TEST

1. Señale cuál de estas afirmaciones es correcta:

a. Las relaciones de constitución son relaciones sintagmáticas
b. Sólo las relaciones de constitución directa son relaciones sintagmáticas
c. Las relaciones sintagmáticas son relaciones sintácticas
d. Ninguna de las afirmaciones anteriores es correcta
2. Concebidas como categorías de función, las relaciones sintácticas:
a. Son relaciones de las partes para con el todo
a. Son relaciones parte-parte
b. Son relaciones del todo para con las partes
c. Son relaciones de conexión
3. El concepto de “relación de constitución inmediata o directa” es:
a. Sinónimo de relación parte-parte
b. Sinónimo de relación sintáctica
c. Sinónimo de relación parte-todo
d. Sinónimo de relación sintagmática
4. Respecto a un enunciado como “La casa de mi padre está muy lejos” ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es
incorrecta?:
a. Entre “la” y “lejos” hay una relación sintagmática
b. Entre “la” y “casa de mi padre” hay una relación sintáctica
c. “Mi” y “padre” son constituyentes inmediatos directos de una unidad superior
d. “Está” y “lejos” mantienen una relación sintáctica
5. Las relaciones de conexión de determinación:
a. Se establecen entre los constituyentes inmediatos de una unidad que no guardan entre sí ninguna
relación de dependencia funcional
b. Se establecen entre los constituyentes inmediatos de una unidad que guardan entre sí una relación de
dependencia unilateral
c. Se establecen entre los constituyentes inmediatos de una unidad que no guardan entre sí ninguna
relación de dependencia bilateral
d. Se establecen entre los constituyentes inmediatos de una unidad que guardan entre sí una relación de
dependencia bilateral
6. Las relaciones de interdependencia:
a. Se establecen entre los constituyentes inmediatos de una unidad que no guardan entre sí ninguna
relación de dependencia funcional
b. Se establecen entre los constituyentes inmediatos de una unidad que guardan entre sí ninguna relación
de dependencia funcional
c. Se establecen entre los constituyentes inmediatos de una unidad que guardan entre sí ninguna relación
de dependencia bilateral
d. Se establecen entre los constituyentes de una unidad que guardan entre sí ninguna relación de
dependencia funcional
7. Cuando la función de núcleo de un sintagma la desempeña un pronombre:
a. Estamos ante un sintagma pronominal
b. Estamos ante un sintagma nominal en el que el nombre nuclear se ha elidido, pues los pronombres
sustituyen a los nombres
c. Estamos ante un sintagma nominal porque el pronombre es una categoría gramatical equivalente a un
nombre
d. Un pronombre nunca puede funcionar como núcleo de un sintagma

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8. En un sintagma adjetivo la función de complemento la desempeña:
a. Cualquier tipo de sintagma, a excepción del SV
b. Un sintagma preposicional
c. Un sintagma nominal
d. Cualquier tipo de sintagma
9. En el denominado habitualmente como sintagma preposicional, la preposición puede considerarse:
a. Complemento obligatorio del sintagma
b. Complemento opcional del sintagma
c. Determinante opcional del sintagma
d. Determinante obligatorio del sintagma
10. En un sintagma como el subrayado en el enunciado “Juan cogió el balón con sus manos”, la preposición puede
considerarse:
a. Complemento obligatorio del sintagma
b. Complemento opcional del sintagma
c. Determinante opcional del sintagma
d. Determinante obligatorio del sintagma
11. Un SN puede funcionar como una variante de un SAdv. cuando:
a. El N nuclear tiene significado temporal
b. El N nuclear tiene significado causal
c. El N nuclear tiene significado modal
d. Nunca
12. Las preposiciones propias:
a. Son formas simples
b. Son locuciones
c. Rigen pronombres en caso oblicuo
d. Rigen pronombres en caso no oblicuo
13. Las preposiciones impropias:
e. Son formas simples
f. Son locuciones prepositivas
g. Rigen pronombres en caso oblicuo
h. Rigen pronombres en caso no oblicuo
14. Los cuantificadores no pueden funcionar como determinantes en un sintagma adjetivo cuando la función de
núcleo la desempeña:
a. Un adjetivo relacional
b. Un adjetivo calificativo
c. Un adjetivo valorativo
d. Un adjetivo connotativo
15. En el denominado “sintagma preposicional”, la preposición debe considerarse:
a. Núcleo del sintagma
b. Núcleo opcional del sintagma
c. Determinante opcional del sintagma
d. Determinante obligatorio del sintagma
16. El concepto de morfema de conjugación objetiva se relaciona:
a. Con la presencia en la oración de elementos que desempeñan las funciones de objeto (directo o
indirecto)
b. Con la presencia en la oración de verbos que necesitan de objetos (directos o indirectos)
c. Con formas pronominales átonas que desempeñan las funciones de objeto directo o indirecto
d. Con formas pronominales átonas que señalan en el verbo ciertos rasgos gramaticales en los que éstas
coinciden con los de los sintagmas en función de objeto directo o indirecto

