PLANEACIÓN PERIÓDICA GUIAS PARA EL ESTUDIANTES

“Paz, Educación, Progreso”

Código: Fecha:
Versión: 3
GA C01 F08 15 de Enero de 2018

Área: Asignatura: Curso: Periodo: Fecha de elaboración:

PENSAMIENTO CIENTIFICO TECNOLOGIA E INFORMATICA 9° 2 Febrero 2019
Docente: HABILIDAD A DESARROLLAR :
Isabel Andrea Nagles Guía 2: Planteo un problema y una solución digital para explicar el funcionamiento del sistema
binario en el mismo.
Nombre del estudiante:
DESEMPEÑOS DEL PERIODO: (SEGÚN LOS ESTÁNDARES Y DBA PARA CADA CURSO Y GRADO)
1.1 Identifico artefactos basados en tecnología digital, y describo el sistema binario utilizado en dicha tecnología.
2.1 Ensamblo sistemas siguiendo instrucciones y esquemas.
3.1 Reconozco que no hay soluciones perfectas y que pueden existir varias soluciones aun mismo problema, según criterios utilizados y su ponderación.
4.1 Ejerzo mi papel de ciudadano responsable en el uso adecuado de los sistemas tecnológicos (Transporte, ahorro de energía, etc)

Plan De Actividades Del Periodo Verificación:

FECHA CONTENIDOS PROGRAMADOS DIDACTICA Y EVALUACIÓN
INICIO FIN (RELACIONAR EL DESEMPEÑO)
CONSTRUCIÓN DE SENTIDO
Hacer una introducción a lo que el estudiante va a encontrar en la guía
Un problema es una situación que se nos presenta individual o colectivamente pero de la cual, pese a visualizar el estado final esperado,
desconocemos la forma, el camino o algunos de los saberes fundamentales para resolverlo, entonces debemos buscar nueva información y
nuevas maneras para solucionarlo
PLANTEAMIENTO Y SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS
Todos sabemos que la tecnología no es más que todo los avances que logra el hombre para mejorar la calidad de vida, por ende cuando
 Tecnología Digital
hablamos de “tecnología digital” significa que estamos hablando de todos los avances de la nueva era de la información y nuevas maneras
26-03 07-06  Uso adecuado de algunos sistemas
de comunicación, es aquella tecnología que mueve al mundo actual, ya que ahora el internet es tan necesario y vital para la comunicación,
tecnológicos
que la sociedad se ha acostumbrado y ha dependido tanto de la tecnología, que no sabemos quién controla a quien, porque tiene a la
 Ensamble de sistemas
sociedad de cierta manera dominada. Aunque dándole un buen uso, nos ayuda a muchos campos de integración en nuestra sociedad, como
las presentaciones de un tema determinado para el colegio o el trabajo, nos facilitan la información y hace que tengamos tantos temas al
alcance de nuestra mano, con tan solo dar un “clic”.

Las principales ventajas de estas tecnologías son la posibilidad de almacenar, gestionar y distribuir gran cantidad de información de
naturaleza mixta (texto, sonido, imágenes fijas, video) en muy poco espacio, lo cual implica la recuperación precisa y rápida de esa

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información, el acceso en línea y la fácil y poco costosa reproducción.

Las tecnologías digitales consisten en la conversión de información a señales codificadas con base en el sistema binario (series de dígitos de
ceros y unos), los cuales son interpretados por equipos de cómputo y su objetivo es permitirnos solucionar problemas planteados en
nuestro entorno, haciendo un análisis de información e incluso desarrollar estas soluciones siguiendo metodologías de ensamble de
sistemas
PUNTO DE PARTIDA Y PUNTO DE LLEGADA

En equipos utiliza el Lego para plantear una solución tecnológica al problema propuesto por el docente, la creatividad e innovación son
vitales debes usar tus pre saberes.

