LICEO LEONARDO DA VINCI

“HACIA UN FUTURO MEJOR CON RESPONSABILIDAD, RESPETO Y HONESTIDAD”

GUIA No. 1 NOTA:

AREA: Edu.sexual FECHA GRADO:
:
NOMBRE:

1. Escribir al frente de cada conjunto según estén determinados por comprensión o por extensión.

M = m; u; r; c; i; e; l; a; g; o _______________

R = días de la semana que vas al colegio _______________

B = letras de la palabra animal _______________

J = colores de la bandera del Perú _______________

K = m; e; s; a

L = lunes; martes; miércoles; jueves; viernes

P = rojo; naranja; amarillo; verde; añil; celeste; violeta

2. Anita (A), Cecilia (C), Diana (D) y Betty (B) dibujaron diversos animales para el trabajo de Ciencia y
Ambiente.
Observa el gráfico y escribe ∈ o ∉ en los círculos, según corresponda.

3. Con los diagramas de Venn del ejercicio anterior, completa los elementos de los
conjuntos A, B, C, y D entre llaves.

4.Se representan las frutas más vendidas por Inés (I), Elena (E), Flavio (F), Gina
(G), Hugo (H) y Jorge (J). Observa y completa con∈,∉ ,⊂o⊄, según corresponda.
5. Representar en un diarama de venn los conjuntos por extensión

A = { números pares menores que 12

B = { números pares mayores que 4 y menores que 18

C = { números impares menores que 9

D= {números pares mayores que 12 y menores que 18

6.Representar en llaves la unión de los conjuntos anteriores

_____________________________________________________________________________
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_____________________________________________________________________________
_

_____________________________________________________________________________
_

_____________________________________________________________________________
_

_____________________________________________________________________________
_

_____________________________________________________________________________
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_

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_____________________________________________________________________________
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“HACIA UN FUTURO MEJOR CON RESPONSABILIDAD, RESPETO Y HONESTIDAD”

GUIA No. 1 NOTA:

AREA: Edu.sexual FECHA GRADO:
:
NOMBRE:

_____________________________________________________________________________
_
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

1.Observar y completar

2.observar y completar según corresponda

Um __________ c ___________ d__________ u ___________

 Um __________ c ___________ d__________ u ___________

Um __________ c ___________ d__________ u ___________

3.Leer y responder

Juliana tiene 600 ¿Cuántas centenas ¿Cuántas decenas ¿Cuántas unidades

dulces tiene? tiene? tiene?

Catalina tiene 1 Um de ¿Cuántas centenas ¿Cuántas decenas ¿Cuántas unidades

bombas tiene? tiene? tiene?

Mario tiene 7 centenas ¿Cuántas centenas ¿Cuántas decenas ¿Cuántas unidades

de lapices tiene? tiene? tiene?

4.Completar el cuadro
Unidades de mil (Um) Centenas ( c ) Decenas (d ) Unidades ( u )
1000

90

2
8000

30

700

4
6000

50

5.Representar los siguientes nùmeros (169, ·357, 206 )

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GUIA No. 1 NOTA:

AREA: Edu.sexual FECHA GRADO:
:
NOMBRE:

1.Escribir los múltiplos de 9,7,6,5

_____________________________________________________________________________
_
_____________________________________________________________________________
_
_____________________________________________________________________________
_
_____________________________________________________________________________
_
2. Escribe 3 múltiplos de los números que se indican.

3.Leer y responder
_____________________________________________________________________________
_
_____________________________________________________________________________
_
_____________________________________________________________________________
_
_____________________________________________________________________________
_
4.Leer y resolver los problema
Felix va a preparar perros calientes, y quieren
comprar el mismo número de salchichas que
de panes. Las salchichas las vende en
paquetes de 6 unidades y los panes en
paquetes de 4.¿Cual es el menor número de
paquetes que debe comprar de cada uno?
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“HACIA UN FUTURO MEJOR CON RESPONSABILIDAD, RESPETO Y HONESTIDAD”

GUIA No. 1 NOTA:

AREA: Edu.sexual FECHA GRADO:
:
NOMBRE:

LICEO LEONARDO DA VINCI

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GUIA No. 1 NOTA:

AREA: Matematicas FECHA GRADO:
:
NOMBRE:

1.Leer y resolver los problemas luego escribir la respuesta en número y como se lee

Entre Juan y Carlos han cargado un camión de transporte de mercancías. Juan ha conseguido cargar
13.655 kg. y Carlos 10.570 kg. ¿Cuántos kg. han cargado entre los dos? ¿Cuántos kg. más ha cargado
Juan que Carlos?

