Optimización de

funciones de una
variable

Matemática II
CPEL
 Saberes previos
Problema
Responda las preguntas, según corresponda

3x2
1 Derive f ( x ) = 9x
2
2 Derive f ( x ) = x3 9x
3 Resuelva 2x2 7x 4 = 0
4 Determine f 00 ( x ), si f ( x ) = x3 9x2 + 2x + 3
 Logros de aprendizaje
Al terminar la presente sesión usted estará en la capacidad de:
I Hallar los puntos críticos de una función.
 Logros de aprendizaje
Al terminar la presente sesión usted estará en la capacidad de:
I Hallar los puntos críticos de una función.
I Reconocer si una función tiene mínimos y máximos relativos.
 Logros de aprendizaje
Al terminar la presente sesión usted estará en la capacidad de:
I Hallar los puntos críticos de una función.
I Reconocer si una función tiene mínimos y máximos relativos.
I Determinar la naturaleza de los puntos críticos.
 Logros de aprendizaje
Al terminar la presente sesión usted estará en la capacidad de:
I Hallar los puntos críticos de una función.
I Reconocer si una función tiene mínimos y máximos relativos.
I Determinar la naturaleza de los puntos críticos.
I Encontrar los mínimos y máximos absolutos.
 Situación motivadora

Video: https://www.youtube.com/watch?v=1Wtwt9dVMbA
 Situación motivadora
Problema
En una ciudad de nuestro país se ha determinado que la demanda de celulares viene dado
por
q = 5500 0, 5p
donde q es el número de unidades que se demanda cuando el precio por unidad es de p
soles. Calcule el precio que se debe establecer de modo que el ingreso obtenido por las
ventas de los celulares sea máximo.
 Extremos relativos y valores críticos
Definición
Sea f una función definida en un conjunto S. Decimos que f tiene un mínimo
relativo en x = c si
f (c) f (x)
para todo x cercano a c.

Definición
Sea f una función definida en un conjunto S. Decimos que f tiene un máximo
relativo en x = c si
f (x) f (c)
para todo x cercano a c.

Definición
Sea f una función derivable en el conjunto I. Si x = a 2 I y f 0 ( a) = 0 o f 0 ( a) no
existe, entonces decimos que x = a es un valor crítico de la función.
Interpretación gráfica de los extremos relativos
 Criterio de la primera y segunda derivada
Teorema
Supongamos que la función f es continua en el intervalo [ a; b] , x = c es un valor crítico
de la función y que la derivada de f existe en ] a; b[, excepto acaso en x = c.
1 Si f 0 ( x ) > 0 para todo x < c y f 0 ( x ) < 0 para todo x > c entonces f (c) es un
máximo relativo.
2 Si f 0 ( x ) < 0 para todo x < c y f 0 ( x ) > 0 para todo x > c entonces f (c) es un
mínimo relativo.

Teorema
Sea f una función con segunda derivada continua en I. Además x = a 2 I es un valor
crítico de f
1 Si f 00 ( a) > 0 entonces f ( a) es un mínimo relativo
2 Si f 00 ( a) < 0 entonces f ( a) es un máximo relativo
3 Si f 00 ( a) = 0 entonces no se puede afirmar nada.
 Ejercicio para desarrollar en clase
Ejercicio
Un fabricante de cierto producto ha determiando que la ecuación de demanda es
modelado por
80 q
p=
4
donde q es el número de unidades y p es el precio por unidad expresado en soles. Use el
criterio de la primera derivada para determinar la cantidad que maximiza el ingreso y el
ingreso máximo.
 Ejercicio para desarrollar en clase
Ejercicio
El costo por hora C, expresado en dólares, de operar un automóvil viene dado por

