Área Directiva / Administrativa

DESAFIO
F18: Reconocimiento nacional y municipal del trabajo institucional con educandos de necesidad educativas especiales. (O1 Y A2 )
D2: No cuenta con personal que acompañe las actividades de docente de apoyo, docente orientador y coordinador auxiliar. (O2, A1, A2)
D6: Reducido tiempo de profesional de psicología en los procesos de acompañamiento de los estudiantes con necesidades educativas
especiales. (O2, A1, A2)

ESTRATEGIA
1. Atender por el
personal de psicología a
los estudiantes con
necesidades educativas
especiales.
2. Gestionar ante el
área administrativa una
persona que se integre
al equipo de tiempo
completo con el perfil
de psico-orientador
Meta
90%
INDICADOR
Total estudiantes atendidos por psicología/ Total de estudiantes remitidos
ACCIONES
1.Continuar con la atención a estudiantes que presenten reincidencia en las dificultades de los procesos
de enseñanza-aprendizaje.
2. Realizar orientaciones a padres de familia que soliciten el servicio o que sean remitidos.
3. Realizar charlas a los grupos que requieran de orientaciones en temas para la sana convivencia y
orientación vocacional.
4. Orientar a los estudiantes que sean remitidos por dificultades para contribuir a la sana convivencia.
5. Realizar las entrevistas a padres de familia a estudiantes para construir la carpeta por estudiantes y los
planes individuales de ajustes razonables de educandos de necesidades educativas especiales.
6. Solicitar a la junta administradora un apoyo al área directivo - administrativa de una persona con perfil
de orientador-psicologo.
Responsables
Psicóloga - Coordinadora General - Comité de Convivencia Escolar
Cronograma de actividades
SEGUNDO SEMESTRE DE 2019 Y AÑO DE 2020

Recursos
Humano, Físico, Financieros, institucionales y tecnológicos
 Área Directiva / Administrativa

DESAFIO
Generar una cultura de mejora y crecimiento constante de la organización y sus procesos.
D8: Se cuenta con planta fisica que requiere adecuaciones y mejoras acorde a la prestación del servicio.
A3: Los colegios privados vecinos que pueden ofrecer otros servicios educativos, complementarios e infraestructura de mayor n ivel.
F25: La institucion cuenta con personal comprometido y posibilita la gestión de los recursos.

INDICADOR
(Total acciones cerradas o con seguimiento / Total acciones propuestas)*100

ESTRATEGIA
Organizar un plan de ACCIONES
acción al cual se le haga 1. Seguimiento continuo del plan de acción.
seguimiento desde el 2. Llevar a cabo el comité de calidad cada mes para evaluar los procesos y hacer seguimientos a las
acciones propuestas en los mismos.
sistema de gestión de
calidad

Responsables
Comité de calidad - Coordinadora de Calidad
Meta
Cronograma de actividades
80% SEGUNDO SEMESTRE DE 2019 Y AÑO DE 2020

Recursos
Humano, Físico, Financieros, institucionales y tecnológicos
 Área Directiva / Administrativa
DESAFIO
F2: El Colegio Divino Niño es una institución de carácter privado cuya personería es concedida por el MEN y el Departamento de Antioquia regulada por Secretaria de Educación
Municipal. (O2, O3)
F3:El Colegio brinda formación a un porcentaje significativo de educandos que residen en el barrio, y el otro porcentaje pro cede de lugares aledaños como los Municipios de El Carmen,
Marinilla, Guarne, La Ceja entre otros, cuentan con proyección social y económica.(O4 Y A5)
F10: La articulación y alianzas entre la institución y diferentes estamentos municipales. (O1,O2,O3, O4, O5, O6, O7)
D7: Dar mayor aprovechamiento de las redes sociales. (O2, O4, A3)
F1: La institución educativa situada en el barrio El Porvenir, el cual es el más poblado del Municipio de Rionegro y con proyección de crecimiento. Además el Colegio cuenta con
espacios campestres (contacto con la naturaleza) que favorece el ambiente escolar, movilidad, tranquilidad y seguridad de los estudiantes y padres de familia. (O4 Y O7).

