Alumno

º
Evaluación diagnóstica. Cuarto grado • ESPAÑOL

1. Anota una letra en el fragmento, según el tipo de texto al

que pertenezca: A, descripción de un proceso; B, reglamento;
C, artículo de divulgación, y D, folleto.

Los patrones alimentarios de los niños han cambiado drásticamente

en las últimas décadas. Hoy consumen más grasas y calorías totales.

• Desayunar diariamente
Recomendaciones: • Comer postres saludables, como la fruta
• Evitar consumir en exceso la comida
chatarra

2. Subraya el recurso que se usa en el chiste.

a) Comparación o analogía
Un niño le pregunta a otro que si
ha visto un elefante en un árbol
b) Palabra con doble significado
y este último le responde que no,
que nunca. Entonces el primero le
c) Semejanza o confusión en la pronunciación
dice “¡Pues qué bien se esconden!,
¿verdad?”.
d) Situaciones inesperadas, sorpresivas u opuestas

3. Rodea las metáforas y reescribe el poema transformándolas

en comparaciones.

Ahí estás tú, niña, con tus cabellos de oro.

Y tus dientes son perlas, que alegran mis días.

4. Sombrea los verbos en pasado y subraya las expresiones que

indican sucesión o relación de causa-consecuencia.

Soy José Amado Ruiz de Nervo y nací en Tepic, Nayarit, en 1870. Soy un gran poeta
mexicano. Hice mis primeros estudios en el Colegio de Jacona y luego estudié en
el seminario de Zamora, en Michoacán, donde permanecí de 1886 a 1891. Mi familia
sufrió problemas económicos, por eso dejé inconclusos mis estudios eclesiásticos.
Después empecé a ejercer el periodismo, profesión que desarrollé primero en
Mazatlán, Sinaloa, y más tarde en la Ciudad de México, en 1894.
5. Ordena de 1 a 3 los pasos para preparar el remedio y escribe los
verbos en imperativo.
( 2 ) (Agregar) Agrega o Agregue una cucharada de miel.

( 3 ) (Mezclar) Mezcla o Mezcle bien y tome el preparado tres veces al día.

( 1 ) (Exprimir) Exprime o Exprima el jugo de cuatro ajos en una taza.

MATEMÁTICAS

6. Revisa las operaciones que una profesora escribió en el pizarrón y

explica por qué resaltó con rojo algunas cifras.
 

1 1
7. Resuelve, paso a paso, la resta 4 – 8. Luego representa la operación
con dibujos.

• ¿Cuál fracción es mayor: un cuarto o un octavo?

8. Contesta y, con base en tu respuesta, traza las manecillas en

el reloj.  

a) Omar se fue a descansar 35 minutos antes de las 4 de la

madrugada. ¿A qué hora se fue a dormir Omar?
 
 
b) Javier tenía una junta a las ocho y media de la mañana;
despertó a las siete y media de la mañana, se bañó, desayunó
y llegó a su junta 70 minutos después de despertar. ¿Qué hora
era cuando llegó a su junta de trabajo?
 
 
c) Diana salió a comer a las 2 de la tarde, tardó 15 minutos en llegar
al restaurante, comió en media hora e hizo 15 minutos de regreso
a su trabajo. ¿A qué hora regresó de comer?
 
9. Escribe una definición de ángulo, luego traza en el recuadro
un ángulo de 45° y otro de 90°.

10. Responde con base en el pictograma que muestra la cantidad

de árboles sembrados para reforestar hectáreas destinadas
a potreros.
  a) ¿En qué bimestre se plantó menor
número de árboles?

b) ¿En qué bimestre se plantó la

mayor cantidad de árboles para
reforestar?

c) ¿En qué bimestre se plantaron

más de dos mil árboles pero
menos de tres mil?

d) Escribe una pregunta relacionada

con el pictograma y respóndela.

 

Ciencias Naturales

11. Anota el nombre de los alimentos donde corresponde.

Frijoles Huevo Lechuga Carne Arroz Pan

Garbanzo Leche Lentejas Manzana Tortillas Espinacas

Alimentos de
Frutas y verduras Cereales Leguminosas
origen natural
12. Completa la tabla.
Número de la Sistema que la lleva a
Etapa
etapa cabo
Absorción y transporte
de nutrimentos.
Eliminación de desechos.
Ingestión y digestión de
alimentos.

13. Responde.

¿Qué acciones puedes realizar para fortalecer tu sistema locomotor?

¿Cuáles son dos lesiones que puede sufrir tu sistema locomotor?

14. Rodea con azul los elementos que requieren las plantas para
nutrirse y con verde lo que despiden al ambiente después
de nutrirse.

Piedras Luz del Sol Sales minerales Agua

Oxígeno Insectos Dióxido de carbono Sal

Geografía.

15. Completa el esquema.

  Movimientos de la Tierra  

Rotación

Gira alrededor del Sol

la consecuencia es la consecuencia es
16. Subraya la opción correcta.

Para localizar a México en un mapa mundial, Adriana necesita ubicar con

precisión los límites territoriales de nuestro país. ¿Cuáles son?

a) México limita al norte con Estados Unidos de América, al este con el golfo
de México, al sureste con Guatemala y Belize y al suroeste con el océano
Pacífico.

b) México limita al este con el océano Pacífico, al norte con Estados Unidos de
América, al suroeste con Guatemala y Belize y al sur con el mar de Cortés.

c) México limita al norte con Estados Unidos de América y Canadá, al sur con
Guatemala, al oeste con el golfo de México y al este con el océano Pacífico.

d) México limita al norte con Guatemala, al sur con Belize, al oeste con el golfo
de México y al este con el océano Pacífico.

Historia

17. Escribe qué hubiera pasado en América si no hubieran existido

las glaciaciones.

18. Observa la línea de tiempo, la línea central es el año cero.

Anota a. de C. y d. de C. donde corresponde.
Formación Cívica y Ética

19. Subraya la respuesta correcta.

¿Cuál es una forma de discriminación?

a) Tener mal humor y no hablar con nadie durante días
b) Sentir que valgo menos por no tener un teléfono nuevo
c) Tratar despectivamente a grupos o personas distintas a mí
d) Invitar a mis amigos muy cercanos a comer en mi casa

20. Rodea una manera en que puedes emitir tu opinión en la toma

de decisiones colectivas.

a) Participando en discusiones sin solución.

b) Mostrándome pasivo y despreocupado.
c) Logrando acuerdos entre pocas personas.
d) Participando en consultas y votaciones.