Manual de Planificaciones

IBIMIS
Instituto Bíblico Misión de la Iglesia del Señor
MANUAL DE PLANIFICACIONES 2019
IBIMIS es el Instituto Bíblico Misión de la Iglesia del Señor, y está orientado a la

enseñanza bíblica y teológica de sus miembros e iglesias hermanas.
El presente Manual, es una herramienta para los docentes de IBIMIS, donde
encontraran las planificaciones de cada materia que conforma el currículum de
nuestro instituto. En él se encuentra identificado los textos de estudio utilizados,
los objetivos, los requisitos y la parcelación de cada materia.
El profesor de IBIMIS debe ceñirse estrictamente a este manual en la realización
de sus clases para dar cumplimiento a la misión, visión y objetivos de nuestra
institución.
“Toda Escritura es inspirada por Dios y útil para enseñar, para reprender, para
corregir, para instruir en justicia,….”
2 Timoteo 3:16
Héctor Sanzana Neira

Director Académico Nacional
Dirección Académica Nacional

Edificando la Iglesia desde la Palabra
IBIMIS
MALLA CURRICULAR IBIMIS
MES PRIMER SEGUNDO TERCER NIVEL CUARTO QUINTO

NIVEL NIVEL NIVEL NIVEL
MARZO EVANGELIO LIBROS LIBROS PROFETAS HEBREOS
SINÓPTICO I HISTÓRICOS I POÉTICOS MENORES I
CRÉDITOS 1.5 1.0 2.0 1.5 2.0 8
ABRIL EVANGELIO LIBROS HOMILÉTICA PROFETAS EPÍSTOLAS
SINOPTICO II HISTORICOS II MENORES II GENERALES I
CRÉDITOS 1.5 1.5 2.0 1.5 1.5 8
MAYO COMPETENCIAS LIBROS ORATORIA APOLOGÉTICA EPÍSTOLAS
LINGÜÍSTICAS HISTORICOS III GENERALES II
CRÉDITOS 2.0 1.5 2.0 2.0 1.5 9
JUNIO DOCTRINA I HECHOS DOCTRINAS CORINTIOS PEDAGOGÍA
FALSAS
CRÉDITOS 1.0 2.0 2.0 2.0 2.0 10
JULIO DOCTRINA II HERMENEÚTICA PROFETAS HISTORIA DE MISIONOLOGÍA
I MAYORES I LA IGLESIA I
CRÉDITOS 1.5 1.5 1.5 1.5 2.0 8
AGOSTO DOCTRINA III HERMENEÚTICA PROFETAS HISTORIA DE TEOLOGÍA
II MAORES II LA IGLESIA II CONTEMPORÁNEA
CRÉDITOS 1.5 1.5 1.5 1.5 2.0 8
SEPTIEMBRE PENTATEUCO I HOGAR EVANGELÍSMO EPÍSTOLAS CONSEJERÍA
CRISTIANO PAULINAS I PASTORAL
CRÉDITOS 1.5 2.0 2.0 1.5 2.0 9
OCTUBRE PENTATEUCO II ROMANOS Y EVANGELIO EPÍSTOLAS APOCALIPSIS
GÁLATAS DE JUAN PAULINA II
CRÉDITOS 1.5 2.0 2.0 1.5 2.0 9
TOTAL
CRÉDITOS 12 13 15 13 15 68
Nota: La cantidad de créditos en cada materia se fundamenta en la recomendación que hace ASIT
en el artículo 8 de la GUÍA DE APOYO PARA LA AUTOEVALUACIÓN, EVALUACIÓN Y
ACREDITACIÓN DE LAS INSTITUCIONES DE ASIT, que dice: Art. 8 Valor de la hora crédito. Con
el propósito de unificar la terminología relacionada con créditos, se establece que una hora crédito
equivale a 15 horas cátedra de 50 minutos de duración. No se contabilizan horas empleadas en
trabajos fuera de clase, tales como exámenes finales, prácticas pastorales y otras. Si se
considerara dos horas de trabajo fuera de clase por cada hora de clase se tendría un total de 45
horas de estudios.
Se considera para el crédito de IBIMIS; las horas de clases, lectura de libros y tareas.

IBIMIS
PLANIFICACIÓN
MATERIA : Evangelio Sinóptico I.

TEXTOS : La Biblia - Se hizo hombre por Pablo Hoff.
DURACION : 23 horas pedagógicas correspondiente a 1.5 créditos.
Objetivos:
Conceptuales:
1. Conocer el trasfondo histórico, político, geográfico y religioso del período en
que Jesucristo desarrollo su ministerio terrenal.
2. Identificar en la vida y el ministerio del Señor, los grandes sucesos, milagros,
enseñanzas y exhortaciones que dejó.
3. Descubrir riquezas espirituales y morales estudiando las enseñanzas del
maestro por excelencia.
Procedimentales:
4. Usar las formas pedagógicas del Maestro Divino para que nuestra enseñanza
sea más eficaz.
5. Demostrar la concepción divina del Dios-Hombre.
6. Internalizar en la vida del estudiante los principios espirituales y morales del
Sermón del Monte.
Actitudinales:
7. Apreciar más la persona y obra del Señor Jesucristo.
8. Alegrarse al ver las misericordias de Dios por el hombre, expresadas en la
persona de su Hijo.
Requisitos:
Evaluación de materias.
 Evaluar con nota mínima 2.0.
 Evaluar con nota máxima 7.0.
 Plazo máximo de espera para entregar tareas, trabajos o exámenes, dos
semanas, desde el día en que se realizo. Luego calificar con nota 2.0.
 Se evaluará con un mínimo de cuatro notas por materias.
 Se puede evaluar asistencia y participación, opcional de cada profesor.
 Se puede evaluar o reemplazar nota, por asistencias a eventos de IBIMIS.
Asistencia a clases.
 Se aprueba la materia con un mínimo de 75 % de asistencia a clases.
 En casos excepcionales, por motivos médicos presentando certificado, con
el 50% de asistencia.
 Se debe entregar al estudiante un trabajo adicional, en relación a las
materias tratada en las clases ausentes, más las notas normales del curso.
 Con menos del 75% de asistencia se reprueba la materia.

IBIMIS
PARCELACIÓN DE LA MATERIA
CLASE CONTENIDOS LECTURA
1–2 Las fuentes de la historia de Jesucristo. Se Hizo Hombre.

3 horas Nacimiento e Infancia de Juan. Pág. 7-48
cronológicas
3–4 El nacimiento de Jesús. Se Hizo Hombre.

3 horas Principio del Ministerio de Jesús. Pág. 48-93
cronológicas Primera etapa del Ministerio en Galilea parte
5–6 El maestro divino.

3 horas El sermón del monte parte 1. Se Hizo Hombre.
cronológicas Pág. 94-117.
7–8 Sermón del monte Parte 2. Primer viaje por Galilea. Se Hizo Hombre.
3 horas Segundo viaje por Galilea, Muerte de Juan el Bautista. Pág. 117-149.
cronológicas

IBIMIS
PLANIFICACIÓN
MATERIA : Evangelio sinóptico II.

TEXTOS : La Biblia - Se hizo hombre, Pablo Hoff.
Objetivos:
Conceptuales:
1. Analizar los métodos que empleó Cristo en la preparación de sus
discípulos para enviarlos a evangelizar.
2. Interpretar las enseñanzas de nuestro Señor, a la luz de su contexto, para
aplicarlas a nuestro contexto.
Procedimentales:
3. Observar los hechos de la última semana de la vida terrena de nuestro
Señor.
4. Presentar pruebas indesmentibles de la muerte, resurrección y ascensión
de nuestro Señor.
Actitudinales:
5. Ser consciente del glorioso futuro de los hijos de Dios al lado de su
Creador.
6. Valorar la muerte y resurrección de nuestro Salvador como el hecho
trascendental para nuestra salvación.
Requisitos:

IBIMIS
1–2 El método parabólico. Se Hizo Hombre

3 horas Preparación especial para los doce discípulos. Pág. 150 – 180.
cronológicas
3–4 Discursos camino a Jerusalén. Se Hizo Hombre

3 horas El ministerio de Cristo en Perea. Pág. 181-224.
cronológicas
5–6 Último Ministerio en Jerusalén. Se Hizo Hombre

3 horas El discurso de lo por venir Pág. 225-261.
cronológicas
7–8 La consumación Se Hizo Hombre

3 horas Triunfo y gloria. Pág. 262-304.
cronológicas

IBIMIS
PLANIFICACIÓN
MATERIA : Competencias Lingüísticas y Comunicativas

TEXTO : Lectura, Expresión Oral y Escrita 1.
DURACION : 30 horas pedagógicas, corresponde a 2.0 créditos.
Objetivos:
Conceptuales
1. Identificar los tipos de comunicación y sus características.
2. Comprender las distintas formas de trabajar con los textos para una mejor
comprensión lectora.
3. Reconocer la estructura de los párrafos para hacer más fluida la
construcción de textos.
4. Conocer las competencias necesarias para la aplicación correcta de la
ortografía.
Procedimentales
1. Aplicar por medio de ejercicios y ejemplos conocimientos adquiridos en los
distintos ámbitos de la comunicación.
2. Realizar aplicaciones prácticas de los contenidos vistos en clase.
Actitudinales
1. Interiorizar las herramientas que la comunicación ofrece para el desarrollo
de sus competencias lingüísticas.
2. Mostrar interés por corregir las deficiencias en los procesos de
comunicación.
Requisitos:

IBIMIS
CLASE TEMAS LECTURA

1–2 Unidad I Comunicación y lenguaje. Expresión Oral y
3 horas 1.- Trascendencia de la comunicación para desenvolverse en Escrita 1.
cronológicas diversos ámbitos.
2.- Tipos de lenguaje. Páginas 22 -53.
3.- Importancia y diferencias entre lengua oral y escrita.
4.- Funciones del lenguaje.
5.- Variaciones de la lengua.
3–4 Unidad 2 Lectura. Expresión Oral y
3 horas 1. Resumen. Escrita 1.
cronológicas Mapa conceptual. Mapas mentales. Cuadro sinóptico.
2. Tipos de textos. Páginas 54 – 90.
Expositivo científico. Texto informativo. Textos literarios.
3. Estructura de los textos expositivos e informativos.
Textos expositivos. Textos narrativos. Textos argumentativos. Textos
descriptivos.
5–6 Unidad 3 Expresión escrita Expresión Oral y

3 horas Párrafo. Escrita 1.
cronológicas
Estructura del párrafo. Tipos de párrafos.
Páginas 91 – 119.
Denotación y connotación. Estrategias de lectura.
7–8 Unidad 4 Expresión oral. Expresión Oral y

3 horas Cualidades de la expresión oral. Exposición de temas. Escrita 1.
cronológicas
Proceso y dinámica de preparación. Recursos de exposición.
Páginas 119 – 131.

