de nascimento e de óbito, diploma (UNODC, 2010).
É comum que o nível de segurança associado acom‐
panhe o valor, monetário ou legal, inerente ao documen‐
to (LIMA, 2013). Essa situação se manifesta nas cédulas de
maior valor, que apresentam elementos de segurança em
maior número e de mais alto grau de sofisticação, o que
garante que sejam mais difíceis de reproduzir. Outros fa‐
tores determinam quais e quantos elementos devem ser
inseridos como, por exemplo, função do documento, fre‐
quência com que será utilizado, forma pela qual será ar‐
mazenado e portado, expectativa de vida útil, entre outros
(SILVA; FEUERHARMEL, 2013). Os elementos de segurança
devem ser suficientemente aparentes para que os oficiais
competentes possam examinar os documentos por inspe‐
ção visual e tátil ou por meio de equipamentos simples e,
desse modo, detectar fraudes menos elaboradas. Se, dian‐
te de suspeitas remanescentes, uma análise mais rigorosa
se fizer necessária, esta será realizada por instrumentação
mais complexa de atribuição dos especialistas em Docu‐
mentoscopia (UNODC, 2011).
Nesse sentido, os elementos de segurança são classi‐
ficados em três níveis conforme a técnica empregada para
seu reconhecimento (ABNT NBR 15368:2006). Os elemen‐
tos de segurança de primeiro nível são aqueles de segu‐
rança aberta, que exigem apenas análise visual e tátil, de
fácil verificação pelo público leigo, como a marca d’água
e as impressões em alto relevo. Os elementos de segundo
nível são os de segurança semiaberta, que podem ser iden‐
tificados por pessoal treinado com o uso de equipamentos
simples (lâmpadas de radiação ultravioleta e lentes de au‐
mento). São exemplos as fibras fluorescentes e as microim‐
pressões. Por fim, os elementos de terceiro nível são os de
segurança fechada, que requerem treinamento específico
e uso de equipamentos de laboratório. Ilustram o último
nível os marcadores físicos e químicos (LIMA, 2013; SILVA;
FEUERHARMEL, 2013).
Definido o objeto, passa-se a conceituar a disciplina
que o estuda. Del Picchia Filho e Del Picchia (1976) definem
Documentoscopia como “a disciplina relativa à aplicação
prática e metódica dos conhecimentos científicos, objeti‐
vando verificar a autenticidade ou determinar a autoria dos
documentos”. Note-se sua unicidade, quando comparada
a outras disciplinas que estudam o mesmo assunto, em não
se contentar com a prova da falsidade de um documento,
mas ir além e buscar determinar quem o produziu e quais
foram os meios para tanto. Ostenta, assim, essência nitida‐
mente investigativa (ROMÃO et al., 2011).
Três subáreas compõem a Documentoscopia, quais
sejam, Grafoscopia, Mecanografia e Exames de Autentici‐
dade Documental. A primeira dedica-se exclusivamente à
escrita resultante direta do gesto executado pelo homem,
que se denomina por grafismo (DEL PICCHIA FILHO; DEL
PICCHIA, 1976). Trata dos exames de autenticidade gráfica,
quando o autor dos lançamentos gráficos é quem deveria
ser, e dos exames de autoria gráfica, quando quem produ‐
ziu o grafismo difere do suposto autor. A segunda subárea
encarrega-se dos exames em documentos impressos por
máquina de escrever, impressoras, fax, ou carimbo com o
intuito de identificar ou, ao menos, eliminar determinado
equipamento de impressão. Na terceira, mais abrangen‐
te, incluem-se os exames em documentos de segurança
e também em documentos sem elementos de segurança.
Aqui, têm lugar as análises de documentos contrafeitos ou
falsos – reproduzidos sem autorização – e de documen‐
tos alterados ou falsificados – resultantes de modificações
em documentos autênticos (SILVA; FEUERHARMEL, 2013).
Frise-se que os primeiros são falsos em sua totalidade, en‐
quanto os últimos apresentam falsidade parcial. É nesse
contexto que exames de cruzamento de traços, lavagem
química e datação de tintas tomam forma.
4. Cruzamento de traços
A análise de tintas ocupa posição de destaque no cená‐
rio dos exames de autenticidade documental, uma vez que
ajuda a elucidar casos de falsificação de documentos como
contratos, testamentos, atestados, cheques (BRAZ; LÓ‐
PEZ-LÓPEZ; GARCÍA-RUIZ, 2013; THANASOULIAS; PARISIS;
EVMIRIDIS, 2003). Uma alteração por acréscimo de traços
pode alterar os termos de um acordo (NAM et al., 2014),
mudar drasticamente o valor de um cheque ou dilatar o
prazo de um atestado médico, por exemplo. Se for cons‐
tatado que tintas diferentes foram usadas em uma região
de interseção de linhas, isso pode ser um indício de que
o documento foi posteriormente alterado, de que os lan‐
çamentos foram feitos em momentos distintos (OZBEK et
al., 2014). Nesse caso, em que as linhas foram originadas
pelo mesmo tipo de instrumento de escrita ou dispositivo
de impressão, o cruzamento é denominado homogêneo e
tratado como fraude por acréscimo, uma vez que a discri‐
minação entre as tintas dos traços envolvidos é suficiente e
a determinação da sequência cronológica dos lançamentos
não se faz necessária. Quando a interseção se constitui por
traços provenientes de recursos diferentes, é classificada
como heterogênea (BOJKO; ROUX; REEDY, 2008). Essa úl‐
tima categoria se materializa, por exemplo, em uma falsifi‐
cação por aproveitamento de folhas assinadas em branco
com preenchimento posterior. Essa hipótese importa no
fim da credibilidade do documento particular conforme
dispõe o inciso II do artigo 388 do CPC de 1973:
“Art. 388. Cessa a fé do documento particular quando:
I - lhe for contestada a assinatura e enquanto não se lhe
comprovar a veracidade;
II - assinado em branco, for abusivamente preenchido.
Parágrafo único. Dar-se-á abuso quando aquele, que re-
cebeu documento assinado, com texto não escrito no todo
ou em parte, o formar ou o completar, por si ou por meio de
outrem, violando o pacto feito com o signatário.”
Em tal situação o foco da análise é a região em que as
linhas se cruzam, para que se determine qual foi escrita por
último (BRAZ; LÓPEZ-LÓPEZ; GARCÍA-RUIZ, 2013).
23
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral
Os exames de cruzamento de traços podem-se dividir
em análises morfológicas – em que se encontram os ar‐
rastes de tintas, características de esmagamento do papel
pela pressão exercida no momento da escrita, imagens mi‐
croscópicas tridimensionais – e análises físico-químicas das
tintas. O conjunto de análises físico-químicas exige que as
composições químicas das tintas envolvidas no cruzamen‐
to sejam distintas. Não é possível determinar a sequência
de lançamento de traços provenientes da mesma tinta pe‐
las técnicas instrumentais (SILVA; FEUERHARMEL, 2013).
Importa dizer ainda que esse tipo de cruzamento não tem
sentido para a Documentoscopia nem configura motivo de
perícia.
5. Datação de tintas
Os exames documentoscópicos frequentemente têm
por objetivo determinar se o documento suspeito foi de
fato produzido pelo particular ou pelo órgão público a
que é atribuído, ou se o autor é outro que não o supos‐
to emissor. No entanto, há circunstâncias em que a falsi‐
dade documental se dá por anacronismo, que se mostra,
por exemplo, em documento antedatado, isto é, emitido
em data posterior àquela nele declarada. Isso posto, a de‐
terminação da autenticidade do dito autor nem sempre é
suficiente para alcançar a realidade dos fatos, mas também
se faz imprescindível a verificação de quando o documento
foi concebido (SILVA; FEUERHARMEL, 2013; DEL PICCHIA
FILHO; DEL PICCHIA, 1976).
A datação de documentos se processa com base em
informações contidas tanto no suporte como em seu con‐
teúdo, que servem como marcadores temporais. São exem‐
plos as características do papel, dos métodos de impressão
empregados, da tinta de traços manuscritos e até mesmo
as características da ortografia, dado que as normas oficiais
sofrem reformas cujas datas de implementação podem
servir como referência (SILVA; FEUERHARMEL, 2013).
A datação de tintas de caneta fundamenta-se em pro‐
cessos físico-químicos que se iniciam no momento em que
a tinta é depositada no suporte. São eles a degradação dos
colorantes, a evaporação dos solventes e também sua mi‐
gração ou difusão pelas fibras do papel (CANTÚ, 2012), e
o endurecimento por polimerização das resinas (CALCER‐
RADA; GARCÍA-RUIZ, 2015). Devem-se estabelecer relações
entre esses processos físico-químicos e parâmetros men‐
suráveis, cuja variação com o decurso do tempo forneça
informação acerca da datação da tinta em exame (EZCUR‐
RA et al., 2010).
É importante que se faça distinção entre datação ab‐
soluta e datação relativa. A primeira consiste em estimar
a idade da tinta por si só, sem comparação com padrões.
A segunda refere-se a determinar se duas tintas em um
mesmo documento foram apostas em momentos distintos
(EZCURRA et al., 2010). Em oposição ao que se possa ima‐
ginar, a datação relativa não é menos valiosa que a abso‐
luta, mas sim muitas vezes suficiente para a elucidação da
questão e a datação absoluta torna-se dispensável. Como
exemplo, citam-se dois documentos que se supunha terem
sido emitidos em datas distantes, mas que o foram na mes‐
ma época (SILVA; FEUERHARMEL, 2013).
24
6. Lavagem química
A lavagem química (chemical erasure) é uma das téc‐
nicas de alteração documental por supressão em que se
aplica uma substância ou mistura para remover registros
de documentos, sejam eles gerados por instrumentos de
escrita ou por dispositivos de impressão, sejam de fundo
ou inscrições. Se a remoção do registro se dá por solubi‐
lização da tinta, a substância ou mistura corretora é cha‐
mada solvente. Enquanto na situação em que a subtração
ocorre por reação química entre a tinta e o corretor, este é
denominado reagente (SILVA; FEUERHARMEL, 2013).
Entram no rol dos documentos passíveis de lavagem
química aqueles em que se encontrem elementos que
precisam ser apagados para que o falsário, então, faça no‐
vos lançamentos. Destacam-se os cheques e contratos os
quais se pretenda alterar seu valor econômico, atestados
médicos que possam ter seu prazo dilatado, cédulas de di‐
nheiro que tenham suas impressões de fundo lavadas para
aproveitamento do suporte autêntico com elementos de
segurança como a marca d’água, Certificados de Registro
de Veículo (CRV) cujos dados do vendedor ou do compra‐
dor possam ser modificados conforme seja conveniente a
quem pratica a fraude.
A lavagem pode se processar na totalidade do docu‐
mento, isto é, quando se deseja lavar toda a superfície, ou
com aplicação pontual do corretor em parte do documento.
Pelo segundo procedimento, é comum a migração da tinta
no entorno do traço que se quer remover, o que resulta
em manchas que acusam a falsificação (SILVA; FEUERHAR‐
MEL, 2013). Na situação de imersão total do documento,
nos chamados “banhos químicos” (DEL PICCHIA FILHO; DEL
PICCHIA, 1976), não se observam borrões e, à vista disso,
cabe ao perito documentoscópico buscar outras evidências
de que houve fraude.
6.1. Composição das tintas de caneta
Nem sempre todos os componentes da tinta são remo‐
vidos na lavagem. Ainda que a substância que lhe confere
cor solubilize-se no solvente empregado, pode haver re‐
manescentes passíveis de detecção por técnica adequada.
As tintas de caneta, apesar da grande variedade de
formulações, nomenclatura e classificações, constituem-se
por três elementos básicos: colorante, veículo e aditivos.
Os colorantes são os responsáveis pela cor, por tornar os
lançamentos gráficos visíveis. Dividem-se em corantes,
quando solúveis no veículo, e pigmentos, caso contrário.
Os pigmentos ficam apenas dispersos no veículo. Este, cuja
composição determina características de fluidez e secagem
da tinta, é responsável pela dissolução ou dispersão dos
componentes desta e por manter sua homogeneidade. O
veículo consiste de solventes, sua parte volátil, e resinas,
que conferem viscosidade, aderência, durabilidade à tinta.
Por fim, a presença dos aditivos na composição das tin‐
tas de caneta se justifica pelo ajuste de algumas caracte‐
rísticas e pela otimização de desempenho. São exemplos
desse último grupo os secantes, plastificantes, detergentes,
reguladores de viscosidade, inibidores de corrosão, lubrifi‐
cantes para a esfera da ponta da caneta esferográfica, en‐
tre outros (EZCURRA et al., 2010; THANASOULIAS; PARISIS;
EVMIRIDIS, 2003).
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral
6.2. Prevenção
Conforme anteriormente discutido na seção 3, dentre
as formas de prevenção de fraudes inclui-se a incorporação
de elementos de segurança aos documentos. O elemento
de segurança determinado pela ABNT com o fim de evitar
a lavagem química consiste da “presença de substâncias
químicas incorporadas ao papel, que reagem de forma visí‐
vel mediante a aplicação de agentes químicos específicos”
(ABNT NBR 14983:2008). Os resultados da reação podem
ser apenas manchas ou dizeres de “nulo”, “falso”, o que evi‐
dencia e acusa a fraude, que nem sequer chega a se con‐
sumar, dado que seria descoberta de imediato. É comum
a presença dessa modalidade de elemento de segurança
em cheques, cujo valor ou data se pretende alterar (DEL
PICCHIA FILHO; DEL PICCHIA, 1976).
Fonte: http://ambito-juridico.com.br/site/?n_link=re‐
vista_artigos_leitura&artigo_id=18459
LEI 7116/83,
LEI Nº 7.116, DE 29 DE AGOSTO DE 1983.
Assegura validade nacional as Carteiras de Identidade
regula sua expedição e dá outras providências.
O PRESIDENTE DA REPÚBLICA , faço saber que o
Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei:
Art 1º - A Carteira de Identidade emitida por órgãos de
Identificação dos Estados, do Distrito Federal e dos Territó‐
rios tem fé pública e validade em todo o território nacional.
Art 2º - Para a expedição da Carteira de Identidade de
que trata esta Lei não será exigida do interessado a apre‐
sentação de qualquer outro documento, além da certidão
de nascimento ou de casamento.
§ 1º - A requerente do sexo feminino apresentará obri‐
gatoriamente a certidão de casamento, caso seu nome de
solteira tenha sido alterado em consequência do matrimô‐
nio.
§ 2º - O brasileiro naturalizado apresentará o Certifica‐
do de Naturalização.
§ 3o  É gratuita a primeira emissão da Carteira de Iden‐
tidade. (Incluído pela Lei nº 12.687, de 2012) 
Art 3º - A Carteira de Identidade conterá os seguintes
elementos:
a) Armas da República e inscrição “República Federati‐
va do Brasil”;
b) nome da Unidade da Federação;
c) identificação do órgão expedidor;
d) registro geral no órgão emitente, local e data da ex‐
pedição;
e) nome, filiação, local e data de nascimento do identi‐
ficado, bem como, de forma resumida, a comarca, cartório,
livro, folha e número do registro de nascimento;
f) fotografia, no formato 3 x 4 cm, assinatura e impres‐
são digital do polegar direito do identificado;
g) assinatura do dirigente do órgão expedidor.
Art 4º - Desde que o interessado o solicite a Carteira de
Identidade conterá, além dos elementos referidos no art. 3º
desta Lei, os números de inscrição do titular no Programa
de Integração Social - PIS ou no Programa de Formação do
Patrimônio do Servidor Público - PASEP e no Cadastro de
Pessoas Físicas do Ministério da Fazenda.
§ 1º - O Poder Executivo Federal poderá aprovar a in‐
clusão de outros dados opcionais na Carteira de Identida‐
de.
§ 2º - A inclusão na Carteira de Identidade dos dados
referidos neste artigo poderá ser parcial e dependerá ex‐
clusivamente da apresentação dos respectivos documen‐
tos com probatórios.
Art 5º - A Carteira de Identidade do português benefi‐
ciado pelo Estatuto da Igualdade será expedida consoante
o disposto nesta Lei, devendo dela constar referência a sua
nacionalidade e à Convenção promulgada pelo Decreto nº
70.391, de 12 de abril de 1972.
Art 6º - A Carteira de Identidade fará prova de todos
os dados nela incluídos, dispensando a apresentação dos
documentos que lhe deram origem ou que nela tenham
sido mencionados.
Art 7º - A expedição de segunda via da Carteira de
Identidade será efetuada mediante simples solicitação do
interessado, vedada qualquer outra exigência, além daque‐
la prevista no art. 2º desta Lei.
Art 8º - A Carteira de Identidade de que trata esta Lei
será expedida com base no processo de identificação da‐
tiloscópica.
Art 9º - A apresentação dos documentos a que se re‐
fere o art. 2º desta Lei poderá ser feita por cópia regular‐
mente autenticada.
Art 10 - O Poder Executivo Federal aprovará o mode‐
lo da Carteira de Identidade e expedirá as normas com‐
plementares que se fizerem necessárias ao cumprimento
desta Lei.
Art 11 - As Carteiras de Identidade emitidas anterior‐
mente à vigência desta Lei continuarão válidas em todo o
território nacional.
Art 12 - Esta Lei entra em vigor na data de sua publi‐
cação.
Art 13 - Revogam-se as disposições em contrário.
RESOLUÇÃO DENATRAN 598/16 E
RESOLUÇÃO Nº 598 DE 24 DE MAIO 2016
Regulamenta a produção e a expedição da Carteira
Nacional de Habilitação, com novo leiaute e requisitos de
segurança.
O CONSELHO NACIONAL DE TRÂNSITO - CONTRAN,
no uso das atribuições legais que lhe são conferidas pelo
artigo 12, I, X da Lei nº 9.503, de 23 de setembro de 1997,
que instituiu o Código de Trânsito Brasileiro – CTB, e con‐
forme o Decreto n° 4711, de 29 de maio de 2003, que trata
da coordenação do Sistema Nacional de Trânsito - SNT; e
25
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral
Considerando a necessidade de adequação do modelo único da Carteira Nacional de Habilitação – CNH às exigências
das técnicas de segurança documental;
Considerando o que consta do processo administrativo Nº 80000.015736/2012-63;
RESOLVE:
Art. 1° Esta Resolução regulamenta a produção e expedição da Carteira Nacional de Habilitação – CNH, com novo leiaute
e requisitos de segurança.
Parágrafo único. O documento de habilitação será expedido em modelo único, conforme especificações técnicas cons‐
tantes nos Anexos I, II, III e IV desta Resolução.
Art. 2º A expedição da Carteira Nacional de Habilitação – CNH obedecerá ao previsto no art.159 do Código de Transito
Brasileiro – CTB e deverá conter novo leiaute, papel com marca d`agua, requisitos de segurança e 2 (dois) números de iden‐
tificação nacional e 1 (um) número de identificação estadual, que são:
I – Registro Nacional - primeiro número de identificação nacional, que será gerado pelo sistema informatizado da Base
Índice Nacional de Condutores – BINCO, composto de 9 (nove) caracteres mais 2 (dois) dígitos verificadores de segurança,
sendo único para cada condutor e o acompanhará durante toda a sua existência como condutor, não sendo permitida a sua
reutilização para outro condutor.
II – Número do Espelho da CNH - segundo número de identificação nacional, que será formado por 9 (nove) caracteres
mais 1 (um) dígito verificador de segurança, autorizado e controlado pelo Órgão Máximo Executivo de Trânsito da União e
identificará cada espelho de CNH expedida.
a) O dígito verificador será calculado pela rotina denominada de “módulo 11” e sempre que o resto da divisão for zero
(0) ou um (1), o dígito verificador será zero (0);
III – Número do formulário RENACH - número de identificação estadual, documento de coleta de dados do candidato/
condutor gerado a cada serviço, composto, obrigatoriamente, por 11 (onze) caracteres, sendo as duas primeiras posições
formadas pela sigla da Unidade de Federação expedidora, facultada a utilização da última posição como dígito verificador
de segurança.
a) O número do formulário RENACH identificará a Unidade da Federação onde o condutor foi habilitado ou realizou
alterações de dados no seu cadastro pela última vez.
b) O Formulário RENACH que dá origem às informações na BINCO e autorização para a impressão da CNH deverá ficar
arquivado em segurança no órgão ou entidade executivo de trânsito do Estado ou do Distrito Federal.
Art. 3º A inscrição “Permissão” prevista no modelo da CNH será impressa em caixeta específica, usando as mesmas fon‐
tes dos demais campos na cor preta, ou ser hachurada, quando se tratar de CNH definitiva.
Art. 4º A caixeta “ACC” deverá ser impressa com a informação “ACC” usando as mesmas fontes dos demais campos na
cor preta, ou deverá ser hachurada, quando não houver esta autorização de habilitação, sendo a “ACC” e a categoria “A”
excludente, não existindo simultaneamente para um mesmo condutor.
Art. 5º A “Permissão” para a “ACC” poderá ser simultânea com a permissão da categoria “B”, com validade de um ano.
Art. 6º Quando existir a informação para o preenchimento somente da caixeta “ACC”, a caixeta “Cat. Hab” deverá ser
hachurada.
Art. 7º Dentro do campo “Observações” do modelo da CNH previsto no Anexo I desta Resolução, deverão constar as res‐
trições médicas, a informação sobre o exercício de atividade remunerada e os cursos especializados que tenham certificações
expedidas, todos em formatos padronizados e abrevia dos, conforme Anexo II desta Resolução.
Art. 8° A expedição da Carteira Nacional de Habilitação – CNH, modelo único, será obrigatória quando:
I – da obtenção da Permissão para Dirigir na “ACC” e nas categorias “A”, “B” ou “AB”, com validade de 1(um) ano;
II – da substituição da Permissão para Dirigir pela CNH definitiva, ao término do prazo de validade de 1 (um) ano, desde
que atendido ao disposto no §3º do Art. 148 do CTB;
III – da adição ou da mudança de categoria;
IV – da perda, dano ou extravio;
V – da renovação dos exames para a CNH;
VI – houver a reabilitação do condutor;
VII – ocorrer alteração de dados do condutor;
VIII – da substituição do documento de habilitação estrangeira.
Art. 9º O DENATRAN disponibilizará aplicativo específico para validação do código numérico previsto no item 18 do
Anexo IV desta resolução.
Art. 10. A Carteira Nacional de Habilitação será expedida pelos órgãos ou entidades executivos de Transito dos Estados
e do Distrito Federal e produzida por empresas credenciadas pelo DENATRAN, na forma estabelecida em portaria específica.
Art. 11. Os Anexos desta resolução encontram-se disponíveis no sitio eletrônico www.denatran.gov.br.
Art. 12. Os órgãos executivos de transito dos estados e do Distrito Federal deverão adequar seus procedimentos para
adoção do modelo único da Carteira Nacional de Habilitação até 31/12/2016, quando ficará revogada a Resolução CON‐
TRAN nº 192, de 30 de março de 2006 e a Resolução CONTRAN nº 511, de 27 de novembro de 2014.
Art. 13. Esta resolução entra em vigor na data da sua publicação.

26
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral

27
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral

28
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral

29
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral

30
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral

RESOLUÇÃO DENATRAN 684/17.

Altera a Resolução CONTRAN nº 598, de 24 de maio de 2016, que regulamenta a produção e a expedição da Carteira
Nacional de Habilitação, com novo leiaute e requisitos de segurança.
O Conselho Nacional de Trânsito (CONTRAN), no uso da competência que lhe confere o art. 12, incisos I, da Lei nº 9.503,
de 23 de setembro de 1997, que instituiu o Código de Trânsito Brasileiro e nos termos do disposto no Decreto nº 4.711, de
29 de maio de 2003, que trata da coordenação do Sistema Nacional de Trânsito (SNT).
Considerando o que consta no Processo Administrativo nº 80000.015736/2012-63,
Resolve:
Art. 1º Alterar o parágrafo único do art. 1º da Resolução CONTRAN nº 598, de 24 de maio de 2016, para § 1º e acres‐
centar o § 2º, com a seguinte redação:
“Art. 1º ..... § 1º O documento de habilitação será expedido em modelo único, conforme especificações técnicas cons‐
tantes nos Anexos I, II, III e IV desta Resolução.
§ 2º O documento de habilitação previsto no § 1º poderá ser expedido em meio eletrônico, na forma estabelecida em
portaria do Departamento Nacional de Trânsito (DENATRAN).”
Art. 2º Acrescentar o art. 8-A à Resolução CONTRAN nº 598, de 24 de maio de 2016, com a seguinte redação:
“Art. 8-A A Carteira Nacional de Habilitação Eletrônica (CNH-e), deverá ser implantada pelos órgãos e entidades execu‐
tivos de trânsito dos Estados e do Distrito Federal, a partir de 1º de fevereiro de 2018, podendo o condutor optar também
pelo documento físico.

