English Practise Book

Paola Cavalcase
PRACTICE BOOK
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CINA - CINESE
MALTA MALTESE
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TRASCRIVI I NOMI DEI MESI N E L L A GIUSTA STAGIONE.
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APRIL - JUNE - DECEMBER - OCTOBER
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RAGGRUPPA E TRASCRIVI NEGLI INSIEMI.
SUNDAY - PINK - JANUARY - RED - MONDAY

MARCH - AUGUST - JULY - APRIL - GREEN - JUNE
WEDNESDAY - DECEMBER - PURPLE - FRIDAY
OCTOBER - FEBRUARY - THURSDAY - MAY -BLUE
SEPTEMBER - NOVEMBER - SATURDAY - YELLOW
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ARTICOLI
PAG.81
COMPLETA.
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78 ENGLISH PRACTICE L I K D EDIZIONI PER LA SCUOLA MELOGRANO serie™
AGGETTIVI E PRONOMI
THIS / THAT / THESE / THOSE
I PAG.85
I N S E R I S C I LA P A R O L A CORRETTA.
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MELOGRANO serie™ B I V I EDIZIONI PEH I A X U O L A ENGLISH PRACTICE 79
PRONOMI E AGGETTIVI POSSESSIVI
HE / SHE / HIS / HER / MY / ME / I
Ifffè PAG.88-89
I N S E R I S C I LA P A R O L A CORRETTA.
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MIKE BROWN HAIR AND GREEN EYES
© THISIS FAMILY.
MUM'S NAME IS MARY, HAIR
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PAUL, HAIRIS BLACK
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MARY. HAIR IS BROWN AND
LUCY MARY 'VE GOT GREEN EYES. JACK IS
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80 ENGLISH PRACTICE 1 J R ^ ! EDIZIONI PER LA SCUOLA MELOGRANO serie™
PRONOMI PERSONALI
READ AND WRITE
PAG.86
S O S T I T U I S C I A L POSTO DEI PUNTINI
I P R O N O M I P E R S O N A L I ADATTI :
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THEY ARE GREY
© THE DOLPHIN CAN SWIM
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MELOGRANO sene™ IJRJJ EDIZIONI PER LA SCUOLA ENGLISH PRACTICE 81
ESPRIMERE POSSESSO
PAG.87
COMPLETA USANDO LA F O R M A CORRETTA.
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GRANDMA THE OLD MAN
+ GREY HAIR + BLACK HAT
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8 ENGLISH PRACTICE LJ ^ L EDIZIONI PER LA S C U O I A MELOGRANO serie™
PRESENTE SEMPLICE VERBO AVERE
CHOOSE AND CROSS
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S C E G L I E S E G N A LA PAROLA CORRETTA.
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MELOGRANO serie™ EDIZIONI PER LA SCUOLA. ENGLISH PRACTICE 83
PRESENTE SEMPLICE VERBO ESSERE
CHOOSE AND CROSS
I PAG.91
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THERE ARE THERE AREN'T A DOG
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ENGLISH
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PRACTICE
IL MELOGRANO
L W L EDIZIONI PER LA SCUOLA MELOGRANO serie™
PRESENTE S E M P L I C E
CHOOSEp CROSS AND WRITE
I V S PAG.9 0
PLAY
THE GIRLS WITH A RED BALL
PLAYS
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MARY TO SCHOOL
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JUMP
YOU ON THE BED
JUMPS
PAUL AND DOES

THEIR HOMEWORK
ROBERT DO
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LIKE
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IL MELOGRANO
MELOGRANO S e r i e ™ EDIZIONI PER LA SCUOLA ENGLISH PRACTICE 85
USANDO I VERBI SUGGERITI COMPLETA.
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86 ENGLISH PRACTICE EDIZIONI PER LA SCUOLA MELOGRANO serie™
MY DAY
S C E G L I T R A I V E R B I S C R I T T I SOTTO IN A Z Z U R R O ,
DISEGNA E RACCONTA 4 MOMENTI D E L L A TUA GIORNATA
TO GET UP - TO GO TO SCHOOL TO HAVE A BREAKFAST

TO GO TO HOME - TO WATCH TV - TO GO TO BED
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MELOGRANO sene™ L Ì - V 1 EDIZIONI PER LA SCUOLA ENGLISH PRACTICE 87
PRESENTE SEMPLICE 0 PROGRESSIVO?
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C O S A STA F A C E N D O ?
J A C K S DAY:
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ENGLISH PRACTICE L M EDIZIONI PER L4 SCUOLA MELOGRANO serie™
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AT 7:30 I'M WRITING AN EXERCISE IN MY SCHOOL AT 6:15 I'M WATCHING TV
AT 7:45 I'M HAVING BREAKFAST AT 430 I'M GOING HOME
AT 7:30 I'M GETTING DRESSED AT 9:30 I'M GOING TO BED
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PRESENT CONTINUOUS
WHAT ARE THEY DOING ?
PAG.95
COSA STANNO FACENDO ?
CONIUGA AL P R E S E N T CONTINUOUS I VERBI ALL'INFINITO:

TO WASH UP - TO DO HOMEWORK - TO HAVE BREAKFAST
TO HAVE A BATH - TO EAT A SANDWITCH - TO SWIM
TO READ A BOOK - TO RIDE A BIKE
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90 ENGLISH PRACTICE LÌV| EDIZIONI PER ! A SCUOLA MELOGRANO serie™ •
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LA FRASE
[•] A F F E R M A T I V A [Xl N E G A T I V A [ ? j INTERROGATIVA
READ AND WRITE
I V ® PAG.97
SEGUI L ' E S E M P I O E T R A S F O R M A LE FRASI.
A RICORDA LA 3a PERSONA SINGOLARE È SPECIALE !
m
• HE LIKES CHEESE
X HE DOES NOT LIKE CHEESE
?• DOES HE LIKE CHEESE ?
BOB DOES NOT EAT CABBAGE
DO YOU WRITE LETTERS ?
THEY SING WELL
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MELOGRANO serie™ I J ^ D EDIZIONI PER LA SCUOLA ENGLISH PRACTICE 91
T R A S F O R M A LE FRASI CHE M A N C A N O IN OGNI GRUPPO.
I CAN FLY
BOB NOT PLAY FOOTBALL
X
9• CAN YOU LETTERS ?
• THEY CAN DANCE WELL
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A CAN NOT = CAN'T E SI PUÒ S C R I V E R E A N C H E CANNOT.
L TI3M 30NVCI l sasusi L u v a i o o d A\nd

A3 HI NVO 6 31I«M noA NVO 6 aoa NVO 6
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10N NVO A3 HI 10N NVO noA i o N NVO aoa NVO I
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NVO A3 H I NVO noA AV~id NVO aoa
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92 ENGLISH PRACTICE L W | EDIZIONI PER LA SCUOLA MELOGRANO serie™
ORA PROVA S E N Z A LE C A S E L L E .
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X SHE CAN NOT PLAY THE GUITAR
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9 DO YOU READ MANY BOOKS
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EDIZIONI PER LA SCUOLA ENGLISH PRACTICE 93
DOMANDE
QUESTIONS
INDICA CON IL N U M E R O LE C A S E CORRISPONDENTI

A L L E DECRIZIONI E R I S P O N D I A L L E D O M A N D E A PAGINA 81.
^n t!
O JACK AND JILL LIVE IN A FLAT.
THERE ARE A LOT OF ROOMS IN THEIR FLAT.
THERE ARE THREE BEDROOMS, A LIVING ROOM,
TWO BATHROOMS AND A KITCHEN.
© ANN LIVES IN A SMALL HOUSE.
THERE ARE ONLY TWO BEDROOMS AND ANN'S IS
THE ONE ON THE LEFTOF THE KITCHEN.
THE BIGGEST ROOM IS THE LIVING ROOM.
THE KITCHEN AND THE BATHROOM ARE
QUITE SMALL. IN FRONT OF THE HOUSE THERE IS
A SMALL GARDEN.
IfS IL MELOGRANO
9A ENGLISH PRACTICE uWIiEDIZIONI PER LA S C J O L A
lW MELOGRANO serie™
ANSWER :
O HOW MANY BEDROOMS HAS ANN'S HOUSE GOT ?
© DOES JILL LIVE IN A FLAT OR IN A HOUSE ?
© WHERE DOES ANN LIVE ?
O WHERE IS THE GARDEN ?
© WHO LIVES IN A FLAT ?
± V U v NI 3AN n i : QNV >DVC Q
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EDIZIONI PER LA SCUOLA.
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ENGLISH PRACTICE 101
READ AND ANSWER
COMPRENSIONE D E L TESTO.
Name: Jane Surname: Hobbs

Age: 15 Country: Australia
Favourite colour: Green
Hair: Long and red
Eyes: Blue
Favourite food: Ice-cream
Btothers/sisters: One sister
Hobby: Plays the violin
ANSWER :
O HOW OLD IS SHE ?
© WHAT'S HER NAME ?
© WHERE DOES SHE LIVE ?
O WHAT'S HER FAVOURITE COLOUR ?
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96 ENGLISH PRACTICE L I U EDIZIONI PER I A SCUOLA MELOGRANO serie™ •

CONTINUA DA P A G I N A 96
0 DOES SHE LIKE ICE-CREAM ?
0 CAN SHE PLAY THE VIOLIN ?
© HAS SHE GOT A BROTHER ?
© HOW MANY SISTERS HAS SHE GOT ?
© HAS SHE GOT SHORT HAIR ?
© ARE HER EYES BROWN ?
3 0 1 9 3ÌJV S3A3 U 3 H ' O N ®
aivw a s a ±os S.SHS H31S1S a3Hioaa v ±os

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A\Hd N V 3 3 H S 'S3A Q S 3 > i n 3 M S 'S3A 0 s i i a n o A V j a3H ©
vnvais 3NVC S I ano savsA

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RISPOSTE BREVI
CAN - CAN'T
O S S E R V A LA T A B E L L A E R I S P O N D I
CAN - X CAN'T
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FLY X X X
RUN X X
SWIM ^ X
WALK X ^
TALK X X X X
Q O CAN AN ELEPHANT FLY ?

NO, IT CAN'T
© CAN A DOG TALK ?
© CAN A FISH SWIM ?
O CAN A DOG RUN ?
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98 ENGLISH PRACTICE SIL MELOGRANO
EDIZIONI PER LA SCUOLA MELOGRANO serie™ •
© CAN A FISH WALK ?
© CAN AN ELEPHANT RUN ?
PROVA A F O R M U L A R E TU D O M A N D A E RISPOSTA.
NVD U 'SSA Q 1,NVD 11 'ON 0 NVD U 'S3A ©
NVD ±1 'S3A Q NVD 11 'S3A Q 1.NVD 11 'ON 0
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MELOGRANO sene™ L W | EDIZIONI PEFL LA SCUOLA ENGLISH PRACTICE 99
YES - NO
OSSERVA LA T A B E L L A E RISPONDI :
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GRASS
^ X X X
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MEAT
X ^ X X
X X X
BUTTERFLY
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WORMS
X X X
BONES
Q O DOES T H E DOG LIKE BUTTERFLIES ?

a. NO, THE DOG DOESN'T LIKE BUTTERFLIES
b. NO, IT DOESN'T
© DO E L E P H A N T S LIKE G R A S S ?
a. YES, ELEPHANTS LIKE GRASS
b. YES,THEY DO
© CAN A FISH SWIM ?
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mg - . •
100 ENGLISH PRACTICE
IL MELOGRANO
EDIZIONI PEB I A SCUOLA MELOGRANO
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O CAN W O R M S SWIM ?
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PROVA A F O R M U L A R E TU D O M A N D A E RISPOSTA.
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RIORDINA LE FRASI
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HAVE DOGS I GOT TWO BROWN
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FLOWERS HOW ARE IN MANY THIS THERE PICTURE?
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BALL ? WHERE IS BLUE THE
CAN NEW BIKE? JOHN HIS RIDE
ICE-CREAM? DO CHOCOLATE LIKE YOU
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IN LETTERS SEVEN NAME THERE YOUR ARE
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THERE TEN MY IN ARE BOOKS BOOKSHELF
J13HSX009 AW NI SX008 N31 3«V 3M3H1 Q

SU31131 N3A3S 3W L WV3ÌD-3DI i 3X19 M3N SIH
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AGGETTIVI
L'AGGETTIVO È UNA PARTE VARIABILE DEL DISCORSO.
E s p r i m e una q u a l i t à che si a g g i u n g e ad un s o s t a n t i v o , con cui
c o n c o r d a s e m p r e in g e n e r e , n u m e r o e caso.
PERTANTO LAGGETTIVO CAMBIA LA DESINENZA A SECONDA
DEL GENERE DEL NOME A CUI SI RIFERISCE.
dominus bonus = il padrone buono

domina bona = la padrona buona
donum bonum = il dono buono
IN LATINO ESSO PRESENTA :
3 GENERI 2 NUMERI 6 CASI
C? MASCHILE SINGOLARE COME

il NOME
Q FEMMINILE PLURALE
NEUTRO
GLI AGGETTIVI SI DIVIDONO IN 2 C L A S S I :
a a
1a CLASSE seguono la 1 e la 2 declinazione
a
2a CLASSE seguono la 3 declinazione
.L MELOGRANO Latino in Regole

r m n
AGGETTIVI della 1a CLASSE
Presentano 3 DESINENZE :
NEU TRO
a 9
NOMINATIVO -US
-A -U M
singolare -ER
segue la
1 a DECLINAZIONE
s e g u o n o la
2 a DECLINAZIONE
MEMO
G L I A G G E T T I V I SI D E C L I N A N O S E M P R E S E G U E N D O LA
1a D E C L I N A Z I O N E S E SI R I F E R I S C O N O A N O M I FEMMINILI
AGGETTIVO NOME
magnae insulae
F E M M . 1a D E C L I N A Z I O N E FEMM. 1a DECLINAZIONE
altae cupress
F E M M . 1a D E C L I N A Z I O N E F E M M . 2a D E C L I N A Z I O N E
G L I A G G E T T I V I SI D E C L I N A N O S E M P R E S E G U E N D O LA
2a D E C L I N A Z I O N E S E SI R I F E R I S C O N O A N O M I MASCHILI
AGGETTIVO NOME
timidi agni
M A S C H . 2a D E C L I N A Z I O N E M A S C H . 2a D E C L I N A Z I O N E
periti nautae
M A S C H . 2a D E C L I N A Z I O N E M A S C H . 1a D E C L I N A Z I O N E
insana bella
NEUTRO 2 a D E C L I N A Z I O N E NEUTRO 2 a D E C L I N A Z I O N E
Latino in Regole fri W IL MELOGRANO