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17. Señale que se entiende por un complemento directo u objeto directo resultativos:
a. Un complemento directo con el significado de terminación
b. Un complemento directo cuya existencia es resultado de la acción del verbo
c. Un complemento directo que resulta no materialmente de la acción del verbo
d. No existe tal clase de complementos
18. En la oración correspondiente a la expresión “Se debe tratar bien a los animales” ¿Qué elemento desempeña la
función de lo que Alarcos llama “Sujeto gramatical” ?:
a. Alarcos no propuso dicha categoría gramatical
b. El sujeto elidido de debe
c. El sujeto elidido de tratar
d. El segmento morfológico en mayúscula de deb-E
19. Una clase de predicados dinámicos es la de:
a. Los procesos
b. Las experimentaciones
c. Todos los predicados, porque todos son dinámicos
d. Los estados
20. Los predicados de “Estado locativo” se distinguen porque:
a. Los verbos de estas oraciones son atributivos
b. Los verbos de estas oraciones no son dinámicos
c. Los verbos de estas oraciones se combinan con circunstanciales locativos
d. Los verbos de estas oraciones se combinan con circunstanciales locativos que son obligatorios
21. Los predicados de estado locativo se construyen:
a. Con verbos atributivos
b. Con verbos predicativos
c. Con ambos, indiferentemente
d. No existe tal clase de predicados
22. Las denominadas oraciones reflexivas de sujeto genérico o indeterminado se diferencian de las que tienen a
“uno” como sujeto:
a. En que las últimas exigen conocimiento de primera mano de la situación descrita por parte del hablante,
mientras que las primeras no
b. No se diferencian en nada
c. Las oraciones cuyo sujeto es “uno” no son de sujeto genérico
d. Las oraciones reflexivas de este tipo no tienen un solo referente para su sujeto, mientras que la que
tienen a “uno” como sujeto sí
23. En las denominadas oraciones medias reflexivas:
a. Puede aparecer cualquier pronombre átono
b. Puede aparecer cualquier pronombre reflexivo átono
c. Puede aparecer cualquier pronombre personal
d. Solo puede aparecer el pronombre átono denominado en ocasiones de tercera persona
24. Los actos de habla expresivos se manifiestan característicamente en español a través de la modalidad:
a. Interrogativa
b. Exclamativa
c. Asertiva
d. Imperativa
25. El concepto de imperativo retrospectivo fue formulado por:
a. Emilio Alarcos
b. Guillermo Rojo
c. John Austin
d. Ignacio Bosque