C (v) = 0, 12v 0, 0012v2 + 0, 08 con 0 v 60

donde v es la velocidad en millas por hora. Use el criterio de la segunda derivada para
determinar a que velocidad el costo es mínimo e indique el costo mínimo.
 Ejercicio para desarrollar en clase
Ejercicio
Si la demanda de cierto producto es dada por p = 26 0, 10q, donde q es la cantidad
que demanda el mercado cuando el precio por unidad del producto es de p dólares. Use el
citerio de la primera derivada para determinar el ingreso máximo y la cantidad que
máximiza el ingreso.
 Ejercicio para desarrollar en clase
Ejercicio
Si la demanda de cierto producto es dada por p = 72 0, 04q, donde q es la cantidad
que demanda el mercado cuando el precio por unidad del producto es de p dólares y la
función de costos es C (q) = 500 + 30q. Use el citerio de la segunda derivada para
determinar la utilidad máxima y la cantidad que máximiza la utilidad.
 Ejemplo para el estudiante
Ejemplo
Si la demanda de cierto producto es dada por p = 42 4q, donde q es la
cantidad que demanda el mercado cuando el precio por unidad del producto es
de p dólares y la función de costos es C (q) = 80 + 2q. Determine la utilidad
máxima y la cantidad que máximiza la utilidad.
 Ejemplo para el estudiante
Ejemplo
Si la demanda de cierto producto es dada por p = 42 4q, donde q es la
cantidad que demanda el mercado cuando el precio por unidad del producto es
de p dólares y la función de costos es C (q) = 80 + 2q. Determine la utilidad
máxima y la cantidad que máximiza la utilidad.

Paso1. Modelando la utilidad

U (q) = (42 4q) q (80 + 2q)

2
U (q) = 4q + 40q 80
 Ejemplo para el estudiante
Ejemplo
Si la demanda de cierto producto es dada por p = 42 4q, donde q es la
cantidad que demanda el mercado cuando el precio por unidad del producto es
de p dólares y la función de costos es C (q) = 80 + 2q. Determine la utilidad
máxima y la cantidad que máximiza la utilidad.

Paso1. Modelando la utilidad

U (q) = (42 4q) q (80 + 2q)

2
U (q) = 4q + 40q 80

Paso 2. Derivando la utilidad

U 0 (q) = 8q + 40
 Ejemplo para el estudiante
Ejemplo
Si la demanda de cierto producto es dada por p = 42 4q, donde q es la
cantidad que demanda el mercado cuando el precio por unidad del producto es
de p dólares y la función de costos es C (q) = 80 + 2q. Determine la utilidad
máxima y la cantidad que máximiza la utilidad.

Paso1. Modelando la utilidad Paso 4. Determinando la segunda

derivada
U (q) = (42 4q) q (80 + 2q)
2 U 00 (q) = ( 8q + 40)0
U (q) = 4q + 40q 80
U 00 (q) = 8
Paso 2. Derivando la utilidad

U 0 (q) = 8q + 40

Paso 3. Calculando el valor crítico

U 0 (q)= 0
8q + 40 = 0 ! q = 5
 Ejemplo para el estudiante
Ejemplo
Si la demanda de cierto producto es dada por p = 42 4q, donde q es la
cantidad que demanda el mercado cuando el precio por unidad del producto es
de p dólares y la función de costos es C (q) = 80 + 2q. Determine la utilidad
máxima y la cantidad que máximiza la utilidad.

Paso1. Modelando la utilidad Paso 4. Determinando la segunda

derivada
U (q) = (42 4q) q (80 + 2q)
2 U 00 (q) = ( 8q + 40)0
U (q) = 4q + 40q 80
U 00 (q) = 8
Paso 2. Derivando la utilidad
Paso 4. Aplicando el criterio de la se-
U 0 (q) = 8q + 40 gunda derivada

Paso 3. Calculando el valor crítico U 00 (5) < 0

U 0 (q)= 0 Entonces U (5) = 20 es el máximo rel-

8q + 40 = 0 ! q = 5 ativo. Como es el único punto crítico,
Extremos absolutos
 Extremos absolutos
Teorema
Si f es una función continua en un intervalo cerrado cerrado y acotado [ a; b] , entonces
f tiene un máximo y un mínimo absoluto en el intervalo [ a; b].