L W | e d i z i o n i per LA SCUOLA
AGGETTIVI in - U S , -A, -UM :
Sul v o c a b o l a r i o gli a g g e t t i v i d e l l a 1 a C L A S S E s o n o i n d i c a t i c o l NOMINATIVO

m a s c h i l e seguito dalle uscite del f e m m i n i l e e del n e u t r o .
SINGOLARE PLURALE
CASI a 9 NEUTRO a 9 NEUTRO
NOMINATIVO bonus bona bonum boni bonae bona
GENITIVO boni bonae boni honorum bonarum honorum
DATIVO bono bonae bono bonis bonis bonis
ACCUSATIVO bonum bonam bonum bonos bonas bona
V O C A T I V O bone bona bonum boni bonae bona
ABLATIVO bono bona bono bonis bonis bonis
AGGETTIVI in - E R , -A, -UM :
Si d i s t i n g u o n o in 2 G R U P P I :
• in - e r , -era, - e r u m : conservano la e in tutti i casi
[ come i nomi uscenti in - e r : puer, pueri ];
• in - e r , - r a , - r u m : conservano la e solo nel NOMINATIVO e V O C A T I V O
singolare maschile [vedi piger, pigri ].
GRUPPO 1
SINGOLARE PLURALE
CASI a 9 NEUTRO c 9 NEUTRO
NOMINATIVO liber libera liberum liberi liberae libera
GENITIVO liberi liberae liberi liberorum liberarum liberorum
DATIVO libero liberae libero liberis liberis libVris
ACCUSATIVO liberum liberam liberum liberos liberas libera

V O C A T I V O liber libera liberum liberi liberae libera
ABLATIVO libero liberà libero liberis liberis liberis
GRUPPO 2
SINGOLARE PLURALE
NOMINATIVO piger pigra pigrum pigri pigrae pigra
GENITIVO pigri pigrae pigri pigrorum pigrarum pigrorum
DATIVO pigro pigrae pigro pigris pigris pigris
ACCUSATIVO pigrum pigram pigrum pigros pigras pigra

V O C A T I V O piger pigra pigrum pigri pigrae pigra
ABLATIVO pigro pigra pigro pigris pigris pigris
43 %i,
-^.LMELOGRANO $ - Latino in Resole
C o n t i n u a : A G G E T T I V I in - E R , - A . -UM
L'aggettivo satur, s a t u r a , s a t u r u m [ = sazio ] è l'unico che esce in -ur.
A n c h e in latino gli aggettivi sono usati con valore di sostantivo = ag-

g e t t i v i s o s t a n t i v a t i , quando è sottointeso il nome a cui si riferiscono :
boni = i buoni — s o t t i n t e s o homines = uomini
i m p r o b i = i malvagi -» s o t t i n t e s o homines = uomini
n o s t r i = i nostri — s o t t i n t e s o milites = soldati
MEMO Per gli a g g e t t i v i il v o c a b o l a r i o presenta la f o r m a del maschile

e le u s c i t e del f e m m i n i l e e del neutro. D u n q u e , gli a g g e t t i v i si
c e r c a n o d u n q u e sul v o c a b o l a r i o s e m p r e al g e n e r e m a s c h i l e :
parvarum puellarum -» parv-arum parvus, -a, um = piccolo

a
parvarum puellarum = delle ragazze piccole
AGGETTIVI della 2a CLASSE
• s e g u o n o la 3 a D E C L I N A Z I O N E
• si d i v i d o n o in 3 G R U P P I a s e c o n d a del numero delle D E S I N E N Z E
che p o s s o n o avere al NOMINATIVO singolare :
c? 9 NEUTRO
GRUPPO 1 acer, acris, acre
-ER -IS -E
3 USCITE = aspro
GRUPPO 2 fortis, forte
-IS -E
2 USCITE = forte
GRUPPO 3 audax, audacis [GENITIVO]
VARIA
1 SOLA USCITA = audace
Nel 3° ESEMPIO non è possibile ricavare la radice del NOMINATIVO

perciò il v o c a b o l a r i o indica anche il (UNITIVO [ aud , audac s ] ;
c o m e per i nomi, la radice d e l l ' a g g e t t i v o si ottiene t o g l i e n d o l'uscita
-is del GENITIVO singolare.
Gli AGGETTIVI della 2 a CLASSE si c o m p o r t a n o c o m e i nomi neutri in

- E , -AL, - A R [3a DECLINAZIONE, 3° G R U P P O ] ; presentano cioè :
ABLATIVO singolare
G E N I T I V O plurale
NOMINATIVO, ACCUSATIVO e V O C A T I V O plurale
L~F\L I L M E L O G R A N O
Latino in Regole EDIZIONI PER LA SCUOLA
C o n t i n u a : A G G E T T I V I d e l l a 2« C L A S S E
AGGETTIVI a 3 USCITE :
F e m m i n i l e e n e u t r o si f o r m a n o d a l t e m a d e l m a s c h i l e , t o g l i e n d o l ' u s c i t a
del GENITIVO maschile singolare :
• NOMINATIVO maschile singolare a c e r — GENITIVO maschile singolare acr

• NOMINATIVO femminile singolare acr — NOMINATIVO neutro singolare acr
SINGOLARE PLURALE
NOMINATIVO acer acris acre aceres acres acr
GENITIVO acris acris acr acrium acrium acr
DATIVO acr acr acr acribus acribus acr
ACCUSATIVO acrem acrem acrem acres acres acria
V O C A T I V O acer acr acre acres acres acr
ABLATIVO acr acr acr acri IUS acr >us acr
[ W | ECCEZIONE : l'aggettivo cele , c e l e r -, c e l e r = veloce,

l a i p y l al GENITIVO p l u r a l e e s c e in anziché ium.
AGGETTIVI a 2 USCITE :
SINGOLARE PLURALE
CASI OQ NEUTRO o 9 NEUTRO
NOMINATIVO fortis forte fortes fortia
GENITIVO fortis fortis fortium fortium
DATIVO fort fort fortibus fort us
ACCUSATIVO fortem forte fortes fort
V O C A T I V O fortis fort fortes fortia
ABLATIVO fort fort fortibus fortibus
-45 -
.^MELOGRANO % Latino in Resole
C o n t i n u a : AGGETTIVI della 2" C L A S S E
AGGETTIVI a 1 S O L A USCITA :
SINGOLARE PLURALE
CASI CJ 9 + NEUTRO OQ + NEUTRO
NOMINATIVO a u d a x a u d a c es M + F a u d a c i a NEUTRO
GENITIVO audac s audac ium
DATIVO a u d a c audac ibus
ACCUSATIVO a u d a c e m M + F a u d a x NEUTRO a u d a c es M + F a u d a c i a NEUTRO
VOCATIVO audax a u d a c es M + F a u d a c : NEUTRO
ABLATIVO a u d a c audac ibus
Il neutro si differenzia dal maschile e dal f e m m i n i l e :

• nell'ACCUSATIVO singolare, in cui presenta le uscite del NOMINATIVO
• nel NOMINATIVO, ACCUSATIVO e V O C A T I V O p l u r a l e , in cui p r e s e n t a
l ' u s c i t a in i a , c o m e t u t t i gli a g g e t t i v i n e u t r i d e l l a 2a c l a s s e .
I seguenti aggettivi hanno l'ABLATIVO singolare in - e , anziché in -i, e il

GENITIVO plurale in - u m , anziché in - i u m :
dives, divitis = ricco
pauper, paupèris = povero
princeps, principis = primo
superstes, superstitis = superstite
veter, vetéris = vecchio
• i s e g u e n t i a g g e t t i v i si s c o s t a n o d a l l e u s c i t e c o m u n i s o l o nel
GENITIVO p l u r a l e , c h e e s c e in - u m :
immémor, immemòris = immemore
inops, inópis = bisognoso
memor, memòris = memore
supplex, supplicis = supplice
vigil, vigilis = vigile
- 4£ «jt
Latino in Regole % # 5 .l melograno
Continua: AGGETTIVI
ESEMPI di D E C L I N A Z I O N E degli A G G E T T I V I :
ATTENZIONE alle d i f f e r e n t i u s c i t e del s o s t a n t i v o e degli aggettivi,

c h e c o n e s s o c o n c o r d a n o in g e n e r e , n u m e r o e c a s o .
• Nauta peritus et celeber = un marinaio esperto e celebre
CASI SINGOLARE PLURALE
NOMINI. nauta peritus et c e l e b e r n a u t a e periti et c e l e b r e s
GENIT. n a u t a e periti et c e l e b r a n a u t a r u m p e r i t o r u m et c e l e b r
DATIVO n a u t a e perito et c e l e b r nautis peritis et c e l e b r i b u s
ACCUS. n a u t a m p e r i t u m et c e l e b r e m n a u t a s peritos et c e l e b r e s
VOCAT. nauta p e r i t e et c e l e b e r n a u t a e periti et C e l e b r i s
A B L A T . nauta perito et c e l e b r i nautis peritis e t c e l e b r i b u s
• M a t r o n a bona et c l e m e n s = una padrona buona e clemente
NOMIN. matrona bona et clemens matronae bonae et clement ìs
GENIT. matronae bonae et clement s matronarum bonarum et clementium
DATIVO matronae bonae et clement matronis bonis et clementibus
ACCUS. matronam bonam et c l e m e n t e m matronas bonas et c l e m e n t e
VOCAT. matrona bona et celemen s matronae bonae et clement ì s
A B L A T . matrona bona et celement matronis bonis et clementibus
• Bellum insanum et breve = una guerra folle e breve
NOMIN. bellum insanum et brev bella insana et brevia
<S ENIT. belli insani et brev bellorum insanorum et brev um
DATIVO bello insano et brev bellis insanis et brevìbus
ACCUS. bellum insanum et brev j bella insana et brevia
VOCAT. bellum insanum et breve bella insana et brevia
ABLAT. bello insano et brev bellis insanis et brevìbus
>V I L M E L O G R A N O
$ 4#7 ^
% Latino in Regole
A G G E T T I V I di G R A D O C O M P A R A T I V O e S U P E R L A T I V O
ANCHE IN LATINO 3 SONO I G R A D I DEGLI AGGETTIVI QUALIFICATIVI
POSITIVO
• il s e m p l i c e a g g e t t i v o senza c o n f r o n t o
es: Cesare è forte
Il C O M P A R A T I V O può essere di :
MAGGIORANZA Cesare è più forte di Antonio
MINORANZA Cesare è meno forte di Antonio
UGUAGLIANZA Cesare è forte quanto Antonio
La p e r s o n a animale o c o s a con cui si fa il c o n f r o n t o si dice 2° t e r m i n e di

paragone.
Il S U P E R L A T I V O può essere :
non c'è confronto, es:

ASSOLUTO
Cesare è fortissimo [ molto forte, assai forte ]
c'è confronto rispetto a tutti gli altri, es:
RELATIVO
Cesare è il più forte dei condottieri
N O N c o n f o n d e r e il C O M P A R A T I V O d i M A G G I O R A N Z A c o n il
S U P E R L A T I V O R E L A T I V O , c h e in i t a l i a n o p u ò e s s e r e e s p r e s s o
in m o d o s i m i l e : c o m p a r a t i v o = più forte
s u p e r l a t i v o = M più forte
o persino identico : c o m p a r a t i v o = il più forte [ tra 2 ]
superlativo = M più forte [ tra più di 2 ]
-'48 .
Latino in Resole % 0 22 SSESSSSK
COMPARATIVO
• in italiano il C O M P A R A T I V O di M A G G I O R A N Z A si f o r m a usando
l'avverbio più davanti a l l ' a g g e t t i v o di g r a d o positivo.
• in latino i n v e c e si m o d i f i c a l ' a g g e t t i v o , a g g i u n g e n d o alla r a d i c e

Lif-ysJ il s u f f i s s o - i o r per il maschile e femminile, - i u s per il neutro [ - i ó r i s
al GENITIVO]:
Qj più forte = f o r t i o r
• la radice d e l l ' a g g e t t i v o si ottiene t o g l i e n d o l'uscita del GENITIVO

singolare maschile [ - i per a g g e t t i v i della 1 a CLASSE; -is per quelli
della 2 a CLASSE ] :
aitus — GENITIVO alti — COMPARATIVO altior, ius

ferox GENITIVO ferocis — COMPARATIVO ferocior, ius
Il C O M P A R A T I V O di M A G G I O R A N Z A si declina c o m e i nomi i m p a r i s i l l a b i
della 3 a D E C L I N A Z I O N E [ 1° GRUPPO ] con le seguenti uscite :
ABLATIVO SINGOLARE -e
GENITIVO PLURALE -um

