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Dentro de la tipología religiosa, las principales son las monoteístas y las politeístas.
Las primeras hacen referencia a la creencia en una sola deidad como fuente creadora de la
humanidad y todo el universo. Las segundas son, por el contrario, la creencia en más de una
deidad. Así mismo se encuentran las no-religiones, las cuales niegan la existencia de algún
dios creador de todo el universo, y en cambio, se basan en creencias de distintas índoles,
como la ética, el antropocentrismo, entre otras. Las religiones se pueden dividir en
abrahámicas, que incluyen el cristianismo, judaísmo e islam, y por otro lado, están las
orientales, dentro de las que se encuentran el hinduismo, el taoísmo, y el budismo. Existen
otras religiones que son contemporáneas, como el protestantismo derivado del cristianismo.
Entonces “el género es una construcción social-cultural donde se asignan roles según
el sexo biológico de cada persona...” (Peñas y Sgró, 2009) abarcando otros procesos de
mayor complejidad como lo son sus esquemas representacionales, ideales, vivencias, su
historia, y desarrollo social específico. Desde las perspectivas de las teorías de aprendizaje
social, los roles de género se adquieren socialmente, es decir, de lo que el sujeto percibe,
asimila e incorpora de su entorno “a través de la observación, la imitación, el seguimiento de
un modelo y el reforzamiento de las diferencias de género” (Martínez, G).
En correspondencia con el párrafo anterior, las primeras autoras citadas también
expresan que “la realidad ontológica sexo/género es la cárcel de la identidad”, esto quiere
decir que parte de la identidad conformada en cada individuo dependerá explícitamente del
sexo y el respectivo género que posea, condenándolo conductualmente, o sea, obligándolo a
la realización de determinadas conductas que definirán toda su organización identitaria. Cabe
incluir que la religión actuará de manera implícita ante ésta situación para reforzar
nuevamente ciertas conductas en él, ya que es una de las principales instituciones de la
sociedad que rigen la personalidad, identidad y esquema comportamental de todo individuo,
siendo capaz de distinguirse como “una de las fuerzas sociales más importantes en la
definición de los roles de género…” (Martínez, G.), funcionando consecuentemente como
influencia “en el proceso de socialización, proveyendo modelos de conducta de acuerdo a
cada sexo… (Galambos, 2006).
Será acaso la religión un residuo del sistema patricarcal antiguo y “olvidado” hace ya
muchos años y reemplazado por una sociedad civilizada que busca la “libertad e igualdad”
para todos? “En la tradición del modelo de identidad sexo/género el macho es superior a la
hembra, en otras palabras, el falo es la dominación masculina, y este aspecto ha
determinado las relaciones de género” (Peñas y Sgró, 2009).
Como dice Elizabeth Cady Stanton: "la Biblia y la Iglesia han sido los mayores obstáculos en
el camino de la emancipación de la mujer."
“Esta influencia puede ejercerse de forma directa mediante la participación de los jóvenes en
actividades religiosas o bien indirectamente mediante las normas morales y religiosas
seguidas en la familia (D´Antonio, Newman and Wright, 1983) o en la comunidad (Moore y
Vanneman, 2003; Voicu, Voicu y Strapcova, 2010).”
Está claro que de muchas maneras la pareja puede estar conformada por miembros de
diferentes culturas y ideologías, que incluyen las creencias religiosas contrarias que puedan
dificultarle una convivencia sana.
La pareja conformada por dos miembros, cumple cada miembro roles específicos, que a su
vez están influenciados cada uno por una religión específica, aunque de igual manera ambos
pueden compartir una en especial.
Conclusión:
La libertad humana implica para todo individuo la libre expresión de distintas índoles, desde
la ideología, tradiciones, cultura, hasta la de religión, entre otras. Esto debe conducir a un
equilibrio y ordenamiento para la humanidad, en la que cada ser humano a pesar de las
diferencias que tenga con otros, pueda tener con éstos una convivencia armónica,
respetuosa y tolerante, comportándose civilizadamente y estableciendo un sano trato mutuo.
La igualdad de género parece seguir siendo algo inalcanzable incluso para una sociedad
como la actual, en la que se desarrollan libre e imparablemente la ciencia y la tecnología,
rezagando con esto otras áreas importantes del ser humano como lo es el simple el respeto
a la igualdad de género, siendo diversas las causas por las cuales esto no es cumplido,
encontrándose principalmente la justificación religiosa de por medio.
Habría que repensar entonces de qué se trata la libertan en torno a la cuestión de la religión
y el género, pues pareciera que se repelen, ya que el cumplimiento de uno incita al riesgo de
violentar el otro. En este caso, me parece necesario analizar hasta qué punto la cada religión
puede o no permitir dentro de sus estipulados prácticas que generen faltas contra los
derechos de cada individuo dependiendo del género al que pertenezca. Así mismo, es
importante remarcar que al ser el género una construcción social asociada con el sexo
biológico del individuo, estaremos hablando de algo que puede variar
Insisto en que la familia, a pesar de ser un constructo social naturalizado y arraigado en las
entrañas de la sociedad, es un reflejo trasparente de la sociedad en sí misma
La mutabilidad de la sociedad permite ventajas a sus actores por medio de las dimensiones
institucionales como lo son la familia y la pareja o matrimonio. Algunas de estas ventajas las
podemos divisar actualmente en el tipo de convivencia e interacción desarrollada dentro de
éstas instancias, el cual, a comparación de años atrás, ha variado a tal magnitud que se ha
desarrollado una infinidad de familias.
Referencias
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inmigrantes a la ciudad de San Cristóbal de las Casas, en Mujeres afectadas por el
fenómeno migratorio en México. Una aproximación desde la perspectiva de género.
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