UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “DOLORES SUCRE”

Bachillerato Internacional

Evaluación interna Historia (NS)

TEMA:

Utilización de la táctica naval “Cruzar la T” en La batalla de

Trafalgar, la última victoria de Horatio Nelson

PROBLEMA DE INVESTIGACION:

¿En qué medida la eficacia de la elección y aplicación de la

táctica naval “Cruzar la T” en la batalla de Trafalgar permitió
a Nelson frustrar la invasión francesa a Gran Bretaña en el
año de 1805?
La utilización de la táctica naval: Cruzar la T en “La batalla de Trafalgar”, la última
victoria de Horatio Nelson

A. Identificación y análisis de fuentes.

Este trabajo tiene por objetivo analizar cómo la actitud y aptitud de Horatio
Nelson influyeron en la eficacia de la elección y aplicación de la táctica naval
“Cruzar la T” en la Batalla de Trafalgar, y además de evitar la invasión francesa
a Gran Bretaña.

Para llegar a la conclusión de dicho tema se llevará a cabo la presente

interrogante ¿En qué medida la eficacia de la elección y aplicación de la táctica
naval “Cruzar la T” en la Batalla de Trafalgar permitió a Nelson frustrar la invasión
francesa a Gran Bretaña en el año de 1805?

Fuente A: Articulo “La Batalla de Trafalgar: La táctica suprema de Nelson”

en el blog INTER ARMA, SILENT LEGES 16 de junio del 20091

Este blog se denomina “INTER ARMA, SILENT LEGES” donde describen el

antes, durante y después de la Batalla de Trafalgar, publicada el 16 de junio de
2009. El propósito de OBLITERATOR es explicar a detalle las acciones y
procesos que se suscitaron en esta batalla; es decir, antecedentes, cualidades
de las flotas británicas y franco-españolas, el desarrollo de la batalla el 21 de
octubre de 1805, los planes de los almirantes de los bandos implicados, los
resultados al término de la batalla naval y sus respectivas consecuencias.
Además, utiliza fuentes visuales para una mejor explicación acerca de la realidad
del desarrollo del acontecimiento. El valor e importancia de esta fuente se halla
en la repercusión que logra en el lector. A través de este se proporciona una
investigación explicativa, cualitativa y cuantitativa, lo que permite que sea de fácil
comprensión. Aquí se realiza una apreciación de lo bueno en tácticas y combates

1
OBLITERATOR. (16 de Junio de 2009). INTER ARMA SILENT LEGES. Obtenido de La batalla de Trafalgar:
La táctica suprema de Nelson: http://inter-arma-silent-leges.blogspot.com/2009/06/la-batalla-de-
trafalgar-la-tactica.html

1
en la era de la vela, muestran cómo se superaban las diferencias numéricas con
ingenio y valentía. Se destaca la aptitud y actitud positiva que un almirante debe
de tener para que, como líder logre influir en su tripulación con ánimo y
determinación necesaria para conseguir la victoria sobre el enemigo. Sin
embargo, una limitación implícita es que no existe la descripción del autor, de
esta manera no se puede determinar el nivel de profesionalidad del investigador,
disminuyendo la fiabilidad de la información. Otra limitación es que no existen
datos de la información bibliográfica, no se puede conocer cómo obtuvo el autor
esta información y qué tan certera es.