CASI DIRETTI
-a
NEUTRI PLURALI
DECLINAZIONE del C O M P A R A T I V O FEROX, FEROCIS
SINGOLARE PLURALE
CASI a 9 NEUTRO c?9 NEUTRO
NOMINATIVO f e r o c or ferocius f e r o c ores ferociora
GENITIVO ferocioris ferociorum
DATIVO ferociori ferocioribus
ACCUSATIVO f e r o c i o r e m ferocius ferociores ferociora
VOCATIVO ferocior ferocius ferociores ferociora
ABLATIVO f e r o c ore ferocioribus
RFSL I L M E L O G R A N O
'49 l i
L h d EDIZIONI PER LA SCUOLA ' v* Latino in Regole
C o n t i n u a : IL C O M P A R A T I V O
Il 2° T E R M I N E di P A R A G O N E si può t r a d u r r e in due modi :
quam + CASO DEL 1° TERMINE Caesar est Ifortior quam Antonius
ABLATIVO SEMPLICE Caesar est 1fortior Antonio
w NON c o n f o n d e r e il 2° T E R M I N E di P A R A G O N E col COMPLEMENTO

i E di SPECIFICAZIONE [ e n t r a m b i r i s p o n d o n o alla d o m a n d a DI CHI ?
^ DI CHE COSA ? ].
li 2 ° T E R M I N E di P A R A G O N E d i p e n d e da un a g g e t t i v o al g r a d o
comparativo :
C e s a r e è più f o r t e di Antonio
Il C O M P L E M E N T O di SPECIFICAZIONE, invece, d i p e n d e g e n e r a l m e n t e
da un sostantivo:
Tutti riconoscono la forza di C e s a r e
• nel C O M P A R A T I V O di M I N O R A N Z A l'aggettivo resta nel g r a d o

p o s i t i v o , p r e c e d u t o da m i n u s = m e n o , m e n t r e il 2 ° T E R M I N E di
P A R A G O N E si rende con q u a m + caso del 1° T E R M I N E o in alterna-
tiva con l'ABLATIVO s e m p l i c e :
C e s a r e è meno f o r t e di Antonio
quam Antonius
i Cesar minus fortis est
Antonio
• anche nel C O M P A R A T I V O di U G U A G L I A N Z A l'aggettivo resta nel

grado positivo; le espressioni tanto... quanto..., così... come...
si e s p r i m o n o con tam,.. quam..., ita... ut..., aeque ac..., e il
2° T E R M I N E di P A R A G O N E va s e m p r e nel caso del primo :
Cesare è f o r t e come [ tanto quanto ] Antonio
Q1 Cesar t a m fortis est quam Antonius
-50% 1
I "*/ » 7 S IL MELOGRANO
Latino in Regole JJ1 edizione s c u o l a
SUPERLATIVO
Il SUPERLATIVO di un aggettivo, sia di 1 a sia di 2 a classe, si forma aggiungendo

alla radice -issimus, -issima, - i s s i m u m :
altus — GENITIVO alti — SUPERLATIVO altissimus, a, um

ferox GENITIVO ferocis SUPERLATIVO f e r o c i s s i m u s , a, um
AGGET"rivo RADICE SUPERLATIVO
altus, alti alt altissimus, a, um
ferox, fe rocis feroc ferocissimus, a, um
Il S U P E R L A T I V O si d e c l i n a c o m e gli a g g e t t i v i della 1 a classe e la f o r m a

è uguale sia per il SUPERLATIVO ASSOLUTO sia per il SUPERLATIVO RELATIVO,
che in italiano si distinguono in base al contesto.
S U P E R L A T I V O , C O M P A R A T I V O di M A G G I O R A N Z A e A G G E T T I V O
di g r a d o p o s i t i v o C O N C O R D A N O NEL GENERE, NEL NUMERO E
NEL CASO COL NOME a cui si riferiscono.
Il S U P E R L A T I V O R E L A T I V O vuole s e m p r e un t e r m i n e di paragone,
che in latino viene e s p r e s s o in due m o d i :
C e s a r e fu il più c e l e b r e dei [ fra i ] c o n d o t t i e r i romani
GENITIVO Cesar fuit clarissimus ducum romanorum

m
ABLATIVO precetjuto da : e, ex Cesar fuit clarissimus ex ducibus romanis
Ì5\%
N*? IL MELOGRANO
l > d edizioni per l a s c u o i a Latino in Resole
y i o o i o j a o w
TAVOLA COMPARATIVI REGOLARI - SUPERLATIVI IRREGOLARI
AGGETTIVI in -er
COMPARATIVO REGOLARE SUPERLATIVO IRREGOLARE
a 9 + -ior NEUTRO + -ÌUS + -rimus -rima -rimum
celar, -eris, -ere celerior celerius celerrimus celerrima celerrimum
pauper, -a, -um pauperior pauperius pauperrimus pauperrima pauperrimum
pulcher, pulchra, um pulcherior pulcherius pulcherrimus pulcherrima pulcherrimum
AGGETTIVI in -illis
C 9 + -ior NEUTRO + -ÌUS + -illimus -illima -illimum
fac lis facilior facilius facillimus facillima facillimum
diffic is difficilior difficilius difficillimus diffic llima difficìllimum
humilis humilior humilius humillimus humillima humillimum
gracilis gracilior gracilius gracillimus gracillima gracillimum
similis similior similius simillimus simillima simillimum
dissim l i s dissimilior dissimilius dissim t l i m u s dissimillima dissimillimum
5 O
1
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Continua: TAVOLA COMPARATIVI REGOLARI
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Alcuni AGGETTIVI usano per il C O M P A R A T I V O e per il SUPERLATIVO
B'
50 le f o r m e di a l t r i a g g e t t i v i di s i g n i f i c a t o affine :
ro
la
o
ESEMPIO COMPARATIVO SUPERLATIVO
ferocior
ferus = feroce ferocissimus
[ d a ferox ]
admòdum iuvenis
iuvenis = giovane iunior
minimus natu
recentior
novus = nuovo recentissimus
[da recens ]
.S sanctior sanctissimus
sacer = sacro
[da santus| sacerrimus
admòdum senex
senex = vecchio senior
maximus natu
vetustior vetustissimus
vetus = vecchio
[ da v e t u s t u s ] veterrimus
53
5 O
h
EO
AVVERBI
COME FORMARE L'AVVERBIO POSITIVO
G R A N P A R T E D E G L I A V V E R B I SI F O R M A DAGLI A G G E T T I V I :
• se l ' a g g e t t i v o a p p a r t i e n e alla 1 a C L A S S E , si s o s t i t u i s c e a l l ' u s c i t a del

GENITIVO s i n g o l a r e l ' u s c i t a -é :
clarus -» clari clare
• se l ' a g g e t t i v o a p p a r t i e n e alla 2 a C L A S S E , si s o s t i t u i s c e a l l ' u s c i t a is del

GENITIVO singolare l'uscita - i t e r :
ceier -» celer s celeriter
• se l ' a g g e t t i v o f i n i s c e in - a n s , a n t i s o p p u r e - e n s , e n t i s si s o s t i t u i s c e
a l l ' u s c i t a i s del GENITIVO singolare l'uscita - e r :
diligens -» diligentis — diligenter
COME FORMARE L'AVVERBIO COMPARATIVO e SUPERLATIVO
Il C O M P A R A T I V O di un A V V E R B I O si ottiene con il c o m p a r a t i v o n e u t r o
singolare dell'aggettivo corrispondente :
AVVERBIO
clar e = chiaramente fortiter = fortemente
POSITIVO
AGGETTIVO clar us, Clara, clarum = chiaro fortis, forte = forte
AVVERBIO
clar •ius = più chiaramente fortius = più fortemente
COMPARATIVO
Il S U P E R L A T I V O di un A V V E R B I O si o t t i e n e s o s t i t u e n d o - e all'uscita - u s
del superlativo dell'aggettivo corrispondente :
AVVERBIO
clare fortiter
POSITIVO
AGGETTIVO clarus, Clara, clarum = chiaro fortis, forte = forte
AGGETTIVO
clarissimus = chiarissimo fortissimus = fortissimo
SUPERLATIVO
AVVERBIO clarissime fortissime
SUPERLATIVO = molto chiaramente = fortissimamente
IL MELOGRANO
edizioni per l a s c u o l a % # Latino in Regole
PRONOMI
IN LATINO COME IN ITALIANO I PRONOMI SI DISTINGUONO IN :
PERSONALI e RIFLESSIVI io, tu, sé

DIMOSTRATIVI questo, quello
DETERMINATIVI lo stesso, il medesimo
o RELATIVI il quale, la quale
ffl z
POSSESSIVI il mio, il tuo
OC
a INDEFINITI qualcuno, nessuno
INTERROGATIVI chi ?, che cosa ?
CORRELATIVI tale... quale...
Tali p r o n o m i p o s s o n o e s s e r e a n c h e usati c o m e a g g e t t i v i , t r a n n e q u e l l i
p e r s o n a l i . V e r r a n n o p r e s e in e s a m e s o l o le p r i m e 4 c a t e g o r i e
1 — PRONOMI PERSONALI e RIFLESSIVI
1 a PERSONA 2a PERS ONA 3 a PERSONA

CASI SINGOLARE
NOMINATIVO ego io tu fj - -
GENITIVO mei di me tui a i te sui di sé

DATIVO mihi a me, mi tibi a te, ti sibi a sé, si
ACCUSATIVO me me, mi te 9, ti se sé, si
ABLATIVO me da me te a te se da sé
CASI PLURALE
- -
notri vestri di sé
GENITIVO di noi di voi sui
nostrum vestrum di loro
a sé
DATIVO nobis a noi, ci vobis a voi, vi sibi
a loro
ACCUSATIVO nos noi, ci vos voi, vi se sé, loro
ABLATIVO nobis da noi vobis da voi se da loro
771 in latino, se h a n n o f u n z i o n e di s o g g e t t o i p r o n o m i p e r s o n a l i si
o m e t t o n o , tranne se si vuole dare loro p a r t i c o l a r e rilievo, s p e c i e nelle
^ contrapposizioni.
Latino in Resole # 3,L MEL00RAN0

C o n t i n u a : PRONOMIÌ
1 p r o n o m i di 1 a e 2 a PERSONA [ n o s - v o s ] hanno al G E N I T I V O plurale 2 f o r m e :
nostri - vestri e s p r i m o n o un c o m p l e m e n t o di s p e c i f i c a z i o n e :
M i s e r e r e nostri = Abbi pietà di noi
nostrum - vestrum hanno valore partitivo, si usano in espressioni c o m e :

unus nostrum = uno solo di noi
C o n gli ABLATIVi m e , t e , n o b i s , v o b i s , s e la p r e p o s i z i o n e c u m , che

introduce il C O M P L E M E N T O di C O M P A G N I A , si p o s p o n e e si unisce
d i r e t t a m e n t e alla f o r m a p r o n o m i n a l e :
mecum = con me nobiscum = con te secum = con sé
tecum = con te vobiscum = con voi
2 — PRONOMI D I M O S T R A T I V I : SONO 3
hic, haec, hoc = questo, ciò -*• INDICA persona, animale o cosa
vicina a chi parla
iste, ista, istud = codesto indica persona, animale o cosa
vicina a chi ascolta
ille, il la, illud = quello —• indica persona, animale o cosa
lontana da chi parla e da chi ascolta
SINGOLARE PLURALE
hic CASI o 9 NEUTRO a 9 NEUTRO
NOMINATIVO hic haec hoc hi hae haec
GENITIVO huius huius huius horum harum horum
DATIVO huic huic huic his his his
ACCUSATIVO hunc hanc hoc hos has haec
ABLATIVO hoc hac hoc his his his
iste CASI a 9 NEUTRO a 9 NEUTRO

NOMINATIVO iste istà istud isti istae istà
GENITIVO istius istius istius istórum istàrum istórum
DATIVO isti isti isti istis istis istis
ACCUSATIVO istum istam istud istos istas istà
ABLATIVO isto istà isto istis istis istis

NOMINATIVO ille Illa illud ini illae • Ila
GENITIVO illius illius illius illòrum illàrum illòrum
DATIVO illi illi illi illis illis illis
ACCUSATIVO illum illam illud illos illas illà
ABLATIVO ilio • Ila ilio illis illis illis
;57 ^
i.Oi SJKEffiSE % Latino in Regole
Continua: PRONOMI DIMOSTRATIVI
il GENITIVO e il DATIVO singolare sono uguali per tutti e 3 i GENERI e

presentano l'uscita in - i u s e in -i.
• iste, ille hanno - u d nel NOMINATIVO e ACCUSATIVO neutro singolare.
— di PRONOME
I p r o n o m i d i m o s t r a t i v i hanno funzione
— di AGGETTIVO
I p r o n o m i n e u t r i p o s s o n o essere u s a t i solo n e i c a s i d i r e t t i :
hoc = questa cosa, ciò haec = queste cose
istud = codesta cosa ista = codeste cose
illud = quella cosa illa = quelle cose
M e n t r e n e i c a s i i n d i r e t t i o o b l i q u i o c c o r r e e s p r i m e r e la p a r o l a r e s
[femminile ] e concordare con essa l'aggettivo dimostrativo :
huius rei = di ciò illis rebus = con quelle cose
sono spesso usati insieme, per contrapporre due persone o

hic ille cose nominate in precedenza.
hic si riferisce al termine più vicino, ille al più lontano
iste = costui può avere una sfumatura spregiativa
rimanda a cosa o persona nota e significa spesso :
ille
« quel noto, quel famoso »
Anche il p r o n o m e dimostrativo c o n c o r d a sempre in genere e in numero

con il nome che sostituisce.
--Latino in Resole o i d i edizioni per l a s c u o l a
3 PRONOMI DETERMINATIVI SONO 3
C o m e gli a l t r i p r o n o m i p o s s o n o a v e r e a n c h e v a l o r e di a g g e t t i v o :
• p r o n o m e pesonale di 3 a persona
is, es, id = quello, egli, colui - * SI USA :
• a n t e c e d e n t e del p r o n o m e relativo
i d e m , eadem, idem = medesimo riferito a persona o cosa di cui si è già parlato
o usato nel senso di « identico
ipse, ipsa, ipsum = stesso —• dà rilievo alla persona o alla cosa :
« proprio lui » « lui in persona » ...
SINGOLARE PLURALE
| CASI a 9 NEUTRO a 9 NEUTRO
NOMINATIVO is eà id ii 1 ei ] eae eà
GENITIVO eius eius eius eòrum eàrum eórum
DATIVO ei ei ei iis [ eis ] iis [eis] iis [eis]
ACCUSATIVO eum eam id eos eas eà
ABLATIVO eo eà eo iis [eis] iis [eis] iis [eis]
idem CASI a 9 NEUTRO a 9 NEUTRO

NOMINATIVO idem eadem idem iidem eaedem eàdem
GENITIVO eiusdem eiusdem eiusdem eorundem earundem eorundem
DATIVO eidem eidem eidem iisdem iisdem iisdem
ACCUSATIVO eundem eandem idem eosdem easdem eàdem
ABLATIVO eódem eàdem eodem iisdem iisdem iisdem
ipse CASI a 9 NEUTRO a 9 NEUTRO