IBIMIS
PLANIFICACIÓN
MATERIA: Doctrina I.
TEXTOS : La Biblia - Teología Sistemática de Myer Pearlman.
Objetivos:
Conceptuales:
1. Conocer la naturaleza, valor, clasificación y sistemas de doctrinas que rigen
la fe cristiana.
2. Reconocer las evidencias de la inspiración de la Biblia y los argumentos de
la existencia de Dios.
Procedimentales:
3. Demostrar la doctrina de la Trinidad implícita en La Escritura, es decir la
existencia de un Dios en tres personas.
4. Probar la existencia de seres espirituales como los ángeles y demonios y
mostrar la labor que desarrollan.
Actitudinales:
5. Ser consciente de la pecaminosidad del hombre y la santidad de Dios.
6. Darse cuenta de los aspectos en los cuales somos la imagen y semejanza
de Dios.
7. Respetar los principios bíblicos y aplicarlos a la vida del estudiante.
Requisitos:

IBIMIS
1–2 Introducción, La naturaleza, valor, clasificación y sistema Teología Sistemática de

3 horas de la Doctrina. Myer Pearlman
cronológicas Páginas 5 – 35.
Evidencias de la inspiración de la Biblia.
Argumentos de la existencia de Dios
3–4 Los nombres de Dios y sus títulos compuestos con Teología Sistemática de
3 horas Jehová, los atributos divinos; atributos absolutos, atributos Myer Pearlman.
cronológicas activos. Páginas 36 – 55.
Los atributos morales de Dios. El concepto de la Trinidad.
5–6 Teología Sistemática de

3 horas Los ángeles y los demonios. Myer Pearlman.
cronológicas El hombre; su creación, su imagen. Páginas 57 – 85.

3 horas El pecado, su naturaleza, origen y consecuencias. Myer Pearlman.
cronológicas Página 87 .- 100.

IBIMIS
PLANIFICACIÓN
MATERIA : Doctrina II.

TEXTOS : La Biblia - Teología Sistemática de Myer Pearlman
Objetivos:
Conceptuales:
1. Comprender las implicancias del sacrificio de Cristo que beneficiaron a la
humanidad dándole el perdón de sus pecados y acceso a la vida eterna.
2. Analizar la doctrina de la salvación.
Procedimentales
3. Manejar información detallada de las diferentes etapas en la obra de Cristo.
4. Demostrar la divinidad del Señor Jesús a través de sus títulos y dignidades.
Actitudinales
5. Apreciar más la persona y obra de Jesucristo y valorar el gran don de la
salvación concedido por Dios el Padre en la persona de su Hijo.
6. Valorizar la muerte y resurrección del Señor como el hecho trascendental que
nos dio la salvación.
Requisitos:

IBIMIS
1–2 La naturaleza de Cristo, los títulos del Señor. Teología Sistemática

3 horas de Myer Pearlman.
cronológicas Las dignidades de Cristo; su muerte. Páginas 101 - 123
3–4 La resurrección y ascensión del Señor. Teología Sistemática

cronológicas La expiación. Página 124 - 153
5–6 Salvación, Justificación. Teología Sistemática

cronológicas La regeneración, unión con Cristo; adopción. Página
155 - 177
7–8 Santificación, seguridad del creyente. Teología Sistemática

3 horas de Myer Pearlman
cronológicas Página 178 - 198

IBIMIS
PLANIFICACIÓN
MATERIA : Doctrina III.

TEXTOS : La Biblia - Teología Sistemática de Myer Pearlman.
Objetivos:
Conceptuales:
1. Conocer los tipos, nombres, símbolos y obra del Espíritu Santo.
2. Describir la obra del Espíritu Santo en la Iglesia y en el creyente.
3. Comprender la importancia de los dones espirituales para la Iglesia y la forma
bíblica de su regulación.
Procedimentales:
4. Demostrar la importancia de que las iglesias y sus miembros anhelen los
dones espirituales y los desarrollen beneficiando al cuerpo de Cristo.
5. Probar bíblicamente la vida consciente de las personas después de la muerte.
6. Presentar pruebas escritúrales de la existencia del cielo, infierno.
Actitudinales:
7. Apreciar la persona y obra del Espíritu Santo en el creyente.
8. Reconocer la función de la Iglesia y sus miembros en la sociedad actual.
Requisitos:

IBIMIS

3 horas Los nombres del Espíritu Santo y sus símbolos Myer Pearlman.
cronológicas representativos. Páginas 203 – 221.
El Espíritu Santo en el Antiguo Testamento.
Espíritu Santo en Cristo.

3 horas El Espíritu Santo en el hombre. Myer Pearlman.
cronológicas Los dones espirituales en la iglesia. Páginas 222- 250.

3 horas La naturaleza de la iglesia. Myer Pearlman.
cronológicas Los miembros de la iglesia, su obra, las ordenanzas. Páginas 251 – 267.

3 horas La muerte y el estado intermedio. Myer Pearlman.
cronológicas La resurrección Páginas 269 – 288.
La vida futura.
El cielo,
El infierno.
La segunda de venida de Cristo.

IBIMIS
PLANIFICACIÓN
MATERIA : Pentateuco I.
TEXTO : La Biblia - El Pentateuco por Pablo Hoff.
Objetivos:
Conceptuales:
1. Conocer el origen de las principales doctrinas del cristianismo, tales como,
la naturaleza del hombre, el pecado, la justificación por la fe, la expiación, la
redención la santidad etc.
2. Describir el plan divino para la redención del hombre y trazar el desarrollo
de dicho plan a través de las promesas, los pactos y el pueblo escogido.
3. Indicar el significado y tipología de personas, acontecimientos e
instituciones descritas en el Pentateuco.
Procedimentales
4. Presentar los eventos del Pentateuco a la luz de los propósitos de Dios
para el Hombre.
5. Aplicar las verdades espirituales y morales del Pentateuco en el tiempo
presente.
Actitudinales
6. Amar más a Dios al entender su programa de salvación en la historia
bíblica.
7. Apreciar la revelación de Dios sobre los orígenes del universo y la
humanidad, para dar respuesta a quién la requiera, sobre la visón cristiana
del inicio de todo lo que existe.
Requisitos:

IBIMIS
1–2 Plan de Curso; Introducción. El Pentateuco por

3 horas Pablo Hoff.
cronológicas Génesis, Creación, caída y consecuencias. Página 11 - 36
3–4 El diluvio; La dispersión de las naciones. El Pentateuco por

3 horas Pablo Hoff.
cronológicas Abraham: llamamiento, pruebas y pacto. Página 36 - 62
5–6 Sodoma y Gomorra; Abraham y Abimelec. Nacimiento El Pentateuco por

3 horas y sacrificio de Isaac, Abraham busca esposa para Pablo Hoff.
cronológicas Isaac, muerte de Abraham. Página 62 - 88
Isaac y Jacob.
7–8 José. Introducción a Éxodo, Llamado de Moisés. El Pentateuco por

3 horas Pablo Hoff.
cronológicas Conflicto con Faraón, Israel sale de Egipto, Viaje a Página 88 - 142
Sinaí.
Pruebas en el desierto, Jetro visita a Moisés.

IBIMIS
PLANIFICACIÓN
MATERIA : Pentateuco II.

TEXTOS : La Biblia – El Pentateuco por Pablo Hoff.
Objetivos:
Conceptuales:
1. Describir el Tabernáculo sus utensilios, su simbología y el cumplimiento
que este tiene en la persona de Cristo.
2. Relacionar los sacrificios, el sacerdocio y las fiestas solemnes con la
persona del
Hijo de Dios.
Procedimentales:
3. Aplicar a la vida y ministerio del estudiante las lecciones morales y
espirituales extraídas del Pentateuco.
4. Manejar la interpretación los eventos del Pentateuco a la luz de los
propósitos de Dios para su pueblo.
Actitudinales:
5. Actuar en armonía con los principios bíblicos extraídos del Pentateuco.
6. Compartir con la iglesia local la revelación bíblica encontrada en el
Pentateuco.
Requisitos:

IBIMIS
1–2 El Pacto de la Ley violado y renovado. Examen sobre los El Pentateuco por
3 horas 10 mandamientos. Pablo Hoff.
cronológicas Páginas 140 – 169.
El Tabernáculo, Introducción a Levítico.
3–4 Sacrificios y sacerdocio. El Pentateuco por

3 horas Pablo Hoff.
cronológicas Pecado de los sacerdotes, cosas puras e impuras. Páginas 169 - 195
5–6 Las fiestas solemnes, introducción a números, viaje a El Pentateuco por

3 horas Cades Barnea. Pablo Hoff.
cronológicas Páginas 196 - 231
Rebelión, Controversia, viaje a Moab.
7–8 Balaam, Preparativos, Introducción a Deuteronomio. El Pentateuco por

3 horas Pablo Hoff.
cronológicas Deuteronomio. Páginas 231 - 262

IBIMIS
PLANIFICACIÓN
MATERIA : Libros históricos I.

TEXTOS : La Biblia - Libros Históricos por Pablo Hoff
DURACION : 15 horas pedagógicas correspondiente a 1.0 crédito.
Objetivos:
Conceptuales:
1. Conocer la historia del pueblo del pacto desde la conquista de Canaán
hasta el establecimiento de la monarquía.
2. Reconocer el fondo histórico, cultural, religioso y geográfico durante la
época de conquista de la historia de Israel.
Procedimentales
3. Observar como Dios se revela a través de sus tratos con los hombres en el
transcurso de la historia.
4. Demostrar la fidelidad de Dios ante la infidelidad de su pueblo.
Actitudinales
5. Actuar en conformidad con la palabra de Dios, siguiendo los principios
bíblicos.
6. Valorar las bendiciones que Dios brinda a su pueblo y mostrar actitudes de
un hijo agradecido.
Requisitos:

IBIMIS
PARCELACIÓN DELA MATERIA
1–2 Introducción, preparativos conquista de Canaán. Libros Históricos por Pablo

3 horas Hoff
cronológicas Campañas, reparto de la tierra prometida. Páginas 10 – 57.
3–4 Introducción a Jueces, libertadores. Libros Históricos por

3 horas Pablo Hoff
cronológicas Libertadores, condiciones sociales. Páginas 59 – 81.
5–6 Rut. Libros Históricos por Pablo

3 horas Hoff
cronológicas Los libros de Samuel, introducción, nacimiento y primeros Páginas 83 – 91.
años, guerra contra los filisteos.
7–8 Samuel y Saúl. Libros Históricos por

3 horas Pablo Hoff
cronológicas David al servicio de Saúl Páginas 99 – 113.

IBIMIS
PLANIFICACIÓN
MATERIA : Libros históricos II.

TEXTOS : La Biblia - Libros Históricos por Pablo Hoff.
Objetivos:
Conceptuales:
1. Conocer las causas de la división del reino de Israel.
2. Analizar vida y obra de los primeros reyes de Israel, extrayendo lecciones
prácticas.
Procedimentales:
1. Observar las causas de la degradación del reino del norte.
2. Demostrar la fidelidad de Dios ante la caída espiritual y moral de Israel.
Actitudinales:
1. Interesarse por seguir el ejemplo de fidelidad de los grandes profetas de
Dios.
2. Preocuparse por mantener vivo el poder del Espíritu Santo y los dones
espirituales en nuestras congregaciones.
Requisitos:

IBIMIS
Libros Históricos por Pablo

1–2 David como fugitivo. Hoff.
3 horas
cronológicas Fin de Saúl, David es rey Páginas113 - 133

3–4 Absalón, acontecimientos en el reinado Davídico. Hoff.
3 horas
cronológicas Introducción a Reyes y Crónicas; Salomón. Páginas133 - 159

5–6 Salomón, la división del reino, Jeroboam. Hoff.
3 horas
cronológicas Baasa hasta Acab. Páginas 159 - 190

7–8 Elías y Eliseo. Hoff.
3 horas
cronológicas Páginas190 - 201

IBIMIS
PLANIFICACIÓN
MATERIA : Libros Históricos III.

