UNIVERSIDAD DE CARTAGENA

CUARTO SEMESTRE DE INGENIERÍA DE SOFTWARE

TEMA:

ACTIVIDAD 1

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

TUTOR:

BIVIAN ROBLES ACOSTA

PERTENECE A:

MARCELA JIMENEZ ROBLES

Magangué Bolívar
 TALLER N°1
1. Explique que es el conocimiento Científico

Como conocimiento científico se denomina el conjunto ordenado, comprobado y

sistematizado de saberes obtenidos de forma metódica y sistemática a partir del estudio,
la observación, la experimentación y el análisis de fenómenos o hechos, valiéndose de
una serie de rigurosos procedimientos que dotan los datos y las conclusiones obtenidas
de validez, objetividad y universalidad. Como tal, el conocimiento científico es ordenado,
coherente, preciso, objetivo y universal. Se estructura como un sistema verificable e
interrelacionado de conocimientos que nos permite comprender y explicar la realidad y los
fenómenos de la naturaleza.

2. Que es la Ciencia

Ciencia se designa a todo aquel conocimiento adquirido a través del estudio o de la

práctica, constituido por una serie de principios y leyes, deducidos mediante la
observación y el razonamiento, y estructurados sistemáticamente para su comprensión. El
origen de la palabra ciencia se rastrea en el vocablo latín scientĭa, que significa
"conocimiento", "saber”. La ciencia, en general, comprende varios campos de
conocimiento, dentro de los cuales cada uno desarrolla sus propias teorías con base en
sus métodos científicos particulares.

La ciencia, además, está íntimamente relacionada con el área de la tecnología, ya que los
grandes avances de la ciencia, hoy en día, se logran a través del desarrollo de las
tecnologías ya existentes y de la creación de nuevas tecnologías, y viceversa.
3. Que es la Epistemologia

La epistemología es una disciplina que estudia cómo se genera y se valida el

conocimiento de las ciencias. Su función es analizar los preceptos que se emplean para
justificar los datos científicos, considerando los factores sociales, psicológicos y hasta
históricos que entran en juego.

En ese sentido, podemos establecer de manera más clara aún que la epistemología de lo
que se encarga es de abordar la filosofía y el conocimiento a través de la respuesta a
diversas preguntas de vital importancia como las siguientes: ¿qué es el conocimiento?,
¿cómo llevamos a cabo los seres humanos el razonamiento? o ¿cómo comprobamos que
lo que hemos entendido es verdad?
4. Explique a través de un esquema cual es la base y punto de partida de un científico
5. Explique en que consiste el Método Científico.

El método científico, por lo tanto, se refiere a la serie de etapas que hay que recorrer para
obtener un conocimiento válido desde el punto de vista científico, utilizando para esto
instrumentos que resulten fiables. Lo que hace este método es minimizar la influencia de
la subjetividad del científico en su trabajo.

El método científico está basado en los preceptos de falsabilidad (indica que cualquier
proposición de la ciencia debe resultar susceptible a ser falsada) y reproducibilidad (un
experimento tiene que poder repetirse en lugares indistintos y por un sujeto cualquiera).
6. Cuáles son los elementos del método científico

Goode y Hatt, presentan como elementos fundamentales del método científico, los
conceptos y las hipótesis, teniendo en cuenta su carácter sistemático.

LOS CONCEPTOS. Puesto que la ciencia investiga aspectos de la realidad para

comunicar sus hallazgos, cada una de las ciencias utiliza términos o conceptos propios,
de ahí que se pueda decir, que cualquier ciencia tiene su sistema conceptual. Puesto que
todos estos conceptos son abstracciones y solamente algunos aspectos de la realidad
conviene determinar cuáles son los que debemos estudiar ( teorías e hipótesis), y cómo
establecer conceptos para ellos; es decir, establecer una conceptualización.