NOMINATIVO ipse ipsà ipsum ipsi ipsae ipsà
GENITIVO ipsius ipsius ipsius ipsorum ipsàrum ipsorum
DATIVO ipsi ipsi ipsi ipsis ipsis ipsis
ACCUSATIVO ipsum ipsam ipsum ipsos ipsas ipsà
ABLATIVO ipso ipsà ipso ipsis ipsis ipsis
• i d e m , e a d e m , i d e m è c o m p o s t o d a is, e a , id + il s u f f i s s o i n v a r i a b i l e
- i d e m , c h e ha a l t e r a t o a l c u n e u s c i t e :
isdem idem eumdem —• eundem

iddem —• idem eorumdem —• eorundem
• p o i c h é sia i d e m c h e i p s e p o s s o n o e s s e r e t r a d o t t i in italiano c o n : lo stesso,

si e v i d e n z i a il d i v e r s o s i g n i f i c a t o :
idem rex venit = venne lo stesso re [ il m e d e s i m o , c i o è q u e l l o c h e era già v e n u t o ];
rex ipse venit = venne lo stesso re [ p r o p r i o il re, p e r s i n o il re, il re in p e r s o n a ].
F IL M E L O G R A N O
#'59Ì
i m e d i z i o n i per l a s c u o l a --Latino in Resole
4 PRONOMI RELATIVI si d i v i d o n o in
DEFINITI • qui, quae, quod = il quale, la quale, la qual cosa
• quicumque, quaecumque, quodcumque è composto da

qui, quae, quod + il s u f f i s s o i n v a r i a b i l e - c u m q u e e p u ò
a n c h ' e s s o a v e r e f u n z i o n e di a g g e t t i v o ;
• quisquis, quidquid o quicquid è formato dal raddop-

INDEFINITI BTJ p i a m e n t o del p r o n o m e r e l a t i v o q u i [ a n t i c a m e n t e quis ],
n o n h a f e m m i n i l e e s e ne u s a n o s o l o il N O M I N A T I V O singola-
re m a s c h i l e , il N O M I N A T I V O e ACCUSATIVO s i n g o l a r e n e u t r o e
l'ABLATIVO s i n g o l a r e q u o q u o c o n valore di a g g e t t i v o [ e s e m -
p i o quoquo modo = in qualunque modo ] = chiunque, qua-
lunque cosa
D SINGOLARE PLURALE
NOM. qui quae quod qui quae quae
GEW. ciuis ciuis ciuis quorum quarum quorum
DAT. cui cui cui quibus quibus quibus
ACC. quem quam quod quos quas quae
ABL. quo qua quo quibus quibus quibus
SINGOLARE PLURALE
D
CASI 0 9 NEUTRO a 9 NEUTRO
NOM. quicumque quaecumque quodcumque quicumque quaecumque quaecumque
<5 m cuiuscumque cuiuscumque cuiuscumque quorumcumque quarumcumque quorumcumque
DAT. cuicumque cuicumque cuicumque quibuscumque quibuscumque quibuscumque
ACC. quemcumque quamcumque quodcumque quoscumque quascumque quaecumque
ABL. quocumque quacumque quocumque quibuscumque quibuscumque quibuscumque
i 60«à
--Latino in Resole
C o n t i n u a : P R O N O M I RELATIVI
• il p r o n o m e relativo c o n c o r d a nello s t e s s o g e n e r e e n u m e r o del s o s t a n t i v o

a c u i si r i f e r i s c e , m e n t r e il c a s o è q u e l l o v o l u t o d a l l a f u n z i o n e l o g i c a c h e
ha n e l l a p r o p o s i z i o n e che i n t r o d u c e [ d e t t a r e l a t i v a ] :
Il s o l d a t o soggetto
che il quale soldato complemento oggetto
vedi tu - soggetto sottinteso
è valoroso
ffl M i l e s q u e m vides s t r e n u u s est
• il p r o n o m e r e l a t i v o è s p e s s o p r e c e d u t o d a l d e t e r m i n a t i v o is, e a , id, a c u i si
r i f e r i s c e : se i d u e p r o n o m i s o n o n e l l o s t e s s o c a s o , il d i m o s t r a t i v o in g e n e r e
n o n si e s p r i m e :
Amo soggetto
colui il quale soldato complemento oggetto
che il quale - c o l u i complemento oggetto
vedi tu - soggetto sottinteso
m Amo quem [ oppure e u m quem ] vides
TV IL MELOGRANO L 3 t Ì n O iti R e g O f ó
VERBI
IL VERBO È L'ELEMENTO PRINCIPALE DEL DISCORSO,
LA PAROLA CARDINE.
Espresso o sottinteso, dà s e n s o c o m p i u t o a una frase.
IL VERBO SI CONIUGA, CIOÈ MODIFICA LA SUA PARTE FINALE,

PER ESPRIMERE I VARI RAPPORTI CHE HA NEL DISCORSO.
Nella c o n i u g a z i o n e b i s o g n a t e n e r e p r e s e n t e :
1 — FORMA verbale
2 - MODO
3 - TEMPO
4 - N U M E R O e PERSONA
5 - S T R U T T U R A del VERBO
6 - CONIUGAZIONE
7 - P A R A D I G M A del VERBO
1 — FORMA
ATTIVA Il s o g g e t t o c o m p i e l ' a z i o n e a m o = io amo
PASSIVA Il s o g g e t t o s u b i s c e l ' a z i o n e a m o r = io sono amato
Il s o g g e t t o c o m p i e l ' a z i o n e [ A T T I V O ]
DEPONENTE h o r t o r = io esorto
ma il v e r b o ha f o r m a PASSIVA
Un v e r b o di f o r m a a t t i v a può e s s e r e :
TRANSITIVO INTRANSITIVO
RESTA sul S O G G E T T O STESSO

PASSA
il figlio cammina
L'AZIONE del DIRETTAMENTE
SOGGETTO su q u a l c u n o
PASSA su un
o qualcosa
C O M P L E M E N T O INDIRETTO
amo il figlio
corro dal figlio
REGGE N O N REGGE
IL V E R B O
il c o m p l e m e n t o o g g e t t o il c o m p l e m e n t o o g g e t t o
Latino in Regole « - 3 2 EDIZIONI PER LA SCUOLA

2 — MODO
I n d i c a n o c o m e si s v o l g e l ' a z i o n e .
Si d i s t i n g u o n o in :
FINITI INDICATIVO azione reale

sono personali CONGIUNTIVO azione eventuale o possibile
hanno una desinenza
per ogni persona IMPERATIVO comando di compiere un'azione
INFINITO
INDEFINTI
GERUNDIO nomi verbali
sono impersonali
SUPINO
NON hanno
PARTICIPIO
desinenze personali aggettivi verbali
GERUNDIVO
3 — TEMPO
In latino l ' I N D I C A T I V O ha 6 T E M P I :
l ' I M P E R A T I V O ha 2 T E M P I :
• presente
• futuro
l ' I N F I N I T O e il P A R T I C I P I O h a n n o 3 T E M P I :
• presente
• perfetto
• futuro
S U P I N O , G E R U N D I O e G E R U N D I V O N O N h a n n o t e m p i né p e r s o n e .
32 ^ E L ° G R A N O I :
Latino in Resole
Continua: VERBI
FORMA ATTIVA
TEMPI
MODI
PRESENTE IMPERFETTO FUTURO PERFETTO PIUCCHEPER. F U T U R O ANT.
INDICATIVO amo amabam amabo amavi amaveram amavero

amavis-
CONGIUNTIVO amem amarem - amaverim -
sem
IMPERATIVO ama - amato - - -
amaturus
amatura
INFINITO amare - amavisse - -
amaturum
esse
amaturus amatus
PARTICIPIO amans - amatura amata - -
amaturum amatum
FORMA PASSIVA
TEMPI
MODI
PRESENTE IMPERFETTO FUTURO PERFETTO PIUCCHEPER. F U T U R O ANT.
amatus amatus amatus

amata amata amata
INDICATIVO amor amabar amabor
amatum amatum amatum
sum eram ero
amatus amatus
amata amata
CONGIUNTIVO amer amarer - -
amatum amatum
sim essem
IMPERATIVO - - - - -
amatum
amatam
INFINITO amari - amatum - -
amatum
iri
esse
PARTICIPIO - - - - - -
4 — NUMERO e PERSONA
C o m e in italiano, il v e r b o latino ha 2 n u m e r i e 3 p e r s o n e per ogni n u m e r o :
1 a persona io
• SINGOLARE 2 a persona tu
3 a persona egli, ella, esso
NUMERO
1 a persona noi
• PLURALE 2 a persona voi
3 a persona essi, esse, loro
JfA
! - n _ ^ _ I„ , f v IL MELOGRANO
Lar.no in «esoie w u m EDIZIONI PER LA SCUOLA
5 -*• S T R U T T U R A del VERBO
Ogni f o r m a v e r b a l e si c o m p o n e di 3 f o n d a m e n t a l i e l e m e n t i :
DESINENZA
TEMA DEL VERBO SUFFISSO T E M P O R A L E
è la p a r t e t e r m i n a l e
è la p a r t e i n v a r i a b i l e caratterizza i tempi
caratteristica della persona
ama- -ba- -mus

suffisso temporale
dell'indicativo imperfetto
a m a b a m u s = noi amavamo
Per T E R M I N A Z I O N E [ o u s c i t a ] si i n t e n d e l ' i n s i e m e di :
• v o c a l e finale del t e m a a
• suffisso temporale
• desinenza m u s
QJ amabamus
Per R A D I C E s ' i n t e n d e q u e l l a p a r t e c h e r e s t a t o g l i e n d o dal t e m a v e r b a l e la

v o c a l e finale [ v o c a l e t e m a t i c a ] :
fll ama
radice vocale suffisso desinenza

tematica temporale
TERMINAZIONE [ o u s c i t a ] - a b a m u s
5 . L m e l o g r a n o L a t j n o in Regole
6 CONIUGAZIONI
In latino e s i s t o n o 4 c o n i u g a z i o n i r e g o l a r i , c o n t r a d d i s t i n t e dalla t e r m i n a z i o n e
dell'infinito presente :
CONIUGAZIONE ATTIVO PASSIVO
1 a
-are amare = amare -ari a m a r i = essere amato
2a -ère monère = avvisare -eri m o n e r i = essere avvisato
3a -ère legére = leggere -i l e g i = essere letto
4a -ire audire = udire -iri a u d i r i = essere udito
ATTIVO PASSIVO
TEMA del VOCALE T E M A del VOCALE
DESINENZA DESINENZA
PRESENTE TEMATICA PRESENTE TEMATICA
am a re am a ri
mon è re mon é ri
leg è re leg - i
aud i re aud i ri
Poiché in italiano il senso della quantità della vocale [ " , w ] non si è conservato,
la 2 a e la 3 a c o n i u g a z i o n e latina c o s t i t u i s c o n o la nostra 2 a coniugazione.
7 PARADIGMA del VERBO
Per p o t e r c o n i u g a r e un v e r b o , b i s o g n a c o n o s c e r n e le v o c i f o n d a m e n t a l i ri-
p o r t a t e dal v o c a b o l a r i o , c h e s o n o :
. p r e s e n t e i n d i c a t i v o 1 a PERSONA s i n g o l a r e am-o
• p e r f e t t o i n d i c a t i v o 1 a PERSONA s i n g o l a r e amav-i
• supino non ha t e m p o né p e r s o n a amat-um
Il v o c a b o l a r i o r i p o r t a , oltre a q u e s t e 3 v o c i f o n d a m e n t a l i , a n c h e :
• l ' u s c i t a della 2 a PERSONA d e l l ' i n d i c a t i v o presente
• l'infinito che indica la c o n i u g a z i o n e [ a m a r e ].
INDICATIVO INDICATIVO INDICATIVO INFINITO

SUPINO CONIUGAZIONE
PRESENTE PRESENTE PERFETTO PRESENTE
1» PERSONA 2 a PERSONA
singolare singolare
amo -as amavi amatum amare 1a
moneo -es monui monitum monére 2a
lego -is legi lectum legére 3a
audio -is audivi auditum audire 4a
66
Latino in Resole > EDIZIONI PER LA SCUOLA
Continua: VERBI - PARADIGMA del VERBO
C o n o s c e r e un v e r b o s i g n i f i c a elencarne in s u c c e s s i o n e tali voci f o n d a m e n t a l i

che, nel loro insieme, s o n o d e t t e P A R A D I G M A DEL VERBO.
T o g l i e n d o a c i a s c u n a v o c e f o n d a m e n t a l e la d e s i n e n z a , o t t e n i a m o 3 t e m i :
• t e m a del p r e s e n t e am-
• t e m a del p e r f e t t o amav-
• t e m a del s u p i n o amat-
Da q u e s t i t e m i si f o r m a n o t u t t e le v o c i del v e r b o .
Dal T E M A del PRESENTE d e r i v a n o :
1 — p r e s e n t e [ i n d i c a t i v o , c o n g i u n t i v o , i m p e r a t i v o , infinito, p a r t i c i p i o ]
2 — i m p e r f e t t o [ indicativo e congiuntivo ]
3 - • f u t u r o [ indicativo e imperativo ]
4 — gerundio
5 — gerundivo
Dal T E M A del PERFETTO d e r i v a n o :
1 — p e r f e t t o [ i n d i c a t i v o , c o n g i u n t i v o e infinito ]
2 — p i u c c h e p e r f e t t o [ indicativo e congiuntivo ]
3 — f u t u r o a n t e r i o r e [ indicativo ]
Dal T E M A del S U P I N O d e r i v a n o :
1 — supino [ attivo e passivo ]

2 — participio futuro
3 - * infinito f u t u r o [ attivo e passivo ]
4 — participio passato
5 — infinito passato passivo
^.Lmelograno - Latino in Regole

IL V E R B O SUM
LA C O N I U G A Z I O N E DEL VERBO S U M = io sono E IRREGOLARE,

PERCHÉ N O N SEGUE NESSUNA DELLE 4 CONIUGAZIONI.
P r e s e n t a 2 TEMI : ES FU
P r e s e n t e indicativo Perfetto
e tempi derivati e tempi derivati
può diventare S — S U M
o E R - ERAM
Il p a r a d i g m a è : S U M , ES, FUI, ESSE
M A N C A N O : s u p i n o , p a r t i c i p i o presente e passato, g e r u n d i o e g e r u n d i v o .
_ _ . ,. — 2 a p e r s o n a - i n d i c a t i v o presente tu sei
• la f o r m a ES i n d i c a : . x
— 2a persona - i m p e r a t i v o presente — su tu
• le f o r m e d e l l ' i m p e r f e t t o e del f u t u r o s e m p l i c e (e anteriore) si d i s t i n g u o n o

per la v o c a l e t e m a t i c a che c o n t r a d d i s t i n g u e l ' u s c i t a :
ERAT = egli era E R A N T = essi erano

ER IT = egli sarà E R U N T = essi saranno
B S ^ I ERO • ^ P e r s o n a " i n d i c a t i v o f u t u r o s e m p l i c e •» io sarò

