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Control de Lectura domiciliaria SEGUNDOS MEDIOS

La Metamorfosis (Frank Kafka)


NOMBRE:____________________________________________________ Curso: __________ Fecha: __________

INDICACIONES GENERALES:
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- Utiliza letras mayúsculas como A, B, C y D para responder en la tabla, cualquier corrección invalidará tu respuesta.

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I. RECORDAR HECHOS Y DETALLES

1. El tipo de mundo que predomina en la narración es


A. Maravilloso.
B. Fantástico.
C. Legendario.
D. Ciencia ficción.
E. Distópico

2. ¿Por qué motivo Gregorio decide no presentar como excusa una enfermedad para faltar al trabajo?
A. Porque su jefe no le creería, pues constantemente se reportaba enfermo.
B. Porque hacía pocos días había fallado aduciendo una enfermedad viral.
C. Porque en los cinco años que llevaba trabajando, no había estado enfermo nunca.
D. Porque su jefe detestaba las enfermedades
E. Porque su jefe legaría a verificar que la enfermedad fuera verdadera.

3. Gregorio percibe su trabajo como


A. Lo que da sentido a su vida.
B. Desgastador.
C. Desafiante.
D. Relajado.
E. Bien remunerado.

4. Tras 14 días de la metamorfosis, la madre de Gregorio


A. Siente que deben expulsar al bicho de la casa.
B. Se muestra indiferente frente a los hechos ocurridos.
C. Propone internar a Gregorio en un hospital siquiátrico.
D. Manifiesta la intención de estar con su hijo.
E. Considera que su hija no asume responsabilidad.

5. Gregorio insecto va perdiendo de a poco su condición humana. Un indicio es cuando se da cuenta que desprecia
A. El agua.
B. La leche azucarada.
C. La miel.
D. Las manzanas podridas.
E. El café.

6. Señale la alternativa que mejor sintetiza cómo era la vida de Gregorio antes de la transformación:
A. Era una vida muy sencilla, pero apasionada en el ámbito amoroso.
B. Era feliz, alegre y llena de proyectos.
C. Estaba cansado y aburrido de tener tantas responsabilidades.
D. Tenía una vida muy gris, triste, casi siempre a punto de la depresión.
E. Admitía resignadamente su responsabilidad tanto económica como laboral.

7. ¿Cuál era la comida preferida de Gregorio insecto?


A. la leche azucarada
B. los alimentos añejos y podridos
C. la leche con trocitos de pan.
D. pan duro y frutos secos.
E. legumbres de todo tipo.

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8. La familia, frente a los pensionistas adoptaba una actitud:
A. De prepotencia.
B. De complicidad.
C. De completa seriedad
D. De indiferencia.
E. Excesivamente servicial

9. De acuerdo a la lectura, ¿cuál era el pasatiempo de Gregorio antes de la Metamorfosis?


A. Realizar viajes en tren.
B. Hacer esculturas en madera.
C. Tallar marcos en granito.
D. Hacer trabajos de carpintería.
E. Hacer figuras de yeso.

10. Podemos identificar como problemática inicial fundamental del texto a


A. El desamor
B. La agresividad
C. La rutina
D. El autoritarismo
E. El despecho

11. ¿Cuál es el motivo que los huéspedes dejasen la casa de la familia de Gregorio?
A. Dejan de pagar el arriendo.
B. La madre y Greta los expulsan.
C. Les da asco la falta de pulcritud en la casa.
D. Gregorio los ataca, provocándoles múltiples heridas.
E. Descubren la repugnancia de Gregorio.

12. ¿Qué representa a figura del despertador en la novela?


A. La marginación de Gregorio del mundo real.
B. La responsabilidad de Gregorio.
C. La negación de Gregorio del mundo real.
D. El eterno fluir del tiempo discontinuo.
E. su unión con el mundo familiar, al ser un regalo muy querido.