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26. Cómo denomina Guillermo Rojo a la función que desempeñaría el segmento subrayado en la oración “Pon el
libro en la estantería”:
a. Suplemento indirecto
b. Suplemento inherente
c. Suplemento
d. Complemento adverbial
27. En la oración “María sintió temor”:
a. El sujeto pertenece a la clase de los pacientes
b. El sujeto pertenece a la clase de los agentes
c. El sujeto pertenece a la clase de los experimentadores
d. El sujeto pertenece a la clase de los instrumentales
28. El concepto de “modus” es semejante al de:
a. Enunciación
b. Enunciado
c. Dictum
d. Periferia
29. El verbo “estar” se utiliza en construcciones atributivas con:
a. Adverbios
b. Infinitivos
c. Adjetivos [+perfectivos]
d. Adjetivos [-perfectivos]
30. El verbo “ser” se utiliza en construcciones atributivas con:
a. Adverbios
b. Infinitivos
c. Adjetivos [+perfectivos]
d. Adjetivos [-perfectivos]
31. Puede considerarse que las oraciones medias son construcciones en las que se produce:
a. Un proceso de indeterminación del agente del predicado
b. Un proceso de semiatribución en el predicado
c. Un proceso de personalización del predicado
d. Un proceso de intrasitivización del predicado
32. Una oración causativa reflexiva se diferencia de una oración reflexiva no causativa:
a. No existen oraciones causativas reflexivas
b. En el sujeto de la causativa reflexiva no realiza la acción
c. No existen oraciones reflexivas no causativa no realiza la acción
d. No existen oraciones reflexivas que no sean causativas
33. La clase de función “predicado de estado” es desempeñada por:
a. Atributivos, necesariamente
b. No predicativos, necesariamente
c. Atributivos o predicativos, según los casos
d. Atributivos y de proceso, según los casos
34. En las oraciones denominadas “reflexivas de sujeto genérico o indeterminado” la forma “Se”:
a. Es equivalente a “alguien”
b. Es equivalente a “uno”
c. Es equivalente a “alguno”
d. No tiene equivalente léxico en español para designar lo que designa
35. Señale qué se entiende por “Complemento directo resultativo”:
a. Un complemento directo cuyo significado es el de terminación
b. Un complemento directo cuya existencia es resultado de la acción del verbo
c. Un complemento directo que resulta indirectamente de la acción del verbo
d. Un complemento directo que resulta a pesar de la acción del verbo
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36. Señale qué enunciado oracional está presente un complemento directo u objeto directo resultativo:
a. Cuento con Antonio
b. Pienso tonterías
c. Pienso en tonterías
d. Habla de cosas que desconoce
37. La diferencia entre un complemento directo de persona con/sin la preposición “a” es:
a. Ninguna
b. Existencia/no existencia de significado de direccionalidad
c. Existencia/no existencia de significado de finalidad
d. Existencia/no existencia de significado de individualidad
38. Una oración como Juan se afeitó en la peluquería es:
a. Reflexiva
b. Media
c. Pasiva refleja
d. Causativa reflexiva
39. Las oraciones pasivas reflejas:
a. Carecen de agente en su estructura
b. Carecen de sujeto en su estructura
c. No pueden expresar el agente, que existe en su estructura, en todo caso
d. Pueden expresar el agente, siempre que sea genérico o indeterminado
40. En las oraciones denominadas de “dativo no concordado”:
a. La forma pronominal de dativo coincide referencialmente con el sujeto de la oración
b. La forma pronominal de dativo no coincide referencialmente con el sujeto de la oración
c. La forma pronominal de dativo coincide referencialmente con la forma pronominal tónica de la oración
d. La forma pronominal de dativo aporta un valor enfático a la forma pronominal tónica
41. En las oraciones pasivas reflejas o pasivas reflexivas:
a. El pronombre reflejo puede ser eliminado, pues no desempeña ninguna función sintáctica autónoma
b. Puede utilizarse cualquier pronombre reflexivo
c. Solo puede aparecer el pronombre reflexivo de tercera persona
d. Solo puede aparecer el pronombre reflexivo átono de tercera persona
42. En la oración “Puso el libro en la estantería”, según Alarcos, el segmento subrayado desempeña la función de:
a. Suplemento
b. Complemento adverbial
c. Suplemento inherente
d. Suplemento indirecto
43. La distinción relativa a los auxiliares entre formas de incidencia directa/indirecta tiene que ver:
a. Con que el auxiliar se relacione con el verbo sin preposición o con preposición, respectivamente
b. Con que la forma verbal de que la que es constituyente el auxiliar tenga CD/CI respectivamente
c. Con que el auxiliar aporte un significado perfectivo/imperfectivo respectivamente
