PERSONAL SOCIAL

1. Dibújate, luego escribe tus nombres y apellidos.

Nombres:

Apellidos:

2. Responde:

¿Cuántos años tienes?

¿En qué grado estudias?

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A todas las personas desde que nacen se les pone un nombre, que lo escogen sus padres.
Puede ser uno o más nombres, pero los apellidos solo son dos, el primero es el de tu papá
y el segundo es el de tu mamá. Tus nombres y apellidos te hacen único y diferente a los
demás.

Mi
Mi papá
papá se
se apellida
apellida
Mi nombre
CASTRO
CASTRO yy mi
mi
completo es ANA
mamá
mamá LÓPEZ. Yo
LÓPEZ. Yo
SANDOVAL RUIZ
soy FERNANDO
soy FERNANDO
CASTRO LÓPEZ
CASTRO LÓPEZ

COLOREA LAS LETRAS DE ESTE MENSAJE Y ADÓRNALAS

PERSONAL SOCIAL

Como puedes darte cuenta una ficha

personal es un documento donde figura la
información sobre ti y algunas cosas que te
gustan.

A continuación, lee el siguiente ejemplo:

MIS DATOS PERSONALES

MIS APELLIDOS SON: CASTRO PAREDES

MIS NOMBRES SON: LUISA PAOLA

EN CASA ME DICEN: LUIS

NACÍ EL: 06 DE: MARZO TENGO: 6 años

VIVO EN: EL PORVENIR

ESTUDIO EN EL COLEGIO: I.E.P. “VIRGEN DE LA CARIDAD”

ESTOY EN EL 1º grado

MI COMIDA FAVORITA ES: ARROZ CON POLLO

MI COLOR FAVORITO ES EL: AZUL

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1. RECORTA DE REVISTAS Y PERIÓDICOS LAS LETRAS DE TU NOMBRE. LUEGO

PEGÁLAS EN TU CUADERNO Y ADORNA CON DIFERENTES GRAFISMOS.
2. PREGUNTA A TUS PADRES QUE SIGNIFICA TU NOMBRE Y PORQUE TE LO
PUSIERON. ESCRÍBELO EN TU CUADERNO.
3. CON AYUDA DE TUS PADRES COMPLETA ESTA FICHA CON TUS DATOS
PERSONALES.

MIS DATOS PERSONALES

MIS APELLIDOS SON:

MIS NOMBRES SON:

EN CASA ME DICEN:

NACÍ EL: DE: TENGO: años

VIVO EN:

ESTUDIO EN EL COLEGIO:

ESTOY EN EL grado

MI COMIDA FAVORITA ES:

MI COLOR FAVORITO ES EL:

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1. Marca con un aspa (X) al niño o niña que es como tú, luego colorea.

2. Completa:

* Los niños tenemos:

* Las niñas tenemos:

3. Coloca una X en el recuadro vacío, si el niño o la niña posee esa

parte del cuerpo:

NIÑO NIÑA
PARTES
Piernas
Cabeza
Vagina
Brazos
Pene
Tronco
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Pinto según el color de:

mi cabello mis ojos

mi piel
Mi cabello es así:

Mi contextura es así:

pene
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Pinto según el color de:

mi cabello mis ojos

mi piel
Mi cabello es así:

Mi contextura es así:
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vagina

Colorea solo las actividades que puedes hacer sin ayuda.

Pinta de color rojo lo que lograste y de verde lo que estas por lograr.

arreglar mi nadar
mochila

leer escrib vestir

ir me

ponerme
mi zapato
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Pinta a los niños. Luego encierra a uno que se parezca a ti.

¿Cómo te sientes cuando haces algo que te gusta? Colorea la expresión correcta

alegre sorprendido triste

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Responde:
1. ¿Estos niños se parecen? ¿Por qué?

Aprende:

¿Alguna vez viste a alguien igual a ti?

Seguro que no. Y nunca lo verás porque en todo el mundo no hay dos
personas iguales; se pueden parecer, pero no son idénticas.
Así como son diferentes por fuera, también nos diferenciamos en nuestra
forma de ser; Por ejemplo unas personas son mas cariñosas, otras más
traviesas, etc.
Las personas tenemos características físicas que son: El color de cabello, el
color de piel y color de ojos; somos flacos, gordos, bajos o altos. Las
personas tienen diferente forma de ser, a veces están alegres, tristes o
tranquilas, molestas o inquietas; lo que nos hace sentir pensar y actuar
diferente
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Dentro del niño o la niña, escribe ¿Cómo eres?, que actitudes te hacen diferentes de los
demás.
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1. Colorea la respuesta correcta:

• Cuando peleas con tus amigos,

¿cómo te sientes?