Fuente B: A información recopilada en línea YouTube “LA BATALLA DE

TRAFALGAR. (Nelson.) Documental. Canal Historia” 11 de Agosto del 20162

Esta fuente es de aspecto audiovisual, específicamente un documental acerca

de la Batalla de Trafalgar publicado por History Channel con una duración de 54
minutos. Da una explicación acerca de la realidad del combate naval y para ello
recrea las rutas en las que se efectuaban los enfrentamientos entre los bandos
implicados, se muestra mapas acerca de los puntos geográficos en donde se
ubican los puertos y buques de guerra. El propósito de History Channel es que
a través de la reconstrucción de los hechos en el antes, durante y después el
lector pueda tener una mejor comprensión acerca de cómo actuaban los ingleses
en carácter ofensivo y los franco-españoles en carácter defensivo. En la primera
parte se realizó la descripción del ambiente de hostilidad que mantenían Gran
Bretaña y Francia, la situación de la superioridad napoleónica por tierra en
Europa y el dominio de los ingleses por mar. En la segunda parte se realizó la
explicación de la experiencia y disciplina tanto de marineros británicos como
franceses y se mostraban cuáles eran sus actitudes. En la tercera parte se
expone las habilidades y tácticas que los almirantes tenían para combatir, el
desarrollo de la batalla y las consecuencias a corto y largo plazo. El valor e
importancia se hallan en su alcance, puesto que se aprecia en la manera
didáctica y entretenida en que quiere llegar al espectador. También se considera

2
PINCEMUSE, T. J. (11 de Agosto de 2016). LA BATALLA DE TRAFALGAR. ( Nelson. ) Documental. Canal
Historia. Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=19JULS7XKZo

2
una fuente muy fiable en cuanto al origen de la producción, History Channel es
productora de documentales y series de ficción de género histórico, siendo muy
reconocido y confiable por la calidad de los investigadores empleados. Sin
embargo, esta fuente es tendenciosa debido que a Nelson lo sobre enaltecían
por la victoria obtenida, pues si bien evitó la invasión francesa a Gran Bretaña
en la Batalla de Trafalgar hubieron otros almirantes que de igual manera
realizaron proezas que permitieron a Gran Bretaña estar fuera de peligro.

B. Investigación

En 1805 Europa llevaba ya casi una década en guerra, Napoleón dominaba la

Europa continental y se preparaba para invadir a su enemigo Gran Bretaña. La
razón de esto es que los británicos mantenían un bloqueo en el canal de La
Mancha lo cual le imposibilitaba a los buques franceses trasladar sus tropas y
realizar comercio exterior. Si los buques franceses atravesaban el canal de La
Mancha estos serían atacados por los buques de guerra británicos.

Napoleón para proteger a la fuerza invasora realizó la unión de la flota de sus

aliados españoles a la flota francesa. Conscientes de que la destrucción de la
coalición franco-española era la clave para frustrar la invasión, Nelson y otros
almirantes persiguieron y bloquearon a franceses y españoles por varias
ocasiones e intentaron llevar a cabo una lucha directa decisiva. Para octubre de
1805 Nelson tenia acorralada a la coalición franco-española en Cádiz cerca del
cabo de Trafalgar.

Antecedentes de la batalla

La ambición y el deseo ilimitado de poder de Napoleón habían generado en

Europa una crisis política relativamente alarmante en relación a los demás
imperios aledaños al de Francia, el temor y la duda ante una posible invasión
francesa a Gran Bretaña hicieron que el Imperio británico reforzara sus recursos
destinados a la guerra para poder estar preparados, sobre todo atacar y destruir
al enemigo en la batalla.

Los británicos poseían un experimentado y bien entrenado cuerpo de oficiales

navales. Por el contrario, la mayoría de los mejores oficiales de la marina
francesa, habían sido ejecutados o sacados del servicio durante la primera parte

3
de la Revolución francesa. Como resultado de ello, el Vice-almirante Pierre-
Charles Villanueva fue el más alto funcionario competente que podía comandar
la flota mediterránea de Napoleón. Sin embargo, Villanueva había demostrado
una clara falta de entusiasmo para hacer frente a Nelson y la marina real tras la
derrota en la Batalla del Nilo (OBLITERATOR, 2009).

