ATENCION A ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD Y/O CAPACIDADES O TALENTOS EXCEPCIONALES EN EL

MARCO DE LA EDUCACION INCLUSIVA

CLASE MODELO DIDÁCTICA-DUA

INTITUCION EDUCATIVA: ____________________________________________ GRADO: ____________________ NOMBRE ESTUDIAN: ______________________________________________

AREA: _________________ ASIGNATURA: _____________________ MODALIDAD DEL CURRÍCULO: Ajustes__ Adaptación curricular____ Flexibilización curricular ___ Adecuación_______

COMPONENTE ESTANDAR A DERECHO BASICO OBJETIVOS DE APRENDIZAJE-DESEMPEÑOS-EVALUACIÓN

DESARROLLAR EN EL DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE APRENDIZAJE DESEMPEÑOS EVALUACIÓN RECURSOS
CICLO DE GRADOS (Qué espero que (Qué voy a enseñar- (Qué Acciones (Cómo los motivo, qué
aprendan mis cómo presento el evidencian los espero evaluar)
estudiantes) contenido) aprendizajes Principio 3 DUA
Malla curricular Principio 1 DUA adquiridos) Motivación
Representación Principio 2 DUA
Acción

FIRMA DE RECIBIDO POR EL DOCENTE: ___________________________

 ATENCION A ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD Y/O CAPACIDADES O TALENTOS EXCEPCIONALES EN EL
MARCO DE LA EDUCACION INCLUSIVA

OBSERVACIONES:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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FIRMA DE RECIBIDO POR EL DOCENTE: ___________________________