ESTRATEGIA
1. Brindar un servicio de
calidad buscando la
satisfacción de los
usuarios y establecer
covenios de continuidad
educativa o transición
armoniosas con
isntituciones de pre-
escolar y básica primaria
para aumentar la
población estudiantil del
colegio.
2. Dar a conocer la
institución con diferentes
acciones publicitarias en
el sector del porvenir y el
municipio de Rionegro.
Meta
90%
INDICADOR
1. Total matriculados año en curso/Total matriculados año anterior) x 100%
2. No. De encuestas de estudiantes con calificacion mayor oigual a 3,5/No de encuestas aplicadas.
3. No. De encuestas de padres de familia con calificacion mayor o igual a 3,5/No de encuestas aplicadas
ACCIONES
1. Brindar comunicación a través de página web, redes sociales, circulares y reuniones para que el padre de familia este enterado del proceso académico de su
hijo.
2. Organizar espacios de tiempo para la atención del padre de familia y agenda con secretaria.
3. Continuar con la posibilidad de que el padre de familia pueda contar con espacio en la página web institucional para manifestar sus inquietudes.
4. Continuar con el apoyo y auxilio a las familias mas necesitadas.
5. Publicar calendario general en página web para que el padre de familia pueda programarse en las fechas que le impactan directamente.
6. Integrar el consejo de padres.
7. Hacer entrega de informes parciales sobre procesos académicos.
8. habilitar plataforma de notas para que padre de familia pueda hacer seguimiento al procesos académico de su hijo en el día a día.
9. Continuar con las mejoras físicas de los salones de clase.
10. Realizar evaluaciones de los docentes por parte de los estudiantes y socializarlas con los docentes para que estos implementen mejoras.
11. Realizar inducción de las normas y procesos académicos a los educandos al inicio de cada semestre.
12. Realizar ajustes razonables a los estudiantes con necesidades educativas especiales diagnósticados.
13. Mejorar las unidades sanitarias de los estudiantes.
14. Mejorar salas de inglés e informatica en cuanto a consecución de equipos y adecuación de las mismas.
15. Creación de redes sociales para la promoción de la institución.
16. Mejoramiento de la apariencia fisica de la página web de la institución.
17. Creación de recepción de secretaria y coordinación para recibir a posibles clientes o usuarios.
18. Continuar con los convenios con las instituciones de educación básica primaria del municipio de Rionegro.
19. Crear equipo de bienvenida a los padres de familia interesados en cupos o de vincularse con la institución.
Responsables: RECTOR - DIRECTOR ADMINISTRATIVO - COORDINADORA GENERAL – SECRETARIA – GENERAL – MAESTROS -
JEFE DE SISTEMAS Y MANTENIMIENTO
Cronograma de actividades: SEGUNDO SEMESTRE DE 2019 Y AÑO DE 2020
Recursos: Humano, Físico, Financieros, institucionales y tecnológicos
 Área Académica / Comunitaria
DESAFIO
F5: La institución promueve diferentes proyectos pedagógicos como: aprovechamiento del tiempo libre, ética y valores, lectura, medio ambiente,
convivencia escolar, democracia, educación vial, educación sexual, servicio social del estudiantado, atención a emergencias y desastres,
emprendimiento, plan lector que favorecen el aprendizaje y desarrollo de capacidades, competencias y habilidades. (O1, O4 Y A1)
O6: En el ámbito social: Las personas en su gran mayoría son cultas, respetan los parámetros y normas que facilitan la Convivencia Social, se unen
para sacar adelante los proyectos de un determinado sector. Se tiene el apoyo para el engranaje social de entidades como la Estación de Policía,
ubicado en la cuarta etapa, la Inspección de Policía en la primera etapa, Hogares Comunitarios en diversas etapas, la ESE (Empresa Social del Estado)
Hospital Gilberto Mejía Mejía, quien atiende a los educandos por intermedio del Seguro de Accidentes.
A2: La desintegración familiar que genera la inseguridad e inestabilidad en los estudiantes. (F7, F13, F17, D4 Y D6 )
F4: La juventud encuentra algunos espacios para hacer uso del tiempo libre en las instalaciones de la institución. (A1 Y A2)

