ÍNDICE

BELO HORIZONTE
PREFEITURA MUNICIPAL DE BELO HORIZONTE
DO ESTADO DE MINAS GERAIS

Guarda municipal

036MR-19
EDITAL Nº 001/2019
 ÍNDICE

Língua Portuguesa
1. Semântica: denotação e conotação, figuras de linguagem (metáfora, metonímia, ironia, antítese, paradoxo) e funções de lingua-
gem. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 01
2. Leitura e interpretação de textos: informações implícitas e explícitas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 06
3. Tipologia textual e gêneros de circulação social: estrutura composicional; objetivos discursivos do texto; contexto de circulação;
aspectos linguísticos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
4. Texto e Textualidade: coesão, coerência e outros fatores de textualidade. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
5. Variação linguística. Heterogeneidade linguística: aspectos culturais, históricos, sociais e regionais no uso da Língua Portuguesa.19
6. Fonética e fonologia: ortografia e acentuação gráfica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
7. Sinais de pontuação como fatores de coesão. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
8. Colocação Pronominal: Sintaxe de colocação dos pronomes oblíquos átonos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
9. Morfossintaxe: noções básicas de estrutura de palavras; classes de palavras; funções sintáticas do período simples. . . . . . . . . . 31
10. Sintaxe do período composto: processos de coordenação e subordinação; mecanismos de sequenciação; relações discursivo-argu-
mentativas; relações lógico-semânticas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
11. Concordância Verbal e Nominal aplicadas ao texto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
12. Regência Verbal e Nominal aplicadas ao texto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
13. Crase. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
14. Conhecimento gramatical de acordo com o padrão culto da língua. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
15. Ortografia oficial – Novo Acordo Ortográfico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
Testes e Respostas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63

Legislação
1. Constituição da República Federativa do Brasil - 1988: 1.1. Título I; . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 01
1.2. Título II/Capítulo I; . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 01
1.3. Título V/Capítulo III . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 03
2. Declaração Universal dos Direitos Humanos; . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 04
3. Lei Federal n° 8.069, de 13/07/1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente ECA; . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 06
4. Lei Orgânica do Município - 1990: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
4.1. Título I; . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
4.2. Título II; . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
4.3. Título III/Capítulo I, II, III, IV e V; . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
5. Lei Municipal n° 8.616, de 14/07/2003 - Código de Posturas Municipais; . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
5.1. Título III/Capítulos I, II e IV . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
6. Lei nº 11.065, de 1º de agosto de 2017. Estabelece a estrutura orgânica da administração pública do Poder Executivo e dá outras
providências. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
6.1. Capítulos I e III . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
7. Decreto Municipal n° 11.566, de 19/12/2003 - Designa Patrono da Guarda Municipal o Embaixador Sérgio Vieira de Melo; . . . 64
8. Lei Municipal 9.319, de 19 de janeiro de 2007- Estatuto da Guarda Municipal de Belo Horizonte; . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
9. Lei Federal 13.022/2014; Estatuto Geral das Guardas Municipais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
10. Lei Municipal 11.154/2019 - Plano de Carreira da Guarda Civil Municipal; . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
11. Lei Federal 10.826/2003 – Estatuto do Desarmamento. Dispõe sobre registro, posse e comercialização de armas de fogo e mu-
nição, sobre o Sistema Nacional de Armas (Sinarm), define crimes e dá outras providências. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
11.1. Capítulos I, II e III . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
12. Decreto Federal nº 5.123/2004. Regulamenta a Lei no 10.826, de 22 de dezembro de 2003, que dispõe sobre registro, posse e
comercialização de armas de fogo e munição, sobre o Sistema Nacional de Armas - SINARM e define crimes. . . . . . . . . . . . . . . . . 96
12.1 Capítulo I 12.1 Capítulo III . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
13. LEI Nº 13.675, DE 11 DE JUNHO DE 2018. Disciplina a organização e o funcionamento dos órgãos responsáveis pela segurança
pública, nos termos do § 7º do art. 144 da Constituição Federal; cria a Política Nacional de Segurança Pública e Defesa Social (PNSPDS);
institui o Sistema Único de Segurança Pública (Susp); altera a Lei Complementar nº 79, de 7 de janeiro de 1994, a Lei nº 10.201, de 14
de fevereiro de 2001, e a Lei nº 11.530, de 24 de outubro de 2007; e revoga dispositivos da Lei nº 12.681, de 4 de julho de 2012. 100
13.1. Capítulos II e III . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100
14. Lei 4898/65- Lei de Abuso e Autoridade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104
15. Lei nº 2.848/1940 - Código Penal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106
15.1. Parte Geral, Títulos, I, II, III e IV . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106
15.2. Parte Especial, Título XI - Dos Crimes Praticados por Funcionário Público Contra a Administração em Geral, art. 312 ao 327, inci-
sos, parágrafos e suas atualizações . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109

Noções de Informática
1. Conhecimento do sistema operacional Microsoft Windows 7: arquivos, pastas (diretórios) e operações com arquivos; segurança,
antivírus e atualização (Windows Update). Utilização do Windows Explorer: copiar, mover e excluir arquivos; criar pastas e subpastas
no Windows 7. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 01
2. Conhecimento do editor de textos Microsoft Word 2007: criar, salvar, editar e apagar documentos; sumário e índice; formatação e
impressão. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 09
3. Microsoft Excel 2007: Elaboração de planilhas e gráficos (criar, salvar, editar e apagar), cálculos, fórmulas, manipulação de planilhas
e impressão. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
4. Conhecimento de Internet e do Internet Explorer 11 para Windows 7; 5. Operações de correio eletrônico no Microsoft Office Out-
look 2007: receber e enviar mensagens; anexos; catálogo de endereços; organização das mensagens . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41

Noções de Geografia Urbana

1. O Município de Belo Horizonte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 01
1.1. Concepção urbanística: traçado e características principais das vias e seus nomes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 01
1.2. Características físicas e espaciais: dimensão territorial, a topografia e suas restrições e influências. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 01
2. A Metrópole mineira . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
2.1. A expansão da cidade além dos limites da Av. do Contorno e periferização. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
2.2. O surgimento da Região Metropolitana de Belo Horizonte (RMBH): municípios limítrofes e conturbação. . . . . . . . . . . . . . . . . 12
2.3. As principais rodovias (federais e estaduais) de acesso aos municípios da RMBH. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
3. Belo Horizonte e sua gestão territorial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
3.1. As Regiões Administrativas da Prefeitura de Belo Horizonte: localização geográfica e principais bairros. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
3.2. Novo Plano Diretor: características gerais, diretrizes norteadoras. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
3.2.1. Capítulo III . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
4. Belo Horizonte e principais problemas ambientais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
4.1. Enchentes: principais áreas de inundações; causas e consequências. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
4.2. Áreas de risco geológico e medidas de prevenção. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
5. A violência urbana em Belo Horizonte e municípios circunvizinhos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
5.1. A concentração espacial da violência: características e fatores relacionados. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
5.2. Atividades criminosas: gangues juvenis e atuação de grupos armados. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
6. Principais problemas sociais da Metrópole . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
6.1. Exclusão social: aspectos gerais, fatores, dinâmicas e interfaces. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
6.2. Mobilidade urbana: características dos movimentos espaciais diários da população (pendularidade) congestionamento das vias
públicas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
6.3. População em situação de rua: características gerais e suas principais reivindicações. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
7. O turismo na capital mineira . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
7.1. Principais pontos turísticos e monumentos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
7.2. Grandes eventos culturais e locais de realização. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
7.3. Os bairros boêmios de Belo Horizonte: concentração espacial e principais vias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27

História de Belo Horizonte

1 Formação da Cidade de Belo Horizonte 1.1. Ideias republicanas e a experiência urbanística de Belo Horizonte 1.2. A Capital planejada
da República 1.3. Mecanismos de controle social e desafios da modernização capitalista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 01
2 Modernidade em Belo Horizonte 2.1. Modernização Urbana no Governo de JK. 2.2. A Cidade Moderna. 2.3. Cultura e Artes em Belo
Horizonte. 2.4. O lugar de Belo Horizonte entre as capitais brasileiras. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 02
3 Belo Horizonte Contemporânea 3.1. Favelas numa Capital Planejada e Urbanização em Belo Horizonte. 3.2. Desafios da Segurança
Pública Municipal 3.3. Patrimônio Cultural de Belo Horizonte. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 07
 DICA

Como passar em um concurso público?

Todos nós sabemos que é um grande desafio ser aprovado em concurso público, dessa maneira é muito importante o concurseiro
estar focado e determinado em seus estudos e na sua preparação.
É verdade que não existe uma fórmula mágica ou uma regra de como estudar para concursos públicos, é importante cada pessoa
encontrar a melhor maneira para estar otimizando sua preparação .
Algumas dicas podem sempre ajudar a elevar o nível dos estudos, criando uma motivação para estudar. Pensando nisso, a Solução
preparou esse artigo com algumas dicas que irá fazer toda diferença na sua preparação.
Então mãos à obra!

Separamos algumas dicas para lhe ajudar a passar em concurso público!

- Esteja focado em seu objetivo: É de extrema importância você estar focado em seu objetivo, a aprovação no concurso. Você vai
ter que colocar em sua mente que sua prioridade é dedicar-se para a realização de seu sonho.
- Não saia atirando para todos os lados: Procure dar atenção em um concurso de cada vez, a dificuldade é muito maior quando
você tenta focar em vários certames, devido as matérias das diversas áreas serem diferentes. Desta forma, é importante que você
defina uma área se especializando nela. Se for possível realize todos os concursos que saírem que englobe a mesma área.
- Defina um local, dias e horários para estudar: Uma maneira de organizar seus estudos é transformando isso em um hábito, de-
terminado um local, os horários e dias específicos para estar estudando cada disciplina que irá compor o concurso. O local de estudo
não pode ter uma distração com interrupções constantes, é preciso ter concentração total.
- Organização: Como dissemos anteriormente, é preciso evitar qualquer distração, suas horas de estudos são inegociáveis, preci-
sa de dedicação. É praticamente impossível passar em um concurso público se você não for uma pessoa organizada, é importante ter
uma planilha contendo sua rotina diária de atividades definindo o melhor horário de estudo.
- Método de estudo: Um grande aliado para facilitar seus estudos, são os resumos. Isso irá te ajudar na hora da revisão sobre o
assunto estudado, é fundamental que você inicie seus estudos antes mesmo de sair o edital, caso o mesmo ainda não esteja publica-
do, busque editais de concursos anteriores. Busque refazer a provas dos concursos anteriores, isso irá te ajudar na preparação.
- Invista nos materiais: É essencial que você tenha um bom material voltado para concursos públicos, completo e atualizado .
Esses materiais devem trazer toda a teoria do edital de uma forma didática e esquematizada, contendo muito exercícios . Quando
mais exercícios você realizar, melhor será sua preparação para realizar a prova do certame .
- Cuide de sua preparação: Não é só os estudos que é importante na sua preparação, evite perder sono, isso te deixará com uma
menor energia e um cérebro cansado . É preciso que você tenha uma boa noite de sono. Outro fator importante na sua preparação, é
tirar ao menos 1 (um) dia na semana para descanso e lazer, renovando as energias e evitando o estresse.

Se prepare para o concurso público!

O concurseiro preparado não é aquele que passa o dia todo estudando, mas está com a cabeça nas nuvens, e sim aquele que se
planeja pesquisando sobre o concurso de interesse, conferindo editais e provas anteriores, participando de grupos com enquetes so-
bre o mesmo, conversando com pessoas que já foram aprovadas absorvendo as dicas e experiências, analisando a banca examinadora
do certame.
O Plano de Estudos é essencial na otimização dos estudos, ele deve ser simples, com fácil compreensão e personalizado com sua
rotina, vai ser seu triunfo para aprovação, sendo responsável pelo seu crescimento contínuo.
Além do plano de estudos, é importante ter um Plano de Revisão, será ele que irá te ajudar na memorização dos conteúdos estu-
dados até o dia da realização da prova, evitando a correria para fazer uma revisão de última hora próximo ao dia da prova.
Está em dúvida por qual matéria começar a estudar?! Uma dica, comece pela Língua Portuguesa, é a matéria com maior requisi-
ção nos concursos, a base para uma boa interpretação, no qual abrange todas as outras matérias.
 DICA

Vida Social!

Sabemos que faz parte algumas abdicações na vida de quem estuda para concursos públicos, sempre que possível é importante
conciliar os estudos com os momentos de lazer e bem-estar. A vida de concurseiro é temporária, quem determina o tempo é você,
através da sua dedicação e empenho. Você terá que fazer um esforço para deixar de lado um pouco a vida social intensa, é importante
compreender que quando for aprovado, verá que todo o esforço valeu a pena para realização do seu sonho.
Uma boa dica, é fazer exercícios físicos, uma simples corrida por exemplo é capaz de melhorar o funcionamento do Sistema Ner-
voso Central, um dos fatores que são chaves para produção de neurônios nas regiões associadas à aprendizagem e memória.

Motivação!

A motivação é a chave do sucesso na vida dos concurseiros. Compreendemos que nem sempre é fácil, e as vezes bate aquele
desânimo com vários fatores ao nosso redor. Porém a maior garra será focar na sua aprovação no concurso público dos seus sonhos.
É absolutamente normal caso você não seja aprovado de primeira, é primordial que você PERSISTA, com o tempo você irá adquirir
conhecimento e experiência.
Então é preciso se motivar diariamente para seguir a busca da aprovação, algumas orientações importantes para conseguir mo-
tivação:
- Procure ler frases motivacionais, são ótimas para lembrar dos seus propósitos;
- Leia sempre os depoimentos dos candidatos aprovados nos concursos públicos;
- Procure estar sempre entrando em contato com os aprovados;
- Escreve o porque que você deseja ser aprovado no concurso, quando você sabe seus motivos, isso te da um ânimo maior para
seguir focado, tornando o processo mais prazeroso;
- Saiba o que realmente te impulsiona, o que te motiva. Dessa maneira será mais fácil vencer as adversidades que irá aparecer.
- Procure imaginar você exercendo a função da vaga pleiteada, sentir a emoção da aprovação e ver as pessoas que você gosta,
felizes com seu sucesso.
Como dissemos no começo, não existe uma fórmula mágica, um método infalível. O que realmente existe é a sua garra, sua
dedicação e motivação para estar realizando o seu grande sonho, de ser aprovado no concurso público. Acredite em você e no seu
potencial.
A Solução tem ajudado há mais de 35 anos quem quer vencer a batalha do concurso público. Se você quer aumentar as suas
chances de passar, conheça os nossos materiais, acessando o nosso site: www.apostilasolucao.com.br
 LÍNGUA PORTUGUESA

1. Semântica: denotação e conotação, figuras de linguagem (metáfora, metonímia, ironia, antítese, paradoxo) e funções de linguagem. 01
2. Leitura e interpretação de textos: informações implícitas e explícitas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 06
3. Tipologia textual e gêneros de circulação social: estrutura composicional; objetivos discursivos do texto; contexto de circulação; aspec-
tos linguísticos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
4. Texto e Textualidade: coesão, coerência e outros fatores de textualidade. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
5. Variação linguística. Heterogeneidade linguística: aspectos culturais, históricos, sociais e regionais no uso da Língua Portuguesa. . . . . 19
6. Fonética e fonologia: ortografia e acentuação gráfica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
7. Sinais de pontuação como fatores de coesão. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
8. Colocação Pronominal: Sintaxe de colocação dos pronomes oblíquos átonos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
9. Morfossintaxe: noções básicas de estrutura de palavras; classes de palavras; funções sintáticas do período simples. . . . . . . . . . . . . . . . 31
10. Sintaxe do período composto: processos de coordenação e subordinação; mecanismos de sequenciação; relações discursivo-argumen-
tativas; relações lógico-semânticas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
11. Concordância Verbal e Nominal aplicadas ao texto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
12. Regência Verbal e Nominal aplicadas ao texto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
13. Crase. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
14. Conhecimento gramatical de acordo com o padrão culto da língua. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
15. Ortografia oficial – Novo Acordo Ortográfico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
Testes e Respostas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
 LÍNGUA PORTUGUESA
1. SEMÂNTICA: DENOTAÇÃO E CONOTAÇÃO, FIGURAS
DE LINGUAGEM (METÁFORA, METONÍMIA, IRONIA, AN-
TÍTESE, PARADOXO) E FUNÇÕES DE LINGUAGEM.
SIGNIFICAÇÃO DAS PALAVRAS
A Significação das palavras é estudada pela semântica, que
estuda o sentido das palavras e as relações de sentido que as pa-
lavras estabelecem entre si.
Sinônimos e antônimos
Sinônimos: palavras de sentido igual ou parecido.
Ex.: necessário, essencial, fundamental, obrigatório
Geralmente é indiferente usar um sinônimo ou outro. O fato
linguístico de existirem sinônimos chama-se sinonímia, palavra
que também designa o emprego de sinônimos.
Antônimos: palavras de sentido oposto.
Ex.: dedicado: desinteressado, desapegado, relapso.
Pontual: atrasado, retardado, irresponsável.
A antonímia pode ser originada por um prefixo de sentido
oposto ou negativo. Ex.: simpático/antipático, progredir/regredir,
ativo/inativo, esperar/desesperar, simétrico/assimétrico.
Homônimos
Se refere à capacidade de as palavras serem homônimas
(som igual, escrita igual, significado diferente), homófonas (som
igual, escrita diferente, significado diferente) ou homógrafas (som
diferente, escrita igual, significado diferente).
O contexto é quem vai determinar a significação dos homôni-
mos. Ela pode ser causa de ambiguidade, por isso é considerada
uma deficiência dos idiomas.
Homônimos
rio (curso de água) e rio (verbo rir);
caminho (itinerário) e caminho (verbo caminhar).
Homófonos
cem (número) e sem (indica falta)
senso (sentido) e censo (levantamento estatístico)
Homógrafos
colher (talher) e colher (apanhar);
acerto (correção) e acerto (verbo acertar);
Parônimos
Se refere a palavras que são escritas e pronunciadas de forma
parecida, mas que apresentam significados diferentes.
infligir (aplicar) e infringir (transgredir),
sede (vontade de beber) e cede (verbo ceder),
deferir (conceder, dar deferimento) e diferir (ser diferente, di-
vergir, adiar),
1
ratificar (confirmar) e retificar (tornar reto, corrigir),
vultoso (volumoso, muito grande: soma vultosa) e vultuoso
(congestionado: rosto vultuoso).
Polissemia
Polissemia indica a capacidade de uma palavra apresentar
uma multiplicidade de significados, conforme o contexto em que
ocorre. Uma palavra pode ter mais de uma significação. Ex.:
Mangueira: tubo de borracha ou plástico para regar as plan-
tas ou apagar incêndios; árvore frutífera; grande curral de gado.
Pena: pluma; peça de metal para escrever; punição; dó.
Denotação e conotação
Denotação indica a capacidade de as palavras apresentarem
um sentido literal (próprio) e objetivo. A conotação indica a capa-
cidade de as palavras apresentarem um sentido figurado e sim-
bólico.
Exemplos com sentido denotativo:
As águas pingavam da torneira, (sentido próprio).
As horas iam pingando lentamente, (sentido figurado).
Exemplos com sentido conotativo:
Comprei uma correntinha de ouro.
Fulano nadava em ouro.
Hiperonímia e hiponímia
Hiperonímia e a hiponímia indicam a capacidade das palavras
estabelecerem relações hierárquicas de significado. Um hiperôni-
mo, palavra superior com um sentido mais abrangente, engloba
um hipônimo, palavra inferior com sentido mais restrito.
Fruta é hiperônimo de banana.
Banana é hipônimo de fruta.
QUESTÕES
12. Pref. de Itaquitinga/PE – Psicólogo – 2016 - IDHTEC
A entrada dos prisioneiros foi comovedora (...) Os comba-
tentes contemplavam-nos entristecidos. Surpreendiam-se; co-
moviam-se. O arraial, in extremis, punhalhes adiante, naquele
armistício transitório, uma legião desarmada, mutilada faminta
e claudicante, num assalto mais duro que o das trincheiras em
fogo. Custava-lhes admitir que toda aquela gente inútil e frágil
saísse tão numerosa ainda dos casebres bombardeados durante
três meses. Contemplando-lhes os rostos baços, os arcabouços
esmirrados e sujos, cujos molambos em tiras não encobriam la-
nhos, escaras e escalavros – a vitória tão longamente apetecida
decaía de súbito. Repugnava aquele triunfo. Envergonhava. Era,
com efeito, contraproducente compensação a tão luxuosos gastos
de combates, de reveses e de milhares de vidas, o apresamento
daquela caqueirada humana – do mesmo passo angulhenta e si-
nistra, entre trágica e imunda, passando-lhes pelos olhos, num
longo enxurro de carcaças e molambos...
 LÍNGUA PORTUGUESA
Nem um rosto viril, nem um braço capaz de suspender uma
arma, nem um peito resfolegante de campeador domado: mu-
lheres, sem-número de mulheres, velhas espectrais, moças enve-
lhecidas, velhas e moças indistintas na mesma fealdade, escavei-
radas e sujas, filhos escanchados nos quadris desnalgados, filhos
encarapitados às costas, filhos suspensos aos peitos murchos, fi-
lhos arrastados pelos braços, passando; crianças, sem-número de
crianças; velhos, sem-número de velhos; raros homens, enfermos
opilados, faces túmidas e mortas, de cera, bustos dobrados, andar
cambaleante.
(CUNHA, Euclides da. Os sertões: campanha de Canudos. Edição Espe-
cial. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1980.)
Em qual das alternativas abaixo NÃO há um par de sinôni-
mos?
A) Armistício – destruição
B) Claudicante – manco
C) Reveses – infortúnios
D) Fealdade – feiura
E) Opilados – desnutridos
02. Pref. de Cruzeiro/SP – Instrutor de Desenho Técnico e
Mecânico – 2016 - Instituto Excelência
Assinale a alternativa em que as palavras podem servir de
exemplos de parônimos:
A) Cavaleiro (Homem a cavalo) – Cavalheiro (Homem gentil).
B) São (sadio) – São (Forma reduzida de Santo).
C) Acento (sinal gráfico) – Assento (superfície onde se senta).
D) Nenhuma das alternativas.
03. TJ/MT – Analista Judiciário – Ciências Contábeis – 2017
- UFMT
Na língua portuguesa, há muitas palavras parecidas, seja no
modo de falar ou no de escrever. A palavra sessão, por exemplo,
assemelha-se às palavras cessão e seção, mas cada uma apresen-
ta sentido diferente. Esse caso, mesmo som, grafias diferentes,
denomina-se homônimo homófono. Assinale a alternativa em
que todas as palavras se encontram nesse caso.
A) taxa, cesta, assento
B) conserto, pleito, ótico
C) cheque, descrição, manga
D) serrar, ratificar, emergir
04. TJ/MT – Analista Judiciário – Direito – 2017 - UFMT
A fuga dos rinocerontes
Espécie ameaçada de extinção escapa dos caçadores da
maneira mais radical possível – pelo céu.
Os rinocerontes-negros estão entre os bichos mais visados
da África, pois sua espécie é uma das preferidas pelo turismo de
caça. Para tentar salvar alguns dos 4.500 espécimes que ainda res-
tam na natureza, duas ONG ambientais apelaram para uma solu-
ção extrema: transportar os rinocerontes de helicóptero. A ação
utilizou helicópteros militares para remover 19 espécimes – com
1,4 toneladas cada um – de seu habitat original, na província de
Cabo Oriental, no sudeste da África do Sul, e transferi-los para a
província de Lampopo, no norte do país, a 1.500 quilômetros de
distância, onde viverão longe dos caçadores. Como o trajeto tem
áreas inacessíveis de carro, os rinocerontes tiveram de voar por
2
24 quilômetros. Sedados e de olhos vendados (para evitar sustos
caso acordassem), os rinocerontes foram içados pelos tornozelos
e voaram entre 10 e 20 minutos. Parece meio brutal? Os respon-
sáveis pela operação dizem que, além de mais eficiente para levar
os paquidermes a locais de difícil acesso, o procedimento é mais
gentil.
(BADÔ, F. A fuga dos rinocerontes. Superinteressante, nº 229, 2011.)
A palavra radical pode ser empregada com várias acepções,
por isso denomina-se polissêmica. Assinale o sentido dicionariza-
do que é mais adequado no contexto acima.
A) Que existe intrinsecamente num indivíduo ou coisa.
B) Brusco; violento; difícil.
C) Que não é tradicional, comum ou usual.
D) Que exige destreza, perícia ou coragem.
05. UNESP – Assistente Administrativo I – 016 - VUNESP/2016
O gavião
Gente olhando para o céu: não é mais disco voador. Disco
voador perdeu o cartaz com tanto satélite beirando o sol e a lua.
Olhamos todos para o céu em busca de algo mais sensacional e
comovente – o gavião malvado, que mata pombas.
O centro da cidade do Rio de Janeiro retorna assim à contem-
plação de um drama bem antigo, e há o partido das pombas e o
partido do gavião. Os pombistas ou pombeiros (qualquer palavra
é melhor que “columbófilo”) querem matar o gavião. Os amigos
deste dizem que ele não é malvado tal; na verdade come a sua
pombinha com a mesma inocência com que a pomba come seu
grão de milho.
Não tomarei partido; admiro a túrgida inocência das pombas
e também o lance magnífico em que o gavião se despenca sobre
uma delas. Comer pombas é, como diria Saint-Exupéry, “a verda-
de do gavião”, mas matar um gavião no ar com um belo tiro pode
também ser a verdade do caçador.
Que o gavião mate a pomba e o homem mate alegremente o
gavião; ao homem, se não houver outro bicho que o mate, pode
lhe suceder que ele encontre seu gavião em outro homem.
(Rubem Braga. Ai de ti, Copacabana, 1999. Adaptado)
O termo gavião, destacado em sua última ocorrência no tex-
to – … pode lhe suceder que ele encontre seu gavião em outro
homem. –, é empregado com sentido
A) próprio, equivalendo a inspiração.
B) próprio, equivalendo a conquistador.
C) figurado, equivalendo a ave de rapina.
D) figurado, equivalendo a alimento.
E) figurado, equivalendo a predador.
06. Pref. de Florianópolis/SC – Auxiliar de Sala – 2017 - FE-
PESE
O termo (ou expressão) em destaque, que está empregado
em seu sentido próprio, denotativo, ocorre em:
A) Estou morta de cansada.
B) Aquela mulher fala mal de todos na vizinhança! É uma co-
bra.
C) Todo cuidado é pouco. As paredes têm ouvidos.
 LÍNGUA PORTUGUESA

D) Reclusa desde que seu cachorrinho morreu, Filomena fi-
nalmente saiu de casa ontem.
E) Minha amiga é tão agitada! A bateria dela nunca acaba!
RESPOSTAS
- efeito pela causa e vice-versa. Exemplo: Vivo do meu tra-
balho. (o trabalho é causa e está no lugar do efeito ou resultado).
- continente pelo conteúdo. Exemplo: Ela comeu uma caixa
de bombons. (a palavra caixa, que designa o continente ou aquilo
que contém, está sendo usada no lugar da palavra bombons).

01 A - abstrato pelo concreto e vice-versa. Exemplos: A gravidez

02 A deve ser tranquila. (o abstrato gravidez está no lugar do concreto,
ou seja, mulheres grávidas).
03 A
04 C - instrumento pela pessoa que o utiliza. Exemplo: Os micro-
fones foram atrás dos jogadores. (Os repórteres foram atrás dos
05 E
jogadores.)
06 D
- lugar pelo produto. Exemplo: Fumei um saboroso havana.
FIGURAS DE LINGUAGEM (Fumei um saboroso charuto.).

As figuras de linguagem são recursos especiais usados por - símbolo ou sinal pela coisa significada. Exemplo: Não te
quem fala ou escreve, para dar à expressão mais força, intensi- afastes da cruz. (Não te afastes da religião.).
dade e beleza.
- a parte pelo todo. Exemplo: Não há teto para os desabriga-
São três tipos: dos. (a parte teto está no lugar do todo, “o lar”).
Figuras de Palavras (tropos);
Figuras de Construção (de sintaxe); - indivíduo pela classe ou espécie. Exemplo: O homem foi à
Figuras de Pensamento. Lua. (Alguns astronautas foram à Lua.).
- singular pelo plural. Exemplo: A mulher foi chamada para ir às
Figuras de Palavra ruas. (Todas as mulheres foram chamadas, não apenas uma)

É a substituição de uma palavra por outra, isto é, no emprego
figurado, simbólico, seja por uma relação muito próxima (conti-
guidade), seja por uma associação, uma comparação, uma simila-
ridade. São as seguintes as figuras de palavras:
Metáfora: consiste em utilizar uma palavra ou uma expres-
são em lugar de outra, sem que haja uma relação real, mas em
virtude da circunstância de que o nosso espírito as associa e de-
preende entre elas certas semelhanças. Observe o exemplo:
“Meu pensamento é um rio subterrâneo.” (Fernando Pessoa)
Nesse caso, a metáfora é possível na medida em que o poeta
estabelece relações de semelhança entre um rio subterrâneo e
seu pensamento.
Comparação: é a comparação entre dois elementos comuns;
semelhantes. Normalmente se emprega uma conjunção compa-
rativa: como, tal qual, assim como.
- gênero ou a qualidade pela espécie. Exemplo: Os mortais so-
frem nesse mundo. (Os homens sofrem nesse mundo.)
- matéria pelo objeto. Exemplo: Ela não tem um níquel. (a ma-
téria níquel é usada no lugar da coisa fabricada, que é “moeda”).
Atenção: Os últimos 5 exemplos podem receber também o
nome de Sinédoque.
Perífrase: substituição de um nome por uma expressão para
facilitar a identificação. Exemplo: A Cidade Maravilhosa (= Rio de
Janeiro) continua atraindo visitantes do mundo todo.
Obs.: quando a perífrase indica uma pessoa, recebe o nome
de antonomásia.
Exemplos:
O Divino Mestre (= Jesus Cristo) passou a vida praticando o
bem.
O Poeta da Vila (= Noel Rosa) compôs lindas canções.

“Sejamos simples e calmos Sinestesia: Consiste em mesclar, numa mesma expressão, as

Como os regatos e as árvores”
Fernando Pessoa
Metonímia: consiste em empregar um termo no lugar de ou-
tro, havendo entre ambos estreita afinidade ou relação de senti-
do. Observe os exemplos abaixo:
- autor ou criador pela obra. Exemplo: Gosto de ler Machado
de Assis. (Gosto de ler a obra literária de Machado de Assis.)
sensações percebidas por diferentes órgãos do sentido. Exemplo:
No silêncio negro do seu quarto, aguardava os acontecimentos. (si-
lêncio = auditivo; negro = visual)
Catacrese: A catacrese costuma ocorrer quando, por falta de
um termo específico para designar um conceito, toma-se outro
“emprestado”. Passamos a empregar algumas palavras fora de seu
sentido original. Exemplos: “asa da xícara”, “maçã do rosto”, “braço
da cadeira” .

3
 LÍNGUA PORTUGUESA
Figuras de Construção
Ocorrem quando desejamos atribuir maior expressividade ao
significado. Assim, a lógica da frase é substituída pela maior expres-
sividade que se dá ao sentido. São as mais importantes figuras de
construção:
Elipse: consiste na omissão de um termo da frase, o qual, no
entanto, pode ser facilmente identificado. Exemplo: No fim da co-
memoração, sobre as mesas, copos e garrafas vazias. (Omissão do
verbo haver: No fim da festa comemoração, sobre as mesas, copos
e garrafas vazias).
Pleonasmo: consiste no emprego de palavras redundantes
para reforçar uma ideia. Exemplo: Ele vive uma vida feliz.
Deve-se evitar os pleonasmos viciosos, que não têm valor de
reforço, sendo antes fruto do desconhecimento do sentido das pa-
lavras, como por exemplo, as construções “subir para cima”, “entrar
para dentro”, etc.
Polissíndeto: repetição enfática do conectivo, geralmente o
“e”. Exemplo: Felizes, eles riam, e cantavam, e pulavam, e dança-
vam.
Inversão ou Hipérbato: alterar a ordem normal dos termos
ou orações com o fim de lhes dar destaque:
“Justo ela diz que é, mas eu não acho não.” (Carlos Drum-
mond de Andrade)
“Por que brigavam no meu interior esses entes de sonho não
sei.” (Graciliano Ramos)
Observação: o termo deseja realçar é colocado, em geral, no
início da frase.
Anacoluto: quebra da estrutura sintática da oração. O tipo
mais comum é aquele em que um termo parece que vai ser o
sujeito da oração, mas a construção se modifica e ele acaba sem
função sintática. Essa figura é usada geralmente para pôr em re-
levo a ideia que consideramos mais importante, destacando-a do
resto. Exemplo:
O Alexandre, as coisas não lhe estão indo muito bem.
A velha hipocrisia, recordo-me dela com vergonha. (Camilo
Castelo Branco)
Silepse: concordância de gênero, número ou pessoa é feita
com ideias ou termos subentendidos na frase e não claramente
expressos. A silepse pode ser:
- de gênero. Exemplo: Vossa Majestade parece desanimado.
(o adjetivo desanimado concorda não com o pronome de trata-
mento Vossa Majestade, de forma feminina, mas com a pessoa a
quem esse pronome se refere – pessoa do sexo masculino).
- de número. Exemplo: O pessoal ficou apavorado e saíram
correndo. (o verbo sair concordou com a ideia de plural que a
palavra pessoal sugere).
- de pessoa. Exemplo: Os brasileiros amamos futebol. (o su-
jeito os brasileiros levaria o verbo na 3ª pessoa do plural, mas a
concordância foi feita com a 1ª pessoa do plural, indicando que a
pessoa que fala está incluída em os brasileiros).
4
Onomatopeia: Ocorre quando se tentam reproduzir na for-
ma de palavras os sons da realidade.
Exemplos: Os sinos faziam blem, blem, blem, blem.
Miau, miau. (Som emitido pelo gato)
Tic-tac, tic-tac fazia o relógio da sala de jantar.
As onomatopeias, como no exemplo abaixo, podem resultar
da Aliteração (repetição de fonemas nas palavras de uma frase
ou de um verso).
“Vozes veladas, veludosas vozes,
volúpias dos violões, vozes veladas,
vagam nos velhos vórtices velozes
dos ventos, vivas, vãs, vulcanizadas.”
(Cruz e Sousa)
Repetição: repetir palavras ou orações para enfatizar a afir-
mação ou sugerir insistência, progressão:
“E o ronco das águas crescia, crescia, vinha pra dentro da
casona.” (Bernardo Élis)
“O mar foi ficando escuro, escuro, até que a última lâmpada
se apagou.” (Inácio de Loyola Brandão)
Zeugma: omissão de um ou mais termos anteriormente
enunciados. Exemplo: Ele gosta de geografia; eu, de português.
(na segunda oração, faltou o verbo “gostar” = Ele gosta de geogra-
fia; eu gosto de português.).
Assíndeto: quando certas orações ou palavras, que poderiam
se ligar por um conectivo, vêm apenas justapostas. Exemplo: Vim,
vi, venci.
Anáfora: repetição de uma palavra ou de um segmento do
texto com o objetivo de enfatizar uma ideia. É uma figura de cons-
trução muito usada em poesia. Exemplo: Este amor que tudo nos
toma, este amor que tudo nos dá, este amor que Deus nos inspira,
e que um dia nos há de salvar
Paranomásia: palavras com sons semelhantes, mas de signi-
ficados diferentes, vulgarmente chamada de trocadilho. Exemplo:
Comemos fora todos os dias! A gente até dispensa a despensa.
Neologismo: criação de novas palavras. Exemplo: Estou a fim
do João. (estou interessado). Vou fazer um bico. (trabalho tem-
porário).
Figuras de Pensamento
Utilizadas para produzir maior expressividade à comunica-
ção, as figuras de pensamento trabalham com a combinação de
ideias, pensamentos.
Antítese: Corresponde à aproximação de palavras contrárias,
que têm sentidos opostos. Exemplo: O ódio e o amor andam de
mãos dadas.
Apóstrofe: interrupção do texto para se chamar a atenção de
alguém ou de coisas personificadas. Sintaticamente, a apóstrofe
corresponde ao vocativo. Exemplo: Tende piedade, Senhor, de to-
das as mulheres.
 LÍNGUA PORTUGUESA
Eufemismo: Atenua o sentido das palavras, suavizando as ex-
pressões do discurso Exemplo: Ele foi para o céu. (Neste caso, a
expressão “para a céu”, ameniza o discurso real: ele morreu.)
Gradação: os termos da frase são fruto de hierarquia (ordem
crescente ou decrescente). Exemplo: As pessoas chegaram à fes-
ta, sentaram, comeram e dançaram.
Hipérbole: baseada no exagero intencional do locutor, isto é,
expressa uma ideia de forma exagerada.
Exemplo: Liguei para ele milhões de vezes essa tarde. (Ligou
várias vezes, mas não literalmente 1 milhão de vezes ou mais).
Ironia: é o emprego de palavras que, na frase, têm o sentido
oposto ao que querem dizer. É usada geralmente com sentido sar-
cástico. Exemplo: Quem foi o inteligente que usou o computador
e apagou o que estava gravado?
Paradoxo: Diferente da antítese, que opõem palavras, o pa-
radoxo corresponde ao uso de ideias contrárias, aparentemente
absurdas. Exemplo: Esse amor me mata e dá vida. (Neste caso, o
mesmo amor traz alegrias (vida) e tristeza (mata) para a pessoa.)
Personificação ou Prosopopéia ou Animismo: atribuição de
ações, sentimentos ou qualidades humanas a objetos, seres irra-
cionais ou outras coisas inanimadas. Exemplo: O vento suspirou
essa manhã. (Nesta frase sabemos que o vento é algo inanimado
que não suspira, sendo esta uma “qualidade humana”.)
Reticência: suspender o pensamento, deixando-o meio vela-
do. Exemplo:
“De todas, porém, a que me cativou logo foi uma... uma...
não sei se digo.” (Machado de Assis)
Retificação: consiste em retificar uma afirmação anterior.
Exemplos: O médico, aliás, uma médica muito gentil não sabia
qual seria o procedimento.
QUESTÕES
01. IF/PA - Assistente em Administração – 2016 - FUNRIO
“Quero um poema ainda não pensado, / que inquiete as ma-
rés de silêncio da palavra ainda não escrita nem pronunciada, /
que vergue o ferruginoso canto do oceano / e reviva a ruína que
são as poças d’água. / Quero um poema para vingar minha insô-
nia. ” (Olga Savary, “Insônia”)
Nesses versos finais do poema, encontramos as seguintes fi-
guras de linguagem:
A) silepse e zeugma
B) eufemismo e ironia.
C) prosopopeia e metáfora.
D) aliteração e polissíndeto.
E) anástrofe e aposiopese.
02. IF/PA - Auxiliar em Administração – 2016 - FUNRIO
“Eu sou de lá / Onde o Brasil verdeja a alma e o rio é mar / Eu
sou de lá / Terra morena que eu amo tanto, meu Pará.” (Pe. Fábio
de Melo, “Eu Sou de Lá”)
5
Nesse trecho da canção gravada por Fafá de Belém, encontra-
mos a seguinte figura de linguagem:
A) antítese.
B) eufemismo.
C) ironia
D) metáfora
E) silepse.
03. Pref. de Itaquitinga/PE - Técnico em Enfermagem – 2016
- IDHTEC
MAMÃ NEGRA (Canto de esperança)
Tua presença, minha Mãe - drama vivo duma Raça, Drama
de carne e sangue Que a Vida escreveu com a pena dos séculos!
Pelo teu regaço, minha Mãe, Outras gentes embaladas à voz da
ternura ninadas do teu leite alimentadas de bondade e poesia de
música ritmo e graça... santos poetas e sábios... Outras gentes...
não teus filhos, que estes nascendo alimárias semoventes, coisas
várias, mais são filhos da desgraça: a enxada é o seu brinquedo
trabalho escravo - folguedo... Pelos teus olhos, minha Mãe Vejo
oceanos de dor Claridades de sol-posto, paisagens Roxas paisa-
gens Mas vejo (Oh! se vejo!...) mas vejo também que a luz rou-
bada aos teus [olhos, ora esplende demoniacamente tentadora
- como a Certeza... cintilantemente firme - como a Esperança...
em nós outros, teus filhos, gerando, formando, anunciando -o dia
da humanidade.
(Viriato da Cruz. Poemas, 1961, Lisboa, Casa dos Estudantes do Império)
O poema, Mamã Negra:
A) É uma metáfora para a pátria sendo referência de um país
africano que foi colonizado e teve sua população escravizada.
B) É um vocativo e clama pelos efeitos negativos da escraviza-
ção dos povos africanos.
C) É a referência resumida a todo o povo que compõe um país
libertado depois de séculos de escravidão.
D) É o sofrimento que acometeu todo o povo que ficou na
terra e teve seus filhos levados pelo colonizador.
E) É a figura do colonizador que mesmo exercendo o poder
por meio da opressão foi „ninado‟ pela Mamã Negra.
04. Pref. de Florianópolis/SC - Auxiliar de Sala – 2016 - FE-
PESE
Analise as frases abaixo:
1. ”Calções negros corriam, pulavam durante o jogo.”
2. A mulher conquistou o seu lugar!
3. Todo cais é uma saudade de pedra.
4. Os microfones foram implacáveis com os novos artistas.
Assinale a alternativa que corresponde correta e sequencial-
mente às figuras de linguagem apresentadas:
A) metáfora, metonímia, metáfora, metonímia
B) metonímia, metonímia, metáfora, metáfora
C) metonímia, metonímia, metáfora, metonímia
D) metonímia, metáfora, metonímia, metáfora
E) metáfora, metáfora, metonímia, metáfora
 LÍNGUA PORTUGUESA

05. COMLURB - Técnico de Segurança do Trabalho – 2016

- IBFC 07. Pref. de Chapecó/SC - Engenheiro de Trânsito – 2016 -
Leia o poema abaixo e assinale a alternativa que indica a figu- IOBV
ra de linguagem presente no texto:
O outro lado
Amor é fogo que arde sem se ver
Amor é fogo que arde sem se ver; só assim o poema se constrói:
É ferida que dói e não se sente; quando o desejo tem forma de ilha
É um contentamento descontente; e todos os planetas são luas, embriões da magia
É dor que desatina sem doer; então podemos atravessar as chamas
(Camões) sentir o chão respirar
ver a dança da claridade
A) Onomatopeia ouvir as vozes das cores
B) Metáfora fruir a liberdade animal
C) Personificação de estarmos soltos no espaço
D) Pleonasmo ter parte com pedra e vento
seguir os rastros do infinito
06.Pref. de Paulínia/SP - Agente de Fiscalização – 2016 - FGV entender o que sussurra o vazio
– e tudo isso é tão familiar
Descaso com saneamento deixa rios em estado de alerta para quem conhece
a forma do sonho
A crise hídrica transformou a paisagem urbana em muitas (WILLER, Claudio, Estranhas experiências, 2004, p. 46)
cidades paulistas. Casas passaram a contar com cisternas e cai- No poema acima, do poeta paulista Claudio Willer (1940), no
xas-d’água azuis se multiplicaram por telhados, lajes e até em
verso “ouvir as vozes das cores”, entre outros versos, é expressa
garagens. Em regiões mais nobres, jardins e portarias de prédios
uma figura de linguagem. Esta pode ser assim definida: “Figura que
ganharam placas que alertam sobre a utilização de água de reu-
so. As pessoas mudaram seu comportamento, economizaram e consiste na utilização simultânea de alguns dos cinco sentidos”
cobraram soluções. (CAMPEDELLI, S. Y. e SOUZA, J. B. Literatura, produção de textos & gramá-
As discussões sobre a gestão da água, nos mais diversos as- tica. São Paulo, Saraiva, 1998, p. 616).
pectos, saíram dos setores tradicionais e técnicos e ganharam es-
paço no cotidiano. Porém, vieram as chuvas, as enchentes e os Como é denominada esta figura de linguagem?
rios urbanos voltaram a ficar tomados por lixo, mascarando, de A) Eufemismo.
certa forma, o enorme volume de esgoto que muitos desses cor- B) Hipérbole.
pos de água recebem diariamente. C) Sinestesia.
É como se não precisássemos de cada gota de água desses D) Antítese.
rios urbanos e como se a água limpa que consumimos em nossas
casas, em um passe de mágica, voltasse a existir em tamanha
RESPOSTAS
abundância, nos proporcionando o luxo de continuar a poluir cen-
tenas de córregos e milhares de riachos nas nossas cidades. Para
completar, todo esse descaso decorrente da falta de saneamento 01 C
se reverte em contaminação e em graves doenças de veiculação
hídrica. 02 D
Dados do monitoramento da qualidade da água – que reali- 03 A
zamos em rios, córregos e lagos de onze Estados brasileiros e do
Distrito Federal – revelaram que 36,3% dos pontos de coleta ana- 04 C
lisados apresentam qualidade ruim ou péssima. Apenas 13 pon- 05 B
tos foram avaliados com qualidade de água boa (4,5%) e os outros
59,2% estão em situação regular, o que significa um estado de 06 D
alerta. Nenhum dos pontos analisados foi avaliado como ótimo. 07 C
Divulgamos esse grave retrato no Dia Mundial da Água (22
de março), com base nas análises realizadas entre março de 2015
e fevereiro de 2016, em 289 pontos de coleta distribuídos em 76 2. LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS: INFORMA-
municípios. ÇÕES IMPLÍCITAS E EXPLÍCITAS.
(MANTOVANI, Mário; RIBEIRO, Malu. UOL Notícias, abril/2016.)

Em termos de linguagem figurada, o fato de a divulgação do LEITURA, COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS

texto ter sido feita no Dia Mundial da Água funciona como
A) metáfora. Leitura
B) pleonasmo.
C) eufemismo. A leitura é prática de interação social de linguagem. A leitura,
D) ironia. como prática social, exige um leitor crítico que seja capaz de mobi-
E) hipérbole. lizar seus conhecimentos prévios, quer linguísticos e textuais, quer

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 LÍNGUA PORTUGUESA

de mundo, para preencher os vazios do texto, construindo novos Dicas para uma boa interpretação de texto:
significados. Esse leitor parte do já sabido/conhecido, mas, supe-
rando esse limite, incorpora, de forma reflexiva, novos significados - Leia todo o texto pausadamente
a seu universo de conhecimento para melhor entender a realidade - Releia o texto e marque todas as palavras que não sabe o sig-
em que vive. nificado
- Veja o significado de cada uma delas no dicionário e anote
Compreensão - Separe os parágrafos do texto e releia um a um fazendo o seu
resumo
A compreensão de um texto é a análise e decodificação do - Elabore uma pergunta para cada parágrafo e responda
que está realmente escrito nele, das frases e ideias ali presentes. A - Questione a forma usada para escrever
compreensão de texto significa decodificá-lo para entender o que - Faça um novo texto com as suas palavras, mas siga as ideias
foi dito. É a análise objetiva e a assimilação das palavras e ideias do autor.
presentes no texto.
Para ler e entender um texto é necessário obter dois níveis de Lembre-se que para saber compreender e interpretar muito
leitura: informativa e de reconhecimento. bem qualquer tipo de texto, é essencial que se leia muito. Quanto
Um texto para ser compreendido deve apresentar ideias sele- mais se lê, mais facilidade de interpretar se tem. E isso é fundamen-
tas e organizadas, através dos parágrafos que é composto pela ideia tal em qualquer coisa que se faça, desde um concurso, vestibular,
central, argumentação/desenvolvimento e a conclusão do texto. até a leitura de um anúncio na rua.
Quando se diz que uma pessoa tem a compreensão de algo, Resumindo:
significa que é dotada do perfeito domínio intelectual sobre o as-
sunto.
Para que haja a compreensão de algo, como um texto, por Compreensão Interpretação
exemplo, é necessária a sua interpretação. Para isso, o indivíduo O que é É a análise do que É o que podemos con-
deve ser capaz de desvendar o significado das construções textuais, está escrito no texto, a cluir sobre o que está
com o intuito de compreender o sentido do contexto de uma frase. compreensão das fra- escrito no texto. É o
Assim, quando não há uma correta interpretação da mensagem, ses e ideias presentes. modo como interpre-
consequentemente não há a correta compreensão da mesma. tamos o conteúdo.
Interpretação Informação A informação está pre- A informação está fora
sente no texto. do texto, mas tem co-
Interpretar é a ação ou efeito que estabelece uma relação de nexão com ele.
percepção da mensagem que se quer transmitir, seja ela simultânea Análise Trabalha com a objeti- Trabalha com a sub-
ou consecutiva, entre duas pessoas ou entidades. vidadem, com as frases jetividade, com o que
A importância dada às questões de interpretação de textos de- e palavras que estão você entendeu sobre
ve-se ao caráter interdisciplinar, o que equivale dizer que a compe-
escritas no texto. o texto.
tência de ler texto interfere decididamente no aprendizado em geral,
já que boa parte do conhecimento mais importante nos chega por
meio da linguagem escrita. A maior herança que a escola pode legar QUESTÕES
aos seus alunos é a competência de ler com autonomia, isto é, de
extrair de um texto os seus significados. 01. SP Parcerias - Analista Técnic - 2018 - FCC
Num texto, cada uma das partes está combinada com as outras,
criando um todo que não é mero resultado da soma das partes, mas Uma compreensão da História
da sua articulação. Assim, a apreensão do significado global resulta
de várias leituras acompanhadas de várias hipóteses interpretativas, Eu entendo a História num sentido sincrônico, isto é, em que
levantadas a partir da compreensão de dados e informações inscritos tudo acontece simultaneamente. Por conseguinte, o que procura
no texto lido e do nosso conhecimento do mundo. o romancista - ao menos é o que eu tento fazer - é esboçar um
A interpretação do texto é o que podemos concluir sobre ele, sentido para todo esse caos de fatos gravados na tela do tempo.
depois de estabelecer conexões entre o que está escrito e a reali- Sei que esses fatos se deram em tempos distintos, mas procuro
dade. São as conclusões que podemos tirar com base nas ideias do encontrar um fio comum entre eles. Não se trata de escapar do
autor. Essa análise ocorre de modo subjetivo, e são relacionadas com presente. Para mim, tudo o que aconteceu está a acontecer. E isto
a dedução do leitor. não é novo, já o afirmava o pensador italiano Benedetto Croce, ao
A interpretação de texto é o elemento-chave para o resultado escrever: “Toda a História é História contemporânea”. Se tivesse
acadêmico, eficiência na solução de exercícios e mesmo na com-
que escolher um sinal que marcasse meu norte de vida, seria essa
preensão de situações do dia-a-dia.
Além de uma leitura mais atenta e conhecimento prévio sobre frase de Croce.
o assunto, o elemento de fundamental importância para interpretar (SARAMAGO, José. As palavras de Saramago. São Paulo: Companhia
e compreender corretamente um texto é ter o domínio da língua. das Letras, 2010, p. 256)
E mesmo dominando a língua é muito importante ter um dicio-
nário por perto. Isso porque ninguém conhece o significado de todas José Saramago entende que sua função como romancista é
as palavras e é muito difícil interpretar um texto desconhecendo cer- A) estudar e imaginar a História em seus movimentos sincrô-
tos termos. nicos predominantes.

7
 LÍNGUA PORTUGUESA
B) ignorar a distinção entre os tempos históricos para mantê-
-los vivos em seu passado.
C) buscar traçar uma linha contínua de sentido entre fatos
dispersos em tempos distintos.
D) fazer predominar o sentido do tempo em que se vive sobre
o tempo em que se viveu.
E) expressar as diferenças entre os tempos históricos de
modo a valorizá-las em si mesmas.
02. Pref. de Chapecó – SC – Engenheiro de Trânsito – 2016
- IOBV
Por Jonas Valente*, especial para este blog.
A Comissão Parlamentar de Inquérito sobre Crimes Ciberné-
ticos da Câmara dos Deputados divulgou seu relatório final. Nele,
apresenta proposta de diversos projetos de lei com a justificativa
de combater delitos na rede. Mas o conteúdo dessas proposições
é explosivo e pode mudar a Internet como a conhecemos hoje no
Brasil, criando um ambiente de censura na web, ampliando a re-
pressão ao acesso a filmes, séries e outros conteúdos não oficiais,
retirando direitos dos internautas e transformando redes sociais
e outros aplicativos em máquinas de vigilância.
Não é de hoje que o discurso da segurança na Internet é usa-
do para tentar atacar o caráter livre, plural e diverso da Internet.
Como há dificuldades de se apurar crimes na rede, as soluções
buscam criminalizar o máximo possível e transformar a navegação
em algo controlado, violando o princípio da presunção da inocên-
cia previsto na Constituição Federal. No caso dos crimes contra a
honra, a solução adotada pode ter um impacto trágico para o de-
bate democrático nas redes sociais – atualmente tão importante
quanto aquele realizado nas ruas e outros locais da vida off line.
Além disso, as propostas mutilam o Marco Civil da Internet, lei
aprovada depois de amplo debate na sociedade e que é referên-
cia internacional.
(*BLOG DO SAKAMOTO, L. 04/04/2016)
Após a leitura atenta do texto, analise as afirmações feitas:
I. O jornalista Jonas Valente está fazendo um elogio à visão
equilibrada e vanguardista da Comissão Parlamentar que legisla
sobre crimes cibernéticos na Câmara dos Deputados.
II. O Marco Civil da Internet é considerado um avanço em to-
dos os sentidos, e a referida Comissão Parlamentar está querendo
cercear o direito à plena execução deste marco.
III. Há o temor que o acesso a filmes, séries, informações em
geral e o livre modo de se expressar venham a sofrer censura com
a nova lei que pode ser aprovada na Câmara dos Deputados.
IV. A navegação na internet, como algo controlado, na visão
do jornalista, está longe de se concretizar através das leis a serem
votadas no Congresso Nacional.
V. Combater os crimes da internet com a censura, para o jor-
nalista, está longe de ser uma estratégia correta, sendo mesmo
perversa e manipuladora.
Assinale a opção que contém todas as alternativas corretas.
A) I, II, III.
B) II, III, IV.
C) II, III, V.
D) II, IV, V.
8
03. Pref. de São Gonçalo – RJ – Analista de Contabilidade –
2017 - BIO-RIO
Édipo-rei
Diante do palácio de Édipo. Um grupo de crianças está ajoe-
lhado nos degraus da entrada. Cada um tem na mão um ramo de
oliveira. De pé, no meio delas, está o sacerdote de Zeus.
(Edipo-Rei, Sófocles, RS: L&PM, 2013)
O texto é a parte introdutória de uma das maiores peças trá-
gicas do teatro grego e exemplifica o modo descritivo de organi-
zação discursiva. O elemento abaixo que NÃO está presente nessa
descrição é:
A) a localização da cena descrita.
B) a identificação dos personagens presentes.
C) a distribuição espacial dos personagens.
D) o processo descritivo das partes para o todo.
E) a descrição de base visual.
04. MPE-RJ – Analista do Ministério Público - Processual –
2016 - FGV
Problemas Sociais Urbanos
Brasil escola
Dentre os problemas sociais urbanos, merece destaque a
questão da segregação urbana, fruto da concentração de renda
no espaço das cidades e da falta de planejamento público que vise
à promoção de políticas de controle ao crescimento desordenado
das cidades. A especulação imobiliária favorece o encarecimen-
to dos locais mais próximos dos grandes centros, tornando-os
inacessíveis à grande massa populacional. Além disso, à medida
que as cidades crescem, áreas que antes eram baratas e de fácil
acesso tornam-se mais caras, o que contribui para que a grande
maioria da população pobre busque por moradias em regiões ain-
da mais distantes.
Essas pessoas sofrem com as grandes distâncias dos locais
de residência com os centros comerciais e os locais onde traba-
lham, uma vez que a esmagadora maioria dos habitantes que so-
frem com esse processo são trabalhadores com baixos salários.
Incluem-se a isso as precárias condições de transporte público e a
péssima infraestrutura dessas zonas segregadas, que às vezes não
contam com saneamento básico ou asfalto e apresentam eleva-
dos índices de violência.
A especulação imobiliária também acentua um problema
cada vez maior no espaço das grandes, médias e até pequenas
cidades: a questão dos lotes vagos. Esse problema acontece por
dois principais motivos: 1) falta de poder aquisitivo da população
que possui terrenos, mas que não possui condições de construir
neles e 2) a espera pela valorização dos lotes para que esses se
tornem mais caros para uma venda posterior. Esses lotes vagos
geralmente apresentam problemas como o acúmulo de lixo, mato
alto, e acabam tornando-se focos de doenças, como a dengue.
PENA, Rodolfo F. Alves. “Problemas socioambientais urbanos”; Brasil
Escola. Disponível em http://brasilescola.uol.com.br/brasil/problemas-am-
bientais-sociais-decorrentes-urbanização.htm. Acesso em 14 de abril de 2016.
 LÍNGUA PORTUGUESA

A estruturação do texto é feita do seguinte modo: RESPOSTAS

A) uma introdução definidora dos problemas sociais urbanos
e um desenvolvimento com destaque de alguns problemas; 01 C
B) uma abordagem direta dos problemas com seleção e expli-
cação de um deles, visto como o mais importante; 02 C
C) uma apresentação de caráter histórico seguida da explici- 03 D
tação de alguns problemas ligados às grandes cidades;
04 B
D) uma referência imediata a um dos problemas sociais ur-
banos, sua explicitação, seguida da citação de um segundo pro- 05 B
blema;  
E) um destaque de um dos problemas urbanos, seguido de LINGUAGEM VERBAL E NÃO VERBAL
sua explicação histórica, motivo de crítica às atuais autoridades.
Chamamos de Linguagem a habilidade de expressar nossas
05. MPE-RJ – Técnico do Ministério Público - Administrativa ideias, sentimentos e opiniões. Trata-se de um fenômeno comu-
– 2016 - FGV nicativo. Usamos vários tipos de linguagens para comunicação:
sinais, símbolos, sons, gestos e regras com sinais convencionais.
O futuro da medicina A linguagem pode ser:

O avanço da tecnologia afetou as bases de boa parte das pro- Verbal: usa as palavras para se comunicar.
fissões. As vítimas se contam às dezenas e incluem músicos, jor-
nalistas, carteiros etc. Um ofício relativamente poupado até aqui Não verbal: usa outros meios de comunicação, que não se-
é o de médico. Até aqui. A crer no médico e “geek” Eric Topol, au- jam as palavras. Por exemplo: linguagem de sinais, placas e sinais
tor de “The Patient Will See You Now” (o paciente vai vê-lo agora), de trânsito, linguagem corporal, figura, expressão facial, etc.
está no forno uma revolução da qual os médicos não escaparão,
mas que terá impactos positivos para os pacientes.
Para Topol, o futuro está nos smartphones. O autor nos colo-
ca a par de incríveis tecnologias, já disponíveis ou muito próximas
disso, que terão grande impacto sobre a medicina. Já é possível,
por exemplo, fotografar pintas suspeitas e enviar as imagens a um
algoritmo que as analisa e diz com mais precisão do que um der-
matologista se a mancha é inofensiva ou se pode ser um câncer, o
que exige medidas adicionais.
Está para chegar ao mercado um apetrecho que transforma o
celular num verdadeiro laboratório de análises clínicas, realizan-
do mais de 50 exames a uma fração do custo atual. Também é
possível, adquirindo lentes que custam centavos, transformar o
smartphone num supermicroscópio que permite fazer diagnósti-
cos ainda mais sofisticados.
Tudo isso aliado à democratização do conhecimento, diz To-
pol, fará com que as pessoas administrem mais sua própria saú-
de, recorrendo ao médico em menor número de ocasiões e de
preferência por via eletrônica. É o momento, assegura o autor,
de ampliar a autonomia do paciente e abandonar o paternalismo
que desde Hipócrates assombra a medicina.
Concordando com as linhas gerais do pensamento de Topol,
mas acho que, como todo entusiasta da tecnologia, ele provavel-
mente exagera. Acho improvável, por exemplo, que os hospitais
caminhem para uma rápida extinção. Dando algum desconto para
as previsões, “The Patient...” é uma excelente leitura para os inte-
ressados nas transformações da medicina.
Folha de São Paulo online – Coluna Hélio Schwartsman – 17/01/2016. Existe também a Linguagem mista, que é o uso simultâneo
dos dois tipos de linguagem para estabelecer a comunicação. Ela
Segundo o autor citado no texto, o futuro da medicina: ocorre quando por exemplo dizemos que sim e ao mesmo tem-
A) encontra-se ameaçado pela alta tecnologia; po balançamos a cabeça. Está também presente em histórias em
B) deverá contar com o apoio positivo da tecnologia; quadrinhos, em charges, em vídeo, etc.
C) levará à extinção da profissão de médico;
D) independerá completamente dos médicos; A Língua é um instrumento de comunicação, que possui um
E) estará limitado aos meios eletrônicos. caráter social: pertence a um conjunto de pessoas, que podem

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 LÍNGUA PORTUGUESA

agir sobre ela. Cada pessoa pode optar por uma determinada for- Questões
ma de expressão. Porém, não se pode criar uma língua específica
e querer que outros falantes entendam. 01. Sobre as linguagens verbal e não verbal, estão corretas,
Língua é diferente de escrita. A escrita é um estágio posterior exceto:
de uma língua. A língua falada é mais espontânea, acompanhada a) a linguagem não verbal é composta por signos sonoros ou
pelo tom de voz e algumas vezes por mímicas. A língua escrita é visuais, como placas, imagens, vídeos etc.
um sistema mais rígido, não conta com o jogo fisionômico, mími- b) a linguagem verbal diz respeito aos signos que são forma-
cas e o tom de voz. No Brasil, todos falam a língua portuguesa, dos por palavras. Eles podem ser sinais visuais e sonoros.
mas existem usos diferentes da língua por diversos fatores. Den- c) a linguagem verbal, por dispor de elementos linguísticos
tre eles: Fatores Regionais, Fatores Culturais, Fatores Contextuais, concretos, pode ser considerada superior à linguagem não verbal.
Fatores Profissionais e Fatores Naturais. d) linguagem verbal e não verbal são importantes, e o suces-
so na comunicação depende delas, ou seja, quando um interlocu-
A Fala é o uso oral da língua. Trata-se de um ato individual, tor recebe e compreende uma mensagem adequadamente.
onde cada um escolhe a forma que melhor se expressa. Assim, há
vários níveis da fala. Devido ao caráter individual da fala, pode-se 02. Qual o tipo de linguagem utilizada abaixo:
observar dois níveis:
- Coloquial-Popular: nível da fala mais espontâneo, onde não
nos preocupamos em saber se falamos de acordo ou não com as
regras formais.
- Formal-Culto: normalmente utilizado pelas pessoas em si-
tuações formais. É necessário um cuidado maior com o vocabulá-
rio e seguir as regras gramaticais da língua.

Vejamos agora alguns exemplos de textos não verbais:

https://www.todamateria.com.br/linguagem-verbal-e-nao-
-verbal/

A) Linguagem verbal
B) Linguagem não verbal
C) Linguagem mista
D) Linguagem conotativa

03. Quando assistimos um jogo de futebol, as linguagens ver-

bal e não verbal estão envolvidas. Qual delas abaixo representa a
linguagem verbal usadas nas partidas de futebol:

A) Bandeiras de impedimento
B) Cartões vermelho e amarelo
C) Locutor do Futebol
D) O apito do juiz

Linguagem intencional: Toda vez que nos depararmos com

um texto despretensioso ou seja sem nenhum objetivo podemos
julgar que há algum tipo de pretensão. Para cada tipo de intenção
existe uma forma distinta de linguagem. Por isso, uma declaração
de amor é feita de jeito e uma entrevista de emprego de outra.
Não é difícil distinguir os tipos de linguagens, pois falada ou
escrita, só pode ser verbal. Sempre que a comunicação precisar
de uma estrutura gramatical adequada para ser entendida, ela
será uma linguagem verbal.

10
 LÍNGUA PORTUGUESA
04. UERJ
Mineiro de Araguari, o cartunista Caulos já publicou seus
trabalhos em diversos jornais, entre eles o Jornal do Brasil e o
The New York Times
No cartum apresentado, o significado da palavra escrita é
reforçado pelos elementos visuais, próprios da linguagem não
verbal. A separação das letras da palavra em balões distintos con-
tribui para expressar principalmente a seguinte ideia:
A) dificuldade de conexão entre as pessoas
B) aceleração da vida na contemporaneidade
C) desconhecimento das possibilidades de diálogo
D) desencontro de pensamentos sobre um assunto
05. Gráficos são exemplos de utilização simultânea das lin-
guagens verbal e não verbal. É preciso analisar as duas ocorrên-
cias para a compreensão do texto.
Nos gráficos, os elementos visuais e os elementos textuais
são fundamentais para o entendimento total da mensagem trans-
mitida. No gráfico em questão, a linguagem verbal e a linguagem
não verbal têm como intenção mostrar ao leitor que:
A) O número de casamentos entre pessoas acima de 60 anos
diminuiu em um período de cinco anos.
11
B) O número de pessoas acima de 60 anos que estão inseri-
das no mercado de trabalho é proporcionalmente inverso à quan-
tidade de pessoas que se casam nessa faixa etária.
C) Apresenta dados para o leitor que comprovam o aumento
no número de casamentos entre pessoas acima de 60 anos, assim
como o aumento da inserção de pessoas acima de 60 anos no
mercado de trabalho.
D) Apresenta a preocupação com a diminuição no número de
casamentos entre pessoas de várias faixas etárias da população
brasileira, assim como a dificuldade dessas pessoas para conse-
guir emprego no mercado de trabalho.
RESPOSTAS
01 C
02 C
03 C
04 A
05 C
3. TIPOLOGIA TEXTUAL E GÊNEROS DE CIRCULAÇÃO
SOCIAL: ESTRUTURA COMPOSICIONAL; OBJETIVOS
DISCURSIVOS DO TEXTO; CONTEXTO DE CIRCULAÇÃO;
ASPECTOS LINGUÍSTICOS.
Gêneros Textuais
São textos encontrados no nosso dia-a-dia e apresentam ca-
racterísticas sócio comunicativas (carta pessoal ou comercial, diá-
rios, agendas, e-mail, facebook, lista de compras, cardápio entre
outros).
É impossível se comunicar verbalmente a não ser por um tex-
to e obriga-nos a compreender tanto as características estruturais
(como ele é feito) como as condições sociais (como ele funciona
na sociedade).
Os gêneros são tipos relativamente estáveis de enunciados
elaborados pelas mais diversas esferas da atividade humana. Por
essa relatividade a que se refere o autor, pode-se entender que o
gênero permite certa flexibilidade quanto à sua composição, fa-
vorecendo uma categorização no próprio gênero, isto é, a criação
de um subgênero.
Os gêneros textuais são fenômenos históricos,
profundamente vinculados à vida cultural e social, portanto, são
entidades sócio discursivas e formas de ação social em qualquer
situação comunicativa. Caracterizam-se como eventos textuais al-
tamente maleáveis e dinâmicos.
Os gêneros textuais caracterizam-se muito mais por suas fun-
ções comunicativas; cognitivas e institucionais, do que por suas
peculiaridades linguísticas e estruturais.
Os textos, tanto orais quanto escritos, que têm o objetivo de
estabelecer algum tipo de comunicação, possuem algumas carac-
terísticas básicas que fazem com que possamos saber em qual
gênero textual o texto se encaixa. Algumas dessas características
são: o tipo de assunto abordado, quem está falando, para quem
está falando, qual a finalidade do texto, qual o tipo do texto (nar-
rativo, argumentativo, instrucional, etc.).
 LÍNGUA PORTUGUESA

É essencial saber distinguir o que é gênero textual, gênero Texto Descritivo: se ocupam de relatar e expor determinada
literário e tipo textual. Cada uma dessas classificações é referente pessoa, objeto, lugar, acontecimento. São textos cheios de adjeti-
aos textos, porém é preciso ter atenção, cada uma possui um vos, que descrevem ou apresentam imagens a partir das percep-
significado totalmente diferente da outra. ções sensoriais do locutor (emissor).
Gêneros textuais – cada um deles possui o seu próprio estilo
de escrita e de estrutura. Desta forma fica mais fácil compreender Exemplos de gêneros textuais descritivos:
as diferenças entre cada um deles e poder classifica-los de acordo Diário
com suas características. Relatos (viagens, históricos, etc.)
Gênero Literário –os textos abordados são apenas os literá- Biografia e autobiografia
rios, diferente do gênero textual, que abrange todo tipo de texto. Notícia
O gênero literário é classificado de acordo com a sua forma, po- Currículo
dendo ser do gênero líricos, dramático, épico, narrativo e etc. Lista de compras
Tipo textual –forma como o texto se apresenta, podendo ser Cardápio
classificado como narrativo, argumentativo, dissertativo, descriti- Anúncios de classificados
vo, informativo ou injuntivo. Cada uma dessas classificações varia
de acordo como o texto se apresenta e com a finalidade para o Texto Dissertativo-Argumentativo: encarregados de expor
qual foi escrito. um tema ou assunto por meio de argumentações. São marcados
pela defesa de um ponto de vista, ao mesmo tempo que tentam
Quando pensamos nos diversos tipos e gêneros textuais, de- persuadir o leitor. Sua estrutura textual é dividida em três partes:
vemos pensar também na linguagem adequada a ser adotada em tese (apresentação), antítese (desenvolvimento), nova tese (con-
cada um deles. Por isso existem a linguagem literária e a lingua- clusão).
gem não literária. Diferentemente do que acontece com os textos
literários, nos quais há uma preocupação com o objeto linguístico Exemplos de gêneros textuais dissertativos:
e também com o estilo, os textos não literários apresentam carac- Editorial Jornalístico
terísticas bem delimitadas para que possam cumprir sua principal Carta de opinião
missão, que é, na maioria das vezes, a de informar. Resenha
Quando pensamos em informação, alguns elementos devem Artigo
ser elencados, como a objetividade, a transparência e o compro- Ensaio
misso com uma linguagem não literária, afastando assim possíveis Monografia, dissertação de mestrado e tese de doutorado
equívocos na interpretação de um texto.
Os gêneros textuais são fenômenos históricos, profunda- Texto Expositivo: possuem a função de expor determinada
mente vinculados à vida cultural e social, portanto, são entidades ideia, por meio de recursos como: definição, conceituação, infor-
sócio discursivas e formas de ação social em qualquer situação mação, descrição e comparação.
comunicativa. Exemplos de gêneros textuais expositivos:
Caracterizam-se como eventos textuais altamente maleáveis Seminários
e dinâmicos. Palestras
Os gêneros textuais caracterizam-se muito mais por suas fun- Conferências
ções comunicativas; cognitivas e institucionais, do que por suas Entrevistas
peculiaridades linguísticas e estruturais. Trabalhos acadêmicos
Enciclopédia
Tipos de Gêneros Textuais Verbetes de dicionários

Existem inúmeros gêneros textuais dentro das categorias ti- Texto Injuntivo: também chamado de texto instrucional, indi-
pológicas de texto, e cada texto possuiu uma linguagem e estru- ca uma ordem, de modo que o locutor (emissor) objetiva orientar
tura. Em outras palavras, gêneros textuais são estruturas textuais e persuadir o interlocutor (receptor). Apresentam, na maioria dos
peculiares que surgem dos tipos de textos: narrativo, descritivo, casos, verbos no imperativo.
dissertativo-argumentativo, expositivo e injuntivo.
Exemplos de gêneros textuais injuntivos:
Texto Narrativo: apresentam ações de personagens no tem- Propaganda
po e no espaço. A estrutura da narração é dividida em: apresenta- Receita culinária
ção, desenvolvimento, clímax e desfecho. Bula de remédio
Manual de instruções
Exemplos de gêneros textuais narrativos: Regulamento
Romance Textos prescritivos
Novela
Crônica
Contos de Fada
Fábula
Lendas

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 LÍNGUA PORTUGUESA

QUESTÕES 03. CREMESP - Oficial Administrativo - Área Administrativa

– 2016 – FCC
01. SEDUC-CE - Professor - Língua Portuguesa – 2018 - UECE-
-CEV Outro dia, em busca de determinada informação, caiu-me
Considerando que os gêneros estão agrupados em cinco mo- às mãos um calendário de 1866. Por força do hábito, examinei-o
dalidades retóricas correspondentes aos tipos textuais, assinale a pelo avesso e descobri um panorama encantador. Como todos an-
opção em que a correspondência dos exemplos e as respectivas tes dele, foi um ano cheio de domingos. Nasceu e morreu gente.
modalidades está correta. Declararam-se guerras e fizeram-se as pazes, não necessariamen-
A) ARGUMENTAR: novela fantástica, texto de opinião, debate te nessa ordem. O barco a vapor, o telégrafo e a fotografia eram
as grandes novidades, e já havia no ar um xodó pela tecnologia.
regrado.
Mas não adiantava: aquele mundo de 150 anos atrás continuava
B) EXPOR: seminário, conferência, entrevista de especialista.
predominantemente literário.
C) NARRAR: fábula, curriculum vitae, lenda. Eram tempos em que, flanando pelas grandes cidades, os
D) DESCREVER: regulamento, regras de jogo, carta do leitor. mortais podiam cruzar com os escritores nas ruas — poetas,
romancistas, pensadores —, segui-los até seus cafés, sentar-se
02. SEDUC-CE - Professor - Língua Portuguesa – 2018 - UECE- à mesa do lado, ouvir o que eles diziam e, quem sabe, puxá-los
-CEV pela manga e oferecer-lhes fogo. Talvez em nenhuma outra época
tantos gênios morassem nas mesmas cidades, quem sabe até em
Receita do amor bairros vizinhos. E todos em idade madura, no auge de suas vidas
ativas e criativas.
Ingredientes: Na Paris de 1866, por exemplo, roçavam cotovelos Alexandre
• 4 xícaras de carinho Dumas, Victor Hugo, Baudelaire. Em Lisboa, Antero de Quental,
• 2 xícaras de atenção Camilo Castelo Branco, Eça de Queiroz. E, no Rio, bastava um pu-
linho à rua do Ouvidor para se estar diante de Machado de Assis
• 2 colheres de suspiros
e José de Alencar.
• 8 pedaços de saudades
Que viagem, a 1866.
• 3 colheres de respeito (Adaptado de: CASTRO, Ruy. Viagem a 1866. Disponível em: www.folha.
• Amor, sorrisos bobos, pimenta e ciúmes a gosto uol.com.br)

Modo de preparo:
– Misture 8 pedaços de saudade com 2 xícaras de atenção em
uma panela até virar uma mistura onde qualquer momento seja
especial. Acrescente sorrisos bobos até ficar homogêneo;
– Junte todo o carinho na forma e caramelize com suspiros de
paixão, ao sentir o cheiro de sonhos se espalhando no ambiente
retire do fogo e acrescente uma pitada de pimenta para sentirmos
a intensidade dentro de nós sempre que provarmos;
– Misture bem todos os ingredientes anteriores;
– Para não virar rotina, acrescente muito amor e uma colher
de ciúmes. Para dar um pequeno sabor de dedicação, adicione
3 colheres de respeito. (Caso erre na medida de ciúmes coloque
respeito a gosto).
(...)
Rendimento: Duas porções
Dica de acompanhamento: Aprecie com abraços e músicas.
Diêgo Cabó
Fonte:https://www.pensador.com/frase/MTgyMjExMg/. Acesso em
08/09/2018.
O critério que impera na determinação interpretativa do gê-
nero apresentado é
A) o suporte.
B) o contexto.
C) a forma.
D) a função.
Uma característica do gênero crônica que pode ser observa-
da no texto é a presença de uma linguagem
A) imparcial, que se evidencia em: Talvez em nenhuma outra
época tantos gênios morassem nas mesmas cidades...
B) formal, que se evidencia em: ... já havia no ar um xodó pela
tecnologia.
C) arcaica, que se evidencia em: Que viagem, a 1866.
D) coloquial, que se evidencia em: ... foi um ano cheio de do-
mingos
E) argumentativa, que se evidencia em: Nasceu e morreu
gente.
04. CREMESP - Oficial Administrativo - Área Administrativa-
2016 – FCC
O Dia do Médico, celebrado em 18 de outubro, foi a data
escolhida pelo Conselho Regional de Medicina do Estado de São
Paulo (Cremesp) para o lançamento de uma campanha pela hu-
manização da Medicina. Com o mote “O calor humano também
cura”, a ação pretende enaltecer a vocação humanitária do médi-
co e fortalecer a relação entre esses profissionais e seus pacien-
tes, um dos pilares da Medicina.
As peças da campanha ressaltam, por meio de filmes, anún-
cios e banners, que o médico é especialista em pessoas e que o
toque, o olhar e a conversa são tão essenciais para a Medicina
quanto a evolução tecnológica.
(No Dia do Médico, Cremesp lança campanha pela humanização da
Medicina. Disponível em: www.cremesp.org.br)
Levando em conta a linguagem, o formato e a finalidade do
texto, conclui-se que se trata de

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 LÍNGUA PORTUGUESA
A) uma notícia.
B) um artigo de opinião.
C) uma carta comercial.
D) uma reportagem.
E) um editorial.
05. Pref. de Maceió - AL - Técnico Administrativo – 2017 -
COPEVE-UFAL
[...]
Nada de exageros
Consumir dentro do limite das próprias economias é um bom
exemplo para as crianças. “Endividar-se para consumir não está
certo”, afirma a advogada Noemi Friske Momberger, autora do
livro A publicidade dirigida a crianças e adolescentes, regulamen-
tos e restrições. Isso vale tanto para as crianças como para os pais.
É preciso dar exemplo. Não adianta inventar regras apenas para
quem tem menos de 1 metro e meio. É preciso ajudar as crianças
a entender o que cabe no orçamento familiar. “Explico para meus
filhos que não podemos ter algumas coisas, mesmo que muitos
na escola tenham três vezes mais”, diz a professora de Inglês Lucia
Razeira, de 30 anos, mãe de Vitor, de 7, e Clara, de 10.
[...]
Disponível em:http://revistaepoca.globo.com/Revista/
Epoca/0,,EMI58402-15228,00- EU+QUERO+EU+QUERO+EU+QUERO.html>.
Acesso em: 07 fev. 2017.
Considerando as características predominantes, o gênero
textual
A) é seguramente uma reportagem em que se observam
argumentos do autor.
B) se enquadra no tipo narrativo, uma vez que há predomínio
de sequências descritivas.
C) foi totalmente explicitado no recorte apresentado, já que
diz respeito a um artigo de opinião.
D) é uma notícia, já que narra um fato verídico, com
informações sobre a necessidade de se ensinar os limites do
consumo.
E) é delimitado pela esfera do campo opinativo, uma vez que
defende o ponto de vista de que é preciso haver limites para o
consumo, por meio de três argumentos básicos.
RESPOSTAS
01 B as seguintes:
02 D
03 D Discurso direto
04 A Tempos e modos
05 E •Presente
DISCURSO DIRETO, INDIRETO E INDIRETO LIVRE
Discurso Direto, Discurso Indireto e Discurso Indireto Livre
são tipos de discursos utilizados no gênero narrativo para introdu-
zir as falas e os pensamentos dos personagens. Seu uso varia de
14
acordo com a intenção do narrador. Há três maneiras principais
de reproduzir a fala das personagens: o discurso direto, o discurso
indireto e o discurso indireto livre.
Discurso Direto
O discurso direto é o expediente de citação do discurso alheio
pela qual o narrador introduz o discurso do outro e, depois, repro-
duz literalmente a fala dele.
As marcas do discurso são:
- A fala das personagens é, de princípio, anunciada por um
verbo (disse e interrompeu no caso do filho e perguntou e come-
çou a dizer no caso do pai) denominado “verbo de dizer” (como:
recrutar, retorquir, afirmar, declarar e outros do mesmo tipo), que
pode vir antes, no meio ou depois da fala das personagens (no
nosso caso, veio depois);
- A fala das personagens aparece nitidamente separada da
fala do narrador, por aspas, dois pontos, travessão ou vírgula;
- Os pronomes pessoais, os tempos verbais e as palavras que
indicam espaço e tempo (por exemplo, pronomes demonstrativos
e advérbios de lugar e de tempo) são usados em relação à pessoa da
personagem, ao momento em que ela fala diz “eu”, o espaço em que
ela se encontra é o aqui e o tempo em que fala é o agora.
Discurso Indireto
O discurso indireto não chega ao leitor diretamente, isto é, por
meio das palavras do narrador. Por essa razão, esse expediente é cha-
mado discurso indireto.
As principais marcas do discurso indireto são:
- falas das personagens vêm introduzidas por um verbo de dizer;
- falas das personagens constituem oração subordinada subs-
tantiva objetiva direta do verbo de dizer e, são separadas da fala do
narrador por uma partícula introdutória normalmente “que” ou “se”;
- pronomes pessoais, tempos verbais e palavras que indicam es-
paço e tempo (como pronomes demonstrativos e advérbios de lugar
e de tempo) são usados em relação ao narrador, ao momento em
que ele fala e ao espaço em que está.
Passagem do Discurso Direto para o Discurso Indireto
No que se refere aos tempos, o mais comum é o que o verbo di-
zer esteja no presente ou no pretérito perfeito. Quando o verbo dizer
estiver no presente e o da fala da personagem estiver no presente,
pretérito ou futuro do presente, os tempos mantêm-se na passagem
do discurso direto para o indireto. Se o verbo dizer estiver no preté-
rito perfeito, as alterações que ocorrerão na fala da personagem são
Discurso indireto
Tempos e modos
•Imperfeito
•Perfeito •Mais-que-perfeito
•Futuro(Indicativo) •Condicional
•Futuro(Conjuntivo) •Imperfeito(Conjuntivo)
•Imperativo •Conjuntivo
 LÍNGUA PORTUGUESA

Quando começavam as chuvas a gente ia toda manhã lá no

Demonstrativos: Demonstrativos:
quintal deles ver até onde chegara a enchente. As águas barrentas
Este, esta, isto ... Aquele, aquela, aquilo subiam primeiro até a altura da cerca dos fundos, depois às bana-
Esse, essa, isso ... neiras, vinham subindo o quintal, entravam pelo porão. Mais de
uma vez, no meio da noite, o volume do rio cresceu tanto que a
família defronte teve medo.
Discurso direto Discurso indireto Então vinham todos dormir em nossa casa. Isso para nós era
Advérbios: Advérbios: uma festa, aquela faina de arrumar camas nas salas, aquela in-
• Tempo: agora,já • Tem,po: então, naquele mo- timidade improvisada e alegre. Parecia que as pessoas ficavam
hoje, ontem mento, logo, imediatamente todas contentes, riam muito; como se fazia café e se tomava café
amanhã naquele dia, no dia anterior, tarde da noite! E às vezes o rio atravessava a rua, entrava pelo
nosso porão, e me lembro que nós, os meninos, torcíamos para
logo na véspera no dia seguinte de-
ele subir mais e mais. Sim, éramos a favor da enchente, ficáva-
pois
mos tristes de manhãzinha quando, mal saltando da cama, íamos
•Lugar: aqui • Lugar: ali, além, acolá, lá
correndo para ver que o rio baixara um palmo – aquilo era uma
cá traição, uma fraqueza do Itapemirim. Às vezes chegava alguém a
Vocativo Desaparece ou passa a com- cavalo, dizia que lá, para cima do Castelo, tinha caído chuva muita,
plemento indireto anunciava águas nas cabeceiras, então dormíamos sonhando que
a enchente ia outra vez crescer, queríamos sempre que aquela
Discurso Indireto Livre fosse a maior de todas as enchentes.
(BRAGA, Rubem. As enchentes de minha infância. In: Ai de ti, Copacaba-
Há uma fusão dos tipos de discurso (direto e indireto), ou na. 3. ed. Rio de Janeiro: Editora do Autor, 1962, p. 157)
seja, há intervenções do narrador bem como da fala dos perso-
nagens. Há a presença do discurso indireto em:
Não existem marcas que mostrem a mudança do discurso. Por A) Eu invejava os que moravam do outro lado da rua, onde as
isso, as falas dos personagens e do narrador - que sabe tudo o que casas dão fundos para o rio.
se passa no pensamento dos personagens - podem ser confundi- B) Quando começavam as chuvas a gente ia toda manhã lá no
das. quintal deles ver até onde chegara a enchente.
As características do discurso indireto livre são: C) Então vinham todos dormir em nossa casa.
- Não há verbos de dizer anunciando as falas das personagens; D) Parecia que as pessoas ficavam todas contentes, riam mui-
- Estas não são introduzidas por partículas como “que” e “se” to; como se fazia café e se tomava café tarde da noite!
nem separadas por sinais de pontuação; E) Às vezes chegava alguém a cavalo, dizia que lá, para cima
- O discurso indireto livre contém, como o discurso direto, ora- do Castelo, tinha caído chuva muita.
ções interrogativas, imperativas e exclamativas, bem como inter-
jeições e outros elementos expressivos; 02. Câmara Legislativa do Distrito Federal - Técnico Legisla-
- Os pronomes pessoais e demonstrativos, as palavras indica- tivo – 2018 - FCC
doras de espaço e de tempo são usadas da mesma forma que no
discurso indireto. Por isso, o verbo estar, do exemplo acima, ocorre 1. Sinto inveja dos contistas. Para mim, é mais fácil escrever
no pretérito imperfeito, e não no presente (está), como no discur- um romance de 200 páginas que um conto de duas.
so direto. Da mesma forma o pronome demonstrativo ocorre na 2. Já se tentou explicar em fórmulas narrativas a diferença
forma aquilo, como no discurso indireto. entre um conto, uma novela e um romance, mas o leitor, que não
precisa de teoria, sabe exatamente o que é uma coisa ou outra as-
Exemplos: sim que começa a ler; quando termina logo, é um conto. O critério
O despertador tocou um pouco mais cedo. Vamos lá, eu sei do tamanho prossegue invencível.
que consigo! 3. Para entender o gênero, criei arbitrariamente um ponto
Amanheceu chovendo. Bem, lá vou eu passar o dia assistindo mínimo de partida, que considero o menor conto do mundo, uma
televisão! síntese mortal de Dalton Trevisan: “Nunca me senti tão só, queri-
da, como na tua companhia”.
QUESTÕES 4. Temos aí dois personagens, um diálogo implícito e uma
intriga tensa que parece vir de longe e não acabar com o conto.
01. SEDU/ES – Professor – Língua Portuguesa – 2016 - FCC Bem, por ser um gênero curto, o conto é também, por parecer fá-
cil, uma perigosa porta aberta em que cabe tudo de cambulhada.
As enchentes de minha infância 5. Desde Machado de Assis, que colocou o gênero entre nós
Rubem Braga num patamar muito alto já no seu primeiro instante, a aparente
facilidade do conto vem destroçando vocações.
Sim, nossa casa era muito bonita, verde, com uma tamareira 6. Além disso, há a maldição dos editores, refletindo uma
junto à varanda, mas eu invejava os que moravam do outro lado da suposta indiferença dos leitores: “conto não vende”. Essa é uma
rua, onde as casas dão fundos para o rio. Como a casa dos Martins, questão comercial, não literária. Porque acabo de ler dois ótimos
como a casa dos Leão, que depois foi dos Medeiros, depois de livros de contos que quebram qualquer preconceito eventual que
nossa tia, casa com varanda fresquinha dando para o rio. se tenha contra o gênero.

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 LÍNGUA PORTUGUESA
7. Os contos de A Cidade Dorme, de Luiz Ruffato, que já havia
demonstrado ser um mestre da história curta no excelente Flores
Artificiais, formam uma espécie de painel do “Brasil profundo”, a
gigantesca classe média pobre que luta para sobreviver, espremi-
da em todo canto do país entre os sonhos e a violência.
8. Em toda frase, sente-se o ouvido afinado da linguagem co-
loquial que transborda nossa cultura pelo arcaísmo de signos sin-
gelos: “Mas eu não queria ser torneiro-mecânico, queria mesmo
era ser bancário, que nem o marido da minha professora, dona
Aurora”.
9. O atávico país rural, com o seu inesgotável atraso, explode
em todos os poros da cidade moderna.
10. Já nos dez contos de Reserva Natural, de Rodrigo Lacer-
da, que se estruturam classicamente como “intrigas”, na melhor
herança machadiana, o mesmo Brasil se desdobra em planos in-
dividuais; e o signo forte de “reserva natural” perde seu limite
geográfico para ganhar a tensão da condição humana.
11. Como diz o narrador do conto “Sempre assim”, “é tudo
uma engrenagem muito maior”.
(Adaptado de: TEZZA, Cristovão Disponível em: www1.folha.uol.com.br)
Ao se transpor a frase: “Nunca me senti tão só, querida,
como na tua companhia” (3o parágrafo) para o discurso indireto,
o trecho sublinhado assumirá a seguinte forma:
A) se sentiria
B) sentiu-se
C) se sentira
D) estaria sentindo-me
E) estava se sentindo
03. (Pref. de Natal/RN – Psicólogo – IDECAN/2016)
Conheça Aris, que se divide entre socorrer e fotografar
náufragos
Profissional da AFP diz que a experiência de documentar o
sofrimento dos refugiados deixou-o mais rígido com as próprias
filhas.
O grego Aris Messinis é fotógrafo da agência AFP em Atenas.
Cobriu guerras e os protestos da Primavera Árabe. Nos últimos
meses, tem se dedicado a registrar a onda de refugiados na Euro-
pa. Ele conta em um blog da AFP, ilustrado com muitas fotos, como
tem sido o trabalho na ilha de Lesbos, na Grécia, onde milhares de
refugiados pisam pela primeira vez em território europeu. Mais
de 700.000 refugiados e imigrantes clandestinos já desembarca-
ram no litoral grego este ano. As autoridades locais estão sendo
acusadas de não dar apoio suficiente aos que chegam pelo mar,
e há até a ameaça de suspender o país do Acordo Schengen, que
permite a livre circulação de pessoas entre os Estados-membros.
Messinis diz que o mais chocante do seu trabalho é retratar,
em território pacífico, pessoas que trazem no rosto o sofrimento
da guerra. “Só de saber que você não está em uma zona de guerra
torna isso ainda mais emocional. E muito mais doloroso”, diz Mes-
sinis.Numa guerra, o fotógrafo também corre perigo, então, de
certa forma, está em pé de igualdade com as pessoas que prota-
gonizam as cenas que ele documenta. Em Lesbos, não é assim. Ele
está em absoluta segurança. As pessoas que chegam estão lutan-
do por suas vidas. Não são poucas as que morrem de hipotermia
mesmo depois de pisar em terra firme, por falta de atendimento
médico.
16
Exatamente por causa dessa assimetria entre o fotojornalista
e os protagonistas de suas fotos, muitas vezes Messinis deixa a câ-
mera de lado e põe-se a ajudá-los. Ele se impressiona e se preocu-
pa muito com os bebês que chegam nos botes. Obviamente, são
os mais vulneráveis aos perigos da travessia. Messinis fotografou
os cadáveres de alguns deles nas pedras à beira-mar.
O fotógrafo grego diz que a experiência de ver o sofrimento
das crianças refugiadas deixou-o mais rígido com as próprias fi-
lhas. As maiores têm 9 e sete anos. A menor, 7 meses. Quando vê
o que acontece com as crianças que chegam nos botes, Messinis
pensa em como suas filhas têm sorte de estarem vivas, de terem
onde morar e de viverem num país em paz. Elas não têm do que
reclamar.
Por: Diogo Schelp 04/12/2015. Disponível em: http://veja.abril.com.br/
blog/a-boa-e-velha-reportagem/conheca-aris-que-se-divide-entresocorrer-e-
-fotografar-naufragos/.)
Dentre os recursos utilizados pelo autor, é correto afirmar
acerca do trecho “Só de saber que você não está em uma zona de
guerra torna isso ainda mais emocional. E muito mais doloroso”
[...] (2º§), em discurso direto, que sua principal função é
A) conferir credibilidade ao texto e ampliar a informação
apresentada.
B) apresentar diferentes pontos de vista, além de um conhe-
cimento maior do assunto.
C) destacar uma informação e caracterizá-la com um alto ní-
vel de relevância para o leitor.
D) despertar o interesse do leitor pelo assunto tratado, apre-
sentando o fato objetivamente.
04. UEG - Professor de Nível Superior - 2018 - UEG
Era uma vez um escorpião que estava na beira de um rio,
quando a vegetação da margem começou a queimar. Ele ficou de-
sesperado, pois, se pulasse na água, morreria afogado e, se per-
manecesse onde estava, morreria queimado. Nisso, viu um sapo
que estava preparando-se para saltar no rio e, assim, livrar-se do
fogo. Pediu-lhe, então, que o transportasse nas costas para o ou-
tro lado. O sapo respondeu-lhe que não faria de jeito nenhum o
que ele estava solicitando, porque ele poderia dar-lhe uma ferroa-
da, levandoo à morte por envenenamento. O escorpião retrucou
que o sapo precisaria guiar-se pela lógica; ele não poderia dar-lhe
uma ferroada, pois, se o sapo morresse, ele também morreria,
porque se afogaria. O sapo disse que o escorpião estava certo e
concordou em levá-lo até a outra margem. No meio do rio, o es-
corpião pica o sapo. Este, sentindo a ação do veneno, vira-se para
aquele e diz que só gostaria de entender os motivos que fizeram
que ele o picasse, já que o ato era prejudicial também ao escor-
pião. Este, então, responde que simplesmente não podia negar a
sua natureza.
Narrativa popular. In: SAVIOLI, Francisco Platão e FIORIN, José Luiz.
Lições de texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 2006. p.87
No trecho “O sapo disse que o escorpião estava certo e con-
cordou em levá-lo até a outra margem”, tem-se um exemplo de
discurso
 LÍNGUA PORTUGUESA
A) direto
B) metalinguístico
C) indireto
D) direto livre
E) misto
05. Câmara Legislativa do Distrito Federal - Técnico Legislati-
vo - Técnico de Arquivo e Biblioteca – 2018 - FCC
Atenção: Leia abaixo o Capítulo I do romance Dom Casmurro,
de Machado de Assis, para responder à questão.
Uma noite destas, vindo da cidade para o Engenho Novo,
encontrei num trem da Central um rapaz aqui do bairro, que eu
conheço de vista e de chapéu. Cumprimentou-me, sentou-se ao
pé de mim, falou da lua e dos ministros, e acabou recitando-me
versos. A viagem era curta, e os versos pode ser que não fossem
inteiramente maus. Sucedeu, porém, que como eu estava cansa-
do, fechei os olhos três ou quatro vezes; tanto bastou para que ele
interrompesse a leitura e metesse os versos no bolso.
– Continue, disse eu acordando.
– Já acabei, murmurou ele.
– São muito bonitos.
Vi-lhe fazer um gesto para tirá-los outra vez do bolso, mas
não passou do gesto; estava amuado. No dia seguinte entrou a
dizer de mim nomes feios, e acabou alcunhando-me Dom Cas-
murro. Os vizinhos, que não gostam dos meus hábitos reclusos e
calados, deram curso à alcunha, que afinal pegou. Nem por isso
me zanguei. Contei a anedota aos amigos da cidade, e eles, por
graça, chamam-me assim, alguns em bilhetes: “Dom Casmurro,
domingo vou jantar com você.” – “Vou para Petrópolis, dom Cas-
murro; a casa é a mesma da Renânia; vê se deixas essa caverna
do Engenho Novo, e vai lá passar uns quinze dias comigo.” – “Meu
caro dom Casmurro, não cuide que o dispenso do teatro amanhã;
venha e dormirá aqui na cidade; dou-lhe camarote, dou-lhe chá,
dou-lhe cama; só não lhe dou moça.
Não consultes dicionários. Casmurro não está aqui no sentido
que eles lhe dão, mas no que lhe pôs o vulgo de homem calado
e metido consigo. Dom veio por ironia, para atribuir-me fumos
de fidalgo. Tudo por estar cochilando! Também não achei melhor
título para a minha narração; se não tiver outro daqui até ao fim
do livro, vai este mesmo. O meu poeta do trem ficará sabendo
que não lhe guardo rancor. E com pequeno esforço, sendo o título
seu, poderá cuidar que a obra é sua. Há livros que apenas terão
isso dos seus autores; alguns nem tanto.
(ASSIS, Machado de. Dom Casmurro. São Paulo: Companhia
das Letras, 2016, p. 79-80.)
Ao se transpor o trecho – Já acabei, murmurou ele. (3° pa-
rágrafo) para o discurso indireto, o verbo “acabei” assume a se-
guinte forma:
A) tinha acabado.
B) acabou.
C) estava acabando.
D) acabaria.
E) estaria acabando.
17
RESPOSTAS
01 E
02 C
03 A
04 C
05 A
4. TEXTO E TEXTUALIDADE: COESÃO, COERÊNCIA E
OUTROS FATORES DE TEXTUALIDADE.
COESÃO E COERÊNCIA
Coerência diz respeito à articulação do texto, compatibilidade
das ideias e à lógica do raciocínio. Coesão referese à expressão
linguística, nível gramatical, estruturas frasais e ao emprego do
vocabulário.
Ambas relacionamse com o processo de produção e com-
preensão do texto, mas nem sempre um texto coerente apresenta
coesão e vice-versa. Sendo assim, um texto pode ser gramatical-
mente bem construído, com frases bem estruturadas, vocabulário
correto, mas apresentar ideias disparatadas, sem nexo, sem uma
sequência lógica.
A coerência textual é responsável pela hierarquização dos
elementos textuais, ou seja, ela tem origem nas estruturas pro-
fundas, no conhecimento do mundo de cada pessoa, aliada à
competência linguística, que permitirá a expressão das ideias
percebidas e organizadas, no processo de codificação referido na
página
Coesão
É o resultado da disposição e da correta utilização das pala-
vras que propiciam a ligação entre frases, períodos e parágrafos
de um texto. A coesão ajuda com sua organização e ocorre por
meio de palavras chamadas de conectivos.
Mecanismos de Coesão
A coesão pode ser obtida através de alguns mecanismos:
anáfora e catáfora. Ambas se referem à informação expressa no
texto e, por esse motivo, são qualificadas como endofóricas.
Enquanto a anáfora retoma um componente, a catáfora o an-
tecipa, contribuindo com a ligação e a harmonia textual.
Regras para a coesão textual:
Referência
Pessoal: usa pronomes pessoais e possessivos. Exemplo: Eles
são irmãos de Elisabete. (Referência pessoal anafórica)
Demonstrativa: usa pronomes demonstrativos e advérbios.
Exemplo: Terminei todos os livros, exceto este. (Referência de-
monstrativa catafórica)
Comparativa: usa comparações através de semelhanças.
Exemplo: Dorme igual ao irmão. (Referência comparativa endo-
fórica)
 LÍNGUA PORTUGUESA
Substituição
Substitui um elemento (nominal, verbal, frasal) por outro é
uma forma de evitar as repetições. Exemplo: Vamos à praia ama-
nhã, eles irão nas próximass férias.
Observe que a substituição acrescenta uma informação nova
ao texto.
Elipse
Pode ser omitido através da elipse um componente textual,
quer seja um nome, um verbo ou uma frase. Exemplo: Temos en-
tradas a mais para o show. Você as quer? (A segunda oração é
perceptível mediante o contexto. Assim, sabemos que o que está
sendo oferecido são as entradas para o show.)
Conjunção
As conjunções ligam orações estabelecendo relação entre
elas. Exemplo: Nós não sabemos quanto custam as entradas, mas
ele sabe. (adversativa)
Coesão Lexical
É a utilização de palavras que possuem sentido aproximado
ou que pertencem a um mesmo campo lexical. São elas: sinôni-
mos, hiperônimos, nomes genéricos, entre outros Exemplo: Aque-
la casa está inabtável. Ela está literalmente caindo aos pedaços.
Coerência
É a relação lógica das ideias de um texto que decorre da sua
argumentação. Um texto contraditório e redundante ou cujas
ideias iniciadas não são concluídas, é um texto incoerente, o que
compromete a clareza do discurso e a eficácia da leitura. Exemplo:
Ela está de regime, mas adora comer brigadeiros. (quem está de
regime não deve comer doces)
Fatores de Coerência
São inúmeros os fatores que contribuem para a coerência de
um texto. Vejamos alguns:
Conhecimento de Mundo: conjunto de conhecimento que
adquirimos ao longo da vida​ e que são arquivados na nossa me-
mória.
Inferências: as informações podem ser simplificadas se par-
timos do pressuposto que os interlocutores partilham do mesmo
conhecimento.
Fatores de contextualização
Há fatores que inserem o interlocutor na mensagem provi-
denciando a sua clareza, como os títulos de uma notícia ou a data
de uma mensagem. Exemplo:
— Começaremos às 8h.
— O que começará às 8h? Não sei sobre o que está falando.
18
Informatividade
Quanto mais informação não previsível um texto tiver, mais
rico e interessante ele será. Assim, dizer o que é óbvio ou insistir
numa informação e não desenvolvê-la, com certeza desvaloriza
o texto.
Resumidamente:
Coesão: conjunto de elementos posicionados ao longo do
texto, numa linha de sequência e com os quais se estabelece um
vínculo ou conexão sequencial. Se o vínculo coesivo se faz via
gramática, fala-se em coesão gramatical. Se se faz por meio do
vocabulário, tem-se a coesão lexical.
Coerência: é a rede de ligação entre as partes e o todo de
um texto. Conjunto de unidades sistematizadas numa adequada
relação semântica, que se manifesta na compatibilidade entre as
ideias.
QUESTÕES
01. TRF 5ª REGIÃO - TÉCNICO JUDICIÁRIO - TECNOLOGIA DA
INFORMAÇÃO – 2015 - FCC
Há falta de coesão e de coerência na frase:
A) Nem sempre os livros mais vendidos são, efetivamente, os
mais lidos: há quem os compre para exibi-los na estante.
B) Aquele romance, apesar de ter sido premiado pela acade-
mia e bem recebido pelo público, não chegou a impressionar os
críticos dos jornais.
C) Se o sucesso daquele romance deveu-se, sobretudo, à res-
posta do público, razão pela qual a maior parte dos críticos tam-
bém o teriam apreciado.
D) Há livros que compramos não porque nos sejam imediata-
mente úteis, mas porque imaginamos o quanto poderão nos valer
num futuro próximo.
E) A distribuição dos livros numa biblioteca frequentemente
indica aqueles pelos quais o dono tem predileção.
02. TJ-PA - MÉDICO PSIQUIATRA – 2014 - VUNESP
Meu amigo lusitano, Diniz, está traduzindo para o francês
meus dois primeiros romances, Os Éguas e Moscow. Temos tro-
cado e-mails muito interessantes, por conta de palavras e gírias
comuns no meu Pará e absolutamente sem sentido para ele. Às
vezes é bem difícil explicar, como na cena em que alguém empina
papagaio e corta o adversário “no gasgo”.
Os termos muito e bem, em destaque, atribuem aos termos
aos quais se subordinam sentido de:
A) comparação.
B) intensidade.
C) igualdade.
D) dúvida.
E) quantidade.
03. TJ/RJ – Analista Judiciário – 2015 - FGV
“A USP acaba de divulgar estudo advertindo que a poluição
em São Paulo mata o dobro do que o trânsito”.
 LÍNGUA PORTUGUESA
A oração em forma desenvolvida que substitui correta e ade-
quadamente o gerúndio “advertindo” é:
A) com a advertência de;
B) quando adverte;
C) em que adverte;
D) no qual advertia;
E) para advertir.
04. PREF. DE PAULISTA/PE – RECEPCIONISTA – 2016 - UPE-
NET
Observe o fragmento de texto abaixo:
“Mas o que fazer quando o conteúdo não é lembrado justa-
mente na hora da prova?”
Sobre ele, analise as afirmativas abaixo:
I. O termo “Mas” é classificado como conjunção subordinati-
va e, nesse contexto, pode ser substituído por “desde que”.
II. Classifica-se o termo “quando” como conjunção subordi-
nativa que exprime circunstância temporal.
III. Acentua-se o “u” tônico do hiato existente na palavra
“conteúdo”.
IV. Os termos “conteúdo”, “hora” e “prova” são palavras inva-
riáveis, classificadas como substantivos.
Está CORRETO apenas o que se afirma em:
A) I e III.
B) II e IV.
C) I e IV.
D) II e III.
E) I e II.
05. PREF. DE OSASCO/SP - MOTORISTA DE AMBULÂNCIA
– 2016 - FGV
Dificuldades no combate à dengue
A epidemia da dengue tem feito estragos na cidade de São
Paulo. Só este ano, já foram registrados cerca de 15 mil casos da
doença, segundo dados da Prefeitura.
As subprefeituras e a Vigilância Sanitária dizem que existe um
protocolo para identificar os focos de reprodução do mosquito
transmissor, depois que uma pessoa é infectada. Mas quando
alguém fica doente e avisa as autoridades, não é bem isso que
acontece.
(Saúde Uol).
“Só este ano...” O ano a que a reportagem se refere é o ano
A) em que apareceu a dengue pela primeira vez.
B) em que o texto foi produzido.
C) em que o leitor vai ler a reportagem.
D) em que a dengue foi extinta na cidade de São Paulo.
E) em que começaram a ser registrados os casos da doença.
06. CEFET/RJ - REVISOR DE TEXTOS – 2015 - CESGRANRIO
Em qual dos períodos abaixo, a troca de posição entre a pala-
vra sublinhada e o substantivo a que se refere mantém o sentido?
A) Algum autor desejava a minha opinião sobre o seu traba-
lho.
19
B) O mesmo porteiro me entregou o pacote na recepção do
hotel.
C) Meu pai procurou uma certa pessoa para me entregar o
embrulho.
D) Contar histórias é uma prazerosa forma de aproximar os
indivíduos.
E) Grandes poemas épicos servem para perpetuar a cultura
de um povo.
RESPOSTAS
1 C
2 B
3 C
4 D
5 B
6 D
5. VARIAÇÃO LINGUÍSTICA. HETEROGENEIDADE LIN-
GUÍSTICA: ASPECTOS CULTURAIS, HISTÓRICOS, SOCIAIS
E REGIONAIS NO USO DA LÍNGUA PORTUGUESA.
VARIAÇÃO LINGUÍSTICA
Variações linguísticas reúnem as variantes da língua que fo-
ram criadas pelos homens e são reinventadas a cada dia.
Dessas reinvenções surgem as variações que envolvem diver-
sos aspectos históricos, sociais, culturais e geográficos.
No Brasil, é possível encontrar muitas variações linguísticas,
por exemplo, na linguagem regional. Todas as pessoas que falam
uma determinada língua conhecem as estruturas gerais, básicas,
de funcionamento podem sofrer variações devido à influência de
inúmeros fatores.
Nenhuma língua é usada de maneira uniforme por todos os
seus falantes em todos os lugares e em qualquer situação. Sabe-
-se que, numa mesma língua, há formas distintas para traduzir o
mesmo significado dentro de um mesmo contexto.
As variações que distinguem uma variante de outra se mani-
festam em quatro planos distintos, a saber: fônico, morfológico,
sintático e lexical.
Variações Fônicas
Ocorrem no modo de pronunciar os sons constituintes da pa-
lavra. Os exemplos de variação fônica são abundantes e, ao lado
do vocabulário, constituem os domínios em que se percebe com
mais nitidez a diferença entre uma variante e outra.
Variações Morfológicas
São as que ocorrem nas formas constituintes da palavra. Nes-
se domínio, as diferenças entre as variantes não são tão numero-
sas quanto as de natureza fônica, mas não são desprezíveis.
 LÍNGUA PORTUGUESA
Variações Sintáticas
Dizem respeito às correlações entre as palavras da frase. No
domínio da sintaxe, como no da morfologia, não são tantas as di-
ferenças entre uma variante e outra.
Variações Léxicas
É o conjunto de palavras de uma língua. As variantes do
plano do léxico, como as do plano fônico, são muito numerosas
e caracterizam com nitidez uma variante em confronto com
outra.
Tipos de Variação
Não tem sido fácil para os estudiosos encontrar para as va-
riantes linguísticas um sistema de classificação que seja simples e,
ao mesmo tempo, capaz de dar conta de todas as diferenças que
caracterizam os múltiplos modos de falar dentro de uma comuni-
dade linguística. O principal problema é que os critérios adotados,
muitas vezes, se superpõem, em vez de atuarem isoladamente.
As variações mais importantes, para o interesse do concurso
público, são os seguintes:
Existem diferentes variações ocorridas na língua, entre elas
estão:
Variação Histórica - Aquela que sofre transformações ao lon-
go do tempo. Como por exemplo, a palavra “Você”, que antes era
vosmecê e que agora, diante da linguagem reduzida no meio ele-
trônico, é apenas VC. O mesmo acontece com as palavras escritas
com PH, como era o caso de pharmácia, agora, farmácia.
Variação Regional (os chamados dialetos) - São as variações
ocorridas de acordo com a cultura de uma determinada região,
tomamos como exemplo a palavra mandioca, que em certas re-
giões é tratada por macaxeira; e abóbora, que é conhecida como
jerimum.
Destaca-se também o caso do dialeto caipira, o qual perten-
ce àquelas pessoas que não tiveram a oportunidade de ter uma
educação formal, e em função disso, não conhecem a linguagem
“culta”.
Variação Social - É aquela pertencente a um grupo específi-
co de pessoas. Neste caso, podemos destacar as gírias, as quais
pertencem a grupos de surfistas, tatuadores, entre outros; a lin-
guagem coloquial, usada no dia a dia das pessoas; e a linguagem
formal, que é aquela utilizada pelas pessoas de maior prestígio
social.
Fazendo parte deste grupo estão os jargões, que pertencem
a uma classe profissional mais específica, como é o caso dos mé-
dicos, profissionais da informática, dentre outros.
Variação Situacional: ocorre de acordo com o contexto o qual
está inserido, por exemplo, as situações formais e informais.
20
Preconceito Linguístico
Está intimamente relacionado com as variações linguísticas,
uma vez que ele surge para julgar as manifestações linguísticas
ditas “superiores”.
Para pensarmos nele não precisamos ir muito longe, pois em
nosso país, embora o mesmo idioma seja falado em todas as re-
giões, cada uma possui suas peculiaridades que envolvem diver-
sos aspectos históricos e culturais.
A maneira de falar do norte é muito diferente da falada no sul
do país. Isso ocorre porque nos atos comunicativos, os falantes da
língua vão determinando expressões, sotaques e entonações de
acordo com as necessidades linguísticas.
O preconceito linguístico surge no tom de deboche, sendo a
variação apontada de maneira pejorativa e estigmatizada.
É importante ressaltar que todas variações são aceitas e ne-
nhuma delas é superior, ou considerada a mais correta.
QUESTÕES
01. UNIFAL-MG - Engenheiro Civil – 2018 - UNIFAL-MG
Na escrita de gêneros do discurso oficiais, o uso da língua
portuguesa em sua variedade padrão é obrigatório. Na charge,
verifica-se:
A) a observância da norma padrão com o uso de “distraído”
em vez de “distraída” que deveria concordar com “Vossa
Excelência”.
B) a ocorrência de desvio da norma padrão pela falta de
vírgula separando o vocativo.
C) a observância da norma padrão com o uso do imperativo
“Desculpe” em vez de “Desculpa”.
D) a ocorrência de desvio da norma padrão pelo uso de
“Vossa Excelência” em vez de “Sua Excelência”.
02. SEDUC/PI – PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA –
2015 - NUCEPE
SOTAQUE MINEIRO: É ILEGAL, IMORAL OU ENGORDA?
Gente, simplificar é um pecado. Se a vida não fosse tão corri-
da, se não tivesse tanta conta para pagar, tantos processos — oh
sina — para analisar, eu fundaria um partido cuja luta seria desco-
brir as falas de cada região do Brasil.
 LÍNGUA PORTUGUESA
Cadê os linguistas deste país? Sinto falta de um tratado geral
das sotaques brasileiros. Não há nada que me fascine mais. Como
é que as montanhas, matas ou mares influem tanto, e determi-
nam a cadência e a sonoridade das palavras? (...)
Os mineiros têm um ódio mortal das palavras completas.
Preferem, sabe-se lá por que, abandoná-las no meio do caminho
(não dizem: pode parar, dizem: pó parar. Não dizem: onde eu es-
tou?, dizem: ôndôtô?). Parece que as palavras, para os mineiros,
são como aqueles chatos que pedem carona. Quando você perce-
be a roubada, prefere deixá-los no caminho. (...)
Mineiro não fala que o sujeito é competente em tal ou qual
atividade. Fala que ele é bom de serviço. Pouco importa que seja
um juiz, um jogador de futebol ou um ator de filme pornô. Se
der no couro — metaforicamente falando, claro — ele é bom de
serviço. Faz sentido...
Mineiras não usam o famosíssimo tudo bem. Sempre que
duas mineiras se encontram, uma delas há de perguntar pra ou-
tra: cê tá boa? Para mim, isso é pleonasmo. Perguntar para uma
mineira se ela tá boa, é como perguntar a um peixe se ele sabe
nadar. Desnecessário.
Há outras. Vamos supor que você esteja tendo um caso com
uma mulher casada. Um amigo seu, se for mineiro, vai chegar e
dizer: — Mexe com isso não, sô (leia-se: sai dessa, é fria, etc).(...).
Os mineiros também não gostam do verbo conseguir. Aqui
ninguém consegue nada. Você não dá conta. Sôcê (se você) acha
que não vai chegar a tempo, você liga e diz: — Aqui, não vou dar
conta de chegar na hora, não, sô. (...)
Mineiras não dizem apaixonado por. Dizem, sabe-se lá por
que, apaixonado com. Soa engraçado aos ouvidos forasteiros.
Ouve-se a toda hora: Ah, eu apaixonei com ele.... Ou: sou doida
com ele (ele, no caso, pode ser você, um carro, um cachorro). Elas
vivem apaixonadas com alguma coisa.
(Texto de Felipe Peixoto Braga Netto - Crônica extraída do livro “As
coisas simpáticas da vida”, Landy Editora, São Paulo (SP) - 2005, pág. 82.
Publicação retirada do site: http://goo.gl/ajNZpc. - Acesso em 14.6.2015).
Teoricamente, a noção de sotaque aplica-se apenas às va-
riações linguísticas relativas à pronúncia das palavras. No títu-
lo do texto, Sotaque mineiro: é ilegal, imoral ou engorda?, há
uma sinalização de que o tema variação linguística será tratado
levando-se em conta essa dimensão, mas verificam-se referências
a outras dimensões de variação. A opção em que a ideia de
sotaque é evidenciada mais pontualmente é:
A) “ Mineiro não fala que o sujeito é competente em tal ou
qual atividade. Fala que ele é bom de serviço”
B) ” Um amigo seu, se for mineiro, vai chegar e dizer: — Mexe
com isso não, sô (leia-se: sai dessa, é fria, etc).”
C) “ Os mineiros também não gostam do verbo conseguir...
Sôcê (se você) acha que não vai chegar a tempo, você liga e diz: —
Aqui, não vou dar conta de chegar na hora, não, sô.”
D) “... Não dizem: onde eu estou?, dizem: ôndôtô?”
E) “ Mineiras não dizem apaixonado por. Dizem, sabe-se lá
por que, apaixonado com.... Ouve-se a toda hora: Ah, eu apaixo-
nei com ele.... Ou: sou doida com ele (...)
03. SEDUC/PI – PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA –
2015 - NUCEPE
Ainda em relação ao texto da questão 02:
Em: “Se a vida não fosse tão corrida, se não tivesse tanta
conta para pagar, tantos processos — oh sina — para analisar,
eu fundaria um partido...”, é CORRETO afirmar sobre a expressão
destacada.
21
A) Está empregada de maneira inadequada por tratar-se de
uma expressão usada na oralidade, em um texto escrito.
B) Não poderia ser usada em um texto que trata teoricamen-
te de variação linguística, por ser tão informal.
C) Está adequadamente usada e traduz informalidade e apro-
ximação com o leitor, além de sinalizar para a leveza com a qual o
tema será abordado.
D) Está adequadamente utilizada por se tratar de um estilo de
escrita originariamente revelado no padrão culto da língua.
E) Não é usada adequadamente porque seu autor confessa-
-se pouco conhecedor do tema abordado no texto.
04. SEDUC-CE - Professor - Língua Portuguesa – 2018 - UECE-
-CEV
Leia a historinha O limoeiro de Maurício de Sousa.
Legenda:
CB – Chico Bento (falando com um limoeiro que ele plantou)
P – Pai do Chico Bento
M – Mãe do Chico Bento
CB: – Vixi! Como você cresceu! Inté parece qui foi onte qui
prantei esse limoero! Agora, já ta cheio di gaio! Quase da minha
artura! Como o tempo passa, né? Uns tempo atrais, ocê era deste
tamanhico! Fiz um buraquinho i ponhei ocê inda mudinha dentro!
Protegi dos ventos, do sor, das geada... i nunca dexei fartá água!
Imagina si eu ia dexá ocê passá sede! Hoje você ta desse tama-
nhão! Quero vê o dia im qui ocê tivé mais grande qui eu! Imagina
só! Cum uns gaio cumprido cheio di limão i umas fia bem larga,
pra dá sombra pra quem tivé dibaxo! Aí, num vô percisá mais mi
precupá c’ocê, né limoero? Pruque aí ocê vai tá bem forte! Vai
sabê si protegê do vento do sor i da geada, sozinho! I suas raiz
vão tá tão cumprida qui ocê vai podê buscá água por sua conta!
Ocê vai sê dono doce mesmo! Sabe, limoero...Tava pensando...
Acho que dispois, vai sê eu qui vô percisá docê! Isso é... Quando
eu ficá mais véio! Craro! Cum uns limão tão bão qui ocê tem... i a
sombra qui ocê dá, pode mi protegê inté dos pongo di chuva! Ocê
vai fazê isso, limoeiro? Cuidá de mim também? Num importa! O
importante é qui eu prantei ocê! I é ansim qui eu gosto! Do jeito
qui ocê é.
P (para M): – Muié... tem reparado como nosso fio cresceu? Fonte:
Chico Bento, nº 354.
Considerando a variação linguística utilizada, assinale a op-
ção que apresenta uma visão preconceituosa a respeito do texto.
A) A criação do personagem Chico Bento permite que as
crianças com antecedentes urbanos se familiarizem com a cultura
rural.
B) O Conselho Nacional de Cultura deveria proibir a publica-
ção da revista, pois o modo de falar do Chico pode influenciar a
fala das crianças brasileiras.
C) Em sala de aula, Chico Bento pode se transformar em um
símbolo do multiculturalismo que ali deve ser cultivado.
D) As historinhas do Chico Bento funcionam como um recur-
so para despertar nos alunos a consciência da diversidade socio-
linguística.
 LÍNGUA PORTUGUESA
05. MPE-BA - Analista Técnico - Letras Vernáculas – 2017 –
FGV
Numa negociação de umas quintas em Portugal, poderia
ocorrer a seguinte frase na língua falada portuguesa: - Tu queres
que eu tas venda?
Em linguagem falada contemporânea brasileira não regional,
essa mesma frase deveria ser expressa do seguinte modo:
A) Tu queres que eu te venda as quintas?
B) Tu queres que eu venda-as a você?
C) Você quer que eu venda elas a você?
D) Tu queres que eu venda as quintas a ti?
E) Você quer que eu as venda a ti?
RESPOSTAS
01 B /m/ /á/ /s/ /i/ /m/ /o/ = 6 fonemas
02 D
03 C
04 B
05 C chute = 5 letras
6. FONÉTICA E FONOLOGIA: ORTOGRAFIA E
ACENTUAÇÃO GRÁFICA.
FONÉTICA E FONOLOGIA: LETRA E FONEMA
Fonética
A Fonética ocupa-se em analisar os sons produzidos pelo apa-
relho fonador e a articulação desses sons de forma isolada. Ela
descreve e analisa os sons em suas propriedades físicas.
Os sons produzidos na linguagem humana são chamados “fo-
nes” ou “segmentos” e podem ser classificados em três grupos:
Consoantes – classificadas em: modos de articulação, lugar
de articulação, vozeamento, nasalidade/oralidade.
Vogais – altura da língua, anterioridade/posterioridade da
língua, arredondamento dos lábios, nasalidade/oralidade.
Semivogais - são as vogais ” i ” e “u” (orais ou nasais) quando
assilábicas, as quais acompanham a vogal nos encontros vocálicos.
Fonologia
É o campo da Linguística que se ocupa dos estudos sonoros
do idioma, estudando o modo como os sons se organizam dentro
da língua é possível classificá-los em unidades significativas, cha-
madas de fonemas.
Letra
Letra é a representação gráfica dos sons. Exemplos: mandio-
ca (tem 8 letras); amor (tem 4 letras).
22
Fonema
Trata-se do menor elemento sonoro com habilidade de es-
tabelecer uma separação de significado entre palavras. Vejamos
exemplo de fonemas que marcam a distinção entre os pares de
palavras: sal – mal, sela – sala.
É muito importante saber a diferença entre os fonemas e as
letras. Fonema é um elemento acústico e a letra é um sinal gráfico
que representa o fonema. Nem sempre o número de fonemas de
uma palavra corresponde ao número de letras que usamos para
escrevê-la.
Exemplos:
coçar = 5 letras
/k/ /o/ /s/ /a/ /r/ = 5 fonemas
máximo = 6 letras
acesso = 6 letras
/a/ /c/ /e/ /s/ /o/ = 5 fonemas
/x/ /u/ /t/ /e/ = 4 fonemas
Os fonemas são classificados em vogais, semivogais e con-
soantes.
Vogais: fonemas que vieram das vibrações das cordas vocais
onde a produção a corrente de ar passa livremente na cavidade
bucal. As vogais podem ser orais e nasais.
Orais: a corrente de ar passa apenas pela cavidade bucal.
São: a, é, ê, i, ó, ô, u. Exemplos: pé, ali, pó, dor.
Nasais: a corrente de ar passa pela cavidade bucal e nasal.
A nasalidade pode ser indicada pelo til (~) ou pelas letras n e m.
Exemplos: mãe, lindo, pomba.
As vogais podem também ser tônicas ou átonas, dependen-
do da intensidade com que são pronunciadas. A vogal tônica é
pronunciada com mais intensidade: café, jogo. A vogal átona é
pronunciada com menor intensidade: café, jogo.
Semivogais: temos as letras “e”, “i”, “o”, “u”, representadas
pelos fonemas /e/, /y/, /o/, /w/, quando formam sílaba com uma
vogal. Exemplo: “memória” a sílaba “ria” apresenta a vogal “a” e
a semivogal “i”.
Quadro de Vogais e Semivogais
 LÍNGUA PORTUGUESA
Consoantes: fonemas onde a corrente de ar, emitida para
sua produção, tem que forçar passagem na boca. Estes fonemas
só podem ser produzidos com a ajuda de uma vogal. Exemplos:
mato, cena.
Encontros Vocálicos
Ditongos: encontro de uma vogal e uma semivogal na mesma
sílaba. Exemplos: cai (vogal + semivogal = ditongo decrescente – a
vogal vem antes da semivogal); armário (semivogal + vogal = di-
tongo crescente – a vogal vem depois da semivogal).
Tritongos: encontro de semivogal + vogal + semivogal na
mesma sílaba. Exemplo: Paraguai.
Hiatos: sequência de duas vogais na mesma palavra, mas que
são de sílabas diferentes, pois nunca haverá mais que uma vogal
na sílaba. Exemplos: co-e-lho, sa-í-da, pa-ís.
Encontro Consonantal
Acontece quando há um grupo de consoantes sem vogal in-
termediária. Exemplos: pedra, planície, psicanálise, ritmo.
Dígrafos
Dígrafos são duas letras representadas por um só fonema.
São dígrafos: ch, lh, nh, rr, ss, sc, sç, xc ; incluem-se também am,
an, em, en, im, in, om, on, um, un (que representam vogais na-
sais), gu e qu antes de ”e” e ‘i” e também ha, he, hi, ho, hu e, em
palavras estrangeiras, th, ph, nn, dd, ck, oo etc.
Os dígrafos podem ser:
- Consonantais: Encontro de duas letras que representam um
fonema consonantal. Os principais são: ch, lh, nh, rr, ss, sc, sç, xc,
gu e qu.
Exemplos: chave, chefe, olho, ilha, unha, dinheiro, arranhar,
arrumação.
- Vocálicos: Encontro de uma vogal seguida das letras m ou n,
que resulta num fonema vocálico. Eles são: am, an; em, en; im, in;
om, on e um, un. Vale lembrar que nessa situação, as letras m e n
não são consoantes; elas servem para nasalizar as vogais.
Exemplos: amplo, anta, temperatura, semente, empecilho,
tinta.
Atenção: nos dígrafos, as duas letras representam um só fo-
nema; nos encontros consonantais, cada letra representa um fo-
nema.
QUESTÕES
01. Pref. de Cruzeiro/SP – Instrutor de Desenho Técnico e
Mecânico – 2016 - Instituto Excelência
Sobre fonologia e fonética, observe as afirmativas a seguir:
I - A fonética se diferencia da Fonologia por considerar os
sons independentes das oposições paradigmáticas e combinações
sintagmáticas.
23
II - A fonética estuda os sons como entidades físico articulató-
rias associadas. É a parte da Gramática que estuda de forma geral
os fonemas, ou seja, os sons que as letras emitem.
III - À fonologia cabe estudar as diferenças fônicas intencio-
nais, distintivas, isto é, que se unem a diferenças de significação;
estabelecer a relação entre os elementos de diferenciação e quais
as condições em que se combinam uns com os outros para formar
morfemas, palavras e frases.
Assinale a alternativa CORRETA:
A) As afirmativas I e II estão corretas.
B) As afirmativas II e III estão corretas.
C) As afirmativas I e III estão corretas.
D) Nenhuma das alternativas.
02. Pref. de Caucaia/CE – Agente de Suporte a Fiscalização
– 2016 - CETREDE
Assinale a opção em que o x de todos os vocábulos não tem
o som de /ks/.
A) tóxico – axila – táxi.
B) táxi – êxtase – exame.
C) exportar – prolixo – nexo.
D) tóxico – prolixo – nexo.
E) exército – êxodo – exportar.
03. Pref. de Chapecó/SC - Engenheiro de Trânsito – 2016 -
IOBV
Diga qual destas definições é a que cabe para dígrafo?
a) É a menor unidade sonora distintiva da palavra.
b) É o fonema vocálico que se agrupa com a vogal, numa sí-
laba.
c) É a letra que representa dois fonemas ao mesmo tempo.
d) É o conjunto de duas letras que representam um único fo-
nema.
04. Pref. de Cruzeiro/SP - Instrutor de Desenho Técnico e
Mecânico – 2016 - Instituto Excelência
Assinale a alternativa em que todas as palavras são exemplos
de dígrafos:
a) Quente; Sequência; Cegueira
b) Aguentar; Carro; Ninho
c) Assar; Banho; Querido.
d) Nenhuma das alternativas
05. Pref. de Fortaleza/CE - Língua Portuguesa – 2016 - Pref.
de Fortaleza-CE
Marginalzinho: a socialização de uma elite vazia e covarde
Parada em um sinal de trânsito, uma cena capturou minha
atenção e me fez pensar como, ao longo da vida, a segregação da
sociedade brasileira nos bestializa
01 Era a largada de duas escolas que estavam situadas uma
do lado da outra, separadas por um muro altíssimo de uma
02 delas. Da escola pública saíam crianças correndo, brin-
cando e falando alto. A maioria estava desacompanhada
e dirigia-se
 LÍNGUA PORTUGUESA

03 ao ponto de ônibus da grande avenida, que terminaria nas mais profundo

que há bem no fundo
periferias. Era uma massa escura, especialmente quando
do mar.
04 contrastada com a massa mais clara que saía da escola par-
ticular do lado: crianças brancas, de mãos dadas com os As algas em seus verdores
05 pais, babás ou seguranças, caminhando duramente em di- são plantas e são flores.
Um pouco de tudo: de bichos, de gente, de flores, de Elias José. São
reção à fila de caminhonetes. Lado a lado, os dois grupos
Paulo: Paulinas, 1982. p. 17.
não
06 se misturavam. Cada um sabia exatamente seu lugar. Des- Considerando as palavras mencionadas em cada alternativa,
de muito pequenas, aquelas crianças tinham literalmente escolha aquela em que há correspondência entre o número de
fonemas e o de letras.
07 incorporado a segregação à brasileira, que se caracteriza
A) “há”; “de”.
pela mistura única entre o sistema de apartheid racial e B) “bem”; “mar”.
o de C) “fundo”; “algas”.
08 castas de classes. Os corpos domesticados revelavam o D) “que”; “são”.
triste processo de socialização ao desprezo, que tende a só
RESPOSTAS
09 piorar na vida adulta. [...]
PINHEIRO-MACHADO, Rosana. In http://www.cartacapital.com.br/socie-
dade/marginalzinho-a-socializacao-de-uma-elite-vazia-e-covarde- 3514.html 01 C
(acesso em 07/03/16). 02 E
O sistema fonológico da língua portuguesa falada no Brasil 03 D
apresenta alguns embaraços (sobretudo para os alunos) quando 04 C
se estão estudando as regras de ortografia. Nesse caso, a palavra
”desprezo” (l. 09) pode ser considerado exemplo desse tipo de 05 A
dificuldade para o discente, porque: 06 B
A) o fonema [z] em posição intervocálica pode ser represen-
tado pelos grafemas S ou Z. ACENTUAÇÃO
B) os fonemas [s] e [z] são intercambiáveis quando se situam
na sílaba tônica. A acentuação gráfica é feita através de sinais diacríticos que,
C) a sibilante sonora [z] se ensurdece quando está entre duas sobrepostos às vogais, indicam a pronúncia correta das palavras
vogais. no que respeita à sílaba tônica e no que respeita à modulação
D) o fonema [s] em posição mediossilábica tende a dessono- aberta ou fechada das vogais.
rizar-se. Esses são elementos essenciais para estabelecer organizada-
mente, por meio de regras, a intensidade das palavras das sílabas
06. CASSEMS/MS - Técnico de enfermagem – 2016 - MS portuguesas.
CONCURSOS
Acentuação tônica
As algas
Refere-se à intensidade em que são pronunciadas as sílabas
As algas das palavras. Aquela que é pronunciada de forma mais acentuada
das águas salgadas é a sílaba tônica. As demais, pronunciadas com menos intensida-
são mais amadas, de, são denominadas de átonas.
são mais amargas De acordo com a posição da sílaba tônica, os vocábulos com
mais de uma sílaba classificam-se em:
As algas marinhas Oxítonos: quando a sílaba tônica é a última: café, rapaz, es-
não andam sozinhas, critor, maracujá.
de um reino maravilhoso Paroxítonos: quando a sílaba tônica é a penúltima: mesa, lá-
são as rainhas. pis, montanha, imensidade.
Proparoxítonos: quando a sílaba tônica é a antepenúltima:
As algas muito amigas árvore, quilômetro, México.
inventam cantigas
pra embalar Acentuação gráfica
os habitantes do mar.
- Proparoxítonas: todas acentuadas (místico, jurídico, bélico).
As algas tão sábias - Palavras oxítonas: oxítonas terminadas em “a”, “e”, “o”,
são cheias de lábias “em”, seguidas ou não do plural (s): (Paraná – fé – jiló (s)).
se jogam sem medo - Também acentuamos nos casos abaixo:
e descobrem - Monossílabos tônicos terminados em “a”, “e”, “o”, seguidos
o segredo ou não de “s”: (pá – pé – dó)

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- Formas verbais terminadas em “a”, “e”, “o” tônicos seguidas - 3ª pessoa do plural do presente do indicativo dos verbos ter
de lo, la, los, las: (recebê-lo – compô-lo) e vir e dos seus compostos (conter, reter, advir, convir etc.) tem
- Paroxítonas: Acentuam-se as palavras paroxítonas termi- acento.
nadas em: i, is (táxi – júri), us, um, uns (vírus, fórum), l, n, r, x, ps
(cadáver – tórax – fórceps), ã, ãs, ão, ãos (ímã – órgãos).
- Ditongo oral, crescente ou decrescente, seguido ou não de Singular plural
“s”: (mágoa – jóquei) ele tem eles têm

Regras especiais: ele vem eles vêm

ele obtém eles obtêm
- Ditongos de pronúncia aberta “ei”, “oi”, perderam o acento
com o Novo Acordo. → Palavras homógrafas para diferenciá-las de outras seme-
lhantes não se usa mais acento. Apenas em algumas exceções,
Antes agora como:
A forma verbal pôde (3ª pessoa do singular - pretérito perfei-
Assembléia Assembleia to do indicativo) ainda é acentuada para diferenciar-se de pode
Idéia Ideia (3ª pessoa do singular - presente do indicativo). Também o verbo
Geléia Geleia pôr para diferenciá-lo da preposição por.

Jibóia Jiboia Alguns homógrafos:

Apóia (verbo) Apoia pera (substantivo) - pera (preposição antiga)
para (verbo) - para (preposição)
Paranóico Paranoico
pelo(s) (substantivo) - pelo (do verbo pelar)
- “i” e “u” tônicos formarem hiato com a vogal anterior, acom-
panhados ou não de “s”, desde que não sejam seguidos por “-nh”, Atenção, pois palavras derivadas de advérbios ou adjetivos
haverá acento: (saída – baú – país). não são acentuadas

- Não serão mais acentuados “i” e “u” tônicos formando hiato Exemplos:
quando vierem depois de ditongo: Facilmente - de fácil
Habilmente - de hábil
Ingenuamente – de ingênuo
Antes agora Somente - de só
Bocaiúva Bocaiuva Unicamente - de único
Feiúra Feiura Dinamicamente - de dinâmico
Espontaneamente - de espontâneo
Sauípe Sauipe
Uso da Crase
- Acento pertencente aos hiatos “oo” e “ee” foi abolido.
- É usada na contração da preposição a com as formas femi-
Antes agora ninas do artigo ou pronome demonstrativo a: à (de a + a), às (de
a + as).
crêem creem
vôo voo - A crase é usada também na contração da preposição “a”
com os pronomes demonstrativos:
- Vogais “i” e “u” dos hiatos se vierem precedidas de vogal àquele(s)
idêntica, não tem mais acento: (xi-i-ta, pa-ra-cu-u-ba). àquela(s)
- Haverá o acento em palavra proparoxítona, pois a regra de àquilo
acentuação das proparoxítonas prevalece sobre a dos hiatos: (se- àqueloutro(s)
-ri-ís-si-mo) àqueloutra (s)
- Não há mais acento nas formas verbais que possuíam o
acento tônico na raiz com “u” tônico precedido de “g” ou “q” e Uso do Trema
seguido de “e” ou “i”.
- Só é utilizado nas palavras derivadas de nomes próprios.
Müller – de mülleriano
Antes agora
averigúe (averiguar) averigue
argúi (arguir) argui

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QUESTÕES
01. Pref. Natal/RN - Agente Administrativo – 2016 - CKM
Serviço
Mostra O Triunfo da Cor traz grandes nomes do pósimpres-
sionismo para SP Daniel Mello - Repórter da Agência Brasil A ex-
posição O Triunfo da Cor traz grandes nomes da arte moderna
para o Centro Cultural Banco do Brasil de São Paulo. São 75 obras
de 32 artistas do final do século 19 e início do 20, entre eles ex-
poentes como Van Gogh, Gauguin, Toulouse-Lautrec, Cézanne,
Seurat e Matisse. Os trabalhos fazem parte dos acervos do Musée
d’Orsay e do Musée de l’Orangerie, ambos de Paris.
A mostra foi dividida em quatro módulos que apresentam os
pintores que sucederam o movimento impressionista e recebe-
ram do crítico inglês Roger Fry a designação de pósimpressionis-
tas. Na primeira parte, chamada de A Cor Cientifica, podem ser
vistas pinturas que se inspiraram nas pesquisas científicas de Mi-
chel Eugene Chevreul sobre a construção de imagens com pontos.
Os estudos desenvolvidos por Paul Gauguin e Émile Bernard
marcam a segunda parte da exposição, chamada de Núcleo Mis-
terioso do Pensamento. Entre as obras que compõe esse conjunto
está o quadro Marinha com Vaca, em que o animal é visto em um
fundo de uma passagem com penhascos que formam um precipí-
cio estreito. As formas são simplificadas, em um contorno grosso
e escuro, e as cores refletem a leitura e impressões do artista so-
bre a cena.
O Autorretrato Octogonal, de Édouard Vuillard, é uma das
pinturas de destaque do terceiro momento da exposição. Intitu-
lada Os Nabis, Profetas de Uma Nova Arte, essa parte da mos-
tra também reúne obras de Félix Vallotton e Aristide Maillol. No
autorretrato, Vuillard define o rosto a partir apenas da aplicação
de camadas de cores sobrepostas, simplificando os traços, mas
criando uma imagem de forte expressão.
O Mulheres do Taiti, de Paul Gauguin, é um dos quadros da
última parte da mostra, chamada de A Cor em Liberalidade, que
tem como marca justamente a inspiração que artistas como Gau-
guin e Paul Cézanne buscaram na natureza tropical. A pintura é
um dos primeiros trabalhos de Gauguin desenvolvidos na primei-
ra temporada que o artista passou na ilha do Pacífico, onde duas
mulheres aparecem sentadas a um fundo verde-esmeralda, que
lembra o oceano.
A exposição vai até o dia 7 de julho, com entrada franca.
http://agenciabrasil.ebc.com.br/cultura/noticia/2016-05/mostra-
-otriunfo-da-cor-traz-grandes-nomes-do-pos-impressionismo-para-sp Acesso
em: 29/05/2016.
“As palavras ‘módulos’ e ‘última’, presentes no texto,
são ____________ acentuadas por serem ____________ e
____________, respectivamente”.
As palavras que preenchem correta e respectivamente as la-
cunas do enunciado acima são:
A) diferentemente / proparoxítona / paroxítona
B) igualmente / paroxítona / paroxítona
C) igualmente / proparoxítona / proparoxítona
D) diferentemente / paroxítona / oxítona
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02. Pref. De Caucaia/CE – Agente de Suporte e Fiscalização
- 2017 - CETREDE
Indique a alternativa em que todas as palavras devem receber
acento.
A) virus, torax, ma.
B) caju, paleto, miosotis .
C) refem, rainha, orgão.
D) papeis, ideia, latex.
E) lotus, juiz, virus.
03. MPE/SC – Promotor de Justiça- 2017 - MPE/SC
“Desde as primeiras viagens ao Atlântico Sul, os navegadores
europeus reconheceram a importância dos portos de São Francis-
co, Ilha de Santa Catarina e Laguna, para as “estações da aguada”
de suas embarcações. À época, os navios eram impulsionados a
vela, com pequeno calado e autonomia de navegação limitada. As-
sim, esses portos eram de grande importância, especialmente para
os navegadores que se dirigiam para o Rio da Prata ou para o Pací-
fico, através do Estreito de Magalhães.”
(Adaptado de SANTOS, Sílvio Coelho dos. Nova História de Santa Catarina.
Florianópolis: edição do Autor, 1977, p. 43.)
No texto acima aparecem as palavras Atlântico, época, Pacífi-
co, acentuadas graficamente por serem proparoxítonas.
( ) Certo ( ) Errado
04. Pref. De Nova Veneza/SC – Psicólogo – 2016 - FAEPESUL
Analise atentamente a presença ou a ausência de acento gráfi-
co nas palavras abaixo e indique a alternativa em que não há erro:
A) ruím - termômetro - táxi – talvez.
B) flôres - econômia - biquíni - globo.
C) bambu - através - sozinho - juiz
D) econômico - gíz - juízes - cajú.
E) portuguêses - princesa - faísca.
05. INSTITUTO CIDADES – Assistente Administrativo VII –
2017 - CONFERE
Marque a opção em que as duas palavras são acentuadas por
obedecerem à regras distintas:
A) Catástrofes – climáticas.
B) Combustíveis – fósseis.
C) Está – país.
D) Difícil – nível.
06. IF-BA - Administrador – 2016 - FUNRIO
Assinale a única alternativa que mostra uma frase escrita intei-
ramente de acordo com as regras de acentuação gráfica vigentes.
A) Nas aulas de Ciências, construí uma mentalidade ecológica
responsável.
B) Nas aulas de Inglês, conheci um pouco da gramática e da
cultura inglêsa.
C) Nas aulas de Sociologia, gostei das idéias evolucionistas e
de estudar ética.
D) Nas aulas de Artes, estudei a cultura indígena, o barrôco e
o expressionismo
E) Nas aulas de Educação Física, eu fazia exercícios para glu-
teos, adutores e tendões.
 LÍNGUA PORTUGUESA

RESPOSTAS - isolar o nome de lugar na indicação de datas: Londrina, 25

de Setembro de 2017.
01 C - marcar a omissão de um termo (normalmente o verbo): Ele
prefere dormir, eu me exercitar. (omissão do verbo preferir)
02 A
03 CERTO Ponto-e-Vírgula ( ; )
04 C Usamos para:
- separar os itens de uma lei, de um decreto, de uma petição,
05 C de uma sequência, etc.:
06 A Art. 217. É dever do Estado fomentar práticas desportivas for-
mais e não formais, como direito de cada um, observados:
I - a autonomia das entidades desportivas dirigentes e asso-
7. SINAIS DE PONTUAÇÃO COMO FATORES DE COE- ciações, quanto a sua organização e funcionamento;
SÃO. II - a destinação de recursos públicos para a promoção prio-
ritária do desporto educacional e, em casos específicos, para a do
desporto de alto rendimento;
PONTUAÇÃO III - o tratamento diferenciado para o desporto profissional e
o não profissional;
Pontuação são sinais gráficos empregados na língua escrita IV - a proteção e o incentivo às manifestações desportivas de
para demonstrar recursos específicos da língua falada, como: en- criação nacional.
tonação, silêncio, pausas, etc. Tais sinais têm papéis variados no - separar orações coordenadas muito extensas ou orações
texto escrito e, se utilizados corretamente, facilitam a compreen- coordenadas nas quais já tenham sido utilizado a vírgula.
são e entendimento do texto.
Dois-Pontos ( : )
Ponto ( . ) Usamos para:
Usamos para: - iniciar a fala dos personagens: O pai disse: Conte-me a ver-
- indicar o final de uma frase declarativa: não irei ao shopping dade, meu filho.
hoje. - antes de apostos ou orações apositivas, enumerações ou
- separar períodos entre si: Fecha a porta. Abre a janela. sequência de palavras que explicam, resumem ideias anteriores:
- abreviaturas: Av.; V. Ex.ª Comprei alguns itens: arroz, feijão e carne.
- antes de citação: Como dizia minha mãe: “Você não é todo
Vírgula ( , ) mundo.”
Usamos para:
- marcar pausa do enunciado a fim de indicar que os termos Ponto de Interrogação ( ? )
separados, apesar de serem da mesma frase ou oração, não for- Usamos para:
mam uma unidade sintática: Maria, sempre muito simpática, ace- - perguntas diretas: Onde você mora?
nou para seus amigos. - em alguns casos, junto com o ponto de exclamação: Quem
você ama? Você. Eu?!
Não se separam por vírgula:
- predicado de sujeito; Ponto de Exclamação ( ! )
- objeto de verbo; Usamos:
- adjunto adnominal de nome; - Após vocativo: Volte, João!
- complemento nominal de nome; - Após imperativo: Aprenda!
- predicativo do objeto; - Após interjeição: Psiu! Eba!
- oração principal da subordinada substantiva (desde que - Após palavras ou frases que tenham caráter emocional:
esta não seja apositiva nem apareça na ordem inversa). Poxa!

A vírgula também é utilizada para: Reticências ( ... )

- separar o vocativo: João, conte a novidade.
- separar alguns apostos: Célia, muito prendada, preparou a
refeição.
- separar o adjunto adverbial antecipado ou intercalado: Al-
gumas pessoas, muitas vezes, são falsas.
- separar elementos de uma enumeração: Vendem-se pães,
tortas e sonho.
- separar conjunções intercaladas: Mário, entretanto, nunca
mais deu notícias.
Usamos para:
- indicar dúvidas ou hesitação do falante: Olha...não sei se
devo... melhor não falar.
- interrupção de uma frase deixada gramaticalmente incom-
pleta: Você queria muito este jogo novo? Bom, não sei se você
merece...
- indicar supressão de palavra(s) numa frase transcrita: Quan-
do ela começou a falar, não parou mais... terminou uma hora de-
pois.

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 LÍNGUA PORTUGUESA
Aspas ( “  ” )
Usamos para:
- isolar palavras ou expressões que fogem à norma culta:
gírias, estrangeirismos, palavrões, neologismos, arcaísmos e ex-
pressões populares.
- indicar uma citação textual.
Parênteses ( () )
Usamos para:
- isolar palavras, frases intercaladas de caráter explicativo e
datas: No dia do seu nascimento (08/08/984) foi o dia mais quen-
te do ano.
- podem substituir a vírgula ou o travessão.
Travessão (__ )
Usamos para:
- dar início à fala de um personagem: Filó perguntou: __Ma-
ria, como faz esse doce?
- indicar mudança do interlocutor nos diálogos. __Mãe, você
me busca? __Não se preocupe, chegarei logo.
- Também pode ser usado em substituição à virgula, em ex-
pressões ou frases explicativas: Pelé – o rei do futebol – está mui-
to doente.
Colchetes ( [] )
Usamos para:
- linguagem científica.
Asterisco ( * )
Usamos para:
- chamar a atenção do leitor para alguma nota (observação).
QUESTÕES
01. CLIN – Auxiliar de Enfermagem do Trabalho – 2015 - CO-
SEAC
Primavera
A primavera chegará, mesmo que ninguém mais saiba seu
nome, nem acredite no calendário, nem possua jardim para re-
cebê-la. A inclinação do sol vai marcando outras sombras; e os
habitantes da mata, essas criaturas naturais que ainda circulam
pelo ar e pelo chão, começam a preparar sua vida para a prima-
vera que chega.
Finos clarins que não ouvimos devem soar por dentro da ter-
ra, nesse mundo confidencial das raízes, - e arautos sutis acorda-
rão as cores e os perfumes e a alegria de nascer, no espírito das
flores.
Há bosques de rododendros que eram verdes e já estão to-
dos cor-de-rosa, como os palácios de Jaipur. Vozes novas de pas-
sarinhos começam a ensaiar as árias tradicionais de sua nação.
Pequenas borboletas brancas e amarelas apressam-se pelos ares,
- e certamente conversam: mas tão baixinho que não se entende.
Oh! Primaveras distantes, depois do branco e deserto inver-
no, quando as amendoeiras inauguram suas flores, alegremente,
e todos os olhos procuram pelo céu o primeiro raio de sol.
28
Esta é uma primavera diferente, com as matas intactas, as
árvores cobertas de folhas, - e só os poetas, entre os humanos,
sabem que uma Deusa chega, coroada de flores, com vestidos
bordados de flores, com os braços carregados de flores, e vem
dançar neste mundo cálido, de incessante luz.
Mas é certo que a primavera chega. É certo que a vida não se
esquece, e a terra maternalmente se enfeita para as festas da sua
perpetuação.
Algum dia, talvez, nada mais vai ser assim. Algum dia, talvez,
os homens terão a primavera que desejarem, no momento em
que quiserem, independentes deste ritmo, desta ordem, deste
movimento do céu. E os pássaros serão outros, com outros cantos
e outros hábitos, - e os ouvidos que por acaso os ouvirem não te-
rão nada mais com tudo aquilo que, outrora, se entendeu e amou.
Enquanto há primavera, esta primavera natural, prestemos
atenção ao sussurro dos passarinhos novos, que dão beijinhos
para o ar azul. Escutemos estas vozes que andam nas árvores,
caminhemos por estas estradas que ainda conservam seus senti-
mentos antigos: lentamente estão sendo tecidos os manacás ro-
xos e brancos; e a eufórbia se vai tornando pulquérrima, em cada
coroa vermelha que desdobra. Os casulos brancos das gardênias
ainda estão sendo enrolados em redor do perfume. E flores agres-
tes acordam com suas roupas de chita multicor.
Tudo isto para brilhar um instante, apenas, para ser lança-
do ao vento, - por fidelidade à obscura semente, ao que vem, na
rotação da eternidade. Saudemos a primavera, dona da vida - e
efêmera.
(MEIRELES, Cecília. “Cecília Meireles - Obra em Prosa?
Vol. 1. Nova Fronteira: Rio de Janeiro, 1998, p. 366.)
“...e os habitantes da mata, essas criaturas naturais que ainda
circulam pelo ar e pelo chão, começam a preparar sua vida para a
primavera que chega” (1º §)
No fragmento acima, as vírgulas foram empregadas para:
A) marcar termo adverbial intercalado.
B) isolar oração adjetiva explicativa.
C) enfatizar o termo sujeito em relação ao predicado.
D) separar termo em função de aposto.
02. PC – CE - Escrivão da Policia Civil de 1ª classe – 2015 –
VUNESP
Assinale a alternativa correta quanto ao uso da vírgula, consi-
derando-se a norma-padrão da língua portuguesa.
A) Os amigos, apesar de terem esquecido de nos avisar, que
demoraria tanto, informaram-nos de que a gravidez, era algo de-
morado.
B) Os amigos, apesar de terem esquecido de nos avisar que
demoraria tanto, informaram-nos de que a gravidez era algo de-
morado
C) Os amigos, apesar de terem esquecido, de nos avisar que
demoraria tanto, informaram-nos de que a gravidez era algo de-
morado.
D) Os amigos apesar de terem esquecido de nos avisar que,
demoraria tanto, informaram-nos, de que a gravidez era algo de-
morado.
E) Os amigos, apesar de, terem esquecido de nos avisar que
demoraria tanto, informaram-nos de que a gravidez, era algo de-
morado.
 LÍNGUA PORTUGUESA

03. IPC - ES - Procurador Previdenciário I 2018 - IDECAN RESPOSTAS

01 D
02 B
03 A
04 A
05 A

8. COLOCAÇÃO PRONOMINAL: SINTAXE DE COLOCA-

ÇÃO DOS PRONOMES OBLÍQUOS ÁTONOS.

COLOCAÇÃO DOS PRONOMINAL

A colocação dos pronomes oblíquos átonos é um fator

importante na harmonia da frase. Ela respeita três tipos de
posição que os pronomes átonos me, te, o, a, lhe, nos, vos, os, as,
lhes podem ocupar na oração:

Próclise - o pronome é colocado antes do verbo.

Mesóclise - o pronome é colocado no meio do verbo.
Em “Júnior, hoje jantaremos fora!”, a presença da vírgula é Ênclise - o pronome é colocado depois do verbo.
obrigatória porque serve para:
A) Isolar o vocativo. Próclise
B) Isolar o adjunto adverbial deslocado.
C) Separar orações coordenadas. - Orações negativas, que contenham palavras como: não,
D) Intercalar expressões explicativas. ninguém, nunca.
Não o vi ontem.
04. - IF-MT - Direito – 2018 - IF-MT Nunca o tratei mal.
O uso adequado da pontuação é fundamental para o bom
entendimento do texto. Nos casos abaixo, a vírgula está usada de - Pronomes relativos, indefinidos ou demonstrativos.
forma inadequada em: Foi ele que o disse a verdade.
A) Todos os cidadãos brasileiros, são iguais perante a lei, con- Alguns lhes custaram a vida.
forme a Constituição Federal. Isso me lembra infância.
B) Além disso, à noite, fazer caminhada até a minha casa é
inseguro. - Verbos antecedidos por advérbios ou expressões adverbiais,
C) Agora, em relação à tecnologia, os jovens dispõem de uma a não ser que haja vírgula depois do advérbio, pois assim o
série de comodidades, salientou o pesquisador. advérbio deixa de atrair o pronome.
D) “Eu sei, mas não devia” (Marina Colasanti). Ontem me fizeram uma proposta.
E) Ainda havia muito a se deliberar, todavia, considerando o Agora, esqueça-se.
horário avançado, a reunião foi encerrada.
- Orações exclamativas e orações que exprimam desejo que
05. EMATERCE - Agente de ATER - Ciências Contábeis – 2018
algo aconteça.
– CETREDE
Deus nos ajude.
Analise as duas frases a seguir em relação à ambiguidade.
Espero que me dês uma boa notícia.
I. Karla comeu um doce e sua irmã também.
II. Mataram a vaca da sua tia.
- Orações com conjunções subordinativas.
Exemplos:
Marque a opção CORRETA.
A) O problema da frase I pode ser corrigido com uma vírgula. Embora se sentisse melhor, saiu.
B) As duas frases podem ser corrigidas com o uso de prono- Conforme lhe disse, hoje vou sair mais cedo.
me.
C) Ao colocarmos apenas um verbo, corrigiremos a frase II. - Verbo no gerúndio regido da preposição em.
D) Apenas a frase I apresenta problema de ambiguidade. Em se tratando de Brasil, tudo pode acontecer.
E) Uma preposição resolveria o problema da frase II. Em se decidindo pelo vestido, opte pelo mais claro.

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 LÍNGUA PORTUGUESA

- Orações interrogativas. QUESTÕES

Quando te disseram tal mentira?
Quem te ligou? 01. Pref. de Florianópolis/SC – Auxiliar de Sala – 2017 -
FEPESE
Mesóclise Analise a frase abaixo:
“O professor discutiu............mesmos a respeito da desavença
É possível apenas com verbos do Futuro do Presente ou do entre .........e ........ .
Futuro do Pretérito. Se houver palavra atrativa, dá-se preferência
ao uso da Próclise. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas
Encontrar-me-ei com minhas raízes. do texto.
Encontrar-me-ia com minhas raízes. A) com nós • eu • ti
B) conosco • eu • tu
Ênclise C) conosco • mim • ti
D) conosco • mim • tu
Usa-se a Ênclise quando o uso da Próclise e Mesóclise não E) com nós • mim • ti
forem possíveis. A colocação de pronome depois do verbo é
02. Pref. de Caucaia/CE – Agente de Suporte a Fiscalização
atraída pelas seguintes situações:
– 2016 - CETREDE
Marque a opção em que ocorre ênclise.
- Verbo no imperativo afirmativo.
A) Disseram-me a verdade.
Depois de avaliar, chamem-nos.
B) Não nos comunicaram o fato.
Ao iniciar, distribuam-lhes as senhas!
C) Dir-se-ia que tal construção não é correta.
D) A moça se penteou.
- Verbo no infinitivo impessoal.
E) Contar-me-ão a verdade?
Preciso apresentar-te a minha irmã.
O seu pior pesadelo é casar-se.
03. MPE/RS – Agente Administrativo – 2017 - MPE-RS
Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente
- Verbo inicia a oração.
as lacunas dos enunciados abaixo.
Disse-lhe a verdade sobre nosso amor. 1. Quanto ao pedido do Senhor Secretário, a secretaria
Arrepiei-me com tal relato. deverá ________ que ainda não há disponibilidade de recursos.
2. Apesar de o regimento não exigir uma sindicância neste
- Verbo no gerúndio (sem a preposição em, pois regido pela tipo de situação, a gravidade
preposição em usa-se a Próclise). da ocorrência ________, sem dúvida.
Vivo perguntando-me como pode ser tão falso. 3. Embora os novos artigos limitem o alcance da lei, eles não
Faço muitos apontamentos, perguntando-lhe o motivo do ________.
fingimento.
A) informar-lhe – a justificaria – revogam-na
Com Locução Verbal B) informar-lhe – justificá-la-ia – a revogam
C) informá-lo – justificar-lhe-ia – a revogam
Todos os exemplos até agora têm apenas um verbo atraindo D) informá-lo – a justificaria – lhe revogam
o pronome. Vejamos como fica a colocação do pronome nas E) informar-lhe – justificá-la-ia – revogam-na
locuções verbais (seguindo todas as regras citadas anteriormente).
04. IPSMI – Procurador – 2016 - VUNESP
- Ênclise depois do verbo auxiliar ou depois do verbo principal Assinale a alternativa em que a colocação pronominal e a
nas locuções verbais em que o verbo principal está no infinitivo conjugação dos verbos estão de acordo com a norma-padrão.
ou no gerúndio. A) Eles se disporão a colaborar comigo, se verem que não
Devo chamar-te pelo primeiro nome. prejudicarei-os nos negócios.
Devo-lhe chamar pelo primeiro nome. B) Propusemo-nos ajudá-lo, desde que se mantivesse calado.
C) Tendo avisado-as do perigo que corriam, esperava que elas
- Caso não haja palavra que atraia a Próclise, Ênclise é usada se contessem ao dirigir na estrada.
depois do verbo auxiliar onde o verbo principal está no particípio. D) Todos ali se predisporam a ajudar-nos, para que nos
Foi-lhe dito como deveria impedir isso. sentíssemos à vontade.
Tinha-lhe feito as malas para que partisse o mais rápido E) Os que nunca enganaram-se são poucos, mas gostam de
possível. que se alardeiem seus méritos.

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 LÍNGUA PORTUGUESA

05. BAHIAGÁS - Analista de Processos Organizacionais - Administração e Psicologia – 2016 - IESES

Assinale a opção em que a colocação dos pronomes átonos está INCORRETA:
A) Não considero-me uma pessoa de sorte; me considero uma pessoa que trabalha para se sustentar e esforça-se para se colocar bem
na vida.
B) Pagar-lhes-ei tudo o que lhes devo, mas no devido tempo e na devida forma.
C) A situação não é melhor na Rússia, onde os antigos servos tornaram-se mujiques famintos, nem nos países mediterrâneos, onde os
campos sobrecarregados de homens são incapazes de alimentá-los.
D) Deus me livre desse maldito mosquito! Nem me falem nessas doenças que ele transmite!
E) Pede a Deus que te proteja e dê muita vida e saúde a teus pais.

06. TRT – 14ª Região – Técnico Judiciário – Área Administrativa – 2017 - FCC

No que se refere ao emprego do acento indicativo de crase e à colocação do pronome, a alternativa que completa corretamente a
frase O palestrante deu um conselho... É:
A) à alguns jovens que escutavam-no.
B) à estes jovens que o escutavam.
C) àqueles jovens que o escutavam
D) à juventude que escutava-o.
E) à uma porção de jovens que o escutava.

RESPOSTAS

01 E
02 A
03 B
04 B
05 A
06 C

9. MORFOSSINTAXE: NOÇÕES BÁSICAS DE ESTRUTURA DE PALAVRAS; CLASSES DE PALAVRAS; FUNÇÕES SINTÁTICAS DO

PERÍODO SIMPLES.

ESTRUTURA E FORMAÇÃO DAS PALAVRAS

Ao estudar a estrutura das palavras, estamos penetrando seu íntimo e conhecendo as várias partes que formam um todo acabado e
repleto de significado. Uma palavra é formada por unidades mínimas que possuem significado, que são chamadas elementos mórficos ou
morfemas.
A palavra “maquininhas”, por exemplo, possui quatro morfemas:

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 LÍNGUA PORTUGUESA

maquin inh a s - Prefixos: antepostos ao radical.

Exemplo: impossível, desleal.
Base do Indica grau Indica gênero Indica
significado diminutivo feminino plural - Sufixos: pospostos ao radical.
Exemplo: lealdade, felizmente.
Raiz
Vogais ou consoantes de ligação
Origem das palavras. É onde se concentra a significação das
palavras. As vogais ou consoantes de ligação podem ocorrer entre um
morfema e outro por motivos eufônicos, facilitando ou até possi-
Exemplo: Raiz (carr- raiz nominal de carro).  bilitando a leitura de uma palavra.
Exemplos: paulada, cafeteira, gasômetro.
Os morfemas que constituem as palavras são: radical, desi-
nência, vogal temática, afixos, vogais e consoantes de ligação. Formação das Palavras

Radical Há dois processos pelos quais se formam as palavras: Deriva-

ção e Composição. A diferença é que na derivação, partimos sem-
É a forma mínima que indica o sentido básico da palavra. pre de um único radical, enquanto na composição sempre haverá
Com o radical formamos famílias de palavras. mais de um radical.

Derivação: processo pelo qual se obtém uma palavra nova

Exemplos:
Moço – moça – moçada – mocinha – moçoila - remoçar
Desinência
Elementos colocados no final das palavras para indicar aspec-
tos gramaticais. As desinências são de dois tipos:
- nominal: indica o gênero (masculino/feminino) e o número
(singular/plural) dos substantivos, adjetivos pronomes e nume-
rais.
Exemplo: menino, menina, meninos, meninas.
- verbal: indica a pessoa (1ª, 2ª e 3ª), o número (singular/
plural), o tempo e o modo (indicativo, presente...).
Exemplo: amássemos
am- (radical)
-á- (vogal temática)
- sse- (desinência modo subjuntivo e de tempo perfeito)
-mos (desinência de primeira pessoa e de número plural)
Vogal temática
É o que torna possível a ligação entre o radical e a desinência.
Observe o verbo dançar:
Danç: radical
A: vogal temática
R: desinência de infinitivo.
A junção do radical danç- com a desinência –r no português é
impossível, é a vogal temática “a” que torna possível essa ligação.
Afixos
São morfemas que se colocam antes ou depois do radical al-
terando sua significação básica. São divididos em:
(derivada), a partir de outra já existente, (primitiva).
Exemplo: Terra (enterrar, terráqueo, aterrar). Observamos
que “terra” não se forma de nenhuma outra palavra, mas, possi-
bilitam a formação de outras, por meio do acréscimo de um sufixo
ou prefixo. Sendo assim, terra e palavra primitiva, e as demais,
derivadas. 
Tipos de Derivação
- Prefixal ou Prefixação: acréscimo de prefixo à palavra primi-
tiva, e tem o significado alterado: rever; infeliz, desamor.
- Sufixal ou Sufixação: acréscimo de sufixo à palavra primi-
tiva, pode sofrer alteração de significado ou mudança de classe
gramatical: amoroso, felizmente, menininho.
A derivação sufixal pode ser:
Nominal: formando substantivos e adjetivos: riso – risonho.
Verbal: formando verbos: atual - atualizar.
Adverbial: formando advérbios de modo: feliz – felizmente.
- Parassintética ou Parassíntese: a palavra derivada resulta
do acréscimo simultâneo de prefixo e sufixo à palavra primitiva.
Por meio da parassíntese formam-se nomes (substantivos e ad-
jetivos) e verbos. A presença de apenas um desses afixos não é
suficiente para formar uma nova palavra.
Exemplos:
Esfriar, esquentar, amadurecer.
- Derivação Regressiva: uma palavra é formada não por
acréscimo, mas por redução: trabalhar – trabalho, castigar – cas-
tigo.
- Derivação Imprópria: ocorre quando determinada palavra,
sem sofrer qualquer acréscimo ou supressão em sua forma, muda
de classe gramatical. Assim:
- Adjetivos passam a substantivos
- Particípios passam a substantivos ou adjetivos

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 LÍNGUA PORTUGUESA
- Infinitivos passam a substantivos
- Substantivos passam a adjetivos
- Adjetivos passam a advérbios: Falei baixo para que ninguém
escutasse.
- Palavras invariáveis passam a substantivos
- Substantivos próprios tornam-se comuns
Composição: processo que forma palavras compostas, pela
junção de dois ou mais radicais. São dois tipos:
- Justaposição: ao juntar duas ou mais palavras ou radicais,
não há alteração fonética: televisão, quinta-feira, girassol, couve-
-flor.
- Aglutinação: quando pelo menos uma das palavras que for-
mam o composto apresenta alteração em sua forma: aguardente
(água + ardente), vinagre (vinho + acre), planalto (plano + alto).
QUESTÕES
01. IF/PA - Auxiliar em Administração – 2016 - FUNRIO
“Chegou o fim de semana. É tempo de encontrar os amigos
no boteco e relaxar, mas a crise econômica vem deixando muitos
paraenses de cabeça quente. Para ajudar o bolso dos amantes
da culinária de raiz, os bares participantes do Comida di Buteco
estão comercializando os petiscos preparados exclusivamente
para o concurso com um preço reduzido. O preço máximo é de
R$ 25,90.”
(O LIBERAL, 23 de abril de 2016)
Assinale a alternativa que faz um comentário correto sobre o
processo de formação das palavras usadas nesse trecho.
a) As palavras “amigo e amantes” são formadas por prefixa-
ção.
b) As palavras “paraenses e participantes” são formadas por
sufixação.
c) A palavra “boteco” é formada por derivação a partir da pa-
lavra “bote”.
d) As palavras “culinária e petiscos” são formadas por deriva-
ção regressiva.
e) A palavra “comercializando” é formada por aglutinação de
“comer+comércio”.
02. Pref. de Chapecó/SC - Engenheiro de Trânsito – 2016 –
IOBV
“Infelizmente as cheias de 2011 castigaram de forma severa
o Vale do Itajaí.”
Na frase acima (elaborada para fins de concurso) temos o
caso da expressão “Infelizmente”. A palavra pode ser assim de-
composta: in + feliz + mente. Aponte qual a função da partícula in
dentro do processo de estruturação das palavras.
a) Radical.
b) Sufixo.
c) Prefixo.
d) Interfixo.
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03. (Pref. de Teresina/PI - Professor – Português – NUCE-
PE/2016)
Aceita um cafezinho
Ó Estrangeiro, ó peregrino, ó passante de pouca esperança -
nada tenho para te dar, também sou pobre e essas terras não são
minhas. Mas aceita um cafezinho.
A poeira é muita, e só Deus sabe aonde vão dar esses cami-
nhos. Um cafezinho, eu sei, não resolve o teu destino; nem faz
esquecer tua cicatriz.
Mas prova.... Bota a trouxa no chão, abanca-te nesta pedra e
vai preparando o teu cigarro...
Um minuto apenas, que a água já está fervendo e as xícaras já
tilintam na bandeja. Vai sair bem coado e quentinho.
Não é nada, não é nada, mas tu vais ver: serão mais alguns
quilômetros de boa caminhada... E talvez uma pausa em teu ge-
mido!
Um minutinho, estrangeiro, que teu café já vem cheirando...
(Aníbal Machado)
Na palavra cafezinho temos os seguintes elementos mórficos
a) radical, vogal temática e sufixo.
b) radical, consoante de ligação e sufixo.
c) radical e sufixo.
d) radical e vogal temática.
e) radical e consoante de ligação.
04. BAHIAGÁS - Analista de Processos Organizacionais - Ad-
ministração e Psicologia – 2017 – IESES
Assinale a alternativa em que todas as palavras estão INCOR-
RETAS:
a) Luminescência; transparência; ascendência; maledicência;
flatulência.
b) Dizêssemos; troucéssemos; portãozinhos; quizéreis; pu-
zesse.
c) Assessorássemos; indenidade; dissesses; entre ti e nós; fi-
zesse.
d) Beleza; sutileza; pobreza; destreza; natureza.
e) Interdisciplinaridade; transitoriedade; notoriedade; titula-
ridade; liminaridade.
05. Pref. de Aragoiânia/GO - Biólogo – 2017 – Itame
O irreverente cantor não agradou o público local.
Aponte a alternativa em que o prefixo das palavras não apre-
senta o significado existente no prefixo da palavra destacada aci-
ma:
a) desgoverno / ilegal
b) infiel / imoral
c) anormal / destemor
d) imigrante / ingerir
Parte inferior do formulário
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06. IF/BA - Auxiliar em Administração – 2016 – FUNRIO Um professor me repreendia.

Todas as palavras abaixo têm prefixo e sufixo, exceto este verbo: Uma professora me repreendia.
a) destinar. Uns professores me repreendiam.
b) desfivelar.
c) desfavorecer. Além das formas simples, os artigos apresentam formas com-
d) desbanalizar. binadas com preposições. O artigo definido combina-se com as
e) despraguejar. preposições a, de, em, por, originando, por exemplo, as formas
ao, do, nas, pelos, etc.
RESPOSTAS Quando o artigo definido feminino (a, as) aparece combinado
com a preposição a, temos um caso que merece destaque espe-
01 B cial: a essa fusão de duas vogais idênticas, graficamente represen-
tada por um a com acento grave (à, às), dá-se o nome de crase.
02 B
03 A Exemplo:
04 B Eles lançaram um alerta à nação. (à = preposição a + artigo
definido a)
05 D
06 A O artigo indefinido combina-se com as preposições em e de,
originando, por exemplo, as formas num, numas, duns, etc.

CLASSE GRAMATICAIS SUBSTANTIVO

ARTIGO Os substantivos nomeiam seres, coisas, ideias. Como palavra

variável, apresenta flexões de gênero, número e grau.
Artigo é a palavra que colocamos antes dos substantivos, com
a finalidade de determina-los e especificarmos seu gênero e nú- Classificação
mero.
Os artigos podem ser: Substantivo Comum: Designa os seres de uma espécie de for-
- definidos: o, a, os, as (Determinam os substantivos de forma ma genérica: casa, felicidade, mesa, criança, etc.
particular).
- indefinidos: um, uma, uns, umas (Determinam os substanti- Substantivo Próprio: Designa um ser específico, determina-
vos de forma inespecífica). do, como: Recife, Mariana, Brasil, etc.
Exemplos: Substantivo Concreto: Designa seres propriamente ditos
Comprei o carro. (Um carro específico) (pessoas, objetos, lugares), independentemente de sua existência
Comprei um carro. (Um carro qualquer)
real. Assim sendo, são exemplos: fada, saci, mesa, cinema, etc.
Artigo Definido
Substantivo Abstrato: Designa ações qualidades, ou estados,
tomados como seres. Indica coisas que não existem por si, que
Indica um substantivo específico, determinado. Dependendo
são resultado de uma abstração. É o caso de felicidade, pobreza,
da flexão de gênero e de número, assume as formas o, a, os, as.
caridade, etc..
Formação dos substantivos
Observe as possíveis variações de gênero e número:
Substantivo Primitivo: erve de base para a formação de ou-
O professor me repreendia. tros substantivos. Exemplo: rosa, pedra, gelo, etc.
A professora me repreendia.
Os professores me repreendiam. Substantivo Derivado: É formado a partir de um substantivo
primitivo, como: roseiral, pedregulho, geleira, etc.
Artigo Indefinido Substantivo Simples: É formado por um só radical, como:
janela, livro, trem, etc.
Indica m ser qualquer dentre outros da mesma espécie. De-
pendendo da flexão de gênero e de número, assume as formas Substantivo Composto: É formado por mais de um radical,
um, uma, uns, umas. como em: arco-íris, arranha-céu, etc.

Observe as possíveis variações de gênero e número, usando Substantivo Coletivo: É coletivo o substantivo no singular
o mesmo exemplo anterior: que designa um conjunto de seres da mesma espécie.
- buquê – de flores

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- alcateia – de lobos Primitivo - não deriva de outra palavra. Exemplo: claro, grande.
- elenco – de artistas Derivado - tem origem em outra palavra. Exemplo: tolerante
- legião – de soldados (vem de tolerar).
Pátrio - é o que se refere a países, estados, cidades, etc. Exem-
Gênero plo: brasileiro, mineiro, carioca, etc.

De acordo com o gênero (feminino e masculino) das palavras Locução Adjetiva

substantiva, são classificadas em:
É toda reunião de duas ou mais palavras com valor de uma só.
Substantivos Biformes: apresentam duas formas, uma para Geralmente, as locuções adjetivas são formadas por uma preposi-
o masculino e outra para o feminino. Exemplo: médico e médica; ção e um substantivo, ou uma preposição e um advérbio.
namorado e namorada. Exemplos:
- dente de cão (= canino)
Substantivos Uniformes: somente um termo especifica os - água de chuva (= pluvial)
dois gêneros (masculino e feminino), sendo classificados em: - pneus de trás (= traseiro)
- Epicenos: palavra que apresenta somente um gênero e refe-
re-se aos animais, por exemplo: baleia (macho ou fêmea). Flexão
- Sobrecomum: palavra que apresenta somente um gênero
e refere-se às pessoas, por exemplo: criança (masculino e femi- Gêneros
nino).
- Comum de dois gêneros: termo que se refere aos dois gêne- - Adjetivos Uniformes: uma forma para os dois gêneros (femini-
ros (masculino e feminino), identificado por meio do artigo que o no e masculino). Exemplo: alegre.
acompanha, por exemplo: “o dentista” e “a dentista”. - Adjetivos Biformes: varia conforme o gênero (masculino e fe-
minino). Exemplo: dengoso, dengosa.
Número
Número
São classificados em:
Os adjetivos podem vir no singular ou plural, concordando
Singular: palavra que designa uma única coisa, pessoa ou um
com o número do substantivo referido. Assim, a sua formação é
grupo, por exemplo: cama, homem.
parecida à dos substantivos.
Plural: palavra que designa várias coisas, pessoas ou grupos,
por exemplo: camas, homens.
Grau
Grau
São classificados em:
São classificados em aumentativo e diminutivo:
- Grau Comparativo: utilizado para comparar qualidades.
Aumentativo: Indica o aumento do tamanho de algum ser ou
alguma coisa. Divide-se em: Comparativo de Igualdade – Chocolate é tão bom quanto pi-
- Analítico: substantivo acompanhado de adjetivo que indica zza.
grandeza, por exemplo: menino grande. Comparativo de Superioridade – Rui é mais esforçado que
- Sintético: substantivo com acréscimo de um sufixo indicador Marcos.
de aumento, por exemplo: meninão. Comparativo de Inferioridade – Mariana é menos feliz que
Diminutivo: Indica a diminuição do tamanho de algum ser ou Paula.
alguma coisa. Divide-se em: - Grau Superlativo - utilizado para intensificar qualidades.
- Analítico: substantivo acompanhado de um adjetivo que in-
dica pequenez, por exemplo: menino pequeno. Superlativo Absoluto:
- Sintético: substantivo com acréscimo de um sufixo indicador Analítico - A casa é extremamente luxuosa.
de diminuição, por exemplo: menininho. Sintético - Larissa é organizadíssima.
Superlativo Relativo de:
ADJETIVO Superioridade - A cidade é a mais bonita da região.
Inferioridade - Este computador é o menos moderno do es-
Adjetivo é a palavra que modifica o substantivo, atribuindo- critório.
-lhe um estado, qualidade ou característica.
Somente seis adjetivos têm o grau comparativo de superiori-
dade sintético. Veja-os:
Classificação
bom – melhor
Simples - formado por um só radical. Exemplo: bonita.
mau – pior
Composto - formado por mais de um radical. Exemplo: latino- grande – maior
-americano.

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 LÍNGUA PORTUGUESA

pequeno – menor
alto – superior
baixo – inferior
NUMERAL
O numeral é a palavra que indica, em termos numéricos, um
número exato ou a posição que tal coisa ocupa numa série.
Classificação
Cardinais: Forma básica dos números, indicam contagem,
medida. Exemplo, um, dois, três…
Ordinais: Indica ordem de uma sequência. Exemplo, primei-
ro, segundo, terceiro…
Fracionários: Indicam a diminuição das proporções numéri-
cas, ou seja, representam uma parte de um todo. Exemplo, meio,
terço, quarto, quinto…
Multiplicativos: Determina o aumento da quantidade por
meio de múltiplos. Exemplo, dobro, triplo, quádruplo, quíntuplo…
Coletivos: Número exato que faz referência a um conjunto de
seres. Exemplo: dúzia (conjunto de 12), dezena (conjunto de 10),
centena (conjunto de 100), semestre (conjunto de 6), bimestre
(conjunto de 2).
- tônicos com preposição: mim, comigo, ti, contigo,si, consigo,
conosco, convosco;
- átonos sem preposição: me, te, se, o, a, lhe, nos, vos,
os,pronome oblíquo)
Pronomes de Tratamento
Dependendo da pessoa a quem nos dirigimos, do seu cargo,
idade, título, o tratamento será familiar ou cerimonioso: Vossa
Alteza (V.A.) - príncipes, duques; Vossa Eminência (V.Ema) - car-
deais; Vossa Excelência (V.Ex.a) - altas autoridades, presidente,
oficiais; Vossa Magnificência (V.Mag.a) - reitores de universida-
des; Vossa Majestade (V.M.) – reis, imperadores; Vossa Santidade
(V.S.) - Papa; Vossa Senhori (V.Sa) - tratamento cerimonioso.
- Além desses, são pronomes de tratamento: senhor, senho-
ra, senhorita, dona, você.
- A forma Vossa (Senhoria, Excelência) é empregada quando
se fala com a própria pessoa: Vossa Senhoria não compareceu à
reunião dos semterra? (falando com a pessoa)
- A forma Sua (Senhoria, Excelência ) é empregada quando
se fala sobre a pessoa: Sua Eminência, o cardeal, viajou paraum
Congresso. (falando a respeito do cardeal)
Pronomes Possessivo
Os pronomes possessivos são aqueles que transmitem a ideia
de posse, por exemplo: Esse carro é seu?

