SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

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INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDÁCTICA

A) IDENTIFICACIÓN
Institución: Dirección General de Educación Tecnológica Industrial. Secuencia Didáctica 2

Plantel: Centro de Estudios Tecnológicos industrial y de servicios No.70 Profesor(es): José Manuel Aguilar Sánchez

Modulo: IV: Diseña e Instala 30 septiembre al 4

Componente Periodo de aplicación: de noviembre
Disciplina/ Redes LAN de acuerdo a las
Profesional:
Módulo/ Necesidades de la Org. 19Agosto/
Semestre: Quinto Carrera: Técnico en Fecha: 2016
Sub Soporte y Mantto
38 Horas
módulo: de computadoras Duración en horas:
Submódulo. 2: Instala y
Mantiene redes LAN…
B) INTENCIONES FORMATIVAS
Propósito de la secuencia didáctica por asignatura o Competencia Profesional del Módulo (2):
Realiza la instalación y mantiene Redes LAN, en óptimas condiciones de funcionamiento de acuerdo a estándares oficiales.
Tema integrador: Otras asignaturas, módulos o sub módulos que trabajan el tema Matemáticas aplicadas, Optativa,
“Redes sociales aplicadas integrador: asignaturas del semestre Comunicación y Submódulos y/o
a la vida real” asignaturas afines al área.

Asignaturas, módulos y/o sub. módulos con los que se relaciona: Tics, Construcción de una red de área local,
administración de Redes…
Categorías2:
Espacio ( ) Energía ( ) Diversidad (X) Tiempo ( ) Materia ( ).
Contenidos fácticos:
Conceptos Fundamentales: Conceptos Subsidiarios:
Información, Redes de comunicación y medios de transmisión. Software de sistemas, software de aplicación e internet.
Contenidos Procedimentales (2):
Elaboración de un proyecto para instalar y dar mantenimiento de una red LAN en una empresa de la región de acuerdo a estándares oficiales y requerimientos del usuario.
Contenidos Actitudinales:
Trabaja en equipo con honestidad, solidaridad y tolerancia dentro y fuera del salón de clase.
Contenido en Competencias Profesionales:

1
Aplicable para los tres componentes: básico, propedéutico y profesional.
2
Aplicable para los tres componentes: básico y propedéutico.
3
Aplicable para el componente profesional.

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 BASICAS
1 Elabora cable de acuerdo a las normas vigentes y el proyecto aprobado.
2 Instala en su caso las tarjetas de red necesarias de acuerdo al protocolo y topología proyectada.
3 Instala canaletas o ductos de acuerdo al diagrama aprobado.
4 Instala el cableado de acuerdo a la topología proyectada.
5 Conecta el equipo de acuerdo a la topología proyectada.
6 Realiza pruebas de conectividad entre los equipos de la red.
Competencias Genéricas y Atributos (1):

5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.

5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

Competencias disciplinares (1):

CE 14 Aplica normas de seguridad en el manejo de sustancias, instrumentos y equipo en la realización de actividades en su vida cotidiana.

2
 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Apertura
Competencia(s) Evidencia / Instrumento
Actividades Genérica(s) y sus atributos Profesional (s) Instrumento de Evaluación

Apertura:

Encuadre:
Presentación del módulo (continuación)

1. En clase, el estudiante analizará la

presentación electrónica proyectada por el 3. Instala canaletas
5. Desarrolla innovaciones y o ductos de
docente, en la que describirá el encuadre propone soluciones a problemas
del curso con las competencias Genéricas y acuerdo al
a partir de métodos establecidos. diagrama
Profesionales, sitios de inserción y
ocupaciones; el resultado de aprendizaje; aprobado.
5.1 Sigue instrucciones y
los contenidos, las actividades (su tiempo de
procedimientos de manera
desarrollo, la forma de evaluación, 4. Instala el
reflexiva, comprendiendo
materiales y costos). los instrumentos y cableado de
como cada uno de sus
criterios de evaluación. acuerdo a la
pasos contribuye al alcance
topología
de un objetivo.
proyectada.
2. Los estudiantes trabajaran en un proyecto
en el que las actividades realizadas durante
esta secuencia formarán parte del mismo y
que junto con las actividades de la
secuencia 3 integrarán el proyecto, cuya
finalidad es que el estudiante instale y de
mantenimiento a redes LAN de acuerdo a
estándares oficiales

3. Con la información obtenida, los estudiantes

elaborarán en su cuaderno un organizador
gráfico (mapa conceptual, mental o cuadro
sinóptico) en el que plasmarán lo mostrado P: El organizador elaborado / Lista de Coevaluacion (5% )
en la presentación electrónica; asistencia
intercambiarán su organizador con otro
compañero y lo analizarán para buscar las
similitudes y/o diferencias, con la finalidad
de retroalimentarse y de ser necesario,
modificar el propio.