TEXTOS : La Biblia – Libros Históricos por Pablo Hoff.
Objetivos:
Conceptuales:
1. Identificar a los últimos reyes de Israel para evaluar sus actuaciones.
2. Distinguir diferencias entre los dos reinos de Israel.
3. Conocer la vida y obra de los dirigentes que usó Dios para traer de regreso
a los judíos desde Babilonia.
Procedimentales
4. Comprender las causas de la desaparición del reino del norte.
5. Evaluar las causas del cautiverio en Babilonia del reino del sur.
6. Interiorizarse de los pasos que se dieron para la restauración de los judíos.
Actitudinales
7. Apreciar la providencia de Dios demostrada en el cuidado por su pueblo.
8. Interiorizar lecciones prácticas de la desobediencia de Israel, para no
cometer los mismos errores.
.
Requisitos:

IBIMIS
1–2 Josafat, Jehú, Atalía hasta Amasías. Libros Históricos por Pablo
3 horas Hoff
cronológicas Uzías, últimos reyes, caída de Samaria, Exequias. Páginas 202 - 221
3–4 Exequias hasta Josías. Libros Históricos por

3 horas Pablo Hoff
cronológicas Josías. Páginas 221 - 236
5–6 Esdras – Nehemías y la construcción del muro de Libros Históricos por Pablo
3 horas Jerusalén. Hoff
7–8 Nehemías, sus reformas, Ester. Libros Históricos por

3 horas Pablo Hoff

IBIMIS
PLANIFICACIÓN
MATERIA : Hechos de los Apóstoles.

TEXTOS : La Biblia - Los Hechos de los Apóstoles. Weldon Viertel.
DURACION : 30 horas pedagógicas, 2.0 créditos.
Objetivos:
Conceptuales:
1. Reconocer el origen de la Iglesia Apostólica y la expansión de las buenas
nuevas por las provincias imperiales desde Jerusalén hasta Roma.
2. Conocer la estrategia misionera desarrollada en la Iglesia primitiva.
3. Apreciar las estrategias que usaban los primeros creyentes al evangelio para
enfrentar la persecución y los principios que usaron para solucionar los
problemas en la iglesia naciente.
Procedimentales:
4. Elaborar, siguiendo el ejemplo de la Iglesia primitiva, un plan de evangelización
para la iglesia local.
5. Adquirir, siguiendo el ejemplo de Pedro y Pablo, las características que deben
poseer las personas que quieran ir al campo misionero.
Actitudinales:
6. Desear ser lleno del Espíritu Santo para realizar la obra misionera, extendiendo
la Iglesia a lugares donde no se ha llegado con el evangelio.
Requisitos:

IBIMIS
PARCELACIÓN DE LAMATERIA
1–2 Capítulo 1: Primera Parte: Introducción a los Hechos. Los Hechos de los
Segunda Parte: Instrucciones finales y ascensión de Jesús. Apóstoles
3 horas (1:1-11) Página 2 – 48.
cronológicas Tercera Parte: El reemplazo de Judas. (1:12-26)
Capítulo 2: Primera Parte: La iglesia recibe poder. (2:1-41)
Segunda Parte: Las actividades de los nuevos cristianos.
(2:42-47)
Tercera Parte: Evidencias del poder del reino. (3:1-26)
Capítulo 3: Problemas de la iglesia primitiva. (4:1 -- 6:7)
Capítulo 4: Persecución y crecimiento de la iglesia. (6:8 --
8:40)
3–4 Capítulo 5: Preparación para la expansión entre los gentiles. Los Hechos de los
(9:1 -- 11:18) Apóstoles
3 horas Capítulo 6: Actividades en Antioquia, Jerusalén y Chipre. Página 48 – 78.
cronológicas (11:19 -- 13:12)
Capítulo 7: La primera misión al Asia Menor. (13:13 -- 14:28
.
5–6 Capítulo 8: Primera Parte: La conferencia en Jerusalén (15:1- Los Hechos de los
35) Apóstoles
3 horas Segunda Parte: Visita a las iglesias en Siria, Cilicia y Galacia. Página 78 – 95.
cronológicas (15:36 -- 16:5)
Capítulo 9: Primera Parte: Ministerio de Pablo en Macedonia.
(16:6 -- 17:15)
Segunda Parte: Ministerio de Pablo en Atenas. (17:16-34)
Capítulo 10: El Testimonio en Corinto y Éfeso. (18:1 -- 20:1)
7–8 Capítulo 11: El Viaje de Pablo a Jerusalén y su Los Hechos de los

Encarcelamiento. (20:2 -- 24:27) Apóstoles
3 horas Capítulo 12: Misión de Pablo a Roma. (25:1 -- 28:31) Páginas 116 – 145.
cronológicas

IBIMIS
PLANIFICACIÓN
MATERIA : Hermenéutica I.
TEXTOS : La Biblia - Claves de Interpretación Bíblica, Fountain
Objetivos:
Conceptuales:
1. Comprender la importancia de interpretar correctamente la Biblia.
2. Conocer los diversos modismos hebraicos para aclarar pasajes bíblicos de
difícil interpretación.
Procedimentales:
3. Aprender los principios, métodos y reglas de interpretación, a fin de que
puedan ser puestos por obra en la preparación de mensajes bíblicos y en la
enseñanza.
4. Desarrollar la costumbre de emplear las herramientas de la exégesis sana,
tales como el diccionario bíblico, libros sobre costumbres en tierras bíblicas, la
concordancia, estudios sobre palabras, etc.
5. Obtener experiencia en emplear los principios y reglas de interpretación,
haciendo los deberes asignados.
6. Confirmar su fe en la unidad orgánica de la Biblia y solucionar problemas que
surgen de lo que parece contradicción o error.
Actitudinales:
7. Valorar las herramientas que le permitirá una correcta interpretación de Las
Escrituras.
Requisitos:

IBIMIS
1–2 Observaciones preliminares sobre la interpretación bíblica. Claves de Interpretación

3 horas Bíblica, Fountain
cronológicas El espíritu correcto y el método correcto. Páginas
11 - 30
3–4 Significado de las palabras individuales.

3 horas Claves de Interpretación
cronológicas El Contexto. Bíblica, Fountain
Páginas
31 – 41
Pasajes paralelos.
5–6 Mensaje entero de la Biblia. Claves de Interpretación

3 horas El propósito. Bíblica, Fountain
cronológicas El Plan. Páginas
Limitaciones de cada Escritura 43 - 57
7–8 Figuras Literarias. Claves de Interpretación

3 horas Bíblica, Fountain
cronológicas Modismos y Hebraicos Páginas
61 - 73

IBIMIS
PLANIFICACIÓN
MATERIA : Hermenéutica II.

TEXTOS : La Biblia - Claves de Interpretación Bíblica, Fountain.
Objetivos:
Conceptuales:
1. Reconocer en el texto bíblico los tipos, símbolos he interpretarlos
correctamente.
2. Distinguir los diferentes tipos de texto y figuras literarias que aparecen en la
Biblia.
3. Conocer las partes de una exégesis bíblica.
Procedimentales:
4. Aplicar correctamente las normas de interpretación en las parábolas.
5. Utilizar los conocimientos aprendidos en la elaboración de una exégesis
bíblica.
Actitudinales:
6. Estimar y valorar positivamente la correcta interpretación de La Escritura.
7. Permitir que el Espíritu Santo lo guíe en la elaboración de la exégesis para
evitar que los prejuicios personales entorpezcan su trabajo como intérprete
de la Escritura.
.
Requisitos:

IBIMIS
1–2 Tipo y Símbolos. Claves de Interpretación

3 horas Bíblica, Fountain.
cronológicas Las Parábolas.
Páginas
75 – 93
3–4 Alegorías. Fábulas. Adivinanzas. Enigmas. Proverbios Claves de Interpretación

3 horas Bíblica, Fountain.
cronológicas Poesía Hebrea.
Páginas
95 – 115
5–6 Problemas de citas escriturarias. Supuestas Claves de Interpretación

3 horas contradicciones y dificultades doctrinales. Bíblica, Fountain.
cronológicas
Exégesis. (Los alumnos realizarán una exégesis dirigidos Páginas
por el profesor) 178 - 138
7–8
3 horas Exégesis.
cronológicas

IBIMIS
PLANIFICACIÓN
MATERIA : Hogar Cristiano.

TEXTOS : El Matrimonio y la Familia en la Vida Cristiana. Por Guillermo Goff.
Objetivos:
Conceptuales:
1. Conocer principios divinos y prácticos referentes al sexo, noviazgo y
matrimonio.
2. Reconocer la importancia de la preparación para el matrimonio.
3. Analizar los propósitos del matrimonio en el hogar cristiano diseñados por
Dios.
Procedimentales:
1. Buscar la voluntad de Dios en la formación de su hogar.
2. Formar un hogar Cristo-céntrico que fortalezca a los integrante de la
familia.
3. Guiar a los jóvenes hacia un noviazgo exitoso.
4. Ayudar a las personas casadas a solucionar sus problemas matrimoniales.
Actitudinales:
1. Practicar los principios cristianos en relación a la familia, aprendidos en este
curso.
2. Considerar el matrimonio como una institución creada por Dios y la base de
la sociedad humana.
3. Respetar, considerar y amar a los componentes de la familia para lograr
armonía en el hogar.
Requisitos:

IBIMIS
PARCELACIÓN DE LAMATERIA
El Matrimonio y la Familia en
1–2 El Matrimonio. la Vida Cristiana.
3 horas Preparativos para el noviazgo.
cronológicas Concejos preparativos para el matrimonio. Capítulos 1, 2, 3.
Páginas 7- 42
El Matrimonio y la Familia
3–4 Los ajustes dentro del matrimonio. en la Vida Cristiana.
3 horas El matrimonio y el sexo.
cronológicas La resolución de conflictos en el matrimonio. Capítulos 4, 5, 6.
Páginas 43 – 89
5–6 El Matrimonio y la Familia en

3 horas El cristiano, la iglesia y el divorcio. la Vida Cristiana.
cronológicas Las relaciones entre padres y los hijos menores.
Las relaciones entre los padres y los hijos adolescentes. Capítulos 7, 8, 9.
Páginas 90 – 135.
7–8 El Matrimonio y la Familia

3 horas La educación sexual en el hogar. en la Vida Cristiana.
cronológicas La vida espiritual en el hogar.
Sugerencias para el programa de educación familiar en el Capítulos 10, 11,12.
Iglesia.
Páginas 136 – 196.

