Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
FEBRERO 2019)
1
POLICÍA NACIONAL DEL ECUADOR
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
COMPILADORES
2
POLICÍA NACIONAL DEL ECUADOR
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
ÍNDICE
4
POLICÍA NACIONAL DEL ECUADOR
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
5
POLICÍA NACIONAL DEL ECUADOR
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
1. DATOS INFORMATIVOS
GENERALES
Asignaturas/Módulos 05
COORDINACIÓN ACADÉMICA
6
POLICÍA NACIONAL DEL ECUADOR
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
2. EJES TRANSVERSALES
Identidad Policial
Carácter de la Policía Nacional
Doctrina Principios y Valores que la Policía Nacional exige
Historia, Heráldica y Protocolo de la Policía Nacional
Orden Jurídico por Jerarquía de Normas
3. RESUMEN
El presente modulo nos permite conocer los procedimientos y técnicas operativas policiales que
permitirán al servidor policial actuar eficaz y eficientemente en el cumplimiento de sus funciones
encomendadas, considerando para ello la normativa interna y externa sobre el uso adecuado de la
fuerza y armas de fuego; el correcto registro de personas y bienes; y, los principios establecidos
para el mantenimiento del orden público control.
4. COMPETENCIAS
FECHAS/ ESTRATEGIAS DE
UNIDADES DE COMPETENCIA Y SABERES
SEMANAS APRENDIZAJE
Saberes Programados:
7
POLICÍA NACIONAL DEL ECUADOR
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
Saberes Programados:
8
POLICÍA NACIONAL DEL ECUADOR
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
Saberes Programados:
Control vehicular
Requisitos para establecer un control
Horas
Finalidad del control 12,5
Normas generales
Tipos de controles
Montaje y desmontaje de un control
Registro de vehículos
Criterios para regular el procedimiento
de detención y aprehensión
03 Sobre la detención de grupos de - Tareas.
atención prioritaria - Lecciones.
Detención de mujeres embarazadas - Foros.
Detención de menores de edad - Aplicación de
Conocimientos.
Detención de personas de la tercera
edad
Detención de personas con
discapacidades
Protocolo de actuación policial para la
investigación del delito contra el
derecho a la cultura
Marco Legal
Procedimiento relacionado a la
privación la libertad de personas
9
POLICÍA NACIONAL DEL ECUADOR
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
NIVELES
RESULTADOS DE
UNIDAD DE COMPETENCIA A B C
APRENDIZAJE
Alta Media Baja
B: Aplicar eficientemente el
Actuar adecuadamente
uso progresivo de la fuerza en X
utilizando el uso progresivo
todos los procedimientos
de la fuerza en los
policiales.
procedimientos policiales.
C: Realizar adecuadamente el
control y registro en cada uno Controlar y registrar a
X
de los Procedimientos personas y vehículos en
Policiales. eventos públicos o privados.
7. PROCESO DE VALORACIÓN
Tareas.
A: Emplear adecuadamente los
Lecciones. Plataforma 20 %
procedimientos y técnicas
Foros. Virtual
policiales en su labor diario.
Tareas.
D: Mantener el orden público en
Lecciones.
todos los eventos y 20 %
Foros. Plataforma
manifestaciones.
