c.

Acciones que los graduados sugieren se for-

talezcan para la inserción laboral.
• Prácticas pre-profesionales.
ESCUELA DE
• Pasantías.
• Convenios de la Universidad con el sector
NEGOCIOS Y
privado y público. COMERCIO
• Asociaciones o centros de egresados.
INTERNACIONAL
• Vinculación de la Universidad con los órga-
nos de gobierno.

d. Competencias desarrolladas en la Carrera.

Los graduados recomiendan mayor énfasis en el
desarrollo de competencias como:

• Juicio analítico.
• Planificación.
• Negociación y participación
CARRERA DE
• Resolución de problemas COMERCIO
• Manejo de programas informáticos.
INTERNACIONAL
 CARRERA DE COMERCIO
INTERNACIONAL
MISIÓN
Formar profesionales con excelencia académica
altamente capacitados con espíritu emprendedor,
responsabilidad social, valores éticos y
cristianos; mediante la utilización de herramien-
tas teórico - prácticas del comercio exterior que
garanticen el pleno desarrollo de actitudes
empresariales.
VISIÓN
Para el 2016 ser reconocidos por la formación
integral de personas, sobre la base de una
docencia de calidad, una investigación
pertinente, una activa vinculación con la
colectividad, utilizando herramientas del co-
mercio internacional y estrategias competiti-
vas, con los mejores recursos tecnológicos y
de infraestructura que contribuya a los alum-
nos en la inserción del mundo laboral.
PERFIL DE EGRESO RESULTADOS DE ENCUESTAS
La Carrera de Comercio Internacional forma profesio-
nales que tengan conocimientos, aptitudes y habilida-
APLICADAS A GRADUADOS
des para:
De acuerdo con la investigación realizada en el
1.– Profundizar, mediante el autoestudio, en las técnicas en,
la gestión aduanera, integración económica, políticas co- mes de julio del año 2012 correspondiente al
merciales y demás aspectos relacionados con el comercio
internacional. Proyecto ALFA II, se obtuvieron los siguientes
resultados.
2.– Elaborar y ejecutar proyectos de importación y exporta-
ción acogiéndose a las leyes, normas y políticas emitidos
por el Comité de Comercio Exterior.
a. Tiempo transcurrido desde el egresamiento
3.- Trabajar con personas de diferentes culturas, idiomas, hasta la graduación.
educación y credos, así como con equipos mixtos (género).
El 85% de los encuestados se graduaron en un
periodo menor a los 18 meses, tiempo estableci-
4.– Desarrollar y aplicar conocimientos del comercio
exterior en entidades públicas y privadas. do por disposiciones reglamentarias de la
PUCESI.
5.– Una práctica profesional con responsabilidad social y
que contribuye a mantener y acrecentar la competitividad y
productividad de las organizaciones en las que se desenvol- b. Relación del trabajo con la titulación
verá.
obtenida.
6.– Dirigir y ejecutar funciones en las áreas específicas El 10% de los graduados de la carrera nos
dentro de las empresas comerciales, agroindustriales, im- indican que la relación de su trabajo con el título
portadoras y exportadoras, bancos y financieras, sector pú-
blico, distritos de aduanas y autoridades portuarias, sedes y obtenido es estrecha, el 19% señalan que la
en el libre ejercicio profesional. relación es circunstancial, el 38% dice que la
relación es muy poca, y el 14% manifiesta que
no existe relación alguna.