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Paola Cavalcase

PRACTICE BOOK
LAVORO DIRIPASSOPER
LA LINGUA INGLESE.
LIVELLO INIZIALE.

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LESSICO
COLOURS
PAG.4 ^

COMPLETA CON LE PAROLE MANCANTI.

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CONTINUA DA PAGINA 11

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SCRIVI IL NUMERO E LA PAROLA MANCANTE.

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GUIDE THE RABBIT

AIUTA IL CONIGLIO A RAGGIUNGERE LA CAROTA :


PUÒ PASSARE SOLO SUI SASSI LA CUI S O M M A DA' 16.

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HOUSE
CROSSWORDS
PAG.27, 30-32

TROVA LA PAROLA NEI Q U A D R A T I ROSSI.

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FURNITURE

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COMPLETA LE FRASI.

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COMPLETA CON LE P A R O L E MANCANTI.

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CONTINUA DA PAGINA 41

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42 ENGLISH PRACTICE B W | EDIZIONI PER LA SCUOLA MELOGRANO serie™
MEANS OF TRANSPORTATION
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AT THE RESTAURANT
PAG.37 ^

COMPLETA CON LE PAROLE MANCANTI.

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COMPLETA LA FRASE CHE DESCRIVE IL PERSONAGGIO.

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COMPLETA CON LE PAROLE MANCANTI.

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PAG.54-55

SEGUI IL PERCORSO PER TROVARE IL TESORO.

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POSITIONS
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ORIGINS
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COUNTRY NATIONALITY

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IRLANDA IRLANDESE
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TURKEY c TURKISH

SPAGNA SPANISH
• 1
DANIMARCA — DANESE
• 1
ENGLAND INGLESE

AUSTRALIA M AUSTRALIAN

CANADA CANADESE
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BRAZIL o BRASILIANO

RUSSIA RUSSIAN

ITALIA 1 1 ITALIAN

GERMANY TEDESCO

NORWAY NORVEGESE

BELGIO BELGIAN
1 1
CINA - CINESE

MALTA MALTESE

PORTOGALLO ® PORTOGHESE

GIAPPONE • JAPANESE

FRANCIA FRANCESE
1 1
HOLLAND OLANDESE

GREECE GREEK

SVIZZERA E 3 SVIZZERO

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PAG.54-55

COMPLETA CON LE PAROLE MANCANTI.

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TEMPERATURA CALDO PIOGGIA

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HOLIDAYS
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CONTINUA DA PAGINA 67

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MEALS
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PAG. 65
DESCRIVI I CIBI CHE VEDI.

A BREAKFAST
COLAZIONE
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TIME WORDS
PAG.66, 67 e 69 ^

WINTER

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22 23 24 25 26 27 28 IERI
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GIOVEDÌ

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COMPLETA GUARDANDO LE IMMAGINI.

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W R I T E AND MATCH
PAG. 66

TRASCRIVI I NOMI DEI MESI N E L L A GIUSTA STAGIONE.

JANUARY - MARCH - AUGUST - JULY


APRIL - JUNE - DECEMBER - OCTOBER
FEBRUARY - MAY - SEPTEMBER - NOVEMBER

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I V i i ! PAG.4, 69 e 70

RAGGRUPPA E TRASCRIVI NEGLI INSIEMI.

SUNDAY - PINK - JANUARY - RED - MONDAY


MARCH - AUGUST - JULY - APRIL - GREEN - JUNE
WEDNESDAY - DECEMBER - PURPLE - FRIDAY
OCTOBER - FEBRUARY - THURSDAY - MAY -BLUE
SEPTEMBER - NOVEMBER - SATURDAY - YELLOW
BLACK - TUESDAY - ORANGE - WHITE - SUNDAY

COLOURS

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ENGLISH PRACTICE 73
ODD O N E OUT

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CERCHIA L'INTRUSO.

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GRAMMATICA
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PAG.74

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ARTICOLI
PAG.81

COMPLETA.

PART a : A or AN ?

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PART b : THE, A or AN ?

DOG IS ANIMAL

MAN IS BIG

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SUN IS HOT

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PLURALI REGOLARI
WHAT IS I T ?
PAG.82
COMPLETA.

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APOSTROFI
PAG.79

COMPLETA CON ATTENZIONE LE C O L O N N E VUOTE


E CONTROLLA LA SOLUZIONE.

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HAVE NOT DOESN'T

HAS NOT HASN'T

CAN NOT HAVEN'T

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MARY IS MY NAME'S

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YOU ARE THAT'S

WHAT IS DON'T

I AM MARY'S

MY NAME IS YOU'RE

THAT IS ISN'T
MY NAME IS
DOES NOT

MARY HAS
HAVE NOT

CAN NOT
HAS NOT
ARE NOT

YOU ARE

WHAT IS
MARY IS

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MARY'S

MARY'S

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CAN'T
RENT

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1
f\' IL MELOGRANO
78 ENGLISH PRACTICE L I K D EDIZIONI PER LA SCUOLA MELOGRANO serie™
AGGETTIVI E PRONOMI
THIS / THAT / THESE / THOSE
I PAG.85

I N S E R I S C I LA P A R O L A CORRETTA.

NIVINHOW V SI J.VH1 >D\na sav d33HS a s o H i ±na s s s a a aaa i v n ±


••• DLHS V SI SIHJ. Q ' 31IHM 3MW Ò33HS 3S33H1 Q A09 0 1 1 N V M O
© < 8 > ©

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IL M E L O G R A N O
MELOGRANO serie™ B I V I EDIZIONI PEH I A X U O L A ENGLISH PRACTICE 79
PRONOMI E AGGETTIVI POSSESSIVI
HE / SHE / HIS / HER / MY / ME / I
Ifffè PAG.88-89

I N S E R I S C I LA P A R O L A CORRETTA.

O THIS IS BROTHER.
r s
NAME'S 'S GOT

MIKE BROWN HAIR AND GREEN EYES

© THISIS FAMILY.

MUM'S NAME IS MARY, HAIR

IS BLOND. DAD'S NAME IS

PAUL, HAIRIS BLACK

© THEESE ARE SISTER, MY

BROTHER AND NAME'S

MARY. HAIR IS BROWN AND

LUCY MARY 'VE GOT GREEN EYES. JACK IS

BROTHER, EYES ARE

GREEN. LUCY IS SISTER,

JACK
'S GOT BLOND HAIR.

>- (7) „;
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ÉÌIbSSB E S i s f i S a: <oc - ^ ^ Q Z ouJLugomyutetrS
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I E < Z L B M L 3 N O L U J U H 5 X
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1
f ? IL MELOGRANO
80 ENGLISH PRACTICE 1 J R ^ ! EDIZIONI PER LA SCUOLA MELOGRANO serie™
PRONOMI PERSONALI
READ AND WRITE
PAG.86
S O S T I T U I S C I A L POSTO DEI PUNTINI
I P R O N O M I P E R S O N A L I ADATTI :

IT - T H E Y - Y O U - S H E - HE - W E

® © THE HORSES ARE GREY

THEY ARE GREY

© THE DOLPHIN CAN SWIM

^ ì ? CAN SWIM

© MARY IS LISTENING

IS LISTENING

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o MUM, DAD, JILL AND MARY ARE A FAMILY

ARE A FAMILY

ARE GOING TO PLAY BASKET BALL

•r>f\
PAUL , ARE MY FRIEND !
f ! W

PAUL IS PLAYING

IS PLAYING

i aNSIUd AW ~nvg±3>svs A\nd


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3«v noA 'nnvd © 01 NIOD 3UV 3M ©

©©© AHWVd V 3W A3 HI © 9NIN31SI1 SI 3HS © WIMS NVD XI Q

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IL MELOGRANO
MELOGRANO sene™ IJRJJ EDIZIONI PER LA SCUOLA ENGLISH PRACTICE 81
ESPRIMERE POSSESSO
PAG.87
COMPLETA USANDO LA F O R M A CORRETTA.

4M»
GRANDMA THE OLD MAN
+ GREY HAIR + BLACK HAT

S3SSV1D S.NVWOM 3N08


SNOB 319 S,9da 3H± ©
3ND0À3HI © 3ia s.soa 3 H I ©

xvh >o\na dlVH


IVH A3as S,M3aaNV ©
S.NVW a i o 3H1 © S,VWaN\AJD O
©©©
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rfSl IL MELOGRANO
8 ENGLISH PRACTICE LJ ^ L EDIZIONI PER LA S C U O I A MELOGRANO serie™
PRESENTE SEMPLICE VERBO AVERE
CHOOSE AND CROSS
P A G . 9 2

S C E G L I E S E G N A LA PAROLA CORRETTA.

HAVE
o i [ GOT ] A BOOK
HAS

HAVEN'T
© THIS BOY [ GOT ] A HAT
HASN'T

HAVE
© THEY HAS TWO DOGS
ARE

HAVEN'T
o SHE HASN'T [ GOT ] A DOG
AREN'T

HAVE
0 THIS HOUSE A DOOR
HAS

HAVEN'T [ GOT ] A BIG


© THIS HOUSE
HASN'T WINDOWS

IS
© THERE AM A RIVER
ARE

HAVEN'T
© JOHN HASN'T [ GOT ] MANY PENS
AREN'T

1.NSVH © SI Q L.NSVH © SVH ©

L.NSWH © 3AVH © L.NSVH © 3AVH O

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1
fS< IL MELOGRANO
MELOGRANO serie™ EDIZIONI PER LA SCUOLA. ENGLISH PRACTICE 83
PRESENTE SEMPLICE VERBO ESSERE
CHOOSE AND CROSS
I PAG.91
S C E G L I E S E G N A LA PAROLA CORRETTA.

AM ISN'T
I A BOY THIS A BOY
ARE AREN'T

IS ISN'T
TWO
THERE ARE THERE AREN'T A DOG
DOGS
AM AM NOT

IS ISN'T
THIS A BOY SHE A BOY
ARE AREN'T

IS
THE APPLE RED
ARE

ISN'T
© MARY A BOY
AREN'T

IS
THERE ARE A RIVER
AM

ISN'T
© THERE AREN'T MANY CHAIRS
AM NOT

1,N3«V ® SI © 1.NISI © 3HV 0 liNSI ©

si e 1.NSI © sav © l.NSI 0 kIV 0


©©©

84
&
ENGLISH
Jà*4
PRACTICE
IL MELOGRANO
L W L EDIZIONI PER LA SCUOLA MELOGRANO serie™
PRESENTE S E M P L I C E
CHOOSEp CROSS AND WRITE
I V S PAG.9 0
S C E G L I E S E G N A LA PAROLA CORRETTA.

PLAY
THE GIRLS WITH A RED BALL
PLAYS

GO
MARY TO SCHOOL
GOES

JUMP
YOU ON THE BED
JUMPS

PAUL AND DOES


THEIR HOMEWORK
ROBERT DO

READ
0 WE
READS
A BOOK

LIKE
I MILK
LIKES

RIDE
SHE A BIKE
RIDES

DOES
© HE HIS HOMEWORK
DO

S3oa © ssaia © axn © av3u ©

oa © Sdwnr © S303 © ÀVld O

o
IL MELOGRANO
MELOGRANO S e r i e ™ EDIZIONI PER LA SCUOLA ENGLISH PRACTICE 85
CONTINUA DA PAGINA 85

USANDO I VERBI SUGGERITI COMPLETA.

Vi

<1
t
O TO EAT © TO PLAY © TO L I K E

O TO D R I N K 0 TO S L E E P © TO R E A D

THEY FOOD

SHE

SANDWICH

HE WINE

SHE ON THE

© THE BOOK

savaa 3H © 039 - Sd33~IS 0 sxNiaa ©

3>in q n v a A s n o A - SA\nd q iva o ©©©


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l^fS1 IL MELOGRANO
86 ENGLISH PRACTICE EDIZIONI PER LA SCUOLA MELOGRANO serie™
MY DAY

S C E G L I T R A I V E R B I S C R I T T I SOTTO IN A Z Z U R R O ,
DISEGNA E RACCONTA 4 MOMENTI D E L L A TUA GIORNATA

TO GET UP - TO GO TO SCHOOL TO HAVE A BREAKFAST


TO GO TO HOME - TO WATCH TV - TO GO TO BED

® AT AT

I I

AT © AT

I I

I fsl IL MELOGRANO
MELOGRANO sene™ L Ì - V 1 EDIZIONI PER LA SCUOLA ENGLISH PRACTICE 87
PRESENTE SEMPLICE 0 PROGRESSIVO?
PRESENT SIMPLE OR PRESENT CONTINUOUS ?
P A G . 9 0 e 9 5

C O S A STA F A C E N D O ?

J A C K S DAY:

ì
O AT 7:30 A.M. © AT 7:45 A.M.

JACK HE

© AT 9:30 A.M. O AT 4:30 P.M.

© AT 6:15 P.M. © AT 9:30 P.M.

TO BED

aaa o± SBOD 3H © A l S3H31VM 3H © 3WOH S 3 0 D 3H ©

"IOOHOS S I H NI Q3SS3VQ
I S V D W A A S SVH 3H ©
3SIOA3X3 NV S31IFC/V\ 3H © S13D >DV[ O

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fQ IL MELOGRANO
ENGLISH PRACTICE L M EDIZIONI PER L4 SCUOLA MELOGRANO serie™
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0NVH9013W 11 iSL'I cr •
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AT 7:30 I'M WRITING AN EXERCISE IN MY SCHOOL AT 6:15 I'M WATCHING TV
AT 7:45 I'M HAVING BREAKFAST AT 430 I'M GOING HOME
AT 7:30 I'M GETTING DRESSED AT 9:30 I'M GOING TO BED

Jv.
9NIOO 9NI1139 W.I
0£ : 6 I V 0£:Z. I V
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Jv.
9 N I 0 9 W.I W.I
OZ-b I V SP-/. ±v
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W.I 0£ : 6 I V
ST = 9 ±V
SAVS S.MOVr
v i N o o o v a M3vr
88 VNIOVd va VnNlNOO
PRESENT CONTINUOUS
WHAT ARE THEY DOING ?
PAG.95
COSA STANNO FACENDO ?

CONIUGA AL P R E S E N T CONTINUOUS I VERBI ALL'INFINITO:


TO WASH UP - TO DO HOMEWORK - TO HAVE BREAKFAST
TO HAVE A BATH - TO EAT A SANDWITCH - TO SWIM
TO READ A BOOK - TO RIDE A BIKE

©
^j&BL

axia v H31IM0NVS V DNI1V3 XaOM3WOH 9NIOC3


DNLLV3 SI 11 ©

H1V9 V 3NIAVH
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DNIAVH SI 3HS ©
SI A09 3 HI ©

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90 ENGLISH PRACTICE LÌV| EDIZIONI PER ! A SCUOLA MELOGRANO serie™ •
, «MÈI
LA FRASE
[•] A F F E R M A T I V A [Xl N E G A T I V A [ ? j INTERROGATIVA

READ AND WRITE

I V ® PAG.97
SEGUI L ' E S E M P I O E T R A S F O R M A LE FRASI.

A RICORDA LA 3a PERSONA SINGOLARE È SPECIALE !

m
• HE LIKES CHEESE

X HE DOES NOT LIKE CHEESE

?• DOES HE LIKE CHEESE ?

BOB DOES NOT EAT CABBAGE

DO YOU WRITE LETTERS ?

THEY SING WELL

L TI3M 9NIS L SH3113N i ssvgavD L 3S33HD


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X X X X
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113M SU31131 39V99VD 333HD
• • • •
DNIS A3H1 31IMM nOA S1V3 9 0 9 S3XI1 3H

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CfS1 IL MELOGRANO
MELOGRANO serie™ I J ^ D EDIZIONI PER LA SCUOLA ENGLISH PRACTICE 91
CONTINUA DA PAGINA 85

T R A S F O R M A LE FRASI CHE M A N C A N O IN OGNI GRUPPO.

I CAN FLY

BOB NOT PLAY FOOTBALL

X
9• CAN YOU LETTERS ?

