nivel

ce
Fich

ro
4TO
AÑO
MATEMÁTICA SECUNDARIA
 Fichas nivel cero

Lógica proposicional

1. Al desarrollar la tabla de verdad de: 6. Si V(p) = V, V(q) = F y V(r) = V, determina el valor de

(p ∨ ∼q) → (∼p ∨ q) verdad de las siguientes proposiciones compuestas:
El número de valores verdaderos en el operador I. (∼p ∨ q) → r
principal es: II. (p → r) ∨ q
III. (r ∧ p) ∨ ∼q
a. 1 c. 3 e. Ninguna
b. 2 d. 4 a. FVF c. VFF e. VFF
b. VVV d. FFF
2. Si p = F; q = V; r = V, determina el valor de verdad
de las proposiciones: 7. Determina los valores de la matriz principal de:
(∼p → q) ∨ (∼r) (p → q) ∨ (p ∧ q)
a. V d. No se puede deter- a. VFVF c. FVFV e. VFVV
b. F minar b. FFFV d. FVFF
c. V o F

8. Determina la matriz principal de:

3. Calcula la diferencia del número de V y F que hay
(p ∨ ∼q) ∧ (∼p → q)
en la tabla de verdad de:
(p ↔ q) ∧ p a. FVFV c. VVVF e. VFVF
b. FFFV d. VFFF
a. 2 c. 4 e. 6
b. 3 d. 5
9. Si la proposición (∼p ∧ q) → r es falsa, determina el
valor de verdad de p, q y r, respectivamente
4. Determina los valores de verdad de las siguientes
proposiciones: a. V, V, V c. V, V, F e. F, F, V
I. (3 + 5 = 8) ∨ (5 – 3 = 4) b. F, V, F d. F, F, F
II. (5 – 3 = 8) → (1 – 7 = 6)
3
III. (3 + 8 = 11) ∧ (7 – 4 > 1) 10. Si p: 23 + 3 = 10; q: 3 27 + 5 = 8; r: (32)3 ≠ 32
IV. (4 + 6 = 9) ↔ (5 – 2 = 4) Determina el valor de verdad de la proposición
(p ∧ q) → r
a. VVVV c. VVFF e. VVVF
b. VVFV d. VFVF a. V o F d. No se puede deter-
b. F minar
c. V
5. Si la proposición compuesta:
(p ∧ q) → (r ∨ t)
FICHAS COREF ONET

es falsa, indica las proposiciones que son verdaderas 11. ¿Cuántos valores falsos tiene la matriz principal de:
(p ∨ ∼q) ↔ q?
a. p y r c. r y t e. p; r y t
b. p y q d. q y t a. 2 b. 3 c. 1 d. 4 e. 0
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2 Matemática 4 - Secundaria
 Fichas nivel cero

Operaciones con conjuntos

1. Dados los conjuntos: 5. Dados los conjuntos:

A = {1; 2; 3; 4; 5} A = {x/x  ; 5 < x < 15}
B = {2; 4; 6; 8} B = {x/x  ; 3 < x < 10}
C = {1; 3; 4; 5; 6} ¿Cuántos subconjuntos tiene A  B?
Indica verdadero (V) o falso (F) según corresponda
en cada proposición. a. 4 b. 8 c. 16 d. 32 e. 64
a. A  C = {1; 3; 5; 6}
b. B – A = {6; 8} 6. Si: n(A) = 12, n(B) = 18 y n(A  B) = 7
c. B  C = {1; 2; 3; 4; 5; 6} Calcula n(A  B).
d. A – C = {2; 5}
e. B  C = {4; 6; 8} a. 12 b. 16 c. 20 d. 31 e. 15

a. FVFVV c. FVVVF e. FVVVV

7. ¿Qué operación representa la región sombreada?
b. FVVFF d. FVFFF
A B

2. Si: A = {a, b, e, d}
B = {x/x es una vocal}
Determina A  B
C
a. {a, e} c. {a, o} e. {a}
b. {a, i} d. {a, u} a. A  B d. (B  C)  (A  B)
b. (A  B)  C e. (B  C)  A
c. (A  C)  (B – C)
3. Si: A = {a, b, m, t}
B = {x/x es una vocal de la palabra martes} 8. Dados los conjuntos:
Determina B – A A = {1; 2; 5; 8; 10}
B = {2; 3; 6; 8}
a. {a, e} c. {a, o} e. {a} C = {x/x  A, x < 7}
b. {a, i} d. {a, u}
Determina el cardinal de (B  C)  A

a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5
4. En el diagrama de Venn mostrado:

FICHAS COREF ONET

A B 9. Si n(A) = 13, n(B) = 15, n(A  B) = 23
.4 .7 Calcula n(A  B)
.2
a. 3 b. 4 c. 5 d. 6 e. 8
.5 .8

Determina A ∆ B. 10. Dados los conjuntos A y B, se sabe que:

n(A  B) = 18, n(A – B) = 7, n(A ∆ B) = 13
Ediciones Corefo

a. {4; 5; 7; 8} d. {4; 5; 9; 7} determina n(A) + n(B).

b. {4; 5; 2; 1} e. {4; 5; 9}
c. {4; 5; 9; 7; 8} a. 25 b. 20 c. 21 d. 23 e. 17

Matemática 4 - Secundaria 3
 Fichas nivel cero

Operaciones con intervalos

1. ¿Cuál de las siguientes gráficas representa el interva- 7. Si A = 0; 8] y B = 4; 10], determina A – B.
lo [2; 5?
a. 0; 2 c. 4; 8] e. 0; 8
b. 0; 10] d. 4; 10
a.
–∞ 2 5 +∞

8. Si A = 6; 9] y B = 4; 8 determina AB.

b.
–∞ 2 +∞
a. –∞; 6 c. 8; 9] e. 4; +∞
c. b. 4; 6] d. 6; 8
–∞ 5 +∞

d. 9. Si A = –∞; 5], ¿Cuál de las siguientes gráficas repre-

–∞ 2 5 +∞ senta A'?

e.
–∞ 2 5 +∞ a.
–∞ 5 +∞

2. Si A = 3; 8] y B = 1; 7, determina AB. b.

–∞ 5 +∞
a. 3; 8 c. 1; 8] e. 1; 3]
b. 3; 7 d. 1; 8 c.
–∞ 5 +∞

3. Si A = –∞; 7], determina A'. d.

–∞ 5 +∞
a. 0; +∞ c. [7; +∞ e.
b. –∞ ; 7 d. 7; +∞ e.
–∞ –5 5 +∞

4. Si A = 1; 9] y B = [4; 13, determina AB. 10. Si A = 4; +∞ y B = –∞; 6, calcula AB.

a. [2; 7 c. [9; 13 e. 1; 4] a. c. –∞; 6 e. 

b. 1; 13 d. [4; 9] b. 4; +∞ d. 4; 6

5. Si A = –5; 2] y B = 3; 7], determina A – B. 11. Si A = [12; 15 y B = 8; 10], calcula B – A.

a. –5; 3 c. –5; 2] e. –5; 7] a. 12; 15] c. 8; 12 e. 8; 10]

b. 3; 7] d. [2; 3 b. [8; +∞ d. [10; 15
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6. Si A = –∞; 0] y B = 5; +∞, determina AB. 12. Si A = –7; 0] y B = [0; +∞, calcula AB.

