Questão 01 - (Universidade Iguaçu RJ/2018)

O modelo de Niels Böhr foi eficiente ao estabelecer a ideia da existência de níveis

de energia no átomo. Entretanto, o estudo mais detalhado dos espectros levou os
cientistas a perceberem que cada raia estudada por Böhr era formada por um
conjunto de raias finas. Como Böhr havia associado cada raia a um nível de
energia, os cientistas concluíram que um dado nível de energia era constituído por

01) um subnível de energia para qualquer átomo.

02) uma camada eletrônica contendo, no máximo, 18 elétrons.
03) mais de dois elétrons por orbital para cada subnível de energia.
04) subníveis de energia que têm a mesma energia de seu nível energético.
05) subníveis de energia diferentes correspondentes a cada raia fina de parte do
espectro descontínuo.

Questão 02 - (UFRGS RS/2018)

Considere as seguintes afirmações a respeito do experimento de Rutherford e do
modelo atômico de Rutherford-Bohr.

I. A maior parte do volume do átomo é constituída pelo núcleo denso e

positivo.
II. Os elétrons movimentam-se em órbitas estacionárias ao redor do núcleo.
III. O elétron, ao pular de uma órbita mais externa para uma mais interna,
emite uma quantidade de energia bem definida.

Quais estão corretas?

a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas II e III.
e) I, II e III.

Questão 03 - (PUC RS/2017)

Ao se deixar cair sal de cozinha na chama do fogão, observa-se que a chama fica
amarelada. Se os sais são outros, as cores variam. Sais de cobre, por exemplo,
deixam a chama esverdeada; e sais de potássio deixam a chama violeta. Isso
também ocorre nos fogos de artifício. Esse fenômeno pode ser explicado pelas
ideias de

a) Dalton, que refere que os átomos, por serem esféricos, emitem radiações
com energias luminosas diferentes, produzindo cores distintas.
b) Rutherford, que refere que os átomos são semelhantes ao modelo
planetário, emitindo energia na forma de luz com diferentes cores, como fazem os
planetas.
c) Sommerfeld, que afirma que as órbitas dos elétrons não são
necessariamente circulares, emitindo radiações com cores diferentes, dependendo
da forma de sua órbita.
d) Einstein, que afirma que os elétrons mudam de massa em função da
velocidade, o que interfere na cor que emitem.
e) Bohr, que refere que os elétrons, ao retornarem para órbitas mais internas,
emitem radiações na faixa do espectro eletromagnético, podendo se manifestar na
forma de luz colorida.

Questão 04 - (UDESC SC/2017)

O experimento realizado por Ernest Rutherford, em que uma fina placa de ouro foi
bombardeada com um feixe de partículas  , permitiu a suposição de um modelo de
átomo com um núcleo pouco volumoso, de carga positiva, rodeado por uma região
volumosa formada por elétrons, com carga negativa. A construção deste modelo
deve-se ao fato de:

a) muitas partículas  não terem sofrido desvio (região da eletrosfera) e

poucas delas terem desviado ou retrocedido (região do núcleo).
b) muitas partículas  terem retrocedido ao colidir diretamente com o núcleo
atômico.
c) ter havido desvio das partículas  que se colidiram com a região da
eletrosfera do átomo de Au.
d) as partículas  terem sofrido atração pelos elétrons que possuem carga
negativa.
e) não ter sido observado o desvio das partículas  , devido ao fato do átomo
ser maciço.

Questão 05 - (UNESP SP/2016)

A luz branca é composta por ondas eletromagnéticas de todas as frequências do
espectro visível. O espectro de radiação emitido por um elemento, quando
submetido a um arco elétrico ou a altas temperaturas, é descontínuo e apresenta
uma de suas linhas com maior intensidade, o que fornece “uma impressão digital”
desse elemento. Quando essas linhas estão situadas na região da radiação visível, é
possível identificar diferentes elementos químicos por meio dos chamados testes de
chama. A tabela apresenta as cores características emitidas por alguns elementos
no teste de chama:

Em 1913, Niels Bohr (1885-1962) propôs um modelo que fornecia uma explicação
para a origem dos espectros atômicos. Nesse modelo, Bohr introduziu uma série de
postulados, dentre os quais, a energia do elétron só pode assumir certos valores
discretos, ocupando níveis de energia permitidos ao redor do núcleo atômico.
Considerando o modelo de Bohr, os diferentes espectros atômicos podem ser
explicados em função

a) do recebimento de elétrons por diferentes elementos.

b) da perda de elétrons por diferentes elementos.
c) das diferentes transições eletrônicas, que variam de elemento para
elemento.
d) da promoção de diferentes elétrons para níveis mais energéticos.
e) da instabilidade nuclear de diferentes elementos.