• THEY CAN DANCE WELL

X
9•

A CAN NOT = CAN'T E SI PUÒ S C R I V E R E A N C H E CANNOT.

L TI3M 30NVCI l sasusi L u v a i o o d A\nd


A3 HI NVO 6 31I«M noA NVO 6 aoa NVO 6
i Aid I NVO L
T13M 30NVC1 s u s n a i aiibM n v a i o o d A\nd Aid 10 N
X X X X
10N NVO A3 HI 10N NVO noA i o N NVO aoa NVO I
113M 30NVC1 s a a n a i sxiaM nvaiood
• • • Aid NVO I •
NVO A3 H I NVO noA AV~id NVO aoa

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rf^i IL MELOGRANO
92 ENGLISH PRACTICE L W | EDIZIONI PER LA SCUOLA MELOGRANO serie™
CONTINUA DA PAGINA 92

ORA PROVA S E N Z A LE C A S E L L E .

O • HE JUMPS ON A SOFÀ

© •

X SHE CAN NOT PLAY THE GUITAR

© •

9 DO YOU READ MANY BOOKS

O • I HAVE GOT A RED PEN

i N3d Q3M i s>iooa ANVW i avunD 3HI i VdOS 3HI NO


V 3AVH I o a 6 avsa noA o a i AV~LD 3HS NVD i dwnc 3H S30a 6
N3d asy v s>iooa ANVW aVlinD 3HI AV~ld VdOS 3HI NO dwnr
X X X X
100 IONI 3AVH I avsu i o N o a HOA 10N NV0 3HS 10N S30a 3H
N3d asa v s>iooa AVUND 3 H I VdOS 3 HI
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10D 3AVH I ANVW avsa noA AVld NVD 3HS NO Sdwn: 3H

O 0 © o ©
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MELOGRANO serie™ m IL MELOGRANO
EDIZIONI PER LA SCUOLA ENGLISH PRACTICE 93
DOMANDE
QUESTIONS

INDICA CON IL N U M E R O LE C A S E CORRISPONDENTI


A L L E DECRIZIONI E R I S P O N D I A L L E D O M A N D E A PAGINA 81.

^n t!

O JACK AND JILL LIVE IN A FLAT.

THERE ARE A LOT OF ROOMS IN THEIR FLAT.

THERE ARE THREE BEDROOMS, A LIVING ROOM,

TWO BATHROOMS AND A KITCHEN.

© ANN LIVES IN A SMALL HOUSE.

THERE ARE ONLY TWO BEDROOMS AND ANN'S IS

THE ONE ON THE LEFTOF THE KITCHEN.

THE BIGGEST ROOM IS THE LIVING ROOM.

THE KITCHEN AND THE BATHROOM ARE

QUITE SMALL. IN FRONT OF THE HOUSE THERE IS

A SMALL GARDEN.

IfS IL MELOGRANO
9A ENGLISH PRACTICE uWIiEDIZIONI PER LA S C J O L A
lW MELOGRANO serie™
CONTINUA DA PAGINA 94

ANSWER :

O HOW MANY BEDROOMS HAS ANN'S HOUSE GOT ?

© DOES JILL LIVE IN A FLAT OR IN A HOUSE ?

© WHERE DOES ANN LIVE ?

O WHERE IS THE GARDEN ?

© WHO LIVES IN A FLAT ?

± V U v NI 3AN n i : QNV >DVC Q

3SHOH S.NNV JO INOAD NI SI N3A«V9 3 H I © 3SNOH n v w s v NI S S A I I NNV Q

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]»sl IL MELOGRANO
EDIZIONI PER LA SCUOLA.
O
ENGLISH PRACTICE 101
READ AND ANSWER
COMPRENSIONE D E L TESTO.

Name: Jane Surname: Hobbs


Age: 15 Country: Australia
Favourite colour: Green
Hair: Long and red
Eyes: Blue
Favourite food: Ice-cream
Btothers/sisters: One sister
Hobby: Plays the violin

ANSWER :

O HOW OLD IS SHE ?

© WHAT'S HER NAME ?

© WHERE DOES SHE LIVE ?

O WHAT'S HER FAVOURITE COLOUR ?

Ì ® r
f\i IL MELOGRANO
O

96 ENGLISH PRACTICE L I U EDIZIONI PER I A SCUOLA MELOGRANO serie™ •


CONTINUA DA P A G I N A 96

0 DOES SHE LIKE ICE-CREAM ?

0 CAN SHE PLAY THE VIOLIN ?

© HAS SHE GOT A BROTHER ?

© HOW MANY SISTERS HAS SHE GOT ?

© HAS SHE GOT SHORT HAIR ?

© ARE HER EYES BROWN ?

3 0 1 9 3ÌJV S3A3 U 3 H ' O N ®

aivw a s a ±os S.SHS H31S1S a3Hioaa v ±os


X N S V H 3HS 'ON Q 3 N 0 1 0 3 S.3HS © 1.NSVH 3HS 'ON Q

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A\Hd N V 3 3 H S 'S3A Q S 3 > i n 3 M S 'S3A 0 s i i a n o A V j a3H ©

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m MELOGRANO
£serie™ TfS 1 IL M E L O G R A N O
LIWL EDIZIONI PER LA SCUOLA.
è

ENGLISH PRACTICE 101


RISPOSTE BREVI
CAN - CAN'T
O S S E R V A LA T A B E L L A E R I S P O N D I

CAN - X CAN'T

i r / A
FLY X X X

RUN X X

SWIM ^ X

WALK X ^
TALK X X X X

Q O CAN AN ELEPHANT FLY ?


NO, IT CAN'T

© CAN A DOG TALK ?

© CAN A FISH SWIM ?

O CAN A DOG RUN ?

u
98 ENGLISH PRACTICE SIL MELOGRANO
EDIZIONI PER LA SCUOLA MELOGRANO serie™ •
CONTINUA DA PAGINA 98

© CAN A FISH WALK ?

© CAN AN ELEPHANT RUN ?

PROVA A F O R M U L A R E TU D O M A N D A E RISPOSTA.

NVD U 'SSA Q 1,NVD 11 'ON 0 NVD U 'S3A ©

NVD ±1 'S3A Q NVD 11 'S3A Q 1.NVD 11 'ON 0

u± fcai
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' fS> IL MELOGRANO
MELOGRANO sene™ L W | EDIZIONI PEFL LA SCUOLA ENGLISH PRACTICE 99
YES - NO
OSSERVA LA T A B E L L A E RISPONDI :

V YES - X NO

4
V
'<«0><t *
GRASS
^ X X X

¥
MEAT
X ^ X X

X X X
BUTTERFLY
^^^
111 X X v^
WORMS

X X X
BONES

Q O DOES T H E DOG LIKE BUTTERFLIES ?


a. NO, THE DOG DOESN'T LIKE BUTTERFLIES
b. NO, IT DOESN'T

© DO E L E P H A N T S LIKE G R A S S ?
a. YES, ELEPHANTS LIKE GRASS
b. YES,THEY DO

© CAN A FISH SWIM ?

a.

mg - . •
100 ENGLISH PRACTICE
IL MELOGRANO
EDIZIONI PEB I A SCUOLA MELOGRANO
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serie™
CONTINUA DA PAGINA 100

O CAN W O R M S SWIM ?

a.

© DO FISH LIKE G R A S S ?

a.

b.

PROVA A F O R M U L A R E TU D O M A N D A E RISPOSTA.

©
a.

b.

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a.

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a.

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' N 'q ssoa ±i 'SSA -q i.Nssoa ±I 'ON -q
S3N09 3XIT swaoM ssxn iv3w 3xn i,NS3oa
i.Noa saaia 'ON -e aaia 3H1 'SSA -E HSIS 3HI O
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MELOGRANO serie™ m IL MELOGRANO


•SÙ EDIZIONI PER LA SCUOLA
e

ENGLISH PRACTICE 101


RIORDINA LE FRASI

o
HAVE DOGS I GOT TWO BROWN

©
FLOWERS HOW ARE IN MANY THIS THERE PICTURE?

©
BALL ? WHERE IS BLUE THE

CAN NEW BIKE? JOHN HIS RIDE

ICE-CREAM? DO CHOCOLATE LIKE YOU

©
IN LETTERS SEVEN NAME THERE YOUR ARE

©
THERE TEN MY IN ARE BOOKS BOOKSHELF

J13HSX009 AW NI SX008 N31 3«V 3M3H1 Q


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Tf^i IL MELOGRANO
[JRVJ EDIZIONI PER LA SCUOLA MELOGRANO serie™ •
AGGETTIVI
L'AGGETTIVO È UNA PARTE VARIABILE DEL DISCORSO.
E s p r i m e una q u a l i t à che si a g g i u n g e ad un s o s t a n t i v o , con cui
c o n c o r d a s e m p r e in g e n e r e , n u m e r o e caso.
PERTANTO LAGGETTIVO CAMBIA LA DESINENZA A SECONDA
DEL GENERE DEL NOME A CUI SI RIFERISCE.

dominus bonus = il padrone buono


domina bona = la padrona buona
donum bonum = il dono buono

IN LATINO ESSO PRESENTA :

3 GENERI 2 NUMERI 6 CASI

C? MASCHILE SINGOLARE COME


il NOME

Q FEMMINILE PLURALE

NEUTRO

GLI AGGETTIVI SI DIVIDONO IN 2 C L A S S I :

a a
1a CLASSE seguono la 1 e la 2 declinazione

a
2a CLASSE seguono la 3 declinazione

.L MELOGRANO Latino in Regole


r m n

AGGETTIVI della 1a CLASSE

Presentano 3 DESINENZE :

NEU TRO
a 9
NOMINATIVO -US
-A -U M
singolare -ER

segue la
1 a DECLINAZIONE

s e g u o n o la
2 a DECLINAZIONE

MEMO
G L I A G G E T T I V I SI D E C L I N A N O S E M P R E S E G U E N D O LA
1a D E C L I N A Z I O N E S E SI R I F E R I S C O N O A N O M I FEMMINILI

AGGETTIVO NOME
magnae insulae
F E M M . 1a D E C L I N A Z I O N E FEMM. 1a DECLINAZIONE
altae cupress
F E M M . 1a D E C L I N A Z I O N E F E M M . 2a D E C L I N A Z I O N E

G L I A G G E T T I V I SI D E C L I N A N O S E M P R E S E G U E N D O LA
2a D E C L I N A Z I O N E S E SI R I F E R I S C O N O A N O M I MASCHILI

AGGETTIVO NOME
timidi agni
M A S C H . 2a D E C L I N A Z I O N E M A S C H . 2a D E C L I N A Z I O N E
periti nautae
M A S C H . 2a D E C L I N A Z I O N E M A S C H . 1a D E C L I N A Z I O N E
insana bella
NEUTRO 2 a D E C L I N A Z I O N E NEUTRO 2 a D E C L I N A Z I O N E

Latino in Regole fri W IL MELOGRANO


L W | e d i z i o n i per LA SCUOLA
AGGETTIVI in - U S , -A, -UM :

Sul v o c a b o l a r i o gli a g g e t t i v i d e l l a 1 a C L A S S E s o n o i n d i c a t i c o l NOMINATIVO


m a s c h i l e seguito dalle uscite del f e m m i n i l e e del n e u t r o .

SINGOLARE PLURALE
CASI a 9 NEUTRO a 9 NEUTRO
NOMINATIVO bonus bona bonum boni bonae bona
GENITIVO boni bonae boni honorum bonarum honorum
DATIVO bono bonae bono bonis bonis bonis
ACCUSATIVO bonum bonam bonum bonos bonas bona
V O C A T I V O bone bona bonum boni bonae bona
ABLATIVO bono bona bono bonis bonis bonis

AGGETTIVI in - E R , -A, -UM :

Si d i s t i n g u o n o in 2 G R U P P I :
• in - e r , -era, - e r u m : conservano la e in tutti i casi
[ come i nomi uscenti in - e r : puer, pueri ];
• in - e r , - r a , - r u m : conservano la e solo nel NOMINATIVO e V O C A T I V O
singolare maschile [vedi piger, pigri ].

GRUPPO 1
SINGOLARE PLURALE
CASI a 9 NEUTRO c 9 NEUTRO
NOMINATIVO liber libera liberum liberi liberae libera
GENITIVO liberi liberae liberi liberorum liberarum liberorum
DATIVO libero liberae libero liberis liberis libVris

ACCUSATIVO liberum liberam liberum liberos liberas libera


V O C A T I V O liber libera liberum liberi liberae libera
ABLATIVO libero liberà libero liberis liberis liberis

GRUPPO 2
SINGOLARE PLURALE
CASI a 9 NEUTRO a 9 NEUTRO
NOMINATIVO piger pigra pigrum pigri pigrae pigra
GENITIVO pigri pigrae pigri pigrorum pigrarum pigrorum
DATIVO pigro pigrae pigro pigris pigris pigris

ACCUSATIVO pigrum pigram pigrum pigros pigras pigra


V O C A T I V O piger pigra pigrum pigri pigrae pigra

ABLATIVO pigro pigra pigro pigris pigris pigris

43 %i,
-^.LMELOGRANO $ - Latino in Resole
C o n t i n u a : A G G E T T I V I in - E R , - A . -UM

L'aggettivo satur, s a t u r a , s a t u r u m [ = sazio ] è l'unico che esce in -ur.

A n c h e in latino gli aggettivi sono usati con valore di sostantivo = ag-


g e t t i v i s o s t a n t i v a t i , quando è sottointeso il nome a cui si riferiscono :
boni = i buoni — s o t t i n t e s o homines = uomini
i m p r o b i = i malvagi -» s o t t i n t e s o homines = uomini
n o s t r i = i nostri — s o t t i n t e s o milites = soldati

MEMO Per gli a g g e t t i v i il v o c a b o l a r i o presenta la f o r m a del maschile


e le u s c i t e del f e m m i n i l e e del neutro. D u n q u e , gli a g g e t t i v i si
c e r c a n o d u n q u e sul v o c a b o l a r i o s e m p r e al g e n e r e m a s c h i l e :

parvarum puellarum -» parv-arum parvus, -a, um = piccolo


a
parvarum puellarum = delle ragazze piccole

AGGETTIVI della 2a CLASSE

• s e g u o n o la 3 a D E C L I N A Z I O N E
• si d i v i d o n o in 3 G R U P P I a s e c o n d a del numero delle D E S I N E N Z E
che p o s s o n o avere al NOMINATIVO singolare :

c? 9 NEUTRO
GRUPPO 1 acer, acris, acre
-ER -IS -E
3 USCITE = aspro
GRUPPO 2 fortis, forte
-IS -E
2 USCITE = forte
GRUPPO 3 audax, audacis [GENITIVO]
VARIA
1 SOLA USCITA = audace

Nel 3° ESEMPIO non è possibile ricavare la radice del NOMINATIVO


perciò il v o c a b o l a r i o indica anche il (UNITIVO [ aud , audac s ] ;
c o m e per i nomi, la radice d e l l ' a g g e t t i v o si ottiene t o g l i e n d o l'uscita
-is del GENITIVO singolare.

Gli AGGETTIVI della 2 a CLASSE si c o m p o r t a n o c o m e i nomi neutri in


- E , -AL, - A R [3a DECLINAZIONE, 3° G R U P P O ] ; presentano cioè :
ABLATIVO singolare
G E N I T I V O plurale
NOMINATIVO, ACCUSATIVO e V O C A T I V O plurale

L~F\L I L M E L O G R A N O
Latino in Regole EDIZIONI PER LA SCUOLA
C o n t i n u a : A G G E T T I V I d e l l a 2« C L A S S E

AGGETTIVI a 3 USCITE :
F e m m i n i l e e n e u t r o si f o r m a n o d a l t e m a d e l m a s c h i l e , t o g l i e n d o l ' u s c i t a
del GENITIVO maschile singolare :

• NOMINATIVO maschile singolare a c e r — GENITIVO maschile singolare acr


• NOMINATIVO femminile singolare acr — NOMINATIVO neutro singolare acr

SINGOLARE PLURALE
CASI a 9 NEUTRO a 9 NEUTRO
NOMINATIVO acer acris acre aceres acres acr
GENITIVO acris acris acr acrium acrium acr
DATIVO acr acr acr acribus acribus acr
ACCUSATIVO acrem acrem acrem acres acres acria
V O C A T I V O acer acr acre acres acres acr
ABLATIVO acr acr acr acri IUS acr >us acr

[ W | ECCEZIONE : l'aggettivo cele , c e l e r -, c e l e r = veloce,


l a i p y l al GENITIVO p l u r a l e e s c e in anziché ium.