IBIMIS
PLANIFICACIÓN
MATERIA : Romanos y Gálatas

TEXTOS : La Biblia - Texto de Romanos y Gálatas. Henry T. Mahan
Objetivos:
Conceptuales
1. Conocer el contexto en el cual se escribieron las Epístolas a los romanos y
los gálatas.
2. Entender y asimilar el evangelio de la gracia.
3. Conocer la actual relación de Dios con Israel.
Procedimentales
4. Descubrir por sí mismo riquezas espirituales y devocionales que se encuentran
en las cartas.
5. Interpretar y aplicar las enseñanzas de la libertad cristiana a la vida personal.
6. Demostrar que somos justificados solo por la fe sin las obras.
Actitudinales
7. Valorar el evangelio de gracia, sin obras.
8. Preocuparse por vivir en la práctica una vida de fe.
Requisitos:

IBIMIS
CLASE TEMAS LECTURA

Clase 1 – 2 ROMANOS
3 horas
cronológicas El Evangelio acerca de su Hijo Romanos 1:1-6 Mahan, páginas
Listo para predicar el Evangelio Romanos 1:7-15 10 - 49
No me avergüenzo del Evangelio Romanos 1:16-20
Por lo cual Dios los entregó Romanos 1:21-32
No hay acepción de personas para con Dios Romanos 2:1-11
Judíos y gentiles bajo condenación Romanos 2:12-16
¿Quién puede ser llamado un verdadero judío? Romanos 2:17-29
¿Qué ventaja tiene, pues, el judío? Romanos 3:1-8
No hay justo, ni aun uno Romanos 3:9-20
El justo y el que justifica Romanos 3:21-31
Justicia imputada Romanos 4:1-8
Es por fe, para que sea por gracia Romanos 4:9-16
Abraham: padre de muchas naciones. Romanos 4:17-25
Clase 3 – 4 ROMANOS
3 horas La bendición de la justificación por la fe Romanos 5:1-5 Mahan, páginas de

cronológicas Cristo murió por los impíos Romanos 5:6-11 50 – 99.
Muerte en Adán, vida en Cristo Romanos 5:12-21
El que ha muerto, ha sido justificado del pecado Romanos 6:1-10
Siervos del pecado o siervos de Dios Romanos 6:11-23
Nuestro motivo para la obediencia: ¿la ley o el amor? Romanos
7:1-6
Un hombre con dos naturalezas Romanos 7:7-25
Ninguna condenación en Cristo Romanos 8:1-10
Santos y felices hijos de Dios Romanos 8:11-17
Plena satisfacción en Cristo Romanos 8:18-27
El propósito de Dios: nuestra seguridad Romanos 8:28-31
Conclusiones de las misericordias del pacto Romanos 8:32-39
El verdadero Israel Romanos 9:1-8
No por las obras sino por el que llama Romanos 9:9-18

IBIMIS
ROMANOS
Clase 5 – 6 Objeciones a la misericordia soberana Romanos 9:19-33 Mahan, páginas

La invitación libre del Evangelio Romanos 10:1-10 100- 152
3 horas Predicando el Evangelio a todos los hombres Romanos 10:11-21
cronológicas Los escogidos sí lo han alcanzado Romanos 11:1-7
¿Ha desechado Dios a los judíos? Romanos 11:8-36
El andar del creyente en este mundo. Romanos 12:1-8
Nuestra actitud hacia otros. Romanos 12:9-21
Nuestra actitud hacia la autoridad Romanos 13:1-7
El amor: la regla de vida del cristiano. Romanos 13:8-14
Conflictos sobre la libertad cristiana. Romanos 14:1-9
Sólo Cristo es nuestro Juez. Romanos 14:10-23
Afecto y unidad mutuos entre los creyentes Romanos 15:1-7
La gloria de Dios: la preocupación del creyente Romanos 15:8-17
Colaboradores de Dios Romanos 15:18-33
Y en conclusión Romanos 16
Clase 7 – 8 GÁLATAS Mahan, páginas

Acerca de mezclar las obras con la gracia Gálatas 1:1-10 10-55
3 horas Pablo, el apóstol Gálatas 1:11-24
cronológicas Confirmación del Evangelio de la gracia Gálatas 2:1-13
Justificados sólo por Cristo Gálatas 2:14-21
El justo por la fe vivirá Gálatas 3:1-12
Justificación por la promesa, no por la ley Gálatas 3:13-29
Cristo nos redimió de la ley Gálatas 4:1-11
Cristo formado en vosotros Gálatas 4:12-20
Nacidos libres Gálatas 4:21-31
La libertad de la gracia Gálatas 5:1-12
Andad en el Espíritu, no en la carne Gálatas 5:13-26
Buenos consejos Gálatas 6:1-10
Y en conclusión. Gálatas 6:11-18

IBIMIS
PLANIFICACIÓN
MATERIA : Libros Poéticos

TEXTOS : La Biblia - Libros Poéticos de Pablo Hoff
Objetivos:
Conceptuales
1. Conocer las características de la poesía hebrea para interpretar
correctamente el mensaje que nos entrega Dios en los libros poéticos.
2. Identificar las acciones de la soberanía de Dios y así entender el problema
del mal y el sufrimiento de los justos.
Procedimentales
3. Comparar la adoración bíblica que se le brindaba a Dios en la antigüedad
con la actual adoración que recibe en las iglesias locales.
4. Sacar de los libros poéticos inspiración personal para la adoración privada y
pública del creyente y así fortalecerse espiritualmente.
Actitudinales
5. Deleitarse con la riqueza del pensamiento de la poesía hebrea.
6. Preocuparse porque nuestra adoración cumpla con los cánones de la
adoración bíblica.
Requisitos:

IBIMIS
CLASE TEMAS LECTURA
1–2 Introducción a la poesía hebrea. P. 9 - 87

3 horas Job capítulos 1-21.
cronológicas Job capítulo 22-42
Introducción al libro de los salmos / Examen 1
3–4 Primer libro de loa Salmos 1-41. P.88-189

3 horas Tercer y cuarto libro de los Salmos 73-106.
cronológicas Tercer y cuarto libro de los Salmos 73-106.
Segundo libro de los Salmos 42-72.
5–6 Proverbios 1 - 31 P. 190-235

3 horas
cronológicas
7–8 Eclesiastés 1-12 P. 236-283

3 horas Cantar de los cantares
cronológicas

IBIMIS
PLANIFICACIÓN
MATERIA : Homilética
TEXTOS : La Bíblia - Manual Homilética. Samuel Vila
DURACION : 30 horas pedagógicas, corresponden a 2.0 créditos.
Objetivos:
Conceptuales
1. Comprender la naturaleza de la predicación y el papel del predicador.
2. Distinguir las diferencias que existen entre los diversos tipos de sermones.
3. Identificar las herramientas útiles, que estén de acuerdo a nuestro
pensamiento teológico, para realizar estudios bíblicos y sermones eficaces.
4. Conocer los diferentes estilos de predicación
Procedimentales
5. Aprender los componentes de un sermón evangélico y prepararlos con buena
estructura.
6. Dar al estudiante práctica en preparar bosquejos de sermones y exponerlos
ante un auditorio.
7. Aprender a concluir los sermones.
8. Ser capaz de preparar diferentes tipos de sermones.
9. Saber expresarse con la debida elocución y elocuencia ante un auditorio.
Actitudinales
10. Inspirar al alumno a comunicar la verdad divina eficazmente.
11. Respetar las normas de la homilética en la predicación de sermones.
12. Apreciar el uso de las ilustraciones en los sermones.
13. Interesarse por internalizar en sus oyentes los principios y enseñanzas
contenidas en sus predicaciones.
Requisitos:

IBIMIS
CLASE TEMAS LECTURA
1 -2 El tema del sermón. Vila, páginas 1 - 49

Sermones Textuales.
3 horas Sermones Temático
Cronológicas Subdivisiones del sermón
3–4 Sermones Expositivos. Vila, páginas 50 - 73

Sermones Narrativos
3 horas Ordenación del Sermón.
Cronológicas La introducción al sermón.
5-6 La conclusión del sermón. Vila, páginas 74 - 96

Clases de estudios bíblicos.
3 horas El uso de las Ilustraciones.
Cronológicas El estilo de la predicación.
7-8 La preparación del sermón. Vila, páginas 97 – 121.

Elocuencia y retórica.
3 horas La elocución del sermón.
Cronológicas La actitud y el gesto.

IBIMIS
PLANIFICACIÓN
MATERIA : Oratoria
TEXTO : Oratoria – Irma Villafuente Coello
Objetivos:
Conceptuales:
1. Conocer técnicas de presentación en público.
2. Identificar las diferentes clases de oratoria.
3. Diferenciar técnicas de presentación en público.
4. Reconocer las partes de un discurso.
Procedimentales:
1. Aplicar técnicas de expresión oral.
2. Observar formas de hablar en público.
Actitudinales:
1. Interiorizar los elementos de la oratoria.
2. Valorar el arte de hablar en público.
Requisitos:

IBIMIS
CLASE TEMAS LECTURA
1–2 UNIDAD I. EL ARTE DE HABLAR EN PÚBLICO Oratoria
3 horas Página 10-30
cronológicas 1.1. CONCEPTOS GENERALES SOBRE ORATORIA
1.2. ELEMENTOS DE LA ORATORIA

1.3. CLASES DE ORATORIA
1.4. FORMAS DE HABLAR EN PÚBLICO
1.5. MIEDO ESCÉNICO
3–4 UNIDAD 2. TÉCNICAS DE PRESENTACIÓN EN PÚBLICO Oratoria
3 horas Página 31-48
cronológicas 2.1. CONCEPTO DE PÚBLICO O AUDITORIO
2.2. CARACTERÍSTICAS DEL AUDITORIO
2.3. CUALIDADES INTELECTUALES Y MORALES DEL ORADOR
2.4. DINÁMICAS PARA MANTENER LA ATENCIÓN Y EL INTERÉS

DURANTE UNA PRESENTACIÓN
5–6 UNIDAD 3. EL DISCURSO Oratoria

3 horas Páginas 49-69
cronológicas 3.1. CONCEPTO
3.2. CUALIDADES
3.3. ELEMENTOS DEL DISCURSO
3.4. ABUSOS EN EL DISCURSO
3.5. TÉCNICAS DE EXPRESIÓN ORAL

7–8 UNIDAD 4. ELEMENTOS FÍSICOS EN LA COMUNICACIÓN Oratoria
3 horas ORAL Páginas 70-83
cronológicas
4.1. LOS ADEMANES
4.2. LA POSTURA CORPORAL
4.3. AYUDAS AUDIOVISUALES

IBIMIS
PLANIFICACIÓN
MATERIA : Doctrinas Falsas
TEXTOS : La Biblia - “Otros Evangelios” por Pablo Hoff.
Objetivos:
Conceptuales
1. Conocer los orígenes, fundadores y doctrinas de las sectas falsas.
2. Distinguir las características bíblicas que deben tener los verdaderos maestros
y profetas de Dios.
Procedimentales
3. Refutar las doctrinas falsas a la luz de la palabra de Dios.
4. Hacer frente al proselitismo de las sectas falsas.
5. Adquirir herramientas para argumentar sobre la existencia de Dios frente al
ateísmo, agnosticismo y gnosticismo.
Actitudinales
6. Tolerar a personas engañadas por los líderes de las sectas falsas y tratarlas
con amor para llevarlas a la presencia del Señor.
.
Requisitos:

IBIMIS
CLASE TEMAS LECTURA
1–2 Introducción Libro, 6 - 55.

3 horas Mormonismo
cronológicas Testigos de Jehová
3–4 Espiritismo y el Ocultismo. Libro 57 - 103.

3 horas La Astrología, Satanismo.
cronológicas
5–6 Hinduismo del occidente: Hare Krishna y la Meditación Libro 105-165.

3 horas Trascendental.
cronológicas Nueva Era.
Adventismo del séptimo día, Sólo Jesús.
7–8 Catolicismo. Libro 167-190

3 horas Ateísmo.
cronológicas Gnosticismo.
Agnosticismo.
.

IBIMIS
PLANIFICACIÓN
MATERIA : Profetas Mayores I

TEXTOS : La Biblia - Conozca los Profetas Mayores, Earle
Objetivos:
Conceptuales
1. Identificar las circunstancias políticas, sociales y religiosas en donde
ministraron los profetas mayores.
2. Señalar el descontento de Dios con Israel, Judá y las naciones extranjeras que
los rodeaban por su maldad, inmoralidad e idolatría
3. Conocer el llamado de Dios a Israel para que se arrepienta y evitar el castigo
que se avecinaba.
4 Reconocer las promesas, dadas por Dios, de restauración a través del futuro
Mesías.
.
Procedimentales
1. Demostrar a través de las profecías de consuelo y paz el gran amor de Dios
por su pueblo.
2. Observar el ministerio de los profetas para sacar modelos de conducta
cristiana que guíen la vida del estudiante.
Actitudinales
3. Interesarse por promover un avivamiento espiritual en la iglesia local.
4. Apreciar y anhelar la obra del Espíritu Santo a través de los profetas, para
exhortar, instruir y consolar a los creyentes.
Requisitos:

IBIMIS
CLASE TEMAS LECTURA
1–2 Profecías Concernientes a Judá y Jerusalén (capítulos 1 - 29

3 horas 1—12).
cronológicas Sentencias en Contra de las Naciones Extranjeras
(capítulos 13—23).
29 - 48
3-4 Mensajes de Salvación (capítulos 24—27).

