TEMA Nº2

TRIGONOMETRÍA

1.- CONCEPTOS FUNDAMENTALES

La trigonometría es una parte de la matemática que, genéricamente, estudia la relación entre la

medida de los ángulos y los lados de un triángulo. De hecho, la propia palabra trigonometría tiene
su origen en este hecho: “tri” significa "tres", “gono”, significa "ángulo" y “metria” significa
"medida"; es decir, trigonometría significa algo así como "medida de (figuras) con tres ángulos"

1.1. Triángulos

Un triángulo presenta tres lados y tres ángulos interiores cuya suma es 1800. De acuerdo a la
longitud de sus lados, los triángulos se clasifican en:

 Triángulo Equilátero.- tres lados iguales entre sí, y por ende sus tres ángulos interiores
también son iguales.
 Triángulo Isósceles.- dos lados iguales entre sí, por tanto dos de sus ángulos son iguales
 Triángulo escaleno.- tres lados y angulos diferentes entre sí.

De acuerdo al valor de sus ángulos interiores, los triángulos se clasifican en:

 Triángulo rectángulo.- Cuando presenta un ángulo recto (900)

 Triángulo acutángulo.- Cuando todos sus ángulos son agudos (<900)
 Triángulo obtusángulo.- Cuando presenta un ángulo obtuso (>900).
1.2. Ángulos

Se denomina ángulo a la sección del plano que queda comprendida entre dos semirrectas que se
que se originan en un mismo punto, y están colocadas en distintas direcciones. El punto en que se
inician las semirrectas se denomina vértice del ángulo; en tanto que cada una de las semirrectas
que lo delimitan, se denominan lados del ángulo.

Para designar a un ángulo se emplean las letras del alfabeto griego: α, β, γ, etc. También se
emplean letras mayúsculas o tres letras unidas, siendo la letra central la que designa al ángulo. En
la figura el ángulo es AOB.

1.3. Ángulos

 Agudo  Llano

 Obtuso  Complementario

 Recto  Suplementario
1.4. Teorema de Pitágoras

En un triángulo rectángulo, el lado más largo y opuesto al ángulo recto se denomina Hipotenusa,
los otros lados son los catetos. En la siguiente figura “a” es la hipotenusa, “b” y “c” son los catetos.

El teorema de Pitágoras indica que “En un tríangulo rectángulo la suma de los cuadrados de los
catetos es igual a al cuadrado de la hipotenusa” es decir:

𝒂𝟐 = 𝒃𝟐 + 𝒄𝟐

2- SISTEMAS DE MEDIDA DE ÁNGULOS

Para medir ángulos existen tres sistemas básicos:

 SEXAGESIMAL (DEG): En este sistema, una

circunferencia comprende 360º (360 grados
sexagesimales).
Un grado sexagesimal se (º) se divide en 60 minutos
(‘) y un minuto se divide en 60 segundos (“).
 CENTESIMAL (GRAD): En este sistema una
circunferencia comprende 400g (grados
centesimales).
Un grado centesimal (g) se divide en 100 minutos (m)
y un minuto se divide en 100 segundos (s).
 RADIÁNICO: En este sistema una circunferencia se
divide en 2π Radianes.

Para convertir una medida de ángulo de un sistema a otro, se recurre a la siguiente

equivalencia:

360º = 400g = 2π rad

180º = 200g = π rad

Ej: Convertir:

 45º a grados centesimales y radiánicos

 150 g a grados sexagesimales y radiánicos

 50º 13´ 25´´ a grados centesimales

3.- RAZONES O FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS

La Trigonometría hace uso de las funciones o razones trigonométricas para hallar las
medidas de un triángulo rectángulo. Las razones o funciones en la Trigonometría sirven
para calcular la relación existente entre los lados y los ángulos de un triángulo rectángulo.

Se definen las siguientes razones trigonométricas de un ángulo agudo α:

𝑐𝑎𝑡 𝑎𝑑𝑦 𝑏
𝑐𝑜𝑠𝑒𝑛𝑜: 𝑐𝑜𝑠 𝛼 = =
𝐻𝑖𝑝 𝑐

𝑐𝑎𝑡 𝑎𝑑𝑦 𝑏
𝑐𝑜𝑠𝑒𝑛𝑜: 𝑐𝑜𝑠 𝛼 = =
c 𝐻𝑖𝑝 𝑐
𝑐𝑎𝑡 𝑜𝑝 𝑎
𝑡𝑎𝑛𝑔𝑒𝑛𝑡𝑒: 𝑡𝑎𝑛 𝛼 = =
𝑐𝑎𝑡 𝑎𝑑𝑦 𝑏

𝐻𝑖𝑝 𝑐
𝑐𝑜𝑠𝑒𝑐𝑎𝑛𝑡𝑒: 𝑐𝑠𝑐 𝛼 = 𝑐𝑎𝑡 𝑜𝑝 = 𝑎 𝑆𝑒𝑐𝑎𝑛𝑡𝑒: 𝑠𝑒𝑐 𝛼 =
𝐻𝑖𝑝 𝑐
=𝑏
𝑐𝑎𝑡 𝑎𝑑𝑦

𝑐𝑎𝑡 𝑎𝑑𝑦 𝑏
𝑐𝑜𝑡𝑎𝑛𝑔𝑒𝑛𝑡𝑒: 𝑐𝑜𝑡 𝛼 = =
𝑐𝑎𝑡 𝑜𝑝 𝑎

1.- Calcular las 5 razones trigonométricas faltantes de 𝜶; sabiendo que sen 𝜶 = 3/5.

2.- Calcule los valores de las seis funciones trigonométricas del ángulo θ:

3.- Calcule los valores de x e y

RELACIONES ENTRE RAZONES TRIGONOMÉTRICAS.-

Para obtener los valores de las funciones cotangente, secante y cosecante también se
pueden usar las razones recíprocas:
1 1 1
𝑐𝑜𝑡 𝛼 = 𝑡𝑎𝑛 𝛼 𝑐𝑠𝑐 𝛼 = 𝑠𝑒𝑛 𝛼 𝑠𝑒𝑐 𝛼 = 𝐶𝑂𝑆 𝛼

𝑎 𝑏
tan 𝛼 cot 𝛼 = ∗
𝑏 𝑎
tan 𝛼 cot 𝛼 = 1

Explicar de dónde salen….!

Otras razones derivadas de las razones trigonométricas fundamentales son:

𝑠𝑒𝑛2 𝛼 + 𝑐𝑜𝑠 2 𝛼 = 1 𝑠𝑒𝑐 2 𝛼 = 1 + 𝑡𝑎𝑛2 𝛼 𝑐𝑠𝑐 2 𝛼 = 1 + 𝑐𝑜𝑡 2 𝛼

explicar de donde salen…!!

4.- IDENTIDADES TRIGONÓMETRICAS,.

5.- ECUACIONES TRIGONOMÉTRICAS

6.- RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS

RELACIONES ENTRE RAZONES TRIGONOMÉTRICAS.-

Para obtener los valores de las funciones cotangente, secante y cosecante también se
pueden usar las razones recíprocas:
1 1 1
𝑐𝑜𝑡 𝛼 = 𝑡𝑎𝑛 𝛼 𝑐𝑠𝑐 𝛼 = 𝑠𝑒𝑛 𝛼 𝑠𝑒𝑐 𝛼 = 𝐶𝑂𝑆 𝛼

Otras razones derivadas de las razones trigonométricas fundamentales son:

𝑠𝑒𝑛 𝛼 𝑐𝑜𝑠 𝛼
𝑡𝑎𝑛 𝛼 = 𝑐𝑜𝑡 𝛼 = 𝑠𝑒𝑛 𝛼
𝑐𝑜𝑠 𝛼

𝑠𝑒𝑛2 𝛼 + 𝑐𝑜𝑠 2 𝛼 = 1 𝑠𝑒𝑐 2 𝛼 = 1 + 𝑡𝑎𝑛2 𝛼 𝑐𝑠𝑐 2 𝛼 = 1 + 𝑐𝑜𝑡 2 𝛼

4.- IDENTIDADES TRIGONÓMETRICAS.-

Una identidad trigonométrica es una igualdad que contiene a las funciones

trigonométricas, válida para todos los valores de su ángulo.

Para demostrar una identidad trigonométrica se efectúan conversiones y reemplazos en

las funciones de manera de verificar una igualdad plena entre ambos miembros. Para ello
son importantes las siguientes identidades básicas:

Para comprobar la igualdad de las identidades propuestas se sugiere trabajar en un solo

miembro (el miembro más complejo), hasta que tome la forma del otro. Sin embargo, si se
presentan dificultades es posible trabajar con el otro o en ambos miembros.