RECOLECCIÓN Y PROCESO DE INFORMACIÓN

Realiza la lectura de:
 Tecnología Digital
https://www.youtube.com/watch?v=u4QYXIp0suw
 El código binario | Explicación
https://www.youtube.com/watch?v=f9b0wwhTmeU
 Como Convertir de Texto a Binario y Viceversa.
https://www.youtube.com/watch?v=lqFaPj6BYi4
 Mira Lo que se Viene para el 2019 Tecnología Digital
https://www.youtube.com/watch?v=1itm2NXQBmI
https://www.colombia.com/tecnologia/emprendimiento/cinco-tendencias-que-marcaran-la-transformacion-digital-empresarial-
en-2019-214068
 50 TÉRMINOS DE LA TECNOLOGÍA DIGITAL QUE DEBES CONOCER
https://www.nextu.com/blog/50-terminos-de-la-tecnologia-digital-que-debes-conocer/
 Sistema Binario
http://www.areatecnologia.com/sistema-binario.htm

Debes desarrollar las siguientes preguntas, para ello vas a utilizar la aplicación Genial. Ly https://panel.genial.ly puedes seguir el Tutorial
Genial.ly paso a paso que está en https://enclaveproductiva.es/genial-ly-crea-contenido-interactivo-y-visual/ , recuerda hacer uso de 2
fuentes confiables adicionales a las relacionadas y a la vez incluirlas en tus referencias:

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1. ¿Qué es un artefacto tecnológico y que diferencia tiene con un producto tecnológico?

2. ¿Qué es un proceso tecnológico?
3. ¿Qué entiendes por Tecnología Digital y hace cuánto se emplea?
4. ¿En que se utiliza la tecnología digital y qué influencia tiene en tu la vida cotidiana, crees que solo ha traído beneficios a la
humanidad? ¿Por qué?
5. Explica que problema o necesidad soluciona el artefacto tecnológico asignado por el docente , has el planteamiento adecuado
del mismo y explica qué debemos hacer para usarlo adecuadamente
6. ¿Qué efectos negativos ha traído el uso la tecnología digital al usar el artefacto tecnológico asignado por el docente a nuestro
medio ambiente?
7. Explica que es y cómo funciona con sistema binario, en el artefacto tecnológico asignado por la docente
8. Escoge una noticia en https://noticiasdelaciencia.com/sec/tecnologia/ , elabora un resumen de 10 renglones donde cuentes
como se aplicó la tecnología digital y que problema resuelve.
9. ¿Cómo ha sido la evolución tecnológica de la tecnología digital en el artefacto tecnológico asignado por el docente a través de la
historia?
10. ¿Cuáles han sido las dos áreas de mayor aplicación de la tecnología digital y cuáles fueron sus avances más importantes? ¿Crees
que todas las personas de tu entorno reciben los beneficios de todos los inventos tecnológicos basados en tecnología digital?
¿Por qué?

DESARROLLO DE LA HABILIDAD

a. Realizar la conversión de sistema decimal a binario de:

1. Numero de lista
2. Día y mes de tu fecha nacimiento Ejemplo 0408
3. Año de tu nacimiento más tu número de lista Ejemplo 2004 + 3 = 2007
4. Fecha de ingreso al colegio más tu número de lista Ejemplo 220119 + 3 = 220121
5. Escribe tu primer nombre y apellido en binario.
6. Escribe el artefacto el artefacto tecnológico asignado por el docente en binario

b. Realizar la conversión de sistema binario a decimal del número binario de tu número de lista agregado al inicio de cada número que
encuentras a continuación:
1. 111
2. 11111
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3. 11011
4. 101011
5. 101110
6. 1111111
7. 1010101
8. 111111011
9. 101101111
10. 111001011

c .Realizar la actividad en clase: http://www.retomates.es/?idw=tt&idJuego=binariusJack_rinconluca

