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1. ¿Qué es un material peligroso?

Un Material Peligroso es sustancia o mezcla de sustancias que por sus características físicas,
químicas o biológicas es capaz de producir daños a la salud, a la propiedad o al ambiente.

2. ¿De acuerdo a que articulo y ley los materiales peligrosos se clasifican de acuerdo con los
sistemas de la Organización de Naciones Unidas?

Según el artículo 10 de la Ley sobre Sustancias, Materiales y Desechos Peligrosos

3. ¿Cuáles son las clases de materiales peligrosos según la ONU?

• Clase 1: Explosivos

• Clase 2: Gases

• Clase 3: Líquidos inflamables

• Clase 4: Sólidos inflamables

• Clase 5: Oxidantes y peróxidos orgánicos

• Clase 6: Materiales venenosos e infecciosos

• Clase 7: Materiales radiactivos

• Clase 8: Materiales corrosivos

• Clase 9: Materiales peligrosos misceláneos

4. ¿Qué norma explica el “diamante de fuego” establecido por la Asociacion Nacional de


Proteccion contra el Fuego?

La norma NFPA 704 es el código que explica el "diamante de fuego"

5. ¿Qué significa National Fire Protection Association en su idioma?

Asociación Nacional de Protección contra el Fuego

6. Dibuje el rombo “diamante de fuego” y el significado de cada color


7. ¿Qué significa los números del 0 al 4 en el color Azul?

• 4. Sustancias que, con una muy corta exposición, pueden causar la muerte o un daño
permanente, incluso en caso de atención médica inmediata. Por ejemplo, el cianuro de
hidrógeno

• 3. Materiales que bajo corta exposición pueden causar daños temporales o permanentes,
aunque se preste atención médica, como el hidróxido de potasio.

• 2. Materiales bajo cuya exposición intensa o continua puede sufrirse incapacidad temporal
o posibles daños permanentes a menos que se dé tratamiento médico rápido, como el
cloroformo

• 1. Materiales que causan irritación, pero solo daños residuales menores aún en ausencia de
tratamiento médico. Un ejemplo es la glicerina.

• 0. Materiales bajo cuya exposición en condiciones de incendio no existe otro peligro que el
del material combustible ordinario, como el cloruro de sodio

8. Escriba un ejemplo de material con peligro máximo 4 en el color rojo/inflamabilidad.

El propano. Tienen un punto de inflamabilidad por debajo de 23°C (73°F).

9. ¿Qué significa el número 2 en el color amarillo/reactividad?

Materiales inestables que pueden sufrir cambios químicos violentos pero que no detonan. También
debe incluir aquellos materiales que reaccionan violentamente al contacto con el agua o que pueden
formar mezclas potencialmente explosivas con agua. Un ejemplo es el fósforo

10. ¿Qué indicaciones puede haber en el color blanco del diamante de fuego?

'W' - reacciona con agua de manera inusual o peligrosa, como el cianuro de sodio o el sodio.

'OX' o 'OXY' - oxidante, como el perclorato de potasio

'COR' - corrosivo: ácido o base fuerte, como el ácido sulfúrico o el hidróxido de potasio. Con las
letras 'ACID' se puede indicar “ácido” y con 'ALK', “base”.

'BIO' - Riesgo biológico ( ): por ejemplo, un virus

Símbolo radiactivo ( ) - el producto es radioactivo, como el plutonio.

'CRYO' - Criogénico

11. Escriba una definición de la clase 1: explosivos?

Son materias u objetos que, debido a una reacción química desprenden gases a una temperatura o
velocidad que puedan producir daños; o materias que pueden producir reacciones exotérmicas.
12. Dibuje la señalización para explosivos

13. Escriba 3 clasificaciones de los explosivos

 Explosivos sin riesgo significativo de explosión.


 Explosivos muy insensibles; agentes explosivos.
 Explosivos extremadamente insensibles; artículos detonantes.

14. ¿Qué ministerio controla los polvorines y depósitos de explosivos?