a. 0; 5] c.  e. a. 7; +∞ c. –∞; –7 e. {0}

b. –∞; 0] d. 5; +∞ b. –∞; 0] d. –∞; 7]
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4 Matemática 4 - Secundaria
 Fichas nivel cero

Logaritmos

1. Completa cada uno de los siguientes recuadros, con 8. Reduce:

el valor que corresponda. log24 + log 12 4
P=
log3243 + log 13 81
log28 = log10000 =
log381 = log20,25 = a. –2 b. –1 c. 1 d. 2 e. 0

log5125 = log464 = 9. Calcula:

1
log10 = log ( ) =
3 9 M = log6216 + log5625 – log13169
a. 2 b. 5 c. 6 d. 4 e. 3
2. Efectua: 10. Si log 2 = a, log 3 = b
P = log25 + log24 – log210
Calcula log 6
a. 2 b. 1 c. 3 d. 0 e. 4
a. a + b c. a – b e. a2 + b2
b. ab d. b – a
3. Calcula el valor de "x" en:
log3(x + 3) = 4 11. Calcula el valor de "x" en:
a. 68 b. 78 c. 46 d. 60 e. 72 5log5(2x + 3) = 7

a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5
4. Calcula el valor de "x2" en la siguiente igualdad:
logx625 = 22 12. Resuelve:
log 8 + log x = log 40
a. 3 b. 4 c. 5 d. 6 e. 8
a. 3 b. 4 c. 5 d. 6 e. 8

5. Calcula el logaritmo de 8 en base 2. 13. Resuelve:

log3(5x + 2) = 3
a. 1 b. 2 c. 4 d. 6 e. 8
a. 4 b. 3 c. 2 d. 1 e. 5

6. Efectúa: 14. Calcula el valor de "x" en:

P = log2(log4(log864))
10log6x = 2x + 12
a. –1 b. –2 c. 1 d. 2 e. 0 a. 1 b. 3 c. 4 d. 6 e. 8
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15. Calcula el valor de "x" en:
7. Calcula el logritmo de 3 81 en base 27
2log25 = log5x

a. 8 b. 8 c. 9 d. 7 e. 1 a. 4 b. 5 c. 2 d. 1 e. 6
7 9 8 8 2
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Matemática 4 - Secundaria 5
 Fichas nivel cero

Sistema de ecuaciones

1. Resuelve y da como respuesta el valor de x. 8. Luego de resolver el sistema, calcula x – 23

x + 5y = 6 2x – 5y = 4
x – 10y = –9 –x + 4y = 7

a. –6 b. 4 c. 6 d. –4 e. –5
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5
9. Resuelve el sistema
2. Luego de resolver el sistema de ecuaciones, calcula
2x – y = 7
x – y.
x + 2y = 21
3x – y = 11
2x – 33 = –3y a. {(6, 5)} c. {(5, 1)} e. {(2, 3)}
b. {(7, 7)} d. {(1, 1)}
a. 3 b. 1 c. 5 d. –1 e. 4
10. Resuelve el sistema de ecuaciones
3. Da el valor de “y” en: x + 2y = 10
3x – 4y = 12 7x – y = 25
x – 2y = 2
a. {(4, 3)} c. {(5, 4)} e. {(6, 6)}
a. 5 b. 3 c. 4 d. 7 e. 2 b. {(5, 3)} d. {(4, 4)}

11. Resuelve el sistema de ecuaciones

4. Calcula el valor de 3x + y en:
3x – 4y = 7
2x + 5y = 8 5x – 3y = 19
x – 3y = 4
a. {(5, 5)} c. {(5, 2)} e. {(11, 1)}
a. 11 b. 10 c. 5 d. 9 e. 12 b. {(4, 2)} d. {(6, 3)}

5. Resuelve 12. Resuelve el sistema de ecuaciones

6x – 5y = 39
x = 2y + 3
12x + 10y = 18
x + y = –6
Da como respuesta el valor de x + y a. {(4, 3)} c. {(–4, 3)} e. {(–4, 4)}
b. {(4, –3)} d. {(3, 4)}
a. –3 b. –4 c. –6 d. –7 e. –5
13. Resuelve el sistema
6. Da el valor de “x” en: 6x – 2y = 8
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4x + 2y = 8 4x – y = 5
x–y=5 a. {(1, 1)} c. {(0, 2)} e. {(1, –1)}
b. {(0, 1)} d. {(0, 0)}
a. 5 b. –6 c. –4 d. 3 e. 2
14. Resuelve el sistema
7. Reduce el sistema y da el valor de b – 3a.
3x + 2y = 16
a – 2b = 10 x + 3y = 10
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3a + b = 2
a. {(4, 4)} c. {(4, 2)} e. {(–2, 4)}
a. 2 b. –6 c. –4 d. –10 e. 7 b. {(2, 4)} d. {(2, 2)}

6 Matemática 4 - Secundaria
 Fichas nivel cero

Inecuaciones

1. Calcula el conjunto solución de la inecuación: 8. Calcula el menor valor de "x" en:

8x – 10 > 6 3(x – 5) 4x
> –1
4 9
a. 2; +∞ c. –∞; +∞ e. [–∞; 2
b. –∞; 2 d. [–2; 2] a. 7 b. 8 c. 9 d. 10 e. 11

2. Calcula el conjunto solución de la inecuación: 9. Carlos tiene 300 dolares en su cuenta de ahorros.
3x – 5 13 – 3x ¿Cuánto puede ahorrar como máximo este mes, si
desea completar hasta 400 dólares?
a. 3; +∞ c. –∞; 3] e. –3; +∞
a. 100 c. 210 e. 120
b. [–3; 3 d. [–∞; +∞]
b. 110 d. 90

3. Calcula el conjunto solución de la inecuación: 10. ¿Cuál es el conjunto solución de la inecuación

10x – (3x + 2)  4x – 2 3x
– 1 < –4?
2
a. [0; 8] c. 0; +∞ e. –∞; 0] a. –∞; 3 c. [–1; 1] e. –1; 1
b. [0; +∞ d. –∞ ; 0 b. –∞; –1 d. –∞; 1

4. Calcula el conjunto solución de la inecuación: 11. Calcula la suma de los números enteros que satisfa-
x+2 2(x – 4) cen la inecuación:
>
3 3 2x + 1 < 3x – 5 < x + 13
a. –∞; 10 c. –∞; 11 e. –∞; 10]
a. 11 b. 12 c. 13 d. 14 e. 15
b. [10; +∞ d. 11; +∞
12. Calcula el conjunto solución de:
5. Determina el mayor número entero positivo que ve-
x x x–2
rifica la siguiente inecuación: + + >9
4 3 5
x–5 x–3
+ < 1
3 4 2 a. –∞; 12 c. –12; 12 e. –∞; 13
b. 12; +∞ d. –∞; 13]
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5
13. Calcula la suma de los números enteros que satisfa-
6. Calcula el menor valor impar de cen la inecuación:
3 (x – 5) > 6 x + 7 < 2x + 4 < x + 12
4
a. 20 c. 22 e. 24
a. 13 b. 12 c. 15 d. 16 e. 11 b. 21 d. 23 FICHAS COREF ONET

7. Calcula el mayor valor par de "x" en: 14. Resuelve la inecuación:

x–5 x 3x + 1
+ 3 +2>6
3 4 4

a. 7 b. 9 c. 10 d. 8 e. 11 a. –∞; 5 c. [–5; 5] e. –∞; 7

b. 5; +∞ d. –∞; 6
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Matemática 4 - Secundaria 7
 Fichas nivel cero