IM^y f~| — 1 a p e r s o n a - i n d i c a t i v o i m p e r f e t t o -» io ero
RICORDA c h e il v e r b o S U M può avere valore di :
verbale R o m a i n I t a l i a e s t = Roma è in Italia

• predicato : [1
nominale R o m a p u l c h r a e s t = Roma e bella
Latino in Resole % # l à EDIZIONI PER LA SCUOLA
C O N I U G A Z I O N E del VERBO SUM
INDICATIVO
FUTURO FUTURO
PRESENTE IMPERFETTO PERFETTO PIUCCHEPERFETTO
SEMPLICE ANTERIORE
sum eram ero fui fueram fuero
es eras eris fuisti fueras fueris
est erat erit fuit fuerat fuerit
sumus eramus erimus fuimus fueramus fuerimus
estis eratis eritis fuistis fueratis fueritis
sunt erant erunt fuerunt fuerant fuerint
CONGIUNTIVO
PRESENTE IMPERFETT 0 PERFETTO PIUCCHEPERFETTO
sim essem fuerim fuissem
sis esses fueris fuisses
sit esset fuerit fuisset
simus essemus fuerimus fuissemus
sitis essetis fueritis fuissetis
sint essent fuerint fuissent
IMPERATIVO
PERFETTO FUTURO
a es
2 SING. esto
a
3 SING. esto
2a PLUR. este estote
3a PLUR. - sunto
INFINITO
PRESENTE PERFETTO FUTURO
esse fu-isse fore o futurum, futuram, futurum esse
PARTICIPIO
- - futurus, futura, futurum
23SSSS555 0 Latino in Regole

Continua: VERBI
DESINENZE PERSONALI
S o n o utili per i n d i c a r e la p e r s o n a c h e f u n g e da s o g g e t t o :
DESINENZE PERSONALI PERSONA
-O oppure -M 1a
-S 2a SINGOLARE
-T 3a
-MUS 1a
-TIS 2a PLURALE
a
-NT 3
Tali d e s i n e n z e s o n o le s t e s s e per l ' i n d i c a t i v o e il c o n g i u n t i v o del v e r b o

S U M e delle 4 c o n i u g a z i o n i attive.
Il p e r f e t t o i n d i c a t i v o ha invece d e s i n e n z e p a r t i c o l a r i :
-1 1a
-ISTI 2a SINGOLARE
a
-IT 3
-IMUS 1a
a
-ISTIS 2
PLURALE
a
-ERUNT 3
Per la f o r m a P A S S I V A dei verbi:

• di M O D O I N D I C A T I V O [ presente, imperfetto, futuro s e m p l i c e ]
• di M O D O C O N G I U N T I V O [ p r e s e n t e e i m p e r f e t t o ]
si u s a n o le s e g u e n t i d e s i n e n z e :
-R 1a
-RIS 2a SINGOLARE
a
-TUR 3
-MUR 1a
a
-MINI 2
PLURALE
a
-NTUR 3
Latino in Resole % & ^ .l melograno

Continua: DESINENZE PERSONALI
La 1 a e la 3 a c o n i u g a z i o n e italiane c o r r i s p o n d o n o alla 1 a e alla 4 a c o n i u g a z i o n e

latina :
3 CONIUGAZIONI
1a amARE laudARE 1a
monERE
2a vedERE 2a e 3a
legÉRE
3a venIRE audIRE 4a
Nella 2 a c o n i u g a z i o n e italiana s o n o confluiti i verbi sia della 2 a che della 3 a

c o n i u g a z i o n e latina.
In latino, infatti, i verbi - E R E sono distinti in 2 d i v e r s e c o n i u g a z i o n i a s e c o n d a

della q u a n t i t à , della d u r a t a e d e l l ' a c c e n t o :
L „ vidére 2 a coniugazione legére 3 a coniugazione
vedere 2 a coniugazione leggere 2 a coniugazione
W IL MELOGRANO
L M edizioni per l a s c u o l a Latino in Regole
MODO INDICATIVO
PRESENTE INDICATIVO
È FORMATO da :
• una parte invariabile, costituita dal t e m a d e l PRESENTE

• una parte variabile, costituita da :
- v o c a l e t e m a t i c a caratteristica della coniugazione
+ d e s i n e n z e p e r s o n a l i c h e i n d i c a n o le p e r s o n e :
TEMA del VOCALE DESINENZE PERSONALI

PRESENTE TEMATICA ATTIVA PASSIVA
am - O io amo or io sono amato
am a s tu ami ris tu sei amato
am a t egli ama tur egli è amato
am a mus noi amiamo mur noi siamo amati
am a tis voi amate mini voi siete amati
am a nt essi amano ntur essi sono amati
• la p a r t e i n v a r i a b i l e f o r n i s c e i n f o r m a z i o n i d i c a r a t t e r e semantico
• la p a r t e v a r i a b i l e f o r n i s c e i n f o r m a z i o n i s u :
- forma, attiva o passiva - modo - tempo - persona - numero
Il P R E S E N T E i n d i c a t i v o si f o r m a in q u e s t o m o d o p e r t u t t i i v e r b i r e g o l a r i
di t u t t e le c o n i u g a z i o n i : c a m b i a s o l t a n t o la v o c a l e t e m a t i c a , c h e m u t a a
s e c o n d a d e l l a c o n i u g a z i o n e del v e r b o .
CONIUGAZIONE del PRESENTE INDICATIVO :
FORMA ATTIVA
a a
1 CONIUGAZIONE 2 CONIUGAZIONE 3 a CONIUGAZIONE 4a CONIUGAZIONE
am-are mon-ere leg-ere aud-ire
amo mon-eo lego aud-io
am-as mon-es leg-is aud-is
am-at mon-et leg-it aud-it
am-amus mon-emus leg-imus aud-imus
am-atis mon-etis leg-itis aud-itis
am-ant mon-ent leg-unt aud-iunt
Latino in Resole 32££E?355S

C o n t i n u a : M O D O INDICATIVO - PRESENTE
FORMA PASSIVA
1 a CONIUGAZIONE 2 a CONIUGAZIONE 3 a CONIUGAZIONE 4 a CONIUGAZIONE
am-ari mon-eri leg-i aud-iri
PRESENTE INDICATIVO
amor mon-eor legor aud-ior
am-aris mon-eris leg-eris aud-iris
am-atur mon-etur leg-itur aud-itur
am-amur mon-emur leg-imur aud-imur
am-amini mon-emini leg-imini aud-imini
am-antur mon-entur leg-untur aud-iuntur
Il t e m a d e l P R E S E N T E i n d i c a t i v o si o t t i e n e t o g l i e n d o le u s c i t e c a r a t t e r i -
stiche della 1a persona singolare, che sono :
ATTIVA PASSIVA
a
LU 1 -0 amo LU 1a -or amor
z z
u u
N 2a -eo moneo N 2a -eor moneor
CD CD
D Z>
Z 3a -0 lego Z 3a -or legor
n O
o o
4a -io audio 4a -ior audior
Le v o c a l i t e m a t i c h e c h e c o n t r a d d i s t i n g u o n o il P R E S E N T E i n d i c a t i v o d e l l e
4 coniugazioni sono :
VOCALI TEMATICHE PRESENTE INDICATIVO

a
UJ 1 -a
z
u
N
< 2a -é
C3
Z)
z 3a -i -u
n
o
4a -i -iu
n . l melograno §73 * Latino in Resole

IMPERFETTO INDICATIVO
È FORMATO da :
• tema del PRESENTE

• v o c a l e t e m a t i c a caratteristica della coniugazione
• suffisso temporale -ba-
• d e s i n e n z e p e r s o n a l i c h e i n d i c a n o le p e r s o n e :
TEMA del VOCALE SUFFISSO DESINENZE PERSONALI

PRESENTE TEMATICA TEMPORALE ATTIVA PASSIVA
am a ba m r
am a ba s ris
am a ba t tur
am a ba mus mur
am a ba tis mini
am a ba nt ntur
L ' I M P E R F E T T O i n d i c a t i v o si f o r m a in q u e s t o m o d o p e r t u t t i i v e r b i r e g o l a r i
d i t u t t e le c o n i u g a z i o n i : c a m b i a s o l t a n t o la v o c a l e t e m a t i c a , c h e m u t a a
seconda della coniugazione del verbo.
Le v o c a l e t e m a t i c h e d e l l ' I M P E R F E T T O i n d i c a t i v o d e l l e 4 c o n i u g a z i o n i :
VOCALI TEMATICHE I M P E R F E T T O INDICATIVO
a
1 -à
CONIUGAZIONE
2a -é
3a -é
4a -ié
M14%
Latino in Resole %# SS ££S5?!J55S
C o n t i n u a : IMPERFETTO INDICATIVO
CONIUGAZIONE del IMPERFETTO INDICATIVO
FORMA ATTIVA
1a CONIUGAZIONE 2 a CONIUGAZIONE 3 a CONIUGAZIONE 4a CONIUGAZIONE
am-abam mon-abam leg-ebam aud-iebam
am-abas mon-abas leg-ebas aud-iebas
am-abat mon-abat leg-ebat aud-iebat
am-abamus mon-ebamus leg-ebamus aud-iebamus
am-abatis mon-ebatis leg-ebatis aud-iebatis
am-abatis mon-abantis leg-ebatis aud-iebatis
FORMA PASSIVA
1 a CONIUGAZIONE 2a CONIUGAZIONE 3 a CONIUGAZIONE 4 a CONIUGAZIONE
am-abar mon-ebar leg-ebar aud-iebar
am-abaris mon-ebaris leg-ebaris aud-iebaris
am-abatur mon-ebatur leg-ebatur aud-iebatur
am-abamur mon-ebamur leg-ebamur aud-iebamur
am-abaminì mon-ebamini leg-ebamini aud-iebamini
am-abantur mon-ebantur leg-ebantur aud-iebantur
CE !LMELOORANO i75 ^ Latino in Resole

FUTURO SEMPLICE INDICATIVO
I v e r b i d e l l a 1 a e d e l l a 2 a c o n i u g a z i o n e f o r m a n o il F U T U R O i n maniera
d i v e r s a dai verbi della 3a e dalla 4a coniugazione.
Per la 1 a e 2 a c o n i u g a z i o n e è F O R M A T O da :
• tema del PRESENTE

• vocale tematica
[ a , e per la 1 a c o n i u g a z i o n e — e per la 2 a c o n i u g a z i o n e ]
• suffisso temporale
- b o - [ 1a p e r s o n a singolare ] - b u - [ 3 a p e r s o n a plurale ]
- b i- [ altre p e r s o n e ]
• d e s i n e n z e p e r s o n a l i c h e i n d i c a n o le p e r s o n e :
DESINENZE
TEMA del VOCALE SUFFISSO PERSONALI
PRESENTE TEMATICA TEMPORALE
ATTIVA PASSIVA
am a b O or
am a bi S ris
am a bi t tur
am a bi mus mur
am a bi tis mini
am a bu nt ntur
Per la 3 a e 4 a c o n i u g a z i o n e è F O R M A T O da :
. t e m a del PRESENTE
• vocale tematica
[ a, e per la 3 a c o n i u g a z i o n e — ia, iè per la 4 a c o n i u g a z i o n e ]
• d e s i n e n z e p e r s o n a l i che i n d i c a n o le p e r s o n e :
DESINENZE
TEMA del VOCALE PERSONALI
PRESENTE TEMATICA
ATTIVA PASSIVA
leg a m r
leg e s ris
leg e t tur
leg e mus mur
leg e tis mini
leg e nt ntur
la v o c a l e t e m a t i c a -é, c h e c a r a t t e r i z z a il F U T U R O S E M P L I C E d e l l a 3 a
c o n i u g a z i o n e , ha la q u a n t i t à lunga; mentre la v o c a l e - i che c a r a t t e r i z z a
il PRESENTE è breve :
l e g é m u s = noi leggeremo legimus = noi leggiamo
l e g é t i s = voi leggerete l e g i t i s = voi leggete
• 76
Latino in Regole % & 33
CONIUGAZIONE del FUTURO SEMPLICE INDICATIVO
FORMA ATTIVA
a a
1 CONIUGAZIONE 2 CONIUGAZIONE 3 a CONIUGAZIONE 4 a CONIUGAZIONE
am-abo mon-ebo leg-am aud-iao
am-abis mon-ebis leg-es aud-ies
am-abit mon-ebit leg-et aud-iet
am-abimus mon-ebiv leg-emus aud-iemus
am-abitis mon-ebitis leg-etis aud-ietis
am-abunt mon-ebunt leg-ev aud-ient
FORIVIA PASSIVA
a a
am-abor mon-ebor leg-ar aud-iar
am-aberis mon-eberis leg-eris aud-ieris
am-abitur mon-ebitur leg-etur aud-ietur
am-abimur mon-ebimur leg-emur aud-iemur
am-abimini mon-ebimini leg-emini aud-iemini
am-abuntur mon-ebuntur leg-entur aud-ientur
a TI 3*
L Q HMONIPEBLAXUOIA À, L S f Ì f l O Ìf1 RCgOlC
PERFETTO INDICATIVO
— si f o r m a dal t e m a d e l P E R F E T T O
• il P E R F E T T O i n d i c a t i v o :
— ha d e s i n e n z e p e r s o n a l i proprie
• il t e m a d e l P E R F E T T O si o t t i e n e t o g l i e n d o l ' u s c i t a - i p r o p r i a d e l l a
1a persona :
fu-i amav-i monu-i leg-i audiv-i
e d i f f e r i s c e da v e r b o a v e r b o i n d i p e n d e n t e m e n t e d a l l a c o n i u g a z i o n e di
appartenenza.
• la 1 a p r i m a p e r s o n a del P E R F E T T O è i n d i c a t a sul d i z i o n a r i o d o p o la 1 a e
la 2 a p e r s o n a del p r e s e n t e i n d i c a t i v o :
amo, -as, -avi, -atum, -are = amo, amas, amavi, amatum, amare
moneo, -es, -ui, -itum, -ère = moneo, mones, monui, monitum, monere
lego, -is, -i, -itum, -ere = lego, legis, legi, legitum, legere
audio, -is, -ivi, -itum, -ire = audio, audis, audivi, auditum, adire
le u s c i t e d e l P E R F E T T O i n d i c a t i v o A T T I V O c o m p o s t e dalla vocale t e m a t i c a
e dalle d e s i n e n z e p e r s o n a l i s o n o i d e n t i c h e per t u t t i i v e r b i :
PERSONA
1a -i
SINGOLARE 2a -isti
a
3 -it
a
1 -imus
PLURALE 2a -istis
3a -èrunt
Il P E R F E T T O i n d i c a t i v o P A S S I V O si o t t i e n e u n e n d o il p a r t i c i p i o p a s s a t o
del v e r b o al v e r b o S U M , c o n i u g a t o al p r e s e n t e i n d i c a t i v o :
SINGOLARE PLURALE
amatus, amata, amàtum amati, amatae, amata