RELACIÓN
Si tienes el 90% de asistencia a clase, con tu creatividad e ingenio y teniendo en cuenta la definición básica de tecnología le adicionaras algo
innovador a la solución tecnológica propuesta en la etapa de relación de la guía 1, ese será tu proyecto, para ello debes realizar una
presentación del proyecto en donde debes relacionar:
1. NOMBRE DE PROYECTO
Debe reflejar, en forma resumida, las metas o producto que se busca alcanzar. Este debe ser impactante y curioso no debe sobrepasar las
13 palabras debe tener mínimo 3 palabras (PORTADA)
2. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA.
La definición del problema establece una situación que se desea cambiar. Al definir el problema indique:
a) cuál es el problema.
b) quiénes están afectados, y dónde.
c) cuál es la situación de ese grupo, la que se desea cambiar.
d) qué sucedería a mediano plazo con esa situación, si no se realiza el proyecto.
No olvides transmitir el entusiasmo y la rentabilidad del proyecto. (Mínimo debe contener 500 palabras).
3. OBJETIVOS.
a) ¿Cuál es el objetivo general?
b) Se debe precisar cuál es el propósito, resultado o cambio que se desea alcanzar.
c) ¿Cuáles son los objetivos específicos (3)?
4. JUSTIFICACIÓN
Porque tu solución es importante, que tiene de innovador y porque como desarrollo tecnológico aporta a los avances y/o innovación en la
ciencia u otras disciplinas
5. ETAPAS Y ACTIVIDADES CONTEMPLADAS EN EL PROYECTO.
Describir las etapas que contempla la ejecución del proyecto (las etapas se ponen en marcha a partir de la aprobación del proyecto) y las
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actividades que se realizarán para lograr los objetivos propuestos.

Estas se pueden relacionar en un Cronograma: Relación de actividades a realizar en función del tiempo (horas) en el periodo de ejecución
del proyecto. Debe tener un cronograma que se cumpla, revisando permanentemente sus etapas.
Deben tener en cuenta que una etapa llega a su fin cuando se ha cumplido un objetivo específico o meta parcial, lo que permite pasar a otra
fase del proyecto. Recuerda aplicar lo visto en ensamble de sistemas y que las etapas para desarrollar un proyecto informático son:

6. PRODUCTOS DEL PROYECTO.

Son los resultados concretos que se lograrán a través de las actividades del proyecto, esto es los bienes y/o servicios específicos y reales que
entregará. Deben indicarse en forma cuantificada. Estos deben ser coherentes con los objetivos específicos y con la metodología planteada,
porque es una solución que usa tecnología digital y como el sistema binario funciona en la misma.
7. BENEFICIARIOS DEL PROYECTO.
Indicar quienes recibirán:
a) directamente los productos del proyecto (beneficiarios del proyecto)
b) indirectamente los productos del proyecto (beneficiarios indirectos).
8. PRESUPUESTO DEL PROYECTO
a) Recursos Humanos:
Número de personas que se requiere

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 Características de la persona requerida (profesional, técnico, monitor, etc.)

 Especificar la actividad que desarrollará
 Monto a cancelar (por unidad de tiempo).
b) Recursos Operacionales
Materias primas para la confección de productos o realización de actividades
 Tipo y cantidad de materiales
 Costo individual de los materiales
 Costo total de los materiales
c) Recursos de Infraestructura
 Instrumentos o bienes durables requeridos para la realización de productos o actividades.
 Tipo y cantidad de inmobiliario
 Costo individual de arrendamiento o compra
 Costo total de Infraestructura
9. Evaluación
Puede implementarse durante el desarrollo del proyecto y/o al final de éste.
La evaluación debe considerar elementos tales como:
a) Cobertura: se refiere a la cantidad de personas que participan en la implementación del proyecto y el número de beneficiarios.
b) Opinión de los participantes, que entrega información respecto a: organización de las actividades implementadas, beneficio de los
productos, funcionamiento de los productos, etc.
c) Índice de participación y deserción de las actividades propuestas en el proyecto.
10. Bibliografía

OBSERVACIONES: REVISIÓN (JEFE DE ÁREA, COORDINACIÓN O RECTORIA):

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GUIA PARA EL ESTUDIANTE.