Pessoas Verbais Pronomes Possessivos

Ordinal Cardinal Ordinal Cardinal
Um Primeiro Vinte Vigésimo 1ª pessoa do singular meu, minha (singular); meus,
Dois Segundo Trinta Trigésimo (eu) minhas (plural)
Três Terceiro Cinquenta Quinquagésimo 2ª pessoa do singular teu, tua (singular); teus, tuas
Quatro Quarto Sessenta Sexagésimo (tu, você) (plural)
Cinco Quinto Oitenta Octogésimo
3ª pessoa do singular seu, sua (singular); seus, suas
Seis Sexto Cem Centésimo (ele/ela) (plural)
Sete Sétimo Quinhentos Quingentésimo
1ª pessoa do plural nosso, nossa (singular); nossos,
Oito Oitavo Setecentos Setingentésimo (nós) nossas (plural)
Nove Nono Novecentos Noningentésimo
Dez Décimo Mil Milésimo 2ª pessoa do plural vosso, vossa (singular); vossos,
(vós, vocês) vossas (plural)
PRONOME
3ª pessoa do plural seu, sua (singular); seus, suas
(eles/elas) (plural)
Pronome é a palavra que substitui ou acompanha o substan-
tivo, indicando sua posição em relação às pessoas do discurso ou
mesmo situando-o no espaço e no tempo. Pronomes Demonstrativos

Os pronomes demostrativos são utilizados para indicar algo.

Pronomes Pessoais
Retos – têm função de sujeito da oração: eu, tu, ele, nós, vós,
eles.
Oblíquos têm função de complemento do verbo (objeto dire-
to / objeto indireto) ou as, lhes. - Ele viajará conosco. (eleprono-
me reto / vaiverbo / conosco complemento nominal).
Reúnem palavras variáveis (esse, este, aquele, essa, esta, aquela)
e invariáveis (isso, isto, aquilo).
Relação ao tempo
Este (s), esta (s), isto: indicam o tempo presente em relação
ao momento em que se fala. Exemplo: Esta semana é a última
antes da prova.

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 LÍNGUA PORTUGUESA

Esse (s), essa (s), isso: indicam tempo no passado ou no fu-

turo. Exemplos: Onde você foi esse feriado? / Serei reconhecido Pronomes
Classificação Exemplos
pelo meu esforço. Quando esse dia chegar, estarei satisfeito. Interrogativos
Aquele (s), aquela (s), aquilo: indicam um tempo distante em
relação ao momento em que se fala. Exemplo: Lembro-me bem qual, quais, Quanto custa?
aquele tempo em que viajávamos de trem. Variáveis quanto, quantos, Quais sapatos
quanta, quantas. você prefere?
Relação ao espaço
Este (s), esta (s), isto: o ser ou objeto que está próximo da Quem estragou
pessoa que fala. Exemplo: Este é o meu filho. meu vestido?
Invariáveis quem, que.
Esse (s), essa (s), isso: a pessoa ou a coisa próxima daquela Que problema
com quem falamos ou para quem escrevemos. Exemplo: Por fa- ocorreu?
vor, poderia passar esse copo?
Aquele (s), aquela (s), aquilo: o ser ou objeto que está longe VERBO
de quem fala e da pessoa de quem se fala (3ª pessoa). Exemplo:
Com licença, poderia dizer o preço daquele casaco? Exprime ação, estado, mudança de estado, fenômeno da na-
tureza e possui inúmeras flexões, de modo que a sua conjugação
Pronomes Indefinidos é feita em relação as variações de pessoa, número, tempo, modo,
voz e aspeto.
Empregados na 3ª pessoa do discurso, o próprio nome já
mostra que os pronomes indefinidos substituem ou acompanham Os verbos estão agrupados em três conjugações:
o substantivo de maneira vaga ou imprecisa. 1ª conjugação – ar: amar, caçar, começar.
2ª conjugação – er: comer, derreter, beber.
3ª conjugação – ir: curtir, assumir, abrir.
Classificação Pronomes Indefinidos
O verbo pôr e seus derivados (repor, depor, dispor, compor,
algum, alguma, alguns, algumas, nenhum, impor) pertencem a 2ª conjugação devido à sua origem latina poer.
nenhuma, nenhuns, nenhumas, muito,
muita, muitos, muitas, pouco, pouca,
Pessoas: 1ª, 2ª e 3ª pessoa, em 2 situações: singular e plural.
poucos, poucas, todo, toda, todos, todas,
1ª pessoa do singular – eu; ex.: eu viajo
outro, outra, outros, outras, certo, certa,
Variáveis 2ª pessoa do singular – tu; ex.: tu viajas
certos, certas, vário, vária, vários, várias,
3ª pessoa do singular – ele; ex.: ele viaja
tanto, tanta, tantos, tantas, quanto,
1ª pessoa do plural – nós; ex.: nós viajamos
quanta, quantos, quantas, qualquer,
2ª pessoa do plural – vós; ex.: vós viajais
quaisquer, qual, quais, um, uma, uns,
3ª pessoa do plural – eles; ex.: eles viajam
umas.

quem, alguém, ninguém, tudo, nada, Tempos do Verbo

Invariáveis
outrem, algo, cada.
Presente: Ocorre no momento da fala. Ex.: trabalha
Pretérito: Ocorrido antes. Ex.: trabalhou
Pronomes Relativos Futuro: Ocorrido depois. Ex.: trabalhará
O pretérito subdivide-se em:
Os pronomes relativos se referem a um substantivo já dito an- - Perfeito: Ação acabada. Ex.: Eu limpei a sala.
teriormente na oração. Podem ser palavras variáveis e invariáveis.
- Imperfeito: Ação inacabada no momento a que se refere à
Essa palavra da oração anterior chamase antecedente: Viajei para
narração. Ex.: Ele ficou no hospital por dias.
uma cidade que é muito pequena. ercebese que o pronome rela-
tivo que, substitui na 2ª oração, a cidade, por isso a palavra que é - Mais-que-perfeito: Ação acabada, ocorrida antes de outro
um pronome relativo. fato passado. Ex.: Para ser mais justo, ele partira o bolo em fatias
São divididos em: pequenas.
Variáveis: o qual, os quais, a qual, as quais, cujo, cujos, cuja,
cujas, quanto, quantos; O futuro subdivide-se em:
Invariáveis: que, quem, quando, como, onde. - Futuro do Presente: Refere-se a um fato imediato e certo.
Ex.: Participarei do grupo.
Pronomes Interrogativos - Futuro do Pretérito: Pode indicar condição, referindo-se a
uma ação futura, ligada a um momento já passado. Ex.: Iria ao
São palavras variáveis e invariáveis empregadas para formular show se tivesse dinheiro. (Indica condição); Ele gostaria de assu-
perguntas diretas e indiretas. mir esse compromisso.

37
 LÍNGUA PORTUGUESA
Modos Verbais
Indicativo: Mostra o fato de maneira real, certa, positiva. Ex.:
Eu falo alemão.
Subjuntivo: Pode exprimir um desejo e apresenta o fato
como possível ou duvidoso, hipotético. Ex.: Se eu tivesse dinheiro,
compraria um carro.
Imperativo: Exprime ordem, conselho ou súplica. Ex.: Des-
canse bastante nestas férias.
Formas nominais
Temos três formas nominais: Infinitivo, gerúndio e particí-
pio, e são assim chamadas por desempenhar um papel parecido
aos dos substantivos, adjetivos ou advérbios e, sozinhas, não se-
rem capazes de expressar os modos e tempos verbais.
Infinitivo
Pessoal: Refere às pessoas do discurso. Não é flexionado nas
1ª e 3ª pessoas do singular e flexionadas nas demais:
Estudar (eu) – não flexionado        das do presente do indicativo sem o “s”. Ex: Anda – Ande – Ande-
Estudares (tu) – flexionado   mos – Andai – Andem: Abram a porta.
Estudar(ele) – não flexionado 
Estudarmos (nós) – flexionado
Estudardes (voz) – flexionado
Estudarem (eles) – flexionado
Impessoal: É o infinitivo impessoal quando não se refere às
pessoas do discurso. Exemplos: caminhar é bom. (a caminhada é
boa); É proibido fumar. (é proibido o fumo)
Gerúndio
Caracteriza-se pela terminação -ndo. O verbo não se flexiona
e pode exercer o papel de advérbio e de adjetivo.
Exemplo: Ela estava trabalhando quando telefonaram.
Particípio
Pode ser regular e irregular.
Particípio regular: se caracteriza pela terminação -ado, -ido.
Exemplo: Eles tinham partido em uma aventura sem fim.
Particípio irregular: pode exercer o papel de adjetivo.
Exemplo: Purê se faz com batata cozida.
Por apresentar mais que uma forma, o particípio é classifica-
do como verbo abundante. É importante lembrar que nem todos
os verbos apresentam duas formas de particípio: (aberto, cober-
to, escrever).
Tempos Simples e Tempos Compostos
Tempos simples: formados apenas pelo verbo principal.
38
Indicativo:
Presente - canto, vendo, parto, etc.
Pretérito perfeito - cantei, vendi, parti, etc.
Pretérito imperfeito - cantava, vendia, partia, etc.
Pretérito mais-que-perfeito - cantara, vendera, partira, etc.
Futuro do presente - cantarei, venderei, partirei, etc.
Futuro do pretérito - cantaria, venderia, partiria, etc.
Subjuntivo: apresenta o fato, a ação, mas de maneira incerta,
imprecisa, duvidosa ou eventual.
Presente - cante, venda, parta, etc.
Pretérito imperfeito - cantasse, vendesse, partisse, etc.
Futuro - cantar, vender, partir.
Imperativo: Ao indicar ordem, conselho, pedido, o fato verbal
pode expressar negação ou afirmação. São, portanto, duas as for-
mas do imperativo:
- Imperativo Negativo (Formado pelo presente do subjunti-
vo): Não abram a porta.
- Imperativo Afirmativo (Formado do presente do subjuntivo,
com exceção da 2ª pessoas do singular e do plural, que são retira-
Obs.: O imperativo não possui a 1ª pessoa do singular, pois
não se prevê a ordem, conselho ou pedido a si mesmo.
Tempos compostos: Formados pelos auxiliares ter ou haver.
Infinitivo:
Pretérito impessoal composto - ter falado, ter vendido, etc.
Pretérito pessoal composto - ter (teres) falado, ter (teres)
vendido.
Gerúndio pretérito composto – tendo falado, tendo vendido.
Indicativo:
Pretérito perfeito composto - tenho cantado, tenho vendido,
etc.
Pretérito mais-que-perfeito composto - tinha cantado, tinha
vendido, etc.
Futuro do presente composto - terei cantado, terei vendido,
etc.
Futuro do pretérito composto - teria cantado, teria vendido, etc.
Subjuntivo:
Pretérito perfeito composto - tenha cantado, tenha vendido,
etc.
Pretérito mais-que-perfeito composto - tivesse cantado, ti-
vesse vendido, etc.
Futuro composto - tiver cantado, tiver vendido, etc.
ADVÉRBIO
São palavras que modificam um verbo, um adjetivo ou ou-
tro advérbio.
Classificação dos Advérbios
 LÍNGUA PORTUGUESA
Modo: Bem, mal, assim, adrede, melhor, pior, depressa,
acinte, debalde, devagar, ás pressas, às claras, às cegas, à toa, à
vontade, às escondas, aos poucos, desse jeito, desse modo, dessa
maneira, em geral, frente a frente, lado a lado, a pé, de cor, em
vão e a maior parte dos que terminam em -mente: calmamente,
tristemente, propositadamente, pacientemente, amorosamente,
docemente, escandalosamente, bondosamente, generosamente.
Intensidade: Muito, demais, pouco, tão, menos, em excesso,
bastante, pouco, mais, menos, demasiado, quanto, quão, tanto,
assaz, que (equivale a quão), tudo, nada, todo, quase, de todo,
de muito, por completo, bem (quando aplicado a propriedades
graduáveis).
Lugar: Aqui, antes, dentro, ali, adiante, fora, acolá, atrás,
além, lá, detrás, aquém, cá, acima, onde, perto, aí, abaixo, aon-
de, longe, debaixo, algures, defronte, nenhures, adentro, afora,
alhures, nenhures, aquém, embaixo, externamente, a distância,
a distância de, de longe, de perto, em cima, à direita, à esquerda,
ao lado, em volta.
Tempo: Hoje, logo, primeiro, ontem, tarde, outrora, amanhã,
cedo, dantes, depois, ainda, antigamente, antes, doravante, nun-
ca, então, ora, jamais, agora, sempre, já, enfim, afinal, amiúde,
breve, constantemente, entrementes, imediatamente, primei-
ramente, provisoriamente, sucessivamente, às vezes, à tarde, à
noite, de manhã, de repente, de vez em quando, de quando em
quando, a qualquer momento, de tempos em tempos, em breve,
hoje em dia.
Negação: Não, nem, nunca, jamais, de modo algum, de for-
ma nenhuma, tampouco, de jeito nenhum.
Dúvida: Acaso, porventura, possivelmente, provavelmente,
quiçá, talvez, casualmente, por certo, quem sabe.
Afirmação: Sim, certamente, realmente, decerto, efetiva-
mente, certo, decididamente, realmente, deveras, indubitavel-
mente.
Exclusão: Apenas, exclusivamente, salvo, senão, somente,
simplesmente, só, unicamente.
Inclusão: Ainda, até, mesmo, inclusivamente, também.
Interrogação: porque? (causa), quanto? (preço e intensida-
de), onde? (lugar), como? (modo), quando? (tempo), para que?
(finalidade).
Ordem: Depois, primeiramente, ultimamente.
Designação: Eis
Flexão
São consideradas  palavras invariáveis  por não terem flexão
de número (singular e plural) e gênero (masculino, feminino); en-
tretanto, são flexionadas nos graus comparativo e superlativo.
39
Grau Comparativo: O advérbio pode caracterizar relações de
igualdade, inferioridade ou superioridade. Para indicar esse grau
utilizam as formas tão…quanto, mais…que, menos…que. Pode ser:
- de igualdade. Ex.: Enxergo tão bem quanto você.
- de superioridade. Ex.: Enxergarei melhor que você.
- de inferioridade. Ex.: Enxergaremos pior que você.
Grau Superlativo: A circunstância aparecerá intensificada.
Pode ser formado tanto pelo processo sintético (acréscimo de su-
fixo), como pelo analítico (outro advérbio estará indicando o grau
superlativo).
- superlativo (ou absoluto) sintético: Acréscimo de sufixo. Ex.:
Este conteúdo é facílimo.
- superlativo (ou absoluto) analítico: Precisamos de um ad-
vérbio de intensidade. Ex.: Este conteúdo é muito fácil.
Ao empregamos dois ou mais advérbios terminados em –
mente, acrescentamos o sufixo apenas no último. Ex.: Muito fez
pelo seu povo; trabalhou duro, árdua e ininterruptamente.
PREPOSIÇÃO
Palavra invariável que liga dois termos da oração, numa rela-
ção de subordinação donde, geralmente, o segundo termo subor-
dina o primeiro. As preposições estabelecem a coesão textual e
possuem valores semânticos indispensáveis para a compreensão
do texto.
Tipos de Preposição
Lugar: O voo veio de São Francisco.
Modo: Os alunos eram colocados em carteiras.
Tempo: Ele viajou por três anos.
Distância: A vinte quilômetros daqui há um pedágio.
Causa: Parou de andar, pois estava com sede.
Instrumento: Ela cortou o bolo com uma faca pequena.
Finalidade: A igreja foi enfeitada para o casamento.
Classificação
As preposições podem ser divididas em dois grupos:
- Preposições Essenciais –palavras que só funcionam como
preposição, a saber: a, ante, após, até, com, contra, de, desde,
em, entre, para, per, perante, por, sem, sob, sobre, trás.
- Preposições Acidentais –palavras de outras classes grama-
ticais que, podem funcionar como preposição, a saber: afora,
como, conforme, consoante, durante, exceto, mediante, menos,
salvo, segundo, visto etc.
Locuções prepositivas: são formadas por duas ou mais pa-
lavras com o valor de preposição, sempre terminando por uma
preposição, por exemplo: Abaixo de, acerca de, acima de, ao lado
de, a respeito de, de acordo com, em cima de, embaixo de, em
frente a, ao redor de, graças a, junto a, com, perto de, por causa
de, por cima de, por trás de.
 LÍNGUA PORTUGUESA

A preposição é invariável. Porém, pode unir-se a outras pa- INTERJEIÇÃO

lavras e estabelecer concordância em gênero ou em número. Ex.:
por + o = pelo; por + a = pela. É uma palavra invariável, que representa um recurso da lin-
Essa concordância não é característica da preposição e sim guagem afetiva, expressando sentimentos, sensações, estados de
das palavras a que se ela se une. Esse processo de junção de uma espírito, sempre acompanhadas de um ponto de exclamação (!).
preposição com outra palavra pode se dar a partir de dois pro- As interjeições são consideradas “palavras-frases” na medida
cessos: em que representam frases-resumidas, formadas por sons vocá-
licos (Ah! Oh! Ai!), por palavras (Droga! Psiu! Puxa!) ou por um
- Combinação: A preposição não sofre alteração. grupo de palavras, nesse caso, chamadas de locuções interjetivas
preposição a + artigos definidos o, os (Meu Deus! Ora bolas!).
a + o = ao
preposição a + advérbio onde Tipos de Interjeições
a + onde = aonde
Mesmo não havendo uma classificação rigorosa, já que a
- Contração: Quando a preposição sofre alteração. mesma interjeição pode expressar sentimentos ou sensações di-
Preposição + Artigos ferentes, as interjeições ou locuções interjetivas são classificadas
De + o(s) = do(s)
em:
De + a(s) = da(s)
De + um = dum
Advertência: Cuidado!, Olhe!, Atenção!, Fogo!, Calma!, Deva-
De + uns = duns
De + uma = duma gar!, Sentido!, Vê bem!, Volta aqui!
De + umas = dumas Afugentamento: Fora!, Toca!, Xô!, Passa!, Sai!, Roda!, Arre-
Em + o(s) = no(s) da!, Rua!, Cai fora!, Vaza!
Em + a(s) = na(s) Agradecimento: Graças a Deus!, Obrigado!, Agradecido!,
Em + um = num Muito obrigada!, Valeu!
Em + uma = numa Alegria: Ah!, Eh!, Oh!, Oba!, Eba!, Viva!, Olá!, Eita!, Uhu!, Que
Em + uns = nuns bom!
Em + umas = numas Alívio: Ufa!, Uf!, Arre!, Ah!, Eh!, Puxa!, Ainda bem!
A + à(s) = à(s) Ânimo: Coragem!, Força!, Ânimo!, Avante!, Vamos!, Firme!,
Por + o = pelo(s) Bora!
Por + a = pela(s) Apelo: Socorro!, Ei!, Ô!, Oh!, Alô!, Psiu!, Olá!, Eh!
Aplauso: Muito bem!, Bem!, Bravo!, Bis!, É isso aí!, Isso!, Pa-
- Preposição + Pronomes rabéns!, Boa!
De + ele(s) = dele(s) Chamamento: Alô!, Olá!, Hei!, Psiu!, ô!, oi!, psiu!
De + ela(s) = dela(s) Concordância: Claro!, Sem dúvida!, Então!, Sim!, Pois não!,
De + este(s) = deste(s) Tá!, Hã-hã!
De + esta(s) = desta(s) Contrariedade: Droga!, Credo!
De + esse(s) = desse(s) Desculpa: Perdão!, Opa!, Desculpa!, Foi mal!
De + essa(s) = dessa(s) Desejo: Oxalá!, Tomara!, Queira Deus!, Quem me dera!
De + aquele(s) = daquele(s) Despedida: Adeus!, Até logo!, Tchau!, Até amanhã!
De + aquela(s) = daquela(s) Dor: Ai!, Ui!, Ah!, Oh!, Meu Deus!, Ai de mim!
De + isto = disto Dúvida: Hum?, hem?, hã?, Ué!
De + isso = disso Espanto: Oh!, Puxa!, Quê!, Nossa!, Caramba!, Xi!, Meu Deus!,
De + aquilo = daquilo
Crê em Deus pai!
De + aqui = daqui
Estímulo: Ânimo!, Coragem!, Vamos!, Firme!, Força!
De + aí = daí
De + ali = dali Medo: Oh!, Credo!, Cruzes!, Ui!, Ai!, Uh!, Socorro!, Que
De + outro = doutro(s) medo!, Jesus!
De + outra = doutra(s) Satisfação: Viva!, Oba!, Boa!, Bem!, Bom!
Em + este(s) = neste(s) Saudação: Alô!, Oi!, Olá!, Adeus!, Tchau!, Salve!
Em + esta(s) = nesta(s) Silêncio: Psiu!, Shh!, Silêncio!, Basta!, Calado!, Quieto!, Bico
Em + esse(s) = nesse(s) fechado!
Em + aquele(s) = naquele(s)
Em + aquela(s) = naquela(s) CONJUNÇÃO
Em + isto = nisto
Em + isso = nisso É um termo que liga duas orações ou duas palavras de mes-
Em + aquilo = naquilo mo valor gramatical, estabelecendo uma relação (de coordenação
A + aquele(s) = àquele(s) ou subordinação) entre eles.
A + aquela(s) = àquela(s)
A + aquilo = àquilo

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 LÍNGUA PORTUGUESA

Classificação
Conjunções Coordenativas: Ligam duas orações independen-
tes.
-Conjunções Aditivas: Exprimem soma, adição de pensamen-
tos: e, nem, não só...mas também, não só...como também.
-Conjunções Condicionais: Iniciam orações subordinadas que
exprimem hipótese ou condição para que o fato da oração prin-
cipal se realize ou não: caso, contanto que, salvo se, desde que,
a não ser que.
Exemplo: Se não chover, irei à festa.

Exemplo: João não lê nem escreve.
-Conjunções Adversativas: Exprimem oposição, contraste,
compensação de pensamentos: mas, porém, contudo, entretan-
to, no entanto, todavia.
-Conjunções Conformativas: Iniciam orações subordinadas
que exprimem acordo, concordância de um fato com outro: se-
gundo, como, conforme.
Exemplo: Cada um oferece conforme ganha.

Exemplo: Não viajamos, porém, poupamos dinheiro.
-Conjunções Alternativas: Exprimem escolha de pensamen-
tos: ou...ou, já...já, ora...ora, quer...quer, seja...seja.
Exemplo: Ou você casa, ou compra uma bicicleta.
-Conjunções Consecutivas: Iniciam orações subordinadas que
exprimem a consequência ou o efeito do que se declara na oração
principal: que, de forma que, de modo que, de maneira que.
Exemplo: Estava tão linda, de modo que todos pararam para
olhar.

Conjunções Conclusivas: Exprimem conclusão de pensamen- -Conjunções Temporais: Iniciam orações subordinadas que
to: logo, por isso, pois (quando vem depois do verbo), portanto, dão ideia de tempo: logo que, antes que, quando, assim que,
por conseguinte, assim. sempre que.

Exemplo: Quando as visitas chegarem, comporte-se.

Exemplo: Estudou bastante, portanto será aprovado.
-Conjunções Explicativas: Exprimem razão, motivo: que, por-
que, assim, pois (quando vem antes do verbo), porquanto, por
conseguinte.
-Conjunções Finais: Iniciam orações subordinadas que expri-
mem uma finalidade: a fim de que, para que.
Exemplo: Estudou a fim de conseguir algo melhor.

Exemplo: Não pode ligar, pois estava sem bateria. -Conjunções Proporcionais: Iniciam orações subordinadas
que exprimem concomitância, simultaneidade: à medida que,
Conjunções Subordinativas: Ligam orações dependentes à proporção que, ao passo que, quanto mais, quanto menos,
uma da outra. quanto menor, quanto melhor.

-Conjunções Integrantes: Introduzem orações subordinadas Exemplo: Ao passo que cresce, sua educação diminui.
com função substantiva: que, se.

Exemplo: Quero que sejas muito feliz.

-Conjunções Causais: Introduzem orações subordinadas que

dão ideia de causa: que, porque, como, pois, visto que, já que,
uma vez que.
Exemplo: Como tive muito trabalho, não pude ir à festa.

-Conjunções Comparativas: Introduzem orações subordina-

das que dão ideia de comparação: que, do que, como.

Exemplo: Meu cachorro é mais inteligente do que o seu.

-Conjunções Concessivas: Iniciam orações subordinadas que

exprimem um fato contrário ao da oração principal: embora, ain-
da que, mesmo que, se bem que, posto que, apesar de que, por
mais que, por melhor que.

Exemplo: Vou ao mercado, embora esteja sem muito dinhei-

ro.

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 LÍNGUA PORTUGUESA

QUESTÕES

01. IF-AP – Auxiliar em Administração – 2016 - FUNIVERSA

No segundo quadrinho, correspondem, respectivamente, a substantivo, pronome, artigo e advérbio:

a) “guerra”, “o”, “a” e “por que”.
b) “mundo”, “a”, “o” e “lá”.
c) “quando”, “por que”, “e” e “lá”.
d) “por que”, “não”, “a” e “quando”.
e) “guerra”, “quando”, “a” e “não”.

02. MPE/SP - Oficial de Promotoria I – 2017 - VUNESP

Japão irá auxiliar Minas Gerais com a experiência no enfrentamento de tragédias

Acostumados a lidar com tragédias naturais, os japoneses costumam se reerguer em tempo recorde depois de catástrofes. Minas irá
buscar experiência e tecnologias para superar a tragédia em Mariana

A partir de janeiro, Minas Gerais irá se espelhar na experiência de enfrentamento de catástrofes e tragédias do Japão, para tentar
superar Mariana e recuperar os danos ambientais e sociais. Bombeiros mineiros deverão receber treinamento por meio da Agência de
Cooperação Internacional do Japão (Jica), a exemplo da troca de experiências que já acontece no Estado com a polícia comunitária, espe-
lhada no modelo japonês Koban.
O terremoto seguido de um tsunami que devastou a costa nordeste do Japão em 2011 deixando milhares de mortos e desaparecidos,
e prejuízos que quase chegaram a US$ 200 bilhões, foi uma das muitas tragédias naturais que o país enfrentou nos últimos anos. Menos
de um ano depois da catástrofe, no entanto, o Japão já voltava à rotina. É esse tipo de experiência que o Brasil vai buscar para lidar com a
tragédia ocorrida em Mariana.
(Juliana Baeta, http://www.otempo.com.br, 10.12.2015. Adaptado)

No trecho – Bombeiros mineiros deverão receber treinamento... – (1o parágrafo), a expressão em destaque é formada por substantivo
+ adjetivo, nessa ordem. Essa relação também se verifica na expressão destacada em:
Parte superior do formulário
a) A imprudente atitude do advogado trouxe-me danos.
b) Entrou silenciosamente, com um espanto indisfarçável.
c) Alguma pessoa teve acesso aos documentos da reunião?
d) Trata-se de um lutador bastante forte e preparado.
e) Estiveram presentes à festa meus estimados padrinhos.

03. CISMEPAR/PR - Técnico Administrativo – 2016 - FAUEL

“Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e em direitos. Dotados de razão e de consciência, devem agir uns para
com os outros em espírito de fraternidade. Todo indivíduo tem direito à vida, à liberdade e à segurança pessoal. Toda a pessoa tem direito
ao trabalho, à livre escolha do trabalho, a condições equitativas e satisfatórias de trabalho e à proteção contra o desemprego”.

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 LÍNGUA PORTUGUESA
De acordo com a gramática da língua portuguesa, adjetivo é
a palavra que qualifica um substantivo. Aponte a afirmativa que
contenha somente adjetivos retirados do texto.
a) livres, iguais, equitativas, satisfatórias.
b) todos, dever, fraternidade, liberdade.
c) trabalho, ter, direito, desemprego.
d) espírito, seres, nascer, livre.
04. Prefeitura de Barra de Guabiraba/PE - Nível Fundamen-
tal Completo – 2016 - IDHTEC
Assinale a alternativa em que o numeral está escrito por ex-
tenso corretamente, de acordo com a sua aplicação na frase:
a) Os moradores do bairro Matão, em Sumaré (SP), temem
que suas casas desabem após uma cratera se abrir na Avenida
Papa Pio X. (DÉCIMA)
b) O acidente ocorreu nessa terça-feira, na BR-401 (QUATRO-
CENTAS E UMA)
c) A 22ª edição do Guia impresso traz uma matéria e teve a
sua página Classitêxtil reformulada. (VIGÉSIMA SEGUNDA)
d) Art. 171 - Obter, para si ou para outrem, vantagem ilícita,
em prejuízo alheio, induzindo ou mantendo alguém em erro, me-
diante artifício, ardil. (CENTÉSIMO SETÉSIMO PRIMEIRO)
e) A Semana de Arte Moderna aconteceu no início do século
XX. (SÉCULO DUCENTÉSIMO)
05. ELETROBRAS-ELETROSUL - Técnico de Segurança do Tra-
balho – 2016 - FCC
Abu Dhabi constrói cidade do futuro, com tudo movido a
energia solar
Bem no meio do deserto, há um lugar onde o calor é extremo.
Sessenta e três graus ou até mais no verão. E foi exatamente por
causa da temperatura que foi construída em Abu Dhabi uma das
maiores usinas de energia solar do mundo.
Os Emirados Árabes estão investindo em fontes energéticas
renováveis. Não vão substituir o petróleo, que eles têm de sobra
por mais 100 anos pelo menos. O que pretendem é diversificar e
poluir menos. Uma aposta no futuro.
A preocupação com o planeta levou Abu Dhabi a tirar do pa-
pel a cidade sustentável de Masdar. Dez por cento do planejado
está pronto. Um traçado urbanístico ousado, que deixa os carros
de fora. Lá só se anda a pé ou de bicicleta. As ruas são bem estrei-
tas para que um prédio faça sombra no outro. É perfeito para o
deserto. Os revestimentos das paredes isolam o calor. E a direção
dos ventos foi estudada para criar corredores de brisa.
(Adaptado de: “Abu Dhabi constrói cidade do futuro, com tudo movido
a energia solar”. Disponível em:http://g1.globo.com/globoreporter/noti-
cia/2016/04/abu-dhabi-constroi-cidade-do-futuro-com-tudo-movido-energia-
-solar.html)
Considere as seguintes passagens do texto:
I.  E foi exatamente por causa da temperatura que foi
construída em Abu Dhabi uma das maiores usinas de energia
solar do mundo. (1º parágrafo)
II. Não vão substituir o petróleo, que eles têm de sobra por
mais 100 anos pelo menos. (2º parágrafo)
43
III.  Um traçado urbanístico ousado,  que deixa os carros de
fora. (3º parágrafo)
IV. As ruas são bem estreitas para que um prédio faça sombra
no outro. (3º parágrafo)
O termo “que” é pronome e pode ser substituído por “o qual”
APENAS em
Parte superior do formulário
a) I e II.
b) II e III.
c) I, II e IV.
d) I e IV.
e) III e IV.
06. Pref. de Itaquitinga/PE - Assistente Administrativo –
2017 - IDHTEC
Morto em 2015, o pai afirma que Jules Bianchi não __________
culpa pelo acidente. Em entrevista, Philippe Bianchi afirma que a
verdade nunca vai aparecer, pois os pilotos __________ medo de
falar. “Um piloto não vai dizer nada se existir uma câmera, mas
quando não existem câmeras, todos __________ até mim e me
dizem. Jules Bianchi bateu com seu carro em um trator duran-
te um GP, aquaplanou e não conseguiu __________para evitar o
choque.
(http://espn.uol.com.br/noticia/603278_pai-diz-que-pilotos-da-f-1-
-temmedo-de-falar-a-verdade-sobre-o-acidente-fatal-de-bianchi)
Complete com a sequência de verbos que está no tempo,
modo e pessoa corretos:
a) Tem – tem – vem - freiar
b) Tem – tiveram – vieram - frear
c) Teve – tinham – vinham – frenar
d) Teve – tem – veem – freiar
e) Teve – têm – vêm – frear
07. (UNIFESP - Técnico em Segurança do Trabalho – VU-
NESP/2016)
É permitido sonhar
Os bastidores do vestibular são cheios de histórias – curiosas,
estranhas, comoventes. O jovem que chega atrasado por alguns
segundos, por exemplo, é uma figura clássica, e patética. Mas
existem outras figuras capazes de chamar a atenção.
Takeshi Nojima é um caso. Ele fez vestibular para a Faculda-
de de Medicina da Universidade do Paraná. Veio do Japão aos 11
anos, trabalhou em várias coisas, e agora quer começar uma car-
reira médica.
Nada surpreendente, não fosse a idade do Takeshi: ele tem
80 anos. Isto mesmo, 80. Numa fase em que outros já passaram
até da aposentadoria compulsória, ele se prepara para iniciar
nova vida. E o faz tranquilo: “Cuidei de meus pais, cuidei dos meus
filhos. Agora posso realizar um sonho que trago da infância”.
Não faltará quem critique Takeshi Nojima: ele está tirando o
lugar de jovens, dirá algum darwinista social. Eu ponderaria que
nem tudo na vida se regula pelo critério cronológico. Há pais que
passam muito pouco tempo com os filhos e nem por isso são
maus pais; o que interessa é a qualidade do tempo, não a quan-
 LÍNGUA PORTUGUESA

tidade. Talvez a expectativa de vida não permita ao vestibulando 5º – Obrigado. Por sua visita e pelo belíssimo sermão. Estou
Nojima uma longa carreira na profissão médica. Mas os anos, ou voltando ao convívio do grupo.
meses, ou mesmo os dias que dedicar a seus pacientes terão em RANGEL, Alexandre (org.). As mais belas parábolas de todos os tempos
si a carga afetiva de uma existência inteira. –Vol. II.Belo Horizonte: Leitura, 2004.
Não sei se Takeshi Nojima passou no vestibular; a notícia que Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas
li não esclarecia a respeito. Mas ele mesmo disse que isto não te- do texto:
ria importância: se fosse reprovado, começaria tudo de novo. E aí a) a – ao – por.
de novo ele dá um exemplo. Os resultados do difícil exame trazem b) da – para o – de.
desilusão para muitos jovens, e não são poucos os que pensam c) à – no – a.
em desistir por causa de um fracasso. A estes eu digo: antes de d) a – de – em.
abandonar a luta, pensem em Takeshi Nojima, pensem na força
de seu sonho. Sonhar não é proibido. É um dever. 09. IF-PE - Técnico em Enfermagem – 2017 - IF-PE
(Moacyr Scliar. Minha mãe não dorme enquanto eu não chegar, 1996.
Adaptado) Crônica da cidade do Rio de Janeiro

Observe as passagens: No alto da noite do Rio de Janeiro, luminoso, generoso, o

– … e agora quer começar uma carreira médica. (2° parágrafo); Cristo Redentor estende os braços. Debaixo desses braços os ne-
– … ele tem 80 anos. Isto mesmo, 80. (3° parágrafo); tos dos escravos encontram amparo.
– Talvez a expectativa de vida não permita… (4° parágrafo). Uma mulher descalça olha o Cristo, lá de baixo, e apontando
seu fulgor, diz, muito tristemente:
As expressões destacadas expressam, respectivamente, sen-
- Daqui a pouco não estará mais aí. Ouvi dizer que vão tirar
tido de
Ele daí.
a) lugar, modo e causa.
- Não se preocupe – tranquiliza uma vizinha. – Não se preo-
b) tempo, afirmação e dúvida.
c) afirmação, afirmação e dúvida. cupe: Ele volta.
d) tempo, modo e afirmação. A polícia mata muitos, e mais ainda mata a economia. Na
e) modo, dúvida e intensidade. cidade violenta soam tiros e também tambores: os atabaques,
ansiosos de consolo e de vingança, chamam os deuses africanos.
08. Ceron/RO - Direito – 2016 - EXATUS Cristo sozinho não basta.
(GALEANO, Eduardo. O livro dos abraços. Porto Alegre: L&PM Pocket,
2009.)
A lição do fogo

1º Um membro de determinado grupo, ao qual prestava ser- Na construção “A polícia mata muitos,  e  mais ainda mata
viços regularmente, sem nenhum aviso, deixou de participar de a economia”, a conjunção em destaque estabelece, entre as
suas atividades. orações, 
2º Após algumas semanas, o líder daquele grupo decidiu vi- Parte superior do formulário
sitá-lo. Era uma noite muito fria. O líder encontrou o homem em a) uma relação de adição.
casa sozinho, sentado diante ______ lareira, onde ardia um fogo b) uma relação de oposição. 
brilhante e acolhedor. c) uma relação de conclusão. 
3º Adivinhando a razão da visita, o homem deu as boas-vin- d) uma relação de explicação.
das ao líder, conduziu-o a uma cadeira perto da lareira e ficou e) uma relação de consequência.
quieto, esperando. O líder acomodou-se confortavelmente no lo- Parte inferior do formulário
cal indicado, mas não disse nada. No silêncio sério que se forma-
ra, apenas contemplava a dança das chamas em torno das achas 10. (IF-PE - Auxiliar em Administração – IF-PE/2016)
da lenha, que ardiam. Ao cabo de alguns minutos, o líder exa-
minou as brasas que se formaram. Cuidadosamente, selecionou A fome/2
uma delas, a mais incandescente de todas, empurrando-a ______
lado. Voltou, então, a sentar-se, permanecendo silencioso e imó- Um sistema de desvinculo: Boi sozinho se lambe melhor... O
vel. O anfitrião prestava atenção a tudo, fascinado e quieto. Aos próximo, o outro, não é seu irmão, nem seu amante. O outro é
poucos, a chama da brasa solitária diminuía, até que houve um um competidor, um inimigo, um obstáculo a ser vencido ou uma
brilho momentâneo e seu fogo se apagou de vez. coisa a ser usada. O sistema, que não dá de comer, tampouco dá
4º Em pouco tempo, o que antes era uma festa de calor e luz de amar: condena muitos à fome de pão e muitos mais à fome de
agora não passava de um negro, frio e morto pedaço de carvão abraços.
recoberto _____ uma espessa camada de fuligem acinzentada. (GALEANO, Eduardo. O livro dos abraços. Porto Alegre: L&PM Pocket,
Nenhuma palavra tinha sido dita antes desde o protocolar cum- 2009, p. 81.)
primento inicial entre os dois amigos. O líder, antes de se preparar
para sair, manipulou novamente o carvão frio e inútil, colocando- No trecho “O sistema, que não dá de comer, tampouco dá
-o de volta ao meio do fogo. Quase que imediatamente ele tornou de amar”, a conjunção destacada estabelece, entre as orações, a
a incandescer, alimentado pela luz e calor dos carvões ardentes
relação de
em torno dele. Quando o líder alcançou a porta para partir, seu
a) conclusão.
anfitrião disse:

44
 LÍNGUA PORTUGUESA

b) adversidade. Tipos de frases

c) adição.
d) explicação. A intencionalidade do discurso é manifestada através dos di-
e) alternância. ferentes tipos de frases. Para tanto, os sinais de pontuação que
RESPOSTAS as acompanham auxiliam para expressar o sentido de cada uma
delas.
01 E
Frases exclamativas: são empregadas quando o emissor quer
02 B
manifestar emoção. São sinalizadas com ponto de exclamação:
03 A
04 C Puxa!
Até que enfim!
05 B
06 E Frases declarativas: representam a constatação de um fato
07 B pelo emissor. Levam ponto final e podem ser afirmativas ou ne-
gativas.
08 B
09 B - Declarativas afirmativas:
10 C Gosto de comida apimentada.
As matrículas começam hoje.
- Declarativas negativas:
10. SINTAXE DO PERÍODO COMPOSTO: PROCESSOS Não gosto de comida apimentada.
DE COORDENAÇÃO E SUBORDINAÇÃO; MECANISMOS As matrículas não começam hoje.
DE SEQUENCIAÇÃO; RELAÇÕES DISCURSIVO-ARGUMEN-
TATIVAS; RELAÇÕES LÓGICO-SEMÂNTICAS. Frases imperativas: são utilizadas para emissão de ordens,
conselhos e pedidos. Levam ponto final ou ponto de exclamação.

SINTAXE: ANÁLISE SINTÁTICA, FRASE, ORAÇÃO E PERÍODO - Imperativas afirmativas:

Vá por ali.
Sintaxe Siga-me!
- Imperativas negativas:
A Sintaxe constitui seu foco de análise na sentença, ou seja, Não vá por ali.
estuda a função dos vocábulos dentro de uma frase. Não me siga!
A Gramática Tradicional trabalha a Sintaxe sob a forma de
“análise sintática” que, consiste em classificar os vocábulos em Frases interrogativas: ocorrem quando o emissor faz uma
sujeito, predicado ou outros “termos acessórios da oração” (ad- pergunta na mensagem. Podem ser diretas ou indiretas.
junto adverbial, adnominal, aposto).
As interrogativas diretas devem ser sinalizadas com ponto de
interrogação, enquanto as interrogativas indiretas, ponto final.
Análise Sintática

Examina a estrutura do período, divide e classifica as orações - Interrogativas diretas:

que o constituem e reconhece a função sintática dos termos de Escreveu o discurso?
cada oração. O prazo terminou?
- Interrogativas indiretas:
Frase Quero saber se o discurso está feito.
Precisava saber se o prazo terminou.
A construção da fala é feita a partir da articulação de uni-
dades comunicativas. Essas unidades exprimem ideias, emoções, Frases optativas: expressam um desejo e são sinalizadas com
ordens, apelos, enfim, transmitem comunicação. São chamadas ponto de exclamação:
frases
Que Deus te abençoe!
Exemplos: uita sorte para a nova etapa!
Espantoso!
Aonde vai com tanta pressa? Oração
“O bicho, meu Deus, era um homem.” (Manuel Bandeira)
É o enunciado que se organiza em torno de um verbo ou de
A frase pode ou não se organizar ao redor de um verbo. Na uma locução verbal. As orações podem ou não ter sentido com-
língua falada, a frase é caracterizada pela entonação. pleto.

45
 LÍNGUA PORTUGUESA
As orações são a base para a construção dos períodos, e são
formadas por vários termos. Alguns termos estão presentes em
todas ou na maioria das orações. É o caso do sujeito e predicado.
Outros termos não tão frequentes, ou têm um uso situacional,
como os complementos e adjuntos.
Exemplo:
A mulher trancou toda a casa.
A mulher – sujeito
trancou toda a casa – predicado
Amanheceu logo em seguida. (toda a oração é predicado)
Sujeito é aquele ou aquilo de que(m) se fala. Já o predicado
é a informação dada sobre o sujeito. Núcleo de um termo é a pa-
lavra principal (geralmente um substantivo, pronome ou verbo).
Os termos da oração são divididos em três níveis:
- Termos Essenciais da Oração: Sujeito e Predicado.
- Termos Integrantes da Oração: Complemento Nominal e
Complementos Verbais (Objeto Direto, Objeto indireto e Agente
da Passiva).
- Termos Acessórios da Oração: Adjunto Adnominal, Adjunto
Adverbial, Vocativo e Aposto.
Termos Essenciais da Oração: sujeito e predicado.
Sujeito: aquele que estabelece concordância com o núcleo
do predicado. Quando se trata de predicado verbal, o núcleo é
sempre um verbo; sendo um predicado nominal, o núcleo é sem-
pre um nome. Então têm por características básicas:
- ter concordância com o núcleo do predicado;
- ser elemento determinante em relação ao predicado;
- ser formado por um substantivo, ou pronome substantivo
ou, uma palavra substantivada.
Tipos de sujeito:
- Simples: um só núcleo: O menino estudou.
- Composto: mais de um núcleo: “O menino e a menina es-
tudaram.”
- Expresso: está explícito, enunciado: Ela ligará para você.
- Oculto (elíptico): está implícito (não está expresso), mas se
deduz do contexto: Chegarei amanhã. (sujeito: eu, que se deduz
da desinência do verbo);
- Agente: ação expressa pelo verbo da voz ativa: O Everest é
quase invencível.
- Paciente: sofre ou recebe os efeitos da ação marcada pelo
verbo passivo: O prédio foi construído.
- Agente e Paciente: o sujeito realiza a ação expressa por um
verbo reflexivo e ele mesmo sofre ou recebe os efeitos dessa
ação: João cortou-se com aquela faca.
- Indeterminado: não se indica o agente da ação verbal: Feri-
ram aquele cachorro com uma pedra.
- Sem Sujeito: enunciação pura de um fato, através do predi-
cado. São formadas com os verbos impessoais, na 3ª pessoa do
singular: Choveu durante a noite.
46
Predicado: segmento linguístico que estabelece concordân-
cia com outro termo essencial da oração, o sujeito, sendo este
o termo determinante (ou subordinado) e o predicado o termo
determinado (ou principal). Têm por características básicas:
apresentar-se como elemento determinado em relação ao
sujeito; apontar um atributo ou acrescentar nova informação ao
sujeito.
Tipos de predicado:
- predicado nominal: seu núcleo é um nome, substantivo, ad-
jetivo, pronome, ligado ao sujeito por um verbo de ligação. O nú-
cleo do predicado nominal chama-se predicativo do sujeito, pois
atribui ao sujeito uma qualidade ou característica.
- predicado verbal: seu núcleo é um verbo, seguido, ou não,
de complemento(s) ou termos acessórios).
- predicado verbo-nominal: tem dois núcleos significativos:
um verbo e um nome
Predicação verbal é o modo pelo qual o verbo forma o pre-
dicado.
Alguns verbos que, tem sentido completo, sendo apenas eles
o predicado. São denominados intransitivos. Exemplo: As folhas
caem.
Outros, para fazerem parte do predicado precisam de outros
termos: Chamados transitivos. Exemplos: José comprou o carro.
(Sem os seus complementos, o verbo comprou, não transmitiria
uma informação completa: comprou o quê?)
Os verbos de predicação completa denominam-se intransiti-
vos e os de predicação incompleta, transitivos. Os verbos transiti-
vos subdividem-se em: transitivos diretos, transitivos indiretos e
transitivos diretos e indiretos (bitransitivos).
Além dos verbos transitivos e intransitivos, existem os verbos
de ligação que entram na formação do predicado nominal, rela-
cionando o predicativo com o sujeito.
- Transitivos Diretos: pedem um objeto direto, isto é, um
complemento sem preposição. Exemplo: Comprei um terreno e
construí a loja.
- Transitivos Indiretos: pedem um complemento regido de
preposição, chamado objeto indireto. Exemplo: Não se perdoa ao
político que rouba aos montes.
- Transitivos Diretos e Indiretos: se usam com dois objetos:
direto e indireto, concomitantemente. Exemplo: Maria dava ali-
mento aos pobres.
- de Ligação: ligam ao sujeito uma palavra ou expressão cha-
mada predicativo. Esses verbos entram na formação do predica-
do nominal. Exemplo: A Bahia é quente.
Predicativo: Existe o predicativo do sujeito e o predicativo do
objeto.
Predicativo do Sujeito: termo que exprime um atributo, um
estado ou modo de ser do sujeito, ao qual se prende por um ver-
bo de ligação, no predicado nominal. Exemplos: A bandeira é o
símbolo da nação.
Predicativo do Objeto: termo que se refere ao objeto de um
verbo transitivo. Exemplo: O juiz declarou o réu culpado.
 LÍNGUA PORTUGUESA
Termos Integrantes da Oração
São os termos que completam a significação transitiva dos
verbos e nomes. Integram o sentido da oração, sendo assim indis-
pensável à compreensão do enunciado. São eles:
- Complemento Verbal (Objeto Direto e Objeto Indireto);
- Complemento Nominal;
- Agente da Passiva.
Objeto Direto: complemento dos verbos de predicação in-
completa, não regido, normalmente, de preposição. Exemplo: As
plantas purificaram o ar.
Tem as seguintes características:
- Completa a significação dos verbos transitivos diretos;
- Geralmente, não vem regido de preposição;
- Traduz o ser sobre o qual recai a ação expressa por um
verbo ativo.
- Torna-se sujeito da oração na voz passiva.
Objeto Indireto: complemento verbal regido de preposição
necessária e sem valor circunstancial. Representa, o ser a que se
destina ou se refere à ação verbal. É sempre regido de preposição,
expressa ou implícita.
Complemento Nominal: termo complementar reclamado
pela significação transitiva, incompleta, de certos substantivos,
adjetivos e advérbios. Vem sempre regido de preposição. Exem-
plo: Assistência às aulas.
Agente da Passiva: complemento de um verbo na voz pas-
siva. Representa o ser que pratica a ação expressa pelo verbo
passivo. Vem regido comumente pela preposição por, e menos
frequentemente pela preposição de.
Termos Acessórios da Oração
São os que desempenham na oração uma função secundária,
qual seja a de caracterizar um ser, determinar os substantivos,
exprimir alguma circunstância. São eles:
Adjunto adnominal: termo que caracteriza ou determina os
substantivos. Pode ser expresso: Pelos adjetivos: animal feroz; Pe-
los artigos: o mundo; Pelos pronomes adjetivos: muitos países.
Adjunto adverbial:termo que exprime uma circunstância (de
tempo, lugar, modo, etc.) ou, em outras palavras, que modifica o
sentido de um verbo, adjetivo ou advérbio. É expresso: Pelos ad-
vérbios: Cheguei cedo; Pelas locuções ou expressões adverbiais:
Saí com meu pai.
Aposto: palavra ou expressão que explica ou esclarece, de-
senvolve ou resume outro termo da oração. Exemplos: David,
que foi um excelente aluno, passou no vestibular.
O núcleo do aposto é um substantivo ou um pronome subs-
tantivo: O aposto não pode ser formado por adjetivos. Os apos-
tos, em geral, destacam-se por pausas, indicadas, na escrita, por
vírgulas, dois pontos ou travessões.
47
Vocativo: termo usado para chamar ou interpelar a pessoa,
o animal ou a coisa personificada a que nos dirigimos. Exemplo:
Vamos à escola, meus filhos!
O vocativo não pertence à estrutura da oração, por isso não
se anexa ao sujeito nem ao predicado.
Período
O período pode ser caracterizado pela presença de uma ou
de mais orações, por isso, pode ser simples ou composto.
Período Simples - apresenta apenas uma oração, a qual é
chamada de oração absoluta. Exemplo: Já chegamos.
Período Composto - apresenta duas ou mais orações. Exem-
plo: Conversamos  quando eu  voltar. O número de orações de-
pende do número de verbos presentes num enunciado.
Classificação do Período Composto
Período Composto por Coordenação  - as orações são
independentes entre si, ou seja, cada uma delas têm sentido
completo.
Exemplo: Entrou na loja e comprou vários sapatos.
Período Composto por Subordinação - as orações relacionam-
se entre si.
Exemplo: Espero terminar meu trabalho antes do meu pa-
trão voltar de viagem.
Período Composto por Coordenação e Subordinação - há a
presença de orações coordenadas e subordinadas.
Exemplo: Enquanto eles falarem, nós vamos escutar.
Orações Coordenadas
Podem ser sindéticas ou assindéticas, respectivamente, con-
forme são utilizadas ou não conjunções Exemplos: Ora fala, ora
não  fala. (oração coordenada sindética, marcada pelo uso da
conjunção “ora...ora”). As aulas começaram, os deveres começa-
ram e a preguiça deu lugar à determinação. (orações coordena-
das assindéticas: “As aulas começaram, os deveres começaram”,
oração coordenada sindética: “e a preguiça deu lugar à determi-
nação”.)
As orações coordenadas sindéticas podem ser:
- Aditivas: quando as orações expressam soma. Exemplo:
Gosto de salgado, mas também gosto de doce.
- Adversativas: quando as orações expressam adversidade.
Exemplo: Gostava do moço, porém não queria se casar.
- Alternativas: quando as orações expressam alternativa.
Exemplo: Fica ele ou fico eu.
- Conclusivas: quando as orações expressam conclusão.
Exemplo: Estão de acordo, então vamos.
- Explicativas: quando as orações expressam explicação.
Exemplo: Fizemos a tarefa hoje porque tivemos tempo.
 LÍNGUA PORTUGUESA
Orações Subordinadas
As  orações subordinadas  podem ser substantivas, adjetivas
ou adverbiais, conforme a sua função.
- Substantivas: quando as orações têm função de substantivo.
Exemplo: Espero que eles consigam.
- Adjetivas: quando as orações têm função de adjetivo. Exem-
plo: Os concorrentes que se preparam mais têm um desempenho
melhor.
- Adverbiais: quando as orações têm função de advérbio.
Exemplo: À medida que crescem, aumentam os gastos.
QUESTÕES
01. Pref. De Caucaia/CE – Agente de Suporte e Fiscalização
– 2016 - CETREDE
Dos rituais
No primeiro contato com os selvagens, que medo nos dá de
infringir os rituais, de violar um tabu!
É todo um meticuloso cerimonial, cuja infração eles não nos
perdoam.
Eu estava falando nos selvagens? Mas com os civilizados é o
mesmo. Ou pior até.
Quando você estiver metido entre grã-finos, é preciso ter
muito, muito cuidado: eles são tão primitivos!
Mário Quintana
Em relação à oração “eles são tão primitivos!”, assinale o item
INCORRETO.
a) Refere-se a grã-finos.
b) O sujeito é indeterminado.
c) O predicado é nominal.
d) Tem verbo de ligação
e) Apresenta predicativo do sujeito.
02. CISMEPAR/PR – Advogado – 2016 - FAUEL
O assassino era o escriba
Paulo Leminsky
Meu professor de análise sintática era o tipo do
sujeito inexistente.
Um pleonasmo, o principal predicado da sua vida,
regular como um paradigma da 1ª conjugação.
Entre uma oração subordinada e um adjunto
adverbial,
ele não tinha dúvidas: sempre achava um jeito
assindético de nos torturar com um aposto.
Casou com uma regência.
Foi infeliz.
Era possessivo como um pronome.
E ela era bitransitiva.
Tentou ir para os EUA.
Não deu.
Acharam um artigo indefinido em sua bagagem.
A interjeição do bigode declinava partículas
expletivas,
conectivos e agentes da passiva, o tempo todo.
Um dia, matei-o com um objeto direto na cabeça.
48
Na frase “Entre uma oração subordinada e um adjunto ad-
verbial”, o autor faz referência à oração subordinada. Assinale a
alternativa que NÃO corresponde corretamente à compreensão
da relação entre orações:
Parte superior do formulário
a) Oração subordinada é o nome que se dá ao tipo de oração
que é indispensável para a compreensão da oração principal.
b) Diferentemente da coordenada, a oração subordinada é a
que complementa o sentido da oração principal, não sendo possí-
vel compreender individualmente nenhuma das orações, pois há
uma relação de dependência do sentido.
c) Subordinação refere-se a “estar ordenado sob”, sendo indi-
ferente a classificação de uma oração coordenada ou subordina-
da, pois as duas têm a mesma validade.
d) A oração principal é aquela rege a oração subordinada, não
sendo possível seu entendimento sem o complemento.
03. EMSERH – Auxiliar Operacional de Serviços Gerais –
2017 – FUNCAB
A carta de amor
No momento em que Malvina ia por a frigideira no fogo,
entrou a cozinheira com um envelope na mão. Isso bastou para
que ela se tornasse nervosa. Seu coração pôs-se a bater precipi-
tadamente e seu rosto se afogueou. Abriu-o com gesto decisivo e
extraiu um papel verde-mar, sobre o qual se liam, em caracteres
energéticos, masculinos, estas palavras: “Você será amada...”.
Malvina empalideceu, apesar de já conhecer o conteúdo
dessa carta verde-mar, que recebia todos os dias, havia já uma
semana. Malvina estava apaixonada por um ente invisível, por um
papel verde-mar, por três palavras e três pontos de reticências:
“Você será amada...”. Há uma semana que vivia como ébria.
Olhava para a rua e qualquer olhar de homem que se cru-
zasse com o seu, lhe fazia palpitar tumultuosamente o coração.
Se o telefone tilintava, seu pensamento corria célere: talvez fos-
se “ele”. Se não conhecesse a causa desse transtorno, por certo
Malvina já teria ido consultar um médico de doenças nervosas.
Mandara examinar por um grafólogo a letra dessa carta. Fora em
todas as papelarias à procura desse papel verde-mar e, incons-
cientemente, fora até o correio ver se descobria o remetente no
ato de atirar o envelope na caixa.
Tudo em vão. Quem escrevia conseguia manter-se incógnito.
Malvina teria feito tudo quanto ele quisesse. Nenhum empecilho
para com o desconhecido. Mas para que ela pudesse realizar o
seu sonho, era preciso que ele se tornasse homem de carne e
osso. Malvina imaginava-o alto, moreno, com grandes olhos ne-
gros, forte e espadaúdo.
O seu cérebro trabalhava: seria ele casado? Não, não o era.
Seria pobre? Não podia ser. Seria um grande industrial? Quem
sabe?
As cartas de amor, verde-mar, haviam surgido na vida de Mal-
vina como o dilúvio, transformando-lhe o cérebro.
Afinal, no décimo dia, chegou a explicação do enigma. Foi
uma coisa tão dramática, tão original, tão crível, que Malvina não
teve nem um ataque de histerismo, nem uma crise de cólera. Fi-
cou apenas petrificada.
 LÍNGUA PORTUGUESA
“Você será amada... se usar, pela manhã, o creme de beleza
Lua Cheia. O creme Lua Cheia é vendido em todas as farmácias e
drogarias. Ninguém resistirá a você, se usar o creme Lua Cheia.
Era o que continha o papel verde-mar, escrito em enérgicos
caracteres masculinos.
Ao voltar a si, Malvina arrastou-se até o telefone:
-Alô! É Jorge quem está falando? Já pensei e resolvi casar-me
com você. Sim, Jorge, amo-o! Ora, que pergunta! Pode vir.
A voz de Jorge estava rouca de felicidade!
E nunca soube a que devia tanta sorte!
André Sinoldi
Se a oração escrita na carta estivesse completa, como em
“Você será amada POR MIM”, o termo destacado funcionaria
como:
a) complemento nominal.
b) objeto direto.
c) agente da passiva.
d) objeto indireto.
e) adjunto nominal.
04. EMSERH – Enfermeiro – 2017 – FUNCAB
Assinale a alternativa correspondente ao período onde há
predicativo do sujeito:
O embondeiro que sonhava pássaros
Esse homem sempre vai ficar de sombra: nenhuma memória
será bastante para lhe salvar do escuro. Em verdade, seu astro
não era o Sol. Nem seu país não era a vida. Talvez, por razão disso,
ele habitasse com cautela de um estranho. O vendedor de pás-
saros não tinha sequer o abrigo de um nome. Chamavam-lhe o
passarinheiro.
Todas manhãs ele passava nos bairros dos brancos carregan-
do suas enormes gaiolas. Ele mesmo fabricava aquelas jaulas,
de tão leve material que nem pareciam servir de prisão. Parecia
eram gaiolas aladas, voláteis. Dentro delas, os pássaros esvoavam
suas cores repentinas. À volta do vendedeiro, era uma nuvem de
pios, tantos que faziam mexer as janelas:
- Mãe, olha o homem dos passarinheiros!
E os meninos inundavam as ruas. As alegrias se intercambia-
vam: a gritaria das aves e o chilreio das crianças. O homem puxava
de uma muska e harmonicava sonâmbulas melodias. O mundo
inteiro se fabulava.
Por trás das cortinas, os colonos reprovavam aqueles abu-
sos. Ensinavam suspeitas aos seus pequenos filhos - aquele preto
quem era? Alguém conhecia recomendações dele? Quem autori-
zara aqueles pés descalços a sujarem o bairro? Não, não e não. O
negro que voltasse ao seu devido lugar. Contudo, os pássaros tão
encantantes que são - insistiam os meninos. Os pais se agrava-
vam: estava dito.
Mas aquela ordem pouco seria desempenhada.[...]
O homem então se decidia a sair, juntar as suas raivas com os
demais colonos. No clube, eles todos se aclamavam: era preciso
acabar com as visitas do passarinheiro. Que a medida não podia
ser de morte matada, nem coisa que ofendesse a vista das senho-
ras e seus filhos. ___6___ remédio, enfim, se haveria de pensar.
49
No dia seguinte, o vendedor repetiu a sua alegre invasão. Afi-
nal, os colonos ainda que hesitaram: aquele negro trazia aves de
belezas jamais vistas. Ninguém podia resistir às suas cores, seus
chilreios. Nem aquilo parecia coisa deste verídico mundo. O ven-
dedor se anonimava, em humilde desaparecimento de si:
- Esses são pássaros muito excelentes, desses com as asas
todas de fora.
Os portugueses se interrogavam: onde desencantava ele tão
maravilhosas criaturas? onde, se eles tinham já desbravado os
mais extensos matos?
O vendedor se segredava, respondendo um riso. Os senhores
receavam as suas próprias suspeições - teria aquele negro direito
a ingressar num mundo onde eles careciam de acesso? Mas logo
se aprontavam a diminuir-lhe os méritos: o tipo dormia nas ár-
vores, em plena passarada. Eles se igualam aos bichos silvestres,
concluíam.
Fosse por desdenho dos grandes ou por glória dos pequenos,
a verdade é que, aos pouco-poucos, o passarinheiro foi virando
assunto no bairro do cimento. Sua presença foi enchendo dura-
ções, insuspeitos vazios. Conforme dele se comprava, as casas
mais se repletavam de doces cantos. Aquela música se estranha-
va nos moradores, mostrando que aquele bairro não pertencia
àquela terra. Afinal, os pássaros desautenticavam os residentes,
estrangeirando-lhes? [...] O comerciante devia saber que seus
passos descalços não cabiam naquelas ruas. Os brancos se inquie-
tavam com aquela desobediência, acusando o tempo. [...]
As crianças emigravam de sua condição, desdobrando-se em
outras felizes existências. E todos se familiavam, parentes aparen-
tes. [...]
Os pais lhes queriam fechar o sonho, sua pequena e infinita
alma. Surgiu o mando: a rua vos está proibida, vocês não saem
mais. Correram-se as cortinas, as casas fecharam suas pálpebras.
COUTO, Mia. Cada homem é uma raça: contos/ Mia Couto - 1ª ed. - São
Paulo: Companhia das Letras, 2013. p.63 - 71. (Fragmento).
Sobre os elementos destacados do fragmento “Em verdade,
seu astro não era o Sol. Nem seu país não era a vida.”, leia as afir-
mativas.
I. A expressão EM VERDADE pode ser substituída, sem altera-
ção de sentido por COM EFEITO.
II. ERA O SOL formam o predicado verbal da primeira oração.
III. NEM, no contexto, é uma conjunção coordenativa.
Está correto apenas o que se afirma em:
a) I e III.
b) III.
c) I e II.
d) I.
e) II e III.
05. TRE/RR - Técnico Judiciário - Operação de Computadores
– 2015 - FCC
É indiscutível que no mundo contemporâneo o ambiente
do futebol é dos mais intensos do ponto de vista psicológico.
Nos estádios a concentração é total. Vive-se ali situação de
incessante dialética entre o metafórico e o literal, entre o lúdico
e o real. O que varia conforme o indivíduo considerado é a
passagem de uma condição a outra. Passagem rápida no caso
do torcedor, cuja regressão psíquica do lúdico dura algumas
 LÍNGUA PORTUGUESA
horas e funciona como escape para as pressões do cotidiano.
Passagem lenta no caso do futebolista profissional, que vive
quinze ou vinte anos em ambiente de fantasia, que geralmente
torna difícil a inserção na realidade global quando termina a car-
reira. A solução para muitos é a reconversão em técnico, que os
mantém sob holofote. Lothar Matthäus, por exemplo, recordista
de partidas em Copas do Mundo, com a seleção alemã, Ballon
d’Or de 1990, tornou-se técnico porque “na verdade, para mim, o
futebol é mais importante do que a família”. [...]
Sendo esporte coletivo, o futebol tem implicações e significa-
ções psicológicas coletivas, porém calcadas, pelo menos em par-
te, nas individualidades que o compõem. O jogo é coletivo, como
a vida social, porém num e noutra a atuação de um só indivíduo
pode repercutir sobre o todo. Como em qualquer sociedade, na
do futebol vive-se o tempo inteiro em equilíbrio precário entre o
indivíduo e o grupo. O jogador busca o sucesso pessoal, para o
qual depende em grande parte dos companheiros; há um senti-
mento de equipe, que depende das qualidades pessoais de seus
membros. O torcedor lúcido busca o prazer do jogo preservando
sua individualidade; todavia, a própria condição de torcedor aca-
ba por diluí-lo na massa.
(JÚNIOR, Hilário Franco. A dança dos deuses: futebol, cultura,
sociedade. São Paulo: Companhia das letras, 2007, p. 303-304, com adapta-
ções)
*Ballon d’Or 1990 - prêmio de melhor jogador do ano
O jogador busca o sucesso pessoal ...
A mesma relação sintática entre verbo e complemento, subli-
nhados acima, está em:
a) É indiscutível que no mundo contemporâneo...
b) ... o futebol tem implicações e significações psicológicas
coletivas ...
c) ... e funciona como escape para as pressões do cotidiano.
d) A solução para muitos é a reconversão em técnico ...
e) ... que depende das qualidades pessoais de seus membros.
06. MPE/PB -  Técnico ministerial - diligências e apoio admi-
nistrativo – 2015 - FCC
O Tejo é mais belo que o rio que corre pela minha aldeia,
Mas o Tejo não é mais belo que o rio que corre pela minha
aldeia
Porque o Tejo não é o rio que corre pela minha aldeia.
O Tejo tem grandes navios
E navega nele ainda,
Para aqueles que veem em tudo o que lá não está,
A memória das naus.
O Tejo desce de Espanha
E o Tejo entra no mar em Portugal
Toda a gente sabe isso.
Mas poucos sabem qual é o rio da minha aldeia
E para onde ele vai
E donde ele vem
E por isso, porque pertence a menos gente,
É mais livre e maior o rio da minha aldeia.
50
Pelo Tejo vai-se para o Mundo
Para além do Tejo há a América
E a fortuna daqueles que a encontram
Ninguém nunca pensou no que há para além
Do rio da minha aldeia.
O rio da minha aldeia não faz pensar em nada.
Quem está ao pé dele está só ao pé dele.
(Alberto Caeiro)
E o Tejo entra no mar em Portugal
O elemento que exerce a mesma função sintática que o subli-
nhado acima encontra-se em
a) a fortuna. (4a estrofe)
b) A memória das naus. (2a estrofe)
c) grandes navios. (2a estrofe)
d) menos gente. (3a estrofe)
e) a América. (4a estrofe)
07. TRF – 3ª Região – Analista Judiciário – Área Administra-
tiva – 2016 – FCC
O museu é considerado um instrumento de neutralização – e
talvez o seja de fato. Os objetos que nele se encontram reunidos
trazem o testemunho de disputas sociais, de conflitos políticos
e religiosos. Muitas obras antigas celebram vitórias militares e
conquistas: a maior parte presta homenagem às potências domi-
nantes, suas financiadoras. As obras modernas são, mais gene-
ricamente, animadas pelo espírito crítico: elas protestam contra
os fatos da realidade, os poderes, o estado das coisas. O museu
reúne todas essas manifestações de sentido oposto. Expõe tudo
junto em nome de um valor que se presume partilhado por elas: a
qualidade artística. Suas diferenças funcionais, suas divergências
políticas são apagadas. A violência de que participavam, ou que
combatiam, é esquecida. O museu parece assim desempenhar
um papel de pacificação social. A guerra das imagens extingue-se
na pacificação dos museus.
Todos os objetos reunidos ali têm como princípio o fato de
terem sido retirados de seu contexto. Desde então, dois pontos
de vista concorrentes são possíveis. De acordo com o primeiro, o
museu é por excelência o lugar de advento da Arte enquanto tal,
separada de seus pretextos, libertada de suas sujeições. Para o se-
gundo, e pela mesma razão, é um “depósito de despojos”. Por um
lado, o museu facilita o acesso das obras a um status estético que
as exalta. Por outro, as reduz a um destino igualmente estético,
mas, desta vez, concebido como um estado letárgico.
A colocação em museu foi descrita e denunciada frequente-
mente como uma desvitalização do simbólico, e a musealização
progressiva dos objetos de uso como outros tantos escândalos
sucessivos. Ainda seria preciso perguntar sobre a razão do “es-
cândalo”. Para que haja escândalo, é necessário que tenha havido
atentado ao sagrado. Diante de cada crítica escandalizada dirigida
ao museu, seria interessante desvendar que valor foi previamente
sacralizado. A Religião? A Arte? A singularidade absoluta da obra?
A Revolta? A Vida autêntica? A integridade do Contexto original?
Estranha inversão de perspectiva. Porque, simultaneamente, a
crítica mais comum contra o museu apresenta-o como sendo, ele
próprio, um órgão de sacralização. O museu, por retirar as obras
de sua origem, é realmente “o lugar simbólico onde o trabalho
de abstração assume seu caráter mais violento e mais ultrajan-
 LÍNGUA PORTUGUESA

te”. Porém, esse trabalho de abstração e esse efeito de alienação

operam em toda parte. É a ação do tempo, conjugada com nossa
ilusão da presença mantida e da arte conservada.
(Adaptado de: GALARD, Jean. Beleza Exorbitante. São Paulo, Fap.-
-Unifesp, 2012, p. 68-71)
Na frase Diante de cada crítica escandalizada dirigida ao
museu, seria interessante desvendar que valor foi previamente
sacralizado (3°parágrafo), a oração sublinhada complementa o
sentido de
a) um substantivo, e pode ser considerada como interrogati-
va indireta.
b) um verbo, e pode ser considerada como interrogativa di-
reta.
c) um verbo, e pode ser considerada como interrogativa in-
direta.
d) um substantivo, e pode ser considerada como interroga-
tiva direta.
e) um advérbio, e pode ser considerada como interrogativa
indireta.
11. CONCORDÂNCIA VERBAL E NOMINAL APLICADAS
AO TEXTO.
CONCORDÂNCIA NOMINAL VERBAL
Segundo Mattoso câmara Jr., dá-se o nome de concordância à
circunstância de um adjetivo variar em gênero e número de acor-
do com o substantivo a que se refere (concordância nominal) e
à de um verbo variar em número e pessoa de acordo com o seu
sujeito (concordância verbal). Entretanto, há casos em que exis-
tem dúvidas.
Concordância Nominal
O adjetivo e palavras adjetivas (artigo, numeral, pronome ad-
jetivo) concordam em gênero e número com o nome a que se
referem.

08.ANAC – Analista Administrativo – 2016 – ESAF Adjetivos e um substantivo: Quando houver mais de um ad-
Assinale a opção que apresenta explicação correta para a in- jetivo para um substantivo, os adjetivos concordam em gênero e
serção de “que é” antes do segmento grifado no texto. número com o substantivo.

A Secretaria de Aviação Civil da Presidência da República Amava suco gelado e doce.

divulgou recentemente a pesquisa O Brasil que voa – Perfil dos
Passageiros, Aeroportos e Rotas do Brasil, o mais completo levan- Substantivos e um adjetivo: Quando há mais do que um
tamento sobre transporte aéreo de passageiros do País. Mais de substantivo e apenas um adjetivo, há duas formas de concordar:
150 mil passageiros, ouvidos durante 2014 nos 65 aeroportos res-
ponsáveis por 98% da movimentação aérea do País, revelaram um - Quando o adjetivo vem antes dos substantivos, o adjetivo
perfil inédito do setor. deve concordar com o substantivo mais próximo.
<http://www.anac.gov.br/Noticia.aspx?ttCD_CHAVE=1957&slCD_ ORI-
GEM=29>. Acesso em: 13/12/2015 (com adaptações). Lindo pai e filho.
a) Prejudica a correção gramatical do período, pois provoca
truncamento sintático. - Quando o adjetivo vem depois dos substantivos, o adjetivo
b) Transforma o aposto em oração subordinada adjetiva ex- deve concordar com o substantivo mais próximo ou também com
plicativa. todos os substantivos.
c) Altera a oração subordinada explicativa para oração res-
tritiva. Comida e bebida perfeita.
d) Transforma o segmento grifado em oração principal do pe- Comida e bebida perfeitas.
ríodo.
e) Corrige erro de estrutura sintática inserido no período.
- Palavras adverbiais x palavras adjetivas: há palavras que
RESPOSTAS têm função de advérbio, mas às vezes de adjetivo.
Quando advérbio, são invariáveis: Há bastante comida.
Quando adjetivo, concordam com o nome a que se referem:
01 B Há bastantes motivos para não gostar dele.
02 C Fazem parte desta classificação: pouco, muito, bastante, ba-
rato, caro, meio, longe, etc.
03 C
04 A - Expressões “anexo” e “obrigado”: tratam-se de palavras ad-
05 B jetivas, e devem concordar com o nome a que se referem.
06 B Seguem anexas as avaliações.
07 C Seguem anexos os conteúdos.
Muito obrigado, disse ele.
08 B
Muito obrigada, disse ela.

Sob a mesma regra, temos palavras como: incluso, quite, leso,

mesmo e próprio.

51
 LÍNGUA PORTUGUESA

Concordância Verbal - Concordância verbal com pronome relativo que: o verbo

concorda com o termo antecedente ao pronome relativo que:
A concordância verbal ocorre quando o verbo de flexiona
para concordar com o sujeito gramatical. Essa flexão verbal é feita Fui eu que contei o segredo.
em número (singular ou plural) e em pessoa (1.ª, 2.ª ou 3.ª pes- Foi ele que contou o segredo.
soa). Fomos nós que contamos o segredo.

Sujeito composto antes do verbo: O sujeito é composto e - Concordância verbal com pronome relativo quem: o verbo
vem antes do verbo que deve estar sempre no plural. concorda com o termo antecedente ao pronome relativo quem
ou fica conjugado na 3.ª pessoa do singular:
João e Paulo conversaram pelo telefone.
Fui eu quem contei o segredo.
Sujeito composto depois do verbo: O sujeito composto vem Fomos nós quem contamos o segredo
depois do verbo, tanto pode ficar no plural como pode concordar Fui eu quem contou o segredo.
com o sujeito mais próximo. Fomos nós quem contou o segredo.

Brincaram Pedro e Vítor. - Concordância verbal com o infinitivo pessoal: o infinitivo é

Brincou Pedro e Vítor.
Sujeito formado por pessoas gramaticais diferentes: O su-
jeito é composto, mas as pessoas gramaticais são diferentes. O
verbo também deve ficar no plural e concordará com a pessoa
que, a nível gramatical, tem prioridade.
1.ª pessoa (eu, nós) tem prioridade em relação à 2.ª (tu, vós)
e a 2.ª tem prioridade em relação à 3.ª (ele, eles).
flexionado, principalmente, quer definir o sujeito e o sujeito da
segunda oração é diferente da primeira:
Eu pedi para eles fazerem a tarefa.
- Concordância verbal com o infinitivo impessoal: o infinitivo
não é flexionado em locuções verbais e em verbos preposiciona-
dos:

Foram impedidos de entender a razão.

Nós, vós e eles vamos à igreja.
- Concordância verbal com o verbo ser: a concordância em
Casos específicos de concordância verbal
número é estabelecida com o predicativo do sujeito:
- Concordância verbal com verbos impessoais: como não
Isto é verdade!
apresentam sujeito, são conjugados sempre na 3.ª pessoa do sin-
Isto são verdades!
gular:
Faz cinco anos que eu te conheci. (verbo fazer indicando tem- - Concordância verbal com um dos que: o verbo fica sempre
po decorrido) na 3.ª pessoa do plural:
- Concordância verbal com a partícula apassivadora se: o ob- Um dos que foram…
jeto direto assume a função de sujeito paciente, e o verbo estabe- Um dos que podem…
lece concordância em número com o objeto direto:
QUESTÕES
Vende-se ovo.
Vendem-se ovos. 01. Pref. de Nova Veneza/SC – Psicólogo – 2016 - FAEPESUL
A alternativa que está coerente com as regras da concordân-
- Concordância verbal com a partícula de indeterminação do cia nominal é:
sujeito se: Quando atua como indeterminadora do sujeito, o ver- A) Ternos marrons-claros.
bo fica sempre conjugado na 3.ª pessoa do singular: B) Tratados lusos-brasileiros.
Precisa-se de vendedor. C) Aulas teórico-práticas.
Precisa-se de vendedores. D) Sapatos azul-marinhos.
E) Camisas verdes-escuras.
- Concordância verbal com a maioria, a maior parte, a meta-
de,...: o verbo fica conjugado na 3.ª pessoa do singular. Porém, já 02. SAAEB – Engenheiro de Segurança do Trabalho – 2016
se considera aceitável o uso da 3.ª pessoa do plural: - FAFIPA
Indique a alternativa que NÃO apresenta erro de concordân-
A maioria dos meninos vai… cia nominal.
A maior parte dos meninos vai… A) O acontecimento derrubou a bolsa brasileira, argentina e
A maioria dos meninos vão… a espanhola.
A maior parte dos meninos vão… B) Naquele lugar ainda vivia uma pseuda-aristocracia.
C) Como não tinham outra companhia, os irmãos viajaram só.
D) Simpáticos malabaristas e dançarinos animavam a festa.

52
 LÍNGUA PORTUGUESA
03. CISMEPAR/PR – Advogado – 2016 - FAUEL
A respeito de concordância verbal e nominal, assinale a al-
ternativa cuja frase NÃO realiza a concordância de acordo com a
norma padrão da Língua Portuguesa:
A) Meias verdades são como mentiras inteiras: uma pessoa
meia honesta é pior que uma mentirosa inteira.
B) Sonhar, plantar e colher: eis o segredo para alcançar seus
objetivos.
C) Para o sucesso, não há outro caminho: quanto mais distan-
te o alvo, maior a dedicação.
D) Não é com apenas uma tentativa que se alcança o que se
quer.
04. TRF – 3ª Região – Analista Judiciário-Área Administrativa
– 2017 - FCC
A respeito da concordância verbal, é correto afirmar:
A) Em “A aquisição de novas obras devem trazer benefícios
a todos os frequentadores”, a concordância está correta por se
tratar de expressão partitiva.
B) Em “Existe atualmente, no Brasil, cerca de 60 museus”,
a concordância está correta, uma vez que o núcleo do sujeito é
“cerca”.
C) Na frase “Hão de se garantir as condições necessárias à
conservação das obras de arte”, o verbo “haver” deveria estar no
singular, uma vez que é impessoal.
D) Em “Acredita-se que 25% da população frequentem am-
bientes culturais”, a concordância está correta, uma vez que a
porcentagem é o núcleo do segmento nominal.
E) Na frase “A maioria das pessoas não frequentam o museu”,
o verbo encontra-se no plural por concordar com “pessoas”, ainda
que pudesse, no singular, concordar com “maioria”.
05. MPE-SP – Oficial de Promotoria I – 2016 - VUNESP
Fora do jogo
Quando a economia muda de direção, há variáveis que logo
se alteram, como o tamanho das jornadas de trabalho e o paga-
mento de horas extras, e outras que respondem de forma mais
lenta, como o emprego e o mercado de crédito. Tendências nega-
tivas nesses últimos indicadores, por isso mesmo, costumam ser
duradouras.
Daí por que são preocupantes os dados mais recentes da As-
sociação Nacional dos Birôs de Crédito, que congrega empresas
do setor de crédito e financiamento.
Segundo a entidade, havia, em outubro, 59 milhões de con-
sumidores impedidos de obter novos créditos por não estarem
em dia com suas obrigações. Trata-se de alta de 1,8 milhão em
dois meses.
Causa consternação conhecer a principal razão citada pelos
consumidores para deixar de pagar as dívidas: a perda de empre-
go, que tem forte correlação com a capacidade de pagamento das
famílias.
Até há pouco, as empresas evitavam demitir, pois tendem a
perder investimentos em treinamento e incorrer em custos traba-
lhistas. Dado o colapso da atividade econômica, porém, jogaram
a toalha.
53
O impacto negativo da disponibilidade de crédito é imediato.
O indivíduo não só perde a capacidade de pagamento mas tam-
bém enfrenta grande dificuldade para obter novos recursos, pois
não possui carteira de trabalho assinada.
Tem-se aí outro aspecto perverso da recessão, que se soma
às muitas evidências de reversão de padrões positivos da última
década – o aumento da informalidade, o retorno de jovens ao
mercado de trabalho e a alta do desemprego.
(Folha de S.Paulo, 08.12.2015. Adaptado)
Assinale a alternativa correta quanto à concordância verbal.
A) A mudança de direção da economia fazem com que se al-
tere o tamanho das jornadas de trabalho, por exemplo.
B) Existe indivíduos que, sem carteira de trabalho assinada,
enfrentam grande dificuldade para obter novos recursos.
C) Os investimentos realizados e os custos trabalhistas fize-
ram com que muitas empresas optassem por manter seus fun-
cionários.
D) São as dívidas que faz com que grande número dos consu-
midores não estejam em dia com suas obrigações.
E) Dados recentes da Associação Nacional dos Birôs de Crédi-
to mostra que 59 milhões de consumidores não pode obter novos
créditos.
06. COPEL – Contador Júnior - 2017 - NC-UFPR
Assinale a alternativa em que os verbos sublinhados estão
corretamente flexionados quanto à concordância verbal
A) A Organização Mundial da Saúde (OMS) lançou recente-
mente a nova edição do relatório Smoke-free movies (Filmes sem
cigarro), em que recomenda que os filmes que exibem imagens
de pessoas fumando deveria receber classificação indicativa para
adultos.
B) Pesquisas mostram que os filmes produzidos em seis paí-
ses europeus, que alcançaram bilheterias elevadas (incluindo ale-
mães, ingleses e italianos), continha cenas de pessoas fumando
em filmes classificados para menores de 18 anos.
C) Para ela, a indústria do tabaco está usando a “telona”
como uma espécie de última fronteira para anúncios, mensagens
subliminares e patrocínios, já que uma série de medidas em diver-
sos países passou a restringir a publicidade do tabaco.
D) E 90% dos filmes argentinos também exibiu imagens de
fumo em filmes para jovens.
E) Os especialistas da organização citam estudos que mos-
tram que quatro em cada dez crianças começa a fumar depois de
ver atores famosos dando suas “pitadas” nos filmes.
RESPOSTAS
01 C
02 D
03 A
04 E
05 C
06 C
 LÍNGUA PORTUGUESA

12. REGÊNCIA VERBAL E NOMINAL APLICADAS AO
TEXTO.
REGÊNCIA NOMINAL E VERBAL
Regência é a relação de subordinação que ocorre entre um
verbo (ou um nome) e seus complementos. Ocupa-se em estabe-
lecer relações entre as palavras, criando frases não ambíguas, que
expressem efetivamente o sentido desejado, que sejam corretas
e claras.
Regência Nominal
Regência Verbal
É a parte da língua que se ocupa da relação entre os verbos
e os termos que se seguem a ele e completam o seu sentido. Os
verbos são os termos regentes, enquanto os objetos (direto e in-
direto) e adjuntos adverbiais são os termos regidos. Os verbos
podem ser:
- Verbos Transitivos: Exigem complemento (objetos) para que
tenham sentido completo. Podem ser: Transitivos Diretos; Transi-
tivos Indiretos; Transitivos Diretos e Indiretos.
- Verbos Intransitivos: Existem verbos intransitivos que preci-
sam vir acompanhados de adjuntos adverbiais apenas para darem
um sentido completo para a frase.

Há nomes de sentido incompletos. Substantivos, adjetivos, Exemplos de regência verbal não preposicionada
e, certos advérbios, podem, como no caso dos verbos, precisar Leu o jornal.
de um complemento (complemento nominal) para completar seu Comeu o chocolate.
sentido: Sou devoto (nome de sentido incompleto) ao Santo Ex- Bebeu o vinho.
pedito (compl. Nominal). Ouviu a música.
Estudou a matéria.
O substantivo devoto rege um complemento nominal prece- Fez o jantar
dido da preposição (ao). Sendo assim, a relação particular entre o
nome e complemento, está sempre marcada por uma preposição. Exemplos de regência verbal preposicionada
Contudo, cabe observar, que certos substantivos e adjetivos Procedeu à leitura do livro.
admitem mais de uma regência (mais de uma preposição). Pagou ao fornecedor.
Vejamos alguns nomes com as preposições que as regem: Desobedeceu aos mandamentos.
Apoiou-se na mesa.
Acessível [a, para] - acostumado [a, com] - adequado [a] - Apaixonou-se por sua melhor amiga.
admiração [a, por] - alheio [a, de] - aliado [a, com] - amante [de] Meditou sobre a possibilidade.
– amigo [de] - amor [a, de, para com, por] –ansioso [de, para,
Quando a regência verbal é feita através de uma preposi-
por] - apto [a, para] - assíduo [a, em] - atenção [a] - atento [a,
ção, as mais utilizadas são: a, de, com, em, para, por, sobre.
em] - atencioso [com, para com] - benéfico [a] - benefício [a] –
agradar a;
bom [para] - capacidade [de, para] - capaz [de, para] – cego [a]
obedecer a;
- certeza [de] - comum [de] - conforme [a, com] - consulta [a] -
assistir a;
contente [com, de, em, por] - cuidadoso [com] – curioso [de, por]
visar a;
descontente [com] - desfavorável [a] –desrespeito [a] - diferente
lembrar-se de;
[de] - dificuldade [com, de, em, para] – digno [de] - dúvida [acerca
simpatizar com;
de, em, sobre] – entendido [em] – essencial [para] – fácil [a, de, comparecer em;
para] - facilidade [de, em, para] - fiel [a] - feliz [de, com, em, por] convocar para;
- grato [a] - horror [a, de, por] -– idêntico [a] - impaciência [com] – trocar por;
incapaz [de, para] –influência [sobre] - insensível [a] - intolerante alertar sobre.
[com] - junto [a, de] - leal [a] - lento [em] – liberal [com] - maior
[de] – manifestação [contra] - medo [de, a] – menor [de] –mo- QUESTÕES
rador [em] - natural [de] - necessário [a] - obediente [a] - ódio
[a, contra] - orgulhoso [de, com] - paixão [de, por] – parecido [a, 01. MPE-GO - Secretário Auxiliar – Goiás – 2018 – MPE-GO
com] - referência [a, por] –propício [a] - próximo [a, de] - pronto
[para, em] - propensão [para] - relação [a, com, de, por, para com] Embora de ocorrência frequente no cotidiano, a gramática
- relacionado [com] - rente [a, de, com] - responsável [por] - rico normativa não aceita o uso do mesmo complemento para verbos
[de, em] –satisfeito [com, de, em, por] - semelhante [a] - suspeito com regências diferentes. Assinale a opção em que esse tipo de
[a, de] - tentativa [contra, de, para, para com] –único [em] - vazio transgressão não ocorre.
[de]– visível [a] - vizinho [a, de, com] – zelo [a, de, por]. A) “Pode-se concordar ou discordar, até radicalmente, de
toda a política externa brasileira.” (Clóvis Rossi)
Regência de Advérbios: são importantes os advérbios: longe B) “Educador é todo aquele que confere e convive com esses
[de], perto [de] e proximamente [a, de]. Todos os advérbios termi- conhecimentos.” (J. Carlos de Sousa)
nados em -mente, tendem a apresentar a mesma preposição dos C) Vi e gostei muito do filme O jardineiro fiel cujo diretor é
adjetivos: Compatível [com]; compativelmente [com]. Relativo um brasileiro.
[a]; relativamente [a] D) A sociedade brasileira quer a paz, anseia por ela e a ela
aspira.

54
 LÍNGUA PORTUGUESA
E) Interessei-me e desinteressei-me pelo assunto quase que
simultaneamente.
02. CODEBA – Analista Portuário – Administrador – 2016 -
FGV
Relatórios
Relatórios de circulação restrita são dirigidos a leitores de
perfil bem específico. Os relatórios de inquérito, por exemplo, são
lidos pelas pessoas diretamente envolvidas na investigação de
que tratam. Um relatório de inquérito criminal terá como leitores
preferenciais delegados, advogados, juízes e promotores.
Autores de relatórios que têm leitores definidos podem pres-
supor que compartilham com seus leitores um conhecimento
geral sobre a questão abordada. Nesse sentido, podem fazer um
texto que focalize aspectos específicos sem terem a necessidade
de apresentar informações prévias.
Isso não acontece com relatórios de circulação mais ampla.
Nesse caso, os autores do relatório devem levar em consideração
o fato de terem como interlocutores pessoas que se interessam
pelo assunto abordado, mas não têm qualquer conhecimento so-
bre ele. No momento de elaborar o relatório, será preciso levar
esse fato em consideração e introduzir, no texto, todas as infor-
mações necessárias para garantir que os leitores possam acom-
panhar os dados apresentados, a análise feita e a conclusão de-
corrente dessa análise.
“Relatórios de circulação restrita são dirigidos a leitores de
perfil bem específico”.
No caso desse segmento do texto, a preposição a é de uso
gramatical, pois é exigida pela regência do verbo dirigir.
Assinale a opção que indica a frase em que a preposição “a”
introduz um adjunto e não um complemento.
A) O Brasil dá Deus a quem não tem nozes, dentes etc.
B) É preciso passar o Brasil a limpo.
C) Um memorando serve não para informar a quem o lê, mas
para proteger quem o escreve.
D) Quem é burro pede a Deus que o mate e ao diabo que o
carregue.
E) O desenvolvimento é uma receita dos economistas para
promover os miseráveis a pobres – e, às vezes, vice-versa.
03. Pref. de Florianópolis/SC – Auxiliar de Sala – 2016 - FE-
PESE
A linguagem poética
Em relação à prosa comum, o poema se define de certas
restrições e de certas liberdades. Frequentemente se confunde
a poesia com o verso. Na sua origem, o verso tem uma função
mneumotécnica (= técnica de memorizar); os textos narrativos, lí-
ricos e mesmo históricos e didáticos eram comunicados oralmen-
te, e os versos – repetição de um mesmo número de sílabas ou
de um número fixo de acentos tônicos e eventualmente repetição
de uma mesma sonoridade (rima) – facilitavam a memorização.
Mais tarde o verso se tornou um meio de enfeitar o discurso, meio
55
que se desvalorizou pouco a pouco: a poesia contemporânea é
rimada, mas raramente versificada. Na verdade o valor poético do
verso decorre de suas relações com o ritmo, com a sintaxe, com
as sonoridades, com o sentido das palavras. O poema é um todo.
(…)
Os poetas enfraquecem a sintaxe, fazendo-a ajustar-se às
exigências do verso e da expressão poética. Sem se permitir ver-
dadeiras incorreções gramaticais, eles se permitem “licenças poé-
ticas”.
Além disso, eles trabalham o sentido das palavras em dire-
ções contrárias: seja dando a certos termos uma extensão ou uma
indeterminação inusitadas; seja utilizando sentidos raros, em de-
suso ou novos; seja criando novas palavras.
Tais liberdades aparecem mais particularmente na utilização
de imagens. Assim, Jean Cohen, ao estudar o processo de fabrica-
ção das comparações poéticas, observa que a linguagem corrente
faz espontaneamente apelo a comparações “razoáveis” (pertinen-
tes) do tipo “a terra é redonda como uma laranja” (a redondeza
é efetivamente uma qualidade comum à terra e a uma laranja),
ao passo que a linguagem poética fabrica comparações inusitadas
tais como: “Belo como a coisa nova/Na prateleira até então vazia”
(João Cabral de Melo Neto). Ou, então estranhas como: “A terra é
azul como uma laranja” (Paul Éluard).
Francis Vanoye
Assinale a alternativa correta quanto à regência verbal.
A) Chamaram Jean de poeta.
B) “Não obedeço a rima das estrofes”, disse o poeta.
C) Todos os escritores preferem o elogio do que a crítica
D) Passou no cinema o filme sobre aquele poeta que gosto
muito.
E) Eu me lembrei os dias da leitura de poesia na escola.
04. TJ/SP - Escrevente Técnico Judiciário - 2016 - VUNESP
Assinale a alternativa em que o período, adaptado da revista
Pesquisa Fapesp de junho de 2012, está correto quanto à regência
nominal e à pontuação.
A) Não há dúvida que as mulheres ampliam, rapidamente,
seu espaço na carreira científica ainda que o avanço seja mais
notável em alguns países, o Brasil é um exemplo, do que em
outros.
B) Não há dúvida que as mulheres ampliam rapidamente,
seu espaço na carreira científica, ainda que, o avanço seja mais
notável em alguns países (o Brasil é um exemplo) do que em
outros.
C) Não há dúvida de que, as mulheres, ampliam rapidamente
seu espaço na carreira científica; ainda que o avanço seja mais
notável, em alguns países, o Brasil é um exemplo!, do que em ou-
tros.
D) Não há dúvida de que as mulheres, ampliam rapidamente
seu espaço, na carreira científica, ainda que o avanço seja mais
notável, em alguns países: o Brasil é um exemplo, do que em ou-
tros.
E) Não há dúvida de que as mulheres ampliam rapidamente
seu espaço na carreira científica, ainda que o avanço seja mais
notável em alguns países – o Brasil é um exemplo – do que em
outros.
 LÍNGUA PORTUGUESA
05. MPE-PE - Analista Ministerial - Área Auditoria – 2018 –
FCC
Para onde vão as palavras
Como se sabe, a palavra durante algum tempo foi obrigada
a recuar diante da imagem, e o mundo escrito e impresso diante
do falado na tela. Tiras de quadrinhos e livros ilustrados com um
mínimo de texto hoje não se destinam mais somente a iniciantes
que estão aprendendo a soletrar. De muito mais peso, no entanto,
é o recuo da notícia impressa em face da notícia falada e ilustrada.
A imprensa, principal veículo da esfera pública no século X I X as-
sim como em boa parte do século XX, dificilmente será capaz de
manter sua posição no século X X I.
Mas nada disso pode deter a ascensão quantitativa da litera-
tura. A rigor, eu quase diría que - apesar dos prognósticos pessi-
mistas - o mais importante veículo tradicional da literatura, o livro
impresso, sobreviverá sem grande dificuldade, com poucas exce-
ções, como as das enciclopédias, dos dicionários, dos compêndios
de informação etc., os queridinhos da internet.
(Adaptado de: HOBSBAWM, Eric. Tempos fraturados. São Paulo: Compa-
nhia das Letras, 2013, p. 29-30.)
O verbo indicado entre parênteses deverá flexionar-se de
modo a concordar com o elemento sublinhado na seguinte frase:
A) Entre as várias atrações que (conter) um livro, uma é a de
tornar-se um obieto do afeto de quem o possui.
B) Se há imagens pelas quais se (deixar) prender um
espectador, há palavras que encantam um leitor.
C) Quando há num livro imagens excessivas, que (contaminar)
um texto, as palavras saem desvalorizadas.
D) A despeito de (haver) nele figuras demais, esse livro infan-
til atrai também um leitor adulto.
E) Aos frequentadores da internet (atrair) sobretudo o volu-
me de informações que nela circulam.
RESPOSTAS
01 D
02 B Fora os casos anteriores, deve-se substituir a palavra femini-
03 A
04 E “o” no masculino, não haverá crase no “a” do feminino.
05 B
13. CRASE.
CRASE
Há um caso de contração que merece destaque: A crase, que
é a fusão da preposição a com o artigo definido feminino a(s),
ou da preposição a com o a inicial dos pronomes demonstrativos
aquele(s), aquela(s), aquilo, ou ainda da preposição a com um
pronome demonstrativo a(s), ou então da preposição a com o a
inicial do pronome relativo a qual (as quais).
56
Essa fusão de duas vogais idênticas, graficamente represen-
tada por um a com acento grave (à), dá-se o nome de crase. Vere-
mos, a seguir, as principais regras.
Usa-se a Crase:
- Locuções prepositivas, locuções adverbiais ou locuções
conjuntivas com o núcleo um substantivo feminino: à queima-
roupa, à noite, à força de, às vezes, às escuras, à medida que, às
pressas, à custa de, às mil maravilhas, à tarde, às onze horas, etc.
Não confunda a locução adverbial às vezes com a expressão fazer
as vezes de, em que não há crase porque o “as” é artigo definido
puro.
- Locuções que exprimem hora determinada: Ele chegou às
dez horas e vinte minutos.
- A expressão “à moda de” (ou “à maneira de”) estiver su-
bentendida: Mesmo que a palavra subsequente for masculina há
crase: Ele é um galã à Don Juan.
- As expressões “rua”, “loja”, “estação de rádio”, etc. estive-
rem subentendidas: Virou sentido à Higienópolis (= Virou sentido
à Rua Higienópolis); Fomos à Pernambucanas (fomos à loja Per-
nambucanas).
- É implícita uma palavra feminina: Esta fruta é semelhante
à uva (= à fruta).
- Pronome substantivo possessivo feminino no singular ou
plural: Aquela casa é semelhante à nossa. O acento indicativo de
crase é obrigatório porque, no masculino, ficaria assim: Aquele
carro é semelhante ao nosso (preposição + artigo definido).
- Não confundir devido com dado (a, os, as): a expressão
pede preposição “a”, tendo crase antes de palavra feminina de-
terminada pelo artigo definido. Devido à chuva de ontem, os
trabalhos foram cancelados (= devido ao temporal de ontem, os
trabalhos...); Já a outra expressão não aceita preposição “a” (o “a”
que aparece é artigo definido, não se usa, crase): Dada a resposta
sobre o acidente (= dado o esclarecimento sobre...).
na por outra masculina da mesma função sintática. Caso use “ao”
no masculino, haverá crase no “a” do feminino. Se ocorrer “a” ou
Não se usa Crase:
- Antes de palavra masculina: Chegou a tempo; Vende-se a
prazo.
- Antes de verbo: Ficamos a admirá-los; Ele começou a ter
alucinações.
- Antes de artigo indefinido: Nos dirigimos a um caixa.
- Antes de expressão de tratamento introduzida pelos pro-
nomes possessivos Vossa ou Sua ou a expressão Você: Enviaram
convites a Vossa Senhoria; Encontraremos a Sua Majestade; Ele
queria perguntar a você.
 LÍNGUA PORTUGUESA
- Antes dos pronomes demonstrativos esta e essa: Me refiro
a esta menina; A família não deu ouvidos a essa fofoca.
- Antes dos pronomes pessoais: Não diga a ela.
- Antes dos pronomes indefinidos com exceção de outra: Fa-
larei isso a qualquer pessoa. Com o pronome indefinido outra(s),
pode haver crase pois, às vezes, aceita o artigo definido a(s): Esta-
vam de frente umas às outras (no masculino, ficaria “Estavam de
frente uns aos outros”).
- Quando o “a” estiver no singular e a palavra seguinte esti-
ver no plural: Contei a pessoas que perguntaram.
- Quando, antes do “a”, houver preposição: Os livros esta-
vam sob a mesa. Exceção para até por motivo de clareza: A água
do rio subiu até à Prefeitura da cidade. (= a água chegou perto
da Prefeitura); se não houvesse o sinal da crase, o sentido ficaria
ambíguo: a água chegou até a Prefeitura (= inundou inclusive a
Prefeitura).
- Com expressões repetitivas: Secamos a casa gota a gota.
- Com expressões tomadas de maneira indeterminada: Pre-
firo jiló a injeção (no masc. = prefiro jiló a remédio).
- Antes de pronome interrogativo, não ocorre crase: A qual
autoridade irá se dirigir?
- Na expressão valer a pena (no sentido de valer o sacrifício,
o esforço), não ocorre crase, pois o “a” é artigo definido: Não sei
se este trabalho vale a pena.
Crase Facultativa:
- Antes de nomes próprios femininos: Dei os parabéns à Cida;
Dei os parabéns a Cida. Antes de um nome de pessoa, pode-se ou
não usar o artigo “a” (“A Camila é uma boa amiga”. Ou “Camila é
uma boa amiga”). Sendo assim, mesmo que a preposição esteja
presente, a crase é facultativa.
- Antes de pronome adjetivo possessivo feminino singular:
Pediu permissão à minha esposa; Pediu permissão a minha es-
posa. Mesma explicação é idêntica à do item anterior. Portanto,
mesmo com a presença da preposição, a crase é facultativa.
- Nomes de localidades: há as que admitem artigo antes e
as que não o admitem. Para se saber se o nome de uma localida-
de aceita artigo, substitua o verbo da frase pelos verbos estar ou
vir. Se ocorrer a combinação “na” com o verbo estar ou “da” com
o verbo vir, haverá crase com o “a” da frase original. Se ocorrer
“em” ou “de”, não haverá crase: Quero conhecer à Europa (estou
na Europa; vim da Europa); O avião dirigia-se a São Paulo (estou
em São Paulo; vim de São Paulo).
57
QUESTÕES
01. PC-MG - Escrivão de Polícia Civil – 2018 - FUMARC
Ocorre crase quando há a fusão da preposição “a” com o ar-
tigo definido feminino “a” ou entre a preposição “a” e o pronome
demonstrativo “aquele” (e variações).
INDIQUE a alternativa que apresenta uso FACULTATIVO da
crase.
A) Solicitamos a devolução dos documentos enviados à em-
presa.
B) O promotor se dirigiu às pessoas presentes no tribunal.
C) O pai entregou àquele advogado a prova exigida pelo juiz.
D) Irei à minha sala para buscar o projeto de consultoria.
02. Pref. de Itaquitinga/PE – Assistente Administrativo –
2016 - IDHTEC
Em qual dos trechos abaixo o emprego do acento grave foi
omitido quando houve ocorrência de crase?
A) “O Sindicato dos Metroviários de Pernambuco decidiu sus-
pender a paralisação que faria a partir das 16h desta quarta-feira.”
B) “Pela manhã, em nota, a categoria informou que cruzaria
os braços só retornando às atividades normais as 5h desta quinta-
-feira.”
C) “Nesta quarta-feira, às 21h, acontece o “clássico das multi-
dões” entre Sport e Santa Cruz, no Estádio do Arruda.”
D) “Após a ameaça de greve, o sindicato foi procurado pela
CBTU e pela PM que prometeram um reforço no esquema de se-
gurança.”
E) “A categoria se queixa de casos de agressões, vandalismo e
depredações e da falta de segurança nas estações.”
03. MPE/SC – Promotor de Justiça – 2016 - MPE/SC
Em relação ao emprego do sinal de crase, estão corretas as
frases:
a) Solicito a Vossa Excelência o exame do presente documento.
b) A redação do contrato compete à Diretoria de Orçamento
e Finanças. 
( ) Certo ( ) Errado
04. TRF-3ª Região – Técnico Judiciário – Informática – 2016
- FCC
O sinal indicativo de crase está empregado corretamente em:
A) Não era uma felicidade eufórica, semelhava-se mais à uma
brisa de contentamento.
B) O vinho certamente me induziu àquela súbita vontade de
abraçar uma árvore gigante.
C) Antes do fim da manhã, dediquei-me à escrever tudo o
que me propusera para o dia.
D) A paineira sobreviverá a todas às 18 milhões de pessoas
que hoje vivem em São Paulo.
E) Acho importante esclarecer que não sou afeito à essa tra-
dição de se abraçar árvore.
05. Pref. De Criciúma/SC – Engenheiro Civil – 2016 - FEPESE
Analise as frases quanto ao uso correto da crase.
1. O seu talento só era comparável à sua bondade.
2. Não pôde comparecer à cerimônia de posse na Prefeitura.
 LÍNGUA PORTUGUESA
3. Quem se vir em apuros, deve recorrer à coordenação local
de provas.
4. Dia a dia, vou vencendo às batalhas que a vida me apre-
senta.
5. Daqui à meia hora, chegarei a estação; peça para me
aguardarem.
A) São corretas apenas as frases 1 e 4.
B) São corretas apenas as frases 3 e 4.
C) São corretas apenas as frases 1, 2 e 3.
D) São corretas apenas as frases 2, 3 e 4.
E) São corretas apenas as frases 2, 4 e 5.
RESPOSTAS
01 D Norma Culta: é uma expressão empregada pelos linguistas
02 B tivamente faladas, na vida cotidiana pelos falantes cultos, sendo
03 Certo
04 B
05 C uniformidade pelos membros do grupo social de padrão cultural
14. CONHECIMENTO GRAMATICAL DE ACORDO COM
O PADRÃO CULTO DA LÍNGUA.
NORMA CULTA
A norma culta é um conjunto de padrões que definem quan-
do um idioma está sendo empregado corretamente pelos seus
falantes. Trata-se de uma expressão empregada pelos linguistas
brasileiros para designar o conjunto de variedades linguísticas
produzidas pelos falantes classificado como cidadãos nascidos e
criados em zona urbana e com nível de escolaridade elevado. As-
sim, a norma culta define o uso correto da Língua Portuguesa com
base no que está escrito nos livros de gramática.
A aprendizagem da língua inicia-se em casa, no contexto fa-
miliar, que é o primeiro círculo social para uma criança. A criança
imita o que ouve e aprende, aos poucos, o vocabulário e as leis
combinatórias da língua. Um falante ao entrar em contato com
outras pessoas em diferentes ambientes sociais como a rua, a es-
cola e etc., começa a perceber que nem todos falam da mesma
forma. Há pessoas que falam de forma diferente por pertencerem
a outras cidades ou regiões do país, ou por fazerem parte de outro
grupo ou classe social. Essas diferenças no uso da língua consti-
tuem as variedades linguísticas.
Certas palavras e construções que empregamos acabam de-
nunciando quem somos socialmente, ou seja, em que região do
país nascemos, qual nosso nível social e escolar, nossa formação
e, às vezes, até nossos valores, círculo de amizades e hobbies. O
uso da língua também pode informar nossa timidez, sobre nossa
capacidade de nos adaptarmos às situações novas e nossa inse-
gurança.
A norma culta é a variedade linguística ensinada nas escolas,
contida na maior parte dos livros, registros escritos, nas mídias
televisivas, entre outros. Como variantes da norma padrão apa-
58
recem: a linguagem regional, a gíria, a linguagem específica de
grupos ou profissões. O ensino da língua culta na escola não tem a
finalidade de condenar ou eliminar a língua que falamos em nos-
sa família ou em nossa comunidade. O domínio da língua culta,
somado ao domínio de outras variedades linguísticas, torna-nos
mais preparados para nos comunicarmos nos diferentes contex-
tos lingísticos, já que a linguagem utilizada em reuniões de traba-
lho não deve ser a mesma utilizada em uma reunião de amigos no
final de semana.
Portanto, saber usar bem uma língua equivale a saber empre-
gá-la de modo adequado às mais diferentes situações sociais de
que participamos.
Norma culta, norma padrão e norma popular
brasileiros para designar o conjunto de variantes linguísticas efe-
assim classificando os cidadãos nascidos e criados em zonas ur-
banas e com grau de instrução superior completo. É a variante de
maior prestígio social na comunidade, sendo realizada com certa
mais elevado
De modo geral, um falante culto, em situação comunicativa
formal, buscará seguir as regras da norma explícita de sua língua
e ainda procurará seguir, no que diz respeito ao léxico, um reper-
tório que, se não for erudito, também não será vulgar.
Norma Padrão: está vinculada a uma língua modelo. Segue
prescrições representadas na gramática, mas é marcada pela lín-
gua produzida em certo momento da história e em uma deter-
minada sociedade. Como a língua está em constante mudança,
diferentes formas de linguagem que hoje não são consideradas
pela Norma Padrão, com o tempo podem vir a se legitimar.
Norma Popular: teria menos prestígio opondo-se à Norma
Culta mais prestigiada, e a Norma Padrão se eleva sobre as duas
anteriores. A Norma Popular é aquela linguagem que não é for-
mal, ou seja, não segue padrões rígidos, é a linguagem popular,
falada no cotidiano.
O nível popular está associado à simplicidade da utilização
linguística em termos lexicais, fonéticos, sintáticos e semânticos.
É utilizado em contextos informais.
Dúvidas mais comuns da norma culta
- Obrigada ou Obrigado?
O indivíduo do sexo masculino, ao agradecer por algo, deve
dizer obrigado;
O indivíduo do sexo feminino, ao agradecer por algo, deve
dizer obrigada.
- Encima ou em cima?
A palavra em questão pode ser utilizada em ambos os for-
matos, porém, “encima”, escrita de modo junto, é um formato de
verbo unicamente utilizado na linguagem formal, na 3ª pessoa do
singular do indicativo ou na segunda pessoa do imperativo, com o
significado de coroar ou colocar alguma coisa no alto.
Exemplo: “Uma coroa amarela encima ao cabelo daquele ho-
mem”.
 LÍNGUA PORTUGUESA
Já a palavra ‘em cima’, em seu formato separado, é muito
mais comum – tanto na linguagem coloquial como formal. O ob-
jetivo dela é dizer que algo está em uma posição mais alta e/ou
elevada do que outra.
Exemplo: “Coloquei suas chaves de casa em cima da escriva-
ninha”.
- Mau ou mal?
“Mau” é um adjetivo que significa algo contrário ao que é
bom. Sendo assim, ele é comumente utilizado em frases que in-
dicam uma pessoa com atitudes ruins ou como um sinônimo de
palavras como: difícil, indelicado, indecente, incapaz.
Exemplo: “Eu acho ele um mau aluno”.
A palavra ‘mal’ é caracterizada como um advérbio utilizado
como um antônimo do que é de bem. Sendo assim, ele indica algo
sendo feito errônea ou incorretamente.
Exemplo: “Ele mal sabe como lidar com essa situação”.
Além disso, a palavra ‘mal’ também pode ser utilizada – neste
caso, como substantivo – para significar uma angústia, doença ou
desgosto, retratando algo que aparentemente é nocivo ou perigo-
so. Neste sentido.
Exemplo: “Você precisa colocar o seu sono em dia, pois está
dormindo muito mal”.
- Mas ou mais
‘Mas’ é uma palavra que pode ser utilizada como sinônimo de
todavia ou porém, transmitindo a ideia de oposto.
Exemplo: “Queria comprar roupas, mas não tenho dinheiro”.
A palavra ‘mais’ é um advérbio que tem como principal ob-
jetivo o de transmitir noções de acréscimo ou intensidade, sendo
também um oposto a palavra ‘menos’.
Exemplo: Ela é a mais chata do curso.
Questões
01. Pref. de Florianópolis/SC – Auxiliar de Sala – 2016 - FE-
PESE
Assinale a alternativa que apresenta incorreção na regência
verbal de acordo com a norma culta:
A) Quero a Pedro.
B) Custou-lhe aceitar a verdade
C) Eles se referiram sobre o outro governo.
D) Esta é a cidade com a qual sonhamos.
E) Assisti à conferência e não gostei.
02. Pref. de Piracicaba - SP - Professor de Educação Física –
2017 – RBO
Assinale a alternativa correta, de acordo com a norma culta e
padrão da língua portuguesa.
A) Preferia vôlei à futebol.
B) Preferia vôlei a futebol.
C) Preferia vôlei do que futebol.
D) Preferia mais vôlei a futebol.
E) Preferia mais vôlei que futebol.
59
03. SEGEP/MA – Agente Penitenciário – 2016 - FUNCAB
A Repartição dos Pães
Era sábado e estávamos convidados para o almoço de obriga-
ção. Mas cada um de nós gostava demais de sábado para gastá-
-lo com quem não queríamos. Cada um fora alguma vez feliz e
ficara com a marca do desejo. Eu, eu queria tudo. E nós ali presos,
como se nosso trem tivesse descarrilado e fôssemos obrigados a
pousar entre estranhos. Ninguém ali me queria, eu não queria a
ninguém. Quanto a meu sábado - que fora da janela se balançava
em acácias e sombras - eu preferia, a gastá-lo mal, fechá-la na
mão dura, onde eu o amarfanhava como a um lenço. À espera do
almoço, bebíamos sem prazer, à saúde do ressentimento: amanhã
já seria domingo. Não é com você que eu quero, dizia nosso olhar
sem umidade, e soprávamos devagar a fumaça do cigarro seco.
A avareza de não repartir o sábado, ia pouco a pouco roendo e
avançando como ferrugem, até que qualquer alegria seria um in-
sulto à alegria maior.
Só a dona da casa não parecia economizar o sábado para usá-
-lo numa quinta de noite. Ela, no entanto, cujo coração já conhe-
cera outros sábados. Como pudera esquecer que se quer mais e
mais? Não se impacientava sequer com o grupo heterogêneo, so-
nhador e resignado que na sua casa só esperava como pela hora
do primeiro trem partir, qualquer trem - menos ficar naquela es-
tação vazia, menos ter que refrear o cavalo que correria de cora-
ção batendo para outros, outros cavalos.
Passamos afinal à sala para um almoço que não tinha a bên-
ção da fome. E foi quando surpreendidos deparamos com a mesa.
Não podia ser para nós...
Era uma mesa para homens de boa-vontade. Quem seria o
conviva realmente esperado e que não viera? Mas éramos nós
mesmos. Então aquela mulher dava o melhor não importava a
quem? E lavava contente os pés do primeiro estrangeiro. Cons-
trangidos, olhávamos.
A mesa fora coberta por uma solene abundância. Sobre a toa-
lha branca amontoavam-se espigas de trigo. E maçãs vermelhas,
enormes cenouras amarelas [...]. Os tomates eram redondos para
ninguém: para o ar, para o redondo ar. Sábado era de quem vies-
se. E a laranja adoçaria a língua de quem primeiro chegasse.
Junto do prato de cada mal convidado, a mulher que lavava
pés de estranhos pusera - mesmo sem nos eleger, mesmo sem
nos amar - um ramo de trigo ou um cacho de rabanetes ardentes
ou uma talhada vermelha de melancia com seus alegres caroços.
Tudo cortado pela acidez espanhola que se adivinhava nos limões
verdes. Nas bilhas estava o leite, como se tivesse atravessado
com as cabras o deserto dos penhascos. Vinho, quase negro de
tão pisado, estremecia em vasilhas de barro. Tudo diante de nós.
Tudo limpo do retorcido desejo humano. Tudo como é, não como
quiséramos. Só existindo, e todo. Assim como existe um campo.
Assim como as montanhas. Assim como homens e mulheres, e
não nós, os ávidos. Assim como um sábado. Assim como apenas
existe. Existe.
Em nome de nada, era hora de comer. Em nome de ninguém,
era bom. Sem nenhum sonho. E nós pouco a pouco a par do dia,
pouco a pouco anonimizados, crescendo, maiores, à altura da vida
possível. Então, como fidalgos camponeses, aceitamos a mesa.
 LÍNGUA PORTUGUESA
Não havia holocausto: aquilo tudo queria tanto ser comido
quanto nós queríamos comê-lo. Nada guardando para o dia se-
guinte, ali mesmo ofereci o que eu sentia àquilo que me fazia sen-
tir. Era um viver que eu não pagara de antemão com o sofrimento
da espera, fome que nasce quando a boca já está perto da comi-
da. Porque agora estávamos com fome, fome inteira que abrigava
o todo e as migalhas. [...]
E não quero formar a vida porque a existência já existe. Existe
como um chão onde nós todos avançamos. Sem uma palavra de
amor. Sem uma palavra. Mas teu prazer entende o meu. Nós so-
mos fortes e nós comemos.
Pão é amor entre estranhos.
LISPECTOR, Clarice. A legião estrangeira. Rio de Janeiro:
Rocco, 1999.
Do ponto de vista da norma culta, a única substituição/mu-
dança que poderia ser feita, sem alteração de valor semântico e
linguístico, seria:
A) ali mesmo ofereci o que eu sentia àquilo que me fazia sen-
tir.” = ali mesmo ofereci o que eu sentia àquilo que fazia-me sentir.
B) “tudo cortado pela acidez espanhola que se adivinhava
nos limões verdes.” = tudo cortado pela acidez espanhola que
adivinhava-se nos limões verdes.
C) “mas cada um de nós gostava demais de sábado para gas-
tá-lo com quem não queríamos.” = mas cada um de nós gostava
demais de sábado para o gastar com quem não queríamos.
D) “só a dona casa não parecia economizar o sábado para
usá-lo numa quinta de noite.” = só a dona da casa não parecia
economizar o sábado para usar-lhe numa quinta de noite.
E) “quanto a meu sábado - que fora da janela se balançava em
acácias e sombras - eu preferia, a gastá-lo mal.” = Quanto a meu
sábado - que fora da janela se balançava em acácias e sombras -
eu preferia, do que gastá-lo mal.
04. (SEDU/ES – Professor - Língua Portuguesa – FCC/2016)
Assim, a expressão norma culta deve ser entendida como de-
signando a norma linguística praticada, em determinadas situa-
ções (aquelas que exigem certo grau de formalidade), por aqueles
grupos sociais mais diretamente relacionados com a cultura escri-
ta, em especial por aquela legitimada historicamente pelos gru-
pos que controlam o poder social. [...] A cultura escrita, associada
ao poder social, desencadeou também, ao longo da história, um
processo fortemente unificador, que visou e visa uma relativa es-
tabilização linguística, buscando neutralizar a variação e controlar
a mudança. Ao resultado desse processo, a essa norma estabiliza-
da, costumamos dar o nome de norma-padrão ou língua padrão.
(FARACO, 2002, p.40)
Depreende-se da leitura do texto que a
a) norma culta é a língua falada pelos que, detendo maior
prestígio social, buscam impô-la aos menos favorecidos.
b) norma culta e a norma–padrão são expressões sinônimas,
pois ambas neutralizam as variedades incultas e populares.
c) norma-padrão é escrita e refratária à variação linguística,
pois busca estabilizar a língua, normatizando-a.
d) norma-padrão restringe-se às situações comunicativas so-
ciais em que o falante tem reconhecido poder social.
60
e) norma-padrão é aquela falada pela maioria da população
em situações que exijam formalidade discursiva.
05. Pref. de Itupeva/SP – Procurador Municipal – 2016 -
FUNRIO
DENGUE E VISTORIA
As equipes de combate ao Aedes aegypti já vistoriaram 18,6
milhões de imóveis em todo país. O balanço é do segundo ciclo
de campanha de caça ao mosquito, iniciado este mês. Mas nem
todo mundo atendeu ao chamado dos agentes de saúde: muitos
imóveis visitados estavam fechados ou os moradores não abriram
suas portas. Até agora, a vistoria só aconteceu de fato em 33,4%
do total de 67 milhões de residências que deveriam ser monito-
radas.
Nesse segundo ciclo de visitas, os agentes já visitaram 22,4
milhões de imóveis. Desses, 3,8 milhões não foram vistoriados, de
acordo com informações do Ministério da Saúde. A abrangência
das visitas também foi divulgada. Dos 5.570 municípios brasilei-
ros, 4.438 já registraram as visitas no Sistema Informatizado de
Monitoramento da Presidência da República (SIM-PR), segundo
o novo balanço, concluído no dia 24. Os agentes de saúde en-
contraram focos de larvas de Aedes aegypti em 3,2% dos locais
visitados.
“Nesse segundo ciclo de visitas, os agentes já visitaram 22,4
milhões de imóveis. Desses, 3,8 milhões não foram vistoriados,
de acordo com informações do Ministério da Saúde”. As formas
demonstrativas “nesse” e “desses”:
A) obedecem a uma mesma regra de estruturação textual.
B) referem-se a termos afastados temporalmente.
C) estão ligados a termos espacialmente próximos.
D) comprovam um emprego contrário à norma culta.
E) demonstram um uso coloquial na língua portuguesa.
06. Pref. de Lauro Muller/SC – Auxiliar Administrativo –
2016 - FAEPESUL
Assinale o período em que a concordância verbal NÃO é acei-
ta pela gramática culta da Língua Portuguesa:
A) Promovem-se muitas festas beneficentes nesta instituição
de ensino.
B) Os Estados Unidos comemora novas eleições.
C) Fala-se de crises políticas, corrupção e propina.
D) Deve haver orientações para as famílias prejudicadas pelas
enchentes.
E) Segundo a reportagem, fazia anos que estavam afastados
dos pais.
RESPOSTAS
01 C
02 B
03 C
04 C
05 A
06 B
 LÍNGUA PORTUGUESA

- Nos sufixo -ês, -esa, -isa que indicam origem, título ou pro-
15. ORTOGRAFIA OFICIAL – NOVO ACORDO ORTO- fissão: marquês, portuguesa, poetisa.
GRÁFICO. - Depois de ditongos: coisa, pousa.
- Na conjugação dos verbos pôr e querer: pôs, quiseram.
ORTOGRAFIA
O z é utilizado:
A Ortografia estuda a forma correta de escrita das palavras
de uma língua. Do grego “ortho”, que quer dizer correto e “grafo”, - Nos sufixos -ez/-eza que formam substantivos a partir de
por sua vez, que significa escrita. adjetivos: magro - magreza, belo - beleza, grande - grandeza.
É influenciada pela etimologia e fonologia das palavras. Além - No sufixo - izar, que forma verbo: atualizar, batizar, hospi-
disso, são feitas convenções entre os falantes de uma mesma lín- talizar.
gua que visam unificar a sua ortografia oficial. Trata-se dos acor-
dos ortográficos.
Escreve-se com s Escreve-se com z
Alfabeto Alisar amizade
O alfabeto é formado por 26 letras atrás azar
Vogais: a, e, i, o, u, y, w.
Consoantes: b,c,d,f,g,h,j,k,l,m,n,p,q,r,s,t,v,w,x,z. através azia
Alfabeto: a,b,c,d,e,f,g,h,i,j,k,l,m,n,o,p,q,r,s,t,u,v,w,x,y,z. gás giz

Regras Ortográficas groselha prazer

invés rodízio
Uso do x/ch
Uso do g/j
O x é utilizado:
- Em geral, depois dos ditongos: caixa, feixe. O g é utilizado:
- Depois da sílaba -me: mexer, mexido, mexicano. - Palavras que terminem em -ágio, -égio, -ígio, -ógio, -úgio:
- Palavras com origem indígena ou africana: xavante, xingar. pedágio, relógio, refúgio.
- Depois da sílaba inicial -en: enxofre, enxada. - Substantivos que terminem em -gem: lavagem, viagem.
- Exceção: O verbo encher (e palavras derivadas) escreve-se
com ch. O j é utilizado:
- Palavras com origem indígena: pajé, canjica.
Escreve-se com x Escreve-se com ch - Palavras com origem africana: jiló, jagunço.
bexiga bochecha
Escreve-se com g Escreve-se com j
bruxa boliche
estrangeiro berinjela
caxumba broche
gengibre cafajeste
elixir cachaça
geringonça gorjeta
faxina chuchu
gíria jiboia
graxa colcha
ligeiro jiló
lagartixa fachada
tangerina sarjeta
Uso do h
Parônimos e Homônimos
O h é utilizado:
- No final de interjeições: Ah!, Oh! Há diferentes formas de escrita que existem, mas cujo signi-
- Por etimologia: hoje, homem. ficado é diferente.
- Nos dígrafos ch, lh, nh: tocha, carvalho, manhã.
- Palavras compostas: sobre-humano, super-homem. Palavras parônimas são parecidas na grafia ou na pronúncia,
- Exceção: Bahia quando se refere ao estado. O acidente geo- mas têm significados diferentes.
gráfico baía é escrito sem h. Exemplos:

Uso do s/z cavaleiro (de cavalos) cavalheiro (educado)

O s é utilizado: descrição (descrever) discrição (de discreto)

- Adjetivos terminados pelos sufixos -oso/-osa que indicam emigrar (deixar o país) imigrar (entrar no país)
grande quantidade, estado ou circunstância: maudoso, feiosa.

61
 LÍNGUA PORTUGUESA
Palavras homônimas têm a mesma pronúncia, mas significa-
dos diferentes.
Exemplos:
cela (cômodo pequeno) sela (de cavalos)
ruço (pardo claro) russo (da Rússia)
tachar (censurar) taxar (fixar taxa)
Consoantes dobradas
- Só se duplicam as consoantes C, R, S.
- Escreve-se com CC ou CÇ quando as duas consoantes soam
distintamente: convicção, cocção, fricção, facção, etc.
- Duplicam-se o R e o S em dois casos: Quando, intervocáli-
cos, representam os fonemas /r/ forte e /s/ sibilante, respectiva-
mente: carro, ferro, pêssego, missão, etc. Quando há um elemen-
to de composição terminado em vogal a seguir, sem interposição
do hífen, palavra começada com /r/ ou /s/: arroxeado, correlação,
pressupor, etc.
Uso do hífen
Desde a entrada em vigor do atual acordo ortográfico, a escri-
ta de palavras com hífen e sem hífen tem sido motivo de dúvidas
para diversos falantes.
Palavras com hífen:
segunda-feira (e não segunda feira);
bem-vindo (e não benvindo);
mal-humorado (e não mal humorado);
micro-ondas (e não microondas);
bem-te-vi (e não bem te vi).
Palavras sem hífen:
dia a dia (e não dia-a-dia);
fim de semana (e não fim-de-semana);
à toa (e não à-toa);
autoestima (e não auto-estima);
antirrugas (e não anti-rugas).
QUESTÕES
01. SEAP-MG - Agente de Segurança Penitenciário – 2018 -
IBFC
A ortografia estuda a forma correta da escrita das palavras
de uma determinada língua, no caso a Língua Portuguesa. É in-
fluenciada pela etimologia e fonologia das palavras, assim sendo
observe com atenção o texto. Agente Penitenciário, Agente Pri-
sional, Agente de Segurança Penitenciário ou Agente Estadual/
Federal de Execução Penal. Entre suas atribuições estão: manter
a ordem, diciplina, custódia e vigilância no interior das unidades
prisionais, assim como no âmbito externo das unidades, como
escolta armada para audiências judiciais, transferência de presos
etc. Desempenham serviços de natureza policial como aprensões
de ilícitos, revistas pessoais em detentos e visitantes, revista em
veículos que adentram as unidades prisionais, controle de rebe-
62
liões e ronda externa na área do perímetro de segurança ao redor
da unidade prisional. Garantem a segurança no trabalho de resso-
sialização dos internos promovido pelos pisicólogos, pedagogos e
assistentes sociais. Estão subordinados às Secretarias de Estado
de Administração Penitenciária - SEAP, secretarias de justiças ou
defesa social, dependendo da nomenclatura adotada em cada Es-
tado.
Fonte: Wikipedia – *com alterações ortográficas.
Assinale a alternativa que apresenta todas as palavras, retira-
das do texto, com equívocos em sua ortografia.
A) atribuições; diciplina; audiências; desempenham.
B) diciplina; aprensões; ressosialização; pisicólogos.
C) audiências; ilícitos; atribuições; desempenham.
D) perímetro; diciplina; desempenham; ilícitos.
E) aprensões; ressosialização; desempenham; audiências.
02. ELETTROBRAS – LEITURISTA – 2015 – IADES
Considerando as regras de ortografia, assinale a alternativa
em que a palavra está grafada corretamente.
A) Dimencionar.
B) Assosciação.
C) Capassitores.
D) Xoque.
E) Conversão.
03. MPE SP – ANALISTA DE PROMOTORIA – 2015 - VUNESP
(Dik Brownie, Hagar. www.folha.uol.com.br, 29.03.2015. Adaptado)
Considerando a ortografia e a acentuação da norma-padrão
da língua portuguesa, as lacunas estão, correta e respectivamen-
te, preenchidas por:
A) mal ... por que ... intuíto
B) mau ... por que ... intuito
C) mau ... porque ... intuíto
D) mal ... porque ... intuito
E) mal ... por quê ... intuito
04. PBH Ativos S.A. - Analista Jurídico – 2018 – IBGP
Assinale a alternativa em que todas as palavras estão grafa-
das conforme as regras do Novo Acordo Ortográfico relativas à
sistematização do emprego de hífen ou de acentuação.
A) Vôo, dêem, paranóico, assembléia, feiúra, vêem, baiúca.
B) Interresistente, superrevista, manda-chuva, paraquedas.
C) Antirreligioso, extraescolar, infrassom, coautor, antiaéreo.
D) Préhistória, autobservação, infraxilar, suprauricular, inábil.
 LÍNGUA PORTUGUESA

05. MPE-GO - Auxiliar Administrativo – 2018 – MPE-GO a) Solicito a Vossa Senhoria que verifique a possibilidade de
Assinale a opção que completa corretamente as lacunas do implementação de projeto de treinamento de pessoal para operar
período abaixo. os novos equipamentos gráficos a serem instalados em seu setor.
b) Venho perguntar-lhe, por meio desta, sobre a data em que
Agora que há uma câmera de ________. isto provavelmente Vossa Excelência pretende nomear vosso representante na Co-
não _____acontecerá, mas _____vezes em que, no meio de uma missão Organizadora.
noite __________, o poeta levantava de seu banco [...]
c) Digníssimo Senhor: eu venho por esse comunicado, infor-
A) investigassâo mas ouve chuvosa mar, que será organizado seminário, sobre o uso eficiente de re-
B) investigassâo mais houve chuvoza cursos hídricos, em data ainda a ser definida.
C) investigação mais houve chuvosa d) Haja visto que o projeto anexo contribue para o desenvol-
D) investigação mas houve chuvosa vimento do setor em questão, informamos, por meio deste Ofício,
E) investigação mais ouve chuvoza que será amplamente analisado por especialistas.
e) Neste momento, conforme solicitação enviada à Vossa Se-
RESPOSTAS nhoria anexo, não se deve adotar medidas que possam com- pro-
meter vossa realização do projeto mencionado.
01 B
3. (TRE-MS – ESTÁGIO – JORNALISMO – TRE-MS – 2014)
02 E Analise as assertivas abaixo:
03 D
I. O ladrão era de menor.
04 C
II. Não há regra sem exceção.
05 C III. É mais saudável usar menas roupa no calor.
IV. O policial foi à delegacia em compania do meliante.
V. Entre eu e você não existe mais nada.
TESTES E RESPOSTAS A opção que apresenta vícios de linguagem é:

a) I e III.
1. (MAPA – AUDITOR FISCAL FEDERAL AGROPECUÁRIO – b) I, II e IV.
MÉDICO VETERINÁRIO – SUPERIOR – ESAF – 2017) Assinale a c) II e IV.
opção que apresenta desvio de grafia da palavra. d) I, III, IV e V.
A acupuntura é uma terapia da medicina tradicional chinesa e) III, IV e V.
que favorece a regularização dos processos fisiológicos do corpo,
no sentido de promover ou recuperar o estado natural de saúde 4. (TRE-MS – ESTÁGIO – JORNALISMO – TRE-MS – 2014)
e equilíbrio. Pode ser usada preventivamente (1) para evitar o de- De acordo com a nova ortografia, assinale o item em que todas as
senvolvimento de doenças, como terapia curativa no caso de a palavras estão corretas:
doença estar instalada ou como método paliativo (2) em casos de a) autoajuda – anti-inflamatório – extrajudicial.
doenças crônicas de difícil tratamento. Tem também uma ação b) supracitado – semi-novo – telesserviço.
importante na medicina rejenerativa (3) e na reabilitação. O tra- c) ultrassofisticado – hidro-elétrica – ultra-som.
tamento de acupuntura consiste na introdução de agulhas filifor- d) contrarregra – autopista – semi-aberto.
mes no corpo dos animais. Em geral são deixadas cerca de 15 a 20 e) contrarrazão – infra-estrutura – coprodutor.
minutos. A colocação das agulhas não é dolorosa para os animais
e é possível observar durante os tratamentos diferentes reações 5. (TRE-MS – ESTÁGIO – JORNALISMO – TRE-MS – 2014) O
fisiológicas (4), indicadoras de que o tratamento está atingindo o uso correto do porquê está na opção:
efeito terapêutico (5) desejado.
Disponível: <http://www.veterinariaholistica.net/acupuntura-fitoterapia-e- a) Por quê o homem destrói a natureza?
-homeopatia.html/>. Acesso em 28/11/2017. (Com adaptações) b) Ela chorou por que a humilharam.
c) Você continua implicando comigo porque sou pobre?
a) (1) d) Ninguém sabe o por quê daquele gesto.
b) (2) e) Ela me fez isso, porquê?
c) (3)
d) (4)
e) (5)

2. (TRT – 21.ª REGIÃO-RN – TÉCNICO JUDICIÁRIO – ÁREA

ADMINISTRATIVA – MÉDIO – FCC – 2017) Respeitando-se as
normas de redação do Manual da Presidência da República, a fra-
se correta é:

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 LÍNGUA PORTUGUESA
6. (TJ-PA – MÉDICO PSIQUIATRA – SUPERIOR – VUNESP
– 2014)
Assinale a alternativa que completa, correta e respectiva-
mente, as lacunas, de acordo com a norma-padrão da língua
portuguesa, considerando que o termo que preenche a terceira
lacuna é empregado para indicar que um evento está prestes a
acontecer
a) anúncio ... A ... Iminente.
b) anuncio ... À ... Iminente.
c) anúncio ... À ... Iminente.
d) anúncio ... A ... Eminente.
e) anuncio ... À ... Eminente.
7. (CEFET-RJ – REVISOR DE TEXTOS – CESGRANRIO –
2014) Observe a grafia das palavras do trecho a seguir.
A macro-história da humanidade mostra que todos encaram
os relatos pessoais como uma forma de se manterem vivos. Desde
a idade do domínio do fogo até a era das multicomunicações, os
homens tem demonstrado que querem pôr sua marca no mundo
porque se sentem superiores.
A palavra que NÃO está grafada corretamente é
a) macro-história.
b) multicomunicações.
c) tem.
d) pôr.
e) porque.
8. (LIQUIGÁS – PROFISSIONAL JÚNIOR – CIÊNCIAS CON-
TÁBEIS – CEGRANRIO – 2014) O grupo em que todas as palavras
estão grafadas de acordo com a norma-padrão da Língua Portu-
guesa é
a) gorjeta, ogeriza, lojista, ferrujem
b) pedágio, ultrage, pagem, angina
c) refújio, agiota, rigidez, rabujento
d) vigência, jenipapo, fuligem, cafajeste
e) sargeta, jengiva, jiló, lambujem
9. (SIMAE – AGENTE ADMINISTRATIVO – ASSCON-PP –
2014) Assinale a alternativa que apresenta apenas palavras escri-
tas de forma incorreta.
a) Cremoso, coragem, cafajeste, realizar;
b) Caixote, encher, análise, poetisa;
c) Traje, tanger, portuguesa, sacerdotisa;
d) Pagem, mujir, vaidozo, enchergar;
64
10. (RECEITA FEDERAL – AUDITOR FISCAL – ESAF – 2014)
Assinale a opção que corresponde a erro gramatical ou de grafia
de palavra inserido na transcrição do texto.
A Receita Federal nem sempre teve esse (1) nome. Secreta-
ria da Receita Federal é apenas a mais recente denominação da
Administração Tributária Brasileira nestes cinco séculos de exis-
tência. Sua criação tornou-se (2) necessária para modernizar a
máquina arrecadadora e fiscalizadora, bem como para promover
uma maior integração entre o Fisco e os Contribuintes, facilitan-
do o cumprimento expontâneo (3) das obrigações tributárias e a
solução dos eventuais problemas, bem como o acesso às (4) in-
formações pessoais privativas de interesse de cada cidadão. O
surgimento da Secretaria da Receita Federal representou um sig-
nificativo avanço na facilitação do cumprimento das obrigações
tributárias, contribuindo para o aumento da arrecadação a partir
(5) do final dos anos 60.
(Adaptado de <http://www.receita.fazenda.gov.br/srf/historico.htm>.
Acesso em: 17 mar. 2014.)
a) (1).
b) (2).
c) (3).
d) (4).
e) (5).
11. (ESTRADA DE FERRO CAMPOS DO JORDÃO-SP – ANA-
LISTA FERROVIÁRIO – OFICINAS – ELÉTRICA – IDERH – 2014)
Leia as orações a seguir:
Minha mãe sempre me aconselha a evitar as _____ compa-
nhias. (mas/más)
A cauda do vestido da noiva tinha um _________ enorme.
(cumprimento/comprimento)
Precisamos fazer as compras do mês, pois a _________ está
vazia. (despensa/dispensa).
Completam, correta e respectivamente, as lacunas acima os
expostos na alternativa:
a) mas – cumprimento – despensa.
b) más – comprimento – despensa.
c) más – cumprimento – dispensa.
d) mas – comprimento – dispensa.
e) más – comprimento – dispensa.
12. (TRT-2ª REGIÃO-SP – TÉCNICO JUDICIÁRIO - ÁREA
ADMINISTRATIVA – MÉDIO – FCC – 2014) Está redigida com
clareza e em consonância com as regras da gramática normativa
a seguinte frase:
a) Queremos, ou não, ele será designado para dar a palavra
final sobre a polêmica questão, que, diga-se de passagem, tem
feito muitos exitarem em se pronunciar.
b) Consultaram o juíz acerca da possibilidade de voltar atraz
na suspensão do jogador, mas ele foi categórico quanto a impos-
sibilidade de rever sua posição.
c) Vossa Excelência leu o documento que será apresentado
em rede nacional daqui a pouco, pela voz de Sua Excelência, o
Senhor Ministro da Educação?
 LÍNGUA PORTUGUESA

d) A reportagem sobre fascínoras famosos não foi nada posi- 19. (PREFEITURA DE BALNEÁRIO CAMBORIÚ-SC – GUAR-
tiva para o público jovem que estava presente, de que se descul- DA MUNICIPAL – FEPESE – 2014 – ADAPTADA) Assinale a alter-
param os idealizadores do programa. nativa em que todas as palavras são oxítonas.
e) Estudantes e professores são entusiastas de oferecer aos
jovens ingressantes no curso o compartilhamento de projetos, a) pé, lá, pasta
com que serão também autores. b) mesa, tábua, régua
c) livro, prova, caderno
13. (TRE-MS – ESTÁGIO – JORNALISMO – TRE-MS – 2014) d) parabéns, até, televisão
A acentuação correta está na alternativa: e) óculos, parâmetros, título
a) eu abençôo – eles crêem – ele argúi. 20. (ADVOCACIA GERAL DA UNIÃO – TÉCNICO EM CO-
b) platéia – tuiuiu – instrui-los.
MUNICAÇÃO SOCIAL – IDECAN – 2014) Assinale a alternativa
c) ponei – geléia – heroico.
em que a acentuação de todas as palavras está de acordo com a
d) eles têm – ele intervém – ele constrói.
e) lingüiça – feiúra – idéia. mesma regra da palavra destacada: “Procuradorias comprovam
necessidade de rendimento satisfatório para renovação do FIES”.
14. (EBSERH – HUCAM-UFES – ADVOGADO – AOCP – 2014)
A palavra que está acentuada corretamente é: a) após / pó / paletó
b) moído / juízes / caído
a) Históriar. c) história / cárie / tênue
b) Memórial. d) álibi / ínterim / político
c) Métodico. e) êxito / protótipo / ávido
d) Própriedade.
e) Artifício. 21. (PREFEITURA DE BRUSQUE-SC – EDUCADOR SOCIAL
– FEPESE – 2014) Assinale a alternativa em que só palavras paro-
15. (PRODAM-AM – ASSISTENTE – FUNCAB – 2014 – xítonas estão apresentadas.
ADAPTADA) Assinale a opção em que o par de palavras foi acen-
tuado segundo a mesma regra. a) facilitada, minha, canta, palmeiras
b) maná, papá, sinhá, canção
a) saúde-países c) cá, pé, a, exílio
b) Etíope-juízes
d) terra, pontapé, murmúrio, aves
c) olímpicas-automóvel
e) saúde, primogênito, computador, devêssemos
d) vocês-público
e) espetáculo-mensurável
22. (MINISTÉRIO DO DESENVOLVIMENTO AGRÁRIO –
16. (ADVOCACIA GERAL DA UNIÃO – TÉCNICO EM CON- TÉCNICO EM AGRIMENSURA – FUNCAB – 2014) A alternativa
TABILIDADE – IDECAN – 2014) Os vocábulos “cinquentenário” e que apresenta palavra acentuada por regra diferente das demais
“império” são acentuados devido à mesma justificativa. O mesmo é:
ocorre com o par de palavras apresentado em
a) dúvidas.
a) prêmio e órbita. b) muitíssimos.
b) rápida e tráfego c) fábrica.
c) satélite e ministério. d) mínimo.
d) pública e experiência. e) impossível.
e) sexagenário e próximo.
23. (PRODAM-AM – ASSISTENTE DE HARDWARE – FUN-
17. (RIOPREVIDÊNCIA – ESPECIALISTA EM PREVIDÊNCIA CAB – 2014) Assinale a alternativa em que todas as palavras fo-
SOCIAL – CEPERJ – 2014) A palavra “conteúdo” recebe acentua- ram acentuadas segundo a mesma regra.
ção pela mesma razão de:
a) indivíduos - atraí(-las) - período
a) juízo
b) saíram – veículo - construído
b) espírito
c) análise – saudável - diálogo
c) jornalístico
d) mínimo d) hotéis – critérios - através
e) disponíveis e) econômica – após – propósitos

18. (MINISTÉRIO DO MEIO AMBIENTE – ICMBIO – CESPE
– 2014) A mesma regra de acentuação gráfica se aplica aos vocá-
bulos “Brasília”, “cenário” e “próprio”.
( ) CERTO ( ) ERRADO
24. (CORPO DE BOMBEIROS MILITAR-PI – CURSO DE FOR-
MAÇÃO DE SOLDADOS – UESPI – 2014) “O evento promove a
saúde de modo integral.” A regra que justifica o acento gráfico no
termo destacado é a mesma que justifica o acento em:

65
 LÍNGUA PORTUGUESA
a) “remédio”.
b) “cajú”.
c) “rúbrica”.
d) “fráude”.
e) “baú”.
25. (TJ-BA – TÉCNICO JUDICIÁRIO – ÁREA ADMINISTRA-
TIVA – MÉDIO – FGV – 2015)
Texto 3 – “A Lua Cheia entra em sua fase Crescente no signo
de Gêmeos e vai movimentar tudo o que diz respeito à sua vida
profissional e projetos de carreira. Os próximos dias serão ótimos
para dar andamento a projetos que começaram há alguns dias ou
semanas. Os resultados chegarão rapidamente”.
O texto 3 mostra exemplos de emprego correto do “a” com
acento grave indicativo da crase – “diz respeito à sua vida pro-
fissional”. A frase abaixo em que o emprego do acento grave da
crase é corretamente empregado é:
a) o texto do horóscopo veio escrito à lápis;
b) começaram à chorar assim que leram as previsões;
c) o horóscopo dizia à cada leitora o que devia fazer;
d) o leitor estava à procura de seu destino;
e) o astrólogo previa o futuro passo à passo
26. (PREFEITURA DE SERTÃOZINHO-SP – FARMACÊUTICO
– SUPERIOR – VUNESP – 2017) O sinal indicativo de crase está
empregado corretamente nas duas ocorrências na alternativa:
a) Muitos indivíduos são propensos à associar, inadvertida-
mente, tristeza à depressão.
b) As pessoas não querem estar à mercê do sofrimento, por
isso almejam à pílula da felicidade.
c) À proporção que a tristeza se intensifica e se prolonga, po-
de-se, à primeira vista, pensar em depressão.
d) À rigor, os especialistas não devem receitar remédios às
pessoas antes da realização de exames acurados.
e) Em relação à informação da OMS, conclui-se que existem
121 milhões de pessoas à serem tratadas de depressão.
27. (TRT – 21.ª REGIÃO-RN – TÉCNICO JUDICIÁRIO – ÁREA
ADMINISTRATIVA – MÉDIO – FCC – 2017) É difícil planejar uma
cidade e resistir à tentação de formular um projeto de sociedade.
O sinal indicativo de crase deverá ser mantido caso o verbo
sublinhado acima seja substituído por:
a) não acatar.
b) driblar.
c) controlar.
d) superar.
e) não sucumbir.
28. (TRT – 21.ª REGIÃO-RN – TÉCNICO JUDICIÁRIO – ÁREA
ADMINISTRATIVA – MÉDIO – FCC – 2017) A frase em que há
uso adequado do sinal indicativo de crase encontra-se em:
a) A tendência de recorrer à adaptações aparece com maior
força na Hollywood do século 21.
b) É curioso constatar a rapidez com que o cinema agregou
à máxima.
66
c) A busca pela segurança leva os estúdios à apostarem em
histórias já testadas e aprovadas.
d) Tal máxima aplica-se perfeitamente à criação de peças de
teatro.
e) Há uma massa de escritores presos à contratos fixos em
alguns estúdios.
29. (PREFEITURA DE MARÍLIA-SP – AUXILIAR DE ESCRITA
– MÉDIO – VUNESP – 2017) Assinale a alternativa em que o sinal
indicativo de crase está empregado corretamente.
a) A voluntária aconselhou a remetente à esquecer o amor
de infância.
b) O carteiro entregou às voluntárias do Clube de Julieta uma
nova remessa de cartas.
c) O médico ofereceu à um dos remetentes apoio psicológico.
d) As integrantes do Clube levaram horas respondendo à di-
versas cartas.
e) O Clube sugeriu à algumas consulentes que fizessem novas
amizades.
30. (PREFEITURA DE SÃO PAULO-SP – TÉCNICO EM SAÚ-
DE – LABORATÓRIO – MÉDIO – VUNESP – 2014) Reescreven-
do-se o segmento frasal – ... incitá-los a reagir e a enfrentar o
desconforto, ... –, de acordo com a regência e o acento indicativo
da crase, tem-se:
a) ... incitá-los à reação e ao enfrentamento do desconforto, ...
b) ... incitá-los a reação e o enfrentamento do desconforto, ...
c) ... incitá-los à reação e à enfrentamento do desconforto, ...
d) ... incitá-los à reação e o enfrentamento do desconforto, ...
e) ... incitá-los a reação e à enfrentamento do desconforto, ..
31. (CONAB – CONTABILIDADE – SUPERIOR – IADES –
2014 – ADAPTADA) Considerando o trecho “atualizou os dados
relativos à produção de grãos no Brasil.” e conforme a norma-pa-
drão, assinale a alternativa correta.
a) a crase foi empregada indevidamente no trecho.
b) o autor poderia não ter empregado o sinal indicativo de
crase.
c) se “produção” estivesse antecedida por essa, o uso do sinal
indicativo de crase continuaria obrigatório.
d) se, no lugar de “relativos”, fosse empregado referentes, o
uso do sinal indicativo de crase passaria a ser facultativo.
e) caso o vocábulo minha fosse empregado imediatamente
antes de “produção”, o uso do sinal indicativo de crase seria fa-
cultativo.
32. (SABESP-SP – ATENDENTE A CLIENTES – MÉDIO – FCC
– 2014 – ADAPTADA) No trecho Refiro-me aos livros que foram
escritos e publicados, mas estão – talvez para sempre – à espera
de serem lidos, o uso do acento de crase obedece à mesma regra
seguida em:
a) Acostumou-se àquela situação, já que não sabia como evi-
tá-la.
b) Informou à paciente que os remédios haviam surtido efei-
to.
 LÍNGUA PORTUGUESA
c) Vou ficar irritada se você não me deixar assistir à novela.
d) Acabou se confundindo, após usar à exaustão a velha fór-
mula.
e) Comunique às minhas alunas que as provas estão corrigi-
das.
33. (TRT-AL – ANALISTA JUDICIÁRIO – SUPERIOR – FCC–
2014) ... que acompanham as fronteiras ocidentais chinesas...
O verbo que, no contexto, exige o mesmo tipo de comple-
mento que o da frase acima está em:
a) A Rota da Seda nunca foi uma rota única...
b) Esses caminhos floresceram durante os primórdios da Ida-
de Média.
c) ... viajavam por cordilheiras...
d) ... até cair em desuso, seis séculos atrás.
e) O maquinista empurra a manopla do acelerador.
34. (CASAL-AL – ADMINISTRADOR DE REDE – COPEVE –
UFAL – 2014) Na afirmação abaixo, de Padre Vieira,
“O trigo não picou os espinhos, antes os espinhos o picaram
a ele... Cuidais que o sermão vos picou a vós” o substantivo “espi-
nhos” tem, respectivamente, função sintática de,
a) objeto direto/objeto direto.
b) sujeito/objeto direto.
c) objeto direto/sujeito.
d) objeto direto/objeto indireto.
e) sujeito/objeto indireto.
35. (CASAL-AL – ADMINISTRADOR DE REDE – COPEVE –
UFAL – 2014) No texto, “Arranca o estatuário uma pedra dessas
montanhas, tosca, bruta, dura, informe; e, depois que desbastou
o mais grosso, toma o maço e cinzel na mão para começar a for-
mar um homem, primeiro membro a membro e depois feição por
feição.”
VIEIRA, P. A. In Sermão do Espírito Santo. Acervo da Acade-
mia Brasileira de Letras
A oração sublinhada exerce uma função de
a) causalidade.
b) conclusão.
c) oposição.
d) concessão.
e) finalidade.
36. (EBSERH – HUCAM-UFES – ADVOGADO – SUPERIOR –
AOCP – 2014) Em “Se a ‘cura’ fosse cara, apenas uma pequena
fração da sociedade teria acesso a ela.”, a expressão em destaque
funciona como:
a) objeto direto.
b) adjunto adnominal.
c) complemento nominal.
d) sujeito paciente.
e) objeto indireto.
37. (EBSERH – HUSM-UFSM-RS – ANALISTA ADMINIS-
TRATIVO – JORNALISMO – SUPERIOR – AOCP – 2014)
67
“Sinta-se ungido pela sorte de recomeçar. Quando seu filho
crescer, ele irá entender - mais cedo ou mais tarde -...”
No período acima, a oração destacada:
a) estabelece uma relação temporal com a oração que lhe é
subsequente.
b) estabelece uma relação temporal com a oração que a an-
tecede.
c) estabelece uma relação condicional com a oração que lhe
é subsequente.
d) estabelece uma relação condicional com a oração que a
antecede.
e) estabelece uma relação de finalidade com a oração que lhe
é subsequente.
38. (PRODAM-AM – ASSISTENTE DE HARDWARE – FUN-
CAB – 2014) O termo destacado em: “As pessoas estão sempre
muito ATAREFADAS.” exerce a seguinte função sintática:
a) objeto direto.
b) objeto indireto.
c) adjunto adverbial.
d) predicativo.
e) adjunto adnominal.
39. (TRT-13ª REGIÃO-PB – TÉCNICO JUDICIÁRIO – TEC-
NOLOGIA DA INFORMAÇÃO – MÉDIO – FCC – 2014) Ao mesmo
tempo, as elites renunciaram às ambições passadas...
O verbo que, no contexto, exige o mesmo tipo de comple-
mento que o grifado acima está empregado em:
a) Faltam-nos precedentes históricos para...
b) Nossos contemporâneos vivem sem esse futuro...
c) Esse novo espectro comprova a novidade de nossa situa-
ção...
d) As redes sociais eram atividades de difícil implementação...
e) ... como se imitássemos o padrão de conforto...
40. (CIA DE SERVIÇOS DE URBANIZAÇÃO DE GUARAPUA-
VA-PR – AGENTE DE TRÂNSITO – CONSULPLAM – 2014) Quan-
to à função que desempenha na sintaxe da oração, o trecho em
destaque “Tenho uma dor que passa daqui pra lá e de lá pra cá”
corresponde a:
a) Oração subordinada adjetiva restritiva.
b) Oração subordinada adjetiva explicativa.
c) Adjunto adnominal.
d) Oração subordinada adverbial espacial.
41. (ADVOCACIA-GERAL DA UNIÃO – TÉCNICO EM CO-
MUNICAÇÃO SOCIAL – IDECAN – 2014) Acerca das relações
sintáticas que ocorrem no interior do período a seguir “Policiais
de Los Angeles tomam facas de criminosos, perseguem bêbados
na estrada e terminam o dia na delegacia fazendo seu relatório.”,
é correto afirmar que
a) “o dia” é sujeito do verbo “terminar”.
b) o sujeito do período, Policiais de Los Angeles, é composto.
c) “bêbados” e “criminosos” apresentam-se na função de
sujeito.
 LÍNGUA PORTUGUESA

d) “facas” possui a mesma função sintática que “bêbados” RESPOSTAS

e “relatório”.
e) “de criminosos”, “na estrada”, “na delegacia” são termos
que indicam circunstâncias que caracterizam a ação verbal. 1 C 22 E
2 A 23 E
42. (TJ-SP – ESCREVENTE TÉCNICO JUDICIÁRIO – MÉDIO
3 D 24 E
– VUNESP – 2015) Leia o texto, para responder às questões.
O fim do direito é a paz, o meio de que se serve para conse- 4 A 25 C
gui-lo é a luta. Enquanto o direito estiver sujeito às ameaças da 5 C 26 C
injustiça – e isso perdurará enquanto o mundo for mundo –, ele
6 A 27 E
não poderá prescindir da luta. A vida do direito é a luta: luta dos
povos, dos governos, das classes sociais, dos indivíduos. 7 C 28 D
Todos os direitos da humanidade foram conquistados pela 8 D 29 B
luta; seus princípios mais importantes tiveram de enfrentar os
9 D 30 A
ataques daqueles que a ele se opunham; todo e qualquer direito,
seja o direito de um povo, seja o direito do indivíduo, só se afirma 10 C 31 E
por uma disposição ininterrupta para a luta. O direito não é uma 11 B 32 D
simples ideia, é uma força viva. Por isso a justiça sustenta numa
12 C 33 E
das mãos a balança com que pesa o direito, enquanto na outra
segura a espada por meio da qual o defende. 13 D 34 C
A espada sem a balança é a força bruta, a balança sem a 14 E 35 E
espada, a impotência do direito. Uma completa a outra, e o ver- 15 A 36 C
dadeiro estado de direito só pode existir quando a justiça sabe
brandir a espada com a mesma habilidade com que manipula a 16 B 37 A
balança. 17 A 38 D
O direito é um trabalho sem tréguas, não só do Poder Públi- 18 CERTO 39 A
co, mas de toda a população. A vida do direito nos oferece, num
simples relance de olhos, o espetáculo de um esforço e de uma 19 D 40 A
luta incessante, como o despendido na produção econômica e 20 C 41 D
espiritual. Qualquer pessoa que se veja na contingência de ter de 21 A 42 E
sustentar seu direito participa dessa tarefa de âmbito nacional e
contribui para a realização da ideia do direito. É verdade que nem
todos enfrentam o mesmo desafio.
A vida de milhares de indivíduos desenvolve-se tranquila-
mente e sem obstáculos dentro dos limites fixados pelo direito. Se
lhes disséssemos que o direito é a luta, não nos compreenderiam,
pois só veem nele um estado de paz e de ordem.
(Rudolf von Ihering, A luta pelo direito)

Assinale a alternativa em que uma das vírgulas foi empregada

para sinalizar a omissão de um verbo, tal como ocorre na passa-
gem – A espada sem a balança é a força bruta, a balança sem a
espada, a impotência do direito.

a) O direito, no sentido objetivo, compreende os princípios

jurídicos manipulados pelo Estado.
b) Todavia, não pretendo entrar em minúcias, pois nunca che-
garia ao fim.
c) Do autor exige-se que prove, até o último centavo, o inte-
resse pecuniário.
d) É que, conforme já ressaltei várias vezes, a essência do di-
reito está na ação.
e) A cabeça de Jano tem face dupla: a uns volta uma das fa-
ces, aos demais, a outra.