31
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral
Art. 3º Alterar o art. 10 da Resolução CONTRAN nº 598
de 24 de maio de 2016, que passa a vigorar com a seguinte
redação:
“Art. 10. A Carteira Nacional de Habilitação será expe‐
dida pelos órgãos ou entidades executivos de Trânsito dos
Estados e do Distrito Federal.
§ 1º A Carteira Nacional de Habilitação, em meio físi‐
co, poderá ser produzida por empresas contratadas pelos
órgãos ou entidades executivos de trânsito dos Estados e
do Distrito Federal, previamente credenciadas pelo DENA‐
TRAN, na forma estabelecida em portaria específica.
§ 2º As imagens da fotografia, decadactilar e assinatura
para registro do condutor e produção da Carteira Nacional
de Habilitação, em meio físico e digital, poderão ser coleta‐
das por entidades contratadas pelos órgãos ou entidades
executivos de trânsito dos Estados e do Distrito Federal,
previamente credenciadas pelo DENATRAN, e inseridas no
RENACH, na forma estabelecida em portaria específica.
§ 3º As imagens utilizadas para a produção da CNH,
em meio físico e digital, serão aquelas constantes na Base
Central do RENACH, inseridas pelas entidades de que trata
o § 2º.
§ 4º As imagens da fotografia, assinatura e das impres‐
sões digitais dos dedos polegar e indicador da mão direita,
deverão ser coletadas a cada adição de categoria ou re‐
novação da CNH e atualizadas no Banco de Imagens do
DENATRAN.
§ 5º Na impossibilidade da coleta das impressões digi‐
tais do polegar ou do indicador da mão direita, deverá ser
enviada a imagem do respectivo dedo da mão esquerda
para compor o Banco de Imagens do RENACH.
§ 6º No caso da impossibilidade da coleta das impres‐
sões digitais, esta deverá ser justificada para cada um dos
dedos.”
Art. 4º Alterar o Anexo II da Resolução CONTRAN nº
598, de 24 de maio de 2016, para excluir o código
V - Obrigatório o uso de capacete de segurança com
viseira protetora sem limitação de campo visual.
Art. 5º Alterar o primeiro parágrafo do Anexo IV da Re‐
solução CONTRAN nº 598, de 24 de maio de 2016, que
passa a vigorar com a seguinte redação:
“Com relação às imagens da fotografia e assinatura,
necessárias à emissão da CNH, o processo de captura e
armazenamento deverá ser feito diretamente pelos Órgãos
e Entidades Executivos de Transito dos Estados e do Dis‐
trito Federal ou, sendo necessária a terceirização desses
serviços, os mesmos somente deverão ser realizados pelas
empresas credenciadas junto ao DENATRAN, conforme ato
normativo específico a ser publicado pelo DENATRAN, e
observadas as normas e especificações estabelecidas em
normatização para o banco de imagens do RENACH.”
Art. 6º Ficam revogadas as Resoluções CONTRAN nº
287/2008 e nº 361/2010 quando for publicado ato do DE‐
NATRAN que estabeleça os procedimentos de coleta e ar‐
mazenamento das imagens nos processos de habilitação,
mudança ou adição de categoria e renovação da Cartei‐
ra Nacional de Habilitação (CNH) e constitua o Banco de
Imagens do Registro Nacional de Condutores Habilitados
(RENACH).
32
FRAUDES EM VEÍCULOS E SEUS
DOCUMENTOS.
O fenômeno da clonagem de veículos já vem de várias
décadas (há registros certos já na década de 1970, sendo
possível a existência de casos anteriores), e nunca parou de
crescer. Se trata de um crime tipificado no Art. 311 do Có‐
digo Penal Brasileiro, mas dependendo dos casos podem
ser aplicados, entre outros, também os Artigos 171 (este‐
lionato), 180 (receptação) e 297 (falsificação de documento
público), sempre do C.P. Brasileiro.
Hoje em dia existem várias modalidades de clonagem
(desde as mais refinadas até as grosserias) e várias finalida‐
des para as quais cada tipo de clonagem é normalmente
feita, vamos sintetizar os principais casos:
Clonagem Completa ou Perfeita.
Se trata de clonagem de um veículo com outro idên‐
tico em todas suas características (modelo, cor, interiores
etc...), que inclui a adulteração do número do chassis, da
placa e muitas vezes também de outros detalhes (números
nos vidros, acessórios, rodas etc...), além da documentação
completa do veículo. Pode ocorrer essencialmente em duas
modalidades:
1) carro que sofreu acidente com PT (Perda Total), que
é clonado em novo veículo idêntico, roubado, aproveitan‐
do a documentação original do carro danificado, o qual,
por sua vez, é parcialmente aproveitado em desmanche.
O carro clonado é usado normalmente e/ou revendido no
mercado interno ou externo.
2) Carro, normalmente de categoria alta, roubado e
clonado integralmente, aproveitando informações obtidas
(através de despachantes, concessionárias, cúmplices no
Detran etc...) sobre carro com as mesmas características,
para revenda no Brasil ou, mais provavelmente, no exterior
(Paraguai). Neste caso a documentação é falsificada.
Clonagem Parcial.
Se trata de clonagem de veículos iguais em suas carac‐
terísticas principais (modelo, cor etc...), mas que não chega
a adulterar o número do chassis, se limitando a adultera‐
ção/clonagem da placa e da documentação. Esta modali‐
dade é frequentemente adotada para carros roubados, de
todas as categorias, que são sucessivamente revendidos
em outros estados ou, as vezes, no exterior. Em alguns ca‐
sos é o sistema usado por criminosos que querem se loco‐
mover em carros roubados sem correr grandes riscos.
Os documentos são falsificados por completo, ou, em
alguns casos, falsificados adulterando documentos origi‐
nais roubados ou extraviados.
Clonagem de Placa.
Consiste na simples clonagem da placa de um veícu‐
lo sem problemas num veículos roubado ou com outras
restrições. Em alguns casos até em veículos sem problema
algum, com a única finalidade de evitar multas e pontuação
na CNH.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral
Há vários graus de refino nesta operação sendo que se
passa da simples troca de placa, sem atenção ao modelo e
cor do veículo, até a troca de placa em veículos com carac‐
terísticas similares ou iguais. Sistema usado sobretudo por
criminosos para circular com mais facilidade em veículos
roubados, além de outras pessoas sem escrúpulos para evi‐
tar multas e pontuação.
Na modalidade de clonagem completa e, as vezes,
também na modalidade de clonagem parcial, há a pos‐
sibilidade que os carros sejam roubados sob encomenda
(quanto ao modelo e características) para serem clonados,
muitas vezes são “comprados” diretamente em concessio‐
nárias através de financiamentos fraudados, usando docu‐
mentos falsos, e depois simplesmente desaparecem.
Quem tiver seu carro clonado (normalmente isso se
descobre na hora em que iniciam a aparecer multas não
reconhecidas), tem que se preparar para enfrentar alguns
transtornos. Primeiramente é fundamental fazer um B.O.
numa delegacia, de preferência especializada em roubo
de veículos. Logo depois precisa entrar com recursos no
Detran relativamente a todas as multas não reconhecidas,
anexando o B.O. e todo tipo de prova possível de que o
carro original não estava no local e horário indicados na
multa.
Em alguns estados o Detran permite a troca de pla‐
ca uma vez comprovado legalmente que existe um carro
clonado em circulação. Nos demais é aconselhável entrar
com uma ação na Justiça pedindo que seja deferida a troca
da placa por causa da existência de um carro clonado em
circulação.
Fonte: http://www.fraudes.org/showpage1.as‐
p?pg=337
NOÇÕES DE INCÊNDIO: DESENVOLVIMENTO
DE INCÊNDIOS E MOVIMENTAÇÃO DO
FOGO. FOCOS DE INCÊNDIO: PRIMÁRIOS
E SECUNDÁRIOS. FASES DO INCÊNDIO:
INICIAL, INTERMEDIÁRIA E DE EXTINÇÃO.
MEIOS DE PROPAGAÇÃO DO FOGO.
EVOLUÇÃO NATURAL BÁSICA DO FOGO.
PROPAGAÇÃO DO FOGO ATRAVÉS DE
ELEMENTOS DA CONSTRUÇÃO.
O fogo é um fenômeno químico denominado combus‐
tão. É uma reação química que desprende calor e luz, alte‐
rando profundamente a substância que se queima.
Para formação do fogo são necessários três elementos,
que reagem entre si.
Combustível, que alimenta o fogo e serve de campo
para sua propagação.
Calor, que dá início ao fogo, mantendo-o e propagan‐
do-o pelo combustível. O calor provém de fontes que se
encontram ao nosso redor como, por exemplo, a brasa de
um cigarro ou a chama de um fogão de cozinha.
Comburente, é o ativador de fogo que dá vida às cha‐
mas. O comburente mais comum é o oxigênio, elemento
presente no ar que respiramos.
Basta juntar o combustível, o comburente e uma fonte
de calor, com a intensidade ideal, que teremos como re‐
sultado o fogo. Ou seja, teremos formado o Triângulo do
fogo.
Vejamos os tipos de incêndio:
Classe A: Incêndio em materiais sólidos, como madeira,
papel, tecido etc.
Características principais:
• Deixam resíduos quando queimados;
• Queimam em superfície e profundidade.
Classes B: Incêndio em líquidos inflamáveis, como ga‐
solina, óleo, querosene, etc.
Características principais:
• Não deixam resíduos quando queimados;
• Queimam somente em superfície.
Classes C: Incêndio em equipamentos elétricos ener‐
gizados como máquinas elétricas, quadros de força e etc.
Ao ser desligado o circuito elétrico, o incêndio passa a
ser de classe A.
Classes D:
Incêndio em metais e minérios que se inflamam facil‐
mente, como potássio, alumínio em pó enxofre, magnésio
etc.
Necessitam de recursos especiais para o combate
como extintores contendo MAP (monoamônio fosfato) ou
podendo utilizar areia seca no caso de incêndio de alumí‐
nio ou magnésio em pó.
Fonte: http://ambientalsan.blogspot.com.br/2008/04/
conceitos-de-fogo-incndio.html.
Fases de um Incêndio
Para entendermos melhor como ocorre um incêndio,
costumamos dividi-los em estágios bem específicos.
Isso nos ajudará a entender como se desenvolve um
incêndio, as características principais de cada estágio, e no
futuro irá nos auxiliar para saber como agir em cada situa‐
ção e em cada estágio da propagação do fogo.
Portanto, as fases de um incêndio são:
Eclosão ou Início - É a fase inicial, quando começa o
fogo. E a maneira que vai começar, vai depender de diver‐
sos fatores, como o tipo de combustível. Pode ser uma vela,
onde o fogo começa aos poucos, ou uma explosão.
Propagação - É nesse estágio que o fogo vai propa‐
gar e se espalhar para outros ambientes, objetos e locais.
Como estudamos, essa propagação ocorre por condução,
convecção ou radiação. Algumas substâncias ajudam nesse
estágio, como papel, gasolina ou álcool. Já outras, como
uma parede de concreto ou cimento, vai retardar o efei‐
to da propagação. Você saberá se o efeito da propagação
será rápido ou não analisando as substâncias existentes no
seu local de trabalho.
• Combustão contínua - É quando ocorre a reação
em cadeia, de maneira constante. Ou seja, o calor que foi
liberado pelo incêndio já é suficiente para fazer com que
outros objetos próximos entrem em combustão. Isso vai
ocorrer enquanto existir combustível e comburente.
33
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral
• Redução do fogo - Também conhecido como de‐
clive das chamas. Esse é o estágio onde o calor dissipado
pelo incêndio não é suficiente para continuar fornecendo
calor para a continuidade para a combustão. Ou seja, o
fogo vai perdendo ‹força› e se extinguindo. É a fase final
de um incêndio.
Durante um incêndio, existem duas principais corren‐
tes de calor, que podem contribuir para o fim ou para au‐
mentar o processo de queima.
A corrente de ar Endofocal é aquela que leva calor para
que seja feita a combustão. Ou seja, a corrente endofocal
favorece o processo de combustão, e consequentemente,
ajuda o incêndio.
Já a corrente Exofocal é aquele que leva o calor prove‐
niente da queima para fora do incêndio. Ou seja, ela reduzir
o incêndio, pois o calor que seria usado para queima de
mais combustível é levado para fora.
É fácil notar que as correntes exofocais auxiliam para
extinção do fogo, e as correntes endofocais alimentam
mais ainda o fogo do incêndio.
Estes processos são resultado da propagação do calor
através da convecção do ar. E esses fatos já nos mostram
uma importante dica: os locais, edifícios, prédios e fábri‐
cas, devem ser construídos de modo a facilitar as correntes
exofocais.
O uso de chaminés, por exemplo, faz com que a fu‐
maça saia do local de trabalho, levando calor para fora do
ambiente de incêndio, auxiliando no combate do mesmo.
Faz parte do trabalho de um profissional de Segurança
do Trabalho estar cientes desses fatos e pensar nisso, para
caso ocorra um eventual incêndio.
Fonte: http://www.cursosegurancadotrabalho.ne‐
t/2013/09/A-propagacao-do-fogo-e-as-fases-de-um-in‐
cendio.html
NOÇÕES DE FOTOGRAFIA FORENSE:
CONCEITOS (LENTES, VELOCIDADE,
OBTURADOR, DIAFRAGMA, DISTÂNCIA
FOCAL, ÂNGULO DE VISÃO, FOCO,
EXPOSIÇÃO FOTOGRÁFICA), TIPOS DE
LENTE, TIPOS DE CÂMERA, TIPOS DE FLASH,
TIPOS DE ARMAZENAMENTO DE CÂMERAS
DIGITAIS, LUZES (BRANCA, TEMPERATURA,
UV), EQUIPAMENTOS; USO, RECORTE,
TRATAMENTO.
Dependendo de cada modelo de câmera, ele pode se
encontrar em diferentes posições, mas a sua função é sem‐
pre a mesma: abrir-se para a passagem de luz. Ele pode ter
também vários formatos. Os mais comuns são os circulares,
que se abrem de maneira semelhante ao diafragma (são
encontrados em câmeras antigas), e os obturadores mais
modernos, com placas sobrepostas que se abrem vertical‐
mente, como uma persiana.
34
Velocidade de disparo
A velocidade de disparo é o tempo que o obturador
fica aberto, antes de voltar para a posição inicial. Como
veremos a seguir, essa velocidade está diretamente ligada
com a ideia de “movimento” da foto, e com a quantida‐
de de luz que o sensor será capaz de captar. Ela pode ser
controlada na maior parte das câmeras, principalmente nas
que possuem funcionamento mais avançado.
A velocidade de disparo, ou “shutter”, é medida em
segundos, ou frações de segundos, expressos desta for‐
ma: 5” para velocidade acima de um segundo, que neste
caso são 5 segundos, pois o numero representa o tempo; e
1/200 para velocidades abaixo de um segundo, neste caso
a velocidade é um segundo dividido por 200. Quanto mais
rápido, menos luz é captada, porém as chances da imagem
ficar tremida são bem menores.
Como medir e escolher uma velocidade de disparo
correta
Apesar da ideia de que 1/200, por exemplo, é uma ve‐
locidade muito alta e que a quantidade de luz que con‐
seguiria entrar nesse caso seria muito pouca, isso não é
verdade. Por exemplo, em um dia de sol, a céu aberto, a
velocidade ideal pode variar de 1/1500 até 1/3000 ou mais.
Já em um dia nublado, a velocidade usada precisa ser me‐
nor, entre 1/400, aproximadamente.
Fotômetro
A maior parte das câmeras que têm ajustes manuais de
exposição possui uma “escala”, que pode ser vista no visor
e funciona através de um equipamento interno da máqui‐
na - o fotômetro - que “percebe” as condições de luz do
ambiente e indica se os ajustes que você fez deixarão a foto
muito clara ou escura, ou se estão corretos.
Quando o ponteiro estiver mais para o lado negativo,
quer dizer que existe pouca luz e a foto pode ficar escura.
Já o contrário, o ponteiro marcando um valor positivo mui‐
to alto, indica que existe muita luz, e a foto pode “estourar”.
O ideal é ajustar a velocidade de tal forma que o ponteiro
fique no meio, ou na região central.
Cuidado para não tremer!
Se o ambiente estiver muito escuro, será preciso abai‐
xar a velocidade de disparo, aumentando assim o tempo
de exposição. Porém, se você não tiver um apoio para a
câmera, é provável que a imagem fique tremida.
Isso acontece, pois involuntariamente nós fazemos pe‐
quenos movimentos ao segurar a câmera, e para velocida‐
des abaixo de 1/30, aproximadamente, esses movimentos
se tornam perceptíveis nas fotos.
Nesses casos, use um tripé ou ajuste um valor mais alto
para o ISO, de modo que seja necessário menos tempo de
exposição. Só tome cuidado para não prejudicar demais
a qualidade da imagem com o ajuste do ISO.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral
Modo de prioridade de velocidade e sensação de
movimento
Conforme foi explicado no artigo sobre os  modos
de disparo, existe uma ajuda para quem quer começar a
aprender fotografia e não sabe como ajustar a velocidade e
a abertura de uma só vez. São os modos de prioridade, nos
quais você ajusta um parâmetro e a máquina ajusta o outro.
Use o modo de prioridade de velocidade (“S” ou “Tv”)
quando você quiser destacar um objeto que esteja se mo-
vendo. Isso pode ser feito ajustando uma velocidade maior,
o que faz com que o objeto fique nítido e pareça imóvel,
ou ajustando uma velocidade pequena para que a imagem
fique borrada em algumas partes, dando uma ideia de mo‐
vimento.
Isso acontece, pois, ao colocar uma velocidade de dis‐
paro menor do que a velocidade que a o objeto está se
movendo, a câmera registra todos os momentos do obje‐
to até o obturador se fechar. Isso dá a impressão de um
“rastro” deixado, fazendo com que seja possível perceber
o movimento.
Diafragma
Muitas pessoas confundem o obturador com o diafrag‐
ma, porém eles são partes diferentes da câmera e têm fun‐
ções diferentes também. Enquanto o obturador é o respon‐
sável por proteger o sensor e se abrir apenas brevemente
para deixar a luz passar, o diafragma controla a quantidade
de luz que chega ao obturador, deixando a passagem maior
ou menor, dependendo de sua abertura.
Esta pequena parte da máquina fotográfica é conside‐
rada a íris das câmeras e se encontra dentro da lente. Ele
tem, entre outros, um dos papeis mais fundamentais para a
fotografia: controlar a profundidade de campo.
Abertura do diafragma
O diafragma pode se abrir e fechar, permitindo uma
passagem maior ou menor de luz para o obturador e para
o sensor. Quanto maior é a abertura, mais luz é captada e a
velocidade de disparo pode ser maior, diminuindo o tempo
necessário de exposição.
A abertura do diafragma é medida em números f, que
são escritos desta forma: f/2.1, f/5.6, f/22, etc... Sendo que,
quanto maior a abertura, menor é o número. É importante
entender este conceito, pois, desta forma, quando falamos
em uma grande abertura do diafragma, é possível saber
que o número f em questão é bem pequeno. É comum re‐
ferir-se à abertura do diafragma apenas como “abertura”.
Por exemplo, o diafragma configurado em f/22 está
quase fechado, enquanto f/1.2 representa que ele está qua‐
se totalmente aberto. Pode ser fácil confundir essa relação
no começo, mas não se preocupe, com o tempo você vai
se acostumar a ler esses números e saber exatamente quão
aberta está a “íris” da sua câmera.
Nem todas as câmeras conseguem ajustar a abertura
para todos os valores, pois isso depende do tipo de len‐
te que está sendo usado. Ao comprar uma câmera ou len‐
te nova, tente encontrar informações sobre os valores de
abertura, o máximo e o mínimo. Isso classifica as lentes em
“claras” e “escuras”, sendo que, geralmente, quanto mais
clara for a lente, maior é o seu valor.
Abertura x Profundidade de campo
A abertura do diafragma interfere diretamente na pro‐
fundidade de campo, e quanto mais aberta está a lente,
menor é essa profundidade e vice-versa. Mas, o que real‐
mente é a profundidade de campo?
Quando você vê uma fotografia, ela pode estar com‐
pletamente focada, ou com algumas partes focadas e ou‐
tras não. Esse é um efeito visual da profundidade de campo,
quanto maior ela é, mais áreas da imagem ficam nítidas, e
quanto menor ela é, menor é o ponto de foco.
Isso acontece quando existem várias “camadas” na
imagem e a câmera precisa ajustar o foco. Se o diafragma
estiver muito aberto, a profundidade de campo irá diminuir
e só o que estiver mais próximo da câmera ficará focado.
Já se a abertura for pequena, a profundidade de campo
será maior e todo o assunto, independente de camadas,
será focado.
Trabalhar explorando esse efeito é algo que enriquece
a fotografia, deixando-a com uma sensação maior de di‐
mensões e distâncias. Quando toda a imagem está focada,
a impressão que pode dar é que ela está “chapada”, ou
seja, todos os elementos que compõe a fotografia estão
alinhados no mesmo plano.
Os modos programados “paisagem” e “macro” das câ‐
meras controlam a abertura para obter profundidades di‐
ferentes, mas você pode fazer isso manualmente, se a sua
câmera possuir a opção de mudar a abertura do diafragma.
Desta forma, além dos extremos (apenas o primeiro plano
focado e todos os planos focados), você pode conseguir
resultados intermediários.
Modo de prioridade de abertura
Assim como acontece com o modo de prioridade de
velocidade (porém ao contrário), ao escolher priorizar a
abertura,  a câmera ajusta o tempo de exposição. Esse
modo é bastante útil para começar a aprender os conceitos
de fotografia, como as relações entre velocidade e abertu‐
ra. Seu ícone na máquina pode ser “A” ou “Av”.
Use esse recurso quando você desejar controlar a pro‐
fundidade de campo, para obter fotos completamente fo‐
cadas ou com pontos de foco menores. Tente ver, enquan‐
to você fotografa, os valores que a máquina coloca para a
velocidade baseados nos valores que você definiu para a
abertura. Você verá que existe sempre uma relação inversa‐
mente proporcional: quanto maior a abertura, menor pode
ser a velocidade e vice-versa.
É claro que os valores também dependem da lumino‐
sidade dos ambientes, e variam de acordo com isso, mas
em um mesmo local com as mesmas condições de luz, a
regra vai estar sempre valendo: quanto maior for um valor,
menor será o outro.
Fonte: https://www.tecmundo.com.br/8354-fotogra‐
fia-diafragma-e-obturador-os-olhos-da-camera.htm
Com a modernização das câmeras fotográficas, hoje
em dia todo mundo tem uma em casa, mas algumas pes‐
soas nem sabem direito utilizar a sua câmera ou não sabem
a diferença entre umas e outras.
35
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral
Antigamente, as câmeras não eram digitais e sim ana‐
lógicas, neste tipo de câmera a luz que é capturada no
momento da foto incidia sobre um filme fotográfico, para
posteriormente ser revelada em um estúdio fotográfico.
Nas câmeras digitais não se usa mais o filme, o que
temos é um sensor que capta a luz e a interpreta, transfor‐
mando-a em uma imagem digital bem próxima do real. O
sensor pode ser de tamanhos diferentes, o que irá influen‐
ciar na sua capacidade de captar mais ou menos luz e tam‐
bém no resultado final, ou seja, na qualidade da imagem.
Além do tamanho do sensor, para definirmos os tipos
de câmeras digitais que temos, há outras características
importantes como a capacidade de trocar lentes, os for‐
matos dos arquivos que a câmera armazena, a velocidade
da gravação destes arquivos, o zoom, os modos de disparo
disponíveis, etc.
Definindo melhor, os principais tipos de câmeras digi‐
tais existentes hoje são:
Câmeras de Celular
Hoje em dia uma câmera em um celular é quase um
recurso obrigatório, e os recursos oferecidos são cada vez
mais inovadores. A maioria delas oferecem uma imagem
de 2 a 3 megapixels, mas algumas já chegam a 12 mega‐
pixels. É uma câmera prática principalmente para registrar
momentos, já que está sempre à mão.
Graças aos avanços nestas câmeras, esta geração já
possui modelos com tecnologia bem próxima à das câme‐
ras ultracompactas.
Exemplo: Apple iPhone 5
As principais vantagens são:
1. A portabilidade: são leves, compactas, e podem
ser levadas em bolso ou bosas com facilidade.
2. Funções múltiplas: com um mesmo aparelho se
consegue registrar os momentos, enviar para os amigos,
fazer ligações, enviar mensagens, etc.
3. Preço: como os celulares são populares, o seu pre‐
ço pode ser bem acessível, levando, de brinde, uma câmera.
As principais desvantagens são:
1. Qualidade da Imagem: A resolução da maioria
destas câmeras é baixa, porém alguns aparelhos mais caros
fornecem câmeras com resoluções maiores.
2. Tamanho do Sensor: geralmente possuem um
sensor pequeno, o que faz com que não reproduzam as
cores da imagem com fidelidade, e provoca os ruídos nas
fotos com pouca iluminação.
3. Recursos de Iluminação: a grande maioria não
possui, fazendo com que fotos com pouca iluminação fi‐
quem tremidas ou com ruído. Apesar de em algumas existir
o flash, este é muito pouco potente e não resolve o proble‐
ma da baixa iluminação.
36
Ultracompacta
Estas câmeras são muito populares. São leves e finas,
seu custo é bem acessível e sua lente é interna, varia entre
8 e 12 megapixels. A maioria não possui zoom optico, ape‐
nas digital. São câmeras de bolso que possuem recursos
automáticos, ou seja, a câmera faz todo o ajuste medindo
a luz que incide na imagem, é só clicar. Possuem também
recursos manuais como o ISO, o zoom, o flash, além de
alguns modos de disparo pré-ajustados.
Exemplos:
• Canon PowerShot SD950
• Sony Cyber-shot DSC-T300
Compacta
Tem corpo semelhante da ultracompacta, exceto pelo
fato de possuir lente externa. Possuem também zoom óp‐
tico e algumas até chegam a possuir o modo Manual. A
quantidade de megapixels destas câmeras é muito variável.
São leves e pequenas, fáceis de transportar, e seu preço
também não é tão alto. O sensor ainda é pequeno, embora
seja maior do que o das câmeras de celular. Assim como as
ultracompactas, elas não possuem visor ocular.
Para os fotógrafos iniciantes é uma boa escolha, pois
também possui o modo automático.
Exemplo:
• Sony Cyber-Shot DSC-W370
• Canon PowerShot A550
Compacta Avançada/ Intermediária / Bridge
Canon Powershot G9
Estas câmeras também são conhecidas como Super
Zoom ou Ultra Zoom, exatamente por possuírem um zoom
de alcance bem maior do que o das câmeras compactas. O
corpo já é um pouco mais robusto, lembrando o porte das
DSLR, mas os recursos e o tamanho do sensor são muito
semelhantes aos das câmeras compactas. Não são câmeras
semiprofissionais, embora sejam chamadas assim por al‐
gumas pessoas, pois não dão ao fotógrafo o controle total
dos ajustes (modo manual) e também possuem um sensor
inferior.
Também é chamada de Bridge, palavra em inglês que
significa ponte, e tem como vantagem o zoom óptico, que
pode ir de 20x a 36x, alcançando distâncias muito grandes.
É interessante para fazer fotografia da natureza, do céu, ou
de outras cenas que não permitem muito a aproximação
do fotógrafo.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral
Algumas possuem também controle manual total, per‐ Exemplo: Nikon D3100
mitindo ao fotógrafo fazer todos os ajustes existentes em
uma câmera mais avançada, e até o uso de flash externo. DSLR Semiprofissional
Contudo, a maioria ainda não permite a troca de lentes.
Exemplo:
• Nikon Coolpix P500
• Nikon P90
• Nikon P100
• Canon G9

DSLR de Entrada

Câmeras de corpo bem mais robusto, visor ocular e
LCD, lentes intercambiáveis, controle manual, opção de uso
do flash externo e sensores relativamente grandes. Dá ao
fotógrafo muito mais autonomia e opções, além de per‐
mitir uma foto com muito maior qualidade na resolução.
Requerem algum conhecimento técnico para o uso e seu
preço é bem mais alto do que as anteriores, embora muito
menor do que o das câmeras profissionais.
Pode ser também chamada de DSLR, SLR Digital ou
Reflex Digital. Esta sigla bem do inglês e significa “Digital
Single Lens Reflex”, devido a sua característica principal: re‐
flexo do que a lente capta, visto através do visor.
Geralmente vem com uma lente que permite fotos va‐
riadas, mas como já disse, é possível comprar outras lentes
trocar segundo a necessidade. Para saber que lente com‐
prar, é necessário um pouco de experiência do fotógrafo e
o conhecimento dos diversos tipos de lentes existentes no
mercado.
Seu sensor possui tamanho 13x maior do que o das
compactas, produzindo fotos com pixels maiores, mais co‐
res e menos ruído. Permite controlar exposição, iso, velo‐
cidade, zoom, abertura, flash, foco, etc, além de oferecer
recursos interessantes para diversificar a foto.
São bem mais rápidas que as anteriores, dão a possibi‐
lidade de fotografar no formato RAW, permitem o uso de
flash externo. Dentre os tipos de DSLR, as de entrada são as
que possuem os preços mais acessíveis, sendo ideais para
quem deseja se aprofundar no mundo da fotografia.
Nikon D7000
Como o próprio nome já diz, são quase profissionais,
mas ainda inferiores. Tem todos os recursos e característi‐
cas das câmeras de entrada, porém diferem no tamanho do
sensor, que é algo muito importante, já que por ser maior
irá interferir diretamente na qualidade da foto, além de tra‐
zerem alguns recursos a mais. Permitem vários pontos de
foco, valores de ISO bem maiores, um controle bem mais
fácil da velocidade e da abertura, além de modos de dispa‐
ro diferenciados. O material com o qual é feita é altamente
resistente e são bem mais caras do que as DSLR de entrada.
Podem ser usadas para cobertura de eventos, casa‐
mentos, festas, shows, etc, permitindo um resultado muito
bom. Produzem fotos com muito menos ruído.
A visualização da foto no visor também é melhorada devi‐
do à tela LCD e ao sistema de reflexo com prismas ser mais so‐
fisticado do que os espelhos utilizados nas câmeras de entrada.
Possui também uma bateria mais duradoura, o recurso
de disparos contínuos e o uso de acessórios externos como
microfones, dispardores remotos, GPS, etc. Podem ser usa‐
das também para filmagem, produzindo ótimas imagens.
O seu preço é bem maior do que o das câmeras de
entrada, e é indicada para quem quer avançar um pouco
e trabalhar com fotografia, precisando, por isso, de uma
câmera com maiores recursos.
Exemplo: Nikon D7000
DSLR Profissional
Canon EOS-1D Mark III

