Tarea Semana 3

Ética Profesional
Juan Aranda
Instituto IACC
Fecha 29-07-2019
 MATRIZ DE ELABORACIÓN DE ELEMENTOS ESTRUCTURANTES DEL ACTO MORAL

Relato del acto moral elegido: “Los alumnos de cuarto año de la Escuela Normal Antonio
Mentruyt en Banfield (Argentina) se prepararon para su examen de inglés con la profesora...
Al parecer, una de sus alumnas se confundió en uno de los ítems de la evaluación,
respondiendo en castellano, lo que causó tanta gracia a la docente que incluso compartió una
foto de sus respuestas en forma pública en su Facebook. ‘¡No dejan de sorprenderme’,
escribió! De inmediato, algunos amigos de la profesora comenzaron a reírse junto a ella: ‘Creo
que ni en castellano aprueba’, escribió uno. ‘Así fuera en castellano. Para un 4to año son un
desastre las oraciones’, respondió la profesora; entre otras burlas. Por otra parte, algunos
usuarios comenzaron a manifestar su descontento. Ante las críticas, la mujer borró el post,
pero ya era demasiado tarde… A pesar que la identidad de la alumna no fue revelada en la
publicación de la profesora, los padres de la joven no tardaron en enterarse que se trataba de
ella, puesto que sus compañeros la reconocieron por las frases. La madre de la joven señaló al
portal argentino El Clarín que sus compañeros comenzaron a molestarla de inmediato. ‘El
sábado siguiente mi hija comenzó a recibir mensajes de sus compañeros con la captura del
post de la profesora. Algunos se reían de ella y otros la apoyaban. Ella rompió en llanto y yo
traté de consolarla’, confesó la mujer”. (Fuente: https://goo.gl/8EFQvc)

CONDUCTA CONSCIENTE
Identificación: Se identifica a la profesora
con una actitud semiconsciente,
inicialmente comparte la imagen en su
perfil privado, evitando que el impacto
aumente como carácter público, ahora
bien, existe actitud inconsciente de no
pronosticar la difusión vinculada a las
redes sociales. Generando un acto de
bulling indirecto, ya que amigos, podrían
compartir imagen llegando a personas
totalmente desconocidas y
malintencionadas. La conciencia trata
también de asumir la consecuencia de
nuestros propios actos.
Explicación o argumentación: Cuando
hablamos de conciencia, hacemos alusión
a un estado de conocimiento de lo que
hacemos o dejamos de hacer, sus
resultados y consecuencias.
Como humanos, somos bastante
complejos, nuestras acciones o conductas
provienen de un resultado vinculado al
contexto, contexto del entorno exterior,
interior, la inteligencia, experiencias,
situaciones sociales, entre muchas otras.
Somos el resultado de un contexto,
cultura, experiencias y situaciones
biológicas que como resultante causa una
acción cociente o bien inconsciente
dependiendo de donde se mira, muchos
de estos actos tienen reacción en cadena
que ni siquiera llegamos a imaginar.
CONDUCTA LIBRE
Identificación: En este caso, la causante
que es la profesora, realiza una acción de
libre elección, ya que nadie la obligó a
compartir la fotografía.
MOTIVACIÓN
Identificación: Conforme a la situación,
puedo identificar que la motivación que
genera la acción de compartir esta
imagen es comprobar la reacción de las
personas de la red conforme a la imagen
compartida, claramente se puede deducir
que es con fines de burla, como contra
reacción, la situación se sale de los manos
generando una conciencia de la acción
realizado y eliminando la imagen, cuando
ya era demasiado tarde para evitar su
difusión.
MEDIOS
Identificación: El medio utilizado para
compartir la imagen es la red social
Facebook, un medio público, escaso de
privacidad y donde la difusión de una
publicación es masiva en el más mínimo
descuido.
Explicación o argumentación: Cuando
hablamos de conducta libre, hacemos
referencia a un acto voluntario, donde no
existen situaciones que obliguen un acto,
órdenes o bien contexto que determine
forzosamente una acción, es totalmente a
libre albedrío, elegir, crear de manera
subjetiva una ocasión o acción.
Explicación o argumentación: Cada acción
se basa en una motivación, uno puede
hacer cosas o crear situaciones siempre
con una razón consciente o inconsciente,
hay situaciones donde las personas
publican historias solo por aburrimiento,
autoestima o aparentar, se condiciona a
un estado o contexto motivar que auto
justifica lo realizado, pero donde no
siempre existirá un análisis mayo de
empatía.
Explicación o argumentación: El medio, es
un instrumento utilizado por un sujeto al
realizar una acción, se utiliza de carácter
consciente o inconsciente, con un
objetivo de por medio, estos pueden ser
intangibles o tangibles, el fin siempre se
destina a la comunicación
EFECTOS
Identificación: Los efectos se resumen en
difusión descontrolada, burla, humillación
y reacción de herir a la afectada hasta un
estado de depresión debido a una
comunidad socialmente mayormente
inconsciente y sin empatía, debido a lo
ocurrido, algunas personas con mayor
empatía lograron denunciar la situación,
lamentablemente el daño ya estaba
hecho
Explicación o argumentación: Los efectos
son el resultado como consecuencia de
uno o varios actos realizados por uno o
varios sujetos, estos efectos se pueden
representar de manera física, psicológicas
o químicas, determinando un estado de
animo de alegría o tristeza, provocando
situaciones físicas como daños o
provocando reacciones de enfermedades
o situaciones de depresión que finalizan
en negligencias morales.

ESTADIO (NIVEL O ETAPA) DE FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL

Identificación: En cuanto a los principios Explicación o argumentación: El
éticos universales, las personas que cumplimiento y el compromiso en cuanto
imparten educación deben apoyar, a la formación de la conciencia moral se
corregir o potenciar cada situación de vincula a una socialización de progreso,
error, ingenio o proactividad, impartiendo donde el imparte el bien social es
un juicio moral y ético. Una situación de prioridad, evitar la propagación del daño
burla en cualquiera de los casos tendría y evitar el conflicto, sobre todo, impartir
impactos negativos y generaría una una conciencia social que permita un
desmotivación importante para la mejor pasar para todas las personas, a
afectada en este caso, la alumna. modo personal, considero que la moral se
establece con un fin de control donde
cada uno es libre de seguir el protocolo y
seguirlo a su propio paso.
 BIBLIOGRAFIA

IACC (2019). Semana 3, Ética profesional, Contenidos Semana 3 Aula Virtual IACC consultado desde
24 al 29 de julio 2019.