sum sumus
monitus, monita, monitum moniti, monitae, monita
es estis
lectus, lecta, lectum lecti, lectae, lecta
est sunt
auditus, audita, auditum auditi, auditae, audita
* 78
Latino in Resole % # S3£SiS?!555S
CONIUGAZIONE del PERFETTO INDICATIVO :
FORMA ATTIVA
a a
1 CONIUGAZIONE 2 CONIUGAZIONE 3a CONIUGAZIONE 4 a CONIUGAZIONE
amavi monu-i leg-i audiv-i
amav-isti monu-isti leg-isti audiv-isti
amav-it monu-it leg-it audiv-it
amav-imus monu-imus leg-imus audiv-imus
amav-istis monu-istis leg-istis audiv-istis
amav-erunt monu-erunt leg-erunt audiv-erunt
CONIUGAZIONE FORMA PASSIVA
1 a
amatus, amata, amatum
a sum
2 monitus, monita, monitum
es
3a lectus, lecta, lectum
est
4 a
auditus, audita, auditum
1a amati, amatae, amata

sumus
2 a
moniti, monitae, monita
estis
3a lecti, lectae, lecta
sunt
4 a
auditi, auditae, audita
Alcuni verbi della 4a coniugazione h a n n o il t e m a d e l PERFETTO

apparentemente i d e n t i c o al t e m a del PRESENTE.
Si p o s s o n o p e r ò d i s t i n g u e r e p e r :
PRESENTE venimus [~] PRONUNCIA VENIMUS = noi veniamo
W
PERFETTO venimus [ ] PRONUNCIA VÉNIMUS = noi venimmo
il melograno
; 79
i EDIZIONI PER LA SCUOLA Latino in Resole
PIUCCHEPERFETTO INDICATIVO
È FORMATO da :
• t e m a del perfetto
• suffisso temporale -era
• desinenze personali
T u t t i i v e r b i r e g o l a r i A T T I V I , i n c l u s o il v e r b o S U M . c o n i u g a n o il P I U C C H E -
P E R F E T T O allo s t e s s o modo:
1a CONIUGAZIONE 2 a CONIUGAZIONE 3 a CONIUGAZIONE 4a CONIUGAZIONE

amav-era-m monu-era-m leg-era-m audiv-era-m

amav-era-s monu-era-s leg-era-s audiv-era-s
amav-era-t monu-era-t leg-era-t audiv-era-t
amav-era-mus monu-era-mus leg-era-mus audiv-era-mus
amav-era-tis monu-era-tis leg-era-tis audiv-era-tis
amav-era-nt monu-era-nt leg-era-nt audiv-era-nt
DA N O T A R E :
• la 1 a p e r s o n a s i n g o l a r e è c a r a t t e r i z z a t a d a l l a d e s i n e n z a -m
• in p r a t i c a , è p o s s i b i l e f o r m a r e il P I U C C H E P E R F E T T O i n d i c a t i v o di
u n v e r b o a g g i u n g e n d o al t e m a d e l p e r f e t t o le u s c i t e :
-eram -eramus
-eras -eratis
-erat -erant
c h e c o r r i s p o n d o n o alle v o c i d e l l ' i m p e r f e t t o i n d i c a t i v o del v e r b o S U M .
Il P I U C C H E P E R F E T T O i n d i c a t i v o P A S S I V O si o t t i e n e u n e n d o il p a r t i c i p i o
p a s s a t o d e l v e r b o al v e r b o S U M , c o n i u g a t o a l l ' i m p e r f e t t o i n d i c a t i v o :
1a amatus, amata, amatum

eram
2 a
monitus, monita, monitum
eras
erat
4a auditus, audita, auditum

eramus
2 a
eratis
oa lecti, lectae, lecta
erant
4a auditi, auditae, audita
- 8 0 %*
Latino in Resole % & 33 2£!E2!!SSS
FUTURO ANTERIORE INDICATIVO
È FORMATO da :
• tema del perfetto
• suffisso temporale -eri [ - e r p e r la 1 a p e r s o n a s i n g o l a r e ]
• desinenze personali
CONIUGAZIONE del FUTURO ANTERIORE INDICATIVO :
FORMA ATTIVA
1 a
CONIUGAZIONE 2 a
CONIUGAZIONE 3 a CONIUGAZIONE 4 a CONIUGAZIONE
am-are me n - e r e leg-ere aud-ire
amav-er-o me n u - e r - o leg-er-o audiv-er-o
amav-eri-s me n u - e r i - s leg-eri-s audiv-eri-s
amav-eri-t me n u - e r i - t leg-eri-t audiv-eri-t
amav-eri-mus me n u - e r i - m u s leg-eri-mus audiv-eri-mus
amav eri-tis me n u - e r i - t i s leg-eri-tis audiv-eri-tis
amav-eri-nt me n u - e r i - n t leg-eri-nt audiv-eri-nt
è p o s s i b i l e f o r m a r e il F U T U R O A N T E R I O R E i n d i c a t i v o di un v e r b o
a g g i u n g e n d o al t e m a d e l p e r f e t t o le u s c i t e :
-ero -erimus
-eris -eritis
-erit -erint
che corrispondono alle v o c i del f u t u r o indicativo del verbo SUM
t r a n n e c h e p e r la 3 a p e r s o n a p l u r a l e [ - e r u n t - e r i n t ].
Il F U T U R O A N T E R I O R E i n d i c a t i v o P A S S I V O si o t t i e n e u n e n d o il p a r t i c i p i o
p a s s a t o d e l v e r b o al v e r b o S U M , c o n i u g a t o al f u t u r o s e m p l i c e i n d i c a t i v o :
1 a
amatus, amata, amatum
ero
2 a
eris
erit

erimus
2 a
eritis
erunt
-81 t i
melograno %& Latino in Resole
MODO CONGIUNTIVO
PRESENTE CONGIUNTIVO
È FORMATO da :
• una parte invariabile, costituita dal t e m a d e l P R E S E N T E
• una parte variabile, costituita da :
- v o c a l e t e m a t i c a caratteristica della c o n g i u n z i o n e
+ d e s i n e n z e p e r s o n a l i i d e n t i c h e nelle 4 c o n i u g a z i o n i :
TEMA del VOCALE DESINENZE PERSONALI

PRESENTE TEMATICA ATTIVA PASSIVA
am e m che io ami r che io sia amato
am e s che tu ami ris che tu sia amato
am e t che egli ami tur che egli sia amato
am e mus che noi amiamo mur che noi siamo amati
am e tis che voi amiate mini che voi siate amati
am e nt che essi amino ntur che essi siano amati
Le v o c a l i t e m a t i c h e c h e c o n t r a d d i s t i n g u o n o il P R E S E N T E congiuntivo
delle 4 coniugazioni sono :
VOCALI TEMATICHE PRESENTE CONGIUNTIVO
1a -e
CONIUGAZIONE
2a -ea
3a -a
4a -ia
Pertanto per c o n i u g a r e un verbo della 2 a , 3 a o 4 a c o n i u g a z i o n e è s u f f i c i e n t e

s o s t i t u i r e l a v o c a l e ; il t e m a d e l P R E S E N T E , la d e s i n e n z a d e l l a f o r m a
ATTIVA e PASSIVA rimangono invariate.
'82
i . r> „ w ~ i ~ " t s il melograno
Lanno in «eaoie « < u w EDIZIONI PER LA SCUOLA
IMPERFETTO CONGIUNTIVO
È FORMATO da :
• una parte invariabile c o s t i t u i t a da:

- tema del PRESENTE
+ terminazione dell'INFINITO presente A T T I V O
• una parte variabile c o s t i t u i t a dalle d e s i n e n z e p e r s o n a l i :
FORMA ATTIVA
PERSONA 1 CONIUGAZIONE 2 CONIUGAZIONE 3 a CONIUGAZIONE 4 a CONIUGAZIONE

a a
LU
C 1a amare-m monére-m legere-m audire-m
<C
_l a
o 2 amare-s monéres legére-s audire-s
ti
z
a
tf) 3 amare-t monère t legére-t audire-t
UJ
1a amare-mus monére-mus legére-mus audire-mus
OC
z> 2a amare-tis m o n è r e tis legére-tis audire-tis
CL a
3 amare-nt m o n è r e nt legére-nt audire-nt
FORMA PASSIVA
PERSONA 1 a CONIUGAZIONE 2 a CONIUGAZIONE 3 a CONIUGAZIONE 4 a CONIUGAZIONE

LU
CC 1a amare-r monère-r legére-r audire-r
—1
a
O 2 amare-ris m o n è r e ris legère-ris audire-ris
a
^
C/3 3a amare-tur monère-tur legére-tur audire-tur
a
LU
1 amare-mur monère-mur legére-mur audire-mur
OC a
2 amare-mini monére-mini legére-mini audire-mini
CL
a
3 amare-ntur monère-ntur legére-ntur audire-ntur
SSSÊSSSSK 283 • Latino in Resole

PERFETTO e PIUCCHEPERFETTO CONGIUNTIVO
Nella f o r m a A T T I V A s o n o FORMATI da :
• una parte invariabile costituita da :
- tema del PERFETTO
. . . . . — pr e r il P E R F E T T O
+ suffisso temporale
- - i s s e p e r il PIUCCHEPERFETTO
• una parte variabile costituita da d e s i n e n z e personali
F O R M A ATTIVA PERFETTO CONGIUNTIVO

SUFFISSO DESINENZE
TEMA
TEMPORALE PERSONALI
amav eri m
amav eri s
amav eri t
amav eri mus

amav eri tis
amav eri nt
F O R M A ATTIVA PIUCCHPERFETTO CONGIUNTIVO

SUFFISSO DESINENZE
TEMA
TEMPORALE PERSONALI
amav isse m
amav isse s
amav isse t
amav isse mus
amav isse tis
amav isse nt
PERFETTO e P I U C C H E P E R F E T T O congiuntivo nella forma ATTIVA

si f o r m a n o nello s t e s s o m o d o per t u t t i i v e r b i r e g o l a r i di t u t t e le c o n i u g a z i o n i .
i l m e l o g r a n o
Latino in Resole EDIZIONI PER LA SCUOLA
Continua: PERFETTO e PIUCCHEPERFETTO CONGIUNTIVO
Il P E R F E T T O CONGIUNTIVO PASSIVO si o t t i e n e unendo il participio

p a s s a t o d e l v e r b o al v e r b o S U M , c o n i u g a t o al p r e s e n t e c o n g i u n t i v o :
CONIUGAZIONE

a sim
2
sis
sit

a simus
2 moniti, monitae, monita
sitis
sint
Il P I U C C H E P E R F E T T O CONGIUNTIVO PASSIVO si o t t i e n e unendo il

participio passato del verbo al verbo SUM, coniugato all'imperfetto
congiuntivo :
CONIUGAZIONE

essem
2 a
esses
esset

2a
essemus
essetis
essent
4 a
auditi, auditae, audita
- 85 x *
- ^ . l melograno - l a t l o o ìfl r c f i o l c
MODO IMPERATIVO
È FORMATO da :
• per la 2 a p e r s o n a S I N G O L A R E :
- tema del PRESENTE
+ vocale tematica
TEMA VOCALE
del PRESENTE TEMATICA
am a
mon è
leg é
aud i
. per la 2 a p e r s o n a P L U R A L E :
- t e m a del PRESENTE
+ vocale tematica
+ d e s i n e n z a p e r s o n a l e - t e propria delI'IMPERATIVO
TEMA VOCALE
DESINENZA
del PRESENTE TEMATICA
am a te
mon è te
leg 1 / è te
aud i te
L ' I M P E R A T I V O F U T U R O p r e s e n t a la 2 a e la 3 a p e r s o n a sia del s i n g o l a r e sia

del plurale.
È FORMATO da :
• t e m a del PRESENTE
• vocale tematica
• desinenze :
- t o [ 2 a e 3 a s i n g o l a r e ], - t o t e [ 2 a plurale ] e - n t o [ 3 a p l u r a l e ]
IMPERATIVO FUTURO
TEMA VOCALE TEMATICA DESINENZE PERSONALI
am- -a -to -to -tote -nto
mon- -è -to -to -tote -nto

