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GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 12
Resultado de Competencia:
Aprendizaje:
210201037
210201037 05 Administrar el plan de formación y desarrollo del talento humano,
Contextualizar el de acuerdo con el direccionamiento estratégico, procedimientos y
enfoque de las normatividad vigente.
competencias
laborales en el marco
normativo
colombiano a partir
de su historia,
modelos, alcances y
asociación con los
sistemas
internacionales de
gestión de la calidad.
Duración de la guía 40 horas
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SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
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2. INTRODUCCIÓN
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Informe escrito: Una vez explorados los contenidos y el material adicional, diríjase al
espacio de evidencias y realice la misión 12. Recuerde que en estas misiones usted
pondrá en práctica sus conocimientos mediante un asesoramiento simulado a la
empresa seleccionada como estudio de caso, Distribuidora LAP. En esta misión se
evaluará por competencias a un grupo de empleados del área comercial, para lo cual
usted deberá seguir las instrucciones para establecer las normas de competencias
laborales que correspondan a los perfiles de los asesores comerciales. Con esta
información, usted analizará los elementos de competencias, los criterios de
desempeño, conocimientos y comprensiones esenciales, rangos de aplicación y
evidencias.
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Recuerde tener en cuenta aspectos como coherencia, cohesión y ortografía. Envíe este
documento en el espacio habilitado en las evidencias para la entrega de documentos de
la Actividad de Aprendizaje 12.
Evidencias de
Aprendizaje
Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos
de Evaluación
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5. GLOSARIO
6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
Alles, M. (2007). Desarrollo del talento humano basado en competencias (3ª ed.).
Buenos Aires, Argentina: Ediciones Granica.
Bagshaw, M. (1997). Employability-creating a contract of mutual investment”.
Washington D.C, USA: Industrial and Commercial Training.
Gallego, R. (1999).Competencias cognoscitivas. Un enfoque epistemológico,
pedagógico y didáctico. Bogotá, Colombia: Editorial Magisterio.
Gil, J. (2007) La evaluación de competencias laborales. Educación XX1, núm10
Madrid, España: Universidad Nacional de Educación a Distancia.
Levy, L. (1997). Gestión de las competencias. Barcelona, España. Gestión2000.
Maldonado, M. (2001). Las competencias, una opción de vida: metodología para el
diseño curricular. Bogotá, Colombia: ECOE.
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