Ej: demostrar siguientes identidades trigonométricas:

𝑐𝑜𝑠2 𝛼
1.- 𝑠𝑒𝑛 𝛼 = 1+𝑠𝑒𝑛2 𝛼

1−2𝑐𝑜𝑠2 𝛼
2.- 𝑠𝑒𝑛 𝛼 𝑐𝑜𝑠 𝛼 = 𝑡𝑎𝑛 𝛼 − cot 𝛼

sec 𝛽
3.- 𝑠𝑒𝑛 𝛽 = tan 𝛽+cot 𝛽

𝑠𝑒𝑛 𝑥
4.- 𝑐𝑜𝑡 𝑥 + 1+cos 𝑥 = csc 𝑥
4.1. FUNCIONES DE SUMA Y RESTA

Cuando las funciones trigonométricas afectan a una suma o resta o doble ángulo, es
importante el uso de fórmulas que las simplifican. Por lo tanto se tienen los siguientes
casos:

Funciones de suma y resta

𝑎) 𝑠𝑒𝑛(𝛼 ∓ 𝛽) = 𝑠𝑒𝑛𝛼 𝑐𝑜𝑠𝛽 ∓ 𝑠𝑒𝑛𝛽 𝑐𝑜𝑠𝛼

𝑏) 𝑐𝑜𝑠(𝛼 ∓ 𝛽) = 𝑐𝑜𝑠𝛼 𝑐𝑜𝑠𝛽 ∓ 𝑠𝑒𝑛𝛼 𝑠𝑒𝑛𝛽

𝑡𝑎𝑛𝛼 ∓𝑡𝑎𝑛𝛽
𝑐) 𝑡𝑎𝑛(𝛼 ∓ 𝛽) = 1∓𝑡𝑎𝑛𝛼 𝑡𝑎𝑛𝛽

Funciones de ángulo doble

𝑎) 𝑠𝑒𝑛 2𝑥 = 2 𝑠𝑒𝑛𝑥 𝑐𝑜𝑠𝑥

𝑏) 𝑐𝑜𝑠 2𝑥 = 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 − 𝑠𝑒𝑛2 𝑥

2 tan 𝑥
𝑐) 𝑡𝑎𝑛 2𝑥 = 1−tan2 𝑥

Funciones de ángulo triple

𝑎) 𝑠𝑒𝑛 3𝑥 = 3 𝑠𝑒𝑛𝑥 − 4𝑠𝑒𝑛3 𝑥

𝑏) 𝑐𝑜𝑠 3𝑥 = 4 𝑐𝑜𝑠 3 𝑥 − 3𝑐𝑜𝑠𝑥

3 tan 𝑥−𝑡𝑎𝑛3 𝑥
𝑐) 𝑡𝑎𝑛 3𝑥 = 1−3 tan2 𝑥

Funciones de ángulo opuesto

𝑎) 𝑠𝑒𝑛 (−𝑥) = −𝑠𝑒𝑛 𝑥 𝑏) 𝑐𝑜𝑠 (−𝑥) = 𝑐𝑜𝑠 𝑥 𝑎) 𝑡𝑎𝑛 (−𝑥) = −𝑡𝑎𝑛 𝑥

Funciones cuadrática
1−𝑐𝑜𝑠 2𝑥 1+𝑐𝑜𝑠 2𝑥 1−𝑐𝑜𝑠 2𝑥
𝑎) 𝑠𝑒𝑛2 𝑥 = 𝑏) 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 = 𝑐) 𝑡𝑎𝑛2 𝑥 =
2 2 1+cos 2𝑥

Transformación de sumas en productos

𝐴+𝐵 𝐴−𝐵 𝐴−𝐵 𝐴+𝐵
𝑎) 𝑠𝑒𝑛𝐴 + 𝑠𝑒𝑛𝐵 = 2𝑠𝑒𝑛 𝑐𝑜𝑠 𝑏) 𝑠𝑒𝑛𝐴 − 𝑠𝑒𝑛𝐵 = 2𝑠𝑒𝑛 𝑐𝑜𝑠
2 2 2 2

𝐴+𝐵 𝐴−𝐵 𝐴+𝐵 𝐴−𝐵

𝑐) 𝑐𝑜𝑠𝐴 + 𝑐𝑜𝑠𝐵 = 2𝑐𝑜𝑠 𝑐𝑜𝑠 𝑑) 𝑐𝑜𝑠𝐴 − 𝑐𝑜𝑠𝐵 = 2𝑠𝑒𝑛 𝑠𝑒𝑛
2 2 2 2

𝑠𝑒𝑛(𝐴+𝐵) 𝑠𝑒𝑛(𝐴−𝐵)
𝑒) 𝑡𝑎𝑛𝐴 + 𝑡𝑎𝑛𝐵 = 𝑐𝑜𝑠𝐴 𝑐𝑜𝑠𝐵 𝑒) 𝑡𝑎𝑛𝐴 − 𝑡𝑎𝑛𝐵 = 𝑐𝑜𝑠𝐴 𝑐𝑜𝑠𝐵

Transformación de productos en sumas

1
𝑎) 𝑠𝑒𝑛𝐴 𝑠𝑒𝑛𝐵 = 2 [cos(𝐴 − 𝐵) − cos(𝐴 + 𝐵)]

