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CONTEXTUALIZACION PARA INSTRUCTORES EN FORMACION

COMPLEMENTARIA VIRTUAL

Actividad de aprendizaje 1: Caracterizar los procesos pedagógicos en Ambientes

Virtuales de Aprendizaje

1. Investigue sobre las herramientas web que le permitan elaborar mapas mentales.

Un mapa mental es la representación gráfica de una idea principal y su interrelación con conceptos o
ideas secundarias, expresada a través de palabras clave, imágenes, líneas y colores.

Buzan (2008) definió a los mapas mentales como “La expresión del pensamiento Irradiante y por tanto,
una función natural de la mente humana, siendo una poderosa técnica gráfica que nos ofrece una llave
maestra para acceder al potencial del cerebro.” (p. 1).

Edwards-Schachter (2016) realizó una lista de software agrupándolos por jerarquía

Destacando, en primer lugar, al software desarrollado por quienes introdujeron los mapas

Mentales y conceptuales, siendo:

Cmaptools: Este software gratuito (versión off-line, on-line y en App) fue desarrollado en el Institute for
Human and Machine Cognition (IHMC) de la Universidad de West Florida (Estados Unidos) a partir de los
trabajos realizados por Joseph D. Novak y colaboradores. Si bien la aplicación se hizo originalmente para
mapas conceptuales, también pueden realizarse con él los tradicionales “Mind maps” o mapas
mentales, siendo bastante intuitivo y fácil de utilizar.

Imindmap: Se fundamenta en la teoría de pensamiento irradiante de Tony Buzan y es comercializado


por la empresa de consultoría y formación OpenGenius con su participación. Destacando por su
versatilidad y atractivo diseño utilizando los mapas mentales con una diversidad de propósitos, desde la
mejora de la memoria, pensamiento crítico y el desarrollo de la creatividad a competencias como
liderazgo, toma de decisiones, negociación y capacidad para innovar.

Sin embargo existen Apps gratuitas, hasta la fecha, en las cuales, es posible realizar mapas mentales, en
el presente documento se mencionaran las más importantes.

Freemind (Mac, Windows, Linux): Es una utilidad gratuita que permite usar colores, iconos, diferentes
bordes, líneas y cuenta don 'marcaciones' predeterminadas para diferentes estados y tipos. Una de las
opciones más valoradas por los usuarios.
Mindomo (Open source, todas las plataformas): En español, muy versátil para generar recursos
infográficos y crear mapas conceptuales (incluye varios estilos de mapas). Permite añadir toda clase de
contenidos, importar y exportar en varios formatos, con servicio de hosting de mapas en línea y
navegador integrado.

Visual Understanding Environment (VUE) (Mac, Windoes, Linux): Es un proyecto de la Tufts University
que se focaliza en crear herramientas flexibles para generar e integrar recursos digitales de apoyo a la
enseñanza, el aprendizaje y la investigación.

Mind42: Es un software on-line colaborativo, requiere registro. Permite subir y descargar mapas, que
pueden ser valorados por los usuarios. Su mayor ventaja es la simplicidad, aunque no dispone de
herramientas de dibujo y es un poco limitado en cuanto al diseño.

Wisemapping (web/cloud): Es una aplicación on-line gratuita que requiere registro, para uso individual o
grupal, en educación o empresas/organizaciones. Su ventaja es también su simplicidad, en una pantalla
principal muestra las utilidades como cambio de texto, tipos y color de fuente, grosor y color de líneas,
aunque no tiene herramienta de dibujo. Permite incorporar iconos, enlaces y notas.

Framindmap: (Opensource, Web/cloud), Aplicación en francés similar a wisemapping.

Freeplane (Opensource): Es una extensión basada en FreeMind que incorpora un mayor número de
funcionalidades para gestión del conocimiento e incluso para hacer brainstorming. Su interfaz es más
dinámica, y se puede tomar notas como si pusiéramos post-its que se van agregando a los nodos, a la
vez que permite organizar ideas en diferentes jerarquías, clasificar nodos a través de atributos en forma
de metadatos y aplicar diferentes estilos para que el mapa tenga un aspecto más atractivo.

2. Determine las características más relevantes de los procesos pedagógicos que debe tener en
cuenta un instructor SENA para lograr el éxito en el desarrollo de un programa de formación:

La educación virtual para el SENA, se encuentran por ejemplo, que se ajusta a las necesidades y tiempos
de los aprendices, permitiéndoles realizar su proceso educativo en cualquier momento y lugar

No obstante los instructores del SENA se encuentran dentro de los elementos de los ambientes de
aprendizaje, como profesionales, los cuales imparten la formación a través de los ambientes virtuales,
siendo este un factor clave en el proceso formativo de los aprendices.

el instructor tiene el deber de acompañar al aprendiz durante todo el proceso formativo de este, siendo
una compañía y tutoría integral que se complementa con las demás acciones que debe desempeñar el

instructor, siendo esto en los diferentes programas de formación que se realizan en el entorno virtual
del SENA., desarrollando el instructor funciones básicas en las tutorías que adelanta en los ambientes
virtuales de aprendizaje
Función organizativa: Requiere de planeación o alistamiento del espacio de formación debido a que en
ella se establece la estructura de la ejecución a desarrollar, la explicación de las normas de
funcionamiento y los tiempos asignados, entre otros.

Función orientadora: Aquí el instructor brinda asesoramiento personalizado a los aprendices del
programa en aspectos relacionados con las diferentes técnicas y estrategias de la formación, con el
propósito fundamental de guiar, orientar y asesorar al aprendiz en el desarrollo de la acción formativa.

Función social: Busca potencializar o fortalecer la interacción entre los aprendices y el instructor que
hacen parte del programa de formación. Se espera que el cumplimiento de esta función conlleve a la
minimización de situaciones que pueden producirse cuando el aprendiz se encuentra trabajando con un
computador, tales como aislamiento, falta de motivación, entre otras. Organizativa, Orientadora ,Social,
Técnica, Académica

Función técnica: El instructor virtual promoverá el desarrollo de competencias para el manejo de las
herramientas disponibles en el entorno virtual; asimismo fomentará la comprensión por parte de los
aprendices del funcionamiento del entorno de trabajo por medio de una buena comunicación.
3. Elabore un mapa mental en donde consolide las características previamente determinadas en
la herramienta web seleccionada.

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