3 horas Advertencia en Contra de la Alianza con Egipto (capítulos
cronológicas 28—35).
49 - 62
5–6 Historia del Tiempo de Ezequías (capítulos 36—39).

3 horas
cronológicas El Mensaje de Consuelo. Partes 1 (capítulos 40—66).
62 - 70
7–8 El Mensaje de Consuelo. Parte 2 (capítulos 40—66).

3 horas
cronológicas Jeremías. Profecías Concernientes a Judá. Parte 1
(capítulos 1—25)

IBIMIS
PLANIFICACIÓN
MATERIA : Profetas Mayores II

TEXTO : La Biblia - Conozca los Profetas Mayores, Earle
Objetivos:
Conceptuales
1. Conocer los motivos de la cautividad judía.
2. Comentar condiciones de vida de los judíos en el cautiverio.
Procedimental
3. Demostrar la autenticidad y autoridad de la palabra profética.
4. Aplicar principios bíblicos a la vida del estudiante.
Actitudinal
5. Valorar el gran amor de Dios al hacer un nuevo pacto con su pueblo
cumplido el la persona de Jesucristo.
6. Apreciar la revelación futurista dada por Dios en el Antiguo Testamento.
Requisitos:

IBIMIS
CLASE TEMAS LECTURA

1– 2
3 horas Profecías Concernientes a Judá. Parte 2 (capítulos 1—25)
cronológicas
Vida Personal del Profeta (capítulos 26—45)
3-4 Profecías Concernientes a las Naciones Extranjeras (capítulos

3 horas 46—51)
cronológicas Apéndice Histórico (capítulo 52)
EL PROFETA CAUTIVO EZEQUIEL

Profecías Antes de la Caída de Jerusalén (capítulos 1—24)
5-6
3 horas Profecías en Contra de Naciones Extranjeras (capítulos 25—
cronológicas 32)
Profecías Después de la Caída de Jerusalén (capítulos 33—48)
7-8 EL PROFETA APOCALIPTICO

3 horas DANIEL
cronológicas
La Historia de Daniel (capítulos 1—6)
Visiones de Daniel (capítulos 7—12)

IBIMIS
PLANIFICACIÓN
MATERIA : Evangelismo.
TEXTO : La Biblia - Manual Práctico de Evangelismo. Samuel Vila.
Objetivos:
Conceptuales
1. Reconocer la técnica del evangelismo persona a persona, y estar en
condiciones de iniciar un tema de conversación para hacer una presentación
eficaz del Evangelio.
2. Conocer la forma de llevar a una persona a Jesucristo por medio del plan de
salvación.
3. Exponer argumentos bíblicos para responder a personas de creencias
erradas.
Procedimentales
4. Plantear a ateos y agnósticos de la realidad de la salvación.
5. Presentar, producto de las enseñanzas en clases, el plan de salvación a un
inconverso.
Actitudinales
6. Despertar un sentir de responsabilidad hacia las personas sin Cristo y
entregarles el mensaje de la salvación.
7. Preocuparse por conservar en la Iglesia a los nuevos convertidos, asistiéndoles
en sus necesidades espirituales.
Requisitos:

IBIMIS
CLASE TEMAS LECTURA
1-2 Introducción. Parte 1 Evangelismo práctico Vila 7- 64

3 horas
cronológicas El evangelismo en la Iglesia.
El evangelismo en reuniones sociales de l a I g l e s i a .
Conferencias en lugares públicos.
El evangelismo personal. (Presentar plan de salvación

en anexo)
3–4 Un puesto en los mercados públicos. Vila 65- 117

3 horas
La prestación de libros .
cronológicas
El método de la encuesta
Parte 2 Diálogos evangélicos
Cómo responder a los ateos.

Cómo responder a los escépticos.
5–6 Vila 118 - 197
Cómo tratar a los que creen en Dios y en Cristo, pero no
3 horas
comprenden el plan d e S a l v a c i ó n .
cronológicas
Cómo presentar el evangelio a los ca tó lic o -ro m an os .
Cómo tratar a los que reconocen que deben volverse a

Dios, pero ponen excusas.
Cómo tratar a los que rehúsan la ayuda de las iglesias

para ser cristianos?
7–8 Cómo discutir con los testigos de J e h o v á . Vila 198 - 259

3 horas
cronológicas Cómo tratar con los espiritistas, y los partidarios de
religiones orientales.
Cómo conversar con los mormones.
Cómo presentar el evangelio a los niños.

IBIMIS
PLANIFICACIÓN
MATERIA: Evangelio de Juan

TERXTO: El evangelio y Epístolas de Juan, por Weldon Viertel.
DURACIÓN: 30 horas pedagógicas, corresponde a 2.0 créditos.
Objetivos:
Conceptuales
1. Identificar las señales que el evangelio brinda para reconocer el

mesianismo de Jesús.
2. Conocer las enseñanzas contenidas en el cuarto evangelio que demuestran
el amor de Dios por el hombre al mandar a su Hijo para redimir la
humanidad.
Procedimentales
3. Manejar los diferentes modelos de evangelismo presentados por Jesús
para aplicarlos en la iglesia local.
4. Presentar argumentos sólidos respecto a la divinidad y humanidad de
Jesucristo.
Actitudinales
5. Actuar de acuerdo a los principios bíblicos encontrados en las enseñanzas
del evangelio según Juan.
6. Valorar el sacrificio de realizó Jesús para que obtuviéramos la vida eterna.
Requisitos:

IBIMIS
CLASE TEMAS LECTURA
1–2 Introducción al Evangelio de Juan Viertel

3 horas La Manifestación de Jesús Como el Mesías --- Juan 1:19—3:36 1 - 33
cronológicas Cristo Como la Fuente de Vida --- Juan 4:1—6:7
3–4 Jesús Como Maestro de los Judíos --- Juan 7:1—8:59 Viertel
3 horas Jesús Como la Luz del Mundo --- Juan 9:1-41 33 - 51
cronológicas Jesús como el pastor Juan 10:1-42
5–6 El poder de Jesús sobre la muerte Juan 11:1-44 Viertel

3 horas La Hora de Jesús se Acerca --- Juan 11:45—14:14 El Discurso 51 - 75
cronológicas Despedida de Jesús --- Juan 14:15—17:26
7–8 El Sufrimiento del Mesías --- Juan 18:1—19:42 Viertel

3 horas La Resurrección de Jesús y la Comisión --- Juan 20:1—21:25 75 - 94
cronológicas

IBIMIS
PLANIFICACIÓN
MATERIA : Profetas Menores I

TEXTOS : La Biblia - Los Doce Profetas Menores, por Robinson.
Objetivos:
Conceptuales
1. Conocer la personalidad de los profetas, su llamamiento y su mensaje.
2. Describir el trasfondo histórico, sobre el cual se desarrolla la profecía.
3. Comprender los principios, por medio de los cuales, Dios se rige para “tratar”
con su pueblo.
Procedimentales
4. Presentar las verdades escatológicas y mesiánicas, que se encuentran en los
profetas menores.
5. Aplicar los principios universales presentes en los profetas menores, a nuestra
vida, a nuestra iglesia local y a nuestra sociedad. (Diferenciar entre “norma” y
“principio”).
Actitudinales
6. Permitir los profetas menores sean una fuente de inspiración en la elaboración
de sermones y estudios bíblicos.
7. Darse cuenta que los principios de la palabra de Dios en los Profetas Menores
son aplicables en nuestra sociedad.
Requisitos

IBIMIS
1–2 Introducción – Oseas. Oseas Cáp. 1-14

3 horas Robinsón pág. 11-39
cronológicas
3–4 Joel Joel Cáp. 1-3

3 horas Amós. Amós Cáp. 1-9
cronológicas Robinson pág. 40-57
5–6 Abdías Abdías Cáp. 1

3 horas Jonás. Jonás Cáp. 1-4
cronológicas Robinsón pág. 58-78
7–8 Miqueas. Miqueas Cáp. 1-7

3 horas Robinsón pág. 79-89.
cronológicas

IBIMIS
PLANIFICACIÓN
MATERIA : Profetas menores II

TEXTOS : La Biblia - Los Doce Profetas Menores, por Robinsón.
Objetivos:
.
Conceptuales
1. Indicar las causas de los setenta años de cautiverio de los judíos en
Babilonia.
2. Conocer las condiciones de vida de los judíos retornados a Jerusalén
después del cautiverio.
Procedimentales
3. Probar que los judíos después del cautiverio se convirtieron en un pueblo
monoteísta pero inmoral e indiferente hacia Dios.
4. Recoger información para demostrar el invariable amor de Dios por su
pueblo rebelde.
Actitudinales
5. Reaccionar, ante la indolencia espiritual practicada por los judíos
retornados del cautiverio, pera presentar un culto espiritual a nuestro Dios.
6. Preocuparse por cumplir con los deberes que hemos adquiridos como hijos
de un Dios vivo.
Requisitos:

IBIMIS

Nahúm Nahúm Cáp. 1-3
1–2 Habacuc Habacuc Cáp. 1-3
3 horas Texto 90 - 108
cronológicas
Sofonías Cáp. 1 – 3
3–4 Sofonías Hageo Cáp. 1 -2
3 horas Hageo Texto 109 - 123
cronológicas
Zacarías Cáp. 1 - 14
5–6 Zacarías Texto 124 - 131
3 horas
cronológicas
Malaquías Cáp. 1-4
7–8 Texto 132 - 142
3 horas Malaquías
cronológicas

IBIMIS
PLANIFICACIÓN
MATERIA : Apologética
TEXTOS : La Biblia - Libro ¿Quién dice? Fritz Ridenour
Objetivos:
Conceptuales
1. Identificar las pruebas que nos hablan de la existencia de Dios.
2. Conocer las razones lógicas, y científicas sobre las cuáles se basa el
cristianismo.
Procedimental
3. Demostrar las concordancias entre la ciencia y la Biblia
4. Familiarizar al estudiante con la manera de pensar que usa los universitarios
y
escépticos al analizar la fe cristiana.
Actitudinal.
5. Interesarse por apoyar las escrituras con la verdadera ciencia.
6. Valorar los hallazgos arqueológicos que comprueban la veracidad y
autenticidad de la Escritura.
Requisitos:


IBIMIS
1–2 Introducción. Ridenour 13 - 52

3 horas ¿Cómo podemos saber que hay un Dios?
cronológicas ¿Si hay un Dios como podeos conocerlo?
3–4 ¿Qué tiene de especial la biblia? Ridenour 53 - 100

3 horas Los libros que figuran en la biblia ¿Son los que
cronológicas corresponden?
Profecías bíblicas cumplidas ¿Nada más que una
coincidencia?
5–6 Arqueología. Ridenour 101-163

3 horas Hay mitos en la biblia.
cronológicas Evolución ¿Una amenaza o una teoría?
¿Cómo llegó el hombre aquí?
7–8 ¿Existe conflicto entre el Génesis y la ciencia? Ridenour 164 - 215

3 horas ¿Es la ciencia una vaca sagrada?
cronológicas ¿Es posible ser un cristiano científico?