68
 LEGISLAÇÃO

1. Constituição da República Federativa do Brasil - 1988: 1.1. Título I; . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 01

1.2. Título II/Capítulo I; . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 01
1.3. Título V/Capítulo III . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 03
2. Declaração Universal dos Direitos Humanos; . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 04
3. Lei Federal n° 8.069, de 13/07/1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente ECA; . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 06
4. Lei Orgânica do Município - 1990: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
4.1. Título I; . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
4.2. Título II; . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
4.3. Título III/Capítulo I, II, III, IV e V; . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
5. Lei Municipal n° 8.616, de 14/07/2003 - Código de Posturas Municipais; . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
5.1. Título III/Capítulos I, II e IV . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
6. Lei nº 11.065, de 1º de agosto de 2017. Estabelece a estrutura orgânica da administração pública do Poder Executivo e dá outras
providências. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
6.1. Capítulos I e III . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
7. Decreto Municipal n° 11.566, de 19/12/2003 - Designa Patrono da Guarda Municipal o Embaixador Sérgio Vieira de Melo; . . . . . . . . 64
8. Lei Municipal 9.319, de 19 de janeiro de 2007- Estatuto da Guarda Municipal de Belo Horizonte; . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
9. Lei Federal 13.022/2014; Estatuto Geral das Guardas Municipais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
10. Lei Municipal 11.154/2019 - Plano de Carreira da Guarda Civil Municipal; . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
11. Lei Federal 10.826/2003 – Estatuto do Desarmamento. Dispõe sobre registro, posse e comercialização de armas de fogo e munição,
sobre o Sistema Nacional de Armas (Sinarm), define crimes e dá outras providências. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
11.1. Capítulos I, II e III . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
12. Decreto Federal nº 5.123/2004. Regulamenta a Lei no 10.826, de 22 de dezembro de 2003, que dispõe sobre registro, posse e comer-
cialização de armas de fogo e munição, sobre o Sistema Nacional de Armas - SINARM e define crimes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
12.1 Capítulo I 12.1 Capítulo III . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
13. LEI Nº 13.675, DE 11 DE JUNHO DE 2018. Disciplina a organização e o funcionamento dos órgãos responsáveis pela segurança pública,
nos termos do § 7º do art. 144 da Constituição Federal; cria a Política Nacional de Segurança Pública e Defesa Social (PNSPDS); institui o
Sistema Único de Segurança Pública (Susp); altera a Lei Complementar nº 79, de 7 de janeiro de 1994, a Lei nº 10.201, de 14 de fevereiro
de 2001, e a Lei nº 11.530, de 24 de outubro de 2007; e revoga dispositivos da Lei nº 12.681, de 4 de julho de 2012. . . . . . . . . . . . . . . 100
13.1. Capítulos II e III . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100
14. Lei 4898/65- Lei de Abuso e Autoridade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104
15. Lei nº 2.848/1940 - Código Penal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106
15.1. Parte Geral, Títulos, I, II, III e IV . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106
15.2. Parte Especial, Título XI - Dos Crimes Praticados por Funcionário Público Contra a Administração em Geral, art. 312 ao 327, incisos,
parágrafos e suas atualizações . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
 LEGISLAÇÃO
1. CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO
BRASIL - 1988: 1.1. TÍTULO I;
TÍTULO I
DOS PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS
Art. 1º A República Federativa do Brasil, formada pela união in-
dissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-
-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:
I - a soberania;
II - a cidadania
III - a dignidade da pessoa humana;
IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;
V - o pluralismo político.
Parágrafo único. Todo o poder emana do povo, que o exerce
por meio de representantes eleitos ou diretamente, nos termos
desta Constituição.
Art. 2º São Poderes da União, independentes e harmônicos
entre si, o Legislativo, o Executivo e o Judiciário.
Art. 3º Constituem objetivos fundamentais da República Fe-
derativa do Brasil:
I - construir uma sociedade livre, justa e solidária;
II - garantir o desenvolvimento nacional;
III - erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desi-
gualdades sociais e regionais;
IV - promover o bem de todos, sem preconceitos de origem,
raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.
Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas rela-
ções internacionais pelos seguintes princípios:
I - independência nacional;
II - prevalência dos direitos humanos;
III - autodeterminação dos povos;
IV - não-intervenção;
V - igualdade entre os Estados;
VI - defesa da paz;
VII - solução pacífica dos conflitos;
VIII - repúdio ao terrorismo e ao racismo;
IX - cooperação entre os povos para o progresso da humani-
dade;
X - concessão de asilo político.
Parágrafo único. A República Federativa do Brasil buscará
a integração econômica, política, social e cultural dos povos da
América Latina, visando à formação de uma comunidade latino-
-americana de nações.
1.2. TÍTULO II/CAPÍTULO I;
TÍTULO II
DOS DIREITOS E GARANTIAS FUNDAMENTAIS
CAPÍTULO I
DOS DIREITOS E DEVERES INDIVIDUAIS E COLETIVOS
Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qual-
quer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros
residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade,
à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes:
1
I - homens e mulheres são iguais em direitos e obrigações,
nos termos desta Constituição;
II - ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma
coisa senão em virtude de lei;
III - ninguém será submetido a tortura nem a tratamento de-
sumano ou degradante;
IV - é livre a manifestação do pensamento, sendo vedado o
anonimato;
V - é assegurado o direito de resposta, proporcional ao agra-
vo, além da indenização por dano material, moral ou à imagem;
VI - é inviolável a liberdade de consciência e de crença, sendo
assegurado o livre exercício dos cultos religiosos e garantida, na
forma da lei, a proteção aos locais de culto e a suas liturgias;
VII - é assegurada, nos termos da lei, a prestação de assistên-
cia religiosa nas entidades civis e militares de internação coletiva;
VIII - ninguém será privado de direitos por motivo de crença
religiosa ou de convicção filosófica ou política, salvo se as invocar
para eximir-se de obrigação legal a todos imposta e recusar-se a
cumprir prestação alternativa, fixada em lei;
IX - é livre a expressão da atividade intelectual, artística,
científica e de comunicação, independentemente de censura ou
licença;
X - são invioláveis a intimidade, a vida privada, a honra e a
imagem das pessoas, assegurado o direito a indenização pelo
dano material ou moral decorrente de sua violação;
XI - a casa é asilo inviolável do indivíduo, ninguém nela po-
dendo penetrar sem consentimento do morador, salvo em caso
de flagrante delito ou desastre, ou para prestar socorro, ou, du-
rante o dia, por determinação judicial; (Vide Lei nº 13.105, de
2015) (Vigência)
XII - é inviolável o sigilo da correspondência e das comunica-
ções telegráficas, de dados e das comunicações telefônicas, salvo,
no último caso, por ordem judicial, nas hipóteses e na forma que
a lei estabelecer para fins de investigação criminal ou instrução
processual penal; (Vide Lei nº 9.296, de 1996)
XIII - é livre o exercício de qualquer trabalho, ofício ou profis-
são, atendidas as qualificações profissionais que a lei estabelecer;
XIV - é assegurado a todos o acesso à informação e resguarda-
do o sigilo da fonte, quando necessário ao exercício profissional;
XV - é livre a locomoção no território nacional em tempo de
paz, podendo qualquer pessoa, nos termos da lei, nele entrar,
permanecer ou dele sair com seus bens;
XVI - todos podem reunir-se pacificamente, sem armas, em
locais abertos ao público, independentemente de autorização,
desde que não frustrem outra reunião anteriormente convocada
para o mesmo local, sendo apenas exigido prévio aviso à autori-
dade competente;
XVII - é plena a liberdade de associação para fins lícitos, veda-
da a de caráter paramilitar;
XVIII - a criação de associações e, na forma da lei, a de coope-
rativas independem de autorização, sendo vedada a interferência
estatal em seu funcionamento;
XIX - as associações só poderão ser compulsoriamente dis-
solvidas ou ter suas atividades suspensas por decisão judicial,
exigindo-se, no primeiro caso, o trânsito em julgado;
XX - ninguém poderá ser compelido a associar-se ou a perma-
necer associado;
XXI - as entidades associativas, quando expressamente auto-
rizadas, têm legitimidade para representar seus filiados judicial ou
extrajudicialmente;
 LEGISLAÇÃO
XXII - é garantido o direito de propriedade;
XXIII - a propriedade atenderá a sua função social;
XXIV - a lei estabelecerá o procedimento para desapropria-
ção por necessidade ou utilidade pública, ou por interesse social,
mediante justa e prévia indenização em dinheiro, ressalvados os
casos previstos nesta Constituição;
XXV - no caso de iminente perigo público, a autoridade com-
petente poderá usar de propriedade particular, assegurada ao
proprietário indenização ulterior, se houver dano;
XXVI - a pequena propriedade rural, assim definida em lei,
desde que trabalhada pela família, não será objeto de penhora
para pagamento de débitos decorrentes de sua atividade produ-
tiva, dispondo a lei sobre os meios de financiar o seu desenvolvi-
mento;
XXVII - aos autores pertence o direito exclusivo de utilização,
publicação ou reprodução de suas obras, transmissível aos her-
deiros pelo tempo que a lei fixar;
XXVIII - são assegurados, nos termos da lei:
a) a proteção às participações individuais em obras coletivas
e à reprodução da imagem e voz humanas, inclusive nas ativida-
des desportivas;
b) o direito de fiscalização do aproveitamento econômico das
obras que criarem ou de que participarem aos criadores, aos in-
térpretes e às respectivas representações sindicais e associativas;
XXIX - a lei assegurará aos autores de inventos industriais
privilégio temporário para sua utilização, bem como proteção às
criações industriais, à propriedade das marcas, aos nomes de em-
presas e a outros signos distintivos, tendo em vista o interesse
social e o desenvolvimento tecnológico e econômico do País;
XXX - é garantido o direito de herança;
XXXI - a sucessão de bens de estrangeiros situados no País
será regulada pela lei brasileira em benefício do cônjuge ou dos
filhos brasileiros, sempre que não lhes seja mais favorável a lei
pessoal do “de cujus”;
XXXII - o Estado promoverá, na forma da lei, a defesa do con-
sumidor;
XXXIII - todos têm direito a receber dos órgãos públicos in-
formações de seu interesse particular, ou de interesse coletivo ou
geral, que serão prestadas no prazo da lei, sob pena de respon-
sabilidade, ressalvadas aquelas cujo sigilo seja imprescindível à
segurança da sociedade e do Estado; (Regulamento) (Vide Lei nº
12 .527, de 2011)
XXXIV - são a todos assegurados, independentemente do pa-
gamento de taxas:
a) o direito de petição aos Poderes Públicos em defesa de
direitos ou contra ilegalidade ou abuso de poder;
b) a obtenção de certidões em repartições públicas, para de-
fesa de direitos e esclarecimento de situações de interesse pes-
soal;
XXXV - a lei não excluirá da apreciação do Poder Judiciário
lesão ou ameaça a direito;
XXXVI - a lei não prejudicará o direito adquirido, o ato jurídico
perfeito e a coisa julgada;
XXXVII - não haverá juízo ou tribunal de exceção;
XXXVIII - é reconhecida a instituição do júri, com a organiza-
ção que lhe der a lei, assegurados:
a) a plenitude de defesa;
b) o sigilo das votações;
c) a soberania dos veredictos;
2
d) a competência para o julgamento dos crimes dolosos con-
tra a vida;
XXXIX - não há crime sem lei anterior que o defina, nem pena
sem prévia cominação legal;
XL - a lei penal não retroagirá, salvo para beneficiar o réu;
XLI - a lei punirá qualquer discriminação atentatória dos direi-
tos e liberdades fundamentais;
XLII - a prática do racismo constitui crime inafiançável e im-
prescritível, sujeito à pena de reclusão, nos termos da lei;
XLIII - a lei considerará crimes inafiançáveis e insuscetíveis
de graça ou anistia a prática da tortura , o tráfico ilícito de entor-
pecentes e drogas afins, o terrorismo e os definidos como crimes
hediondos, por eles respondendo os mandantes, os executores e
os que, podendo evitá-los, se omitirem; (Regulamento)
XLIV - constitui crime inafiançável e imprescritível a ação de
grupos armados, civis ou militares, contra a ordem constitucional
e o Estado Democrático;
XLV - nenhuma pena passará da pessoa do condenado, po-
dendo a obrigação de reparar o dano e a decretação do perdi-
mento de bens ser, nos termos da lei, estendidas aos sucessores e
contra eles executadas, até o limite do valor do patrimônio trans-
ferido;
XLVI - a lei regulará a individualização da pena e adotará, en-
tre outras, as seguintes:
a) privação ou restrição da liberdade;
b) perda de bens;
c) multa;
d) prestação social alternativa;
e) suspensão ou interdição de direitos;
XLVII - não haverá penas:
a) de morte, salvo em caso de guerra declarada, nos termos
do art. 84, XIX;
b) de caráter perpétuo;
c) de trabalhos forçados;
d) de banimento;
e) cruéis;
XLVIII - a pena será cumprida em estabelecimentos distintos,
de acordo com a natureza do delito, a idade e o sexo do apenado;
XLIX - é assegurado aos presos o respeito à integridade física
e moral;
L - às presidiárias serão asseguradas condições para que pos-
sam permanecer com seus filhos durante o período de amamen-
tação;
LI - nenhum brasileiro será extraditado, salvo o naturalizado,
em caso de crime comum, praticado antes da naturalização, ou
de comprovado envolvimento em tráfico ilícito de entorpecentes
e drogas afins, na forma da lei;
LII - não será concedida extradição de estrangeiro por crime
político ou de opinião;
LIII - ninguém será processado nem sentenciado senão pela
autoridade competente;
LIV - ninguém será privado da liberdade ou de seus bens sem
o devido processo legal;
LV - aos litigantes, em processo judicial ou administrativo, e
aos acusados em geral são assegurados o contraditório e ampla
defesa, com os meios e recursos a ela inerentes;
LVI - são inadmissíveis, no processo, as provas obtidas por
meios ilícitos;
 LEGISLAÇÃO
LVII - ninguém será considerado culpado até o trânsito em
julgado de sentença penal condenatória;
LVIII - o civilmente identificado não será submetido a iden-
tificação criminal, salvo nas hipóteses previstas em lei; (Regula-
mento)
LIX - será admitida ação privada nos crimes de ação pública,
se esta não for intentada no prazo legal;
LX - a lei só poderá restringir a publicidade dos atos proces-
suais quando a defesa da intimidade ou o interesse social o exi-
girem;
LXI - ninguém será preso senão em flagrante delito ou por or-
dem escrita e fundamentada de autoridade judiciária competen-
te, salvo nos casos de transgressão militar ou crime propriamente
militar, definidos em lei;
LXII - a prisão de qualquer pessoa e o local onde se encontre
serão comunicados imediatamente ao juiz competente e à família
do preso ou à pessoa por ele indicada;
LXIII - o preso será informado de seus direitos, entre os quais
o de permanecer calado, sendo-lhe assegurada a assistência da
família e de advogado;
LXIV - o preso tem direito à identificação dos responsáveis
por sua prisão ou por seu interrogatório policial;
LXV - a prisão ilegal será imediatamente relaxada pela auto-
ridade judiciária;
LXVI - ninguém será levado à prisão ou nela mantido, quando
a lei admitir a liberdade provisória, com ou sem fiança;
LXVII - não haverá prisão civil por dívida, salvo a do respon-
sável pelo inadimplemento voluntário e inescusável de obrigação
alimentícia e a do depositário infiel;
LXVIII - conceder-se-á habeas corpus sempre que alguém so-
frer ou se achar ameaçado de sofrer violência ou coação em sua
liberdade de locomoção, por ilegalidade ou abuso de poder;
LXIX - conceder-se-á mandado de segurança para proteger di-
reito líquido e certo, não amparado por habeas corpus ou habeas
data, quando o responsável pela ilegalidade ou abuso de poder
for autoridade pública ou agente de pessoa jurídica no exercício
de atribuições do Poder Público;
LXX - o mandado de segurança coletivo pode ser impetrado
por:
a) partido político com representação no Congresso Nacional;
b) organização sindical, entidade de classe ou associação
legalmente constituída e em funcionamento há pelo menos um
ano, em defesa dos interesses de seus membros ou associados;
LXXI - conceder-se-á mandado de injunção sempre que a falta
de norma regulamentadora torne inviável o exercício dos direitos
e liberdades constitucionais e das prerrogativas inerentes à nacio-
nalidade, à soberania e à cidadania;
LXXII - conceder-se-á habeas data:
a) para assegurar o conhecimento de informações relativas à
pessoa do impetrante, constantes de registros ou bancos de da-
dos de entidades governamentais ou de caráter público;
b) para a retificação de dados, quando não se prefira fazê-lo
por processo sigiloso, judicial ou administrativo;
LXXIII - qualquer cidadão é parte legítima para propor ação
popular que vise a anular ato lesivo ao patrimônio público ou de
entidade de que o Estado participe, à moralidade administrativa,
ao meio ambiente e ao patrimônio histórico e cultural, ficando
o autor, salvo comprovada má-fé, isento de custas judiciais e do
ônus da sucumbência;
3
LXXIV - o Estado prestará assistência jurídica integral e gratui-
ta aos que comprovarem insuficiência de recursos;
LXXV - o Estado indenizará o condenado por erro judiciário,
assim como o que ficar preso além do tempo fixado na sentença;
LXXVI - são gratuitos para os reconhecidamente pobres, na
forma da lei: (Vide Lei nº 7.844, de 1989)
a) o registro civil de nascimento;
b) a certidão de óbito;
LXXVII - são gratuitas as ações de habeas corpus e habeas
data, e, na forma da lei, os atos necessários ao exercício da cida-
dania. (Regulamento)
LXXVIII - a todos, no âmbito judicial e administrativo, são as-
segurados a razoável duração do processo e os meios que garan-
tam a celeridade de sua tramitação. (Incluído pela Emenda Cons-
titucional nº 45, de 2004)
§ 1º As normas definidoras dos direitos e garantias
fundamentais têm aplicação imediata .
§ 2º Os direitos e garantias expressos nesta Constituição não
excluem outros decorrentes do regime e dos princípios por ela
adotados, ou dos tratados internacionais em que a República
Federativa do Brasil seja parte .
§ 3º Os tratados e convenções internacionais sobre
direitos humanos que forem aprovados, em cada Casa do
Congresso Nacional, em dois turnos, por três quintos dos votos
dos respectivos membros, serão equivalentes às emendas
constitucionais . (Incluído pela Emenda Constitucional nº 45, de
2004) (Atos aprovados na forma deste parágrafo: DLG nº 186, de
2008, DEC 6.949, de 2009, DLG 261, de 2015, DEC 9.522, de 2018)
§ 4º O Brasil se submete à jurisdição de Tribunal Penal
Internacional a cuja criação tenha manifestado adesão . (Incluído
pela Emenda Constitucional nº 45, de 2004)
1.3. TÍTULO V/CAPÍTULO III
TÍTULO V
DA DEFESA DO ESTADO E DAS INSTITUIÇÕES DEMOCRÁTI-
CAS
CAPÍTULO III
DA SEGURANÇA PÚBLICA
Art. 144. A segurança pública, dever do Estado, direito e res-
ponsabilidade de todos, é exercida para a preservação da ordem
pública e da incolumidade das pessoas e do patrimônio, através
dos seguintes órgãos:
I - polícia federal;
II - polícia rodoviária federal;
III - polícia ferroviária federal;
IV - polícias civis;
V - polícias militares e corpos de bombeiros militares.
§ 1º A polícia federal, instituída por lei como órgão
permanente, organizado e mantido pela União e estruturado em
carreira, destina-se a:” (Redação dada pela Emenda Constitucio-
nal nº 19, de 1998)
I - apurar infrações penais contra a ordem política e social ou
em detrimento de bens, serviços e interesses da União ou de suas
entidades autárquicas e empresas públicas, assim como outras
infrações cuja prática tenha repercussão interestadual ou inter-
nacional e exija repressão uniforme, segundo se dispuser em lei;
 LEGISLAÇÃO
II - prevenir e reprimir o tráfico ilícito de entorpecentes e
drogas afins, o contrabando e o descaminho, sem prejuízo da ação
fazendária e de outros órgãos públicos nas respectivas áreas de
competência;
III - exercer as funções de polícia marítima, aeroportuária e de
fronteiras; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de
1998)
IV - exercer, com exclusividade, as funções de polícia judiciária
da União.
§ 2º A polícia rodoviária federal, órgão permanente, organizado
e mantido pela União e estruturado em carreira, destina-se, na
forma da lei, ao patrulhamento ostensivo das rodovias federais .
(Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)
§ 3º A polícia ferroviária federal, órgão permanente, organizado
e mantido pela União e estruturado em carreira, destina-se, na
forma da lei, ao patrulhamento ostensivo das ferrovias federais .
(Redação dada pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)
§ 4º Às polícias civis, dirigidas por delegados de polícia de
carreira, incumbem, ressalvada a competência da União, as funções
de polícia judiciária e a apuração de infrações penais, exceto as mi-
litares.
§ 5º Às polícias militares cabem a polícia ostensiva e a
preservação da ordem pública; aos corpos de bombeiros militares,
além das atribuições definidas em lei, incumbe a execução de
atividades de defesa civil .
§ 6º As polícias militares e corpos de bombeiros militares,
forças auxiliares e reserva do Exército, subordinam-se, juntamente
com as polícias civis, aos Governadores dos Estados, do Distrito
Federal e dos Territórios .
§ 7º A lei disciplinará a organização e o funcionamento dos
órgãos responsáveis pela segurança pública, de maneira a garantir
a eficiência de suas atividades .
§ 8º Os Municípios poderão constituir guardas municipais
destinadas à proteção de seus bens, serviços e instalações,
conforme dispuser a lei .
§ 9º A remuneração dos servidores policiais integrantes dos
órgãos relacionados neste artigo será fixada na forma do § 4º do
art . 39 . (Incluído pela Emenda Constitucional nº 19, de 1998)
§ 10 . A segurança viária, exercida para a preservação da ordem
pública e da incolumidade das pessoas e do seu patrimônio nas vias
públicas: (Incluído pela Emenda Constitucional nº 82, de 2014)
I - compreende a educação, engenharia e fiscalização de trân-
sito, além de outras atividades previstas em lei, que assegurem ao
cidadão o direito à mobilidade urbana eficiente; e (Incluído pela
Emenda Constitucional nº 82, de 2014)
II - compete, no âmbito dos Estados, do Distrito Federal e dos
Municípios, aos respectivos órgãos ou entidades executivos e seus
agentes de trânsito, estruturados em Carreira, na forma da lei. (In-
cluído pela Emenda Constitucional nº 82, de 2014)
2. DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS;
Declaração Universal dos Direitos Humanos
Adotada e proclamada pela Assembléia Geral das Nações
Unidas (resolução 217 A III) em 10 de dezembro 1948.
4
Preâmbulo
Considerando que o reconhecimento da dignidade inerente a
todos os membros da família humana e de seus direitos iguais e
inalienáveis é o fundamento da liberdade, da justiça e da paz no
mundo,
Considerando que o desprezo e o desrespeito pelos direitos
humanos resultaram em atos bárbaros que ultrajaram a cons-
ciência da humanidade e que o advento de um mundo em que
mulheres e homens gozem de liberdade de palavra, de crença e
da liberdade de viverem a salvo do temor e da necessidade foi
proclamado como a mais alta aspiração do ser humano comum,
Considerando ser essencial que os direitos humanos sejam
protegidos pelo império da lei, para que o ser humano não seja
compelido, como último recurso, à rebelião contra a tirania e a
opressão,
Considerando ser essencial promover o desenvolvimento de
relações amistosas entre as nações,
Considerando que os povos das Nações Unidas reafirmaram,
na Carta, sua fé nos direitos fundamentais do ser humano, na dig-
nidade e no valor da pessoa humana e na igualdade de direitos do
homem e da mulher e que decidiram promover o progresso social
e melhores condições de vida em uma liberdade mais ampla,
Considerando que os Países-Membros se comprometeram a
promover, em cooperação com as Nações Unidas, o respeito uni-
versal aos direitos e liberdades fundamentais do ser humano e a
observância desses direitos e liberdades,
Considerando que uma compreensão comum desses direitos
e liberdades é da mais alta importância para o pleno cumprimen-
to desse compromisso,
Agora portanto a Assembléia Geral proclama a presente De-
claração Universal dos Direitos Humanos como o ideal comum a
ser atingido por todos os povos e todas as nações, com o objetivo
de que cada indivíduo e cada órgão da sociedade tendo sempre
em mente esta Declaração, esforce-se, por meio do ensino e da
educação, por promover o respeito a esses direitos e liberdades,
e, pela adoção de medidas progressivas de caráter nacional e
internacional, por assegurar o seu reconhecimento e a sua ob-
servância universais e efetivos, tanto entre os povos dos próprios
Países-Membros quanto entre os povos dos territórios sob sua
jurisdição.
Artigo 1
Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade
e direitos. São dotados de razão e consciência e devem agir em
relação uns aos outros com espírito de fraternidade.
Artigo 2
1. Todo ser humano tem capacidade para gozar os direitos e
as liberdades estabelecidos nesta Declaração, sem distinção de
qualquer espécie, seja de raça, cor, sexo, língua, religião, opinião
política ou de outra natureza, origem nacional ou social, riqueza,
nascimento, ou qualquer outra condição.
2. Não será também feita nenhuma distinção fundada na
condição política, jurídica ou internacional do país ou território a
que pertença uma pessoa, quer se trate de um território indepen-
dente, sob tutela, sem governo próprio, quer sujeito a qualquer
outra limitação de soberania.
Artigo 3
Todo ser humano tem direito à vida, à liberdade e à seguran-
ça pessoal.
 LEGISLAÇÃO
Artigo 4
Ninguém será mantido em escravidão ou servidão; a escra-
vidão e o tráfico de escravos serão proibidos em todas as suas
formas.
Artigo 5
Ninguém será submetido à tortura, nem a tratamento ou cas-
tigo cruel, desumano ou degradante.
Artigo 6
Todo ser humano tem o direito de ser, em todos os lugares,
reconhecido como pessoa perante a lei.
Artigo 7
Todos são iguais perante a lei e têm direito, sem qualquer dis-
tinção, a igual proteção da lei. Todos têm direito a igual proteção
contra qualquer discriminação que viole a presente Declaração e
contra qualquer incitamento a tal discriminação.
Artigo 8
Todo ser humano tem direito a receber dos tribunais nacio-
nais competentes remédio efetivo para os atos que violem os di-
reitos fundamentais que lhe sejam reconhecidos pela constitui-
ção ou pela lei.
Artigo 9
Ninguém será arbitrariamente preso, detido ou exilado.
Artigo 10
Todo ser humano tem direito, em plena igualdade, a uma jus-
ta e pública audiência por parte de um tribunal independente e
imparcial, para decidir seus direitos e deveres ou fundamento de
qualquer acusação criminal contra ele.
Artigo 11
1.Todo ser humano acusado de um ato delituoso tem o direi-
to de ser presumido inocente até que a sua culpabilidade tenha
sido provada de acordo com a lei, em julgamento público no qual
lhe tenham sido asseguradas todas as garantias necessárias à sua
defesa.
2. Ninguém poderá ser culpado por qualquer ação ou omis-
são que, no momento, não constituíam delito perante o direito
nacional ou internacional. Também não será imposta pena mais
forte de que aquela que, no momento da prática, era aplicável ao
ato delituoso.
Artigo 12
Ninguém será sujeito à interferência na sua vida privada, na
sua família, no seu lar ou na sua correspondência, nem a ataque
à sua honra e reputação. Todo ser humano tem direito à proteção
da lei contra tais interferências ou ataques.
Artigo 13
1. Todo ser humano tem direito à liberdade de locomoção e
residência dentro das fronteiras de cada Estado.
2. Todo ser humano tem o direito de deixar qualquer país,
inclusive o próprio e a esse regressar.
Artigo 14
1. Todo ser humano, vítima de perseguição, tem o direito de
procurar e de gozar asilo em outros países.
2. Esse direito não pode ser invocado em caso de perseguição
legitimamente motivada por crimes de direito comum ou por atos
contrários aos objetivos e princípios das Nações Unidas.
Artigo 15
1. Todo ser humano tem direito a uma nacionalidade.
2. Ninguém será arbitrariamente privado de sua nacionalida-
de, nem do direito de mudar de nacionalidade.
5
Artigo 16
1. Os homens e mulheres de maior idade, sem qualquer res-
trição de raça, nacionalidade ou religião, têm o direito de contrair
matrimônio e fundar uma família. Gozam de iguais direitos em
relação ao casamento, sua duração e sua dissolução.
2. O casamento não será válido senão com o livre e pleno
consentimento dos nubentes.
3. A família é o núcleo natural e fundamental da sociedade e
tem direito à proteção da sociedade e do Estado.
Artigo 17
1. Todo ser humano tem direito à propriedade, só ou em so-
ciedade com outros.
2. Ninguém será arbitrariamente privado de sua propriedade.
Artigo 18
Todo ser humano tem direito à liberdade de pensamento,
consciência e religião; esse direito inclui a liberdade de mudar
de religião ou crença e a liberdade de manifestar essa religião ou
crença pelo ensino, pela prática, pelo culto em público ou em par-
ticular.
Artigo 19
Todo ser humano tem direito à liberdade de opinião e expres-
são; esse direito inclui a liberdade de, sem interferência, ter opi-
niões e de procurar, receber e transmitir informações e idéias por
quaisquer meios e independentemente de fronteiras.
Artigo 20
1. Todo ser humano tem direito à liberdade de reunião e as-
sociação pacífica.
2. Ninguém pode ser obrigado a fazer parte de uma associa-
ção.
Artigo 21
1. Todo ser humano tem o direito de tomar parte no governo
de seu país diretamente ou por intermédio de representantes li-
vremente escolhidos.
2. Todo ser humano tem igual direito de acesso ao serviço
público do seu país.
3. A vontade do povo será a base da autoridade do governo;
essa vontade será expressa em eleições periódicas e legítimas,
por sufrágio universal, por voto secreto ou processo equivalente
que assegure a liberdade de voto.
Artigo 22
Todo ser humano, como membro da sociedade, tem direito
à segurança social, à realização pelo esforço nacional, pela coo-
peração internacional e de acordo com a organização e recursos
de cada Estado, dos direitos econômicos, sociais e culturais in-
dispensáveis à sua dignidade e ao livre desenvolvimento da sua
personalidade.
Artigo 23
1. Todo ser humano tem direito ao trabalho, à livre escolha de
emprego, a condições justas e favoráveis de trabalho e à proteção
contra o desemprego.
2. Todo ser humano, sem qualquer distinção, tem direito a
igual remuneração por igual trabalho.
3. Todo ser humano que trabalha tem direito a uma remune-
ração justa e satisfatória que lhe assegure, assim como à sua fa-
mília, uma existência compatível com a dignidade humana e a que
se acrescentarão, se necessário, outros meios de proteção social.
4. Todo ser humano tem direito a organizar sindicatos e a ne-
les ingressar para proteção de seus interesses.
 LEGISLAÇÃO
Artigo 24
Todo ser humano tem direito a repouso e lazer, inclusive a
limitação razoável das horas de trabalho e a férias remuneradas
periódicas.
Artigo 25
1. Todo ser humano tem direito a um padrão de vida capaz
de assegurar a si e à sua família saúde, bem-estar, inclusive ali-
mentação, vestuário, habitação, cuidados médicos e os serviços
sociais indispensáveis e direito à segurança em caso de desem-
prego, doença invalidez, viuvez, velhice ou outros casos de perda
dos meios de subsistência em circunstâncias fora de seu controle.
2. A maternidade e a infância têm direito a cuidados e as-
sistência especiais. Todas as crianças, nascidas dentro ou fora do
matrimônio, gozarão da mesma proteção social.
Artigo 26
1. Todo ser humano tem direito à instrução. A instrução será
gratuita, pelo menos nos graus elementares e fundamentais. A
instrução elementar será obrigatória. A instrução técnico-profis-
sional será acessível a todos, bem como a instrução superior, esta
baseada no mérito.
2. A instrução será orientada no sentido do pleno desenvolvi-
mento da personalidade humana e do fortalecimento do respeito
pelos direitos do ser humano e pelas liberdades fundamentais.
A instrução promoverá a compreensão, a tolerância e a amizade
entre todas as nações e grupos raciais ou religiosos e coadjuvará
as atividades das Nações Unidas em prol da manutenção da paz.
3. Os pais têm prioridade de direito na escolha do gênero de
instrução que será ministrada a seus filhos.
Artigo 27
1. Todo ser humano tem o direito de participar livremente da
vida cultural da comunidade, de fruir as artes e de participar do
progresso científico e de seus benefícios.
2. Todo ser humano tem direito à proteção dos interesses
morais e materiais decorrentes de qualquer produção científica
literária ou artística da qual seja autor.
Artigo 28
Todo ser humano tem direito a uma ordem social e interna-
cional em que os direitos e liberdades estabelecidos na presente
Declaração possam ser plenamente realizados.
Artigo 29
1. Todo ser humano tem deveres para com a comunidade,
na qual o livre e pleno desenvolvimento de sua personalidade é
possível.
2. No exercício de seus direitos e liberdades, todo ser huma-
no estará sujeito apenas às limitações determinadas pela lei, ex-
clusivamente com o fim de assegurar o devido reconhecimento
e respeito dos direitos e liberdades de outrem e de satisfazer as
justas exigências da moral, da ordem pública e do bem-estar de
uma sociedade democrática.
3. Esses direitos e liberdades não podem, em hipótese algu-
ma, ser exercidos contrariamente aos objetivos e princípios das
Nações Unidas.
Artigo 30
Nenhuma disposição da presente Declaração poder ser in-
terpretada como o reconhecimento a qualquer Estado, grupo
ou pessoa, do direito de exercer qualquer atividade ou praticar
qualquer ato destinado à destruição de quaisquer dos direitos e
liberdades aqui estabelecidos.
6
3. LEI FEDERAL N° 8.069, DE 13/07/1990 - ESTATUTO
DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE ECA;
O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) é uma lei fe-
deral (8.069 promulgada em julho de 1990), que trata sobre os
direitos das crianças e adolescentes em todo o Brasil.
Trata-se de um ramo do direito especializado, dividido em
partes geral e especial, onde a primeira traça, como as demais co-
dificações existentes, os princípios norteadores do Estatuto. Já a
segunda parte estrutura a política de atendimento, medidas, con-
selho tutelar, acesso jurisdicional e apuração de atos infracionais.
Na presente Lei estão dispostos os procedimentos de adoção
(Livro I, capítulo V), a aplicação de medidas socioeducativas (Livro
II, capítulo II), do Conselho Tutelar (Livro II, capítulo V), e também
dos crimes cometidos contra crianças e adolescentes.
O objetivo estatutário é a proteção dos menores de 18 anos,
proporcionando a eles um desenvolvimento físico, mental, moral
e social condizentes com os princípios constitucionais da liberda-
de e da dignidade, preparando para a vida adulta em sociedade.
O ECA estabelece direitos à vida, à saúde, à alimentação, à
educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao
respeito, à liberdade, à convivência familiar e comunitária para
meninos e meninas, e também aborda questões de políticas de
atendimento, medidas protetivas ou medidas socioeducativas,
entre outras providências. Trata-se de direitos diretamente rela-
cionados à Constituição da República de 1988.
Dispõe a Lei 8.069/1990 que nenhuma criança ou adolescen-
te será objeto de qualquer forma de negligência, discriminação,
exploração, violência, crueldade e opressão, por qualquer pes-
soa que seja, devendo ser punido qualquer ação ou omissão que
atente aos seus direitos fundamentais.
LEI Nº 8.069, DE 13 DE JULHO DE 1990
Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá
outras providências.
TÍTULO I
DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES
Art. 1º Esta Lei dispõe sobre a proteção integral à criança e
ao adolescente.
Art. 2º Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pes-
soa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela
entre doze e dezoito anos de idade.
Parágrafo único. Nos casos expressos em lei, aplica-se excep-
cionalmente este Estatuto às pessoas entre dezoito e vinte e um
anos de idade.
Art. 3º A criança e o adolescente gozam de todos os direitos
fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da prote-
ção integral de que trata esta Lei, assegurando-se lhes, por lei ou
por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a fim de
lhes facultar o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e
social, em condições de liberdade e de dignidade.
Art. 4º É dever da família, da comunidade, da sociedade em
geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a
efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação,
 LEGISLAÇÃO
à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à
dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e co-
munitária.
Parágrafo único. A garantia de prioridade compreende:
a) primazia de receber proteção e socorro em quaisquer cir-
cunstâncias;
b) precedência de atendimento nos serviços públicos ou de
relevância pública;
c) preferência na formulação e na execução das políticas so-
ciais públicas;
d) destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas rela-
cionadas com a proteção à infância e à juventude.
Art. 5º Nenhuma criança ou adolescente será objeto de qual-
quer forma de negligência, discriminação, exploração, violência,
crueldade e opressão, punido na forma da lei qualquer atentado,
por ação ou omissão, aos seus direitos fundamentais.
Art. 6º Na interpretação desta Lei levar-se-ão em conta os fins
sociais a que ela se dirige, as exigências do bem comum, os direitos
e deveres individuais e coletivos, e a condição peculiar da criança e
do adolescente como pessoas em desenvolvimento.
TÍTULO II
DOS DIREITOS FUNDAMENTAIS
CAPÍTULO I
DO DIREITO À VIDA E À SAÚDE
Art. 7º A criança e o adolescente têm direito a proteção à vida
e à saúde, mediante a efetivação de políticas sociais públicas que
permitam o nascimento e o desenvolvimento sadio e harmonioso,
em condições dignas de existência.
Art. 8º É assegurado à gestante, através do Sistema Único de
Saúde, o atendimento pré e perinatal.
§ 1º A gestante será encaminhada aos diferentes níveis de
atendimento, segundo critérios médicos específicos, obedecendo-
se aos princípios de regionalização e hierarquização do Sistema .
§ 2º A parturiente será atendida preferencialmente pelo
mesmo médico que a acompanhou na fase pré-natal .
§ 3º Incumbe ao poder público propiciar apoio alimentar à
gestante e à nutriz que dele necessitem .
§ 4º Incumbe ao poder público proporcionar assistência
psicológica à gestante e à mãe, no período pré e pós-natal, inclu-
sive como forma de prevenir ou minorar as consequências do es-
tado puerperal.
§ 5º A assistência referida no § 4º deste artigo deverá ser
também prestada a gestantes ou mães que manifestem interesse
em entregar seus filhos para adoção .
Art. 9º O poder público, as instituições e os empregadores
propiciarão condições adequadas ao aleitamento materno, inclusi-
ve aos filhos de mães submetidas a medida privativa de liberdade.
Art. 10. Os hospitais e demais estabelecimentos de atenção à
saúde de gestantes, públicos e particulares, são obrigados a:
I - manter registro das atividades desenvolvidas, através de
prontuários individuais, pelo prazo de dezoito anos;
II - identificar o recém-nascido mediante o registro de sua im-
pressão plantar e digital e da impressão digital da mãe, sem prejuí-
zo de outras formas normatizadas pela autoridade administrativa
competente;
7
III - proceder a exames visando ao diagnóstico e terapêutica
de anormalidades no metabolismo do recém-nascido, bem como
prestar orientação aos pais;
IV - fornecer declaração de nascimento onde constem neces-
sariamente as intercorrências do parto e do desenvolvimento do
neonato;
V - manter alojamento conjunto, possibilitando ao neonato a
permanência junto à mãe.
VI - acompanhar a prática do processo de amamentação,
prestando orientações quanto à técnica adequada, enquanto
a mãe permanecer na unidade hospitalar, utilizando o corpo
técnico já existente . (Incluído pela Lei nº 13 .436, de 2017)
Art. 11. É assegurado acesso integral às linhas de cuidado
voltadas à saúde da criança e do adolescente, por intermédio do
Sistema Único de Saúde, observado o princípio da equidade no
acesso a ações e serviços para promoção, proteção e recuperação
da saúde. (Redação dada pela Lei nº 13.257, de 2016)
§ 1o A criança e o adolescente com deficiência serão atendi-
dos, sem discriminação ou segregação, em suas necessidades ge-
rais de saúde e específicas de habilitação e reabilitação. (Redação
dada pela Lei nº 13.257, de 2016)
§ 2o Incumbe ao poder público fornecer gratuitamente,
àqueles que necessitarem, medicamentos, órteses, próteses e
outras tecnologias assistivas relativas ao tratamento, habilitação
ou reabilitação para crianças e adolescentes, de acordo com
as linhas de cuidado voltadas às suas necessidades específicas .
(Redação dada pela Lei nº 13 .257, de 2016)
§ 3o Os profissionais que atuam no cuidado diário ou
frequente de crianças na primeira infância receberão formação
específica e permanente para a detecção de sinais de risco para
o desenvolvimento psíquico, bem como para o acompanhamento
que se fizer necessário. (Incluído pela Lei nº 13.257, de 2016)
Art. 12. Os estabelecimentos de atendimento à saúde, inclu-
sive as unidades neonatais, de terapia intensiva e de cuidados in-
termediários, deverão proporcionar condições para a permanên-
cia em tempo integral de um dos pais ou responsável, nos casos
de internação de criança ou adolescente. (Redação dada pela Lei
nº 13.257, de 2016)
Art. 13. Os casos de suspeita ou confirmação de castigo físi-
co, de tratamento cruel ou degradante e de maus-tratos contra
criança ou adolescente serão obrigatoriamente comunicados ao
Conselho Tutelar da respectiva localidade, sem prejuízo de outras
providências legais. (Redação dada pela Lei nº 13.010, de 2014)
§ 1o As gestantes ou mães que manifestem interesse
em entregar seus filhos para adoção serão obrigatoriamente
encaminhadas, sem constrangimento, à Justiça da Infância e da
Juventude . (Incluído pela Lei nº 13 .257, de 2016)
§ 2o Os serviços de saúde em suas diferentes portas de
entrada, os serviços de assistência social em seu componente
especializado, o Centro de Referência Especializado de Assistência
Social (Creas) e os demais órgãos do Sistema de Garantia de Di-
reitos da Criança e do Adolescente deverão conferir máxima prio-
ridade ao atendimento das crianças na faixa etária da primeira
infância com suspeita ou confirmação de violência de qualquer
natureza, formulando projeto terapêutico singular que inclua in-
tervenção em rede e, se necessário, acompanhamento domiciliar.
(Incluído pela Lei nº 13.257, de 2016)
 LEGISLAÇÃO
Art. 14. O Sistema Único de Saúde promoverá programas de
assistência médica e odontológica para a prevenção das enfermi-
dades que ordinariamente afetam a população infantil, e campa-
nhas de educação sanitária para pais, educadores e alunos.
§ 1o É obrigatória a vacinação das crianças nos casos
recomendados pelas autoridades sanitárias . (Renumerado do
parágrafo único pela Lei nº 13 .257, de 2016)
§ 2o O Sistema Único de Saúde promoverá a atenção à saúde
bucal das crianças e das gestantes, de forma transversal, integral
e intersetorial com as demais linhas de cuidado direcionadas à
mulher e à criança . (Incluído pela Lei nº 13 .257, de 2016)
§ 3o A atenção odontológica à criança terá função educativa
protetiva e será prestada, inicialmente, antes de o bebê nascer,
por meio de aconselhamento pré-natal, e, posteriormente, no
sexto e no décimo segundo anos de vida, com orientações sobre
saúde bucal . (Incluído pela Lei nº 13 .257, de 2016)
§ 4o A criança com necessidade de cuidados odontológicos
especiais será atendida pelo Sistema Único de Saúde . (Incluído
pela Lei nº 13 .257, de 2016)
§ 5º É obrigatória a aplicação a todas as crianças, nos
seus primeiros dezoito meses de vida, de protocolo ou outro
instrumento construído com a finalidade de facilitar a detecção,
em consulta pediátrica de acompanhamento da criança, de risco
para o seu desenvolvimento psíquico . (Incluído pela Lei nº 13 .438,
de 2017) (Vigência)
CAPÍTULO II
DO DIREITO À LIBERDADE, AO RESPEITO E À DIGNIDADE
Art. 15. A criança e o adolescente têm direito à liberdade,
ao respeito e à dignidade como pessoas humanas em processo
de desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis, humanos e
sociais garantidos na Constituição e nas leis.
Art. 16. O direito à liberdade compreende os seguintes as-
pectos:
I - ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitá-
rios, ressalvadas as restrições legais;
II - opinião e expressão;
III - crença e culto religioso;
IV - brincar, praticar esportes e divertir-se;
V - participar da vida familiar e comunitária, sem discrimina-
ção;
VI - participar da vida política, na forma da lei;
VII - buscar refúgio, auxílio e orientação.
Art. 17. O direito ao respeito consiste na inviolabilidade da
integridade física, psíquica e moral da criança e do adolescente,
abrangendo a preservação da imagem, da identidade, da autono-
mia, dos valores, ideias e crenças, dos espaços e objetos pessoais.
Art. 18. É dever de todos velar pela dignidade da criança e do
adolescente, pondo-os a salvo de qualquer tratamento desuma-
no, violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor.
Art. 18-A. A criança e o adolescente têm o direito de ser edu-
cados e cuidados sem o uso de castigo físico ou de tratamento
cruel ou degradante, como formas de correção, disciplina, edu-
cação ou qualquer outro pretexto, pelos pais, pelos integrantes
da família ampliada, pelos responsáveis, pelos agentes públicos
executores de medidas socioeducativas ou por qualquer pessoa
encarregada de cuidar deles, tratá-los, educá-los ou protegê-los.
Parágrafo único. Para os fins desta Lei, considera-se:
8
I - castigo físico: ação de natureza disciplinar ou punitiva
aplicada com o uso da força física sobre a criança ou o adolescente
que resulte em:
a) sofrimento físico; ou
b) lesão;
II - tratamento cruel ou degradante: conduta ou forma cruel
de tratamento em relação à criança ou ao adolescente que:
a) humilhe; ou
b) ameace gravemente; ou
c) ridicularize.
Art. 18-B. Os pais, os integrantes da família ampliada, os res-
ponsáveis, os agentes públicos executores de medidas socioedu-
cativas ou qualquer pessoa encarregada de cuidar de crianças e
de adolescentes, tratá-los, educá-los ou protegê-los que utilizarem
castigo físico ou tratamento cruel ou degradante como formas de
correção, disciplina, educação ou qualquer outro pretexto estarão
sujeitos, sem prejuízo de outras sanções cabíveis, às seguintes me-
didas, que serão aplicadas de acordo com a gravidade do caso:
I - encaminhamento a programa oficial ou comunitário de pro-
teção à família;
II - encaminhamento a tratamento psicológico ou psiquiátrico;
III - encaminhamento a cursos ou programas de orientação;
IV - obrigação de encaminhar a criança a tratamento especia-
lizado;
V - advertência.
Parágrafo único. As medidas previstas neste artigo serão apli-
cadas pelo Conselho Tutelar, sem prejuízo de outras providências
legais.
CAPÍTULO III
DO DIREITO À CONVIVÊNCIA FAMILIAR E COMUNITÁRIA
SEÇÃO I
DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 19. É direito da criança e do adolescente ser criado e edu-
cado no seio de sua família e, excepcionalmente, em família substi-
tuta, assegurada a convivência familiar e comunitária, em ambien-
te que garanta seu desenvolvimento integral. (Redação dada pela
Lei nº 13.257, de 2016).
§ 1o Toda criança ou adolescente que estiver inserido em
programa de acolhimento familiar ou institucional terá sua situa-
ção reavaliada, no máximo, a cada 3 (três) meses, devendo a au-
toridade judiciária competente, com base em relatório elaborado
por equipe interprofissional ou multidisciplinar, decidir de forma
fundamentada pela possibilidade de reintegração familiar ou pela
colocação em família substituta, em quaisquer das modalidades
previstas no art. 28 desta Lei. (Redação dada pela Lei nº 13.509,
de 2017)
§ 2o A permanência da criança e do adolescente em progra-
ma de acolhimento institucional não se prolongará por mais de
18 (dezoito meses), salvo comprovada necessidade que atenda ao
seu superior interesse, devidamente fundamentada pela autorida-
de judiciária. (Redação dada pela Lei nº 13.509, de 2017)
§ 3o A manutenção ou a reintegração de criança ou adoles-
cente à sua família terá preferência em relação a qualquer outra
providência, caso em que será esta incluída em serviços e progra-
mas de proteção, apoio e promoção, nos termos do § 1o do art. 23,
dos incisos I e IV do caput do art. 101 e dos incisos I a IV do caput
do art. 129 desta Lei. (Redação dada pela Lei nº 13.257, de 2016)
 LEGISLAÇÃO
§ 4º Será garantida a convivência da criança e do adolescente
com a mãe ou o pai privado de liberdade, por meio de visitas
periódicas promovidas pelo responsável ou, nas hipóteses
de acolhimento institucional, pela entidade responsável,
independentemente de autorização judicial .
§ 5o Será garantida a convivência integral da criança com
a mãe adolescente que estiver em acolhimento institucional .
(Incluído pela Lei nº 13 .509, de 2017)
§ 6o A mãe adolescente será assistida por equipe especializada
multidisciplinar . (Incluído pela Lei nº 13 .509, de 2017)
Art. 19-A. A gestante ou mãe que manifeste interesse em en-
tregar seu filho para adoção, antes ou logo após o nascimento,
será encaminhada à Justiça da Infância e da Juventude. (Incluído
pela Lei nº 13.509, de 2017)
§ 1o A gestante ou mãe será ouvida pela equipe
interprofissional da Justiça da Infância e da Juventude, que
apresentará relatório à autoridade judiciária, considerando
inclusive os eventuais efeitos do estado gestacional e puerperal .
(Incluído pela Lei nº 13 .509, de 2017)
§ 2o De posse do relatório, a autoridade judiciária poderá
determinar o encaminhamento da gestante ou mãe, mediante
sua expressa concordância, à rede pública de saúde e assistência
social para atendimento especializado . (Incluído pela Lei nº
13 .509, de 2017)
§ 3o A busca à família extensa, conforme definida nos termos
do parágrafo único do art . 25 desta Lei, respeitará o prazo máximo
de 90 (noventa) dias, prorrogável por igual período . (Incluído pela
Lei nº 13 .509, de 2017)
§ 4o Na hipótese de não haver a indicação do genitor e de
não existir outro representante da família extensa apto a receber
a guarda, a autoridade judiciária competente deverá decretar a
extinção do poder familiar e determinar a colocação da criança
sob a guarda provisória de quem estiver habilitado a adotá-la ou
de entidade que desenvolva programa de acolhimento familiar
ou institucional . (Incluído pela Lei nº 13 .509, de 2017)
§ 5o Após o nascimento da criança, a vontade da mãe ou de
ambos os genitores, se houver pai registral ou pai indicado, deve
ser manifestada na audiência a que se refere o § 1o do art . 166
desta Lei, garantido o sigilo sobre a entrega . (Incluído pela Lei nº
13 .509, de 2017)
§ 6o (VETADO) . (Incluído pela Lei nº 13 .509, de 2017)
§ 7o Os detentores da guarda possuem o prazo de 15 (quinze)
dias para propor a ação de adoção, contado do dia seguinte à
data do término do estágio de convivência . (Incluído pela Lei nº
13 .509, de 2017)
§ 8o Na hipótese de desistência pelos genitores - manifestada
em audiência ou perante a equipe interprofissional - da entrega
da criança após o nascimento, a criança será mantida com os
genitores, e será determinado pela Justiça da Infância e da
Juventude o acompanhamento familiar pelo prazo de 180 (cento
e oitenta) dias . (Incluído pela Lei nº 13 .509, de 2017)
§ 9o É garantido à mãe o direito ao sigilo sobre o nascimento,
respeitado o disposto no art . 48 desta Lei . (Incluído pela Lei nº
13 .509, de 2017)
§ 10 . Serão cadastrados para adoção recém-nascidos e
crianças acolhidas não procuradas por suas famílias no prazo de
30 (trinta) dias, contado a partir do dia do acolhimento . (Incluído
pela Lei nº 13 .509, de 2017)
9
Art. 19-B. A criança e o adolescente em programa de acolhi-
mento institucional ou familiar poderão participar de programa
de apadrinhamento. (Incluído pela Lei nº 13.509, de 2017)
§ 1o O apadrinhamento consiste em estabelecer e
proporcionar à criança e ao adolescente vínculos externos à
instituição para fins de convivência familiar e comunitária e
colaboração com o seu desenvolvimento nos aspectos social,
moral, físico, cognitivo, educacional e financeiro . (Incluído pela
Lei nº 13 .509, de 2017)
§ 2º Podem ser padrinhos ou madrinhas pessoas maiores
de 18 (dezoito) anos não inscritas nos cadastros de adoção,
desde que cumpram os requisitos exigidos pelo programa de
apadrinhamento de que fazem parte . (Incluído pela Lei nº 13 .509,
de 2017)
§ 3o Pessoas jurídicas podem apadrinhar criança ou
adolescente a fim de colaborar para o seu desenvolvimento .
(Incluído pela Lei nº 13 .509, de 2017)
§ 4o O perfil da criança ou do adolescente a ser apadrinhado
será definido no âmbito de cada programa de apadrinhamento,
com prioridade para crianças ou adolescentes com remota
possibilidade de reinserção familiar ou colocação em família
adotiva . (Incluído pela Lei nº 13 .509, de 2017)
§ 5o Os programas ou serviços de apadrinhamento apoiados
pela Justiça da Infância e da Juventude poderão ser executados
por órgãos públicos ou por organizações da sociedade civil .
(Incluído pela Lei nº 13 .509, de 2017)
§ 6o Se ocorrer violação das regras de apadrinhamento, os
responsáveis pelo programa e pelos serviços de acolhimento
deverão imediatamente notificar a autoridade judiciária
competente . (Incluído pela Lei nº 13 .509, de 2017)
Art. 20. Os filhos, havidos ou não da relação do casamento,
ou por adoção, terão os mesmos direitos e qualificações, proibi-
das quaisquer designações discriminatórias relativas à filiação.
Art. 21. O poder familiar será exercido, em igualdade de con-
dições, pelo pai e pela mãe, na forma do que dispuser a legisla-
ção civil, assegurado a qualquer deles o direito de, em caso de
discordância, recorrer à autoridade judiciária competente para a
solução da divergência.
Art. 22. Aos pais incumbe o dever de sustento, guarda e
educação dos filhos menores, cabendo-lhes ainda, no interesse
destes, a obrigação de cumprir e fazer cumprir as determinações
judiciais.
Parágrafo único. A mãe e o pai, ou os responsáveis, têm direi-
tos iguais e deveres e responsabilidades compartilhados no cuida-
do e na educação da criança, devendo ser resguardado o direito
de transmissão familiar de suas crenças e culturas, assegurados
os direitos da criança estabelecidos nesta Lei. (Incluído pela Lei nº
13.257, de 2016)
Art. 23. A falta ou a carência de recursos materiais não cons-
titui motivo suficiente para a perda ou a suspensão do poder fa-
miliar.
§ 1o Não existindo outro motivo que por si só autorize a
decretação da medida, a criança ou o adolescente será mantido
em sua família de origem, a qual deverá obrigatoriamente ser
incluída em serviços e programas oficiais de proteção, apoio e
promoção . (Redação dada pela Lei nº 13 .257, de 2016)
§ 2º A condenação criminal do pai ou da mãe não implicará a
destituição do poder familiar, exceto na hipótese de condenação
por crime doloso sujeito à pena de reclusão contra outrem
 LEGISLAÇÃO
igualmente titular do mesmo poder familiar ou contra filho, filha
ou outro descendente . (Redação dada pela Lei nº 13 .715, de
2018)
Art. 24. A perda e a suspensão do poder familiar serão decre-
tadas judicialmente, em procedimento contraditório, nos casos
previstos na legislação civil, bem como na hipótese de descum-
primento injustificado dos deveres e obrigações a que alude o art.
22 .
SEÇÃO II
DA FAMÍLIA NATURAL
Art. 25. Entende-se por família natural a comunidade forma-
da pelos pais ou qualquer deles e seus descendentes.
Parágrafo único. Entende-se por família extensa ou ampliada
aquela que se estende para além da unidade pais e filhos ou da
unidade do casal, formada por parentes próximos com os quais a
criança ou adolescente convive e mantém vínculos de afinidade
e afetividade.
Art. 26. Os filhos havidos fora do casamento poderão ser re-
conhecidos pelos pais, conjunta ou separadamente, no próprio
termo de nascimento, por testamento, mediante escritura ou ou-
tro documento público, qualquer que seja a origem da filiação.
Parágrafo único. O reconhecimento pode preceder o nasci-
mento do filho ou suceder-lhe ao falecimento, se deixar descen-
dentes.
Art. 27. O reconhecimento do estado de filiação é direito per-
sonalíssimo, indisponível e imprescritível, podendo ser exercitado
contra os pais ou seus herdeiros, sem qualquer restrição, obser-
vado o segredo de Justiça.
SEÇÃO III
DA FAMÍLIA SUBSTITUTA
SUBSEÇÃO I
DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 28. A colocação em família substituta far-se-á mediante
guarda, tutela ou adoção, independentemente da situação jurídi-
ca da criança ou adolescente, nos termos desta Lei.
§ 1º Sempre que possível, a criança ou o adolescente será
previamente ouvido por equipe interprofissional, respeitado
seu estágio de desenvolvimento e grau de compreensão sobre
as implicações da medida, e terá sua opinião devidamente
considerada .
§ 2º Tratando-se de maior de 12 (doze) anos de idade, será
necessário seu consentimento, colhido em audiência .
§ 3º Na apreciação do pedido levar-se-á em conta o grau de
parentesco e a relação de afinidade ou de afetividade, a fim de
evitar ou minorar as consequências decorrentes da medida .
§ 4º Os grupos de irmãos serão colocados sob adoção, tutela
ou guarda da mesma família substituta, ressalvada a comprovada
existência de risco de abuso ou outra situação que justifique
plenamente a excepcionalidade de solução diversa, procurando-
se, em qualquer caso, evitar o rompimento definitivo dos vínculos
fraternais .
§ 5º A colocação da criança ou adolescente em família
substituta será precedida de sua preparação gradativa
e acompanhamento posterior, realizados pela equipe
interprofissional a serviço da Justiça da Infância e da Juventude,
10
preferencialmente com o apoio dos técnicos responsáveis
pela execução da política municipal de garantia do direito à
convivência familiar .
§ 6º Em se tratando de criança ou adolescente indígena ou
proveniente de comunidade remanescente de quilombo, é ainda
obrigatório:
I - que sejam consideradas e respeitadas sua identidade so-
cial e cultural, os seus costumes e tradições, bem como suas insti-
tuições, desde que não sejam incompatíveis com os direitos fun-
damentais reconhecidos por esta Lei e pela Constituição Federal;
II - que a colocação familiar ocorra prioritariamente no seio
de sua comunidade ou junto a membros da mesma etnia;
III - a intervenção e oitiva de representantes do órgão federal
responsável pela política indigenista, no caso de crianças e ado-
lescentes indígenas, e de antropólogos, perante a equipe inter-
profissional ou multidisciplinar que irá acompanhar o caso.
Art. 29. Não se deferirá colocação em família substituta a
pessoa que revele, por qualquer modo, incompatibilidade com a
natureza da medida ou não ofereça ambiente familiar adequado.
Art. 30. A colocação em família substituta não admitirá trans-
ferência da criança ou adolescente a terceiros ou a entidades go-
vernamentais ou não-governamentais, sem autorização judicial.
Art. 31. A colocação em família substituta estrangeira cons-
titui medida excepcional, somente admissível na modalidade de
adoção.
Art. 32. Ao assumir a guarda ou a tutela, o responsável pres-
tará compromisso de bem e fielmente desempenhar o encargo,
mediante termo nos autos.
SUBSEÇÃO II
DA GUARDA
Art. 33. A guarda obriga a prestação de assistência material,
moral e educacional à criança ou adolescente, conferindo a seu
detentor o direito de opor-se a terceiros, inclusive aos pais.
§ 1º A guarda destina-se a regularizar a posse de fato, podendo
ser deferida, liminar ou incidentalmente, nos procedimentos de
tutela e adoção, exceto no de adoção por estrangeiros .
§ 2º Excepcionalmente, deferir-se-á a guarda, fora dos casos
de tutela e adoção, para atender a situações peculiares ou suprir
a falta eventual dos pais ou responsável, podendo ser deferido
o direito de representação para a prática de atos determinados .
§ 3º A guarda confere à criança ou adolescente a condição
de dependente, para todos os fins e efeitos de direito, inclusive
previdenciários .
§ 4º Salvo expressa e fundamentada determinação em
contrário, da autoridade judiciária competente, ou quando a
medida for aplicada em preparação para adoção, o deferimento
da guarda de criança ou adolescente a terceiros não impede o
exercício do direito de visitas pelos pais, assim como o dever
de prestar alimentos, que serão objeto de regulamentação
específica, a pedido do interessado ou do Ministério Público .
Art. 34. O poder público estimulará, por meio de assistência
jurídica, incentivos fiscais e subsídios, o acolhimento, sob a forma
de guarda, de criança ou adolescente afastado do convívio familiar.
§ 1º A inclusão da criança ou adolescente em programas
de acolhimento familiar terá preferência a seu acolhimento
institucional, observado, em qualquer caso, o caráter temporário
e excepcional da medida, nos termos desta Lei .
 LEGISLAÇÃO
§ 2º Na hipótese do § 1º deste artigo a pessoa ou casal
cadastrado no programa de acolhimento familiar poderá receber
a criança ou adolescente mediante guarda, observado o disposto
nos arts. 28 a 33 desta Lei.
§ 3o A União apoiará a implementação de serviços de aco-
lhimento em família acolhedora como política pública, os quais
deverão dispor de equipe que organize o acolhimento temporário
de crianças e de adolescentes em residências de famílias selecio-
nadas, capacitadas e acompanhadas que não estejam no cadastro
de adoção. (Incluído pela Lei nº 13.257, de 2016)
§ 4o Poderão ser utilizados recursos federais, estaduais,
distritais e municipais para a manutenção dos serviços de acolhi-
mento em família acolhedora, facultando-se o repasse de recur-
sos para a própria família acolhedora. (Incluído pela Lei nº 13.257,
de 2016)
Art. 35. A guarda poderá ser revogada a qualquer tempo, me-
diante ato judicial fundamentado, ouvido o Ministério Público.
SUBSEÇÃO III
DA TUTELA
Art. 36. A tutela será deferida, nos termos da lei civil, a pes-
soa de até 18 (dezoito) anos incompletos.
Parágrafo único. O deferimento da tutela pressupõe a prévia
decretação da perda ou suspensão do poder familiar e implica ne-
cessariamente o dever de guarda.
Art. 37. O tutor nomeado por testamento ou qualquer docu-
mento autêntico, conforme previsto no parágrafo único do art.
1.729 da Lei no 10.406, de 10 de janeiro de 2002 - Código Civil,
deverá, no prazo de 30 (trinta) dias após a abertura da sucessão,
ingressar com pedido destinado ao controle judicial do ato, ob-
servando o procedimento previsto nos arts. 165 a 170 desta Lei.
Parágrafo único. Na apreciação do pedido, serão observados
os requisitos previstos nos arts. 28 e 29 desta Lei, somente sendo
deferida a tutela à pessoa indicada na disposição de última vonta-
de, se restar comprovado que a medida é vantajosa ao tutelando e
que não existe outra pessoa em melhores condições de assumi-la.
Art. 38. Aplica-se à destituição da tutela o disposto no art. 24.
SUBSEÇÃO IV
DA ADOÇÃO
Art. 39. A adoção de criança e de adolescente reger-se-á se-
gundo o disposto nesta Lei.
§ 1º A adoção é medida excepcional e irrevogável, à qual
se deve recorrer apenas quando esgotados os recursos de
manutenção da criança ou adolescente na família natural ou
extensa, na forma do parágrafo único do art . 25 desta Lei .
§ 2º É vedada a adoção por procuração .
§ 3o Em caso de conflito entre direitos e interesses do
adotando e de outras pessoas, inclusive seus pais biológicos,
devem prevalecer os direitos e os interesses do adotando .
(Incluído pela Lei nº 13 .509, de 2017)
Art. 40. O adotando deve contar com, no máximo, dezoito
anos à data do pedido, salvo se já estiver sob a guarda ou tutela
dos adotantes.
Art. 41. A adoção atribui a condição de filho ao adotado, com
os mesmos direitos e deveres, inclusive sucessórios, desligando-o
de qualquer vínculo com pais e parentes, salvo os impedimentos
matrimoniais.
11
§ 1º Se um dos cônjuges ou concubinos adota o filho do outro,
mantêm-se os vínculos de filiação entre o adotado e o cônjuge ou
concubino do adotante e os respectivos parentes .
§ 2º É recíproco o direito sucessório entre o adotado, seus
descendentes, o adotante, seus ascendentes, descendentes
e colaterais até o 4º grau, observada a ordem de vocação
hereditária .
Art. 42. Podem adotar os maiores de 18 (dezoito) anos, inde-
pendentemente do estado civil.
§ 1º Não podem adotar os ascendentes e os irmãos do
adotando .
§ 2º Para adoção conjunta, é indispensável que os adotantes
sejam casados civilmente ou mantenham união estável,
comprovada a estabilidade da família .
§ 3º O adotante há de ser, pelo menos, dezesseis anos mais
velho do que o adotando .
§ 4º Os divorciados, os judicialmente separados e os ex-
-companheiros podem adotar conjuntamente, contanto que acor-
dem sobre a guarda e o regime de visitas e desde que o estágio
de convivência tenha sido iniciado na constância do período de
convivência e que seja comprovada a existência de vínculos de
afinidade e afetividade com aquele não detentor da guarda, que
justifiquem a excepcionalidade da concessão.
§ 5º Nos casos do § 4º deste artigo, desde que demonstrado
efetivo benefício ao adotando, será assegurada a guarda
compartilhada, conforme previsto no art . 1 .584 da Lei no 10 .406,
de 10 de janeiro de 2002 - Código Civil .
§ 6º A adoção poderá ser deferida ao adotante que, após
inequívoca manifestação de vontade, vier a falecer no curso do
procedimento, antes de prolatada a sentença .
Art. 43. A adoção será deferida quando apresentar reais van-
tagens para o adotando e fundar-se em motivos legítimos.
Art. 44. Enquanto não der conta de sua administração e sal-
dar o seu alcance, não pode o tutor ou o curador adotar o pupilo
ou o curatelado.
Art. 45. A adoção depende do consentimento dos pais ou do
representante legal do adotando.
§ 1º . O consentimento será dispensado em relação à criança
ou adolescente cujos pais sejam desconhecidos ou tenham sido
destituídos do poder familiar .
§ 2º . Em se tratando de adotando maior de doze anos de
idade, será também necessário o seu consentimento .
Art. 46. A adoção será precedida de estágio de convivência
com a criança ou adolescente, pelo prazo máximo de 90 (noventa)
dias, observadas a idade da criança ou adolescente e as peculiari-
dades do caso. (Redação dada pela Lei nº 13.509, de 2017)
§ 1º O estágio de convivência poderá ser dispensado se
o adotando já estiver sob a tutela ou guarda legal do adotante
durante tempo suficiente para que seja possível avaliar a
conveniência da constituição do vínculo .
§ 2º A simples guarda de fato não autoriza, por si só, a
dispensa da realização do estágio de convivência .
§ 2o-A. O prazo máximo estabelecido no caput deste artigo
pode ser prorrogado por até igual período, mediante decisão fun-
damentada da autoridade judiciária. (Incluído pela Lei nº 13.509,
de 2017)
§ 3o Em caso de adoção por pessoa ou casal residente ou
domiciliado fora do País, o estágio de convivência será de, no mí-
nimo, 30 (trinta) dias e, no máximo, 45 (quarenta e cinco) dias,
 LEGISLAÇÃO
prorrogável por até igual período, uma única vez, mediante deci-
são fundamentada da autoridade judiciária. (Redação dada pela
Lei nº 13.509, de 2017)
§ 3o-A . Ao final do prazo previsto no § 3o deste artigo, deverá
ser apresentado laudo fundamentado pela equipe mencionada
no § 4o deste artigo, que recomendará ou não o deferimento da
adoção à autoridade judiciária . (Incluído pela Lei nº 13 .509, de
2017)
§ 4o O estágio de convivência será acompanhado pela equi-
pe interprofissional a serviço da Justiça da Infância e da Juventu-
de, preferencialmente com apoio dos técnicos responsáveis pela
execução da política de garantia do direito à convivência familiar,
que apresentarão relatório minucioso acerca da conveniência do
deferimento da medida. (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vi-
gência
§ 5o O estágio de convivência será cumprido no território
nacional, preferencialmente na comarca de residência da criança
ou adolescente, ou, a critério do juiz, em cidade limítrofe, respei-
tada, em qualquer hipótese, a competência do juízo da comarca
de residência da criança. (Incluído pela Lei nº 13.509, de 2017)
Art. 47. O vínculo da adoção constitui-se por sentença judi-
cial, que será inscrita no registro civil mediante mandado do qual
não se fornecerá certidão.
§ 1º A inscrição consignará o nome dos adotantes como pais,
bem como o nome de seus ascendentes .
§ 2º O mandado judicial, que será arquivado, cancelará o
registro original do adotado .
§ 3º A pedido do adotante, o novo registro poderá ser lavrado
no Cartório do Registro Civil do Município de sua residência .
§ 4º Nenhuma observação sobre a origem do ato poderá
constar nas certidões do registro .
§ 5º A sentença conferirá ao adotado o nome do adotante
e, a pedido de qualquer deles, poderá determinar a modificação
do prenome .
§ 6º Caso a modificação de prenome seja requerida pelo
adotante, é obrigatória a oitiva do adotando, observado o
disposto nos §§ 1º e 2º do art . 28 desta Lei .
§ 7º A adoção produz seus efeitos a partir do trânsito em
julgado da sentença constitutiva, exceto na hipótese prevista no
§ 6º do art . 42 desta Lei, caso em que terá força retroativa à data
do óbito .
§ 8º O processo relativo à adoção assim como outros a ele
relacionados serão mantidos em arquivo, admitindo-se seu
armazenamento em microfilme ou por outros meios, garantida a
sua conservação para consulta a qualquer tempo .
§ 9º Terão prioridade de tramitação os processos de adoção
em que o adotando for criança ou adolescente com deficiência ou
com doença crônica .
§ 10 . O prazo máximo para conclusão da ação de adoção
será de 120 (cento e vinte) dias, prorrogável uma única vez por
igual período, mediante decisão fundamentada da autoridade
judiciária . (Incluído pela Lei nº 13 .509, de 2017)
Art. 48. O adotado tem direito de conhecer sua origem bioló-
gica, bem como de obter acesso irrestrito ao processo no qual a
medida foi aplicada e seus eventuais incidentes, após completar
18 (dezoito) anos.
Parágrafo único. O acesso ao processo de adoção poderá ser
também deferido ao adotado menor de 18 (dezoito) anos, a seu
pedido, assegurada orientação e assistência jurídica e psicológica.
12
Art. 49. A morte dos adotantes não restabelece o poder fami-
liar dos pais naturais.
Art. 50. A autoridade judiciária manterá, em cada comarca
ou foro regional, um registro de crianças e adolescentes em con-
dições de serem adotados e outro de pessoas interessadas na
adoção.
§ 1º O deferimento da inscrição dar-se-á após prévia consulta
aos órgãos técnicos do juizado, ouvido o Ministério Público .
§ 2º Não será deferida a inscrição se o interessado não
satisfazer os requisitos legais, ou verificada qualquer das
hipóteses previstas no art . 29 .
§ 3º A inscrição de postulantes à adoção será precedida
de um período de preparação psicossocial e jurídica, orientado
pela equipe técnica da Justiça da Infância e da Juventude,
preferencialmente com apoio dos técnicos responsáveis pela
execução da política municipal de garantia do direito à convivência
familiar .
§ 4º Sempre que possível e recomendável, a preparação
referida no § 3º deste artigo incluirá o contato com crianças
e adolescentes em acolhimento familiar ou institucional em
condições de serem adotados, a ser realizado sob a orientação,
supervisão e avaliação da equipe técnica da Justiça da Infância
e da Juventude, com apoio dos técnicos responsáveis pelo
programa de acolhimento e pela execução da política municipal
de garantia do direito à convivência familiar .
§ 5º Serão criados e implementados cadastros estaduais e
nacional de crianças e adolescentes em condições de serem
adotados e de pessoas ou casais habilitados à adoção .
§ 6º Haverá cadastros distintos para pessoas ou casais
residentes fora do País, que somente serão consultados na
inexistência de postulantes nacionais habilitados nos cadastros
mencionados no § 5º deste artigo .
§ 7º As autoridades estaduais e federais em matéria de
adoção terão acesso integral aos cadastros, incumbindo-lhes a
troca de informações e a cooperação mútua, para melhoria do
sistema .
§ 8º A autoridade judiciária providenciará, no prazo de 48
(quarenta e oito) horas, a inscrição das crianças e adolescentes
em condições de serem adotados que não tiveram colocação
familiar na comarca de origem, e das pessoas ou casais que
tiveram deferida sua habilitação à adoção nos cadastros
estadual e nacional referidos no § 5º deste artigo, sob pena de
responsabilidade .
§ 9º Compete à Autoridade Central Estadual zelar pela
manutenção e correta alimentação dos cadastros, com posterior
comunicação à Autoridade Central Federal Brasileira .
§ 10 . Consultados os cadastros e verificada a ausência
de pretendentes habilitados residentes no País com perfil
compatível e interesse manifesto pela adoção de criança ou
adolescente inscrito nos cadastros existentes, será realizado
o encaminhamento da criança ou adolescente à adoção
internacional . (Redação dada pela Lei nº 13 .509, de 2017) .
§ 11 . Enquanto não localizada pessoa ou casal interessado
em sua adoção, a criança ou o adolescente, sempre que possível
e recomendável, será colocado sob guarda de família cadastrada
em programa de acolhimento familiar .
§ 12 . A alimentação do cadastro e a convocação criteriosa dos
postulantes à adoção serão fiscalizadas pelo Ministério Público .
 LEGISLAÇÃO
§ 13 . Somente poderá ser deferida adoção em favor de
candidato domiciliado no Brasil não cadastrado previamente nos
termos desta Lei quando:
I - se tratar de pedido de adoção unilateral;
II - for formulada por parente com o qual a criança ou adoles-
cente mantenha vínculos de afinidade e afetividade;
III - oriundo o pedido de quem detém a tutela ou guarda legal
de criança maior de 3 (três) anos ou adolescente, desde que o lapso
de tempo de convivência comprove a fixação de laços de afinidade
e afetividade, e não seja constatada a ocorrência de má-fé ou qual-
quer das situações previstas nos arts. 237 ou 238 desta Lei.
§ 14 . Nas hipóteses previstas no § 13 deste artigo, o candidato
deverá comprovar, no curso do procedimento, que preenche os
requisitos necessários à adoção, conforme previsto nesta Lei .
§ 15. Será assegurada prioridade no cadastro a pessoas inte-
ressadas em adotar criança ou adolescente com deficiência, com
doença crônica ou com necessidades específicas de saúde, além de
grupo de irmãos. (Incluído pela Lei nº 13.509, de 2017)
Art. 51. Considera-se adoção internacional aquela na qual o
pretendente possui residência habitual em país-parte da Conven-
ção de Haia, de 29 de maio de 1993, Relativa à Proteção das Crian-
ças e à Cooperação em Matéria de Adoção Internacional, promul-
gada pelo Decreto no 3.087, de 21 junho de 1999, e deseja adotar
criança em outro país-parte da Convenção. (Redação dada pela Lei
nº 13.509, de 2017)
§ 1o A adoção internacional de criança ou adolescente bra-
sileiro ou domiciliado no Brasil somente terá lugar quando restar
comprovado: (Redação dada pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
I - que a colocação em família adotiva é a solução adequada ao
caso concreto; (Redação dada pela Lei nº 13.509, de 2017)
II - que foram esgotadas todas as possibilidades de colocação
da criança ou adolescente em família adotiva brasileira, com a com-
provação, certificada nos autos, da inexistência de adotantes habi-
litados residentes no Brasil com perfil compatível com a criança ou
adolescente, após consulta aos cadastros mencionados nesta Lei;
(Redação dada pela Lei nº 13.509, de 2017)
III - que, em se tratando de adoção de adolescente, este foi
consultado, por meios adequados ao seu estágio de desenvolvi-
mento, e que se encontra preparado para a medida, mediante pa-
recer elaborado por equipe interprofissional, observado o disposto
nos §§ 1º e 2º do art. 28 desta Lei.
§ 2º Os brasileiros residentes no exterior terão preferência
aos estrangeiros, nos casos de adoção internacional de criança ou
adolescente brasileiro .
§ 3º A adoção internacional pressupõe a intervenção das
Autoridades Centrais Estaduais e Federal em matéria de adoção
internacional .
Art. 52. A adoção internacional observará o procedimento pre-
visto nos arts. 165 a 170 desta Lei, com as seguintes adaptações:
I - a pessoa ou casal estrangeiro, interessado em adotar criança
ou adolescente brasileiro, deverá formular pedido de habilitação
à adoção perante a Autoridade Central em matéria de adoção in-
ternacional no país de acolhida, assim entendido aquele onde está
situada sua residência habitual;
II - se a Autoridade Central do país de acolhida considerar que
os solicitantes estão habilitados e aptos para adotar, emitirá um
relatório que contenha informações sobre a identidade, a capaci-
dade jurídica e adequação dos solicitantes para adotar, sua situa-
ção pessoal, familiar e médica, seu meio social, os motivos que os
animam e sua aptidão para assumir uma adoção internacional;
13
III - a Autoridade Central do país de acolhida enviará o rela-
tório à Autoridade Central Estadual, com cópia para a Autoridade
Central Federal Brasileira;
IV - o relatório será instruído com toda a documentação ne-
cessária, incluindo estudo psicossocial elaborado por equipe in-
terprofissional habilitada e cópia autenticada da legislação perti-
nente, acompanhada da respectiva prova de vigência;
V - os documentos em língua estrangeira serão devidamente
autenticados pela autoridade consular, observados os tratados e
convenções internacionais, e acompanhados da respectiva tradu-
ção, por tradutor público juramentado;
VI - a Autoridade Central Estadual poderá fazer exigências e
solicitar complementação sobre o estudo psicossocial do postu-
lante estrangeiro à adoção, já realizado no país de acolhida;
VII - verificada, após estudo realizado pela Autoridade Cen-
tral Estadual, a compatibilidade da legislação estrangeira com a
nacional, além do preenchimento por parte dos postulantes à
medida dos requisitos objetivos e subjetivos necessários ao seu
deferimento, tanto à luz do que dispõe esta Lei como da legislação
do país de acolhida, será expedido laudo de habilitação à adoção
internacional, que terá validade por, no máximo, 1 (um) ano;
VIII - de posse do laudo de habilitação, o interessado será
autorizado a formalizar pedido de adoção perante o Juízo da In-
fância e da Juventude do local em que se encontra a criança ou
adolescente, conforme indicação efetuada pela Autoridade Cen-
tral Estadual.
§ 1º Se a legislação do país de acolhida assim o autorizar,
admite-se que os pedidos de habilitação à adoção internacional
sejam intermediados por organismos credenciados .
§ 2º Incumbe à Autoridade Central Federal Brasileira
o credenciamento de organismos nacionais e estrangeiros
encarregados de intermediar pedidos de habilitação à adoção
internacional, com posterior comunicação às Autoridades
Centrais Estaduais e publicação nos órgãos oficiais de imprensa e
em sítio próprio da internet .
§ 3º Somente será admissível o credenciamento de
organismos que:
I - sejam oriundos de países que ratificaram a Convenção de
Haia e estejam devidamente credenciados pela Autoridade Cen-
tral do país onde estiverem sediados e no país de acolhida do ado-
tando para atuar em adoção internacional no Brasil;
II - satisfizerem as condições de integridade moral, compe-
tência profissional, experiência e responsabilidade exigidas pelos
países respectivos e pela Autoridade Central Federal Brasileira;
III - forem qualificados por seus padrões éticos e sua forma-
ção e experiência para atuar na área de adoção internacional;
IV - cumprirem os requisitos exigidos pelo ordenamento jurí-
dico brasileiro e pelas normas estabelecidas pela Autoridade Cen-
tral Federal Brasileira.
§ 4º Os organismos credenciados deverão ainda:
I - perseguir unicamente fins não lucrativos, nas condições e
dentro dos limites fixados pelas autoridades competentes do país
onde estiverem sediados, do país de acolhida e pela Autoridade
Central Federal Brasileira;
II - ser dirigidos e administrados por pessoas qualificadas e de
reconhecida idoneidade moral, com comprovada formação ou ex-
periência para atuar na área de adoção internacional, cadastradas
pelo Departamento de Polícia Federal e aprovadas pela Autorida-
de Central Federal Brasileira, mediante publicação de portaria do
órgão federal competente;
 LEGISLAÇÃO
III - estar submetidos à supervisão das autoridades compe-
tentes do país onde estiverem sediados e no país de acolhida,
inclusive quanto à sua composição, funcionamento e situação
financeira;
IV - apresentar à Autoridade Central Federal Brasileira, a cada
ano, relatório geral das atividades desenvolvidas, bem como rela-
tório de acompanhamento das adoções internacionais efetuadas
no período, cuja cópia será encaminhada ao Departamento de
Polícia Federal;
V - enviar relatório pós-adotivo semestral para a Autorida-
de Central Estadual, com cópia para a Autoridade Central Federal
Brasileira, pelo período mínimo de 2 (dois) anos. O envio do rela-
tório será mantido até a juntada de cópia autenticada do registro
civil, estabelecendo a cidadania do país de acolhida para o ado-
tado;
VI - tomar as medidas necessárias para garantir que os ado-
tantes encaminhem à Autoridade Central Federal Brasileira cópia
da certidão de registro de nascimento estrangeira e do certificado
de nacionalidade tão logo lhes sejam concedidos.
§ 5º A não apresentação dos relatórios referidos no § 4º deste
artigo pelo organismo credenciado poderá acarretar a suspensão
de seu credenciamento .
§ 6º O credenciamento de organismo nacional ou estrangeiro
encarregado de intermediar pedidos de adoção internacional
terá validade de 2 (dois) anos .
§ 7º A renovação do credenciamento poderá ser concedida
mediante requerimento protocolado na Autoridade Central
Federal Brasileira nos 60 (sessenta) dias anteriores ao término do
respectivo prazo de validade .
§ 8º Antes de transitada em julgado a decisão que concedeu
a adoção internacional, não será permitida a saída do adotando
do território nacional .
§ 9º Transitada em julgado a decisão, a autoridade
judiciária determinará a expedição de alvará com autorização
de viagem, bem como para obtenção de passaporte, constando,
obrigatoriamente, as características da criança ou adolescente
adotado, como idade, cor, sexo, eventuais sinais ou traços
peculiares, assim como foto recente e a aposição da impressão
digital do seu polegar direito, instruindo o documento com cópia
autenticada da decisão e certidão de trânsito em julgado .
§ 10 . A Autoridade Central Federal Brasileira poderá, a
qualquer momento, solicitar informações sobre a situação das
crianças e adolescentes adotados
§ 11 . A cobrança de valores por parte dos organismos
credenciados, que sejam considerados abusivos pela Autoridade
Central Federal Brasileira e que não estejam devidamente
comprovados, é causa de seu descredenciamento .
§ 12 . Uma mesma pessoa ou seu cônjuge não podem ser
representados por mais de uma entidade credenciada para atuar
na cooperação em adoção internacional .
§ 13 . A habilitação de postulante estrangeiro ou domiciliado
fora do Brasil terá validade máxima de 1 (um) ano, podendo ser
renovada .
§ 14 . É vedado o contato direto de representantes de
organismos de adoção, nacionais ou estrangeiros, com dirigentes
de programas de acolhimento institucional ou familiar, assim
como com crianças e adolescentes em condições de serem
adotados, sem a devida autorização judicial .
§ 15 . A Autoridade Central Federal Brasileira poderá limitar
ou suspender a concessão de novos credenciamentos sempre que
julgar necessário, mediante ato administrativo fundamentado .
14
Art. 52-A. É vedado, sob pena de responsabilidade e descre-
denciamento, o repasse de recursos provenientes de organismos
estrangeiros encarregados de intermediar pedidos de adoção in-
ternacional a organismos nacionais ou a pessoas físicas.
Parágrafo único. Eventuais repasses somente poderão ser
efetuados via Fundo dos Direitos da Criança e do Adolescente e
estarão sujeitos às deliberações do respectivo Conselho de Direi-
tos da Criança e do Adolescente.
Art. 52-B. A adoção por brasileiro residente no exterior em
país ratificante da Convenção de Haia, cujo processo de adoção
tenha sido processado em conformidade com a legislação vigente
no país de residência e atendido o disposto na Alínea “c” do Artigo
17 da referida Convenção, será automaticamente recepcionada
com o reingresso no Brasil.
§ 1º Caso não tenha sido atendido o disposto na Alínea
“c” do Artigo 17 da Convenção de Haia, deverá a sentença ser
homologada pelo Superior Tribunal de Justiça .
§ 2º O pretendente brasileiro residente no exterior em país
não ratificante da Convenção de Haia, uma vez reingressado no
Brasil, deverá requerer a homologação da sentença estrangeira
pelo Superior Tribunal de Justiça.
Art. 52-C. Nas adoções internacionais, quando o Brasil for o
país de acolhida, a decisão da autoridade competente do país de
origem da criança ou do adolescente será conhecida pela Autori-
dade Central Estadual que tiver processado o pedido de habilita-
ção dos pais adotivos, que comunicará o fato à Autoridade Central
Federal e determinará as providências necessárias à expedição do
Certificado de Naturalização Provisório.
§ 1º A Autoridade Central Estadual, ouvido o Ministério
Público, somente deixará de reconhecer os efeitos daquela
decisão se restar demonstrado que a adoção é manifestamente
contrária à ordem pública ou não atende ao interesse superior da
criança ou do adolescente .
§ 2º Na hipótese de não reconhecimento da adoção, prevista
no § 1º deste artigo, o Ministério Público deverá imediatamente
requerer o que for de direito para resguardar os interesses da
criança ou do adolescente, comunicando-se as providências
à Autoridade Central Estadual, que fará a comunicação à
Autoridade Central Federal Brasileira e à Autoridade Central do
país de origem .
Art. 52-D. Nas adoções internacionais, quando o Brasil for o
país de acolhida e a adoção não tenha sido deferida no país de
origem porque a sua legislação a delega ao país de acolhida, ou,
ainda, na hipótese de, mesmo com decisão, a criança ou o ado-
lescente ser oriundo de país que não tenha aderido à Convenção
referida, o processo de adoção seguirá as regras da adoção na-
cional.
CAPÍTULO IV
DO DIREITO À EDUCAÇÃO, À CULTURA, AO ESPORTE E AO
LAZER
Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação,
visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para
o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegu-
rando-se lhes:
I - igualdade de condições para o acesso e permanência na
escola;
II - direito de ser respeitado por seus educadores;
 LEGISLAÇÃO
III - direito de contestar critérios avaliativos, podendo recor-
rer às instâncias escolares superiores;
IV - direito de organização e participação em entidades es-
tudantis;
V - acesso à escola pública e gratuita próxima de sua residên-
cia.
Parágrafo único. É direito dos pais ou responsáveis ter ciência
do processo pedagógico, bem como participar da definição das
propostas educacionais.
Art. 54. É dever do Estado assegurar à criança e ao adoles-
cente:
I - ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para
os que a ele não tiveram acesso na idade própria;
II - progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao
ensino médio;
III - atendimento educacional especializado aos portadores
de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino;
IV – atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero
a cinco anos de idade; (Redação dada pela Lei nº 13.306, de 2016)
V - acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e
da criação artística, segundo a capacidade de cada um;
VI - oferta de ensino noturno regular, adequado às condições
do adolescente trabalhador;
VII - atendimento no ensino fundamental, através de progra-
mas suplementares de material didático-escolar, transporte, ali-
mentação e assistência à saúde.
§ 1º O acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito
público subjetivo .
§ 2º O não oferecimento do ensino obrigatório pelo poder
público ou sua oferta irregular importa responsabilidade da
autoridade competente .
§ 3º Compete ao poder público recensear os educandos no
ensino fundamental, fazer-lhes a chamada e zelar, junto aos pais
ou responsável, pela frequência à escola .
Art. 55. Os pais ou responsável têm a obrigação de matricular
seus filhos ou pupilos na rede regular de ensino.
Art. 56. Os dirigentes de estabelecimentos de ensino funda-
mental comunicarão ao Conselho Tutelar os casos de:
I - maus-tratos envolvendo seus alunos;
II - reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, es-
gotados os recursos escolares;
III - elevados níveis de repetência.
Art. 57. O poder público estimulará pesquisas, experiências e
novas propostas relativas a calendário, seriação, currículo, meto-
dologia, didática e avaliação, com vistas à inserção de crianças e
adolescentes excluídos do ensino fundamental obrigatório.
Art. 58. No processo educacional respeitar-se-ão os valores
culturais, artísticos e históricos próprios do contexto social da
criança e do adolescente, garantindo-se a estes a liberdade da
criação e o acesso às fontes de cultura.
Art. 59. Os municípios, com apoio dos estados e da União,
estimularão e facilitarão a destinação de recursos e espaços para
programações culturais, esportivas e de lazer voltadas para a in-
fância e a juventude.
15
CAPÍTULO V
DO DIREITO À PROFISSIONALIZAÇÃO E À PROTEÇÃO NO
TRABALHO
Art. 60. É proibido qualquer trabalho a menores de quatorze
anos de idade, salvo na condição de aprendiz.
Art. 61. A proteção ao trabalho dos adolescentes é regulada
por legislação especial, sem prejuízo do disposto nesta Lei.
Art. 62. Considera-se aprendizagem a formação técnico-pro-
fissional ministrada segundo as diretrizes e bases da legislação de
educação em vigor.
Art. 63. A formação técnico-profissional obedecerá aos se-
guintes princípios:
I - garantia de acesso e frequência obrigatória ao ensino re-
gular;
II - atividade compatível com o desenvolvimento do adoles-
cente;
III - horário especial para o exercício das atividades.
Art. 64. Ao adolescente até quatorze anos de idade é assegu-
rada bolsa de aprendizagem.
Art. 65. Ao adolescente aprendiz, maior de quatorze anos,
são assegurados os direitos trabalhistas e previdenciários.
Art. 66. Ao adolescente portador de deficiência é assegurado
trabalho protegido.
Art. 67. Ao adolescente empregado, aprendiz, em regime fa-
miliar de trabalho, aluno de escola técnica, assistido em entidade
governamental ou não-governamental, é vedado trabalho:
I - noturno, realizado entre as vinte e duas horas de um dia e
as cinco horas do dia seguinte;
II - perigoso, insalubre ou penoso;
III - realizado em locais prejudiciais à sua formação e ao seu
desenvolvimento físico, psíquico, moral e social;
IV - realizado em horários e locais que não permitam a fre-
quência à escola.
Art. 68. O programa social que tenha por base o trabalho
educativo, sob responsabilidade de entidade governamental ou
não-governamental sem fins lucrativos, deverá assegurar ao ado-
lescente que dele participe condições de capacitação para o exer-
cício de atividade regular remunerada.
§ 1º Entende-se por trabalho educativo a atividade laboral
em que as exigências pedagógicas relativas ao desenvolvimento
pessoal e social do educando prevalecem sobre o aspecto
produtivo .
§ 2º A remuneração que o adolescente recebe pelo trabalho
efetuado ou a participação na venda dos produtos de seu trabalho
não desfigura o caráter educativo .
Art. 69. O adolescente tem direito à profissionalização e à
proteção no trabalho, observados os seguintes aspectos, entre
outros:
I - respeito à condição peculiar de pessoa em desenvolvimento;
II - capacitação profissional adequada ao mercado de trabalho.
TÍTULO III
DA PREVENÇÃO
CAPÍTULO I
DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 70. É dever de todos prevenir a ocorrência de ameaça ou
violação dos direitos da criança e do adolescente.
 LEGISLAÇÃO
Art. 70-A. A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municí-
pios deverão atuar de forma articulada na elaboração de políticas
públicas e na execução de ações destinadas a coibir o uso de cas-
tigo físico ou de tratamento cruel ou degradante e difundir formas
não violentas de educação de crianças e de adolescentes, tendo
como principais ações:
I - a promoção de campanhas educativas permanentes para a
divulgação do direito da criança e do adolescente de serem edu-
cados e cuidados sem o uso de castigo físico ou de tratamento
cruel ou degradante e dos instrumentos de proteção aos direitos
humanos;
II - a integração com os órgãos do Poder Judiciário, do Mi-
nistério Público e da Defensoria Pública, com o Conselho Tutelar,
com os Conselhos de Direitos da Criança e do Adolescente e com
as entidades não governamentais que atuam na promoção, prote-
ção e defesa dos direitos da criança e do adolescente;
III - a formação continuada e a capacitação dos profissionais
de saúde, educação e assistência social e dos demais agentes que
atuam na promoção, proteção e defesa dos direitos da criança e
do adolescente para o desenvolvimento das competências neces-
sárias à prevenção, à identificação de evidências, ao diagnóstico e
ao enfrentamento de todas as formas de violência contra a crian-
ça e o adolescente;
IV - o apoio e o incentivo às práticas de resolução pacífica de
conflitos que envolvam violência contra a criança e o adolescente;
V - a inclusão, nas políticas públicas, de ações que visem a
garantir os direitos da criança e do adolescente, desde a atenção
pré-natal, e de atividades junto aos pais e responsáveis com o ob-
jetivo de promover a informação, a reflexão, o debate e a orien-
tação sobre alternativas ao uso de castigo físico ou de tratamento
cruel ou degradante no processo educativo;
VI - a promoção de espaços intersetoriais locais para a arti-
culação de ações e a elaboração de planos de atuação conjunta
focados nas famílias em situação de violência, com participação
de profissionais de saúde, de assistência social e de educação e
de órgãos de promoção, proteção e defesa dos direitos da criança
e do adolescente.
Parágrafo único. As famílias com crianças e adolescentes com
deficiência terão prioridade de atendimento nas ações e políticas
públicas de prevenção e proteção.
Art. 70-B. As entidades, públicas e privadas, que atuem nas
áreas a que se refere o art. 71, dentre outras, devem contar, em
seus quadros, com pessoas capacitadas a reconhecer e comunicar
ao Conselho Tutelar suspeitas ou casos de maus-tratos praticados
contra crianças e adolescentes.
Parágrafo único. São igualmente responsáveis pela comuni-
cação de que trata este artigo, as pessoas encarregadas, por razão
de cargo, função, ofício, ministério, profissão ou ocupação, do cui-
dado, assistência ou guarda de crianças e adolescentes, punível,
na forma deste Estatuto, o injustificado retardamento ou omis-
são, culposos ou dolosos.
Art. 71. A criança e o adolescente têm direito a informação,
cultura, lazer, esportes, diversões, espetáculos e produtos e ser-
viços que respeitem sua condição peculiar de pessoa em desen-
volvimento.
Art. 72. As obrigações previstas nesta Lei não excluem da pre-
venção especial outras decorrentes dos princípios por ela adota-
dos.
16
Art. 73. A inobservância das normas de prevenção importa-
rá em responsabilidade da pessoa física ou jurídica, nos termos
desta Lei.
CAPÍTULO II
DA PREVENÇÃO ESPECIAL
SEÇÃO I
DA INFORMAÇÃO, CULTURA, LAZER, ESPORTES, DIVERSÕES
E ESPETÁCULOS
Art. 74. O poder público, através do órgão competente, re-
gulará as diversões e espetáculos públicos, informando sobre a
natureza deles, as faixas etárias a que não se recomendem, locais
e horários em que sua apresentação se mostre inadequada.
Parágrafo único. Os responsáveis pelas diversões e espetácu-
los públicos deverão afixar, em lugar visível e de fácil acesso, à
entrada do local de exibição, informação destacada sobre a natu-
reza do espetáculo e a faixa etária especificada no certificado de
classificação.
Art. 75. Toda criança ou adolescente terá acesso às diversões
e espetáculos públicos classificados como adequados à sua faixa
etária.
Parágrafo único. As crianças menores de dez anos somente
poderão ingressar e permanecer nos locais de apresentação ou
exibição quando acompanhadas dos pais ou responsável.
Art. 76. As emissoras de rádio e televisão somente exibirão,
no horário recomendado para o público infanto juvenil, progra-
mas com finalidades educativas, artísticas, culturais e informati-
vas.
Parágrafo único. Nenhum espetáculo será apresentado ou
anunciado sem aviso de sua classificação, antes de sua transmis-
são, apresentação ou exibição.
Art. 77. Os proprietários, diretores, gerentes e funcionários
de empresas que explorem a venda ou aluguel de fitas de progra-
mação em vídeo cuidarão para que não haja venda ou locação em
desacordo com a classificação atribuída pelo órgão competente.
Parágrafo único. As fitas a que alude este artigo deverão exi-
bir, no invólucro, informação sobre a natureza da obra e a faixa
etária a que se destinam.
Art. 78. As revistas e publicações contendo material impró-
prio ou inadequado a crianças e adolescentes deverão ser co-
mercializadas em embalagem lacrada, com a advertência de seu
conteúdo.
Parágrafo único. As editoras cuidarão para que as capas que
contenham mensagens pornográficas ou obscenas sejam protegi-
das com embalagem opaca.
Art. 79. As revistas e publicações destinadas ao público infan-
to-juvenil não poderão conter ilustrações, fotografias, legendas,
crônicas ou anúncios de bebidas alcoólicas, tabaco, armas e mu-
nições, e deverão respeitar os valores éticos e sociais da pessoa
e da família.
Art. 80. Os responsáveis por estabelecimentos que explorem
comercialmente bilhar, sinuca ou congênere ou por casas de jo-
gos, assim entendidas as que realizem apostas, ainda que even-
tualmente, cuidarão para que não seja permitida a entrada e a
permanência de crianças e adolescentes no local, afixando aviso
para orientação do público.
 LEGISLAÇÃO
SEÇÃO II
DOS PRODUTOS E SERVIÇOS
Art. 81. É proibida a venda à criança ou ao adolescente de:
I - armas, munições e explosivos;
II - bebidas alcoólicas;
III - produtos cujos componentes possam causar dependên-
cia física ou psíquica ainda que por utilização indevida;
IV - fogos de estampido e de artifício, exceto aqueles que pelo
seu reduzido potencial sejam incapazes de provocar qualquer
dano físico em caso de utilização indevida;
V - revistas e publicações a que alude o art. 78;
VI - bilhetes lotéricos e equivalentes.
Art. 82. É proibida a hospedagem de criança ou adolescente
em hotel, motel, pensão ou estabelecimento congênere, salvo se
autorizado ou acompanhado pelos pais ou responsável.
SEÇÃO III
DA AUTORIZAÇÃO PARA VIAJAR
Art. 83. Nenhuma criança poderá viajar para fora da comarca
onde reside, desacompanhada dos pais ou responsável, sem ex-
pressa autorização judicial.
§ 1º A autorização não será exigida quando:
a) tratar-se de comarca contígua à da residência da criança,
se na mesma unidade da Federação, ou incluída na mesma região
metropolitana;
b) a criança estiver acompanhada:
1) de ascendente ou colateral maior, até o terceiro grau, com-
provado documentalmente o parentesco;
2) de pessoa maior, expressamente autorizada pelo pai, mãe
ou responsável.
§ 2º A autoridade judiciária poderá, a pedido dos pais ou
responsável, conceder autorização válida por dois anos .
Art. 84. Quando se tratar de viagem ao exterior, a autorização
é dispensável, se a criança ou adolescente:
I - estiver acompanhado de ambos os pais ou responsável;
II - viajar na companhia de um dos pais, autorizado expressa-
mente pelo outro através de documento com firma reconhecida.
Art. 85. Sem prévia e expressa autorização judicial, nenhuma
criança ou adolescente nascido em território nacional poderá sair
do País em companhia de estrangeiro residente ou domiciliado
no exterior.
PARTE ESPECIAL
TÍTULO I
DA POLÍTICA DE ATENDIMENTO
CAPÍTULO I
DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 86. A política de atendimento dos direitos da criança e do
adolescente far-se-á através de um conjunto articulado de ações
governamentais e não-governamentais, da União, dos estados, do
Distrito Federal e dos municípios.
Art. 87. São linhas de ação da política de atendimento:
I - políticas sociais básicas;
II - serviços, programas, projetos e benefícios de assistência
social de garantia de proteção social e de prevenção e redução de
violações de direitos, seus agravamentos ou reincidências; (Reda-
ção dada pela Lei nº 13.257, de 2016)
17
III - serviços especiais de prevenção e atendimento médico
e psicossocial às vítimas de negligência, maus-tratos, exploração,
abuso, crueldade e opressão;
IV - serviço de identificação e localização de pais, responsá-
vel, crianças e adolescentes desaparecidos;
V - proteção jurídico-social por entidades de defesa dos direi-
tos da criança e do adolescente.
VI - políticas e programas destinados a prevenir ou abreviar o
período de afastamento do convívio familiar e a garantir o efetivo
exercício do direito à convivência familiar de crianças e adoles-
centes;
VII - campanhas de estímulo ao acolhimento sob forma de
guarda de crianças e adolescentes afastados do convívio familiar
e à adoção, especificamente inter-racial, de crianças maiores ou
de adolescentes, com necessidades específicas de saúde ou com
deficiências e de grupos de irmãos.
Art. 88. São diretrizes da política de atendimento:
I - municipalização do atendimento;
II - criação de conselhos municipais, estaduais e nacional dos
direitos da criança e do adolescente, órgãos deliberativos e con-
troladores das ações em todos os níveis, assegurada a participa-
ção popular paritária por meio de organizações representativas,
segundo leis federal, estaduais e municipais;
III - criação e manutenção de programas específicos, observa-
da a descentralização político-administrativa;
IV - manutenção de fundos nacional, estaduais e municipais
vinculados aos respectivos conselhos dos direitos da criança e do
adolescente;
V - integração operacional de órgãos do Judiciário, Ministério
Público, Defensoria, Segurança Pública e Assistência Social, pre-
ferencialmente em um mesmo local, para efeito de agilização do
atendimento inicial a adolescente a quem se atribua autoria de
ato infracional;
VI - integração operacional de órgãos do Judiciário, Ministério
Público, Defensoria, Conselho Tutelar e encarregados da execu-
ção das políticas sociais básicas e de assistência social, para efeito
de agilização do atendimento de crianças e de adolescentes in-
seridos em programas de acolhimento familiar ou institucional,
com vista na sua rápida reintegração à família de origem ou, se
tal solução se mostrar comprovadamente inviável, sua colocação
em família substituta, em quaisquer das modalidades previstas no
art. 28 desta Lei;
VII - mobilização da opinião pública para a indispensável par-
ticipação dos diversos segmentos da sociedade.
VIII - especialização e formação continuada dos profissionais
que trabalham nas diferentes áreas da atenção à primeira infân-
cia, incluindo os conhecimentos sobre direitos da criança e sobre
desenvolvimento infantil; (Incluído pela Lei nº 13.257, de 2016)
IX - formação profissional com abrangência dos diversos di-
reitos da criança e do adolescente que favoreça a intersetorialida-
de no atendimento da criança e do adolescente e seu desenvolvi-
mento integral; (Incluído pela Lei nº 13.257, de 2016)
X - realização e divulgação de pesquisas sobre desenvolvi-
mento infantil e sobre prevenção da violência. (Incluído pela Lei
nº 13.257, de 2016)
Art. 89. A função de membro do conselho nacional e dos con-
selhos estaduais e municipais dos direitos da criança e do ado-
lescente é considerada de interesse público relevante e não será
remunerada.
 LEGISLAÇÃO
CAPÍTULO II
DAS ENTIDADES DE ATENDIMENTO
SEÇÃO I
DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 90. As entidades de atendimento são responsáveis pela
manutenção das próprias unidades, assim como pelo planeja-
mento e execução de programas de proteção e socioeducativos
destinados a crianças e adolescentes, em regime de:
I - orientação e apoio sócio familiar;
II - apoio socioeducativo em meio aberto;
III - colocação familiar;
IV - acolhimento institucional;
V - prestação de serviços à comunidade;
VI - liberdade assistida;
VII - semiliberdade; e
VIII - internação.
§ 1º As entidades governamentais e não governamentais
deverão proceder à inscrição de seus programas, especificando
os regimes de atendimento, na forma definida neste artigo, no
Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente, o
qual manterá registro das inscrições e de suas alterações, do que
fará comunicação ao Conselho Tutelar e à autoridade judiciária .
§ 2º Os recursos destinados à implementação e manutenção
dos programas relacionados neste artigo serão previstos nas
dotações orçamentárias dos órgãos públicos encarregados das
áreas de Educação, Saúde e Assistência Social, dentre outros,
observando-se o princípio da prioridade absoluta à criança e ao
adolescente preconizado pelo caput do art . 227 da Constituição
Federal e pelo caput e parágrafo único do art . 4º desta Lei .
§ 3º Os programas em execução serão reavaliados pelo
Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente,
no máximo, a cada 2 (dois) anos, constituindo-se critérios para
renovação da autorização de funcionamento:
I - o efetivo respeito às regras e princípios desta Lei, bem
como às resoluções relativas à modalidade de atendimento pres-
tado expedidas pelos Conselhos de Direitos da Criança e do Ado-
lescente, em todos os níveis;
II - a qualidade e eficiência do trabalho desenvolvido, atesta-
das pelo Conselho Tutelar, pelo Ministério Público e pela Justiça
da Infância e da Juventude;
III - em se tratando de programas de acolhimento institucio-
nal ou familiar, serão considerados os índices de sucesso na rein-
tegração familiar ou de adaptação à família substituta, conforme
o caso.
Art. 91. As entidades não-governamentais somente poderão
funcionar depois de registradas no Conselho Municipal dos Direi-
tos da Criança e do Adolescente, o qual comunicará o registro ao
Conselho Tutelar e à autoridade judiciária da respectiva localidade.
§ 1º Será negado o registro à entidade que:
a) não ofereça instalações físicas em condições adequadas de
habitabilidade, higiene, salubridade e segurança;
b) não apresente plano de trabalho compatível com os prin-
cípios desta Lei;
c) esteja irregularmente constituída;
d) tenha em seus quadros pessoas inidôneas.
e) não se adequar ou deixar de cumprir as resoluções e deli-
berações relativas à modalidade de atendimento prestado expe-
didas pelos Conselhos de Direitos da Criança e do Adolescente,
em todos os níveis.
18
§ 2º O registro terá validade máxima de 4 (quatro) anos,
cabendo ao Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do
Adolescente, periodicamente, reavaliar o cabimento de sua
renovação, observado o disposto no § 1ºdeste artigo .
Art. 92. As entidades que desenvolvam programas de acolhi-
mento familiar ou institucional deverão adotar os seguintes prin-
cípios:
I - preservação dos vínculos familiares e promoção da reinte-
gração familiar;
II - integração em família substituta, quando esgotados os re-
cursos de manutenção na família natural ou extensa;
III - atendimento personalizado e em pequenos grupos;
IV - desenvolvimento de atividades em regime de coeduca-
ção;
V - não desmembramento de grupos de irmãos;
VI - evitar, sempre que possível, a transferência para outras
entidades de crianças e adolescentes abrigados;
VII - participação na vida da comunidade local;
VIII - preparação gradativa para o desligamento;
IX - participação de pessoas da comunidade no processo edu-
cativo.
§ 1º O dirigente de entidade que desenvolve programa de
acolhimento institucional é equiparado ao guardião, para todos
os efeitos de direito .
§ 2º Os dirigentes de entidades que desenvolvem
programas de acolhimento familiar ou institucional remeterão à
autoridade judiciária, no máximo a cada 6 (seis) meses, relatório
circunstanciado acerca da situação de cada criança ou adolescente
acolhido e sua família, para fins da reavaliação prevista no § 1º do
art . 19 desta Lei .
§ 3º Os entes federados, por intermédio dos Poderes
Executivo e Judiciário, promoverão conjuntamente a permanente
qualificação dos profissionais que atuam direta ou indiretamente
em programas de acolhimento institucional e destinados à
colocação familiar de crianças e adolescentes, incluindo membros
do Poder Judiciário, Ministério Público e Conselho Tutelar .
§ 4º Salvo determinação em contrário da autoridade
judiciária competente, as entidades que desenvolvem programas
de acolhimento familiar ou institucional, se necessário com o
auxílio do Conselho Tutelar e dos órgãos de assistência social,
estimularão o contato da criança ou adolescente com seus pais
e parentes, em cumprimento ao disposto nos incisos I e VIII do
caput deste artigo .
§ 5º As entidades que desenvolvem programas de
acolhimento familiar ou institucional somente poderão receber
recursos públicos se comprovado o atendimento dos princípios,
exigências e finalidades desta Lei .
§ 6º O descumprimento das disposições desta Lei pelo
dirigente de entidade que desenvolva programas de acolhimento
familiar ou institucional é causa de sua destituição, sem prejuízo
da apuração de sua responsabilidade administrativa, civil e
criminal .
§ 7o Quando se tratar de criança de 0 (zero) a 3 (três) anos
em acolhimento institucional, dar-se-á especial atenção à atuação
de educadores de referência estáveis e qualitativamente significa-
tivos, às rotinas específicas e ao atendimento das necessidades
básicas, incluindo as de afeto como prioritárias. (Incluído pela Lei
nº 13.257, de 2016)
 LEGISLAÇÃO
Art. 93. As entidades que mantenham programa de acolhi-
mento institucional poderão, em caráter excepcional e de urgên-
cia, acolher crianças e adolescentes sem prévia determinação da
autoridade competente, fazendo comunicação do fato em até 24
(vinte e quatro) horas ao Juiz da Infância e da Juventude, sob pena
de responsabilidade.
Parágrafo único. Recebida a comunicação, a autoridade ju-
diciária, ouvido o Ministério Público e se necessário com o apoio
do Conselho Tutelar local, tomará as medidas necessárias para
promover a imediata reintegração familiar da criança ou do ado-
lescente ou, se por qualquer razão não for isso possível ou reco-
mendável, para seu encaminhamento a programa de acolhimento
familiar, institucional ou a família substituta, observado o dispos-
to no § 2º do art. 101 desta Lei.
Art. 94. As entidades que desenvolvem programas de inter-
nação têm as seguintes obrigações, entre outras:
I - observar os direitos e garantias de que são titulares os ado-
lescentes;
II - não restringir nenhum direito que não tenha sido objeto
de restrição na decisão de internação;
III - oferecer atendimento personalizado, em pequenas uni-
dades e grupos reduzidos;
IV - preservar a identidade e oferecer ambiente de respeito e
dignidade ao adolescente;
V - diligenciar no sentido do restabelecimento e da preserva-
ção dos vínculos familiares;
VI - comunicar à autoridade judiciária, periodicamente, os
casos em que se mostre inviável ou impossível o reatamento dos
vínculos familiares;
VII - oferecer instalações físicas em condições adequadas de
habitabilidade, higiene, salubridade e segurança e os objetos ne-
cessários à higiene pessoal;
VIII - oferecer vestuário e alimentação suficientes e adequa-
dos à faixa etária dos adolescentes atendidos;
IX - oferecer cuidados médicos, psicológicos, odontológicos
e farmacêuticos;
X - propiciar escolarização e profissionalização;
XI - propiciar atividades culturais, esportivas e de lazer;
XII - propiciar assistência religiosa àqueles que desejarem, de
acordo com suas crenças;
XIII - proceder a estudo social e pessoal de cada caso;
XIV - reavaliar periodicamente cada caso, com intervalo má-
ximo de seis meses, dando ciência dos resultados à autoridade
competente;
XV - informar, periodicamente, o adolescente internado so-
bre sua situação processual;
XVI - comunicar às autoridades competentes todos os casos
de adolescentes portadores de moléstias infectocontagiosas;
XVII - fornecer comprovante de depósito dos pertences dos
adolescentes;
XVIII - manter programas destinados ao apoio e acompanha-
mento de egressos;
XIX - providenciar os documentos necessários ao exercício da
cidadania àqueles que não os tiverem;
XX - manter arquivo de anotações onde constem data e cir-
cunstâncias do atendimento, nome do adolescente, seus pais ou
responsável, parentes, endereços, sexo, idade, acompanhamento
da sua formação, relação de seus pertences e demais dados que
possibilitem sua identificação e a individualização do atendimen-
to.
19
§ 1º Aplicam-se, no que couber, as obrigações constantes
deste artigo às entidades que mantêm programas de acolhimento
institucional e familiar .
§ 2º No cumprimento das obrigações a que alude este
artigo as entidades utilizarão preferencialmente os recursos da
comunidade .
Art. 94-A. As entidades, públicas ou privadas, que abriguem
ou recepcionem crianças e adolescentes, ainda que em caráter
temporário, devem ter, em seus quadros, profissionais capaci-
tados a reconhecer e reportar ao Conselho Tutelar suspeitas ou
ocorrências de maus-tratos.
SEÇÃO II
DA FISCALIZAÇÃO DAS ENTIDADES
Art. 95. As entidades governamentais e não-governamentais
referidas no art. 90 serão fiscalizadas pelo Judiciário, pelo Minis-
tério Público e pelos Conselhos Tutelares.
Art. 96. Os planos de aplicação e as prestações de contas se-
rão apresentados ao estado ou ao município, conforme a origem
das dotações orçamentárias.
Art. 97. São medidas aplicáveis às entidades de atendimento
que descumprirem obrigação constante do art. 94, sem prejuízo da
responsabilidade civil e criminal de seus dirigentes ou prepostos:
I - às entidades governamentais:
a) advertência;
b) afastamento provisório de seus dirigentes;
c) afastamento definitivo de seus dirigentes;
d) fechamento de unidade ou interdição de programa.
II - às entidades não-governamentais:
a) advertência;
b) suspensão total ou parcial do repasse de verbas públicas;
c) interdição de unidades ou suspensão de programa;
d) cassação do registro.
§ 1º Em caso de reiteradas infrações cometidas por entidades
de atendimento, que coloquem em risco os direitos assegurados
nesta Lei, deverá ser o fato comunicado ao Ministério Público
ou representado perante autoridade judiciária competente para
as providências cabíveis, inclusive suspensão das atividades ou
dissolução da entidade .
§ 2º As pessoas jurídicas de direito público e as organizações
não governamentais responderão pelos danos que seus agentes
causarem às crianças e aos adolescentes, caracterizado o
descumprimento dos princípios norteadores das atividades de
proteção específica .
TÍTULO II
DAS MEDIDAS DE PROTEÇÃO
CAPÍTULO I
DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 98. As medidas de proteção à criança e ao adolescente
são aplicáveis sempre que os direitos reconhecidos nesta Lei fo-
rem ameaçados ou violados:
I - por ação ou omissão da sociedade ou do Estado;
II - por falta, omissão ou abuso dos pais ou responsável;
III - em razão de sua conduta.
 LEGISLAÇÃO
CAPÍTULO II
DAS MEDIDAS ESPECÍFICAS DE PROTEÇÃO
Art. 99. As medidas previstas neste Capítulo poderão ser
aplicadas isolada ou cumulativamente, bem como substituídas a
qualquer tempo.
Art. 100. Na aplicação das medidas levar-se-ão em conta as
necessidades pedagógicas, preferindo-se aquelas que visem ao
fortalecimento dos vínculos familiares e comunitários.
Parágrafo único. São também princípios que regem a aplica-
ção das medidas:
I - condição da criança e do adolescente como sujeitos de
direitos: crianças e adolescentes são os titulares dos direitos pre-
vistos nesta e em outras Leis, bem como na Constituição Federal;
II - proteção integral e prioritária: a interpretação e aplicação
de toda e qualquer norma contida nesta Lei deve ser voltada à
proteção integral e prioritária dos direitos de que crianças e ado-
lescentes são titulares;
III - responsabilidade primária e solidária do poder público:
a plena efetivação dos direitos assegurados a crianças e a adoles-
centes por esta Lei e pela Constituição Federal, salvo nos casos
por esta expressamente ressalvados, é de responsabilidade pri-
mária e solidária das 3 (três) esferas de governo, sem prejuízo da
municipalização do atendimento e da possibilidade da execução
de programas por entidades não governamentais;
IV - interesse superior da criança e do adolescente: a inter-
venção deve atender prioritariamente aos interesses e direitos da
criança e do adolescente, sem prejuízo da consideração que for
devida a outros interesses legítimos no âmbito da pluralidade dos
interesses presentes no caso concreto;
V - privacidade: a promoção dos direitos e proteção da crian-
ça e do adolescente deve ser efetuada no respeito pela intimida-
de, direito à imagem e reserva da sua vida privada;
VI - intervenção precoce: a intervenção das autoridades com-
petentes deve ser efetuada logo que a situação de perigo seja co-
nhecida;
VII - intervenção mínima: a intervenção deve ser exercida ex-
clusivamente pelas autoridades e instituições cuja ação seja indis-
pensável à efetiva promoção dos direitos e à proteção da criança
e do adolescente;
VIII - proporcionalidade e atualidade: a intervenção deve ser
a necessária e adequada à situação de perigo em que a criança
ou o adolescente se encontram no momento em que a decisão
é tomada;
IX - responsabilidade parental: a intervenção deve ser efetua-
da de modo que os pais assumam os seus deveres para com a
criança e o adolescente;
X - prevalência da família: na promoção de direitos e na pro-
teção da criança e do adolescente deve ser dada prevalência às
medidas que os mantenham ou reintegrem na sua família natural
ou extensa ou, se isso não for possível, que promovam a sua in-
tegração em família adotiva; (Redação dada pela Lei nº 13.509,
de 2017)
XI - obrigatoriedade da informação: a criança e o adolescen-
te, respeitado seu estágio de desenvolvimento e capacidade de
compreensão, seus pais ou responsável devem ser informados
dos seus direitos, dos motivos que determinaram a intervenção e
da forma como esta se processa;
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XII - oitiva obrigatória e participação: a criança e o adolescen-
te, em separado ou na companhia dos pais, de responsável ou de
pessoa por si indicada, bem como os seus pais ou responsável,
têm direito a ser ouvidos e a participar nos atos e na definição
da medida de promoção dos direitos e de proteção, sendo sua
opinião devidamente considerada pela autoridade judiciária com-
petente, observado o disposto nos §§ 1º e 2º do art. 28 desta Lei.
Art. 101. Verificada qualquer das hipóteses previstas no art.
98, a autoridade competente poderá determinar, dentre outras,
as seguintes medidas:
I - encaminhamento aos pais ou responsável, mediante ter-
mo de responsabilidade;
II - orientação, apoio e acompanhamento temporários;
III - matrícula e frequência obrigatórias em estabelecimento
oficial de ensino fundamental;
IV - inclusão em serviços e programas oficiais ou comunitá-
rios de proteção, apoio e promoção da família, da criança e do
adolescente; (Redação dada pela Lei nº 13.257, de 2016)
V - requisição de tratamento médico, psicológico ou psiquiá-
trico, em regime hospitalar ou ambulatorial;
VI - inclusão em programa oficial ou comunitário de auxílio,
orientação e tratamento a alcoólatras e toxicômanos;
VII - acolhimento institucional;
VIII - inclusão em programa de acolhimento familiar;
IX - colocação em família substituta.
§ 1º O acolhimento institucional e o acolhimento familiar são
medidas provisórias e excepcionais, utilizáveis como forma de
transição para reintegração familiar ou, não sendo esta possível,
para colocação em família substituta, não implicando privação de
liberdade .
§ 2º Sem prejuízo da tomada de medidas emergenciais
para proteção de vítimas de violência ou abuso sexual e das
providências a que alude o art . 130 desta Lei, o afastamento da
criança ou adolescente do convívio familiar é de competência
exclusiva da autoridade judiciária e importará na deflagração, a
pedido do Ministério Público ou de quem tenha legítimo interesse,
de procedimento judicial contencioso, no qual se garanta aos pais
ou ao responsável legal o exercício do contraditório e da ampla
defesa .
§ 3º Crianças e adolescentes somente poderão ser
encaminhados às instituições que executam programas de
acolhimento institucional, governamentais ou não, por meio de
uma Guia de Acolhimento, expedida pela autoridade judiciária,
na qual obrigatoriamente constará, dentre outros:
I - sua identificação e a qualificação completa de seus pais ou
de seu responsável, se conhecidos;
II - o endereço de residência dos pais ou do responsável, com
pontos de referência;
III - os nomes de parentes ou de terceiros interessados em
tê-los sob sua guarda;
IV - os motivos da retirada ou da não reintegração ao convívio
familiar.
§ 4º Imediatamente após o acolhimento da criança ou
do adolescente, a entidade responsável pelo programa de
acolhimento institucional ou familiar elaborará um plano
individual de atendimento, visando à reintegração familiar,
ressalvada a existência de ordem escrita e fundamentada em
contrário de autoridade judiciária competente, caso em que
também deverá contemplar sua colocação em família substituta,
observadas as regras e princípios desta Lei .
 LEGISLAÇÃO
§ 5º O plano individual será elaborado sob a responsabilidade
da equipe técnica do respectivo programa de atendimento e
levará em consideração a opinião da criança ou do adolescente e
a oitiva dos pais ou do responsável .
§ 6º Constarão do plano individual, dentre outros:
I - os resultados da avaliação interdisciplinar;
II - os compromissos assumidos pelos pais ou responsável; e
III - a previsão das atividades a serem desenvolvidas com a
criança ou com o adolescente acolhido e seus pais ou responsá-
vel, com vista na reintegração familiar ou, caso seja esta vedada
por expressa e fundamentada determinação judicial, as providên-
cias a serem tomadas para sua colocação em família substituta,
sob direta supervisão da autoridade judiciária.
§ 7º O acolhimento familiar ou institucional ocorrerá no
local mais próximo à residência dos pais ou do responsável e,
como parte do processo de reintegração familiar, sempre que
identificada a necessidade, a família de origem será incluída em
programas oficiais de orientação, de apoio e de promoção social,
sendo facilitado e estimulado o contato com a criança ou com o
adolescente acolhido .
§ 8º Verificada a possibilidade de reintegração familiar,
o responsável pelo programa de acolhimento familiar ou
institucional fará imediata comunicação à autoridade judiciária,
que dará vista ao Ministério Público, pelo prazo de 5 (cinco) dias,
decidindo em igual prazo .
§ 9º Em sendo constatada a impossibilidade de reintegração
da criança ou do adolescente à família de origem, após seu
encaminhamento a programas oficiais ou comunitários de
orientação, apoio e promoção social, será enviado relatório
fundamentado ao Ministério Público, no qual conste a descrição
pormenorizada das providências tomadas e a expressa
recomendação, subscrita pelos técnicos da entidade ou
responsáveis pela execução da política municipal de garantia do
direito à convivência familiar, para a destituição do poder familiar,
ou destituição de tutela ou guarda.
§ 10 . Recebido o relatório, o Ministério Público terá o prazo
de 15 (quinze) dias para o ingresso com a ação de destituição
do poder familiar, salvo se entender necessária a realização
de estudos complementares ou de outras providências
indispensáveis ao ajuizamento da demanda . (Redação dada pela
Lei nº 13 .509, de 2017)
§ 11 . A autoridade judiciária manterá, em cada comarca ou
foro regional, um cadastro contendo informações atualizadas
sobre as crianças e adolescentes em regime de acolhimento
familiar e institucional sob sua responsabilidade, com informações
pormenorizadas sobre a situação jurídica de cada um, bem
como as providências tomadas para sua reintegração familiar ou
colocação em família substituta, em qualquer das modalidades
previstas no art . 28 desta Lei .
§ 12 . Terão acesso ao cadastro o Ministério Público, o
Conselho Tutelar, o órgão gestor da Assistência Social e os
Conselhos Municipais dos Direitos da Criança e do Adolescente
e da Assistência Social, aos quais incumbe deliberar sobre a
implementação de políticas públicas que permitam reduzir
o número de crianças e adolescentes afastados do convívio
familiar e abreviar o período de permanência em programa de
acolhimento .
Art. 102. As medidas de proteção de que trata este Capítulo
serão acompanhadas da regularização do registro civil.
21
§ 1º Verificada a inexistência de registro anterior, o assento
de nascimento da criança ou adolescente será feito à vista dos
elementos disponíveis, mediante requisição da autoridade
judiciária .
§ 2º Os registros e certidões necessários à regularização de
que trata este artigo são isentos de multas, custas e emolumentos,
gozando de absoluta prioridade .
§ 3º Caso ainda não definida a paternidade, será deflagrado
procedimento específico destinado à sua averiguação, conforme
previsto pela Lei no 8 .560, de 29 de dezembro de 1992 .
§ 4º Nas hipóteses previstas no § 3º deste artigo, é dispensável
o ajuizamento de ação de investigação de paternidade pelo
Ministério Público se, após o não comparecimento ou a recusa do
suposto pai em assumir a paternidade a ele atribuída, a criança
for encaminhada para adoção .
§ 5o Os registros e certidões necessários à inclusão, a qual-
quer tempo, do nome do pai no assento de nascimento são isen-
tos de multas, custas e emolumentos, gozando de absoluta priori-
dade. (Incluído dada pela Lei nº 13.257, de 2016)
§ 6o São gratuitas, a qualquer tempo, a averbação requerida
do reconhecimento de paternidade no assento de nascimento e
a certidão correspondente . (Incluído dada pela Lei nº 13 .257, de
2016)
TÍTULO III
DA PRÁTICA DE ATO INFRACIONAL
CAPÍTULO I
DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 103. Considera-se ato infracional a conduta descrita
como crime ou contravenção penal.
Art. 104. São penalmente inimputáveis os menores de dezoi-
to anos, sujeitos às medidas previstas nesta Lei.
Parágrafo único. Para os efeitos desta Lei, deve ser considera-
da a idade do adolescente à data do fato.
Art. 105. Ao ato infracional praticado por criança correspon-
derão as medidas previstas no art. 101.
CAPÍTULO II
DOS DIREITOS INDIVIDUAIS
Art. 106. Nenhum adolescente será privado de sua liberdade
senão em flagrante de ato infracional ou por ordem escrita e fun-
damentada da autoridade judiciária competente.
Parágrafo único. O adolescente tem direito à identificação
dos responsáveis pela sua apreensão, devendo ser informado
acerca de seus direitos.
Art. 107. A apreensão de qualquer adolescente e o local onde
se encontra recolhido serão incontinenti comunicados à autorida-
de judiciária competente e à família do apreendido ou à pessoa
por ele indicada.
Parágrafo único. Examinar-se-á, desde logo e sob pena de
responsabilidade, a possibilidade de liberação imediata.
Art. 108. A internação, antes da sentença, pode ser determi-
nada pelo prazo máximo de quarenta e cinco dias.
Parágrafo único. A decisão deverá ser fundamentada e ba-
sear-se em indícios suficientes de autoria e materialidade, de-
monstrada a necessidade imperiosa da medida.
 LEGISLAÇÃO
Art. 109. O adolescente civilmente identificado não será
submetido a identificação compulsória pelos órgãos policiais, de
proteção e judiciais, salvo para efeito de confrontação, havendo
dúvida fundada.
CAPÍTULO III
DAS GARANTIAS PROCESSUAIS
Art. 110. Nenhum adolescente será privado de sua liberdade
sem o devido processo legal.
Art. 111. São asseguradas ao adolescente, entre outras, as
seguintes garantias:
I - pleno e formal conhecimento da atribuição de ato infracio-
nal, mediante citação ou meio equivalente;
II - igualdade na relação processual, podendo confrontar-se
com vítimas e testemunhas e produzir todas as provas necessá-
rias à sua defesa;
III - defesa técnica por advogado;
IV - assistência judiciária gratuita e integral aos necessitados,
na forma da lei;
V - direito de ser ouvido pessoalmente pela autoridade com-
petente;
VI - direito de solicitar a presença de seus pais ou responsável
em qualquer fase do procedimento.
CAPÍTULO IV
DAS MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS
SEÇÃO I
DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 112. Verificada a prática de ato infracional, a autoridade
competente poderá aplicar ao adolescente as seguintes medidas:
I - advertência;
II - obrigação de reparar o dano;
III - prestação de serviços à comunidade;
IV - liberdade assistida;
V - inserção em regime de semiliberdade;
VI - internação em estabelecimento educacional;
VII - qualquer uma das previstas no art. 101, I a VI.
§ 1º A medida aplicada ao adolescente levará em conta a
sua capacidade de cumpri-la, as circunstâncias e a gravidade da
infração .
§ 2º Em hipótese alguma e sob pretexto algum, será admitida
a prestação de trabalho forçado .
§ 3º Os adolescentes portadores de doença ou deficiência
mental receberão tratamento individual e especializado, em local
adequado às suas condições .
Art. 113. Aplica-se a este Capítulo o disposto nos arts. 99 e
100 .
Art. 114. A imposição das medidas previstas nos incisos II
a VI do art. 112 pressupõe a existência de provas suficientes da
autoria e da materialidade da infração, ressalvada a hipótese de
remissão, nos termos do art. 127.
Parágrafo único. A advertência poderá ser aplicada sempre
que houver prova da materialidade e indícios suficientes da au-
toria.
22
SEÇÃO II
DA ADVERTÊNCIA
Art. 115. A advertência consistirá em admoestação verbal,
que será reduzida a termo e assinada.
SEÇÃO III
DA OBRIGAÇÃO DE REPARAR O DANO
Art. 116. Em se tratando de ato infracional com reflexos pa-
trimoniais, a autoridade poderá determinar, se for o caso, que o
adolescente restitua a coisa, promova o ressarcimento do dano,
ou, por outra forma, compense o prejuízo da vítima.
Parágrafo único. Havendo manifesta impossibilidade, a medi-
da poderá ser substituída por outra adequada.
SEÇÃO IV
DA PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS À COMUNIDADE
Art. 117. A prestação de serviços comunitários consiste na
realização de tarefas gratuitas de interesse geral, por período não
excedente a seis meses, junto a entidades assistenciais, hospitais,
escolas e outros estabelecimentos congêneres, bem como em
programas comunitários ou governamentais.
Parágrafo único. As tarefas serão atribuídas conforme as ap-
tidões do adolescente, devendo ser cumpridas durante jornada
máxima de oito horas semanais, aos sábados, domingos e feria-
dos ou em dias úteis, de modo a não prejudicar a frequência à
escola ou à jornada normal de trabalho.
SEÇÃO V
DA LIBERDADE ASSISTIDA
Art. 118. A liberdade assistida será adotada sempre que se
afigurar a medida mais adequada para o fim de acompanhar, au-
xiliar e orientar o adolescente.
§ 1º A autoridade designará pessoa capacitada para
acompanhar o caso, a qual poderá ser recomendada por entidade
ou programa de atendimento .
§ 2º A liberdade assistida será fixada pelo prazo mínimo de
seis meses, podendo a qualquer tempo ser prorrogada, revogada
ou substituída por outra medida, ouvido o orientador, o Ministério
Público e o defensor .
Art. 119. Incumbe ao orientador, com o apoio e a supervisão
da autoridade competente, a realização dos seguintes encargos,
entre outros:
I - promover socialmente o adolescente e sua família, forne-
cendo-lhes orientação e inserindo-os, se necessário, em progra-
ma oficial ou comunitário de auxílio e assistência social;
II - supervisionar a frequência e o aproveitamento escolar do
adolescente, promovendo, inclusive, sua matrícula;
III - diligenciar no sentido da profissionalização do adolescen-
te e de sua inserção no mercado de trabalho;
IV - apresentar relatório do caso.
 LEGISLAÇÃO
SEÇÃO VI
DO REGIME DE SEMILIBERDADE
Art. 120. O regime de semiliberdade pode ser determinado
desde o início, ou como forma de transição para o meio aberto,
possibilitada a realização de atividades externas, independente-
mente de autorização judicial.
§ 1º São obrigatórias a escolarização e a profissionalização,
devendo, sempre que possível, ser utilizados os recursos
existentes na comunidade .
§ 2º A medida não comporta prazo determinado aplicando-
se, no que couber, as disposições relativas à internação .
SEÇÃO VII
DA INTERNAÇÃO
Art. 121. A internação constitui medida privativa da liberda-
de, sujeita aos princípios de brevidade, excepcionalidade e respei-
to à condição peculiar de pessoa em desenvolvimento.
§ 1º Será permitida a realização de atividades externas,
a critério da equipe técnica da entidade, salvo expressa
determinação judicial em contrário .
§ 2º A medida não comporta prazo determinado, devendo
sua manutenção ser reavaliada, mediante decisão fundamentada,
no máximo a cada seis meses .
§ 3º Em nenhuma hipótese o período máximo de internação
excederá a três anos .
§ 4º Atingido o limite estabelecido no parágrafo anterior,
o adolescente deverá ser liberado, colocado em regime de
semiliberdade ou de liberdade assistida .
§ 5º A liberação será compulsória aos vinte e um anos de
idade .
§ 6º Em qualquer hipótese a desinternação será precedida de
autorização judicial, ouvido o Ministério Público .
§ 7º A determinação judicial mencionada no § 1º poderá ser
revista a qualquer tempo pela autoridade judiciária .
Art. 122. A medida de internação só poderá ser aplicada
quando:
I - tratar-se de ato infracional cometido mediante grave
ameaça ou violência a pessoa;
II - por reiteração no cometimento de outras infrações graves;
III - por descumprimento reiterado e injustificável da medida
anteriormente imposta.
§ 1º O prazo de internação na hipótese do inciso III deste
artigo não poderá ser superior a 3 (três) meses, devendo ser
decretada judicialmente após o devido processo legal .
§ 2º . Em nenhuma hipótese será aplicada a internação,
havendo outra medida adequada .
Art. 123. A internação deverá ser cumprida em entidade ex-
clusiva para adolescentes, em local distinto daquele destinado ao
abrigo, obedecida rigorosa separação por critérios de idade, com-
pleição física e gravidade da infração.
Parágrafo único. Durante o período de internação, inclusive
provisória, serão obrigatórias atividades pedagógicas.
Art. 124. São direitos do adolescente privado de liberdade,
entre outros, os seguintes:
I - entrevistar-se pessoalmente com o representante do Mi-
nistério Público;
II - peticionar diretamente a qualquer autoridade;
23
III - avistar-se reservadamente com seu defensor;
IV - ser informado de sua situação processual, sempre que
solicitada;
V - ser tratado com respeito e dignidade;
VI - permanecer internado na mesma localidade ou naquela
mais próxima ao domicílio de seus pais ou responsável;
VII - receber visitas, ao menos, semanalmente;
VIII - corresponder-se com seus familiares e amigos;
IX - ter acesso aos objetos necessários à higiene e asseio pes-
soal;
X - habitar alojamento em condições adequadas de higiene
e salubridade;
XI - receber escolarização e profissionalização;
XII - realizar atividades culturais, esportivas e de lazer:
XIII - ter acesso aos meios de comunicação social;
XIV - receber assistência religiosa, segundo a sua crença, e
desde que assim o deseje;
XV - manter a posse de seus objetos pessoais e dispor de
local seguro para guardá-los, recebendo comprovante daqueles
porventura depositados em poder da entidade;
XVI - receber, quando de sua desinternação, os documentos
pessoais indispensáveis à vida em sociedade.
§ 1º Em nenhum caso haverá incomunicabilidade .
§ 2º A autoridade judiciária poderá suspender
temporariamente a visita, inclusive de pais ou responsável, se
existirem motivos sérios e fundados de sua prejudicialidade aos
interesses do adolescente .
Art. 125. É dever do Estado zelar pela integridade física e
mental dos internos, cabendo-lhe adotar as medidas adequadas
de contenção e segurança.
CAPÍTULO V
DA REMISSÃO
Art. 126. Antes de iniciado o procedimento judicial para apu-
ração de ato infracional, o representante do Ministério Público
poderá conceder a remissão, como forma de exclusão do pro-
cesso, atendendo às circunstâncias e consequências do fato, ao
contexto social, bem como à personalidade do adolescente e sua
maior ou menor participação no ato infracional.
Parágrafo único. Iniciado o procedimento, a concessão da
remissão pela autoridade judiciária importará na suspensão ou
extinção do processo.
Art. 127. A remissão não implica necessariamente o reconhe-
cimento ou comprovação da responsabilidade, nem prevalece
para efeito de antecedentes, podendo incluir eventualmente a
aplicação de qualquer das medidas previstas em lei, exceto a co-
locação em regime de semiliberdade e a internação.
Art. 128. A medida aplicada por força da remissão poderá
ser revista judicialmente, a qualquer tempo, mediante pedido ex-
presso do adolescente ou de seu representante legal, ou do Mi-
nistério Público.
TÍTULO IV
DAS MEDIDAS PERTINENTES AOS PAIS OU RESPONSÁVEL
Art. 129. São medidas aplicáveis aos pais ou responsável:
I - encaminhamento a serviços e programas oficiais ou comu-
nitários de proteção, apoio e promoção da família; (Redação dada
dada pela Lei nº 13.257, de 2016)
 LEGISLAÇÃO
II - inclusão em programa oficial ou comunitário de auxílio,
orientação e tratamento a alcoólatras e toxicômanos;
III - encaminhamento a tratamento psicológico ou psiquiátri-
co;
IV - encaminhamento a cursos ou programas de orientação;
V - obrigação de matricular o filho ou pupilo e acompanhar
sua frequência e aproveitamento escolar;
VI - obrigação de encaminhar a criança ou adolescente a tra-
tamento especializado;
VII - advertência;
VIII - perda da guarda;
IX - destituição da tutela;
X - suspensão ou destituição do poder familiar.
Parágrafo único. Na aplicação das medidas previstas nos inci-
sos IX e X deste artigo, observar-se-á o disposto nos arts. 23 e 24.
Art. 130. Verificada a hipótese de maus-tratos, opressão ou
abuso sexual impostos pelos pais ou responsável, a autoridade ju-
diciária poderá determinar, como medida cautelar, o afastamento
do agressor da moradia comum.
Parágrafo único. Da medida cautelar constará, ainda, a fixa-
ção provisória dos alimentos de que necessitem a criança ou o
adolescente dependentes do agressor.
TÍTULO V
DO CONSELHO TUTELAR
CAPÍTULO I
DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 131. O Conselho Tutelar é órgão permanente e autôno-
mo, não jurisdicional, encarregado pela sociedade de zelar pelo
cumprimento dos direitos da criança e do adolescente, definidos
nesta Lei.
Art. 132. Em cada Município e em cada Região Administrativa
do Distrito Federal haverá, no mínimo, 1 (um) Conselho Tutelar
como órgão integrante da administração pública local, composto
de 5 (cinco) membros, escolhidos pela população local para man-
dato de 4 (quatro) anos, permitida 1 (uma) recondução, mediante
novo processo de escolha.
Art. 133. Para a candidatura a membro do Conselho Tutelar,
serão exigidos os seguintes requisitos:
I - reconhecida idoneidade moral;
II - idade superior a vinte e um anos;
III - residir no município.
Art. 134. Lei municipal ou distrital disporá sobre o local, dia e
horário de funcionamento do Conselho Tutelar, inclusive quanto
à remuneração dos respectivos membros, aos quais é assegurado
o direito a:
I - cobertura previdenciária;
II - gozo de férias anuais remuneradas, acrescidas de 1/3 (um
terço) do valor da remuneração mensal;
III - licença-maternidade;
IV - licença-paternidade;
V - gratificação natalina.
Parágrafo único. Constará da lei orçamentária municipal e da
do Distrito Federal previsão dos recursos necessários ao funcio-
namento do Conselho Tutelar e à remuneração e formação conti-
nuada dos conselheiros tutelares.
Art. 135. O exercício efetivo da função de conselheiro consti-
tuirá serviço público relevante e estabelecerá presunção de ido-
neidade moral.
24
CAPÍTULO II
DAS ATRIBUIÇÕES DO CONSELHO
Art. 136. São atribuições do Conselho Tutelar:
I - atender as crianças e adolescentes nas hipóteses previstas
nos arts. 98 e 105, aplicando as medidas previstas no art. 101, I
a VII;
II - atender e aconselhar os pais ou responsável, aplicando as
medidas previstas no art. 129, I a VII;
III - promover a execução de suas decisões, podendo para
tanto:
a) requisitar serviços públicos nas áreas de saúde, educação,
serviço social, previdência, trabalho e segurança;
b) representar junto à autoridade judiciária nos casos de des-
cumprimento injustificado de suas deliberações.
IV - encaminhar ao Ministério Público notícia de fato que
constitua infração administrativa ou penal contra os direitos da
criança ou adolescente;
V - encaminhar à autoridade judiciária os casos de sua com-
petência;
VI - providenciar a medida estabelecida pela autoridade judi-
ciária, dentre as previstas no art. 101, de I a VI, para o adolescente
autor de ato infracional;
VII - expedir notificações;
VIII - requisitar certidões de nascimento e de óbito de criança
ou adolescente quando necessário;
IX - assessorar o Poder Executivo local na elaboração da pro-
posta orçamentária para planos e programas de atendimento dos
direitos da criança e do adolescente;
X - representar, em nome da pessoa e da família, contra a
violação dos direitos previstos no art. 220, § 3º, inciso II, da Cons-
tituição Federal;
XI - representar ao Ministério Público para efeito das ações
de perda ou suspensão do poder familiar, após esgotadas as pos-
sibilidades de manutenção da criança ou do adolescente junto à
família natural.
XII - promover e incentivar, na comunidade e nos grupos pro-
fissionais, ações de divulgação e treinamento para o reconheci-
mento de sintomas de maus-tratos em crianças e adolescentes.
Parágrafo único. Se, no exercício de suas atribuições, o Con-
selho Tutelar entender necessário o afastamento do convívio fa-
miliar, comunicará incontinenti o fato ao Ministério Público, pres-
tando-lhe informações sobre os motivos de tal entendimento e as
providências tomadas para a orientação, o apoio e a promoção
social da família.
Art. 137. As decisões do Conselho Tutelar somente poderão
ser revistas pela autoridade judiciária a pedido de quem tenha
legítimo interesse.
CAPÍTULO III
DA COMPETÊNCIA
Art. 138. Aplica-se ao Conselho Tutelar a regra de competên-
cia constante do art. 147.
 LEGISLAÇÃO
CAPÍTULO IV
DA ESCOLHA DOS CONSELHEIROS
Art. 139. O processo para a escolha dos membros do Conse-
lho Tutelar será estabelecido em lei municipal e realizado sob a
responsabilidade do Conselho Municipal dos Direitos da Criança e
do Adolescente, e a fiscalização do Ministério Público.
§ 1º O processo de escolha dos membros do Conselho Tutelar
ocorrerá em data unificada em todo o território nacional a cada
4 (quatro) anos, no primeiro domingo do mês de outubro do ano
subsequente ao da eleição presidencial .
§ 2º A posse dos conselheiros tutelares ocorrerá no dia 10 de
janeiro do ano subsequente ao processo de escolha .
§ 3º No processo de escolha dos membros do Conselho
Tutelar, é vedado ao candidato doar, oferecer, prometer ou
entregar ao eleitor bem ou vantagem pessoal de qualquer
natureza, inclusive brindes de pequeno valor .
CAPÍTULO V
DOS IMPEDIMENTOS
Art. 140. São impedidos de servir no mesmo Conselho mari-
do e mulher, ascendentes e descendentes, sogro e genro ou nora,
irmãos, cunhados, durante o cunhadio, tio e sobrinho, padrasto
ou madrasta e enteado.
Parágrafo único. Estende-se o impedimento do conselheiro,
na forma deste artigo, em relação à autoridade judiciária e ao
representante do Ministério Público com atuação na Justiça da
Infância e da Juventude, em exercício na comarca, foro regional
ou distrital.
TÍTULO VI
DO ACESSO À JUSTIÇA
CAPÍTULO I
DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 141. É garantido o acesso de toda criança ou adolescente
à Defensoria Pública, ao Ministério Público e ao Poder Judiciário,
por qualquer de seus órgãos.
§ 1º . A assistência judiciária gratuita será prestada aos que
dela necessitarem, através de defensor público ou advogado
nomeado .
§ 2º As ações judiciais da competência da Justiça da Infância
e da Juventude são isentas de custas e emolumentos, ressalvada
a hipótese de litigância de má-fé .
Art. 142. Os menores de dezesseis anos serão representados
e os maiores de dezesseis e menores de vinte e um anos assistidos
por seus pais, tutores ou curadores, na forma da legislação civil
ou processual.
Parágrafo único. A autoridade judiciária dará curador especial
à criança ou adolescente, sempre que os interesses destes colidi-
rem com os de seus pais ou responsável, ou quando carecer de
representação ou assistência legal ainda que eventual.
Art. 143. E vedada a divulgação de atos judiciais, policiais e
administrativos que digam respeito a crianças e adolescentes a
que se atribua autoria de ato infracional.
Parágrafo único. Qualquer notícia a respeito do fato não po-
derá identificar a criança ou adolescente, vedando-se fotografia,
referência a nome, apelido, filiação, parentesco, residência e, in-
clusive, iniciais do nome e sobrenome.
25
Art. 144. A expedição de cópia ou certidão de atos a que se
refere o artigo anterior somente será deferida pela autoridade ju-
diciária competente, se demonstrado o interesse e justificada a
finalidade.
CAPÍTULO II
DA JUSTIÇA DA INFÂNCIA E DA JUVENTUDE
SEÇÃO I
DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 145. Os estados e o Distrito Federal poderão criar varas
especializadas e exclusivas da infância e da juventude, cabendo
ao Poder Judiciário estabelecer sua proporcionalidade por núme-
ro de habitantes, dotá-las de infraestrutura e dispor sobre o aten-
dimento, inclusive em plantões.
SEÇÃO II
DO JUIZ
Art. 146. A autoridade a que se refere esta Lei é o Juiz da In-
fância e da Juventude, ou o juiz que exerce essa função, na forma
da lei de organização judiciária local.
Art. 147. A competência será determinada:
I - pelo domicílio dos pais ou responsável;
II - pelo lugar onde se encontre a criança ou adolescente, à
falta dos pais ou responsável.
§ 1º . Nos casos de ato infracional, será competente a
autoridade do lugar da ação ou omissão, observadas as regras de
conexão, continência e prevenção .
§ 2º A execução das medidas poderá ser delegada à
autoridade competente da residência dos pais ou responsável,
ou do local onde sediar-se a entidade que abrigar a criança ou
adolescente .
§ 3º Em caso de infração cometida através de transmissão
simultânea de rádio ou televisão, que atinja mais de uma comarca,
será competente, para aplicação da penalidade, a autoridade
judiciária do local da sede estadual da emissora ou rede, tendo a
sentença eficácia para todas as transmissoras ou retransmissoras
do respectivo estado .
Art. 148. A Justiça da Infância e da Juventude é competente
para:
I - conhecer de representações promovidas pelo Ministério
Público, para apuração de ato infracional atribuído a adolescente,
aplicando as medidas cabíveis;
II - conceder a remissão, como forma de suspensão ou extin-
ção do processo;
III - conhecer de pedidos de adoção e seus incidentes;
IV - conhecer de ações civis fundadas em interesses indivi-
duais, difusos ou coletivos afetos à criança e ao adolescente, ob-
servado o disposto no art. 209;
V - conhecer de ações decorrentes de irregularidades em en-
tidades de atendimento, aplicando as medidas cabíveis;
VI - aplicar penalidades administrativas nos casos de infra-
ções contra norma de proteção à criança ou adolescente;
VII - conhecer de casos encaminhados pelo Conselho Tutelar,
aplicando as medidas cabíveis.
Parágrafo único. Quando se tratar de criança ou adolescente
nas hipóteses do art. 98, é também competente a Justiça da Infân-
cia e da Juventude para o fim de:
 LEGISLAÇÃO
a) conhecer de pedidos de guarda e tutela;
b) conhecer de ações de destituição do poder familiar, perda
ou modificação da tutela ou guarda;
c) suprir a capacidade ou o consentimento para o casamento;
d) conhecer de pedidos baseados em discordância paterna
ou materna, em relação ao exercício do poder familiar;
e) conceder a emancipação, nos termos da lei civil, quando
faltarem os pais;
f) designar curador especial em casos de apresentação de
queixa ou representação, ou de outros procedimentos judiciais ou
extrajudiciais em que haja interesses de criança ou adolescente;
g) conhecer de ações de alimentos;
h) determinar o cancelamento, a retificação e o suprimento
dos registros de nascimento e óbito.
Art. 149. Compete à autoridade judiciária disciplinar, através
de portaria, ou autorizar, mediante alvará:
I - a entrada e permanência de criança ou adolescente, desa-
companhado dos pais ou responsável, em:
a) estádio, ginásio e campo desportivo;
b) bailes ou promoções dançantes;
c) boate ou congêneres;
d) casa que explore comercialmente diversões eletrônicas;
e) estúdios cinematográficos, de teatro, rádio e televisão.
II - a participação de criança e adolescente em:
a) espetáculos públicos e seus ensaios;
b) certames de beleza.
§ 1º Para os fins do disposto neste artigo, a autoridade
judiciária levará em conta, dentre outros fatores:
a) os princípios desta Lei;
b) as peculiaridades locais;
c) a existência de instalações adequadas;
d) o tipo de frequência habitual ao local;
e) a adequação do ambiente a eventual participação ou fre-
quência de crianças e adolescentes;
f) a natureza do espetáculo.
§ 2º As medidas adotadas na conformidade deste
artigo deverão ser fundamentadas, caso a caso, vedadas as
determinações de caráter geral .
SEÇÃO III
DOS SERVIÇOS AUXILIARES
Art. 150. Cabe ao Poder Judiciário, na elaboração de sua pro-
posta orçamentária, prever recursos para manutenção de equipe
interprofissional, destinada a assessorar a Justiça da Infância e da
Juventude.
Art. 151. Compete à equipe interprofissional dentre outras
atribuições que lhe forem reservadas pela legislação local, forne-
cer subsídios por escrito, mediante laudos, ou verbalmente, na
audiência, e bem assim desenvolver trabalhos de aconselhamen-
to, orientação, encaminhamento, prevenção e outros, tudo sob a
imediata subordinação à autoridade judiciária, assegurada a livre
manifestação do ponto de vista técnico.
Parágrafo único. Na ausência ou insuficiência de servidores
públicos integrantes do Poder Judiciário responsáveis pela reali-
zação dos estudos psicossociais ou de quaisquer outras espécies
de avaliações técnicas exigidas por esta Lei ou por determinação
judicial, a autoridade judiciária poderá proceder à nomeação de
26
perito, nos termos do art. 156 da Lei no 13.105, de 16 de março
de 2015 (Código de Processo Civil). (Incluído pela Lei nº 13.509,
de 2017)
CAPÍTULO III
DOS PROCEDIMENTOS
SEÇÃO I
DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 152. Aos procedimentos regulados nesta Lei aplicam-se
subsidiariamente as normas gerais previstas na legislação proces-
sual pertinente.
§ 1º É assegurada, sob pena de responsabilidade, prioridade
absoluta na tramitação dos processos e procedimentos previstos
nesta Lei, assim como na execução dos atos e diligências judiciais
a eles referentes . (Incluído pela Lei nº 12 .010, de 2009)
§ 2º Os prazos estabelecidos nesta Lei e aplicáveis aos seus
procedimentos são contados em dias corridos, excluído o dia do
começo e incluído o dia do vencimento, vedado o prazo em dobro
para a Fazenda Pública e o Ministério Público . (Incluído pela Lei
nº 13 .509, de 2017)
Art. 153. Se a medida judicial a ser adotada não correspon-
der a procedimento previsto nesta ou em outra lei, a autoridade
judiciária poderá investigar os fatos e ordenar de ofício as provi-
dências necessárias, ouvido o Ministério Público.
Parágrafo único. O disposto neste artigo não se aplica para o
fim de afastamento da criança ou do adolescente de sua família
de origem e em outros procedimentos necessariamente conten-
ciosos.
Art. 154. Aplica-se às multas o disposto no art. 214.
SEÇÃO II
DA PERDA E DA SUSPENSÃO DO FAMILIAR
Art. 155. O procedimento para a perda ou a suspensão do
poder familiar terá início por provocação do Ministério Público ou
de quem tenha legítimo interesse.
Art. 156. A petição inicial indicará:
I - a autoridade judiciária a que for dirigida;
II - o nome, o estado civil, a profissão e a residência do reque-
rente e do requerido, dispensada a qualificação em se tratando de
pedido formulado por representante do Ministério Público;
III - a exposição sumária do fato e o pedido;
IV - as provas que serão produzidas, oferecendo, desde logo,
o rol de testemunhas e documentos.
Art. 157. Havendo motivo grave, poderá a autoridade judiciá-
ria, ouvido o Ministério Público, decretar a suspensão do poder
familiar, liminar ou incidentalmente, até o julgamento definitivo
da causa, ficando a criança ou adolescente confiado a pessoa idô-
nea, mediante termo de responsabilidade.
§ 1o Recebida a petição inicial, a autoridade judiciária de-
terminará, concomitantemente ao despacho de citação e inde-
pendentemente de requerimento do interessado, a realização de
estudo social ou perícia por equipe interprofissional ou multidis-
ciplinar para comprovar a presença de uma das causas de suspen-
 LEGISLAÇÃO
são ou destituição do poder familiar, ressalvado o disposto no §
10 do art. 101 desta Lei, e observada a Lei no 13.431, de 4 de abril
de 2017. (Incluído pela Lei nº 13.509, de 2017)
§ 2o Em sendo os pais oriundos de comunidades indígenas, é
ainda obrigatória a intervenção, junto à equipe interprofissional
ou multidisciplinar referida no § 1o deste artigo, de representantes
do órgão federal responsável pela política indigenista, observado
o disposto no § 6o do art . 28 desta Lei . (Incluído pela Lei nº
13 .509, de 2017)
Art. 158. O requerido será citado para, no prazo de dez dias,
oferecer resposta escrita, indicando as provas a serem produzidas
e oferecendo desde logo o rol de testemunhas e documentos.
§ 1o A citação será pessoal, salvo se esgotados todos os
meios para sua realização . (Incluído pela Lei nº 12 .962, de 2014)
§ 2o O requerido privado de liberdade deverá ser citado
pessoalmente . (Incluído pela Lei nº 12 .962, de 2014)
§ 3o Quando, por 2 (duas) vezes, o oficial de justiça houver
procurado o citando em seu domicílio ou residência sem o
encontrar, deverá, havendo suspeita de ocultação, informar
qualquer pessoa da família ou, em sua falta, qualquer vizinho do
dia útil em que voltará a fim de efetuar a citação, na hora que
designar, nos termos do art . 252 e seguintes da Lei no 13 .105, de
16 de março de 2015 (Código de Processo Civil) . (Incluído pela Lei
nº 13 .509, de 2017)
§ 4o Na hipótese de os genitores encontrarem-se em local
incerto ou não sabido, serão citados por edital no prazo de 10
(dez) dias, em publicação única, dispensado o envio de ofícios
para a localização . (Incluído pela Lei nº 13 .509, de 2017)
Art. 159. Se o requerido não tiver possibilidade de consti-
tuir advogado, sem prejuízo do próprio sustento e de sua família,
poderá requerer, em cartório, que lhe seja nomeado dativo, ao
qual incumbirá a apresentação de resposta, contando-se o prazo
a partir da intimação do despacho de nomeação.
Parágrafo único. Na hipótese de requerido privado de liber-
dade, o oficial de justiça deverá perguntar, no momento da cita-
ção pessoal, se deseja que lhe seja nomeado defensor. (Incluído
pela Lei nº 12.962, de 2014)
Art. 160. Sendo necessário, a autoridade judiciária requisi-
tará de qualquer repartição ou órgão público a apresentação de
documento que interesse à causa, de ofício ou a requerimento
das partes ou do Ministério Público.
Art. 161. Se não for contestado o pedido e tiver sido concluí-
do o estudo social ou a perícia realizada por equipe interprofissio-
nal ou multidisciplinar, a autoridade judiciária dará vista dos autos
ao Ministério Público, por 5 (cinco) dias, salvo quando este for o
requerente, e decidirá em igual prazo. (Redação dada pela Lei nº
13.509, de 2017)
§ 1º A autoridade judiciária, de ofício ou a requerimento das
partes ou do Ministério Público, determinará a oitiva de testemu-
nhas que comprovem a presença de uma das causas de suspen-
são ou destituição do poder familiar previstas nos arts. 1.637 e
1.638 da Lei no 10.406, de 10 de janeiro de 2002 (Código Civil), ou
no art. 24 desta Lei. (Redação dada pela Lei nº 13.509, de 2017)
§ 2o (Revogado). (Redação dada pela Lei nº 13.509, de 2017)
27
§ 3o Se o pedido importar em modificação de guarda, será
obrigatória, desde que possível e razoável, a oitiva da criança ou
adolescente, respeitado seu estágio de desenvolvimento e grau
de compreensão sobre as implicações da medida. (Incluído pela
Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
§ 4º É obrigatória a oitiva dos pais sempre que eles forem
identificados e estiverem em local conhecido, ressalvados os
casos de não comparecimento perante a Justiça quando devida-
mente citados. (Redação dada pela Lei nº 13.509, de 2017)
§ 5o Se o pai ou a mãe estiverem privados de liberdade, a
autoridade judicial requisitará sua apresentação para a oitiva. (In-
cluído pela Lei nº 12.962, de 2014)
Art. 162. Apresentada a resposta, a autoridade judiciária dará
vista dos autos ao Ministério Público, por cinco dias, salvo quando
este for o requerente, designando, desde logo, audiência de ins-
trução e julgamento.
§ 1º (Revogado) . (Redação dada pela Lei nº 13 .509, de 2017)
§ 2o Na audiência, presentes as partes e o Ministério Público,
serão ouvidas as testemunhas, colhendo-se oralmente o parecer
técnico, salvo quando apresentado por escrito, manifestando-se
sucessivamente o requerente, o requerido e o Ministério Público,
pelo tempo de 20 (vinte) minutos cada um, prorrogável por mais
10 (dez) minutos . (Redação dada pela Lei nº 13 .509, de 2017)
§ 3o A decisão será proferida na audiência, podendo a
autoridade judiciária, excepcionalmente, designar data para sua
leitura no prazo máximo de 5 (cinco) dias . (Incluído pela Lei nº
13 .509, de 2017)
§ 4o Quando o procedimento de destituição de poder familiar
for iniciado pelo Ministério Público, não haverá necessidade
de nomeação de curador especial em favor da criança ou
adolescente . (Incluído pela Lei nº 13 .509, de 2017)
Art. 163. O prazo máximo para conclusão do procedimento
será de 120 (cento e vinte) dias, e caberá ao juiz, no caso de notó-
ria inviabilidade de manutenção do poder familiar, dirigir esforços
para preparar a criança ou o adolescente com vistas à colocação
em família substituta. (Redação dada pela Lei nº 13.509, de 2017)
Parágrafo único. A sentença que decretar a perda ou a sus-
pensão do poder familiar será averbada à margem do registro de
nascimento da criança ou do adolescente.
SEÇÃO III
DA DESTITUIÇÃO DA TUTELA
Art. 164. Na destituição da tutela, observar-se-á o procedi-
mento para a remoção de tutor previsto na lei processual civil e,
no que couber, o disposto na seção anterior.
SEÇÃO IV
DA COLOCAÇÃO EM FAMÍLIA SUBSTITUTA
Art. 165. São requisitos para a concessão de pedidos de colo-
cação em família substituta:
I - qualificação completa do requerente e de seu eventual
cônjuge, ou companheiro, com expressa anuência deste;
II - indicação de eventual parentesco do requerente e de seu
cônjuge, ou companheiro, com a criança ou adolescente, especifi-
cando se tem ou não parente vivo;
III - qualificação completa da criança ou adolescente e de
seus pais, se conhecidos;
 LEGISLAÇÃO
IV - indicação do cartório onde foi inscrito nascimento, ane-
xando, se possível, uma cópia da respectiva certidão;
V - declaração sobre a existência de bens, direitos ou rendi-
mentos relativos à criança ou ao adolescente.
Parágrafo único. Em se tratando de adoção, observar-se-ão
também os requisitos específicos.
Art. 166. Se os pais forem falecidos, tiverem sido destituídos
ou suspensos do poder familiar, ou houverem aderido expressa-
mente ao pedido de colocação em família substituta, este poderá
ser formulado diretamente em cartório, em petição assinada pe-
los próprios requerentes, dispensada a assistência de advogado.
§ 1o Na hipótese de concordância dos pais, o juiz: (Redação
dada pela Lei nº 13.509, de 2017)
I - na presença do Ministério Público, ouvirá as partes, devi-
damente assistidas por advogado ou por defensor público, para
verificar sua concordância com a adoção, no prazo máximo de 10
(dez) dias, contado da data do protocolo da petição ou da entrega
da criança em juízo, tomando por termo as declarações; e (Incluí-
do pela Lei nº 13.509, de 2017)
II - declarará a extinção do poder familiar. (Incluído pela Lei
nº 13.509, de 2017)
§ 2o O consentimento dos titulares do poder familiar será
precedido de orientações e esclarecimentos prestados pela equi-
pe interprofissional da Justiça da Infância e da Juventude, em es-
pecial, no caso de adoção, sobre a irrevogabilidade da medida.
(Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
§ 3o São garantidos a livre manifestação de vontade dos de-
tentores do poder familiar e o direito ao sigilo das informações.
(Redação dada pela Lei nº 13.509, de 2017)
§ 4o O consentimento prestado por escrito não terá validade
se não for ratificado na audiência a que se refere o § 1o deste
artigo. (Redação dada pela Lei nº 13.509, de 2017)
§ 5o O consentimento é retratável até a data da realização da
audiência especificada no § 1o deste artigo, e os pais podem exer-
cer o arrependimento no prazo de 10 (dez) dias, contado da data
de prolação da sentença de extinção do poder familiar. (Redação
dada pela Lei nº 13.509, de 2017)
§ 6o O consentimento somente terá valor se for dado após
o nascimento da criança. (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009)
Vigência
§ 7o A família natural e a família substituta receberão a devi-
da orientação por intermédio de equipe técnica interprofissional
a serviço da Justiça da Infância e da Juventude, preferencialmente
com apoio dos técnicos responsáveis pela execução da política
municipal de garantia do direito à convivência familiar. (Redação
dada pela Lei nº 13.509, de 2017)
Art. 167. A autoridade judiciária, de ofício ou a requerimento
das partes ou do Ministério Público, determinará a realização de
estudo social ou, se possível, perícia por equipe interprofissional,
decidindo sobre a concessão de guarda provisória, bem como, no
caso de adoção, sobre o estágio de convivência.
Parágrafo único. Deferida a concessão da guarda provisória
ou do estágio de convivência, a criança ou o adolescente será en-
tregue ao interessado, mediante termo de responsabilidade.
Art. 168. Apresentado o relatório social ou o laudo pericial, e
ouvida, sempre que possível, a criança ou o adolescente, dar-se-
-á vista dos autos ao Ministério Público, pelo prazo de cinco dias,
decidindo a autoridade judiciária em igual prazo.
28
Art. 169. Nas hipóteses em que a destituição da tutela, a per-
da ou a suspensão do poder familiar constituir pressuposto lógico
da medida principal de colocação em família substituta, será ob-
servado o procedimento contraditório previsto nas Seções II e III
deste Capítulo.
Parágrafo único. A perda ou a modificação da guarda poderá
ser decretada nos mesmos autos do procedimento, observado o
disposto no art. 35.
Art. 170. Concedida a guarda ou a tutela, observar-se-á o dis-
posto no art. 32, e, quanto à adoção, o contido no art. 47.
Parágrafo único. A colocação de criança ou adolescente sob
a guarda de pessoa inscrita em programa de acolhimento familiar
será comunicada pela autoridade judiciária à entidade por este
responsável no prazo máximo de 5 (cinco) dias.
SEÇÃO V
DA APURAÇÃO DE ATO INFRACIONAL ATRIBUÍDO A ADO-
LESCENTE
Art. 171. O adolescente apreendido por força de ordem judi-
cial será, desde logo, encaminhado à autoridade judiciária.
Art. 172. O adolescente apreendido em flagrante de ato infra-
cional será, desde logo, encaminhado à autoridade policial com-
petente.
Parágrafo único. Havendo repartição policial especializada
para atendimento de adolescente e em se tratando de ato infra-
cional praticado em coautoria com maior, prevalecerá a atribui-
ção da repartição especializada, que, após as providências ne-
cessárias e conforme o caso, encaminhará o adulto à repartição
policial própria.
Art. 173. Em caso de flagrante de ato infracional cometido
mediante violência ou grave ameaça a pessoa, a autoridade po-
licial, sem prejuízo do disposto nos arts. 106, parágrafo único, e
107, deverá:
I - lavrar auto de apreensão, ouvidos as testemunhas e o ado-
lescente;
II - apreender o produto e os instrumentos da infração;
III - requisitar os exames ou perícias necessários à comprova-
ção da materialidade e autoria da infração.
Parágrafo único. Nas demais hipóteses de flagrante, a lavra-
tura do auto poderá ser substituída por boletim de ocorrência
circunstanciada.
Art. 174. Comparecendo qualquer dos pais ou responsável, o
adolescente será prontamente liberado pela autoridade policial,
sob termo de compromisso e responsabilidade de sua apresen-
tação ao representante do Ministério Público, no mesmo dia ou,
sendo impossível, no primeiro dia útil imediato, exceto quando,
pela gravidade do ato infracional e sua repercussão social, deva
o adolescente permanecer sob internação para garantia de sua
segurança pessoal ou manutenção da ordem pública.
Art. 175. Em caso de não liberação, a autoridade policial en-
caminhará, desde logo, o adolescente ao representante do Mi-
nistério Público, juntamente com cópia do auto de apreensão ou
boletim de ocorrência.
§ 1º Sendo impossível a apresentação imediata, a autoridade
policial encaminhará o adolescente à entidade de atendimento,
que fará a apresentação ao representante do Ministério Público
no prazo de vinte e quatro horas .
 LEGISLAÇÃO
§ 2º Nas localidades onde não houver entidade de
atendimento, a apresentação far-se-á pela autoridade policial . À
falta de repartição policial especializada, o adolescente aguardará
a apresentação em dependência separada da destinada a
maiores, não podendo, em qualquer hipótese, exceder o prazo
referido no parágrafo anterior .
Art. 176. Sendo o adolescente liberado, a autoridade policial
encaminhará imediatamente ao representante do Ministério Pú-
blico cópia do auto de apreensão ou boletim de ocorrência.
Art. 177. Se, afastada a hipótese de flagrante, houver indí-
cios de participação de adolescente na prática de ato infracional,
a autoridade policial encaminhará ao representante do Ministério
Público relatório das investigações e demais documentos.
Art. 178. O adolescente a quem se atribua autoria de ato in-
fracional não poderá ser conduzido ou transportado em compar-
timento fechado de veículo policial, em condições atentatórias à
sua dignidade, ou que impliquem risco à sua integridade física ou
mental, sob pena de responsabilidade.
Art. 179. Apresentado o adolescente, o representante do Mi-
nistério Público, no mesmo dia e à vista do auto de apreensão,
boletim de ocorrência ou relatório policial, devidamente autua-
dos pelo cartório judicial e com informação sobre os anteceden-
tes do adolescente, procederá imediata e informalmente à sua
oitiva e, em sendo possível, de seus pais ou responsável, vítima
e testemunhas.
Parágrafo único. Em caso de não apresentação, o represen-
tante do Ministério Público notificará os pais ou responsável para
apresentação do adolescente, podendo requisitar o concurso das
polícias civil e militar.
Art. 180. Adotadas as providências a que alude o artigo ante-
rior, o representante do Ministério Público poderá:
I - promover o arquivamento dos autos;
II - conceder a remissão;
III - representar à autoridade judiciária para aplicação de me-
dida socioeducativa.
Art. 181. Promovido o arquivamento dos autos ou concedida
a remissão pelo representante do Ministério Público, mediante
termo fundamentado, que conterá o resumo dos fatos, os autos
serão conclusos à autoridade judiciária para homologação.
§ 1º Homologado o arquivamento ou a remissão, a autoridade
judiciária determinará, conforme o caso, o cumprimento da
medida .
§ 2º Discordando, a autoridade judiciária fará remessa
dos autos ao Procurador-Geral de Justiça, mediante despacho
fundamentado, e este oferecerá representação, designará outro
membro do Ministério Público para apresentá-la, ou ratificará o
arquivamento ou a remissão, que só então estará a autoridade
judiciária obrigada a homologar .
Art. 182. Se, por qualquer razão, o representante do Ministé-
rio Público não promover o arquivamento ou conceder a remis-
são, oferecerá representação à autoridade judiciária, propondo a
instauração de procedimento para aplicação da medida socioedu-
cativa que se afigurar a mais adequada.
§ 1º A representação será oferecida por petição, que conterá
o breve resumo dos fatos e a classificação do ato infracional e,
quando necessário, o rol de testemunhas, podendo ser deduzida
oralmente, em sessão diária instalada pela autoridade judiciária .
§ 2º A representação independe de prova pré-constituída da
autoria e materialidade .
29
Art. 183. O prazo máximo e improrrogável para a conclusão
do procedimento, estando o adolescente internado provisoria-
mente, será de quarenta e cinco dias.
Art. 184. Oferecida a representação, a autoridade judiciária
designará audiência de apresentação do adolescente, decidindo,
desde logo, sobre a decretação ou manutenção da internação, ob-
servado o disposto no art. 108 e parágrafo.
§ 1º O adolescente e seus pais ou responsável serão
cientificados do teor da representação, e notificados a comparecer
à audiência, acompanhados de advogado .
§ 2º Se os pais ou responsável não forem localizados, a
autoridade judiciária dará curador especial ao adolescente .
§ 3º Não sendo localizado o adolescente, a autoridade
judiciária expedirá mandado de busca e apreensão, determinando
o sobrestamento do feito, até a efetiva apresentação .
§ 4º Estando o adolescente internado, será requisitada
a sua apresentação, sem prejuízo da notificação dos pais ou
responsável .
Art. 185. A internação, decretada ou mantida pela autoridade
judiciária, não poderá ser cumprida em estabelecimento prisio-
nal.
§ 1º Inexistindo na comarca entidade com as características
definidas no art . 123, o adolescente deverá ser imediatamente
transferido para a localidade mais próxima .
§ 2º Sendo impossível a pronta transferência, o adolescente
aguardará sua remoção em repartição policial, desde que em
seção isolada dos adultos e com instalações apropriadas, não
podendo ultrapassar o prazo máximo de cinco dias, sob pena de
responsabilidade .
Art. 186. Comparecendo o adolescente, seus pais ou respon-
sável, a autoridade judiciária procederá à oitiva dos mesmos, po-
dendo solicitar opinião de profissional qualificado.
§ 1º Se a autoridade judiciária entender adequada a remissão,
ouvirá o representante do Ministério Público, proferindo decisão .
§ 2º Sendo o fato grave, passível de aplicação de medida
de internação ou colocação em regime de semiliberdade, a
autoridade judiciária, verificando que o adolescente não possui
advogado constituído, nomeará defensor, designando, desde
logo, audiência em continuação, podendo determinar a realização
de diligências e estudo do caso .
§ 3º O advogado constituído ou o defensor nomeado,
no prazo de três dias contado da audiência de apresentação,
oferecerá defesa prévia e rol de testemunhas .
§ 4º Na audiência em continuação, ouvidas as testemunhas
arroladas na representação e na defesa prévia, cumpridas as
diligências e juntado o relatório da equipe interprofissional,
será dada a palavra ao representante do Ministério Público e ao
defensor, sucessivamente, pelo tempo de vinte minutos para
cada um, prorrogável por mais dez, a critério da autoridade
judiciária, que em seguida proferirá decisão .
Art. 187. Se o adolescente, devidamente notificado, não com-
parecer, injustificadamente à audiência de apresentação, a autori-
dade judiciária designará nova data, determinando sua condução
coercitiva.
Art. 188. A remissão, como forma de extinção ou suspensão
do processo, poderá ser aplicada em qualquer fase do procedi-
mento, antes da sentença.
Art. 189. A autoridade judiciária não aplicará qualquer medi-
da, desde que reconheça na sentença:
 LEGISLAÇÃO
I - estar provada a inexistência do fato;
II - não haver prova da existência do fato;
III - não constituir o fato ato infracional;
IV - não existir prova de ter o adolescente concorrido para o
ato infracional.
Parágrafo único. Na hipótese deste artigo, estando o adoles-
cente internado, será imediatamente colocado em liberdade.
Art. 190. A intimação da sentença que aplicar medida de in-
ternação ou regime de semiliberdade será feita:
I - ao adolescente e ao seu defensor;
II - quando não for encontrado o adolescente, a seus pais ou
responsável, sem prejuízo do defensor .
§ 1º Sendo outra a medida aplicada, a intimação far-se-á
unicamente na pessoa do defensor .
§ 2º Recaindo a intimação na pessoa do adolescente, deverá
este manifestar se deseja ou não recorrer da sentença .
SEÇÃO V-A
(INCLUÍDO PELA LEI Nº 13.441, DE 2017)
DA INFILTRAÇÃO DE AGENTES DE POLÍCIA PARA A INVES-
TIGAÇÃO DE CRIMES CONTRA A DIGNIDADE SEXUAL DE
CRIANÇA E DE ADOLESCENTE”
Art. 190-A. A infiltração de agentes de polícia na internet com
o fim de investigar os crimes previstos nos arts. 240, 241, 241-A,
241-B, 241-C e 241-D desta Lei e nos arts. 154-A, 217-A, 218, 218-
A e 218-B do Decreto-Lei nº 2.848, de 7 de dezembro de 1940
(Código Penal), obedecerá às seguintes regras: (Incluído pela Lei
nº 13.441, de 2017)
I – será precedida de autorização judicial devidamente cir-
cunstanciada e fundamentada, que estabelecerá os limites da
infiltração para obtenção de prova, ouvido o Ministério Público;
(Incluído pela Lei nº 13.441, de 2017)
II – dar-se-á mediante requerimento do Ministério Público ou
representação de delegado de polícia e conterá a demonstração
de sua necessidade, o alcance das tarefas dos policiais, os nomes
ou apelidos das pessoas investigadas e, quando possível, os dados
de conexão ou cadastrais que permitam a identificação dessas
pessoas; (Incluído pela Lei nº 13.441, de 2017)
III – não poderá exceder o prazo de 90 (noventa) dias, sem
prejuízo de eventuais renovações, desde que o total não exceda a
720 (setecentos e vinte) dias e seja demonstrada sua efetiva ne-
cessidade, a critério da autoridade judicial. (Incluído pela Lei nº
13.441, de 2017)
§ 1º A autoridade judicial e o Ministério Público poderão
requisitar relatórios parciais da operação de infiltração antes do
término do prazo de que trata o inciso II do § 1º deste artigo .
(Incluído pela Lei nº 13 .441, de 2017)
§ 2º Para efeitos do disposto no inciso I do § 1º deste artigo,
consideram-se: (Incluído pela Lei nº 13 .441, de 2017)
I – dados de conexão: informações referentes a hora, data,
início, término, duração, endereço de Protocolo de Internet (IP)
utilizado e terminal de origem da conexão; (Incluído pela Lei nº
13.441, de 2017)
II – dados cadastrais: informações referentes a nome e ende-
reço de assinante ou de usuário registrado ou autenticado para a
conexão a quem endereço de IP, identificação de usuário ou códi-
go de acesso tenha sido atribuído no momento da conexão.
30
§ 3º A infiltração de agentes de polícia na internet não será
admitida se a prova puder ser obtida por outros meios . (Incluído
pela Lei nº 13 .441, de 2017)
Art. 190-B. As informações da operação de infiltração serão
encaminhadas diretamente ao juiz responsável pela autorização
da medida, que zelará por seu sigilo. (Incluído pela Lei nº 13.441,
de 2017)
Parágrafo único. Antes da conclusão da operação, o acesso
aos autos será reservado ao juiz, ao Ministério Público e ao de-
legado de polícia responsável pela operação, com o objetivo de
garantir o sigilo das investigações. (Incluído pela Lei nº 13.441,
de 2017)
Art. 190-C. Não comete crime o policial que oculta a sua iden-
tidade para, por meio da internet, colher indícios de autoria e ma-
terialidade dos crimes previstos nos arts. 240, 241, 241-A, 241-B,
241-C e 241-D desta Lei e nos arts. 154-A, 217-A, 218, 218-A e
218-B do Decreto-Lei nº 2.848, de 7 de dezembro de 1940 (Código
Penal). (Incluído pela Lei nº 13.441, de 2017)
Parágrafo único. O agente policial infiltrado que deixar de ob-
servar a estrita finalidade da investigação responderá pelos exces-
sos praticados. (Incluído pela Lei nº 13.441, de 2017)
Art. 190-D. Os órgãos de registro e cadastro público poderão
incluir nos bancos de dados próprios, mediante procedimento si-
giloso e requisição da autoridade judicial, as informações neces-
sárias à efetividade da identidade fictícia criada. (Incluído pela Lei
nº 13.441, de 2017)
Parágrafo único. O procedimento sigiloso de que trata esta
Seção será numerado e tombado em livro específico. (Incluído
pela Lei nº 13.441, de 2017)
Art. 190-E. Concluída a investigação, todos os atos eletrôni-
cos praticados durante a operação deverão ser registrados, grava-
dos, armazenados e encaminhados ao juiz e ao Ministério Público,
juntamente com relatório circunstanciado. (Incluído pela Lei nº
13.441, de 2017)
Parágrafo único. Os atos eletrônicos registrados citados no
caput deste artigo serão reunidos em autos apartados e apen-
sados ao processo criminal juntamente com o inquérito policial,
assegurando-se a preservação da identidade do agente policial
infiltrado e a intimidade das crianças e dos adolescentes envolvi-
dos. (Incluído pela Lei nº 13.441, de 2017)
SEÇÃO VI
DA APURAÇÃO DE IRREGULARIDADES EM ENTIDADE DE
ATENDIMENTO
Art. 191. O procedimento de apuração de irregularidades
em entidade governamental e não-governamental terá início
mediante portaria da autoridade judiciária ou representação do
Ministério Público ou do Conselho Tutelar, onde conste, necessa-
riamente, resumo dos fatos.
Parágrafo único. Havendo motivo grave, poderá a autoridade
judiciária, ouvido o Ministério Público, decretar liminarmente o
afastamento provisório do dirigente da entidade, mediante deci-
são fundamentada.
Art. 192. O dirigente da entidade será citado para, no prazo
de dez dias, oferecer resposta escrita, podendo juntar documen-
tos e indicar as provas a produzir.
 LEGISLAÇÃO
Art. 193. Apresentada ou não a resposta, e sendo necessário,
a autoridade judiciária designará audiência de instrução e julga-
mento, intimando as partes.
§ 1º Salvo manifestação em audiência, as partes e o Ministério
Público terão cinco dias para oferecer alegações finais, decidindo
a autoridade judiciária em igual prazo .
§ 2º Em se tratando de afastamento provisório ou definitivo
de dirigente de entidade governamental, a autoridade judiciária
oficiará à autoridade administrativa imediatamente superior ao
afastado, marcando prazo para a substituição .
§ 3º Antes de aplicar qualquer das medidas, a autoridade
judiciária poderá fixar prazo para a remoção das irregularidades
verificadas . Satisfeitas as exigências, o processo será extinto, sem
julgamento de mérito .
§ 4º A multa e a advertência serão impostas ao dirigente da
entidade ou programa de atendimento .
SEÇÃO VII
DA APURAÇÃO DE INFRAÇÃO ADMINISTRATIVA ÀS NOR-
MAS DE PROTEÇÃO À CRIANÇA E AO ADOLESCENTE
Art. 194. O procedimento para imposição de penalidade ad-
ministrativa por infração às normas de proteção à criança e ao
adolescente terá início por representação do Ministério Público,
ou do Conselho Tutelar, ou auto de infração elaborado por servi-
dor efetivo ou voluntário credenciado, e assinado por duas teste-
munhas, se possível.
§ 1º No procedimento iniciado com o auto de infração,
poderão ser usadas fórmulas impressas, especificando-se a
natureza e as circunstâncias da infração .
§ 2º Sempre que possível, à verificação da infração seguir-
se-á a lavratura do auto, certificando-se, em caso contrário, dos
motivos do retardamento .
Art. 195. O requerido terá prazo de dez dias para apresenta-
ção de defesa, contado da data da intimação, que será feita:
I - pelo autuante, no próprio auto, quando este for lavrado na
presença do requerido;
II - por oficial de justiça ou funcionário legalmente habilitado,
que entregará cópia do auto ou da representação ao requerido,
ou a seu representante legal, lavrando certidão;
III - por via postal, com aviso de recebimento, se não for en-
contrado o requerido ou seu representante legal;
IV - por edital, com prazo de trinta dias, se incerto ou não
sabido o paradeiro do requerido ou de seu representante legal.
Art. 196. Não sendo apresentada a defesa no prazo legal, a
autoridade judiciária dará vista dos autos do Ministério Público,
por cinco dias, decidindo em igual prazo.
Art. 197. Apresentada a defesa, a autoridade judiciária pro-
cederá na conformidade do artigo anterior, ou, sendo necessário,
designará audiência de instrução e julgamento.
Parágrafo único. Colhida a prova oral, manifestar-se-ão su-
cessivamente o Ministério Público e o procurador do requerido,
pelo tempo de vinte minutos para cada um, prorrogável por mais
dez, a critério da autoridade judiciária, que em seguida proferirá
sentença.
31
SEÇÃO VIII
DA HABILITAÇÃO DE PRETENDENTES À ADOÇÃO
Art. 197-A. Os postulantes à adoção, domiciliados no Brasil,
apresentarão petição inicial na qual conste:
I - qualificação completa;
II - dados familiares;
III - cópias autenticadas de certidão de nascimento ou casa-
mento, ou declaração relativa ao período de união estável;
IV - cópias da cédula de identidade e inscrição no Cadastro
de Pessoas Físicas;
V - comprovante de renda e domicílio;
VI - atestados de sanidade física e mental
VII - certidão de antecedentes criminais;
VIII - certidão negativa de distribuição cível.
Art. 197-B. A autoridade judiciária, no prazo de 48 (quarenta
e oito) horas, dará vista dos autos ao Ministério Público, que no
prazo de 5 (cinco) dias poderá:
I - apresentar quesitos a serem respondidos pela equipe in-
terprofissional encarregada de elaborar o estudo técnico a que se
refere o art. 197-C desta Lei;
II - requerer a designação de audiência para oitiva dos postu-
lantes em juízo e testemunhas;
III - requerer a juntada de documentos complementares e a
realização de outras diligências que entender necessárias.
Art. 197-C. Intervirá no feito, obrigatoriamente, equipe inter-
profissional a serviço da Justiça da Infância e da Juventude, que
deverá elaborar estudo psicossocial, que conterá subsídios que
permitam aferir a capacidade e o preparo dos postulantes para o
exercício de uma paternidade ou maternidade responsável, à luz
dos requisitos e princípios desta Lei.
§ 1o É obrigatória a participação dos postulantes em
programa oferecido pela Justiça da Infância e da Juventude,
preferencialmente com apoio dos técnicos responsáveis
pela execução da política municipal de garantia do direito à
convivência familiar e dos grupos de apoio à adoção devidamente
habilitados perante a Justiça da Infância e da Juventude, que
inclua preparação psicológica, orientação e estímulo à adoção
inter-racial, de crianças ou de adolescentes com deficiência, com
doenças crônicas ou com necessidades específicas de saúde, e de
grupos de irmãos . (Redação dada pela Lei nº 13 .509, de 2017)
§ 2o Sempre que possível e recomendável, a etapa
obrigatória da preparação referida no § 1o deste artigo incluirá o
contato com crianças e adolescentes em regime de acolhimento
familiar ou institucional, a ser realizado sob orientação,
supervisão e avaliação da equipe técnica da Justiça da Infância
e da Juventude e dos grupos de apoio à adoção, com apoio dos
técnicos responsáveis pelo programa de acolhimento familiar e
institucional e pela execução da política municipal de garantia do
direito à convivência familiar . (Redação dada pela Lei nº 13 .509,
de 2017)
§ 3o É recomendável que as crianças e os adolescentes
acolhidos institucionalmente ou por família acolhedora sejam
preparados por equipe interprofissional antes da inclusão em
família adotiva . (Incluído pela Lei nº 13 .509, de 2017)
Art. 197-D. Certificada nos autos a conclusão da participa-
ção no programa referido no art. 197-C desta Lei, a autoridade
judiciária, no prazo de 48 (quarenta e oito) horas, decidirá acerca
das diligências requeridas pelo Ministério Público e determinará
 LEGISLAÇÃO
a juntada do estudo psicossocial, designando, conforme o caso,
audiência de instrução e julgamento. (Incluído pela Lei nº 12.010,
de 2009) Vigência
Parágrafo único. Caso não sejam requeridas diligências, ou
sendo essas indeferidas, a autoridade judiciária determinará a
juntada do estudo psicossocial, abrindo a seguir vista dos autos
ao Ministério Público, por 5 (cinco) dias, decidindo em igual prazo.
(Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
Art. 197-E. Deferida a habilitação, o postulante será inscrito
nos cadastros referidos no art. 50 desta Lei, sendo a sua convo-
cação para a adoção feita de acordo com ordem cronológica de
habilitação e conforme a disponibilidade de crianças ou adoles-
centes adotáveis. (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) Vigência
§ 1o A ordem cronológica das habilitações somente poderá
deixar de ser observada pela autoridade judiciária nas hipóteses
previstas no § 13 do art . 50 desta Lei, quando comprovado ser
essa a melhor solução no interesse do adotando . (Incluído pela
Lei nº 12 .010, de 2009) Vigência
§ 2o A habilitação à adoção deverá ser renovada no mínimo
trienalmente mediante avaliação por equipe interprofissional .
(Redação dada pela Lei nº 13 .509, de 2017)
§ 3o Quando o adotante candidatar-se a uma nova adoção,
será dispensável a renovação da habilitação, bastando a avaliação
por equipe interprofissional. (Incluído pela Lei nº 13.509, de 2017)
§ 4o Após 3 (três) recusas injustificadas, pelo habilitado, à
adoção de crianças ou adolescentes indicados dentro do perfil
escolhido, haverá reavaliação da habilitação concedida . (Incluído
pela Lei nº 13 .509, de 2017)
§ 5o A desistência do pretendente em relação à guarda para
fins de adoção ou a devolução da criança ou do adolescente
depois do trânsito em julgado da sentença de adoção importará
na sua exclusão dos cadastros de adoção (Incluído pela Lei nº
13 .509, de 2017)
Art. 197-F. O prazo máximo para conclusão da habilitação à
adoção será de 120 (cento e vinte) dias, prorrogável por igual pe-
ríodo, mediante decisão fundamentada da autoridade judiciária.
(Incluído pela Lei nº 13.509, de 2017)
CAPÍTULO IV
DOS RECURSOS
Art. 198. Nos procedimentos afetos à Justiça da Infância e da
Juventude, inclusive os relativos à execução das medidas socioe-
ducativas, adotar-se-á o sistema recursal da Lei no 5.869, de 11
de janeiro de 1973 (Código de Processo Civil), com as seguintes
adaptações:
I - os recursos serão interpostos independentemente de pre-
paro;
II - em todos os recursos, salvo nos embargos de declaração,
o prazo para o Ministério Público e para a defesa será sempre de
10 (dez) dias;
III - os recursos terão preferência de julgamento e dispensa-
rão revisor;
VII - antes de determinar a remessa dos autos à superior
instância, no caso de apelação, ou do instrumento, no caso de
agravo, a autoridade judiciária proferirá despacho fundamentado,
mantendo ou reformando a decisão, no prazo de cinco dias;
VIII - mantida a decisão apelada ou agravada, o escrivão re-
meterá os autos ou o instrumento à superior instância dentro de
vinte e quatro horas, independentemente de novo pedido do re-
32
corrente; se a reformar, a remessa dos autos dependerá de pe-
dido expresso da parte interessada ou do Ministério Público, no
prazo de cinco dias, contados da intimação.
Art. 199. Contra as decisões proferidas com base no art. 149
caberá recurso de apelação.
Art. 199-A. A sentença que deferir a adoção produz efeito des-
de logo, embora sujeita a apelação, que será recebida exclusiva-
mente no efeito devolutivo, salvo se se tratar de adoção internacio-
nal ou se houver perigo de dano irreparável ou de difícil reparação
ao adotando.
Art. 199-B. A sentença que destituir ambos ou qualquer dos
genitores do poder familiar fica sujeita a apelação, que deverá ser
recebida apenas no efeito devolutivo.
Art. 199-C. Os recursos nos procedimentos de adoção e de
destituição de poder familiar, em face da relevância das questões,
serão processados com prioridade absoluta, devendo ser imediata-
mente distribuídos, ficando vedado que aguardem, em qualquer si-
tuação, oportuna distribuição, e serão colocados em mesa para jul-
gamento sem revisão e com parecer urgente do Ministério Público.
Art. 199-D. O relator deverá colocar o processo em mesa para
julgamento no prazo máximo de 60 (sessenta) dias, contado da sua
conclusão.
Parágrafo único. O Ministério Público será intimado da data do
julgamento e poderá na sessão, se entender necessário, apresentar
oralmente seu parecer.
Art. 199-E. O Ministério Público poderá requerer a instauração
de procedimento para apuração de responsabilidades se constatar
o descumprimento das providências e do prazo previstos nos arti-
gos anteriores.
CAPÍTULO V
DO MINISTÉRIO PÚBLICO
Art. 200. As funções do Ministério Público previstas nesta Lei
serão exercidas nos termos da respectiva lei orgânica.
Art. 201. Compete ao Ministério Público:
I - conceder a remissão como forma de exclusão do processo;
II - promover e acompanhar os procedimentos relativos às in-
frações atribuídas a adolescentes;
III - promover e acompanhar as ações de alimentos e os proce-
dimentos de suspensão e destituição do poder familiar, nomeação
e remoção de tutores, curadores e guardiães, bem como oficiar em
todos os demais procedimentos da competência da Justiça da In-
fância e da Juventude;
IV - promover, de ofício ou por solicitação dos interessados, a
especialização e a inscrição de hipoteca legal e a prestação de con-
tas dos tutores, curadores e quaisquer administradores de bens de
crianças e adolescentes nas hipóteses do art. 98;
V - promover o inquérito civil e a ação civil pública para a prote-
ção dos interesses individuais, difusos ou coletivos relativos à infân-
cia e à adolescência, inclusive os definidos no art. 220, § 3º inciso II,
da Constituição Federal;
VI - instaurar procedimentos administrativos e, para instruí-los:
a) expedir notificações para colher depoimentos ou esclareci-
mentos e, em caso de não comparecimento injustificado, requisitar
condução coercitiva, inclusive pela polícia civil ou militar;
b) requisitar informações, exames, perícias e documentos de
autoridades municipais, estaduais e federais, da administração
direta ou indireta, bem como promover inspeções e diligências
investigatórias;
 LEGISLAÇÃO
c) requisitar informações e documentos a particulares e ins-
tituições privadas;
VII - instaurar sindicâncias, requisitar diligências investigató-
rias e determinar a instauração de inquérito policial, para apura-
ção de ilícitos ou infrações às normas de proteção à infância e à
juventude;
VIII - zelar pelo efetivo respeito aos direitos e garantias legais
assegurados às crianças e adolescentes, promovendo as medidas
judiciais e extrajudiciais cabíveis;
IX - impetrar mandado de segurança, de injunção e habeas
corpus, em qualquer juízo, instância ou tribunal, na defesa dos
interesses sociais e individuais indisponíveis afetos à criança e ao
adolescente;
X - representar ao juízo visando à aplicação de penalidade por
infrações cometidas contra as normas de proteção à infância e à
juventude, sem prejuízo da promoção da responsabilidade civil e
penal do infrator, quando cabível;
XI - inspecionar as entidades públicas e particulares de aten-
dimento e os programas de que trata esta Lei, adotando de pron-
to as medidas administrativas ou judiciais necessárias à remoção
de irregularidades porventura verificadas;
XII - requisitar força policial, bem como a colaboração dos ser-
viços médicos, hospitalares, educacionais e de assistência social,
públicos ou privados, para o desempenho de suas atribuições.
§ 1º A legitimação do Ministério Público para as ações cíveis
previstas neste artigo não impede a de terceiros, nas mesmas
hipóteses, segundo dispuserem a Constituição e esta Lei .
§ 2º As atribuições constantes deste artigo não excluem
outras, desde que compatíveis com a finalidade do Ministério
Público .
§ 3º O representante do Ministério Público, no exercício
de suas funções, terá livre acesso a todo local onde se encontre
criança ou adolescente .
§ 4º O representante do Ministério Público será responsável
pelo uso indevido das informações e documentos que requisitar,
nas hipóteses legais de sigilo .
§ 5º Para o exercício da atribuição de que trata o inciso VIII
deste artigo, poderá o representante do Ministério Público:
a) reduzir a termo as declarações do reclamante, instaurando
o competente procedimento, sob sua presidência;
b) entender-se diretamente com a pessoa ou autoridade re-
clamada, em dia, local e horário previamente notificados ou acer-
tados;
c) efetuar recomendações visando à melhoria dos serviços
públicos e de relevância pública afetos à criança e ao adolescente,
fixando prazo razoável para sua perfeita adequação.
Art. 202. Nos processos e procedimentos em que não for par-
te, atuará obrigatoriamente o Ministério Público na defesa dos
direitos e interesses de que cuida esta Lei, hipótese em que terá
vista dos autos depois das partes, podendo juntar documentos e
requerer diligências, usando os recursos cabíveis.
Art. 203. A intimação do Ministério Público, em qualquer
caso, será feita pessoalmente.
Art. 204. A falta de intervenção do Ministério Público acarre-
ta a nulidade do feito, que será declarada de ofício pelo juiz ou a
requerimento de qualquer interessado.
Art. 205. As manifestações processuais do representante do
Ministério Público deverão ser fundamentadas.
33
CAPÍTULO VI
DO ADVOGADO
Art. 206. A criança ou o adolescente, seus pais ou responsável,
e qualquer pessoa que tenha legítimo interesse na solução da lide
poderão intervir nos procedimentos de que trata esta Lei, através
de advogado, o qual será intimado para todos os atos, pessoal-
mente ou por publicação oficial, respeitado o segredo de justiça.
Parágrafo único. Será prestada assistência judiciária integral e
gratuita àqueles que dela necessitarem.
Art. 207. Nenhum adolescente a quem se atribua a prática de
ato infracional, ainda que ausente ou foragido, será processado
sem defensor.
§ 1º Se o adolescente não tiver defensor, ser-lhe-á nomeado
pelo juiz, ressalvado o direito de, a todo tempo, constituir outro
de sua preferência .
§ 2º A ausência do defensor não determinará o adiamento de
nenhum ato do processo, devendo o juiz nomear substituto, ainda
que provisoriamente, ou para o só efeito do ato .
§ 3º Será dispensada a outorga de mandato, quando se tratar
de defensor nomeado ou, sido constituído, tiver sido indicado por
ocasião de ato formal com a presença da autoridade judiciária .
CAPÍTULO VII
DA PROTEÇÃO JUDICIAL DOS INTERESSES INDIVIDUAIS, DI-
FUSOS E COLETIVOS
Art. 208. Regem-se pelas disposições desta Lei as ações de res-
ponsabilidade por ofensa aos direitos assegurados à criança e ao
adolescente, referentes ao não oferecimento ou oferta irregular:
I - do ensino obrigatório;
II - de atendimento educacional especializado aos portadores
de deficiência;
III – de atendimento em creche e pré-escola às crianças de
zero a cinco anos de idade; (Redação dada pela Lei nº 13.306, de
2016)
IV - de ensino noturno regular, adequado às condições do
educando;
V - de programas suplementares de oferta de material didáti-
co-escolar, transporte e assistência à saúde do educando do ensi-
no fundamental;
VI - de serviço de assistência social visando à proteção à fa-
mília, à maternidade, à infância e à adolescência, bem como ao
amparo às crianças e adolescentes que dele necessitem;
VII - de acesso às ações e serviços de saúde;
VIII - de escolarização e profissionalização dos adolescentes
privados de liberdade.
IX - de ações, serviços e programas de orientação, apoio e
promoção social de famílias e destinados ao pleno exercício do
direito à convivência familiar por crianças e adolescentes .
X - de programas de atendimento para a execução das medi-
das socioeducativas e aplicação de medidas de proteção.
XI - de políticas e programas integrados de atendimento à
criança e ao adolescente vítima ou testemunha de violência. (In-
cluído pela Lei nº 13.431, de 2017)
§ 1º As hipóteses previstas neste artigo não excluem da
proteção judicial outros interesses individuais, difusos ou
coletivos, próprios da infância e da adolescência, protegidos pela
Constituição e pela Lei .
 LEGISLAÇÃO
§ 2º A investigação do desaparecimento de crianças ou
adolescentes será realizada imediatamente após notificação aos
órgãos competentes, que deverão comunicar o fato aos portos,
aeroportos, Polícia Rodoviária e companhias de transporte
interestaduais e internacionais, fornecendo-lhes todos os dados
necessários à identificação do desaparecido .
Art. 209. As ações previstas neste Capítulo serão propostas
no foro do local onde ocorreu ou deva ocorrer a ação ou omissão,
cujo juízo terá competência absoluta para processar a causa, res-
salvadas a competência da Justiça Federal e a competência origi-
nária dos tribunais superiores.
Art. 210. Para as ações cíveis fundadas em interesses cole-
tivos ou difusos, consideram-se legitimados concorrentemente:
I - o Ministério Público;
II - a União, os estados, os municípios, o Distrito Federal e os
territórios;
III - as associações legalmente constituídas há pelo menos um
ano e que incluam entre seus fins institucionais a defesa dos inte-
resses e direitos protegidos por esta Lei, dispensada a autorização
da assembleia, se houver prévia autorização estatutária.
§ 1º Admitir-se-á litisconsórcio facultativo entre os
Ministérios Públicos da União e dos estados na defesa dos
interesses e direitos de que cuida esta Lei .
§ 2º Em caso de desistência ou abandono da ação por
associação legitimada, o Ministério Público ou outro legitimado
poderá assumir a titularidade ativa .
Art. 211. Os órgãos públicos legitimados poderão tomar dos
interessados compromisso de ajustamento de sua conduta às exi-
gências legais, o qual terá eficácia de título executivo extrajudicial.
Art. 212. Para defesa dos direitos e interesses protegidos por
esta Lei, são admissíveis todas as espécies de ações pertinentes.
§ 1º Aplicam-se às ações previstas neste Capítulo as normas
do Código de Processo Civil .
§ 2º Contra atos ilegais ou abusivos de autoridade pública ou
agente de pessoa jurídica no exercício de atribuições do poder
público, que lesem direito líquido e certo previsto nesta Lei,
caberá ação mandamental, que se regerá pelas normas da lei do
mandado de segurança .
Art. 213. Na ação que tenha por objeto o cumprimento de
obrigação de fazer ou não fazer, o juiz concederá a tutela especí-
fica da obrigação ou determinará providências que assegurem o
resultado prático equivalente ao do adimplemento.
§ 1º Sendo relevante o fundamento da demanda e havendo
justificado receio de ineficácia do provimento final, é lícito ao
juiz conceder a tutela liminarmente ou após justificação prévia,
citando o réu .
§ 2º O juiz poderá, na hipótese do parágrafo anterior ou na
sentença, impor multa diária ao réu, independentemente de
pedido do autor, se for suficiente ou compatível com a obrigação,
fixando prazo razoável para o cumprimento do preceito .
§ 3º A multa só será exigível do réu após o trânsito em julgado
da sentença favorável ao autor, mas será devida desde o dia em
que se houver configurado o descumprimento .
Art. 214. Os valores das multas reverterão ao fundo gerido
pelo Conselho dos Direitos da Criança e do Adolescente do res-
pectivo município.
§ 1º As multas não recolhidas até trinta dias após o trânsito
em julgado da decisão serão exigidas através de execução
promovida pelo Ministério Público, nos mesmos autos, facultada
igual iniciativa aos demais legitimados .
34
§ 2º Enquanto o fundo não for regulamentado, o dinheiro
ficará depositado em estabelecimento oficial de crédito, em
conta com correção monetária .
Art. 215. O juiz poderá conferir efeito suspensivo aos recur-
sos, para evitar dano irreparável à parte.
Art. 216. Transitada em julgado a sentença que impuser con-
denação ao poder público, o juiz determinará a remessa de peças
à autoridade competente, para apuração da responsabilidade ci-
vil e administrativa do agente a que se atribua a ação ou omissão.
Art. 217. Decorridos sessenta dias do trânsito em julgado da
sentença condenatória sem que a associação autora lhe promo-
va a execução, deverá fazê-lo o Ministério Público, facultada igual
iniciativa aos demais legitimados.
Art. 218. O juiz condenará a associação autora a pagar ao réu
os honorários advocatícios arbitrados na conformidade do § 4º
do art. 20 da Lei n.º 5.869, de 11 de janeiro de 1973 (Código de
Processo Civil), quando reconhecer que a pretensão é manifesta-
mente infundada.
Parágrafo único. Em caso de litigância de má-fé, a associação
autora e os diretores responsáveis pela propositura da ação serão
solidariamente condenados ao décuplo das custas, sem prejuízo
de responsabilidade por perdas e danos.
Art. 219. Nas ações de que trata este Capítulo, não haverá
adiantamento de custas, emolumentos, honorários periciais e
quaisquer outras despesas.
Art. 220. Qualquer pessoa poderá e o servidor público de-
verá provocar a iniciativa do Ministério Público, prestando-lhe
informações sobre fatos que constituam objeto de ação civil, e
indicando-lhe os elementos de convicção.
Art. 221. Se, no exercício de suas funções, os juízos e tribu-
nais tiverem conhecimento de fatos que possam ensejar a propo-
situra de ação civil, remeterão peças ao Ministério Público para as
providências cabíveis.
Art. 222. Para instruir a petição inicial, o interessado poderá
requerer às autoridades competentes as certidões e informações
que julgar necessárias, que serão fornecidas no prazo de quinze
dias.
Art. 223. O Ministério Público poderá instaurar, sob sua pre-
sidência, inquérito civil, ou requisitar, de qualquer pessoa, orga-
nismo público ou particular, certidões, informações, exames ou
perícias, no prazo que assinalar, o qual não poderá ser inferior a
dez dias úteis.
§ 1º Se o órgão do Ministério Público, esgotadas todas as
diligências, se convencer da inexistência de fundamento para
a propositura da ação cível, promoverá o arquivamento dos
autos do inquérito civil ou das peças informativas, fazendo-o
fundamentadamente .
§ 2º Os autos do inquérito civil ou as peças de informação
arquivados serão remetidos, sob pena de se incorrer em falta
grave, no prazo de três dias, ao Conselho Superior do Ministério
Público .
§ 3º Até que seja homologada ou rejeitada a promoção de
arquivamento, em sessão do Conselho Superior do Ministério
público, poderão as associações legitimadas apresentar razões
escritas ou documentos, que serão juntados aos autos do
inquérito ou anexados às peças de informação .
§ 4º A promoção de arquivamento será submetida a exame
e deliberação do Conselho Superior do Ministério Público,
conforme dispuser o seu regimento .
 LEGISLAÇÃO
§ 5º Deixando o Conselho Superior de homologar a
promoção de arquivamento, designará, desde logo, outro órgão
do Ministério Público para o ajuizamento da ação .
Art. 224. Aplicam-se subsidiariamente, no que couber, as dis-
posições da Lei n.º 7.347, de 24 de julho de 1985.
TÍTULO VII
DOS CRIMES E DAS INFRAÇÕES ADMINISTRATIVAS
CAPÍTULO I
DOS CRIMES
SEÇÃO I
DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 225. Este Capítulo dispõe sobre crimes praticados contra
a criança e o adolescente, por ação ou omissão, sem prejuízo do
disposto na legislação penal.
Art. 226. Aplicam-se aos crimes definidos nesta Lei as normas
da Parte Geral do Código Penal e, quanto ao processo, as perti-
nentes ao Código de Processo Penal.
Art. 227. Os crimes definidos nesta Lei são de ação pública
incondicionada
SEÇÃO II
DOS CRIMES EM ESPÉCIE
Art. 228. Deixar o encarregado de serviço ou o dirigente de
estabelecimento de atenção à saúde de gestante de manter re-
gistro das atividades desenvolvidas, na forma e prazo referidos
no art. 10 desta Lei, bem como de fornecer à parturiente ou a
seu responsável, por ocasião da alta médica, declaração de nasci-
mento, onde constem as intercorrências do parto e do desenvol-
vimento do neonato:
Pena - detenção de seis meses a dois anos.
Parágrafo único. Se o crime é culposo:
Pena - detenção de dois a seis meses, ou multa.
Art. 229. Deixar o médico, enfermeiro ou dirigente de esta-
belecimento de atenção à saúde de gestante de identificar cor-
retamente o neonato e a parturiente, por ocasião do parto, bem
como deixar de proceder aos exames referidos no art. 10 desta
Lei:
Pena - detenção de seis meses a dois anos.
Parágrafo único. Se o crime é culposo:
Pena - detenção de dois a seis meses, ou multa.
Art. 230. Privar a criança ou o adolescente de sua liberda-
de, procedendo à sua apreensão sem estar em flagrante de ato
infracional ou inexistindo ordem escrita da autoridade judiciária
competente:
Pena - detenção de seis meses a dois anos.
Parágrafo único. Incide na mesma pena aquele que procede à
apreensão sem observância das formalidades legais.
Art. 231. Deixar a autoridade policial responsável pela
apreensão de criança ou adolescente de fazer imediata comunica-
ção à autoridade judiciária competente e à família do apreendido
ou à pessoa por ele indicada:
Pena - detenção de seis meses a dois anos.
Art. 232. Submeter criança ou adolescente sob sua autorida-
de, guarda ou vigilância a vexame ou a constrangimento:
Pena - detenção de seis meses a dois anos.
Art. 233. (REVOGADO).
35
Art. 234. Deixar a autoridade competente, sem justa causa,
de ordenar a imediata liberação de criança ou adolescente, tão
logo tenha conhecimento da ilegalidade da apreensão:
Pena - detenção de seis meses a dois anos.
Art. 235. Descumprir, injustificadamente, prazo fixado nesta
Lei em benefício de adolescente privado de liberdade:
Pena - detenção de seis meses a dois anos.
Art. 236. Impedir ou embaraçar a ação de autoridade judiciá-
ria, membro do Conselho Tutelar ou representante do Ministério
Público no exercício de função prevista nesta Lei:
Pena - detenção de seis meses a dois anos.
Art. 237. Subtrair criança ou adolescente ao poder de quem
o tem sob sua guarda em virtude de lei ou ordem judicial, com o
fim de colocação em lar substituto:
Pena - reclusão de dois a seis anos, e multa.
Art. 238. Prometer ou efetivar a entrega de filho ou pupilo a
terceiro, mediante paga ou recompensa:
Pena - reclusão de um a quatro anos, e multa.
Parágrafo único. Incide nas mesmas penas quem oferece ou
efetiva a paga ou recompensa.
Art. 239. Promover ou auxiliar a efetivação de ato destinado
ao envio de criança ou adolescente para o exterior com inobser-
vância das formalidades legais ou com o fito de obter lucro:
Pena - reclusão de quatro a seis anos, e multa.
Parágrafo único. Se há emprego de violência, grave ameaça
ou fraude:
Pena - reclusão, de 6 (seis) a 8 (oito) anos, além da pena cor-
respondente à violência.
Art. 240. Produzir, reproduzir, dirigir, fotografar, filmar ou re-
gistrar, por qualquer meio, cena de sexo explícito ou pornográfica,
envolvendo criança ou adolescente:
Pena – reclusão, de 4 (quatro) a 8 (oito) anos, e multa.
§ 1º Incorre nas mesmas penas quem agencia, facilita,
recruta, coage, ou de qualquer modo intermedeia a participação
de criança ou adolescente nas cenas referidas no caput deste
artigo, ou ainda quem com esses contracena .
§ 2º Aumenta-se a pena de 1/3 (um terço) se o agente
comete o crime:
I – no exercício de cargo ou função pública ou a pretexto de
exercê-la;
II – prevalecendo-se de relações domésticas, de coabitação
ou de hospitalidade; ou
III – prevalecendo-se de relações de parentesco consanguí-
neo ou afim até o terceiro grau, ou por adoção, de tutor, curador,
preceptor, empregador da vítima ou de quem, a qualquer outro
título, tenha autoridade sobre ela, ou com seu consentimento.
Art. 241. Vender ou expor à venda fotografia, vídeo ou outro
registro que contenha cena de sexo explícito ou pornográfica en-
volvendo criança ou adolescente:
Pena – reclusão, de 4 (quatro) a 8 (oito) anos, e multa.
Art. 241-A. Oferecer, trocar, disponibilizar, transmitir, distri-
buir, publicar ou divulgar por qualquer meio, inclusive por meio
de sistema de informática ou telemático, fotografia, vídeo ou ou-
tro registro que contenha cena de sexo explícito ou pornográfica
envolvendo criança ou adolescente:
Pena – reclusão, de 3 (três) a 6 (seis) anos, e multa.
§ 1º Nas mesmas penas incorre quem:
I – assegura os meios ou serviços para o armazenamento das
fotografias, cenas ou imagens de que trata o caput deste artigo;
 LEGISLAÇÃO
II – assegura, por qualquer meio, o acesso por rede de com-
putadores às fotografias, cenas ou imagens de que trata o caput
deste artigo.
§ 2º As condutas tipificadas nos incisos I e II do § 1º deste
artigo são puníveis quando o responsável legal pela prestação do
serviço, oficialmente notificado, deixa de desabilitar o acesso ao
conteúdo ilícito de que trata o caput deste artigo .
Art. 241-B. Adquirir, possuir ou armazenar, por qualquer
meio, fotografia, vídeo ou outra forma de registro que contenha
cena de sexo explícito ou pornográfica envolvendo criança ou
adolescente:
Pena – reclusão, de 1 (um) a 4 (quatro) anos, e multa.
§ 1º A pena é diminuída de 1 (um) a 2/3 (dois terços) se de
pequena quantidade o material a que se refere o caput deste
artigo .
§ 2º Não há crime se a posse ou o armazenamento tem a
finalidade de comunicar às autoridades competentes a ocorrência
das condutas descritas nos arts. 240, 241, 241-A e 241-C desta Lei,
quando a comunicação for feita por:
I – agente público no exercício de suas funções;
II – membro de entidade, legalmente constituída, que inclua,
entre suas finalidades institucionais, o recebimento, o processa-
mento e o encaminhamento de notícia dos crimes referidos neste
parágrafo;
III – representante legal e funcionários responsáveis de pro-
vedor de acesso ou serviço prestado por meio de rede de compu-
tadores, até o recebimento do material relativo à notícia feita à
autoridade policial, ao Ministério Público ou ao Poder Judiciário.
§ 3º As pessoas referidas no § 2º deste artigo deverão manter
sob sigilo o material ilícito referido .
Art. 241-C. Simular a participação de criança ou adolescente
em cena de sexo explícito ou pornográfica por meio de adultera-
ção, montagem ou modificação de fotografia, vídeo ou qualquer
outra forma de representação visual:
Pena – reclusão, de 1 (um) a 3 (três) anos, e multa.
Parágrafo único. Incorre nas mesmas penas quem vende, ex-
põe à venda, disponibiliza, distribui, publica ou divulga por qual-
quer meio, adquire, possui ou armazena o material produzido na
forma do caput deste artigo.
Art. 241-D. Aliciar, assediar, instigar ou constranger, por qual-
quer meio de comunicação, criança, com o fim de com ela praticar
ato libidinoso:
Pena – reclusão, de 1 (um) a 3 (três) anos, e multa.
Parágrafo único. Nas mesmas penas incorre quem:
I – facilita ou induz o acesso à criança de material contendo
cena de sexo explícito ou pornográfica com o fim de com ela pra-
ticar ato libidinoso;
II – pratica as condutas descritas no caput deste artigo com o
fim de induzir criança a se exibir de forma pornográfica ou sexual-
mente explícita.
Art. 241-E. Para efeito dos crimes previstos nesta Lei, a ex-
pressão “cena de sexo explícito ou pornográfica” compreende
qualquer situação que envolva criança ou adolescente em ativida-
des sexuais explícitas, reais ou simuladas, ou exibição dos órgãos
genitais de uma criança ou adolescente para fins primordialmente
sexuais.
Art. 242. Vender, fornecer ainda que gratuitamente ou entre-
gar, de qualquer forma, a criança ou adolescente arma, munição
ou explosivo:
36
Pena - reclusão, de 3 (três) a 6 (seis) anos.
Art. 243. Vender, fornecer, servir, ministrar ou entregar, ainda
que gratuitamente, de qualquer forma, a criança ou a adolescen-
te, bebida alcoólica ou, sem justa causa, outros produtos cujos
componentes possam causar dependência física ou psíquica: (Re-
dação dada pela Lei nº 13.106, de 2015)
Pena - detenção de 2 (dois) a 4 (quatro) anos, e multa, se o
fato não constitui crime mais grave. (Redação dada pela Lei nº
13.106, de 2015)
Art. 244. Vender, fornecer ainda que gratuitamente ou en-
tregar, de qualquer forma, a criança ou adolescente fogos de es-
tampido ou de artifício, exceto aqueles que, pelo seu reduzido
potencial, sejam incapazes de provocar qualquer dano físico em
caso de utilização indevida:
Pena - detenção de seis meses a dois anos, e multa.
Art. 244-A. Submeter criança ou adolescente, como tais defi-
nidos no caput do art. 2º desta Lei, à prostituição ou à exploração
sexual:
Pena – reclusão de quatro a dez anos e multa, além da perda
de bens e valores utilizados na prática criminosa em favor do Fun-
do dos Direitos da Criança e do Adolescente da unidade da Fede-
ração (Estado ou Distrito Federal) em que foi cometido o crime,
ressalvado o direito de terceiro de boa-fé. (Redação dada pela Lei
nº 13.440, de 2017)
§ 1º Incorrem nas mesmas penas o proprietário, o gerente
ou o responsável pelo local em que se verifique a submissão de
criança ou adolescente às práticas referidas no caput deste artigo .
§ 2º Constitui efeito obrigatório da condenação a cassação da
licença de localização e de funcionamento do estabelecimento .
Art. 244-B. Corromper ou facilitar a corrupção de menor de
18 (dezoito) anos, com ele praticando infração penal ou induzin-
do-o a praticá-la:
Pena - reclusão, de 1 (um) a 4 (quatro) anos.
§ 1º Incorre nas penas previstas no caput deste artigo quem
pratica as condutas ali tipificadas utilizando-se de quaisquer
meios eletrônicos, inclusive salas de bate-papo da internet .
§ 2º As penas previstas no caput deste artigo são aumentadas
de um terço no caso de a infração cometida ou induzida estar
incluída no rol do art . 1º da Lei no 8 .072, de 25 de julho de 1990 .
CAPÍTULO II
DAS INFRAÇÕES ADMINISTRATIVAS
Art. 245. Deixar o médico, professor ou responsável por esta-
belecimento de atenção à saúde e de ensino fundamental, pré-es-
cola ou creche, de comunicar à autoridade competente os casos
de que tenha conhecimento, envolvendo suspeita ou confirmação
de maus-tratos contra criança ou adolescente:
Pena - multa de três a vinte salários de referência, aplicando-
-se o dobro em caso de reincidência.
Art. 246. Impedir o responsável ou funcionário de entidade
de atendimento o exercício dos direitos constantes nos incisos II,
III, VII, VIII e XI do art. 124 desta Lei:
Pena - multa de três a vinte salários de referência, aplicando-
-se o dobro em caso de reincidência.
Art. 247. Divulgar, total ou parcialmente, sem autorização de-
vida, por qualquer meio de comunicação, nome, ato ou documen-
to de procedimento policial, administrativo ou judicial relativo a
criança ou adolescente a que se atribua ato infracional:
 LEGISLAÇÃO
Pena - multa de três a vinte salários de referência, aplicando-
-se o dobro em caso de reincidência.
§ 1º Incorre na mesma pena quem exibe, total ou
parcialmente, fotografia de criança ou adolescente envolvido em
ato infracional, ou qualquer ilustração que lhe diga respeito ou
se refira a atos que lhe sejam atribuídos, de forma a permitir sua
identificação, direta ou indiretamente .
§ 2º Se o fato for praticado por órgão de imprensa ou
emissora de rádio ou televisão, além da pena prevista neste
artigo, a autoridade judiciária poderá determinar a apreensão da
publicação .
Art. 248. (Revogado pela Lei nº 13.431, de 2017)
Art. 249. Descumprir, dolosa ou culposamente, os deveres
inerentes ao poder familiar ou decorrente de tutela ou guarda,
bem assim determinação da autoridade judiciária ou Conselho
Tutelar:
Pena - multa de três a vinte salários de referência, aplicando-
-se o dobro em caso de reincidência.
Art. 250. Hospedar criança ou adolescente desacompanhado
dos pais ou responsável, ou sem autorização escrita desses ou da
autoridade judiciária, em hotel, pensão, motel ou congênere:
Pena – multa.
§ 1º Em caso de reincidência, sem prejuízo da pena de multa,
a autoridade judiciária poderá determinar o fechamento do
estabelecimento por até 15 (quinze) dias .
§ 2º Se comprovada a reincidência em período inferior a 30
(trinta) dias, o estabelecimento será definitivamente fechado e
terá sua licença cassada .
Art. 251. Transportar criança ou adolescente, por qualquer
meio, com inobservância do disposto nos arts. 83, 84 e 85 desta
Lei:
Pena - multa de três a vinte salários de referência, aplicando-
-se o dobro em caso de reincidência.
Art. 252. Deixar o responsável por diversão ou espetáculo pú-
blico de afixar, em lugar visível e de fácil acesso, à entrada do local
de exibição, informação destacada sobre a natureza da diversão
ou espetáculo e a faixa etária especificada no certificado de clas-
sificação:
Pena - multa de três a vinte salários de referência, aplicando-
-se o dobro em caso de reincidência.
Art. 253. Anunciar peças teatrais, filmes ou quaisquer repre-
sentações ou espetáculos, sem indicar os limites de idade a que
não se recomendem:
Pena - multa de três a vinte salários de referência, duplicada
em caso de reincidência, aplicável, separadamente, à casa de es-
petáculo e aos órgãos de divulgação ou publicidade.
Art. 254. Transmitir, através de rádio ou televisão, espetáculo
em horário diverso do autorizado ou sem aviso de sua classifica-
ção:
Pena - multa de vinte a cem salários de referência; duplicada
em caso de reincidência a autoridade judiciária poderá determi-
nar a suspensão da programação da emissora por até dois dias.
Art. 255. Exibir filme, trailer, peça, amostra ou congênere
classificado pelo órgão competente como inadequado às crianças
ou adolescentes admitidos ao espetáculo:
Pena - multa de vinte a cem salários de referência; na rein-
cidência, a autoridade poderá determinar a suspensão do espe-
táculo ou o fechamento do estabelecimento por até quinze dias.
37
Art. 256. Vender ou locar a criança ou adolescente fita de
programação em vídeo, em desacordo com a classificação atribuí-
da pelo órgão competente:
Pena - multa de três a vinte salários de referência; em caso de
reincidência, a autoridade judiciária poderá determinar o fecha-
mento do estabelecimento por até quinze dias.
Art. 257. Descumprir obrigação constante dos arts. 78 e 79
desta Lei:
Pena - multa de três a vinte salários de referência, duplican-
do-se a pena em caso de reincidência, sem prejuízo de apreensão
da revista ou publicação.
Art. 258. Deixar o responsável pelo estabelecimento ou o
empresário de observar o que dispõe esta Lei sobre o acesso de
criança ou adolescente aos locais de diversão, ou sobre sua parti-
cipação no espetáculo:
Pena - multa de três a vinte salários de referência; em caso de
reincidência, a autoridade judiciária poderá determinar o fecha-
mento do estabelecimento por até quinze dias.
Art. 258-A. Deixar a autoridade competente de providenciar
a instalação e operacionalização dos cadastros previstos no art. 50
e no § 11 do art. 101 desta Lei:
Pena - multa de R$ 1.000,00 (mil reais) a R$ 3.000,00 (três
mil reais).
Parágrafo único. Incorre nas mesmas penas a autoridade que
deixa de efetuar o cadastramento de crianças e de adolescentes
em condições de serem adotadas, de pessoas ou casais habilita-
dos à adoção e de crianças e adolescentes em regime de acolhi-
mento institucional ou familiar.
Art. 258-B. Deixar o médico, enfermeiro ou dirigente de esta-
belecimento de atenção à saúde de gestante de efetuar imediato
encaminhamento à autoridade judiciária de caso de que tenha
conhecimento de mãe ou gestante interessada em entregar seu
filho para adoção:
Pena - multa de R$ 1.000,00 (mil reais) a R$ 3.000,00 (três
mil reais).
Parágrafo único. Incorre na mesma pena o funcionário de
programa oficial ou comunitário destinado à garantia do direito à
convivência familiar que deixa de efetuar a comunicação referida
no caput deste artigo.
Art. 258-C. Descumprir a proibição estabelecida no inciso II
do art. 81: (Redação dada pela Lei nº 13.106, de 2015)
Pena - multa de R$ 3.000,00 (três mil reais) a R$ 10.000,00
(dez mil reais); (Redação dada pela Lei nº 13.106, de 2015)
Medida Administrativa - interdição do estabelecimento co-
mercial até o recolhimento da multa aplicada. (Redação dada pela
Lei nº 13.106, de 2015)
DISPOSIÇÕES FINAIS E TRANSITÓRIAS
Art. 259. A União, no prazo de noventa dias contados da pu-
blicação deste Estatuto, elaborará projeto de lei dispondo sobre
a criação ou adaptação de seus órgãos às diretrizes da política de
atendimento fixadas no art. 88 e ao que estabelece o Título V do
Livro II.
Parágrafo único. Compete aos estados e municípios promo-
verem a adaptação de seus órgãos e programas às diretrizes e
princípios estabelecidos nesta Lei.
 LEGISLAÇÃO
Art. 260. Os contribuintes poderão efetuar doações aos Fun-
dos dos Direitos da Criança e do Adolescente nacional, distrital,
estaduais ou municipais, devidamente comprovadas, sendo essas
integralmente deduzidas do imposto de renda, obedecidos os se-
guintes limites:
I - 1% (um por cento) do imposto sobre a renda devido apu-
rado pelas pessoas jurídicas tributadas com base no lucro real; e
II - 6% (seis por cento) do imposto sobre a renda apurado
pelas pessoas físicas na Declaração de Ajuste Anual, observado o
disposto no art. 22 da Lei no 9.532, de 10 de dezembro de 1997.
§ 1º-A . Na definição das prioridades a serem atendidas com os
recursos § 1o-A . Na definição das prioridades a serem atendidas
com os recursos captados pelos fundos nacional, estaduais
e municipais dos direitos da criança e do adolescente, serão
consideradas as disposições do Plano Nacional de Promoção,
Proteção e Defesa do Direito de Crianças e Adolescentes à
Convivência Familiar e Comunitária e as do Plano Nacional pela
Primeira Infância . (Redação dada dada pela Lei nº 13.257, de
2016)
§ 2o Os conselhos nacional, estaduais e municipais dos direitos
da criança e do adolescente fixarão critérios de utilização, por
meio de planos de aplicação, das dotações subsidiadas e demais
receitas, aplicando necessariamente percentual para incentivo ao
acolhimento, sob a forma de guarda, de crianças e adolescentes e
para programas de atenção integral à primeira infância em áreas
de maior carência socioeconômica e em situações de calamidade .
(Redação dada dada pela Lei nº 13.257, de 2016)
§ 3º O Departamento da Receita Federal, do Ministério
da Economia, Fazenda e Planejamento, regulamentará a
comprovação das doações feitas aos fundos, nos termos deste
artigo
§ 4º O Ministério Público determinará em cada comarca a
forma de fiscalização da aplicação, pelo Fundo Municipal dos
Direitos da Criança e do Adolescente, dos incentivos fiscais
referidos neste artigo .
§ 5º Observado o disposto no § 4º do art . 3º da Lei no 9 .249,
de 26 de dezembro de 1995, a dedução de que trata o inciso I do
caput:
I - será considerada isoladamente, não se submetendo a limi-
te em conjunto com outras deduções do imposto; e
II - não poderá ser computada como despesa operacional na
apuração do lucro real.
Art. 260-A. A partir do exercício de 2010, ano-calendário de
2009, a pessoa física poderá optar pela doação de que trata o in-
ciso II do caput do art. 260 diretamente em sua Declaração de
Ajuste Anual.
§ 1º A doação de que trata o caput poderá ser deduzida até
os seguintes percentuais aplicados sobre o imposto apurado na
declaração:
I - (VETADO);
II - (VETADO);
III - 3% (três por cento) a partir do exercício de 2012.
§ 2º A dedução de que trata o caput:
I - está sujeita ao limite de 6% (seis por cento) do imposto
sobre a renda apurado na declaração de que trata o inciso II do
caput do art. 260;
II - não se aplica à pessoa física que:
a) utilizar o desconto simplificado;
38
b) apresentar declaração em formulário; ou
c) entregar a declaração fora do prazo;
III - só se aplica às doações em espécie; e
IV - não exclui ou reduz outros benefícios ou deduções em
vigor.
§ 3º O pagamento da doação deve ser efetuado até a data
de vencimento da primeira quota ou quota única do imposto,
observadas instruções específicas da Secretaria da Receita
Federal do Brasil .
§ 4º O não pagamento da doação no prazo estabelecido no §
3º implica a glosa definitiva desta parcela de dedução, ficando a
pessoa física obrigada ao recolhimento da diferença de imposto
devido apurado na Declaração de Ajuste Anual com os acréscimos
legais previstos na legislação .
§ 5º A pessoa física poderá deduzir do imposto apurado na
Declaração de Ajuste Anual as doações feitas, no respectivo ano-
calendário, aos fundos controlados pelos Conselhos dos Direitos
da Criança e do Adolescente municipais, distrital, estaduais e
nacional concomitantemente com a opção de que trata o caput,
respeitado o limite previsto no inciso II do art . 260 .
Art. 260-B. A doação de que trata o inciso I do art. 260 poderá
ser deduzida:
I - do imposto devido no trimestre, para as pessoas jurídicas
que apuram o imposto trimestralmente; e
II - do imposto devido mensalmente e no ajuste anual, para
as pessoas jurídicas que apuram o imposto anualmente.
Parágrafo único. A doação deverá ser efetuada dentro do pe-
ríodo a que se refere a apuração do imposto.
Art. 260-C. As doações de que trata o art. 260 desta Lei po-
dem ser efetuadas em espécie ou em bens.
Parágrafo único. As doações efetuadas em espécie devem ser
depositadas em conta específica, em instituição financeira públi-
ca, vinculadas aos respectivos fundos de que trata o art. 260.
Art. 260-D. Os órgãos responsáveis pela administração das
contas dos Fundos dos Direitos da Criança e do Adolescente na-
cional, estaduais, distrital e municipais devem emitir recibo em fa-
vor do doador, assinado por pessoa competente e pelo presidente
do Conselho correspondente, especificando:
I - número de ordem;
II - nome, Cadastro Nacional da Pessoa Jurídica (CNPJ) e en-
dereço do emitente;
III - nome, CNPJ ou Cadastro de Pessoas Físicas (CPF) do doa-
dor;
IV - data da doação e valor efetivamente recebido; e
V - ano-calendário a que se refere a doação.
§ 1º O comprovante de que trata o caput deste artigo pode
ser emitido anualmente, desde que discrimine os valores doados
mês a mês .
§ 2º No caso de doação em bens, o comprovante deve conter
a identificação dos bens, mediante descrição em campo próprio
ou em relação anexa ao comprovante, informando também se
houve avaliação, o nome, CPF ou CNPJ e endereço dos avaliadores .
Art. 260-E. Na hipótese da doação em bens, o doador deverá:
I - comprovar a propriedade dos bens, mediante documen-
tação hábil;
II - baixar os bens doados na declaração de bens e direitos,
quando se tratar de pessoa física, e na escrituração, no caso de
pessoa jurídica; e
III - considerar como valor dos bens doados:
 LEGISLAÇÃO
a) para as pessoas físicas, o valor constante da última decla-
ração do imposto de renda, desde que não exceda o valor de mer-
cado;
b) para as pessoas jurídicas, o valor contábil dos bens.
Parágrafo único. O preço obtido em caso de leilão não será
considerado na determinação do valor dos bens doados, exceto
se o leilão for determinado por autoridade judiciária.
Art. 260-F. Os documentos a que se referem os arts. 260-D
e 260-E devem ser mantidos pelo contribuinte por um prazo de
5 (cinco) anos para fins de comprovação da dedução perante a
Receita Federal do Brasil.
Art. 260-G. Os órgãos responsáveis pela administração das
contas dos Fundos dos Direitos da Criança e do Adolescente na-
cional, estaduais, distrital e municipais devem:
I - manter conta bancária específica destinada exclusivamen-
te a gerir os recursos do Fundo;
II - manter controle das doações recebidas; e
III - informar anualmente à Secretaria da Receita Federal do
Brasil as doações recebidas mês a mês, identificando os seguintes
dados por doador:
b) valor doado, especificando se a doação foi em espécie ou
em bens.
Art. 260-H. Em caso de descumprimento das obrigações pre-
vistas no art. 260-G, a Secretaria da Receita Federal do Brasil dará
conhecimento do fato ao Ministério Público.
Art. 260-I. Os Conselhos dos Direitos da Criança e do Adoles-
cente nacional, estaduais, distrital e municipais divulgarão ampla-
mente à comunidade:
I - o calendário de suas reuniões;
II - as ações prioritárias para aplicação das políticas de
atendimento à criança e ao adolescente;
III - os requisitos para a apresentação de projetos a serem
beneficiados com recursos dos Fundos dos Direitos da Criança e
do Adolescente nacional, estaduais, distrital ou municipais;
IV - a relação dos projetos aprovados em cada ano-calendário
e o valor dos recursos previstos para implementação das ações,
por projeto;
V - o total dos recursos recebidos e a respectiva destinação,
por projeto atendido, inclusive com cadastramento na base de da-
dos do Sistema de Informações sobre a Infância e a Adolescência; e
VI - a avaliação dos resultados dos projetos beneficiados com
recursos dos Fundos dos Direitos da Criança e do Adolescente na-
cional, estaduais, distrital e municipais.
Art. 260-J. O Ministério Público determinará, em cada Comar-
ca, a forma de fiscalização da aplicação dos incentivos fiscais refe-
ridos no art. 260 desta Lei.
Parágrafo único. O descumprimento do disposto nos arts.
260-G e 260-I sujeitará os infratores a responder por ação judicial
proposta pelo Ministério Público, que poderá atuar de ofício, a
requerimento ou representação de qualquer cidadão.
Art. 260-K. A Secretaria de Direitos Humanos da Presidência
da República (SDH/PR) encaminhará à Secretaria da Receita Fede-
ral do Brasil, até 31 de outubro de cada ano, arquivo eletrônico
contendo a relação atualizada dos Fundos dos Direitos da Criança
e do Adolescente nacional, distrital, estaduais e municipais, com
a indicação dos respectivos números de inscrição no CNPJ e das
contas bancárias específicas mantidas em instituições financeiras
públicas, destinadas exclusivamente a gerir os recursos dos Fun-
dos.
39
Art. 260-L. A Secretaria da Receita Federal do Brasil expedirá
as instruções necessárias à aplicação do disposto nos arts. 260 a
260-K.
Art. 261. A falta dos conselhos municipais dos direitos da
criança e do adolescente, os registros, inscrições e alterações a
que se referem os arts. 90, parágrafo único, e 91 desta Lei serão
efetuados perante a autoridade judiciária da comarca a que per-
tencer a entidade.
Parágrafo único. A União fica autorizada a repassar aos es-
tados e municípios, e os estados aos municípios, os recursos re-
ferentes aos programas e atividades previstos nesta Lei, tão logo
estejam criados os conselhos dos direitos da criança e do adoles-
cente nos seus respectivos níveis.
Art. 262. Enquanto não instalados os Conselhos Tutelares, as
atribuições a eles conferidas serão exercidas pela autoridade ju-
diciária.
Art. 263. O Decreto-Lei n.º 2.848, de 7 de dezembro de 1940
(Código Penal), passa a vigorar com as seguintes alterações:
1) Art. 121 ............................................................
§ 4º No homicídio culposo, a pena é aumentada de um terço,
se o crime resulta de inobservância de regra técnica de profissão,
arte ou ofício, ou se o agente deixa de prestar imediato socorro
à vítima, não procura diminuir as consequências do seu ato, ou
foge para evitar prisão em flagrante . Sendo doloso o homicídio,
a pena é aumentada de um terço, se o crime é praticado contra
pessoa menor de catorze anos .
2) Art. 129 ...............................................................
§ 7º Aumenta-se a pena de um terço, se ocorrer qualquer das
hipóteses do art . 121, § 4º .
§ 8º Aplica-se à lesão culposa o disposto no § 5º do art . 121 .
3) Art. 136.................................................................
§ 3º Aumenta-se a pena de um terço, se o crime é praticado
contra pessoa menor de catorze anos .
4) Art. 213 ..................................................................
Parágrafo único. Se a ofendida é menor de catorze anos:
Pena - reclusão de quatro a dez anos.
5) Art. 214...................................................................
Parágrafo único. Se o ofendido é menor de catorze anos:
Pena - reclusão de três a nove anos. »
Art. 264. O art. 102 da Lei n.º 6.015, de 31 de dezembro de
1973, fica acrescido do seguinte item:
“Art. 102 ....................................................................
6º) a perda e a suspensão do pátrio poder. “
Art. 265. A Imprensa Nacional e demais gráficas da União, da
administração direta ou indireta, inclusive fundações instituídas e
mantidas pelo poder público federal promoverão edição popular
do texto integral deste Estatuto, que será posto à disposição das
escolas e das entidades de atendimento e de defesa dos direitos
da criança e do adolescente.
Art. 265-A. O poder público fará periodicamente ampla di-
vulgação dos direitos da criança e do adolescente nos meios de
comunicação social. (Redação dada dada pela Lei nº 13.257, de
2016)
Parágrafo único. A divulgação a que se refere o caput será vei-
culada em linguagem clara, compreensível e adequada a crianças
e adolescentes, especialmente às crianças com idade inferior a 6
(seis) anos. (Incluído dada pela Lei nº 13.257, de 2016)
Art. 266. Esta Lei entra em vigor noventa dias após sua pu-
blicação.
 LEGISLAÇÃO
Parágrafo único. Durante o período de vacância deverão ser
promovidas atividades e campanhas de divulgação e esclareci-
mentos acerca do disposto nesta Lei.
Art. 267. Revogam-se as Leis n.º 4.513, de 1964, e 6.697, de
10 de outubro de 1979 (Código de Menores), e as demais dispo-
sições em contrário.
4. LEI ORGÂNICA DO MUNICÍPIO - 1990: 4.1. TÍTULO I;
4.2. TÍTULO II; 4.3. TÍTULO III/CAPÍTULO I, II, III, IV E V;
LEI ORGÂNICA DO MUNICÍPIO DE BELO HORIZONTE
PREÂMBULO
Nós, representantes do povo de Belo Horizonte, investidos
pela Constituição da República na atribuição de elaborar a lei ba-
silar da ordem municipal autônoma e democrática, que, fundada
no império de justiça social e na participação direta da sociedade
civil, instrumentalize a descentralização e a desconcentração do
poder político, como forma de assegurar ao cidadão o controle
do seu exercício, o acesso de todos à cidadania plena e a convi-
vência em uma sociedade fraterna, pluralista e sem preconceitos,
promulgamos, sob a proteção de Deus, a seguinte Lei Orgânica:
TÍTULO I - DISPOSIÇÕES PRELIMINARES
Art. 1º - O Município de Belo Horizonte integra, com autono-
mia político-administrativa, a República Federativa do Brasil e o
Estado de Minas Gerais.
Parágrafo único - O Município se organiza e se rege por esta
Lei Orgânica e demais leis que adotar, observados os princípios
constitucionais da República e do Estado.
Art. 2º - Todo o poder do Município emana do povo, que o
exerce por meio de seus representantes eleitos, ou diretamente,
nos termos da Constituição da República e desta Lei Orgânica.
§ 1º - O exercício indireto do poder pelo povo no Município
se dá por representantes eleitos pelo sufrágio universal e pelo
voto direto e secreto, com igual valor para todos, na forma
da legislação federal, e por representantes indicados pela
comunidade, nos termos desta Lei Orgânica .
§ 2º - O exercício direto do poder pelo povo no Município se
dá, na forma desta Lei Orgânica, mediante:
I - plebiscito;
II - referendo;
III - iniciativa popular no processo legislativo;
IV - participação na administração pública;
V - ação fiscalizadora sobre a administração pública.
§ 3º - A participação na administração pública e a fiscalização
sobre esta se dão por meio de instâncias populares, com estatutos
próprios, aprovados pela Câmara Municipal .
Art. 3º - São objetivos prioritários do Município, além daque-
les previstos no art. 166 da Constituição do Estado:
I - garantir a efetividade dos direitos públicos subjetivos;
II - assegurar o exercício, pelo cidadão, dos mecanismos de
controle da legalidade e da legitimidade dos atos do Poder Públi-
co e da eficácia dos serviços públicos;
III - preservar os interesses gerais e coletivos;
IV - promover o bem de todos, sem distinção de origem, raça,
sexo, cor, credo religioso, idade, ou quaisquer outras formas de
discriminação;
40
V - proporcionar aos seus habitantes condições de vida com-
patíveis com a dignidade humana, a justiça social e o bem comum;
VI - priorizar o atendimento das demandas da sociedade civil
de educação, saúde, transporte, moradia, abastecimento, lazer e
assistência social;
VII - preservar a sua identidade, adequando as exigências do
desenvolvimento à preservação de sua memória, tradição e pecu-
liaridades;
VIII - valorizar e desenvolver a sua vocação de centro aglutina-
dor e irradiador da cultura brasileira.
Parágrafo único - O Município concorrerá, nos limites de sua
competência, para a consecução dos objetivos fundamentais da
República e prioritários do Estado.
TÍTULO II - DOS DIREITOS E GARANTIAS FUNDAMENTAIS
Art. 4º - O Município assegura, no seu território e nos limites
de sua competência, os direitos e garantias fundamentais que a
Constituição da República confere aos brasileiros e aos estrangeiros
residentes no País.
§ 1º - Nenhuma pessoa será discriminada, ou de qualquer
forma prejudicada, pelo fato de litigar com órgão ou entidade
municipal, no âmbito administrativo ou judicial .
§ 2º - Todos podem reunir-se pacificamente, sem armas, em
locais abertos ao público, independentemente de autorização,
desde que não frustrem outra reunião anteriormente convocada
para o mesmo local, sendo apenas exigido prévio aviso à autoridade
competente, que, no Município, é o Prefeito ou aquele a quem ele
delegar a atribuição .
§ 3º - Nos processos administrativos, qualquer que seja o
objeto e o procedimento, observar-se-ão, entre outros requisitos
de validade, a publicidade, o contraditório, a defesa ampla e o
despacho ou a decisão motivados.
§ 4º - Todos têm o direito de requerer e obter informação
sobre projeto do Poder Público, ressalvada aquela cujo sigilo seja,
temporariamente, imprescindível à segurança da sociedade e do
Município, nos termos da lei, que fixará também o prazo em que
deva ser prestada a informação .
§ 5º - Independe de pagamento de taxa ou emolumentos,
ou de garantia de instância, o exercício do direito de petição ou
representação, bem como a obtenção de certidão, devendo o
Poder Público fornecê-la no prazo máximo de trinta dias, para defe-
sa de direitos ou esclarecimentos de interesse pessoal ou coletivo.
§ 6º - É direito de qualquer cidadão e entidade legalmente
constituída denunciar às autoridades competentes a prática, por
órgão ou entidade pública ou por delegatário de serviço público, de
atos lesivos aos direitos dos usuários, incumbindo ao Poder Público
apurar sua veracidade e aplicar as sanções cabíveis, sob pena de
responsabilização.
§ 7º - Será punido, nos termos da lei, o agente público que, no
exercício de suas atribuições e independentemente da função que
exerça, violar direito previsto nas Constituições da República e do
Estado e nesta Lei Orgânica .
§ 8º - Incide na penalidade de destituição de mandato
administrativo ou de cargo ou função de direção, em órgão ou
entidade da administração pública, o agente público que deixar
injustificadamente de sanar, dentro de sessenta dias da data do
requerimento do interessado, omissão que inviabilize o exercício
de direito previsto nas Constituições da República ou do Estado
ou nesta Lei Orgânica .
 LEGISLAÇÃO
§ 9º - O Poder Público coibirá todo e qualquer ato discriminatório,
nos limites de sua competência, dispondo, na forma da lei, sobre a
punição dos agentes públicos e dos estabelecimentos privados que
pratiquem tais atos .
Art. 5º - Ao Município é vedado:
I - estabelecer culto religioso ou igreja subvencioná-los, emba-
raçar-lhes o funcionamento ou manter com eles ou com seus re-
presentantes relações de dependência ou de aliança, ressalvada, na
forma da lei, a colaboração de interesse público;
II - recusar fé a documento público;
III - criar distinção entre brasileiros ou preferência de uma em
relação às demais unidades da federação.
TÍTULO III - DA ORGANIZAÇÃO DO MUNICÍPIO
CAPÍTULO I
DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 6º - São Poderes do Município, independentes e harmôni-
cos entre si, o Legislativo e o Executivo.
Parágrafo único - Salvo as exceções previstas nesta Lei Orgânica,
é vedado a qualquer dos Poderes delegar atribuição e, a quem for
investido na função de um deles, exercer a de outro.
Art. 7º - O Município exerce sua autonomia, especialmente, ao:
I - elaborar e promulgar a Lei Orgânica;
II - legislar sobre assuntos de interesse local e suplementar as
legislações federal e estadual no que couber;
III - eleger o Prefeito, o Vice-Prefeito e os Vereadores;
IV - organizar o seu governo e administração.
Art. 8º - São símbolos do Município a bandeira, o hino e o bra-
são.
Art. 9º - O Distrito de Belo Horizonte é a sede do Município e
lhe dá o nome.
Art. 10 - Depende de lei a criação, organização e supressão de
distritos ou subdistritos, observada, quanto àqueles, a legislação es-
tadual.
CAPÍTULO II
DA COMPETÊNCIA DO MUNICÍPIO
Art. 11 - Compete ao Município prover a tudo quanto respeite
ao seu interesse local.
Art. 12 - Compete ao Município, entre outras atribuições:
I - manter relações com a União, os Estados Federados, o Distri-
to Federal e os demais Municípios;
II - organizar, regulamentar e executar seus serviços adminis-
trativos;
III - firmar acordo, convênio, ajuste e instrumento congênere;
IV - difundir a seguridade social, a educação, a cultura, o des-
porto, a ciência e a tecnologia;
V - proteger o meio ambiente;
VI - instituir e arrecadar os tributos de sua competência e apli-
car as suas receitas, sem prejuízo da obrigatoriedade de prestar con-
tas e publicar balancetes trimestralmente;
VII - organizar e prestar, diretamente ou mediante delegação, os
serviços públicos de interesse local, incluído o de transporte coleti-
vo, que tem caráter essencial;
VIII - fixar os preços dos bens e serviços públicos;
IX - promover adequado ordenamento territorial, mediante
planejamento e controle do parcelamento, da ocupação e do uso
do solo urbano;
41
X - administrar seus bens, adquiri-los e aliená-los, aceitar
doações, legados e heranças, e dispor sobre sua aplicação;
XI - desapropriar bens, por necessidade ou utilidade pública,
ou por interesse social, nos casos previstos em lei;
XII - estabelecer servidões administrativas necessárias à rea-
lização de seus serviços, inclusive os prestados mediante delega-
ção, e, em caso de iminente perigo ou calamidade pública, ocupar
e usar de propriedade particular, bens e serviços, assegurada in-
denização ulterior, se houver dano;
XIII - estabelecer o regime jurídico único de seus servidores e
os respectivos planos de carreira;
XIV - constituir guarda municipal destinada à proteção de
seus bens, serviços e instalações, nos termos da Constituição da
República;
XV - associar-se a outros municípios do mesmo complexo
geoeconômico e social, mediante convênio previamente apro-
vado pela Câmara, para a gestão, sob planejamento, de funções
públicas ou serviços de interesse comum, de forma permanente
ou transitória;
XVI - cooperar com a União e o Estado, nos termos de con-
vênio ou consórcio previamente aprovados pela Câmara, na exe-
cução de serviços e obras de interesse para o desenvolvimento
local;
XVII - participar, autorizado por lei, da criação de entidade
intermunicipal para a realização de obra, o exercício de atividade
ou a execução de serviço específico de interesse comum;
XVIII - fiscalizar a produção, a conservação, o comércio e o
transporte de gênero alimentício e produto farmacêutico desti-
nados ao abastecimento público, bem como de substância poten-
cialmente nociva ao meio ambiente, à saúde e ao bem-estar da
população;
XIX - licenciar a construção de qualquer obra;
XX - licenciar estabelecimento industrial, comercial, presta-
dor de serviços similares e cassar o alvará de licença dos que se
tornarem danosos ao meio ambiente, à saúde ou ao bem-estar
da população;
XXI - fixar o horário de funcionamento de estabelecimentos
referidos no inciso anterior;
XXII - regulamentar e fiscalizar o comércio ambulante, inclusi-
ve o de papéis e de outros resíduos recicláveis;
XXIII - interditar edificações em ruínas ou em condições de
insalubridade e as que apresentem as irregularidades previstas
na legislação específica, bem como fazer demolir construções que
ameacem a segurança individual ou coletiva;
XXIV - regulamentar e fiscalizar a instalação e o funcionamen-
to de aparelho de transporte;
XXV - licenciar e fiscalizar, nos locais sujeitos ao seu poder de
polícia, a fixação de cartazes, anúncios e quaisquer outros meios
de publicidade e propaganda;
XXVI - regulamentar e fiscalizar, na área de sua competência,
os espetáculos e os divertimentos públicos;
XXVII - estabelecer e impor penalidades por infrações a suas
leis e regulamentos.
Art. 13 - É competência do Município, comum à União e ao
Estado:
I - zelar pela guarda da Constituição, das leis e das instituições
democráticas e conservar o patrimônio público;
II - cuidar da saúde e assistência pública, da proteção e da
garantia das pessoas com deficiência;
 LEGISLAÇÃO
Inciso II com redação dada pela Emenda à Lei Orgânica nº 31,
de 27/12/2018 (Art. 1º)
III - proteger os documentos, as obras e outros bens de valor
histórico, artístico e cultural, os monumentos, as paisagens natu-
rais notáveis e os sítios arqueológicos;
IV - impedir a evasão, a destruição e a descaracterização de
obras de arte e de outros bens de valor histórico, artístico ou cul-
tural;
V - proporcionar os meios de acesso à cultura, à educação e
à ciência;
VI - proteger o meio ambiente e combater a poluição em
qualquer de suas formas;
VII - preservar as florestas, a fauna e a flora;
VIII - fomentar a produção agropecuária e organizar o abas-
tecimento alimentar;
IX - promover programas de construção de moradias e a me-
lhoria das condições habitacionais e o saneamento básico;
X - combater as causas da pobreza e os fatores de margina-
lização, promovendo a integração social dos setores desfavoreci-
dos;
XI - registrar, acompanhar e fiscalizar as concessões de direi-
tos de pesquisa e exploração de recursos hídricos e minerais em
seu território;
XII - estabelecer e implantar política de educação para a se-
gurança do trânsito.
CAPÍTULO III
DO DOMÍNIO PÚBLICO
Art. 14 - Constituem bens municipais todas as coisas móveis
e imóveis, direitos e ações que, a qualquer título, pertençam ao
Município.
CAPÍTULO IV
DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
Art. 15 - A atividade de administração pública dos Poderes do
Município e a de entidade descentralizada obedecerão aos prin-
cípios de legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e
razoabilidade.
§ 1º - A moralidade e a razoabilidade dos atos do Poder
Público serão apuradas, para efeito de controle e invalidação, em
face dos dados objetivos de cada caso .
§ 2º - O agente público motivará o ato administrativo que
praticar, explicitando-lhe o fundamento legal, o fático e a finali-
dade.
Art. 16 - A administração pública direta é a que compete ao
órgão de qualquer dos Poderes do Município.
Art. 17 - A administração pública indireta é a que compete:
I - à autarquia;
II - à sociedade de economia mista;
III - à empresa pública;
IV - à fundação pública;
V - às demais entidades de direito privado, sob o controle
direto ou indireto do Município.
Art. 18 - A ação administrativa do Poder Executivo será orga-
nizada segundo os critérios de descentralização, regionalização e
participação popular.
42
Art. 19 - A atividade administrativa, subordinada ou vinculada
ao Prefeito Municipal, se organizará em sistemas, integrados por:
I - órgão central de direção e coordenação;
II - entidade da administração indireta, se houver;
III - unidade administrativa.
§ 1º - Secretaria Municipal é o órgão central de cada sistema
administrativo .
§ 2º - Unidade administrativa é a parte de órgão central ou de
entidade da administração indireta .
Art. 20 - Funcionará junto a cada sistema administrativo uma
instância, com atribuições de:
I - participar da elaboração de política de ação do Poder Pú-
blico para o setor;
II - participar da elaboração de planos e programas para o
setor e do levantamento de seus custos;
III - analisar e manifestar-se sobre o plano diretor, o plano
plurianual, as diretrizes orçamentárias e o orçamento anual;
IV - acompanhar e fiscalizar a execução de plano e programas
setoriais;
V - acompanhar e fiscalizar a aplicação de recursos públicos
destinados ao setor;
VI - manifestar-se sobre proposta de alteração na legislação
pertinente à atividade do setor.
Parágrafo único - Admitir-se-á o funcionamento de instâncias
junto a sistema administrativo ou a órgão ou entidade da adminis-
tração pública, nos termos do art. 23 e seus parágrafos, voltados
para as áreas de interesses específicos da criança, do adolescente,
do idoso, da pessoa com deficiência, do negro e da mulher.
Parágrafo único com redação dada pela Emenda à Lei Orgâ-
nica nº 31, de 27/12/2018 (Art. 2º)
Art. 21 - Administração Regional é a unidade descentralizada
do Poder Executivo, com circunscrição, atribuição, organização e
funcionamento definidos em lei.
Parágrafo único - As diretrizes, metas e prioridades da admi-
nistração municipal serão definidas, para cada Administração Re-
gional, nas leis de que trata o art. 125.
Art. 22 - Funcionará junto a cada Administração Regional uma
instância, com atribuições de:
I - relacionar as carências e reivindicações regionais, nas
áreas, entre outras, de saúde, educação, habitação, transporte,
saneamento básico, meio ambiente, urbanização, cultura, espor-
te e lazer e nas relativas à criança, ao adolescente e à pessoa com
deficiência, e hierarquizar as prioridades;
Inciso I com redação dada pela Emenda à Lei Orgânica nº 31,
de 27/12/2018 (Art. 3º)
II - participar da elaboração de planos de obras prioritárias
para a região e do levantamento de seus custos;
III - analisar e manifestar-se sobre o plano diretor, o plano
plurianual, as diretrizes orçamentárias e o orçamento anual;
IV - acompanhar e fiscalizar as ações regionais do Poder Pú-
blico;
V - acompanhar e fiscalizar a aplicação de recursos públicos
destinados à região;
VI - elaborar proposta de solução para problema da região.
Art. 23 – As instâncias de que tratam os arts. 20 e 22 atua-
rão de forma autônoma e independente do Poder Público, nos
termos fixados em lei, sendo-lhes garantido o livre acesso a docu-
mentos e informações de que necessitar.
 LEGISLAÇÃO
§ 1º - A composição, organização e funcionamento das
instâncias serão definidos em estatutos próprios, registrados em
cartório e protocolados no órgão junto ao qual cada instância
atuará .
§ 2º - A participação nas instâncias não acarretará qualquer
ônus para o Município .
Art. 23 com redação dada pela Emenda à Lei Orgânica nº 11,
de 02/01/1996 (Art. 1º)
Art. 24 - O Poder Público garantirá a participação da socieda-
de civil na elaboração do plano diretor, do plano plurianual, das
diretrizes orçamentárias e do orçamento anual.
Art. 25 - Depende de lei, em cada caso:
I - a instituição e a extinção de autarquia e fundação pública;
II - a autorização para instituir e extinguir sociedade de eco-
nomia mista e empresa pública e para alienar ações que garan-
tam, nessas entidades, o controle pelo Município;
III - a criação de subsidiária das entidades mencionadas nos
incisos anteriores e sua participação em empresa privada.
§ 1º - Ao Município somente é permitido instituir ou manter
fundação com a natureza jurídica de direito público .
§ 2º - É vedada a delegação de poderes ao Executivo para
a criação, extinção ou transformação de entidade de sua
administração indireta .
Art. 26 - Para o procedimento de licitação, obrigatório para
contratação de obra, serviço, compra, alienação e concessão, o
Município observará as normas gerais expedidas pela União.
Art. 27 - As pessoas jurídicas de direito público e as de direito
privado prestadoras de serviços públicos responderão pelos da-
nos que seus agentes, nessa qualidade, causarem a terceiros, sen-
do obrigatória a regressão, no prazo estabelecido em lei, contra o
responsável, nos casos de dolo ou culpa.
Art. 28 - A publicidade de ato, programa, projeto, obra, servi-
ço e campanha de órgão público, por qualquer veículo de comu-
nicação, somente pode ter caráter informativo, educativo ou de
orientação social, e dela não constarão nome, cor ou imagem que
caracterizem a promoção pessoal de autoridade, servidor público
ou partido político.
§ 1º - É vedado ao Município subvencionar ou auxiliar,
com recursos públicos e por qualquer meio de comunicação,
propaganda político-partidária ou com finalidade estranha à
administração pública .
§ 2º - Os Poderes do Município, incluídos os órgãos que os
compõem, publicarão trimestralmente, o montante das despesas
com publicidade que, no período, tiverem sido contratadas ou
pagas a cada agência publicitária ou veículo de comunicação .
Art. 29 - A lei definirá os atos decisórios de relevância que
deverão ser publicados para produzir efeitos.
Art. 30 - Para registro dos atos e fatos administrativos, o Mu-
nicípio terá livros, fichas ou outro sistema, convenientemente au-
tenticados, que forem necessários aos seus serviços.
Parágrafo único - O Município terá um livro especial para o
registro de suas leis.
Art. 31 - Cabe ao Prefeito a administração dos bens munici-
pais, respeitada a competência da Câmara quanto àqueles utiliza-
dos em seus serviços.
Art. 32 – A aquisição de bem imóvel, por meio de compra,
permuta ou doação com encargo, depende de autorização legis-
lativa e, nos dois primeiros casos, também de prévia avaliação.
43
Art. 32 com redação dada pela Emenda à Lei Orgânica nº 11,
de 02/01/1996 (Art. 3º)
Art. 33 - A alienação de bem imóvel público edificado depen-
de de avaliação prévia, licitação e autorização legislativa.
Parágrafo único - A alienação aos proprietários de imóveis
lindeiros de áreas urbanas remanescentes, resultantes de obras
públicas, e inaproveitáveis para edificação ou outra destinação de
interesse público, bem como de áreas resultantes de modificação
de alinhamento, dependerá de prévia avaliação e autorização le-
gislativa.
Art. 34 - A alienação de bem imóvel público não edificado
depende de interesse público, avaliação prévia, autorização legis-
lativa e licitação, observadas, quanto a esta, as exceções previstas
em lei.
Caput com redação dada pela Emenda à Lei Orgânica nº 22,
de 01/06/2010 (Art. 1º)
§ 1º - São inalienáveis os bens imóveis públicos, edificados
ou não, utilizados pela população em atividades de lazer, esporte
e cultura, os quais somente poderão ser utilizados para outros
fins se o interesse público o justificar e mediante autorização
legislativa .
§ 1º com redação dada pela Emenda à Lei Orgânica nº 22, de
01/06/2010 (Art . 1º)
§ 2º - A autorização legislativa mencionada neste artigo e
no art . 33 é sempre prévia e depende do voto da maioria dos
membros da Câmara .
Art. 35 - O Município, preferencialmente à venda ou doação
de seus imóveis, outorgará concessão de direito real de uso.
Parágrafo único - O título de domínio e o de concessão do
direito real de uso serão conferidos ao homem ou à mulher, ou a
ambos, independentemente do estado civil, nos termos e condi-
ções previstos em lei.
Art. 36 - Os bens imóveis públicos de interesse histórico,
artístico ou cultural somente podem ser utilizados por terceiros
para finalidades culturais.
Art. 37 - A alienação de bem móvel é feita mediante procedi-
mento licitatório e depende de avaliação prévia.
§ 1º - Para os fins do artigo, o órgão competente expedirá
laudo técnico que comprove a obsolescência ou exaustão, em
razão de uso, do bem .
§ 2º - É dispensável o procedimento licitatório nas hipóteses
de:
I - doação, admitida exclusivamente para fins de interesse
social;
II - permuta;
III - venda de ações em bolsa.
§ 3º - O disposto no inciso III do parágrafo anterior depende
de prévia autorização legislativa .
§ 4º - Nos casos em que for dispensada a Autorização
legislativa, o Executivo encaminhará à Câmara relatório
explicando a alienação feita, particularmente sobre o preço, se
for o caso, e os critérios de escolha do adquirente .
§ 4º acrescentado pela Emenda à Lei Orgânica nº 11, de
02/01/1996 (Art . 4º)
Art. 38 - O uso especial de bem patrimonial do Município por
terceiro será objeto, na forma da lei, de:
I - concessão, mediante contrato de direito público, remune-
rada ou gratuita, ou a título de direito real resolúvel;
II - permissão;
 LEGISLAÇÃO
III - cessão;
IV - autorização.
§ 1º - O uso especial de bem patrimonial por terceiro será
sempre a título precário, condicionado ao atendimento de con-
dições previamente estabelecidas e submetido à aprovação de
comissão a ser criada pelo Executivo.
§ 2º - O uso especial de bem patrimonial será remunerado e
dependerá de licitação quando destinado a finalidade econômica .
§ 2º acrescentado pela Emenda à Lei Orgânica nº 4, de
21/12/1993 (Art . 2º)
§ 3º - O uso especial de bem patrimonial poderá ser gratuito
quando se destinar a outras entidades de direito público,
entidades assistenciais, religiosas, educacionais, esportivas,
desde que verificado relevante interesse público .
§ 3º acrescentado pela Emenda à Lei Orgânica nº 4, de
21/12/1993 (Art . 2º)
Art. 39 - Os bens do patrimônio municipal devem ser cadas-
trados, zelados e tecnicamente identificados, especialmente as
edificações de interesse administrativo, as terras públicas e a do-
cumentação dos serviços públicos.
§ 1º - O cadastramento e a identificação técnica dos imóveis
do Município, de que trata o artigo, devem ser anualmente
atualizados, garantido o acesso às informações neles contidas .
§ 2º - Os imóveis não-edificados deverão ser murados ou
cercados e identificados com placas indicativas da propriedade
municipal .
Art. 40 - É vedado ao Poder Público edificar, descaracterizar
ou abrir vias públicas em praças, parques, reservas ecológicas e
espaços tombados do Município, ressalvadas as construções es-
tritamente necessárias à preservação e ao aperfeiçoamento das
mencionadas áreas.
Art. 41 - O disposto nos arts. 32 a 40 se aplica às autarquias e
às fundações públicas.
Art. 42 - O Prefeito, o Vice-Prefeito, os Vereadores, os ocu-
pantes de cargo em comissão ou função de confiança, as pessoas
ligadas a qualquer deles por matrimônio ou parentesco, afim ou
consanguíneo, até o segundo grau, ou por adoção, e os servidores
e empregados públicos municipais não poderão firmar contrato
com o Município, subsistindo a proibição até seis meses após fin-
das as respectivas funções.
Art. 43 - É vedada a contratação de empresas, inclusive as
locadoras de mão-de-obra, para a execução de tarefas próprias e
permanentes de órgãos e entidades da administração pública, sal-
vo as situações de emergência, bem como as atividades sazonais
ou para as quais a manutenção de pessoal técnico e operacional
e de equipamentos e instalações seja inconveniente ao interesse
público, nos termos da lei.
CAPÍTULO V
DOS SERVIDORES PÚBLICOS
Art. 44 - A atividade administrativa permanente é exercida:
I - em qualquer dos Poderes do Município, nas autarquias e
nas fundações públicas, por servidor público, ocupante de cargo
público, em caráter efetivo ou em comissão, ou de função pública;
II - nas sociedades de economia mista, nas empresas públicas
e nas demais entidades de direito privado sob o controle direto
ou indireto do Município, por empregado público, ocupante de
emprego público ou função de confiança.
44
Art. 45 - Os cargos, empregos e funções são acessíveis aos
brasileiros que preencham os requisitos estabelecidos em lei.
§ 1º - A investidura em cargo ou emprego público depende
de aprovação prévia em concurso público de provas, ou de provas
e títulos, ressalvadas as nomeações para cargo em comissão
declarado em lei de livre nomeação e exoneração .
§ 2º - O prazo de validade do concurso público é de até dois
anos, prorrogável, uma vez, por igual período .
§ 3º - Durante o prazo improrrogável previsto no edital de
convocação, o aprovado em concurso público será convocado,
observada a ordem de classificação, com prioridade sobre novos
concursados, para assumir o cargo ou emprego na carreira .
§ 4º - A inobservância do disposto nos parágrafos anteriores
implica nulidade do ato e punição da autoridade responsável, nos
termos da lei .
§ 5º - Ao servidor público municipal são garantidos, nos
concursos públicos, cinco por cento da pontuação total dos
títulos, por ano de serviço prestado, mediante subordinação, à
administração pública do Município, até o máximo de trinta por
cento .
Art. 46 - A lei estabelecerá os casos de contratação por tempo
determinado, para atender a necessidade temporária de excep-
cional interesse público.
§ 1º - O disposto no artigo não se aplica a funções de
magistério .
§ 2º - É vedado o desvio de função de pessoa contratada na
forma autorizada no artigo, bem como sua recontratação, sob
pena de nulidade do contrato e responsabilização administrativa
e civil da autoridade contratante .
Art. 47 - Serão exercidos por servidores ou empregados públi-
cos municipais os cargos em comissão e as funções de confiança
da administração direta, inferiores, no Poder Executivo, ao tercei-
ro nível hierárquico da estrutura organizacional e, no Poder Legis-
lativo, ao primeiro nível.
Parágrafo único - Excetuam-se do disposto no artigo os cargos
e funções de assessoria, apoio e execução estabelecidos em lei.
Art. 48 - Na administração indireta, os cargos ou empregos de
provimento em comissão e as funções de confiança, inferiores ao
primeiro nível hierárquico da estrutura organizacional, e metade
dos cargos e funções da administração superior serão exercidos
por servidores ou empregados de carreira da respectiva entidade.
Art. 49 - A revisão geral da remuneração do servidor público,
sob um índice único, far-se-á sempre no mês que a lei fixar, sendo,
ainda, assegurada a preservação mensal de seu poder aquisitivo,
desde que respeitados os limites a que se refere a Constituição
da República.
§ 1º - A lei fixará o limite máximo e a relação entre a maior e
a menor remuneração dos servidores públicos, a qual não poderá
exceder a percebida, em espécie, a qualquer título, pelo Prefeito .
§ 2º - Os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo não
podem ser superiores aos percebidos no Poder Executivo .
§ 3º - É vedada a vinculação ou equiparação de vencimentos
para efeito de remuneração de pessoal do serviço público,
ressalvado o disposto nesta Lei Orgânica .
§ 4º - Os acréscimos pecuniários percebidos por servidor
público não serão computados nem acumulados, para o fim de
concessão de acréscimo ulterior, sob o mesmo título ou idêntico
fundamento .
 LEGISLAÇÃO
§ 5º - Os vencimentos do servidor público são irredutíveis, e
a remuneração observará o disposto nos §§ 1º e 2º deste artigo e
os preceitos estabelecidos nos arts. 150, II, 153, III, e 153, § 2º, I,
da Constituição da República.
§ 6º - Serão corrigidos mensalmente, de acordo com os
índices oficiais aplicáveis, os vencimentos, vantagens ou qualquer
parcela remuneratória pagos com atraso ao servidor público .
§ 7º - É assegurado aos servidores públicos e às suas entidades
representativas o direito de reunião nos locais de trabalho, após
prévia comunicação à chefia imediata, e desde que o atendimento
externo ao público, se houver, não sofra interrupção .
Art. 49-A - Fica proibida a nomeação ou a designação para
cargos ou empregos de direção, chefia e assessoramento, na ad-
ministração direta e indireta do Município, de pessoa declarada
inelegível em razão de condenação pela prática de ato ilícito, nos
termos da legislação federal.
§ 1º - Incorrem na mesma proibição de que trata este
artigo os detentores de mandato eletivo declarados inelegíveis
por renunciarem a seus mandatos desde o oferecimento de
representação ou petição capaz de autorizar a abertura de
processo por infringência a dispositivo da Constituição Federal,
da Constituição Estadual ou da Lei Orgânica do Município ou do
Distrito Federal .
§ 2º - Fica o servidor nomeado ou designado obrigado a
apresentar, antes da posse, declaração de que não se encontra
na situação de vedação de que trata este artigo .
Art. 49-A acrescentado pela Emenda à Lei Orgânica nº 23, de
14/09/2011 (Art. 1º)
Art. 49-B - Não poderão prestar serviço a órgãos e entidades
do Município os trabalhadores das empresas contratadas decla-
rados inelegíveis em resultado de decisão transitada em julgado
ou proferida por órgão colegiado relativa a, pelo menos, uma das
seguintes situações:
I - representação contra sua pessoa julgada procedente pela
Justiça Eleitoral em processo de abuso do poder econômico ou
político;
II - condenação por crimes contra a economia popular, a fé
pública, a administração pública ou o patrimônio público.
Parágrafo único - Ficam as empresas a que se refere o caput
deste artigo obrigadas a apresentar ao contratante, antes do iní-
cio da execução do contrato, declaração de que os trabalhadores
que prestarão serviço ao Município não incorrem nas proibições
de que trata este artigo.
Art. 49-B acrescentado pela Emenda à Lei Orgânica nº 23, de
14/09/2011 (Art. 2º)
Art. 50 - É vedada a acumulação remunerada de cargos pú-
blicos, permitida, no entanto, se houver compatibilidade de ho-
rários:
I - a de dois cargos de professor;
II - a de um cargo de professor com outro técnico ou cientí-
fico;
III - a de dois cargos privativos de médico.
Parágrafo único - A proibição de acumular se estende a em-
pregos e funções e abrange autarquias, empresas públicas, socie-
dades de economia mista e fundações públicas.
Art. 51 - Ao servidor público municipal em exercício de man-
dato eletivo se aplicam as seguintes disposições:
I - tratando-se de mandato eletivo federal ou estadual, ficará
afastado do cargo, emprego ou função;
45
II - investido no mandato de Prefeito ou de Vereador, será
afastado do cargo, emprego ou função, sendo-lhe facultado optar
por sua remuneração;
III - em qualquer caso que exija o afastamento para o exercício
de mandato eletivo, seu tempo de serviço será contado para todos
os efeitos legais, exceto para a promoção por merecimento;
IV - para o efeito de benefício previdenciário, no caso de afas-
tamento, os valores serão determinados como se no exercício es-
tivesse.
Art. 52 com redação dada pela Emenda à Lei Orgânica nº 14,
de 16/06/1999 (Art. 1º)
Art. 52 - A lei reservará percentual dos cargos e empregos pú-
blicos para pessoas com deficiência e para ex-presidiários recém-
-colocados em liberdade e definirá os critérios de sua admissão.
Art. 52 com redação dada pela Emenda à Lei Orgânica nº 31,
de 27/12/2018 (Art. 4º)
Art. 53 - Os atos de improbidade administrativa importam sus-
pensão dos direitos políticos, perda de função pública, indisponibi-
lidade dos bens e ressarcimento ao erário, na forma e na gradação
estabelecidas em lei, sem prejuízo da ação penal cabível.
Art. 54 - É vedado ao servidor público desempenhar atividades
que não sejam próprias do cargo de que for titular, exceto quando
ocupar cargo em comissão ou desempenhar função de confiança.
Art. 55 - Os servidores dos órgãos da administração direta, das
autarquias e das fundações públicas sujeitar-se-ão a regime jurídi-
co único e a planos de carreira a serem instituídos pelo Município.
§ 1º - A política de pessoal obedecerá às seguintes diretrizes:
I - valorização e dignificação da função pública e do servidor
público;
II - profissionalização e aperfeiçoamento do servidor público;
III - constituição de quadro dirigente, mediante formação e
aperfeiçoamento de administradores públicos;
IV - sistema de mérito objetivamente apurado para ingresso
no serviço e desenvolvimento na carreira;
V - remuneração compatível com a complexidade e a respon-
sabilidade das tarefas e com a escolaridade exigida para o seu de-
sempenho.
§ 2º - Ao servidor público que, por acidente ou doença, se
tornar inapto para exercer as atribuições específicas de seu cargo,
serão assegurados os direitos e vantagens a ele inerentes, até seu
definitivo aproveitamento em outro cargo, de atribuições afins,
respeitada a habilitação exigida, ou até a aposentadoria .
§ 3º - Para provimento de cargo de natureza técnica, exigir-
se-á a respectiva habilitação profissional .
Art. 56 - O Município assegurará ao servidor os direitos pre-
vistos no art. 7º, incisos IV, VI, VII, VIII, IX, XII, XV, XVI, XVII, XIX, XX,
XXII, XXIII e XXX da Constituição da República e os que, nos termos
da lei, visem à melhoria de sua condição social e à produtividade
no serviço público, especialmente:
I - duração do trabalho normal não-superior a oito horas diá-
rias e quarenta semanais, facultada a compensação de horários e a
redução da jornada nos termos em que dispuser a lei;
II - adicionais por tempo de serviço;
III - férias-prêmio, com duração de 6 (seis) meses, adquiridas
a cada período de 10 (dez) anos de efetivo exercício na administra-
ção pública, admitida a sua conversão em espécie, a título de inde-
nização, por opção do servidor, ou, para efeito de aposentadoria,
a contagem em dobro das não-gozadas;
 LEGISLAÇÃO
Inciso III com a redação dada pela Emenda à Lei Orgânica nº
10, de 27/12/1995 (Art. 1º)
Inciso III revogado pela Emenda à Lei Orgânica nº 19, de
05/01/2006 (Art. 1º)
Emenda à Lei Orgânica nº 19 declarada inconstitucional pelo
Tribunal de Justiça de Minas Gerais (ADI nº 1.0000.07.467.202-
3/000)
IV - assistência e previdência sociais, extensivas ao cônjuge
ou companheiro e aos dependentes;
V - atendimento gratuito, em creche e pré-escola, aos filhos e
dependentes, desde o nascimento até seis anos de idade;
VI - licença a gestante, com duração de cento e vinte dias e,
nos termos da lei, a adotante, sem prejuízo da remuneração;
VII - auxílio-transporte;
VIII - progressão horizontal e vertical.
§ 1º declarado inconstitucional pelo Tribunal de Justiça de
Minas Gerais (ADI nº 159)
§ 2º - Para os fins do inciso II, é assegurado o cômputo
integral do tempo de serviço público .
§ 3º - Haverá, na administração pública, serviços
especializados em segurança e medicina do trabalho e comissões
internas de prevenção de acidentes, com atribuições definidas
em lei .
§ 4º - O servidor público, incluído o das autarquias e
fundações, detentor de título declaratório que lhe assegure
direito à continuidade de percepção da remuneração de cargo
de provimento em comissão, tem direito aos vencimentos, às
gratificações e a todas as demais vantagens inerentes ao cargo
em relação ao qual tenha ocorrido o apostilamento, ainda que
decorrentes de transformação ou reclassificação posteriores .
§ 5º acrescentado pela Emenda à Lei Orgânica nº 19, de
05/01/2006 (Art . 2º)
Emenda à Lei Orgânica nº 19 declarada inconstitucional pelo
Tribunal de Justiça de Minas Gerais (ADI nº 1.0000.07.467.202-
3/000)
§ 6º acrescentado pela Emenda à Lei Orgânica nº 19, de
05/01/2006 (Art . 2º)
Emenda à Lei Orgânica nº 19 declarada inconstitucional pelo
Tribunal de Justiça de Minas Gerais (ADI nº 1.0000.07.467.202-
3/000)
Art. 57 - A lei assegurará ao servidor público da administração
direta isonomia de vencimentos para cargos de atribuições iguais
ou assemelhados do mesmo Poder, ou entre servidores dos po-
deres Executivo e Legislativo, ressalvadas as vantagens de caráter
individual e as relativas à natureza ou ao local de trabalho.
Art. 58 - É livre a associação profissional ou sindical dos servi-
dores públicos, nos termos da Constituição da República.
Parágrafo único - É garantida a liberação de servidor ou em-
pregado público para o exercício de mandato eletivo em diretoria
executiva de entidade sindical, sem prejuízo da remuneração e
dos demais direitos e vantagens de seu cargo ou emprego, exceto
promoção por merecimento.
Art. 59 - É garantido ao servidor público o direito de greve, a
ser exercido nos termos e limites definidos em lei complementar
federal.
Art. 60 - É estável, após dois anos de efetivo exercício, o servi-
dor público nomeado em virtude de concurso público.
§ 1º - O servidor público estável só perderá o cargo em
virtude de sentença judicial transitada em julgado ou processo
administrativo em que lhe seja assegurada ampla defesa .
46
§ 2º - Invalidada por sentença judicial a demissão do servidor
público estável, será ele reintegrado no cargo anteriormente
ocupado, com ressarcimento de todas as vantagens, sendo o
eventual ocupante da vaga reconduzido ao cargo de origem, sem
direito a indenização, aproveitado em outro cargo ou posto em
disponibilidade.
§ 3º - Extinto o cargo ou declarada a sua desnecessidade, o
servidor público estável ficará em disponibilidade remunerada,
até seu adequado aproveitamento em outro cargo de atribuições
e vencimentos compatíveis com o anteriormente ocupado,
respeitada a habilitação exigida .
Art. 61 - A administração fazendária e seus servidores fiscais
terão, dentro de suas áreas de competência e jurisdição, prece-
dência sobre os demais setores administrativos municipais, na
forma da lei.
Art. 62 - O Município manterá plano de previdência e assis-
tência sociais para o agente político e o servidor público submeti-
do a regime próprio e para a sua família.
§ 1º - O plano de previdência e assistência sociais visa a
dar cobertura aos riscos a que estão sujeitos os beneficiários
mencionados no artigo e atenderá, nos termos da lei, a:
I - cobertura dos eventos de doença, invalidez, velhice, aci-
dente em serviço, falecimento e reclusão;
II - proteção à maternidade, à adoção e à paternidade;
III - assistência à saúde;
IV - ajuda à manutenção dos dependentes dos beneficiários.
§ 2º - O plano será custeado com o produto da arrecadação
de contribuições sociais obrigatórias do servidor público e do
agente político, do Poder, do órgão ou da entidade a que se
encontra vinculado, e de outras fontes de receita definidas em lei .
§ 3º - A contribuição mensal do servidor público e do agente
político será diferenciada em razão da remuneração, na forma da
lei, e não será superior a um terço do valor atuarialmente exigível .
§ 4º - Os benefícios do plano serão concedidos nos termos e
nas condições estabelecidos em lei e compreendem:
I - quanto ao servidor público e agente político:
a) aposentadoria;
b) auxílio-natalidade;
c) salário-família diferenciado;
d) licença para tratamento de saúde;
e) licença-maternidade, licença-paternidade e licença-ado-
ção;
f) licença por acidente em serviço;
II - quanto ao dependente:
a) pensão por morte;
b) auxílio-reclusão;
c) auxílio-funeral;
d) pecúlio.
§ 5º - Nos casos previstos nas alíneas “d”, “e” e “f” do inciso
I do parágrafo anterior, o servidor perceberá remuneração
integral, como se em exercício estivesse .
§6º declarado inconstitucional pelo Tribunal de Justiça de
Minas Gerais (ADI Nº 1477918-64 .2000 .8 .13 .10000)
§ 7º - O Poder, o órgão ou a entidade a que se vincule o
servidor público ou o agente político terá, após os descontos,
o prazo de dez dias para recolher as respectivas contribuições
sociais, sob pena de responsabilização do seu preposto e
pagamento dos acréscimos definidos em lei .
 LEGISLAÇÃO
Art. 63 - O servidor público será aposentado:
I - por invalidez permanente, com proventos integrais, quando
decorrente de acidente em serviço, moléstia profissional ou doen-
ça grave, contagiosa ou incurável, especificadas em lei, e propor-
cionais nos demais casos;
II - compulsoriamente, aos setenta anos de idade, com pro-
ventos proporcionais ao tempo de serviço;
III - voluntariamente:
a) aos trinta e cinco anos de serviço, se homem, e aos trinta,
se mulher, com proventos integrais;
b) aos trinta anos de efetivo exercício em funções de magisté-
rio, se professor, e aos vinte e cinco, se professora, com proventos
integrais;
c) aos trinta anos de exercício, se homem, e aos vinte e cinco,
se mulher, com proventos proporcionais a esse tempo;
d) aos sessenta e cinco anos de idade, se homem, e aos ses-
senta, se mulher, com proventos proporcionais ao tempo de ser-
viço.
§ 1º - As exceções ao disposto no inciso III, alíneas “a” e “c”, no
caso de exercício de atividades consideradas penosas, insalubres
ou perigosas, serão as estabelecidas em legislação federal .
§ 1º com redação dada pela Emenda à Lei Orgânica nº 1, de
30/06/1992 (Art . 1º)
§ 2º - A lei disporá sobre a aposentadoria em cargo, função ou
emprego temporários.
§ 3º - O tempo de serviço público será computado
integralmente para os efeitos de aposentadoria e disponibilidade .
§ 4º - Os proventos da aposentadoria e as pensões por
morte, nunca inferiores ao salário mínimo, serão revistos, na
mesma proporção e na mesma data, sempre que se modificar a
remuneração do servidor em atividade .
§ 5º - Serão estendidos ao inativo os benefícios ou vantagens
posteriormente concedidos ao servidor em atividade, mesmo
quando decorrentes de transformação ou reclassificação do cargo
ou da função em que se tiver dado a aposentadoria.
§ 6º - O benefício da pensão por morte corresponderá à
totalidade dos vencimentos ou proventos do servidor falecido, até
o limite estabelecido em lei, observado o disposto nos §§ 4º e 5º .
§ 7º - A pensão de que trata o parágrafo anterior será devida
ao cônjuge ou companheiro e aos demais dependentes, na forma
da lei .
§ 8º - É assegurado ao servidor afastar-se da atividade a partir
da data do requerimento de aposentadoria, e sua não-concessão
importará a reposição do período de afastamento .
§ 9º - Para efeito de aposentadoria, é assegurada a contagem
recíproca do tempo de contribuição na administração pública e
na atividade privada, rural e urbana, hipótese em que os diversos
sistemas de previdência social se compensarão financeiramente,
segundo critérios estabelecidos em lei federal .
§ 10 - Nenhum benefício ou serviço da previdência social
poderá ser criado, majorado ou estendido sem a correspondente
fonte de custeio total .
Art. 64 - O servidor público que retornar à atividade após a
cessação dos motivos que causaram sua aposentadoria por inva-
lidez terá direito, para todos os fins, salvo para o de promoção, à
contagem do tempo relativo ao período de afastamento.
Art. 65 - Incumbe a entidade da administração indireta gerir,
com exclusividade, o sistema de previdência e assistência sociais
dos servidores públicos e agentes políticos.
47
§ 1º - Os cargos de direção da entidade serão ocupados por
servidores municipais de carreira dela contribuintes, ativos e
aposentados, observada a habilitação profissional exigida quando
se tratar de diretoria técnica .
§ 2º - Um terço dos cargos de direção da entidade será provido
por servidor efetivo, eleito pelos filiados ativos e aposentados,
para mandato de dois anos, vedada a recondução consecutiva .
§ 3º - Homologado o resultado da eleição, o Prefeito, nos
vinte dias subseqüentes, nomeará o eleito e lhe dará posse.
§ 4º - Caso o Prefeito não o nomeie ou emposse, no prazo do
parágrafo anterior, ficará o eleito investido no respectivo cargo .
5. LEI MUNICIPAL N° 8.616, DE 14/07/2003 - CÓDIGO DE
POSTURAS MUNICIPAIS; 5.1. TÍTULO III/CAPÍTULOS I, II E IV
LEI Nº 8.616, DE 14 DE JULHO DE 2003
Contém o Código de Posturas do Município de Belo Horizonte.
O Povo do Município de Belo Horizonte, por seus represen-
tantes, decreta e eu sanciono a seguinte Lei:
TÍTULO III
DO USO DO LOGRADOURO PÚBLICO
CAPÍTULO I
DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 46 - Com exceção dos usos de que trata o Capítulo II des-
te Título, o uso do logradouro público depende de prévio licen-
ciamento.
Art. 47 - O Executivo somente expedirá o competente docu-
mento de licenciamento para uso do logradouro público se aten-
didas as exigências pertinentes.
Parágrafo único - Em caso de praça, a expedição do documen-
to de licenciamento dependerá, adicionalmente, de parecer favo-
rável do órgão responsável pela gestão ambiental.
Art. 47-A - As licenças para utilização do logradouro público
para afixação de engenho de publicidade, para colocação de mesa
e cadeira e para utilização de toldo, entre outros, ficarão vincula-
das ao Alvará de Localização e Funcionamento da atividade.
Art. 47-A acrescentado pela Lei nº 9.845, de 8/4/2010 (Art. 20)
Art. 48 - O logradouro público não poderá ser utilizado para
depósito ou guarda de material ou equipamento, para despejo de
entulho, água servida ou similar ou para apoio a canteiro de obra
em imóvel a ele lindeiro, salvo quando este Código expressamen-
te admitir algum destes atos.
Parágrafo único - (VETADO)
Art. 49 - O logradouro público, observado o previsto neste
Código, somente será utilizado para:
I - trânsito de pedestre e de veículo;
II - estacionamento de veículo;
III - operação de carga e descarga;
IV - passeata e manifestação popular;
V - instalação de mobiliário urbano;
VI - execução de obra ou serviço;
VII - exercício de atividade;
VIII - instalação de engenho de publicidade;
IX - eventos;
 LEGISLAÇÃO
Inciso IX acrescentado pela Lei nº 9.845, de 8/4/2010 (Art. 21)
X - atividades de lazer.
Inciso X acrescentado pela Lei nº 9.845, de 8/4/2010 (Art. 21)
CAPÍTULO II
DOS USOS QUE INDEPENDEM DE LICENCIAMENTO
SEÇÃO I
DO TRÂNSITO, ESTACIONAMENTO E OPERAÇÕES DE CARGA
E DESCARGA
Arts. 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56 e 57- (VETADOS)
SEÇÃO II
DA PASSEATA E MANIFESTAÇÃO POPULAR
Art. 58 - A realização de passeata ou manifestação popular
em logradouro público é livre, desde que:
I - não haja outro evento previsto para o mesmo local;
II - tenha sido feita comunicação oficial ao Executivo e ao Ba-
talhão de Eventos da Polícia Militar de Minas Gerais, informando
dia, local e natureza do evento, com, no mínimo, 24 (vinte e qua-
tro) horas de antecedência;
III - não ofereça risco à segurança pública.
CAPÍTULO IV
DO EXERCÍCIO DE ATIVIDADES
SEÇÃO I
DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 116 - O exercício de atividades em logradouro público
depende de licenciamento prévio junto ao Executivo.
Parágrafo único - O Executivo poderá licenciar, para o exercí-
cio em logradouro público, apenas as seguintes atividades, obser-
vadas as limitações previstas neste Código:
I - em banca;
II - em veículo de tração humana e veículo automotor;
III - exercida por deficiente visual;
IV - de engraxate;
V - evento;
VI - feira;
VII - em quiosque em local de caminhada;
VIII - exploração de sanitário público;
IX - lavador de veículo automotor.
Parágrafo único acrescentado pela Lei nº 10.520, de
30/7/2012 (Art. 1º)
Art. 117 - (VETADO)
Art. 118 - Fica proibido o exercício de atividade por camelôs,
toreros e flanelinhas no logradouro público.
Art. 118 com redação dada pela Lei nº 9.845, de 8/4/2010
(Art. 42)
Art. 118-A - O passeio poderá ser utilizado por ambulante so-
mente para exercício de atividade de comércio:
I - em veículo de tração humana;
II - por deficiente visual.
Art. 118-A com redação dada pela Lei nº 10.520, de
30/7/2012 (Art. 3º)
Art. 119 - O regulamento deste Código poderá:
I - estabelecer área do Município em que será proibido o
exercício de atividade, correlacionando ou não essa vedação a de-
terminada época, circunstância ou atividade;
48
II - (VETADO)
III - definir locais específicos para a concentração do comércio
exercido por ambulantes.
Art. 120 - A atividade exercida no logradouro público pode
ser:
I - constante, aquela que se realiza periodicamente;
II - eventual, aquela que se realiza esporadicamente.
Art. 121 - O licenciamento para exercício de atividade em
logradouro público terá sempre caráter precário e será feito por
meio de licitação, conforme procedimento previsto no regula-
mento deste Código, que poderá ser simplificado em relação a
alguma atividade, particularmente a classificada como eventual.
Parágrafo único - O prazo de validade do documento de licen-
ciamento variará conforme a classificação da atividade, podendo
ser:
I - de até 1 (um) ano, prorrogável conforme dispuser o regu-
lamento deste Código, quando se tratar de atividade constante;
II - de até 3 (três) meses ou até o encerramento do evento,
conforme o caso, quando se tratar de atividade eventual, sendo,
em ambos os casos, improrrogável.
Art. 122 - O documento de licenciamento deverá explicitar o
equipamento ou apetrecho de uso admitido no exercício da ati-
vidade respectiva no logradouro público e mencionar, inclusive,
a possibilidade de utilização de aparelho sonoro, sendo vedada a
utilização de qualquer outro equipamento ou apetrecho nele não
explicitado.
Art. 123 - O documento de licenciamento é pessoal e espe-
cífico para a atividade e o local de instalação ou área de trânsito
nele indicados.
§ 1º - Somente poderá ser licenciada para exercício de
atividade em logradouro público a pessoa natural e desde que
não seja proprietária de estabelecimento industrial, comercial ou
de serviços .
§ 2º - Não será liberado mais de um documento de
licenciamento para a mesma pessoa natural, mesmo que para
atividades distintas .
§ 3º - O titular do documento de licenciamento poderá
indicar preposto para auxiliá-lo no exercício da atividade, desde
que tal preposto não seja titular de documento de licenciamento
da mesma natureza, ainda que de atividade distinta .
§ 4º - As vedações de que tratam os § § 1º, 2º e 3º deste artigo
não se aplicam à possibilidade de acumular 1 (um) documento de
licenciamento para atividade constante com 1 (um) documento
de licenciamento para atividade eventual .
§ 5º - Será especificado no regulamento deste Código o
número de prepostos a que se refere o § 3º deste artigo, podendo
haver variação desse número em função da atividade .
§ 6º - No caso do exercício da atividade em banca de jornais
e revistas, cada licenciado poderá indicar 3 (três) prepostos,
que poderão substituir o titular em qualquer de suas ausências
e impedimentos, independentemente de comunicação prévia,
respondendo solidariamente por todas as obrigações decorrentes
da licença .
§ 6º acrescentado pela Lei nº 10 .411, de 15/2/2012 (Art . 1º)
§ 7º - O exercício de atividade em logradouro público poderá
ser licenciado a pessoas jurídicas, excepcionalmente, quando
permissionárias do “Programa ABasteCer - Alimentos a Baixo Cus-
to” ou de outro programa que venha a sucedê-lo.
 LEGISLAÇÃO
§ 7º acrescentado pela Lei nº 10 .524, de 24/8/2012 (Art . 1º)
Art. 124 - Ocorrerá desistência quando:
I - o licenciado, sem motivo justificado, não iniciar o exercício
da atividade no prazo determinado;
II - o licenciado, tendo iniciado o exercício da atividade, re-
querer ao Executivo a revogação do licenciamento.
§ 1º - No caso de a desistência ocorrer durante o primeiro
ano, o licenciamento será repassado ao habilitado imediatamente
classificado na respectiva licitação .
§ 2º - No caso de a desistência ocorrer após a vigência do
primeiro ano, será o licenciamento restituído ao Executivo, a fim
de que seja redistribuído por meio de nova licitação .
§ 3º - Em ambos os casos, a pessoa desistente não estará
isenta de suas obrigações fiscais junto ao Poder Público .
Art. 125 - O documento de licenciamento é intransferível, ex-
ceto se o titular:
I - falecer;
II - entrar em licença médica por prazo superior a 60 (sessen-
ta) dias;
III - tornar-se portador de invalidez permanente.
§ 1º - Nos casos admitidos nos incisos deste artigo, a
transferência obedecerá à seguinte ordem:
I - cônjuge ou companheiro estável;
II - filho;
III - irmão.
§ 2° - A validade do documento de licenciamento transferido
nos termos deste artigo se estenderá até que ocorra nova licitação
para o exercício da atividade.
§ 2º com redação dada pela Lei nº 9.845, de 8/4/2010 (Art. 44)
Art. 126 - O horário de exercício de atividade no logradouro
público será previsto no documento de licenciamento respectivo.
Art. 127 - Para os fins deste Código, o equipamento para exer-
cício de atividade no logradouro público constitui modalidade de
mobiliário urbano.
Art. 128 - É expressamente proibida a instalação de trailer em
logradouro público, à exceção dos que, não se destinando a ati-
vidade comercial, tenham obtido anuência do órgão competente
do Executivo.
Art. 129 - Somente é permitida a comercialização no logra-
douro público de mercadoria com origem legal comprovada.
Art. 130 - É proibida no logradouro público a realização de
campanha para arrecadação de fundos.
Art. 131 - O Executivo capacitará o licenciado para o exercí-
cio de atividade no logradouro público, visando a engajá-lo nos
programas de interesse público desenvolvidos no respectivo local,
podendo, inclusive, vir a utilizar o mobiliário onde a atividade é
exercida como ponto de apoio e referência para a comunidade.
Art. 132 - O Executivo regulamentará este Capítulo, especial-
mente no que se refere ao detalhamento dos critérios de licencia-
mento, às taxas respectivas e à fiscalização das atividades.
SEÇÃO II
DA ATIVIDADE EM BANCA
Art. 133 - Poderá ser exercida a atividade de comércio em
banca fixa instalada em logradouro público, que se sujeita a pré-
vio licenciamento, em processo a ser definido no regulamento
deste Código.
49
Art. 133 com redação dada pela Lei nº 9.187, de 05/04/2006
(Art. 1º)
Lei nº 9.187/06 DECLARADA INCONSTITUCIONAL conforme
ADI nº 1.0000.06.449058-4/000
Art. 134 - O comércio de que trata o art. 133 deste Código
será dedicado à venda ao consumidor das mercadorias previstas
nesta Seção para os seguintes tipos de banca:
I - banca de jornais e revistas;
II - banca de flores e plantas naturais.
Parágrafo único - Cada um dos tipos de banca somente pode-
rá explorar o comércio das mercadorias que para ele tiverem sido
previstas nesta Seção.
Caput com redação dada pela Lei nº 9.187, de 05/04/2006
(Art. 2º)
Lei nº 9.187/06 DECLARADA INCONSTITUCIONAL conforme
ADI nº 1.0000.06.449058-4/000
§ 1º com redação e numeração dadas pela Lei nº 9 .187, de
05/04/2006 (Art . 2º)
Lei nº 9.187/06 DECLARADA INCONSTITUCIONAL conforme
ADI nº 1.0000.06.449058-4/000
§ 2º acrescentado pela Lei nº 9 .187, de 05/04/2006 (Art . 2º)
Lei nº 9.187/06 DECLARADA INCONSTITUCIONAL conforme
ADI nº 1.0000.06.449058-4/000
§ 3º acrescentado pela Lei nº 9 .187, de 05/04/2006 (Art . 2º)
Lei nº 9.187/06 DECLARADA INCONSTITUCIONAL conforme
ADI nº 1.0000.06.449058-4/000
§ 4º acrescentado pela Lei nº 9 .187, de 05/04/2006 (Art . 2º)
Lei nº 9.187/06 DECLARADA INCONSTITUCIONAL conforme
ADI nº 1.0000.06.449058-4/000
Art. 135 - A banca de jornais e revistas destina-se à comer-
cialização de:
I - jornal e revista;
II - flâmula, álbum de figurinha, emblema e adesivo;
III - cartão postal e comemorativo;
IV - mapa e livro;
V - cartão telefônico e recarga de cartão magnético do siste-
ma de transporte coletivo;
VI - talão de estacionamento;
VII - selo postal;
VIII - bilhete de loteria e prognóstico explorado ou concedido
pelo Poder Público;
Inciso VIII promulgado em 26/09/2003 e publicado em
30/09/2003
IX - periódico de qualquer natureza, inclusive audiovisual in-
tegrante do mesmo;
X - ingresso para espetáculo público;
XI - carnê de sorteio autorizado pela fazenda Pública;
Inciso XI promulgado em 26/09/2003 e publicado em
30/09/2003
XII - artigo de papelaria de pequeno porte e serviço de cópia
e fax;
Inciso XII promulgado em 26/09/2003 e publicado em
30/09/2003
XIII - impresso de utilidade pública;
XIV - artigo para fumante, pilha, barbeador, preservativo;
XV - objeto encartado em publicação e material fotográfico
descartável;
Inciso XV com redação dada pela Lei nº 9.845, de 8/4/2010
(Art. 45)
 LEGISLAÇÃO