13. La muerte de Gregorio ocurre más rápidamente de lo previsto porque:


A. Le suministraron una sustancia tóxica para su organismo.
B. Se enredó con unos cables, lo cual le produjo asfixia.
C. Lo despojaron de los muebles de su habitación.
D. Optó por dejarse morir en forma dramática.
E. Los huéspedes le incrustaron una manzana.

14. La figura de Gregorio Samsa tiene fundamental importancia al inicio de la obra debido a que
A. Representa el único cariño familiar
B. Simboliza el esfuerzo individual personal
C. Representa el financiamiento de la familia
D. Simboliza el desorden del trabajo
E. representa al mártir que da la vida por todos

15. ¿Cómo se caracteriza el Señor Samsa (padre de Gregorio) en la obra?


A. Cariñoso y comprensivo
B. Autoritario y déspota
C. Pacífico y conciliador
D. Despreocupado y amable.
E. Inocente y despistado.

16. En la novela ¿cómo se representa la muerte?


A. Como un suceso inevitable.
B. Como única salida.
C. Como la vida eterna.
D. Como un suceso conmovedor.
E. Como estrategia de manipulación.
17. Cuál de los siguientes motivos corresponde (n) a la obra leída
I la envidia
II La incomunicación
III la soledad
A. sólo I
B. sólo II
C. I y II
D. II y III
E. I,II y III
18. Al encontrarse retrasado para acudir al trabajo, Gregorio recibe la visita de:
A. el jefe de personal
B. un vecino del edificio
C. un pariente de su padre
D. un amigo de la oficina
E. uno de los pensionistas
19. La familia de Gregorio Samsa estaba compuesta por :
A. El padre, la madre, la tía
B. El padre, la tía, la hermana
C. El padre, la madre, la abuela
D. El padre, la madre, la hermana
E. El padre, la madre y el hermano menor
20. Uno de los primeros efectos que Gregorio reconoce en su transformación es:
A. su fealdad
B. su inapetencia
C. su enorme tamaño
D. la torpeza de sus movimientos
E. El calambre y picazón en sus extremidades.
21. "Luego se volvió, salió con paso vacilante al vestíbulo, tapándose el rostro con las manos , y estalló a llorar de tal
manera , que los sollozos sacudían su amplio pecho"
La actitud anteriormente descrita corresponde a:
A. Ana
B. Gretel
C. La madre de Gregorio
D. El padre de Gregorio
E. La pensionista
22. La reacción del jefe de personal al ver a Gregorio transformado es:
A. positiva porque trata de ayudarlo
B. indiferente , no cree lo que sus ojos están viendo
C. alarmado y con repugnancia
D. no quiso verlo y huyó despavorido.
E. diligente, trata de buscar los medios para evitar un escándalo.
23. ¿A quiénes recurren primeramente los padres de Gregorio para ayudarle a salir de su habitación?
A. al jefe de personal y al médico
B. al médico y al cerrajero
C. al cerrajero y al jefe de personal
D. al médico y a la sirvienta
E. al policía quien da cuenta de extraño suceso
II. COMPRENSIÓN LECTORA