Questão 06 - (PUC MG/2015)

Sobre o modelo atômico de Borh, leia com atenção os itens a seguir.

I. Os elétrons estão em constante movimento ao redor do núcleo, com

velocidade e posição bem definidas.
II. O núcleo é composto por uma massa positiva em que os elétrons
encontram-se incrustrados.
III. Os elétrons, ao sofrerem excitação, pulam de uma camada mais externa
para a mais interna.
IV. Átomos de um mesmo elemento químico apresentam mesma massa e
propriedades iguais.
São afirmativas INCORRETAS:

a) II e IV, apenas
b) III e IV, apenas
c) II, III e IV
d) I, II e IV

Questão 07 - (PUC MG/2015)

Os estudos realizados por Rutherford mostraram que o átomo deveria ser
constituído por um núcleo positivo com elétrons girando ao seu redor. Os elétrons
foram inicialmente levados em consideração no modelo atômico proposto pelo
seguinte pesquisador:

a) Niels Borh
b) J.J. Thomson
c) John Dalton
d) Werner Heisenberg

Questão 08 - (IFGO/2014)
Em 1803, John Dalton propôs um modelo para explicar o comportamento do
átomo, conhecido por alguns como o “Modelo da Bola de Bilhar”. Considere que
sobre a base conceitual desse modelo sejam feitas as seguintes afirmações:

I. Para Dalton, o átomo não pode ser representado como uma esfera rígida.
II. Os átomos caracterizam os elementos químicos e somente os átomos de um
mesmo elemento são idênticos em todas as suas características.
III. Compostos químicos são formados de átomos de dois ou mais elementos
unidos em uma razão fixa.
IV. As transformações químicas consistem de combinação, separação, rearranjo
ou destruição dos átomos.
V. Este modelo é ainda bastante utilizado para o entendimento do
comportamento dos gases ideais.

Estão corretas:

a) I, II e IV.
b) II, III e V.
c) II e III.
d) I, III e IV.
e) II, III e IV.

Questão 09 - (UFT TO/2014)

De posse do conhecimento das teorias atômicas, desenvolvidas por Dalton,
Thomson e Rutherford, marque a alternativa INCORRETA.

a) De acordo com Dalton, os átomos são as menores partículas de um

elemento e são os componentes básicos da matéria.
b) Segundo Dalton, ao participarem de reações químicas, os átomos se alteram
para formar novas substancias.
c) Thomson, ao descobrir os elétrons, propôs que estas partículas negativas
estariam dispersas no átomo positivo, como “passas em um pudim”.
d) Rutherford descobriu que os átomos continham partículas positivas, o que
derrubou a teoria de Thomson sobre a estrutura atômica.
e) Rutherford propôs uma estrutura planetária para o átomo, com a carga
positiva no núcleo e as cargas negativas orbitando ao seu redor.
Questão 10 - (UFAL/2011)
De acordo com o modelo atômico de Bohr, elétrons giram ao redor do núcleo em
órbitas específicas, tais como os planetas giram em órbitas específicas ao redor do
Sol. Diferentemente dos planetas, os elétrons saltam de uma órbita específica para
outra, ganhando ou perdendo energia. Qual das afirmações abaixo está em
discordância com o modelo proposto por Bohr?

a) Ao saltar de uma órbita mais próxima do núcleo, para outra mais afastada, o
elétron absorve energia.
b) Ao saltar de uma órbita mais afastada do núcleo para outra mais próxima, o
elétron emite energia.
c) Dentro de uma mesma órbita, o elétron se movimenta sem ganho ou perda
de energia.
d) O processo no qual o elétron absorve energia suficiente para escapar
completamente do átomo é chamado ionização.
e) O modelo proposto é aplicado com êxito somente ao átomo de hidrogênio.

Questão 11 - (UFPR)
Segundo o modelo atômico de Niels Bohr, proposto em 1913, é correto afirmar:

a) No átomo, somente é permitido ao elétron estar em certos estados

estacionários, e cada um desses estados possui uma energia fixa e definida.
b) Quando um elétron passa de um estado estacionário de baixa energia para
um de alta energia, há a emissão de radiação (energia).
c) O elétron pode assumir qualquer estado estacionário permitido sem absorver
ou emitir radiação.
d) No átomo, a separação energética entre dois estados estacionários
consecutivos é sempre a mesma.
e) No átomo, o elétron pode assumir qualquer valor de energia.