Polígonos

1. La suma de los ángulos interiores de un dodecágono 9. El valor de x en el gráfico mostrado es:

es:
a. 1 900° c. 1 950° e. 2 000° a. 27° 3x
b. 1 800° d. 1 960° b. 45°
2x
c. 54°
2. La suma de los ángulos exteriores de un decágono
d. 36° 2x
es: 2x
e. 63°
a. 270° b. 360° c. 230° d. 200° e. 300°
10. Si el ángulo interior de un polígono mide 132°
3. ¿Cómo se llama el polígono cuya suma de ángulos ¿Cuánto mide su ángulo exterior?
interiores es 720?
a. 132° b. 58° c. 68° d. 48° e. 122°
a. Pentágono c. Octógono e. Nonágono
b. Hexágono d. Heptágono
11. Si el ángulo interior de un polígono equiángulo es
135°. ¿Cómo se llama el polígono?
4. Cuánto mide el ángulo exterior de un hexágono.
a. 120° b. 60° c. 90° d. 45° e. 75° a. Octógono c. Hexágono e. Heptágono
b. Decágono d. Nonágono
5. Calcula la suma de ángulos interiores de un polígono
de 8 vértices. 12. Si el ángulo central de un polígono es 18°. ¿Cuánto
mide su ángulo interior?
a. 1 080° c. 1 260° e. 720°
b. 900° d. 1 440° a. 162° b. 36° c. 72° d. 152° e. 18°

6. En un polígono regular de 9 vértices. ¿Cuánto mide 13. Si el ángulo interior es el triple del ángulo exterior
uno de sus ángulos externos? de un polígono regular. ¿Cuántos lados tiene el
a. 50° b. 60° c. 20° d. 40° e. 30° polígono?

a. 7 b. 9 c. 6 d. 8 e. 10
7. Calcula el valor de “q”; si el polígono es equiángulo.
a. 135°
14. La suma de ángulos interiores y exteriores de un po-
b. 45° lígono es 1 800°. ¿Cuántos lados tiene?
c. 120° q
d. 90° a. 10 b. 12 c. 14 d. 8 e. 6
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e. 108°
15. Calcula el valor de “x” en el gráfico mostrado.
8. Calcula el valor de “x”, si los polígonos mostrados
son regulares. a. 40°
a. 90° b. 15°
b. 120° c. 20° 4x
3x
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c. 150° d. 25°
d. 130° e. 30° 2x
x
e. 160°

8 Matemática 4 - Secundaria
 Fichas nivel cero

Triángulos

1. En el triángulo ABC; AB = BC, calcula el valor de “x”. 5. En la figura mostrada, calcula el valor de “x”.

B
x°

3x – 12 x+2
160°

A C

a. 105° c. 90° e. 100°

a. 3 b. 5 c. 7 d. 9 e. 11 b. 98° d. 80°

2. Calcula el perímetro del ∆ABC, si es equilátero. 6. Calcula el valor de “x”, si BM es bisectriz.

B C

a. 45° b. 15° c. 20° d. 25° e. 30°

A C
5
7. En la figura mostrada, calcula el valor de AC, si BM
a. 5 b. 10 c. 15 d. 20 e. 18 es mediana.
B

3. El lado de un triángulo equilátero es igual a 2m. Cal-

cula el valor de su altura.
A C
x + 30 M 80 – x
a. 1 b. 2 c. 3 d. 2 e. 4

a. 110 b. 55 c. 25 d. 50 e. 45
4. De la figura mostrada, calcula el valor de “x”.
8. Calcula el valor de “a”. Si L es mediatriz de AC.

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B
2x – 8 L

4a+50°
x+4 A C
M
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a. 8 b. 10 c. 12 d. 6 e. 5 a. 50 b. 20 c. 40 d. 10 e. 30

Matemática 4 - Secundaria 9
 Fichas nivel cero

Cuadriláteros

1. Calcula el valor de “x” en el gráfico mostrado. 6. Calcular el valor de “x” en el gráfico mostrado.

a. 120° a. 36° x
x
b. 110° b. 72°
120 2x
c. 112° c. 45°
x
d. 118° d. 60
e. 115° 80 40 e. 30 q b
q b

2. En el gráfico mostrado, calcula el valor de “x”.

7. Calcula el valor de “x”; si ABCD es un trapecio.

a. 18° A B
5x a. 127° x
b. 36° 8x b. 143°
c. 20°
c. 53°
d. 54°
4x 3x d. 37°
e. 9° 37°
e. 120° D C

3. Calcula el valor de “x”, en el siguiente gráfico. 8. Calcula el valor de “x”; si ABCD es un romboide.

a. 50° a. 18° B C
2x
b. 30° 2x
b. 72°
x
c. 45° c. 36°
d. 60° d. 9° 36
e. 80° x e. 108° A D

4. Calcula el valor de “x” en el siguiente gráfico.

9. Si ABCD es un rombo, calcula el valor de “x”.
B
a. 50° b a. 24°
a b
b. 60° b. 48° 24°
a x
c. 40° c. 76° x
A C
d. 35° d. 66°
e. 45° 60° 40°
e. 12°
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5. Calcula el valor de "x", en la figura mostrada. 10. Calcula la medida de OC, si ABCD es un rectángulo.
a. 96° f q
b. 52° f a. 15 B C
x q
c. 62° b. 16
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c. 75 9
d. 42° O
e. 56° d. 8
124° A D
112° e. 4 12

10 Matemática 4 - Secundaria
 Fichas nivel cero

Circunferencia

1. En la figura mostrada, calcula el valor de “x”. 5. Calcula el valor de “x” en el gráfico mostrado.

a. 121° a. 65°
b. 131° b. 25°
c. 111° x c. 30° 130°
31° O
d. 62° O d. 75° x
e. 141° e. 55°

2. En el siguiente gráfico, calcula el valor de “x”. 6. Calcula el valor de “x” en el siguiente gráfico.

5
a. 4 a. 5
b. 7 b. 6
7 x
c. 13 c. 7
12
d. 10 x d. 4 O
e. 5 e. 8
8

3. Calcula el valor de “x” en el gráfico mostrado. 7. En el gráfico mostrado, calcula el valor de “x”, si:
AB = 9, BC = 7, AC = 8.
a. 40° B
x a. 4
b. 140°
c. 70° b. 6
d. 35° c. 5
O
e. 80° d. 3
40°
e. 2 A
x
C

8. Calcula el perímetro del triángulo ABC.

FICHAS COREF ONET
4. Calcula el valor de “x” en el siguiente gráfico.

a. 26
B
a. 60° A
b. 13
4
b. 50° c. 52 N
c. 55° d. 28 M

d. 65° e. 39 3
Ediciones Corefo

50° P
e. 70°
B A C
x P 6

Matemática 4 - Secundaria 11
 Fichas nivel cero

Proporcionalidad

1. Si L1 // L2 // L3. Calcula el valor de “x” en el gráfico 5. Calcula el valor de MB, si MN // AC, en el gráfico
mostrado. mostrado, además AM = 12, NC = 36 y BN = 9.
B
L1 a. 3
5 15 b. 5
M N
L2 c. 8
x 24 d. 10
L3 e. 9 A C

a. 1 b. 2 c. 3 d. 6 e. 8
6. En la figura mostrada, calcula el valor de AD.