Ministerio de la Defensa

15. ¿Qué dictara el ministerio de la defensa en base a los polvorines y depósitos de explosivos?

Dictará todas las medidas conducentes para su organización, reglamentación y vigilancia.

16. ¿A qué están obligados los importadores o dueños de explosivos?

 Están en la obligación de almacenar los que retiren bajo el permiso a que se refiere el
artículo anterior, en depósitos que construirán a segura distancia de poblado y de los
talleres o sitios donde se congreguen los trabajadores.
 A pasar mensualmente al Ministerio de la Defensa, relación de las cantidades que haya
consumido, acreditando además que han sido empleados en los objetos para los cuales
fueron importados

17. Escriba 2 causas que pueden provocar la explosión de los explosivos?

 Chispas que entran en contacto con el vapor de gases o encienden materiales inflamables
pueden crear una explosión. Las chispas pueden ser producidas por herramientas eléctricas
pequeñas, equipo de soldadura, herramientas eléctricas mayores o inclusive cigarrillos.
 Peligros eléctricos, tales como la electricidad estática o un arco creado por un corto circuito,
pueden iniciar un incendio o encender un gas explosivo.

18. Escriba 3 recomendaciones para manipular los explosivos

 No investigue en el interior de un fulminante o detonador


 Nunca golpee un material explosivo
 Nunca exponga a los explosivos a un impacto o fricción
19. Escriba 3 recomendaciones para almacenar los explosivos

 Mantenga un sistema de rotación de materiales, los materiales mas antiguos deben salir
primero
 Nunca almacene detonantes ni fulminante cerca de los explosivos
 No cambie las condiciones de temperaturas de almacenamiento del material, tenga en
cuenta la ficha de seguridad

20. Escriba 3 precauciones para el uso de los explosivos

 Nunca utilice líquidos inflamables como limpiadores.


 Vacíe diariamente los botes de basura que son utilizados para tirar trapos humedecidos con
aceite o toallas de papel con grasa.
 Almacene explosivos potenciales, tales como baterías industriales, materiales inflamables o
peligrosos, en áreas bien ventiladas alejadas de fuentes de encendido.

21. Escriba una definicion de la Clase 2: Gases

Son materias que a presión normal y 20º C se encuentran en estado gaseoso o bien con una presión
de vapor superior a 3 bares a 50º C. Los gases pueden presentarse licuados, comprimidos o
refrigerados.

22. Escriba la clasificación de los gases

 Gases no inflamables no tóxicos


 Gases inflamables

23. ¿Qué son los gases no inflamables no toxicos?

Son gases que:

 Diluyen , sustituyen o desplazan el oxígeno del aire produciendo asfixia.


 Tienen características comburentes. y favorecen la combustión en mayor medida que el aire.
Ej. oxígeno, helio.

24. Dibuje la señalización de los tipos de gases


25. Escriba 2 riesgos de los Gases

 Los gases inflamables pueden inflamarse en una cierta proporción en combinación con el
aire u otras sustancias oxidantes.
 Los gases autoinflamables tienen una temperatura de inflamación de < 100ºC. Estos gases
pueden inflamarse a temperatura ambiente en combinación con el aire u otras sustancias
oxidantes.

26. Escriba 2 formas de manipulación de los Gases

 Utilizar equipos de protección personal apropiados tales como calzado de seguridad,


guantes, etc
 Siempre que sea posible, transportar los recipientes de gas comprimido con sus válvulas
cerradas y la tulipa enroscada en su lugar. Utilizar sólo vehículos apropiados para el
transporte.

27. Escriba 3 maneras de almacenar los Gases

 Los recipientes de gas comprimido deberían almacenarse siempre en un lugar


adecuadamente ventilado.
 Los recipientes de gas comprimido no deben almacenarse en calles, garajes, galerías,
pasillos, escaleras o, en particular, salidas de emergencia.