• Cuando ayudas a los demás,

¿cómo te sientes?

• Cuando recibes una noticia inesperada,

¿cómo te sientes?

2. ¿Cómo me siento hoy?

Colorea la respuesta.
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1. Eres muy importante, por lo tanto, sé que realizas buenas acciones.

Colorea las acciones correctas.
PERSONAL SOCIAL

A mí me
gusta
A mí me enseñar
gusta bailar
Lo que me
gusta es leer
cuentos

Siempre hay una actividad que nos gusta realizar más

Practicamos:
Marca lo que más te gusta

COLORES Azul Rojo Verde Rosado Amarillo

ALIMENTOS

JUEGOS

FRUTAS

Aprende:
A cada niño y niña le gusta mucho realizar una actividad o juego; por ejemplo, unos prefieren
cantar, otros jugar; a otros les gusta leer o pasear o jugar con su mascota. Debemos respetar los
gustos y preferencias de nuestros amigos y amigas y compartir los nuestros.
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COMPLETA LOS ESPACIOS EN BLANCO Y LUEGO LEE.

PERSONAL SOCIAL

¿Sabías que, todas las personas tc "¿Sabías

que, todas las personas "
pasamos por diferentes etapas en tc "pasamos
por diferentes etapas en "
nuestro crecimiento? tc "nuestro crecimiento?
"
1. Dibuja las etapas de crecimiento. Luegote
Tu profesora escribe
tc "Tu el nombre de
profesora te cada
" una
de ellas. explicará cuáles son . . . tc "explicará cuáles
son . . . "
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2. Recorta figuras de revistas o periódicos de la etapa de la vida en la que te

encuentras tú: "Niñez".
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Se les llama palabras “mágicas” porque logran que las demás personas te traten con más
amabilidad y además demuestren que eres un niño o una niña bien educado o educada.

Estas son las palabras mágicas:

 ¡POR FAVOR! : Para pedir algo
 GRACIAS : Después de recibir un favor
 ¡DISCULPA! : Para pedir perdón
 ¡PERMISO! : Para pasar

Escribe las palabras mágicas.

¡POR
FAVOR! GRACIA
S

PERMIS
DISCULP
O
A
PERSONAL SOCIAL

Une con una flecha los carteles de las palabras mágicas a la acción que realizan los niños.
¿Qué crees que deben pedir los niños?
Pásame el vaso

GRACIA
S

De nada

¡POR
FAVOR!

Necesito pasar

DISCULP
A

Está bien

PERMIS
O
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1. ¿Con cuál te identificas? Colorea.

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* Colorea los hábitos correctos que debes tener en cuenta en tu vida diaria.
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1. Observa y comenta qué situaciones ponen en riesgo su seguridad

personal.
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2. Recorta del periódico figuras en donde las personas no están cuidando su

cuerpo y comenta con tus padres qué debemos hacer.
PERSONAL SOCIAL

La familia es muy importante para la formación de los hijos que son el futuro de la nación.
Cada uno de nosotros nace dentro de una familia, que nos da mucho amor. El amor es
muy importante para crecer y vivir feliz.
Las familias de las regiones naturales del Perú se esfuerzan por mantener la unión y amor
entre sus miembros. Ellos luchan por el progreso de la familia.

* Dibuja dentro de la casita a los miembros de tu familia y escribe en las

líneas el nombre de cada uno de ellos.
PERSONAL SOCIAL

Lee atentamente, luego comenta:

Hace muchos años mi papá vivía con sus padres y hermanos en un pueblo de la
Sierra y mi mamá vivía con sus padres y hermanos en un pueblo de la selva.

A mi mamá, cuando A mi papá, cuando

era niña le gustaba era niño, le gustaba
jugar con los animales. Jugar fútbol

Pasaron los años y mi mamá Un día se conocieron en una

vino a Trujillo a trabajar: En la fiesta, se hicieron amigos y se
misma época mi papá viajó a enamoraron. Finalmente, se
Trujillo a estudiar en la universidad. Casaron para fundar una
Familia.

Después de un año de casados, Pasados los 9 meses nací yo,

mi mamá quedó embarazada y un 4 de julio. Mi papá y mi
mi papá la cuido con mucho amor mamá se pusieron muy
durante los 9 meses de embarazo. felices.