A
leg- -T / - U [ solo 3 PLUR.] -to -to -tote -nto
aud- -1 -to -to -tote -unto
| L ' I M P E R A T I V O N O N ha f o r m a P A S S I V A né al p r e s e n t e , né al f u t u r o .
* 86 «i
Latino in Regole
PARTICIPIO - GERUNDIO - SUPINO - GERUNDIVO
FORME NOMINALI DEL VERBO
P A R T I C I P I O , G E R U N D I O , S U P I N O e G E R U N D I V O si f o r m a n o n e l l o s t e s s o
m o d o p e r t u t t i i v e r b i r e g o l a r i d i t u t t e le c o n i u g a z i o n i .
PARTICIPIO
• P R E S E N T E , è di f o r m a A T T I V A , si c o m p o r t a c o m e un a g g e t t i v o della
s e c o n d a c l a s s e ad una sola u s c i t a :
— amans, amantis
• P E R F E T T O , è di f o r m a P A S S I V A , si c o m p o r t a c o m e un a g g e t t i v o della
prima classe :
-» a m a t u s , -a, - u m
• F U T U R O , è di f o r m a A T T I V A , si c o m p o r t a c o m e un a g g e t t i v o d e l l a
prima classe :
— a m a t u r u s , -a, - u m
GERUNDIO
• è di f o r m a A T T I V A ed è c o n s i d e r a t o la d e c l i n a z i o n e d e l l ' i n f i n i t o :
NOMINATIVO amare
GENITIVO amandi
DATIVO a m a n d o
ACCUSATIVO a d a m a n d u m
ABLATIVO amando
SUPINO
• è un s o s t a n t i v o della 4 a d e c l i n a z i o n e al c a s o ACCUSATIVO e ABLATIVO
singolare :
forma ATTIVA — amatum
f o r m a P A S S I V A -» a m a t u
GERUNDIVO
• è di f o r m a P A S S I V A è un a g g e t t i v o v e r b a l e i n d i c a n t e n e c e s s i t à :
— a m a n d u s , -a, - u m
- 87
^MELOGRANO % L a t Ì f l O Ìfl RegOle
TABELLA del VERBO SUM
INDICATIVO
FUTURO FUTURO
PRESENTE IMPERFETTO PERFETTO PIUCCHE PERFETTO
SEMPLICE ANTERIORE
sum eram ero fui fueram fuero
es eras eris fuisti fueras fueris
est erat erit fuit fuerat fuerit
sumus eramus erimus fuimus f u e r a m i JS fuerimus
estis eratis eritis fuistis fueratis fueritis
sunt erant erunt fuerunt fuerant fuerint
CONGIUNTIVO
PRESENTE IMPERFETTO PERFETTO PIUCCHEFPERFETTO
sim esserti fuerim fuissem
sis esses fueris fuisses
sit esset fuerit fuisset
simus essemus fuerimus fuissem u s
sitis essetis fueritis fuissetis
sint essent fuerint fuissent
IMPERATIVO
PERFETTO FUTURO
a esto
2 SING. es
a
3 SING. - esto
2a PLUR. este estote
3a PLUR. - sunto
INFINITO
esse fu-isse fore o futurum, futuram, futurum esse
PARTICIPIO
- - futurus, futura, futurum
?f
i l m e l o g r a n o
Latino in Regole • - 33
ré EDIZIONI PER LA SCUOLA
INDICATIVO PRESENTE INDICATIVO PERFETTO
a a a a
1 a
CONIUGAZIONE 2 CONIUGAZIONE 3 a
CONIUGAZIONE 4 CONIUGAZIONE 1 CONIUGAZIONE 2 CONIUGAZIONE 3 a CONIUGAZIONE 4 a CONIUGAZIONE
amo moneo lego audio amavi monui legi audivi
amas mones legis audis amavisti monuisti legisti audivisti
amat monet legit audit amavit monuit legit audivit
amamus monemus legimus audimus amavimus monuimus legimus audivimus
amatis monetis legitis auditis amavistis monuistis legistis audivistis
amant monent legunt audiunt amaverunt monuerunt legerunt audiverunt
INDICATIVO IMPERFETTO INDICATIVO PIUCCHEPERFETTO
1 a CONIUGAZIONE 2 a CONIUGAZIONE 3 a CONIUGAZIONE 4 a CONIUGAZIONE 1 a CONIUGAZIONE 2 a CONIUGAZIONE 3 a CONIUGAZIONE 4 a CONIUGAZIONE
amabam monebam legebam audiebam amaveram monueram legeram audiveram
amabas monebas legebas audiebas amaveras monueras legeras audiveras
amabat monebat legebat audiebat amaverat monuerat legerat audiverat
amabamus monebamus legebamus audiebamus amaveramus monueramus legeramus audiveramus
amabatis monebatis legebatis audiebatis amaveratis monueratis legeratis audiveratis
amabant monebant legebant audiebant amaverant monuerant legerant audiverant
INDICATIVO FUTURO SEMPLICE INDICATIVO FUTURO ANTERIORE

a
1 a
CONIUGAZIONE 2 a
CONIUGAZIONE 3 a
CONIUGAZIONE 4 a
CONIUGAZIONE 1 a
CONIUGAZIONE 2 CONIUGAZIONE 3 a CONIUGAZIONE 4 a CONIUGAZIONE
amabo monebo legam audiam amavero monuero legero audivero
amabis monebis leges audies amaveris monueris legeris audiveris
amabit monebit leget audiet amaverit monuerit legerit audiverit
amabimus monebimus legemus audiemus amaverimus monuerimus legerimus audiverimus
amabitis monebitis legetis audietis amaveritis monueritis legeritis audiveritis
amabunt monebunt legent audient amaverint monuerint legerint audiverint
rfs1 m e l o g r a n o
Latino in Regole L S ^ EDIZIONI PER LA SCUOLA
M O D I FINITI dei VERBI FORMA
CONGIUNTIVO PRESENTE CONGIUNTIVO PERFETTO

a a a a a a
1 CONIUGAZIONE 2 CONIUGAZIONE 3 CONIUGAZIONE 4 CONIUGAZIONE 1 CONIUGAZIONE 2 CONIUGAZIONE 3 a CONIUGAZIONE 4 a CONIUGAZIONE
amem moneam legam audiam amaverim monuerim legerim audiverim
ames moneas legas audias amaveris monueris legeris audiveris
amet moneat legat audiat amaverit monuerit legerit audiverit
amemus moneamus legamus audiamus amaverimus monuerimus legerimus audiverimus
ametis moneatis legatis audiatis amaveritis monueritis legeritis audiveritis
ament moneant legant audiant amaverint monuerint legerint audiverint
CONGIUNTIVO IMPERFETTO CONGIUNTIVO PIUCCHEPERFETTO

a a a a a
1 CONIUGAZIONE 2 CONIUGAZIONE 3 a
amarem monerem legerem audirem amavissem monuissem legissem audivissem
amares moneres legeres audires amavisses monuisses legisses audivisses
amaret moneret legeret audiret amavisset monuisset legisset audivisset
amaremus moneremus legeremus audiremus amavissemus monuissemus legissemus audivissemus
amaretis moneretis legeretis audiretis amavissetis monuissetis legissetis audivissetis
amarent monerent legerent audirent amavissent monuissent legissent audivissent
IMPERATIVO PRESENTE IMPERATIVO FUTURO

a a a a a
ama mon leg e audi amato moneto legito audito
amate monete legite audite amato moneto legitote audito
amatote monetote legerit auditote
amante monento legunto audiunto
- i l m e l o g r a n o
[ ' EDIZIONI PER LA SCUOLA Latino in Resole
MODI INDEFINITI dei VERBI FORMA
INFINITO PRESENTE INFINITO FUTURO

a a a a a
amare monere legere audire amaturum moniturum lecturum auditurum

amaturam monituram lecturam audituram
amaturum moniturum lecturum auditurum
INFINITO PASSATO
amaturos monituros lecturos audituros
a a
1 CONIUGAZIONE 2 CONIUGAZIONE 3 a CONIUGAZIONE 4 a CONIUGAZIONE amaturas monituras lecturas audituras
amatura monitura lectura auditura
amavisse monuisse legìsse audivisse ESSE
PARTICIPIO PRESENTE PARTICIPIO FUTURO

a a a a a a
amans monens legens audiens

amaturus moniturus lecturus auditurus
amantis monentis legentis audientis amatura monitura lectura auditura
amaturum moniturum lecturum auditurum
amanti monenti legenti audienti
amantem monentem legentem audientem
amans monens legens audiens
amante / i monente / i legente / i audiente / i
GERUNDIO SUPINO
Q £NIT. a m a n d i monendi legendi audiendi amatum monitum lectum auditum
DATIVO a m a n d o monendo legendo audiendo
ACCUS. a m a n d u m monendum legendum audiendum
ABLAT. amando monendo legendo audiendo
4 * 1 Latine in Resole L > d EDIZIONI PER LA SCUOLA

M O D I FINITI dei VERBI FORMA PASSIVA
INDICATIVO PRESENTE INDICATIVO PERFETTO

a a a a a a
amor moneor legor audior amatus monitus lectus auditus

amata monita lecta audita
amaris [ -re ] moneris [ -re ] legeris [ -re ] audiris [ -re ] amatum monitum lectum auditum
amatur monetur legitur auditur SUM ES EST
amamur monemur legimur audimur amati moniti lecti auditi

amatae monitae lectae auditae
amamini monemini legimini audimini
amantur monentur leguntur audiuntur SUMUS ESTIS SUNT
INDICATIVO IMPERFETTO INDICATIVO PIUCCHEPERFETTO
amabar monebar legebar audiebar amatus monitus lectus auditus

amabaris [ -re ] monebaris [ -re ] legebaris [ -re ] audiebaris [ -re J amatum monitum lectum auditum
amabatur monebatur legebatur audiebatur ERAM ERAS ERAT
amabamur monebamur legebamur audiebamur amati moniti lecti auditi

amabamini monebamini legebamini audiebamini
amabantur monebantur legebantur audiebantur ERAMUS ERATIS ERANT
INDICATIVO FUTURO SEMPLICE INDICATIVO FUTURO ANTERIORE

a a a a
1 CONIUGAZIONE 2 a
CONIUGAZIONE 3 a
amabor monebor legar audiar amatus monitus lectus auditus

amaberis [ -re ] moneberis [ -re ] legeris [ -re ] audieris [ -re ] amatum monitum lectum auditum
amabitur monebitur legetur audietur ERO ERIS ERIT
amabimur monebimur legemur audiemur amati moniti lecti auditi

amabimini monebimini legemini audiemini
amabuntur monebuntur legentur audientur ERIMUS ERITIS ERUNT
./92
f r ^ i l m e l o g r a n o
EDIZIONI PER LA SCUOLA Latino in Regole
MODI FINITI dei VERBI FORMA PASSIVA
CONGIUNTIVO PRESENTE CONGIUNTIVO PERFETTO

a a
CONIUGAZIONE 4 a
CONIUGAZIONE 1 a
CONIUGAZIONE 2 a
CONIUGAZIONE 3 a CONIUGAZIONE 4 a CONIUGAZIONE
amer monear legar audlar amatus monitus lectus auditus

ameris [ -re ] monearis [ -re ] legaris [ -re ] audiaris [ -re ] amatum monitum lectum auditum
ametur moneatur legatur audiatur SIM SIS SIT
amemur moneamur legamur audiamur amati moniti lecti auditi

amemini moneamini legamini audiamini
amentur moneantur legantur audiantur SIMUS SITIS SINT
CONGIUNTIVO IMPERFETTO CONGIUNTIVO PIUCCHEPERFETTO

a a a a a
i amarer monerer legerer audirer amatus monitus lectus auditus

30 amata monita lecta audita
TI amareris [ -re j monereris [ -re ] legereris [ -re ] audireris [ -re ] amatum monitum lectum auditum
o amaretur moneretur legeretur audiretur ESSEM ESSES ESSET
amaremur moneremur legeremur audiremur amati moniti lecti auditi

amaremini moneremini legeremini audiremini
amarentur monerentur legerentur audirentur ESSEMUS ESSETIS ESSENT
Latino in Resole L S 4 EDIZIONI PER LA SCUOLA

MODI I N D E F I N I T I dei VERBI FORMA PASSIVA
INFINITO PRESENTE INFINITO FUTURO

a
1 CONIUGAZIONE 2 a CONIUGAZIONE 3 a CONIUGAZIONE 4 a CONIUGAZIONE 1 a CONIUGAZIONE 2 a CONIUGAZIONE 3 a CONIUGAZIONE 4 a CONIUGAZIONE
amari moneri legi audiri amatum monitum lectum auditum
INFINITO PASSATO IRI
1 a CONIUGAZIONE 2 a CONIUGAZIONE 3 a CONIUGAZIONE 4 a CONIUGAZIONE
amatum monitum lectum auditum

amatam monitam lectam auditam
amatos monitos lectos auditos

amatas monitas lectas auditas
ESSE
PARTICIPIO FUTURO
a a
(
amatus
amata
monitus
monita
lectus
lecta
auditus
audita
(
GERUNDIVO SUPINO
a a a a
1 CONIUGAZIONE 2 CONIUGAZIONE 3 CONIUGAZIONE 4 CONIUGAZIONE 1 a CONIUGAZIONE 2 a CONIUGAZIONE 3 a CONIUGAZIONE 4 a CONIUGAZIONE
amandus monendus legendus audiendus amatu monitu lectu auditu

amanda monenda legenda audienda
amandum monendum legendum audiendum
1
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L h i l EDIZIONI PER LA SCUOUV Latino in Resole
ASCOLTO E COMPRENSIONE
LEGGI E RISPONDI
A LETTER
gjjj) DEAR JANE a letter
Dear Jane,
my name is Kate Brown. I'm eight years old.
I've got brown eyes and black hair. I wear a blue
hat. I've got one brother. His name's Kev.
I've got a pet snake: its name's Sam. We live in a
house in London. My house has got three bedrooms.
In my bedroom there is a bed, a wardrobe, a chair
and a desk. I like sport. I like playing basketball
and football and I watch American football on TV
in our living room. I can't play tennis, but I like it.
I can play the piano and I collect postcards. Do you
have some hobbies ?
Write soon
Your friend Kate
ANSWER
Questiona a letter
O WHO IS KEV ?
© HAS KATE GOT A PET ?
nota: D O E S K A T E H A V E A PET ? = corretto in american engtish
5
f v IL M E L O G R A N O
MELOGRANO serie™ U U EDIZIONI PER LA SCUOIA ENGLISH PRACTICE 103
© HOW MANY BEDROOMS HAS HER HOUSE GOT ?
O WHAT COLOUR ARE KATE'S EYES ?
© CAN SHE PLAY AMERICAN FOOTBALL ?
© IS THERE A TV IN HER BEDROOM ?
© WHERE DOES KATE LIVE ?
© HOW OLD IS KATE ?
© WHAT DOES SHE WEAR ?
© DOES SHE LIKE TENNIS ?
saoa 3HS 'SSA ©

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104 ENGLISH PRACTICE IJ^TL EDIZIONI PER LA SCUOLA MELOGRANO serie™
THE THREE GOATS
The three g o a t s
There is a family of three goats: mummy

Goat, daddy Goat and baby Goat. The
goats are hungry and in their garden
there isn't any grass to eat. They see
a beautiful field with very green grass
across a river. To go there, they have to walk over a
bridge. On the bridge there is a nasty old Troll. Baby
goes first.
The Troll asks: "Who are you?"
"I'm baby goat. Please Mr. Troll,
Cari I cross the bridge?"
"No, you can't! It's my bridge!
I'm hungry and I like goats!"
"Oh, wait! I'm small. My mum is
coming. She is big!" "Ali right! You can cross my
bridge!". And the Baby crosses the bridge.
Then comes Mother Goat: "Who are you?" asks the
Troll. "I'm Mummy Goat. Please Mr. Troll, can I cross
your bridge?" "No," says the Troll "I'm hungry!
I want to eat you!" "Oh wait, I'm small. Here comes
Daddy. He is very big!" and Mummy goes across the
bridge. Daddy comes along and crosses the bridge.
"Who are you?" says the Troll. "I'm daddy Goat.
Please Mr. Troll, can I cross your bridge?" "No,"
says the Troll "I'm hungry! Come here, I want to eat
you!" "O.K! here I am!" and he pushes the troll off
the bridge in the river!
The three goats are very happy and they eat the
green grass in the field over the bridge.
o
[ f j IL IM E L O G R A N O
MELOGRANO serie™ EDIZ1 ENGLISH PRACTICE 105
ANSWER :
Questions 3goats
O HOW MANY GOATS ARE THERE IN THE STORY ?
© WHO IS ON THE BRIDGE ?
© WHO GOES FIRST ON THE BRIDGE ?
O WHAT DOES THE TROLL EAT ?
© IS THE TROLL HUNGRY ?
© IS THE TROLL YOUNG ?
aio SI 3H 'DNDOA AMONfìH