XVI - (VETADO) §3º acrescentado pela Lei nº 10.411, de 23/1/2012 (Art. 2º)
Inciso XVI acrescentado pela Lei nº 9.007, de 29/12/2004 § 4º - Entende-se como material institucional, para os efeitos
(Art. 1º) desta lei, panfletos, folhetos, encartes, publicações e similares,
XVII - (VETADO) elaborados pelo poder público municipal, com objetivo de:
Inciso XVII acrescentado pela Lei nº 9.007, de 29/12/2004 I - informar sobre os serviços oferecidos pela Prefeitura;
(Art. 1º) II - informar sobre pontos turísticos do Município de Belo Ho-
XVIII - (VETADO) rizonte e de sua região metropolitana;
Inciso XVIII acrescentado pela Lei nº 9.007, de 29/12/2004 III - divulgar campanhas promovidas pelo poder público mu-
(Art. 1º) nicipal;
XIX - (VETADO) IV - fornecer informações de utilidade pública.
Inciso XIX acrescentado pela Lei nº 9.007, de 29/12/2004 §4º acrescentado pela Lei nº 10.411, de 23/1/2012 (Art. 2º)
(Art. 1º) § 5º - A distribuição do material institucional às bancas é de
XX - (VETADO) responsabilidade do poder público municipal .
Inciso XX acrescentado pela Lei nº 9.007, de 29/12/2004 §5º acrescentado pela Lei nº 10.411, de 23/1/2012 (Art. 2º)
(Art. 1º) § 6º - O licenciado para o exercício de atividade em banca de
XXI - acessórios para aparelho telefônico celular; jornais e revistas e seus prepostos deverão ser qualificados pelo
Inciso XXI acrescentado pela Lei nº 9.007, de 29/12/2004 Executivo para o exercício da função de divulgação e distribuição
(Art. 1º) de material institucional, de acordo com o previsto no art. 131
XXII - (VETADO) desta lei, passando a ser denominados Agentes de Divulgação de
Inciso XXII acrescentado pela Lei nº 9.007, de 29/12/2004 Informações - Adin.
(Art. 1º) §6º acrescentado pela Lei nº 10.411, de 23/1/2012 (Art. 2º)
XXIII - bombonière; § 7º - Nas laterais da banca será delimitado espaço, a ser
Inciso XXIII acrescentado pela Lei nº 9.007, de 29/12/2004 definido em regulamento, para instalação de painel destinado a
(Art. 1º) publicidade institucional .
XXIV - brindes diversos; §7º acrescentado pela Lei nº 10.411, de 23/1/2012 (Art. 2º)
§ 8º - O espaço previsto no § 7º deste artigo deverá ocupar,
Inciso XXIV acrescentado pela Lei nº 9.007, de 29/12/2004
no máximo, 30% (trinta por cento) da área das laterais da banca .
(Art. 1º)
§8º acrescentado pela Lei nº 10.411, de 23/1/2012 (Art. 2º)
XXV - serviço de revelação de filmes fotográficos;
§ 9º - A banca de jornais e revistas poderá funcionar 24 (vinte
Inciso XXV acrescentado pela Lei nº 9.007, de 29/12/2004
e quatro) horas por dia .
(Art. 1º)
§9º acrescentado pela Lei nº 10.411, de 23/1/2012 (Art. 2º)
XXVI - cópias de chaves;
Art. 136 - É proibida a exploração de banca de jornais e revis-
Inciso XXVI acrescentado pela Lei nº 9.007, de 29/12/2004 tas ao proprietário de empresa distribuidora de jornal e revista,
(Art. 1º) proibição extensiva ao cônjuge.
XXVII - brinquedos; Art. 137 - A banca de flores e plantas naturais poderá comer-
Inciso XXVII acrescentado pela Lei nº 9.007, de 29/12/2004 cializar, além de flores e plantas naturais, também produto utili-
(Art. 1º) zado no cultivo domiciliar de pequeno porte, como terra vegetal,
XXVIII - artesanatos; adubo e semente.
Inciso XXVIII acrescentado pela Lei nº 9.007, de 29/12/2004 Art. 137-A acrescentado pela Lei nº 9.187, de 05/04/2006
(Art. 1º) (Art. 3º)
XXIX - (VETADO). Lei nº 9.187/06 DECLARADA INCONSTITUCIONAL conforme
Inciso XXIX acrescentado pela Lei nº 9.007, de 29/12/2004 ADI nº 1.0000.06.449058-4/000
(Art. 1º) Art. 138 - Em qualquer dos tipos de banca, a exposição do
XXX - água mineral em embalagem descartável, sorvete e produto que comercializa somente será permitida no local pró-
picolé embalados; prio, previsto para esta finalidade, em modelos padronizados
Inciso XXX acrescentado pela Lei nº 9.459, de aprovados pelo Poder Público.
06/12/2007(Art. 1º)
XXXI - refrigerantes; SEÇÃO III
Inciso XXXI acrescentado pela Lei nº 9.845, de 8/4/2010 DA ATIVIDADE EM VEÍCULO DE TRAÇÃO HUMANA E VEÍCU-
(Art. 45) LO AUTOMOTOR
XXXII - sucos em embalagens descartáveis.
Inciso XXXII acrescentado pela Lei nº 9.845, de 8/4/2010 Art. 139 - Poderão ser utilizados o veículo de tração humana
(Art. 45) e o automotor para a comercialização de alimento em logradouro
§ 1º - Será facultado à banca de jornais e revistas fazer a público, devendo tais veículos, bem como os utensílios e vasilha-
distribuição de encarte, folheto e similar de cunho promocional . mes utilizados no serviço, ser vistoriados e aprovados pelo órgão
§ 2º - A distribuição prevista no § 1º deste artigo não municipal responsável pela vigilância sanitária.
poderá descaracterizar a atividade própria da banca . Art. 140 - A atividade de que trata esta Seção poderá ser exer-
§ 3º - De acordo com o previsto no art . 131 desta lei, a banca cida em sistema de rodízio estabelecido pela entidade represen-
de jornais e revistas deverá expor, em local visível, e distribuir tativa de cada segmento, segundo critérios a serem definidos pelo
material institucional . regulamento.

50
 LEGISLAÇÃO
Art. 141 - O licenciado para exercer atividade comercial em
veículo de tração humana ou automotor deverá, quando em ser-
viço:
I - portar o documento de licenciamento atualizado;
II - usar uniforme limpo e de cor clara;
III - manter rigoroso asseio pessoal;
IV - zelar para que as mercadorias não estejam deterioradas
ou contaminadas e se apresentem em perfeitas condições higiê-
nicas;
V - zelar pela limpeza do logradouro público;
VI - manter o veículo em perfeitas condições de conservação,
higiene e limpeza;
VII - acatar os dispositivos legais que lhe forem aplicáveis.
Art. 142 - O veículo será de tipo padronizado, definido pelo
Executivo para cada modalidade de comércio, sendo, em qual-
quer caso, dotado de:
I - recipiente adequado à coleta de resíduos;
II - extintor de incêndio apropriado, no caso de utilização de
substância inflamável no preparo dos produtos a serem comer-
cializados.
Parágrafo único - O veículo não poderá apresentar expansão
ou acréscimo de qualquer espécie, vedada a exposição de merca-
doria em suas partes externas.
Art. 143 - A mercadoria não poderá ficar exposta em caixote
ou assemelhado colocado no passeio ou via pública.
Art. 144 - É proibido comercializar em veículo:
I - refresco;
II - caldo de cana;
III - café;
IV - carnes e derivados;
IV - sorvete de fabricação instantânea, proveniente de xaro-
pes ou qualquer outro processo;
VI - fruta descascada ou partida, exceto laranja, que deverá
ser descascada na hora, a pedido e à vista do consumidor.
Incisos II a VII renumerados pela Lei nº 10.947, de 13/7/2016
(Art. 1º)
Art. 145 - Os produtos comercializados em veículos deverão
atender ao disposto na legislação sanitária específica.
Art. 146 - O licenciado para o comércio em veículo de tração
humana somente poderá comercializar algodão-doce, milho ver-
de, água-de-coco, doces, água mineral, suco e refresco industria-
lizado, refrigerante, picolé, sorvete, pipoca, praliné, amendoim
torrado, cachorro-quente, churro e frutas.
Art. 147 - É vedado ao licenciado para atividade desenvolvida
em veículo de tração humana:
I - o preparo de alimentos não elencados no art. 146 deste
Código;
II - o preparo de bebida, ou mistura de xarope, essência ou
outro produto corante ou aromático;
III - a venda fracionada de refrigerante, água mineral, suco ou
refresco industrializado.
Art. 148 - O licenciado para o comércio em veículo automotor
somente poderá comercializar lanche rápido, água mineral, suco
ou refresco industrializado e refrigerante, conforme definido em
regulamento.
Art. 149 - O veículo automotor a ser utilizado deverá:
I - estar devidamente emplacado pelo órgão competente,
respeitando-se as normas aplicáveis do Código de Trânsito Bra-
sileiro;
51
II - ser utilitário de até 1.000 kg (mil quilogramas);
II - ser utilitário de até 1.500Kg (mil e quinhentos quilogramas)
Inciso II com redação dada pela Lei nº 10.899, de 7/1/2016
(Art. 1º)
III - estar devidamente adaptado;
IV - atender às normas de segurança e de saúde pública;
V - ser aprovado em vistoria técnica anual pelo órgão munici-
pal responsável pelo trânsito.
Parágrafo único - Não se admitirá o comércio em trailer ou
reboque em logradouro público.
Art. 150 - É proibida ao comércio em veículo automotor a uti-
lização de:
I - sombrinha, mesa e cadeira;
II - som.
Parágrafo único - A instalação de toldo e o uso de publicidade
obedecerão ao disposto no regulamento.
Art. 151 - O comércio em veículo automotor não poderá ocor-
rer:
I - em frente a portaria de estabelecimento de ensino, hospi-
tal, clube e templo religioso;
II - a menos de 50 m (cinqüenta metros) de lanchonete, bar,
restaurante e similar;
III - em afastamento frontal de edificação;
IV - em local onde a legislação de trânsito não permita a para-
da ou o estacionamento de veículo.
Art. 152 - Não será permitida a venda ambulante de alimento
em cesto, baú, tabuleiro ou qualquer outro recipiente similar.
Art. 153 - O regulamento deste Código:
I - definirá a documentação necessária ao licenciamento para
o exercício de atividade comercial em veículos de tração humana
e automotor;
II - poderá estabelecer, em área específica, proibições adicio-
nais relativas a horários e a locais para o exercício de atividade co-
mercial em veículos.
SEÇÃO III-A
DA ATIVIDADE EXERCIDA POR PESSOA COM DEFICIÊNCIA
SEÇÃO III-A RENOMEADA PELA LEI Nº 10.947, DE 13/7/2016
(ART. 2º)
Art. 153-A - Poderá ser exercida, nos termos desta Seção, a
atividade de comércio em logradouro público por pessoa com de-
ficiência, que dependerá de prévio licenciamento.
Caput com redação dada pela Lei nº 10.947, de 13/7/2016
(Art. 3º)
Parágrafo único - O licenciado deverá:
I - exercer a atividade de que trata esta Seção sem a utilização
de carrinho, banca, mesa ou outro equipamento que ocupe espa-
ço no logradouro público;
II - exercer pessoalmente as atividades respectivas, sendo-lhe
proibido colocar preposto no serviço;
III - portar o documento de licenciamento e apresentá-lo à fis-
calização quando solicitado.
SEÇÃO IV
DA ATIVIDADE DE ENGRAXATE
Art. 154 - Poderá ser exercida em logradouro público a ativi-
dade de engraxate, que dependerá de licenciamento, observado
que:
 LEGISLAÇÃO
I - seja dada prioridade aos candidatos com maior grau de ca-
rência socioeconômica;
II - haja isenção do pagamento de taxa ou de qualquer outro
tributo ou preço público.
Art. 155 - O Executivo poderá celebrar convênio com entidade
voltada à garantia dos direitos da criança e do adolescente com
vistas à seleção de menores candidatos à obtenção do licencia-
mento de que trata o art. 154 deste Código.
Art. 156 - O licenciado poderá explorar apenas 1 (uma) cadeira
de engraxate e uma mesma cadeira de engraxate poderá ser explo-
rada por até 2 (duas) pessoas.
Art. 157 - O licenciado deverá exercer pessoalmente as ativi-
dades respectivas, ressalvada a possibilidade de auxílio prevista no
§ 3° do art. 123 desta Lei.
Caput com redação dada pela Lei nº 9.845, de 8/4/2010 (Art.
47)
Parágrafo único - A proibição prevista no caput não atinge o
irmão ou o filho do licenciado, desde que comprovada e comu-
nicada ao Executivo a sua incapacidade temporária ou definitiva.
Art. 157-A - É permitido ao licenciado, vedado o uso de outro
mobiliário urbano além da cadeira de engraxate:
I - comercializar cadarços de sapatos e de tênis;
II - realizar pequenos consertos.
Art. 157-A acrescentado pela Lei nº 9.845, de 8/4/2010 (Art.
48)
Art. 158 - Cumpre ao licenciado:
I - manter a cadeira e acessórios em bom estado de conserva-
ção e aparência;
II - portar o documento de licenciamento e apresentá-lo à fis-
calização quando solicitado;
III - observar a tabela de preços e afixá-la em local visível;
IV - usar o uniforme estipulado pelo Executivo;
V - manter limpa a área num raio de 5 m (cinco metros) da
cadeira;
VI - usar em serviço material de boa qualidade.
Art. 159 - É vedado ao licenciado:
I - permanecer inativo por mais de 5 (cinco) dias, salvo em
caso de superveniência de incapacidade temporária, se ela não for
substituída na forma do parágrafo único do art. 157 deste Código;
II - ocupar o logradouro público com mercadoria, objeto ou
instalação diversa de sua atividade;
III - realizar serviços de sapataria além dos permitidos nesta
Seção;
Inciso III com redação dada pela Lei nº 9.845, de 8/4/2010
(Art. 49)
IV - comercializar qualquer espécie de produto não prevista
nesta Seção.
Inciso IV com redação dada pela Lei nº 9.845, de 8/4/2010
(Art. 49)
SEÇÃO V
DO EVENTO
Art. 160 - Poderá ser realizado evento em logradouro público,
desde que atenda ao interesse público, devidamente demonstra-
do no processo de licenciamento respectivo.
Parágrafo único - Considera-se evento, para os fins deste Códi-
go, qualquer realização, sem caráter de permanência, de atividade
recreativa, social, cultural, religiosa ou esportiva.
52
Caput revogado pela Lei nº 9.063, de 17/01/2005 (Art. 12)
§ 1º revogado pela Lei nº 9 .063, de 17/01/2005 (Art . 12)
§ 2º revogado pela Lei nº 9 .063, de 17/01/2005 (Art . 12)
Caput revogado pela Lei nº 9.063, de 17/01/2005 (Art. 12)
§ 1º revogado pela Lei nº 9 .063, de 17/01/2005 (Art . 12)
§ 2º revogado pela Lei nº 9 .063, de 17/01/2005 (Art . 12)
§ 3º revogado pela Lei nº 9 .063, de 17/01/2005 (Art . 12)
§ 4º revogado pela Lei nº 9 .063, de 17/01/2005 (Art . 12)
§ 5º revogado pela Lei nº 9 .063, de 17/01/2005 (Art . 12)
Art. 163 - O espetáculo pirotécnico é considerado evento e
dependerá de licenciamento e comunicação prévia ao Corpo de
Bombeiros.
Parágrafo único - O espetáculo pirotécnico respeitará as re-
gras de segurança pública e de proteção ao meio ambiente, po-
dendo o regulamento proibir a sua realização na proximidade que
definir em relação a local onde possa comprometer a segurança
de pessoa ou de bem.
SEÇÃO VI
DA FEIRA
SUBSEÇÃO I
DISPOSIÇÕES PRELIMINARES
Art. 164 - As áreas destinadas a feira em logradouro público
serão fechadas ao trânsito de veículos durante sua realização.
Art. 164-A - O Executivo adotará sistema de monitoramento
para as feiras realizadas no logradouro público, visando garantir a
compatibilidade do funcionamento das mesmas com o interesse
público.
Art. 164-A acrescentado pela Lei nº 9.845, de 8/4/2010 (Art.
50)
Art. 164-B - VETADO
Art. 164-B acrescentado pela Lei nº 9.845, de 8/4/2010 (Art.
50)
Art. 165 - É vedada a realização de feira que fira o interesse
público, a critério do Executivo.
Art. 166 - A feira será criada pelo Executivo, nos termos do
art. 31 da Lei Orgânica do Município de Belo Horizonte.
SUBSEÇÃO II
DO DOCUMENTO DE LICENCIAMENTO
Art. 167 - A participação em feira depende de prévio licen-
ciamento e da expedição do respectivo documento de licencia-
mento.
§ 1º - O documento de licenciamento para participação em
feira terá validade de 1 (um) ano, podendo, a critério do Executivo,
ser renovado ao final do período por igual prazo .
§ 2º - Para a renovação do documento de licenciamento
deverá ser encaminhado ao órgão competente requerimento
instruído com cópia do documento vigente e comprovação de
pagamento da última taxa devida .
Art. 168 - O documento de licenciamento será específico para
cada feira ou, se for o caso, para cada dia.
Parágrafo único - No caso de feira permanente, é vedado de-
ter mais de um documento de licenciamento, a qualquer título,
para uma mesma feira.
 LEGISLAÇÃO
Art. 169 - O Executivo reservará vagas nas feiras, nos termos
prescritos no regulamento, até o limite de 5% (cinco por cento),
para entidades assistenciais ou filantrópicas ou para pessoas por-
tadoras de deficiência, que ficarão isentas do pagamento das ta-
xas devidas.
Art. 170 - Em caso de necessidade, devidamente comprova-
da, o feirante poderá indicar pessoa prevista no § 3° do art. 123
desta Lei para substituí-lo.
Caput com redação dada pela Lei nº 9.845, de 8/4/2010
(Art. 51)
Parágrafo único - O prazo máximo para substituição será de
60 (sessenta) dias, ficando os casos excepcionais sujeitos a avalia-
ção pela comissão paritária de que trata o art. 182 deste Código.
SUBSEÇÃO III
DOS DEVERES E VEDAÇÕES
Art. 171 - O feirante é obrigado a:
I - trabalhar apenas na feira e com os materiais para os quais
esteja licenciado;
II - respeitar o local demarcado para a instalação de sua ban-
ca;
III - manter rigoroso asseio pessoal;
IV - respeitar e cumprir o horário de funcionamento da feira;
V - adotar o modelo de equipamento definido pelo Executivo;
VI - colaborar com a fiscalização no que for necessário, pres-
tando as informações solicitadas e apresentando os documentos
pertinentes à atividade;
VII - manter os equipamentos em bom estado de higiene e
conservação;
VIII - manter plaquetas contendo nome, preço e classificação
do produto;
IX - manter balança aferida e nivelada, quando for o caso;
X - respeitar o regulamento de limpeza pública e demais nor-
mas expedidas pelo órgão competente do Executivo;
XI - tratar com urbanidade o público em geral e os clientes;
XII - afixar cartazes e avisos de interesse público determina-
dos pelo Executivo.
Art. 172 - É proibido ao feirante:
I - faltar injustificadamente a 2 (dois) dias de feira consecuti-
vos ou a mais de 4 (quatro) dias de feira por mês;
II - apregoar mercadoria em voz alta;
III - vender produto diferente dos constantes em seu docu-
mento de licenciamento;
IV - fazer uso do passeio, da arborização pública, do mobiliá-
rio urbano público, da fachada ou de quaisquer outras áreas das
edificações lindeiras para exposição, depósito ou estocagem de
mercadoria ou vasilhame ou para colocação de apetrecho desti-
nado à afixação de faixa e cartaz ou a suporte de toldo ou barraca;
V - ocupar espaço maior do que o que lhe foi licenciado;
VI – explorar a atividade exclusivamente por meio de auxiliar
previsto no § 3º do art. 123 desta Lei;
Inciso VI com redação dada pela Lei nº 9.845, de 8/4/2010
(Art. 52)
VII - lançar, na área da feira ou em seus arredores, detrito,
gordura e água servida ou lixo de qualquer natureza;
VIII - vender, alugar ou ceder a qualquer título, total ou par-
cialmente, permanente ou temporariamente, seu direito de par-
ticipação na feira;
53
IX - utilizar letreiro, cartaz, faixa e outro processo de comuni-
cação no local de realização da feira;
X - fazer propaganda de caráter político ou religioso durante
a realização da feira, no local onde ela funcione.
Parágrafo único - No caso de feira permanente, é permitido
ao feirante fazer uso do passeio, desde que seja respeitada a faixa
reservada a trânsito de pedestre, conforme dispõe o art. 64 deste
Código.
Parágrafo único acrescentado pela Lei nº 9.746, de
24/9/2009 (Art. 1º)
Art. 173 - (VETADO)
Art. 174 - O feirante deverá utilizar banca para expor sua mer-
cadoria, respeitando o disposto nos arts. 95, 96 e 97 deste Código,
no que for compatível.
SUBSEÇÃO IV
DAS MODALIDADES E ESPECIFICIDADES DA FEIRA
Art. 175 - A feira poderá ser:
I - permanente, a que for realizada continuamente, ainda que
tenha caráter periódico;
II - eventual, a que for realizada esporadicamente, sem o sen-
tido de continuidade.
Parágrafo único - As feiras permanentes deverão ter espaço
destinado a apresentação gratuita de grupos regionais, culturais
e de diversão.
Art. 176 - Serão admitidas as seguintes modalidades de feira:
I - feira livre, a que se destinar à venda, exclusivamente a va-
rejo, de frutas, legumes, verduras, aves vivas e abatidas, ovos, gê-
neros alimentícios componentes da cesta básica, pescados, doces
e laticínios, biscoitos a granel, cereais, óleos comestíveis, artigos
de higiene e limpeza artesanais, utilidades domésticas, produtos
comprovadamente artesanais e produtos da lavoura e indústria
rural;
Inciso I com redação dada pela Lei nº 9.845, de 8/4/2010
(Art. 53)
II - de plantas e flores;
Inciso II com redação dada pela Lei nº 9.845, de 8/4/2010
(Art. 53)
III - de livros e periódicos;
Inciso III com redação dada pela Lei nº 9.845, de 8/4/2010
(Art. 53)
IV - de artes plásticas e artesanato;
V - de antiguidades;
VI - de comidas e bebidas típicas nacionais ou estrangeiras;
VII - promocional.
Parágrafo único- (VETADO)
Art. 177 - A feira de plantas e flores naturais comercializará os
produtos naturais previstos no art. 137 deste Código.
Parágrafo único - É vedada a comercialização, na feira de
plantas e flores naturais, de espécimes coletados na natureza que
possam representar risco de depredação da flora nativa.
Art. 178 - A feira de arte e artesanato comercializará produtos
resultantes da ação predominantemente manual, que agreguem
significado cultural, utilitário, artístico, patrimonial ou estético e
que, feitos com todos os materiais possíveis, sejam de elaboração
exclusivamente artesanal, não sendo elaborados em nível final,
exceto quando reciclados.
 LEGISLAÇÃO
Art. 179 - A feira de antiguidade comercializará objetos se-
lecionados de acordo com a data de fabricação - que é critério
fundamental -, com o estilo de época, a raridade, a possibilidade
de serem colecionados e as peculiaridades locais.
Parágrafo único - A fim de se evitar a evasão do patrimônio
histórico, artístico e cultural, cada expositor deverá manter regis-
tro de procedência e destino das peças sacras, mobiliário e outros
que porventura venha a comercializar na feira.
Art. 180 - A feira de comidas e bebidas típicas comercializará
produtos que:
I - estejam ligados a origem cultural determinada, constituin-
do tradição cultural das cozinhas mineira, nacional e internacio-
nal;
II - resultem de preparo e processo exclusivamente caseiro, à
exceção de cerveja, refrigerante, suco e refresco industrializado e
água mineral.
Art. 181 - A feira promocional será destinada a divulgar ativi-
dade, produto, tecnologia, serviço, país, estado ou cidade.
§ 1º - Na feira prevista no caput é vedada a venda a varejo.
§ 2º - É permitida, na feira prevista no caput, a instalação de
espaços destinados à prestação de serviço distinto da finalidade
da feira, desde que ocupando no máximo 10 % (dez por cento) de
seu espaço total.
SUBSEÇÃO V
DA COORDENAÇÃO DAS FEIRAS
Art. 182 - As feiras serão coordenadas por uma comissão
paritária constituída, em igual número, por representantes do
Executivo e dos feirantes, com suplência, sendo que haverá uma
comissão para cada uma das modalidades de feira previstas no
art. 176 deste Código.
§ 1º - Os representantes dos feirantes serão eleitos
diretamente entre os licenciados nas feiras, em processo
autônomo .
§ 2º - Os membros suplentes serão escolhidos da mesma
forma que os membros titulares .
§ 3º - O mandato dos membros da comissão paritária será de
1 (um) ano, renovável uma vez por igual período .
§ 4º - Os membros da comissão paritária não farão jus a
qualquer espécie de remuneração .
§ 5º - Serão excluídos da comissão paritária os membros,
titulares ou suplentes, que faltarem injustificadamente a mais de
4 (quatro) reuniões por ano .
§ 6º - O regulamento deste Código definirá as regras de
funcionamento e de realização das reuniões da comissão
paritária, considerando as prescrições desta Subseção .
Art. 183 - Em virtude da dimensão de alguma feira em par-
ticular, poderá ser criada uma comissão paritária específica para
ela, obedecidas as regras do art. 182 deste Código.
Art. 184 - À comissão paritária compete:
I - solicitar ao Poder Público a constituição de grupo técnico
de avaliação, sempre que entender necessário;
II - organizar e orientar o funcionamento das feiras;
III - manifestar-se sobre os recursos impetrados por feirantes
em caso de aplicação de penalidade.
Art. 185 - O Poder Público, de ofício ou mediante solicitação
da comissão paritária, constituirá um grupo técnico de avaliação,
composto por especialistas nas atividades desenvolvidas nas fei-
ras e em urbanismo e que não sejam feirantes.
54
Parágrafo único - Compete ao grupo técnico de avaliação:
I - avaliar a natureza, a qualidade da produção e do material
e as ferramentas utilizadas, podendo fazê-lo nos locais de exposi-
ção, armazenagem ou produção;
II - apreciar a compatibilização do material a ser exposto e
comercializado com as prescrições deste Código, de seu regula-
mento e do documento de licenciamento respectivo;
III - assessorar a comissão paritária sempre que solicitado.
SEÇÃO VII
DA ATIVIDADE EM QUIOSQUE EM LOCAIS DE CAMINHADA
SEÇÃO VII (ARTS. 185-A E 185-B) ACRESCENTADA PELA LEI
Nº 9.845, DE 8/4/2010 (ART. 54)
Art. 185-A - Poderá ser exercida atividade de comércio em
quiosque instalado no logradouro público, exclusivamente em lo-
cais de caminhada, sujeita a prévio Licenciamento, em processo a
ser definido no regulamento deste Código.
Art. 185-B - O quiosque destina-se à comercialização de:
I - água mineral;
II - água de coco;
III - bebidas não alcoólicas;
IV - bomboniere;
V - picolés e sorvetes em embalagens descartáveis;
VI - exploração de sanitário público.
6. LEI Nº 11.065, DE 1º DE AGOSTO DE 2017. ESTABE-
LECE A ESTRUTURA ORGÂNICA DA ADMINISTRAÇÃO
PÚBLICA DO PODER EXECUTIVO E DÁ OUTRAS PROVI-
DÊNCIAS. 6.1. CAPÍTULOS I E III
LEI Nº 11.065, DE 1º DE AGOSTO DE 2017
Estabelece a estrutura orgânica da administração pública do
Poder Executivo e dá outras providências.
O Povo do Município de Belo Horizonte, por seus represen-
tantes, decreta e eu sanciono a seguinte Lei:
CAPÍTULO I
DISPOSIÇÕES PRELIMINARES
Art. 1º – Esta lei estabelece a estrutura orgânica da adminis-
tração pública do Poder Executivo do Município de Belo Horizonte.
Art. 2º – A administração pública compreende a administra-
ção direta e a indireta.
Art. 3º – Os órgãos e entidades da administração pública mu-
nicipal relacionam-se por subordinação administrativa, subordi-
nação técnica, vinculação e suporte técnico-administrativo.
§ 1º – Para os efeitos desta lei, entende-se por:
I – subordinação administrativa: a relação hierárquica de se-
cretarias e órgãos autônomos com o prefeito, bem como das uni-
dades administrativas com os titulares dos órgãos e das entidades
a que se subordinam;
II – subordinação técnica:
a) a relação de subordinação das unidades setoriais às uni-
dades centrais, no que se refere à normalização e à orientação
técnica;
 LEGISLAÇÃO
b) a relação hierárquica de um órgão ou unidade com outro
órgão ou unidade, independentemente da existência de relação
de subordinação administrativa;
III – vinculação: a relação de entidade da administração indi-
reta com a secretaria municipal responsável pela formulação das
políticas públicas de sua área de atuação, para a integração de
objetivos, metas e resultados;
IV – suporte técnico-administrativo: a relação de órgão
colegiado com a secretaria municipal, no que se refere a garantir
e fornecer as condições técnicas, operacionais e administrativas
necessárias à implementação das diretrizes das políticas públicas
estabelecidas no Plano Plurianual de Ação Governamental –
PPAG .
§ 2º – Compete às secretarias municipais exercer a supervisão
das atividades das entidades a elas vinculadas nos termos do
inciso III do § 1º, observada a natureza do vínculo .
Art. 4º – As Secretarias Municipais de Assuntos Institucionais
e Comunicação Social; de Fazenda; de Governo; de Planejamen-
to, Orçamento e Gestão; a Procuradoria-Geral do Município e a
Controladoria-Geral do Município atuarão como órgãos centrais,
no âmbito de suas respectivas competências.
Parágrafo único – Para fins do disposto no caput, consideram-
-se órgãos centrais aqueles responsáveis pela elaboração de polí-
ticas e diretrizes a serem seguidas pelos demais órgãos e entida-
des do Poder Executivo.
Art. 5º – Os órgãos, as autarquias e as fundações da admi-
nistração pública do Poder Executivo, observada a conveniência
administrativa, poderão, nos termos de decreto, compartilhar a
execução das atividades jurídicas e de apoio e suporte adminis-
trativo.
CAPÍTULO III
DA ESTRUTURA DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA DO PODER
EXECUTIVO
SEÇÃO I
DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 33 – A estrutura básica e as competências dos órgãos, au-
tarquias e fundações da administração pública do Poder Executivo
são as definidas neste capítulo.
Art. 34 – A organização dos órgãos, autarquias e fundações,
respeitadas as competências e estruturas básicas previstas nesta
lei e o disposto em leis específicas, será estabelecida em decreto,
que conterá:
I – a estrutura organizacional e as atribuições dos órgãos,
autarquias e fundações do Poder Executivo e de suas respectivas
unidades administrativas, decorrentes das competências previs-
tas nesta lei;
II – a subordinação, a sede e a área de abrangência das unida-
des regionais, quando couber;
III – as atribuições e a composição das unidades colegiadas
das autarquias e fundações de que trata esta lei;
IV – as atribuições e a composição dos órgãos colegiados,
quando couber.
§ 1º – Na definição da estrutura organizacional e das
atribuições dos órgãos, autarquias e fundações e de suas unidades
serão observados:
I – a gestão descentralizada, participativa, transparente e in-
tegrada;
55
II – o atendimento às demandas populares;
III – o suporte às ações de planejamento, implementação e
monitoramento de políticas, inclusive as orçamentárias;
IV – o desenvolvimento sustentável;
V – a coerência com as finalidades organizacionais;
VI – a coerência com as necessidades regionais;
VII – a inclusão social e o enfrentamento das desigualdades
socioeconômicas.
§ 2º – A estrutura dos órgãos, autarquias e fundações poderá
conter unidades regionais descentralizadas nas Coordenadorias
de Atendimento Regionais, de acordo com a necessidade de
desconcentração e descentralização dos serviços e das políticas
públicas a cargo do Poder Executivo e nos termos definidos em
decreto .
Art. 35 – Para fins de elaboração do decreto de que trata o
art. 34 desta lei, serão observadas:
I – a concentração das atividades setoriais e seccionais de pla-
nejamento, gestão e finanças;
II – as diretrizes e orientações normativas estabelecidas pelas
unidades centrais para as atividades de planejamento, gestão e
finanças, jurídicas e de comunicação social;
III – a disponibilidade de cargo de provimento em comissão
ou, quando couber, função gratificada para a chefia das unidades
administrativas;
IV – a alteração dos limites de despesa com cargos e funções
de confiança, respeitados os parâmetros estabelecidos em regu-
lamento.
Art. 36 – Os órgãos, autarquias e fundações do Poder Exe-
cutivo encaminharão proposta de estruturação para análise e
manifestação da SMPOG de acordo com normas definidas em
regulamento.
SEÇÃO II
DA ADMINISTRAÇÃO DIRETA
Art. 37 – A administração direta constitui-se de órgãos sem
personalidade jurídica, criados por lei, em decorrência da descon-
centração e da hierarquia.
Parágrafo único – A administração direta compreende:
I – o Gabinete do Prefeito;
II – o Gabinete do Vice-Prefeito;
III - as secretarias municipais;
IV – os órgãos autônomos;
V – os órgãos colegiados.
SUBSEÇÃO I
DO GABINETE DO PREFEITO E DO GABINETE DO VICE-PRE-
FEITO
Art. 38 – O Gabinete do Prefeito – GP – tem como compe-
tência:
I – elaborar, instruir e dar publicidade aos atos oficiais de go-
verno;
II – promover a análise técnico-legislativa para o exercício das
competências legislativas e do poder regulamentar;
III – assistir diretamente o prefeito no desempenho de suas
atribuições;
IV – editar e gerir as publicações no Diário Oficial do Muni-
cípio.
 LEGISLAÇÃO
Art. 39 – O Gabinete do Vice-Prefeito – GVP – tem como com-
petência prestar apoio e assessoramento administrativo, opera-
cional e técnico ao vice-prefeito no desempenho de suas atribui-
ções definidas pela Lei Orgânica do Município e nas funções a ele
conferidas por lei ou delegadas pelo prefeito, bem como colaborar
com o prefeito no acompanhamento das metas governamentais.
Art. 40 – O apoio técnico, logístico e operacional para o fun-
cionamento dos gabinetes do prefeito e do vice-prefeito será
prestado pela Secretaria Municipal de Assuntos Institucionais e
Comunicação Social e pela Secretaria Municipal de Governo, res-
pectivamente.
SUBSEÇÃO II
DAS SECRETARIAS MUNICIPAIS
Art. 41 – As secretarias municipais que compõem a adminis-
tração direta e suas competências são as constantes nesta sub-
seção.
§ 1º – Compõem a estrutura organizacional da administração
direta as seguintes secretarias:
I – a Secretaria Municipal de Assistência Social, Segurança Ali-
mentar e Cidadania – SMASAC;
II – a Secretaria Municipal de Assuntos Institucionais e Comu-
nicação Social – SMAICS;
III – a Secretaria Municipal de Cultura – SMC;
IV – a Secretaria Municipal de Desenvolvimento Econômico
– SMDE;
V – a Secretaria Municipal de Educação – SMED;
VI – a Secretaria Municipal de Esportes e Lazer – SMEL;
VII – a Secretaria Municipal de Fazenda – SMFA;
VIII – a Secretaria Municipal de Governo – SMGO;
IX – a Secretaria Municipal de Meio Ambiente – SMMA;
X – a Secretaria Municipal de Obras e Infraestrutura – SMOBI;
XI – a Secretaria Municipal de Planejamento, Orçamento e
Gestão – SMPOG;
XII – a Secretaria Municipal de Política Urbana – SMPU;
XIII – a Secretaria Municipal de Saúde – SMSA;
XIV – a Secretaria Municipal de Segurança e Prevenção –
SMSP.
§ 2º – As secretarias municipais organizam-se conforme a
seguinte estrutura básica:
I – Gabinete;
II – Diretoria de Planejamento, Gestão e Finanças;
III – subsecretarias;
IV – VETADO
§ 3º – As subsecretarias a que se refere o inciso III do § 2º
serão denominadas e especificadas em decreto .
§ 4º – As estruturas básicas das secretarias poderão,
excepcionalmente, mediante manifestação da SMPOG:
I – não conter diretoria de planejamento, gestão e finanças
ou substituí-la por unidades administrativas com atribuições equi-
valentes;
II – não conter subsecretarias.
§ 5º – VETADO
Art. 42 - A Secretaria Municipal de Assistência Social, Segu-
rança Alimentar e Cidadania – SMASAC – tem como competência
planejar, coordenar e executar:
I – a política municipal de assistência social, por intermédio
do Sistema Único da Assistência Social – Suas-BH, observados os
objetivos de proteção social, vigilância socioassistencial e defesa
social e institucional;
56
II – a política municipal de segurança alimentar e nutricional
sustentável, por intermédio do Sistema de Segurança Alimentar e
Nutricional Sustentável – Sisan;
III – a articulação e as atividades relativas à política de ga-
rantia de igualdade de direitos e cidadania para a preservação,
defesa e inclusão de indivíduos, especialmente de:
a) crianças, adolescentes e jovens;
b) mulheres;
c) pessoa idosa;
d) pessoa com deficiência;
e) VETADO
f) pessoa negra, quilombola, cigana, indígena, aldeado ou
não, e demais grupos sociais e comunidades tradicionais;
g) população LGBT;
h) VETADO
i) VETADO
j) VETADO
IV – o desenvolvimento de estratégias intersetoriais de gover-
no que visem ao atendimento dos públicos assistidos pela SMA-
SAC;
V – a estruturação, o apoio administrativo e o assessoramen-
to técnico aos conselhos tutelares, em parceria com as Coordena-
dorias de Atendimento Regional;
VI – o acesso regular e permanente da população em vulne-
rabilidade social ou em situação de rua ao restaurante popular,
assegurando-lhe o direito a refeições necessárias e adequadas.
§ 1º – Integram a área de competência da SMASAC:
I – por suporte técnico-administrativo:
a) o Conselho Municipal do Idoso de Belo Horizonte – CMI–
BH;
b) o Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adoles-
cente – CMDCA;
c) o Conselho Municipal de Segurança Alimentar e Nutricio-
nal de Belo Horizonte – Comusan–BH;
d) o Conselho de Alimentação Escolar – CAE;
e) o Conselho Municipal de Assistência Social – CMAS;
f) Conselho Municipal do Auxílio de Transporte Escolar – Co-
mate;
g) o Conselho Municipal da Juventude – Comjuve;
h) o Conselho Municipal dos Direitos da Mulher – CMDM;
i) o Conselho Municipal dos Direitos da Pessoa com Deficiên-
cia – CMDPD;
j) o Conselho Municipal de Promoção da Igualdade Racial –
Compir.
§ 2º – Cabe à SMASAC gerir:
I – o Fundo Municipal de Assistência Social;
II – o Fundo Municipal de Segurança Alimentar e Nutricional
– FUMUSAN;
III – o Fundo Municipal dos Direitos da Criança e do Adoles-
cente;
IV – o Fundo Municipal do Idoso;
V – o Fundo Municipal do Auxílio de Transporte Escolar;
VI – o Fundo Municipal de Alimentação Escolar;
VII – o Fundo Municipal de Proteção e Defesa das Minorias;
VIII – o Fundo Municipal dos Direitos da Mulher.
Art. 43 – A Secretaria Municipal de Assuntos Institucionais e
Comunicação Social – SMAICS – tem como competência coorde-
nar e desenvolver as atividades de:
 LEGISLAÇÃO
I – interlocução com o Poder Legislativo municipal, com os
demais entes federados e com organismos da sociedade civil;
II – articulação política intergovernamental;
III – relações públicas e cerimonial;
IV – comunicação externa e interna do Poder Executivo;
V – assessoria de imprensa, cobertura e distribuição de ma-
terial jornalístico;
VI – ajudância de ordens e segurança pessoal do prefeito;
VII – assessoramento nas relações institucionais entre o Po-
der Executivo municipal, a Polícia Militar de Minas Gerais, o Corpo
de Bombeiros Militar de Minas Gerais, organizações militares, Po-
lícia Civil de Minas Gerais e Polícia Federal;
VIII – apoio e assessoramento ao Gabinete do Prefeito.
Parágrafo único – As funções previstas nos incisos VI e VII se-
rão exercidas por servidores da ativa da Polícia Militar do Estado
de Minas Gerais – PMMG, cedidos pela referida corporação, ob-
servada a legislação própria da instituição.
Art. 44 – A Secretaria Municipal de Cultura – SMC – é órgão
gestor do Sistema Municipal de Cultura, previsto no § 4º do art.
216-A da Constituição da República, e tem como competência
planejar, organizar, dirigir, coordenar, executar, controlar e avaliar
as ações setoriais a cargo do Município relativas:
I – à formulação de políticas culturais democráticas, transver-
sais, participativas, transparentes e descentralizadas para o Mu-
nicípio;
II – ao pleno exercício dos direitos culturais e à democratiza-
ção e universalização do acesso à cultura;
III – à promoção da diversidade cultural e étnico-racial;
IV – à proteção do patrimônio cultural material e imaterial;
V – à formalização de políticas e programas para valorização
dos setores artístico-culturais do Município, incluindo as mani-
festações das culturas populares tradicionais e urbanas, patrimo-
niais, indígenas e afro-brasileiras;
VI – à coordenação da política municipal de arquivos;
VII – VETADO
VIII – ao fomento da pesquisa em artes, cultura e gestão cul-
tural;
IX – VETADO
X - à elaboração da política municipal de arquivos;
XI – à elaboração da política municipal de proteção do patri-
mônio histórico, artístico e urbano, em articulação com a política
urbana do Município;
XII – VETADO
XIII – à formulação de políticas públicas e planejamento das
atividades das Unidades Culturais do Município;
§ 1º – A SMC, no exercício de suas competências, atuará em
cooperação com os demais entes federados e com os diferentes
segmentos culturais na articulação dos sistemas de cultura .
§ 2º – Integram a área de competência da SMC:
I – por suporte técnico-administrativo:
a) o Conselho Deliberativo do Patrimônio Cultural do Municí-
pio de Belo Horizonte - CDPCM;
b) o Conselho Municipal de Política Cultural – Comuc;
c) a Comissão Municipal de Incentivo à Cultura – CMIC;
d) VETADO
II – por vinculação, a Fundação Municipal de Cultura – FMC.
§ 3º – Cabe à SMC gerir:
I – o Fundo Municipal de Cultura;
57
II – o Fundo de Proteção do Patrimônio Cultural do Município
de Belo Horizonte – FPPC–BH.
§ 4º – VETADO
Art. 45 – A Secretaria Municipal de Desenvolvimento Econô-
mico – SMDE – tem como competência planejar, organizar, dirigir,
coordenar, executar, controlar e avaliar as ações setoriais a cargo
do Município relativas:
I – à política municipal de desenvolvimento econômico;
II – à promoção e ao fomento:
a) da indústria, do comércio e dos serviços;
b) do cooperativismo, do artesanato de grupos regionais,
culturais e étnicos, dos arranjos produtivos locais, da economia
solidária e da economia criativa.
III – ao apoio e ao fomento das microempresas e empresas
de pequeno e médio porte e do microempreendedor individual;
IV – ao apoio à logística em geral e ao comércio exterior;
V – à prospecção, identificação e criação de oportunidades
locais, nacionais e internacionais de negócios, promovendo a
atração de investimentos para o Município;
VI – ao estímulo e incentivo à instalação e manutenção de
empreendimentos na cidade;
VII – ao desenvolvimento e ao fomento da pesquisa, da ino-
vação e do empreendedorismo;
VIII – ao apoio à geração e à aplicação do conhecimento cien-
tífico e tecnológico;
IX – às atividades de proteção e defesa do consumidor;
X – à política de investimento em qualificação e requalifica-
ção profissional e em geração de emprego;
XI – à coordenação da gestão municipalizada dos programas
da política pública de trabalho promovidas pela União;
XII – à articulação e ao fomento das atividades turísticas do
Município;
XIII – ao assessoramento ao prefeito no cumprimento da
agenda internacional, bem como na realização do receptivo de
missões, autoridades e instituições financeiras;
XIV – a programas estratégicos para o desenvolvimento urba-
no, em articulação com a SMPU;
§ 1º – Integram a área de competência da SMDE:
I – por suporte técnico-administrativo:
a) o Conselho Municipal de Turismo de Belo Horizonte –
Comtur-BH;
b) o Conselho Municipal de Desenvolvimento Econômico –
Codecom;
c) o Conselho Municipal de Proteção e Defesa do Consumidor
– Comdecon-BH;
d) a Comissão Municipal de Emprego;
e) VETADO
II – por vinculação, a Empresa Municipal de Turismo de Belo
Horizonte S/A – Belotur.
§ 2º – Cabe à SMDE gerir:
I – o Fundo Municipal de Desenvolvimento Econômico;
II – o Fundo de Defesa do Consumidor;
III – o Fundo Municipal de Turismo.
Art. 46 – A Secretaria Municipal de Educação – SMED – tem
como competência:
I – coordenar a formulação e a execução da política educa-
cional e pedagógica do Município, visando à garantia do direito
ao acesso, permanência e aprendizagem na educação básica e ao
cumprimento dos preceitos e princípios constitucionais;
 LEGISLAÇÃO
II – proporcionar o acesso e a permanência na educação bási-
ca em todos os seus níveis e nas modalidades de educação espe-
cial e educação de jovens e adultos;
III – coordenar as atividades de organização escolar nos as-
pectos legal, administrativo, financeiro e da estrutura física e ma-
terial;
IV – desenvolver e coordenar o acompanhamento e a imple-
mentação:
a) das atividades pedagógicas e do Sistema Municipal de En-
sino;
b) das políticas de formação continuada destinadas ao aper-
feiçoamento dos profissionais da educação;
c) de novas tecnologias e inovações na aprendizagem;
V – fomentar e apoiar os Conselhos Escolares, promovendo
a participação das famílias no monitoramento das políticas edu-
cacionais;
VI – implementar programas voltados ao desenvolvimento
cultural dos alunos, mediante a inclusão de conteúdos relaciona-
dos às artes, à música e aos usos e costumes dos diferentes gru-
pos étnicos brasileiros;
VII – elaborar e coordenar estudos, planos, programas, pro-
jetos e pesquisas que viabilizem o desenvolvimento da política
educacional;
VIII – fiscalizar e garantir o cumprimento das leis federais nºs
10.639, de 9 de janeiro de 2003, e 11.645, de 10 de março de
2008, que torna obrigatório o estudo da história e da cultura afro-
-brasileira e indígena nos estabelecimentos de ensino;
IX – garantir o direito à educação plena a crianças, jovens e
adultos dos povos e comunidades tradicionais.
Parágrafo único – Integram a área de competência da SMED:
I – por suporte técnico-administrativo:
a) o Conselho Municipal de Educação – CME;
b) o Conselho Municipal de Acompanhamento e Controle So-
cial do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação
Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação – Fundeb.
Art. 47 – A Secretaria Municipal de Esportes e Lazer – SMEL –
tem como competência:
I – planejar, dirigir, executar, controlar e avaliar as atividades
setoriais a cargo do Município que visem ao desenvolvimento so-
cial, por meio de ações relacionadas ao esporte e ao lazer;
II – coordenar as práticas de esportes, atividades físicas e de
lazer para a população;
III – planejar as atividades de implantação e controle de equi-
pamentos esportivos no Município.
Parágrafo único – Integra a área de competência da SMEL,
por suporte técnico-administrativo, o Conselho Municipal de Polí-
tica de Esportes de Belo Horizonte – CMES-BH.
Art. 48 – A Secretaria Municipal de Fazenda – SMFA – tem
como competência:
I – planejar, organizar, dirigir, coordenar, executar, controlar
e avaliar:
a) a política e a administração tributária e fiscal;
b) a gestão dos recursos financeiros;
c) a política de parcerias público-privadas;
d) as atividades contábeis relativas à gestão orçamentária,
financeira e patrimonial da administração direta e dos fundos
municipais;
e) a captação e renegociação de operações de crédito junto
ao sistema financeiro e demais organismos financiadores;
58
II – exercer a orientação normativa, a supervisão técnica e o
controle das atividades contábeis relativas à gestão orçamentária,
financeira e patrimonial da Administração Indireta;
III – coordenar e exercer o controle dos créditos devidos ao
Município e dos procedimentos relacionados a sua cobrança e ar-
recadação;
IV – rever, em instância administrativa, o crédito tributário
constituído e impugnado pelo sujeito passivo da obrigação tribu-
tária;
V – coordenar e controlar as atividades relativas à fiscaliza-
ção, ao lançamento e à arrecadação dos tributos municipais, man-
tendo atualizados os respectivos cadastros;
VI – coordenar e controlar o recebimento das receitas muni-
cipais, os pagamentos dos compromissos do Município e as ope-
rações relativas a financiamentos e repasses;
VII – coordenar e executar o controle das operações de cré-
dito, avais e garantias, bem como dos direitos e haveres do Mu-
nicípio;
VIII – formular e coordenar as políticas de recursos logísticos
e do patrimônio mobiliário e imobiliário, inclusive no que se refe-
re aos serviços gerais e às atividades de comunicação, arquivo, te-
lefonia, gráfica, transporte, suprimentos, conservação e limpeza;
IX – prestar informações à SMPOG sobre temas pertinentes à
política de remuneração e relações de trabalho dos servidores e
empregados públicos da administração direta do Poder Executivo;
X – supervisionar e executar os procedimentos referentes às
normas de finanças relativas à gestão fiscal e verificar o cumpri-
mentos das formalidades dos atos relacionados ao processamen-
to e ao pagamento das despesas municipais;
XI – coordenar o sistema de gerenciamento do patrimônio do
Poder Executivo, respeitada a competência da SMPU, quanto ao
patrimônio específico, em atendimento ao disposto no inciso VIII;
XII – coordenar e executar a organização da legislação tribu-
tária municipal e orientar os contribuintes sobre a sua correta
aplicação.
§ 1º – Integra a área da SMFA, por vinculação, a Empresa PBH
Ativos S .A .
§ 2º – Cabe à SMFA gerir o Fundo de Modernização e
Aprimoramento da Administração Tributária do Município –
FMAATM .
Art. 49 – A Secretaria Municipal de Governo – SMGO – tem
como competência:
I – coordenar as atividades de apoio às ações políticas de go-
verno;
II – planejar e coordenar, com participação dos órgãos e enti-
dades do Poder Executivo, as políticas de mobilização social;
III – coordenar e executar as atividades de acompanhamento
e suporte às instâncias de participação popular e colegiados;
IV – monitorar e adotar as medidas necessárias à execução
de prioridades definidas pelo prefeito para proporcionar a atua-
ção articulada dos órgãos e entidades;
V – articular as respostas às demandas da sociedade civil que
lhe forem encaminhadas pelo prefeito;
VI – prestar apoio e assessoramento ao Gabinete do Vice-
-Prefeito.
Art. 50 – A Secretaria Municipal de Meio Ambiente – SMMA
– tem como competência elaborar e implementar a política am-
biental do Município, visando promover a proteção, a conserva-
ção e a melhoria da qualidade de vida da população, bem como:
 LEGISLAÇÃO
I – coordenar, elaborar e executar a política de recursos hí-
dricos e de proteção e preservação da biodiversidade em âmbito
municipal, em parceria com os comitês e subcomitês de bacias
afetos ao Município;
II – coordenar, executar e monitorar a política de educação
ambiental do Município;
III – coordenar e executar as atividades de controle ambien-
tal, deliberando sobre o licenciamento ambiental e a avaliação
dos empreendimentos de impacto e das respectivas medidas mi-
tigadoras ou compensatórias;
IV – normatizar e monitorar a política de áreas verdes e de
arborização do Município e desenvolver estudos e projetos sobre
a matéria;
V – planejar, implementar e coordenar a política de enfrenta-
mento das mudanças climáticas do Município e incentivar estra-
tégias de desenvolvimento sustentável;
VI – articular a parceria e a participação de Belo Horizonte
em redes colaborativas nacionais e internacionais, especialmente
aquelas voltadas para a organização e atuação de cidades ou go-
vernos locais no enfrentamento das mudanças climáticas;
VII – coordenar a elaboração de propostas de legislação am-
biental municipal;
VIII – VETADO
IX – elaborar, coordenar e executar políticas públicas voltadas
à proteção e à defesa dos animais;
X – normatizar, monitorar e avaliar a qualidade ambiental do
Município no que diz respeito aos parâmetros hídricos, atmosfé-
ricos, climáticos, de poluição do solo, radiológicos e referentes à
manutenção e conservação da biodiversidade e da arborização
urbana;
XI – normatizar, monitorar, executar e avaliar a fiscalização
de controle ambiental no Município em colaboração com outros
órgãos e entidades da administração municipal;
XII – coordenar a elaboração, executar, monitorar e avaliar a
implementação de planos, programas e projetos de desenvolvi-
mento ambiental;
XIII – elaborar e implementar planos, programas, pesquisas,
projetos e atividades para a promoção da política ambiental;
XIV – VETADO
XV – incorporar a especificidade dos povos e comunidades
tradicionais nas políticas públicas de meio ambiente;
XVI – preservar o território dos quilombos urbanos de Belo
Horizonte.
§ 1º – Integram a área de competência da SMMA:
I – por suporte técnico-administrativo, o Conselho Municipal
de Meio Ambiente – Comam;
II – por vinculação, a Fundação de Parques Municipais e Zoo-
botânica – FPMZB.
§ 2º – Compete à SMMA gerir:
I – o Fundo Municipal de Defesa Ambiental;
II – o Fundo de Operação do Parque das Mangabeiras.
Art. 51 – A Secretaria Municipal de Obras e Infraestrutura –
SMOBI – tem como competência planejar, coordenar, controlar,
regular e avaliar as ações setoriais a cargo do Município relativas
a obras públicas, infraestrutura urbana e moradia, especialmente
no que se refere:
I – à elaboração e à execução do orçamento referente a pla-
nos, programas e projetos de obras de edificação, pavimentação,
infraestrutura, moradia e saneamento básico relativo ao sistema
de drenagem;
59
II – ao planejamento, acompanhamento, fiscalização e execu-
ção de trabalhos topográficos e geotécnicos das obras municipais;
III – à implementação de obras relativas aos sistemas viário e
rodoviário municipal;
IV – à coordenação e à elaboração das políticas de estrutura-
ção urbana, de habitação, de saneamento básico, drenagem, de
transporte e trânsito, e de limpeza urbana;
V – à contratação de serviços de saneamento básico e lim-
peza urbana, como varrição, capina, coleta de lixo e disposição
final de resíduos sólidos, inclusive sob a forma de concessão ou
permissão, nos termos da legislação vigente;
VI – à coordenação, ao monitoramento e à avaliação da im-
plementação dos planos, programas e projetos de obras de sanea-
mento básico relativos ao sistema de drenagem, pavimentação,
infraestrutura, edificação de próprios públicos, equipamentos ur-
banos e de conjuntos habitacionais e de intervenções em Zonas
de Especial Interesse Social – ZEIS, de forma integrada e interseto-
rial, inclusive sob a forma de concessão ou permissão;
VII – à política de proteção e defesa civil, notadamente quan-
to à:
a) articulação da definição e da implementação das políticas
de Proteção e Defesa Civil do Município de forma integrada e in-
tersetorial;
b) coordenação e implantação de programas de treinamento
para voluntariado;
VIII – coordenar a implantação das diretrizes da Política Na-
cional de Proteção e Defesa Civil no Município de forma integrada
e intersetorial;
IX – coordenar o Sistema Municipal de Proteção e Defesa Civil
– SIMPDEC – no Município, articulando-se, em caráter cooperati-
vo, com outros órgãos e entidades públicas ou privadas integran-
tes do Sistema;
X – coordenar as atividades de prevenção, mitigação, prepa-
ração, resposta e de recuperação, relacionadas aos riscos e desas-
tres na cidade.
§ 1º – A SMOBI, em conjunto com a Companhia Urbanizadora
e de Habitação de Belo Horizonte – Urbel, manterá o banco de
dados unificado das famílias beneficiadas pelos programas do
Município.
§ 2º – A competência de que trata os incisos III e V do caput
poderá ser delegada às entidades da Administração Indireta do
Poder Executivo, no todo ou em parte, por meio de ato específico
do titular da pasta .
§ 3º – Integram a área de competência da SMOBI:
I – por suporte técnico-administrativo:
a) o Conselho Municipal de Habitação – CMH;
b) o Conselho Municipal de Saneamento – Comusa;
c) o Conselho Municipal de Mobilidade Urbana – Comurb;
II – por vinculação:
a) a Superintendência de Desenvolvimento da Capital – Su-
decap;
b) a Superintendência de Limpeza Urbana – SLU;
c) a Companhia Urbanizadora e de Habitação de Belo Hori-
zonte – Urbel;
d) a Empresa de Transportes e Trânsito de Belo Horizonte –
BHTrans.
§ 4º – Compete à SMOBI gerir:
I – o Fundo Municipal de Habitação Popular;
II – o Fundo Municipal de Saneamento;
 LEGISLAÇÃO
III – o Fundo da Operação Urbana BH Morar/Capitão Eduar-
do;
IV – o Fundo da Operação Urbana do Isidoro;
V – o Fundo de Transportes Urbanos – FTU;
VI – o Fundo Municipal de Calamidade Pública.
Art. 52 – A Secretaria Municipal de Planejamento, Orçamento
e Gestão – SMPOG – tem como competência:
I – coordenar o planejamento, o monitoramento e a avaliação
das políticas públicas;
II – coordenar a formulação, a execução e a avaliação das po-
líticas públicas de:
a) recursos humanos;
b) pagamento de pessoal;
c) saúde ocupacional;
d) orçamento;
e) governo eletrônico e de tecnologia da informação;
f) organização e modernização administrativa;
g) atendimento ao cidadão;
III – planejar, gerir e monitorar o Regime Próprio de Previdên-
cia Municipal, assim como os seus respectivos fundos;
IV – coordenar, articular e monitorar, em colaboração com os
órgãos e entidades da administração direta e indireta do Poder
Executivo, a gestão da execução de contratos de financiamento
e convênios;
V – planejar, controlar e coordenar, com a colaboração da
SMFA e dos demais órgãos e entidades da administração pública,
a captação e a negociação de recursos junto a organismos multi-
laterais e agências governamentais internacionais e monitorar a
sua aplicação;
VI – coordenar a política de remuneração e relação de traba-
lho dos servidores e dos empregados públicos da administração
direta e indireta do Poder Executivo;
VII – validar junto a Prodabel diretrizes para a gestão de tec-
nologia de informação e comunicação da administração direta e
indireta do Poder Executivo.
§ 1º – Integram a área de competência da SMPOG:
I – por suporte técnico-administrativo:
a) o Conselho Municipal de Prevenção de Acidentes do Tra-
balho - Compat;
b) o Conselho de Administração de Pessoal – Conap;
II – por vinculação, a Empresa de Informática e Informação do
Município de Belo Horizonte S.A. – Prodabel.
§ 2º – Cabe à SMPOG gerir:
I – o Fundo Previdenciário – BHPrev;
II – o Fundo Financeiro – Fufin.
Art. 53 – A Secretaria Municipal de Política Urbana – SMPU –
tem como competência:
I – coordenar e articular as políticas de planejamento, de re-
gulação e de fiscalização urbana para o desenvolvimento urbano
sustentável e para o cumprimento da função social da proprie-
dade;
II – implementar ações que proporcionem qualidade
do espaço público por meio de iniciativas de planejamento
urbano, coordenação de projetos urbanos especiais, regulação
e fiscalização do uso do logradouro público, bem como o
disciplinamento das posturas municipais;
III – implementar e monitorar o Plano Diretor Municipal e os
instrumentos de política urbana para a justa distribuição dos be-
nefícios e ônus decorrentes do processo de urbanização;
60
IV – implementar a regulação e o controle urbano, por meio
do ordenamento territorial e do controle do parcelamento, da
ocupação e do uso do solo e do logradouro público;
V – promover a harmonia e o equilíbrio no espaço urbano por
meio do disciplinamento das posturas municipais;
VI – implementar a política de fiscalização nas áreas de con-
trole urbano e ambiental, inclusive mediante delegação para ou-
tros órgãos e entidades da administração municipal;
VII – elaborar propostas de legislação urbanística municipal;
VIII – monitorar o desenvolvimento urbano e gerenciar o sis-
tema de informações urbanísticas;
IX – elaborar planos, programas e projetos de desenvolvi-
mento urbano;
X – coordenar as atividades de licenciamento de empreendi-
mentos de impacto;
XI – planejar, articular e monitorar no âmbito municipal as
políticas de articulação metropolitana;
XII – promover e coordenar processos participativos e de
educação urbana para planejamento e gestão do ordenamento e
da apropriação do solo urbano.
Parágrafo único – Integra a área de competência da SMPU,
por suporte técnico-administrativo:
I – o Conselho Municipal de Política Urbana – Compur;
II – as Juntas Integradas de Julgamento Fiscal e a Junta In-
tegrada de Recursos Fiscais, incumbidas de julgar em primeira e
segunda instância administrativa, respectivamente, os conten-
ciosos administrativos decorrentes das ações fiscais nas áreas de
atividades em vias urbanas, controle ambiental, limpeza urbana,
obras e posturas;
III – VETADO
Art. 54 – A Secretaria Municipal de Saúde – SMSA – tem como
competência:
I – coordenar e executar programas, projetos e atividades vi-
sando promover o atendimento integral à saúde da população do
Município, como gestora municipal do Sistema Único de Saúde
– SUS;
II – promover a normalização técnica complementar ao âmbi-
to estadual e municipal;
III – planejar e coordenar, nos níveis ambulatorial e hospita-
lar, as atividades de:
a) atenção integral à saúde;
b) vigilância em saúde, incluindo controle de zoonoses, saúde
do trabalhador, fiscalização e vigilância sanitária, mediante, inclu-
sive, a delegação a outros órgãos e entidades da administração
municipal;
c) controle, avaliação e regulação da rede contratada e con-
veniada do SUS, articulando-se com os outros níveis de gestão do
SUS para as atividades integradas de atenção e gestão da saúde
na região metropolitana de Belo Horizonte;
d) produzir na rede SUS-BH, no âmbito individual e coletivo, a
promoção da saúde como uma ação inclusiva e de cooperação in-
tra e intersetorial, articulando as demais redes de proteção social,
com ampla participação e controle social;
IV – coordenar as atividades dos distritos sanitários, em cola-
boração com as Coordenadorias de Atendimento Regional;
V – coordenar a política sobre drogas;
VI – prestar suporte técnico e administrativo ao Conselho
Municipal de Saúde e ao Conselho Municipal de Políticas sobre
Drogas de Belo Horizonte – CMPD-BH;
 LEGISLAÇÃO
VII – VETADO
VIII – VETADO
IX – VETADO
X – VETADO
XI – VETADO
§ 1º – Integram a área de competência da SMSA:
I – por suporte técnico-administrativo, o Conselho Municipal
de Saúde – CMS – e o Conselho Municipal de Políticas sobre Dro-
gas de Belo Horizonte – CMPD-BH;
II – por vinculação, o Hospital Metropolitano Odilon Behrens
– HOB;
III – por vinculação, o Hospital Metropolitano Doutor Célio
de Castro.
§ 2º – Cabe à SMSA gerir:
I – o Fundo Municipal de Saúde;
II – o Fundo Municipal sobre Drogas.
Art. 55 – VETADO
Art. 56 – VETADO
Art. 57 – A Secretaria Municipal de Segurança e Prevenção –
SMSP – tem como competência:
I – no âmbito das políticas de segurança no Município:
a) planejar a operacionalidade das políticas de segurança
com vistas à redução da criminalidade;
b) viabilizar o entrosamento do poder público municipal com
os órgãos de segurança de outros níveis federativos que atuem
no Município;
c) auxiliar a obtenção de linhas de crédito específicas para
programas voltados para a segurança;
d) fomentar a participação da comunidade na formulação e
aplicação das políticas de segurança;
e) VETADO
II – no âmbito das políticas de segurança social:
a) financiar estudos e desenvolver projetos voltados à segu-
rança, em parceria com a comunidade, órgãos públicos e entida-
des da sociedade civil;
b) planejar a operacionalidade das políticas públicas de segu-
rança social, em conjunto com órgãos municipais, visando à dimi-
nuição da criminalidade;
c) formular e aplicar, diretamente ou em colaboração com ór-
gãos municipais, métodos preventivos para reduzir a violência e a
sensação de insegurança;
III – prestar apoio técnico e administrativo às unidades de
alistamento militar, em colaboração com os demais entes fede-
rados;
IV – no âmbito das políticas de guarda municipal:
a) proteger bens, serviços, logradouros públicos municipais e
instalações do Município;
b) atuar, preventiva e permanentemente, no território do
Município, para a proteção sistêmica da população que utiliza os
bens, serviços e instalações municipais;
c) auxiliar as ações de defesa civil e de fiscalização municipal,
sempre que em risco bens, serviços e instalações municipais e,
em situações excepcionais, a critério do prefeito;
d) exercer as competências de trânsito que lhes forem con-
feridas, nas vias e logradouros municipais, em articulação com
órgãos de trânsito estadual ou municipal;
e) promover o patrulhamento preventivo;
f) VETADO
61
§ 1º – A proteção dos bens, serviços, logradouros públicos
municipais e instalações do Município, prevista na alínea «a» do
inciso IV, abrangem os bens de uso comum, os de uso especial
e os dominiais e inclui a atividade de proteção e orientação da
população e dos agentes públicos que utilizam esses bens,
serviços, logradouros públicos e instalações .
§ 2º – Integra a área de competência da SMSP, por suporte
técnico-administrativo, o Conselho Municipal de Segurança e
Prevenção – CMSP .
SUBSEÇÃO III
DOS ÓRGÃOS AUTÔNOMOS
Art. 58 – São órgãos autônomos do Poder Executivo, subordi-
nados diretamente ao prefeito:
I – a Procuradoria-Geral do Município – PGM;
II – a Controladoria-Geral do Município – CTGM.
Art. 59 – A Procuradoria-Geral do Município – PGM – tem
como competência planejar, coordenar, controlar e executar as
atividades jurídicas de interesse do Município, notadamente no
que se refere às atividades de:
I – consultoria e assessoramento jurídico à administração di-
reta e assistência ao prefeito nos assuntos relativos a entidade da
Administração Indireta;
II – representação do Município em qualquer juízo ou tribunal;
III – execução judicial, em caráter privativo, da dívida ativa;
IV – coordenação e implementação de honorários decorren-
tes de sua atuação em juízo, observado o critério de participação
coletiva dos procuradores municipais;
V – representação de servidores públicos do Poder Executivo
em ações judiciais e processos administrativos nos quais figurem
como parte em razão de atos praticados no exercício regular de
cargo ou função, desde que em consonância com as orientações
previstas em regulamento;
VI – VETADO
§ 1º – A representação pela PGM de interesse de entidade
da Administração Indireta em qualquer juízo ou tribunal dar-se-á
mediante regime de colaboração, formalizado pela entidade e
autorizado pelo prefeito .
§ 2º – As competências dispostas no inciso I poderão
ser delegadas, no todo ou em parte, mediante ato formal do
procurador-geral do Município, a ser publicado no Diário Oficial do
Município – DOM, no prazo de 2 (dois) anos, contados da vigência
desta lei .
§ 3º – O ato de delegação de que trata o § 2º poderá se dar
por prazo indeterminado e especificará as matérias, os poderes
transferidos e os limites da atuação do delegado .
§ 4º – Cabe à PGM gerir o Fundo da Procuradoria-Geral do
Município .
Art. 60 – A PGM tem a seguinte estrutura orgânica básica:
I – Gabinete;
II – Diretoria de Planejamento, Gestão e Finanças;
III – subprocuradorias;
IV - Conselho Superior da Procuradoria-Geral do Município.
Art. 61 – A Controladoria-Geral do Município – CTGM, órgão
central do controle interno do Poder Executivo, tem como com-
petência promover a defesa do patrimônio público, o controle in-
terno, a auditoria pública, a correição, a prevenção e o combate à
corrupção, ao incremento da transparência da gestão e ao acesso
à informação no âmbito da administração pública municipal.
 LEGISLAÇÃO
§ 1º – A CTGM, enquanto órgão central do controle interno
do Poder Executivo, será responsável por:
I – coordenar e executar a comprovação da legalidade e a
avaliação dos resultados, quanto à eficácia e eficiência da gestão
contábil, orçamentária, financeira e patrimonial nos órgãos e en-
tidades da administração municipal, bem como da aplicação de
recursos públicos por entidades de direito privado;
II – coordenar e executar o controle interno, visando exercer
a fiscalização do cumprimento das normas de planejamento e fi-
nanças públicas voltadas para a responsabilidade na gestão fiscal;
III – determinar a instauração de tomada de contas especiais
pela autoridade competente ou, se for o caso, avocar a competên-
cia para tomada de contas em caso de omissão ou irregularidade;
IV – coordenar e executar a auditoria interna preventiva e de
controle dos órgãos e entidades da administração direta e indireta
do Poder Executivo;
V – coordenar e executar as atividades relativas à disciplina
de servidores e empregados públicos da administração direta e
indireta do Poder Executivo;
VI – apoiar o controle externo no exercício de sua missão
constitucional;
VII – adotar medidas necessárias à implementação e ao fun-
cionamento integrado do sistema de controle interno;
VIII – supervisionar e executar as atividades de atendimento,
recepção, encaminhamento e resposta às questões formuladas
pelo cidadão, junto aos órgãos e entidades da administração dire-
ta e indireta do Poder Executivo;
IX – desenvolver mecanismos de prevenção e combate à cor-
rupção;
X – instaurar e julgar investigações preliminares e processos
administrativos de responsabilização de pessoa jurídica pela prá-
tica dos atos lesivos à administração pública municipal previstos
no art. 5º da Lei Federal nº 12.846, de 1º de agosto de 2013;
XI – suspender cautelarmente, de ofício ou mediante provo-
cação, em qualquer fase, procedimentos licitatórios e editais de
concurso público, sempre que houver indícios de fraude ou graves
irregularidades que exijam a medida;
XII – recomendar ao gestor competente que adote os proce-
dimentos necessários para suspensão de contratos em execução,
sempre que houver indícios de fraude ou graves irregularidades
que exijam a medida;
XIII – assistir diretamente ao prefeito nas matérias de que tra-
ta este artigo.
§ 2º – Cabe ao controlador-geral do Município celebrar
acordos de leniência com pessoas jurídicas responsáveis pela
prática dos atos lesivos previstos no inciso X do § 1º .
Art. 62 – A CTGM tem a seguinte estrutura orgânica básica:
I – Gabinete;
II – Diretoria de Planejamento, Finanças e Gestão;
III – subcontroladorias.
Parágrafo único – As atribuições das unidades a que se refere
o caput serão estabelecidas em decreto.
Art. 63 – Os agentes públicos dos órgãos e entidades da ad-
ministração direta e indireta do Poder Executivo deverão disponi-
bilizar os documentos e informações solicitados pela CTGM, sob
pena de responsabilidade administrativa.
62
SEÇÃO III
DA ADMINISTRAÇÃO INDIRETA
Art. 64 – A administração indireta constitui-se de entidades
com personalidade jurídica, dotadas de autonomia administrati-
va, financeira e funcional, criadas ou autorizadas para fins defini-
dos em leis específicas, nos termos da Lei Orgânica do Município.
Parágrafo único – A administração indireta compreende:
I – as fundações;
II – as autarquias;
III – as empresas públicas;
IV – as sociedades de economia mista;
V – demais entidades de direito privado, sob controle direto
ou indireto do Município.
Art. 65 – As autarquias organizam-se conforme a seguinte es-
trutura básica:
I – Conselho de Administração;
II – Direção Superior: superintendente;
III – unidades administrativas:
a) Gabinete;
b) diretorias;
IV – Conselho Fiscal.
Parágrafo único – As diretorias a que se refere este artigo se-
rão denominadas e especificadas em decreto.
Art. 66 – As fundações organizam-se conforme a seguinte es-
trutura básica:
I – Conselho Curador;
II – Direção Superior: presidente;
III – unidades administrativas:
a) Gabinete;
b) diretorias;
IV – Conselho Fiscal.
§ 1º – As diretorias a que se refere este artigo serão
denominadas e especificadas em decreto .
§ 2º – VETADO
Art. 67 – A Superintendência de Desenvolvimento da Capital
– Sudecap – tem como competência:
I – implementar a política governamental para o Plano de
Obras do Município, bem como a relativa ao planejamento e à
execução dos serviços de abastecimento de água e esgotamento
sanitário, em colaboração com a administração direta do Poder
Executivo;
II – elaborar projetos e executar obras, inclusive em ZEIS, con-
forme os planos definidos pela SMOBI;
III – executar os serviços e obras de manutenção dos bens
imóveis e logradouros públicos;
IV – gerenciar, por delegação específica, os contratos de
obras e serviços de engenharia firmados pelo Município;
V – executar, mediante regime de concessão, os serviços re-
lativos ao abastecimento de água, luz e esgotamento sanitário do
Município, inclusive suas atividades acessórias, conforme os pla-
nos definidos pela Secretaria Municipal de Obras e Infraestrutura
e em colaboração com os demais entes federados.
Parágrafo único – VETADO
Art. 68 – A Superintendência de Limpeza Urbana de Belo Ho-
rizonte – SLU – tem como competência:
I – implementar a política governamental para o Sistema de
Limpeza Urbana e de metas do Plano Diretor de Resíduos Sólidos,
em colaboração com a administração direta do Poder Executivo;
 LEGISLAÇÃO
II – elaborar e executar, direta ou indiretamente, projetos e
serviços de limpeza, coleta domiciliar e seletiva;
III – realizar atividades de envolvimento, sensibilização e
conscientização da sociedade em relação à limpeza urbana e ao
adequado manejo do lixo;
IV – colaborar com a SMOBI no exercício do poder de polícia,
no âmbito do Sistema de Limpeza Urbana, sobre os serviços e as
condutas dos operadores e usuários;
V – gerenciar, por delegação específica, os contratos de ser-
viços de limpeza e conservação de vias públicas e congêneres fir-
mados pelo Município, empenhados pela SMOBI.
Art. 69 – A estrutura complementar e as atribuições decor-
rentes das competências da Sudecap e da SLU serão especificadas
em decreto.
Art. 70 – A Fundação de Parques Municipais e Zoobotânica –
FPMZB – tem como competência desenvolver atividades, progra-
mas e projetos de conservação e desenvolvimento:
I – da flora e da fauna;
II – de conservação, administração e manutenção dos par-
ques municipais, bem como dos equipamentos de conservação
ambiental, animal e de lazer do Município;
III – de eventos de educação e manejo ambientais voltados
para as atividades de lazer, cultura, esporte e recreação, associa-
dos à proteção e à valorização dos recursos florísticos e faunísti-
cos;
IV – do planejamento e da execução do sistema de gerencia-
mento das necrópoles municipais;
V – planejar e executar a produção florestal para o desenvol-
vimento da arborização urbana;
VI – realizar pesquisas, estudos e experimentos sobre fauna
e flora, especialmente em relação às áreas verdes públicas e à
arborização urbana.
Art. 71 – O patrimônio da FPMZB – será constituído por:
I – terrenos e instalações do Jardim Zoológico, do Jardim Bo-
tânico, de ilhas da Lagoa da Pampulha, móveis, equipamentos,
semoventes, todo o acervo e coleções;
II – bens que adquirir;
III – legados e doações que receber.
§ 1º – Os bens e direitos da FPMZB serão utilizados e aplicados
exclusivamente na consecução de sua finalidade .
§ 2º – A alienação de bens da FPMZB dependerá de prévia
aprovação de seu Conselho Curador, avaliação, licitação e, no
caso de bens imóveis, também de autorização legislativa .
§ 3º – Em caso de extinção, os bens e direitos da FPMZB
serão incorporados ao patrimônio do Município .
Art. 72 – Constituem receitas da FPMZB:
I – dotação orçamentária consignada anualmente no orça-
mento do Município;
II – renda resultante da remuneração de serviços prestados;
III – renda patrimonial, inclusive a proveniente de concessão
e permissão de uso de bens imóveis;
IV – subvenção ou auxílio de órgão ou entidade pública ou
privada, nacional, estrangeira ou internacional;
V – recurso proveniente de incentivo fiscal;
VI – contribuição e donativos em geral;
VII – empréstimos;
VIII – renda proveniente da aplicação financeira;
IX – outras rendas.
63
Art. 73 – A Fundação Municipal de Cultura – FMC – tem como
competência planejar e desenvolver projetos, programas e ativi-
dades da ação cultural, com vistas a promover a política cultural
do Município com atividades que visem ao desenvolvimento cul-
tural.
§ 1º – Para fins do disposto no caput, cabe à FMC:
I – prestar apoio técnico, logístico e operacional para o fun-
cionamento da SMC;
II – VETADO
III – promover atividades de lazer, recreação e manifestações
da cultura popular tradicional e urbana, bem como as organizadas
pela população dos bairros;
IV – implantar a política municipal de arquivos, mediante o
recolhimento e catalogação de documentos produzidos e recebi-
dos pelo Poder Executivo, bem como estabelecer normas, gerir,
conservar e organizar os arquivos públicos municipais, de modo a
facultar o seu acesso ao público interessado;
V – executar a política de proteção do patrimônio histórico
urbano, em articulação com a política pública de estruturação ur-
bana do Município;
VI – gerenciar as Unidades Culturais do Município;
VII – apoiar a Belotur na organização e execução do carnaval.
§ 2º – Cabe à FMC prestar suporte técnico e administrativo
ao Conselho Deliberativo do Patrimônio Cultural .
§ 3º – Cabe à FMC a execução operacional, orçamentária e
financeira do Fundo Municipal de Cultura e do Fundo de Proteção
do Patrimônio Cultural do Município de Belo Horizonte .
§ 4º – O gerenciamento das Unidades Culturais de que trata
o inciso VI do § 1º deste artigo será realizado por ocupantes de
Funções Gratificadas de Coordenação e Assessoramento – FCAs.
Art. 74 – Constituem patrimônio da FMC os bens que adquirir
e os legados e doações que receber.
§ 1º – Os bens e direitos da FMC serão utilizados e aplicados
exclusivamente na consecução de sua finalidade .
§ 2º – A alienação de bens da FMC dependerá de prévia
aprovação de seu Conselho Curador, observado o disposto na Lei
Federal nº 8 .666, de 21 de junho de 1993 .
§ 3º – VETADO
Art. 75 – Constituem receitas da FMC:
I – dotação orçamentária consignada anualmente no orça-
mento do Município;
II – renda resultante da remuneração de serviços prestados;
III – renda patrimonial, inclusive a proveniente de cessão,
concessão e permissão de uso de bens imóveis;
IV – subvenção ou auxílio de órgão ou entidade pública ou
privada, nacional, estrangeira ou internacional;
V – recurso proveniente de incentivo fiscal;
VI – contribuição e donativos em geral;
VII – empréstimos;
VIII – renda proveniente da aplicação financeira;
IX – outras rendas.
 LEGISLAÇÃO
7. DECRETO MUNICIPAL N° 11.566, DE 19/12/2003 -
DESIGNA PATRONO DA GUARDA MUNICIPAL O EMBAI-
XADOR SÉRGIO VIEIRA DE MELO;
DECRETO Nº 11.566, DE 19 DE DEZEMBRO DE 2003
Designa Patrono da Guarda Municipal Patrimonial - GMP - o
Embaixador Sérgio Vieira de Mello.
O Prefeito de Belo Horizonte, no uso de suas atribuições le-
gais e em conformidade com o disposto no art. 108, inciso VII da
Lei Orgânica do Município de Belo Horizonte, decreta:
Art. 1º - Fica designado Patrono da Guarda Municipal Patri-
monial o Embaixador Sérgio Vieira de Mello.
Art. 2º - A Guarda Municipal Patrimonial manterá registro da
biografia de seu Patrono e organizará eventos em comemoração
de seu aniversário natalício anualmente, ficando esta data incluí-
da no calendário oficial da GMP.
Art. 3º - A Guarda Municipal Patrimonial usará, em sua do-
cumentação oficial, a denominação honorífica Guarda Municipal
Embaixador Sérgio Vieira de Mello.
Art. 4º - Este Decreto entra em vigor na data de sua publicação.
Belo Horizonte, 19 de dezembro de 2003
Fernando Damata Pimentel
Prefeito de Belo Horizonte
Paulo de Moura Ramos
Secretário Municipal de Governo
8. LEI MUNICIPAL 9.319, DE 19 DE JANEIRO DE 2007- ES-
TATUTO DA GUARDA MUNICIPAL DE BELO HORIZONTE;
LEI Nº 9.319, DE 19 DE JANEIRO DE 2007
Institui o Estatuto da Guarda Municipal de Belo Horizonte e
dá outras providências.
O Povo do Município de Belo Horizonte, por seus represen-
tantes, decreta e eu sanciono a seguinte Lei:
TÍTULO I
DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES
CAPÍTULO I
DA DESTINAÇÃO E MISSÃO
Art. 1º - A Guarda Municipal de Belo Horizonte - GMBH - é
órgão integrante da Administração Direta do Poder Executivo do
Município de Belo Horizonte, organizada com base na hierarquia
e na disciplina, sob a autoridade suprema do Prefeito de Belo Ho-
rizonte, com a finalidade de garantir segurança aos órgãos, enti-
dades, agentes, usuários, serviços e ao patrimônio do Município
de Belo Horizonte, e tem como princípios norteadores de suas
ações:
I - o respeito à dignidade humana;
II - o respeito à cidadania;
III - o respeito à justiça;
IV - o respeito à legalidade democrática;
V - o respeito à coisa pública.
64
Art. 2º - Os uniformes, continências, honras, sinais de respei-
to, protocolo e cerimonial da Guarda Municipal de Belo Horizonte
serão determinados por ato do Chefe do Executivo.
Art. 3º - A Guarda Municipal de Belo Horizonte subordina-se
à Secretaria Municipal de Segurança Urbana e Patrimonial.
Art. 4º - Compete ao Comandante da GMBH dirigir o órgão,
nos aspectos técnico e operacional.
Art. 5º - Compete à Guarda Municipal de Belo Horizonte:
I - proteger órgãos, entidades, serviços e o patrimônio do
Município de Belo Horizonte;
II - exercer a atividade de orientação e proteção dos agentes
públicos e dos usuários dos serviços públicos municipais;
III - prestar serviços de vigilância nos órgãos da administração
direta e nas entidades da administração indireta do Município;
IV - auxiliar nas ações de Defesa Civil sempre que estiverem
em risco bens, serviços e instalações municipais e, em outras si-
tuações, a critério do Prefeito;
V - auxiliar o exercício da fiscalização municipal, sempre que
estiverem em risco bens, serviços e instalações municipais e, em
outras condições e situações excepcionais, a critério do Prefeito;
VI - atuar na fiscalização, no controle e na orientação do trân-
sito e do tráfego, por determinação expressa do Prefeito;
ADIN nº 1.0000.08.479114-4/000, do Tribunal de Justiça do
Estado de Minas Gerais - IMPROCEDÊNCIA DO PEDIDO: Inciso
VIGENTE.
VII - garantir a preservação da segurança e da ordem nos pró-
prios municipais sob sua responsabilidade;
VIII - planejar, coordenar e executar as atividades de preven-
ção e combate a incêndios nos próprios municipais, como medida
de primeiro esforço, antecedendo a atuação do Corpo de Bombei-
ros de Minas Gerais;
IX - planejar, coordenar e executar ações de interação com
os cidadãos;
X - promover a realização de cursos, treinamentos, seleções,
seminários e outros eventos, visando ao constante aperfeiçoa-
mento, qualificação e promoção de seus integrantes;
XI - manter seus planos e ordens permanentemente atuali-
zados, de forma a garantir sempre a qualidade de seus serviços;
XII - assegurar que suas ações estejam sempre fundamenta-
das no respeito à dignidade humana, à cidadania, à justiça, à lega-
lidade democrática e aos direitos humanos;
XIII - atuar de forma preventiva nas áreas de sua circunscri-
ção, onde se presuma ser possível a quebra da situação de nor-
malidade;
XIV - atuar com prudência, firmeza e efetividade, na sua área
de responsabilidade, visando ao restabelecimento da situação de
normalidade, precedendo eventual emprego da Força Pública Es-
tadual;
XV - manter relacionamento urbano e harmônico com as ins-
tituições que compõem o Sistema de Defesa Social, promovendo
o intercâmbio e a colaboração recíprocos.
XVI - VETADO
CAPÍTULO II
DOS CONCEITOS BÁSICOS
Art. 6º - Supervisão é a atividade permanentemente desen-
volvida em nome da autoridade competente, com o propósito de
apurar e determinar o exato cumprimento de ordens e decisões.
 LEGISLAÇÃO
Art. 7º - Hierarquia é a ordem e a subordinação dos diver-
sos cargos e funções que constituem a estrutura e a carreira da
Guarda Municipal e que, conforme a ordem crescente de níveis,
investe de autoridade o cargo mais elevado.
§ 1º - A civilidade é parte integrante da educação dos
servidores da Guarda Municipal, competindo ao superior
hierárquico tratar os subordinados de modo respeitoso, e ao
subordinado manter deferência para com seus superiores .
§ 2º - A camaradagem é indispensável à formação e ao
convívio dos integrantes da Guarda Municipal, objetivando o
aperfeiçoamento das relações sociais entre os mesmos .
Art. 8º - A hierarquia e a disciplina manifestam-se por meio
do exato cumprimento dos deveres civis e funcionais, em todos
os níveis, escalões, cargos e funções, e constituem a base institu-
cional da GMBH.
§ 1º - A hierarquia é a ordenação da autoridade em níveis
diferentes, dentro da estrutura da GMBH .
§ 2º - A disciplina do Guarda Municipal é a exteriorização
da ética do servidor e manifesta-se pelo exato cumprimento de
deveres, em todos os escalões e em todos os graus da hierarquia,
quanto aos seguintes aspectos:
I - pronta obediência às ordens legais;
II - observância às prescrições legais e regulamentares;
III - emprego de toda a capacidade em benefício do serviço;
IV - correção de atitudes;
V - colaboração espontânea com a disciplina coletiva e com a
efetividade dos resultados pretendidos pela GMBH;
VI - respeito aos direitos humanos e sua promoção.
Art. 9º - O princípio da subordinação rege todos os graus da
hierarquia da GMBH, conforme o disposto nesta Lei e em seu re-
gulamento.
TÍTULO II
DO REGIME FUNCIONAL E DE TRABALHO
CAPÍTULO I
DAS DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 10 - O presente Estatuto é de aplicação exclusiva aos ser-
vidores titulares dos cargos públicos efetivos integrantes da estru-
tura funcional da GMBH, e no que couber, especialmente quanto
ao Regime Disciplinar previsto nesta Lei, aos ocupantes do cargo
em comissão de Inspetor da Guarda Municipal de Belo Horizonte.
Parágrafo único - É vedada a aplicação, aos servidores titula-
res dos cargos públicos efetivos da GMBH, da legislação pertinen-
te aos demais servidores públicos efetivos integrantes da estrutu-
ra funcional da Administração Direta, especialmente o disposto
na Lei nº 7.169/96, ressalvados os casos onde houver identidade
da matéria, conforme regulamentação.
Parágrafo único com redação dada pela Lei nº 11.153, de
9/1/2019 (Art. 29)
Art. 11 - Para os efeitos desta Lei, entende-se por servidor a
pessoa legalmente investida em cargo público ou função pública
integrante da estrutura funcional da GMBH e da Secretaria Muni-
cipal de Segurança Urbana e Patrimonial.
Parágrafo único - Os cargos públicos previstos nesta Lei são
providos em caráter efetivo ou em comissão.
65
CAPÍTULO II
DO INGRESSO
SEÇÃO I
DAS CONDIÇÕES GERAIS
Art. 12 - O cargo público efetivo de Guarda Municipal de 2ª
Classe, integrante da estrutura funcional da GMBH, é acessível a
todos os brasileiros natos ou naturalizados, mediante concurso
público de provas ou de provas e títulos.
Caput do art. 12 alterado pela Lei nº 10.497, de 26/6/2012
(art. 13)
§ 1º - O candidato ao cargo público efetivo de Guarda
Municipal de 2ª Classe, além dos requisitos constitucionais e
legais pertinentes, deverá atender às seguintes exigências:
Parágrafo 1º alterado pela Lei nº 10.497, de 26/6/2012 (art.
13)
I - possuir nível fundamental de escolaridade, exigindo-se,
para os concursos públicos realizados a partir de 1º de janeiro de
2013, o nível médio de escolaridade ou equivalente;
Inciso I alterado pela Lei nº 10.497, de 26/6/2012 (art. 13)
II - estar no exercício dos direitos civis e políticos e quite com
as obrigações militares e eleitorais;
III - gozar de boa saúde física e mental, e não apresentar de-
ficiência física, mental ou sensorial que o incapacite para o exercí-
cio das atribuições do cargo público de Guarda Municipal;
IV - possuir idade mínima de 18 (dezoito) anos e altura míni-
ma de 1,65m (um metro e sessenta e cinco centímetros) para o
sexo masculino, e de 1,60m (um metro e sessenta centímetros)
para o sexo feminino;
V - não estar sendo processado nem ter sofrido penalidades
por prática de atos desabonadores para o exercício de suas atri-
buições como Guarda Municipal;
VI - não registrar antecedentes criminais;
VII - possuir idoneidade moral;
VIII - ser aprovado em todas as fases do concurso público a
que se candidatar, conforme o regulamento desta Lei, especial-
mente em processo de avaliação física e psicológica, bem como
no curso de formação específico da GMBH.
§ 2º - O curso de formação a que se refere o inciso VIII do §
1º deste artigo será a etapa final do concurso para provimento
do cargo público efetivo de Guarda Municipal, durante o qual o
candidato aprovado para a etapa correspondente ao mencionado
curso receberá uma bolsa mensal, em valor equivalente a 1 (um)
salário mínimo, de natureza indenizatória, e sobre a qual não
incidirão quaisquer descontos, à exceção dos dias de falta ao
curso, que serão descontados na forma prevista nos artigos 56
e 57 desta Lei .
§ 3º - Durante o curso de formação, serão aplicadas ao
candidato as regras dos planejamentos e dos regulamentos da
GMBH e da entidade encarregada de ministrar o curso, se houver,
destacadamente os relativos a avaliação, horários, hierarquia,
disciplina, direitos e obrigações, mediante a integral observância
de seus códigos de ética e de disciplina .
§ 4º - O candidato que, durante o curso de formação, tiver
a sua conduta julgada inconveniente ou incompatível com os
critérios de planejamento e os regulamentos do sistema de
ensino, será imediatamente desligado e reprovado no concurso .
 LEGISLAÇÃO
§ 5º - A critério do Secretário Municipal de Segurança Urbana
e Patrimonial, poderá ser dispensado, integral ou parcialmente
da freqüência ao curso de formação, o servidor público que já o
tiver cursado na condição de contratado da GMBH.
§ 6º - Reprovado no curso de formação, o candidato será
reprovado no concurso público, não lhe assistindo nenhum
direito de ingresso no cargo público efetivo de Guarda Municipal .
Art. 13 - A composição do efetivo feminino da GCMBH será
de, no mínimo, 10% (dez por cento) do quantitativo dos cargos
públicos ocupados da Guarda Civil Municipal.
Parágrafo único - O quantitativo mínimo de cargos de Guarda
Civil Municipal destinados ao efetivo feminino será integralizado
gradativamente, nos termos previstos em edital.
Art. 13 com redação dada pela Lei nº 11.153, de 9/1/2019
(Art. 30)
Art. 14 - O provimento dos cargos far-se-á mediante ato do
Prefeito.
Art. 15 - A investidura em cargo público ocorrerá com a posse
e com a entrada em exercício.
Art. 16 - São formas de provimento dos cargos públicos do
quadro de pessoal da Guarda Municipal de Belo Horizonte:
I - nomeação;
II - reversão;
III - reintegração;
IV - recondução;
V - aproveitamento.
SEÇÃO II
DA NOMEAÇÃO
Art. 17 - A nomeação far-se-á em caráter efetivo para o cargo
público de Guarda Municipal de 2ª Classe, e em comissão, para
cargos declarados em lei de livre nomeação e exoneração.
Art. 17 alterado pela Lei nº 10.497, de 26/6/2012 (art. 14)
Art. 18 - A nomeação para o cargo público efetivo de Guarda
Municipal de 2ª Classe depende de prévia aprovação em concurso
público de provas ou de provas e títulos, observados a ordem de
classificação e o prazo de validade do certame.
Caput do art. 18 alterado pela Lei nº 10.497, de 26/6/2012
(art. 15)
§ 1º - Quando de sua nomeação e dentro do prazo previsto
no art . 20, o candidato terá direito à reclassificação no último
lugar da listagem de aprovados, caso o requeira, podendo ser
novamente nomeado, dentro do prazo de validade do concurso,
se houver vaga .
§ 2º - Quando mais de um candidato solicitar a reclassificação
a que se refere o parágrafo anterior, o reposicionamento
respeitará a ordem de classificação inicial do candidato .
§ 3º - O direito previsto no § 1º deste artigo poderá ser
exercido uma única vez, por candidato, no mesmo concurso .
SEÇÃO III
DA POSSE
Art. 19 - Posse é a aceitação formal, pelo servidor, das atribui-
ções, dos deveres, das responsabilidades e dos direitos inerentes
ao cargo público, concretizada com a assinatura do respectivo ter-
mo pela autoridade competente e pelo empossado.
66
Parágrafo único - No ato da posse, o servidor apresentará
declaração dos bens e valores que constituem seu patrimônio e
declaração quanto ao exercício ou não de outro cargo, emprego
ou função pública.
Art. 20 - A posse ocorrerá no prazo de 20 (vinte) dias, conta-
dos da publicação do ato de nomeação, prorrogável por igual pe-
ríodo, motivadamente e a critério da autoridade competente, ou-
vido o Secretário Municipal de Segurança Urbana e Patrimonial.
Art. 21 - Vencido o prazo para a posse, o servidor terá seu ato
de nomeação revogado, abrindo-se a vaga decorrente.
Art. 22 - Só poderá ser empossado aquele que, em inspeção
médica feita pelo órgão municipal competente, for julgado apto,
física e mentalmente, para o exercício do cargo, desde que preen-
chidos, também, os demais requisitos exigidos pelo concurso pú-
blico.
SEÇÃO IV
DO EXERCÍCIO E LOTAÇÃO
Art. 23 - Exercício é o efetivo desempenho, pelo servidor, das
atribuições do cargo público para o qual foi nomeado.
§ 1º - É de 10 (dez) dias o prazo para o servidor público entrar
em exercício, contados da posse .
§ 2º - Será exonerado o servidor empossado que não entrar
em exercício no prazo previsto no parágrafo 1º deste artigo .
§ 3º - A nomeação somente produzirá efeitos financeiros a
partir da data do início do efetivo exercício .
Art. 24 - O início, a interrupção, a suspensão e o reinício do
exercício serão registrados no assentamento individual do servi-
dor.
Parágrafo único - Ao entrar em exercício, o servidor apresen-
tará ao órgão competente os elementos necessários ao seu assen-
tamento individual.
Art. 25 - Lotação é o ato que determina o órgão ou a unidade
de exercício do servidor.
Parágrafo único renumerado como § 1º pela Lei nº 10.497,
de 26/6/2012 (Art. 16)
§ 2º acrescentado pela Lei nº 10 .497, de 26/6/2012 (Art . 16)
§ 1º - O servidor da carreira da GCMBH poderá ser cedido,
a critério do prefeito, para ter exercício em outros órgãos e
entidades da administração direta e indireta do Poder Executivo
municipal, em outros órgãos ou entidades dos demais Poderes
municipais e nos Poderes da União, dos Estados, do Distrito
Federal e de outros Municípios, nas seguintes hipóteses:
I - para exercício de cargo em comissão ou função de con-
fiança;
II - em casos previstos em lei específica;
III - em razão de convênios celebrados pelo Município.
§ 1º com redação dada pela Lei nº 11 .154, de 9/1/2019 (Art .
22)
§ 2º - Na hipótese do inciso I do § 1º, o ônus da remuneração
será do cessionário.
§2º com redação dada pela Lei nº 11 .154, de 9/1/2019 (Art .
22)
§ 3º - A cessão aos órgãos e entidades da administração
direta e indireta do Poder Executivo municipal e aos outros
órgãos e entidades dos Poderes da União, dos Estados, do
Distrito Federal e de outros Municípios não poderá ser superior
a 3% (três por cento) do efetivo existente na GCMBH.
 LEGISLAÇÃO
§3º acrescentado pela Lei nº 11 .154, de 9/1/2019 (Art . 22)
SEÇÃO V
DA SUBSTITUIÇÃO
Art. 26 - Substituição é o exercício temporário de cargo em
comissão nos casos de impedimento legal ou afastamento do ti-
tular.
Art. 27 - A substituição de que trata o art. 26 desta Lei de-
pende de autorização do Secretário Municipal de Administração
e Recursos Humanos mediante proposta do Secretário Municipal
de Segurança Urbana e Patrimonial.
Parágrafo único - O substituto fará jus à remuneração do car-
go em comissão, paga na proporção dos dias de efetiva substitui-
ção.
SEÇÃO VI
DA ESTABILIDADE
Art. 28 - São estáveis após mil e noventa e cinco dias de efe-
tivo exercício, observado o § 1º do art. 115, os servidores nomea-
dos para cargo de provimento efetivo em virtude de concurso
público.
Caput com redação dada pela Lei nº 11.153, de 9/1/2019
(Art. 31)
§1º revogado pela Lei nº 11.153, de 9/1/2019 (Art. 53, III)
§ 2º - Como condição para aquisição da estabilidade, é
obrigatória a avaliação especial de desempenho por comissão
instituída para essa finalidade .
§ 3º - A avaliação especial de desempenho prevista no
parágrafo anterior, será realizada com base nos seguintes
critérios, entre outros fixados por decreto:
I - desempenho satisfatório das atribuições do cargo;
II - participação em atividades de aperfeiçoamento relaciona-
das com as atribuições específicas do cargo;
III - disponibilidade para discutir questões relacionadas com
as condições de trabalho e com as finalidades da administração
pública;
IV - elaboração de trabalhos ou pesquisa, visando ao melhor
desempenho do serviço público;
V - iniciativa na busca de opções para melhor desempenho
do serviço;
VI - observância de todos os deveres inerentes ao exercício
do cargo.
§ 4º - Os critérios de que trata o § 3º deste artigo serão
determinantes para a decisão relativa à estabilidade do servidor .
Art. 29 - A cada período de 365 (trezentos e sessenta e cin-
co) dias trabalhados, o servidor não detentor de estabilidade será
avaliado por comissão designada pelo Secretário Municipal de Se-
gurança Urbana e Patrimonial.
§ 1º - Será considerado aprovado na avaliação de desempenho
o Guarda Municipal que alcançar a média de 75% (setenta e cinco
por cento) dos pontos apurados nas três avaliações previstas .
§ 2º - Após aquisição da estabilidade, o Guarda Municipal
será avaliado mediante critérios definidos em decreto .
§2º com redação dada pela Lei nº 11.153, de 9/1/2019 (Art. 32)
§ 3º - O Executivo terá o prazo de 180 (cento e oitenta) dias,
ao final dos 3 (três) anos necessários para a integralização do
estágio probatório, para apurar os resultados da avaliação de
67
cada Guarda Municipal, providenciando os encaminhamentos
necessários para publicação da estabilidade ou encaminhamento
da devida exoneração .
§ 4º - Para fins da progressão por merecimento, será
considerado avaliado o servidor efetivo que estiver nas seguintes
situações:
I - em cumprimento de mandato sindical;
II - cedido ou requisitado para outros órgãos ou entidades da
administração direta e indireta do Município, do Poder Legislativo
municipal e para a Justiça Eleitoral, quando expressamente pre-
visto no ato de cessão que o período trabalhado no órgão cedido
será considerado como efetivo serviço para fins de progressão,
por interesse mútuo das partes;
III - cedido para outros órgãos ou entidades da administra-
ção direta e indireta de outros entes federativos e seus poderes,
quando expressamente previsto no ato de cessão que o período
trabalhado no órgão cedido será considerado como efetivo exercí-
cio para fins de progressão, por interesse mútuo das partes;
IV - nomeado para cargo do grupo de Direção Superior Mu-
nicipal;
V - que não tenha alcançado o número de dias efetivamente
trabalhados considerados para a participação no procedimento
avaliatório, desde que motivado por afastamento prolongado
decorrente de:
a) participação em programa de desenvolvimento profissio-
nal promovido ou aprovado pelo Poder Executivo;
b) licença por motivo de acidente em serviço ou doença pro-
fissional;
c) licença por motivo de gestação ou adoção;
d) missão ou estudo no exterior, desde que relacionados com
as atribuições do cargo e autorizado o afastamento;
e) serviço militar obrigatório;
f) licença decorrente de enfermidades graves conforme rol
definido em decreto aprovado no âmbito do Conselho de Admi-
nistração de Pessoal.
§4º acrescentado pela Lei nº 11.153, de 9/1/2019 (Art. 32)
Art. 29-A - O servidor em estágio probatório será avaliado por
comissão do órgão em que estiver em exercício, instituída para
tal, conforme regulamentação.
Parágrafo único - Caberá recurso da avaliação instituída no
caput, nos termos desta lei.
Art. 29-A acrescentado pela Lei nº 11.153, de 9/1/2019 (Art.
33)
Art. 30 - O servidor público estável só perderá o cargo:
I - em virtude de sentença judicial transitada em julgado;
II - mediante processo administrativo em que lhe seja assegu-
rada ampla defesa;
III - mediante procedimento de avaliação periódica de de-
sempenho, assegurada ampla defesa.
Parágrafo único - Invalidada por sentença judicial a demissão
do servidor estável, será ele reintegrado, e o eventual ocupante
da vaga, se estável, reconduzido ao cargo de origem, sem direito a
indenização, aproveitado em outro cargo ou posto em disponibili-
dade com remuneração proporcional ao tempo de serviço.
 LEGISLAÇÃO
SEÇÃO VII
DA REVERSÃO
Art. 31 - Reversão é o retorno à atividade do Guarda Munici-
pal aposentado por invalidez quando, por junta médica do órgão
municipal competente, forem declarados insubsistentes os moti-
vos determinantes da aposentadoria e atestada sua capacidade
para o exercício das atribuições do cargo.
Parágrafo único - A reversão far-se-á a pedido ou de ofício.
Art. 32 - O Guarda Municipal que retornar à atividade após a
cessação dos motivos que causaram sua aposentadoria por inva-
lidez, e observada a contribuição previdenciária no período, terá
direito à contagem do tempo relativo ao período de afastamento
para todos os fins, exceto para progressão profissional.
Art. 33 - A reversão far-se-á no mesmo cargo ocupado pelo
Guarda Municipal à época em que ocorreu a aposentadoria, ou
em cargo decorrente de sua transformação.
Art. 34 - Não poderá retornar à atividade o aposentado que já
tiver completado 70 (setenta) anos de idade.
SEÇÃO VIII
DA REINTEGRAÇÃO
Art. 35 - Reintegração é a reinvestidura do Guarda Municipal
estável no cargo anteriormente ocupado ou no resultante de sua
transformação, quando invalidada a sua demissão por decisão ad-
ministrativa ou judicial, com ressarcimento do vencimento e das
demais vantagens do cargo.
Parágrafo único - Na hipótese de o cargo ter sido extinto, o
Guarda Municipal ficará em disponibilidade, observado o dispos-
to nos artigos 42 até 46 desta Lei.
Art. 36 - O Guarda Municipal reintegrado será submetido a
exame por junta médica do órgão municipal competente e, quan-
do julgado incapaz para o exercício do cargo, será readaptado ou
aposentado.
SEÇÃO IX
DA RECONDUÇÃO
Art. 37 - Recondução é o retorno do servidor ao cargo ante-
riormente ocupado, correlato ou transformado, em razão da rein-
tegração de servidor demitido.
SEÇÃO X
DA READAPTAÇÃO
Art. 38 - Readaptação é a atribuição de atividades especiais
ao Guarda Municipal, observada a exigência de atribuições com-
patíveis com a limitação que tenha sofrido em sua capacidade
física ou mental, verificada em inspeção médica pelo órgão mu-
nicipal competente, que deverá, para tanto, emitir laudo circuns-
tanciado.
Parágrafo único - A atribuição de atividades especiais e a
definição do local do seu desempenho serão de competência do
Comandante da GMBH, observada a correlação daquela com as
atribuições do cargo público efetivo.
Parágrafo único com redação dada pela Lei nº 10.178, de
13/5/2011 (Art. 3º)
68
ADIN nº 1.0000.11.031191-7/000, do Tribunal de Justiça
do Estado de Minas Gerais - PROCEDÊNCIA DO PEDIDO – Lei nº
10.178 DECLARADA INCONSTITUCIONAL.
Art. 39 - O Guarda Municipal readaptado submeter-se-á, se-
mestralmente, a exame médico realizado pelo órgão municipal
competente, a fim de ser verificada a permanência das condições
que determinaram a sua readaptação, até que seja emitido laudo
médico conclusivo.
§ 1º - Quando o período de readaptação for inferior a 1 (um)
ano, o Guarda Municipal apresentar-se-á ao órgão municipal
competente ao final do prazo estabelecido para seu afastamento .
§ 2º - Ao final de 2 (dois) anos de readaptação, o órgão
municipal competente expedirá laudo médico conclusivo quanto
à continuidade da readaptação, ao retorno do Guarda Municipal
ao exercício das atribuições do cargo ou quanto à aposentadoria .
Art. 40 - O Guarda Municipal readaptado que exercer, em ou-
tro cargo ou emprego, funções consideradas pelo órgão municipal
competente como incompatíveis com o seu estado de saúde, terá
imediatamente cassada a sua readaptação e responderá a proces-
so administrativo disciplinar.
Art. 41 - A readaptação não acarretará aumento ou redução
da remuneração do integrante da GMBH.
SEÇÃO XI
DA DISPONIBILIDADE E DO APROVEITAMENTO
Art. 42 - O Guarda Municipal ficará em disponibilidade remu-
nerada quando seu cargo for extinto ou declarado desnecessário
e não for possível o seu aproveitamento imediato em outro equi-
valente.
Parágrafo único - A declaração de desnecessidade do cargo e
a opção pelo Guarda Municipal a ser afastado serão devidamente
motivadas.
Art. 43 - O retorno à atividade de servidor em disponibilidade
far-se-á mediante aproveitamento obrigatório em cargo de atribui-
ções e vencimentos compatíveis com o anteriormente ocupado.
Art. 44 - O aproveitamento de Guarda Municipal que se en-
contre em disponibilidade há mais de 12 (doze) meses dependerá
de prévia comprovação de sua capacidade física e mental por junta
médica do órgão municipal competente.
§ 1º - Se julgado apto, o Guarda Municipal assumirá o exercício
do cargo no prazo de 3 (três) dias, contados da publicação do ato
de aproveitamento .
§ 2º - Verificada a incapacidade definitiva, o Guarda Municipal
em disponibilidade será aposentado .
Art. 45 - Será tornado sem efeito o aproveitamento e cassada
a disponibilidade do servidor que não entrar em exercício no prazo
legal, salvo caso de doença comprovada por junta médica do órgão
municipal competente.
Art. 46 - Sendo o número de servidores em disponibilidade
maior do que o de aproveitáveis, terá preferência o de maior tem-
po em disponibilidade e, no caso de empate, o de maior tempo de
serviço público municipal.
CAPÍTULO III
DA VACÂNCIA
Art. 47 - A vacância do cargo público ou da função pública de-
correrá de:
 LEGISLAÇÃO