2. Si L1 // L2 // L3. Calcula el valor de “x” en el siguien-

te gráfico. a. 7,6
b. 8,6 a a

L1 c. 9,6 8 10
x 45 d. 10,6
L2 e. 11,6
6 30
A D 12 C
L3

a. 51 b. 25 c. 35 d. 45 e. 60
7. Calcula el valor de “2x” en el gráfico mostrado.

3. Si L1 // L2 // L3. Calcula la medida de EF, Si 3

a. 18
AC = 12, AB = 3 y DF = 48.
b. 16
C D c. 14 x
L1
d. 20
a a
B E
L2 e. 22 4 12

L3 8. En la figura mostrada, calcula el valor de CE.

A F
Si AB = 4, BC = 3 y AC = 2.
a. 10 b. 8 c. 12 d. 6 e. 3
FICHAS COREF ONET

B w
4. Calcula el valor de MA, si MN // AC. w
Ademas: MB = 7, NC = 27, BN = 21.
B
a. 5
b. 6
M N A D
c. 7 C
Ediciones Corefo

d. 8 a. 2 b. 4 c. 6 d. 3 e. 12
e. 9
A C

12 Matemática 4 - Secundaria
 Fichas nivel cero

Relaciones métricas en el triángulo rectángulo

1. Calcula el valor de x en el gráfico mostrado. 6. Si a cada lado de un triángulo de lados 7, 14 y 15 se

le disminuye "x", se obtiene un triángulo rectángulo,
calcula el valor de x.
6
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 6

x 7. Calcula la proyección de un cateto que mide 6 so-

10
bre su hipotenusa que mide 9.
a. 2,8 c. 3,6 e. 5,2
b. 3,2 d. 4,5 a. 2 b. 3 c. 4 d. 5 e. 6

2. Calcula "x" en el gráfico. 8. En el gráfico mostrado, calcula el valor de x; si AB es

diámetro.
9

x 4
x

A B
12 4
a. 6 b. 3 c. 2 d. 5 e. 4

3. En la figura mostrada calcula el valor de x a. 2 3 b. 4 3 c. 3 2 d. 2 e. 3

9. Calcula el valor de "x" en el siguiente gráfico:

x+1 x
x
x+2
a. 2 b. 3 c. 1 d. 5 e. 4 2 8

4. Calcula el valor de "x" en el siguiente gráfico: a. 80 b. 2 5 c. 5 d. 3 5 e. 4 5

x 10. En la figura, calcula el valor de "x", si AP = 1 y PB = 9

9 7,2

x
15
A B
a. 6 b. 8 c. 10 d. 12 e. 15 P

5. En la figura calcula el valor de "h". FICHAS COREF ONET

a. 2 b. 3 c. 4 d. 1 e. 5

15 11. En un triángulo rectángulo sus catetos miden 8 cm

h
y 15 cm. ¿Cuánto mide la hipotenusa?

20
Ediciones Corefo

a. 13 cm c. 17 cm e. 20 cm
a. 9 b. 10 c. 12 d. 6 e. 8 b. 15 cm d. 18 cm

Matemática 4 - Secundaria 13
 Fichas nivel cero

Relaciones métricas en la circunferencia

1. Calcular el valor de “x” en el gráfico mostrado. 5. Calcula el valor de “x” en la grafica mostrada.
9
a. 3
3
b. 4
x x
c. 5
5 d. 2
24
e. 6
4

a. 6 b. 8 c. 11 d. 12 e. 10 6. Calcula el valor de “x” en el grafico mostrado.

2. Calcular el valor de “x” en el siguiente gráfico. a. 5

6
b. 2,5
12
c. 3 O
d. 6 4
x x
e. 4

10
7. Calcula el valor de “x” en la siguiente figura.

a. 6 b. 5 c. 7 d. 8 e. 9 a. 1
b. 2 2x
3
3. Calcula el valor de “x” en la siguiente figura. c. 3
d. 6 6
x
e. 5
1

O 8. Si AM = MB, calcula el valor de AB en la figura.

6
C A
x
a. 4
b. 4 6 6
a. 7 b. 8 c. 9 d. 10 e. 11 c. 2 6
M
d. 12 2 4
FICHAS COREF ONET

e. 4 3 D
4. Calcula el valor de “x” en la figura mostrada. B

4
9. Calcula el valor de AB, si AP = 3, PC = 2 y PD = 6.
x C
a. 4 A
5 b. 5
7
Ediciones Corefo

c. 6
P
d. 7
a. 10 b. 11 c. 9 d. 12 e. 13 e. 8 D B

14 Matemática 4 - Secundaria
 Fichas nivel cero

Áreas de regiones triangulares

1. Calcula el área de un triángulo equilátero cuyo lado 7. El perímetro de un triángulo isósceles es 16, si AB = BC.
mide 2 3 cm. Calcula el área del triángulo ABC, si BM = 4.
B
a. 3 3 cm2 c. 6 3 cm2 e. 27 cm2
b. 9 3 cm2 d. 9 cm2

2. Los lados de un triángulo miden 13, 14 y 15. Calcula

su área.
A M C
a. 12 u2 c. 24 u2 e. 21 u2
b. 84 u 2 d. 42 u2 a. 12u2 c. 10 u2 e. 15 u2
b. 8 u2 d. 18 u2
3. Calcula el área del ∆ABC mostrado.
8. Calcula el área de un triángulo equilátero cuya altura
B mide 8 cm.
a. 4m2
3 16 3
b. 9 m2 a. 64 3 cm2 c. cm2 e. cm2
3 3
c. 18 m2 64 3
b. cm2 d. 3 cm2
d. 16 m2 8m2 3
e. 27 m2 A C 9. La base y la altura de un triángulo están en la rela-
ción de 5 a 4, si sus medidas suman 36 cm, calcula
el área de dicha región triangular.
4. Calcula el área del ∆ABC que se muestra en la figura. a. 96 cm2 c. 160 cm2 e. 100 cm2
b. 120 cm 2 d. 150 cm 2
B
a. 7 m2 10. Calcula el área de la región sombreada, si AB = 18 cm
b. 8 m2 y BC = 8 cm. C
c. 32 m2
28m2
d. 16 m2
e. 48 m2 A C
K 4K
120°
A B H
5. Determina el área del triángulo mostrado.
a. 10 3 cm2 c. 12 3 cm2 e. 36 3 cm2
b. 8 3 cm2 d. 18 3 cm2
2
11. En un triángulo la altura relativa a la base es seis ve-
30° ces el valor de dicha base. Si el área del triángulo es
4
48cm2,calcula el valor de la altura FICHAS COREF ONET
a. 4 cm c. 18 cm e. 24 cm
a. 2 b. 4 c. 8 d. 10 e. 6 b. 12 cm d. 20 cm

6. Calcula el área de una región triangular ABC, si: 12. En un triángulo rectángulo sus catetos están en la
relación de 5 a 7, si estos suman 24cm, calcula el
m A = 37, m C = 45 y AC = 28.
Ediciones Corefo

área de dicho triángulo.

a. 140 cm2 c. 156 cm2 e. 170 cm2 a. 70 cm2 c. 48 cm2 e. 32 cm2

b. 168 cm2 d. 145 cm2 b. 50 cm2 d. 25 cm2

Matemática 4 - Secundaria 15
 Fichas nivel cero

Áreas de regiones cuadrangulares

1. Calcula el área de un cuadrado cuyo perímetro es 6. Calcula el área del trapecio ABCD.
32 cm. 8 cm
a. 16 cm2 c. 48 cm2 e. 20 cm2
b. 32 cm2 d. 64 cm2 5 cm