28. Describa 2 medidas que se deben tomar contra derrames de Gases

 Si la emergencia es la emanación o escape de un gas peligroso, el director, supervisor


o a la persona encargada solicitará el desalojo del área y notificará sobre la situación
al Ministerio del Ambiente o a gestión de riesgos.
 Si el escape de gas es dentro de un edificio se deberá apagar el sistema de
acondicionamiento de aire y mejorar la ventilación, encendiendo los extractores o
abriendo puertas y ventanas.

29. ¿Que conoce usted por líquidos inflamables?

Son líquidos cuyo punto de inflamación es de 60º C. Estas materias pueden presentar, además,
características tóxicas o corrosivas. Ej. tolueno, aguarrás, gasolina, pinturas, barnices.

30. ¿Qué es el punto de inflamación de un líquido?

Es la mínima temperatura a la cual un líquido emite su vapor en cantidades suficiente que al


mezclarse con el aire produzca una mezcla inflamable en condiciones normales de laboratorio.
31. Escriba la clasificación de los liquido inflamables
 Punto de evaporación inferior a -18 ºC (-0.4 ºF).
 Punto de evaporación entre -18 ºC y 23 ºC (-0.4 ºF y 73.4 ºF).
 Punto de evaporación mayor de 23 ºC (73.4 ºF) y menor de 61 ºC (141.8 ºF).

32. Dibuje la gráfica o señalización para los líquidos inflamables

33. Escriba 5 posibles fuentes de ignición de los líquidos inflamables

 Llamas abiertas
 Interruptores eléctricos
 Motores descubiertos
 Electricidad estática
 Fricción y chispas mecánicas

34. Escriba 3 riesgos de los líquidos inflamables

 Ingerirlo puede causar riesgos de muerte, daño a la vista o daño cerebral.


 Las personas con enfermedades preexistentes en la retina y en el higado NO deben
exponerse a líquidos inflamables
 Los líquidos inflamables tienen toxicidad baja pero en altas concentraciones produce la
muerte a seres acúaticos.

35. Escriba 2 maneras de manipulación de los liquidos inflamables

 Guarde trapos que contengan líquidos inflamables y otros materiales de desecho en


contenedores especialmente designados y herméticamente tapados.
 Nunca vierta líquidos inflamables en los drenajes.
36. Escriba 3 maneras de almacenar los líquidos inflamables

 Las áreas de almacenamiento de materiales inflamables deberán estar equipadas con


sistemas eléctricos y fuentes de calor a prueba de chispas.
 Asegúrese de que los materiales inflamables estén almacenados en contenedores
autorizados y estén correcta y claramente etiquetados como inflamables. Los líquidos con
punto de inflamación igual o menor a 80° F deberán estar marcados con una etiqueta roja.
 Antes de transferir líquidos inflamables de un tambor a un contenedor, asegúrese de
conectar el contenedor al tambor con un alambre de enlace antes de verter el líquido,
porque la fricción generada al verter puede prender fuego a los vapores.

37. ¿Cuál es la clasificación de los sólidos inflamables?

 Subclase 4.1: Sólidos Inflamables.


 Subclase 4.2: Sólidos espontáneamente combustibles.
 Subclase 4.3: Sólidos que emiten gases inflamables al contacto con el agua.

38. ¿ que son los sólidos espontáneamente combustible?

Son aquellos que se calientan espontáneamente al contacto con el aire bajo condiciones normales.
Ej. Hidrosulfito de sodio

39. Grafique la señalización de los sólidos inflamables

40. Enuncie 3 riesgos complicados de los sólidos inflamables

 Cuando se manipulan sólidos inflamables existe la posibilidad de que se desprendan al aire


grandes cantidades de polvo. Estas mezclas de polvo y aire pueden provocar explosiones de
polvo.
 Muchos sólidos inflamables desprenden vapores peligrosos al arder. Así, por ejemplo, los
vapores resultantes de la combustión de azufre o fósforo rojo son tóxicos y corrosivos.