1. PUNTO DE PARTIDA Y PUNTO DE LLEGADA

Este es el primer paso en el desarrollo de un trabajo. Es el momento en que piensas en aquello que sabes sobre el tema, la pregunta o el proyecto que tienes en tu plan de estudios (recuerda que esta guía es para
trabajarla en todas las áreas). Pueden ser experiencias personales que hayas vivido y que estén relacionadas con el tema, tal vez algunas suposiciones o hipótesis que se te ocurren, o quizá algunos estudios que has
hecho antes sobre ese tema y que seguramente necesitarás para poder comprender el nuevo.
Para entenderlo mejor, vas a imaginar que el tema es: “La historia de Colombia en el siglo XX”. Para su desarrollo haces lo siguiente:
A. Piensas y escribes lo que sabes sobre el tema. Si nunca lo habías escuchado, escribes lo que crees que puede significar. Tal vez has visto y escuchado a tus abuelos, padres o mayores conocidos, la forma como las
personas vivían hace muchos años; seguramente también has visto películas, fotografías o libros. El caso es que debes escribir todo lo que sabes del tema.
B. Además de lo que sabes, escribe también: La hipótesis que deseas plantear y que consideras se puede validar con el desarrollo del tema.
2. RECOLECCIÓN Y PROCESO DE INFORMACIÓN
En esta etapa lo primero que haces es buscar la información que necesites para empezar a comprender el tema, usando documentos, libros, mapas, fotografías, videos o cualquier otra fuente de información que te sirva.
No es suficiente con acceder a estas fuentes de información, es necesario que las leas y comprendas, para evidenciar esto debes elaborar una síntesis de la información, esta presentación puede variar ya que puedes
emplear técnica como: resumen, informe o cualquier tipo de esquema; lo importante aquí, es que no copies la información de los documentos consultados, sino que diseñes tu propia síntesis, que te ayude a comprender
y manejar el tema de forma adecuada, dándote la base para continuar con las demás actividades.
El DOCENTE también te ayudará en el trabajo de consultar información, recomendándote los libros o las fuentes que puedes usar. Además no olvides dejar por escrito la fuente en la que conseguiste la información: la
bibliografía, que pueden ser libros, Internet, entrevistas
En resumen: hay que informarse y hacerlo con sentido… ¡nada de hacer cosas sin saber para qué!.......
3. DESARROLLO DE LA HABILIDAD
Ya comprendido el tema, es necesario que lo pongas en práctica por medio de su aplicación en diferentes contextos, esto dependiendo del área y tema que estés trabajando. Por ejemplo en matemáticas puedes
aplicar las teorías explicadas en la etapa anterior por medio de la desarrollo de ejercicios y resolución de problemas; en comunicación puedes evidenciar la comprensión y manejo de un tema en la construcción de un
texto especifico. Las actividades pueden variar, es posible en esta etapa diseñar: presentaciones en powerpoint, cualquier tipo de texto escrito (ensayo, informe, reseña), videos o cortos, maquetas, exposiciones,
ponencias, ejercicios prácticos, resolución de problemas entre otros, lo importante aquí, es de demuestres el manejo de los conceptos sintetizados y explicados en la etapa anterior.
Como el objetivo de esta etapa es el manejo o dominio de los conceptos y del tema como tal, es necesario que una vez presentadas cada una de las actividades planteadas, programes con tu DOCENTE la sustentación.
Es necesario la presentación y aprobación de la sustentación para continuar con la siguiente y última etapa del proceso.
4. RELACIÓN
Aquí viene lo más interesante de todo. Si ya leíste, escribiste, comprendiste y aplicaste el tema en contextos propios de área, es hora que reflexiones sobre su uso y aplicación dentro de tu realidad. Tanto las
preguntas como las respuestas deben estar relacionadas con tu vida cotidiana, recuerda que aprender es algo que debe servirte en la vida diaria.
El trabajo final con el que te presentas al analista, es el resultado de todo el proceso que has hecho para elaborarlo. Debes mostrar que es un tema que se relaciona directamente con tu vida cotidiana y que tú le has
dado un sentido propio. También debes demostrar con buenas explicaciones y argumentos, la utilidad que tiene en tu vida, el sentido que le lograste dar al tema que estudiaste.