AGGETTIVI a 2 USCITE :

SINGOLARE PLURALE
CASI OQ NEUTRO o 9 NEUTRO
NOMINATIVO fortis forte fortes fortia
GENITIVO fortis fortis fortium fortium
DATIVO fort fort fortibus fort us
ACCUSATIVO fortem forte fortes fort
V O C A T I V O fortis fort fortes fortia
ABLATIVO fort fort fortibus fortibus

-45 -
.^MELOGRANO % Latino in Resole
C o n t i n u a : AGGETTIVI della 2" C L A S S E

AGGETTIVI a 1 S O L A USCITA :

SINGOLARE PLURALE
CASI CJ 9 + NEUTRO OQ + NEUTRO
NOMINATIVO a u d a x a u d a c es M + F a u d a c i a NEUTRO
GENITIVO audac s audac ium
DATIVO a u d a c audac ibus
ACCUSATIVO a u d a c e m M + F a u d a x NEUTRO a u d a c es M + F a u d a c i a NEUTRO
VOCATIVO audax a u d a c es M + F a u d a c : NEUTRO
ABLATIVO a u d a c audac ibus

Il neutro si differenzia dal maschile e dal f e m m i n i l e :


• nell'ACCUSATIVO singolare, in cui presenta le uscite del NOMINATIVO
• nel NOMINATIVO, ACCUSATIVO e V O C A T I V O p l u r a l e , in cui p r e s e n t a
l ' u s c i t a in i a , c o m e t u t t i gli a g g e t t i v i n e u t r i d e l l a 2a c l a s s e .

I seguenti aggettivi hanno l'ABLATIVO singolare in - e , anziché in -i, e il


GENITIVO plurale in - u m , anziché in - i u m :
dives, divitis = ricco
pauper, paupèris = povero
princeps, principis = primo
superstes, superstitis = superstite
veter, vetéris = vecchio

• i s e g u e n t i a g g e t t i v i si s c o s t a n o d a l l e u s c i t e c o m u n i s o l o nel
GENITIVO p l u r a l e , c h e e s c e in - u m :
immémor, immemòris = immemore
inops, inópis = bisognoso
memor, memòris = memore
supplex, supplicis = supplice
vigil, vigilis = vigile

- 4£ «jt
Latino in Regole % # 5 .l melograno
Continua: AGGETTIVI

ESEMPI di D E C L I N A Z I O N E degli A G G E T T I V I :

ATTENZIONE alle d i f f e r e n t i u s c i t e del s o s t a n t i v o e degli aggettivi,


c h e c o n e s s o c o n c o r d a n o in g e n e r e , n u m e r o e c a s o .

• Nauta peritus et celeber = un marinaio esperto e celebre

CASI SINGOLARE PLURALE

NOMINI. nauta peritus et c e l e b e r n a u t a e periti et c e l e b r e s

GENIT. n a u t a e periti et c e l e b r a n a u t a r u m p e r i t o r u m et c e l e b r

DATIVO n a u t a e perito et c e l e b r nautis peritis et c e l e b r i b u s

ACCUS. n a u t a m p e r i t u m et c e l e b r e m n a u t a s peritos et c e l e b r e s

VOCAT. nauta p e r i t e et c e l e b e r n a u t a e periti et C e l e b r i s

A B L A T . nauta perito et c e l e b r i nautis peritis e t c e l e b r i b u s

• M a t r o n a bona et c l e m e n s = una padrona buona e clemente

CASI SINGOLARE PLURALE

NOMIN. matrona bona et clemens matronae bonae et clement ìs

GENIT. matronae bonae et clement s matronarum bonarum et clementium

DATIVO matronae bonae et clement matronis bonis et clementibus

ACCUS. matronam bonam et c l e m e n t e m matronas bonas et c l e m e n t e

VOCAT. matrona bona et celemen s matronae bonae et clement ì s

A B L A T . matrona bona et celement matronis bonis et clementibus

• Bellum insanum et breve = una guerra folle e breve

CASI SINGOLARE PLURALE

NOMIN. bellum insanum et brev bella insana et brevia

<S ENIT. belli insani et brev bellorum insanorum et brev um

DATIVO bello insano et brev bellis insanis et brevìbus

ACCUS. bellum insanum et brev j bella insana et brevia

VOCAT. bellum insanum et breve bella insana et brevia

ABLAT. bello insano et brev bellis insanis et brevìbus

>V I L M E L O G R A N O
$ 4#7 ^
% Latino in Regole
A G G E T T I V I di G R A D O C O M P A R A T I V O e S U P E R L A T I V O

ANCHE IN LATINO 3 SONO I G R A D I DEGLI AGGETTIVI QUALIFICATIVI

POSITIVO
• il s e m p l i c e a g g e t t i v o senza c o n f r o n t o
es: Cesare è forte

Il C O M P A R A T I V O può essere di :

MAGGIORANZA Cesare è più forte di Antonio

MINORANZA Cesare è meno forte di Antonio

UGUAGLIANZA Cesare è forte quanto Antonio

La p e r s o n a animale o c o s a con cui si fa il c o n f r o n t o si dice 2° t e r m i n e di


paragone.

Il S U P E R L A T I V O può essere :

non c'è confronto, es:


ASSOLUTO
Cesare è fortissimo [ molto forte, assai forte ]
c'è confronto rispetto a tutti gli altri, es:
RELATIVO
Cesare è il più forte dei condottieri

N O N c o n f o n d e r e il C O M P A R A T I V O d i M A G G I O R A N Z A c o n il
S U P E R L A T I V O R E L A T I V O , c h e in i t a l i a n o p u ò e s s e r e e s p r e s s o

in m o d o s i m i l e : c o m p a r a t i v o = più forte
s u p e r l a t i v o = M più forte
o persino identico : c o m p a r a t i v o = il più forte [ tra 2 ]
superlativo = M più forte [ tra più di 2 ]

-'48 .
Latino in Resole % 0 22 SSESSSSK
COMPARATIVO

• in italiano il C O M P A R A T I V O di M A G G I O R A N Z A si f o r m a usando
l'avverbio più davanti a l l ' a g g e t t i v o di g r a d o positivo.

• in latino i n v e c e si m o d i f i c a l ' a g g e t t i v o , a g g i u n g e n d o alla r a d i c e


Lif-ysJ il s u f f i s s o - i o r per il maschile e femminile, - i u s per il neutro [ - i ó r i s
al GENITIVO]:
Qj più forte = f o r t i o r

• la radice d e l l ' a g g e t t i v o si ottiene t o g l i e n d o l'uscita del GENITIVO


singolare maschile [ - i per a g g e t t i v i della 1 a CLASSE; -is per quelli
della 2 a CLASSE ] :

aitus — GENITIVO alti — COMPARATIVO altior, ius


ferox GENITIVO ferocis — COMPARATIVO ferocior, ius

Il C O M P A R A T I V O di M A G G I O R A N Z A si declina c o m e i nomi i m p a r i s i l l a b i
della 3 a D E C L I N A Z I O N E [ 1° GRUPPO ] con le seguenti uscite :

ABLATIVO SINGOLARE -e

GENITIVO PLURALE -um


CASI DIRETTI
-a
NEUTRI PLURALI

DECLINAZIONE del C O M P A R A T I V O FEROX, FEROCIS

SINGOLARE PLURALE
CASI a 9 NEUTRO c?9 NEUTRO
NOMINATIVO f e r o c or ferocius f e r o c ores ferociora
GENITIVO ferocioris ferociorum
DATIVO ferociori ferocioribus
ACCUSATIVO f e r o c i o r e m ferocius ferociores ferociora
VOCATIVO ferocior ferocius ferociores ferociora
ABLATIVO f e r o c ore ferocioribus

RFSL I L M E L O G R A N O
'49 l i
L h d EDIZIONI PER LA SCUOLA ' v* Latino in Regole
C o n t i n u a : IL C O M P A R A T I V O

Il 2° T E R M I N E di P A R A G O N E si può t r a d u r r e in due modi :

quam + CASO DEL 1° TERMINE Caesar est Ifortior quam Antonius

ABLATIVO SEMPLICE Caesar est 1fortior Antonio

w NON c o n f o n d e r e il 2° T E R M I N E di P A R A G O N E col COMPLEMENTO


i E di SPECIFICAZIONE [ e n t r a m b i r i s p o n d o n o alla d o m a n d a DI CHI ?
^ DI CHE COSA ? ].
li 2 ° T E R M I N E di P A R A G O N E d i p e n d e da un a g g e t t i v o al g r a d o
comparativo :
C e s a r e è più f o r t e di Antonio

Il C O M P L E M E N T O di SPECIFICAZIONE, invece, d i p e n d e g e n e r a l m e n t e
da un sostantivo:
Tutti riconoscono la forza di C e s a r e

• nel C O M P A R A T I V O di M I N O R A N Z A l'aggettivo resta nel g r a d o


p o s i t i v o , p r e c e d u t o da m i n u s = m e n o , m e n t r e il 2 ° T E R M I N E di
P A R A G O N E si rende con q u a m + caso del 1° T E R M I N E o in alterna-
tiva con l'ABLATIVO s e m p l i c e :
C e s a r e è meno f o r t e di Antonio

quam Antonius
i Cesar minus fortis est
Antonio

• anche nel C O M P A R A T I V O di U G U A G L I A N Z A l'aggettivo resta nel


grado positivo; le espressioni tanto... quanto..., così... come...
si e s p r i m o n o con tam,.. quam..., ita... ut..., aeque ac..., e il
2° T E R M I N E di P A R A G O N E va s e m p r e nel caso del primo :
Cesare è f o r t e come [ tanto quanto ] Antonio

Q1 Cesar t a m fortis est quam Antonius

-50% 1
I "*/ » 7 S IL MELOGRANO
Latino in Regole JJ1 edizione s c u o l a
SUPERLATIVO

Il SUPERLATIVO di un aggettivo, sia di 1 a sia di 2 a classe, si forma aggiungendo


alla radice -issimus, -issima, - i s s i m u m :

altus — GENITIVO alti — SUPERLATIVO altissimus, a, um


ferox GENITIVO ferocis SUPERLATIVO f e r o c i s s i m u s , a, um

AGGET"rivo RADICE SUPERLATIVO

altus, alti alt altissimus, a, um

ferox, fe rocis feroc ferocissimus, a, um

Il S U P E R L A T I V O si d e c l i n a c o m e gli a g g e t t i v i della 1 a classe e la f o r m a


è uguale sia per il SUPERLATIVO ASSOLUTO sia per il SUPERLATIVO RELATIVO,
che in italiano si distinguono in base al contesto.

S U P E R L A T I V O , C O M P A R A T I V O di M A G G I O R A N Z A e A G G E T T I V O
di g r a d o p o s i t i v o C O N C O R D A N O NEL GENERE, NEL NUMERO E
NEL CASO COL NOME a cui si riferiscono.

Il S U P E R L A T I V O R E L A T I V O vuole s e m p r e un t e r m i n e di paragone,
che in latino viene e s p r e s s o in due m o d i :
C e s a r e fu il più c e l e b r e dei [ fra i ] c o n d o t t i e r i romani

GENITIVO Cesar fuit clarissimus ducum romanorum


m
ABLATIVO precetjuto da : e, ex Cesar fuit clarissimus ex ducibus romanis

Ì5\%
N*? IL MELOGRANO
l > d edizioni per l a s c u o i a Latino in Resole
y i o o i o j a o w

TAVOLA COMPARATIVI REGOLARI - SUPERLATIVI IRREGOLARI

AGGETTIVI in -er

COMPARATIVO REGOLARE SUPERLATIVO IRREGOLARE

a 9 + -ior NEUTRO + -ÌUS + -rimus -rima -rimum

celar, -eris, -ere celerior celerius celerrimus celerrima celerrimum

pauper, -a, -um pauperior pauperius pauperrimus pauperrima pauperrimum

pulcher, pulchra, um pulcherior pulcherius pulcherrimus pulcherrima pulcherrimum

AGGETTIVI in -illis

C 9 + -ior NEUTRO + -ÌUS + -illimus -illima -illimum

fac lis facilior facilius facillimus facillima facillimum

diffic is difficilior difficilius difficillimus diffic llima difficìllimum

humilis humilior humilius humillimus humillima humillimum

gracilis gracilior gracilius gracillimus gracillima gracillimum

similis similior similius simillimus simillima simillimum

dissim l i s dissimilior dissimilius dissim t l i m u s dissimillima dissimillimum

5 O

1
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Continua: TAVOLA COMPARATIVI REGOLARI
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y 19010 JHOW

o
Alcuni AGGETTIVI usano per il C O M P A R A T I V O e per il SUPERLATIVO
B'
50 le f o r m e di a l t r i a g g e t t i v i di s i g n i f i c a t o affine :
ro
la
o
ESEMPIO COMPARATIVO SUPERLATIVO
ferocior
ferus = feroce ferocissimus
[ d a ferox ]
admòdum iuvenis
iuvenis = giovane iunior
minimus natu
recentior
novus = nuovo recentissimus
[da recens ]
.S sanctior sanctissimus
sacer = sacro
[da santus| sacerrimus
admòdum senex
senex = vecchio senior
maximus natu
vetustior vetustissimus
vetus = vecchio
[ da v e t u s t u s ] veterrimus

53

5 O

h
EO
AVVERBI
COME FORMARE L'AVVERBIO POSITIVO

G R A N P A R T E D E G L I A V V E R B I SI F O R M A DAGLI A G G E T T I V I :

• se l ' a g g e t t i v o a p p a r t i e n e alla 1 a C L A S S E , si s o s t i t u i s c e a l l ' u s c i t a del


GENITIVO s i n g o l a r e l ' u s c i t a -é :
clarus -» clari clare

• se l ' a g g e t t i v o a p p a r t i e n e alla 2 a C L A S S E , si s o s t i t u i s c e a l l ' u s c i t a is del


GENITIVO singolare l'uscita - i t e r :
ceier -» celer s celeriter

• se l ' a g g e t t i v o f i n i s c e in - a n s , a n t i s o p p u r e - e n s , e n t i s si s o s t i t u i s c e
a l l ' u s c i t a i s del GENITIVO singolare l'uscita - e r :
diligens -» diligentis — diligenter

COME FORMARE L'AVVERBIO COMPARATIVO e SUPERLATIVO

Il C O M P A R A T I V O di un A V V E R B I O si ottiene con il c o m p a r a t i v o n e u t r o
singolare dell'aggettivo corrispondente :

AVVERBIO
clar e = chiaramente fortiter = fortemente
POSITIVO
AGGETTIVO clar us, Clara, clarum = chiaro fortis, forte = forte
AVVERBIO
clar •ius = più chiaramente fortius = più fortemente
COMPARATIVO

Il S U P E R L A T I V O di un A V V E R B I O si o t t i e n e s o s t i t u e n d o - e all'uscita - u s
del superlativo dell'aggettivo corrispondente :

AVVERBIO
clare fortiter
POSITIVO
AGGETTIVO clarus, Clara, clarum = chiaro fortis, forte = forte
AGGETTIVO
clarissimus = chiarissimo fortissimus = fortissimo
SUPERLATIVO
AVVERBIO clarissime fortissime
SUPERLATIVO = molto chiaramente = fortissimamente

IL MELOGRANO
edizioni per l a s c u o l a % # Latino in Regole
PRONOMI
IN LATINO COME IN ITALIANO I PRONOMI SI DISTINGUONO IN :

PERSONALI e RIFLESSIVI io, tu, sé


DIMOSTRATIVI questo, quello
DETERMINATIVI lo stesso, il medesimo
o RELATIVI il quale, la quale
ffl z
POSSESSIVI il mio, il tuo
OC
a INDEFINITI qualcuno, nessuno
INTERROGATIVI chi ?, che cosa ?
CORRELATIVI tale... quale...