Análisis Operación respuesta

Una fábrica de leche ha producido 285.436 litros de leche. Si destina 194.840 litros a leche desnatada.
¿Cuántos litros le quedan para producir leche entera?

Análisis Operación respuesta

Una empresa de automóviles quiere producir al final del año 460.000 coches. Si en octubre ya tenía
fabricados 325.486 coches. ¿Cuántos coches le faltan todavía por fabricar?

Análisis Operación respuesta

1.Completar cada cuadro de datos y luego representar en diagrama de barras

Diego realiza una encuesta a sus amigos y les pregunta por sus animales preferidos.

a) ¿A cuántos niños le preguntó?............. b) ¿Cuántos prefieren al perro?...............

c) ¿Cuántos prefieren al gato?................. d) ¿Cuántos prefieren a la paloma?.............

e) ¿Cuántos prefieren al caballo?................ f) ¿Cuántos prefieren al pollo?...................

g) Escribir cuál es la moda ………………………..

2. Rocío pregunta a sus amigos por el sabor de helado que más les gusta. Cuenta las marcas para saber la cantidad.
Escribe el número total de preferencias.

Escribir la moda ………………………………

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GUIA No. 1 NOTA:

AREA: Edu.sexual FECHA GRADO:
:
NOMBRE:

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GUIA No. 1 NOTA:

AREA: Matematicas FECHA GRADO:
:
NOMBRE:
1.Remarcar de color rojo las líneas rectas y de color azul las líneas curvas

2. Observar y escribir si se trata de una recta, semirrecta o segmento

3. Señalar cuál de los siguientes son rectas, segmentos, semirrectas o ninguna de las anteriores.
4.

https://docplayer.es/12885637-Ficha-de-trabajo-representacion-y-determinacion-de-conjuntos.html

1. Realizar un dibujo utilizando las figuras geométricas plana

1.Realizar un dibujo utilizando las figuras geométricas

2. Unir los puntos y completar

Nombre Bases Caras Aristas

Nombre Bases Caras Aristas

Nombre Bases Caras Aristas

Nombre Bases Caras Aristas

Nombre Bases Caras Aristas

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GUIA No. 1 NOTA:

AREA: Edu.sexual FECHA GRADO:
:
NOMBRE:

Nombre Bases Caras Aristas

3.Observar y escribir el nombre del objeto y luego el de la figura geometica

4.En el siguiente geoplano realizar las figura geometricas solidas

1.Escribir falso (F) o verdadero (V) según corresponda

A. - _____ Los puentes forman parte del paisaje natural.

B. .- _____ Las montañas forman parte del paisaje natural
C. .- _____ El río hace parte del paisaje natural
D. - _____ Los cerros y los ríos pueden estar en un paisaje natural.
E. .- _____ La cordillera es un conjunto de montañas que van formando una cadena y hace parte
del paisaje natural
F. - _____ Las casas forman parte del paisaje cultural

2.Representar un paisaje natural

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GUIA No. 1 NOTA:

AREA: Edu.sexual FECHA GRADO:
:
NOMBRE:

3.Buscar en la sopa de letras palabras relacionadas con el paisaje y luego escribirlas en el cuadro de la derecha

M Q E W R T Y U N
P O A S D F G H U
H J N J K Z X C B
M N B T V C X X E
Q W E R A T Y U S
I O P A S Ñ D F G
R H J K L Ñ A Z X
I V B N M Q W S R
O T Y U I O P A S
S A N I F M A L E
H J K Ñ Z X C V B
U K A R B O L E S
A N I M A L E S N

4. Recortar y pegar los diferentes paisajes que encontramos

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GUIA No. 1 NOTA:

AREA: Geografia FECHA GRADO:
:
NOMBRE:
1.Revisa la información de tu guía de trabajo y busca en la sopa de letras los elementos del clima y los instrumentos
para medirlos. Luego escríbelos sobre las líneas.
2.Completa cada oración con la palabra clave que corresponda.

a) Para medir la velocidad del viento se usa el ______________

b)El______________ mide la temperatura

c) Con el _________________se mide la presión atmosférica

d)El ____________________sirve para medir la cantidad de aguas lluvias que caen en determinada región.

3.Encierra los elementos del clima

4. Recortar y pegar los productos que encontramos en los pisos térmicos

1.Ubicar los puntos cardinales en la estrella d e los vientos

2.Leer y completar
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GUIA No. 1 NOTA:

AREA: Edu.sexual FECHA GRADO:
:
NOMBRE:

Ayude a Jaime a celebrar el cumpleaños de Sofía. Para eso, deberá recoger la torta, el regalo y los globos. Siga la
línea más oscura para obtenerlos. En las líneas de abajo, describa cómo pudo llegar Jaime donde su amiga y
¡hacerle una fiesta!