I - exoneração; Art. 53 com redação dada pela Lei nº 11.153, de 9/1/2019

II - demissão; (Art. 34)
III - destituição de cargo em comissão;
IV - aposentadoria; SEÇÃO II
V - falecimento. DA FREQUÊNCIA E DO HORÁRIO

SEÇÃO I Art. 54 - A frequência será apurada, diariamente, por meio

DA EXONERAÇÃO
Art. 48 - A exoneração de cargo público efetivo dar-se-á a pe-
dido do integrante da GMBH ou de ofício.
Parágrafo único - A exoneração de ofício dar-se-á:
I - quando não satisfeitas as condições para a aquisição de
estabilidade;
II - quando, após tomar posse, o servidor não entrar em exer-
cício no prazo estabelecido.
Art. 49 - A exoneração do cargo em comissão ou da função
pública dar-se-á:
I - a juízo do Prefeito;
II - a pedido do servidor integrante da GMBH.
SEÇÃO II
DA DEMISSÃO
Art. 50 - A demissão será aplicada como penalidade, precedi-
da de processo administrativo disciplinar, assegurada ao Guarda
Municipal prévia e ampla defesa, ou em virtude de decisão judi-
cial irrecorrível.
SEÇÃO III
DA DESTITUIÇÃO
Art. 51 - A destituição de cargo público de provimento em
comissão será aplicada ao servidor nas hipóteses de infração dis-
ciplinar sujeita às penalidades de suspensão e de demissão.
SEÇÃO IV
DA APOSENTADORIA
Art. 52 - O servidor titular de cargo público de provimento
efetivo de Guarda Municipal vinculado ao Regime Próprio de
Previdência será aposentado consoante as regras estabelecidas
na Constituição da República Federativa do Brasil e na legislação
pertinente.
CAPÍTULO IV
DO REGIME DE TRABALHO
SEÇÃO I
DA JORNADA
Caput com redação dada pela Lei 10.753, de 17/09/2014
(art. 5º).
Art. 53 alterado pela Lei nº 10.497, de 26/6/2012 (art. 17)
Art. 53 - A jornada de trabalho dos servidores públicos efe-
tivos integrantes da Carreira da Guarda Municipal é de quarenta
horas semanais e poderá ocorrer em turnos diurnos e noturnos,
inclusive em finais de semana e feriados, de acordo com a especi-
ficidade das atividades desenvolvidas, admitindo-se, nos termos
do regulamento e conforme a necessidade do serviço, a realiza-
ção de jornadas especiais.
de ponto, chamadas de pessoal ou mediante equipamentos de
comunicação, no início e ao término do horário do serviço.
Parágrafo único - Poderá haver compensação de jornada, a
qual consiste na ampliação, redução ou supressão da jornada de
trabalho diária do servidor, em decorrência da conveniência ou da
necessidade do serviço público, mediante a formação de banco
de horas, nos termos a serem regulamentados em decreto.
Parágrafo único acrescentado pela Lei nº 11.153, de
9/1/2019 (Art. 35)
Art. 55 - Salvo nos casos expressamente previstos em lei ou
regulamento, é vedado dispensar o servidor de registro de ponto
ou das demais formas de registro de presença, bem como abonar
faltas ao serviço.
Parágrafo único - O ponto ou as demais formas de registro
de presença destinam-se a controlar, diariamente, a entrada e a
saída de serviço dos integrantes da GMBH em seus respectivos
locais de trabalho.
Art. 56 - O integrante da GMBH perderá:
I - a remuneração do dia, se não comparecer ao seu posto de
serviço ou local de trabalho para o qual se encontrar escalado;
II - a remuneração equivalente à hora de trabalho a cada pe-
ríodo de atraso ou saída antecipada acumulada no período de
uma semana, de até 30 (trinta) minutos.
Art. 57 - No caso de faltas sucessivas, serão computados, para
efeito de desconto, os domingos, os feriados e os dias de folga
intercalados.
TÍTULO III
DOS DIREITOS E DAS VANTAGENS
CAPÍTULO I
DO VENCIMENTO E DA REMUNERAÇÃO
Art. 58 - Vencimento é a retribuição pecuniária pelo exercício
do cargo público, com valor fixado em Lei.
Art. 59 - Remuneração é o vencimento do cargo acrescido
das vantagens pecuniárias permanentes ou temporárias estabe-
lecidas em Lei.
Art. 60 - O vencimento do cargo público efetivo, acrescido das
vantagens de caráter permanente, é irredutível.
Art. 61 - Salvo por imposição legal ou mandado judicial, ne-
nhum desconto incidirá sobre a remuneração ou provento.
Parágrafo único - Mediante autorização do integrante da
GMBH, poderá haver consignação em folha de pagamento a favor
de terceiros, nos termos do regulamento.
Art. 62 - As reposições e as indenizações ao erário serão des-
contadas em parcelas mensais não excedentes à décima parte da
remuneração ou provento em valores atualizados, observada a
exceção prevista no art. 141 desta Lei.
Art. 63 - O integrante da GMBH em débito com o erário, e
que for demitido ou exonerado, ou que tiver a sua aposentadoria
cassada, terá o prazo de 60 (sessenta) dias para quitar o débito.

69
 LEGISLAÇÃO
Parágrafo único - A não-quitação do débito no prazo previsto
implicará sua inscrição na dívida ativa do Município.
Art. 64 - As indenizações e os auxílios não se incorporam à
remuneração ou provento para qualquer efeito.
Art. 65 - As vantagens pecuniárias não serão computadas,
nem acumuladas, para efeito de concessão de quaisquer outros
acréscimos pecuniários ulteriores, sob o mesmo título ou idêntico
fundamento.
SEÇÃO I
DAS INDENIZAÇÕES
Art. 66 - Constituem indenizações ao integrante da GMBH:
I - diárias;
II - transporte.
Art. 67 - Os valores das indenizações, assim como as condi-
ções para sua concessão, serão estabelecidos em regulamento
específico.
Art. 68 - O integrante da GMBH que, a serviço, se afastar do
Município, fará jus a passagens e diárias, para cobrir as despesas
de pousada, alimentação e locomoção urbana.
Parágrafo único - A diária será concedida por dia de afasta-
mento, sendo devida pela metade quando o deslocamento não
exigir pernoite fora da sede.
Art. 69 - O Guarda Municipal que receber diárias e não se
afastar da sede, por qualquer motivo, fica obrigado a restituí-las
integralmente, no prazo de 5 (cinco) dias a partir do seu recebi-
mento.
Parágrafo único - Na hipótese de o Guarda Municipal retornar
à sede em prazo menor do que o previsto para o seu afastamento,
restituirá as diárias em excesso no prazo previsto neste artigo.
Art. 70 - O Guarda Municipal que se afastar do Município, a
serviço ou em treinamento, por mais de 30 (trinta) dias, fará jus a
diária de valor inferior ao estabelecido no art. 68.
SEÇÃO II
DO AUXÍLIO PECUNIÁRIO
Art. 71 - Será concedido vale-refeição ao servidor da Guarda
Municipal em cumprimento da jornada prevista no § 2º do art.
53 desta Lei.
Parágrafo único - Poderá ser concedido vale-lanche ao ser-
vidor da GMBH em cumprimento da jornada prevista no § 2º do
art. 53 desta Lei.
Art. 72 - Os vale-refeição e os vales-lanche serão concedidos
mensalmente, por antecipação.
§ 1º - A forma, as condições e o custeio do vale-refeição e
do vale-lanche serão definidos em regulamento, admitida a sua
concessão em espécie .
Parágrafo único com redação dada pela Lei 10.753, de
17/09/2014 (art. 6º), a partir de 1º/10/2014).
Art. 72 regulamentado pelo Decreto nº 15.759, de 7/11/2014
(art. 1º).
Parágrafo único renumerado como §1º pela Lei nº 11.080,
de 30/11/2017 (Art. 24)
§ 2º - A partir de 1º de agosto de 2017, o vale-lanche, be-
nefício de natureza indenizatória devido ao servidor da Guarda
Municipal, passa a ser de R$3,00 (três reais).
§ 2º acrescentado pela Lei nº 11 .080, de 30/11/2017 (Art . 24)
70
SEÇÃO III
DAS GRATIFICAÇÕES E DOS ADICIONAIS
Art. 73 - Além do vencimento e das vantagens previstas nesta
Lei, serão deferidos aos integrantes da GMBH as seguintes gratifi-
cações e adicionais:
I - gratificação pelo exercício de cargo em comissão ou de fun-
ção gratificada;
II - décimo terceiro salário;
III - gratificação pelo exercício de atividades insalubres;
IV - gratificação pela prestação de serviço extraordinário;
V - adicional por tempo de serviço;
VI - gratificação pela função de instrutor em programa de
aperfeiçoamento profissional;
VII - adicional de férias;
VIII - adicional por serviço noturno.
IX - adicional pelo exercício de atividades de risco.
Inciso IX acrescentado pela Lei 10.753, de 17/09/2014 (art.
7º).
SUBSEÇÃO I
DA GRATIFICAÇÃO PELO EXERCÍCIO DE CARGO EM COMIS-
SÃO OU DE FUNÇÃO GRATIFICADA
Art. 74 - As gratificações pelo exercício de cargo em comissão
ou de função gratificada serão quitadas conforme disposto na le-
gislação municipal pertinente.
SUBSEÇÃO II
DO DÉCIMO TERCEIRO SALÁRIO
Art. 75 - O décimo terceiro salário corresponde a 1/12 (um
doze avos) da remuneração a que o servidor fizer jus no mês de
dezembro, por mês de exercício no respectivo ano.
§ 1º - A fração superior a 15 (quinze) dias será considerada
como mês completo .
§ 2º - A gratificação será paga até o dia 20 (vinte) do mês de
dezembro de cada ano .
§ 3º - Juntamente com a remuneração do mês relativo às
férias regulamentares será paga, como adiantamento do décimo
terceiro salário, e mediante requerimento do interessado,
metade da remuneração recebida no mês .
Art. 76 - O integrante da GMBH exonerado perceberá o dé-
cimo terceiro salário, proporcionalmente aos meses de exercício,
calculado sobre a remuneração do mês da exoneração.
Art. 77 - O décimo terceiro salário não será considerado para
cálculo de qualquer vantagem pecuniária.
Art. 78 - É extensivo ao inativo o décimo terceiro salário, a ser
pago no mês de dezembro, em valor equivalente ao do provento
no mesmo mês.
Art. 79 - No caso de remuneração composta de vantagem de
caráter temporário cujo valor seja variável, será considerada a
média aritmética atualizada dos valores recebidos, sob tal título,
no respectivo exercício.
Art. 80 - A gratificação natalina não será considerada para cál-
culo de qualquer vantagem pecuniária.
 LEGISLAÇÃO

SUBSEÇÃO III
DA GRATIFICAÇÃO PELO EXERCÍCIO DE ATIVIDADES INSALUBRES

Art. 81 - O Guarda Municipal que trabalhe com habitualidade em locais insalubres ou em contato permanente com substâncias insa-
lubres, de acordo com avaliação da unidade competente, faz jus a um adicional a ser pago nos seguintes valores, segundo se classifique a
atividade do servidor nos graus mínimo, médio e máximo:

Insalubridade Insalubridade Insalubridade

Cargo Público Efetivo Grau Mínimo Grau Médio Grau Máximo
(em R$) (em R$) (em R$)
Guarda Municipal 24,00 48,00 96,00

§ 1º - Observada a legislação específica, o regulamento desta Lei definirá o quadro das atividades e operações insalubres, os critérios
de caracterização da insalubridade, os limites de tolerância aos agentes agressivos, meios de proteção e o tempo máximo de exposição
do servidor a esses agentes .
§ 2º - A servidora gestante ou lactante será afastada, enquanto durar a gestação e a lactação, das operações e locais previstos neste
artigo, exercendo suas atividades em local salubre .
§ 3º - O direito ao recebimento da gratificação por atividades insalubres cessará quando o servidor deixar de exercê-las ou quando
forem eliminadas aquelas condições .
Art. 82 - Deverá haver permanente controle da atividade de servidores em locais considerados insalubres.

SUBSEÇÃO IV
DA GRATIFICAÇÃO PELA PRESTAÇÃO DE SERVIÇO EXTRAORDINÁRIO

Art. 83 - Será permitido serviço extraordinário para atender às necessidades do serviço, em situações excepcionais e temporárias,
respeitado o limite máximo de 2 (duas) horas por jornada, assim consideradas as horas excedentes às jornadas previstas nos parágrafos 1º
e 2º do art. 53 desta Lei, conforme a hipótese.
§ 1º - Até o limite de 60 (sessenta) horas mensais de serviço extraordinário, a remuneração será acrescida de 50% (cinqüenta por
cento) em relação à hora normal de trabalho.
§ 2º - As horas que ultrapassarem o limite estabelecido no parágrafo anterior terão acréscimo de 100% (cem por cento) .

SUBSEÇÃO V
DO ADICIONAL POR TEMPO DE SERVIÇO

Art. 84 - Cada período de 5 (cinco) anos de efetivo exercício dá ao integrante da GMBH o direito ao adicional de 10% (dez por cento)
sobre o seu vencimento-base, o qual se incorpora ao valor do provento de aposentadoria.
§ 1º - O integrante da GMBH fará jus ao adicional a partir do mês em que completar o quinquênio.
Parágrafo único renumerado como § 1º pela Lei nº 10.497, de 26/6/2012 (art. 18)
§ 2º - Para os fins do disposto neste art. 84, é assegurado o cômputo integral do tempo de serviço público, inclusive o concernente a
tiro de guerra, tendo vigência esse direito a partir da respectiva averbação.
Parágrafo 2º acrescentado pela Lei nº 10.497, de 26/6/2012 (art. 18)
Art. 84 com redação dada pela Lei nº 10.178, de 13/5/2011 (Art. 4º)
ADIN nº 1.0000.11.031191-7/000, do Tribunal de Justiça do Estado de Minas Gerais - PROCEDÊNCIA DO PEDIDO – Lei nº 10.178
DECLARADA INCONSTITUCIONAL.
Art. 84 - Cada período de 5 (cinco) anos de efetivo exercício, conforme o disposto no caput do art. 115, em cargo público de provi-
mento efetivo prestado junto à administração direta, autárquica e fundacional do Poder Executivo municipal, dá ao servidor o direito ao
adicional de 10% (dez por cento) sobre seu vencimento, o qual se incorpora ao valor do provento de aposentadoria.
Parágrafo único - O integrante da GMBH fará jus ao adicional a que se refere o caput a partir do mês em que completar o quinquênio.
Art. 84 com redação dada pela Lei nº 11.080, de 30/11/2017 (Art. 25)

SUBSEÇÃO VI
DA GRATIFICAÇÃO PELA FUNÇÃO DE INSTRUTOR EM PROGRAMA DE APERFEIÇOAMENTO PROFISSIONAL

Art. 85 - O integrante da GMBH que exercer função de instrutor em programa de aperfeiçoamento de interesse do Executivo, perce-
berá gratificação pelo exercício dessa função.
§ 1º - Para fazer jus à gratificação referida neste artigo, o integrante da GMBH exercerá a função sem prejuízo da sua jornada de
trabalho .
§ 2º - Os critérios para o implemento da gratificação prevista neste artigo serão definidos no regulamento desta Lei .

71
 LEGISLAÇÃO
SUBSEÇÃO VII
DO ADICIONAL DE FÉRIAS
Art. 86 - É de 25 (vinte e cinco) dias úteis o período de férias
anuais do integrante da Guarda Municipal.
§ 1º - Independentemente de solicitação, será pago ao
servidor, por ocasião das férias, um adicional correspondente a
1/3 (um terço) da remuneração do período das férias .
§ 2º - As férias anuais serão concedidas pelo Comandante da
GMBH, observado o Plano de Férias Anual .
§ 2º com redação dada pela Lei nº 10 .178, de 13/5/2011 (Art .
5º)
ADIN nº 1.0000.11.031191-7/000, do Tribunal de Justiça
do Estado de Minas Gerais - PROCEDÊNCIA DO PEDIDO – Lei nº
10.178 DECLARADA INCONSTITUCIONAL.
§ 3º - Para a montagem do plano anual de férias deverá ser
observado o limite de 1/12 (um doze avos) do efetivo da GMBH a
ser colocado de férias a cada mês, observadas a necessidade do
serviço e, quando possível, a opção do interessado .
§ 4º - Após ingressar no serviço público, o servidor da Guarda
Municipal poderá gozar férias somente após o 11º (décimo
primeiro) mês de exercício .
§ 5º - O servidor da Guarda Municipal não poderá deixar
de gozar férias anuais, obrigatórias, no exercício a que
corresponderem, ressalvada a hipótese daquele que completar o
primeiro período aquisitivo entre os meses de julho e dezembro,
que poderá transferir o gozo de férias para o exercício seguinte,
não podendo ser parcelado .
§ 6º - Em caráter excepcional, e por necessidade de serviço, o
gozo de férias poderá ser parcelado em dois períodos, sendo que
um deles não poderá ser inferior a 10 (dez) dias .
§ 7º - Uma vez programado e registrado no sistema
informatizado próprio, não serão permitidas alterações no
Plano de Férias Anual, exceto em casos de licença médica, desde
que iniciada antes do gozo e devidamente atestada pelo órgão
competente, ou nas hipóteses de convocação administrativa ou
judicial, ou por necessidade de serviço .
SUBSEÇÃO VIII
DO ADICIONAL PELO EXERCÍCIO DE ATIVIDADES DE RISCO
Art. 86-A - O Guarda Municipal faz jus a uma parcela men-
sal denominada adicional pelo exercício de atividades de risco,
calculado sobre o vencimento-base do nível inicial de seu posto
hierárquico, à razão de 40% (quarenta por cento) a partir de 1º de
agosto de 2017.
Art. 86-A com redação dada pela Lei nº 11.080, de
30/11/2017 (Art. 26)
Art. 86-B - É vedado o pagamento simultâneo do adicional
pelo exercício de atividades de risco e da gratificação pelo exer-
cício de atividades insalubres, sendo facultado ao servidor optar
pela vantagem pecuniária que lhe convier, caso ambas lhe sejam
devidas.
Subseção VIII acrescentada pela Lei 10.753, de 17/09/2014
(art. 8º).
72
CAPÍTULO II
DAS LICENÇAS
Art. 87 - Conceder-se-á licença ao integrante da GMBH:
I - para tratamento de saúde e por motivo de acidente em
serviço;
II - por motivo de gestação, lactação ou adoção;
III - em razão de paternidade;
IV - por motivo de doença em pessoa da família;
V - para acompanhar cônjuge ou companheiro;
VI - para o serviço militar;
VII - para tratar de interesses particulares;
VIII - a título de assiduidade;
IX - para aperfeiçoamento profissional.
§ 1º - O ocupante de cargo em comissão não terá direito às
licenças previstas nos incisos V, VII e VIII desse artigo .
§ 2º - As licenças para tratamento de saúde e por motivo de
acidente em serviço, de gestação, lactação ou adoção e motivo
de doença em pessoa da família serão precedidas de inspeção
efetuada pelo serviço médico do órgão municipal competente .
Art. 88 - O Guarda Municipal que se encontrar licenciado nas
hipóteses especificadas nos incisos I, II, III e IV do art. 87 desta Lei
não poderá, no prazo de duração do afastamento remunerado,
exercer qualquer atividade incompatível com o fundamento da
licença, sob pena de imediata cassação desta e perda da remu-
neração, até que reassuma o exercício do cargo, sem prejuízo da
aplicação das penas disciplinares cabíveis, sendo tal hipótese con-
siderada falta grave.
SEÇÃO I
DA LICENÇA PARA TRATAMENTO DE SAÚDE E POR MOTIVO
DE ACIDENTE EM SERVIÇO
Art. 89 - Será concedida ao Guarda Municipal licença para tra-
tamento de saúde e por motivo de acidente em serviço, a pedido
ou de ofício, com base em perícia médica realizada pelo órgão
municipal competente.
§ 1º - Sempre que necessário, a inspeção médica será feita na
própria residência do servidor ou no estabelecimento hospitalar
onde estiver internado .
§ 2º - Somente poderá ser concedida licença por prazo
superior a 15 (quinze) dias após exames efetuados por junta
médica do órgão municipal competente .
Art. 90 - O Guarda Municipal somente poderá permanecer
em licença para tratamento de saúde por prazo superior a 24 (vin-
te e quatro) meses, se for considerado recuperável por junta mé-
dica do órgão municipal competente.
§ 1º - Findo o biênio, o Guarda Municipal será submetido a
nova perícia .
§ 2º - O Guarda Municipal poderá ser imediatamente
aposentado por invalidez, caso a junta médica do órgão municipal
competente conclua pela irreversibilidade da moléstia e pela
impossibilidade de sua permanência em atividade .
Art. 91 - Considerado apto em perícia médica, o Guarda
Municipal reassumirá imediatamente o exercício do seu cargo,
computando-se como faltas injustificadas os dias de ausência ao
serviço após a ciência do resultado da perícia.
Art. 92 - Durante o prazo da licença, o Guarda Municipal po-
derá requerer nova perícia, caso se julgue em condições de retor-
nar ao exercício de seu cargo ou de ser aposentado.
 LEGISLAÇÃO
Parágrafo único - No curso da licença, o Guarda Municipal
poderá ser convocado para se submeter a reavaliação em perícia
médica.
Art. 93 - Para concessão de licença, considera-se acidente em
serviço o dano físico ou mental sofrido pelo Guarda Municipal,
relacionado com o exercício das atribuições específicas de seu
cargo.
Parágrafo único - Equipara-se ao acidente em serviço o dano:
I - decorrente de agressão física sofrida, e não provocada,
pelo integrante da GMBH no exercício de suas atribuições;
II - sofrido no percurso da residência para o local de trabalho
e vice-versa;
III - sofrido no percurso para o local de refeição ou de volta
dele, no intervalo do trabalho.
Art. 94 - O acidente será provado em processo regular, devi-
damente instruído, cabendo à junta médica do órgão municipal
competente descrever o estado geral do acidentado.
Parágrafo único - O Comandante da GMBH comunicará o fato
à área competente visando ao início do processo regular de que
trata este artigo, no prazo de 10 (dez) dias contados do evento.
Parágrafo único com redação dada pele Lei nº 10.178, de
13/5/2011 (Art. 6º)
ADIN nº 1.0000.11.031191-7/000, do Tribunal de Justiça
do Estado de Minas Gerais - PROCEDÊNCIA DO PEDIDO – Lei nº
10.178 DECLARADA INCONSTITUCIONAL.
SEÇÃO II
DA LICENÇA À GESTANTE, À LACTANTE E À ADOTANTE
Art. 95 - A integrante da GMBH, gestante, terá direito a 180
(cento e oitenta) dias consecutivos de licença a partir do 8º (oita-
vo) mês de gestação.
Caput com redação dada pela Lei nº 10.104, de 18/1/2011
(Art. 1º)
§ 1º - Ocorrendo nascimento prematuro, a licença terá início
no dia do parto .
§ 2º - À integrante da GMBH, gestante, é assegurado o
desempenho de atribuições compatíveis com sua capacidade
de trabalho, desde que a inspeção médica do órgão municipal
competente o entenda necessário .
§ 3º - A integrante da GMBH não poderá exercer trabalho
remunerando durante o tempo em que estiver licenciada .
§ 3º acrescentado pela Lei nº 10.104, de 18/1/2011 (Art. 1º)
§ 4º - A integrante da GMBH que adotar uma criança terá
todos os direitos enumerados no presente artigo .
§ 4º acrescentado pela Lei nº 10.104, de 18/1/2011 (Art. 1º)
Art. 96 - Para amamentar o próprio filho, até a idade de seis
meses, a servidora lactante terá direito aos seguintes períodos
diários:
I - 30 (trinta) minutos, quando estiver submetida a jornada
diária igual a 6 (seis) horas;
II - 1 (uma) hora, quando estiver submetida a jornada diária
superior a 6 (seis) horas.
Parágrafo único - A critério do serviço médico do órgão mu-
nicipal competente, poderá ser prorrogado o período de vigência
do horário especial previsto neste artigo.
Art. 97 - A servidora que adotar ou obtiver guarda judicial de
criança, para fins de adoção, terá direito a licença remunerada:
73
I - pelo período de 120 (cento e vinte) dias, se a criança tiver
até 1 (um) ano de idade;
II - pelo período de 60 (sessenta) dias, se a criança tiver entre
1 (um) e 4 (quatro) anos de idade;
III - pelo período de 30 (trinta) dias, se a criança tiver de 4
(quatro) a 8 (oito) anos de idade.
SEÇÃO III
DA LICENÇA-PATERNIDADE
Art. 98 - A licença-paternidade será concedida ao Guarda Mu-
nicipal pelo nascimento de filho, pelo prazo de 5 (cinco) dias úteis
consecutivos, contados do evento.
Parágrafo único - O Guarda Municipal que adotar ou obtiver
guarda judicial de criança com até 180 (cento e oitenta) dias de
idade terá direito a licença remunerada de 5 (cinco) dias corridos,
contados a partir da data da guarda judicial ou adoção definitiva.
SEÇÃO IV
DA LICENÇA POR MOTIVO DE DOENÇA EM PESSOA DA FA-
MÍLIA
Art. 99 - O integrante da GMBH poderá obter licença por
motivo de doença de pai, mãe, filho, cônjuge ou companheiro,
desde que prove ser indispensável a sua assistência pessoal e não
puder prestá-la simultaneamente com o exercício das atribuições
do cargo.
Parágrafo único - A doença e a necessidade da assistência
serão comprovadas em inspeção a ser realizada pelo órgão mu-
nicipal competente.
Art. 99 com redação dada pela Lei nº 11.080, de 30/11/2017
(Art. 27)
Art. 100 - Na ocorrência de enfermidade grave, conforme o
rol definido em decreto, a licença será concedida, sem prejuízo da
remuneração, pelo prazo de até 30 (trinta) dias, consecutivos ou
não, a cada 24 (vinte e quatro) meses, excedido o qual a conces-
são passará a ser sem remuneração.
Caput com redação dada pela Lei nº 11.080, de 30/11/2017
(Art. 28)
Parágrafo único - É assegurado ao integrante da GMBH afas-
tar-se da atividade a partir da data do requerimento da licença,
devidamente motivado, e o seu indeferimento obrigará o imedia-
to retorno do mesmo e a transformação dos dias de afastamento
em licença sem remuneração.
SEÇÃO V
DA LICENÇA PARA ACOMPANHAR CÔNJUGE OU COMPA-
NHEIRO
Art. 101 - O Guarda Municipal terá direito a licença sem re-
muneração quando o cônjuge ou companheiro, que detenha a
condição de servidor público efetivo, for mandado servir, inde-
pendentemente de solicitação, em outro ponto do Estado ou do
território nacional ou no estrangeiro, ou passar a exercer cargo
eletivo fora do Município.
Parágrafo único - A licença será concedida mediante pedido
devidamente instruído e vigorará pelo tempo que durar a missão,
a função ou o mandato do cônjuge ou companheiro.
 LEGISLAÇÃO
SEÇÃO VI
DA LICENÇA PARA TRATAR DE INTERESSES PARTICULARES
Art. 102 - Mediante deliberação do Secretário Municipal de
Segurança Urbana e Patrimonial, poderá ser concedida ao Guar-
da Municipal estável, que conte com no mínimo 5 (cinco) anos
de efetivo exercício na Administração Direta do Poder Executivo,
licença para tratar de interesses particulares, sem remuneração,
pelo prazo de até 2 (dois) anos, prorrogável por mais 1 (um) ano.
§ 1º - A licença poderá ser interrompida a pedido do servidor
ou no interesse do serviço, devidamente motivado .
§ 2º - Não será concedida nova licença antes de decorrido
novo prazo de 5 (cinco) anos a contar do término da licença .
SEÇÃO VII
DA LICENÇA A TÍTULO DE ASSIDUIDADE
Art. 103 - A cada período de 05 (cinco) anos de efetivo exer-
cício em cargo de provimento efetivo ou função pública da ad-
ministração direta, autárquica e fundacional do Poder Executivo
municipal, o servidor fará jus a 3 (três) meses de licença por assi-
duidade, com direito à percepção do seu vencimento e das vanta-
gens de caráter permanente.
§ 1º - O servidor deverá requerer o gozo de sua licença por
assiduidade, que poderá ser gozada, total ou parceladamente, de
acordo com a conveniência da administração, em até 5 (cinco)
anos da data do requerimento, respeitado o período mínimo de
um mês conforme estabelecido em decreto .
§ 2º - O benefício previsto no caput deste artigo deverá
ser usufruído pelo servidor ao longo da sua vida funcional até o
momento de sua aposentadoria, sob pena de perdimento, sendo
vedada a sua conversão em espécie, exceto na ocorrência das
seguintes situações:
I - enfermidade grave, conforme o rol definido em decreto;
II - aposentadoria por invalidez;
III - falecimento do servidor, hipótese em que a verba respec-
tiva será revertida aos seus dependentes previdenciários ou, em
sua falta, aos seus herdeiros;
IV - quando, por necessidade da administração pública, nos
termos de regulamento, o servidor não puder usufruir da licença
até a sua aposentadoria ou exoneração.
§ 3º - Para fins do disposto no caput deste artigo, considerar-
se-ão como dias de efetivo exercício:
I - férias regulamentares;
II - licença por assiduidade;
III - licença por motivo de gestação, lactação, adoção ou em
razão de paternidade;
IV - participação em programa de desenvolvimento profissio-
nal promovido ou aprovado pelo Município;
V - licença por motivo de acidente em serviço ou de doença
profissional;
VI - licenças para tratamento de saúde, até o limite de 15
(quinze) dias corridos, consecutivos ou não, a cada ano, e as licen-
ças decorrentes de enfermidade grave, conforme o rol definido
em decreto;
VII - missão ou estudo no exterior, desde que relacionados
com as atribuições do cargo e autorizado o afastamento;
VIII - convocação para participação no Tribunal do Júri e ou-
tros serviços considerados obrigatórios por lei;
74
IX - cumprimento de mandato sindical;
X - afastamento compulsório para concorrer a cargo eletivo,
nos prazos e condições estabelecidos em lei federal;
XI - concessões para doação de sangue, para atender a convo-
cação judicial, para alistar-se como eleitor, em razão de falecimen-
to de irmão, cônjuge, companheiro, pais ou filhos, e em razão de
casamento, conforme os prazos definidos em legislação específica;
XII - cessão para outros órgãos ou entidades da administração
direta e indireta do Poder Executivo do Município de Belo Hori-
zonte, do Poder Legislativo municipal de Belo Horizonte e para a
Justiça Eleitoral;
XIII - exercício, pelo servidor público, das atribuições de cargo
público em comissão ou de função pública em órgão ou entidade
da administração direta, autárquica e Fundacional do Poder Execu-
tivo do Município de Belo Horizonte;
XIV - licença para acompanhar pessoa doente da família, no
período remunerado.
XV - serviço militar obrigatório.
Art. 103 com redação dada pela Lei nº 11.080, de 30/11/2017
(Art. 29)
Art. 104 - As faltas injustificadas ao serviço e as decorrentes de
penalidades disciplinares de suspensão retardarão a concessão da
licença prevista no artigo anterior, na proporção de 5 (cinco) dias
para cada falta.
Art. 105 - O gozo da licença por assiduidade ficará condiciona-
do à conveniência do serviço.
Art. 106 - O número de Guardas Municipais em gozo simultâ-
neo de licença por assiduidade não poderá ser superior a 3% (três
por cento) do efetivo da GMBH.
Art. 107 revogado pela Lei nº 11.153, de 9/1/2019 (Art. 53,
III)
SEÇÃO VIII
DA LICENÇA PARA APERFEIÇOAMENTO PROFISSIONAL
Art. 108 - O Guarda Municipal terá direito a licença para cur-
sos ou atividades de aperfeiçoamento ou atualização profissional
relacionados com as atribuições específicas do seu cargo público
efetivo.
§ 1º - Para as atividades a que se refere o artigo poderão ser
designados até 5% (cinco por cento) da jornada anual do servidor,
cumulativo por um período de até 7 (sete) anos .
§ 2º - Na hipótese de cursos com carga horária superior à
prevista para atividades de aperfeiçoamento no ano, as horas
excedentes serão deduzidas das estabelecidas para os anos sub-
sequentes, observado o limite de 7 (sete) anos.
§ 3º - Decorridos os 7 (sete) anos, independentemente do uso
da licença pelo servidor, iniciar-se-á a nova contagem .
Art. 109 - São condições para a concessão da licença a que se
refere o artigo anterior:
I - ter o servidor adquirido estabilidade;
II - estar o servidor no exercício da função do seu cargo;
III - ser favorável o parecer da chefia imediata e haver libera-
ção do Secretário Municipal de Segurança Urbana e Patrimonial;
IV - haver autorização do órgão competente da Secretaria Mu-
nicipal de Administração e Recursos Humanos;
V - haver substituto definido, quando for o caso;
VI - ter aplicabilidade, no exercício da função, o curso ou ativi-
dade de aperfeiçoamento.
 LEGISLAÇÃO
Parágrafo único - Mediante o interesse do serviço, a parti-
cipação do Guarda Municipal em cursos de capacitação poderá
ser determinada por ato do Secretário Municipal de Segurança
Urbana e Patrimonial, devidamente fundamentado.
Art. 110 - Poderá ser concedida autorização para participação
em cursos ou atividades de aperfeiçoamento, com duração supe-
rior à determinada no § 1º do art. 108, com ou sem vencimentos.
Art. 111 - Após o retorno, o servidor ficará obrigado a traba-
lhar na administração municipal pelo período correspondente ao
do afastamento, sob pena de ressarcimento aos cofres públicos
municipais.
Art. 112 - As regras complementares a respeito da concessão
da licença de que trata esta Seção serão estabelecidas pelo órgão
competente.
CAPÍTULO III
DAS CONCESSÕES
Art. 113 - Sem qualquer prejuízo, poderá o integrante da
GMBH ausentar-se do serviço:
I - por 1 (um) dia:
a) para doação de sangue;
b) para atender convocação judicial ou requisição de autori-
dade policial, podendo o prazo ser ampliado, desde que a neces-
sidade seja atestada pela autoridade convocante;
II - por 2 (dois) dias, em razão de falecimento de irmão;
III - por 7 (sete) dias consecutivos, em razão de:
a) casamento;
b) falecimento de cônjuge, companheiro, pais ou filhos.
CAPÍTULO IV
DO TEMPO DE SERVIÇO
Art. 114 - A apuração do tempo de serviço será feita em dias,
que serão convertidos em anos, considerado o ano como de 365
(trezentos e sessenta e cinco) dias.
Art. 114 com redação dada pela Lei nº 10.178, de 13/5/2011
(Art. 7º)
ADIN nº 1.0000.11.031191-7/000, do Tribunal de Justiça
do Estado de Minas Gerais - PROCEDÊNCIA DO PEDIDO – Lei nº
10.178 DECLARADA INCONSTITUCIONAL.
Art. 115 - Além das concessões previstas no art. 113 desta
Lei, são considerados como de efetivo exercício os afastamentos
decorrentes de:
I - férias;
II - exercício de cargo em comissão ou função pública nos ór-
gãos da Administração Direta do Poder Executivo do Município de
Belo Horizonte;
III - participação em programa de treinamento promovido ou
aprovado pelo Município;
IV - júri e outros serviços considerados obrigatórios por lei;
V - missão ou estudo no exterior, desde que relacionados
com as atribuições do cargo e autorizado o afastamento;
VI - licença:
a) à gestante, à adotante e ao pai;
b) para tratamento de saúde, exceto para progressão pro-
fissional, observado o período máximo estabelecido no art. 90,
cumulativo ao longo do tempo de serviço público prestado ao
Município, em cargo de provimento efetivo;
75
c) por motivo de acidente em serviço ou doença profissional;
d) a título de prêmio por assiduidade;
e) por convocação para o serviço militar;
Inciso VII acrescentado pela Lei nº 10.178, de 13/5/2011
(Art. 8º)
ADIN nº 1.0000.11.031191-7/000, do Tribunal de Justiça
do Estado de Minas Gerais - PROCEDÊNCIA DO PEDIDO – Lei nº
10.178 DECLARADA INCONSTITUCIONAL.
§ 1º - Para fins da contagem de tempo necessário à obtenção
da estabilidade no cargo, considerar-se-ão como dias de efetivo
exercício:
I - férias regulamentares;
II - licença assiduidade;
III - licença por motivo de gestação, lactação, adoção ou em
razão de paternidade;
IV - participação em programa de desenvolvimento profissio-
nal promovido ou aprovado pelo Poder Executivo;
V - licença por motivo de acidente em serviço ou doença pro-
fissional;
VI - licenças para tratamento de saúde, até o limite de quinze
dias corridos, consecutivos ou não, a cada ano;
VII - missão ou estudo no exterior, desde que relacionados
com as atribuições do cargo e autorizado o afastamento;
VIII - convocação para participação no Tribunal do Júri e ou-
tros serviços considerados obrigatórios por lei;
IX - cumprimento de mandato sindical;
X - concessões para doação de sangue, para atender a con-
vocação judicial, para alistar-se como eleitor, em razão de fale-
cimento de irmão, cônjuge, companheiro, pais ou filhos, e em
razão de casamento, conforme os prazos definidos em legislação
específica;
XI - cessão para outros órgãos ou entidades da administração
direta e indireta do Município;
XII - exercício pelo servidor público das atribuições de cargo
público em comissão ou função pública em órgão ou entidade da
administração direta, autárquica e fundacional do Município, ob-
servadas as vedações da Lei nº 10.497, de 26 de junho de 2012;
XIII - alistamento militar;
XIV - exercício de mandato eletivo.
§1º acrescentado pela Lei nº 11.153, de 9/1/2019 (Art. 36)
§ 2º - Para fins da contagem de tempo necessário à evolução
profissional, além dos afastamentos elencados nos incisos I a XIII
do § 1º, serão considerados como dias de efetivo exercício:
I - licenças decorrentes de enfermidade grave, conforme rol
definido em decreto aprovado no âmbito do Conap;
II - concorrer a cargo eletivo, nos prazos e condições estabe-
lecidos em lei federal;
III - licença para acompanhar pessoa doente da família, no
período remunerado.
§2º acrescentado pela Lei nº 11.153, de 9/1/2019 (Art. 36)
§ 3º - Os afastamentos elencados no § 2º só serão considerados
de efetivo exercício após a aquisição da estabilidade .
§3º acrescentado pela Lei nº 11.153, de 9/1/2019 (Art. 36)
Art. 116 - Contar-se-á apenas para efeito de aposentadoria e
disponibilidade, observada, em qualquer hipótese, a respectiva
contribuição previdenciária:
Inciso I revogado pele Lei nº 10.178, de 13/5/2011 (Art. 17)
ADIN nº 1.0000.11.031191-7/000, do Tribunal de Justiça
do Estado de Minas Gerais - PROCEDÊNCIA DO PEDIDO – Lei nº
10.178 DECLARADA INCONSTITUCIONAL.
 LEGISLAÇÃO
Inciso I revogado pela Lei nº 10.497, de 26/6/2012 (art. 22)
II - a licença para acompanhar pessoa doente da família, no
período remunerado;
III - o tempo correspondente ao desempenho de mandato ele-
tivo federal, estadual, municipal ou distrital, anterior ao ingresso
no cargo público efetivo de Guarda Municipal;
IV - o tempo de serviço em atividade privada, vinculada ao
Regime Geral de Previdência;
Inciso V revogado pela Lei nº 10.497, de 26/6/2012 (art. 22)
VI - o tempo de licença para tratamento da própria saúde que
exceder o prazo a que se refere a alínea “b” do inciso VI do art. 115
desta Lei.
§ 1º - Após a reversão, o tempo em que o servidor esteve
aposentado será contado apenas para nova aposentadoria .
§ 2º - É vedada a contagem cumulativa de tempo de serviço
prestado concomitantemente em mais de um cargo ou função
de órgãos ou entidades dos Poderes da União, Estados, Distrito
Federal e Municípios, autarquia, fundação pública, sociedade
de economia mista e empresa pública, bem como em atividade
privada .
CAPÍTULO V
DO DIREITO DE PETIÇÃO
Art. 117 - O Guarda Municipal tem direito de petição às autori-
dades competentes em defesa de seu direito ou interesse legítimo.
Art. 118 - Cabe pedido de reconsideração à autoridade que
houver expedido o ato ou proferido a primeira decisão, não po-
dendo ser renovado.
Parágrafo único - O requerimento e o pedido de reconsidera-
ção de que tratam os artigos anteriores deverão ser despachados
no prazo de 5 (cinco) dias e decididos dentro de 30 (trinta) dias.
Art. 119 - Caberá recurso:
I - do indeferimento do pedido de reconsideração;
II - das decisões sobre os recursos sucessivamente interpos-
tos.
Parágrafo único - O recurso será dirigido à autoridade imedia-
tamente superior à que tiver expedido o ato ou proferido a deci-
são.
Art. 120 - O prazo para interposição de pedido de reconside-
ração ou de recurso é de 30 (trinta) dias, a contar da publicação ou
da ciência, pelo interessado, da decisão recorrida.
Art. 121 - A autoridade competente decidirá quanto ao efeito
a ser atribuído ao recurso.
Parágrafo único - Provido o pedido de reconsideração ou o re-
curso, os efeitos da decisão retroagirão à data do ato impugnado.
Art. 122 - O direito de petição prescreve:
I - em 5 (cinco) anos, quanto aos atos de demissão e de cassa-
ção de aposentadoria ou disponibilidade, ou que afetem interesse
patrimonial e créditos decorrentes das relações de trabalho;
II - em 120 (cento e vinte) dias, nos demais casos, exceto
quando outro prazo for estabelecido em Lei.
Parágrafo único - Quando o ato impugnado não for publicado,
o prazo será contado a partir da ciência ao interessado.
Art. 123 - O pedido de reconsideração e o recurso quando ca-
bíveis, interrompem a prescrição.
Art. 124 - Para o exercício do direito de petição, é assegurada
ao integrante da GMBH, ou a procurador por ele constituído, vista
de processo ou documento, sendo-lhes facultado fotocopiá-los a
suas expensas.
76
Art. 125 - A prescrição é de ordem pública, não podendo ser
relevada pela administração.
Art. 126 - A administração deverá rever seus atos, a qualquer
tempo, quando eivados de ilegalidade.
CAPÍTULO VI
DA CARREIRA DE GUARDA MUNICIPAL
Art. 127 - Os ocupantes do cargo público efetivo de Guarda
Municipal integram o Plano de Carreira dos Servidores da Área de
Atividades de Segurança Urbana e Patrimonial da Prefeitura de
Belo Horizonte, que será objeto de lei específica.
Art. 128 - O quantitativo do cargo público efetivo de Guarda
Municipal é o previsto no Anexo Único desta Lei.
Parágrafo único - As atribuições e as áreas de atuação do
Guarda Municipal são as previstas nesta Lei, sem prejuízo de ou-
tras, a serem estabelecidas em Decreto.
Art. 129 - O vencimentos-base atribuído aos ocupantes do
cargo público de Guarda Municipal é de R$400,00 (quatrocentos
reais).
Art. 130 - Ao ocupante do cargo público de provimento efe-
tivo de Guarda Municipal são proibidas a greve e a atividade po-
lítico-partidária.
Art. 130 com redação dada pela Lei 10.753, de 17/09/2014
(art. 9º).
Art. 131 - A Guarda Municipal oferecerá cursos na sua área de
atuação, com o propósito de manter seus integrantes capacitados
e atualizados para o desempenho de suas atividades, de partici-
pação facultativa ou obrigatória, conforme a hipótese.
TÍTULO IV
DO REGIME DISCIPLINAR
CAPÍTULO I
DA ÉTICA DA GMBH
Art. 132 - A honra, o sentimento do dever e a correção de
atitudes impõem conduta moral e profissional irrepreensíveis a
todo integrante da GMBH, o qual deve observar, além dos demais
preceitos desta Lei, os seguintes princípios de ética:
I - amar a verdade e a responsabilidade como fundamentos
da dignidade profissional;
II - observar os princípios da Administração Pública, no exercí-
cio das atribuições que lhe couber em decorrência do cargo;
III - respeitar a dignidade da pessoa humana;
IV - cumprir e fazer cumprir as leis, códigos, resoluções, ins-
truções e ordens das autoridades competentes;
V - ser justo e imparcial na apreciação e avaliação dos atos
que lhe couber avaliar;
VI - zelar pelo seu próprio preparo profissional e incentivar
a mesma prática nos companheiros, em prol do cumprimento da
missão comum;
VII - praticar a camaradagem e desenvolver o espírito de coo-
peração;
VIII - ser discreto e cortês em suas atitudes, maneiras e lin-
guagem e observar as normas da boa educação;
IX - abster-se de tratar, fora do âmbito apropriado, de assun-
tos internos da GMBH ou de matéria sigilosa;
X - cumprir seus deveres de cidadão;
XI - respeitar as autoridades civis e militares;
 LEGISLAÇÃO
XII - garantir assistência moral e material à família ou contri-
buir para ela;
XIII - preservar e praticar, mesmo fora do serviço ou quando
já na inatividade remunerada, os preceitos da ética da GMBH;
XIV - exercitar a proatividade no desempenho profissional;
XV - abster-se de fazer uso do posto para obter facilidade pes-
soal de qualquer natureza ou encaminhar negócios particulares
ou de terceiros;
XVI - abster-se do uso das designações:
a) em atividades liberais, comerciais ou industriais;
b) para discutir ou provocar discussão pela imprensa a respei-
to de assuntos institucionais;
c) no exercício de cargo de natureza civil, na iniciativa privada;
d) em atividades religiosas;
e) em circunstâncias prejudiciais à imagem da GMBH.
Parágrafo único - Os princípios éticos orientarão a conduta do
Guarda Municipal e as ações da chefia imediata e mediata para
adequá-las às exigências da Instituição, dando-se sempre, entre
essas ações, preferência àquelas de cunho educacional.
CAPÍTULO II
DAS AÇÕES DISCIPLINARES
Art. 133 - As ações disciplinares relativas aos integrantes da
Guarda Municipal de Belo Horizonte serão desenvolvidas pela
Corregedoria da GMBH, à qual compete a orientação geral, me-
diante instruções e atos normativos, bem como a coordenação e
a execução de todas as atividades relativas à disciplina dos servi-
dores públicos da GMBH.
Art. 134 - À Corregedoria da GMBH serão encaminhadas as
comunicações relativas a faltas disciplinares de seus integrantes,
cabendo-lhe a iniciativa do procedimento, na forma prevista nes-
te Estatuto.
CAPÍTULO III
DOS DEVERES DO GUARDA MUNICIPAL
Art. 135 - São deveres dos integrantes da Guarda Municipal
de Belo Horizonte, além da observância aos princípios e garantias
estabelecidos nos demais dispositivos desta Lei:
I - observar e cumprir as leis, os regulamentos, as instruções
e as ordens vigentes;
II - manter assiduidade e pontualidade ao serviço;
III - trajar o uniforme completo e usar corretamente os equi-
pamentos e acessórios sob sua responsabilidade, zelando pela
sua correta apresentação pessoal em público;
IV - desempenhar com zelo e presteza as atribuições do cargo
ou função;
V - participar de atividades de formação, aperfeiçoamento ou
especialização sempre que for determinado, e repassar aos seus
pares informações e conhecimentos técnicos proporcionados
pela Administração Municipal;
VI - cumprir fielmente as ordens superiores, salvo se manifes-
tamente ilegais;
VII - prestar atendimento e esclarecimentos ao público in-
terno e externo, pessoalmente ou por meio das ferramentas de
comunicação que lhe forem disponibilizadas;
VIII - operar computadores, utilizando adequadamente os
programas e sistemas informacionais postos à sua disposição;
77
IX - redigir textos, ofícios, relatórios e correspondências, com
observância das regras gramaticais e das normas de comunicação
oficial;
X - zelar pela guarda, economia e conservação dos materiais e
equipamentos de trabalho e do patrimônio público;
XI - propor à chefia imediata providências para a consecução
plena de suas atividades, inclusive indicando a necessidade de
aquisição, substituição, reposição, manutenção e reparo de ma-
teriais e equipamentos;
XII - zelar pelo cumprimento das normas de saúde e seguran-
ça do trabalho e utilizar adequadamente equipamentos de prote-
ção individual e coletivo;
XIII - ter iniciativa e contribuir para o bom funcionamento da
unidade em que estiver desempenhando as suas tarefas;
XIV - manter-se atualizado sobre as normas municipais e so-
bre a estrutura organizacional da Administração Municipal;
XV - atender às requisições para a defesa do Município, bem
como às solicitações da Corregedoria-Geral, da Corregedoria da
GMBH e dos demais órgãos da Administração Municipal;
XVI - levar ao conhecimento da autoridade superior as irregu-
laridades ou as ilegalidades de que tiver conhecimento em razão
do cargo, da função ou do serviço;
XVII - ser leal às instituições a que servir;
XVIII - manter conduta profissional compatível com os prin-
cípios reguladores da Administração Pública, especialmente os
princípios da legalidade, da impessoalidade, da moralidade, da
publicidade, da razoabilidade e da eficiência, preservando o sigilo
das informações;
XIX - tratar com zelo e urbanidade o cidadão.
CAPÍTULO IV
DAS INFRAÇÕES À DISCIPLINA
Art. 136 - Entende-se como infração à disciplina qualquer
ofensa aos princípios éticos e aos deveres do Guarda Municipal,
estabelecidos nesta Lei, em seu regulamento e na legislação per-
tinente.
Art. 137 - Constituem infrações à disciplina, entre outras hi-
póteses, sem prejuízo das sanções cíveis e penais aplicáveis à es-
pécie:
I - toda ação ou omissão não especificadas neste Estatuto e/
ou qualificadas como crime nas leis penais, praticadas contra:
1) a Bandeira, o Hino, o Selo e as Armas Nacionais, os sím-
bolos estadual e municipal e as instituições nacional, estadual ou
municipal;
2) a honra, o decoro da classe, os preceitos sociais e as nor-
mas da moral;
3) os preceitos de subordinação, regras, normas e ordens de
serviço estabelecidas nas leis, regulamentos ou prescritos por au-
toridade competente;
II - todas as ações ou omissões contrárias à disciplina, tais
como as abaixo especificadas, entre outras passíveis de sanção
disciplinar:
1) chegar atrasado a qualquer ato de serviço ou chamada,
sem motivo justificável;
2) omitir, em qualquer documento, dados indispensáveis ao
esclarecimento dos fatos;
3) atribuir a outro servidor atividades estranhas ao cargo ou
função que ocupa;
 LEGISLAÇÃO
4) deixar de comparecer a qualquer ato de serviço sem causa
justificada;
5) usar, durante o serviço, armamento, munição ou equipa-
mento não autorizado;
6) executar ou determinar manobras perigosas com viaturas
da Instituição;
7) utilizar pessoal ou recursos materiais da instituição em ser-
viços ou atividades particulares;
8) suprimir sua identificação no uniforme ou utilizar-se de
meios para dificultá-la;
9) tratar as pessoas com falta de zelo e urbanidade;
10) praticar a usura em qualquer de suas formas;
11) atuar como procurador ou intermediário, junto a reparti-
ção pública, salvo quando se tratar de benefícios previdenciários
ou assistenciais de parentes até o segundo grau, de cônjuge ou
companheiro;
12) exercer, durante o horário de serviço, atividade a ele es-
tranha, negligenciando o serviço e/ou prejudicando o seu bom
desempenho;
Alínea 13 revogada pela Lei nº 10.256, de 15/9/2011 (Art.
1º)
ADIN nº 1.0000.12.003976-3/000, do Tribunal de Justiça
do Estado de Minas Gerais - PROCEDÊNCIA DO PEDIDO – Lei nº
10.256 DECLARADA INCONSTITUCIONAL.
Alínea 13 revogada pela Lei nº 10.799, de 26/1/2015 (Art.
6º)
14) sobrepor ao uniforme peças ou acessórios não previstos
nas normas da instituição;
15) deixar de preservar local de crime;
16) opor resistência injustificada ao andamento de documen-
to, de processo ou à execução de serviço;
17) simular doença para esquivar-se ao cumprimento do de-
ver;
18) proceder de forma desidiosa durante o cumprimento de
suas atividades ou desempenhar inadequadamente suas funções,
de forma intencional;
19) ausentar-se do serviço para o qual se encontrar escalado
ou dos setores onde estiver prestando expediente, sem prévia au-
torização da chefia imediata;
20) retirar, sem prévia permissão da autoridade competente,
qualquer documento ou objeto da repartição ou do local onde
estiver prestando serviço;
21) disparar arma de fogo desnecessariamente;
22) praticar violência contra pessoa, em serviço ou fora dele;
23) ofender a dignidade ou o decoro de colega, subordinado,
superior ou particular, bem como propalar tais ofensas;
24) fazer uso de bebida alcoólica durante o serviço ou uni-
formizado;
25) violar local de crime;
26) valer-se ou fazer uso do cargo para praticar assédio sexual
ou moral;
27) deixar de assumir a responsabilidade por seus atos ou pe-
los atos praticados por servidor da Guarda Municipal, em função
subordinada, que agir em cumprimento de sua ordem;
28) retirar ou tentar retirar, de local sob a administração da
Guarda Municipal, objeto ou viatura sem ordem dos respectivos
responsáveis;
29) participar de movimentos de natureza reivindicatória ou
de movimento grevista;
78
30) praticar ato contra expressa disposição de lei ou deixar de
praticá-lo, em descumprimento de dever funcional, em benefício
próprio ou alheio;
31) manter sob sua chefia imediata, em cargo ou função de
confiança, cônjuge, companheiro ou parente, por consangüinida-
de ou afinidade até o segundo grau;
32) exercer, mesmo fora das horas de trabalho, emprego ou
função em empresas, estabelecimentos ou instituições que te-
nham relação com o Poder Público Municipal;
33) fazer contratos com o Poder Público Municipal, por si ou
como representante de outrem;
34) valer-se do cargo ou função para lograr proveito pessoal
ou de outrem, em detrimento da dignidade da função pública;
35) recusar fé a documento público;
36) faltar com a verdade;
37) envolver-se, ainda que de folga, em situações que com-
prometam a imagem, o nome e o prestígio da Instituição;
38) deixar de observar a Lei em prejuízo alheio ou da Admi-
nistração Pública;
39) atribuir a pessoa estranha à Guarda Municipal, fora dos
casos previstos em lei, o desempenho de atividade que seja de
responsabilidade sua ou de subordinado;
40) receber comissão ou vantagem de qualquer espécie, em
razão de suas atribuições;
41) exercer, mesmo fora das horas de trabalho, emprego ou
função em empresas com atividades ilegais ou que atentem con-
tra o decoro e a moral;
Art. 138 - As instâncias cível, criminal e administrativa são in-
dependentes e podem se desenvolver concomitantemente.
Parágrafo único - A instauração de processo cível ou criminal
não impede a imposição imediata, na esfera administrativa, de
penalidade cabível pela transgressão disciplinar residual ou sub-
jacente no mesmo fato.
Art. 139 - O julgamento das transgressões deve ser precedido
de exame que considere:
I - os antecedentes do transgressor;
II - as causas que a determinaram;
III - a natureza dos fatos ou dos atos que a envolveram;
IV - as conseqüências que dela possam advir.
CAPÍTULO V
DA RESPONSABILIDADE
Art. 140 - O integrante da Guarda Municipal é responsável
civil, penal e administrativamente, pelo prejuízo a que der causa
contra a Fazenda Pública ou contra terceiros.
Parágrafo único - A responsabilidade pessoal decorre de ação
ou omissão dolosa ou culposa.
Art. 141 - No caso de indenização à Fazenda Pública, por pre-
juízo causado na modalidade dolosa, o integrante da GMBH será
obrigado a repor, de uma só vez, o valor correspondente.
Parágrafo único - A indenização à Fazenda Pública, por prejuí-
zo causado na modalidade culposa, será descontada em parcelas
mensais não excedentes à 10ª (décima) parte do provento ou da
remuneração líquidos, em valores atualizados.
Art. 142 - A responsabilidade administrativa não exime o inte-
grante da GMBH da responsabilidade civil ou penal, nem o paga-
mento da indenização a que ficar obrigado judicialmente o exime
da pena disciplinar cabível.
 LEGISLAÇÃO
Parágrafo único - A responsabilidade patrimonial e adminis-
trativa do integrante da GMBH será afastada no caso de absolvi-
ção criminal que dê como provada a inexistência do fato ou de
sua autoria.
Art. 143 - Tratando-se de dano causado a terceiros, a Fazenda
Pública promoverá ação regressiva contra o integrante da GMBH, na
forma prevista em lei, nos casos em que este agir com dolo ou culpa.
Parágrafo único - A obrigação de reparar o dano estende-se
aos sucessores e contra eles será executada, até o limite da heran-
ça recebida, na forma da legislação civil.
CAPÍTULO VI
DA ACUMULAÇÃO DE CARGOS
Art. 144 - Ressalvados os casos previstos na Constituição da
República, é vedada a acumulação remunerada de cargos públi-
cos.
Parágrafo único - A acumulação de cargos, empregos e fun-
ções, ainda que lícita, fica condicionada à comprovação da com-
patibilidade de horários.
Art. 145 - O integrante da GMBH não poderá exercer mais de
um cargo em comissão ou mais de uma função pública.
Art. 146 - O integrante da GMBH, quando investido em car-
go de provimento em comissão, ficará afastado do cargo público
efetivo.
CAPÍTULO VII
DAS PENALIDADES DISCIPLINARES E DA SUA APLICAÇÃO
SEÇÃO I
DAS PENALIDADES DISCIPLINARES
Art. 147 - São penalidades disciplinares, em ordem de gravi-
dade crescente:
I - advertência;
II - repreensão;
III - suspensão até 90 (noventa) dias consecutivos;
IV - destituição de cargo em comissão ou de função pública.
V - demissão;
VI - cassação de aposentadoria.
Parágrafo único - Conforme a hipótese, o integrante da Guar-
da Municipal que sofrer punição disciplinar poderá ser submetido
a programa reeducativo.
SEÇÃO II
DA APLICAÇÃO DAS PENALIDADES
Art. 148 - Na aplicação das penalidades, deverão ser conside-
radas a natureza e a gravidade da infração cometida, os danos que
dela provierem para o serviço público e para a Guarda Municipal,
as circunstâncias agravantes ou atenuantes e os antecedentes
funcionais.
Art. 149 - Não haverá aplicação de penalidade disciplinar
quando for reconhecida qualquer causa de justificação.
Parágrafo único - São consideradas causas de justificação:
I - ter havido motivo de força maior, plenamente comprovado
e justificado;
II - ter sido cometida a transgressão:
a) na prática de ação meritória, em estado de necessidade,
no interesse do serviço ou da segurança urbana;
79
b) em legítima defesa própria ou de outrem;
c) em obediência a ordem superior, desde que não manifes-
tamente ilegal;
Art. 150 - São consideradas circunstâncias atenuantes:
I - relevância dos serviços prestados;
II - ter o agente confessado a autoria de infração ignorada ou
imputada a outrem;
III - ter o infrator procurado diminuir as conseqüências da in-
fração antes da punição, reparando os danos;
IV - ter sido cometida a infração:
a) para evitar mal maior;
b) em defesa própria de seus direitos ou de outrem, desde
que não constitua causa de justificação;
c) por motivo de relevante valor social.
Art. 151 - São consideradas circunstâncias agravantes:
I - prática simultânea ou conexão de duas ou mais infrações;
II - reincidência de transgressões;
III - conluio de duas ou mais pessoas;
IV - cometimento da transgressão:
a) durante a execução de serviço ou uniformizado;
b) em presença de subordinado;
c) com abuso de autoridade hierárquica ou funcional;
d) com premeditação;
e) em presença de público ou de seus pares;
f) com induzimento de outrem à co-autoria;
g) utilizando armamento, equipamento ou veículo da Insti-
tuição.
Art. 152 - A advertência é a admoestação verbal ou escrita
feita ao Guarda Municipal transgressor, conforme a hipótese, apli-
cável de modo privado ou ostensivo.
Art. 153 - A repreensão será aplicada por escrito, nos casos
de descumprimento de dever funcional previsto em lei, regula-
mento ou norma interna que não justifique a imposição de pena-
lidade mais grave, conforme a hipótese.
Art. 154 - A suspensão será aplicada nos casos de reincidên-
cia específica das faltas punidas com repreensão, bem como nos
casos de violação das proibições que não constituam infração
sujeita à penalidade de demissão ou rescisão de contrato, e não
poderá exceder a 90 (noventa) dias consecutivos.
§ 1º - Será punido com suspensão de até 15 (quinze) dias
consecutivos o integrante da GMBH que, injustificadamente,
recusar-se a ser submetido a inspeção médica determinada por
autoridade competente, cessando os efeitos da penalidade uma
vez cumprida a determinação .
§ 2º - Será punido com suspensão de 15 (quinze) dias
consecutivos o integrante da GMBH que, injustificadamente,
deixar de comparecer, quando comprovadamente convocado,
para prestar depoimento ou declaração perante a Corregedoria-
Geral do Município, a Corregedoria da GMBH ou perante quem
presidir, na forma desta Lei, à sindicância ou ao processo
administrativo disciplinar .
§ 3º - Quando houver conveniência para o serviço, a
penalidade de suspensão poderá ser substituída por multa, na
base de 50% (cinqüenta por cento) por dia de vencimento ou re-
muneração, na proporção de tantos dias-multa quantos forem os
dias de suspensão, ficando o integrante da GMBH obrigado a per-
manecer no serviço para o qual se encontrar escalado.
 LEGISLAÇÃO
Art. 155 - As penalidades previstas nos incisos I a IV do art.
147 desta Lei terão seu registro cancelado na ficha individual de
registro do Guarda Municipal após o decurso de 5 (cinco) anos de
exercício, se o mesmo não houver, nesse período, praticado nova
infração disciplinar.
§ 1º - O cancelamento do registro não surtirá efeitos
retroativos .
§ 2º - O integrante da GMBH não será considerado
reincidente, para quaisquer efeitos disciplinares, após o decurso
do prazo previsto no caput deste artigo.
Art. 156 - A demissão será aplicada nos seguintes casos:
I - crime contra a administração pública;
II - abandono de cargo ou função;
III - desídia no desempenho de cargo ou função;
IV - ato de improbidade;
V - incontinência, má conduta ou mau procedimento;
V - má conduta ou mau procedimento;
Inciso V com redação dada pela Lei nº 10.178, de 13/5/2011
(Art. 9º)
ADIN nº 1.0000.11.031191-7/000, do Tribunal de Justiça
do Estado de Minas Gerais - PROCEDÊNCIA DO PEDIDO – Lei nº
10.178 DECLARADA INCONSTITUCIONAL.
VI - insubordinação grave em serviço;
VII - ofensa física, em serviço, a servidor ou particular, salvo
se em legítima defesa ou no estrito cumprimento do dever, nos
casos previstos em lei;
VIII - crimes contra a liberdade sexual e crime de corrupção
de menores;
IX - aplicação irregular de dinheiro público;
X - revelação de segredo do qual se apropriou em razão do
cargo ou função, para lograr proveito próprio ou alheio;
XI - lesão aos cofres públicos;
XII - dilapidação do patrimônio público;
XIII - corrupção;
XIV - acumulação ilícita de cargo, emprego ou função pública,
desde que provada a má-fé do servidor.
Parágrafo único - As infrações previstas no art. 137 desta Lei,
além dos atos que resultarem em violação aos demais dispositi-
vos desta Lei, também poderão ser punidos com a pena de demis-
são, caso sejam consideradas como infrações graves.
Art. 157 - Além dos casos enumerados no artigo anterior, é
causa de demissão a sentença criminal transitada em julgado que
condenar o integrante da GMBH a mais de dois anos de reclusão.
Art. 158 - Verificada a acumulação ilegal de cargos, empregos
ou funções públicas, em processo administrativo disciplinar, se fi-
car comprovada a boa-fé do Guarda Municipal, o mesmo poderá
optar por um dos cargos.
§ 1º - Provada a má-fé, o servidor perderá os cargos que
estiver exercendo no serviço público municipal e restituirá o que
tiver percebido indevidamente .
§ 2º - Sendo um dos cargos, emprego ou função, exercido em
outra esfera administrativa, esta será comunicada da demissão
verificada na esfera municipal .
Art. 159 - Será cassada a aposentadoria ou a disponibilidade
do inativo que tenha praticado, na situação de atividade, falta pu-
nível com a pena de demissão.
Parágrafo único - Para efeito do disposto neste artigo, ao ato
de cassação da aposentadoria ou da disponibilidade seguir-se-á o
de demissão.
80
Art. 160 - A destituição de cargo em comissão ou de função
pública será aplicada nos casos de infração sujeita às penalidades
de suspensão e de demissão.
§ 1º - Constatada a hipótese de que trata este artigo, a
exoneração efetuada nos termos da lei será convertida em
destituição de cargo em comissão ou de função pública .
§ 2º - Sendo o integrante da GMBH detentor de cargo público
efetivo, a aplicação da penalidade de destituição do cargo em
comissão ou de função pública não impedirá a aplicação das
penalidades de suspensão ou de demissão .
Art. 161 - A demissão ou a destituição de cargo em comissão
ou de função pública, nos casos dos incisos IV, IX, XI, XII, XIII e XIV
do art. 156 desta Lei, implicará no ressarcimento ao erário muni-
cipal, sem prejuízo da ação penal cabível.
Art. 162 - A demissão para o detentor de cargo de provimen-
to efetivo ou a destituição de cargo em comissão ou de função
pública para o não-detentor de cargo provimento efetivo incom-
patibilizam o ex-integrante da GMBH para nova investidura em
cargo público municipal pelo prazo de 5 (cinco) anos.
Art. 163 - Considera-se desidiosa a conduta reveladora de
negligência no desempenho das atribuições e a transgressão ha-
bitual dos deveres de assiduidade e pontualidade.
Art. 164 - Configura abandono de cargo a ausência intencio-
nal do integrante da Guarda Municipal ao serviço por mais de 30
(trinta) dias consecutivos.
Parágrafo único - O processo administrativo disciplinar man-
dado instaurar pela Corregedoria da GMBH para apuração do
abandono de cargo, no qual serão assegurados a ampla defesa e o
contraditório, será sempre precedido da publicação, no Diá-
rio Oficial do Município - DOM -, de edital de convocação do in-
tegrante da Guarda Municipal para comparecer ao órgão em que
estiver lotado.
CAPÍTULO VIII
DA COMPETÊNCIA PARA A APLICAÇÃO DAS PENAS DISCIPLI-
NARES
Art. 165 - As penalidades disciplinares serão aplicadas:
I - pelo Prefeito, quando se tratar de demissão ou rescisão
contratual, destituição de cargo em comissão ou de função públi-
ca, cassação de aposentadoria ou disponibilidade;
II - pelo Secretário Municipal de Segurança Urbana e Patri-
monial, quando se tratar de suspensão de integrante da Guarda
Municipal por mais de 30 (trinta) dias ou multa equivalente, e na
hipótese do § 2º do art. 154 desta Lei;
III - pelo Comandante da Guarda Municipal de Belo Horizon-
te, quando se tratar de suspensão por até 30 (trinta) dias ou multa
equivalente, e nos casos de advertência e de repreensão.
Inciso III com redação dada pela Lei nº 10.178, de 13/5/2011
(Art. 10)
ADIN nº 1.0000.11.031191-7/000, do Tribunal de Justiça
do Estado de Minas Gerais - PROCEDÊNCIA DO PEDIDO – Lei nº
10.178 DECLARADA INCONSTITUCIONAL.
§ 1º - As sanções de que tratam os incisos II e III deste artigo
poderão ser aplicadas pelo Prefeito .
§ 2º - Se houver diversidade de sanções, sendo um ou mais
de um acusado, a aplicação da penalidade caberá à autoridade
competente para a imposição de pena mais grave .
 LEGISLAÇÃO
Art. 166 - O ato de imposição da penalidade mencionará sem-
pre o fundamento legal e a causa da sanção disciplinar.
Art. 167 - Constarão da ficha individual de registro do inte-
grante da Guarda Municipal todas as penalidades que lhe forem
impostas, incluídas as decorrentes da falta de comparecimento às
sessões do Tribunal do Júri para o qual for sorteado.
Parágrafo único - Sem prejuízo das penalidades previstas na
lei processual, serão considerados como suspensão os dias em
que o integrante da GMBH deixar de atender às convocações do
Tribunal do Júri.
CAPÍTULO IX
DA PRESCRIÇÃO DA AÇÃO DISCIPLINAR
Art. 168 - A ação disciplinar prescreverá:
I - em 5 (cinco) anos, no caso de infrações puníveis com de-
missão, cassação de aposentadoria ou de disponibilidade e desti-
tuição de cargo em comissão ou de função pública.
II - em 2 (dois) anos, no caso de infrações sujeitas à pena de
suspensão.
III - em 6 (seis) meses, no caso de infrações sujeitas às penas
de advertência e de repreensão.
§ 1º - O prazo de prescrição começa a correr na data em que
o fato imputável ao integrante da Guarda Municipal se tornou
conhecido .
§ 2º - Os prazos de prescrição previstos na lei penal aplicam-
se às infrações disciplinares que correspondam a fatos nela
tipificados .
§ 3º - A abertura da sindicância ou a instauração de processo
administrativo disciplinar interrompem a prescrição .
§ 4º - Interrompido o curso da prescrição, o prazo começará a
fluir novamente a partir da data do ato que a interromper .
TÍTULO V
DA APURAÇÃO SUMÁRIA, DA SINDICÂNCIA E DO PROCESSO
ADMINISTRATIVO DISCIPLINAR
CAPÍTULO I
DA APURAÇÃO SUMÁRIA
Art. 169 - Em se tratando de fatos puníveis com as sanções de
advertência e repreensão, o Secretário Municipal de Segurança
Urbana e Patrimonial, o Corregedor da GMBH ou o Comandante
da GMBH poderá, se julgar conveniente, determinar que se faça
uma apuração sumária para a verificação dos fatos, sem as forma-
lidades exigidas para a sindicância.
Art. 170 - Na apuração sumária, seu encarregado deverá limi-
tar-se a ouvir e entrevistar as partes e as testemunhas, relatando
os fatos com os esclarecimentos necessários e o seu parecer con-
clusivo.
Art. 171 - O prazo para a conclusão da apuração sumária é de
5 (cinco) dias úteis.
Art. 172 - O encarregado da apuração sumária será designado
pela autoridade que determinar sua execução, e os autos dessa
apuração, quando conclusos, serão sempre encaminhados ao
Corregedor da GMBH a quem compete aprovar ou não o parecer
apresentado pelo encarregado.
81
CAPÍTULO II
DA SINDICÂNCIA
Art. 173 - Sindicância é o procedimento utilizado pela Admi-
nistração para investigar, de maneira ágil e formal, atos e fatos
que envolvam integrantes da GMBH, antecedendo a outras pro-
vidências cíveis, criminais ou administrativas, sendo sua instau-
ração determinada pelo Prefeito, pelo Secretário Municipal de
Segurança Urbana e Patrimonial ou pelo Corregedor da GMBH.
Art. 174 - A sindicância precederá o processo administrativo
disciplinar somente no caso de não haver elemento de convicção
suficiente para a imediata instauração do segundo procedimento.
Parágrafo único - A sindicância será instaurada:
I - quando houver necessidade de maior tempo para coleta
de provas que definam a responsabilidade ou a autoria de práti-
cas irregulares;
II - quando se pretender avaliar a correta intensidade ou con-
sequências de uma infração;
III - quando a complexidade dos fatos o exigir.
Art. 175 - A sindicância, sempre de caráter contraditório, de-
senvolver-se-á da seguinte forma:
I - instauração por ato do Prefeito, do Secretário Municipal de
Segurança Urbana e Patrimonial ou do Corregedor da GMBH, que
designará um integrante da Corregedoria ou da Guarda Municipal
como encarregado, para instrução e emissão de parecer;
II - citação do sindicado para interrogatório, a partir da qual
terá o prazo de 3 (três) dias úteis para oferecer defesa prévia, com
arrolamento de testemunhas, até no máximo de 3 (três), e indicar
as provas que pretender produzir;
III - oitiva de testemunhas de denúncia, até o máximo de 3
(três);
IV - oitiva de testemunhas do sindicado, até no máximo de
3 (três);
V - prazo de 2 (dois) dias úteis para o sindicado requerer dili-
gências probatórias complementares;
VI - despacho do Corregedor da GMBH, que se manifestará
quanto a pedidos formulados pelo sindicado e, se entender con-
veniente, determinará a oitiva de outras testemunhas, a reinqui-
rição das já ouvidas, a inquirição das referidas, a acareação, se
necessária, a juntada de documentos ou a realização de prova
técnica;
VII - abertura do prazo de 5 (cinco) dias úteis para a apresen-
tação das razões finais de defesa;
VIII - parecer do encarregado da sindicância, com relatório e
sugestão sobre a solução que entenda adequada;
IX - julgamento, oportunidade em que o Corregedor da GMBH
apreciará a prova dos autos e proferirá decisão, propondo a pu-
nição a ser aplicada, observado o disposto no art. 165 desta Lei.
§ 1º - Ao sindicado será assegurado o direito de ampla defesa,
admitidos todos os meios a ela inerentes, sendo-lhe facultado
acompanhar o feito individualmente ou fazer-se representar por
advogado, juntar documentos pertinentes, formular quesitos e
requerer prova técnica .
§ 2º - A sindicância será concluída no prazo de 40 (quarenta)
dias consecutivos .
§ 3º - Caso haja necessidade de dilação do prazo, o sindicante
solicitará prorrogação à autoridade competente, que não poderá
exceder de 15 (quinze) dias .
 LEGISLAÇÃO
Art. 176 - Verificada, na fase de julgamento, a existência de
falta punível com penalidade mais grave do que aquela prevista
no inciso V do art. 194 desta Lei, o Corregedor da GMBH, em des-
pacho, determinará a providência constante do inciso VI daquele
artigo, expedindo a respectiva portaria.
Parágrafo único - Os autos da sindicância integrarão os autos
do processo administrativo disciplinar.
CAPÍTULO III
DO PROCESSO ADMINISTRATIVO DISCIPLINAR
Art. 177 - O processo administrativo disciplinar será de cará-
ter contraditório, assegurada ao acusado ampla defesa, com os
meios a ela inerentes, sendo sua instauração determinada pelo
Prefeito ou pelo Secretário Municipal de Segurança Urbana e Pa-
trimonial ou pelo Corregedor da GMBH.
Art. 178 - O processo administrativo disciplinar será condu-
zido por comissão disciplinar composta de 3 (três) integrantes,
designada pelo Corregedor da GMBH.
Parágrafo único - Os servidores designados para compor a
comissão disciplinar serão dispensados de suas atribuições ordi-
nárias, durante o período de exercício das funções disciplinares.
Art. 179 - Será obrigatória a instauração de processo adminis-
trativo disciplinar sempre que a falta imputada ao integrante da
GMBH ensejar a imposição de penalidade de suspensão por mais
de 30 (trinta) dias, de demissão, de cassação de aposentadoria ou
de destituição de cargo em comissão ou de função pública.
Art. 180 - O processo administrativo disciplinar desenvolver-
-se-á da seguinte forma:
I - instauração, com a expedição da portaria do Prefeito, ou
do Secretário Municipal de Segurança Urbana e Patrimonial, ou
do Corregedor da GMBH, da qual constarão o resumo do fato atri-
buído ao processado e a menção dos dispositivos legais aplicáveis;
II - citação do processado para o interrogatório, abrindo-se-
-lhe, em seguida, prazo de 3 (três) dias úteis para a apresentação
da defesa prévia e de rol de testemunhas, até o máximo de 10
(dez), limitadas a 3 (três) para cada fato, e para a indicação das
provas que quiser produzir;
III - oitiva de testemunhas da denúncia, até o máximo de 10
(dez), limitadas a 3 (três) para cada fato;
IV - oitiva de testemunhas arroladas pelo processado, até o
máximo de 10 (dez), limitadas a 3 (três) para cada fato;
V - prazo de 3 (três) dias úteis para o processado requerer
diligências probatórias complementares;
VI - despacho do presidente da comissão, que se manifestará
quanto ao pedido formulado pelo processado, na forma indicada
no inciso V e, se entender conveniente, determinará a oitiva de
outras testemunhas, a reinquirição das já ouvidas, a inquirição
das referidas, a juntada de documentos ou a realização de prova
técnica;
VII - abertura do prazo de 10 (dez) dias consecutivos para o
processado apresentar razões finais;
VIII - julgamento, oportunidade em que a comissão proces-
sante apreciará as provas e emitirá relatório, sugerindo a pena-
lidade a ser aplicada, observado o disposto no art. 147, encami-
nhando-o, junto aos autos conclusos, ao Corregedor da GMBH
que decidirá quanto ao mérito e o remeterá à autoridade compe-
tente para a aplicação da pena cabível.
82
§ 1º - Ao processado será assegurado o direito de ampla
defesa, admitidos todos os meios a ela inerentes, sendo-lhe
facultado acompanhar o feito individualmente ou fazer-se
representar por advogado, juntar documentos pertinentes,
formular quesitos, e, às suas expensas, requerer prova técnica .
§ 2º - A autoridade competente, na forma do art . 165 desta
Lei, decidirá sobre a penalidade a ser aplicada dentro de sua
competência ou remeterá o processo à autoridade superior,
caso entenda que deva ser aplicada pena que exceda à sua
competência, justificando o ato .
Art. 181 - A comissão disciplinar procederá a todas as diligên-
cias que julgar necessárias, ouvindo, se entender conveniente, a
opinião de técnicos ou peritos.
Parágrafo único - A comissão poderá denegar pedidos consi-
derados impertinentes, meramente protelatórios ou desprovidos
de interesse para o esclarecimento dos fatos, fazendo-o justifica-
damente.
Art. 182 - A citação ou intimação do acusado será pessoal,
por carta expedida pelo presidente da comissão disciplinar, asse-
gurando-se lhe vista dos autos.
§ 1º - O prazo para defesa, previsto no inciso VII do art . 180
desta Lei, será observado mesmo quando houver mais de um
acusado, e será comum a todos .
§ 2º - No caso de recusa do acusado em apor ciente na cópia
da citação, o prazo para defesa contar-se-á da data declarada
pelo servidor que realizou a diligência .
Art. 183 - Achando-se o acusado em local incerto e não sabi-
do ou no estrangeiro, a citação será feita por edital publicado no
DOM, durante 3 (três) dias consecutivos, hipótese em que o prazo
para defesa será contado da data da última publicação.
Art. 184 - O acusado que mudar de residência depois de cita-
do fica obrigado a comunicar à comissão do processo administra-
tivo disciplinar o lugar onde poderá ser encontrado, sob pena de
ser considerado em lugar incerto e não sabido, para os efeitos de
citação ou intimação.
Art. 185 - Considerar-se-á revel o acusado que, regularmente
citado, não apresentar defesa no prazo legal.
§ 1º - Ao acusado revel será designado um defensor dativo,
bacharel em Direito ocupante de cargo no serviço público
municipal .
§ 2º - A revelia será declarada nos autos e devolverá o prazo
para a defesa .
Art. 186 - O acusado será cientificado, no ato da citação, de
que poderá fazer-se representar por advogado, ao qual é facul-
tado o direito de assistir ao interrogatório, formular perguntas e
zelar pela fiel transcrição das respostas.
Art. 187 - Comparecendo o acusado, no dia e hora designa-
dos, será interrogado pela comissão disciplinar.
Parágrafo único - Havendo mais de um acusado, cada um de-
les será ouvido em separado e, caso haja divergência entre suas
declarações, poderá ser promovida uma acareação entre eles.
Art. 188 - Quando houver dúvidas quanto à sanidade men-
tal do acusado, a comissão disciplinar determinará que ele seja
submetido a exame pelo serviço médico do órgão municipal com-
petente.
Parágrafo único - O incidente de sanidade mental poderá ser
suscitado pelo próprio acusado e será processado em autos apar-
tados e apensos aos autos principais, ficando suspenso o proce-
dimento principal.
 LEGISLAÇÃO
Art. 189 - O relatório é a peça que põe fim ao processo admi-
nistrativo disciplinar.
§ 1º - No relatório, serão apreciadas separadamente as
irregularidades mencionadas na denúncia ou na portaria, à luz
das provas colhidas e tendo em vista as razões da defesa .
§ 2º - A comissão decidirá, justificadamente, pelo
arquivamento, pela absolvição ou pela punição do acusado,
sugerindo, neste último caso, a penalidade cabível em relação
a cada uma das faltas consideradas, respeitada a competência
prevista no art . 165 desta Lei .
§ 3º - O motivo do arquivamento ou da absolvição ficará
expresso no relatório devendo ajustar-se a uma das causas
mencionadas nos incisos I a IV do art . 194 desta Lei .
§ 4º - A comissão disciplinar deverá sugerir no relatório
quaisquer outras providências que lhe pareçam de interesse do
serviço público .
§ 5º - Reconhecida a responsabilidade do acusado, a comissão
do processo administrativo disciplinar observará o disposto no
art . 148 desta Lei .
Art. 190 - O prazo para a conclusão do processo administra-
tivo disciplinar é de 60 (sessenta) dias consecutivos, prorrogável
a critério do Corregedor da GMBH, por prazo não superior a 20
(vinte) dias.
Art. 191 - O Guarda Municipal que responder a processo
administrativo disciplinar só poderá ser exonerado a pedido ou
aposentado voluntariamente, após a conclusão do feito e o cum-
primento da penalidade acaso aplicada.
CAPÍTULO IV
DAS DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 192 - A autoridade que tiver ciência de irregularidade no
serviço público, envolvendo integrante da GMBH, deverá comuni-
car imediatamente à Corregedoria da GMBH, para a adoção das
medidas necessárias à sua imediata apuração.
Parágrafo único - Quando o ato atribuído ao integrante da
GMBH for definido como crime de ação pública incondicionada,
o Comandante da GMBH, ou quem tomar conhecimento do fato,
dará imediato conhecimento à Corregedoria da GMBH, que pro-
videnciará a devida comunicação à autoridade competente, para
as providências cabíveis.
Parágrafo único com redação dada pela Lei nº 10.178, de
13/5/2011 (Art. 12)
ADIN nº 1.0000.11.031191-7/000, do Tribunal de Justiça
do Estado de Minas Gerais - PROCEDÊNCIA DO PEDIDO – Lei nº
10.178 DECLARADA INCONSTITUCIONAL.
Art. 193 - As denúncias de irregularidades, formuladas por
escrito ou reduzidas a termo, serão objeto de investigação, obser-
vado o seguinte:
I - quando o fato narrado não configurar infração disciplinar,
a denúncia será arquivada;
II - a denúncia desacompanhada de elemento de instrução
não impede a abertura de apuração sumária ou de sindicância.
Art. 194 - Da apuração sumária ou da sindicância poderá re-
sultar:
I - arquivamento, por falta de prova da existência do fato ou
da sua autoria;
II - arquivamento, por falta de prova suficiente à aplicação da
penalidade administrativa;
83
III - absolvição, por existência de prova de não ser o acusado
o autor do fato;
IV - absolvição, por existência de prova de não-ocorrência do
fato ou por este não constituir infração de natureza disciplinar;
V - aplicação de penalidade de repreensão ou de suspensão
de até 30 (trinta) dias;
VI - instauração do processo administrativo disciplinar;
Art. 195 - Do processo administrativo disciplinar poderá re-
sultar arquivamento ou absolvição, na forma do disposto nos in-
cisos I a IV do art. 194 desta Lei, ou aplicação das penalidades
previstas no art. 147 desta Lei.
Art. 196 - Arquivados a apuração sumária, a sindicância ou
o processo administrativo disciplinar, com base no disposto nos
incisos I e II do art. 194 desta Lei, poderão ser eles reabertos em
vista de novas provas, desde que não haja ocorrido a prescrição,
na forma do art. 168 desta Lei.
§ 1º - A decisão pela reabertura do procedimento caberá à
Corregedoria da GMBH que, através de despacho fundamentado,
expedirá nova portaria .
§ 2º - Os autos arquivados serão apensados aos novos .
Art. 197 - A apuração sumária, a sindicância e o processo ad-
ministrativo disciplinar poderão ser sobrestados, a qualquer tem-
po, mediante despacho fundamentado, pela autoridade que as
determinar, caso seja necessária a conclusão de ato processual
que demande a extensão dos prazos fixados à Administração.
Art. 198 - O Secretário Municipal de Segurança Urbana e Pa-
trimonial, mediante decisão fundamentada, poderá determinar o
afastamento preventivo do integrante da GMBH, desde que ne-
cessário para garantir o curso normal da instrução.
§ 1º - O afastamento preventivo não implicará prejuízo da
remuneração ou da contagem do tempo de serviço .
§ 2º - Caberá recurso ao Prefeito, caso o tempo de
afastamento preventivo supere 120 (cento e vinte) dias .
Art. 199 - Não poderão proceder à sindicância ou compor a
Comissão do processo administrativo disciplinar cônjuge, compa-
nheiro ou parente do acusado, consangüíneo ou afim, em linha
reta ou colateral, até o 3º (terceiro) grau.
Art. 200 - A apuração sumária, a sindicância ou o processo
administrativo disciplinar serão conduzidos com independência
e imparcialidade, assegurado o sigilo necessário à elucidação do
fato ou exigido pelo interesse da Administração.
Parágrafo único - As audiências e as reuniões que ocorram no
curso dos procedimentos disciplinares terão caráter reservado.
Art. 201 - Em qualquer fase de qualquer dos procedimentos,
até a apresentação da defesa final, poderão ser juntados docu-
mentos.
Parágrafo único - Será indeferido o pedido de prova pericial,
quando a comprovação do fato não depender de conhecimento
técnico de perito.
Art. 202 - Testemunha é a pessoa que presta depoimento sob
compromisso legal de dizer a verdade e não omiti-la.
§ 1º - Se a testemunha for servidor público municipal, será
intimada pessoalmente com comunicação formal à sua chefia
imediata .
§ 2º - Se a testemunha não for servidor público municipal,
será convidada a depor .
Art. 203 - O depoimento será fielmente reduzido a termo,
não sendo lícito à testemunha trazê-lo por escrito, podendo con-
sultar anotações.
 LEGISLAÇÃO
§ 1º - As testemunhas serão inquiridas separadamente .
§ 2º - Poderá ser feita acareação entre os depoentes, na
hipótese de depoimentos contraditórios ou que se infirmem .
Art. 204 - Aplicam-se subsidiariamente à sindicância ou ao
processo administrativo disciplinar as normas dos Códigos de Pro-
cesso Civil e Penal.
Parágrafo único - O servidor que responder a sindicância ou a
processo administrativo disciplinar poderá, às suas expensas, ex-
trair cópia integral ou parcial dos autos respectivos.
Art. 205 - A autoridade sindicante, a processante ou aquela
incumbida de aplicar a pena, será responsabilizada se der causa à
prescrição de que trata o art. 168 desta Lei.
Art. 206 - Extinta a punibilidade pela prescrição, a autoridade
indicada no art. 165 desta Lei determinará seu registro nos assen-
tamentos individuais do Guarda Municipal.
CAPÍTULO V
DO RECURSO EM MATÉRIA DISCIPLINAR
Art. 207 - Das decisões proferidas com supedâneo em apura-
ção sumária, em sindicância ou em processo administrativo dis-
ciplinar, caberá recurso, que será recebido no efeito devolutivo.
Art. 208 - Não constitui fundamento para o recurso a exclusi-
va alegação de injustiça da penalidade aplicada.
Art. 209 - O prazo para a interposição do recurso é de 10 (dez)
dias úteis e começa a fluir da data do recebimento, pelo acusado,
da notificação da decisão constante do relatório.
Parágrafo único - Não caberá recurso da decisão que decidir
o recurso original.
Art. 210 - O julgamento do recurso competirá:
I - ao Prefeito, se a decisão recorrida partir dele próprio ou do
Secretário Municipal de Segurança Urbana e Patrimonial.
II - ao Secretário Municipal de Segurança Urbana e Patrimo-
nial, se a decisão recorrida partir do Comandante da GMBH.
Inciso II com redação dada pela Lei nº 10.178, de 13/5/2011
(Art. 13)
ADIN nº 1.0000.11.031191-7/000, do Tribunal de Justiça
do Estado de Minas Gerais - PROCEDÊNCIA DO PEDIDO – Lei nº
10.178 DECLARADA INCONSTITUCIONAL.
Art. 211 - Provido o recurso, o acusado terá restabelecidos,
parcial ou integralmente, conforme a decisão, os direitos perdidos
em conseqüência daquelas, exceto em relação à destituição do
cargo em comissão ou de função pública, a qual será convertida
em exoneração.
Art. 212 - Do recurso não poderão constar fatos novos e nem
dele poderá resultar agravamento de penalidade.
CAPÍTULO VI
DA REVISÃO EM MATÉRIA DISCIPLINAR
Art. 213 - O procedimento disciplinar poderá ser revisto a
qualquer tempo, a pedido ou de ofício, quando se aduzirem fa-
tos novos ou circunstâncias que militem em favor da inocência
do integrante da GMBH punido, agravem, atenuem ou revelem a
inadequação da penalidade aplicada.
Art. 214 - O pedido de revisão será dirigido ao Secretário Mu-
nicipal de Segurança Urbana e Patrimonial e apensado aos autos
do procedimento originário.
84
§ 1º - Se a decisão atacada houver sido proferida com
base em apuração sumária ou sindicância, sua instrução será
preferencialmente de responsabilidade do encarregado que a
presidiu e a decisão caberá ao Secretário Municipal de Segurança
Urbana e Patrimonial .
§ 2º - Tratando-se de processo administrativo disciplinar, a
comissão que proferiu o relatório atacado, preferencialmente,
apreciará o cabimento da revisão, de acordo com o disposto no
art . 213 desta Lei .
§ 3º - Caberá reclamação fundamentada ao Prefeito, no
prazo de 5 (cinco) dias úteis, da decisão que negar seguimento
à revisão .
§ 4º - O prazo a que se refere o § 3º deste art . 214 contar-se-á
da data em que o interessado tomar ciência da decisão que negar
seguimento à revisão .
Art. 215 - Se a revisão for cabível, sua apreciação quanto ao
mérito competirá à Corregedoria da GMBH.
Art. 216 - Recebido o pedido de revisão, a Corregedoria da
GMBH mandará autuá-lo e apensá-lo aos autos do procedimento
originário.
§ 1º - Em qualquer caso, será dada vista ao requerente pelo
prazo de 10 (dez) dias, para tomar ciência do despacho e, se
quiser, arrolar testemunhas até o máximo de 5 (cinco) .
§ 2º - Concluída a fase da instrução da revisão, o requerente
será intimado a apresentar suas alegações finais, no prazo de 5
(cinco) dias úteis .
§ 3º - Escoado o prazo de que trata o § 2º deste art . 216, a
revisão receberá parecer quanto ao mérito, no prazo de 30 (trinta)
dias consecutivos, e será encaminhada à autoridade julgadora .
§ 4º - Na fase de julgamento, poderão ser determinadas
diligências consideradas necessárias ao melhor esclarecimento
do processo .
Art. 217 - O julgamento da revisão competirá:
I - ao Prefeito, se a decisão revisionada partir dele próprio ou
do Secretário Municipal de Segurança Urbana e Patrimonial.
II - ao Secretário Municipal de Segurança Urbana e Patrimo-
nial, nos demais casos.
Art. 218 - Julgado procedente o pedido de revisão, serão tor-
nadas sem efeito as penalidades aplicadas ao acusado, o que im-
plicará, somente se for o caso, no restabelecimento de todos os
direitos perdidos em conseqüência daquelas, exceto em relação
à destituição do cargo em comissão ou de função pública, a qual
será convertida em exoneração.
Art. 219 - Da revisão a pedido não poderá resultar agrava-
mento da penalidade.
TÍTULO VI
DAS RECOMPENSAS DOS SERVIDORES DA GUARDA MUNI-
CIPAL
Art. 220 - As recompensas constituem-se em reconhecimen-
to aos bons serviços, atos meritórios e trabalhos relevantes pres-
tados pelo integrante da Guarda Municipal.
Art. 221 - São recompensas da Guarda Municipal:
I - condecoração por serviços prestados;
II - elogio;
III - nota meritória;
IV - referência elogiosa;
V - dispensa do serviço.
 LEGISLAÇÃO
§ 1º - A condecoração constitui-se em referência honrosa
e insígnia conferidas ao integrante da GMBH por sua atuação
relevante em intervenção de destaque na preservação da vida,
da integridade física e do patrimônio municipal, sendo formali-
zada com a devida publicação no DOM e registro na respectiva
Ficha Individual.
§ 2º - Elogio é o reconhecimento formal da GMBH às
qualidades morais e profissionais do Guarda Municipal reveladas
em atos ou fatos de grande repercussão interna ou externa, que
mereçam destaque especial ao agente que contribuiu para a
elevação do nome da instituição, com a devida publicidade no
DOM e registro na Ficha Individual .
§ 3º - Nota meritória é o reconhecimento da GMBH à
participação de Guarda Municipal em ocorrência ou fato que
demonstre suas qualidades, tais como a iniciativa, a coragem, a
dedicação, o altruísmo ou o seu conhecimento profissional, com
publicidade interna e registro na Ficha Individual .
§ 4º - Referência elogiosa é o registro na Ficha Individual de
citações ou informações de pessoas, autoridades ou entidades,
que realcem os serviços prestados por Guarda Municipal,
podendo ser transformada em Nota Meritória ou Elogio, a critério
do Comando da Guarda Municipal .
§ 5º - Dispensa do serviço é a concessão ao Guarda
Municipal de descanso adicional, além do previsto em escala,
como recompensa por ato praticado ou por término de trabalho
relevante . Poderá ser concedida isolada ou concomitante com as
recompensas dos incisos I, II, III e IV do caput deste artigo.
Art. 222 - As recompensas previstas no artigo anterior serão
conferidas:
I - pelo Prefeito e pelo Secretário Municipal de Segurança Ur-
bana e Patrimonial, nos casos dos incisos I, II e V do caput do art.
221 desta Lei.
II - pelo Comandante da Guarda Municipal de Belo Horizonte
nos casos dos incisos III e IV do caput do art. 221 desta Lei.
Inciso II com redação dada pela Lei nº 10.178, de 13/5/2011
(Art. 14)
ADIN nº 1.0000.11.031191-7/000, do Tribunal de Justiça
do Estado de Minas Gerais - PROCEDÊNCIA DO PEDIDO – Lei nº
10.178 DECLARADA INCONSTITUCIONAL.
TÍTULO VII
DO CONTROLE E DA AVALIAÇÃO DO COMPORTAMENTO DO
GUARDA MUNICIPAL
Art. 223 - O comportamento dos ocupantes do cargo públi-
co efetivo de Guarda Municipal será permanentemente aferido
e registrado em seus assentamentos funcionais, para os fins de
seu controle, avaliação e designação para as atividades rotineiras,
para as missões especiais, para a avaliação de sua permanência
no serviço público e para a sua progressão na carreira.
Parágrafo único - Para os fins do disposto no caput, e sem
prejuízo das disposições complementares estabelecidas no regu-
lamento desta Lei, os comportamentos dos Guardas Municipais
terão as seguintes classificações:
I - ao ingressar na instituição, o servidor terá sua conduta
classificada de ofício no conceito “bom”;
II - a cada período de 60 (sessenta) meses, se não tiver sofrido
qualquer punição disciplinar, a conduta do servidor será classifica-
da no conceito “ótimo”;
85
III - a cada período de 48 (quarenta e oito) meses, se não tiver
atingido 4 (quatro) pontos negativos, a conduta do servidor será
classificada no conceito “muito bom”;
IV - a cada período de 36 (trinta e seis) meses, se tiver atin-
gido até 4 (quatro) pontos negativos, a conduta do servidor será
classificada no conceito “bom”;
V - a cada período de 24 (vinte e quatro) meses, se tiver atin-
gido até 8 (oito) pontos negativos, a conduta do servidor será clas-
sificada no conceito “satisfatório”;
VI - a cada período de 12 (doze) meses, tiver atingido pontua-
ção superior a 8 (oito) pontos negativos, a conduta do servidor
será classificada no conceito “irregular”.
Art. 224 - Exclusivamente para os fins do artigo anterior, e
sem prejuízo da aplicação das penalidades devidas na hipótese
de cometimento de infração, serão levadas à compensação as
condutas positivas e as negativas atribuídas ao Guarda Municipal,
conforme a seguinte gradação:
I - recompensas:
a) nota meritória - 1 (um) ponto positivo;
b) elogio - 2 (dois) pontos positivos;
c) condecoração - 4 (quatro) pontos positivos;
II - penas disciplinares:
a) advertência - 1 (um) ponto negativo;
b) repreensão - 2 (dois) pontos negativos;
c) suspensão:
- até 15 dias: 2,5 (dois e meio) pontos negativos;
- de 16 a 30 dias: 3,0 (três) pontos negativos;
- de 31 a 60 dias: 3,5 (três e meio) pontos negativos;
- de 61 a 90 dias: 4,0 (quatro) pontos negativos.
§ 1º - Não serão objeto de compensação as transgressões que
violem os princípios norteadores das ações da Guarda Municipal
ou afetem o seu prestígio, ou que constituam crime .
§ 2º - As compensações serão realizadas de ofício para a
classificação da conduta do Guarda Municipal .
§ 3º - É vedada ao Guarda Municipal que estiver classificado
no comportamento irregular a progressão profissional, bem como
a participação em cursos ou em atividades consideradas especiais
pelo Secretário Municipal de Segurança Urbana e Patrimonial .
TÍTULO VIII
DAS DISPOSIÇÕES FINAIS E TRANSITÓRIAS
Art. 225 - O Regime Disciplinar previsto nesta Lei aplica-se aos
guardas municipais, contratados por necessidade de excepcional
interesse público, aplicando-se-lhes a pena de rescisão contratual
em todos os casos onde houver a previsão das penas de demissão
ou de suspensão por mais de 10 (dez) dias, sem prejuízo da res-
cisão contratual motivada por conveniência da Administração ou
por outras hipóteses previstas na legislação pertinente.
Art. 226 - Para os fins dos artigos 223 e 224 desta Lei, os atuais
guardas municipais, contratados por necessidade de excepcional
interesse público, serão classificados no conceito “bom”, a partir
da entrada em vigência desta Lei.
Art. 227 - O cargo de Inspetor da GMBH, previsto na Lei nº
9.011, de 1º de janeiro de 2005, de recrutamento restrito e livre
nomeação e exoneração pelo Prefeito, com jornada de 8 (oito)
horas diárias e remuneração equivalente à do Gerente de 3º ní-
vel, tem as seguintes atribuições, além da observância aos demais
preceitos desta Lei:
 LEGISLAÇÃO
I - zelar pela boa execução das atividades da Guarda, con-
forme adequados parâmetros de moralidade, impessoalidade,
eficiência e cortesia;
II - inspecionar e avaliar o cumprimento de rotinas e horários
por parte dos membros da GMBH;
III - auxiliar, por meio de informações, na apuração da de-
manda de serviços de guarda e na alocação do pessoal;
IV - auxiliar no recolhimento e sistematização de informações
relativas à segurança pública;
V - auxiliar no apoio logístico e material dos serviços de guar-
da, garantido sua economicidade.
Parágrafo único - Até que sejam preenchidos todos os car-
gos públicos efetivos de Guarda Municipal de Belo Horizonte,
previstos no Anexo único desta Lei, o provimento dos cargos em
comissão previstos no caput deste artigo poderá se dar por recru-
tamento amplo.
Art. 228 - O cargo de Ouvidor da Guarda Municipal de Belo
Horizonte, previsto na Lei nº 9.011/05, de recrutamento amplo
e livre nomeação e exoneração pelo Prefeito, com jornada de 8
(oito) horas diárias e remuneração equivalente à de Gerente de
1º nível, tem as seguintes atribuições:
I - receber reclamações relativas às atividades ou servidores
da Guarda Municipal de Belo Horizonte, realizando apuração pre-
liminar e encaminhando, se necessário, o caso ao órgão compe-
tente;
II - exercer suas atividades com independência e autonomia,
buscando estabelecer canais de comunicação de forma aberta,
honesta e objetiva, procurando sempre facilitar e agilizar a res-
posta às reclamações apresentadas;
III - publicar no DOM, mensalmente, balanço das reclama-
ções recebidas.
Parágrafo único - Será criado, junto à Ouvidoria, o Conselho
Municipal de Segurança e Cidadania composto por representan-
tes da sociedade civil organizada, sem remuneração, e sua regula-
mentação será feita por decreto.
Art. 229 - O porte de armas pelos ocupantes dos cargos de
Guarda Municipal e de Inspetor da GMBH será autorizada pelos
órgãos competentes e obedecerá a critérios e procedimentos fi-
xados na legislação própria, os quais deverão constar de regula-
mento específico em âmbito municipal.
Parágrafo único - Para a utilização de arma por Guarda Muni-
cipal ou Inspetor da GMBH, é indispensável a frequência e apro-
vação em curso específico de capacitação e avaliação sociopsico-
lógica, conforme previsto em legislação específica.
Art. 230 - O Executivo buscará a cooperação com outras esfe-
ras de governo, visando a compartilhar institucionalmente infor-
mações relevantes à segurança pública, bem como para dotar o
Município dos instrumentos necessários para interagir, de forma
suplementar, na área de segurança pública.
Art. 231 - A Guarda Municipal de Belo Horizonte terá a sua
implantação gradativa, assegurando-se o treinamento e qualifica-
ção dos seus profissionais.
Art. 232 - A partir de 19 de janeiro de 2006, fica prorrogada
por mais 36 (trinta e seis) meses ou até o provimento integral do
quantitativo do cargo público efetivo de Guarda Municipal, previs-
to no Anexo Único desta Lei, a contratação temporária por excep-
cional interesse público de até 500 (quinhentos) trabalhadores
para o exercício das funções específicas do referido cargo.
86
Parágrafo único - A autorização contida no caput deste artigo
estende-se à ocorrência de interrupção total ou parcial das ativi-
dades da GMBH que, nos termos do regulamento, ponham em
risco bens e serviços municipais, hipótese em que os contratos
terão prazo não superior a 180 (cento e oitenta) dias.
Art. 233 - VETADO
Art. 234 - Ficam alteradas as denominações dos órgãos e car-
gos, que compõem a estrutura da Secretaria Municipal de Segu-
rança Urbana e Patrimonial de Belo Horizonte, previstos na Lei nº
9.011/05, nos seguintes termos:
I - Guarda Municipal Patrimonial para Guarda Municipal de
Belo Horizonte;
II - Corregedoria da Guarda Municipal Patrimonial para Corre-
gedoria da Guarda Municipal de Belo Horizonte;
III - Comandante da Guarda Municipal Patrimonial para Co-
mandante da Guarda Municipal de Belo Horizonte;
Inciso III com redação dada pela Lei nº 10.178, de 13/5/2011
(Art. 15)
ADIN nº 1.0000.11.031191-7/000, do Tribunal de Justiça
do Estado de Minas Gerais - PROCEDÊNCIA DO PEDIDO – Lei nº
10.178 DECLARADA INCONSTITUCIONAL.
IV - Corregedor Guarda Municipal Patrimonial para Correge-
dor da Guarda Municipal de Belo Horizonte;
V - Inspetor Guarda Municipal Patrimonial para Inspetor da
Guarda Municipal de Belo Horizonte.
Parágrafo único - Fica alterada, ainda, a denominação do car-
go de Ouvidor da Guarda Municipal Patrimonial para Ouvidor da
Guarda Municipal de Belo Horizonte.
Art. 235 - Ficam criados os seguintes cargos públicos comis-
sionados, passando o Anexo I da Lei n° 9.011/05 a vigorar acres-
cido desses cargos:
“ANEXO I
QUADRO DE CARGOS DE PROVIMENTO EM COMISSÃO DA
ADMINISTRAÇÃO DIRETA DO PODER EXECUTIVO E DE CORRELA-
ÇÃO COM OS CARGOS ANTERIORES
(...)
Art. 236 - Fica o Poder Executivo autorizado a abrir créditos
adicionais ao orçamento vigente no valor de R$17.550.805,00
(dezessete milhões, quinhentos e cinqüenta mil, oitocentos e cin-
co reais), para atender ao disposto nesta Lei, podendo ser rea-
berto no exercício financeiro seguinte, no limite de seus saldos,
nos termos dos arts 40 a 43, 45 e 46 da Lei Federal nº 4.320, de
17/03/1964.
Art. 237 - Ficam revogadas as leis nºs 8.486, de 20 de janeiro
de 2003, e 8.794, de 2 de abril de 2004, o art. 50 da Lei nº 9.154,
de 12 de janeiro de 2006, e o art. 41 da Lei nº 9.155, de 12 de
janeiro de 2006.
 LEGISLAÇÃO
Art. 238 - Esta Lei entra em vigor na data de sua publica-
ção, ressalvados o caput e os parágrafos 1º e 2º do art . 53, que
retroagem seus efeitos a 1º de junho de 2006 .
Belo Horizonte, 19 de janeiro de 2007
Fernando Damata Pimentel
Prefeito de Belo Horizonte
9. LEI FEDERAL 13.022/2014; ESTATUTO GERAL DAS
GUARDAS MUNICIPAIS
LEI Nº 13.022, DE 8 DE AGOSTO DE 2014.
Dispõe sobre o Estatuto Geral das Guardas Municipais. A
PRESIDENTA DA REPÚBLICA Faço saber que o Congresso Nacional
decreta e eu sanciono a seguinte Lei:
CAPÍTULO I
DISPOSIÇÕES PRELIMINARES
Art. 1o Esta Lei institui normas gerais para as guardas
municipais, disciplinando o § 8o do art . 144 da Constituição
Federal .
Art. 2o Incumbe às guardas municipais, instituições de caráter
civil, uniformizadas e armadas conforme previsto em lei, a função
de proteção municipal preventiva, ressalvadas as competências
da União, dos Estados e do Distrito Federal.
CAPÍTULO II
DOS PRINCÍPIOS
Art. 3o São princípios mínimos de atuação das guardas mu-
nicipais:
I - proteção dos direitos humanos fundamentais, do exercício
da cidadania e das liberdades públicas;
II - preservação da vida, redução do sofrimento e diminuição
das perdas;
III - patrulhamento preventivo;
IV - compromisso com a evolução social da comunidade; e
V - uso progressivo da força.
CAPÍTULO III
DAS COMPETÉNCIAS
Art. 4o É competência geral das guardas municipais a prote-
ção de bens, serviços, logradouros públicos municipais e instala-
ções do Município.
Parágrafo único. Os bens mencionados no caput abrangem os
de uso comum, os de uso especial e os dominiais.
Art. 5o São competências específicas das guardas municipais,
respeitadas as competências dos órgãos federais e estaduais:
I - zelar pelos bens, equipamentos e prédios públicos do Mu-
nicípio;
II - prevenir e inibir, pela presença e vigilância, bem como
coibir, infrações penais ou administrativas e atos infracionais que
atentem contra os bens, serviços e instalações municipais;
III - atuar, preventiva e permanentemente, no território do
Município, para a proteção sistêmica da população que utiliza os
bens, serviços e instalações municipais;
87
IV - colaborar, de forma integrada com os órgãos de seguran-
ça pública, em ações conjuntas que contribuam com a paz social;
V - colaborar com a pacificação de conflitos que seus inte-
grantes presenciarem, atentando para o respeito aos direitos fun-
damentais das pessoas;
VI - exercer as competências de trânsito que lhes forem con-
feridas, nas vias e logradouros municipais, nos termos da Lei no
9 .503, de 23 de setembro de 1997 (Código de Trânsito Brasileiro),
ou de forma concorrente, mediante convênio celebrado com ór-
gão de trânsito estadual ou municipal;
VII - proteger o patrimônio ecológico, histórico, cultural, ar-
quitetônico e ambiental do Município, inclusive adotando medi-
das educativas e preventivas;
VIII - cooperar com os demais órgãos de defesa civil em suas
atividades;
IX - interagir com a sociedade civil para discussão de soluções
de problemas e projetos locais voltados à melhoria das condições
de segurança das comunidades;
X - estabelecer parcerias com os órgãos estaduais e da União,
ou de Municípios vizinhos, por meio da celebração de convênios
ou consórcios, com vistas ao desenvolvimento de ações preven-
tivas integradas;
XI - articular-se com os órgãos municipais de políticas sociais,
visando à adoção de ações interdisciplinares de segurança no Mu-
nicípio;
XII - integrar-se com os demais órgãos de poder de polícia
administrativa, visando a contribuir para a normatização e a fisca-
lização das posturas e ordenamento urbano municipal;
XIII - garantir o atendimento de ocorrências emergenciais, ou
prestá-lo direta e imediatamente quando deparar-se com elas;
XIV - encaminhar ao delegado de polícia, diante de flagrante
delito, o autor da infração, preservando o local do crime, quando
possível e sempre que necessário;
XV - contribuir no estudo de impacto na segurança local, con-
forme plano diretor municipal, por ocasião da construção de em-
preendimentos de grande porte;
XVI - desenvolver ações de prevenção primária à violência,
isoladamente ou em conjunto com os demais órgãos da própria
municipalidade, de outros Municípios ou das esferas estadual e
federal;
XVII - auxiliar na segurança de grandes eventos e na proteção
de autoridades e dignatários; e
XVIII - atuar mediante ações preventivas na segurança esco-
lar, zelando pelo entorno e participando de ações educativas com
o corpo discente e docente das unidades de ensino municipal, de
forma a colaborar com a implantação da cultura de paz na comu-
nidade local.
Parágrafo único. No exercício de suas competências, a guarda
municipal poderá colaborar ou atuar conjuntamente com órgãos
de segurança pública da União, dos Estados e do Distrito Federal
ou de congêneres de Municípios vizinhos e, nas hipóteses previs-
tas nos incisos XIII e XIV deste artigo, diante do comparecimento
de órgão descrito nos incisos do caput do art. 144 da Constituição
Federal, deverá a guarda municipal prestar todo o apoio à conti-
nuidade do atendimento.
 LEGISLAÇÃO
CAPÍTULO IV
DA CRIAÇÃO
Art. 6o O Município pode criar, por lei, sua guarda municipal.
Parágrafo único. A guarda municipal é subordinada ao chefe
do Poder Executivo municipal.
Art. 7o As guardas municipais não poderão ter efetivo supe-
rior a:
I - 0,4% (quatro décimos por cento) da população, em Muni-
cípios com até 50.000 (cinquenta mil) habitantes;
II - 0,3% (três décimos por cento) da população, em Muni-
cípios com mais de 50.000 (cinquenta mil) e menos de 500.000
(quinhentos mil) habitantes, desde que o efetivo não seja inferior
ao disposto no inciso I;
III - 0,2% (dois décimos por cento) da população, em Municí-
pios com mais de 500.000 (quinhentos mil) habitantes, desde que
o efetivo não seja inferior ao disposto no inciso II.
Parágrafo único. Se houver redução da população referida
em censo ou estimativa oficial da Fundação Instituto Brasileiro de
Geografia e Estatística (IBGE), é garantida a preservação do efeti-
vo existente, o qual deverá ser ajustado à variação populacional,
nos termos de lei municipal.
Art. 8o Municípios limítrofes podem, mediante consórcio pú-
blico, utilizar, reciprocamente, os serviços da guarda municipal de
maneira compartilhada.
Art. 9o A guarda municipal é formada por servidores públicos
integrantes de carreira única e plano de cargos e salários, confor-
me disposto em lei municipal.
CAPÍTULO V
DAS EXIGÊNCIAS PARA INVESTIDURA
Art. 10. São requisitos básicos para investidura em cargo pú-
blico na guarda municipal:
I - nacionalidade brasileira;
II - gozo dos direitos políticos;
III - quitação com as obrigações militares e eleitorais;
IV - nível médio completo de escolaridade;
V - idade mínima de 18 (dezoito) anos;
VI - aptidão física, mental e psicológica; e
VII - idoneidade moral comprovada por investigação social e
certidões expedidas perante o Poder Judiciário estadual, federal
e distrital.
Parágrafo único. Outros requisitos poderão ser estabelecidos
em lei municipal.
CAPÍTULO VI
DA CAPACITAÇÃO
Art. 11. O exercício das atribuições dos cargos da guarda mu-
nicipal requer capacitação específica, com matriz curricular com-
patível com suas atividades.
Parágrafo único. Para fins do disposto no caput, poderá ser
adaptada a matriz curricular nacional para formação em seguran-
ça pública, elaborada pela Secretaria Nacional de Segurança Pú-
blica (Senasp) do Ministério da Justiça.
Art. 12. É facultada ao Município a criação de órgão de forma-
ção, treinamento e aperfeiçoamento dos integrantes da guarda
municipal, tendo como princípios norteadores os mencionados
no art. 3o .
88
§ 1o Os Municípios poderão firmar convênios ou consorciar-
-se, visando ao atendimento do disposto no caput deste artigo.
§ 2o O Estado poderá, mediante convênio com os Municípios
interessados, manter órgão de formação e aperfeiçoamento cen-
tralizado, em cujo conselho gestor seja assegurada a participação
dos Municípios conveniados.
§ 3o O órgão referido no § 2o não pode ser o mesmo destinado
a formação, treinamento ou aperfeiçoamento de forças militares .
CAPÍTULO VII
DO CONTROLE
Art. 13. O funcionamento das guardas municipais será acom-
panhado por órgãos próprios, permanentes, autônomos e com
atribuições de fiscalização, investigação e auditoria, mediante:
I - controle interno, exercido por corregedoria, naquelas com
efetivo superior a 50 (cinquenta) servidores da guarda e em todas
as que utilizam arma de fogo, para apurar as infrações disciplina-
res atribuídas aos integrantes de seu quadro; e
II - controle externo, exercido por ouvidoria, independente
em relação à direção da respectiva guarda, qualquer que seja o
número de servidores da guarda municipal, para receber, exami-
nar e encaminhar reclamações, sugestões, elogios e denúncias
acerca da conduta de seus dirigentes e integrantes e das ativida-
des do órgão, propor soluções, oferecer recomendações e infor-
mar os resultados aos interessados, garantindo-lhes orientação,
informação e resposta.
§ 1o O Poder Executivo municipal poderá criar órgão colegia-
do para exercer o controle social das atividades de segurança do
Município, analisar a alocação e aplicação dos recursos públicos e
monitorar os objetivos e metas da política municipal de segurança
e, posteriormente, a adequação e eventual necessidade de adap-
tação das medidas adotadas face aos resultados obtidos.
§ 2o Os corregedores e ouvidores terão mandato cuja perda
será decidida pela maioria absoluta da Câmara Municipal, funda-
da em razão relevante e específica prevista em lei municipal.
Art. 14. Para efeito do disposto no inciso I do caput do art.
13, a guarda municipal terá código de conduta próprio, conforme
dispuser lei municipal.
Parágrafo único. As guardas municipais não podem ficar su-
jeitas a regulamentos disciplinares de natureza militar.
CAPÍTULO VIII
DAS PRERROGATIVAS
Art. 15. Os cargos em comissão das guardas municipais deve-
rão ser providos por membros efetivos do quadro de carreira do
órgão ou entidade.
§ 1o Nos primeiros 4 (quatro) anos de funcionamento, a guar-
da municipal poderá ser dirigida por profissional estranho a seus
quadros, preferencialmente com experiência ou formação na
área de segurança ou defesa social, atendido o disposto no caput.
§ 2o Para ocupação dos cargos em todos os níveis da carreira
da guarda municipal, deverá ser observado o percentual mínimo
para o sexo feminino, definido em lei municipal.
§ 3o Deverá ser garantida a progressão funcional da carreira
em todos os níveis.
Art. 16. Aos guardas municipais é autorizado o porte de arma
de fogo, conforme previsto em lei.
 LEGISLAÇÃO
Parágrafo único. Suspende-se o direito ao porte de arma de
fogo em razão de restrição médica, decisão judicial ou justificativa
da adoção da medida pelo respectivo dirigente.
Art. 17. A Agência Nacional de Telecomunicações (Anatel)
destinará linha telefônica de número 153 e faixa exclusiva de fre-
quência de rádio aos Municípios que possuam guarda municipal.
Art. 18. É assegurado ao guarda municipal o recolhimento à
cela, isoladamente dos demais presos, quando sujeito à prisão
antes de condenação definitiva.
CAPÍTULO IX
DAS VEDAÇÕES
Art. 19. A estrutura hierárquica da guarda municipal não
pode utilizar denominação idêntica à das forças militares, quanto
aos postos e graduações, títulos, uniformes, distintivos e conde-
corações.
CAPÍTULO X
DA REPRESENTATIVIDADE
Art. 20. É reconhecida a representatividade das guardas mu-
nicipais no Conselho Nacional de Segurança Pública, no Conselho
Nacional das Guardas Municipais e, no interesse dos Municípios,
no Conselho Nacional de Secretários e Gestores Municipais de Se-
gurança Pública.
CAPÍTULO XI
DISPOSIÇÕES DIVERSAS E TRANSITÓRIAS
Art. 21. As guardas municipais utilizarão uniforme e equipa-
mentos padronizados, preferencialmente, na cor azul-marinho.
Art. 22. Aplica-se esta Lei a todas as guardas municipais
existentes na data de sua publicação, a cujas disposições devem
adaptar-se no prazo de 2 (dois) anos.
Parágrafo único. É assegurada a utilização de outras denomi-
nações consagradas pelo uso, como guarda civil, guarda civil mu-
nicipal, guarda metropolitana e guarda civil metropolitana.
Art. 23. Esta Lei entra em vigor na data de sua publicação.
Brasília, 8 de agosto de 2014; 193o da Independência e 126o
da República .
DILMA ROUSSEFF
José Eduardo Cardozo
Miriam Belchior
Gilberto Magalhães Occhi
10. LEI MUNICIPAL 11.154/2019 - PLANO DE CARREI-
RA DA GUARDA CIVIL MUNICIPAL;
LEI Nº 11.154, DE 9 DE JANEIRO DE 2019
Dispõe sobre o plano de carreira dos servidores da área de
atividades de segurança pública que atuam na Guarda Civil Mu-
nicipal de Belo Horizonte, estabelece a respectiva tabela de ven-
cimentos e dá outras providências.
89
O Povo do Município de Belo Horizonte, por seus represen-
tantes, decreta e eu sanciono a seguinte Lei:
CAPÍTULO I
DISPOSIÇÕES PRELIMINARES
Art. 1º - O plano de carreira dos servidores da área de ativi-
dades de segurança pública que atuam na Guarda Civil Municipal
de Belo Horizonte, instituído pela Lei nº 10.497, de 26 de junho de
2012, fica reorganizado na forma desta lei.
Parágrafo único - A carreira dos servidores da área de ativida-
des de segurança pública que atuam na Guarda Civil Municipal de
Belo Horizonte é estruturada na forma do Anexo I.
Art. 2º - A Guarda Municipal de Belo Horizonte, instituição de
caráter civil, uniformizada, armada e com a função de proteção
municipal preventiva, passa a denominar-se Guarda Civil Munici-
pal de Belo Horizonte - GCMBH.
Parágrafo único - O disposto no caput aplica-se à legislação
municipal que contenha a denominação a que se refere.
CAPÍTULO II
DA CARREIRA
Art. 3º - A carreira da GCMBH é composta pelo cargo públi-
co efetivo de Guarda Civil Municipal, que poderá ascender aos
postos hierárquicos dispostos em escala ascendente, conforme o
Anexo I.
§ 1º - O quantitativo total de vagas da carreira da GCMBH
é de 3.454 (três mil quatrocentos e cinquenta e quatro) cargos
públicos efetivos, dispostos nos postos hierárquicos, conforme
percentuais estabelecidos no Anexo I, podendo a administração
pública ampliar seu efetivo até o limite disposto no inciso III do
art. 7º da Lei Federal nº 13.022, de 8 de agosto de 2014.
§ 2º - O preenchimento das vagas do cargo efetivo de Guarda
Civil Municipal inicia-se no posto hierárquico de Guarda Civil
Municipal III, ascendendo aos postos hierárquicos subsequentes
até o posto hierárquico de Superintendente, observados os
prazos estabelecidos no Anexo V.
§ 3º - O quantitativo de vagas a serem destinadas para
promoção ao grupo de Execução/Coordenação, bem como ao
grupo de Comando, obedecerá aos limites previstos no Anexo I
e será estipulado considerando-se o total de postos hierárquicos
ocupados no momento em que ocorrerem as respectivas
promoções, conforme regulamento.
Art. 4º - A partir do primeiro dia do mês subsequente ao de
publicação desta lei, os vencimentos-base dos servidores que
compõem a carreira da GCMBH são os constantes do Anexo IV,
cujos valores já se encontram reajustados com o percentual de
2,43% (dois vírgula quarenta e três por cento) concedido a todos
os servidores da administração direta e indireta do Poder Execu-
tivo.
Art. 5º - Os servidores integrantes da GCMBH têm como atri-
buição, além daquelas previstas na Lei nº 9.319, de 19 de janeiro
de 2007, e na Lei Federal nº 13.022, de 8 de agosto de 2014:
I - zelar pelos bens, equipamentos e prédios públicos do Mu-
nicípio;
II - prevenir, coibir e inibir, pela presença e vigilância, infra-
ções penais ou administrativas e atos infracionais que atentem
contra os bens, serviços e instalações municipais;
 LEGISLAÇÃO
III - atuar, preventiva e permanentemente, no território do
Município, para a proteção sistêmica da população que utiliza os
bens, os serviços e as instalações municipais;
IV - colaborar com os órgãos de segurança pública em ações
conjuntas que contribuam com a paz social;
V - atuar para a pacificação de conflitos, atentando-se para o
respeito aos direitos fundamentais;
VI - exercer as competências de trânsito que lhes forem con-
feridas nas vias e logradouros municipais, nos termos da Lei Fede-
ral nº 9.503, de 23 de setembro de 1997, que institui o Código de
Trânsito Brasileiro, ou de forma concorrente, mediante convênio
celebrado com órgão de trânsito estadual ou municipal;
VII - proteger o patrimônio ecológico, histórico, cultural, ar-
quitetônico e ambiental do Município, inclusive adotando medi-
das educativas e preventivas;
VIII - cooperar com os demais órgãos de defesa civil em suas
atividades;
IX - interagir com a sociedade civil com vistas à melhoria das
condições de segurança das comunidades;
X - estabelecer parcerias com órgãos federais, estaduais ou
municipais, com vistas ao desenvolvimento de ações preventivas
integradas;
XI - articular-se com os órgãos municipais de políticas sociais,
visando à adoção de ações interdisciplinares de segurança no Mu-
nicípio;
XII - integrar-se com os demais órgãos de poder de polícia
administrativa, a fim de contribuir para a normatização e a fiscali-
zação das posturas e o ordenamento urbano municipal;
XIII - garantir o atendimento de ocorrências emergenciais ou
prestá-lo direta e imediatamente quando deparar-se com elas;
XIV - encaminhar o infrator à autoridade policial competente,
diante de flagrante delito, preservando, quando possível, o local
do crime;
XV - contribuir no estudo de impacto na segurança local, con-
forme plano diretor municipal, por ocasião da construção de em-
preendimentos de grande porte;
XVI - desenvolver ações de prevenção primária à violência,
isoladamente ou em conjunto com os demais órgãos municipais,
de outros Municípios ou das esferas estadual e federal;
XVII - auxiliar na segurança de grandes eventos e na proteção
de autoridades e dignitários;
XVIII - atuar, mediante ações preventivas, na segurança esco-
lar, zelando pelo entorno e participando de ações educativas com
os corpos discente e docente das unidades de ensino municipal,
de forma a colaborar com a implantação da cultura de paz na co-
munidade local.
Parágrafo único - As atribuições específicas dos servidores
integrantes da GCMBH, de acordo com cada posto hierárquico,
estão definidas no Anexo II.
Art. 6º - A jornada de trabalho dos servidores públicos efeti-
vos integrantes da carreira da GCMBH é de 40 (quarenta) horas
semanais e poderá ocorrer em turnos diurnos e noturnos, inclu-
sive em finais de semana e feriados, de acordo com a especifici-
dade das atividades desenvolvidas, admitindo-se, nos termos do
regulamento e conforme a necessidade do serviço, a realização
de jornadas especiais.
§ 1º - Poderá haver compensação de jornada, que consiste
na ampliação, redução ou supressão da jornada de trabalho
diária do servidor em decorrência da necessidade do serviço
público, mediante a formação de banco de horas, nos termos
de regulamento.
90
§ 2º - As horas trabalhadas em domingos e feriados serão
consideradas em dobro para fins de compensação de jornada.
Art. 7º - O serviço noturno prestado em horário compreendi-
do entre as 22 (vinte e duas) horas de um dia e as 5 (cinco) horas
do dia seguinte terá o valor acrescido de 25% (vinte e cinco por
cento), computando-se cada hora como 52 (cinquenta e dois) mi-
nutos e 30 (trinta) segundos.
Parágrafo único - Na hipótese da prestação de serviço notur-
no, o acréscimo de que trata este artigo incidirá sobre o venci-
mento-base.
Art. 8º - O ingresso no cargo público efetivo de Guarda Civil
Municipal acontecerá mediante aprovação em todas as etapas de
concurso público, conforme definição em edital, observados os
requisitos definidos pelo art. 12 da Lei nº 9.319/07.
§ 1º - A escolaridade mínima para ingresso no cargo efetivo
de Guarda Civil Municipal será o Ensino Médio completo, nos
termos definidos pelo Ministério da Educação - MEC.
§ 2º - O concurso público de que trata este artigo terá, no
mínimo, as seguintes etapas, sem prejuízo de outras exigências
conforme definição em edital:
I - prova objetiva de múltipla escolha;
II - prova de títulos;
III - prova de capacidade física;
IV - exame psicológico;
V - sindicância social;
VI - exames médicos.
§ 3º - Os candidatos classificados no concurso público de
que trata este artigo participarão de curso de formação de
Guarda Civil Municipal, de caráter eliminatório.
Art. 9º - Os servidores integrantes da GCMBH terão exercício
nas unidades da Secretaria Municipal de Segurança e Prevenção
- SMSP, podendo ser cedidos para outros órgãos ou entidades da
administração direta e indireta do Município.
Parágrafo único - O servidor de que trata o caput poderá ocu-
par cargo público em comissão ou função pública em órgão ou
entidade da administração direta, autárquica e fundacional do
Município, nos termos do regulamento, observadas as vedações
do art. 25 da Lei nº 9.319/07.
CAPÍTULO III
DA EVOLUÇÃO NA CARREIRA
Art. 10 - Os integrantes da carreira da GCMBH serão submeti-
dos à avaliação de desempenho de que trata o § 4º do art. 41 da
Constituição da República para fins de aquisição da estabilidade
no cargo, com base nos quesitos e critérios estabelecidos em re-
gulamento.
Art. 11 - O desenvolvimento do servidor público na carreira
da GCMBH ocorrerá mediante progressão profissional horizontal
por merecimento e por promoção vertical.
§ 1º - Para os efeitos desta lei, entende-se por progressão
profissional por merecimento a evolução horizontal do servidor
público para o nível de vencimento-base imediatamente
superior ao que estiver posicionado na tabela de vencimentos-
base constante do Anexo IV, que contém 15 (quinze) níveis.
§ 2º - Para os efeitos desta lei, entende-se por promoção
a evolução vertical do servidor público ao posto hierárquico
subsequente e para o mesmo nível de vencimento-base
correspondente ao atribuído ao servidor no posto antecedente.
 LEGISLAÇÃO
§ 3º - A promoção para os postos do grupo de Comando
se dará para o posto hierárquico subsequente ao ocupado pelo
servidor, no nível de vencimento-base cujo valor seja superior
ao atual, em no mínimo 12% (doze por cento).
SEÇÃO I
DA PROGRESSÃO PROFISSIONAL HORIZONTAL POR MERE-
CIMENTO
Art. 12 - O servidor público deverá atender aos seguintes re-
quisitos para fazer jus à progressão profissional por merecimento:
I - ter adquirido estabilidade no cargo;
II - ter completado 1.095 (mil e noventa e cinco) dias de efeti-
vo exercício no respectivo cargo público, observado o disposto no
art. 115 da Lei nº 9.319/07;
III - ter sido submetido a avaliações periódicas de desempe-
nho, nos termos do regulamento;
IV - encontrar-se em efetivo exercício na data em que cumprir
os requisitos previstos nos incisos II e III.
§ 1º - Será descontado da contagem de tempo a que se
refere o inciso II do caput deste artigo o ano em que o servidor
público houver faltado ao serviço, injustificadamente, por mais de
5 (cinco) dias, consecutivos ou não.
§ 2º - A título da progressão profissional por merecimento,
o servidor público somente poderá ascender a um nível na
tabela de vencimentos-base por interstício temporal de 1.095
(mil e noventa e cinco) dias de efetivo exercício, até o limite de
15 (quinze) níveis.
§ 3º - O servidor terá computado, para fins de progressão
profissional por merecimento, os afastamentos previstos no art.
115 da Lei nº 9.319/07.
SEÇÃO II
DA PROMOÇÃO VERTICAL
Art. 13 - Os integrantes da carreira da GCMBH evoluirão me-
diante a promoção para o posto hierárquico subsequente, deven-
do satisfazer, cumulativamente, aos seguintes requisitos:
I - encontrar-se em efetivo exercício;
II - não ter sofrido punição disciplinar de suspensão, prevista
no art. 154 da Lei nº 9.319/07, nos últimos 12 (doze) meses ante-
riores ao protocolo do requerimento de promoção, em decorrên-
cia de decisão transitada em julgado proferida em procedimento
administrativo disciplinar;
III - ter obtido a progressão profissional por merecimento, de
que trata o art. 12 desta lei, no interstício anterior à promoção
pretendida;
IV - ter o seu comportamento classificado a partir do conceito
“Bom”, conforme critérios estabelecidos nos arts. 223 e 224 da Lei
nº 9.319/07;
V - cumprir o tempo mínimo de exercício no posto anterior,
conforme o Anexo V.
§ 1º - A promoção ao posto hierárquico de Subinspetor se
dará por meio de aprovação e classificação em processo seletivo
interno de prova e títulos ou pelo cumprimento dos requisitos
determinados no caput, conforme regulamento, respeitadas as
seguintes proporções:
I - promoção por tempo de serviço efetivo no posto hierárqui-
co antecedente: 70% (setenta por cento);
91
II - promoção mediante aprovação em processo seletivo: 30%
(trinta por cento).
§ 2º - Quando a promoção a que se refere o § 1º se der por
meio de aprovação e classificação em processo seletivo interno
de prova e títulos, o candidato deverá contar com, no mínimo,
12 (doze) anos de efetivo serviço na Guarda Civil Municipal,
observado o art. 115 da Lei nº 9.319/07, respeitado o percentual
previsto no Anexo I.
§ 3º - A promoção por tempo de serviço ou mediante
aprovação em processo seletivo interno dependerá da existência
de vagas, devendo o servidor cumprir, além do disposto neste
artigo e em regulamento específico, os seguintes requisitos
para o preenchimento das vagas dos postos hierárquicos de
Comando:
I - possuir curso de graduação superior, nas modalidades ba-
charelado, licenciatura ou tecnólogo;
II - ser aprovado em avaliação de conhecimentos específicos
em curso de capacitação e instrução para o exercício da função,
promovido pela administração municipal.
§ 4º - Os critérios para o processo seletivo interno de prova
e títulos, destinado à promoção aos postos hierárquicos de
Comando, serão definidos em regulamento.
§ 5º - Os interessados em concorrer à promoção por meio
de processo seletivo interno ou por tempo de serviço deverão
manifestar-se formalmente, observados os requisitos legais e o
regulamento.
§ 6º - Na hipótese de resultados iguais ao final das etapas
do processo seletivo interno para a promoção por tempo
de serviço, serão considerados, para fins de desempate, os
seguintes critérios, na ordem indicada:
I - a classificação do comportamento do servidor durante o
tempo de serviço no posto hierárquico precedente, conforme os
parâmetros definidos no parágrafo único do art. 223 da Lei nº
9.319/07;
II - o tempo de efetivo exercício no posto hierárquico perten-
cente à carreira da GCMBH;
III - a idade do candidato, em ordem decrescente.
§ 7º - As informações relativas aos procedimentos para
a promoção por tempo de serviço e para o processo seletivo
interno, tais como os quantitativos de vagas ocupadas e
disponíveis, serão veiculadas anualmente na intranet da
GCMBH, conforme disposto em portaria do órgão municipal
responsável pela política de segurança.
SEÇÃO III
DO ENQUADRAMENTO NO PLANO DE CARREIRA
Art. 14 - Os servidores integrantes da carreira da GCMBH se-
rão posicionados na tabela de vencimentos constante do Anexo
IV e enquadrados nos novos postos hierárquicos de acordo com
o seu ano de ingresso em cargo efetivo da GCMBH e o seu ven-
cimento-base na data da publicação desta lei, conforme quadro
constante do Anexo III.
Parágrafo único - O servidor será posicionado no respectivo
posto hierárquico no nível de vencimento-base cujo valor seja
igual ou imediatamente superior ao atual.
Art. 15 - Em decorrência do posicionamento previsto no art.
14, a contagem de tempo para fins da obtenção de progressão
profissional por merecimento iniciada no posto hierárquico ante-
rior não será interrompida.
 LEGISLAÇÃO
Art. 16 - Os servidores integrantes da carreira da GCMBH ob-
terão a promoção para o posto hierárquico subsequente ao que
se encontrarem no início da vigência desta lei, considerando o seu
ano de ingresso em cargo efetivo da GCMBH, mediante o cum-
primento dos seguintes requisitos temporais de efetivo exercício:
I - ingresso em 2006: após 6 (seis) anos;
II - ingresso em 2008: após 2 (dois) anos;
III - ingresso em 2009: após 3 (três) anos;
IV - ingresso em 2011: após 5 (cinco) anos;
V - ingresso em 2017: após 5 (cinco) anos.
§ 1º - A contagem do prazo a que se referem os incisos
I a V terá início a partir da vigência desta lei e considerará o
posicionamento do servidor disposto no Anexo III, respeitando-
se o tempo de efetivo exercício de cada servidor, observado o
disposto no art. 115 da Lei nº 9.319/07.
§ 2º - A regra prevista no caput e nos incisos de I a V des-
te artigo será aplicada exclusivamente à primeira promoção que
acontecerá após a vigência desta lei.
§ 3º - Os atuais servidores da GCMBH que contarem com,
no mínimo, 6 (seis) anos de efetivo exercício na data de vigência
desta lei, independentemente do posto hierárquico ocupado,
poderão concorrer à primeira seleção interna para promoção
ao posto hierárquico de Subinspetor, desde que preencham os
demais requisitos exigidos no art. 13 desta lei.
Art. 17 - Será concedida progressão por escolaridade ao ser-
vidor enquadrado neste plano de carreira, conforme art. 14 desta
lei, aprovado e certificado em curso cujo nível de escolaridade
seja superior ou complementar àquele exigido para o provimento
no seu cargo público e cujo conteúdo esteja diretamente relacio-
nado à carreira da GCMBH, desde que o curso tenha iniciado an-
tes da vigência desta lei, nos seguintes limites:
I - 1 (um) nível por conclusão de curso de pós-graduação lato
sensu, no limite de até 2 (dois) níveis por cursos dessa natureza,
observados critérios específicos definidos em regulamento;
II - 2 (dois) níveis por conclusão de curso superior de gradua-
ção, em nível de bacharelado, licenciatura ou tecnólogo, autori-
zado pelo Ministério da Educação - MEC, sendo esse o limite de
níveis para cursos dessa natureza;
III - 1 (um) nível por conclusão de um conjunto de cursos de
aperfeiçoamento profissional, qualificação e requalificação, re-
lacionados diretamente com as atribuições de seu posto hierár-
quico, cujo somatório seja igual ou superior a 360 (trezentas e
sessenta) horas, que atendam, dentre outros critérios fixados em
regulamento, os seguintes requisitos:
a) sejam de interesse da administração pública municipal;
b) sejam ministrados por órgãos ou entidades da administra-
ção direta e indireta do Poder Executivo municipal ou por ente
público ou instituição de ensino contratada e/ou conveniada com
o Município para essa finalidade;
c) possuam carga horária mínima de 20 (vinte) horas;
d) seja observado o intervalo máximo de 5 (cinco) anos entre
a conclusão do primeiro e a do último curso que compõem o so-
matório de 360 (trezentas e sessenta) horas a que alude o caput;
IV - 1 (um) nível por conclusão do Ensino Médio aos servido-
res investidos no cargo público de Guarda Municipal de 2ª Clas-
se até 1º de janeiro de 2013, cujo edital do respectivo concurso
público tenha exigido como grau de escolaridade para ingresso o
Ensino Fundamental completo até a 8ª série.
92
Parágrafo único - A concessão da progressão prevista no ca-
put deste artigo observará o limite máximo de 4 (quatro) níveis
na carreira.
Art. 18 - Os ocupantes do cargo público da carreira da GCM-
BH poderão ser promovidos para o posto de hierarquia imediata-
mente superior por ato de bravura.
§ 1º - A bravura será declarada por ato do prefeito, a partir
da comprovação de ações excepcionais praticadas pelo servidor,
considerados o espírito humanitário, a coragem e a audácia no
desempenho das atribuições do cargo para bem do interesse
coletivo, o espírito de cumprimento do dever e de proteção
da comunidade, entre outros valores e critérios definidos em
regulamento.
§ 2º - A promoção por ato de bravura dispensa a existência
de vagas no quantitativo previsto no Anexo I no instante de sua
declaração pelo prefeito, que deverá encaminhar projeto de lei
à Câmara Municipal contendo a respectiva ratificação, no prazo
de 30 (trinta) dias seguintes à publicação do referido decreto no
Diário Oficial do Município.
§ 3º - A vaga preenchida em decorrência da promoção por
ato de bravura, dentro do percentual previsto no Anexo I, será
extinta em decorrência da promoção do servidor público para o
posto de hierarquia imediatamente superior ou em decorrência
de vacância.
Art. 19 - O servidor inativo e o pensionista serão enquadrados
nos níveis previstos no Anexo IV, conforme o nível de vencimento-
-base utilizado como referência de seu benefício previdenciário a
partir da vigência desta lei.
Art. 20 - O servidor público integrante do plano de carreira
a que se refere esta lei, além do vencimento-base que lhe for
atribuído, fará jus, ainda, às demais vantagens pessoais que lhe
forem devidas, sendo-lhe proibido receber qualquer parcela re-
muneratória de natureza permanente, eventual ou indenizatória,
ou quaisquer benefícios funcionais que resultem em duplicidade.
Art. 21 - A Gratificação por Disponibilidade Integral - GDI, ins-
tituída no art. 4º da Lei nº 9.985, de 22 de novembro de 2010,
é devida aos ocupantes de cargo público da carreira da GCMBH,
calculada sobre o vencimento-base do nível inicial de seu posto
hierárquico, à razão de 15% (quinze por cento).
CAPÍTULO IV
DISPOSIÇÕES FINAIS
Art. 22 - Ficam alterados os §§ 1º e 2º do art. 25 da Lei nº
9.319/07 ficando ainda o referido artigo acrescido do seguinte §
3º:
“Art. 25 - [...]
§ 1º - O servidor da carreira da GCMBH poderá ser cedido,
a critério do prefeito, para ter exercício em outros órgãos e
entidades da administração direta e indireta do Poder Executivo
municipal, em outros órgãos ou entidades dos demais Poderes
municipais e nos Poderes da União, dos Estados, do Distrito
Federal e de outros Municípios, nas seguintes hipóteses:
I - para exercício de cargo em comissão ou função de con-
fiança;
II - em casos previstos em lei específica;
III - em razão de convênios celebrados pelo Município.
§ 2º - Na hipótese do inciso I do § 1º, o ônus da remuneração
será do cessionário.
 LEGISLAÇÃO
§ 3º - A cessão aos órgãos e entidades da administração
direta e indireta do Poder Executivo municipal e aos outros
órgãos e entidades dos Poderes da União, dos Estados, do
Distrito Federal e de outros Municípios não poderá ser superior
a 3% (três por cento) do efetivo existente na GCMBH.”. (NR)
Art. 23 - O art. 87 da Lei nº 11.065, de 1º de agosto de 2017,
passa a vigorar com a seguinte redação:
“Art. 87 - O cargo público comissionado de Subinspetor da
GCMBH, de que trata o art. 227 da Lei nº 9.319, de 19 de janeiro
de 2007, alterado pelo art. 11 da Lei nº 10.497, de 26 de junho
de 2012, tem seu quantitativo disposto no Anexo III desta lei e
o respectivo valor da remuneração disposto no Anexo VII desta
lei, e será extinto quando todas as vagas forem substituídas por
servidores ocupantes do posto hierárquico de Subinspetor.”. (NR)
Art. 24 - O quadro correspondente aos cargos da administra-
ção direta, constante do Anexo I da Lei nº 11.065/17, passa a
vigorar na forma do Anexo VI .
Art. 25 - A GCMBH será dirigida pelo ocupante do cargo
comissionado de Comandante, pertencente ao Grupo de Dire-
ção Superior Municipal - DSM, constante do Anexo I da Lei nº
11.065/17, que deverá ser exercido por servidor da área de ati-
vidades da segurança pública que atue na Guarda Civil Municipal
de Belo Horizonte, preferencialmente, o ocupante do posto hie-
rárquico de Superintendente, após o preenchimento de todas as
vagas desse posto.
Art. 26 - A partir de 1º de agosto de 2018 até o último dia
do mês de publicação desta lei, a tabela de vencimentos-base da
GCMBH, constante do Anexo II da Lei nº 11.080, de 30 de novem-
bro de 2017, fica reajustada em 2,43% (dois vírgula quarenta e
três por cento), passando a vigorar conforme o Anexo VII.
Art. 27 - Até 31 de dezembro de 2020, deverá ser realizado
processo seletivo interno para a promoção ao posto hierárquico
de Subinspetor, nos termos do § 1º do art. 13.
Art. 28 - Para atender ao disposto nesta lei, fica o Poder Exe-
cutivo autorizado a adaptar seus instrumentos de planejamento
financeiro e, nos termos dos arts. 40 a 46 da Lei Federal nº 4.320,
de 17 de março de 1964, a abrir crédito adicional até o limite de
R$5.272.472,60 (cinco milhões, duzentos e setenta e dois mil
quatrocentos e setenta e dois reais e sessenta centavos) ao orça-
mento corrente, para o exercício seguinte o valor do impacto será
inserido no planejamento orçamentário do ano.
Art. 29 - Fica revogada a Lei nº 10.497, de 26 de junho de
2012.
Art. 30 - Esta lei entra em vigor na data de sua publicação.
Belo Horizonte, 9 de janeiro de 2019.
Alexandre Kalil
Prefeito de Belo Horizonte
93
11. LEI FEDERAL 10.826/2003 – ESTATUTO DO DE-
SARMAMENTO. DISPÕE SOBRE REGISTRO, POSSE E
COMERCIALIZAÇÃO DE ARMAS DE FOGO E MUNIÇÃO,
SOBRE O SISTEMA NACIONAL DE ARMAS (SINARM),
DEFINE CRIMES E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS. 11.1.
CAPÍTULOS I, II E III
LEI No 10.826, DE 22 DE DEZEMBRO DE 2003.
Dispõe sobre registro, posse e comercialização de armas de
fogo e munição, sobre o Sistema Nacional de Armas – Sinarm, de-
fine crimes e dá outras providências.
O PRESIDENTE DA REPÚBLICA Faço saber que o Congresso
Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei:
CAPÍTULO I
DO SISTEMA NACIONAL DE ARMAS
Art . 1o O Sistema Nacional de Armas – Sinarm, instituído no
Ministério da Justiça, no âmbito da Polícia Federal, tem circunscri-
ção em todo o território nacional.
Art . 2o Ao Sinarm compete:
I – identificar as características e a propriedade de armas de
fogo, mediante cadastro;
II – cadastrar as armas de fogo produzidas, importadas e ven-
didas no País;
III – cadastrar as autorizações de porte de arma de fogo e as
renovações expedidas pela Polícia Federal;
IV – cadastrar as transferências de propriedade, extravio,
furto, roubo e outras ocorrências suscetíveis de alterar os dados
cadastrais, inclusive as decorrentes de fechamento de empresas
de segurança privada e de transporte de valores;
V – identificar as modificações que alterem as características
ou o funcionamento de arma de fogo;
VI – integrar no cadastro os acervos policiais já existentes;
VII – cadastrar as apreensões de armas de fogo, inclusive as
vinculadas a procedimentos policiais e judiciais;
VIII – cadastrar os armeiros em atividade no País, bem como
conceder licença para exercer a atividade;
IX – cadastrar mediante registro os produtores, atacadistas,
varejistas, exportadores e importadores autorizados de armas de
fogo, acessórios e munições;
X – cadastrar a identificação do cano da arma, as caracte-
rísticas das impressões de raiamento e de microestriamento de
projétil disparado, conforme marcação e testes obrigatoriamente
realizados pelo fabricante;
XI – informar às Secretarias de Segurança Pública dos
Estados e do Distrito Federal os registros e autorizações de porte
de armas de fogo nos respectivos territórios, bem como manter o
cadastro atualizado para consulta .
Parágrafo único . As disposições deste artigo não alcançam
as armas de fogo das Forças Armadas e Auxiliares, bem como as
demais que constem dos seus registros próprios .
CAPÍTULO II
DO REGISTRO
Art . 3o É obrigatório o registro de arma de fogo no órgão
competente .
 LEGISLAÇÃO
Parágrafo único . As armas de fogo de uso restrito serão
registradas no Comando do Exército, na forma do regulamento
desta Lei .
Art . 4o Para adquirir arma de fogo de uso permitido o
interessado deverá, além de declarar a efetiva necessidade,
atender aos seguintes requisitos:
I - comprovação de idoneidade, com a apresentação de
certidões negativas de antecedentes criminais fornecidas pela
Justiça Federal, Estadual, Militar e Eleitoral e de não estar
respondendo a inquérito policial ou a processo criminal, que
poderão ser fornecidas por meios eletrônicos; (Redação dada
pela Lei nº 11.706, de 2008)
II – apresentação de documento comprobatório de ocupação
lícita e de residência certa;
III – comprovação de capacidade técnica e de aptidão
psicológica para o manuseio de arma de fogo, atestadas na forma
disposta no regulamento desta Lei .
§ 1o O Sinarm expedirá autorização de compra de arma de
fogo após atendidos os requisitos anteriormente estabelecidos,
em nome do requerente e para a arma indicada, sendo intransfe-
rível esta autorização.
§ 2o A aquisição de munição somente poderá ser feita no ca-
libre correspondente à arma registrada e na quantidade estabele-
cida no regulamento desta Lei. (Redação dada pela Lei nº 11.706,
de 2008)
§ 3o A empresa que comercializar arma de fogo em
território nacional é obrigada a comunicar a venda à autoridade
competente, como também a manter banco de dados com todas
as características da arma e cópia dos documentos previstos
neste artigo .
§ 4o A empresa que comercializa armas de fogo, acessórios
e munições responde legalmente por essas mercadorias, ficando
registradas como de sua propriedade enquanto não forem
vendidas .
§ 5o A comercialização de armas de fogo, acessórios e
munições entre pessoas físicas somente será efetivada mediante
autorização do Sinarm.
§ 6o A expedição da autorização a que se refere o § 1o será
concedida, ou recusada com a devida fundamentação, no prazo
de 30 (trinta) dias úteis, a contar da data do requerimento do
interessado .
§ 7o O registro precário a que se refere o § 4o prescinde do
cumprimento dos requisitos dos incisos I, II e III deste artigo .
§ 8o Estará dispensado das exigências constantes do inciso
III do caput deste artigo, na forma do regulamento, o interessado
em adquirir arma de fogo de uso permitido que comprove estar
autorizado a portar arma com as mesmas características daquela
a ser adquirida. (Incluído pela Lei nº 11.706, de 2008)
Art . 5o O certificado de Registro de Arma de Fogo, com
validade em todo o território nacional, autoriza o seu proprietário
a manter a arma de fogo exclusivamente no interior de sua
residência ou domicílio, ou dependência desses, ou, ainda, no seu
local de trabalho, desde que seja ele o titular ou o responsável
legal pelo estabelecimento ou empresa . (Redação dada pela Lei
nº 10.884, de 2004)
§ 1o O certificado de registro de arma de fogo será expedido
pela Polícia Federal e será precedido de autorização do Sinarm.
94
§ 2o Os requisitos de que tratam os incisos I, II e III do art .
4o deverão ser comprovados periodicamente, em período não
inferior a 3 (três) anos, na conformidade do estabelecido no
regulamento desta Lei, para a renovação do Certificado de
Registro de Arma de Fogo .
§ 3o O proprietário de arma de fogo com certificados de
registro de propriedade expedido por órgão estadual ou do
Distrito Federal até a data da publicação desta Lei que não optar
pela entrega espontânea prevista no art . 32 desta Lei deverá
renová-lo mediante o pertinente registro federal, até o dia 31
de dezembro de 2008, ante a apresentação de documento de
identificação pessoal e comprovante de residência fixa, ficando
dispensado do pagamento de taxas e do cumprimento das demais
exigências constantes dos incisos I a III do caput do art. 4o desta
Lei . (Redação dada pela Lei nº 11.706, de 2008) (Prorrogação de
prazo)
§ 4o Para fins do cumprimento do disposto no § 3o deste artigo,
o proprietário de arma de fogo poderá obter, no Departamento
de Polícia Federal, certificado de registro provisório, expedido
na rede mundial de computadores - internet, na forma do
regulamento e obedecidos os procedimentos a seguir: (Redação
dada pela Lei nº 11.706, de 2008)
I - emissão de certificado de registro provisório pela internet,
com validade inicial de 90 (noventa) dias; e (Incluído pela Lei nº
11.706, de 2008)
II - revalidação pela unidade do Departamento de Polícia Fe-
deral do certificado de registro provisório pelo prazo que estimar
como necessário para a emissão definitiva do certificado de regis-
tro de propriedade. (Incluído pela Lei nº 11.706, de 2008)
CAPÍTULO III
DO PORTE
Art . 6o É proibido o porte de arma de fogo em todo o
território nacional, salvo para os casos previstos em legislação
própria e para:
I – os integrantes das Forças Armadas;
II - os integrantes de órgãos referidos nos incisos I, II, III, IV
e V do caput do art. 144 da Constituição Federal e os da Força
Nacional de Segurança Pública (FNSP); (Redação dada pela Lei nº
13 .500, de 2017)
III – os integrantes das guardas municipais das capitais dos
Estados e dos Municípios com mais de 500 .000 (quinhentos mil)
habitantes, nas condições estabelecidas no regulamento desta
Lei; (Vide ADIN 5538) (Vide ADIN 5948)
IV - os integrantes das guardas municipais dos Municípios
com mais de 50 .000 (cinqüenta mil) e menos de 500.000 (qui-
nhentos mil) habitantes, quando em serviço; (Redação dada pela
Lei nº 10.867, de 2004) (Vide ADIN 5538) (Vide ADIN 5948)
V – os agentes operacionais da Agência Brasileira de
Inteligência e os agentes do Departamento de Segurança do
Gabinete de Segurança Institucional da Presidência da República;
(Vide Decreto nº 9.685, de 2019)
VI – os integrantes dos órgãos policiais referidos no art. 51,
IV, e no art. 52, XIII, da Constituição Federal;
VII – os integrantes do quadro efetivo dos agentes e guardas
prisionais, os integrantes das escoltas de presos e as guardas
portuárias;
VIII – as empresas de segurança privada e de transporte de
valores constituídas, nos termos desta Lei;
 LEGISLAÇÃO
IX – para os integrantes das entidades de desporto legalmen-
te constituídas, cujas atividades esportivas demandem o uso de
armas de fogo, na forma do regulamento desta Lei, observando-
-se, no que couber, a legislação ambiental.
X - integrantes das Carreiras de Auditoria da Receita Fede-
ral do Brasil e de Auditoria-Fiscal do Trabalho, cargos de Auditor-
-Fiscal e Analista Tributário. (Redação dada pela Lei nº 11.501, de
2007)
XI - os tribunais do Poder Judiciário descritos no art. 92 da
Constituição Federal e os Ministérios Públicos da União e dos Es-
tados, para uso exclusivo de servidores de seus quadros pessoais
que efetivamente estejam no exercício de funções de segurança,
na forma de regulamento a ser emitido pelo Conselho Nacional
de Justiça - CNJ e pelo Conselho Nacional do Ministério Público -
CNMP. (Incluído pela Lei nº 12.694, de 2012)
§ 1o As pessoas previstas nos incisos I, II, III, V e VI do caput
deste artigo terão direito de portar arma de fogo de propriedade
particular ou fornecida pela respectiva corporação ou instituição,
mesmo fora de serviço, nos termos do regulamento desta Lei,
com validade em âmbito nacional para aquelas constantes dos
incisos I, II, V e VI. (Redação dada pela Lei nº 11.706, de 2008)
§ 1o-A (Revogado pela Lei nº 11.706, de 2008)
§ 1º-B . Os integrantes do quadro efetivo de agentes e
guardas prisionais poderão portar arma de fogo de propriedade
particular ou fornecida pela respectiva corporação ou instituição,
mesmo fora de serviço, desde que estejam: (Incluído pela Lei nº
12.993, de 2014)
I - submetidos a regime de dedicação exclusiva; (Incluído pela
Lei nº 12.993, de 2014)
II - sujeitos à formação funcional, nos termos do regulamen-
to; e (Incluído pela Lei nº 12.993, de 2014)
III - subordinados a mecanismos de fiscalização e de controle
interno. (Incluído pela Lei nº 12.993, de 2014)
§ 1º-C . (VETADO) . (Incluído pela Lei nº 12.993, de 2014)
§ 2o A autorização para o porte de arma de fogo aos inte-
grantes das instituições descritas nos incisos V, VI, VII e X do caput
deste artigo está condicionada à comprovação do requisito a que
se refere o inciso III do caput do art. 4o desta Lei nas condições
estabelecidas no regulamento desta Lei . (Redação dada pela Lei
nº 11.706, de 2008)
§ 3o A autorização para o porte de arma de fogo das guar-
das municipais está condicionada à formação funcional de seus
integrantes em estabelecimentos de ensino de atividade policial,
à existência de mecanismos de fiscalização e de controle interno,
nas condições estabelecidas no regulamento desta Lei, observada
a supervisão do Ministério da Justiça. (Redação dada pela Lei nº
10.884, de 2004)
§ 4o Os integrantes das Forças Armadas, das polícias federais
e estaduais e do Distrito Federal, bem como os militares dos
Estados e do Distrito Federal, ao exercerem o direito descrito no
art . 4o, ficam dispensados do cumprimento do disposto nos inci-
sos I, II e III do mesmo artigo, na forma do regulamento desta Lei.
§ 5o Aos residentes em áreas rurais, maiores de 25 (vinte
e cinco) anos que comprovem depender do emprego de arma
de fogo para prover sua subsistência alimentar familiar será
concedido pela Polícia Federal o porte de arma de fogo, na
categoria caçador para subsistência, de uma arma de uso
permitido, de tiro simples, com 1 (um) ou 2 (dois) canos, de alma
lisa e de calibre igual ou inferior a 16 (dezesseis), desde que o
95
interessado comprove a efetiva necessidade em requerimento ao
qual deverão ser anexados os seguintes documentos: (Redação
dada pela Lei nº 11.706, de 2008)
I - documento de identificação pessoal; (Incluído pela Lei nº
11.706, de 2008)
II - comprovante de residência em área rural; e (Incluído pela
Lei nº 11.706, de 2008)
III - atestado de bons antecedentes . (Incluído pela Lei nº
11.706, de 2008)
§ 6o O caçador para subsistência que der outro uso à sua
arma de fogo, independentemente de outras tipificações penais,
responderá, conforme o caso, por porte ilegal ou por disparo de
arma de fogo de uso permitido. (Redação dada pela Lei nº 11.706,
de 2008)
§ 7o Aos integrantes das guardas municipais dos Municípios
que integram regiões metropolitanas será autorizado porte de
arma de fogo, quando em serviço. (Incluído pela Lei nº 11.706,
de 2008)
Art . 7o As armas de fogo utilizadas pelos empregados
das empresas de segurança privada e de transporte de
valores, constituídas na forma da lei, serão de propriedade,
responsabilidade e guarda das respectivas empresas, somente
podendo ser utilizadas quando em serviço, devendo essas
observar as condições de uso e de armazenagem estabelecidas
pelo órgão competente, sendo o certificado de registro e a
autorização de porte expedidos pela Polícia Federal em nome da
empresa .
§ 1o O proprietário ou diretor responsável de empresa de
segurança privada e de transporte de valores responderá pelo
crime previsto no parágrafo único do art . 13 desta Lei, sem
prejuízo das demais sanções administrativas e civis, se deixar
de registrar ocorrência policial e de comunicar à Polícia Federal
perda, furto, roubo ou outras formas de extravio de armas de
fogo, acessórios e munições que estejam sob sua guarda, nas
primeiras 24 (vinte e quatro) horas depois de ocorrido o fato .
§ 2o A empresa de segurança e de transporte de valores deverá
apresentar documentação comprobatória do preenchimento dos
requisitos constantes do art . 4o desta Lei quanto aos empregados
que portarão arma de fogo .
§ 3o A listagem dos empregados das empresas referidas
neste artigo deverá ser atualizada semestralmente junto ao Si-
narm.
Art. 7o-A. As armas de fogo utilizadas pelos servidores das
instituições descritas no inciso XI do art. 6o serão de propriedade,
responsabilidade e guarda das respectivas instituições, somente
podendo ser utilizadas quando em serviço, devendo estas
observar as condições de uso e de armazenagem estabelecidas
pelo órgão competente, sendo o certificado de registro e a
autorização de porte expedidos pela Polícia Federal em nome da
instituição . (Incluído pela Lei nº 12.694, de 2012)
§ 1o A autorização para o porte de arma de fogo de que trata
este artigo independe do pagamento de taxa. (Incluído pela Lei nº
12.694, de 2012)
§ 2o O presidente do tribunal ou o chefe do Ministério Público
designará os servidores de seus quadros pessoais no exercício de
funções de segurança que poderão portar arma de fogo, respeita-
do o limite máximo de 50% (cinquenta por cento) do número de
servidores que exerçam funções de segurança. (Incluído pela Lei
nº 12.694, de 2012)
 LEGISLAÇÃO
§ 3o O porte de arma pelos servidores das instituições de
que trata este artigo fica condicionado à apresentação de docu-
mentação comprobatória do preenchimento dos requisitos cons-
tantes do art. 4o desta Lei, bem como à formação funcional em
estabelecimentos de ensino de atividade policial e à existência de
mecanismos de fiscalização e de controle interno, nas condições
estabelecidas no regulamento desta Lei . (Incluído pela Lei nº
12.694, de 2012)
§ 4o A listagem dos servidores das instituições de que trata
este artigo deverá ser atualizada semestralmente no Sinarm. (In-
cluído pela Lei nº 12.694, de 2012)
§ 5o As instituições de que trata este artigo são obrigadas a
registrar ocorrência policial e a comunicar à Polícia Federal even-
tual perda, furto, roubo ou outras formas de extravio de armas
de fogo, acessórios e munições que estejam sob sua guarda, nas
primeiras 24 (vinte e quatro) horas depois de ocorrido o fato. (In-
cluído pela Lei nº 12.694, de 2012)
Art . 8o As armas de fogo utilizadas em entidades desportivas
legalmente constituídas devem obedecer às condições de uso
e de armazenagem estabelecidas pelo órgão competente,
respondendo o possuidor ou o autorizado a portar a arma pela
sua guarda na forma do regulamento desta Lei .
Art . 9o Compete ao Ministério da Justiça a autorização
do porte de arma para os responsáveis pela segurança de
cidadãos estrangeiros em visita ou sediados no Brasil e, ao
Comando do Exército, nos termos do regulamento desta Lei,
o registro e a concessão de porte de trânsito de arma de fogo
para colecionadores, atiradores e caçadores e de representantes
estrangeiros em competição internacional oficial de tiro realizada
no território nacional .
Art . 10 . A autorização para o porte de arma de fogo de uso
permitido, em todo o território nacional, é de competência da
Polícia Federal e somente será concedida após autorização do Si-
narm.
§ 1o A autorização prevista neste artigo poderá ser concedida
com eficácia temporária e territorial limitada, nos termos de atos
regulamentares, e dependerá de o requerente:
I – demonstrar a sua efetiva necessidade por exercício de ati-
vidade profissional de risco ou de ameaça à sua integridade física;
II – atender às exigências previstas no art. 4o desta Lei;
III – apresentar documentação de propriedade de arma de
fogo, bem como o seu devido registro no órgão competente .
§ 2o A autorização de porte de arma de fogo, prevista neste
artigo, perderá automaticamente sua eficácia caso o portador
dela seja detido ou abordado em estado de embriaguez ou sob
efeito de substâncias químicas ou alucinógenas .
Art . 11 . Fica instituída a cobrança de taxas, nos valores
constantes do Anexo desta Lei, pela prestação de serviços
relativos:
I – ao registro de arma de fogo;
II – à renovação de registro de arma de fogo;
III – à expedição de segunda via de registro de arma de fogo;
IV – à expedição de porte federal de arma de fogo;
V – à renovação de porte de arma de fogo;
VI – à expedição de segunda via de porte federal de arma
de fogo.
§ 1o Os valores arrecadados destinam-se ao custeio e à
manutenção das atividades do Sinarm, da Polícia Federal e do
Comando do Exército, no âmbito de suas respectivas responsa-
bilidades.
96
§ 2o São isentas do pagamento das taxas previstas neste ar-
tigo as pessoas e as instituições a que se referem os incisos I a VII
e X e o § 5o do art. 6o desta Lei . (Redação dada pela Lei nº 11.706,
de 2008)
Art . 11-A . O Ministério da Justiça disciplinará a forma e as
condições do credenciamento de profissionais pela Polícia Federal
para comprovação da aptidão psicológica e da capacidade técnica
para o manuseio de arma de fogo . (Incluído pela Lei nº 11.706,
de 2008)
§ 1o Na comprovação da aptidão psicológica, o valor cobrado
pelo psicólogo não poderá exceder ao valor médio dos honorários
profissionais para realização de avaliação psicológica constante
do item 1.16 da tabela do Conselho Federal de Psicologia. (Incluí-
do pela Lei nº 11.706, de 2008)
§ 2o Na comprovação da capacidade técnica, o valor cobrado
pelo instrutor de armamento e tiro não poderá exceder R$ 80,00
(oitenta reais), acrescido do custo da munição. (Incluído pela Lei
nº 11.706, de 2008)
§ 3o A cobrança de valores superiores aos previstos nos §§ 1o
e 2 deste artigo implicará o descredenciamento do profissional
o
pela Polícia Federal . (Incluído pela Lei nº 11.706, de 2008)
12. DECRETO FEDERAL Nº 5.123/2004. REGULAMEN-
TA A LEI NO 10.826, DE 22 DE DEZEMBRO DE 2003, QUE
DISPÕE SOBRE REGISTRO, POSSE E COMERCIALIZAÇÃO
DE ARMAS DE FOGO E MUNIÇÃO, SOBRE O SISTEMA
NACIONAL DE ARMAS - SINARM E DEFINE CRIMES. 12.1
CAPÍTULO I 12.1 CAPÍTULO III
DECRETO Nº 5.123, DE 1º DE JULHO DE 2004.
Regulamenta a Lei no 10 .826, de 22 de dezembro de 2003,
que dispõe sobre registro, posse e comercialização de armas de
fogo e munição, sobre o Sistema Nacional de Armas - SINARM e
define crimes .
O PRESIDENTE DA REPÚBLICA, no uso da atribuição que lhe
confere o art. 84, inciso IV, da Constituição, e tendo em vista o
disposto na Lei no 10 .826, de 22 de dezembro de 2003,
DECRETA:
CAPÍTULO I
DOS SISTEMAS DE CONTROLE DE ARMAS DE FOGO
Art. 1o O Sistema Nacional de Armas - SINARM, instituído
no Ministério da Justiça, no âmbito da Polícia Federal, com
circunscrição em todo o território nacional e competência
estabelecida pelo caput e incisos do art. 2o da Lei no 10 .826, de
22 de dezembro de 2003, tem por finalidade manter cadastro
geral, integrado e permanente das armas de fogo importadas,
produzidas e vendidas no país, de competência do SINARM, e o
controle dos registros dessas armas .
§ 1o Serão cadastradas no SINARM:
I - as armas de fogo institucionais, constantes de registros
próprios:
a) da Polícia Federal;
b) da Polícia Rodoviária Federal;
c) das Polícias Civis;
 LEGISLAÇÃO
d) dos órgãos policiais da Câmara dos Deputados e do Se-
nado Federal, referidos nos arts. 51, inciso IV, e 52, inciso XIII da
Constituição;
e) dos integrantes do quadro efetivo dos agentes e guardas
prisionais, dos integrantes das escoltas de presos e das Guardas
Portuárias;
f) das Guardas Municipais; e
g) dos órgãos públicos não mencionados nas alíneas anterio-
res, cujos servidores tenham autorização legal para portar arma
de fogo em serviço, em razão das atividades que desempenhem,
nos termos do caput do art. 6o da Lei no 10 .826, de 2003 .
II - as armas de fogo apreendidas, que não constem dos ca-
dastros do SINARM ou Sistema de Gerenciamento Militar de Ar-
mas - SIGMA, inclusive as vinculadas a procedimentos policiais e
judiciais, mediante comunicação das autoridades competentes à
Polícia Federal;
III - as armas de fogo de uso restrito dos integrantes dos ór-
gãos, instituições e corporações mencionados no inciso II do art.
6o da Lei no 10 .826, de 2003; e
IV - as armas de fogo de uso restrito, salvo aquelas menciona-
das no inciso II, do §1o, do art. 2o deste Decreto .
§ 2o Serão registradas na Polícia Federal e cadastradas no SI-
NARM:
I - as armas de fogo adquiridas pelo cidadão com atendimen-
to aos requisitos do art. 4o da Lei no 10 .826, de 2003;
II - as armas de fogo das empresas de segurança privada e de
transporte de valores; e
III - as armas de fogo de uso permitido dos integrantes dos ór-
gãos, instituições e corporações mencionados no inciso II do art.
6o da Lei no 10 .826, de 2003 .
§ 3o A apreensão das armas de fogo a que se refere o inci-
so II do §1o deste artigo deverá ser imediatamente comunicada
à Policia Federal, pela autoridade competente, podendo ser
recolhidas aos depósitos do Comando do Exército, para guarda,
a critério da mesma autoridade .
§ 4o O cadastramento das armas de fogo de que trata o in-
ciso I do § 1o observará as especificações e os procedimentos
estabelecidos pelo Departamento de Polícia Federal . (Incluído
pelo Decreto nº 6.715, de 2008).
Art. 2o O SIGMA, instituído no Ministério da Defesa, no âm-
bito do Comando do Exército, com circunscrição em todo o terri-
tório nacional, tem por finalidade manter cadastro geral, perma-
nente e integrado das armas de fogo importadas, produzidas e
vendidas no país, de competência do SIGMA, e das armas de fogo
que constem dos registros próprios.
§ 1o Serão cadastradas no SIGMA:
I - as armas de fogo institucionais, de porte e portáteis, cons-
tantes de registros próprios:
a) das Forças Armadas;
b) das Polícias Militares e Corpos de Bombeiros Militares;
c) da Agência Brasileira de Inteligência; e
d) do Gabinete de Segurança Institucional da Presidência da
República;
II - as armas de fogo dos integrantes das Forças Armadas,
da Agência Brasileira de Inteligência e do Gabinete de Segurança
Institucional da Presidência da República, constantes de registros
próprios;
III - as informações relativas às exportações de armas de fogo,
munições e demais produtos controlados, devendo o Comando
do Exército manter sua atualização;
97
IV - as armas de fogo importadas ou adquiridas no país para
fins de testes e avaliação técnica; e
V - as armas de fogo obsoletas.
§ 2o Serão registradas no Comando do Exército e cadastradas
no SIGMA:
I - as armas de fogo de colecionadores, atiradores e caçado-
res; e
II - as armas de fogo das representações diplomáticas.
Art. 3o Entende-se por registros próprios, para os fins deste
Decreto, os feitos pelas instituições, órgãos e corporações em do-
cumentos oficiais de caráter permanente.
Art. 4o A aquisição de armas de fogo, diretamente da fábrica,
será precedida de autorização do Comando do Exército.
Art. 5o Os dados necessários ao cadastro mediante registro, a
que se refere o inciso IX do art. 2o da Lei no 10 .826, de 2003, serão
fornecidos ao SINARM pelo Comando do Exército.
Art. 6o Os dados necessários ao cadastro da identificação do
cano da arma, das características das impressões de raiamento
e microestriamento de projetil disparado, a marca do percutor e
extrator no estojo do cartucho deflagrado pela arma de que trata
o inciso X do art. 2o da Lei no 10 .826, de 2003, serão disciplina-
dos em norma específica da Polícia Federal, ouvido o Comando
do Exército, cabendo às fábricas de armas de fogo o envio das
informações necessárias ao órgão responsável da Polícia Federal.
Parágrafo único. A norma específica de que trata este artigo
será expedida no prazo de cento e oitenta dias.
Art. 7o As fábricas de armas de fogo fornecerão à Polícia
Federal, para fins de cadastro, quando da saída do estoque,
relação das armas produzidas, que devam constar do SINARM,
na conformidade do art. 2o da Lei no 10 .826, de 2003, com suas
características e os dados dos adquirentes.
Art. 8o As empresas autorizadas a comercializar armas de
fogo encaminharão à Polícia Federal, quarenta e oito horas após a
efetivação da venda, os dados que identifiquem a arma e o com-
prador.
Art. 9o Os dados do SINARM e do SIGMA serão interligados e
compartilhados no prazo máximo de um ano.
Parágrafo único. Os Ministros da Justiça e da Defesa estabele-
cerão no prazo máximo de um ano os níveis de acesso aos cadas-
tros mencionados no caput.
CAPÍTULO III
DO PORTE E DO TRÂNSITO DA ARMA DE FOGO
SEÇÃO I
DO PORTE
Art. 22. O Porte de Arma de Fogo de uso permitido, vinculado
ao prévio registro da arma e ao cadastro no SINARM, será expedi-
do pela Polícia Federal, em todo o território nacional, em caráter
excepcional, desde que atendidos os requisitos previstos nos inci-
sos I, II e III do § 1o do art . 10 da Lei no 10 .826, de 2003 . (Redação
dada pelo Decreto nº 6.715, de 2008).
Parágrafo único. A taxa estipulada para o Porte de Arma de
Fogo somente será recolhida após a análise e a aprovação dos
documentos apresentados.
Art. 23. O Porte de Arma de Fogo é documento obrigatório
para a condução da arma e deverá conter os seguintes dados:
I - abrangência territorial;
II - eficácia temporal;
 LEGISLAÇÃO
III - características da arma;
IV - número do cadastro da arma no SINARM; (Redação dada
pelo Decreto nº 6.715, de 2008).
V - identificação do proprietário da arma; e
VI - assinatura, cargo e função da autoridade concedente.
Art. 24. O Porte de Arma de Fogo é pessoal, intransferível e
revogável a qualquer tempo, sendo válido apenas com relação à
arma nele especificada e com a apresentação do documento de
identificação do portador. (Redação dada pelo Decreto nº 6.715,
de 2008).
Art. 24-A. Para portar a arma de fogo adquirida nos termos
do § 6o do art . 12, o proprietário deverá solicitar a expedição do
respectivo documento de porte, que observará o disposto no art .
23 e terá a mesma validade do documento referente à primeira
arma . (Incluído pelo Decreto nº 6.715, de 2008).
Art. 25. O titular do Porte de Arma de Fogo deverá comunicar
imediatamente:
I - a mudança de domicílio, ao órgão expedidor do Porte de
Arma de Fogo; e
II - o extravio, furto ou roubo da arma de fogo, à Unidade Poli-
cial mais próxima e, posteriormente, à Polícia Federal.
Parágrafo único. A inobservância do disposto neste artigo im-
plicará na suspensão do Porte de Arma de Fogo, por prazo a ser
estipulado pela autoridade concedente.
Art. 26. O titular de porte de arma de fogo para defesa pes-
soal concedido nos termos do art. 10 da Lei no 10 .826, de 2003,
não poderá conduzi-la ostensivamente ou com ela adentrar ou
permanecer em locais públicos, tais como igrejas, escolas, estádios
desportivos, clubes, agências bancárias ou outros locais onde
haja aglomeração de pessoas em virtude de eventos de qualquer
natureza . (Redação dada pelo Decreto nº 6.715, de 2008).
§ 1o A inobservância do disposto neste artigo implicará na cas-
sação do Porte de Arma de Fogo e na apreensão da arma, pela au-
toridade competente, que adotará as medidas legais pertinentes.
§ 2o Aplica-se o disposto no §1o deste artigo, quando o titular
do Porte de Arma de Fogo esteja portando o armamento em
estado de embriaguez ou sob o efeito de drogas ou medicamentos
que provoquem alteração do desempenho intelectual ou motor .
Art. 27. Será concedido pela Polícia Federal, nos termos do §
5o do art . 6o da Lei no 10 .826, de 2003, o Porte de Arma de Fogo, na
categoria «caçador de subsistência», de uma arma portátil, de uso
permitido, de tiro simples, com um ou dois canos, de alma lisa e de
calibre igual ou inferior a 16, desde que o interessado comprove
a efetiva necessidade em requerimento ao qual deverão ser
anexados os seguintes documentos:
I - documento comprobatório de residência em área rural
ou certidão equivalente expedida por órgão municipal; (Redação
dada pelo Decreto nº 6.715, de 2008).
II - original e cópia, ou cópia autenticada, do documento de
identificação pessoal; e (Redação dada pelo Decreto nº 6.715, de
2008).
III - atestado de bons antecedentes.
Parágrafo único. Aplicam-se ao portador do Porte de Arma de
Fogo mencionado neste artigo as demais obrigações estabelecidas
neste Decreto.
Art. 28. O proprietário de arma de fogo de uso permitido re-
gistrada, em caso de mudança de domicílio ou outra situação que
implique o transporte da arma, deverá solicitar guia de trânsito à
Polícia Federal para as armas de fogo cadastradas no SINARM, na
forma estabelecida pelo Departamento de Polícia Federal. (Reda-
ção dada pelo Decreto nº 6.715, de 2008).
98
Art. 29. Observado o princípio da reciprocidade previsto em
convenções internacionais, poderá ser autorizado o Porte de
Arma de Fogo pela Polícia Federal, a diplomatas de missões di-
plomáticas e consulares acreditadas junto ao Governo Brasileiro,
e a agentes de segurança de dignitários estrangeiros durante a
permanência no país, independentemente dos requisitos estabe-
lecidos neste Decreto.
Art. 29-A. Caberá ao Departamento de Polícia Federal esta-
belecer os procedimentos relativos à concessão e renovação do
Porte de Arma de Fogo. (Incluído pelo Decreto nº 6.715, de 2008).
SEÇÃO II
DOS ATIRADORES, CAÇADORES E COLECIONADORES
SUBSEÇÃO I
DA PRÁTICA DE TIRO DESPORTIVO
Art. 30. As agremiações esportivas e as empresas de instru-
ção de tiro, os colecionadores, atiradores e caçadores serão re-
gistrados no Comando do Exército, ao qual caberá estabelecer
normas e verificar o cumprimento das condições de segurança
dos depósitos das armas de fogo, munições e equipamentos de
recarga.
§ 1o As armas pertencentes às entidades mencionadas no ca-
put e seus integrantes terão autorização para porte de trânsito
(guia de tráfego) a ser expedida pelo Comando do Exército.
§ 2o A prática de tiro desportivo por menores de dezoito anos
deverá ser autorizada judicialmente e deve restringir-se aos locais
autorizados pelo Comando do Exército, utilizando arma da agre-
miação ou do responsável quando por este acompanhado.
§ 3o A prática de tiro desportivo por maiores de dezoito anos
e menores de vinte e cinco anos pode ser feita utilizando arma de
sua propriedade, registrada com amparo na Lei no 9 .437, de 20 de
fevereiro de 1997, de agremiação ou arma registrada e cedida por
outro desportista.
§ 4o As entidades de tiro desportivo e as empresas de instru-
ção de tiro poderão fornecer a seus associados e clientes, desde
que obtida autorização específica e obedecidas as condições e re-
quisitos estabelecidos em ato do Comando do Exército, munição
recarregada para uso exclusivo nas dependências da instituição
em provas, cursos e treinamento. (Incluído pelo Decreto nº 9.685,
de 2019)
Art. 31. A entrada de arma de fogo e munição no país, como
bagagem de atletas, para competições internacionais será autori-
zada pelo Comando do Exército.
§ 1o O Porte de Trânsito das armas a serem utilizadas por de-
legações estrangeiras em competição oficial de tiro no país será
expedido pelo Comando do Exército.
§ 2o Os responsáveis e os integrantes pelas delegações es-
trangeiras e brasileiras em competição oficial de tiro no país trans-
portarão suas armas desmuniciadas.
SUBSEÇÃO II
DOS COLECIONADORES E CAÇADORES
Art. 32. O Porte de Trânsito das armas de fogo de coleciona-
dores e caçadores será expedido pelo Comando do Exército.
Parágrafo único. Os colecionadores e caçadores transporta-
rão suas armas desmuniciadas.
 LEGISLAÇÃO
SUBSEÇÃO III
DOS INTEGRANTES E DAS INSTITUIÇÕES MENCIONADAS NO
ART. 6O DA LEI NO 10.826, DE 2003
Art. 33. O Porte de Arma de Fogo é deferido aos militares das
Forças Armadas, aos policiais federais e estaduais e do Distrito
Federal, civis e militares, aos Corpos de Bombeiros Militares, bem
como aos policiais da Câmara dos Deputados e do Senado Federal
em razão do desempenho de suas funções institucionais.
§ 1o O Porte de Arma de Fogo das praças das Forças Armadas
e dos Policiais e Corpos de Bombeiros Militares é regulado em
norma específica, por atos dos Comandantes das Forças Singula-
res e dos Comandantes-Gerais das Corporações.
§ 2o Os integrantes das polícias civis estaduais e das Forças
Auxiliares, quando no exercício de suas funções institucionais
ou em trânsito, poderão portar arma de fogo fora da respectiva
unidade federativa, desde que expressamente autorizados pela
instituição a que pertençam, por prazo determinado, conforme
estabelecido em normas próprias.
Art. 33-A. A autorização para o porte de arma de fogo pre-
visto em legislação própria, na forma do caput do art . 6o da Lei no
10 .826, de 2003, está condicionada ao atendimento dos requisitos
previstos no inciso III do caput do art. 4o da mencionada Lei . (In-
cluído pelo Decreto nº 6.715, de 2008).
Art. 34. Os órgãos, instituições e corporações menciona-
dos nos incisos I, II, III, V, VI, VII e X do caput do art. 6º da Lei
nº 10 .826, de 2003, estabelecerão, em normativos internos, os
procedimentos relativos às condições para a utilização das armas
de fogo de sua propriedade, ainda que fora do serviço . (Redação
dada pelo Decreto nº 6.146, de 2007
§ 1o As instituições mencionadas no inciso IV do art. 6o da Lei
no 10 .826, de 2003, estabelecerão em normas próprias os proce-
dimentos relativos às condições para a utilização, em serviço, das
armas de fogo de sua propriedade.
§ 2o As instituições, órgãos e corporações nos procedimentos
descritos no caput, disciplinarão as normas gerais de uso de arma
de fogo de sua propriedade, fora do serviço, quando se tratar de
locais onde haja aglomeração de pessoas, em virtude de evento
de qualquer natureza, tais como no interior de igrejas, escolas,
estádios desportivos, clubes, públicos e privados .
§ 3o Os órgãos e instituições que tenham os portes de arma
de seus agentes públicos ou políticos estabelecidos em lei própria,
na forma do caput do art. 6o da Lei no 10 .826, de 2003, deverão
encaminhar à Polícia Federal a relação dos autorizados a portar
arma de fogo, observando-se, no que couber, o disposto no art .
26 . (Incluído pelo Decreto nº 6.715, de 2008).
§ 4o Não será concedida a autorização para o porte de arma
de fogo de que trata o art. 22 a integrantes de órgãos, institui-
ções e corporações não autorizados a portar arma de fogo fora de
serviço, exceto se comprovarem o risco à sua integridade física,
observando-se o disposto no art. 11 da Lei no 10 .826, de 2003 .
(Incluído pelo Decreto nº 6.715, de 2008).
§ 5o O porte de que tratam os incisos V, VI e X do caput do
art . 6o da Lei no 10 .826, de 2003, e aquele previsto em lei própria,
na forma do caput do mencionado artigo, serão concedidos,
exclusivamente, para defesa pessoal, sendo vedado aos seus
respectivos titulares o porte ostensivo da arma de fogo . (Incluído
pelo Decreto nº 6.715, de 2008).
99
§ 6o A vedação prevista no parágrafo 5o não se aplica aos
servidores designados para execução da atividade fiscalizatória
do Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais
Renováveis - IBAMA e do Instituto Chico Mendes de Conservação
da Biodiversidade - Instituto Chico Mendes . (Incluído pelo Decreto
nº 6.817, de 2009)
Art. 35. Poderá ser autorizado, em casos excepcionais, pelo
órgão competente, o uso, em serviço, de arma de fogo, de proprie-
dade particular do integrante dos órgãos, instituições ou corpora-
ções mencionadas no inciso II do art. 6o da Lei no 10 .826, de 2003 .
§ 1o A autorização mencionada no caput será regulamentada
em ato próprio do órgão competente.
§ 2o A arma de fogo de que trata este artigo deverá ser condu-
zida com o seu respectivo Certificado de Registro.
Art. 35-A. As armas de fogo particulares de que trata o art. 35,
e as institucionais não brasonadas, deverão ser conduzidas com o
seu respectivo Certificado de Registro ou termo de cautela decor-
rente de autorização judicial para uso, sob pena de aplicação das
sanções penais cabíveis. (Incluído pelo Decreto nº 6.715, de 2008).
Art. 36. A capacidade técnica e a aptidão psicológica para o
manuseio de armas de fogo, para os integrantes das instituições
descritas nos incisos III, IV, V, VI, VII e X do caput do art. 6º da Lei nº
10 .826, de 2003, serão atestadas pela própria instituição, depois
de cumpridos os requisitos técnicos e psicológicos estabelecidos
pela Polícia Federal . (Redação dada pelo Decreto nº 6.146, de 2007
Parágrafo único. Caberá à Polícia Federal expedir o Porte de
Arma de Fogo para os guardas portuários. (Redação dada pelo De-
creto nº 8.935, de 2016)
Art. 37. Os integrantes das Forças Armadas e os servidores dos
órgãos, instituições e corporações mencionados nos incisos II, V,
VI e VII do caput do art. 6º da Lei nº 10.826, de 2003, transferidos
para a reserva remunerada ou aposentados, para conservarem a
autorização de porte de arma de fogo de sua propriedade deverão
submeter-se, a cada cinco anos, aos testes de avaliação psicológica
a que faz menção o inciso III do caput do art. 4º da Lei nº 10.826,
de 2003 (Redação dada pelo Decreto nº 8.935, de 2016)
§ 1o O cumprimento destes requisitos será atestado pelas ins-
tituições, órgãos e corporações de vinculação.
§ 2o Não se aplicam aos integrantes da reserva não remunera-
da das Forças Armadas e Auxiliares, as prerrogativas mencionadas
no caput.
SUBSEÇÃO IV
DAS EMPRESAS DE SEGURANÇA PRIVADA E DE TRANSPORTE
DE VALORES
Art. 38. A autorização para o uso de arma de fogo expedida
pela Polícia Federal, em nome das empresas de segurança privada
e de transporte de valores, será precedida, necessariamente, da
comprovação do preenchimento de todos os requisitos constantes
do art. 4o da Lei no 10 .826, de 2003, pelos empregados autorizados
a portar arma de fogo.
§ 1o A autorização de que trata o caput é válida apenas para a
utilização da arma de fogo em serviço.
§ 2o As empresas de que trata o caput encaminharão,
trimestralmente, à Polícia Federal, para cadastro no SINARM, a
relação nominal dos empregados autorizados a portar arma de
fogo . (Redação dada pelo Decreto nº 6.715, de 2008).
 LEGISLAÇÃO
§ 3o A transferência de armas de fogo, por qualquer motivo,
entre estabelecimentos da mesma empresa ou para empresa di-
versa, deverão ser previamente autorizados pela Polícia Federal.
§ 4o Durante o trâmite do processo de transferência de armas
de fogo de que trata o § 3o, a Polícia Federal poderá, em caráter
excepcional, autorizar a empresa adquirente a utilizar as armas
em fase de aquisição, em seus postos de serviço, antes da expe-
dição do novo Certificado de Registro. (Incluído pelo Decreto nº
6.715, de 2008).
Art. 39. É de responsabilidade das empresas de segurança
privada e de transportes de valores a guarda e armazenagem das
armas, munições e acessórios de sua propriedade, nos termos da
legislação específica.
Parágrafo único. A perda, furto, roubo ou outras formas de
extravio de arma de fogo, acessório e munições que estejam sob
a guarda das empresas de segurança privada e de transporte de
valores deverá ser comunicada à Polícia Federal, no prazo máximo
de vinte e quatro horas, após a ocorrência do fato, sob pena de
responsabilização do proprietário ou diretor responsável.
SUBSEÇÃO V
DAS GUARDAS MUNICIPAIS
Art. 40. Cabe ao Ministério da Justiça, por intermédio da Po-
lícia Federal, diretamente ou mediante convênio com os órgãos
de segurança pública dos Estados, do Distrito Federal ou dos Mu-
nicípios, nos termos do § 3o do art . 6o da Lei no 10 .826, de 2003:
(Redação dada pelo Decreto nº 6.715, de 2008).
I - conceder autorização para o funcionamento dos cursos de
formação de guardas municipais;
II - fixar o currículo dos cursos de formação;
III - conceder Porte de Arma de Fogo;
IV - fiscalizar os cursos mencionados no inciso II; e
V - fiscalizar e controlar o armamento e a munição utilizados.
Parágrafo único. As competências previstas nos incisos I e II
deste artigo não serão objeto de convênio.
Art. 41. Compete ao Comando do Exército autorizar a aquisi-
ção de armas de fogo e de munições para as Guardas Municipais.
Art. 42. O Porte de Arma de Fogo aos profissionais citados
nos incisos III e IV, do art. 6o, da Lei no 10 .826, de 2003, será con-
cedido desde que comprovada a realização de treinamento técni-
co de, no mínimo, sessenta horas para armas de repetição e cem
horas para arma semi-automática.
§ 1o O treinamento de que trata o caput desse artigo deverá
ter, no mínimo, sessenta e cinco por cento de conteúdo prático.
§ 2o O curso de formação dos profissionais das Guardas Mu-
nicipais deverá conter técnicas de tiro defensivo e defesa pessoal.
§ 3o Os profissionais da Guarda Municipal deverão ser sub-
metidos a estágio de qualificação profissional por, no mínimo, oi-
tenta horas ao ano.
§ 4o Não será concedido aos profissionais das Guardas Mu-
nicipais Porte de Arma de Fogo de calibre restrito, privativos das
forças policiais e forças armadas.
Art. 43. O profissional da Guarda Municipal com Porte de
Arma de Fogo deverá ser submetido, a cada dois anos, a teste
de capacidade psicológica e, sempre que estiver envolvido em
evento de disparo de arma de fogo em via pública, com ou sem
vítimas, deverá apresentar relatório circunstanciado, ao Comando
da Guarda Civil e ao Órgão Corregedor para justificar o motivo da
utilização da arma.
100
Art. 44. A Polícia Federal poderá conceder Porte de Arma de
Fogo, nos termos no §3o do art . 6o, da Lei no 10 .826, de 2003,
às Guardas Municipais dos municípios que tenham criado
corregedoria própria e autônoma, para a apuração de infrações
disciplinares atribuídas aos servidores integrantes do Quadro da
Guarda Municipal .
Parágrafo único. A concessão a que se refere o caput depen-
derá, também, da existência de Ouvidoria, como órgão perma-
nente, autônomo e independente, com competência para fiscali-
zar, investigar, auditorar e propor políticas de qualificação das ati-
vidades desenvolvidas pelos integrantes das Guardas Municipais.
Art. 45. (Revogado pelo Decreto nº 5.871, de 2006).
13. LEI Nº 13.675, DE 11 DE JUNHO DE 2018. DISCI-
PLINA A ORGANIZAÇÃO E O FUNCIONAMENTO DOS
ÓRGÃOS RESPONSÁVEIS PELA SEGURANÇA PÚBLICA,
NOS TERMOS DO § 7º DO ART. 144 DA CONSTITUIÇÃO
FEDERAL; CRIA A POLÍTICA NACIONAL DE SEGURANÇA
PÚBLICA E DEFESA SOCIAL (PNSPDS); INSTITUI O SISTE-
MA ÚNICO DE SEGURANÇA PÚBLICA (SUSP); ALTERA A
LEI COMPLEMENTAR Nº 79, DE 7 DE JANEIRO DE 1994,
A LEI Nº 10.201, DE 14 DE FEVEREIRO DE 2001, E A LEI
Nº 11.530, DE 24 DE OUTUBRO DE 2007; E REVOGA DIS-
POSITIVOS DA LEI Nº 12.681, DE 4 DE JULHO DE 2012.
13.1. CAPÍTULOS II E III
LEI Nº 13.675, DE 11 DE JUNHO DE 2018.
Disciplina a organização e o funcionamento dos órgãos res-
ponsáveis pela segurança pública, nos termos do § 7º do art. 144
da Constituição Federal; cria a Política Nacional de Segurança Pú-
blica e Defesa Social (PNSPDS); institui o Sistema Único de Segu-
rança Pública (Susp); altera a Lei Complementar nº 79, de 7 de
janeiro de 1994, a Lei nº 10.201, de 14 de fevereiro de 2001, e a
Lei nº 11.530, de 24 de outubro de 2007; e revoga dispositivos da
Lei nº 12.681, de 4 de julho de 2012. O PRESIDENTE DA REPÚBLI-
CA Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a
seguinte Lei:
CAPÍTULO II
DA POLÍTICA NACIONAL DE SEGURANÇA PÚBLICA E DEFESA
SOCIAL (PNSPDS)
SEÇÃO I
DA COMPETÊNCIA PARA ESTABELECIMENTO DAS POLÍTICAS
DE SEGURANÇA PÚBLICA E DEFESA SOCIAL
Art. 3º Compete à União estabelecer a Política Nacional de
Segurança Pública e Defesa Social (PNSPDS) e aos Estados, ao Dis-
trito Federal e aos Municípios estabelecer suas respectivas políti-
cas, observadas as diretrizes da política nacional, especialmente
para análise e enfrentamento dos riscos à harmonia da convivên-
cia social, com destaque às situações de emergência e aos crimes
interestaduais e transnacionais.
SEÇÃO II
DOS PRINCÍPIOS
Art. 4º São princípios da PNSPDS:
 LEGISLAÇÃO
I - respeito ao ordenamento jurídico e aos direitos e garantias
individuais e coletivos;
II - proteção, valorização e reconhecimento dos profissionais
de segurança pública;
III - proteção dos direitos humanos, respeito aos direitos fun-
damentais e promoção da cidadania e da dignidade da pessoa
humana;
IV - eficiência na prevenção e no controle das infrações pe-
nais;
V - eficiência na repressão e na apuração das infrações pe-
nais;
VI - eficiência na prevenção e na redução de riscos em situa-
ções de emergência e desastres que afetam a vida, o patrimônio
e o meio ambiente;
VII - participação e controle social;
VIII - resolução pacífica de conflitos;
IX - uso comedido e proporcional da força;
X - proteção da vida, do patrimônio e do meio ambiente;
XI - publicidade das informações não sigilosas;
XII - promoção da produção de conhecimento sobre seguran-
ça pública;
XIII - otimização dos recursos materiais, humanos e financei-
ros das instituições;
XIV - simplicidade, informalidade, economia procedimental e
celeridade no serviço prestado à sociedade;
XV - relação harmônica e colaborativa entre os Poderes;
XVI - transparência, responsabilização e prestação de contas.
SEÇÃO III
DAS DIRETRIZES
Art. 5º São diretrizes da PNSPDS:
I - atendimento imediato ao cidadão;
II - planejamento estratégico e sistêmico;
III - fortalecimento das ações de prevenção e resolução pa-
cífica de conflitos, priorizando políticas de redução da letalidade
violenta, com ênfase para os grupos vulneráveis;
IV - atuação integrada entre a União, os Estados, o Distrito
Federal e os Municípios em ações de segurança pública e políticas
transversais para a preservação da vida, do meio ambiente e da
dignidade da pessoa humana;
V - coordenação, cooperação e colaboração dos órgãos e ins-
tituições de segurança pública nas fases de planejamento, exe-
cução, monitoramento e avaliação das ações, respeitando-se as
respectivas atribuições legais e promovendo-se a racionalização
de meios com base nas melhores práticas;
VI - formação e capacitação continuada e qualificada dos
profissionais de segurança pública, em consonância com a matriz
curricular nacional;
VII - fortalecimento das instituições de segurança pública por
meio de investimentos e do desenvolvimento de projetos estrutu-
rantes e de inovação tecnológica;
VIII - sistematização e compartilhamento das informações de
segurança pública, prisionais e sobre drogas, em âmbito nacional;
IX - atuação com base em pesquisas, estudos e diagnósticos
em áreas de interesse da segurança pública;
X - atendimento prioritário, qualificado e humanizado às pes-
soas em situação de vulnerabilidade;
XI - padronização de estruturas, de capacitação, de tecnolo-
gia e de equipamentos de interesse da segurança pública;
101
XII - ênfase nas ações de policiamento de proximidade, com
foco na resolução de problemas;
XIII - modernização do sistema e da legislação de acordo com
a evolução social;
XIV - participação social nas questões de segurança pública;
XV - integração entre os Poderes Legislativo, Executivo e Judi-
ciário no aprimoramento e na aplicação da legislação penal;
XVI - colaboração do Poder Judiciário, do Ministério Público e
da Defensoria Pública na elaboração de estratégias e metas para
alcançar os objetivos desta Política;
XVII - fomento de políticas públicas voltadas à reinserção so-
cial dos egressos do sistema prisional;
XVIII - (VETADO);
XIX - incentivo ao desenvolvimento de programas e projetos
com foco na promoção da cultura de paz, na segurança comuni-
tária e na integração das políticas de segurança com as políticas
sociais existentes em outros órgãos e entidades não pertencentes
ao sistema de segurança pública;
XX - distribuição do efetivo de acordo com critérios técnicos;
XXI - deontologia policial e de bombeiro militar comuns, res-
peitados os regimes jurídicos e as peculiaridades de cada insti-
tuição;
XXII - unidade de registro de ocorrência policial;
XXIII - uso de sistema integrado de informações e dados ele-
trônicos;
XXIV – (VETADO);
XXV - incentivo à designação de servidores da carreira para os
cargos de chefia, levando em consideração a graduação, a capa-
citação, o mérito e a experiência do servidor na atividade policial
específica;
XXVI - celebração de termo de parceria e protocolos com
agências de vigilância privada, respeitada a lei de licitações.
SEÇÃO IV
DOS OBJETIVOS
Art. 6º São objetivos da PNSPDS:
I - fomentar a integração em ações estratégicas e operacio-
nais, em atividades de inteligência de segurança pública e em ge-
renciamento de crises e incidentes;
II - apoiar as ações de manutenção da ordem pública e da
incolumidade das pessoas, do patrimônio, do meio ambiente e
de bens e direitos;
III - incentivar medidas para a modernização de equipamen-
tos, da investigação e da perícia e para a padronização de tecnolo-
gia dos órgãos e das instituições de segurança pública;
IV - estimular e apoiar a realização de ações de prevenção à
violência e à criminalidade, com prioridade para aquelas relacio-
nadas à letalidade da população jovem negra, das mulheres e de
outros grupos vulneráveis;
V - promover a participação social nos Conselhos de seguran-
ça pública;
VI - estimular a produção e a publicação de estudos e diag-
nósticos para a formulação e a avaliação de políticas públicas;
VII - promover a interoperabilidade dos sistemas de seguran-
ça pública;
VIII - incentivar e ampliar as ações de prevenção, controle e
fiscalização para a repressão aos crimes transfronteiriços;
IX - estimular o intercâmbio de informações de inteligência
de segurança pública com instituições estrangeiras congêneres;
 LEGISLAÇÃO
X - integrar e compartilhar as informações de segurança pú-
blica, prisionais e sobre drogas;
XI - estimular a padronização da formação, da capacitação
e da qualificação dos profissionais de segurança pública, respei-
tadas as especificidades e as diversidades regionais, em conso-
nância com esta Política, nos âmbitos federal, estadual, distrital
e municipal;
XII - fomentar o aperfeiçoamento da aplicação e do cumpri-
mento de medidas restritivas de direito e de penas alternativas à
prisão;
XIII - fomentar o aperfeiçoamento dos regimes de cumpri-
mento de pena restritiva de liberdade em relação à gravidade dos
crimes cometidos;
XIV - (VETADO);
XV - racionalizar e humanizar o sistema penitenciário e outros
ambientes de encarceramento;
XVI - fomentar estudos, pesquisas e publicações sobre a polí-
tica de enfrentamento às drogas e de redução de danos relaciona-
dos aos seus usuários e aos grupos sociais com os quais convivem;
XVII - fomentar ações permanentes para o combate ao crime
organizado e à corrupção;
XVIII - estabelecer mecanismos de monitoramento e de ava-
liação das ações implementadas;
XIX - promover uma relação colaborativa entre os órgãos de
segurança pública e os integrantes do sistema judiciário para a
construção das estratégias e o desenvolvimento das ações neces-
sárias ao alcance das metas estabelecidas;
XX - estimular a concessão de medidas protetivas em favor de
pessoas em situação de vulnerabilidade;
XXI - estimular a criação de mecanismos de proteção dos
agentes públicos que compõem o sistema nacional de segurança
pública e de seus familiares;
XXII - estimular e incentivar a elaboração, a execução e o mo-
nitoramento de ações nas áreas de valorização profissional, de
saúde, de qualidade de vida e de segurança dos servidores que
compõem o sistema nacional de segurança pública;
XXIII - priorizar políticas de redução da letalidade violenta;
XXIV - fortalecer os mecanismos de investigação de crimes
hediondos e de homicídios;
XXV - fortalecer as ações de fiscalização de armas de fogo e
munições, com vistas à redução da violência armada;
XXVI - fortalecer as ações de prevenção e repressão aos cri-
mes cibernéticos.
Parágrafo único. Os objetivos estabelecidos direcionarão
a formulação do Plano Nacional de Segurança Pública e Defesa
Social, documento que estabelecerá as estratégias, as metas, os
indicadores e as ações para o alcance desses objetivos.
SEÇÃO V
DAS ESTRATÉGIAS
Art. 7º A PNSPDS será implementada por estratégias que
garantam integração, coordenação e cooperação federativa, in-
teroperabilidade, liderança situacional, modernização da gestão
das instituições de segurança pública, valorização e proteção dos
profissionais, complementaridade, dotação de recursos huma-
nos, diagnóstico dos problemas a serem enfrentados, excelência
técnica, avaliação continuada dos resultados e garantia da regu-
laridade orçamentária para execução de planos e programas de
segurança pública.
102
SEÇÃO VI
DOS MEIOS E INSTRUMENTOS
Art. 8º São meios e instrumentos para a implementação da
PNSPDS:
I - os planos de segurança pública e defesa social;
II - o Sistema Nacional de Informações e de Gestão de Segu-
rança Pública e Defesa Social, que inclui:
a) o Sistema Nacional de Acompanhamento e Avaliação das
Políticas de Segurança Pública e Defesa Social (Sinaped);
b) o Sistema Nacional de Informações de Segurança Pública,
Prisionais, de Rastreabilidade de Armas e Munições, de Material
Genético, de Digitais e de Drogas (Sinesp); (Redação dada pela Lei
nº 13.756, de 2018)
c) o Sistema Integrado de Educação e Valorização Profissional
(Sievap);
d) a Rede Nacional de Altos Estudos em Segurança Pública
(Renaesp);
e) o Programa Nacional de Qualidade de Vida para Profissio-
nais de Segurança Pública (Pró-Vida);
III - (VETADO);
IV - o Plano Nacional de Enfrentamento de Homicídios de Jo-
vens;
V - os mecanismos formados por órgãos de prevenção e con-
trole de atos ilícitos contra a Administração Pública e referentes a
ocultação ou dissimulação de bens, direitos e valores.
CAPÍTULO III
DO SISTEMA ÚNICO DE SEGURANÇA PÚBLICA
SEÇÃO I
DA COMPOSIÇÃO DO SISTEMA
Art. 9º É instituído o Sistema Único de Segurança Pública
(Susp), que tem como órgão central o Ministério Extraordinário
da Segurança Pública e é integrado pelos órgãos de que trata o
art. 144 da Constituição Federal, pelos agentes penitenciários, pe-
las guardas municipais e pelos demais integrantes estratégicos e
operacionais, que atuarão nos limites de suas competências, de
forma cooperativa, sistêmica e harmônica.
§ 1º São integrantes estratégicos do Susp:
I - a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, por
intermédio dos respectivos Poderes Executivos;
II - os Conselhos de Segurança Pública e Defesa Social dos três
entes federados.
§ 2º São integrantes operacionais do Susp:
I - polícia federal;
II - polícia rodoviária federal;
III – (VETADO);
IV - polícias civis;
V - polícias militares;
VI - corpos de bombeiros militares;
VII - guardas municipais;
VIII - órgãos do sistema penitenciário;
IX - (VETADO);
X - institutos oficiais de criminalística, medicina legal e iden-
tificação;
XI - Secretaria Nacional de Segurança Pública (Senasp);
XII - secretarias estaduais de segurança pública ou congêne-
res;
 LEGISLAÇÃO
XIII - Secretaria Nacional de Proteção e Defesa Civil (Sedec);
XIV - Secretaria Nacional de Política Sobre Drogas (Senad);
XV - agentes de trânsito;
XVI - guarda portuária.
§ 3º (VETADO).
§ 4º Os sistemas estaduais, distrital e municipais serão res-
ponsáveis pela implementação dos respectivos programas, ações
e projetos de segurança pública, com liberdade de organização e
funcionamento, respeitado o disposto nesta Lei.
SEÇÃO II
DO FUNCIONAMENTO
Art. 10. A integração e a coordenação dos órgãos integrantes
do Susp dar-se-ão nos limites das respectivas competências, por
meio de:
I - operações com planejamento e execução integrados;
II - estratégias comuns para atuação na prevenção e no con-
trole qualificado de infrações penais;
III - aceitação mútua de registro de ocorrência policial;
IV - compartilhamento de informações, inclusive com o Siste-
ma Brasileiro de Inteligência (Sisbin);
V - intercâmbio de conhecimentos técnicos e científicos;
VI - integração das informações e dos dados de segurança pú-
blica por meio do Sinesp.
§ 1º O Susp será coordenado pelo Ministério Extraordinário
da Segurança Pública.
§ 2º As operações combinadas, planejadas e desencadeadas
em equipe poderão ser ostensivas, investigativas, de inteligência
ou mistas, e contar com a participação de órgãos integrantes do
Susp e, nos limites de suas competências, com o Sisbin e outros
órgãos dos sistemas federal, estadual, distrital ou municipal, não
necessariamente vinculados diretamente aos órgãos de seguran-
ça pública e defesa social, especialmente quando se tratar de en-
frentamento a organizações criminosas.
§ 3º O planejamento e a coordenação das operações refe-
ridas no § 2º deste artigo serão exercidos conjuntamente pelos
participantes.
§ 4º O compartilhamento de informações será feito preferen-
cialmente por meio eletrônico, com acesso recíproco aos bancos
de dados, nos termos estabelecidos pelo Ministério Extraordiná-
rio da Segurança Pública.
§ 5º O intercâmbio de conhecimentos técnicos e científicos
para qualificação dos profissionais de segurança pública e de-
fesa social dar-se-á, entre outras formas, pela reciprocidade na
abertura de vagas nos cursos de especialização, aperfeiçoamento
e estudos estratégicos, respeitadas as peculiaridades e o regime
jurídico de cada instituição, e observada, sempre que possível, a
matriz curricular nacional.
Art. 11. O Ministério Extraordinário da Segurança Pública fi-
xará, anualmente, metas de excelência no âmbito das respectivas
competências, visando à prevenção e à repressão das infrações
penais e administrativas e à prevenção dos desastres, e utilizará
indicadores públicos que demonstrem de forma objetiva os resul-
tados pretendidos.
Art. 12. A aferição anual de metas deverá observar os seguin-
tes parâmetros:
I - as atividades de polícia judiciária e de apuração das infra-
ções penais serão aferidas, entre outros fatores, pelos índices de
elucidação dos delitos, a partir dos registros de ocorrências poli-
103
ciais, especialmente os de crimes dolosos com resultado em morte
e de roubo, pela identificação, prisão dos autores e cumprimento
de mandados de prisão de condenados a crimes com penas de re-
clusão, e pela recuperação do produto de crime em determinada
circunscrição;
II - as atividades periciais serão aferidas mediante critérios
técnicos emitidos pelo órgão responsável pela coordenação das
perícias oficiais, considerando os laudos periciais e o resultado na
produção qualificada das provas relevantes à instrução criminal;
III - as atividades de polícia ostensiva e de preservação da or-
dem pública serão aferidas, entre outros fatores, pela maior ou
menor incidência de infrações penais e administrativas em deter-
minada área, seguindo os parâmetros do Sinesp;
IV - as atividades dos corpos de bombeiros militares serão afe-
ridas, entre outros fatores, pelas ações de prevenção, preparação
para emergências e desastres, índices de tempo de resposta aos
desastres e de recuperação de locais atingidos, considerando-se
áreas determinadas;
V - a eficiência do sistema prisional será aferida com base nos
seguintes fatores, entre outros:
a) o número de vagas ofertadas no sistema;
b) a relação existente entre o número de presos e a quantida-
de de vagas ofertadas;
c) o índice de reiteração criminal dos egressos;
d) a quantidade de presos condenados atendidos de acordo
com os parâmetros estabelecidos pelos incisos do caput deste
artigo, com observância de critérios objetivos e transparentes .
§ 1º A aferição considerará aspectos relativos à estrutura de
trabalho físico e de equipamentos, bem como de efetivo.
§ 2º A aferição de que trata o inciso I do caput deste artigo
deverá distinguir as autorias definidas em razão de prisão em
flagrante das autorias resultantes de diligências investigatórias .
Art. 13. O Ministério Extraordinário da Segurança Pública, res-
ponsável pela gestão do Susp, deverá orientar e acompanhar as
atividades dos órgãos integrados ao Sistema, além de promover
as seguintes ações:
I - apoiar os programas de aparelhamento e modernização
dos órgãos de segurança pública e defesa social do País;
II - implementar, manter e expandir, observadas as restrições
previstas em lei quanto a sigilo, o Sistema Nacional de Informações
e de Gestão de Segurança Pública e Defesa Social;
III - efetivar o intercâmbio de experiências técnicas e opera-
cionais entre os órgãos policiais federais, estaduais, distrital e as
guardas municipais;
IV - valorizar a autonomia técnica, científica e funcional dos
institutos oficiais de criminalística, medicina legal e identificação,
garantindo-lhes condições plenas para o exercício de suas funções;
V - promover a qualificação profissional dos integrantes da
segurança pública e defesa social, especialmente nas dimensões
operacional, ética e técnico-científica;
VI - realizar estudos e pesquisas nacionais e consolidar dados
e informações estatísticas sobre criminalidade e vitimização;
VII - coordenar as atividades de inteligência da segurança pú-
blica e defesa social integradas ao Sisbin;
VIII - desenvolver a doutrina de inteligência policial.
Art. 14. É de responsabilidade do Ministério Extraordinário da
Segurança Pública:
I - disponibilizar sistema padronizado, informatizado e seguro
que permita o intercâmbio de informações entre os integrantes
do Susp;
 LEGISLAÇÃO
II - apoiar e avaliar periodicamente a infraestrutura tecnológi-
ca e a segurança dos processos, das redes e dos sistemas;
III - estabelecer cronograma para adequação dos integrantes
do Susp às normas e aos procedimentos de funcionamento do
Sistema.
Art. 15. A União poderá apoiar os Estados, o Distrito Federal
e os Municípios, quando não dispuserem de condições técnicas e
operacionais necessárias à implementação do Susp.
Art. 16. Os órgãos integrantes do Susp poderão atuar em vias
urbanas, rodovias, terminais rodoviários, ferrovias e hidrovias fe-
derais, estaduais, distrital ou municipais, portos e aeroportos, no
âmbito das respectivas competências, em efetiva integração com
o órgão cujo local de atuação esteja sob sua circunscrição, ressal-
vado o sigilo das investigações policiais.
Art. 17. Regulamento disciplinará os critérios de aplicação
de recursos do Fundo Nacional de Segurança Pública (FNSP) e do
Fundo Penitenciário Nacional (Funpen), respeitando-se a atribui-
ção constitucional dos órgãos que integram o Susp, os aspectos
geográficos, populacionais e socioeconômicos dos entes federa-
dos, bem como o estabelecimento de metas e resultados a serem
alcançados.
Art. 18. As aquisições de bens e serviços para os órgãos inte-
grantes do Susp terão por objetivo a eficácia de suas atividades
e obedecerão a critérios técnicos de qualidade, modernidade,
eficiência e resistência, observadas as normas de licitação e con-
tratos.
Parágrafo único. (VETADO).
14. LEI 4898/65- LEI DE ABUSO E AUTORIDADE
A lei de abuso de autoridade foi sancionada em uma época
que o pais vivia o golpe militar. No âmbito político nacional, havia
correntes ideológicas, movimentos populares de ambas corren-
tes, de esquerda e de direita que eram financiados com capital
externo; no âmbito econômico, foi um grande momento de ex-
pansão da indústria nacional.
A presente Lei foi criada única e exclusivamente para punir
o abuso, os exageros praticados por militares, que por causa da
situação a qual vivia o país, por vezes se desencadeava graves
conflitos sociais, assim, por diversas vezes esses confrontos aca-
bavam por conter atos de grande violência.
Em 09 de dezembro de 1965, foi editada a Lei nº 4.898, que
definiu como crime o abuso de autoridade, cuja ação é pública
incondicionada, com pena máxima prevista de seis meses de de-
tenção, além de multa, perda do cargo e inabilitação para o exer-
cício de qualquer outra função pública por prazo de até três anos.
Destarte, cumpre ilustrar que a criação dessa lei é garantir
que ninguém, venha ser vítima de abuso de autoridade e, caso
seja vítima, garante-lhe o direito de levar ao conhecimento de au-
toridade competente para defender seus direitos, consoante será
verificado a seguir.
LEI Nº 4.898, DE 9 DE DEZEMBRO DE 1965.
O direito de representação e o processo de responsabilidade
administrativa, civil e penal, nos casos de Abuso de Autoridade
104
Regula o Direito de Representação e o processo de Respon-
sabilidade Administrativa Civil e Penal, nos casos de abuso de au-
toridade.
Art. 1º O direito de representação e o processo de responsa-
bilidade administrativa civil e penal, contra as autoridades que,
no exercício de suas funções, cometerem abusos, são regulados
pela presente lei.
Art. 2º O direito de representação será exercido por meio de
petição:
a) dirigida à autoridade superior que tiver competência le-
gal para aplicar, à autoridade civil ou militar culpada, a respectiva
sanção;
b) dirigida ao órgão do Ministério Público que tiver compe-
tência para iniciar processo-crime contra a autoridade culpada.
Parágrafo único. A representação será feita em duas vias e
conterá a exposição do fato constitutivo do abuso de autoridade,
com todas as suas circunstâncias, a qualificação do acusado e o rol
de testemunhas, no máximo de três, se as houver.
Art. 3º. Constitui abuso de autoridade qualquer atentado:
a) à liberdade de locomoção;
b) à inviolabilidade do domicílio;
c) ao sigilo da correspondência;
d) à liberdade de consciência e de crença;
e) ao livre exercício do culto religioso;
f) à liberdade de associação;
g) aos direitos e garantias legais assegurados ao exercício do
voto;
h) ao direito de reunião;
i) à incolumidade física do indivíduo;
j) aos direitos e garantias legais assegurados ao exercício pro-
fissional
Art. 4º Constitui também abuso de autoridade:
a) ordenar ou executar medida privativa da liberdade indivi-
dual, sem as formalidades legais ou com abuso de poder;
b) submeter pessoa sob sua guarda ou custódia a vexame ou
a constrangimento não autorizado em lei;
c) deixar de comunicar, imediatamente, ao juiz competente a
prisão ou detenção de qualquer pessoa;
d) deixar o Juiz de ordenar o relaxamento de prisão ou deten-
ção ilegal que lhe seja comunicada;
e) levar à prisão e nela deter quem quer que se proponha a
prestar fiança, permitida em lei;
f) cobrar o carcereiro ou agente de autoridade policial carce-
ragem, custas, emolumentos ou qualquer outra despesa, desde
que a cobrança não tenha apoio em lei, quer quanto à espécie
quer quanto ao seu valor;
g) recusar o carcereiro ou agente de autoridade policial reci-
bo de importância recebida a título de carceragem, custas, emo-
lumentos ou de qualquer outra despesa;
h) o ato lesivo da honra ou do patrimônio de pessoa natural
ou jurídica, quando praticado com abuso ou desvio de poder ou
sem competência legal;
i) prolongar a execução de prisão temporária, de pena ou de
medida de segurança, deixando de expedir em tempo oportuno
ou de cumprir imediatamente ordem de liberdade.
Art. 5º Considera-se autoridade, para os efeitos desta lei,
quem exerce cargo, emprego ou função pública, de natureza civil,
ou militar, ainda que transitoriamente e sem remuneração.
 LEGISLAÇÃO
Art. 6º O abuso de autoridade sujeitará o seu autor à sanção
administrativa civil e penal.
§ 1º A sanção administrativa será aplicada de acordo com a
gravidade do abuso cometido e consistirá em:
a) advertência;
b) repreensão;
c) suspensão do cargo, função ou posto por prazo de cinco
a cento e oitenta dias, com perda de vencimentos e vantagens;
d) destituição de função;
e) demissão;
f) demissão, a bem do serviço público.
§ 2º A sanção civil, caso não seja possível fixar o valor do dano,
consistirá no pagamento de uma indenização de quinhentos a dez
mil cruzeiros .
§ 3º A sanção penal será aplicada de acordo com as regras
dos artigos 42 a 56 do Código Penal e consistirá em:
a) multa de cem a cinco mil cruzeiros;
b) detenção por dez dias a seis meses;
c) perda do cargo e a inabilitação para o exercício de qualquer
outra função pública por prazo até três anos.
§ 4º As penas previstas no parágrafo anterior poderão ser
aplicadas autônoma ou cumulativamente .
§ 5º Quando o abuso for cometido por agente de autoridade
policial, civil ou militar, de qualquer categoria, poderá ser
cominada a pena autônoma ou acessória, de não poder o acusado
exercer funções de natureza policial ou militar no município da
culpa, por prazo de um a cinco anos .
Art. 7º recebida a representação em que for solicitada a
aplicação de sanção administrativa, a autoridade civil ou militar
competente determinará a instauração de inquérito para apurar
o fato.
§ 1º O inquérito administrativo obedecerá às normas
estabelecidas nas leis municipais, estaduais ou federais, civis ou
militares, que estabeleçam o respectivo processo .
§ 2º não existindo no município no Estado ou na legislação
militar normas reguladoras do inquérito administrativo serão
aplicadas supletivamente, as disposições dos arts. 219 a 225 da
Lei nº 1.711, de 28 de outubro de 1952 (Estatuto dos Funcionários
Públicos Civis da União).
§ 3º O processo administrativo não poderá ser sobrestado
para o fim de aguardar a decisão da ação penal ou civil .
Art. 8º A sanção aplicada será anotada na ficha funcional da
autoridade civil ou militar.
Art. 9º Simultaneamente com a representação dirigida à au-
toridade administrativa ou independentemente dela, poderá ser
promovida pela vítima do abuso, a responsabilidade civil ou penal
ou ambas, da autoridade culpada.
Art. 10. Vetado
Art. 11. À ação civil serão aplicáveis as normas do Código de
Processo Civil.
Art. 12. A ação penal será iniciada, independentemente de
inquérito policial ou justificação por denúncia do Ministério Públi-
co, instruída com a representação da vítima do abuso.
Art. 13. Apresentada ao Ministério Público a representação
da vítima, aquele, no prazo de quarenta e oito horas, denunciará
o réu, desde que o fato narrado constitua abuso de autoridade,
e requererá ao Juiz a sua citação, e, bem assim, a designação de
audiência de instrução e julgamento.
§ 1º A denúncia do Ministério Público será apresentada em
duas vias .
105
Art. 14. Se a ato ou fato constitutivo do abuso de autoridade
houver deixado vestígios o ofendido ou o acusado poderá:
a) promover a comprovação da existência de tais vestígios,
por meio de duas testemunhas qualificadas;
b) requerer ao Juiz, até setenta e duas horas antes da audiên-
cia de instrução e julgamento, a designação de um perito para
fazer as verificações necessárias.
§ 1º O perito ou as testemunhas farão o seu relatório e
prestarão seus depoimentos verbalmente, ou o apresentarão por
escrito, querendo, na audiência de instrução e julgamento .
§ 2º No caso previsto na letra a deste artigo a representação
poderá conter a indicação de mais duas testemunhas .
Art. 15. Se o órgão do Ministério Público, ao invés de apre-
sentar a denúncia requerer o arquivamento da representação, o
Juiz, no caso de considerar improcedentes as razões invocadas,
fará remessa da representação ao Procurador-Geral e este ofere-
cerá a denúncia, ou designará outro órgão do Ministério Público
para oferecê-la ou insistirá no arquivamento, ao qual só então de-
verá o Juiz atender.
Art. 16. Se o órgão do Ministério Público não oferecer a de-
núncia no prazo fixado nesta lei, será admitida ação privada. O
órgão do Ministério Público poderá, porém, aditar a queixa, repu-
diá-la e oferecer denúncia substitutiva e intervir em todos os ter-
mos do processo, interpor recursos e, a todo tempo, no caso de
negligência do querelante, retomar a ação como parte principal.
Art. 17. Recebidos os autos, o Juiz, dentro do prazo de qua-
renta e oito horas, proferirá despacho, recebendo ou rejeitando
a denúncia.
§ 1º No despacho em que receber a denúncia, o Juiz
designará, desde logo, dia e hora para a audiência de instrução e
julgamento, que deverá ser realizada, improrrogavelmente. den-
tro de cinco dias.
§ 2º A citação do réu para se ver processar, até julgamento
final e para comparecer à audiência de instrução e julgamento,
será feita por mandado sucinto que, será acompanhado da
segunda via da representação e da denúncia .
Art. 18. As testemunhas de acusação e defesa poderão ser
apresentada em juízo, independentemente de intimação.
Parágrafo único. Não serão deferidos pedidos de precatória
para a audiência ou a intimação de testemunhas ou, salvo o caso
previsto no artigo 14, letra “b”, requerimentos para a realização
de diligências, perícias ou exames, a não ser que o Juiz, em despa-
cho motivado, considere indispensáveis tais providências.
Art. 19. A hora marcada, o Juiz mandará que o porteiro dos
auditórios ou o oficial de justiça declare aberta a audiência, apre-
goando em seguida o réu, as testemunhas, o perito, o represen-
tante do Ministério Público ou o advogado que tenha subscrito a
queixa e o advogado ou defensor do réu.
Parágrafo único. A audiência somente deixará de realizar-se
se ausente o Juiz.
Art. 20. Se até meia hora depois da hora marcada o Juiz não
houver comparecido, os presentes poderão retirar-se, devendo o
ocorrido constar do livro de termos de audiência.
Art. 21. A audiência de instrução e julgamento será pública,
se contrariamente não dispuser o Juiz, e realizar-se-á em dia útil,
entre dez (10) e dezoito (18) horas, na sede do Juízo ou, excepcio-
nalmente, no local que o Juiz designar.
Art. 22. Aberta a audiência o Juiz fará a qualificação e o inter-
rogatório do réu, se estiver presente.
 LEGISLAÇÃO
Parágrafo único. Não comparecendo o réu nem seu advogado,
o Juiz nomeará imediatamente defensor para funcionar na audiên-
cia e nos ulteriores termos do processo.
Art. 23. Depois de ouvidas as testemunhas e o perito, o Juiz
dará a palavra sucessivamente, ao Ministério Público ou ao advo-
gado que houver subscrito a queixa e ao advogado ou defensor do
réu, pelo prazo de quinze minutos para cada um, prorrogável por
mais dez (10), a critério do Juiz.
Art. 24. Encerrado o debate, o Juiz proferirá imediatamente
a sentença.
Art. 25. Do ocorrido na audiência o escrivão lavrará no livro
próprio, ditado pelo Juiz, termo que conterá, em resumo, os depoi-
mentos e as alegações da acusação e da defesa, os requerimentos
e, por extenso, os despachos e a sentença.
Art. 26. Subscreverão o termo o Juiz, o representante do Mi-
nistério Público ou o advogado que houver subscrito a queixa, o
advogado ou defensor do réu e o escrivão.
Art. 27. Nas comarcas onde os meios de transporte forem di-
fíceis e não permitirem a observância dos prazos fixados nesta lei,
o juiz poderá aumentá-las, sempre motivadamente, até o dobro.
Art. 28. Nos casos omissos, serão aplicáveis as normas do Có-
digo de Processo Penal, sempre que compatíveis com o sistema de
instrução e julgamento regulado por esta lei.
Parágrafo único. Das decisões, despachos e sentenças, cabe-
rão os recursos e apelações previstas no Código de Processo Penal.
Art. 29. Revogam-se as disposições em contrário.
Brasília, 9 de dezembro de 1965; 144º da Independência e 77º
da República.
H. CASTELLO BRANCO
15. LEI Nº 2.848/1940 - CÓDIGO PENAL 15.1. PARTE
GERAL, TÍTULOS, I, II, III E IV
PARTE GERAL
TÍTULO I
DA APLICAÇÃO DA LEI PENAL
(REDAÇÃO DADA PELA LEI Nº 7.209, DE 11.7.1984)
Anterioridade da Lei
Art . 1º - Não há crime sem lei anterior que o defina . Não
há pena sem prévia cominação legal . (Redação dada pela Lei nº
7 .209, de 11 .7 .1984)
Lei penal no tempo
Art . 2º - Ninguém pode ser punido por fato que lei posterior
deixa de considerar crime, cessando em virtude dela a execução e
os efeitos penais da sentença condenatória . (Redação dada pela
Lei nº 7 .209, de 11 .7 .1984)
Parágrafo único - A lei posterior, que de qualquer modo
favorecer o agente, aplica-se aos fatos anteriores, ainda que
decididos por sentença condenatória transitada em julgado .
(Redação dada pela Lei nº 7 .209, de 11 .7 .1984)
Lei excepcional ou temporária (Incluído pela Lei nº 7 .209, de
11 .7 .1984)
Art . 3º - A lei excepcional ou temporária, embora decorrido
o período de sua duração ou cessadas as circunstâncias que a
determinaram, aplica-se ao fato praticado durante sua vigência .
(Redação dada pela Lei nº 7 .209, de 1984)
106
Tempo do crime
Art . 4º - Considera-se praticado o crime no momento da
ação ou omissão, ainda que outro seja o momento do resultado .
(Redação dada pela Lei nº 7 .209, de 1984)
Territorialidade
Art . 5º - Aplica-se a lei brasileira, sem prejuízo de convenções,
tratados e regras de direito internacional, ao crime cometido no
território nacional . (Redação dada pela Lei nº 7 .209, de 1984)
§ 1º - Para os efeitos penais, consideram-se como extensão
do território nacional as embarcações e aeronaves brasileiras, de
natureza pública ou a serviço do governo brasileiro onde quer
que se encontrem, bem como as aeronaves e as embarcações
brasileiras, mercantes ou de propriedade privada, que se achem,
respectivamente, no espaço aéreo correspondente ou em alto-
mar . (Redação dada pela Lei nº 7 .209, de 1984)
§ 2º - É também aplicável a lei brasileira aos crimes
praticados a bordo de aeronaves ou embarcações estrangeiras de
propriedade privada, achando-se aquelas em pouso no território
nacional ou em vôo no espaço aéreo correspondente, e estas em
porto ou mar territorial do Brasil.(Redação dada pela Lei nº 7.209,
de 1984)
Lugar do crime (Redação dada pela Lei nº 7 .209, de 1984)
Art . 6º - Considera-se praticado o crime no lugar em que
ocorreu a ação ou omissão, no todo ou em parte, bem como onde
se produziu ou deveria produzir-se o resultado .(Redação dada
pela Lei nº 7 .209, de 1984)
Extraterritorialidade (Redação dada pela Lei nº 7 .209, de
1984)
Art . 7º - Ficam sujeitos à lei brasileira, embora cometidos no
estrangeiro: (Redação dada pela Lei nº 7 .209, de 1984)
I - os crimes: (Redação dada pela Lei nº 7 .209, de 11 .7 .1984)
a) contra a vida ou a liberdade do Presidente da República;
(Incluído pela Lei nº 7 .209, de 1984)
b) contra o patrimônio ou a fé pública da União, do Distrito
Federal, de Estado, de Território, de Município, de empresa
pública, sociedade de economia mista, autarquia ou fundação
instituída pelo Poder Público; (Incluído pela Lei nº 7 .209, de 1984)
c) contra a administração pública, por quem está a seu
serviço; (Incluído pela Lei nº 7 .209, de 1984)
d) de genocídio, quando o agente for brasileiro ou domiciliado
no Brasil; (Incluído pela Lei nº 7 .209, de 1984)
II - os crimes: (Redação dada pela Lei nº 7 .209, de 11 .7 .1984)
a) que, por tratado ou convenção, o Brasil se obrigou a
reprimir; (Incluído pela Lei nº 7 .209, de 1984)
b) praticados por brasileiro; (Incluído pela Lei nº 7 .209, de
1984)
c) praticados em aeronaves ou embarcações brasileiras,
mercantes ou de propriedade privada, quando em território
estrangeiro e aí não sejam julgados . (Incluído pela Lei nº 7 .209,
de 1984)
§ 1º - Nos casos do inciso I, o agente é punido segundo a
lei brasileira, ainda que absolvido ou condenado no estrangeiro .
(Incluído pela Lei nº 7 .209, de 1984)
§ 2º - Nos casos do inciso II, a aplicação da lei brasileira
depende do concurso das seguintes condições: (Incluído pela Lei
nº 7 .209, de 1984)
a) entrar o agente no território nacional; (Incluído pela Lei
nº 7 .209, de 1984)
 LEGISLAÇÃO
b) ser o fato punível também no país em que foi praticado;
(Incluído pela Lei nº 7 .209, de 1984)
c) estar o crime incluído entre aqueles pelos quais a lei
brasileira autoriza a extradição; (Incluído pela Lei nº 7 .209, de
1984)
d) não ter sido o agente absolvido no estrangeiro ou não ter
aí cumprido a pena; (Incluído pela Lei nº 7 .209, de 1984)
e) não ter sido o agente perdoado no estrangeiro ou, por
outro motivo, não estar extinta a punibilidade, segundo a lei mais
favorável . (Incluído pela Lei nº 7 .209, de 1984)
§ 3º - A lei brasileira aplica-se também ao crime cometido
por estrangeiro contra brasileiro fora do Brasil, se, reunidas as
condições previstas no parágrafo anterior: (Incluído pela Lei nº
7 .209, de 1984)
a) não foi pedida ou foi negada a extradição; (Incluído pela
Lei nº 7 .209, de 1984)
b) houve requisição do Ministro da Justiça . (Incluído pela Lei
nº 7 .209, de 1984)
Pena cumprida no estrangeiro (Redação dada pela Lei nº
7 .209, de 11 .7 .1984)
Art . 8º - A pena cumprida no estrangeiro atenua a pena
imposta no Brasil pelo mesmo crime, quando diversas, ou nela é
computada, quando idênticas . (Redação dada pela Lei nº 7 .209,
de 11 .7 .1984)
Eficácia de sentença estrangeira (Redação dada pela Lei nº
7 .209, de 11 .7 .1984)
Art . 9º - A sentença estrangeira, quando a aplicação da lei
brasileira produz na espécie as mesmas conseqüências, pode ser
homologada no Brasil para: (Redação dada pela Lei nº 7.209, de
11.7.1984)
I - obrigar o condenado à reparação do dano, a restituições
e a outros efeitos civis; (Incluído pela Lei nº 7 .209, de 11 .7 .1984)
II - sujeitá-lo a medida de segurança .(Incluído pela Lei nº
7 .209, de 11 .7 .1984)
Parágrafo único - A homologação depende: (Incluído pela
Lei nº 7 .209, de 11 .7 .1984)
a) para os efeitos previstos no inciso I, de pedido da parte
interessada; (Incluído pela Lei nº 7 .209, de 11 .7 .1984)
b) para os outros efeitos, da existência de tratado de
extradição com o país de cuja autoridade judiciária emanou a
sentença, ou, na falta de tratado, de requisição do Ministro da
Justiça . (Incluído pela Lei nº 7 .209, de 11 .7 .1984)
Contagem de prazo (Redação dada pela Lei nº 7 .209, de
11 .7 .1984)
Art . 10 - O dia do começo inclui-se no cômputo do prazo .
Contam-se os dias, os meses e os anos pelo calendário comum .
(Redação dada pela Lei nº 7 .209, de 11 .7 .1984)
Frações não computáveis da pena (Redação dada pela Lei nº
7 .209, de 11 .7 .1984)
Art . 11 - Desprezam-se, nas penas privativas de liberdade
e nas restritivas de direitos, as frações de dia, e, na pena de
multa, as frações de cruzeiro . (Redação dada pela Lei nº 7 .209,
de 11 .7 .1984)
Legislação especial (Incluída pela Lei nº 7 .209, de 11 .7 .1984)
Art . 12 - As regras gerais deste Código aplicam-se aos fatos
incriminados por lei especial, se esta não dispuser de modo
diverso . (Redação dada pela Lei nº 7 .209, de 11 .7 .1984)
107
TÍTULO II
DO CRIME
Relação de causalidade (Redação dada pela Lei nº 7 .209, de
11 .7 .1984)
Art . 13 - O resultado, de que depende a existência do crime,
somente é imputável a quem lhe deu causa . Considera-se causa
a ação ou omissão sem a qual o resultado não teria ocorrido .
(Redação dada pela Lei nº 7 .209, de 11 .7 .1984)
Superveniência de causa independente (Incluído pela Lei nº
7 .209, de 11 .7 .1984)
§ 1º - A superveniência de causa relativamente independen-
te exclui a imputação quando, por si só, produziu o resultado; os
fatos anteriores, entretanto, imputam-se a quem os praticou. (In-
cluído pela Lei nº 7.209, de 11.7.1984)
Relevância da omissão (Incluído pela Lei nº 7 .209, de
11 .7 .1984)
§ 2º - A omissão é penalmente relevante quando o omitente
devia e podia agir para evitar o resultado. O dever de agir incum-
be a quem:(Incluído pela Lei nº 7.209, de 11.7.1984)
a) tenha por lei obrigação de cuidado, proteção ou vigilância;
(Incluído pela Lei nº 7 .209, de 11 .7 .1984)
b) de outra forma, assumiu a responsabilidade de impedir o
resultado; (Incluído pela Lei nº 7 .209, de 11 .7 .1984)
c) com seu comportamento anterior, criou o risco da
ocorrência do resultado . (Incluído pela Lei nº 7 .209, de 11 .7 .1984)
Art . 14 - Diz-se o crime: (Redação dada pela Lei nº 7 .209, de
11 .7 .1984)
Crime consumado (Incluído pela Lei nº 7 .209, de 11 .7 .1984)
I - consumado, quando nele se reúnem todos os elementos
de sua definição legal; (Incluído pela Lei nº 7 .209, de 11 .7 .1984)
Tentativa (Incluído pela Lei nº 7 .209, de 11 .7 .1984)
II - tentado, quando, iniciada a execução, não se consuma
por circunstâncias alheias à vontade do agente. (Incluído pela Lei
nº 7.209, de 11.7.1984)
Pena de tentativa (Incluído pela Lei nº 7 .209, de 11 .7 .1984)
Parágrafo único - Salvo disposição em contrário, pune-se
a tentativa com a pena correspondente ao crime consumado,
diminuída de um a dois terços.(Incluído pela Lei nº 7.209, de
11.7.1984)
Desistência voluntária e arrependimento eficaz (Redação
dada pela Lei nº 7 .209, de 11 .7 .1984)
Art . 15 - O agente que, voluntariamente, desiste de
prosseguir na execução ou impede que o resultado se produza,
só responde pelos atos já praticados .(Redação dada pela Lei nº
7 .209, de 11 .7 .1984)
Arrependimento posterior (Redação dada pela Lei nº 7 .209,
de 11 .7 .1984)
Art . 16 - Nos crimes cometidos sem violência ou grave
ameaça à pessoa, reparado o dano ou restituída a coisa, até o
recebimento da denúncia ou da queixa, por ato voluntário do
agente, a pena será reduzida de um a dois terços . (Redação dada
pela Lei nº 7 .209, de 11 .7 .1984)
Crime impossível (Redação dada pela Lei nº 7 .209, de
11 .7 .1984)
Art . 17 - Não se pune a tentativa quando, por ineficácia
absoluta do meio ou por absoluta impropriedade do objeto, é
impossível consumar-se o crime .(Redação dada pela Lei nº 7 .209,
de 11 .7 .1984)
 LEGISLAÇÃO
Art . 18 - Diz-se o crime: (Redação dada pela Lei nº 7 .209, de
11 .7 .1984)
Crime doloso (Incluído pela Lei nº 7 .209, de 11 .7 .1984)
I - doloso, quando o agente quis o resultado ou assumiu o
risco de produzi-lo;(Incluído pela Lei nº 7 .209, de 11 .7 .1984)
Crime culposo (Incluído pela Lei nº 7 .209, de 11 .7 .1984)
II - culposo, quando o agente deu causa ao resultado por
imprudência, negligência ou imperícia. (Incluído pela Lei nº 7.209,
de 11.7.1984)
Parágrafo único - Salvo os casos expressos em lei, ninguém
pode ser punido por fato previsto como crime, senão quando o
pratica dolosamente. (Incluído pela Lei nº 7.209, de 11.7.1984)
Agravação pelo resultado (Redação dada pela Lei nº 7 .209,
de 11 .7 .1984)
Art . 19 - Pelo resultado que agrava especialmente a pena, só
responde o agente que o houver causado ao menos culposamen-
te.(Redação dada pela Lei nº 7.209, de 11.7.1984)
Erro sobre elementos do tipo (Redação dada pela Lei nº
7 .209, de 11 .7 .1984)
Art . 20 - O erro sobre elemento constitutivo do tipo legal de
crime exclui o dolo, mas permite a punição por crime culposo, se
previsto em lei . (Redação dada pela Lei nº 7 .209, de 11 .7 .1984)
Descriminantes putativas (Incluído pela Lei nº 7 .209, de
11 .7 .1984)
§ 1º - É isento de pena quem, por erro plenamente justificado
pelas circunstâncias, supõe situação de fato que, se existisse,
tornaria a ação legítima . Não há isenção de pena quando o erro
deriva de culpa e o fato é punível como crime culposo.(Redação
dada pela Lei nº 7.209, de 11.7.1984)
Erro determinado por terceiro (Incluído pela Lei nº 7 .209,
de 11 .7 .1984)
§ 2º - Responde pelo crime o terceiro que determina o erro .
(Redação dada pela Lei nº 7 .209, de 11 .7 .1984)
Erro sobre a pessoa (Incluído pela Lei nº 7 .209, de 11 .7 .1984)
§ 3º - O erro quanto à pessoa contra a qual o crime é
praticado não isenta de pena . Não se consideram, neste caso,
as condições ou qualidades da vítima, senão as da pessoa contra
quem o agente queria praticar o crime . (Incluído pela Lei nº 7 .209,
de 11 .7 .1984)
Erro sobre a ilicitude do fato (Redação dada pela Lei nº
7 .209, de 11 .7 .1984)
Art . 21 - O desconhecimento da lei é inescusável . O erro
sobre a ilicitude do fato, se inevitável, isenta de pena; se evitável,
poderá diminuí-la de um sexto a um terço . (Redação dada pela Lei
nº 7 .209, de 11 .7 .1984)
Parágrafo único - Considera-se evitável o erro se o agente
atua ou se omite sem a consciência da ilicitude do fato, quando
lhe era possível, nas circunstâncias, ter ou atingir essa consciência .
(Redação dada pela Lei nº 7 .209, de 11 .7 .1984)
Coação irresistível e obediência hierárquica (Redação dada
pela Lei nº 7 .209, de 11 .7 .1984)
Art . 22 - Se o fato é cometido sob coação irresistível ou
em estrita obediência a ordem, não manifestamente ilegal, de
superior hierárquico, só é punível o autor da coação ou da ordem .
(Redação dada pela Lei nº 7 .209, de 11 .7 .1984)
Exclusão de ilicitude (Redação dada pela Lei nº 7 .209, de
11 .7 .1984)
Art . 23 - Não há crime quando o agente pratica o fato:
(Redação dada pela Lei nº 7 .209, de 11 .7 .1984)
108
I - em estado de necessidade; (Incluído pela Lei nº 7 .209, de
11 .7 .1984)
II - em legítima defesa;(Incluído pela Lei nº 7 .209, de
11 .7 .1984)
III - em estrito cumprimento de dever legal ou no exercício
regular de direito .(Incluído pela Lei nº 7 .209, de 11 .7 .1984)
Excesso punível (Incluído pela Lei nº 7 .209, de 11 .7 .1984)
Parágrafo único - O agente, em qualquer das hipóteses deste
artigo, responderá pelo excesso doloso ou culposo .(Incluído pela
Lei nº 7 .209, de 11 .7 .1984)
Estado de necessidade
Art . 24 - Considera-se em estado de necessidade quem
pratica o fato para salvar de perigo atual, que não provocou por
sua vontade, nem podia de outro modo evitar, direito próprio ou
alheio, cujo sacrifício, nas circunstâncias, não era razoável exigir-
se . (Redação dada pela Lei nº 7 .209, de 11 .7 .1984)
§ 1º - Não pode alegar estado de necessidade quem tinha
o dever legal de enfrentar o perigo . (Redação dada pela Lei nº
7 .209, de 11 .7 .1984)
§ 2º - Embora seja razoável exigir-se o sacrifício do direito
ameaçado, a pena poderá ser reduzida de um a dois terços .
(Redação dada pela Lei nº 7 .209, de 11 .7 .1984)
Legítima defesa
Art . 25 - Entende-se em legítima defesa quem, usando
moderadamente dos meios necessários, repele injusta agressão,
atual ou iminente, a direito seu ou de outrem .(Redação dada pela
Lei nº 7 .209, de 11 .7 .1984)
TÍTULO III
DA IMPUTABILIDADE PENAL
Inimputáveis
Art . 26 - É isento de pena o agente que, por doença mental
ou desenvolvimento mental incompleto ou retardado, era, ao
tempo da ação ou da omissão, inteiramente incapaz de entender
o caráter ilícito do fato ou de determinar-se de acordo com esse
entendimento . (Redação dada pela Lei nº 7 .209, de 11 .7 .1984)
Redução de pena
Parágrafo único - A pena pode ser reduzida de um a dois
terços, se o agente, em virtude de perturbação de saúde mental
ou por desenvolvimento mental incompleto ou retardado não era
inteiramente capaz de entender o caráter ilícito do fato ou de
determinar-se de acordo com esse entendimento .(Redação dada
pela Lei nº 7 .209, de 11 .7 .1984)
Menores de dezoito anos
Art . 27 - Os menores de 18 (dezoito) anos são penalmente
inimputáveis, ficando sujeitos às normas estabelecidas na legisla-
ção especial. (Redação dada pela Lei nº 7.209, de 11.7.1984)
Emoção e paixão
Art . 28 - Não excluem a imputabilidade penal: (Redação
dada pela Lei nº 7 .209, de 11 .7 .1984)
I - a emoção ou a paixão; (Redação dada pela Lei nº 7 .209,
de 11 .7 .1984)
Embriaguez
II - a embriaguez, voluntária ou culposa, pelo álcool ou
substância de efeitos análogos .(Redação dada pela Lei nº 7 .209,
de 11 .7 .1984)
 LEGISLAÇÃO
§ 1º - É isento de pena o agente que, por embriaguez
completa, proveniente de caso fortuito ou força maior, era, ao
tempo da ação ou da omissão, inteiramente incapaz de entender
o caráter ilícito do fato ou de determinar-se de acordo com esse
entendimento .(Redação dada pela Lei nº 7 .209, de 11 .7 .1984)
§ 2º - A pena pode ser reduzida de um a dois terços, se o
agente, por embriaguez, proveniente de caso fortuito ou força
maior, não possuía, ao tempo da ação ou da omissão, a plena
capacidade de entender o caráter ilícito do fato ou de determinar-
se de acordo com esse entendimento .(Redação dada pela Lei nº
7 .209, de 11 .7 .1984)
TÍTULO IV
DO CONCURSO DE PESSOAS
Art . 29 - Quem, de qualquer modo, concorre para o
crime incide nas penas a este cominadas, na medida de sua
culpabilidade . (Redação dada pela Lei nº 7 .209, de 11 .7 .1984)
§ 1º - Se a participação for de menor importância, a pena
pode ser diminuída de um sexto a um terço. (Redação dada pela
Lei nº 7.209, de 11.7.1984)
§ 2º - Se algum dos concorrentes quis participar de crime
menos grave, ser-lhe-á aplicada a pena deste; essa pena será
aumentada até metade, na hipótese de ter sido previsível o
resultado mais grave . (Redação dada pela Lei nº 7 .209, de
11 .7 .1984)
Circunstâncias incomunicáveis
Art . 30 - Não se comunicam as circunstâncias e as condições
de caráter pessoal, salvo quando elementares do crime . (Redação
dada pela Lei nº 7 .209, de 11 .7 .1984)
Casos de impunibilidade
Art . 31 - O ajuste, a determinação ou instigação e o auxílio,
salvo disposição expressa em contrário, não são puníveis, se o
crime não chega, pelo menos, a ser tentado . (Redação dada pela
Lei nº 7 .209, de 11 .7 .1984)
15.2. PARTE ESPECIAL, TÍTULO XI - DOS CRIMES PRA-
TICADOS POR FUNCIONÁRIO PÚBLICO CONTRA A AD-
MINISTRAÇÃO EM GERAL, ART. 312 AO 327, INCISOS,
PARÁGRAFOS E SUAS ATUALIZAÇÕES
TÍTULO XI
DOS CRIMES CONTRA A ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
CAPÍTULO I
DOS CRIMES PRATICADOS
POR FUNCIONÁRIO PÚBLICO
CONTRA A ADMINISTRAÇÃO EM GERAL
Peculato
Art . 312 - Apropriar-se o funcionário público de dinheiro,
valor ou qualquer outro bem móvel, público ou particular, de que
tem a posse em razão do cargo, ou desviá-lo, em proveito próprio
ou alheio:
Pena - reclusão, de dois a doze anos, e multa .
§ 1º - Aplica-se a mesma pena, se o funcionário público,
embora não tendo a posse do dinheiro, valor ou bem, o subtrai,
ou concorre para que seja subtraído, em proveito próprio ou
alheio, valendo-se de facilidade que lhe proporciona a qualidade
de funcionário .
109
Peculato culposo
§ 2º - Se o funcionário concorre culposamente para o crime
de outrem:
Pena - detenção, de três meses a um ano .
§ 3º - No caso do parágrafo anterior, a reparação do dano, se
precede à sentença irrecorrível, extingue a punibilidade; se lhe é
posterior, reduz de metade a pena imposta .
Peculato mediante erro de outrem
Art . 313 - Apropriar-se de dinheiro ou qualquer utilidade
que, no exercício do cargo, recebeu por erro de outrem:
Pena - reclusão, de um a quatro anos, e multa .
Inserção de dados falsos em sistema de informações
(Incluído pela Lei nº 9 .983, de 2000)
Art . 313-A . Inserir ou facilitar, o funcionário autorizado, a
inserção de dados falsos, alterar ou excluir indevidamente dados
corretos nos sistemas informatizados ou bancos de dados da
Administração Pública com o fim de obter vantagem indevida
para si ou para outrem ou para causar dano: (Incluído pela Lei nº
9 .983, de 2000))
Pena – reclusão, de 2 (dois) a 12 (doze) anos, e multa .
(Incluído pela Lei nº 9 .983, de 2000)
Modificação ou alteração não autorizada de sistema de
informações (Incluído pela Lei nº 9 .983, de 2000)
Art . 313-B . Modificar ou alterar, o funcionário, sistema de
informações ou programa de informática sem autorização ou
solicitação de autoridade competente: (Incluído pela Lei nº 9 .983,
de 2000)
Pena – detenção, de 3 (três) meses a 2 (dois) anos, e multa .
(Incluído pela Lei nº 9 .983, de 2000)
Parágrafo único . As penas são aumentadas de um terço até
a metade se da modificação ou alteração resulta dano para a
Administração Pública ou para o administrado .(Incluído pela Lei
nº 9 .983, de 2000)
Extravio, sonegação ou inutilização de livro ou documento
Art . 314 - Extraviar livro oficial ou qualquer documento, de
que tem a guarda em razão do cargo; sonegá-lo ou inutilizá-lo,
total ou parcialmente:
Pena - reclusão, de um a quatro anos, se o fato não constitui
crime mais grave .
Emprego irregular de verbas ou rendas públicas
Art . 315 - Dar às verbas ou rendas públicas aplicação diversa
da estabelecida em lei:
Pena - detenção, de um a três meses, ou multa .
Concussão
Art . 316 - Exigir, para si ou para outrem, direta ou
indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-la,
mas em razão dela, vantagem indevida:
Pena - reclusão, de dois a oito anos, e multa .
Excesso de exação
§ 1º - Se o funcionário exige tributo ou contribuição social
que sabe ou deveria saber indevido, ou, quando devido, emprega
na cobrança meio vexatório ou gravoso, que a lei não autoriza:
(Redação dada pela Lei nº 8 .137, de 27 .12 .1990)
Pena - reclusão, de 3 (três) a 8 (oito) anos, e multa . (Redação
dada pela Lei nº 8 .137, de 27 .12 .1990)
§ 2º - Se o funcionário desvia, em proveito próprio ou de
outrem, o que recebeu indevidamente para recolher aos cofres
públicos:
Pena - reclusão, de dois a doze anos, e multa .
 LEGISLAÇÃO
Corrupção passiva
Art . 317 - Solicitar ou receber, para si ou para outrem, direta
ou indiretamente, ainda que fora da função ou antes de assumi-
la, mas em razão dela, vantagem indevida, ou aceitar promessa
de tal vantagem:
Pena – reclusão, de 2 (dois) a 12 (doze) anos, e multa .
(Redação dada pela Lei nº 10 .763, de 12 .11 .2003)
§ 1º - A pena é aumentada de um terço, se, em conseqü-
ência da vantagem ou promessa, o funcionário retarda ou deixa
de praticar qualquer ato de ofício ou o pratica infringindo dever
funcional.
§ 2º - Se o funcionário pratica, deixa de praticar ou retarda
ato de ofício, com infração de dever funcional, cedendo a pedido
ou influência de outrem:
Pena - detenção, de três meses a um ano, ou multa .
Facilitação de contrabando ou descaminho
Art . 318 - Facilitar, com infração de dever funcional, a prática
de contrabando ou descaminho (art . 334):
Pena - reclusão, de 3 (três) a 8 (oito) anos, e multa . (Redação
dada pela Lei nº 8 .137, de 27 .12 .1990)
Prevaricação
Art . 319 - Retardar ou deixar de praticar, indevidamente,
ato de ofício, ou praticá-lo contra disposição expressa de lei, para
satisfazer interesse ou sentimento pessoal:
Pena - detenção, de três meses a um ano, e multa .
Art . 319-A . Deixar o Diretor de Penitenciária e/ou agente
público, de cumprir seu dever de vedar ao preso o acesso
a aparelho telefônico, de rádio ou similar, que permita a
comunicação com outros presos ou com o ambiente externo:
(Incluído pela Lei nº 11 .466, de 2007) .
Pena: detenção, de 3 (três) meses a 1 (um) ano .
Condescendência criminosa
Art . 320 - Deixar o funcionário, por indulgência, de
responsabilizar subordinado que cometeu infração no exercício
do cargo ou, quando lhe falte competência, não levar o fato ao
conhecimento da autoridade competente:
Pena - detenção, de quinze dias a um mês, ou multa .
Advocacia administrativa
Art . 321 - Patrocinar, direta ou indiretamente, interesse
privado perante a administração pública, valendo-se da qualidade
de funcionário:
Pena - detenção, de um a três meses, ou multa .
Parágrafo único - Se o interesse é ilegítimo:
Pena - detenção, de três meses a um ano, além da multa .
Violência arbitrária
Art . 322 - Praticar violência, no exercício de função ou a
pretexto de exercê-la:
Pena - detenção, de seis meses a três anos, além da pena
correspondente à violência .
Abandono de função
Art . 323 - Abandonar cargo público, fora dos casos permitidos
em lei:
Pena - detenção, de quinze dias a um mês, ou multa .
§ 1º - Se do fato resulta prejuízo público:
Pena - detenção, de três meses a um ano, e multa .
§ 2º - Se o fato ocorre em lugar compreendido na faixa de
fronteira:
Pena - detenção, de um a três anos, e multa .
Exercício funcional ilegalmente antecipado ou prolongado
110
Art . 324 - Entrar no exercício de função pública antes de
satisfeitas as exigências legais, ou continuar a exercê-la, sem
autorização, depois de saber oficialmente que foi exonerado,
removido, substituído ou suspenso:
Pena - detenção, de quinze dias a um mês, ou multa .
Violação de sigilo funcional
Art . 325 - Revelar fato de que tem ciência em razão do cargo
e que deva permanecer em segredo, ou facilitar-lhe a revelação:
Pena - detenção, de seis meses a dois anos, ou multa, se o
fato não constitui crime mais grave .
§ 1o Nas mesmas penas deste artigo incorre quem: (Incluído
pela Lei nº 9 .983, de 2000)
I – permite ou facilita, mediante atribuição, fornecimento
e empréstimo de senha ou qualquer outra forma, o acesso de
pessoas não autorizadas a sistemas de informações ou banco de
dados da Administração Pública; (Incluído pela Lei nº 9 .983, de
2000)
II – se utiliza, indevidamente, do acesso restrito. (Incluído
pela Lei nº 9.983, de 2000)
§ 2o Se da ação ou omissão resulta dano à Administração
Pública ou a outrem: (Incluído pela Lei nº 9 .983, de 2000)
Pena – reclusão, de 2 (dois) a 6 (seis) anos, e multa . (Incluído
pela Lei nº 9 .983, de 2000)
Violação do sigilo de proposta de concorrência
Art . 326 - Devassar o sigilo de proposta de concorrência
pública, ou proporcionar a terceiro o ensejo de devassá-lo:
Pena - Detenção, de três meses a um ano, e multa .
Funcionário público
Art . 327 - Considera-se funcionário público, para os efeitos
penais, quem, embora transitoriamente ou sem remuneração,
exerce cargo, emprego ou função pública .
§ 1º - Equipara-se a funcionário público quem exerce cargo,
emprego ou função em entidade paraestatal, e quem trabalha
para empresa prestadora de serviço contratada ou conveniada
para a execução de atividade típica da Administração Pública .
(Incluído pela Lei nº 9 .983, de 2000)
§ 2º - A pena será aumentada da terça parte quando os
autores dos crimes previstos neste Capítulo forem ocupantes de
cargos em comissão ou de função de direção ou assessoramento
de órgão da administração direta, sociedade de economia mista,
empresa pública ou fundação instituída pelo poder público .
(Incluído pela Lei nº 6 .799, de 1980)
Questões
01. (PC/PI - Escrivão de Polícia Civil – 2014 - UESPI) Constitui
abuso de autoridade, exceto:
(A) Atentado à inviolabilidade do domicílio e à liberdade de
locomoção.
(B) Atentado ao sigilo da correspondência e à liberdade de
consciência e de crença.
(C) Atentado ao livre culto religioso e ao direito de reunião.
(D) Atentado a fuga de preso e transgressão irregular de na-
tureza grave.
(E) Atentado aos direito e garantias legais assegurados ao
exercício do voto e ao direito de reunião.
 LEGISLAÇÃO
02. (DETRAN/DF - Agente de Trânsito – 2012 - FUNIVERSA)
Constitui abuso de autoridade,
(A) Ordenar ou executar medida privativa da liberdade indi-
vidual.
(B) Submeter pessoa sob sua guarda ou custódia a vexame
ou a constrangimento, mesmo que autorizado em lei, pois essa
atitude é incompatível com o Estado de Direito.
(C) Levar à prisão e nela deter quem quer que se proponha a
prestar fiança, ainda que não prevista em lei.
(D) Lesar a honra ou o patrimônio de pessoa natural ou jurí-
dica, mesmo quando esse ato for praticado sem abuso ou desvio
de poder.
(E) Recusar o carcereiro ou o agente de autoridade policial
recibo de importância adquirida a título de carceragem, custas,
emolumentos ou de qualquer outra despesa.
03. (TRT - 18ª Região (GO) - Juiz do Trabalho – 2014 - FCC)
No que concerne aos crimes de abuso de autoridade, é correto
afirmar que:
(A) Compete à Justiça Militar processar e julgar militar por
crime de abuso de autoridade praticado em serviço, segundo en-
tendimento sumulado do Superior Tribunal de Justiça.
(B) É cominada pena privativa de liberdade na modalidade
de reclusão.
(C) Se considera autoridade apenas quem exerce cargo, em-
prego ou função pública, de natureza civil ou militar, não transitó-
rio e remunerado.
(D) Não é cominada pena de multa.
(E) Constitui abuso de autoridade qualquer atentado aos di-
reitos e garantias legais assegurados ao exercício profissional.
04. (Prefeitura de Taubaté/SP – Escriturário – 2015 -PUBLI-
CONSULT) Se um servidor, ao final do expediente, leva para casa
clips, canetas, borrachas, folhas de papel, por exemplo, ainda que
em pequena quantidade, fere o patrimônio público, cometendo
um ato ilícito, que é um crime previsto no Código Penal brasileiro,
caracterizado pela apropriação, por parte do servidor público, de
valores ou qualquer outro bem móvel ou de consumo em provei-
to próprio ou de outrem. Trata-se do(a):
(A) Concussão
(B) Improbidade administrativa
(C) Peculato
(D) Prevaricação
05. (TRF - 3ª REGIÃO - Analista Judiciário – 2014 - FCC) No
que concerne aos crimes contra o patrimônio,
(A) se o agente obteve vantagem ilícita, em prejuízo da víti-
ma, mediante fraude, responderá pelo delito de extorsão.
(B) se, no crime de roubo, em razão da violência empregada
pelo agente, a vítima sofreu lesões corporais leves, a pena au-
menta-se de um terço.
(C) se configura o crime de receptação mesmo se a coisa ti-
ver sido adquirida pelo agente sabendo ser produto de crime não
classificado como de natureza patrimonial.
(D) não comete infração penal quem se apropria de coisa
alheia vinda a seu poder por erro, caso fortuito ou força da na-
tureza.
(E) o corte e a subtração de eucaliptos de propriedade alheia
não configura, em tese, o crime de furto por não se tratar de bem
móvel.
111
06. (PC-SP - Investigador de Polícia – 2014 - VUNESP) Nos
termos do Código Penal, assinale a alternativa que contenha ape-
nas crimes contra o patrimônio.
(A) Homicídio; estelionato; extorsão
(B) Estelionato; furto; roubo.
(C) Dano; estupro; homicídio
(D) Furto; roubo; lesão corporal.
(E) Extorsão; lesão corporal; dano.
07. (PC-TO - Delegado de Polícia – 2014- Aroeira) É crime
contra o patrimônio, em que somente se procede mediante re-
presentação,
(A) o furto de coisa comum.
(B) a alteração de limites.
(C) o dano simples.
(D) a fraude à execução.
08. (Polícia Civil/SP - Escrivão de Polícia – 2013 - VUNESP)
A conduta de constranger alguém, mediante violência ou grave
ameaça e com o intuito de obter para si ou para outrem trem in-
devida vantagem econômica, a fazer, tolerar que se faça ou deixar
fazer alguma coisa caracteriza o crime de
(A) extorsão.
(B) abuso de poder.
(C) exercício arbitrário.
(D) coação no curso do processo.
(E) roubo.
09. (TJ/ RJ – Juiz Substituto – 2012 - VUNESP) A regra tempus
regit actum explica o fenômeno da
(A) retroatividade da lei penal mais benéfica.
(B) ultratividade da lei penal excepcional.
(C) territorialidade temperada.
(D) extraterritorialidade.
10. (PC/CE - Inspetor de Polícia Civil de 1a Classe – 2015 -
VUNESP) Nos termos do Código Penal, a imputabilidade penal é
excluída pela
(A) embriaguez completa e culposa que torna o autor, ao
tempo da ação ou da omissão, inteiramente incapaz de entender
o caráter ilícito do fato ou de determinar-se de acordo com esse
entendimento.
(B) doença mental ou desenvolvimento mental incompleto
ou retardado, que torna o autor, ao tempo da ação ou da omissão,
inteiramente incapaz de entender o caráter ilícito do fato ou de
determinar-se de acordo com esse entendimento.
(C) emoção
(D) paixão.
(E) embriaguez, proveniente de caso fortuito ou força maior,
que privou o autor, ao tempo da ação ou da omissão, da plena ca-
pacidade de entender o caráter ilícito do fato ou de determinar-se
de acordo com esse entendimento.
Respostas
01. D.
O preso não tem o direito de fugir, muito pelo contrário, con-
forme estabelecido no Art. 50 da lei em análise:
Art. 50. = Comete falta grave o condenado à pena privativa de
liberdade que: II – fugir.
 LEGISLAÇÃO
02. E.
A questão pediu apenas a letra da lei, ou seja, a letra “G”
do art. 4º da lei 4898/65, que é uma letra morta, uma vez que
há a inaplicabilidade desse tipo penal por não existir no sistema
carcerário brasileiro quaisquer custas ou emolumentos ou outras
despesas semelhantes, tornando esse tipo penal inaplicável. Des-
sa forma, se o agente praticar essa conduta ela será ATÍPICA em
relação ao delito de abuso de autoridade.
03. E.
O Artigo 3º da Lei do Abuso de Autoridade assim preceitua:
Art. 3º. Constitui abuso de autoridade qualquer atentado:
(A) à liberdade de locomoção;
(B) à inviolabilidade do domicílio;
(C) ao sigilo da correspondência;
(D) à liberdade de consciência e de crença;
(E) ao livre exercício do culto religioso;
f) à liberdade de associação;
g) aos direitos e garantias legais assegurados ao exercício do
voto;
h) ao direito de reunião;
i) à incolumidade física do indivíduo;
j) aos direitos e garantias legais assegurados ao exercício pro-
fissional.
04. C.
(Peculato) Art. 312 do CP - Apropriar-se o funcionário público
de dinheiro, valor ou qualquer outro bem móvel, público ou par-
ticular, de que tem a posse em razão do cargo, ou desviá-lo, em
proveito próprio ou alheio
05. C.
Art. 180 - Adquirir, receber, transportar, conduzir ou ocultar,
em proveito próprio ou alheio, coisa que sabe ser produto de cri-
me, ou influir para que terceiro, de boa-fé, a adquira, receba ou
oculte:
Pena - reclusão, de um a quatro anos, e multa.
06. B.
Código Penal:
Art. 157 - Subtrair coisa móvel alheia, para si ou para outrem,
mediante grave ameaça ou violência a pessoa, ou depois de havê-
-la, por qualquer meio,
07. A.
Furto de coisa comum
Art. 156 - Subtrair o condômino, co-herdeiro ou sócio, para si
ou para outrem, a quem legitimamente a detém, a coisa comum:
Pena - detenção, de 6 (seis) meses a 2 (dois) anos, ou multa.
§ 1º - Somente se procede mediante representação.
§ 2º - Não é punível a subtração de coisa comum fungível,
cujo valor não excede a quota a que tem direito o agente.
Embora o direito de punir continue sendo estatal, a iniciativa
se transfere ao ofendido quando os delitos atingem sua intimi-
dade, de forma que pode optar por não levar a questão a juízo,
assim a legitimidade ativa é do próprio particular ofendido.
112
08. A.
Código Penal:
Art. 158 - Constranger alguém, mediante violência ou grave
ameaça, e com o intuito de obter para si ou para outrem indevida
vantagem econômica, a fazer, tolerar que se faça ou deixar fazer
alguma coisa:
Pena - reclusão, de quatro a dez anos, e multa.
§ 1º - Se o crime é cometido por duas ou mais pessoas, ou
com emprego de arma, aumenta-se a pena de um terço até me-
tade.
§ 2º - Aplica-se à extorsão praticada mediante violência o dis-
posto no § 3º do artigo anterior.
§ 3º Se o crime é cometido mediante a restrição da liberdade
da vítima, e essa condição é necessária para a obtenção da vanta-
gem econômica, a pena é de reclusão, de 6 (seis) a 12 (doze) anos,
além da multa; se resulta lesão corporal grave ou morte, aplicam-
-se as penas previstas no art. 159, §§ 2º e 3º, respectivamente.
09. B.
Código Penal:
Art. 3º - A lei excepcional ou temporária, embora decorrido o
período de sua duração ou cessadas as circunstâncias que a deter-
minaram, aplica-se ao fato praticado durante sua vigência.
10. E.
Código Penal:
Art. 28(...)
§ 1º - É isento de pena o agente que, por embriaguez comple-
ta, proveniente de caso fortuito ou força maior, era, ao tempo da
ação ou da omissão, inteiramente incapaz de entender o caráter
ilícito do fato ou de determinar-se de acordo com esse entendi-
mento.
2º - A pena pode ser reduzida de um a dois terços, se o agen-
te, por embriaguez, proveniente de caso fortuito ou força maior,
não possuía, ao tempo da ação ou da omissão, a plena capacidade
de entender o caráter ilícito do fato ou de determinar-se de acor-
do com esse entendimento.
ANOTAÇÃO
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 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