2. Calcula el área del rectángulo ABCD. 53°

B C
12 cm

5 cm 13 cm
a. 40 cm2 c. 25 cm2 e. 15 cm2
b. 30 cm2 d. 10 cm2
A D
7. Si el lado de un cuadrado ABCD es 2 cm. Determina
a. 60 cm2 c. 45 cm2 e. 40 cm2
el área de la región que se forma al unir los puntos
b. 30 cm2 d. 20 cm2 medios de los lados de dicho cuadrado.
a. 1 cm2 c. 2 cm2 e. 4 cm2
3. Determina el área del paralelogramo mostrado. b. 2 cm2 d. 3 cm2
12 cm
8. El diámetro de una circunferencia mide 4 2 cm. Cal-
cula el área del cuadrado inscrito en dicha circunfe-
8 cm rencia.
a. 16 cm2 c. 12 cm2 e. 18 cm2
30°
b. 8 cm2 d. 15 cm2
a. 40 cm2 c. 25 cm2 e. 60 cm2
b. 36 cm2 d. 48 cm2 9. Determina el área del rombo ABCD.

4. En la figura, calcula el área del cuadrado ABCD. 25 cm

B C
16°

6 2 cm

A D
a. 200 cm2 c. 310 cm2 e. 336 cm2
a. 36 cm2 c. 32 cm2 e. 50 cm2 b. 250 cm2 d. 280 cm2
FICHAS COREF ONET

b. 20 cm2 d. 48 cm2
10. Los lados de un rectángulo están la relación de 4 a
5. Las diagonales de un rombo están en la relación de 7, además su perímetro es 110 cm. Calcula el área
3 a 4, si su perímetro es 40 cm, calcula el área. de dicho rectángulo.
a. 58 cm2 c. 64 cm2 e. 72 cm2 a. 500 cm2 c. 600 cm2 e. 700 cm2
b. 96 cm2 d. 80 cm2 b. 450 cm2 d. 350 cm2
Ediciones Corefo

16 Matemática 4 - Secundaria
 Fichas nivel cero

Prisma – Pirámide

1. ¿Cuál es el área de la siguiente figura? 7. Calcula el volumen del sólido mostrado.

a. 420 cm2 a. 385 cm3

b. 280 cm2 b. 125 cm3
15 cm 7 cm
c. 450 cm2 c. 420 cm3
d. 380 cm2 d. 410 cm3
e. 300 cm2 5 cm e. 235 cm3
A = 60 cm2

2. ¿Cuál es el área total de un salón de clases si sus di- 8. Calcula el volumen de un prisma que tiene como
mensiones son: 6m de ancho, 8m de largo y 2,5m base un rombo cuyas diagonales miden 20cm y
de altura? 10cm, además se sabe que su altura es igual a la
suma de las diagonales.
a. 180 m2 c. 166 m2 e. 125 m2
b. 120 m2 d. 160 m2 a. 300 cm3 c. 280 cm3 e. 2 800 cm3
b. 3 000 cm3 d. 325 cm3
3. El área lateral de un prisma pentagonal regular es
9. Calcula el área de la superficie lateral de la figura.
1 500 cm2. Si su altura mide 15cm ¿Cuánto mide el
lado de la base? a. 84 cm2
a. 20 cm c. 18 cm e. 21 cm b. 48 cm2 4 cm
b. 15 cm d. 17 cm c. 36 cm2
d. 42 cm2
4. Calcula el volumen de la pirámide mostrada. e. 50 cm2 6 cm
6 cm
a. 329 cm3
b. 836 cm3 10. Calcula el volumen del sólido mostrado.
14 cm
c. 392 cm3 a. 24 cm3
d. 264 cm3 3 3 cm
7 cm b. 25 cm3
e. 735 cm3 c. 27 cm3
12 cm
d. 28 cm3 O
5. Calcula la arista de un hexaedro si se sabe que su e. 26 cm3
área total es 384 cm2.
11. Calcula el valor de "x" en el siguiente paralelepípedo,
a. 14 cm c. 10 cm e. 15 cm si su área total es 292 cm2.
b. 12 cm d. 8 cm
FICHAS COREF ONET
a. 12 cm
4 cm
6. Calcula el volumen de una pirámide regular cuya b. 16 cm
base es un cuadrado. c. 13 cm 5 cm
d. 14 cm x
a. 115 m3 e. 15 cm
b. 125 m3
15 m
c. 120 m3 12. Calcula el volumen de un cubo de 7 3m de arista.
Ediciones Corefo

d. 148 m3
a. 1 022 3 m3 c. 1 183 3 m3 e. 1 029 3 m3
e. 150 m3
5m b. 1 143 3 m3 d. 1 138 3 m3

Matemática 4 - Secundaria 17
 Fichas nivel cero

Sólidos de revolución
1. Calcula el área total del cilindro circular recto, si el 6. Calcula la longitud del radio de una esfera, si el do-
radio de la base mide 2 cm. ble de su área es numericamente igual a su volu-
men.
4 cm
a. 4 b. 6 c. 8 d. 2 e. 5

a. 14 pcm2 c. 16 pcm2 e. 24 pcm2 7. En un cilindro circular recto, el área lateral es igual al

b. 20 pcm2 d. 18 pcm2 área de la base. Calcula el volumen de dicho cilin-
dro, si el radio de la base mide 16 cm.
2. Calcula el volumen del siguiente cono de revolución
si r = 1 cm. a. 860 pcm3 c. 1024 pcm3 e. 2048 pcm3

6 cm b. 512 pcm3 d. 2560 pcm3

r
8. Calcula el volumen del sólido que se genera al rotar
p la siguiente figura respecto del eje.
a. 2 pcm3 c. cm3 e. 3 pcm3
2 Eje

b. pcm3 d. 3p cm3
2
5 cm
3. Calcula el volumen de la siguiente esfera.

3 cm
500p 3 125p 3 50p
a. cm c. cm e. cm3
3 3 3
250p 3 76p
a. 12 pcm3 c. 20 pcm3 e. 36 pcm3 b. cm d. cm3
3 3
b. 15 pcm3 d. 18 pcm3
9. Calcula el volumen del sólido que genera al rotar la
4. En la figura mostrada, calcula el volumen del cilin- figura sombreada alrededor de la recta L.
dro. L

6 cm
37° 5 cm

a. 96 pcm3 c. 32 pcm3 e. 30 pcm3

b. 48 pcm3 d. 20 pcm3 3 cm
5. Calcula el valor de la generatriz del siguiente cono,
FICHAS COREF ONET

si el radio mide 5 cm y la altura mide 12 cm. a. 24 pcm3 c. 15 pcm3 e. 20 pcm3

b. 12 pcm3 d. 18 pcm3

10. El área lateral de un cono mide 30 pcm2, si su radio

r
mide 5 cm. ¿Cuánto mide su generatriz?
Ediciones Corefo

a. 12 cm c. 13 cm e. 8 cm a. 8 cm c. 5 cm e. 6 cm

b. 5 cm d. 10 cm b. 3 cm d. 4 cm

18 Matemática 4 - Secundaria
 Fichas nivel cero

Introducción a la geometría analítica

1. Determina la distancia entre los puntos A y B si: 9. Indica la naturaleza del triángulo ABC si se sabe
A (–2; 9) y B (7; –3). que sus vértices son:
A (–1; –2); B (–3; –6) y C (–1; –10)
a. 5 b. 7 c. 9 d. 11 e. 15
a. Triángulo rectángulo
b. Triángulo isósceles
2. ¿Qué punto está más alejado del origen?
c. Triángulo escaleno
a. (1; 2) c. (2; 3) e. (–3; 4) d. Triángulo equilátero
b. (3; –1) d. (4; 0) e. No se puede determinar