37
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral
Certamente não precisamos nos esforçar para en‐
tender que estas câmeras são as melhores. A qualidade
da imagem é cada vez maior a medida que são lançados
novos modelos, possuem sensores Full Frame (os maiores
disponíveis hoje) e são bem caras. Indicadas, obviamente,
para profissionais que vivem de fotografia. São feitas com
os materiais mais resistentes a diversos fatores como que‐
das, sujeira, temperatura, água, etc.
Podem ser utilizadas para fazer as fotografias mais inu‐
sitadas, como fotografar as geleiras da Antártida ou os ani‐
mais selvagens. Obviamente, o que faz o profissional não
é só o equipamento, mas a experiência, o estudo, a equipe
de trabalho, enfim, diversos fatores.
Seu corpo é bem mais robusto do que as demais e suas
baterias proporcionam muito mais tempo de trabalho. Pos‐
suem elevadíssimos valores de ISO, chegando a 102.400,
produzindo fotos com quase nenhum ruído. Velocidade
muito alta, permitindo captar momentos de ação rápida,
dentre outras vantagens. Pode pesar até mais de 1kg sem
a lente, exigindo do fotógrafo, com certeza, outros acessó‐
rios como cases, tripés, etc, que facilitarão o seu trabalho.
Fonte: http://www.infoescola.com/fotografia/tipos-de-
cameras/
O uso de flash para fotografar se torna indispensável
ao realizar um trabalho a partir de ambientes com baixa ilu‐
minação. Esse tipo de equipamento acaba sendo uma op‐
ção indispensável entre os equipamentos de um fotógrafo
profissional, e justamente por conta dos efeitos que o mes‐
mo pode proporcionar. Nos dias atuais existem diversos
modelos de flashes disponíveis no mercado e que tendem
a se adaptar aos ambientes, além de se encaixarem perfei‐
tamente há modelos específicos de câmeras profissionais.
Mas para contar com um modelo de flash eficiente, se
torna necessário entender quais são os tipos de flash dis‐
poníveis no mercado e principalmente qual modelo tende
a ser uma opção mais agradável e coerente para as situa‐
ções que tende a enfrentar, além das câmeras que possui.
Confira o texto abaixo e conheça alguns tipos de flashes
para usar.
Existem diferentes tipos de flash disponíveis no mer‐
cado que podem proporcionar para a fotografia ou filma‐
gem um efeito mais interessante, ao qual permita explo‐
rar todos os elementos que compõem o ambiente e obter
um resultado promissor perante a foto ou vídeo. No caso,
existem opções de flash que podem ser usados de forma
aleatória, mas também ocorre a possibilidade de encontrar
as opções que são de uso específico, ou no caso os “flash
dedicados”, que são desenvolvidos para um determinado
tipo de câmera.
Essa opção é uma das mais completas e que pode ser
capaz de ajudar a encontrar o foco das imagens, além de
ser mais ágil no momento de ser ativado.
Também é possível citar Flashes a bateria como por
exemplo o Flash a Bateria Godox ex 400, que também é
compatível com diferentes tipos de câmeras. Esse mode‐
lo é composto também por um power pack que permi‐
te ajustar a potência, além de outros acessórios para sua
composição.
38
Existem também os flashes de estúdio, que tem uma
potência muito maior, porem, precisa de uma energia elé‐
trica ou um gerador de energia para funcionar.
Com diversas opções e tipos de flash disponíveis no mer‐
cado se torna complexa a ideia de escolher uma única opção
para uso, mas no caso, pode-se começar essa busca com a
determinação de uso do flash à bateria ou à pilha. Essa seria
uma resposta relativa, que basicamente depende de concei‐
tos aleatórios como no caso, do local onde pretende-se ex‐
plorar o flash. Para algumas pessoas a pilha seria um solução
rápida e prática, devido a possibilidade de trocá-la quando
necessário para que consiga voltar a explorar o flash.
Já para outras pessoas a bateria seria o mais interessante,
por permitir que use por um longo período, sem necessi‐
dade de se preocupar com a mesma. Nesse sentido, passa
a ser crucial identificar questões que sejam relevantes, de‐
terminando os pontos fortes de cada opção. Assim, pode-se
escolher os tipos de flash mais apropriados para cada tipo de
ocasiões. Além disso, tem outro conceito que pode ajudar
nessa escolha, que seria o tempo de vida útil dos flashes, que
pode variar conforme os modelos e outros detalhes.
Tecnicamente, a vida útil de um flash – principalmente
no caso do dedicado – varia com a prática de uso do mes‐
mo, sendo possível contar com a mesma opção de flash
durante anos por ser uma pessoa mais cuidadosa e que
não o explora ao extremo. Mas isso não é um padrão, pois
é possível encontrar pessoas cuidadosas e que possuem
problemas a partir do flash. Nesse sentido, o ideal é en‐
contrar uma opção que seja adaptável e bem resistente,
para que consiga se manter intacta durante um bom tem‐
po conforme o usa.
Fonte: http://blog.lumitecfoto.com.br/tipos-de-flash/
MODELAGEM 3D: PRODUÇÃO DE
CROQUIS (GOOGLE SKETCHUP, AUTOCAD,
BLENDER, PHOTOSHOP) SISTEMA DE
POSICIONAMENTO GLOBAL (GPS):
CARACTERÍSTICAS GERAIS, FONTES DE
ERROS, TIPOS DE RECEPTORES, DATUM,
Croquí é: Primeiro esboço de um projeto arquitetô‐
nico.  Um croquis (palavra francesa eventualmente apor‐
tuguesada como croqui ou traduzida como esboço ou
rascunho) costuma se caracterizar como um desenho de
arquitetura, moda ou um esboço qualquer.
Um croqui, portanto, não exige grande precisão, refi‐
namento gráfico ou mesmo cuidados com sua preserva‐
ção, diferente de desenhos finalizados. Costuma ser reali‐
zado em intervalos de tempo relativamente curtos, como
períodos de 10 a 15 minutos. O que costuma ser mais im‐
portante no croquis é o registro gráfico de uma ideia ins‐
tantânea, através de uma técnica de desenho rápida e des‐
compromissada.
Fonte: http://www.colegiodearquitetos.com.br/dicio‐
nario/2009/02/o-que-e-croqui/
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral
O Google SketchUp é um software gratuito para a cria‐
ção de elementos e cenários em 3D para  Windows e Mac.
Com ele, que é considerado por muitos o lápis do desenho di‐
gital, é possível criar modelos de diversos tipos: casas, cidades,
personagens e o que mais a imaginação permitir. A partir da
criação de formas em 2D é possível inserir a terceira dimensão
simplesmente arrastando a forma.
O programa foi desenvolvido especialmente para arquite‐
tos, engenheiros civis, desenvolvedores de jogos, produtores
de filmes e demais profissionais que trabalhem com esse ramo.
Com ele também é possível apagar elementos de formas origi‐
nais, como, por exemplo, inserir um quadrado, formar um cubo
e encaixá-lo para formar uma janela. O programa é integrado
ao Google Earth, o que permite  importar cenários dele para
criar sobre o ambiente real.
A interface do Google SketchUp não é muito diferente da
estrutura de softwares gráficos, o que facilita para quem está
familiarizado com eles. Muito mais simples que similares con‐
sagrados no mercado, ele oferece uma alternativa para quem
quer entregar um resultado de qualidade. Além disso, ele pos‐
sui um centro de ajuda, vídeos-tutoriais e uma comunidade de
usuários, para que suas dúvidas sejam resolvidas e não haja
problema no uso do software.
Características
A área de trabalho do software é personalizável, permitin‐
do que você a configure com as ferramentas que mais utilizar.
Conforme a função escolhida no menu lateral, o superior irá
mudar oferecendo uma série de ajustes para o recurso.
Além disso, há uma série de texturas que podem ser usa‐
das para preencher suas figuras, criando assim, uma sensação
de volume: metais, madeiras, tijolos, pedras e outros. Também
é disponibilizado um recurso de sombra e um catálogo com‐
pleto com móveis e complementos para casa, o que o torna
muito atraente para novas experiências em reformas.
Outra ferramenta disponível no programa é o “Follow Me”,
que traz uma fórmula inovadora para criar formas tridimensio‐
nais de superfícies bidimensionais por meio de caminhos de‐
terminados. Para usá-la, é simples: Primeiro você precisa fazer
uma linha em “L” e, depois, criar um círculo para modelar um
cano. Esse mesmo recurso pode ser utilizado como forma de
arredondar cantos em modelos como móveis, corrimãos e etc.
Há também um recurso para visualizar sua criação de uma
perspectiva em primeira pessoa. Além disso, o software ainda
possui uma ferramenta através do qual você pode olhar dentro
do seu modelo, cortando temporariamente partes do design
para isso.
Fonte: http://www.techtudo.com.br/tudo-sobre/google-s‐
ketchup.html
AutoCAD é um software do tipo CAD — computer ai‐
ded design ou projeto assistido por computador — criado
e comercializado pela Autodesk, Inc. desde 1982. É utilizado
principalmente para a elaboração de peças de desenho téc‐
nico em duas dimensões (2D) e para criação de modelos tri‐
dimensionais (3D). Além dos desenhos técnicos, o software
vem disponibilizando, em suas versões mais recentes, vários
recursos para visualização em diversos formatos. É ampla‐
mente utilizado em arquitetura, design de interiores, enge‐
nharia mecânica e em vários outros ramos da indústria.
Alguns conceitos básicos
CAD - A sigla CAD vem do inglês “Computer Aidded
Design” que significa Desenho Assistido por Computador.
Na verdade são programas (softwares) para computador
específicos para geração de desenhos e projetos.
CAE – “Computer Aidded Enginner” – é uma etapa que
realiza em “protótipos”, exercer em desenhos virtuais as
cargas e esforços cuja tal peça vai sofrer em seu trabalho
ou sua utilização.
CAM - A sigla CAM também vem do inglês “Computer
Aidded Manufacturing” que significa Fabricação Assistida
por Computador. Esse é um passo posterior ao CAD, (na
Mecânica) se caracteriza pela geração de códigos especí‐
ficos interpretáveis por máquinas operatrizes utilizadas na
fabricação de peças.
GIS – (Geografic Information Sistem) Sistema de geo‐
processamento – Sistema para processar e gerar imagens
cartográficas, mapeamento e elaboração de bases carto‐
gráficas e bancos de dados.
AutoCAD - O AutoCAD é um programa (software),
que se enquadra no conceito de tecnologia CAD e é
utilizado mundialmente para a criação de projetos em
computador. Na verdade, AutoCAD é o nome de um
produto, assim como Windows, Office (Word, Excel,...),
etc. Existem outros softwares de CAD como MicroSta‐
tion, VectorWorks, IntelligentCad; para modelamento
tridimensional e paramétricos como Catia, Pro Engineer,
Solid Works, Solid Edges, etc.
Autodesk - Autodesk é o nome da empresa que de‐
senvolve e comercializa o AutoCAD.
Tela de abertura
Nesta tela nos é solicitado intervir de modo a escolher
o sistema de medidas a ser trabalhado no AutoCAD. No
Brasil, é bastante comum o uso do sistema métrico.
A tela gráfica 
Após escolhermos o sistema de medidas, o AutoCAD
conclui o processo de inicialização e fica disponível para
as entradas de comandos via teclado ou desenhos por
meio do teclado. Antes de prosseguirmos aos comandos
iniciais, é interessante observarmos que após a digitação
de um comando, é imprescindível que a tecla seja pressio‐
nada, para efetivação.
2. Comandos iniciais
Line
Acesso por menu: Draw > Line
Via teclado: Line ou, no modo abreviado, L
Dado o comando, independente do modo, aparece
no área de comandos “Specify first point” (em Inglês, “Es‐
pecifique primeiro ponto”). Este ponto pode ser definido
39
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral
de várias formas: podemos simplesmente clicar com o bo‐
tão esquerdo do mouse na área gráfica, ou ainda, digitar
a coordenada referente ao ponto exato onde queremos
iniciar a linha. Após especificarmos o primeiro ponto, é so‐
licitado o próximo ponto (“Specify next point”), que pode
ser definido igualmente ao primeiro. E assim o programa
continua solicitando o próximo ponto, até que pressione‐
mos a tecla para finalizar a operação.
Uma utilidade muito importante é o ORTO, que serve
para desenharmos com ângulos de 90° e seus derivados.
A tecla F8 faz ativar / desativar o ORTO.
Caso eu queira selecionar um objeto, podemos pulsar
um clique diretamente sobre ele, ou ainda usar as opções
de quadro de seleção. Quando eu seleciono, da esquerda
para a direita, a área de seleção tem que passar por todo
o objeto para selecioná-lo efetivamente, ao passo que fa‐ Figura 2 – figura a ser reproduzida
zendo o processo da direita para a esquerda, basta que a
área de seleção “toque” em alguma parte do objeto para A fim de facilitar, por exemplo, a construção de uma
que o todo seja selecionado. Caso queira cancelar algum linha que cruze exatamente o centro, é interessante fazer‐
comando, não importante quantos passos tenham sido mos uso da ‘paleta’ “Object snap” (clique com botão direito
em qualquer espaço da barra de ferramentas, e selecione
processados, basta pressionar a tecla .
“Object snap”):
Circle
Acesso por menu: Draw > Circle
Via teclado: Circle ou, no modo abreviado, C
Inicialmente acionado o comando, pede-se um ponto
que é o centro do circulo, que pode ser aleatório ou um
centro determinado. Agora é somente digitar o valor do Figura 3 – barra object snap
raio do nosso circulo. Esta paleta nos permite desenhar com referências. De‐
Opções de circle: vemos explorá-la para que saibamos utilizá-la com destreza.
3P – Desenha círculo através de 3 pontos
2P – Desenha círculo através de 2 pontos Extend
TTR – Desenha círculo tangente a dois objetos sele‐ Acesso por menu: Modify > Extend
cionados e a especificação do raio. Via teclado: Extend ou, no modo abreviado, Ex

Offset Em poucas palavras, podemos dizer que este comando

Acesso por menu: Modify > Offset permite extender uma linha até o encontro de um objeto
Via teclado: Offset ou, no modo abreviado, O por nós especificado.

Uma tradução livre para este comando seria “equi‐ Rectangle

distância”, ou seja, permite que eu faça um objeto similar
a um outro, especificando apenas a distância de um ao
outro. Uma vez escolhido a ferramenta, nos é solicitado
para digitarmos a distância desejada; em seguida, especi‐
ficamos o objeto que queremos uma cópia equidistante.
Finalmente, nos é solicitado que cliquemos em qual lado
do objeto (ou interna ou externamente, no caso de obje‐
tos fechados) para que possa ser criada a cópia.
Com estes três comandos já podemos criar vários de‐
senhos, desta forma, tentemos criar o simples desenho
abaixo:
Acesso por menu: Draw > Rectangle
Via teclado: Rectangle ou, no modo abreviado, Rec
Inicialmente o comando pede um ponto, que pode ser
aleatório ou um ponto determinado. A partir desse ponto
podemos gerar um retângulo por uma diagonal imaginá‐
ria, onde podemos clicar um ponto para gerar um retângu‐
lo aleatório ou inserir uma coordenada.
Opções de Rectangle:
CHAMFER – Opção de chanfrar todos os cantos do re‐
tângulo com medidas definidas
ELEVATION – Opção de criação de retângulo elevado a
uma medida ao plano 0(zero) 3D
FILLET – Opção de arredondar todos os cantos definin‐
do um raio
THIKENESS – Opção especifica uma “extrusão” do re‐
tângulo em 3D
WIDTH – Opção de definir espessuras de linhas de seu
retângulo

