Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Nombre: ____________________________________________________________________
Fecha: ___________________Ptje. Total: 35 ptos. / Ptje.Obtenido:______ Nota:_______
Objetivo:
- Analizar e interpretar un texto narrativo.
- Extraer información implícita e explícita.
- Redactar correctamente sus respuestas, respetando las reglas ortográficas.
I. Respecto a la lectura mensual, la obra de Alonso de Ercilla “La Araucana”, lee atentamente cada
una de las opciones y escoge la correcta (1 pto. c/u; total 10 ptos.):
7. – La Araucana es un texto:
a) dramático
b) lírico
c) narrativo
d) informativo
I. Responde las siguientes preguntas, cuidando ortografía, redacción, legibilidad de la letra. Considera la
rúbrica para evaluación de preguntas de desarrollo. (5 ptos. Cada una; total 25 Ptos.)
Evaluar 3 2 1
Responde claramente a la Responde a la pregunta Responde a la pregunta o
Redacción pregunta y expresa una sin claridad y expresa una expresa solo una opinión
opinión fundamentada. opinión fundamentada. fundamentada.
Ortografía 0 -3 faltas 4- 7 faltas
1. ¿Qué quiere decir la siguiente estrofa del Canto I? Plantee una opinión fundamentada al respecto.
Chile, fértil provincia y señalada
en la región Antártica famosa,
de remotas naciones respetada
por fuerte, principal y poderosa;
la gente que produce es tan granada,
tan soberbia, gallarda y belicosa,
que no ha sido por rey jamás regida
ni a extranjero dominio sometida.
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Evaluar 3 2 1
Identifica el arma de cada Identifica el arma de cada Identifica el arma de cada
Redacción uno de los bandos uno de los bandos uno de los bandos, sin
fundamentando con 2 argumentando con 1 fundamentar.
acontecimeintos. acontecimeinto.
Ortografía 0 -3 faltas 4- 7 faltas
2. Según lo leído usted, ¿Cuál era el arma más efectiva de los araucanos o mapuches y cuál la de los
españoles? Fundamente con 2 acontecimientos presentes en el texto.
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………
Evaluar 3 2 1
Describe 3 personajes Describe 2 personajes Describe 1 personaje
Redacción mapuche. mapuche. mapuche.
Ortografía 0 -3 faltas 4- 7 faltas
3. Señale tres personajes mapuche que se presentan en los cantos leídos, describa a cada uno de ellos,
considerando función y relevancia en el relato.
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
Evaluar 3 2 1
Resume Resuma el Canto en 4 Resuma el Canto en 3
Redacción cronológicamente el acontecimientos acontecimientos
Canto en 5 relevantes, relevantes
acontecimientos
relevantes
Ortografía 0 -3 faltas 4- 7 faltas
4. Resuma el Canto XXXVI, considerando 5 acontecimientos relevantes que se presentan dentro de
este. Preséntalos en orden cronológico.
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
.
II. Vocabulario Contextual
Semántico: En las siguientes preguntas, indique un sinónimo o definición breve que pueda reemplazar,
en el texto, la palabra subrayada, sin que éste cambie de sentido, aunque se produzcan diferencias de
concordancia de género. (0.5 ptos. Cada una; total 3 ptos.)
7.- La fama y las posesiones que adquirían los trajo a la soberbia…………………………………………….. y vanagloria
…………………………………………………..