3. ¿Cuál es el mayor lado de un triángulo cuyos vérti-

ces son? 10. Si la distancia entre los puntos A (–1;2) y B (x; 3) es
A (–1; 3) , B (2; 5) y C (4; –1) 10 , calcula el valor de “x”.

a. –4 c. 2 e. a y c
a. 31 c. 40 e. 51
b. –2 d. a y b
b. 15 d. 41

4. Si dos vértices consecutivos de un cuadrado son 11. Indica verdadero (V) o falso (F) según corresponda
A (4; –3) y B (–2; 5), calcula el perímetro del cuadrado. en cada proposición.
I. (–3; 1)  eje “x”
a. 10 b. 20 c. 40 d. 60 e. 80
II. (2; 1)  –IC
5. Determina las coordenadas del punto medio del III. (– 5; 2)  IIC
segmento AB, si A (4; 6) y B (–2; 8). IV. (3; 0)  eje “y”
a. FVVF c. FFVF e. VFFV
a. (4; 7) c. (2; 7) e. (3; 4)
b. FFFF d. FVFF
b. (2; 8) d. (5; 3)

6. Si el punto medio del segmento PQ es (1; –2), ade- 12. En un triángulo dos de sus vértices son A(3; 7) y
más las coordenadas del punto P es (8; 12). Calcula B(–1; 3), si su baricentro es G(3; 3). ¿Cuál es la suma
la suma de las coordenadas de Q. de las coordenadas del tercer vértice?
a. 2 b. 4 c. 6 d. 8 e. 10
a. –22 b. 20 c. –18 d. 24 e. 26

7. Calcula la distancia entre los puntos 13. Si la distancia del punto (x; –6) al punto (3; 4) es 10.
Calcula el valor de "x".
FICHAS COREF ONET
A (–3; 2) y B (2; 14)
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5
a. 7 b. 9 c. 11 d. 13 e. 15

8. Calcula la abcisa de las coordenadas del punto me- 14. Calcula el área del triángulo cuyos vértices son A(–1; 1),
dio “M” de AB si A (–1; –4) y B (7; 6). B(1; 7) y C(5; 3)
a. 10 b. 12 c. 14 d. 16 e. 18
Ediciones Corefo

a. 2 b. 3 c. 4 d. 5 e. –1

Matemática 4 - Secundaria 19
 Fichas nivel cero

Ecuaciones de la recta

1. Determina la pendiente de la recta cuyo ángulo de 7. Determina la ecuación simétrica de la recta L que se
inclinación es 37°. muestra en el siguiente gráfico.
y
a. 3 b. 1 c. 4 d. 1 e.
2 L
4 3 3 2 5
(0;4)
2. Determina la pendiente de la recta que pasa por los (–3;0) x
puntos (4; 6) y (2; 8)
x c. x + y = 1 x
b. 1 e. –1 a. + y =1 e. + y =1
a. 1 c. 1 d. 2 –3 4 5 3 3 4
2 4 3
b. x + y = 1 d. x + y = 1
5 2 4 –3
3. Si una recta pasa por los puntos (5; 3) y (8; a), calcula
el valor de “a” si la pendiente de dicha recta es 2. 8. Determina la ecuación general de la recta L que se
muestra en la figura.
a. 1 b. 9 c. 6 d. –1 e. –2
y
L
4. Determina la inclinación de la recta cuya pendiente (7;6)
es 1. (1;3)

x
a. 30° c. 45° e. 60°
b. 37° d. 53° a. x + 2y – 1 = 0 d. 3x – y + 2 = 0
b. 2x – y + 1 = 0 e. x + y – 2 = 0
c. x – 2y + 2 = 0
5. Determina la ecuación punto pendiente de la recta
que pasa por los puntos (1; 5) y (3; 9).
9. Determina la ecuación general de la recta que se
a. (y – 5) = 2(x – 1) muestra en el gráfico.
b. (y – 5) = 3(x – 3) y
c. (y – 1) = 5(x – 2)
(2;4)
d. (y – 3) = 2(x – 9)
e. (y – 9) = 3(x – 5) 53°
x

6. En el gráfico mostrado, determina la ecuación pen- a. 4x – 3y + 4 = 0 d. 3x + 4y – 4 =0

diente – ordenada al origen de la recta L. b. x – 3y + 5 = 0 e. 2x + y – 6 = 0
y
c. 4x + 3y – 4 = 0
L
FICHAS COREF ONET

10. Determina la ecuación de la recta L, en el gráfico

mostrado.
(0;8) y
37°
x (–5;4) (2;1)

x
1 3 e. y = 4 x + 6
Ediciones Corefo

a. y = x + 6 c. y = x + 8
4 4 3 a. 4x – 10y + 12 = 0 d. 2x – y + 8 = 0
b. 2x – y + 10 = 0 e. 3x + 7y – 13 = 0
b. y = 3 x d. y =
2
x+8
4 3 c. x + y – 6 = 0

20 Matemática 4 - Secundaria
 Fichas nivel cero

Sistemas de medidas angulares

1. Convierte 135° a radianes. 1° 1'

11. Al calcular E = + 3, se obtiene:
1'
a. 1 πrad c. 2 πrad e.
3
πrad
2 5 4 a. 24 b. 64 c. 36 d. 28 e. 56
b. 1 πrad d. 3 πrad
4 8
1g
12. Al calcular E = 1° + m , se obtiene:
2. Convierte 140g a radianes. 1' 1

a. 1 πrad c. 7 πrad e.
5
πrad a. 160 b. 120 c. 150 d. 130 e. 170
4 10 6
b. 3 πrad d. 9 πrad
g
13. Señala el valor de C = 30π + 23°
5 2 rad
18
3. El complemento de 40g en el sistema sexagesimal es:
a. 1 b. 2 c. 4 d. 5 e. 6
a. 36­° b. 54° c. 28° d. 32° e. 48°
π
14. En un triángulo, dos de sus ángulos midenrad y π rad.
3 5
4. Señala el equivalente de 50° en el sistema centesimal. ¿Cuál es la medida sexagesimal del tercer ángulo?
g
a. 10g b. 500 c. 20g d. 30g e. 50g a. 84­° b. 24° c. 86° d. 37° e. 58°
9
15. Calcula el valor de "x" en la igualdad:
5. Convierte 50g en el sistema circular.
π rad + (40x)g = 38°
a. π rad c. π rad e.
3
πrad 9
2 4 4
b. πrad d. π rad a. 1 b. 1 c. 3 d. 1 e.
5
5 4 2 5 5 6
π
6. Siendo rad = (x + 10)°; calcula el valor de "x". 16. ¿Cuántos segundos hay en θ = 2° 3' 4''?
4
a. 45° b. 25° c. 15° d. 10° e. 35° a. 7 256 c. 7 384 e. 1 186
b. 7 142 d. 7 242
7. Si en el ∆ABC, m ABC = 40g, m ACB = 75°, calcula
m BAC. 17. En un triangulo sus angulos están en progresión
B aritmética de razón 20°, calcula la diferencia del ma-
a. 72°
40g yor y menor en radianes.
b. 69°
c. 21°
x 75°
a. π rad c. π rad e.
2
πrad
d. 28° 5 7 9
A C
b. π rad d. 3 πrad
e. 54° 6 5
g
8. Simplifica E = 80 + 8°
FICHAS COREF ONET
π rad 18. Si BD y CD son bisectrices, calcula el valor de "x" en
18 radianes.
a. 7 b. 5 c. 3 d. 1 e. 8 A
100
g m
9. Simplifica E = 3 +m3 D
x
3
a. 100 b. 98 c. 101 d. 120 e. 112 B C

