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Decálogo del Educador y el alumno

Asignatura: Teorías de la Educación Media Alumno: Wilmer Miranda


Catedrático: Mg. Marco Antonio Aburto Fecha: 15/07/2019

Decálogo del Docente


1. Quien quiera ser educador debe sentir o tener vocación para trabajar y vivir con
niños, niñas, jóvenes y adultos en aprendizaje, llega a sentir amor por ellos.
2. El educador aprende a vivir consigo mismo a reconocer sus defectos y
limitaciones, posibilidades y cualidades, se valora humanamente.
3. Su interés va más allá de los saberes técnicos o académicos, su interés está en la
formación completa y plena de las personas. Ellas son su objetivo fundamental.
4. Los educadores surgen de procesos de formación en actitudes, valores y visiones
sobre el mundo, la vida y los seres humanos.
5. Más que el interés por el salario, su principal motivación está en el aporte
educativo a quienes educan.
6. Ser educador es una opción, actitud y un proyecto de vida.
7. La principal fuente de formación del educador es la vida.
8. Dedica todo su ser a ejercer influencias que transforman el mundo.
9. Su compromiso con el trabajo lo lleva a la actualización, experimenta nuevos
enfoques, cambia métodos, adaptando su metodología al tipo de alumno.
10. Ayuda a mejorar la realidad social e individual, contribuye a descubrir nuevas
posibilidades de darle vida a la educación.
Decálogo del alumno
1. Se atreve a soñar con un mundo mejor y quiere ayudar a construirlo.
2. Abre su vida, su ser, al maestro para permitirle ser su guía.
3. Consciente del compromiso de que es el principal protagonista de su aprendizaje,
lo cual lo compromete a ser dedicado y responsable con su proceso de
enseñanza-aprendizaje.
4. Es crítico con la información a la que accede.
5. Indaga más allá de lo que se le pide para llegar al conocimiento.
6. Reflexiona con la idea de aprovechar al máximo las oportunidades que tiene para
aprender.
7. Investiga haciendo las diligencias necesarias para llegar a descubrir a fondo todo
lo que pueda aprender haciendo buen uso de las herramientas disponibles.
8. Creativo a la hora de poner en práctica los conocimientos aprendidos (tecnologías,
técnicas, estrategias).
9. Trabaja junto con su profesor aunando y relacionando productivamente el cumulo
de informaciones, creando un aprendizaje significativo para su vida y para su
entorno social.
10. Se considera capaz de aportar al mundo, aportar su aprendizaje y aportar al
aprendizaje de los demás, siendo activo en el proceso de enseñanza-aprendizaje.