41. Escriba la clasificación de los oxidantes y peróxidos orgánicos

 Subclase 5.1: Sustancias oxidantes. generalmente contienen oxígeno y causan la


combustión o contribuyen a ella. Ej. Agua oxigenada (peróxido de hidrógeno); Nitrato de
potasio
 Subclase 5.2: Peróxidos orgánicos. Sustancias de naturaleza orgánica que contienen
estructuras bivalentes -O-O-, que generalmente son inestables y pueden favorecer una
descomposición explosiva, quemarse rápidamente, ser sensibles al impacto o la fricción o
ser altamente reactivas con otras sustancias. Ej. Peróxido de benzoílo, Metiletilcetona
peróxido.

42. Grafique la señalización para oxidantes y peróxidos orgánicos

43. Escriba 2 maneras de manipulación y almacenamientos de los oxidantes y peróxidos


orgánicos

 Los peróxido orgánicos se inflaman fácilmente, y arden rápidamente y con intensidad.


 Debe tenerse cuidado con mezclar materiales que forman peróxidos y agentes oxidantes ya
que pueden ser un potente explosivo.

44. Que son las sustancias toxicas e infecciosas

El término tóxico puede relacionarse con "venenoso" y la clasificación para estas sustancias está
dada de acuerdo con la DL50 oral, inhalatoria y dérmica

45. Escriba la clasificación de las sustancias toxicas e infecciosas

 Sustancias Tóxicas.
 Materiales infecciosos

46. Grafique la señalización de las sustancias toxicas e infecciosas


47. ¿Qué son los radiactivos?

Son materiales que contienen radionúclidos y su peligrosidad depende de la cantidad de radiación


que genere así como la clase de descomposición atómica que sufra. La contaminación por
radioactividad empieza a ser considerada a partir de 0.4 Bq/cm2 para emisores beta y gama, o 0.04
Bq/cm2 para emisores alfa. Ej. Uranio, Torio 232, Yodo 125, Carbono 14.

48. Grafique la señalización de los radiactivos

49. Escriba 2 recomendación para la manipulación de los radiactivos.

Deberían preverse por anticipado medidas:

 para descubrir lo más rápidamente posible todo defecto de hermeticidad o toda rotura de
fuente precintada de sustancias radiactivas que pueda originar un riesgo de contaminación
radiactiva, y
 para corregir sin demora la difusión de la contaminación radiactiva y para aplicar otros
métodos de seguridad, incluyendo métodos de descontaminación, contando, cuando sea
necesario, con la colaboración inmediata de todas las autoridades interesadas.

50. ¿Qué son las sustancias corrosivas?

Corresponde a cualquier sustancia que por reacción química, puede causar daño severo o
destrucción a toda superficie con la que entre en contacto incluyendo la piel, los tejidos, metales,
textiles, etc.

Causa entonces quemaduras graves y se aplica tanto a líquidos o sólidos que tocan las superficies
como a gases y vapores que en cantidad suficiente provocan fuertes irritaciones de las mucosas. Ej.
Ácidos y cáusticos
51. Grafique la señalización para sustancias corrosivas

52. Escriba 3 recomendaciones para la manipulación de sustancias corrosivas

 No guardar ni consumir alimentos o bebidas, ni fumar en los lugares donde se utilicen


productos cáusticos y corrosivos.
 Evitar el contacto con la piel, así como la impregnación de la ropa con estos productos.
 No reutilizar botellas de agua o contenedores de bebidas, rellenándolos con los productos
en cuestión.

53. ¿Que son los materiales misceláneos?

Son materiales que no se encuentran incluidos en las clases anteriormente mencionadas y por tanto
pueden ser transportados en condiciones que deben ser estudiadas de manera particular. Ej.
Asbesto, fibra de vidrio, sílice. Dentro de este grupo se han incluido las sustancias que ocasionan de
manera especial, contaminación ambiental por bioacumulación o por toxicidad a la vida acuática
(polutantes marinos) o terrestre (contaminante ambiental).