IBIMIS
PLANIFICACIÓN
MATERIA: CORINTIOS
TEXTOS: La Biblia - 1&2 Corintios. Un camino más excelente. Daniel Caram
DURACION: 30 horas pedagógicas, corresponde a 2.0 créditos.
Objetivos
Conceptuales
1. Conocer los aspectos más importantes de cada epístola, como el fondo
histórico, autor y destinatarios.
2. Comprender el mensaje de cada epístola y su correlación.
3. Describir y definir puntos doctrinales, consejos sobre la administración
eclesiástica y defectos a corregir en la conducta cristiana.
Procedimentales
4. Desarrollar el aprecio por el ministerio que Dios nos ha dado en base a
los lineamientos trazados en estas epístolas.
5. Investigar la vida del apóstol Pablo en su aspecto humano y ministerial.
6. Aplicar los principios apostólicos a la vida personal, para el cumplimiento
de nuestra parte en la extensión de la iglesia.
Actitudinales
7. Apreciar un estudio más profundo de la Palabra de Dios.
8. Valorar la operación del Espíritu Santo en cada creyente en particular y
en general en la Iglesia local.
Requisitos:

IBIMIS
CLASE TEMAS LECTURA

1–2 LA PRIMERA ESPÍSTOLA A LOS CORINTIOS
3 horas Caram
cronológicas Capítulo 1 A fin de que nadie se jacte. 3 – 58
Capítulo 2 El hombre natural frente al hombre espiritual.
Capítulo 3 Todo será juzgado por el fuego de Dios.
Capítulo 4 Pues Yo os engendré por medio del Evangelio.
Capítulo 5 Purgados de la levadura.
Capítulo 6 Los santos juzgarán al mundo.
Capítulo 7 La permanencia del matrimonio.
3–4 Capítulo 8 Carne sacrificada a los ídolos.
3 horas Capítulo 9 El principal sacrificio de Pablo. Caram
cronológicas Capítulo 10 Todas estas cosas sucedieron para ser ejemplo. 59 - 110
Capítulo 11 La cadena de mando y el protocolo.
Capítulo 12 Acerca de los dones espirituales.
Capítulo 13 Un camino aún más excelente.
Capítulo 14 El orden en la iglesia.
5–6 Capítulo 15 La esperanza de la resurrección.
3 horas Capítulo 16 Exhortaciones finales. Caram
cronológicas 111 - 159
LA SEGUNDA EPÍSTOLA A LOS CORINTIOS
Capítulo 1 El ministerio de consolación.
Capítulo 2 El poder de lo escrito.
Capítulo 3 Epístolas vivas.
Capítulo 4 El tesoro en vasos de barro.
Capítulo 5 La nueva creación.
7–8 Capítulo 6 Nos recomendamos en todo.
3 horas Capítulo 7 La tristeza según Dios trae arrepentimiento. Caram
cronológicas Capítulo 8 Que abundéis en esta gracia también. 161- 207
Capítulo 9 Sembrar abundantemente y cosechar abundantemente.
Capítulo 10 Defensa del apostolado de Pablo.
Capítulo 11 ¿El apóstol Pablo hace uso de la jactancia?
Capítulo 12 El poder se fortalece en la debilidad.
Capítulo 13 El capítulo final.

IBIMIS
PLANIFICACIÓN
MATERIA : Historia de la Iglesia I.

TEXTOS : La Historia de la Iglesia Cristiana por Jesse Lyman Hurlbut.
Objetivos:
Conceptuales
1. Conocer los seis periodos generales de la Iglesia.
2. Reconocer el esfuerzo misionero de la Iglesia Primitiva.
3. Manejar los acontecimientos más importantes de la Iglesia desde su fundación
hasta el año 476 después de Cristo.
Procedimentales
4. Presentar los pasos que se dieron para la formación del Canon del Nuevo
Testamento.
5. Demostrar el frágil sustento de las sectas o herejías que se presentaron en los
primeros siglos de la historia de la iglesia con los detractores de estas junto con
los defensores de la sana doctrina.
Actitudinales
6. Valorar el esfuerzo de los misioneros por extender el evangelio a todo el
mundo.
7. Actuar según el ejemplo de los primeros misioneros, imitando su fervor
evangelístico.
Requisitos:

IBIMIS
1–2 Los seis periodos generales de la historia de la Iglesia. La Texto Pág. 6-16.
3 horas Iglesia Apostólica: La Iglesia Pentecostal.
cronológicas Iglesia Apostólica: La expansión de la Iglesia, La Iglesia
entre los gentiles.
3–4 La Iglesia Apostólica: La edad sombría. Texto Pág. 16-25.

3 horas La Iglesia Perseguida: Las persecuciones Imperiales.
cronológicas La Iglesia Perseguida: La formación del Canon del Nuevo
Testamento. Desarrollo de la Organización Eclesiástica. El
desarrollo de la doctrina. Examen 1.
5–6 La Iglesia Perseguida: El nacimiento de sectas o herejías. Texto Pág. 25-32.

3 horas La condición de la Iglesia.
cronológicas La Iglesia Imperial: La victoria del cristianismo.
7–8 La Iglesia Imperial: La división del Imperio. La supresión Texto Pág. 32-30.
3 horas del paganismo. Controversias y Concilios El nacimiento
cronológicas del monacato.
La Iglesia Imperial: El desarrollo del poder en la Iglesia de
Roma. La caída del Imperio Occidental. Los dirigentes del
Periodo.

IBIMIS
PLANIFICACIÓN
MATERIA : Historia de la Iglesia II.

TEXTOS : Historia de la Iglesia Cristiana por Jesse Lyman Hurlbut.
Historia y fundamento de la Misión Iglesia Del Señor.
DURACION : 23. Horas pedagógicas, corresponde a 1.5 créditos.
Objetivos:
Conceptuales
1. Conocer el inicio y desarrollo del poder Papal y Musulmán.
2. Explicar el origen de las cruzadas, las motivaciones y sus líderes.
Procedimentales
3. Defender los motivos que llevaron a la reforma Protestante.
4. Presentar a los grandes líderes de la Iglesia Moderna sus aportes, ministerios
y legado para las siguientes generaciones
5. Recoger información de los primeros misioneros en América, su procedencia,
enseñanzas, lugar donde llegaron y expansión
Actitudinales
6. Interesarse por la historia de las misiones en Chile y conocer sus fundadores
y líderes en el transcurso de su historia.
7. Valorar el trabajo realizado por la Misión de la Iglesia del Señor en nuestro
país.
.
Requisitos:

IBIMIS
1–2 La Iglesia Medieval: El progreso del poder Papal. El Texto Pág. 43-54.
3 horas crecimiento del poder Musulmán.
cronológicas La Iglesia Medieval: El Santo Imperio Romano. La
separación de la Iglesia Latina y Griega. Las Cruzadas.
3–4 La Iglesia Medieval: El desarrollo del monacato. El arte y Texto Pág. 54-67.
3 horas Literatura medieval. El principio de la reforma religiosa. La
cronológicas caída de Constantinopla. Eruditos y dirigentes.
La Iglesia Reformada: Influencias anteriores. La reforma
en Alemania. Reformas en otros países. Principios de la
reforma.
5–6 La Iglesia Reformada: La Contra-Reforma. Los dirigentes Texto Pág. 67-91.

3 horas del periodo.
cronológicas La Iglesia Moderna: El movimiento Puritano. Avivamiento
Wesleyano. Movimiento Racionalista. Movimiento Anglo-
Católico.
La Iglesia Moderna: Movimiento misionero moderno. Los
dirigentes del periodo. La Iglesia del siglo XX.
Las Iglesias Cristianas en EEUU. Primera parte
7–8 Las Iglesias Cristianas en EEUU. Segunda parte. Texto Pág.91-97.

3 horas Historia de la Misión Iglesia Del Señor en Chile. Apuntes IBIMIS.
cronológicas

IBIMIS
PLANIFICACIÓN
MATERIA : Epístolas Paulinas I

TEXTOS : La Biblia - Las Epístolas de Pablo por Guillermo Paley D.D.
DURACION : 23 horas pedagógicas, corresponde a 1.5 créditos
Objetivos:
Conceptuales
1. Conocer el fondo histórico, político, geográfico y religioso de las Epístolas.
2. Distinguir los temas principales que contiene cada carta.
3. Descubrir riquezas espirituales, doctrinales y devocionales que se encuentran
en las cartas de Pablo.
Procedimentales
4. Aplicar las enseñanzas de cada Epístola a la vida personal del estudiante.
5. Experimentar el gozo por las revelaciones de Dios respecto de nuestro futuro,
para afirmar nuestra fe.
Actitudinales
6. Mantener el espíritu de unidad y fraternidad entre los seguidores de Cristo.
7. Anhelar el pronto regreso de Cristo por su Iglesia.
Requisitos:

IBIMIS
1–2 Efesios. Efesios Cáp.1-5

3 horas Texto pág. 133-162.
cronológicas
3–4 Filipenses Filipenses Cáp. 1 - 4

3 horas Texto 133 - 175
cronológicas
5–6 Colosenses Colosenses Cáp. 1 - 4.

3 horas Texto Pág. 177-195.
cronológicas
7–8 1 Tesalonicenses. 1 Tesalonicenses Cáp. 1-5.

3 horas Texto Pág. 197 – 205
cronológicas

IBIMIS
PLANIFICACIÓN
MATERIA : Epístolas Paulinas II

TEXTOS : La Biblia - Las Epístolas de Pablo por Guillermo Paley D.D.
Objetivos:
Conceptuales
1. Identificar las señales que se deben dar, según la Biblia, para la
manifestación del Anticristo.
2. Enumerar los requisitos que deben tener los cristianos que anhelan puestos
de liderazgo dentro del cuerpo de Cristo.
Procedimentales
3. Presentar los deberes de cada cristiano en el ámbito espiritual y secular.
4. Comunicar las enseñanzas extraídas en el estudio de las Epístolas
Paulinas para fortalecer la comunidad cristiana.
Actitudinales
5. Interesarse por apoyar la labor de los líderes de la Iglesia y así respaldar la
obra de Dios.
6. Apreciar y estimular el amor fraternal que debe existir entre los miembros
del Reino de Dios.
Requisitos:

IBIMIS
PARCELACION DE MATERIAS
1–2 2 Tesalonicenses. 2 Tesalonicenses Cáp. 1-3.

3 horas 1 Timoteo. 1 Timoteo Cáp. 1-2.
cronológicas
Texto Pág. 197-213.
3–4 1 Timoteo. 1 Timoteo Cáp. 3-6.

3 horas
cronológicas
5–6 2 Timoteo. 2 Timoteo Cáp. 1-4.

3 horas Texto Pág. 215-224.
cronológicas
7–8 Tito. Tito Cáp. 1-3.

3 horas Filemón. Texto Pág. 225-231.
cronológicas
Filemón.
Texto Pág. 233-238.

IBIMIS
PLANIFICACIÓN
MATERIA : Hebreos.
TEXTOS : La Biblia - Después del sacrificio por Walter A. Henrichsen.
Objetivos:
Conceptuales
1. Reconocer la abrumadora superioridad de Cristo en todo lo creado y sobre
todos los seres vivientes.
2. Analizar las características del sacerdocio de Cristo y labor que realiza
actualmente en beneficio de la Iglesia.
Procedimentales
3. Seguir el ejemplo de los héroes de la fe para que al igual que ellos
pasemos exitosamente las pruebas y dificultades que se nos presentan.
4. Aplicar en la vida diaria el camino de la fe.
Actitudinales
5. Permanecer firmes en la fe sabiendo que tenemos a un Gran Sumo
sacerdote que está preocupado por nosotros.
6. Ser un discípulo disciplinado aprendiendo de Jesús y viviendo como él lo
hizo.
Requisitos:

IBIMIS
1–2 Introducción a Hebreos. La persona de Cristo y su obra. Texto pág. 5-54.