Estrategia para determinar los extremos absolutos

Paso 1 Encontrar los puntos críticos de f .
Paso 2 Seleccionar los puntos críticos que se encuentran en [ a; b] .
Paso 3 Evaluar f en los puntos hallados en ( a) y en los extremos.
Paso 4 El menor y mayor valor encontrado en el paso (3) es el mínimo y
máximo absoluto de f .
 Ejercicio para desarrollar en clase
Ejercicio
Sea f la función definida por

f ( x ) = 2x3 + 3x2 36x + 12, donde 0 x 5

Determine el mínimo y máximo absoluto de la función

 Ejercicio para desarrollar en clase
Ejercicio
Sea f la función definida por

f ( x ) = 2x3 15x2 + 24x + 5, donde 1 x 3

Determine el mínimo y máximo absoluto de la función

 Ejercicio para desarrollar en clase
Ejercicio
Sea f la función definida por

f ( x ) = x3 3x2 45x 5, donde 0 x 4

Determine el mínimo y máximo absoluto de la función

 Ejercicio para desarrollar en clase
Ejercicio
Un artículo en una revista de sociología afirma que si ahora se iniciase un programa
específico de servicio de salud, entonces al cabo de t años, n miles de personas ancianas
recibirán beneficios directos, donde

t3
n (t) = 6t2 + 32t, 0 t 12
3
¿Para qué valor de t el número de beneficiados es máximo?
 Ejemplo para el estudiante
Problema
Sea f la función definida por

f ( x ) = x3 9x2 + 24x 5, donde 0 x 3

Determine el mínimo y máximo absoluto de la función

 Ejemplo para el estudiante
Problema
Sea f la función definida por

f ( x ) = x3 9x2 + 24x 5, donde 0 x 3

Determine el mínimo y máximo absoluto de la función

Paso1. Calculando los valores críticos

0
f 0 (x) = x3 9x2 + 24x 5
f 0 (x) = 3x2 18x + 24
 Ejemplo para el estudiante
Problema
Sea f la función definida por

f ( x ) = x3 9x2 + 24x 5, donde 0 x 3

Determine el mínimo y máximo absoluto de la función

Paso1. Calculando los valores críticos

0
f 0 (x) = x3 9x2 + 24x 5
f 0 (x) = 3x2 18x + 24

Resolviendo

3x2 18x + 24= 0, luego

x = 2, y x = 4
 Ejemplo para el estudiante
Problema
Sea f la función definida por

f ( x ) = x3 9x2 + 24x 5, donde 0 x 3

Determine el mínimo y máximo absoluto de la función

Paso1. Calculando los valores críticos Paso 3. Evaluando f en los extremos y

en el punto crítico seleccionado
0
f 0 (x) = x3 9x2 + 24x 5
x f (x)
f 0 (x) = 3x2 18x + 24 0 f (0) = 5 mínimo
2 f (2) = 15
Resolviendo 3 f (3) = 13 máximo

3x2 18x + 24= 0, luego

x = 2, y x = 4

Paso 2. Seleccionando los valores críti-

cos x = 2 2 [0; 3]
 Ejemplo para el estudiante
Problema
Sea f la función definida por

f ( x ) = x3 9x2 + 24x 5, donde 0 x 3

Determine el mínimo y máximo absoluto de la función

Paso1. Calculando los valores críticos Paso 3. Evaluando f en los extremos y

en el punto crítico seleccionado
0
f 0 (x) = x3 9x2 + 24x 5
x f (x)
f 0 (x) = 3x2 18x + 24 0 f (0) = 5 mínimo
2 f (2) = 15
Resolviendo 3 f (3) = 13 máximo

3x2 18x + 24= 0, luego Paso 4.

x = 2, y x = 4 f (0) = 5 es el mínimo absoluto de f
cuando x 2 [0; 3]
Paso 2. Seleccionando los valores críti- f (2) = 15 es el máximo absoluto de f
cos x = 2 2 [0; 3] cuando x 2 [0; 3]
 Bibliografia
Referencias bibliográficas

Arya, J.; Lardner, R. & Ibarra, V. (2009). Matemáticas aplicadas a la

administración y a la economía (5a ed.). México, D.F. : Pearson Educación.
Haeussler, E.; Paul, R. & Wood, R. (2008). Matemáticas para administración
y economía (12a ed.). México, D.F. : Pearson Educación.
Hoffmann, L & Bradley, G & Rosen, K. (2004). Cálculo aplicado para la
administración, economía y ciencias sociales, México: Mc Graw Hill (8 ed.)