Sei sulla pagina 1di 20

Lineamiento Estratégico: APRENDER CON COMPRENSIÓN LENGUA

¿Qué quiero que mis alumnos logren con esta clase?


Estrategia: Observación P.B.P:
Juego Didáctico
Descripción
Recurso Didáctico Comparación
Material Concreto Relación
Clasificación
Análisis

Docente Día: Fecha: Contenido Grado Sección Hora


La oración 3 A

Indicador(es):
-

I: ACTIVAR: iniciar, motivar y explorar. ¿Qué? ESTRATEGIAS

II: TRABAJAR: conocer, potenciar y construir. ¿Cómo?

se
N. Ejercicios
Se sugeriri

III. CONCLUIR: discutir, cerrar y evaluar. ¿Cuánto logré?

.
OBSERVACIÓN:
Valor a reforzar:
RESPETO

Objetivo General Lineamiento Institucional 2016-2017: “Favorecer en el alumno el aprendizaje con comprensión en todas y cada una de las áreas académicas”
Abstracción o Modelo de la clase
Cálculo Mental del estudiante

Abstracción: -

Diario del día:

Objetivo General Lineamiento Institucional 2016-2017: “Favorecer en el alumno el aprendizaje con comprensión en todas y cada una de las áreas académicas”
Lineamiento Estratégico: APRENDER CON COMPRENSIÓN LENGUA
¿Qué quiero que mis alumnos logren con esta clase?
Estrategia: Observación P.B.P:
Juego Didáctico
Descripción
Recurso Didáctico Comparación
Material Concreto Relación
Clasificación
Análisis

Docente Día: Fecha: Contenido Grado Sección Hora


La oración 3 A

Indicador(es):
-

I: ACTIVAR: iniciar, motivar y explorar. ¿Qué? ESTRATEGIAS

II: TRABAJAR: conocer, potenciar y construir. ¿Cómo?

se
N. Ejercicios
Se sugeriri

III. CONCLUIR: discutir, cerrar y evaluar. ¿Cuánto logré?

.
OBSERVACIÓN:
Valor a reforzar:
RESPETO

Objetivo General Lineamiento Institucional 2016-2017: “Favorecer en el alumno el aprendizaje con comprensión en todas y cada una de las áreas académicas”
Abstracción o Modelo de la clase
Cálculo Mental del estudiante

Abstracción: -

Diario del día:

Objetivo General Lineamiento Institucional 2016-2017: “Favorecer en el alumno el aprendizaje con comprensión en todas y cada una de las áreas académicas”
Lineamiento Estratégico: APRENDER CON COMPRENSIÓN LENGUA
¿Qué quiero que mis alumnos logren con esta clase?
Estrategia: Observación P.B.P:
Juego Didáctico
Descripción
Recurso Didáctico Comparación
Material Concreto Relación
Clasificación
Análisis

Docente Día: Fecha: Contenido Grado Sección Hora


La oración 3 A

Indicador(es):
-

I: ACTIVAR: iniciar, motivar y explorar. ¿Qué? ESTRATEGIAS

II: TRABAJAR: conocer, potenciar y construir. ¿Cómo?

se
N. Ejercicios
Se sugeriri

III. CONCLUIR: discutir, cerrar y evaluar. ¿Cuánto logré?

.
OBSERVACIÓN:
Valor a reforzar:
RESPETO

Objetivo General Lineamiento Institucional 2016-2017: “Favorecer en el alumno el aprendizaje con comprensión en todas y cada una de las áreas académicas”
Abstracción o Modelo de la clase
Cálculo Mental del estudiante

Abstracción: -

Diario del día:

Objetivo General Lineamiento Institucional 2016-2017: “Favorecer en el alumno el aprendizaje con comprensión en todas y cada una de las áreas académicas”
Lineamiento Estratégico: APRENDER CON COMPRENSIÓN LENGUA
¿Qué quiero que mis alumnos logren con esta clase?
Estrategia: Observación P.B.P:
Juego Didáctico
Descripción
Recurso Didáctico Comparación
Material Concreto Relación
Clasificación
Análisis