a. π rad c. 3π rad 5π
Ediciones Corefo

10. ¿Cuántos minutos centesimales hay en θ = 3g 45m? e. πrad

5 4 6
a. 340m c. 260m e. 345m
b. 250m d. 180m b. 7π rad d. π rad
9 2

Matemática 4 - Secundaria 21
 Fichas nivel cero

Razones trigonométricas de ángulos agudos

1. Del grafico, calcula B 8. Observa el gráfico y calcula E = secβ – tgβ

2
CosA – 3
5 29
SenA 12

C A β
15
21

a. 1 b. 2 c. 5 d. 25
e.
36
a. 29 b. 3 c. 21 d. 20 e.
30
36 12 12 144 144 3 7 9 29 7
9. Calcula: sen260° · ctg37°
2. Calcula R = (cos37° · sec53°)
cos245° · csc30°
a. 3 b. 13 c. 4 d. 8 e.
19
5 5 3 3 5 a. 5 b. 1 c. 3 d. 8 e. 9

4
3. Reduce K = (sen53° – sen37°)3 · 52 10. Del gráfico mostrado, calcula ( x + y )2
a. 9 A
a. 5 b. 1 c. 1 d. 5 e.
25
25 5 2 2 b. 12
x y
c. 81
4. Del grafico, calcula d. 144 45°
P = ctgβ + cscβ 41 e. 76 C 81 2 B
40
β
11. Calcula el perímetro de un triángulo ABC recto en B,
si b = 25 cm y c = 53°
a. 16 b. 3 c. 41 d. 5 e.
36
5 5 40 4 35 a. 25 cm c. 45 cm e. 125 cm
b. 60 cm d. 100 cm
5. Si senA = 8 , calcula secA
10
12. En un triángulo rectángulo, sus catetos son 12 y 5,
determina el seno del mayor ángulo agudo.
a. 10 b. 8 c. 5 d. 8 e.
9
4 5 3 3 12
a. 12 b. 5 c. 13 d. 5 e.
7
6. Calcula x + y en la figura mostrada 13 12 12 13 12

a. 21 13. Si la cotangente de un ángulo agudo en un triángu-

b. 12 lo rectángulo es 4/3. ¿Cuánto mide la hipotenusa de
x
dicho triángulo si su cateto menor mide 9 cm?
c. 126 9
FICHAS COREF ONET

d. 25 37° a. 9 cm c. 6 cm e. 16 cm
e. 32 y b. 12 cm d. 15 cm

7. Si tg B = 4 , calcula el valor de: 14. En un triángulo rectángulo ABC, recto en C se cum-

3
SenB ple que cos A = 0,96. Calcula:
3 + 2(tgB · tgC), siendo C el ángulo com-
CosC G = tg A + sec A
Ediciones Corefo

plementario a B. ctg A + csc A

a. 24 b. 7 c. 4 d. 25 e.
36
a. 12 b. 15 c. 24 d. 5 e. 8 25 24 21 7 5
5 5
22 Matemática 4 - Secundaria
 Fichas nivel cero

R.T de ángulos de cualquier magnitud

1. Calcula el valor del radio vector en cada caso. 7. Si el lado final de un ángulo positivo en posición
a. y c. y normal “θ” pasa por el punto (–1; 2). Calcula el valor
(–2; 3) (1; 2) de E = 5 Senθ.
r
r
α α
a. 4 b. 0 c. –4 d. 2 e. –2
x
x
8. Del gráfico mostrado, calcula el valor del radio vec-
b. y d. y
tor “r”
α α
y
r x r x
α
(–6; –8) (8; –15) x
r
2. Determina las razones trigonométricas de “α” en
(–7; –24)
cada caso.
a. y b. y
α a. 15 b. 18 c. 23 d. 25 e. 30
(1; 3)
x
α
(–7; –24) 9. Calcula secφ en el siguiente gráfico:
x
y
3. Del gráfico mostrado, calcula el valor de “a”. φ
a. 1 y x
(–3; a)
b. 2
5
c. 3 (15; –8)
θ
d. 4
x
e. 5 a. 17 b. – 17 c. 8 d. – 8 e.
5
15 15 17 17 17
4. Del gráfico mostrado, calcula el valor de senφ.
y
(5; 12) 10. Si el punto (–1; 3) pertenece al lado final de un án-
gulo en posición normal “θ”. Calcula el valor de:
φ M = senθ + cosθ
x

a. 5 b. 3 c. 12 d. 5 e.
2 a. 10 c. – 3 10 e. 10
13 4 13 3 3 10 10
5. Si P(6; 8) es un punto del lado final de un ángulo en b. 2 10 d. – 4 10
15 10
posición normal “α”, calcula el valor de ctg “α”.
FICHAS COREF ONET
a. 1 11. En el gráfico mostrado, calcula cscβ si:
b. 2 c. 4 d. 1 e.
3
2 3 3 3 4 y
(–6; 8)
6. Del gráfico mostrado, calcula el valor de y.
a. 1 y
b. 2
6 ( 2; y) x
Ediciones Corefo

c. 3 θ
β
d. 4
x
e. 5 a. 3 b. 5 c. 2 d. 4 e.
1
4 4 3 5 4

Matemática 4 - Secundaria 23
 Fichas nivel cero

Medidas de tendencia central

1. Dadas las siguientes notas de un grupo de alumnos: A. ¿Cuántos alumnos tienen menos de 18 años?
12, 15, 12, 11, 16, 19 y 12. a. 25 b. 45 c. 35 d. 25 e. 30
Calcula:
B. Calcula la moda
A. La media aritmética
a. 10 b. 15 c. 20 d. 21 e. 35
a. 12,3 b. 14,5 c. 13,9 d. 15,1 e. 16
B. La moda 6. Luego de una práctica calificada, las notas de nueve
a. 11 b. 10 c. 13 d. 12 e. 12,5 alumnos fueron:
C. La mediana 12, 17, 10, 14, 12, 18, 12, 09 y 05
a. 11 b. 10 c. 12 d. 12,5 e. 13 A. Calcula la mediana
a. 10 b. 14 c. 12 d. 11 e. 13
2. Los ahorros mensuales en soles de Gabriel son:
20, 25, 20, 20, 20, 25, 40, 50, 40, 50, 40 y 30. B. Calcula la moda
A. Calcula la media aritmética a. 10 b. 14 c. 11 d. 13 e. 12
a. 32,1 b. 31,7 c. 37,1 d. 31 e. 32,5
7. En un estudio que se realizó a personas de la tercera
B. ¿Cuál es la moda? edad, se tomó las edades de los que pueden realizar
a. 25 b. 30 c. 40 d. 20 e. 50 todas sus actividades sin dificultades.
C. Calcula la mediana 69, 73, 65, 70, 71, 74, 65, 60, 62 y 65
Calcula:
a. 28,1 b. 27,5 c. 26,5 d. 25,7 e. 27,1
A. La media aritmética
3. Con los datos referentes a las temperaturas de doce a. 60,2 c. 67,4 e. 61,7
días consecutivos del mes de octubre, calcula la me- b. 57,1 d. 57,23
dia aritmética.
B. La moda
18°c 16°c 18°C 21°C 24°C 15°C
19°C 20°C 21°C 18°C 19°C 18°C a. 73 b. 69 c. 65 d. 71 e. 60
C. La mediana
a. 18 b. 18,9 c. 19,8 d. 19 e. 20
a. 37 b. 47 c. 57 d. 67 e. 27
4. Dado el siguiente conjunto de datos:
6, 8, 13, 4, 12, 8, 7, 12, 4, 13, 15, 7 y 8.
8. Con los datos presentados en la siguiente tabla
Calcula:
A. La media aritmética Nombres Naty Susy Ruben Fiorella Christopher
a. 7 b. 8 c. 9 d. 10 e. 11 Edades 12 11 13 14 12
FICHAS COREF ONET