EL CONCEPTO COMO ABSTRACCIÓN. Los conceptos son construcciones lógicas

creadas a partir de impresiones de los sentidos o de percepciones y experiencia. Es un
error considerar que los conceptos existen realmente como fenómenos. El concepto no es
el fenómeno en sí. Los conceptos, como los hechos, son abstracciones y tienen
significado dentro de un marco de referencia, incluido en un sistema teórico.

LOS HECHOS COMO UNA RELACIÓN ENTRE CONCEPTOS: Todo hecho se afirma
como una relación entre conceptos, pues cada término representa el fenómeno reflejado
por el hecho. En este sentido, un hecho es una construcción lógica de conceptos. A su
vez, los conceptos se abstraen de impresiones sensoriales o percepciones; el proceso de
la conceptualización consiste en abstraer y generalizar impresiones de los sentidos. Esto
es una función del pensamiento

CONCEPTOS Y COMUNICACIÓN. Los conceptos de la ciencia tienen que ser

comunicables. Han de estar construidos de tal modo que se conozcan todas sus
características. Por lo tanto, todo estudiante debe poseer un vocabulario científico, que
sea adecuado para la comprensión del

desarrollo conceptual propio de su campo de actividad. Los términos precisos son

fundamentales para la comunicación fácil entre los hombres de ciencia.

DEFINICIÓN OPERACIONAL. Un concepto es un conjunto de instrucciones. Una

definición operacional puede definir un fenómeno de modo más preciso, por cuanto
esboza las instrucciones para adquirir la misma experiencia que ya otros adquirieron.
Para establecer una definición operacional. tiene que procederse a una investigación
considerable respecto al fenómeno que se tiene que definir. Actualmente se plantea el
problema de qué es más necesario: si precisión o importancia; tendremos que llegar en la
labor investigadora a hallar la manera encontrar una y otra.

LAS HIPÓTESIS. Hemos comentado, cómo la teoría puede dar orientación a la búsqueda
de hechos. Una hipótesis indica lo que estamos buscando. Al analizar lógicamente los
hechos de una teoría, pueden deducirse relaciones distintas de las establecidas en ellas;
aquí todavía no sabemos si tales deducciones son correctas. Sin embargo, la formulación
de la acción constituye una hipótesis; si se la comprueba, pasa a formar parte de una
futura construcción teórica; luego la relación entre hipótesis y teoría es muy estrecha.
Una hipótesis es una proposición que puede ser puesta a prueba para determinar su
validez. Siempre lleva a una prueba empírica; es una pregunta formulada de tal modo
que se puede prever una respuesta de alguna especie.

7. Escoja os autores y explique que punto de vista tienen sobre el método científico
Machlup (1978) que define “la metodología como el estudio de los principios de
discriminación que guía a los investigadores a decidir si se aceptan o rechazan ciertas
proposiciones como una parte de un cuerpo de conocimiento”;
Oscar Lange (1966) “el método en las ciencias es un caso particular del método
comprendido en sentido amplio, en efecto, la investigación científica es la acción humana
que tiene un fin definido y que tiende a conocer la realidad y las leyes que la rigen”.
8. Mediante un mapa mental explique el punto de vista que tienen los autores Bunge y
Barraganh
sobre la ciencia

9. Como se clasifican las ciencias. Explique

La ciencia se puede clasificar en ciencias formales y experimentales:

Ciencias formales

Las ciencias formales son conjuntos sistemáticos de conocimientos racionales y

coherentes. Si bien su objeto de estudio no es el mundo, ni la realidad físico-natural, sino
objetos puramente abstractos, sus conocimientos pueden ser aplicados a dicha realidad
físico-natural. El método propio de las ciencias formales es el método deductivo.1

Es aquella que trabaja con formas, es decir, con objetos ideales, que son creados por el
hombre, que existen en su mente y son obtenidos por abstracción. La verdad de las
ciencias formales es necesaria y formal.
Ciencia experimental
Una ciencia experimental es una derivación de las ciencias naturales. Esto también se
refiere a una ciencia que recurre a experimentos o situaciones preescogidas y controladas
en las que el resultado en esas condiciones no es conocido. En su mayoría, las ciencias
naturales son además ciencias experimentales, aunque en general la astronomía no se
considera una ciencia experimental, ya que en la mayoría de los casos no es posible
escoger de antemano las condiciones de movimiento de los astros. Muchas ciencias
sociales pueden recurrir a experimentos: por ejemplo, las ciencias cognitivas y
la psicología frecuentemente recurren a sujetos en laboratorio que responden ante
situaciones preparadas. Ciencia experimental es la ciencia que realiza experimentos con
el fin de encontrar razón o cualquier modo de explicar o de hallar fenómenos físicos.