3
 Desarrollo
Competencia(s)
Actividades Genérica(s) y sus atributos Profesional(es) Evidencia / Instrumento Tipo de Evaluación

Desarrollo.
1. Aplicar una evaluación diagnostica y
retroalimentación de las competencias
profesionales y genéricas vistas en la D. Cuestionario / Lista de
secuencia anterior. asistencia.

2. Revisión de la evaluación diagnostica y 5. Desarrolla innovaciones y

corrección de las preguntas equivocadas con propone soluciones a problemas a
participación del grupo y en hojas aparte los partir de métodos establecidos. P Documento / Lista de cotejo Coevaluacion (10% )
estudiantes escribirán de forma correcta la
evaluación diagnostica y la intercambiaran 5.1 Sigue instrucciones y
entre sus compañeros para verificar la procedimientos de manera reflexiva, .
información correcta con supervisión del comprendiendo como cada uno de
docente. sus pasos contribuye al alcance de
un objetivo.
3. Para los trabajos de esta secuencia del parcial
2 se formaran equipos integrados de 2, 3 a 5
estudiantes de acuerdo a la actividad en
turno.

4. Mediante una guía previamente elaborada por 3. Instala canaletas o

el docente y entregada a los estudiantes, en ductos de acuerdo
clase, éstos observarán la práctica al diagrama D Documento / Guía de observación.
demostrativa efectuada por él; la cual aprobado. Coevaluacion (5%)
consistirá en “Instalar las canaletas de
acuerdo al diagrama aprobado”. Con la
información de la guía, los estudiantes
elaborarán un organizador gráfico del P: El organizador elaborado / Lista de
cotejo
proceso observado en la práctica. Además, Coevaluacion (5%)
en equipos de trabajo compartirán sus
organizadores con sus compañeros y el
docente retroalimentara y aclarara dudas.

5. Los alumnos elaboran en una cuartilla las

conclusiones de aprendizajes obtenidos en la
práctica demostrativa.
D Documento / Lista de cotejo.

Coevaluacion (5%) |

4
 Desarrollo
Competencia(s) Evidencia / Instrumento
Actividades Genérica(s) y sus atributos Profesional(es) Tipo de Evaluación

4. En clase, los estudiantes son

3. Instala canaletas o P Instalación de canaletas /
organizados por equipos de trabajo, en Lista de Cotejo.
ductos de acuerdo
los roles de observadores y
al diagrama
practicantes. Los observadores P Reporte de práctica No 3 / Coevaluacion (15%)
aprobado. Lista de cotejo.
registrarán que los practicantes
ejecuten la práctica guiada, la cual D Conclusiones de
consistirá en “ I nstalación de aprendizaje de la práctica.
canaletas de acuerdo al diagrama
aprobado”, con base en la guía
previamente otorgada por el docente.
Como siguiente paso, los grupos de
trabajo intercambiarán roles y de ser
posible escenarios Además, en equipos
de trabajo, compartirán sus
conclusiones con sus compañeros y el
docente retroalimentara y aclarara
dudas.

5. Mediante una guía previamente .

elaborada por el docente y entregada a P: El organizador gráfico
los estudiantes en clase, éstos 5% Coevaluacion (5%)
elaborado / Lista de cotejo
observarán la práctica demostrativa
efectuada por el docente; la cual
consistirá en “Instalar el cableado de 4. Instala el cableado
de acuerdo a la
acuerdo a la topología proyectada en
topología
una Red punto a punto”. Con la proyectada.
información de la guía, los estudiantes
elaborarán un organizador gráfico
del proceso observado en la práctica..

5
 Desarrollo
Competencia(s) Evidencia / Instrumento
Actividades Genérica(s) y sus atributos Profesional(es) Tipo de Evaluación

5. En clase, los estudiantes son

3. Instala canaletas o P Instalación de una Red
organizados por equipos de trabajo en LAN punto a punto / Lista de
ductos de acuerdo
los roles de observadores y Cotejo.
al diagrama
practicantes. Los observadores aprobado. Coevaluacion (15%)
P Reporte de práctica / Lista
registrarán que los practicantes 4. Instala el cableado de cotejo.
ejecuten la práctica guiada, la cual de acuerdo a la
consistirá en “ I nstalar el cableado topología D Conclusiones de
proyectada. aprendizaje de la práctica.
de acuerdo a la topología
proyectada en una Red punto a
punto”, con base en la guía
previamente otorgada por el docente.
Como siguiente paso, los grupos de
trabajo intercambiarán roles y de ser
posible escenarios (ampliación y/o
disminución de equipos de la red) para
llevar a cabo nuevamente la práctica y .
el docente retroalimentara y aclarara
dudas.