INDICADOR
(Nº proyectos ejecutados/Nº proyectos planeados) X 100%

ESTRATEGIA
Desarrollar mediante la ACCIONES
ejecución de proyectos 1. Cambio de el espacio de lectura de una hora a la semana por 20 minutos de lunes a jueves para crear
pedagogicos hábitos de lectura.
2. Evaluación de las actividades realizadas por los proyecto con el fin de evidenciar las fortalezas y corregir
institucionales las debilidades.
diferentes 3. Sincronizar el proyecto de atención de emergencias y desastres con el sistema de seguridad y salud en
competencias, civicas, el trabajo.
sociales, éticas, 4. Implementación de seguimiento a las situaciones de convivencia escolar en la institución.
religiosas y morales, 5. Definir criterios claros para los estudiantes que presten el servicio social.
entre otras.

Responsables
COORDINADORES DE PROYECTOS - COORDINADORA GENERAL
Meta
Cronograma de actividades
95% SEGUNDO SEMESTRE DE 2019 Y AÑO DE 2020

Recursos
Humano, Físico, Financieros, institucionales y tecnológicos

O2: La evaluación permanente de nuestra propuesta educativa por parte de agentes externos como el ICONTEC, la Secretaria de Educación Municipal y el ICFES. (F19).
ESTRATEGIA
Mantener un buen nivel
de resultados en las
pruebas externas que
evidencie la calidad
educativa y los buenos
procesos desarrollados
y ofrecidos por la
institución.
Meta
90%
20%
A+
Área Académica / Comunitaria
DESAFIO
INDICADOR
1. (Nº estudiantes con desempeño superior y/o alto /total estudiantes en primaria) X 100%
2. (Total estudiantes con 2 o mas areas con desempeño bájo ( menor de 3,4) en secundaria /Total estudiantes secundaria) x100.
3. Resultados ICFES
ACCIONES
1. Que la coordinadora entregue notas y compromisos académicos de los reincidentes.
2. convocar nuevamente a padres de familia de estudiantes que presentaron reprobación de periodo a escuela de padres y a recepción de actividades de
recuperación.
3. Convocar reunión de rectoria y coordinación con estudiantes reincidentes.
4. Que los directores de grupo realizarán seguimiento a estos estudiantes: esto se llevará a cabo cada viernes en la dirección de grupo y quedará registro de ello en
la lista de asistencia y diario de campo.
5. Que los docentes mantengan actualizadas las planillas de notas en coaweb semanalmente y mensajes como evidencia con los padres de familia.
6. Designar un dia de la semana de forma periodica que corresponda a la semana 3, 5 y 7 del periodo para los estudiantes que lo necesiten.
7. Planes de mejoramiento por parte de los docentes de las siguientes áreas o asignaturas de los grados que presentaron reprobaciones del periodo: español,
inglés, matemáticas, física, biología, quimica, sociales y ciencias naturales.
8. Que el docente use estrategias mas didacticas como: talleres de repaso para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes en todas las áreas.
9. Realizar evaluaciones tipo ICFES al finalizar cada periodo teniendo en cuenta los componentes temáticos
10. Realizar por parte de los estudiantes desde el grado primero hasta el grado décimo los martes de prueba con el fin de que se enfrenten a pruebas reales
elaboradas por el icfes.
11. Realizar jornada de día de la excelencia educativa con el fin de analizar avances y nuevas estrategias.
12. Que los estudiantes del grado once desarrollen un preicfes o pre-universitario.
13. Realizar en espacios de semilleros de nivelación procesos de retroalimentación y apoyo por parte de los docentes en los componentes y competencias que más
dificultades presentan los estudiantes.
14. Realizar pruebas avancemos en los grados 4,6 y 8 .
15. Realización de capacitaciones al personal docente para interpretación y manejo de estrategías que aporten a los procesos de mejoras icfes.
16. Implementación de Planeador de clase o guías que estructuren las clases a ejecutar.
17. Implementar 20 minutos de lectura diaria con la finalidad de mejorar los hábitos de análisis de lectura de los estudiantes.
Responsables: COORDINADORA GENERAL – MAESTROS - ESTUDIANTES
Cronograma de actividades: SEGUNDO SEMESTRE DE 2019 Y AÑO DE 2020
Recursos: Humano, Físico, Financieros, institucionales y tecnológicos