Docente Día: Fecha: Contenido Grado Sección Hora


La oración 3 A

Indicador(es):
-

I: ACTIVAR: iniciar, motivar y explorar. ¿Qué? ESTRATEGIAS

II: TRABAJAR: conocer, potenciar y construir. ¿Cómo?

se
N. Ejercicios
Se sugeriri

III. CONCLUIR: discutir, cerrar y evaluar. ¿Cuánto logré?

.
OBSERVACIÓN:
Valor a reforzar:
RESPETO

Objetivo General Lineamiento Institucional 2016-2017: “Favorecer en el alumno el aprendizaje con comprensión en todas y cada una de las áreas académicas”
Abstracción o Modelo de la clase
Cálculo Mental del estudiante

Abstracción: -

Diario del día:

Objetivo General Lineamiento Institucional 2016-2017: “Favorecer en el alumno el aprendizaje con comprensión en todas y cada una de las áreas académicas”
Lineamiento Estratégico: APRENDER CON COMPRENSIÓN LENGUA
¿Qué quiero que mis alumnos logren con esta clase?
Estrategia: Observación P.B.P:
Juego Didáctico
Descripción
Recurso Didáctico Comparación
Material Concreto Relación
Clasificación
Análisis

Docente Día: Fecha: Contenido Grado Sección Hora


La oración 3 A

Indicador(es):
-

I: ACTIVAR: iniciar, motivar y explorar. ¿Qué? ESTRATEGIAS

II: TRABAJAR: conocer, potenciar y construir. ¿Cómo?

se
N. Ejercicios
Se sugeriri

III. CONCLUIR: discutir, cerrar y evaluar. ¿Cuánto logré?

.
OBSERVACIÓN:
Valor a reforzar:
RESPETO

Objetivo General Lineamiento Institucional 2016-2017: “Favorecer en el alumno el aprendizaje con comprensión en todas y cada una de las áreas académicas”
Abstracción o Modelo de la clase
Cálculo Mental del estudiante

Abstracción: -

Diario del día:

Objetivo General Lineamiento Institucional 2016-2017: “Favorecer en el alumno el aprendizaje con comprensión en todas y cada una de las áreas académicas”
Lineamiento Estratégico: APRENDER CON COMPRENSIÓN LENGUA
¿Qué quiero que mis alumnos logren con esta clase?
Estrategia: Observación P.B.P:
Juego Didáctico
Descripción
Recurso Didáctico Comparación
Material Concreto Relación
Clasificación
Análisis

Docente Día: Fecha: Contenido Grado Sección Hora


La oración 3 A

Indicador(es):
-

I: ACTIVAR: iniciar, motivar y explorar. ¿Qué? ESTRATEGIAS

II: TRABAJAR: conocer, potenciar y construir. ¿Cómo?

se
N. Ejercicios
Se sugeriri

III. CONCLUIR: discutir, cerrar y evaluar. ¿Cuánto logré?

.
OBSERVACIÓN:
Valor a reforzar:
RESPETO

Objetivo General Lineamiento Institucional 2016-2017: “Favorecer en el alumno el aprendizaje con comprensión en todas y cada una de las áreas académicas”
Abstracción o Modelo de la clase
Cálculo Mental del estudiante

Abstracción: -

Diario del día:

Objetivo General Lineamiento Institucional 2016-2017: “Favorecer en el alumno el aprendizaje con comprensión en todas y cada una de las áreas académicas”
Lineamiento Estratégico: APRENDER CON COMPRENSIÓN LENGUA
¿Qué quiero que mis alumnos logren con esta clase?
Estrategia: Observación P.B.P:
Juego Didáctico
Descripción
Recurso Didáctico Comparación
Material Concreto Relación
Clasificación
Análisis

Docente Día: Fecha: Contenido Grado Sección Hora


La oración 3 A

Indicador(es):
-

I: ACTIVAR: iniciar, motivar y explorar. ¿Qué? ESTRATEGIAS

II: TRABAJAR: conocer, potenciar y construir. ¿Cómo?

se
N. Ejercicios
Se sugeriri

III. CONCLUIR: discutir, cerrar y evaluar. ¿Cuánto logré?

.
OBSERVACIÓN:
Valor a reforzar:
RESPETO

Objetivo General Lineamiento Institucional 2016-2017: “Favorecer en el alumno el aprendizaje con comprensión en todas y cada una de las áreas académicas”
Abstracción o Modelo de la clase
Cálculo Mental del estudiante