6. En clase, los estudiantes son

organizados por equipos de trabajo en P Elaboración de cable UTP
los roles de observadores y directo / lista de cotejo.
practicantes. Los observadores P Reporte de práctica / Lista
registrarán que los practicantes de cotejo.
ejecuten la práctica guiada, la cual Coevaluacion (10%)
D Conclusiones de
consistirá en “ E l a b o r a c i ó n d e u n
aprendizaje de la práctica.
c a b l e U T P d i r e c t o ”, con base en
la guía previamente otorgada por el
docente. Como siguiente paso, los
grupos de trabajo intercambiarán roles
para llevar a cabo nuevamente la
práctica y el docente retroalimentara y
aclarara dudas.

6

Actividades
1. Los estudiantes s o n organizados en los
roles de practicante y observador. Los
observadores registrarán que
practicante ejecute una práctica
integradora en la que con base en el
proyecto de red aprobado, “Instale una
Red LAN punto a punto”; tomando en
cuenta la instalación de las canaletas y el
cableado correspondiente. El estudiante
con rol de observador revisará que el
practicante cumpla con todos los
criterios y lo registrará en una guía de
observación entregada por el docente; los
grupos de trabajo intercambiarán roles
para llevar a cabo nuevamente la práctica
2. Los estudiantes con base en la lista de
cotejo previamente entregada por el
docente integrarán su portafolio de
evidencias que forma parte del
proyecto de instalar y mantener redes
LAN de acuerdo a estándares oficiales,
que se finalizará con las actividades de la
secuencia 3.
Equipo
Cañón, Computadoras, Switch, Router, Modem,
Tarjetas de Red
Dispositivos inalámbricos, Internet
Software de aplicación
Medio de almacenamiento Secundario
Probador de Cables Tester, Multímetro.
Elabora:
Profesor(es)
Ing. José Manuel Aguilar Sánchez
Competencia(s)
Genérica(s) y sus atributos
5. Desarrolla innovaciones y
propone soluciones a problemas a
el partir de métodos establecidos.
5.1 Sigue instrucciones y
procedimientos de manera
reflexiva, comprendiendo
como cada uno de sus pasos
contribuye al alcance de un
objetivo.
Material
Pintarrón blanco
Marcador de Pintarrón
Presentaciones multimedia
Videos y películas
Cable UTP Cat-5 o 5e
Conectores RJ45
Cable UTP
C) VALIDACIÓN
Recibe:
LI Guadalupe Brindis Sánchez
Jefe de Docentes Turno Matutino
Cierre
Evidencia / Instrumento
Tipo de Evaluación
Profesional(es)
Instala canaletas o ductos P. Instalación de una Red LAN
Heteroevaluación (20 %)
de acuerdo al diagrama en estrella / lista de cotejo.
aprobado.
P. Reporte de práctica / Lista
de cotejo.
Instala el cableado de
acuerdo a la topología
D. Conclusiones de
proyectada.
aprendizaje de la práctica.
P: El portafolio de evidencias
elaborado / Lista de cotejo Heteroevaluación (5 %)
RECURSOS
Fuentes de información
Manuales del fabricante
Libros y revistas
Pag WEB. Varias
Fundamentos de redes, Bruce A. Hallberg. Cuarta edición, Mc Graw Hill.
http://instalacionymantenerredeslan.blogspot.mx
Protocolos y funcionalidad de la capa de aplicación, capítulo 3.
Avala:
Ing. José Manuel Aguilar Sánchez.
Presidente de Academia
7
 Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios No. 70.
Técnico en Soporte y Mantenimiento de equipo de cómputo
EVALUACIÓN DEL MODULO PROFESIONAL
INSTRUMENTO 1
PARTICIPACIÓN

Nombre del alumno(a):

Carrera: Técnico en Soporte y Mantenimiento de equipo de cómputo
Módulo IV: Diseña e Instala y Mantiene Redes LAN de acuerdos a las necesidades de la organización y estándares oficiales.
Submódulo 2: Instala y mantiene redes LAN de acuerdo a estándares oficiales..
Evidencia de actitud asociada: Respeto, Orden, Trabajo en Equipo.
NOMBRE DEL FACILITADOR FECHA DE APLICACIÓN:

INSTRUCCIONES: Observe si la ejecución de las actividades que se enuncian las realiza el estudiante que se
está evaluando y marcar con una “X” el cumplimiento o no en la columna correspondiente, asimismo es
importante anotar las observaciones pertinentes.