Questão 12 - (UCB DF/2017)

A química e a física sofreram transformações estruturais com o advento de
descobertas ocorridas principalmente no final do século 19 e início do século 20.
Essas descobertas, tais como a pesquisa a respeito da radioatividade e do espectro
luminoso, promoveram um novo entendimento do mundo microscópico,
especialmente aquele relacionado à estrutura atômica. Para a química, isso foi
essencial, uma vez que o fenômeno de maior interesse para essa ciência é a reação
química, que ocorre pelo rearranjo de átomos, por meio de um intrincada inter-
relação eletrônica.
Em relação a esse tema, assinale a alternativa correta.

a) O modelo atômico de Rutherford-Bohr explicava, por exemplo, o espectro da

luz emitido pela excitação do hidrogênio, em que cada frequência captada era
decorrente de uma relaxação de um elétron de uma órbita mais energética para
uma menos energética.
b) Segundo Thomson, os elétrons eram corpúsculos de carga negativa que
orbitavam um núcleo positivamente carregado.
c) O que define o fato de um átomo ser de determinado elemento químico é o
número de elétrons na respectiva eletrosfera.
d) As reações químicas são fenômenos essencialmente eletrônicos, isto é,
ocorrem com a troca ou o compartilhamento de elétrons entre substâncias. Essa
troca ou compartilhamento de elétrons acontece naturalmente, de modo que todos
os átomos, de todos os elementos químicos, tenham uma configuração eletrônica
de gases nobres.
e) Todos os elementos que têm configurações eletrônicas terminadas de forma
semelhante pertencem à mesma família na tabela periódica.
Questão 13 - (PUC GO/2017)
Minha desgraça

Minha desgraça, não, não é ser poeta,

Nem na terra de amor não ter um eco,
E meu anjo de Deus, o meu planeta,
Tratar-me como trata-se um boneco...

Não é andar de cotovelos rotos,

Ter duro como pedra o travesseiro...
Eu sei... O mundo é um lodaçal perdido
Cujo sol (quem m’o dera!) é o dinheiro...

Minha desgraça, ó cândida donzela,

O que faz que o meu peito assim blasfema,
É ter para escrever todo um poema
E não ter um vintém para uma vela.
(AZEVEDO, Álvares de. Melhores poemas. 6. ed. 1. reimpr. São Paulo: Global, 2008. p.
83.)

No terceiro verso da primeira estrofe do texto, temos a palavra “planeta”. O planeta

Terra e tudo que ele contém, é constituído de átomos. Segundo Demócrito (460-
370 a.C.), o átomo é a menor partícula em que a matéria pode ser dividida. Até os
nossos dias, esse conceito tem evoluído significativamente. Sobre a estrutura
atômica, marque a alternativa correta:

a) O modelo atômico de Thomson foi o primeiro a considerar a existência de

partículas subatômicas, explicando assim o aparecimento dos raios catódicos,
formados por elétrons.
b) As partículas subatômicas foram descobertas cronologicamente na seguinte
ordem: prótons, nêutrons e elétrons.
c) O modelo atômico de Thomson se diferencia do de Bohr por não apresentar
órbitas estacionárias para os elétrons.
d) Todos os átomos isóbaros são isótonos.

Questão 14 - (ENEM/2017)
Um fato corriqueiro ao se cozinhar arroz é o derramamento de parte da água de
cozimento sobre a chama azul do fogo, mudando-a para uma chama amarela. Essa
mudança de cor pode suscitar interpretações diversas, relacionadas às substâncias
presentes na água de cozimento. Além do sal de cozinha (NaCl), nela se encontram
carboidratos, proteínas e sais minerais.

Cientificamente, sabe-se que essa mudança de cor da chama ocorre pela

a) reação do gás de cozinha com o sal, volatilizando gás cloro.

b) emissão de fótons pelo sódio, excitado por causa da chama.
c) produção de derivado amarelo, pela reação com o carboidrato.
d) reação do gás de cozinha com a água, formando gás hidrogênio.
e) excitação das moléculas de proteínas, com formação de luz amarela.

Questão 15 - (UEA AM/2016)

A proporção entre os volumes do núcleo e da eletrosfera do átomo foi estimada por

a) Rutherford, com base na incidência de partículas alfa em lâminas metálicas.

b) Rutherford, com base em seus estudos sobre raios catódicos.
c) Thomson, em seus experimentos com ampolas contendo gás rarefeito.
d) Dalton, em seus estudos sobre proporções de reagentes em transformações
químicas.
e) Dalton, em seus estudos sobre os gases componentes do ar.