Actualmente vivo en la ciudad de Trujillo con mi papá y mi mamá. Cuando llegan las
vacaciones viajo a selva a visitar a los padres de mi mamá, es decir, a mi abuela y abuelo
maternos. Me agrada visitar a las hermanas de mi mamá, es decir mi tías, yo soy sobrino
de ellas y nieto de mis abuelos.
También viajo a la sierra a visitar alos padres de mi papá, es decir, a mi abuela y abuelo
paternos. Me gusta visitar a los hermanos de mi papá, es decir a mis tíos. Yo soy sobrino
de ellos y nietos de mis abuelos.
En vacaciones me gusta jugar con los hijos de mis tías, ellos son mis primos y mis primas.
PERSONAL SOCIAL

El amor entre un hombre y una mujer son la base para fundar una familia. Los hijos son el
fruto del amor entre padres. Papá, mamá e hijos forman el núcleo familiar; los demás
parientes son la familia extensiva.

Completa los espacios en blanco:

 Los hijos de mis tíos son mis _________________________.

 El papá de mi mamá es _____________________________.

 Yo soy _________________________ de mis tíos.

 Mi abuela, abuelo, tío, tía, primo, prima son mis __________________.

Dibuja a tu familia:
PERSONAL SOCIAL

No todas las familias están formadas por los mismos miembros.

Las familias se diferencian por el número de personas y por la variedad de miembros.
Las familias pueden ser clasificadas en los siguientes tipos:
1. Familia nuclear, formada por la madre, el padre y los hijos.

2. Familia extensa, formada por parientes cuyas relaciones no son únicamente

entre padres e hijos. Una familia extensa puede incluir abuelos, tíos, primos y
otros parientes consanguíneos o afines.

3. Familia monoparental, en la que el hijo o hijos vive(n) solo con uno de los
padres.
PERSONAL SOCIAL

Lee y traza con una línea la imagen con las palabras que correspondan (tipo
de familia).

Familia Nuclear

Familia Extensa

Familia
Monoparental

Responde las siguientes preguntas:

1. ¿Cuántas personas viven en tu casa?

2. Menciona ¿Quiénes son las personas que viven en tu casa?

3. ¿Qué tipo de familia tienes?

TAREA DOMICILIARIA:
Pídele a tus papis que te cuenten la historia de tu familia y elabora un álbum con fotos. No te
olvides de escribir tu historia familiar (Fecha de presentación Martes 22 de mayo)
Pega las fotos de los miembros de tu familia en el siguiente árbol genealógico.
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1. Observa y completa pegando las fotos que corresponden.

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Los miembros de una familia tienen diferentes trabajos o responsabilidades

que puedes cambiar de acuerdo a las necesidades de cada familia.

 En el campo, todos los miembros de la familia ayudan en las tareas de

siembra y cosecha, así como las actividades de la chacra; es decir dar

de comer a los animales y limpiar sus corrales.

 En la ciudad, los hijos y las hijas de las familias ayudan en las tareas

del hogar como poner la mesa, tender la cama y ordenar sus cuartos.

Recuerda:

 Papá y mamá trabajan para darte educación, alimentación y salud

 Los hijos estudian y colaboran con sus padres

PERSONAL SOCIAL

1. Lee y traza una línea hacia la palabra que corresponda.

Se encargan de que su •
familia tenga alimento y ropa.

Ayudan en las labores • • hijos

del hogar.

Protegen educan y aconsejan.• • padres

Respetan, obedecen y van al

colegio. •
2. Dibújate ayudando en las labores de tu casa.
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3. Dibuja a tus papis cumpliendo su rol como padres.

E n e l h o g a r, l o s p a d r e s y l o s h i j o s
c o n v e r s a m o s , c o n t a m o s la s c o s a s
que nos suceden y nos ayudam os
m u tu a m e n te .
PERSONAL SOCIAL

Conozcamos las casas de otros niños del Perú:

En algunas zonas de nuestro país hay casas de

ladrillos y cemento.

En algunas zonas de El Porvenir haya casas

de esteras.

En la sierra son de un material llamado

adobe y con el techo de bajadita para que

corra la lluvia.

En el norte del Perú, como en Catacaos

(Piura), encontramos casas de quincha

como esta.

También las hay de madera como en la Selva.

PERSONAL SOCIAL

Recuerda:

Las viviendas o casas donde viven las familias son diversas. Se

construyen de diferentes materiales y de diferentes formas, según

la región. Por ejemplo en Pucallpa hay mucha de madera, por esa

razón las casas son de ese material. Lo más importante es que las

casas nos protegen del frío y del calor y, sobre todo, es el lugar

donde nos dan mucho cariño y amor.

PERSONAL SOCIAL

Las casas están divididas en ambientes para poder vivir mejor.

HABITACIÓN PRINCIPAL HABITACIÓN

COCINA BAÑO

COMEDOR SALA
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Responde:

¿De qué material es tu casa?

¿Cuántos ambientes tiene tu casa? y ¿Cuáles son?