GUÍA DE OBSERVACIÓN
CUMPLIÓ
CRITERIOS SI NO NA PUNTUACIÓN
OBSERVACIONES

Mantiene una actitud de orden y respeto hacia sus compañeros y

maestro.
Muestra interés en las actividades encomendadas.
Se integra de manera participativa en equipos de trabajo.
Sus aportaciones son coherentes y oportunas.
Muestra habilidad y destreza en los trabajos que realiza.
Totales:

NOMBRE Y FIRMA DEL ESTUDIANTE NOMBRE Y FIRMA DEL EVALUADOR

 Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios No. 70 .
Técnico en Soporte y Mantenimiento de equipo de cómputo

INSTRUMENTO 2
Trabajo de Investigación

MÓDULO: IV Diseña e Instala y Mantiene Redes LAN de acuerdos a las necesidades de la organización y estándares oficiales.
SUBMÓDULO: 2 Instala y mantiene redes LAN de acuerdo a estándares oficiales.
CARRERA: Técnico en Soporte y Mantenimiento de equipo de cómputo.

NOMBRE DEL ALUMNO GRADO Y GRUPO FECHA

LISTA DE COTEJO
CUMPLIO
CRITERIOS OBSERVACIONES
SI NO NA PUNTUACIÓN
1. El trabajo realizado aborda el tema de estudio solicitado.
2. Las definiciones son claras y entendibles.
3. El trabajo presenta en el formato solicitado.
4. El trabajo presenta limpieza, orden y ortografía.
5. Anexa la fuente bibliográfica donde obtuvo la información.

NOMBRE Y FIRMA DEL ESTUDIANTE NOMBRE Y FIRMA DEL EVALUADOR

 Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios No. 70 .
Técnico en Soporte y Mantenimiento de equipo de cómputo
EVALUACIÓN DEL MODULO PROFESIONAL
INSTRUMENTO 3
Exposición

Nombre del alumno(a):

Carrera: Técnico en Soporte y Mantenimiento de equipo de cómputo.
Módulo IV: Diseña e Instala y Mantiene Redes LAN de acuerdos a las necesidades de la organización y estándares oficiales.
Submódulo 2: Instala y mantiene redes LAN de acuerdo a estándares oficiales.
Evidencia de actitud asociada: Respeto, Orden, Trabajo en Equipo
NOMBRE DEL FACILITADOR FECHA DE APLICACIÓN:

INSTRUCCIONES: Observe si la ejecución de las actividades que se enuncian las realiza el estudiante que se
está evaluando y marcar con una “X” el cumplimiento o no en la columna correspondiente, asimismo es
importante anotar las observaciones pertinentes.

GUÍA DE OBSERVACIÓN
CUMPLIÓ
CRITERIOS SI NO NA PUNTUACIÓN
OBSERVACIONES

1. Aborda el tema de estudios con ejemplos de manera clara y

precisa
2. Cumple con el formato y condiciones específicas solicitadas.
3. Muestra d o m i n i o y c o n d u c e c o n s e g u r i d a d
d u r a n t e l a exposición.
4. Utiliza materiales de calidad en su presentación.
5. Muestra dominio en el manejo de las TIC.
6. Realiza la demostración de comunicación.
Totales:

NOMBRE Y FIRMA DEL ESTUDIANTE NOMBRE Y FIRMA DEL EVALUADOR

 Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios No. 70 .
Técnico en Soporte y Mantenimiento de equipo de cómputo

INSTRUMENTO 4
PRÁCTICA

Nombre del alumno(a):

Carrera: Técnico en Soporte y Mantenimiento de equipo de cómputo.
Módulo IV: Diseña e Instala y Mantiene Redes LAN de acuerdos a las necesidades de la organización y estándares oficiales
Submódulo 2: Instala y mantiene redes LAN de acuerdo a estándares oficiales.
Evidencia de actitud asociada: Respeto, Orden, Trabajo en Equipo
NOMBRE DEL FACILITADOR FECHA DE APLICACIÓN:

INSTRUCCIONES: Observe si la ejecución de las actividades que se enuncian las realiza el estudiante que se
está evaluando y marcar con una “X” el cumplimiento o no en la columna correspondiente, asimismo es
importante anotar las observaciones pertinentes.

GUÍA DE OBSERVACIÓN
CRITERIOS CUMPLIÓ OBSERVACIONES
SI NO NA PUNTUACIÓN
1. Identifica y elige los componentes necesarios para el logro
de sus objetivos.
2. Muestra dominio en la conexión de los componentes
(Switch, router, modem).
3. Realiza la configuración del router.
4. La configuración de la red permite bloquear el acceso a
intrusos ó a lugares no deseados.
5. Muestra orden y disciplina en el desarrollo de la práctica.
Total:

NOMBRE Y FIRMA DEL ESTUDIANTE NOMBRE Y FIRMA DEL EVALUADOR