Tali p r o n o m i p o s s o n o e s s e r e a n c h e usati c o m e a g g e t t i v i , t r a n n e q u e l l i
p e r s o n a l i . V e r r a n n o p r e s e in e s a m e s o l o le p r i m e 4 c a t e g o r i e

1 — PRONOMI PERSONALI e RIFLESSIVI

1 a PERSONA 2a PERS ONA 3 a PERSONA


CASI SINGOLARE
NOMINATIVO ego io tu fj - -

GENITIVO mei di me tui a i te sui di sé


DATIVO mihi a me, mi tibi a te, ti sibi a sé, si
ACCUSATIVO me me, mi te 9, ti se sé, si
ABLATIVO me da me te a te se da sé

CASI PLURALE
- -

notri vestri di sé
GENITIVO di noi di voi sui
nostrum vestrum di loro
a sé
DATIVO nobis a noi, ci vobis a voi, vi sibi
a loro
ACCUSATIVO nos noi, ci vos voi, vi se sé, loro
ABLATIVO nobis da noi vobis da voi se da loro

771 in latino, se h a n n o f u n z i o n e di s o g g e t t o i p r o n o m i p e r s o n a l i si
o m e t t o n o , tranne se si vuole dare loro p a r t i c o l a r e rilievo, s p e c i e nelle
^ contrapposizioni.

Latino in Resole # 3,L MEL00RAN0


C o n t i n u a : PRONOMIÌ

1 p r o n o m i di 1 a e 2 a PERSONA [ n o s - v o s ] hanno al G E N I T I V O plurale 2 f o r m e :

nostri - vestri e s p r i m o n o un c o m p l e m e n t o di s p e c i f i c a z i o n e :
M i s e r e r e nostri = Abbi pietà di noi

nostrum - vestrum hanno valore partitivo, si usano in espressioni c o m e :


unus nostrum = uno solo di noi

C o n gli ABLATIVi m e , t e , n o b i s , v o b i s , s e la p r e p o s i z i o n e c u m , che


introduce il C O M P L E M E N T O di C O M P A G N I A , si p o s p o n e e si unisce
d i r e t t a m e n t e alla f o r m a p r o n o m i n a l e :
mecum = con me nobiscum = con te secum = con sé
tecum = con te vobiscum = con voi

2 — PRONOMI D I M O S T R A T I V I : SONO 3

hic, haec, hoc = questo, ciò -*• INDICA persona, animale o cosa
vicina a chi parla
iste, ista, istud = codesto indica persona, animale o cosa
vicina a chi ascolta
ille, il la, illud = quello —• indica persona, animale o cosa
lontana da chi parla e da chi ascolta

SINGOLARE PLURALE
hic CASI o 9 NEUTRO a 9 NEUTRO
NOMINATIVO hic haec hoc hi hae haec
GENITIVO huius huius huius horum harum horum
DATIVO huic huic huic his his his
ACCUSATIVO hunc hanc hoc hos has haec
ABLATIVO hoc hac hoc his his his

iste CASI a 9 NEUTRO a 9 NEUTRO


NOMINATIVO iste istà istud isti istae istà
GENITIVO istius istius istius istórum istàrum istórum
DATIVO isti isti isti istis istis istis
ACCUSATIVO istum istam istud istos istas istà
ABLATIVO isto istà isto istis istis istis

CASI a 9 NEUTRO a 9 NEUTRO


NOMINATIVO ille Illa illud ini illae • Ila
GENITIVO illius illius illius illòrum illàrum illòrum
DATIVO illi illi illi illis illis illis
ACCUSATIVO illum illam illud illos illas illà
ABLATIVO ilio • Ila ilio illis illis illis

;57 ^
i.Oi SJKEffiSE % Latino in Regole
Continua: PRONOMI DIMOSTRATIVI

il GENITIVO e il DATIVO singolare sono uguali per tutti e 3 i GENERI e


presentano l'uscita in - i u s e in -i.

• iste, ille hanno - u d nel NOMINATIVO e ACCUSATIVO neutro singolare.

— di PRONOME
I p r o n o m i d i m o s t r a t i v i hanno funzione
— di AGGETTIVO

I p r o n o m i n e u t r i p o s s o n o essere u s a t i solo n e i c a s i d i r e t t i :
hoc = questa cosa, ciò haec = queste cose
istud = codesta cosa ista = codeste cose
illud = quella cosa illa = quelle cose

M e n t r e n e i c a s i i n d i r e t t i o o b l i q u i o c c o r r e e s p r i m e r e la p a r o l a r e s
[femminile ] e concordare con essa l'aggettivo dimostrativo :
huius rei = di ciò illis rebus = con quelle cose

sono spesso usati insieme, per contrapporre due persone o


hic ille cose nominate in precedenza.
hic si riferisce al termine più vicino, ille al più lontano
iste = costui può avere una sfumatura spregiativa
rimanda a cosa o persona nota e significa spesso :
ille
« quel noto, quel famoso »

Anche il p r o n o m e dimostrativo c o n c o r d a sempre in genere e in numero


con il nome che sostituisce.

IL M E L O G R A N O
--Latino in Resole o i d i edizioni per l a s c u o l a
3 PRONOMI DETERMINATIVI SONO 3

C o m e gli a l t r i p r o n o m i p o s s o n o a v e r e a n c h e v a l o r e di a g g e t t i v o :

• p r o n o m e pesonale di 3 a persona
is, es, id = quello, egli, colui - * SI USA :
• a n t e c e d e n t e del p r o n o m e relativo
i d e m , eadem, idem = medesimo riferito a persona o cosa di cui si è già parlato
o usato nel senso di « identico
ipse, ipsa, ipsum = stesso —• dà rilievo alla persona o alla cosa :
« proprio lui » « lui in persona » ...

SINGOLARE PLURALE
| CASI a 9 NEUTRO a 9 NEUTRO
NOMINATIVO is eà id ii 1 ei ] eae eà
GENITIVO eius eius eius eòrum eàrum eórum
DATIVO ei ei ei iis [ eis ] iis [eis] iis [eis]
ACCUSATIVO eum eam id eos eas eà
ABLATIVO eo eà eo iis [eis] iis [eis] iis [eis]

idem CASI a 9 NEUTRO a 9 NEUTRO


NOMINATIVO idem eadem idem iidem eaedem eàdem
GENITIVO eiusdem eiusdem eiusdem eorundem earundem eorundem
DATIVO eidem eidem eidem iisdem iisdem iisdem
ACCUSATIVO eundem eandem idem eosdem easdem eàdem
ABLATIVO eódem eàdem eodem iisdem iisdem iisdem

ipse CASI a 9 NEUTRO a 9 NEUTRO


NOMINATIVO ipse ipsà ipsum ipsi ipsae ipsà
GENITIVO ipsius ipsius ipsius ipsorum ipsàrum ipsorum
DATIVO ipsi ipsi ipsi ipsis ipsis ipsis
ACCUSATIVO ipsum ipsam ipsum ipsos ipsas ipsà
ABLATIVO ipso ipsà ipso ipsis ipsis ipsis

• i d e m , e a d e m , i d e m è c o m p o s t o d a is, e a , id + il s u f f i s s o i n v a r i a b i l e
- i d e m , c h e ha a l t e r a t o a l c u n e u s c i t e :

isdem idem eumdem —• eundem


iddem —• idem eorumdem —• eorundem

• p o i c h é sia i d e m c h e i p s e p o s s o n o e s s e r e t r a d o t t i in italiano c o n : lo stesso,


si e v i d e n z i a il d i v e r s o s i g n i f i c a t o :
idem rex venit = venne lo stesso re [ il m e d e s i m o , c i o è q u e l l o c h e era già v e n u t o ];
rex ipse venit = venne lo stesso re [ p r o p r i o il re, p e r s i n o il re, il re in p e r s o n a ].

F IL M E L O G R A N O
#'59Ì
i m e d i z i o n i per l a s c u o l a --Latino in Resole
4 PRONOMI RELATIVI si d i v i d o n o in

DEFINITI • qui, quae, quod = il quale, la quale, la qual cosa

• quicumque, quaecumque, quodcumque è composto da


qui, quae, quod + il s u f f i s s o i n v a r i a b i l e - c u m q u e e p u ò
a n c h ' e s s o a v e r e f u n z i o n e di a g g e t t i v o ;

• quisquis, quidquid o quicquid è formato dal raddop-


INDEFINITI BTJ p i a m e n t o del p r o n o m e r e l a t i v o q u i [ a n t i c a m e n t e quis ],
n o n h a f e m m i n i l e e s e ne u s a n o s o l o il N O M I N A T I V O singola-
re m a s c h i l e , il N O M I N A T I V O e ACCUSATIVO s i n g o l a r e n e u t r o e
l'ABLATIVO s i n g o l a r e q u o q u o c o n valore di a g g e t t i v o [ e s e m -
p i o quoquo modo = in qualunque modo ] = chiunque, qua-
lunque cosa

D SINGOLARE PLURALE

CASI a 9 NEUTRO a 9 NEUTRO

NOM. qui quae quod qui quae quae

GEW. ciuis ciuis ciuis quorum quarum quorum

DAT. cui cui cui quibus quibus quibus

ACC. quem quam quod quos quas quae

ABL. quo qua quo quibus quibus quibus

SINGOLARE PLURALE
D
CASI 0 9 NEUTRO a 9 NEUTRO

NOM. quicumque quaecumque quodcumque quicumque quaecumque quaecumque

<5 m cuiuscumque cuiuscumque cuiuscumque quorumcumque quarumcumque quorumcumque

DAT. cuicumque cuicumque cuicumque quibuscumque quibuscumque quibuscumque

ACC. quemcumque quamcumque quodcumque quoscumque quascumque quaecumque

ABL. quocumque quacumque quocumque quibuscumque quibuscumque quibuscumque

i 60«à
--Latino in Resole
C o n t i n u a : P R O N O M I RELATIVI

• il p r o n o m e relativo c o n c o r d a nello s t e s s o g e n e r e e n u m e r o del s o s t a n t i v o


a c u i si r i f e r i s c e , m e n t r e il c a s o è q u e l l o v o l u t o d a l l a f u n z i o n e l o g i c a c h e
ha n e l l a p r o p o s i z i o n e che i n t r o d u c e [ d e t t a r e l a t i v a ] :

Il s o l d a t o soggetto

che il quale soldato complemento oggetto

vedi tu - soggetto sottinteso

è valoroso

ffl M i l e s q u e m vides s t r e n u u s est

• il p r o n o m e r e l a t i v o è s p e s s o p r e c e d u t o d a l d e t e r m i n a t i v o is, e a , id, a c u i si
r i f e r i s c e : se i d u e p r o n o m i s o n o n e l l o s t e s s o c a s o , il d i m o s t r a t i v o in g e n e r e
n o n si e s p r i m e :

Amo soggetto

colui il quale soldato complemento oggetto

che il quale - c o l u i complemento oggetto

vedi tu - soggetto sottinteso

m Amo quem [ oppure e u m quem ] vides

TV IL MELOGRANO L 3 t Ì n O iti R e g O f ó
VERBI
IL VERBO È L'ELEMENTO PRINCIPALE DEL DISCORSO,
LA PAROLA CARDINE.

Espresso o sottinteso, dà s e n s o c o m p i u t o a una frase.

IL VERBO SI CONIUGA, CIOÈ MODIFICA LA SUA PARTE FINALE,


PER ESPRIMERE I VARI RAPPORTI CHE HA NEL DISCORSO.

Nella c o n i u g a z i o n e b i s o g n a t e n e r e p r e s e n t e :

1 — FORMA verbale
2 - MODO
3 - TEMPO
4 - N U M E R O e PERSONA
5 - S T R U T T U R A del VERBO
6 - CONIUGAZIONE
7 - P A R A D I G M A del VERBO

1 — FORMA

ATTIVA Il s o g g e t t o c o m p i e l ' a z i o n e a m o = io amo

PASSIVA Il s o g g e t t o s u b i s c e l ' a z i o n e a m o r = io sono amato

Il s o g g e t t o c o m p i e l ' a z i o n e [ A T T I V O ]
DEPONENTE h o r t o r = io esorto
ma il v e r b o ha f o r m a PASSIVA

Un v e r b o di f o r m a a t t i v a può e s s e r e :

TRANSITIVO INTRANSITIVO

RESTA sul S O G G E T T O STESSO


PASSA
il figlio cammina
L'AZIONE del DIRETTAMENTE
SOGGETTO su q u a l c u n o
PASSA su un
o qualcosa
C O M P L E M E N T O INDIRETTO
amo il figlio
corro dal figlio

REGGE N O N REGGE
IL V E R B O
il c o m p l e m e n t o o g g e t t o il c o m p l e m e n t o o g g e t t o

Latino in Regole « - 3 2 EDIZIONI PER LA SCUOLA


2 — MODO

I n d i c a n o c o m e si s v o l g e l ' a z i o n e .
Si d i s t i n g u o n o in :

FINITI INDICATIVO azione reale


sono personali CONGIUNTIVO azione eventuale o possibile
hanno una desinenza
per ogni persona IMPERATIVO comando di compiere un'azione

INFINITO
INDEFINTI
GERUNDIO nomi verbali
sono impersonali
SUPINO
NON hanno
PARTICIPIO
desinenze personali aggettivi verbali
GERUNDIVO

3 — TEMPO

In latino l ' I N D I C A T I V O ha 6 T E M P I :

l ' I M P E R A T I V O ha 2 T E M P I :
• presente
• futuro

l ' I N F I N I T O e il P A R T I C I P I O h a n n o 3 T E M P I :
• presente
• perfetto
• futuro

S U P I N O , G E R U N D I O e G E R U N D I V O N O N h a n n o t e m p i né p e r s o n e .

32 ^ E L ° G R A N O I :
Latino in Resole
Continua: VERBI

FORMA ATTIVA
TEMPI
MODI
PRESENTE IMPERFETTO FUTURO PERFETTO PIUCCHEPER. F U T U R O ANT.

INDICATIVO amo amabam amabo amavi amaveram amavero


amavis-
CONGIUNTIVO amem amarem - amaverim -
sem
IMPERATIVO ama - amato - - -

amaturus
amatura
INFINITO amare - amavisse - -
amaturum
esse
amaturus amatus
PARTICIPIO amans - amatura amata - -

amaturum amatum

FORMA PASSIVA
TEMPI
MODI
PRESENTE IMPERFETTO FUTURO PERFETTO PIUCCHEPER. F U T U R O ANT.

amatus amatus amatus


amata amata amata
INDICATIVO amor amabar amabor
amatum amatum amatum
sum eram ero
amatus amatus
amata amata
CONGIUNTIVO amer amarer - -
amatum amatum
sim essem

IMPERATIVO - - - - -

amatum
amatam
INFINITO amari - amatum - -
amatum
iri
esse

PARTICIPIO - - - - - -

4 — NUMERO e PERSONA

C o m e in italiano, il v e r b o latino ha 2 n u m e r i e 3 p e r s o n e per ogni n u m e r o :

1 a persona io
• SINGOLARE 2 a persona tu
3 a persona egli, ella, esso
NUMERO
1 a persona noi
• PLURALE 2 a persona voi
3 a persona essi, esse, loro

JfA
! - n _ ^ _ I„ , f v IL MELOGRANO
Lar.no in «esoie w u m EDIZIONI PER LA SCUOLA
5 -*• S T R U T T U R A del VERBO

Ogni f o r m a v e r b a l e si c o m p o n e di 3 f o n d a m e n t a l i e l e m e n t i :

DESINENZA
TEMA DEL VERBO SUFFISSO T E M P O R A L E
è la p a r t e t e r m i n a l e
è la p a r t e i n v a r i a b i l e caratterizza i tempi
caratteristica della persona

ama- -ba- -mus


suffisso temporale
dell'indicativo imperfetto

a m a b a m u s = noi amavamo

Per T E R M I N A Z I O N E [ o u s c i t a ] si i n t e n d e l ' i n s i e m e di :
• v o c a l e finale del t e m a a
• suffisso temporale
• desinenza m u s

QJ amabamus

Per R A D I C E s ' i n t e n d e q u e l l a p a r t e c h e r e s t a t o g l i e n d o dal t e m a v e r b a l e la


v o c a l e finale [ v o c a l e t e m a t i c a ] :

fll ama

radice vocale suffisso desinenza


tematica temporale

TERMINAZIONE [ o u s c i t a ] - a b a m u s

5 . L m e l o g r a n o L a t j n o in Regole
6 CONIUGAZIONI

In latino e s i s t o n o 4 c o n i u g a z i o n i r e g o l a r i , c o n t r a d d i s t i n t e dalla t e r m i n a z i o n e
dell'infinito presente :
CONIUGAZIONE ATTIVO PASSIVO

1 a
-are amare = amare -ari a m a r i = essere amato

2a -ère monère = avvisare -eri m o n e r i = essere avvisato

3a -ère legére = leggere -i l e g i = essere letto

4a -ire audire = udire -iri a u d i r i = essere udito

ATTIVO PASSIVO
TEMA del VOCALE T E M A del VOCALE
DESINENZA DESINENZA
PRESENTE TEMATICA PRESENTE TEMATICA

am a re am a ri

mon è re mon é ri

leg è re leg - i

aud i re aud i ri

Poiché in italiano il senso della quantità della vocale [ " , w ] non si è conservato,
la 2 a e la 3 a c o n i u g a z i o n e latina c o s t i t u i s c o n o la nostra 2 a coniugazione.