Virtual
TOTAL 80 %
10
POLICÍA NACIONAL DEL ECUADOR
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
8. EVALUACIÓN FINAL
Conoce y Aplica
adecuadamente el uso Aplicación de Conocimientos
20 %
progresivo de la fuerza
TOTAL 20 %
11
POLICÍA NACIONAL DEL ECUADOR
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
TECNOLOGÍA
1 Plataforma Virtual con usuario y contraseña personal 1
2 Acceso a Internet con mínimo 2Gb. de capacidad. 1
3 Computador (escritorio o portátil) con cámara integrada. 1
SUMINISTROS DE OFICINA
1 Carpeta 1
2 Esferográficos y lápiz 1
3 Hojas de Papel Bond resmas 1
MATERIALES Y EQUIPOS DIDÁCTICOS
1 Planificación académica con el Cronograma de Actividades 1
2 Módulo de Estudio 1
3 Diseño Instruccional 1
Recursos de Consulta para elaboración de actividades académicas 1
11. BIBLIOGRAFÍA
Rodríguez, Willian & Flores, Byron, Manual para Operaciones de Mantenimiento del
Orden Público, 2012
12
POLICÍA NACIONAL DEL ECUADOR
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
b. LINKOGRAFÍA
Elaborado por:
2018/12/17
13
POLICÍA NACIONAL DEL ECUADOR
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
14
POLICÍA NACIONAL DEL ECUADOR
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
15
POLICÍA NACIONAL DEL ECUADOR
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
16
POLICÍA NACIONAL DEL ECUADOR
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
Disposiciones generales
1
Tomado de http://www.ohchr.org/SP/ProfessionalInterest/Pages/UseOfForceAndFirearms.aspx. 01/05/2018
17
POLICÍA NACIONAL DEL ECUADOR
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
Disposiciones especiales
12) Dado que todas las personas están autorizadas a participar en reuniones
lícitas y pacíficas, de conformidad con los principios consagrados en la
Declaración Universal de Derechos Humanos y en el Pacto Internacional
19
POLICÍA NACIONAL DEL ECUADOR
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
15) Los funcionarios encargados de hacer cumplir la ley, en sus relaciones con
las personas bajo custodia o detenidas, no emplearán la fuerza, salvo
cuando sea estrictamente necesario para mantener la seguridad y el orden
en los establecimientos o cuando corra peligro la integridad física de las
personas.
16) Los funcionarios encargados de hacer cumplir la ley, en sus relaciones con
las personas bajo custodia o detenidas, no emplearán armas de fuego,
salvo en defensa propia o en defensa de terceros cuando haya peligro
inminente de muerte o lesiones graves, o cuando sea estrictamente
necesario para impedir la fuga de una persona sometida a custodia o
detención que presente el peligro a que se refiere el principio 9.
17) Los principios precedentes se aplicarán sin perjuicio de los derechos,
obligaciones y responsabilidades de los funcionarios de establecimientos
penitenciarios, tal como se enuncian en las Reglas Mínimas para el
Tratamiento de los Reclusos, sobre todo las reglas 33, 34 y 54.
20
POLICÍA NACIONAL DEL ECUADOR
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
21
POLICÍA NACIONAL DEL ECUADOR
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
22
POLICÍA NACIONAL DEL ECUADOR
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
23
POLICÍA NACIONAL DEL ECUADOR
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
Control de emociones
Las emociones como la cólera, la ira, la compasión y el miedo son estados
de ánimo que influyen directamente en el accionar del efectivo policial. El
dominio de estas emociones le permitirá mantener un comportamiento
equilibrado y realizar las operaciones policiales de manera apropiada.
Niveles de alerta
Al atender un llamado de auxilio o aproximarse a lo que puede ser una
situación de crisis, usted estará en un cierto nivel de alerta que dependerá
de su capacidad de identificar y anticipar el peligro.
Pensamiento táctico
El pensamiento táctico consiste en identificar amenazas, evaluar peligros
potenciales y adoptar las medidas necesarias para superarlas. Nos
permite delimitar objetivamente el área de seguridad y área de riesgo, así
como los puntos de peligro.
26
POLICÍA NACIONAL DEL ECUADOR
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
Dentro de la agresión por parte del infractor atraviesa tres (3) etapas que
son:
Identificar,
Decidir y
Actuar.
Identificar,
Verificar,
Decidir y
Actuar.
27
POLICÍA NACIONAL DEL ECUADOR
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
28
POLICÍA NACIONAL DEL ECUADOR
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
2.3 Verbalización
29
POLICÍA NACIONAL DEL ECUADOR
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
Cuando un sospechoso siente que el funcionario policial tiene una postura que
denota agresividad, puede adoptar también un comportamiento equivalente;
cualquier palabra que usted diga a una distancia muy cercana, puede ser
percibida de manera agresiva, es probable que provoque en el sospechoso el
deseo de apartarse, de huir o defenderse de lo que considera una invasión.
Solamente cuando sea necesario dominarlo para esposarlo o realizar un registro
personal, usted necesitará estar más cerca del sospechoso; en los demás casos,
es recomendable mantener una prudente distancia que evite que se produzcan
contactos físicos e incluso enfrentamientos innecesarios.
La distancia ideal que debe existir entre el funcionario policial y un sospechoso
es de aproximadamente tres (03) metros. Esto permite contar con un espacio de
protección en la cual la mayoría de las personas tiende a ser más cooperativa
con desconocidos, a la vez que le otorga a usted, un mayor tiempo de reacción
a su favor. En efecto, usted se encuentra lo suficientemente lejos como para
observar al sospechoso de cuerpo entero, de forma que pueda apreciar la
intencionalidad no verbal que transmite (lenguaje corporal).
