NEUROTRANSMISORES

 Sustancia química segregada por las neuronas en las sinapsis. Los NT se liberan en la
sinapsis con la llegada de un impulso nervioso, traspasan el espacio sináptico y
estimulan la neurona receptora.

Función de los NT
 La función de los neurotransmisores es inhibir o ser antagonistas a un estímulo; “el
delicado balance entre el tono excitador y el inhibidor en una red neuronal permite
el trabajo armónico del organismo.

Neurotransmisores implicados en:

 Depresión
- Serotonina: Hormona de la felicidad. Cumple dos funciones en nuestro organismo;
como hormona y como neurotransmisor. Juega un papel importante en el proceso de
la digestión, la regulación térmica corporal, y tiene una gran influencia en el deseo
sexual.
 Deficit de seretonina: Un déficit de Serotonina en nuestro organismo está relacionado
con enfermedades como la depresión.

- Noradrenalina: Hormona del estrés. Tiene función excitatoria, que se encarga de

activar el sistema nervioso simpático. Entre sus funciones se encarga de la regulación del
estado anímico, y la excitación física y mental.

 Deficit de noradrenalina: Un déficit en este tipo de neurotransmior, se correlaciona con

trastornos depresivos y trastornos del estado de ánimo.

 Bipolaridad
- Dopamina: Neurotransmisor del placer, y se asocia con el placer y sensación de
relajación. Se encarga de la regulación de las emociones placenteras. Si consumimos
alguna droga habitualmente como la nicotina o el alcohol, aumentan los niveles de
dopamina en nuestro cuerpo.

 Deficit de dopamina: En relación al trastorno bipolar, se ha demostrado un incremento

de la Dopamina en las fases de manía e hipomanía.

- Serotonina: Disminución en los niveles de serotonina se encuentran comúnmente en

pacientes con trastorno bipolar.

 Alzheimer:
- Acetilcolina: Neurotransmisor encargado de la estimulación muscular. Se encarga de
activar las neuronas motoras, y participa en diversas áreas del cerebro encargadas del
aprendizaje, la atención, la memoria o la excitación. La función principal de la
Acetilcolina es mejorar las habilidades cognitivas.
 Deficit de acetilcolina: En pacientes con Alzhéimer, se observa hasta una pérdida del 90%
de Acetilcolina en el cerebro.

- Glutamato: Fundamental para los procesos de memoria. Un exceso de glutamato tiene

efectos tóxicos para nuestro organismo, produciendo muerte neuronal. Está relacionado
con las funciones de memoria y aprendizaje, y con las funciones cognitivas más complejas.
Un desequilibrio puede producir patologías neurodegenerativas.

 Deficit de glutamato: Bajos niveles de glutamato se relaciona con enfermedades de las

neuronas motoras. Se asocian enfermedades neurodegenerativas como la Enfermedad
de Huntington, Enfermedad de Alzhéimer (EA) y Párkinson, entre otros.

 Trastorno Compulsivo Obsesivo

- Seretonina: parece que hay un problema en los niveles de serotonina o daños en
el lugar receptor bloqueando o impidiendo que se transmitan los mensajes
eléctricos.
- Dopamina: También se notaron disminución de la dopamina en el ganglio basal
cuando existía el TOC.

NEURONAS
 Célula del sistema nervioso especializada en captar los estímulos provenientes del
ambiente y de transportar y transmitir impulsos nerviosos (mensajes eléctricos).
Función de las neuronas
 Las funciones más básicas de las neuronas son recibir información y transmitirla a través
de impulsos eléctricos a lo largo de grandes redes de comunicación, por todo el
sistema nervioso.
 Motoras o eferentes: Son las encargadas de transportar la información en forma de
impulsos eléctricos fuera del sistema nervioso central hacia los músculos o
las glándulas.
 Sensitivas o aferentes: Neuronas que conectan nuestro cerebro con el mundo
exterior. Aquellas que reciben información de los sentidos, tal como dolor, presión,
temperatura.
 Interneuronas/intercalares o neuronas de asociación: Neuronas encargadas de
comunicar las neuronas aferentes con las eferentes.

