A.M.D.

G
Colegio “Nuestra Señora de los Ángeles” (Santa Elisa)
Magisterio en Educación Infantil Bilingüe Intercultural
Profesora: Diana Campos Alvarado

REGLAMENTO DE PRACTICA DOCENTE

Este se ha elaborado con la finalidad de organizar el desarrollo Técnico Pedagógico de la etapa

asignada a las estudiantes de Cuarto Magisterio de la carrera de Magisterio de Educación
Infantil Bilingüe Intercultural, que debe realizar como parte de su formación académica.
Requisitos para que esta actividad se cumpla con los fines que se propone, conviene que cada
estudiante practicante cumpla con lo siguiente:
1. Cumpla con el reglamento interno de la institución donde realiza su práctica
2. Que tenga a disposición las diferentes guías de trabajo a realizar en la institución educativa.

DERECHOS DE LAS ESTUDIANTES PRACTICANTES

Durante la realización de la fase de la observación las estudiantes gozaran de lo siguiente:
1. Asignación de un lugar dentro del salón de clases
2. Respeto a su personalidad y diferencias individuales
3. Ser calificada de acuerdo a la realización y entrega puntual de las guías entregadas
4. Recibir la asesoría y atención necesaria por parte de la maestra titular con relación a su
trabajo

OBLIGACIONES DE LAS ESTUDIANTES PRACTICANTES

A efecto de conseguir las competencias que esta actividad se propone, todas las estudiantes
están obligadas a:
-Cumplir con las disposiciones emanadas de las autoridades respectivas en la institución
donde se lleva a cabo la práctica docente.
-Mantener buena relación de respeto y cordialidad con las y los docentes, compañeras y
estudiantes.
-Llevar su Registro Anecdótico, con fechas e información diaria.
-Asistir con puntualidad y responsabilidad a la institución educativa.
-Presentarse con uniforme portándolo en forma digna y completa, playera blanca polo,
pantalón de lona, tenis, gabacha.
-Cumplir con todo lo establecido en las guías de trabajo, en fechas y todo lo indicado por la
maestra titular.
-Colaborar con la maestra titular en lo que sea necesario.
-Participar activamente en la realización de las actividades que se realicen dentro de la
institución y contemplando el horario acordado para realizar su practica
-Respetar los procedimientos jerárquicos para la solución de conflictos relacionados con la
práctica.
-Se debe Informar y Justificar la ausencia por escrito a la Directora del Plantel educativo, a la
maestra titular y a la catedrática del curso de Práctica Docente.
A.M.D.G
Colegio “Nuestra Señora de los Ángeles” (Santa Elisa)
Magisterio en Educación Infantil Bilingüe Intercultural
Profesora: Diana Campos Alvarado
Instructivo para observaciones, Iniciación y Participación; Docencia Directa
-Identifica actividades que dentro de la Institución realizan las maestras titulares y las (os)
estudiantes de nivel pre-primario, para contractar los conocimientos teóricos adquiridos con
la realidad de la labor docente.
-Participar directamente de forma responsable y cooperativa dentro del proceso de
enseñanza y aprendizaje a través de las etapas asignadas.
Para conseguir las competencias propuestas, las estudiantes ejecutaran las siguientes
etapas:
1. Orientación para la realización de la pre-practica.
2. Observación, iniciación y participación; docencia aislada y directa.
3. Culminación de la actividad.
4. Orientación para la realización de la actividad durante esta etapa se dará a las estudiantes
las instrucciones necesarias para la ejecución de las actividades.
1) La catedrática entregara a las estudiantes los formatos de las guías asignadas para la
observación de la planta física recursos de la institución educativa; personal docente y
administrativo que labora en la institución, horario de clases; guía de observación de las
lecciones o actividades de demostración guía para las actividades de iniciación y
participación; cuadro de plan de clases; hoja de aspectos a evaluar docencia directa; para
ser resueltas por las estudiantes durante la pre-practica.
2) En la segunda etapa constituye el núcleo de la actividad. En ella la estudiante observara
las actividades que realiza la maestra titular como identificar métodos de enseñanza,
control de disciplina empleados y actitudes de las estudiantes desde el momento que
ingresan a la misma hasta que finalice la jornada establecida a las maestras practicantes.
Cuándo se habla de observación no se limitara a un simple ver, su función es participativa,
podrá colaborar con la maestra de grado, en todo lo que ella considera necesario para su
formación como docente, de esta manera la estudiante podrá aprender de manera práctica
y como debe realizarse el proceso de enseñanza y de aprendizaje en el nivel pre-primario.
La estudiante llevara notaciones claves de las actividades realizadas así como los
materiales necesarios para la ejecución de las mismas y implementos que requieran usar.
La maestra puede solicitar a las estudiantes colaborar con las diversas actividades que ella
este realizando y la maestra practicante debe regirse por las indicaciones recibidas y pedir
autorización siempre de lo que desee por iniciativa propia, hacer más de lo que se ha
indicado durante estos días; las estudiantes están obligadas a cumplir con puntualidad, en
el horario que se especifique; la maestra de grado lleva el control de asistencia de las
estudiantes a su cargo. Deberá presentarse debidamente uniformada. La estudiante tendrá
un cuaderno de conocimientos en que los anotara todos aquellos acontecimientos
relevantes que se le presenten en la tarea docente. Al finalizar la pre-practica las
estudiantes presentaran sus muestras de agradecimiento por la oportunidad brindada.
3) Culminación de la actividad
Las estudiantes realizaran puestas en común, intercambio de experiencias que les
permita autoevaluar las actividades realizadas.
Evaluación: Se otorgara calificación a las guías de trabajo entregadas; esta será
acumulada en la zona tendrá un valor de 20 puntos. Criterios específicos para el trabajo
asignado.
 Puntualidad en la entrega de la guía establecida.
 Limpieza, orden y creatividad en la presentación
 Buena ortografía y caligrafía.
 Buena Redacción.
A.M.D.G
Colegio Nuestra Señora de los Ángeles (Santa Elisa)
Carrera de Magisterio de Educación Infantil Bilingüe Intercultural
Profesora: Diana Verónica Campos de Lobos
CUADRO NO.01
GUIA PARA LA OBSERVACION DE LA PLANTA FISICA DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA DE APLICACION
Nombre de la Institución__________________________________________________
Directora______________________________________________________________
Estudiante Practicante___________________________________________________
Tiempo que duro la observación___________________________________________
Supervisora de practica__________________________________________________
Marca con una “X” o escriba lo que corresponde