1. Conhecimento do sistema operacional Microsoft Windows 7: arquivos, pastas (diretórios) e operações com arquivos; segurança, an-
tivírus e atualização (Windows Update). Utilização do Windows Explorer: copiar, mover e excluir arquivos; criar pastas e subpastas no
Windows 7. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 01
2. Conhecimento do editor de textos Microsoft Word 2007: criar, salvar, editar e apagar documentos; sumário e índice; formatação e im-
pressão. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 09
3. Microsoft Excel 2007: Elaboração de planilhas e gráficos (criar, salvar, editar e apagar), cálculos, fórmulas, manipulação de planilhas e
impressão. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
4. Conhecimento de Internet e do Internet Explorer 11 para Windows 7; 5. Operações de correio eletrônico no Microsoft Office Outlook
2007: receber e enviar mensagens; anexos; catálogo de endereços; organização das mensagens . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

programas simultaneamente como acontece no Windows XP Star-

1. CONHECIMENTO DO SISTEMA OPERACIONAL
MICROSOFT WINDOWS 7: ARQUIVOS, PASTAS (DIRE-
TÓRIOS) E OPERAÇÕES COM ARQUIVOS; SEGURANÇA,
ANTIVÍRUS E ATUALIZAÇÃO (WINDOWS UPDATE). UTI-
LIZAÇÃO DO WINDOWS EXPLORER: COPIAR, MOVER E
EXCLUIR ARQUIVOS; CRIAR PASTAS E SUBPASTAS NO
WINDOWS 7.
ter Edition e Windows Vista Starter Edition. A versão Professional
é recomendada para usuários de pequenas e médias empresas e
conta com recursos adicionais na parte de rede como backup e
restauração pela rede e a opção de rodar um programa no Modo
Windows XP. A versão Enterprise é recomendada para usuários de
média e grande empresa e a versão Ultimate vem com todos os
recursos, incluindo suporte a 35 idiomas diferentes e sis

O QUE CHEGOU
WINDOWS 7 O Windows 7 chega ao ponto que o Vista queria alcançar:
rápido, leve, agradável visualmente e sem bugs.
Provavelmente, você já ouviu falar sobre o Windows: as cai- Em termos de conectividade, o Windows 7 traz novos drivers
xas e as janelas que sempre lhe dão as boas-vindas quando você para fácil detecção, configuração e aplicação de qualquer tipo de
liga o seu computador. Na verdade, milhões de pessoas em todo rede. Isso melhora a cobertura para redes sem fio, por exemplo, e
o mundo estão tentando entender e interagir com isso enquanto melhora a comunicação entre computadores ligados a uma rede.
você lê este livro. Quase todos os novos computadores e laptops tema de criptografia BitLocker para disco rígido e discos removí-
vendidos atualmente vêm com uma cópia do Windows pré-insta- veis.
lada, pronta para abrir as caixas coloridas na tela.
Aplicativos e gadgets
O que É o Windows e Por Que Você o Está Usando?
A calculadora está diferente, com novos modos e um visual
Criado e vendido por uma empresa chamada Microsoft, o
modificado. Esse novo modo permite a conversão de moedas. Os
Windows não é como o seu software usual, que permite que você
faça seu imposto de renda ou envie e-mails furiosos para os po- programas WordPad e Paint finalmente adquiriram o padrão de
líticos. Não, o Windows é um sistema operacional, ou seja, ele interface do Office 2007. O primeiro deles, agora, é compatível
controla a maneira como você trabalha com o seu computador. com arquivos do tipo DOCX utilizados a partir do Word 2007. No
O Windows recebeu esse nome baseado em todas aquelas entanto, nem todos os recursos de formatação estão disponíveis.
janelinhas que ele coloca em seu monitor. Cada janela mostra in-
formações, tais como uma imagem, um programa que você esteja
executando, ou uma advertência técnica. É possível colocar várias
janelas na tela ao mesmo tempo e pular de uma para outra, visi-
tando diversos programas — ou, ampliar uma janela para preen-
cher a tela inteira.
Ao ligar seu computador, o Windows pula para dentro da tela
e supervisiona qualquer programa em execução. Quando tudo
está indo bem, você nem percebe o Windows funcionando; você
simplesmente vê seus programas ou seu trabalho. No entanto,
quando as coisas não vão bem, geralmente o Windows deixa você
com a pulga atrás da orelha com uma mensagem de erro confusa.
Os gadgets agora não são acessíveis através de um painel la-
Além de controlar seu computador e dar ordens aos seus pro-
teral. Basta clicar com o botão direito do mouse e clicar em “Gad-
gramas, o Windows vem com vários programas gratuitos e apli-
cativos. Esses programas e aplicativos permitem realizar diversas gets”. São 10 pequenos aplicativos que lhe ajudam no dia-a-dia.
ações, tais como escrever e imprimir cartas, navegar pela inter- Eles incluem calendário, relógio, medidor de desempenho do
net, escutar música e enviar fotos recentes de sua última refeição processador, conversor de moedas, manchetes via RSS, quebra-
para seus amigos. -cabeças com imagens, slide show, cotações do mercado, tempo
O Windows 7 veio substituir o Windows Vista e conta com e o Windows Media Center.
várias surpresas, começando pelos requisitos básicos que são me- Para complementar ainda mais, há um link para que você bai-
nores que os do seu predecessor, fato inédito até então na família xe mais aplicativos. Para acessar qualquer gadget diretamente da
Windows. área de trabalho, basta arrastar seu ícone.

Versões do Windows 7:
- Windows 7 Starter Edition
- Windows 7 Home Basic
- Windows 7 Home Premium
- Windows 7 Professional
- Windows 7 Enterprise
- Windows 7 Ultimate

As versões Starter Edition, Home Basic e Home Premium são

recomendadas para usuários domésticos, o Windows 7 Starter
Edition não vem com a incomoda limitação de usar somente 3

1
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
O Windows DVD Maker também passou por ligeiras modifi-
cações. Ele ganhou um caráter mais de guia do que um aplicativo,
mas ainda assim ele oferece tudo necessário para criar um DVD
com menus animados.
Alguns aplicativos que faziam parte do Windows foram mi-
grados para o Windows Live Essentials. Isso significa que é neces-
sário “ir buscá-los”. É necessário fazer o download de programas
como Photo Gallery, Windows Mail ou até mesmo o Messenger.
Temas
Os temas sempre chamaram a atenção de muitos, muitos
usuários. Como não poderia deixar de ser, o Windows 7 também
será extensamente compatível com essas modificações. O certo
é que diversas combinações de cores para o Aero estarão dispo-
níveis. Além disso, tudo indica que será muito mais fácil aplicar
temas e elementos visuais ao Windows.
Esses temas apontam uma reviravolta nos padrões gráficos
do Windows. Eles são muito variados, alguns coloridos, outros ar-
tísticos e alguns muito psicodélicos.
O AutoRun
Por motivos de segurança, este recurso foi desabilitado para
todos os dispositivos de mídia não óticos (ou seja, pendrives, car-
tões de memória, discos removíveis, etc). Isto evita uma prática
muito comum atualmente, que é a utilização do recurso AutoRun
para a execução de um malware assim que um dispositivo deste
tipo é ativado no computador. Este tipo de infecção foi responsá-
vel por quase 20% de todos os registros de vírus durante o ano
de 2008.
Com o Windows 7, quando um dispositivo móvel for inseri-
do, uma caixa de diálogo diferenciada será exibida para alertar o
usuário.
Integração com o Aero
Os primeiros 10 itens da barra de tarefas podem ser visuali-
zados através do atalho Alt+Tab com os recursos de transparência
do Aero. A pré-visualização é exibida em tela cheia.
Windows Media Player
O tocador do Windows Media Player está menor e mais sim-
ples de usar. Com o intuito de ser mais limpo e exigir menos do
processador, o tocador pode ser executado em uma janela menor
e mais compacta.
2
Combinações de temas
Diferentes temas gráficos e de áudio estão disponíveis no
Windows 7. Um recurso muito interessante é a possibilidade de
combinar um tema de áudio com outro gráfico e salvar como um
único tema.
XP Mode
A novidade que deixou os usuários com expectativa ainda
maior foi o anúncio do XP Mode, um componente que vai permitir
a execução de aplicativos para o Windows XP sem problemas de
compatibilidade com o Windows 7.
Desktop
A área de trabalho do Windows 7 é muito agradável. O visual
é facilmente relacionado com o do Vista, mas a funcionalidade
foi amplamente melhorada. A começar pela barra de tarefas, que
traz o conceito de facilitar o acesso aos programas que você usa
com mais frequência, e esse conceito é facilmente percebido.
Já é possível perceber na primeira execução os ícones do
Internet Explorer, do Windows Explorer e do Windows Media
Player. Basta clicar com o botão esquerdo sobre cada um desses
ícones para acessar o programa correspondente facilmente.
No caso de mais de uma janela estar disponível, elas são exi-
bidas em modo miniatura. Cada miniatura pode ser vista tempo-
rariamente com o modo AeroPeek, bastando posicionar o cursor
do mouse sobre ela. Já o botão direito aciona as Jump Lists, ou
seja, os atalhos para as funções mais utilizadas de cada aplicativo.
Trata-se de um “Menu Iniciar” para cada janela aberta. Esses são
recursos melhorados do Windows Vista.
A barra de sistema está mais compacta. À extrema direita, fica
um pequeno retângulo, que representa a função “show desktop”.
Ela exibe a área de trabalho quando uma ou várias janelas estão
abertas simultaneamente. Basta posicionar o cursor do mouse
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
sobre este botão. Clicando nele, todas as janelas são escondidas
para que visualize o desktop com os contornos das janelas para
ter um panorama da área de trabalho.
O número de ícones na barra de sistema foi reduzido, mas
ainda assim é possível acessá-los. Eles ficam “escondidos”. Cli-
cando em uma pequena seta, eles são exibidos para que você os
acesse. Você tem a opção de customizar quais itens devem ser
exibidos e quais não.
Uma mudança que agiliza muito o uso do sistema é o ícone
do Centro de Ação. Todas as mensagens de segurança e notifica-
ções de erro são acessadas neste único local.
O menu Iniciar está semelhante ao do Vista, mas com recur-
sos para facilitar o acesso aos aplicativos que você mais usa. Al-
guns programas têm uma seta. Esta seta indica as Jump Lists. Cli-
cando nesta seta ou apenas posicionando o cursor do mouse
sobre ela, toda a parte da direita do Menu Iniciar passa a ser um
menu de acesso a diferentes recursos do programa. Pode ser um
arquivo recente, por exemplo.
O botão para desligar o PC está ligeiramente mais ágil, com
a opção direta para desligar o PC sem precisar expandir o menu
do botão.
3
O trabalho com janelas será facilmente percebido e admirado
pelos usuários. Se você clicar em uma janela e carregá-la até o
canto esquerdo, ela vai preencher automaticamente toda a meta-
de esquerda da tela. Faça isso com outra janela, à direita, e você
terá a visualização de comparação. Para maximizar uma janela,
basta arrastá-la até o topo da tela. Este promete ser um dos recur-
sos mais utilizados do Windows 7.
O explorador de arquivos, em sua visualização padrão, está
muito semelhante ao do Vista, com um adicional: um menu no
topo que oferece opções e atalhos para tarefas específicas de
acordo com o tipo de arquivo explorado. O menu à esquerda é o
mesmo observado no Vista.
Conectividade
Conectar-se a uma rede está muito simples no Windows 7.
Logo após a primeira inicialização do sistema, a nossa rede foi
identificada e o acesso à internet estava “de pé e funcionando”. A
identificação de uma rede sem fio também está facilitada e mais
eficiente.
Dispositivos USB - como webcam - e Bluetooth são identifica-
dos rapidamente. Por medida de segurança, qualquer dispositivo
removível que não seja uma mídia ótica não será executado auto-
maticamente, então não adianta esperar.
O Windows 7 identifica e cria com extrema facilidade os Ho-
megroups, ou seja, grupos de computadores em uma rede com
compartilhamento de arquivos simplificado. Você escolhe quais
pastas quer compartilhar e o sistema se conecta automaticamen-
te a outros computadores com o Windows 7 para exibir esses ar-
quivos. Cada  Homegroup  tem uma senha própria que é gerada
automaticamente durante a configuração do primeiro computa-
dor e deve ser inserida em cada computador que deverá fazer
parte deste grupo.
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Um novo item no Painel de Controle, chamado “Hardware
and Sound”, funciona como uma espécie de central de gerencia-
mento de conexões e dispositivos. É o local que permite a confi-
guração de impressoras, drives removíveis, dispositivos USB, etc.
Aqui você pode definir as configurações para execução automáti-
ca de CDs, DVDs e outras mídias, por exemplo.
PROGRAMAS E FUNÇÕES - NOVIDADES
O Windows 7 já inclui a versão final do Internet Explorer 8 (as
versões anteriores do sistema tinham a versão Beta). O navegador
está com todos seus recursos, incluindo o modo InPrivate (o qual
não salva histórico, cookies ou arquivos de cache no computador).
O Painel de Controle está com algumas opções adicionadas.
A principal delas é um novo programa para backup e restauração
de arquivos.
Há também um painel para preferências de Homegroups,
configuração de notificações e um gerenciador de credenciais que
armazena informações de login para conexões remotas e outras
opções, mais avançadas, de rede.
Outra opção nova no Painel de Controle é o módulo “Dis-
positivos e Impressoras”, que é o novo local onde são exibidas
informações sobre todos os componentes externos conectados
no computador. Eles incluem impressoras, scanners, webcams,
tablets, discos rígidos externos, teclado, mouse e outros. É aqui,
agora, que você adiciona e modifica as configurações de um dis-
positivo. Tudo sobre todos os dispositivos do seu computador são
listados aqui.
MODO XP VIRTUAL
A Microsoft causou burburinho com o anúncio do lançamen-
to do XP Mode, um modo de compatibilidade para a execução de
aplicativos do Windows XP que sofreram com a inconsistência do
Windows Vista. Saiba mais sobre este modo clicando aqui para ler
um artigo explicativo.
Com testes, percebeu-se que o XP Mode terá dificuldade
para atingir usuários domésticos na época de seu lançamento.
Primeiro, era necessário ter um processador com tecnologia de
virtualização. Esses processadores eram produzidos desde 2006,
mas ainda não atingiam um número grande de computadores.
Abrir o explorador de arquivos
Os  computadores com sistema operacional  Windows  utili-
zam pastas para organizar os diferentes arquivos e aplicativos.
4
Uma pasta pode conter um ou vários arquivos. Para procurar
um arquivo específico, você poderá usar um aplicativo especiali-
zado como o Windows Explorer. Lembre-se que isto não é o mes-
mo que Internet Explorer.
Clique no ícone que representa o Windows Explorer, localiza-
do na barra de tarefas, utilize o atalho de teclado “tecla Windows”
+ “E” ou dê um duplo clique em qualquer pasta da sua área de
trabalho. Será aberta uma janela do Windows Explorer.
Abrir um aplicativo ou programa
Clique no botão Iniciar e selecione o programa desejado. Se
você não puder vê-lo, clique em Todos os Programas para ver a
lista completa. Por comodidade, os aplicativos mais usados pos-
suem um acesso direto na barra de tarefas ou na área de trabalho.
Quando você clica duas vezes num arquivo, de maneira au-
tomática o programa predeterminado para este tipo de arquivo
é aberto.
Apagar um arquivo no Windows
Quando você exclui um arquivo, ele é movido para a lixeira.
Se você mudar de ideia, é possível restaurar o arquivo para o seu
lugar original, mas caso  desejar  excluí-lo definitivamente, basta
esvaziar a lixeira.
Para excluir um arquivo do computador, você terá opção de
fazê-lo de três maneiras diferentes.
Opção 1:
Clique sobre o arquivo e o arraste até o ícone da Lixeira que
está localizada na área de trabalho.
Opção 2:
Selecione o arquivo que você deseja excluir e clique com o
mouse direito sobre ele. Um menu abrirá onde você deve clicar
em Excluir.
Opção 3
Selecione o arquivo que você quer excluir e clique na te-
cla Delete. Se desejar excluir mais de um arquivo, pode selecioná-
-los com a tecla Control (Ctrl).
Atalhos de teclado gerais
A tabela a seguir contém os atalhos de teclado gerais.
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Pressione esta tecla / Para fazer isto
F1 / Mostrar a Ajuda
Ctrl + C (ou Ctrl + Insert) / Copiar o item selecionado
Ctrl + X / Recortar o item selecionado
Ctrl + V (ou Shift + Insert) / Colar o item selecionado
Ctrl + Z / Desfazer uma ação
Ctrl + Y / Refazer uma ação
Delete (ou Ctrl + D) / Excluir o item selecionado e movê-lo
para a Lixeira
Shift + Delete / Excluir o item selecionado sem movê-lo para
a Lixeira primeiro
F2 / Renomear o item selecionado
Ctrl + Seta para a Direita / Mover o cursor para o início da
próxima palavra
Ctrl + Seta para a Esquerda / Mover o cursor para o início da
palavra anterior
Ctrl + Seta para Baixo / Mover o cursor para o início do pró-
ximo parágrafo
Ctrl + Seta para Cima / Mover o cursor para o início do pará-
grafo anterior
Ctrl + Shift com uma tecla de direção / Selecionar um bloco
de texto
Shift com qualquer tecla de direção / Selecionar mais de um
item em uma janela ou na área de trabalho, ou selecionar texto
em um documento
CTRL com qualquer tecla de direção + Barra de espaço / Se-
lecionar vários itens separadamente em uma janela ou na área
de trabalho
Ctrl + A / Selecionar todos os itens em um documento ou em
uma janela
F3 / Procurar um arquivo ou uma pasta
Alt + Enter / Exibir propriedades do item selecionado
Alt + F4 / Fechar o item ativo ou sair do programa ativo
Alt + Barra de espaço / Abrir o menu de atalho da janela ativa
Ctrl + F4 / Fechar o documento ativo (em programas que per-
mitem vários documentos abertos simultaneamente)
Alt + Tab / Alternar entre itens abertos
Ctrl + Alt + Tab / Usar as teclas de direção para alternar itens
abertos
Ctrl + Roda de rolagem do mouse / Mudar o tamanho de íco-
nes na área de trabalho
Tecla do logotipo do Windows Imagem da tecla do logoti-
po do Windows + Tab / Percorrer programas na barra de tarefas
usando o Aero Flip 3D
Ctrl+tecla do logotipo do Windows Imagem da tecla do logo-
tipo do Windows + Tab / Usar as teclas de direção para percorrer
programas na barra de tarefas usando o Aero Flip 3D
Alt + Esc / Percorrer itens na ordem em que foram abertos
F6 / Percorrer elementos da tela de uma janela ou da área
de trabalho
F4 / Exibir a lista da barra de endereços no Windows Explorer
Shift + F10 / Exibir o menu de atalho do item selecionado
Ctrl + Esc / Abrir o menu Iniciar
Alt + letra sublinhada / Exibir o menu correspondente
Alt + letra sublinhada / Executar o comando de menu (ou ou-
tro comando sublinhado)
F10 / Ativar a barra de menus no programa ativo
Seta para a Direita / Abrir o próximo menu à direita ou abrir
um submenu
5
Seta para a Esquerda / Abrir o próximo menu à esquerda ou
fechar um submenu
F5 (ou Ctrl + R) / Atualizar a janela ativa
Alt + Seta para Cima / Exibir a pasta um nível acima no Win-
dows Explorer
Esc / Cancelar a tarefa atual
Ctrl + Shift + Esc / Abrir o Gerenciador de Tarefas
Shift quando inserir um CD / Evitar que o CD seja executado
automaticamente
Alt Esquerda + Shift / Mudar o idioma de entrada quando
houver vários idiomas de entrada habilitados
Ctrl+Shift / Mudar o layout do teclado quando houver vários
layouts de teclado habilitados
Ctrl Direito ou Esquerdo + Shift / Alterar a direção de leitura
de texto em idiomas com leitura da direita para a esquerda
Atalhos de teclado da tecla do logotipo do Windows
A tabela a seguir contém atalhos de teclado que usam a tecla
do logotipo do Windows da tecla do logotipo do Windows
Tecla do logotipo do Windows / Abrir ou fechar o menu Ini-
ciar.
Tecla do logotipo do Windows + Pause / Abrir a caixa de diá-
logo Propriedades do Sistema.
Tecla do logotipo do Windows + D / Exibir a área de trabalho.
Tecla do logotipo do Windows + M / Minimizar todas as ja-
nelas.
Tecla do logotipo do Windows + Shift + M / Restaurar janelas
minimizadas na área de trabalho
Tecla do logotipo do Windows + E / Abrir computador.
Tecla do logotipo do Windows + F / Procurar computadores
(se você estiver em uma rede).
Tecla do logotipo do Windows + L / Bloquear o computador
ou trocar de usuário.
Tecla do logotipo do Windows + R / Abrir a caixa de diálogo
Executar.
Tecla do logotipo do Windows + T / Percorrer programas na
barra de tarefas.
Tecla do logotipo do Windows + número / Iniciar o programa
fixado na barra de tarefas na posição indicada pelo número. Se
o programa já estiver em execução, mudar para esse programa.
Shift+Tecla do logotipo do Windows + número / Iniciar uma
nova instância do programa fixado na barra de tarefas na posição
indicada pelo número.
Ctrl+Tecla do logotipo do Windows + número / Alternar para
a última janela ativa do programa fixado na barra de tarefas na
posição indicada pelo número.
Alt+Tecla do logotipo do Windows + número / Abrir a Lista
de Atalhos para o programa fixado na barra de tarefas na posição
indicada pelo número.
Tecla do logotipo do Windows + Tab / Percorrer programas na
barra de tarefas usando o Aero Flip 3D.
Ctrl+Tecla do logotipo do Windows + Tab / Usar as teclas de
direção para percorrer programas na barra de tarefas usando o
Aero Flip 3D.
Ctrl+Tecla do logotipo do Windows + B / Mudar para o pro-
grama que exibiu uma mensagem na área de notificação.
Tecla do logotipo do Windows + Barra de espaço / Visualizar
a área de trabalho
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Tecla do logotipo do Windows + Seta para cima / Maxi-
mizar a janela.
Tecla do logotipo do Windows + Seta para a esquerda / Maxi-
mizar a janela no lado esquerdo da tela.
Tecla do logotipo do Windows + Seta para a direita / Maximi-
zar a janela no lado direito da tela.
Tecla do logotipo do Windows + Seta para baixo / Minimizar
a janela.
Tecla do logotipo do Windows + Home / Minimizar todas as
janelas, menos a ativa.
Tecla do logotipo do Windows + Shift + Seta para cima / Alon-
gar a janela até as partes superior e inferior da tela.
Tecla do logotipo do Windows + Shift + Seta para a esquerda
ou Seta para a direita / Mover uma janela de um monitor para
outro.
Tecla do logotipo do Windows + P / Escolher um modo de
exibição da apresentação.
Tecla do logotipo do Windows + G / Percorrer gadgets.
Tecla do logotipo do Windows + U / Abrir a Central de Facili-
dade de Acesso.
Tecla do logotipo do Windows + X / Abrir o Centro de Mobili-
dade do Windows.
Fonte:
h t t p s : / / w w w. t e c m u n d o . c o m . b r / a u m e n t a r-
-desempenho/2066-analise-windows-7.htm?utm_
source=404corrigido&utm_medium=baixaki
https://www.infoescola.com/informatica/windows-7/
https://edu.gcfglobal.org/pt/informatica-basica/apagar-um-
-arquivo-no-windows/1/
www.qconcursos.com
https://support.microsoft.com/pt-br/help/12445/windows-
-keyboard-shortcuts
QUESTÕES
01. Ano: 2017 Banca: UESPI Órgão: UESPI Prova: UESPI - 2017
- UESPI - Tutor de Apoio Presencial
O sistema operacional Windows 7 foi lançado em meados de
2009 e desde então teve várias versões lançadas para se adequar
melhor com cada usuário. Marque a alternativa que não possua
uma destas versões do Windows 7:
A) Windows 7 Starter Edition
B) Windows 7 Home Basic
C) Windows 7 Home Premium
D) Windows 7 Home Professional
E) Windows 7 Ultimate
GABARITO OFICIAL: LETRA D
02. Ano: 2017 Banca: FCC Órgão: TRT - 11ª Região (AM e RR)
Prova: FCC - 2017 - TRT - 11ª Região (AM e RR) - Técnico Judiciário
- Tecnologia da Informação
O sistema operacional Windows 7
A) em português permite que programas sejam desinstalados
através da opção “Desinstalar um programa” que fica dentro de
“Sistema e Segurança” no Painel de Controle.
B) foi projetado para funcionar com processadores multicore.
Há versões de 32 bits que dão suporte a até 32 núcleos de pro-
cessador e versões de 64 bits que dão suporte a até 256 núcleos
de processador.
6
C) exige 160 GB (versão 32 bits) ou 200 GB (versão 64 bits) de
espaço em disco disponível, como parte da configuração mínima
de um computador para que possa ser nele instalado.
D) na versão 32 bits consegue endereçar no máximo 8 GB de
memória RAM. O aumento da quantidade de memória depende
de quantos slots de memória há na placa mãe.
E) oferece o recurso conhecido como Dual Channel, que per-
mite que dois processadores possam ser utilizados ao mesmo
tempo, aumentando bastante o desempenho da máquina.
GABARITO OFICIAL: LETRA B
03. Ano: 2018 Banca: UFRR Órgão: UFRR Prova: UFRR - 2018
- UFRR - Assistente de Tecnologia da Informação
Ao pressionar as teclas de atalho “CTRL” + “SHIT” + “ESC” si-
multaneamente no Windows 7 ou Windows 10, qual aplicação irá
aparecer na tela?
A) Gerenciador de Tarefas
B) Painel de Controle
C) Dispositivos e impressoras
D) CMD
E) Windows Explorer
GABARITO OFICIAL: LETRA A
04. Ano: 2017 Banca: FCC Órgão: TRT - 11ª Região (AM e RR)
Provas: FCC - 2017 - TRT - 11ª Região (AM e RR) - Analista Judiciá-
rio - Área Administrativa
Considerando-se que o Windows 7 Professional, em portu-
guês, está instalado na unidade C de um computador,
A) não será permitido salvar arquivos na raiz desta unidade,
mas somente em pastas e subpastas criadas a partir da raiz.
B) clicando-se com o botão direito do mouse sobre esta uni-
dade, será possível acessar uma opção para particionar (dividir)
o disco.
C) será permitido formatar esta unidade a partir do Windows,
porém, todos os arquivos e pastas serão apagados e não poderão
ser recuperados.
D) se uma pasta que contém 9 MB em documentos for apa-
gada do HD, ela será enviada para a lixeira e poderá ser posterior-
mente recuperada.
E) a pasta onde o Windows está instalado ficará oculta e não
poderá ser acessada, para evitar que arquivos importantes sejam
apagados.
GABARITO OFICIAL: LETRA D
05. Ano: 2017 Banca: FADESP Órgão: COSANPA Provas: FA-
DESP - 2017 - COSANPA - Técnico Industrial - Saneamento
Clicando-se, com o botão direito do mouse, sobre um arquivo
selecionado no Windows Explorer do Microsoft Windows 7 (insta-
lação padrão), abre-se um menu que não possui a opção
A) “Criar atalho”.
B) “Propriedades”.
C) “Enviar para”.
D) “Formatar”.
GABARITO OFICIAL: LETRA D
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Explorador de Arquivos (Windows Explorer)
Para termos acesso ao explorador de arquivos:
Opção 1: Clique; com o botão direito do mouse; no ícone do
Windows no canto inferior esquerdo, na barra de tarefas, depois
clique em Explorador de Arquivos.
Opção 2: Pressione a tecla do logotipo do Windows + E no seu
teclado.
Opção 3: Clique em Explorador de Arquivos na barra de tarefas.
Quando o Explorador de Arquivos for aberto, você entrará no
Acesso rápido. As pastas usadas com frequência e os arquivos usa-
dos recentemente ficam listados ali, assim você não precisa procu-
rar por eles uma série de pastas para encontrá-los. Fixe suas pastas
favoritas ao Acesso rápido para encontrá-las mais facilmente. Você
pode poupar alguns minutos do seu tempo com esta ação.
Acesso rápido no Explorador de Arquivos
Agora, você pode usar aplicativos para compartilhar arquivos
e fotos diretamente de Explorador de Arquivos.
Selecione os arquivos que deseja compartilhar.
Acesse a guia Compartilhar, selecione o botão Compartilhar e
em seguida, escolha um aplicativo.
Se você está migrando do Windows 7, veja algumas diferen-
ças:
Meu computador agora é chamado Este Computador e ele
não aparecerá na área de trabalho por padrão. Para descobrir
como adicionar Este Computador ao menu iniciar, clique com o
botão direito do mouse em Este Computador na faixa esquerda
do Explorador de Arquivos, depois clique em Fixar em Iniciar.
7
Para criar um atalho na área de trabalho, abra o Explorador
de Arquivos, selecione Este Computador no painel esquerdo, do
Explorador de Arquivos, em seguida, arraste-o para sua área de
trabalho.
As bibliotecas não aparecerão no Explorador de Arquivos, a
menos que você queira. Para adicioná-las ao painel esquerdo, se-
lecione a aba Exibição, depois Painel de navegação e logo depois,
Mostrar bibliotecas.
O explorador de Arquivos ficou mais interativo, por isso é
aprovado nas versões do Windows mais recentes.
É importante saber que, para o Windows, cada arquivo ou
pasta gravada no HD (hard disk), deve ter um nome exclusivo,
para que possa ser localizado pelos mecanismos de busca do
computador. Para nomear um arquivo, você pode optar por letras
e números, mas nunca utilizar caracteres especiais, como: \ / : *
? “ < > | pois estes possuem reservas por definição do próprio
Windows.
Criar um Arquivo:
Uma forma de armazenamento de dados é através de arqui-
vos. Este contém informações digitais as quais foram gerados por
você. Portanto, pela primeira vez quando você salva um arquivo,
você na verdade está criando algo que não existia. Vamos gerar
um arquivo a partir do utilitário Bloco de Notas, nativo do Win-
dows 7:
1) Clique no botão Iniciar.
2) Aponte o mouse para Todos os Programas.
3) Em seguida, clique em Acessórios e, posteriormente, em
Wordpad.
Uma vez estando o programa aberto na tela você pode digitar
qualquer texto.
4) Digite qualquer texto.
Gravar um Arquivo no Disco (HD)
1) Após concluída a digitação, clique no menu Arquivo.
2) Clique na opção Salvar. Quando você salva o documento
pela primeira vez, uma caixa de diálogo é aberta automaticamen-
te.
3) Selecione a pasta Documentos, no painel à esquerda da
caixa de diálogo Salvar Como.
4) Na área Nome do Arquivo, digite o nome do arquivo que
está sendo salvo, neste exemplo, “Tempos de Copa”.
5) Clique no botão Salvar.
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Copiar e Colar um Arquivo
No momento em que você copia e cola um arquivo, é criada
uma duplicata do arquivo original, que pode ser modificada, in-
dependentemente do arquivo original. Se você copiar e colar um
arquivo em um local diferente do computador, é interessante dar
a ele um nome diferente para que você se lembre de qual arquivo
é cópia e qual é o original.
Para copiar e colar um arquivo
1) Abra o local que contém o arquivo que você deseja copiar.
2) Clique com o botão direito do mouse no arquivo e clique
em Copiar .
3) Abra o local onde a cópia será armazenada.
4) Clique com o botão direito do mouse no espaço vazio den-
tro do local e clique em Colar .
Dica: Você pode usar os atalhos do teclado Ctrl+C (Copiar) e
Ctrl+V (Colar). Como nas versões anteriores, você também pode
pressionar e manter pressionado o botão direito do mouse e, em
seguida, arrastar o arquivo para o novo local. Quando você soltar
o botão do mouse, clique em Copiar aqui .
Você pode copiar e colar uma pasta da mesma maneira que
faz com um arquivo. Ao copiar e colar um pasta, todos os arquivos
de seu conteúdo são copiados.
Se você criar ou editar arquivos para ser utilizados no futuro,
é importante que sejam feitas cópias com frequência para evitar
surpresa. Sempre há risco de um arquivo ou equipamento sofrer
algum dano e ser inutilizado. Faça cópias frequentemente!
Criar uma Nova Pasta
Uma pasta é o local onde você armazena seus arquivos e até
mesmo outras pastas (subpastas). Recomenda-se criar pastas por
assunto ou tema, evitando com isso congestionar seu computa-
dor com inúmeras pastas desnecessárias. Assim, o melhor é que
dentro de cada tema ou assunto você crie subpastas. Saiba como
criar facilmente uma nova pasta:
1) Selecione o local onde deseja criar uma nova pasta;
2) Clique com o botão direito do mouse em uma área em
branco deste local, aponte para Novo e, em seguida, clique em
Pasta;
3) Digite um nome para a nova pasta e pressione Enter ;
4) A nova pasta aparecerá no local especificado.
Observação: Se você criar uma nova pasta em uma bibliote-
ca, como Documentos , por exemplo, a pasta será criada dentro
do local padrão.
Dica: As bibliotecas permitem que você armazene pastas em
diversos discos rígidos, como unidades externas de disco rígido.
Você pode usar pesquisas salvas para reduzir o número de pastas
que precisará criar. Isso facilita a localização dos arquivos nas pas-
tas que incluem muitos itens.
Selecionar vários arquivos ou pastas
Há muitas maneiras de se selecionar vários arquivos ou pas-
tas simultaneamente. Por exemplo, se o objetivo é selecionar um
grupo de arquivos ou pastas consecutivos, clique no primeiro
item que deseja selecionar, mantenha a tecla Shift pressionada e
clique no último item a ser selecionado.
Caso queira selecionar vários arquivos ou pastas próximos
entre si, você pode arrastar o ponteiro do mouse para criar uma
seleção em torno da área externa para a inclusão de todos os
itens.
8
Talvez, em algum momento, será preciso selecionar arquivos
ou pastas de forma não consecutivos, neste caso, mantenha a
tecla Ctrl pressionada e clique em cada um dos itens que você
deseja selecionar.
Para selecionar todos os arquivos ou pastas de um local, es-
tando nesta janela, na barra de ferramentas, clique em Organizar
e em Selecionar tudo. Para excluir um ou mais itens da seleção,
mantenha a tecla Ctrl pressionada e clique nos itens.
Para selecionar vários arquivos ou pastas usando as caixas de
seleção
1) Clique para abrir Opções de Pasta.
2) Clique na guia Exibir.
3) Marque a caixa de seleção Usar as caixas de seleção para
selecionar itens e clique em OK.
Para limpar uma seleção, clique em uma área em branco da
janela.
Dica: Após selecionar arquivos ou pastas, você pode executar
várias tarefas comuns, como copiar, excluir, renomear, imprimir e
compactar. Basta clicar com o botão direito do mouse nos itens
selecionados e na opção apropriada.
Renomear um arquivo
Uma maneira de renomear um arquivo é abrir o arquivo e
salvá-lo com outro nome. Porém, há um meio mais eficiente. Siga:
1) Clique com o botão direito do mouse no arquivo que você
deseja renomear e clique em Renomear.
2) Digite o novo nome e pressione Enter.
Outra forma para você renomear um arquivo é selecioná-lo
e, posteriormente, pressionar a tecla F2. A caixa entra em edição.
Às vezes, pode ser que você não tenha permissão para alterá-lo.
Dica: Você também pode renomear vários arquivos de uma
vez, o que é útil para agrupar itens relacionados. Para fazer isso,
selecione os arquivos e siga as etapas acima. Entretanto, é melhor
ter o cuidado de não substituir arquivos úteis.
Excluir um arquivo ou uma pasta
Às vezes, um arquivo ou uma pasta se tornou desnecessário
e apenas está ocupando espaço em seu disco rígido. Desta forma,
para excluir um arquivo ou pasta, faça o seguinte:
1) Clique com o botão direito do mouse no arquivo ou na pas-
ta que você deseja excluir e clique em Excluir.
Outra forma de excluir um arquivo ou uma pasta facilmente
é arrastar diretamente para a Lixeira, ou ainda selecionando o ar-
quivo ou a pasta e pressionando Delete.
Observações: Quando você exclui um arquivo ou pasta do
disco rígido , saiba que ele não é excluído imediatamente. Por en-
quanto ele é armazenado na Lixeira e ali permanecerá até que
esta seja esvaziada. Para excluir permanentemente um arquivo
sem antes movê-lo para a Lixeira, selecione o arquivo e pressione
Shift+Delete.
Ocultar arquivos ou pastas
Geralmente não é possível ver um arquivo oculto, seja seja
um arquivo comum como qualquer outro. Você pode escolher se
um arquivo ficará oculto ou visível, alterando suas propriedades.
Para tanto, faça o seguinte:
1) Clique com o botão direito do mouse no ícone do arquivo
e clique em Propriedades .
2) Ao lado dos Atributos , marque a caixa de seleção Oculto
e clique em OK.
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

Se um arquivo estiver oculto e, posteriormente, você deseja exibi-lo, será necessário mostrar todos os arquivos ocultos para vê-lo.
Observações: Embora você possa ocultar arquivos confidenciais para que outras pessoas não possam vê-los, não confie no oculta-
mento de arquivos como seu único meio de segurança ou privacidade. Entretanto, você pode ocultar os arquivos usados raramente para
reduzir a poluição visual, embora eles ainda ocupem espaço no disco rígido.

Referências:
https://www.icloud.com.br/2279/o-que-mudou-no-explorador-de-arquivos-do-windows-10
http://www.jbtreinamento.com.br/informativo/windows-explorer.php
www.qconcursos.com

QUESTÕES

1. Ano: 2017 Banca: VUNESP Órgão: TJ-SP Prova: VUNESP - 2017 - TJ-SP - Escrevente Técnico Judiciário
No sistema operacional Windows, em sua configuração padrão, os nomes de arquivos ou pastas seguem algumas regras, sobre as
quais é correto afirmar que
A) o tamanho máximo de caracteres que pode ser utilizado no Windows 10 inclui o nome do arquivo e do seu caminho.
B) o nome do arquivo no Windows 10 não pode ter caracteres como \ / : * ? “ < > |, mas a sua extensão pode incluí-los.
C) os nomes dos arquivos no Windows 10 podem ter até 128 caracteres.
D) caracteres como \ / : * ? “ < > | podem ser utilizados nos nomes no Windows 10.
E) o nome do arquivo no Windows 10 não pode ter caracteres como \ / : * ? “ < > |, mas o nome do seu caminho pode incluí-los.

GABARITO OFICIAL: LETRA A

2. Ano: 2017 Banca: MS CONCURSOS Órgão: Prefeitura de Tanguá - RJ Prova: MS CONCURSOS - 2017 - Prefeitura de Tanguá - RJ - Agen-
te Administrativo
Qual alternativa corresponde ao ícone seguinte?

A) Outlook
B) Loja
C) Explorador de arquivos
D) Nova pasta

GABARITO OFICIAL: LETRA C

2. CONHECIMENTO DO EDITOR DE TEXTOS MICROSOFT WORD 2007: CRIAR, SALVAR, EDITAR E APAGAR DOCUMENTOS;
SUMÁRIO E ÍNDICE; FORMATAÇÃO E IMPRESSÃO.

Uso de editores de texto - Microsoft Office - Word 2007

Processadores de texto são programas específicos para trabalharmos com ofícios, relatórios, cartas, enfim, todo conteúdo de texto
que atende às necessidades de um usuário doméstico ou de uma empresa.
O Microsoft Word é o processador de texto integrante dos programas Microsoft Office: um conjunto de softwares aplicativos destina-
dos a uso de escritório e usuários domésticos, desenvolvidos pela empresa Microsoft. Os softwares da Microsoft Office são proprietários
e compatíveis com o sistema operacional Windows.
Existem várias versões do programa, como o 2003, 2007 e outras. A versão com a qual trabalharemos será a 2007, que apresenta a
maior diferença gráfica dentre as anteriores.

9
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

1 2 3
4

Janela Microsoft Word

A figura mostra-nos a janela do Word com as seguintes particularidades:

1–

Botão do Office – Através dele é possível abrir, salvar ou imprimir documentos e visualizar todas as possibilidades de trabalho com o
documento. Substitui o menu Arquivo e está localizado no canto superior esquerdo desses programas do Microsoft Office.

2-

Barra de Ferramentas de Acesso Rápido – Nela podemos incluir ícones como novo, abrir, salvar, enviar para destinatário de e-mail
(como anexo), acionar a impressão rápida, visualizar impressão, ortografia e gramática, desfazer, refazer, desenhar tabela e outros co-
mandos para que seu acesso se dê de forma rápida, através de um clique nos ícones que ficarão dispostos em local visível e prático de ser
usado. Para inserir/excluir ícones nesta barra, clicar no local circulado da figura e marcar/desmarcar as opções do menu que será aberto.

3-

Barra de Títulos – Além de exibir o nome dado ao documento, ou seja, o título do documento (exemplo: Documento1), exibe o nome
do programa (exemplo: Microsoft Word) e os botões minimizar, restaurar e fechar.
O botão minimizar reduz a tela a um botão na barra de tarefas para que possam ser usados e visualizados outros programas ou con-
teúdos.
O botão restaurar diminui a extensão da janela, possibilitando visualização e uso de outros programas. Quando acionado, ele se trans-
forma no botão maximizar, que amplia novamente a janela do Word, fazendo com que ela ocupe toda a extensão do monitor, com exceção
do local destinado à barra de tarefas.
O botão fechar encerra o aplicativo.

10
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

4 – Guias/Grupos e Botões: Réguas

As réguas orientam na criação de tabulações e no ajuste de

Guia parágrafos, por exemplo. Determinam o recuo da primeira linha,
o recuo de deslocamento, recuo à esquerda e permitem tabula-
ções esquerda, direita, centralizada, decimal e barra.
Para ajustar o recuo da primeira linha, após posicionar o cur-
sor do mouse no parágrafo desejado, basta pressionar o botão
esquerdo do mouse sobre o “Recuo da primeira linha” e arrastá-lo
Botões de pela régua .
Grupos
comando
Para ajustar o recuo à direita do documento, basta selecionar
o parágrafo ou posicionar o cursor após a linha desejada, pressio-
Guias, botões de comando e grupos nar o botão esquerdo do mouse no “Recuo à direita” e arrastá-lo
na régua .
As guias envolvem grupos e botões de comando e são orga-
nizadas por tarefa. Os Grupos dentro de cada guia quebram uma Para ajustar o recuo, deslocando o parágrafo da esquerda
tarefa em subtarefas. Os Botões de comando em cada grupo pos- para a direita, basta selecioná-lo e mover, na régua, como explica-
suem um comando ou exibem um menu de comandos. do anteriormente, o “Recuo deslocado” .

Podemos também usar o recurso “Recuo à esquerda”, que

move para a esquerda, tanto a primeira linha quanto o restante
do parágrafo selecionado .

Com a régua, podemos criar tabulações, ou seja, determinar

Guias onde o cursor do mouse vai parar quando pressionarmos a tecla
Tab. Esse recurso nos permite criar estruturas de marcação no
Existem guias que vão aparecer apenas quando um determi- texto como veremos a seguir:
nado objeto aparecer para ser formatado. No exemplo da ima-
gem, foi selecionada uma figura que pode ser editada com as op-
ções que estiverem nessa guia.

- Para usar a tabulação “Esquerdo” na régua, basta selecioná-

-lo na caixa da figura ao lado e clicar em um ponto na régua: . Essa
marca criada na régua indica que o texto ficará à esquerda desse
ponto, como no exemplo a seguir:

Indicadores de caixa de diálogo

Indicadores de caixa de diálogo – aparecem em alguns grupos

para oferecer a abertura rápida da caixa de diálogo do grupo, con-
tendo mais opções de formatação.
5 – Réguas:

A imagem mostra o texto à esquerda do ponto colocado na

régua e a linha pontilhada, visualizada na vertical, ajuda a alinhar
e visualizar o alinhamento. Ela aparece quando pressionamos o
botão esquerdo do mouse sobre esse ponto.
Clicando na caixa das marcas de tabulação, automaticamente
Réguas as marcas vão se revezando para escolhermos a que precisamos.
No próximo exemplo, usaremos o tipo de alinhamento “Di-
reito”:

11
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Veja a diferença. Conforme o texto vai sendo digitado, os
caracteres vão sendo colocados à direita do ponto da régua. No
próximo exemplo, usaremos o alinhamento decimal. Ele alinha as
casas decimais de um texto, possibilitando que os dígitos se en-
contrem todos no mesmo alinhamento.
Primeiro, veja a lista de valores digitada sem o uso do alinha-
mento decimal:
R$10,00
R$100,00
R$1.000,00
R$10.000,00
Agora, usaremos o alinhamento decimal para alinhar as casas
decimais:
Após escolhido o alinhamento decimal, clicamos no número
“3” da régua para fazer o alinhamento a seguir:
R$10,00
R$100,00
R$1.000,00
R$10.000,00
Observe que todas as vírgulas estão alinhadas, diferente do
que vimos anteriormente.
O próximo alinhamento é o centralizado:
Quando colocado na régua, o texto digitado terá seu centro
alinhado com essa marca de tabulação. Veja o exemplo a seguir:
Dessa forma, podemos criar documentos mais profissionais,
com melhor aspecto e que demonstrem claramente o que deseja-
mos expor. Podemos criar estruturas semelhantes a tabelas, com
simples cliques na régua.
12
6 – Área do texto: é o local que simula uma folha de papel em
branco para ser digitada e editada. Na área de texto fica o ponto
de inserção, ou cursor do mouse, que indica onde serão inseridos
os caracteres pressionados no teclado ou uma imagem que será
inserida.
7 - Ponto de Inserção: onde aparecerá o que for digitado ou
inserido. Observe sempre em que lugar do seu texto está o ponto
de inserção (cursor) para saber onde será posicionado o objeto ou
letra que deseja inserir no documento.
8 – Barras de rolagem: permitem rolar a tela para visualizar
todo o seu conteúdo. Se a tela estiver no seu tamanho maximi-
zado, aparecerá apenas a barra de rolagem na vertical. Caso ela
esteja reduzida, mas não minimizada, aparecerão barras de rola-
gem na vertical e na horizontal. Dessa forma, usando as barras,
podemos percorrer toda a extensão da área do texto. Essa barra
contém alguns acessórios e formas de usar:
- Para rolar a tela aos poucos, para cima: temos que clicar
várias vezes, até chegar ao ponto desejado, na parte de cima da
barra , ou seja, na seta de rolagem.
- Para rolar a tela aos poucos, para baixo: temos que clicar
várias vezes, até chegar ao ponto desejado, na parte de baixo da
barra , ou seja, na seta de rolagem.
- Para rolar a tela continuamente para cima ou para baixo ou
para cima: podemos segurar o botão esquerdo do mouse pressio-
nado, respectivamente, na parte de cima ou de baixo da barra, ou
pressioná-lo e arrastar a caixa de rolagem da barra .
- Para rolar para a página anterior: podemos clicar na seta
que indica a página anterior .
- Para rolar para a próxima página: podemos clicar na seta
que indica a próxima página .
- Para rolar até determinado objeto: podemos clicar no ícone
“Selecionar objeto de procura”, escolher entre as opções apre-
sentadas, como campo, nota de fim, nota de rodapé, comentário,
seção, página, ir para, localizar, edições, título, gráfico ou tabela.
Escolhendo algum desses itens, seremos levados diretamente a
eles.
Por exemplo, se escolhermos o item gráfico, seremos levados
diretamente ao próximo gráfico do documento.
Usando a barra de rolagem e seus recursos, nossa locomoção
pelo documento torna-se muito mais rápida e precisa.
9 - Barra de status: exibe informações sobre o documento
ativo, como número da página em que estamos, número total de
páginas de um documento , quantidade de palavras
digitadas , idioma configurado
, ícones para alterar o modo de exibição para layout de impres-
são, leitura de tela inteira, layout da web, estrutura de tópi-
cos, rascunho e ponteiro de regulagem do zoom
.
Conheçamos um pouco sobre cada Guia, seus grupos e bo-
tões de comando:
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Guia Início:
Grupo Área de Transferência: possui os botões de comando
para colar, recortar, copiar e pincel. Quando usamos os recursos
de recortar e copiar, o conteúdo recortado ou copiado fica arma-
zenado na memória RAM do computador, em uma área denomi-
nada área de transferência.
Colar – aplica no documento um texto ou imagem que foi
copiada ou recortada. Teclas de atalho CTRL + V.
Recortar – retira do documento e coloca na área de transfe-
rência um texto ou imagem selecionada. Teclas de atalho CTRL + X.
Copiar – cria uma cópia do texto ou imagem selecionado e
deixa na área de transferência. Teclas de atalho CTRL + C.
Formatar Pincel – Guarda a formatação do texto seleciona-
do para aplicar em outro ponto do texto. Teclas de atalho CTRL +
SHIFT + C.
Grupo Fonte:
Permite a formatação da fonte das palavras ou caracteres se-
lecionados, mudando sua forma, tamanho e usando efeitos para
realçar ou fazer indicações especiais no texto, como a aplicação
de itálico, para indicar uma palavra em outro idioma, ou sublinha-
do para indicar um link.
1 2 3
4
5 6 – Classificar: coloca o texto selecionado em ordem alfabéti-
6 7 – Mostrar tudo: mostra marcas de parágrafos e outros sím-
7 8 9 10 11 12
Grupo Fonte
1 – Tamanho da fonte: altera o tamanho da fonte
2 – Aumentar fonte e reduzir fonte: aumentam e diminuem,
respectivamente, o tamanho da fonte da palavra, letra ou carac-
teres selecionados.
3 – Limpar formatação: retira toda a formatação aplicada,
deixando o texto sem formatação.
4 – Fonte: permite alterar o tipo da fonte.
5 – Negrito: aplica negrito ao texto selecionado.
6 – Itálico: aplica itálico ao texto selecionado.
7 – Sublinhado: permite sublinhar, ou seja, desenhar uma li-
nha na base da palavra selecionada.
8 - Tachado: desenha uma linha no meio do texto seleciona-
do.
9 – Subscrito e sobrescrito: diminuem a fonte e alinham para
cima ou para baixo, respectivamente, da linha de base do texto.
10 – Maiúsculas e minúsculas: permite que o texto selecio-
nado tenha suas letras alteradas entre maiúsculas e minúsculas.
11 – Cor de realce do texto: realça o texto selecionado como
uma caneta marca texto.
12 – Cor da fonte: altera a cor da fonte do texto selecionado.
13
Grupo Parágrafo:
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
Grupo Parágrafo
1 – Marcadores: possibilita inserir listas com marcadores.
2 – Numeração: possibilita a inserção de uma lista numerada.
3 – Lista de vários níveis: insere uma lista com vários níveis
de recuo.
Para se criar uma lista com marcadores ou numeração, reali-
zamos os seguintes procedimentos:
3.1 – Digitar a lista
3.2 – Selecionar a lista
3.3 – Clicar no botão marcadores ou numeração.
Se desejar criar níveis, selecione os itens que deseja adentrar
à lista, e depois clique no botão aumentar recuo.
4 – Diminuir o recuo: reduz o nível de recuo do parágrafo.
5 – Aumentar o recuo: aumenta o nível de recuo do parágra-
fo.
ca ou organiza dados numéricos.
bolos de formatação não imprimíveis.
8 – Alinhar texto à esquerda: alinha o texto à margem esquer-
da da folha.
9 – Centralizar: centraliza o texto no meio (horizontal) da fo-
lha.
10 – Alinhar texto à direita: alinha o texto à margem direita
da folha.
11 – Justificar: alinha o texto às margens esquerda e direita,
adicionando espaços entre as palavras, se necessário.
12 – Espaçamento entre linhas: altera o espaço em branco
entre as linhas e possibilita formatar espaçamentos entre pará-
grafos e recuos.
13 – Sombreamento: colore o plano de fundo atrás do texto
selecionado.
14 – Bordas: possibilitam aplicar vários tipos de bordas ao
texto selecionado.
Grupo Estilo:
Aplica estilos pré-formatados que incluem tipo de fonte, ta-
manho, espaçamento entre linhas e alinhamento. A grande vanta-
gem de usarmos estilos é que não precisamos refazer várias con-
figurações como cor da fonte, tamanho e outros recursos sempre
que precisarmos deles. Por exemplo, se em seu trabalho você
decidir que os títulos terão fonte do tipo Verdana, tamanho 14,
negrito, itálico e alinhamento centralizado, sempre que houver
um título você precisará aplicar estes cinco tipos de formatação,
fazendo cinco cliques em lugares diferentes na Guia Início. Se criar
um estilo que já contenha estas formatações, para aplicá-las, será
necessário um único clique no estilo criado.
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

Para criarmos um estilo:

<(org) localiza organizar
- Clicamos no ícone responsável por mostrar a janela de Es- O início de uma palavra < e organização, mas não
tilos . localiza desorganizado.
(do)> localiza medo e
- Nela, clicamos no botão Novo Estilo .
O final de uma palavra > cedo, mas não localiza
domínio.
- Digitamos o nome do nosso estilo.
Um dos caracteres es-
[] v[ie]r localiza vir e ver
pecificados
- Escolhemos se será um estilo do tipo Parágrafo, Caractere,
[r-t]ã localiza rã e sã. Os
vinculado a um parágrafo ou a um caractere, aplicado a uma ta- Qualquer caractere
[-] intervalos devem estar
bela ou lista. único neste intervalo
em ordem crescente.
- Escolhemos as formatações que farão parte deste estilo,
como tipo, tamanho e cor da fonte, negrito, itálico, sublinhado, Qualquer caractere
alinhamento, espaçamento entre linhas, a distância entre os pa- F[!a-m]rro localiza for-
único, exceto os carac-
rágrafos, recuo. Estas formatações podem mudar dependendo do [!x-z] ro, mas não localiza
teres no intervalo entre
tipo de estilo que criaremos. Por exemplo, se criarmos um estilo ferro.
colchetes
do tipo tabela, podemos formatar cor de preenchimento das cé-
lulas, bordas e outras opções. Quando terminarmos nossas for- Exatamente n ocorrên-
ca{2}tinga localiza caa-
matações e clicarmos no botão OK, nosso estilo irá para o grupo cias do caractere ou ex- {n}
tinga, mas não catinga.
Estilo. Sempre que quisermos usá-lo, basta selecionarmos o tre- pressão anterior
cho do texto em que será aplicado e depois clicar no nome dele.
Pelo menos n ocorrên-
ca{1,}tinga localiza ca-
cias do caractere ou ex- {n,}
Grupo Edição: tinga e caatinga.
pressão anterior
Permite localizar palavras em um documento, substituir pa- De n a m ocorrências
10{1,3} localiza 10, 100
lavras localizadas por outras ou aplicar formatações e selecionar do caractere ou expres- {n,m}
e 1000.
textos e objetos no documento. são anterior
Para localizar uma palavra no texto, basta clicar no ícone Lo- Uma ou mais ocorrên-
calizar , digitar a palavra na linha do localizar e clicar no botão ca@tinga localiza catin-
cias do caractere ou @
Localizar Próxima. A cada clique será localizada a próxima palavra ga e caatinga.
expressão anterior
digitada no texto. Temos também como realçar a palavra que de-
sejamos localizar para facilitar a sua visualização. Guia Inserir:
Na janela também temos o botão “Mais”. Neste botão temos,
entre outras, as opções: Grupo Páginas:
- Diferenciar maiúscula e minúscula: procura a palavra digita-
da na forma que foi digitada, ou seja, se foi digitada em minúscu-
1
la, será localizada apenas a palavra minúscula e, se foi digitada em
maiúscula, será localizada apenas e palavra maiúscula. 2
- Localizar palavras inteiras: localiza apenas a palavra exata-
mente como foi digitada. Por exemplo, se tentarmos localizar a 3
palavra casa e no texto tiver a palavra casaco, a parte “casa” da
palavra casaco será localizada, se essa opção não estiver marca- Grupo Páginas
da. Marcando essa opção, apenas a palavra casa, completa, será 1 – Folha de rosto: insere uma folha de rosto completamente
localizada. formatada, sendo necessário apenas inserir informações como o
- Usar caracteres curinga: com esta opção marcada, usamos título, autor e data.
caracteres especiais. Por exemplo, é possível usar o caractere 2 – Página em branco: insere uma nova página em branco, na
curinga asterisco (*) para procurar uma sequência de caracteres posição do cursor.
(por exemplo, “t*o” localiza “tristonho” e “término”). 3 – Quebra de página: interrompe as formatações e digitação
Veja a lista de caracteres que são considerados curinga, reti- no ponto de inserção da quebra e continua na próxima página.
rada do site do Microsoft Office:
Grupo Tabelas:
Para localizar Digite Exemplo
Qualquer caractere s?o localiza salvo e so- Possibilita a inserção e formatação de tabelas. Com esse re-
? curso, podemos criar os mais diversos tipos de tabelas no Word,
único nho.
Qualquer sequência de t*o localiza tristonho e desde as mais simples até aquelas que já são previamente for-
* matadas pelo programa, trazendo opções de cor, tipo, tamanho
caracteres término.

14
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

e outras formatações de fonte, cores de preenchimento das cé- A opção “Desenhar Tabela ”, permite a cria-
lulas, linhas e outras especificações. Com os itens desse grupo, ção de uma tabela de uma forma mais livre. Com ela, o usuário
podemos desenhar a tabela ou apenas selecionar a quantidade desenha as bordas, linhas e colunas e pode realizar diversos tipos
de linhas e colunas que ela terá, simplificando sua criação. Po- de formatações através da Guia “Ferramentas de Tabela”. A tabela
demos também, selecionar um grupo de texto e convertê-lo em a seguir foi criada a partir desta opção.
tabela, sendo que o oposto, ou seja, converter a tabela em texto,
também é possível.
Para criar uma tabela simples, após clicar no botão de co-
mando “Tabela”, selecionamos os quadradinhos que correspon-
dem ao número de colunas e linhas. A tabela a seguir foi criada
por esse método de criação. Ela contém quatro colunas e duas
linhas, pois foram selecionados quatro quadradinhos na horizon-
tal e dois na vertical. Os quadrados da horizontal representam,
então, as colunas e, os da vertical, representam as linhas.
Na guia Ferramentas de Tabela temos os seguintes grupos:

Opções de Estilo de Tabela:

Opções de estilo de tabela

Inserir Tabela
Esse grupo apresenta:
Outra forma de inserir tabela uma tabela, é clicar no botão de - Linha de Cabeçalho: mostra/oculta a primeira linha como
comando Inserir → Inserir Tabela . sendo linha de cabeçalho.
- Linhas totais: mostra/oculta todas as linhas da tabela, mes-
mo que no estilo não tenha linha.
- Linhas em tiras: mostra/oculta as linhas coloridas colocadas
pelos estilos.
- Primeira coluna: exibe formatação especial na primeira co-
luna da tabela.
- Última coluna: exibe formatação especial na última coluna
da tabela.
- Colunas em tiras: exibe colunas em tiras, de modo que as
colunas pares tenham formatação diferente das colunas ímpares.

Estilos de tabela:

Outra forma de inserir tabela

Com a janela da figura acima, podemos escolher a quanti- Estilos de tabela
dade de colunas e de linhas da tabela nos campos apropriados. Fornece estilos predefinidos de tabela, com formatações de
Podemos também marcar a opção “Largura de coluna fixa”, que cores de células, linhas, colunas, bordas, fontes e demais itens
permite alterar a largura das colunas para os centímetros selecio- presentes na mesma. Além de escolher um estilo predefinido,
nados ou deixar que isto seja configurado automaticamente. podemos alterar a formatação do sombreamento e das bordas
Em casos em que as tabelas excedem o tamanho da página, da tabela.
podemos selecionar as opções “ajustar-se automaticamente ao
conteúdo”, que faz com que a tabela fique com seu tamanho e
largura dependendo do conteúdo que está digitado ou inserido
dentro dela; ou a opção “Ajustar-se automaticamente à janela”,
que permite que a tabela seja redimensionada segundo o espaço
de visualização necessário para que ela caiba na página.

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 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

Desenhar bordas: Outra opção diferente nesta guia é o item Arte. Com ele po-
demos decorar nossa página com uma borda que envolve vários
tipos de desenhos. Alguns destes podem ser formatados com
cores de linhas diferentes, outros, porém, não permitem outras
formatações a não ser o ajuste da largura.
Podemos aplicar as formatações de bordas da página no
documento todo ou apenas nas sessões que desejarmos, tendo
assim um mesmo documento com bordas em uma página, sem
bordas em outras ou até mesmo bordas de página diferentes em
Desenhar bordas um mesmo documento.

