Región Educativa Bayamón

Distrito Escolar de Bayamón

Escuela Jesús Sánchez Erazo
Prontuario de Estudios Sociales de Sexto grado
CÓDIGO GRADO CRÉDITOS PRERREQUISITOS AÑO ESCOLAR

ESSO 111-1606 Sexto 1 ESSO 111-1605 2019 – 2020

MAESTRO MAESTRO ALTAMENTE CUALIFICADO: (x ) SÍ ( ) NO

Elisabet Pires Dos Santos PREP. ACAD.: ( X) BA () MA ( ) Ed. D. ( ) PH. D.

HORA CAPACITACIÓN HORA PAAD CORREO ELECTRÓNICO Y/O WEB PAGE

9:00 AM-10:00 AM 9:00-9:50 Elisabet.pires.17@gmail.com Somoshistoriapr.weebly.com

DESCRIPCIÓN DEL CURSO

EI curso Sociedades y culturas del mundo, para sexto grado, tiene, entre sus propósitos, que los estudiantes aprendan a valorar el
pasado, a entender y a participar en el presente y a proyectarse hacia el futuro. Los estudiantes podrán conocer y comprender parte
de los grandes procesos de la historia de la humanidad con énfasis en el tiempo que va desde la Prehistoria hasta la Edad Media.
Es deseable que los estudiantes -como individuos y como ciudadanos de una comunidad global- puedan reflexionar en torno a los
valores y las actitudes que Ie han permitido a la humanidad desarrollarse a lo largo del tiempo. Además, el curso informa los espacios
geográficos y culturales donde enmarcan los procesos históricos estudiados.

OBJETIVOS DE TRANSFERENCIA POR UNIDAD

El estudiante:
6. 1 Explican rasgos fundamentales del desarrollo político, económico y sociocultural de las diferentes sociedades estudiadas.

6.2 Utilizan correctamente las medidas de tiempo siguientes: décadas, siglo, a. C. y d. C.

6.3 Infieren la relación de causa y efecto en diversos asuntos de la historia de la humanidad y en la influencia del ambiente geográfica en la forma de
vida de los seres humanos.

6.4. Analizan los acontecimientos de mayor significado en el desarrollo histórico de la humanidad.

6.5 Argumentan en torno a las transformaciones sociales, económicas, políticas, religiosas y culturales que han atravesado: Europa, Asia y África en
distintas épocas.

7.6 Mostrar comprensión y tolerancia a las culturas y reconocer que todos los seres humanos tenemos derechos y deberes que cumplir.

UNIDADES

Primer Semestre Segundo Semestre

Unidad 6.1. El Ser Humanos y las Ciencias Sociales ( 7

Unidad 6.4. La antigüedad clásica ( 7 semanas)
semanas)
S El estudiante reconoce el objeto de estudio de las El estudiante reconoce la localización y las características
1 S geográficas de Grecia y Roma. Reconoce varios mitos,
Ciencias Sociales y sus diferentes campos. 2
- identifican los inicios del teatro y las causas de la crisis del
0 Reconoce las divisiones de la historia de la 2 Imperio Romero. Explican las aportaciones de las culturas
7 humanidad e identifica diferentes tipos de mapas. - griega y romana a la humanidad.
2
TAREAS DE DESEMPEÑO: 3 8 TAREAS DE DESEMPEÑO: 3

Unidad 6.2. Los primeros tiempos de la humanidad ( 6

Unidad 6.5. El mundo medieval ( 6 semanas)
semanas)

S El estudiante reconoce el término Prehistoria y las S El estudiante reconoce el papel de la Iglesia en la Europa
0 Fuentes que se utilizan para reconstruir el pasado. 2 imperial medieval e identifican las distintas etapas de
8 Definen los conceptos Paleolítico, Mesolítico y 9 desarrollo del Imperio musulmán. Reconoce el periodo
- Neolítico. Distinguen entre la Edad de Piedra y la - histórico de la Baja Edad Media.
1 Edad de los Metales. 2
3 5