Además, le permite estar fuera del alcance inmediato de las manos, pies y
cabeza del posible agresor. No olvide que el tiempo que el sospechoso
necesitaría para cruzar esa distancia y agredirlo, le daría a usted mayor
probabilidad para percibir la amenaza, analizarla y responder convenientemente.
30
POLICÍA NACIONAL DEL ECUADOR
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
2.6 Reducción
2.7 Inmovilización
2.8 Conducción
31
POLICÍA NACIONAL DEL ECUADOR
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
Registro
Es la búsqueda minuciosa y sistemática que se realiza a una persona o
grupo de personas, con la finalidad de encontrar en su cuerpo o en sus
prendas de vestir algún tipo de posibles evidencias tales como: armas,
explosivos, sustancias ilegales, documentación, etc.
Normas generales
Consideraciones de seguridad
32
POLICÍA NACIONAL DEL ECUADOR
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
Búsqueda rigurosa
Registro sistemático
Cabeza
Boca
33
POLICÍA NACIONAL DEL ECUADOR
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
Cuello
Extremidades superiores
Tronco
Cintura
Ingle
Extremidades inferiores
Tobillos
Pies
Ordene al sospechoso:
35
POLICÍA NACIONAL DEL ECUADOR
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
36
POLICÍA NACIONAL DEL ECUADOR
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
Una mujer debe ser registrada por una funcionaria policial mujer y en caso
de no disponer en el lugar solicitar el apoyo respectivo.
Recomendaciones para registrar a una mujer:
Mantenga una actitud profesional e imparcial.
Verifique su cartera y los accesorios.
Haga que la mujer se ajuste la ropa firme contra el cuerpo así se
revelará cualquier evidencia.
38
POLICÍA NACIONAL DEL ECUADOR
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
2.11 Esposamiento
Entendido este concepto las esposas son utilizadas para sujetar a un detenido
o para limitar su movilidad a fin de brindar seguridad al intervenido, al
funcionario policial y a terceras personas; además con su uso se previene
ataques, escapes, ocultamiento, destrucción de evidencia, o contrabando.
Debemos recordar que las esposas no inutilizan a una persona (un esposado
puede patear o correr), además estas pueden ser abiertas ya que la mayoría
de las personas que escapan esposadas abren las mismas introduciendo
un objeto en la cerradura.
39
POLICÍA NACIONAL DEL ECUADOR
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
40
POLICÍA NACIONAL DEL ECUADOR
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
41
POLICÍA NACIONAL DEL ECUADOR
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
3. CONTROLES Y REGISTROS
Seleccionar el lugar idóneo y tener en cuenta que el control debe ser ubicado
salvaguardando la seguridad de los funcionarios policiales (evitar curvas y vías
de riesgos).
Tener en cuenta las medidas de seguridad con respecto a las armas de fuego.
Utilizar los medios materiales apropiados.
Utilizar las técnicas más adecuadas a las circunstancias propias del momento.
Establecer procedimientos que prevengan al funcionario policial de
comportamientos anormales o reacciones imprevistas realizadas por:
personas en estado de embriaguez, toxicómanos, delincuentes de alta
peligrosidad o infractores agresivos de tránsito.
Preventiva
Ofensiva
42
POLICÍA NACIONAL DEL ECUADOR
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
De presencia
Control fijo
Control móvil
43
POLICÍA NACIONAL DEL ECUADOR
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
Equipo de seguridad
Equipo de apoyo
Equipo de persecución
Equipo de registro (Selector)
Equipo de entrevista
a. Equipo de seguridad
Este personal deberá estar atento al trabajo que realice el equipo de
registro, como también de los ciudadanos ocupantes del vehículo
que se encuentre en la zona de registro, mantendrá la seguridad en
los 360° del lugar del control. Este equipo conformará el círculo
externo.
b. Equipo de apoyo
Este equipo está para aportar su contingente a pedido del jefe del
control.
Coordinar sus acciones con los jefes de equipo.