40
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral
Arc
Acesso por menu: Draw > Arc
Via teclado: Arc ou, no modo abreviado, A
Resumidamente, este comando permite desenhar ar‐
cos, a partir de 3 pontos ou do centro.
Figura 4 - arco Hatch
Acesso por menu: Draw > Hatch
Via teclado: Hatch ou, no modo abreviado, H
Permite criar hachuras (sombreados) nas figuras. No
modo “user defined” posso especificar o tipo de hachura, o
ângulo de sua inclinação e o espaçamento entre as linhas
de hachuras.
Figura 5 - hatch
A “fluência” em todo processo de aprendizagem é ad‐
quirida com a prática, portanto, pratiquemos:
Fonte: http://brasilescola.uol.com.br/informatica/auto‐
cad.htm
Blender é o melhor aplicativo voltado para a realização
de modelagem 3D e criação de jogos. Possui uma diversida‐
de muito grande de ferramentas e recursos para facilitar o
desenvolvimento de modelos 3D e animação de objetos. O
programa se torna completo devido à forte comunidade de
usuários, que por suas vez estão sempre prontos para auxi‐
liar e fornecer novos plugins para aprimorar a experiência da
ferramenta.
Blender  é um popular software de código aberto para
modelagem tridimensional, animação, renderização, pós
-produção, criação interativa e playback. O software tem uma
gama de ferramentas que o torna um dos mais interessantes
da categoria. Este programa é a maior prova de que uma fer‐
ramenta gratuita pode facilmente competir com muitos soft‐
ware pagos, contando com um sistema consistente e repleto
de possibilidades de criação.
Ele pode ser utilizado para criar comerciais de TV, games,
visualizações técnicas, gráficos de negócios ou design de
interface. A renderização é versátil e extremamente rápida.
Todos os princípios básicos de animação (curvas e chaves)
estão implementados no programa. Apesar do Blender ser
utilizado por muitos profissionais da área de modelagem 3D,
sua interface organizada e intuitiva permite que até mesmo
para quem não possui muita experiência na área.
Tudooquevocêprecisa
Blender possui todas as principais ferramentas e recursos
essenciais para a composição e renderização tridimensional,
além disso, ele também conta com um método de edição
41
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral
não-linear, capaz de realizar a criação de sequências de
animação de forma extremamente eficiente e sem perder
tempo com inúmeros procedimentos. É possível criar se‐
quências de movimentação através de ferramentas muito
prática e de forma independente, realizando a junção de
todas elas quando for necessário.
E se você acha que é só isso que o programa pode
fazer, está muito enganado. Edições de áudio pode ser
realizados sem que você precise de outra ferramenta para
realizar esta tarefa, tornando a criação dos efeitos sonoros
muito mais rápida. Se o projeto a ser criado precisa ser
um pouco mais complexo, não deixe de utilizar scripts de
programação Python para criar efeitos únicos e deixar o
resultado muito mais profissional.
Fonte: http://www.superdownloads.com.br/down‐
load/83/blender/
Adobe Photoshop é um programa profissional de edição
de imagem muito famoso, que funciona em Windows, Mac,
e tem versão para celular (Androd, iPhone e Windows Pho‐
ne).   Entretando, não existe uma versão para web, ou seja,
não é possível usá-lo online. O editor é pago, porém pode ser
grátis durante 30 dias, para testes de novos usuários. Ele está
diponível em português na maior parte das suas versões.
O programa está disponível em diversas versões. Como
a maioria dos softwares, ele foi evoluindo e  ganhando  no‐
vas funções, mas diferente maior parte deles, algumas das
versões anteriores continuam disponíveis para download.
Algumas delas são:  Photoshop CS3, Photoshop CS4, Pho‐
toshop CS5, Photohop CS6, Photoshop CC. Existm também
versões simplificadas do programa, chamadas de Photoshop
Elements, voltadas para edição e organização do fotografia,
o Photoshop Lightroom e uma versão para celulares, o app
Photoshop Express. Na falta de uma versão para web, existe‐
meditores alternativos com funções semelhantes.
O software é voltado para profissionais da área de design
gráfico e fotografia, para o aprimoramento de imagens com
recursos de alta qualidade, criação de banners, estampas,
desenhos, logomarcas e outros projetos ligados às artes. O
conjunto de ferramentas faz do Photoshop uma das melhores
opções, senão a melhor, para edição de imagem. Os usuários
podem aplicar efeitos, filtros e máscaras e transformar sim‐
ples fotografias em obras de alto padrão e nele as imagens
captadas com câmeras de alta performance podem ser edita‐
das e aperfeiçoadas sem perda da qualidade original.
Fonte: http://www.techtudo.com.br/tudo-sobre/
adobe-photoshop.html
O GPS, de início, era um projeto militar dos EUA cha‐
mado de “NAVSTAR” e que foi criado na década de 1960,
mas que só foi considerado completo em 1995, depois de
35 anos de trabalho que custaram 10 bilhões de dólares
aos cofres americanos.
A revolução causada pelo GPS na geografia é com‐
parável (senão maior) a revolução da descoberta do con‐
tinente americano que ampliou o mundo conhecido até
então. Com o GPS é possível estabelecer a posição pratica‐
mente exata, com margem de erro mínima de 1 metro, de
42
qualquer ponto do planeta a qualquer momento. Alguns
receptores super-acurados conseguem chegar, depois de
alguns dias, a uma precisão de até 10 mm utilizando-se de
técnicas de processamento específicas!
O GPS, basicamente, funciona com uma constelação de
24 satélites (NAVSTAR) que orbitam a terra duas vezes por
dia, emitindo sinais de rádio a uma dada frequência para
receptores localizados na terra, que podem ser até portá‐
teis (como um “palm”).
Cada satélite, identificado por um código pseudo-ran‐
dômico (“aparentemente aleatório”) de 1 a 32, emite um
sinal que contém o código CA (geral), o código P (de pre‐
cisão) e uma informação de status (dia, hora, mês) que são
recebidos pelo receptor, embora os receptores de uso civil
recebam apenas o código CA emitido em uma frequência
enquanto que os receptores militares recebem cada código
emitido em duas frequências garantindo maior precisão.
O que, aliás, junto com a interferência proposital inseri‐
da pelo DoD na transmissão para aparelhos civis (Selective
Availability – Disponibilidade Seletiva) e o atraso causado
pelos elétrons livrespresentes na ionosfera (comum a qual‐
quer transmissão de rádio) na transmissão do sinal, fazem
com que a precisão dos dados seja ainda menor para uso
civil.
Já para uso militar o sinal de todos os satélites é emi‐
tido ao mesmo tempo com uma precisão impressionante
garantida devido a um  relógio atômico  (o metrônomo é
um átomo) presente em cada satélite e que é o sistema
de medição de tempo mais preciso já criado até hoje. E
os seus receptores não sofrem a interferência da ionosfera
nem da “Disponibilidade Seletiva”.
Todas estas interferências na transmissão civil são por
causa da possibilidade deste sistema ser utilizado inade‐
quadamente por terroristas, ou algo parecido. Então, o
DoD criou uma hierarquia de acesso aos dados onde os
“usuários autorizados”, o DoD, recebem dados com preci‐
são melhor, enquanto que os “usuários não-autorizados”,
civis, recebem dados com precisão de 15 a 100 metros.
Fonte: http://www.infoescola.com/cartografia/gps-sis‐
tema-de-posicionamento-global/
SISTEMA DE COORDENADAS: SAD
69. WGS 84, SIRGAS. COORDENADAS
GEOGRÁFICAS: GMS, GRAU DECIMAL E SUAS
TRANSFORMAÇÕES. GOOGLE EARTH.
O South American Datum (SAD) é o sistema de refe‐
rência geodésico regional para a América do Sul e define
um formato para a terra para uso na geodésia e em nave‐
gação. Sua orientação é topocêntrica, ou seja, o ponto de
origem e orientação está na superfície terrestre. Em 2000
foi substituído no Brasil pelo SIRGAS 2000, sendo oficiali‐
zado através de portaria do IBGE em 2005.
Fonte: mundogeo.com › Notícias › Geoprocessamento
e GIS
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral
WGS 84 (World Geodetic System)  (aka  WGS
1984, EPSG:4326) é uma norma usada em cartografia de
origem geocêntrica utilizado pelo  GNSS do DoD, e pelo
Sistema de Posicionamento Global - (GPS), definida em
1984 e cuja última revisão se deu em 2004.[1] É composta
por um sistema de coordenadas para a Terra, uma superfí‐
cie de referência esferoidal padrão (a base ou elipsóide de
referência) para dados de altitude, e uma superfície gravi‐
tacional equipotencial (o geoide) que define o nível médio
do mar.
Fonte: mundogeo.com › Notícias › Geoprocessamento
e GIS
O Sistema de Referência Geocêntrico para as Américas
(SIRGAS) é o novo sistema de referência geodésico para o
Sistema Geodésico Brasileiro (SGB) e para as atividades da
Cartografia Brasileira.
A mudança foi anunciada nesta semana pelo Instituto
Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).
No último dia 25, a Resolução do Presidente do IBGE
Nº 1/2005 estabeleceu o Sistema de Referência Geocêntri‐
co para as Américas (SIRGAS) – em sua realização do ano
de 2000 (SIRGAS2000) – como novo sistema de referência
geodésico para o Sistema Geodésico Brasileiro (SGB) e para
o Sistema Cartográfico Nacional (SCN).
“Estas alterações são fruto do decreto Nº 5334/2005,
assinado em 06 de janeiro de 2005 e publicado no dia se‐
guinte no Diário Oficial da União, que deu nova redação ao
artigo 21 do Decreto Nº 89.817 – de 20 de junho de 1984 -,
que define as Instruções Reguladoras das Normas Técnicas
da Cartografia Nacional”, diz uma carta de Luiz Paulo Sou‐
to Fortes, coordenador do Projeto Mudança do Referencial
Geodésico.
Segundo a resolução Nº 1/2005, se estabelece um pe‐
ríodo de transição não superior a dez anos, onde o SIR‐
GAS2000 pode ser utilizado em paralelo com o SAD 69
para o SGB e com o SAD 69 e Córrego Alegre para o SCN.
Fonte: http://mundogeo.com/blog/2005/03/10/sirgas
-e-o-novo-referencial-geodesico-para-as-americas-2/
Coordenadas Geográficas são linhas imaginárias que
cortam o planeta Terra nos sentidos horizontal e vertical,
servindo para a localização de qualquer ponto na superfície
terrestre.
A distância das coordenadas geográficas são medidas
em graus, minutos e segundos. Um grau corresponde a 60
minutos, e um minuto corresponde a 60 segundos.
Dessa maneira, temos dois tipos de coordenadas geo‐
gráficas:
Latitude: São as linhas que tracejam a Terra no sentido
horizontal, também conhecidas como paralelas. O círculo
máximo da esfera terrestre, na horizontal, é chamado de
Equador. O Equador corresponde à latitude 0°, dividindo o
planeta em hemisférios Norte e Sul. As latitudes variam de
0 a 90°, tanto ao Norte quanto ao Sul. A latitude, além de
servir para localização geográfica, é uma variável importan‐
te para estudar os tipos de clima da Terra, pois a incidência
de raios solares no planeta é maior nos lugares com lati‐
tudes menores, isto é, mais próximas à linha do Equador.
Longitude: São as coordenadas geográficas que cortam
a Terra no sentido vertical, também conhecidas como Me‐
ridianos. A distância das longitudes varia de 0° a 180°, nos
sentidos Leste e Oeste. Como padronização internacional,
adotou-se o Meridiano de Greenwich como ponto de parti‐
da, a longitude de 0°. Assim, tal meridiano divide a Terra em
Ocidental (a Oeste) e Oriental (a leste). Foi a partir das longi‐
tudes que se criaram os fusos horários. Todos os meridianos
se encontram e se cruzam nos polos Norte e Sul.
Fonte: http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/geo-
grafia/coordenadas-geograficas.htm
NOÇÕES DE MEDICINA LEGAL: INTRODUÇÃO
À MEDICINA LEGAL: CONCEITO,
IMPORTÂNCIA, DIVISÕES, PERÍCIAS E
PERITOS, DOCUMENTOS MÉDICO‐LEGAIS,
ELABORAÇÃO DO LAUDO PERICIAL.
A Medicina Legal é uma ciência de vastas proporções e
de extraordinárias diversificações. Hoje, mais do que nun‐
ca, ela se apresenta como uma das ciências de mais alta im‐
portância e de interesse indiscutível. A Medicina Legal é ex‐
tremamente diferente de todas as demais ciências, porque,
enquanto a maioria apresenta a especialização, a Medicina
Legal funciona somando, englobando conhecimentos. Por
exemplo, se o perito for elaborar um laudo sobre estupro
vai se valer dos conhecimentos de Ginecologia; se for sobre
a capacidade vai se valer dos conhecimentos de Psiquiatria.
O Direito, em inúmeras passagens, está alicerçado em
princípios eminentemente médicos. O simples enunciado
“matar alguém” envolve o diagnóstico de que alguém mor‐
reu. Na grande maioria das áreas do direito, estão embuti‐
dos os conceitos de medicina.
Assim, a Medicina Legal se torna uma especialidade
médica e Jurídica que utiliza conhecimentos técnico-cien‐
tíficos da Medicina para o esclarecimento de fatos de in‐
teresse da Justiça. Seu praticante é chamado de médico
legista ou simplesmente legista.
DEFINIÇÃO
A medicina tradicional, objetiva o tratamento e a cura,
é a “Arte de curar”, como definida por Hipócrates. Des‐
membrou-se com o decorrer dos tempos e o envolver da
ciência, na Higiene que é a “Arte de Prevenir”.
Em 1575 surgiu, então, novo esplêndido ramo, Medi‐
cina Legal a “Arte de relatarem juízo” no conceito simplista
de Ambroise Paré.
A ampla abrangência do seu campo de ação e íntimo
relacionamento entre o pensamento biológico e o pen‐
samento jurídico explicam porque até o momento não se
definiu, com precisão, a Medicina Legal. Assim os autores
têm, ao longo dos anos, intentado inúmeras definições
dentre as quais se destacam:
43
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral
- “É a arte de fazer relatórios em juízo”. (Ambrósio Paré).
- “É a aplicação de conhecimentos médicos aos proble-
mas judiciais”. (Nério Rojas).
- “É a ciência do médico aplicada aos fins da ciência do
Direito”. (Buchner)
- “Arte de pôr os conceitos médicos a serviço da adminis-
tração da Justiça” (Lacassagne)
- “A aplicação dos conhecimentos médico-biológicos na
elaboração e execução das leis que deles carecem” (Flamínio
Fávero).
- “É o estudo do homem são ou doente, vivo ou morto,
somente naquilo que possa formar assunto de questões fo-
rense”. (De Crecchio)
- “É a disciplina que utiliza a totalidade das ciências mé-
dicas para dar respostas às questões jurídicas”. (Bonnet)
- “É a aplicação dos conhecimentos médico-biológicos
na elaboração e execução das leis que deles carecem”. (Fla-
mínio Favero)
- “É o conjunto de conhecimentos médicos e paramédi-
cos, destinados a servir ao Direito e cooperando na elabora-
ção, auxiliando na interpretação e colaborando na execução
dos dispositivos legais no seu campo de ação de medicina
aplicada.” (Hélio Gomes).
- “É a contribuição da medicina e da tecnologia e ciên-
cias afins às questões do Direito, na elaboração das leis, na
administração judiciária e na consolidação da doutrina”
(Genival Veloso de França).
Ou, finalmente: medicina Legal é a ciência e arte extra-
judicial auxiliar alicerçada em um conjunto de conhecimen-
tos médicos, paramédicos e biológicos destinados a defender
os direitos e os interesses dos homens e da sociedade.
SINONÍMIA
A Medicina Legal tem recebido denominações várias,
cada qual revelando as diversas tendências com que ela
tem sido encarada em sua finalidade e em sua conceitua‐
ção.
Para muitos, é uma especialidade médica, embora seja
um corpo próprio de conhecimentos, que reúne o estudo
não somente da medicina, como também do Direito, pa‐
ramédicos, da Biologia, uma disciplina própria, com espe‐
cializações, que serve mais ao Direito que propriamente à
Medicina.
São muitas as designações para se fazer referência à
Medicina Legal, o que demonstra que ainda não se encon‐
trou uma expressão que defina essa ciência e arte a serviço
dos interesses jurídicos e sociais, satisfatoriamente.
- Medicina Legal Forense (A. Paré)
- Questões Médico-Legais (P. Zacchias)
- Medicina Judiciária (Lacassagne)
- Medicina Judiciária ou dos Tribunais (Prunelle)
- Medicina Política (Marc)
- Jurisprudência Médica (Alberti)
- Medicina Forense (Sydney Smith)
- Antropologia Forense (Hebenstreit)
O nome consagrado, por menos imperfeito, é Medici‐
na Legal.
44
A MEDICINA LEGAL COMO UMA ESPECIALIDADE
Divergem os autores sobre o assunto. Há quem afir‐
me ser a Medicina Legal especialidade médica. Pensamos
que sendo ela um conjunto de conhecimentos médicos,
paramédicos e biológicos objetivando servir às ciências ju‐
rídicas e sociais, não é especialidade, mas, sim, disciplina
aplicada que admite especialismos.
Hélio Gomes assevera que “não basta um médico ser
simplesmente um médico para que se julgue apto a reali‐
zar perícias, como não basta a um médico ser simplesmen‐
te médico para que faça intervenções cirúrgicas. Nenhum
médico, embora eminente, está apto a ser perito pelo sim‐
ples fato de ser médico. É lhe indispensável educação mé‐
dico-legal”.
A medicina legal não se preocupa apenas com o indi‐
víduo enquanto vivo. Alcança-o ainda quando ovo e pode
vasculá-lo na escuridão da sepultura. É muito mais uma
ciência social do que propriamente um capítulo da Medici‐
na, devido à sua preocupação no estudo das mais diversas
formas do relacionamento humano.
Relação com outras Ciências
Para a consecução dos seus misteres, a Medicina Legal
relaciona-se com vários dos ramos do Direito, tais como o
Civil, Penal e ainda Constitucional, do Trabalho, Desportivo,
etc.
A Medicina Legal na Advocacia, sobretudo na Advo‐
cacia Criminal, é de suma importância, já que em muitos
casos, há a necessidade de se interpretar laudos, exames,
sendo muito importante para o exercício profissional dos
doutores das leis (advogados e juristas).
A Medicina Legal tem íntima relação com as demais
ciências ou conhecimentos, dentro ou fora da medicina,
de que se subsidia para agir. Na área médica destacam-se:
Ginecologia, Obstetrícia, Anatomia, Anátomo-patologia,
Infectologia, Análises Clínicas, Cirurgia, Pediatria, Trauma‐
tologia, Psiquiatria, Pneumologia, Radiologia, Urologia, Clí‐
nica Geral etc. Na área jurídica temos:
- Direito Civil: paternidade, impedimentos matrimo‐
niais, erro essencial, limitadores e modificadores da capaci‐
dade civil, gravidez, personalidade civil e direitos do nasci‐
turo, comoriência etc.
- Direito Penal: Lesões corporais, sexualidade crimino‐
sa, aborto legal e ilícito, infanticídio, homicídio, emoção e
paixão, embriaguez etc.
- Direito Constitucional: Dissolubilidade do matrimô‐
nio, a proteção à infância e a maternidade etc.
- Direito Processual Civil e Penal: Psicologia da teste‐
munha, da confissão, da acareação do acusado e da vítima,
das perícias etc.
- Direito Penitenciário: Psicologia do detento no que
tange a concessão de livramento condicional e a psicosse‐
xualidade das prisões etc.
- Direito do Trabalho: Infortunística, Insalubridade,
Higiene, as doenças e a prevenção de acidentes profis‐
sionais etc.
- Lei das Contravenções Penais: Anúncios de técnicas
anticoncepcionais, da embriaguez e das toxicomanias etc.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral
A Medicina Legal relaciona-se ainda, intimamente, com
vários outros ramos do direito, a saber:
- Direito dos Desportos: Análise as formas de lesões cul‐
posas ou dolosas nas disputas desportivas e no aspecto do
“doping”.
- Direito Internacional Privado: Ao decidir as questões
civis relacionadas ao estrangeiro no Brasil.
- Direito Comercial: Ao periciar os bens de consumo e
ao atribuir as condições de maternidade para plena capaci‐
dade civil dos economicamente independentes.
- Direito Canônico: No que se refere entre outras coi‐
sas, à anulação de casamento.
Relaciona-se também com a Física, Química, Biologia,
Matemática, Toxicologia, Balística, Datiloscopia, Economia,
Sociologia e com a História Natural.
Correntes Doutrinárias
Extensiva: Na medicina legal o objeto e o método
eram inovadores não tinha nada igual, era uma ciência au‐
tônoma. Dizia-se que somente o legista poderia fazer pe‐
rícia.
Intermediária: usam-se métodos de todas as áreas da
medicina. O legista busca a compreensão do fato em sua
totalidade, o como, o quando e o porquê. Sua prioridade
primeira é a precisão, ainda que em prejuízo do tempo.
Restritiva: medicina legal era desnecessária porque
qualquer médico poderia fazer a perícia.
HISTÓRICO
Na Antiguidade já se fazia presente a Medicina Legal,
até então uma arte como a própria Medicina. No Egito, por
exemplo, mulheres grávidas não podiam ser supliciadas
(sofrer castigos corporais), o que implicava o seu prévio
exame. Podemos dividir a história da Medicina Legal em
cinco principais períodos: Antigo, Romano, Médio ou da
Idade Média, Canônico e o Moderno ou Científico.
1) Período Antigo: Os povos não possuíam laços so‐
ciais e tinham uma legislação que se inspirava na barbárie
das primeiras idades. A legislação de Moisés, o Código de
Hamurabi, as práticas egípcias e os Livros Santos procla‐
mavam a pena do Talião, ou seja, “olho por olho, dente por
dente”. Havia apenas traços da Medicina Judiciária, relati‐
vos principalmente à virgindade, à violação, ao homicídio,
às lesões corporais e aos problemas de ordem moral. Neste
período, a lei participava da religião. A necropsia e a vi‐
vissecção (dissecação de um ser vivo) eram proibidas, por
serem os cadáveres considerados sagrados. Os pontífices
mais antigos foram na verdade os jurisconsultos. A medici‐
na nessa época era muito mais arte que ciência.
2) Período Romano: Os imperadores julgavam muitas
coisas relativas ao estado civil e aos problemas de ordem
moral. Eles utilizavam principalmente o bom senso no tra‐
tamento das questões que exigiam o concurso de alguém
melhor orientado. Em Roma, antes da reforma de Justinia‐
no a Lex Regia de Numa Pompílio prescrevia a histerotomia
(retirada cirúrgica do útero) quando a gestante morresse,
segundo a crença de muitos o nome cesariana dado a his‐
terotomia proveio do nascimento de Cesar, devido à apli‐
cação desta lei, porém tal crença foi refutada por estudio‐
sos, como Afrânio Peixoto, que afirma que cesariana vem
de coedo→ cortar, e não de Cesar, ou seja, “Cesar vem daí
e não o oposto”.
Antístio, médico, examinou as muitas feridas do ca‐
dáver de Júlio César e declarou apenas uma delas mortal.
Segundo os relatos de Tito Lívio, um médico examinou em
praça pública o cadáver de Tarquínio, assassinado e o de
Germânico, suspeito de envenenamento. Assim, os cadá‐
veres eram já examinados, nessa época, por médicos, po‐
rém externamente. As necropsias, por respeito ao cadáver,
eram proscritas.
3) Período Médio ou da Idade Média: Nesse período
houve uma contribuição mais direta do médico ao Direito.
Esse período foi marcado, pelos capitulares de Carlos Mag‐
no, que estabelece que os julgamentos devem apoiar-se
no parecer dos médicos.
Durante a Idade Média ressalta-se o período carolíngio,
onde diversos exames eram referidos na legislação, desde
aqueles que determinavam os ferimentos em batalha, até
que os julgamentos submetiam-se ao crivo médico, prática
que foi suprimida com a adoção do direito germânico.
Na Baixa Idade Média e Renascença ocorre à interven‐
ção do Direito Canônico, e a prova médica retoma paula‐
tinamente sua importância. É na Alemanha que encontra
seu verdadeiro berço, com a Constituição do Império Ger‐
mânico, que tornava obrigatória a perícia em casos como
ferimentos, homicídios, aborto, etc.
4) Período Canônico: (1200 a 1600 d.C.) Nesse perío‐
do foi restabelecido o concurso das perícias médico-legais,
como se depreende da bula do Papa Inocêncio III, em 1219,
que trata dos ferimentos em juízo como revestido de ha‐
bitualidade. O período Canônico é assinalado pela promul‐
gação do Código Criminal Carolino (de Carlos V). O primei‐
ro documento organizado da Medicina Judiciária.Em 1521
foi necropsiado o cadáver do Papa Leão X por suspeita de
envenenamento.Finalmente, em 1575 surge o primeiro li‐
vro de Medicina Legal de Ambrósio Paré e a França aclama
o autor como o pai da Medicina Forense.
5) Período Moderno ou Científico: Inicia em 1602, em
Palermo na Itália, com a publicação do livro de Fortunato
Fidélis.Em 1621, Paulo Zacchias publica o verdadeiro trata‐
do da disciplina: “Questiones Médico Legales Opus Jurispe-
ritis Maxime Necessarium Medicis Peritilis”.Desde então a
Medicina Legal foi evoluindo em todos os países até atingir
a especialização que hoje apresenta apoiando juízes e le‐
gisladores sempre que necessário se faça. No século XIX
a ciência ganha finalmente os foros de autonomia, e sua
conceituação básica, evoluindo concomitantemente aos
expressivos progressos do conhecimento humano, a inven‐
ção de novos aparelhos e descobertas de novas técnicas e
padrões, cada vez mais precisos e fiéis.
45
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral
Histórico no Brasil
A medicina Legal nacional possui admiração e respeito
do mundo, conforme ficou patenteado (1985) na perícia
de determinação da identidade por especialistas do IML
(Instituto Médico Legal) de São Paulo e da UNICAMP, do
carrasco nazista Joseph Mengele, conhecido pelos prisio‐
neiros de Auschwitz como o “anjo da morte”.
- 1ª Fase: Estrangeira: Na época colonial, a Medicina
Legal Nacional foi decisivamente influenciada pelos fran‐
ceses e, em menor escala pelos italianos e alemães. A base
primordial nesta fase era a Toxicologia.
- 2ª Fase: Agostinho de Souza Lima:1877 começa o en‐
sino prático da Medicina Legal, havendo tentativas de in‐
terpretação dos fatos à luz das leis brasileiras.
- 3ª Fase: Nacionalização: Começa com Nina Rodrigues
que criou uma escola original na Bahia e que se seguiriam
outras escolas no Rio de Janeiro, São Paulo, etc., onde sur‐
giram vários nomes entre os quais destacamos Afrânio
Peixoto, Flamínio Fávero, Hilário Veiga de Carvalho, Hélio
Gomes, Sampaio Dória etc.
Importância
A importância da medicina legal resulta da própria gra‐
vidade dos interesses que lhe são conferidos; não é exage‐
ro dizer que a honra e a liberdade e até a vida dos cidadãos
pode depender de suas decisões. Diz o professor Genival
Veloso, ela não se preocupa apenas com o indivíduo en‐
quanto vivo. Alcança-o ainda quando ovo e pode vasculhá
-lo na escuridão da sepultura.
Sua eficiência está bem caracterizada na sua definição;
contribuir do ponto de vista médico para a elaboração, in‐
terpretação e aplicação das leis.
O estudo da Medicina Legal é de real importância tanto
para os operadores do direito quanto para os médicos. Os
primeiros devem ter conhecimento da matéria para princi‐
palmente, saberem pedir, formular os quesitos duvidosos
e, muito mais, saberem interpretar os laudos periciais, isto
é, aquilo que o médico respondeu. Para os médicos bastam
conhecimentos mínimos básicos, doutrinários, não neces‐
sitam saber técnicas e métodos complicados que só inte‐
ressam aos peritos, analistas, toxicólogos, sexologistas, etc.
A Medicina Legal é uma especialidade pluralista, por
que aplica o conhecimento de diversos ramos da medicina
as necessidades do direito. Mas é ciência e arte ao mes‐
mo tempo. É ciência porque coordena e sistematiza verda‐
des gerais em um conjunto ordenado e doutrinário; é arte
porque aplica técnicas, métodos e táticas, que resultam na
missão prática requerida, isto é, esclarecer a verdade.
Relativamente à medicina forense, ou seja, àquela mais
estritamente ligada à medicina, espera-seque os seus pro‐
fissionais sejam capazes de:
- selecionar, preservar, colher e acondicionar vestígios;
- identificar e caracterizar lesões físicas, psicológicas e
sociais (frequência, causas que incluem a etiologia social,
mecanismos e tipos) e proceder à sua interpretação;
- identificar, caracterizar e avaliar as consequências
permanentes dessas lesões (sequelas no corpo, capacida‐
des, subjetividade e situações da vida diária);
46
- determinar a relação entre lesões e sequelas (nexo de
causalidade);
- determinar a relação entre consequências físicas, psi‐
cológicas e sociais;
- esclarecer sobre a forma como as lesões e trauma‐
tismos podem afetar de maneira particular o desenvolvi‐
mento físico e psicológico das crianças e jovens ou a in‐
dependência e autonomia de uma pessoa, particularmente
no caso das pessoas idosas;
- identificar e despistar vítimas potenciais;
- articular-se com os profissionais das outras ciências
forenses para melhor esclarecer e estudar os casos (ex:
identificar vestígios encontrados num corpo através de es‐
tudos de DNA, determinar a alcoolemia ou concentração
de outras drogas numa morte suspeita, estudar uma bala
numa suspeita de homicídio);
- conhecer e colaborar nos procedimentos seguidos na
investigação de crimes contra pessoas;
- trabalhar em conjunto com os serviços médicos em