7 PARADIGMA del VERBO

Per p o t e r c o n i u g a r e un v e r b o , b i s o g n a c o n o s c e r n e le v o c i f o n d a m e n t a l i ri-
p o r t a t e dal v o c a b o l a r i o , c h e s o n o :
. p r e s e n t e i n d i c a t i v o 1 a PERSONA s i n g o l a r e am-o
• p e r f e t t o i n d i c a t i v o 1 a PERSONA s i n g o l a r e amav-i
• supino non ha t e m p o né p e r s o n a amat-um

Il v o c a b o l a r i o r i p o r t a , oltre a q u e s t e 3 v o c i f o n d a m e n t a l i , a n c h e :
• l ' u s c i t a della 2 a PERSONA d e l l ' i n d i c a t i v o presente
• l'infinito che indica la c o n i u g a z i o n e [ a m a r e ].

INDICATIVO INDICATIVO INDICATIVO INFINITO


SUPINO CONIUGAZIONE
PRESENTE PRESENTE PERFETTO PRESENTE
1» PERSONA 2 a PERSONA
singolare singolare

amo -as amavi amatum amare 1a

moneo -es monui monitum monére 2a

lego -is legi lectum legére 3a

audio -is audivi auditum audire 4a

66
Latino in Resole > EDIZIONI PER LA SCUOLA
Continua: VERBI - PARADIGMA del VERBO

C o n o s c e r e un v e r b o s i g n i f i c a elencarne in s u c c e s s i o n e tali voci f o n d a m e n t a l i


che, nel loro insieme, s o n o d e t t e P A R A D I G M A DEL VERBO.

T o g l i e n d o a c i a s c u n a v o c e f o n d a m e n t a l e la d e s i n e n z a , o t t e n i a m o 3 t e m i :

• t e m a del p r e s e n t e am-
• t e m a del p e r f e t t o amav-
• t e m a del s u p i n o amat-

Da q u e s t i t e m i si f o r m a n o t u t t e le v o c i del v e r b o .

Dal T E M A del PRESENTE d e r i v a n o :

1 — p r e s e n t e [ i n d i c a t i v o , c o n g i u n t i v o , i m p e r a t i v o , infinito, p a r t i c i p i o ]
2 — i m p e r f e t t o [ indicativo e congiuntivo ]
3 - • f u t u r o [ indicativo e imperativo ]
4 — gerundio
5 — gerundivo

Dal T E M A del PERFETTO d e r i v a n o :

1 — p e r f e t t o [ i n d i c a t i v o , c o n g i u n t i v o e infinito ]
2 — p i u c c h e p e r f e t t o [ indicativo e congiuntivo ]
3 — f u t u r o a n t e r i o r e [ indicativo ]

Dal T E M A del S U P I N O d e r i v a n o :

1 — supino [ attivo e passivo ]


2 — participio futuro
3 - * infinito f u t u r o [ attivo e passivo ]
4 — participio passato
5 — infinito passato passivo

^.Lmelograno - Latino in Regole


IL V E R B O SUM

LA C O N I U G A Z I O N E DEL VERBO S U M = io sono E IRREGOLARE,


PERCHÉ N O N SEGUE NESSUNA DELLE 4 CONIUGAZIONI.

P r e s e n t a 2 TEMI : ES FU
P r e s e n t e indicativo Perfetto
e tempi derivati e tempi derivati
può diventare S — S U M
o E R - ERAM

Il p a r a d i g m a è : S U M , ES, FUI, ESSE

M A N C A N O : s u p i n o , p a r t i c i p i o presente e passato, g e r u n d i o e g e r u n d i v o .

_ _ . ,. — 2 a p e r s o n a - i n d i c a t i v o presente tu sei
• la f o r m a ES i n d i c a : . x
— 2a persona - i m p e r a t i v o presente — su tu

• le f o r m e d e l l ' i m p e r f e t t o e del f u t u r o s e m p l i c e (e anteriore) si d i s t i n g u o n o


per la v o c a l e t e m a t i c a che c o n t r a d d i s t i n g u e l ' u s c i t a :

ERAT = egli era E R A N T = essi erano


ER IT = egli sarà E R U N T = essi saranno

B S ^ I ERO • ^ P e r s o n a " i n d i c a t i v o f u t u r o s e m p l i c e •» io sarò


IM^y f~| — 1 a p e r s o n a - i n d i c a t i v o i m p e r f e t t o -» io ero

RICORDA c h e il v e r b o S U M può avere valore di :

verbale R o m a i n I t a l i a e s t = Roma è in Italia


• predicato : [1
nominale R o m a p u l c h r a e s t = Roma e bella

IL M E L O G R A N O
Latino in Resole % # l à EDIZIONI PER LA SCUOLA
C O N I U G A Z I O N E del VERBO SUM

INDICATIVO
FUTURO FUTURO
PRESENTE IMPERFETTO PERFETTO PIUCCHEPERFETTO
SEMPLICE ANTERIORE

sum eram ero fui fueram fuero

es eras eris fuisti fueras fueris

est erat erit fuit fuerat fuerit

sumus eramus erimus fuimus fueramus fuerimus

estis eratis eritis fuistis fueratis fueritis

sunt erant erunt fuerunt fuerant fuerint

CONGIUNTIVO
PRESENTE IMPERFETT 0 PERFETTO PIUCCHEPERFETTO

sim essem fuerim fuissem

sis esses fueris fuisses

sit esset fuerit fuisset

simus essemus fuerimus fuissemus

sitis essetis fueritis fuissetis

sint essent fuerint fuissent

IMPERATIVO
PERFETTO FUTURO

a es
2 SING. esto

a
3 SING. esto

2a PLUR. este estote

3a PLUR. - sunto

INFINITO
PRESENTE PERFETTO FUTURO

esse fu-isse fore o futurum, futuram, futurum esse

PARTICIPIO
PRESENTE PERFETTO FUTURO

- - futurus, futura, futurum

23SSSS555 0 Latino in Regole


Continua: VERBI

DESINENZE PERSONALI
S o n o utili per i n d i c a r e la p e r s o n a c h e f u n g e da s o g g e t t o :

DESINENZE PERSONALI PERSONA

-O oppure -M 1a

-S 2a SINGOLARE

-T 3a

-MUS 1a

-TIS 2a PLURALE
a
-NT 3

Tali d e s i n e n z e s o n o le s t e s s e per l ' i n d i c a t i v o e il c o n g i u n t i v o del v e r b o


S U M e delle 4 c o n i u g a z i o n i attive.

Il p e r f e t t o i n d i c a t i v o ha invece d e s i n e n z e p a r t i c o l a r i :

DESINENZE PERSONALI PERSONA

-1 1a
-ISTI 2a SINGOLARE
a
-IT 3

-IMUS 1a
a
-ISTIS 2
PLURALE
a
-ERUNT 3

Per la f o r m a P A S S I V A dei verbi:


• di M O D O I N D I C A T I V O [ presente, imperfetto, futuro s e m p l i c e ]
• di M O D O C O N G I U N T I V O [ p r e s e n t e e i m p e r f e t t o ]
si u s a n o le s e g u e n t i d e s i n e n z e :

DESINENZE PERSONALI PERSONA

-R 1a

-RIS 2a SINGOLARE
a
-TUR 3
-MUR 1a
a
-MINI 2
PLURALE
a
-NTUR 3

Latino in Resole % & ^ .l melograno


Continua: DESINENZE PERSONALI

La 1 a e la 3 a c o n i u g a z i o n e italiane c o r r i s p o n d o n o alla 1 a e alla 4 a c o n i u g a z i o n e


latina :

3 CONIUGAZIONI

1a amARE laudARE 1a

monERE
2a vedERE 2a e 3a
legÉRE

3a venIRE audIRE 4a

Nella 2 a c o n i u g a z i o n e italiana s o n o confluiti i verbi sia della 2 a che della 3 a


c o n i u g a z i o n e latina.

In latino, infatti, i verbi - E R E sono distinti in 2 d i v e r s e c o n i u g a z i o n i a s e c o n d a


della q u a n t i t à , della d u r a t a e d e l l ' a c c e n t o :

L „ vidére 2 a coniugazione legére 3 a coniugazione

vedere 2 a coniugazione leggere 2 a coniugazione

W IL MELOGRANO
L M edizioni per l a s c u o l a Latino in Regole
MODO INDICATIVO

PRESENTE INDICATIVO
È FORMATO da :

• una parte invariabile, costituita dal t e m a d e l PRESENTE


• una parte variabile, costituita da :
- v o c a l e t e m a t i c a caratteristica della coniugazione
+ d e s i n e n z e p e r s o n a l i c h e i n d i c a n o le p e r s o n e :

TEMA del VOCALE DESINENZE PERSONALI


PRESENTE TEMATICA ATTIVA PASSIVA
am - O io amo or io sono amato
am a s tu ami ris tu sei amato
am a t egli ama tur egli è amato
am a mus noi amiamo mur noi siamo amati
am a tis voi amate mini voi siete amati
am a nt essi amano ntur essi sono amati

• la p a r t e i n v a r i a b i l e f o r n i s c e i n f o r m a z i o n i d i c a r a t t e r e semantico
• la p a r t e v a r i a b i l e f o r n i s c e i n f o r m a z i o n i s u :
- forma, attiva o passiva - modo - tempo - persona - numero

Il P R E S E N T E i n d i c a t i v o si f o r m a in q u e s t o m o d o p e r t u t t i i v e r b i r e g o l a r i
di t u t t e le c o n i u g a z i o n i : c a m b i a s o l t a n t o la v o c a l e t e m a t i c a , c h e m u t a a
s e c o n d a d e l l a c o n i u g a z i o n e del v e r b o .

CONIUGAZIONE del PRESENTE INDICATIVO :

FORMA ATTIVA
a a
1 CONIUGAZIONE 2 CONIUGAZIONE 3 a CONIUGAZIONE 4a CONIUGAZIONE

am-are mon-ere leg-ere aud-ire

amo mon-eo lego aud-io

am-as mon-es leg-is aud-is

am-at mon-et leg-it aud-it

am-amus mon-emus leg-imus aud-imus

am-atis mon-etis leg-itis aud-itis

am-ant mon-ent leg-unt aud-iunt

Latino in Resole 32££E?355S


C o n t i n u a : M O D O INDICATIVO - PRESENTE

FORMA PASSIVA
1 a CONIUGAZIONE 2 a CONIUGAZIONE 3 a CONIUGAZIONE 4 a CONIUGAZIONE
am-ari mon-eri leg-i aud-iri

PRESENTE INDICATIVO

amor mon-eor legor aud-ior

am-aris mon-eris leg-eris aud-iris

am-atur mon-etur leg-itur aud-itur

am-amur mon-emur leg-imur aud-imur

am-amini mon-emini leg-imini aud-imini

am-antur mon-entur leg-untur aud-iuntur

Il t e m a d e l P R E S E N T E i n d i c a t i v o si o t t i e n e t o g l i e n d o le u s c i t e c a r a t t e r i -
stiche della 1a persona singolare, che sono :

ATTIVA PASSIVA
a
LU 1 -0 amo LU 1a -or amor
z z
u u
N 2a -eo moneo N 2a -eor moneor
CD CD
D Z>
Z 3a -0 lego Z 3a -or legor
n O
o o
4a -io audio 4a -ior audior

Le v o c a l i t e m a t i c h e c h e c o n t r a d d i s t i n g u o n o il P R E S E N T E i n d i c a t i v o d e l l e
4 coniugazioni sono :

VOCALI TEMATICHE PRESENTE INDICATIVO


a
UJ 1 -a
z
u
N
< 2a -é
C3
Z)
z 3a -i -u
n
o
4a -i -iu

n . l melograno §73 * Latino in Resole


IMPERFETTO INDICATIVO
È FORMATO da :

• tema del PRESENTE


• v o c a l e t e m a t i c a caratteristica della coniugazione
• suffisso temporale -ba-
• d e s i n e n z e p e r s o n a l i c h e i n d i c a n o le p e r s o n e :

TEMA del VOCALE SUFFISSO DESINENZE PERSONALI


PRESENTE TEMATICA TEMPORALE ATTIVA PASSIVA
am a ba m r
am a ba s ris
am a ba t tur
am a ba mus mur
am a ba tis mini
am a ba nt ntur

L ' I M P E R F E T T O i n d i c a t i v o si f o r m a in q u e s t o m o d o p e r t u t t i i v e r b i r e g o l a r i
d i t u t t e le c o n i u g a z i o n i : c a m b i a s o l t a n t o la v o c a l e t e m a t i c a , c h e m u t a a
seconda della coniugazione del verbo.

Le v o c a l e t e m a t i c h e d e l l ' I M P E R F E T T O i n d i c a t i v o d e l l e 4 c o n i u g a z i o n i :

VOCALI TEMATICHE I M P E R F E T T O INDICATIVO

a
1 -à
CONIUGAZIONE

2a -é

3a -é

4a -ié

M14%
Latino in Resole %# SS ££S5?!J55S
C o n t i n u a : IMPERFETTO INDICATIVO

CONIUGAZIONE del IMPERFETTO INDICATIVO

FORMA ATTIVA

1a CONIUGAZIONE 2 a CONIUGAZIONE 3 a CONIUGAZIONE 4a CONIUGAZIONE

am-are mon-ere leg-ere aud-ire

am-abam mon-abam leg-ebam aud-iebam

am-abas mon-abas leg-ebas aud-iebas

am-abat mon-abat leg-ebat aud-iebat

am-abamus mon-ebamus leg-ebamus aud-iebamus

am-abatis mon-ebatis leg-ebatis aud-iebatis

am-abatis mon-abantis leg-ebatis aud-iebatis

FORMA PASSIVA

1 a CONIUGAZIONE 2a CONIUGAZIONE 3 a CONIUGAZIONE 4 a CONIUGAZIONE

am-ari mon-eri leg-i aud-iri

am-abar mon-ebar leg-ebar aud-iebar

am-abaris mon-ebaris leg-ebaris aud-iebaris

am-abatur mon-ebatur leg-ebatur aud-iebatur

am-abamur mon-ebamur leg-ebamur aud-iebamur

am-abaminì mon-ebamini leg-ebamini aud-iebamini

am-abantur mon-ebantur leg-ebantur aud-iebantur

CE !LMELOORANO i75 ^ Latino in Resole


FUTURO SEMPLICE INDICATIVO
I v e r b i d e l l a 1 a e d e l l a 2 a c o n i u g a z i o n e f o r m a n o il F U T U R O i n maniera
d i v e r s a dai verbi della 3a e dalla 4a coniugazione.

