a) 100 estudiantes de medicina realizan un paseo campestre; 20 de ellos

llevan su alimento preparado y los otros almuerzan en la comunidad; de

los primeros solo 2 presentan enfermedad diarreica aguda y de los
segundos 48 presentan enfermedad diarreica aguda 6 horas después de
haber consumido sus alimentos:

- Calcule los indicadores epidemiológicos de un estudio de brote: tasa

de ataque para estudiantes que consumieron alimentos en la campiña.
- Identifique y explique cada uno de los pasos del estudio de brote
epidémico antes mencionado.

* Calcular la Tasa de ataque:

Entonces, (50/100)*100 = 50

* Pasos de estudio para el brote epidémico:

1) Preparar el equipo de investigación: personal que conforma material

logístico, información sobre el perfil de salud de la población e
información científica

2) Confirmación del diagnóstico

3) Determinar si es brote o epidemia

4) Definición operacional del caso: probable y confirmado

5) Describir variable de estudio: tiempo, espacio y persona

6) Medidas específicas de protección: empleo del equipo de salud

7) Planteamiento de la hipótesis

8) Contrastación de la hipótesis: análisis y discusión

9) Medidas generales de protección

10) Diseminación de la información

b) Construya una definición de Brote epidémico de Neumonía intrahospitalaria en el
departamento de neonatología de un hospital.

Definición: Es la aparición repentina de 2 o más casos de neumonía intrahospitalaria

en los pacientes del departamento de neonatología de un hospital de Trujillo durante el
tiempo comprendido entre el mínimo y el máximo periodo de incubación o latencia.

c) Explique con ejemplos cada uno de los errores potenciales aleatorios que se
pueden desarrollar en una investigación epidemiológica.

Errores aleatorios:

- Variabilidad biológica: “Un paciente es distinto a otro”

- Técnica de medición: “tecnólogo o instrumento, depende de su capacidad

y su calidad, respectivamente”.

- Técnica de tamaño de muestra: “cada muestra debe obtenerse de

acuerdo con el nivel de confianza deseado”.

d) Explique con ejemplos cada uno de los errores potenciales sistemáticos que se
pueden desarrollar en una investigación epidemiológica: descriptivos, casos y
controles y cohorte.

Descriptivos: Error de selección y de medición

Casos y controles: Error de selección, medición y memoria

Cohorte: Error de medición y de confusión