1
𝑏) 𝑐𝑜𝑠𝐴 𝑐𝑜𝑠𝐵 = 2 [cos(𝐴 − 𝐵) + cos(𝐴 + 𝐵)]

1
𝑐) 𝑠𝑒𝑛𝐴 𝑐𝑜𝑠𝐵 = [sen(𝐴 − 𝐵) + sen(𝐴 + 𝐵)]
2
5.- ECUACIONES TRIGONOMÉTRICAS

Se llama ecuación trigonométrica cuando la incógnita está afectada por una Función
trigonométrica. Para resolver se despeja tal incógnita empleando la Función
Trigonométrica Inversa que se requiera. Si la ecuación contiene dos o más Funciones, se
procura reducir a una sola, empleando las relaciones básicas entre funciones.

5.1. Funciones trigonométricas inversas

𝑠𝑒𝑛 𝛼 = 𝑥 → 𝛼 = 𝑎𝑟𝑐𝑠𝑒𝑛 𝑥 = 𝑠𝑒𝑛−1 𝑥 𝑐𝑠𝑐 𝛼 = 𝑥 → 𝛼 = 𝑎𝑟𝑐𝑐𝑠𝑐 𝑥 = 𝑠𝑒𝑛−1 (1/𝑥)

𝑐𝑜𝑠 𝛼 = 𝑥 → 𝛼 = 𝑎𝑟𝑐𝑐𝑜𝑠 𝑥 = 𝑐𝑜𝑠 −1 𝑥 𝑠𝑒𝑐 𝛼 = 𝑥 → 𝛼 = 𝑎𝑟𝑐𝑠𝑒𝑐 𝑥 = 𝑐𝑜𝑠 −1 (1/𝑥)

𝑡𝑎𝑛 𝛼 = 𝑥 → 𝛼 = 𝑎𝑟𝑐𝑡𝑎𝑛 𝑥 = 𝑡𝑎𝑛−1 𝑥 𝑐𝑜𝑡 𝛼 = 𝑥 → 𝛼 = 𝑎𝑟𝑐𝑐𝑜𝑡 𝑥 = 𝑡𝑎𝑛−1 (1/𝑥)

Ej: Resolver las siguientes ecuaciones trigonométricas usando funciones inversas:

𝑎) 3𝑠𝑒𝑛 𝑥 − √3 cos 𝑥 = 0 R.- x=30º

b) cot 𝑥 − 𝑡𝑎𝑛 𝑥 = 1 R.- 31,72º

c) 3 tan 𝑥 − 2 cos 𝑥 = 0 R.- 30º

6.- RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS

Usualmente se llaman datos de un triángulo a los valores de sus tres lados y de sus tres
ángulos, ocasionalmente se usa como dato el área.

Resolución de un triángulo, significa calcular precisamente los valores de todos esos datos,
para ello se utilizan definiciones y relaciones entre las funciones trigonométricas y otras
características del triángulo.

6.1. Resolución de triángulos rectángulos

Para resolver triángulos rectángulos, se precisa de al menos dos datos, uno de ellos debe
ser un lado. Solo se debe conocer dos datos porque ya se conoce que en un triángulo
rectángulo uno de los ángulos es 90°.

Ej:

1.- Resolver el triángulo rectángulo que presenta los siguientes datos: a=11 (cateto
opuesto al ángulo 𝛼) 𝛼=60º. R.- 𝜷=30º b=6,35 c=12,70

2.- En la pared de un edificio se ha apoyado una escalera de 30 pies de longitud, cuyas

patas están a 15 pies del cimiento del edificio. Se pregunta: ¿Cuál es el ángulo que forma
la escalera con la horizontal? R.- 60º

3.- Un Árbol se ha roto formando con el piso un triángulo rectángulo. La copa del árbol
hace con el piso un ángulo de 35º y la distancia de la punta hasta la raíz del tronco es de
50 pies. Calcular la longitud del árbol. R.- 120,71 pies