Este equipo debe tener un vehículo a su disposición.
c. Equipo de persecución
Este equipo es el encargado de neutralizar y detener a todo vehículo
con sus ocupantes que traten de evadir el control, tomando en
cuenta el sentido común y el uso progresivo de la fuerza.
d. Equipo de registro
Este equipo será el encargado de registrar a todos los ocupantes de
los diferentes medios de transporte que pasen por el control, como
también a sus automotores.
44
POLICÍA NACIONAL DEL ECUADOR
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
e. Equipo de entrevista
Vehículos
Señales de información (luminosas y/o reflectivas)
Señales de alto y pare.
Señales de “control policial” disminución de velocidad
Dispositivos luminosos.
Conos.
Delineadores viales reflectivos (Ojos de Gato).
Linternas.
Chalecos con cintas reflectivas.
Barreras metálicas o plásticas con cintas reflectivas.
45
POLICÍA NACIONAL DEL ECUADOR
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
Montaje
Desmontaje
46
POLICÍA NACIONAL DEL ECUADOR
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
Registro de vehículos
47
POLICÍA NACIONAL DEL ECUADOR
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
48
POLICÍA NACIONAL DEL ECUADOR
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
49
POLICÍA NACIONAL DEL ECUADOR
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
50
POLICÍA NACIONAL DEL ECUADOR
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
51
POLICÍA NACIONAL DEL ECUADOR
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
52
POLICÍA NACIONAL DEL ECUADOR
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
a) Antes de la Detención
2. Delito Flagrante
Conocer las circunstancias del presunto hecho delictivo y reportarlo
a la Central de Atención Ciudadana.
Valorar el nivel de riesgo del suceso y evaluar el entorno donde se
llevará a efecto el procedimiento policial, de ser necesario se
solicitará refuerzos.
Individualizar al posible infractor o infractora.
b) Durante la Detención
2. Delito Flagrante
55
POLICÍA NACIONAL DEL ECUADOR
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
c) Después de la Detención
57
POLICÍA NACIONAL DEL ECUADOR
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
2. Delito Flagrante
58
POLICÍA NACIONAL DEL ECUADOR
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
60
POLICÍA NACIONAL DEL ECUADOR
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
61
POLICÍA NACIONAL DEL ECUADOR
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
Marco Legal
64
POLICÍA NACIONAL DEL ECUADOR
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
65
POLICÍA NACIONAL DEL ECUADOR
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
c. Los detenidos por parte de las FF.AA. y/o funcionarios del Servicio de
Vigilancia Aduanera serán entregados y puestos a custodia de la
Policía Judicial de la Provincia, con la respectiva documentación,
actas de entrega y recepción, indicios/evidencias y firmas de
responsabilidad donde constará las circunstancias de la detención,
certificados médicos que indiquen el estado de salud de los detenidos
e inmediatamente pondrán en conocimiento de la autoridad
competente y de la Unidad Especializada en Investigación de Delitos
contra el Patrimonio Cultural (UEIDPC), en caso de delitos contra el
derecho a la Cultura.
68
POLICÍA NACIONAL DEL ECUADOR
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
69
POLICÍA NACIONAL DEL ECUADOR
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
4.1. Orden
La palabra orden viene de la raíz griega "ORTHOS" que significa derecho,
justo, correcto, recto, leal, normal conforme a Ley.
Según la Real Academia de la Lengua Española (en adelante RALE), orden
obedece a la “colocación de las cosas en el lugar que les corresponde.
Concierto, buena disposición de las cosas entre sí, regla o método en la
disposición o ejecución de las cosas, obediencia debida, mandato.”
De ahí que podemos concluir que para efectos del presente Manual, orden
es la organización, establecida previamente en la Ley, o secuencia de
actividades planificadas y que debemos ejecutar encaminados a conseguir
con éxito los propósitos deseados.
2
Tomado del Flores y Rodríguez. Manual para Operaciones de Mantenimiento del Orden Público, 2014.
70
POLICÍA NACIONAL DEL ECUADOR
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
4.7. Paro
Es un derecho y según el Código del Trabajo en su Artículo 525 “es la
suspensión del trabajo acordada por un empleador o empleadores
71
POLICÍA NACIONAL DEL ECUADOR
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
4.8. Huelga
Es un derecho y consiste en la acción que realizan los trabajadores de cesar
las actividades laborales por determinado lapso de tiempo, para llegar a un
acuerdo con el Estado o con los empleadores. Según el código de trabajo
Art 467 huelga es la “suspensión colectiva del trabajo por los trabajadores
coligados.