Las victorias británicas navales conseguidas en momentos antes a la Batalla de

Trafalgar habían generado un sentimiento de seguridad y confianza en el
almirante Nelson. De entre los atributos más destacados del almirante Nelson se
encuentran: la organización, previsión, liderazgo, positivismo y fe, los cuales
fueron fortalecidos con la continua experiencia en combate; estos elementos
produjeron en su tripulación la fraternidad y el temperamento necesario para
poder luchar en la batalla con una moral alta y decidida a ganar, a ir a la ofensiva.

Según relatos de los oficiales británicos aquella motivación de Nelson les bastó
para dejar a un lado las dudas y los miedos que los podrían reprimir y hacer
fracasar, Nelson consiguió que los oficiales se sintieran parte de un equipo, de
sentirse orgullosos de ser un marinero británico e incitaba a ir a la acción con
convicción mas no solo con deseos. En contraste con la flota francesa la cual
mantenía una actitud negativa desde su más alto capitán Villanueve donde solo
existía en él la desconfianza de sus capacidades, este capitán solo recalcaba las
potencialidades de Nelson y de la real marina británica a pesar de que Francia
mantenía una mayor ventaja naval cuantitativa con respecto a Gran Bretaña.

La falta de experiencia, formación, y de la implementación de tácticas eficientes

en el combate naval es un factor muy importante, por lo general Francia en la
batalla actuaba de una manera defensiva, en lugar de eliminar a la tripulación y
a los buques de guerras enemigo solo destruía los mástiles y aparatos para
inmunizarlo y así poder escapar, todo lo contrario a lo que Nelson y su tripulación
realizaba: “acabar con el enemigo”.

La batalla: El plan de Nelson.

Su solución al problema fue deliberadamente cortar la línea enemiga en dos.

Acercándose en dos columnas navegando perpendicularmente a la línea del
enemigo, una hacia el centro de la línea rival y una hacia la línea posterior de
retirada enemiga, sus barcos romperían al enemigo en la mitad de la formación,

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rodearían a la mitad posterior, y los obligarían a luchar hasta la muerte
(OBLITERATOR, 2009).

Nelson realizó una variación a la ortodoxa táctica naval imperante “batalla en

paralelo”, en donde la reemplazó por la táctica naval: cruzar la T (imagen 1), el
almirante británico realizó este cambio en base a la experiencia en combate que
ha obtenido, pues la batalla en paralelo traía grandes destrucciones para ambos
bandos y la victoria solo la obtenía aquel bando que mantenía en disponibilidad
el último buque de guerra. Y si Nelson aplicaba esta táctica de batallar en
paralelo podría perder, puesto que mantenía una inferioridad en la cantidad de
buques de ataque en la batalla.
Nelson, confiado en su capacidad y en la de sus subordinados decide aplicar
esta táctica, donde, el sentido del deber hacia gran Bretaña lo impulso a
arriesgarse a atacar al enemigo con profesionalidad, Nelson alentaba con su
confianza, como lo expresa en su famosa señal: "Inglaterra espera que cada uno
cumpla con su deber" (Gutierrez, 2018). Sin embargo a Nelson no se le atribuye
esta técnica. “La maniobra de cruzar la T, la inventó y usó por primera vez el
almirante-mariscal Heihachiro Togo (imagen 2) en la batalla de Tsushima (1905)
contra la flota rusa” (Comas, 2016).
La derrota de Trafalgar significó el fin de las esperanzas de Napoleón para
dominar el escenario marítimo en sus guerras de conquista, pero al mismo
tiempo le permitió concentrar fuerzas para ejercer un mejor dominio continental
sobre los ejércitos de Austria y Rusia. La Marina Real procedió a dominar los
mares por los años restantes de la navegación. La fuerza económica fue una
causa subyacente importante del dominio de la marina británica, pues le permitió
elaborar buques y armamentos de una manera rápida y más sofisticada para la
guerra.
Se puede apreciar de esta manera cómo la aptitud (habilidad que se tiene para
lograr algo) y actitud (temperamento de una persona frente a ciertas situaciones)
fueron piezas fundamentales en la toma de decisiones; la experiencia en el
campo de batalla junto con su pensamiento crítico y autoeficacia le permitió elegir
y aplicar con convicción esta técnica “cruzar en T”, entonces en gran medida la
elección y aplicación de esta táctica le permitió a Nelson frustra la invasión
francesa a Gran Bretaña.