10. Describa breve mente los modelos de investigación que existen

Según estos autores existen diferentes tipos de investigación, que pueden ser clasificadas
en:

a) según la naturaleza de los objetivos en cuanto al nivel de conocimiento que se desea

alcanzar.

La investigación exploratoria: es considerada como el primer acercamiento científico a

un problema. Se utiliza cuando éste aún no ha sido abordado o no ha sido
suficientemente estudiado y las condiciones existentes no son aún determinantes;

La Investigación Descriptiva: se efectúa cuando se desea describir, en todos sus

componentes principales, una realidad;

La investigación correlacional: es aquel tipo de estudio que persigue medir el grado de

relación existente entre dos o más conceptos o variables.

Investigación explicativa: es aquella que tiene relación causal; no sólo persigue

describir o acercarse a un problema, sino que intenta encontrar las causas del mismo.
Existen diseños experimentales y NO experimentales.

Diseños cuasi experimentales: se utilizan cuando no es posible asignar al azar los

sujetos de los grupos de investigación que recibirán tratamiento experimental;
Diseños experimentales: se aplican experimentos "puros", entendiendo por tales los que
reúnen tres requisitos fundamentales: 1)Manipulación de una o más variables
independientes; 2) Medir el efecto de la variable independiente sobre la variable
dependiente ; y 3) Validadse interna de la situación experimental;

Investigaciones NO experimentales: se entiende por investigación no experimental

cuando se realiza un estudio sin manipular deliberadamente las variables

b) Según el tiempo en que se efectúan:

Investigaciones sincrónicas: son aquellas que estudian fenómenos que se dan en un

corto período;

Investigaciones diacrónicas: Son aquellas que estudian fenómenos en un período

largo con el objeto de verificar los cambios que se pueden producir:

c) Según la naturaleza de la información que se recoge para responder al problema de

investigación:

Investigación cuantitativa: es aquella que utiliza predominantemente información de

tipo cuantitativo directo. Dentro de la investigación cuantitativa se pueden observar:

Los diseños experimentales.

La encuesta Social: es la investigación cuantitativa de mayor uso en el ámbito de las

ciencias sociales y consiste en aplicar una serie de técnicas específicas con el objeto de
recoger, procesar y analizar características que se dan en personas de un grupo
determinado;

Estudios cuantitativos con datos secundarios: Los cuales, a diferencia de los dos
anteriores, abordan análisis con utilización de datos ya existentes

La investigación cualitativa: es aquella que persigue describir sucesos complejos en su

medio natural, con información preferentemente cualitativa .Los principales tipos de
investigación cualitativa son:

Investigación-acción: es un tipo de investigación aplicada, destinada a encontrar

soluciones a problemas que tenga un grupo, una comunidad, una organización. Los
propios afectados participan en la misma.;

Investigación Participativa: es un estudio que surge a partir de un problema que se

origina en la misma comunidad, con el objeto de que en la búsqueda de la solución se
mejore el nivel de vida de las personas involucradas. Dentro de la investigación
participativa se pueden encontrar:

1. Estudio de casos: es el estudio de sucesos que se hacen en uno o pocos grupos

naturales;
2. Estudio Etnográfico: es una investigación en la cual el investigador se inserta,
camuflado en una comunidad, grupo o institución, con el objeto de observar, con una
pauta previamente elaborada

d) Estudios Históricos:La investigación histórica se realiza cuando se desea estudiar des

una perspectiva histórica una realidad, recurriendo a las fuentes primarias y secundarias
para la reconstitución de la misma