Com essa opção, podemos alterar o estilo da borda, a sua

espessura, desenhar uma tabela ou apagar partes de uma tabela
criada e alterar a cor da caneta e, ainda, clicando no “Escolher
entre várias opções de borda ”, para exibir a seguinte tela:

Arte

Na figura podemos ver o resultado da aplicação de uma

Borda da Página. A página ficará toda contornada com a borda
selecionada. No exemplo, usamos uma borda escolhida no item
Bordas e sombreamento “Arte”, mas podemos apenas escolher um estilo de borda simples,
na mesma guia.
Na janela Bordas e sombreamento, no campo “Definição”, Na janela da figura, assim como na Guia Borda da Página, en-
escolhemos como será a borda da nossa tabela: contramos o botão “Linha Horizontal”.
- Nenhuma: retira a borda;
- Caixa: contorna a tabela com uma borda tipo caixa;
- Todas: aplica bordas externas e internas na tabela iguais,
conforme a seleção que fizermos nos demais campos de opção;
- Grade: aplica a borda escolhida nas demais opções da janela
(como estilo, por exemplo) ao redor da tabela e as bordas internas
permanecem iguais.
- Estilo: permite escolher um estilo para as bordas da tabela,
uma cor e uma largura.
- Visualização: através desse recurso, podemos definir bor-
das diferentes para uma mesma tabela. Por exemplo, podemos
escolher um estilo e, em visualização, clicar na borda superior;
escolher outro estilo e clicar na borda inferior; e assim colocar em
cada borda um tipo diferente de estilo, com cores e espessuras
diferentes, se assim desejarmos.
A guia “Borda da Página” desta janela oferece recursos se-
melhantes aos que vimos na Guia Bordas. A diferença é que se
trata de criar bordas na página de um documento e não em uma
tabela.

16
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Linha horizontal
As linhas horizontais consistem em linhas decorativas que po-
demos inserir no documento. Podemos selecionar entre as linhas
já existentes no Word, ou clicar no botão “Importar”, para locali-
zarmos linhas criadas ou salvas em outros lugares do computador.
A seguir, veja um exemplo de linha horizontal inserida:
Exemplo de linha horizontal
Na guia “Sombreamento”, escolhemos as cores de preenchi-
mento, os padrões e os estilos das células ou do documento. No
item Preenchimento desta guia podemos escolher entre cores do
tema que está em uso, cores padrão, retirar as cores, ou escolher
entre mais tipos de preenchimento, que abre um leque de opções
para criarmos tabelas ou espaços do documento preenchidos
com os mais diversos modelos.
Preenchimento
Clicando na opção “Mais Cores”, do item Preenchimento es-
colhemos entre as cores “Padrão”:
17
Cores padrão
Para definir uma cor nesse esquema de cores, basta arrastar
o botão esquerdo do mouse entre as cores apresentadas até en-
contrar a cor desejada.
Podemos escolher as cores da guia “Personalizar”, que nos
permite optar por tons diferentes de uma mesma cor ou configu-
rar a cor desejada, pelo modelo RGB, com a inserção dos valores
das cores primárias (vermelho, verde e azul). Essa opção ajuda,
principalmente, quando desejamos adicionar ao nosso documen-
to uma cor igual a que já usamos, mas que não nos recordamos
qual era exatamente, ou uma cor igual a de um objeto de outro
documento do Word. Vale lembrar que esse esquema de escolha
de cores também é o mesmo usado para colorir autoformas e ou-
tros itens que possibilitam essa configuração no Word.
Cores personalizadas
Grupo Ilustrações:
1 2 3
Grupo Ilustrações
1 – Inserir imagem do arquivo: permite inserir no teto uma
imagem que esteja salva no computador ou em outra mídia,
como pen drive ou CD.
2 – Clip-art: insere no arquivo imagens e figuras que se en-
contram na galeria de imagens do Word.
3 – Formas: insere formas básicas como setas, cubos, elipses
e outras.
4 – SmartArt: insere elementos gráficos para comunicar infor-
mações visualmente.
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
5 – Gráfico: insere gráficos para ilustrar e comparar dados.
Grupo Links:
Inserir hyperlink: cria um link para uma página da Web, uma
imagem, um e-mail.
Indicador: cria um indicador para atribuir um nome a um
ponto do texto. Esse indicador pode se tornar um link dentro do
próprio documento.
Referência cruzada: referencia tabelas.
Grupo Cabeçalho e Rodapé:
Insere cabeçalhos, rodapés e números de páginas. Um cabe-
çalho é um espaço especial no topo da página, destinado à inser-
ção de dados que identifiquem o documento ou a instituição do
mesmo. O conteúdo do cabeçalho será exibido no alto de cada
página impressa. Clicando no botão de comando cabeçalho, te-
remos as opções:
- Em branco – que apenas delimita o espaço reservado ao
cabeçalho deixando que o usuário insira livremente os itens esco-
lhidos nas posições desejadas;
- Em branco (três colunas) – apresenta um cabeçalho ainda
em branco, mas com formatação de alinhamento que possibilita
inserir dados à direita, centralizado e à esquerda;
- Alfabeto – exibe demarcações para que seja adicionado um
título ao documento, com alinhamento centralizado e sobre bor-
da de linha dupla.
- Animação (página ímpar) – oferece “título do capítulo com
número da página em caixa de ênfase; ideal para uso nas páginas
ímpares de um documento com layout de livro”.
O Rodapé é um espaço semelhante ao cabeçalho, mas fica na
base da folha, ou seja, na parte inferior da página.
Ao clicar no botão de comando Rodapé, serão exibidas as
mesmas opções que vimos no Cabeçalho, mas todas serão aplicá-
veis ao espaço inferior das páginas.
Para inserirmos números de páginas ao nosso documento,
basta clicar no botão de comando “Número de Página” e escolher
entre as seguintes opções:
- Início da página: adiciona o número da página na parte su-
perior da folha, podendo ser:
- Número sem formatação nem ênfase à esquerda, centrali-
zado ou à direita;
- Com formas, que insere o número da página dentro de um
círculo.
- Fim da página: adiciona o número da página na parte infe-
rior da folha, oferecendo as mesmas opções de posicionamento
que vimos na opção Início da página.
- Margem da página: oferece-nos a possibilidade de inserir
o número de nossas páginas usando uma das seguintes opções:
- Com formas: insere o número dentro de um círculo colorido
à direita ou à esquerda, dentro de um círculo de ênfase à direita
ou à esquerda, em setas, também de ambos os lados.
- Número sem formatação posicionado à direita ou à esquer-
da ou número grande posicionado de um dos lados.
- Página X: insere o número com o rótulo “Página” em uma
das posições escolhidas (à direita, à esquerda, vertical à direita ou
vertical à esquerda).
18
Grupo Texto:
1 2 3
4
7 5
6
Grupo Texto
1 – Caixa de texto: insere caixas de texto pré-formatadas.
As caixas de texto são espaços próprios para inserção de textos
que podem ser direcionados exatamente onde precisamos. Por
exemplo, na figura acima os números foram adicionados através
de caixas de texto.
2 – Partes rápidas: insere trechos de conteúdos reutilizáveis,
incluindo campos, propriedades de documentos como autor ou
quaisquer fragmentos de texto pré-formado.
3 – Linha de assinatura: insere uma linha que serve como
base para a assinatura de um documento.
4 – Data e hora: insere a data e a hora atuais no documento.
5 – Insere objeto: insere um objeto incorporado.
6 – Capitular: insere uma letra maiúscula grande no início
de cada parágrafo. É uma opção de formatação decorativa, mui-
to usada, principalmente, em livros e revistas. Para inserir a letra
capitular, basta clicar no parágrafo desejado e depois na opção
“Letra Capitular”. Veja os exemplos:
Neste parágrafo foi inserida a letra capitular, tipo “capitular”.
Neste outro parágrafo foi inserida a letra capitular, tipo “na
margem”.
As letras capitulares podem ser formatadas indicando o tipo
de fonte, tamanho e distância dessas letras com relação ao res-
tante do texto.
7 – WordArt: insere um texto decorativo no documento.
Quando clicamos no WordArt abrimos uma lista de opções:
WordArt
Ao escolher uma destas opções, será aberta a janela para que
o texto seja digitado. Nesta etapa, além de digitar o texto, po-
demos escolher o tipo de fonte, o tamanho e se desejamos que
tenha negrito ou itálico em sua formatação.
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

Grupo estilos de WordArt

No grupo Estilos de WordArt temos, da esquerda para a di-
reita:
- Estilos de WordArt: mudamos os estilos, ou seja, a forma da
WordArt, sem alterar o texto.
- Preenchimento de forma : preenche a forma selecio-
nada com uma cor sólida, gradual, imagem ou textura.
- Contorno de forma : especifica a cor, a largura e o tipo
de linha da forma selecionada.
- Alterar forma da WordArt: altera a forma geral da WordArt,
entre os modelos apresentados em uma lista, sem alterar o texto
e o tipo da WordArt.

Editor de texto da WordArt

Digitando o texto e clicando em “OK”, será colocado no docu-

mento o texto da WordArt:

Exemplo de texto da WordArt

As configurações possíveis em uma WordArt são as oferecias

pela Guia Ferramentas da WordArt, que aparece apenas quando
clicamos nela.

Grupo Texto:

Alterar forma da WordArt

Grupo Efeitos de Sombra:

Grupo texto

No grupo texto temos as opções:

- Editar texto: essa opção nos permite trocar apenas o texto
da WordArt sem alterar sua forma.
- Espaçamento: alteramos, com ele, o espaço entre os carac-
teres da WordArt.
Grupo efeito de sombra
- Igualar altura : deixa todas as letras com a mesma altu-
ra, tanto as maiúsculas quanto as minúsculas.
- Texto vertical da WordArt : desenha o texto vertical- Neste grupo, podemos adicionar efeitos de sombra e forma-
mente, com as letras empilhadas, uma em cima da outra. tar a posição dessa sombra.
- Alinhar texto: especifica como serão alinhadas as linhas in- - Efeito de sombra: adiciona sombra à forma selecionada,
dividuais de uma WordArt com várias linhas. oferecendo vários tipos de sombra e também a opção de alterar
sua cor.
Grupo Estilo de WordArt: - Ativar / Desativar sombra : mostra ou oculta a sombra
do objeto.
- Deslocar sombra para cima : move a sombra aplicada
para cima conforme formos clicando neste ícone.
- Deslocar sombra para baixo : desloca a sombra para bai-
xo, conforme formos clicando neste ícone.
- Deslocar sombra para a esquerda : move a sombra para
a esquerda conforme for sendo acionado.

19
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

- Deslocar sombra para a direita : move a sombra para a - Inclinar para cima : movimenta a forma para trás, confor-
direita conforme for sendo acionado. me for sendo clicado.

- Inclinar para baixo : movimenta a forma para frente, con-

forme for sendo clicado.
- Sem efeito : retira o efeito 3D do objeto selecionado.

- Paralelo : aplica efeitos 3D paralelos à forma.

Grupo efeito 3D - Perspectiva : aplica efeitos 3D em perspectiva

à forma.
Com o Grupo Efeito 3D, podemos adicionar efeitos 3D no ob-
jeto selecionado, conforme a opção escolhida. - Girar em Perspectiva : aplica efeitos 3D em
Vamos conhecer o menu que é aberto após clicarmos nesse perspectiva de vários ângulos.
item:
- Cor 3D : permite escolhermos cores diferentes para a ex-
tensão do efeito 3D.

- Profundidade : através deste ícone escolhemos a exten-

são, ou seja, a profundidade do efeito 3D.

- Direção : permite inclinações diferentes do objeto,

acompanhado do seu efeito 3D.

- Luminosidade : permite aplicar efeitos de cor e brilho

que indicam focos de luz diferentes no objeto. Permite também
tornarmos o objeto com aspecto brilhante, normal ou esmaecido.

- Superfície : permite alterar os efeitos do objeto de for-

ma que seu aspecto assemelhe-se a superfícies de materiais dife-
rentes como fosco, plástico, metal e esboço.

Grupo Tamanho:

Grupo tamanho

Opções de efeito 3D Neste grupo temos, respectivamente, a altura da forma, que

permite mudanças na altura do objeto, e largura da forma, que
Com ele, podemos: permite alterações na largura do objeto.

- Ativar/Desativar o efeito 3D : com este botão é mostra- Grupo Símbolos:

do ou retirado o efeito 3D.
- Inclinar para a esquerda
da, conforme for sendo clicado.
- Inclinar para a direita
forme for sendo clicado.
: inclina a forma para a esquer-
: inclina a forma para a direita, con-
Equação: insere equações matemáticas ou auxilia a desen-
volver equações com uma biblioteca de símbolos matemáticos.
Símbolos: insere símbolos que não constam no teclado como
o símbolo “Ω”.

20
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Guia Layout da Página:
Grupo Temas:
Temas: altera o design geral do documento inteiro, incluindo
cores, fonte e efeitos.
Cores do tema: altera as cores do tema atual.
Fontes do tema: altera a fonte do tema atual.
Efeitos do tema: altera os efeitos do tema usado.
Grupo Configura Página:
Grupo Página
Margens: possibilita a alteração dos tamanhos das margens
direita, esquerda, superior e inferior.
Orientação: altera a disposição do papel entre retrato e pai-
sagem.
Retrato e Paisagem
Tamanho: altera o tamanho do papel entre várias opções,
como carta, ofício, executivo, A4 e outros.
Colunas: divide o texto selecionado em colunas. Para dividir
o texto em colunas devemos selecionar o texto a ser dividido e
depois clicar no botão de comando “Colunas”. Ele nos abrirá a
seguinte lista de opções:
21
Colunas
Escolhida a opção desejada e o texto será automaticamente
dividido. Para excluir a divisão de colunas inserida, basta selecio-
nar o texto novamente e clicar em “Um”.
Quebra: insere interrupções na continuidade do texto e em
sua formatação padrão. Veja a imagem para conhecer os tipos de
quebra existentes e suas respectivas finalidades:
Tipos de quebra
Número de linhas: insere a numeração das linhas na margem
lateral de cada linha
Hifenização: ativa o recurso da hifenização, que permite que
o Word quebre palavras entre suas sílabas no final de cada linha.
Grupo Plano de Fundo da Página:
Grupo plano de fundo da página
Marca d’ água: insere uma imagem desbotada, “fantasma”,
no plano de fundo da página, atrás do texto digitado.
Cor da página: altera a cor branca da página para outra per-
sonalizada.
Bordas da página: adiciona ou altera a borda ao redor da pá-
gina.
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Grupo Parágrafo:
Grupo parágrafo
Permite ajustar o recuo direito e esquerdo do texto em rela-
ção às margens e também aumentar ou reduzir o espaçamento
antes e depois de cada parágrafo.
Grupo Organizar:
Grupo organizar
Posição: permite posicionar o objeto selecionado (uma ima-
gem, por exemplo) na página com relação ao texto de diversas
maneiras:
Possibilidades da posição
Trazer para a frente: traz o objeto selecionado para a frente
do texto ou para a frente de outros objetos.
Enviar para trás: leva o objeto selecionado para trás do texto
ou de outros objetos.
Quebra automática do texto: possibilita o alinhamento do
objeto selecionado de várias formas em relação ao texto. Pode-
mos escolher entre as opções:
- Alinhado com o texto: o objeto será alinhado na linha de
base do texto, ou seja, no mesmo alinhamento do texto.
- Quadrado: permite que o texto seja alinhado ao redor do
objeto, formando um quadrado em volta dele.
- Próximo: o texto será distribuído o mais próximo possível do
objeto inserido. Não será formado um quadrado perfeito ao redor
do objeto, como no caso anterior, ou seja, as palavras podem não
ficar alinhadas ao redor dele.
- Atrás do texto: como sugere, o objeto ficará posicionado
atrás do texto digitado. Dessa forma ele ficará no fundo do texto.
- Em frente ao texto: faz o efeito contrário da opção anterior,
ou seja, desloca o objeto para frente do texto digitado.
22
- Superior e inferior: o texto será alinhado sobre o objeto e
embaixo dele. Veja que a estrela deste exemplo está sozinha no
campo onde foi inserida e só há texto sobre ela e embaixo dela.
- Através: o objeto será visto através do texto.
- Editar pontos da disposição do texto: esse recurso nos per-
mite mover os pontos ao redor do objeto, editando a disposição
do texto ao seu redor.
Ainda há como escolhermos outras opções de alinhamento
do objeto em relação ao texto. Veja na figura a seguir o menu
através do qual conseguimos realizar todas estas configurações:
Alinhamento do objeto em relação ao texto
Alinhar: possibilita o alinhamento de bordas dos objetos sele-
cionados com as opções à esquerda, centralizar, alinhar à direita,
alinhar parte superior, alinhar ao meio, alinhar parte inferior, dis-
tribuir horizontalmente e verticalmente, alinhar à página, alinhar
à margem, alinhar objetos selecionados, exibir linhas de grade e
configurações da grade.
Agrupar: agrupa vários objetos, por exemplo, imagens, unin-
do-as como se fossem uma só.
Girar: permite rotacionar o objeto invertendo-o para lados
diferentes. Um objeto pode ser girado 90º para a esquerda, 90º
para a direita, ter sua posição invertida verticalmente ou horizon-
talmente ou ainda podemos selecionar outras opções de rotação.
Guia Referências:
Grupo Sumário:
Sumário: possibilita a inclusão de um sumário ao documento,
sendo necessário apenas incluir o texto depois.
Adicionar texto: adiciona o parágrafo selecionado como uma
entrada do sumário.
Atualizar sumário: atualiza o sumário de forma que todas as
entradas indiquem o número correto de suas respectivas páginas.
Grupo Notas de Rodapé:
Inserir notas de rodapé: insere notas no rodapé do documen-
to as quais serão renumeradas automaticamente conforme as al-
terações de localização do texto na página.
Inserir nota de fim: notas de fim são notas inseridas no final
do documento.
Próxima nota de rodapé: possibilita a visualização (navega-
ção) entre as notas de rodapé inseridas no documento.
Mostrar notas: possibilita visualização das notas de rodapé e
nota de fim.
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Grupo Citações e Bibliografia:
Inserir citação: auxilia na citação de um livro, artigo de jornal
ou outro periódico como fonte das informações do documento.
Gerenciar fontes bibliográficas: exibe a lista de todas as fon-
tes citadas no documento.
Estilo: possibilita a escolha de um estilo de citação a ser usa-
do no documento.
Bibliografia: adiciona uma bibliografia que lista todas as fon-
tes citadas no documento.
Grupo Legendas:
Inserir legenda: adiciona uma linha de texto embaixo de uma
imagem ou objeto para descrevê-lo.
Inserir índice de ilustrações: inclui uma lista com todas as ilus-
trações, tabelas ou equações do documento.
Atualizar índice de ilustrações: atualiza o índice de ilustrações
incluindo todas as entradas do documento.
Inserir referência cruzada: referências cruzadas são títulos,
ilustrações e tabelas com textos como “consulte a tabela” ou “vá
para a página”. São atualizadas automaticamente se o conteúdo
for movido para outro local.
Grupo Índice:
Marcar entrada: inclui o texto selecionado no índice do do-
cumento.
Inserir índice: insere um índice ao documento.
Atualizar o índice: atualiza o índice de forma que todas as en-
tradas indiquem o número de página correto.
Grupo Índice de Autoridades:
Marcar citação: adiciona o texto selecionado como uma en-
trada no índice de autoridades.
Inserir índice de autoridades: relaciona os casos, estatutos e
outras autoridades citadas no documento.
Atualizar índice de autoridades: atualiza o índice de autorida-
des de forma a incluir todas as entradas do documento.
Guia Correspondências:
Grupo Criar:
Envelopes: permite a configuração da página para a criação
de envelopes de diversos modelos. É possível usar a mala direta
para imprimir os remetentes e destinatários de vários envelopes.
Etiquetas: permite configurar a página para a criação de eti-
quetas de diversos modelos. É possível usar a mala direta para
imprimir os dados das etiquetas.
Grupo Iniciar Mala Direta:
23
Iniciar mala direta
Iniciar mala direta: abre um assistente para criação de uma
mala direta em que podemos criar diversos campos como nome,
endereço, cidade, país, e- -mail e outros. Nesses campos pode-
mos incluir registros de diversas pessoas para usar em vários do-
cumentos. Uma vez registrados, os dados poderão ser usados em
cartas, envelopes, etiquetas e outros tipos de documentos.
Selecionar destinatários: possibilita a escolha de uma lista de
pessoas para as quais desejamos enviar determinado documento.
Editar lista de destinatários: possibilita a exclusão, inserção e
alteração de dados de destinatários para nossa mala direta.
Grupo Gravar e Inserir Campos:
Realçar campos de mesclagem: destaca no texto os campos
que são referentes à mala direta.
Blocos de endereço: insere um conjunto de campos referen-
tes ao endereço dos destinatários ou remetentes de nossa mala
direta. Especificamos o local e a formatação e o assistente insere
os campos.
Linha de saudação: insere uma linha de saudação em nosso
documento.
Inserir campos de mesclagem: possibilita inserir em qualquer
lugar do documento campos presentes na nossa mala direta.
Grupo Visualizar Resultados:
Visualizar resultados: alterna entre os campos de mesclagem
e os registros, ou seja, dados digitados nos campos, permitindo a
visualização dos dados das pessoas incluídas na mala direta.
Botões de navegação: permitem visualizar os registros ante-
riores, próximos, iniciais ou finais da nossa mala direta.
Localizar destinatário: auxilia na busca dos registros de pes-
soas da nossa mala direta.
Verificação automática de erros: especifica como tratar os er-
ros depois da conclusão da nossa mala direta.
Grupo Concluir:
Concluir e mesclar: encerra as etapas necessárias para cria-
ção e/ou aplicação da mala direta.
Para criar uma mala direta:
1) Clique no botão de comando “Iniciar Mala Direta”.
2) Escolha se deseja criar uma mala direta para cartas, men-
sagens de e--mails, envelopes, etiquetas, diretórios, documento
Normal do Word, ou selecione a opção “Assistente de Mala Direta
Passo a Passo”. No nosso exemplo, será esta a opção escolhida.
3) O assistente é composto por 6 passos para a criação da
mala direta. No primeiro passo, somos questionados sobre qual o
tipo de documento com o qual estaremos trabalhando. Podemos
escolher entre carta, e-mails, envelopes, etiquetas ou diretórios.
Cada uma das opções escolhidas é seguida de uma breve expli-
cação.
a. Cartas: envie cartas para um grupo de pessoas. Você pode
personalizar a carta que cada pessoa recebe.
b. E-mails: envie e-mails para um grupo de pessoas. Você
pode personalizar o e-mail que cada pessoa recebe.
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

c. Envelopes: imprima envelopes com endereços para um en-

dereçamento conjunto.
d. Etiquetas: imprima etiquetas de endereço para um ende-
reço em conjunto.
e. Diretório: crie um único documento com um catálogo ou
lista de endereços.
Após a escolha da opção, que no nosso exemplo será “Car-
tas”, clicamos na opção “Próxima – documento inicial”.
4) Seremos questionados sobre como desejamos criar nossas
cartas:
a. Usar o documento atual: inicie com base no documento
mostrado e use o assistente para adicionar informações dos des-
tinatários.
b. Iniciar com base em um modelo: inicie com base em um
modelo de mala direta pronto para uso e que pode ser personali-
zado para satisfazer as suas necessidades.
c. Inicie com base em um documento existente: inicie com
base em um documento de mala direta existente e faça alterações
no conteúdo ou destinatários.
Escolheremos a opção “Usar o documento atual” e clicare-
mos em “Próxima: Selecione os destinatários”.
5) Seremos questionados sobre a lista dos destinatários:
a. Usar lista existente: para usar essa opção já temos que ter
criado anteriormente uma lista de destinatários. Se já a tivésse-
mos criado, clicaríamos no botão procurar para encontrá-la no
computador e depois usaríamos os dados já existentes.
b. Selecionar nos contatos do Outlook: o Outlook é um pro-
grama de e-mails que possui um cadastro de destinatários de
e-mails que pode ser usado como fonte de dados para a mala di-
reta.
c. Digitar uma nova lista: é o nosso caso. Não temos lista de
destinatários criada ainda, então vamos selecionar essa opção e
clicar no ícone criar , para darmos início a nossa mala direta.
6) Clicando no Criar teremos a seguinte tela:
Personalizar lista de endereços
Para eliminar um campo indesejado, basta clicar sobre ele, na
lista “Nomes de campos” e depois no botão “Excluir”.
Se preferirmos renomear um campo que não será usado, em
vez de excluí- -lo e criarmos outro, podemos apenas clicar
sobre o nome do campo e em renomear. Mudamos o nome e cli-
camos no “OK”.
Se for necessário incluirmos campos que não existem, pode-
mos clicar no botão “Adicionar”, inserir o nome do campo e clicar
em “OK”.
A disposição dos campos pode ser alterada pelos botões
“Mover para baixo” e “Mover para cima”.
Após deixarmos a estrutura dos campos conforme o necessá-
rio, basta clicar em cada célula da tabela da lista de endereços e
digitar os dados. Para incluir mais um registro, clicamos no botão
“Nova Entrada”.
Caso um dos registros precise ser eliminado, basta selecionar
sua linha e clicar no botão “Excluir Entrada”, mas se precisarmos
apenas alterar o conteúdo do registro, clicamos novamente na cé-
lula e redigimos o texto.
Alteraremos os campos para que tenhamos: Nome, Sobreno-
me, Linha de endereço 1, CEP e Telefone Residencial.
Se for necessário encontrar algum registro inserido, podemos
clicar no botão “Localizar” e entrar com os dados para consulta.
Assim que for localizado, podemos alterar ou excluir o registro.
Faremos esses procedimentos sucessivamente, até termos
nossos dados preenchidos. No nosso exemplo, vamos cadastrar
5 funcionários. Após os registros, nossa mala direta ficará seme-
lhante à figura a seguir:

Nova lista de endereços

Nela, as colunas, que representam os campos da nossa mala

direta, são predefinidas, mas podem ser alterados para nossa ne-
cessidade. Para alterar essa estrutura de campos, que estão dis-
postos em colunas, vamos clicar no botão “Personalizar Colunas”
e a seguinte tela será aberta:

24
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

Lista de endereços No nosso documento aparecerá o seguinte <<LinhaDeSauda-

Após os registros, clicaremos em Ok e teremos que salvar ção>>. Este campo será substituído pela saudação que escolhe-
nossos dados antes de continuar. Depois de salvos, aparecerá a mos e os nomes dos funcionários depois que terminarmos nossa
seguinte tela: mala direta.

Continuando nossa carta, vamos digitar:

“Pedimos a gentileza de confirmar o endereço a seguir e assi-
nar na linha indicada”.
Depois deste texto, clicaremos na opção e
escolheremos como o endereço das pessoas aparecerá na carta.
Essa opção já busca, automaticamente, os campos relacionados
ao endereço da nossa mala direta.

Destinatários de mala direta

Nossos destinatários já estão cadastrados. Nesta etapa, po-
demos classificar por nome, por exemplo, localizar se houve en-
tradas duplicadas, localizar um determinado destinatário e alterar
seus dados. Supondo que esteja tudo certo, vamos clicar no botão
Inserir bloco de endereço
“OK” e depois em “Próxima: escreva a carta”.
Essa já será a quarta etapa. Vamos escrever nossa carta.
Como já temos o nome do destinatário na nossa linha de
No início da carta colocaremos uma linha de saudação. Para
saudação, desmarcaremos essa opção e clicaremos no “OK”. Apa-
isso, utilizando a mala direta, basta clicar na opção “Linha de Sau-
recerá o campo <<BlocoDeEndereços>>, que também será subs-
dação” e selecionar as configurações que dese- tituído pelos dados dos endereços dos nossos funcionários cadas-
jamos que sejam incluídas nesta linha, através da tela a seguir: trados depois que terminarmos a mala direta.
Para que a pessoa assine, passaremos um traço e colocare-
mos o campo Nome embaixo, para aparecer o nome de cada fun-
cionário na sua respectiva carta. Para isso, vamos clicar em “Mais
itens” , clicar em Nome e no botão “Inserir”.

Inserir linha de saudação

No campo “Formato da linha de saudação”, podemos esco-

lher entre “Caro”, “Prezado” ou nenhum. Podemos escolher tam-
bém a forma que desejamos que o nome da pessoa apareça e se Inserir campo de mesclagem
depois do nome queremos que sejam colocados: (dois pontos) ou Neste momento, nosso documento estará da seguinte forma:
(vírgula). Após estas configurações, clicamos no botão “OK”

25
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Vamos clicar em “Próxima: visualize as cartas”. Neste momen-
to, os dados da primeira pessoa registrada aparecerão nos lugares
dos campos de linha de saudação, bloco de endereços e nome:
O painel de tarefas ficará da seguinte forma: ele nos mos-
trará a barra de navegação para vermos todos os
destinatários, se assim desejarmos. Neste momento podemos
excluir destinatários, localizar destinatários ou alterar dados dos
mesmos, mas no nosso caso, só clicaremos em “Próxima: conclua
a mesclagem”.
Nossa mala direta estará pronta para ser impressa. Quando
imprimirmos, sairá uma carta personalizada para cada destinatá-
rio da mala direta. Esse registro que criamos poderá ser usado
para diversos outros tipos de documentos. Por exemplo, pode-
mos criar o envelope para as cartas, sem precisar digitar nova-
mente os dados de cada um dos nossos funcionários.
Após encerrarmos esse documento, se quisermos utilizar os
dados da mala direta em outro, basta clicar na Guia Correspon-
dências, no botão de comando Selecionar Destinatários e Usar
Lista Existente. Localizaremos a lista no nosso computador e con-
tinuaremos nossos trabalhos.
Vamos agora criar o envelope para nossas cartas. Para isto,
abriremos um novo documento do Word e clicaremos na Guia
Correspondências, botão de comando Selecionar Destinatários e
Usar Lista Existente. Procuraremos nossa mala direta salva ante-
riormente. Aparentemente, com esse procedimento nada aconte-
cerá, mas neste momento a mala direta está habilitada para nosso
uso. Agora, no Grupo Criar, clicaremos no botão de comando En-
velopes. A seguinte janela será mostrada:
26
Envelopes e etiquetas
Pelo botão “Opções”, escolheremos o formato do nosso en-
velope e clicaremos em “Adicionar ao documento”. Depois, basta
clicarmos na opção “Bloco de Endereços”, do Grupo Gravar e In-
serir Campos. Nosso envelope já estará pronto para impressão.
Guia Revisão:
Grupo Revisão de texto:
1
2
7
3
4
5
6
Grupo revisão de texto
1 – Pesquisar: abre o painel de tarefas viabilizando pesquisas
em materiais de referência como jornais, enciclopédias e serviços
de tradução.
2 – Dica de tela de tradução: pausando o cursor sobre algu-
mas palavras é possível realizar sua tradução para outro idioma.
3 – Definir idioma: define o idioma usado para realizar a cor-
reção de ortografia e gramática.
4 – Contar palavras: possibilita contar as palavras, os caracte-
res, parágrafos e linhas de um documento.
5 – Dicionário de sinônimos: oferece a opção de alterar a pa-
lavra selecionada por outra de significado igual ou semelhante.
6 – Traduzir: faz a tradução do texto selecionado para outro
idioma.
7 – Ortografia e gramática: faz a correção ortográfica e gra-
matical do documento. Assim que clicamos na opção “Ortografia
e gramática”, a seguinte tela será aberta:
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

Grupo Controle:
1 2 3

4
5

Grupo controle
1 – Controlar alterações: controla todas as alterações feitas
no documento como formatações, inclusões, exclusões e altera-
Verificar ortografia e gramática ções.
2 – Balões: permite escolher a forma de visualizar as altera-
A verificação ortográfica e gramatical do Word já busca tre- ções feitas no documento com balões no próprio documento ou
chos do texto ou palavras que não se enquadrem no perfil de seus na margem.
dicionários ou regras gramaticais e ortográficas. Na parte de cima 3 – Exibir para revisão: permite escolher a forma de exibir as
da janela “Verificar ortografia e gramática” aparecerá o trecho do alterações aplicadas no documento.
texto ou palavra considerada inadequada. Embaixo, aparecerão 4 – Mostrar marcações: permite escolher o tipo de marcação
as sugestões. Caso esteja correto e a sugestão do Word não se a ser exibida ou ocultada no documento.
aplique, podemos clicar em “Ignorar uma vez”; caso a regra apre- 5 – Painel de revisão: mostra as revisões em uma tela sepa-
sentada esteja incorreta ou não se aplique ao trecho do texto se- rada.
lecionado, podemos clicar em “Ignorar regra”; caso a sugestão do
Word seja adequada, clicamos em “Alterar” e podemos continuar Grupo Alterações:
a verificação de ortografia e gramática clicando no botão “Próxi- 1
ma sentença”.
Se tivermos uma palavra sublinhada em vermelho, indicando
que o Word considera-a incorreta, podemos apenas clicar com o 4
botão direito do mouse sobre ela e verificar se uma das sugestões 2
propostas se enquadra.
3
Por exemplo, a palavra informática. Se clicarmos com o botão
direito do mouse sobre ela, um menu suspenso nos será mostra-
do, dando-nos a opção de escolher a palavra informática. Clican-
do sobre ela, a palavra do texto será substituída e o texto ficará Grupo alterações
correto.
1 – Rejeitar: rejeita a alteração atual e passa para a próxima
Grupo Comentários: alteração proposta.
2 – Anterior: navega até a revisão anterior para que seja acei-
Novo comentário: adiciona um pequeno texto que serve ta ou rejeitada.
como comentário (explicação, complementação) do texto sele- 3 – Próximo: navega até a próxima revisão para que possa ser
cionado. rejeitada ou aceita.
Excluir comentário: elimina o comentário do texto seleciona- 4 – Aceitar: aceita a alteração atual e continua a navegação
do. para aceitação ou rejeição.
Comentário anterior: permite visualizar (navegar) do comen-
tário atual para o(s) comentário(s) anterior(es). Grupo Comparar:
Próximo comentário: permite visualizar (navegar) do comen-
tário atual para o(s) próximo(s) comentário(s). Comparar: compara ou combina várias versões de um docu-
mento e permite escolher os documentos de origem para serem
mostrados e revisados.

Grupo Proteger:

Proteger documento: restringe ações como formatação e edi-

ção e também o tipo de acesso que as pessoas podem ter a esse
documento.

27
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

Guia Exibição: Miniaturas

Grupo Modos de Exibição de Documento: Grupo Zoom:
1
Layout de impressão: é a aparência mais habitual da tela do
Word, onde são visualizadas as barras de rolagem, réguas e ou-
tros recursos. Esse modo permite que vejamos o documento da 2
5
maneira que ele será impresso. 3
Leitura em tela inteira: oculta as guias e barras da janela do
4
Word, permitindo que o documento abranja a maior parte da tela.
Layout da Web: mostra o documento como ficaria em uma
página da web.
Estrutura de tópicos: exibe o documento como uma estrutura
de tópicos e mostra as ferramentas correspondentes. Zoom
Rascunho: exibe o documento como um rascunho para alte-
rações rápidas. Não mostra alguns recursos como cabeçalho de 1 – 100%: amplia a imagem do documento na tela em seu
rodapé. tamanho padrão.
Grupo Mostrar/Ocultar: 2 – Uma página: permite visualizar na tela a largura exata de
uma página.
Régua: mostra ou oculta a régua.
Linhas de grade: mostra ou oculta as linhas de grade.

Linhas de grade

Barra de mensagem: exibe ou oculta a barra de mensagem.

Mapa do documento: mostra ou oculta mapa do documento.

Zoom de uma página

Mapa do documento 3 – Duas páginas: permite a visualização simultânea de duas

páginas do documento na tela.
Miniaturas: mostra ou oculta miniaturas das páginas do do-
cumento.

Zoom duas páginas

4 – Largura da página: configura a largura do zoom da página

para que ela corresponda à largura da janela.
5 – Zoom: abre a janela de configuração de zoom, onde é pos-
sível configurar níveis de zoom personalizados para o documento
e fazer uma visualização prévia do efeito dessa configuração no
documento.

28
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

consideradas um possível risco à segurança. Um usuário mal-in-

tencionado poderá introduzir uma macro perigosa através de um
documento que, se for aberto, permitirá que ela seja executada e
possivelmente espalhe vírus (vírus: um programa de computador
ou macro que “infecta” arquivos de computador inserindo cópias
de si mesmo nesses arquivos. Quando o arquivo infectado é carre-
gado na memória, o vírus pode infectar outros arquivos. Os vírus,
frequentemente, têm efeitos colaterais nocivos) em seu compu-
tador.
Se no arquivo em que estivermos trabalhando for encontrada
uma macro suspeita, aparecerá o seguinte aviso de segurança sob
as guias: “As macros foram desabilitadas”. Logo em seguida, tere-
mos um botão de “Opções”, que nos mostrará informações mais
precisas sobre o que foi detectado pelo programa.
Acabamos o estudo sobre todas as guias, grupos e botões de
Configuração do zoom comando do Word. Outra novidade do Microsoft Word 2007 é a
Grupo Janela: barra de formatação suspensa que aparece quando selecionamos
uma palavra. Ela é chamada de barra de formatação rápida e traz
1
2
os itens mais comuns de formatação de fonte para um acesso
mais rápido do que as opções encontradas na Guia Início. Com
7 essa barra, podemos alterar o tipo de fonte, tamanho de fonte,
4 aumentar ou reduzir a fonte, selecionar autoformatações, copiar
6 a formatação existente no texto selecionado com a ferramenta
5
pincel, aplicar negrito, itálico, centralizar o alinhamento, definir
uma cor de realce, alterar a cor da fonte, aumentar ou diminuir o
recuo, entre outras formatações possíveis.

Grupo janela

1 – Lado a lado: exibe duas janelas lado a lado para que pos-
sam ser verificados dois documentos simultaneamente.
2 – Rolagem sincronizada: faz com que os dois documentos
abertos lado a lado rolem sincronizadamente.
3 – Redefinir posição da janela: redefine a posição das janelas Barra de formatação rápida
abertas lado a lado para que ambas dividam a tela igualmente.
4 - Alternar janelas: alterna entre as janelas abertas, ou seja, Imprimir
passa de uma janela para outra.
5 – Dividir: divide a janela atual em partes de modo que se- Para imprimir nosso documento, basta clicar no botão do Of-
ções diferentes do mesmo documento possam ser vistas simulta- fice e posicionar o mouse sobre o ícone “Imprimir”. Este procedi-
neamente. mento nos dará as seguintes opções:
6 – Organizar tudo: coloca todas as janelas abertas do Word - Imprimir – onde podemos selecionar uma impressora, o
lado a lado na tela. número de cópias e outras opções de configuração antes de im-
7 – Nova janela: abre uma nova janela do Word. primir.
- Impressão Rápida – envia o documento diretamente para a
Grupo Macros: impressora configurada como padrão e não abre opções de con-
figuração.
Macros: permitem exibir, gravar e excluir macros. Segundo a - Visualização da Impressão – promove a exibição do docu-
Central de Ajuda do Word: mento na forma como ficará impresso, para que possamos reali-
O objetivo de uma macro é automatizar as tarefas usadas zar alterações, caso necessário.
com mais frequência. Embora algumas macros sejam simples-
mente uma gravação de pressionamentos de teclas ou de cliques
do mouse, macros VBA (Visual Basic for Applications (VBA): uma
versão de linguagem macro do Microsoft Visual Basic usada para
programar aplicativos do Microsoft Windows e incluída em vá-
rios programas da Microsoft.) mais potentes são criadas por de-
senvolvedores que utilizam um código capaz de executar vários
comandos no computador. Por esse motivo, as macros VBA são

29
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Imprimir
As opções que temos antes de imprimir um arquivo estão
exibidas na imagem acima. Podemos escolher a impressora, caso
haja mais de uma instalada no computador ou na rede, configurar
as propriedades da impressora, podendo estipular se a impressão
será em alta qualidade, econômica, tom de cinza, preto e branca,
entre outras opções.
Escolhemos também o intervalo de páginas, ou seja, se dese-
jamos imprimir todo o documento, apenas a página atual (página
em que está o ponto de inserção), ou um intervalo de páginas.
Podemos determinar o número de cópias e a forma como as pá-
ginas sairão na impressão. Por exemplo, se forem duas cópias,
determinamos se sairão primeiro todas as páginas de número 1,
depois as de número 2, assim por diante, ou se desejamos que
a segunda cópia só saia depois que todas as páginas da primeira
forem impressas.
Teclas de Atalho:
Para complementar nossos estudos sobre o Word, veremos
uma lista com diversas teclas de atalho que substituem funções
de cliques do mouse, agilizando nosso trabalho. A lista que estu-
daremos pode ser usada em vários outros programas, mas vale
a ressalva de que nem sempre as teclas de atalho que desempe-
nham uma função em um programa, fazem o correspondente em
outro.
CTRL+C: copia a palavra ou o texto selecionado.
CTRL+V: cola o que está na área de transferência no local
onde estiver o ponto de inserção.
CTRL+X: recorta a palavra ou o texto selecionado.
CTRL+N: formata o texto selecionado para o negrito.
CTRL+I: formata o texto selecionado para o itálico.
CTRL+S: sublinha o texto selecionado.
CTRL+Z: desfaz a última ação.
CTRL+Y: refaz a última ação desfeita.
CTRL+=: deixa o texto selecionado em subscrito.
CTRL+Shift++: deixa o texto selecionado em sobrescrito.
CTRL+Shift+P: abre a janela para formatação de fonte, com o
tamanho da fonte selecionado para alteração.
CTRL+Shift+F: abre a janela para formatação de fonte, com o
tipo de fonte selecionado para alteração.
CTRL+Shifit+C: aciona a ferramenta “Formatar Pincel”.
CTRL+Q: alinha o texto à esquerda.
30
CTRL+E: centraliza o alinhamento do texto.
CTRL+J: justifica o alinhamento do texto.
CTRL+*: aciona a função do botão “Mostrar tudo”.
CTRL+L: abre a janela do “Localizar”.
CTRL+U: abre a janela do “Substituir”.
CTRL+K: abre a janela “Inserir Hiperlink”.
F7: abre a janela do “Verificar Ortografia e Gramática”.
Alt+Clique: abre o painel de tarefas do “Pesquisar”.
Shift+F7: abre a janela do dicionário de sinônimos.
CTRL+A: abre a janela para abrir um documento existente.
CTRL+B: salva o documento em edição.
CTRL+P: imprime o documento.
Para encerrar, vale ressaltar que muitas das informações que
vimos em nossos estudos sobre o Word foram retiradas do pró-
prio programa, da sua ajuda ou dos pop ups que o próprio pro-
grama oferece quando pausamos o mouse sobre seus recursos.
3. MICROSOFT EXCEL 2007: ELABORAÇÃO DE PLANI-
LHAS E GRÁFICOS (CRIAR, SALVAR, EDITAR E APAGAR),
CÁLCULOS, FÓRMULAS, MANIPULAÇÃO DE PLANILHAS
E IMPRESSÃO.
EXCEL 2007
A edição de planilhas no ambiente Microsoft é feita através
do programa Microsoft Excel.
Uma planilha é a simulação de uma folha de cálculos onde
estão dispostas linhas e colunas.
O Excel é um poderoso software aplicativo capaz de facilitar
e oferecer diversos recursos no trabalho com cálculos, fórmulas
e gráficos.
2 3
1
5
6
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12
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13 4
10
Janela inicial Excel
A figura a cima mostra a tela inicial do Microsoft Excel:
1. Botão do Office: permite ações como novo, abrir, salvar,
imprimir e outras.
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
2. Barra de Ferramentas de Acesso Rápido: permite a inclu-
são de ícones que podemos usar de forma rápida, com poucos
cliques, através dessa barra.
3. Barra de Título: mostra o nome do programa e do arquivo,
além de trazer os botões minimizar, restaurar/maximizar e fechar.
O nome padrão de um arquivo do Excel é “Pasta”.
4. Barras de Rolagem: permite rolar a tela para ver toda a
extensão do documento.
5. Guias: trazem todo o conteúdo (todos os comandos) a ser
utilizado no Excel.
6. Grupos: são conjuntos de botões de comando, separados
por finalidade.
7. Caixa de nome: mostra o nome da célula ativa. Através
dela, também podemos dar nome para uma célula, evitando as-
sim que tenhamos que nos recordar em qual posição da planilha
ela se encontra.
Por exemplo:
Exemplo para ilustração
Na pequena amostra da planilha a cima, para somar os ele-
mentos (10 e 20), temos que selecioná-los ou lembrar que estão
nas células A1 e A2. Como a planilha tem poucos dados, isso fica
fácil, mas vamos supor que seja uma planilha com muitas célu-
las preenchidas.Para não termos que nos recordar da localização
desses dados e podermos utilizá-los em qualquer outra parte da
planilha ou da pasta, podemos colocar nomes nas células e usar
esses nomes nas fórmulas. Para nomear uma célula, basta sele-
cioná-la, clicar na caixa de nomes e digitar o nome desejado. Nes-
se caso, nomeamos a célula A1, como salário e a célula A2, como
adicional.Dessa forma, em qualquer lugar da planilha eu posso
fazer uma fórmula, usando os nomes das células, como demons-
trado pela figura a seguir:
Fórmula usando nomes
1. Barra de fórmulas: mostra o conteúdo real da célula,
mesmo que esteja aparecendo nela um número resultante de
uma fórmula.
31
Exemplo barra de fórmula
Na figura a cima, vemos na célula ativa o número 30, mas na
barra de fórmula, vemos “=soma(C31:C32)”. Isso significa que o
número 30, na realidade, é o resultado dessa fórmula.
Além dessa função, a barra de fórmula tem o botão “In-
serir função” que abre um assistente para ajudar a inserir uma
série de funções.
2. Cabeçalho das linhas: o cabeçalho das linhas é repre-
sentado pelos números que aparecem na vertical. Cada número
representa uma linha, sendo, no total, 65536 linhas.
3. Guia das planilhas: assim que abrimos o Excel, ele nos
traz três planilhas inicialmente iguais. Essas planilhas simulam fo-
lhas de cálculo. Quando alteramos uma planilha e salvamos o do-
cumento, mesmo sem alterar as outras, o documento será salvo
com todas as planilhas inseridas.
Para inserir planilhas, podemos clicar com o botão direito do
mouse em uma das planilhas existentes e depois em “Inserir”, ve-
rificar se o item planilha está selecionado e clicar em “OK”, ou
clicar na guia “Inserir planilha”. Podemos ainda usar as teclas de
atalho Shift+F11.
4. Cabeçalho das colunas: as letras, dispostas na horizon-
tal, representam as colunas. Elas iniciam na letra “A” e vão até as
letras IV. São, no total, 256 colunas.
5. Célula: é o encontro entre uma coluna e uma linha.
Quando está selecionada, chamamos de célula ativa. As células
podem ser nomeadas, como vimos no item 7, ou apenas serem
chamadas e localizadas pela posição de linha e coluna, como por
exemplo: A1, onde A é a coluna e o 1, a linha.
6. Barra de Status: mostra em que modo a célula se en-
contra, as opções de exibição, que podem ser Normal, Layout da
Página ou Quebra da Página e o ponteiro de regulagem do Zoom.
Agora que conhecemos a estrutura da janela do Excel e é pos-
sível nossa localização e o entendimento dos termos que serão
usados, passaremos a conhecer suas Guias e Botões de Comando,
excluindo aqueles que são comuns ao Word.
Guia Início:
Grupo Número:
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

Grupo número Excel Grupo edição

Escolhe como os valores de uma célula serão exibidos: como
percentual, moeda, data ou hora. Os botões exibidos na imagem
a cima, respectivamente, transformam os números em: estilo da
moeda, percentual, milhar, diminuem as casas decimais e aumen-
tam as casas decimais.
Grupo Número:
1 – Classificar e filtrar: organiza os dados para que sejam mais
facilmente analisados.
2 – Localizar e Selecionar: localiza e seleciona um texto es-
pecífico, uma formatação ou um tipo de informação na pasta de
trabalho.
3 – Limpar: exclui todos os elementos da células ou remove
seletivamente a formatação, o conteúdo ou os comentários.
4 – Preencher: continua um padrão em uma ou mais células
adjacentes.

Grupo estilo Excel

Formatação condicional: realça as células desejadas, enfati-

zando valores que temos a intenção de ressaltar para o usuário, Exemplo preencher
seja por representarem o resultado final de uma função ou uma 5 – Soma: exibe a soma das células selecionadas diretamente
condição. Podemos usar, para essa formatação, estilo de fonte, após essas células.
de preenchimento, entre outros recursos. Por exemplo, se dese-
jarmos que uma célula fique com a cor da fonte em vermelho, Guia Inserir:
sempre que seu valor for negativo, podemos usar a formatação
condicional. Grupo Gráficos:
Formatar como tabela: formata rapidamente um intervalo de
células e convertê-lo em tabela, escolhendo um estila de tabela
predefinido.
Estilo de célula: formata rapidamente uma célula escolhendo
um dos estilos predefinidos.

Grupo Células:

Grupo gráficos
Após selecionar células, podemos escolher um dos tipos de
gráficos para serem criados na planilha referente aos dados ou em
uma nova planilha separadamente.

Para criarmos um gráfico:

Grupo células
Inserir: insere linhas, células, colunas e tabelas.
Excluir: exclui linhas, células, colunas e tabelas.
Formatar: altera a altura da linha ou a largura da coluna, or-
ganizar planilhas ou proteger/ocultar células.
1º) Selecionamos um grupo de células, que obrigatoriamen-
te, têm que envolver dados numéricos. Somente com dados nu-
méricos contidos nesta seleção será possível criar um gráfico, pois
os gráficos representam (expressam) dados numéricos.

Grupo Edição: 1 2

4
5

32
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

Seleção das células para criação do gráfico
2º) Escolher um tipo de gráfico que represente adequada-
mente o que desejamos. Temos que tomar um cuidado especial
na hora de escolher o tipo de gráfico, pois nem sempre ele con-
segue representar o que desejamos. Por isso, devemos ler aten-
tamente a breve explicação que aparece sob os tipos de gráficos,
para escolhermos o mais adequado:
- Matemática e Trigonometria: apresenta uma lista com fun-
ções de matemática e trigonometria para serem selecionadas e
usadas.
- Mais Funções: apresenta uma lista com funções estatísticas,
informativas, de engenharia e de cubo.
Grupo Nomes Definidos:

Guia nomes definidos

- Gerenciador de nomes: permite a criação, edição, exclusão

e localização de todos os nomes usados na pasta de trabalho,
Aplicação do gráfico como nomes de fórmulas e células.
- Definir nome: oferece uma outra forma de nomear as células.
Os gráficos podem ser: - Usar em fórmula: auxilia a usar um nome presente na pasta
- Colunas: usados para comparar valores em diversas cate- de trabalho, como o nome de uma célula, em uma fórmula.
gorias. - Criar a partir da seleção: cria automaticamente, nomes para
- Linhas: são usados para exibir tendências ao longo do tempo. as células selecionadas.
- Pizza: exibem a comparação de valores em relação a um total.
- Barras: comparam múltiplos valores. Grupo Auditoria de Fórmulas:
- Área: mostram as diferenças entre vários conjuntos de da-
dos ao longo de um período de tempo.
- Dispersão: compara pares de valores.
- Outros gráficos: possibilita a criação de gráficos como Ações,
Superfície, Rosca, Bolhas e outros.
Guia Fórmulas:

Grupo Biblioteca de Funções:

Grupo auditoria de fórmulas

- Rastrear precedentes: indica quais células deram origem ao

valor de outra determinada célula.

Biblioteca de funções

- Inserir função: permite a edição da fórmula da célula ativa.

- AutoSoma: faz a soma das células selecionadas, mostrando
o resultado logo após a seleção.
- Usadas Recentemente: mostra uma lista com as funções
mais usadas recentemente, permitindo reutilização rápida.
- Financeira: oferece uma lista com funções financeiras. Rastrear precedentes
- Lógica: mostra uma lista com funções lógicas para serem
selecionadas e usadas. - Rastrear dependentes: mostra setas que indicam quais cé-
- Texto: mostra uma lista com funções de texto para serem lulas são afetadas pelo valor da célula afetada pelo valor da célula
selecionados e usados. ativa.
- Data e Hora: mostra funções que criam e editam data e hora.
- Pesquisa e Referência: mostra e permite a seleção em uma
lista de funções de pesquisa e referência.

33
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Rastrear dependentes
- Remover setas: remove as setas mostradas pelas opções
rastrear dependentes e precedentes.
- Mostrar fórmulas: mostra, nas células, as fórmulas que de-
ram origem aos seus valores.
- Verificação de erros: procura e dá suporte a restauração de
erros comuns de serem encontrados nas fórmulas.
- Avaliar fórmula: depura uma fórmula, avaliando capa parte
dela individualmente.
- Janela de inspeção: monitora os valores de determinadas
células à medida que são feitas alterações na planilha.
Grupo Cálculo:
Grupo cálculo
- Opções de cálculo: especifica quando as fórmulas serão cal-
culadas. Por padrão, sempre que alterarmos um valor que afete
outros valores, os novos valores serão calculados imediatamente.
- Calcular agora: calcula a pasta de trabalho inteira.
- Calcular planilha: calcula a planilha atual.
Guia Dados:
Grupo Dados Externos:
Grupo dados externos
- Do Access: importa para o Excel, dados que foram gravados
no programa Access.
- Da Web: importa da Internet, dados para dentro do Excel.
- De Texto: importa dados de um arquivo de texto.
- De Outras Fontes: importa dados para o Excel de outras fon-
tes de dados.
- Conexões existentes: importa dados para o Excel de uma
fonte externa, selecionando uma opção de uma lista de fontes
usadas como frequência.
34
Grupo Conexões:
Grupo conexões
- Atualizar tudo: atualiza, na pasta de trabalho, todas as infor-
mações provenientes de uma fonte de dados.
- Conexões: mostra todas as conexões existentes na pasta de
trabalho.
- Propriedades: especifica como as células conectadas a uma
fonte de dados serão atualizadas, que dados serão atualizados,
que conteúdo da fonte será exibido e como as alterações no nú-
mero de linhas ou colunas da fonte de dados serão tratadas na
pasta de trabalho.
- Editar links: mostra todos os outros arquivos aos quais uma
planilha está vinculada, para que possamos atualizar ou remover
os vínculos.
Grupo Classificar e Filtrar:
Grupo classificar e filtrar
- Classificar: permite colocar os dados selecionados em or-
dem alfabética crescente ou decrescente.
- Filtro: insere setas nas colunas que permitem filtrar, ou seja,
selecionar de forma facilitada os dados de uma lista.
- Limpar: retira do documento os filtros inseridos.
- Reaplicar: reaplica o filtro colocado nas células.
- Avançado: especifica parâmetros para a filtragem de dados.
Grupo Ferramentas de Dados:
Grupo ferramentas de dados
- Texto para colunas: separa o conteúdo de uma célula do Ex-
cel em colunas separadas.
- Remover duplicatas: exclui linhas duplicadas de uma pla-
nilha - Validação de dados: permite especificar valores inválidos
para uma planilha. Por exemplo, podemos especificar que a plani-
lha não aceitará receber valores menores que 10.
- Consolidar: combina valores de vários intervalos em um
novo intervalo.
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

- Teste de hipóteses: testa diversos valores para a fórmula na A principal função do Excel é facilitar os cálculos com o uso
planilha. de suas fórmulas. A partir de agora, estudaremos várias de suas
fórmulas. Para iniciar, vamos ter em mente que, para qualquer
Grupo Estrutura de Tópicos: fórmula que será inserida em uma célula, temos que ter sinal de
“=” no seu início. Esse sinal, oferece uma entrada no Excel que o
faz diferenciar textos ou números comuns de uma fórmula.

SOMAR

Se tivermos uma sequência de dados numéricos e quisermos

realizar a sua soma, temos as seguintes formas de fazê-lo:
Grupo estrutura de tópicos
- Agrupar: permite o agrupamento de linhas ou células.
- Desagrupar: desfaz o agrupamento realizado.
- Subtotal: realiza cálculos, dispondo nas células a totalização
de trechos selecionados.

Guia Revisão:
Grupo Alterações:

Soma simples

Usamos, nesse exemplo, a fórmula =B2+B3+B4.

Após o sinal de “=” (igual), clicar em uma das células, digitar
o sinal de “+” (mais) e continuar essa sequência até o último valor.

Grupo alterações
- Proteger Planilha: permite ativar restrições de acesso à pla-
nilha.
- Proteger Pasta de Trabalho: permite configurar restrições de
acesso (digitação, alteração) na pasta de trabalho.
- Compartilhar Pasta de Trabalho: compartilha a mesma pasta
de trabalho entre várias pessoas, permitindo que essas pessoas
usem seus dados ao mesmo tempo.
- Proteger e Compartilhar Pasta de Trabalho: permite configu-
rar restrições de acesso em partes diferentes da pasta de trabalho Soma
para pessoas diferentes. Dessa forma, pessoas diferentes podem
ter acesso e permissões de alteração apenas à determinadas par- Após a sequência de células a serem somadas, clicar no ícone
tes da pasta de trabalho. soma, ou usar as teclas de atalho Alt+=.
- Controlar alterações: controla todas as alterações feitas na A última forma que veremos é a função soma digitada. Vale
pasta de trabalho, como inclusões, exclusões, alterações etc. ressaltar que, para toda função, um início é fundamental:
Terminamos de estudar as Guias do Excel, que são exceção ao
Word. Agora, veremos algumas de suas curiosidades:
= nome da função (
• Para alterar o tamanho das colunas, basta pausar o
mouse entre as linhas das colunas e clicar 2 x. Com isso a coluna
se expande, de forma que todo o conteúdo da célula fique visível.
1 2 3

• Perceba que quando está digitando uma palavra ou fra-

se já digitada, o Excel quer completá-la para você. Esse é o recurso 1 - Sinal de igual.
do autocompletar do Excel. 2 – Nome da função.
• Tecla Scroll Lock no Excel: clique em uma célula mais ou 3 – Abrir parênteses.
menos no meio da sua tela, como por exemplo a célula G18. Com
o Scroll Look desligado, mova as setas de direção (do teclado), por Após essa sequência, o Excel mostrará um pequeno lembre-
exemplo, a seta que aponta para baixo. Veja que a célula selecio- te sobre a função que iremos usar, onde é possível clicar e ob-
nada vai mudando para G19, G20 e assim por diante. ter ajuda, também. Usaremos, no exemplo a seguir, a função =
Volte a selecionar a célula G18, pressione o Scrooll Look e soma(B2:B4).
veja que um led se acendeu no teclado indicando que ele está
ligado. Pressione a tecla de direção (no teclado) que aponta para
baixo, algumas vezes. Veja que a tela se moveu e a célula ativa
continua sendo a G18.

35
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

Lembrete mostrado pelo Excel.

Exemplo de subtração
No “lembrete” exibido na última figura, vemos que após a
estrutura digitada, temos que clicar em um número, ou seja, em MULTIPLICAÇÃO
uma célula que contém um número, depois digitar “;” (ponto e
vírgula) e seguir clicando nos outros números ou células deseja- Para realizarmos a multiplicação, procedemos de forma se-
das. melhante à subtração. Clicamos no primeiro número, digitamos
Aqui vale uma explicação: o “;” (ponto e vírgula) entre as sen- o sinal de multiplicação que, para o Excel é o “*” asterisco, e de-
tenças usadas em uma função, indicam que usaremos uma célula pois, clicamos no último valor. No próximo exemplo, usaremos a
e outra. Podem ser selecionada mantendo a tecla CTRL pressiona- fórmula =B2*B3.
da, por exemplo.
Existem casos em que usaremos, no lugar do “;” (ponto e vír-
gula), os “:”, dois pontos, que significam que foi selecionada uma
sequência de valores, ou seja, de um valor até outro, ou de uma
célula até outra.
Dando continuidade, se clicarmos sobre a palavra “soma”, do
nosso “lembrete”, será aberta uma janela de ajuda no Excel, onde
podemos obter todas as informações sobre essa função. Apresen-
ta informações sobre a sintaxe, comentários e exemplos de uso da Exemplo de multiplicação
função. Esses procedimentos são válidos para todas as funções, Outra forma de realizar a multiplicação é através da seguinte
não sendo exclusivos da função “Soma”. função:
=MULT(B2;C2) multiplica o valor da célula B2 pelo valor da
célula C2.

A B C E
1 PRODUTO VALOR QUANT. TOTAL
2 Feijão 1,50 50 =MULT(B2;C2)

DIVISÃO

Para realizarmos a divisão, procedemos de forma semelhante

à subtração e multiplicação. Clicamos no primeiro número, digi-
tamos o sinal de divisão que, para o Excel é a “/” barra, e depois,
clicamos no último valor. No próximo exemplo, usaremos a fór-
mula =B3/B2.

Ajuda do Excel sobre a função soma

SUBTRAÇÃO Exemplo de divisão

A subtração será feita sempre entre dois valores, por isso não
precisamos de uma função específica.
Tendo dois valores em células diferentes, podemos apenas
clicar na primeira, digitar o sinal de “-” (menos) e depois clicar
na segunda célula. Usamos na figura a seguir a fórmula = B2-B3.
PORCENTAGEM
Para aprender sobre porcentagem, vamos seguir um exem-
plo: um cliente de sua loja fez uma compra no valor de R$ 1.500,00
e você deseja dar a ele um desconto de 5% em cima do valor da
compra. Veja como ficaria a formula na célula C2.

36
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

Exemplo da função mínimo

Onde: “= mínimo” – é o início da função; (A2:A5) – refere-se

Exemplo de porcentagem ao endereço dos valores onde você deseja ver qual é o maior va-
lor. No caso a resposta seria R$ 622,00.
Onde:
B2 – se refere ao endereço do valor da compra MÉDIA
* - sinal de multiplicação
5/100 – é o valor do desconto dividido por 100 (5%). Ou seja, A função da média soma os valores de uma sequência sele-
você está multiplicando o endereço do valor da compra por 5 e cionada e divide pela quantidade de valores dessa sequência.
dividindo por 100, gerando assim o valor do desconto. Na figura a seguir, foi calculada a média das alturas de quatro
Se preferir pode fazer o seguinte exemplo: pessoas, usando a função = média (A2:A4):
=B2*5% Onde:
B2 – endereço do valor da compra
* - sinal de multiplicação
5% - o valor da porcentagem.
Depois para o saber o Valor a Pagar, basta subtrair o Valor da
Compra – o Valor do Desconto, como mostra no exemplo.
MÁXIMO

Mostra o maior valor em um intervalo de células seleciona-

das.
Na figura a seguir, iremos calcular a maior idade digitada no
intervalo de células de A2 até A5. A função digitada será = máximo Exemplo função média
(A2:A5).
Foi digitado “= média (”, depois, foram selecionados os va-
lores das células de A2 até A5. Quando a tecla Enter for pressio-
nada, o resultado será automaticamente colocado na célula A6.
Todas as funções, quando um de seus itens for alterado, re-
calculam o valor final.

DATA

Esta fórmula insere a data automática em uma planilha.

Exemplo da função máximo

Onde: “= máximo” – é o início da função; (A2:A5) – refere-

-se ao endereço dos valores onde você deseja ver qual é o maior
valor. No caso a resposta seria 10.
MÍNIMO
Mostra o menor valor existente em um intervalo de células
selecionadas.
Na figura a seguir, calcularemos o menor salário digitado no
intervalo de A2 até A5. A função digitada será = mínimo (A2:A5).
Exemplo função hoje
Na célula C1 está sendo mostrado o resultado da função =
hoje(), que aparece na barra de fórmulas.
INTEIRO
Com essa função podemos obter o valor inteiro de uma fra-
ção. A função a ser digitada é =int(A2). Lembramos que A2 é a
célula escolhida e varia de acordo com a célula a ser selecionada
na planilha trabalhada.

37
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Exemplo função int
ARREDONDAR PARA CIMA
Com essa função, é possível arredondar um número com ca-
sas decimais para o número mais distante de zero.
Sua sintaxe é:
= ARREDONDAR.PARA.CIMA(núm;núm_dígitos)
Onde:
Núm: é qualquer número real que se deseja arredondar.
Núm_dígitos: é o número de dígitos para o qual se deseja
arredondar núm.
Início da função arredondar.para.cima
Veja na figura, que quando digitamos a parte inicial da fun-
ção, o Excel nos mostra que temos que selecionar o num, ou seja,
a célula que desejamos arredondar e, depois do “;” (ponto e vír-
gula), digitar a quantidade de dígitos para a qual queremos arre-
dondar.
Na próxima figura, para efeito de entendimento, deixaremos
as funções aparentes, e os resultados dispostos na coluna C:
Função arredondar para cima e seus resultados
ARREDONDAR PARA BAIXO
Arredonda um número para baixo até zero.
ARREDONDAR.PARA.BAIXO(núm;núm_dígitos)
Núm: é qualquer número real que se deseja arredondar.
Núm_dígitos: é o número de dígitos para o qual se deseja
arredondar núm.
Veja a mesma planilha que usamos para arredondar os valo-
res para cima, com a função arredondar.para.baixo aplicada:
38
Função arredondar para baixo e seus resultados
RESTO
Com essa função podemos obter o resto de uma divisão. Sua
sintaxe é a seguinte:
= mod (núm;divisor)
Onde:
Núm: é o número para o qual desejamos encontrar o resto.
Divisor: é o número pelo qual desejamos dividir o número.
Exemplo de digitação da função MOD
Os valores do exemplo a cima serão, respectivamente: 1,5 e 1.
VALOR ABSOLUTO
Com essa função podemos obter o valor absoluto de um nú-
mero. O valor absoluto, é o número sem o sinal. A sintaxe da fun-
ção é a seguinte:
=abs(núm)
Onde:
ABS(núm)
Núm: é o número real cujo valor absoluto você deseja obter.
Exemplo função abs
DIAS 360
Retorna o número de dias entre duas datas com base em um
ano de 360 dias (doze meses de 30 dias). Sua sintaxe é:
= DIAS360(data_inicial;data_final)
Onde:
Data_inicial = a data de início de contagem.
Data_final = a data a qual quer se chegar.
No exemplo a seguir, vamos ver quantos dias faltam para
chegar até a data de 20/12/2012, tendo como data inicial o dia
02/06/2012. A função utilizada será =dias360(A2;B2):
Exemplo função dias360
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
FUNÇÃO SE
A função se é uma função lógica e condicional, ou seja, ela
trabalha com condições para chegar ao seu resultado.
Sua sintaxe é:
= se (teste_lógico; “valor_se_verdadeiro”; “valor_se_falso”)
Onde:
= se( = início da função.
Teste_lógico = é a comparação que se deseja fazer.
Vale lembrar que podemos fazer vários tipos de compara-
ções. Para fins didáticos, usaremos células A1 e A2, supondo que
estamos comparando valores digitados nessas duas células. Os
tipos de comparação possíveis e seus respectivos sinais são:
A1=A2 → verifica se o valor de A1 é igual ao valor de A2
A1<>A2→ verifica se o valor de A1 é diferente do valor de A2
A1>=A2→ verifica se o valor de A1 é maior ou igual ao valor
de A2
A1<=A2→ verifica se o valor de A1 é menor ou igual ao valor
de A2
A1>A2 → verifica se o valor de A1 é maior do que o valor de
A2
A1<A2 → verifica se o valor de A1 é menor do que o valor
de A2
No lugar das células podem ser colocados valores e até tex-
tos.
Valor_se_verdadeiro = é o que queremos que apareça na cé-
lula, caso a condição for verdadeira. Se desejarmos que apareça
uma palavra ou frase, dentro da função, essa deve estar entre “”
(aspas).
Valor_se_falso= é o que desejemos que apareça na célula,
caso a condição proposta não for verdadeira.
Vamos observar alguns exemplos da função SE:
Exemplos:
• Os alunos serão aprovado se a média final for maior ou
igual a 7.
A função digitada será, na célula C2, =SE(B2>=7; “Aprovado”;
“Reprovado”).
Observe que, em cada célula, B2 é substituído pela célula cor-
respondente à média que queremos testar:
Exemplo 1 função SE
Onde:
= SE(→ é o início da função.
B2>=7 → é a comparação proposta (se a média é maior ou
igual a 7).
“Aprovado”→ é o valor_se_verdadeiro, pois é o que deseja-
mos que apareça na célula se a condição for verdadeira, ou seja,
se o valor da média for maior ou igual a 7.
39
“Reprovado” → é o valor_se_falso, pois é o que desejamos
que apareça na célula se a condição for falsa, ou seja, se o valor da
média não for maior ou igual a 7.
• Uma empresa vai fazer a aquisição de 10 cadeiras, desde
que sejam da cor branca.
A função usada será: =SE(C2= “Branca”; “Sim”; “Não”)
Exemplo 2 função SE
Onde:
= SE( → é o início da função.
C2>= “Branca” → é a comparação proposta (se a cor
da cadeira é branca).
“Sim”→ é o valor_se_verdadeiro, pois é o que desejamos
que apareça na célula se a condição for verdadeira, ou seja, se a
cor da cadeira for branca.
“Não” → é o valor_se_falso, pois é o que desejamos que apa-
reça na célula se a condição for falsa, ou seja, se a cadeira não for
branca.
• Uma loja irá oferecer um desconto de 5% para compras
a cima de R$ 1.000,00.
A função usada será = SE(A2>1000;A2-(A2-5%); “Não haverá
desconto”)
Exemplo 3 função SE
Onde:
= SE( → é o início da função.
A2>1000 → é a comparação proposta (se a compra é
maior que R$ 1,000,00).
A2-(A2*5%)→ é o valor_se_verdadeiro, pois caso a condição
for verdadeira, ou seja, caso o valor da compra for maior que R$
1.000,00, desejamos que seja descontado 5% do valor da compra.
Como se trata de um cálculo, não colocamos o valor_se_verdadei-
ro entre “” (aspas).
“Não haverá desconto” → é o valor_se_falso, pois é o que
desejamos que apareça na célula se a condição for falsa, ou seja,
se a compra não for maior que R$ 1.000,00.
FUNÇÃO SE + E
Essa função é usada quando temos que satisfazer duas con-
dições. Por exemplo, a empresa comprará a cadeira se a cor for
branca e o valor inferior a R$ 300,00.
A função usada será: = SE(E(C2= “Branca”; D2<300; “Sim”;
“Não”)
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Exemplo função SE – E
Onde:
= SE(E( → é o início da função.
C2> “Branca” → é a primeira condição.
D2<300 → é a segunda condição.
“Sim” → é o valor_se_verdadeiro.
“Não” → é o valor_se_falso.
Nesse caso, não serão compradas nenhuma das duas cadei-
ras pois, apesar da primeira cadeira ser branca, ela não tem o va-
lor menor que R$ 300,00.
Para aparecer “Sim” na célula, as duas condições teriam que
ser atendidas.
FUNÇÃO SE + OU
Essa função é usada quando temos que satisfazer uma, entre
duas condições. Por exemplo, a empresa comprará a cadeira se a
cor for branca OU o valor inferior a R$ 300,00.
A função usada será: = SE(OU(C2= “Branca”; D2<300; “Sim”;
“Não”)
Exemplo função SE – OU
Onde:
= SE(OU( → é o início da função.
C2> “Branca” → é a primeira condição.
D2<300 → é a segunda condição.
“Sim” → é o valor_se_verdadeiro.
“Não” → é o valor_se_falso.
Nesse caso, apenas uma das condições têm que ser satisfei-
tas para que a cadeira seja comprada.
SE com várias condições
Podemos usar essa variação da função SE, quando várias con-
dições forem ser comparadas.
Por exemplo: Se o aluno tiver média maior ou igual 9, sua
menção será “Muito bom”; se sua média maior ou igual 8, sua
menção será “Bom”; se a média for maior ou igual 7, sua menção
será “Regular”, se não atender esses critérios, a menção será In-
suficiente.
A fórmula usada será: =SE(A2>=9; “Muito Bom”;SE(A2>=8;”B
om”;SE(A2>=7;”Regular”;”Insuficiente”)))
Exemplo função SE com várias condições
40
Onde:
= SE( → é o início da função.
A2>=9 → é a primeira condição.
“Muito bom” → é o valor_se_verdadeiro, caso a primeira
condição for verdadeira.
A2>=8 → é a segunda condição.
“Bom” → é o valor_se_verdadeiro, caso a se-
gunda condição for verdadeira.
A2>=7 → é a terceira condição.
“Regular” → é o valor_se_verdadeiro, caso a terceira
condição for verdadeira.
“Insuficiente” → é o valor_se_falso, caso nenhuma
das condições forem atendidas.
CONT.SE
É uma função que conta os valores de uma sequência, desde
que seja atendida uma condição.
Por exemplo, vamos contar quantos alunos preferem maçã.
A função usada será: = cont.se(B2:B4; “maçã”)
Exemplo função cont.se
Onde:
= CONT.SE( → é o início da função.
B2:B4 → indica que o intervalo que será observado será des-
de a célula B2 até a célula B4.
“maçã”→ é a palavra que servirá como parâmetro para a
contagem. Para encerrar esse tópico, vale lembrar que o Excel
tem várias outras funções que podem ser estudadas pelo botão
inserir função e a ajuda do próprio Excel, que foi usada para obter
várias das informações contidas nesse tópico da apostila.
Macros
Segundo informações do próprio programa Microsoft Excel:
“Para automatizar tarefas repetitivas, você pode gravar uma ma-
cro rapidamente no Microsoft Office Excel. Você também pode
criar uma macro usando o Editor do Visual Basic, no Microsoft
Visual Basic, para gravar o seu próprio script de macro ou para co-
piar toda a macro, ou parte dela, para uma nova. Após criar uma
macro, você poderá atribuí-la a um objeto (como um botão da
barra de ferramentas, um elemento gráfico ou um controle) para
poder executá-la clicando no objeto. Se não precisar mais usar a
macro, você poderá excluí-la.”
Gravar uma macro
Para gravar uma macro, observe se a guia Desenvolvedor está
disponível. Caso não esteja, siga os seguintes passos:
1. “Clique no Botão do Microsoft Office e, em segui-
da, clique em Opções do Excel.
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
2. Na categoria Popular, em Opções principais para o tra-
balho com o Excel, marque a caixa de seleção Mostrar guia De-
senvolvedor na Faixa de Opções e clique em OK.
Para definir o nível de segurança temporariamente e habilitar
todas as macros, faça o seguinte:
Na guia Desenvolvedor, no grupo Código, clique em Segu-
rança de Macro.
Em Configurações de Macro, clique em Habilitar todas as
macros (não recomendável; códigos possivelmente perigosos
podem ser executados) e em OK.
Para incluir uma descrição da macro, na caixa Descrição, digi-
te o texto desejado.
Clique em OK para iniciar a gravação.
Execute as ações que deseja gravar.
Na guia Desenvolvedor, no grupo Código, clique em Parar
Gravação . Arquitetura cliente/servidor
4. CONHECIMENTO DE INTERNET E DO INTERNET EX-
PLORER 11 PARA WINDOWS 7;
O que é a internet e como ela funciona?
A internet é uma rede global de computadores interligados
que utilizam uma série de regras de comunicação para trocarem
informações entre si. Ela surgiu em 1974, quando alguns pesqui-
sadores criarem o Internet Protocol Suite ou TCP/IP, que um pro-
tocolo de comunicação entre computadores.
Com esse protocolo, cada computador possui um endereço
único que servirá para que outros computadores o localizem. Esse
endereço, chamado de IP, é o ponto fundamental para conectar
um dispositivo à internet. O IP também é utilizado em redes lo-
cais, como por exemplo quando você tem um roteador em casa:
esse dispositivo tem um IP próprio com o qual ele se conecta à
internet e o seu computador tem um outro IP com o qual ele se
conecta ao roteador.
Para trocar informações, todos esses dispositivos utilizam
uma série de protocolos que nada mais são do que regras de co-
municação. Um dos protocolos mais comuns é o TCP, considerado
uma das bases da internet sendo que várias regras de comunica-
ção dentro desse contexto baseiam-se nele.
Qual a diferença entre internet e web?
A internet é a rede de computadores, a Web que é um siste-
ma de documentos interligados que acessamos na internet atra-
vés de um navegador, é o famoso www (World Wide Web). Ao
utilizar um navegador, você está, na prática, fazendo uma série de
pedidos de informação para servidores na internet. Esses pedidos
são feitos utilizando regras específicas que permitem que os ser-
vidores e seu navegador troquem informações. Logo, quando co-
locamos um endereço na barra do navegador, como por exemplo
http://gitbook.io, ele gera um pequeno pacote com informações
41
e envia para a internet. Este arquivo é utilizado para encontrar o
servidor (dependendo do porte do site, podem ser vários servido-
res!) onde se encontram os arquivos do gitbook que então envia
para seu computador, de usuário, as informações pedidas e que
são exibidas pelo seu navegador.
De onde vem as informações dos sites?
Enviar arquivos para a internet quer dizer que estes arquivos
estão sendo disponibilizados na rede através da placa de rede do
seu computador. Ela envia o dado que é capturado pelo seu pro-
vedor de internet, que em seguida envia para servidores que con-
têm um sistema chamado DNS (Sistema de Nomes de Domínios),
que, por sua vez, descobrem o servidor que contém as informa-
ções e arquivos do site que você está buscando. Estes tais servido-
res DNS são computadores que possuem o endereçamento de vá-
rios outros servidores e ajudam a mapear as informações da rede.
Ao receber todas as informações do servidor, seu navegador
realiza sua leitura e as exibe em formato de página web. Essas
informações vêm em vários formatos, como texto, imagem e ví-
deos. A informação textual divide-se em duas partes: uma que
descreve como a página web deve se apresentar e se comportar e
outra que contém o conteúdo a ser exibido.
A arquitetura Cliente/Servidor é aquela em que o usuário
utiliza um terminal para acessar sistemas ou dados que estão ar-
mazenados em um computador conectado à internet, chamado
de servidor.
Fica fácil entender esta arquitetura quando pensamos, por
exemplo, em um sistema como um site de ouvir música, no qual
um terminal - cliente - pode ser um celular ou um navegador web,
os dados são as músicas, o sistema é um gerenciador de “playlists”
e ambos estão armazenados no servidor.
Mas, e a relação com a expressão Cliente/Servidor?
Bem, nessa arquitetura, cliente é o terminal de acesso e ser-
vidor é o computador que contém os arquivos. A conexão entre
os dois é realizada via internet, sendo que os servidores estão lo-
calizados em diversos lugares do mundo. A informação que o usu-
ário está acessando de seu terminal pode estar armazenada em
qualquer continente, inclusive na mesma cidade em que ele está,
dependendo de onde o sistema tiver sido hospedado.
Um servidor pode atuar de diversas formas, sendo que seu
funcionamento básico é o envio de informações pedidas em um
dado terminal que está conectado a ele, localmente ou não. Um
servidor pode receber diversos parâmetros enviados pelo cliente
por ações do usuário e a resposta que o servidor retornará ao
cliente será baseada no processamento dessas informações.
De onde vem a internet ?
A internet surgiu lá na época da Guerra Fria (1947 – 1991). Foi
desenvolvida pelos norte-americanos com o intuito de se comu-
nicarem com seu exército durante a guerra caso os meios de co-
municação tradicionais da época fossem destruídos em ataques.
Originalmente, a Internet era uma rede militar dos EUA (co-
nhecida como ARPANET). O objetivo era criar uma rede resistente
à ataques: se um ponto da rede fosse destruído, as informações
deveriam continuar a circular.
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
A agência norte-americana Advanced Research and Projects
Agency (ARPA) objetivava conectar os computadores dos seus de-
partamentos de pesquisa. A Internet nasceu à partir da ARPANET,
que interligava quatro instituições: Universidade da Califórnia, LA
e Santa Bárbara; Instituto de Pesquisa de Stanford e Universidade
de Utah, tendo início em 1969.
Assim, a Internet foi projetada, desde o início, como uma teia
de aranha.
Se um ponto da rede é destruído, as outras partes da rede
podem continuar a se comunicar entre elas, pois as informações
utilizam, automaticamente, outro caminho.
Este sistema ainda está ativo hoje: ao enviar ou receber infor-
mações pela Internet, os pacotes de dados passam por dezenas de
computadores diferentes e podem até utilizar caminhos diferentes.  sas privadas (PSI, UUnet, Sprint,...) como para fornecimento de
(Um programa como o  traceroute  pode ver os computadores
através dos quais transitam os pacotes.)
É a “teia de aranha” que está na origem da palavra “web”
(que literalmente significa “aranha”) e “World Wide Web” (“World
Wide Web”, um termo que geralmente usado para se referir a pá-
ginas HTML ligados entre si).  pessoas que nenhum grupo ou organização controle essa ampla
Entre 1970 e 1980, a internet deixou de ser uma ferramen-
ta usada somente pelo governo e passou a ser utilizada para fins
acadêmicos. A partir de 1990, começou a ser usada pela popula-
ção em geral, através de serviços de empresas que começaram a
oferecer conexão de internet empresarial e residencial.
No mesmo ano, o inglês Tim Bernes-Lee desenvolveu o World
Wide Web, o famoso WWW, um sistema que dá acesso às infor-
mações apresentadas em documentos em forma de hipertexto.
Ou seja, um site que você acessa, como mostra o exemplo abaixo!
Junto com esse sistema, também começaram a surgir os na-
vegadores, como, por exemplo, o Internet Explorer.
42
Os pesquisadores e estudiosos do assunto receberam o pro-
jeto à disposição, para trabalhar. Deste estudo que perdurou na
década de 70, nasceu o TCP/IP (Transmission Control Protocol /
Internet Protocol), grupo de protocolos que é a base da Internet
desde aqueles tempos até hoje.
A Universidade da Califórnia de Berkley implantou os proto-
colos TCP/IP ao Sistema Operacional UNIX, possibilitando a inte-
gração de várias universidades à ARPANET.
Nesta época, início da década de 80, redes de computadores
de outros centros de pesquisa foram integrados à rede da ARPA.
Em 1985, a entidade americana National Science Foundation
(NSF) interligou os supercomputadores do seu centro de pesqui-
sa, a NSFNET, que no ano seguinte entrou para a ARPANET. A AR-
PANET e a NSFNET passaram a ser as duas espinhas dorsais (back-
bone) de uma nova rede que junto com os demais computadores
ligados a elas, era a INTERNET.
Dois anos depois, em 1988, a NSFNET passou a ser mantida
com apoio das organizações IBM, MCI (empresa de telecomuni-
cações) e MERIT (instituição responsável pela rede de computa-
dores de instituições educacionais de Michigan), que formaram
uma associação conhecida como Advanced Network and Services
(ANS).
Em 1990 o backbone ARPANET foi desativado, criando-se
em seu lugar o backbone Defense Research Internet (DRI); em
1991/1992 a ANSNET, que passou a ser o backbone principal da
Internet; nessa mesma época iniciou-se o desenvolvimento de
um backbone europeu (EBONE), interligando alguns países da Eu-
ropa à Internet.
A partir de 1993 a Internet deixou de ser uma instituição de
natureza apenas acadêmica e passou a ser explorada comercial-
mente, tanto para a construção de novos backbones por empre-
serviços diversos, abertura essa a nível mundial.
Como Funciona a Internet
Uma das dúvidas mais freqüentes sobre a Internet é: quem
controla seu funcionamento? É inconcebível para a maioria das
rede mundial. A verdade é que não há nenhum gerenciamento
centralizado para a Internet. Pelo contrário, é uma reunião de
milhares de redes e organizações individuais, cada uma delas é
administrada e sustentada por seu próprio usuário. Cada rede
colabora com outras redes para dirigir o tráfego da Internet, de
modo que as informações possam percorrê-las. Juntas, todas
essas redes e organizações formam o mundo conectado da In-
ternet. Para que redes e computadores cooperem desse modo,
entretanto, é necessário que haja um acordo geral sobre alguns
itens como procedimentos na Internet e padrões para protocolos.
Esses procedimentos e padrões encontram-se em RFCs (requests
for comment ou solicitações para comentários) sobre os quais os
usuários e organizações estão de acordo.
Diversos grupos orientam o crescimento da Internet ajudan-
do a estabelecer padrões e orientando as pessoas sobre a manei-
ra adequada de usar a Internet. Talvez o mais importante seja a
Internet Society, um grupo privado sem fins lucrativos. A Internet
Society suporta o trabalho da Internet Activities Board (IAB), a
qual controla muitas das emissões por trás das cenas e arquitetu-
ra da Internet. A Internet Engineering Task Force da IAB é respon-
sável pela supervisão do envolvimento dos protocolos TCP/IP da
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Internet. A Internet Research Task Force da IAB trabalha na tec-
nologia da rede. A IAB também é responsável pela designação de
endereços IP da rede através de Internet Assigned Numbers Au-
thority. Além disso, dirige a Internet Registry (Central de Registros
da Internet), que controla o Domain Name System (Sistema de
Nomes de Domínio) e trata da associação de nomes de referên-
cia a endereços IP World Wide Web Consortium (W3 Consortium,
Consórcio da Teia Mundial) desenvolve padrões para a evolução
da parte de crescimento mais rápido da Internet, a Teia Mundial
(World Wide Web). Um consórcio da indústria, controlado pelo
Laboratory for Computer Science no Massachusetts Institute of
Technology, colabora com organizações por todo o mundo, como
o CERN, os originadores da Teia. Ele serve como um depósito de
informações sobre a Teia para desenvolvedores e usuários; im-
plementa padrões da Teia e realiza protótipos, e usa aplicações
exemplo para demonstrar nova tecnologia.
Enquanto essas organizações são importantes como um tipo
de “cola” para manter a Internet unida, no coração da Internet
estão redes locais individuais. Essas redes podem ser encontradas
em empresas privadas, universidades, agências governamentais
e serviços comerciais. São fundadas separadamente uma das ou-
tras através de várias formas, como taxas de usuários, suporte de
associados, impostos e doações.
As redes são conectadas de vários modos. Para fins de efici-
ência, as redes locais unem-se em consórcios conhecidos como
redes regionais. Uma variedade de linhas arrendadas conecta re-
des regionais e locais.
As linhas arrendadas que conectam redes podem ser tão sim-
ples como uma única linha telefônica ou tão complexas com um
cabo de fibra ótica com enlaces de microondas e transmissões de
satélite.
Backbones (alicerces) - linhas de capacidade extremamente
alta - transportam grandes quantidades tráfego da Internet. Esses
backbones são sustentados por agências governamentais e por
corporações privadas. Alguns backbones são mantidos pela Na-
tional Science Foundation.
Como a Internet é uma organização livre, nenhum grupo a
controla ou a mantém economicamente. Pelo contrário, muitas
organizações privadas, universidades e agências governamen-
tais sustentam ou controlam parte dela. Todos trabalham juntos,
numa aliança organizada, livre e democrática. Organizações pri-
vadas, variando desde redes domésticas até serviços comerciais
e provedores privados da Internet que vendem acesso à Internet.
O governo federal sustenta alguns backbones de alta veloci-
dade que transportam o tráfego da Internet pelo país e pelo mun-
do, através de agências como o National Science Foundation. O
vBNS extremamente rápido (very high-speed Backbone Network
Services), por exemplo, fornece uma infra-estrutura de alta veloci-
dade para a comunidade da pesquisa e educação unindo centros
de supercomputadores e que possivelmente, também fornecerá
um backbone para aplicações comerciais.
Redes regionais fornecem e mantêm acesso dentro de uma
área geográfica. Redes regionais podem consistir de pequenas re-
des e organizações dentro da área que se uniram para oferecer
um serviço melhor.
Os Centros de Informações em Rede (Network Information
Centers), ou NICs, ajudam as organizações a utilizar a Internet. O
InterNIC, uma organização mantida pela National Science Foun-
dation, auxilia os NICs em seu trabalho.
43
O Internet Registry registra os endereços e conexões entre
endereços e nomes de referências. Os nomes de referências são
nomes fornecidos às redes conectadas à Internet.
A Internet Society é uma organização privada, sem fins lucra-
tivos, que elabora recomendações tecnológicas e de arquitetura
pertinentes à Internet, como sobre como os protocolos TCP/IP e
outros protocolos da Internet devem funcionar. Esse órgão orien-
ta a direção da Internet e seu crescimento.
Os provedores de serviços da Internet vendem conexões
mensais à Internet para as pessoas. Eles controlam seus próprios
segmentos da Internet e também podem fornecer conexões de
longa distância chamadas backbones. As companhias telefônicas
também podem fornecer conexões de longa distância à Internet.
Basicamente, o funcionamento da Internet nada mais é do
que uma sucessão de pedidos e entregas de informação, que pre-
cisa de uma pequena tradução no meio do caminho.
O cliente, a partir do navegador, faz suas requisições. Por
exemplo, ele digita na barra de navegação que quer entrar num
site de notícias ou no Google. Por mais que não percebamos,
quando digitamos o endereço do site o navegador traduz esse pe-
dido numa linguagem específica para que o site entenda o pedido
do usuário. Nesse caso, a requisição é feita utilizando o protocolo
HTTP.
“HTTP” é a sigla para para “HyperText Transfer Protocol”, ou
“Protocolo de Transferência de Hipertexto”, em português. Esse é
o tal sistema de pedidos que a Internet utiliza, e ele nada mais é
do que o estabelecimento de algumas “regrinhas” para essa troca
de dados. Em outras palavras, é como se fossem as regras para
envio de uma correspondência comum, nos correios.
Todo o conteúdo dos sites é armazenado em servidores, que
são, basicamente, computadores capazes de servir informações,
por isso o nome, servidores. Quando digitamos o endereço de um
site no navegador, estamos fazendo uma requisição: o navegador
busca nos servidores de domínios (chamados DNS) o endereço
correspondente ao nome(URL) que digitamos (esse endereço se
chama IP). Se o servidor DNS não conhecer aquele endereço, ele
pergunta para o próximo, até encontrar o servidor que tem a in-
formação. Com o endereço IP identificado, o navegador consegue
fazer a requisição para um outro tipo de servidor que armazena o
conteúdo do site. Em resposta a essa requisição, recebemos o có-
digo que corresponde ao conteúdo do site que estamos procuran-
do. E como não navegamos por código, o trabalho do navegador
é justamente organizar e traduzir esse código recebido na forma
de textos, animações, imagens, vídeos… Enfim, nos mostrar o site
com “cara de site”.
Assim, o código HTML é a linguagem “virtual” que tanto o
servidor quanto o navegador entendem. O que vemos, portanto,
é o código “traduzido”. Uma das funções da programação, portan-
to, é construir os códigos que vão ser lidos pelos navegadores e
serão vistos, finalmente, como sites.
E onde entra a programação?
Os mais diversos tipos de sites e páginas para os usuários
também são criados por meio da programação. É a programação
do “visual” do site, chamada de front-end. Existe também códigos
que interferem em outras etapas desse processo de comunicação,
que não são visíveis ao usuário, a chamada programação back-
-end.
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Os códigos podem criar páginas estáticas – como a que ve-
mos quando digitamos www.programaria.org, por exemplo –, ou
ainda criar páginas dinâmicas, que são diferentes para cada usu-
ário. Um exemplo disso são os álbuns de fotografia do Facebook
– único para cada usuário.
Em outras palavras, programar significa criar linguagens jus-
tamente para traduzir e personalizar as requisições de cada usuá-
rio. Quanto mais dominamos essa linguagem, aumentamos nosso
leque para criar opções de sites, cada vez com mais recursos.
Como a internet é fornecida
Antigamente, o meio mais utilizado para fornecer internet
era o cabo de cobre. Porém, esse recurso não oferece para o sinal
de internet a proteção necessária contra as interferências de ou-
tras redes. Isso faz com que a conexão de internet sofra bastante
oscilações de sinal e velocidade de conexão.
De lá pra cá, com o avanço da tecnologia, as empresas que
fornecem internet descobriram um novo meio para oferecer seus
serviços, a fibra óptica. Esse recurso é composto por um mate-
rial dielétrico, ou seja, imune a ondas eletromagnéticas de outras
redes que podem causar interferências no seu sinal de internet.
Dessa forma, a fibra óptica oferece estabilidade e mais qualidade
de conexão e velocidade para a sua internet.
TCP/IP
O TCP/IP é um conjunto de protocolos de comunicação que
tem por função identificar os computadores de uma forma única.
Desta forma, quando você conecta seu computador à internet,
ele recebe um número de IP, esse número é único e desta forma
os sistemas de comunicação podem identificar seu computador
permitindo enviar e receber informações sem correr o risco de
enviar uma coisa e receber outra.
O número do IP é formado por quatro grupos, sendo que cada
grupo identifica uma rede, sendo que o primeiro grupo identifica
a rede maior e os demais as redes menores ou subordinadas. Um
exemplo de IP seria: 186.250.215.5
Se por algum motivo precisar saber qual é o número do IP
que foi atribuído à sua conexão, você poderá usar o site www.
meuip.com.br. Basta acessá-lo para ele mostrar qual IP você está
usando.
Sistemas de Comunicação
Os sistemas de telecomunicação são os transmissores de
toda a informação que circula na internet. No Brasil sistemas da
Embratel, Telefônica, Brasil Telecom, entre outras são os princi-
pais responsáveis pelo transporte das informações.
O modelo é parecido com o telefone, diferenciando que na
internet são trafegados dados, enquanto que para os telefones o
tráfego é de voz.
Programas de Computadores
Alguns programas foram desenvolvidos justamente para
serem usados na internet. Esses programas não são a internet,
como alguns usuários novatos imaginam, mas usam a internet
para desempenharem o fim para que foram programados. Os
principais programas são:
Navegadores: Internet Explorer, Firefox, Chrome, Safari, Ope-
ra, entre outros.
Programas de e-mail: Outlook Express, Windows Mail, Win-
dows Live, etc.
44
Comunicadores instantâneos: MSN Messenger, Google Talk,
Skype, etc.
Outros: Programa do Imposto de Renda, Sistemas de Empre-
sas para envio de cobranças para o banco ou informações para a
Receita Federal, entre outros.
Protocolos
A Internet funciona através de protocolos como o IPv4 e o
IPv6, que são combinações numéricas que estabelecem conexões
entre computadores. Quando você abre a janela do seu provedor
de banda larga para entrar no modo online, milhares de números
e valores mantêm você na rede.
Assunto do momento, os protocolos IPv4 e IPv6 ainda cau-
sam dúvidas para quem utiliza a Internet. Antes de tudo, é preciso
saber que o padrão IPv4 está desde a criação da rede e logo será
excluído para o uso do IPv6. Confira, abaixo, no que consiste cada
um deles.
O que é o IPv4?
IPv4 significa Protocol version 4, ou versão 4 de protocolos.
É a tecnologia que permite que nossos aparelhos conectem na
Internet, seja qual for o tipo de gadget – pode ser PC, Mac, smar-
tphones ou outros aparelhos. Cada um que estiver online terá um
código único, como 99.48.227.227 por exemplo, para enviar e re-
ceber dados de outros que estiverem conectados.
O que é o IPv6?
O IPv6 é a sexta revisão dos protocolos na Internet e é o su-
cessor natural do IPv4. Essencialmente, ele faz a mesma coisa que
outras tecnologias desse tipo, mas em 128 bits.
Por que estamos usando IPv4?
O IPv4 transfere endereços de protocolos de 32 bits. Sustenta
aproximadamente 4,29 bilhões de IPs pelo mundo todo, o que
nos fez chegar na crise atual: O sistema não suportará mais ende-
reços do que isso.
Como o IPv6 resolveria esse problema?
O novo sistema suportaria algo como 340.282.366.920.938
.000.000.000.000.000.000.000.000 endereços. Você consegue
calcular isso? Pois é, nem eu. Mas é muito mais do que 4 bilhões
atuais e conseguiria suportar a demanda do crescimento da inter-
net por mais muitos anos. E isso acontece apenas porque os IPs
trabalham em 128 bits.
Por que não substituímos os sistemas, simplesmente?
Os protocolos já começaram a ser substituídos na última dé-
cada. Essencialmente, os dois sistemas funcionam paralelamente.
No entanto, o teste de verdade com o IPv6 será em 8 de junho
desse ano, batizado de “World IPv6 Day“. Google, Facebook e
outros grandes companhias farão a substituição para testar se os
novos IPs vão funcionar.
Como isso vai me afetar?
Aparentemente, isso não vai te afetar. Sistemas operacionais
contam com IPv6. O problema está nos aparelhos roteadores.
Neste caso, você terá, que fazer a substituição dessa peça por ou-
tra mais atual para se manter online. Alguns bugs também preci-
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

sam ser ajustados para a grande massa. E ninguém sabe quanto A sigla .com indica que se trata de um site comercial e .br
vai demorar para a transição completa entre os sistemas. De qual- indica que se trata de um site registrado no Brasil.
quer maneira, não há motivo para entrar em pânico.
Outras siglas são importantes como:
INTRANET
A intranet é um espaço restrito a um determinado público
que é utilizado para o compartilhamento de informações especí- SIGLAS DESCRIÇÃO
ficas de uma empresa. As intranets geralmente são utilizadas por agr.Br Empresas agrícolas, fazendas
meio de servidores locais instalados na própria empresa.
am.br Empresas de radiodifusão, sonora
As empresas utilizam as redes de computadores para usufruí-
rem dos inúmeros benefícios. A intranet funciona em um servidor art.br Artes: músicas, pintura, folclore
local de uma empresa que tenha o serviço web ativado. edu.br Entidades de ensino superior
O serviço web se resume na utilização dos mesmos serviços
disponíveis na internet, porém utilizados especificamente pela com.br Comércio em geral
empresa, como por exemplo: páginas web, correio eletrônico, esp.br Esportes em geral
agenda corporativa, etc.
Não há dúvida de que as empresas reduzem muitos gastos far.br Farmácias, drograrias
com a utilização de uma intranet, tudo fica muito mais fácil de fm.br Empresas de radiodifusão sonora
encontrar e a informação é imediata.
g12.br Entidades de ensino de primeiro e Segundo grau
Quem lida com a internet diariamente é fácil entender o fun-
cionamento de uma intranet, observe o modelo proposto: gov.br Entidades do governo federal
Baseada no protocolo TCP/IP que é um protocolo de uso pa- imb.br Imobiliária
drão na internet, a intranet é composta por um computador ser-
vidor, no qual realiza o provimento de páginas web ou aplicações ind.br Indústrias
da mesma maneira como é feito na internet, ou seja, utilização de nif.br Meios de Informação (rádios, jornais, bibliotecas,
softwares gerenciadores de serviços de rede. etc.)
Caberá ao servidor a maior parte do trabalho, pois é ele o
responsável pelo processamento das informações arquivadas, mil.br Forças armadas brasileiras
esse atenderá todas as solicitações de páginas realizadas pelos net.br Provedor de meios físicos de comunicação
diversos departamentos da empresa.
org.br Entidades não governamentais sem fins lucrativos
O servidor tem o papel mais importante em uma intranet,
sendo capaz de gerenciar todos os demais recursos de rede e da
intranet, é claro que depende muito do profissional que fará a Quando carrega uma página da Web o usuário descobre que,
administração desse servidor. clicando em determinadas palavras, novas páginas são mostradas
no navegador. Essas palavras especiais são destacadas com uma
O uso da Internet cor diferente ou sublinhadas e são chamadas de “links” ou vín-
A Internet possui várias formas de uso, como o e-mail (cor- culos.
reio eletrônico), as salas de bate-papo pelo teclado ou viva-voz, Algumas imagens também contêm estas ligações para ou-
as vídeo conferências e várias outras. Cada uma dessas formas tras páginas. Quando o cursor é posicionado sobre o vínculo, ele
possui seu atrativo e suas limitações. transforma-se em uma “mãozinha”. É de alcance mundial. É pos-
sível passear por servidores de muitos países diferentes apenas
World Wide Web clicando em sucessivos links.
Dentre todas as maneiras de utilização da Internet, a que
mais atrai e possui maior abrangência junto aos internautas é sem Manipulação dos Navegadores
dúvida a World Wide Web (Rede de Alcance Mundial) ou www,
ou apenas web. Porque a web apresenta uma interface gráfi- A manipulação dos navegadores (browsers) é bem simples,
ca amigável ao usuário, de fácil utilização e que suporta simulta- existindo alguns comandos e botões básicos.
neamente quase todos os serviços que a Internet pode oferecer A barra fica na parte essencial do navegador com a Barra de
atualmente. Menu, os Botões e a Barra de Endereços.
As informações na Web são organizadas na forma de páginas
de Hipertexto (no padrão HTML), cada uma com seu endereço
próprio, conhecido como URL (Universal Resource Locator). O
URL do servidor TERRA por exemplo é http://www.terra.com.br .
Para começar a navegar, é preciso digitar um endereço virtual BARRAS
no campo chamado Endereço do Browser (navegador). Barra de Endereços: é identificada por uma caixa onde se in-
Quando você digita no browser http://www.meuamigo.com.
sere o endereço do site que queremos acessar (URL).
br, ele faz a seguinte operação:
Protocolo de transferência de hipertexto (http://)>ativar>um
documento que está na world wide web (www) > que pertence
a > meuamigo > que é um endereço > comercial (com) > que se
encontra hospedado no > Brasil (br).

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 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Barra de Menus: onde encontra-se menus com diversos co-
mandos.
Obs.: por padrão, esta barra pode estar oculta em alguns na-
vegadores, normalmente podendo ser acessado pressionado o
botão Alt do teclado ou alterar sua visualização ou não nas confi-
gurações do mesmo.
BOTÕES
Botão Voltar ou Retornar: Leva ao último docu-
mento visitado.
Botão Avançar: da mesma forma, o botão avançar conduz ao
site seguinte (caso de se ter voltado de páginas anteriores com o
botão Voltar).
Botão Parar: identificado por um sinal de um “X” ou pelo
desenho de um semáforo, é utilizado para interromper o carrega-
mento de uma página. É muito utilizado quando ocorrem proble-
mas de carregamento da página, demorando a processar.
Botão Página Inicial ou Inicial: identificado pelo dese-
nho de uma casa, carrega a página inicial que está definida na
configuração do Browser.
No Internet Explorer, essa configuração pode ser alterada
escolhendo-se o item Exibir/Opções da Internet/ e depois a guia
Geral onde o usuário deve escrever o endereço da sua home page
preferida no campo Endereço da Página Inicial.
Botão Imprimir: Serve para imprimir o conteúdo que está
sendo mostrado pelo browser.
Botão Favoritos: Serve para incluir um site (endereço) na
lista de marcadores, basta clicar no botão Adicionar que o site
acionado passa constar desse menu e pode ser rapidamente aces-
sado com um clique do mouse.
Correio Eletrônico
O Correio Eletrônico é o meio mais prático de comunicação
pessoal da Internet. O remetente escreve o texto em seu com-
putador, faz uma conexão e, em pouco tempo, a mensagem é
entregue. O destinatário não precisa estar ligado à Internet no
momento em que a correspondência é enviada. O texto fica guar-
dado numa caixa postal eletrônica até que ele se conecte a rede
e o leia. Para enviar e receber mensagens pode-se utilizar várias
formas: Entrar em um Site que promova e-mails ou configurar sof-
tware de e-mail em seu computador como o Outlook, o Eudora
ou outros.
Para enviar uma mensagem, deve-se fornecer o e-mail com-
pleto do destinatário. O endereço do CETEP-VR, por exemplo, é
cetep-vr@faetec.gov.br, onde cetep-vr é o nome do usuário e fa-
etec.gov.br é o nome do servidor onde fica sua caixa postal. O
símbolo @ separa essas duas partes e indica que o nome está
contido no servidor de e-mail.
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Grupos de discussão
Grupo ou Fórum de discussão é uma ferramenta usada em
páginas da Internet destinada a promover o debate entre utiliza-
dores, através da publicação de mensagens sobre o mesmo tema.
O fórum é um espaço utilizado como local para interação en-
tre pessoas que desejam discutir um problema específico ou um
tema em particular e, apesar desta expressão estar muito ligada
ao mundo virtual, a verdade é que um fórum de discussão pode
ser um espaço físico em que os indivíduos se reúnem presencial-
mente. Aliás, tradicionalmente, na sociedade romana, um fórum
era um lugar onde se estabelecia o mercado localizado numa das
quatro entradas da cidade e onde eram discutidos temas de índo-
le política, religiosa, judicial, social, administrativa e económica.
Sites de Busca
A Internet é uma rede com inúmeros serviços e arquivos; é
um grande banco de dados de informação sem um padrão de ca-
talogação. Por isso, foram criados sites que oferecem serviços de
procura, para ajudar a encontrar o que você necessita na rede.
80% dos usuários Internet encontram a informação que pro-
curam através de sites de busca (a maior parte consegue fazê-lo
de 10 a 15 minutos).
A aprendizagem de técnicas, e familiarização dos Mecanis-
mos de Busca, são itens essenciais para a economia de horas em
uma pesquisa.
A localização, com precisão, de documentos (páginas ou ar-
quivos) que contenham o termo que você deseja depende, basi-
camente, de 2 fatores:
Assunto disponível e indexado ou selecionado por algum me-
canismo de busca.
As palavras chaves (argumento da pesquisa) são suficiente-
mente específicas para obtenção de um resultado satisfatório.
O que é o Mecanismo de Busca?
É um grande índice (catálogo de biblioteca).
Faz todo trabalho de organização das páginas espalhadas
pela Web.
Faz o trabalho de pesquisa nos mais de 800 milhões de do-
cumentos.
São os grandes “culpados” pelo crescimento exponencial da
Internet.
Garimpa a Internet em busca da informação e organiza em
um único local (banco de dados).
Dica: Os sites de busca mais utilizados são o Google e o Bing
da Microsoft.
Como pesquisar no Google
Confira dicas e truques para ajudar você a encontrar facil-
mente informações no Google.
Dica 1: comece com o básico
Não importa o que você esteja procurando, comece com uma
pesquisa simples, por exemplo, onde fica o aeroporto mais próxi-
mo?. Adicione algumas palavras descritivas, se necessário.
Se você estiver procurando um lugar ou produto em um local
específico, adicione o local. Por exemplo, padaria Campinas.
Dica 2: pesquise usando sua voz
Cansado de digitar? Para pesquisar por voz, diga “Ok Google”
ou selecione o microfone .
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Dica 3: escolha as palavras com cuidado
Quando estiver decidindo quais palavras colocar na caixa de
pesquisa, tente escolher palavras que tenham mais probabilidade
de aparecer no site que você está procurando. Por exemplo, em
vez de dizer minha cabeça dói, diga dor de cabeça, porque essa é
a palavra que um site com informações médicas usaria.
Dica 4: não se preocupe com as pequenas coisas
Ortografia. O corretor ortográfico do Google usa automatica-
mente a grafia mais comum de uma palavra, mesmo que você não
tenha digitado corretamente.
Letras maiúsculas. Uma pesquisa por New York Times é o
mesmo que uma pesquisa por new york times.
Dica 5: encontre respostas rápidas
Em muitas pesquisas, o Google mostra uma resposta à sua
pergunta nos resultados da pesquisa. Alguns recursos, como in-
formações sobre equipes esportivas, não estão disponíveis em
todas as regiões.
Tempo: pesquise clima para ver a previsão do tempo do seu
local ou adicione um nome de cidade, como clima Campinas, para
encontrar a previsão do tempo de um lugar específico.
Dicionário: coloque definição de na frente de qualquer pala-
vra para ver sua definição.
Cálculos: digite uma equação matemática como 3*9123 ou
resolva equações gráficas complexas.
Conversões de unidades: digite qualquer conversão, como 3
dólares em euros.
Esportes: procure o nome do seu time para ver a programa-
ção, os resultados de jogos e muito mais.
Fatos rápidos: pesquise o nome de celebridades, locais, fil-
mes ou músicas para encontrar informações relacionadas.
Referencias:
http://www.copeltelecom.com/site/blog/o-que-e-internet/
https://brasilescola.uol.com.br/informatica/internet.htm
https://br.ccm.net/faq/10056-o-que-e-a-internet
https://www.educacao.cc/tecnologica/o-que-e-internet-e-
-as-redes-de-computadores/
https://jeancarloscunha.wordpress.com/2010/02/15/o-que-
-e-internet-conceitos-de-internet-internet-e-suas-funcionalida-
des-como-usar-internet-introducao-a-internet-funcoes-para-in-
ternet/
https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/
informatica/o-que-e-e-como-funciona-a-intranet/37552
https://www.programaria.org/internet-e-seus-conceitos-
-basicos/
QUESTÕES
01. (BANPARÁ - Contador - FADESP – 2018)
Sobre os protocolos de Internet é correto afirmar que
A) o protocolo HTTP define o padrão de comunicação entre o
navegador de Internet e o servidor Web. No entanto, o HTTP não
assegura que navegadores e servidores possam operar de forma
não ambígua. Para isso, foi criado o protocolo HTTPS, que define
o formato exato das mensagens trocadas entre o navegador e o
servidor.
47
B) um dos protocolos mais antigos ainda em uso na Inter-
net, o SSH foi criado para permitir que um computador cliente
acesse um terminal virtual hospedado num servidor. Ou seja, os
comandos digitados no teclado e que aparecem na tela do cliente
são processados num servidor distante. O SSH transmite dados de
forma não segura e com fluxo em linha de texto, garantindo uma
comunicação básica.
C) VPN é um protocolo da camada de rede do modelo TCP/
IP responsável por garantir conexões privadas entre computado-
res por meio de um meio público de comunica o, geralmente a
Internet.
D) o protocolo POP é um dos protocolos que suportam o pro-
cesso de envio de mensagens eletrônicas via Internet. Este proto-
colo utiliza o TELNET para autenticação e, uma vez que o cliente
seja autenticado, realiza uma sequência de comandos para o en-
vio do correio eletrônico (e-mail) para o servidor.
E) considerando um servidor de correio eletrônico que supor-
ta o protocolo IMAP, o usuário pode ter acesso às suas mensagens
e pastas que ficam armazenadas no servidor por meio de qual-
quer computador conectado à Internet, tanto por um navegador
de Internet como por um software cliente de correio eletrônico.
GABARITO: LETRA E
02. (Câmara de Dois Córregos - SP - Diretor Contábil Legisla-
tivo - VUNESP – 2018)
Texto associado
Conforme o autor do texto, a internet possibilitou
A) a eliminação da ineficiência do trabalho no campo e na
indústria, mas teve menos sucesso nos resultados do setor de
serviços.
B) ganhos econômicos com soluções tecnológicas que garan-
tiram maior eficiência na produção de bens de consumo como
automóveis.
C) novas formas de produção, fornecendo soluções tecnoló-
gicas que tornaram os carros mais eficientes e os imóveis mais
confortáveis.
D) novas maneiras de gerar riqueza a partir de bens impro-
dutivos ou subutilizados, por meio dos aplicativos de comparti-
lhamento.
E) a abolição de vagas de trabalho e em áreas específicas de
prestação de serviços, arruinando a geração de riquezas e com-
prometendo economias.
GABARITO: LETRA D
03. (UEM - Técnico em Informática - UEM – 2018)
Os navegadores de internet são ainda a principal porta de
entrada da internet para o usuário comum de computadores
desktop.
Assinale a alternativa que contém somente navegadores de
internet.
A) Opera, FTP, HTTPs e Firefox
B) Filezilla, Chrome, Internet Explorer e Edge
C) Chrome, Opera, Firefox e Safari
D) Edge, Netbeans, Opera e Firefox
E) Apache, Mysql, Edge e Chrome
GABARITO: LETRA C
04. (CS-UFG - Assistente em Administração - CS-UFG – 2018)
Qual é o serviço na Internet que converte endereços IP em
nomes?
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA
A) DNS
B) SMTP
C) PROXY
D) DHCP
GABARITO: LETRA A
05. (CS-UFG - Câmara de Goiânia - GO - Assistente Técnico
Legislativo - Agente Administrativo – 2018)
Navegador de Internet diz respeito a programas que permi-
tem que o usuário tenha acesso a documentos (por exemplo, do-
cumentos do tipo HTML) que estão hospedados em um servidor
da rede. Assim, é um navegador de Internet de uso difundido:
A) Google Chrome.
B) Google Translator.
C) Google Chromecast.
D) Google Drive.
GABARITO: LETRA A
5. OPERAÇÕES DE CORREIO ELETRÔNICO NO MICRO-
SOFT OFFICE OUTLOOK 2007: RECEBER E ENVIAR MEN-
SAGENS; ANEXOS; CATÁLOGO DE ENDEREÇOS; ORGANI-
ZAÇÃO DAS MENSAGENS
Correio Eletrônico
O Correio Eletrônico é o meio mais prático de comunicação
pessoal da Internet. O remetente escreve o texto em seu com-
putador, faz uma conexão e, em pouco tempo, a mensagem é
entregue. O destinatário não precisa estar ligado à Internet no
momento em que a correspondência é enviada. O texto fica guar-
dado numa caixa postal eletrônica até que ele se conecte a rede
e o leia. Para enviar e receber mensagens pode-se utilizar várias
formas: Entrar em um Site que promova e-mails ou configurar sof-
tware de e-mail em seu computador como o Outlook, o Eudora
ou outros.
Para enviar uma mensagem, deve-se fornecer o e-mail com-
pleto do destinatário. O endereço do CETEP-VR, por exemplo, é
cetep-vr@faetec.gov.br, onde cetep-vr é o nome do usuário e fa-
etec.gov.br é o nome do servidor onde fica sua caixa postal. O
símbolo @ separa essas duas partes e indica que o nome está
contido no servidor de e-mail.
Este procedimento é semelhante ao serviço de caixa postal
oferecido pelos correios, onde cada usuário possui uma caixa com
um número (endereço), para onde são enviadas correspondên-
cias. Apenas o dono da caixa pode abri-la com a respectiva chave
(senha).
Atualmente existem na Internet serviços de e-mail gratui-
to, que são simples e funcionais como é o caso dos sites www.
gmail.com; www.bol.com.br; www.ig.com.br; www.outlook.com;
www.yahoo.com.br. Esses sites permitem a criação, envio e rece-
bimento de mensagens através da Home Page correspondente,
o que permite o acesso a uma caixa postal a partir de qualquer
computador no mundo, desde que esteja conectado na Internet
(WebMail).
Para criar uma conta de e-mail basta acessar o site de um pro-
vedor de e-mail e fazer sua inscrição preenchendo um formulário
disponível no site.
48
Os servidores de e-mails possuem um tamanho definido para
sua caixa postal, portanto é necessário sempre esvazia-la (excluin-
do as mensagens) senão quando totalmente ocupadas o servidor
recusa recebimento de novas mensagens. Nem sempre queremos
apagar a mensagem que nos foi enviada, para isso devemos então
arquiva-las no dispositivo.
Portanto é útil, transferir suas mensagens para seu compu-
tador utilizando um Software de Correio Eletrônico, a fim de fa-
cilitar o manuseio com as suas mensagens e arquivos recebidos,
esvaziar sua caixa postal virtual e economizar na conta telefônica,
caso utilize esse tipo de conexão, já que irá ler com calma suas
mensagens podendo redigir as respostas sem estar conectado no
momento.
Podemos utilizar, por exemplo, o MS Outlook ou o Mozilla
Thunderbird.
Para visualizar suas mensagem clique na pasta Caixa de En-
trada.
Para redigir uma mensagem basta clicar no botão criar e-mail
da barra de ferramentas que aparecerá a seguinte janela:
O endereço eletrônico digitado no campo Para ou (To) do
cabeçalho de mensagem é o e-mail da pessoa a quem se deseja
enviar a mensagem (destinatário). No item Assunto ou (Subject)
especifica-se o assunto do e-mail. O campo Cc: é opcional e serve
para remeter uma cópia para outra pessoa. Ainda tem o Cco: que
também é opcional e serve para remeter uma cópia oculta para
outra pessoa.
Após escrever a mensagem e preencher os campos é hora de
enviar. Isso ocorre quando clicamos no botão Enviar ou (Send). Os
softwares de correio possuem funcionamento muito semelhante.
É preciso muito cuidado ao preencher o campo Para (To); apenas
um caracter errado já impede que a mensagem encontre o seu
destino. Quando isso acontece, o usuário recebe outra mensa-
gem de erro do servidor, avisando que o endereço do destinatário
não existe.
Como já foi mencionado, uma alternativa para tornar mais
barato a conta telefônica é permitir o armazenamento das mensa-
gens no seu computador pessoal e receber as mensagens através
de um Software de correio eletrônico. Mas para isso é preciso es-
tar configurado adequadamente.
Como configurar o nosso programa de correio eletrônico para
receber e-mails.
Anteriormente é preciso que se aprendam os seguintes con-
ceitos.
O serviço de correio eletrônico utiliza dois protocolos para
transmissão e recebimento das mensagens:
POP 3 – é responsável por receber as mensagens.
SMTP – é responsável por enviar as mensagens.
Por isso é preciso que configuremos nosso Software de Cor-
reio Eletrônico, com os protocolos citados.
Para isso temos que entrar no gerenciador de e-mails e ir até
o menu Ferramentas e clicar em Contas. Após deve-se clicar sobre
a guia E-mail e no botão adicionar/e-mail.
Solicitará as seguintes informações:
– O nome que deseja que apareça no campo “De” quando
enviar uma mensagem;
– Seu endereço de e-mail;
– O seu servidor POP3. Exemplo: Site do BOL è pop3.bol.com.br
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

– O seu servidor SMTP. Exemplo: Site do BOL è smtp.bol.com.br

Os servidores de e-mail normalmente fornecem essas informações quando solicitadas.
– Nome e senha da conta que o provedor da Internet lhe forneceu.

Mozilla Thunderbird
Conhecido por ser a principal alternativa ao Outlook hoje no mercado, sem precisar pagar para utilização, o gerenciador de e-mails
Mozilla Thunderbird chega a sua versão 60.0 com novos recursos, correções e alterações que visam melhorar a experiência do usuário.
Abaixo, relacionamos as principais novidades encontradas na nova versão estável, que já está disponível para download.

Photon: a sua nova identidade visual

Não tem para onde fugir. Sempre, a primeira coisa que vemos num aplicativo é a sua interface gráfica, o que pode fazer o usuário amar
ou odiar logo ao abrir e podemos dizer que nesse ponto, a Mozilla acertou a mão.
A identidade visual, chamada de Photon, que veio inicialmente no Firefox Quantum, é mais simples e chapada, lembrando muito os
aplicativos da Microsoft, como os da suíte Office. Foram removidas as abas arredondadas e o espaço ficou mais bem aproveitado, excluin-
do a antiga barra de identificação de identificação do aplicativo, colando suas abas no topo da tela, assim como no seu navegador. Além do
aplicativo, a logo também seguiu a reformulação do irmão navegador ficando mais chapado e minimalista.

Photon | Mozilla Thunderbird 60.0

Melhorias no Gerenciamento de Anexos

Agora é possível reorganizar os anexos apenas clicando e arrastando. Já o botão anexar teve sua posição alterada, passando para o
lado direito da tela, acima do painel dedicado para os anexos, o que faz mais sentido. Também é possível alterar o painel do anexo ao uti-
lizar o atalho Alt+M, sendo possível ocultar o painel de anexos vazio, evitando assim que arquivos indevidos sejam enviados.

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 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

Tela de e-mail | Mozilla Thunderbird 60.0

O Outlook Express não está mais disponível, nem tem suporte da Microsoft. Hoje a Microsoft oferece os serviços de e-através do
webmail Outlook.com.

O que há de novo no Outlook.com

Ao entrar no Outlook.com, você vai direto para sua Caixa de Entrada.

50
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

Bloquear Descrição Ações

1. Mensagem: Crie uma nova mensagem selecionando Nova mensagem.
2. Lista de pastas: A lista inclui as pastas na sua caixa de correio. Ela pode incluir outras pastas, como as pastas Favoritos e Arqui-
vo.
Escolha Expandir para mostrar a lista Pastas ou escolha Recolher para ocultá-la.
Clique com o botão direito do mouse em uma pasta existente e selecione Criar nova subpasta.
3. Caixa Pesquisar: Na caixa Pesquisar, digite o endereço de email, o nome da pessoa ou uma palavra-chave que deseja procurar e
pressione Enter ou clique em .

4. Lista de mensagens: As mensagens na pasta atual são listadas. Também pode haver um alerta visual de que uma mensagem não foi
lida, tem um anexo ou está sinalizada.
Na parte superior da lista de mensagens, você pode escolher como deseja exibir a lista.
Selecione Filtrar e escolha uma das opções Todos, Não lidas, Para mim, Sinalizados ou Classificar por.
Cada mensagem também tem uma minibarra de ferramentas. Para cada mensagem é possível Excluir, Marcar como não lida, Sinalizar
a mensagem ou fixá-la para Manter esta mensagem na parte superior da sua pasta.
5. Painel de leitura: A mensagem ou a conversa que você selecionou será mostrada no painel de leitura. Use a barra de comandos
acima do painel de leitura para executar ações comuns, como excluir, arquivar, limpar, mover ou categorizar os e-mails.

Selecione Mais para ver as ações adicionais: por exemplo, uma opção para Imprimir uma mensagem.

Referências
https://www.programaria.org/internet-e-seus-conceitos-basicos/
https://www.tudocelular.com/windows-phone/noticias/n128946/thunderbird-60-e-lancado-com-melhorias.html
https://support.office.com/pt-br/article/saiba-mais-sobre-o-novo-outlook-com-e2261c7f-d413-4084-8f22-21282f42d8cf?ui=pt-
-BR&rs=pt-BR&ad=BR
www.qconcursos.com

51
 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

QUESTÕES

01. Ano: 2017 Banca: FAURGS Órgão: TJ-RS Prova: FAURGS -

2017 - TJ-RS - Técnico Judiciário
Qual protocolo de acesso ao correio eletrônico possui co-
mandos que permitem a um usuário, através de sua ferramenta
de correio eletrônico (agente de usuário), criar remotamente uma
estrutura de pastas e subpastas em seu servidor de correio eletrô-
nico para organizar suas mensagens?
A) IMAP
B) HTTP
C) POP3
D) SMTP
E) SNMP

GABARITO OFICIAL: LETRA A

02. Ano: 2018 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO Prova: IF-TO - 2018 -
IF-TO - Técnico em Tecnologia da Informação
Acerca do correio eletrônico assinale a alternativa incorreta.
A) O correio eletrônico permite que os usuários, em estações
de trabalho e terminais, redijam e troquem mensagens.
B) No correio eletrônico, o catálogo de usuários não pode ser
usado pelo sistema, uma vez que não pode ser acessível aos usu-
ários.
C) No correio eletrônico é possível o endereçamento múlti-
plo, ou seja, as cópias das mensagens podem ser enviadas a vários
endereços.
D) O correio eletrônico permite ao usuário solicitar notifica-
ção de entrega ou da leitura real pelo destinatário.
E) No correio eletrônico o usuário pode selecionar mensa-
gens individuais de uma caixa de correio para exibição, impressão,
armazenamento em um arquivo separado ou exclusão.

GABARITO OFICIAL: LETRA B

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 NOÇÕES DE GEOGRAFIA URBANA

1. O Município de Belo Horizonte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 01

1.1. Concepção urbanística: traçado e características principais das vias e seus nomes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 01
1.2. Características físicas e espaciais: dimensão territorial, a topografia e suas restrições e influências. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 01
2. A Metrópole mineira . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
2.1. A expansão da cidade além dos limites da Av. do Contorno e periferização. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
2.2. O surgimento da Região Metropolitana de Belo Horizonte (RMBH): municípios limítrofes e conturbação. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
2.3. As principais rodovias (federais e estaduais) de acesso aos municípios da RMBH. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
3. Belo Horizonte e sua gestão territorial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
3.1. As Regiões Administrativas da Prefeitura de Belo Horizonte: localização geográfica e principais bairros. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
3.2. Novo Plano Diretor: características gerais, diretrizes norteadoras. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
3.2.1. Capítulo III . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
4. Belo Horizonte e principais problemas ambientais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
4.1. Enchentes: principais áreas de inundações; causas e consequências. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
4.2. Áreas de risco geológico e medidas de prevenção. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
5. A violência urbana em Belo Horizonte e municípios circunvizinhos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
5.1. A concentração espacial da violência: características e fatores relacionados. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
5.2. Atividades criminosas: gangues juvenis e atuação de grupos armados. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
6. Principais problemas sociais da Metrópole . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
6.1. Exclusão social: aspectos gerais, fatores, dinâmicas e interfaces. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
6.2. Mobilidade urbana: características dos movimentos espaciais diários da população (pendularidade) congestionamento das vias
públicas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
6.3. População em situação de rua: características gerais e suas principais reivindicações. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
7. O turismo na capital mineira . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
7.1. Principais pontos turísticos e monumentos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
7.2. Grandes eventos culturais e locais de realização. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
7.3. Os bairros boêmios de Belo Horizonte: concentração espacial e principais vias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
 NOÇÕES DE GEOGRAFIA URBANA

1. O MUNICÍPIO DE BELO HORIZONTE

1.1. CONCEPÇÃO URBANÍSTICA: TRAÇADO E CARACTERÍSTICAS PRINCIPAIS DAS VIAS E SEUS NOMES.
1.2. CARACTERÍSTICAS FÍSICAS E ESPACIAIS: DIMENSÃO TERRITORIAL, A TOPOGRAFIA E SUAS RESTRI-
ÇÕES E INFLUÊNCIAS.

Belo Horizonte foi uma das primeiras cidades planejadas do Brasil. A cidade começou a se desenhar a partir do século XX com um
projeto mais modernizado para a nova capital de Minas.
O objetivo inicial era fazer um modelo contemporâneo e eclético que, ao mesmo tempo, tivesse toques dos estilos neoclássicos,
neorromânicos e neogóticos.
O período de instalação e consolidação da Cidade de Belo Horizonte ocorreu entre 1894 e 1930. Enquanto a então capital da república,
Rio de Janeiro, era colocada abaixo para a reestruturação de seu centro urbano, Belo Horizonte já nascia transpirando contemporaneida-
de e ecletismo. Aos elementos da arquitetura greco-romana foram incorporados modismos que caracterizaram a década de 20, como o
primado geométrico do Art déco.
No início da década de 1940, o então Prefeito Juscelino Kubitschek trouxe a Belo Horizonte o urbanista francês Agache com objetivo
de urbanizar a região da Pampulha, com sua lagoa artificial.
A confecção do conjunto arquitetônico contou com a participação do arquiteto Oscar Niemeyer, do paisagista Burle Marx, do pintor
Cândido Portinari e dos escultores Alfredo Ceschiatti, August Zamoyski e José Pedrosa.
Hoje a Pampulha é considerada um marco da arquitetura moderna. Niemeyer e Belo Horizonte conseguiram projeção internacional a
partir da construção do Conjunto Arquitetônico da Pampulha.

Conheça alguns locais que são referência arquitetônica na cidade:

Local Informações

Concebida para ser o centro do poder executivo de Minas Gerais, a Praça

da Liberdade foi construída a partir de 1895 para abrigar os prédios do Pa-
lácio do Governo e Secretarias do Estado, em estilo eclético com influência
neoclássica. Ao longo de sua história a Praça incorporou novos edifícios com
Praça da Liberdade: estilos arquitetônicos variados, como o Edifício Niemeyer e a Biblioteca Públi-
ca, em estilo moderno, arquitetadas pelo próprio Niemeyer, além do Palácio
Cristo Rei em estilo Art Decó e o pós-moderno Rainha da Sucata. Atualmente,
os prédios que sediavam as Secretarias de Estado abrigam os museus do Cir-
cuito Cultural Praça da Liberdade.

O prédio do museu é o retrato da arquitetura que deu início à cidade de

Museu Mineiro: Belo Horizonte e é um exemplo de estilo eclético com elementos neoclássi-
cos.

Com estilo neo-gótico, teve sua construção concluída em 1923. Por ato do
Igreja Nossa Senhora de Lourdes:
Papa Pio XII, foi considerada Basílica em 1958.

Prédio erguido em 1911, com arquitetura eclética sob influência neoclás-

Tribunal de Justiça:
sica.

Um dos prédios mais luxuosos da capital. Foi construído na década de 20,

Automóvel Clube de Minas Gerais:
com arquitetura eclético sob influência neoclássica.

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 NOÇÕES DE GEOGRAFIA URBANA

Local Informações

Considerado símbolo da ousadia na arquitetura belo-horizontina, por

Edifício Acaiaca: causa das efígies de índios na fachada. O Acaiaca foi inaugurado em 1947 e
possui estilo art-déco.

Inaugurado em 1926, o imponente prédio preserva o antigo, mas é prepa-

rado para oferecer modernidade em conforto e tecnologia. Suas salas rece-
Conservatório UFMG:
beram isolamento acústico, impedindo a interferência dos ruídos da Avenida
Afonso Pena.

O Centro de Cultura Belo Horizonte distingue-se até hoje, em toda a cida-

de, como um exemplar da arquitetura neogótica, inspirada no gótico tardio
Centro de Cultura de Belo Horizonte:
português, denominado estilo manuelino (nome pelo qual o prédio costuma
ser carinhosamente chamado).

Em estilo neogótico, a Catedral da Boa Viagem abriga vitrais de grande

Catedral da Boa Viagem: beleza e seu altar-mor é todo trabalhado em mármore de carrara. Sua cons-
trução terminou em 1932.

A Serraria é um exemplo de arquitetura eclética, com diversas influências.

Inaugurado em 1913, o prédio foi construído com estruturas de ferro. O pro-
jeto foi elaborado pelo arquiteto Augusto de Souza Pinto, sendo um marco
Serraria Souza Pinto:
para a época. Faz parte do conjunto arquitetônico da Praça Rui Barbosa e é
utilizado como espaço para shows, feiras, congressos e exposições, compor-
tando até cinco mil pessoas.
Em 1894, ano da chegada da Comissão Construtora da Nova Capital, a
cidade recebeu a pedra fundamental do prédio da antiga Estação Minas, pre-
visto para ser erguido às margens do Ribeirão Arrudas. Quatro anos depois,
em 1898, começou a funcionar o primeiro mostrador (relógio) público da ci-
dade, instalado na torre deste prédio. Em 1906, a cidade, que já se chamava
Estação Ferroviária:
Belo Horizonte, recebeu um trabalho de embelezamento, incluindo a Praça
da Estação. Já em 1920, o antigo edifício foi demolido e um novo inaugura-
do na rua Sapucaí em 1922. Finalmente, em 1924, a praça passou por uma
reforma paisagística, incluindo canteiros ajardinados, dois lagos, escadas, es-
culturas representativas das estações do ano, além de dois tigres e dois leões.

Uma das primeiras construções do Brasil a utilizar concreto armado. Liga

Viaduto de Santa Teresa:
o centro ao bairro Santa Teresa.

A mais alta torre do Brasil com acesso ao público, possui 101 metros de
Torre Alta Vila: altura e 432 metros acima do centro de BH. A Construção futurista possui
uma bela vista do topo.

Localizado no centro da cidade, o prédio é considerado uma das refe-

Sesc Centro Cultural JK: rências arquitetônicas da capital. É um espaço para o desenvolvimento e a
divulgação de atividades em diversas áreas.

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 NOÇÕES DE GEOGRAFIA URBANA

Local Informações

Construído pelo ex-prefeito Juscelino Kubitschek, a partir dos anos 40,

Complexo da Pampulha:
Cassino / Museu de Arte da Pampulha:
Igreja São Francisco de Assis:
Casa do Baile:
com o objetivo de modernizar a região da Pampulha. Para sua construção, o
ex-prefeito contou com a ajuda do arquiteto Oscar Niemeyer, do paisagista
Burle Marx, do pintor Candido Portinari e dos escultores Alfredo Ceschiatti,
Zamoiski e José Pedrosa. O Complexo da Pampulha é reconhecido como uma
identidade de Minas e símbolo da história do Movimento Moderno Brasilei-
ro. Seus principais monumentos são o Iate Clube (1944), o Cassino (1943), a
Casa do Baile (1943) e a Igreja São Francisco de Assis (1945).
Primeiro edifício do Complexo arquitetônico a ser construído, com influência
de Le Corbusier, principalmente na fachada em vidro. O cassino funcionou
até 30 de abril de 1946, quando o general Gaspar Dutra proibiu o jogo em
todo território o nacional. Em 1957 passou a funcionar como Museu de
Arte.
Localizada na Lagoa da Pampulha, suas linhas arredondadas simbolizam
a ousadia de Oscar Niemeyer. O projeto é considerado um marco da arqui-
tetura moderna brasileira e sua construção terminou em 1945. No exterior
da igreja há um painel de azulejos, em tons azuis, de autoria de Candido Por-
tinari, representando São Francisco de Assis. No batistério, coro, púlpito e
nas bancadas laterais, existem outros painéis de azulejos, também criados
por Portinari. Nas laterais externas, painéis abstratos de pastilhas, do artista
Paulo Werneck. Os jardins que estão ao redor da Igreja foram projetados por
Burle Marx. Neste projeto de Niemeyer, o concreto armado foi utilizado para
criar uma abóbada parabólica, até então só utilizada em hangares. A abóbada
da capela da Pampulha foi, ao mesmo tempo, estrutura e fechamento, elimi-
nando a necessidade de alvenarias. A tecnologia introduziu a diretriz de toda
a obra de Niemeyer: uma arquitetura onde será preponderante a plasticida-
de da estrutura de concreto armado, em formas ousadas, inusitadas e mar-
cantes. O pioneirismo das linhas curvas escandalizou o conservadorismo da
sociedade da época. As autoridades eclesiásticas não permitiram, por muitos
anos, a consagração da capela devido à sua forma inusitada e ao painel de
Portinari no altar-mor.
Entre as atrações do complexo arquitetônico da Pampulha, a Casa do Bai-
le sintetiza conceitos peculiares das obras de Oscar Niemeyer em diferentes
períodos. Em especial, há o privilégio dado às curvas. No caso do prédio, cria-
do na década de 1940, as linhas tortas promovem a integração com uma ilha
artificial que define limites da lagoa. A planta da Casa do Baile se desenvol-
ve a partir de duas circunferências que se tangenciam internamente. Delas
desprende-se uma marquise sinuosa que tem a intenção de gerar a compa-
ração com as curvas das margens da represa. Essa marquise é suportada por
colunas que também contornam todo o volume circular. À frente deste, há
um pequeno palco circular cercado por um lago também de forma de ameba.

Também construído em 1943,a arquitetura do Iate Tênis Clube lembra

Iate Tênis Clube: um barco que se lança nas águas da Pampulha. Os jardins são de autoria de
Roberto Burle Marx.

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 NOÇÕES DE GEOGRAFIA URBANA

Local Informações

Construído a partir de 1959, o estádio foi alçado a emblema para a enge-

nharia nacional por oferecer inúmeros exemplos de evolução na construção
civil. A superestrutura – uma falsa elipse, medindo no eixo maior 275 metros
e no menor 217 metros – desafiou os construtores. Para avaliar e suprimir
incertezas, foi projetado um minimineirão, chamado de setor experimen-
tal 15, na parte central do vão, onde um elo de arquibancadas e coberturas
Mineirão: foi submetido a todo tipo de prova, através de usinas de concreto, correias
transportadoras, graus, carregadeiras e lançadeiras. A complexidade da obra
exigia barras de ferros em comprimentos que a indústria não tinha condições
de atender. A solução veio no próprio canteiro de obras, onde engenheiros e
operários utilizaram soldas para promover a extensão das barras. Em 2010,
o Mineirão foi fechado para reformas para a Copa do Mundo e, em 2012, foi
reaberto como uma grande arena multiuso.
Possui grandes varandas com lambrequins e guardacorpo em ferro tra-
balhado, suntuosa escadaria em madeira e sala com forro contendo pintura
decorativa de autoria do pintor Frederico Antônio Steckel. As fachadas, hori-
Casa do Conde:
zontalmente arrematadas com cimalha em massa, apresentam aberturas in-
feriores em arco pleno e superiores em vergas retas. Todos os vãos possuem
vedação com esquadrias de madeira e vidro.

Principais ruas do município

RUA DA BAHIA:
Decantada em prosa e verso – como na famosa frase do compositor mineiro Rômulo Paes, “A minha vida é esta, subir Bahia e descer
Floresta”, gravada no metal de um monumento, a via despertou o interesse e a atenção de boêmios, literários e artistas.
O poeta Carlos Drummond de Andrade dizia que a Rua da Bahia era a mais mineira das vias públicas, carregada de um ar de impor-
tância que até “irritava” as demais ruas de Belo Horizonte. O principal motivo era seu valor cultural, já que desde o início do século era
referência de comércio, ponto de encontro da boemia e via de acesso à política da capital. A rua nasceu para ligar o centro comercial(Praça
da Estação) ao administrativo(Praça da Liberdade).
Em um traçado geométrico, que sobe magro e reto, Bahia afora, após ser retalhada por 17 ruas e 3 importantes avenidas, a via abriga
36 construções tombadas pelo Patrimônio Municipal.
Em seu percurso de aproximadamente 3 quilômetros, corta ruas como Tupinambás, Carijós e Tamoios, o Viaduto de Santa Tereza e
Avenida Afonso Pena. Ela sempre esteve presente na planta oficial da capital, projetada pelo engenheiro Aarão Reis, entre 1894 e 1897.
Seu nome é uma homenagem ao Estado da Bahia.

RUA DOS CAETÉS:

Três anos após a inauguração de BH, a Rua dos Caetés se destacava como a principal via econômica da capital. Um dos motivos foi
o seu traçado privilegiado que liga a Praça Rio Branco(Praça da Estação) à Praça Rui Barbosa(Praça da Rodoviária). A fama de rua comer-
cial começou com os imigrantes sírios, libaneses e árabes. Hoje, os pontos de venda montados pelos estrangeiros são administrados por
seus descendentes. A rua e sua adjacência é tombada pelo Patrimônio histórico. O corredor é considerado um museu à céu aberto, pois
dezenas de imóveis de várias fases arquitetônicas do início do século XX continuam com suas fachadas originais.
Primeira via a obedecer as diretrizes do Caminhos da Cidade, de prioridade ao pedestre. Quando Belo Horizonte foi construída, algu-
mas ruas e avenidas da região central adquiriram características próprias e marcantes. A Rua dos Caetés e a Avenida do Comércio (atual
Avenida Santos Dumont) abrigaram o centro comercial da nova capital. Inicialmente, instalaram-se na Caetés os comerciantes de origem
árabe, síria e libanesa, que vendiam produtos de armarinho, tecidos e enxovais. Com o passar dos anos, chegaram as lojas de artigos espor-
tivos, perfumaria e restaurantes. Sua localização estratégica, que a torna eixo de ligação entre as Praças da Rodoviária, Sete e da Estação,
vocacionou o comércio a atender às pessoas que vinham das cidades do interior. Por sua vocação e sua localização, grande número de
pedestres por ali circulam.
Outro aspecto importante da Caetés é sua condição de museu arquitetônico ao ar livre. Ao longo da via, são encontradas amostras de
vários estilos da arquitetura, como ecletismo, modernismo e art-déco. Estes estilos marcam épocas diferentes da construção e da conso-
lidação de Belo Horizonte como centro urbano. Essas peculiaridades levaram a PBH a escolhê-la como a primeira via a ser tratada dentro
da diretrizes do Projeto Caminhos da Cidade, que propõe que o modo a pé seja visto como uma forma de transporte, priorizando, antes
de tudo, o pedestre.