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 C. Reflexión

La presente investigación se llevó a cabo mediante la utilización de fuentes

primarias y secundarias, las mismas fueron sometidas a un análisis crítico en
diversas perspectivas para poder extraer de ellas las debidas conclusiones
respecto a la pregunta planteada. Estas fuentes son objetivas, por lo tanto no
presento restricciones que me hayan impedido poder llegar a desarrollar una
conclusión con una óptima precisión.

Una de las limitaciones que pude apreciar a lo largo de la investigación y

desarrollo de este trabajo fue la falta de fiabilidad en la fuente A. En la fuente A
puedo apreciar en relación a la autoría una deficiente información acerca del
autor, existe un medio de contacto (e-mail) pero falta una mayor especificación
autobiográfica acerca de este investigador, la declaración de los principios y
propósitos del sitio web no se hallan presentes, utiliza un lenguaje inapropiado
donde brinda juicios de valor sin educación y poca cultura.

La batalla de Trafalgar, elegida como tema de investigación para el presente

trabajo constituye un acontecimiento histórico debido a factores muy resaltantes.
Fue una lucha especialmente entre Francia y su aliada España contra Gran
Bretaña, los británicos pudieron vencer la ambición y el deseo de poder de
Napoleón al frustrar la invasión de su país, hecho que parecía inconcebible a
razón de las conquistas en Europa continental. La victoria de Gran Bretaña
determinó la consolidación de un poderío marítimo que mantendría durante todo
el siglo XIX hasta la Segunda guerra mundial.

Las técnicas utilizadas fueron el compare-contraste de la información adquirida

en cada uno de una de las fuentes acerca de los caracteres que en la
investigación se plantean. También esta técnica se desarrolló en relación a las
dos fuentes para evaluar la información que proporcionan y cuál de ellas es la
más eficaz en su propósito, valor y alcance para de esta manera llegar a una
conclusión concorde a la pregunta. La función del historiador en nuestras vidas
es de gran importancia porque gracias a ellos podemos comprender un hecho
histórico a cabalidad, los historiadores llevan a cabo la investigación, estudio,
análisis, interpretación y documentación de los diferentes hechos acontecidos en
épocas determinadas. Para ello el historiador requiere de evidencias sólidas y

6
fuentes confiables, para el desarrollo y exposición de su trabajo requiere también
mantener un orden cronológico que favorezcan la comprensión del lector.

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 Bibliografía

Comas, J. (6 de Julio de 2016). Todo a babor. Obtenido de Táctica naval: Cruzar la T:

https://www.todoababor.es/historia/tactica-naval-cruzar-la-t/

Gutierrez. (2018). Armada. Obtenido de LA BATALLA DE TRAFALGAR:

http://www.armada.mil.ec/wp-
content/uploads/Books/VIGIA%20Ene%201961/files/assets/downloads/page0022.pdf

OBLITERATOR. (16 de Junio de 2009). INTER ARMA SILENT LEGES. Obtenido de La batalla de
Trafalgar: La táctica suprema de Nelson: http://inter-arma-silent-
leges.blogspot.com/2009/06/la-batalla-de-trafalgar-la-tactica.html

PINCEMUSE, T. J. (11 de Agosto de 2016). LA BATALLA DE TRAFALGAR. ( Nelson. ) Documental.

Canal Historia. Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=19JULS7XKZo

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 Anexos:

Imagen 1

Mapa de la época que muestra cómo se procedió a atacar a la flota combinada de los franceses y españoles.
Fuente: Inter Arma Silent Leges.

Imagen 2

Fuente: Todo a babor