TAREA DOMICILIARIA:
La dirección de mi casa es:

1. Aprende y completa los datos:

____________________________

________

____________________________

____________________________

__

Distrito:

____________________________

_______________________
2. Dibuja los ambientes que tiene tu casa.

Mi número telefónico es:

____________________________
PERSONAL SOCIAL

1. Completar con los nombres que corresponde:

Mis Compañeros
PERSONAL SOCIAL

Para que en nuestra aula vivamos en un ambiente de armonía es

importante respetar y cumplir nuestros acuerdos.

Escribe las normas que deben seguir en tu salón:

1. _______________________________________________

2. _______________________________________________

3. _______________________________________________

4. _______________________________________________

5. _______________________________________________

Pinta los carteles que te ayudan hacer un

buen alumno.

Rayo con mi lápiz las sillas Peleo con mis amigos.

y las paredes.

Hago mis tareas a tiempo Llego temprano a clase

Escucho atento a mis Espero mi turno al hablar

profesores
PERSONAL SOCIAL

1. Dibuja una en el círculo de cada recuadro si la acción es

correcta y una carita , si no lo es. Colorea.
PERSONAL SOCIAL

1. LEVANTO LA MANO PARA HABLAR. 2. PRESTO MIS ÚTILES A MIS

COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS

3. NO TIRO PAPELES AL SUELO 4. PIDO DISCULPAS SI ME EQUIVOCO

5. JUEGO CON TODOS MIS COMPAÑEROS 6. ESPERO MI TRUNO.

Y COMPAÑERAS.
PERSONAL SOCIAL

7. ESCUCHO A MIS COMPAÑEROS 8. TRABAJO EN EL AULA.

Y COMPAÑERAS.

9. CUMPLO CON MIS TAREAS. 10. COLABORO EN EL BUEN

CLIMA DEL AULA.

11. DIGO RESPETUOSAMENTE MIS 12. NO PONGO APODOS A MIS

OPINIONES. COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS
PERSONAL SOCIAL

I. Colorea.

BUEN
T R I PASTOR
LCE

5.Sus avenidas principales son:

¿Con qué ambientes cuenta nuestra institución?

PERSONAL SOCIAL

 Cuenta con las siguientes instalaciones:

a) Aulas

b) Patios

c) Baños

d) Proscenio

 También cuenta con una parroquia.

PERSONAL SOCIAL

Los miembros de mi colegio son:

a) El Promotor: Es aquel que se encarga de supervisar a la

directores, profesores, personal administrativo y de servicio.
Nuestro promotor se llama Reverendo Padre Jovino García
Moretto.

.
b) La directora: Es aquella que se encarga del buen
funcionamiento de la institución y de supervisar a los
profesores, personal administrativo y de servicio. Nuestra
directora se llama Betty Cabrejos Paredes.

c) Los profesores: Son aquellos que se encargan de enseñar a los estudiantes y

brindarles apoyo. La profesora de mi aula se llama Crishtell Cabrera Losno.
También están los profesores de los talleres y educación física.
Profesora de Inglés: Milagros
Profesor de Computación: Víctor
Profesor de Educación Física: Román

d) Los alumnos: Son aquello que asisten a la institución para aprender y ser mejores
cada día.

e) Secretaria: Es la persona que elabora lo oficios y otros documentos de la institución.

Apoya a la directora.

f) Personal de Servicio: Son las personas que apoyan con la limpieza y control de la
puerta de nuestra institución.
PERSONAL SOCIAL

1. Une con una línea cada miembro del colegio y la función que
realizan.

Directora • • Enseñan a los alumnos

y velan por su seguridad.

Alumnos • • Organiza y dirige la escuela

Profesores • • Atiende a los padres de

familia y da informes

Secretaria • • Mantiene aseado el

colegio.

Personal de servicio • • Estudian y cumplen con

sus tareas.

2. Escribe el nombre de las siguientes profesoras.

* Profesor de Computación

* Profesora de Inglés

* Profesor de Educación Física

4. La secretaria se llama
PERSONAL SOCIAL

* Escribe lo que se indica:

1. El promotor del colegio se llama:

2. La directora del colegio se llama:

3. Mi profesora se llama:

3. El secretario se llama:

5. El personal de limpieza se llama:

PERSONAL SOCIAL

1. En el balcón del segundo piso: No debemos subirnos, ni colgarnos

porque nos podemos caer.

2. En el proscenio: No debemos subir, ni jugar porque nos podemos

lastimar ya que está en alto.

3. En el patio: durante el recreo debemos tener cuidado al jugar con

mis compañeros. No debo molestar, ni agredir a mis compañeros.

4. La escalera: Subir las escaleras con cuidado, no debemos correr,

ni empujarnos entre compañeros ya que podríamos lastimarmos.