MEMORIA

 Función del cerebro que permite al organismo codificar, almacenar y recuperar la

información del pasado. Algunas teorías afirman que surge como resultado de las
conexiones sinápticas repetitivas entre las neuronas.
 Fases de la Memoria
 Registro: Es la recepción, procesamiento y combinación de la información que
recibimos.
 Almacenamiento: Es la creación de un registro permanente de la información que
recibimos.
 Recuperación: Es cuando utilizamos la información almacenada en el registro en
respuesta a un estimulo (recordar).

Tipos de Memoria
 Memoria Sensorial: Nos llega a través de los sentidos, es una memoria muy breve
(dura entre 200 y 300 milisegundos) e inmediatamente desaparece o se transmite a
la memoria a corto plazo.
 Memoria a Corto Plazo: Nos permite retener una cantidad limitada de información
durante un periodo corto de tiempo. La memoria a corto plazo retiene
temporalmente la información procesada, tanto si luego se desvanece.
 Memoria a Largo Plazo: Mecanismo cerebral que nos permite codificar y retener
una cantidad prácticamente ilimitada de información durante un periodo largo de
tiempo.

- Memoria Implicita: se almacena de manera inconsciente. Está implicada en el

aprendizaje de diversas habilidades y se activa de modo automático.
- Memoria Explicita: está asociada a la consciencia o, al menos, a la percepción
consciente. Incluye el conocimiento objetivo de las personas, los lugares y las cosas y
lo que ello significa. Por tanto, se distinguen dos tipos: la memoria semántica y la
episódica.

 Memoria semántica: Se refiere a la información mnésica que hemos acumulado

durante toda nuestra vida. Son los conocimientos sobre el mundo exterior (históricos,
geográficos o científicos) los nombres de las personas y las cosas.
 Memoria episódica: Es la memoria autobiográfica que permite recordar hechos
concretos o experiencias personales

Factores que afectan la memoria

 La falta de sueño: mientras que una parte del cerebro se encuentra dormida las
áreas más profundas involucradas con la memoria se vuelve relativamente activa.
 El estrés: Las hormonas del estrés influyen en un área de la zona del cerebro que se
encarga de controlar la memoria del trabajo, es decir que el estrés reduce la parte
del cerebro que está conectado con el proceso del pensamiento.
 Ansiedad y bipolaridad: La ansiedad y la enfermedad de bipolaridad afectan los
circuitos neuronales implicados en el desarrollo y la recuperación de recuerdos.
 Problemas de tiroides: Los problemas de memoria son una característica distintiva
de la falla de esta glándula. Los niveles bajos o elevados de tiroides (hipertiroidismo
e hipotiroidismo) podrían causar una dificultad de memoria y concentración.
Trastornos relacionados al funcionamiento de la memoria
 Amnesia: Ausencia de recuerdos. A veces la persona puede estar consciente de
que ciertas cosas existieron, pero ha perdido el recuerdo.
- Se considera amnesia parcial cuando la perturbación es en algunos campos de la
memoria.
- Es amnesia total cuando la alteración provoca dificultad para evocar cualquier
recuerdo de la vida del paciente.
 Hipomnesia: Disminución de la capacidad de la memoria, debido a una dificultad
tanto de fijación como de evocación. Se observa en personas normales que
experimentan preocupaciones profundas. También es observable en pacientes
con neurosis.
 Hipermnesia: La hipermnesia es el aumento o hiperactividad de la memoria. Se
puede observar en pacientes muy agitados o nerviosos.
 Dismnesia: Disminución de la memoria. Dificulta el recuerdo de algunos eventos o
los evoca en forma confusa.
 Fabulaciones: Las fabulaciones son producciones imaginarias que son tomadas
como recuerdos. Generalmente se utilizan para rellenar lagunas amnésicas.
 Paramnesis: reconocimientos imprecisos que no se ajustan a la realidad. Se trata
de los fenómenos “Déjà vu”, “Jamais vu”, ilusión de la memoria y alucinación de
la memoria.
- El Déjà vu, es la impresión de que se repite una vivencia en la misma forma
en que ocurrió en el pasado.
- El Jamais vu, es la sensación de no haber visto o experimentado algo que
ya se conoce. Se observa en personas normales, delirantes o con
esquizofrenia.
 Ecnemsia: Trastorno en que el paciente revive porciones de su pasado
como si estuvieran ocurriendo en el presente.