d. Con que el auxiliar aporte un significado imperfectivo/perfectivo respectivamente
44. Una oración como “Pedro se asustó” pertenece a la clase de las:
a. Reflexivas
b. Pasivas reflexivas
c. Medias
d. De sujeto genérico o indeterminado
45. El concepto de “Dictum” es semejante al de:
a. Enunciado
b. Enunciación
c. Modus
d. Periferia
46. Las perífrasis verbales de gerundio tienen un significado:
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 a. Perfectivo
b. Incoativo
c. Durativo
d. Inceptivo
47. En la oración correspondiente a la expresión “No quiero saber nada” ¿Qué elemento desempeñaría la función
de lo que Alarcos llama “sujeto léxico”?:
a. Alarcos no propuso dicha categoría gramatical
b. El sujeto (Yo) elidido de quiero
c. El elemento morfológico de persona incluido en saber
d. El segmento morfológico en mayúscula de quier-O
48. Las complementaciones que indican volición son compatibles con predicados:
a. De estado
b. De experimentación
c. De proceso
d. De acción
49. Las funciones tradicionalmente denominadas “complemento directo” y “atributo”:
a. No guardan ninguna relación
b. Pueden considerarse una misma categoría de función sintáctica oracional
c. Pueden considerarse una misma clase de función sintáctica oracional
d. Pueden considerarse como dos subclases de funciones sintácticas oracionales de una misma clase de
función oracional
50. Una estructura oracional cuyo núcleo predicativo pertenezca a la clase de función “proceso” tendrá un sujeto
de la clase:
a. Paciente u objeto
b. Experimentador
c. Agente
d. Instrumental
51. El verbo parecer:
a. Es siempre personal
b. No es nunca personal
c. A veces es impersonal
d. Es tercio-personal
52. La modalidad oracional no marcada en español es:
a. La asertiva
b. La exclamativa
c. La imperativa
d. La interrogativa
53. El “imperativo retrospectivo” transmite un contenido semántico:
a. Contrafáctico y retrospectivo
b. Fáctico y retrospectivo
c. Fáctico prospectivo
d. Contrafáctico y prospectivo
54. Las llamadas oraciones interrogativas problemáticas:
a. Parten del supuesto de que tal vez no haya respuesta
b. Preguntan por un problema
c. Preguntan si una respuesta a un problema es adecuada
d. No existen
55. Cómo denomina Guillermo Rojo a la función que desempeñaría el segmento subrayado en la oración Coloca el
plato en la mesa:
a. Suplemento indirecto
b. Suplemento inherente
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 c. Complemento adverbial
d. Complemento del régimen
56. Una característica de la negación, en el caso de los participios, es que:
a. Solo admiten la negación como forma de especificación en posición posverbal
b. Solo admiten la negación como forma de especificación en posición preverbal
c. Solo admiten la negación como forma de especificación en construcciones absolutas, siempre en
posición preverbal
d. Solo admiten la negación como forma de especificación en construcciones absolutas, siempre en
posición posverbal
57. En la oración “La anciana vive en la esquina”, según Alarcos, el segmento subrayado desempeña la función de:
a. Suplemento
b. Complemento adverbial
c. Suplemento inherente
d. Suplemento indirecto
58. En una oración como “Pedro se cayó”, el sujeto pertenece a la clase de los:
a. Pacientes
b. Agentes
c. Experimentadores
d. Instrumentos
59. Cómo denomina Guillermo Rojo a la función que desempeñaría el segmento subrayado en la oración “El libro
que buscas está allí”:
a. Suplemento indirecto
b. Suplemento inherente
c. Complemento de régimen
d. Complemento adverbial
60. En la oración correspondiente a la expresión “Se saluda a las señoras” ¿Qué elemento desempeñaría la función
que Alarcos llamaba sujeto gramatical?:
a. Alarcos no propuso dicha categoría gramatical
b. El sujeto indeterminado de “Saluda”
c. El átono “se” de “se saluda”
d. El segmento morfológico en mayúscula de “salud-a”
61. La incompatibilidad con un sintagma en función de complemento circunstancial como “intencionadamente”
indica que la oración de que se trata tiene un predicado:
a. De estado
b. De experimentación
c. De estado locativo
d. De acción
62. Un ejemplo de oración gramatical en español como “En verano hay muchos turistas en las costas” puede servir
para justificar una explicación lingüística como:
a. La oración gramatical tiene estructura “sujeto+predicado”
b. Una oración es la unidad en la que el predicado afirma algo del sujeto
c. La oración se define como unidad en la que los dos constituyentes como sujeto y predicado están en
relación de interdependencia
d. La única categoría de función sintáctica necesaria para la existencia de la unidad oración es la de
predicado