54. Escriba la clasificación de los materiales peligroso misceláneos

 Misceláneos de mercancía peligrosa


 Sustancias peligrosas al medio ambiente
 Desechos peligrosos

55. Grafique la señalización para los materiales peligrosos misceláneos


56. Que representa el cuadro de compatibilidad de almacenaje de materiales

57. ¿Que son las hojas de seguridad?

Una Hoja Informativa sobre Sustancias Peligrosas (MSDS) es un documento que da información
detallada sobre la naturaleza de una sustancia química, tal como sus propiedades físicas y químicas,
información sobre salud, seguridad, fuego y riesgos de medio ambiente que la sustancia química
pueda causar.

58. ¿Qué información debe contener las hojas informativas sobre sustancias peligrosas?

 Identificación química: Nombre del producto.


 Información sobre el productor: Nombre, dirección número de teléfono y teléfono de
emergencia del fabricante.
 Ingredientes Peligrosos/Información de Identificación: Lista de sustan cias químicas
peligrosas. Dependiendo del Estado, la lista puede contener todos los componentes
químicos, incluso aquellos que no son peligrosos, o sólo aquellos que tienen estándares de
OSHA. Ya que los productos químicos son usualmente conocidos por nombres diferentes,
todos los nombres comunes usados en el mercado deben ser anotados. Asimismo, el límite
legal de exposición permitido (Permisible Exposure Limit – PEL) para cada ingrediente de la
sustancia peligrosa debe ser anotado.
 Características Físicas/Químicas: Punto de combustión, presión y densidad de vapor, punto
de ebullición, tasa de evaporación, etc.

 Información sobre riesgos de fuego y explosión: Punto de combustión, límites de


combustión, métodos de extinción, procedimientos especiales contra el fuego, peligros
especiales de explosión o fuego.
 Información sobre Reactividad: Cómo reaccionan ciertos materiales cuando se mezclan o se
almacenan junto con otros.

 Información sobre Riesgos para la Salud: Efectos que las sustancias químicas pueden
causar (agudos = inmediatos; crónicos = a largo plazo), vías por las que la sustancia química
puede entrar al cuerpo (pulmones, piel o boca), síntomas, procedimientos de emergencia y
primeros auxilios.

 Precauciones para un manejo y uso seguros: Qué hacer en caso que el material químico se
derrame o fugue, cómo deshacerse de los desperdicios del material químico de una manera
segura, cómo manipular y almacenar materiales de manera segura.

 Medidas de Control: Ventilación (local, general, etc.), tipo de respirador/filtro que debe
usarse, guantes protectores, ropa y equipo adecuados, etc.

59. Describa la catástrofe química suscitada en Bhopal

El 2 de diciembre de 1984 en Bhopal, La India, estalló el depósito de una planta de pesticida. Hubo
más de dos mil quinientos muertos y, aproximadamente, doscientas cincuenta mil hombres,
mujeres y niños –en su mayoría trabajadores y trabajadoras- resultaron heridos y envenenados.
Las investigaciones arrojaron que fallas en la seguridad industrial durante la manipulación de
substancias peligrosas fue la causa.

60. Describa el accidente químico suscitado en Provegran, Aragua (Venezuela)

El 18 de agosto del año 2003 nueve trabajadores murieron por la inhalación de gases tóxicos en la
procesadora de desechos orgánicos Provegran (también conocida como “La Huesera”), ubicada en
Tejerías, estado Aragua. En esa ocasión, el supervisor de la empresa, al dañarse la bomba de uno
de los depósitos subterráneos, envió a un trabajador a retirar manualmente con un recipiente los
desechos líquidos. Murió de forma instantánea una vez que entró en contacto con los gases tóxicos
producidos por la materia prima.

Al percatarse que no subía, varios compañeros descendieron al depósito para intentar rescatarlo
pero también fueron alcanzados por la muerte. La investigación determinó que fueron varias las
causas del accidente laboral: ausencia de equipos de protección personal y del Programa de
Seguridad y Salud en el Trabajo; e incumplimiento, por parte de la empresa, de las normativas
establecidas en la Lopcymat, entre otras.