Per la 1 a e 2 a c o n i u g a z i o n e è F O R M A T O da :

• tema del PRESENTE


• vocale tematica
[ a , e per la 1 a c o n i u g a z i o n e — e per la 2 a c o n i u g a z i o n e ]
• suffisso temporale
- b o - [ 1a p e r s o n a singolare ] - b u - [ 3 a p e r s o n a plurale ]
- b i- [ altre p e r s o n e ]
• d e s i n e n z e p e r s o n a l i c h e i n d i c a n o le p e r s o n e :

DESINENZE
TEMA del VOCALE SUFFISSO PERSONALI
PRESENTE TEMATICA TEMPORALE
ATTIVA PASSIVA
am a b O or
am a bi S ris
am a bi t tur
am a bi mus mur
am a bi tis mini
am a bu nt ntur

Per la 3 a e 4 a c o n i u g a z i o n e è F O R M A T O da :

. t e m a del PRESENTE
• vocale tematica
[ a, e per la 3 a c o n i u g a z i o n e — ia, iè per la 4 a c o n i u g a z i o n e ]
• d e s i n e n z e p e r s o n a l i che i n d i c a n o le p e r s o n e :

DESINENZE
TEMA del VOCALE PERSONALI
PRESENTE TEMATICA
ATTIVA PASSIVA
leg a m r
leg e s ris
leg e t tur
leg e mus mur
leg e tis mini
leg e nt ntur

la v o c a l e t e m a t i c a -é, c h e c a r a t t e r i z z a il F U T U R O S E M P L I C E d e l l a 3 a
c o n i u g a z i o n e , ha la q u a n t i t à lunga; mentre la v o c a l e - i che c a r a t t e r i z z a
il PRESENTE è breve :
l e g é m u s = noi leggeremo legimus = noi leggiamo
l e g é t i s = voi leggerete l e g i t i s = voi leggete

• 76
Latino in Regole % & 33
CONIUGAZIONE del FUTURO SEMPLICE INDICATIVO

FORMA ATTIVA
a a
1 CONIUGAZIONE 2 CONIUGAZIONE 3 a CONIUGAZIONE 4 a CONIUGAZIONE
am-are mon-ere leg-ere aud-ire

am-abo mon-ebo leg-am aud-iao

am-abis mon-ebis leg-es aud-ies

am-abit mon-ebit leg-et aud-iet

am-abimus mon-ebiv leg-emus aud-iemus

am-abitis mon-ebitis leg-etis aud-ietis

am-abunt mon-ebunt leg-ev aud-ient

FORIVIA PASSIVA
a a
1 CONIUGAZIONE 2 CONIUGAZIONE 3 a CONIUGAZIONE 4 a CONIUGAZIONE
am-ari mon-eri leg-i aud-iri

am-abor mon-ebor leg-ar aud-iar

am-aberis mon-eberis leg-eris aud-ieris

am-abitur mon-ebitur leg-etur aud-ietur

am-abimur mon-ebimur leg-emur aud-iemur

am-abimini mon-ebimini leg-emini aud-iemini

am-abuntur mon-ebuntur leg-entur aud-ientur

a TI 3*
L Q HMONIPEBLAXUOIA À, L S f Ì f l O Ìf1 RCgOlC
PERFETTO INDICATIVO

— si f o r m a dal t e m a d e l P E R F E T T O
• il P E R F E T T O i n d i c a t i v o :
— ha d e s i n e n z e p e r s o n a l i proprie

• il t e m a d e l P E R F E T T O si o t t i e n e t o g l i e n d o l ' u s c i t a - i p r o p r i a d e l l a
1a persona :
fu-i amav-i monu-i leg-i audiv-i

e d i f f e r i s c e da v e r b o a v e r b o i n d i p e n d e n t e m e n t e d a l l a c o n i u g a z i o n e di
appartenenza.

• la 1 a p r i m a p e r s o n a del P E R F E T T O è i n d i c a t a sul d i z i o n a r i o d o p o la 1 a e
la 2 a p e r s o n a del p r e s e n t e i n d i c a t i v o :
amo, -as, -avi, -atum, -are = amo, amas, amavi, amatum, amare
moneo, -es, -ui, -itum, -ère = moneo, mones, monui, monitum, monere
lego, -is, -i, -itum, -ere = lego, legis, legi, legitum, legere
audio, -is, -ivi, -itum, -ire = audio, audis, audivi, auditum, adire

le u s c i t e d e l P E R F E T T O i n d i c a t i v o A T T I V O c o m p o s t e dalla vocale t e m a t i c a
e dalle d e s i n e n z e p e r s o n a l i s o n o i d e n t i c h e per t u t t i i v e r b i :

PERSONA

1a -i

SINGOLARE 2a -isti

a
3 -it

a
1 -imus

PLURALE 2a -istis

3a -èrunt

Il P E R F E T T O i n d i c a t i v o P A S S I V O si o t t i e n e u n e n d o il p a r t i c i p i o p a s s a t o
del v e r b o al v e r b o S U M , c o n i u g a t o al p r e s e n t e i n d i c a t i v o :

SINGOLARE PLURALE

amatus, amata, amàtum amati, amatae, amata


sum sumus
monitus, monita, monitum moniti, monitae, monita
es estis
lectus, lecta, lectum lecti, lectae, lecta
est sunt
auditus, audita, auditum auditi, auditae, audita

* 78
Latino in Resole % # S3£SiS?!555S
CONIUGAZIONE del PERFETTO INDICATIVO :

FORMA ATTIVA
a a
1 CONIUGAZIONE 2 CONIUGAZIONE 3a CONIUGAZIONE 4 a CONIUGAZIONE
am-are mon-ere leg-ere aud-ire

amavi monu-i leg-i audiv-i

amav-isti monu-isti leg-isti audiv-isti

amav-it monu-it leg-it audiv-it

amav-imus monu-imus leg-imus audiv-imus

amav-istis monu-istis leg-istis audiv-istis

amav-erunt monu-erunt leg-erunt audiv-erunt

CONIUGAZIONE FORMA PASSIVA

1 a
amatus, amata, amatum
a sum
2 monitus, monita, monitum
es
3a lectus, lecta, lectum
est
4 a
auditus, audita, auditum

1a amati, amatae, amata


sumus
2 a
moniti, monitae, monita
estis
3a lecti, lectae, lecta
sunt
4 a
auditi, auditae, audita

Alcuni verbi della 4a coniugazione h a n n o il t e m a d e l PERFETTO


apparentemente i d e n t i c o al t e m a del PRESENTE.
Si p o s s o n o p e r ò d i s t i n g u e r e p e r :

PRESENTE venimus [~] PRONUNCIA VENIMUS = noi veniamo

W
PERFETTO venimus [ ] PRONUNCIA VÉNIMUS = noi venimmo

il melograno
; 79
i EDIZIONI PER LA SCUOLA Latino in Resole
PIUCCHEPERFETTO INDICATIVO
È FORMATO da :
• t e m a del perfetto
• suffisso temporale -era
• desinenze personali

T u t t i i v e r b i r e g o l a r i A T T I V I , i n c l u s o il v e r b o S U M . c o n i u g a n o il P I U C C H E -
P E R F E T T O allo s t e s s o modo:

1a CONIUGAZIONE 2 a CONIUGAZIONE 3 a CONIUGAZIONE 4a CONIUGAZIONE


am-are mon-ere leg-ere aud-ire

amav-era-m monu-era-m leg-era-m audiv-era-m


amav-era-s monu-era-s leg-era-s audiv-era-s
amav-era-t monu-era-t leg-era-t audiv-era-t
amav-era-mus monu-era-mus leg-era-mus audiv-era-mus
amav-era-tis monu-era-tis leg-era-tis audiv-era-tis
amav-era-nt monu-era-nt leg-era-nt audiv-era-nt

DA N O T A R E :
• la 1 a p e r s o n a s i n g o l a r e è c a r a t t e r i z z a t a d a l l a d e s i n e n z a -m
• in p r a t i c a , è p o s s i b i l e f o r m a r e il P I U C C H E P E R F E T T O i n d i c a t i v o di
u n v e r b o a g g i u n g e n d o al t e m a d e l p e r f e t t o le u s c i t e :
-eram -eramus
-eras -eratis
-erat -erant
c h e c o r r i s p o n d o n o alle v o c i d e l l ' i m p e r f e t t o i n d i c a t i v o del v e r b o S U M .

Il P I U C C H E P E R F E T T O i n d i c a t i v o P A S S I V O si o t t i e n e u n e n d o il p a r t i c i p i o
p a s s a t o d e l v e r b o al v e r b o S U M , c o n i u g a t o a l l ' i m p e r f e t t o i n d i c a t i v o :

CONIUGAZIONE FORMA PASSIVA

1a amatus, amata, amatum


eram
2 a
monitus, monita, monitum
eras
3a lectus, lecta, lectum
erat
4a auditus, audita, auditum

1a amati, amatae, amata


eramus
2 a
moniti, monitae, monita
eratis
oa lecti, lectae, lecta
erant
4a auditi, auditae, audita

- 8 0 %*
Latino in Resole % & 33 2£!E2!!SSS
FUTURO ANTERIORE INDICATIVO
È FORMATO da :
• tema del perfetto
• suffisso temporale -eri [ - e r p e r la 1 a p e r s o n a s i n g o l a r e ]
• desinenze personali

CONIUGAZIONE del FUTURO ANTERIORE INDICATIVO :

FORMA ATTIVA

1 a
CONIUGAZIONE 2 a
CONIUGAZIONE 3 a CONIUGAZIONE 4 a CONIUGAZIONE
am-are me n - e r e leg-ere aud-ire

amav-er-o me n u - e r - o leg-er-o audiv-er-o

amav-eri-s me n u - e r i - s leg-eri-s audiv-eri-s

amav-eri-t me n u - e r i - t leg-eri-t audiv-eri-t

amav-eri-mus me n u - e r i - m u s leg-eri-mus audiv-eri-mus

amav eri-tis me n u - e r i - t i s leg-eri-tis audiv-eri-tis

amav-eri-nt me n u - e r i - n t leg-eri-nt audiv-eri-nt

è p o s s i b i l e f o r m a r e il F U T U R O A N T E R I O R E i n d i c a t i v o di un v e r b o
a g g i u n g e n d o al t e m a d e l p e r f e t t o le u s c i t e :
-ero -erimus
-eris -eritis
-erit -erint
che corrispondono alle v o c i del f u t u r o indicativo del verbo SUM
t r a n n e c h e p e r la 3 a p e r s o n a p l u r a l e [ - e r u n t - e r i n t ].

Il F U T U R O A N T E R I O R E i n d i c a t i v o P A S S I V O si o t t i e n e u n e n d o il p a r t i c i p i o
p a s s a t o d e l v e r b o al v e r b o S U M , c o n i u g a t o al f u t u r o s e m p l i c e i n d i c a t i v o :

CONIUGAZIONE FORMA PASSIVA

1 a
amatus, amata, amatum
ero
2 a
monitus, monita, monitum
eris
3a lectus, lecta, lectum
erit
4a auditus, audita, auditum

1a amati, amatae, amata


erimus
2 a
moniti, monitae, monita
eritis
3a lecti, lectae, lecta
erunt
4a auditi, auditae, audita

-81 t i
melograno %& Latino in Resole
MODO CONGIUNTIVO

PRESENTE CONGIUNTIVO

È FORMATO da :
• una parte invariabile, costituita dal t e m a d e l P R E S E N T E
• una parte variabile, costituita da :
- v o c a l e t e m a t i c a caratteristica della c o n g i u n z i o n e
+ d e s i n e n z e p e r s o n a l i i d e n t i c h e nelle 4 c o n i u g a z i o n i :

TEMA del VOCALE DESINENZE PERSONALI


PRESENTE TEMATICA ATTIVA PASSIVA
am e m che io ami r che io sia amato
am e s che tu ami ris che tu sia amato
am e t che egli ami tur che egli sia amato
am e mus che noi amiamo mur che noi siamo amati
am e tis che voi amiate mini che voi siate amati
am e nt che essi amino ntur che essi siano amati

Le v o c a l i t e m a t i c h e c h e c o n t r a d d i s t i n g u o n o il P R E S E N T E congiuntivo
delle 4 coniugazioni sono :

VOCALI TEMATICHE PRESENTE CONGIUNTIVO

1a -e
CONIUGAZIONE

2a -ea

3a -a

4a -ia

Pertanto per c o n i u g a r e un verbo della 2 a , 3 a o 4 a c o n i u g a z i o n e è s u f f i c i e n t e


s o s t i t u i r e l a v o c a l e ; il t e m a d e l P R E S E N T E , la d e s i n e n z a d e l l a f o r m a
ATTIVA e PASSIVA rimangono invariate.

'82
i . r> „ w ~ i ~ " t s il melograno
Lanno in «eaoie « < u w EDIZIONI PER LA SCUOLA
IMPERFETTO CONGIUNTIVO
È FORMATO da :

• una parte invariabile c o s t i t u i t a da:


- tema del PRESENTE
+ terminazione dell'INFINITO presente A T T I V O
• una parte variabile c o s t i t u i t a dalle d e s i n e n z e p e r s o n a l i :

FORMA ATTIVA

PERSONA 1 CONIUGAZIONE 2 CONIUGAZIONE 3 a CONIUGAZIONE 4 a CONIUGAZIONE


a a

LU
C 1a amare-m monére-m legere-m audire-m
<C
_l a
o 2 amare-s monéres legére-s audire-s
ti
z
a
tf) 3 amare-t monère t legére-t audire-t

UJ
1a amare-mus monére-mus legére-mus audire-mus
OC
z> 2a amare-tis m o n è r e tis legére-tis audire-tis
CL a
3 amare-nt m o n è r e nt legére-nt audire-nt

FORMA PASSIVA

PERSONA 1 a CONIUGAZIONE 2 a CONIUGAZIONE 3 a CONIUGAZIONE 4 a CONIUGAZIONE


LU
CC 1a amare-r monère-r legére-r audire-r
—1
a
O 2 amare-ris m o n è r e ris legère-ris audire-ris
a
^
C/3 3a amare-tur monère-tur legére-tur audire-tur
a
LU
1 amare-mur monère-mur legére-mur audire-mur
OC a
2 amare-mini monére-mini legére-mini audire-mini
CL
a
3 amare-ntur monère-ntur legére-ntur audire-ntur

SSS^ESSSSK 283 • Latino in Resole


PERFETTO e PIUCCHEPERFETTO CONGIUNTIVO
Nella f o r m a A T T I V A s o n o FORMATI da :
• una parte invariabile costituita da :
- tema del PERFETTO
. . . . . — pr e r il P E R F E T T O
+ suffisso temporale
- - i s s e p e r il PIUCCHEPERFETTO

• una parte variabile costituita da d e s i n e n z e personali

F O R M A ATTIVA PERFETTO CONGIUNTIVO


SUFFISSO DESINENZE
TEMA
TEMPORALE PERSONALI
amav eri m
amav eri s
amav eri t

amav eri mus


amav eri tis
amav eri nt

F O R M A ATTIVA PIUCCHPERFETTO CONGIUNTIVO


SUFFISSO DESINENZE
TEMA
TEMPORALE PERSONALI
amav isse m
amav isse s
amav isse t
amav isse mus
amav isse tis
amav isse nt

PERFETTO e P I U C C H E P E R F E T T O congiuntivo nella forma ATTIVA


si f o r m a n o nello s t e s s o m o d o per t u t t i i v e r b i r e g o l a r i di t u t t e le c o n i u g a z i o n i .

i l m e l o g r a n o
Latino in Resole EDIZIONI PER LA SCUOLA
Continua: PERFETTO e PIUCCHEPERFETTO CONGIUNTIVO

Il P E R F E T T O CONGIUNTIVO PASSIVO si o t t i e n e unendo il participio


p a s s a t o d e l v e r b o al v e r b o S U M , c o n i u g a t o al p r e s e n t e c o n g i u n t i v o :

CONIUGAZIONE

1a amatus, amata, amatum


a sim
2
monitus, monita, monitum
sis
3a lectus, lecta, lectum
sit
4a auditus, audita, auditum

1a amati, amatae, amata


a simus
2 moniti, monitae, monita
sitis
3a lecti, lectae, lecta
sint
4a auditi, auditae, audita

Il P I U C C H E P E R F E T T O CONGIUNTIVO PASSIVO si o t t i e n e unendo il


participio passato del verbo al verbo SUM, coniugato all'imperfetto
congiuntivo :

CONIUGAZIONE

1a amatus, amata, amatum


essem
2 a
monitus, monita, monitum
esses
3a lectus, lecta, lectum
esset
4a auditus, audita, auditum

1a amati, amatae, amata


2a
essemus
moniti, monitae, monita
essetis
3a lecti, lectae, lecta
essent
4 a
auditi, auditae, audita

- 85 x *
- ^ . l melograno - l a t l o o ìfl r c f i o l c
MODO IMPERATIVO

È FORMATO da :
• per la 2 a p e r s o n a S I N G O L A R E :
- tema del PRESENTE
+ vocale tematica
TEMA VOCALE
del PRESENTE TEMATICA
am a

mon è

leg é

aud i

. per la 2 a p e r s o n a P L U R A L E :
- t e m a del PRESENTE
+ vocale tematica
+ d e s i n e n z a p e r s o n a l e - t e propria delI'IMPERATIVO

TEMA VOCALE
DESINENZA
del PRESENTE TEMATICA
am a te

mon è te

leg 1 / è te

aud i te

L ' I M P E R A T I V O F U T U R O p r e s e n t a la 2 a e la 3 a p e r s o n a sia del s i n g o l a r e sia


del plurale.