Queridos padres (...), esto no puede seguir así. Si vosotros no lo comprendéis, yo lo comprendo. Ante este
monstruo, no quiero ni siquiera pronunciar el nombre de mi hermano; y, por tanto, sólo digo esto: debemos
deshacernos de él. Hemos hecho lo humanamente posible para cuidarlo y tolerarlo; yo creo que nadie puede
hacernos el menor reproche.
24. De acuerdo a lo expresado por la narradora, ¿qué simboliza el no proferir el nombre de su hermano?
A. Proteger a Gregorio de una desgracia mayor.
B. Quitar a Gregorio su condición de humanidad.
C. Vengarse, porque Gregorio ya no lo los mantendría.
D. Evitar que sus padres recordaran que tuvieron un hijo.
E. Aparentar indiferencia frente a los huéspedes.
“Y Gregorio oyó cómo las dos frágiles mujeres retiraban de su sitio el viejo y harto pesado baúl, y cómo la
hermana, siempre animosa, tomaba sobre sí la mayor parte del trabajo, sin hacer caso de las advertencias de
la madre, que temía se fatigase demasiado.
La operación duró bastante; verdad es que, al cabo de un cuarto de hora, la madre declaró que más valía dejar
el baúl donde estaba; en primer lugar, porque era muy pesado, y no terminarían antes del regreso del padre;
además, porque estando el baúl en medio de la habitación le cortaría el paso a Gregorio y, en fin, porque no
era seguro que a Gregorio le agradara que se retirasen los muebles. A ella le parecía precisamente que debía
de ser todo lo contrario. La vista de las paredes desnudas oprimíale el corazón. ¿Por qué no había de sentir
Gregorio la misma impresión, ya que estaba acostumbrado de antiguo a los muebles de su cuarto? ¿Quién
dice que no se sentiría abandonado en la habitación vacía?”
25. El retiro de los muebles, puede ser interpretado como…
A. el odio que sentían sus padres hacia él.
B. el deseo de la pronta muerte de Gregorio.
C. la pérdida total de la condición humana de Gregorio.
D. la intención de Gregorio de seguir convertido en insecto.
E. la intensa preocupación que sentían los padres desde su metamorfosis.

III. DEFINICIONES

Define los siguientes conceptos, en 2 líneas cada uno:


ABSURDO

DESAPEGO

DESHUMANIZACIÓN

BURGUESÍA

EXISTENCIALISMO

PSICOANÁLISIS

EMPATÍA

RELATIVIDAD

PRESTIGIO

DESAPEGO

INDUSTRIALIZACIÓN

ANGUSTIA
IV. REDACCIÓN

1. Explica la problemática humana que se encarna en Gregorio Samsa. Redacta en un


mínimo de 10 y un máximo de 12 líneas. Utiliza alguno de los conceptos previamente
definidos y al menos un conector de cada tipo para darle cohesión a tu texto (destácalo o
subráyalo).
INTRODUCIR EL TEMA • El tema del texto • El objetivo principal de • Me propongo exponer • Este texto trata de.
INICIAR UN TEMA NUEVO • Con respecto a • En cuanto a • En relación con • Acerca de • Otro punto es • Por lo que se refiere a.
DISTINGUIR Y ORGANIZAR • Por un lado • Por una parte • En cambio • Por otra • Sin embargo • Ahora bien • No obstante • Por el contrario.
MÁS DATOS SOBRE EL MISMO PUNTO • Además • Luego • Después • Así mismo • A continuación • Así pues.
EXPLICAR O ACLARAR • Es decir • En otras palabras • Dicho de otra manera • Hay que hacer notar • Hay que destacar• En efecto.
INDICAR CAUSA • Porque • Visto que • Con motivo de • Ya que • Puesto que • Gracias que • Pues • Como • Dado que • Considerando que.
DAR DETALLES • Por ejemplo • En particular • En el caso de • A saber • Así.
RESUMIR • En resumen • Recapitulando • Brevemente • En pocas palabras • Globalmente • Recogiendo lo más importante • En conjunto
FINALIZAR • En conclusión • Para concluir • Para finalizar • Así pues • En definitiva

V. NARRACIÓN

2. Retoma los últimos hechos del relato y construye un final alternativo de tu propia
creación. Narra en un mínimo de 6 y un máximo de 8 líneas. Utiliza alguno de los
conceptos previamente definidos y al menos tres conectores de cada tipo para darle
cohesión a tu texto (destácalo o subráyalo).
INDICAR TIEMPO • Antes • Anteriormente • Poco antes • Al mismo tiempo • Simultáneamente • En el mismo momento • Entonces • Después • Mas
tarde • Mas adelante • A continuación • Acto seguido.
INDICAR ESPACIO: A la izquierda • A la derecha• Arriba •Abajo• Al fondo •Adentro •Enfrente •Detrás• Encima• Fuera de• Dentro• Internamente
Externamente •Por debajo de• Por encima de• En el medio de