Neurotransmisores implicados en la memoria

 Acetilcolina: Se ha demostrado como la acetilcolina juega un papel crítico en la
formación de recuerdos, la capacidad de concentración, y el desarrollo de la
atención y el razonamiento lógico.
 Glutamato: Este tipo de neurotransmisor está relacionado con las funciones de
memoria y aprendizaje, y con las funciones cognitivas más complejas.

EMOCIONES Y TRASTORNOS MENTALES

 Emociones: Estado afectivo que experimentamos, una reacción subjetiva al

ambiente que viene acompañada de cambios orgánicos (fisiológicos y
endocrinos) de origen innato, influidos por la experiencia.
 Trastornos Mentales: Síndrome caracterizado por una alteración clínicamente
significativa del estado cognitivo, la regulación emocional o el comportamiento
 de un individuo, que refleja una disfunción de los procesos psicológicos, biológicos
o del desarrollo que subyacen en su función mental.

Emociones básicas y neurotransmisores implicados

 El miedo: Estado emocional negativo o aversivo con una activación muy
elevada que incita la evitación y el escape de situaciones peligrosa. La
actividad cardíaca se dispara y la actividad respiratoria se acelera.
- Oxcitocina: Reduce la sensación de miedo y permite al organismo actuar
- Adrenalina: Participa en la reacción de luchas.

 La alegría: Está asociada de manera directa con el placer y la felicidad. es uno

de los sistemas que tiene el cuerpo para incentivar la acción en la química
cerebral nos encontramos con una mayor liberación de endorfinas y dopamina.
- Serotonina: Responsable del bienestar, genera optimismo, buen humor y
sociabilidad.
- Dopamina: Dispara el buen humor, la risa.

 La sorpresa: La sorpresa se puede definir como una reacción causada por algo
imprevisto, novedoso o extraño. Es decir, cuando aparece un estímulo que el
sujeto no contemplaba en sus previsiones o esquemas.

 El asco: se caracteriza por una sensación de repulsión o evitación ante la

posibilidad, real o imaginaria, de ingerir una sustancia nociva, que tenga
propiedades contaminantes. Los efectos fisiológicos centrales son la aparición
de diversos malestares gastrointestinales acompañados de náuseas.

 La tristeza: se caracteriza por un decaimiento del estado de ánimo y una

reducción significativa en su nivel de actividad cognitiva y conductual.

 La ira: Sentimiento que emerge cuando la persona se ve sometida a situaciones

que le producen frustración o que le resultan aversivas. La vivencia que surge de
la misma se categoriza como desagradable, junto a una sensación de tensión
que nos anima a actuar.

Trastornos implicados en:

 Miedo:
 Hipocondría: La hipocondría es la preocupación y el miedo a padecer una
enfermedad grave o estar convencido de que se tiene a partir de la interpretación
de alguna sensación corporal u otro signo que aparezca en el cuerpo.
 Ansiedad: Se trata de la condición de una persona que experimenta una
conmoción, intranquilidad, nerviosismo o preocupación.
 Trastorno de Ansiedad generalizada: Es un patrón de preocupaciones excesivas
de manera permanente. Puede focalizarse en algún tema en particular, en varios
o en casi todos los acontecimientos de la vida.
 Trastorno de ansiedad por separación: El cual un individuo presenta una excesiva
ansiedad acerca de la separación del hogar o de la gente hacia quienes tiene
una fuerte relación de apego.
 Fobias: Trastorno psicológico con amplia incidencia en la población mundial. Una
de cada veinte personas, aproximadamente, padece una fobia de uno u otro
tipo.
 Trastorno obsesivo compulsivo: Se caracteriza por obsesiones (pensamientos,
imágenes, impulsos o frases intrusivos que provocan ansiedad) y/o compulsiones
(cuyo propósito es neutralizar dicha ansiedad). La persona que lo padece muestra
comportamientos que pueden parecer extraños.

