CHARLA – TALLER PARA PADRES:

“ESTIMULANDO LAS INTELIGENCIAS DE NUESTROS HIJOS E HIJAS”

Tema Principal: La influencia de los procesos emocionales en el desarrollo cognitivo.

Temas asociados:
- El desarrollo de estrategias parentales que fomenten el desarrollo social y emocional de sus hijos e hijas.
- El uso de técnicas específicas que permitan el desarrollo cognitivo y la adquisición y desarrollo de habilidades en los niños y niñas.
- La estimulación de la auto gestión emocional mediante el modelamiento conductual.

HORA ACTIVIDAD DESARROLLO TIEMPO MATERIALES PRODUCTOS

- Sistema de audio
Se recibe al público, se agradece su asistencia y
- Masking tape o cinta de
se presenta el tema y nombre de la sesión:
embalaje o limpia tipos.
“Estimulando las inteligencias de nuestros
- Papelógrafo
hijos e hijas” Tras ello, se inicia la sesión Panel de palabras
Inicio y - Carteles con palabras
9:00am explicando el concepto de algunos términos 15’ claves y de
presentación claves
importantes para todo el taller (ver marco teórico) conceptos a usar.
- Plumones gruesos de
Y a través de la intervención de los padres y
colores (Rojo, Azul,
madres de sus preguntas y de las respuestas
Verde, Negro, Morado,
dadas se va elaborando el esquema general del
Rosa, Marrón, Naranja)
desarrollo de los diferentes tipos de inteligencia.

Estudio de Casos - Sistema de audio

Se presenta a los padres y madres, casos - Pelota
relacionados a los conceptos previamente dados - Paneles con casos
y se les pide que analicen cada situación y que - Masking tape o cinta de
El desarrollo busquen una solución al caso, la cual será embalaje o limpia tipos.
9:15am 20’ No aplica
intelectual debatida entre los participantes (ver anexo). - Papelógrafo
Para esto, se lanzará una pelota al público y, - Plumones gruesos de
quien la atrape deberá dar una alternativa de colores (Rojo, Azul,
solución y el público opinará sobre la misma Verde, Negro, Morado,
hasta llegar a un consenso. Rosa, Marrón, Naranja)
 Las habilidades que mi hijo o hija debería de
desarrollar: - Sistema de audio.
Se presenta a los padres 14 carteles que - Carteles informativos.
contiene las habilidades que todo niño y niña - Masking tape o cinta de
Panel con carteles
deberían de desarrollar para un óptimo embalaje o limpia tipos.
de habilidades
desenvolvimiento y se les pide que elijan cuales - Pelota
necesarias para el
9:45am son de ellos son importantes y cuales no. Para 20’ - Papelógrafo
desarrollo de las
esto, se lanza la pelota al público se les pide que - Plumones gruesos de
habilidades de los
quien la atrape se ponga de pie y de su opinión colores (Rojo, Azul,
niños y niñas.
sobre los carteles que los facilitadores señalen. Verde, Negro, Morado,
Y luego el público deberá tomar una decisión Rosa, Marrón, Naranja
sobre si esto es cierto o no dando explicaciones
del porqué.

- Sistema de audio.
Emoción, Sentimiento y pensamiento - Pelotas de papel
Se lanza a los padres y madres de familia, (piezas de
pelotas de papel que contienen una pieza de un rompecabeza)
rompecabeza que al juntarla mostrará un - Papelógrafo.
esquema sobre como las emociones se - Masking tape o cinta de
Rompecabeza con
10:05am transforman en conductas, el cual será luego 20’ embalaje o limpia tipos.
esquema S-E-P-R.
explicado por los facilitadores. - Plumones gruesos de
colores (Rojo, Azul,
Verde, Negro, Morado,
Rosa, Marrón, Naranja

- Sistema de audio.
Las estrategias para el desarrollo emocional:
- Carteles con
Se les pide a los padres y madres participantes Panel con
habilidades
que ubiquen estrategias específicas de trabajo habilidades y
25’ - Carteles con técnicas
10:25am para desarrollar las habilidades que los niños y técnicas que la
- Masking tape o cinta de
niñas deben tener para un correcto desarrollo fometen.
embalaje o limpia tipos.
fisiológico, psicológico y social. Para esto se
- Papelógrafo
expondrán tanto las habilidades y como las
 técnicas especificas a usar (ver anexo) y los - Plumones gruesos de
participantes saldrán uno a uno a emparejar las colores (Rojo, Azul,
técnicas con las habilidades y se le dará un Verde, Negro, Morado,
pequeño premio por su aporte. Rosa, Marrón, Naranja
- Premio

Se agradece a los padres por su atención y su

- Sistema de audio.
presencia, se refuerza la idea de implementar los
10:50am Cierre del taller 10’ - Presentes. No aplica
aprendizajes del taller, se les entrega un
- Material informativo.
pequeño presente y material informativo. Se da
paso a las preguntas y respuestas.