È FORMATO da :
• t e m a del PRESENTE
• vocale tematica
• desinenze :
- t o [ 2 a e 3 a s i n g o l a r e ], - t o t e [ 2 a plurale ] e - n t o [ 3 a p l u r a l e ]

IMPERATIVO FUTURO
TEMA VOCALE TEMATICA DESINENZE PERSONALI
am- -a -to -to -tote -nto

mon- -è -to -to -tote -nto


A
leg- -T / - U [ solo 3 PLUR.] -to -to -tote -nto

aud- -1 -to -to -tote -unto

| L ' I M P E R A T I V O N O N ha f o r m a P A S S I V A né al p r e s e n t e , né al f u t u r o .

* 86 «i
Latino in Regole
PARTICIPIO - GERUNDIO - SUPINO - GERUNDIVO

FORME NOMINALI DEL VERBO

P A R T I C I P I O , G E R U N D I O , S U P I N O e G E R U N D I V O si f o r m a n o n e l l o s t e s s o
m o d o p e r t u t t i i v e r b i r e g o l a r i d i t u t t e le c o n i u g a z i o n i .

PARTICIPIO
• P R E S E N T E , è di f o r m a A T T I V A , si c o m p o r t a c o m e un a g g e t t i v o della
s e c o n d a c l a s s e ad una sola u s c i t a :
— amans, amantis

• P E R F E T T O , è di f o r m a P A S S I V A , si c o m p o r t a c o m e un a g g e t t i v o della
prima classe :
-» a m a t u s , -a, - u m

• F U T U R O , è di f o r m a A T T I V A , si c o m p o r t a c o m e un a g g e t t i v o d e l l a
prima classe :
— a m a t u r u s , -a, - u m

GERUNDIO
• è di f o r m a A T T I V A ed è c o n s i d e r a t o la d e c l i n a z i o n e d e l l ' i n f i n i t o :

NOMINATIVO amare

GENITIVO amandi

DATIVO a m a n d o
ACCUSATIVO a d a m a n d u m
ABLATIVO amando

SUPINO
• è un s o s t a n t i v o della 4 a d e c l i n a z i o n e al c a s o ACCUSATIVO e ABLATIVO
singolare :
forma ATTIVA — amatum
f o r m a P A S S I V A -» a m a t u

GERUNDIVO
• è di f o r m a P A S S I V A è un a g g e t t i v o v e r b a l e i n d i c a n t e n e c e s s i t à :
— a m a n d u s , -a, - u m

- 87
^MELOGRANO % L a t Ì f l O Ìfl RegOle
TABELLA del VERBO SUM
INDICATIVO
FUTURO FUTURO
PRESENTE IMPERFETTO PERFETTO PIUCCHE PERFETTO
SEMPLICE ANTERIORE

sum eram ero fui fueram fuero

es eras eris fuisti fueras fueris

est erat erit fuit fuerat fuerit

sumus eramus erimus fuimus f u e r a m i JS fuerimus

estis eratis eritis fuistis fueratis fueritis

sunt erant erunt fuerunt fuerant fuerint

CONGIUNTIVO
PRESENTE IMPERFETTO PERFETTO PIUCCHEFPERFETTO

sim esserti fuerim fuissem

sis esses fueris fuisses

sit esset fuerit fuisset

simus essemus fuerimus fuissem u s

sitis essetis fueritis fuissetis

sint essent fuerint fuissent

IMPERATIVO
PERFETTO FUTURO

a esto
2 SING. es

a
3 SING. - esto

2a PLUR. este estote

3a PLUR. - sunto

INFINITO
PRESENTE PERFETTO FUTURO

esse fu-isse fore o futurum, futuram, futurum esse

PARTICIPIO
PRESENTE PERFETTO FUTURO

- - futurus, futura, futurum

?f
i l m e l o g r a n o
Latino in Regole • - 33
ré EDIZIONI PER LA SCUOLA
INDICATIVO PRESENTE INDICATIVO PERFETTO
a a a a
1 a
CONIUGAZIONE 2 CONIUGAZIONE 3 a
CONIUGAZIONE 4 CONIUGAZIONE 1 CONIUGAZIONE 2 CONIUGAZIONE 3 a CONIUGAZIONE 4 a CONIUGAZIONE

amo moneo lego audio amavi monui legi audivi

amas mones legis audis amavisti monuisti legisti audivisti

amat monet legit audit amavit monuit legit audivit

amamus monemus legimus audimus amavimus monuimus legimus audivimus

amatis monetis legitis auditis amavistis monuistis legistis audivistis

amant monent legunt audiunt amaverunt monuerunt legerunt audiverunt

INDICATIVO IMPERFETTO INDICATIVO PIUCCHEPERFETTO

1 a CONIUGAZIONE 2 a CONIUGAZIONE 3 a CONIUGAZIONE 4 a CONIUGAZIONE 1 a CONIUGAZIONE 2 a CONIUGAZIONE 3 a CONIUGAZIONE 4 a CONIUGAZIONE

amabam monebam legebam audiebam amaveram monueram legeram audiveram

amabas monebas legebas audiebas amaveras monueras legeras audiveras

amabat monebat legebat audiebat amaverat monuerat legerat audiverat

amabamus monebamus legebamus audiebamus amaveramus monueramus legeramus audiveramus

amabatis monebatis legebatis audiebatis amaveratis monueratis legeratis audiveratis

amabant monebant legebant audiebant amaverant monuerant legerant audiverant

INDICATIVO FUTURO SEMPLICE INDICATIVO FUTURO ANTERIORE


a
1 a
CONIUGAZIONE 2 a
CONIUGAZIONE 3 a
CONIUGAZIONE 4 a
CONIUGAZIONE 1 a
CONIUGAZIONE 2 CONIUGAZIONE 3 a CONIUGAZIONE 4 a CONIUGAZIONE

amabo monebo legam audiam amavero monuero legero audivero

amabis monebis leges audies amaveris monueris legeris audiveris

amabit monebit leget audiet amaverit monuerit legerit audiverit

amabimus monebimus legemus audiemus amaverimus monuerimus legerimus audiverimus

amabitis monebitis legetis audietis amaveritis monueritis legeritis audiveritis

amabunt monebunt legent audient amaverint monuerint legerint audiverint

rfs1 m e l o g r a n o
Latino in Regole L S ^ EDIZIONI PER LA SCUOLA
M O D I FINITI dei VERBI FORMA

CONGIUNTIVO PRESENTE CONGIUNTIVO PERFETTO


a a a a a a
1 CONIUGAZIONE 2 CONIUGAZIONE 3 CONIUGAZIONE 4 CONIUGAZIONE 1 CONIUGAZIONE 2 CONIUGAZIONE 3 a CONIUGAZIONE 4 a CONIUGAZIONE

amem moneam legam audiam amaverim monuerim legerim audiverim

ames moneas legas audias amaveris monueris legeris audiveris

amet moneat legat audiat amaverit monuerit legerit audiverit

amemus moneamus legamus audiamus amaverimus monuerimus legerimus audiverimus

ametis moneatis legatis audiatis amaveritis monueritis legeritis audiveritis

ament moneant legant audiant amaverint monuerint legerint audiverint

CONGIUNTIVO IMPERFETTO CONGIUNTIVO PIUCCHEPERFETTO


a a a a a
1 CONIUGAZIONE 2 CONIUGAZIONE 3 a
CONIUGAZIONE 4 CONIUGAZIONE 1 CONIUGAZIONE 2 CONIUGAZIONE 3 a CONIUGAZIONE 4 a CONIUGAZIONE

amarem monerem legerem audirem amavissem monuissem legissem audivissem

amares moneres legeres audires amavisses monuisses legisses audivisses

amaret moneret legeret audiret amavisset monuisset legisset audivisset

amaremus moneremus legeremus audiremus amavissemus monuissemus legissemus audivissemus

amaretis moneretis legeretis audiretis amavissetis monuissetis legissetis audivissetis

amarent monerent legerent audirent amavissent monuissent legissent audivissent

IMPERATIVO PRESENTE IMPERATIVO FUTURO


a a a a a
1 CONIUGAZIONE 2 CONIUGAZIONE 3 a
CONIUGAZIONE 4 CONIUGAZIONE 1 CONIUGAZIONE 2 CONIUGAZIONE 3 a CONIUGAZIONE 4 a CONIUGAZIONE

ama mon leg e audi amato moneto legito audito

amate monete legite audite amato moneto legitote audito

amatote monetote legerit auditote

amante monento legunto audiunto

- i l m e l o g r a n o
[ ' EDIZIONI PER LA SCUOLA Latino in Resole
MODI INDEFINITI dei VERBI FORMA

INFINITO PRESENTE INFINITO FUTURO


a a a a a
1 CONIUGAZIONE 2 CONIUGAZIONE 3 a
CONIUGAZIONE 4 CONIUGAZIONE 1 CONIUGAZIONE 2 CONIUGAZIONE 3 a CONIUGAZIONE 4 a CONIUGAZIONE

amare monere legere audire amaturum moniturum lecturum auditurum


amaturam monituram lecturam audituram
amaturum moniturum lecturum auditurum
INFINITO PASSATO
amaturos monituros lecturos audituros
a a
1 CONIUGAZIONE 2 CONIUGAZIONE 3 a CONIUGAZIONE 4 a CONIUGAZIONE amaturas monituras lecturas audituras
amatura monitura lectura auditura
amavisse monuisse legìsse audivisse ESSE

PARTICIPIO PRESENTE PARTICIPIO FUTURO


a a a a a a
1 CONIUGAZIONE 2 CONIUGAZIONE 3 CONIUGAZIONE 4 CONIUGAZIONE 1 CONIUGAZIONE 2 CONIUGAZIONE 3 a CONIUGAZIONE 4 a CONIUGAZIONE

amans monens legens audiens


amaturus moniturus lecturus auditurus
amantis monentis legentis audientis amatura monitura lectura auditura
amaturum moniturum lecturum auditurum
amanti monenti legenti audienti

amantem monentem legentem audientem

amans monens legens audiens

amante / i monente / i legente / i audiente / i

GERUNDIO SUPINO

1 a CONIUGAZIONE 2 a CONIUGAZIONE 3 a CONIUGAZIONE 4 a CONIUGAZIONE 1 a CONIUGAZIONE 2 a CONIUGAZIONE 3 a CONIUGAZIONE 4 a CONIUGAZIONE

Q £NIT. a m a n d i monendi legendi audiendi amatum monitum lectum auditum

DATIVO a m a n d o monendo legendo audiendo

ACCUS. a m a n d u m monendum legendum audiendum

ABLAT. amando monendo legendo audiendo

4 * 1 Latine in Resole L > d EDIZIONI PER LA SCUOLA


M O D I FINITI dei VERBI FORMA PASSIVA

INDICATIVO PRESENTE INDICATIVO PERFETTO


a a a a a a
1 CONIUGAZIONE 2 CONIUGAZIONE 3 CONIUGAZIONE 4 CONIUGAZIONE 1 CONIUGAZIONE 2 CONIUGAZIONE 3 a CONIUGAZIONE 4 a CONIUGAZIONE

amor moneor legor audior amatus monitus lectus auditus


amata monita lecta audita
amaris [ -re ] moneris [ -re ] legeris [ -re ] audiris [ -re ] amatum monitum lectum auditum

amatur monetur legitur auditur SUM ES EST

amamur monemur legimur audimur amati moniti lecti auditi


amatae monitae lectae auditae
amamini monemini legimini audimini
amata monita lecta audita
amantur monentur leguntur audiuntur SUMUS ESTIS SUNT

INDICATIVO IMPERFETTO INDICATIVO PIUCCHEPERFETTO

1 a CONIUGAZIONE 2 a CONIUGAZIONE 3 a CONIUGAZIONE 4 a CONIUGAZIONE 1 a CONIUGAZIONE 2 a CONIUGAZIONE 3 a CONIUGAZIONE 4 a CONIUGAZIONE

amabar monebar legebar audiebar amatus monitus lectus auditus


amata monita lecta audita
amabaris [ -re ] monebaris [ -re ] legebaris [ -re ] audiebaris [ -re J amatum monitum lectum auditum

amabatur monebatur legebatur audiebatur ERAM ERAS ERAT

amabamur monebamur legebamur audiebamur amati moniti lecti auditi


amatae monitae lectae auditae
amabamini monebamini legebamini audiebamini
amata monita lecta audita
amabantur monebantur legebantur audiebantur ERAMUS ERATIS ERANT

INDICATIVO FUTURO SEMPLICE INDICATIVO FUTURO ANTERIORE


a a a a
1 CONIUGAZIONE 2 a
CONIUGAZIONE 3 a
CONIUGAZIONE 4 CONIUGAZIONE 1 CONIUGAZIONE 2 CONIUGAZIONE 3 a CONIUGAZIONE 4 a CONIUGAZIONE

amabor monebor legar audiar amatus monitus lectus auditus


amata monita lecta audita
amaberis [ -re ] moneberis [ -re ] legeris [ -re ] audieris [ -re ] amatum monitum lectum auditum

amabitur monebitur legetur audietur ERO ERIS ERIT

amabimur monebimur legemur audiemur amati moniti lecti auditi


amatae monitae lectae auditae
amabimini monebimini legemini audiemini
amata monita lecta audita
amabuntur monebuntur legentur audientur ERIMUS ERITIS ERUNT

./92
f r ^ i l m e l o g r a n o
EDIZIONI PER LA SCUOLA Latino in Regole
MODI FINITI dei VERBI FORMA PASSIVA

CONGIUNTIVO PRESENTE CONGIUNTIVO PERFETTO


a a
1 CONIUGAZIONE 2 CONIUGAZIONE 3 a
CONIUGAZIONE 4 a
CONIUGAZIONE 1 a
CONIUGAZIONE 2 a
CONIUGAZIONE 3 a CONIUGAZIONE 4 a CONIUGAZIONE

amer monear legar audlar amatus monitus lectus auditus


amata monita lecta audita
ameris [ -re ] monearis [ -re ] legaris [ -re ] audiaris [ -re ] amatum monitum lectum auditum

ametur moneatur legatur audiatur SIM SIS SIT

amemur moneamur legamur audiamur amati moniti lecti auditi


amatae monitae lectae auditae
amemini moneamini legamini audiamini
amata monita lecta audita
amentur moneantur legantur audiantur SIMUS SITIS SINT