geral e outros serviços de apoio a vítimas, tendo em vista
orientar o seu tratamento e reintegração/reinserção;
- compreender e atender às questões éticas e legais
levantadas pela prática médico-legal;
- apresentar de forma clara, ao sistema de justiça, o
resultado das perícias efetuadas, através de relatórios mé‐
dico-legais objetivos e bem sistematizados.
O objetivo geral da medicina legal é contribuir para au‐
xiliar o direito na aplicação da justiça, através da prestação
de serviços. Além deste papel assistencial inclui, também,
uma vertente ligada à investigação e ao ensino e formação
profissional, tendo em vista uma cada vez melhor articu‐
lação transdisciplinar no melhor interesse das vítimas de
violência, bem como a prevenção da violência e promoção
de estratégias de segurança.
Nesta última perspectiva e no domínio específico da
violência, a medicina legal engloba um leque de perspecti‐
vas sobre as consequências pessoais da violência, que po‐
demos resumir em quatro áreas:
- as lesões mortais e não mortais, relativamente às cau‐
sas, mecanismo e tipos;
- o impacto das consequências físicas, psicológicas e
sociais nos sobreviventes;
- o contexto legal em que o dano resultante se orga‐
niza e resolve;
- as intervenções tendo em vista gerir o impacto pes‐
soal de uma situação de violência.
Deste modo, a medicina legal pode contribuir, ainda
relativamente às questões da violência, para:
a) melhorar a compreensão sobre o fenômeno:
- definindo a problemática (magnitude, âmbito e ca‐
racterísticas);
- identificando os fatores de risco e de proteção;
- colaborando na programação e implementação de
intervenções para prevenir o problema;
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral
b) encontrar respostas para o mesmo:
- procurando estabelecer linhas de orientação e canais
de comunicação para uma abordagem transdisciplinar das
questões (uma rede de profissionais que inclui pessoal da
saúde, da educação, das polícias, do serviço social e do
direito);
- prevenindo a re-vitimização;
- treinando e sensibilizando profissionais para traba‐
lhar estas questões de forma adequada.
A atividade pericial está regulada nos artigos 151º a
170º do Código do Processo Penal.
Um exame constitui uma observação, cientificamente
efetuada, que pode constituir um meio de prova.
Uma perícia é uma atividade de interpretação de fatos
a provar (pode incluir a atividade de observação - exame)
que, constituindo um meio de prova, é efetuada por um
profissional especialmente habilitado para tal.
A prova pericial apresenta-se sob a forma de um re‐
latório onde se descreve o resultado do ou dos exames
efetuados e se interpreta esses resultados, elaborando-se
uma conclusão devidamente fundamentada. O relatório
deverá obedecer a normas específicas de maneira a sa‐
tisfazer cabalmente os objetivos a que se destina depen‐
dendo, tal, do âmbito do direito em que tem lugar. Deve
apresentar uma descrição clara, objetiva, pormenorizada
e sistematizada das observações feitas e a indicação das
fontes da informação; os conceitos usados devem ser
definidos e os tempos verbais adequados à realidade do
caso e rigor das informações; a medida e interpretação
do dano deve ser isenta e imparcial, identificando-se os
tipos/métodos de instrumentos utilizados (ex: escalas, ta‐
belas).
A função do perito é saber dar resposta ao objeti‐
vo da perícia, de forma imparcial e objetiva, e traduzir a
sua complexidade por palavras simples para que juristas
e outros profissionais a possam apreciar sobre bases con‐
cretas, de modo a que a decisão judicial seja adequada.
É ele o responsável pela elaboração do relatório pericial
(no qual deverá integrar as eventuais opiniões de outros
especialistas).
Pensar numa metodologia de exame e relatório peri‐
cial implica equacionar questões como:
- o objeto da perícia;
- a linguagem e conceitos usados, bem como a nomi‐
na anatômica;
- as normas e os modelos de relatórios periciais (vi‐
sando reduzir as disparidades na apreciação pericial, por
vezes na origem de situações de injustiça social).
DIVISÃO
Na variada temática objeto da Medicina Legal, pode-
se traduzir sua divisão, da seguinte forma:
- Antropologia forense: Procede ao estudo da identi‐
dade e identificação, como a datiloscopia, papiloscopia,
iridologia, exame de DNA, etc., estabelecendo critérios
para a determinação indubitável e individualizada da iden‐
tidade de um esqueleto;
- Traumatologia forense: Estudo das lesões e suas causas;
- Asfixiologia forense: analisa as formas acidentais ou
criminosas, homicídios e autocídios, das asfixias, sob o
prisma médico e jurídico (esganadura, estrangulamento,
afogamento, soterramento, etc.) Marcas de França, encon‐
tradas na esganadura, representadas pela rotura da túnica
interna infiltradas por sangue na carótida comum, perto da
bifurcação, em forma de meia-lua com concavidade volta‐
da para dentro ou de forma atípica;
- Sexologia forense: Trata da Erotologia, Himenologia e
Obstetrícia forense, analisando a sexualidade em seu trípli‐
ce aspecto quanto aos efeitos sociais: normalidade, patoló‐
gico e criminológico;
- Tanatologia: Estudo da morte e do morto;
- Toxicologia: Estudo das substâncias cáusticas, vene‐
nosas e tóxicas, efeitos das mesmas nos organismos. Cons‐
titui especialidade própria da Medicina, dada sua evolução.
- Psicologia e Psiquiatria forenses: Estudo da vontade,
das doenças mentais. Graças a elas determina-se a vonta‐
de, as capacidades civil e penal;
- Polícia científica: atua na investigação criminal.
- Criminologia: estudo da gênese e desenvolvimento
do crime;
- Vitimologia: estudo da participação da vítima nos cri‐
mes;
- Infortunística: estudo das circunstâncias que afetam o
trabalho, como seus acidentes, doenças profissionais, etc.
- Química forense: estudo de materiais como tintura,
vidros, solos, metais, plásticos, explosivos e derivados do
petróleo.
Entretanto, grandes mudanças se operaram no último
século na nossa sociedade, vindo alterar a abrangência da
medicina legal e restantes ciências forenses, nomeadamen‐
te no que se refere ao seu papel social. Entre estas mudan‐
ças destacam-se:
- o aumento da violência voluntária (agressões, crimes
sexuais, etc.) e involuntária (acidentes) que está na origem
de inúmeras situações simultaneamente médicas e legais;
- o desenvolvimento da ciência médica, quer em nível
dos cuidados de emergência (o que permite, cada vez mais,
a sobrevida de pessoas à custa de sequelas graves), quer a
nível tecnológico (o que obriga a repensar, em cada dia, a
melhor solução para a readaptação e reintegração dessas
pessoas);
- a noção mais abrangente de saúde e do papel social
do médico e da medicina, registando-se alterações impor‐
tantes no âmbito da reinserção social e dos modelos de
atuação;
- o posicionamento do direito e da lei face à tomada de
consciência sobre os direitos humanos;
- o alargamento dos cuidados de saúde a toda a popu‐
lação e a extensão desses cuidados não só às ações assis‐
tenciais curativas ou paliativas mas, também, às ações de
prevenção da violência, surgindo a necessidade de desen‐
volver programas de prevenção fundamentado sem estu‐
dos, cientificamente aprofundados, sobre este fenômeno.
47
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral
Estes e outros fatos têm levado a que os médicos, bem
como outros profissionais, sobretudo das ciências biológi‐
cas, sejam, cada vez mais, chamados a examinar e a pro‐
nunciar-se sobre situações variadas e por vezes de grande
complexidade, relacionadas com questões de direito, seja
do âmbito penal, civil, do trabalho, administrativo ou da fa‐
mília e menores. Estas situações podem incluir, por exem‐
plo, o estudo de casos mortais ou não mortais de situações
de violência(colheita de vestígios; diagnóstico diferencial
entre uma etiologia criminosa, acidental ou natural; defini‐
ção das consequências temporárias e permanentes para a
vítima de um traumatismo), a avaliação do estado de tóxico
dependência, a determinação do sexo, a identificação de
corpos ou restos cadavéricos, a determinação da imputabi‐
lidade, o estudo da filiação, a pesquisa de drogas de abuso
ou outros tóxicos em amostras biológicas, etc.
Esta complexidade e variedade de temas levou à ne‐
cessidade de considerar a medicina legal como uma espe‐
cialidade, capaz de formar e habilitar profissionais para o
cumprimento de tarefas que exigem, além de conhecimen‐
tos e capacidades técnicas muito específicas, um grande
rigor científico, uma atualização permanente e uma eleva‐
da capacidade de isenção e imparcialidade, de forma a não
colocar em risco o interesse público, os direitos individuais
e, portanto, a justiça.
De fato, o efeito dos pareceres médico-legais a nível
do sistema judicial não pode ser menosprezado, podendo
eles significar a diferença entre uma sentença de inocência
ou culpa(punindo inocentes e deixando criminosos incó‐
lumes), entre uma indenização adequada ou uma injusta‐
mente atribuída.
Assim, até há pouco definida como a ciência que aplica
os conhecimentos médicos e biológicos à resolução das
questões de direito, a medicina legal confronta-se, atual‐
mente, com as exigências cada vez mais complexas relati‐
vamente à atividade probatória científica.
Trata-se de uma ciência em constante expansão, o que
implica que as suas matérias e métodos se adaptem às no‐
vas tecnologias, às descobertas científicas e, também, às
mudanças sociais e do direito. O seu posicionamento pri‐
vilegiado entre as ciências biológicas e o direito, confere a
esta ciência uma perspectiva transdisciplinar e interinstitu‐
cional fundamental para a resolução de questões cada vez
mais complexas que tocam a pessoa, enquanto cidadão, em
todos os domínios do seu ser. Assim, no seu quotidiano, faz
apelo às ciências e tecnologias não médicas, incluindo as
ciências sociais. Ao mesmo tempo, deve preocupar-se com
a assistência medica-sócio-jurídica para assegurar não só a
garantia de certos princípios, mas também, a melhor apli‐
cação das normas do direito relativamente à normalidade
das relações sociais e à proteção dos direitos individuais e
coletivos, tendo em conta a integração do cidadão no seu
meio social.
Desta forma, considera-se que compete à medicina le‐
gal, como ciência social, não só o diagnóstico do caso, mas
também, a contribuição, através da perícia, para a “tera‐
pêutica” das situações e, sobretudo, para a sua prevenção
e reabilitação/reintegração/reinserção.
48
De uma forma genérica, a medicina legal compreende
as seguintes áreas:
a) Medicina forense
- tanatologia forense;
- clínica médico-legal;
- psiquiatria forense;
b) Outras ciências forenses
- toxicologia forense;
- genética e biologia forense;
- anatomia-patológica forense;
- psicologia forense;
- criminalística;
- antropologia forense;
- odontologia forense; etc.
A ORGANIZAÇÃO MÉDICO-LEGAL
As Polícias Científicas são órgãos da administração pú‐
blica presentes em grande parte dos estados brasileiros. A
função da Polícia Científica é, de modo geral, coordenar as
atividades do Instituto de Criminalística (IC), Instituto Mé‐
dico-Legal (IML) e, na maioria das vezes, do Instituto de
Identificação (II) da unidade da federação à qual faz parte.
As Polícias Científicas estão subordinadas diretamen‐
te às Secretarias de Segurança Pública (ou órgãos equiva‐
lentes - salvo em alguns estados onde permanecem como
integrantes da estrutura da Polícia Civil), trabalhando em
estreita cooperação com as Polícias Civil e Militar. São di‐
rigidas por Chefes de Polícia Científica, cargo privativo de
policiais especializados com autoridade científica em de‐
terminada área, denominados Peritos Criminais, Peritos Pa‐
piloscopistas ou Perito Médico-legal.
A Polícia Científica é especializada em produzir a prova
técnica (ou prova pericial), por meio da análise científica
de vestígios produzidos e deixados durante a prática de
delitos. Ela também edita normas, ações conjuntas e imple‐
menta políticas de atendimento à população.
Compete às Polícias Científicas, essencialmente:
A realização das perícias médico-legais e criminalísti‐
cas;
Os serviços de identificação;
O desenvolvimento de estudos e pesquisas em sua
área de atuação.
Antes da criação das Polícias Científicas (com data
variando em cada estado), as perícias criminais ficavam à
cargo das Polícias Civis, razão pela qual determinados es‐
tados da federação ainda possuem seus Departamentos
Técnico-Científicos vinculados às suas respectivas Polícias
Judiciárias.
Autonomia das Polícias Científicas
Certos juristas consideram as Polícias Científicas ape‐
nas como unidades administrativas das Secretarias de Se‐
gurança Pública a que está subordinadas, não podendo
estas serem caracterizadas como instituições policiais au‐
tônomas, em decorrência de não terem sido citadas no art.
144 da Constituição Federal atualmente vigente. Porém,
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral
importantes pareceres jurídicos elaborados por especialis‐
tas como Paulo Brossard, Rogério Lauria Tucci e René Ariel
Dotti, além do parecer da assessoria jurídica do Senado
Federal, consideram o artigo 144 da Constituição Federal
como mero preceito enunciativo (exemplificativo), não ta‐
xativo. Logo, o fato de não haver ali listada a instituição
Polícia Científica ou denominação equivalente, não inibe
constitucionalmente a sua estruturação autônoma.
“A verdade é que a enumeração do art. 144 não es‐
gota a matéria policial. O equívoco resulta do fato de as
Constituições anteriores a 88 não conterem artigo que
dispusesse a respeito de polícia. Pretender, como a ADIN
2575-8 pretende, que toda a função policial esteja cir‐
cunscrita ao traçado no art. 144 da Constituição, como se
fosse um círculo de ferro, não tem como sustentar-se à
luz da doutrina, da diuturna experiência jurídica e da prá‐
tica quotidiana da administração. Com efeito, o fato de a
polícia judiciária ser conferida à polícia civil, não significa
que essa atribuição, aliás, tradicional, esgote as funções
policiais” (Paulo Brossard).
Argumentos Positivos para a Criação das Polícias
Científicas
O trabalho das Polícias Técnico-Científicas se impõe,
cada vez mais, como instrumento fundamental na elu‐
cidação de delitos e no esclarecimento de fatos sob in‐
vestigação do Poder Público. Todavia, para que possam
atuar com a eficiência e a efetividade necessárias, é preci‐
so que todas as Polícias Técnico-científica sejam dotadas
de autonomia funcional e administrativa, o que ainda não
ocorre, face a subordinação às Secretarias de Segurança
ou às Polícias Civis.
A perícia é vital para a persecução penal. Os Institutos
de Criminalística, Institutos de Identificação e os Institutos
Médico Legal devem ser constituídos e organizados de
forma autônoma, de tal modo que toda a ingerência nos
laudos produzidos seja neutralizada. Na maioria dos Esta‐
dos, os órgãos de perícia estão sucateados, desprovidos
de equipamentos modernos, treinamento especializado e
distante da comunidade científica. Eles devem, em curto
prazo, estar organizados em carreira própria.
A modernização da Polícia Científica segue uma ten‐
dência nacional, já consagrada em 18 Estados da Federa‐
ção. A reforma institucional na Polícia Civil, por intermédio
da transformação de cada uma de suas unidades opera‐
cionais e da introdução de novo modelo gerencial, será
insuficiente se todo o campo da Polícia Técnica ou Perícia
permanecer abandonado. Sem o trabalho dos peritos, a in‐
vestigação policial fica restrita à coleta de depoimentos e
ao concurso de informantes, limitando suas possibilidades
e tornando perigosamente decisivos os interrogatórios dos
suspeitos. No tempo de hackers, de criminosos organiza‐
dos com armamentos poderosos e equipamentos sofisti‐
cados, é indispensável dotar a polícia do apoio científico e
técnico mais avançado possível.
Por desenvolver um trabalho científico, técnico e im‐
parcial, a Polícia Científica não pode estar subordinada a
quaisquer tipos de pressão ou interpretação subjetiva que
movem as Polícias Civis e o Ministério Público. Sua função é
ofertar a três instituições (Ministério Público, Polícias Civis e
Poder Judiciário) todos os elementos de fato esclarecedo‐
res das circunstâncias e, se possível, a autoria do delito que
a Polícia Civil e o MP estão apurando.
Atualmente, inclusive, tramita um Projeto de Lei do Se‐
nado, a fim de estabelecer a autonomia da Polícia Técnica
como regra geral abrangendo todos os estados brasileiros,
tendo como base o fato da maioria dos estados da fede‐
ração já possuir suas Polícias Científicas desvinculadas das
Polícias Civis, além do disposto no art. 24, XVI, da Constitui‐
ção Federal, que confere competência à União para estabe‐
lecer regras gerais sobre organização, garantias, direitos e
deveres das Polícias Civis.
Por isto, entende-se, à luz da CF, que a função dos Peri‐
tos Oficiais deve ser autônoma e independente. Não pode
submeter-se, nem sofrer qualquer influência seja do MP,
seja das PCs, seja da Advocacia. Entendo, pois, como tam‐
bém entendeu Paulo Brossard, que a instituição dos Peritos
Oficiais não está subordinada às Polícias Civis, mas, como
instituição complementar, fornece subsídios de extrema
relevância para a ação direta tanto das PCs, como do MP.
Instituto de Criminalística
Aos Institutos de Criminalística, dirigidos por Peritos
Criminais, compete a realização de exames periciais, pes‐
quisas e experiências no campo da Criminalística (infor‐
mática, engenharia, reconstituições, balística, documen‐
toscopia, disparo, ambiental, fonética etc.), levantamentos
topofotográficos e sinistros envolvendo patrimônio públi‐
co. Têm por atribuição auxiliar a Justiça, fornecendo provas
técnicas sobre locais, coisas, objetos, instrumentos e pes‐
soas, para a instrução de processos criminais.
Instituto Médico Legal
O Instituto Médico Legal, mais conhecido pela sua sigla
IML, é um instituto brasileiro responsável pelas necropsias
e laudos-cadavéricos para Polícias Científicas de um de‐
terminado Estado na área de Medicina Legal. É um órgão
público subordinado à Secretaria de Estado da Segurança
Pública.
Conhecido também em alguns outros estados como
Departamento Médico Legal, ou DML, por ser, este órgão,
vinculado à Secretaria de Estado de Segurança Pública
através da Superintendência de Polícia Técnica Científica.
As atribuições são as mesmas. E mais: não é uma institui‐
ção responsável apenas pelas necropsias, como muitos
pensam. Nos IML´s ou DML´s são realizados, além das
autópsias, vários outros exames de corpo de delito e de‐
mais perícias como: exame de lesões corporais, exame de
constatação de embriaguez ou intoxicação por substância
de qualquer natureza, exame de constatação de violência
sexual, exame de sanidade mental, exame de constatação
de idade, exame de constatação de doença sexualmente
transmissível, e todas as demais perícias que interessem
à Justiça e que demandem a opinião de especialistas em
Medicina Legal.
No Estado do Rio Grande do Sul o Departamento Mé‐
dico Legal (DML) está subordinado ao Instituto Geral de
Perícias (IGP) que está subordinado à Secretaria de Segu‐
rança Pública.
49
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral
Instituto de Identificação
Aos Institutos de Identificação compete processar a
identificação civil, criminal, post-mortem e elaborar e ex‐
pedir as carteiras de identidade através de pesquisa e con‐
fronto papiloscópico. São institutos responsáveis pelos es‐
tudos e aperfeiçoamento da identificação humana através
das ciências papiloscópica e da representação facial-hu‐
mana (retrato falado). Geralmente concentram estudos na
área da Papiloscopia, armazenando toda a base civil e cri‐
minal de impressões digitais dos estados além de emissão
de antecedentes criminais da federação a qual está vincula‐
do. Quando vinculados à estrutura das Polícias Científicas,
os Institutos de Identificação são dirigidos por um Perito
Papiloscopista.
Cargos Vinculados à Polícia Científica
Quando da criação das Polícias Científicas, diversas
carreiras pertencentes aos quadros das Polícias Civis foram
transferidas para as Polícias Científicas. A seguir estão des‐
critos os cargos e os estados que possuem tal denomina‐
ção:
ESPECIALISTAS POLICIAIS:
- Peritos Criminais
Perito Criminal: Acre, Alagoas, Amazonas, Amapá,
Bahia, Ceará, Distrito Federal, Espírito Santo, Goiás, Minas
Gerais, Mato Grosso do Sul, Mato Grosso, Pará, Pernam‐
buco, Piauí, Paraná, Rio de Janeiro, Rio Grande do Norte,
Rio Grande do Sul, Rondônia, Roraima, Rio Grande do Sul,
Santa Catarina, São Paulo, Tocantins.
Perito Oficial Criminal: Paraíba, Amapá
Perito Criminal Especial: Espírito Santo
Perito Criminal Federal: Polícia Federal
Perito Criminalístico: Maranhão, Rio Grande do Sul,
Sergipe
Perito Criminalístico Engenheiro: Rio Grande do Sul
- Médicos Legistas
Médico Legista: Amapá, Espírito Santo, Goiás, Mara‐
nhão, Minas Gerais, Pernambuco, Paraná, Rio Grande do
Norte, Rondônia, Roraima, São Paulo, Tocantins
Perito Médico Legista: Bahia, Distrito Federal, Mato
Grosso do Sul, Mato Grosso, Pará, Rio Grande do Sul, Santa
Catarina
Perito Legista: Amazonas, Ceará, Rio de Janeiro
Perito Médico Legal: Acre, Alagoas, Piauí, Sergipe
Perito Oficial Médico-Legal: Paraíba
Psiquiatra Legal: Rondônia
- Peritos Odonto-Legistas
Perito Odonto-Legista: Amazonas, Mato Grosso do Sul,
Mato Grosso, Rio Grande do Sul
Perito Odonto-Legal: Alagoas, Bahia, Piauí, Sergipe,
Amapá
Perito Oficial Odonto-Legal: Paraíba
Odonto-Legista: Goiás, Roraima
Odontólogo Legista: Maranhão
Odontólogo Legal: Rondônia
50
-Toxicologistas
Toxicologista: Maranhão, Paraná
Perito Químico-Toxicologista: Rio Grande do Sul
Perito Bioquímico Toxicologista: Espírito Santo
Perito Químico-Legista: Santa Catarina
Perito Químico-Forense: Rio Grande do Sul
Químico Legal: Paraná
Perito Oficial Químico Legal: Paraíba
Perito Criminalístico Químico: Rio Grande do Sul
Farmacêutico Legista: Maranhão
- Papiloscopistas Policiais
Papiloscopista: Acre, Alagoas, Amapá, Espírito Santo,
Mato Grosso, Pará, Paraíba, Paraná, Rio Grande do Sul, Ser‐
gipe, Tocantins
Papiloscopista Policial: Distrito Federal, Goiás, Rio de
Janeiro, São Paulo
Papiloscopista Policial Federal: Polícia Federal
Perito Papiloscopista: Amazonas, Mato Grosso do Sul,
Roraima, Pernambuco
Perito Papiloscopista Policial: Piauí
Auxiliar de Papiloscopista Policial: São Paulo
Datiloscopista: Amazonas
Datiloscopista Policial: Rondônia
Perito Papiloscópico: Espírito Santo
DEMAIS POLICIAIS TÉCNICOS
- Auxiliares de Perito Criminal
Auxiliar de Perícia: Ceará, Rio Grande do Norte
Auxiliar de Perito: Amazonas, Amapá, Pernambuco
Auxiliar de Perito Criminal: Acre, Roraima
Auxiliar Técnico de Perícia: Pará
Auxiliar Criminalístico: Santa Catarina
Auxiliar de Laboratório Criminalístico: Goiás
Auxiliar de Laboratório: Santa Catarina
Técnico em Perícia: Paraíba,Amapá
Agente de Polícia Científica: Mato Grosso do Sul
Agente de Criminalística: Rondônia
Perito Criminal Auxiliar: Ceará
Perito Criminalístico Auxiliar: Maranhão
Perito Criminal II: Mato Grosso
Perito Policial de Local: Alagoas
Perito Técnico de Polícia: Bahia
- Auxiliares de Médico Legista
Auxiliar de Necropsia: Acre, Alagoas, Roraima, São Paulo
Auxiliar de Anatomia e Necropsia: Paraná
Auxiliar Policial de Necrópsia: Rio de Janeiro
Auxiliar de Autópsia: Goiás, Tocantins
Auxiliar Médico-Legal: Santa Catarina
Auxiliar de Perícia Médico–Legal: Espírito Santo, Ma‐
ranhão
Auxiliar de Legista: Pernambuco
Auxiliar de Perícias: Rio Grande do Sul
Técnico em Necropsia: Mato Grosso, Rondônia
Técnico Policial de Necrópsia: Rio de Janeiro
Agente Técnico de Necropsia: Sergipe
Agente Técnico em Radiologia Médica: Sergipe
Necrotomista: Paraíba
Atendente de Necrotério Policial: São Paulo
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral
- Desenhistas Criminalísticos
Desenhista Criminalístico: Goiás
Desenhista Técnico-Pericial: São Paulo
- Fotógrafos Criminalísticos
Fotógrafo Criminalístico: Goiás, Rio Grande do Sul
Fotógrafo Criminal: Espírito Santo
Fotógrafo Técnico-Pericial: São Paulo
Fotógrafo Policial: Alagoas
Agente Técnico de Fotografia Criminalística: Sergipe
Autonomia hierárquica
Como consequência dos protestos, bem como da su‐
pracitada valorização das carreiras envolvidas na perícia
criminal, muitos Estados separaram a estrutura dos Insti‐
tutos de Perícias e de Criminalística das Polícias Civis, re‐
sultando na autonomia administrativa, técnica e funcional.
Em grande parte dos Estados da Federação, o Perito
Criminal continua integrando uma das várias carreiras exis‐
tentes nas Polícias Civis, as quais, por força constitucional,
são dirigidas, exclusivamente, pelos Delegados de Polícia
de carreira. Esse quadro tem mudado nas últimas décadas,
onde diversos estados da federação tem se movimentado
para prover a autonomia pericial. Atualmente os seguintes
Estados possuem organismos periciais desvinculados da
polícia civil:AL - Centro de Perícias Forenses (CPFOR); AP
- Polícia Técnico-Científica (POLITEC); BA - Departamento
de Polícia Técnica (DPT); CE - Perícia Forense do Ceará (PE‐
FOCE); ES - Superintendência de Polícia Técnico-Científica
(SPTC); GO - Superintendência de Polícia Técnico-Científi‐
ca; MS - Coordenadoria-Geral de Perícias (CGP); MT - Su‐
perintendência de Perícia Oficial e Identificação Técnica
(POLITEC); PA - Centro de Perícias Científicas (CPC); PB -
Instituto de Polícia Científica (IPC); PE - Gerência Geral da
Polícia Científica (GGPOC); PR - Polícia Científica; RN - Insti‐
tuto Técnico-Científico de Polícia (ITEP); RS - Instituto Geral
de Perícias (IGP); SC - Instituto Geral de Perícias (IGP); SE
- Coordenadoria Geral de Perícias (COGERP); SP - Superin‐
tendência da Polícia Técnico-Científica (SPTC); TO - Supe‐
rintendência da Polícia Técnico-Cientifica.
Essa é uma tendência que claramente busca assegurar
a autonomia pericial, tornando-a independente da poten‐
cial ingerência da autoridade policial, o que poderia ocor‐
rer em casos onde o perito deva examinar vestígios rela‐
cionados a eventuais abusos de autoridade, uma situação
possível principalmente em crimes relacionados à afronta
aos direitos humanos. Essa tendência de desvinculação vai
ao encontro do estabelecido no DECRETO Nº 7.037, DE 21
DE DEZEMBRO DE 2009, que aprova o Programa Nacional
de Direitos Humanos, e que prevê como um de seus ob‐
jetivos estratégicos, no âmbito do Ministério da Justiça, a
proposição de projeto de lei para proporcionar autonomia
administrativa e funcional dos órgãos periciais federais.
As associações de classe dos Peritos Criminais ressal‐
tam que tal movimentação decorre da inexistência no or‐
denamento jurídico de uma necessária subordinação admi‐
nistrativa do perito à autoridade requisitante dos exames
(podendo ser ela o juiz, o delegado de polícia ou o minis‐
tério público), tampouco de qualquer subordinação funcio‐
nal além daquela estrita e necessariamente estabelecida no
Código de Processo Penal, onde determina-se que o Perito
fará os exames conforme o requisitado pelas autoridade
policial ou judiciária. Segundo postulam, extrapolar os con‐
ceitos da subordinação necessária pode levar a se estabe‐
lecer situações de dependência que possam comprometer
a imparcialidade dos exames periciais, haja vista a possi‐
bilidade inafastável de coerção administrativa ou assédio
moral, ainda que de forma velada, por parte de superiores
hierárquicos, sendo necessário assegurar, acima de qual‐
quer coisa, a subordinação do perito à correção técnica e
a busca pela verdade material, por meio de sua autonomia
técnica, administrativa e funcional.
Seja ou não o órgão pericial pertencente aos quadros
policiais civis, deve-se observar que a autonomia pericial
não faz com que a prova pericial seja inatacável e tampou‐
co isso lhe afasta a possibilidade de contraditório, uma vez
que, às partes será assegurada a indicação de assistentes
técnicos, e ao Magistrado é assegurado o poder de deci‐
são, não ficando o Magistrado adstrito ao laudo do Perito,
conforme Art. 182 do Código de Processo Penal:
Art. 182. O juiz não ficará adstrito ao laudo, podendo
aceitá-lo ou rejeitá-lo, no todo ou em parte.
Dessa forma, o próprio código de processo penal, dei‐
xa clara as relações de independência técnica e funcional
que deve existir entre o Perito Oficial e a Autoridade Po‐
licial, pois estabelece que cabe ao juiz (e somente a este),
rejeitar, no todo ou em parte, o Laudo produzido.
Para fins de concurso público, o médico-legista obriga-
