Anexo 27 - Cartões que não ajudam.

1. Passividade / Agressividade (Cena 1)

Na cena a seguir o menino e a

menina estão vivenciando uma situação
desagradável. Eles também não estão con-
seguindo ter nenhuma reação diante do que
está acontecendo. Este comportamento de
não conseguirmos falar que não estamos
gostando de algo ou termos um comporta-
mento agressivo e desproporcional diante
do que não gostamos, chamamos de
PASSIVIDADE ou AGRESSIVIDADE. Sermos
passivos nos faz aceitar coisas que não
gostamos. Sermos agressivos é perder o
controle e ter comportamentos que não são
aceitos pelas pessoas.
Olhando a cena a seguir conte uma
história na qual você tenha sido passivo (a)
ou uma situação na qual você tenha sido
agressivo (a).

2. Dificultar / Não Ajudar (Cena 2)

Nessa cena o menino está tentando

juntar alguns objetos que foram esparrama-
dos após o pote cair no chão. A menina, por
sua vez, não está ajudando o menino. Para
piorar ela o atrapalha ao pisar em cima dos
objetos derrubados. Vamos chamar este
comportamento de DIFICULTAR / NÃO
AJUDAR. Este comportamento acaba prejudi-
cando e dificultando a vida de quem ne-
cessita de ajuda e pode gerar insatisfação e
desconforto.
Olhando a cena a seguir conte uma
história na qual você tenha dificultado a
vida de alguém ou deixado de ajudar
alguém que necessitava de ajuda.

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Renato Maiato Caminha e Marina Gusmão Caminha
 Anexo 27 - Cartões que não ajudam.

3. EgoÍsmo (Cena 3)

Na cena a seguir o menino está

pronto para saborear seu lanche, mas a
menina está sem nada para lanchar no mo-
mento. Embora a menina esteja com fome o
menino não está nem um pouco preocupado
com ela e se recusa dividir o que tem.
Este comportamento de nos preocuparmos
apenas com nós mesmos sem nos importar-
mos com o que é importante para os outros,
chamamos de EGOÍSMO.
Este comportamento faz com que
as pessoas que convivem conosco fiquem
descontentes e tristes pela maneira como
nos comportarmos.
Olhando a cena a seguir conte uma
história na qual você tenha tido algum
comportamento semelhante ao do menino
do desenho.

4. Hostilidade (Cena 4)

Nessa cena o menino e a menina

estão aborrecidos um com o outro e não
estão nem um pouco interessados e ter ati-
tudes empáticas e nem de amizade. Pelo
contrário, ambos estão manifestando um
comportamento bem desagradável um para
com o outro.
O nome deste comportamento no
qual demonstramos para o outro “cara feia”
ou atitudes desagradáveis chamamos de
HOSTILIDADE. Este comportamento faz com
que as pessoas recebam atitudes bem hostis
de nossa parte. Este comportamento não
contribui para que duas pessoas se enten-
dam, pelo contrário, ele as afasta.
Olhando a cena a seguir conte uma
história na qual você tenha tido algum
comportamento semelhante.

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5. Ofender (Cena 5)

Na cena que segue a menina está

expressando pensamentos e sentimentos
ruins em relação ao menino. O menino está
demonstrando bastante tristeza e um certo
medo pelo tipo de comportamento da
menina.
Este comportamento de xingar as
pessoas e direcionar a elas pensamentos e
sentimentos bem ruins, chamamos de
OFENDER. Este comportamento faz com que
as pessoas que ofendemos se sintam com
raiva, com tristeza e com muitas outras
emoções e ideias negativas a nosso respeito.
Olhando a cena a seguir conte uma história
na qual você tenha tido algum comporta-
mento semelhante ao da menina do
desenho.

6. Retrair (Cena 6)

Nessa cena a menina está con-

vidando o menino para que eles explorem
um lugar diferente, para que eles descubram
coisas novas. Não há nada perigoso que
possa coloca-los em risco ou fazer mal a
eles. O menino está com um pouco de medo
e não está certo se deve ou não explorar o
local junto com a menina.
O nome deste comportamento de
evitar algumas situações por medo ou
receio é RETRAIR. Ele impede que possamos
descobrir novas e interessantes oportuni-
dades. Olhando a cena a seguir conte uma
história na qual você tenha tido um com-
portamento de se retrair.

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7. Ignorar (Cena 7)
Na cena a seguir o menino e a
menina não estão dando a devida atenção
aos seus livros. Eles deveriam atentar-se as
tarefas e atividades da escola, mas não
estão nem um pouco interessados nelas. O
nome deste comportamento de não nos en-
volvermos em tarefas que nos possibilite
aprender, chamamos de IGNORAR.
Nós podemos ignorar muitas situ-
ações ou atividades que nos motivam ao
aprendizado, por exemplo, aprender um
esporte, música ou outra forma de arte,
aspectos sobre o mundo com pessoas mais
velhas e experientes.
Este comportamento impede que
nosso mundo se amplie com novas situações
e experiências importantes para nossa vida.
Olhando a cena a seguir conte uma história
na qual você tenha tido um comportamento
de ignorar algo.

8. Dependência (Cena 8)

Nessa cena o menino precisa sair

para ir para a escola, mas ele não consegue
ir sozinho. Este comportamento demonstra
que sem a presença de alguém de confiança
o menino se sente inseguro.
Esse comportamento de não conse-
guirmos enfrentar algumas situações sozi-
nhos, sem a presença de uma pessoa em
quem confiamos para nos dar segurança
chamamos de DEPENDÊNCIA. Ser dependente
nos impede de confiarmos em nós mesmos
e nos faz sentir fracos e sem capacidade de
ficarmos sós.
Olhando a cena de dependência
conte uma história na qual você tenha
demonstrado comportamento semelhante.

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9. Desistência (Cena 9)

Na cena a seguir o menino tem

muita vontade de andar de bicicleta. Para
isso é necessário tentar, tentar e tentar no-
vamente. Algumas quedas são normais até
termos confiança e dominarmos o
equilíbrio.
O menino, no entanto, não quer
mais tentar embora sua amiga esteja
tentando encorajá-lo. Esse comportamento
de abandonarmos uma tarefa por falta de
coragem é chamado de DESISTÊNCIA. Ao
desistimos de algo que queremos muito
nunca teremos a oportunidade de sentir o
prazer de alcançar um objetivo tão deseja-
do.
Olhando a cena conte uma história
na qual você tenha desistido de algo que
desejava muito.

10. Desrespeito (Cena 10)

Na cena a seguir podemos perceber

que o menino e a menina torcem para times
diferentes, cada um está com a camisa do
seu time.
Eles estão sendo ofensivos um com
o outro e não aceitam a ideia de que pos-
suem opiniões e gostos diferentes. Esse
comportamento de discordar de alguém
expressando pensamentos e sentimentos
ofensivos ou “provocando” o outro com ati-
tudes ofensivas é chamado de DESRESPEITO.
Esse comportamento provoca raiva e desa-
grado das pessoas.
Olhando a cena a seguir conte uma
história na qual você tenha demonstrado
desrespeito por alguém com gostos ou
opiniões diferentes das suas.

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