Rellene los espacios con el número de cuadrados que Jaime debe avanzar y hacia dónde. La primera parte está
escrita, pero luego usted debe escribirlo con sus propias palabras para que pueda llegar al cumpleaños de Sofía.
Primero, Jaime debe avanzar……………… cuadrado hacia el…………………………………. Luego, deberá seguir hacia el
………………………por ………………… cuadrados y de ahí doblar al ………………………………… por ………………… cuadrados
hasta llegar al REGALO. (Ahora continúe usted con la redacción)

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___

_____________________________________________________________________________________________
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_____________________________________________________________________________________________
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_____________________________________________________________________________________________
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 GUIA No. 1 NOTA:
AREA: Historia FECHA GRADO:
:
NOMBRE:
1.Observar y escribir a que periodo pertenece cada imagen

2.Colorear, y ubicar la ruta que usaron los primeros pobladores en América

3.Con sus propias palabras describa como fue el poblamiento en América

_____________________________________________________________________________________________
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 LICEO LEONARDO DA VINCI
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GUIA No. 1 NOTA:

AREA: Edu.sexual FECHA GRADO:
:
NOMBRE:

1.Realizar un collage de los grupos indígenas de Colombia

2 Escribir el nombre de 5 grupos indígenas de Colombia

3.Escribir las costumbre d elos indígenas de Colombia

4.Recortar y pegar las actividades que realizan los indígena s de Colombia

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GUIA No. 1 NOTA:

AREA: FECHA GRADO:
:
NOMBRE:
1.Unir con una línea la imagen con su ciclo de vida

2.Observar y dibuja r el ciclo de vida de la planta

3.Las frases siguientes son falsas , transformarlas en verdaderas

un animal omnívoro solo consume alimentos de origen animal

_____________________________________________________________________________________________
_

Un animal herbívoro solo consume alimentos de origen animal

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GUIA No. 1 NOTA:

AREA: Edu.sexual FECHA GRADO:
:
NOMBRE:

_____________________________________________________________________________________________
__

Un animal carnívoro solo consume alimentos de origen vegetal

_____________________________________________________________________________________________
___

1.Dibujar la estructura que necesita para desplazarse

2.Completar el cuadro

Se desplazan Dibujar tres animales

Vuelan

Nadan

Caminan
Reptan

3.Leer y completar el cuadro

4.
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GUIA No. 1 NOTA:

AREA: Edu.sexual FECHA GRADO:
:
NOMBRE:

1Escribir las normas y cuidados que debemos tener en la sala de sistemas

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_____________________________________________________________________________________________
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_____________________________________________________________________________________________
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_____________________________________________________________________________________________
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2.Dibujar según corresponda

Dibujar una computadora de escritorio Computadora portátil

Tablets Smartphone

3.Colorear las partes de la computadora

 LICEO LEONARDO DA VINCI
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GUIA No. 1 NOTA:

AREA: SISTEMAS FECHA GRADO: SEGUNDO
:
NOMBRE:

1. Leer y colorear según indicaciones

* Teclado numérico (verde) *Flechas de dirección (rojo) *tecla ENTER ( amarillo)

*Teclado alfanumérico (anaranjado)

2.Escribir el nombre de las siguientes teclas

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GUIA No. 1 NOTA:

AREA: Edu.sexual FECHA GRADO:
:
NOMBRE:

. 3.Buscar en la sopa de letras las letras las partes del computador

1.Escribir la función de cada parte del computador

2.Colorear y escribir la función del cursor

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GUIA No. 1 NOTA:

AREA: Lenguaje FECHA GRADO:
:
NOMBRE:
1.lee el texto y clasifica los sustantivos

Hola. me llamo María y tengo 8 años. Soy bajita y delgada. mi pelo es negro y rizado y mis ojos
son grandes y verdes. Soy una niña simpática y risueña.
me encantan los animales y tengo una perra en mi casa que se llama Lola.
me gusta ir al colegio porque en mi clase hay muchas niñas y muchos niños y juego con ellos.

SUSTANTIVOS PROPIOS SUSTANTIVOS IMPROPIOS

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GUIA No. 1 NOTA:

AREA: Edu.sexual FECHA GRADO:
:
NOMBRE:

2. señala si son femeninos o masculinos los siguientes sustantivos:

cama _______________________ silla ___________________________

sofá ________________________ plato ___________________________

televisión______________________ paraguas________________________

mesa _________________________ teléfono _____________________

3.Cambia el género a los siguientes sustantivos:

compañero ______________________ actor_________________________

gallina __________________________ reina ________________________

abuelo __________________________ héroe ________________________

padre ___________________________ tío __________________________

1.Escribir el artículo que le corresponda para formar las siguientes frases:

a) ____tenista estaba agotado.

b) maría fue ____artista invitada.

c) ____ joven que vino ayer es su nieta.

d) a pablo le gustaría ser ____mejor atleta.

e) el profesor le dio ____orden de que cerrara la puerta.

f) cuando llegué a casa todo estaba en ____orden que lo había dejado.