S1V0D S1V3 noni 3HI ©
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ISUId S30D soaiaa 3HI NO moni S±VOO 33HH1 3HV 3ÌI3H1

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m IL M E L O G R A N O
106 ENGLISH PRACTICE LWI EDIZIONI PER LA SCUOLA MELOGRANO S e r i e ™ •
AT THE S E A S I D E
TROVA LE P A R O L E C O R R I S P O N D E N T I ALLE DEFINIZIONI
AIUTANDOTI CON LE IMMAGINI.
SEA BEACH
BUCKET SEAWEED DINGHY
SHELL UMBRELLA
0 ©
SAND ICECREAM SWIMSUITE SANDWICH CRAB
1. Parole i m m a g i n i at the s e a s i d e - 2. C h o o s e at s e a s i d e
a. YOU COLLECT THEESE ON THE BEACH
[ 6 letters ]
b. A PLANT THAT GROWS IN THE SEA
[ 7 letters ]
C. YOU USE THIS TO HELP YOU BUILD A SANDCASTLE
[ 6 letters ]
• i'1 -
MELOGRANO serie™ À EDIZIONI PER LA SCUOLA ENGLISH PRACTICE 107
d. A COLD SNACK THAT COMES INTO A CONE
[ 3 - 5 letters ]
e. TWO SLICES OF BREAD WITH A FILLING INSIDE
[ 8 letters ]
f. YOU WEAR IT TO SWIM
[ 9 letters ]
g. AN UMBRELLA FOR HOT DAYS
[ 7 letters ]
h. AN INFLATABLE BOAT
[ 6 letters ]
i. MANY MANY VERY TINY STONES
[ U letters ]
j. A SIDEWAYS-WALKING CREATURE WITH BIG PINCERS
[ U letters ]
A TINY = MINUSCOLO, PICCOLISSIMO.
© f © •• 9 t 0'6 ®i
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JÉU
FpS1 IL M E L O G R A N O
108 ENGLISH PRACTICE EDIZIONI PER LA SCUOLA MELOGRANO serie™
READ AND FILL IN
GUARDA LA P A G I N A 96 E C O M P L E T A LA MAPPA.
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( FAVOURITE
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ASCOLTO E COMPRENSIONE
MAKE S E N T E N C E S
SEGUENDO LA MAPPA
SCRIVI LA D E S C R I Z I O N E DI Q U E S T O RAGAZZINO.
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JHOÌT) (PLAY FOOTBALL^
Cy HASN'T GOT
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' I L MELOGRANO
110 ENGLISH PRACTICE LURVL EDIZIONI PER LA SCUOLA MELOGRANO serie™
MAKE THE MAP
GUARDA, LEGGI E C O M P L E T A LA MAPPA.
Make a map
THIS IS A DOG. IT'S NAME IS FLASH. IT'S GOT

TWO EARS, TWO BIG BROWN EYES AND FOUR
LEGS. IT'S HAIR IS BROWN. HIS FAVOURITE
FOOD IS MEAT. HE LIKES BIG BONES. IT'S
GOT A RED COLLAR. IT LIVES IN A HOUSE
WITH A BIG GARDEN.
, ( S3N08 ") ,
( 1V3H ) |T X m (aivn NMoaa
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HSVld )+S.3WVN S3AI1 • N30HV3mjM3Sn0H.
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( 300 V ) ( 53317
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I fSl IL M E L O G R A N O
MELOGRANO serie™ IJ^DL EDIZIONI PER LA SCUOLA ENGLISH PRACTICE 111
MEMORY TEST
GUARDA L'IMMAGINE PER 1 MINUTO POI C O P R I E RISPONDI.
Memory game
O HOW MANY BASKETS CAN YOU SEE ?
© WHERE ARE THE NUTS ?
© WHAT CAN YOU SEE ON THE LEFT OF THE GREEN APPLES ?
O HOW MUCH IS ONE BASKET OF RED APPLES ?
© HOW MANY NUTS CAN YOU SEE ?
© HOW MUCH ARE FOUR PINEAPPLES ?
© HOW MUCH IS ONE NUT ?
'dOT 0 Z3 © ±HDI3 © •dOS S,1I ©

SION NMOyg 1HDI3 © IHDia 3HI MO 3MV SlflN 3H1 Q S13XSV9 9 33S NVO I Q
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W IL M E L O G R A N O
112 ENGLISH PRACTICE L - W L EDIZIONI PER LA SCUOLA MELOGRANO serie™ •
DETTATO DI NUMERI
A S C O L T A LA REGISTRAZIONE,
SCRIVI I N U M E R I NELLE CASELLE E POI CONTROLLA.
H Numeri
a. i
b.
d.
ET L& TE SS EP sz ZI Z8 IL P£ •B
S TI 61 ET 8T ST ZI fri ZZ P
ZE6 ZP Z9 EZT frEST89 frESS9T L8 •3
Z L E 9 6T OT 8 S P •q
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e
W IL M E L O G R A N O
MELOGRANO S E R I E ™ EDIZIONI PER LA SCUOLA ENGLISH PRACTICE 113
SPELLING 1
ASCOLTA LA REGISTRAZIONE,
SCRIVI LE L E T T E R E NELLE CASELLE E POI CONTROLLA.
gjj) S p e l l i n g 1
©
©
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H33LL © ±NVHd3~13 Q a3M01d Q HSId © Nvwaaid q

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u
If^} IL M E L O G R A N O
1U ENGLISH PRACTICE LHD EDIZIONI PER LA SCUOLA MELOGRANO serie™
SPELLING 2
A S C O L T A LA REGISTRAZIONE,
SCRIVI LE L E T T E R E NELLE CASELLE E POI CONTROLLA.
B) SpeLLing 2
CD
NIHSNdd © sy3Mvya © ssioiaoi q 3ÌJ3HM Q yasynawvH ©

SNV3C 0 Aaysavais © 3DNVaO Q h31VM Q 3iaV±3D3A o
ON IL MELOGRANO
MELOGRANO sene™ EDIZIONI PER LA SCUOLA ENGLISH PRACTICE 115
DISCRIMINAZIONE DEI SUONI
E PER OGNI GRUPPO DI P A R O L E C E R C H I A QUELLE
CHE HANNO LO S T E S S O S U O N O DELLA PRIMA EVIDENZIATA.
m uom
S
FLY THIS
BODY THESE
KITE BATH
MONKEY THERE
FIND THANKS
LIKE MOUTH
S X N V H 1 - 3H3H1 - 3S3H1 3XIT - a N I d - 31IX
1HI9 - a a O M - W H O M - 3WOH mvM - uooid
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17SI IL M E L O G R A N O
116 ENGLISH PRACTICE EDIZIONI PER LA s c u o m MELOGRANO sene™
ONVH - 9 0 a - 03M - aacNn 3WVN - 31WH - A V H 9
HSVJW - 1MIHS ±VOD - O N - 3WOH
< fSi IL MELOGRANO

MELOGRANO sene™ L I - D EDIZIONI PER IA SCUOLA ENGLISH PRACTICE 117
GIOCO DELLE RIME
E PER O G N I P A R O L A T R O V A LA P A R O L A C H E FA R I M A
T R A Q U E L L E S C R I T T E SOTTO E S C R I V I L A ACCANTO
A QUELLE P R E P A R A T E , POI CONTROLLA.
1. Rime d a scegliere
TEARS - EGGS - WALL - WHITE - SPORT - FLOOR

TEA - KISS - CAKE - POUND - COOK - REPLY
DINNER - TOWER - CLOCK - GREEN
2. Rime scritte
1. EARS
2. TALL
3. BOOK
4. SHORT
5. SNAKE
6. FLOWER
u
>f3 IL M E L O G R A N O
118 ENGLISH PRACTICE L M EDIZIONI PER LA SCUOLA MELOGRANO serie™ •
7. SOCKS
8. SOUND
9. BUTTERFLY
10. QUEEN
11. MISS
12. KITE
13. DOOR
14. SEA
15. LEGS
16. WINNER
YANNIA - MSNNIM S9D3 - S331 V3± - V3S boou - aooa

3 1 I H M - 31IX SSIX - SSIW N 3 3 M 9 - N 3 3 D Ò A I D S A - AI=ib3iina
aNnod-ONDOS >DO~D - S>DOSH3M01 - asMond 3 W D - 3»VNS
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MELOGRANO sene™ L W J EDIZIONI PER LA SCUOLA ENGLISH PRACTICE 119
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How old are you Mary ? I'm seven Stephen how old are you ? I'm nlne years old
Do you llke salad ? No, I don't Do you like salad ? No, I don't
Do you like ice-cream ? Yes, It's my favorite food Do you like ice-cream ? No, I like biscuits
Can you swim ? No, I can't swim Can you swim ? Yes, I can
Have you got a sister ? Yes, her name is Jill Have you got a sister ? Yes, her name is Jane
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How old are you, Helen ? I'm five years old How old are you, Gary ? I'm eight
Do you like salad ? Yes, I do. I like it a lot ! Do you like salad ? Yes, I do
Do you like ice-cream ? Yes, I do Do you like ice-cream ?
Can you swim ? Yes, I can swim very well No, I don't like ice-cream
Have you got a sister ? No, I haven't Can you swim ? No, I can't
Have you got a sister ? No, I haven't
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I Z V d S I~193N V N 9 3 S 3 V1100SV
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Paola Cavalcase

COMPLETA CON LE PAROLE MANCANTI.

A GREEN = V E R D E GREY = GRIGIO

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COMPLETA CON LE PAROLE MANCANTI.

S VNISVd T H S I 1 9 N 3 3 A 0 1 I VTI30V1 IC13A 3«VDIdIÌJ3A iJ3d

© THE CAR I S GREEN

© THE THIRD CAR I S

Avaiud © I S y Id -A1N 3 M±3 H I © H13A13M1 0

Q3U / H i u n o j © 3(119 Q QN0D3S Q M0TI3À O

SCRIVI IL NUMERO E LA PAROLA MANCANTE.

pu££ © isyidAxaod Q puZZ Q aaiHi 0

mi" © H±aOdA±N3M± 0 iflZT 9 HJ.N33J.yiHX O

AIUTA IL CONIGLIO A RAGGIUNGERE LA CAROTA :

TROVA LA PAROLA NEI Q U A D R A T I ROSSI.

HE HELPS PEOPLE AND WEARS A UNIFORM

A BIG © AND A BROWN O.

b. IN T H E YOU CAN SEE AN O,

GOAIHD a m a v a N v SHIVHD MOTBÀ s s y H i .

COMPLETA CON LE P A R O L E MANCANTI.

SE 3 ££ VNIDVd I HSI1DN3 3AOT I \ T m g V ± IQ3A 3«VOI=IId3A Ìd3d

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COMPLETA CON LE P A R O L E MANCANTI.

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COMPLETA CON LE PAROLE MANCANTI.

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6E-8E VNISVd I HSITDN3 3AOT I V " n 3 9 V l IQ3A SdVDIdlddA M3d

HE W E A R S A U N I F O R M A N D HELPS PEOPLE IT'S

HE C O O K S IN BIG KITCHENS IT'S

HE W E A R S A UNIFORM AND PUTS OUT FIRES IT'S

D HE HELPS PEOPLE AND WORKS IN HOSPITALS IT'S

HE PLAYS MUSIC A N D GIVES C O N C E R T S IT'S

COMPLETA LA FRASE CHE DESCRIVE IL PERSONAGGIO.

GRANPA AND GRANDAUGHTER N.

MUM, DAD, SMALL SISTER AND SMALL BROTHER N.

FATHER AND SON N.

MAM, DAD, SMALL SISTER AND BIG BROTHER N.

GRANDMA AND GRANSON N.

COMPLETA CON LE PAROLE MANCANTI.

Zt> VNIDVd X HSI19N3 3AOT I VTI39V1 IQ3A 3yV3IJI«3A d3d

©@© PP-ZP VNIDVd T H S I 1 9 N 3 3AOT I V1139V1 IQ3A SttVDIdiySA « 3 d

COMPLETA CON LE PAROLE MANCANTI.

VNISVd T NSITDN3 3AOT I VT13SV1 IQ3A 3 W D U I H 3 A ÌJ3d

% * IL TUO LIBRO CHIUDI

% 9 BATTI LE MANI BATTI I PIEDI

i > METTI SOPRA PRENDI

Lt> VNIDVd T H S I 1 D N 3 3 A O ! I V T l S g v l IQ3A 3ìiV3Idia3A «3d

J > LAVARSI LE MANI

©©© VNIDVd I HSITDN3 3AOT I V T B a V l IQ3A 3iiVDIdRi3A U3d

COMPLETA CON LE PAROLE MANCANTI.

TS-OS VNIDVd T H S D D N S 3AOT I VTI3gVl I03A 3«VDIdI«3A U3d © O ©

(£/) ( Q (2) TS-OS VNIDVd X H S I 1 9 N 3 3 A 0 1 I VTHHV1 IQ3/\ 3«VDLJra3A U3d

COMPLETA CON LE PAROLE MANCANTI.

t>S-£S VNIDVd I H S I T 9 N 3 3AOT I V T I 3 g V l IQ3A 3i)VDIdIH3A tt3d

SEGUI IL PERCORSO PER TROVARE IL TESORO.

COMPLETA CON LE PAROLE MANCANTI.

SOPRA AL DI SOPRA AL DI SOTTO

DI FIANCO TRA [ TRA 2 ]

SS VNIDVd T H S I 1 D N 3 3AOT I V I I 3 9 V I IQ3A SWDIdlHSA U3d

SEGNA LA PAROLA CORRETTA.

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COMPLETA CON LE PAROLE MANCANTI.