63. Una oración como “Me cortaré el pelo en la peluquería de siempre” es:
a. Reflexiva
b. Media
c. Pasiva refleja
d. Causativa reflexiva
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64. En la oración “Andrés vive en Barcelona” se manifiesta una clase de función de tipo:
a. De proceso
b. De proceso locativo
c. De estado
d. De estado locativo
65. En la oración “Nunca habla cosas malas de sus amigos”, según Alarcos está presente un:
a. Suplemento
b. Complemento adverbial
c. Complemento inherente
d. Suplemento indirecto
66. Una oración como “Había un hombre en la esquina” debe considerarse:
a. Personal
b. Intransitiva
c. Impersonal
d. Atributiva existencial
67. En una oración como “La puerta se cerró”, el sujeto pertenece a la clase de:
a. Los agentes
b. Los pacientes u objetos
c. Los experimentadores
68. El concepto de “imperativo retrospectivo” ha sido formulado por:
a. Emilio Alarcos
b. Guillermo Rojo
c. John Searle
d. Ignacio Bosque

PRÁCTICA

1. Analice el segmento subrayado de la expresión “Se encontraron el lunes de la semana pasada en la calle”,
indique de qué clase de unidad sintagmática se trata, cuál es su estructura interna y describa las categorías y
clases de funciones que cumplen sus elementos.
2. Analice el segmento subrayado de la expresión “El hijo de la hermana de tu madre es tu primo”, indique de qué
clase de unidad sintagmática se trata, cuál es su estructura interna y describa las categorías y clases de funciones
que cumplen sus elementos.
3. Analice la estructura oracional de la expresión que se indica a continuación, describiendo sus categorías y clases
de funciones oracionales: “Tu padre ha puesto el dedo en la yaga”.
4. Analice la estructura oracional de la expresión que se indica a continuación, señalando su tipo de modalidad
oracional, clase oracional a la que pertenece y describiendo su funcionamiento interno: “La puerta se abrió de
repente por el viento”.
5. Analice el segmento subrayado de la expresión “Se le había olvidado el camino a casa”, indique de qué clase
de unidad sintagmática se trata, cuál es su estructura interna y describa las categorías y clases de funciones que
cumplen sus elementos.
6. Analice el segmento subrayado de la expresión “Te me vas a ir tu casa ahora mismo”, indique de qué clase de
unidad sintagmática se trata, cuál es su estructura interna y describa las categorías y clases de funciones que
cumplen sus elementos.
7. Analice la estructura oracional de la expresión que se indica a continuación, describiendo sus categorías y clases
de funciones oracionales: “Se te ve feliz”.
8. Analice la estructura oracional de la expresión que se indica a continuación, señalando su tipo de modalidad
oracional, clase oracional a la que pertenece y describiendo su funcionamiento interno: “¡Habérselo dicho
antes!”.