2.Lee el siguiente texto y señala que género y qué número tienen los sustantivos subrayados:

Grasie es una gata muy perezosa. todos los días se sienta en su cama hasta que su amo le lleva
el desayuno. Mientras comía sus cereales, Grasie se hizo daño en una de sus patas y se enfadó
porque el viernes tenía una fiesta con su amigo el ratón y un ciempiés que vivía en el jardín. Pero
como era lunes, Grasie decidió no hacer ejercicio para mejorarse y poder acudir a la fiesta de
los animales del barrio.
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____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
__________________

3. Dibujar tres sustantivos propios y tres comunes

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AREA: Lenguaje FECHA GRADO:
:
NOMBRE:
1.Dividir en sílabas las siguientes palabras y subraya con rojo la sílaba tónica.

PALABRA SILABAS PALABRA SILABAS

Árbol coliflor

Capilla escaparate

Bicicleta sudadera
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AREA: Edu.sexual FECHA GRADO:
:
NOMBRE:

sol computador

paz silla

2. Estos animales se escaparon del zoológico y no saben a dónde deben volver. Ubicarlos en su lugar.

Agudas esdrújulas Graves

3. Escribe en la columna de la derecha el tipo se acento utilizado en las palabras en negritas. Agudas,
graves, esdrújulas, sobreesdrújulas Ejemplo:
La mesa estaba recostada de la pared. grave

a) María tiene una bellísima y dorada cabellera. ____________________

b) Ese hombre es un chismoso. ____________________

c) La camisa esta en la ventana. ____________________

d) Tío tigre pidió perdón a tío conejo. ____________________

1..Leer detenidamente las siguientes palabras y coloca en los espacios en blanco de cada columna las
palabras según convenga; observa el ejemplo.
Amor ,Pupitre, Regla, Azúcar, Tímpano, Esdrújula, Símil, Kilómetro, Hábil, Bermúdez, Ventana,
Benjamín, Pedazo,
Páez,Táchira,Fácil, Compás , República , Jamás,Sábado, ráter, Autobús , Carísimo, Caracol ,
Muñeca, Cuidado , Comedor

Agudas Graves Esdrújulas

Jamás Fácil Carísimo
_______________ _______________ _________________
_______________ _______________ _________________
_______________ _______________ _________________
_______________ _______________ _________________
_______________ _______________ _________________

2. Escribe una oración con cada una de estas palabras:

(*)Obstáculo Luis es el campeón de la carrera de obstáculo.

a)
Energía ___________________________________________________________________________

b)
Pájaro ____________________________________________________________________________

c)
Fácil ____________________________________________________________________________

d)
Guárico ____________________________________________________________________________

3. Recorta y pega palabras agudas, graves y esdrújulas. Utiliza revistas, periódicos y clasifícalas.

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GUIA No. 1 NOTA:

AREA: Edu.sexual FECHA GRADO:
:
NOMBRE:

1.Deacuerdo a la imagen anterior escribir un cuento

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2.Escribir seis oraciones relacionadas con la imagen anterior

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1.Dibujar lo que creo Dios

DIA 1 DIA 2 DIA 3

DIA 4 DIA 5 DIA 6

.2. Leer y escribir Génesis capítulo 1 versículo 27 y 28

 LICEO LEONARDO DA VINCI
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AREA: Edu.sexual FECHA GRADO:
:
NOMBRE:

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“HACIA UN FUTURO MEJOR CON RESPONSABILIDAD, RESPETO Y HONESTIDAD”

GUIA No. 1 NOTA:

AREA: Religion FECHA GRADO:
:
NOMBRE:
Recortar imágenes sobre como ha cambiado la biblia a través del tiempo

1.Escribir cinco formas de aplicar el respeto

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2.Realizar un dibujo que represente el respeto

 LICEO LEONARDO DA VINCI
“HACIA UN FUTURO MEJOR CON RESPONSABILIDAD, RESPETO Y HONESTIDAD”

GUIA No. 1 NOTA:

AREA: Edu.sexual FECHA GRADO:
:
NOMBRE:

3.Como practica el respeto con sus compañeros

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GUIA No. 1 NOTA:

AREA: Edu.sexual FECHA GRADO:
:
NOMBRE:
1 Dibujarse y escribir sus fortalezas

2.Recortar y pegar una foto luego escribir lo que le gusta hacer

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