Abstracción: -

Diario del día:

Objetivo General Lineamiento Institucional 2016-2017: “Favorecer en el alumno el aprendizaje con comprensión en todas y cada una de las áreas académicas”
Lineamiento Estratégico: APRENDER CON COMPRENSIÓN LENGUA
¿Qué quiero que mis alumnos logren con esta clase?
Estrategia: Observación P.B.P:
Juego Didáctico
Descripción
Recurso Didáctico Comparación
Material Concreto Relación
Clasificación
Análisis

Docente Día: Fecha: Contenido Grado Sección Hora


La oración 3 A

Indicador(es):
-

I: ACTIVAR: iniciar, motivar y explorar. ¿Qué? ESTRATEGIAS

II: TRABAJAR: conocer, potenciar y construir. ¿Cómo?

se
N. Ejercicios
Se sugeriri

III. CONCLUIR: discutir, cerrar y evaluar. ¿Cuánto logré?

.
OBSERVACIÓN:
Valor a reforzar:
RESPETO

Objetivo General Lineamiento Institucional 2016-2017: “Favorecer en el alumno el aprendizaje con comprensión en todas y cada una de las áreas académicas”
Abstracción o Modelo de la clase
Cálculo Mental del estudiante

Abstracción: -

Diario del día:

Objetivo General Lineamiento Institucional 2016-2017: “Favorecer en el alumno el aprendizaje con comprensión en todas y cada una de las áreas académicas”
Lineamiento Estratégico: APRENDER CON COMPRENSIÓN LENGUA
¿Qué quiero que mis alumnos logren con esta clase?
Estrategia: Observación P.B.P:
Juego Didáctico
Descripción
Recurso Didáctico Comparación
Material Concreto Relación
Clasificación
Análisis

Docente Día: Fecha: Contenido Grado Sección Hora


La oración 3 A

Indicador(es):
-

I: ACTIVAR: iniciar, motivar y explorar. ¿Qué? ESTRATEGIAS

II: TRABAJAR: conocer, potenciar y construir. ¿Cómo?

se
N. Ejercicios
Se sugeriri

III. CONCLUIR: discutir, cerrar y evaluar. ¿Cuánto logré?

.
OBSERVACIÓN:
Valor a reforzar:
RESPETO

Objetivo General Lineamiento Institucional 2016-2017: “Favorecer en el alumno el aprendizaje con comprensión en todas y cada una de las áreas académicas”
Abstracción o Modelo de la clase
Cálculo Mental del estudiante

Abstracción: -

Diario del día:

Objetivo General Lineamiento Institucional 2016-2017: “Favorecer en el alumno el aprendizaje con comprensión en todas y cada una de las áreas académicas”
Lineamiento Estratégico: APRENDER CON COMPRENSIÓN LENGUA
¿Qué quiero que mis alumnos logren con esta clase?
Estrategia: Observación P.B.P:
Juego Didáctico
Descripción
Recurso Didáctico Comparación
Material Concreto Relación
Clasificación
Análisis

Docente Día: Fecha: Contenido Grado Sección Hora


La oración 3 A

Indicador(es):
-

I: ACTIVAR: iniciar, motivar y explorar. ¿Qué? ESTRATEGIAS

II: TRABAJAR: conocer, potenciar y construir. ¿Cómo?

se
N. Ejercicios
Se sugeriri

III. CONCLUIR: discutir, cerrar y evaluar. ¿Cuánto logré?

.
OBSERVACIÓN:
Valor a reforzar:
RESPETO

Objetivo General Lineamiento Institucional 2016-2017: “Favorecer en el alumno el aprendizaje con comprensión en todas y cada una de las áreas académicas”
Abstracción o Modelo de la clase
Cálculo Mental del estudiante

Abstracción: -

Diario del día:

Objetivo General Lineamiento Institucional 2016-2017: “Favorecer en el alumno el aprendizaje con comprensión en todas y cada una de las áreas académicas”

Potrebbero piacerti anche