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9. Analice el segmento subrayado de la expresión “Los dos vendedores del supermercado nos ayudaron mucho”,
indique de qué clase de unidad sintagmática se trata, cuál es su estructura interna y describa las categorías y
clases de funciones que cumplen sus elementos.
10. Analice el segmento subrayado de la expresión “Andrés pidió un helado con una bola de chocolate y otra de
vainilla”, indique de qué clase de unidad sintagmática se trata, cuál es su estructura interna y describa las
categorías y clases de funciones que cumplen sus elementos.
11. Analice la estructura oracional de la expresión que se indica a continuación, describiendo sus categorías y clases
de funciones oracionales: “Le compré un regalo a mi madre”.
12. Analice la estructura oracional de la expresión que se indica a continuación, señalando su tipo de modalidad
oracional, clase oracional a la que pertenece y describiendo su funcionamiento interno: “Se te va a caer al suelo
el vaso”.
13. Analice el segmento subrayado de la expresión “El amigo de la hermana de tu madre nos hizo un gran favor”,
indique de qué clase de unidad sintagmática se trata, cuál es su estructura interna y describa las categorías y
clases de funciones que cumplen sus elementos.
14. Analice la estructura oracional de la expresión que se indica a continuación, describiendo sus categorías y clases
de funciones oracionales: “Pondré los libros en la estantería enseguida”.
15. Analice la estructura oracional de la expresión que se indica a continuación, señalando su tipo de modalidad
oracional, clase oracional a la que pertenece y describiendo su funcionamiento interno: “La puerta se abrió de
repente por casualidad”.
16. Analice el segmento subrayado de la expresión “Se encontraron pocos metros más arriba del puente”, indique
de qué clase de unidad sintagmática se trata, cuál es su estructura interna y describa las categorías y clases de
funciones que cumplen sus elementos.
17. Analice el segmento subrayado de la expresión “Al cometa pudo vérselo este verano”, indique de qué clase de
unidad sintagmática se trata, cuál es su estructura interna y describa las categorías y clases de funciones que
cumplen sus elementos.
18. Analice la estructura oracional de la expresión que se indica a continuación, describiendo sus categorías y clases
de funciones oracionales: “Los corredores acabaron la prueba agotados cinco horas después de empezar”.
19. Analice la estructura oracional de la expresión que se indica a continuación, señalando su tipo de modalidad
oracional, clase oracional a la que pertenece y describiendo su funcionamiento interno: “¡No te me bebas el
batido!”.
20. Analice el segmento subrayado de la expresión “La vendedora del supermercado nos ayudó mucho”, indique
de qué clase de unidad sintagmática se trata, cuál es su estructura interna y describa las categorías y clases de
funciones que cumplen sus elementos.
21. Analice el segmento subrayado de la expresión “Juana se compró una falda roja y dos blancas”, indique de qué
clase de unidad sintagmática se trata, cuál es su estructura interna y describa las categorías y clases de funciones
que cumplen sus elementos.
22. Analice la estructura oracional de la expresión que se indica a continuación, describiendo sus categorías y clases
de funciones oracionales: “Le subo la compra a mi abuela a casa todos los días”.
23. Analice la estructura oracional de la expresión que se indica a continuación, señalando su tipo de modalidad
oracional, clase oracional a la que pertenece y describiendo su funcionamiento interno: “Se te va a caer al suelo
el vaso”.
24. Analice el segmento subrayado de la expresión “Bajaba corriendo por la calle”, indique de qué clase de unidad
sintagmática se trata, cuál es su estructura interna y describa las categorías y clases de funciones que cumplen
sus elementos.
25. Analice el segmento subrayado de la expresión “A su amiga la pudo ver en verano”, indique de qué clase de
unidad sintagmática se trata, cuál es su estructura interna y describa las categorías y clases de funciones que
cumplen sus elementos.
26. Analice la estructura oracional de la expresión que se indica a continuación, describiendo sus categorías y clases
de funciones oracionales: “Por la noche pensaba siempre en sus actos del día”.

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27. Analice la estructura oracional de la expresión que se indica a continuación, señalando su tipo de modalidad
oracional, clase oracional a la que pertenece y describiendo su funcionamiento interno: “¡No te nos manches el
vestido!”.
28. Analice el segmento subrayado de la expresión “Juana se compró una falda de primavera y otra de verano”,
indique de qué clase de unidad sintagmática se trata, cuál es su estructura interna y describa las categorías y
clases de funciones que cumplen sus elementos.
29. Analice la estructura oracional de la expresión que se indica a continuación, describiendo sus categorías y clases
de funciones oracionales: “Les compré un regalo para su madre”.

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