4.10. Taponamiento
Bloqueo de vías o caminos impidiendo la libre movilización de vehículos o
personas, con el fin de presionar a las autoridades para que solucione
situaciones de tipo social, político y económico de una determinada
comunidad o región del país.
4.11. Marcha
Desplazamiento de un punto a otro por parte de un grupo de personas para
hacerse notar frente a las autoridades correspondientes, y obtener atención
y solución a sus problemas básicamente primarios. Las marchas pueden ser
72
POLICÍA NACIONAL DEL ECUADOR
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
4.12. Manifestación
Aglomeración o reunión pública de personas que exponen o dan a conocer
sus sentimientos, ideas, opiniones, aspiraciones o deseos políticos,
económicos, sociales, etc. sobre determinado tema que los esté afectando
positiva o negativamente. Cuando sus intenciones son de reclamo o petición,
por lo general se inician en forma pacífica, pero, en la medida en que son
atendidos, pueden cambiar su comportamiento.
4.14. Revuelta
Alteración del orden público, de importancia escasa o de fracaso rotundo.
Sedición. Rebelión en el lenguaje ya desdeñoso del poder que la ha
sofocado.
4.15. Invasión
Es el ingreso y ocupación de hecho por parte de un grupo de personas a un
bien inmueble determinado, con el fin de asentarse y tomar posesión de este,
sin consentimiento alguno por parte del dueño o posesionario o resolución
de autoridad competente. Por lo general emplean la violencia para este tipo
de apoderamientos. Puede configurarse también como usurpación,
intrusión20 y/o despojo.
4.16. Desalojo
Procedimiento al cabo del cual las autoridades de policía restituyen al
morador, dueño, poseedor o tenedor un bien inmueble, del cual ha sido
despojado injustamente, o violentando las normas constitucionales, legales
vigentes o disposiciones de autoridad competente.
4.17. Mitin
Reunión donde se disputan públicamente asuntos de carácter político,
religioso y social. Por lo general se desarrolla en un sitio cerrado.
73
POLICÍA NACIONAL DEL ECUADOR
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
4.18. Turba
Aglomeración de gente confusa y desordenada, que reaccionan de manera
exclusiva a lo que está ocurriendo en un ambiente inmediato, y cuyas
emociones, por lo general, son de odio y cólera.
4.19. Tensión
Estado relativo de paz entre dos o más actores que se encuentran en
oposición hasta encontrar la paz definitiva o desembocar en hostilidades
propiamente dichas. Estado anímico de excitación, impaciencia, esfuerzo,
exaltación producida por las circunstancias previas o ulteriores a un conflicto,
disturbio u otro hecho violento. Atención, espera incierta.
74
POLICÍA NACIONAL DEL ECUADOR
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
4.24. Antrópico
Causado por el hombre, contrario a lo natural.
4.27. Embargo
Retención forzosa de uno o más bienes inmuebles propiedad del deudor, a
fin de, con ellos o con el producto de la venta de los mismos, satisfacer la
incumplida obligación a favor del acreedor.
4.28. Derrocamiento
Arruinar una construcción o edificación por orden de autoridad competente.
4.29. Disuasión
Proceso de inducir o convencer a una persona o a una multitud para que
cambie de opinión o desista de algún empeño. Convencer de que no haga
algo que tiene previsto hacer. No ha de intervenir amenazas ni fuerza, sino
únicamente el razonamiento.
4.30. Persuasión
Inducir, mover, obligar a una persona o multitud con razones a creer o hacer.
Convencer a que haga algo que no quiere o no tiene previsto hacer.
4.31. Dispersar
Romper, desbaratar al oponente empleando la fuerza haciéndole huir y
diseminarse en completo.
4.32. Disolver
Separar, desunir o dividir a un grupo de personas que se encuentren
alterando el orden público.
4.33. Paráfrasis
Técnica de lenguaje oral que consiste en hacer un resumen de la información
más importante que nos ha brindado el emisor, en un lenguaje simple y no
controversial.
75
POLICÍA NACIONAL DEL ECUADOR
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
4.34. Replanteo
Es una técnica en la intervención verbal que consiste en cambiar la
connotación negativa de una frase y convertirla en una positiva, a través de
otra frase con lenguaje neutral, con lo cual validamos la experiencia del otro
y lo movilizamos hacia una perspectiva más constructiva.
76