¡Tengamos

Actividad en Estudio de caso

Evaluativa Tarea
cuenta!

Recomendaciones Lorem ipsum

Tiempo de trabajo del estudiante: 7,5 horas

Habilidades de pensamiento a desarrollar:

¡Reflexionemos! Lorem ipsum
Observar Identificar x Comprarar x
Habilidades
Página web
de orden básico o enlace
Relacionar x OrdenarLorem ipsum
Clasificar
jerárquicamente
externo.
Habilidades de
integración
Analizar x Sintetizar Evaluar

Notas de autor Lorem ipsum

Toma de Pensamiento
Metacognición decisiones crítico x
Habilidades de
orden superior
Glosario Pensamiento
creativo Lorem ipsum
Nombre de la tarea:
Videos
Estructura de comparación
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Objetivo de aprendizaje:
1. Fortalecer los conceptos que acompañan el proceso de planificación estratégica.
2. Contribuir a la formación integral del estudiante, introduciéndolo en los conceptos aplicables a
la planificación estratégica.

Descripción de la tarea: Figura 1. Criterios de elegibilidad para la distinción de teorías pedagógicas

Fuente: propia
Esta tarea pretende llevar al estudiante a identificar los componentes fundamentales de planifi-
cación estratégica, realizando una revisión documental de los conceptos y plasmándolos en una
tabla de doble entrada.
Negocios internacionales - Eje 1 Conceptualicemos 1
En esta tabla, se colocan, en el eje horizontal, los temas, conceptos, etc., a comparar, relacionados
con la planificación estratégica y en el eje vertical, los criterios de interés para hacer la compara-
ción, que puede incluir: ¿Qué es?, ¿Qué alcance tiene?, ¿Cómo se evidencia?, Ejemplos del sector
al que pertenece la organización donde labora el estudiante.
En las celdas de intersección de los ejes se colocan las características que correspondan a cada
intersección.
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Actividad en Estudio de caso
Evaluativa Tarea
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Requisitos para la tarea:
Notas de autor Lorem ipsum
1. Realice la lectura del componente temático.
2. Realice una consulta bibliográfica sobre conceptos y componentes de la pla-
nificación estratégica.
Glosario Lorem ipsum
Instrucciones:
1. Realice la lectura del referente de pensamiento y lecturas complementarias.
Videos Lorem ipsum
2. Realice revisión bibliográfica y seleccione la información de interés.
3. Diseñe la tabla de doble entrada, e integre en el eje horizontal los puntos,
aspectos, temas, conceptos, etc., que van a ser comparados y en el eje ver-
tical los criterios sobre los cuales se realizara la comparación.
4. Complete la información correspondiente en los ejes y en las intersecciones.
5. Revise integración de la información por razones de precisión.
6. Envíe el documento a través de la ruta definida.
Figura 1. Criterios de elegibilidad para la distinción de teorías pedagógicas
Fuente: propia

Negocios internacionales - Eje 1 Conceptualicemos 1