OBSERVACION Y COMENTARIO
ASPECTOS

1.Ubicacion

2.Dimension de la institución

3.Dimension promedio del salón/aula

4. Capacidad promedio de estudiantes del

salón.

5.Detallar instalaciones que cuenta el colegio

6.Se utilizan de forma adecuada las zonas

libres en el recreo

7. El personal se distribuye adecuadamente

para cuidar, vigilar la hora de recreo.
8.Son adecuados los juegos que realizan los
estudiantes

9.Entran las estudiantes con rapidez y

ordenadamente al toque de la finalización del
recreo

10. Numero de dimensión de los patios de

recreo.

11.Se cuenta con suficiente agua

12.Hay calles y avenidas que circulen la

institución

13.Transito de vehículo ligero-pesado

DENTRO DEL AULA

1.Tiene ventilación el salón de clase

2. Respecto a la iluminación para trabajar.

3.La colocación del pizarrón adecuado

4. Hay botiquín escolar (¿Con que cuenta?)

 5.Hay material de enseñanza

6.Hay mini-biblioteca en el salón de clase

7.Hay rincones de enseñanza en el aula

8. Los escritorios los mantienen limpios y

ordenados.

9. En las paredes hay calendarios, horario,

memo, identificación de áreas, material
didáctico.

10.Hay recipiente destinado a la basura

11. Se observa alegría y bienestar en las

estudiantes.

12. Se observa actitud en el trabajo.

A.M.D.G
Colegio “Nuestra Señora de los Ángeles” (Santa Elisa)
Magisterio en Educación Infantil Bilingüe Intercultural
Profesora: Diana Campos Alvarado
GUIA PARA LA OBSERVACION DE LA PLANTA FISICA
DE LA INSTITUCION EDUCATIVA DE LA APLICACIÓN

Nombre de la Institución Educativa de Aplicación___________________________________

Director de la Institución_______________________________________________________
Estudiante Practicante________________________________________________________
Tiempo de la Actividad________________________________________________________
Supervisora de la practica______________________________________________________
PLANO DEL SALON DE CLASE

Observaciones:______________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

F.___________________ F.____________________ F._________________

Maestra de Grado Catedrática de curso Estudiante Practicante
A.M.D.G
Colegio “Nuestra Señora de los Ángeles” (Santa Elisa)
Magisterio en Educación Infantil Bilingüe Intercultural
Profesora: Diana Campos Alvarado
HORARIO DE CLASES
Nombre de la Institución Educativa______________________________________________
Grado________________________Seccion:______________________________________
Maestra de Grado___________________________________________________________
Catedrática de la práctica_____________________________________________________
Lugar y Fecha______________________________________________________________
HORARIO DE CLASES