3 horas La posición de Cristo. La provisión de Cristo. Hebreos 1:1-4:16
cronológicas
3–4 El sacerdocio perfecto de Cristo. Las promesas de Cristo. Texto pág. 55-90
3 horas La perfección de Cristo. Hebreos 5:1-7:28
cronológicas
5–6 El lugar del ministerio de Cristo. El ministerio sacerdotal de Texto pág.91-146.

3 horas Cristo. Hebreos 8:1-11:40.
cronológicas La permanencia de la fe. Definición y ejemplos de fe.
7–8 Los impedimentos de la fe. Texto pág. 147-172.

3 horas Las expresiones de la fe. Hebreos 12:1- 13:25
cronológicas

IBIMIS
PLANIFICACIÓN
MATERIA : Epístolas Generales I

TEXTOS : La Biblia – La Biblia a su alcance Frank M Boyd.
Objetivos:
Conceptuales
1. Analizar la naturaleza de la genuina fe para demostrar la validez de nuestra
relación con Cristo.
2. Reconocer diferencias entre la sabiduría Divina y la sabiduría terrena.
Procedimentales
3. Practicar la fe en Jesucristo de forma vivencial a través de las relaciones
interpersonales tanto con personas dentro de la Iglesia como con los que
aún no conocen a Cristo.
4. Aplicar a la vida del creyente la enseñanza de paciencia y santidad
extraída de las Epístolas cuándo se enfrente a la hostilidad del mundo.
Actitudinales
5. Interesarse por ser hacedores de la Palabra de Dios practicando la
humildad y el dominio propio ante la persecución y hostilidad.
6. Permitir que la ética basada en la enseñanza del evangelio dirija la
conducta del creyente.
.
Requisitos:

IBIMIS
1–2 Introducción a Santiago. Texto pág.5-36.

3 horas Verdadera fe puesta a prueba y demostrada por nuestras Santiago 1:1-3:12
cronológicas tentaciones.
La verdadera fe demostrada por nuestras obras.
Resumen ilustrativo.
La verdadera fe controla la lengua.
3–4 La sabiduría terrena. Texto pág. 37-58

3 horas La verdadera sabiduría demostrada por la separación del Santiago 3:13-5:20
cronológicas mundo.
Arrepentimiento.
La verdadera fe demostrada frente a la angustia cruel.
Lenguaje directo.
5–6 Introducción a I de Pedro. Texto 65-95

3 horas Salutaciones. I de Pedro 1 – 3:12
cronológicas La certidumbre de la herencia.
7–8 La fe y conducta del creyente en la persecución. Texto pág. 96-119.

3 horas La conducta y fe del creyente en relación con todas las I de Pedro 3:13 - 5:14
cronológicas cosas.
La humildad cristiana.

IBIMIS
PLANIFICACIÓN
MATERIA : Epístolas Generales II

TEXTOS : La Biblia – La Biblia a su alcance Frank M Boyd.
Objetivos:
Conceptuales
1. Describir las características de los falsos maestros que se encuentran
dentro de la Iglesia y que nos pueden llevar a la apostasía.
2. Conocer las señales que se presentarán en la manifestación de nuestro
Señor en su segunda venida.
Procedimentales
3. Cultivar la madurez cristiana para hacer frente a los ataques de los falsos
maestros que mutilan la palabra de Dios.
4. Demostrar bíblicamente las características de los verdaderos cristianos.
Actitudinales
5. Actuar siguiendo el ejemplo de los personajes bíblicos mencionados en las
Epístolas, en cuanto a la fraternidad, dando apoyo para que los verdaderos
ministros de la palabra desarrollen su ministerio.
.
Requisitos:

IBIMIS
1–2 II Epístola de Pedro, Introducción. Texto pág. 124-154.

3 horas Bosquejo, Exhortación en beneficio del desarrollo II Pedro1 – 3:18
cronológicas espiritual.
Las credenciales de Pedro para enseñar y exhortar.
Advertencia contra los falsos maestros. Amonestación en
vista del retorno del Señor.
3–4 Introducción a Judas. Salutaciones. Amonestación en el Texto pág. 157-178.

3 horas sentido de contener por la fe. Dios juzgará a los malos. Judas 1.
cronológicas Censura contra los falsos maestros y su doctrina.
Dios juzgará a los pecadores. Crecimiento espiritual.
Doxología.
5–6 Introducción a I de Juan. Realidad de la encarnación. Dios Texto pág. 181-248.

3 horas es luz. I de Juan 1 – 5.
cronológicas Dios es justo.
7–8 Introducción II Epístola de Juan. Exposición. Andar en Texto pág.254-277.

3 horas amor. La realidad demostrada por la sana doctrina. II de Juan.
cronológicas Introducción III Epístola de Juan. Gayo. Diótrefes. III de Juan.

IBIMIS
PLANIFICACIÓN
MATERIA : Pedagogía
TEXTOS : Enseñando para cambiar vidas – Howard Hendricks
Objetivos:
Conceptuales
1. Conocer Las siete leyes de un buen maestro.
2. Identificar principios de la buena comunicación aplicados a la enseñanza.
Procedimentales
1. Desarrollar competencias propias de un buen pedagogo.
2. Expresar de manera dinámica la enseñanza.
Actitudinales
1. Valorar la Biblia como texto de estudio inspirado para dar una buena
enseñanza a nuestros estudiantes.
2. Aceptar las orientaciones del texto de estudio para mejorar la entrega de
contenidos.
Requisitos:

IBIMIS
CLASE TEMAS LECTURA

Hendricks
1–2 Prefacio. Páginas 7-40
3 horas Una pasión por comunicar.
cronológicas Ley del maestro.
Hendricks
3–4 Ley de la educación. Páginas 41-76
3 horas Ley de la actividad.
cronológicas
Hendricks
5–6 Ley de la comunicación. Páginas 77-108
3 horas Ley de corazón.
cronológicas
Hendricks
7–8 Ley del estímulo. Páginas 109-144
3 horas Ley de la preparación.
cronológicas

IBIMIS
PLANIFICACIÓN
MATERIA : Misionología.
TEXTOS : Misionología - Soledad Olivero Escalona.
Objetivos:
Conceptuales
1. Describir la obra misionera en nuestro contexto.

2. Reconocer las bases bíblicas de las misiones.
3. Conocer la historia de las misiones destacando a los principales
personajes.
4. Comparar las principales religiones del mundo analizando sus principales
características.
Procedimentales
1. Investigar situaciones en que podemos encontrar una etnia referente al

evangelio.
2. Desarrollar un proyecto de campo.
Actitudinales
1. Valorizar la cultura de otras civilizaciones como una oportunidad para

empatizar y presentar el mensaje del evangelio
2. Apreciar el proceso de la movilización, preparación y envío de misioneros.
Requisitos:
semanas, desde el día en que se realizó. Luego calificar con nota 2.0.

IBIMIS
CLASE TEMAS LECTURA
1–2 Misionología. Olivero

3 horas Páginas 1-26.
cronológicas Bases bíblicas de las misiones.
3–4 Historia de las Misiones. Olivero

3 horas Páginas 27- 47
cronológicas Etnias.
5–6 Religiones del mundo. Olivero

3 horas Páginas 48- 66.
cronológicas Cultura.
7–8 Movilización, capacitación, envío. Olivero

3 horas Páginas 67-86
cronológicas Proyecto de campo.

IBIMIS
PLANIFICACIÓN
MATERIA : Teología Contemporánea.

TEXTOS : Crisis en la Teología Contemporánea por Carlos Jiménez.
Objetivos:
Conceptuales
1. Comprender la actual crisis de la teología contemporánea.
2. Conocer el origen del humanismo, del idealismo, del racionalismo, de la
evolución y del marxismo y sus efectos en la saciedad actual.
Procedimentales
3. Defender la sana doctrina de enseñanzas extra bíblicas.
4. Manejar información actualizada de los movimientos teológicos actuales.
5. Entender el crecimiento pentecostal y carismático y su influencia en la
teología actual.
Actitudinales
6. Prestar atención a los cambios teológicos que se presentan periódicamente
en diversas partes del mundo.
7. Reaccionar ante los ataque de grupos liberales contra los dogmas de
nuestra fe, defendiendo con argumentos sólidos nuestro sistema doctrinal.
Requisitos:

IBIMIS
1–2 Razones que motivan el estudio de la teología Texto Pág. 9-71.

3 horas contemporánea. El desarrollo de la ortodoxia hasta el siglo
cronológicas XVII. Ataques a la ortodoxia en los siglos XVIII y XIX.
Defensa de la ortodoxia hasta el principio del siglo XX. La
neo ortodoxia. La defensa frente a los neos ortodoxos.
3–4 Nuevos brotes teológicos a mediados del siglo XX. La Texto Pág. 72-112.
3 horas moral de situación.
cronológicas El Ecumenismo
5–6 El neo romanismo. La misión de la iglesia. La teología Texto Pág. 113-166.

3 horas contemporánea en el contexto latinoamericano.
cronológicas La teología de la liberación. Una evaluación a la teología
de la liberación.
7–8 El diálogo, arma de doble filo. Para reflexionar. Texto Pág. 167-1994.
3 horas Los pentecostales en el escenario
cronológicas

IBIMIS
PLANIFICACIÓN
MATERIA : Consejería Pastoral.

TEXTOS : El pastor como consejero – Pablo Hoff.
Objetivos:
Conceptuales:
1. Enumerar los elementos y los métodos en el proceso de aconsejar.
2. Describir los métodos de defensa del inconsciente.
3. Conocer los principales métodos de asesoramiento pastoral.
Procedimentales:
1. Utilizar los principios cristianos para aconsejar a personas con problemas
en el matrimonio.
2. Demostrar las soluciones a las problemáticas en el desarrollo de los niños y
adolescentes.
3. Capacitar a los educandos en los factores que conduce a la armonía
matrimonial.
4. Orientar en la solución de los problemas sexuales.
5. Formular perspectivas hacia la solución de problemas en relación a la
farmacodependencias
6. Aplicar estrategias para el acompañamiento a personas con problemas
emocionales.
Actitudinales:
1. Asumir una actitud comprensiva hacia personas con diferentes
problemáticas personales.
2. Apreciar la consejería pastoral como una herramienta necesaria en la
orientación y asesoramiento de personas.
Requisitos:

IBIMIS
CLASE TEMAS LECTURA
1–2 Consideraciones básicas de la consejería pastoral. Hoff

3 horas Páginas 7 - 40
cronológicas El inconsciente y los mecanismos de defensa.
La técnica no directiva.
3–4 Elección del método para aconsejar. Hoff

cronológicas Algunos elementos en el proceso de aconsejar.
Matrimonio, sexo y noviazgo.
Factores que conducen a la armonía matrimonial.
5–6 Consejería premarital y matrimonial. Separación. Hoff

cronológicas Problemas del sexo.
Formación del niño.
La adolescencia.
7–8 L a farmacodependencia, alcoholismo y drogadicción. Hoff

cronológicas El control de las emociones.
L a depresión y el suicidio.
Enfermedad, pérdida y congoja.