TAREAS DE DESEMPEÑO: 3 TAREAS DE DESEMPEÑO: 1

Unidad 6.3. Las primeras civilizaciones. ( 7 semanas) Unidad 6.6. De la época medieval al siglo XX ( 6 semanas)

1 El estudiante reconoce la historia, la sociedad, el

4 entorno geográfico, la religión, la economía y la
- cultura de la civilizaciones de la Antigüedad en el
2 Ceracano y Lejano Oriente. Identifica las primeras
1 ideas religiosas y políticas del ser humano como las
contribuciones de las civilizaciones antiguas a nuestra
sociedad.
El estudiante reconoce el trabajo reformista que Martín
Lutero y otros teólogos como el origen y las funciones de la
Organización de las Naciones Unidas. Distinguen entre la
35
Edad Media y el Renacimiento. Analizan las circunstancias
-
de la Primera y Segunda Guerra Mundial como de la
40
Revolución rusa.

TAREAS DE DESEMPEÑO: 3
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Prontuario de Estudios Sociales de Sexto grado

PLAN DE EVALUACIÓN AÑO ESCOLAR 2019 – 2020

Peso
Actividades de evaluación Criterios de evaluación y Valor de c/u Valor c/u relativo

Técnicas de Assessment y - 5 exámenes parciales 100 500 66.7%

pruebas - 1 Trabajo de investigación 50 50
- 1 Informe Oral 50 50
- 2 Manualidades 50 100
- 15Assessment: 20 300
Mapas, dibujos, llena blancos, tirillas,
gráficas, lista localizada, acrósticos,
entre otros.
Tareas de desempeño 4 por cada - Edad de Plástico - Censo 2017
periodo: 25 cada una - Viaje por los continentes
- Edad piedra
- La momificación de Egipto - El alfabeto
- Primeras civilizaciones 400 puntos 26.7
- Las civilizaciones de la India
- La religión griega
- La conjuración de Catilina
- El Imperio Romano
- Sociedad Medieval
- El Corán - El fundamentalismo
- La Alta y Baja Edad Media
Trabajo Especial Semana de la Puertorriqueñidad 100 6.6

TEXTOS DE REFERENCIA*
 Ediciones Santillana, Serie siglo XXI: El Mundo: Sociedades y Cultura 6, España, 2001.
* El maestro podrá utilizar otros textos o recursos disponibles en la escuela como los contenidos en la Meta Nacional.

NOTAS GENERALES
1. Asistir puntual y regularmente a la clase.
2. Cumplir con los trabajos diarios, asignaciones y exámenes con honestidad y puntualidad.
3. En caso de ausencia, el estudiante es responsable del material discutido en clase y debe traer excusa que la
justifique (Ver Reglamento del Estudiante del Departamento de Educación.).
4. Exhibir un comportamiento respetuoso y cordial en el salón.
5. Los estudiantes que participan del Programa de Educación Especial, Sección 504 de la Ley de Rehabilitación
Vocacional y del Programa de Limitaciones Lingüísticas recibirán los acomodos razonables especificados en:
PEI, Plan de Servicios/Sección 504 y Plan de Desarrollo del Lenguaje; según corresponda.
6. Si algún estudiante tiene alguna condición médica que requiera adaptaciones curriculares favor de informarlo.
7. Este bosquejo de curso está sujeto a cambios por condiciones atmosféricas adversas, enfermedad
del maestro o necesidades académicas (de re enseñanza) de los estudiantes, entre otros.

ESCALA DE EVALUACIÓN ESCALA PARA PROMEDIO GENERAL

100 – 90 A 4.00 – 3.50 A

89 – 80 B 3.49 – 2.50 B
79 – 70 C 2.49 – 1.60 C
69 – 60 D 1.59 – 0.80 D
59 – 0 F
0.79 – 0.00 F

Firma del estudiante Firma del maestro

Firma del padre, madre o persona encargada Firma del Director Escolar

Revisado agosto 2019