toriamente é a um profissional da área médica. Já o perito
criminal ou forense pode ter formação não só na área mé‐
dica como em qualquer outra, como física, química, mate‐
mática, biológica, psicológica e etc.
Em alguns Estados, são integrantes da carreira policial.
Em São Paulo, com a criação da Superintendência da Poli‐
cia Técnico-Científica, passaram a integrar uma instituição
policial, mas autônoma da Polícia Judiciária ou Civil e da
Polícia Militar. A Superintendência da Policia técnico-cien‐
tífica é órgão subordinado à Secretaria de Segurança Pú‐
blica. Muitos Estados da Federação ainda mantém a Polícia
Científica na organização da Polícia Judiciária.
“O dever de todo perito é dizer a verdade; no entan-
to, para isso é necessário: primeiro saber encontrá-la e,
depois querer dizê-la. O primeiro é um problema cientí-
fico, o segundo um problema moral”. (Nerio Rojas)
Decálogo Médico-Legal
A) O perito deve atuar com a ciência do médico a vera‐
cidade do testemunho e a equanimidade do juiz.
B) É necessário abrir os olhos e fechar os ouvidos.
C) A exceção pode ter tanto valor quanto a regra.
D) Desconfiar dos sinais patognomônicos.
E) Deve-se seguir o método cartesiano.
F) Não confiar na memória.
G) Uma autópsia não se pode refazer.
H) Pensar com claridade para escrever com precisão.
I) A arte das conclusões consiste na medida.
J) A vantagem da medicina legal está em não formar
uma inteligência exclusiva e estritamente especializada.
51
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral
TRAUMATOLOGIA FORENSE: AGENTES
MECÂNICOS (PERFURANTES, CORTANTES,
CONTUNDENTES, PERFUROCORTANTES,
CORTOCONTUNDENTES E
PERFUROCONTUNDENTES); AGENTES
FÍSICOS (CALOR, FRIO, ELETRICIDADE,
PRESSÃO ATMOSFÉRICA, RADIAÇÃO);
A Traumatologia Forense é o ramo da Medicina Legal
que estuda as lesões corporais resultantes de traumatis‐
mos de ordem material ou moral, danoso ao corpo ou à
saúde física ou mental (Croce; 115)
Tem por objeto o estudo dos efeitos na pessoa das
agressões físicas e morais, como também a determinação
de seus agentes causadores. Este reconhecimento é feito
através do exame pericial na vítima, bem como no local do
crime, denominado exame de corpo de delito, o corpo do
delito ao contrario do que muitos pensam não é apenas a
vitima, mas todo o local e instrumentos utilizados para a
pratica do delito, pelo qual se atribui a extensão dos danos
provocados.
Exame pericial
O exame deve ser requerido por autoridade legalmen‐
te competente (p. ex., um delegado de polícia), dirigido a
um médico legista competente (ou órgão do qual o mes‐
mo seja funcionário). Este requerimento deve conter alguns
elementos imprescindíveis para a realização do laudo, tais
como a completa identificação da pessoa, a hora, local e
finalidade do exame.
O laudo pericial tem como norma geral uma narrativa
contínua, que é feita à medida que o exame é realizado.
Nele deve constar, de forma abreviada e sucinta, apenas
constando-se o que for essencial, a narrativa dos fatos pro‐
ferida pela vítima.
O perito deve assinalar as lesões ou sua ausência (hi‐
pótese em que o perito esquivar-se de proceder a exame,
expondo seus motivos), os locais e tipos de lesão.
Exame complementar
Por diferir o Direito penal a natureza delituosa da le‐
são corporal consoante sua gravidade, é mister um exame
suplementar, decorridos trinta dias do fato. Neste exame
o perito assinala a presença ou não das seqüelas da(s) le‐
são(ões), bem como o grau de incapacitação gerada por
ela(s) na vítima.
Registros
O exame traumatológico deve ser indicado através de
meio físico apropriado - desde o preenchimento de plani‐
lhas impressas, até a filmagem do examinado.
Conforme asseveram William Douglas, Abouch V.
Krymchantowki & Flávio Granato Duque, na obra Medicina
Legal à luz do Direito Penal e Processual Penal, 2ª edição.
Rio de Janeiro: Impetus, 2001:  “A Traumatologia Forense
52
estuda os traumas, lesões, instrumentos e ações vulneran‐
tes, visando elucidar a dinâmica dos fatos. Trauma é o re‐
sultado da ação vulnerante que possui energia capaz de
produzir a lesão, como ensina Roberto Blanco. Lesão nada
mais será que o dano tecidual temporário ou permanente,
resultante do trauma.”
“Nas  contusões ativas, o instrumento vulnerante vem
de encontro à superfície corpórea . Ex.: soco. Nas contusões
passivas, a superfície corpórea (a vítima) vai de encontro ao
instrumento vulnerante. Ex.: a pessoa cai e bate a cabeça no
solo. Assim, a atuação pode ser ativa/direta, passiva/indire‐
ta ou mista (a combinação de ambas)”.
Quantificação do Dano: Lesões Corporais
O artigo 186, do código civil brasileiro, declara como
lesão corporal “Aquele que, por ação ou omissão voluntária,
negligência ou imprudência, violar direito ou causar dano
a outrem, ainda que exclusivamente moral, comete ato ilíci‐
to”. O dano deve resultar em alteração objetiva, mensurável,
observável, mesmo que fugaz na estrutura orgânica ou psí‐
quica da pessoa, relacionada à ação causadora.
As lesões corporais podem ser leves (sem consequên‐
cia para a vítima, são as mais comuns na perícia e as mais
frequentes são as causadas por ação contundente como
edema traumático, escoriações, equimoses), graves (lesões
que ofendem a integridade corporal, incapacitam por mais
de um mês ou debilitam permanentemente quaisquer de
seus membros, sentidos, funções, acelera o parto, se mulher
grávida, ou põe em perigo a vida do indivíduo) e gravís‐
simas (resulta em incapacidade permanente, enfermidade
incurável, perda, inutilização de membro, sentido, função,
deformidade permanente e aborto, em caso de grávidas),
segundo a lei penal, sendo classificadas pelo resultado
(consequências) sob o critério anatômico e funcional, no
organismo da vítima.
Outros tipos de lesão:
a) Lesões corporais seguida de morte: ofende a integri‐
dade corporal ou a saúde do paciente, provoca-lhe a morte
sem querer esse resultado, nem assumir o risco de produ‐
zi-lo.
b) Lesão corporal qualificadora agravante: produzida
por meio de veneno, fogo, explosivo, asfixia ou tortura, ou
por outro meio insidioso ou cruel.
Os agentes lesivos – forma ou instrumento que resulta
em lesão no organismo – podem ser classificados em na‐
tureza física (mecânica, térmica, elétrica), química (tóxicos,
venenos e cáusticos), biológicas (agentes infecciosos) ou
mistos (naturezas diversas).
Lesão corporal.
Definição: qualquer simples alteração causada à integri‐
dade corporal de maneira culposa ou dolosa, na estrutura
anatômica ou mesmo histológica de uma pessoa.
Um beliscão ou um tapa é o bastante para caracterizar
uma ofensa à integridade corporal de outrem.
Lesão corporal leve: lesões resultantes da ofensa a inte‐
gridade corporal ou à saúde de outrem, excetuando-se as
lesões graves e gravíssimas.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral
Lesão corporal grave: quando resultam em incapaci‐
dade para as ocupações habituais por mais de trinta dias,
perigo de vida, debilidade de membro, sentido ou função,
deformidade permanente, aceleração de parto.
Lesão corporal gravíssima: incapacidade permanente
para o trabalho, perda ou inutilização de membro, sentido
ou função, deformidade permanente, aborto.
Lesão corporal seguida de morte: resulta quando, o
agente alheio ao dolo, lesa a vítima produzindo-lhe a mor‐
te. O agente não assumiu quis o desfecho. A ação é dolosa,
mas o resultado é culposo.1
LESÕES E MORTES POR ARMA BRANCA
As armas podem ser manuais (instrumentos perfuran‐
tes, cortantes, perfuro-cortantes e corto-contundentes,
embora possam ser arremessados) ou de arremesso, que
podem ser simples (são totalmente jogadas contra o opo‐
nente) ou complexas (dispararam projéteis contra o opo‐
nente).
Instrumentos Perfurantes
São instrumentos formados por uma ponta continuada
com uma haste mais cilíndrica e de acordo com o diâmetro
podem ser de pequeno calibre (alfinetes, agulhas e espi‐
nhos) e médio calibre (pregos pequenos, furador de gelo
e a sovela). Transformam a energia cinética através de uma
ponta, exercendo pressão e afastando as fibras dos tecidos
conforme a penetração.
Para a ocorrência das lesões, a ação pode ser ativa,
quando o instrumento atinge o corpo parado ou quase em
repouso (picada por agulha de injeção, agressões com fu‐
radores) e passiva, quando o corpo em movimento choca
com o instrumento localizado em um anteparo (pisar em
um prego ou cair sobre grade com elemento pontiagudo).
INSTRUMENTOS CORTANTES
Nesta categoria destacam-se os instrumentos cortan‐
tes como cacos de vidro, pedaços de folha metálica e até
mesmo folha de papel. Transferem energia cinética por
deslizamento e leve pressão através de uma borda aguça‐
da (gume ou fio).
As lesões possuem predomínio da extensão em relação
à profundidade. Podem ser superficiais, no entanto podem
ser observadas feridas mais profundas penetrando em ca‐
vidades, pois dependem da região do corpo atingida e da
força, bem como o estado do gume. As lesões apresentam
bordas regulares, com vertentes planas e ângulo muito
agudo, com profundidade maior na porção corresponden‐
te ao terço inicial. Podem causar mutilações em nariz, ore‐
lha, ponta dos dedos, pênis.
A gravidade está relacionada com a região atingida. As
lesões mais graves são as de engorjamento podendo até
levar ao óbito. Em certos casos, o agressor não possui a
intenção de matar e sim deformar a vítima.
Em relação aos aspectos médico-legais, a causa jurídi‐
ca em caso de morte deve ser orientada pela disposição,
número e localização das feridas. Nos casos que apresen‐
tam ferida incisa na face anterior do punho, existência de
1 Fonte: www.aulademedicinalegal.blogspot.
com.br
cicatrizes anteriores e presença de lesões de defesa po‐
dem contribuir para a investigação de suicídio e homicídio.
Dentro das lesões por instrumento cortante, predominam
as acidentais, principalmente as decorrentes de atividades
profissionais.
INTRUMENTOS PERFURO-CORTANTES
Estes instrumentos possuem uma ponta e um ou mais
gume e transferem a sua energia cinética por pressão atra‐
vés da ponta e por deslizamento dos gumes que seccionam
as fibras dos tecidos. De acordo com as faces apresentadas
no instrumento, lisas ou ásperas, as bordas das feridas se
apresentarão normais ou escoriadas, respectivamente. As
lesões possuem predominância da profundidade sobre a
extensão, no entanto a sua forma varia com o número de
gumes.
As lesões em botoeira com um dos ângulos bem mais
agudo que o outro são ocasionadas por instrumentos que
apresentam apenas um gume. As lesões em fenda com ân‐
gulos bastante agudos são ocasionadas por instrumentos
de dois gumes. As lesões estreladas com bordas curvas e
convexas em direção ao centro da ferida são ocasionadas
por instrumentos com mais de dois gumes.
As lesões podem ser classificadas em superficiais, pe‐
netrante (mais graves) e transfixantes. O trajeto constitui-se
por um túnel em forma de fenda nas feridas por instrumen‐
tos de um ou dois gumes. Observa-se retração dos tecidos,
ao longo do trajeto, tendo a fenda bordas afastadas de
modo desigual, principalmente nos planos musculares. Em
superfícies ósseas, a penetração pode deixar a sua forma
impressa em baixo relevo e pode ocorrer da própria lamina
quebrar e ficar parcialmente encravada.
O agravamento se dá pela penetração de grandes
cavidades do organismo ou acometimento de víscera ou
vaso sanguíneo calibroso, mas nas feridas superficiais pode
ocorrer secção de vasos arteriais, nervos e tendões, princi‐
palmente se predominar a ação cortante.
Em relação aos aspectos médico-legais, interessam os
casos de suicídio, com lesões em região precordial, punho
ou pescoço. No ato da perícia ou necrópsia, é importante
deixar a pele desnuda para avaliar o golpe. Para o diagnós‐
tico, é importante que não haja lesões de defesa, porém a
existência de apenas uma lesão não descarta a hipótese de
homicídio.
INSTRUMENTOS CORTO-CONTUNDENTES
São associação de instrumento cortante + instrumento
contundente = machado, guilhotina.
Têm uma massa significativa e gume.
O mecanismo de ação = massa + pressão (ou vibração
ou velocidade) + deslizamento.
Massa
+
Pressão
+
Deslizamento
=Decapitação
53
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral
Traumatologia forense.
Estuda as lesões e estados patológicos, imediatos ou
tardios, produzidos sobre o corpo humano.
O meio ambiente pode impor ao ser humano, as mais
diversificadas formas de energias causadoras de danos
pessoais.
Classificação:
1- Agentes mecânicos (instrumentos)
2- Agentes físicos
3- Agentes químicos
4- Agentes físico-químicos
5- Agentes biológicos (contágios)
6- Agentes mistos
1-Agentes mecânicos ou instrumentais: denominam-
se como conjuntos de objetos, agidos de uma mesma ma‐
neira, produzem lesões semelhantes, sendo divididos em:
a) Instrumento perfurante
b) Instrumento cortante
c) Instrumento contundente
d) Instrumento perfuro-cortante
e) Instrumento corto-contundente
f) Instrumento perfuro-contundente
A) Instrumento perfurante:
Ação: por pressão, por meio de sua ponta, empurrados
por uma força cujo sentido corresponde ao seu eixo longi‐
tudinal. Objetos longos e de pontas afiladas.
Ex. Pregos, alfinetes, agulhas, estiletes, etc.
Ferimento: punctório ou puntiforme
Características: a ferida apresenta uma forma da proje‐
ção da secção transversa do objeto. Profundidade sobre a
superfície externa, que é muito pequena.
Atravessa-se o instrumento um segmento ou órgão do
corpo, chama-se punctório transfixaste.
B) Instrumento cortante:
Ação: por pressão e deslizamento sobre o seu fio ou
gume. O aprofundamento depende da pressão ou fio, mas
a extensão da lesão depende do deslizamento do instru‐
mento. Deverá ser forte o bastante para vencer a resistên‐
cia da pele. Objetos que apresentem um bordo longo e
fino.
Ex. Navalhas, lâminas de barbear, bisturi, faca, estilhaço
de vidro, papel, capim-navalha, etc.
Ferimento: Inciso
Características: a ferida apresenta forma linear reta ou
curvilínea, com predomínio do comprimento sobre a pro‐
fundidade, margens nítidas e regulares; ausência de contu‐
são em torno da lesão, devido gume se limitar a secção dos
tecidos, sem mortificação; predomínio sobre a largura e a
profundidade, extremidade mais superficial e em forma de
cauda de escoriação, ao qual é produzida na epiderme no
instante que precede a ação final do instrumento sobre a
pele; corte perpendicular, aspecto angular em formato de
um “v” de abertura externa, se o instrumento cortante agiu
linearmente; hemorragia abundante.
54
Tipos de lesões produzidas por instrumentos cortan‐
tes: Nos instrumentos cortantes provocados por lesões no
pescoço, podemos classificar em:
1) Esgorjamento,
2) Degolamento e
3) Decapitação
1) Esgorjamento: São lesões incisas, de profundidade
variável, situando-se na face anterior ou antero – lateral do
pescoço, entre a laringe e o osso hióide, ou sobre a laringe,
raramente acima ou abaixo desses limites. Pode ser única
ou múltipla, e a profundidade da lesão é variável, detendo-
se, em geral, na laringe, dependendo da intensidade do uso
do instrumento, alcançando a coluna cervical.
Deve-se observar também que, se o ferimento for numa
direção transversal ou obliqua, entende-se como elementar
para determinar a causa jurídica da morte, daí, poderemos
analisar se houve suicídio, ao qual o instrumento cortante
é empunhado pela mão direito, em que se predomina a di‐
reção transversal ou descendente para a direita, também
pode ocorrer em direção oposta, se quando for canhoto.
A profundidade da lesão é maior no inicio e no final a
vitima perde suas forças.
Nos homicídios, aparecem características distintas, pois
o autor da lesão coloca-se por trás da vitima, provocando
um ferimento da esquerda para a direita, se destro, em sen‐
tido horizontal, se voltado para cima.
2) Degolamento: São lesões provocadas por instrumen‐
to cortante na região posterior do pescoço, na nuca. É indi‐
cio de homicídio, principalmente se o ferimento for profun‐
do e a lesão encontra-se localizada na medula.
3) Decapitação: É a separação da cabeça do corpo, po‐
dendo ser oriunda de outras formas de ação além da cor‐
tante. Pode ser acidental, suicida ou homicida.
C) Instrumento contundente: é todo agente mecânico,
liquido gasoso ou sólido, rombo, que, atuando violenta‐
mente por pressão, explosão, flexão, torção, sucção, percus‐
são, distensão, compressão, descompressão, arrastamento,
deslizamento, contragolpe, ou mesmo de forma mista, trau‐
matiza o organismo (CROCE: 272).
Ação: por pressão e/ou deslizamento sobre uma super‐
fície mais ou menos plana.
Ex. tijolos, pedras, mãos, pés, cassetetes, etc. Tais feri‐
mentos podem ter como conseqüência ações como explo‐
são, compressão, descompressão, tração, torção, contragol‐
pe, ou, formas mistas.
Tipos de lesões:
Contusão: é a denominada como genérica do derrama‐
mento de sangue nos interstícios tissulares, sem qualquer
efração dos tegumentos, consequente a uma lesão traumá‐
tica sobre o organismo. Trata-se de uma lesão fechada com
comprometimento do tecido celular subcutâneo e integri‐
dade real ou aparente na pele e nas mucosas.
Ferida contusa: é a contusão que adveio da continui‐
dade pela ação traumática do instrumento vulnerante; é a
contusão aberta.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral
Características: apresenta forma irregular, por vezes es‐
trelada, com bordos irregulares, anfractuosos e macerado,
fundo irregular, com pontes de tecido unindo uma borda à
outra. Os tecidos próximos apresentam-se também como
traumatizados, como às vezes esmagados, conforme o
caso.
Há uma classificação médico-legal, portanto:
• Eritema: área avermelhada no local contundido devi‐
do a alteração local da circulação. É transitório, desapare‐
cendo nas próximas 24 horas. Temos como exemplo: tapas,
empurrões, bofetadas, etc.
• Edema traumático: aumento difuso de volume, por
acumulo de líquido intercelular. Por motivo de alteração
traumática da permeabilidade dos vasos capilares ocorre
um extravasamento de líquido nos espaços intersticiais.
Podem desaparecer em menos de 24 horas.
• Equimose: extravasamento de sangue para dentro
dos tecidos, cujas malhas ficam aprisionadas as hemácias,
formando uma mancha de coloração, de inicio, violácea.
• Hematoma: solução de continuidade superficial que
atinge a epiderme e eventualmente parte da derme. Tem
sua evolução, sem deixar cicatriz ou produzindo alterações
muito discretas na pele, formando manchas hipocrômicas
como único sinal.
Há que mencionar também que as lesões tidas pro‐
fundas são causadas pela forma do instrumento gerando
uma violência considerada grande. Assim, temos:
• Fratura: perda de continuidade óssea, parcial ou total
• Luxação perda de continuidade de articular, poden‐
do ou não se acompanhar de ruptura de ligamentos arti‐
culares.
• Ruptura visceral: lesão que atinge órgãos das cavida‐
des cranianas, torácica e abdominal. Frequentemente, as
vísceras mais lesadas são o fígado e o baço.
D) Instrumento pérfuro-cortante:
Ação: predomínio de profundidade sobre o compri‐
mento; os bordos nítidos e lisos e as margens não apre‐
sentam traumas de contusão. A lesão provocada chama-
se “ferimento em botoreira”, por apresentar-se um ângulo
agudo e outro canto arredondado, nos instrumentos de
gume só, ou ambos os ângulos agudos, como instrumen‐
tos com dois gumes, mas se houver três gumes, a forma
de ferimento poderá reproduzir a forma do instrumento
quanto ao número de gumes.
Há, portanto, uma classificação quanto aos ferimentos
pode ser:
• Penetrantes: atingem uma cavidade, com tórax ou
abdômen, e terminam em fundo-de-saco;
• Transfixantes: atravessam um segmento do corpo,
tendo por característica física, uma pequena cauda no local
do gume.
Não poderemos nos esquecer que, o tamanho do fe‐
rimento nem sempre corresponde à largura da lâmina que
o produzir, podendo, inclusive ser menor, devido a elas‐
ticidade da pele, ou maior devido a retração dos tecidos
adjacentes.
E) Instrumento corto-contundente:
Ação: contunde por pressão devido a animação e corta
pelo fio ou gume grosseiro. São objetos pesados com su‐
perfície romba e gume pouco afiado.
Ex. Facão, machado, enxada, dentes, etc.
Tipo de ferimento: Corto-contundente
Características: apresentam bordos pouco regulares,
sem cauda, fundo anfractuoso e presença de equimose e
edema traumático junto às margens. São ferimentos exten‐
sos, profundos e provocados por fraturas, conforme o peso
do instrumento e da força com que conduziu o instrumento.
F) Instrumento perfuro-contundente:
Ação: inicialmente “amassa” e afasta o os tecidos por
ação de sua ponta romba devido sua extremidade, porém
de diâmetro pequeno.
Ex. espeto sem ponta, chaves de fenda, ponteira de
guarda-chuva e, classicamente, projéteis de arma de fogo
(balas)
Ferimento: Pérfuro-contuso
Características: apresentam bordos irregulares, com
maior predomínio da profundidade sobre a superfície e ca‐
ráter penetrante ou transfixante.
Normalmente, as lesões tidas típicas são armas de
fogo, ao qual, agem por impulsão e rotação, determinando
a formação de um orifício e de zonas de contorno junto à
pele em que depende da incidência do tiro, portanto, se for
obliquo, perpendicular, ou mesmo tangencial, como tam‐
bém sua distancia.
Podemos analisar uma breve classificação, quanto aos
tipos de zona, como:
• Zona de contusão: caracteriza-se por uma aréola
apergaminhada, escura, de poucos milímetros de largura,
que circunda o bordo do orifício, resultante do impacto e
da pressão rotatória feita pelo projétil contra a pele.
• Zona de equimose: é uma aréola violácea, originada
durante a passagem do projétil através da pele, quando
pequenos vasos sanguíneos e capilares são tracionados e
rompidos, formando equimoses em torno do ferimento.
Somente podem ser produzidos quando a vitima estiver
com vida.
• Zona de tatuagem: trata-se de disparos à queima
-roupa ou apoiados, pelos grânulos de pólvora combusta
ou incombusta, que acompanham a bala de perto, incrus‐
tando-se mais ou menos profundamente na pele da região
atingida. Além disso, é uma incidência de que o orifício de
entrada de tiro ser de curta distancia.
• Zona de esfumaçamento: Também conhecida pela
doutrina, como zona de tatuagem falsa, resulta do depósi‐
to de fumaça e de partículas de carvão, muito leves, que se
acumulam sobre a epiderme, mas tem ter força suficiente
de penetração. Pode ser removida simplesmente pela lava‐
gem da pele.
• Zona de queimadura ou chamuscamento: decorre da
ação do calor e dos gases quentes que saem do cano da
arma, queimando pelos e a epiderme. Se localizado na re‐
gião da pele, apresenta a aparência enrugada e seca, de
aparência vermelho-escura, e com cheiro característico. Já
nos pelos, apresentam-se queimados e quebradiços.
55
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral
Nos disparos de arma de fogo, o projétil ocasiona o
orifício de entrada e elementos de vizinhança ou zona de
contornos, independente do tipo de tiro. Assim, há três si‐
tuações:
1) Tiro encostado ou apoiado: neste caso, o projétil
pode penetrar ou mesmo refluir, produzindo o chamado
efeito “mina”
Características: orifício de bordas denteadas, desarran‐
jadas e evertidas, este último decorre da violência da força
de expansão dos gases. O diâmetro é maior que o projé‐
til, com bordas voltadas para fora, devido à explosão dos
tecidos subcutâneos. Normalmente, não há a presença de
zona de esfumaçamento e de zona de tatuagem, eis que
os elementos de disparo penetram no próprio ferimento.
2) Tiro a queima roupa ou de pequena distancia: o alvo
é atingido pelos gases aquecidos dos disparos e pela cha‐
ma resultante da queima da pólvora.
Características: ocorrência de calor, fumaça e grânulos
de pólvora em combustão, bem como todas as impure‐
zas provindas do cano da arma. Predomina-se pelo arran‐
camento da epiderme devido o movimento rotatório do
projétil, enxugo, tatuagem, esfumaçamento e queimadura.
3) Tiro a distancia: o alvo é atingido pelo projétil so‐
mente.
Características: a boca de fogo fica a mais de 50 centíme‐
tros do alvo e só projétil alcança o alvo, formando um orifício
de bordos invertidos com orla de contusão e enxugo e orla
equimotica. Não apresenta os efeitos secundários do tiro.2
AGENTES QUÍMICOS ‐ TOXICOLOGIA
FORENSE: CÁUSTICOS, ENVENENAMENTO,
TOLERÂNCIA E DEPENDÊNCIA.
A toxicologia forense é uma ciência multidisciplinar
que busca mostrar a verdade de um fato perante a lei, mas
também identificar e quantificar os efeitos prejudiciais as‐
sociados a produtos tóxicos, ou seja, qualquer substância
que pode provocar danos ou produzir alterações no orga‐
nismo, no seguimento de solicitações processuais de in‐
vestigação criminal, sendo apoiada fundamentalmente na
toxicologia analítica.
Em 1958, Gisbert Calabuig o definiu como um conjunto
de conhecimentos aplicáveis na resolução dos problemas
toxicológicos que levantam em sede do Direito; já Paul
Matte, 1970 disse que é um estudo e aplicação da toxico‐
logia ao direito para encontrar a verdade em causas civis,
criminais e sociais com o objetivo de que não causem in‐
justiças a nenhum membro da sociedade.
É uma ciência importantíssima e ligada diretamente ao
Direito, pois com ela e a partir dela, pode- se inocentar ou
acusar um réu, no caso de suspeita de homicídio utilizando
drogas ou venenos, estabelecendo um nexo causal entre
o evento e o efeito tóxico. É essa ciência que determina o
agente químico causador da morte, e possibilita quantificá
-lo, dando a sociedade uma resposta sobre o fato.
2 Por Luiz Fernando Pereira
56
Mas, para que isso ocorra de forma idônea e segura, ne‐
cessita de um procedimento anterior à análise que se chama
cadeia de custódia, que é um procedimento onde se docu‐
menta toda a ação desde o recipiente, coleta, até o descarte
final da amostra. Segundo CHASIN, ela se divide em duas
fases, externa e interna: a fase externa seria o transporte do
local de coleta até a chegada ao laboratório. A interna re‐
fere-se ao procedimento interno no laboratório, realizado
pelo toxicologista, até o descarte das amostras.
Uma cadeia de custódia, realizada com seriedade faz
com que todo o procedimento seja confiável. Com as
amostras preservadas corretamente, a análise mostra um
resultado real, apontando como ocorreu o fato.
Em uma morte súbita, por exemplo, primeiramente é
acionada a polícia militar que irá até o local do crime para
averiguação e isolamento da área para preservação correta
das evidências para poder determinar o que é vestígio; a
autoridade policial (delegado), chega em seguida e os últi‐
mos são os peritos criminais.
Os peritos criminais iniciam a cadeia de custódia, que
contribui para manter e documentar a história cronoló‐
gica da evidência, para rastrear a posse e o manuseio
da amostra a partir do preparo do recipiente coletor, da
coleta, do transporte, do recebimento, da análise e do
armazenamento.
As amostras devem ser manuseadas de forma cautelo‐
sa, para tentar evitar futuras alegações de adulteração ou
má conduta que possam comprometer as decisões relacio‐
nadas ao caso em questão. O detalhamento dos procedi‐
mentos deve ser minucioso, para tornar o procedimento
robusto e confiável, deixando o laudo técnico produzido,
com teor irrefutável. A sequência dos fatos é essencial:
quem e como manuseou, onde o vestígio foi obtido, como
armazenou.
Nas análises toxicológicas post mortem estabele‐
ce a causa e a forma de intoxicação ou morte por meio
da análise de vários fluidos e tecidos obtidos durante a
necropsia. As amostras utilizadas neste caso são humor
vítreo, conteúdo gástrico, sangue periférico, sangue car‐
díaco, fígado, bile, cérebro, urina, que pode determinar
se ocorreu uma overdose, suicídio, intoxicação acidental,
homicídio e qual a substância utilizada, seja fármaco ou
drogas lícitas ou ilícitas.
Ao final das análises toxicológicas, o profissional emite
um laudo que deverá constar os resultados das análises e
este será fundamental para encerrar o caso policial.
Essa é uma área de atuação que está em alta, pois os
concursos estão cada vez mais concorridos e as vagas cada
vez maiores. Para ser um toxicologista forense, necessita
possuir graduação em bacharel e realizar uma especializa‐
ção em toxicologia, já para ser perito criminal, precisa ter
diploma de graduação em bacharel nas áreas determina‐
das pelo edital e prestar concurso público.
Fonte: https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/
artigos/enem/toxicologia-forense-pericia-criminal-post-
mortem/56075
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral
ASFIXIOLOGIA FORENSE: CONCEITO E
CLASSIFICAÇÃO DAS ASFIXIAS, ASFIXIAS
POR CONSTRIÇÃO DO PESCOÇO, ASFIXIAS
POR ALTERAÇÃO DO ESTADO FÍSICO
AMBIENTAL, ASFIXIAS POR SUFOCAÇÃO.).
Estudo das causas físicas e químicas que impeçam a
passagem de ar pelas vias respiratórias. Tal circunstância
leva à hipóxia (hipoxemia), anóxia (anoxemia) e finalmente,
à morte.
Apnéia: ausência dos movimentos respiratórios
Eupnéia:movimentos respiratórios normais
Dispnéia: dificuldade respiratória
Fases da Asfixia:
DISPNÉIA INSPIRATÓRIA: dura cerca de 1 minuto, se
encontrando o indivíduo consciente é decorrente da hipo‐
xemia, o indivíduo faz grande esforço para receber oxigê‐
nio, pois este vai se escasseando;
DISPNÉIA EXPIRATÓRIA: dura cerca de 2 a 3 minutos,
devido a hipercapnia (grande concentração de gás carbô‐
nico ), o indivíduo está inconsciente e apresenta convul‐
sões.
ESGOTAMENTO: dura cerca de 2 a 3 minutos, ocorren‐
do a parada respiratória, com morte aparente, após temos
os últimos movimentos respiratórios e a seguir a parada
respiratória definitiva.
Importância legal da asfixia:
Lei 7.209/84, não mais considera a asfixia como agra‐
vante mas sim como meio cruel.
Asfixia tóxica é circunstância elementar do crime do
art. 252 CP. tornando qualificado o homicídio (art. 121, 2,
III CP.).
Art. 252 - Expor a perigo a vida, a integridade física ou
o patrimônio de outrem, usando de gás tóxico ou asfixian‐
te:
Pena - reclusão, de 1 (um) a 4 (quatro) anos, e multa.
Art. 121 - Matar alguém:
Pena - reclusão, de 6 (seis) a 20 (vinte) anos
Homicídio qualificado
§ 2º - Se o homicídio é cometido: [...] III - com emprego
de veneno, fogo, explosivo, asfixia, tortura ou outro meio
insidioso ou cruel, ou de que possa resultar perigo comum;
A asfixia é considerada meio cruel, o processo asfíxico
somente produz a morte com cerca de cinco minutos, sen‐
do meio demorado de produzir a morte com sofrimento
da vítima, o que nos mostra o inequívoco dolo de matar.
A morte em legítima defesa através da asfixia, é muito
difícil de ser aceita, uma vez que vindo a pessoa a desfale‐
cer no primeiro minuto, tem o agressor mais quatro minu‐
tos para arrepender-se e sustar o processo asfíxico.
Características gerais das asfixias:
EXTERNAS
cianose da pele e extremidades (cor arroxeada decor‐
rente do acúmulo de gás carbônico no sangue)
equimoses conjuntivais
cogumelo de escuma ou espuma na boca
resfriamento lento do corpo
INTERNAS
petéquias de Tardieu: equimose subpleural, manchas
puntiformes avermelhadas
manchas de Paltauf: hemorragia subpleural, semelhan‐
tes as de Tardieu, mas maiores
fluidez sangüínea
CLASSIFICAÇÃO DAS ASFIXIAS:
a) Por obstrução das vias respiratórias:
Por sufocação direta
Por constrição Cervical:
Enforcamento
Estrangulamento
Esganadura
b) Por restrição aos movimentos do tórax:
Compressão torácica (sufocação indireta).
Fraturas costais múltiplas.
Por fadiga (crucificação).
Paralisia dos músculos respiratórios
Em espasmo – eletroplessão, drogas contraturantes;
Em flacidez – drogas relaxantes musculares;
c) Por modificação do meio ambiente:
Confinamento
Soterramento
Afogamento
d) Por parada respiratória central:
Traumatismo cranioencefálico
Eletroplessão
Drogas depressoras do SNC
Vejamos mais detalhadamente cada um dos tipo de as‐
fixia por obstrução das vias respiratórias:
SUFOCAÇÃO
É asfixia provocada por mecanismos que obstaculizam
a entrada de ar nos pulmões, não sendo produzida pela
submersão, nem pela constrição cervical.
Tipos
DIRETA: temos obstáculos mecânicos nas aberturas aé‐
reas ( narinas, boca e glote ):
Oclusão acidental – recém-nascidos dormindo com a
mãe são por esta sufocados, panos, travesseiros, é raro, te‐
mos também botões, moedas, milho, bolinhas, alimentos,
etc; ataque epiléptico, síncopes, embriaguez nos adultos
caindo com o rosto contra o travesseiro p. ex.
Oclusão criminosa – é comum no infanticídio, porém
podemos também encontrar em adultos; envolver a cabeça
da vítima em panos adequados, lama, etc.
57
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral
INDIRETA: o indivíduo sofre o processo de asfixia por
impossibilidade de realizar movimentos de inspiração e ex‐
piração devido a força ou peso excessivo que lhe impede:
Compressão homicida: ex. na Inglaterra houve época
em que os criminosos sentavam-se sobre o tórax da vítima
até matá-la; Exortador (Nordeste).
Compressão acidental: pisoteamento por multidões,
acidente de trânsito com pessoa presa a ferragens, com‐
pressão torcedores contra cercas e grades, sacos e pesos
que desabam sobre pessoas,etc.
ASFIXIAS POR CONSTRIÇÃO DO PESCOÇO
Enforcamento
É a modalidade de asfixia mecânica determinada pela
constrição do pescoço por um laço cuja extremidade se
acha fixa a um ponto dado, agindo o próprio peso do indi‐
víduo como força viva.
LAÇO ACIONADO PELO PESO DA PRÓPRIA VÍTIMA.
Natureza jurídica: suicida, homicida, acidental ou exe‐
cução judicial.
Mecanismos: A morte por enforcamento não sobre‐
vém logo, levando geralmente 5 a 10 minutos, entretanto a
perda de consciência é, em muitos casos, de 10 segundos.
Dois mecanismos combinados o vascular e o respiratório
resultam na morte, sendo o mais importante o vascular
quando o laço impede a chegada e o retorno do sangue à
cabeça. Experimentos tem demonstrado que a prévia tra‐
queostomia, não evita a morte por enforcamento.
Estrangulamento
É a asfixia mecânica por constrição do pescoço por laço
tracionado por qualquer outra força que não seja o próprio
peso da vítima
Natureza jurídica: homicídio, acidente, suicídio e exe‐
cução judicial
Esganadura
É a figura contundente constritiva
efetivada pelas mãos do oponente
joelhos e os pés
“ gravatas” com os membros (superiores e inferiores)
É a modalidade restritiva ao uso dos segmentos corpo‐
rais do oponente para efetivação da manobra
É exclusivamente homicida
Podem ser:
Típicas - Uso das mãos
Atípicas - Uso de joelho, braço
POR MODIFICAÇÃO DO MEIO AMBIENTE
Confinamento
É a asfixia do indivíduo enclausurado em:
espaço restrito ou fechado
sem renovação de ar atmosférico
por esgotamento de oxigênio e
aumento gradativo de gás carbônico
58
Soterramento
Ocorre quando o meio gasoso (ar) foi substituído por
meio sólido (terra, areia, farinha ou outros). A natureza jurí‐
dica desta asfixia é, na maioria dos casos, acidental, poden‐
do, no entanto, ser criminosa.
Afogamento
É a modalidade de asfixia, na qual ocorre a troca do
meio gasoso por meio líquido, impedindo a troca gasosa
necessária à respiração.
Tipos de Afogados:
AFOGADO AZUL: o indivíduo apresenta uma coloração
cianótica, o indivíduo morre por aspiração de um meio lí‐
quido, é o afogado verdadeiro;
AFOGADO BRANCO (ou falso afogado): nesta o indi‐
víduo apresenta uma coloração branca, sem aspiração de
água. Simulação de afogamento.
AFOGADO BRANCO DE PARROT (morte por inibição
ou choque vagal): ocorre ao tocar na água; predisposição
constitucional; lesões cardiovasculares sem sinais de asfixia.
Cogumelo de espuma em afogado - Face congesta e
arroxeada. O cogumelo de espuma observado nas narinas
e na boca é um fluido proveniente dos pulmões e con‐
siste de um exudato contendo uma mistura de proteínas,
surfactante e água do meio líquido. Geralmente é de cor
branca, mas pode ser róseo devido a mistura com sangue
pulmonar. Este fluido espumoso também é encontrado na
traquéia e nos brônquios. Na maioria dos casos, o afoga‐
mento é acidental. Raramente é decorrente de suicídio.
Como algumas vezes a vítima de um homicídio é lançada
na água, é importante fazer a distinção entre o afogamento
e a imersão post-mortem do corpo. A presença de espuma
nas vias aéreas indica que a vítima estava viva ao tempo da
submersão.
Sinais Internos do Afogamento:
Líquidos e corpos estranhos nas vias respiratórias e di‐
gestivas
Manchas de Paltauf – que são equimoses de cor ver‐
melho clara no parênquima pulmonar por ruptura de pare‐
des alveolares e o início da putrefação.
Raramente encontram-se manchas de Tardieu
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral
TANATOLOGIA: CONCEITOS DE MORTE,
CRONOTANATOGNOSE, CAUSAS JURÍDICAS
DA MORTE (SUICÍDIO, CRIME, MORTE
ACIDENTAL, DIAGNÓSTICO COMPARATIVO),
MORTE SÚBITA, FENÔMENOS CADAVÉRICOS,
LESÕES PRÉ‐MORTEM E PÓS‐ MORTEM.
A TANATOLOGIA vem do grego tanathos (morte) tem
como raiz o Indo-europeu dhwen, “dissipar-se, extinguir-
se” + logia (estudo), MORTE: do latim “mors, mortis”, de
“mori” (morrer) e CADÁVER: do latim “caro data vermis”
(carne dada aos vermes). Temos então Tanatologia a área
da medicina legal que se ocupa da morte e os fenômenos
a ela relacionados.
A conceituação da morte é de extremamente dificulto‐
sa, assim como, em algumas oportunidades, o diagnóstico
da realidade de morte.
Há 460 a .C., Hipócrates definia o quadro de morte:
“Testa enrugada e árida, olhos cavos, nariz saliente cerca‐
do de coloração escura, têmporas endurecidas, epiderme
seca e lívida, pêlos das narinas e cílios encobertos por uma
espécie de poeira, córneas de um branco fosco, pálpebras
semi-cerradas e fisionomia nitidamente irreconhecível”.
Durante muitos anos definiu-se morte como a cessação da
circulação (morte circulatória) e da respiração (morte res‐
piratória).
Até recentemente aceitava-se conceituar a morte como
o cessar total e permanente das funções vitais. Atualmen‐
te, este conceito foi ampliado a partir do conhecimento de
que a morte não é um puro e simples cessar das funções
vitais, mas sim uma gama de processos que se desenca‐
deiam durante um período de tempo, comprometendo di‐
ferentes órgãos.
Atualmente prevalecem dois conceitos de morte: a
morte cerebral, indicada pela cessação da atividade elétri‐
ca do cérebro e a morte circulatória, indicada por parada
cardíaca irreversível às manobras de ressuscitação e outras
técnicas.
A Organização Mundial de Saúde (OMS) define morte
como: Cessação dos sinais vitais a qualquer tempo após o
nascimento sem possibilidade de ressuscitamento. Como
a morte se apresenta como um processo (dinâmico) e não
como um evento (estático), quando se coloca a questão:
“Quando ocorreu a morte?” a resposta é dada quando se
consegue definir o momento em que o processo de morte
atingiu o seu ponto irreversível
Modalidades do Evento Morte:
- morte anatômica - É o cessamento total e permanen‐
te de todas as grandes funções do organismo entre si e
com o meio ambiente.
- morte histolôgica - Não sendo a morte um momento,
compreende-se ser a morte histológica um processo de‐
corrente da anterior, em que os tecidos e as células dos
órgãos e sistemas morrem paulatinamente.
- morte aparente – estados patológicos do organismo
simulam a morte, podendo durar horas, sendo possível a
recuperação pelo emprego imediato e adequado de so‐
corro médico. O adjetivo “aparente” nos parece aqui ade‐
quadamente aplicado, pois o indivíduo assemelha-se incri‐
velmente ao morto, mas está vivo, por débil persistência
da circulação. O estado de morte aparente poderá durar
horas. É possível a recuperação de indivíduo em estado de
morte aparente pelo emprego de socorro médico imediato
e adequado.
- morte relativa – estado em que ocorre parada efetiva
e duradora das funções circulatórias, respiratórias e nervo‐
sas, associada à cianose e palidez marmórea, porém acon‐
tecendo a reanimação com manobras terapêuticas.
- morte intermédia - É admitida apenas por alguns au‐
tores. é a que precede a absoluta e sucede a relativa, como
verdadeiro estágio inicial da morte definitiva. Experiências
fora do corpo são relatadas neste tipo de morte.
- morte absoluta ou morte real – estado que se carac‐
teriza pelo desaparecimento definitivo de toda atividade
biológica do organismo, podendo-se dizer que parece uma
decomposição. Fim da vida inicio da decomposição.
Tanotognose
É a parte da Tanatologia Forense que estuda o diag‐
nóstico da realidade da morte. Esse diagnóstico será tan‐
to mais difícil quanto mais próximo o momento da morte.
Antes do surgimento dos fenômenos transformativos do
cadáver. Então, o perito observará dois tipos de fenômenos
cadavéricos: os abióticos, avitais ou vitais negativos, ime‐
diatos e consecutivos, e os transformativos, destrutivos ou
conservadores.
Fenômenos abióticos ou imediatos ou avitais ou vitais
negativos
Logo após a parada cardíaca e o colapso e morte dos
órgãos e estruturas, como o pulmão e o encéfalo, surgem
os sinais abióticos imediatos ou precoces. Tais sinais são
considerados de probabilidade, ou seja, indicam a possi‐
bilidade de morte e são denominados por alguns autores
como período de morte aparente, por outros são chama‐
dos de morte intermediária.
1. perda da consciência;
2. abolição do tônus muscular com imobilidade;
3.  perda da sensibilidade;
4.relaxamento dos esfíncteres;
5.  cessação da respiração;
6.  cessação dos batimentos cardíacos;
7.  ausência de pulso;
8.  fácies hipocrática;
9.  pálpebras parcialmente cerradas.
Fenômenos consecutivos
Algum tempo depois aparecem os sinais abióticos me‐
diatos, tardios ou consecutivos, indicativos de certeza da
morte. Tais sinais constituem uma tríade – livor, rigor e al‐
gor –, ou seja, alterações de coloração, rigidez e de tempe‐
ratura, indicativos de certeza da morte (morte real).
59
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral
1.resfriamento paulatino do corpo;
2.  rigidez cadavérica;
3.  espasmo cadavérico;
4.  manchas de hipóstase e livores cadavéricos;
5.  dessecamento: decréscimo de peso, pergarninha‐
mento da pele e das mucosas dos lábios; modificações dos
globos oculares; mancha da esclerótica; turvação da córnea
transparente; perda da tensão do globo ocular; formação da
tela viscosa.
De modo geral, admite-se em nosso meio o abaixamento
da temperatura em 0,5°C nas três primeiras horas, depois 1°C
por hora, e que o equilíbrio térmico com o meio ambiente se
faz em torno de 20 horas nas crianças, e de 24 à 26 horas nos
adultos.
Os livores, alterações de coloração, variam da palidez a
manchas vinhosas. São observados nas regiões de declive,
devido ao acúmulo (deposição) sangüíneo por atração gravi‐
tacional. Aparecem ½ hora após a parada cardíaca, podendo
mudar de posição quando ocorrer mudança na posição do
corpo. Após 12 horas não mudam mais de posição, fenômeno
denominado de fixação.
A rigidez, contratura muscular, tem início na cabeça, uma
hora após a parada cardíaca, progredindo para o pescoço,
tronco e extremidades, ou seja, de cima para baixo (da cabeça
para os pés). O relaxamento se faz no mesmo sentido. Tal ob‐
servação é denominada Lei de Nysten. O tempo de evolução
é variável.
Fenômenos Transformativos
Microscopicamente, horas após a parada cardíaca, ocorre
um processo de auto-destruição celular denominado autóli‐
se, caracterizada por auto-digestão determinada por enzimas
presentes nos lisossomos, uma das organelas citoplasmáticas.
Macroscopicamente, o primeiro sinal de putrefação é o
aparecimento da mancha verde abdominal na região inguinal
direita (porção direita, inferior do abdome). Tal mancha é ori‐
ginada pela produção bacteriana de hidreto de enxofre que,
por sua vez, determina a formação de sulfohemoglobina, ou
seja, na morte o enxofre “ocupa” o lugar do oxigênio ou do
dióxido de carbono na hemoglobina.
A mancha aparece de 16 a 24 horas após a parada cardía‐
ca, progride para as outras regiões abdominais e depois para
o corpo todo, caracterizando a fase cromática da putrefação.
Nos afogados a mancha verde pode aparecer no tórax.
Os fenômenos transformativos compreendem os destru‐
tivos (autólise, putrefação e maceração) e os conservadores
(mumificação e saponificação). Resultam de alterações somá‐
ticas tardias tão intensas que a vida se torna absolutamente
impossível. São, portanto, sinais de certeza da realidade de
morte.
Fenômenos destrutivos
Autólise
Após a morte cessam com a circulação as trocas nutritivas
intracelulares, determinando lise dos tecidos seguida de aci‐
dificação, por aumento da concentração iônica de hidrogênio
e conseqüente diminuição do pH. A vida só é possível em
meio neutro; assim, por diminuta que seja a acidez, será a
vida impossível, iniciando-se os fenômenos intra e extrace‐
lulares de decomposição.
60
Putrefação
É uma forma de transformação cadavérica destrutiva,
que se inicia, logo após a autólise, pela ação de micróbios
aeróbios, anaeróbios e facultativos em geral, sobre o ceco,
porção inicial do grosso intestino muito próximo a parede
abdominal; o sinal mais precoce da putrefação é a mancha
verde abdominal, a qual, posteriormente, se difunde por
todo o tronco, cabeça e membros, a tonalidade verde-ene‐
grecida conferindo ao morto aspecto bastante escuro. Os
fetos e os recém-nascidos constituem exceção;neles a pu‐
trefação invade o cadáver por todas as cavidades naturais
do corpo, especialmente pelas vias respiratórias.
Na dependência de fatores intrínsecos e de fatores, a
marcha da putrefação, se faz em quatro períodos:
1.º) Período de coloração - Tonalidade verde-enegreci‐
da dos tegumentos, originada pela combinação do hidro‐
gênio sulfurado nascente com a hemoglobina, formando a
sulfometemoglobina, surge, em nosso meio, entre 18 e 24
horas após a morte, durando, em média, 7 dias.
2.°) Período gasoso - Os gases internos da putrefação
migram para a periferia provocando o aparecimento na su‐
perfície corporal de flictenas contendo líquido leucocitário
hemoglobínico. Confere ao cadáver a postura de boxeador
e aspecto gigantesco, especialmente na face, no tronco, no
pênis e bolsas escrotais. A compressão do útero grávido
produz o parto de putrefação. As órbitas esvaziam-se, a
língua exterioriza-se, o pericrânio fica nu. O ânus se entrea‐
bre evertendo a mucosa retal. A força viva dos gases de
putrefação inflando intensamente o cadáver pode fender
a parede abdominal com estalo. O odor característico da
putrefação se deve ao aparecimento do gás sulfidrico. Esse
período dura em média duas semanas.
3.°) Período coliquativo - A coliquação é a dissolução
pútrida das partes moles do cadáver pela ação conjunta
das bactérias e da fauna necrófaga. O odor é fétido e o
corpo perde gradativamente a sua forma. Pode durar um
ou vários meses, terminando pela esqueletização.
4.º) Período de esqueletização - A ação do meio am‐
biente e da fauna cadavérica destrói os resíduos tissula‐
res, inclusive os ligamentos articulares, expondo os ossos
e deixando-os completamente livres de seus próprios li‐
gamentos, os cabelos e os dentes resistem muito tempo
à destruição. Os ossos também resistem anos a fio, porém
terminam por perder progressivamente a sua estrutura ha‐
bitual, tornando-se mais leves e frágeis.
Maceração
Ocorre quando os restos mortais ficam imersos em
meio líquido, sendo caracterizada por putrefação atípica,
enrugamento tecidual e exsangüinação (saída do sangue
pela pele desnuda).
São conhecidas duas formas:
Séptica: mais comum, ocorre geralmente nos corpos
que permanecem, após a morte, em lagos, rios e mares.
Asséptica: observada na morte e permanência do feto
intra-útero.
É um fenômeno de transformação destrutiva em que
a pele do cadáver, que se encontra em meio contaminado,
se torna enrugada e amolecida e facilmente destacável em
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral
grandes retalhos, com diminuição de consistência inicial,
achatamento do ventre e liberação dos ossos de suas par‐
tes de sustentação, dando a impressão de estarem soltos;
ocorre quando o cadáver ficou imerso em líquido, como os
afogados, feto retido no útero materno.
Compreende três graus: no primeiro grau, a maceração
está representada pelo surgimento lento, nos três primei‐
ros dias, de flictenas contendo serosidade sanguinolenta.
No segundo grau, a ruptura das flictenas confere ao líquido
amniótico cor vermelho-pardacenta, e a separação da pele
de quase toda a superfície corporal, a partir do oitavo dia,
dá ao feto aspecto sanguinolento. No terceiro grau, des‐
taca-se o couro cabeludo, à maneira de escalpo, do sub‐
merso ou do feto retido intra-uterinamente, e, em torno
do 15.° dia post mortem, os ossos da abóbada craniana
cavalgam uns sobre os outros, os ligamentos interverte‐
brais relaxam e a coluna vertebral torna-se mais flexível e,
no feto morto, a coluna adquire
acentuada cifose, pela pressão uterina.
Fenômenos conservadores
Mumificação
É a dessecação, natural ou artificial, do cadáver. Há de
ser rápida e acentuada a desidratação.
A mumificação natural ocorre no cadáver insepulto, em
regiões de clima quente e seco e de arejamento intensi‐
vo suficiente para impedir ação microbiana, provocadora
dos fenômenos putrefatívos. Assim podem ser encontradas
múmias naturais, sem caixão. A mumificação por processo
artificial foi praticada historicamente pelos egípcios e pe‐
los incas, por embalsamamento, após intensa dessecação
corporal.
As múmias têm aspecto característico: peso corporal
reduzido em até 70%, pele de tonalidade cinzenta-escura,
coriácea, ressoando à percussão, rosto com vagos traços fi‐
sionômicos e unhas e dentes conservados.
Saponificação
É um processo transformativo de conservação em que
o cadáver adquire consistência untuosa, mole, como o sa‐
bão ou cera (adipocera), às vezes quebradiça, e tonalidade
amarelo-escura, exalando odor de queijo rançoso; as con‐
dições exigidas para o surgimento da saponificação cada‐
vérica são: solo argiloso e úmido, que permite a embebição
e dificulta, sobremaneira, a aeração, e um estágio regular‐
mente avançado de putrefação.
A saponificação atinge comumente segmentos limita‐
dos do cadáver; pode, entretanto, raramente, comprome‐
tê-lo em sua totalidade. Tal processo, embora factível de
individualidade, habitualmente se manifesta em cadáveres
inumados coletivamente em valas comuns de grandes di‐
mensões.
Outros tipos
São conhecidos outros fenômenos conservativos como:
Refrigeração: em ambientes muito frios.
Corificação: desidratação tegumentar com aspecto de
couro submetido a tratamento industrial.
Fossilização: fenômeno conservativo de longa duração.
Petrificação: substituição progressiva das estruturas bio‐
lógicas por minerais, dando um aspecto de pedra com ma‐
nutenção da morfologia dos restos mortais.
Tipos de Morte
Quanto ao modo, as mortes são classificadas em naturais,
violentas ou suspeitas. Alguns autores incluem outros tipos,
como a morte reflexa (“congestão”), determinada por meca‐
nismo inibitório, como nos casos de afogados brancos, estu‐
dados em Asfixiologia. As mortes violentas são divididas em
acidentais, homicidas e suicidas.
Quanto ao tempo, as mortes são classificadas em:
Súbita: aquela que não é precedida de nenhum quadro,
que é inesperada.
Agônica: aquela precedida de período de sobrevida.
Neste item cabe lembrar das situações de sobrevivência, em
que o indivíduo realiza atos conscientes e elaborados no pe‐
ríodo de sobrevida; por exemplo, após ter sido atingido mor‐
talmente com um tiro no coração, o indivíduo tem tempo
para reagir e ferir ou matar o desafeto; ou então o suicida
que, após ter dado um tiro na cabeça, escreve bilhete de des‐
pedida (situações não usuais, mas possíveis).
O diagnóstico diferencial entre as formas “súbita” e
“agônica” é possível com provas especiais, denominadas do‐
cimásticas, que estudam as células, tecidos e substâncias pre‐
sentes no organismo, como glicogênio e adrenalina.
Nas mortes naturais, regra geral, o médico deverá forne‐
cer “Declaração de Óbito”, documento que contém o Atestado
de Óbito e que originará a Certidão de Óbito.
Nas mortes naturais, sem diagnóstico da causa básica
(doença ou evento que deu início à cadeia de eventos que
culminou com a morte), há necessidade de autópsia pelos
Serviços de Verificação de Óbitos e, nas mortes violentas, as
autópsias devem ser realizadas pelos Institutos Médico-Legais.
Morte natural
É aquela que sobrevém por causas patológicas ou doen‐
ças, como malformação na vida uterina.
Morte suspeita
É aquela que ocorre em pessoas de aparente boa saú‐
de, de forma inesperada, sem causa evidente e com sinais de
violência definidos ou indefinidos, deixando dúvida quanto à
natureza jurídica, daí a necessidade da perícia e investigação.
Morte súbita
É aquela que acontece de forma inesperada e imprevista,
em segundos ou minutos.
Morte agônica
É aquela em que a extinção desarmônica das funções vi‐
tais ocorre em tempo longo e neste caso, os livores hipostáti‐
cos formam-se mais lentamente.
Morte reflexa
É aquela em que se faz presente a tensão emocional, ou
seja, uma irritação nervosa (excitação) de origem externa,
exercida em certas regiões, provoca, por via reflexa, a parada
definitiva das funções circulatórias e respiratórias.
61
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral
Cronotanatognose
É a parte da Tanatologia que estuda a data aproximada
da morte. Com efeito, os fenômenos cadavéricos, não obe‐
decendo ao rigorismo em sua marcha evolutiva, que difere
conforme os diferentes corpos e com a causa mortis e in‐
fluência de fatores extrínsecos, como as condições do ter‐
reno e da temperatura e umidade ambiental, possibilitam
estabelecer o diagnóstico da data da morte tão exatamente
quanto possível, porém não com certeza absoluta. O seu es‐
tudo importa no que diz respeito à responsabilidade criminal
e aos processos civis ligados à sobrevivência e de interesse
sucessório. A cronotanatognose baseia-se num conjunto de
fenômenos, a saber:
Resfriamento do cadáver
Em nosso meio é de 0,5°e nas três primeiras horas; a
seguir, o decréscimo de temperatura é de 1°e por hora, até
o restabelecimento do equilíbrio térmico com o meio am‐
biente.
Rigidez cadavérica
Pode manifestar-se tardia ou precocemente. Segundo
Nysten-Sommer, ocorre obedecendo à seguinte ordem: na
face, nuca e mandíbula, 1 a 2 horas; nos músculos tóraco
-abdominais, 2 a 4 horas; nos membros superiores, 4 a 6
horas; nos membros inferiores, 6 a 8 horas post mortem.
A rigidez cadavérica desaparece progressivamente seguin‐
do a mesma ordem de seu aparecimento, cedendo lugar à
flacidez muscular, após 36 a 48 horas de permanência do
óbito.
Livores
Podem surgir 30 minutos após a morte, mas surgem
habitualmente entre 2 a 3 horas, fixando-se definitivamente
no período de 8 a 12 horas após a morte.
Mancha verde abdominal
Influenciada pela temperatura do meio ambiente, surge
entre 18 a 24 horas, estendendo-se progressivainente por
todo o corpo do 3.° ao 5.° dia após a morte
Gases de putrefação
O gás sulfidrico, surge entre 9 a 12 horas após o óbito.
Da mesma forma que a mancha verde abdominal, significa
putrefação.
Decréscimo de peso
Tem valor relativo por sofrer importantes variações
determinadas pelo próprio corpo ou pelo meio ambiente.
Aceita-se, no entanto, nos recém-natos e nas crianças uma
perda em geral de 8g/kg de peso nas primeiras 24 horas
após o falecimento.
Crioscopia do sangue
O ponto crioscópico ou ponto de congelação do san‐
gue é de -0,55°C a -0,57°C. A crioscopia tem valor para afir‐
mar a causa jurídica da morte na asfixia-submersão e indi‐
car a natureza do meio líquido em que ela ocorreu.
62
Cristais do sangue putrefato
São os chamados cristais de Westenhöffer-Rocha-Val‐
verde, lâminas cristalóides muito frágeis, entrecruzadas e
agrupadas, incolores, que adquirem coloração azul pelo
ferrocianeto de potássio, e castanha, pelo iodo, passíveis de
ser encontradas a partir do 3.° dia no sangue putrefato.
Fauna cadavérica
O seu estudo em relação ao cadáver exposto ao ar livre
tem relativo valor conclusivo na determinação da tanato‐
cronognose, embora os obreiros ou legionários da morte
surjam, com certa seqüência e regularidade, nas diferentes
fases putrefativas adiantadas do cadáver, as turmas prece‐
dentes preparando terreno para as legiões sucessoras, re‐
presentadas por um grupo de oito.
São elas:
1ª Legião: aparece entre o 8.º e o 15.º dia;
2ª Legião: surge com o odor cadavérico, cerca de 15 à
20 dias;
3ª Legião: aparece 3 a 6 meses após a morte;
4ª Legião: encontrada 10 meses após o óbito;
5ª Legião: é encontrada nos cadáveres dos que morre‐
ram há mais de 10 meses;
6ª Legião: desseca todos os humores que ainda restam
no cadáver, 10 à 12 meses;
7ª Legião: aparece entre 1 e 2 anos e destrói os liga‐
mentos e tendões deixando os ossos livres.
8ª Legião: consome, cerca de 3 anos após a morte, to‐
dos os resquícios orgânicos porventura deixados pelas pre‐
cedentes.3
Premoriência
Há situações que podem ser identificadas como a per‐
da do direito sucessório, um delas é a chamada premoriên‐
cia, ou seja, a morte do herdeiro antos do falecimento do
autor da herança, exemplo, morrendo o filho antes do pai,