IBIMIS
PLANIFICACIÓN
MATERIA : Apocalipsis
TEXTOS : La Biblia - Apocalipsis, El drama de los siglos por Herbert Lockyer.
Objetivos:
Conceptuales
1. Conocer las diferentes escuelas de interpretaciones del Apocalipsis.
2. Reconocer la consumación del plan de salvación para la humanidad provista
por Dios en la persona de su Hijo.
3. Describir la manifestación del Cristo glorificado y el mensaje transmitido a
través de Juan para la Iglesia.
Procedimentales
4. Presentar los acontecimientos que vendrán sobre humanidad en los últimos
tiempos producto de la indiferencia y rechazo del plan de salvación provisto por
Dios para el hombre en la persona del Señor Jesucristo.
5. Observar a través de La Escritura el destino final de los fieles a Dios, Satanás,
el Anticristo, el falso profeta y los hombres que no se reconciliaron con Dios.
6. Mostrar las bendiciones que obtendremos en el estado eterno junto al Creador.
Actitudinales
7. Alegrarse al darnos cuenta del inminente regreso de nuestro Señor Jesucristo
por su Iglesia para llevarnos a las moradas celestiales.
8. Perseverar en el evangelio de salvación para heredar las promesas que Dios
ha entregado a sus hijos.
Requisitos:

IBIMIS
1–2 Introducción: Hechos y características del Apocalipsis. Texto Pág. 9-58

3 horas Los siete espíritus. La visión séptuple. Apocalipsis Cáp.1:1-18
cronológicas
3–4 Los siete candeleros de oro. Texto Pág. 59-101.

3 horas Los siete sellos. Apocalipsis Cáp. 1:19
cronológicas – 8:5
5–6 Las siete trompetas. Los siete personajes. Texto Pág.103-192.

3 horas Las siete intervenciones divinas. Las siete copas Apocalipsis Cáp. 8:6-
cronológicas 16:21.
7–8 Los siete juicios. Texto Pág. 193-246.

3 horas Las siete cosas nuevas. Las siete cosas últimas. Apocalipsis Cáp. 17:1-
cronológicas 22:21.

IBIMIS
Sugerencias de Instrumentos de Evaluación
Lista de cotejo Competencias Lingüísticas y Comunicativas
EVALUACIÓN: CUALIDADESDE LA EXPRESIÓN ORAL

Objetivo: Aplicar cualidades de la expresión oral para mejorar la comunicación.
NOMBRE
ITEM INDCADORES 2 3 4 5 6 7
Dicción Articula bien las palabras.
Fluidez Presentación con fluidez de ideas sin pausas prolongadas.
Ritmo Combina rapidez con lentitud.
Emotividad Proyecta pasión y calor necesarios para convencer y persuadir.
Coherencia Enlaza lógicamente ideas o pensamientos.
Volumen Regula el tono de voz de acuerdo al auditorio.
Claridad Expresa en forma precisa y objetiva las ideas, pensamientos y conceptos.
Sencillez Emplea palabras comprensibles al auditorio.
Mov. Corporales Expresa movimientos corporales armónicos.
Gesticulación Su expresión facial muestra los sentimientos al exponer.
Vocabulario Utiliza palabras que expresan claramente el contenido.
Tema Determina el tema y establece sus límites.
Investigación Menciona bibliografía.
Introducción Expone el objetivo de su tema.
Desarrollo Desarrolla las ideas presentadas en la introducción.
Conclusión Resume los principales temas del trabajo, sus aplicaciones y consecuencias.
Recursos Utiliza material de apoyo en su exposición (data, papelógrafo, afiche, etc)
NOTA
Retroalimentación

IBIMIS
Examen Doctrinas Falsas
Nombre________________________ P. Ideal 68 P. obtenido ____ Nota_______
Objetivo: Aplicar, reconocer y analizar las características de las sectas falsas de

acuerdo a los conocimientos adquiridos en clases.
Se evaluará con escala al 60%
I: Verdadero o falso. Conteste con una “V” si la afirmación es verdadera o

con “F” si la afirmación es falsa. 1 puntos cada repuesta correcta. Total 10
puntos.
1. ____ ¿Cuándo los adeptos aceptan las doctrinas sin analizarlas,
cuestionarlas, aunque sean irracionales, corresponde a un rasgo
psicológicos de las sectas falsas?
2. ____ ¿Los mormones, acerca de la doctrina de Dios, creen en muchos
dioses?
3. ____ ¿En cuanto a la doctrina de Jesucristo, los mormones creen que el
Padre lo engendró literalmente en la eternidad, al igual como somos
engendrados nosotros?
4. ____ ¿Los mormones enseñan que el hombre es un alma preexistente en
el cielo que toma un cuerpo al nacer?
5. ____ ¿En cuanto al bautismo por los muertos, los mormones dicen que; los
predicadores muertos pueden evangelizar a los difundos en el Hades?
6. ____ ¿En cuanto a la escatología, los mormones dicen que Cristo vendrá
otra vez para establecer un gobierno mundial cuya capital será solo en
Jerusalén? F
7. ____ Son prácticas del espiritismo la hechicería, adivinación ventriloquía.
8. ____ Las formas más conocidas del hinduismo son; Hare Krishna y
Meditación Trascendental.
9. ____ Dios para los espiritistas es: inteligencia infinita que satura y controla
el universo; es sin forma, impersonal, omnipresente y omnipotente.
10. ____ El espiritismo enseña que nos podemos comunicar con el espíritu de
los difundos.

IBIMIS
II. Selección múltiple. Seleccione la alternativa correcta encerrándola en un

círculo. 2 puntos cada respuesta correcta. Total 20 puntos.
1. Los ritos sagrados de los mormones son:

a. Santa cena, con agua.
b. B. Bautismo por los muertos. (Templo)
c. Matrimonios por la eternidad.
A Solo A B Solo B C Solo C D A, B y C son
correctas. X
2. Los Testigos de Jehová niegan:

A La Trinidad y B La encarnación C La resurrección D A, B y C son
deidad de de Jesucristo. corporal de correctas. X
Jesucristo. Jesús.
3. Los Testigos de Jehová enseñan que la salvación es principalmente por:

A Obras. X B Por gracia. C Por obra más D A, B y C son
gracia. verdaderas.
4. ¿Cuál es el concepto de las tres personas de la trinidad que tienen los

Testigos de Jehová?
A Dios no es trino B Jesucristo. es la C El espíritu D A, B y C son
sino una sola primera criatura Santo es una correctas. X
persona, que Dios creó. fuera
Jehová. impersonal
emanada de
Dios.
5. Enseñan que la muerte es:

A La destrucción B Solo un sueño. C Pasar al D A, B y C son
total del purgatorio. verdaderas.
hombre. X
6. Los testigos de Jehová niegan:

A El castigo B La resurrección. C El alma D A y C son
eterno. humana sea correctas. X
inmortal.
7. La resurrección para los T.J. será para todos, menos para:

A Adán. B Los religiosos C Los rebeldes a D A y C son
que acusaron a los T.J. correctas. X
Jesús.

IBIMIS
8. Reconozca los pasajes bíblicos que utilizan los T. J. para no hacerse

transfusiones de sangre.
A Levítico 17:14. B Juan 3:16 C Levítico 17:11 D A y C son
correctas. X
9. El satanismo puede definirse como:

A Rebelión contra B Indulgencia de la C Adoración a D A y C son
Dios. carne. Satanás. correctas. X
10. La doctrina del satanismo referida a Dios y Satanás dice:

A Hay un equilibrio B Dios no Existe. C Satanás no D A y C son
de poder entre existe. correctas.
Dios y Satanás.
X
III. Cuadro comparativo. Coloca en la columna “B” el número de la

columna “A” que corresponda. Dos puntos cada respuesta
correcta. Total 18 puntos.
A Concepto B Definición
1 Ventriloquía. 1 Cuando un espíritu emplea la lengua y las cuerdas
vocales del médium.
2 Espiritismo. 3 Los que acuden a los espíritus para consejos son
engañados y sufren desgracias.
3 La necromancia o 5 Es una religión panteísta.

comunicación con los
muertos.
4 Salvación según el hinduismo. 2 Dios es: Inteligencia infinita que satura y controla el
universo; es sin forma, impersonal, omnipresente y
omnipotente
5 Hinduismo. 4 Depende del esfuerzo de la persona , consiste en la
liberación del ciclo de reencarnaciones y de la fusión
final con la divinidad, absorción en la Nirvana.
6 Mantra 6 Frase recitada monótonamente para vaciar la mente y
alcanzar la conciencia cósmica, es decir, unión con
Dios y el universo.
7 Meditación Trascendental. 7 Sus promotores la presentan como una práctica
científica, basada en leyes biológicas y psicológicas.
8 Madre tierra 8 Considerar que el globo terráqueo es una diosa y
abandonan el concepto del “Padre Celestial”.
9 Nueva Era 9 El mundo entró en la era de acuario.

IBIMIS
IV. Conteste las siguientes preguntas. 5 puntos cada respuesta correcta.

Total 20 puntos.
1. Menciones tres características de las sectas falsas.
2. ¿Según lo visto en clases cómo definiría a la nueva Era?
3. ¿Haga un breve análisis de la reencarnación?
4. ¿Qué es el karma?


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IBIMIS es el Instituto Bíblico Misión de la Iglesia del Señor, y está orientado a la

Héctor Sanzana Neira

Dirección Académica Nacional

MALLA CURRICULAR IBIMIS

MES PRIMER SEGUNDO TERCER NIVEL CUARTO QUINTO

Dirección Académica Nacional

MATERIA : Evangelio Sinóptico I.

Dirección Académica Nacional

CLASE CONTENIDOS LECTURA

1–2 Las fuentes de la historia de Jesucristo. Se Hizo Hombre.

3–4 El nacimiento de Jesús. Se Hizo Hombre.

5–6 El maestro divino.

Dirección Académica Nacional

MATERIA : Evangelio sinóptico II.

Dirección Académica Nacional

CLASE CONTENIDOS LECTURA

1–2 El método parabólico. Se Hizo Hombre

3–4 Discursos camino a Jerusalén. Se Hizo Hombre

5–6 Último Ministerio en Jerusalén. Se Hizo Hombre

7–8 La consumación Se Hizo Hombre

Dirección Académica Nacional

MATERIA : Competencias Lingüísticas y Comunicativas

Dirección Académica Nacional

CLASE TEMAS LECTURA

5–6 Unidad 3 Expresión escrita Expresión Oral y

7–8 Unidad 4 Expresión oral. Expresión Oral y

Dirección Académica Nacional

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CLASE CONTENIDOS LECTURA

1–2 Introducción, La naturaleza, valor, clasificación y sistema Teología Sistemática de

Los atributos morales de Dios. El concepto de la Trinidad.

5–6 Teología Sistemática de

7–8 Teología Sistemática de

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MATERIA : Doctrina II.

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CLASE CONTENIDOS LECTURA

1–2 La naturaleza de Cristo, los títulos del Señor. Teología Sistemática

3–4 La resurrección y ascensión del Señor. Teología Sistemática

5–6 Salvación, Justificación. Teología Sistemática

7–8 Santificación, seguridad del creyente. Teología Sistemática

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MATERIA : Doctrina III.

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CLASE CONTENIDOS LECTURA

1–2 Teología Sistemática de

3–4 Teología Sistemática de

5–6 Teología Sistemática de

7–8 Teología Sistemática de

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CLASE CONTENIDOS LECTURA

1–2 Plan de Curso; Introducción. El Pentateuco por

3–4 El diluvio; La dispersión de las naciones. El Pentateuco por

5–6 Sodoma y Gomorra; Abraham y Abimelec. Nacimiento El Pentateuco por

7–8 José. Introducción a Éxodo, Llamado de Moisés. El Pentateuco por

Pruebas en el desierto, Jetro visita a Moisés.

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MATERIA : Pentateuco II.

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