CONGIUNTIVO IMPERFETTO CONGIUNTIVO PIUCCHEPERFETTO


a a a a a
1 CONIUGAZIONE 2 CONIUGAZIONE 3 a
CONIUGAZIONE 4 CONIUGAZIONE 1 CONIUGAZIONE 2 CONIUGAZIONE 3 a CONIUGAZIONE 4 a CONIUGAZIONE

i amarer monerer legerer audirer amatus monitus lectus auditus


30 amata monita lecta audita
TI amareris [ -re j monereris [ -re ] legereris [ -re ] audireris [ -re ] amatum monitum lectum auditum
o amaretur moneretur legeretur audiretur ESSEM ESSES ESSET

amaremur moneremur legeremur audiremur amati moniti lecti auditi


amatae monitae lectae auditae
amaremini moneremini legeremini audiremini
amata monita lecta audita
amarentur monerentur legerentur audirentur ESSEMUS ESSETIS ESSENT

Latino in Resole L S 4 EDIZIONI PER LA SCUOLA


MODI I N D E F I N I T I dei VERBI FORMA PASSIVA

INFINITO PRESENTE INFINITO FUTURO


a
1 CONIUGAZIONE 2 a CONIUGAZIONE 3 a CONIUGAZIONE 4 a CONIUGAZIONE 1 a CONIUGAZIONE 2 a CONIUGAZIONE 3 a CONIUGAZIONE 4 a CONIUGAZIONE

amari moneri legi audiri amatum monitum lectum auditum

INFINITO PASSATO IRI

1 a CONIUGAZIONE 2 a CONIUGAZIONE 3 a CONIUGAZIONE 4 a CONIUGAZIONE

amatum monitum lectum auditum


amatam monitam lectam auditam
amatum monitum lectum auditum

amatos monitos lectos auditos


amatas monitas lectas auditas
amata monita lecta audita

ESSE

PARTICIPIO FUTURO
a a
1 CONIUGAZIONE 2 CONIUGAZIONE 3 a CONIUGAZIONE 4 a CONIUGAZIONE

(
amatus
amata
monitus
monita
lectus
lecta
auditus
audita
(
amatum monitum lectum auditum

GERUNDIVO SUPINO
a a a a
1 CONIUGAZIONE 2 CONIUGAZIONE 3 CONIUGAZIONE 4 CONIUGAZIONE 1 a CONIUGAZIONE 2 a CONIUGAZIONE 3 a CONIUGAZIONE 4 a CONIUGAZIONE

amandus monendus legendus audiendus amatu monitu lectu auditu


amanda monenda legenda audienda
amandum monendum legendum audiendum

1
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L h i l EDIZIONI PER LA SCUOUV Latino in Resole
ASCOLTO E COMPRENSIONE
LEGGI E RISPONDI
A LETTER
gjjj) DEAR JANE a letter

Dear Jane,
my name is Kate Brown. I'm eight years old.
I've got brown eyes and black hair. I wear a blue
hat. I've got one brother. His name's Kev.
I've got a pet snake: its name's Sam. We live in a
house in London. My house has got three bedrooms.
In my bedroom there is a bed, a wardrobe, a chair
and a desk. I like sport. I like playing basketball
and football and I watch American football on TV
in our living room. I can't play tennis, but I like it.
I can play the piano and I collect postcards. Do you
have some hobbies ?

Write soon

Your friend Kate

ANSWER

Questiona a letter

O WHO IS KEV ?

© HAS KATE GOT A PET ?

nota: D O E S K A T E H A V E A PET ? = corretto in american engtish

5
f v IL M E L O G R A N O
MELOGRANO serie™ U U EDIZIONI PER LA SCUOIA ENGLISH PRACTICE 103
CONTINUA DA PAGINA 103

© HOW MANY BEDROOMS HAS HER HOUSE GOT ?

O WHAT COLOUR ARE KATE'S EYES ?

© CAN SHE PLAY AMERICAN FOOTBALL ?

© IS THERE A TV IN HER BEDROOM ?

© WHERE DOES KATE LIVE ?

© HOW OLD IS KATE ?

© WHAT DOES SHE WEAR ?

© DOES SHE LIKE TENNIS ?

saoa 3HS 'SSA ©


IVH ama v stivaM 3HS Qaio SW3A 1HDI3 SI 3HS ©NOCINO! NI S3AF1 3 H S Q

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S3A3 S/3HS ©
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IfcSS IL M E L O G R A N O
104 ENGLISH PRACTICE IJ^TL EDIZIONI PER LA SCUOLA MELOGRANO serie™
THE THREE GOATS
The three g o a t s

There is a family of three goats: mummy


Goat, daddy Goat and baby Goat. The
goats are hungry and in their garden
there isn't any grass to eat. They see
a beautiful field with very green grass
across a river. To go there, they have to walk over a
bridge. On the bridge there is a nasty old Troll. Baby
goes first.
The Troll asks: "Who are you?"
"I'm baby goat. Please Mr. Troll,
Cari I cross the bridge?"
"No, you can't! It's my bridge!
I'm hungry and I like goats!"
"Oh, wait! I'm small. My mum is
coming. She is big!" "Ali right! You can cross my
bridge!". And the Baby crosses the bridge.
Then comes Mother Goat: "Who are you?" asks the
Troll. "I'm Mummy Goat. Please Mr. Troll, can I cross
your bridge?" "No," says the Troll "I'm hungry!
I want to eat you!" "Oh wait, I'm small. Here comes
Daddy. He is very big!" and Mummy goes across the
bridge. Daddy comes along and crosses the bridge.
"Who are you?" says the Troll. "I'm daddy Goat.
Please Mr. Troll, can I cross your bridge?" "No,"
says the Troll "I'm hungry! Come here, I want to eat
you!" "O.K! here I am!" and he pushes the troll off
the bridge in the river!
The three goats are very happy and they eat the
green grass in the field over the bridge.

o
[ f j IL IM E L O G R A N O
MELOGRANO serie™ EDIZ1 ENGLISH PRACTICE 105
CONTINUA DA PAGINA 105

ANSWER :

Questions 3goats

O HOW MANY GOATS ARE THERE IN THE STORY ?

© WHO IS ON THE BRIDGE ?

© WHO GOES FIRST ON THE BRIDGE ?

O WHAT DOES THE TROLL EAT ?

© IS THE TROLL HUNGRY ?

© IS THE TROLL YOUNG ?

aio SI 3H 'DNDOA AMONfìH


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ISUId S30D soaiaa 3HI NO moni S±VOO 33HH1 3HV 3ÌI3H1


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m IL M E L O G R A N O
106 ENGLISH PRACTICE LWI EDIZIONI PER LA SCUOLA MELOGRANO S e r i e ™ •
AT THE S E A S I D E
TROVA LE P A R O L E C O R R I S P O N D E N T I ALLE DEFINIZIONI
AIUTANDOTI CON LE IMMAGINI.

SEA BEACH
BUCKET SEAWEED DINGHY
SHELL UMBRELLA

0 ©

SAND ICECREAM SWIMSUITE SANDWICH CRAB

1. Parole i m m a g i n i at the s e a s i d e - 2. C h o o s e at s e a s i d e

a. YOU COLLECT THEESE ON THE BEACH

[ 6 letters ]

b. A PLANT THAT GROWS IN THE SEA

[ 7 letters ]

C. YOU USE THIS TO HELP YOU BUILD A SANDCASTLE

[ 6 letters ]

• i'1 -
IL M E L O G R A N O
MELOGRANO serie™ À EDIZIONI PER LA SCUOLA ENGLISH PRACTICE 107
CONTINUA DA PAGINA 107

d. A COLD SNACK THAT COMES INTO A CONE

[ 3 - 5 letters ]

e. TWO SLICES OF BREAD WITH A FILLING INSIDE

[ 8 letters ]

f. YOU WEAR IT TO SWIM

[ 9 letters ]

g. AN UMBRELLA FOR HOT DAYS

[ 7 letters ]

h. AN INFLATABLE BOAT

[ 6 letters ]

i. MANY MANY VERY TINY STONES

[ U letters ]

j. A SIDEWAYS-WALKING CREATURE WITH BIG PINCERS

[ U letters ]

A TINY = MINUSCOLO, PICCOLISSIMO.

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© © p O ' 0 « ©e

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FpS1 IL M E L O G R A N O
108 ENGLISH PRACTICE EDIZIONI PER LA SCUOLA MELOGRANO serie™
READ AND FILL IN

GUARDA LA P A G I N A 96 E C O M P L E T A LA MAPPA.

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HOBBY

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ASCOLTO E COMPRENSIONE
MAKE S E N T E N C E S
SEGUENDO LA MAPPA
SCRIVI LA D E S C R I Z I O N E DI Q U E S T O RAGAZZINO.

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' I L MELOGRANO
110 ENGLISH PRACTICE LURVL EDIZIONI PER LA SCUOLA MELOGRANO serie™
MAKE THE MAP
GUARDA, LEGGI E C O M P L E T A LA MAPPA.

Make a map

THIS IS A DOG. IT'S NAME IS FLASH. IT'S GOT


TWO EARS, TWO BIG BROWN EYES AND FOUR
LEGS. IT'S HAIR IS BROWN. HIS FAVOURITE
FOOD IS MEAT. HE LIKES BIG BONES. IT'S
GOT A RED COLLAR. IT LIVES IN A HOUSE
WITH A BIG GARDEN.

, ( S3N08 ") ,
( 1V3H ) |T X m (aivn NMoaa
V axn >
HSVld )+S.3WVN S3AI1 • N30HV3mjM3Sn0H.
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( ìivno3~~) 53*3 NMoaaaia;)
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( 300 V ) ( 53317

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I fSl IL M E L O G R A N O
MELOGRANO serie™ IJ^DL EDIZIONI PER LA SCUOLA ENGLISH PRACTICE 111
MEMORY TEST
GUARDA L'IMMAGINE PER 1 MINUTO POI C O P R I E RISPONDI.

Memory game

O HOW MANY BASKETS CAN YOU SEE ?

© WHERE ARE THE NUTS ?

© WHAT CAN YOU SEE ON THE LEFT OF THE GREEN APPLES ?

O HOW MUCH IS ONE BASKET OF RED APPLES ?

© HOW MANY NUTS CAN YOU SEE ?

© HOW MUCH ARE FOUR PINEAPPLES ?

© HOW MUCH IS ONE NUT ?

'dOT 0 Z3 © ±HDI3 © •dOS S,1I ©


SION NMOyg 1HDI3 © IHDia 3HI MO 3MV SlflN 3H1 Q S13XSV9 9 33S NVO I Q

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W IL M E L O G R A N O
112 ENGLISH PRACTICE L - W L EDIZIONI PER LA SCUOLA MELOGRANO serie™ •
DETTATO DI NUMERI
A S C O L T A LA REGISTRAZIONE,
SCRIVI I N U M E R I NELLE CASELLE E POI CONTROLLA.

H Numeri

a. i

b.

d.

ET L& TE SS EP sz ZI Z8 IL P£ •B

S TI 61 ET 8T ST ZI fri ZZ P
ZE6 ZP Z9 EZT frEST89 frESS9T L8 •3
Z L E 9 6T OT 8 S P •q
©©© SI L OT Z P 6T 9 ET ZI •e

e
W IL M E L O G R A N O
MELOGRANO S E R I E ™ EDIZIONI PER LA SCUOLA ENGLISH PRACTICE 113
SPELLING 1
ASCOLTA LA REGISTRAZIONE,
SCRIVI LE L E T T E R E NELLE CASELLE E POI CONTROLLA.

gjj) S p e l l i n g 1

©
©

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H33LL © ±NVHd3~13 Q a3M01d Q HSId © Nvwaaid q


N3HD±I>I @ 319V1 © aiVHD Q wooaasa q yvnidyanvD Q

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If^} IL M E L O G R A N O
1U ENGLISH PRACTICE LHD EDIZIONI PER LA SCUOLA MELOGRANO serie™
SPELLING 2
A S C O L T A LA REGISTRAZIONE,
SCRIVI LE L E T T E R E NELLE CASELLE E POI CONTROLLA.

B) SpeLLing 2

CD

NIHSNdd © sy3Mvya © ssioiaoi q 3ÌJ3HM Q yasynawvH ©


SNV3C 0 Aaysavais © 3DNVaO Q h31VM Q 3iaV±3D3A o

ON IL MELOGRANO
MELOGRANO sene™ EDIZIONI PER LA SCUOLA ENGLISH PRACTICE 115
DISCRIMINAZIONE DEI SUONI
ASCOLTA LA REGISTRAZIONE,
E PER OGNI GRUPPO DI P A R O L E C E R C H I A QUELLE
CHE HANNO LO S T E S S O S U O N O DELLA PRIMA EVIDENZIATA.

m uom
S

FLY THIS
BODY THESE
KITE BATH
MONKEY THERE
FIND THANKS
LIKE MOUTH

S X N V H 1 - 3H3H1 - 3S3H1 3XIT - a N I d - 31IX

1HI9 - a a O M - W H O M - 3WOH mvM - uooid

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17SI IL M E L O G R A N O
116 ENGLISH PRACTICE EDIZIONI PER LA s c u o m MELOGRANO sene™
CONTINUA DA PAGINA 116

ONVH - 9 0 a - 03M - aacNn 3WVN - 31WH - A V H 9

HSVJW - 1MIHS ±VOD - O N - 3WOH

< fSi IL MELOGRANO


MELOGRANO sene™ L I - D EDIZIONI PER IA SCUOLA ENGLISH PRACTICE 117
GIOCO DELLE RIME
ASCOLTA LA REGISTRAZIONE,
E PER O G N I P A R O L A T R O V A LA P A R O L A C H E FA R I M A
T R A Q U E L L E S C R I T T E SOTTO E S C R I V I L A ACCANTO
A QUELLE P R E P A R A T E , POI CONTROLLA.

1. Rime d a scegliere

TEARS - EGGS - WALL - WHITE - SPORT - FLOOR


TEA - KISS - CAKE - POUND - COOK - REPLY
DINNER - TOWER - CLOCK - GREEN

2. Rime scritte

1. EARS

2. TALL

3. BOOK

4. SHORT

5. SNAKE

6. FLOWER

u
>f3 IL M E L O G R A N O
118 ENGLISH PRACTICE L M EDIZIONI PER LA SCUOLA MELOGRANO serie™ •
CONTINUA DA PAGINA 116

7. SOCKS

8. SOUND

9. BUTTERFLY

10. QUEEN

11. MISS

12. KITE

13. DOOR

14. SEA

15. LEGS

16. WINNER

YANNIA - MSNNIM S9D3 - S331 V3± - V3S boou - aooa


3 1 I H M - 31IX SSIX - SSIW N 3 3 M 9 - N 3 3 D Ò A I D S A - AI=ib3iina
aNnod-ONDOS >DO~D - S>DOSH3M01 - asMond 3 W D - 3»VNS

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MELOGRANO sene™ L W J EDIZIONI PER LA SCUOLA ENGLISH PRACTICE 119
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How old are you Mary ? I'm seven Stephen how old are you ? I'm nlne years old
Do you llke salad ? No, I don't Do you like salad ? No, I don't
Do you like ice-cream ? Yes, It's my favorite food Do you like ice-cream ? No, I like biscuits
Can you swim ? No, I can't swim Can you swim ? Yes, I can
Have you got a sister ? Yes, her name is Jill Have you got a sister ? Yes, her name is Jane
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How old are you, Helen ? I'm five years old How old are you, Gary ? I'm eight
Do you like salad ? Yes, I do. I like it a lot ! Do you like salad ? Yes, I do
Do you like ice-cream ? Yes, I do Do you like ice-cream ?
Can you swim ? Yes, I can swim very well No, I don't like ice-cream
Have you got a sister ? No, I haven't Can you swim ? No, I can't
Have you got a sister ? No, I haven't
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