Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Centro de Educação e Humanidades

Faculdade de Educação / Coordenação das Licenciaturas – EAD

Avaliação a Distância (AD1)

DISCIPLINA: PRÁTICA DE ENSINO I
Coordenador: Joy Mattos e Paula Cid

CURSO:

POLO:

ALUNO:

MATRÍCULA: DATA: / / 2018

Querido(a) aluno(a),

Em nossa disciplina as ADs são enviadas pela

Plataforma, exclusivamente. Portanto, não serão aceitas avaliações
entregues no polo, assim como enviadas pelos Correios ou e-mail.
A avaliação deverá ser digitada em fonte Arial, tamanho 12, cor
preta. Deve ter a primeira página preenchida. Pedimos atenção para
que concluam o processo de envio do arquivo, pois quando aparece a
palavra RASCUNHO é porque o envio não foi finalizado.
É responsabilidade de cada aluno verificar se a atividade foi
enviada com êxito e se o arquivo não está corrompido. Em nenhuma
hipótese serão aceitas avaliações enviadas fora do prazo.

Para não ter problemas com o prazo, não deixe para enviar sua
avaliação nos últimos momentos, pois problemas técnicos são
passíveis de acontecerem.

A avaliação deve ser enviada em arquivo do word (.doc ou .docx)

Respostas que não atendam aos limites de linhas propostos nas

questões serão anuladas.

Data limite para envio desta avaliação: 11/08/2018

“Educação e cultura são duas faces de uma mesma realidade: a reflexão sobre uma remete
à consideração da outra.”
(Aula 3, página 44)

Imagine-se na seguinte situação hipotética:

Você é professor(a) em uma escola

que pretende garantir que as
escolhas didáticas atendam aos
princípios educacionais eleitos e
registrados por todo o corpo
docente, em reuniões de
planejamento participativo. Desta
forma, o grupo de professores se
reúne frequentemente para
planejar e selecionar coletivamente os temas que serão aprofundados no decorrer do ano.
Neste semestre, o tema a ser estudado é “O centenário de Jackson do Pandeiro” e as
turmas, em todas as disciplinas desta escola, irão produzir estudos, pesquisas e materiais
sobre o assunto.

Realize uma busca de materiais disponíveis na Internet sobre este tema para realizar as
questões.

Questão 1: (4,0 pontos)

Com base em seu material de estudos da disciplina “Prática de Ensino I” e nos vídeos
listados acima, faça o que se pede:
a) Explique a diferença entre Educação e Didática.A educação é um processo, ao
mesmo tempo, social e individual. Do ponto de vista social, a educação pode
ser vista como a interferência que a sociedade exerce no desenvolvimento
dos indivíduos, com o objetivo de se manter e de se reproduzir. Essa
interferência é feita por meio de um conjunto de estruturas, infl uências,
processos, ações. Embora a educação tenha como função precípua manter e
reproduzir a sociedade, ela colabora com a sua transformação, pois contribui
com o desenvolvimento da capacidade de pensar dos indivíduos e estes,
individualmente e em grupos, passam a ter possibilidades de refl etir sobre
 a realidade que os cerca e de transformar essa realidade. Do ponto de vista
individual, a educação é o desenvolvimento da pessoa no que diz respeito as
suas características de ser humano, ao seu potencial e à sua participação
na sociedade. Portanto, preocupa-se com o homem e com sua capacidade
valorativa.
b) A Didática é um ramo da Pedagogia que tem como objeto de estudo o processo
de ensino e de aprendizagem. Outras disciplinas pedagógicas servem de base
à Didática como a Psicologia da Educação, a Sociologia da Educação, a
Filosofi a da Educação entre outras.
c) Selecione um aspecto educacional do tema “O centenário de Jackson do
Pandeiro” que possa ser trabalhado numa sala de aula de Ensino Fundamental ou
Ensino Médio.
d) Indique um princípio pedagógico que argumente a escolha pelo tema “O centenário
de Jackson do Pandeiro”.
e) Indique um aspecto didático que possa ser desenvolvido por você e sua turma, após
estudarem sobre o artista.

Questão 2: (3 pontos)
Assumindo o tema “O centenário de Jackson do Pandeiro”:
a) Pesquise, apresente e justifique um material que possa contribuir para uma atividade
didática que tenha como objetivo preparar a sua turma para os estudos sobre ““O
centenário de Jackson do Pandeiro”.
Atenção! Nesta atividade você poderá informar livros, artigos, vídeos, filmes, reportagens, entre outros recursos.
As informações sobre o material devem estar completas, detalhadas e com referências.

b) Descreva a atividade didática a ser desenvolvida com o material selecionado por

você.

Questão 3: (3 pontos)

Uma vez que vivemos o tempo das emergentes culturas audiovisuais, ao contrário de outros
tempos em que muitos professores foram condicionados a “pensar como um livro”,
conforme nos fala Dator, citado por Green e Bigun (1995, p.230), caminhamos para um
novo aluno que pensa através de imagens em movimento, em mundos virtuais.
Considerando essa realidade, somos obrigados a reavaliar nossas prioridades individuais
para o ensino-aprendizagem, investir em trocas mais coletivas de informações e de práticas
de trabalho, retomar nossos compromissos com as diferenças individuais, sociais e
culturais, tendo em vista o desejo de emancipação de nossos alunos.
(Aula 3, p. 49)

Considerando o trecho destacado acima, as aulas da disciplina Prática de Ensino I e o tema

“O centenário de Jackson do Pandeiro”, sugira e descreva duas ações pedagógicas
(uma para cada item), através das quais seja possível:
a) Favorecer que professores e alunos trabalhem o tema coletivamente;
b) Ampliar a formação dos professores para que melhor possam desenvolver o projeto
temático “O centenário de Jackson do Pandeiro”.