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 NOÇÕES DE GEOGRAFIA URBANA
Entre as intervenções realizadas destacam-se a ampliação e
melhoria da pavimentação de suas calçadas, novo asfalto para as
pistas de rolamento, a implantação de projeto paisagístico, a ins-
talação de equipamentos urbanos específicos e a reformulação
do sistema de iluminação pública, com focalização especial para
os edifícios históricos que se destacam no conjunto. Vale salien-
tar que algumas fachadas de edificações históricas da rua foram
recuperadas, numa parceria entre Câmara de Dirigentes Lojistas e
Telemar, com o apoio da PBH.
RUA JACUÍ:
Conhecida como o “caminho da roça” nos anos 20, a rua Jacuí
ligava a capital a Santa Luzia, cortando, naquela época, a região
essencialmente rural de Belo Horizonte. Principal acesso aos bair-
ros da região Nordeste, a rua era coberta por lascas de pedra e
areia e caracterizava-se por uma via de passagem entre a região
e o centro da cidade.
Em meados dos anos 20 e no início dos 30, com os diversos
loteamentos de chácaras e fazendas, a paisagem da rua começou
a mudar e traços urbanísticos ganharam destaque. Ruas foram
abertas, sempre pensadas como paralelas ou transversais à Ja-
cuí. Construções foram margeando seu trajeto e um diversificado
comércio concentrou-se no trecho do bairro Renascença, com a
criação da Companhia Renascença Industrial.
A fábrica têxtil promoveu uma grande mudança na região. Os
apitos da fábrica comandavam o dia-a-dia das centenas de ope-
rários e ditava o som que se ouvia na rua Jacuí. Uma curiosidade
é que foi no bairro Renascença, nas festas e desfiles promovidos
pela Companhia Industrial, que o talento da tecelã Clara Nunes
foi revelado.
Com a “revolução industrial” da rua Jacuí era necessária a
implantação de uma linha de bonde mais próxima à região, que
pudesse deslocar o grande número de trabalhadores que se di-
rigiam à via todos os dias. Com isso, em 1936, a linha de bonde
do bairro Renascença, que fazia o trajeto Floresta/Renascença, foi
inaugurada e, já naquela época, a rua Jacuí centralizava em seu
eixo grande parte do tráfego da região.
Daquele tempo só restaram alguns antigos moradores e sete
casarões tombados pelo Patrimônio Histórico Municipal. As edifi-
cações preservam suas características originais e atraem a aten-
ção das pessoas que costumam passar pelo local. Hoje, a Jacuí
é considerada a maior rua de Belo Horizonte por alguns guias
da cidade, com 4.172 metros de extensão e passa pelos bairros
Floresta, Graça, Renascença e Ipiranga. Ela começa na rua Pouso
Alegre e termina na avenida Cristiano Machado, perto do Minas
Shopping.
RUA MÁRMORE:
Começa na Rua Hermílio Alves e termina na Rua Conselheiro
Rocha, na esquina da Estação do Metrô. Em seu percurso de pou-
co mais de um quilômetro, corta oito ruas como Gabro, Estrela do
Sul e Tenente Durval.
A rua foi projetada na planta oficial da capital, quando foi
pensado o Bairro de Santa Tereza. Em 1898, parte do que seria
hoje o bairro, teve outros nomes em razão dos imigrantes estran-
geiros que começavam a ocupar a região. Antes o local se chamou
Colônia Américo Werneck, Bairro da Imigração, Alto do Matadou-
ro, Bairro do Quartel e Fundos da Floresta.
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Não foram achados documentos que justifiquem o nome
“Mármore”. De acordo com moradores antigos, assim como outras
ruas, há outras referências aos minerais nas ruas do bairro.
Na Praça Duque de Caxias, que fica na Rua Mármore, foi insta-
lado o 5º Batalhão da Força Pública, que em 1924, enviou soldados
a São Paulo para combater a Coluna Prestes. Na mesma época,
foi instalado o 5º Batalhão da Polícia Militar de Minas Gerais, que
permaneceu no bairro por mais de 40 anos. Em 1972, foi substituí-
do pelo 16º BPM, atualmente responsável pelo policiamento da
região, mas que hoje fica na Rua Tenente Vitorino.
RUA DO OURO:
A Rua do Ouro começa na Av. do Contorno, com Av. Getúlio
Vargas e termina na Avenida Bandeirantes, no Bairro Serra, Região
Centro-Sul da capital.
Em seu percurso, corta as Ruas Monte Alegre, Palmira, Cara-
ça e Trifana. O seu trajeto sinuoso foi construído pela mão do ho-
mem, acompanhando o trajeto feito pelos burros que levavam os
carroceiros, primeiros moradores do bairro. Consta na história que
dois deles, que viviam no local entre uma população de sitiantes e
donos de chácaras, no final de cada dia trabalho, soltavam a tropa,
que ia subindo, procurando o melhor lugar para passar. Isso de-
terminou as curvas da via, pelo menos até a altura da Rua Caraça,
já que, no restante do trajeto, que segue até a Av. Bandeirantes,
conforme dados históricos, foi obra dos padres capuchinhos.
O seu nome seguiu a tradição de Belo Horizonte, em que cada
bairro tem suas ruas referenciadas a um tema. No Bairro Serra, as
ruas tem nome de metais. Alguns deles foram modificados, como
a Rua Chumbo, que se transformou em Rua Estevão Pinto.
Atualmente, por volta de 750 veículos por dia trafegam no lo-
cal.
RUA PADRE EUSTÁQUIO:
Quem passa pela Rua Padre Eustáquio, na Região Noroeste,
nem sempre percebe o patrimônio histórico escondido ao longo
da via. Antes da fundação de Belo Horizonte, em 1897, ela já exis-
tia, na forma de estrada, sob o nome de Contagem, pois ia a tá a
cidade de Contagem. Por lá, passavam tropeiros que traziam do
interior alimentos e demais produtos comercializados em Belo Ho-
rizonte, na época Curral Del Rey.
A rua de hoje foi construída respeitando o traçada da antiga
estrada e só passou a ter o nome atual depois da morte do padre
holandês Humberto Van Lieshout, o Padre Eustáquio, em 1943. O
pároco morou na cidade por um ano antes de morrer, mas sua po-
pularidade fez com que a sociedade pedisse a mudança do nome.
Ela começa na Avenida Nossa Senhora de Fátima e termina na
esquina com a Rua Curupaiti, quando passa a chamar-se Rua Pará
de Minas. Em seu percurso, corta as ruas Tremedal, Castigliano,
Progresso, Francisco Sales e Henrique Gorceix.
Na rua convivem a modernidade de prédios mais jovens, com
estabelecimentos comerciais e construções das décadas de 1940
e 1950.
RUA PADRE PEDRO PINTO:
A história da Rua Padre Pedro Pinto, localizada na Região de
Venda Nova, começa por volta de 1711, quando a região começou
a ser povoada. A via atual, antiga Rua Direita, que também foi cha-
mada de Estrada do Carretão, por onde passavam tropeiros, é uma
parte do que restou do traçado original do antigo “Caminho dos
Currais da Bahia”.
 NOÇÕES DE GEOGRAFIA URBANA
Pela estrada, que mais parecia uma trilha, passavam forastei-
ros que vinham do Norte, Nordeste e do Sul do Brasil, com gado e
mercadorias para abastecer as minas de ouro.
Em 1954, por meio de projeto do então vereador João de
Paulo Pires, a via recebeu nome de Padre Pedro Pinto, em home-
nagem ao pároco da Matriz de Santo Antônio, falecido em 1953.
Em seu trajeto, de aproximadamente 6 kms, que começa na
esquina da Rua Acre com Avenida Civilização e termina na Aveni-
da D.Pedro I, corta vias importantes, como as Avenidas Vilarinho
e Elias Antônio Issa, além das Ruas Dr. Francisco Raul Machado e
José Martins de Souza, passando pelos bairros Candelária, Letícia,
Piratininga, São João Batista e Lagoinha.
AVENIDAS:
AVENIDA AFONSO PENA:
A Avenida Afonso Pena é considerada, por muitos, a mais im-
portante de Belo Horizonte. Inaugurada junto com a nova capital
de Minas Gerais, é o coração econômico e um dos referenciais
urbanos belo-horizontinos. Estende-se hoje por 4,3 km no sentido
norte-sul. Quase em linha reta, percorre os bairros Centro, Fun-
cionários, Serra e Mangabeiras. Ao lado das avenidas Amazonas e
do Contorno, é uma das principais vias de tráfego da cidade.
Inicia-se no Centro, na Praça Rio Branco, conhecida como Pra-
ça da Rodoviária. Cruza com a Avenida Amazonas na Praça Sete
de Setembro, ponto considerado o hipercentro de Belo Horizonte
e marcado por um obelisco, monumento comemorativo do cen-
tenário da Independência Nacional apelidado pela população de
“Pirulito”. Intercepta a Rua da Bahia. Corta a Avenida Getúlio Var-
gas, formando a Praça ABC.
Atravessa as Avenidas Brasil, na Praça Tiradentes, e do Con-
torno, na Praça Milton Campos, servindo de limite à região da
Savassi. Continua avançando em direção à Serra do Curral e ul-
trapassa o traçado pré-planejado da cidade. Termina na Praça da
Bandeira, Bairro Mangabeiras, onde intercepta a Avenida Bandei-
rantes.
Possui grande apelo arquitetônico, marcado por estilos de di-
ferentes épocas. Ao longo de seu percurso, encontram-se vários
pontos históricos e culturais importantes, além de igrejas de di-
versos cultos e órgãos dos poderes públicos municipal, estadual e
federal. Destacam-se o prédio da Prefeitura, o Cine-Teatro Brasil,
a Igreja São José, o Parque Municipal, o Teatro Francisco Nunes, o
Automóvel Clube, o Palácio da Justiça Rodrigues Caldas, o Conse-
vatório da UFMG, o Palácio das Artes, o Edifício Acaiaca, o Othon
Palace Hotel, o Café Nice, o Centro Cultural do Instituto Moreira
Salles e a Bolsa de Valores Minas-Espírito Santo-Bahia. Aos do-
mingos, abriga a Feira de Artes e Artesanato.
A Avenida foi projetada para funcionar como eixo norte-sul
do perímetro urbano da “Cidade de Minas Gerais” e inaugurada,
junto com Belo Horizonte, no final do século XIX, em 12 de dezem-
bro de 1897. A planta original de Aarão Reis concebeu a Afonso
Pena como a mais larga via da cidade, com 50m de largura (as
demais avenidas teriam 35m; as ruas na zona urbana, 20m; e as
suburbanas, 14m).
Durante o século XX, sofreu várias alterações que modifica-
ram consideravelmente o projeto original, tendo sido ampliada
e alargada.
6
Nas primeiras décadas do século passado, havia fícus plan-
tados em ambos os lados da via e trilhos por que passavam os
bondes. A população, especialmente as pessoas de classes mais
altas e famílias tradicionais, se encontravam na avenida durante
o footing no final das tardes. Entre as localidades mais marcantes
desse período que desapareceram com o passar do tempo desta-
cam-se a loja de roupas femininas Slooper, a chapelaria Londres,
a sapataria Clark e o Café Galo.
Na década de 60, os fícus foram derrubados para alargamen-
to da avenida (embora os motivos oficiais do corte, alegados pelo
Poder Público à época, tenham sido a contaminação das plantas
por pragas e a proliferação de insetos), e os bondes foram desati-
vados para aumentar as pistas de rolamento de automóveis.
A avenida sempre teve início na Praça Rio Branco, onde, des-
de a década de 70, se localiza a Rodoviária de Belo Horizonte, mas
originalmente terminava na praça do Cruzeiro, atual Praça Mil-
ton Campos. Em 1970, sua extensão foi prolongada até a Praça
da Bandeira, chegando aos pés da Serra do Curral e adquirindo o
traçado que possui hoje.
AVENIDA ALFREDO BALENA:
Avenida Alfredo Balena é uma das avenidas da região Centro
Sul de Belo Horizonte.
Ela é considerada a Avenida dos Hospitais, por cortar uma
região hospitalar.
O nome da avenida foi escolhido em homenagem ao grande
farmacêutico, médico e humanista ítalo-brasileiro Alfredo Balena,
um dos fundadores da Faculdade de Medicina da UFMG. Antes de
mudar de nome, era chamada Avenida Mantiqueira.
AVENIDA AMAZONAS:
A Avenida Amazonas de Belo Horizonte é uma das principais
vias da cidade, junto com a avenida do do Contorno e a Avenida
Afonso Pena.
Ela cruza a Avenida Afonso Pena na altura da Praça Sete, pas-
sa pela Praça Raul Soares (trecho no qual nela está localizado o
Edifício JK construído no período em que o mesmo governou a
cidade) e rumando para Oeste, cruzando com a Avenida do Con-
torno e a Avenida Barbacena, cruzando bairros como Barro Preto,
Prado, Barroca, Alto Barroca, Nova Suíça, Gameleira, Nova Game-
leira, dentre outros.
Nela está localizado um grande centro de convenções, o Ex-
pominas, os campus I, II E VI do CEFET-MG e a Transitolândia (5°
Batalhão da Polícia Militar), parque educativo que tenta ensinar
crianças e jovens a educação no trânsito. Termina na BR-381, pró-
ximo a Contagem.
AVENIDA DOS ANDRADAS:
A Avenida dos Andradas é uma das importantes avenidas de
Belo Horizonte.
Ela nasce no centro da cidade e vai até o município de Sabará.
Em 2006 foi construído um boulevard arborizado, sob o ri-
beirão Arrudas, através das obras de recuperação do centro da
cidade, financiado pela prefeitura e pelo governo estadual, desde
a Alameda Ezequiel Dias até as proximidades da Rodoviária.
AVENIDA ANTÔNIO ABRAHÃO CARAM:
A Avenida Antônio Abrahão Caram é a avenida que liga o Mi-
neirão e o Mineirinho (e, por consequência, a Avenida Presidente
Carlos Luz) à Avenida Antônio Carlos.
 NOÇÕES DE GEOGRAFIA URBANA
Ela passa ao lado do campus Pampulha (o principal) da Uni-
versidade Federal de Minas Gerais.
Ela atravessa também os bairros São Luís e São José, na Pam-
pulha.
AVENIDA ANTÔNIO CARLOS:
A Avenida Antônio Carlos é a principal artéria de trânsito da
regional da Pampulha, em Belo Horizonte bem como de impor-
tância geral para a cidade.
Começa ao fim da pista da Lagoa da Pampulha (sendo o ou-
tro lado da mesma ligada à avenida Pedro I). Nela está localiza-
do o Campus da Universidade Federal de Minas Gerais, principal
universidade do estado de Minas Gerais. Devido à saturação dos
últimos anos, passa, desde 2005, por um processo de duplicação.
AVENIDA AUGUSTO DE LIMA:
A Avenida Augusto de Lima é uma das principais da região
central de Belo Horizonte.
Ela passa pela Praça Raul Soares e também leva ao Mercado
Central.
AVENIDA BRASIL:
Avenida Brasil é uma importante avenida da região Centro
Sul de Belo Horizonte, que vai da Praça da Liberdade, na região da
Savassi, até a Avenida do Contorno.
Ela é famosa por cortar regiões extremamente valorizadas da
cidade, como por exemplo o bairro Funcionários.
AVENIDA PRES. CARLOS LUZ:
A Avenida Presidente Carlos Luz, chamada simplesmente por
Carlos Luz ou pelo antigo nome, Catalão, é uma importante via
que conecta a Avenida Pedro II à Lagoa da Pampulha, em Belo
Horizonte.
Essa Avenida é um caminho para quem quer chegar na UFMG
pela região oeste da capital, e, por consequência, no bairro Ouro
Preto, onde ficam as repúblicas universitárias.
No final de 2005, o canteiro central da avenida foi reformado,
e agora possui trechos novos de grama e ladrilhos.
A Catalão cruza com o Anel Rodoviário na altura do Shopping
Del Rey.
AVENIDA DO CONTORNO:
A Avenida 17 de Dezembro ou Avenida do Contorno, nome
adotado pelo próprio Aarão Reis foi traçada pela Comissão Cons-
trutora da Nova Capital para ser o limite entre a Zona Urbana e a
Zona Suburbana. Ela dividiria a área reservada para os profissio-
nais liberais, comerciantes e funcionários públicos da área des-
tinada à população de menor poder aquisitivo. Dentro dos limi-
tes da Avenida tudo foi pensado e projetado para dar suporte ao
crescimento racional e ordenado da nova capital a começar pelo
traçado que distingue a zona urbana das demais regiões da capital
até os dias atuais, além dos serviços de água, esgoto, calçamento
até a arborização e recolhimento de lixo entre outros serviços.
Nos primeiros anos do Século XX já era visivel a extrapolação dos
limites da Contorno pela malha urbana da capital, principalmente
nas colônias agrícolas que circundavam a zona urbana. Um dos
motivos desse crescimento à partir dos subúrbios da capital era
de que em toda a zona limítrofe com a Avenida do Contorno as
leis que regulamentavam a delimitação dos lotes para a constru-
7
ção eram bem mais brandas do que os critérios definidos pela
Prefeitura para as construções na zona urbana, que impunha inú-
meras restrições para a liberação de uma determinada obra. Esse
fato aliado à especulação imobiliária que inflacionou os terrenos
dentro da zona urbana além da necessidade de se povoar as vas-
tas áreas suburbanas foram os principais motivos para a lenta
ocupação da dita zona além de atrasar a abertura e a finalização
de diversas ruas e avenidas, entre elas a própria Contorno.
A Avenida, até o inicio dos anos 20 exibia todo o seu traçado
apenas nas Plantas Cadastrais da capital. Ela era na verdade reta-
lhos que circundavam a zona urbana. A Avenida existia em frag-
mentos na área central, no bairro Floresta e em partes dos bairros
Serra, Santa Efigênia e Funcionários. Nos outros trechos a Avenida
era apenas uma estrada estreita de terra ou mesmo uma trilha,
como nas imediações dos bairros Cidade Jardim e Santo Agosti-
nho, regiões que foram urbanizadas e ocupadas anos mais tarde.
Sobre a Avenida disse o chefe da Seção de Obras da Prefeitu-
ra em 1920 “A Avenida do Contorno não está ainda aberta e regu-
larisada de modo a contornar, de facto, a cidade; mas sei-o-á um
dia e, portanto, precisa ser conservado o seu traçado primitivo”.
A partir de 1920 a finalização da Avenida passou a ser prioridade
por parte da Prefeitura pois a cidade apresentava uma expansão
na Zona Suburbana, principalmente nas áreas limítrofes com a
Contorno. Muitos trechos da Avenida simplesmente haviam vira-
do quarteirões devido a falta de uma Seção de Cadastro eficaz da
Prefeitura que permitiu a ocupação irregular em diversos trechos
da Avenida. Podemos citar como exemplo o trecho da Avenida
do Contorno no cruzamento com a Avenida Carandaí e parte da
Avenida Araguaia (Francisco Sales). A Avenida foi projetada pela
Comissão Construtora para ter cerca de trinta e cinco metros de
largura, mas em 1920 tinham apenas cinco metros de largura de-
vido à existência ai de um lote irregular “vendido” pela Prefeitura
no inicio do Século. Nesse caso a Planta Cadastral foi simplesmen-
te ignorada e para continuar a abertura da Avenida foi necessário
um acordo com o “dono” do terreno, não sem ônus para a Prefei-
tura. Ainda nessa década a Avenida foi regularizada entre a área
central e a Avenida Barbacena e no fim da década regularizada
nos bairros de Santa Tereza e Santa Efigênia.
Durante a década de 30 até a sua conclusão já nos anos
40 a Avenida foi aberta e regularizada em alguns trechos entre
o bairro Funcionários e o Barro Preto. Foi nesse trecho que a
Avenida sofreu uma drástica alteração em relação ao seu traçado
projetado pela Comissão Construtora. Como podemos ver na
imagem abaixo o trecho compreendido entre a Rua Rio de Janeiro
e a Rua Ouro Preto são na verdade trechos da Avenida Barbacena
e Rua Antônio de Albuquerque, trechos estes que foram incorpo-
rados à Avenida do Contorno quando da sua abertura.
Mas qual teria sido o motivo da mudança de seu traçado? Em
minhas pesquisas relacionadas a esse assunto não encontrei nada
que justificasse essa mudança. Fez-se necessária então a analise
das Plantas confeccionadas pela CCNC. Nelas o Córrego do Leitão
tinha, nas proximidades da Fazenda do Leitão uma grande área
brejosa e essa área seria exatamente cortada pela Avenida segun-
do a Planta de 1895. Como a Comissão Construtora não executou
as obras nessa região ela se tornou posteriormente uma das colô-
nias Agrícolas que existiram na infante capital de Minas, a Colônia
Afonso Pena e mesmo após a sua incorporação à malha urbana de
Belo Horizonte essa região continuou pouco povoada.
 NOÇÕES DE GEOGRAFIA URBANA
Na época em que se resolveu dar continuidade à Avenida do
Contorno certamente houve um estudo da área em que deveria
ser aberta a Avenida e acredito que três motivos levaram o Po-
der Público a relocar a Avenida suprimindo 12 quarteirões que
seriam construídos dentro da zona urbana e que diminuiu consi-
deravelmente a sua área. O primeiro motivo é o fato de que seria
muito oneroso e dispendioso realizar uma drenagem das áreas
brejosas do Leitão, áreas que até os dias atuais, mesmo estando
totalmente ocupadas, saneadas e impermeabilizadas continuam
apresentando sérios problemas nos períodos chuvosos, um retra-
to do desprezo e negligência dos órgãos responsáveis ao permitir
a ocupação desenfreada nas vertentes do Córrego, sem levar em
consideração a sua topografia além que, se esse trecho tivesse
sido aterrado e nivelado quando da abertura da Avenida Pruden-
te de Morais, na canalização do Córrego em 1970 os problemas
seriam bem menores. O segundo motivo é que nessa época já
existia a Rua Joaquim Murtinho, aberta exatamente no local em
que deveria passar a Avenida e que já contava com diversas casas.
Remanejar a população ai residente e alargar a rua certamente
seria mais oneroso para a Prefeitura do que mudar o traçado da
Avenida para uma região ainda desabitada. O terceiro motivo é
que já existia uma consciência da necessidade de preservação da
sede da Fazenda do Leitão, ultimo casarão remanescente da Fre-
guesia do Curral del Rey. A Avenida, se aberta conforme a Planta
Cadastral incluiria o casarão dentro dos limites da Zona Urbana e
assim selaria a sua demolição.
Conforme já foi dito foi feita uma grande mudança nos arrua-
mentos dessas Seções, ao mesmo tempo em que eram realiza-
das obras de infraestrutura sanitária no vale do Córrego do Leitão
área de extrema importância para a Prefeitura devido à arrecada-
ção de impostos, entre outros fatores. Após a relocação da aveni-
da entre as ruas Rio de Janeiro e Ouro Preto ela foi concluída no
inicio dos anos 40 permitindo a expansão de uma área importante
da capital, ocupada a partir da gestão JK pela população de maior
poder aquisitivo e proporcionando a melhoria do acesso a toda a
Zona Suburbana da capital.
A Avenida do Contorno é apenas uma das diversas vias que
sofreram modificações no seu traçado original devido às constru-
ções irregulares ou por necessidade de se acompanhar um curso
d’água. No caso da Contorno a mudança foi mais drástica, a tal
ponto de extinguir diversos quarteirões da Zona Urbana que na
verdade, em relação a arrecadação de impostos e venda de lo-
tes não fez diferença pois a área suprimida se tornou anos mais
tarde uma área nobre da capital, conservando-se assim até os
dias atuais. Ao modificar acertadamente o traçado da Avenida
desviando-se da área brejosa do Córrego do Leitão a Prefeitura
evitou um problema que ainda existe na área no período chuvoso,
mas que certamente seria muito mais grave caso a Avenida tives-
se sido aberta segundo o traçado original devido ao grande fluxo
de veículos que passam diariamente pela Avenida.
AVENIDA CRISTIANO MACHADO:
Principal corredor da região Norte de Belo Horizonte, sendo
também importante para as regiões Nordeste, Pampulha e Venda
Nova. É uma das vias mais largas de Belo Horizonte, tendo uma
pista central reservada para ônibus e quatro pistas de ida e volta.
Nela se localiza um dos maiores shopping centers da cidade, o
Minas Shopping, e também um dos seus hotéis mais luxuosos, o
Ouro Minas. Começa no Túnel Lagoinha-Concórdia, único da cida-
8
de, e termina na MG-10 (que conecta a cidade ao Aeroporto In-
ternacional Tancredo Neves, no município de Confins). A exemplo
da Avenida Antônio Carlos, passa por um processo de alargamen-
to e melhoria, dentro do projeto de construção da Linha Verde.
Entre os principais locais da avenida, se destacam o Minas
Shopping e o bairro Cidade Nova, que é um dos bairros que mais
crescem em Belo Horizonte.
AVENIDA CRISTÓVÃO COLOMBO:
A Avenida Cristóvão Colombo fica em Belo Horizonte, na re-
gião da Savassi, e é a principal avenida desse bairro.
Essa via conecta a Avenida do Contorno com a Praça da Liber-
dade, passando pela Praça da Savassi, que é o encontro da Cristó-
vão Colombo com a Avenida Getúlio Vargas.
AVENIDA GETÚLIO VARGAS:
A Avenida Getúlio Vargas fica na região Centro Sul de Belo
Horizonte, e é responsável por conectar dois pontos da Avenida
do Contorno.
Na Praça da Savassi, ela se encontra com a Avenida Cristóvão
Colombo e em seu cruzamento com a Avenida Afonso Pena está
a Praça do ABC.
Denominada originalmente Av. Paraúna, conforme a planta
original da cidade, planejada por Aarão Reis, a avenida passou
a se chamar Getúlio Vargas por meio do decreto 0037, de 9 de
novembro de 1938. Ao longo de seus quase dois quilômetros, a
avenida abriga importantes referências da cidade, como a sede do
Tribunal Regional do Trabalho, a sede do jornal Estado de Minas,
além de luxuosos restaurantes, bares, lojas e agências bancárias.
AVENIDA JOÃO PINHEIRO:
Uma das mais tradicionais avenidas do centro de Belo Hori-
zonte leva o nome de Avenida João Pinheiro, uma homenagem a
João Pinheiro da Silva. Originalmente chamado de avenida Liber-
dade, o local também recebeu a sugestão de mudança de nome
para avenida Marechal Floriano, o que foi impedido pelo então
presidente do Estado, Bias Fortes, durante a inauguração da cida-
de, no século XIX.
A avenida João Pinheiro começa na Praça da Liberdade, no
bairro Funcionários, e vai até a Avenida Augusto de Lima, na re-
gião Centro-Sul da capital. Ela abriga uma variedade de atrativos
como Arquivo Público Mineiro, Grupo Escolar Afonso Pena, De-
partamento de Trânsito de Minas Gerais (Detran-MG), Faculda-
de de Direito da Universidade Federal de Minas Gerais, Colégio
Promove, Câmara de Dirigentes Lojistas (CDL), Associação Médica
de Minas Gerais, além de hotéis, lanchonetes, restaurantes e es-
tabelecimentos comerciais diversos.
O atual nome da avenida refere-se ao mineiro da cidade do
Serro, João Pinheiro da Silva, homem que fez história na vida polí-
tica mineira. Ele era zelador e preparador do laboratório de física
e química da Escola Normal de São Paulo. Professor e advogado,
fundou a primeira faculdade da capital – a Escola Livre de Odonto-
logia de Belo Horizonte – localizada na rua Guaicurus, 266, Centro.
Logo que entrou na política, João Pinheiro foi escolhido para
secretário de governo e primeiro vice-presidente de Minas Gerais,
em 1889. Mas, em agosto do mesmo ano, pediu demissão. Depois
disso, foi presidente interino do Estado e, em seguida, presidente
efetivo. Ele também ocupou o cargo de deputado federal, verea-
dor e presidente da Câmara de Vereadores da cidade de Caeté.
 NOÇÕES DE GEOGRAFIA URBANA
Em fevereiro de 1905, após indicação da comissão executiva
do Partido Republicano Mineiro, foi eleito senador da República.
Um mês antes, havia lançado o Manifesto ao Eleitorado Mineiro,
no qual expôs suas idéias políticas, discorreu sobre a economia
brasileira e fez uma análise dos primeiros 15 anos do regime re-
publicano. Um ano depois, novamente assumiu o cargo de pre-
sidente de Minas Gerais. Nos meses que esteve presidente do
Estado, João Pinheiro preocupou-se em desenvolver a agricultura
e a mineração.
LINHA VERDE:
O Projeto Linha Verde, lançado em 24 de maio de 2005 pelo
governo do estado de Minas Gerais, é o maior conjunto de obras
viárias em Belo Horizonte e região metropolitana nas últimas dé-
cadas. O empreendimento inclui intervenções nas avenidas An-
dradas e Cristiano Machado e na Rodovia MG-010. Uma via de
trânsito rápido, com 35,4 km de extensão, irá ligar o centro de BH
ao Aeroporto Internacional Tancredo Neves, na cidade Confins. A
Linha Verde visa beneficiar mais de 3,5 milhões de pessoas, em
quase 100 bairros da capital e mais de dez municípios.
As obras foram iniciadas no final de 2005.
A Linha Verde foi lançada para requalificar a área próxima à
estação rodoviária e ao Parque Municipal, além de desafogar o
trânsito, garantindo segurança, para motoristas e pedestres que
trafegam na avenida Cristiano Machado, principal acesso à região
norte da Região Metropolitana de Belo Horizonte e às regionais
Nordeste, Venda Nova e Norte. O incremento do Aeroporto In-
ternacional Tancredo Neves deu à via importância estratégica na
economia, transformando-a em prioridade para o Governo de
Minas e para a Prefeitura de Belo Horizonte. A Linha Verde vai
melhorar a articulação viária e de transporte da capital com Ri-
beirão das Neves, São José da Lapa, Santa Luzia, Pedro Leopoldo,
Vespasiano, Lagoa Santa e outros municípios.
As obras serão realizadas em três partes: a cobertura de uma
extensão de 1,4 km do Ribeirão Arrudas, entre a alameda Ezequiel
Dias e a rua Rio de Janeiro; a intervenção na avenida Cristiano
Machado, entre o túnel Tancredo Neves e o término da rodovia
MG-010, numa extensão de 12 km; a duplicação e restauração
de uma extensão de 22 km da rodovia MG-010, entre o viaduto
sobre a avenida Pedro I (Belo Horizonte) e o acesso ao Aeroporto
Internacional Tancredo Neves.
AVENIDA MÁRIO WERNECK:
Mário Werneck é a principal avenida do bairro Buritis,região
Oeste de Belo Horizonte.
Atualmente, ela está passando por um processo de duplica-
ção.
AVENIDA N. SRA. DO CARMO:
A avenida Nossa Senhora do Carmo é uma importante ave-
nida de Belo Horizonte, de intenso trânsito local, e que também
constitui via de saída da cidade para trechos que se identificam a
Zona da Mata mineira, cidades da Estrada Real, o Rio de Janeiro,
entre outros.
O início da avenida é na verdade o km 0 da BR 356. O km Zero
está no entroncamento com a avenida do Contorno, na região da
Savassi, em Belo Horizonte.
Os primeiros quatro quilômetros recebem o nome de aveni-
da Nossa Senhora do Carmo, até o entroncamento com a rodovia
estadual MG-030 (acesso à sede de Nova Lima, próximo ao BH
9
Shopping), continuando até o km 8 ainda com características de
uma via expressa urbana, considerada até mesmo pelo DNIT como
“trecho urbano” (via com características de avenida). No trecho
inicial, na esquina com a avenida do Contorno, é conectada à rua
Rio Grande do Norte por meio de uma trincheira.
Nos tempos do Arraial Curral Del Rey, anterior a criação da
Nova Capital (Belo Horizonte), o que hoje conhecemos como Ave-
nida Nossa Senhora do Carmo, era denominada “Estrada do Mu-
tuca”. Essa estrada tinha mais ou menos o mesmo trajeto que hoje
tem a Avenida Nossa Senhora do Carmo. A estrada contornava o
“Morro Redondo” (curva do Ponteio) e seguia rumo ao viaduto do
Mutuca e Rio de Janeiro. A única referência histórica da dita Estra-
da do Mutuca, registrada em levantamentos topográficos do final
do século 19, está na planta da Fazenda do Capão, que pertencia a
Ilídio Ferreira da Luz e que encontra-se arquivada no Arquivo Pú-
blico Mineiro e Arquivo Público da Cidade - PBH. Seguindo-se o
sentido rumo ao Rio de Janeiro, verifica-se claramente nessa plan-
ta que a Estrada do Mutuca, atual Nossa Senhora do Carmo, cor-
tava por um lado a Fazenda do Capão (bairros São Bento e Santa
Lúcia nos dias de hoje) e por outro lado a Lagoa Seca, dentro da
Fazenda do Capão Pequeno (bairro Belvedere nos dias de hoje).
Ambas as Fazendas pertenciam a Ilídio Ferreira da Luz. A Fazenda
do Capão foi desapropriada pelo Estado de Minas Gerais em 1894
para a criação da Nova Capital e a Fazenda do Capão Pequeno deu
origem à terceira porção do bairro Belvedere.
Em 2008 e 2009, a Av. Nossa Senhora do Carmo passou por
um processo de replanejamento, de modo a abrigar em suas pis-
tas centrais faixas exclusivas para o transporte coletivo por ônibus.
O projeto, executado pela prefeitura, é denominado Portal Sul e
teve por objetivo resolver um dos principais gargalos do trânsito
de Belo Horizonte.
Muito embora a população belorizontina, e mesmo a impren-
sa, tenham sempre se referido à avenida por este nome, o fato é
que ela fora registrada em 1955 somente como “Senhora do Car-
mo”. Quando das obras ocorridas em 2009, por questões mera-
mente burocráticas, foram instaladas placas registrando o nome
original, sem o termo “Nossa”. A imprensa, inclusive, passou a se
referir ao “novo” nome. A mudança causou irritação na popula-
ção, especialmente nos moradores próximos à avenida e nos mais
antigos.
Em maio de 2010, o nome “Nossa Senhora do Carmo”, con-
sagrado pela população, foi definitivamente adotado por força de
Lei municipal
A Avenida Nossa Senhora do Carmo de Belo Horizonte nasce
na Avenida do Contorno, na Savassi, e acaba onde a BR 040 retoma
o seu trajeto em direção ao Rio de Janeiro. Alguns até chegam a
dizer que a Nossa Senhora do Carmo é uma continuação dessa BR.
Essa avenida passa ao lado dos locais:
Pátio Savassi;
Marista Hall;
Sede da Rede Minas;
Shopping Ponteio;
BH Shopping.
AVENIDA OTACÍLIO NEGRÃO DE LIMA:
Otacílio Negrão de Lima, foi ministro do governo Eurico Gas-
par Dutra.
Otacílio Negrão de Lima, avenida que contorna a Lagoa da
Pampulha, na região da Pampulha em Belo Horizonte,é uma ho-
menagem ao ministro, e nela é disputada anualmente a Volta In-
ternacional da Pampulha.
 NOÇÕES DE GEOGRAFIA URBANA
AVENIDA PASTEUR:
Exatos 115 anos depois de planejada, a Avenida Pasteur é
quase a mesma daquela imaginada pela comissão que criou a
cidade de Belo Horizonte em 1895. As ruas são calçadas com pe-
dras irregulares. O canteiro central é largo, arborizado, gramado e
usado como ponto de descanso para pedestres depois do almoço.
Nas pistas de rolamento, dos dois lados da avenida, cabe apenas
um automóvel em cada mão, e mesmo assim a Pasteur nunca fi-
cou engarrafada. Não fosse pelos prédios em seu entorno, que
ocuparam o lugar das antigas casas de família, poderia-se dizer
que, para ela, o tempo não passou.
Apesar de possuir pouco mais de 100 metros de extensão
(um quarteirão), a avenida causa um misto de surpresa e admi-
ração, já que parece ser bem pequena, diferente das outras ave-
nidas da cidade.
A principal responsável pela conservação das características
da Avenida Pasteur foi a construção do Colégio Pedro II, localiza-
do de frente para a Avenida Alfredo Balena, entre as ruas Padre
Rolim e Rio Grande do Norte. O Colégio foi erguido na década
de 1930, tomou um pedaço da avenida, planejada inicialmente
para servir como retorno entre a Alfredo Balena – que à época
chamava-se Avenida Mantiqueira – e a Avenida Brasil.
AVENIDA PEDRO II:
Avenida Pedro II é uma importante via que conecta a Aveni-
da do Contorno ao Anel Rodoviário, em Belo Horizonte, ligando o
centro da cidade à região nordeste. Caracteriza-se pelo comercio
intenso, principalmente no ramo automotivo, com diversas lojas
de peças, serviços e revenda de automóveis.
AVENIDA SANTOS DUMONT:
No início do século XX, Belo Horizonte era uma cidade pacata
e silenciosa. Os primeiros conjuntos urbanos se definiam entre as
largas avenidas, ainda sem calçamento, insinuando uma metró-
pole futura. Entre as principais vias da época estava a antiga rua
do Comércio, atual avenida Santos Dumont, ligando a Praça da
Estação à praça Rio Branco.
O presidente do Estado de Minas Gerais, Francisco Sales, e o
prefeito de Belo Horizonte, Francisco Bressane Azevedo, concen-
travam seus esforços para o crescimento da cidade. Mas, até en-
tão, predominava o sossego na capital. O jovem escritor Monteiro
Lobato, ao visitar o município, em 1903, descreveu a calmaria.
“Positivamente funcionários que subiam e desciam lentamente, a
fingir de transeuntes. Transeuntes públicos. Daí o sono que dava
aquilo. Uma semana passada lá deixava a impressão de meses.”
O clima tranqüilo foi quebrado com a chegada do inventor
do avião 14 Bis, Alberto Santos Dumont, também em 1903, que
desfilou pelas avenidas da cidade no “Landau” presidencial - uma
carroça puxada por quatro cavalos de raça. A capital, agradecida
pela honraria, em homenagem ao mineiro ilustre deu à rua do
Comércio o nome de avenida Santos Dumont.
Em 1947, Joversino Emílio de Pádua, João Gabriel de Mat-
tos e José Simplício Dias, os dois últimos já falecidos, decidiram
investir no Armazém Dias que, dez anos depois, deu lugar à Loja
Elétrica, na avenida Santos Dumont. “Naquela época, o ramo de
atuação era de secos e molhados e já havia uma seção de toma-
das e lâmpadas. Como a cidade estava crescendo e aumentou a
demanda por materiais elétricos, o armazém foi transformado na
loja”, conta Mariângela Marinho Delazari, contadora da empresa
há 35 anos.
10
Anos depois, diante dos desafios e necessidades de apoio às
atividades comerciais, foi instalado na avenida Santos Dumont,
em 1960, o Clube dos Diretores Lojistas de Belo Horizonte (CDL-
-BH), com sede no Edifício Araxá, posteriormente transferida para
a avenida João Pinheiro. Hoje, a via guarda alguns prédios antigos
que, silenciosamente, teimam em contar a história do progresso
da cidade entre o trânsito intenso de pessoas e veículos. Vale sa-
lientar que prevalece no local a sua principal marca: as atividades
comerciais que impulsionaram e ainda contribuem de maneira
importante para a economia da cidade.
AVENIDA SILVA LOBO:
O nome da avenida, localizada na região Oeste da capital, é
uma homenagem ao médido Dr. Francisco Cândido da Silva Lobo,
que nasceu em Salvador, Bahia, em 1872. Formado aos 23 anos
de idade, ele transferiu-se em 1897 para Caconde, São Paulo,
onde passou a medicar.
Grande figura polítca em Caconde, Silva Lobo presidiu a Câ-
mara Municipal e exerceu o cargo de prefeito.
Foi notável também por sua grande caridade e sutileza nas
relações sociais.
AVENIDA TANCREDO NEVES:
A Avenida Tancredo Neves é uma avenida da região noroeste
de Belo Horizonte. É a principal via do bairro Castelo, onde se lo-
caliza o seu principal ponto comercial.
Belo Horizonte é a capital do segundo estado mais popu-
loso do Brasil, Minas Gerais, situando-se próximo ao paralelo
19º49’01’’ sul e do meridiano 43º57’21’’ oeste. A área real do
município é controversa, e varia conforme a fonte de dados. A
própria Prefeitura informa 331 km² e o Itamaraty indica 335 km².
Já o IBGE refere uma área de 331,401 km². Suas cidades limítrofes
são Nova Lima e Brumadinho a sul; Sabará e Santa Luzia a leste;
Santa Luzia e Vespasiano a norte; e Ribeirão das Neves, Contagem
e Ibirité a oeste.
De acordo com a divisão regional vigente desde 2017, ins-
tituída pelo IBGE, o município pertence às Regiões Geográficas
Intermediária e Imediata de Belo Horizonte. Até então, com a vi-
gência das divisões em microrregiões e mesorregiões, fazia parte
da microrregião de Belo Horizonte, que por sua vez estava incluí-
da na mesorregião Metropolitana de Belo Horizonte.
Região metropolitana
O intenso processo de conurbação atualmente em curso na
chamada Grande BH vem criando uma metrópole cujo centro está
em Belo Horizonte e atinge os municípios de Contagem, Betim,
Nova Lima, Ribeirão das Neves, Santa Luzia, Ibirité, Vespasiano
e Sabará. A Região Metropolitana de Belo Horizonte (RMBH) foi
criada no ano de 1973 e atualmente é constituída por 34 muni-
cípios, sendo atualmente a terceira maior aglomeração urbana
do Brasil, atrás apenas das de São Paulo e Rio de Janeiro; o 62º
maior aglomerado urbano do mundo e o sétimo da América Lati-
na (atrás da Cidade do México, São Paulo, Rio de Janeiro, Buenos
Aires, Bogotá e Lima). Seu Produto Interno Bruto (PIB) somava em
2005 cerca de 62,3 bilhões de reais, dos quais aproximadamente
45% pertenciam ao município de Belo Horizonte.
Belo Horizonte está em uma região de contato entre séries
geológicas diferentes do proterozoico, compostas de rochas cris-
talinas, o que dá ao território paisagens diferenciadas. Insere-
 NOÇÕES DE GEOGRAFIA URBANA
-se na grande unidade geológica conhecida como cráton do São
Francisco, referente ao extenso núcleo crustal do centro-leste do
Brasil, estável tectonicamente no final do paleoproterozoico e
margeando áreas que sofreram regeneração no neoproterozoico.
Predominam as rochas arqueanas integrantes do Complexo Belo
Horizonte e sequências supracrustais do período paleoprotero-
zoico. O domínio do Complexo Belo Horizonte integra a unidade
geomorfológica denominada Depressão de Belo Horizonte, que
representa cerca de 70% do território da capital mineira e tem sua
área de maior expressão ao norte da calha do Ribeirão Arrudas.
O domínio das sequências metassedimentares tem sua área de
ocorrência a sul da calha do Ribeirão Arrudas, constituindo cer-
ca de 30% do território de Belo Horizonte. As características des-
te domínio são as diversidades litológicas e o relevo acidentado
que encontra expressão máxima na Serra do Curral, limite sul do
município. Engloba uma sucessão de camadas de rochas de com-
posição variada, representada por itabiritos, dolomitos, quartzi-
tos, filitos e xistos diversos, de direção geral nordeste-sudeste e
mergulho para o sudeste. As serras de Belo Horizonte são rami-
ficações da Cordilheira do Espinhaço e pertencem ao grupo da
Serra do Itacolomi. Contornando o município estão as Serras de
Jatobá, José Vieira, Mutuca, Taquaril e Curral. O ponto culminan-
te do município encontra-se na Serra do Curral, atingindo 1 538
metros. A sede da capital mineira encontra-se a 852,19 metros
de altitude. A maior área está entre 751 e 1 000 metros, de norte
para sudoeste. As menores altitudes ocorrem a nordeste, entre
650 e 750 metros; as maiores, nos limites a sul e sudeste, entre 1
001 e 1 150 metros nas encostas, podendo atingir 1 500 metros,
no topo da Serra do Curral.
Localizada na Bacia do São Francisco, Belo Horizonte não é
banhada por nenhum grande rio, mas por seu solo passam ribei-
rões e vários córregos, em sua maioria canalizados. A capital é
atendida por duas sub-bacias, do Ribeirão Arrudas e do Ribeirão
da Onça, afluentes do Rio das Velhas. O Ribeirão Arrudas atra-
vessa a cidade de oeste para leste. Mais ao norte, integrando a
bacia do Onça, corre o Ribeirão Pampulha, represado para formar
o reservatório de igual nome, um dos recantos de turismo e lazer
da cidade. O Ribeirão Arrudas deságua no município de Sabará
e o Ribeirão da Onça no município de Santa Luzia, ambos no Rio
das Velhas. Os trajetos dos córregos e ribeirões não foram uti-
lizados como referências naturais na composição do traçado da
área urbana planejada inicialmente, embora estivessem à vista
em vários trechos da cidade em seus primeiros anos. Todos eles
seriam progressivamente canalizados em seus percursos dentro
do perímetro da Avenida do Contorno.
A cidade ocupa posição destacada em estudos que avaliam
a qualidade de vida entre as capitais brasileiras. Os números mé-
dios de acesso à infraestrutura, saneamento e habitação são su-
periores em relação à média dos municípios do estado e do país.
Há, entanto, desigualdades regionais sutis, e outras nem tão
sutis, no acesso da população ao atendimento de suas necessi-
dades de consumo coletivo como transporte, habitação, saúde e
outras amenidades urbanas providas em geral pela ação do poder
público. A distribuição segregada dos grupos sociais no espaço e
seu consequente acesso diferenciado ao poder público e ao pla-
nejamento faz com que a capital mineira por vezes apareça como
“metrópole segregada” (Mendonça, 2003).
Planejar e intervir no espaço urbano são ações capazes de
reforçar ou reverter tendências de desigualdade. Muito se ouve a
grita freqüente contra ações governamentais de transferências a
11
população desfavorecida. É incomum, porém que nos lembremos
da advertência de Harvey (1980), que ao intervir no espaço urba-
no, o poder publico está, no mínimo alterando a escala de valores
imobiliários entre regiões, logo está contribuindo paro a mudança
de valor do patrimônio de pessoas ou grupos dentro da cidade ou
deixando de fazê-lo pela decisão de onde, quando e como intervir.
Para se discutir o acesso regional à infraestrutura urbana e
mais ainda a adequação das atuais regionais administrativas de
Belo Horizonte para abordar a questão é necessário antes com-
preender o que leva ao recorte de um território em sub-regiões e
os processos que esse desenho sub-territorial pode criar, apreen-
der ou segregar.
Recortar o espaço urbano em regiões parte do ensejo de or-
ganizar o território e possibilitar maior eficiência ao aparato pú-
blico de administração do município. Não se pode, porém, pensar
a regionalização como simples desenho de fronteiras baseado em
paisagens naturais puras. Neste contexto, o espaço deve ser visto
como a interação entre a paisagem e a atividade humana, que
se apropria desse espaço natural, tornando-o ao mesmo tempo
espaço social, político, econômico e social.
Assim, a região adquire dimensão técnico-econômico-cultu-
ral (Cunha et al., 2005).
“O território não é uma categoria de análise, a categoria de
análise é o território usado. Ou seja, para que o território se torne
uma categoria de análise dentro das ciências sociais e com vistas
à produção de projetos, isto é, com vista à política (...), deve-se
tomá-lo como território usado” (Santos, 1999).
Portanto, o conceito de região não deve ser visto como um
dado da geografia física, mas como resultado da ação humana,
produto cultural e criação histórica. O espaço, portanto, não se
desconecta do tempo, nem assume forma/função de simples pal-
co das relações sociais. Ao contrário, é produto histórico e social,
continuamente produzido, reconfigurado e transformado. É ao
mesmo tempo fator organizador e expressão das ações sociais
coletivas (Brenner, 1998).
Nessa perspectiva, a região deve ser compreendida a partir
de ao menos três dimensões complementares (Albagli, 1999):
a) Enquanto localização das atividades econômicas e sociais,
do ponto de vista econômico;
b) Como espaço de interação social, do ponto de vista micro-
-sociológico;
c) Correspondendo a um sentido de lugar, com a ligação do
sujeito com o espaço habitado, do ponto de vista antropológico
e cultural.
A região é então mais que uma realidade empírica. É também
representação e produção social.
Como as sociedades estão continuamente a se inventar e
reinventar, construindo a si mesmas ao mesmo passo em que
moldam seu espaço, a região é a apropriação multiescalar do
espaço. Escalas entrelaçadas e interdependentes, que contêm e
também são produzidas por relações sociais, dentro de fronteiras
territorial-organizacionais, definidas socialmente.
Assim, o recorte territorial e administrativo de uma cidade ou
município é manifestação multiescalar, pressuposição histórica,
produto das relações sociais e mediador da organização capitalis-
ta. Parafraseando Guimarães Rosa e o adaptando ao nosso objeto
de estudo: Belo Horizonte são muitos. Deste modo, o município
é mais que simples manifestação do processo de territorialização
do capital. Cabe assim a distinção entre duas “cidades”, ou dois
pontos de vista para a compreensão da cidade:
 NOÇÕES DE GEOGRAFIA URBANA
“(...) a cidade, realidade presente, imediata, dado prático
sensível, e, por outro lado, o urbano, realidade social composta
por relações a conceber, a se construir ou reconstruir pelo pensa-
mento” (Lefèbvre, 1973, apud Cunha et al., 2005, p.14).
Por sua vez, o espaço produzido de determinada maneira ser-
ve como uma ferramenta de pensamento e ação, podendo até
mesmo funcionar como meio de controle, dominação ou poder
(Lefèbvre, 1991). Como processo multiescalar, a região abre-se à
ideia de regionalização como ação analítica com objetivo e en-
foque específicos. Assim, a definição de um conceito único de
região perde o sentido, aparecendo como ponto chave a defini-
ção dos princípios ou motivações que promovem a segmentação
analítica do espaço. Não só o desenho, mas também a escala ou
abrangência da regionalização devem ser, portanto, definidos de
acordo com sua finalidade.
“Dito em outras palavras, o que se coloca em jogo ao tomar
região como algo importante é qual o processo natural/político/
econômico/social se pretende analisar/avaliar/estudar/entender
ao segmentar um espaço qualquer em sub-espaços (regiões) es-
pecíficos. (...) Região é, portanto, tudo aquilo que delimitamos
como tal, isto é, tudo dependerá do fim, do objetivo que norteia a
segmentação do território” (Cunha et al., 2005, p.7).
Uma vez que os processos sociais não são estáveis ou imutá-
veis, a região, recorte regional rígido, só faz sentido como produto
social se contextualizada em determinado momento histórico.
Como demonstra Perroux (1967), a regionalização de um
espaço não é mais que uma fotografia de determinado período
no tempo. Fotografia estática de um fenômeno social dinâmico,
motivada por objetivos específicos e fadada a caducar. Assim, a
contradição entre rigidez e mobilidade impõe à administração
pública a necessidade de se pensar novas estratégias políticas
que considerem a potencial mutabilidade das escalas geográficas
e sua rigidez provisória, uma vez que o poder de transformar as
escalas em aparatos territoriais estáveis pode servir não só para
excluir ou dominar, mas também para desenvolver e incluir espa-
ços geográficos (Brenner, 1998).
Para Boudeville (1969) a definição de um recorte regional
pode ser baseado em três dimensões básicas:
I) homogeneidade, referente aos atributos descritivos do
espaço-região;
II) interdependência, referente à funcionalidade ou comple-
mentaridade desse espaço;
III) região-programa, que seria um espaço econômico contí-
guo onde se concentram determinadas decisões ou programas,
públicos ou privados.
O conceito de região homogênea é, para o autor, a noção ao
mesmo tempo mais clássica e mais simples do processo de regio-
nalização. Corresponde a um espaço contínuo com características
tão semelhantes quanto possível. É a definição do conceito de se-
melhança que baliza o produto do recorte regional a partir de sua
motivação.
Já a região definida por interdependência, ou região polariza-
da, caracteriza-se pela heterogeneidade. É a complementaridade,
advinda das diferenças, que possibilita um intercâmbio funcional.
Esta interdependência é por vezes manifesta pelo intercâmbio
de bens e serviços entre as regiões. Uma vez que bens e servi-
ços possuem diferentes graus de complexidade, assim também
são as relações inter-regionais. De acordo com Christäller (1966),
os diversos graus de complexidade, ou centralidade, dos bens e
12
serviços ofertados resultam em relações urbanas hierarquizadas,
formando redes urbanas polarizadas por um núcleo principal,
chamado lugar central. Tem-se assim um sistema de regiões, rede
inter e intra-urbana, cuja caracterização e forma não são fortuitas,
mas oriundas de relações sócio-espaciais definidas.
Ainda segundo Boudeville (1969), o interesse supremo da
regionalização, seja ela baseada na homogeneidade ou na inter-
dependência, é esclarecer uma política ou um conjunto de ações
planejadas e ajudar a construir uma região-programa de forma
mais aprimorada possível. Ou seja, as regionalizações, sejam ba-
seadas em atributos semelhantes ou na heterogeneidade, consti-
tuem elementos estáticos de análise colocados à disposição para
a formulação de uma região-programa.
Por região-programa se entende um espaço contíguo cujas
partes se encontram na dependência de uma mesma decisão.
Ou seja, uma região-programa não é mais que um mecanismo
ordenador do território de inspiração prospectiva, cujo objetivo
é facilitar a atuação de uma instituição de escala e abrangência
superiores. “Representa um instrumento colocado nas mãos de
uma autoridade, sediada ou não sediada na região, a fim de que
seja atingida uma meta econômica determinada” (op. cit., p. 17).
Situar o problema econômico e social a ser trabalhado em
contexto regional requer a adoção de critérios sobre os quais será
pautada a regionalização. A definição dos critérios para o desenho
das fronteiras é tarefa complexa, pois são eles que definirão a efe-
tividade e utilidade do zoneamento, e se este ira ou não atender
a necessidade que levou à sua motivação.
Assim como o processo de reprodução social é multifacetá-
rio, os critérios em que uma regionalização se baseia também o
devem ser. O desafio de pensar a cidade em toda sua complexida-
de requer a consideração de atributos que vão desde suas carac-
terísticas físicas, como topografia, à percepção da população dos
diversos espaços da cidade.1
2. A METRÓPOLE MINEIRA
2.1. A EXPANSÃO DA CIDADE ALÉM DOS LIMITES DA
AV. DO CONTORNO E PERIFERIZAÇÃO.
2.2. O SURGIMENTO DA REGIÃO METROPOLITANA DE
BELO HORIZONTE (RMBH): MUNICÍPIOS LIMÍTROFES E
CONTURBAÇÃO.
2.3. AS PRINCIPAIS RODOVIAS (FEDERAIS E ESTADUAIS)
DE ACESSO AOS MUNICÍPIOS DA RMBH.
Região Metropolitana de Belo Horizonte (RMBH), hoje ter-
ceiro maior aglomerado urbano do país, foi criada em 1973 e
engloba, atualmente, 34 municípios: Belo Horizonte, Betim, Cae-
té, Contagem, Ibirité, Lagoa Santa, Nova Lima, Pedro Leopoldo,
Raposos, Ribeirão das Neves, Rio Acima, Sabará, Santa Luzia,
Vespasiano, Brumadinho, Esmeraldas, Igarapé, Mateus Leme,
Juatuba , São José da Lapa, Florestal, Rio Manso, Confins, Mário
Campos, São Joaquim de Bicas, Sarzedo, Baldim, Capim Branco,
Jaboticatubas, Taquaraçu de Minas, Itaguara, Matozinhos, Nova
União e Itatiaiuçu.
1 Fonte: www.encontraminasgerais.com.br/www.belohori-
zonte.mg.gov.br/www.bairrosdebelohorizonte.webnode.com.br/www.
pt.wikipedia.org/www.teses.usp.br/
 NOÇÕES DE GEOGRAFIA URBANA
Esse vasto território abriga cerca de cinco milhões de pessoas
que “compartilham serviços, equipamentos, oportunidades, mas
também problemas que extravasam as fronteiras municipais”
(Macrozoneamento RMBH, 2014). Visto isso, é possível afirmar
que isoladamente nenhuma prefeitura ou agente social é capaz
de solucionar os problemas que se apresentam de forma interli-
gada e coletiva na região.
A cultura de uma localidade é constituída por diversos ele-
mentos, dentre os quais se destaca sua formação histórica. Ainda
que apresente fatores comuns em seu processo de povoamento e
expansão, a RMBH apresenta histórico diverso, uma vez que o de-
senvolvimento de suas cidades não se deu de forma homogênea.
Cada município e/ou conjunto de municípios apresentou singu-
laridades em suas raízes históricas, bem como em seu desenvol-
vimento, em geral relacionado à disponibilidade de recursos de
cada local, tanto no âmbito cultural quanto no âmbito geográfico
e econômico.
Na estrutura histórica da RMBH encontram-se traços cultu-
rais de comunidades de origens indígenas e africanas, devido ao
uso da mão de obra dessas nas minas, forte fator de povoamento
da região. Além da população africana e indígena, existe também
uma forte presença de migração estrangeira, como italiana, por-
tuguesa, espanhola e síria. Essa mistura de povos resulta nas cul-
turas e tradições hoje existentes.
Os municípios começaram a se formar no século XVII. O pri-
meiro povoamento de Minas Gerais teve início em 1674 com a
chegada dos Bandeirantes, onde hoje se encontra a cidade de Sa-
bará, que em 1711 foi elevada a vila. Assim como outras cidades
mais antigas da RMBH, a história de Sabará é marcada pela ação
dos bandeirantes. Assim, ouro e pedras preciosas foram fatores
decisivos para o povoamento de Minas Gerais.
Gradativamente, terras antes ocupadas por comunidades in-
dígenas foram sendo ocupadas pelas ações dos bandeirantes e
suas buscas por ouro e pedras preciosas. A cidade de Raposos,
por exemplo, é fruto deste fato, onde inicialmente se encontra-
vam terras habitadas pelos índios Cataguáses, e em 1690 viram
o surgimento de um povoado voltado para a busca do ouro. Res-
salta-se, assim, que desde então a mineração teve, de um modo
geral, grande influência no desenvolvimento populacional, social,
econômico e cultural da região. Exemplos de cidades desenvolvi-
das com base na exploração mineral são Nova Lima (que apresen-
ta o maior PIB do ouro do Brasil e o segundo do mundo), Santa
Luzia, Sarzedo e Rio Acima.
Ainda sob influência da extração de metais, outro fator im-
portante na ocupação da RMBH foi a atividade dos tropeiros,
responsáveis pelo transporte de víveres, artigos de subsistência
e o abastecimento das zonas de mineração. Um exemplo da ocu-
pação relacionada à atividade dos tropeiros é a cidade de Nova
União, local de paragem e posterior fixação de tropeiros. De acor-
do com a historiografia local, sua primeira denominação ocorreu
em virtude de uma estalagem, administrada por uma viúva, que
recebia as tropas que passavam pelo local. Além de Nova União,
as cidades de Igarapé, Capim Branco e Confins também tiveram
sua formação e/ou crescimento ligados às rotas de comércio dos
tropeiros.
A agricultura e a pecuária são outras atividades muito impor-
tantes na formação e desenvolvimento dos municípios da RMBH,
como foi o caso, por exemplo, das cidades de Taquaruçu de Minas
e Baldim. No caso do primeiro, inicialmente teve sua ocupação
13
ligada ao garimpo, mas o que, de fato, favoreceu o desenvolvi-
mento do município até os dias de hoje foram a agricultura e a
pecuária. Quanto a Baldim, até os dias atuais desenvolve sua eco-
nomia com base na agricultura, em geral voltada ao fornecimento
para a CEASA/MG, com destaque para a produção de produtos
hortifrutigranjeiros, pecuária leiteira e produção de doces artesa-
nais e industriais.
As linhas ferroviárias, mesmo que ainda inter-relacionadas ao
fator de exploração mineral e ao Ciclo do Ouro, foram outro fator
de ocupação populacional da RMBH. As ferrovias estimulavam o
desenvolvimento de povoados, tanto pela utilização de mão de
obra para sua própria construção e execução, criando vínculos e
pontos de fixação no território, quanto por propiciar o acesso a
determinadas regiões. Com isso se deu a urbanização extensiva,
caracterizada por Monte-Mór como a extensão da “zona urbana”
pelo espaço regional medida ue relações de produção e orças pro-
dutivas capitalistas criam as condições sócio-espaciais necess rias
para a acumulação continuada, ou seja, através da ferrovia.
Cidades como Sarzedo, Brumadinho e Juatuba, no limite, nas-
ceram com a introdução da Ferrovia Brumadinho, por exemplo,
teve sua Estação Ferroviária inaugurada em 1917, o que trouxe
à cidade impulso econômico e crescimento demográfico, com a
vinda dos operários que vieram trabalhar na linha ferroviária. A
ocupação inicial de Sarzedo foi resultado da ocupação do entorno
da Estação Ferroviária, construída no início da segunda década do
século XX e inaugurada no final da mesma década. E Juatuba teve
seu núcleo urbano incrementado em torno da estação ferroviária
da antiga Rede Minas de Viação.
A urbanização extensiva parece ter sido a forma como a
RMBH se desenvolveu. Monte-Mór afirma ue a rea metropolitana
é a e pressão mais ó via da ur anização e tensiva na sua orma mais
vis vel e imediata. Ali, a antiga cidade industrial, implodida sobre
o centro metropolitano” concentrou o poder “e a trama exten-
siva da cidade industrial e plodida e uipada para a produção e
para a reprodução coletiva so a orma do tecido ur ano distritos
industriais ind strias isoladas comércio serviços airros residenciais
cinturões agr colas reas de lazer etc.
Nota-se que o poder, para além do aquisitivo, está concen-
trado em algumas regiões de Belo Horizonte, e que cidades como
Lagoa Santa, se tornaram tecido urbano para reprodução coletiva
de áreas de lazer. O município, já no nome, trás o poder das águas,
atrativo este que explica a crescente concentração de sítio e con-
domínios, com o objetivo de proporcionar lazer em sua grande
maioria à parcela rica, principalmente, de Belo Horizonte. Nova
Lima, por outro lado, pode ser apelidada de “bairro residencial de
BH”. Cidade com o maior IDHM (Índice de Desenvolvimento Hu-
mano Municipal) do país, Nova Lima teve aumento de 20% nesse
indicador em menos de uma década, segundo Olinto Nogueira,
pesquisador à serviço do Instituto de Pesquisa Econômica Aplica-
da (Ipea), o município é uma “extensão da Zona Sul de Belo Ho-
rizonte” concentrando grande número de luxuosos condomínios,
de forma que seus moradores têm mais relação com a capital do
que com a cidade em si.
A urbanização extensiva nos termos de Monte-Mór fez com
que algumas cidades da RMBH tivessem suas características mais
tradicionais transformadas a partir da implantação da atividade
industrial. Nesse escopo cita-se principalmente Contagem e Be-
tim, municípios que tiveram seu desenvolvimento totalmente
alterado com a implantação de distritos e centros de produção
industrial.
 NOÇÕES DE GEOGRAFIA URBANA
No caso de Betim, ainda que tenha raízes nos primórdios da
colonização e desbravamento das regiões de fronteiras dos ser-
tões brasileiros, a partir da década de 1940 começa a surgir uma
nova identidade para a cidade, a partir da instalação das primeiras
indústrias, ligadas à constituição do Parque Siderúrgico Nacional.
Com isso, Betim passou a ser um polo de atração de indústrias
e, desde 1960, sua base econômica principal já é a indústria de
refinaria e automobilística.
Quanto ao município de Contagem, tem sua origem da região
das Abóboras, em 1716, um posto de registro, onde em torno sur-
giu o povoado “Arraial de São Gonçalo da Contagem das Abóbo-
ras”. Nesse local se fazia a contagem de cabeças de gado, escravos
e mercadorias que eram taxadas no posto de fiscalização. Mesmo
por trás de uma historia rica e que representa particularidades de
outras cidades mineiras, Contagem, atualmente se caracteriza por
ser um polo industrial.
É importante ainda citar que algumas das cidades da região,
em especial aquelas conurbadas ou mais próximas à Capital, ti-
veram seu crescimento demográfico decorrente da expansão do
mercado imobiliário de Belo Horizonte. Resultado da do fenôme-
no de explosão da cidade insdutrial (Belo Horizonte) apresentam
uma intensa e desordenada urbanização, com todos os impactos
que tal fator traz consigo, carregando uma série de problemas so-
ciais (como habitação, transporte, segurança) e uma precariedade
de serviços públicos. Um exemplo dessas cidades é Ribeirão das
Neves, onde houve a criação de diversos loteamentos populares
que incentivaram a ocupação da região, e que trouxeram ao mu-
nicípio, assim como a várias outras cidades da periferia da RMBH
a marca de cidade dormitório.
Embora a expansão urbana tenha acelerado o ritmo de vida
não só da capital como também das cidades no seu entorno, é
importante ressaltar que assim como o estado de Minas Gerais
é conhecido pela sua riqueza em história, cultura e tradições, é
possível identificar nas cidades da RMBH traços que caracterizam
essa riqueza cultural do estado de um modo geral. É importante
destacar que grande parte dos municípios da região foi emancipa-
da tardiamente, já no século XX, o que pode ter contribuído para
que vários deles conservassem suas características tradicionais.
Patrimônio cultural e identidade na RMBH
O conceito de identidade vem sendo bastante discutido em
vários âmbitos dentro das Ciências Sociais. Entende-se por iden-
tidade algo que tenha a ver com identificação, encontre alguma
semelhança no outro e que desperte nas comunidades, tribos,
etc., o sentimento de pertencimento. Porém, conforme Bauman,
são raros os indivíduos que ficam expostos somente a uma única
ideia e princípios por vez. Assim:
“As identidades flutuam no ar, algumas de nossas próprias
escolhas, mas outras infladas e lançadas pelas pessoas em nossa
volta, e é preciso estar em alerta constante para defender as pri-
meiras em relação às ltimas ” (BAUMAN, 2005, p.19).
De acordo com o Dicionário Etimológico, o termo cultura, ori-
ginário do latim culturae, significa “ação de tratar” “cultivar” ou
“cultivar a mente e os conhecimentos” No decorrer do tempo, foi
feita uma analogia entre o cuidado na construção e tratamento
do plantio, com o desenvolvimento das capacidades intelectuais
e educacionais das pessoas. Com isso podemos compreender os
aspectos aprendidos que o indivíduo adquire através do contato
social, aspectos esses que são partilhados entre os indivíduos do
mesmo grupo, tribo, etc., que fazem parte do mesmo convívio so-
14
cial. De acordo com Laraia, Tylor definiu que a cultura pode ser
entendida como “um todo complexo que inclui conhecimentos,
crenças, arte, moral, leis, costumes e qualquer outra capacidade
ou hábitos adquiridos pelo homem como membro de uma socie-
dade”. (LARAIA, 2006).
Nesse sentido, a identidade cultural pode ser vista como uma
qualidade de um grupo social, de pessoas que partilham os mes-
mos costumes, hábitos, crenças e arsenal simbólico. Assim, as
formas de ser, agir e ver o mundo seriam intrínsecas à identidade
cultural de cada povo ou grupo. Os valores e normas pertencentes
à cultura inserida na comunidade podem ser conflitantes e varia-
dos, pois cada indivíduo tem suas crenças e costumes. Assim, para
além das diferenças, fala-se em identidade cultural ao se referir a
grupos que compartilhem uma cultura em comum, influenciada
por elementos de raça, gênero, orientação sexual, etnia, crença
religiosa, nacionalidade, etc.
Dado esse breve resgate dos conceitos de Cultura, Identidade
e Identidade Cultural, pode-se partir para a análise do perfil cul-
tural da RMBH.
A RMBH está no seio de Minas Gerais, um estado que possui
grandes manifestações e expressões culturais, riquezas patrimo-
niais e forte diversidade cultural, e, como já mencionado, impor-
tantes e tradicionais manifestações religiosas. Assim, é possível
encontrar nos municípios da região importantes características da
cultura mineira e de seu rico patrimônio histórico e cultural.
Encontra-se na região importantes registros da história so-
cial, econômica e cultural mineira e de sua capital, Belo Horizonte.
Reúne um expressivo acervo arquitetônico e artístico do período
colonial, como por exemplo, os Casarões tombados que são rema-
nescentes do século XIX e XX, como: Casa Azul, Casa Rosa e Casa
Amarela, em Contagem, que compõem o conjunto arquitetôni-
co do Centro Cultural Prefeito Francisco Firmo de Mattos Filho.
Construções antigas do século XVIII em estilo barroco, como, por
exemplo, o Conjunto Arquitetônico da Fazenda Cipó (Casa, Cape-
la e Senzala), em Jaboticatubas¸ além de número ainda maior de
bens tombados em âmbito.
Também o patrimônio imaterial é relevante na região. As
manifestações folclóricas da RMBH, por exemplo, assim como em
Minas Gerais, têm suas origens nas tradições, usos e costumes
dos colonizadores portugueses, hibridizadas e com grandes in-
fluências das culturas indígena e africana - como especificado na
sessão anterior - influências essas que podem ser notadas desde
a produção artesanal até nas diversas festas, folguedos e manifes-
tações populares.
No que é relativo à produção artesanal, encontra-se na região
grande diversidade, que vai desde trabalhos com madeira até o
bordado. A cidade de Sarzedo, por exemplo, conta com oficinas
promovidas pela Prefeitura que procura desenvolver habilidades
e apresentar uma fonte de renda aos cidadãos. Em Nova União,
por outro lado, o artesanato está conectado ao principal produto
municipal: a banana. Esses exemplos noticiam muito bem o que
parece ser uma regra para o artesanato da região metropolitana,
que ou é promovido pela prefeitura ou nasce das características
regionais, como em Nova União. Os produtos dessa atividade são,
em geral, expostos durante Feiras Agroeconômicas e de Artesana-
to que ocorre em alguns Municípios como Jaboticatubas e Igara-
pé, essas Feiras tem com objetivo complementar e muitas vezes
servir com fonte de renda para os moradores.
 NOÇÕES DE GEOGRAFIA URBANA
No campo do folclore, as tradições são cultivadas e repas-
sadas de geração a geração. Algumas manifestações de origem
africanas e folclóricas presentes em toda a RMBH são a Folia de
Reis, Candombes, guardas de Moçambique e Congado, que são
manifestações culturais e religiosas afro brasileira que simbolizam
a esperança e a fé do povo negro que está enraizada na nossa
cultura, tradições essas que são passadas de pai para filho. Essas
manifestações são importantes tradições que, mesmo descarac-
terizadas ou enfraquecidas em alguns municípios, permanecem
como referências culturais importantes em outros, como é o caso
de Contagem.
Nessa cidade encontra-se a Comunidade dos Arturos, de ori-
gem quilombola e que conservam viva a identidade cultural e a
tradição herdadas dos ancestrais, negros africanos que vieram
para o Brasil e aqui tiveram sua cultura mesclada com a portu-
guesa.
Também na culinária a RMBH apresenta expressão e diversi-
dade. São encontrados nos municípios diversos pratos típicos de
Minas Gerais e suas variações, como é o caso do pão de queijo na
folha de bananeira, característico do município de Esmeraldas; o
doce de leite em Baldim, que faz com que a cidade seja reconheci-
da como a “Cidade do Doce” dentre outros. Um dos destaques na
culinária da RMBH é o Festival Gastronômico Igarapé Bem Tem-
perado, um evento cultural realizado pela prefeitura de Igarapé,
que visa preservar, conservar e promover a culinária através das
mestras cozinheiras, senhoras com idade acima de 60 anos que
conhecem e mantém vivo o universo da gastronomia tradicional
na região.
Em resumo, a pesquisa do mapeamento da identidade cul-
tural permitiu vislumbrar uma série de costumes, valores e tra-
dições presentes na RMBH, que permitem afirmar que a região
possui um patrimônio cultural importante, que se localiza para
além da capital mineira.
Expansão urbana em belo horizonte e suas implicações
A expansão urbana não planejada nas regiões metropolita-
nas implica geralmente em prejuízos econômicos e na piora da
qualidade de vida das pessoas, sendo resultado da transforma-
ção de terrenos definidos legalmente como rurais em área urba-
na, ou seja, acontece, segundo Moura (2012), pela mudança de
empresas e moradias para locais mais afastados e periféricos em
relação aos núcleos urbanos, com a ampliação territorial em di-
reção ao campo suportado pelo predomínio do automóvel e das
tecnologias de informação. De Mattos (2004) afirma que a ten-
dência de “metropolização expandida”, ou seja, expansão territo-
rial metropolitana é fruto de uma periurbanização (resultado de
uma dispersão e transformação nas práticas sociais e nas relações
socioespaciais) praticamente incontrolável, mediante a qual o
tecido urbano prolifera e se estende. Consequentemente, criam
cidades difusas, seletivas, mais dispersas e fragmentadas, onde
os sistemas articulados se conformam, fundamentalmente, pelo
espraiamento físico do território ocupado, densificando os fluxos
de mercadorias, a comutação de pessoas e a criação de novas
centralidades desprovidas de infraestrutura (Moura, 2012).
Crainic et al. (2004) previam que esse cenário tendia a piorar,
uma vez que o número de veículos está aumentando de forma
rápida e, como consequência, o congestionamento e os níveis de
poluição crescem também em um ritmo acelerado. A poluição at-
mosférica e sonora, desperdício de tempo, obstáculos para pedes-
15
tres e ciclistas, danos e intrusões ao meio urbano, maior consumo
de combustível e aumento dos custos de transporte de carga e de
pessoas são problemas relacionados à expansão urbana observa-
dos rotineiramente em consequência do congestionamento.
Neste contexto, Belo Horizonte, a cidade outrora projetada,
vive os efeitos da expansão urbana dissociada do planejamento
urbano e da mobilidade, tendo como consequência a imobilidade
de pessoas e mercadorias. No que tange o transporte de merca-
dorias, um dos objetos do transporte urbano, por ser invisível à
maioria da população, muitas vezes se torna vilão do trânsito e o
principal responsável pela poluição do ar, aos olhos da sociedade.
No entanto, o transporte de mercadoria é vital à sustentabi-
lidade da maioria das atividades que ocorrem nas áreas urbanas.
O plano de mobilidade da cidade de Belo Horizonte (Plan-
Mob-BH) indicou, em 2010, a necessidade de construir e manter
um banco de dados que possibilite planejar a logística urbana de
forma mais efetiva nesta cidade. Contudo, percebe-se que apesar
da absoluta necessidade do transporte de carga à economia do
município as diretrizes e ações ainda são incipientes e focam ape-
nas a circulação das mercadorias e na regulamentação de áreas
para carga e descarga, tanto na via como em grandes empreen-
dimentos.
Avanço recente ocorreu no município quando da consul-
ta pública da Política de Logística Urbana (PBH/BHTRANS/DPL,
2015), que contemplou o transporte urbano de mercadorias, com
estratégias para melhorar a efetividade da distribuição, armaze-
nagem e das operações de carga e descarga na capital mineira.
O documento, também, apresentou propostas que contribuem
para minimizar custos e as externalidades ambientais, podendo
auxiliar também na redução do congestionamento. Cabe ressal-
tar que o grande mérito desta consulta foi o espaço aberto para
participação da população, organizada ou não, e dos segmentos
mais envolvidos e afetados por esta importante etapa da cadeia
de abastecimento.
Expansão urbana em Belo Horizonte
Belo Horizonte foi fundada 1897 e projetada, inicialmente
para os limites da Avenida do Contorno, para comportar até 200
mil habitantes (Belo Horizonte, 2015). Em 2015, estimava-se cerca
de 2,5 milhões de habitantes que representam cerca da metade
da população da sua região metropolitana com extensão territo-
rial de 331,4 km2 (IBGE, 2010). Belo Horizonte polariza todo o Es-
tado de Minas Gerais, exceto o Sul e o Triângulo Mineiro, ligados
a São Paulo, e áreas de influência compartilhada com o Rio de Ja-
neiro, como Juiz de Fora (Moura, 2012). Segundo Costa (2012) “ao
longo de seu primeiro século de existência, a capital mineira foi se
transformando de um idealizado projeto de cidade/capital em ci-
dade industrial, desta em metrópole periférica para, no momento
atual, expandir sua área de influência na forma de uma urbaniza-
ção dispersa, extensiva, em direção a um largo entorno regional
que transcende os limites formais da região metropolitana e seu
colar”. A evolução da ocupação do território pelas pessoas e pelas
empresas em Belo Horizonte, apresentadas na Figura 1, permite
observar que esta ocupação iniciou-se da região central para as
periferias e hoje já ultrapassa os limites do município.
 NOÇÕES DE GEOGRAFIA URBANA

Fig. 1 Evolução da Mancha de Ocupação Populacional em Belo Horizonte - 1918-2007 (esquerda) e ocupação das empresas em Belo
Horizonte em 1910 (meio) e 2014 (direita) (Belo Horizonte, 2015c; 2015d).

Os projetos aprovados para construção pela Prefeitura de Belo Horizonte (PBH), nos últimos seis anos (2009-2015) estão concentrados
em duas áreas periféricas (Figura 2, esquerda), que são os bairros Castelo e Buritis (porções mais escuras na figura), indicando continuida-
de da expansão urbana. Embora seja possível verificar que há existência de projetos aprovados em toda cidade inclusive na região Centro-
-Sul. Acredita-se que as construções nesta área ocorrem em virtude da substituição de residências e até prédios menores por edifícios ver-
ticalizados de alto padrão. O investimento nesta área se justifica pelo alto valor da terra comparado a outras regiões da cidade, conforme
apresentado na Figura 2, que baseia-se na tabela do Imposto de Transmissão de Bens Imóveis Intervivos (ITBI).

Fig. 2 Dinâmica imobiliária em Belo Horizonte de 2009 a 2015 e Valor da Terra, em 2011 (Belo Horizonte, 2015b; 2015a).

Para Costa (2012), o adensamento e valorização imobiliária nas áreas mais centrais, principalmente no município de Belo Horizonte,
reforça certo grau de especialização funcional de áreas de concentração de serviços e de uso residencial, destinado tanto a faixas de renda
mais elevadas (áreas de maior valorização fundiária) quanto a faixas de renda média e baixa (áreas e municípios periféricos). Esses resul-
tados revelam que a periferização na região metropolitana é segregada: “aquela em direção aos vetores Norte e Sul pode ser denominada
periferização da riqueza”, enquanto aquela em direção aos demais vetores de expansão reflete a periferização da pobreza”, sendo essa
última numericamente mais significativa (Souza e Brito, 2008).
No período de 2002 a 2012 os tempos de viagem aumentaram em todos os modos de transporte cerca de 26% em Belo Horizonte
e 19% na RMBH (PBH/BHTRANS/DPL, 2016) com aumento no número de viagens diárias de aproximadamente de 2,7 para 4,1 milhões,

16
 NOÇÕES DE GEOGRAFIA URBANA
na capital mineira e de aproximandamente 6,4 para 13 milhões
na RMBH (PBH/BHTRANS/DPL, 2016). Além disso, Belo Horizonte
apresenta uma elevada taxa de motorização, que pode ser com-
preendida como uma consequência da divisão modal. O uso do
transporte público caiu significativamente em Belo Horizonte
(40% em 2002 para 21% em 2012), enquanto observou-se um
crescimento significativo no uso de automóveis (24% para 31%),
motocicletas (1% para 4%) e do modo a pé (28% pra 31%) (PBH/
BHTRANS/DPL, 2016). O aumento do número de veículos priva-
dos nas ruas teve como consequência a redução da velocidade
operacional (-39%) e um incremento do tempo de viagem: 64%
para o transporte público (36 minutos em 2002 para 59 minutos
em 2012) e 58% do transporte privado (19 minutos em 2002 para
30 minutos em 2012).
Quanto ao acesso a Belo Horizonte, pode-se dizer que essa
é uma cidade muito privilegiada quanto à acessibilidade rodoviá-
ria, pois é a capital com uma das maiores malhas de acesso do
País. A ligação com a região Centro-Oeste (Brasília e Goiás, prin-
cipalmente) é feita pela BR-040 que também liga a cidade ao Rio
de Janeiro. No percurso entre Belo Horizonte e a capital flumi-
nense, há pedágios no trecho entre o Rio e a cidade de Juiz de
Fora - MG. Partindo de São Paulo (e consequentemente, do sul do
Brasil), toma-se a BR-381, conhecida como Rodovia Fernão Dias.
Recentemente privatizada, ela é uma rodovia pedagiada em toda
a sua extensão. Informações sobre as condições da rodovia e lo-
calização das praças de pedágio podem ser acessadas no site da
Autopista Fernão Dias.
O acesso partindo do Espírito Santo se faz através da rodovia
BR-262. Cuidado com esta rodovia, pois não é duplicada e está
sempre em péssimo estado. Ela também é utilizada para quem
vai para o Nordeste, pois ela liga Belo Horizonte à BR-116 (que
também é muito precária).
Durante períodos de grande movimento na rodoviária, como
em grandes feriados, parte das viagens interestaduais são trans-
feridas para a Estação de Metrô São Gabriel, onde também existe
uma rodoestação integrada. Essa transferência tem o objetivo de
desafogar o trânsito nas imediações do centro da cidade.
Também possui importantes rodovias estaduais:
MG-050 a sudoeste, acesso a região norte do Estado de São
Paulo, passando pela região Oeste de Minas.
MG-010 - Linha Verde a Norte, via de acesso ao Aeroporto
Internacional de Confins.
Todas essas rodovias são interligadas pelo Anel Rodoviário,
que contorna a área central de Belo Horizonte.2
2 Fonte: www.rmbh.org.br/ /www.fau.ufal.br
17
3. BELO HORIZONTE E SUA GESTÃO TERRITORIAL
3.1. AS REGIÕES ADMINISTRATIVAS DA PREFEITURA DE
BELO HORIZONTE: LOCALIZAÇÃO GEOGRÁFICA E PRIN-
CIPAIS BAIRROS.
3.2. NOVO PLANO DIRETOR: CARACTERÍSTICAS GERAIS,
DIRETRIZES NORTEADORAS.
3.2.1. CAPÍTULO III
O Estado de Minas Gerais fica na região Sudeste do Brasil. A
capital é Belo Horizonte e a sigla MG.
Área: 586.519,727
Limites: Minas Gerais limita-se ao norte e nordeste com a Ba-
hia, a leste com o Espírito Santo, ao sul e sudoeste com São Paulo,
ao sudeste com o Rio de Janeiro, a oeste com o Mato Grosso do
Sul e a noroeste com Goiás e Distrito Federal.
Número de municípios: 853
Principais cidades: Belo Horizonte, Uberlândia, Contagem,
Juiz de Fora, Betim, Montes Claro, Ribeirão das Neves, Uberaba,
Governador Valadares, Ipatinga, Santa Luzia e Sete Lagoas.
O município de Belo Horizonte está dividido em nove admi-
nistrações regionais (Barreiro, Centro-Sul, Leste, Nordeste, No-
roeste, Norte, Oeste, Pampulha e Venda Nova), cada uma delas,
por sua vez, dividida em vários bairros. Criadas em 1983, a ju-
risdição das unidades administrativas regionais leva em conta a
posição geográfica e a história de ocupação. Entretanto, há certos
órgãos e instituições (companhias telefônicas, zonas eleitorais,
etc.) que adotam uma divisão diferente da oficial.
Cabe às administrações regionais a desconcentração e des-
centralização administrativas no âmbito de suas respectivas juris-
dições, para atendimento ao público e manutenção e execução de
obras de pequeno porte, além de outras atividades. Os cargos de
direção, assistência e assessoramento da administração regional
são providos por atos do prefeito.
As Regionais de Belo Horizonte são espécies de
subprefeituras, encarregadas dos bairros de cada uma das nove
regiões em que Belo Horizonte está subdividida administrativa-
mente.
O município de Belo Horizonte está dividido em nove admi-
nistrações regionais (Barreiro, Centro-Sul, Leste, Nordeste, No-
roeste, Norte, Oeste, Pampulha e Venda Nova), cada uma delas,
por sua vez, divididas em bairros. Criadas em 1983, a jurisdição
das unidades administrativas regionais levam em conta a posição
geográfica e a história de ocupação. Entretanto, há certos órgãos
e instituições (companhias telefônicas, zonas eleitorais, etc.) que
adotam uma divisão diferente da oficial.
Cabe às administrações regionais a desconcentração e des-
centralização administrativas no âmbito de suas respectivas juris-
dições, para atendimento ao público e outras atividades como:
• contribuir para a formulação do Plano de Ação do Go-
verno Municipal propondo Programas Setoriais de sua competên-
cia e colaborando na elaboração de Programas Gerais;
• cumprir políticas e diretrizes definidas no Plano de Ação
do Governo Municipal e nos Programas Gerais e Setoriais ineren-
tes à Administração Regional;
• analisar as alterações verificadas nas previsões do orça-
mento anual e plurianual necessárias ao desempenho das ativida-
des da Administração Regional;
 NOÇÕES DE GEOGRAFIA URBANA
• promover a articulação da Administração Regional com
órgãos e entidades da Administração Pública e da iniciativa priva-
da, visando ao cumprimento de suas atividades;
• cumprir e fazer cumprir as normas vigentes na Adminis-
tração Municipal;
• acompanhar assuntos de interesse do Município, con-
cernentes a programas e projetos que visem a desconcentração e
a descentralização administrativas;
• exercer a supervisão institucional dos órgãos integran-
tes de sua estrutura;
• praticar outras atividades que Ihe forem atribuídas pelo
Prefeito, desde que submetidas previamente à apreciação da Câ-
mara Municipal;
• compete, ainda, às Administrações Regionais, a manu-
tenção e execução de obras de pequeno porte tais como: aber-
tura de ruas, patrolamento de vias públicas, encascalhamento
de logradouros, calçamento ou asfaltamento de ruas, praças e
avenidas, colocação de meios-fios, construção de sarjetas, mani-
lhamento, obras de drenagem, recuperação de calçamento polié-
drico e/ou pavimentação asfáltica de vias públicas (operação Tapa
Buraco) e pequenos reparos em prédios e outras dependências
que abrirem unidades de ensino da rede municipal.
Os cargos de direção, assistência e assessoramento da admi-
nistração regional são providos por atos do prefeito.
Limites de cada regional
De acordo com a lei municipal 10.231, as regionais ficaram
limitadas da seguinte forma:
Regional Barreiro: com circunscrição na área compreendi-
da por uma linha perimétrica que tem seu início no Viaduto da
Rede Ferroviária com a Rodovia Anel Rodoviário Celso Melo de
Azevedo; segue por essa até a Rodovia BR-356; segue por essa até
alcançar a linha limítrofe do Município de Belo Horizonte com o
Município de Nova Lima; segue por essa até a linha limítrofe com
o Município de Brumadinho; segue por essa até a linha limítrofe
com o Município de Ibirité; segue por essa até a linha limítrofe
com o Município de Contagem; segue por essa e continua pela
linha férrea até alcançar o Viaduto da Rede Ferroviária com a Ro-
dovia Anel Rodoviário Celso Melo de Azevedo, ponto inicial desta
descrição;
Regional Centro-Sul: com circunscrição na área compreen-
dida por uma linha perimétrica que tem seu início na Rua Itajubá
com Avenida do Contorno; segue por essa avenida até a Rua Juiz
da Costa Val; segue por essa até a Rua Alberto Bressane; segue
por essa até a Rua Nísio Batista de Oliveir; segue por essa até a
Rua Renê Renault; segue por essa até a Rua Maria Carmen Vala-
dares ; segue por essa até a Rua Doutor Jose Severino Lima Junior;
segue por essa até a Rua Saint-Clair de Valadares; segue por essa
até a Rua Castelo Novo; segue por essa até a Rua Ribeirão das
Neves; segue por essa até a Avenida Mem de Sá; segue por essa
até a Rua Levi Freire; segue por essa até a Rua Ribeirão das Ne-
ves; segue por essa até a Rua Santa Rita, em frente ao Complexo
Esportivo Aglomerado da Serra Mário Ferreira Guimarães; segue
por essa à esquerda, contornando o referido complexo, inclusive,
até alcançar novamente a Rua Santa Rita; segue por essa até a
Rua Santa Cruz; segue por essa em trecho projetado (limite entre
os bairros Baleia e Fazendinha), até alcançar seu trecho implanta-
do; segue por esse até o Centro Cultural Vila Fátima, n° 215; segue
18
pelos muros dos fundos desse, inclusive, até alcançar a Rua São
Miguel Arcanjo; segue por essa até o seu final; a partir daí, segue
pelo limite entre os bairros Baleia e Nossa Senhora de Fátima; se-
gue por esse até alcançar o Córrego São Lucas; desse ponto, segue
até o limite entre os bairros Nossa Senhora de Fátima e Manga-
beiras; segue por esse até o limite do Bairro Mangabeiras com o
Bairro Marçola; segue por esse até alcançar a Estrada das Ante-
nas; segue por essa até alcançar a linha limítrofe do Município de
Belo Horizonte com o Município de Nova Lima; segue por essa até
a estrada nova para Nova Lima; segue por essa até o acesso 2434
em frente ao BH Shopping, inclusive, alcançando a Rodovia BR-
356; segue por essa até a Avenida Raja Gabaglia; segue por essa
até sua interseção com a Avenida do Contorno; segue por essa até
a Avenida Teresa Cristina; segue por essa até alcançar a Rua Con-
quista; segue por essa até a linha do metrô; segue por essa até a
Avenida do Contorno, trecho também identificado como Viaduto
Jornalista Oswaldo Faria; segue pela Avenida do Contorno até a
Rua Itajubá, ponto inicial desta descrição;
Regional Leste: com circunscrição na área compreendida por
uma linha perimétrica que tem seu início na Avenida José Cândido
da Silveira com a Rua Santa Apolônia; desse ponto, segue pela li-
nha limítrofe do Município de Belo Horizonte com o Município de
Sabará; segue por essa até a linha limítrofe entre os municípios de
Nova Lima e Belo Horizonte; segue por essa até seu encontro com
a Estrada das Antenas; segue por essa até o limite do Bairro Man-
gabeiras com o Bairro Marçola; desse segue até o limite entre os
bairros Nossa Senhora de Fátima e Mangabeiras; por esse segue
até alcançar o Córrego São Lucas; a partir daí, segue pelo limite
entre os bairros Baleia e Nossa Senhora de Fátima; daí segue até a
Rua São Miguel Arcanjo; segue por essa até alcançar o Centro Cul-
tural Vila Fátima, n° 215, exclusive; contorna-o até atingir a Rua
Santa Cruz; segue por essa até o seu final; desse ponto, segue em
linha reta até atingir a Rua Santa Rita; segue por essa até alcançar
o Complexo Esportivo Aglomerado da Serra Mário Ferreira Gui-
marães, exclusive, contornando-o até a Rua Santa Rita, por essa
até a Rua Ribeirão das Neves, por essa até a Rua Levi Freire; segue
por essa até a Avenida Mem de Sá; segue por essa até atingir no-
vamente a Rua Ribeirão das Neves; segue por essa até a Rua Cas-
telo Novo; segue por essa até a Rua Saint-Clair Valadares; segue
por essa até a Rua Doutor José Severino Lima Junior; segue por
essa até a Rua Renê Renault; segue por essa até a Rua Nísio Batis-
ta de Oliveira; segue por essa até a Rua Alberto Bressane; segue
por essa até a Rua Juiz da Costa Val; segue por esta até a Avenida
do Contorno; segue por essa até o Viaduto Jornalista Oswaldo Fa-
ria; segue por esse até atingir a linha do metrô; segue por essa até
o Viaduto Leste; segue por esse, em seu trecho que dá acesso à
Avenida Presidente Antônio Carlos, até a Avenida Presidente An-
tônio Carlos; desse ponto, segue até a Rua Dois Mil Quatrocentos
e Vinte e Oito; segue por essa até a Rua Diamantina; segue por
essa até a Rua Ponte Nova; segue por essa até a Rua Itamonte;
segue por essa até a Rua Guanhães; segue por essa até a Praça do
Túnel, exclusive; daí segue até a Rua Cyro Borja; por essa, segue,
à esquerda, até a Avenida Cristiano Machado; por essa segue até
a Praça Manoel Bandeira, exclusive; segue por essa até a Avenida
José Cândido da Silveira; daí segue até a sua interseção com a Rua
Santa Apolônia, ponto inicial desta descrição;
 NOÇÕES DE GEOGRAFIA URBANA
Regional Nordeste: com circunscrição na área compreendida
por uma linha perimétrica que tem seu início na Avenida Presi-
dente Antônio Carlos com o Viaduto São Francisco; desse ponto,
segue pela Rodovia Anel Rodoviário Celso Mello de Azevedo; por
essa segue até o Viaduto Anel Rodoviário - Cristiano Machado;
desse ponto, segue até a Avenida Cristiano Machado; por essa
segue até a rotatória em frente à Estação de Metrô São Gabriel;
nessa, segue, à direita, até a Avenida Risoleta Neves; por essa se-
gue até alcançar o Viaduto Um Mil Novecentos e Setenta e Nove;
desse ponto, segue pelo Ribeirão da Onça; por esse segue até a li-
nha limítrofe do Município de Belo Horizonte com o Município de
Santa Luzia; por essa segue, à direita, até alcançar a linha limítrofe
entre os municípios de Sabará e Belo Horizonte; por essa segue
até a Rua Bento Gonçalves Filho com a Rua Santa Apolônia; segue
por essa continuando pela linha limítrofe do Município de Belo
Horizonte com o Município de Sabará até atingir a Avenida José
Cândido da Silveira; por essa segue até a Praça Manoel Bandeira,
inclusive; segue por essa até a Avenida Cristiano Machado; por
essa segue até a Rua Cyro Borja, à direita do Túnel da Lagoinha;
por essa segue até a Praça do Túnel; por essa, inclusive, segue até
a Rua Guanhães; por essa segue até a Rua Itamonte; segue por
essa até a Rua Ponte Nova; segue por essa até a Rua Diamantina;
segue por essa até a Rua Dois Mil Quatrocentos e Vinte e Oito; se-
gue por essa até a Avenida Presidente Antônio Carlos; segue por
essa até o Viaduto São Francisco, ponto inicial desta descrição;
Regional Noroeste: com circunscrição na área compreendi-
da por uma linha perimétrica que tem seu início no Viaduto São
Francisco com a Avenida Presidente Antônio Carlos; segue por
essa até a interseção da Rua Dois Mil Quatrocentos e Vinte Oito
com o Viaduto Leste; segue por esse até encontrar a linha do
metrô; segue por essa até alcançar a Rua Conquista; segue por
essa até a Avenida Teresa Cristina - Ribeirão Arrudas; segue por
essa até o acesso Dois Mil Quatrocentos e Trinta e Um, ao lado do
Campo de Futebol Nacional do Carmo; segue por esse até a Ave-
nida Presidente Juscelino Kubitschek; segue por essa até alcançar
novamente a Avenida Teresa Cristina; segue por essa até encon-
trar a linha do metrô; segue por essa até o Beco Imbirussu, limite
entre os bairros Vila Oeste e Oeste; desse ponto, segue, em linha
reta, até alcançar a Avenida Presidente Juscelino Kubitschek; se-
gue por essa até a linha limítrofe do Município de Belo Horizonte
com o Município de Contagem; segue por essa até a Rua Imperial;
segue por essa até a Avenida Abílio Machado; segue por essa até
a Rua Maria Magalhães de Souza; segue por essa até a Rua Cle-
mente Barreto; segue por essa até a Rua Joaquim de Paula; segue
por essa até a Rua Antônio Preto; segue por essa até a Rua David
Rabelo; segue por essa até a Rua Tenente Antônio João; segue por
essa até a Rua Desembargador Campos; segue por essa até a Rua
Ficus; segue por essa até a Rua Desembargador Oliveira Andrade;
desse ponto, segue, em linha reta, até atingir a Rodovia Anel Ro-
doviário Celso Mello de Azevedo; segue por essa, à esquerda, até
a interseção do Viaduto São Francisco com a Avenida Presidente
Antônio Carlos, ponto inicial desta descrição;
Regional Norte: com circunscrição na área compreendida
por uma linha perimétrica que tem seu início na Avenida Prefeito
Américo Gianetti com a estrada nova para Santa Luzia; segue por
essa estrada até a linha limítrofe do Município de Belo Horizonte
com o Município de Santa Luzia; segue por essa até alcançar o en-
19
contro do Rio das Velhas com o Ribeirão da Onça; segue pelo Ri-
beirão da Onça até alcançar o cruzamento entre o Viaduto Um Mil
Novecentos e Setenta e Nove e a Avenida Risoleta Neves; segue
por essa até a rotatória em frente à Estação de Metrô São Gabriel,
contornando a rotatória à esquerda em ambos os lados, inclusi-
ve, até alcançar a Avenida Cristiano Machado; segue por essa, à
esquerda, até a interseção da Avenida Sebastião de Brito com a
Avenida Brigadeiro Antônio Cabral; desse ponto, segue pelo Ribei-
rão Pampulha; segue por esse até encontrar o muro do Aeroporto
da Pampulha, à direita do Ribeirão, no limite entre o Bairro São
Bernardo e o Aeroporto; segue pelo muro do Aeroporto; segue
por esse até a interseção da Rua Barão de Coromandel com a Rua
Imperatriz; desse ponto, segue pela Rua Imperatriz até a Avenida
Portugal; segue por essa até a Avenida Doutor Cristiano Guima-
rães; segue por essa até a Avenida General Olímpio Mourão Filho;
segue por essa até a Avenida Dom Pedro I; segue por essa até a
Rodovia Prefeito Américo Gianetti, no trecho do viaduto sobre a
Avenida Vilarinho; desse ponto, segue pela Avenida Vilarinho; por
essa segue até a Avenida Cristiano Machado; segue por essa até
a Rodovia Prefeito Américo Gianetti; segue por essa até a estrada
nova para Santa Luzia, ponto inicial desta descrição;
Regional Oeste: com circunscrição na área compreendida
por uma linha perimétrica que tem seu início na interseção da
Avenida Teresa Cristina com a Avenida do Contorno; segue pela
Avenida do Contorno até a Avenida Raja Gabagli; segue por essa
até a Rodovia BR-356; segue por essa até o acesso Dois Mil Qua-
trocentos e Trinta e Quatro, que passa em frente ao BH Shopping,
exclusive; segue por esse até a estrada nova para Nova Lima; se-
gue por essa até encontrar a linha limítrofe do Município de Belo
Horizonte com o Município de Nova Lima; segue por essa até al-
cançar novamente a Rodovia BR-356; segue por essa até a Rodo-
via Anel Rodoviário Celso Mello de Azevedo; segue por essa até o
Viaduto da Rede Ferroviária; a partir daí, segue pela linha férrea
até alcançar a linha limítrofe com o Município de Contagem; se-
gue por essa até a Avenida Presidente Juscelino Kubitschek; segue
por essa até o Beco Imbirussu, na divisa dos bairros Vila Oeste e
Oeste; desse ponto, segue, em linha reta, até alcançar a linha do
metrô; segue por essa até o seu encontro com a Avenida Teresa
Cristina; segue por essa até alcançar novamente a Avenida Presi-
dente Juscelino Kubitschek; segue por essa até o acesso Dois Mil
Quatrocentos e Trinta e Um; segue por esse até a Avenida Teresa
Cristina - Ribeirão Arrudas; segue por essa até a Avenida do Con-
torno, ponto inicial desta descrição;
Regional Pampulha: com circunscrição na área compreendi-
da por uma linha perimétrica que tem seu início na interseção da
Avenida Cristiano Machado com a Rodovia Anel Rodoviário Celso
Mello de Azevedo; segue pela rodovia até a Rua Ficus; segue por
essa até a Rua Desembargador Campos; segue por essa até a Rua
Tenente Antônio João; segue por essa até a Rua David Rabelo;
segue por essa até a Rua Antônio Preto; segue por essa até a Rua
Joaquim de Paula; segue por essa até a Rua Clemente Barreto;
segue por essa até a Rua Maria Magalhães de Souza; segue por
essa até a Avenida Abílio Machado; segue por essa até a Rua Im-
perial; segue por essa até a linha limítrofe do Município de Belo
Horizonte com o Município de Contagem; segue por essa até a
linha limítrofe entre os municípios de Ribeirão das Neves e Belo
Horizonte; segue por essa até a Avenida Horácio Terena Guima-
 NOÇÕES DE GEOGRAFIA URBANA
rães; segue por essa até a residência de n° 145, exclusive; desse
ponto, segue pelo muro lateral dessa, em linha reta, até encontrar
o canal do Córrego Olhos D’Água, ponto de interseção entre a Rua
Luiz Advíncula Reis e a Avenida Francisco Negrão de Lima; segue
por essa avenida até a Avenida Presidente; segue por essa até a
Rua Central; segue por essa até a Rua Saide Haddad Antônio; se-
gue por essa até o córrego da Avenida Virgílio de Melo Franco;
segue por esse até alcançar o córrego da Avenida Camões; segue
por esse até o Córrego Borges, na Avenida Francisca Gregory; se-
gue por esse até a Avenida Sanitária Dois; segue por essa até a
Praça Chorinho; desse ponto, segue pela Rua Doutor Álvaro Ca-
margos; segue por essa até a Rua João Samaha; segue por essa
até a Avenida Dom Pedro I; segue por essa até a Avenida General
Olímpio Mourão Filho; segue por essa até a Avenida Doutor Cris-
tiano Guimarães; segue por essa até a Avenida Portugal; segue
por essa até a Rua Imperatriz; segue por essa até a Rua Barão de
Coromandel; desse ponto, segue até os muros do Aeroporto da
Pampulha; segue por esse até alcançar o Ribeirão Pampulha; se-
gue por esse até a Avenida Brigadeiro Antônio Cabral; segue por
essa até a interseção da Avenida Sebastião de Brito com a Avenida
Cristiano Machado; segue pela Avenida Cristiano Machado, pas-
sando pela rotatória (em frente à Estação de Metrô São Gabriel),
exclusive, até a Rodovia Anel Rodoviário Celso Mello de Azevedo,
ponto inicial desta descrição;
Regional Venda Nova: com circunscrição na área compreen-
dida por uma linha perimétrica que tem seu início na linha limí-
trofe entre os municípios de Belo Horizonte e Santa Luzia com a
estrada nova para Santa Luzia; segue pela referida estrada até a
Rodovia Prefeito Américo Gianetti; segue por essa até a Avenida
Cristiano Machado; segue por essa até a Avenida Vilarinho ; se-
gue por essa até alcançar o viaduto localizado sobre a referida
avenida; desse ponto, segue até a Avenida Dom Pedro I; segue
por essa até a Rua João Samaha; segue por essa até a Rua Dou-
tor Álvaro Camargos; segue por essa até a Praça Chorinho; desse
ponto, segue pela Avenida Sanitária Dois; segue por essa até o
Córrego Borges, na Avenida Francisca Gregory; segue por esse até
o Córrego da Avenida Camões; segue por esse até o Córrego da
Avenida Virgílio de Melo Franco; segue por esse até a Rua Saide
Haddad Antônio; segue por essa até a Rua Central; segue por essa
até a Avenida Presidente; segue por essa até a Avenida Francis-
co Negrão de Lima; segue por essa até a interseção do canal do
Córrego Olhos D’Água e a Rua Luiz Advíncula Reis; desse ponto,
segue em linha reta, passando pelo muro lateral da residência de
n° 145 da Rua Horácio Terena Guimarães; segue por essa rua até
a linha limítrofe do Município de Belo Horizonte com o Município
de Ribeirão das Neves; segue por essa até a linha limítrofe do Mu-
nicípio de Belo Horizonte com o Município de Vespasiano; segue
por essa até a linha limítrofe do Município de Belo Horizonte com
o Município de Santa Luzia; segue por essa até alcançar a estrada
nova para Santa Luzia, ponto inicial desta descrição.3
Planos Diretores Regionais
Os Planos Diretores das Regiões Administrativas de Belo Ho-
rizonte foram concebidos como um instrumento de definição de
uma política territorial de planejamento e de gestão urbana mu-
nicipal no âmbito local, sendo elaborado um plano para cada uma
das nove regionais de Belo Horizonte: Barreiro, Centro-Sul, Leste,
3 Fonte: www.bairrosdebelohorizonte.wcom.br/www.
pt.wikipedia.org/www.prefeitura.pbh.gov.br
20
Nordeste, Noroeste, Norte, Oeste, Pampulha e Venda Nova. Sob
coordenação da SUPLAN, contam com consultoria técnica espe-
cializada e com a participação da população em seu processo de
elaboração.
Os Planos têm por objetivo final a definição de uma estrutura
urbana, bem como a indicação de instrumentos de política urba-
na que garantam a efetivação dos princípios contidos no Plano
Diretor municipal, reorientando o processo de evolução socioe-
conômica e físico-territorial da região e garantindo a distribuição
mais igualitária dos ônus e benefícios dos processos de urbaniza-
ção para as diversas áreas da cidade.
O Plano Diretor, Lei n° 7.165/96, é o instrumento básico da
política urbana do município e contém os princípios que norteiam
o planejamento e a gestão da cidade.
O Plano Diretor prevê a gestão participativa da cidade, que
tem como principais referências o Conselho Municipal de Política
Urbana e a Conferência Municipal de Política Urbana, evento no
qual são discutidos os rumos do desenvolvimento de Belo Hori-
zonte e definidas as bases das revisões da legislação urbanística
municipal.
Acesse o link a seguir e veja na íntegra a lei que trata do pla-
no diretor de BH: https://leismunicipais.com.br/a/mg/b/belo-
-horizonte/lei-ordinaria/1996/716/7165/lei-ordinaria-n-7165-
-1996-institui-o-plano-diretor-do-municipio-de-belo-horizonte
4. BELO HORIZONTE E PRINCIPAIS PROBLEMAS
AMBIENTAIS
4.1. ENCHENTES: PRINCIPAIS ÁREAS DE INUNDA-
ÇÕES; CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS.
4.2. ÁREAS DE RISCO GEOLÓGICO E MEDIDAS DE
PREVENÇÃO.
O Estado de Minas Gerais enfrenta problemas ambientais
bem graves, principalmente os relacionados às atividades mine-
radoras.
O estado enriquece com a mineração, o agronegócio e a ocu-
pação desordenada das cidades, à custa do desequilíbrio ambien-
tal. “O maior sinalizador desse modelo de dominação da natureza
são os recursos hídricos. As águas de Minas recebem tudo o que
produzimos no seu entorno. Nossas bacias estão comprometidas
em qualidade e biodiversidade. É a agonia e a morte lenta dos
rios mineiros.”
A situação dos mananciais em um estado que já foi chamado
de caixa d’água do país é também preocupação para o especia-
lista em sustentabilidade e crescimento econômico, reciclagem
ambiental e gestão ambiental de reservatórios.
Na lista de desafios para o desenvolvimento sustentável está
a organização das cidades, que causa prejuízos ao solo, à atmos-
fera e aos recursos hídricos.
Belo Horizonte além dos fatores acima mencionados, tem a
questão da poluição do ar e também do lixo.
Basta andar pelas ruas dos centros de Belo Horizonte para
perceber uma cena comum: lixo e sujeira espalhados pelo chão.
Segundo a Superintendência de Limpeza Urbana (SLU), só na re-
gião são recolhidos, diariamente, cera de 100 toneladas de resí-
duos durante a coleta domiciliar, além de 7 toneladas de lixo, por
 NOÇÕES DE GEOGRAFIA URBANA
meio dos serviços de varrição, capina e limpeza de boca de lobo.
Só de lixo colocado em local irregular, a SLU recolhe, todos os dias,
30 toneladas. Essa quantidade daria para encher mais de quatro
caminhões de coleta.
Lixo em BH
• Mais de 1,2 mil garis trabalham nas ruas de Belo Hori-
zonte
• Em toda a cidade, em 24 horas de serviço, são recolhidas
50 toneladas de resíduos todos os dias
• A cidade tem cerca de 24 mil lixeirinhas
Em Belo Horizonte, cerca de 30% das residências estão situa-
das em áreas de risco. Diante disso, é importante que o poder
publico desenvolva ações permanentes de prevenção a tragédias,
de modo a evitar que a chegada da chuva surpreenda famílias,
causando danos ao patrimônio e ameaças à vida.
A situação é mais grave nas vilas e favelas, espaços marca-
dos por precário desenvolvimento da infraestrutura urbana, que
requer discussões entre administração municipal e a sociedade
alternativas para enfrentar esse problema que é grave, criando
ambientes de escuta e de planejamento que funcionem de modo
permanente”.
Em Belo Horizonte, 420 pessoas em 56 bairros participam dos
Nudecs - Núcleos de Defesa Civil. Elas são treinadas para identifi-
car situações de risco geológico e elementos que agravam o peri-
go de instabilidade, bem como para orientar moradores a respei-
to de trincas em imóveis, movimentações de terreno e conduta
adequada no caso de elevação do nível das águas de córregos e
ribeirões. Já os Nacs - Núcleos de Alerta de Chuvas - atuam direta-
mente na prevenção de enchentes e alagamentos, monitorando
cursos d’água e apontando situações que demandam interven-
ções, como limpeza, retirada de lixo ou realização de pequenas
obras.
Despoluição da Lagoa da Pampulha
(foto: Thiago Mamede/Encontro)
Outro problema ambiental que BH tem para administrar é a
poluição da Lagoa da Pampulha.
A lagoa faz parte do Conjunto Moderno da Pampulha, alçado
ao status de Patrimônio Cultural da Humanidade no ano passado.
No entanto, ainda está longe do ideal. Apesar de ter atingido a
21
categoria de classe 3, que permite atividades esportivas sem um
contato demorado com a água, é possível notar a cor verde em
determinadas partes da lagoa. Isso indica a presença de matérias
orgânicas e algas. Em outras palavras: ela continua recebendo es-
goto. De acordo com a Copasa, seu programa Caça Esgoto, que
investiga lançamentos indevidos em galerias pluviais e sarjetas
das ruas, permanece em andamento. A empresa, no entanto,
informou que depende das prefeituras de BH e de Contagem,
já que tais problemas dizem respeito também à urbanização de
bairros vizinhos. “A lagoa tem de ser uma prioridade de política
pública daqui para frente. Os primeiros passos foram dados para
melhorar a qualidade da água, mas foram apenas remédios. É
uma perspectiva de melhora temporária”, diz Marcus Polignano,
coordenador do Projeto Manuelzão, da Faculdade de Medicina
da UFMG, que surgiu em 1997, com a ideia de lutar por melhores
condições ambientais, principalmente na Bacia do Rio das Velhas,
que abrange municípios da Grande BH e da região central do es-
tado. O projeto faz parte do Programa Pampulha Viva, que busca
conscientizar moradores sobre os problemas decorrentes da po-
luição da lagoa e de cursos d’água que a alcançam.4
5. A VIOLÊNCIA URBANA EM BELO HORIZONTE E
MUNICÍPIOS CIRCUNVIZINHOS
5.1. A CONCENTRAÇÃO ESPACIAL DA VIOLÊNCIA: CA-
RACTERÍSTICAS E FATORES RELACIONADOS.
5.2. ATIVIDADES CRIMINOSAS: GANGUES JUVENIS E
ATUAÇÃO DE GRUPOS ARMADOS.
Uma dezena de agências bancárias, farmácias, galerias de lo-
jas, loteria, supermercado, bares, restaurantes e diversas outros
pontos comerciais viraram atrativo a mais na Avenida Luiz Paulo
Franco, no Bairro Belvedere, Região Centro-Sul de Belo Horizonte.
Por causa da intensa movimentação de pessoas e, consequen-
temente, de dinheiro, a via tornou-se alvo de criminosos, que
assustam a população com assaltos à mão armada na rua e em
estabelecimentos, além de roubos e arrombamentos de veículos,
saidinhas de banco e furtos de toda ordem. Os crimes ocorrem a
qualquer hora do dia.
No lado oposto da cidade, no Bairro Céu Azul, em Venda
Nova, a situação também assombra. O problema é que essas
ocorrências, embora possam se concentrar em alguns endereços,
não são exclusividade de pontos específicos da capital. Crimes
contra o patrimônio têm amedrontado vítimas em todas regiões,
onde a sensação de insegurança cresceu e os gritos de “ladrão” e
“socorro” aumentaram, segundo a própria população. O Estado
de Minas fez um levantamento em 14 bairros da cidade e mapeou
endereços do medo em cada um deles, onde o clamor é por mais
segurança.
Assim como no Belvedere e no Céu Azul, ruas e avenidas
mais perigosas segundo indicação de lojistas e da comunidade
são, de modo geral, vias de grande concentração comercial, por
onde o dinheiro circula para pagamento de compras, transações
bancárias, despesas com estacionamento, refeições, entre outros
gastos. No bairro nobre da Região Centro-Sul, o problema ocorre
ainda na Rua Desembargador Jorge Fontana.
4 Fonte: www.cmbh.mg.gov.br/ www.em.com.br/www.
g1.globo.com
 NOÇÕES DE GEOGRAFIA URBANA

Vizinha ao Belvedere, a Avenida Nossa Senhora do Carmo divide a criminalidade enfrentada pelos bairros Sion e São Pedro, também
na região Centro-Sul. Na primeira comunidade, a Avenida Uruguai e a Rua Patagônia se destacam de forma negativa em ocorrências contra
o patrimônio.
No São Pedro, pedestres e pontos de comércio das ruas Major Lopes e Viçosa sofrem com a ação dos bandidos. “O comércio é assal-
tado toda semana. Loterias e bares são muito visados, nenhum escapa. Bandidos passam de moto e apontam revólver para as pessoas.

22
 NOÇÕES DE GEOGRAFIA URBANA
Perto dali, no Santa Lúcia, o medo não escolhe onde surgir.
Ruas residenciais do bairro têm sido escolhidas por assaltantes ar-
mados, que levam carros, dinheiro, celulares e outros pertences.
O bairro é ermo e falta policiamento. Até quando tem uma
ocorrência a polícia demora muito a chegar. De acordo com um
funcionário de um posto de gasolina na Rua Kepler, o estabeleci-
mento foi assaltado varias vezes.
A Polícia Militar não divulga endereços com maior incidência
de crimes por bairros, por questões estratégicas, segundo a cor-
poração. Mas, de forma geral, moradores e comerciantes relatam
aumento da criminalidade. De acordo a Associação de Moradores
do Bairro de Lourdes, os assaltos nas ruas aumentaram e podem
ser reflexo da crise que o país atravessa. No cruzamento das ruas
Santa Catarina e Antônio Aleixo, que é um local ermo, motoristas
param no sinal e são abordados por motoqueiros a qualquer hora
do dia. Vias de muito comércio como São Paulo, entre Alvarenga
Peixoto e Bárbara Heliodora, também são locais de grande inci-
dência de crimes.
Estruturação de atividades criminosas – gangues e grupos
armados
Ao longo das últimas três décadas, diversos estudos se dedi-
caram a pensar o problema da associação de jovens em gangues
e grupos delinquentes e seu envolvimento desproporcionalmente
alto com dinâmicas de conflito produtoras de violência letal (BEA-
TO FILHO et alii, 2001; NETTO, 2002; SOUZA, 2007; ZALUAR, 2004;
MISSE, 1997; RAMOS, 2009; RODGER, 1999).
O argumento central de muitos desses estudos é o de que,
em sua maioria, os homicídios de jovens decorrem de conflitos
armados que esses grupos travam entre si, na tentativa de manter
e/ou expandir domínios territoriais e empreendimentos crimino-
sos. Além disso, os jovens também seriam mortos em função da
vasta gama de pequenos conflitos interpessoais que naturalmen-
te decorrem das muitas formas de regulações violentas exigidas
pela normatização de um negócio criminoso. Ainda que de ma-
neira bastante simplificada, este é o argumento central costumei-
ramente utilizado para explicar as mortes de jovens registradas
nas favelas e nos bairros pobres de periferia de diversas cidades
brasileiras.
No entanto, os relatos obtidos durante a pesquisa realizada
nas favelas da RMBH apontam para a necessidade de problema-
tizar não apenas a relação direta entre tráfico de drogas e homi-
cídios, como também o próprio processo de estruturação de ati-
vidades criminosas ligado ao fenômeno das gangues e de grupos
delinquentes. Em primeiro lugar, porque praticamente todos os
relatos apontam no sentido de que, nas favelas do polo metropo-
litano de BH, o surgimento dos grupos de jovens delinquentes não
se dá única e exclusivamente em função da estruturação de ativi-
dades criminosas. Na fala dos jovens entrevistados, são colocadas
inúmeras outras razões de ordem comunitária, simbólica, familiar,
cultural etc., que também perpassam e influenciam a associação
desses atores em grupos delinquentes. Consequentemente, essa
mesma variedade de aspectos também se faz presente na origem
dos conflitos protagonizados pelas gangues e seus integrantes,
ampliando consideravelmente o leque de mecanismos detonado-
res de conflitos letais.
Os próprios processos de estruturação local de atividades
criminosas se veem perpassados por uma série de elementos
de ordem histórica, cultural, comunitária e organizacional/insti-
23
tucional, não seguindo necessariamente os princípios racionais e
econômicos geralmente atribuídos a eles. Se tomarmos os depoi-
mentos dos jovens como retratos dos problemas locais de crimi-
nalidade, chega-se à conclusão de que a Região Metropolitana de
BH não vivencia um processo uniforme de estruturação de ati-
vidades criminosas, mas muitos pequenos processos focalizados,
que se organizam a partir de lógicas locais variadas e se conectam
de forma mais ou menos sistemática e articulada.
O tráfico de drogas, por exemplo, parece se inserir na roti-
na das gangues não apenas como um negócio razoavelmente
lucrativo, necessário à aquisição dos bens que conferem status
aos jovens, mas também como um instrumento fundamental
de financiamento das guerras e rivalidades adquiridas pelos in-
tegrantes dos grupos, em função de uma série de motivos não
necessariamente ligados ao mercado das drogas. Geralmente,
parte significativa do dinheiro auferido pelo grupo com a venda
de entorpecentes é reinvestida na compra de armas e munições
usadas na proteção e manutenção do negócio ilegal, bem como
para a resolução violenta dos conflitos locais.
É possível inferir que não existe uma lógica necessariamente
econômica e racional norteando a estruturação de atividades
criminosas entre gangues de favelas da RMBH. A forma como os
grupos se envolvem com o crime é decorrência de uma série de
elementos locais, e seguem uma lógica mais adaptada àqueles
contextos específicos. Parece que diferentes configurações histó-
ricas, geográficas, comunitárias, culturais e associativas moldam
diferentes tipos, intensidades, estruturas e formas de organiza-
ção de atividades criminais. Nesse sentido, as gangues parecem
constituir respostas associativas e adaptativas diferenciais que os
jovens oferecem a contextos específicos, seu envolvimento com
dinâmicas de criminalidade também segue essa lógica e parece se
adaptar aos arranjos comunitários locais.
Enquanto em algumas favelas o envolvimento das gangues
com o tráfico de drogas manifesta-se por meio de uma estrutura
hierárquica e funcional bastante rígida e organizada, em outros
aglomerados a atividade apresenta-se frouxamente estruturada,
sustentada em arranjos grupais bastante horizontalizados, instá-
veis e informais.
A logística simplista de venda de drogas adotada por uma
gangue que atua em uma das maiores favelas da RMBH coloca
em xeque o mito de organização e articulação invariavelmente as-
sociado à imagem dos grupos de traficantes. Ao contrário, mostra
que é possível pertencer aos grupos sem necessariamente estar
envolvido com a venda de drogas; que alguns membros compram
drogas de fornecedores diferentes; e que o intenso comércio local
pode ser atendido por um sem-número de pequenos vendedores
quase autônomos, que se unem de fato apenas em situações de
conflito com grupos rivais.
Ao mesmo tempo, gangues de outras favelas parecem adotar
uma logística um pouco mais sofisticada e compartimentalizada,
estabelecendo regras claras de atuação, horários e turnos para
venda de drogas, cargos e salários fixos, funções específicas e até
mesmo normas quanto a compra, posse e utilização de armas
de fogo. E é neste ponto que se torna interessante observar que
quanto mais intenso o envolvimento de um grupo com a atividade
do tráfico de drogas, maiores parecem ser suas chances de pautar
sua atuação a partir de uma lógica mais racional/econômica, mo-
dificando suas estruturas internas para atender às necessidades
do negócio criminoso.
 NOÇÕES DE GEOGRAFIA URBANA
Enquanto algumas gangues parecem não estabelecer hierar-
quias entre seus membros, nos grupos envolvidos com ativida-
des criminosas mais elaboradas, a figura do “patrão” (chefe do
grupo, ou principal financiador do empreendimento criminoso)
assume bastante destaque, como uma espécie de liderança a ser
seguida pelos mais novos. De acordo com jovens entrevistados, o
“patrão” costuma ser uma pessoa mais velha, cujo poder decorre
dos contatos que conseguiu estabelecer não apenas com grupos
delinquentes de outras localidades, mas também com esquemas
criminosos mais complexos e ramificados. Geralmente, o “patrão”
é quem providencia os suprimentos de drogas e de armas para as
gangues. Por monopolizar os meios para o exercício da atividade
criminosa, quem ocupa a função de “patrão” adquire importância
fundamental para a própria articulação e atuação dos jovens. Por
isso, suas ordens geralmente são cumpridas, sem qualquer ques-
tionamento, por jovens ansiosos por conquistar “conceito” junto
ao chefe e ascender na estrutura do grupo.
Em função do monopólio que exerce sobre a chegada de
drogas e armas nas favelas, é o “patrão” quem determina a por-
centagem que cada jovem traficante recebe com as vendas, bem
como as normas de funcionamento geral dos pontos de venda
de drogas. No entanto, até mesmo essas características variam
bastante de localidade para localidade, indício de que os esque-
mas de venda de entorpecentes gerenciados pelas gangues na
RMBH se estruturam em função de arranjos e lógicas localmente
estabelecidas. Enquanto alguns “patrões” participam ativamente
do cotidiano das gangues, chegando até mesmo a participar de
“guerras” juntamente com os demais membros do grupo, outros
têm pouquíssimo ou nenhum contato com os jovens que opera-
cionalizam seu negócio, atuando como simples fornecedores de
drogas e armas e organizadores da estrutura criminosa local.
Para concluir a análise, sustentado em um modelo de desen-
volvimento centro-periferia, o crescimento da RMBH se deu, em
grande parte, por meio da ocupação precária e irregular de largas
faixas do território, em um processo que, de certo modo, diversos
autores definiriam como “favelização”. Sabe-se que a maioria das
favelas da Região Metropolitana surgiu como áreas de ocupação
provisória que terminaram por se tornar definitivas. Essa ocupa-
ção informal, frequentemente estimulada pelo próprio poder pú-
blico, acabou perpetuando-se, sem qualquer definição de como
tais regiões seriam contempladas por serviços e infraestrutura
pública.
Durante décadas, a ausência de instrumentos legais e políti-
cos de ordenação urbana, a presença precária do Estado, a falta
de mecanismos de desenvolvimento local e de inclusão social lo-
cal acabaram legitimando a proliferação de arranjos informais e
a desorganização comunitária, criando ambientes extremamente
profícuos para a legitimação e expansão da ilegalidade para ou-
tros âmbitos da vida comunitária, como, por exemplo, a utilização
e exploração irregular de serviços públicos e privados (como água,
luz, telefone, TV por assinatura, transporte etc.), a ocupação pre-
cária e predatória de novos terrenos e mesmo o surgimento de
gangues ou grupos de jovens delinquentes que, em nível local, se
encarregaram de colocar em curso processos de estruturação de
atividades criminosas.
Nas favelas da RMBH, no entanto, o problema da violência
entre grupos de jovens delinquentes não pode ser interpretado
apenas como um desdobramento natural das disputas que esses
grupos travam em torno de mercados criminais como, por exem-
24
plo, o tráfico de drogas. A própria fala dos jovens envolvidos com
esses coletivos demonstra que, para compreender a fundo o fe-
nômeno dos grupos de jovens armados e toda a violência ligada a
ele, há de se levar em consideração questões de ordem simbólica,
comunitárias, familiares e criminais. O que se observa a partir das
entrevistas é que grande parte da violência praticada entre grupos
delinquentes possui um caráter extremamente tradicionalista, de-
corrência da consolidação, em algumas dessas localidades, e entre
alguns desses atores, de um aparato simbólico/normativo que le-
gitima o uso da violência enquanto instrumento de resolução pri-
vada de conflitos.
Quando falam sobre as origens e as motivações dos confron-
tos entre gangues, praticamente todos os jovens entrevistados
trazem à tona uma complexa trama de questões pessoais, grupais,
familiares, comunitárias e criminais que acabam envolvendo a to-
dos os membros do grupo em um ciclo aparentemente intermi-
nável de ações e retaliações. A partir de certo ponto, essa lógica
da “vendeta” parece adquirir vida própria, explicando-se a si mes-
ma. É como se houvesse um processo gradativo de acumulação
de violência entre os grupos, num devir que acaba envolvendo e
vitimando também as comunidades locais, aumentando exponen-
cialmente a rede conflitiva e tornando a guerra uma razão de si
própria.
Nesses contextos, as gangues colocam em curso processos de
estruturação de atividades criminosas que não apenas aumentam
a letalidade de suas “guerras” (por meio do financiamento de ar-
mas e munições), mas que também criam novas situações de con-
flitos entre os grupos. Não raramente, a implementação de em-
preendimentos criminosos por parte das gangues se vê impactada
por uma série de especificidades locais, bem como por diversos
fatores que podem restringir ou fomentar seu desenvolvimento.
Dentre os fatores que aparentemente favorecem a maior es-
truturação de atividades criminosas por parte das gangues estão
a existência de esquemas de corrupção policial nos territórios de
favelas, o estabelecimento de contatos sistemáticos entre mem-
bros de diferentes gangues nos espaços prisionais ou socioeduca-
tivos, ou mesmo o acirramento das rivalidades locais, aspecto que
parece induzir os grupos a intensificarem sua atuação criminosa,
em busca de fontes mais robustas de financiamento das “guerras”.
Esses processos de maior estruturação de atividades crimino-
sas tendem a induzir mudanças nas configurações das gangues,
que se veem obrigadas a aumentar, complexificar e diversificar
suas estruturas, com o objetivo de dar conta dos procedimentos
e funções exigidos por uma atividade criminosa mais elaborada.
Conclui-se que inicialmente, os grupos delinquentes não se estru-
turam necessária e exclusivamente em função do exercício de uma
atividade criminosa. Entretanto, a maior estruturação dessa ativi-
dade se mostra capaz de induzir processos de ampliação e comple-
xificação das estruturas e funções dos grupos delinquentes.
Prevenção
Os números apontam que a criminalidade na capital minei-
ra vem diminuindo. Segundo recente pesquisa da Polícia Militar,
comparado a anos anteriores, houve redução de 14,6% no registro
de crimes considerados violentos.
Os furtos de veículos também tiveram queda, de 7%.
Entretanto, a sensação de insegurança persiste. Pensando nis-
so, a Polícia Militar implantou, em agosto, 86 bases móveis em
pontos estratégicos de BH, onde é possível, entre outras ações,
registrar ocorrências. Espera-se também que as vans militares
possam afungentar criminosos.
 NOÇÕES DE GEOGRAFIA URBANA

A instalação dessas bases reduziu em 32% a a criminalidade violenta em geral em BH.

De acordo com o sociólogo Frederico Couto Marinho, a iniciativa da PM é importante. Além disso, ele comenta que a atuação mais
incisiva da Guarda Municipal, agora armada, pode ajudar a evitar furtos e assaltos em regiões mais movimentadas como o hipercentro.
Ele destaca, contudo, que um dos gargalos em relação ao tema diz respeito aos jovens e sua ligação com as drogas. “É preciso quebrar
essa relação, muitas vezes facilitada pela evasão escolar”, diz Frederico, um dos pesquisadores do Centro de Estudos de Criminalidade e
Segurança Pública da UFMG. Além disso, ele ressalta a importância de fortalecer as medidas socioeducativas impostas aos jovens que
cometem infrações.5

Nos dados abaixo, temos um cenário com dados atuais sobre as ocorrências relacionadas à segurança:

6. PRINCIPAIS PROBLEMAS SOCIAIS DA METRÓPOLE

6.1. EXCLUSÃO SOCIAL: ASPECTOS GERAIS, FATORES, DINÂMICAS E INTERFACES.
6.2. MOBILIDADE URBANA: CARACTERÍSTICAS DOS MOVIMENTOS ESPACIAIS DIÁRIOS DA POPULAÇÃO (PENDU-
LARIDADE) CONGESTIONAMENTO DAS VIAS PÚBLICAS.
6.3. POPULAÇÃO EM SITUAÇÃO DE RUA: CARACTERÍSTICAS GERAIS E SUAS PRINCIPAIS REIVINDICAÇÕES.

Dados divulgados pela ONU colocam o Brasil entre as dez nações com maior índice de desigualdade social do mundo. Em Belo Hori-
zonte, uma das mais importantes cidades do país, a realidade não é diferente. Pensando nisso, professores, pós-graduandos e estudantes
da UFMG realizaram um estudo que escancara o problema na capital mineira.
Os pesquisadores levantaram dados a respeito do Índice de Desenvolvimento Humano Municipal (IDHM) de diferentes pontos de
BH. Tal estatística leva em consideração três parâmetros: longevidade, educação e renda. E a diferença do IDHM entre pontos da capital é
gritante. Em uma comparação entre as estatísticas municipais e o IDH de outros países, por exemplo, é como se apenas uma rua separasse
a Suíça da África do Sul.
O levantamento do IDHM por bairro da capital chamou a atenção por apresentar índices muito discrepantes, até entre bairros muito
próximos, que estavam do lado do outro.
Os mapas do Google foram ferramentas fundamentais para a análise dos dados. Por meio das imagens de satélite, é possível ver na
prática as diferenças entre os IDHM dos bairros, seja na disposição das ruas, na arborização ou na arquitetura.

5 Fonte: www.revistaencontro.com.br/ www.em.com.br/www.revistas.ufrj.br/i

25
 NOÇÕES DE GEOGRAFIA URBANA

Mobilidade e Transito

(foto: Alexandre Guzanshe/EM/D.A Press)

Não é segredo para ninguém que a mobilidade urbana é um dos temas espinhosos das metrópoles. Como vimos na página 98, a frota
urbana da capital mineira já ultrapassou o número de 1,8 milhão. Trata-se de 0,74 veículo por morador, a maior taxa do país. Nos últimos
anos, ações para minimizar o inchaço no tráfego saíram do papel, como a implantação de ciclovias, mudanças de circulação no hipercentro
(privilegiando os pedestres e o transporte público) e criação de pistas exclusivas para os coletivos. Mas, para o engenheiro e professor da
Fumec Márcio José de Aguiar, especialista em transporte e trânsito, ainda é pouco. Faltam, segundo ele, ações contínuas e investimentos
mais pesados. “Se continuarmos apostando em mobilidade apenas na superfície, vamos piorar”, diz. Por isso, ele aponta que o antigo
projeto de novas linhas subterrâneas de metrô tem de sair de vez do papel. “Desde a década de 1980, planejamos a expansão metroviária,
mas não conseguimos avançar um centímetro. As pistas exclusivas de ônibus não são, de fato, só para ônibus e existe ainda a carência de
integração das estações do Move”, ressalta.

População de rua

(foto: Gladyston Rodrigues/EM/D.A Press )

26
 NOÇÕES DE GEOGRAFIA URBANA
Atualmente, BH possui mais de 4,5 mil pessoas vivendo nas
calçadas, praças, baixios de viaduto e lotes vagos. Esse número é
150% maior que o registrado no último Censo de População em
Situação de Rua, apresentado há três anos e que contabilizou 1,8
mil pessoas. Em setembro, a PBH divulgou uma operação para
atacar o problema que inclui abertura de abrigos, oferecimento
de empregos e até a criação de guarda-volumes para as pessoas
deixarem seus pertences. Mas a questão se vislumbra como pro-
blemática, uma vez que, segundo a professora Maria de Fátima
Almeida, da Faculdade de Educação da UFMG, a tendência é do
número de sem-teto aumentar, principalmente por causa da con-
juntura econômica e o avanço do desemprego. Maria de Fátima
já desenvolveu uma tese sobre o assunto e sabe das dificuldades
que envolvem a abordagem aos moradores. “Não vai ser apenas
a prefeitura que conseguirá tirar a população da rua”, diz. “Temos
de envolver outros setores da sociedade, como organizações não
governamentais.”6
7. O TURISMO NA CAPITAL MINEIRA
7.1. PRINCIPAIS PONTOS TURÍSTICOS E MONUMENTOS.
7.2. GRANDES EVENTOS CULTURAIS E LOCAIS DE REALI-
ZAÇÃO.
7.3. OS BAIRROS BOÊMIOS DE BELO HORIZONTE: CON-
CENTRAÇÃO ESPACIAL E PRINCIPAIS VIA
Pontos turísticos
Pampulha
Igreja de São Francisco de Assis.A 8,5 km do centro de Belo
Horizonte está a Região da Pampulha, com uma grande lagoa ar-
tificial, com belas e modernas residências. Ali há um conjunto ar-
quitetônico de importantes obras: a Capela de São Francisco de
Assis, localizada na beira do lago, projetada por Oscar Niemeyer e
decorada com pinturas de Cândido Portinari, recebeu jardins do
paisagista Roberto Burle Marx. É também na Pampulha que se en-
contra o estádio Governador Magalhães Pinto, conhecido como o
Mineirão, o segundo maior estádio de futebol do país; o Mineiri-
nho, que detém o recorde de público em um jogo da Superliga,
na partida entre Telemig Celular/Minas x Ulbra em 21 de abril de
2001 com a presença de 23.535 torcedores, e o recorde mundial
de público em um jogo de vôlei indoor na partida entre Brasil e a
Itália, com 25.326 torcedores presentes; a Casa do Baile; o Museu
de Arte da Pampulha (MAP); o Parque Ecológico da Pampulha;
o Jardim Botânico de Belo Horizonte; o Parque Guanabara; e o
Jardim Zoológico da cidade.
Alto das Mangabeiras
Parque das Mangabeiras.Subindo a avenida Afonso Pena,
encontra-se o bairro das Mangabeiras, um dos bairros mais al-
tos e mais nobres de Belo Horizonte. Entre as grandes mansões
e a serra do Curral estão o Palácio das Mangabeiras (residência
oficial do governador), a Praça da Bandeira e a Praça Governador
Israel Pinheiro, conhecida popularmente como Praça do Papa: em
6 Fonte: www.revistaencontro.com.br/www.bhaz.com.br
27
1980, durante a visita do Papa João Paulo II, ele exclamou: “Pode-
-se olhar as montanhas e Belo Horizonte, mas sobretudo quando
se olha para vocês, é que se deve dizer: que belo horizonte!”.
O fato acabou batizando a praça, que é um dos melhores lo-
cais para se avistar toda a cidade. Há também a Rua do Amen-
doim, que devido a uma ilusão de ótica, parece fazer os carros
andarem contra o sentido da gravidade. Subindo além da Praça
do Papa chega-se ao pé da Serra do Curral e seguindo pela Ave-
nida José do Patrocínio Pontes chega-se à entrada principal do
Parque das Mangabeiras, criado em 1983 pela Prefeitura de Belo
Horizonte, grande reserva natural e local de entretenimento ao pé
da serra acima citada. O bairro das Mangabeiras é o ponto mais
alto e mais belo da capital mineira.
Edificação moderna no bairro Savassi.
Savassi
O italiano Amilcare Savassi estabeleceu-se na região nos anos
1930 e montou uma padaria com o seu sobrenome, que se tornou
famosa pela reunião de jovens em torno do estabelecimento na
Praça Diogo de Vasconcelos, a Turma da Savassi. O local ganhou o
apelido de Praça da Savassi. Atualmente a padaria não existe mais
mas o seu nome ficou no bairro e na praça onde se localizava.
Mais que um bairro, a Savassi é uma região tradicional de comér-
cio na cidade e de vida noturna, com muitos clubes, restaurantes,
casas de shows e boates. Engloba a Praça da Liberdade, um gran-
de shopping (o Pátio Savassi), parte da Avenida do Contorno e o
início da Avenida Nossa Senhora do Carmo.
Centro de Belo Horizonte
O “pirulito” da Praça Sete, no coração da capital mineira. A
diversidade de estilos arquitetônicos é a marca do centro de Belo
Horizonte. A avenida Afonso Pena, seu principal corredor viário,
contém vários exemplos de edificações que marcaram época na
capital mineira, por exemplo: o prédio do Tribunal de Justiça,
inaugurado em 1911; o luxuoso prédio do Automóvel Clube, da
década de 1920; a sede da Prefeitura da cidade, em art déco, da
década de 1940; Edifício Acaiaca, inaugurado em 1943, estilo art-
-déco e influência Marajoara; e o Palácio das Artes, dentre ou-
tros. O centro abriga, ainda, o Parque Municipal (Américo Reneé
Giannetti), o Mercado Central, Edifício JK, a famosa Praça Sete
de Setembro, mais conhecida como Praça Sete, que possui um
obelisco apelidado de Pirulito, construído em 1922 e comemora
os cem anos de Independência do Brasil, além da Praça Afonso
Arinos, onde localiza-se a Faculdade de Direito da UFMG, a Praça
Rio Branco (Praça da Rodoviária) e a Praça Rui Barbosa (conhecida
como Praça da Estação), a qual possui um monumento com o bra-
são e partes da história do Estado de Minas Gerais retratadas em
placas de metal em suas quatro faces e é também sede do Museu
de Artes e Ofícios e da estação central de metrô.
Bares e restaurantes
Nacionalmente conhecida como a “capital nacional do bote-
co”, existem na cidade cerca de 14.000 estabelecimentos, mais
bares per capita do que qualquer outra grande cidade do Brasil.
O lazer da cidade ocorre em seus milhares de restaurantes, bares
e botecos. A culinária mineira é uma atração concomitante que
acompanha bem a cerveja, o chope, o vinho ou a famosa cachaça
mineira.
 NOÇÕES DE GEOGRAFIA URBANA

As opções para ir são inúmeras. É possível frequentar desde
o tradicional boteco-copo-sujo até sofisticados restaurantes, ade-
gas, choperias, pubs e cafés. As motivações para frequentar os
bares também são variadas: há estabelecimentos especializados
no happy hour, no fim-de-noite, em negócios, em paquera, em
música e outros.
Todos os anos no mês de abril é realizado o festival Comida
di Buteco, competição anual de bares que serve de pretexto para
visitar diversos bares e botecos de BH todas as noite durante um
mês em busca dos melhores petiscos ou tira-gostos, como dizem
os mineiros. Alguns dos 40 melhores bares disputam em catego-
rias como higiene, temperatura da cerveja, serviço e principal-
mente, o melhor tira-gosto. Os vencedores são decididos não só
pelos jurados mas também por votação popular.
Feira da Afonso Pena
A Feira de Artes e Artesanato de Belo Horizonte é a maior do
gênero em espaço aberto da América Latina. Reunindo aproxima-
damente 50 mil visitantes por semana, conta com mais de 2.500
expositores que expõem e vendem trabalhos artesanais. Os pro-
dutos chegam de diversas regiões do estado: das peças artesanais
do Vale do Jequitinhonha até as roupas de frio do Sul de Minas,
incluindo quinquilharias, bijuterias, sapatos e alimentos. Ocorre
sempre aos domingos, das 6 às 14 horas na Avenida Afonso Pena
(que é fechada para o trânsito de veículos) entre a Rua da Bahia
e Rua dos Guajajaras, numa distância de cerca de 700 metros nos
dois sentidos da avenida.
Surgiu em 1969 na Praça da Liberdade, no auge do movimen-
to hippie, onde os artesãos (chamados hippies) expunham seus
produtos artesanais. Daí a alcunha carinhosa de Feira Hippie dada
pelos belo-horizontinos ao evento. Em 1991, a Prefeitura a trans-
feriu para a Avenida Afonso Pena, dada a necessidade de preser-
vação do conjunto arquitetônico da Praça da Liberdade, que já
não podia abrigar o grande número de expositores.
Consolidou-se assim como um patrimônio cultural e turístico
da capital, ampliando suas atividades e crescendo em diversida-
de, se tornando nos dias atuais um dos maiores pontos de produ-
tos artesanais do país, recebendo milhões de visitantes de todos
os cantos do Brasil e até do exterior. O turista tem na feira um au-
têntico encontro com o artesanato e a culinária típica, expressões
da grande riqueza cultural verificada no Estado.
No Mercado Central se encontra desde animais, flores, arte-
sanatos, frutas, queijos de todos os tipos e comidas. Um prato
famoso de “tira-gosto” é fígado com jiló.7
Exercícios
01. (Acadepol/MG - PC/MG) A questão metropolitana é
complexa e multifacetada. Considerando a realidade das trans-
formações na estrutura socioespacial da Região Metropolitana
de Belo Horizonte, é INCORRETO afirmar que ocorreu:
a) a consolidação e o aprofundamento do padrão centroperi-
feria de organização do espaço metropolitano.
b) a homogeneização das variáveis do grau de integração dos
municípios ao processo metropolitano.
c) o surgimento de novas formas de urbanização e de ocupa-
ção e uso do solo.
d) a ocorrência de múltiplos níveis de polarização, com maior
intensidade de variáveis vinculadas à renda e qualidade de vida.
02. (FGR/Prefeitura de Belo Horizonte) Belo Horizonte é
a capital de Minas Gerais e tem uma população com cerca de
2,3milhões de habitantes. Para ser bem administrada a cidade
foi dividida em nove regionais. Assinale a alternativa abaixo que
NÃO corresponde a localização exata do Bairro, Vila ou Favela
com a sua respectiva regional:
a) Regional Norte (Conjunto Felicidade e Vila Clóris).
b) Regional Leste (Vila Pindura Saia e Floresta).
c) Regional CentroSul (Morro do Papagaio e Belvedere).
d) Regional Oeste (Cabana Pai Tomaz e Morro das Pedras).
03. (FGR/Prefeitura Belo Horizonte)
A Região Metropolitana de Belo Horizonte conta hoje com 34
(trinta e quatro) municípios, dos quais alguns NÃO SÃO limítrofes
com Belo Horizonte. MENCIONÁ-LOS:
A) Sabará, Ribeirão das Neves e Ibirité.
B) Santa Luzia, Contagem, Nova Lima.
C) Vespasiano, Brumadinho e Ibirité.
D) Lagoa Santa, Raposos e Betim.

Mercado Central
Uma banca de especiarias do Mercado Central Mercado Cen-
tral de Belo Horizonte
No centro de Belo Horizonte está o Mercado Central, centro
popular da cultura mineira na capital e grande atração turística de
Belo Horizonte. O mercado foi criado em 7 de setembro de 1929
com o intuito de reunir num só local os produtos destinados ao
abastecimento dos então 47.000 habitantes da cidade. Ao longo
dos anos, foi ampliando suas atividades e hoje além de produtos
alimentícios pode-se encontrar lá desde artesanato a animais de
estimação, de artigos religiosos a relojoaria, dentre várias outras
especialidades em suas 400 lojas. Essa diversidade fez do Mer-
cado Central um centro popular da cultura mineira, onde há o
convívio de realidades sociais diversas que o tornam ainda mais
interessante. 7 Fonte: www.achetudoeregiao.com.br

28
 NOÇÕES DE GEOGRAFIA URBANA

04. (FGR/Prefeitura de Belo Horizonte)

O mapa mostra o entorno da Avenida do Contorno, espaço onde ficam localizados vários pontos importantes de Belo Horizonte. São
eles:
Marque a alternativa CORRETA.
a) Hospital Santa Casa, Hospital Militar, Rodoviária, Parque Municipal, Praças Raul Soares, da Liberdade, Savassi, Assembléia, Sete e
da Estação.
b) Hospital Santa Casa, Hospital Militar, Rodoviária, Parque Municipal, Câmara dos Vereadores, Praças Raul Soares, da Liberdade,
Savassi, Assembléia e Sete.
c) Hospital Santa Casa, Hospital Militar, Rodoviária Parque Municipal, Praças Raul Soares, da Liberdade, Savassi,Sete e Duque de Caxias.
d) Hospital Santa Casa, Hospital Militar, Estação do Metrô de Santa Tereza, Rodoviária, Parque Municipal, Praças Raul Soares, da Liber-
dade, Savassi, Assembléia e Sete.

05. (FGR/Prefeitura de Belo Horizonte) O Parque Ecológico Promotor Francisco Lins do Rego, conhecido como Parque Ecológico da
Pampulha, de 30 hectares de áreas verdes, oferece à população da cidade e aos turistas uma programação permanente de educação
ambiental, cultural, patrimonial e para o trânsito.
São características do Parque, EXCETO:
a) O gramado pode e deve ser pisado e utilizado para o descanso, o lazer e a contemplação da natureza.
b) uma equipe de monitores está sempre disponível. Ela está apta a orientar crianças e adultos quanto ao meio ambiente e sua con-
servação, além de esclarecer dúvidas relativas à flora e fauna do Parque.
c) A prática de esportes é estimulada com o oferecimento de equipamentos de ginástica, pistas de caminhada e cooper e bicicletas
gratuitas.
d) O espaço deve ser utilizado como cenário para shows musicais, espetáculos de dança, peças teatrais e para eventos com propósitos
educativos. Atende escolas públicas e particulares nos finais de semana e feriados.

GABARITO

1 B
2 B
3 D
4 A
5 D

29
 NOÇÕES DE GEOGRAFIA URBANA

ANOTAÇÃO _____________________________________________________

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30
 HISTÓRIA DE BELO HORIZONTE

1 Formação da Cidade de Belo Horizonte 1.1. Ideias republicanas e a experiência urbanística de Belo Horizonte 1.2. A Capital planejada da
República 1.3. Mecanismos de controle social e desafios da modernização capitalista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 01
2 Modernidade em Belo Horizonte 2.1. Modernização Urbana no Governo de JK. 2.2. A Cidade Moderna. 2.3. Cultura e Artes em Belo
Horizonte. 2.4. O lugar de Belo Horizonte entre as capitais brasileiras. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 02
3 Belo Horizonte Contemporânea 3.1. Favelas numa Capital Planejada e Urbanização em Belo Horizonte. 3.2. Desafios da Segurança Públi-
ca Municipal 3.3. Patrimônio Cultural de Belo Horizonte. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 07
 HISTÓRIA DE BELO HORIZONTE
1 FORMAÇÃO DA CIDADE DE BELO HORIZONTE 1.1.
IDEIAS REPUBLICANAS E A EXPERIÊNCIA URBANÍSTICA
DE BELO HORIZONTE 1.2. A CAPITAL PLANEJADA DA
REPÚBLICA 1.3. MECANISMOS DE CONTROLE SOCIAL E
DESAFIOS DA MODERNIZAÇÃO CAPITALISTA
A Cidade de Minas, futura Belo Horizonte, nasceu nos pri-
meiros anos do regime republicano, quando setores da elite agro-
-exportadora assumiram o poder político. Em Minas, grupos emer-
gentes ligados à cafeicultura da Zona da Mata e Sul de Minas, as-
sumiram a bandeira da mudança da capital, contra os interesses
consolidados na região mineradora, em processo de estagnação e
decadência econômica. A escolha do Arraial do Curral Del Rei foi
uma solução de compromisso entre os dois grupos da elite mineira.
Os representantes da região mineradora não queriam a mu-
dança, enquanto as novas forças políticas pugnavam pela trans-
ferência para a Várzea do Marçal, na Zona da Mata. Os sulinos
ameaçavam até mesmo com o separatismo. O impasse foi resolvi-
do com a escolha do Curral Del Rei, pelo Presidente Afonso Pena.
Belo Horizonte, cidade planejada e construída pelas elites do
Estado para ser a capital política e administrativa, foi concebida
sob a égide da ideologia republicana. Seu planejamento, forte-
mente influenciado pelas ideias positivistas, dentro do paradigma
de modernidade da época, buscava controlar, através da concep-
ção urbanística, as instâncias política e privada da população.
Logo após a instalação e a mudança para a nova capital, co-
meçaram a surgir as primeiras indústrias, mas logo veio o pro-
blema energético e a Primeira Guerra Mundial, causando crise e
recessão. Mas a partir da década de 20 a cidade experimentou
grande crescimento e progresso.
Entretanto, a zona industrial no bairro do Barro Preto, den-
tro da área urbana da cidade, não comportava a instalação de in-
dústrias pesadas, devido às limitações de espaço e a proximidade
com o centro. A instalação da Companhia Siderúrgica Nacional,
em Volta Redonda (RJ), foi uma grande frustração para os minei-
ros, cada vez mais conscientes da necessidade de garantir para
Minas Gerais os benefícios da indústria extrativa, para qual o es-
tado foi historicamente vocacionado.
Novamente o governo do estado atuou, objetivando impul-
sionar o desenvolvimento e consolidar Belo Horizonte como o
principal odo estado, assinando o Decreto n° 770, de 20 de Março
1
de 1941, que criou a Cidade Industrial, no município de Ferrugem,
município de Contagem. Embora tenha demorado a se consoli-
dar, a Cidade Industrial representou um marco fundamental do
processo de industrialização de Belo Horizonte e, Contagem fica
localizada na área metropolitana da capital.
Posteriormente veio o governo de Juscelino Kubitscheck, que
em 1952 criou a CEMIG. O governo de Getúlio Vargas também
teve importância para os belo-horizontinos ao lançar a pedra fun-
damental da Companhia Siderúrgica Mannesman, no bairro cha-
mado “Barro Preto”, que começaria a produzir tubos sem costura
em 1956 .
A década de 50 é até hoje considerada a década de ouro para
a industrialização da capital e do estado. Nos anos seguintes, o
capital estrangeiro investiu em peso no estado, fechando muitas
indústrias e empresas comerciais de pequeno e médio porte, mas
gerando recursos e empregos fundamentais ao crescimento sus-
tentado da cidade .
Uma nova transformação ocorre nos anos 70, com a chegada
de grandes empresas multinacionais de bens de capital e com a
instalação da fábrica italiana de automóveis FIAT, no município de
Betim, na “Grande Belo Horizonte” - a primeira montadora a se
implantar no país, fora do eixo Rio-São Paulo.
As décadas de 80 e 90 foram marcadas por longos períodos
de estagnação econômica e recessão, a população passa a exigir
cada vez mais uma maior qualidade de vida e projetos que não
destruam o meio-ambiente. É neste contexto, que a centenária
Belo Horizonte passa a se constituir hoje, num dos mais impor-
tantes pólos industriais do país, com empresas de ponta nas áreas
de confecção, calçados, informática, alimentação, aparelhos elé-
tricos e eletrônicos, perfumaria e do turismo, com empresas de
renome nacional, estruturas produtivas leves, ampla terceirização
de atividades e grandes investimentos em marketing e publicida-
de .
A vida noturna da cidade é de alta qualidade, dispondo de
modernos sistemas de iluminação pública, telefonia e telecomu-
nicações, se transformando no terceiro mais importante centro
urbano do país, após São Paulo e Rio de Janeiro, apesar de possuir
somente pouco mais de 100 anos de sua fundação.1
1 Fonte: www.portalbrasil.net
 HISTÓRIA DE BELO HORIZONTE

poucos ornamentos e elementos decorativos e um diálogo mais

2 MODERNIDADE EM BELO HORIZONTE 2.1. MODER-
NIZAÇÃO URBANA NO GOVERNO DE JK. 2.2. A CIDADE
MODERNA. 2.3. CULTURA E ARTES EM BELO HORIZON-
TE. 2.4. O LUGAR DE BELO HORIZONTE ENTRE AS CAPI-
TAIS BRASILEIRAS.
orgânico entre a construção edilícia, o tecido e a imagem urbana.
Os balcões, varandas, lajes de concreto conferiram inusitado tra-
tamento volumétrico aos edifícios, incluindo elementos composi-
tivos de uma estética inovadora, pelos seus vazios e cheios e pela
implantação de uma relação paisagística protomodernista.

No século 20, a relação dialógica da política, das artes e da

arquitetura na historicidade da cultura urbana em Belo Horizonte
revelou um modernismo que transformou e inovou o imaginário
da municipalidade, objetivou um homem moderno e interferiu
decisivamente na produção cultural e na espacialização econômi-
ca da cidade, numa paradoxal e progressiva exclusão e segregação
social. Por política entende-se arte e ciência de governo; por arte,
manifestações das artes plásticas e da literatura e, por arquitetu-
ra, espaço vivencial do homem.
Para Belo Horizonte o conceito esboçado foi o mesmo traba-
lhado por Platão na sua utopia: o argumento da razão para definir
a interação entre ordem espacial e ordem social. (MAGALHÃES;
ANDRADE, 1989)

Metropolização: Industrialização, Cultura E Política

Nos anos 30, em decorrência do acelerado e desordenado
crescimento de Belo Horizonte e de um mercado imobiliário es-
peculativo, verificou-se uma crise urbana na capital. De acordo
com Castriota e Passos (CASTRIOTA, 1998, p. 134), a ocupação do
espaço urbano caracterizou-se pelo processo suburbano, já iden-
tificado desde os primórdios da capital, estimulado inclusive pela
própria administração pública, que impunha uma rígida legislação
para a apropriação da área central, restrições não encontradas
com tanto rigor na área suburbana . A área urbana apresentou-se
circundada por uma ocupação descontrolada, caracterizada por
um emaranhado de vilas, conformado por um tecido urbano ex-
tenso, pouco denso, cujos serviços de infraestrutura não supriam
as demandas da população . Com o incremento do transporte
coletivo, o bonde começou a ser substituído pelo ônibus e a le-
gislação, mais restritiva na área central, ocasionou uma grande
dispersão de loteamentos, muitos deles clandestinos, ao longo
das recém-inauguradas avenidas Amazonas e Antônio Carlos. Nos Foto 1. Prefeitura Municipal de Belo
anos de 1930, a ocupação da cidade deu-se pelos vetores norte Horizonte.
e oeste, já anunciando sua forma posterior de aglomerado me- Foto: Gustavo Perdigão
tropolitano. Com apenas 34 anos, Belo Horizonte ocupava mais
de trinta milhões de metros quadrados além do previsto em seu Nessa época, tal manifestação arquitetural difundiu-se larga-
plano original. Diante desse quadro, o poder público viu-se indu- mente, alcançando a própria arquitetura oficial de Belo Horizon-
zido a estabelecer as primeiras medidas de planejamento poste- te, quando, em 1935, os arquitetos Luiz Signorelli e Raffaello Ber-
riores ao plano original. Foi criada a Comissão Técnica Consultiva ti venceram o concurso para o novo Palácio da Municipalidade,
da cidade, em 1934, com a responsabilidade de estudar um plano atual prédio da Prefeitura Municipal, na Av. Afonso Pena. Signore-
regulador. Essa comissão foi composta por Luiz Signorelli, Ângelo lli e Berti foram os arquitetos com maior produção arquitetônica
Murgel, Fábio Vieira e Lincoln Continentino. da nova representação estética da época.
Com a verticalização do centro, inicialmente ocupado pelo Foi também em 1935 que se construiu o primeiro arranha-
uso comercial e depois por habitação coletiva vertical, as demoli- -céu da cidade, o edifício Ibaté, situado na esquina de Rua São
ções foram necessárias. Embora jovem, a cidade renovava-se com Paulo com Av. Afonso Pena, projetado pelo arquiteto Ângelo Mur-
ares de metrópole. Em nome do progresso e da modernidade, a gel e construído por Carneiro Rezende & Cia.
arquitetura modernista de aparência cubista ou futurista modifi- Com seus dez pavimentos, revelou uma arquitetura volumé-
cou a imagem construída da cidade, através de uma nova estéti- trica marcada por um geometrismo de linhas retas bem definidas
ca amparada por um recente sistema construtivo empregado – o e anunciou a emergência do espírito modernista de busca da evo-
cimento armado. Os edifícios, depois de 1930, arquitetaram-se lução e do novo.
a partir de um geometrismo volumétrico, de linhas retas, com

2
 HISTÓRIA DE BELO HORIZONTE
Foto 2. Edifício Ibaté – Centro,
BH. 1935.
Fonte: Jornal Estado de Minas.
Outros tantos edifícios foram erguidos nessa época e marca-
ram definitivamente, pela verticalização, o tempo e o espaço do
modernismo de Belo Horizonte:
• Edifício Chagas Dória, arquiteto Alfredo Carneiro Maretrof
– 1934;
• Feira de Amostras, arquiteto Luiz Signorelli – 1935 (demo-
lido);
• Correios e Telégrafos, arquiteto José Story dos Santos
–1936;
• Parque Esportivo do Minas Tênis Clube, arquiteto Romeo
de Paoli – 1937;
• Cine Brasil, arquiteto Ângelo Murgel – 1932;
• Sede Social do Minas Tênis Clube, Raffaello Berti – 1940;
• Edifício Mariana, arquiteto Romeo de Paoli – 1937.
A arrancada para o progresso foi a partir dos anos 30.
A industrialização de Belo Horizonte relacionava-se direta-
mente com as diretrizes e expectativas econômicas de âmbito
federal. As políticas implementadas tiveram, a partir de 1935,
conotações modernizantes, como a destinação de área para a im-
plantação da zona industrial, a urbanização das áreas lindeiras da
represa da Pampulha e, no âmbito estadual, em 1941, a criação
da Cidade Industrial, nas proximidades da capital.
Nesse período, mais notadamente em 35, foi grande a mo-
vimentação social e política da classe trabalhadora. Como em
outros centros urbanos, o problema do desemprego era sério,
embora Belo Horizonte apresentasse crescimento físicoespacial
3
e aumento de número de empresas. A pesquisa “O Processo de
Desenvolvimento de Belo Horizonte (1887-1970)”, do Plambel,
descreve:
O período de 1930 a 1935 marcou fase de organização de
novos grupos políticos: a Revolução de 1932, a Ação Integralista, a
liquidação do tenentismo como movimento autônomo, a Aliança
Nacional Libertadora. Afirma-se, ainda, no panorama nacional e
com força política incontestável, a classe operária, sem a qual de
agora em diante não podia haver sociedade nacional. (PLAMBEL,
1979, p. 217)
Até 1936, Belo Horizonte viveu uma época muita agitada pe-
los movimentos sociais e políticos, mas, em 1937, esse cenário
de participação popular na urbanidade foi aniquilado pelo poder
público com o fechamento dos órgãos legislativos e a instalação
de um forte aparelho repressor. Foi quando o Estado Novo pôs fim
à primeira oportunidade da população belo-horizontina de viver
uma experiência democrático-liberal.
Sobretudo no período de 1930 a 1937, as decisões e partici-
pações da sociedade configuraram-se com expressividade na vida
política de Belo Horizonte. A vida cultural também era intensa,
como convinha a uma cidade civilizada. Mas os concertos, óperas,
peças teatrais e as casas de espetáculos restringiam-se às cama-
das economicamente superiores, embora o nível de alfabetização
da capital fosse alto. Com a nascente cultura de massa no Brasil,
a década de 30 foi, sem dúvida, a do cinema e do rádio, influen-
ciando costumes e ditando moda. Surgiu em 1931 a Rádio Mineira
e em 1932 o Cine Teatro Brasil, famoso não só por sua linguagem
arquitetônica incomum, mas também pelo seu arrojo técnico.
A cultura belo-horizontina distinguiu-se dentre os outros cen-
tros urbanos ao perceber as conquistas materiais realizadas em
todo o mundo e sensibilizou-se com a ausência de arquitetos que
as otimizassem na arte e na técnica de conceber, projetar e erigir
edifícios e cidades com utilidade e beleza. Belo Horizonte viu-se
na necessidade de formá-los, visto que o número de profissionais
arquitetos no Brasil, nos anos de 1930, era muito pequeno. Foi
dessa necessidade que nasceu a Escola de Arquitetura de Belo
Horizonte, segundo o professor João Kubitschek de Figueiredo,
diretor da instituição em 1937. Nesse momento de reavaliação
do ensino superior pelo Ministério da Educação, o então ministro
Francisco Campos escreveu:
Pode-se afirmar talvez, sem exagero, que a palavra arquite-
tura não tinha no Brasil, até pouco tempo, significação prática.
Raros eram, entre nós, os arquitetos e desses mesmos a utilidade
não se fazia socialmente sentir. Entretanto, no passado como no
presente, em todos os países, a sua importância foi sempre capi-
tal, representando cada arquitetura a síntese de uma civilização,
a soma das qualidades e defeitos de cada povo em cada época.
(FIGUEIREDO, 1946, p. 19)
Em 5 de agosto de 1930 foi fundada a Escola de Arquitetura
de Belo Horizonte, propondo formar:
(...) ao mesmo tempo, um homem de ciência, quando lança
mão de seus conhecimentos de física e de higiene; sociólogo e his-
toriador, quando examina as necessidades das populações e utili-
za o vasto patrimônio da arquitetura passada; economista e artis-
ta, afinal, quando procura soluções para o angustiante problema
do proletariado e estuda as condições locais para os partidos de
que resultem o conveniente, o confortável e o belo. (FIGUEIREDO,
1946, p. 49)
 HISTÓRIA DE BELO HORIZONTE
Conforme o desejo de seus idealizadores, a escola destinava-
-se a formar profissionais engenheiros-arquitetos. No Brasil, foi a
primeira a se organizar de forma autônoma em seu conhecimen-
to estrito de arquitetura, pois é sabido que nessa época existiam
apenas cursos de Arquitetura anexos às Escolas de Engenharia
ou de Belas-Artes. Foram seus idealizadores os professores Luiz
Signorelli (primeiro diretor, 1930), Alberto Pires Amarante, Anibal
Matos, Martim Francisco Ribeiro de Andrade, Benedito Quintino
dos Santos, Saul Macedo, João Kubitschek de Figueiredo, Otávio
Penna, Otávio Alexandre de Moraes, Francisco Brant (diretor da
Faculdade de Direito da UMG), Mariano Vitarelli, Vicente Buffa-
lo, Luiz Pinto Coelho, Christiano V. Cadeco, Euclides Lisboa, Juve-
nal de Oliveira, Francisco Celestino de Moraes, Manoel Loureiro,
Antônio Silva (diretor da Imprensa Oficial), Ademar Costa e José
Bahia.
Nesse ambiente sociopolítico, muito bem definido até 1936
e rigorosamente redefinido pelo Estado Novo após 1937, a arte
moderna de Belo Horizonte destacou- se como expressão genuína
de uma cultura de época. O Salão do Bar Brasil, primeira coletiva
de arte moderna belo-horizontina, realizada em 1936, primou por
uma deliberada subversão dos cânones acadêmicos, pois organi-
zada em um bar, ambiente até então estranho a manifestações
culturais. Essa exposição, primeiro evento coletivo dos emergen-
tes modernistas de Belo Horizonte, foi coordenada pelo artista
plástico Delpino Júnior, que contou com o apoio de artistas re-
conhecidos na cidade, como Genesco Murta, Jeanne Milde, Julius
Kaukal, Érico de Paula e Monsã, e artistas novos, como Fernan-
do Pierucetti, Alceu Pena, Elza Coelho e outros. O Salão também
contou com a presença de arquitetos e de estudantes da recente
Escola de Arquitetura da UMG, como J. Coury, Hardy Filho, Remo
de Paoli, Shakespeare Gomes, Santólia e Sylvio de Vasconcelos.
Os textos do catálogo dessa exposição traduziram com muita sen-
sibilidade o espírito da época, apresentando uma abordagem so-
ciopolítica e ideológica com ênfase nos princípios da vanguarda
histórica e em sua aproximação com a realidade cotidiana:
A Arte Moderna só será, pois, concebível com a condição de
ser revolucionária, não só de affectar a técnica, mas no sentido
de abrir novos horizontes para os homens (...) para ser revolucio-
nário, há que ser realista. Pois haverá maior libelo contra o status
quo que a arte que pinta, sem apriorismo e sem insinuações, as
misérias e contradições de uma sociedade? (VIEIRA, 1997, p. 151)
Na década de 1930, os emergentes modernistas de Belo
Horizonte determinaram e anunciaram a modernidade dos anos
1940, através da superação do academicismo alienado da vida co-
tidiana, integrados ao processo consciente da dimensão histórica,
como concluiu Vieira (1997).
Uma Sociedade Urbano-Industrial
As tensões políticas que caracterizaram a Europa na década
de 1930, a crise mundial originada pelo abalo econômico de 1929
e o nacionalismo de Hitler culminaram, nos anos de 1940, em
uma guerra mundial sem precedentes. Essa situação acabou por
dividir a década de 1940 em tempos distintos: uma primeira fase,
a da destruição e do horror do conflito; um segundo momento,
após 1945, o da reconstrução das democracias nacionais.
Quando Getúlio Vargas declarou guerra ao Eixo em 1942, a
população belo-horizontina deparou-se com a racionalização do
petróleo, preocupou-se com o abastecimento dos gêneros ali-
mentícios e formulou medidas de segurança, dotando os edifícios
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de abrigos antiaéreos e promovendo blecautes como manobras
de treinamento. Mas os primeiros passos para a modernidade já
haviam sido dados e a capital de Minas consolidou-se, a partir dos
anos 1940, como centro urbano- industrial de projeção nacional.
Seu desenvolvimento econômico esteve intimamente relaciona-
do com a política econômica brasileira e a arrancada para a indus-
trialização, condição necessária à modernidade, teve como fator
primordial a instalação da indústria siderúrgica, incluindo as de
grande porte, como Mannesmann, Mafersa etc. Se a industrializa-
ção foi condição essencial de modernização, a política sem dúvida
viabilizou-a. A nomeação de Juscelino Kubitschek para prefeito,
em 16 de abril de 1940, foi decisiva para a definitiva instalação do
modernismo na capital mineira. JK, como era chamado, médico
de 38 anos, mesmo com seus ideais democráticos frente à ques-
tionável legitimidade do Estado Novo, aceitou o cargo de prefeito,
como mais tarde explicaria:
Se o Brasil estava sob regime de exceção, que repugnava a
minha formação democrática, eu me consolava, contudo, com a
natureza do cargo que iria ocupar. (...) Até então trabalhara sobre
o organismo humano. Dali em diante, o material com que iria li-
dar seria uma cidade. (KUBITSCHEK, 1974, p. 384)
A convite de JK, o urbanista francês Agache visitou a capital
em junho de 1940 e, observando o contraste entre o subdesen-
volvimento da área suburbana e a condição próspera da área cen-
tral, definiu a cidade como paradoxal. Sua afirmação de que “o
urbanismo é ciência prática, cujo laboratório está nas ruas” ia ao
encontro do pensamento urbanístico de JK.
Foto 3. Edifício Niemeyer – Praça da Liberdade, Belo Horizonte.
Foto: Júlio Mercier.
Embora com os cofres públicos vazios, a administração de
Kubitschek, com financiamentos bancários, tornou-se profícua
em quantidade e rapidez de execução de obras. Na área central,
dotação de novas redes de água, luz e telefone, reforma do Par-
que Municipal, prolongamento da Av. Amazonas até a Gameleira,
urbanização da Favela Prado Lopes e várias outras ações. As obras
desse período materializaram a modernização veloz da cidade. A
que mais se destacou, com relevância nacional e internacional, foi
a construção da Pampulha, inaugurada em 17 de maio de 1943.
Por influência de Rodrigo Melo Franco, JK convidou Niemeyer a
idealizar e edificar esse ícone da modernidade brasileira, um es-
paço urbano ao redor de um lago artificial, composto de um lo-
 HISTÓRIA DE BELO HORIZONTE
teamento para residências de luxo e de edificações de uso coletivo,
desenhadas com grande expressão e inventividade, como definiu o
engenheiro Joaquim Cardozo (1965), a quem Oscar Niemeyer confiou
as soluções estruturais de suas obras:
Apesar de não obedecer a um plano estabelecido a priori, o con-
junto da Pampulha é no Brasil o primeiro e, em certo sentido, talvez
o único de um grupo de edifícios visando a uma finalidade coletiva e
social: o cassino, a casa do baile, o Iate Clube, a Igreja de São Francis-
co de Assis, e até mesmo a residência do Sr. Juscelino Kubitschek (...).
No conjunto da Pampulha manifestação de ilimitada força de expres-
são, dirigida para o problema da estrutura, no seu aspecto formal e
princípios de equilíbrio. Purificação da forma a partir das estranhas
posições de equilíbrio; um conteúdo emocional: principal atributo da
“beleza nova”. (CARDOZO, 1987, p. 134)
Foto 4. Pampulha.
Fonte: Jornal Estado de Minas.
Nesse momento de consolidação do modernismo em Belo Ho-
rizonte, as artes dialogavam com a arquitetura e demais linguagens
artísticas, incentivadas pela política determinada de JK, que queria
transformar a cidade em uma metrópole moderna. Kubitschek, ao
implantar a Pampulha, não criou uma nova arquitetura a partir ape-
nas da criatividade de Niemeyer, mas relacionou-a com outras mani-
festações de arte, como o paisagismo de Burle Marx e a plástica de
Portinari e Ceschiatti, caracterizando o conjunto como uma expressão
mais ampla da cultura .
O Instituto de Belas-Artes, sob a direção do mestre Guignard,
tornou-se centro de convergência da intelectualidade e das artes,
congregando nomes como Amilcar de Castro, Mary Vieira, Maria He-
lena Andrés, Marília Gianetti, Mário Silésio, Sara Ávila e tantos outros.
Esses artistas, a partir de Guignard, criaram novas poéticas nas ver-
tentes concretista, neoconcretista e abstracionista. Em 1944, a I Expo-
sição de Arte Moderna em Minas, patrocinada por JK, determinaria
um momento propício para a reavaliação do movimento modernista
no Brasil, conforme considerou Oswald de Andrade, pois a amostra foi
acompanhada de debates e conferências, dos quais participaram in-
telectuais, artistas, literatos de projeção nacional: Djanira, Waldemar
Cavalcanti, Milton Dacosta, Jorge Amado, Sérgio Milliet, Oswald de
Andrade, Tarsila do Amaral, Anita Malfati, Alfredo Volpi, Mário Zanini,
Cândido Portinari, Lasar Segal, Di Cavalcanti, Guignard.
Ainda na gestão JK, nasceu o desejo de se construir um centro
de cultura para a cidade. Em 1944 Oscar Niemeyer apresentou
um estudo para o Palácio das Artes. A construção, ainda em fase
5
inicial no ano de 1945, foi interrompida, o que obrigou Kubitschek
a construir provisoriamente o Teatro Francisco Nunes, de autoria
do arquiteto Luiz Signorelli, em 1948. A construção do Palácio das
Artes só seria retomada em 1965, a partir de uma campanha em-
preendida por Maristela Tristão, críticos e artistas. O projeto ini-
cial de Niemeyer sofreu muitas modificações ao longo dos anos,
tendo sido necessário um novo estudo, assinado pelo arquiteto
Hélio Ferreira Pinto, em 1966. Mesmo inacabado, o Palácio das
Artes realizou seu primeiro concerto e duas exposições de arte
em outubro de 1967, com grande repercussão. A obra só foi fina-
lizada em 1970 .
Nos anos de 1950, a maior realização para o desenvolvimen-
to artístico e cultural de Belo Horizonte foi a criação do Museu de
Arte Moderna, no edifício do Cassino da Pampulha, após a proi-
bição do jogo no Brasil. Sua inauguração, no dia 20 de novembro
de 1954, abrigou o XII Salão de Belas-Artes e a Exposição Retros-
pectiva de Pintura. Ainda na década de 50, o ambiente cultural de
Belo Horizonte foi agitado e incrementado pelas apresentações
ao ar livre do Cine Grátis e, em 9 de novembro de 1955, pela insta-
lação da TV Itacolomi, dotada de tecnologia arrojada e moderna.
A dança em BH, no final dos anos de 1950 e início dos de 1960,
ganhou impulso com o trabalho do bailarino Klauss Viana, que, de
espírito moderno e inovador, aliou-se aos profissionais de teatro,
música, artes e literatura, rompendo com os limites da expressão
clássica e colocando a cidade no caminho da contemporaneidade.
Ainda nessa época, consagrado como o esporte do belo-horizonti-
no, o futebol recebeu significativa contribuição com a construção
do Estádio do Independência, com instalações apropriadas para
receber a Copa do Mundo de 1950. A consagração do futebol em
Belo Horizonte deu-se de forma definitiva com a inauguração do
Estádio Magalhães Pinto, o Mineirão, em 5 de setembro de 1965,
considerado na época o segundo maior estádio coberto do mun-
do, com capacidade para 130.000 espectadores.
A partir dos anos de 1940, e sobretudo nos anos de 1950,
Belo Horizonte firmou-se como um centro urbano-industrial,
como convinha a uma cidade de vocação modernista, em que
o binômio energia e transporte passou a ser imprescindível à
continuidade do desenvolvimento da indústria . O crescimento do
parque industrial e o consequente processo de metropolização
da cidade deram-se fundamentalmente pela ação deliberada do
Estado e não pelas forças livres do mercado.
Consolidou-se, principalmente no período de 1947-1955,
uma política econômica na qual o agente público aliou-se à ini-
ciativa privada, objetivando o desenvolvimento e promovendo os
seguintes empreendimentos:
• Aceleração da ocupação da área industrial;
• Implantação de estrutura adequada ao crescimento indus-
trial, criando-se a Cemig – Centrais Elétricas de Minas Gerais;
• Pavimentação de rodovias ligando Belo Horizonte ao Rio e
São Paulo;
• Ampliação do serviço de abastecimento de água;
• Criação de empresas de capital misto – a própria Cemig,
Frimisa, Casemg, Usiminas e outras.
Para a vida política municipal, a Constituição de 1946 foi fun-
damental, pois concedeu aos municípios razoável grau de auto-
nomia, pondo fim às restrições do Estado Novo, que, desde 1937,
havia fechado todos os órgãos legislativos do país.
A metropolização de Belo Horizonte concretizou-se por uma
política econômica de caráter desenvolvimentista e inflacionário,
com o incremento à industrialização. Porém, a ausência de uma
 HISTÓRIA DE BELO HORIZONTE
política social coerente ocasionou um crescimento demográfico ve-
loz e desordenado, e uma perversa e acelerada favelização, motivo
de grande preocupação do poder público da época. Em 1948, como
afirmou Otacílio Negrão de Lima, primeiro prefeito eleito, a cidade
já apresentava visível desordem:
Belo Horizonte não tem possibilidade de oferecer os serviços
de infraestrutura demandados pela população crescente. Esta é a
razão principal por que entendemos necessário criarmos as cidades
satélites ao redor da cidade. O Barreiro está destinado a ser a cidade
satélite agrícola. A Cidade Industrial, a meio caminho do Barreiro e
de Belo Horizonte, será o centro fabril; temos como cidade de turis-
mo e diversão a Pampulha.
Venda Nova constituirá um belo centro residencial, uma verda-
deira cidade popular.
Como centro de atração desse conjunto harmônico ficará Belo
Horizonte. Conseguido esse objetivo, a Capital de Minas poderá
comportar um milhão de habitantes, confortavelmente instalados,
bem servidos de utilidades e vivendo felizes. (PLAMBEL, 1979, p. 262)
A preocupação do governo Negrão de Lima em ordenar o espa-
ço urbano era legítima, embora sua proposta de cidades-satélites se
fragilizasse no entendimento de que a cidade era um organismo vivo
e não, antes de mais nada, uma espacialização da ação dos diversos
grupos sociais.
Nesse período de 1947-64, a especulação imobiliária alcançou
proporções significativas, os serviços básicos eram ineficientes, o
abastecimento de água era insuficiente e o trânsito era inoperante.
Assim, configurou-se o quadro de desordem urbana em Belo Hori-
zonte, uma cidade modernista de destaque nacional, mas parado-
xalmente palco de uma feroz inapropriação social, advinda princi-
palmente de um desordenado êxodo rural .
Dada a relativa autonomia concedida aos municípios pela Cons-
tituição de 46, esse período configurou-se politicamente pelo cará-
ter eletivo dos poderes executivo e legislativo no nível municipal.
Verificou-se uma protagonização da figura dos prefeitos que, por
seus discursos e ações, mesmo que aparentemente de cunho elei-
toreiro, com promessas de realizações, traduziam a realidade pro-
blematizada de uma Belo Horizonte modernista em suas aspirações
de progresso, embora essa busca de desenvolvimento tenha muitas
vezes se mostrado adversa socialmente na sua relação de metropo-
lização, frente ao fenômeno da industrialização.
As palavras de alguns desses prefeitos, apresentadas a seguir,
permitem uma visão do ambiente urbano da época.
O prefeito Otacílio Negrão de Lima, em seu discurso-plataforma
de 1947, apresentou o seu programa de governo, com propostas
para os problemas sanitários, de abastecimento de água, transpor-
te, habitação, saúde e educação e medidas saneadoras para o endi-
vidamento público e a especulação do solo:
Novas linhas de ônibus serão lançadas com carros mais pode-
rosos e confortáveis.
Não se cura um mal praticando um erro.
Não se extinguem as favelas destelhando os casebres.
Novos núcleos de população, devidamente urbanizados, surgi-
rão nos arredores da cidade, preferencialmente ao longo das linhas
das estradas de ferro, para maior facilidade do transporte coletivo.
Urge atacar, com decidido empenho, as obras necessárias ao
reforço do abastecimento d’água potável à cidade.
Espero auxiliar a Escola de Engenharia e a de Arquitetura na
remodelação de seus gabinetes técnicos. (PLAMBEL, 1979, p. 288)
6
Américo Renné Gianetti preocupou-se com o planejamento.
As obras deveriam obedecer a um plano racional, revelando a rea-
lidade físico-espacial da cidade e as condições socioeconômicas
da população. Para tanto, convocou Francisco Prestes Maia, Oscar
Niemeyer e Burle Marx para a elaboração de um plano diretor.
Assumiu uma atitude moderna pela ação integral do planeja-
mento urbano, entendendo o urbanismo como disciplina moder-
nista. O plano foi assim sintetizado por Gianetti em 1952:
A criação do serviço do plano diretor, conforme se assinalou
no Plano Programa de Administração, era providência inadiável
para restabelecer a continuidade do planejamento, superiormen-
te e estabelecido pela Comissão Construtora da Capital. A inexis-
tência do serviço dessa natureza na organização administrativa
da Prefeitura, no período de mais de 40 anos, onde a responsabi-
lidade da expansão desordenada na zona suburbana, de bairros
e vilas que surgiram sem obedecer a um plano urbanístico orien-
tado (...) planejar novos núcleos de habitação (...) elaboração de
Planta Cadastral completa e precisa e o estudo prévio das condi-
ções do meio, dos fatores de ordem histórica, social e econômica
e da legislação existente, tarefas estas que foram desde logo en-
frentadas pelo governo municipal. (PLAMBEL, 1979, p. 299)
Celso Mello de Azevedo percebeu a grande dimensão física
de Belo Horizonte e a consequente necessidade de um planeja-
mento não mais municipal, mas regional.
Consolidava-se cada vez mais a metrópole com um nível de
industrialização que a caracterizou, nos meados da década de
1950, como pólo de atração de desenvolvimento de outros mu-
nicípios. Melo Azevedo enfatizou a participação da sociedade na
sua administração pública. Em 1958, estabeleceu contrato com a
Sociedade de Análises Gráficas e Mecanográficas Aplicadas aos
Complexos Sociais para a elaboração de uma pesquisa científica
sobre o espaço urbano. Conforme o relatório do Plambel (1979),
tal pesquisa concluiu:
(...) grave situação referente aos níveis de vida da popula-
ção belo-horizontina; uma parcela substancial dessa população
(47%) encontrava-se em condições consideradas subumanas. As
deficiências se referiam fundamentalmente aos equipamentos
básicos urbanos, tais como sistema de água, esgoto, condições
de habitação, equipamentos de assistência médica, socorro de ur-
gência, hospitalização e assistência à maternidade, equipamento
escolar, refletindo os níveis de saúde, de habitação, escolar, cul-
tural etc. Todos os aspectos foram apresentados nos mapas e na
“Tipologia dos níveis de vida da pesquisa realizada”. (PLAMBEL,
1979, p. 288)
A modernização da cidade no fim da década de 1950 mos-
trava um processo de desenvolvimento econômico ainda basea-
do na industrialização, porém com um nível de urbanização cada
vez mais baixo, decorrente da incapacidade financeira do governo
municipal em responder à emergente e acelerada metropolização
da cidade. A desordem e a ingerência urbana já eram perceptí-
veis.
Após 1964, os órgãos de administração de serviços transfor-
maram-se em “empresas” nos moldes capitalistas, beneficiando
apenas as camadas mais favorecidas da sociedade, tanto no sa-
neamento da especialização das deseconomias de uma acelerada
industrialização sobre o espaço urbano, quanto no atendimento
das demandas urbanísticas pelo processo de segregação social.
Porém, a partir dessa época o processo político nacional não só
manteve alijadas as classes mais baixas, como também afastou
 HISTÓRIA DE BELO HORIZONTE
paulatinamente a burguesia da participação na economia e na po-
lítica, terminando com seu projeto modernista, autônomo, nacio-
nalista e desenvolvimentista.
Em 1964, o poder do Estado passou a ser mais forte e centra-
lizado no âmbito federal, concentrando recursos e instrumentos
institucionais. Belo Horizonte, como todos os outros centros ur-
banos do país, estava sob o jugo da política do governo federal,
que pautou um modelo econômico definido por uma economia
de concentração de renda, respaldada pela hegemonia do capital
estrangeiro, acarretando desigualdade social em termos espaciais
e setoriais. Na relação orgânica da política com a cultura, que se
tornara tradição do nosso processo de modernização a partir dos
anos 30, o Estado voltou-se, no final da década de 60, mais aos in-
teresses do grande capital nacional associado ao internacional do
que aos empreendimentos e incentivos à cultura, habitação, edu-
cação e urbanização, carências imediatas da sociedade da época.
A arquitetura de Belo Horizonte inseriu-se nessa nova etapa
do ambiente modernista dos anos 50 e 60 pelas resoluções de
programas voltados apenas para as necessidades das classes abas-
tadas e construções de equipamentos que garantissem o funciona-
mento e a afirmação da nova política municipal, estadual e federal.
Tornou-se então expressiva uma arquitetura isolada em sua
manifestação edilícia não mais orientada pela ação do urbanismo
que garantiria uma apropriação mais democrática do espaço ur-
bano. A cidade foi relegada a segundo plano, ferindo e compro-
metendo seriamente os conceitos e o processo de modernização,
principalmente nos aspectos sociais. Notabilizaram-se, nessa épo-
ca, a verticalização e a estética da arquitetura, principalmente no
centro da cidade, e os edifícios institucionais como representantes
autênticos de um novo tempo do modernismo belo-horizontino,
como, por exemplo:
• Edifício Clemente Faria Banco da Lavoura, 1951. Praça Sete
– Centro
Arquiteto Álvaro Vital Brasil;
• Edifício Sede do BDMG, 1969. Rua da Bahia –
Funcionários Arquitetos Márcio Pinto de Barros, Marcus Viní-
cius Meyer e William Ramos Abdalla;
• Sede do Bemge, 1953, Praça Sete – Centro
Arquiteto Oscar Niemeyer;
• Secretaria do Tribunal de Justiça, 1950. Rua Goiás, 229 –
Centro .
Arquiteto Raphael Hardy Filho;
• Edifício Sede do Ipsemg, 1964. Praça da Liberdade – Fun-
cionários
Arquiteto Raphael Hardy Filho;
• Biblioteca Pública Estadual, 1954. Praça da Liberdade.
Arquiteto Oscar Niemeyer;
• Palácio das Artes, 1966. Av. Afonso Pena, 1537 – Centro.
Arquiteto Hélio Ferreira Pinto;
• Estação Rodoviária. Praça Rio Branco – Centro
Arquitetos Fernando Graça, Francisco do Espírito Santo, Lucia-
no Passini, Mardônio Guimarães, Marina Machado, Mário Berti,
Raul Cunha, Suzy de Melo, Walter Machado e Ronaldo Gontijo.
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Nas décadas de 1940, 1950 e 1960, em Belo Horizonte, a po-
lítica de industrialização como instrumento de progresso e mo-
dernização, em seus primórdios, de uma nova era. Porém, com o
passar do tempo, a cultura e a própria indústria cultural desvincu-
laram-se de uma política eficaz para o desenvolvimento da cida-
de. Embora com a confiança da sociedade nos novos rumos polí-
ticos do país, nos anos de 1960, a cultura viu-se desassistida pelo
descaso governamental, originado na sincronia da modernização
política com a modernização econômica sem um plano de moder-
nização social dos municípios, subjugados ao poder centralizado
do governo federal. Essa situação cultural de bases socialmente
frágeis restringiu a arquitetura a isoladas manifestações edilícias,
destinadas quase exclusivamente ao Estado e às classes economi-
camente superiores .2
3. BELO HORIZONTE CONTEMPORÂNEA 3.1. FAVELAS
NUMA CAPITAL PLANEJADA E URBANIZAÇÃO EM BELO
HORIZONTE. 3.2. DESAFIOS DA SEGURANÇA PÚBLICA MU-
NICIPAL 3.3. PATRIMÔNIO CULTURAL DE BELO HORIZONTE.
Muitas cidades brasileiras e mundiais, com destaque para as
metrópoles, passaram nos primeiros anos do século XXI por uma
reestruturação em seu território que desencadeia na descentra-
lização e viabilização de novos arranjos espaciais, como será tra-
tado neste trabalho o caso da metrópole de Minas Gerais, Belo
Horizonte .
Muitos processos de descentralização são acompanhados
de intervenções na produção de equipamentos urbanos que ga-
rantem a expressão de novas centralidades no interior da cidade,
como áreas administrativas, jurídicas e comerciais, incluindo os
shoppings centers. Com o processo de descentralização, enten-
dido aqui como parte do resultado de uma reestruturação do es-
paço intraurbano, a área central principal pode ter a dispersão de
algumas atividades centrais para outras áreas da metrópole, fa-
zendo com que a área central principal da metrópole deixe de ser
monopolizadora de bens e serviços caracterizados como centrais.
Parte do interesse da atual reestruturação do espaço urbano
de Belo Horizonte decorre de sua busca em sempre se manter
como uma cidade contemporânea, isso é perceptível desde sua
fundação como capital de Minas Gerais com o plano do enge-
nheiro Aarão Reis baseado em um modelo urbanístico franco-
-americano, entre 1893-1897, depois durante a implantação do
moderno Complexo Arquitetônico da Pampulha, no período que
compreende os anos 1940-1950, sendo esta a primeira tentativa
de ocupação e crescimento do Vetor Norte do município, e por
último no que vem a ser uma repetição, por ser no mesmo Vetor
Norte da metrópole, neste início de século XXI, simbolizada prin-
cipalmente pela construção e inauguração da Cidade Administra-
tiva do Governo de Minas Gerais – CAMG.
A primeira reestruturação da cidade de Belo Horizonte ocor-
reu durante os anos 1940-1950, com a construção da Cidade In-
dustrial Juventino Dias, no vetor de expansão urbana Oeste, e da
Pampulha, no vetor de expansão urbana Norte. O que não signi-
fica dizer que o restante do território belo-horizontino não tenha
passado por reestruturação nos anos posteriores, mas a escolha
2 Fonte: www.periodicos.pucminas.br
 HISTÓRIA DE BELO HORIZONTE
de enfatizarmos primeiramente estes vetores neste trabalho se
deve ao fato destes vetores (Oeste e Norte) terem sido decisivos
para a forma urbana que se delineou a partir das expansões urba-
nas dos anos 1940 e que se encontra consolidada na então, me-
trópole Belo Horizonte de hoje.
A metrópole Belo Horizonte desde o início deste presente
século XXI passa por mais uma reestruturação em seu território
citadino. Reestruturação esta que se revela mais fortemente atra-
vés da descentralização urbana, cujo principal destino de transfe-
rência de bens e serviços centrais e de surgimento de novos fluxos
tem sido a porção norte de seu território.
Vejamos adiante como tem se dado esta reestruturação no
recorte territorial deste trabalho que é o Vetor Norte de Belo Ho-
rizonte, mais conhecido como “região de Venda Nova”, e procura-
remos pontuar aqui quais os agentes sociais que conduzem e con-
cretizam, materializam tais processos espaciais de reestruturação
da cidade/metrópole e da descentralização urbana.
Quando referimos ao conceito de reestruturação da cidade
queremos referir às estruturas e às relações entre elas, ou seja,
não só apontar os diferentes usos do solo, mas a “gênese das lo-
calizações e as relações que se estabelecem entre elas” (SPOSITO,
2005, p. 90) na escala do intraurbano (do interior da cidade).
Como medida para diminuir a excessiva centralização apare-
ce à descentralização, que também está diretamente relacionada
“ao crescimento da cidade, tanto demográfica como espacial-
mente, aumentando as distâncias entre a Área Central e as novas
áreas ocupadas” (CORRÊA, 1997, p. 125).
Também como condição para ocorrência da descentraliza-
ção é preciso que “haja atração por parte das áreas não centrais”
(CORRÊA, 1997, p. 125), e o que provoca tal atração são as seguin-
tes características elencadas a seguir:
 terras não ocupadas, a baixo preço e impostos;
 infraestrutura implantada;
 facilidades de transportes;
 qualidades atrativas do sítio, como topografia e drena-
gem;
 amenidades físicas e sociais (CORRÊA, 1997, p . 126) .
Portanto, características estas que são até mesmo, em parte,
“opostas àquelas da Área Central” (CORRÊA, 1997, p. 125), mas
que corroboram, enfim, para a produção do espaço urbano no
interior da cidade e/ou metrópole, e reprodução da “expansão
e domínio capitalista que se verifica em escala planetária” (COR-
RÊA, 1997, p. 128).
A reestruturação da cidade de Belo Horizonte se intensificou
a partir da iniciativa da administração municipal em descentralizar
o poder local ao criar as regiões administrativas no ano de 1985 e
possibilitar, mesmo que minimamente, a governança descentra-
lizada que teve como maior inovação a inclusão da participação
popular através dos orçamentos participativos a partir de 1996.
Percebemos também que os resultados desta reestrutura-
ção acontecem em um período de médio a longo prazo, por isso
a descentralização tão almejada do território de Belo Horizonte
passou a ganhar nitidez nos anos finais do século passado e iní-
cio do presente século através da consolidação das centralidades,
muita das vezes condizentes com a divisão das regiões adminis-
trativas, sendo as de maior destaque aquelas que se localizavam
onde se denominava periferia, e que antes de se tornarem “re-
giões administrativas de Belo Horizonte” já eram distritos, como
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são os casos do Barreiro e de Venda Nova, que caracterizavam-se
como subcentros regionais (de Belo Horizonte e sua região me-
tropolitana).
Tem-se diminuído a dependência excessiva a Área Central na
medida em que há um reforço de novas expressões de centrali-
dade em bairros que se tornaram a referência em centralidade e/
ou é a própria localidade das sedes das administrações regionais
efetivamente funcionais após a aprovação e implantação do Plano
Diretor de Belo Horizonte de 1996.
Atualmente se destacam como subcentros ou áreas centrais
o Barreiro no Vetor Oeste da Região Metropolitana de Belo Ho-
rizonte (RMBH), a Savassi (que se trata legitimamente do bairro
Funcionários) na região administrativa centro-sul (LEMOS, 2007;
2010), o bairro Cidade Nova nas regiões administrativas nordeste
e leste de Belo Horizonte (RIBEIRO; ANDRADE; VARGAS; 2011) e
Venda Nova no Vetor Norte da RMBH, além da Área Central ou
bairro Centro que mantêm sua primazia e importância na RMBH.
Então, a seguir nos limitaremos a tratar do Vetor Norte de
Belo Horizonte que por longos anos, desde meados dos anos
1980 aos anos 2000, se caracterizava como área de comércio po-
pular por concentrar grande parte da população de baixa renda,
da população mais pobre do território belo-horizontino e tam-
bém da RMBH. A partir dos anos iniciais deste terceiro milênio
esta área da metrópole passa a receber vários investimentos do
Estado, sendo dotada de várias infraestruturas, ampliação dos ei-
xos viários e instalação de novos equipamentos urbanos, o que
atrai a atuação do setor imobiliário que passa a enxergar no norte
da metrópole o “futuro dos seus negócios”.
No início da década de 90, a cidade era marcada pela pobreza
e degradação, com 11% da sua população marcada pela miséria
absoluta e com 20% das crianças sofrendo de desnutrição. O res-
tante da década de 1990 foi marcada pela valorização dos espaços
urbanos e pelo reforço da estrutura administrativa do município,
com a aprovação em 1990 da Lei Orgânica do Município e do Pla-
no Diretor da cidade, em 1996. A gestão municipal se democrati-
zou com a realização anual do Orçamento participativo. O desafio
ainda em curso diz respeito ao fortalecimento da gestão integrada
da Região Metropolitana de Belo Horizonte, que reúne 34 mu-
nicípios que devem cooperar entre si para a resolução de seus
problemas comuns. Espaços públicos como a Praça da Liberdade,
a Praça da Assembleia e o Parque Municipal, que se encontravam
abandonados e desvalorizados, foram recuperados e a população
voltou a frequentá-los e a cuidar de sua preservação.
Neste início do século XXI, Belo Horizonte tem se destaca-
do pelo desenvolvimento do setor terciário da economia: o co-
mércio, a prestação de serviços e setores de tecnologia de ponta
(destaque para as áreas de biotecnologia e informática). Alguns
dos investimentos recentes nesses setores são a implantação do
Parque Tecnológico de Belo Horizonte, do Centro de Pesquisa e
Desenvolvimento do Google para a América Latina e do moderno
centro de convenções Expo minas.
O turismo de eventos, com a realização de congressos, con-
venções, feiras, eventos técnico-científicos e exposições, tem fo-
mentado o crescimento dos níveis de ocupação da rede hoteleira
e do consumo dos serviços de bares, restaurantes e transportes.
A cidade também vem experimentando sucesso no setor artísti-
co-cultural, principalmente pela políticas públicas e privadas de
estímulo desse setor, como a realização de eventos fixos em nível
 HISTÓRIA DE BELO HORIZONTE

internacional e o crescimento do número de salas de espetáculos, A cidade projetada

cinemas e galerias de arte . Por tudo isso, a cada ano a cidade se 1893
consolida como um novo polo nacional de cultura O engenheiro e urbanista Aarão Reis entrega ao então pre-
Atualmente Belo Horizonte preserva pouco de sua vegetação sidente da República, Afonso Pena, um relatório geral sobre a
original e, como ocorre em toda a região metropolitana, grande construção da nova capital. O projeto coloca como possibilidade
parte dos ambientes naturais foram extensamente modificados a abertura de uma avenida contornando a cidade (denominada
pelo homem. Com o desenvolvimento industrial, também houve Avenida do Contorno). As casas do bairro Funcionários foram er-
uma grande piora na qualidade do ar nos últimos anos. A Região guidas levando-se em consideração a hierarquia dos funcionários
Metropolitana de Belo Horizonte é a que mais emite ozônio no públicos estaduais .
Brasil, segundo pesquisa divulgada pelo Instituto Brasileiro de
Geografia e Estatística (IBGE). Enquanto o padrão do Conselho
Nacional do Meio Ambiente (Conama) é de emissão de 160 mg/
m³ por ano, o da capital mineira é de 300 mg/m³, ganhando até
mesmo de São Paulo, com 279 mg/m³. O desmatamento muito
está colaborando com a destruição da Mata Atlântica de Belo Ho-
rizonte, bioma onde a cidade está localizada. Entretanto há bas-
tantes parques, áreas preservadas e reservas naturais. A capital
mineira possui o dobro do recomendado pela Organização Mun-
dial da Saúde (OMS) de áreas verdes.
A população do município em 2010, de acordo com o IBGE,
era de 2 375 151 habitantes, sendo o município mais populoso
de Minas Gerais e o sexto do Brasil, atrás de São Paulo, Rio de Ja-
neiro, Salvador, Fortaleza e, mais recentemente, Brasília, apresen-
tando uma densidade demográfica de 7 167,02 hab./km² e uma Foto: Reprodução/TV Globo
taxa de urbanização de 100%. Isso não se deve à área do municí-
pio, mas à saturação das áreas disponíveis, o que tem incentiva- O ‘pulmão’ de Belo Horizonte
do fortemente a verticalização das construções no município e a 26/9/1897
especulação imobiliária nas cidades da região metropolitana mais É inaugurado o Parque Municipal Américo Renné Giannetti,
próximas da capital, como Nova Lima, Santa Luzia e Contagem, ou somente Parque Municipal. Localizado na região central, é o
entre outras. Da população total, 1 113 513 habitantes eram do patrimônio ambiental mais antigo de BH. Possui atualmente área
sexo masculino (46,88%) e 1 261 638 do sexo feminino (53,12%), de 182 mil metros quadrados de extensa vegetação, abriga o Tea-
com uma razão sexual de 88,26. Quanto à faixa etária, 452 963 tro Francisco Nunes, Orquidário, pequeno parque de diversões e
pessoas tinham menos de 15 anos (19,07%%), 1 716 194 entre 15 a parte dos fundos do Palácio das Artes.
e 64 anos (72,26%) e 205 994 possuíam 65 anos ou mais (8,67%).

Vejamos agora uma linha do tempo com os principais mar-

cos da História da Capital Mineira:

Arraial de Belo Horizonte

1890
A população do Arraial de Belo Horizonte é formada por es-
trangeiros de diversas nacionalidades e brasileiros que vieram tra-
balhar na construção da cidade, realizando diferentes atividades.
Entre os estrangeiros, há italianos, portugueses, espanhóis, sírios,
alemães, holandeses, franceses, austríacos, belgas.

Foto: Ascom APCBH/Divulgação

Nasce Belo Horizonte

12/12/1897

Em 12 de dezembro é instituída a Cidade de Minas Gerais,

que em 1901 teve seu nome alterado para Belo Horizonte.

Foto: Reprodução/TV Globo

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 HISTÓRIA DE BELO HORIZONTE

Santa Casa
1898
No ano seguinte à inauguração da capital de Minas, um grupo
de personalidades, percebendo a carência de assistência médi-
ca aos menos favorecidos, principalmente indigentes, formaram
a Associação Humanitária da Cidade de Minas. Uma comissão
formada por médicos e engenheiros propôs e aprovou, junto à
Prefeitura de Belo Horizonte, o local mais apropriado à edificação.
Nascia a Santa Casa de Misericórdia.

Foto: Ascom APCBH/Divulgação

A grande avenida
12/12/1897
É inaugurada, junto com a nova capital mineira, a Avenida
Afonso Pena . O grande corredor foi projetado para funcionar
como eixo norte-sul do perímetro urbano . A planta original do
engenheiro e urbanista Aarão Reis, responsável pelo projeto da
nova cidade, colocava a Afonso Pena como o corredor mais largo
da capital . Foto: Ascom APCBH/Divulgação

A estação
21/8/1898
É inaugurada a antiga Estação de Minas . Ela foi projetada por
José de Magalhães, Edgar Coelho e José Verdussem. Em 1920,
este prédio foi demolido para dar lugar ao atual prédio da Estação
Central, que foi inaugurado em 1922.

Foto: Ascom APCBH/Divulgação

Palácio do governo
1897
É inaugurado o Palácio da Liberdade, sede simbólica do
governo de Minas Gerais, palco de decisões políticas e sociais que
marcaram a história do povo mineiro e brasileiro . O prédio foi Foto: Ascom APCBH/Divulgação
projetado pelo arquiteto José de Magalhães para acolher a sede
administrativa do governo e residência oficial dos governadores . O bonde
1902
É instalada a primeira linha de bonde da capital, na Avenida
Afonso Pena esquina com a Rua da Bahia no dia 7 de setembro .

Foto: Ascom APCBH/Divulgação

Foto: Ascom APCBH/Divulgação

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 HISTÓRIA DE BELO HORIZONTE

A igreja São José

20/4/1902
É lançada a pedra fundamental da Igreja São José . Em estilo
neomanuelino, foi construída entre as ruas Tamoios e Espírito
santo, no Centro, pela Congregação dos Redentoristas. Em 1904,
a igreja começou a ser usada para atividades e a conclusão da
obra foi em 1910.

Foto: Reprodução/TV Globo

O pirulito
1924
A Praça Sete de Setembro recebe o obelisco popularmente
conhecido como “Pirulito”. A peça foi desenhada pelo arquiteto
Antônio Rego, construída pelo engenheiro Antônio Gonçalves
Prata e doada pela cidade de Betim. Em 1963, o “pirulito” foi des-
locado para a Praça Diogo de Vasconcelos, atualmente conhecida
como Praça da Savassi, durante obras de modernização do centro
Foto: Ascom APCBH/Divulgação da capital e voltou à Praça Sete em 1980.

Os jardins da liberdade
1905
É concluída a instalação dos jardins da Praça da Liberdade .
A praça foi projetada com inspiração nos jardins do Palácio de
Versalhes, na França . No local, ainda hoje, são encontrados belos
jardins, a Alameda das Palmeiras, chafarizes e um coreto muito
charmoso .

Foto: Reprodução/TV Globo

A universidade de Minas Gerais

7/7/1927
É criada a Universidade de Minas Gerais (UMG) . Três
dias depois, Francisco Mendes Pimentel toma posse primeiro
reitor . Federalizada anos mais tarde, a universidade estadual
transformou-se em Universidade Federal de Minas Gerais
(UFMG) .

Foto: Ascom APCBH/Divulgação

Igreja da Boa Viagem

1923
É inaugurada a Igreja da Boa Viagem, no bairro Funcionários .
Ela abriga um conjunto arquitetônico, em estilo neogótico, e tem
valor histórico, artístico e cultural . O conjunto da Igreja Nossa
Senhora da Boa Viagem é composto pela nave, a Capela São
Pedro Julião Eymard, a casa paroquial e o alojamento da adora-
ção noturna .

Foto: Reprodução/TV Globo

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 HISTÓRIA DE BELO HORIZONTE

O viaduto
1929
É inaugurado o Viaduto Santa Tereza . A estrutura foi
projetada pelo engenheiro Emílio Henrique Baumgart para ligar
os bairros Floresta e Santa Tereza ao Centro. Tem 390 metros de
extensão, 13 metros de largura e 14 metros de altura. Tombado
como Patrimônio Cultural na década de 1990, integra o Conjunto
Arquitetônico da Praça da Estação.

Foto: Ascom APCBH/Divulgação

A prefeitura
1935 - 1936
É construído o prédio da Prefeitura de Belo Horizonte .
O Palácio da Municipalidade teve como primeiro endereço o
quarteirão 36, entre a Companhia Telephonica e o edifício dos
Correios, na planta antiga da cidade. A fachada posterior fica na
Rua Goiás. Atualmente, a entrada principal fica na Avenida Afonso
Pena.

Foto: Antônio Paulo Mello/Arquivo pessoal

O mercado
7/7/1929
É criado o Mercado Central, pelo então prefeito Cristiano
Machado, no terreno que abrigava o campo do América Futebol
Clube . Atualmente, o mercado tem mais de 400 lojas e é um dos
pontos turísticos e de encontro dos mineiros mais charmosos da
cidade . Foto: Belotur/Divulgação

A Raul Soares
1936
É inaugurada a Praça Raul Soares, ponto que marca o
centro exato de Belo Horizonte dentro dos limites da Avenida do
Contorno . O projeto do arquiteto Éric de Paula foi inspirado nos
jardins europeus. O piso em mosaico português com motivo ma-
rajoara é o único da cidade.

Foto: Ascom APCBH/Divulgação

O aeroporto da Pampulha
1933
O Aeroporto Carlos Drummond de Andrade, mais conhecido
como Aeroporto da Pampulha, iniciou as atividades para atender
aos voos do Correio Aéreo Militar. O terminal fica instalado em
uma área de 2 milhões de metros quadrados, na Região da Pam-
pulha. Foto: Repodução/TV Globo

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 HISTÓRIA DE BELO HORIZONTE

A Duque de Caxias
1937
É inaugurada a Praça de Santa Tereza, no bairro de mesmo
nome, e que virou ponto de referência para a cidade, sendo palco
de eventos culturais e de lazer . Em 1993, passou a se chamar
Praça Duque de Caxias .

Foto: Reprodução/TV Globo

Foto: Reprodução/TV Globo
A lagoa
1938
Idealizada pelo prefeito Juscelino Kubitschek, é inaugurada a
Lagoa da Pampulha, resultado de represamento de córregos e ri-
beirões. Mais tarde, cercada pelo Conjunto Arquitetônio da Pam-
pulha, a lagoa virou ponto turístico e de lazer dos moradores de
Belo Horizonte .
A rodoviária
1941
É inaugurado o Terminal Rodoviário de Belo Horizonte
Governador Israel Pinheiro . A primeira Estação Rodoviária do
Brasil foi inaugurada, em junho, atrás da Feira de Amostras, de
frente para a Avenida do Contorno . O local era um prédio de dois
andares com uma pista coberta por marquise, onde havia espaço
para dez ônibus .

Foto: Ascom APCBH/Divulgação

Foto: Ascom APCBH/Divulgação
A Praça da Savassi
1939
É inaugurada a Padaria e Confeitaria Savassi na Praça Diogo
de Vasconcelos . O sucesso foi tanto que a padaria acabou dando
nome à região da Savassi que começa na Praça Tiradentes,
esquina das avenidas Brasil e Afonso Pena, e segue até a Praça
da Liberdade, incluindo a parte alta da Rua da Bahia, Avenida do
Contorno e Praça Milton Campos .
O conjunto da Pampulha
1943
É inaugurado o Conjunto Arquitetônico da Pampulha,
projetado pelo arquiteto Oscar Niemeyer e idealizado pelo
prefeito Juscelino Kubitschek . Integram o conjunto a Casa do Bai-
le, o Museu de Arte da Pampulha, a Igreja de São Francisco de
Assis - conhecida como Igrejinha da Pampulha -, o Iate Clube.

Foto: Ascom APCBH/Divulgação

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 HISTÓRIA DE BELO HORIZONTE

O Carlos Prates
1944
É inaugurado em janeiro o Aeroporto Carlos Prates,
localizado no bairro de mesmo nome, na Região Noroeste . É
um aeroporto especialmente dedicado à formação de pilotos,
aviação desportiva, instrução, construção de aeronaves, aviação
geral de pequeno porte e aviação de helicópteros .

Foto: Reprodução/TV Globo

O Niemeyer
1954
O famoso Edifício Niemeyer homenageia o arquiteto Oscar
Niemeyer, que o projetou e fica na Praça da Liberdade. Niemeyer
se inspirou nas montanhas mineiras para fazer as curvas do edi-
fício. A impressão que passa, para quem vê o edifício é a de que
o prédio tem mais de 15 andares, sendo que na verdade, possui
oito, graças à arte barroca e o ilusionismo.

Foto: Reprodução/TV Globo

O Independência
25/1/1950
É inauguração do Estádio Raimundo Sampaio, mais
conhecido como Estádio Independência . O campo do América,
além de futebol, já recebeu grandes eventos culturais e shows .
Atualmente, o estádio recebe também jogos do Atlético-MG .

Foto: Ascom APCBH/Divulgação

O Maletta
1957
É construído o Conjunto Arcângelo Maletta, local tradicional
de encontro de escritores, boêmios, artistas e intelectuais. O edií-
fico, residencial e comercial, foi construído onde ficava o prédio
histórico do Grande Hotel. No pilotis se encontram restaurantes e
bares tradicionais da capital, além de livrarias e sebos. A Cantina
do Lucas, tombada pelo Patrimônio Histórico-Cultural, é um dos
destaques.

Foto: Reprodução/TV Globo

O JK
1952
O Conjunto Governador Juscelino Kubitschek, no bairro San-
to Agostinho, homenageia o então governador de Minas Gerais,
e foi projetado por Oscar Niemeyer. O objetivo de JK era “atenuar
a crise de moradias que afetava a classe média, proporcionando
habitações de alto padrão a custos muito baixos”. A obra foi enco-
mendada em 1952 e teve início no ano seguinte, porém, a conclu-
são foi somente em 1970.

Foto: Reprodução/TV Globo

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 HISTÓRIA DE BELO HORIZONTE

O anel rodoviário
1958
O Anel Rodoviário Celso de Mello Azevedo foi criado para
desafogar o trânsito que passava pelo Centro. São quase 27 km
de extensão que recebem o tráfego de três BRs: 040, 381 e 262.
Segundo a Polícia Militar Rodoviária, 160 mil veículos passam
por dia pelo Anel que fica compreendido entre os bairros Olhos
D’Água e o Goiânia.

Foto: Ascom APCBH/Divulgação

O palácio das artes

Foto: Reprodução/TV Globo
O Mineirão
5/9/1965
É inaugurado o Estádio Governador Magalhães Pinto, o
Mineirão . No local já foram realizados centenas de jogos dos
principais times de Belo Horizonte, entre ele, seis partidas da
Copa do Mundo 2014 . O ‹Gigante da Pampulha› também é palco
de grandes shows nacionais e internacionais e atrações culturais .
30/1/1970
A história da Fundação Clóvis Salgado (FCS) começa com a
inauguração da Grande Galeria. Cria-se, então, a Fundação Palá-
cio das Artes (FPA) para administrar e conduzir as obras em anda-
mento, em 1970. Em 1978, foi alterada para Fundação Clóvis Sal-
gado, em homenagem à atuação do médico, professor e político
que foi o responsável maior pelo levantamento dos recursos para
a conclusão do Palácio das Artes.

Foto: Ascom APCBH/Divulgação

Foto: Belotur/Divulgação
A feira hippie
1969
Idealizada por um grupo de artistas mineiros e críticos de
arte, a feira surgiu na Praça da Liberdade. Em 1973, foi reconhe-
cida e oficializada pela Prefeitura de Belo Horizonte. Em 1991, a
Feira Hippie e outras feiras de artesanato espalhadas pela cidade
foram reunidas e transferidas para a Avenida Afonso Pena.
O Mineirinho
1980
É inaugurado o Estádio Jornalista Felipe Drummond,
conhecido popularmente como Mineirinho . O estádio, na região
da Pampulha e ao lado do Mineirão, é palco de competições
esportivas e eventos como formaturas, shows e religiosos .

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 HISTÓRIA DE BELO HORIZONTE

Foto: Reprodução/TV Globo

O papa
1º/7/1980
O Papa João Paulo II chega à capital mineira. Milhares de fiéis vão à Praça do Papa, que ganhou este nome depois da visita. Durante a
missa, o religioso discursa e diz que quer bem ao povo belo-horizontino. Muita emoção e comoção marcaram a visita do pontífice. “Olhan-
do para vocês, vi um belo horizonte”.

Foto: Reprodução/TV Globo

A cidade administrativa
4/3/2010
É inaugurada a Cidade Administrativa Presidente Tancredo Neves . O complexo administrativo abriga a sede do governo do estado .
A obra é considerada uma das mais ousadas de Niemeyer . O complexo inclui ainda dois edifícios idênticos - o “Minas” e o “Gerais” -, um
centro de convivência com lojas, restaurantes e bancos, e um auditório em forma côncava com capacidade para 490 pessoas. O conjunto
é formado por edificações, passarelas, lagos artificiais, jardins e estacionamento para cinco mil veículos.

Foto: Reprodução/TV Globo

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 HISTÓRIA DE BELO HORIZONTE

Exercícios

01. (FGR/Prefeitura de Belo Horizonte) Planejada para ser a capital de Minas, Belo Horizonte surgiu em uma época de grandes
transformações. O País vivia, por exemplo, os reflexos da abolição da escravatura e da Proclamação da República.

A história da cidade está marcada por momentos característicos:

I. A primeira vez foi a invenção política (18971914) com a obra da República que queria superar o passado colonialimperial considera-
do como período de atraso e estagnação.
II. A segunda vez foi a mercantil (19141950) com a privatização de serviços e o domínio dos interesses econômicos e a horizontalização
da cidade e conseqüente modernização.
III. A terceira foi intervenção social com a caracterização das lutas sociais que consolidouse nos anos de 80 e 90 com uma série de
iniciativas democráticas populares.
Tendo por base a bibliografia acima, ASSINALE:
a) Apenas o item I está correto.
b) Apenas o item II está correto.
c) Apenas o item III está correto.
d) Apenas o item II está incorreto.

02. (CESGRANRIO/IBGE) Observe a imagem abaixo:

A Figura acima mostra a Igreja São Francisco de Assis ou Igreja da Pampulha, uma das obras do arquiteto Oscar Niemeyer.
Essa obra arquitetônica encontra-se em
a) Rio de Janeiro
b) Brasília

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 HISTÓRIA DE BELO HORIZONTE

c) Belo Horizonte _____________________________________________________

d) São Paulo
e) Florianópolis _____________________________________________________

03. Atualmente Belo Horizonte preserva pouco de sua vege- _____________________________________________________

tação original e, como ocorre em toda a região metropolitana,
grande parte dos ambientes naturais foram extensamente mo-
_____________________________________________________
dificados pelo homem. Com o desenvolvimento industrial, tam-
bém houve uma grande piora na qualidade do ar nos últimos
anos. De acordo com o texto, um dos principais desafios de Belo _____________________________________________________
Horizonte está relacionado ao (a):
a) Setor Industrial _____________________________________________________
b) Setor Primario
c) Mercado Interno _____________________________________________________
d) Clima
e) Meio Ambiente _____________________________________________________

04. (IBFC/MGS) Preencha a lacuna do texto a seguir com a _____________________________________________________

resposta correta. A região metropolitana da cidade de Belo Ho-
rizonte tem cerca d e _____do total de habitantes no estado. _____________________________________________________
a) 25%
b) 10%.
_____________________________________________________
c) 65%.
d) 48%.
_____________________________________________________
RESPOSTAS
_____________________________________________________
1 D
_____________________________________________________
2 C
3 E _____________________________________________________
4 A
_____________________________________________________

ANOTAÇÃO _____________________________________________________

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