Questão 16 - (FUVEST SP/2018)

Uma determinada quantidade demetano (CH4) é colocada para reagir com cloro
(Cl2) em excesso, a 400 ºC, gerando HCl (g) e os compostos organoclorados H 3CCl,
H2CCl2, HCCl3, CCl4, cujas propriedades são mostradas na tabela. Amistura obtida
ao final das reações químicas é então resfriada a 25 ºC, e o líquido, formado por
uma única fase e sem HCl, é coletado.

A melhor técnica de separação dos organoclorados presentes na fase líquida e o

primeiro composto a ser separado por essa técnica são:

a) decantação; H3CCl .
b) destilação fracionada; CCl4 .
c) cristalização; HCCl3 .
d) destilação fracionada; H2CCl2 .
e) decantação; CCl4 .

Questão 17 - (ENEM/2014)
O Brasil é o segundo maior produtor de etanol combustível do mundo, tendo
fabricado 26,2 bilhões de litros em 2010. Em uma etapa de seu processo de
produção, o etanol forma uma mistura líquida homogênea com a água e outras
substâncias. Até uma determinada concentração, o etanol é mais volátil que os
outros componentes dessa mistura.
Industry Statistics: World Fuel Ethanol Production. Disponível em: ethanolrfa.org. Acesso
em: 1 mar. 2012 (adaptado)

Nesta faixa de concentração, a técnica física mais indicada para separar o etanol da
mistura é a

a) filtração.
b) destilação.
c) sublimação.
d) decantação.
e) centrifugação.

Questão 18 - (ENEM)
Em certas regiões litorâneas, o sal é obtido da água do mar pelo processo de
cristalização por evaporação. Para o desenvolvimento dessa atividade, é mais
adequado um local

a) plano, com alta pluviosidade e pouco vento.

b) plano, com baixa pluviosidade e muito vento.
c) plano, com baixa pluviosidade e pouco vento.
d) montanhoso, com alta pluviosidade e muito vento.
e) montanhoso, com baixa pluviosidade e pouco vento.
Questão 19 - (FATEC SP/2018)
Estima-se que cerca de um bilhão de pessoas sofram com a falta de água potável
no mundo. Para tentar combater esse tipo de problema, uma empresa desenvolveu
um purificador de água distribuído na forma de um sachê que é capaz de
transformar dez litros de água contaminada em dez litros de água potável. Os
principais componentes do sachê são sulfato de ferro (III) e hipoclorito de cálcio.
Para purificar a água, o conteúdo do sachê deve ser despejado em um recipiente
com dez litros de água não potável. Depois é preciso mexer a mistura por cinco
minutos, para ocorrer a união dos íons cálcio (Ca 2+) e dos íons sulfato (SO42–),
produzindo sulfato de cálcio, que vai ao fundo do recipiente juntamente com a
sujeira. Em seguida, a água deve ser passada por um filtro, que pode ser até
mesmo uma camiseta de algodão limpa. Para finalizar, deve-se esperar por 20
minutos para que ocorra a ação bactericida dos íons hipoclorito, ClO1–.
Assim, em pouco tempo, uma água barrenta ou contaminada se transforma em
água limpa para o consumo.
<http://tinyurl.com/y7gdw9qx> Acesso em: 13.11.2017. Adaptado.

Dois processos de separação de misturas descritos no texto são

a) destilação e filtração.
b) decantação e filtração.
c) decantação e levigação.
d) centrifugação e filtração.
e) centrifugação e destilação.

Questão 20 - (ENEM/2015)
Um grupo de pesquisadores desenvolveu um método simples, barato e eficaz de
remoção de petróleo contaminante na água, que utiliza um plástico produzido a
partir do líquido da castanha-de-caju (LCC). A composição química do LCC é muito
parecida com a do petróleo e suas moléculas, por suas características, interagem
formando agregados com o petróleo. Para retirar os agregados da água, os
pesquisadores misturam ao LCC nanopartículas magnéticas.
KIFFER, D. Novo método para remoção de petróleo usa óleo de mamona e castanha-de-caju.
Disponível em: www.faperj.br. Acesso em: 31 jul. 2012 (adaptado).

Essa técnica considera dois processos de separação de misturas, sendo eles,

respectivamente,

a) flotação e decantação.
b) decomposição e centrifugação.
c) floculação e separação magnética.
d) destilação fracionada e peneiração.
e) dissolução fracionada e magnetização.

GABARITO:

01) 02) D 03) E 04) A 05) C 06) C 07) B 08) B 09) B 10) E
05
11) A 12) A 13) A 14) B 15) A 16) D 17) B 18) B 19) B 20) C