não há que se falar em direito sucessório, pois o pré-morto
esta excluído da sucessão.
Segundo Maria Berenice, na sucessão legítima, somen‐
te os descendentes do herdeiro pré-morto é que herdam,
mas por direito de representação do pré-morto.
Na sucessão testamentária, o falecimento do beneficia‐
do antes do testador não gera direito de representação, o
legado caduca. Havendo outros herdeiros instituídos com
relação ao mesmo bem, a morte de um transfere o seu qui‐
nhão aos demais, ocorrendo o direito de acrescer. Se não
houver a nomeação de substitutos, o quinhão retorna a le‐
gítima.
Por fim, a premoriência é o evento determinante da
época da morte de uma pessoa, que é anterior a o autor
da herança.
Comoriência
Quando acontece o falecimento, no mesmo evento de
dois ou mais parentes ou de pessoas vinculadas por liame
sucessório, a falta de precisão sobre o momento da morte
de cada um pode trazer sérias complicações e dificultar a
transmissão da herança aos herdeiros.
3 Fonte: www.profsilvanmedicinalegal.blogs-
pot.com.br
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral
A comoriência é a presunção de morte simultânea entre
duas ou mais pessoas.
De acordo com Maria Berenice, não havendo a possibi‐
lidade de saber quem é o herdeiro de quem, a lei presume
que a morte ocorreu simultaneamente, desaparecendo o
vínculo sucessório entre ambos, assim, um não herda do
outro e os bens de cada um passam aos seus respectivos
herdeiros.
Conforme Maria Berenice cita Carvalho dos Santos, sus‐
tentado que, ocorrendo o falecimentos mesmo de lugares
diversos, se existir mútuo direito sucessório entre os mor‐
tos, não havendo meios de se verificar quem faleceu primei‐
ro, é possível por analogia reconhecer a comoriência.4
Morte Súbita
É a morte inesperada que acontece em pessoa conside‐
rada saudável ou tida como tal, e pela forma como ocorre
levanta suspeita de poder tratar-se de uma morte violenta.
Na maioria dos casos, no fim da autópsia chega-se à
conclusão que estas mortes súbitas são mortes de causa
natural, por processos patológicos mais ou menos insidio‐
sos que nunca levaram a vítima ao médico ou a referenciar
queixas objetivas ou subjetivas a familiares e amigos. Estes,
colhidos pelo inesperado da situação, e perante a perda de
um ente querido, colocam por vezes a hipótese de se tratar
de uma morte violenta e daí que muitas destas mortes aca‐
bem por ser submetidas a autópsia médico-legal.
Infelizmente, muitos médicos, alguns por desconheci‐
mento do conceito médico-legal de morte súbita, outros
por um medo atávico inexplicável de atribuir a causa de
morte mais provável face aos elementos clínicos e circuns‐
tânciais disponíveis, acabam por escrever no certificado de
óbito “morte súbita de causa indeterminada”.
Todos os dias, os serviços médico-legais são confron‐
tados com a “morte súbita de causa indeterminada” na se‐
quência de mortes de indivíduos com antecedentes pato‐
lógicos relevantes, de doenças crónicas com agudizações
potencialmente letais, de doenças neoplásicas em fases
terminais, de doenças infecto-contagiosas em fase termi‐
nal, no decurso de internamentos hospitalares de dias ou
semanas por doença de causa natural.
Este tipo de prática, leva a que os serviços médico-le‐
gais acabem por ser confrontados por uma percentagem
de “morte súbita de causa indeterminada” que ronda os
40% do total das autópsias realizadas, o que como é óbvio
não deveria acontecer.
É evidente que a maior parte desta percentagem não
corresponde efetivamente à verdadeira situação médico
-legal de morte súbita, talvez nem 5% deste total corres‐
ponda a casos com verdadeiro interesse médico-legal.
Questões médico-legais a responder pela autópsia em
casos de morte súbita
causa da morte
morte natural ou violenta
se morte violenta
suicídio
homicídio
acidente
4 Por Ricardo K. Foitzik
Principais causas de morte súbita por aparelhos e sis‐
temas no adulto
Morte súbita com origem no sistema cardio-vascular
É a causa de morte súbita mais frequente no mundo
ocidental. Em cerca de 25% dos casos, a morte súbita é a
primeira manifestação de doença cardio-vascular.
Normalmente durante a autópsia dispensa-se uma
atenção especial ao coração e ao estudo das artérias coro‐
nárias. Muitas destas mortes revelam doença coronária de
pelo menos dois vasos.
Nem sempre o diagnóstico macroscópico de enfarte
agudo de miocárdio é fácil (menos de 25% para alguns
autores) e até o exame histológico pode não dar grandes
informações.
Dado que o tempo decorrido entre o início dos sinto‐
mas e a morte por vezes é muito curto, não permite um
conjunto de alterações a nível celular que possibilite um
diagnóstico histológico.
Algumas das alterações do ritmo cardíaco podem ser
potencialmente mortais muito rapidamente se não forem
prontamente revertidas (Ex. fibrilação ventricular). Nestes
casos os achados de autópsia são muito escassos, inespe‐
cíficos e há uma dificuldade no diagnóstico.
Principais causas de morte no adulto
doença coronária/enfarte
cardiomiopatias
miocardites
aneurisma dissecante da aorta
arritmias
Principais causas de morte súbita com origem no siste‐
ma nervoso central :
acidentes vasculares
meningites
estado de mal epiléptico
Principais causas de morte morte súbita com origem
no sistema respiratório:
tromboembolia pulmonar
estado de mal asmático
hemoptise
aspiração de corpo estranho
pneumotórax espontâneo
Principais causas de morte morte súbita com origem
no sistema digestivo:
hematemeses (ruptura de varizes esofágicas, úlceras)
pancreatite aguda necro-hemorrágica
peritonite
enfarte intestinal
Principais causas de morte morte súbita com origem
no sistema endócrino
diabetes - bioquímica do humor vítreo ( glicose > 200
mg/dl ) insuficiência suprarrenal aguda (Sindrome de Wa‐
terhouse-Friederichesen)5
5 Fonte: www.medicina.med.up.pt
63
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral
Morte Suspeita
As mortes de causa suspeita compreendem parte da
morte violenta, até que se prove em contrário, trazendo
para a sua compreensão a dúvida quanto ao nexo cau‐
sal. Para que exista a suspeição deve haver uma pergunta:
suspeita de quê? Ou seja, para que haja a suspeição, há
que existir o interesse ativo de quem suspeita, vinculado a
uma justificativa. É o caso do familiar ou de terceiros que
conhecem desvios do contexto social e comportamental
do falecido, ou mesmo suspeitam de peculiaridades du‐
rante um tratamento médico e até de ação de terceiros.
Em qualquer destes casos, o cidadão que protagoniza a
suspeição tem a obrigação de comunicar a uma autorida‐
de policial ou ao Ministério Público, que solicitarão, pelos
procedimentos habituais, a perícia médico-legal.
A morte de causa suspeita é bem diferente da morte
por causa desconhecida, mesmo que súbita. Esta é um tipo
de morte natural que não compõe o rol de possibilida‐
des com natureza jurídica para classificação como morte
suspeita. A “causa mortis” para ser conhecida, merecerá
avaliação necroscópica clínica e anátomo-patológica para
a sua verificação e conclusão, porém nunca uma perícia
médico-legal. A perícia oficial é desnecessária e somente
será solicitada pela autoridade policial, nestes casos, por
intuição ocasional, por desconhecimento de causa em sua
função ou por falta de mecanismo administrativo institu‐
cional municipal de Serviço de Verificação de Óbitos.
É importante que todo médico entenda que quando
enganado em sua boa fé, tendo ele exarado a Declaração
de Óbito e, após, surgir a descoberta de alguma causa vio‐
lenta, ele, médico, não terá culpa por ter sido enganado.
Até dentro de hospitais isto pode acontecer, conforme ca‐
sos recentemente estampados em noticiário.
O médico, quando responsável pelo paciente que fa‐
lece, não deverá gratuitamente alegar suspeição distância,
ou criar suspeita sem fundamentação.
Exemplos contumazes podem ser citados:
- Médico assiste há muitos meses paciente com doen‐
ça crônica ou incurável, como neoplasias, vindo o doente
a óbito longe das vistas do médico, geralmente no domi‐
cílio. O médico assistente, conhecedor de todo o histórico
do paciente, não poderá se furtar a fornecer o atestado de
óbito, pois se “suspeita” de alguma coisa tem a obrigação
de pessoalmente avisar a autoridade policial do quê sus‐
peita.
- No mesmo caso, situam-se pacientes de consultó‐
rio e ambulatório hospitalar ou posto de saúde. Ninguém
melhor do que o médico assistente para formular as hipó‐
teses de “causa mortis”. Não é porque o paciente não se
encontra hospitalizado que o médico poderá classificar a
morte como de causa suspeita.
Suspeita de quê ?
- O paciente chega a um Pronto-Socorro em tempo de
serem verificadas as queixas e de se fazer um diagnóstico
clínico ou através de exames complementares, um infarto
agudo do miocárdio, por exemplo. O médico assistente
é o único profissional que poderá atestar a veracidade
64
dos fatos e é quem deverá fornecer o atestado de óbito,
mesmo que o paciente tenha poucos minutos ou horas de
hospital. Um infarto do miocárdio recente tem grande pro‐
babilidade de não ser macroscopicamente observado e ter
um fácil diagnóstico clínico (gráfico mais laboratorial).6
Diagnose Diferencial Das Lesões “Ante” E “Post Mor‐
tem”
O legisperito esclarecerá à Justiça se as lesões encon‐
tradas foram causadas: a) bem antes da morte; b) imediata‐
mente antes da morte c) logo após a morte; d) certo tempo
após a morte.
Lesões Intra- Vitam- são lesões que ocorrem no cor‐
po humano durante a vida, com características específicas
como: infiltração da malha tecidual, coagulação, presença
abundante de leucócitos,etc. Reação Vital.
Lesões Post- Mortem- são lesões que ocorrem após a
morte, não possuem Reação Vital.
As lesões adquiridas quando a pessoa estava viva (in
vitam) devem ser diferenciadas daquelas que adquiridas
depois da morte (post mortem), principalmente para esti‐
mar a causa da morte.
A reação vital será o elemento diferencial entre as le‐
sões intra vitam e post mortem e consiste em um conjunto
de sinais macroscópicos, microscópicos e químicos tissula‐
res (histoquímicos, enzimáticos e bioquímicos) e que ocor‐
rem somente quando as lesões forma provocadas com a
vítima estando viva e não após a sua morte (Vanrell, 2007)
Utilizando-se como referência Vanrell (2007), resumi-se
a seguir os sinais característicos de lesões ante mortem:
Sinais macroscópicos
1) Hemorragia - A hemorragia interna proveniente de
lesão produzida no vivo aloja-se no interior do corpo sob
forma de grandes coleções hemáticas. No morto, a coleção
hemática interna é sempre de reduzidíssima dimensão, ou
não existe, e o sangue não coagula..
2) Retração dos tecidos - Os ferimentos incisos e os
cortocontundentes mostram as margens afastadas, devi‐
do à retração dos tecidos, o que não ocorre nos feitos no
cadáver, pois neste os músculos perdem a contratilidade.
3) Escoriações - A presença de crosta recobrindo as
escoriações significa lesão intra vitam. Dessarte, pergami‐
nhamento da pele escoriada é sinal seguro de lesão pos
mortem.
4) Equimoses - Sobrevêm de repente no vivo após o
traumatismo, e se apagam lenta e paulatinamente. No ca‐
dáver não ocorrem essas contínuas variações de tonalida‐
des cromáticas.
5) Reações inflamatórias - Manifestadas pelos quatro
sintomas cardinais: dor, tumor, rubor e calor. Desse modo,
é a inflamação importante elemento afirmativo de que a
lesão foi produzida bem antes da morte.
6) Embolias - São acidentes cujas principais manifes‐
tações dependem do órgão em que ocorrem. Chama-se
embolia à obliteração súbita de um vaso, especialmente
uma artéria, por coágulo ou por um corpo estranho líquido,
sólido ou gasoso, chamado êmbolo.
6 Fonte: www.portalmedico.org.br
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral
7) Consolidação das fraturas - O tempo de consolida‐
ção de uma fratura varia conforme o osso. Amiúde deman‐
da 1 ou 2 meses.
8) O eritema, simples e fugaz afluxo de sangue na pele,
e as flictenas contendo líquido límpido ou citrino, leucóci‐
tos, cloreto de sódio e albuminas (sinal de Chambert), e o
retículo vasculocutâneo afirmam queimaduras intra vitam.
No cadáver não se forma nenhum desses sinais vitais. E as
bolhas porventura existentes assestam-se em áreas ede‐
maciadas contendo gás e, às vezes, líquido desprovido de
albuminas e de glóbulos brancos.
9) O cogumelo de espuma traduz fenômeno vital, pois
só se forma nos afogados que reagiram à proximidade da
morte cedo foram retirados do meio líquido.
10) A diluição do sangue e a presença de líquido nos
pulmões e no estômago, nos asfixiados por submersão, de
substâncias sólidas no interior da traquéia e dos brônquios,
no soterramento, de fuligem nas vias respiratórias e mo‐
nóxido de carbono no sangue dos que respiraram no foco
de incêndio, de aeração pulmonar e conteúdo lácteo no
tubo digestivo de recém-nascido são sinais certos de rea‐
ção vital.7
Provas microscópicas
Prova de Verderau: determinação de leucócitos/hemá‐
cias no foco da lesão e em qualquer uma outra parte do
corpo afastada dele.
Prova histológica: verificação microscópica da presen‐
ça de um infiltrado ou exsudato leucocitário em volta de
lesão.
Avaliação histopatológica:
4-8 horas: infiltração de leucócitos neutrófilos polimor‐
fonucleares.
12 horas: presença de monócitos
48 horas: máximo de exsudação (em traumatismos as‐
sépticos)
30 dia: crescimento epitelial, proliferação de fibroblas‐
tos e neoformação vascular (capilares de neoformação).
40 a 50 dia: aparecimento de fibras colágenas
70 dia: tecido fibroso cicatricial (nas lesões de pequena
extensão).
Prova histoquímicas enzimáticas: aumento de algumas
enzimas como a fosfatase alcalina, fosfatase ácida, ami‐
nopeptidade, esterase e ATP-ase podem auxiliar na estima‐
tiva da idade em horas da lesão, variando de 1 a 8 horas.
Provas bioquímicas: análise quantitativa da presença
de histamina ou serotonina presentes em traumas teci‐
duais, no entanto, só são reconhecíveis se realizadas até
uma hora antes da morte e estão presentes no corpo até 5
dias após a morte.8
7 Fonte: www.profsilvanmedicinalegal.blogspot.
com.br
8 Fonte: www.portaleducacao.com.br
Exercicios
1. (Delegado de Polícia Substituto - Polícia Civil/GO
– 2013 - UEG) A respeito dos documentos médico-legais,
tem-se o seguinte:
a) relatório médico somente poderá ser elaborado por
médico legista.
b) laudo e auto são documentos idênticos.
c) o atestado de óbito poderá ser assinado por profissio‐
nal não médico.
d) notificação é uma comunicação feita pelo médico ao
delegado de polícia sobre um fato relevante na investigação.
2. (Delegado de Policia – 2013 – Policia Civil/RJ –
FUNCAB) Os documentos médico-legais são mecanismos
de comunicação com as autoridades e, portanto, devem ser
elaborados com metodologia, de forma a obedecer uma
configuração preestabelecida. Constituem parte comum ao
relatório ou laudo e ao parecer, EXCETO:
A) descrição.
B) discussão.
C) conclusão.
D) preâmbulo.
E) quesitos.
3. (Perito Criminal – Polícia Civil/MG – 2013 – FU-
MARC) Em relação às normas legais atinentes ao trabalho
pericial, NÃO é correto afirmar:
(A) No caso que exija a atuação de perito não oficial, é
obrigatório seu compromisso para o bom e fiel desempe‐
nho da atividade.
(B) As partes legalmente admitidas nos casos que exi‐
gem a atuação do Perito Criminal poderão formular quesitos
que serão a ele encaminhados.
(C) Quando a transgressão deixar vestígios, requerendo
a atuação do Perito Criminal, é facultativa a realização do
corpo de delito direto ou indireto.
(D) Em localidades onde não haja a presença do Perito
Criminal Oficial, o exame técnico será feito por duas pessoas
idôneas que possuam a habilitação técnica para realizá-lo.
4. (Perito Criminal – Polícia Civil/MG – 2013 – FU-
MARC) No estudo das normas legais atinentes ao trabalho
técnico pericial, NÃO é correto afirmar:
(A) O magistrado, ao ter em mãos o laudo pericial, aceita
ou recusa o trabalho e sua consequente conclusão, em sua
totalidade.
(B) É permitida à autoridade requisitante de um traba‐
lho pericial outra solicitação acerca do mesmo fato ou local,
quando haja divergência entre os peritos.
(C) No exame documentoscópico, atinente ao reconhe‐
cimento de escritos, a autoridade requisitará, se necessário,
documentos de estabelecimentos ou arquivos públicos.
(D) O Perito Criminal constará no laudo pericial as altera‐
ções perceptíveis quando do levantamento de local, fazen‐
do menção de suas consequências no respectivo relatório
técnico.
65
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral
5. (Delegado de Polícia - Polícia Civil/SP – 2000 – ACP
-SP) Noticiou-se, há tempos, que certo lutador de boxe, du‐
rante uma contenda, mutilou uma orelha do adversário com
uma dentada. Ao exame, um médico legista reconheceria,
no órgão ofendido, uma ferida
a. incisa.
b. corto contusa.
c. cortante.
d. perfurocortante.
6. (Delegado de Polícia Substituto - Polícia Civil/
GO – 2013 - UEG) Os agentes mecânicos são responsáveis
pela maioria das lesões provocadas no corpo humano. São
exemplos de lesões contusas:
a) bossa, empalamento
b) equimose, esgorjamento
c) esquartejamento, entorse
d) luxação, degolamento
7. (Delegado de Polícia Substituto - Polícia Civil/GO
– 2013 - UEG) Com relação às asfixias, tem-se o seguinte:
a) esganadura tem origem homicida, sendo rara sua for‐
ma acidental.
b) o sulco comumente encontrado nos enforcados e
estrangulados é produzido por um instrumento corto- con‐
tundente.
c) soterramento é um tipo de asfixia em que ocorre a
substituição do meio aéreo por terra.
d) estrangulamento braquial é forma comum de asfixia
em suicídios e requer desproporção de forças.
8. (Delegado de Polícia Substituto - Polícia Civil/GO
– 2013 - UEG) Verificando o local de encontro de cadáver, o
delegado anota as lesões presentes no corpo descritas pelo
perito como “lesão cortante na região anterior do pescoço,
retilínea, profundidade uniforme atingindo até a coluna ver‐
tebral”. Com estas observações, o delegado infere o nome
da lesão e sua natureza jurídica como
a) degolamento – homicídio
b) degolamento – suicídio
c) esgorjamento – suicídio
d) esgorjamento – homicídio
9. (Delegado de Polícia - Polícia Civil/SP – 2000 –
ACP-SP) Os sulcos cervicais típicos de enforcamento e de
estrangulamento são, respectivamente,
a. horizontal descontínuo e oblíquo contínuo.
b. oblíquo contínuo e horizontal descontínuo.
c. horizontal contínuo e oblíquo descontínuo.
d. oblíquo descontínuo e horizontal contínuo.
10. (Delegado de Polícia - Polícia Civil/PR – 2013 –
UEL/COPS) As asfixias são modalidades de morte deriva‐
das de energias físico-químicas. Entre elas são frequentes as
modalidades de constrição do pescoço. Em relação às dife‐
renças entre enforcamento, esganadura e estrangulamento,
considere as afirmativas a seguir.
66
I. A esganadura ocorre por laço tracionado ou por parte
do corpo que atua de forma similar a um laço (gravata, cha‐
ve de braço, golpes de jiu jitsu), desde que a força emprega‐
da não seja o peso da vítima.
II. O estrangulamento ocorre através da interrupção da
passagem do ar atmosférico pelas vias aéreas e é causado
diretamente pela mão do agente, não havendo forma homi‐
cida ou incidental da mesma.
III. É possível do ponto de vista pericial em medicina le‐
gal a distinção entre estrangulamento e enforcamento, atra‐
vés da análise das características dos sulcos imprimidos no
pescoço da vítima.
IV. O enforcamento ocorre por um laço cuja extremida‐
de se acha fixa a um ponto dado, agindo o próprio peso do
indivíduo como força viva.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas I e II são corretas.
b) Somente as afirmativas I e IV são corretas.
c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
11. (FUNCAB - 2012 - PC-RO - Médico Legista) Nas
lesões causadas por ação elétrica, é correto afirmar que:
A) morte ou lesão causada por fulguração é ocorrência
comum em trabalhadores de setor elétrico.
B) a gravidade dos acidentes de fulguração costuma ser
maior do que nos casos de eletroplessão.
C) na perícia nos dois tipos de acidente por ação elétrica,
é muito comum a observação de alterações histopatológicas
específicas e patognomônicas, de ambos os fenômenos.
D) as vítimas de fulminação que têm morte imediata
geralmente morrem por desequilíbrio hidro eletrolítico e
metabólico.
E) o coração é o órgão menos vulnerável à corrente elétrica.
12. (Delegado de Polícia - Polícia Civil/SP – 2000 –
ACP-SP) A câmara de mina de Hoffmann
a. já pode ser notada ao exame externo do cadáver.
b. só pode ser observada ao exame de ossos do crânio.
c. só pode ser observada ao exame interno do cadáver.
d. só pode ser observada ao exame por raio X.
13. (Delegado de Polícia - Polícia Civil/PR – 2013 –
UEL/COPS) Nas feridas causadas por projéteis de arma de
fogo, devem-se considerar elementos do orifício de entra‐
da, trajeto e orifício de saída.
A respeito desses tipos de lesões, assinale a alternativa
correta.
a) A análise do orifício de entrada permite que o ob‐
servador estime uma distância aproximada do disparo do
projétil, principalmente baseado, entre outros elementos,
na presença ou ausência dos elementos chamados de con‐
torno (zona de esfumaçamento e zona de tatuagem).
b) As lesões perfurocontusas são exclusivamente causa‐
das por projéteis de arma de fogo. A presença de que ma‐
dura junto ao orifício de entrada caracteriza o tiro a “queima
roupa”, ou seja, quando o cano da arma encosta na roupa
ou pele da vítima e devido a sua alta temperatura gera quei‐
maduras de primeiro e segundo graus.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral
c) Os projéteis de arma de fogo geram feridas perfu‐
rocortantes. A ausência de zona de esfumaçamento e de
tatuagem e a presença de equimoses e queimaduras de‐
monstram que o projétil foi disparado a uma curta distância.
d) São componentes do orifício de saída das feridas
perfuro contundentes causadas por projéteis de arma de
fogo: a orla de escoriação, a orla de enxugo, a zona de ta‐
tuagem e a zona de esfumaçamento.
e) O tiro a longa distância, causado por arma de fogo
comum, se caracteriza pela presença de orifício de entrada
em “câmara de mina” e ausência dos elementos de com‐
bustão da munição como pólvora incombusta, fumaça e
restos da bucha.
14. (Delegado de Polícia Substituto - Polícia Civil/GO
– 2013 - UEG) Vários conceitos de morte são descritos na li‐
teratura em geral, sejam eles científicos, religiosos ou filosófi‐
cos, todos devem ser respeitados. O Direito adota o conceito
científico de morte. Sobre tanatologia forense, verifica- se que
a) a diminuição da pressão intraocular, a dessecação
dos lábios e a tela viscosa ocular são fenômenos consecu‐
tivos de morte.
b) a rigidez cadavérica é um fenômeno abiótico imedia‐
to e progride da cabeça para os pés.
c) o conceito de morte cerebral é utilizado como critério
para realização de transplante de órgãos.
d) a putrefação é um fenômeno transformativo destruti‐
vo que independe da ação das bactérias.
15. (Delegado de Polícia - Polícia Civil/SP – 2000 –
ACP-SP) A necropsia médico-legal, conforme preceitua o
Código de Processo Penal, pode ser realizada, do momento
da constatação do óbito da vítima
a. a qualquer hora, pois já se constatou a morte.
b. apenas 2 horas após, quando aparecem os últimos
fenômenos abióticos imediatos.
c. apenas 6 horas após, quando fenômenos abióticos
consecutivos estão bem evidentes.
d. apenas 12 horas após, quando o início da putrefação
já é evidente.
16. (Delegado de Polícia - Polícia Civil/SP – 2000 –
ACP-SP) Pode-se admitir que a ré, ao matar o próprio filho,
estava inteiramente privada da capacidade de entender o
caráter criminoso de seu ato, se na ocasião ela
a. era portadora de personalidade psicopática.
b. estava sob estado puerperal.
c. sofria de esquizofrenia.
d. sofria de neurose compulsiva.
17. (Delegado de Polícia - Polícia Civil/PR – 2013 –
UEL/COPS) Leia o laudo de autópsia que demonstra as in‐
formações a seguir.
i. Temperatura retal com perda de 2,5 ◦C em relação à
temperatura média do ambiente.
ii. Presença de livores cadavéricos (hipóstases) em decli‐
ves e em face posterior do pescoço, móveis.
iii. Rigidez cadavérica em membros superiores.
iv. Ausência de gases de putrefação ou de mancha verde
abdominal.
O tempo de morte médio, ocorreu, aproximadamente,
a) em menos de 1 hora.
b) entre 1 a 2 horas.
c) entre 3 a 4 horas.
d) entre 6 a 7 horas.
e) entre 8 a 9 horas.
18. (Delegado de Policia – 2013 – Policia Civil/RJ –
FUNCAB) Na perícia de conjunção carnal, a maioria das
lesões encontradas nas vítimas de crimes sexuais é de ca‐
ráter inespecífico, o que torna necessária a realização de
métodos complementares para a elucidação dos vestígios,
entre os quais NÃO se inclui:
A) pesquisa direta de espermatozoides.
B) dosagem de fosfatase ácida prostática.
C) pesquisa de antígeno prostático específico.
D) exame de confronto genético.
E) dosagem de prostaglandina F2-alfa.
19. (Delegado de Polícia - Polícia Civil/PR – 2013
– UEL/COPS) Esclareça-se inicialmente que os termos
abortamento e aborto, embora intrinsecamente relaciona‐
dos, não são sinônimos. Abortamento é o ato de abortar
e aborto é o produto expelido. Ressalte-se ainda que esse
conceito, em Medicina Legal, difere do da Obstetrícia. Con‐
ceitua-se como abortamento, em obstetrícia, a interrupção
da gravidez com idade igual ou inferior a 20-22 semanas
completas, levando-se em conta, respectivamente, a data
da última menstruação ou da ovulação da mulher. Quando
não for possível estabelecer com precisão a idade da ges‐
tação, considerar-se-ão aborto os produtos de concepção
que pesarem 500 g ou menos. Já a definição médico-legal
do aborto consiste em interrupção criminosa da gestação,
não importando a idade em que isso venha a ocorrer.
Quanto ao tema do aborto sob a ótica médico-legal,
assinale a alternativa correta.
a) Para a comprovação do aborto, não é necessário que
a perícia médica demonstre a presença de gestação prévia
da mãe, bastando o exame dos restos fetais ou ovulares e a
verificação de que houve um parto de um nativivo.
b) O aborto sentimental ou piedoso ocorre em casos
de risco de vida iminente para a mãe em que a única mo‐
dalidade terapêutica é a interrupção da gestação.
c) A perícia de constatação de aborto deve ser realiza‐
da em fetos enviados ao IML e consiste em autópsia para
avaliar a causa de morte fetal.
d) No caso de aborto terapêutico, é permitido ao mé‐
dico realizá-lo mesmo sem o consentimento da mãe, bas‐
tando que outro médico concorde que é a única modalida‐
de terapêutica possível para salvar a vida da gestante.
e) O exame fetal é parte importante da comprovação
da materialidade do crime de aborto, pois é através dele
que se verificam os elementos comprobatórios de gesta‐
ção como a docimasia de Galeno.
67
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral
20. (FUNCAB - 2012 - PC-RO - Médico Legista) Na
investigação de infanticídio, a perícia pode contribuir com ANOTAÇÕES
o estudo da docimasia, que tem como objetivo esclarecer:
A) o período gestacional.
B) se houve crime de aborto. ___________________________________________________
C) se houve sofrimento fetal por infecção.
D) se houve vida extrauterina. ___________________________________________________
E) se houve aspiração meconial.
___________________________________________________
GABARITO: ___________________________________________________

1 C ___________________________________________________
2 A ___________________________________________________
3 C
4 A ___________________________________________________
5 B
6 A ___________________________________________________
7 A
___________________________________________________
8 D
9 D ___________________________________________________
10 C
11 B ___________________________________________________
12 A
___________________________________________________
13 A
14 A ___________________________________________________
15 C
16 C ___________________________________________________
17 C
___________________________________________________
18 E
19 D ___________________________________________________
20 D
___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________
___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

68
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral

ANOTAÇÕES

__________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

69
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Perito Oficial - Perito Criminal Geral

ANOTAÇÕES

__________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

70