DEPRESION Y ANSIEDAD EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

La salud mental se define como un estado de bienestar en el cual el individuo es

consciente de sus propias capacidades, puede afrontar las tensiones normales de la vida,

puede trabajar de forma productiva y fructífera y es capaz de hacer una contribución a su

comunidad (OMS, 2013). Si se analiza esta definición, se evidenciará que la falta de salud

mental impide que las personas lleguen a ser lo que desean ser, no les permite superar los

obstáculos cotidianos y avanzar con su proyecto de vida y da lugar a falta de productividad.

(Rondón, 2011).

La mayoría de los estudiantes universitarios se encuentra en la etapa de la

adolescencia tardía, período en el cual tienden a emerger con particular intensidad problemas

de salud mental como los trastornos mentales más comunes como lo son la ansiedad y la

depresión (Rutter y Taylor, 2012).

Entre estos trastornos, la depresión es uno de los que se presenta con mayor

frecuencia, la cual se acompaña de cambios en el sueño, apetito y personalidad, disminución

de la atención, concentración y capacidad para tomar decisiones, pérdida de la confianza en

sí mismo, sentimientos de inferioridad o inutilidad y culpa, así como de desesperanza, y

pensamientos de muerte recurrentes con ideación, planeación y/o actos suicidas. (Rodas y

Velez, 2010). La Organización Mundial de la Salud (OMS, 2016) define a la depresión como
un trastorno del estado de ánimo que se caracteriza por la pérdida de la capacidad del

individuo para interesarse y disfrutar de las cosas. Alteración que afecta de manera

significativa la funcionalidad del individuo en sus principales áreas de actividad.

La depresión es uno de los principales problemas de salud mental que tienden a sufrir

los estudiantes universitarios, siendo una de las principales causas de muerte no natural en

Colombia, ya que la depresión puede llevar a que la persona realice el acto suicida. (OMS,

2013).

Por otro lado, el termino ansiedad hace referencia a un mecanismo adaptativo natural

que nos permite ponernos alerta ante sucesos comprometidos, en ocasiones, el sistema de

respuesta a la ansiedad se ve desbordado y funciona incorrectamente. La ansiedad es

desproporcionada con la situación. La persona se siente paralizada con un sentimiento de

indefensión, y en general, se produce un deterioro del funcionamiento psicosocial y

fisiológico. (Riveros, 2014).

La ansiedad es un mecanismo adaptativo natural que puede ayudar a afrontar los retos

de la vida; sin embargo, cuando se presenta de manera intensa, desproporcionada, continua

y de forma en que interfiere con las actividades diarias, se considera desadaptativa (Serrano-

Pintado & Escolar-Llamazares, 2015).

Se he observado un incremento notorio de manifestaciones depresivas

particularmente en adolescentes femeninas respecto a periodos previos de la vida. (Román

Mella, Vinet, & Alarcón Muñoz, 2014). Según datos de la OMS cada año se suicidan más de

800,000 personas, y el suicidio es la segunda causa de muerte en el grupo de 15 a 29 años,

los trastornos mentales y el consumo nocivo de alcohol contribuyen a muchos suicidios

(OMS).

La depresión podría llegar a ser considerada en el año 2020 la segunda causa de

discapacidad en los países industrializados. Múltiples estudios han encontrado que la

prevalencia de depresión leve oscila entre 9 % y 24%, la depresión moderada ente el 5 % y

el 15 % y la severa entre el 2 % y el 6,3 %. En todos los estudios es evidente el predominio

del género femenino (Hernández, 2012).

La Organización Mundial de la Salud (OMS) realizo un informe sobre la depresión,

un mal que afecta al 4,4 por ciento de la población del planeta, ubica a Colombia por encima

del promedio mundial, lo que genera preocupación entre las autoridades en este tema. Este

trastorno mental afecta al 4,7 por ciento de los colombianos, un porcentaje que, según algunos

estudios desarrollados en el país, podría llegar hasta los 19 puntos.

Por otro lado, se calcula que más de un 20% de las personas sufrirá una crisis de

ansiedad en algún momento de su vida. De las que aproximadamente un 9 % desarrollarán

un trastorno de pánico. Las personas con edades comprendidas entre los 18 y 34 años

presentan cifras de prevalencia de trastornos de ansiedad más elevadas que la tercera edad

(65 años o más) (OMS, 2013).

Los casos de ansiedad en nuestro país han aumentado en los últimos años

paralelamente a los casos de depresión. Entre un 50 y un 90% de los enfermos con depresión

presentan síntomas de ansiedad. (Carrión, 2016).

 De acuerdo con los estudios realizados existe una relación entre la depresión, la

ansiedad y el rendimiento académico la cual genera un deterioro en la salud mental de los

estudiantes, por lo tanto se hace indispensable concientizar a la población de la problemática.

OBJETIVO GENERAL

Crear un programa de prevención de la ansiedad y depresión en los estudiantes de la

universidad Antonio Nariño sede Ibagué

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Identificar el nivel de ansiedad y depresión en los estudiantes de la universidad Antonio

Nariño sede Ibagué

Realizar la aplicación de un programa de prevención de la ansiedad y depresión en los

estudiantes de la Universidad Antonio Nariño sede Ibagué.

 REFERENCIAS

Alvino Guembes, V. E. U. N. J. F. S. C. (2016). La necesidad de repensar en el

desarrollo de la Región Lima. BIG BANG FAUSTINIANO.

Baader M, Tomas, Rojas C, Carmen, Molina F, José Luis, Gotelli V, Marcelo, Alamo

P, Catalina, Fierro F, Carlos, Venezian B, Silvia, & Dittus B, Paula. (2014). Diagnóstico de

la prevalencia de trastornos de la salud mental en estudiantes universitarios y los factores de

riesgo emocionales asociados.

Beltrán, María del Carmen, Freyre, Miguel-Ángel, & Hernández-Guzmán, Laura.

(2012). El Inventario de Depresión de Beck: Su validez en población adolescente.

Escolar-Llamazares, M. C. (2015). TCA y su comorbilidad con los trastornos

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Conducta Alimentaria. Una visión multidisciplinar desde la experiencia y la evidencia

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Gutiérrez Rodas, Javier Antonio, Montoya Vélez, Liliana Patricia, Toro Isaza,

Beatriz Eugenia, Briñón Zapata, María Adelaida, Rosas Restrepo, Esmeralda, Salazar

Quintero, Luz Elena, Depresión en estudiantes universitarios y su asociación con el estrés

académico.

RIVEROS Q., Marcelino; HERNÁNDEZ V., Héctor; RIVERA B., José. Niveles de

depresión y ansiedad en estudiantes universitarios de Lima Metropolitana. Revista de

Investigación en Psicología, [S.l.], v. 10, n. 1, p. 91-102, mar. 2014.

 Román Mella, F., Vinet, E. V., & Alarcón Muñoz, A. M. (Agosto de 2014). Escala

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Organización Mundial de la Salud. Informe sobre salud mental en el mundo 2001.

Colombia: Organización Mundial de la salud; 2016.