B. La mediana Calcula:
a. 5 b. 6 c. 7 d. 8 e. 9
A. La media aritmética
5. La tabla muestra la distribución de frecuencias sobre
a. 12,1 c. 11 e. 14,2
las edades de un conjunto de alumnos
b. 12,4 d. 14
Edades fi
15 18 B. La moda
16 12 a. 12 b. 11 c. 10 d. 13 e. 14
Ediciones Corefo

18 6
20 12
21 2

24 Matemática 4 - Secundaria
 Fichas nivel cero

Análisis combinatorio

1. ¿De cuántas formas pueden mezclarse los siete colo- 8. Si se tiene un grupo de 5 personas, ¿Cuántos grupos
res del arcoíris tomándolos de tres en tres? diferentes de 3 personas se podrán formar?

a. 140 c. 200 e. 210 a. 12 b. 16 c. 8 d. 18 e. 10

b. 180 d. 160

9. ¿De cuántas maneras distintas pueden sentarse las

2. A una reunión asisten 10 personas y se intercambian personas A, B, C, D y E, si "A" quiere ocupar uno de
saludos entre todos. ¿Cuántos saludos se intercam- los extremos?
biaron?
a. 12 b. 24 c. 36 d. 48 e. 56
a. 40 b. 45 c. 35 d. 50 e. 60

10. ¿Cuántas palabras aunque carezcan de sentido se

3. ¿Cuántos triángulos como máximo se formarán con
pueden formar con las letras de la palabra "ROCA-
12 puntos no colineales?
CORO"
a. 180 c. 200 e. 250
a. 5 014 c. 2 100 e. 1 380
b. 150 d. 220
b. 1 680 d. 1 860

4. ¿De cuántas maneras 3 parejas de esposos se pue-

11. ¿De cuántas maneras se puede escoger un comité
den ubicar en una mesa circular para jugar casino, si
compuesto por 3 varones y 2 mujeres de un grupo
estas parejas juegan siempre juntos?
de 7 varones y 5 mujeres?
a. 4 b. 10 c. 8 d. 6 e. 15
a. 350 c. 920 e. 330
b. 240 d. 280
5. Con las frutas: plátano, papaya, melón, piña y ma-
racuyá, ¿cuántos jugos de diferentes sabores se po- 12. ¿De cuántas formas pueden 5 personas sentarse en
drán hacer? un sofá, si solo hay 3 asientos?
a. 15 b. 12 c. 18 d. 10 e. 25 a. 24 b. 60 c. 120 d. 78 e. 720

6. Una persona tiene cinco monedas de distintos valo- 13. ¿De cuántas maneras se pueden colocar 12 libros en
res. ¿Cuántas sumas diferentes de dinero se pueden un estante?
formar con las cinco monedas?
a. 12 c. 132 e. 24
a. 36 b. 15 c. 20 d. 31 e. 28 b. 12! d. 11!

FICHAS COREF ONET

7. ¿Cuántos comités de 5 personas con un presidente 14. ¿De cuántas maneras pueden ubicarse alrededor de
dado se puede formar entre 12 personas? una fogata cuatro parejas de novios, de modo que
a. 2 510 c. 3 960 e. 3 000 cada pareja no se separe?
b. 3 840 d. 2 820
a. 72 b. 120 c. 24 d. 48 e. 128
Ediciones Corefo

Matemática 4 - Secundaria 25
 Fichas nivel cero

Probabilidades

1. En una caja tengo 8 bolas rojas y 3 azules, sin mirar 7. Se lanzan dos monedas, calcula la probabilidad de
saco una. obtener cara y sello
A. ¿Cual es la probabilidad de que me salga azul?
a. 1 b. 1 c. 1 d. 1 e. 1
9 2 3 5 6
a. 7 b. 3 c. 9 d. 1 e. 2
11 11 11 11 11
8. Se lanza un dado al aire, ¿cuál es la probabilidad de
2. Si lanzo un dado al aire, ¿cuál es la probabilidad de que salga un número primo?
que salga el número 4?
a. 3 b. 4 c. 1 d. 3 e. 1
2 3 2 5 3
a. 1 b. 2 c. 1 d. 1 e. 1
2 3 6 4
9. En una urna se tiene ocho bolas, tres de color negro
3. ¿Cuál es la probabilidad de que al lanzar un dado, el y el resto de color blanco. Calcula la probabilidad de
resultado sea un número menor que 3? que al extraer una bola al azar resulte de color blanco.

a. 1 b. 1 c. 2 d. 1 e. 1 a. 1 b. 2 c. 1 d. 5 e. 1
4 3 3 6 2 3 4 8 8

4. ¿Cuál es la probabilidad de que al lanzar un dado, 10. Se lanza una moneda y un dado simultáneamen-
salga un número divisor de 6? te. Calcula la probabilidad de obtener puntaje par
acompañado de sello.
a. 2 b. 1 c. 1 d. 3 e. 1
3 2 2 6
a. 1 b. 1 c. 1 d. 1 e. 1
2 4 3 5 6
5. Al lanzar dos dados, ¿cuál es la probabilidad de que
el resultado del primer dado sea menor que el del 11. Si se extrae una carta de una baraja de cincuenta y
segundo? dos cartas, calcula la probabilidad de que salga un
número par de color rojo.
a. 1 b. 15 c. 5 d. 1 e. 7
36 36 36 36
a. 3 b. 7 c. 2 d. 7 e. 1
13 13 14 13
6. En una ánfora se han colocado diez bolas señaladas
del 1 al 10. 12. en un ómnibus se encuentran doce hombres y ocho
A. ¿Cuál es la probabilidad de que al sacar una bola mujeres.
al azar salga un número divisor de 10? A. ¿Cuál es la probabilidad de que la primera per-
FICHAS COREF ONET

sona que baje sea mujer?

a. 3 b. 1 c. 1 d. 2 e. 5
5 5 2 5 2
a. 1 b. 3 c. 2 d. 1 e.
5
5 5 5 5 2
B. ¿Cuál es la probabilidad de que al sacar una bola
al azar, este sea múltiplo de 2? B. ¿Cuál es la probabilidad de que la primera per-
sona que baje sea hombre?
a. 3 b. 1 c. 2 e. 3
Ediciones Corefo

d. 1
2 2 3 4 a. 1 b. 2 c. 3 d. 1 e.
1
5 5 5 2 3

26 Matemática 4 - Secundaria