 Tristeza:
 Depresión: Es un trastorno emocional que causa un sentimiento de tristeza
constante y una pérdida de interés en realizar diferentes actividades. Afecta los
sentimientos, los pensamientos y el comportamiento de una persona.
 Trastorno depresivo persistente: También llamado distimia, una forma de depresión
continua y a largo plazo (crónica). Es posible que se pierda interés en las
actividades normales de la vida cotidiana.
 Trastorno bipolar: Es una enfermedad mental que causa cambios extremos en el
estado de ánimo que comprenden altos emocionales (manía o hipomanía) y
bajos emocionales (depresión).
 Trastorno bipolar I: Has sufrido al menos un episodio maníaco que puede estar
precedido o seguido de un episodio hipomaníaco o un episodio depresivo mayor.
En algunos casos, la manía puede provocar una desconexión de la realidad
(psicosis).
 Trastorno bipolar II: Has sufrido, al menos, un episodio depresivo mayor y, como
mínimo, un episodio hipomaníaco, pero nunca tuviste un episodio maníaco.
 Trastorno ciclotímico: Has tenido durante al menos dos años —o un año en el caso
de niños y adolescentes— muchos períodos con síntomas de hipomanía y períodos
con síntomas depresivos (aunque menos graves que la depresión mayor).
 Ira:
 Trastorno impulsivo intermitente: Supone episodios repentinos y repetidos de
conductas impulsivas, agresivas y violentas, o arrebatos verbales agresivos en los
que reaccionas con demasiada exageración para la situación.
 Trastorno de personalidad antisocial: Llamado sociopatía, es una afección mental
en la que una persona no muestra ninguna consideración por lo bueno y lo malo,
e ignora los derechos y los sentimientos de los demás de manera sistemática.

PSICONEUROINMUNOLOGÍA

 Es una rama de la medicina que estudia la relación entre los procesos psíquicos
cerebrales y el sistema inmunitario. La manera en que el sistema inmunitario se
relaciona con todos los sistemas del cuerpo.
 La PNI estudia la interacción entre los procesos psíquicos, el Sistema Nervioso (SN), el
Sistema Inmune (SI) y el Sistema Endocrino (SE) del cuerpo humano.

Trastornos y emociones relacionadas a la PNI

Los elementos psíquicos más utilizados para comprobar las interrelaciones

 Estrés
entre los distintos sistemas del organismo. Entre los estudios señalados se
 Ansiedad pueden destacar como ejemplo los relacionados con algunos factores
 Angustia psicosociales estresantes corrientes: el luto, la separación o divorcio, el paro
y exámenes académicos.

 El estrés es uno de los principales elementos para el estudio y

experimentación científica de la PNI.

Cs que aborda la PNI

 Psicología
 Psiquiatría
 Medicina del comportamiento
 Neurociencia
 Fisiología
 Farmacología
 Biología molecular
 Enfermedades infecciosas
 Endocrinología
 Inmunología
 Reumatología.
Enfermedades que estudia la PNI

 El sistema nervioso central y el sistema inmunológico tienen íntimas uniones, las

perturbaciones en un sistema, se reflejaría en el otro. Algunos de éstos pueden tener
implicaciones para la salud física, involucrando en conjunto la salud mental y la salud
física.
 De igual manera, también se han estudiado las modificaciones inmunológicas y
fisiológicas que producen los pensamientos y emociones negativos, como los estilos
de pensamiento pesimista, la desesperanza, baja autoestima, ansiedad, cólera,
depresión, estrés crónico, los cuales en todos los casos presentan valores alejados de
los parámetros relacionados a la salud.