Observaciones:______________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

F.___________________ F.____________________ F._________________

Maestra de Grado Catedrática de curso Estudiante Practicante
A.M.D.G
Colegio “Nuestra Señora de los Ángeles” (Santa Elisa)
Magisterio en Educación Infantil Bilingüe Intercultural
Profesora: Diana Campos Alvarado
PERSONAL DE LA INSTITUCION DE LA APLICACIÓN
Nombre de la Institución Educativa: ____________________________________________
Estudiante practicante: ______________________________________________________
Tiempo que duro la actividad: _________________________________________________
Catedrática del curso: _______________________________________________________
Lugar y Fecha: _____________________________________________________________
LISTADO DEL PERSONAL
ADMINISTRATIVO
Nombre Cargo

DOCENTE
Nombre Cargo Grado Sección No.de Alumnos
A.M.D.G
Colegio “Nuestra Señora de los Ángeles” (Santa Elisa)
Magisterio en Educación Infantil Bilingüe Intercultural
Profesora: Diana Campos Alvarado

Evaluación
Etapa de Observación y Participación

Estudiante: ____________________________________________________________
Maestra titular: _________________________________________________________
Etapa: ____________________________________________________________años
Grado__________________Sección_____________No.De estudiantes_____________
Semana del________________________al_____________________________2018

CUADRO NUMERO 1
GUIA DE APRECIACION Y OBSERVACION DE UNA CLASE
I.ASPECTO INFORMATIVO
ASIGNATURA______________________________________________________________
TEMA DESARROLLADO_____________________________________________________
NO.DE PERIODO_________________________________HORARIO__________________
II.INSTRUCCIONES
1. Lea detenidamente este documento.
2. Observe la clase y en un cuaderno anecdótico haga las observaciones necesarias que le
permitan posteriormente llenar esta guía de observación.
3. Este material debe adjuntarlo al informe de la primera fase de la Práctica Docente.
III.ASPECTOS A EVALUAR
¿Cómo fue motivada la clase?

¿Cómo considera que fue la interrelación entre maestra y estudiantes?

¿En qué forma participaron las y los estudiantes en clase?

¿Cómo fue el contenido, preguntas, canto, mímica,recortar,pegar,dibujar?

¿Qué métodos y técnicas utilizo la maestra en el desarrollo del tema, de actividad?

¿Qué hábitos logro desarrollo la maestra?

¿Qué recursos utilizo la maestra para mantener el interés de los y las estudiantes?

¿En qué forma indujo la maestra a participar a los niños y niñas?

¿Qué dificultades encontró el niño, niña, en el desarrollo de la clase?

¿En qué forma fue evaluado el trabajo realizado?

 Evaluación
Etapa de Observación y Participación
A.M.D.G
Colegio “Nuestra Señora de los Ángeles” (Santa Elisa)
Magisterio en Educación Infantil Bilingüe Intercultural
Profesora: Diana Campos Alvarado

Estudiante: ____________________________________________________________
Maestra titular: _________________________________________________________
Etapa: ____________________________________________________________años
Grado__________________Sección_____________No.De estudiantes_____________
Semana del________________________al_____________________________2018

Instrucciones: Sírvase Calificar de 2 a 10 según la siguiente escala.

2 pts. Necesita Mejorar
4 pts. Regular
6 pts. Bueno
8 pts. Muy bueno
10 pts. Excelente
Luego sume la calificación de los 10 ítems de cada día sume totales de los días y divida entre
la cantidad de días. Anote el resultado en la casilla de promedio semanal.
ASPECTOS A EVALUAR L M M J V
Presentación Personal

Hace uso de la gabacha

Asistencia, puntualidad

Manifiesta hábitos de convivencia,

actitudes deseables

Manifiesta hábitos de orden,

limpieza para la conservación del
aula, medió natural

Demuestra iniciativa y actitudes

positivas en actividades de aula

Manifiesta actitudes de solidaridad,

tolerancia y respeto hacia la
comunidad Educativa

Se relaciona y orienta a los niños y

niñas en diversas actividades

Acepta Sugerencias

Cumple con las tareas asignadas

Total: Prom.

OBSERVACIONES:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

F.__________________________ F.___________________________
Maestra Titular Catedrática del curso